轻轻走向完美读后感

轻轻走向完美读后感(推荐15篇)。

在平时学习过程中我们经常需要写作文，写作文可以把我们想表达的东西传达给别人。写作文时一定要注意多结合自己身边的事情来写，你是否正在为写作文感到束手无策呢？推荐你看看以下的轻轻走向完美读后感(推荐15篇)，还请你收藏本页以便后续阅读。

轻轻走向完美读后感(篇1)

某天日光充足的下午，工会借给我阅读了一本印刷精美的《轻轻走向完美》。作者是毕淑敏，多么熟悉的名字，我还在学校读书的时候，就以前爱不释手地阅读过她的《女心理师》、《幸福的七种颜色》、《红处方》等作品。毕淑敏老师的作品是充满正能量的，正如她早些年的经历，她是第一批进入藏北的女兵，后在新疆学习了医学以后，毅然决然地回到藏北高原，那里紫外线强烈，空气稀薄，文化落后，时至今日仍然有很多地方是无人区，由此能够想象当年条件的艰苦。也许正是这些不同凡响的经历，造就了独一无二的毕淑敏：一个从容优雅的女人，一个救死扶伤的医生，一个才华横溢的作家，当然也是一个慈爱温柔的母亲。

女人大部分最终都会成为“母亲”，这是上帝赐给夏娃的惩罚，是女人残酷的命运。且不论生育的痛苦，很多女人在自己心理上并没有准备好做“母亲”时，就因为家庭、年龄和周围环境的压力，顺应民心似的的成为了“母亲”。

“母亲”这个主角其实剥夺了女人很多自由。当一个女人还没有成为“母亲”时，她就一向在为“将来可能成为一个母亲”而付出代价，她要比同龄的男人更努力更优秀，才有可能获得同等求学就业的机会。在适婚的年龄时，她也比同龄的男人应对更多的压力和非议，毕竟大部分的舆论都认为女人从25岁开始，就走向了衰老的不归路。当一个女人成为“母亲”以后，自觉或不自觉的，旅行、购物、读书、和闺蜜彻夜不眠的聊天都会成为生活的奢侈品。女人不再细腻的过自己的日子，而开始细腻地操心孩子过日子，当孩子还小的时候，女人心甘情愿地看护这个身体里孕育出来的稚嫩生命，当孩子渐渐长大，女人的青葱岁月早已不见踪迹，还要默默承受孩子渐行渐远的背影。“母爱并不是爱的高级阶段，因为它基本上是人类的一种本能(摘自《轻轻走向完美》)”，正是这种本能，造就了女人的自我牺牲。

但是同时，“能够成为母亲”的这种特殊潜力，也是上帝给夏娃的一份礼物。就是因为女人能够成为母亲，或者说女人天生的充盈着母性，所以女人常常被形容成水。水，平淡无奇似乎柔弱无力，但是“天下之至柔，驰骋天下之至坚”、“水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也”、“上善若水，水善利万物而不争”，这便是水的力量。女人如水，水孕育万物，是生命之源，“女人制造新的人，包括男人和女人，女人源源不尽的爱孕育了这个世界(摘自《轻轻走向完美》)”。

女人为了成为合格优秀的“母亲”，自愿的牺牲了自己的事业和生活，换来了孩子的笑靥如花和家庭的和谐完美，同时女人也因为这份本能的母爱，换来了自身精神能量的升华。在《轻轻走向完美》这本书里，在《青虫之爱》的小短篇中，毕淑敏分享了这样一个故事：作者有一位女友，从小就个性害怕各种虫子，这几乎成为她的一种心理疾病，之后各自结婚成为母亲，也是很多年不再联系，之后女友拜访作者家里，作者发现她已经不再惧怕虫子，询问之，才明白，女友为了防止自己的女儿和自己一样存在这样的心理阴影，便努力的让自己克服了这种恐惧，女友说“我的药，是我自己给我的，那就是对女儿的爱”。

成为“母亲”几乎是每个女人必经的环节，对有的女人来说这是痛苦的，因为这意味着失去和男人同等竞争的权利，意味着为家庭失去个人对自由的追求，所以此刻越来越多的女人选取不生养孩子。但我认为，能够成为“母亲”是幸福的，是一个人女人完整生命的一部分，这不仅仅仅是用自己的身体孕育出爱的结晶，为人类贡献生命的延续，而是成为“母亲”能够使女人更加坚强和勇敢，母爱的本能能够让我们更友善的看待这个世界，更温柔的关爱这个家庭，也更深刻的认识自我，像水一样包容万物，也为自己找到一方灵魂的港湾。当青春无情的流逝，当社会迅速的变迁，当孩子也奔赴远方，至少还有这份爱多年沉浸下来的慈祥陪伴我们，“我们就像一个命运的绣女，心中存着完美的图案，平心静气一针一线宁静地绣下去……”。

轻轻走向完美读后感(篇2)

喜欢《轻轻走向完美》书皮上几行字“我们就像一个命运的绣女，心中存着完美的图案，平心静气一针一线宁静地绣下去……”字里行间既充盈着对理想未来的向往、追求，又透露着女人淡然处世的平和、大气。

自序篇首语“春风拂面，你我在书中相逢”，便觉在温暖的季节，遇到一个故人，亦或是知己，于是便渐渐敞开了自己的内心，理解这轻风的抚慰、心灵的洗涤。追寻完美，是一个循序渐进的过程，书中几个章节从《做女人，很美》《我很重要》，到《走出黑暗巷道》《提醒幸福》，再到《让人生慢慢完美》同样是从认知自我到肯定自我，再到超越自我的进阶。贯穿其中的是对爱的信念和对完美追求的坚持。

其实“完美”很简单，“完美”是一朵花在枝头绽放，是小婴儿在怀抱里香甜的鼾声，是受伤时爱人一句“我在”，是深夜妈妈精心熬制的一碗热汤，是以自己喜欢的方式过一生，也是生命中每一个值得感动的小瞬间。书中，毕淑敏用柔软而真诚的笔触，分享了青春、成长、感情、工作、幸福、完美、快乐等生活中那些微小而温暖的瞬间……那些走过的路、爱过的人、流过的泪、经历过的完美，一一化作笔尖的温情，抚慰疲惫的内心。

《轻轻走向完美》让我明白：一个人的强大，不是外在的坚硬盔甲和假装坚强的面具，而是内心的坚韧和从容。在这个世界上，除了厚重的衣裳、温暖的庇护所，能经得起岁月的严寒，更能承载心中的信念和爱。

那么“完美”呢或许完美没有这么极致，每个人心中完美的分量也不同，但我认为完美的事物多了，也就相对完美了。若非要给“完美”一个定义，我所想的“完美”便是完成完美，是对完美事物的坚持，是完美的堆砌。书中最后一篇《让人生慢慢完美》中有这么几句话“完美就是终极，能够列为目标，但是不必想着完美指日可达。

只要完美的生命没有完结，完美的过程就是此刻进行时……”

所以，相信完美，珍惜现在，也许是一个人的世界，容不下那么多惊天动地，我们需要的是把握一份恰到好处的幸福。让我们一齐轻轻走向完美吧!xx

轻轻走向完美读后感(篇3)

在离家的火车上看完《轻轻走向完美》这本书，已是晚上，车窗外隐隐约约村落的灯光，让我思绪翻腾，眼泪汹涌而出，心，狠狠的痛了，我想家了，好想好想。

前几天父母的争吵，说出那些决绝互相伤害的话，心里无比的排斥这个家，心想，以后我再也不要回来了。书中毕淑敏说，家，是理想奉献思念呵护，是圣洁宽容接纳和谐，是磨合欣赏忠诚沟通，是心心相印浪漫曲折生死相依海角天涯。说的真好。

父母的争吵因小事而起，父亲说的话没有经过大脑思考，母亲听来心中已受委屈。毕淑敏说，什么是家庭的完整？既然我们彼此相爱，爱就是我们共同的正直。在我看来，你的失态就是你的精神崩溃。在这一个瞬间，我是你的软垫。

原谅，宽恕，包容和鼓励，就是家庭永远长青的气节。太看重一己气节的人，其实是一种枯燥的自卑。你认为你在亲戚面前赢得面子，但你失去的是尊重和宽容。

分歧时，不必拍案而起。争执起，义正辞可不严。有失误，莫要声色俱厉。

灾临头，携手共赴家难。如果一定要有家中气节，这几条该在其中。

母亲就是犯了一个错误，太看重一己气节，如果当时能原谅父亲的一句无心之话，那句话其实也不严重，家就会过一个和和气气的好年。所幸到后来已和好如初。我经常犯的一个错误是把最坏的事情交给最亲近的人。我没有耐心，我很严厉。

努力修行成为一个美好的女子，是多么不易的事。时刻提醒自己，对家人包容、耐心、原谅。

火车会把我带到很远的地方，这也是我追求爱情的方式。我和男朋友在一起三年了，这是我第三次见到他。他是个军人。既然我选择了这种爱，我就要选择很多伴随而来的艰辛。虽然苦，我也觉得甜。写到这里，又哭了，想到其中的种种，现在得到这样一份感情多么不易。

毕淑敏在书中说，你的爱在等待你的意见，你的爱验证你的意见，你能拥有什么样的爱，你拥有什么样的爱，你的想法就是你的命运。这种爱能坚持到现在，也是我们相互宽容和理解的结果，我们会继续无怨无悔地走下去。

2015年初，我流下了两滴难以忘怀的眼泪。我希望这是我心中的春雨，浇灌我心中的种子，让它们茁壮成长。

我很高兴我现在能成为这样一个自己。我有自己的生活方式和想法。虽然我不完美也不出众，但我还是喜欢。我不羡慕任何不抱怨自己的人。他们也在努力做好自己，努力培养和成为一个美丽的女人，热爱生活，热爱自然，热爱健康。

轻轻走向完美读后感(篇4)

《轻轻走向完美》是现代著名女作家毕淑敏专门为女性朋友倾心编著的一部佳作，以女性的角度出发来看待这个世界，从女性的视角来诉说着女性的世界。让人生慢慢完美是阳光女性理论的核心观念。在工作与生活中，我感同身受。阳光，是温暖的，人生就像一间有扇窗户的房间，当你感到迷茫的时候，就推开窗户，让阳光洒进你的心房，去温暖你的内心;相反，如果你困惑，无助的时候，却不开窗，而是将窗帘拉上，一人躲在黑暗的屋中，只会令人更加迷茫，所以你只要轻轻一推

轻轻走向完美，做一个温暖的人。1997年年底，我成为了一名普通的收费员，这是我梦开始的地方，也是我成长的地方。工作虽小，但却好处重大，从基本礼仪、服务态度到思想政治、作风精神，我都代表着高速的形象，每当看到车辆驶入收费站时，我都会心惊胆战，怕自己操作失误，窗口服务不到位，影响高速形象。在我愈发为工作烦心时，一位长辈的谆谆教诲让我记忆犹新，不要着急，慢慢来，你年龄还小，工作经验不多，以后会慢慢适应这个工作。之后，在前辈的帮忙下从微笑服务到军事动作，从整理内务到熟悉业务，我逐渐掌握了工作的要领。在一线工作的两年半时间，从初出茅庐到熟练业务，从追梦青年到优秀收费员。在青年志愿者的旗帜下，冬天，为司机送一碗热姜汤，送上一份温暖;夏天，为司机送上一杯凉绿豆汤，献上一份清凉;遇到有困难的司机时，竭尽所能，慷慨解囊只是一点一滴的小事，却在这个充满阳光的岗位上，为司乘人员留下了一个个温暖的回忆。

轻轻走向完美，做一个坚强的人。1999年9月，我的工作从前台走到了幕后，成为了一名办公室职员，负责文秘工作，我的追梦之旅还在继续。虽然工作地点是一样的，但是不同收费一线的岗位职责让我开始适应时难免有些困难，办公室工作看起来简单、简单，但却考验着一个人的细心和耐心程度。工作初始时的懈怠心理让我在工作中难免出现了一些小错误，之后，我在领导的耐心指导下，理顺了工作程序，掌握了工作方法，提高了工作效率，从收发文件到协调处理日常工作，从资料整理到综合分析各项事务，我慢慢成长、进步，我一步一个脚印的走下去，渐渐的成为了一名合格的高速文秘。

轻轻走向完美，做一个用心的人。2014年12月21日，石安高速又以崭新的姿态迎之后南来北往的客人，她像一位待嫁的新娘，让人们耳目一新，宽敞洁净的路面，一望无际的京畿坦途，任由你驰骋的时候，可想而知司乘人员那愉悦的情绪。与此同时我也走上了新的岗位，我很庆幸，能作为石安的同龄人，为石安的成长发展，贡献自己的绵薄之力。在那里，高速梦，就是我的梦，我的梦就是帮高速圆梦!我们在平凡中奉献着火热的青春，体味着人生的苦乐，为了这份陶醉、为了这份自豪，我们高速人以路为家，用自己的青春和激情，默默地为高速公路奉献着。因为我们就是一片绿叶，绿出花的璀璨、果的未来!

寒来暑往，斗转星移，在高速工作的十七年日日夜夜，我看到了辛苦工作、默默奉献的高速人，我感受到了坚守岗位、面带微笑的高速路奋斗精神，我见证了不断成长的高速路辉煌业绩，就让我们轻轻走向完美，为了高速的发展壮大，为了高速的明天更加完美献上自己微薄的力量。

轻轻走向完美读后感(篇5)

“我们就像一个命运的绣女，心中存着完美的图案，平心静气一针一线宁静地绣下去……”。《轻轻走向完美》的封面提语为每个人描绘了心目中女性优雅、美好的身影，成功塑造了完美女性形象。完美是每个女人的追求。然而，女性在生活中的困惑与困惑，使许多女性远离了完美的形象。

毕淑敏是第一批进入藏北的女兵。在新疆学习医学后，她毅然回到了空气稀薄、文化落后、条件极其艰苦的青藏高原北部。这些不平凡的经历造就了毕淑敏一个独特的形象：一个淡定优雅的女人，一个帮助伤者的医生，一个才华横溢的作家，一个慈爱温柔的母亲。

作者从女性的角度看世界，从女性的角度讲述女性的世界，帮助广大女性以广博的知识和睿智的头脑正确看待女性的世界。她的字里行间既充盈着对理想未来的向往、追求，又透露着女人淡然处世的平和、大气。

首先，作为女人，应该勇于承认“我很重要”，并不该自我轻视自己的性别。传统的中国女性总是内敛、容忍的，把自己隐藏在男人、家庭的背后，似乎成了卑微、无作为的代名词。在很多人心中，一个人是否完美，几乎等与他在事业上是否成功。因此，很多忙于家庭的女性都成了不完美的人。

然而，性别是人类进化和分工的产物，是人类的骄傲，男女具有相同的思维和行动能力。女人不应该模仿男人，而应该为自己是女人而自豪，尊重自己的性别，爱自己的性别，正视自己。我们唯有自己肯定自己的性别，无条件的热爱我们的性别，才能更美更好更优秀的告诉世人，女性并非是与生俱来的弱者。

女人应该相信，我们纤细的手，在钢铁水泥的世界里，也可以涂上柔和华丽的色彩。

“爱”是女性永远的主题，完美的爱更是女人一生追求的目标，亲人、夫妻、情人、朋友、同事的爱充斥着女人的人生，该如何爱呢？爱是脆弱的。爱情的脆弱来自于短视和自私。爱的付出需要修炼，对爱人的爱组成了婚姻的主要部分，爱如人饮水冷暖自知。

书中说到，婚姻这双鞋别人看到的是鞋的外表，自己感受到的是脚。对于爱，每个人都有执着，执着于寻找一个“唯一”的男朋友做老公，执着对孩子的百分百照顾，执着不肯离开名存实亡的婚姻，执着的不肯表达，执着的认为爱的人与自己心有灵犀……执着的爱就是完美的？爱是正常人心灵的美丽选择。选择是自己做的。当然，责任也来自于爱的主体。

爱不是性，它需要培养，它会被破坏，需要修复。过分的执着一叶障目，成了彼此的负担，唯有保持清醒、理智经营、无私无偿的付出和培养，爱的花朵才能常开不败。

生活的态度决定了生活的质量。心，是态度的开始。女人的美丽并非是单单追求外在的靓丽，相对而言，更多的是内在的充实。

脸是你看到的脸，它随着时间而改变，而心是看不见得脸。一旦形成，在喜欢你的眼睛里，你留下的形象始一致的，引起的感觉是永恒的温暖，它永远不会变老。成熟、平和、端庄，只会让“女人”这两个字更充实。然而这一切并非与生俱来，需要的是阅历、经验和眼界。

这一切仿佛是在爬上，倘若因“女子无才便是德”的腐旧思想而自我放弃了攀登高山，放弃了一览众山小的机会又怎么会开拓自己的眼界，收获大气端庄? 眼光的狭窄只会让这样的女人成为一只井底之蛙，成为一个似坊间传闻般面容可憎的老妇人，就好似鲁迅先生笔下的“豆腐西施”般令人惋惜之余多的是憎恶。相反，只有通过不断的追求和向上的探索，才能看到更美的风景，才能拥有更持久永恒的美。

清理心理垃圾，跳出琐碎的视角，坚持广阔的人生目标，站在高处俯视，化繁为简，从统领全局的角度看待生活，提醒身边的幸福。对于女人而言，内心的充实也许未必能如外貌般让人一眼倾心，但随着时间的推移，久而久之的相处之下，喜爱倾心之余，更是他人的敬佩与尊重。

人生的完美需要健康，需要女人更爱自己，需要“美丽”。女人本身就是一个美丽的存在，精致的身材，明亮的眼睛，温柔的个性这些美女都是由内而外散发出来的。健康的身体是美丽的根源。女性身体娇弱，生活的琐碎让女人们无暇顾及自己的健康，唯有在积小成大生病后才注意到问题的严重性。

作为现代女性，在强调时尚和妆容之前，我们应该更加注意自己的健康。我们的身体是我们所居住的无与伦比的宫殿，如果我们不去想它发出的信号，它的复仇会变得越来越激烈。做好身体保养，让它成为坚强的保垒，能长期从内向外散发女性的魅力。

女性同胞们，请相信美好、珍惜当下！人生这段路，有很长的旅途，我们会遇见很多美妙的风景，我们努力着，我们奋斗着，在自我修炼、缝补灵魂的过程中，我们着实充实了自己，丰富了自己，让自己获得了更多，让自己也成为配得起这美丽的一处风景，用足够的心胸和手掌，把握住这一份恰到好处的幸福！

轻轻走向完美读后感(篇6)

品读毕淑敏先生的这本书时，工作的时间轴才刚刚行至两载处，但轴上的色彩却异常浓郁。仅仅因为对于教师职业的热爱。这份热爱如灼灼烈日下包裹着饱满颗粒的庄稼的通红面颊高高昂起，如夜幕降临之下川流不息的城市依旧霓虹闪耀，如矗立深空漾起万丈水花的尼亚加拉大瀑布无视昼夜地澎湃咆哮，震天动地。

但当一位扎着马尾，恬静温柔的小姑娘抠着自己的手指头走进我的办公室，咆哮哭诉着自己的痛苦时，才将一个驻足高处观赏自己付出全部心血呵护的美丽班级的游人般的我带回到了两年前起点的地方，开始思考自己以前有过的“焦躁”。

四月天，灰青的云破了，羞红的天际。我们也曾让彼此的脚，站在过宽阔时光里。

略显苍白的面颊，澄澈的眼神，这位孩子在班里的第一次展示，便给我留下了深刻的印象。因为很少有孩子会在开学之前，书写一份长如瀑布的竞选稿，噙着热泪参与一次班委竞选，而她便是这样一位可爱的孩子，一位外表柔弱、心思细腻的四月天。

但是，一个如此柔弱的小姑娘又怎样能够担起一个班长的担子呢?即便如此，班里的孩子和老师竟一致地选取了达成她的愿想。也许因为每个投票给她的孩子心中都埋着同样的一朵玫瑰花吧——只要自己愿意努力，每个人都能够变得很完美。

正如艾默生所言：“我们的生命是三月的天气，能够在一小时内又狂暴又平静。”

生活中的每处时光并不会全部随人所愿。随着时间的推移，老师发现，这位孩子因为家庭生活际遇的坎坷以及从小施予自己的过大压力，从初中时便一向遭受着病痛的折磨，而家里却查不出病因，就连医生也仅仅只能将其归结为心理原因!但这种疾病却常常使她头痛欲裂，很是痛苦……

之后，我尝试着语言疏通，无果。之后，我们尝试书信交流。最后，这个孩子开始走近了我这位经验尚浅的女教师，并在暑假后的某一天，悄悄地放在了老师办公桌上一本日记，满满地文字，竟全部都是暑假里以和老师对话的形式呈现出的“师生日记”。她说，会为了老师的付出而努力让自己身体好起来，而我们则将它称为了“爱的师生日记”。

再之后，可爱的孩子说，“只有跑步才能够使自己的头痛缓解一些”，但放学后寂静的校园里她又不好意思一个人去跑。于是，那一个月，每一天晚自习结束后，田径场里便多了两个年龄相仿的姑娘的身影，一圈、两圈，谈心，凝心。凉风习习，但心中却是温暖满满，一个孩子的幸福，一个老师梦想的达成，抬头望，校园里有着最美的星空。

但许多事情真得不像自己想象得那么简单。满满的期望瞬间化为泡影，孩子又开始头痛了，而且开始频繁请假。又是一个晚自习放学后的晚上，透过孩子妈妈的话语，我恍然发现，孩子其实是能够不请假的，而且家人也并不期望孩子因病请假，因为孩子私下里和妈妈说，请假只是因为自己睡觉轻，想回家里睡一觉，并不是因为头痛难忍。于是，年轻的我选取相信了孩子妈妈的话，虽然那晚在和孩子妈妈交谈时，手里还拿着给这个孩子烤的热红薯。第二天，我开始转变了对她的教育方式，变得严格了起来。师生关系没有那么好之后，孩子头痛和请假的次数果然少了。

说来也奇怪，老师的幸福总是那么得简单，学生是幸福成长的，老师就会感觉异常的幸福。而当自己正幸福于孩子病情的好转时。孩子却抠着手指，走近我的身边，嚎啕大哭了起来。

为什么哭?因为老师的严格，因为老师不再像以前那样关心体贴她，因为她在老师刻意疏远的距离之下，找不到了能够倾诉的人。其实，她不是个坏孩子，相反，是一个极为诚实的孩子，她告诉妈妈只是觉得在家睡觉舒服，只是不想让辛勤付出的妈妈再担心自己的身体，而会选取对老师说真话，则是因为信任老师，甚至觉得老师有时候比妈妈还要关心她，所以愿意倾尽心声，所以为了不让老师失望，想要尝试一种自我调整的新方式，让自己尽快好起来。

而我却被高中三年短暂的时光所蒙骗，认为时间太短，便忘记了孩子们可能更需要的是“慢慢地”，“轻轻地”，走向完美。

突然又想起了一位大学教授的结婚请帖：浅灰色的纸张，隽秀的字体，两个黑色人影的默契，像足了一幅淡墨的人间写生。劳绩犹在，但诗意需存。“你使我的脚站在宽阔之处”短短十一言，便写在我们所尊敬的褚潇白先生的婚帖里。这张婚贴没有民国“情敦鹣鲽”的精致，却也给足了味道。

眼神在这渗着缕缕幽香的纸张中游离，思绪飘飞至那段浅色年华。阳光下，逸夫楼里褚老师的俊秀模样，俏皮的马尾，灵动的唇角稍有朦胧。她淡淡地说，“文学作品里存有着珍贵的时间和空间维度，人生也是如此。”“小时候坐在爸爸的洋车上，望着爸爸的背影时就触摸过时间这个东西，而时间是需要细细体味的。”

那一刻，似乎明白了《花田半亩》所说，“我们来自偶然，生命是最宝贵的礼物”给予的警醒，似乎明白了“爱你所爱的人，温柔地对待一切”给予的道理。因为时间太窄，一个人走向完美的时间却可能需要很长，焦急行走，我们可能一无所获，温柔对待，让其轻轻前行，时间却可能变得更具好处。

因为狭窄的时间是能够因爱因思考因耐心而变得宽阔的。如温润的亲情，如轻柔的友情，如细心的感情，如轻轻行走下的师生情。

“心中存着完美的图案，但需要平心静气一针一线宁静地绣下去。”

只有这样，我们才能轻轻地，走向完美。

轻轻走向完美读后感(篇7)

《轻轻走向完美》这本书是毕淑敏专门为我们女同胞写的，内容涉及爱情、婚姻、家庭、工作、健康等方面。其文章是澄清的，健康的，充满活力的。她的素材取自普通人的生活。她深入人们的心理，写下每个人心里都有、笔里什么都没有的画面，令人钦佩。

在现实社会里，女性确实处于弱势。在我出生之前，我的父母期望我是个男孩，但事实恰恰相反。虽然不是男孩，但他们仍然爱我。

偶尔我也希望自己是个男孩子，不过我心里明白男性也好，女性也好，都有其存在的意义，缺一不可，无条件的接纳自己的性别，努力扮演好自己的角色，好好走好自己路才是关键。正如毕淑敏所说的，我们就像一个命运的绣女，只要心中存着完美图案，平心静气一针一线宁静地绣下去，便会日臻完美。

在“婚姻鞋”一篇里，作者把婚姻比作一双鞋，无论什么鞋，最重要的是合脚，不论什么样的姻缘，最美妙的是和谐。如果你没有经历过这样的婚姻，就不要八卦别人的婚姻。有个故事说教授的妻子是文盲。在外人看来，这是一段不成比例的婚姻。受外人意见的影响，教授逐渐厌倦了妻子。

他写了一份离婚协议。第二天，他急忙去上课，把它放在桌子上。家里的猫跳到桌子上，把离婚协议书扔到水盆里，水盆全湿了。妻子认为离婚协议对丈夫很重要，于是小心翼翼地把它从水盆里捞出来，用熨斗仔细熨了熨。当时，教授回到家，看到妻子正在逼迫离婚协议，这时多么神圣。他意识到自己错了。

其实，一双鞋好不好，穿鞋的人最有决策权，不应该被外人的意见干扰，让他们失去判断力。

在“成千上万的丈夫”一篇中，作者提出世上没有唯一个能成为你的妻子或丈夫的人。女人不会把一生的幸福都放在婚前选择成千上万的男人上，以为选择就是一切，对就是一切，错就是一切。选择只是做决定的机会。当然，对总比错好。

但正确的选择只是一个好的开始。即使方向相反，我们仍然会遇到风暴。真正的金婚银魂，大多是奔跑和默契，将永远持续。童话故事的结尾，大多是公主和公主，从此过上了幸福的生活。现实真的如此吗?

别骗自己了。不同的人对爱的理解不同，有人说：“爱是接受，不是忍受;是支持，不是支配;是慰问，不是质问;爱，要道谢也要道歉，要体贴也要体谅，要认错也要改错，真正的爱，不是彼此凝视，而是共同沿着一个方向望去”。

有人说：“爱不是寻找一个完美的人，而是，要学会用完美的眼光，欣赏一个并不完美的人”;也有人说：“在婚姻关系的城堡中，幸福的最好办法是，两个人都提高自己，成为完整的人”。

在一定程度上，这些说法与笔者的观点相似，很有道理，但能做到的人并不多。在未经历爱情、婚姻前，对于前人的总结可能不能彻底地理解，但今后又必须得经历。没有人能告诉我如何生活，我应该自己生活，我的问题应该自己回答。

轻轻走向完美读后感(篇8)

书中内容丰富，包括情感、心灵、爱情、婚姻、家庭、工作、健康和幸福。读完这些章节，我终于明白书中“完美“的含义，其实是“完成美好”的意思。

《轻轻走向完美》是现代著名女作家毕淑敏专门为女性朋友倾心编著的一部佳作，内容包括情感、心灵、爱情、婚姻、家庭、工作、健康和幸福等。一句话，一段话，一段优美的文字，让我们在享受阅读乐趣的同时，领略人生的智慧，慢慢培养自己，慢慢走向完美。

周先生专门写了一篇《长寿之道》，以满足人们对他长寿秘密的好奇心。在这篇文章中，周先生概括了长寿之道的两个方面：一是生活要有规律，规律要科学化;二是要有涵养，胸襟要宽，能够做到“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”。

与名医给出的长寿秘诀相比，这要简单得多。不光繁简有别，最根本的是内在本质的不同。

我很高兴我现在能成为这样一个自己。我有自己的生活方式和想法。虽然我不完美也不出众，但我还是很喜欢。我不羡慕任何不抱怨自己的人。他们也在努力做好自己，努力培养和成为一个美丽的女人，热爱生活，热爱自然，热爱健康。书中的完美可以解释为美的完成，我并不完美，但我可以走向完美！

联络日子想想，保尔的精力真实可贵。现在是平和年代，大家的日子都殷实了，大家离开了贫穷，有人也随这离开了这种可贵的精力。在前进的路上，有时你可能有一个绊脚石在你面前，所以你应该做的是清理绊脚石，而不是避开它。

由于你躲得过初一躲不过十五呀!在生长的路途上，咱们不能因成果好而自豪、骄傲，那样只回成果下降，由于“谦善使人进步，自豪使人落后，”呀!

完美，《辞海》中的解释是指“完备美好，没有缺陷，是内心遐想的世界，现实中不存在，是人民渴望得到并追求的一种理念和动力，是存在于思想中的。”正如解释里的那样，完美在现实中并不存在，人无完人，但却并不能成为我们停下追求完美的步伐。相反而言，随着我们处世阅历一点一滴的积累，会让我们慢慢成为更好的人，自我修炼，缝补心灵，轻轻走向完美，结局未必一定要让人艳羡，而在于的是自我内心世界的丰满充盈，拥有着充实的灵魂，那便已然踏上了完美的旅途。

轻轻走向完美读后感(篇9)

《轻轻走向完美》读后感

在“书香茉莉——彭城女职工读书节”活动中，有幸品读了学校工会推荐的《轻轻走向完美》一书，读后感慨良多。

《轻轻走向完美》是现代著名女作家毕淑敏专门为女性朋友倾心编著的一部佳作，内容包括情感、心灵、爱情、婚姻、家庭、工作、健康和幸福等。读完整本书之后，对什么是完美产生了兴趣。“完美”，恐怕一百个人就会有一百种答案，长得漂亮，闭月羞花？穿的漂亮，风姿绰约？抑或是生的好家庭，嫁的好老公？我想，此处“美”的含义应该是美丽，绝非漂亮。上中学时，老师曾对这两个词做过解释，进行过区分，“美丽”是指内在的美，而“漂亮”仅仅指皮相。漂亮可能与生俱来，而美丽却要不断地去修炼。由此，也就不难理解毕淑敏女士为什么要说“轻轻走向完美”，因为完美是一个过程，绝不是乔装打扮就能够轻易得到的。

在毕淑敏女士笔下，什么是美丽的女性呢？美丽的女性首先应该是和谐、柔和的。“面容的和谐，体态的和谐，灵与肉的和谐，和谐是一种心灵向外散发的光辉。”要想修得这种和谐，需要书籍给予营养，培养出安静、优雅、善良、知性。很难把在公共场合张牙舞爪的女人看成是美丽的。有人喜欢把林徽因和张爱玲做比较，同是才女，但喜欢林徽因的人会更多一些，因为林徽因更娴雅。而张爱玲女士更像一位斗士，无论多么美好的事物，在她眼里都是那么的不堪，言为心声，从她的语言可以看出内心的不和谐。

美丽的女性还应该是聪慧的。聪慧从书中来，于是聪慧的女性都会喜爱读书，并且会从书中汲取营养，用来指导自己的生活，妥善处理生活中的事物，按世俗的说法就是“上得了厅堂，下得了厨房。”所以，美丽的女性一般都会有一个运转良好的家庭。

在本书中，毕淑敏女士还表达出一种思想，美丽的女性是自信的，女人的名字不是弱者。在《做女人，很美》这一章节，毕淑敏女士写到：“女性，这一神圣的性别，和男性具有同样的思索与行动的能力。因此，她是平等和光荣的。她所具有繁衍哺育后代的结构和职责，更使她辛劳和伟大。”“我热爱我的性别。”自信，就是坚定不移地相信自己的能力，就是相信自己在事业中能够依靠自己的力量来取得成功，坚信“我能行”。美国总统罗斯福曾说过：“除非你默许，否则没有人能将你当作是下等人”。相信自己，因为“天生我才必有用”，珍惜自己，因为这世上只有一个自己，如果我们连自己都不珍惜，又会去珍惜谁？如果我们连自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求别人来肯定我们呢？有句话是这样说的：“伟人的必要气质，是他自以为必须伟大起来。”可见，在别人肯定你之前，你先要肯定自己。“自信”能产生一种强大的力量，它能够在困难和失败的环境下给人以勇气、给人以希望。我们常说，“坚持下去，就是胜利”，就是说的“自信”的力量。

书中最后一篇《让人生慢慢完美》中有这么几句话“完美就是终极，可以列为目标，但是不必想着完美指日可达。只要完美的生命没有完结，完美的过程就是现在进行时......”

所以，相信美好、珍惜当下，也许一个人的世界，装不下那么多惊天动地，我们所需要的不过是把握住一份恰到好处的幸福。“我们就像一个命运的绣女，心中存着完美的图案，平心静气一针一线宁静地绣下去......”

轻轻走向完美读后感(篇10)

清风吹拂的傍晚，金黄色的晚霞映照着远方的雪峰；悠闲的云儿在湛蓝的空中漫步，听着轻缓愉悦的**，合上《轻轻走向完美》，霎时间多少思绪萦绕心头。

这本散发着温馨墨香的《轻轻走向完美》，是女作家毕淑敏用自己的切身经历和体会，专门为女性朋友编写的一本关于对人生、爱情、家庭、事业心灵感悟的文章，就像是一位知心姐姐，用真情告诉每一个女性，在人生的漫漫旅程中，如何认识自己、磨练自己、升华自己，从而轻轻走向完美。

生活有多完美还取决于我们每个人的心态和选择。时光飞逝，也让我们明白，每个人都曾无数次徘徊在人生的十字路口，我们曾无数次地选择和放弃，选择放弃，放弃不能选择，每个人都不能一次次地站在同一个十字路口。但我们不必害怕选择，因为没有绝对的好或坏的选择，每一个选择都可能有不同的感觉和不同的精彩！

不管我们遇到什么，我们仍然相信心中美好的存在，相信一切都会越来越好！正如每次风雨后，天空都会出现彩虹！

读完这本书，我对人生完美的意义有了更深的理解。正如结尾所写：“我们就像一个命运的绣女，只要心中存着完美的图案，平心静气一针一线宁静地绣下去，便会日臻完美。

到了生命结束的那一天，完美谢幕。”所以，人生不易，有相遇重逢，也有擦肩而过，有收获的喜悦，也有误会的错过，有美好温馨的永恒，也有不小心的遗憾。我们要好好努力，好好珍惜，感恩每次的成长，不要错过与遗憾，相信阳光心态就有美好相伴，用爱与正能量精彩、美好我们的人生！

那生命中最美好的事情是什么？我认为其实“美好”很简单，“美好”是一朵花在枝头绽放，是小婴儿在怀抱里香甜的鼾声，是受伤时爱人一句“我在”，是深夜妈妈精心熬制的一碗热汤，是以自己喜欢的方式过一生，也是生命中每一个值得感动的小瞬间。在书中，毕淑敏用柔情真挚的笔触，分享生命中青春、成长、爱情、工作、幸福、美丽、幸福等微小而温暖的瞬间。

那些走过的路，爱过的人，流过的泪，经历过的美，一个个融入笔尖的温暖，抚慰着疲惫的心。

《轻轻走向完美》让我明白：一个人的强大，不是外在的坚硬盔甲和假装坚强的面具，而是内心的坚韧和从容。在这个世界上，除了厚重的衣裳、温暖的庇护所，能经得起岁月的严寒，更能承载心中的信念和爱。

那么“完美”呢？或许完美没有这么极致，每个人心中完美的分量也不同，但我认为美好的事物多了，也就相对完美了。若非要给“完美”一个定义，我所想的“完美”便是完成美好，是对美好事物的坚持，是美好的堆砌。

书中最后一篇中有这么几句话“完美就是终极，可以列为目标，但是不必想着完美指日可达。只要完美的生命没有完结，完美的过程就是现在进行时”

在很多人心中，一个人是否完美，几乎等与他是否成功，但事实上，并不一定如此。成功固然能够给我们带来了足够丰富的满足感、成就感，但有时大多数人都被这光鲜亮丽的荣耀下遗忘了那星星点点的瑕疵，或是不以为然，而失败有时带来的并非只有落寞。当直视失败时，我们才会收获更多。

经过反复的追求，我们会意识到，结果未必是最重要的。独特的经历是我们成长的基石，也丰富了我们的生活。这就好像神农氏尝百草一样，唯有尝过、经历过、体验过才会累积经验，著成后人的《神农本草经》。

同样，追求一件事就好似是一场旅行，最后结果不论好坏，成功与否都只是一个纪念品，途中那些尽收眼底的美景才是这场旅途中最宝贵、最有意义的收获。

在我们以完美为目标的途上，我们努力着，我们奋斗着，我们竭尽全力的在让自己不断变得更好。或许说“完美”只是一个叫人向往却不切实际的桃花源，但在自我修炼，缝补灵魂的过程中，我们着实充实了自己，丰富了自己，让自己获得了更多，让自己成为了一个更好的人。

所以，相信美，珍惜现在，也许一个人的世界容不下那么多惊天动地，我们所需要的只是把握一份恰到好处的幸福。让我们一起轻轻走向完美吧!

轻轻走向完美读后感(篇11)

毕淑敏这本《轻轻走向完美》用真情诉说着女人的世界，感悟人生的智慧和幸福，启迪我们如何自我修炼，缝补灵魂，轻轻走向完美。最喜欢书上的几行字“我们就像一个命运的绣女，心中存着完美的图案，平心静气一针一线,宁静地绣下去,便会日臻完美。到了生命结束那一天，完美谢幕。

毕淑敏说：“努力做一个美好的女子，是一场修行，又像是用一生凝造一个绝世之作，是一件多么不易有趣的事啊”；毕淑敏用非常细腻的语言来告诫我们：完美，需要慢慢来。

走向完美的修行之路，也是通往幸福的道路。幸福其实很简单。苏格拉底说“世间最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是现在能把握的幸福。

”静听花开，做好自己，走向幸福。有时缺少的不是幸福，而是感受幸福的能力。其实，幸福总是离我们不远，也不缺，缺的只是我们的发现。

幸福就是简简单单的依靠，平平淡淡的相依。把握当下，珍惜不断，人生总是有意想不到的温暖和无尽的真情。书中，毕淑敏用柔软而真诚的笔触，分享了青春、成长、爱情、工作、幸福、美好、快乐等生活中那些微小而温暖的瞬间那些走过的路、爱过的人、流过的泪、经历过的美好，一一化作笔尖的温情，抚慰疲惫的内心。

时光清浅，岁月嫣然，携一抹感悟于流年里，那些镌刻在生命平仄韵律中的温暖与感动，便是生活留给我们的幸福痕迹。在她的笔下，看到的是一位用充满睿智的眼光在对生活、对生命进行理性思索的智者。读罢十一个专辑，如春风拂面，信心倍增。

也许要经历了人生的酸甜苦辣才算是完整的一生。我不怕生活带给我的考验，只有这样的经历才会让我成长。不断充实我们的心灵，淡泊生活，珍惜自己的那份幸福，做一个快乐的人，做一个优雅的女人。

“优秀的女人首先应该是善良的，还是智慧的，有勇气的，美丽的”；“美丽的女人，和谐、柔和、持久、经得起时间推敲”。给自己一个微笑，给别人一份温暖、灿烂和阳光，是心灵的花朵，永不失败；真诚和热情，是人的基础，付出有收获。幸福是内心实实在在的感觉，幸福不是高挂在天空的彩虹，可望不可及；幸福也不是倒影在水中的月亮，虚无缥缈；幸福是点点滴滴的快乐，是一丝丝温情；其实，幸福是看的见，摸得着的。

是亲人递过来的一杯水，是朋友默默的微笑，是温柔的眼神，是别人分享的快乐，是每个人辛勤劳动后的一滴汗水，是玫瑰手留下的回味

毕淑敏说：“不是每一块宝石都会璀璨，不是每一粒树种都会挺拔”；“不要对比，滋生沮丧”。学生时代生活很简单，快乐也很简单。

踏入社会，顾忌的多了，生活也变得无趣了。在物欲横流之下，在现实的压力下，渐渐多了麻烦，多了不开心的事情。读完书我也慢慢地调整情绪，调整心态，遇事能淡然处之，不盲目追求，平和心态，不奢求得不到的东西，真实活出自我，不去羡慕和嫉妒别人的一切。

你对他的痛苦一无所知，但他不能拥有你得到的幸福。遇事拿得起，放得下，除了生命，一切都是身外之物，一切都是浮云。日进三餐无须山珍海味，夜眠七尺无须豪宅万栋。

山有山之高，水有水之深，风有风之自由，云有云之柔，无须攀比。即使你身住茅草屋，只要你自己感觉幸福就幸福，幸福全在自己的感受，没什么妙语之谈，幸福就这么简单。因为，完美需要慢慢来。

很喜欢席慕容的诗《一颗开花的树》，因为我想做一颗开花的树。春天，在温暖的阳光下，又大又大的花朵将开放，让自己释放美丽。夏天，大叶子会给人们带来荫凉；秋天，即使没有果实，黄叶也会到处创造丰收的景象；冬天，那棵树的雪是我对另一个季节的希望！绝对的完美是不存在的，只是渐渐趋于完美。

完美是一条漫长的修行之路，是一条通往幸福的道路，是我们毕生追求的境界，用我们坚定的信念和心中永恒的爱，我们可以轻轻走向完美，实现自己美好的人生。

轻轻走向完美读后感(篇12)

当我还是一个稚嫩的孩童时，父母教育我长大之后要成为一个自强完美的人，当时还小，可以我谨记着他们的教诲。读了那次会议，我明白了完美就是听老师的话，考出好成绩，做第一个我完美。在我长大之前，我直到做一个完美的人是如此遥远。什么是完美，我怎样才能完美？

俗话说的好，“人无完人，金无赤足”。世界上没有完美的生活，但它能活得精彩。虽然我们不能达到真正的完美，但我们可以慢慢走向完美，接近完美。

看到毕淑敏的这部书，我像顿悟一般醍醐灌顶。没有完美的人生，但依然可以实现自我价值，成就属于自己的完美之心。这本书向全世界呼吁，女性也可以过上完美的生活，实现自己的人生价值，过上充实的生活。

人生可以如夏花之灿烂，也可以如秋叶之静美。朝气蓬勃的生活是很多人的向往，宁静舒适的生活也是很多人的梦想。

毕淑敏在书中通过爱情、婚姻、家庭、工作、健康等方面描绘了女性完美的人生蓝图，给了我灵感。

妇女是社会不可或缺的。比如，热衷教书的孟母，散发母爱，招贤纳世的孟母，开启黄金时代的武则天，或是现代成功女性的代表杨澜，还有正在竞选美国总统的希拉里·克林顿。是的，她们的人生是完美的，她们走向了人生的最高峰，实现了她们心中的那份完美。

试想一下，如果没有女人这个世界将会怎样？所以我们也是这个社会的主角。我们不应该因为自己是女人而自卑。相反，我们应该感到骄傲。我们也有追求自由的权利。我们可以做好每一个角色，追求我们渴望的爱，做一个勤劳的员工，做一个贤妻良母，做一个孝顺的女儿。

人生也不需要太轰轰烈烈，自己喜欢就好。不用在意世俗的眼光，也不用在意别人的议论，就像“婚姻鞋”中描述的一样，婚姻就像一双鞋，无论是什么鞋，最重要的是合脚，不论什么样的婚姻，最美妙的是和谐。

完美不是想象，而是行动是完美的唯一途径。不要轻看自己，给自己鼓劲，大喊我能行。努力提高自己的素质，当然比做起来容易，付出真正的努力才能获得辉煌的人生。

出汗的过程可能很痛苦，但当你爬到山顶时，你会知道所有的努力都是值得的，因为一切都会被踩在脚下，俯瞰世界，实现完美的生活。

世界上没有绝对的完美人生，但是我们可以接近完美，什么是完美，每个人都会有一把标尺，正如书中所讲，我们就像一个命运的秀女，只要心中存着完美的图案，平心静气一针一线宁静的绣下去，便会日臻完美。

读书，引导我的人生方向，启迪我的人生，也让我的人生的到升华。

努力工作，让我像蛹一样。当蛹出来的时候，我将是花丛中一道美丽的风景。

为女性加油，让我们轻轻地走向完美！

轻轻走向完美读后感(篇13)

某天日光充足的下午，工会借给我阅读了一本印刷精美的《轻轻走向完美》。作者是毕淑敏，多么熟悉的名字，我还在学校读书的时候，就曾经爱不释手地阅读过她的《女心理师》、《幸福的七种颜色》、《红处方》等作品。毕淑敏老师的作品是充满正能量的，正如她早些年的经历，她是第一批进入藏北的女兵，后在新疆学习了医学以后，毅然决然地回到藏北高原，那里紫外线强烈，空气稀薄，文化落后，时至今日仍然有很多地方是无人区，由此可以想象当年条件的艰苦。也许正是这些不同凡响的经历，造就了独一无二的毕淑敏：一个从容优雅的女人，一个救死扶伤的医生，一个才华横溢的作家，当然也是一个慈爱温柔的母亲。

女人大部分最终都会成为“母亲”，这是上帝赐给夏娃的惩罚，是女人残酷的命运。且不论生育的痛苦，很多女人在自己心理上并没有准备好做“母亲”时，就因为家庭、年龄和周围环境的压力，顺应民心似的的成为了“母亲”。

“母亲”这个角色其实剥夺了女人很多自由。当一个女人还没有成为“母亲”时，她就一直在为“将来可能成为一个母亲”而付出代价，她要比同龄的男人更努力更优秀，才有可能获得同等求学就业的机会。在适婚的年龄时，她也比同龄的男人面对更多的压力和非议，毕竟大部分的舆论都认为女人从25岁开始，就走向了衰老的不归路。当一个女人成为“母亲”以后，自觉或不自觉的，旅行、购物、读书、和闺蜜彻夜不眠的聊天都会成为生活的奢侈品。女人不再细腻的过自己的日子，而开始细腻地操心孩子过日子，当孩子还小的时候，女人心甘情愿地看护这个身体里孕育出来的稚嫩生命，当孩子渐渐长大，女人的青葱岁月早已不见踪迹，还要默默承受孩子渐行渐远的背影。“母爱并不是爱的高级阶段，因为它基本上是人类的一种本能（摘自《轻轻走向完美》）”，正是这种本能，造就了女人的自我牺牲。

但是同时，“可以成为母亲”的这种特殊能力，也是上帝给夏娃的一份礼物。就是因为女人可以成为母亲，或者说女人天生的充盈着母性，所以女人常常被形容成水。水，平淡无奇似乎柔弱无力，但是“天下之至柔，驰骋天下之至坚”、 “水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也”、“上善若水，水善利万物而不争”，这便是水的力量。女人如水，水孕育万物，是生命之源，“女人制造新的人，包括男人和女人，女人源源不尽的爱孕育了这个世界（摘自《轻轻走向完美》）”。

女人为了成为合格优秀的“母亲”，自愿的牺牲了自己的事业和生活，换来了孩子的笑靥如花和家庭的和谐美好，同时女人也因为这份本能的母爱，换来了自身精神能量的升华。在《轻轻走向完美》这本书里，在《青虫之爱》的小短篇中，毕淑敏分享了这样一个故事：作者有一位女友，从小就特别害怕各种虫子，这几乎成为她的一种心理疾病，后来各自结婚成为母亲，也是很多年不再联系，后来女友拜访作者家里，作者发现她已经不再惧怕虫子，询问之，才知道，女友为了防止自己的女儿和自己一样存在这样的心理阴影，便努力的让自己克服了这种恐惧，女友说“我的药，是我自己给我的，那就是对女儿的爱”。

成为“母亲”几乎是每个女人必经的环节，对有的女人来说这是痛苦的，因为这意味着失去和男人同等竞争的权利，意味着为家庭失去个人对自由的追求，所以现在越来越多的女人选择不生养孩子。但我认为，能够成为“母亲”是幸福的，是一个人女人完整生命的一部分，这不仅仅是用自己的身体孕育出爱的结晶，为人类贡献生命的延续，而是成为“母亲”可以使女人更加坚强和勇敢，母爱的本能可以让我们更友善的看待这个世界，更温柔的关爱这个家庭，也更深刻的认识自我，像水一样包容万物，也为自己找到一方灵魂的港湾。当青春无情的流逝，当社会迅速的变迁，当孩子也奔赴远方，至少还有这份爱多年沉浸下来的慈祥陪伴我们，“我们就像一个命运的绣女，心中存着完美的图案，平心静气一针一线宁静地绣下去……”（摘自《轻轻走向完美》）。

轻轻走向完美读后感(篇14)

《轻轻走向完美》是现代著名女作家毕淑敏专门为女性朋友倾心编著的一部佳作，内容包括情感、心灵、爱情、婚姻、家庭、工作、健康和幸福等。一句话，一段话，一段优美的文字，让我们在享受阅读乐趣的同时，领略人生的智慧，慢慢培养自己，慢慢走向完美。

篇一在离家的火车上看完《轻轻走向完美》这本书，已是晚上，车窗外隐隐约约村落的灯光，让我思绪翻腾，眼泪汹涌而出，心，狠狠的痛了，我想家了，好想好想。

前几天父母的争吵，说出那些决绝互相伤害的话，心里无比的排斥这个家，心想，以后我再也不要回来了。书中毕淑敏说，家，是理想奉献思念呵护，是圣洁宽容接纳和谐，是磨合欣赏忠诚沟通，是心心相印浪漫曲折生死相依海角天涯。说的真好。

父母的争吵因小事而起，父亲说的话没有经过大脑思考，母亲听来心中已受委屈。毕淑敏说，什么是家庭的完整？既然我们彼此相爱，爱就是我们共同的正直。在我看来，你的失态就是你的精神崩溃。在这一个瞬间，我是你的软垫。

宽恕、宽恕、宽容和鼓励是一个家庭永恒的完整。太看重一己气节的人，其实是一种枯燥的自卑。你认为你在亲戚面前赢得面子，但你失去的是尊重和宽容。

分歧时，不必拍案而起。争执起，义正辞可不严。有失误，莫要声色俱厉。

灾临头，携手共赴家难。如果一定要有家中气节，这几条该在其中。

母亲就是犯了一个错误，太看重一己气节，如果当时能原谅父亲的一句无心之话，那句话其实也不严重，家就会过一个和和气气的好年。所幸到后来已和好如初。我经常犯的一个错误是把最坏的事情交给最亲近的人。我没有耐心，我很严厉。

要成为一个漂亮的女人是多么的难啊。时刻提醒自己，对家人包容、耐心、原谅。

火车会把我带到很远的地方，这也是我追求爱情的方式。我和男朋友在一起三年了，这是我第三次见到他。他是个军人。既然我选择了这种爱，我就要选择很多伴随而来的艰辛。虽然苦，我也觉得甜。写到这里，又哭了，想到其中的种种，现在得到这样一份感情多么不易。

毕淑敏在书中说，你的爱在等待你的意见，你的爱验证你的意见，你能拥有什么样的爱，你拥有什么样的爱，你的想法就是你的命运。这种爱能坚持到现在，也是我们相互宽容和理解的结果，我们会继续无怨无悔地走下去。

轻轻走向完美读后感(篇15)

以前一直觉得三八妇女节离自己很遥远，从来没觉得这是属于自己的节日，参加工作后却也渐渐过起了这个节日，直到结婚，有了自己的家庭，有了自己的小孩，也越发和这个节日亲近起来。

自己做姑娘时打扮的漂漂亮亮，收拾的干干净净、整整齐齐，想去哪玩叫上朋友背上书包就走了。结婚有了小孩后就再没有过这么自由，工作忙，回家后还要照顾小孩照顾家庭，面对这些繁复枯燥劳累的生活再加上带小孩，也没了精力和时间去打扮自己，生完小孩身材走样，以前的漂亮衣服也放在了一边。工作累了一天，回家后还有一堆家务，再加上小孩的哭闹，有时候也觉得委屈，也会情绪崩溃难过的哭泣。可生活的磨练却也渐渐让自己坚强。

读了《轻轻走向完美》让我感触颇深。书中说：女人制造新的人，包括男人和女人，女人源源不尽的爱孕育了这个世界。努力做一个美好的女子，是一场修行，又像是用一生凝造一个绝世之作，是一件多么有趣的事啊。我爱我的性别，我爱我的家庭，作为一个女性，我撑起了家庭的一片天。

书中有一篇是“青虫之爱”，说一个从小就害怕虫子的母亲，为了自己的孩子克服了自己病态的恐惧，给孩子做榜样。这无疑是一个坚强的母亲。女性好像都是这样，做了母亲就会变得坚强勇敢，以前不敢杀鸡，不敢杀鱼，为了孩子的饮食健康，做饭时杀鸡杀鱼竟也能面不改色。以前娇滴滴的小女生也能为了自己的宝贝变成超级战士，保护自己的孩子，谁也不能伤害她。

婚姻是一双鞋，一只脚是男人，一只脚是女人，鞋把他们联结为相似又绝不相同的一双。从此，世人在人生的旅途上，看到的就不在是脚印，而是鞋印了。如鱼饮水冷暖自知，无论什么鞋，最重要的是合脚。不论什么样的因缘，最美妙的是和谐。选好自己的鞋很重要，遇到合适的鞋子也要好好珍惜，因为爱怕很多东西，爱怕撒谎，爱怕沉默，爱怕模棱两可，爱怕刻意求工，两个人在一起，猜是没有用的，要多沟通，互相理解，互相包容，好好珍惜，婚姻鞋才能走的更远„„

一花一世界，一家以宇宙。家是有生命的精灵，是由男女双方用感情和双手缔造的新鲜生命。我们是家庭的缔造者，我们也是家庭的保健医，那张家庭的保修单，当然也有我们自己郑重签发。家里有我们最爱的人。有时也吵架，因为爱人的不理解，因为孩子的淘气，也可能因为和公公婆婆之间的小矛盾，也会被气哭，也会想离开再也不回来，但不可否认，家在我们心里有最重要的位置，出门在外想的最多的还是家人。

书里我最喜欢的一片文章是“造心”，我们的心，是长久地不知不觉以自己的头脑和双手，塑造而成的。造好的心，如同造好的船。当它下水远航时，蓝天在头上飘荡，海鸥在前面飞翔，那是一个神圣的时刻。会有台风，会有巨涛，但一颗美好的心，即使巨轮沉默，它的颗粒也会在海浪中，无畏而快乐地燃烧。心是很多方面的，心情、心态、心思、心意等等。经营好自己的生活、工作和家庭。一个良好的心态是很重要的，遇到问题心烦，伤心等等不好的情绪时怎么调整尤为重要。家庭也需要我们用心经营，需要花心思。造好自己的心，让自己健康快乐，也带给身边的人健康快乐。

人不是生来完美，但可以通过自己的努力慢慢让人生走向完美。

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[推荐]走向海洋观后感精选

闲暇时看看电影或电视是相当放松的一件事，观看作品时，我们常常会产生触动。为了更好地对作品进行理解，可以将感触写成观后感。观后感可以有效的帮我们整理观看时内心的思绪。你是否在为写作品的观后感而苦恼？推荐你看看以下的走向海洋观后感，供你参考和使用，请收藏和分享。

走向海洋观后感(篇1)

蔚蓝的海中，两只海豚互相追逐嬉戏，溅起晶莹的浪花，海鸥在海面上自由自在地飞翔，远处一艘艘轮船迎着海风起航了……这本书的封面深深地吸引了我，使我不由自主地翻阅起这本《走向海洋》。

大家都知道杨利伟吧，他是我国的宇航员，当他遨游太空后，发现地球是蔚蓝色的，应该叫它水球才对。的确，地球总面积的70.8%都是海洋，陆地面积只有29.2%。在看这本书之前，我从来不知道海洋占了这么大的面积，只记得老师对我们说过——大海，无边无际，包罗万象，与天相接;音乐老师曾教过我们一首歌——《大海啊故乡》。这一切的一切，都说明了海洋与我们人类，密不可分。

新中国成立以后，中华民族真真正正地获得了获得了独立自主的权利，废除了列强不平等的条约，海洋事业在废墟中崛起，迎来了枯木逢春的季节。特别是熬过十年动乱以后，随着新的海洋观普及，新海洋价值观念确立，海洋事业得到了长足发展，依托科技，敞开港口，一次次走向海洋，中华民族“站”起来了！

海洋，是未来的希望，只有“海事兴”，才能“万事兴，民族兴”。海洋是矿物资源的聚宝盆，也将成为21世纪的药库，变为未来的粮仓。人类对海洋的开发与利用将愈演愈烈，但并没有注重对海洋环境的保护，导致生态环境严重污染，可能会影响到人类的生产与发展。让我们携起手来，合理地开发海洋资源，共同保护生态环境吧！

走向海洋观后感(篇2)

晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。

暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。

春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。),抗日战争英雄人物故事,我

盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳s光伤了自己的翅膀。李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。

星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。

走向海洋观后感(篇3)

读完了《走向海洋》这本书之后，我的心久久不能平静，我们的祖国还有三百万平方千米的蓝色国土——海洋，然而很多人却并不了解她。

这三百万平方千米的蓝色国土虽然只是我国大陆面积的三分之一，但是，她里面蕴藏的可用能源却是陆地含量的几十万倍，这足以让海洋成为祖国的一颗耀眼的明珠。可是，人们并不重视海洋。在我国的领海中，外国的钻井比我们自己的还多。作为一个中国人，是该警醒的时候了，要知道每一寸海洋国土都是海军战士用鲜血打拼出来的。

我们有在海洋上的光荣历史，郑和七次下西洋，郑成功收复台湾，他们是中国人的骄傲。

但是，我们也有悲摧的时候。清朝时，鸦片大量涌入中国，鸦片贸易给中国带来了灾难性伤害，神州大地“床前红灯人影瘦，枕边烟里鬼风寒”，清朝政府派人查禁鸦片，宣布取缔鸦片贸易，迎来是外国武力的入侵。第一次鸦片战争、第二次鸦片战争都以割地、赔款而结束。这正是中国固步自封、不重视海防的结果。

如今，尽管我们的海军不断地强大，但海洋利益之争也不断增多。

因此，我要大声呼吁，重视海洋国土、保卫海洋国土。

走向海洋观后感(篇4)

幼时，是天真幼稚的时候，对什么新鲜事物都感兴趣。大概，不接触海洋，所以对海洋有些陌生，对它没有一点了解。直到20xx年10月15日，神舟五号带着杨利伟在太空中遨游，我才渐渐对海洋产生兴趣，又多了些对海洋的了解。今年寒假正好要写《走向海洋》的读后感。

杨利伟从遥远的宇宙俯瞰家园。他惊讶极了，原来他看到的地球并非想象中那样，是一个土黄色﹑浑沌的星球，恰恰相反，那是一个湛蓝色﹑晶莹剔透的球体，是一个水球。地球上海洋面积占陆地总面积的70.8﹪，难怪看上去像个水球呢？

人类生生不息，从猿到人类，从古代的进步到如今的发展。这些都离不开两样都离不开两样东西—水和空气。水最重要，生灵万物受惠于海洋。海洋就像是一个无微不至的摇篮，是人类的发源地。人来经过三四十年亿年曲折漫长的过程。至今还保留着海洋的某些胎记。自从生命诞生在海洋以后，荒芜寂寞的地球就迎来了枯木逢春的时节，海洋事业蓬勃发展。

通常来说，人类形成海洋意识经历的第一阶段是对海洋的恐惧和崇拜。对于早期的人类而言，海洋充满了神秘，充满了危机。正因为他们有这种观念，才有了后来精彩的神话故事，启迪人类智慧并激励他们扬起风帆，奋勇出航。

第二阶段是对海洋的探索。直到15、16世纪，人们才真正冒着生命危险，才开始出发，穿过蔚蓝，投向深蓝的大海。马可波罗是领头人，大家受他的影响，才有后来哥伦布﹑郑和﹑麦哲伦的故事。

最后一阶梯为占有和开发。海洋对人类已经变得不再陌生，神话成为遥远的逝去，探索也成为日常单调生活的浪漫点缀，海洋成为融合的疏通网，财富的运送带，同时也是欲望的决斗场。

海洋拥有悠久的历史，在这期间也涌现出许多著名的人物和军队。同时，海洋埋藏了形形色色的“发财梦”,因为它是人类最大的淡水库，蕴藏着丰富的生物资源，海底分布着富饶的汽油田。是大自然最大的宝藏。

时间逝去，不可再回。从前的，让它成为历史吧！让我们放眼未来去创造一个具有中国特色的海洋商业文明的时代。中国可以向全世界宣告，中国不是东方弱者，也不是任谁都能捏的软柿子了，让中国领海成为和谐的洋海，国泰民安，欣欣向荣。

海洋是一座桥梁，承接着历史和未来。跨入了二十一世纪的人们，保护海洋的观念逐渐增强。我们深信：海洋会伴随着我们人类社会不断的向前发展！

走向海洋观后感(篇5)

蔚蓝的海中两只海豚互相追逐嬉戏着，溅起晶莹的浪花；远处一艘帆船迎风起航；海鸥在海面上盘旋……这一张以海洋为主题元素的封面深深地吸引了我，我不由自主地翻阅起这本《走向海洋》。这本书叙述了海洋和人类之间密不可分的联系——海洋，是生命的摇篮，市文明的起源，是蓝色的宝藏，也是人类最终的归宿……

《走向海洋》这本书还写了以前我们人类使用鱼雷、潜艇等武器在海面上，海底下战斗，严重影响了海洋的生态。还有郑和下西洋，讲了海洋是多么奇妙，还有各国的海洋探察队，探索海底深处的那些我们所不知的秘密。总之，这本书告诉了我海洋的多种好处，和我们人类与海洋的历史悠久。

我不知道我应该如何来描述此时的感触。我只记得语文老师曾告诉过我——大海，是无边无际。她包罗万象，与地齐平，连接着天地；音乐老师曾教我们唱过一首歌——“小时候，妈妈对我讲，大海是我故乡……”这一切的一切都说明了海洋是我们人类生活与生产中不可缺失的一部分，海洋与我们密不可分。

合上书，我若有所思。海洋，是矿物资源的聚宝盆，也将会成为二十一世纪的药库，变成未来的粮仓。人类对海洋的开发和利用将会越演越烈。正是因为人们如此猛烈地开发着海洋资源，而没注重对海洋环境的保护，导致现在的海洋几乎枯竭，生态环境的严重污染。然而最终可能会影响我们人类的生存危机，保护了海洋，就是保护了我们人类自己；毁灭了海洋，就是毁灭了我们人类自己。海洋和我们关系重大，不能认为海洋和我们没有任何关系。海洋连接着我们整个世界，保护好海洋，也就是维护了我们人类的利益。所以，我们应该团结起来，保护海洋，合理开发海洋资源，这样我们才能享受海洋带给我们的幸福！

教育走向生本读后感(通用15篇)

你是否对写作品的读后感不知所措？这本作品给了许多读者更多关于生活的领悟。作品中蕴含着许多细节，令人久久不能忘怀，幼儿教师教育网小编特地为您准备了“教育走向生本读后感”的内容。

教育走向生本读后感 篇1

从前，“生本”这个词我听起来就觉得陌生，但是在我们的实际教学中却是存在的。作为一名教师，我们都知道，我们的教学对象是学生，是一个活生生的人，是一个有个性、有需要的人，是一个不会被教是一志转移的教学资源。因此，作为人的灵魂工程师，我们的职责是尊重学生的个性，迎合他们的需要，考虑学生的感受和想法。

也就是说教与学之间，学才是主导，占有主体性的地位，教只是辅助性的，从旁帮助、指导学生去学，才是老师的职责所在!在我们日常的教学活动中已经有生本教育理论的体现，但是在没有理论指导的情况下，我们的认识是模糊的;我阅读了郭思乐教授的《教育走向生本》后，在有理论依据的情况下，我们清晰的概念，把握了方法，更是找到了自己教学道路的方向了。以学生为主体，教师为主导；一切从学生做起；高度尊重学生。

一、全面依靠学生

生本教育的行为观是全面依靠学生。首先，他把学生作为教育教学活动中最重要的资源。例如对同一个问题，有多少学生就有多少种思考方法，那么解决问题的办法就有多少种，如果每人各献一策，交流出来，资源共享，那将是多么大的财富。

而师本教育把解决问题的办法都寄托于老师一人，且不说老师的思路能否为学生所接受，仅就思维的空间来说，优劣已见分晓。

其次，他认为学生将在某种教育生态环境中蓬勃发展，这就是他的“生态论”。也就是说，当教师提供的教育适合学生学习时，学生就会表现出无私学习的行为，他们的潜能也会得到发挥。师本教育是以教师为中心的教育，也就是有意识或无意识地为教师好教而设计的教育。

这种教育往往把人们引入一个误区，学生学得好就是老师教得好，学生学得差就是学生笨或是不认真学。生本教育的认识却是学生学得好是学生找到了适合自己的学***，同时老师也提供了恰当的教育方式。这种适合表现为学生忘我的学习，全身心地投入学***。

相反，学生学习不良往往是老师的责任，这说明你提供的教育不适合学生学习。学生学习的发展是一个无限广阔的空间，因为每个学生都有几万年人类进化史上的学习基因。所谓的教得好与不好，是看你是否把学生的学***开发利用起来。

教育走向生本读后感 篇2

——让孩子喜欢数学

西乡凤岗小学陈静

生本教育体系的理念就是：“一切为了学生”、“高度尊重学生”、“全面依靠学生”。它是一种能让师生产生快乐的“灵丹妙药”，从而让学生喜欢数学，为什麽呢？以下是我的一点感受。

一、 能让每个孩子都“玩”起来

以学生为本的教育体系要求学生有足够的时间和精力开展大量的活动。爱玩是孩子的天性。根据他们所学的，他们可以设计适当的游戏，让他们玩得开心，学习容易。我们应该把枯燥难懂的知识转化为学生喜欢学习的知识，让学生对学习保持兴趣。

通过不断的、快乐的游戏，孩子的情绪被充分调动起来了，头脑变得十分灵活，学习成了十分开心的事，学习成了自己内在的需要。

二、 能让每个学生“动”起来

活跃是孩子的天性。一天7节课，一天40节课都很难招架，更不用说孩子了。因此，生命教育要求我们的教师巧妙地把孩子从板凳上解放出来，激活他们的思维，放任他们的想像力。

我最喜欢生本教育的一个地方——“保底不封顶”。在传统的教学中，出现这种超过教学目标的事情是很少见，很多教师这样来阻碍学生：“这些还没学到，我们以後再学。

”大大扼杀了学生的积极性。但是生本教育里面我们一直坚持“保底不封顶”的理念。

三、 能让每个学生“说”出来

以学生为中心的教育理论为数学教学提供了有效的理论指导，充分尊重学生的个性，挖掘学生的亮点，激发学生的自信心、高学习积极性，激发学生的思维。在口算方面，例如：算１８＋７，你是怎样算的？

学生1：我用来数数的答案是25。生生生等等多种方法。

在传统的课堂教学中，教师可能长时间不让学生说话，因为这些方法过于复杂。他们只希望思想统一，不希望有太多的思想火花，这严重扼杀了学生的积极性。但是接受这种教育的孩子是不同的。有足够的时间和空间让他们表达自己的意见，畅所欲言。

郭教授在《教育走向生本》所说：“快乐的感受是人更好学习的情感基础。快乐的日子使人聪明，使人有心理上的兴奋和身体上的活动。

在兴奋中，他将获得最高的学习效率和最佳的学习效果。”当一种教育为孩子、家庭、学校、社会带来了快乐与幸福的时候，我们还有什么理由来反对它呢？

教育走向生本读后感 篇3

在霍邱教育轰轰烈烈的进行生本教育尝试的大环境下，读了郭思乐教授的《教育走向生本》，感觉有许多收获，令我受益匪浅，对于“生本教育”也有了更进一步的认识。

此书贯穿了“在教育中我们必须一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的现代教育新理念，深入阐述了生本教育体系的价值关、伦理观和行动观，**了生本教育体系的哲学基础，并对生本教育的课程论、方**、评价与管理以及其他相关问题进行了思考。

郭思乐教授在书中提倡：“兴趣是最好的老师！”有了兴趣，就有幸福感，而幸福的感受是人更好学***感基础，幸福的日子使人聪明，幸福会使人产生对所做事情的超智慧，使人产生心理的兴奋和生理的活跃。

在兴奋中，他会得到最高的学习和最好的学习。

然而，怎样才能让学生对学习感到快乐呢？实践表明，只有在学生“爱”上学习后，他们才能由爱产生兴趣，获得幸福！

我想，作为教师，在平时的教学中，应尽可能地引导学生自己去发现问题，自己去寻找解决问题的途径和方法，不给学生过多的干预，给他们学***尽可能多的自主，最后让他们成功地解决问题。这样，他们才能全身心地投入。一旦学生们全力以赴，收获一定是丰硕的。

我们常常能看到一些小孩子把家中的电视遥控器掌握的熟练非凡，怎样调频道，怎样回看，怎样静音，怎样跳台……操作起来游润有余。就像《塞下曲》“林暗草惊风，将军夜引功，平明寻白羽，没在石棱中”中的将军李广一样，在夜晚以为草丛中的石头是老虎的时候，一箭射去，竟射到石头里，而第二天早上知道不是老虎时，再射，就射不进了。可见全情投入效果非凡。

读完这本书，我对学生自主学习的重要性有了更深的理解。不是让学生来我们的教育，而是创造适合学生的教育方法。我们要创设具有“生命活力”的课堂，尽量让学生自我发现、自我**，充分利用各种原有资源，将全部的情感和能量倾注于学习中，全身心地投入其中，“走向卓越和高级，走向纯洁与透辟”。

隐贤中学许军云

2016年11月9日

教育走向生本读后感 篇4

乐英我曾经看到过一段郭思乐教授关于“生本教育”的一段精彩论述：郭思乐教授说：“生本教育就是来解放人，一个人的思想很重要，思想可以改变事物，思想可以改变教育。

我们真正的转变是思想，而生命教育是一种现代思想。它的标志是它是否促进了人类的解放。邓小平把土地还给农民，极大地调动了农民的积极性，解放了生产力。我们提倡学生学习，充分发挥他们的学习本性，解放他们的本能。

长期以来，我们一直在教导人们的本能。正确的方法是依靠人。

初为人师，最需要做的便是调整自己的心态，改变思想，以为人师表的心态面对学生和工作。刚刚拿到这本书，我先是浏览了目录，就被《生本教育的方**》一章吸引了。所以我先看的是这一章。

文中他讲了一个很有意思的例子。说有一次，去一所学校听课，所教的内容是“同底的幂相除，底数不变，指数相减”，教师只用了很短的时间，就把条文教给了学生，接着是要学生演练了数十道题目。然而，临下课时，教师要学生读写在黑板上的条文，居然有1/3的学生响亮地读成上一堂课的“指数相加”！

原来，当时恰好是黄梅天气，黑板返潮流下的水滴把“减”字冲掉了，但这倒使我们观察到了教学效果：仅仅传授条文而不是从活动中获得，学生就难以真正接收。

例子中的老师仿佛让我看到了自己。在我的日常教学工作中，我很像例子中的老师。学生们通过我的课学习和掌握了什么吗？

对于这一点，我常常内心很是疑惑。我的课堂教学方法和学习方法能否使学生真正扎实地掌握知识，也是我课后经常反思的问题。在本章中，郭思乐教授提出“先做后学，先会后学”的观点，好比那个文中提到的墨西哥籍教授詹和她女儿的那个故事，他买了一双新鞋给女儿，女儿没穿过，他便将一二三四要领讲给女儿听，女儿反问说：

“你还是把鞋给我吧，我穿一穿，不就会了么？”这个故事也告诉我们，对于学生的教育也应注重在做中学。虽然书中的这个例子讲得是数学课，但是“先做后学，先会后学”的方**在语文和作文中也同样适用，试想，在作文课上，对于刚刚接触作文的低段学生来说，让学生写自己最喜欢写的、印象最深刻的话语，他们的发挥相较于其他，肯定会更出色。

而这就相当于方**中的“做”。而教师总结写作规律，则是方**中的“学”。

联系正在教书的三年级学生，他们的作文写作能力相对较差，如赵芷瑶、俞东林、李东明、朱云飞等。每单元上交的习作，相较于其他，写事情、记叙类的文章他们一般比较发挥的好。三年级作文的基本要求是句子流利，内容具体。

写东西的话题与他们的生活息息相关，因为有东西和内容要写。期末复***，最后一张期末试卷，让学生写一写自己最难忘或者最开心的一次生日会，赵芷瑶非常难得的写了一篇不错的文章。与这个党联系起来，可以看出这篇文章与学生的生活息息相关，深深地吸引了学生的兴趣，从而产生了这种可喜的效果。

如果教师在普通作文教学中借鉴这一方法，相信对提高课堂写作水平会起到一定的作用。在调动了学生对作文的兴趣后，教师再给与写法上的一些指导，相信对于低端学生***指导效果会更好。

作为一名语文老师，我经常告诉我的学生，你应该多读书，以便开阔视野，提高自己。但这句话，也应该经常给自己，多读书不能让自己停滞不前。

教育走向生本读后感 篇5

在课改从轰轰烈烈走向冷静的今天，在自主、合作、**的教学理念已深入人心的今天，读完《教育走向生本》，依然有许多收获。

此书贯穿了在教育中我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。的现代教育新理念，深入阐述了生本教育体系的价值关、伦理观和行动观，**了生本教育体系的哲学基础，并对生本教育的课程论、方**、评价与管理以及其他相关问题进行了思考。

我学到的最多的是作者举的一个例子：鞋子什么时候合脚。奥修把这样一句话称为最伟大的祷文：

当鞋合脚时，脚就被忘记了。脚已经被遗忘了，也可以说脚处于无私的状态，无私的工作，工作得很好。相反，如果鞋子不合脚，脚受伤，脚就会永远被记住。

甚至，如果削足适屐，或缠小脚，我们就不能走路了或者走得不好了。今天，就像为脚提供合适的鞋子一样，我们需要为孩子提供合适的教育。当教育适合孩子的时候，我们也可以看到孩子忘记了自己在学习，忘记了自己在上课，甚至忘记了自己。这时，人的内部自然起作用了，儿童的学***和学***空前提高了。

适合儿童的教育就是生本教育。

环顾田野，鸟儿在歌唱，花儿在绽放；鹿充满活力、活力和敏捷。自然界的一切都是那么完美，玫瑰不需要考虑如何生长。为什么人们不能？人也是自然的一部分，花朵能盛开，是因为它处在合适的周围环境中，它根本不必关顾自己，它的能量没有被别的目标所挥霍和涣散。

事实上，在课堂上，我们的学生得到了充满生命状态的自然、活力和快乐，这就足够了。他们不必考虑自己：我是否被认可，我是好是坏，我将得到多少分，我将如何得到这个分数，我在**，等等。

他们不必把情感与能量消耗在此。反之将会全心沉浸于所面对的学***，走向卓越和高级，走向纯洁和透辟。在心理学中，这种无私的状态就是关注，高度关注就是无私。

在忘我的时刻，儿童的能量就不会被其他的东西，包括大人们的说教、烦人的竞争所消耗，甚至出现投入的着迷的境界。

读完这本书，我对学生自主学习的重要性有了更深的理解。正如校长所说，不是让孩子来我们的教育，而是创造适合孩子的教育方式。同样，在作文教学中，也不是总要给孩子灌输写作技巧，而是要让孩子觉得写作是一种生活方式，写下自己的生活和感受，与他人交流是一种乐趣。

教育走向生本读后感（二）

工作多年以来，我对学生的感情，对工作的态度以及对整个教育事业的心情一直都很矛盾，甚至可以说是迷茫，对学生，我是既羡慕又同情，羡慕他们童年的纯真，同情他们背上那沉重的书包；对工作，我尽职尽责却总认为自己的职责还没有尽善尽美；对现行的教育制度，我又有太多的感慨和无奈，感慨它高举素质教育的大旗，却又从来未间断地追求以考为主的高分效应，这种高分效应给学生带来的沉重负担让我感觉自己所从事的职业就是抹杀了孩子的天真和自由，使孩子的童年时光除了抄、写、算、背以应付考试之外没有留下任何值得回忆的东西。好无奈啊！也好累，我也尝试着改变我的教学方式，企图能找到一种既能让学生考得高分，又能让孩子尽情享受儿童时代的乐趣的方法，这样自己就时常感觉在黑暗中摸索光明的人一样。

但我只是把教育当作一种共通的职业和生存方式。因此，即使我努力，我也只能是一个熟练的实践者，而不是一个真正的教育家。我没有深入到真正的教育领域。我没有和学生们一起欣赏到迷人的教育风景，也没有品味到教育带来的无限幸福。《教育走向生本》让我找到了方向，儿童不仅是教育对象更是教育资源。

儿童的全部既有经验、智慧、知识和学***在积极性都应为教师的教学所用，应当成为动力之源、能量之库。它不仅是教育的一般资源，也是教育的基本资源。以学生为中心的教育体系的重要思想是依托儿童的教育资源，半途而废，事半功倍。

长期以来，教师本为教育一直认为儿童后备教育与正规教育无关，对教育过程的理解是单向的。认为教育的主要资源是教师、教材、活动室设备等。它对极其丰富和生动的儿童资源视而不见。在这样的情况下，依靠儿童资源进行当前的教育已变得更有潜力。

在传统的课堂教学中，教师可能长时间不让学生说话，因为这些方法过于复杂。他们只希望思想统一，不希望有太多的思想火花，这严重扼杀了学生的积极性。但是接受这种教育的孩子是不同的。有足够的时间和空间让他们表达自己的意见，畅所欲言。

郭教授在《教育走向生本》所说：快乐的感受是人更好学***感基础。快乐的日子使人聪明，使人有心理上的兴奋和身体上的活动。

在兴奋中，他会得到最高的学习和最好的学习。当一种教育给孩子、家庭、学校和社会带来幸福和快乐时，我们又有什么理由反对呢？

总之，学生本位教育体系充分相信学生的潜能，充分发挥学生的能力。一切为了学生高度尊重学生全面依靠学生，相信儿童是天生的学***童人人可以创新儿童潜能无限，相信儿童的独立性。这些最基本的理念平时不以为然，然而今天在书中读来竟蕴含着深厚的内涵，当然，更深刻的理解还需要自己在教学中深刻体会。

期盼着在自己今后的课堂中，自己的学生也能如此的成长、如此的学习，期盼着在美丽的教育世界里，两个生命儿童的生命体和知识的生命体在嬉戏游荡，构成了整体领悟的教育章。

教育走向生本读后感（三）

读了《教育走向生本》，颇有收获。此书贯穿了在教育中我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。的现代教育新理念，深入阐述了生本教育体系的价值关、伦理观和行动观，**了生本教育体系的哲学基础，并对生本教育的课程论、方**、评价与管理以及其他相关问题进行了思考。

我学到的最多的是作者举的一个例子：鞋子什么时候合脚。奥修把这样一句话称为最伟大的祷文：

当鞋合脚时，脚就被忘记了。脚已经被遗忘了，也可以说脚处于无私的状态，无私的工作，工作得很好。相反，如果鞋子不合脚，脚受伤，脚就会永远被记住。

甚至，如果削足适屐，或缠小脚，我们就不能走路了或者走得不好了。今天，就像为脚提供合适的鞋子一样，我们需要为孩子提供合适的教育。当教育适合孩子的时候，我们也可以看到孩子忘记了自己在学习，忘记了自己在上课，甚至忘记了自己。这时，人的内部自然起作用了，儿童的学***和学***空前提高了。

适合儿童的教育就是生本教育。

环顾田野，鸟儿在歌唱，花儿在绽放；鹿充满活力、活力和敏捷。自然界的一切都是那么完美，玫瑰不需要考虑如何生长。为什么人们不能？人也是自然的一部分，花朵能盛开，是因为它处在合适的周围环境中，它根本不必关顾自己，它的能量没有被别的目标所挥霍和涣散。

事实上，在课堂上，我们的学生得到了充满生命状态的自然、活力和快乐，这就足够了。他们不必考虑自己：我是否被认可，我是好是坏，我将得到多少分，我将如何得到这个分数，我在**，等等。

他们不必把情感与能量消耗在此。反之将会全心沉浸于所面对的学***，走向卓越和高级，走向纯洁和透辟。在心理学中，这种无私的状态就是关注，高度关注就是无私。

在忘我的时刻，儿童的能量就不会被其他的东西，包括大人们的说教、烦人的竞争所消耗，甚至出现投入的着迷的境界。

读完这本书，我对学生自主学习的重要性有了更深的理解。正如校长所说，不是让孩子来我们的教育，而是创造适合孩子的教育方式。同样的，在数学教学中，不光是单纯的教授知识，而是应该把数学融入生活中，生活处处有数学，把枯燥无味的东西转化成让学生乐于接受的知识也是一种快乐。

教育走向生本读后感 篇6

二、以“学”为本——先学后教

什么是教育？教育是为了培养孩子适应未来生活所需求的身体、心智与道德。它不是一个固定模式的简单复制过程，而是一个反思、实践、再反思的过程。

而自我教育是儿童自主学习的一种学习方式，是促进整个生命的动力。在自我教育方面，我认为，应该尽量鼓励孩子自我发展，应该引导孩子自己去进行探讨，自己去推论，给他讲的应该尽量少些，而引导他们自己去发现的应该尽量多些，从人类获取知识的方式看，最主要的获取方式是自我教育，而且取得了最好的效果，孩子的知识获取与能力培养也应该参照这一方式。这一点在许多通过个人奋斗取得成功的人身上不断得到证明。

一些从学校练习中教育出来的人，总以为教育只有在那种方式下才可能实现，总觉得让儿童自己做自己的教师是不可能有希望的。其实这的确是一个误区，要相信孩子的自我教育的能力，并促成他在这方面的愿望，要尽量培养他这方面的能力就像他的身体一样灵敏，一个从来没有上过学的孩子，他的生存能力和面临各方面考验时所表现出来的智慧，甚至让成人都感到吃惊，同样如果有一天你让孩子完全自由地表达他们对事物的看法，他们所表现出来的敏锐，生动也会使你吃惊。

三、以“合”为本——先说后教

生本教育的基本过程是：（1）课前的学习准备；（2）上课时的小组讨论，发言、聆听、质疑、探究；（3）课后的追根究底……处处突出学生的学习，让学生学会学习比学到知识重要千万倍。比如，运用多种方式查找相关材料，通过文字或插图表达自己的观点；在课堂上学会倾听，学会表达自己的观点，学会质疑别人的观点，回答别人的问题等。

儿童是天生的学习者。儿童的天性是积极和创造性的。这种性质需要教育者正确引导、正确对待、正确关怀，才能长期保存。儿童的潜能无限。

人的潜能无限在于人是一个可以自激励的系统。如果你有成功的表现，你有动力，你会更成功。英国斯宾塞在快乐教育这本书在论述儿童的潜能无限时写道：

当人类不学会开发石油时，不能说这里没有石油，这个地方不储存石油，也不能说这个地方不储存其他有价值的东西。这说明人的潜能并不是不存在的，而是一个等待人去发展和激发的过程。作为教育者，我们应该给它时间、空间和氛围来激励它。

教育者不能代替学习者对他们自身的潜能进行开发。苏格拉底说，教育者这种地位犹如产婆。产婆再辛苦，也只是助产，而不是自己生产。

教育的本体是儿童，而教师只是服务于这个本体的。教育最终不是为了发挥我们教师的聪明，而是要通过学生学，去最大限度地发挥儿童自己的聪明才智。

四、以“做”为本——先做后学

苏霍姆林斯基说过：“世界上没有才能的人是没有的。问题是，教育工作者要摸清每个学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的指导。

”我觉得其中的“禀赋、兴趣、爱好和特长”就是“儿童的天性”。是学生内部自然的外在表现。苏霍姆林斯基的话深刻地揭示了“生本教育”的根本所在，那就是：

学生的天性要依靠教师的成功发掘、积极引导，通过“为他们的表现和发展提供充分的条件”，让其充分的去“做”，从而达到张扬其天性，完美其人生的教育效果。而以学生为中心的教育，彻底改变了教师教得好的局面，也改变了好课的标准。教师在课堂上的作用和价值不再体现在口才上，而是如何引导学生，使学生学的更好。以往看一堂课好不好，主要的标准是看教师的“表演”，好的课堂就几乎等同于教师的才艺展，台下的学生仅仅是“捧哏”的角色。

这种观念与教育的初衷相去甚远，即教育的根本目的是为了学生的发展。教师在课堂上淋漓尽致的自我展现，其实是以“喧宾夺主”的方式，剥夺了学生的思考权、发言权和自主学习权，将本来充满智慧潜能的学生降格为信息接受器和处理器，从而异化了教学的“本质”，导致了长期以来高耗低效的学习状态。

生本教育要求教师要积极转变角色，变“传授者”为“引导者”，把教师的所有活动变成学生“天性学习”的辅导力量，不做“执鞭”的“耕民”，成为真正的“生命的牧者”。我们只有从根本上转变了角色，才能实现教师的解放，学生的解放，教育的解放，才能体验到“阵痛后的欢乐”。

教育走向生本读后感 篇7

前些天，我仔细阅读了华南师范大学教授、著名的博士生导师郭思乐教授的教育专著《教育走向生本》。这本书以“在教育中我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”为理念，大胆提出了解放老师、解放学生、解放教育的思想，倡导旨在张扬学生天性，依靠学生内部自然发展学生学习的新型教育教学模式，让学生寓学于乐，寓学于自然天性的释放，以实现“人的完满发展”。该书是一部哲学性、生动活泼的学术专著，观点新颖，讨论独到，内容丰富。

一、新的教学观

生本教育首次开宗明义地提出了“全面依靠学生”的教育观，在教育实践中超越了“师生互动”层面的教学，超越了“挤牙膏”式的“问题任务型教学”，将学习真正地、彻底地交还给了学生，从而全面和极大地激发了学生的学习积极性和潜能，使学生发现自我，实现自我，信心高涨，在兴趣盎然的学习进程中，让学生的潜能得到空前的发掘和运用，从而形成了高质、高效、生动、快乐的自主学习和自我发展机制

学生本位教育就是全面依靠学生。一切为学生设计的教育，都是为了激发学生的潜能，发展学生的天性，让学生自主行动，获取知识，解决问题。灌输式，填鸭式的教育已经落伍，我们必须顺应时代的潮流，我以前一直觉得，作为教师，只要自己付出努力就能提高成绩，只要自己做得多一些，就能提高教学质量，然而最后并没有取得我意想的结果。通过我校生本教育的开展学习，从“生本教育”中体会到什么才是教学的重点，什么才是学生最需要的，能力才是培养的重点，把课堂还给学生，让学生主动地、自主的学习。

教师转变角色，由演员变为导演，由保姆变为老师，教师的核心任务不是自己教，而是组织学生学，服务于学生的学”。“生本教育”中的“先学后教、不教而教”的模式不就是新课程理念的具体体现吗?所以我们应该从根本上转变观念，把老师从沉重的教学负担中解脱出来，还给学生充满快乐和激情的课堂。

老师不敢放手，不相信学生的能力，担心如果老师不把每一个知识点都放到学生身上，考试成绩会不理想。就是这种传统的教学理念将我们引入的误区。

二、新的师生观

作为一名教师，我们必须终身学习，提高个人素质和个人魅力。每个学生都有自己的世界，在不同的环境中成长，有不同的个性，这就要求教师要充分了解学生，永远不要看到一个侧面觉得自己了解了一个人的全部，而要对学生做出客观的评价。我们应该尽可能地关心他们，以便进一步了解他们，从生活、学习和家庭的不同方面了解他们，形成师生和朋友的关系。

良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做好孩子的表率。欣赏教育，深化教学，学会用放大镜观察孩子的优点。同时，要充满爱心，懂得宽恕，学会用发现的眼光看待学生，努力找到自己的闪光点，多表扬少批评。古语道：

“人之初，性本善”，孩子的内心是极其敏感的，所以我们一定要从本质出发，相信他们。

三、反思

“生本教育”一个越来越为人们熟知的名词，生本教育更是为了适应在当代的教育环境而产生。从教十多年来，我清醒地认识到，对于一个真正优秀的教师来说，你教的学生取得了让你满意的成绩,这并不重要，重要的是你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无比快乐，你为学生素质的提高做了什么，你为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助。看了《教育走向生本》这本书后我感受颇深，除了吸取它的精华之外，静下心来思考着这样一个问题：

教师的观念、教育态度、教育境界，让人对教育产生不同的认识、不同的情感，也就会产生不同的教育效果，如果我们有较高的教育境界，学生达到这样的学习境界不就水到渠成了吗？作为一名教师，必须时终与时俱进，坚持以学生为本的脚育理念，给学生充分的发展空间，让他们自由成长。在不断学习的道路上，我会严格要求自己，不断进步，成为新时代教育理念下的优秀教师！

教育走向生本读后感 篇8

作者：娄方和

这个学期中读了郭思乐编写的《教育走向生本》，我了解到生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。生本教育的特点有：突出学生、突出学习、突出合作、突出**，其中突出学生是最根本的特点。

学生学会任何东西，最终都要通过自己的内化，因而，这个最后过程并不是教师完成的。从这个意义上说，人的习得最终不是依赖于教学，而是依赖于学习。因此，在课堂教学中，学生的学习依赖于学生。

利用小组合作学***是一种好的方式。

“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。“生本教育”要求教师放弃讲解，而是抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的讨论。小组合作学习打破了以往所有学生面对黑板、老师与学生对话的教学方法的束缚。几个学生坐在一起面对面地合作、交流、练习和操作。

通过教学实践我体会到，这种学***符合学生心理特点，(在一个学生发言时，其他学生总要扭过头来看着他，不仅要听其音还要观其颜)，因此学生愿意接受，参与的积极性很高。但是，由于学生积极主动，自我控制能力差，如果课堂组织不好，就会出现混乱，效果不好。因此，我认为做好“组织”工作是有效开展小组合作学***要前提。

要进行小组合作学习，课前充分利用各种管道收集学生生活中熟悉的事物，并带领学生熟悉这些事物，以唤起学生对自己熟悉事物的了解和回忆，结果学生很快获取到了丰富的资源信息。学生们兴高采烈地交流着他们的搜索结果。在此基础上，通过小组合作，运用所学的教学方法，让学生写出熟悉的东西。在组长的带领下，每组精心挑选喜欢的写作对象，开始练习。

因为生动的画面展现在学生面前，很多同学都相当细致生动。教师因势利导，在课堂上交流学生作品，让全班同学一起学习，提高学生在同一个班级的应用能力。

阅读了《教育走向生本》后，我受益非浅。结合自己的教学实践，谈谈自己的一些体会和感受。

以学生为种新的教育理念是郭思乐教授首先提出和倡导的。它是过去以方便教学或全面教学为目的的一种新的教育教学理念。从教材到教学方法，从教师到学生，整个体系颠覆了以靠教师、关注教师的传统。倡导以学生为本，激扬生命的主旨。

这一体系在全国范围已经实施了20年，而我校在2009年在学校领导的倡导下开始实施。一开始对生本的认识是非常模糊的，在教学过程中根本无法放开手脚，怕学生这不懂那不懂，又怕学生不能接收，通过生本理论的一些培训和观摩成功老师所获得的经验，对生本教学的方式增强了信心，逐步的把生本教学的模式搬到自己的课堂中来。

收获之一：学生学***趣得到了增强

以往所任教的同等类型的班级，如何提高学生学***趣一直是困扰自己的一大课题。在对这届学生的生本实践中，通过课堂上让学生多动手，积极发言，到有的时候放手让学生来讲题，学生的兴趣得到了很大的发展和提高。以往所教的同等类型的班级，在一开始初一的时候，很多同学兴趣还是比较高的，可是随着学***的逐步深入，由于长期的被动接受，很大一部分同学的学***逐渐消失，特别是初二的分化时期感到尤为头疼。

而在本次生本实践的过程中，我欣喜的发现，学生不但顺利的渡过了分化期，而且很大一部分同学学***极性还有提高的趋势。课堂上，结合具体的题目，通过一些同学讲解，另外的一些同学纠错，老师通过真诚的表扬结合小组与个人的计分的方式，让学生兴趣得到了很好的发展，在找出他人错误的过程中，学生学***和兴趣自然而然的得到了提高。一开始进校的时候，本班与同类班级相比，有着明显的差距，经过一年的实践，在及格人数上就基本持平，进入初二以来，在及格人数和平均分方面都成功的超越了同类班级，不过在优生方面还是有一定的差距的。

我相信，坚持不懈的运用生本教育教学的理念与方法，经过老师和同学的努力，今后一定能够取得更大的进步。

收获之二：学生的信心得到了提高

我校的学生基本都来自于农村，淳朴是他们的优点，可是很大一部分同学在学***程中，不能充分的放开自己的思维与活力，以往的课堂上，更多的是看到他们的拘谨、束手束脚，在很多孩子的理念里，课堂上专心听老师的讲解的学生绝对是好学生。可见，很多学生也以这个标准要求自己。引导学生逐渐养成被动接受的习惯。当被动接受成为一种习惯时，课堂上应该考虑他们集中接受40分钟或45分钟，这违背了心理学中的认知规律。

这直接导致了学生成绩的下降，随之而来的是信心不足和恶性循环。通过生本教学模式的引入，小组之间、组员之间有了更多的交流与沟通，学生获取知识的方式与途径拓宽了，老师把更多的课堂时间交给了学生，学生在课堂上说得更多了，做得更多了，学生之间的竞争、小组之间的竞争使他们更加大胆的投入到课堂之中。经过一段时间的实践，我惊喜的发现，一些平时不爱发言的同学，胆小的同学也能在课堂之中大胆的表达自己的想法与见解，特别是这个时候往往能够得到其他同学自发的掌声，让我感到，学生的可塑性其实是出乎了我的意料。

当我们反思过去的教学时，真正保守的是我们自己，而不是学生。小组合作学***式下，学生之间产生了督促与帮助，事实证明，学生之间的督促有时比老师对学生的督促还要管用。课堂上，小组与小组的竞争、学生与学生的竞争，发展了学生的表达能力，表达能力的提高，使得学生的信心也得到了提高。

这与新课标中要发展学生终身学***力完全是契合的。

当然，参与生本教育教学实践这条路应该还是一个很漫长的过程，我应该加强理论学***胆实践，相信今后的教学过程中一定能有更多更大的收获。

教育走向生本读后感 篇9

不管怎样，生活还是要继续向前走去。有时候受伤和失败不一定是坏事，它会让你更好，孤独和失落也是一样。一切都会成为一件好事，只要你能走到最后。

--让孩子喜欢数学

以学生为本的教育理念是：“一切为了学生”，“高度尊重学生”，“充分依靠学生”

它是一种能让师生产生快乐的"灵丹妙药"

从而让学生喜欢数学

为什么呢？以下是我的一点感受

一、能让每个孩子都"玩"起来

生本教育体系要求腾出时间和精力让学生大量进行活动爱玩是孩子的天性

根据所学内容设计合适的游戏让孩子玩得开心

学得容易

把一枯燥乏味、难以理解的知识转化为学生乐於学习的知识并使学生始终保持浓厚的学习兴趣

通过不断的、快乐的游戏

孩子的情绪被充分调动起来了

头脑变得十分灵活

学习成了十分开心的事

学习成了自己内在的需要

二、能让每个学生"动"起来

好动是儿童的天性

一天７节课

一节课四十分课的长坐

成人也难以招架

更何况是小孩子

因此，生命教育要求我们的教师把孩子从板凳上巧妙地解放出来，开始思考

放飞他们的想像

我最喜欢生本教育的一个地方--"保底不封顶"

在传统的教学中

出现这种超过教学目标的事情是很少见

很多教师这样来阻碍学生："这些还没学到

我们以後再学

"大大扼杀了学生的积极性

但在以学生为中心的教育中，我们始终坚持“保底不保顶”的理念。第三，我们可以让每个学生“说”出来

以学生为中心的教育理论为数学教学提供了有效的理论指导，充分尊重了学生的个性

挖掘学生的亮点

鼓励学生的自信心

高涨的学习热情

激发学生思维

在口算方面

例如：算１８＋７

你是怎样算的？生１：我是用数数的方法来算的答案是２５生p>

生p>生等等多种方法

在传统的课堂中教师可能早就不让学生说了

因为这些方法有些太复杂了

他们只想他们的思想统一

不想有太多的思想火花

这样严重地扼杀了学生的积极性

但是生本教育下的孩子就不同了

有充分的时间与空间让他们来表达自己的见解

畅所欲言

郭教授在《教育走向生本》所说："快乐的感受是人更好学习的情感基础快乐的日子使人聪明

使人产生心理的兴奋和生理的活跃

在兴奋中

他会获得最高的学习效率和最好的学习效果

“当一种教育给孩子、家庭、学校和社会带来幸福和快乐时，我们又有什么理由反对呢？

您为不喜欢数学

乃置不喜欢学习的孩子带来了快乐

学生乐此不疲

焕发出光彩

没有人会拒绝快乐

快乐地过好每一天

是儿童与生俱来的权利

面对快乐

学生哪有不喜欢数学

不喜欢学习？

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教育走向生本读后感 篇10

我校的学生基本都来自于农村，淳朴是他们的优点，可是很大一部分同学在学习的过程中，不能充分的放开自己的思维与活力，以往的课堂上，更多的是看到他们的拘谨、束手束脚，在很多孩子的理念里，课堂上专心听老师的讲解的学生绝对是好学生。可以看出很多学生也是以此为标准来要求自己的。导致学生逐步养成被动接受的习惯，当被动接受已经成为习惯，课堂上要再想他们专注的接受40分钟或者是45分钟，与心理学上的认知规律是相悖的。这直接导致学生成绩的下降，伴随着的就是学习上越来越没有信心，进入恶性循环。通过生本教学模式的引入，小组之间、组员之间有了更多的交流与沟通，学生获取知识的方式与途径拓宽了，老师把更多的课堂时间交给了学生，学生在课堂上说得更多了，做得更多了，学生之间的竞争、小组之间的竞争使他们更加大胆的投入到课堂之中。经过一段时间的实践，我惊喜的发现，一些平时不爱发言的同学，胆小的同学也能在课堂之中大胆的表达自己的想法与见解，特别是这个时候往往能够得到其他同学自发的掌声，让我感到，学生的可塑性其实是出乎了我的意料。反思以往的教学，保守的的确是自己而不是学生。小组合作学习的模式下，学生之间产生了督促与帮助，事实证明，学生之间的督促有时比老师对学生的督促还要管用。课堂上，小组与小组的竞争、学生与学生的竞争，发展了学生的表达能力，表达能力的提高，使得学生的信心也得到了提高。这与新课标中要发展学生终身学习的能力完全是契合的。

当然，参与生本教育教学实践这条路应该还是一个很漫长的过程，我应该加强理论学习与大胆实践，相信今后的教学过程中一定能有更多更大的收获。

教育走向生本读后感 篇11

实是上，学生们很聪明。他们只要多拨一点，就能写出相当精彩的作品。这时，教育对象就变成了教育资源。我把优秀作文在班上宣读，起到了非常好的导向作用。

学生会这样写，只是不知道这样写是对的、好的。看到其他学生这样写，得到老师的表扬，很多学生也跟着写，作文也有了很大的进步。

应了资源共享那句话，写作资源也变成了德育资源。7.4班的倪萌写了我们学校暖气管漏水的事。他伸手拿不到污水桶里的破布。犹豫时，赵文源伸手去拿抹布，堵住了出水口。

抹布堵不住时，就直接用自己的手堵住了漏水处。要知道那是滚烫的热水啊。倪萌非常惭愧，把这件事写进了作文里。

班主任刘老师告诉我他是四班的班长。作为班长，倪萌在班会上告诉学生们这件事时哭了。两个多么善良的孩子。多好的作文素材，多好的德育事例，这难道不是最好的教育资源吗？

我整理出版7年级第一期《同风飞翔》，选入了这篇文章，目的是给全体同学一个良好的导向，既是写作导向，更是德育导向。

简单而言，过去的教学可以归结为“我教你”三个字。我们的教育体制为教师的教学做了大量的工作，但是过于重视教师的教学，在一定程度上必然会忽视学生的学习。生本教育明确提出，儿童是天生的学习者，儿童人人可以创新，学习既是儿童的本能，也是儿童的需要。

人们一直以来所追逐的教育的秘密实际上就隐藏在学生身上，因此，教学要从“教”转变到促进学生的“学”，让学习成为儿童成长的自然过程的一部分。

阅读这本书，我认为，再深的感触也不如微小的行动。生本教育不应仅仅作为一种理念被我们认同，赞赏，更应该作为一种行为方式，落实到我们的日常教学中去。

教育走向生本读后感 篇12

**谷艳华，民族大学附属中学芒市国际学校英语组

暑假期间读了郭思乐的《教育走向生本》，读完知乎久久不能平静，心里有忐忑，有惊喜，有担忧。忐忑的是自己是否能在教育中做到生本教育，高兴的是这种生本教育的理念很适合人的发展，惊喜的是自己也喜欢这种教育，担忧的是在教育中改革是否会影响分数。

工作十年，我也一直在思考到底什么教育是更好的教育，身边优秀的同伴，个个都是兢兢业业并且采取压倒式的教育的。回想起来，我也一样，但这种教育很累。是老师逼学生学习，学生不高兴学习。然而，以学生为本的教育改变了这种填鸭式的教育。学生本位教育强调先学后学、先学后教、少教多学，以学带教。

阅读了《教育走向生本》这本书后，使我受益匪浅。

一、学生们得到了释放

以学生为本的教育的理想是找到一种教育方法，让教师少教，学生多学。“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。

以前在我们的课堂上，往往是老师们在口若悬河、喋喋不休的讲个不停，学生们干巴巴的坐在那里听，只是在听老师讲，而他本身并没有真正参与到学***，即便是老师在课堂上设计了“小组合作”环节，但也只是“蜻蜓点水”，几分钟而已，学生学***极性可想而知，在这种教学模式下，学生的主体性并没有真正体现出来。“生本教育”要求教师放弃讲解，而是抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的讨论，体现出学生是学***人。

1.能让每个孩子都“玩”起来

以学生为本的教育体系要求学生有足够的时间和精力开展大量的活动。喜欢玩耍是孩子们的天性。根据他们所学的，他们可以设计适当的游戏，让他们玩得开心，学习容易。把枯燥难懂的知识转化为学生乐於学习的知识，使学生始终保持较强的学习力。

通过不断的快乐游戏，孩子们的情绪得到充分激发，他们的思维变得非常灵活，学会了快乐的事情，学会了自己内在的需要。

2.能让每个学生“动”起来

好动是儿童的天性，一天9节课，一节课四十分课的长坐，**也难以招架，更何况是小孩子。因此，生命教育要求我们的教师巧妙地把孩子从板凳上解放出来，激活他们的思维，放任他们的想像力。我最喜欢生本教育的一个地方——“保底不封顶”。

在传统的教学中，出现这种超过教学目标的事情是很少见，很多教师这样来阻碍学生：“这些还没学到，我们以後再学。”大大扼杀了学生的积极性。

但是生本教育里面我们一直坚持“保底不封顶”的理念。

3. 能让每个学生“说”出来

以学生为中心的教育理论为数学教学提供了有效的理论指导，充分尊重学生的个性，挖掘学生的亮点，激发学生的自信心，激发学生的学习热情，激发学生的思维。在传统的课堂教学中，教师可能长时间不让学生说话，因为这些方法过于复杂。他们只希望思想统一，不希望有太多的思想火花，这严重扼杀了学生的积极性。

但是接受这种教育的孩子是不同的。有足够的时间和空间让他们表达自己的意见，畅所欲言。

二、老师的角色得到翻天覆地的变化

自从接触了“生本教育”理念后，我才意识到很多时候我们一厢情愿承担了许多工作，渴望孩子按照我们设计的方向去发展，但到最后却往往是自己失败。

郭教授指出：“教育的本质 —— 是（在教师帮助下的）儿童发展 ” 。从这句话可以看出，郭教授重新定位了教师的角色。

老师的职责是帮忙。帮助的意义只是启发和引导。郭教授引用苏霍姆林斯基的话说：“只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育”。

“生本教育”思想，不是要求教师有超出专业要求多么高的知识水平，而是有指导学生、激发学生产生学***力，学会学***法的能力，教师的这种对学生学情的驾驭能力，是与老师在平时教学中不断积累经验，不断进行反思离不开的。教师要学会正确引导和总结孩子，不要什么都不说，要掌握一个学位，这就需要在今后的课堂上继续努力。

三、努力打造高效的生本教育课堂

通过对学生本位教育的理解，我认识了一位真正优秀的教师。你教的学生取得了令人满意的成绩，这不是完全的成功。另一方面，成功取决于你是否让你的学生体验到了你的教育给他们带来的无限快乐，你为提高学生素质做了什么，你为学生未来的和谐发展提供了什么帮助。

郭教授在《教育走向生本》所说：“快乐的感受是人更好学***感基础。快乐的日子使人聪明，使人有心理上的兴奋和身体上的活动。在兴奋中，他会得到最高的学习和最好的学习。”

作为一名年轻教师来说，从教多年来，我清醒地认识到，要想作做一个真正优秀的教师，那么你教的学生取得了让你满意的成绩，这并不重要，重要的是你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无比快乐，你为学生素质的提高做了什么，你为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助。郭思乐的《教育走向生本》这本书告诉了我们许多让我们困惑的问题。作为一名教师，我们应该如何看待教师的观念、教育态度和教育境界？如果我们能好好思考这些问题，那么再教育就会产生不同的教育效果。

然而对于生本教育，我也有一些小小的疑惑：衡量是否生本课堂难道就是老师参与的少而学生参与的多吗？学生本位教育在实施过程中存在一定的困难。用什么样的标准来确定它是否是以学生为本的课堂？

这些问题可能是我需要反复学习的。

教育是什么？教育是为了培养孩子适应未来生活所需求的身体、心智与道德。它不是一个固定模式的简单复制过程，而是一个反思、实践、再反思的过程。

自我教育是学生的自主学习，是促进学生终身发展的动力。在自我教育方面，我认为，应该尽量鼓励孩子自我发展，应该引导孩子自己去进行**，自己去推论，给他讲的应该尽量少些，而引导他们自己去发现的应该尽量多些，从人类获取知识的方式看，最主要的获取方式是自我教育，而且取得了最好的效果，孩子的知识获取与能力培养也应该参照这一方式。这一点在许多通过个人奋斗取得成功的人身上不断得到证明。

一些从学校练***育出来的人，总以为教育只有在那种方式下才可能实现，总觉得让学生自己做自己的教师是不可能有希望的。其实这的确是一个误区，要相信孩子的自我教育的能力，并促成他在这方面的愿望，要尽量培养他这方面的能力就像他的身体一样灵敏，一个从来没有上过学的孩子，他的生存能力和面临各方面考验时所表现出来的智慧，甚至让**都感到吃惊，同样如果有一天你让孩子完全自由地表达他们对事物的看法，他们所表现出来的敏锐，生动也会使你吃惊。

这是一种很好的写作语言。我们以他结束吧

如果我们不能给我们的孩子财富，给他们找到财富的信心。

如果我们不能给我们的孩子智慧，我们可以给他们信心来获得智慧。

如果我们不能取代我们的孩子，给他们生活的信心。

教育走向生本读后感 篇13

蔡云红2010.1

在《教育走向生本》中，有著名数学家哈尔莫斯的一段话：最好的学习方法是动手--提问，解决问题。最好的教学方法是让学生提出问题和解决问题，而不仅仅是传授知识鼓励行动。

记得在几年前也学过一个理论，叫做"做中学"。该理论从人的思维角度出发，阐述了“听胜于看，看胜于做”的思维和记忆模式，强调了儿童动手在儿童教学中的益处。最近，期末考试一个题目的反馈让我意识到学生动手的重要性。

期末考试中，有一个问题：“写字台写作”中“案例”的含义是什么，有三种答案供学生选择：1。长桌；2

案卷，文本；3.事件。在看到考卷的时候，我想学生的选择应该不大会错。

因为在三年级的教学中，在学习《少年王勃》这篇课文时，学到"拍案叫绝"这个词语，当时我对"案"做了重点讲解，告诉学生这个"案"就是桌子，因为都督听到王勃的文章是那么出色，就拍着桌子叫好呢！可是，学生的答卷情况却出乎我的意料，这道题的错误率高达百分之60，大多数学生选择了2。我寻找原因，一是我在教学《珍珠鸟》这篇课文时，感到这个词语是熟词，认为学生毫无疑问是能够掌握的，就没有多解释；二是这道题目的1、2两个选项确实有一点难以判断。

但是，在另一个班级，这道题的正确率却远远高于我们班，和他们的语文老师交流，她告诉我，在教学中，因为发现学生不主动预习，很多词语不求甚解，就在课堂上和学生一起查字典，一起寻找词语的准确解释，并且还让学生做一做伏案写作的动作。

原来如此。这也是一个“案例”。在我的教学中，我是“输入法”和“输入法”。仅仅通过解释并反复告诉学生答案，学生们可能已经记住了当时的答案，但因为他们没有留下深刻的印象，他们并没有忘记很久。而严老师通过查字典，比较后找出答案，在动手做一做动作这些让学生动手找一找、做一做，动脑分析寻找答案的方法，使学生记得更牢固，学得更扎实。

再回想我在语文教学中碰到的一个中年级教学最头疼的问题：学生的错别字特别多。"王大娘"写成"玉太郎"的现象比比皆是。

我也尝试了各种方法，特别是复习的时候，我经常给学生强调错误的单词，但是今天我改正了错误的单词

正过来了，明天默写时又错了。这是伤脑筋。读了《教育走向生本》之后，我就在思考，我的生字教学还是缺少从学生的学习入手，每次教学，还是从老师认识生字的经验入手，学生懂的反复教，学生没懂的忽略而过，才造成这种现象的。

后来，在复习中，我采用了一种方法。每个学生找出最容易出错的五个单词，然后想出各种方法来记住这些字形，区分那些发音和字形相似的兄弟，看看谁的方法最巧妙。这个活动学生很感兴趣，想了不少好办法。比如，幸福的幸与辛苦的辛。

一位学生说，幸运的是，上面是土，下面是钱。在古代，拥有土地和金钱是幸福。而辛苦的辛呢，上面是立，下面是十，一个人在地里干活，整整站了十个小时，实在是太辛苦了。这样一来，这两个字就再也没有谁错了。

教育要走向生本，老师的教要从学生出发。郭思乐教授的好书值得我们不断的阅读和学习，我们相信它会受到启发。

全部来自个人收藏，感觉不错，上传到图书馆，与您分享！

绝对的精品好文章p>

教育走向生本读后感 篇14

《教育走向生本》是国家“十五”规划重点图书、中国当代教育论丛，是华南师大博士生导师广东教育科学研究所所长郭思乐的力作。本书由人民教育出版社出版发行，6月第一版，8月第九次印刷。

作为教师，我一直认为自己付出努力就是对得起学生了，自己做得多一些，就是在提高教学质量，是积极、认真地服务于学生的充分体现。但没想到自己其实是犯了“汗水主义”思想，带着“插秧越密越好”的“教师苦做”思想，却不知这样做的结果不仅没有给学生足够的生长空间，更破坏了他们自由生长的规律，使得学生被传统束缚，无法自由施展。这种“保姆式”的教育并不可取。既然“抛秧式”教育不仅能减少劳动量，还能给学生带来自由生长的快乐，且效益高。

作为教师，我们一定要终身学习，不断提升个人素质，提高个人魅力。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这就要求教师全面了解学生，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，从生活、学习、家庭不同的方面了解他们，形成既是师生又是朋友的关系。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做好孩子的表率。

生本教育也没有完全否定现行教学模式，没有照搬西方的以儿童为中心的教学模式，不是对学生放任自流，而是强调生本教育改革是在东方文化背景下进行的，要保留东方文化传统中许多好的东西。生本教育没有全盘否定应试教育，没有忽视分数这一社会、家长最关心的话题，不是培养低分高能的学生，而是立志培养高分高能的学生，这也是生本教育为什么受到学校、家长、社会欢迎的原因。

教育走向生本读后感 篇15

生本教育管理是一种促进儿童自主发展的管理，教育走向生本读后感十一。它强调宽松与严格的结合，注重教师和学生的自主空间和活动余地，追求学校成为一个奋发向上的“学习化的社区大家庭”的理想。师本教育模式产生了它致命的问题—压抑人的主动性和创造性，现今基础教育的许多问题都与此有关，而且，这一问题由于对升学率的非科学的理解而愈演愈烈，同现代社会培养创新精神和创新能力的需求产生了碰撞。现代社会带来的新情况是，学生从各种渠道获得了过去所不能比拟的极其丰富的信息，教师作为惟一的信息源的地位已经改变了；知识经济社会需要人的创造精神和创新能力，学生的个性发展已经成为社会的需求。

人们把师本教育类比为针剂教育，它类似于人不吃蔬菜，而把蔬菜制作为针剂，进行注射的营养制式。在这种制式下，吃蔬菜的乐趣，器官获得的锻炼以及蔬菜的不可提取的、更为重要的营养，都被抛弃了，它的害处是显而易见的。在师本教育模式中，虚体设计的语文课往往把学生的语文学习转变为学习教师制定的课文的段落大意、中心思想。而实体设计则是这样的考虑：学生学习语文课文是为了提高阅读理解和写作能力，而为此他们就必须能概括出中心思想和段落大意，是在实体的个人需要中提出来的，当教师抓住了实体需要的源，就会使流变成有源之水，并会把这样的教学转为学生自身的活动，让他们去作各种各样的概括，积极地对比、归纳、判断。这时，概括的过程也许比概括的结果更为重要。教育科学是一门十分重要而又难题多多的学科。郭思乐先生生本教育思想丰富，科学务实，对于今天的素质教育，尤其是发展学生智力和创造性来说，实现人的完满发展，特别具有研究价值，这里只能是起个抛砖引玉的作用。

向左走向右走读后感通用3篇

学无止境对任何人来说都适用。读完作品后，我受到了启发，总算找到了我一直想找的答案。我们在写读后感的时候，要密切联系实际，这是读后感的重要内容。写作品的读后感时要注意哪些问题？幼儿教师教育网特地为大家精心收集和整理了“向左走向右走读后感”，欢迎你阅读与收藏。

向左走向右走读后感【篇1】

原本我是不怎么喜欢读漫画的，但是有一本书我却对它情有独钟。那就是台湾漫画家几米的《向左走向右走》。

第一次接触《向左走向右走》是在高中的时候，那个时候很喜欢看电视，星期六，星期天的时候我喜欢自己呆在家里看整天的电视。不管学习有多么紧，都要看看电视才有精神。

刚看电视的时候，觉得总是有种特别的东西打动了我，让自己无法控制自己的情感。很为故事里面的主人公感到担心，担心他们会因为方向的不同而与一分纯真的爱情失之交臂。总会因为他们的方向不同而感到失望。但是，还没有到那种有想哭的感觉的时候。

有一天去逛书店，偶然看见了几米的漫画《向左走向右走》这本书，自己虽然在这之前接触过了它，但是书却是没有看过的。于是便买了下来。

故事的开始依然是那样，不过比电影要简单的多。开始还是他习惯往左走，而她却习惯往右走。于是便开始慢慢的溶入故事的情节中去，似乎自己就是故事中的那个他，我习惯往左，而我身边一定就会有个人是在往右的。他们就是在这样的故事中不断向左和向右，而不曾相遇。或许就是所谓的缘分，他们在一个偶然的机会两个人在公园相遇了。一见如故，就像分别多年的恋人。很开心的度过了一个下午。在傍晚的时候，忽然下雨了，于是两人分别留下电话号码，就匆匆分别。依然是一个向左，一个向右。那时他们都还不知道对方就是在自己隔壁的房子中的人。

苍天弄人，两个人留下的电话号码都被雨水弄湿了，字迹模糊不清。于是两个人按照模糊的字迹开始拨打电话，但是都得不到满意的结果。他们在那天过后，依然是一个向左，一个向右。都在同一个地方经过，都看到同样的东西，甚至都逗过同一个小孩，都喂过同一只小狗。当然去过那个昔日的公园。但是公园却被拆除，说是要修大楼。于是两个人唯一的地点都没有了。而他们却依然是一个向左，一个向右。

两人在极度失望的情况下，都作了一个决定便是去度假。都是在同一天，走出自己的家门。依然是一个向左，一个向右。

书的结尾说：又是一个新年的到来，大家都在广场上倒数迎接新年。阳台上的花又发芽了，但是两间房屋中间却多了一个洞。说，春天到了，一切都开始生长了。

我始终不明白书的最后是什么意思，也许是两个人在一起了。又或许两个人没有在一起。但是我内心是很希望他们在一起的。因为自己很不喜欢那种缺陷的东西。也许就是那种希望什么事情都完美的心影响了自己。才会产生这种想法。譬如在高中的时候学过《米诺斯的维纳斯》一样，我不希望维纳斯是断臂的。所以我不喜欢读《米诺斯的维纳斯》。

也许在我们的生活中多一次回眸，就会得到不同的结果，但是他们依然自己的方式而生活。一个向左，一个向右。

或许在简单的东西和内容中有的人不会得到什么启示，但是我却真的很喜欢这书和这个故事。简单的东西，很明了。很希望这个世界都会很简单，不再有虚幻的，虚伪的，不真实的东西。也许这种想法本来就是一种不现实的想法，但是，这就是我真正的想法。

其实忘记了告诉大家。我最后还是有一种想哭的感觉。

向左走向右走读后感【篇2】

在一个旧书摊里，我发现了这本几米的《向左走、向右走》。我非常喜欢这本漫画书，因为几米总是善于以他精致的笔触和诗意的画风描述一个个美丽的故事。

我经常翻看这本书，它讲述的是两个年轻人的故事。

他们住在城市郊区的一栋公寓楼里。每次出门，她总是习惯向左走，而他总是习惯向右走。他们从不曾相遇……

迷宫般的城市，会有一个又一个巧合和偶然，也会有一个又一个的意外和错过。

有一天，他们在公园相遇了，似乎要演绎成“一见钟情”的故事。但人生总有许多意外，握在手里的风筝也会突然断了线，他们弄丢了彼此的电话号码……

他们常常到相遇的地方等待。他们逗过同一只小黄猫，喂过同一只流浪狗，在阳光微弱的早晨，听到同一只乌鸦的叫声，但是没有相遇。

终于，他们决定离开这个城市了。当他们拖着行李箱准备离开的时候，在公园相遇了。

每当我看这本书时，总是为他们一次次的错过而扼腕叹息。如果他们出门时，他能向左走，她能向右走的花，他们就能早一点相遇了。

在生活中，当我们遇到问题时，如果让思维转个弯，那也许就会柳岸花明又一村了。古诗有云：“横看成岭侧成峰”。任何事、任何物，从不同的方向，不同的角度，看到的可能是不一样的。

当我站在地球之上，我向上看时，我在下面；我向下看时，我在上面；我向前看时，我在后面；我向后看时，我在前面；我向左看时，我在右边；而当我向右看时，我就在左边。我到底在哪一边呢？

如果我们换一个角度来看世界，将会看到一个更加光明的世界；换一种思维思考，将得到一个崭新的未来！

向左走向右走读后感【篇3】

一直都很喜欢几米的作品，无论是《我的错都是大人的错》还是《地下铁》，单纯青春的故事中都隐含着令人深思的深刻内涵。《向左走，向右走》是我至今为止最欣赏的一本书，唯美的情节，唯美的画面，唯美的文字，读来那么地扣人心弦，那么地撩动人心。几米用细腻而流畅的线条，清丽而绚烂的色彩，简单而诗话的语言，试图给我们展示一个世界

曾经有一个传说，听来让人格外怅然，在上苍造人的时候，原本完整的一个灵魂被一分为二，成为了滚滚红尘中的一员。于是，每个来到这世上的人，都会倍感孤独，终身寻寻觅觅，去寻找自己的另一半，与他合二为一，生命才趋于完整，灵魂才逐渐完好。而终身无法相遇的两个人，即使身边不乏陪伴的人，但是，这又如何，始终如同左手失去了右手一般，永远只会莫名遗憾。

他们彼此深信是瞬间进发的热情让他们相遇。这样的确定是美丽的，但变幻无常更为美丽那年的冬天特别寒冷，整个城市笼罩在阴湿的雨里。灰蒙蒙的天空，迟迟见不着阳光，让人感到莫名的沮丧，常常走在街上就有一种落泪的冲动这就是《向左走，向右走》的开头，唯美的文字，如同铁锤一般，狠狠地砸在心头上，然后狠狠地被打动了。因为习惯，他一直向右走，她一直向左走，明明相爱，老天却不肯多给一点缘分。她和他的距离，永远停留在0.01公分之外，即使在人群中已经靠的很近，却终究擦肩而过。伸手就可以触及那世俗而温暖的幸福，但是他们没有这样做，并不是已经拥有爱，只是他们太忠于自己的感情，不肯放弃，宁肯固执的抓紧手中那串无法破解的密码，一遍遍的去猜，一遍遍去等待，相信冥冥中缘分的安排。可是望断天涯，衣带渐宽，纵有千种风情，更与何人说？

在城市中，忙碌的人群中，习惯看着相同的景物，走着相同的路线，到达同样的目的地，习惯让人的生活不再变化，也让人错过许多东西。想想我们，每天上课、下课，走的路线不正是都一样吗？像迷宫般的城市，我们都少了停下来观看世界的悠然闲适，每天走着同样熟悉的道路，跨着一样大的步伐，难得因为路上有了积水，才大步的向前跨，之后，又是一样了。其实故事中的情节，不正是生活中的写照吗？人们总是自以为习惯性的做很多事情，因为是习惯，所以没有人敢去打破，也因为是习惯，每个人很任命似的继续习惯着。每天早上，大家很习惯的起床，准备上班、上课。坐校车，大家习惯性的把书拿出来念；到办公室，大家很习惯的把计算机打开，从来没有人会想停下来，看看不一样的世界，打破习惯一下。

何不找一天空闲，把我们所有的习惯都颠覆一下，早上起床，先不管闹钟里的指针走到哪里，先泡一杯牛奶，静静的坐在窗前，看着窗外的景色，今天的风吹的好大，树上居然有鸟儿在筑巢，路上的行人形形色色，有的人走的步伐好大，有的小朋友会边走边跳，有的人走路头都低低的，真替他捏了一把冷汗，怕他撞到东西。只要短短的时间，就会发现，平时没有注意到的事情，原来这么有趣。习惯不再是牵绊你的东西，原来它也可以被改变，这么一来，也为生活添了几分色彩。

习惯，是可以被改变的，如果偶尔改变一下习惯，可以使生活变得更多姿多彩，何尝不尝试一下呢？

每一天，习惯性快步走在路上，不再东张西望，不会为谁驻足回首，如风般在人群里穿梭。如果习惯让我们相遇，就让我们相爱，如果习惯让我们分离，就让我们彼此祝福吧。我相信你一直就站在这世界某一个角落，默默地行走。我知道我们喜欢着同一种颜色，同一首歌，连发呆的姿势都那么相似。我们都在阳光下凝视自己的手指，摆出各种的手势，孤独得喃喃自语

关于年轻的作文推荐

写好作文对于学习语文是非常重要的，为了帮助我们认识到作文的特点，你知道写好一篇关于年轻的作文需要从哪些方面入手吗？一篇优秀的作文可以感染他人，打动人们。优秀的关于年轻的作文是什么样子的呢？下面的内容是小编为大家整理的关于年轻的作文，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

关于年轻的作文 篇1

年轻的友谊

最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。

地球是圆的。你向东，我向西，我们总有一天会彼此相遇，可是我苦苦等了几年，还未相遇，我总是凭感觉，凭默契去寻找，因为你说过：“我们心在一起。”

我沿着小河奔跑，想要找回以前的快乐，可是它早已伴随着高山流水一起流向远方，我却永远到不了小河的尽头，那个“远方”就在我心里，因为你说过：“我们心在一起”。

某一天，你的突然出现，让我措手不及压抑在心中五年的情绪随着你的到来终于爆发了，那天，我哭了，哭得一塌糊涂，然而你只能抱着我，我们谁都没说话，只是抱着、抱着……

这一份难得的友谊，我总是小心的藏在心里，愿你我在相知的岁月永远恒长。

在你我相处的这几天，我还没有在惊喜与澎湃之中醒来，你就要离我而去……可是，可是我们前一秒钟还是开开心心的大笑、狂奔，为什么…为什么你来的如此突然，走的有如此匆忙，都不给我一个缓冲的时间，怎会如此残忍，我还没有准备好和你说再见，你就要离开这个城市，我想，我们的心永远在一起。

天涯海角，不管千山万水的阻碍，还是相隔两地的阻挠，只要我们的心在一起，我们就永远在一起。

关于年轻的作文 篇2

有一种借口叫年轻，可以不珍惜时光，不珍惜爱，不珍惜一切来之不易的东西。有一种感情叫错过，错过爱，错过可以相守的人，错过一段刻骨铭心的情。有一种寂寞叫想念，想念一个人，一段往事，一场相遇。寂静的夜里，深深切切的想念，于是深深切切地寂寞……

早晨，一缕阳光透过纱窗，照亮你的胸膛，映在你的脸颊上；傍晚，当一片片枫叶散落地上，是否想起时间，又不知不觉地走了。

望着书包中的书本，望着书桌上的作业，这些每天都在我们眼前打转，织成了一张网，想逃，却怎么也跑不出去……

窗外的阳光没有昔日的灿烂，天上的乌云夺去阳光的光辉，但太阳却依然会坚持高挂，想想我们，却受不住一点风寒。

小时候我们拼命想长大，长大后才发现还是童年最无瑕；读书时我们做梦都想工作，工作后才明白还是寒窗时光最留恋；单身时羡慕别人出双入对，结婚后才懂得单身的自由也是一种无比的幸福……我们是一路向前走的，走过了也就错过了，唯有珍惜即时的拥有，生命的记忆里才会少一些悔与恨。

一个人的生命里，擦肩而过的人有千千万万，有几个是知音？有几个是深爱自己的人？爱情再坚固，也无法承受忙碌的侵蚀，你忙得天荒地乱，你忙得忘记关心，你忙得身心疲惫，你忙得无所适从，但是——爱情不能等你有空才珍惜。

许多人，直到离开了，才懂得挽留；直到失去了，才懂得珍惜，却不知失去了，就不能再拥有。

离开永远比相遇更容易，因为相遇是几亿人中一次的缘分，而离开只是两个人的结局。相遇难，分手易，但世人看不到有缘无份的熙攘，总以为机会无限，所以不珍惜眼前人。人呀，总是这样，悲伤时要一个肩膀，而开心时拥抱全世界。时光偷走的，永远是你眼皮底下看不见的珍贵。

哭，并不代表伤心；笑，并不代表快乐；放手，并不代表放弃。

不该执着的为何还要执着；并不属于你的为何还要挽留；是你的为何不去珍惜；是对的为何不去坚持呢？

关于年轻的作文 篇3

午后的操场上，有跑着笑着的人群，他们的身影在偌大的蓝天下，像是天空飘落的云朵，很轻很白。我们坐在篮球场边，闭上眼睛，耳边有篮球少年球鞋的摩擦声，有风轻轻掠过耳畔的声音，真好。你突然睁开眼睛说：“你知道郭敬明的那首诗吗？我念给你听！”

浪花冲掉岁月年纪，冲掉头发的沙粒

你冲大海喊出话语，风吹后留低

岁月听取风的鬓角，襟花开的料峭

你眼里的我，年轻的刚好

我很得意的笑着说：“那当然，我偶像写的哎！”你没有笑话我，只是赞同的微笑，接着跟我讨论哪写的好，哪又写的妙。

记得你曾说过：哪有人不悲伤，只是学会了坚强，继续伪装。

我不懂你的意思，因为你在我眼里就像一个孩子，有着矿泉水般的纯净。你的笑容常常会让我忘记，你也只是一个跟我一样，一样年纪的女孩。可是十六岁的友谊就像玻璃，谁先敲碎谁先受伤。在对方的语言攻击中，你一开始的面红耳赤到后来的两眼通红。我看着很心疼。

微凉的秋风拂过香樟树梢，也吹干了你的眼角。我不知道该如何安慰，只是紧紧的握住你的手，装作狠狠的话说：“这种人不交也罢！祝她以后都没朋友！”你看我夸张的表情，噗嗤一笑。

一年过去了，我已不记得当时你破涕为笑时给的拥抱，只是在读那首诗时，你模糊的微笑总是会在眼前一闪而过。

你天真。你很多愁善感。你整天爱摆弄各种小孩个东西，我的消息你从来不回。不过最让我介意的是你有什么心事从来不说出来，这会让我觉得你不需要我，不需要我这个朋友。渐渐的，我们之间有了一层膜。再后来，也记不清是谁把我们的关系弄僵了。

你送我你种的向日葵花瓣现在还被我压在书里，还有你送小熊公仔今天才被我翻出来，于是我不争气的想起你的种种好来。

你看见我脸上的痘痘，会大呼小叫然后三番五次的提醒我别熬夜。你会劝我少听一点忧伤的歌，小心变成林黛玉。你还说要带我去哪抓螃蟹，去哪家新开的书店。这些都还没实现，也不知道你忘了没有。

我记得以前，你就算要绕一圈回家，也要跟我一起。我记得以前，我最爱在你家楼下咋咋呼呼的提醒你上课时间，然后我们一路小跑。那时，空气中弥漫着你洗发水的味道。

我没有为这些事而不能释怀，我只是懂得了张爱玲说的说好永远的，不知怎么就散了。亲爱的，你遇见我这么倔的人，故事就只能断了。我最爱的一位电台主播说：每个人都只能陪你走一段路。真的祝愿，你我路上不孤单。

最后用郭敬明的话结尾：你眼里的我年轻的刚好……

关于年轻的作文 篇4

好久没有仔细阅读自己心里的世界，忽然忘记了所谓的何去何从，一时间薄雾迷失了我的方向。。。直到半夜里烟花的绽放，提示了我--曾经真的过去了，毫无预召的，悄悄地溜走了。

也许留恋只是种感情的东西，是因为舍不得才留恋的吧，还是怕失去？抠心自问--也许吧。留恋又能如何呢？改变不了事实，反而会更伤感。与其花这些时间来伤感，倒不如多花些时间来读ABC。相信>。

不明白前方的路有多坎坷，也不知道前方的世界有多美秒，而我知道人生是条不平路，不平就不平吧，敢于创造自己的路，谁叫我们>！

太阳升起又落下，海水潮起又潮，也许永远也不过海枯石烂，却也抵挡不住年轻的心。春去春又来，花谢花又开，年轻永不腿色！

关于年轻的作文 篇5

灼灼的年华经不住杲杲的光线，弹指一挥间，十七个春秋如万花筒般闪着暖彩碎片一闪而过，来不及回味罅隙的精彩纷呈，也来不及去追随那颗专属尕娃自在的心怀。但是我还有一双。

年轻的眼睛。这是一双很简单的黑眸。它披着纯黑的袍子从懵懂到成长，从憧憬到逡巡。它见证我每个喜怒哀乐的瞬间，见证每秒青春的瞬间。青春是座哥特式建筑，那胎死腹中的理想和咄咄逼人的现实让人不得心生厌恶与厌倦。噫！这枯燥冗杂的青春！

但是这双年轻的眼睛却息着大把阳光。难过时抬头仰望心里的雁阵，烂漫的天空里有温暖的颜色，是阳光！是这双年轻的眼睛告诉我，无论雁阵变成怎样的队列，都像故事里说的那样勇往直前，永不言弃。

也是这双眼睛它总是记忆如映画一般，那些尘封己久的回忆会因它重新闪光光泽，一如遗忘的城市被重新发现。它告诉我奶奶无时无刻不在为她孙女的健康而烦恼，而爷爷总在为明天的早餐是什么而冥思苦想亦是为上一句不经意一语激怒他的孙女而懊恼不己。这双年轻的眼睛默默看着这一切年轻的行为，它不语却心知，它看着家人的付出亲情的温暖，它有时会因此哭泣，啜泣自己的任性与自大。却也因懂得了这人世间弥足珍贵的亲情而感动不已。

这双年轻的眼睛一直伴随着我的成长。彼岸，是阳光浮动，春光灿烂的自己；此岸，是隐忍秉性，多愁善感的自己。它映射着左手年华，右手倒影它见过每一处场景，那排葡萄藤那白色座椅，黑色土地上参天的银杏树，黄得我心口乱跳，我仿佛看见穿着橙色大衣耀眼的主角，听见枯叶破碎的声响云云。

感谢这双简单平凡的黑眸，它的确朴实无华但却也是一般无二。海天茫茫，风生碌碌，因为这双年轻的眼睛，我未来的日子真实而精彩。

我的朋友谢谢你教会我成长。

关于年轻的作文 篇6

当第一声鸟鸣打破了清晨的寂静

当第一抹朝霞映红了脸庞

当新一天的空气扑鼻而来

当新一轮的旭日升起在东方

我们由衷地赞叹

年轻，真好

雨天里

女孩们故意把头发弄湿

冬日里

男孩们大口嚼着冰棒

我们在DDR上释放着热情

也盘算着要从八十米高空纵身一跳

从不担心会摔跤会感冒

从不担心迎着别人诧异的目光

因为心底有个调皮的声音在说

年轻，真好

贝克汉姆的迷人微笑

让我们臣服于红魔王朝

王菲的另类冷漠

把我们带人神秘天堂

偶像的魅力

让我们无法抵挡

痴痴等候

欣喜若狂

于是我们就有了

半夜偷偷起床看球

房里贴上大幅海报

戴着耳机如痴如醉

闲书外掩护着《英语》封套

这是年轻才有的权利

尽管想来幼稚可笑

当然

谁说我们只容下歌星球星

谁说我们肤浅得只懂得外表

钱钟书的睿智

毕加索的深奥

卡夫卡的阴郁

贝多芬的激昂

一串串光辉的名字

让我们深深倾倒

于是我们就有了

清展校园里的琅琅书声

深夜书桌前的点点灯光

辩论比赛上的唇枪舌剑

志愿服务时的奔走匆忙

无拘无束自由翱翔

只为这一句

年轻，真好

敢做梦吗

做过梦吗

当现实一天天平凡

梦想变得如此令人向往

梦里的我们

如施瓦辛格一样矫健

如斯佳丽一样勇敢

带着佐罗似的神秘

甚至有辛格瑞拉般的幸运辉煌

任凭别人说我们太狂太傲

任凭长辈劝我们别太露锋芒

我们知道

空想并不等于成功

但连想都不敢想

岂不白白放弃了希望

年轻的心灵捅动着年轻的梦想

年轻的激情进发出年轻的自豪

年轻，真好

徜徉在朦胧花季

漫步在绵绵雨季

关于年轻的作文 篇7

花不会因将来的凋零而今天不再开花，小草不会因为明天的枯萎而不再汲取营养，青春也不会因死作为结果而停止今天的喧腾奔涌，现在我又有何理由轻言放弃，承认失败！题记

自信的生命是美丽的，自信的青春是灿烂的。如果非要回答年轻人比中年人多些什么？那多的就是失败的资本。即使这一次失败了，也并不可怕，只是成功的另一个开始，从一定意义上说年轻是没有失败的，自信的人不会把失败当作痛苦的回忆，相反，还会十分感谢失败让自己燃起斗志，充满拼搏的勇气。所谓越挫越勇，到最后，迎接自己的必将是成功了。

如果有人问：一生中失败有多少次？我会回答：比成功少一次。既然失败的尽头就是成功，又何必计较有多少次失败？年轻是一个人敢拼敢闯的时候，或许它个性张扬，或许它激情高昂，但总朝着一个目标前进。就这样，一次又一次的冲刺，一遍又一遍地追赶，永不言弃。终于冲出了奇迹，也追上了成功。有梦，就有动力是寻找，就有渴望去实践。那此时失败与否已不再有多重要，注重的是过程，你付出了什么？又收获了什么？勇于追求梦想，超越自我的人，本身就已成功了。

拥有青春这笔无价的财富可以让一个人变得富有，也可以让一个人变得贫困。前者，适度地消费，科学地消费得到的不仅是低俗的物质回报，更是不尽的精神的满足。现在如果只会无尽地挥霍青春，到头来是人、才两空，这不是失败而是彻底溃败！还记得有名人说地：生活中的失败并不可怕，可怕的是精神上的失败，因为它摧毁的将是一生！

青春总是不怕失败的，它是活力四射的，听青春在歌唱：伸出双手，这一刻跟着我的节奏。梦想在这里飞扬，想唱就唱是青春的主张。自信是洒脱，有梦的人最不示弱，唱出我自己的歌

年轻没有失败，每一天都是新的开始，每一次都在新的起跑线上，有梦就去追，创造自己的世界纪录。后记

走向海洋读后感7篇

语言无法直接流露的，可以通过作文输出，作文，可以锻炼想象力，洞察力，在写作时立意要突出中心，充分抓住重点进行描写，你是不是正在为写作文感到迷惑？下面是小编精心收集整理，为你带来的走向海洋读后感7篇，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

走向海洋读后感 篇1

晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。

暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。

春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。),抗日战争英雄人物故事,我

盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳s光伤了自己的翅膀。李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。

星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。

走向海洋读后感 篇2

读了《走向海洋》这本书，我知道了海洋是人类不可缺少的伙伴！

从太空中，宇航员看到的是一个湛蓝色、晶莹剔透的球体，在地球上，海洋约占3.61亿平方千米，为地球表面积的70.8％。瞧！那些优美的童话故事、神话故事，有些都和海洋有关。比如：童话故事里的“美人鱼”，神话故事里的海神——“波塞冬”。海洋给予了人类丰富的想象力。在海上，人类发现了丰富的资源，大海慷慨地奉献了一切。我们怎能说大海不是人类的伙伴呢？

这本书还告诉我——海洋与人类之间历史悠久！相信大家都听说过“精卫填海”的故事吧？它寓意了深刻的向海洋进取的精神。到了秦朝，也有一个家喻户晓的故事——“徐福出海”。传说，徐福带领3000童男童女渡东海求长生不老药，结果这一去就音信全无。郑和，他是明代的航海家，他曾七下西洋，航线从西太平洋穿越印度洋，直达西亚和非洲东岸，途经30多个国家和地区。郑成功，他是明末清初军事家。在唐王被俘，父亲投降清军时，22岁的他举起了“杀父报国”的义旗，郑成功还收复了台湾，从此，沦陷了30余年的台湾回到了祖国的怀抱。

《走向海洋》这本书告诉了我一个又一个关于海洋的故事，讲述了一个又一个人类的进步。我相信，在不久的将来，海洋这位人类的朋友，一定会带给人们更广阔的天地！

走向海洋读后感 篇3

你可知，有一个怎样富饶的世界展现在我们眼前?

据有关医学专家预测，人类将在21世纪制服癌症。那么，人类靠的是何种灵丹妙药?近年来，科学家们研究后发现，海洋将成为21世纪的药库。海洋是矿物资源的聚宝盆。经过20世纪70年代“国际10年海洋勘探阶段”，人类进一步加深了对海洋矿物资源的种类、分布和储量的认识。在当今技术条件下，虽然海底热液矿藏还不能立即进行开采，但是，它却是一种具有潜在力的海底资源宝库。一旦能够进行工业性开采，那么，它将同海底石油、深海锰结核和海底砂矿一起，成为21世纪海底四大矿种之一。

多个小学生认为中国的国土有960万平方千米，事实上是1260万平方千米，这多的360万平方千米就是我国海陆的面积。

一望无际的海水覆盖了地球的表面，而不是土地。在地球上海洋最多，约占地球表面积的百分之七十点八。这么大的海洋面积，海洋资源也肯定很丰富啦!所以说海洋是富饶的，它蕴藏着丰富的资源，有：海洋植物资源，海洋动物资源，海洋养殖生物资源和海洋微生物资源。海洋动物大约有20多万种，有庞大的鲸，有凶猛残酷的鲨鱼，也有温顺的海豚，还有各种各样的扇贝……海洋植物大约有2。5万多种，主要是藻类植物。绝大多数海洋植物都可供人类使用。

海洋，是蓝色的宝库，它给了我们丰富的海洋资源，它还带给了我们不计其数，数不胜数的财富。水是生命的源泉，它养育了我们人类，即一切生物。它用甘甜的乳汁，哺育了我们的子子孙孙，当然它还是人类最大的淡水库，给人类提供淡水。让我们一起携手去创造一道绿色的屏障，去保护海洋，一起遨游在海洋的奇妙世界中吧!

海洋，一个很简单的词，但是海是海，洋是洋。“海洋”是由“海”和“洋”两部分组成。“海”是指海洋边缘的附属部分，面积通常比较小。海又分为两类：一类是地中海，另一类是边缘海。地中海是介于大陆之间与深入大陆内部的海域;边缘海是位于大陆边缘的海域。“洋”是指海洋的中心部分，洋不同于海，有着独自的潮汐和洋流系统。海洋还是个大药房，海洋蕴藏着巨大的清洁能源。海底分布着富饶的油气田。海洋里藏着许多秘密，有许多的大战争也发生在海洋上，海洋提供了我们生活中必不可少的能源。

全球的海洋是相通的，人类的利益是共同的。当海洋世纪的钟声敲响之际，让我们携起手来，共同高歌，与海洋同行。充分利用海里的资源，令这共拥有1260万平方千米领土的泱泱大国能在未来更加的繁荣富强。

走向海洋读后感 篇4

细细品读《走向海洋》，我可以从中看到近千年来中国海军的发展历程。

明代海军曾有辉煌的成就。郑和船队七次下西洋，由200余艘远洋海船组成，将士多达二万余名。成功地开辟了海上丝绸之路，把中国盛产的茶叶、丝绸、瓷器带到了欧洲，让英国皇家贵族也品尝到了中国茶、穿着华丽的丝绸、欣赏着青花瓷。李约瑟博士分析这一时期海军，曾得出这样的结论：“明代海军在历史上比任何亚洲国家都要强，甚至当时的欧洲海军联合起来也不是对手。郑和率领的大明皇朝船队在当时是最强大的。”

中国海军也有耻辱的一段历史。清政府辛辛苦苦建立起来的海军舰队（北洋水师），看起来非常宏伟壮观，但只不过是一个花架子而已。在日本船舰的包抄下，北洋水师真可怜不堪一击、全军覆灭。这也难怪原本花在购买海军药的银两被挪用在慈禧太后六十大寿上了。

新中国成立后，中国海军得到了不断发展和壮大。从几般大木船，发展到多舰种：驱逐舰、巡航舰、护卫舰、导弹舰、水陆战舰、潜水艇等等。舰队也分成三大部队：南海舰队、东海舰队、北海舰队。在各自的海域中，他们保卫着中国的领海。中国正在发展航空的母舰的建设。不久将来中国海军肯定有更强大的装备。

祖国繁荣与安康是需要强大军队来保护的。我国有几万公里的海岸线，这就更加需要强大的海军来保卫。我们要多学习海洋知识、海军知识，立志为中国海军作出贡献。

走向海洋读后感 篇5

提起海洋，会使人联想到波澜壮阔、浩瀚无际等词语，别看“海洋”

只有简简单单两个字，但是其中蕴藏了许许多多的故事。不信?那就让我们一起《走向海洋》吧。

蔚蓝的海中两只海豚互相追逐嬉戏着，溅起晶莹的浪花;远处一艘帆船迎风起航;海鸥在海面上盘旋……这一张以海洋为主题元素的封面深深地吸引了我，我不由自主地翻阅起这本《走向海洋》。

这本书并不算厚，但其内容让我印象深刻。作者崔京生首先概详细地叙述了海洋与人类之间密不可分的联系——海洋，是生命的摇篮，是文明的起源，是蓝色的宝藏，也是人类最终的归宿……然后他讲述了海洋与中华民族的关系，讲述了中国悠远的海洋历史;最后，他展望未来，发现“百废待举，起步艰难”，他认为“海事兴”，便“万事兴，民族兴”。他呼吁全世界的人们——当海洋世纪的钟声敲响之际，我们应该携起手来，共同高歌，与海洋同行!

从书中，我了解到，海洋是生命的摇篮，它哺养了一代又一代的物种;海洋，是一个巨大的宝库，那里有数不尽的财富和能源，为人类的生存提供了帮助。

就拿海底富饶的油气田来讲吧，英国本来是一个石油贫乏国，可是在1980年，英国从海底取得石油161万桶，摇身一变竟成了一个石油输出国。再者，长时间以来，外界一向称中国为贫油国，由于中国海洋根本不具有储油条件。然而，中国人民不甘心这样一个大国竟会是贫油国，通过不懈探索和实践证明，中国的南海、东海和北海都包含着丰富的油气田。随着科技的'奔腾，进进21世纪，中国海上钻井事业已向深海发展。中国与日本***争端、中国与周边国家的南海争端，一方面是为了维护国家的主权，也有很重要一方面的缘由是为了能源，由于在那片海底包含着极其丰富的油气田。

在不久的将来，人们世世代代捕鱼用的渔网将被强大的吸水装置替代，利用电场发出的光、一定频率的声音和溶于水中的特殊化合物，能够引诱和迫使鱼群集中在一起，游近船上放下的吸水管道，吸水管道连水带鱼一起吸进船舱中。到那时，连同海底牧场向人类提供的各种鱼虾类一起，人们从海洋中所获得的海味将达10亿多吨，比现在向海洋索取到的多上十几倍乃至几十倍。

我不知道我应该如何来描述我此刻的感触。其实，在看这本书之前，我从未如此认真地思考过我们与海洋之间的关系。只记得语文老师曾告诉过我们——大海，是无边无际的，她包罗万象，与地平齐，连接着天地;地理老师说——海洋是地球表面被陆地分隔为彼此相通的广大水域，在她的体内蕴含着大量资源能源，是天然的宝藏，但她对我们人类的生产生活有利亦有弊;音乐老师曾教我们唱过一首歌——“小时候妈妈对我讲大海是我故乡……”这一切的一切都在说明了海洋是我们人类生产生活中不可缺失的一部分，海洋与我们，密不可分。

海洋中存在着巨大的能量，人们称之为“蓝色的煤海”，它将转化为人类未来的能源。未来的海洋热能转化厂，将设置在海中，在沿海可由电缆供给城市用电。被誉为“未来的燃料”的重水，海水中的含量也比陆地水高得多。从重水中可以提取氢的同位素，科学家们正在用它来进行热核反应试验，如果获得成功，它将成为取之不尽的能源。

海洋对于我来说不远不近：我的家乡并不临海，所以只有在旅游时我才得以亲眼见到大海，感受到她澎湃的生机，她的波涛汹涌。但是其实在我们的日常生活中也有许多地方可以接触到海洋。超市里的海鲜，电视里的海洋生物，还有药店里的深海鱼油等等。无一不和海洋有着关联。

海洋，是矿物资源的聚宝盆，也将会成为21世纪的药库，变为未来的粮仓。人类对海洋的开发和利用将会愈演愈烈。正是因为人们如此猛烈地开发着海洋资源，而没有注重对海洋环境的保护，导致现在的海洋资源的几近枯竭，生态环境的严重污染。然而最终可能会影响人类的生存危机。

全球的海洋是相通的，人类的利益是共同的，我们应该团结起来，合理开发海洋资源。

是的，中国人民不可欺!中国人民自古以来有坚韧不拔、锲而不舍的精神，虽然出现了鸦片战争，但这不能表明中华的软弱，林则徐不正在我们中间广为传颂吗?

我觉得一个民族要有骨气，要明白退让是不能解决问题的，100多年前的鸦片战争在中国人民的心中留下了不可磨灭的印象。那些爱国将士虽然牺牲了，但他们永远活在我们的心里，我十分痛恨那些贪生怕死的清朝官员，他们虽然是中国人，却不想为人民、为国家的利益而战，遇到战争就退缩，这些清朝官员永远把自己的利益放在第一位，一有战争就什么都不顾只顾自己，在朝廷上信誓旦旦，战争爆发，什么国家，什么人民死活全都不管，通通都抛到了九霄云外，他们与爱国将士形成鲜明地对比。海洋的故事许许多多，说也说不尽，就先说这些吧。

这本书除了这个例外的故事还有《占据南极高点》、《海上丝绸之路》等许多令人骄傲的故事。

到21世纪，这座“海底城市”将居住万人以上，那时，深邃的海底不再沉默，将会跟大陆一样，变得热闹非凡，越来越多的人将去发掘它、建设它，用自己的智慧和双手去描绘这张硕大无比的宏伟蓝图。

走向海洋读后感 篇6

春节联欢晚会的欢声笑语，新年的阵阵鞭炮，为我们拉开了畅想“幸福中国梦，欢乐中国年”的序幕，而读一本好书更让我对此有了更深的体会。

《走向海洋》，我在一个意外遇见了他——假期，我跟着姑姑去漳州旅行，忘了带课外书，要知道，我一天离开书，就坐立不安、食而无味的。来到沃尔玛购物广场的图书区，当我正在迟疑要购买什么书时，五周岁的小表弟拿着其中一本说“哥哥买这本蓝色的书吧！”我看看他手中那本底色深蓝的书，看看他那水汪汪的大眼睛像有魔力似的迫使我买下了他！也是这个意外，让我了解他，走进他，爱上他。

《走向海洋》一书根据中央电视台xx年12月重点推出的大型同名纪录片改编而成。本书通过回顾几千年来中华民族“辉煌与屈辱并存”的海洋之路，重申了海洋对于一个国家的重要性，这对于促使中华民族海权意识的崛起，无疑是能起到一种振聋发聩的作用，随着中国航母的首次试航，我们构建“海洋强国”的梦想不再是遥不可及。

在书里，我一次次看到梦想的力量，看到了一个个奇迹。在一场不欢而散的中苏领导人谈话，由于毛泽东为了主权不受威胁，不允许赫鲁晓夫在中国停放潜艇，赫鲁晓夫一怒之下，撤走了所有导弹专家、核专家。而新中国的科学家，却凭着一张张残缺的照片，一个核潜艇玩具造出了核潜艇；凭着模型，造出了导弹、氢弹、原子弹……中华民族，创造出一个个无与伦比的奇迹！正如书中所说，“喜马拉雅山挡住了印度洋温暖的季风，难道能真的让中华民族与海洋隔离吗？当然不是”。我们的祖国我们的民族做出了响亮的回答。我从电视、网络、报纸、书籍、自己的观察强烈地感受到了我们的祖国我们的民族正为民族复兴、为国家的强大而奋发图强，也取得了一个个令世人瞩目的成就。再大的困难也挡不住我们祖国我们民族走向实现梦想之路的脚步。

“喜马拉雅山挡住了印度洋温暖的季风，难道能真的让中华民族与海洋隔离吗？当然不是。”我从很多贫困山区孩子的身上再次得到了答案。贫困山区的孩子面临着种种困难，但“喜马拉雅山挡住了印度洋温暖的季风”，却挡不住他们对知识的渴求对未来的梦想。也许，他们的中国梦就是能有良好的学习环境吧！他们不单有梦，他们更有实现梦想的力量。他们没有字典，却用双手、用毅力，把正本字典都抄了下来。看着他们那“粗糙的字典”，我却看到了他们最精致的梦想，我相信山区的贫困既然不能阻止他们对学习的渴望，也就不能阻止他们成就梦想。

在书里，我一次次为实现梦想的人们而感动。

我为抗日而死的民国海军而感动。他们，为了抵挡日军从长江进入中国，居然开船撞向日军战舰，和日军同归于尽，最后，仅剩的三艘战舰上的官兵，用手托着枪管，枪管打红了，将士、官兵们的手也打的仅剩白花花的骨头。读到这里，两行热泪流了下来，那时，我有一种为他们报仇的冲动，但我知道唯有像他们一样，努力实现强国之梦，用自己的一生报效祖国才能告慰英灵！

现今，我们中国正在崛起，正在向以前的屈辱挥手告别，正在向一个强国走去。行动吧！我们已经听到了大海的涛声，听到了未来的呼唤；只要有梦想肯努力，我们就能“走向”属于我们每个人的“海洋”；相信吧！梦想并不遥远！

走向海洋读后感 篇7

我先给大家介绍一下海洋的形成。在39亿年前，地球是一个火球。由于来自太空的陨星撞击和地球自身的运动，引起火山爆发、岩浆喷溢，原始时期的地球遍地烽火。在此之前，外层空间既没有大气圈，地球表面也没有一滴液态的水。然而，当溢出地壳的一氧化氮、一氧化硫、氢气和氧气形成包围地球外层空间的大气层之后，天穹不断降水，使地表不断降温，直到地表的温度允许液态水存在时，水才被陨星撞击成坑坑洼洼的地表中积聚起来，于是形成了海洋的雏形。

再告诉你们一个惊人的事情，其实海洋是人类的父母！当海洋世界雏形形成之时，也就是地球上的生命取得生长发育的摇篮之日。最早的生命正是借助于海水的屏蔽，躲避了紫外线的杀伤，得以进化、发展。所以说水是生命之源。今天，地球上有100多万种动物、40多万种植物和10多万种微生物。如果没有海洋，地球就不可能像今天那么美丽。在陆生动物的发展进化中，人类出现是距今大约300万年前的事，大海也是人类祖先的家。

我给大家介绍的第二单元就是灯光捕鱼法。回想以前人们要么孤撒网；要么江边垂钓，把更多的希望寄托在一种偶然上。而在今天，人们再也不是苦苦等待，而是利用科技的发展，并且还能得到巨大的收益。许多渔船到了晚上就亮起了灯。为什么要亮灯呢？其实理由很简单，就如同夜晚飞蛾扑灯一样，大多数海洋生物都有喜光的习性，例如螃蟹一见到光就会慢慢爬到光的周围去。

好了，我今天的介绍就到此为止了吧。如果你也感兴趣，那就也请走进《走向海洋》吧。再见！

围绕年轻写一篇作文推荐

作为一名学生写好作文是非常重要的，为了让我们有足够的写作灵感，你是否正在为关于年轻的作文的写作感到苦恼呢？写作文的时候可以尝试借鉴优秀的作文。你知道优秀的关于年轻的作文包括哪些内容吗？下面是幼儿教师教育网精心为你整理的“围绕年轻写一篇作文”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

围绕年轻写一篇作文 篇1

年轻的友谊

最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。

地球是圆的。你向东，我向西，我们总有一天会彼此相遇，可是我苦苦等了几年，还未相遇，我总是凭感觉，凭默契去寻找，因为你说过：“我们心在一起。”

我沿着小河奔跑，想要找回以前的快乐，可是它早已伴随着高山流水一起流向远方，我却永远到不了小河的尽头，那个“远方”就在我心里，因为你说过：“我们心在一起”。

某一天，你的突然出现，让我措手不及压抑在心中五年的情绪随着你的到来终于爆发了，那天，我哭了，哭得一塌糊涂，然而你只能抱着我，我们谁都没说话，只是抱着、抱着……

这一份难得的友谊，我总是小心的藏在心里，愿你我在相知的岁月永远恒长。

在你我相处的这几天，我还没有在惊喜与澎湃之中醒来，你就要离我而去……可是，可是我们前一秒钟还是开开心心的大笑、狂奔，为什么…为什么你来的如此突然，走的有如此匆忙，都不给我一个缓冲的时间，怎会如此残忍，我还没有准备好和你说再见，你就要离开这个城市，我想，我们的心永远在一起。

天涯海角，不管千山万水的阻碍，还是相隔两地的阻挠，只要我们的心在一起，我们就永远在一起。

围绕年轻写一篇作文 篇2

有一种借口叫年轻，可以不珍惜时光，不珍惜爱，不珍惜一切来之不易的东西。有一种感情叫错过，错过爱，错过可以相守的人，错过一段刻骨铭心的情。有一种寂寞叫想念，想念一个人，一段往事，一场相遇。寂静的夜里，深深切切的想念，于是深深切切地寂寞……

早晨，一缕阳光透过纱窗，照亮你的胸膛，映在你的脸颊上；傍晚，当一片片枫叶散落地上，是否想起时间，又不知不觉地走了。

望着书包中的书本，望着书桌上的作业，这些每天都在我们眼前打转，织成了一张网，想逃，却怎么也跑不出去……

窗外的阳光没有昔日的灿烂，天上的乌云夺去阳光的光辉，但太阳却依然会坚持高挂，想想我们，却受不住一点风寒。

小时候我们拼命想长大，长大后才发现还是童年最无瑕；读书时我们做梦都想工作，工作后才明白还是寒窗时光最留恋；单身时羡慕别人出双入对，结婚后才懂得单身的自由也是一种无比的幸福……我们是一路向前走的，走过了也就错过了，唯有珍惜即时的拥有，生命的记忆里才会少一些悔与恨。

一个人的生命里，擦肩而过的人有千千万万，有几个是知音？有几个是深爱自己的人？爱情再坚固，也无法承受忙碌的侵蚀，你忙得天荒地乱，你忙得忘记关心，你忙得身心疲惫，你忙得无所适从，但是——爱情不能等你有空才珍惜。

许多人，直到离开了，才懂得挽留；直到失去了，才懂得珍惜，却不知失去了，就不能再拥有。

离开永远比相遇更容易，因为相遇是几亿人中一次的缘分，而离开只是两个人的结局。相遇难，分手易，但世人看不到有缘无份的熙攘，总以为机会无限，所以不珍惜眼前人。人呀，总是这样，悲伤时要一个肩膀，而开心时拥抱全世界。时光偷走的，永远是你眼皮底下看不见的珍贵。

哭，并不代表伤心；笑，并不代表快乐；放手，并不代表放弃。

不该执着的为何还要执着；并不属于你的为何还要挽留；是你的为何不去珍惜；是对的为何不去坚持呢？

围绕年轻写一篇作文 篇3

年轻时代的心，是水晶做的，只要有一点点的光耀，就可以立即折射出万道瑰丽的七彩光环。可是那样的心，在生活中遇到的到处都是利器和棱角，即使不至于破碎，也渐渐布满擦伤的痕迹。

这是叶倾城的一段话。它让我知道什么叫年轻的心：为一句由衷的赞美乐上一天；为一朵明朗的笑容感动许久；为一次小小的成功心花怒放；但也曾为一句十八岁就开始苍老而莫名感伤。现在才知道，在喧嚣的生活中，欢悦之余，心灵总会有太多的负荷。苏有朋在《勇气》里唱道：为何会流泪，谁也弄不清，也许只是太年轻。我在想，年轻为何要流泪？他从《背包》的孤单迷惘唱到《忘了你，忘了我》所表露出的无奈与执着，我知道他已经长大了。而再次在电视里看到他时，他的笑容依旧明朗如风，只是沉稳了一些。我开始明白：年轻与苍老之间并无界限，关键是看心情，我们需要成熟的沉思，更需要年轻的心情。

经常听爷爷说起他年轻时的事，总是没完没了。无论内心欢快或者遗憾，永恒不变的是他脸上的笑，仿佛每一件事都是由快乐组成的。一开始我似懂非懂，现在我终于从爷爷身上读懂了：年轻就是幸福，有年轻的心更是幸福。虽然年轻气盛容易犯错误，但也容易被谅解。年轻的我们，很多时候都太不会去珍惜已经拥有的东西，迷失于昨天，徘徊于今天，莫名地展望明天，完全忘了今天的徘徊，也就预示着明天的空荡。平时抱怨得太多，到头来失去的就会更多。因此，不如及时拥有年轻，融合年轻，真心去感受阳光的温与爱。让青春的溪流在我们的身边缓缓地流淌，让生活的酸甜苦辣在我们的嘴里心里细细地咀嚼品味。只求一时的波涛汹涌，大起大落，并不一定明智；年轻也要细水长流，也要用最年轻的心去体会生命中的每一个细节。

经常会有这样的感觉：相携相依的人并不一定能共同承载心灵的负荷，简单的相知更不能一同飞过布满乌云的天空。于是，也就轻易放弃了那段感情，直到身边无一人时才猛然发觉自己错了。只怪当时年少不谙事，仅因一两句不经意的话就认定两人已走远，还以为自己来日方长，总有一天会找到生命中那个相知相依的人。却不去想一想曾经那些难熬的日子是谁一直站在你身边，犹如沉默的天使；在灾难如暴雨般降落时，是谁一直陪在你心灵的边缘，如一把馨凉的花伞；在成功喜悦时是谁与你一同欢笑，如可爱的百灵鸟。年轻的我们，无论在哪个生活座标上，不会有那永远站在一起的躯体，但会有那永远不会淡褪的友情。这难道还不够吗？我们不一定需要永远的相知相依，只要在失意时把握住他（她）的手，感觉到他（她）手心的温热传到你的心里。这就够了，够了。

时值梦幻一般的青春年华，我们拥有得太多，也失去得太多。只希望在受伤的日子里，认真回味曾经的点点滴滴，然后勇敢地站起来，拥抱并珍惜现有的一切，永远保持和释放年轻的心。

围绕年轻写一篇作文 篇4

年轻，是花容月貌，是玉树临风，是披荆斩棘与锐意进取。

年轻是饮马黄河，是纵情天涯。

年轻与身体无关，与心灵有关。聋盲人海伦海勒，一生78年没有见过光明，但她著作等身，作家保尔、科学家霍金，作家张海迪等，他们的身体从一开始就被世界抛弃了，但他们的心灵从来没有抛弃过这个世界，对生活深情而执着，他们的生命历程为我们展开了心中有理想，世界有阳光的巨大情怀。

年轻是虽历尽沧桑但依然内心光明，热情不减。我们最熟悉的盛唐诗人李白，因参加永王李璘的军队，从下庐山开始到被抓进监狱，一路上滇沛流离，远离亲人，孤身一人走上了流放之路。在公元759年这一年，恰遇天下大赦免，他被释放出狱，此时59岁的他，政治上失败，名誉上失改，经济上失未来的路途是一片迷茫，但对于李白来说，朝庭大赦，是青春回归，青春出发，于是挥笔写下了朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。豪情诗篇，诗人从天府之国出发，一望天下无边无际，所有的理想和阳光都在他的面前展开，虽年近花甲，但对于李白来讲，只要还有一线希望，他依然可以像一个少年一样，再一次走向属于他的整个世界。

年轻与年龄无关。纵然皱纹遍布容颜，但只是时间的印记，绝不是沧桑印痕。鬓发斑白，躬腰拄拐，不过是身体的变化而已。只要活着一天，心里就装满梦想，以自己的方式奋力前行。

年轻是身体力行，年轻是说真话，做真人。

围绕年轻写一篇作文 篇5

每每有人说自己老了，其实都是感慨岁月如梭的表现。

高尔基曾告戒我们：青春是有限的，智慧是无穷的，趁短暂的青春，去学习无穷的智慧。不由的，我感慨了：年轻真好！

5月，年轻而又幸运的我们迎来了我校首届学生文化节活动。这次艺术节内容丰富，形式多样，充分体现了我们的文化素质和艺术修养，展示了我们朝气蓬勃的精神风貌。艺术既为我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，还培养了我们的团队精神，增强了集体荣誉感。

为了搞好文化节，学校的所有学生，老师都在精心准备着，终于，这个激动人心时刻到来了，我们走上了施展的舞台。随着校歌的旋律响起，我们唱了起来，“学优品端，情操高尚，师恩难忘，誓做栋梁。”我们陶醉其中，似乎忘了自我。一曲青春飞扬的校歌唱完了，紧接着的是我们班的班歌《奔跑》，我们随着激昂的旋律“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航”。班歌无处不体现着我们班的青春与活力。

舞台上精彩是一个接一个的，台下掌声不断。台上有那优美的舞蹈，歌声更是不断，古筝表演最是让人陶醉，相声小品也不可或缺，这让学习紧张的我们酣畅淋漓的大笑了一场，而且笑得是那么灿烂。最后一曲《龙的传人》结束了这次难忘而又愉快的盛会。美好时光总是那么短暂，一晃几个小时过去了。最后会场人还是那么多，没错，这次文化节是相当成功的。期间的无数次掌声便是最好的证明。

我们正年轻，年轻的我们有着太多的愿望，无法在这短暂的一刻完全表现出来。或许我们可以在以后的学习阶段，发挥我们年轻的优势，刻苦学习，来报答我们的父母，我们的老师，来报答所有所有关心我们、支持我们的亲人、朋友。

今天我们以学校为荣，明天学校以我们为荣！加油吧，同学们，让我们在属于自己的天空尽情翱翔，没有什么可以阻挡我们飞翔的翅膀，因为我们正年轻！

围绕年轻写一篇作文 篇6

不知何时起，迷上了流行乐，于是一盒盒的音乐卡带便来我家安营扎寨，霸占了一个原本属于父母的抽屉。

中考后，难得有机会能暂时抛开学习，喘口气。我想起放卡带的抽屉好久没有清理过，于是干脆来了个彻底的大扫除。当我将卡带从抽屉里搬迁出来时，在抽屉的角落里发现了一盒翻录的磁带。我怎么不记得录过这么一盒磁带呢?

轻轻地，抹去磁带上的灰尘，一排手抄的曲目表清晰地映人眼帘是爸爸的笔迹。再看歌名，我大多不太熟识。

会是些什么歌呢?我怀着好奇，把磁带放人录音机。一首音质不好，但还能听清的曲子从音箱里淌了出来听得出是一首，于一几年前的流行歌曲。想不到爸爸年轻时也是个歌迷啊!

爸爸!我像发现新大陆似地叫着。

嘘，小声点。一旁做家务的妈妈竞停下手中的活，叫我把音量开大些。多好听啊。自称对流行乐过敏的妈妈，在我印象中是第一次如此忘情地陶醉在音乐中。

一会儿。爸爸也闻声而来，熟练地跟着音乐哼起曲子来。我还没闹明白父母怎么都如此反常，爸爸又滔滔不绝地讲起为了妈妈冒雨跑到朋友家录最新的流行歌曲的故事。

爸妈争相回忆当年的事情，幸福在他们脸上荡漾，仿佛又回到一了年轻的时代。

那个晚上，我们一家就在这盒翻录乐曲的伴奏下，谈了许多关于年轻的话题：有理想，有烦恼，有浪漫的情怀，还有

令我更惊讶不已的是，爸妈郑重地将这盒记下他们年轻岁月的意义非凡的磁带交给我他们的女儿保管。就在爸爸把磁带放到我手中的一瞬，我能清楚地感觉到我在爸妈眼里已不再是个小孩子。

我突然明白原来一直没有真正了解父母，总以为他们老了，观念和我不一样了就以代沟为借口，不屑与父母谈心。其实父母也和我一样，拥有过年轻，只不过我的青春在生活中，他们的青春在记忆中。每个人都有年轻的冲动和热情，即使妈妈美丽的笑庸会在岁月流水的冲刷下褪色，爸爸洪亮的嗓音会在为生活的奔波中沙哑，但他们的记忆中却永远盛满年青时代的芳香。年轻不只是年轻人才能享受，当父母把年轻珍藏在回忆中时，他们就仿佛在酿生活的美酒，珍藏得越久，酒越香浓。当父母再次打开记忆的瓶塞，年轻就会滋润他们的心田，年轻又何尝离开过他们呢?

围绕年轻写一篇作文 篇7

年轻是什么？

年轻是一束火红的杜鹃，充满着蓬勃的朝气；年轻是一套洒脱的牛仔服，散发着青春的气息；年轻是一张空白的宣纸，等我们提笔任意挥洒；年轻是许多跳跃的音符，待我们去谱写动人的乐章。

因为年轻，我们拥有许多“专利”。我们可以尽情地玩耍、嬉闹，在笑声中寻找童年的美好；我们可以一头扎进小说，在书中编织五彩的梦想；我们可以为作业太多，打乱了自己郊游的计划而懊恼；我们可以为失败而痛哭，也可以为成功而大哭。

我们不能因挫折而消沉，因为我们还年轻；我们不应为困难而停步，因为我们有年轻；我们不会磨去自己的棱角，因为我们正年轻。年轻，就是勇气，就是力量，就是希望。

年轻，是老人那抹不去的记忆，是大人们那一段曾经的辉煌。年轻，是孩童的一个美丽梦想，是我们青春无悔的时光。

当我从老人的眼神中顿悟时，我要说：“珍惜吧，朋友！”美好的事物总是转瞬即逝的，年轻也难免如此。光阴似箭，岁月如梭，年华似水。当日子一天天流过，生命的珍贵亦流过。不要在失去时，才懂得珍惜，让我们学会把握年轻，就在今天。