关于尊重孩子作文
发布时间:2024-01-02 尊重作文关于尊重孩子作文(模板12篇)。
身为学生，我们要学习写作，写出好作文，经常写作文可以增强对发生的事情的表达能力。想要写好作文可以多借鉴一些别人的优秀作品，你知道怎样写作文才能让人眼前一亮吗？下面是小编为大家整理的“关于尊重孩子作文(模板12篇)”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
关于尊重孩子作文 篇1
尊重孩子，才能产生良好的自我感觉和积极、主动的心态。专家指出，孩子在享受尊重的同时，还会萌发自尊心。有了自尊心，孩子就能增长自强、自立的精神。我们能尊重成年人，是因为大家处在平等的位置。我们难以尊重孩子，主要是我们和孩子不在同一高度。总是习惯高高在上地俯视孩子，这样的对话自然难以平等。其实，孩子除了身高以外，没有什么比我们低一等，身高上的距离，不能成为尊重孩子的“绊脚石”。何不像尊重成年人一样，尊重我们的孩子呢?
1.尊重孩子的人格
孩子是一个有思想、看法、需求、情感的独立的“人”。所以，我们要正视他的存在，理解他的愿望，肯定他的努力，赞赏他的成就，并给予他合法的权利。即使孩子的想法与你的想法发生冲突，我们也要尊重他的个性，不要强行为他做主。即使孩子的选择最后是错误的，对于他来说也比你为他选择好，至少他尝试过，并深刻明白自己的选择错在哪里。这样的尊重，对于孩子建立健全进而完善的人格非常有利。
2.尊重孩子的情感
从大人的角度看孩子，会觉得孩子某些情感是不可理解的，如，无故哭闹，过度兴奋。其实，换个角度想，站在孩子的角度看大人，大人也经常无理取闹——为什么要让我学这学那?为什么不让我做自己喜欢做的事情?二者虽矛盾，但并非不可以统一。只要你明白孩子的情感本来和大人不同，就不会违背客观规律，强求孩子和你想的一样。而且，你不但不会强求，还会经常站在孩子的角度，了解他们的喜怒哀乐，触摸他们情感变化的脉搏。
3.尊重孩子的需求
孩子的需求表现在学习、交往、物质、情感等多方面。只要孩子的需求是合理的，做父母的就应该尽量满足，特别是情感上的需求。如，孩子希望父母能坐下来，和自己一起分享某种快乐，那么父母不管有什么事，都不能找借口推搪。不过，对于一些物质上的需求，可尽量让孩子通过努力来实现，这样他才会珍惜来之不易的东西。
4.尊重孩子的爱好
每个孩子都有自己的兴趣爱好，不管是哪些方面的爱好，只要是正当的，父母都应给予鼓励和支持。培养孩子的爱好，并不在于他长大后要靠这个谋生，而在于培养他对某一件事的专注精神，一种有所追求的思想，一种想做事情并能做好的信念，一种能从爱好中寻求生活乐趣的习惯。孩子拥有自己的兴趣爱好，他的一生都将受益。
5.尊重孩子的创造
常听见父母这样抱怨，“这孩子怎么这么不听话，非要把好东西变成废物。”……你可知道,类似这样的抱怨,很有可能把一个天才给扼杀了.很多心理学专家都指出,创作型的孩子一般都是不顺从、不驯服的，所以，生活中要多包容孩子的“不听话”和“捣蛋”，对他的与众不同、标新立异和突发奇想要多鼓励，因为这样可以保护孩子的想象力，激发他的创造力。
6.敢于向孩子承认错误
向孩子认错，对父母来说是难以启齿的事情。很多家长即使明知自己做错了，也不会这样做。这是因为在他们心里，孩子是弱小和依附的，是不能和大人平等的。如果你把孩子摆在了这样的位置，那么，要想谈尊重真的是空谈。还有些父亲认为跟孩子认错，会破坏自己在孩子心中的形象——父道尊严，怎能认错?其实，父亲向孩子认错并不会影响形象。如果能向孩子说一声‘对不起’，可以帮助孩子建立自尊，同时培养孩子尊重人的习惯。
关于尊重孩子作文 篇2
尊重是一种美德，它不是与生俱来的，它是良好教育的结果。
英国著名教育家斯宾塞说过：野蛮产生野蛮、仁爱产生仁爱。这就是真理。你尊重孩子，孩子才会懂得尊重。
日常生活中，对孩子的尊重体现在各个方面，甜妈想把自己平时在做的一些，写下来请大家一起来交流：
⒈尊重她的所有权
甜甜很小的时候，就可以准确的把家里人的衣物区分开来，包括其他的一些东西，说明她对物的所有权的概念掌握得比较好，甜甜知道谁的东西是谁专用的，别人的东西也不能占为已有，如果说我想用她的东西，我会先征求甜甜的意见，并且告诉她好东西要共同分享的道理，尊重她的意愿，她才会尊重你。
⒉尊重她的意愿
让她懂得礼貌，首先要从自己开始做起，比如说，当我要求甜甜帮助我拿一样东西或者做一件事情时，我会征求甜甜的意见：甜甜，帮妈妈拿一下，好吗？用征询式的提问，把主动权交给孩子，让孩子来选择，当孩子乐意帮你做完一件事情之后，总是不忘及时地对孩子说一声谢谢甜甜！如果可以的话，还可以轻轻地吻一下宝贝，或者表扬一下甜甜真乖！对待孩子，尽量多用商量的口吻，而不是用命令式的口吻，以礼貌对待孩子，这样既不会失去做父母的尊严，反而会增加孩子对你的尊重。
⒊尊重她的一切
有爱才会有尊重，毫无疑问，甜甜是我的最爱，无论聪明或愚笨、无论乖巧或淘气在平时，我努力做到不当众拿她和其他的孩子比；只要她愿意，我就让她在我面前表演，并且适时地表扬她；当甜甜做得不对的时候，会认真的给她讲一些道理，而不是一味的训她，而且尽可能地不在众人面前批评她。
甜甜还小，很多道理还不会懂，同样做父母的，我们也有很多东西需要不断地学习、成长，以此来适应社会环境和女儿年龄发展的变化。
相信只要有心，肯定会做得越来越好！
中国幼儿在线版权
关于尊重孩子作文 篇3
一桩完全不应发生的流血事件!
假如这个老师和学生进行平等的谈话，耐心地帮助他认识到违纪的错误，并善意地引导他处理好情感问题，这样的事件就不会发生。
当然，这一事件的严重后果，还不是这个男孩的身体受到伤害，而是心灵遭到伤害。
苏霍姆林斯基曾说过:对学生的精神生活和他们隐秘的角落采取粗暴的态度，最容易从男女青年的相互关系中驱逐出一切高尚的、有道德的、明快的审美情感，并把爱情的生物本能的一面推到了首位这番话，说的是多么深刻{我们现在的许多老师，面对学生的青春期情感不正做着驱逐的事情吗，现在越来越多的直奔性的主题的男女学生，不正是因为受到这种驱逐而忽略了对高尚道德明快的审美情感的体验和追求吗?当我们一味指责孩子们的时候，有没有想到，我们究竟做了些什么?R多人甚至没有意识到，我们身为教师，要特别审慎地对待学生心灵深处萌发的爱情问题。男女青年萌发出这种人的最高尚情感，表明他们充满着旺盛的青春活力。此时教师的使命是把它引入进一步发展智力和培养品德的轨道。我们对于苏霍姆林斯基所说的引入工作，是否重视并将之纳入教育的议事日程了呢?我们必须明白，我们的责任不是禁止孩子们去爱，而是告诉孩子们什么是爱、如何去爱，给他们以爱的信仰，弓I导他们去追求人类永恒和美好的爱情。
还有，这一流血事件的发生，有一个更为重要的原因，就是这个老师用恶俗的价值观衰读了孩子爱的情感，她用那些恶意揣度的话语伤害了男孩喜欢的女孩，伤害了男孩心中那份爱的情感。面对爱的尊严被恶语中伤，男孩实因忍无可忍而爆发。这样的老师，实在应该去反省一下自己的思想，检点一下自己的言行，只有提升了自己的思想境界，才会拥有教师的尊严，才会具备教育孩子们的资格。
关于尊重孩子作文 篇4
幼儿虽然年龄小，需要成人的关心和帮助，但是他们也有自己的尊严和人格，因此，作为幼儿教师的我们，必须清楚的认识到这一点，保护好孩子的心灵。
我们班就发生过这样一件事，冰冰小朋友拿了逸轩的粉色米老鼠铅笔盒，并把它放到了自己的书包里，逸轩找不到铅笔盒的时候急得哭了，我安慰了逸轩后，并没有急着给他找，我先观察了班里的小朋友，然后就带他们画画，还故意的说：“我们班的小朋友都是最棒的小朋友，从来不拿别人的东西，也不乱翻小朋友的书包。”而冰冰就接了句：“老师也不能翻小朋友的书包”。我注意到了冰冰说话时的表情，我心里明白了，铅笔盒的事肯定跟他有关。
小朋友都在画画，我慢慢地走到他身边，看到他根本没画多少。就轻轻地说：“冰冰的铅笔盒可真漂亮呀，谁给你买的，我能看看吗?上面有喜羊羊跟他的好朋友一起玩呢，真好看”。冰冰听完我的话脸红了，主动把铅笔盒还给了逸轩，还对她说，老师说我的铅笔盒很漂亮。
事后，我反思，如果我当时兴师动众的翻孩子的书包，当面批评孩子的话，可能会适得其反，还会给孩子造成心理上的创伤，因此，我们在处理问题时，一定要三思，先慢慢的观察，用合适的办法帮助他们，而且要尊重每一个孩子，平等的对待每一个孩子。
关于尊重孩子作文 篇5
家长们望子成龙，望女成凤的做法对吗？理论刷是对的。但大家的做起来全是错的。
有些家长总是想肉自己的儿女考上你理想的大学，于是家长们就整天让他们坐在一旁坐做作业，绝不允许让他们看电视，打球等活动。说的这家长都以为自己是对的，事实上，这就是导致孩子厌学的根本原因。
家长都以为没上学的的小孩子没出息。真的是这样吗？不，古今中外，没上学成才的有很多，如爱迪生。
爱迪生只上过三个月的小学。凭他的观察但他最后不也成科学家了吗？
还有些家长总不让孩子玩，总是再孩子说：“你就知道玩，应该把学习放在第一位。”家长这样说对吗？不，这是片面的，学习固然最要，但不能总是天天呆在家里看死书，冯教授说过：有益的玩就是学。只玩不学是不对的，只学不玩是更不对的。因为，孩子爱玩什么，就是孩子兴趣，俗话说：“兴趣是最好的老师。”小孩子好奇心强，对任何事物都会打破沙锅问到底。你们不信？好吧?我举几个例子：
物理学家牛顿小时候看到苹果熟了，掉下来很好奇，他想，地球上的东西，失去了支持后为什么都掉到地上来，而不会向其它方向掉呢？后来，他终于发现了万有引力定律。
爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿了起来，他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成了举世闻名的大发明家。
瓦特看水壶,研究蒸汽。为欧洲的经济发展作出了很大的贡献。
其它还有：
大动物行为学家古多尔曾经说过：闷热的鸡窝常常和我们儿童时代的回忆交织在一起。小时候，我曾钻进鸡窝一直呆了五个钟头，为的是要看看母鸡究竟是怎么下蛋的。
我国伟大的地质学家李四光小时候常常一个人靠着家乡的一些来历不明的石头出奇的遐想，好奇的自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量到这儿来的。后来李四光走遍了全中国山川河流，作了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论。）看了以上几个列子，家长们清楚了吗？孩子不喜欢做的事你再怎样强迫他去，最后还是一无所获。强迫孩子这就像一只鸽子被关在笼子里。家长要想自己的小孩有出息就一定要尊重他们的选择，如你的孩子喜欢喜欢画画，你就不能强迫孩子去学吉他。所有的家长都是把自己的成人一面的想法往孩子身上灌。这这种做法不仅不能很好的教育孩子，反而会伤害孩子。作为家长你们必须先要知道孩子喜欢干什么和不喜欢干什么，这样才会更好的教育孩子。
关于尊重孩子作文 篇6
我不经提出了这个埋藏在内心很久的问号为什么长辈说的就一定是对的
呢？
从小我们就生活在一个被安排好的世界里。上哪个幼儿园、学钢琴还是古筝、穿连衣裙还是七分裤、吃冰激凌还是看电视一切的琐事似乎都是父母长辈在替我们做决定。是的他们可能会说：孩子还小不懂事这些事情本来就该是长辈来做的。但是你们想过么有时候让孩子自己动手会更好。
调查显示，美国的孩子比中国的孩子动手能力更强思维更广更活跃。造成这一现象的原因是什么？毋庸置疑就是两国教育方面的差异。网友曾调侃说：美国的孩子是放养的，但中国的孩子是圈的。可能这会让许多人展开了笑颜，但在这种幽默的语言背后是中国式教育的失败。
在美国，即使家庭条件再怎么不富裕再怎么困难，父母也一定会攒钱给孩子们购买玩具，携带他们出去旅游，尽量使子女开心，家长决不会强迫让孩子去学无兴趣的东西，孩子尽管小，可是他们的主意与选择，永远是家长最优先考虑的因素。
但在中国这一切似乎就是天方夜谭。孩子们活的真的很累，幼儿园开始就要每个周末都沉浸在补习班中，寒暑假也都有堆山的作业等着他们完成。家长似乎永远也不会问问他们喜不喜欢这个喜欢不喜欢那个而总是一意孤行地为子女做决定这就是问题的关键。如果那些所谓的为你好都消失取而代之的是你来做决定吧、你喜欢就好这一类的词汇，我相信中国的孩子也会慢慢的开始改变。
所以，家长们，请不要再固执了。孩子虽然还小但是他们也有自己的想法有自己的思维，请尊重每一个孩子，有些事情就让我们自己做决定吧。
关于尊重孩子作文 篇7
我们班有一个叫陶陶的小朋友，他人如其名，聪明但很淘气。每次家长来送他的时候都不忘叮嘱一句“在幼儿园要听老师话啊！”在老师组织教学活动时，他常常管不住自己，不是离开座位吸引其他小朋友的注意力就是直接干扰其他小朋友。开始，我用暗示、鼓励等方法来约束他的行为，但效果并不明显。在一次教育活动中，陶陶又不停地向旁边小朋友的腿上靠，老师多次提醒仍无济于事。于是，我便很生气地请他离开了集体，并郑重地告诉他：“你影响了其他小朋友的活动，如果能改正地话我会再请你回到集体中；如果做不到，只能坐在这里停止游戏。但你有选择的权利，懂吗？陶陶点点头，但似乎并未完全明白这些话的含义。我拍拍他的肩膀，示意他想一想，然后继续带领其他幼儿游戏。过了一会儿，陶陶明白了自己行为的后果，渐渐坐不住了，他想和小朋友们一起游戏，于是举手恳求道：“老师，我想和大家在一起游戏。”“你能做到遵守规则不影响大家吗？”我态度亲切地问。“能。”陶陶肯定地点点头。结果我发现这个办法很见效。直到教育活动结束陶陶都没有做出任何不当行为。这说明幼儿懂得了尊重他人的权利，就会有效并适当地控制自己的行为。
让幼儿学会尊重是良好个性和社会适应能力形成的前提。只有学会尊重别人，你才会被尊重！
关于尊重孩子作文 篇8
晚上，我带儿子去买文具，遇到一对正在挑选水彩笔的母女。女儿挑中上面有哆啦A梦图案的一款，母亲蹲下身看了看价签，又拿起旁边的一套说：“乖乖，那种太贵了，你看这种24色的，既漂亮，又便宜！”尽管母亲百般哄劝，女儿还是执意要自己挑的。母亲无奈，叹口气不无爱怜地说：“好吧！好吧！真是儿大不由爹，女大不由娘啊！那就买这种吧！”女儿拿起水彩笔跳着去了收银台……
当父母与儿女意见不一致，而儿女又不愿听从父母的意见时，我们常常能从父母的口中听到“儿大不由爹，女大不由娘”这句话，似乎这句谚语只是父母对儿女的一种无奈、一种伤心，甚至是一种生气。可见，这句谚语所蕴含的家教智慧，大多数人并没有领悟。
“儿大不由爹，女大不由娘”的原意是，孩子逐渐长大，开始思考这个世界，思考他所遇到的每一件事，并逐渐有了自己的立场、观点和追求，对此，父母应该充分理解并尊重孩子的意愿。
家长的意志代替孩子的选择，这是中国式教育的劣根与悲哀。记得《做最成功的父母》里有这么一件事。爸爸对齐齐说：“从明天开始，把你送到爷爷家里住。到了那里一定要听爷爷奶奶的话，不要惹他们生气，知道吗？”听到爸爸的话，齐齐很吃惊，接着强烈反对：“为什么要把我送到爷爷那里，我不去！”“不去不行！”爸爸扔下一句话，就生气地走了。第二天，齐齐被爸爸送到了爷爷家里，他有一种被抛弃的感觉，他开始恨他的爸爸妈妈了……
齐齐的委屈是可以理解的，爸爸不容置疑的命令，他只有无条件服从，没有丝毫表达自己意愿的机会。生活中，很多父母都像齐齐的父亲一样，粗暴地把自己的意愿强加在孩子头上，使得孩子心理承受的压力越来越大，无形中受到伤害。这样的孩子从小就缺少自主意愿，长大后，很难成就自己的事业。长期缺少独立自主的意识，会使孩子变得幼稚，缺少人格魅力。
“儿大不由爹，女大不由娘”的可贵之处在于警醒父母：在家庭教育中，一定要尊重孩子的意愿。
孩子敢于表达自己的观点，说明他们有独立思考的意识，这是可贵且应该受到鼓励和呵护的。父母应该给孩子一个自主选择的机会，并且在尊重孩子意愿的基础上，给予巧妙而正确的引导，这样不仅可以进一步锻炼孩子的思考能力和表达能力，而且可以通过倾听孩子的观点，发现和了解孩子的真实想法，从而纠正孩子成长过程中的一些错误。
没有无用的孩子，只有失败的父母和教育。成功的家庭教育，从尊重孩子的意愿开始。
关于尊重孩子作文 篇9
说到隐私权，很多人都觉得这是大人的专利，至于孩子也有隐私权就不以为然了。其实孩子在3岁左右就开始有自己的小秘密了，而且很在意自己的小秘密。儿童是独立的个体，当然也有隐私权，他们不想让他人知道的秘密就是个人隐私。时下很多家长会因此而惊奇：“呵，小家伙也有秘密啦！”有些家长过于好奇，或担心孩子“瞒人没好事”，甚至费尽心机也要破解孩子心中的小秘密。有的家长还觉得，孩子在父母面前不应该有任何隐私。这些观点和做法都很欠妥，随意揭露孩子的隐私会对孩子的心理健康及人际关系造成严重的伤害。
为了维护儿童的隐私权，《中华人民共和国未成年人保护法》第30条做了明确规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”针对隐私权的问题，现实生活中很多家庭做得都不够。其实3岁左右的孩子已经有独立的人格和心理，父母应该给他们独立的空间，无论是谁都不应该任意地去限制他们，更不应该以各种冠冕堂皇的理由去任意揭露他们的隐私。事实也证明了，那样做对孩子的身心健康是极为不利的。尊重孩子隐私还有利于健康人格的形成，一定的隐私意识能使孩子在成长过程中拥有属于自己的空间，有利于形成独立的个性。一项对3~6岁幼儿的调查结果显示，有隐私意识的孩子往往比没有隐私意识的孩子更聪明，他们的适应能力也普遍比后者强。以下是一些有利于保护孩子隐私的做法，希望对父母有一些启发。
1.尊重孩子渴望获得独立空间的需求。一个属于孩子的房间，哪怕是一张桌子，一面墙，让他们按照自己的意愿去布置；
2.不要在孩子的个人日记里寻找什么。如果父母怀疑孩子有需要进行干预的行为，直接问他好了。
3.父母以身作则。父母之间可以有一些小秘密，相互尊重对方的隐私，不要相互指责、猜疑，必要的时候，可以把秘密拿出来分享，听听孩子的意见。
4.即使父母知道了孩子的秘密，也要学会尊重孩子的隐私，不要拿出来批判、揭露。
其实，如果父母实在难以压抑心中的好奇心，直接对孩子说出来好了，开诚布公总比偷偷摸摸好吧？说的时候就不要摆出一副命令的语气了，蹲下来，以一种知心朋友的身份去和孩子沟通，相信大多数孩子都会跟父母讲出自己的知心话。
关于尊重孩子作文 篇10
经常听到很多家长无奈的感叹：“孩子就听老师的话，在家里我们说什么都不听，一点规矩也没有。”
家长要学会尊重幼儿。这不是一句简单说一下就是尊重做到的，而是从与幼儿相处的每一件事中慢慢体现的。而所讲的常景也会在平常生活中出现，“常有大人对小孩说，你还小，这没你说话的地方，或者说大人说话，小孩少插嘴。”事实上这就是不尊重孩子的表现，然而很多家长还没意识到，只是觉得在孩子面前要树立家长权威，把孩子作为一个管理的对象，连训带斥。久而久之看到家长的一个动作孩子都会反映出胆怯心理，对父母失去信心，又如何谈起让孩子跟父母们交心呢？
那如何做到尊重孩子呢？“想尊重孩子就必须了解孩子，了解孩子的兴趣、爱好甚至心里的真实想法，也要了解孩子的优缺点和个性特点。只有真正了解孩子，才能对孩子的教育做到适时、适度，不仅有分寸，而且能被孩子接受。那在平时生活父母如何与孩子相处才是尊重孩子呢？
首先父母对孩子说“对不起。”在与孩子相处中家长要放下大人的架子，在孩子面前会说“对不起”，如果父母犯了错误，损伤孩子的自尊心，家长要会对他们说“对不起”。如，父母答应要给孩子买个礼物回来，可是忘了，这时家长应大胆坦诚地告诉孩子原因，而不是回避或用家长权威处理此事。家长要把孩子当“人”看，而不是当“小孩子”看，只有父母给孩子树立了好榜样，孩子才会跟父母走得近。一句对不起，是很容易做到，它会给孩子带来一个诚恳的态度，一种被人尊重的感觉。其次，父母要经常对孩子说“谢谢”。这是接人带物最基本的礼貌。而孩子面前它的意义更深一层，它表示对孩子的一种真诚的鼓励。一句“谢谢”会让孩子感觉到自己的付出得到尊重和赞赏。因此，我们不能因为孩子小而忽视他们的付出，这样会戳伤孩子的积极性。在适当时候，要大方地说出“谢谢”，使孩子的自尊心得到鼓励和赞扬。
总之，尊重孩子是一件说难不难，说容易也不容易的事。它是体现在与孩子相处的一朝一夕中。只要家长有心、用心，真诚地与孩子相处，学会对孩子说“对不起”“谢谢”就是尊重孩子的体现。这就是培养优秀儿童的白金品质秘诀之一。
关于尊重孩子作文 篇11
美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：他让一对同卵双胞胎练习爬楼梯，其中一个为实验对象(代号为T)，在他出生后的第46周开始练习，每天练习10分钟，另外一个(代号为C)在他出生后的第53周开始接受同样的训练。两个孩子都练习到他们满54周大的时候，T总共练了8周，C只练了2周。大家想想看，这两个小孩哪个爬楼梯的水平高一些呢？我想，大多数人肯定认为应该是练了8周的T比只练了2周的C好。但是，实验结果却出人意料--只练了两周的C其爬楼梯的水平比练了8周的T的还好--C在10秒钟内能爬上那特制的五层楼梯的最高层，而T则需要20秒钟才能完成同样的任务！
格塞尔分析说，其实46周就开始练习爬楼梯，太早了，孩子没有做好成熟的准备，所以训练只能取得事倍功半的效果；而53周才开始爬楼梯，这个时间就非常恰当，孩子做好了成熟的准备，所以训练就能达到事半功倍的效果。
这个实验给我们的教育启示是：教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在时间表人为地通过训练的加速孩子的发展，否则将会欲速而不达，甚至还会产生意想不到的后果。
在现实中，我们就看到有些年轻父母，育儿心切，往往不按照孩子发展的内在规律去人为地通过训练来加速孩子的发展，如，孩子一般生后3个月俯卧时，能用手臂撑住抬头；4～6个月会翻身；7～8个月会坐会爬；1岁左右才会站立或独立行走。心急的父母们则通过学步车等人为的手段，让孩子越过爬的阶段，或者很少让孩子爬，就直接学会走路。这样训练的后果也是十分十分严重的：因为这种跨越式的发展，虽然能早早地学会走路，但过早走路，容易把孩子的双腿压弯，影响形体健美，还容易形成扁平足；同时，这种跨越式的发展，还是造成孩子日后走路步伐不稳，跌跌撞撞。
在促进孩子心理发展方面，人为加速孩子的发展，也同样会对孩子心理的健康发展产生危害。如，幼儿期的孩子正处在游戏期，这个时期的教育应以游戏为主，在游戏中发展孩子的感官，激发孩子的心智，培养孩子的社会能力；可是，有不少的家长却游戏是在浪费孩子的时间，因而提前教导孩子学习知识(如读、写、算)或才艺(如绘画、弹琴、舞蹈)，将孩子提前置于不成功便失败的压力之下，其后果不仅是揠苗助长，无济于事，甚至在人格发展上，会使孩子养成以后遇事退缩与事后内疚的不良个性。
对于教育意识过强的家长朋友，你们不妨听一听格赛尔的忠告：①不要认为你的孩子成为怎样的人完全是你的责任，你不要抓紧每一分去教育他。②学会欣赏孩子的成长，观察并享受每一周，每一月出现的发展新事实。③不要老是去想下一步应发展什么了？而应该让你和孩子一道充分体会每一阶段的乐趣。
格赛尔的教育经验告诉我们，教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在时间表人为地通过训练的加速孩子的发展，否则将会欲速而不达，甚至还会产生意想不到的后果。
关于尊重孩子作文 篇12
活泼好动是孩子的天性，不管是小班、中班还是大班的孩子，我觉得每个班里至少有一半左右的孩子是活泼型的，然而，就是这个特点，我发现在我们的班级里，有很多小男生的“个性十足”，比如，有的孩子虽然年龄小，可是他却很喜欢通过说话或讲话的方式来表达自己的内心世界，有的孩子逆反心理也很严重，老师要求做的事情，有的孩子会偏不按照老师的要求去做，甚至有的孩子还会问老师，“我为什么要听你的话？”。就是这些种种的现象，让我们的班级纪律变得不再那么好，而相对而言，孩子们的幼儿园生活却变得“丰富多彩”。
针对这一现象，我跟班级里的老教师们也曾交流和探讨过，而为了适时地把握这个班级纪律的“度”，我在平时所支配的时间里，会给孩子们留一点放松和说话的时间，让孩子们跟小伙伴之间交流交流，有时候在户外活动中，我会放开以往在班级里轻言轻语的教学方式，让孩子们大声或者过瘾的“喊一喊“，孩子们非常的高兴，而我觉得这除了让他们过瘾之外，更是结合他们内心的真实想法，进行的一种情感的发泄，这也是个别幼儿的一种个性需要，这种个性，也不见得是一种不好的行为，孩子发泄了自己的情感，就会得到满足，他们会更相信老师的话，而会变得去支持老师所要求和提出的纪律。
我认为，孩子个性的发展，是他们今后发展的一种必然趋势，是一件很有必要的事情，个性发展的把握更需要老师进行合理的拿捏，不能肆无忌惮的去顺着孩子的思路发展，更不能去改变孩子本能的个性需求，要用合理的方向去给他们有空间的发展，老师应该尊重孩子的个性，尽到老师的责任。
小编推荐
2025关于尊师重道好风气的作文模板
人们平时可以在各大信息渠道看到作文，为了让我们的思维更加活跃，优秀的尊师重道作文应该如何书写呢？我们写作文时可以借鉴作文书上的优秀作文。你知道写好一篇尊师重道作文需要从哪些方面入手吗？幼儿教师教育网小编已为您准备好了《2025关于尊师重道好风气的作文模板》，敬请阅读，希望对您有所帮助。
2025关于尊师重道好风气的作文模板【篇一】
从上学期期中开始，许多同学就发现了班主任是一位仁慈、和蔼的好老师，他从不动用“武力”来惩罚同学。
正因为这样，本学期开学以来，一直到前段时间，班上极少数人有恃无恐，肆无忌惮地给老师取外号，故意破坏学校的规章制度来哗众取宠，扰乱课堂。“不敬师尊，天诛地灭”是老师最常用来开导我们的。个别同学利用老师的仁慈、和蔼的特点，放纵自己，我行我素，真是太不能理解老师的苦心了！
《荀子》里说道：“国将兴，必贵师而重傅。”意思说的是，连一个国家的兴旺都要靠老师所教导的知识，那我们又怎么能对精心培养自己的老师不敬呢？
去上了“树人”培训的同学都深有感触。通过比较，他们都觉得英语老师Ms Lee才是最棒的，我们班的其他老师也是非常优秀和负责任的。有这么好的老师来教我们，我们应该懂得感恩和珍惜才对，怎么能无礼怠慢呢？
陈老师，一个退休反聘回来的高级教师，在个别同学一次次“紧逼”之下，不得不用嘶哑的喉咙维持“安静”，一句“你滚出去”难道让一些同学听起来会觉得舒服吗？老师年纪大了，有时还会被标准班的同学气得面红耳赤。提高班竟然也有一些不尊师的同学。我不知道，这些人来这里“提高”些什么？连起码的待人敬师都没做到，其他数学和英语的“提高”还有什么实际意义？
如今，陈老师刚来学校时动听的嗓音没有了，现在，多的是嘶哑的喊声；原来脸色自然的红润没有了，有的只是气得满脸的紫红。一点点小错算得了什么呢，没有人能不犯错。可毕竟老师就是老师，更何况论年龄来说，可算是吾辈奶奶级的人物了，暂不说神圣的吧，如今对于她，我们是连起码的怜惜都没有了。怎么能用“老师疯了”一类的话来伤害老师呢？依我看来，疯狂的不是老师，而正是这些忤逆的“弟子们”！
《伤仲永》一课我们早就学过了：“今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已耶？”如今，我们大多数人并没有什么天赋，本来就是平常人，本应该好好跟着老师认真学习，现在我们倒好，不但不肯上进学好，反而来捉弄老师，这样下去，不是搬起石头砸自己的脚吗？老师教我们几年还会有下一拨新的学生，我们要学不好，学歪了，那可是一辈子的事情啊！
“尊师重道”向来是我中华民族的优良传统。更何况，老师他们是与我们朝夕相处，对我们悉心关爱的良师益友，尊重感激还来不及，我们千万不能再来伤害他们的了。
学生尊重老师，其实就是尊重自己；学生爱戴老师，才能更好的成就自己。
2025关于尊师重道好风气的作文模板【篇二】
尊师重道是中华民族的传统美德。古人强调尊师重道，常说：一日为师，终身为父。更有“程门立雪”“子贡结庐”这样家喻户晓的故事，代代相传。
“人非生而知之者，孰能无惑？”，而“师者，所以传道、授业、解惑也”。
当我学习《少年中国说》，不明白少年和中国的关系时。您教育我：“中国少年承担着祖国繁荣昌盛的重任，而强大富庶的中国为少年的成长提供了强有力的保障。少年中国和中国少年两者相辅相成。”
当我追星而忘了学习时，您引导我：“一颗星星，你不能只看闪耀的外表，更要注重他内在的人格是否值得你追逐。正能量的星星能让你更积极向上、努力奋进，从而自己也成为一颗发光发亮的星星。”
当我问您“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”值不值得时，您轻声但郑重地说：“生命的形式有很多种，有的浓墨重彩，有的平平淡淡，只要你热爱便是有意义的。老师把知识一代代传承，让它在各行各业生根、发芽、开花、结果，科教兴国，这无疑是非常值得的一件事。我很骄傲！”
亲爱的老师，您不但教会我书本上的知识，还用实际行动影响我怎样让生命更有意义；您不但教我要爱护自己，还要爱我们的祖国。
“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”为了国之大计，更应“尊师重道薪火相传”！
2025关于尊师重道好风气的作文模板【篇三】
教师节快到了，我和我的小学同学们在一起秘密策划着一件事，这件事让我们想起来就激动不已——我们打算聚在一起给母校的老师送花!虽然我们小学毕业了，上初中还被分得七零八落的，每个班都有，但是我们对老师感恩的心还是一样的。这次，我们要一起去看老师，而且还要买最最漂亮的花，让老师永远幸福、美丽、快乐!
终于放学了(我敢保证自己上课认真听讲了，并没有把心思都花在等待上)，我们三两个地凑在一起，最后全部都集合以后，便浩浩荡荡地去了一家花店。我们把店围了起来，把别人都挤在了外面，这样就方便我们挑花了。我们每个人最少买了三束花，打算一起送给我们的可儿老师。花店的服务员都乐得合不拢嘴了，因为装花的桶很快就被我们买空了。我们抱着花，一个庞大的队伍就这样又来到了我们的母校——油田第一小学，我们熟门熟路，直奔老师的办公室。因为早有预谋，所以我们两个两个地进，让老师觉得送到手里的花总是源源不断似的。当可儿老师接过花时，已经是热泪盈眶了，大家都激动得不知说什么好了。师生们用眼睛对视着，所有的话语都尽在不言中了……最后同学们一起喊道：“祝老师节日快乐!”老师抱着花，幸福的笑着：“孩子们，上初中了，一定要好好学习，将来做对社会有用的人!”
和老师告别前，我们还到了可儿老师现在教的一年级一班的教室，坐在教室里，我们仿佛又回到了小学时光，大家一激动得唱着：“……感恩的心，感谢有你……”我还看见教室里很多东西都是我们班原来用过的，看着这熟悉的物品，我们真心希望，这些小弟弟、小妹妹们能妥善保管，直到下一届……
今年的教师节，真是令人难忘的一天啊!
2025关于尊师重道好风气的作文模板【篇四】
尊师重道才是做人之根本！如果一个人连尊重教导他的老师这事儿都做不到，那这人以后还能做什么呢？
——题记
“一日为师，终身为父。”老师就像是我们的父母一般需要我们尊重、爱戴。不尊重老师，看似自己好像不吃亏，但其实是吃了大亏了！而且这种不尊重老师的行为就如同傻子做的事一样傻。况且人家还会尊重人呢，你怎么就不会呢？不尊师重道，到了以后还怎么做人呢？
今天下午，七班的体育课换成了历史课。可能是有一两个七班的同学对此表示不满吧。总之，把老师给气哭了。我的老天！究竟是“何方神圣”，竟然把历史老师给气哭了！不管怎么样，老师做什么事都是有一定道理的！作为学生，怎么可以，又怎么能够气老师呢？
有可能是老师第二天有事儿，需要提前把历史课给讲了；也有可能是你们班进度太慢了，老师心里着急给你们加加课；还有可能是老师对你们好，想要多给你们讲点知识。总之，老师的做法一定是有理由的，且绝对是正确的！作为一中学子，我们要真心实意地服从老师的安排。
把一位老师给气哭，这无疑是很不应该的！因为他们教我们学习，教我们做人，教我们成人！他们是朴素而又神圣的，是不容侵犯的！
2025关于尊师重道好风气的作文模板【篇五】
今天，我们全班人都敬拜圣员一孔子。
我们先唱了行文教育理念之歌敬拜了孔子，敬拜了老师。读了宣誓听主任讲话。
我印象较产深的环节是听主任讲话。黄主任说，在古代就有许多尊师点故，比如：程门立雪的杨时，孔子的弟子子路。而且严师出高徒中的严并不是严历的老师，而是尊敬老师的学生。意思就是尊敬老师的学生一定有很大的成就。比如孔子的弟子子路与颜回，就有很大的成就。
尊敬老师其实没有那么难，对老师的问好，对老师说再见，认真听老师讲话只是小小的一个举动就是一种尊师。尊重老师的人一定不会比任何一个人差，因为当你开始尊重老师，你就会发现你的学习成绩变好了，因为你在认真听老师讲。
你的每一举动老师都看在眼里，成绩上升，变听话了，犯了错。老师都知道，表扬是鼓励，下一次做得要更好，不是炫耀的资本，批评是关心，不是讨厌。
俗话说：再一再二不再三。就是同一件事情可以犯两次错，第三次就不能容忍，就是同一个坑不能摔三次。三次过后你不听，老师也就不再管你了。因为老师就觉得你没救了。所以要听老师的话。
我喜欢的老师有很多，但在我心中我更喜欢苗老师，其次是闫老师，然后是马老师。我想对老师说：老师您辛苦了，您要注重身体，不要因为我们，把身子气妈坏了。老师祝您身体健康，平平安安。
2025关于尊师重道好风气的作文模板【篇六】
一年一度的教师节快们开始讨论送什么礼物，有人说送钢笔，有人说送花，还有人说送贺卡……
经过一段时间考虑后，同学们又聚在一起开始了行动了，他们纷纷去不同的商场买东西，买完后他们又是聚在一起，集中一齐向老师的办公始 了，小红先进去送水杯，她说：老师，你讲课口干了，小幸送钢笔，小明轮到他的时候，却很害羞的说：老师这是我送给你的电子手表，然后到小苏、小军、小玢、小江……。
最后我们一起喊："老师节日快乐"，老师慈祥的笑着说："谢谢！"。
尊重他人作文1000字模板
相信作为学生，你对作文是非常熟悉的。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。注重对优美句子的日积月累，写作能力能较快提升。怎样才能写出一篇有内涵的好作文？栏目小编特别整理来自网络的尊重他人作文 ，为防遗忘，建议你收藏本页！
尊重他人作文 篇1
尊重自己
我走过去问他：你从哪儿来啊？他用他那双大眼睛望着我，神秘而又很认真的告诉我：我来自过去。我笑了笑，那么说，我来自未来了？是，你来自未来。我没有太过理会他，又笑了笑，没再说什么。从此以后，我也说不出什么原因，他就一直和我一起生活。
y年y月y月天气：雨星期一
我今天心情特不好，不知道也说不上是什么原因，也许是那隐沉的天吧！我弄的文稿一张张的飘在屋里，我没有心情去搭理它们，只好任其自然。下场雨吧，释放对身体的束缚，生活是多么快乐的事啊？我正准备进雨中去消遣，小男孩为我冲了杯咖啡，一不小心把咖啡弄到了我的稿子上，我马上就急了。喂，你在干什么？这是我辛辛苦苦写的。我把他推到一边，出去，马上，我不想再见到你！他听了，马上冲了出去，似乎带着泪。我觉得我也有些过分。天依旧阴沉沉，我收拾完稿子，总觉得不妥，于是我披上风衣，走了出去
我像个无爱的小孩，走在风雨中，漫无目的的走，我不知道他会去哪里，我也不的自己要上哪走，总之要找到他。这是我唯一的想法！走着走着，我来到了个陌生的地方，他蹲在个角落里默默落泪。我向他道了歉，幸好，他和我一样，都是个不记仇的人。看到他，我的心理舒坦多了，象是顿悟一样，他让我知道了待人以宽。回去时，天边出现了彩虹，我知道我很高兴。
z年z月z日天气：晴星期五
今天，他好久没有如此高兴了，看到他高兴，我也好高兴。他说他要走了，我问他要去那里。他说要回家了，他已经好就没有回家了。我很纳闷，我和他在一起这么久都不知道他有家。我问他，你的家在哪啊？他说：我来自过去，当然要回到过去拉！他依旧是那么开朗，乐观，不记仇。我对他并不是很好，但我也没有恨过他，好象恨他就像恨自己，很窝心。
我回到家，给他做了顿很丰盛的饭，就算为他送行，我们过都很高兴，他没有提他以后会不会回来，我也没有问，我怕他难过，因为他说不舍得离开。我想，算拉，都是早晚的事
我这次是第一次喝酒，我们很迷糊，他倒在我床上，我抱着他睡着了
第二天早上，我醒来时，他已经走了或许这只是个梦吧了，猛的发现我已经长大了！
桌子上有个条：我就是你自己，其实我的悲哀就是你的悲哀，你讨厌被冷落，习惯被守侯，但是你要在最最控制不住自己情绪的时候，尊重自己，要爱你自己。其实一切都有因有过，自己种的因，自己收获结果，尊重自己就尊重了你自己的生活。我快乐，所以你快乐，祝你快乐！
一切谜底都揭开了
尊重他人作文 篇2
我们一天天在长大，一天天在成熟。在成长的过程中，许多人都希望得到老师、同学、朋友的尊重，那么我们是否首先做到了尊重他人呢？没有哪个人不想得到别人的尊重，可是并不是每个人都明白尊重别人。殊不知，只有懂得尊重别人，才能赢得别人的尊重。当别人不经意间碰了你一下，你是坦然一笑还是破口大骂？当听到别人的议论时，你是不分青红皂白的扁人一顿还是认为他们在夸奖自己？当输掉比赛时，你是去祝贺对手还是抛给对手一个“白眼”。
有一位当上经理的成功女性这样讲述她的故事：若干年前，她只是某家企业的临时工，工资收入很低，可是她的儿子却要求为其买一个足球与朋友玩耍。这位母亲为向儿子解释自己金钱短缺的困难费尽苦心。不久她的上司得知此事，亲手送给母亲一个崭新的足球，并对她说：“虽然我们不能付给你更高的报酬，但你能明白你在我们心目中的位置很重要。”
这位女性为这番充满了尊重的话而感动，从此把自己的全部聪明才智奉献给了这家企业，并最终当上了经理。是的，任何一个成功的企业家，从松下幸之助到张瑞敏，永远都是把尊重员工，尊重属下当成立业之本的人，他们十分清楚，老板给予属下多少尊重，那么属下也就给予老板多少尊重。同样的道理，不仅仅适用于办企业，也适用于每一个人与人交往的每一件事。你对别人表示了尊重，别人就会觉得你的心中有他的位置，他对于你很重要。
而这样的话，除了极少数卑鄙小人，又有谁不为此感激，不把他当作可以信赖的朋友呢？父母尊重孩子的选择，孩子也就能理解父母的苦心；学生尊重老师的劳动，老师也就真心实意地授以学生全部知识；商家尊重消费者的挑剔，消费者也就对商家抱有真正的信赖。尊重别人一分，获得十分回报。
尊重是中华民族的传统美德，尊重别人，别人自然也会尊重你。古代有孔子尊师的故事：公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。
孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。
至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！”尊重父母，因为他们给了我们生命，给了我们生活；尊重老师，因为他们教给我们知识，引领我们做“大写”的人；尊重朋友，因为他们在我们失落的时候，给予我们关心；尊重同学，因为他们是与我们同在屋檐下，寒窗苦读的伴侣；尊重对手，因为是他们给了我们鼓励、自信与勇气。尊重太阳，因为它给我们光明与温暖；尊重大地，因为它给了我们“落脚点”；尊重地球，因为他给了我们生存的空间；尊重江河湖泊，因为它们给了我们生命之源；尊重大树，因为它们在夏日为我们洒下浓荫；尊重小草，因为它们为我们的世界增添了一抹绿；尊重花朵，因为它们使我们的世界更加缤纷。
尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌；尊重，好像只是为了别人……学会尊重吧！当我们每个人都懂得尊重别人的时候，我们的生活必将更加和谐。
尊重他人作文 篇3
尊重他人是中华民族的传统美德，要想被别人尊重，首先就应该尊重他人。可是嘴上天天说着尊重，可还是会有不尊重他人的现象。
走在街道上，环卫工人刚刚把地扫干净，没过多久，地上的垃圾会像乘方一样快速的向上增长。原本干干净净的一张“白纸”，却让人用“黑墨水”画成一团糟。此时，环卫工人正在默默的坐在椅子上掉眼泪。他也不能去阻止他们，要不然就会挨吵，心里更难受，他缺少了别人的尊重。
因为老师见到学生上课乱动，随口说了一句：“你的手放不好是不？啊！”那个“大高个”就烦了，一直在下面说老师坏话，说脏话。老师听见了理解他，但是心里很难过，下课后在办公室里，那双眼湿润了，她想：他怎么变成这样的孩子了？这么不尊重他人……
我想告诉这些人：他们的付出不是白白浪费的，他们都是为了让生活更美好而付出自己的，你们可以做到换位思考。如果你是环卫工人，别人随地……那么请尊重每个行业、工作，不管是老板，局长，医生，甚至是修下水道的，我们都应该给他们尊重，这样才是美好的人间。
尊重他人作文 篇4
每个人的人生中都充满相遇，有些人关系密切但终会分开，有些人虽不知姓名，却记忆犹新。
我最尊敬的人是小时候同小区的李爷爷。听他们说，李爷爷是个手艺人，七十多岁了，磨了四五十年的刀，一个人生活。每天中午吃过饭，总是能听到“沙沙沙”的磨刀声，一听到这个声音，就有人回家取刀。有时候磨刀的人多，多得要排队等;有时候人少，李爷爷也不着急，转身去附近的一家饭馆买壶清淡的花茶回来喝，就算这段时间有人来磨刀，李爷爷也依旧慢悠悠的边走边喝茶。他从来不怕东西丢，不只是因为他只有一套磨刀的工具和几个杯子，还因为他相信天下好心人多，更相信小区人的人品。
有一次，我家的刀钝了，我去找李爷爷磨刀。我问他磨一把刀多少钱，他脱口便说：“五元一把，童叟无欺”，边说边抬起了头，我看到了一双清澈透亮的眼睛，从他的眼中，我看到了一个数十年如一日的手艺人的纯朴。没有任何污秽的瞳眸之中，我看得到黑白分明，黑得深邃，白得透亮。在他的脸上，我看不到一丝皱纹。我再扫视一下他的“工作室”，发出疑问：“李爷爷，您不卖刀吗?”李爷爷用纯正的方言回答我“卖刀做什么?人人家里都有刀，拿过来再锉一锉，还能再用喽!”自此，我对李爷爷便心生敬意。
后来，不知什么缘故，顶替李爷爷新来了一个磨刀的中年人，听人说，那是他的儿子，领养的，跟着李爷爷学了很多年磨刀。虽然中年人磨的刀也很好，但我还是想念李爷爷，想念他在烈日下磨刀的情景，想念他清澈的眼神，想念他口中方言夹杂着的花茶的清香。
李爷爷让我尊敬，他的精神更让我佩服!
关于尊师重道的作文五篇
说到作文，相信大家都不陌生吧，为了让我们能够写出优秀的作文，你是否正在为尊师重道作文的写作感到苦恼呢？写作文的时候要注意语言生动，内容具体。那您知道怎么写尊师重道作文吗？下面是幼儿教师教育网小编为您精选的“关于尊师重道的作文”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
关于尊师重道的作文(篇一)
九月是尊师月。
我们学校举办了敬拜圣贤的活动。活动开始，我们带上绶带，第一项议程是由四位小指挥带领我们唱《行文教育理念之歌》；第二项议程就是敬拜圣贤了，我们每个人都鞠了三个躬；第三项议程就是感恩老师，同样我们每个人都是鞠了三个躬，紧接着就是黄主任和马老师的讲话；第四项就是张永育同学带领我们解读适周问礼的精神内涵；最后是陈宇涵同学带领我们宣誓，到此活动圆满结束。
通过感恩老师这个环节，我想起了我们和蔼可亲的苗老师，她身为我们的班主任，不管有什么老师请假，苗老师随时可以补上。尊师月就要尊师，那我们该从哪些方面尊师呢？黄主任给我们的答案：上课认真听讲，积极回答老师问题，回家要认认真真完成老师布置的作业，对，还有一点，遇到老师主动打招呼，走的时候给老师说再见。反思之前自己上课的时候也经常注意力不集中，回家做作业态度不端正，通过今天的敬拜圣贤活动我深受触动，也第一次对老师的辛苦付出有了新的认识。一朝沐杏雨，终身念师恩啊！
从此以后，我会改掉上课注意力不集中、对待作业敷衍态度的坏毛病，争做一名新时代的好学生。
关于尊师重道的作文(篇二)
今天过教师节了，全班同学都打算给老师送一份礼老师精心准备了一份精致的包装小礼物。
这个礼物是一个黄色的绒布小猪。小小的眼睛，像一个黑玻璃球。大大的鼻子向前伸着，小小的鼻孔像两个黑豆豆。大大的耳朵是三角形的，长在头顶上，像两把三角形的扇的身体下面长着四条短短的腿，身体后面长着一条又细又短的尾巴，当你在动它尾巴的时候，它就会不停地左右摇晃。
这只小猪很可爱，我非常喜欢他。我打算把这个礼物装在蓝盒子里，外面用彩色的包装纸把盒子亮的，再贴一张我自己做的贺卡，上面写着：老师谢谢您教给我知识，您辛苦了！祝您节日快乐！
我想把它送给老师生气的时候，看到这只小猪就会高兴一点，不要那么生气。
虽然只是一份小小的礼物能够喜欢。
关于尊师重道的作文(篇三)
今日，我们班举办了敬拜圣贤活动，开始我们唱了校歌，对圣贤雕塑和老师行三鞠躬礼，了解了适周问礼的精神内涵，听了黄主任和马雪梅老师的讲话。
其中我最有感触的是适周问礼的内涵，在同学的讲解中提到一句话严师出高徒，其实严师不是指严厉的师父，说的其实是学生，尊敬老师的学生，从这句话中就说明古人多么尊敬老师。古时候的尊师还体现在一些名人身上，比如程门立雪的杨时，还有前面提过的适周问礼的主人公孔子，无一不是尊师的典范。
尊师不是一件很难的事，有时一件小事也能体现出尊师。尊师，尊师，尊敬的是老师，不论从哪方面尊师，都要从小事开始，就算是上课认真听讲，课下主动完成作业，这也叫尊师。尊师的小事做多了，你干什么都会想到老师了，就会觉得，是因为有老师在，有老师的默默奉献，才会有我们脑子里的知识。有人觉得师父领进门，修行靠个人。学成归来都是自己的功劳，与老师无关，我就可以不去尊师了，这是不对的，是，学习好自己有很大的功劳，可是如果没有一个好的老师将你们带入知识的海洋，打开知识的大门，你能学习到各种的知识吗？
尊师重道是中国的一个重要的文化瑰宝，尊师并不是一个没用的多余的要求，而是一个学生必须拥有的传统品格，是中国文化传承的重要一环，尊师的程度，就是老师对那人的关注程度，所以说严师出高徒。
关于尊师重道的作文(篇四)
那天下午，数学测试卷发下来，我整整差那个文静女孩二十分!周围，同学们有的在祝贺那个女孩取得了第一名的好成绩，有的在议论自己的成绩，我却蜷缩在我自己的支离破碎的世界里，与满教室的喧嚣隔绝开来。
这时，老人进来了，看了我一眼，想说什么却又没有说，便开始上课了。放学了，同学们陆陆续续的离开了，只有值日生在认认真真的扫地，扫把扬起满教室的灰尘，把整个天空都变的昏黄昏黄的。不知道是什么时候，老人进来了，我赶忙把头扭向一边。“怎么了?这段时间好像很不开心，也不爱学习了。”
老人抚摸着我的头，“是因为那个新同学抢了你的位置吗?”我再次听到他那么和蔼的跟我说话，鼻子一酸，眼泪就流出来。“我知道你是一个要强的孩子，突然被别人超过了，心里是不好受，但是你就是选择逃避吗?逃避能解决问题吗?你这样消极的堕落下去，你能回到你的第一名的位置吗?你不能，你只会越来越差，离第一名越来越远。
你只有重振信心，努力学习才能够回到当初啊!我选择她做数学课代表，是因为她的确比你强，学习成绩的确比你好，但是我还是要向你道歉，我很抱歉这样做伤害了你的自尊——”“老师，对不起!”我大声的哭喊出来。老师轻轻的拍着我的头：“不哭了，你没有对不起我，要好好学习，知道吗?”“嗯。”我郑重的点了点头，挂着泪珠的脸上绽开笑容。“那就好，回家吧。”我们一同向门口走去。这时，教室的灰尘已经散了，天空，依旧是蓝色的。
从那天后，我又变回了从前那个我，自信、活泼、快乐。
我拾起一片秋叶，仔细的看着上面的纹理，一遍又一遍的看，就像小时候和那位老人一起在学校树林里看落叶一样。我把落叶扔向天空，再看着它慢悠悠的飘落下来。闭上眼睛，想像着他就在我身边，抚摸着我的头，问我：“今天的算术题会做吗?”我会笑呵呵的回答：“会，我全都会做了。”“那就好，那就好~呵呵呵~”
“呵呵呵~”我睁开眼，笑出声来，转过头想要看看他的满头白发，可我看到的只是一片树林和漫天的落叶，“是啊，他不在这儿呢，他现在已经不教我的书了呢。”
可是那又怎么样呢，在我心里，他永远都是我的老师，是我亲爱的爷爷，永远永远，不会变。
九月了，教师节就要到了。我敬爱的老师，不，我亲爱的爷爷，此刻，我要对你说：谢谢您。我知道，这简单的三个字怎么也表达不了我心中对您的感激，但是我还是要说，谢谢您!谢谢您给予我那么多的的知识，谢谢您给予我那么多的关爱，谢谢您!
关于尊师重道的作文(篇五)
今天，我们全班人都敬拜圣员一孔子。
我们先唱了行文教育理念之歌敬拜了孔子，敬拜了老师。读了宣誓听主任讲话。
我印象较产深的环节是听主任讲话。黄主任说，在古代就有许多尊师点故，比如：程门立雪的杨时，孔子的弟子子路。而且严师出高徒中的严并不是严历的老师，而是尊敬老师的学生。意思就是尊敬老师的学生一定有很大的成就。比如孔子的弟子子路与颜回，就有很大的成就。
尊敬老师其实没有那么难，对老师的问好，对老师说再见，认真听老师讲话只是小小的一个举动就是一种尊师。尊重老师的人一定不会比任何一个人差，因为当你开始尊重老师，你就会发现你的学习成绩变好了，因为你在认真听老师讲。
你的每一举动老师都看在眼里，成绩上升，变听话了，犯了错。老师都知道，表扬是鼓励，下一次做得要更好，不是炫耀的资本，批评是关心，不是讨厌。
俗话说：再一再二不再三。就是同一件事情可以犯两次错，第三次就不能容忍，就是同一个坑不能摔三次。三次过后你不听，老师也就不再管你了。因为老师就觉得你没救了。所以要听老师的话。
我喜欢的老师有很多，但在我心中我更喜欢苗老师，其次是闫老师，然后是马老师。我想对老师说：老师您辛苦了，您要注重身体，不要因为我们，把身子气妈坏了。老师祝您身体健康，平平安安。
[精品]尊重孩子作文900字
你知道好的作文要怎么写吗？一谈到作文，广大学生们肯定很熟悉，作文能够提高我们的观察跟思考能力。一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离，下面是我们精心收集整理，为你带来的尊重孩子作文，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
尊重孩子作文 篇1
读了杨红樱阿姨的《能闻出孩子味的乌龟》这本著作后，我明白了：孩子也需要尊重。
该书写在一个百年一遇的盛夏，一只刻着甲骨文的乌龟，不知道为什么闯进了笑猫的秘密山洞，它语重心长地对笑猫说：只要生活在有孩子味的地方，心就永远不会变老。乌龟还驮着笑猫和老老鼠，一路闻着孩子味，从翠湖公园来到了马小跳的家
这本书道出了我们小孩子的心声。文中描写的安琪儿的妈妈和杜真子的妈妈，我们的身边也有很多很多。
书中说的孩子味儿，是指我们小孩子的童心。乌龟说得不错，只要你一直有童心，那你的心就不会随着年龄一直衰老下去。可是，现在有童心的孩子越来越少了。为什么呢？因为有越来越多的家长像安琪儿的妈妈或杜真子的妈妈那样，把孩子当成了木偶，想让孩子干什么，孩子就必须得干什么，一点也不尊重孩子。就这样，久而久之，这些孩子逐渐失去了童心，成为了名副其实的小老头。
还记得刚开学时，有一天我在文具店里买本子，旁边有一对作文母女也在挑选学习用品，那个小女孩从架子上抽出一本506格的稿纸，她妈妈不知道为什么，突然很大声地骂她：你才读几年级呀？现在就买这么大的本子干嘛？小女孩吓了一大跳，她动了动嘴唇，似乎想反驳，可是又把话咽了下去。小女孩把稿纸放回去，又拿起旁边的包书套，这时她妈妈又凑了过来，继续大声骂：买这种东西有什么用？浪费钱！她的样子好像是今天受了什么气一样，直把她女儿当成出气筒，凶得不得了。小女孩只好又怯怯地把包书套放回去。看了这情景我不知道说什么好。唉，这位妈妈也许不知道，她的行为会使她的女儿不再天真活泼，不再灵动可爱，只会慢慢失去童心。因为她不尊重她的孩子！
很多家长都这样，打着爱的旗号，理直气壮地不尊重孩子，肆无忌惮地做各种伤害孩子的事情。比如天天逼孩子上辅导班、在公共场合责骂孩子、不许孩子看电视、不许孩子玩我想对这样的家长说：就是因为你们这样做，才使得有童心的孩子越来越少。其实，孩子也需要尊重。
尊重孩子作文 篇2
在日常生活中，我们常常会遇到这样的孩子，一旦遇到需要他们表态或作出某选择时，他们便会显得犹豫不决，优柔寡断。归根到底，这种懦弱性格与幼儿不良的家庭教育有着密不可分的联系。在一些家庭中，有的父母认为孩子太小，不懂事，有的家长认为，孩子是我的，我想让他怎么样，他就得怎么样。本该放开手让孩子独立的，却一概都是父母说了算。
孩子在稍稍懂事的时候开始，就期待着各种各样独立的选择；自己选择玩具、选择图书、选择小伙伴等。如果长期剥夺孩子这种选择的`权利，必然造成这样不良的后果：在遇到事情的时候，孩子首先想到的不是依靠自己的智慧与能力予以解决，而是期望于父母、老师等。一旦他所依赖的人不能再替他包办一切时，他就会陷入不知所措的境地。孩子依赖性强，他的独立生活能力就弱了。
要培养具有独立能力的孩子，不管是家长还是教师，都应该放开手脚让孩子独立行使他的选择权。
教师应该尊重孩子的选择，尽量把选择权给孩子。如：选择自己喜欢的玩具、选择自己喜欢的伙伴进行游戏、选择自己的活动方式等等。同时，教师还要做好家长工作，帮助那些教育方法不当的家长改变育儿观念，不要给孩子过多的帮助，让家长明白把选择权给孩子，对培养孩子独立的个性及孩子的成长是非常重要的。为家长提供一些具体的建议：如双休日可以让孩子选择出去游玩的地点，到书店让孩子选择他们自己喜爱的图书，买鞋子时让他们选择喜爱的颜色等。在原则范围内，以上的选择一经孩子作出决定，家长就应该予以尊重。 由于孩子年龄小，在他们作出某种不恰当的选择时，教师和家长都不宜放任自流，以建议商量的方法耐心引导，切忌采取强硬手段，逼孩子就范。
尊重孩子作文 篇3
许许多多的孩子就如同一个个机器，父母发出什么样的指令就怎么样去做，无所谓了喜不喜欢，无所谓了热不热爱。被安排好的命运好似一块儿巨石压在背上，令孩子直不起腰，有时候连呼吸都成了困难。爱自己的孩子，就应该尊重他们，或许这样他们才能飞得更高，跑得更远。
就好似有钱没文化的老爸希望孩子能够有文化，有文化没钱的老爸希望孩子能够有钱，他们都是以自身所经历的，以自身所缺乏的来要求自己的孩子，而从未考虑他们的孩子是否喜欢被他们指定好的道路。或许尊重孩子的意愿，孩子才能够得到更好的发展。
尊重孩子的意愿，减轻孩子的负担。就如《虎妈猫爸》中的虎妈，她要求自己的女儿练习弹钢琴，就算女儿不喜欢她也要女儿去学，而老师说她的女儿手指头太短不适合弹钢琴，而她依然要求孩子继续学，并让猫爸和她弟弟拉她女儿的手指想它们能够变长，最后换得的却是女儿的一句我讨厌妈妈，自己难过不说女儿也痛苦。可见尊重孩子的意愿，才能让自己和孩子都能够更加开心。
尊重孩子的意愿，或许不至于把孩子逼上绝路。就如同《爱情公寓》中的一名大学生，他听从父亲的话选择了一个他并不喜欢的专业，他学起来枯燥无味，最终在一次考试中只答了十道选择题，决定最后得几分就从几楼跳下去。在老师陈美嘉的劝说下，他找父亲好好谈了谈心，他父亲终于同意他转专业了，在他喜欢的专业中，他很快就自修完了所有的课程，并且还准备出国继续求学。父母尊重孩子的意愿，才可以让孩子能够得够更好的发展，能够让孩子开心，同时也能够让父母放心。
父母如果不考虑孩子的感受，而一味的从自己出发，可能会导致孩子的叛逆以及自己的烦恼；相反的是，如果父母尊重孩子的意愿，不但孩子能够选择他喜欢的，并且能够得到更好的发展，但是父母一定不要忘记了自己是起主导作用的，能够把孩子引领到正确并且适合他发展的道路。
尊重孩子的意愿，才能让孩子飞得更高走得更远！
尊重孩子作文 篇4
孩子的努力与进步是老师心灵的慰籍，快乐的源泉，而尊重与理解是孩子快乐的源泉。
笑笑是我班上一个安静又很敏感的小男孩。平时，他不太愿意主动地与人交往，话也不多。学习活动中总是一人的世界，很少举手发言，请到他时，也不是愿意开口说话。有时情绪很不稳定，受委屈时抿着小嘴双眼泛着泪花，一声也不吭。似乎是一个很难接近的孩子。
在笑笑的身上仿佛总是能看到他忧伤的一面。有一次，小朋友都在嬉戏玩闹讨论着，只有他自己在小椅子上安静的坐着看着窗外，时不时的眨眨小眼睛。我真的好奇笑笑在想什么，就过去问他在做什么，他的回答出乎了我的意料，他说：“我在思考啊?！”我又问：“你在思考什么呢？”他说：“我在思考问题。”我问：“什么问题？”他答：“关于我自己的问题，需要我自己来解决的问题。”说完就再也不看我，继续看着窗外思考了。
到此，他的世界仿佛真的是在拒绝我。直到有一次午休时发生一件改变了我们的关系。
某天的中午午休，看到笑笑穿着厚厚的毛衣睡觉，我说：“笑笑，把你的毛衣脱掉，中午睡觉你会很热，起床出去会着凉感冒的。”说完我就过去帮他把毛衣脱掉，拿在手里叠了起来，没想到地是，孩子竟然一直跟着我泪眼汪汪看着我，小心翼翼地问：“那起床以后你能再帮穿上这件毛衣么？”听到这句话，我愣住了，我没有想到不到四岁的孩子会有这么敏感的心。
那件事后，我开始注意观察了解笑笑：我的主观臆断让我认为笑笑是一个忧郁的孩子，其实不然，通过观察我发现户外中自由活动的他是一只小鸟，任其自由飞翔。多么的快乐啊！可当老师的哨声一响他又回到了从前的那个他，只字不语。这样的`事情让我好奇了，对他的接触关注也多了。在同家长的沟通后才知道：笑笑他在害怕，害怕因为自己的脱下毛衣起床后自己又穿不上，给老师添麻烦惹老师生气。处处在为老师着想，作为他的老师很惭愧，多么可爱的孩子！多么懂事的孩子！笑笑又为什么不直接地告诉老师原因呢？慢慢观察后知道了，一是笑笑手上的小肌肉群发育的还不是很好，二是因为自己没能做好自己的事情已经着急了，老师却又在旁边急促的催着。
从那以后，每天中午我都会教笑笑穿脱衣服。在有着微笑、信任、理解和尊重后的笑笑，早已能快速穿好脱下来的衣服。哪怕是我再想帮他，他也不同意，原因就是“我可以，不可以的话我可以慢慢的练习”。“衣服事件”解决了，午休的他也不再是局促不安的了。我问他：“笑笑，你还会害怕么？”笑笑说：“不会丫！我现在很快乐！”看着他的变化，我发自内心的欣慰。对孩子播撒的爱，终于有了收获。
相信很多的老师，母亲及老人们，在看到孩子做不好的时候心中很是一个着急，恨不得赶紧的为你的孩子做完这些事情。可是你的着急在不经意见流露在你的脸上，孩子看到了更加的着急，也就更加的不知所措，也会在次次完不成中理解为我不行。我们不妨多给孩子一些笑容一些时间，让他们在放松信任中有充分的安全感来完成他们手上要做的事情；不妨多给他们一些空间，让他们在理解与尊重中静下心来仔细认真的做好每一个步骤。哪怕我们再着急也不差这小小的几分钟，你小小的几分钟可能就让孩子真的学会了某件事情。孩子是聪明灵活的，做不到不是因为他们差劲，更重要的是我们没有给予。
爱如春风，爱似阳光，使万物滋润，使万物茁壮。有了浓浓的爱，我们的孩子才能扬起自信的风帆，才能体验成功的喜悦，才能健康快乐地成长。
尊重孩子作文 篇5
我今天被妈妈打了，为什么呢？
因为呀，我和妈妈赌气了，她答应给我买干吃面的，因为我不能吃辣的，妈妈不准我一个人自己买，只能什么事都让妈妈做而我却在那儿干等着，唉，妈妈为什么不相信我呢，她说我总是偷吃辣的因此总让我的旧病复发，妈妈呀妈妈，你怎么就不相信你儿子呢？为什么你总是让我们相信你而你却不相信我们呢？为什么呢？难道就因为我们是孩子吗？
我今天告诉妈妈你，我们孩子也是有尊严有思想的活生生的人，而不是你们高兴的时候就不打骂我们，不高兴的时候，就是你们的撒气筒！
我只是和你赌气闹着玩的，没想到你却当成真的反而和我叫板起来了。唉，你们怎么总是误解我们小孩的意思呢？我只是和你说：“如果你没有给我买下干吃面我就自己买辣条不用花你的钱！”其实我只是想看看你会做出怎么样的反应，没想到你却和我叫骂起来了！
唉！我被你打的超级疼，但是我打你的时候是轻轻的打，想引起你的注意力，告诉你我的玩笑，没想到你却越来越使劲打我起来了！我后来才告诉你，唉，你们这些大人什么时候才尊重孩子、与孩子平等交流，你们什么时候让我们孩子有自己的支配权力呀？你们大人们可以做到吗？
能做到的大人请在论坛上回复！
尊重孩子作文 篇6
在我的教育生涯中，寒来暑往，换了一批又一批的学生，但是有一个学生让我的印象特别深刻，那是两年前的一件事了。
他是一个平日里很自负，很有个性的孩子，他表达喜怒的方式非常直接。时常会在我的课上当面提出反对意见。每次在我近乎粗暴的训斥后(因为他时常打乱我的教学计划，我认为他是故意的捣乱)，他总会委屈地噘起小嘴巴，做出一幅不服气的样子。
他坐在靠近前门的位子上。“近水楼台先得月”。往往一节课结束我一声“下课”的话音未落，他就早已无影无踪，而又是总是在上课铃声已落的时候，他才红头涨脸，汗流满面地出现在教室门前。我瞪着他，他一边擦汗，一边翻着特大号的眼睛与我对视，简直理直气壮。
最令我恼火的是，上课时，他竟一转身将两只胳膊架在前后两张桌子上，左顾右盼，引得大家对他调皮的姿势窃窃私语。更有同桌一边叫老师“你看”，一边用力推着他的肩背：“又靠在我身上!”我对他怒形于色。可两分钟之后，我一转身，他又故伎重演，是可忍，孰不可忍。
我对这名学生简直痛心疾首，自然常常对他横眉冷对。如果不是因为有一天偶然看到这样一段话，这种状态或许永远不会改变。
“谁尊重孩子，谁就能找到开启学生心灵的钥匙，谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。作为一名教师，任何时候都要坚持正面教育为主，教师要用宽容的心态容纳孩子的某些过失。”
当时，我愣了一下，怦然心动。天哪，我是怎么做的呀!我庆幸及早看到了这句话。
我对他的态度有了一百八十度的大转变。我开始对他露出亲切的笑脸了，并试着去发现他的闪光点。第一次发现他的作文写得很有意思。在作文中，他把我比喻成森林里的老虎，把同学们比喻成小动物，我的“每一次”吼叫都会使他们瑟瑟发抖。我的心不禁为之一颤，一种深深的负疚感一下子涌上心头。我当着全班学生宣读了那篇作文，并向全体同学深深鞠了一躬。
这件事以后，他上课规矩了多了，虽然有时侯也心猿意马，但再不干扰别人，也不跟我嬉皮笑脸了。
有一次，为争几粒小石子，他与一个同学翻了脸。这位同学发火把手中的石子摔在他脸上，他哪能受这个气，从背后扑上去把那位同学摁倒在地，骑在他身上一边骂一边揪着他的头发往地上撞。
他被班干部拖进办公室后，倔强地看着我，仿佛做好了准备迎接我严厉的批评。他没想到我会转过身，摸着他的头温和地说：“对不起，你打架，是我当班主任的没把你们教育好，我有责任。可是你也该好好想一想啊，对待自己的同学，要向自家的兄弟姐妹一样，怎能像对待敌人那样狠呢?如果你撞伤他的头，你不后悔吗?今后还有谁愿意和你一块玩呢?”听了我的话，他流泪了，向我承认了错误，保证以后再也不这样对待同学。“好，我相信你是一个说到做到的好孩子。”我用十分信任的目光看着他停顿了一下又说：“这样吧，我提议，咱们大家一起握握手，交个朋友好吗?”他破涕为笑，和那位同学异口同声的说“好!”
我越来越善待这个孩子。也许真诚的爱可以造就一个人。成绩一向中不溜的他，居然连续给我捧回了作文竞赛一等奖，手抄报比赛第一名，我说不出心中那一种异样的感觉。
事实证明，谁尊重孩子，谁就能找到开启学生心灵的钥匙。如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。
所以教育孩子不是靠责骂，嘲讽，或者殴打，就能教出好的学生来的，他们需要的是宽容，理解，和尊重。这样的教育出来的孩子才能步入正常的轨道。
尊重孩子作文 篇7
我们班有一个叫陶陶的小朋友，他人如其名，聪明但很淘气。每次家长来送他的时候都不忘叮嘱一句“在幼儿园要听老师话啊！”在老师组织教学活动时，他常常管不住自己，不是离开座位吸引其他小朋友的注意力就是直接干扰其他小朋友。开始，我用暗示、鼓励等方法来约束他的行为，但效果并不明显。在一次教育活动中，陶陶又不停地向旁边小朋友的腿上靠，老师多次提醒仍无济于事。于是，我便很生气地请他离开了集体，并郑重地告诉他：“你影响了其他小朋友的活动，如果能改正地话我会再请你回到集体中；如果做不到，只能坐在这里停止游戏。但你有选择的权利，懂吗？陶陶点点头，但似乎并未完全明白这些话的含义。我拍拍他的肩膀，示意他想一想，然后继续带领其他幼儿游戏。过了一会儿，陶陶明白了自己行为的后果，渐渐坐不住了，他想和小朋友们一起游戏，于是举手恳求道：“老师，我想和大家在一起游戏。”“你能做到遵守规则不影响大家吗？”我态度亲切地问。“能。”陶陶肯定地点点头。结果我发现这个办法很见效。直到教育活动结束陶陶都没有做出任何不当行为。这说明幼儿懂得了尊重他人的权利，就会有效并适当地控制自己的行为。
让幼儿学会尊重是良好个性和社会适应能力形成的前提。只有学会尊重别人，你才会被尊重！
尊重孩子作文 篇8
家长们望子成龙，望女成凤的做法对吗？理论刷是对的。但大家的做起来全是错的。
有些家长总是想肉自己的儿女考上你理想的大学，于是家长们就整天让他们坐在一旁坐做作业，绝不允许让他们看电视，打球等活动。说的这家长都以为自己是对的，事实上，这就是导致孩子厌学的根本原因。
家长都以为没上学的的小孩子没出息。真的是这样吗？不，古今中外，没上学成才的有很多，如爱迪生。
爱迪生只上过三个月的小学。凭他的观察但他最后不也成科学家了吗？
还有些家长总不让孩子玩，总是再孩子说：“你就知道玩，应该把学习放在第一位。”家长这样说对吗？不，这是片面的，学习固然最要，但不能总是天天呆在家里看死书，冯教授说过：有益的玩就是学。只玩不学是不对的，只学不玩是更不对的。因为，孩子爱玩什么，就是孩子兴趣，俗话说：“兴趣是最好的老师。”小孩子好奇心强，对任何事物都会打破沙锅问到底。你们不信？好吧?我举几个例子：
物理学家牛顿小时候看到苹果熟了，掉下来很好奇，他想，地球上的东西，失去了支持后为什么都掉到地上来，而不会向其它方向掉呢？后来，他终于发现了万有引力定律。
爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿了起来，他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成了举世闻名的大发明家。
瓦特看水壶,研究蒸汽。为欧洲的经济发展作出了很大的贡献。
其它还有：
大动物行为学家古多尔曾经说过：闷热的鸡窝常常和我们儿童时代的回忆交织在一起。小时候，我曾钻进鸡窝一直呆了五个钟头，为的是要看看母鸡究竟是怎么下蛋的。
我国伟大的地质学家李四光小时候常常一个人靠着家乡的一些来历不明的石头出奇的遐想，好奇的自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量到这儿来的。后来李四光走遍了全中国山川河流，作了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论。）看了以上几个列子，家长们清楚了吗？孩子不喜欢做的事你再怎样强迫他去，最后还是一无所获。强迫孩子这就像一只鸽子被关在笼子里。家长要想自己的小孩有出息就一定要尊重他们的选择，如你的孩子喜欢喜欢画画，你就不能强迫孩子去学吉他。所有的家长都是把自己的成人一面的想法往孩子身上灌。这这种做法不仅不能很好的教育孩子，反而会伤害孩子。作为家长你们必须先要知道孩子喜欢干什么和不喜欢干什么，这样才会更好的教育孩子。
尊重孩子作文 篇9
我一直觉得，幼儿教师如果能做到生活中给予孩子母亲般无微不至的关怀，能以身作则潜移默化地让孩子养成一种良好习惯，应该就算是一个好老师，但经历了那件事后，如今这些在我看来都只能算做爱的外在表现了。那是一个阳光明媚的中午，大部分小朋友都睡着了，只有小航一次又一次地去厕所，当他第四次要去厕所时，我二话没说就找听话的艺伦陪他去，帮我看看他到底有没有撒谎，因为我不知道小航是不是想利用上厕所的机会出去玩一玩。
一会儿两个孩子回来了，我发现小航似乎有些不高兴，只见艺伦情绪激动地说：孙老师，他只尿了一点点。说完似乎在等我表扬他完成了任务，而小航一直不好意思地低着头。
我什么也没说便让他们俩睡觉去了。
隔了几天，小航中午尿床了，问他原因却怎么都不肯说，我一气之下批评了他一顿。第二天他的妈妈给我打电话说出了小航尿床的真正原因。
那天，我让艺伦去检查他是不是真的小便了，小航觉的很丢人，他是自尊心很强的孩子，不想再让别的小朋友和他一起去厕所检查他到底有没有尿，所以他想尿也不再告诉老师。小航妈妈后来再说的什么我似乎一句也没有听清楚，脑海中一直在想着那天的事，反思着自己的行为：为了追究一个答案，却深深地伤害了孩子的自尊心。
所以，对待孩子我们不妨把他看做是一个成人，像我们的同事或朋友，因为尊重不是一句简简单单的空话。你爱孩子吗?那就请检查自己有没有尊重孩子。
你尊重孩子吗?那就请俯下身子，走进孩子的心灵世界，和他们进行心与心的沟通，情与情的交流，你会发现孩子们的世界其实真地很精彩。
尊重孩子作文 篇10
活泼好动是孩子的天性，不管是小班、中班还是大班的孩子，我觉得每个班里至少有一半左右的孩子是活泼型的，然而，就是这个特点，我发现在我们的班级里，有很多小男生的“个性十足”，比如，有的孩子虽然年龄小，可是他却很喜欢通过说话或讲话的方式来表达自己的内心世界，有的孩子逆反心理也很严重，老师要求做的事情，有的孩子会偏不按照老师的要求去做，甚至有的孩子还会问老师，“我为什么要听你的话？”。就是这些种种的现象，让我们的班级纪律变得不再那么好，而相对而言，孩子们的幼儿园生活却变得“丰富多彩”。
针对这一现象，我跟班级里的老教师们也曾交流和探讨过，而为了适时地把握这个班级纪律的“度”，我在平时所支配的时间里，会给孩子们留一点放松和说话的时间，让孩子们跟小伙伴之间交流交流，有时候在户外活动中，我会放开以往在班级里轻言轻语的教学方式，让孩子们大声或者过瘾的“喊一喊“，孩子们非常的高兴，而我觉得这除了让他们过瘾之外，更是结合他们内心的真实想法，进行的一种情感的发泄，这也是个别幼儿的一种个性需要，这种个性，也不见得是一种不好的行为，孩子发泄了自己的情感，就会得到满足，他们会更相信老师的话，而会变得去支持老师所要求和提出的纪律。
我认为，孩子个性的发展，是他们今后发展的一种必然趋势，是一件很有必要的事情，个性发展的把握更需要老师进行合理的拿捏，不能肆无忌惮的去顺着孩子的思路发展，更不能去改变孩子本能的个性需求，要用合理的方向去给他们有空间的发展，老师应该尊重孩子的个性，尽到老师的责任。
关于重庆的夏天作文模板
学生每次放假回家老师都会要求写作文，作文是从内部言语向外部言语的过渡。写作文的过程中给自己思考的时间和空间，注重质量。你还不知道怎样写出一篇好作文？或许你需要"关于重庆的夏天作文"这样的内容,相信会对你有所帮助！
关于重庆的夏天作文【篇1】
对于一个曾经从昆明回来的人，像我，夏天要是像昆明一样，便觉得奇怪；对于一个看过黄果树瀑布回来的人，像我，夏天要是没有水，便感到头晕目眩；对于一个刚从北京回来的人，像我，夏天要没有点雨水，便觉得是奇迹了。可是，在南中国的夏天，而有这样的热度，重庆还真的算得上三大火炉之一。
设若单单只有阳光，那也并不出众。但是，仔细想想，一座被称为山城的城市中，一座座山把这座城市变成一个小摇篮。白天，太阳像是要把人都烤熟了似的，在山城中来来往往的人群中，几乎没有一个人不诅咒太阳。太阳的火辣预报着夏的到来，而池中仙子――荷花也你不让我，我不让你地开着花，那娇滴滴的花瓣慢慢睁开她那迷人的眼睛，她似乎要告诉我们，夏天是她的。看到这里，人们在火炉中也感到有一丝凉爽，正所谓心境自然凉。
最妙的是下点小雨，把山城中的炉火灭一灭。几滴夏雨就在火辣辣的阳光的眼皮底下滚落出来了，几滴雨让人们顿时感到凉爽，如果在以前，行人的脚步就在雨声中趴、趴地响，那样的响亮。可是，现在人人都想把雨给留住，街上空前绝后地只有那清脆的响声，那样细，那样柔，那样密，行人都闭上眼睛，享受着雨给山城带来的声音。但是，夏天就是那么残忍，不让过客留下任何记忆就把太阳露出来，行人无不唉声叹气，在街上加快脚步去做自己要做的事，仿佛忘记了刚才的愉快
古老的山城，在阳光的直射下，是那么的出众；那么的耀眼；那么的可爱，一幢幢高楼大厦在摇篮中睡的那么熟，仿佛母亲在她身边守侯着。可她并不调皮，静静地享受着母亲带给她的点点滴滴，那时无法忘怀的。夜间，山城的繁弦急管衬托出天空夜间的宁静。任你在山城里干什么，星星也会不动声色地看着你们，还对你露出那迷人的笑。天空中的月亮有时是寂寞的少女，他无时无刻地想念着星星对她的好。在伤心时，星星安慰她，在高兴时，她向星星倾诉一切，星星总是饶有兴趣地听着她的倾诉，不发表任何意见，也不打断她的话
关于重庆的夏天作文【篇2】
夏天到了，太阳火辣辣地烤着大地。忽然，下起了倾盆大雨，炎热的天气终于可以清凉一下了，不过这一瞬间雨又小了起来，天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹。我们来到火炉重庆，感受夏天的气息。
刚下飞机，就感受到一股热气迎面而来，坐在车上远远的就看到收费站上用钢铁铸成的两个大红字：重庆。这里的建筑大多建在山上，立交桥上穿梭着一辆辆汽车，川流不息。
第二天一早起，我们去了万达广场，这里和衢州的差不多，每一层都有很多人。晚上我们又来到网红火锅店—枇杷园，来到重庆当然少不了吃火锅啦，枇杷园里有七百多桌，称为“火锅的盛宴”。我们随便找了一桌坐下来等待美食，哇，每道菜上都有花椒，又麻又辣，真是过了一次瘾。
重庆的夜景是不容错过的，山城华灯初放，一路上万家灯火，高低明灭，车流不息，流光溢彩，交相辉映，簇簇璀璨，确实令人心动。车到南山，停车登楼，我那颗心早已急不可待地扑到了观景台。此时这里已是人影幢幢，看来重庆夜景这张名片还是吸引了众多的游人。朋友说，岂止是游人，本地人也是经常来看夜景的，毕竟家乡总是在发生变化的嘛。
绕开忙着留影的人群，我们来到观景台的汉白玉栏杆前，果然，这是一个绝佳的观景地点，放眼一望，就已经被深深地震撼了——这还是城市的夜景么？只觉得火树银花，星汉灿烂，宛似天上人间！
重庆的小吃也是很有名的，不仅小孩喜欢，连大人也赞不绝口，千年古镇磁器口巷子可是一个名副其实的小吃街，那里的陈麻花非常好吃，每走十来步就有一家卖麻花的，除了陈麻花，小吃也有很多，例如冒气冰淇淋，切片豆腐，合川桃片等等。
可别说，我还真愿意整个暑假都待在这“火炉”之中。
关于重庆的夏天作文【篇3】
具有“山城”、“火炉”、“雾都”之称的重庆是我的家乡。重庆的四季与其他地方不同，只有冬、夏两季，许多人都受不了重庆的炎热，而我却恰恰相反，喜欢重庆的夏天。
我喜欢重庆的短裤妹子，也喜欢重庆的火锅汉子，我喜欢重庆的麻将老人，也喜欢重庆的弹珠小子，我喜欢如一位老奶奶似的重庆闲暇生活。
渐渐的渐渐的，一颗颗的星星慢慢地落下，天也慢慢地破晓，几颗星和一轮弯月如笑脸似的高挂在银灰色的天空中，大地仿佛也披上了一件银灰色的外衣，若隐若现。在大自然的歌声下，鱼肚白的天空出现在了东方，大地也渐渐明亮了起来，山丘、树梢也披上了一件红色的外衣，一切都像梦幻般的让我沉醉。
终于，红彤彤的太阳跃出了地平线，拼命的释放出它的热量，用它耀眼的的光芒，炙烤着大地，整个世界就像是被封闭的火炉，渐渐的升温。老人打着太极做着早操，垂钓的人眯着眼惬意的看着天空，看日出的小情侣们看着这一切也情不自禁拥住对方，一切都是让人陶醉的。
午后，2时的太阳高挂在天空最高处，无尽地释放出它的热情，老人们围坐在江边、树下，下着象棋，打着麻将，三三两两的人聚在一起谈天说地，轻松惬意。
傍晚，太阳已经消失在人们的视线中，淡淡的彩霞现在天边，地面慢慢地冷却了下来，男女老少的都纷纷走出家门，摇着蒲扇，悠闲的走在江边，享受生活的乐趣。
重庆的夏天，需要用心去感受，用身体去触摸，用耳朵去聆听，你会发现，午后的蝉鸣，江边的游戏，都是那么的让人如痴如醉。
关于重庆的夏天作文【篇4】
重庆夏天太热了，不愧是三大火炉之一的城市啊！
一个星期天的早上，我正睡觉呢，一会儿，太阳出来了，我对妈妈说：“做好防御准备，别让太阳的热射进我们的屋里，快点啊！”我对爸爸说：“快关窗户，准备开空调了！”我也该起来了，好好享受空调吧，不一会儿，我下楼去看大家开空调的情况，我一看，空调水想被缩小了2倍了小溪，家家户户都开，不开不行，甚至有些人比我们开得还早，我们是当东方升起太阳，我就把空调打开，他们是当东方有热气，我就把空调打开。知了在树上不停地叫：“热死了，热死人了拉！”真闹心，小狗伸着舌头，看它的样子很乖巧。真想冲个热水澡啊，我立刻跑回去，因为在外面太热了，我在下面晒着，我真是“热不欲生”啊，我看看凉台上的花儿，花儿垂头丧气，从这我就感觉到，重庆让人真是热不欲生啊！
女孩们防晒三件宝是：太阳伞、防晒霜、太阳镜，重庆避暑的三个圣地是：四面山、南山、金佛山。
在我介绍完之后，停电了，确实是停了，事实是残酷的，过了5分钟后，我们仨都挥汗如雨，我说：“电老爷，你快来电啊，你快来啊！”一会儿，豁然开朗，来电了，真是莫大的喜讯啊。
到了下午，太阳没那么毒了，我和爸爸妈妈商量好，准备出去玩，玩完了全家下馆子，准备出去了，才走出门一步，就觉得太热了，我像被焚烤的乳猪，整个大地热气藤藤，像要被蒸发一样，走路像被一团火包围，太阳真是个大火球啊，我恨不得跑到南极去冰一下。
重庆热得让人不可理喻，但我作为重庆的小市民，也已经习惯了，因为热带给我们门热情，对人梗直，有了这些好品质，热，又有什么呢，让重庆的热，永远热下去把，再热也无所谓啊！
重庆一个与太阳的热平分秋色的城市，一个三大火炉之中的一个盆地，一个三大火炉之中最热的一个城市，一个被长江围绕的地狱火半岛，热，太热，极为热，热不欲生，登峰至极的热，从这周末来说重庆是CHINA，{中国}最热的一个城市，是人的海洋，物的世界，更是热的天堂！
片尾曲：热吧，热吧，热给我们带来激情，我们是热情的重庆人，没人能阻止我们的热情！
关于重庆的夏天作文【篇5】
如果说：重庆是一个大火炉，那么我就是火炉里的一只烤鸡。可想而知，重庆的夏天是多么的热。
早晨，天空刚露鱼肚白，一股热流直奔而来。随着热流的来袭，火辣辣的太阳缓缓升起。它把浑身的热量尽情地散发在大地上，大地上的气温陡升，如一个大蒸笼。一种无法想像的滋味！皮肤像被火烧伤地灼痛。周围全是热空气，像毛巾，像棉袄，包裹在身边。一会儿时间，太阳便高高挂在天空中，刺得眼睛闭着仍觉光芒四射。
太阳这么一射，人们也受不了了。在大街上没有一个不扇着扇子，吃着冰糕的；没有一个不汗流浃背，衣服湿透的，汗如雨下的，头发都像刚洗过似的。连流浪汉都热得去银行门口蹭风。游泳池里呀，真是人满为患，像下饺子一样，人山人海。一些胆大包天的人，为了凉快，直接跳进小河里去打水仗了。家里的空调，风扇齐齐上阵，呼呼转个不停。
人热得受不了，动物也热得受不了。蝉在树上不停地叫着“知了，知了——”日夜不停地鸣叫；小狗吐出舌头，不停地喘着粗气，想把身体里所有的热量都用舌头散出去；小猫“喵，喵——”直叫，无处躲藏，只好躲在树阴下；一群群鸭子也扑通扑通跳进水池里……
小猫身旁的.大树也失去了注目的生机。它叶子都打卷了，一些叶子都干枯了，一片一片躺向下垂落。树下的小草虽然幸运一些，但热空气闷得小草都耷拉着头，无精打采。花儿弯着腰，打着蔫儿，花瓣快枯落了，已经憔悴无比。而西瓜却神采飞扬的，因为它会给人们贡献美味的爽口果肉！
重庆的夏天真是一个“热”字了得！
关于重庆的夏天作文【篇6】
重庆的夏天可真热呀！
在家里，别的地方的人们散热只需用电扇就行了，但在重庆，只用电扇是解决不了问题的，只能每天都在空调区的“管辖区”里。哎，由于天太热了，我只好拿出我的最爱——冰棒，我快速地吃着冰棒，那股热浪似乎要和我抢冰棒吃似得，使冰棍很快地融化了。
大街上，没有一个人影，花草们全都无精打采地低下了头，有的甚至都变成了枯黄色，大街上只有知了懒散地趴在枝头，用尽全力叫着。那些室外的空调主机“呼呼”地发出热气，不停地滴水，像是在下着太阳雨。毫不夸张地说，把一个生鸡蛋打在铁栏杆上，马上就会变成香喷喷的炒蛋了。仰望天空，那毒辣的太阳传播它那可恶的热浪，如果把温度计向空中一抛，肯定会使温度计爆炸。
在乡下，动物们也Hold不住啦！它们各出奇招，躲避着太阳。远处的猪圈里，一只猪正躲在猪圈里仅有的一点水里呼呼大睡呢！由于天气太热，鸡也开始“避暑”了，它们先用它们的鸡爪挖出一个能容下它们身体的洞，并在身上撒上凉爽的泥沙，并闭上了眼睛。一只哈巴狗正躲在树荫下，伸出了长长的红舌头，仿佛在说：“真热呀，还让不让狗活呀！”远处的小溪沟里，一头牛将身体浸泡在水里，感受水带给它的凉爽。
太阳啊太阳，我真想有射日神箭，把你射下来。
关于重庆的夏天作文【篇7】
重庆夏天的上午，美！重庆夏天的晚上，仍然美！
上午的美，美在大树的绿。绿得深的树，像一块块美丽的翡翠。绿得浅的，犹如泛着绿色的白玉。绿是特别密的，像用布缝起来的，生机勃勃，一片绿海。绿叶在阳光下绿得发亮，亮得耀眼，绿光下是一片树荫，衬托得这绿光更特别，阳光下的绿特别的亮，像绿灯一样。
上午的绿不仅在树，还在那一片片草。草的绿，不亮，亮的草也没有阴影来衬出它，而显得和其他草一样，都是平凡的绿。草的绿是绿油油的，给人一种油油的感觉，像喷撒着一层绿色的油漆。
夜晚，天已全黑。美要在天空没有一丝光亮时才彰显，因为重庆根本没有“伸手不见五指”这样的感觉。夜晚之美，不在黑，而在灯的亮，一灯不能大亮，可重庆的灯成千上万，上十万。若加上路灯、车灯、红绿灯，则几十上百万，加上行人走路时拿着的手电则成千万上亿。上亿的灯组成的宝珠之海，上亿的灯组成的发光的天，上亿的灯，组成了夜晚重庆的美。
正如一个人拍手，没人会注意，但几百人一起拍手，听起来就如同下雨。重庆的灯也如此。
重庆是山之城，水之城，更是树之城，灯之城。重庆，大美之城！
关于重庆的夏天作文【篇8】
重庆是闻名全国的“四大火炉”之一，可想而知，重庆的夏天是炎热的。
早上，太阳已经开始发白。人们都因太热而早早地起床，小孩背起书包就急急忙忙地上学。上班的人在路边吃饭，一看车来了，马上把油条往嘴里一塞，端起豆浆往车上挤，有的边跑边喊：“等一下，还有一个！”女人们夹起包包就跑，高跟鞋啪啪作响。大街上一片繁忙。
中午是最热的时候，好像一个大火炉，仿佛要把地烤焦了一般。小孩在学校吃过午饭，爬在桌上休息，教室里仿佛凝固了一般，只有两把风扇在吱吱地转着。给我们带来一阵阵凉风。知了的叫声好像一首催眠曲。树叶耷拉着脑袋，被太阳晒得一点力气也没有。
下午，放学了，校门外的爸爸妈妈有的拿着冰棍等孩子，有的一手拿扇子，一手拿饮料等孩子，把自己的孩子当成了小皇帝。走过大街小巷，在树荫下，总是有许多老人在乘凉，有的在打牌；有的在下棋……，游泳池里可热闹了，小孩和大人都到这儿来避暑。会游泳的在水里像条鱼，自由自在地游着；有的一头跳进水里，面朝上，睡在水面上好不自在；有的在打水仗，水花四溅。不会游泳的只能坐在岸上，有的虽然下了水，只在水中乱打，像一只落了水的小鸡。一个小孩像小鸭子一样在水池中穿来穿去。欢笑声、说话声、水花声交织在一起，阵阵凉意充满其中。
傍晚，火锅店里也热闹起来，红油在锅里翻滚着，香气一个劲儿往上冒。一张张桌上都围满了人，吃着香喷喷的菜。重庆人是越热越喜欢吃火锅，真应了那句话“三伏天的火锅人人爱”。有的人因来晚了，只好在外面等，等里面的人吃完后再吃。
晚上，灯火辉煌，广告牌、霓红灯亮成一片，人们纷纷走上大街，有的带着小孩在散步；有的老人打着腰鼓、扭着秧歌；有的坐在草地上摆龙门阵；有的……瞧，那边来了位时髦女郎，身穿吊带裙、脚穿高跟鞋、手上还提了一个小红包，昂首挺胸，扭着屁股走来。引来了众人的目光。这边又来了位帅哥，全身上下都穿着休闲装，头带棒球帽，听着MP3，边唱边跳地走来。商场里的冷气吹得人透心凉，好像夏天结束了似的。
夜深了，重庆渐渐入睡了，明天又会有一个新的太阳升起！
关于重庆的夏天作文【篇9】
对于一个曾经从昆明回来的人，像我，夏天要是像昆明一样，便觉得奇怪；对于一个看过黄果树瀑布回来的人，像我，夏天要是没有水，便感到头晕目眩；对于一个刚从北京回来的人，像我，夏天要没有点雨水，便觉得是奇迹了。可是，在南中国的夏天，而有这样的热度，重庆还真的算得上三大火炉之一。
设若单单只有阳光，那也并不出众。但是，仔细想想，一座被称为山城的城市中，一座座山把这座城市变成一个小摇篮。白天，太阳像是要把人都烤熟了似的，在山城中来来往往的人群中，几乎没有一个人不诅咒太阳。太阳的火辣预报着夏的到来，而池中仙子??荷花也你不让我，我不让你地开着花，那娇滴滴的花瓣慢慢睁开她那迷人的眼睛，她似乎要告诉我们，夏天是她的。看到这里，人们在火炉中也感到有一丝凉爽，正所谓心境自然凉。
最妙的是下点小雨，把山城中的炉火灭一灭。几滴夏雨就在火辣辣的阳光的眼皮底下滚落出来了，几滴雨让人们顿时感到凉爽，如果在以前，行人的脚步就在雨声中趴、趴地响，那样的响亮。可是，现在人人都想把雨给留住，街上空前绝后地只有那清脆的响声，那样细，那样柔，那样密，行人都闭上眼睛，享受着雨给山城带来的声音。但是，夏天就是那么残忍，不让过客留下任何记忆就把太阳露出来，行人无不唉声叹气，在街上加快脚步去做自己要做的事，仿佛忘记了刚才的愉快
古老的山城，在阳光的直射下，是那么的出众；那么的耀眼；那么的可爱，一幢幢高楼大厦在摇篮中睡的那么熟，仿佛母亲在她身边守侯着。可她并不调皮，静静地享受着母亲带给她的点点滴滴，那时无法忘怀的。夜间，山城的繁弦急管衬托出天空夜间的宁静。任你在山城里干什么，星星也会不动声色地看着你们，还对你露出那迷人的笑。天空中的月亮有时是寂寞的少女，他无时无刻地想念着星星对她的好。在伤心时，星星安慰她，在高兴时，她向星星倾诉一切，星星总是饶有兴趣地听着她的倾诉，不发表任何意见，也不打断她的话
重庆的夏天就在行人的脚步中溜掉；星星眨眼间跑掉；城市的热闹中悄然离去，她这一走，不免有些想念。没有热，夏天怎能称暑？没有热，重庆怎能有火炉之称？没有热，就没有乐趣
最新尊重孩子作文(汇总6篇)
或许你正在查找类似"最新尊重孩子作文"这样的内容。作文在语文学科中占据了“半壁江山”，借助写作可以突出展现我们对文字的热爱。好的作文可以让人铭记于心，终身难忘。欢迎你阅读与收藏！
最新尊重孩子作文 篇1
晚上，我带儿子去买文具，遇到一对正在挑选水彩笔的母女。女儿挑中上面有哆啦A梦图案的一款，母亲蹲下身看了看价签，又拿起旁边的一套说：“乖乖，那种太贵了，你看这种24色的，既漂亮，又便宜！”尽管母亲百般哄劝，女儿还是执意要自己挑的。母亲无奈，叹口气不无爱怜地说：“好吧！好吧！真是儿大不由爹，女大不由娘啊！那就买这种吧！”女儿拿起水彩笔跳着去了收银台……
当父母与儿女意见不一致，而儿女又不愿听从父母的意见时，我们常常能从父母的口中听到“儿大不由爹，女大不由娘”这句话，似乎这句谚语只是父母对儿女的一种无奈、一种伤心，甚至是一种生气。可见，这句谚语所蕴含的家教智慧，大多数人并没有领悟。
“儿大不由爹，女大不由娘”的原意是，孩子逐渐长大，开始思考这个世界，思考他所遇到的每一件事，并逐渐有了自己的立场、观点和追求，对此，父母应该充分理解并尊重孩子的意愿。
家长的意志代替孩子的选择，这是中国式教育的劣根与悲哀。记得《做最成功的父母》里有这么一件事。爸爸对齐齐说：“从明天开始，把你送到爷爷家里住。到了那里一定要听爷爷奶奶的话，不要惹他们生气，知道吗？”听到爸爸的话，齐齐很吃惊，接着强烈反对：“为什么要把我送到爷爷那里，我不去！”“不去不行！”爸爸扔下一句话，就生气地走了。第二天，齐齐被爸爸送到了爷爷家里，他有一种被抛弃的感觉，他开始恨他的爸爸妈妈了……
齐齐的委屈是可以理解的，爸爸不容置疑的命令，他只有无条件服从，没有丝毫表达自己意愿的机会。生活中，很多父母都像齐齐的父亲一样，粗暴地把自己的意愿强加在孩子头上，使得孩子心理承受的压力越来越大，无形中受到伤害。这样的孩子从小就缺少自主意愿，长大后，很难成就自己的事业。长期缺少独立自主的意识，会使孩子变得幼稚，缺少人格魅力。
“儿大不由爹，女大不由娘”的可贵之处在于警醒父母：在家庭教育中，一定要尊重孩子的意愿。
孩子敢于表达自己的观点，说明他们有独立思考的意识，这是可贵且应该受到鼓励和呵护的。父母应该给孩子一个自主选择的机会，并且在尊重孩子意愿的基础上，给予巧妙而正确的引导，这样不仅可以进一步锻炼孩子的思考能力和表达能力，而且可以通过倾听孩子的观点，发现和了解孩子的真实想法，从而纠正孩子成长过程中的一些错误。
没有无用的孩子，只有失败的父母和教育。成功的家庭教育，从尊重孩子的意愿开始。
最新尊重孩子作文 篇2
说到隐私权，很多人都觉得这是大人的专利，至于孩子也有隐私权就不以为然了。其实孩子在3岁左右就开始有自己的小秘密了，而且很在意自己的小秘密。儿童是独立的个体，当然也有隐私权，他们不想让他人知道的秘密就是个人隐私。时下很多家长会因此而惊奇：“呵，小家伙也有秘密啦！”有些家长过于好奇，或担心孩子“瞒人没好事”，甚至费尽心机也要破解孩子心中的小秘密。有的家长还觉得，孩子在父母面前不应该有任何隐私。这些观点和做法都很欠妥，随意揭露孩子的隐私会对孩子的心理健康及人际关系造成严重的伤害。
为了维护儿童的隐私权，《中华人民共和国未成年人保护法》第30条做了明确规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”针对隐私权的问题，现实生活中很多家庭做得都不够。其实3岁左右的孩子已经有独立的人格和心理，父母应该给他们独立的空间，无论是谁都不应该任意地去限制他们，更不应该以各种冠冕堂皇的理由去任意揭露他们的隐私。事实也证明了，那样做对孩子的身心健康是极为不利的。尊重孩子隐私还有利于健康人格的形成，一定的隐私意识能使孩子在成长过程中拥有属于自己的空间，有利于形成独立的个性。一项对3~6岁幼儿的调查结果显示，有隐私意识的孩子往往比没有隐私意识的孩子更聪明，他们的适应能力也普遍比后者强。以下是一些有利于保护孩子隐私的做法，希望对父母有一些启发。
1.尊重孩子渴望获得独立空间的需求。一个属于孩子的房间，哪怕是一张桌子，一面墙，让他们按照自己的意愿去布置；
2.不要在孩子的个人日记里寻找什么。如果父母怀疑孩子有需要进行干预的行为，直接问他好了。
3.父母以身作则。父母之间可以有一些小秘密，相互尊重对方的隐私，不要相互指责、猜疑，必要的时候，可以把秘密拿出来分享，听听孩子的意见。
4.即使父母知道了孩子的秘密，也要学会尊重孩子的隐私，不要拿出来批判、揭露。
其实，如果父母实在难以压抑心中的好奇心，直接对孩子说出来好了，开诚布公总比偷偷摸摸好吧？说的时候就不要摆出一副命令的语气了，蹲下来，以一种知心朋友的身份去和孩子沟通，相信大多数孩子都会跟父母讲出自己的知心话。
最新尊重孩子作文 篇3
在日常生活中，我们常常会遇到这样的孩子，一旦遇到需要他们表态或作出某选择时，他们便会显得犹豫不决，优柔寡断。归根到底，这种懦弱性格与幼儿不良的家庭教育有着密不可分的联系。在一些家庭中，有的父母认为孩子太小，不懂事，有的家长认为，孩子是我的，我想让他怎么样，他就得怎么样。本该放开手让孩子独立的，却一概都是父母说了算。
孩子在稍稍懂事的时候开始，就期待着各种各样独立的选择；自己选择玩具、选择图书、选择小伙伴等。如果长期剥夺孩子这种选择的`权利，必然造成这样不良的后果：在遇到事情的时候，孩子首先想到的不是依靠自己的智慧与能力予以解决，而是期望于父母、老师等。一旦他所依赖的人不能再替他包办一切时，他就会陷入不知所措的境地。孩子依赖性强，他的独立生活能力就弱了。
要培养具有独立能力的孩子，不管是家长还是教师，都应该放开手脚让孩子独立行使他的选择权。
教师应该尊重孩子的选择，尽量把选择权给孩子。如：选择自己喜欢的玩具、选择自己喜欢的伙伴进行游戏、选择自己的活动方式等等。同时，教师还要做好家长工作，帮助那些教育方法不当的家长改变育儿观念，不要给孩子过多的帮助，让家长明白把选择权给孩子，对培养孩子独立的个性及孩子的成长是非常重要的。为家长提供一些具体的建议：如双休日可以让孩子选择出去游玩的地点，到书店让孩子选择他们自己喜爱的图书，买鞋子时让他们选择喜爱的颜色等。在原则范围内，以上的选择一经孩子作出决定，家长就应该予以尊重。 由于孩子年龄小，在他们作出某种不恰当的选择时，教师和家长都不宜放任自流，以建议商量的方法耐心引导，切忌采取强硬手段，逼孩子就范。
最新尊重孩子作文 篇4
幼儿教师教育随笔：尊重孩子我们可以做得更好
每天早上孩子来园时段，我们大多会安排孩子玩桌面积木游戏。游戏结束时，教师总会拿起自认为搭得比较好的作品放到展示台上，其他没有完成或教师认为搭得不大好的作品则会让孩子拆散，把积木归放到篮子里。或许教师对这种做法已习以为常，但仔细想来，这是不尊重孩子的表现。教师从所有孩子的作品中挑选出好的作品，从表面上看是关注到了全体，但其实是对孩子的不公平，对此我们能否做得更深入一些呢。比如，教师可以把孩子未搭完的作品先存放起来，告诉孩子可以在另外时段去完成；对那些看上去搭得不好的作品，教师可以听听孩子的设想，需要时提供一点建议，以帮助孩子完成自己的设想。可以说对待孩子作品的态度反映了教师对孩子的尊重程度。我们必须思考如何做得更好，让尊重孩子的教育观念落到行动中。
大多数教师会将纸、剪刀和各种颜色的橡皮泥等投放到美工区里，但在一次观摩活动中，我惊喜地看到以上材料出现在了“美味餐厅”。游戏中，孩子们用剪刀剪出各种菜，用橡皮泥捏出饺子、面条和各式点心，始终沉浸在小厨师的角色之中，也自然地练习了手部小肌肉的灵活性，锻炼了剪、捏等精细动作。这位教师的做法让我们看到了对孩子的尊重。
虽然我们口头上时时说着要尊重孩子，但实际上做得还不够。例如，在日常生活中，碰到孩子不想吃饭时，教师是否能把孩子的一份饭菜暂时保温留着，到孩子想吃时再给他吃；孩子特别不想睡觉时，教师是否可以允许他不睡，让他做些想做的事……虽然这样做可能会给幼儿园管理工作带来一些不便，也会给教师增加工作量，却有利于孩子的身心健康成长。我想，尊重孩子，需要从小事做起。让我们记住“尊重是教育学生的第一道阳光”，时刻把孩子放在第一位。为了孩子的身心健康发展，我们可以做得更好。
幼儿教师教育随笔：我们应该做得更好
我曾经看到一则短文《乌龟与男孩》，它引起了我的共鸣。
小男孩很想和乌龟一起玩耍，但乌龟却把头脚缩进了壳里，任男孩用棍子捅它，敲它的壳，把它掀翻在地上……也不见一点效果。爷爷看见了，便说：“不要用这种方法，来，我教你一个更好的办法。”他让男孩把乌龟带进屋内，放在暖和的壁炉旁，几分钟后乌龟觉得热了，伸出了它的头和脚，主动向男孩爬去。“有时候人也像乌龟一样，”爷爷说，“不要用强硬的手段逼迫他。只要以善意、亲切、诚挚和热情，使他觉得温暖，他就一定会去做你想要他做的事。”
这个故事蕴含的道理与我们的教育很相似。如果我们居高临下地以权威自居，去指责和批评孩子，或命令孩子去做一些事，那么孩子就不会理会你，即使孩子按照你的要求去做了，也是心不甘、情不愿的。然而，如果你真诚地对待孩子，给予尊重、关爱、肯定，使孩子感觉到温暖，那么孩子就会去做你想要他做的事。
为了培养孩子良好的卫生习惯，我要求孩子饭后要擦嘴巴。一天午饭后，南南没有擦嘴巴就来到我的身边。我习惯性地用命令的口吻大声说：“赶紧回去擦嘴巴!”原本快乐的南南情绪一下子低落了，怏怏地转身去擦嘴巴。看到这一情形，我意识到自己行为的不当，于是，在南南擦干净嘴巴后，我亲切地抱住他，并亲了他一下：“南南的嘴巴擦得好干净，让老师亲亲你!”没想到，其他孩子见状都纷纷擦干净嘴巴争着来亲我，那场面很温馨，令我感动!我只是改变一点点，孩子的回应就截然不同。
在一次语言活动中，我正讲得兴致勃勃，孩子们也听得津津有味，昊昊却开始坐不住了。这时，我伸出手朝昊昊做了个“ok”的手势。没想到，昊昊好像领悟到了什么，马上坐好了。几分钟后，昊昊又坐不住了，我又朝他做了那个手势，果真很灵。活动结束后，我表扬了昊昊。傍晚，妈妈来接昊昊，昊昊高兴地拉住妈妈的手：“妈妈，今天我听讲很认真，老师表扬我了，还朝我说ok呢!”没有指责、命令，只是一个小小的手势，传达了教师对孩子的尊重和爱护，让孩子感到了温暖，并由此产生了愉快的情绪，孩子的行为也就变得积极了。
因此，每一天，每件事，我们都应该做得更好。我们做得更好，孩子就会发展得更好。
幼儿教师教育随笔：尊重孩子的劳动
春天悄悄地来了，为了把春天请进我们的教室，我和孩子们商量着以“春来了”为主题，布置教室里那一面大大的主题墙。为了进一步增强大班孩子的主人翁意识，提高他们的参与热情，我让他们自己出主意、自己来布置。孩子们兴致盎然，立刻热烈地讨论起来，一张张红扑扑的小脸上溢满激动的喜悦，他们七嘴八舌，纷纷说出自己的想法，最终基本达成一致意见：墙壁下面用小花小草来布置，而草地上的内容则由他们自己发挥，每个孩子画一幅画来装饰。
虽然这个想法比较传统、单一，欠缺点新意，但我还是尊重孩子们，让他们按照自己的思路大胆地做。小花小草由我们老师来制作、装饰。我给每一位孩子发了一张白纸，让他们画出自己心中的“春天”。孩子们立即投入到自己的绘画创作中，这一次绘画，他们比以往更加认真。
等到孩子们将自己的作品交上来，当我们尝试将一幅幅画贴上墙时，孩子们自己也发现墙面显得杂乱，并不好看。于是，我引导他们再次讨论，哪些是春天的特色，可以把画作上的内容迁移到墙壁上。这时候，孩子们的想法不再单一，而是充满了创意，说可以放飞风筝，可以悬挂柳条，可以用手掌印小动物的脚印……
有了这个新的创意，刚才孩子们画的画就暂时没有用了。晚上放学之后，我逐一收好他们的画，用一个红色塑料袋扎好放在一边，可是下班的时候忘了带走，遗落在洗漱间里了。
第二天早晨，一个细心的孩子看到了。他没有直接找我，而是叫了几个孩子立刻打开塑料袋，就像发现重大文件一样，互相交流着：“快，我们一起来拯救这些画!”“把这些画送给小班的弟弟妹妹怎么样?” “老师是收在这里的，还是故意扎好要扔掉啊?”……
就在他们激烈争论时，有个孩子看到了我，立刻跑过来拉着我的手，急急地说：“老师，我们的画是怎么回事啊?怎么会放在地上?”我被他拉着走近“事故现场”，刚准备说话却又被其他小朋友的嘟哝声打断。“这些画是我们自己想出来的，怎么可以扔掉呢?” “为什么要扔掉呢?”……孩子们脸上的委屈不满还有无措，我全都看在心里，那个包着画稿的红色塑料袋，刹那间在我眼里变得特别刺眼。
我第一时间拿起塑料袋，整理好里面的所有画作，接着，一边安慰着孩子们并把他们送回教室，一边思考着该怎样和孩子们解释。我意识到，如果这件事没有处理好，不能让孩子们消除刚才的事情给他们所带来的阴影，会严重打击他们的积极性，对他们的情绪肯定会有影响，甚至可能涉及他们的将来。
我决定，还是和孩子们坦诚相对。于是当着孩子的面，我说：“‘春来了’主题墙的设计是我们小朋友自己设计的，并且经过实践，发现了更有创意更新颖的方式，那么这些画作老师就觉得没有用处了。所以，昨晚老师是想趁着你们都回家了，把它们带走扔掉的，可临走的时候忘记了，你们今天看到的，是老师想扔掉的，老师跟你们说声对不起!”孩子们瞪大了眼睛看着我，似乎难以置信。可能他们觉得老师真像小孩子一样跟他们赔礼道歉，有点惊讶了。然后我又对他们说：“能原谅老师一次吗?”一阵短暂的寂静后，孩子们天真地、异口同声地大声说：“原谅呢!画还在呢……下次我们画得更漂亮一点，老师就不扔了，对吗?”听着这样的话，我的心里像注入一股暖流，为孩子们的可爱，为孩子们的理解，为孩子们的宽容。谢谢你们，我亲爱的孩子们!
最后，我们商量着这么优美的作品怎么办呢?小朋友们再次自己商量，决定做一个以春天为主题的展牌，将小朋友的一部分画作布置在上面；还可以挑选一些画作送给小小班的小朋友们，让他们装饰自己的教室；也可以带回家，和爸爸妈妈一起布置自己房间的春天!
每一个孩子的劳动成果都应该得到应有的珍惜，因为这是他们各有特点且独一无二的思想结晶，也是幼小的儿童对这个如万花筒一般的世界的最初梦想。而我们，更应该义不容辞地去保护、去善待孩子们每一次的劳动成果。学会珍惜体会孩子们的心情，才能真正感悟到与孩子们一同成长的快乐。老师做错事情及时道歉，也让孩子学会了勇于认错、诚实坦白、宽容大度。
——学前教育
幼儿教师教育随笔：我应该做得更好
每天下午孩子们起床后，老师都会给一些睡觉时弄乱了头发的女孩梳头。最近几天，我发现弄乱头发的孩子增多了。一天下午，我一边给孩子梳头发，一边问午睡时值班的保育老师：“孩子们最近睡得不好吗?怎么那么多孩子的头发都弄乱了?”保育老师用手指了指远处，说：“你看。”我顺着她示意的方向看过去，发现佳佳正在悄悄地故意弄乱自己的头发。我有点奇怪，便脱口而出：“佳佳，你干吗把头发弄乱啊?”佳佳轻声地说：“我想让你给我梳头发。”我突然意识到可能是我平时冷落了孩子，孩子才会这么做的，我赶紧说：“来，老师给你梳个漂亮的发型。”佳佳很乖地配合我帮她梳头发，表情甜蜜蜜的。梳完后，佳佳摸了摸自己的头发，很满意地跑回自己的座位。我发现，孩子们喜欢我帮她们梳头，并不是因为我梳的发型有多好看，而是因为喜欢在我怀里和我亲密接触，喜欢我在帮她们梳头时和她们说话，会夸她们，会抱她们。我不由得反思自己平时的言行，由于大班班额较大，我平时都比较忙，很少会像在中小班时那样蹲下来拥抱他们，亲亲他们的脸蛋，等等。这件事让我明白孩子虽然到了大班，但还是渴望与教师亲近，渴望教师的爱，而我却忽略了孩子们的需要。
还有一件事对我的触动也很大。那天午饭时分，配班的老师因临时有会议没回班，我只能一个人到食堂去打饭，等我把满满两桶饭菜提到三楼活动室时，我的腰都直不起来了。而这时，我看到有几个孩子还没回座位做好开饭的准备，其中就有平时特别淘气的小杰。我说：“你们怎么这么不懂事啊，老师的腰都要累断了，你们还乱跑，不准备吃饭了?”说完，我就去消毒柜里拿餐具，等我拿回餐具一看，别人都回座位了，只有小杰提着小椅子还在那里晃悠。我特别生气，大声说道：“小杰，你怎么回事啊，为什么还不回座位?”小杰怯怯地说：“老师，你说你腰疼，我给你搬椅子呢。”听到孩子的话，我很内疚。我接过椅子，摸了一下小杰的头，“谢谢你，小杰。”“不用谢，老师。”多么可爱纯洁的孩子啊。
这两件事对我触动很大，让我意识到，平时在空闲的时候，在心情好的时候，我们或许能做到亲切地对待孩子，与孩子进行良好的互动，但当忙碌的时候、劳累的时候、烦躁的时候，我们可能就无法控制自己的情绪，不注意自己的言行，冷落甚至伤害孩子。孩子的言行提醒了我：孩子们需要我，我应该做得更好。
摘自：《幼儿教育》20xx.05
幼儿教师教育随笔：和谐的班级，将孩子培育得更棒
今年是我第一年当班主任，在开学初有很多有经验的老师都告诉过我，班主任没有想象中的那么简单、轻松，虽然我作了十足的准备，但是说实话心里还是很担忧的。
开学后的两个星期，有些幼儿哭闹、有些幼儿沉闷、有些幼儿因为不习惯幼儿园的生活，所以几乎每位家长都会来询问幼儿的情况，这也是正常的，但是在询问中不免会出现这样的话语，“老师，我们因为是独生子女，所以我们很宝贝的，不能说重话”、“老师，你们这里会不会给孩子晒被子，我们敏感的”、“我们的孩子吃饭乖吗？你们喂不喂？”……一系列一系列的话，从家长的角度出发一切地显得那么自然，但是我隐隐地感受到了无比大的压力，也实实在在地体会到了当初别人对我的提醒。
可是摆在眼前的是不能逃避的事实，我只有解决不能退缩，除了在幼儿园给孩子培养常规，还要给他们像妈妈的爱，面对家长，我建立了班级QQ和班级博客，把孩子吃饭、游戏、睡觉的照片录像呈现给家长看，将我们的教学内容也呈现给他们，让他们在幼儿园之外也能随时了解到我们班里的情况，让他们能放心地将幼儿交到我们手里。
功夫不负有心人，在家长的配合下，开学这一个月来，我们班各方面的表现都很好，孩子们爱老师，爱幼儿园，家长和我们也像朋友那样交流着，一切都显得那么地和谐自然。我想这样的和谐只是个开始，接下来的日子里，我们将会一如既往地工作，将我们班搞出特色，将孩子培育得更棒！
幼儿教师教育随笔：我们是孩子的榜样
今天，我们开展了音乐活动“看朋友”，在活动中，我们尝试了音乐游戏，开轻轨进行节奏走路，我用情景性的语言告诉幼儿开轻轨时小脚要站稳，这样才能刹车刹住，不会撞车。孩子们沉浸在游戏中。游戏结束后，我和孩子们自由活动，孩子可以自主休息。我看到宇杰孩子“刹车”，而且在做错误的动作，我便和他练习“刹车”，有点累了，我把双脚倘出去，宇杰就说：“赵老师，这样危险。”我说：“我现在不在开车啊。”他说：“你这样我们也要学的。”我只能把脚收进来，端正的坐着。
看着孩子半懂事的样子，不禁心头一动。这些幼儿在班级虽然才第二学期，有时还会不肯来上学，有时还会哭哭闹闹，但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中，他们关心我们，就像我们关爱他们一样。孩子说的这句话，不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多吗？
模仿是小班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服，甚至举止言行等。这些可爱的小家伙眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气，和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关心，孩子们就会关心我们，我们对孩子粗暴，孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。
我们是孩子的榜样，孩子是我们的一面镜子，在孩子面前我们要学习三思而行！
最新尊重孩子作文 篇5
我们常说，身为老师，就一定要有爱心，对孩子有耐心，尤其是“爱”和“心”真的很重要，但是，这两个字说起来、写出来都很简单，但做起来却是不容易。如何作到这两个字也是我们一直在思考、探寻、摸索的问题。有时，往往是一件很小的事情就会让我们发现，原来爱孩子是如此简单。
我虽然是一名年轻的幼儿教师，但我深爱着班上的每一个孩子，愿意为他们营造良好的学习和游戏环境，认真组织好每一天的教学游戏活动。细心照料他们的学习和生活，教他们很多新知识，期待他们每天的进步。严厉的时候孩子们即爱我，也怕我。因为害怕孩子们受伤或是做出什么危险的动作，所以在日常生活中我会时刻观察每个孩子，好及时的提醒。特别是在孩子们游戏时我更是小心翼翼，我常常会因为担心孩子们在奔跑中受伤或是摔倒而阻止中断游戏，也会因为是他们自创的游戏方式而去阻止他们继续游戏，让他们根据我今天的游戏玩法和规则来进行。而每次游戏我常常是站在一旁注意关注着每个孩子的行为，就怕他们没有按规则和要求游戏或是做出什么危险的动作好及时劝阻。虽然很多时候我的阻止和打断他们游戏都让他们很不情愿，小脸上也挂上了失望的表情，但我总是固执地认为这是为了他们好，这是爱他们。
直到有一天，跟孩子们的一次户外游戏活动，让我开始反思开始对自己的想法有了改变。
这会节民间游戏活动，“民间游戏”对于现在的孩子来说基本没见过这类游戏，更没有玩过。这也是我们小时候才会玩的游戏。当我拿出这次游戏道具，并将游戏玩法和规则与孩子们进行了讲解和示范，但孩子们听后是一脸的茫然，只有部分幼儿能听懂并进行了游戏，大部分孩子站在不知该如何是好。于是，我们三个老师都加入了游戏，成为孩子们游戏中的一员，希望在我们的引导下孩子们能较快的掌握本次游戏。游戏中，我们一起打闹进行“斗鸡”，排队一起等待着“跳房子”，比赛用“高跷”走路看谁先到达终点，比赛看谁的“花轿”抬的时间久等。这些游戏让我们一起玩得不亦乐乎，有时候因为赢了游戏而忍不住开心的在一起手舞足蹈，我们三位老师也在游戏中放下了老师的架子，感觉又回到了童年时代。在我们三位老师的带动下，孩子们玩的很开心也特别的放松。看到孩子们脸上喜悦的表情，我能感觉到我和孩子们的距离一下子拉的更近了。
我突然想起了我以前的严厉，想起了我阻止孩子们玩打闹游戏时他们失望的表情。其实，孩子们所需要的爱很简单，就是快乐，和喜欢的朋友一起快乐的玩耍、游戏、学习，而不是在游戏中，老师怕有危险总是阻止、干预着他们游戏。孩子们要的爱很简单，只需要老师放下成人的架子，跟孩子们融在一起，走进孩子们的内心，用他们喜欢的方式去爱他们！
在《幼儿园纲要》中也明确的指出：幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。所以孩子才是游戏中的主体，我们应该尊重他们的游戏，遵循他们的游戏特点。在游戏中我们老师能做的是指导和引导而不是过多的干预他们的游戏。
老师们和孩子一起去游戏吧，不要总是在一旁看着他们，也不要因为太过担心孩子们会摔倒受伤而平平的阻止他们游戏，孩子们更喜欢与你一起的游戏。我想有了你的加入他们的游戏会更开心快乐。让我们用孩子喜欢的方式去爱他们吧！
最新尊重孩子作文 篇6
活泼好动是孩子的天性，不管是小班、中班还是大班的孩子，我觉得每个班里至少有一半左右的孩子是活泼型的，然而，就是这个特点，我发现在我们的班级里，有很多小男生的“个性十足”，比如，有的孩子虽然年龄小，可是他却很喜欢通过说话或讲话的方式来表达自己的内心世界，有的孩子逆反心理也很严重，老师要求做的事情，有的孩子会偏不按照老师的要求去做，甚至有的孩子还会问老师，“我为什么要听你的话？”。就是这些种种的现象，让我们的班级纪律变得不再那么好，而相对而言，孩子们的幼儿园生活却变得“丰富多彩”。
针对这一现象，我跟班级里的老教师们也曾交流和探讨过，而为了适时地把握这个班级纪律的“度”，我在平时所支配的时间里，会给孩子们留一点放松和说话的时间，让孩子们跟小伙伴之间交流交流，有时候在户外活动中，我会放开以往在班级里轻言轻语的教学方式，让孩子们大声或者过瘾的“喊一喊“，孩子们非常的高兴，而我觉得这除了让他们过瘾之外，更是结合他们内心的真实想法，进行的一种情感的发泄，这也是个别幼儿的一种个性需要，这种个性，也不见得是一种不好的行为，孩子发泄了自己的情感，就会得到满足，他们会更相信老师的话，而会变得去支持老师所要求和提出的纪律。
我认为，孩子个性的发展，是他们今后发展的一种必然趋势，是一件很有必要的事情，个性发展的把握更需要老师进行合理的拿捏，不能肆无忌惮的去顺着孩子的思路发展，更不能去改变孩子本能的个性需求，要用合理的方向去给他们有空间的发展，老师应该尊重孩子的个性，尽到老师的责任。
关于心爱植物作文(模板12篇)
当下的社会必须要拥有一定的写作能力，作文的内容，来源于我们对生活的观察。写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。请阅读以下幼儿教师教育网编辑精心收集整理的关于心爱植物作文，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
关于心爱植物作文 篇1
我爱花，心爱的花儿确实不少，但使我最心爱的却是水仙花。
我喜爱水仙花，不仅仅因为水仙花神韵奇特、素雅清新、芳香醉人，也由于水仙花具有顽强的生命力。水仙花素有美名日“凌波仙子”，的确，她那动人的身姿使人一见倾心，顿生爱慕之情。
在我家窗台上就摆着一盆水仙花。白嫩的茎里抽出好几条嫩绿的枝叶，在纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一束黄金般的花蕊，散发着一股浓郁的芳香。一阵风吹过，小花连连点头，宛如穿着水晶衣裙，在水石之上翩翩起舞的仙子，使人见了心旷神怡、如醉如痴。看着花儿秀丽的神韵，闻着那沁人的清香，心里感到由衷的欣慰，我更加喜爱水仙花了！
水仙花生长在冬季，她不管天气怎样寒冷，依然枝繁叶茂，生机盎然。她傲立在水石之上，仿佛与寒冷搏斗，她是那样坚忍不拔，怎能不使我喜爱她，由衷地赞美她呢？
关于心爱植物作文 篇2
我以前买了一盆冰灯玉露。它不像桂花那么香，也不像牡丹那么美。但它晶莹透亮，惹人喜爱。
在阳光下的冰灯玉露，散发着柔美的光，像一盏盏迷你的灯那样美丽，它晶亮的肉质叶片像冰一样清亮，又好像我最爱吃的果冻一样诱人。在光线暗的地方，好像以为灰姑娘，更加动人。
春天，我的冰灯玉露是那么美丽—肉嘟嘟的。可是到了夏天，它却渐渐失去了光彩，原本肉嘟嘟的叶片一点点枯萎下去。我很伤心，去问妈妈，“我的玉露为什么干枯？”妈妈朝我摇摇头说：“我不知道。”我只好去问爸爸，他说：“是夏天的阳光太强了，而玉露是不喜欢阳光的植物。”于是我把它放在阴暗之处，又让它喝足了水，没过多久，它就慢慢活起来了。顿时我高兴极了！
后来，我上网查找知道了冰灯玉露它可以吸收空气中的有害气体，放出氧气，如果把它放在电脑边上还可以防辐射呢！虽然它不出名，但是它的生命力很顽强！
这就是我喜欢的植物—冰灯玉露。
关于心爱植物作文 篇3
清晨，暖暖的阳光洒在窗外那生机勃勃的仙人掌上，他们开出的花不像玫瑰那么艳丽，不像牡丹那么富贵，也不像栀子花那么清新淡雅，而是给我们呈现生机勃勃的绿色。
这就是我的心爱之物。当初我从集市上看见它们，我就一眼喜欢上了它们，缠着妈妈买了下来。我兴高采烈地把它们捧回家。一开始我每天像勤劳的小蜜蜂一样给它们浇水。后来，学习任务越来越重，我就没时间管它们了。我还心里想：反正它们原本是生活在沙漠里的，应该不容易死掉。于是，我就一直将它们放在窗外的架子上，不管不问。直到有一天，它们身上长出了一个球儿。我还以为它们生病了，心里有点着急。于是，我不停地抱怨自己没照顾好它们。我又开始每天为它们浇水，还风雨无阻的给它们松土，希望它们快快恢复过来。几个月后的一天清晨，仙人掌竟开出淡白色的小花，且花朵异常大，上面还有细绒毛，里面的花蕊像细绳一样通往仙人掌身上。远远望去，它们像几只绿色的手掌捧着鲜花一样，是那样生机勃勃。我很喜欢仙人掌顽强的生命力，就算到了冬天，家里其他漂亮的花都枯萎了，它们依旧绿油油的;到了春天，即使盆里长满了杂草，也不会把他们击倒。
仙人掌有着惊人的毅力，也有着顽强的生命力。它永远都是我的心爱之物。
关于心爱植物作文 篇4
今年开学的时候，我们班的科学老师发给我们每人几颗凤仙花的种子，这几颗凤仙花种子，小小的，真像绿豆呢！
刚刚入土
刚刚种下的凤仙花，好像知道“沉默是金”的意思，所以久久不发芽。我急了，正准备把土刨开，看看凤仙花为什么还不发芽呢？但是，每次我都不知道为什么有一股强大的力量把我阻止了。
破土而出
最近几天，因为凤仙花还不发芽，我就没有像以前那样用心照料它了。它探出“小脑袋”四处张望的时候，我刚好来给它浇水，我欣喜万分。
长出叶子
不久之后，凤仙花长出了两片叶子，这两片叶子是凤仙花的子叶，凤仙花的叶子接着越长越多，越长越密，最后长到了一个高度就不再长了。
开花
凤仙花不久之后长出了花苞，散发着淡淡清香，再不久之后，凤仙花开花了，凤仙花可真漂亮，远远看去可真像一团火啦。
朋友们，也许你会问我：“为什么没有讲到结果呢？”我会回答：“因为凤仙花还没有结果，如果你想听我讲结果，那我以后才给你讲吧。”
关于心爱植物作文 篇5
我们家的窗台角落里，放着一株高洁的栀子花。它虽然身处角落中，但每当我放学回家，它的香味总是吸引着我，一看到它，我的心里就高兴极了。我赶紧凑上前去嗅着它，使劲的闻了闻，我说：小东西，你怎么这么讨人喜欢啊!
栀子花是花类中独特的存在。纯洁的白色花瓣镶嵌在淡绿色的花叶中，格外引人注目。栀子花不是很大，纯洁的花儿素淡而质朴。椭圆的花瓣如同用白玉雕刻上去的，弥漫着沁人心脾的芳香。整个花朵，又如刚出窝的小白鸽，又如展翅欲飞的白蝴蝶，有的含苞待放，有的微微绽开，乳白色的花瓣儿层层围绕在鹅黄的花蕊周围，宛如光滑的绒段，在牛乳中洗过一般，光洁柔亮。白的没有一点瑕疵，纯洁的没有一丝杂质。
记得小时候，每到暑假，妈妈就带我回汉中老家。正是在那里，我见到了纯白如雪，香味迷人的栀子花。从那以后，我就变成了一个小栀子迷。查栀子花，养栀子花，摘栀子花，我还喜欢在头上戴栀子花呢。栀子花开呀开，栀子花开呀开。连栀子花的歌曲我都收集了。
栀子花平淡、持久，采一捧栀子花插在花瓶里，瞬间，整个屋子都弥漫着它清丽可人的香气。它默默无闻，却又芬芳扑鼻;朴素淡雅，却又高洁无华。这就是我喜欢的栀子花，美丽芬芳又淡雅。
关于心爱植物作文 篇6
我有许多喜爱植物，但是我最喜欢的还是曾经我养的那只小猫，我给他取名叫做菠萝，只是妈妈送给我的生日礼物。
菠萝特别的淘气，我给他用纸盒做的小窝转眼间就被他整的支离破碎，而且，菠萝肉嘟嘟的我每次摸它感觉都摸不到骨头，菠萝很可爱，他有一双炯炯有神的大眼睛，还有一个红红的小嘴。他的脸也很圆，总是在我和他玩耍时喵喵叫。
我们家的菠萝吃食物的时候也很有趣。他每次吃东西的时候，我们都需要把它的食物和水搅拌在一起，因为它太小了，牙口不好。当食物和水搅拌在一起时，就变得软软的了。小菠萝可以快速的吃光我们给他准备的食物。吃完饭的菠萝就像一个肉球一样躺在沙发上睡觉，懒得不能再懒了。
但菠萝也有勤快的时候，我会经常带着菠萝陪我一起下楼去玩耍。我还会带着他在公园里跑步。还会和他在小区里捉迷藏这样我感觉给我们两个都能够减肥。
我们家的菠萝还特别喜欢吃核桃。虽然他的牙口不怎么好，但是他会一直坚持。直到把核桃全都吃光。
现在我家的菠萝已经长大了，可是他的身体却越来越胖。我们每天不再给他零食。他也经常喵喵叫来抗议，但是这是没有用的，因为我们想让他长久的陪伴着我们。这就是我的心爱之物，一只可爱的小猫咪菠萝。
关于心爱植物作文 篇7
今天，我的舅妈就要走了，临走时，她送给我一盆植物——仙人掌，我答应舅妈会好好照顾它。
你可别小看仙人掌，虽然它长得丑，但它十分坚强。在茫茫的沙滩中，浑身长满刺的仙人掌却总是充满生机。仙人掌是绿色的，浑身是刺，就像我们的手掌。在一定的时期里，也会开花，十分好看。
仙人掌又称“霸王树”。可以防辐射，一般喜欢玩电脑的人，都会在电脑旁放一盆仙人掌，仙人掌身上的刺还能储存水分。即使你将仙人掌一刀斩成两半，剩下的还能继续生长。仙人掌有着天生的克隆细胞，与一些植物一样，可以通过嫁接或压条克隆生长。仙人掌还可以美化环境，解渴，当成药方治一些病。
那棵小小的仙人掌，经过我的细心照料，已经结出许多小球茎。在奶奶的帮助下，将许多小球茎移到了其它盆子里。这么多，都可以开一家花店了！
我常听到诗人口中的“离离原上草，一岁一枯荣”。虽然写的是草，但我认为仙人掌也跟草一样，有着顽强的生命力。仙人掌不像牡丹的高贵，玫瑰的娇艳，杜鹃的清雅，但却独具特色。
啊！仙人掌，你是植物中的勇士，有着顽强的生命力。我要向你学习！
关于心爱植物作文 篇8
真好！爸爸送我一盆仙人掌。我把它养在阳台上，那里阳光充足，正适合它生长。
我不擅长养花，却在心血来潮时，养了许多花。。如：多肉。佛手。发财树。海棠一开始我还能记得浇水。松土。施肥。再后来就懈怠了，很多花都苦死了。只有仙人掌翠绿挺拔。他从来不讲究生长条件，无论脚下的泥土如何裂开，它也不太在乎，就好像在说：这个地方十分好，我非常喜欢这儿！
仙人掌既不美，也不好看。它形状像手掌，所以叫仙人掌。那绿色的掌面，长满了细细地锋利的针，像一张长满了针的脸。我心想：它的生命力怎么顽强，却长得如此的难看呢？
有一天，我却改变了我的看法，因为仙人掌开出了金黄色十多片绸缎富有光泽的花。
这是我见过最美的花！我觉得太不可思议了，这么丑的仙人掌，怎么会开出这么艳丽的花朵？爸爸说：这是在沙漠里的仙人掌凭借着顽强的生命力，在经历无数磨难后仍能开出这么美丽的话！我想：我想我长大也要成为像它一样坚强的人。
从此，这棵仙人掌成了我的心爱植物！
关于心爱植物作文 篇9
我的学校坐落在环境优美的新桥河畔。一进校门，首先映入眼帘的是那壮观的教学楼和宽阔的操场，最引人注目的是校园两旁的花坛。花坛一年四季风光无限。
春天的花坛绿意盎然。翠绿的小草从地里钻了出来，露出嫩嫩的尖芽。各种花儿尽情装扮着自己秀美的身姿！小树也没闲着，换上绿色的新衣服闪亮登场。
夏天的花坛生机勃勃。各种植物茂盛地生长，拼命地展现自己旺盛的生命力；小动物们在树下自由自在地嬉戏，灌木丛整齐的排列着，肩并着肩，手牵着手，形成一道道绿色屏障，给虫儿、鸟儿们遮风挡雨；花坛里的花朵用骄艳的色彩点缀着热情浪漫的夏日，微风吹拂送来缕缕清香，引来了知了、麻雀时而驻足喝彩，顿时增添了不少生机。
秋天的花坛别有一番风味。秋风吹过，枯黄的树叶随风飘落，为花坛铺上一层层彩色的地毯，来年化作春泥滋润着各种植物。
冬天的花坛虽冰冷却有可爱之处。早晨，树枝上、地面上蒙上一层厚厚的冰霜，好像是冬姑娘怕它们着凉，特意为他们准备的被子。花坛已恢复平静，没有了往日的暄器，小动物们已不见了踪影，为数不多的植物孤立在寒风中，顽强地接受着考验。此时的我们并不觉得花坛是单调的，没事摸摸树枝、跟植物们说说悄悄话，一个个的乐在其中。
我的学校一年四季都很美，特别是花坛的一年四季更是让我魂牵梦萦，我真心喜欢学校的花坛。
关于心爱植物作文 篇10
我的书柜上摆着一盆“富贵竹”。它不像桂花那么香飘十里、它不像牡丹花那么美丽、它不像冰灯玉露那么晶莹透亮……但它四季常青，得让人佩服。
富贵竹的叶子嫩绿嫩绿的，锋利得像一把宝剑；青翠的杆枝托着叶子，又细又长；亭亭玉立的竹杆像一个个翠绿的炮；上面还有许多竹节打它分成五六节，这样使它显得更有精神；竹杆的底部会长出许多青黄色而杂乱无章的细须，这密密麻麻的根须遍布了整个瓶底。
竹子四季常青，有朴实无华，清雅淡泊的精神，在《竹石》一诗中，它还有不屈不挠，奋发向上的精神，它还可以比喻正直清廉刚正不阿的警察叔叔。
富贵竹也是我的严师。有一次，我正在解一道“数学难题”，我用了什么方法都解不开，便抱怨起来，不想做。当我看了一眼富贵竹时，它好像在对我说：“你不能就这样放弃。虽然你解不开，但也有人解得开。如果你就这样放弃，你就永远解不开。”我听了它这一番话后，心里顿时感到芧塞顿开。继续专心去解我的数学难题，而且决心以后遇到难题想放弃时，要坚持到底，不能放弃。
这就是我的心爱之物—“富贵竹”它不仅是我的严师，而且它的精神更值得我去学习。你喜欢它吗？
梅花香自苦寒来，保剑锋冲磨练出。所谓成功，并不是看你有多聪明，而是看你能否经得起磨练。
关于心爱植物作文 篇11
每个人都有自己喜欢的东西，像冯骥才眼中的珍珠鸟，向郭沫若笔下的白鹭，向琦君家乡的桂花雨……这些都是他们的心爱之物，而我的心爱之物，则是那在桌面陪我度过每一天的多肉。
它的样子是带有一些翠绿，上方尖尖的，还有一种淡淡的紫色，叶片很厚，大约有七八毫米，形状像花，还是渐变的。它虽然不像梅花那样有姿态，也不像玫瑰那样清香，更不像牡丹花开的那样大……而在我心目中，它是多么的可爱呀！
有一次，我去看外婆养的的植物，一不小心就把多肉的连根拔起。我当时怕挨骂，所以就只好凑合的把它小心翼翼地插回去了。当外婆过来看花的时候，发现多肉竟然还多了一根小枝叶。她当时开心的像个孩子发现了新大陆似的！
第二天我正想把它给扔掉，奇怪？竟然拔不动了。它怎么活过来了呢？不太可能吧！我立马在百度上查了一下，上面说多肉的根断了，可以重新长回来。我不由暗暗佩服：我的天哪！多肉的生命竟然如此顽强。这就让我喜欢上了多肉。多肉没有别的花那样漂亮、芬芳。但是多肉，坚强不屈、朴实无华的精神，很值得我们学习。
我喜欢多肉，喜欢它的朴实无华、默默无闻；喜欢它不屈的生命力。
关于心爱植物作文 篇12
我最心爱的东西就是阳台上绿油油的蒜苗了，因为它是我自己种的。每当我一放学回家，就会急忙忙地拿上水壶朝它们洒上可口的水。
一株株蒜苗绿油油的，长长的，像几个士兵站在那儿坚守着阵营。如果你站在远处不仔细看的话，很容易误认为是嫩绿的小草。一阵微风吹过，它们就像调皮的孩子，你推我，我推你，谁也不让着谁，仿佛是在玩一种简单的游戏。
它们虽然只是普通的蒜苗，但是也挺贪吃的。每次我放学回家，就会看见它们在像我招手，喊我赶紧给它们浇水。我刚喂完一小杯水，它们好像嚷嚷着：主人，我还要喝水，还要喝水。我微微一笑，好像听懂了它的意思，拿起水壶再浇一点。看着它们在阳台上随风舞动的样子，仿佛在点头感谢我呢！
我的蒜苗虽然不会动，但也挺爱在户外活动的。每次写完作业去阳台看它时，它仿佛在说：小主人，能带我们出去呼吸新鲜空气吗？我就会毫不犹豫地将这盆蒜苗抱到楼下，放在草坪上和其他小鲜花在一起玩耍，它们仿佛在一起高兴地唱着歌呢。
你以为我的蒜苗只是装饰物待在家里，那你就错了，它们也是我知心的好伙伴。每当我有烦恼时，它们总是会朝我做各种鬼脸，看着它们逗我开心的样子，我的烦恼一下就全忘光了。每次我受到妈妈的责备时，它们一个个天真可爱的笑脸能让我忘却悲伤。所以，无论多晚，我都会抽时间去多看他们一眼。
这就是我的心爱之物。虽然它很普通，但在我心中却是独一无二的。
[精品范文]关于尊重的作文(860字)
相信作文大家都不陌生吧，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，很多人在写作文时没有逻辑性，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。我们应该如何写好一篇作文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[精品范文]关于尊重的作文(860字)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于尊重的作文【篇一】
俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。尊重别人就会得到别人的尊重，瞧不起别人反而被别人瞧不起。
以前，我觉得自己的学习很好，心里就种下了骄傲的种子。加上老师经常表扬我，我就更加的骄傲，开始瞧不起别人了，我也因此被别人瞧不起。
记得有一次，记不清是哪个同学了，他向我借笔。我抬头一看，发现是一个学习很不好的同学。我便不耐烦地说：“一边去！学习那么不好，还向我借东西？不借！”可是，当我被别人瞧不起的时候，我才意识到自己的浅薄。有一次，我和几个同伴玩跳皮筋的游戏，我仅有一点没跳好，她们就让我败。而她们败时，却强说不败，还耍赖说：“你管得着吗？如果不想跳我的皮筋就走开！”那时，我是多么的伤心。
现在我才明白：我们人人都是平等的，任何人都不要看不起别人，看不起别人就是看不起自己。从那以后，不管是什么人，我都尊重他们，和他们好，我也得到了同学们的尊重。
同学们，尊重别人就是尊重自己。让我们一起学会尊重别人吧。
郏县白庙乡第二中心小学四年级学生：宋燕培
关于尊重的作文【篇二】
只有尊重别人，才会得到别人的尊重。想要看出一个人是否有教养，有礼貌，在餐桌就可以看出来。使我记忆犹新的一次吃饭，就在那一天。
——题记
那是一个乌云满天的下午，天空中一片灰色，微微下着小雨。晶莹的雨珠拍打在嫩绿的树叶上，使其欢快地跳起了优美的舞蹈，洗去了身上的灰尘，树叶绿得发亮，使人感到神清气爽。
明亮的屋里传来爸爸的语音:“好的，我们马上到！”接着，爸爸叫住我:“佳慧，我一个朋友从外地回来了，他们叫我们去‘外婆饺子馆’去吃饭，你准备一下，马上走。”“哦”。我小声地答应了。
大约过了十分钟，我和爸爸妈妈经过精心的打扮后一起来到了饭店。出来迎接我们的是爸爸朋友的一家。爸爸的朋友穿着一身西服，绅士地把我们请进店内，那位打扮的花枝招展的阿姨也开始和妈妈聊起家常来。只有我和一个大约十岁的女孩静静地待在门外，只见她穿着一件粉红色的裙子，圆圆的脸蛋上有一双明亮的大眼睛，看起来十分可爱。
几分钟后，妈妈把我和她叫进馆内。推门而入，一股温暖的空调暖气迎面吹来。店里有几位穿着工作服的服务员正双手放在腹前微笑地欢迎顾客。店内装饰十分古朴，透露出一种复古感。
我们到了一间不大不小的房间里，爸爸的朋友挽起爸爸的胳膊，示意爸爸坐里面，爸爸笑着说:“我不坐我不坐，你坐吧！”经过那位朋友谦让，爸爸只好坐在那儿。过了大约二十分钟，美味的饭菜一道一道上到了餐桌上，爸爸妈妈和叔叔阿姨依然融洽地聊着天。
但是那个小女孩却已经大口大口地吃着菜，喝着汤，不管大人同不同意，她已经津津有味地品尝了。只见她站起身来，拿起筷子大手大脚地把饭菜不断地往自己饭碗里夹，直到自己碗里已经堆积成小山时才肯坐下吃，每吃一次都像饿狼一样撕咬食物，一刻也不停。
当看到这场景时，我气愤地想:“现在的孩子怎么这样?总要礼貌地等大人们开始吃时再吃吧！”
爸爸妈妈和那两位叔叔阿姨终于扭头开吃了，他们一个个不禁被眼前的一幕惊呆了:饭桌上有十个盘子左右，每个盘子里还只剩下一点儿食物。
那个小女孩心满意足地半躺在椅子上，露出微微笑颜。
既然自己不尊重别人，也就不可能会赢得别人的尊重。在一个下雨天里，我领略到了一个人多么“文明”而又“优雅”的风采……
关于尊重的作文【篇三】
尊重自己
我走过去问他：你从哪儿来啊？他用他那双大眼睛望着我，神秘而又很认真的告诉我：我来自过去。我笑了笑，那么说，我来自未来了？是，你来自未来。我没有太过理会他，又笑了笑，没再说什么。从此以后，我也说不出什么原因，他就一直和我一起生活。
y年y月y月天气：雨星期一
我今天心情特不好，不知道也说不上是什么原因，也许是那隐沉的天吧！我弄的文稿一张张的飘在屋里，我没有心情去搭理它们，只好任其自然。下场雨吧，释放对身体的束缚，生活是多么快乐的事啊？我正准备进雨中去消遣，小男孩为我冲了杯咖啡，一不小心把咖啡弄到了我的稿子上，我马上就急了。喂，你在干什么？这是我辛辛苦苦写的。我把他推到一边，出去，马上，我不想再见到你！他听了，马上冲了出去，似乎带着泪。我觉得我也有些过分。天依旧阴沉沉，我收拾完稿子，总觉得不妥，于是我披上风衣，走了出去
我像个无爱的小孩，走在风雨中，漫无目的的走，我不知道他会去哪里，我也不的自己要上哪走，总之要找到他。这是我唯一的想法！走着走着，我来到了个陌生的地方，他蹲在个角落里默默落泪。我向他道了歉，幸好，他和我一样，都是个不记仇的人。看到他，我的心理舒坦多了，象是顿悟一样，他让我知道了待人以宽。回去时，天边出现了彩虹，我知道我很高兴。
z年z月z日天气：晴星期五
今天，他好久没有如此高兴了，看到他高兴，我也好高兴。他说他要走了，我问他要去那里。他说要回家了，他已经好就没有回家了。我很纳闷，我和他在一起这么久都不知道他有家。我问他，你的家在哪啊？他说：我来自过去，当然要回到过去拉！他依旧是那么开朗，乐观，不记仇。我对他并不是很好，但我也没有恨过他，好象恨他就像恨自己，很窝心。
我回到家，给他做了顿很丰盛的饭，就算为他送行，我们过都很高兴，他没有提他以后会不会回来，我也没有问，我怕他难过，因为他说不舍得离开。我想，算拉，都是早晚的事
我这次是第一次喝酒，我们很迷糊，他倒在我床上，我抱着他睡着了
第二天早上，我醒来时，他已经走了或许这只是个梦吧了，猛的发现我已经长大了！
桌子上有个条：我就是你自己，其实我的悲哀就是你的悲哀，你讨厌被冷落，习惯被守侯，但是你要在最最控制不住自己情绪的时候，尊重自己，要爱你自己。其实一切都有因有过，自己种的因，自己收获结果，尊重自己就尊重了你自己的生活。我快乐，所以你快乐，祝你快乐！
一切谜底都揭开了
关于尊重的作文【篇四】
夏日的滨海小城，被压抑的空气所笼罩。咸咸的海风看到路上无人，只好独自在街道上漫游，偶尔也调皮地翻翻某人家的窗户，看看主人在干些什么。
爸爸，什么叫尊重?一声稚嫩的童音回荡于一间小木屋。
尊重，就是看到老师啦，同学啦，熟悉的人问声好。母亲说。
哦，我知道了，尊重就是向别人打招呼。
父亲是位作家，可他却没说什么，只是笑了笑。
一日，孩子啼哭着回来。
今天有位同学动手打我，我就骂了他几句。老师说我不尊重人。呜声音中布满了委屈，爸爸，你说过，尊重是互相的，可老师为什么
孩子，我小的时候，你爷爷曾对我说过了解自身的价值并以他人的价值为荣是赢得尊重的真实途径。尊重是对个人和团体的继承的价值和天生的权利的承认。这些必须被视为人们对生活中更高目标的承诺的中心。这话你能懂吗?
不懂。孩子似乎听得有点抽象一双浓眉大眼睁得老大，两眼中浸满了泪水。
孩子，尊重的真实含义，还是你自己去琢磨吧!
一天，父亲带着孩子在经过热闹的火车站前，看到了一个双腿残疾的废人，在摆设铅笔摊，孩子漫不经心地丢下了一元当作施舍，但是没走多远，孩子就被父亲拉了回来，父亲抱歉地对残疾者说：对不起，你是一个生意人，我儿子竟然把你当成了一个乞丐。
过了一段时间，他们再次经过火车站，一个残疾的店铺老板在门口微笑着喊住了父亲：我一直期待着你的出现。那个残疾人说：你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在是一个真正的生意人。
父亲扶摸着孩子的头，意味深长地对孩子说：
孩子你看到了吗?生活中你怎么看一个人，他可能就因你而有所改变。一份尊重和爱心，常会产生意想不到的效果，一句贴心的话语，一个会心的眼神，也许会让平静的生活荡起涟漪。不妨用心去看待这个世界，用心去尊重每一个人及自己，甚至多看一眼那阴暗角落里乞求的眼神，你会发现自己及周围的人都有着无穷的潜力。孩子听后，笑得十分的开心。阳光下，有鲜花开在了孩子的脸上。
从此以后，在他的生活里，不仅有老师好，更多的是对别人的鼓励，对别人的赞语，对别人的掌声。
风潇潇，时光如白驹过隙，当年的童真变为现在的成熟。父亲已经病逝，儿子也已成为一名作家。父亲的墓碑上，儿子写了这样几句话：爸/尊重岂能如雪/悄然而至/尊重的诠释/尽在不言之中。
关于尊重的作文【篇五】
生命需要尊重，恰如春日里那积蓄了一冬的小草不希望被踩上一脚，恰如夏日里那酝酿了一春的小花不希望被折打几下，恰如秋日里那积攒了一年的果实不希望被馋嘴的孩子偷吃几口。
生命需要尊重，尊重生命是我们热爱生命的前提，尊重生命是我们享受生命的序曲，尊重生命，才能善待自己，善待他人，善待人生。
尊重生命的程度决定了生命回赠你的多少。
尊重是一种态度，是一种谦卑的行为，当我们用心底最真诚的态度善待生命时，生命也会以同样的结果回馈于你。
贝多芬的失聪是生命的打击，而《月光曲》也是生命的信任与尊重。
鲁宾逊的背井离乡是生命的重创，而《鲁宾逊漂流记》中星期五却是生命给与他的礼品，只因他对生命的珍惜和那份执著。
尊重生命的同时我们也赢得了自己，获得了新的生命。
尊重生命是高贵的品质，那是人间的爱的升华，是宇宙的感情的最高表现形式。高中作文
羚羊飞渡展现了老羚羊对新生命的尊重，蚁群遇火展示的是小生命对大生命的尊重，新转来的女生以我可以扶你起来吗?示意生病的男孩，是坚强的生命对虚弱的生命的尊重。
这尊重里有爱，有高尚的品质，也是这尊重赢得了新的生命，和生命的新起点，新高度。
对生命的最好表达方式便是尊重。生命是拥有了阳光雨露含苞欲放的花朵，尊重是阳光中温暖的一线，是雨露中最温馨的一滴。
生命有如一个苹果，上帝在吃苹果时偶尔遇到喜欢的一个多咬了一口，而成了人的时候，则变成了一种缺陷，这也是上帝对我们的考验，考验你对这生命的真诚，考验你对生命的情感，生命本不完美，而一颗尊重生命的心，却会使它变得完美而充满生机。
