作文竞赛方案

作文竞赛方案。

作文是我们表达情感传递信息的重要工具，透过写作我们能更好地传达自己的情感和思想。写作就是反复的、随时的，以多个角度的方式去练习，有哪些优秀的作文可以供我们参考呢？最近发布的一篇题为“作文竞赛方案”的文章非常值得一读，仅供参考！

作文竞赛方案(篇1)

随着社会的快速发展，垃圾围城已成为全球性的趋势。通过分类投放、分类收集，把有用物资从垃圾中分离出来重新**、利用，变废为宝，既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量，它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。因此特举行“垃圾分类的故事”征文比赛。

参与对象：三——五年级全体队员（六年级有意向也可）

活动时间：3月2日-3月16日（个中队在3月16日下班前交3篇优秀**）

征文要求:

（1） 文章要贴近主题，时代感强，思想深刻，视角独特，形式新颖，内容积极。参赛作品应自编题目，字数不超过20字，文字不能简单地堆积信息。同时，鼓励张扬个性、大胆想象和创新思维。

（2）征文体裁除诗歌、剧本外均可。字数不超过 3000 字。征文内容仅含文字，请勿附图。

（3）学校将择优推荐到市里进行比赛。

作文竞赛方案(篇2)

九年级现场作文竞赛活动方案

一、活动宗旨

为全面深入领会社会主义核心价值观，迅速掀起文明创建工作高潮，使核心价值观内化于心，外化于行，成为打造“精品侨实”的精神支柱和力量源泉。同时，为落实新课程教学理念，促进我校作文教学，提高学生写作水平，激发学生语文学习兴趣，九年级组决定在全级开展“文明正气，感恩奉献”为主题的作文竞赛，具体方案如下：

二、活动时间

时间：10月13日、18日：19:00地点：3号餐厅，参会人数及名额

九年级1-4班有2名学生；5-----9班各10名四、写作内容及要求

（一）写作内容

你可以选择以下任何一个主题来写作文。

1、弘扬社会正气：《了不起的______》 《又是一片艳阳天》 《心中的美景》

2、记录点滴成长触动了我的心灵》 《成长，需要______》

3、感悟人生哲理： 《心灵的距离》 《接受与付出》 《感恩》

（二）要求

① 统一书写在信纸上，字迹清晰、工整。

② 紧扣主题，文章句子流畅，内容完整，思想感情积极。

③、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。

④ 字型不限，字数不少于。诗歌不少于15行。

⑤ 正确使用标点符号和书写标准单词。

五、奖励办法

评选设奖。

一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名优秀奖：25名六等奖

七、评阅小组

组长：王广军

成员：胡金海韦广南陈义德方玉妮

八、评阅时间及地点

时间：10月15日星期日下午4:00

地点：九年级办公室

九年级语文教研组

2017年10月13日

作文竞赛评分登记表

评分人评分时间：

作文竞赛评分统计表

统计人统计时间：

（一）作文题目

你可以选择以下任何一个主题来写作文。

1、弘扬社会正气：《了不起的______》 《又是一片艳阳天》 《心中的美景》

2、记录点滴成长触动了我的心灵》 《成长，需要______》

3、感悟人生哲理： 《心灵的距离》 《接受与付出》 《感恩》

（二）要求

① 统一书写在信纸上，字迹清晰、工整。

② 紧扣主题，文章句子流畅，内容完整，思想感情积极。

③、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。

④ 字型不限，字数不少于。诗歌不少于15行。

⑤ 正确使用标点符号和书写标准单词。

作文竞赛方案(篇3)

一、竞赛题目及竞赛简介

建筑模型设计与制作是设计专业的一项重要的专业基础，也是培养现代设计人才及其综合设计能力不可或缺的构成部分，模型作为设计理念和形态的具体表现手段，二维的设计方案转化为三维的实施模型，使设想变为现实，是设计理念的立体表现技法。

模型制作大赛旨在培养大学生的创新思维和实际动手能力，增强大学生的设计与实践能力，丰富校园学术氛围，促进本校大学生之间的相互交流与学习。通过模型制作大赛可以将课堂理论学习与设计与实际工程和产品设计紧密结合，较好地培养大学生的空间想象和形体造型能力。

建筑模型设计与制作大赛。利用模型材料（自己购买），设计并制作一个建筑模型含建筑周围环境。

具体竞赛内容包括：方案设计（大师作品或自己设计）、模型制作、叙述答辩。

二、参赛对象和形式

参赛者为本班成员。以宿舍为单位参加比赛。

三、竞赛要求

1、参赛队员要求

(1)每个参赛队只能提交一份作品，并命名。

(2)参赛学生只允许参加一个参赛队，各队应独立设计、制作。

(3)各参赛队必须在规定时间和地点参加竞赛活动。竞赛期间不得任意换人，若有参赛队员因特殊原因退出，则缺人竞赛。

2、方案设计要求

(1)方案设计内容包括：方案设计或大师作品分析摘要、建筑模型等。

(2)方案设计格式和要求：除封面外，加500字左右的方案设计摘要。

(3)参赛队必须在规定时间将方案设计送到组委会指定的地点，逾期作自动放弃处理。送审的方案设计用a4复印纸打印、装订，文本一式3份；

3、模型制作要求

(1)模型制作材料不限，根据建筑特点，自行采购。

(2)模型底板尺度为a2-a3大小。

(3)建筑模型设计要具有特色，大师作品模型要体现原有建筑的特点。

5、评分规则

根据方案设计（分析）、模型制作和综合评价4个方面进行评分，总分为100分。

(1)方案设计（分析）（20分）

按设计方案的完整性、合理性和创新性评分。

(2)模型制作（60分）

按模型制作工艺、材料的选用、建筑空间的合理以及整体效果评分。

(3)作品介绍（10分）

按现场叙述情况，由评委当场给分。

(4)综合评价（10分）

五、奖项设置

、一等奖、二等奖、三等奖各一队

六、时间安排

1、竞赛时间：xx年10月26日—11月13日

2、竞赛辅导（一）：xx年10月26日上午9：30―11：00，地点东区宿舍6412。

3、模型制作时间：xx年10月27日—xx年11月13日。

4、模型送审：xx年11月14日14：30―16：30，地点建筑学模型实验室。

作文竞赛方案(篇4)

一、征文要求

1、文章要思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，具有真情实感，不得抄袭。

2、题目自拟，文体不限，不少于1500字。

3、每班至少5份，不设上限。

4、参赛对象：会计学院全体同学。

5、上交时间：20__年10月8日。

二、征文格式要求

1、页面大小为A4，不分栏;页边距为上、下2.54厘米，左、右3.17厘米。提交打印清晰的文稿和电子文档各一份。

2、版面格式范例如下：

封皮：主标题(黑体，一号，粗体，居中)，班级作者(楷体，

主标题(微软雅黑，二号，粗体，居中)，一级标题(小三号，粗体，分两行写)。字体字号要求：

四号，黑体)，二级标题(小四号，楷体加粗)，三级标题(小四号，微软雅黑加粗)，正文(微软雅黑，小四号)，行距(1.5倍行距)。

三、奖项设置

一等奖：一名;二等奖：两名;三等奖：三名;优秀奖：五名

作文竞赛方案(篇5)

偶像，作为一种认知和情感的符号，在青少年中存在着巨大的消费市场，对他们的生活态度和行为方式产生了无处不在的影响。中学生，作为青少年的主要群体之一，由于其特殊的年龄阶段（青春期）和生理特征，对偶像的崇拜更凸显出独特的方式和特点，他们对偶像的自由感知和多元理解能够从一个侧面折射出当代中学生的精神生活和个性发展，这对于了解他们的年龄特征和身心状况十分必要。根据我校实情，经政教处、校团委研究决定开展“讲文明、讲卫生、讲诚信”演讲比赛。

具体方案如下：

一、组织机构

组长：汪漻

副组长：刘大春袁景涛石金贵

成员：舒崇近、龙春芬、张延舟、张林、谢海龙、蔡永勇、田兴波、杨松、杨恒、欧阳武星、**、任永斌

2、 比赛时间：10月15日（暂定）

三、比赛地点：综合二楼

四、参赛对象：高

一、高二、高三各班

五、比赛内容及步骤：各参赛选手以“论偶像”为主题（可选择其中一个为重点）形式不定。比赛分为两个阶段（初赛、复赛），初赛由各班主任自行组织利用班会课时间举行（各班必须认真组织，政教处将组织到各班检查）评出第一名代表本班参加复赛。

五、具体工作安排：

1.主持人:滕洁负责选

2.音响话筒准备：杨正峰

三。摄影摄影：刘瑞婷梁霞媛

4学生纪律：张林、田兴波

5评委：暂定7人（蔡永勇召集）

6评分：学生会（蔡永勇召集）

7奖证准备：刘粤湘、龙辉

8.安全保卫：杨恒

六、评分细则：

评分分为形象与风度、演讲内容、语言表达、现场表演和时间控制五个部分。满分为10分

1.形象风度（2分）

着装得体，举止自然大方，肢体语言恰到好处，体现了学生良好的精神面貌。

2.演讲内容（3.5分）

主题鲜明、结构合理；内容充实不空洞，有理有据；行文流畅。

3.语言表达（1.5分）

口齿清晰，无错字、漏字，语调抑扬顿挫富于变化和节奏感。

4.现场表现（3分）

脱稿演讲，用语娴熟、表达清晰明了，易于理解，感染力强，收放自如。

5.时间控制（扣分项）

比赛以5分钟为限，每分钟加时扣0.1分，以此类推

比赛成绩由7名评委（暂定）打分，去掉其中一名最高分和一名最低分，最后取平均分，由高到低排列。

七、奖励办法:

1一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖10名

2.教师

优秀指导奖(为一等奖获得者指导人)

三。班级加量化考核分数奖励（按学校现有标准）

八、经费预算

评委和工作人员的服务费和奖金共计3500元

铜仁一中政教处、团委

2013年10月29日

作文竞赛方案(篇6)

主办单位：z市团市委

承办单位：z报业发行****、《z晚报》花季周刊、《z晚报》小记者团及各学校

赞助单位：z办公用品****

一：活动目的

1、针对2014年受捐学校（32个，其中z13个，荣成9个、文登8个、乳山2个）进行采访报道，进一步宣传2015年度晚报进学校、进班级，培养中小学生从小读晚报的良好习惯。一年来，学校是如何管理报纸的，如何指导学生读晚报，同学们在知礼仪、养成文明习惯等方面有何收获，通过读晚报如何更加了解自己的家乡和z人，通过读晚报在小升初，初升高中对学生有哪些帮助；对2014年认捐单位（11家）和个人（9人）进行进行采访报道，以扩大读晚报、知礼仪、爱家乡、我成长认捐班级报公益活动的社会影响力，也为2015年度的认捐活动拉开序幕。

2、同时，为丰富校园文化生活，展现当代中小学生的风采，丰富中小学生文化生活，培养读晚报的良好习惯，提高广大学生的写作水平，我们举办晚报相伴快乐成长征文比赛活动，给广大学生一个充分展示自我写作能力的舞台。

二、活动时间

2014年11月16日至12月15日

三、活动主题

晚报相伴快乐成长

四、活动截止时间

2014年12月15日

五、征稿对象

z市中小学生，分小学

三、四、五年组，中学组。（只有三所捐赠学校。其他学校是否能参加，目前还不清楚，所以改成了一个团体。）

六、征文要求

1、征文文体不限，题目自拟，小学生不超过，中学生不超过。

2要求他们写出真情实感，突出写作目的，用z晚报写出自己的情结，体现读晚报的收获。

三。拒绝抄袭和网络文章；一旦发现有弄虚作假的情况，取消参赛资格。

4文章要求：统一使用电子版，格式：书名、作者姓名和学校、班级。

5获奖作品将在《z晚报》花季专刊上发表。

七、活动流程及评选方法

1以学校为单位，从每个学校中选出6篇优秀作文交给小记者组。

2小记者组将把作文交给《花季周刊》，由新闻部审核。

三。评审结果和作文发表在《花季周刊》上。

4、组织颁奖。

八、活动奖项

1一等奖7名，小学部个年级组2名，中学部1名。

216名二等奖获得者，每个年级组4名学生，将获得奖品和证书。

3. 三等奖28名，每个年级组7名，颁发奖品和奖状。

九、赞助单位免费提供奖品

奖品奖品由z办公用品以实物形式提供

7名一等奖获得者：水晶杯、书包（总价值400*7=2800元）

16名二等奖获得者：书包、荣誉证书（总价值150*16=2400元）

三等奖28名：本、笔一套，荣誉证书（总价值：50元*28=1400元）

总价值：6600元

z团市委

z报业发行****

z办公用品****

作文竞赛方案(篇7)

书海漫步征文活动策划方案

一、活动意义

读书是一种乐趣，既可以愉悦性情、排忧解躁，更可以获取知识，扩展视野，陶冶情操。此次征文比赛，旨在培养大家的读书意识，激发大家的读书热情和兴趣，丰富大家的课余生活，拓展知识面，同时提高同学的阅读和写作能力，充分展现校园生活的人文魅力，创造良好的文化氛围。主办单位：图书馆

二、活动具体事宜

（一）参评作品的征集

时间：3月--4月15日

采用通知、海报、展板等宣传手段相结合，宣传本次征文活动的意义、流程及评选标准。

参评选手的稿件由读者协会负责收集整理，评选完后于5月底前将优秀文章进行粘贴展览。

作品要求：

1、根据自己阅读过的书籍，选择一本攥写一篇心得体会，内容积极健康向上，文体不限；

2、文章须为原创作品，一经确定为抄袭，取消其参赛资格；

3、字数为1000到3000之间；

4、一律用16K纸，字迹清晰，无涂改；

5、注明系别、班级、姓名；

6、征文提交地点：图书馆一楼办公室。

（二）获奖作品的评选

时间：5月初

由评委对所有参赛作品进行评比，评比出具体获奖作品。

评委组成：为保证评选活动的公平、公正、公开，评委组成由图书馆馆长指定。

（三）获奖结果的公布

时间：5月底

（四）奖项设置

此次有奖读书活动奖项设置如下：一等奖5名，获得证书及奖金80元；二等奖10名，证书及奖金60元；三等奖

（五）颁奖时间

作文竞赛方案(篇8)

梓山小学“读后感”征文比赛活动方案

一、指导思想：

为营造“书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富学生的语言积累，构建学生健康的阅读生活，落实我校书香校园活动方案的要求，特在全校范围内举办“读后感”征文比赛活动。

二、活动主题：阅读与生命相伴，修德与经典同行

三、参加对象：三至六年级学生

四、比赛要求

一。学生要根据小学生阅读书目开展免费阅读活动，每个学生要争取每月精读一本好书。以“读***x有感”为话题写一篇文章，自拟题目，主题鲜明，语言流畅，富有真情实感。

2.征文体裁不限、紧扣主题、观点正确；联系自己、联系实际、叙事典型；结构严谨、文字流畅，生动感人、具有较强的思想性；必须原创，切忌假大空，坚决杜绝网上直接**、抄袭。字数在以上。

三。所有学生都参加。班主任和语文老师在班上进行初选。每班5-6篇选文上报学校教务处。

4.各班报送作品使用学校统一发放的稿纸誊写，

5个。提交时间：2017年4月10日放学前。

五、评委组成

全体语文老师

六、评奖办法

一。学校将颁发一等奖5项，二等奖8项，三等奖15项。

2. 获奖情况将纳入“书香班级”“书香学生”评比

梓山小学

2017年上学期

作文竞赛方案(篇9)

实验小学寒假开展“经典诵读”征文比赛活动方案

为了推进实验小学“经典诵读”活动更加深入有效地开展，培养学生诵读经典的兴趣，营造浓郁的诵读经典的家庭氛围，让孩子在家里温习经典、背诵经典，特拟定寒假“经典诵读”征文比赛方案。

1、 参加者：所有一至六年级学生。

二、活动要求：本次活动由语文教研组统一布置，由各班语文老师负责组织实施，布置学生在寒假期间自主背诵经典诗词并进行经典绘画或写诵读经典征文，活动结束后将进行评奖，并以展板的形式将绘画和征文作品进行展出。

三、活动主题：

1—2年级

（1）以“诗中有画、画中有诗”为主题；

（2） 可以以古诗词为主，配以符和古诗词意境的插图；我们可以根据画的内容，主要展示绘画和写古诗词。（a3纸张完成）；

（3） 下学期初每班交5幅优秀作品，学校以展板形式展示。

3—6年级

（1）以“我与比赛背古诗”为题目开展主题征文活动；

（2）每个年级确定3——5首本年级没有背过的古诗词，学生在家和家人、同学、朋友等比赛背古诗，拍下**作为纪念，然后把比赛过程写下来，写一写收获或感受，表现诵读经典的乐趣。

（3） 下学期初，每个班将送出5篇优秀作文（电子草稿，插图**），以展板形式展示并装订成册。

4、 资料收集：书画作品、习题电子手稿收集；双区由各年级语文首席教师集中上交熊鸿琳；丁区由各语文首席教师上交蔡宏志；

5、 作品展示：在不同校区的展板上展示。丁区：蔡宏志；双区：熊鸿琳。

六、评奖办法：两个校区分别由蔡宏志及熊鸿琳组织各语文首席教师进行评奖，按照上交作品总数的20%、40%、40%的比例评出校级

一、二、三等奖。

实小语文组

2013年1月21日

作文竞赛方案(篇10)

为了落实东莞市教育局《**关于印发《东莞市创建国家森林城市宣传工作方案》的通知》（东教计【2013】11号）精神，学校制定《光明中学落实执行东莞市创建国家森林城市宣传工作方案》（初办通【2013】79号），语文组为贯彻落实《光明中学落实执行东莞市创建国家森林城市宣传工作方案》，特制定《“绿色东莞在我心中”征文比赛活动方案》。引导广大青少年积极参与东莞市创建国家森林城市宣传工作，营造良好的社会**氛围，保证创森工作顺利进行，做好学校范围内的宣传工作。初中语文组定于2013年12月19日-27日举行光明中学初中部“绿色东莞在我心中”学生征文比赛。

具体活动方案如下：

一、参赛对象

初中部初

1、 初二公办班和实验班学生

二、主旨

开展“绿色东莞在我心中”征文比赛，让师生写**好者积极参与森林城市的创建，激发热爱森林、保护森林的热情，培养良好的生态文明理念与道德情操，进一步推动全市森林城市创建工作。

三、活动办法和要求

1第一阶段：2013年12月20-25日

一、初二年级的公办班、实验班的语文老师发动学生开展“绿色东莞在我心中”征文比赛的班级初赛，挑选优秀作品参与学部的复赛，公办班挑选5篇，实验班挑选3篇，交给备课组长汇总上传语文科组，以上稿件均以电子稿的形式上传。

2第二阶段，2013年12月26日至27日，中文组组织骨干教师对预赛上传的作品进行评审。

三。第二轮评委：刘虎、龚华、文娟、高娇（三年级语文组负责人）。

4.稿件要求：标题小三黑体，正文四号宋体，文章最后附作者姓名、班级、指导老师姓名。单行间距，纸张格式为a4，上下页边距，左右边距为2cm。

三、奖励表彰：

各年级：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，获奖人数若干。

初中语文组

2013年12月18日

作文竞赛方案(篇11)

体系征文活动策划方案

一、 活动目的

为积极宣贯体系标准，了解体系标准、流程的作用，提升全员体系标准意识，鼓励更多的人参与公司的体系建设中，使体系流程标准更好指引我们的工作，更好的服务公司发展，特举办此次征文比赛活动。

二、 征文主题：

以“心有标准，行与标准；改进体系，提升管理”为主题，纵谈对体系标准的认识、看法、建议和感悟

三、　活动主办：品管部

四、参赛对象：面向公司全员

5、 时间：2017年4月1日至4月28日

六、投稿方式：

1、手写稿的形式直接交至到品管部体系处联系人：(陈玉)189********

2以电子文件形式提交至量控制部系统工程师，电子邮箱：beacon_

七、征文要求

1、作品要标明部门、姓名

2所选作品必须是我的原创作品，真正表达体会，能畅谈自己的想法和观点，严禁抄袭。

三。字数不少于，体裁和主题不受限制。内容要符合主题，中心突出，理解深刻独到，有创新。

希望各位领导和同仁积极参与，期待您的到来，谢谢！！！

八、奖项设置：

(1)一等奖 200 1名

(2)二等奖150 2名

(3)三等奖100 3名

(4)优秀奖50 3名

(5) 参与奖纪念品一份

九、活动流程安排：

2017年4月1日，发布活动通知

采集时间：2017年4月1日至4月26日

评选时间：2017年4月26日至4月27日（评委：陈玉、陈万锋、邱肇光、孙平、王飞）

颁奖时间：2013年4月28日.(暂定)

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作文比赛方案9篇

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，写作可以快速提高我们的表达能力，优质的作文是作者神与物游才能的出的最终结果。作文怎么样才能写得好？以下“作文比赛方案”由幼儿教师教育网小编为大家收集整理，希望能为你提供更多的参考。

作文比赛方案 篇1

一、参赛对象

七、八、九年级全体学生，分年级组进行。

二、参赛时间

__月__日-__月__日。

三、组织形式及要求

1、教研组负责按年级分别命题。各年级语文教师利用作文课组织本班学生随堂写作。(不得指定部分学生写作;端正文风，杜绝抄袭。)

2、先由各班语文教师选出优秀作文五篇上交语文科教研组。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级，拟设一等奖20%，二等奖40%，其余为三等奖。竞赛结果将纳入语文教师的考核。

3、获奖作文请各班语文教师认真修改并于12月20前交到语文组，各班语文老师需交电子稿。要将作文格式统一：标题为宋体三号字并加粗;标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师，并为四号宋体字;正文为小四号宋体字。

四、评分标准

一类文：(30-40分)。思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类文：(20-29分)。思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

作文比赛方案 篇2

一、活动宗旨

时值，为迎接PZ学校20xx年春季家长会，向广大家长汇报我校作文教学水平;同时，也为了进一步激发我校初中学生学习语文的兴趣，提高写作的能力，由我校校长室牵头，德育处、教学处、语文组与PZ校园网联合举办非毕业班学生作文竞赛，以倡导良好的尚文风气、丰富校园文化氛围，特决定近期举办七、八年级同题现场作文竞赛活动。

二、组织机构

顾问：__、__、__。

竞赛组委会主任：__。

竞赛组委副主任：__。

竞赛组委成员：__、__、__。

三、比赛事项

1、比赛时间：__月__日晚自习第一节：19：15——20：15(共60分钟，提前5分钟到场)。

2、比赛地点：东校区多功能教室(由八年级组负责考场布置准备)。

3、参赛对象：七、八年级快班限推荐8名学生参赛，其他各班推荐3名学生参赛，共80名选手。由各班语文老师和班主任联合推荐，各年级语文备课组长收交名单，并上交年级组备案。

4、比赛形式：现场、限时比赛。

5、比赛纪律：

(1)考场务必保持安静.

(2)不准夹带任何与竞赛无关东西.

(3)不得借物，不得提前或拖延交卷。

6、卫生及安全要求：参赛同学要爱护公物，爱护环境卫生。上下楼道不拥挤，不追逐，不喧哗，平安参赛，公平竞争。

7、比赛的命题、监考与阅卷、审卷安排：

全局负责：__。

试卷命题：__。

带队及监考教师：__、__及七、八年级体育教师各一名，另由七年级派至少一名女教师(非语文科);其中__、__负责带队和巡监工作;其他教师协调分收七、八年级答卷。

阅卷教师：由各年级语文备课组长各派三位语文老师阅卷。

审核教师：__、__、__。

宣传报道：__。

后续处理：__。

8、阅卷形式及要求：

阅卷形式：全封闭式阅卷。

阅卷要求：

(1)按年级在指定阅卷室进行交叉阅卷，并做好上报制表工作;

(2)每份试卷由两位教师评分后，取其均分来计名次。

(3)经审卷教师审核后，复查分值无误、无异议后，方可开卷誊分制表。{初中作文竞赛活动方案}.

作文比赛方案 篇3

一、活动宗旨

作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平。

二、时间安排

学生交稿时间为：__月__日—__月__日。

作文评比时间为：__月__日—__月__日。

三、参赛对象

全校初中学生(要求每位学生都参与)。

四、活动内容及要求

1、学生可以自拟题目写一篇作文。

2、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

寄情自然山水：《我爱大自然》。

放飞青春理想：《我有一个梦想》。

点滴成长记录：《难忘的经历》、《我在变》、《假如再有一次机会》。

感悟人生哲理：《成功的秘诀》、《学会放弃》、《生命感恩》。

3、要求：

(1)统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

(2)紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

(3)提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。

(4)作文体裁不限，字数不少于500字(诗歌不限)。

(5)正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励办法

一等奖：3名(每个年级组取1名)。

二等奖：6名(每个年级组取2名)。

三等奖：9名(每个年级组取3名)。

鼓励奖：15名(每个年级组取5名)。

六、评分标准

1、思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚。

2、内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅。

3、无错别字。

七、评阅教师

七年级：__、__。

八年级：__、__。

九年级：__、__

作文比赛方案 篇4

为弘扬和培育机关干部爱岗敬业、无私奉献的精神，推动干部职工立足本职发挥先锋模范作用，营造奋发有为、积极进取的氛围，激发机关干部做好本职工作的热情，高新区党工委决定举办“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”为主题的演讲比赛，为确保活动顺利开展，特制定如下实施方案：

一、主办单位

高新区党工委主办，高新区团工委承办

二、参赛对象

全体机关干部。以各科室为单位参赛，每个科室选送至少1名参赛者。

三、比赛要求及规则

（一）演讲内容：以“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”为主题，具体演讲题目自定。要结合自身岗位特点和身边的先进事迹，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己的真实情感。

（二）演讲形式：语言流畅，有较强的感染力，可以根据自己的实际需要，在演讲过程中采用灵活多样的形式（如：辅助背景音乐、PPT展示等）。

（三）演讲稿要求必须原创，禁止抄袭和网上原文下载。

（四）演讲时要求脱稿，演讲时间限制在5-7分钟内。

（五）一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

（六）比赛采用抽签顺序制（抽签在比赛前进行），参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

四、比赛时间及地点

20xx年4月下旬（具体时间另行通知）、一楼大会议室。请各科室于4月15日前将参赛者报名表发送至团工委信箱（[email protected]）。

五、计分规则及奖励办法

比赛设评委7至10人，参赛选手演讲完毕后由评委打分并现场公布。选手最后得分按评委打分去掉一个最高分和最低分取平均值。

比赛名次按参赛选手的最后得分从高到低排序，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别颁发荣誉证书并给予奖励，其余选手均获优秀奖。

六、评分标准

比赛采用10分制。具体评分细则如下：

（一） 演讲内容（4分）

1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。

2、所演讲的材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。

3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。

4、文字简练流畅，具有较强的思想性。

（二）语言表达（3分）

1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。

2、演讲表达准确、流畅、自然。

3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

（三）形象风度（1分）

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

（四）综合印象（1分）

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

（五）会场效果（1分）

演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；脱稿演讲，演讲时间控制在5-7分钟之内。

六、比赛流程

（一）主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

（二）主持人介绍比赛的规则、评分细则。

（三）比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

（四）其间主持人向观众及选手公布结果分数。

（五）所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

（六）评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由三等奖到一等奖）。

（七）上台颁奖。

（八）主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

（九）工作人员负责做好后期工作。

七、组织机构

（一）筹备组

活动组长： 姜鹏鹏

成 员： 王磊、张小宁、林鸢、康瑞、张倩、房娟等青年干部（视具体活动需要搭配工作人员）

会场布置： 高新区团工委

音响器材： 修仕海

摄 像： 王燕平

分数计算： 刘成芳 王艳艳

奖品书写： 宫成龙

主 持： 待 定

（二）评委组

全体班子成员和上级部门领导

八、活动要求

（一）各科室要高度重视，精心准备，积极参与。

（二）精心策划，认真组织。

九、附件

1、演讲比赛报名表

2、演讲比赛评分表

即墨省级高新区20xx年

“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”演讲比赛报名表

报送科室：

即墨省级高新区20xx年

“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”演讲比赛评分表

参赛队员序号（ ） 评委（签名）：

作文比赛方案 篇5

一、指导思想：

为巩固“教学效益年”活动成果、促进作文教学，形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，激发学生作文兴趣，培养良好的作文习惯，学校将组织参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。

二、组织机构：

组长：陈绪海主任

成员：七年级：汪红英组长

八年级：彭清芬组长

九年级：柯前进组长

三、活动方式：

1、主导思想：倡导在实际生活中体会和培养审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材;鼓励用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，还原千姿百态的生活，还原与众不同的梦想;强调写什么，关注什么，如何写出新意，强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的意义。要求：文体不限，不少于600字。

2、组织方式：各年级组自行举行作文预赛，题目见征文拟题，选拔5名选手，由学科组将优秀作品于10月21日前上交陈绪海主任，在茗中校庆网站发表;10月23日(星期六)按七年级30名，八年级30名，九年级40名的选手名单参加决赛，题目由教导处拟定，优秀选手将参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。(欢迎各位教师参与推荐优秀作品)。

四、奖励方式：

1、决赛选手由学校教导处进行奖励，学生设物质奖，指导教师设奖金。

2、七年级、八年级、九年级各设5个一等奖、8个二等奖。

3、奖励金额：一等奖20元，二等奖10元。

五、监考阅卷安排：

1监考：汪红英、彭清芬、柯前进

2阅卷：

七、八年级：柯前进

七、九年级：彭清芬

八、九年级：汪红英

作文比赛方案 篇6

一、活动主题

问候一声，温暖一生

二、活动时间

本次征文比赛的截止时间为20xx年4月18日

三、活动要求

1、紧扣主题，结合实际，围绕世界问候日，标题自拟;

2、文体(小说除外)不限，要求中心明确，紧扣主题，语言流畅，结构严谨，立意新颖;

3、严禁抄袭，如有发现，取消参赛资格;

4、文章篇幅不宜过长，以1500字为限，且各班至少两篇文章以上;

5、上交的征文请用A4纸打印，并在最后注明作者姓名、学院、班级、联系电话等相关信息;

6、请各班心保委员协助做好此次征文比赛，并于xx年4月18日晚上7:009:00交到12栋架空层校学生会办公室。

四、活动对象

xx中医药大学湾里校区20xx级全体学生

五、奖项设置

征文结束后评选出6篇获奖文章，其中一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。颁发奖励证书，优秀作品推荐到江中校报上刊登。

六、活动组织

主办单位：共青团xx中医药大学委员会

xx中医药大学心理咨询指导中心

xx中医药大学学生委员会

承办单位：xx中医药大学学生会心理保健部

一句简单的问候，一个舒心的笑容，就能轻易地拉近人与人之间的距离，就会把快乐带给身边的人，为了让校园中忙碌的同学们感受到别人的关怀，让彼此牵挂的双方来一个真情的告白，加强人与人之间的相互联系，共同建设和谐校园，并结合xx年11.21世界问候日活动，经研究，决定举办xx中医药大学世界问候日征文比赛，现将有关事宜通知如下：

各学院团委(总支)、学生会：

活动规则：

主办方提供纸、笔，规定每人在半小时之内，首先自行设计爱心抱抱海报，并向路人求抱抱及换取签名。在规定时间内求得最多抱抱者(以获得签名数评判)可获得不同等级奖品!参与即有礼品相赠!

活动时间：

20xx年4月21日中午10:3012:00

活动地点：

xxx步行街

报名方式：

发送姓名-学院-联系方式到xx(xxx同学)

作文比赛方案 篇7

为进一步推动以“远离不良习惯、珍惜幸福生活”为主题的巡回演讲活动的开展，推进我街道未成年思想道德教育工作，特制订本方案。

一、指导思想与目标

以“”重要思想为指导，以建设和谐葵涌为统揽，通过举办巡回演讲听后感征文比赛，加深青少年学生对如何健康成才的认识，培养学生养成健康文明、热爱生活的高尚情操，营造文明、健康的校园文化氛围，自觉抵制不利于青少年成长的各种不良习惯，积极向上，健康成长，争当“四好少年”。

二、征文主题

以“远离不良习惯、珍惜幸福生活”为主题的演讲听后感。

三、参赛对象

全街道中小学在校学生。

四、征文要求

征文要求内容真实，学生应在听完讲座后可以从不同的视角、不同的领域;可以结合身边人、身边事;可以从父母的故事、个人的成长感受，表达出从演讲中悟出的道理，抒发自己的真情实感。

1、征文文体不限，题目自拟，迹要求工整规范，必须是本人真实作品，篇幅要求具体分为小学组以内，中学组以内。

2、征文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。

3、以学校为单位选送作品，各学校将获奖的优秀征文于11月30日前送至街道关工委办公室。

五、活动事宜

1、写作阶段(11月8日——11月19日)。各学校组织将活动事宜进行布置，可将其作为写作训练课或主题日活动的内容。要组织有写作特长的学生积极参与，写出优秀的文章。

2、评选阶段(11月22日mdas

h;—11月26日)。各学校在本校园内广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。

六、评选的基本标准

1.主题内容

(1)选材能否紧扣主题，是否丰富生动;

(2)内容与主题是否统一(是否切题);

(3)整体表现力如何。

2.文体结构

(1)选材角度是否新颖，观点表达是否清晰;

(2)文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰;

(3)语言表达是否流畅、优美;

3.抒发真情实感

(1)行文中是否有感人实例等亮点;

(2)语言是否真挚感人。

七、奖项设置如下：

此次征文分中学组和小学组，设一等奖10名，二等奖17名，三等奖33名，优秀奖若干名，所有获奖者均颁发奖状，每个奖项按各学校人数比例分配如下：

序号

学校名称

奖项设置

一等奖

二等奖

三等奖

优秀奖

1

葵涌中学

3

5

10

若干名

2

葵涌中心小学

3

5

10

若干名

3

葵涌第二小学

3

5

10

若干名

4

溪涌小学

1

2

3

若干名

八、投稿方式和地址

征文以纸质文本或电子文档两种方式投稿，各学校评选出的获奖文章均要注明学校名称、年级、班级、作者姓名、指导教师姓名和联系电话。来稿一律不退还，请参赛者自留底稿。纸质文本交至：葵涌街道老干部活动中心二楼关工委办公室，联系电话：84206484，电子文档发至邮箱

作文比赛方案 篇8

一、竞赛活动的目的：

为了丰富校园文化，逐步落实“语文生活化，生活语文化”的理念，大力倡导学生观察生活，关心身边的事，关注社会,写身边的人身边的事，表达真情实感，使学生尽量有创意地表达对生活的观察、体验、感悟等，从而激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，为此，我校决定开展安宝小学现场作文大赛活动。

二、竞赛方式：

1、竞赛过程：

本次竞赛活动分为三个阶段进行：

第一阶段为宣传及海选阶段，全校学生全员参与以班为单位统一命题写作，然后仍以班为单位，从中选拔出五位优胜者参加下一阶段的比赛。海选日期截止于年9月18日。

第二阶段为选拔赛阶段，由各班选拔出的五位参赛队员，集中于学校第二会议室于20__年9月26日下午4：05——5：40统一进行。

第三阶段为批阅阶段，以各年级组为单位，相互交叉批改;每篇作文阅卷老师都要阅读打分，然后以平均分从高到低度按比例量取。

2、命题方式：

海选阶段、选拔赛阶段的写作题目由竞赛委员会统一命题，基本形式为三种：一是全命题;二是半命题。

3、奖励办法：

按年级参加选拔赛的队员人数分配奖励名额为：

每年级评出 一等奖3名 二等奖6 三等奖9名

三、竞赛组委会成员：

组委会主席：z

各小组负责人：

一年级组z

二年级组z

三年级组z

作文比赛方案 篇9

一、活动主题：“我的中国梦”

二、活动时间安排：

1.作品征集：2020年x月x日——x月x日

2.评审时间：2020年x月x日——x月x日

三、活动对象：龙里中等职业学校在校学生

四、活动主办：龙里中等职业学校

五、活动承办：共青团龙里中职校委员会

六、活动协办：公共基础部

七、征文要求：

1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。

2、参赛学生须围绕这一主题写作。尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨积极向上。作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。

3、参赛学生及指导教师可登陆阅读相关资料，了解活动详情。

4、参赛作品务必字迹工整，卷面整洁。

5、由于参赛选手众多，工作量庞大，来稿一律不退，请参赛学生自留底稿。

6、每班必须上交1-2篇作品，要求用统一的参赛用纸写好后，在作品征集时间内交至团委办公室。参赛作品的作者应严格把自己的基本信息写在密封线内，否则视为无效作品。(若一个班级有超过两篇优秀的作品，可酌情考虑。)

八、奖项设置：

活动设立以下奖项：

学生征文奖：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖五名。

教师指导奖：3名　若最终评分出现并列情况，由评审小组决议。

参赛荣获我校一、二等奖的作品，将报至团县委，由团县委统一报至大赛组委会。最终参赛佳作将上传至、中文在线上进行互动展示。特别优秀的作品将推荐在《语文报》等刊物上发表。同时，优秀作品将有机会入选《“我的中国梦”读书征文活动优秀作品集》等专辑，由出版社结集出版。

备注：除报送团县委的3篇作品外，其余的优秀作品可由指导老师通过以下方式报至大赛组委会

1、通过网络参赛，把征文电子稿直接发送到组委会指定的电子邮箱。　投稿电子信箱：__X

2、登陆，通过大赛投稿专用通道直接投稿。

注意：若需要投稿的参赛选手务必将自己的基本信息附在文后(姓名、性别、通讯地址、联系电话、电子邮箱、指导老师姓名)

描写竞赛的作文通用

写作文的能力综合了语文学科的各项能力，借助写作可以训练提高我们的表达技巧。一篇优秀的作文是一枝魔杖，它可以点石成金，您为写好文章而夜不能寐过吗？以下内容是小编特地整理的“描写竞赛的作文通用”，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写竞赛的作文 篇1

四年级最后一周感觉很开心，因为那一周体育课我们在操场上举行了拔河比赛，从这场比赛中收获了很多。

铃一响，学生们就去操场准备体育课。这时老师拿来一根又粗又长的麻绳，我们来个拔河比赛。学生们非常高兴。我看到所有的队员都兴高采烈。一声哨响，A队来到场上：抓紧绳子，摆好位置。似乎每个人都想赢得这场比赛。又是一声哨响，比赛开始了。看，我们队的小明咬紧牙关憋死了；小刚睁大眼睛，仿佛看见一头披着红斗篷的水牛，用尽全力；萧蔷咬紧牙关，额头上冒出了汗珠。看看B队的队员，他们也不甘示弱，双脚着地，双手抓着绳子，使劲往后拉。双方实力都很强，到现在也还是势均力敌。绳子一会儿一会儿地移动，就像两只鸡在为一条虫子而战。这一刻，我感觉双手火辣辣的，耳边传来拉拉队队员欢呼的声音：“加油A队，A队必胜！“我们团队的成员好像被注射了强心剂，大家都给了力量喂奶。他们往回拉的时候，对方猝不及防，不由自主地往前滑了几步。唉！可惜我差点越界了。我心想。

这时，B队队员迅速稳住阵脚，开始更加从容地战斗。也许B队的队员经验丰富，实力雄厚。他们使劲拉，猛拉，我们队的队员都向前倒了下去，绳子越过了线。他们赢了。“我们赢了！B队赢了！“我看到对方的啦啦队员在欢呼。他们的团队成员有的干脆躺下，有的欢呼，有的坐在地上，有的举着……虽然我们队输了，但还是有人去慷慨祝贺……

那周我过得很开心。这个游戏教会了我团结是伟大的。

描写竞赛的作文 篇2

今天要举行排球比赛！经过不断的选拔和练习，老师选出了20对同学来参加这次比赛，我和王心雨是其中的一对。

我和同学们都分外激动，我们都要为班级争光。因为我们有一个信念：无论是胜利还是失败，我们都要发挥自己最好的水平去争取好名次。

比赛开始了，本次比赛分为两类：一、二年级为自抛自垫，时间为一分钟；三、四、五、六年级则为两人一组互相垫球，时间三分钟。规定时间内累计次数最多的班级获胜。体育王老师一吹哨子，大家就开始打了。比赛场上一双双小眼睛盯着球的方向，心随球动，气氛紧张却也不乏快乐。

轮到我们班了，我怀着紧张的心情走到号码牌前打岔的地方，各就各位。伴随着哨声，王心雨把球抛了过来，我们有节奏地打着，配合的很默契、自然。于是，我们开始慢慢得加快了速度。可是，手好像成心要跟我作对似的，在这最要紧的时刻，手开始变得酸痛起来。由于分心，没跟上王心雨的节奏，球被我打得老远老远又一声哨子的声音响起，时间到了，我们却只打了40多下。我无奈的转过身，向教室走去。

这次比赛不仅晋级了排球运动，为同学们提供一个锻炼身体的机会，也增进了同学间的友谊。更重要的是，它增强了班级的荣誉感和凝聚力。

描写竞赛的作文 篇3

时光过的真快转眼一年就过去了，在这一年里我有学到了许多。网球技术也是突飞猛进，在也不是原来的那个网球小子了，而是一个高手了。今年一年一度的网球比赛有开始了，我们乐山队大显生手的时候终于来了。

这次参加比赛的比上次还多，比赛地点设在是南充，我们在比赛开始前一天早上坐着汽车来到南充，这次我们是带着胜利的信心来参加比赛的，并且还有了队服。这次参加比赛的人在上次人员中还增加了几个新来的。你们可不要小看那些新来的，还是挺有水平的不可轻视。特别是马小松，参加网球训练第一天就能与我们这些高手对抗，他的上旋打的非常好，球打得又高又深又不会出线，像这种球一般新手是不可能打出来的，而且我们这里没人教过他，不知道他是哪里学来的，问他总是闭口不谈。我们大家都猜测他是怎么学会的可一直都找不到答案，于是我们给了起了个绰号叫“抬神”另外我们这次参加比赛还带了个小队员，他的名字叫“苏楚天”非常可爱球打的也挺不错的，我们叫他吉娃娃，有时也叫他豌豆点。总之一句话我们这次跟上次是大变样，我们每个人都带着争夺第一的信念来参加这次比赛。

第一天

今天是甲乙组的团体赛我们乐山队的甲组代表是：蒋明飞、郭可扬、郭云龙、还有一个老队员。乙组代表是：潭更生、马小松、李游和我。

首先是甲组的比赛，比赛非常精彩双方各不相让，可能是因为才来没有发挥好，甲组首战失利。过了一个小时，轮到我们对抗的是实力强大的遂宁队。首先我们讨论出场顺序，团体赛有两场单打一场双打。经过讨论由马小松参加第一次单打，李游、潭更生、为第二场的双打，我为第三场的单打。接着比赛正式开始按照计划，马小松第一个上场用他的上旋球轻易地打赢了这场比赛比分为1比0。然后是李游、潭更生、的双打因为对方过于厉害输掉了这场比赛变成1比1。我的这比赛成了关键，如果输了前面的努力就白费了。

首先由我发球，我采取调虎离山的战术，一会儿往左一会儿往右，有时只往一边打，突然往另一边打，弄得他措手不及。使他只能防守没有还击之力，到了半场3比0我，他已经是筋疲力尽，我却没有费一点劲。于是我乘胜追击最后已6比0的优势赢得了这场比赛我们乙组首战得胜。

下午我们乙组又迎来了第二次团体赛对抗达州队，这次由我先上场，双打是马小松，潭更生，最后单打是李游。没多久我的单打就来了，我选择了发球。我仍然采取先前的战术，很快就赢了这一局。紧接着第二局，对方突然厉害起来了我一时琢磨不透，很快输掉了这一局，比分变成1比1。我们开时了拉锯战，转眼变成了5比4我于是我乘胜追击原以为要赢的没想到他跟我来上旋，因为我的上旋不行让他反败为胜了。接着马小松、潭更生出场，将比分搬回。可是第三场由于李游不争气又输了一场。结果我们1比2败给达州队。这第一天的比赛就宣告结束了，我们乐山队今天1胜1负结束了比赛名次落到了第三名。我们大家决定一定要力挽狂澜。

到了宿舍教练给我们讲出今天的经验教训，叫我们下次不许犯同样错误，我们就去睡觉了，这一天就这样过去了。

第二天

夏天的太阳火辣辣的照耀着大地，我们第二天的比赛开始了。这次我们乙组对抗泸州队，获得第四名的决赛。这一场我们经过上次教训让李游第一场单打，马小松、潭更生第二场双打，我第三场单打。

比赛第一场李游失利，第二场双打马小松、潭更生好不容易挽回一场。后面又全靠我了，我仍然采取上次的战术6比0。我们获得了争夺第三名决赛的权利。

争夺第四名的比赛开始了，和我们争的是实力雄厚的成都队。这下子我们可没信心了谁不知道成都队的实力，他们可是省队的呀，是参加了魔鬼训练的。李游还一直说丧气话，弄得我们一点斗志都没有。要不是教练给我们说：“成都队跟我争第三说明他们这次来的人的实力和我们是旗鼓相当的，不要被他们吓倒了。”于是我们开始讨论决定李游第一场，马小松、潭更生第二场双打，我第三场单打。

第一场李游的对手是成都最厉害的因此失利，第二场双打马小松、潭更生将比分扯平，有该我出场了。因为第一次和成都队较量，不知道他们的实力，半场下来0比3我落后了3局，在休息时我分析了他的打法，发现他的球不稳定于是我采取拉锯战术，以体力好和稳定性高的优势来__他。果然不出我所料几局下来我以6比3的优势赢得了这场比赛我们队得了第四名__了成都队。这一天的比赛也结束了。

第三天

团体比赛完了，轮到我们的单响比赛。今天下午我的单打比赛开始了。因为时间紧迫只打四局比赛。

比赛开始了首先我发球，我先发了个轻球试探了一下他的他哪一边弱。后来发现他的反手比较弱于是我专打他的反手，可是因为实力悬殊过大我丢了这一局。第二场我提醒自己不要失误给他来拉锯战，可是仍然不行又丢了一局。第三场我采取调球的方式，果然奏效，就当我还差一分时就可以追回一局时。他忽然改变打法，反过来调结果又输。第四局仍然跟刚才一样最后我我被打败失去了，争夺十六强的机会。

第四天

单打我在第一场比赛就输了，现在我只有靠双打拿名次。双打我和潭更生一组，因为早上到中午下雨。比赛将在晚上开始，因为时间紧所以只打四局。

到了晚上我们的比赛开始了，我们的对手是成都队。比较厉害的人，虽然我们奋力抵抗可仍然无济于事，4比1就结束了比赛。

关于比赛的作文

有一天，蜗牛正在看关于蜗牛与兔子比赛跑步的书，蜗牛突然看见那本书的最后一页写着蜗牛永远都比兔子跑的快。于是蜗牛想了一个好主意，来验证一下是不是蜗牛永远都比兔子跑的快。于是蜗牛就跑到它的朋友家里去把这件事给它的朋友说，但它朋友听了后劝它不要跟兔子比赛跑步。可蜗牛不听它朋友的劝告，自己跑到兔子家里去把这件事告诉兔子，兔子听了骄傲的说：“比就比”，蜗牛说：“但是起点和终点都由我来规定”，兔子说：“好吧”，可是兔子没有想到的是蜗牛把起点安排在比赛森林里面的一条小河那里，终点在小河的对岸，全长一共2公里。

比赛开始了，许多蜗牛和兔子的家人和朋友都来看它们的比赛，给它们加油。但是兔子怕水，不敢下河，兔子的朋友说：“快点呀，蜗牛快到终点了”，兔子听了它的朋友这么一说，才小心翼翼的下河，刚下河，兔子觉得很好玩，都忘了比赛。

最后，当兔子还在玩的时候，它看见蜗牛已经登上领奖台了。

关于比赛的作文

“五一”节到了，家家户户都团聚在一起，我家也不例外。大姑一家，二姑一家，小姑一家都回来了。吃完午饭后弟弟妹妹决定举行陀螺比赛，弟弟妹妹分为3场比赛。

第一场比赛开始了，首先是表妹的陀螺“超级少女”出场了，只见它穿着绿色的夏衣，尾尖还有着蓝色的波纹，看起来非常漂亮。看，还有大表弟的“不速之客”也不错呢!它似穿着棕色的外套右中间部分还有一些新颖的图案，看上去有一种刚气，比赛还在进行。“超级少女”绕着盆子转，“不速之客”在后面追，距离一直保持，折腾了半天才追上，并且发出了进攻，这时，它们的距一离越来越近，没想到“超级少女”进行了反攻打败了“不速之客”。得了第一场比赛的胜利。

第二场开始了，小表弟的“大变身”来了，大表弟的““不速之客”也吸取了第一场的教训，从头再来，说到“大变身”我来跟你们介绍一下吧!看!白色的大褂，看起来可神气了。只见两陀螺相互碰，分别反弹，结果“大变身”飞出比赛场地，“不速之客”以顽强的意志取得了成功。

第三场开始了，“超级少女”再次出场，它将与“大变身”比赛，比赛开始后“超级少女”对“大变身”穷追不舍，“大变身”也十分注意后面的敌人，这时它开始加速，超“超级少女”很远了。接着撞击“超级少女，以漂亮的动作结束了比赛。

这次比赛让大家在快乐中度过了“五一”节到了，家家户户都团聚在一起，我家也不例外。大姑一家，二姑一家，小姑一家都回来了下午，大家在一起吃饭，吃完后，我们决定举行一个陀螺大赛。我就成为了这次大赛的主持人，这次比赛一共有3位选手比赛，一共分为3场比赛。

第一场比赛开始了，首先是表妹的陀螺“超级少女”出场了，只见它穿着绿色的夏衣，尾尖还有着蓝色的波纹，看起来非常漂亮。看，还有大表弟的“不速之客”也不错呢!它似穿着棕色的外套右中间部分还有一些新颖的图案，看上去有一种刚气，比赛还在进行。“超级少女”绕着盆子转，“不速之客”在后面追，距离一直保持，折腾了半天才追上，并且发出了进攻，这时，它们的距一离越来越近，没想到“超级少女”进行了反攻打败了“不速之客”。得了第一场比赛的胜利。

第二场开始了，小表弟的“大变身”来了，大表弟的““不速之客”也吸取了第一场的教训，从头再来，说到“大变身”我来跟你们介绍一下吧!看!白色的大褂，看起来可神气了。只见两陀螺相互碰，分别反弹，结果“大变身”飞出比赛场地，“不速之客”以顽强的意志取得了成功。

第三场开始了，“超级少女”再次出场，它将与“大变身”比赛，比赛开始后“超级少女”对“大变身”穷追不舍，“大变身”也十分注意后面的敌人，这时它开始加速，超“超级少女”很远了。接着撞击“超级少女，以漂亮的动作结束了比赛。

这次比赛让大家在快乐中度过了。

描写竞赛的作文 篇4

从小学到初中，我参加过的数学竞赛和英语竞赛不下10次，但没有哪一次竞赛象今年1月27日的“美国数学大联盟杯”竞赛那样惊心动魄。

这次比赛和我以前参加的数学竞赛不同，是自己在家里的电脑上做题，而不是在指定考场进行笔试，而且上面的题目全是英文!赛前我自认为我的数奥、英语水平还可以，因为每次比赛都可以很轻松的拿下一、二等奖，就连难度较高的全国信息学奥赛我都能拿广西一等奖，全国三等奖，这个比赛何所惧呢?然而两个小时的考试下来，我第一次有了挫败感。

还是让我来说说那次考试的“遭遇”吧。

当天下午4点考试一开始，我满怀信心地答题。前几题的英文如此简单，我都得心应手，心想：“这次比赛的题目不过如此嘛!”答到第十题时我忽然眉头紧锁，只见上面密密麻麻的英文使我大脑一片空白，题目大概是这样——“onyesterday at 4 pm or later 80% it rang,and before 4 pm it rang 50 times,thenyesterday itrang——times.”虽然没有生僻的词汇，看起来每个单词都懂，可是意译起来却不是那么回事，我心想，这题怎么这么奇怪啊，根本不能理解题目意思啊。我思考了足足五分钟也没想出个所以然来，于是我又手忙脚乱地把整句话输进电子词典，翻译的结果也莫名其妙。我不服气被这道题给卡住，急中生智打电话给英语老师求救，英语老师听了之后却说：“我思考一会儿再打电话给你。“两分钟后，老师给我回话，这题他也觉得很奇怪，他只是把他的想法告诉我，也不能确定是否正确。无奈之下，我胡乱蒙了一个答案，为此我整整浪费了15分钟，时间不饶人啊!还是先看后面的题目吧。

后面的题目也是在一种无暇顾及太多的情形下匆匆作答的，好不容易攻克完30道选择题时，我不经意地瞟了一眼，不禁吓出了一身冷汗：只剩20分钟了!我还有十道填空题没做呢!我急忙“扫荡”一遍那些填空题，先挑读得懂的题来做，读不懂的就蒙了算。谁知那些表面看得懂的题目，根本没有我想象的那么容易，我又傻了眼。时间一分分流逝，我更加心急火燎。我抓耳挠腮想得出个结果来，可越是心急就越是想不出来。当我再瞟了一眼时间时，大吃一惊：只剩五分钟了!连妈妈都在为我着急了，大喊起来：“乱写一个了，别再犹豫了!“

还有八道题没做呢!兴许是我太难以割舍那些分数了，我没理会妈妈的提醒，还在认真地思考，哇!总算想出了一题，只剩10秒了!妈妈又慌张不已地喊起来：“快提交，来不及了!“别了，还剩几题，我只好匆匆忙忙地点击了“提交”。呼，好险，在最后一秒提交完毕，差一点就没赶上交卷时间。

第一次考试剩下如此多题没有写，我说不出的沮丧。这次惊心动魄的考试，虽然在一定程度上打击了我的自信心，但也让我明白了：学无止境，我现在掌握的知识还远远不够，我还需要多多虚心学习，平时有实力考试才会有爆发力。

描写竞赛的作文 篇5

“加油!贾某!加油!贾某必胜!”咦，这此起彼伏的加油声是从哪儿传出来的'?原来，这是我们某某班正在举行掰手腕大赛呢。

“叮铃铃，”上课了。只见老师神秘兮兮地走上讲台，对同学们说：“孩子们，今天我们来举行一场掰手腕大赛!”只见老师话音未落。同学们便在下面窃窃私语，吹呼雀跃。老师又接个着说：“比赛共分为3轮，第一轮个体赛，每组前后两人比赛，第二轮团体赛，派出各组的冠军参加比赛。第三轮冠亚决赛，由最强的两个人决定胜负。”这时，你向四周一望，只见同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。老师一声令下，“比赛开始。”

我向后转身，只见我的对手是一个小矮个儿——李某某，“嘿嘿，我的对手这么弱，一定可以掰赢她。”我想。比赛开始了。我和她握好手，没想到，我还没做好准备就被她掰倒了。这时，我又想：没想到你人小鬼大嘛，还有个两下子，不过，看鹿死谁手，还不知道呢?第二局比赛又开始了，我伸出右手，与她展开了对战，我的牙齿咬得咯咯的响，眼睛紧紧地盯着她的手，眼见我已占了上风，可谁想到她咔嚓一声把我又能掰过来。呵!意想不到，我竟成了她的手下败将了，被打得落花流水。这时，身为组长的我连忙起身，观看我们这组的比赛，选了贾某某为我们这组织代表。

团体赛开始了，我们组贾某的对手是黄某，只见贾某大步流星地走上讲台，与黄某做好准备。比赛开始!贾某使出全身的力气，压下黄某，而黄某坚持试着反抗，眼看黄某己僵不下，第一局，黄某输了。第二局开始了，黄某似乎有一些灰心丧气;满脸通红。“啪”地一声，我们组赢了。我们组员欣喜若狂，“耶!”地叫着。时间过得真快呀，不一会儿，第二轮比赛结束了。

最激动人心的时刻到了，只见我们班的大力士孙某神采奕奕地走上讲台，仿佛在说：“比赛嘛，首先在气势上要赢!”李某也毫不示弱，将手肘“砰”地一声搭在讲台上。“比赛开始!”话音刚落，孙某迅雷不及掩耳之势，“啪”地一声赢了。第二轮开始了，只见孙某握着李某的手轻轻抖两下，对手一松了警惕。第二局孙某又赢了。

今天的比赛真令人难忘!这样的作文课我真喜欢!

描写竞赛的作文 篇6

惊心动魄篮球赛

暑假里的一天午后，天空万里无云，我和表弟来到紫竹岩的篮球场打篮球。

一来到篮球场，我们便被这里优美的环境深深吸引了：球场通向紫竹岩的斜坡上种满了绿色植被，抬头便可看见漫山遍野的树。两个篮架下的两支生龙活虎的球队激烈地角逐着篮球赛，使球场上充满了跳动的运动音符。

来到另一个篮球架下，我和表弟展开了激烈的投篮积分赛：每人每轮投三球，中第一球得5分，第二球得3分，最后一球得2分，三球皆中再赏一轮。满分100，超过便胜。但球落地时必须马上接住，否则本轮结束。

猜拳后由我先投。来到篮框下，我右脚微蹲，瞄准篮框，向前用力一投，中啦！可惜是个控球，球掉到了篮架后，我没接住……表弟哈哈大笑，一副不可一世的样子。洋洋得意，还带点嘲讽的笑容，大摇大摆地上场了。第一二球都中了，第三球却没接住。

现在是89比96，表弟略高于我7分。场上充满了火药味，它燃烧着我的激情与自信，使我充满战斗力。现在最关键的一轮，由表弟上场。他只要中了一球就赢了，赢的不仅是这场球赛，还赢了我的尊严。我犀利的目光剑一般的射向表弟，希望能把他的好势头折杀掉。

结果，表弟投第一球时腿一软，没中！还没接到！我反击的机会到了！我顶住了压力，得了8分，跃到表弟头上。表弟重鼓信心，投第一球时投到了篮筐边缘，转里一圈，竟意外转出了篮筐！也许是第一球不中的打击，后来他只中了2个球。

最后，我轻松拿了5分，赢得了比赛。

夕阳西下，我们回家了。走出球场，就与微风撞了个满怀。风中含着田园的气息。我轻轻地挥手，告别了篮架，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。

描写竞赛的作文 篇7

星期天，我和哥哥进行了一场篮球比赛。

比赛开始了，我和哥哥都很认真，我们首先比赛投射。只见哥哥从三分线的地方把篮球扔了出来，球像导弹一样奔向球筐，还好球碰到了筐外，蒙地返回了过来。我高兴地惊叫了起来，呵呵！到我了，我尽然来了一个不太准确地三分球，扣筐，球尽然投进了。我连声叫着，投进了！投进了！高兴地一蹦三尺高。

第二场，我们比赛谁投进的多。还是哥哥先开始，他一个接着一个，10次尽然进了6次。我开始担心了，因为我的技术是10次最多能投3至4次。唉！尽力而为吧！我鼓起了勇气，用力一扔，扔偏了，撞在了篮筐旁边，接着，第二个。第三个。因为过于紧张，一个球都没有进。这一局我输了。不过，我还有希望，因为还要比赛一次呢！

第三场开始了，比赛的规则是每人只要进5分就能胜。说是迟那时快，哥哥一个射球得了三分，我立刻把球抢了过来，往前一投，进了一分的球，这次比赛没戏了，球又在哥哥的手中了，哥哥得意洋洋的又进了两个球，这次比赛到此结束了。

比赛我虽然输了，但我很有信心，争取在下一次把哥哥打败。

描写竞赛的作文 篇8

今天，我在阿姨家做客，阿姨刚给我读完《再被狐狸骗一次》的故事，就跟狐狸一样干起了欺骗的勾当。

阿姨拿出了两个浅浅的盘子和两个圆圆的乒乓球说：我们来玩一个好玩的游戏。今天刚好有四个小朋友，两男两女，各选一男一女代表男生队和女生队，进行比赛吹球。女生选了萍萍姐姐，男生选了男男哥哥。

比赛开始了，阿姨把布蒙在两个人的眼睛上。忽然，阿姨把盘子里面的乒乓球拿了回去，放过了她自己的口袋里。我想阿姨不是说是吹乒乓球呀，现在怎么把乒乓球拿回去了？她到底在耍什么花样？正当我纳闷的时候，阿姨又从箱子里拿出了一包面粉，把面粉撒到盘子上。

比赛正式开始了，只见男男哥哥手扶着桌沿，弯着腰，低着头，深吸一口气，使劲向盘子吹去。可是他不知道阿姨已经把球调包了，但是男男哥哥不是在吹盘子，而是在吹桌子。我想喊加油，可是已经笑得没有力气了。面粉被他俩吹上了天，像雪花一样飘落下来，再看两个哥哥姐姐变成了和窗外一样白的雪人。

比赛结束了，阿姨宣布女生队胜利，我感觉得失望，因为我们男生队输了！狐狸骗人是为了他的宝宝，阿姨行骗是为了我们的快乐！

写竞赛的作文(系列4篇)

在学习中，老师经常会要求我们写作文，通过写作文可以帮助我们思考生活，思考人生，要写好一篇作文，对平时写作素材的积累是非常有必要的，有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗？为此，你可能需要看看“写竞赛的作文”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

写竞赛的作文【篇1】

周五下午，咱们怀着严重而又振奋的心境，拿着五光十色的跳绳来到了操场，其它年级正在进行着严重剧烈的竞赛。

总算，轮到到咱们了，我拿着跳绳走到了指定方位上。我的心坐卧不安，要是跳欠好怎么办？要是拖了班级的后腿怎么办？我解开跳绳，试着跳了两下，然后把绳子甩到背面，勒住小腿，严重地等待着竞赛的开端。

“嘟”裁判员吹响了哨子。我先是愣了一下，看到周围的同学都开端跳了，我也就跟着跳了起来。由于过度严重，所以感到有些无能为力，没跳几下就打到了小腿，没办法，我只好忍受着痛苦持续跳着，这时，我回头看了看周围的同学，有的跳的称心如意；像只小燕子轻松地跳着；有的跳一步往前一点，简直是在乱蹦。那跳绳在空中划过一道美丽的弧线，周围的啦啦队声嘶力竭地为咱们喊加油。看到了这些，登时感觉去轻松了许多，不再那么严重了，奋力地跳了起来，绳子似乎与我融为一体。

跳着跳着，我感觉有些累了，可依然奋力地跳着，哎哟喂，短短的一分钟，现在感觉像过了一个世纪那么绵长，我的双腿就像灌满了铅相同，都快抬不起来了，手腕也酸疼不已，看看周围的同学，尽管都显得精疲力竭了，可仍是咬紧牙关，奋力地跳着，啦啦队的加油声此伏彼起，顷刻间，我似乎从满了无量的力气，有快速跳了起来。“嘟”的一声，停止的哨声响了，我累得一屁股坐在地上。

咱们的联合协作，顽强拼搏，咱们终究夺得了年级榜首的好成绩。这真是场精彩的竞赛啊！

写竞赛的作文【篇2】

快乐的竞赛

今年暑假，我们全家去青岛旅游。一天上午，我们来到了海边。啊！海是那么蓝，蓝里透着绿，好美呀！

我们来到金色的沙滩上捉螃蟹。我东找找，西看看，看到了一只白色的东西在动，我悄悄走过去用手拿起来，一看原来是一只小螃蟹。这只小螃蟹特别惹人喜爱，它横着走，每走一步它的“小剪刀”就会挥舞，好像在说：“谁敢动我就跟谁没完！”突然一个念头从我脑海一闪而过，我对爸爸、妈妈说：“咱们给小螃蟹堆个‘房子’好吗？”他们同意了。

我们比赛看谁能在最短的时间内，用现成的.东西堆起一个“房子”。好！预备开始。大家都忙活起来，我快速地在沙滩上找了十几块漂亮的五彩石、贝壳。爸爸东找找西看看，妈妈用果冻盒盖了几个“小馒头”放在“城堡”顶上。我把贝壳和五彩石放在“城堡”中间。

过了好一会儿，我一跃而起：“好了，我的成了。”我看看妈妈的，好！妈妈的也不错。我又看看爸爸的，呀！才堆这一点，我暗暗地笑了，心想爸爸这回输定了。我把在旁边玩的几个小朋友叫过来，让她们评评谁堆的房子好。大家一致认为那个有贝壳的好，我高兴得一蹦三尺高，忙把小螃蟹放进“房子”里。做好这一切，我骄傲地对爸爸妈妈说：“妈妈，爸爸，你们输了，怎么受‘惩罚’？”他们看着我：“你说吧！”我提出让他们去站在海边接受海浪的击打。哈哈！爸爸、妈妈在海边站了不到五分钟，海浪就给他们“洗了脸”。

太阳偏西了，在海边玩的人们也三三两两地离去了，只有海鸥还在快乐地飞翔。我们也依依不舍地离开海边，离开了我精心堆建的那个美丽的“小房子”，心中在暗暗祈祷海水千万别淹没它。

写竞赛的作文【篇3】

难忘的歌唱竞赛

今日，咱们在音乐课上举行了一次歌唱竞赛，要求唱出带有“人”、“不”的一句歌就行。

上课铃刚响，全班很快就安静下来，薛教师一进门，咱们齐声拍手，搞得教师一头雾水。为了从速开端竞赛，有些同学着急地对周围的人说：“别说话”。教师站在讲台上问：“咱们今日是玩游戏竞赛吧？”“对！”全班异口同声的说。“好，开端，出‘人’字”跟着教师一声令下，记分员成政现已走上讲台，他说：“竞赛分男女生，一首歌只能唱一句，好，开端举手！”成政刚说完，华庆庆就举手唱“你这个坏坏坏女性。”嘿，受他的启示，我举手唱道：“失去了一个不爱你的人，你应该感到美好。”沈安琪唱“冷冷的夜里北风吹，找不到人安慰。”好球！我又想到了，“你是我的玫瑰，你是我的花；你是我的爱人，是我的挂念。”“男人便是累，男人便是累，全世界都知道我活的很难堪。”“女性就像花儿经不起风波，顶多一点刺带着玫瑰的香。”“回想是折磨人的东西。”“假如爱上一个无法拥抱的男人。”……“停停。”教师的说话声打断了咱们的思想。“怎样唱了半响都是情歌？换一个‘不’字。”好，我举手唱：“给我一杯忘情水，换我一夜不流泪。”华庆庆又唱“你把爱情给了谁？不论我多瘦弱。”“咱们都有一个家，名字叫中华，兄弟姐妹有许多，风光也不错。”……最终，咱们都想不出来了，就剩女生的我和男生的华庆庆在“奋斗”了，我俩不愧是班上的“情歌王者”，每次竞赛都能笑到最终。我唱道：“我感动天，感动地，却怎样感动不了你。”“不想悲伤，不想流泪，燕儿只想飞。”华庆庆接道。我可不怕你，“不要在我孤单的时分说爱我。”“不求回肠荡气，只求爱一场。”……好，当我唱完最终一句“我不怕不怕不怕，风吹雨打”时，华庆庆接不上来了，耶！我为女生“建功”啦！咱们赢了！成政发布成果“女生74票，男生73票。”太好了，当然，教师还为咱们这两位早已料到的冠军印了一颗大星。

“叮咚叮咚”厌烦的下课铃响了，同学们都依依不舍地离开了教室，教师见咱们这样，就说：“那好吧，下次再进行一次，男生要加油哦！”太棒了，全班一同喝彩！“不知道下次会出什么字呢？我会成功那是必定的。”我笑着对沈安琪说。沈安琪也拍拍我的肩说道：“好，下次看你的了。”耶，这次竞赛咱们女生赢了，加油！

写竞赛的作文【篇4】

掌声回旋在礼堂中，我单独站立于台上，轻轻弯起的笑被泪水划过，我笑了，笑我获取了用汗水结成的果；我哭了，哭我母亲的辛劳。

在五月期间，教会总会举行见证共享会，许多的小孩、大人一起叙述他们背面的故事，而我也决议参与。刚开端的我如行将出征的战士，数算着日子，等待那一日我能够用我的故事带给人们安慰，但病魔却早一步攫取了我的健康，见证会的前一个星期，我开端发高烧，简直都烧到四十度，发烧前，每天苦楚地蜷曲于床角颤栗，一股寒气从脚底直窜入颈肩，日夜纠缠着我而不肯离去，虽身体不适，我依然要求母亲替我温习讲演稿，被时刻催急的我，因苦楚而发生不耐与烦躁，我流着泪紧捏着讲稿，气自己的体弱多病，思绪如打了死结的毛线球，而母亲则在一旁安静地守护着我。

见证会的前一天晚上，我再一次发起了高烧，母亲坐在床边驼着身子替我冰敷，她忧虑地望着我，眼中尽是满满的疼爱，脸上写满了疲乏，但母亲仍静静守着我，每一小时便替我替换被汗濡湿的衣服，她的身影坚决而沉稳，如一座大山，给我依托。到了上台的那天，母亲为自己找了个最终一排的方位，在我上台前仍严重地观察我的情况，前一晚没睡的痕迹清楚出现在她双眸周围，凌乱的发丝仅仅匆忙地塞在耳后，本来光润的双颊变得消瘦，唇也显得干裂苍白，我转开目光不忍看，便走上台开端我的见证共享。当讲演结束时，掌声用力地响了起来，但我开口说：“感谢我的母亲辛苦的照料高烧不退的我，能在此说出我的故事，都要谢谢她。”掌声再度响起，这一次又愈加如雷，母亲坐在最终一排悄悄拭泪，这次的掌声，是献给母亲与我的。在掌声中，我看见自己的坚持所带来的荣耀与必定，也使我能借由自己的尽力，对我心中的那座大山，献上我的感恩。

风缓缓吹过，我看着母亲一边洗碗一边哼着歌，嘴角不由得泛起一丝笑意，那次与母亲同得的掌声，彷彿再一次，在我心中用力响起。

竞赛读后感

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竞赛读后感 篇1

《神奇的太阳花女孩》读后感_今天我看了《神奇的太阳花女孩》这本书后前半篇我笑得打滚后半篇我热泪盈眶！

这本书出自辫子姐姐写的，说了有一个女生名叫李最最运动全能，知识全能，简直无所不能，但男一号人物雷子浩不服，结果两人分别带着男生和女生在班上大战一波又一波从比手腕、长跑、缝东西等等课外才艺展示中，各现才能。但次次是李最最战胜雷子皓！慢慢的，雷子浩战胜了李最最。

直到一天，突然最最消失了。半年后，雷子浩遇到了原本幸福的李最，但他在知道真相的瞬间凝固了：在雷子浩的追踪中，他发现李最得了最不治之症的眼疾，她无法接受自己会变成盲女的事实，并将对父母的怨恨埋在心里。

震惊的雷子浩与小跟班邓小未用全部力量去陪伴女孩度过失明前的美丽倒计时，并在壁虎老师和开糖果店的小鹿陈子哥哥的帮助下，一点点又一点点的解开李最最的心结。

这真是一个曲折的完美友情的故事，有太阳花它那灿烂的光彩，又有糖果店奇妙的味道，有男生无所不在的幽默动感，有女生奇妙清澈的美丽情调。这本书让我与李最最一同哭笑，这本书令我回味无穷

五年级:寳钡嶶笑

竞赛读后感 篇2

读《阳光姐姐小书房》有感_我叫宋文杰，是五年级的学生。自从三年级，我就成了阳光姐姐伍美珍的忠实小读者。

告诉你一个秘密：我是个单翼天使﹗因此，我特别喜欢《单翼天使不孤单这本书》。里面的张小伟和宁佳心真的太适合我，不过，我没宁佳心那么幸运，虽然她也和妈妈相依为命，但宁佳心生活中有帮助她，和她一起玩的好伙伴。

而我，更像张小伟，没有亲密的伴侣，虽然我很善于照顾人。读完这本书，我的眼泪都快流出来了。是的，单翼天使缺乏母爱或父爱。只有彼此拥抱才能飞得更高。然而，正是这样的环境让我学会了坚强和独立。

从张小伟的成绩可以看出，即使失去一只翅膀，我们也可以飞的很高很远。

自从读了《外号像颗怪味豆》，我的心理渐渐平静了。以前，我有点胖。我的一些同学总是嘲笑我说：“宋文杰，不要吃那么多。看看你是什么样子！那时，我真的很伤心，但我不能哭，因为我学会了坚强。

我相信，陈佳佳也有这样的感受。没有完美的人，每个人都有优点和缺点，那是正常的，。请不要嘲笑别人，要不，别人也会嘲笑你的缺点。

多发现别人的长处，会让你得到尊敬。帮助别人，主动和大家谈心，都是找到友谊的好方法。彼此学习，彼此关照，总会获得大家的信任。

嘲笑别人就等于嘲笑自己。于是我意识到：宽容可以化解一切纷争，有了宽容，你就有了幸福。

《没有秘密长不大》这个故事很真实，张小伟和我一样，一个偶然的机会遇到了好朋友朱子同，迷上了网络页面大游戏。这些游戏和两个人早期爱情的秘密将成为人生的教诲，也是他们人生的秘密。是的，孩子们应该有一个金色的童年。玩一些网络游戏没关系。学生应该更加积极主动，动动脑筋，这是孩子的个性。

随着男孩的成长，早期爱情和游戏玩家的秘密可以永远保存。张小伟经过这些事件，领悟到了生活的经验及教顺。而这一切，都不需要告诉大人和朋友，可以在他们成长的时候，在美丽朦胧的过去。

别说，哈哈，再多写一点！最后，我希望阳光姐姐能出版一本新小说，期待着

山东日照五莲县实验小学五年级:宋文杰

竞赛读后感 篇3

做一个坚强的人，生活不是阳光灿烂的，每天都充满阳光。有时会刮风下雨，让你失去灵魂。因此，一个人需要坚强，只有坚强，才能克服生活中的种种困难

《钢铁是怎样炼成的》一书，记述了保尔·柯察金成为一名老布尔什维克的艰苦历程。我读了这本书，心里印着两个字：坚强！

坚即是牢固，难以入侵。在雨中修路时，生命、泥土、光秃秃的树木、田野都笼罩在寒冷的空气中，而保罗则奋战在生命的最前线，用他坚不可摧的毅力抵御疾病的折磨，这是坚不可摧的。

强是自强不息。保尔就是凭着他的自强，在他病重期间，难以行动时还坚持文学创作，完成了**《暴风雨所诞生的》！这是自我完善的力量，这是自我价值的实现！

我们中华民族，出了许许多多坚强的人，张海迪就是其中一位。张海迪双腿不能行动，只能在轮椅上生活。但是，她并没有向病魔屈服，而是更加努力地学习，博览群书，最终凭着她坚强的意志，成为了一位饱学之士。

我要向保罗·科奇金学习，向张海迪学习，在困难中磨练意志，在逆境中锻炼能力，真正做一个坚强的人！

广东梅州兴宁市第二小学五年级:黄宇浩

竞赛读后感 篇4

2011年初中语文文言文优质课竞赛观后感

刘代玉

湖北省于2011年11月23日在荆门举办了初中语文文言文优质课竞赛，我从中学习了两位教师的课堂教学和一位专家的报告，他们给我留下了深刻的印象，并给予了有益的启示。

一、教学理念得到进一步深化

理念是行动的灵魂，教学理念对教学起着指导和统率作用。运用新的教学理念来指导教学，这是教学改革的首要任务。如江汉油田油建学校的申红燕老师的《狼》，整节课没有听到教师的不停地分析、讲解、强调、重复，而是通过一幅对联：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。猜猜他是谁？这样激发学生阅读的兴趣。叙异事、赏异语、话异狼等环节来教学，全文突出一个异，给学生提供广阔的思维空间。特别是赏异语环节中穿插了讲故事、添细节、评形象、悟哲理的活动，教师巧妙引导，适时点拨，收到良好的效果，在教与学的过程中，教师教得轻松自如，学生学得愉快且有所得。结束时在对联中划句号。整个课堂结构紧凑，前后呼应。

二、阅读教学得到进一步重视

《狼》和《满井游记》这两篇文章两位教师在课堂教学中始终贯穿一个读字，她们设计了自由朗读、指名生读、齐读、男女生竞赛读、师范读等不同读的方式，每一环节都做了具体要求。如武汉市第六中学的汪霞老师执教的《满井游记》，她在指导学生翻译每一个板块时要求各小组的组长先朗读后译再指出重点文言词汇。从中我领悟到：通过读，学生能体会文句的深层含义，通过读，学生能领悟教师不易讲清的语感，书读百遍其义自现的境界便因读而生。这对于我今后的语文教学是一个很大的触动。

三、教师教学素养得以进一步彰显

两位教师扎实的基本功，较强的调控教学能力以及独具特色的个人教学魅力给我留下了深刻印象。如汪老师在范读《满井游记》中得第二自然段时，她是一字不差、声情并茂地背诵下来，她以婉转动听的语言博得了听课老师的掌声。通过她们课堂教学的细节，我看到了她们的深厚功底，看到了她们得心应手、随心所欲地驾驭课堂，游刃有余地自由创造。同时也更能体味到“台上一分钟，台下十年功”的深刻含义。

通过这几节课的学习，将促动我今后的语文教学平时要多钻研、多调动学生的学习兴趣而努力。只有“问渠那得清如许，为有源头活水来。”才能提高个人的业务素养。

竞赛读后感 篇5

读《第七条猎狗》有感_《第七条猎狗》虽然是一篇短篇**，但内容却令人回味无穷。

这本书的主人公叫召盘。它非常喜欢打猎，却没有一条得心就手的好猎狗，而养的六条猎狗都因为意外的事故送人了，他为此常常引以为憾。第七条猎狗叫赤利，是一位军人送他的。

威猛的赤利撵山迅如风，捕猎猛似虎。可是，就是这样一条好狗，却在泼水节那天遭到主人召盘的毒打。这是怎么回事呢？

原来，在一次捕猎中，他们发现了一只五六百斤的大野猪，召盘仗着自己手中有枪、脚下有狗，对着野猪的耳根就是一枪，被激怒的野猪向召盘冲了过去。召盘赶快呼唤赤利，却不见赤利的踪影。巧合的时，在这个关键时刻，野猪被树枝卡住了，叫牌趁机杀死了野猪。

就这样，赤利被赶出了家门，过着最后一顿悲伤，第二顿不吃的悲惨生活。半年后，召唤牌遇到了一群狼，而狼的首领是斯坦利。赤利见饥肠辘辘的狼群想吃掉召盘，便不顾一切地与它们撕咬起来。

最后，狼全死了，赤利也牺牲了。看到这个，你可能会问为什么这么忠诚的赤利上次没帮主人猎野猪。事实上，那天打猎时，召唤牌踩在一窝蛇蛋上，蛇愤怒地吐出红字，直奔召唤牌的颈部。等赤利把蛇干掉时，召盘也把野猪消灭了。

在这个世界上有许多崇洋媚外的亡国奴，他们为了一时苟且偷生，不惜出卖自己的祖国，连一条狗都不如。

内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一年级五年级：马驰

1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2。有些人错过了，永远也回不去；有些人即使遇见了，也永远无法在一起，这些都是难以忘怀的痛苦！

三。每个人都有青春，每个青春都有故事，每个故事都有遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。

竞赛读后感 篇6

读《西游记》有感_小时候看西游记的评价是好奇。我年轻的时候，评价看《西游记》是一部很好的古典神话剧。现在看西游记的评价是：

认为其实这是人生的过程。从猴子出来向老师学习艺术，从在天宫闹到五行山。老猪和沙僧亦是如此，老猪从大名鼎鼎的天蓬元帅犯戒被玉帝打下轮回搞笑高老庄，老沙从赫赫有名的卷帘将军醉酒碎玻璃杯被玉帝贬凡占河为怪，小白龙从目中无人被其父告上天庭罪名为无法无天后受观音点化鹰愁涧挡道后变为龙马，众人被唐僧统统收为门徒一路往西成就大业，师徒4人一路走来遇到的种种困难，从面临到克服，其实都是一种考验，想想人生也是如此。

每个人都要经历从出生到成长、创业的漫长过程。就象唐僧学经一样，带来喜怒哀乐。酸甜苦辣什么都有。而那种坚韧不拔勇往直前不走邪魔歪道的精神非常值得我们每个人学习。

现在终于知道它凭什么会成为名着。

陕西汉中实验小学五年级:杨滟文

竞赛读后感 篇7

我国石油工业在改革大潮的带动下继续呈现快速发展的态势，为了配合石油工业改革，在新疆油田公司的带领下将克拉玛依这座沙漠明珠构建成为世界石油城市，油田公司不仅仅是在城市建设上付出了许多还陆陆续续开展了许多公益活动，新疆油田公司举办了双十一知识竞赛，我采油一厂也派出了精干的一支队伍参加了这次比赛。

在这次比赛中，我厂通过了淘汰赛，成为第一批八强选手。而我有幸观看了此次我厂与工程技术公司激烈的比赛，虽然我厂的队员们都是女将，但是实力可是不可小觑的，在队长的带领下我厂轻松拿下了八强赛的第一个晋级名额，在随后的个人能力比赛中，一个小个子女生拿到了冠军，她答题如流的实力，这一点让我对他刮目相看。我也真切地看到了我们工厂团队团结友爱、艰苦奋斗的精神。

各参赛队充分发扬团结协作、朝气蓬勃、锐意进取的精神，体现了团结友爱、博学多才的现代风尚。他们真的达到了比赛的水平和风格。知识竞赛的目的是提高石油人才的综合素质。使我们认识到活到老学到老这一句话的重要思想意义。

我相信有了我们工厂的实力，我们一定能在决赛中取得优异的成绩。

竞赛读后感 篇8

和谐的阳光总能给人们带来好心情，也能促进人们播种。那年春天，我们去玉溪参加教学比赛。经过几天的学习，我深深地感到

面就几天的学***简单的小结并谈谈自己的感受。

在这几天我们一共观摩10节活动。其间语言3节，体育1节，科学3节，**2节和1节地方性语言《昆明童谣》下面我就几个活动简要阐明一下

，如：**活动《春雨沙沙》，老师重点没有教幼儿唱此歌，而是让他们大胆去想象如何把这首歌唱得更好听，接下来幼儿开始分组合作，在

短短几分钟的时间，各组演唱的方法各有千秋，这次幼儿主要在处理感情上去演唱，接下来老师收拢幼儿。又问下小雨与大雨分别该怎么唱，

而后幼儿再进行第二次练习，这此的练***主要是创编歌词及下雨的不同来用音量的大小及强弱的变换方式来演唱，那吗，这节活动专家的

评论是：尝试这相活动的最好方法师把它用在科学领域，但是这位老师把它用在**活动中，这是一个相对较大的困难，但是她也能试活动如此生动

在第二个活动中，孩子们掌握了一种唱歌的方法，然后他们可以用这种方法唱其他的歌。

还有那节地方性童谣，更是让人回味无穷，通过五首童谣，让幼儿用昆明方言来念，整节课幼儿在豪无压力的情况下轻松愉快地学习，老师的

开朗大方，无据无束给幼儿带来陈陈的欢声，笑语。这些活动充分显示了我们的老师是一个向导、一个领导者、一个玩伴和一个创造者，观念的转变使

幼儿成为学***体，使孩子主动探索、体验，表现从分析思维到联想思维，既让孩子有理智，又让孩子有创作，幼儿教学是教育的起点，又

是教育的原点。

通过这两天的学习，我觉得像是“刘姥姥进大观园”看到了很多。在这里，我引用程翔老师的一句话来结束这篇总结，那就是“一切艺术的真

谛在于真诚”，而真诚就是对事业执著的追求精神，当艺术离开了真诚，就变成了单纯的为艺术而艺术，那实际上是一种虚幻的东西，它需要

抱着一颗心，不拿半边草，教师只能用真诚去探索孩子的心灵，走进孩子的精神世界。在以后的工作中，我会正直地工作，

学会思考，抓住机会，因为“尝试是实践的观点，敢创的观点，是探索的观点，是创造的前提，是成功的阶梯。

我想用平常的工作完成一份答卷，配得上我自己的答卷，当然，这份答卷不会满分，我也知道我的缺点，请相信我正在不懈努力。

竞赛读后感 篇9

“安全“这个词人人都会说，人人都了解，但谁又能完全的做到呢。生命无小事，安全无小节，花开花谢，北燕南飞，我们总有再目睹的机会，但是生命只有一次，一旦逝去就再也无法挽回。 为了提高我公司职工的安全意识和自我保护意识，营造一个和谐稳定安全的工作环境，6月28日下午，我公交公司举办了“安全知识竞赛”。每个分公司都揣着对安全的渴望和对生命的热爱参加这次安全知识竞赛活动，我与两名同事很荣幸作为修理公司的参赛队员参加本次竞赛，赛前我和参赛队员利用休息时间做好充分的准备，比赛结果令我惊喜万分。

比赛开始前各方代表抽签，我方代表抽到了第四组。在竞赛主持人的介绍下比赛井然有序的进行，看着前三组的竞赛题目，听着都很熟悉，我紧张的心情渐渐地平静了下来。两轮比赛下来，我看到分数之差不算太大，必答题部分几乎不分上下，各方代表都回答得很流利，尤其是二分公司表现十分突出，让我不由得又紧张起来。接下来到了抢答题的环节，因为我和一名同事都是第一次参加竞赛，对于抢答有些陌生，第三轮比赛开始了，主持人宣读完比赛规则，我的心怦怦直跳，真的好似大脑一片空白，前面两组抽题完毕后接连得分，在等待中，我的心情慢慢的平静下来，脑海里的东西也一点点的记了起来，心也逐渐镇定下来，轮到我们组答题了，我心里安慰自己，不要紧张，只要把自己平时的水平发挥出来就行，回答完荧幕的提问后，自己也感觉到声音很低很低，可听到主持人说回

答正确时，一颗悬着的.心终于落地了，也好像给了我一丝鼓励和勇气。下一轮的抢答题开始了，每方选手紧张的心情又开始了，因为既担心提前抢题被扣费，又要担心题目太难回答不完整。由于没有比赛经验，我犯了个致命的错误，因为粗心回答问题时，少说了两个重要的词，造成我们的比分降低。但是我没有气馁，与同事在接下来的题目中，互相提醒互相补缺，以320分的成绩赢得了本次竞赛的冠军。

参加了本次安全知识竞赛后，我更深刻的体会到：美好的未来源于健康，健康需要安全作为基础，为了安全，为了让生命的音符在人生的轨迹奏响，让我们从点滴做起，遵守规章制度，依照标准做事，防范于未然，让“安全“二字在心中扎根，让美丽的人生不在夭折，创造出我们无悔的青春年华。

[参考]写知识竞赛的作文汇总

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写知识竞赛的作文【篇1】

吃过晚饭，我和爸爸坐在沙发上看电视，妈妈和往常一样忙着收拾碗筷。

妈妈做完了所有家务走到客厅，笑着对我们说：“今天我们进行一场家庭知识竞赛，怎么样？”我和爸爸满口允许，为“应战”还关了电视。

妈妈说：“为了充分体现公平、公正、公然的原则，我们每人出两题，共六道题。本次竞赛只设抢答题，先举手一方先回答，答对一题得100分，答错扣100分，获胜方可以实现一个我们家能力范围内的愿望：”

一听有奖励，我和爸爸立即来了兴致，捋臂将拳地去预备标题问题。

15分钟后，我们再次聚首客厅，妈妈公布知识竞赛规则：“我们轮流出题，出题完毕并说‘开始’后，方可抢答，同时计时开始，限30秒内答完，其他人不得增补和提示。”

我抢着第一个出题。我伸出左手食指问：“请问贝多芬为什么不用这根手指弹琴？开始！”

爸爸先举起手答道：“由于他这根手指受伤了。”

“错！”妈妈回答，“由于这根手指不是贝多芬的，是敏敏的！”

“妈妈回答准确，加100分！”真想不到，我们玩的脑筋急转弯也难不倒妈妈。

接下来是爸爸出题了：“20xx上海世博会的主题是什么？开始！”

“城市，让糊口更夸姣！”爸爸话音刚落，我抢先回答。

“BetterCity.BetterLife！”一串英语不紧不慢地从妈妈口里冒了出来。

“哈哈，这道题每人得50分。”

“下面我出题了。”妈妈清了清嗓子说，“我家的洗衣粉是什么牌子的？抢答开始！”

我一听愣了，哪有这样的竞赛题啊？真后悔自己平时不洗衣服！刚才的广告上提到了“雕牌”，一时想不起别的了，干脆就它吧，“是雕牌的！”

“错！我家用的洗衣粉是立白的。敏敏扣100分。”

“第二题，可听仔细喽，你们的毛衣放在哪儿？”

“我房间里有两件，算不算？”我嬉笑着回答。

爸爸搔搔头，略一深思说：“一件穿在我身上，其他的你不是都收起来了吗？放哪儿了？”我们都把目光投到妈妈脸上，想得到点儿提示。

妈妈失望地摇着头说：“爸爸的放在衣柜中间一层，敏敏的在自己小衣柜的上层。这一题，你们每人扣100分。”

此时我和爸爸芒刺在背，满脸羞愧地望着昼夜为家操劳的妈妈，异口同声地说：“从明天开始，我们也加人为家服务的步队！”

“我公布，本次家庭知识竞赛妈妈获第一名！奖励是一个礼拜不用做饭，不用打扫卫生！作为处罚，爸爸和我来负责这两项工作！”我说道。

“这一题敏敏倒是答对了，我的愿望就是这个！”妈妈开心地笑了。

写知识竞赛的作文【篇2】

“哈哈哈”——咦！这快乐的笑声是从哪传来的？哦！原来是从我祖传来的。

今天，又一届“家庭杯”知识竞赛开赛了。上一届冠军是妈妈，这一届爸爸很不服气，势夺冠军。我仍是主持人，我穿戴妈妈给买的旗袍和一双绣着小花的老北京布鞋。蛮有主持人气质的。

我拿着麦克风走到客厅中心：“请问传说是谁创造的文字。”妈妈马上说：“是仓颉。”

“回答准确。加十分”我在小黑板上为妈妈加了十分。“其他选手要加油哟！”我看了看爸爸说。只见爸爸决心信念十足。妈妈首战告捷。我继承出题：“请听好，历史上是哪位天子同一了文字？”“是秦始皇”爸爸显著这道题比妈妈反应快。“回答准确，加十分”我也给爸爸写上了十分。“好，下面第三个问题，建立夏朝的天子是谁？”爸爸马上回答是夏启，“哈哈，你没抢过我吧”爸爸自得地对妈妈说。“恭喜您，回答准确，看来这次爸爸选手要扳回一局了”我着急的说，“妈妈加油。”下一个问题我出的是《短歌行》的作者是谁。“是李白吧？”妈妈犹豫着说。“什么呀，是王维。”爸爸冷笑妈妈说。“哈哈哈，两位选手不要争了，都回答错误。”我提醒着他们说，“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多……”可是爸爸妈妈仍是没想起来。“哎，是曹操嘛！”我惋惜的说，“还要加强学习哟”。爸爸妈妈恍然大悟。

不知不觉已经晚上九点了，我公布：“本周‘家庭杯’知识竞赛圆满结束。一等奖爸爸，二等奖妈妈。”

妈妈不服气，那就等着下周的“家庭杯”知识竞赛吧。呵呵呵……我家的知识竞赛有趣吧！

写知识竞赛的作文【篇3】

为了丰富“我的国”主题活动，四年级特地举办了一场别开生面的爱国知识竞赛活动。究竟鹿死谁手，让我们拭目以待。

我是观众

我们作为场上的“第四名”队员，在观众席上齐喊着“四班四班，文武双全，团结拼搏，展现自我。”的口号，为场上的队员加油助威。

知识竞赛拉开了序幕。第一环节—必答赛。所有的选手都在等待着主持人的口令。一班的选手看起来信心十足，自信的微笑跃然在脸颊上。二班的选手好像有点紧张，眉头紧锁，手不由自主地摸这摸那，整个人都紧绷着。我们班的三位选手胸有成竹，彼此之间交换了一下眼神，相互鼓励着，紧张的气氛在他们这戛然而止。我看看各班的“劲敌”，又看看我们班的同学们，我在心里暗想：“团结一心、其利断金，我们一定能取得好成绩。”必答题环节进行的有条不紊、波澜不惊，选手们对答如流，每次得分后都会响起一阵热烈的掌声。

我是按钮

第二环节—抢答题。所有的参赛选手都目不转睛地盯着我，手在我旁边严阵以待，万事俱备只欠东风—就等主持人一声令下。我也仔细地看了看他们，有的选手额头上已经渗出一层汗珠，有的紧张地闭上双眼支起了耳朵，还有的不停地坐着深呼吸。

说时迟，那时快，主持人一念完题目，三班的一位参赛选手以迅雷不及掩耳之势，狠狠地拍打了我一下。我顿时感觉犹如佛祖的如来神掌再现江湖，把我拍得好像粉身碎骨一般疼痛。这位选手像是已经取得冠军一样，兴奋地从座位上飞快地站了起来，正要回答问题。主持人却连忙摆手示意坐下。原来，主持人还未说“开始”，这位选手犯规了，观众席传出一片遗憾声。“真是大意失荆州”，这位选手不停的摇着头懊恼地叹息着。

我是参赛队员

最后一个环节—风险题。天有不测风云，由于前两个环节，我的队友犯了个小小的失误，我们比其它班级落后二十分。能否夺得冠军，就看这个环节了。在场的观众们都屏息凝视，像拿着放大镜一样看着我们。我感到紧张的气氛仿佛把空气都凝固了。

天灵灵，地灵灵，萝卜白菜快显灵。可惜事与愿违，前两道题目对于我来说太难了，像一盆凉水一样，一点一点地浇灭我心中取胜的火焰，心想：“书到用时方恨少，以后一定多看书。”旁边的队友拍了拍我的胳膊，我能感觉到他在为我加油打气。我望向看台，班里的名同学投来鼓励的眼光。我不断安慰着自己，擦了擦手心的汗：“坚持就是胜利，我绝不会让他们失望。”主持人读完题，我便果断地按下答题按钮。我的大脑就像电脑的CpU一样高速运转，努力地回忆着，我终于赶在答题时间前说出了答案。“这宝贵的30分，总算挣到了！”我如释重负。

尽管只取得季军，但是我们收获颇丰，除了知识，还有团结合作、永不服输的精神。

写知识竞赛的作文【篇4】

今天下战书、我们要选三位人参加竞赛，很荣幸我被选上了。

我们来到五楼讲演厅，就被台上的道具给吸引住了。我和其他两位同学来到指定位置，预备比赛。

比赛的`第一关是我爱朗读。我们班派出一个代表选题——苑凯轩。他选的是３号，3号的朗读标题问题是《草原》，苑凯轩读的井井有条，特别有感情。

比赛的第二关是我爱积累。这次选的代表是我，我选的是9号，由于只剩下两个号了。九号的标题问题是：说出冬天的四字词语10个。我们三个很快就说完10个了。

第三关是我爱交集。这次我们选的代表是霍雨涵，霍雨涵选的是10号。标题问题是：说出你最喜欢的老师。霍雨涵说的是赵老师。

第三关完了以后，练跳绳操的人给我们演跳绳操。

紧张时刻的第四关即将来临，第四关是抢答题，我们布满决心信念，闯过了第四关。

今天，我们们不仅学会了要合作，还学会了良多知识。

写知识竞赛的作文【篇5】

下午的时候，我们三年级举行了语文知识竞赛，赵老师选了聪明的苑凯轩、霍雨涵、周彦佳参加。

到了五楼报告厅，第一个比赛是朗读比赛，该我们班朗读的时候，苑凯轩拿起了话筒，然后有感情的郎读了下来。

第二个比赛是积累比赛，我们班选的是数字八，这是让我们说出十个关于冬天的四字词语。苑凯轩想完后，说：冰天雪地、冰雪难和、白雪阳春、冰雪严霜、蝉不知雪、流风回雪、面霜卧雪、积雪封霜、风花雪月、鹅毛大雪。

第三个比赛是抢答比赛，就是先给我们出题然后过去三秒以后我们会的就抢答，但是在三秒没有过去之前抢答的话算作弊，因为我们非常聪明，所以每次我们抢答都说对了。

第四个比赛是给我们一个句子或者问题，然后给我们三分钟，再让我们读下来。因为这是霍雨涵的优点，所以该我们说的时候，霍雨涵说的非常详细。

虽然我们班没有得第一名，但是，我想：只要我们在多看点课外书，下一次知识竞赛我们班就能拿第一名。

写诗歌竞赛的作文800字通用

每个人都有过的是写作文的学习过程，写作文有助于提高语言的组织能力，便于社交。一篇好的作文能让读者体会到作文写作时的心境，你有没有搜集到一些优秀的好作文？请阅读由幼儿教师教育网为你编辑的写诗歌竞赛的作文，仅供参考，欢迎阅读！

写诗歌竞赛的作文 篇1

使人回味无穷的当然是那华侨公园了。

来到回味无穷的华侨公园门口，就看到那地上五颜六色的菊花，红得似火，粉得似霞，白得似霜，给人画一般的美感。

进了大门，菊花拥蔟上来，你仿佛被包围了，也仿佛在花的世界。

瞧！那只黑黄的小蜜蜂，正在辛勤地工作。我想：在太阳底下工作，是很辛苦的。我们要学习小蜜蜂，不怕辛苦不怕难地无私奉献。

哎！一个舞台！哦！原来是“新格·牛劲斋杯”少儿诗歌朗诵大赛的舞台呀！一些小选手津津有味地朗诵着诗歌，那声音真好听！

我找了个位置坐了下来，倾听着他们朗诵，不发出一点儿声音。

哟！那不正是我们班的辛同学吗？她的脸上带着灿烂的笑容，马尾辫一甩一甩的，似乎已经投入了话音之中。

舞台上最小的选手只有四岁，他们朗诵得非常好，非常有感情。我暗下决心，在第七届诗歌朗诵比赛，我一定要杀入决赛，得个奖。

太阳公公拿着黑油漆，把天空灌成黑色的。我这才恋恋不舍地离开了华侨公园。

华侨公园令人回味无穷，希望你也能欣赏一番哟！

写诗歌竞赛的作文 篇2

真是太振奋人心了！为迎接校领导的例行检查，我们班决定在周三下午的班会上举行一个别开生面的诗歌派对！

约定的日子很快到来了。那一天，整个教室张灯结彩，到处都堆满了花花绿绿、大大小小的礼物，半空中飘飞着五颜六色的气球和彩带，黑板上用彩色粉笔写着几个大字：诗歌对对碰。

小华和毛毛是本次活动的特邀主持人，他们将在每一轮的获胜者中间抽选两位来领取本次活动的奖品。好了，话不多说，让我们嗨起来吧！

请听题，这是一道抢答题，请问小时不识月，呼作白玉盘的后两句是话音未落，班级里竖起了一片白花花的手掌的海洋，大家都把手举得高高的，热情十足地喊着：选我选我！

跳跳豆站起来了，他志在必得，胜券在握地念出答案：又疑瑶台镜，飞作青云端。恭喜你，回答正确谁知道，当跳跳豆走上前来准备领取奖品的时候，半路杀出了一个程咬金小蜜蜂闹闹站起来抗议着：不对不对！他的答案是错误的，应该是又疑瑶台镜，飞在青云端！结果，因为这一字之差，跳跳豆失去了获得礼品的机会，悻悻地退下了，嘴里还念念有词：以后背诗可不能看错字了！

比赛继续，小华念出题目：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚中足鸡豚是什么意思呢？几个急性子同学连题目都没听完，就迫不及待地举起了手，结果，同桌张乐乐兴奋地站起来，轮到答题的时候却害羞地搔搔脑袋，眨巴着眼睛，迷糊地问：刚才是什么题目来着？这可把大家逗乐了。我忽然记起似乎在一本书上看到过这个知识点，于是，十分有信心地站起来，字正腔圆地答出：足鸡豚泛指的是农家待客的菜肴丰盛。恭喜你，回答正确！周围响起了热烈的掌声，我激动地跑上前去领取小礼物，是一个式样新颖的笔筒，哈，真是好手气！

为了增添比赛的趣味性，我们决定加入新的机制男女对抗，获胜的一方可以要求失败方做任意一件事。于是，场上的气氛越加紧张了，请听题，李白有一首诗，开头是以夸张的手法来写的，它是《秋浦歌》！快嘴刘依依抢答成功，为我们女生战营拿下一分！我们再接再厉，在接下来的抢答中互相配合，把男生队击得落花流水，正在得意的时候，对方的百科全书肖睿发威了，竟然答出三道难度很大的思考题，大挫了我们的威风，于是，我们更加剑拔弩张地比拼起来

啊！如此有意思的诗歌派对，各位朋友是不是也要来一波？

写诗歌竞赛的作文 篇3

我国是一个诗歌的国度，处处都散发着诗香。我们身为中国人，怎能不精通诗歌呢？这不，我们也举行一个＂诗歌知识竞赛＂。

参加比赛的36名同学被分成6队，每队都有一个响亮的口号。这些口号是都是多么有气派呀！

比赛拉开了序幕后，大家都安静了下来，仔细地看着题目。第一题是必答题，每个同学都要回答，而队员不能提醒。同学们看到题目都认真思考，而队员们可着急了，明明是会做的题目却不能帮助，只能眼睁睁地看着一些分白白流失。一个又一个的同学答完了题，快轮到我了。我异常紧张，手脚都在发抖，脑子里一个劲地想：我答的题目会不会很难？我答得出来吗？我可不能拖小组的后腿呀⋯⋯。但我还是很庆幸，遇到了自己会做的题目。答对后，心中仿佛消除了一道坎，舒畅了许多。而组员们也给了我肯定的眼神，让我充满了自信。

而第二题，是小组可以一起讨论的题目。题目一出，小组内的同学就飞快地进入了讨论中。大家全都绞尽脑汁地想着，将自己会的全部说出来。而这时，坐在＂观众席＂的同学们也没敢闲着，跟着我们的节奏讨论了一番，把手高高地举起来。我们每答对一题，心中都会有一些小波动。因为这题光靠一个人的知识是不行的，需要将小组内所有成员的知识汇集在一起才能完成。

前两个大题还比较简单，但是到了第三题，难度就提升了。答对一题加10分，答错一题扣5分。我一看规则，刚充满的自信又被压下去了。而大家的表情都不约而同地变得凝重了，没有了之前的那样放松。有时遇到自己全的题目，也会迟疑一下，要反反复复地思考好几遍再举手；有时明明知道自己答对了，但是还得让老师宣布结果，心里悬着的石头才落下⋯⋯而坐在＂观众席＂的同学们却非常惬意，不紧不慢地看着题目。遇到自己会做的，就举起手。等这一大题结束之后，我们如释重负。可没想到，接下来的一题，让我们大惊失色。

第四题，是风险题，答对一题加十分，答错一题扣十分。这下，我们答题的时候就更加慎重了。同学们都屏息凝神地看着题目，头上冒出了冷汗。而有的同学还是改不掉自己大大咧咧的习惯，没看清题就举手，结果栽了个大跟头，气得队友们都用眼睛瞪着他。

比赛结束后，我们这个组出乎意料地得了第一名，别提有多高兴了。

这次的＂诗歌知识竞赛＂不仅给我带来许多乐趣，还让我学习到了许许多多关于诗歌的内容，让我回味无穷。

写诗歌竞赛的作文 篇4

空袭的诗歌比赛作文

少先队活动课的第一课，在星期五下午拉开了帷幕。而令我十分意外的是，这节课是一场小比赛，比赛问题就是我们关于第六单元的内容——诗歌。这就像一场空袭，我们没有一人有准备。

“啪”ｐｐｔ上弹出二行字，我定眼一看：“陶渊明是什么诗词派的代表人物？他的`代表作是什么？”我注意到“陶渊明”这三个大字，脑海中就立刻跳出《桃花源记》这一书名。无奈，这一题并不是针对我们第二大组；正当我万分沮丧之时，第三大组隐隐约约传来一句“‘采菊东篱下’这首诗题目是什么？”听完我把沮丧一扫而空。很快，３０秒过去了，第三大组无人答题，这时，我举起手，大声地回答：“陶渊明是山水田园诗派的代表人物，他的代表作是《桃花源记》。”结果当然是正确的。

顺利取得１００分后，我再接再厉，一连答对了三道题，可老马也有失足时！在一道抢答题：“‘商女不知亡国恨’的下一句诗是什么？”老师的话音还未落，我的手已高高举起，几乎是喊着回答：“隔岸犹唱后庭花”。话刚出口，我便后悔了，心中十分矛盾：到底是“隔江犹唱”还是“隔岸犹唱”呢？就在这时，叶老师向我确认结果。我选择“忠于”我的第一反应。可很不幸，我的选择是错误的。看着黑板上那个鲜明的“－１００”，我们这一大组捶胸顿足的人不在少数。

随着时间的流逝，我们四个大组间的“战争”也渐渐白热化，“叮——”下课铃响了，叶老师站在黑板前，开始统计分数。随着分数的不断上升，我们的心情也越来越紧张，最终我们以２００分的差距败于第三大组。

这次活动让我知道了“养兵一日，用兵一时”的道理，就像这一次“空袭”的比赛，在毫无准备的情况下，我们“一败涂地”。

写诗歌竞赛的作文 篇5

三跳比赛已经过去好几个月了，但那些场景还是时常浮现在我眼前。

比赛那天，天下着雨。体育场从操场转移到体育馆。“请参加三四年级男单集中在体育馆。”收音机里响起了老师的声音。我拿着跳绳跑去健身房。我打算参加单人跳绳和单人踢毽子。

被大家选出来之后我就成了单人跳绳选手。而且因为翁天辰弃权，我获得了参加单人踢毽子的资格。这个月，我每天都在努力练习。一回到家，我就拿着绳子和毽子直奔操场，拼命的把它们连在一起。一根绳子跳下来，一个毽子踢了出去。我的跳绳从220增至280，毽子也从90增至120。

"请准备好，比赛马上就要开始了."老师大声宣布。我既兴奋又紧张。我很高兴站在赛场上，为班里争光。但是其他选手都很强，有的能跳300多作文。我能脱颖而出吗？随着一声口哨，比赛开始了。队员们的绳子扔得很快，场上一片寂静，只听到绳子被扔在地上的声音。我把一切都抛到了九霄云外，迅速跳了起来。10,20,30.我在心里默默数着。突然，我被绳子缠住了。我管不了那么多，就绕着绳子蹦蹦跳跳，继续跳。

“还有30秒。”呼吸越来越快，脚步越来越重。但是想到为班里争光，脚步就变轻了，绳子甩得更快了。“还有3秒。”我拼命跳。一声哨声打破了体育场的寂静，比赛结束了。我跳了281，虽然不是我最好的成绩，但是已经很好了。最后跳绳踢毽子得了年龄第三。

通过这次比赛，我学到了一个道理：只有努力才会有收获。这真是一场难忘的比赛。