作文竞赛方案

作文竞赛方案经典五篇。

作文是借助词汇和语法构建起来，用以表达内心想法和感受的桥梁。写作能够通过文字的方式记录下我们的思想和想法。一篇精彩的作文能够让读者仿佛置身其中，体验其中的情景。那么，写作最为重要的是什么呢？谢谢您的阅读，我们会不断完善自己，希望您能够收藏我们的网站。

作文竞赛方案【篇1】

根据市委宣传部、市关工委、市文明办、市教委、市文化广委、团市委《关于2014年在全市青少年中开展“中华魂”（放飞梦想）主题教育读书活动暨征文、演讲比赛的通知》（渝关工委〔2014〕1号）精神，及《秀山土家族苗族自治县教育委员会

关于开展“中华魂”（放飞梦想）主题教育活动暨征文演讲比赛的通知》，决定开展隘口镇中心校“中华魂（放飞梦想）”读书征文系列活动 。具体方案如下：

一、活动小组：

组长：宗成继

副组长：吴洪松、李琳娅、胡从向、吴**、谭志斌、张辉

成员：全镇3-6年级语文教师

二、活动主题：中国梦放飞梦想

三、活动目的：

进一步贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神，围绕立德树人的根本任务，结合“做有梦想有追求的重庆人”教育实践活动，深入开展中国特色社会主义核心价值体系教育，通过“中华魂”主题教育读书活动，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导广大青少年进一步坚定理想信念，提高广大青少年的自身素质，把他们培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义合格建设者和可靠**人,为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

四、活动内容：

1、读好读本，促使进步。要大力发动、认真组织学生读懂读好《中华魂--放飞梦想》读本。学校少先队要组织语文教师结合语文教学指导学生读写。

《中华魂--放飞梦想》读本由学生自愿购买。

2、开好班会，放飞梦想。各班要在组织学生阅读的基础上，开好以 “中华魂--放飞梦想”为主题的班会活动。

3、征文评比，总结收获。在读书、班会、实践的基础上，组织3-6年级学生结合实践写文章，由学校组织评选后，各校推荐优秀作品参加镇内优秀作文评选活动。

4、演讲比赛，加深教育。各校把举办 “中华魂--放飞梦想”的演讲比赛作为拓展此次读书活动内容、扩大活动成果的重要环节，切实抓好。学校选拔并推荐优秀选手参加隘口镇中心学校举办的初赛演讲比赛。

小镇演讲比赛最初定于2014年10月中旬举行。县上决赛另行通知。

五、活动安排

2014年9月至2014年10月，分为三个阶段：

第一阶段：班级活动阶段（九月）。各班要认真传达文件，提高认识，加大宣传力度，组织发动学生订阅《中华魂--放飞梦想》读本，组织开展主题班会，读书活动。

第二阶段：学校组织征文比赛、演讲比赛等活动。组织学生撰写征文，征文要求围绕主题，体裁不限，通过学生阅读《中华魂--放飞梦想》知识读本，参与实践活动，写出亲身体会或典型事例，字数控制在以内。

各学校应在10月10日前将**交到吴洪松办公室。每所学校征集1-4篇文章（提交电子文档），10月15日，中心校将有1-2名演讲者参加演讲比赛。

第三阶段：总结阶段（10月）书面总结和推荐学生**应于2014年10月17日前报县教委。

隘口镇中心校大队部

二〇一四年9月11日

附：“放飞梦想”读书活动征文、演讲比赛要求

比赛内容及要求

（一）比赛内容

紧紧围绕“放飞梦想”主题，联系个人、家庭、学校或社会实际，表达热爱祖国、追逐梦想，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗的信心和决心，传递正能量。

（二）比赛要求

1．征文：主题鲜明、观点正确，联系实际、内容健康，一事一议、事理交融，语言流畅、形象生动，文字活泼、富有时代感。作文体裁不限，字数以小学组和中学组为主。

2．演讲：主题鲜明、观点正确，联系实际、事例生动，语言流畅、感染力强，动作、妆容、服装自然大方，普通话标准。每个参赛者的演讲时间限制为5分钟。

附：“放飞梦想”读书活动参赛选手汇总表

作文竞赛方案【篇2】

一．活动目的

为了丰富校园文化生活，营造和谐的、充满人文气息的校园文化，给同学们提供展示才华和沟通交流的舞台，并进一步激发同学们对读书的热情，吸引同学们亲近优秀书籍、经典名著，远离腐朽文化，不良书刊的侵袭；也为了让大家养成读书和思考的习惯；更为了提高大家对书籍的鉴赏能力，我校语文教研组特举办“我与书的故事”征文大赛和开展“好书推荐”演讲比赛活动。

二．活动对象

全体学生。

三．活动内容

围绕主题写下你的所见所闻、感受和想法。

四、活动要求

征文要求

主题1、以“品味书香贺十八大”为主题，自拟副标题。

主题二，关爱生命，拥有健康，从日常小事做起。

主题3、以“书香相伴、梦想同行”为主题，自拟副标题。

1文章的主题是三者之一，题目是自编的，思想新颖，主题鲜明，语言流畅，充满真情实感。

2必须是学生自己的经历或感受，不能抄袭他人。

3、文章体裁除诗歌外，要求自传体记叙文、散文、议**或随笔等）。

4、文章字数：800-。

5每篇文章必须提供作者真实的个人信息（包括学校、年级、姓名、导师等）。

演讲要求

主题1、“好书推荐”演讲比赛

主题2、**、成才、成功

1从演讲的两个主题中选择一个。这个题目是自编的。主题鲜明，思想新颖，内容精彩。

2推荐的好书要思想端正、情操高雅、科学自然、语言清晰、积极向上。

三。演讲要求声音清晰准确，语调抑扬顿挫，语言流畅，情感丰富，表现力强，仪表端庄，富有感染力。

5、演讲时间：3-4分钟。

6报名截止时间为12月10日下午5:00，地点为语文教师办公室。

六．活动安排

1.征文截止日期：2012年12月14日

2演讲比赛时间：12月15日（星期三）下午14:00

三。演讲比赛地点：教学楼一楼电教室

七、评奖办法及奖项设置：

1我们将采用师生共同评价的方法。

2奖项为：一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。

三。活动结束后，我们将为获奖者颁发奖品和奖品，以鼓励他们。获奖作品将在校园语言组栏目中发表。

土头中学语文教研组

2012年12月6日

作文竞赛方案【篇3】

一、活动主题

“我的中国梦”——2013大盛中学学生征文比赛二、参赛对象

全校学生

三、征文时间

2013年4月至5月

四、征文要求

1.紧扣“我的中国梦”这一主题，组织学生以征文的形式，书写近代以来中国人民坎坷追梦历程和新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就的感悟，书写自己在成长过程中亲历亲见的“中国梦”，讲述自己如何把个人梦融入“中国梦”以及把“中国梦”和个人成长奋斗目标相结合，转化成为个人刻苦学习、努力奋斗的强大动力。【WWw.zhe135.cOM 零思考方案网】

2题目是自编的，体裁是叙事、议**和散文。字数控制在内。

三。征集内容为原创，未在公开出版物上发表。严禁剽窃。

五、活动方式

征文比赛学校统一评审的方式进行。具体流程为：

优秀作品送统一教学部。具体要求为：

（1） 所有征集文件应于4月16日20:00前提交，逾期未提交者视为弃权。

（2）各班至少报送5篇。

（3）上报材料包括：“推荐表”（详见附件1，需加盖印章）；作品纸质件和电子档（纸质件1份，a4纸打印，标题为方正小标宋小二号，正文字号为仿宋三号，其余按公文标准格式排版）；信息汇总表（详见附件2，需密封）。

2.学校对上报征文评出

1，授予第二，三等奖，并颁发获奖证书。

作文竞赛方案【篇4】

四年级二零一六年九月

“作文大赛”活动方案

一、活动意义：

作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户，为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴，激发学生的学习热情，从而提高学生对生活的观察力、联想力，同时也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，营造良好的作文教改氛围，特举办本次学生作文竞赛。

二、活动目的：

通过本次作文竞赛活动，给学生提供一个展示自己才华的机会，培养学生的作文兴趣，促进学生作文能力的提高，提高学生语文素养。

三、命题要求：命题作文

四、参赛对象：四年级全体学生

5、 比赛时间：2016年9月28日

六、比赛地点：教室

七、命题要求：

本课题以本学期四年级作文教学内容为基础，避免了教材中的作文题。话题要灵活，让学生有自由的表达空间。

八、评卷要求：

1. 语句流畅、优美：20分。

2. 描写生动、形象：20分。

三。结构完整，层次分明：20分。

4主题清晰，思维健康：30分。

5字迹工整，辊面整洁：5分。

6有特色、新颖、有特色：5分。

7错别字多，扣分适当（没学过的字可以用拼音代替）。

作文竞赛方案【篇5】

一、参赛对象：全校学生

二、参赛时间：第十二周

三、组织形式及要求：

1各班语文老师利用本周的课堂作文课组织学生课堂写作。

2各班语文教师以班级为单位组织初评，从每班中选出5篇优秀作文教由教务处参与评卷。

三。提交时间为第13周5月24日星期一上午12:00前。

四、奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。初

二、初三一等奖各设2名，二等奖各设3名，三等奖各设4名。竞赛结果于第十三周公布。

五、评分标准：

项目评分细则

基础分一类文（30－40分）

其特点是思想健康，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，布局合理，语言流畅，符合文体要求。

二类文（20－29分）

思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

创新分（1—10分）

思想深刻构思新颖语言生动

（1） 思想新颖；（2）深入了解现象的本质；（3）揭示问题的原因；（4）资料丰富

⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴

减分无题目扣2分。

标点错误每3个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。

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辩论赛作文 篇1

12月7日星期四晴

我们每天都会有精彩的辩论时间，当然我们这大周也有。

今天晚上第四节课我们先是进行了精彩的辩论。我是主持人，“下面有请三组和四组进行一场精彩的辩论，三组是正方，四组是反方，辩论的主题是《好成绩是老师教的，还是学生学的》大家掌声欢迎！”“啪——啪——啪”想起了掌声！我紧张的都背起了手呢！正方一辩张哲开始了发言，声音非常小，“我方坚决认为，好成绩应是老师教的……”。接着就该反方路庆勇同学开始发言，虽然路庆勇的气场不错但是我觉得路庆勇好像没有对方的漏洞啊！接下来我们组的大将就要出场了，她就是正方二辩，我觉得她说的非常好做到了大声、大方、大胆这三个要求。张思佳说了一会儿，然后就该反方齐佳希说了，齐佳希拿着稿子，慢条斯理地说完了，好像觉得自己绝对必胜似的。最后路庆勇还是有点强词夺理，哎！他这个毛病什么时候能改一改啊！

这时，田老师说：“谁来帮反方一下！”哇！这么人举手了。老师让朱博洋上了，我认为朱博洋说的有理有据。接着老师叫起来了张耀城，其实老师让帮三组一下可是他相帮四组，接下来就叫起了史紫婵，我没有听清楚啊！

最后还没有说出胜负来，同学们你们想知道吗？从这次辩论赛中我知道了我们要锻炼表达能力，还有课前要做好充分的准备，尽量去脱稿调整自我！

辩论赛作文 篇2

今天我们举行一场辩论赛，正方说下课十分钟玩，反方说下课十分钟学习我们一听老师这样说，都小声地欢呼起来，随之又变得忐忑不安。老师选了八个同学，四个同学正方，四个同学反方，宣布了游戏规则后，辩论赛正式开始了。

只见正方的第一位同学站了起来，有些害羞地说：我认为下课十分钟还是玩好，因为课上了四十分钟，大脑感到疲劳，会很累。如果大脑过于疲劳，就会生各种各样的疾病。她的话音未落，反方的同学一下子站了起来：我认为下课十分钟还是学习好，因为下课的时间很少，下课了，把学到的知识复习一遍，这样会更扎实。

就这样，你一言，我一语，到了自由辩论。正方的气势比刚才大多了：还是玩好，因为下课的时候是放松的好时机，所以我认为下课还是玩她的话还没说完，反的同学就站了起来：下课十分钟肯定是学习好，因为学习能让人进步一回合辩论下来，他们脸上个个面红耳赤，像刚打过仗一样。

自由辩论结束了，开始了最后两位同学的辩论陈词。因为正方气势很强，反方的同学招架不住了，说到一半，就说不下去了。理所当然胜方归正方了。虽然反方没有取得胜利，但是他们依然挺兴奋，终究是参加了。

虽然辩论赛结束了，可是我们的心还没有平静下来。

辩论赛作文 篇3

星期三上午，我们班召开了一次别开生面的辩论赛---“开卷是否有益”。

上课了，老师迈着轻快的步伐走进教室。“开卷是否有益辩论赛，现在开始！一、二组同学为正方：开卷有益，三、四组同学为反方：开卷未必有益。”我是反方，同学们推荐我为三辩代表。我的心里像揣了只兔子，蹦蹦跳跳，既紧张又兴奋。

精彩的辩论赛马上开始了，我们个个摩拳擦掌，拭目以待。首先由正方的同学发言，看他们在那你推我，我推你的，就在这危急时刻，班长邹亚娜同学勇跃地站起来，她神态自若，引用了高尔基的名言：“书籍是人类进步的阶梯”这句话详细说明了正方坚持开卷有益的理由。她滔滔不绝地说着，周围鸦雀无声，同学们都认真地倾听着邹亚娜的意见，随着她的一声“我的话讲完了，谢谢大家！”顿时，班上响起了热烈的掌声！轮到我们反方了，只见林希越不慌不忙地拿起资料，说得头头是道。“我反对对方的意见！”正方“二辩”—— 伶牙俐齿的吴国昶激动地接过话题，“我们的知识就像一个水库，在保存知识的同时，知识也在往外流，只有丰富阅读才能防止我们的知识不大量流失……”他的话如同源源不断的水急泄地流着……我方“二辩”已坐不住了，果断地站起来滔滔不绝地阐述她的看法。话音一落，如同雷鸣般的掌声“轰”的一下响起，有的同学不住地点头，表示认可；有的同学小声地议论着，好像有不同的意见；有的同学使命地鼓掌，脸上洋溢着兴奋的笑容……掌声中，对方“三辩”立刻反驳：“如果有些人因为看了毒书，而走上犯罪道理的话，又怎能怪书呢？难道大家听说过杀人犯行凶杀人，能怪刀不好吗？……”我这时才恍然大悟：快到我了，要赶快准备！当对方“三辩”一说完，我迅速地站起来，虽然脚在抖，心在跳，但我仍然拿起话筒：“我觉得对方说得不对，虽然人们说过‘开卷有益，看书有益’，但仔细一推敲，这种说法也不对……，所以我认为‘开卷有益’不完全正确。”说来也奇怪，这时的我一点儿也不紧张，越说越激动。掌声此起彼伏，我的心里比吃了蜜还要甜。

到了自由辩论时间，同学们谁也不甘示弱，一个接一个地站起来说出了自己的意见。当然，我们反方也不甘落后，只见周宇昕听完对方的话后，立即反驳：“我认为对方的话说得不对……” 周宇昕说得振振有词，我在心里暗暗想：哈哈！被我们打败了吧！

最后，当然是总结。对方吴国昶激动得仿佛要跳起来：“总之，我认为‘开卷有益’是对的！”我方总结是周宇昕，但她在关键场合，却将总结的任务推给了我，在这千钧一发的时刻，我站起来焦急地说道：“高尔基说：‘书籍是人类进步的阶梯’，但并不是代表所有的书都健康，都能读。冰心奶奶说：‘读书好，好读书，读好书’，就指明了要读书，但要选择好书。所以，我始终坚持这个观点：开卷未必有益！”

辩论会开得非常成功，这一次，我明白了：要选择好书做朋友，不要让坏书陪伴你成长！

辩论赛作文 篇4

作为不喜欢热闹的我，今天也看了一场激烈的辩论赛，不知道是因为不喜欢热闹还是不适应那种激烈的气氛，我一开始并不喜欢这场看似浪费我时间的辩论赛。

我觉得他们的辩论更多以语言攻击对方的错误，甚至对方自身的缺点，嘲讽对方的错误，看完辩论赛，我突然在想——这场辩论赛在我看来十分失败，但这得辩题却值得深思。送子女进名校到底好不好？

我觉得首先应该解决怎么送的问题。给孩子更好的条件学习吧孩子送进名校固然是好，父母提供条件，孩子自己努力，进军名校，父母孩子皆大欢喜。但在当下，这个送多了一层含义，就是所谓的走后门，送孩子进名校，这样孩子的意愿就决定了父母此举到底利大于弊还是弊大于利。孩子如果十分想进名校，进去之后好好学习，充分发挥名校的优势，最终取得好的结果，自然是利大于弊咯。但是如果孩子根本不愿意去名校，而被强迫进去，那所谓的名校也将没有任何作用，利弊自现啊。

其次是我们对名校做何解释。在大多数人看来，中国的清华北大，外国的剑桥哈佛必是名校，因为在那里人才辈出，因此学校因名而有名，也就是说所谓的名校是一前出现较多名而积攒了很大的名气，从而让更多的优秀的人汇聚，进而良性循环，最终变成所谓的名校。因此名校是指一群优秀的老师，学生，领导人共同构成。而大多数人认为名校的名校效应会影响到人，甚至影响到别人对自己的看法，如果孩子存在这种心大可不必将他送进名校，因为他不懂名校。如果有人认为名校认为名校是让自己见货遇到更多优秀的人，从而向他们学这类人送进名校才是利大于弊的。

最后我们应该考虑这个“送”是孩子主动还是被动的问题。孩子处于主动的位置，他必然明白何谓为名校，进去为何，这样无论怎样进去都是利大于弊的，反之，自然是弊大于利咯。

经过一番自己的思考，对于这个看似无聊的辩论赛对我也有不小的启发。我听过一句话，要的到自己不曾拥有的东西，就要干自己从未干过的事。或许，我想思考更多我以前从未思考过的问题，就要走出去见识更所自己从未见过的经历过的事。

不管何事，不管你洗不喜欢，去尝试一下或许就有意外的`收获。

辩论赛作文 篇5

星期五，我们班围绕着“开卷是否有益”展开了一场辩论赛，认为“开卷有益”的是正方，正方阵营有我和李培铭等8个人，而反方阵营却有40人。

辩论赛开始了。我们正方由邓祺颖来打头阵，她用简洁的语言，开门见山提出了我方的观点―开卷有益。“宋太祖说得好―开卷有益。只要打开书就有好处，只要能和书本接触，总是有益的。这里说的是有益。”她刚说完，反方的黄紫嫣旗帜鲜明地发表观点―“开卷无益”。她说：“世界上有无数的不良书籍流动着，我们读这种书不但无益反而有害。”我方的罗一铭马上进行了反驳，她说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我们读书，是要吸取书里面好的东西，拒绝书中的垃圾。”接着，反方的二号、三号辩手也向我方一一发问，我方都作出了明确的回答。可惜的是，大家都不认真听对方的问题或答案，只顾着埋头读自己的资料。大家各说各的理，简直是牛头不对马嘴。我听得心急如焚，恨不得马上说出自己的观点，给反方一个下马威。可又不到自由辩论的

”

上半场我们的辩论进行得还算有条不紊，可是时间一长，大家都跑题了，从人性的好坏到社会的不公，最后竟然扯到出版社，天马行空，不知所云。幸好文老师及时把我们从九霄云外给拉回来。

辩论赛的后段更加激烈，反方邓竣中带头起哄，一直说：“这就是人类。”他跟着一大群同学也不讲什么策略，就是一个问题，反反复复地说，也不听回答。而我们为了能压住他们，也只好提高嗓门儿，把喉咙都喊哑了，双方面红耳赤，像着了火似的。教室里变得像菜市场，正方和反方像是在讨价还价。最后，我与反方的王栋森展开激烈的争论，互不相让，他说：“你说书是无辜的，那为什么有那么多的人看书后，就模仿书中的

辩论赛作文 篇6

放学了，老师让我和另外三位同学一起到她办公室。到底是好事还是坏事?我不由得紧张起来。到了办公室，老师告诉我们，学校举行辩论赛，让我们四人参加。天哪，让我参加辩论赛，我以前可从没参加过呀，我行吗？可我转念一想，既然老师选中了我，我就一定要为班级争光！

一离开学校，我就直接去妈妈办公室上网查资料。我一会儿翻翻这，一会儿找找那，功夫不负有心人，终于找到了我要用的资料。许多天过去了，辩论赛的日子越来越近了，我的资料也准备的越来越多，信心也越来越足了。

星期四下午第二节课后，四年级的辩论赛开始了。刚下课，我们四年级的同学就早早的来到多媒体教室，等待着辩论赛的开始。我是二辩，坐在辩论席上，心里怦怦直跳，紧张得汗都流出来了。我们的论点是：知识比能力更重要，反方的论点是：培养能力比知识更重要。比赛开始了，双方一辩陈词过后，就是盘问阶段，规则是先由反方四辩提问，正方四辩回答，一直轮下去，提问用十秒钟，回答用二十秒钟。一开始，气氛就比较激烈，轮到我这儿的时候，反方提了个问题，我一时回答不上来，就随便找了个答案，管它正确不正确，应付过这一次就行了。紧接着，我又给对方提了个问题。

盘问阶段下来就是最精彩、最激烈的自由辩论了。一开始就是我们的'一辩和反方的二辩在争论，他们俩你一言我一语的说了起来，他们根本不像是在辩论，反倒像是在吵架。自由辩论可不能只是他们俩说呀，因此我去抢一辩的话筒，刚把话筒抢过来还没说几句，话筒就又被其他的辩手抢走了，就这样话筒在我们几人中间飞舞着，辩论的气氛也更加激烈。忽然听到一声：“正方时间到”，什么？时间到，我觉得还没说几句呢？接下来，反方的时间也到了。自由辩论赛结束后，就是双方四辩的陈词。最后的时间是留给同学们自由提问，同学们都接二连三的举起手来，发言特别积极。

同学们发言后，就是最紧张、最激动人心的时刻——等结果。而辩论赛主席呢，总是左看右看，不紧不慢，不知他葫芦里到底卖的什么药。最后，主席大声宣布：“胜方是——正方！”“耶！我们赢了！”我们欢呼起来。

这次辩论赛我们班取得了胜利，不仅是我们四个人的努力，还有老师和同学们的支持和帮助，也使我懂得了“团结就是力量”的道理。

辩论赛作文 篇7

辩论赛五檀东方

“叮铃铃，叮铃铃….”清脆悦耳的上课铃声响了,我们的辩论赛也拉开了序幕。

主持人王飞雨同学落落大方地走上讲台宣布：“辩论赛现在开始，请双方主辩手上台。”

我和反方的另外三位辩手上台了，以“八”字形坐开，与正方势不两立。整个教室充满了浓浓的火药味。

正方的一号辩手刘千煌首先发言：“我方认为开卷有益，因为孔子、李白、鲁迅、司马迁和郭沫若等这些先贤大师正是看了许多的书，才成名成家的。”

我方的一号辩手张榕翔也不甘示弱，慢条斯理地说：“书既然是一味药，就有它的两面性，一是良药，服了可治病，二是毒药，服了就会迷惑人生，使人更加愚昧，向丑向恶，使人狂妄，德行低下。”

正方的二号辩手胸有成竹地发表自己的意见：“我认为开卷有益，因为唐代诗人杜甫说过‘读书破万卷，下笔如有神’。”

我方的二号辩手也不是吃素的。只见他站起来，滔滔不绝地说着。想不到上课不积极发言的二号辩手也不嫩。我方的三号辩手和正方的三号辩手辩的难分难解。轮到我了，我说：“你方只说开卷有益，可知道书有好书，也有坏书，甚至有‘毒书’。有些漫画书看上去很合我们小学生的胃口。你想，眼睛盯着一动不动，内容不健康，视力又下降，能行吗？”我的反驳博得大家雷鸣般的掌声。正方的四号辩手说：“请问反方同学，你方的张榕翔、詹旭、檀东方，他们的作文名列前茅，这又是为什么？难道不是他们多看书的结果吗？”我方顿时哑口无言。双方的辩论进入了白热化阶段，王飞雨同学不得不宣布：“下面进行自由辩论。”

同学们听了顿时生龙活虎，大家你一言，我一语，辩得天昏地暗，日月无光。一会儿正方占上风，一会反方占了优势。最后，王飞雨同学收了场：“本次辩论赛到此结束。”同学们像泄了气的皮球一样。陈老师说：“这次辩论赛双方选手都表现不错，我宣布。正方与反方打成平手！”

辩论赛虽然结束了，但我还是意犹未尽，真希望多办几次这样的活动。

辩论赛作文 篇8

夏天的燥热，也躁动着我们的内心，我们的内心十分激动，那场辩论赛，让我久久不能忘怀

那是一个周日的上午，我兴高采烈地早早来到雏英培训部，因为我们今天要举行一场激烈的辩论赛。张老师给我们的辩题是“看电视到底有没有益”。认为看电视有益的是正方，认为看电视未必有益的'是反方。我是反方辩手。

只见正方和反方一下子做成了两排，可是没有想到，我们正方的人数只占了全班的四分之一。

我心想：这下子可有好戏看啦！双方的选手们个个伶牙俐齿，跃跃欲试，有的搜肠刮肚，罗列论据，一下子准备了好多理由;有的什么都没有准备，想要临场发挥;还有的把手机带来了，想在百度上找资料呢！尽管正方这边的人很少，但是个个摩拳擦掌，跃跃欲试，看上去好像很厉害的样子。我想：双方看来都想在气势上压倒对方，根本没有一丝逊色。

辩论会开始了。这时正方的一个男同学打头阵，说“我认为看电视是有益的，因为它可以提高我们的想象力，还可以让我们增长一些见识，这是多么美妙的事情啊！”

话音刚落，反方的人便开始反驳：“看电视只有画面，阻止了我们想象的空间，这样怎么能提高我们的想象力？我们从书中不是也可以增长我们的见识吗？那些名人不都是多看书才可以成名的吗……”阵阵话语就像机关枪一样地扫来出来。“难道看电视不能使我们增长知识？……”就这样，你方说罢我方登场，辩论气氛越来越活跃。

自由辩论的时间到了，这才是真正体现双方辩论实力的环节，这使整场辩论赛达到了高潮。

这回反方先声夺人。一反方辩友说：“看电视会让我们近视。”正方的人听了这话哈哈大笑起来，从容不迫地说：“我们只要有限制，并且距离大些就可以啦……”

正反的选手们一个个讲得滔滔不绝，面面俱到，令我目瞪口呆，而身为反方的我则像一个观众似的在一旁津津有味地看着，虽然几次想举手发言，却又把到嘴边的话咽了回去。只见激烈的辩论赛场上硝烟弥漫，对方不甘示弱，谁输谁赢还不一定呢？我方即使人多，但还是很悬。

……

经过一番激烈的辩论，老师宣布很反方以微弱的优势领先了。

通过这一次的辩论会，既增长了我们的知识，又锻炼了我们的能力，真是受益匪浅啊！我虽然没有被评为“最佳辩手”，但还是挺开心的。

这次辩论赛，永远在我的脑海中回荡。

辩论赛作文 篇9

“哈哈哈！”咦，五（5）班在干嘛呢?原来，我们班正准备举行一场史无前例的辩论赛呢！

在黑得发亮的写字板上“辩论赛”三个大大的字，同学们都怀着好奇的心，等待一场别开生面的比赛。有同学说：“有一场好戏看了。”虽然我没有当上辩手，但是我也有一项任务一拍照。

方航是正方一辩，她本来就伶牙俐齿，讲起来自然头头是道：“我方认为，开卷有益，因为书是全人类的营养品 ”讲了一大堆理论，把我们惊得目瞪口呆。反方也不甘示弱，谢羽翔有条不紊地反驳开卷未必有益。我的感受就像一杆称，左摇右摆，一会觉得正方有理，一会又觉得反方也对：到底该支持哪方呢?真是纠结。

最值得一看的要数自由辩论时间了。两方你一言，我一语，谁也不让谁，不分胜负。看看两位“一辩”吧：方航话音刚落，谢羽翔就立刻举手反驳，反驳了一会儿，竟然“吵”了起来，差点动手打架。观众们捧腹大笑。我的.手机“咔嚓，咔嚓”地记录下这精彩瞬间。

吸引眼球的还有观众提问环节。台上辩手针锋相对，台下观众也不例外，有支持正方的，也有支持反方的。同学们或在专心倾听，或在底下窃窃私语、交头接耳：“争辩最终正反方哪方胜利?”我前同桌的陈弘鑫站起来结结巴巴地说不出来，我也在后面轻轻提醒他。总之，观众们提了很多问题，想当两方的绊脚石，可谁曾料到这么多问题都被两方消灭得精光。太厉害了！让我们大开眼界。

想知道最终老师的决定是什么吗?两方是平手，而且两方的一辩都是“最佳辩手。”

“叮铃铃！”这场别开生面的辩论赛在清脆悦耳的下课铃声中结束了!

辩论赛作文 篇10

听见了一个消息使我欣喜 若狂！那个消息是今天下午要举行一个活动，叫做班级辩论赛，正方说开卷都有益，反方说开卷不一定有益。

我觉得 反方这个观点对，我就站在反方那，上午很快就就过完了，下午上课时，大家都十分激动，，所以大家上课表现也十分好呢。

下课铃很快就响了，两节课已经就上完了，下课大家都开心的笑了，因为再过十分钟，班级辩论赛就要开始了，大家都期盼着呢。

零零零.....上课铃响了，老师把桌子拉成会议室的桌子一样，辩论就开始了。

首先正方发表说“： 我觉得作者出书一定有他的道理，所以书一定是有益的。”

然后，反方发表说“：不一定呀，可能出书的人有问题，那出的书会有益吗？”

他们说的不相上下，最后老师说“：看书是对的，但也要关注学习，不能 不关注学习哦。”

作文比赛方案9篇

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，写作可以快速提高我们的表达能力，优质的作文是作者神与物游才能的出的最终结果。作文怎么样才能写得好？以下“作文比赛方案”由幼儿教师教育网小编为大家收集整理，希望能为你提供更多的参考。

作文比赛方案 篇1

一、参赛对象

七、八、九年级全体学生，分年级组进行。

二、参赛时间

__月__日-__月__日。

三、组织形式及要求

1、教研组负责按年级分别命题。各年级语文教师利用作文课组织本班学生随堂写作。(不得指定部分学生写作;端正文风，杜绝抄袭。)

2、先由各班语文教师选出优秀作文五篇上交语文科教研组。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级，拟设一等奖20%，二等奖40%，其余为三等奖。竞赛结果将纳入语文教师的考核。

3、获奖作文请各班语文教师认真修改并于12月20前交到语文组，各班语文老师需交电子稿。要将作文格式统一：标题为宋体三号字并加粗;标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师，并为四号宋体字;正文为小四号宋体字。

四、评分标准

一类文：(30-40分)。思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类文：(20-29分)。思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

作文比赛方案 篇2

一、活动宗旨

时值，为迎接PZ学校20xx年春季家长会，向广大家长汇报我校作文教学水平;同时，也为了进一步激发我校初中学生学习语文的兴趣，提高写作的能力，由我校校长室牵头，德育处、教学处、语文组与PZ校园网联合举办非毕业班学生作文竞赛，以倡导良好的尚文风气、丰富校园文化氛围，特决定近期举办七、八年级同题现场作文竞赛活动。

二、组织机构

顾问：__、__、__。

竞赛组委会主任：__。

竞赛组委副主任：__。

竞赛组委成员：__、__、__。

三、比赛事项

1、比赛时间：__月__日晚自习第一节：19：15——20：15(共60分钟，提前5分钟到场)。

2、比赛地点：东校区多功能教室(由八年级组负责考场布置准备)。

3、参赛对象：七、八年级快班限推荐8名学生参赛，其他各班推荐3名学生参赛，共80名选手。由各班语文老师和班主任联合推荐，各年级语文备课组长收交名单，并上交年级组备案。

4、比赛形式：现场、限时比赛。

5、比赛纪律：

(1)考场务必保持安静.

(2)不准夹带任何与竞赛无关东西.

(3)不得借物，不得提前或拖延交卷。

6、卫生及安全要求：参赛同学要爱护公物，爱护环境卫生。上下楼道不拥挤，不追逐，不喧哗，平安参赛，公平竞争。

7、比赛的命题、监考与阅卷、审卷安排：

全局负责：__。

试卷命题：__。

带队及监考教师：__、__及七、八年级体育教师各一名，另由七年级派至少一名女教师(非语文科);其中__、__负责带队和巡监工作;其他教师协调分收七、八年级答卷。

阅卷教师：由各年级语文备课组长各派三位语文老师阅卷。

审核教师：__、__、__。

宣传报道：__。

后续处理：__。

8、阅卷形式及要求：

阅卷形式：全封闭式阅卷。

阅卷要求：

(1)按年级在指定阅卷室进行交叉阅卷，并做好上报制表工作;

(2)每份试卷由两位教师评分后，取其均分来计名次。

(3)经审卷教师审核后，复查分值无误、无异议后，方可开卷誊分制表。{初中作文竞赛活动方案}.

作文比赛方案 篇3

一、活动宗旨

作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平。

二、时间安排

学生交稿时间为：__月__日—__月__日。

作文评比时间为：__月__日—__月__日。

三、参赛对象

全校初中学生(要求每位学生都参与)。

四、活动内容及要求

1、学生可以自拟题目写一篇作文。

2、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

寄情自然山水：《我爱大自然》。

放飞青春理想：《我有一个梦想》。

点滴成长记录：《难忘的经历》、《我在变》、《假如再有一次机会》。

感悟人生哲理：《成功的秘诀》、《学会放弃》、《生命感恩》。

3、要求：

(1)统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

(2)紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

(3)提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。

(4)作文体裁不限，字数不少于500字(诗歌不限)。

(5)正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励办法

一等奖：3名(每个年级组取1名)。

二等奖：6名(每个年级组取2名)。

三等奖：9名(每个年级组取3名)。

鼓励奖：15名(每个年级组取5名)。

六、评分标准

1、思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚。

2、内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅。

3、无错别字。

七、评阅教师

七年级：__、__。

八年级：__、__。

九年级：__、__

作文比赛方案 篇4

为弘扬和培育机关干部爱岗敬业、无私奉献的精神，推动干部职工立足本职发挥先锋模范作用，营造奋发有为、积极进取的氛围，激发机关干部做好本职工作的热情，高新区党工委决定举办“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”为主题的演讲比赛，为确保活动顺利开展，特制定如下实施方案：

一、主办单位

高新区党工委主办，高新区团工委承办

二、参赛对象

全体机关干部。以各科室为单位参赛，每个科室选送至少1名参赛者。

三、比赛要求及规则

（一）演讲内容：以“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”为主题，具体演讲题目自定。要结合自身岗位特点和身边的先进事迹，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己的真实情感。

（二）演讲形式：语言流畅，有较强的感染力，可以根据自己的实际需要，在演讲过程中采用灵活多样的形式（如：辅助背景音乐、PPT展示等）。

（三）演讲稿要求必须原创，禁止抄袭和网上原文下载。

（四）演讲时要求脱稿，演讲时间限制在5-7分钟内。

（五）一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

（六）比赛采用抽签顺序制（抽签在比赛前进行），参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

四、比赛时间及地点

20xx年4月下旬（具体时间另行通知）、一楼大会议室。请各科室于4月15日前将参赛者报名表发送至团工委信箱（[email protected]）。

五、计分规则及奖励办法

比赛设评委7至10人，参赛选手演讲完毕后由评委打分并现场公布。选手最后得分按评委打分去掉一个最高分和最低分取平均值。

比赛名次按参赛选手的最后得分从高到低排序，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别颁发荣誉证书并给予奖励，其余选手均获优秀奖。

六、评分标准

比赛采用10分制。具体评分细则如下：

（一） 演讲内容（4分）

1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。

2、所演讲的材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。

3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。

4、文字简练流畅，具有较强的思想性。

（二）语言表达（3分）

1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。

2、演讲表达准确、流畅、自然。

3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

（三）形象风度（1分）

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

（四）综合印象（1分）

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

（五）会场效果（1分）

演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；脱稿演讲，演讲时间控制在5-7分钟之内。

六、比赛流程

（一）主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

（二）主持人介绍比赛的规则、评分细则。

（三）比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

（四）其间主持人向观众及选手公布结果分数。

（五）所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

（六）评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由三等奖到一等奖）。

（七）上台颁奖。

（八）主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

（九）工作人员负责做好后期工作。

七、组织机构

（一）筹备组

活动组长： 姜鹏鹏

成 员： 王磊、张小宁、林鸢、康瑞、张倩、房娟等青年干部（视具体活动需要搭配工作人员）

会场布置： 高新区团工委

音响器材： 修仕海

摄 像： 王燕平

分数计算： 刘成芳 王艳艳

奖品书写： 宫成龙

主 持： 待 定

（二）评委组

全体班子成员和上级部门领导

八、活动要求

（一）各科室要高度重视，精心准备，积极参与。

（二）精心策划，认真组织。

九、附件

1、演讲比赛报名表

2、演讲比赛评分表

即墨省级高新区20xx年

“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”演讲比赛报名表

报送科室：

即墨省级高新区20xx年

“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”演讲比赛评分表

参赛队员序号（ ） 评委（签名）：

作文比赛方案 篇5

一、指导思想：

为巩固“教学效益年”活动成果、促进作文教学，形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，激发学生作文兴趣，培养良好的作文习惯，学校将组织参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。

二、组织机构：

组长：陈绪海主任

成员：七年级：汪红英组长

八年级：彭清芬组长

九年级：柯前进组长

三、活动方式：

1、主导思想：倡导在实际生活中体会和培养审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材;鼓励用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，还原千姿百态的生活，还原与众不同的梦想;强调写什么，关注什么，如何写出新意，强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的意义。要求：文体不限，不少于600字。

2、组织方式：各年级组自行举行作文预赛，题目见征文拟题，选拔5名选手，由学科组将优秀作品于10月21日前上交陈绪海主任，在茗中校庆网站发表;10月23日(星期六)按七年级30名，八年级30名，九年级40名的选手名单参加决赛，题目由教导处拟定，优秀选手将参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。(欢迎各位教师参与推荐优秀作品)。

四、奖励方式：

1、决赛选手由学校教导处进行奖励，学生设物质奖，指导教师设奖金。

2、七年级、八年级、九年级各设5个一等奖、8个二等奖。

3、奖励金额：一等奖20元，二等奖10元。

五、监考阅卷安排：

1监考：汪红英、彭清芬、柯前进

2阅卷：

七、八年级：柯前进

七、九年级：彭清芬

八、九年级：汪红英

作文比赛方案 篇6

一、活动主题

问候一声，温暖一生

二、活动时间

本次征文比赛的截止时间为20xx年4月18日

三、活动要求

1、紧扣主题，结合实际，围绕世界问候日，标题自拟;

2、文体(小说除外)不限，要求中心明确，紧扣主题，语言流畅，结构严谨，立意新颖;

3、严禁抄袭，如有发现，取消参赛资格;

4、文章篇幅不宜过长，以1500字为限，且各班至少两篇文章以上;

5、上交的征文请用A4纸打印，并在最后注明作者姓名、学院、班级、联系电话等相关信息;

6、请各班心保委员协助做好此次征文比赛，并于xx年4月18日晚上7:009:00交到12栋架空层校学生会办公室。

四、活动对象

xx中医药大学湾里校区20xx级全体学生

五、奖项设置

征文结束后评选出6篇获奖文章，其中一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。颁发奖励证书，优秀作品推荐到江中校报上刊登。

六、活动组织

主办单位：共青团xx中医药大学委员会

xx中医药大学心理咨询指导中心

xx中医药大学学生委员会

承办单位：xx中医药大学学生会心理保健部

一句简单的问候，一个舒心的笑容，就能轻易地拉近人与人之间的距离，就会把快乐带给身边的人，为了让校园中忙碌的同学们感受到别人的关怀，让彼此牵挂的双方来一个真情的告白，加强人与人之间的相互联系，共同建设和谐校园，并结合xx年11.21世界问候日活动，经研究，决定举办xx中医药大学世界问候日征文比赛，现将有关事宜通知如下：

各学院团委(总支)、学生会：

活动规则：

主办方提供纸、笔，规定每人在半小时之内，首先自行设计爱心抱抱海报，并向路人求抱抱及换取签名。在规定时间内求得最多抱抱者(以获得签名数评判)可获得不同等级奖品!参与即有礼品相赠!

活动时间：

20xx年4月21日中午10:3012:00

活动地点：

xxx步行街

报名方式：

发送姓名-学院-联系方式到xx(xxx同学)

作文比赛方案 篇7

为进一步推动以“远离不良习惯、珍惜幸福生活”为主题的巡回演讲活动的开展，推进我街道未成年思想道德教育工作，特制订本方案。

一、指导思想与目标

以“”重要思想为指导，以建设和谐葵涌为统揽，通过举办巡回演讲听后感征文比赛，加深青少年学生对如何健康成才的认识，培养学生养成健康文明、热爱生活的高尚情操，营造文明、健康的校园文化氛围，自觉抵制不利于青少年成长的各种不良习惯，积极向上，健康成长，争当“四好少年”。

二、征文主题

以“远离不良习惯、珍惜幸福生活”为主题的演讲听后感。

三、参赛对象

全街道中小学在校学生。

四、征文要求

征文要求内容真实，学生应在听完讲座后可以从不同的视角、不同的领域;可以结合身边人、身边事;可以从父母的故事、个人的成长感受，表达出从演讲中悟出的道理，抒发自己的真情实感。

1、征文文体不限，题目自拟，迹要求工整规范，必须是本人真实作品，篇幅要求具体分为小学组以内，中学组以内。

2、征文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。

3、以学校为单位选送作品，各学校将获奖的优秀征文于11月30日前送至街道关工委办公室。

五、活动事宜

1、写作阶段(11月8日——11月19日)。各学校组织将活动事宜进行布置，可将其作为写作训练课或主题日活动的内容。要组织有写作特长的学生积极参与，写出优秀的文章。

2、评选阶段(11月22日mdas

h;—11月26日)。各学校在本校园内广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。

六、评选的基本标准

1.主题内容

(1)选材能否紧扣主题，是否丰富生动;

(2)内容与主题是否统一(是否切题);

(3)整体表现力如何。

2.文体结构

(1)选材角度是否新颖，观点表达是否清晰;

(2)文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰;

(3)语言表达是否流畅、优美;

3.抒发真情实感

(1)行文中是否有感人实例等亮点;

(2)语言是否真挚感人。

七、奖项设置如下：

此次征文分中学组和小学组，设一等奖10名，二等奖17名，三等奖33名，优秀奖若干名，所有获奖者均颁发奖状，每个奖项按各学校人数比例分配如下：

序号

学校名称

奖项设置

一等奖

二等奖

三等奖

优秀奖

1

葵涌中学

3

5

10

若干名

2

葵涌中心小学

3

5

10

若干名

3

葵涌第二小学

3

5

10

若干名

4

溪涌小学

1

2

3

若干名

八、投稿方式和地址

征文以纸质文本或电子文档两种方式投稿，各学校评选出的获奖文章均要注明学校名称、年级、班级、作者姓名、指导教师姓名和联系电话。来稿一律不退还，请参赛者自留底稿。纸质文本交至：葵涌街道老干部活动中心二楼关工委办公室，联系电话：84206484，电子文档发至邮箱

作文比赛方案 篇8

一、竞赛活动的目的：

为了丰富校园文化，逐步落实“语文生活化，生活语文化”的理念，大力倡导学生观察生活，关心身边的事，关注社会,写身边的人身边的事，表达真情实感，使学生尽量有创意地表达对生活的观察、体验、感悟等，从而激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，为此，我校决定开展安宝小学现场作文大赛活动。

二、竞赛方式：

1、竞赛过程：

本次竞赛活动分为三个阶段进行：

第一阶段为宣传及海选阶段，全校学生全员参与以班为单位统一命题写作，然后仍以班为单位，从中选拔出五位优胜者参加下一阶段的比赛。海选日期截止于年9月18日。

第二阶段为选拔赛阶段，由各班选拔出的五位参赛队员，集中于学校第二会议室于20__年9月26日下午4：05——5：40统一进行。

第三阶段为批阅阶段，以各年级组为单位，相互交叉批改;每篇作文阅卷老师都要阅读打分，然后以平均分从高到低度按比例量取。

2、命题方式：

海选阶段、选拔赛阶段的写作题目由竞赛委员会统一命题，基本形式为三种：一是全命题;二是半命题。

3、奖励办法：

按年级参加选拔赛的队员人数分配奖励名额为：

每年级评出 一等奖3名 二等奖6 三等奖9名

三、竞赛组委会成员：

组委会主席：z

各小组负责人：

一年级组z

二年级组z

三年级组z

作文比赛方案 篇9

一、活动主题：“我的中国梦”

二、活动时间安排：

1.作品征集：2020年x月x日——x月x日

2.评审时间：2020年x月x日——x月x日

三、活动对象：龙里中等职业学校在校学生

四、活动主办：龙里中等职业学校

五、活动承办：共青团龙里中职校委员会

六、活动协办：公共基础部

七、征文要求：

1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。

2、参赛学生须围绕这一主题写作。尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨积极向上。作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。

3、参赛学生及指导教师可登陆阅读相关资料，了解活动详情。

4、参赛作品务必字迹工整，卷面整洁。

5、由于参赛选手众多，工作量庞大，来稿一律不退，请参赛学生自留底稿。

6、每班必须上交1-2篇作品，要求用统一的参赛用纸写好后，在作品征集时间内交至团委办公室。参赛作品的作者应严格把自己的基本信息写在密封线内，否则视为无效作品。(若一个班级有超过两篇优秀的作品，可酌情考虑。)

八、奖项设置：

活动设立以下奖项：

学生征文奖：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖五名。

教师指导奖：3名　若最终评分出现并列情况，由评审小组决议。

参赛荣获我校一、二等奖的作品，将报至团县委，由团县委统一报至大赛组委会。最终参赛佳作将上传至、中文在线上进行互动展示。特别优秀的作品将推荐在《语文报》等刊物上发表。同时，优秀作品将有机会入选《“我的中国梦”读书征文活动优秀作品集》等专辑，由出版社结集出版。

备注：除报送团县委的3篇作品外，其余的优秀作品可由指导老师通过以下方式报至大赛组委会

1、通过网络参赛，把征文电子稿直接发送到组委会指定的电子邮箱。　投稿电子信箱：__X

2、登陆，通过大赛投稿专用通道直接投稿。

注意：若需要投稿的参赛选手务必将自己的基本信息附在文后(姓名、性别、通讯地址、联系电话、电子邮箱、指导老师姓名)

竞赛读后感(汇编五篇)

“竞赛读后感”主题相关内容，是幼儿教师教育网编辑所精心准备的，阅读完作者的作品后，我们也学到了更多的知识。撰写读后感能够加深对书中内容的理解，对提升语文素养也有帮助。欢迎您收藏并与更多人分享！

竞赛读后感 篇1

读《淘气包埃米尔》有感_你是一个像淘气包埃米尔一样的坏小子吗？你也像埃米尔一样干过举世闻名的调皮事迹吗？

伦纳比亚的埃米尔是一个任性和固执的人。他有一双蓝色的眼睛，红色的圆脸鸡蛋，卷曲的棕色短发，一切都给人服从的印象。但你可别忘了，人不可貌相海水不可斗量。

有一次新年来临之际，埃米尔因为好奇爬上了礼炮台，结果一不小心把它点燃了，最后飞到自家餐桌上，把妈妈吓得胆战心惊，过了好一会儿才回过神来。

他也有聪明的时候。有一次他们全家去赶集，埃米尔很想买好吃的，可是兜里没钱，怎么办呢？埃米尔眉头一皱，计上心来。

他站在路边，把帽子放在地上，然后一只手放在背上。行人立刻被他吸引了，急忙往帽子里塞钱。就这样，埃米尔开开心心地玩了一整天。

他还把头伸进汤锅，把妹妹的国旗举到旗杆上，把猪血抹在父亲的头上，把妹妹的脸涂成蓝色，把青蛙放在咖啡篮里，把父亲锁在厕所里。他还做了很多好事，给养老院的老人看报，送生病的弟弟去医院，所以他的顽皮也被原谅了。

淘气是孩子的天性，但现在父母像机器人一样控制孩子。如果孩子们能自由玩耍，世界上肯定还会有几个爱因斯坦级别的角色。

内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一年级五年级：马驰

1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2。有些人错过了，永远也回不去；有些人即使遇见了，也永远无法在一起，这些都是难以忘怀的痛苦！

三。每个人都有青春，每个青春都有故事，每个故事都有遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。

竞赛读后感 篇2

中华民族文化五千年，中华民族文化源远流长。最震撼人心的莫过于古诗词赋了。每一位诗人在不同的朝代环境中编织出令人感叹的诗词，留给我们一幅又一幅令人迷惘的画卷。

为弘扬中华优秀传统文化，培育践行社会主义核心价值观，多部门联合山东广播电视台举办山东省首届“国学小名士”青少年经典诵读电视大赛。多名来自各地的优秀青少年突破重围来到这个舞台一展风采，同时也带给电视机前的观众饕餮盛宴。

每一期节目并不只是比赛，更是对于选手经典诗词积累的考验。当新一轮比赛题目出来后，每一位选手波澜不惊的流利作答。但相对自身而言，都是一道道难题，例如背诵有关键字的诗句，只是想的时间就已经过了几位选手了。诗词的积累量少之又少，与选手相比简直是九牛一毛，实在是自愧不如啊。平时在学校总认为背的诗词已经够多了，也不想在课外里再背什么了。在没看节目之前，背诵诗词不过是为了应付考试罢了，哪还能想到诗词的深涵。可是，听到台上选手们流利的回答以及评委老师对关键字的点评和理解，又让我不得不佩服诗人的伟大，欣赏诗句的唯美。

近期，越来越多关于诗词的节目出现在电视上。可是节目内容有些欠缺。但此节目给人不一样的感觉。每一轮的比赛规则都在变化，有时是考查选手对诗句的理解，有时是考查选手对诗词背景的了解，有时是考查选手对诗句所蕴含的情感的理解。不同的比赛规则能够多方位的考察选手。看完节目后，我的诗词量有了更多的积累。听了好多陌生的诗句，也在评委老师的点评中更近一步的理解诗句的内涵和诗人的情感。

如今的青少年似乎流失了对经典的热爱，流失了对中华民族文化的热爱。越来越少的人执着于对国学的探究，对诗词的探索。甚至是对于汉字的书写都出现提笔忘字的现象。更何况是诵读经典呢。举办此大赛的目的必非是获得一个名词，而是让更多的青少年意识到国学的重要，经典的重要，中华优秀传统文化的重要。现在的.生活远离了战争的硝烟，远离了恶劣的环境，更多的青少年在和平的环境下养尊处优。

渐渐地忘记了作为一个青少年对祖国应承担的责任。有时在电视上看见外国朋友对中国历史侃侃而谈，而自己却不清楚自己祖国的历史，愧疚之感油然而生。作为中华民族的一份子，更有使命承担起对祖国的那一份责任。我们是祖国的未来和希望,身上所担负的使命不仅仅是自己个人的前途和亲人的期望,更担负着祖国发展和民族复兴的历史重任。随着生活内容的丰富，国学经典也随之被抛之身后。作为祖国未来的一份子，应该认知经典，学习经典，传承美德。也不仅仅是认知和学习就足够了的，更重要的是知行合一，学以致用。努力为保护祖国经典抹上一道色彩。

比赛中的每一位选手都是实力非凡的，他们不仅是在学校学习中积累经典，更是因为他们对经典的赞赏和热爱使得他们情不自禁的去学习，去探索。我们应该学习他们的劲头，去热爱经典，热爱国学，热爱诗词。主动的在生活中学习中华优秀传统文化和传统美德，把它们发扬光大。争做优秀“国学小学士”!

竞赛读后感 篇3

《假如给我三天光明》读后感_《假如给我三天光明》这本书的作者是美国的海伦。凯勒，这是关于她从小发生的一切。

小时候的海伦。凯勒是个聪明的小女孩。她六个月大的时候会说简单的话，一岁的时候会走路。她比其他的孩子都聪明，也好学。

但是好景不长，海伦。凯勒的聪明和好学慢慢地离她远去了。在一个生机勃勃的绿色春天，一场可怕的高烧夺走了她的听力和视力，她也失去了语言能力。

6岁时，海伦。凯勒的坏脾气越来越大：只要别人不理解她，或者让她不开心，他们就应该大发雷霆。

生气燃烧着海伦。凯勒，所以谁都不敢接触她，动不动就要发疯似的踢、闹、砸，直到筋疲力尽。亲戚总是听她的，让事情是对是错，一切都听她的。

好像海伦。凯勒是一个毫无用处、可怜的孩子。

但是当安妮。苏莉文小姐来到她身边，改变了她的生活。莎莉文老师先纠正她的坏脾气，教海伦。

凯勒的基本文明和礼貌是教她，语言和表达。在莎莉文老师的帮助下，海伦。凯勒学会了盲文拼写。

莎莉文老师把一个物品放在她的左手上，再在她的右手上一遍又一遍的写这个物品的名字。刚开始，海伦。凯勒只是觉得这是个手指游戏，所以他玩得很开心。

她花了几个星期才意识道拼写是一项庄严而神圣的任务。每一天，莎莉文老师和海伦。凯勒反复学习、练习、复习和拼写单词。

有一回，她记不起来一个单词是怎么写的，就用手使劲地打自己的头，可是莎莉文老师把她的手拿了下来，一遍又一遍的在海伦。凯勒的手写这个单词。

虽然她总是为难、作弄、暗算莎莉文老师，但是莎莉文老师都坚持不懈地为她无私地付出，辅助她在哈佛大学里面学习，带她四处旅游、拜访名人、演讲。

海伦。凯勒是一个一切都黑暗的地方，但它能给人们带来光明。她度过了88年的春夏秋冬，却度过了87年没有声音、没有阳光、没有语言的艰辛。

正是这个脆弱的残疾人，凭着她惊人的毅力，从哈佛大学毕业，所有健康的人都梦想进入美国。凭借她的力量，她建立了一个慈善机构，帮助全世界的残疾人。她不仅用自己的行动获得了普通人所没有的勇气，而且还把自己生活中所经历的事情带下来。

我从海伦。凯勒明白了爱和勇气是我们一直需要的。

身体残疾并不可怕，但精神残疾。我们必须学会勇敢地面对任何困难和挑战，这样我们才能成为真正的强者！

五年级:吕瑶嘉

竞赛读后感 篇4

来自昭山的肖方敏老师幽默风趣，严谨不失亲切，一步步引领从未上过科学课的二年级孩子**水轮转速与《流动的水》之间的奥秘，什么影响了水轮转动？借助水车，肖老师提问，让学生猜测（水量、水位、冲水位置）、设计方案、实验经验**，分析总结，设计精巧衔接。学生的思维一直是在老师的指导下发展起来的，而自制的实验教具，更是让孩子们爱不释手。

来自常德的黄蜜老师带领一年级孩子《认识空气》，黄老师设置摸盒游戏活动，迅速激发学生兴趣，不自觉让学生感知空气的存在，为新知对空气描述做了很好的铺垫。一个个活动环节生动有趣：“摸空盒”“找空气”“识空气”“深呼吸”“捏鼻子”小娃们如此描述空气：

很神秘，看不见，没有空气很闷，很不舒服，随意渗透安全教育。黄老师可以面对所有学生，激发他们的思考和情感投入，引导他们用自己的语言阐明自己的观点和想法。在幽默老师的指导下，孩子们在教室里快乐地学习！

在听课过程中，我看到的是教师和学生之间的默契，感受到的是每位教师对本职工作的那份执着与智慧，不管是从教学语言、还是教学评价，板书还是作业设计等等，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习。他们中很少有人不在班上学习，因为他们被老师的课深深吸引了。我想，在以后的工作中，我要学***对教学的严谨与钻研，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习，充分让学生参与到科学学***从而切实感受到了科学的魅力！

竞赛读后感 篇5

《第八届全国气象影视服务业务竞赛》观后感--石伟豪

任何的一个工作领域都存在着优良中差，水平参差不起。唯有不断地比较，比较之后不断地提升自己才能使自己立于不败之地。才能使生命之树长青，工作热情不灭。

本着观摩，学习的态度，我参加了《第八届全国气象影视服务业务竞赛》的观摩活动。很久以前就一直想参加这样的一个活动，因为能够系统的，全面的了解中国现在的气象影视服务发展到了怎样的一种水平。站在一个平台上，可以领略到各地的节目特色和制作能力，从中可以发现自己的不足和优势。

系统的学习，方能得到系统的认知。这样才能够做到竖着比完，之后还能横着比。那么下面几点就是我在此次学习过程中的一些想法。

1. 节目样式：

在第一天的观摩活动中。我看了很多获奖，以及没有的别的省的节目。给我最大的一个想法，节目样式的创新。

很多地方，采用美女播新闻，《亚洲天气》360度的虚拟背景，有的节目做的轻松动感，有的节目则是严肃紧张等等。采用语言，肢体，制作等各个方式来是节目跳脱传统“天气预报”刻板，陈旧，极简主义的束缚。主持人的表现也是个性十足，每个都很有看头。

尽管有的主持人有些娘，有的则稍显单板。但也符合节目设定，融入其中。所有这些都使这个节目更有趣，更美观，更贴近生活。

随着观众年龄的变化，这种精心设计的节目风格更容易被接受。反观我省的节目，可以说。没有太多形式上的创新。

一切都是中规中矩。与10年前的节目并没有太大区别，依旧走着只有服务的理念。虽然气象节目是以服务为宗旨的。

但创新并不代表者就会失掉服务。这两者并不相抵触。

2. 节目包装：

看完这个节目不难看出。可以说，除了一些偏远地区缺乏节目制作外，许多省市也在节目包装上下足了功夫。俗话说，人在衣装马在鞍。气象节目亦是如此。

没有亮丽的外表，吸引人眼球的界面设计。一定会大大降低节目的客观上性。因此，你可以看天气预报，只是为了知道明天的天气。

甚至都不用看，听就可以了。看都不用了，何谈审美呢？我们省的节目，没有一个整体的规划，每个节目的风格均不突出，界面设计的大同小异。

简单的线条，简单的框，简单的配色，简单的图标，一切都是简单之后的一点点简单。其他省市的一些节目踩地图，有的用卫星夜图代替地图，有分屏技术、flash技术等。不同的节目要创造出更大的差异，这也是一种包装。

从标题，到节目，到手稿，到主持人的不同风格，再到图标，我们都要努力设计。也许会暂时的增加一定的工作量。但是想拿奖，想要被人喜欢，不下功夫一定是不行的。

只有本着重新开始包装的精神，愿意投入精力、物力、财力，才能取得成效。

3. 节目内容：

任何的节目，都是内容为王。无论是电影、电视剧、小品、话剧，没有好的吸引人的内容，无论你的表演技巧多么华丽，制作效果多么震撼，摄影技巧多么精湛，都无法触动观众的心。从这次的观摩活动中，我看到很多地方节目的稿件，都是十分贴近生活，他们会用复杂的天气专用词汇来说明天气，但是还会用通俗易懂的话将这个词汇解释一遍。

除了更好地为这里的人民服务外，它还发挥着科普宣传的作用，一举多得。我省部分编导撰写的气象稿件，可以说不比调度上的文字好多少。内容缺乏连续的逻辑性，分散成一个块，整体感觉不流畅。

这不仅让观众不舒服，也增加了主持人表达的难度。这里我建议可以多发散思维，找出生活和天气之间更多的连接点，更多的交际。从衣食住行，到悲欢离合，总地球这边到宇宙那边。

紧密的生活联系起来。每种天体，对于不同的东西。会有不同的效果。有些地方下大雨，有些地方下大雨。

天气现象背后还有新闻内容和社会问题。深化节目内容，开阔节目视角。

写竞赛的作文(系列4篇)

在学习中，老师经常会要求我们写作文，通过写作文可以帮助我们思考生活，思考人生，要写好一篇作文，对平时写作素材的积累是非常有必要的，有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗？为此，你可能需要看看“写竞赛的作文”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

写竞赛的作文【篇1】

周五下午，咱们怀着严重而又振奋的心境，拿着五光十色的跳绳来到了操场，其它年级正在进行着严重剧烈的竞赛。

总算，轮到到咱们了，我拿着跳绳走到了指定方位上。我的心坐卧不安，要是跳欠好怎么办？要是拖了班级的后腿怎么办？我解开跳绳，试着跳了两下，然后把绳子甩到背面，勒住小腿，严重地等待着竞赛的开端。

“嘟”裁判员吹响了哨子。我先是愣了一下，看到周围的同学都开端跳了，我也就跟着跳了起来。由于过度严重，所以感到有些无能为力，没跳几下就打到了小腿，没办法，我只好忍受着痛苦持续跳着，这时，我回头看了看周围的同学，有的跳的称心如意；像只小燕子轻松地跳着；有的跳一步往前一点，简直是在乱蹦。那跳绳在空中划过一道美丽的弧线，周围的啦啦队声嘶力竭地为咱们喊加油。看到了这些，登时感觉去轻松了许多，不再那么严重了，奋力地跳了起来，绳子似乎与我融为一体。

跳着跳着，我感觉有些累了，可依然奋力地跳着，哎哟喂，短短的一分钟，现在感觉像过了一个世纪那么绵长，我的双腿就像灌满了铅相同，都快抬不起来了，手腕也酸疼不已，看看周围的同学，尽管都显得精疲力竭了，可仍是咬紧牙关，奋力地跳着，啦啦队的加油声此伏彼起，顷刻间，我似乎从满了无量的力气，有快速跳了起来。“嘟”的一声，停止的哨声响了，我累得一屁股坐在地上。

咱们的联合协作，顽强拼搏，咱们终究夺得了年级榜首的好成绩。这真是场精彩的竞赛啊！

写竞赛的作文【篇2】

快乐的竞赛

今年暑假，我们全家去青岛旅游。一天上午，我们来到了海边。啊！海是那么蓝，蓝里透着绿，好美呀！

我们来到金色的沙滩上捉螃蟹。我东找找，西看看，看到了一只白色的东西在动，我悄悄走过去用手拿起来，一看原来是一只小螃蟹。这只小螃蟹特别惹人喜爱，它横着走，每走一步它的“小剪刀”就会挥舞，好像在说：“谁敢动我就跟谁没完！”突然一个念头从我脑海一闪而过，我对爸爸、妈妈说：“咱们给小螃蟹堆个‘房子’好吗？”他们同意了。

我们比赛看谁能在最短的时间内，用现成的.东西堆起一个“房子”。好！预备开始。大家都忙活起来，我快速地在沙滩上找了十几块漂亮的五彩石、贝壳。爸爸东找找西看看，妈妈用果冻盒盖了几个“小馒头”放在“城堡”顶上。我把贝壳和五彩石放在“城堡”中间。

过了好一会儿，我一跃而起：“好了，我的成了。”我看看妈妈的，好！妈妈的也不错。我又看看爸爸的，呀！才堆这一点，我暗暗地笑了，心想爸爸这回输定了。我把在旁边玩的几个小朋友叫过来，让她们评评谁堆的房子好。大家一致认为那个有贝壳的好，我高兴得一蹦三尺高，忙把小螃蟹放进“房子”里。做好这一切，我骄傲地对爸爸妈妈说：“妈妈，爸爸，你们输了，怎么受‘惩罚’？”他们看着我：“你说吧！”我提出让他们去站在海边接受海浪的击打。哈哈！爸爸、妈妈在海边站了不到五分钟，海浪就给他们“洗了脸”。

太阳偏西了，在海边玩的人们也三三两两地离去了，只有海鸥还在快乐地飞翔。我们也依依不舍地离开海边，离开了我精心堆建的那个美丽的“小房子”，心中在暗暗祈祷海水千万别淹没它。

写竞赛的作文【篇3】

难忘的歌唱竞赛

今日，咱们在音乐课上举行了一次歌唱竞赛，要求唱出带有“人”、“不”的一句歌就行。

上课铃刚响，全班很快就安静下来，薛教师一进门，咱们齐声拍手，搞得教师一头雾水。为了从速开端竞赛，有些同学着急地对周围的人说：“别说话”。教师站在讲台上问：“咱们今日是玩游戏竞赛吧？”“对！”全班异口同声的说。“好，开端，出‘人’字”跟着教师一声令下，记分员成政现已走上讲台，他说：“竞赛分男女生，一首歌只能唱一句，好，开端举手！”成政刚说完，华庆庆就举手唱“你这个坏坏坏女性。”嘿，受他的启示，我举手唱道：“失去了一个不爱你的人，你应该感到美好。”沈安琪唱“冷冷的夜里北风吹，找不到人安慰。”好球！我又想到了，“你是我的玫瑰，你是我的花；你是我的爱人，是我的挂念。”“男人便是累，男人便是累，全世界都知道我活的很难堪。”“女性就像花儿经不起风波，顶多一点刺带着玫瑰的香。”“回想是折磨人的东西。”“假如爱上一个无法拥抱的男人。”……“停停。”教师的说话声打断了咱们的思想。“怎样唱了半响都是情歌？换一个‘不’字。”好，我举手唱：“给我一杯忘情水，换我一夜不流泪。”华庆庆又唱“你把爱情给了谁？不论我多瘦弱。”“咱们都有一个家，名字叫中华，兄弟姐妹有许多，风光也不错。”……最终，咱们都想不出来了，就剩女生的我和男生的华庆庆在“奋斗”了，我俩不愧是班上的“情歌王者”，每次竞赛都能笑到最终。我唱道：“我感动天，感动地，却怎样感动不了你。”“不想悲伤，不想流泪，燕儿只想飞。”华庆庆接道。我可不怕你，“不要在我孤单的时分说爱我。”“不求回肠荡气，只求爱一场。”……好，当我唱完最终一句“我不怕不怕不怕，风吹雨打”时，华庆庆接不上来了，耶！我为女生“建功”啦！咱们赢了！成政发布成果“女生74票，男生73票。”太好了，当然，教师还为咱们这两位早已料到的冠军印了一颗大星。

“叮咚叮咚”厌烦的下课铃响了，同学们都依依不舍地离开了教室，教师见咱们这样，就说：“那好吧，下次再进行一次，男生要加油哦！”太棒了，全班一同喝彩！“不知道下次会出什么字呢？我会成功那是必定的。”我笑着对沈安琪说。沈安琪也拍拍我的肩说道：“好，下次看你的了。”耶，这次竞赛咱们女生赢了，加油！

写竞赛的作文【篇4】

掌声回旋在礼堂中，我单独站立于台上，轻轻弯起的笑被泪水划过，我笑了，笑我获取了用汗水结成的果；我哭了，哭我母亲的辛劳。

在五月期间，教会总会举行见证共享会，许多的小孩、大人一起叙述他们背面的故事，而我也决议参与。刚开端的我如行将出征的战士，数算着日子，等待那一日我能够用我的故事带给人们安慰，但病魔却早一步攫取了我的健康，见证会的前一个星期，我开端发高烧，简直都烧到四十度，发烧前，每天苦楚地蜷曲于床角颤栗，一股寒气从脚底直窜入颈肩，日夜纠缠着我而不肯离去，虽身体不适，我依然要求母亲替我温习讲演稿，被时刻催急的我，因苦楚而发生不耐与烦躁，我流着泪紧捏着讲稿，气自己的体弱多病，思绪如打了死结的毛线球，而母亲则在一旁安静地守护着我。

见证会的前一天晚上，我再一次发起了高烧，母亲坐在床边驼着身子替我冰敷，她忧虑地望着我，眼中尽是满满的疼爱，脸上写满了疲乏，但母亲仍静静守着我，每一小时便替我替换被汗濡湿的衣服，她的身影坚决而沉稳，如一座大山，给我依托。到了上台的那天，母亲为自己找了个最终一排的方位，在我上台前仍严重地观察我的情况，前一晚没睡的痕迹清楚出现在她双眸周围，凌乱的发丝仅仅匆忙地塞在耳后，本来光润的双颊变得消瘦，唇也显得干裂苍白，我转开目光不忍看，便走上台开端我的见证共享。当讲演结束时，掌声用力地响了起来，但我开口说：“感谢我的母亲辛苦的照料高烧不退的我，能在此说出我的故事，都要谢谢她。”掌声再度响起，这一次又愈加如雷，母亲坐在最终一排悄悄拭泪，这次的掌声，是献给母亲与我的。在掌声中，我看见自己的坚持所带来的荣耀与必定，也使我能借由自己的尽力，对我心中的那座大山，献上我的感恩。

风缓缓吹过，我看着母亲一边洗碗一边哼着歌，嘴角不由得泛起一丝笑意，那次与母亲同得的掌声，彷彿再一次，在我心中用力响起。

描写竞赛的作文通用

写作文的能力综合了语文学科的各项能力，借助写作可以训练提高我们的表达技巧。一篇优秀的作文是一枝魔杖，它可以点石成金，您为写好文章而夜不能寐过吗？以下内容是小编特地整理的“描写竞赛的作文通用”，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写竞赛的作文 篇1

四年级最后一周感觉很开心，因为那一周体育课我们在操场上举行了拔河比赛，从这场比赛中收获了很多。

铃一响，学生们就去操场准备体育课。这时老师拿来一根又粗又长的麻绳，我们来个拔河比赛。学生们非常高兴。我看到所有的队员都兴高采烈。一声哨响，A队来到场上：抓紧绳子，摆好位置。似乎每个人都想赢得这场比赛。又是一声哨响，比赛开始了。看，我们队的小明咬紧牙关憋死了；小刚睁大眼睛，仿佛看见一头披着红斗篷的水牛，用尽全力；萧蔷咬紧牙关，额头上冒出了汗珠。看看B队的队员，他们也不甘示弱，双脚着地，双手抓着绳子，使劲往后拉。双方实力都很强，到现在也还是势均力敌。绳子一会儿一会儿地移动，就像两只鸡在为一条虫子而战。这一刻，我感觉双手火辣辣的，耳边传来拉拉队队员欢呼的声音：“加油A队，A队必胜！“我们团队的成员好像被注射了强心剂，大家都给了力量喂奶。他们往回拉的时候，对方猝不及防，不由自主地往前滑了几步。唉！可惜我差点越界了。我心想。

这时，B队队员迅速稳住阵脚，开始更加从容地战斗。也许B队的队员经验丰富，实力雄厚。他们使劲拉，猛拉，我们队的队员都向前倒了下去，绳子越过了线。他们赢了。“我们赢了！B队赢了！“我看到对方的啦啦队员在欢呼。他们的团队成员有的干脆躺下，有的欢呼，有的坐在地上，有的举着……虽然我们队输了，但还是有人去慷慨祝贺……

那周我过得很开心。这个游戏教会了我团结是伟大的。

描写竞赛的作文 篇2

今天要举行排球比赛！经过不断的选拔和练习，老师选出了20对同学来参加这次比赛，我和王心雨是其中的一对。

我和同学们都分外激动，我们都要为班级争光。因为我们有一个信念：无论是胜利还是失败，我们都要发挥自己最好的水平去争取好名次。

比赛开始了，本次比赛分为两类：一、二年级为自抛自垫，时间为一分钟；三、四、五、六年级则为两人一组互相垫球，时间三分钟。规定时间内累计次数最多的班级获胜。体育王老师一吹哨子，大家就开始打了。比赛场上一双双小眼睛盯着球的方向，心随球动，气氛紧张却也不乏快乐。

轮到我们班了，我怀着紧张的心情走到号码牌前打岔的地方，各就各位。伴随着哨声，王心雨把球抛了过来，我们有节奏地打着，配合的很默契、自然。于是，我们开始慢慢得加快了速度。可是，手好像成心要跟我作对似的，在这最要紧的时刻，手开始变得酸痛起来。由于分心，没跟上王心雨的节奏，球被我打得老远老远又一声哨子的声音响起，时间到了，我们却只打了40多下。我无奈的转过身，向教室走去。

这次比赛不仅晋级了排球运动，为同学们提供一个锻炼身体的机会，也增进了同学间的友谊。更重要的是，它增强了班级的荣誉感和凝聚力。

描写竞赛的作文 篇3

时光过的真快转眼一年就过去了，在这一年里我有学到了许多。网球技术也是突飞猛进，在也不是原来的那个网球小子了，而是一个高手了。今年一年一度的网球比赛有开始了，我们乐山队大显生手的时候终于来了。

这次参加比赛的比上次还多，比赛地点设在是南充，我们在比赛开始前一天早上坐着汽车来到南充，这次我们是带着胜利的信心来参加比赛的，并且还有了队服。这次参加比赛的人在上次人员中还增加了几个新来的。你们可不要小看那些新来的，还是挺有水平的不可轻视。特别是马小松，参加网球训练第一天就能与我们这些高手对抗，他的上旋打的非常好，球打得又高又深又不会出线，像这种球一般新手是不可能打出来的，而且我们这里没人教过他，不知道他是哪里学来的，问他总是闭口不谈。我们大家都猜测他是怎么学会的可一直都找不到答案，于是我们给了起了个绰号叫“抬神”另外我们这次参加比赛还带了个小队员，他的名字叫“苏楚天”非常可爱球打的也挺不错的，我们叫他吉娃娃，有时也叫他豌豆点。总之一句话我们这次跟上次是大变样，我们每个人都带着争夺第一的信念来参加这次比赛。

第一天

今天是甲乙组的团体赛我们乐山队的甲组代表是：蒋明飞、郭可扬、郭云龙、还有一个老队员。乙组代表是：潭更生、马小松、李游和我。

首先是甲组的比赛，比赛非常精彩双方各不相让，可能是因为才来没有发挥好，甲组首战失利。过了一个小时，轮到我们对抗的是实力强大的遂宁队。首先我们讨论出场顺序，团体赛有两场单打一场双打。经过讨论由马小松参加第一次单打，李游、潭更生、为第二场的双打，我为第三场的单打。接着比赛正式开始按照计划，马小松第一个上场用他的上旋球轻易地打赢了这场比赛比分为1比0。然后是李游、潭更生、的双打因为对方过于厉害输掉了这场比赛变成1比1。我的这比赛成了关键，如果输了前面的努力就白费了。

首先由我发球，我采取调虎离山的战术，一会儿往左一会儿往右，有时只往一边打，突然往另一边打，弄得他措手不及。使他只能防守没有还击之力，到了半场3比0我，他已经是筋疲力尽，我却没有费一点劲。于是我乘胜追击最后已6比0的优势赢得了这场比赛我们乙组首战得胜。

下午我们乙组又迎来了第二次团体赛对抗达州队，这次由我先上场，双打是马小松，潭更生，最后单打是李游。没多久我的单打就来了，我选择了发球。我仍然采取先前的战术，很快就赢了这一局。紧接着第二局，对方突然厉害起来了我一时琢磨不透，很快输掉了这一局，比分变成1比1。我们开时了拉锯战，转眼变成了5比4我于是我乘胜追击原以为要赢的没想到他跟我来上旋，因为我的上旋不行让他反败为胜了。接着马小松、潭更生出场，将比分搬回。可是第三场由于李游不争气又输了一场。结果我们1比2败给达州队。这第一天的比赛就宣告结束了，我们乐山队今天1胜1负结束了比赛名次落到了第三名。我们大家决定一定要力挽狂澜。

到了宿舍教练给我们讲出今天的经验教训，叫我们下次不许犯同样错误，我们就去睡觉了，这一天就这样过去了。

第二天

夏天的太阳火辣辣的照耀着大地，我们第二天的比赛开始了。这次我们乙组对抗泸州队，获得第四名的决赛。这一场我们经过上次教训让李游第一场单打，马小松、潭更生第二场双打，我第三场单打。

比赛第一场李游失利，第二场双打马小松、潭更生好不容易挽回一场。后面又全靠我了，我仍然采取上次的战术6比0。我们获得了争夺第三名决赛的权利。

争夺第四名的比赛开始了，和我们争的是实力雄厚的成都队。这下子我们可没信心了谁不知道成都队的实力，他们可是省队的呀，是参加了魔鬼训练的。李游还一直说丧气话，弄得我们一点斗志都没有。要不是教练给我们说：“成都队跟我争第三说明他们这次来的人的实力和我们是旗鼓相当的，不要被他们吓倒了。”于是我们开始讨论决定李游第一场，马小松、潭更生第二场双打，我第三场单打。

第一场李游的对手是成都最厉害的因此失利，第二场双打马小松、潭更生将比分扯平，有该我出场了。因为第一次和成都队较量，不知道他们的实力，半场下来0比3我落后了3局，在休息时我分析了他的打法，发现他的球不稳定于是我采取拉锯战术，以体力好和稳定性高的优势来__他。果然不出我所料几局下来我以6比3的优势赢得了这场比赛我们队得了第四名__了成都队。这一天的比赛也结束了。

第三天

团体比赛完了，轮到我们的单响比赛。今天下午我的单打比赛开始了。因为时间紧迫只打四局比赛。

比赛开始了首先我发球，我先发了个轻球试探了一下他的他哪一边弱。后来发现他的反手比较弱于是我专打他的反手，可是因为实力悬殊过大我丢了这一局。第二场我提醒自己不要失误给他来拉锯战，可是仍然不行又丢了一局。第三场我采取调球的方式，果然奏效，就当我还差一分时就可以追回一局时。他忽然改变打法，反过来调结果又输。第四局仍然跟刚才一样最后我我被打败失去了，争夺十六强的机会。

第四天

单打我在第一场比赛就输了，现在我只有靠双打拿名次。双打我和潭更生一组，因为早上到中午下雨。比赛将在晚上开始，因为时间紧所以只打四局。

到了晚上我们的比赛开始了，我们的对手是成都队。比较厉害的人，虽然我们奋力抵抗可仍然无济于事，4比1就结束了比赛。

关于比赛的作文

有一天，蜗牛正在看关于蜗牛与兔子比赛跑步的书，蜗牛突然看见那本书的最后一页写着蜗牛永远都比兔子跑的快。于是蜗牛想了一个好主意，来验证一下是不是蜗牛永远都比兔子跑的快。于是蜗牛就跑到它的朋友家里去把这件事给它的朋友说，但它朋友听了后劝它不要跟兔子比赛跑步。可蜗牛不听它朋友的劝告，自己跑到兔子家里去把这件事告诉兔子，兔子听了骄傲的说：“比就比”，蜗牛说：“但是起点和终点都由我来规定”，兔子说：“好吧”，可是兔子没有想到的是蜗牛把起点安排在比赛森林里面的一条小河那里，终点在小河的对岸，全长一共2公里。

比赛开始了，许多蜗牛和兔子的家人和朋友都来看它们的比赛，给它们加油。但是兔子怕水，不敢下河，兔子的朋友说：“快点呀，蜗牛快到终点了”，兔子听了它的朋友这么一说，才小心翼翼的下河，刚下河，兔子觉得很好玩，都忘了比赛。

最后，当兔子还在玩的时候，它看见蜗牛已经登上领奖台了。

关于比赛的作文

“五一”节到了，家家户户都团聚在一起，我家也不例外。大姑一家，二姑一家，小姑一家都回来了。吃完午饭后弟弟妹妹决定举行陀螺比赛，弟弟妹妹分为3场比赛。

第一场比赛开始了，首先是表妹的陀螺“超级少女”出场了，只见它穿着绿色的夏衣，尾尖还有着蓝色的波纹，看起来非常漂亮。看，还有大表弟的“不速之客”也不错呢!它似穿着棕色的外套右中间部分还有一些新颖的图案，看上去有一种刚气，比赛还在进行。“超级少女”绕着盆子转，“不速之客”在后面追，距离一直保持，折腾了半天才追上，并且发出了进攻，这时，它们的距一离越来越近，没想到“超级少女”进行了反攻打败了“不速之客”。得了第一场比赛的胜利。

第二场开始了，小表弟的“大变身”来了，大表弟的““不速之客”也吸取了第一场的教训，从头再来，说到“大变身”我来跟你们介绍一下吧!看!白色的大褂，看起来可神气了。只见两陀螺相互碰，分别反弹，结果“大变身”飞出比赛场地，“不速之客”以顽强的意志取得了成功。

第三场开始了，“超级少女”再次出场，它将与“大变身”比赛，比赛开始后“超级少女”对“大变身”穷追不舍，“大变身”也十分注意后面的敌人，这时它开始加速，超“超级少女”很远了。接着撞击“超级少女，以漂亮的动作结束了比赛。

这次比赛让大家在快乐中度过了“五一”节到了，家家户户都团聚在一起，我家也不例外。大姑一家，二姑一家，小姑一家都回来了下午，大家在一起吃饭，吃完后，我们决定举行一个陀螺大赛。我就成为了这次大赛的主持人，这次比赛一共有3位选手比赛，一共分为3场比赛。

第一场比赛开始了，首先是表妹的陀螺“超级少女”出场了，只见它穿着绿色的夏衣，尾尖还有着蓝色的波纹，看起来非常漂亮。看，还有大表弟的“不速之客”也不错呢!它似穿着棕色的外套右中间部分还有一些新颖的图案，看上去有一种刚气，比赛还在进行。“超级少女”绕着盆子转，“不速之客”在后面追，距离一直保持，折腾了半天才追上，并且发出了进攻，这时，它们的距一离越来越近，没想到“超级少女”进行了反攻打败了“不速之客”。得了第一场比赛的胜利。

第二场开始了，小表弟的“大变身”来了，大表弟的““不速之客”也吸取了第一场的教训，从头再来，说到“大变身”我来跟你们介绍一下吧!看!白色的大褂，看起来可神气了。只见两陀螺相互碰，分别反弹，结果“大变身”飞出比赛场地，“不速之客”以顽强的意志取得了成功。

第三场开始了，“超级少女”再次出场，它将与“大变身”比赛，比赛开始后“超级少女”对“大变身”穷追不舍，“大变身”也十分注意后面的敌人，这时它开始加速，超“超级少女”很远了。接着撞击“超级少女，以漂亮的动作结束了比赛。

这次比赛让大家在快乐中度过了。

描写竞赛的作文 篇4

从小学到初中，我参加过的数学竞赛和英语竞赛不下10次，但没有哪一次竞赛象今年1月27日的“美国数学大联盟杯”竞赛那样惊心动魄。

这次比赛和我以前参加的数学竞赛不同，是自己在家里的电脑上做题，而不是在指定考场进行笔试，而且上面的题目全是英文!赛前我自认为我的数奥、英语水平还可以，因为每次比赛都可以很轻松的拿下一、二等奖，就连难度较高的全国信息学奥赛我都能拿广西一等奖，全国三等奖，这个比赛何所惧呢?然而两个小时的考试下来，我第一次有了挫败感。

还是让我来说说那次考试的“遭遇”吧。

当天下午4点考试一开始，我满怀信心地答题。前几题的英文如此简单，我都得心应手，心想：“这次比赛的题目不过如此嘛!”答到第十题时我忽然眉头紧锁，只见上面密密麻麻的英文使我大脑一片空白，题目大概是这样——“onyesterday at 4 pm or later 80% it rang,and before 4 pm it rang 50 times,thenyesterday itrang——times.”虽然没有生僻的词汇，看起来每个单词都懂，可是意译起来却不是那么回事，我心想，这题怎么这么奇怪啊，根本不能理解题目意思啊。我思考了足足五分钟也没想出个所以然来，于是我又手忙脚乱地把整句话输进电子词典，翻译的结果也莫名其妙。我不服气被这道题给卡住，急中生智打电话给英语老师求救，英语老师听了之后却说：“我思考一会儿再打电话给你。“两分钟后，老师给我回话，这题他也觉得很奇怪，他只是把他的想法告诉我，也不能确定是否正确。无奈之下，我胡乱蒙了一个答案，为此我整整浪费了15分钟，时间不饶人啊!还是先看后面的题目吧。

后面的题目也是在一种无暇顾及太多的情形下匆匆作答的，好不容易攻克完30道选择题时，我不经意地瞟了一眼，不禁吓出了一身冷汗：只剩20分钟了!我还有十道填空题没做呢!我急忙“扫荡”一遍那些填空题，先挑读得懂的题来做，读不懂的就蒙了算。谁知那些表面看得懂的题目，根本没有我想象的那么容易，我又傻了眼。时间一分分流逝，我更加心急火燎。我抓耳挠腮想得出个结果来，可越是心急就越是想不出来。当我再瞟了一眼时间时，大吃一惊：只剩五分钟了!连妈妈都在为我着急了，大喊起来：“乱写一个了，别再犹豫了!“

还有八道题没做呢!兴许是我太难以割舍那些分数了，我没理会妈妈的提醒，还在认真地思考，哇!总算想出了一题，只剩10秒了!妈妈又慌张不已地喊起来：“快提交，来不及了!“别了，还剩几题，我只好匆匆忙忙地点击了“提交”。呼，好险，在最后一秒提交完毕，差一点就没赶上交卷时间。

第一次考试剩下如此多题没有写，我说不出的沮丧。这次惊心动魄的考试，虽然在一定程度上打击了我的自信心，但也让我明白了：学无止境，我现在掌握的知识还远远不够，我还需要多多虚心学习，平时有实力考试才会有爆发力。

描写竞赛的作文 篇5

“加油!贾某!加油!贾某必胜!”咦，这此起彼伏的加油声是从哪儿传出来的'?原来，这是我们某某班正在举行掰手腕大赛呢。

“叮铃铃，”上课了。只见老师神秘兮兮地走上讲台，对同学们说：“孩子们，今天我们来举行一场掰手腕大赛!”只见老师话音未落。同学们便在下面窃窃私语，吹呼雀跃。老师又接个着说：“比赛共分为3轮，第一轮个体赛，每组前后两人比赛，第二轮团体赛，派出各组的冠军参加比赛。第三轮冠亚决赛，由最强的两个人决定胜负。”这时，你向四周一望，只见同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。老师一声令下，“比赛开始。”

我向后转身，只见我的对手是一个小矮个儿——李某某，“嘿嘿，我的对手这么弱，一定可以掰赢她。”我想。比赛开始了。我和她握好手，没想到，我还没做好准备就被她掰倒了。这时，我又想：没想到你人小鬼大嘛，还有个两下子，不过，看鹿死谁手，还不知道呢?第二局比赛又开始了，我伸出右手，与她展开了对战，我的牙齿咬得咯咯的响，眼睛紧紧地盯着她的手，眼见我已占了上风，可谁想到她咔嚓一声把我又能掰过来。呵!意想不到，我竟成了她的手下败将了，被打得落花流水。这时，身为组长的我连忙起身，观看我们这组的比赛，选了贾某某为我们这组织代表。

团体赛开始了，我们组贾某的对手是黄某，只见贾某大步流星地走上讲台，与黄某做好准备。比赛开始!贾某使出全身的力气，压下黄某，而黄某坚持试着反抗，眼看黄某己僵不下，第一局，黄某输了。第二局开始了，黄某似乎有一些灰心丧气;满脸通红。“啪”地一声，我们组赢了。我们组员欣喜若狂，“耶!”地叫着。时间过得真快呀，不一会儿，第二轮比赛结束了。

最激动人心的时刻到了，只见我们班的大力士孙某神采奕奕地走上讲台，仿佛在说：“比赛嘛，首先在气势上要赢!”李某也毫不示弱，将手肘“砰”地一声搭在讲台上。“比赛开始!”话音刚落，孙某迅雷不及掩耳之势，“啪”地一声赢了。第二轮开始了，只见孙某握着李某的手轻轻抖两下，对手一松了警惕。第二局孙某又赢了。

今天的比赛真令人难忘!这样的作文课我真喜欢!

描写竞赛的作文 篇6

惊心动魄篮球赛

暑假里的一天午后，天空万里无云，我和表弟来到紫竹岩的篮球场打篮球。

一来到篮球场，我们便被这里优美的环境深深吸引了：球场通向紫竹岩的斜坡上种满了绿色植被，抬头便可看见漫山遍野的树。两个篮架下的两支生龙活虎的球队激烈地角逐着篮球赛，使球场上充满了跳动的运动音符。

来到另一个篮球架下，我和表弟展开了激烈的投篮积分赛：每人每轮投三球，中第一球得5分，第二球得3分，最后一球得2分，三球皆中再赏一轮。满分100，超过便胜。但球落地时必须马上接住，否则本轮结束。

猜拳后由我先投。来到篮框下，我右脚微蹲，瞄准篮框，向前用力一投，中啦！可惜是个控球，球掉到了篮架后，我没接住……表弟哈哈大笑，一副不可一世的样子。洋洋得意，还带点嘲讽的笑容，大摇大摆地上场了。第一二球都中了，第三球却没接住。

现在是89比96，表弟略高于我7分。场上充满了火药味，它燃烧着我的激情与自信，使我充满战斗力。现在最关键的一轮，由表弟上场。他只要中了一球就赢了，赢的不仅是这场球赛，还赢了我的尊严。我犀利的目光剑一般的射向表弟，希望能把他的好势头折杀掉。

结果，表弟投第一球时腿一软，没中！还没接到！我反击的机会到了！我顶住了压力，得了8分，跃到表弟头上。表弟重鼓信心，投第一球时投到了篮筐边缘，转里一圈，竟意外转出了篮筐！也许是第一球不中的打击，后来他只中了2个球。

最后，我轻松拿了5分，赢得了比赛。

夕阳西下，我们回家了。走出球场，就与微风撞了个满怀。风中含着田园的气息。我轻轻地挥手，告别了篮架，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。

描写竞赛的作文 篇7

星期天，我和哥哥进行了一场篮球比赛。

比赛开始了，我和哥哥都很认真，我们首先比赛投射。只见哥哥从三分线的地方把篮球扔了出来，球像导弹一样奔向球筐，还好球碰到了筐外，蒙地返回了过来。我高兴地惊叫了起来，呵呵！到我了，我尽然来了一个不太准确地三分球，扣筐，球尽然投进了。我连声叫着，投进了！投进了！高兴地一蹦三尺高。

第二场，我们比赛谁投进的多。还是哥哥先开始，他一个接着一个，10次尽然进了6次。我开始担心了，因为我的技术是10次最多能投3至4次。唉！尽力而为吧！我鼓起了勇气，用力一扔，扔偏了，撞在了篮筐旁边，接着，第二个。第三个。因为过于紧张，一个球都没有进。这一局我输了。不过，我还有希望，因为还要比赛一次呢！

第三场开始了，比赛的规则是每人只要进5分就能胜。说是迟那时快，哥哥一个射球得了三分，我立刻把球抢了过来，往前一投，进了一分的球，这次比赛没戏了，球又在哥哥的手中了，哥哥得意洋洋的又进了两个球，这次比赛到此结束了。

比赛我虽然输了，但我很有信心，争取在下一次把哥哥打败。

描写竞赛的作文 篇8

今天，我在阿姨家做客，阿姨刚给我读完《再被狐狸骗一次》的故事，就跟狐狸一样干起了欺骗的勾当。

阿姨拿出了两个浅浅的盘子和两个圆圆的乒乓球说：我们来玩一个好玩的游戏。今天刚好有四个小朋友，两男两女，各选一男一女代表男生队和女生队，进行比赛吹球。女生选了萍萍姐姐，男生选了男男哥哥。

比赛开始了，阿姨把布蒙在两个人的眼睛上。忽然，阿姨把盘子里面的乒乓球拿了回去，放过了她自己的口袋里。我想阿姨不是说是吹乒乓球呀，现在怎么把乒乓球拿回去了？她到底在耍什么花样？正当我纳闷的时候，阿姨又从箱子里拿出了一包面粉，把面粉撒到盘子上。

比赛正式开始了，只见男男哥哥手扶着桌沿，弯着腰，低着头，深吸一口气，使劲向盘子吹去。可是他不知道阿姨已经把球调包了，但是男男哥哥不是在吹盘子，而是在吹桌子。我想喊加油，可是已经笑得没有力气了。面粉被他俩吹上了天，像雪花一样飘落下来，再看两个哥哥姐姐变成了和窗外一样白的雪人。

比赛结束了，阿姨宣布女生队胜利，我感觉得失望，因为我们男生队输了！狐狸骗人是为了他的宝宝，阿姨行骗是为了我们的快乐！

赛龙舟经典优秀作文合集3篇

节假日是一些有特别纪念意义的日子，当我们准备迎接端午节到来时，一般会被要求写上一篇端午节赛龙舟主题的作文，写作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。优秀的赛龙舟作文应该如何书写呢？考虑到您的需要，幼儿教师教育网特地编辑了“赛龙舟经典优秀作文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

赛龙舟经典优秀作文 篇1

咦?浏阳河怎么忽然一改往日的宁静，变得人山人海呢?哦，原来一年一度的龙舟比赛即将开始了。

浏阳河两岸，彩旗飘扬，人头攒动。人们早早挤在河边，形成密不透风的人墙，有的举着望远镜，有的拿着照相机，有的挥舞着国旗，有的预测着比赛结果。准备区即将上场的队员们个个摩拳擦掌，满脸必胜的信心。随着一声枪响，现场立刻安静下来。有人喊道：“比赛开始了!”三支整装待发的龙舟犹如离弦之箭，争先恐后地向前冲出。“沙市队，加油!”“龙伏队，坚持!”叫喊声、锣鼓声、加油声交织在一起，惊天动地。三号龙舟刚出发，就一马当先，一号龙舟正奋力追赶，刚刚超过了别人，却被二号悄然反超。队员们个个憋红了脸，咬紧了牙，你追我赶，互不相让。浏阳河上，水花飞溅，波纹道道;浏阳城上空，欢歌笑语，礼花阵阵。

比赛结束了，冠军是沙市队，他们捧走了金光闪闪的奖杯。我的`心情久久不能平静，我想：我们一定要学习赛龙舟精神，齐心协力，不怕困难，勇夺第一。

让我们一起期待明年的端午节再见。

赛龙舟经典优秀作文 篇2

6月6日是一年一度传统佳节——端午节。在这个古老节日里，人们包粽子、赛龙舟，处处洋溢着浓浓节日气氛。

这天，我们一家人来到了晋阳湖，观看了一场精彩赛龙舟大赛。10点多钟来到湖边，已是人山人海。我好不容易才挤进这拥挤人群中，那种气氛，令人陶醉。这次比赛共有十二支队伍参加。现在进行山大队和汾府酒业队较量。当裁判员一声令下，两支队伍出发了。山大队依照船头指挥员擂鼓节奏前进着，拼命地前进着，一下子领先，排在了前头；而汾府酒业队却显得手忙脚乱，落在了后面。湖上选手们使劲地划着，在湖边观赛人们也没闲着。他们不断喊着加油助威口号，助威声一阵比一阵大。选手们在观众助威声中显得更加卖力，更有冲劲。指挥员擂鼓声音震耳欲聋，选手们配合默契，富有节奏，两只队伍都士气高涨。最终，山大队凭借船头指挥员正确指挥，队员动作整齐划一，夺得了这场比赛冠军！我不由得为他们喝彩。

只有，团结一心，齐心协力，才会成功！赛龙舟真是一项激烈比赛啊！

赛龙舟经典优秀作文 篇3

端午节赛龙舟，这是我们听到端午节后的第一反应，不过，大家知道端午节赛龙舟的来历吗?

之所以端午节赛龙舟是因为当年屈原投江的时候，人们划着船去打捞屈原的遗体。现在，划龙舟成为了纪念屈原的一种方式。

而此刻，我正在观看着这个几年屈原的赛龙舟，“加油，加油！”一声声鼓舞的声音在大河上此起彼伏，队员们齐心协力，拿着桨奋力向前划着。还有一位队员敲着鼓为队员打气、加油，指挥着他们，希望能够得冠军。队员们划出的水波快速向后退，龙舟像箭一样在大河上飞快地向前行驶。快到终点了，队员们使出全身的力气向终点划去，“噢，胜利了！”——队员们脸上露出了胜利的喜悦。

端午节赛龙舟，这真是一个精彩的节目啊，而看完端午节赛龙舟后吃粽子，也是一件让人非常愉快的事情。

激烈的跳绳比赛作文经典十篇

想必大家都有过写作的一次尝试吧，写作文是我们锻炼写作能力的最低成本。多阅读优秀作文可以快速掌握写作技巧和方法，我们怎么样才能写好一篇作文呢？有请阅读小编为你编辑的激烈的跳绳比赛作文经典十篇，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

激烈的跳绳比赛作文 篇1

昨天，老师说今天要举行跳绳比赛，我们听了都高兴得手舞足蹈，真恨不得马上是第二天。

到了今天，我飞快地起了床，吃了早饭就马上出了门去学校，我走在去学校的路上，感觉空气格外的清新，天气格外睛朗，小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌，似乎它格外高兴，今天也想看我们的比赛。终于到了学校，我迫不及待地疾步走向教室，只见同学们在教室里议论着，不是议论别的，同学们都议论着一分钟跳绳多少个呢！

他们问到一个人比自己跳得少就沾沾自喜，问到比自己跳得多地就垂头丧气，还一边怪着自己怎么不练习久一点，有的还在走廊上练习起来，“

1、2、3……”。整个走廊洋溢着蹦跳着的脚步和欢乐的笑声。刚交完作业不久，我也加入了这一行列：不停地问同学一分钟跳了多少个；和同学们跳绳；也向他们一样问到跳得多的就不高兴，问到跳得少的就开心。

总算到了下午，冉老师不紧不慢地进教室，看着人才是整整齐齐的我们，大声说：“到操场去跳绳比赛。”，“哦！！……哦！！”，我们大家一片欢呼，蹦蹦跳跳地拿着绳奔下了楼。到了操场，一开始还没什么，可过了一会儿，我变得紧张起来：万一我跳少了怎么办。于是我开始最后一次练习，同学们看见也跳了起来，做着最后的准备。

第一组上场了，一组是8个人，排成一排，人和人之间是隔着一米，双臂向外一展，手和手还能碰到，冉教师向同学借了秒表，又叫了一些同学给跳的同学计数，比赛开始了，只见同学们跳得飞快，只有个别同学时不时停下来，同学们嘴里还不时地自己数着数，哟！明婷婷跳得真快呀，像闪电一样的速度，啊！100、…150、…180”，“停！”她一分钟足足跳了182个，我晕，182个，多大的数字，是人家一分钟跳的哦。该到第二组上场了，嘿！嘿！这第二组中就有我！

我十分紧张：想明婷婷一分钟跳182个，我该跳多少个呀，我有点胆怯了，可我也要拼一拼，毕竞前十名可以加40个星，我想在教师说开始之前练习一下，可我又不敢（因为怕比赛前跳累了），正当我还在考虑时，老师说开始了，我飞快地跳起来，双脚轻轻地踮起，有太好了，我跳过一百个了！可跳过一百个后我的脚步变得慢了起来，有点跳不起来了，我才跳了100个呀，幸亏时间没到，我又拼命地跳，我的脚真酸哪！真想停下来，接着跳，我的脚真痛呀，真想停止我手上的转到。“停！”老师一声令下，大家停下了，天哪！我才跳了149个，时间这么快呀！……

过了一会儿，我们回到了教室，老师统计好了跳绳个数，真是功夫不负有心人，我是跳绳前10名了，我如愿以偿地得了40颗星。这一次跳绳比赛，真有意义呀，它不权锻炼了我们的身体，还让我们知道了努力就会成功！

激烈的跳绳比赛作文 篇2

盼着，盼着终于盼来了这令人激动的一天跳绳比赛举行日！伴随着运动员进行曲我们气昂昂地来到了操场上！在同学们和老师们的欢声笑语中跳绳比赛拉开了序幕。

首先是一年1班的同学入场，你们可别小瞧他们哟！其实，他们也跳得可厉害了，瞧，我数的那一位胖胖的小朋友他呀，跳得可带劲了，还面红耳赤的样子！显得那么有趣和天真！那个胖胖的小朋友有的时候都跳不起来﹔有的时候跳起了，可又坚持不久又停了﹔还有的时候闭着眼睛仿佛在为自己加油也在为班级争光＿我看着，真想直接跑过去帮他一把！

有请五年级的同学入场！哎呀！怎么这么快就轮到我们了呀！我心想随着体育老师一个开始的手势，我们参赛的小战士们争先恐后地开始摇起绳子。霎那间，操场上全是啪啪的响声，绳子掠过了我们这些参赛的战士们的额头，擦过地面，上下翻飞，犹如金蛇狂舞！发出呼呼的响声！当我跳累了再一次次停下来时，结束的哨声在我的耳边吹响了。我知道了自己的成绩，为自己而感到了庆幸，因为这是我苦练了已久的成绩，也是我最好的成绩呀！114下！我不禁开心地笑了起来！

不过，六年级的同学那是牛啊！有一位叫周星的同学他竟跳了237下，我们都很惊讶，体育老师见了那可是更为惊讶了，还叫周星同学出来给大家做示范呢！老师们也都在给明星拍照呢！你瞧：周星的脚只要轻轻踮一踮，一秒就能跳三四下！你说他们班牛不牛啊！有了这么一位跳绳的明星，难道还拿不成冠军吗？

最后，校长公布了平均分与总分，我们输给了六年级！

啊！这可真是一场激烈的跳绳比赛啊！

激烈的跳绳比赛作文 篇3

一个阳光明媚的下午，我们学校举行了一场激动人心的跳绳比赛。

三点钟，比赛开始。参赛的一共有20名同学，分五局进行比赛。第一局是有两组同学上场，他们一排溜儿站着，手中拿着跳绳,做好了比赛的准备!你看他们个个立正站稳，神情严肃，屏息等待。只听嘘地一声长长的哨响，同学们很快摇起跳绳跳了起来。跳绳上下来回地运动，还不时地发出吧嗒、吧嗒的响声。他们的脚跟着绳子的节奏不停地跳着。。再看另外两个同学跳的多带劲呀，他们嘴抿着，腮帮鼓得老高老高。飞快的甩着手中的跳绳，脚下像踩着弹簧一样，飞快的跳动着。

嘘地一声，清脆的哨向声，这局比赛结束了，紧接着第二局、第三局，计数完成后评委老师计算最终结果。最后，三年级的两名同学得了第一名和第二名。

激烈的跳绳比赛结束了，我争取能参加下一次比赛，更希望通过跳绳增强我的体质。

四（2）班王怡萱

激烈的跳绳比赛作文 篇4

今天是什么重大的节日吗？不，是一年一度的跳绳比赛。

随着运动员进行曲，我们迫不及待的、精神饱满地走进了赛场。紧张激烈的跳绳比赛拉开了序幕。随着老师的哨声一响，一年级的小同学争先恐后地甩动着绳子，发出啪啪啪的声音。操场上全都是绳子落地的响声，还有此起彼伏的呐喊加油声。绳子掠过小同学的头顶，擦过地面，上下翻飞，像金蛇狂舞。绳子发出了呼呼的声响。那场面像一条条蛟龙在五颜六色的彩虹中转来转去。

我是一名计数员，看着眼前的这名小男孩，我不禁为他捏了一把汗。他的绳子虽然甩的挺快的，但是实在是太不灵活了，跳的老是断绳。不知是没练熟，还是太紧张了。只见他红彤彤的脸淡上有几分着急。这时的我真想过去帮他一把。时间飞逝，短暂的一分钟结束了，一年级的比赛也结束了。这个小男孩虽然只跳了十几下，但我还是觉得他跳得不错。。。。。。

短暂的几十分钟过去了。当广播说到：请五年级同学入场。我的心既紧张又激动。就像十五个吊桶---七上八下。我深呼吸了一口，便沉着的入场了。哨声一响，我便开始飞快地跳了起来。哎呀妈呀！第一下就失误了，不过我没有因为这而丧失的斗志。使出了九牛二虎之力。这时我气质高昂，绳子发出了一阵有一阵的狂风。力气也一点一点的丧失了。我气喘吁吁，满头大汗。心想：我不能放弃，我一定会成功的，不能因为这一点点小困难而停下。当那倒计时响起以后，本来速度变慢的我霎那间加快了速度。当比赛结束以后我只做了一件事，那就是问技数员我跳的数量。哇！一百六十五下。是我就多的一次，我兴奋得手舞足蹈。真是功夫不负有心人啊！比赛结束后，我才依依不舍地离开了赛场。

虽然这次比赛我们输了，但是友谊第一，比赛第二。我并没有伤心，而是想：我要勤加苦练，争取下次跳得更好！

激烈的跳绳比赛作文 篇5

今天的天气很好，太阳公公好像是为了我们学校的跳绳比赛而特地露出了它久违的笑脸，今天的天气温暖得有点热。

同学们为了取得好成绩，都把全部的力气集中在下午。要跳到项目有单摇、双摇、编花和一带一。比赛终于开始了，我报了双摇，可是双摇我现在还不太会，这可怎么办?我垂头丧气地对旁边的李妍说：“哎，咱俩双摇都不太会，这可怎么去比赛，得给咱班丢多大的脸啊!”李妍却笑了笑，说：“可不能这么说，只要咱们努力，老师不会说我们的。”李妍还没说完话，学校大喇叭里点到了我和她的名字，我们像箭似的跑去，准备参加比赛。我和李妍站到了我们该站点地方，开始跳，时间很短很短，我心想：体育老师也真是的，让我们在这么短的时间里跳双摇，别说我们了，就是他也跳不了几个。我抓紧每一分每一秒，努力地让绳子摇得快一些，仿佛在这个世界上只有我和我的绳子，只听一阵哨声，这才把我从我的小世界里拉出来。所有的同学都停了下来，都把刚刚快到嗓子眼儿的心又放到了肚子里，我们都一个接一个地跑回了自己的班，在快到班的时候，兴奋的对班主任老师大喊：“老师，我跳了15个，我跳了15个……”我和李妍高兴地跳来跳去，心里比吃了蜜还甜!老师叫我们不要再跳了，休息休息，一会儿还要上体育课呢。同学们好像吃了神奇的药似的，老师的话都不听了，而且还是班长带着去玩呢!

这场紧张的跳绳比赛在大家欢呼声中结束了，同学们依依不舍地离开了操场，带着仍然激动不已的心情回教室了!

激烈的跳绳比赛作文 篇6

今天作文课上我们全班同学在大厅里举行了一场别开生面的.跳绳比赛。

老师先宣布活动规则：两人一组，第一轮不携带鸡蛋跳，第二轮携带鸡蛋跳，最终谁第一轮和第二轮跳得最多谁是第一名，并有奖品，奖品是一枚鸡蛋。

比赛开始了，曾老师一法令，“开始！”只见我的同伴张屹枭同学的双脚形成了八字形的姿势，像一位舞蹈家再跳优美的舞蹈，她面带微笑地跳着，十分自然，我在心里默默地为她加油。心里想：我们组一定能拿第一。只见她旁边的刘天博同学大喊：“不行了，不行了。”当他正要放弃的时候，曾老师说：“快呀，来不及了！”这是，他鼓足信心，用力地跳。。。“停”！第一轮比赛结束了。

第二轮比赛开始了，这次是带着鸡蛋跳，“开始”！我焦急万分地跳着，生怕鸡蛋掉下来。渐渐我的表情严肃起来，张屹枭看我断绳了，居然乐得比花还好看，真是让我生气呀！我一边跳一边看我旁边的孟诚正在吃力地跳，他的绳时断时续，一会儿摸摸自己兜里的鸡蛋，一会又摸摸自己的鸡蛋，我心里不禁想：哈！我又少了一个竞争对手！

比赛在欢声笑语中结束了，获得了第一名的是我，总共跳了242个，我拿到了一枚与众不同的鸡蛋，因为这枚鸡蛋是用我的劳动得来的，我真高兴！

马连道五年级王雨晴指导教师：曾老师

激烈的跳绳比赛作文 篇7

5月27日下午，我们二年级举行了一场激烈的跳绳比赛，为了在这次比赛中取得好成绩，我们每天只要一有时间都在努力地练习。

这天下午，烈日当空，天气有些炎热，同学们排着队来到操场上，只见大家一个个生龙活虎的样子，整个操场一下子就沸腾起来，场面好热闹呀！

比赛正式开始了，随着体育老师的一声哨响，第一批比赛的同学们挥动起绳子个个跳得飞快，绳子拍打在地上就像一阵阵下雨声，大家卯足了劲，拿出最好的状态都想为班级争光，。

轮到我时，我非常紧张，心跳加速，手都出汗了，可我还是做好了准备，在老师的哨声指令下，我马上甩起绳子跳起来，不一会儿就汗流浃背了。我在心里默默地念叨着：慢慢来，不着急。大概跳到四十多秒时，我双脚发麻了，感觉坚持不住了，这时绳子缠住了我的双脚，我停了下来，此时我听到同学们大声地为我加油，李老师大声说道：只剩最后十几秒了，坚持住！我赶紧甩起绳子加快了速度，直到老师喊停，我才大大地松了口气，没想到我竟然跳了139个！

虽然这次的跳绳比赛我的成绩不是我们班特别好的，但是我超越了自我，达到了心中预定的目标，我非常开心！那激烈的比赛场面真是太令人难忘啦！

激烈的跳绳比赛作文 篇8

木曜日这天，我们四年级进行了紧张激烈的跳绳比赛。我们多但愿我们班级能赢啊。前两周，我们班拔河胜利，要是这次也能胜利，那就太好了。

我们班到操场时，已经有良多班级比我们先下来，坐好等着比赛开始了。看来，他们和我一样激动。我们按学号排好队，静等念到自己的学号。

比赛开始了，哨声一响起，选手争先恐后地挥动双臂，双腿一蹦，绳索从脚下滑了过去。一下一下，有节奏地跳着，整个操场奏响最美的乐章。你看，有的选手使出浑身解数，尽量地在控制住自己身体平衡，让跳动的频率达到最大；有些选手显得十分紧张，不时被高速甩动的绳索卡到，严峻影响到自己正常的施展；有的选手显得决心信念十足，在高速跳动的同时还不时地交换左右腿，改变传统的跳绳方式，玩起了花式跳绳，赢得了观众们的喝彩。

场上的选手们紧张地跳着，场下的同学也在积极预备着。你瞧胡嘉恩，有时候低下头，仿佛是一位沉思者；有时候哈哈大笑仿佛兴奋地要“飞”起来了；有时候嘴巴啫起来

到子璇了，她走上前去转过身，背对着我们班，轻巧地跳起来，好似一只老鹰要展翅飞翔于天空，更像一只灵敏的小鹿在跳跃。当她结束下来时，她的酡颜扑扑的，活像一个红苹果。

终于到我了，我紧张得有些发抖。我平时不怎么练习跳绳，现在要上场了，怎么办？我真是孙悟空大闹天宫——慌了神。不行，我是班干部，我可不能给班级、给老师抹黑，我要尽我最大的努力去跳。这样一想，我的心情平静了良多。我甩起绳索，一下，一下，绳索甩动着，脚跳跃着，终于，我只跳了64个。我伤心地走回步队中。胡嘉恩过来安慰我说：“不要紧，再说你跳了64个已经不错了。”我的心情平静了一些。

比赛结束了，张老师开心地说：“412班优越奖。”我们班的同学大叫起来：“我们胜利了！我们胜利了！”那声音响彻云霄。

激烈的跳绳比赛作文 篇9

一年一度的跳绳比赛就要开始了，我非常想参加因为我已经参加过两届跳绳比赛了。

一年级时一分钟八十五个跳绳进了第一届比赛。二年级用了一百三十个进了第二届跳绳比赛。

在比赛的时候我非常紧张，生怕得不了第一名，弄得我心脏一直快速地跳着，这时我还来不及反应比赛就已经开始了。我左看看右看看发现她们都已经开始跳了，我才反应过来。最后比赛终于结束了。我从别人那里知道我是第一名，是倒数的第一名。

我非常的伤心，到了放学，我原本轻快的书包一下子变得沉重起来，都快让我直不起腰来了。

回到家，我把书随手一扔就上楼，马上扑倒床上睡觉。妈妈问我怎么了我也不答。最后妈妈真急了，我才吞吞吐吐说出几个字来：我比赛输了！说完我就放声大哭起来。妈妈怎么哄也哄不住。最后妈妈对我说：下次再努力呗！后来我才慢慢停了下来。

激烈的跳绳比赛作文 篇10

今天我们将举行跳绳比赛！班主任林老师向同学们宣布。顿时，教室里炸开了锅，终于迎来了期盼已久的比赛，全班同学纷纷说道：我要为班级争光！

跳绳比赛终于开始了

预备开始！只听到裁判的一声令下，激烈的跳绳比赛拉开了序幕。各班的学都飞快地跳了起来。只见，比赛场地的同学像一群群可爱的小鸟一样轻巧地跳着；也像一只只翩翩起舞的蝴蝶挥动着手中的跳绳；同学们有节奏地跳着，看起来也像一只只跳跃的袋鼠。顿时，场地就听到有节奏的吧嗒吧嗒声、同学们、裁判们的点数以及加油的呐喊声，大家都非常紧张，用尽自己最大的努力奋力跳着。

很快，轮到我出场了，作为班级的一员，我暗暗下决心一定要加油努力，给班级争光！裁判一声令下，我的心怦怦直跳，手也在不停地颤抖，心里一直不能平静。很快，我平复了自己的心情，拼命地挥动着绳子，只听见绳子扇着风呼呼在我耳边直响。加油，加油，夏雪晴的声音传进我的耳朵，我更加鼓足了劲儿，奋力地跳着，还剩最后10秒时，我加快了速度，闭上眼睛不停地跳，很快终止的哨声响了。

跳绳比赛结束了，晚上班主任林老师就告诉我们一个好消息：班级荣获一等奖。耶！顿时班级全班同学们高兴地欢呼起来，我们为自己感到无比骄傲和自豪！这次跳绳比赛真的是精彩激烈呀！我也越来越喜欢跳绳这项运动了！

五年级作文日记经典五篇

通过编辑的调研工作，为您整理了一些有用的资讯“五年级作文日记”。每一篇作文都像是一次神秘的旅程，将引领您去探索未知的领域。而通过写作，我们不仅能够开拓新的思路和视野，还需要丰富的知识来创作出优秀的文章。或许您正在苦恼于为写作而获取丰富知识的问题吗？

五年级作文日记 篇1

自从学了《遨游汉字王国》这一个单元后，我深深地感受到了汉字的伟大。

汉字起源于五千多年前，从仓颉造字到如今，它们经过了漫长的历史演变才变成了我们今天所使用的样子。经过这次汉字综合性学习活动，我了解了许多关于汉字的字谜、谐音歇后语、汉字的演变等知识，汉字就像一个个顽皮的小精灵充斥在我们的生活中，每当我写作文的时候，它们在我的笔尖下，或嬉戏，或玩笑，或唱歌让我不禁感觉到汉字的神奇，它不仅能精确地表达我们的喜怒哀乐，还能让前辈的成果世世代代传承下去。

在《我爱你，汉字》这课的一点值万金小节中，我知道了做什么事都要认真细心，不能写错别字，你看，因为挂面厂和进出口公司没有认真检查，使乌鲁木齐的乌变成了鸟，让十八万元付之东流。还认识了第一个发现和研究甲骨文的人---王懿荣，是他让沉默了几千年的文字浮出水面。

看着这些有色彩，有气味、有灵魂的小精灵们，你会为它们动情。我坚信，在人类历史的发展长河中，汉字将越来越被人们所珍爱。

五年级作文日记 篇2

我家住25楼，电梯是我们最好的交通工具，可是今天发生了一件令我心惊胆颤的一件事，

我和妈妈有说有笑地进了电梯，还有一位阿姨和我们一起乘坐，当电梯行至10层时，突然往下坠，吓得我们惊叫起来，两个大人不约而同时地抓住我的手，我的声音都有点变了。当掉到7层时，电梯不动了，门也打不开，妈妈很快就镇静下来，一直按着警铃，可是按了半天也没人理。拿出手机也没有信号，此时我才知道什么是叫天天不应，叫地地不灵了。我哭着喊妈妈，妈妈说不怕，一会就有人来救我们，阿姨一直拍着门，可是门外无人应答。

妈妈的手没有停止按警铃，阿姨也在敲打着门，我的腿在发抖，我真的好害怕。突然听到外面有人说话，我们仿佛看到救星。外面的人也打不开电梯，她说帮我们去叫人。等了半天，还是她一个人回来了，说修电梯的人一会才能来。说着，外面的阿姨也按电梯的电钮，谁知这下门开了。我第一个冲出去，此时电梯门关不了大开着，可是谁还敢坐呢？我们换了另一部电梯回家，一到家，我抱着奶奶诉说刚才的惊险一幕。

这次幸好是和妈妈一起乘坐电梯，要是我一人碰到这种情况真不知道会是什么样子？但愿以后别出现这种情况。

五年级作文日记 篇3

今天，我和弟弟一起去吃饭。有两辆车，我们坐大车，有的坐小车。

在路上，弟弟说：他们走得太快了，我们编诗吧。我高兴地说：好啊，诗名就叫追车吧，我们追他们的车。我说了第一句：嗯大雾迷茫一片片。我们想很久后，弟弟说了第二句：若隐若现能看见。过了一会儿，我又想了第三句：他们跑得非常快。接着，弟弟来了灵感，直接就说：我们何时能追上？然后，我和弟弟异口同声地说：我们的诗完成了。

我和弟弟一起吟了起来：追车，（汉）姚陈，大雾迷茫一片片，若隐若现能看见。他们跑得非常快，我们何时能追上？

我们的诗完成了，我们俩非常高兴。

五年级作文日记 篇4

放学后，我回到家，准备写语文作业的时候，数学作业的最后一题可把我给难住了。到底该怎么做呢？对呀，我可以去请教别人呀！我打给数学课代表小红。我拿起电话，小红，你好我刚才被一个数学题给难住了、你能教教我吗？什么问题，你说吧！我很乐于帮助你！其实这道题是这样的，一辆汽车从北京开往上海，要6小时，全长300千米，求一个小时行驶多少千米？哦，我想一下，可以这样做；先把300千米除以6小时，这样就可以知道一小时行驶多少千米了。你知道了吗？谢谢你我知道了，小红，我也会向你一样乐于帮助别人的。我感激的说不用谢，其实我也觉得帮助别人是快乐的事情，让自己也会觉得很开心！再见，小红。再见。

五年级作文日记 篇5

今天，我听到了一个特别好笑的笑话。

我今天在一本书上看到一个很好笑的笑话。那个笑话是这样的：一个外星人到地球上去玩，遇到了一个地球人，因为他们不懂对方的语言，所以他们就用手势沟通。外星人做了一个OK的手势，地球人伸出了五根手指，接着外星人做了一个八的手势，地球人伸出了一个大拇指。地球人回到家后对老婆说：外星人真聪明，他出三，我出五，他居然知道等于八。外星人回到家对老婆说：地球人真厉害，我今天杀了三个人，他杀了五个人，我用枪杀的，他是用大拇指顶死的听完以后，我们笑了很长时间，大拇指居然可以顶死人。

这个笑话还让我知道了，站在不同的位置看一个问题，差别会那么大。

绽放作文(经典十五篇)

作文有益于提高学生的语文文化思维能力，通过写作我们可以更好地享受和感悟人生的精彩和美好。一篇好的作文会让人流连忘返，还想读几遍，你是否正在为写作文犯愁呢？谢谢您的光临如果您满意的话欢迎加入我们的收藏夹。

绽放作文(篇1)

北京剧角映画文化传媒有限公司在包装电影《让子弹飞》社会化的过程中，不仅获得了良好的社会效应，还获得了天星资本六千万B轮融资，并使天星资本总裁王俊也加入剧角映画董事会。这让剧角映画的创始人兼CEO的梁巍再次成为人们关注的焦点。

大学毕业后，心怀导演梦的梁巍在北京飘荡了三年。

来到北京，他就直奔北影厂，想在那儿结识个导演，以开启自己的导演梦之门。可在这混了很长时间他发现在这里根本就碰不上导演。一晃，半年时间过去了，身上带的钱快花光了。没办法，他也加入了群众演员的候选队伍，并幸运地被选中参加了《谍影重重》的拍摄。在拍摄现场，梁巍被群众演员们淹没了，根本就无法走近导演当面请教。

他脑筋一转，与北影厂的看门大爷套起近乎儿来，他对大爷说起了自己的导演梦，大爷听后问：“你在北京有亲戚吗？”才走出校园不久憨厚朴实的梁巍只得老实地摇摇头。大爷告诉梁巍：“孩子，现在在北京的导演比阴沟里的老鼠还要多，你没有亲戚能帮你找一下熟人，也没有钱让自己打进这个圈子，不好弄呀。”

大爷出自好意的提醒并没有让梁巍放弃自己的导演梦，梁巍在心中暗想：或许这就是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”的磨练吧，“机遇只偏爱有准备的头脑”，现在一个优秀的导演需要有综合知识，我何不趁现在这段时间来苦读理论，为今后真正走上导演之路做准备呢。

于是，梁巍每天只是买最便宜的馒头和咸菜就着白水吃，省下钱来到北京电影学院买导演系所有的教科书，把自己关在屋子里，仿佛高考前冲刺般的苦读起来。

梁巍这样痴痴地坚持了很久，他默默地努力着，可依然无缘与导演相逢。

一天，电影学院组织学生去礼堂观摩京剧《将相和》，梁巍也随着学生进了礼堂。以前他只听说过这戏，但对剧情并不了解，而这次观摩不仅让他知道了，蔺相如通过适当的让步，以求反弹的机会，从而使国家无恙的故事，也让梁巍深深地陷入沉思。

梁巍看完戏回来躺在床上想，蔺相如通过适当的让步，以求维护国家利益，并获得成功的故事是不是也可以给自己带来启示呢？我当初因为想做导演从家乡来到北京，闯荡了几年，到现在，别说是实现梦想成为真正的导演，就是连导演的面都没见上呀。我是因喜欢电影，而心怀导演梦来到北京的，历经一段曲折后，实现导演梦的机会更加渺茫。那么，我可不可以还是以电影为载体，继续去寻找新的服务电影事业的领域呢？

想到这儿，受过高等教育，对计算机比较精通的梁巍不由得想到相声讽刺电视剧广告过多的话：在广告中间穿插电视剧。他不由地想，其实，这些产品借助电视剧来做广告宣传自己，而电视剧本身不也是一种产品，也是需要宣传的吗？电视剧如此，电影也一样呀。干脆，我做不成导演，就宣传电影吧，或许也和蔺相如一样因为善于退一步而获得新的成功了。

想到此，他来到北京市团委申请了大学生创业基金，开办了文化传媒有限公司。在短短的三年时间里剧角映画立足于对互联网视频广告的深刻理解，为厂商打造最符合其商业目的的互联网视频广告。梁巍迅速得如滚雪球般地将公司资金运营到三亿元人民币。

北京剧角映画文化传媒有限公司的快速发展引起了创业者媒体的注意。

当记者在了解到梁巍最初的导演梦后采访他为何要放弃自己的导演梦而选择电影营销时，梁巍的脸上露出他具有代表性的微笑说：“当初我是为了实现自己心中的导演梦来到北京的，可在北京磕磕绊绊地践行了一段时间后，我发现自己为了追求成功是在一直向前冲冲冲，其实呢？有的时候，退一步也会有机会。”

梁巍的创业经历告诉我们，创业，追求成功仿佛是攀登珠穆朗玛峰，在前进攀登的途中后退一步，寻找个避风港休憩一下，不会影响成功的进程，反而会加速登峰成功的速度。

绽放作文(篇2)

青春长有眼睛，带领我们怀着好奇的心理，张望着这个多彩多姿的世界；青春长有腿儿，鼓励我们在充满艰辛与幸福的人生轨道上努力飞奔；青春有着一个美丽的内心，让我们与希望作伴，抚摸生命所迸发的奇迹。青春生机盎然，青春充满活力，青春就是我们生命中绽放的那抹绿色。

柔和之绿同学们之间的互帮互助

一天夜晚，同学们正在上晚自习。此时此刻的教室里安静的似乎能听得见虫子扇动翅膀的声音。此时的我面对着数学试卷上画图题正焦头烂额，正当我有着一些思路，想要用圆规下笔时，却发现我的圆规不见了。急躁的我在塞满资料的抽屉里翻来翻去。这时，坐在我面前的同学小明，似乎察觉到了动静，转过身来低声问我：有什么需要帮助的吗？我不好意思的笑笑，将我的困难告诉了他。当他明白了我的难处之后，顺手就将一个圆规递给了我说：这个，送你了。我似乎被他的举动所呆住了，直愣愣的看着那个小巧玲珑的东西，不知道如何是好。他似乎看出了我的疑惑。说道：没有关系，这是我的一把多余的圆规，我还有一把，用不着那么多的。我谢好了他的圆规，又谢好了他的好意，突然有这么一个瞬间，我感到仿佛被一种柔和的光芒照耀着。它有着青春的绿色，有着心中的温暖，有着甜蜜的微笑。

激荡之绿赛道上的呐喊助威

嘀哨子嘹亮的发出一阵响声。打破了周围的沉寂，群众们的神经紧绷到极致。场面瞬间沸腾起来，只见赛道上的队员们像红了眼的公牛。腿一绷紧。身子一弓猛的飞奔出去。他们跑过的赛道好似扬起一阵狂沙，他们冲过的两旁爆发出了暴风雨般的呐喊与助威。每个人都紧紧地盯着队员们，恨不得用自己目光将他们推向终点。近了，近了，距离终点不远了。同学们也用了全身的力气，助威声已然变成了汹涌澎湃的海潮。翻滚着，沸腾着，夹杂着青春的激情与活力，带着每一个人的希望。终于，我们班的选手冲过了红旗线，顿时，鼓掌，庆祝，欢呼声不绝于耳，我们班的同学都涌了上去。这精彩的一幕永远留在了我的心中。

永恒之绿永远不会遗忘的回忆

三，二，一。摄影师话音刚落，照相机发出咔嚓一声，画面定格，雪白的交卷上有了光鲜亮丽的颜色。学期已经结束了，三年来的中学时代已经成为了过去。每一个人都在拥抱着，感受着这三年来的熟悉气息，感受那熟悉的声音，太阳已经落到了天边。美丽的夕阳照耀着这个熟悉的校园，微风抚过纤细的杨柳，发出动听的沙沙声。小草在摇曳着，仿佛在向我们招手，在向我们告别。每一个同学的脸上都焕发着金光，那是夕阳的颜色，每一片金光里，都有两滴晶莹的泪珠泪珠。曾经。我们以为离别的日子很遥远，可时间就像风，一眨眼间，日子已经到来。离别不是伤痛，不是割舍。而是为了更美好的重逢，为了更好的回忆，永不遗忘的回忆。

尽管已经毕业了，但是我们的青春还在继续着。趁现在，把握剩余的青春年华，把握住未来，绽放自己，绽放青春的那抹绿色。

绽放作文(篇3)

梦想象征着光明、希望和威力。从普罗米修斯盗圣火拯救人类，到阿拉丁神灯实现人的愿望，再到宝莲灯赋予人以力量，这些神话充分说明了梦想这盏明灯时时指引着人类前进的脚步。正因为心怀梦想，我们的先辈才历尽坎坷艰难却不停止前行的脚步；正因为心怀梦想，我们的祖国才历尽沧桑却依然信心不改。

当鸦x战争击破“天朝上国”的迷梦时；当日本侵略者扬言三个月xx中国时；当南京大屠杀无数生命被无情践踏时，无数的仁人志士心中就怀着一个梦想，一个名族复兴的梦想。中国梦的种子就已悄然种在祖**亲这块伤痕累累、贫瘠荒芜的土地上。

170多年来，无数中华儿女就执着于这个梦，为民族复兴而上下求索。孙中山领导中华人民推翻了统治中国多年的封建制度；八年抗日战争中无数先烈用鲜血染红了五星红旗。一路艰辛终于换来了歌声飘扬。当无与伦比的奥运会在北京完美落幕时；当天宫一号、嫦娥一号在太空自由翱翔时；当我们的航母已经下水起航时，几代人为中华复兴而奋斗，把自己熔铸于中国百余年沧桑的历史图景中，令人感慨，催人奋进。

姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的`时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。”当然，我们每个人未必都像姚明那样尽情绽放了自己的梦想，但也都或多或少的实现着自己的梦想。尽管我们的梦想实现的未必尽如人意，有的还在抱怨，学习不够好，工作不够顺利，家庭不够富裕。但与自己的过去相比，梦想的旅程都早已离开原点，梦想的花朵已然开始绽放。也许，执着于自己的梦想久了，我们可能忘了梦想成长的土壤。也许，有的人会说，自己梦想的实现得益于自己的奋斗，这个时代、我们的国家并没有为我们做什么。然而，百余年前的中国人不敢有梦，百余年后的我们都有自己的梦，期间的差别就在于“中国梦”正在一步步实现。

绽放作文(篇4)

谁笑到最后，谁就会笑得最好。

我从小就喜欢运动，什么跳绳啊，踢毽子啊，打乒乓球啊，对我来说都不在话下。读小学三年级时被老师选上打网球，我高兴坏了，那时候，网球对我来说既陌生又新奇。老师说每个星期六在学校训练，我认真地听着，回到家就把这个好消息告诉爸爸妈妈，连晚上做梦都乐醒了呢。

我做好了充足的准备，日思夜想的星期六终于来临了，我早早地赶到学校，小嘴笑得都没合拢过。

网球小队有六个男生，六个女生。其他的队员都比我年纪大，这让我感到强烈的自卑。

开始训练了，老师二话不说，就让我们在操场上跑八圈。

八圈？天啊！他的话如同一道雷打在我的心上。虽然爱运动，但我最讨厌长跑了。我是急性子，耐力又不好，这，这让我跑八圈，那我不得累死啊，况且，这么热的天……我呆呆地站在那里，不知道想了多久。老师突然过来厉声对我说：“别人都已经开始跑了，你还在这干吗，想让我代替你跑啊？”

被他这么一吓，我回过神来，看着别人已跑远的背影，羞愧地追了上去，心里暗自不爽。

才跑完一圈，我就累得气喘吁吁。每迈出一步都像是踩在棉花糖上，背上又如同泰山压顶，还顶着灼热的太阳，唉，真是累得我气都喘不过来啊。跑了三圈，别的'同学已跑完，就剩我一个人在操场上蜗牛般慢吞吞地移动着。这时，我听到了队友的嘲笑，那些话语仿佛一根根针刺痛了我，我的脸上火辣辣的。

老师仿佛听到了他们的议论，说：“跑步不需要速度，需要坚持不懈的毅力。世界上没有什么是不可能的！”老师的一席话像一股清泉流入了我的心底，使我又充满活力，我相信我能行！我不比别人差！就这样，我坚持了下来。

以后的每一天我都勤学苦练、扎实努力。网球场上，有我奔跑的身影，击球的呐喊，挥洒的汗水，我着了魔似的爱上了网球，疯狂地追着一个球，一个球，又一个球……

参赛时，我取得了县网球比赛小学组第三名的好成绩，老师和同伴都向我竖起了大拇指，站在领奖台上，在一片热烈的掌声中，因为训练而被晒得黑黝黝的我，突然觉得自己变得好美！

通往成功的道路往往是曲折的、艰辛的、漫长的，眼前的失败是成功的垫脚石，只要不认输，失败就不是定局。巴尔扎克曾在自己的手杖上刻下这样一句话：“我粉碎了每一个障碍。”正是这种大无畏的勇气和坚持不认输的毅力，才使得他在坎坷的人生路上开辟了一条不平凡的成功之路。我亦是如此。

绽放作文(篇5)

“正月里来正月正，正月十五闹花灯”一年一度的元宵节到了，这天，我们班举行了一场非常有趣的活动——元宵节花灯制作。

活动开始了。教室里面热闹非凡，家委会的阿姨们把买来的材料开始发给我们，同学们一个个迫不及待的打开材料包，看，里面的材料应有尽有，四张花灯纸、蜡烛、长方形的卡纸……

开始制作花灯了，我先拿起材料包里的说明书仔细地阅读，心想，这花灯也太容易做了吧，一点挑战性都没有啊，比看不懂说明书的乐高要简单的多了。说明书往边上一扔，我开始做花灯了，拿起两根粗木棍和两根细木棍按照说明书上的做法拼成了一个正方形，接连着又快速地做完第二个正方形，再用四根木棍在正方形四个角上把两个正方形搭起来，哈哈，花灯骨架完工了。咦！我拿起来一看它怎么是歪的呢，迫不得已再次拿起说明书仔细看看，发现原来木棒长短不一，拼的时候长的一边要和长的一边对齐，反之短边和短边的对齐，而我却把它拼得歪七扭八的，立马把它拆了，可是，就在我拆最后一根木棒时竟然拆不下来了，怎样弄就是拆不下来，急得我快哭了，在我准备求助其他人时，突然脑子是一个想法一闪而过，我将一根木棒固定，另外一根转啊转啊，慢慢地两根木棒松开来了。再次按照说明书的步骤重新拼了一个漂亮稳固的骨架。我将骨架放在桌上，按照说明书的做法拿起其他材料慢慢做起来，漂亮的卡纸做成了放蜡烛的底盘，再把蜡烛小心翼翼的固定在卡纸上，骨架的四根木棍上黏上了双面胶，再将花灯纸粘到四个面上，这时花灯纸上的小猴子变得栩栩如生，活灵活现，仿佛也开心地和我们一起欢度元宵呢，最后就只剩下提花灯的木棍没做好，再次拿起一根红绳子一头穿到木棒的小孔里系上一个蝴蝶结，另一头系在骨架上，就这样一个可以提在手上的花灯就做好了。

提着花灯，我仿佛听到屋外鞭炮震耳欲聋，看到夜空烟花直冲元宵，屋内，我们一家团聚在餐桌上开心地吃着汤圆，看着花灯，猜着字谜的温馨场景，顿时觉得一股暖流留进我的心里，暖暖的，开心极了！

绽放作文(篇6)

海明威曾言：每个人都不是一座孤岛。人以见解与认知联系在一起，形成大大小小的群体。而我以为，群体有多少之分，却无强弱之别。社会的少数不应被挤兑为弱势，而应以平等的权利绽放光芒。

诚然，少数与弱势往往被划上等号，成为根深蒂固于民众头脑中的刻板印象。从布鲁诺命丧教会，到亚里士多德的服毒自尽;从性少数群体的备受歧视，到宗教少数派被斥为异端，遭到死亡威胁，少数群体于历史长河中似乎总是处于弱势的一方，难以与时代的大多数抗衡。虽有良知的先驱者发出平等尊重呐喊声，但这终究无法盖过以大多数自居的庸人病态优越感的窃笑，无法盖过他们居高临下的唾弃。

然而，应该清楚的是，少数群体之所以作为少数，绝非因为智力孤危，能力于大众有所不及，而是因为思想观念上的差异，而差异正是这个世界所缺少的一剂兴奋剂。如果世界上只剩下一个大群体，那想必是一个毫无创造力，如一潭死水般沉寂的群体。《1984》中的大洋国，《美丽新世界》中的乌托邦，都早已刻画出人群被同化后的可憎模样。少数不应该是被边缘化的存在，更不应该失去应有的权利与尊严，若是继续将少数人视为弱势，任凭人多势众的社会主流肆意压迫，这将沦为人类最后的悲剧。

事实上，少数群体被推向弱势深渊的罪魁祸首，正是对所谓认同感的依赖。在这样一个瞬息万变的时代，身份的焦虑愈发凸显，人们为追求被集体认同，不由自主地趋向主流观念，却也自然而然地排斥了少数群体。殊不知，这样的趋同只是群体无意识的显露，暴露的是多数群体的理智缺乏，个性缺失。诚如古.庞乐在《乌合之众》中所提及的，个人可以接受矛盾和区别，群体却无法这样做。多数群体所谓的强势，往往是对自以为是的理念做出的盲目附和，试问，这样缺乏理智思考，从一而终的强势真的值得追求吗?

茨威格的一句有了凯撒，就有他的布鲁特斯有如黄钟大吕，警示着我们差异的重要性。而少数群体的存在，恰恰为这个社会带来了不同的声音，吹起了密涅瓦猫头鹰在黄昏起飞的理性反思之风。为此，社会的大多数能否保留一份宽容与理解，平等对待想法不同的人群?而少数群体自身又能否坚定想法，能抵挡住时代浪潮的冲击?

世界因多样而精彩，因美人之美，美美大同而精彩。让少数群体不再囿于弱势，与多数群体享有平等的权利，方能绽放其应有的活力，方能促进社会和谐发展。

绽放作文(篇7)

天空阴阴沉沉的，心情不知为何而郁闷，好像想打一个喷嚏，却偏偏打不出来。风弟弟呼呼的吹着，低着头，皱着眉，气呼呼的吹气，不知是谁又让他生气。他抓起一块石头，扔向一户人家的玻璃，把玻璃狠狠地击碎了。经过一棵树，拼命地摇着，落下来许许多多的叶子。也许是风弟弟知错了，想把树叶扫起来，所以左吹右吹，不过总是吹不成一堆。

一声惊雷劈开乌黑的云层，照亮了整个大地，吓跑了风弟弟，吓哭了乌云姐姐。乌云姐姐的眼泪像一串断线的珠子，哗哗的流个不停。在雨中，有一朵小小的紫荆花接受着大雨的洗礼，任凭雨水狠狠地抽击在她瘦小的脸庞上，紫荆花没有哭，她是一朵坚强的花朵，怎么可能害怕这些小小的雨水呢？雨水虽然给她带来了伤害，同时也给她带来她所需要的养分。所以，她也拼命吮吸着脸上的雨水。

乌云姐姐哭得无法停止了，而且变本加厉，连闪电——乌云的好朋友，也都从乌云背后闪出来，怒吼着，用自己的电流四处乱打，似乎在逼问到底是谁使乌云如此伤心。惊天动地的响声吓得紫荆花阵阵发抖，刺目的光亮闪得紫荆花头晕目眩。

终于，一切都过去了。闪电安抚好乌云，和她一起回家去了。太阳公公也重新露出了脸庞，映照在紫荆花脸上，暖暖的。就在这时，紫荆花身子一抖，遮住脸庞的花瓣也慢慢张开了，紫荆花散发出一阵阵甜美的香味，引来了一只只蜜蜂。这朵绽放的紫荆花，成了雨后最美的风景。

绽放作文(篇8)

从作文命题的形式上看，这道作文题属于“材料作文”。但通过分析，会发现它实质上可以归为“话题作文”。确定立意时，并不需要像以往分析材料作文那样，先概括材料内容，然后选择角度立意。而主要是抓住“转身”这个“话题”，然后围绕“转身”展开立意。我们可以从下面的“三问”出发，确定以下立意。

1.一问：“转身”是什么?“转身”是放弃，是改变，是策略，是抉择等等。

2.二问：“转身”为什么?“转身”可能是为了“离开”，可能是为了“回眸凝望”，可能是为了“寻找失去的”，可能是为了“迎接挑战”等等。

3.三问：“转身”结果会怎样?“转身”可能会见到“阳光”，可能会找到“自我”，可能会重获“新生”，可能会“柳暗花明”等等。

可以围绕以上其中的一个观点成文，也可以围绕其中的几个观点成文。

绽放作文(篇9)

青春长有眼睛，带领我们怀着好奇的心理，张望着这个多彩多姿的世界；青春长有腿儿，鼓励我们在充满艰辛与幸福的人生轨道上努力飞奔；青春有着一个美丽的内心，让我们与希望作伴，抚摸生命所迸发的奇迹。青春生机盎然，青春充满活力，青春就是我们生命中绽放的那抹绿色。

柔和之绿——同学们之间的互帮互助

一天夜晚，同学们正在上晚自习。此时此刻的教室里安静的似乎能听得见虫子扇动翅膀的声音。此时的我面对着数学试卷上画图题正焦头烂额，正当我有着一些思路，想要用圆规下笔时，却发现我的圆规不见了。急躁的我在塞满资料的抽屉里翻来翻去。这时，坐在我面前的同学小明，似乎察觉到了动静，转过身来低声问我：“有什么需要帮助的吗？”我不好意思的笑笑，将我的困难告诉了他。当他明白了我的难处之后，顺手就将一个圆规递给了我说：“这个，送你了。”我似乎被他的举动所呆住了，直愣愣的看着那个小巧玲珑的'东西，不知道如何是好。他似乎看出了我的疑惑。说道：“没有关系，这是我的一把多余的圆规，我还有一把，用不着那么多的。”我谢好了他的圆规，又谢好了他的好意，突然有这么一个瞬间，我感到仿佛被一种柔和的光芒照耀着。它有着青春的绿色，有着心中的温暖，有着甜蜜的微笑。

激荡之绿——赛道上的呐喊助威

‘嘀’哨子嘹亮的发出一阵响声。打破了周围的沉寂，群众们的神经紧绷到极致。场面瞬间沸腾起来，只见赛道上的队员们像红了眼的公牛。腿一绷紧。身子一弓猛的飞奔出去。他们跑过的赛道好似扬起一阵狂沙，他们冲过的两旁爆发出了暴风雨般的呐喊与助威。每个人都紧紧地盯着队员们，恨不得用自己目光将他们推向终点。近了，近了，距离终点不远了。同学们也用了全身的力气，助威声已然变成了汹涌澎湃的海潮。翻滚着，沸腾着，夹杂着青春的激情与活力，带着每一个人的希望。终于，我们班的选手冲过了红旗线，顿时，鼓掌，庆祝，欢呼声不绝于耳，我们班的同学都涌了上去。这精彩的一幕永远留在了我的心中。

永恒之绿——永远不会遗忘的回忆

“三，二，一”。摄影师话音刚落，照相机发出咔嚓一声，画面定格，雪白的交卷上有了光鲜亮丽的颜色。学期已经结束了，三年来的中学时代已经成为了过去。每一个人都在拥抱着，感受着这三年来的熟悉气息，感受那熟悉的声音，太阳已经落到了天边。美丽的夕阳照耀着这个熟悉的校园，微风抚过纤细的杨柳，发出动听的沙沙声。小草在摇曳着，仿佛在向我们招手，在向我们告别。每一个同学的脸上都焕发着金光，那是夕阳的颜色，每一片金光里，都有两滴晶莹的泪珠泪珠。曾经。我们以为离别的日子很遥远，可时间就像风，一眨眼间，日子已经到来。离别不是伤痛，不是割舍。而是为了更美好的重逢，为了更好的回忆，永不遗忘的回忆。

尽管已经毕业了，但是我们的青春还在继续着。趁现在，把握剩余的青春年华，把握住未来，绽放自己，绽放青春的那抹绿色。

绽放作文(篇10)

让感恩如花般绽放

“老师，是人类灵魂的工程师！”这句话是对老师这个职业的诠释。因为，是老师让我们懂得了“人不可有傲气，但不可无傲骨”的做人原则；是老师让我们学会了“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的处世之道；是老师让我们了解了“天生我才必有用，千金散尽还复来”的豪情壮志……老师的辛苦不言而喻，他们兢兢业业、不图回报，历有无数文人墨客赞美了他们。今天，我也想通过文字表达我对一位老师的感恩。

她是我一、二年级的班主任，年龄不大，大大的眼睛炯炯有神，脸上总挂着阳光般甜甜的微笑，见到她第一眼时，我就喜欢上了她。那时的我，可能是刚入学的缘故，加之性格内向，十分胆小，遇到难题从不敢向老师、同学请教，学习一天比一天差，渐渐的，我有点自卑了，总觉得自己比别人矮一截。上课时从不敢像其他小朋友那样高举着小手积极发言，下课了也是一个人独自坐在座位上发呆。细心的张老师及时发现了这一点。

有一次，我正看着一条题目手足无措时，张老师走了过来，耐心地为我讲解后，把我领到了门前说：“你看，花坛里的那些大树上是不是有许多口子？那些口子有大有小，但并没有影响到大树的生长。其实你挺聪明的，只是学习不得要领，不懂的地方又不问，学习成绩自然就得不到提高。我相信，只要你肯努力，不懂就问，一定会成功的。”虽然那时的我对这句话似懂非懂，但是我知道张老师对我寄予了厚望。于是，学习更加勤奋了，有时，当我遇到难题胆怯地向张老师请教时，她总会面带微笑，不厌其烦地教我，在她孜孜不倦的帮助与教导下，我的胆子渐渐大了，也慢慢恢复了自信。后来，在课堂上，总能看到我举手发言的身影，下课后，教室外的走廊上，也经常传出我爽朗的笑声……

有人可能会说，这是一件微不足道的小事，但正是这件小事让我成功的迈出了人生的第一步，经受住了人生的第一次考验。其实，对每一位老师，都应该感恩。因为正是他们用辛勤的汗水编织成七彩的羽翼，让我们自由翱翔；正是他们用无悔的青春，为我们铺设了平坦的大道，让我们在人生的道路上书写辉煌……

感恩吧，让感恩如花般绽放！

绽放作文(篇11)

做了一个梦，梦见一朵花。

花是野花，我叫不出名字的那种。可是，我却异常清晰地看到了她的样子。柔弱的茎，对生的四五片叶子也是软软的，只是，在茎和叶的最顶端，一朵黄色的小花笑得粲然。阳光温柔地落下来，她的每一片叶子绿得发亮，那朵小花宛若骄傲的王冠一般熠熠闪光。

她俯视着我，眼神明亮而温暖。

醒来，眼前依旧是一片黑暗，阴冷而潮湿。回想起梦中的那朵花，我红了脸，情不自禁地将身子缩得更紧。是的，和她一样，我也是一颗花的种子。和她不一样的是，我是一颗胆小的花的种子，我怕疼，怕被风吹，怕被虫子咬，我选择了呆在幽深但是安全的泥土中，在她拼命向上长的时候。

沙沙，外面应该是下雨了。我的耳力很好，这应该是我唯一的优点了。我忽然想起，她曾经对我说过，下雨的日子最适合生长。恍惚间，我依稀听到有个声音对我说：外面的世界真的很美好啊!向上生长，试一试，好不好?

我又看到了她的眼神，明亮而温暖，我心里不由地一动，要不然，我也试试?

笨拙地扭动着身体，努力让芽尖向上，勇敢一些，好歹试一试啊!我命令自己集中全部的力量，向上!可是，顷刻间，尖利的疼痛顺着柔弱的芽尖传遍了全身，每一个细胞都像被戳了一刀似的，我不停地发抖。骗人的!他们都告诉我说我是一颗花的种子，却从没人告诉我，长出地面会这么疼!都是骗人的!

不知又沉睡了多久，唤醒我的依然是那个梦和那朵骄傲的花，还有她的眼神。我的心在提醒自己，成长是疼痛!我不要!身体却在蠢蠢欲动，那不听话的芽尖又一次向上伸展，只不过，这一次试探得小心翼翼。终于，我发现了一道裂缝，我惊喜得差点跳起来。

万物皆有裂缝，那是光照进来的地方。我渴望着阳光。

一点点地伸展，沿着裂缝的方向。依然是疼痛的，可是一种不可言说的快乐让我忽略了疼痛，我明显感觉到裂缝在延伸，在加宽。

沙沙，外面又落雨了，这是对我的召唤吗?我浑身充满了力量，将全身的力量集中于芽尖，我要向上!我要生长!

我听到了一声只有我自己才能听到的脆响，紧接着，迎接我的便是刺目的阳光，温柔的清风和舒爽的空气，新的世界，我来了!我快乐地摇摆着身体，畅快地呼吸!

梦会开出花来的。

那一刻，我的梦正绽放出娇艳的花!

绽放作文(篇12)

此刻我静静地伫立在冰冷的窗前，向远处望去，四周群山苍苍莽莽。空地上，瑟缩着些衰草，天空好蓝，蔚蓝的天空把云映衬得更白了，像棉花似的，又是一个晴朗的好日子。

我在梦想的田野中埋下一颗希望的种子，期盼着它经历了风风雨雨的洗礼后，绽放出青春的光彩。

也许梦想是那样高远；仰望得太久了，眼睛会酸，会掉眼泪，这就是青春。

听到了大地的呼唤之后，种子从土地中艰难生长出来，它本以为等待它的是灿烂的阳光，但没想到来的是暴风雨。在历经了秋的萧瑟、冬的严寒、春的萌动，终会迎来承载梦想与希望的夏。风吹来了初夏荷花的清香，吹来了田间小虫的欢叫，也吹来梦想的吟韵。

梦想总是遥不可及，是不是应该放弃。花开花落又是一季，春天啊！你在哪里？身在高中阶段，学习的.压力巨大如山，有时候没有勇气面对，当看到月考分数，期听排名，总感到莫名的压抑，当看到进步的步伐很慢，心中总有些不安分的愧疚和忐忑。想到2019的高考，内心在萌动一种奋斗的勇气和力量。我知道，我不能退缩，不能放弃，只能坚强。

人容易因为烟火的美丽而忘记了黑夜，其实是短暂的，白昼一到，烟火看上去就没那么炫烂了。

从我的幻想到梦想，从我们的好奇到热衷。在我们这个年龄，充满了阳光、信心、勇气和希望。

谁的生命中不曾有过大风大浪？谁的生命中不曾经历过暴风骤雨？要获得圆满的成功，就要劈风斩浪、勇往直前。这就需要我们有一盏理想的灯照耀前程，有一把写有不放弃的雨伞将我们一路陪伴。

给飞不过苍海的蝴蝶引一阵清风，架设一个等待，是对生命最初的信仰的礼赞。

演讲作文经典十五篇

为了满足您的要求我整理了以下信息：“演讲作文”，演讲稿的作用在不断增强。准备演讲稿可以在演讲中提供更加详尽的信息，演讲稿可以帮助你更好地准备演讲，并增强你的表现，什么样的主题演讲稿才算全面且充满逻辑性呢？请将此页面加入收藏夹以便日后阅读。

演讲作文(篇1)

“位不在高，为公则名；权不在大，清廉则灵；斯是公仆，服务于民……”这是佘哥常常吟诵的一首自己改编的诗。这不是涂鸦，而是他内心世界的真实写照。从税20多年来，佘哥一直从事个体税收征管工作，他始终坚持正确使用手中的权力，始终坚持把敬业心和责任心放在第一位，面对三里、烟墩两个乡镇，近400户纳税户，税收征管工作相当繁重，但他对税收征管基础工作没有丝毫的懈怠和疏忽。

记得8月，为规范街道个体户的税收管理秩序，他整整一个月，早上到分局一签到，就风雨无阻带上资料跑集市，进店面，一家家，一户户，着手当面调查，掌握好纳税人生产经营的第一手详实资料，及时作好清理、分类、归档工作。期间，有时因纳税人外出，错过见面的机会，他总是设法通过**联系预约，再作回访调查，一个多月下来，人虽晒得黑了，但却为分局全面清理漏征漏管户，规范两个乡镇个体纳税户管理秩序，切实把好了关口，最终一次性对60多户纳税人做好准确核定税款工作，度他所管辖的近70户个体纳税户每月申报率、入库率均达100%，为创建现代化分局奠定了坚实的基础。

这，就是佘哥，一个普通的税务人员用行动给我做的，“合格的税务工作者”最质朴，却也是最精辟的理解和诠释——清正、廉洁、无私、奉献。像佘哥这样的税务人员，在我们地税系统还有很多，很多。正是他们默默地、努力地发挥着光和热，才树立起了南陵地税“团结、文明、高效、创新”的优良形象，赢得了纳税人和社会各界的肯定和好评！

一位哲学家曾经说过：人生没有草稿，整篇文章就是身体。是的，我身边的像佘哥一样的税务人员，正用他们的一言一行，以昂扬的斗志、无私的奉献、廉洁的品质，谱写着为国聚财、为民造福的每一篇人生篇章。

他们没有惊天地、泣鬼神的舍生取义，没有震天撼地的豪言壮语，有着只是对税收事业的热爱和一名税务人员的浩然正气。正是有了这些人，我们的地税事业才能走向更加辉煌的明天，我们的税徽才能绽放出更加辉煌的光彩！

演讲作文(篇2)

和谐校园 飞扬青春

演讲暨征文大赛 活 动 方 案

◇主办方：电信学院团委

和谐校园·飞扬青春

电子信息学院演讲暨征文大赛策划书

一、活动名称：

“和谐校园·飞扬青春”电子信息学院演讲暨征文大赛

二、活动背景：

大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能。一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定。草木可以在校园年复一年地生长，而我们却注定要很快被另外一群人取代。尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要编制一张网。这张网，就是大学要教会我们的全部。

为了丰富大学生的课余文化生活，展示理工科同学们的文学修养，为同学们提供了一个展示自我的平台，促使大家对未来和人生进行思考，抒发自己对大学生活的感想与憧憬，营造一个充满理想激情的和谐校园，院团委特决定举行电子信息学院演讲征文比赛。

三、活动主题： 和谐校园，飞扬青春

四、活动目的：

为了丰富大学生的课余文化生活，展示理工科同学们的文学修养，我们为同学们提供了一个展示自我的平台，促使大家对未来和人生进行思考，抒发自己对大学生活的感想与憧憬，营造一个充满理想激情的新新校园！

五、人员安排：

1.聘请评委老师（请其中1-2位老师做最后的总结点评）。 2.主持人在本学院文艺部挑选男女生各一名。

3.挑选学生评委 名（其中计时评委一名，负责计时，到时间对参赛选手进行提示；计分裁判2-3名，负责统计各评委所打分数，去掉一个最高分与一个最低分后算出选手的最后得分交予礼仪小姐由主持人宣读，其余学生评委参与评分）

4.聘请礼仪小姐 名，负责收取评委所打分数，交予计分评委，并将计算结果交予主持人，为评委倒水。

团委内部人员 名，负责报名当天的报名工作，负责向同学们介绍本活动（包括比赛内容，比赛有奖品等），鼓励同学们报名。另有团委内部一人负责PPT（选手演讲时有背景音乐者使用）的播放。

六、活动实施

前期（ 月 日—月 日）

1.召开小组会议，确定征文话题，确定奖品。 2.宣传部宣传工作：

设计海报（大幅主要宣传，小幅辅助宣传，内容包括内容包括醒目的标题、主要内容以及时间地点）；

横幅（印制有活动主题活动名称以及主办单位）； 报名表（附件二），

先在食堂门口组织宣传部的成员张贴海报，宣传当天即可报名参加，当场填写报名表（表格见附件一）

报名细则：

在计划报名的当天团委人员在食堂对面组织报名工作，向同学们介绍报名细则。

组织报名者在报名表上填写本人信息并分发一张报名信息表。（信息表见附件）

报名信息表包括：活动名称，意义，主题。演讲者演讲的具体题目由其自己来定，并在三天后中午将自己的作品交至指定处（团委人员组织收取），由专人进行作品筛选，并通知选定人员具体的演讲比赛时间。被选定选手可根据自己的作品选择合适的背景音乐，以增强演讲感染力。并希望同学们踊跃投稿，预祝其成功等祝福语。

审稿由团委内部人员初选，选出后的作品由参赛者适加改动后准备进行演讲。

3.团委成员要发动周边同学积极参与 4.联系场地

5.采买和准备当天所需用品：矿泉水（活动前几个小时买）；

6.做好评委与主持人的工作，主持人要熟悉台词，以便把握整个活动的节奏。 7.组织演讲者抽签，确定比赛当天的出场顺序。 中期（活动当天）（ 月 日—月 日）

1.组织部组织工作：会场安排，组织演讲者与评委就坐，多发动同学前去观看比赛。

观众发动：通知各班班长，让其通知各班同学准时到场 后期（ 月 日—月 日） 奖品与证书 活动的报告、总结 及相关材料的整理

七、活动开展：

1.活动对象：电信学院09级大一新生。 2.活动时间：20xx年 月 日

3.活动地点：江科大西区图书馆学术报告厅 4.活动流程: 比赛流程：

1.主持人作开场白，宣布活动开始。开场白中主持人介绍活动名称及意义，一一介绍到场评委，向同学们明细比赛规则（可以以PPT呈现）。比赛规则：选手通过抽签决定上场顺序，依次上台，其间由主持人串词，评委依据每位参赛者的演讲表现，给与评分，去掉一个最高分与一个最低分后由计分人员算出该同学的最后得分，等到下一位参赛者演讲结束后，公布该同学的最后得分。

2.选手上台前，主持人介绍选手姓名，所在专业，并邀请选手上台开始。 3.评为根据选手表现打分

4.所有参赛者演讲结束后，评出一、二、三等奖。 5．比赛结束，组织人员离场，打扫会场卫生。

6.活动的报道：安排专人拍照，记录，会后利用已有材料书写新闻稿。 评委评分细则

1.演讲内容（ 分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引，要有个人特点，缜密的思维及逻辑性。

2.语言表达( 分)：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。

3.仪表风范（ 分）：仪表端庄，表情自然，形式动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣

4.时间要求（ 分）：演讲时间为5-6分钟，不足或超过规定时间的`评委可酌情扣分。

5.综合印象（ 分）：由评委根据选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。 七、经费预算： 1.矿泉水: 元 2.海报、宣传横幅：元 3.打印资料：元

4.奖品（证书和小礼品）：元 八、活动中应注意的问题及细节：

1．评委对前一位同学打分完毕后应快速统计出分数 2．对参赛者采取公平抽签制度

电子信息学院团委

演讲作文(篇3)

三一图书馆（示范演讲/**征集演讲

感恩演讲稿

感恩演讲稿

大家好！我叫张文，0905班的选手。我演讲的主题是：安慰我的父母。先请大家听我讲一个故事。

在今年的七月的一天下午，天气很热，一位农民工在高速路上工作，突然，一辆轿车以一百二十码的时速冲了过来，把这位农民工撞死，身体被撞的四分五裂，鲜血四处飞溅。他就是我的爸爸，摄像头记录下了这令我一生也忘不了的一幕。

想起过去的种种，我好难过。

爸爸妈妈为我兄弟和我受了很多苦。妈妈在家辛苦的务农，爸爸在外拼命地打工，天热的时候，妈妈在田地里顶着太阳晒，实在是热的很了，就在树荫下歇歇，然后接着干。

爸爸在高速路上打工时，由于天太热，**会裂开和蜕皮，因此，他会喝好多水，吃不下饭。发回家的相片，我看了，他比我还瘦，日子长了，身体得了病，但他舍不得花钱看病。我叔叔问他为什么不吃不穿。我父亲说：

要把钱打回家，供孩子上学。

就在我爸爸死的前一个月，我去了东莞，也去打工，和爸爸住在一起，看到他黝黑又廋的样子，我好难过。他是为了我们这个家变成这样的，自己舍不得吃舍不得穿，把好东西给了我和弟弟。

在爸爸死的那天，我发工资，心里想着：爸爸的鞋坏的不能穿了，给爸爸买一双皮鞋，再买两瓶酒，他还喜欢吃烤鸭，再买一只烤鸭，自从爸爸出来到现在，还没和我在一起好好吃过饭呢。然而不然，当我回家时传来的不是爸爸下班的消息，而是爸爸的死讯。

我哭了，哭的很伤心，爸爸走了，再也回不来了，我再也听不到爸爸的微笑，再也看不到他的脸。那是一种怎样的痛？没人理解。

我相信缘分，做父子也是如此。爸爸妈妈把我养大了。 当我即将进入社会时，他离开了。 如果我不能在今生偿还父亲的爱，我将在下辈子偿还他的爱。我有句话想对我父亲说，那就是：爸爸，我，你！

做父母的就希望自己的孩子，在学校好好学习，天天向上，这就是对他们风吹日晒的安慰。让我们想想。我们在学校能做得好吗？

演讲作文(篇4)

“爱”是一个永恒的话题，生活中，每个人都有创造爱的权利，同样，每个人都在享受着爱，我们生活在爱的阳光下，父母，老师，亲人，同学是爱的光源，温暖着心灵。

今天的演讲中，我不止一次的流泪，深深地感动于邹越教授的每一句话语，“百善孝为先”，一个“孝”字深深地刺痛了我，从小到大，这十六年来，我是那般的年少轻狂，对父母的爱不以为然，我忽略了身边的母亲以及在外为生活奔波的父亲，岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下的痕迹，他们总愿意为我们倾之所有，而我们却总固执的认为这已不合时宜，他们情愿将所有的筹码押注在我们身上，而我们却一次又一次的让他们输得一无所有。

生活富裕了，感情变淡了，金钱的物质社会，父母成了我们的钱包，我们无尽的挥霍着父母辛苦的血汗钱来扮演着富有的，慷慨的“好兄弟”，殊不知在背后，父母要付出多少的辛苦与劳动，于是，他们将所有的希望寄托在孩子身上，“望子成龙、望女成凤”成了他们最大的心愿，为什么?因为他们不愿自己的劳作，靠体力赚钱的生活在子女身上再次上演，他们想让我们学有所成，用知识丰富自己的头脑，不再向他们那样生活的那么辛苦!归根结底，一切还是以我们为中心，因为，父母是世界上最爱我们的人!我们又是怎样回报父母的呢!用力的搜索着记忆，除了一次次的顶撞，一次次的耍小脾气，还有什么呢?不知不觉中，泪光模糊了双眼，看看坐在身边的妈妈，一双眼变得暗淡，周围也多了几条皱纹，母亲老了，牵起她的手两颗因为代沟而拉得远的心在这一瞬间靠拢了，“妈妈，我爱您”这句话我始终没有说出口，是那种不好意思的情绪在做怪吗?心只有个声音传来：“我爱我的父母” 可是 ，又有另一个声音在质问，你是怎么爱你的父母的，仅仅是一句“我爱你”吗? 我沉默了，“ 爱” 纵使在华丽的语言也比不上实际的行动，而我为父母做过什么?在他们辛苦时端上一杯茶，为他们捶捶背，在他们劳累时，为他们端上一盆洗脚水，为他们洗洗脚，是否会在吃饭的时候让父母先吃?这些，这些最简单最基本的行动我一次都不曾做过?这叫爱吗?而母亲每天不辞辛苦的为我们洗衣服做饭，父亲每天任劳任怨的打工为我们赚钱 ，一点一滴的小事中，只要和我们有关，他们就尽心尽力的去做，同样的爱，我给予父母的不过父母给予我的亿万分之一!这两种爱，应该平等的两种爱;却有如此大的差距。只因为我们对父母的爱不够，而父母依旧每一天为我们付出着，就那样默默无闻，不求回报的为我们奉献着，我们应何等庆幸，自己拥有父母至纯的爱呢!如果可以，亲爱的爸爸妈妈，下辈子我们要做你们的父母。将欠你们的，还给你们，亲爱的父母感谢您，这么多年来，您真的辛苦了!

当我屈膝跪在母亲身边，牵着母亲的手，往日的情形在眼前浮现，历历在目，在时间的，“摧残”下，他们老了，那抹白发，深深伤了我的眼，仿佛昔日所有的任性和不懂事都化作忏悔的泪，从眼眶中涌出，我跪在母亲身边，哭的像个孩童，仿佛往日，母亲依旧抚摸着我的头，和蔼慈祥，一句“妈”您辛苦了!我终于大声喊出来了，母亲紧紧地抱住我，两颗心间回荡着爱的声音! 爸爸，妈妈，你们辛苦了!

当“母亲”这首歌在次响起，有那样一群人，虽并非父母，但是依然默默的感动着大家，他们的职业是最平凡的，工资是最低少的，工作是最辛劳的，坚守在自己的岗位上，为祖国培养人才，为祖国奉献青春，默默无闻，不求回报的付出着，他们就是....伟大的人民教师。他们是我们的再生父母，关心我们，爱护我们，并用知识丰富我们的心灵，开括我们的视野，而同学们呢?又是怎样回报他们呢?不理解，不体谅，顶撞，误会，，甚至和他们吵架，他们一次又一次的包容了，因为我们是孩子，他们给每个孩子改过机会，可我们却一错再错，管得严厉了，我们变顶撞，管的松懈了，我们便堕落，他们身上背负着重担，却得不到理解，“人民教师”无疑是最辛苦的职位的，可是，谁听到他们抱怨工作辛苦?谁看到他们放弃学生呢?我们是祖国的花朵，在他们这颗大树的庇护下，我们得以茁壮成长，一颗颗小苗散发着诱人的新绿，而他们却日渐苍老，他们把毕生的经验和学识，全部无私的给了我们，毫不保留，毫不吝情的。在您的教育下，我懂事了，成熟了，是您教会了我，“知识可以改变命运”是您，总不分日夜的为我们批改作业，起早贪黑的备课，为的不只是别人的赞扬，重要的是要让同学们听懂，一切的一切，全都是为了我们，可是，和他们在一起那么多的日子，没有哪一位同学真诚的说过一句“老师你辛苦了”!原本应该相等的两份爱，我们又亏欠了老师，老师的恩情，久久地在心间回荡，那此昔日教导过自己，有恩与自己的教师，他们的面孔都在眼前浮现，慈祥，温暖，却又模糊起来，却将一些老师的名字已经忘记了，一日为师，终身为父，将名字都忘了，这是爱吗?每个老师都曾经那样的爱过我们，无微不至的关怀过我们，他们的本能便是“从爱学生出发”而我们，总是不理解他们，甚至还一二再再而三的惹他们生气，不懂他们的良苦用心，顶撞，误会成了，“家常便饭”感谢他们的宽恕，我们心里，在听完演讲后，还有一丝安慰，老师，从前的我们太任性了，对不起，您辛苦了，还有那些曾教过我们老师，不知你们现在身在何处何方，想起你们，无尽的思念和感激涌上心头，你们可好啊!

一个人生活在这个世界上，最基本要懂得“知恩”感恩，报恩”让心灵充满爱的去感悟人，感悟事，心怀感恩，才会觉得生活真的很美好。爱父母，爱老师，爱祖国，爱自己，”我觉得一个人只有真正的爱他的父母，爱他的老师，他才有权利去爱她的祖国，这是一个严肃的话题，我们不能让她成为笑谈，让危机开始。同时，我们也要学会自爱，爱自己、欣赏自己，并不是过分的崇拜自己，自高、自大、而是应该积极、阳光健康的学习，在一定的年龄范围内做自己该做的事，珍爱生命、延续父母的希望，努力自己学习，用知识丰富心灵、用知识武装自己的头脑，用一颗平静从容的心接受生活中的挑战 与博爱为友、与感恩同行，爱祖国，爱父母，爱老师，爱自己，用一颗充满感恩的心，执笔去写下美好的明天，让命运绽放感恩的花朵。

演讲作文(篇5)

公安七一演讲稿

尊敬的领导人和同志们

大家好！我演讲的题目是《贯彻落实科学发展观构建和谐警民关系》。

此刻，我穿着警服站在思想汇合的舞台上，沙苏！可能是您对这一身戎装最为深刻的印象。是啊，当初，我也是怀着对警服的向往加入了这光荣的集体，也曾不止一次立下过“青春献祖国，警察忠于党”的豪言壮语。

可是，刚走进警营，感觉并没有向往的那样精彩和刺激，感受最多的是公安工作的烦琐和辛苦。夜里一个**，民警们就得匆忙出警，一去就是一整夜；当你工作忙的时候，你可以在公司呆一个星期；逢年过节，合家团聚的时候，警察却要在岗位上执勤站岗……

然而，作为一名警察，我们选择的不仅仅是**，还有崇高与荣耀、牺牲与奉献。平凡孕育伟大，辛勤铸就忠诚。条件艰苦一些，更能考验一个人的意志。

警察是一个神圣而庄严的职业，是社会稳定、建设和发展的重要保证，处于社会发展的各个阶段。今天，践行科学发展观，构建和谐社会已成为时代主题，警察的使命也增添了新的内涵。警察不仅是正义的化身和罪犯的报应，也是和谐社会的安全使者。

徽章的闪光不再耀眼，而是和谐的光芒！在闪闪警徽和谐的光辉里，不仅映照出不畏艰险、勇斗歹徒的英勇场面，更映照出无数民警深入千家万户、共铸警民鱼水情深的感人画卷。

在七星派出所的辖区内，你随便向那里的老百姓打听一位姓赵的男民警，他们都会告诉你，那是他们的“好儿子”。在社区里，赵文东识百家人、进百家门、知百家情、连百家心，努力为群众排忧解难，大到社区治安，小到水电煤气，居民的利益安危他始终放在最高的位置。

在突出其来的暴风雪中，迎来了的春节，78岁的刘淑清老人孤伶伶一个人躺在床上。三天前，刘阿姨在家烧水。不小心，一壶开水倒在她的腿上，她痛得晕倒了。当她挣扎着从地上爬**时，发现她的腿又红又肿。

刘大娘在寒冷与疼痛中扛了三天，腿部已经开始化脓。就在艰难之中，老人忽然想到一直惦记着自己这个孤老，没事常来走访，还留了张联系卡以防急用的赵警官。天这么冷，赵警官能来吗？

抱着试试看的心理，老人拨通了**。接下来发生的事让她刻骨难忘。接通**后，赵文东赶紧打车到宋阿姨家，带她去医院**，买了药，跑上跑下。

12月29日，赵文东特地来到老人家，带来了油和米，并邀请老人在除夕和她一起吃饺子。

这只是赵文民助民的一个缩影，是警察的职责，然而，民警的奉献却被百姓记在了心里，得到了亲情般的回馈，他被居民们亲切地称呼“好儿子”。

作为一名青年警官，一直相信青春该做点什么，好让平淡的生活里有一点激动与喝彩，好让如梭的岁月无声流逝以后，总还有点什么值得回忆与纪念！落实科学发展观，构建和谐社会，站在这时代的风口浪尖上，人民警察该怎么办？我感到我光荣的历史使命和责任，奉献的激情和冲动在我心中涌动。

可每天都要面对一大堆枯燥繁琐事情，我还是时常困惑于激情与平淡的矛盾。

但是，发生在的一次出警经历，让我对于警察的职业有了深刻的诠释。7月7日2时50分许，五星派出所管内林机小区2号楼463室发生杀人未遂、劫持人质案件，犯罪嫌疑人与先期到达的派出所民警搏斗后，挣脱民警的控制，沿着阳台敞开的窗户跳进了隔壁462室，将室内的三名女子劫持。疑犯情绪激动，更严重的**案即将发生！

当时身为民警的李建军及队友赶到现场后，趁着嫌疑人精神疲惫的时机，果断行动，冲入室内。穷途末路的嫌疑人见大势已去，欲胁持一名人质坠楼自尽，危机关头，李建军临危不乱，快步上前，用枪托砸碎阳台的玻璃，全然不顾碎玻璃将手臂划破的疼痛，用尽全力将嫌疑人及人质量拉了回来。鲜活的生命在警察的勇气中获得了新的生命！

然而，同样令我无法忘记的是，当民警护送人质走出房间的那一刻，周围群众们脸上惊愕的表情和一声声的感谢，那是对民警的赞许，对一个人民警察奉献于人民的赞许！它让我意识到警察生命的重量和崇高的追求。是一种无言的英雄主义，是人生四季中最美的风景。

金色盾牌，热血铸就！在学习实践科学发展观、加快和谐建设的今天，我们正在用生命和鲜血保护人民健康，浇铸和平之花。那是因为我们对党有无限的忠诚，对人民有无限的爱，对公安事业有极大的奉献。

我们誓要用生命捍卫警察的尊严，用鲜血温暖千千万万人民，奏响和平、和谐、喜庆的快乐之歌！忠诚铸和谐，奉献促发展！为了母亲的微笑，为了大地的丰收，为了社会的和谐，为了人民的安全，看！

人民警察们正整装待发，守护家园！

演讲作文(篇6)

升学庆典演讲稿

在场的各位贵宾，你们好。

我很荣幸被邀请参加xx的入学典礼，

也很抱歉没能到场。

我，xx，永远不会忘记我和xx在一起的那一天。

艰苦的高中生活，有了这样一个伙伴我和我一起走，让旅途不再寂寞。

说实话，他就像我的弟弟。事实上，你们大多数人都是xx的长辈。xx的优势显而易见，那就是年轻！

充满活力的他，从未为自己的篮球事业和爱好喊过一次，从未停止过战斗。

但如果你认为xx只是个小鬼的代名词，那就大错特错了。

男人，不只有一面！

xx同学也是有他成熟的一面。

待人诚恳，懂礼让，善于沟通，对集体有无尽的爱。

21世纪最需要的是人才，哈尔滨工业大学现在最需要的是你，xx！

心怀鸿鹄之志，前途一片光明。

哈尔滨工业大学将是一个帮助你成长的地方。

蔚蓝的天空吸引你展翅翱翔！

演讲作文(篇7)

各位领导，老师们：

大家好！

梦想是一个人想达到的目标。

有了目标，行走时不会苦，努力时不会累，委屈时不会抱怨。

教育因为梦想更有意义，充满了成就和愉悦。

心有多高，路就有多远。

我是一名平凡而普通的老师，我的梦想很简单，就是用我的青春、汗水和激情把学生培养成为有独立的人格，有良好的心态，有健康的体魄的接班人。

我会告诉他们：人生有机遇和巧合，不是所有的努力都会成功，但是不努力绝对不能成功。

即使没有到达梦想的田园，努力的过程已经超越了结果本身。

梦想不能空想，梦想不能靠运气，梦想需要脚踏实地的耕耘，梦想需要坚持不懈的奋斗！梦想的实现浸染了勤奋和汗水。

点亮梦想，即使我们在枯燥孤独的日子亦能苦中做乐，苦中求乐。

没有比脚更长的路，没有比梦想更蔚蓝的天空。

谢谢。

演讲作文(篇8)

各位领导：

大家好！今天，我们怀着无比激动的心情，庆祝“七一”党的生日。我演讲的题目是《我为党旗添光彩，与时俱进创辉煌》。

回顾历史，中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革，取得了辉煌成就和伟大成就。从1921年7月中国共产党诞生，点燃“工农武装割据”的星星之火，到遵义会议确立以毛泽东为核心的党**的正确领导；从8年抗日战争到开国大典；从成功完成三大改革到抗美援朝；从真理标准的讨论到十一届三中全会，我们党和国家的历史翻开了新的篇章；从党的十二大，“建设有中国特色的社会主义”的提出到南巡讲话、改革开放；从党的十三大、十四大到十五届五中全会吹响了“十五”时期我国经济和社会发展的进军号角......

沧海桑田，神州巨变，八十九年征程岁月峥嵘，八十九年征程金光灿烂。如今，南极上空早已飘扬着我们的五星红旗，太平洋上出现了我们强大的海**队，中国宇航员也带着刚强的气势飞向了太空；如今，随着现代城市的迅速崛起，许多商业建筑、工厂和高科技企业遍地开花。一个伟大的政党正在带领地球上五分之一的人口走向小康和繁荣的社会。

我们的国家从一穷二白到自立于世界民族之林，国家蒸蒸日上。

这些都告诉我们一个不争的事实：只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国。中国人民只有在伟大、光荣、正确的中国共产党领导下，走建设有中国特色的社会主义道路，才能求得中华民族的伟大复兴！

在这伟大复兴的进程中，特别是在改革开放的时代潮流中，祖国强盛了，民族振兴了，齐鲁大地富强了，我们中恒公司也伴随着改革大潮发展壮大了。特别是以后在刘总的带领下，公司上下一班人，齐心协力，突破困境、迅猛发展，树立了“中恒靠业户发展，业户靠中恒致富”的经营理念，将“创名牌**，铸百年中恒”作为经营目标，把“聚集百姓商品，情系百姓生活”作为经营目的，使**得到迅速发展，规模和档次迅速提升，发展成为现在一个集批发与零售为一体的综合**。经过十余年的努力已由最初的单一小商品批发，发展成为目前拥有小商品批发市场、不锈钢厨具酒店用品批发市场、电器电子批发市场、灯具批发市场、工艺礼品玩具批发市场、文具文化用品批发市场、通讯器材批发市场的大型综合**。

随着市场不断扩大，吸引了广东、福建、浙江、江西、河南、河北、辽宁、黑龙江等全国各地的客户，成为济南及周边县市区的商品集散中心。公司先后荣获 “十佳企业”、 “中国商业企业信用aaa级”证书、“山东省级规范化文明单位”、 “山东省商业名牌企业”、 “山东省十大小商品交易市场”等荣誉称号。正是有了与时俱进的开拓精神，中国和恒大才有了今天的蓬勃发展。

作为中恒的一名普通共产党员，我们要做一面旗帜，做一个模范带头，在平凡的岗位上努力工作。虽然我的岗位很平凡，但我的职责是做好物流服务管理，这些都是很平凡和平凡的工作。但当我看到通过我们的服务，业主和客户都很满意，我感到非常高兴。

我也许不能做到尽善尽美，但我会尽力为公司做出贡献。

回顾历史，展望未来。我们相信，中恒在“规模化发展、规范化运作、专业化定位、品牌化经营、差别化竞争”的战略思想和“创名牌**，铸百年中恒”的企业目标引领下，有广大员工的共同努力，中恒明天的发展会更美好，创造新的辉煌与成就。

演讲作文(篇9)

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

我是五（B）班的周商琦，非常荣幸现在能站在这里发表自己竞选大队长的演说。

我热爱学习，各科成绩优异，是老师们心目中的好学生；我待人热情，只要看到同学们有困难，我都愿意伸出援助之手；特别值得一提的是，我是一个责任心很强的人，只要交给我的工作，我都能认真努力地去做好它。今天我就是凭着这份自信才走到这里来的！

当然，我也深知大队长这一职务的责任重大，困难很多，但我相信自己，就像一首歌中所唱的“爱拼才会赢”，或许我不是最好的，但只要我肯拼搏，肯用心去做，那么我一定能做得更好！所以我的口号就是“没有最好，只有更好”！

总之，只要我能竞选上大队长的职位，那我一定会主动地协助学校大队辅导员搞好各项大队部活动，管理好各项日常事务；一定会积极地为全校的少先队员们提供更周到、更优质的服务！当然，如果最终不能当选上，我也绝不会气馁，而会将这当作是磨炼自己的一次机会。

尊敬的老师，亲爱的同学们，请投出你的信任，投出你的希望吧。只有有了你的支持，才会有我锻炼的机会。请向我??五（B）班的周商琦投一票吧！

演讲作文(篇10)

在我们身边，有这样一群孩子：她们由于天灾人祸等突发性事件而陷入生活的困境，当同龄人还躺在爸爸妈妈怀里撒娇时，她们却早早地挑起了生活的重担，过着缺衣少食的生活；当同龄人背上书包，在家长的呵护下，高兴奋兴去上学的时候，她们却由于贫困而离开她们所热爱的校园……

在当今社会，善良的人们没有忘记那些可怜的'孩子，各级政府也密切关注着这个非凡的群体，拨出专款，设立了计划生育公益金；人口和计划生育系统积极开展了“关爱女孩行动”，实施了“爱心助学、爱心致富、爱心保障、爱心救助”四爱工程；各级妇联积极倡导开展了“春蕾计划”，对自觉实行计划生育的贫困家庭的女孩实施救助，社会各界也以各种形式表达着对贫困女童的关心，向她们伸出援助之手，纷纷捐钱捐物。

自实施“春蕾计划”、“关爱女孩行动”活动以来，县内外怀有仁慈爱心的各界人士共资助失、辍学女童4000多人次，捐助钱物折合人民币达100多万元，县、乡政府利用计划生育公益金，救助计划生育特困女孩家庭546户。他们的无私爱心，为这些贫困女童重新点燃了生活的希望，让她们重温生活的美好和幸福。可是还有多少女童因为这样或那样的原因被迫失辍学，过着衣食无着的生活，她们亟待渴望着社会的救助和关爱。

朋友，资助一名小学生，每年只需300元，资助一名中学生，每年只需500元。富有爱心的人们，请伸出您暖和的援助之手，让“春蕾”绽放得更加灿烂！扶一株春蕾，争一份春光；助一名学童，赢一片希望。您的关爱捐助，将使女童重新步入她们所热爱的校园；您的爱心，会使孩子不再流泪并终生受益；您的慷慨无私会让历史和社会永远铭记！只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间！

演讲作文(篇11)

一、活动目的：

为了培养广大青少年的民族自豪感和爱国热情，激发广大青少年刻苦学习，努力成才的自觉性、积极性，激发学生积极进取，全面发展，勇攀高峰的热情

有利于进一步增强学生开拓进取的精神，增强同学的自信心，自豪感，成就感，充分的展示现代学生的风貌和能力。

引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”努力奋斗，特制订本方案。

二、组织人员：

组 长：齐老师（政工校长）

副组长：马老师（政教主任）徐老师（团书记）

成 员：娄志军 王 丽 曲振庆 刘彦成 王新国 许照明

三、参与人员：全体学生。

四、时间安排：

各班级上交征文和演讲选手名单时间：5月9日---5月16日

学校演讲初赛时间：5月22日

五、比赛流程：

1．本次比赛先由各班级内部进行初评。初评后择优上报4篇征文和3名演讲选手，参加学校的初赛。于5月16日前把征文和参赛选手名单上交到政教处、团委。

2．演讲初赛（5月22日）由学校统一组织.

3．演讲初赛要求班主任和所有参赛选手亲临现场，评委现场公布结果。

六、演讲作品要求：

（1）观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，有一定的理论高度，能反映当代中学生积极向上的精神风貌和“青春、责任、梦想、奉献”的价值观和道德观。

（2）演讲必须脱稿，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。

（3）选手可以根据自己的需要在演讲过程中播放一些背景音乐、可借助多媒体设备。

（4）每名选手的时间在3到5分钟之内。

七、奖励办法：

1、本次活动以年级组为单位，一年级评选二个优秀班集体，二、三年级评选一个优秀班集体，颁发奖状。

2、班主任岗位责任制得分：一年级第一名15分、第二名13分、第三名11分、第四名11分；二、三年级第一名15分、第二名11分。

说明：所有参赛选手在上级主管部门评选后，取得名次的，按照班主任岗位责任制的要求相应加分。

八、相关要求：

1、各班班主任要高度重视此次活动，宣传到位。特别是班级内部的初评，要将班级内真正具有演讲特长的学生推送到学校进行比赛。工作中不敷衍、不草率、不务虚。

2、各个班级要协调好活动过程中的所有事宜，有序高效的开展活动。

3、所有参赛选手的演讲稿可以与征文稿同时使用。

4、不参加此次活动的班级，班主任岗位责任考核此项为零分。

附：演 讲 评 比 细 则

1、 衣着整洁，神态自然1分。

2、 故事生动，情节扣人心弦2分。

3、 语言有激情，语调、语速适当，语句抑扬顿挫2分。

4、 脱稿3分，半脱稿2分，不脱稿1分。

5、 有合理的动作，运用肢体语言1分。

6、 讲演能牵动听众1分。

说明：

1、 演讲稿时间限制在3 —— 5分钟之内（超时扣分）。

2、演讲要围绕“中国梦 我的梦”的鲜明主题，尽情讲出自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”、“榆树梦”和“我的梦”的认识与评价，大胆地做梦，快乐地追梦，共圆中华民族永续发展的“中国梦”，建设“粮食之城、生态之城、活力之城、幸福之城”的“榆树梦”和立志成长成才、建设家乡、报效祖国的“我的梦”

参赛选手可自主选取“中国梦”、“榆树梦”、“我的梦”的相关内容，有所侧重的进行演讲，要求观点鲜明正确、内容真实丰富、紧密联系实际。

演讲作文(篇12)

尊敬的评委，老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

首先，对大家给我一次充分展示的机会，表示衷心的感谢。

我是来自00经管班的学生，名叫XXX，今天来竞选的职位是我院学生会的"把门人"----主席。

在我担任学生干部以来，积极配合院学生会工作的同时，曾多次成功组织过院大型文艺活动，这培养了我较强的办事能力和组织协调能力，以及驾驶复杂局面和把握大局的应变能力，同时，勤学苦干，适宜性强的个性与广大同学间的友好关系，也正是我的优势所在，而所有这些正是造就一个出色的学生会主席所需要的，我深信，一切真知的产生都是来源于成功的实践，我所拥有的，正是学生会主席所需要的，学生会主席所需要的，正是我所拥有的。

另外，在我对本次竞选怀有热情，自信和希望的同时，我想，最现实，最实际的还是我个人对未来开展工作的几点想法：

首先，由于我院人数众多，居住分散，作为学生干部应深入群体，收集信息，反馈信息。及时把握学生的最近思想动态，确保学生安全，

第二，把握全局，加强学生会团队建设，树立一个良好的组织形象，接受广大同学的监督，处事做到团结一致，同舟共济。

第三，加强与兄弟院系，乃至与社会组织上的交流，以便探索社会活动新思想，新理念。营造一个最佳学习氛围，促进我院学生会工作的顺利开展。

最后，我以为，时代以奉献为荣，进步以参与为时尚，生活在于主动，生活在于投入，相信只要给我一个验证的机会，我将一定做到人尽其才，才尽其力，还大家一个出色的学生会。

谢谢大家。

演讲作文(篇13)

西湖古称钱塘湖，又名西子湖，古代诗人苏轼就对它评价道：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” 西湖的美不仅在湖，也在于那些为发展新西湖做出贡献的人。在我的心中，最美丽的人要数西湖船娘张林华了。

在西湖上划船的张林华，唱着动人的歌谣；船上的游客观赏着西湖那透明得可以细数游鱼的.水，衬得远山如眉的绿树，还有四季怒放的桃花、荷花、桂花、腊梅……

不论刮风还是下雨，不论春夏秋冬，张林华总是每天一大早就在西湖上划起了船，唱起了歌，悠扬动听的歌声引得不少游人陶醉其中，还有一些外国游客主动要求与她们合影……这几乎成了西湖上的一道风景线。

我在网上看到过张林华的照片，她给我的第一印象就一个字：黑。长期的日晒、风吹、雨打使得她原先白皙的皮肤变黑了，她却认为这点小牺牲不算什么……

生活中，像船娘张林华一样无私奉献的人还有很多：马路上的交警、工地上的工人、田间的农民……他们也都在各自的岗位上无私地奉献着。我们也应该学习这种无私奉献的精神！

演讲作文(篇14)

中国是一个具有五千年灿烂文化的国度，老祖宗给我们留下了弥足珍贵的精神财富，我们称之为“传统文化”.它是中国作为四大文明古国展示给西方人的一面民族旗帜，让中国傲立于世界之林而不倒！

中国的传统文化是一个很博大精深的系统，它包含的思想体系诸如儒、释、道等家；包括的文学作品诸如唐诗、宋词、元曲、明清小说等。它在神州大地上熠熠发光，滋养了一代又一代的炎黄子孙，华夏儿女！

我是一个传统文化的维护者。我一度认为中国的古代文化是其他国家无法比拟的。从《周易》的朴素哲思到《论语》的仁智礼义；从《春秋三传》的史学严谨到《诗经》的兴观群怨；从汉乐府的以小见大到魏晋的风流潇洒；从唐宋的诗词巅峰到四大名着的气势恢宏，每个时代都有中国文化的瑰宝，灿烂夺目。

但是！如今时代发展了，物质进步了，我们的精神却在退步！在熙熙攘攘的利益争夺中，中国传统文化黯然失色，中国传统文化被冷落、被破坏，甚至被抛弃。这怎么能不叫人痛心疾首？怎么能不叫人痛哭流涕？个人述职报告

中国，我为你哭泣。我哭你的被“冷落”.汉语是我们中华民族说的话，平上去入，掷地有声！而如今，我们的汉语教育几乎被忽视。在校园里，你随处听到的，必定是英语！过分地提高英语的地位实在可笑：中高考且不说、研究生、博士生也需要英语考试，就连中文系教师的职称评比也需要英语考试，可以说，不会英语你在中国就没有立足之地了！让外来语取代国语，这是为什么？这样的做法是不是崇洋媚外？这个的做法是不是本末倒置？文化交流不是文化取代！汉语让位于英语，这在神州大地是多么的讽刺。汉语，我哭，哭你的“被冷落”!

中国，我为你哭泣。我哭你的“被破坏”.我们中国的汉字是方方正正的，就像一个人正直的品质，而且繁体字更是能体现这一特点。但是现在的汉字被简化成毫无个性的字形：“爱”没有了心，怎么去爱？“亲”人不常见，怎么亲的起来？“恋”没有丝丝相系，怎么两人一心？诸如此类，不胜枚举！这样的破坏只是为了简便，然后冠冕堂皇地说是为了促进经济发展！钱，为了钱，可以改成这样，可以破坏汉字的完整性！汉字，我哭，哭你的“被破坏”!

中国，我为你哭泣。我哭泣你的“被抛弃”.几千年来，我们的孩子接受的是蒙学教育，诸如《弟子规》《增广贤文》《幼学琼林》等蒙学教材；我们的少年听的是《高山流水》、《汉宫秋月》等十大名曲；我们的子孙看的是圣贤经传道义文章；而如今，我们的孩子没有了蒙学教育，却学起了西方的钢琴、小提琴；我们的青年不听十大名曲，而是听着带有“颓废伤感”情绪的歌曲；我们的子孙不看圣贤经传，而看的是日韩偶像剧，他们崇拜明星，自以为很时尚潮流。我们的孩子失去了信仰，失去了对中国传统的文化的热爱，转而投向流俗、鄙夷的垃圾文化。这是传统文化的式微！这是一个民族的悲哀！中国，我哭，哭你的被“抛弃”!中国！她像一个知书达理的母亲，她有美丽的容貌；她有良好的品德；这位母亲以五千年的人文积淀培养了一代又一代的圣贤子孙。而如今的炎黄子孙、华夏儿女，你们是怎么啦？你们有这样一位母亲却不珍惜、不感恩、反倒是去冷落、破坏、抛弃她。这怎么能不叫人痛心疾首？这怎么能不叫人痛哭流涕？

今天，我在这里发表了悲愤激昂的演讲，我的目的很明确，为的就是唤醒沉睡的国人！让我们的子孙爱护我们伟大的中国母亲，珍惜我们母亲给我们留下的宝贵财富！任何时候，我们都不能数典忘祖，我们是中国人。是礼仪之邦，不是利益之邦！我们不能只顾经济的发展，而断了精神文化的根本。

如果，我们每一个中国人都能热爱我们的传统文化，发扬我们的传统美德，我们的祖国母亲一定会开心笑着，她不会再哭泣，我们，也不会哭泣！

谢谢大家，我的演讲完毕！

演讲作文(篇15)

三一图书馆（示范演讲/**征集演讲

师德演讲稿

尊敬的领导，各位老师：

早上好，我是****的老师，我的名字是****我的演讲主题是继承先辈的遗产，做现代师德德楷模。谢谢你给我这个机会和你学习和交流。说实话，作为一名年青的教师，在各位老前辈面前班门弄斧，让我有点紧张，我没有什么丰富的教学的经验，也没有什么可喜的成绩，不知道说什么好。

就说说我这几年的思想变化吧！让各位老师见笑了。

六年前，我父亲是这所学校的校长。不幸的是，他因病去世了。在他病重期间，一直想让我陪他去看看他付出心血的学校，这是他心中永远的遗憾，当时他身体太虚弱，我没有答应他，也是我最后悔的事。如果我听不到铃声，我会赶去修，以免耽误学生上课。

给我讲了很多很多学校的故事。并且还把他的打算和学校今后的建设蓝图说给我听，要努力办一所名学校。做一位名校长。

他对学校充满了希望和热情。就在临终前还不断的告诉我，他的学生有多听话、可爱，他的老师虽然多，但工作起来都很踏实、认真，能够互相团结，互相学习，相处的很好。总之，把他的学校夸个没完没了。

那一刻，我明白他是多么爱他的学校！是多么的不舍呀！那一年，我踏上了舞台，成为了一名教师。

下班后，年轻的心总是有些躁动不安。想要出去闯一闯，不愿束缚自己。在家写教案时，我妈总会说：

“看你写的字浮躁的，怎样去教好学生呢？你爸能写会画，你一样没学会。真丢你爸的人。

”让我无言以对。有时，我九十多岁的奶奶也说：“咱们踏踏实实地干，别想其它的，没钱花咱们省着点，一定要多看书、看报，有什么不会的赶紧问，别丢你爸的人。

”每次学习回来，我妈就会问有什么收获吗？听完别人的课有没有什么想法？今后你应该怎么做呢？

农村人挣钱不容易。他们应该值得的。不要错过学生们。不怕你们笑话，我这人有点懒散，能轻松一时就轻松一时，不喜欢争什么，不到万不得已是不干的，可能他老人家知道我这个脾气吧，所以在梦里，就经常教我学习，说我不思进取、不求上进，不配做一名老师，不配做他的女儿……在他老人家的抽屉里，我找到了一张他亲笔写的几句话：培育国家良才，学红烛品格;忠诚教育事业，效春蚕精神；勤勤奋奋学习，兢兢业业工作，老老实实做人，诚诚恳恳待人。

当我看到这些话，我知道这是他的生活原则和他的生活愿望。我为他做了什么？