幼儿园开放日家长心得
发布时间:2024-01-01 幼儿园开放日家长心得 幼儿园开放日心得 开放日心得幼儿园开放日家长心得(精选10篇)。
俗话说，凡事预则立，不预则废。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？你可以读一下小编整理的幼儿园开放日家长心得(精选10篇)，仅供参考，我们来看看吧！
幼儿园开放日家长心得 篇1
作为一名新生的家长，我第一次参加班级开放日活动时，感触颇深。
当我牵着宝贝的小手走进班级，英文教学正进行中。宝贝松开我的手放好书包，是那么自然的融入其中.
外教和英文老师以儿歌、卡片、游戏结合的教学方法生动而有趣，宝贝积极又自信的举手抢答，气氛是那么的轻松、欢快、活跃。
接下来是孩子们的生活环节，宝贝上厕所、洗手、喝牛奶，看着宝贝们自觉的排队等候，丝毫没有了课堂上抢答的争先恐后。老师需要多大的耐心来引导顽皮任性的宝宝自觉遵守秩序。
紧接着主班夏老师主讲由"神气的一天"引申出关于旅行的内容，宝贝们则坐在柔软的地垫上和老师围成一个圈，老师请宝贝们说出旅行必备用品，之后对旅行用品进行分类，小宝贝们表现的非常积极。相信每一位参与活动的家长都会高兴地发现，自己的宝宝已经在成长的道路上迈出了铿锵的一步！
在最后的亲子活动中，小宝贝们为我们带来了欢快的早操舞，有趣的亲子活动—-亲子爬行比赛，宝贝们兴奋、激动而紧张，家长们虽是气喘吁吁，可脸上的笑容却是满满的爱。享受宝宝爱的拥抱的父母是疲惫和快乐的。
走出幼儿园的那一刻，我深深体会到我的宝贝如何会在很短的时间内由拒绝入园，到不情愿入园，再到爱上幼儿园的转变。简单有趣的教学方法，让宝宝在游戏中学习、进步、成长。或者和蔼可亲，或者活泼，或者温柔，有这样亲和力强的老师，宝宝怎么会不喜欢呢？
在这样一个充满阳光和满满正能量的集体里，无时无刻不体现出各位老师的倾情付出和对宝贝们满满的爱心，叫宝贝如何不爱呢！
中三班：xx我们与孩子同在
中二班家长开放日有感
***妈妈
冬天寒风袭人，也挡不住热情欢腾的幼儿园活动课，今天我和张若谦的爸爸有幸抽出时间第一次参加。
怀着好奇又期待的心情，我们来到了中二班的课堂，课程已经开始了，我看见许多家长安静地坐在座位上，我的女儿张若谦也并没有因为我的到来破坏了课堂规矩，乖乖的坐好，认真地听老师讲课。
第一节课是张雅纯老师的公开课，随着妙趣横生的课堂形式的到来，张若谦积极踊跃的回答问题，其他小朋友也主动与老师互动，在游戏结束后，同学们又一次清楚的了解到，什么是衣物类，什么是食品类，等等。
第二节课是外教英语课堂，外教老师的全英文教学让我耳目一新，小朋友们一点也没有感到陌生，好像十分明白老师的意思，老师关爱的眼神，耐心地与同学们互动，让整个课堂轻松活泼。在游戏中，老师不断重复课堂内容，不堆积知识。稳定的课堂教学形式让我感觉很踏实。
最有趣的是最后的亲子活动课，因为平时我跟孩子接触的时间多，这次我特意让爸爸陪女儿一起参加，女儿笑声不断。回到家里，我跟女儿聊天，总结今天发生的事情，话语刚落，女儿突然补充到"还有爸爸，今天陪我做了很多好玩的游戏",可见今天的安排起到了良好的效果。曾经有位教育专家说过，母亲可以让儿女**，父亲可以让儿女成才，谢谢中二班的老师安排的这次活动让爸爸和女儿良好的互动，其乐融融。
送女儿的路上，风呼呼的吹，寒意袭人，可是一想到女儿在这所良好的幼儿园环境里受教育，心里一阵暖意。谢谢你的活动课。谢谢你的辛勤工作。第页
幼儿园开放日家长心得 篇2
育星和平幼儿园月亮班家长开放日感慨
不知不觉中，佩宁开始了月亮班的第二学期集体生活。 每天早上，这只活泼快乐的“小花猫”都会在床上“妙妙妙”的大声叫着，告诉爸爸妈妈他要起床了。
“小花猫”对上幼儿园的情绪就像盛夏午后的天气，时好时坏。有时他会牵着妈妈的手跳进学校；有时我会撅嘴和妈妈讨价还价，但我不想上学。
他在幼儿园怎么吃水？上课和午睡是怎样的呢？跟老师和小朋友的互动如何呢？背着一堆问号，我被邀请到幼儿园参加家长开放日活动。
跳动的旋律、欢快的哭声和老师的教诲交织成幼儿园独有的运动。 在黄老师的带领下，有的“小鸟”一本正经做着操，表现得有板有眼的；有的“小鸟”喜欢自由发挥，创意十足。 我家沛能一边跟着老师扭动着身体，一边跟身边的小朋友说着笑，手舞足蹈的自己乐着，全然没有发现我进来了，哈哈哈。。。
很快地，“小鸟”们变成为了“蚂蚁”**队，他们一个跟着一个，手脚并用，兴奋地笑着叫着，在戴教练的指导下，疯狂地穿越了“灌木丛”、“ 大山洞”、“高山栈道”，很好地展现了自己的活力，胆量和技巧。在爸爸妈妈的赞誉下，都不约而同地用手记录制了这段精彩的宝宝片段。
在月亮班的教室里，家长们看到了宝宝们集体上厕所、洗手、喝水和归还水杯的日常生活，并旁观了月亮班**课的公开课。在令婴儿惊讶的如此出色的同时，我也衷心感谢幼儿园和所有老师的教学。
这次幼儿园开放日展现了幼儿园创新的育儿理念，展示了老师们的才能和智慧，其游戏形式和方法对我日后在家里跟孩子的互动都很有启发。 在领略老师们精彩教学的同时，我也重点关注了自己孩子在群体生活中的表现，发现沛能很贪玩，对自己感兴趣的事情全情投入，并享受当中的乐趣。如果他能提高注意力，多和老师互动，那就更好了。
这个幼儿园开放日无疑是精彩而成功的！ 我是带着问号而来，带着满足离开的。 我希望今后可以多参加类似的交流，在观察孩子的表现的同时还能多了解教育信息，并有的放矢地配合幼儿园开展家庭教育。
月亮班麦沛能家长
2014年5月11日
幼儿园开放日家长心得 篇3
其次，老师们能用极大的爱心、耐心和责任心让年幼无知的孩子们一天天进步，健康的成长 ，日复一日，年复一年，这样持之以恒的教育，让我深受感动，在此深表感谢!每天家长接送孩子时，老师们都是笑面相迎的，能及时地与家长分享小孩在幼儿园的进步，同时对一些需要家长注意、配合的事情也能与家长沟通。如果老师没有密切注意，观察和照顾孩子，那么做事情就不可能那么仔细。
例如，在家长开放日，体育活动期间，老师准备了一条毛巾，以防止一些孩子因过度活动和出汗而感冒。一个简短的动作说明老师平时对孩子的方方面面都很关注，这让我很感动。因为家长最怕孩子在幼儿园感冒。
再之，孩子爱上幼儿园啦！我认为这与幼儿园采取的措施和教师的教学方法是分不开的。只有班主任老师对孩子们和蔼可亲，充满爱心，孩子们才能快乐地上幼儿园？
现在，孩子们在游戏中学习，在活动中增长知识，提高他们的笑能力。孩子们快乐，作为父母，我们更加快乐。在这样一个愉快的环境里，孩子怎么会不想学习呢？
他们甚至不知道自己在学习，他们学到了很多。在这种环境里，老师最大限度地张扬了小孩的个性，发掘了他们内在的潜能，培养了他们良好的习惯，没有任何负担，有的只是欢乐和成功的喜悦。小孩天天学，天天乐，天天都在进步！
孩子们在幼儿园里学到了很多丰富多彩的儿歌，动手动脑能力都在加强，也在老师的指导下越来越懂事了，孩子的进步与老师的辛勤付出是分不开的，作为家长，我要对辛勤工作的老师们说一声：“老师，辛苦了！谢谢你们！
” 最后，希望幼儿园能多开展这样的活动，一起携手共进，让孩子不断地收获，快乐地成长！
幼儿园开放日家长心得 篇4
又是一个鸟语花香的季节，在这个最美六月天里，我们迎来了第四幼儿园本学期的家长开放日。一直都非常喜欢这种能够让家长参与的幼儿园集体活动，虽然明知孩子在幼儿园里过得非常好，老师也照顾得非常周到，但还是免不了有些许牵挂。这份牵挂，只因爱的本能。所以，非常感谢幼儿园给家长提供了这样一个近距离观察孩子们幼儿园生活的机会，让家长更真实的看到了孩子在幼儿园里的生活情况以及他们的成长进步。
踏入教室，看到孩子们那一张张欢乐的笑脸，我顿时被这种欢乐气氛所感染，仿佛自己也成了这个班级里的一员。在这个充满童趣和温馨的教室里，看着孩子们开心的唱歌、游戏，作为妈妈的我，心中满是欣喜和感动。我想，此时，所有家长都是一样的心情。
这次的家长开放日，家长们先是在教室里观摩小朋友们的语言课堂。在老师的带领下，孩子们有秩序地坐成两个小组，积极地和老师互动游戏。当看到我家宝宝准确地响应老师的指令、融洽的和小朋友们一起做“反义词派对”游戏时，此刻，我感到无比的欣慰。
在一片欢声笑语中，接下来，孩子们要进行区角活动了。有的小朋友走进棋牌室开始他们的对弈，有的小朋友走进活动室沉浸在他们的积木城堡中……爱玩是孩子的天性，童年就应该是这样，无拘无束，尽情释放。仔细观察，其实幼儿园的区角活动并不是让孩子们无意义的玩，而是通过各种游戏活动，来发展孩子们的语言表达、观察想象、运动、逻辑思维、身体协调等能力，给我们家长以极大的启发。
最后，李老师还组织家长们召开了家长会。李老师向家长们介绍了这一学期以来幼儿园及班级幼儿的发展情况，使家长们再次了解了幼儿园课程的规范，活动的丰富多彩，以及幼儿在“第二个家”的快乐生活。同时，针对幼儿的特点和部分家长的做法，李老师真切地谈了一些建议和要求，从中我们体会到了老师们对孩子们的细心、用心和无微不至的关心。李老师真诚地向家长们承诺，老师们愿意尽心尽力的做好工作，为每个孩子服务，恳切的证明自我要与家长密切合作，共同教育好这些孩子。
活动结束后，家长们还认真填写了反馈表，对老师的教学工作表示满意。
欢乐总是短暂的，半天的家长开放日不知不觉中就结束了，虽然只是看到了孩子在幼儿园日常生活的点滴，但更多的是看到了他的成长。看到我家宝宝对小朋友的热情主动，生活的独立自理，这些都是这个大集体带给他的最好的进步。看到孩子的进步，我就看到了老师们的付出，看到了老师们的激情、创意、热情、耐心、知识、教学理念，心中唯有感谢。今后我会更好配合老师对孩子的培养与教育。
通过“家长开放日”这种活动形式，我们家校双方要共同努力，勤于沟通，相互理解，携手让我们大一班的小朋友们在老师的带领下放飞自我、快乐成长！
幼儿园开放日家长心得 篇5
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开放日到了，真的很开心，可以看看孩子在园里的表现了。下午我们来到园里，2:30左右老师在活动区给她们上了一堂课，第一次听巩老师上课，感觉真的很好，孩子们都听得很认真。看到孩子那么认真，专注的听课样子真的很开心。课后是她们活动自由的时间，在各个区域自由选择，孩子们都选择了自己喜欢的地方。这下可忙坏了老师，一会在这，一会在那，到处不停的指导孩子，陪他们玩。
过了一段时间音乐响了，孩子们都忙着收拾自己手里 的东西，老师说这是时间到了，该加餐了。小家伙们忙着去上卫生间，洗手，然后坐在自己的地方等待着老师发加餐。加餐开始了，她们一个个吃的那个香呀。不一会她们陆陆续续的吃完了，自己拿着盘子倒垃圾，洗盘子，喝水漱口，她们做的都是那么棒！之后老师又和她们做了游戏，唱了儿歌。休息一下后她们又开始了户外活动，老师和孩子们玩了抱大树的游戏，孩子们玩得很开心。游戏结束后，孩子们自己选择喜欢的玩具开始了自由活动。
这一切听起来很简单，可是老师做起来很辛苦。很多家长累的不行都找地方坐下了，而老师们都没有休息一下。我本来想让大家欣赏一下孩子跟老师在一起的一些快乐时刻，还有孩子们在园里的一些表现，累了一下午拍了很多照片，如果大家能看到就会感觉孩子们在园里真的很好，老师们都尽职尽责的照顾孩子，可以感觉到她们的关心和爱护，可是现在没办法分享了，我的相机不幸丢失了。
一下午，孩子们有吃的也有喝的，过得很开心。三位老师却不停地为孩子们忙碌着，她们都没有喝水，看到她们这么辛苦我真的很佩服她们。我们把孩子送入园里，感觉很轻松，没想到她们却这么辛苦的为我们的孩子付出着，如果不亲自去体会一下，真不知道她们居然这么累呢，真的感谢园里的这次开放日，让我们感觉到孩子在这样健康，安全快乐的环境里成长，真正实现了我们家园沟通，家园共育的理念，也让孩子们感受到无尽的快乐。
幼儿园开放日家长心得 篇6
与爸爸妈妈一起坐在教室里听老师上课，学生们在课堂上表现得异常活跃。我们深切地感受到与孩子一起上课，感觉很特别。孩子听说我要来学校，前一天晚上就开始积极准备，一遍遍的预习将要学习的课文《乌塔》。看着孩子这么盼着我来听课，我是特地向学校请了两节课的假来参加xx班家长开放日的，家长开放日活动不再是老师单调地在讲台上训话，家长也能实际参与到课堂教学中，真好。
语文课上，孩子们优美的朗读，热烈的交流，充分体现了在生本的课堂上，孩子们对学习的好奇和高涨的热情。尤其是自读课文旁注“乌塔是个怎样的孩子？”环节，孩子们通过交流文中的对话，发挥了自己的想象，表达流畅，个个小手高举如林，一一呈述，说出了对乌塔的理解和向往，那浓烈的氛围，深深感染了我。下面是我在观摩这节课后的一些教学收获：首先，孙老师精心设计课堂教学，准备充分。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。孙老师讲的课就充分印证了这句话。她讲得通俗易懂，让我深受启发。不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对略读课文教学中详略的处理也进行了精心的设计。其次，孙老师注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际。孙老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。比如孙老师讲到乌塔游历的国家利用多媒体向学生们展示欧洲地图，在视觉上给学生们以震撼，使学生们更加深刻的体会了乌塔小小年纪独立自主的好品质；同时也对学生们进行了思想教育。孩子们每一环节的学习，孙老师都提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。第三，教学过程结构精密，时间分配恰当。孙老师从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的'结构体系。孙老师虽然接受这个班才半学期，但是对于孩子的了解远远超过我们家长了。瞧，课堂上孙老师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上做到了突出重点，突破难点。课堂上孙老师语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。
通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
半天的活动走近尾声，耳边回响着谭校长亲切地话语，开展家长开放日活动，让学生家长来学校深入学生课堂聆听教师的讲课，不仅是让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，同时，也是让家长积极参与到孩子的教育中来，与学校、老师一起，真正承担起孩子教育成长的责任。
幼儿园开放日家长心得 篇7
2016年6月23日上午，我们的家长迎来了新乡市第一幼儿园樱花二班的家长开放日。此刻，天空下着小雨，但滴答滴答的雨声听起来格外的动听，仿佛是我们家长们雀跃心灵的映照。不知不觉中，xx孩子已经在幼儿园度过了一个小班，很快就会成为中产阶级的一员。作为一名家长，我真的感到非常高兴。
这次家长开放日，让我能有这样一个让我们零距离感受幼儿园生活的机会，去了解幼教工作，走进孩子们的世界，真切感受孩子的成长进步，又让我感到无比的激动。
当所有的家长朋友安静的坐在了属于家长的黄色小椅子上时，婷婷老师给我们讲解了开放日的5个教学环节，但同样作为人民教师的我感觉这更是一堂幼儿生活课。开放活动开始了，孩子们悄悄地开始吃早饭，家长们静静地看着宝宝。我想我真的很害怕孩子们的表现不好，家长们还是很紧张。
而且我更紧张，因为xx吃东西，尤其是吃蔬菜，一直是困扰我的问题。然而，随着***小朋友第一个吃完饭开始，其他小朋友陆陆续续有序的吃完饭，漱口、擦嘴，xx也成快速的完成。我很开心，其他家长也很开心，大家的笑容真的暴露了大家的开心心情。
吴老师开始了《经典诵读》环节，这估计是我们xx表现最好的环节了。xx的自信在这个环节表现的淋漓尽致，xx正在成长，不再是一个新学校里充满了封丘方言的宝贝。对于**专业人士来说，我有时觉得普通话没有婴儿标准。
这真的感谢婷婷老师、吴老师、家家老师以及***对一字一句的引导和教育。他们对xx的贡献不能简单地用谢谢来表达。借用我的老师的一句话——“你们的教学，你们的耐心让我吃惊，让我感动。
”游戏环节开始了，婷婷老师让小朋友们围成半圆，开始了大象和蚊子的游戏。小朋友们开心地让家长们真的不忍心打扰到他们。但家长们真的很想参与进来。
我看到xx跳，跳，笑，跑，我真羡慕他在樱桃二班的快乐成长。最后吴老师和家家老师也加入其中，场面其乐融融。
最后，就是《幸福拍拍手》和《小宇宙》的舞蹈。这也是让我很担心的环节。然而，老师们和孩子们在欢快地跳舞。我终于站起来，加入他们，成为他们中的一员。
半天的开放日让我印象深刻，概括说来，觉得幼儿园的活动设计和组织具有三个方面的特征：一是活动设计科学，有利于幼儿的身心发展；第二，教师组织能力强，工作细致，能有效引导幼儿参与活动，实现教学目标；三是家长的直接参与，使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认知习惯和行动能力，能有效促进家庭教育的健康发展。
我觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的。这项活动为老师和家长搭建了沟通平台，让家长们了解到了老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效地促进了家校双方达成教育共识。作为家长，我很高兴看到孩子们的进步yjS21.cOm
自控能力更强了，变得勇敢和自信了，也更为懂事了。这些进步和老师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的！在此，我要衷心感谢樱桃二班的所有老师！
真心为你们点赞。
幼儿园开放日家长心得 篇8
不知不觉孩子们已经是中班小朋友了。家长们平时仅限于从跟孩子的交流和老师发的**里了解孩子的在校情况，我们其实特别渴望深入了解孩子们升入中班以后学习生活有哪些变化和进步，也非常期待学校能够组织校园开放活动!
2018年11月9日上午学校开展了面向学生家长的开放日活动，这次家长开放日学校进行了精神的设计，充分的准备。整个活动由两大环节组成，所有老师和小朋友及家长都能参与其中。环节一：
课程内容展示-整理小行李箱。高老师和外教分别用中文和英文向孩子们展示课程内容。
环节二：中级阶段户外运动课程内容展示。由中*班所有老师带小朋友们一起展示早操内容以及户外活动器械运用，最后还给家长和小朋友们安排了活泼有趣的亲子游戏时间。
不得不说幼儿园的课**的非常有趣且有启发性，孩子们都很认真和专注，老师鼓励孩子们发言表达自己的想法，孩子们能独立思考、积极参与，课堂氛围非常和谐。教学与生活相结合，提高了孩子们的自理能力，培养了他们良好的生活习惯。户外活动的时候可爱的小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容，跟着老师一起完美的展示了列队早操内容，还能不断变化队形，令人感到震撼。
上学期他们展示的还是毛毛虫爬行，这学期居然能够听从指令变换队列跳操，进步非常大!半天的开放日四位老师展示了精彩生动的课堂，给我留下了深刻的印象，也让我深深体会到了老师们在课后付出的努力和汗水!
概括来说，我觉得幼儿园的活动设计和组织有三个方面的特征：一是活动设计科学，有利于幼儿的身心发展;二是教师组织能力强，工作细心，能有效引导幼儿深度参与活动，达到教学目标;三是家长的直接参与让我们更为客观的了解到自己孩子的性格特点及在校表现。在此非常感谢学校为老师和家长搭建了这样的沟通平台，增进了家长对学校的了解，有效的促进了家校双方达成教育共识。
作为家长，我很高兴看到孩子们的进步！自制力更强，变的更勇敢自信，更懂事。同时，我也非常感谢老师们的辛勤工作！
孩子的进步离不开老师的引导。感谢学校和老师的全方位帮助，让孩子们在这里快乐成长！
幼儿园开放日家长心得 篇9
20xx年11月28日我们迎来了幼儿园新学期的第一个家长开放日。一直都非常希望能够有这种让家长参与的幼儿园集体活动，虽然明知孩子在幼儿园过得非常好，老师阿姨照顾的也非常周到，但还是免不了有些许牵挂，所以非常感谢幼儿园给家长提供了这样一个近距离观察孩子们在幼儿园的生活情况及他们的成长进步。
早上9：30当我踏入幼儿园，园区布置的非常漂亮，孩子们的各种绘画手工作品映入眼帘，让人感觉非常温馨。来到园区后操场，小班孩子们整齐的排列在操场上，看到孩子们那一张张欢乐而又激动的小笑脸，顿时被这种气氛所感染，仿佛自己也成为了他们中的一员。孩子们看到家长的到来，一个个兴奋异常，就像是等待检阅的小士兵，但并没有因为家长的到来而走出队伍，出现混乱。音乐响起，在老师的带领下，孩子们随着音乐缓缓跳动，整齐而专注，眼神里尽是骄傲和自豪，作为孩子妈妈的我看到我家杨铭茜站在最前排落落大方的表演，心中满是柔软和感动。我想，此时所有家长都是一样的心情。回想起9月份刚来幼儿园的时候，虽然杨铭茜有上过过渡班，但对于新的环境，还是有那么一点抵触，见到生人时的害羞，不自信，扭扭捏捏和放不开，有时早上起床还叫嚷着不想上幼儿园，而现在她完全把自己当成小二班的一份子，性格也活波开朗起来，见人也会打招呼，有礼貌。还总是时不时的跟我介绍她的小同学，说起她的老师和阿姨，语气也满是喜爱和炫耀。孩子的世界是天真无邪的，从她的身上我能充分感受到她对幼儿园的喜爱，对老师和阿姨的肯定。这一切看似顺其自然的改变，都与老师和阿姨们平时对孩子无微不至的关怀和付出是分不开的，正是她们对孩子无私的爱，才俘虏了孩子们的心。
在一片欢声笑语中，早操演示结束了，孩子们排着整齐的队伍来到了教室开始了接下来的语言活动，在这个活动中徐老师以讲故事的形式，生动形象的向小朋友们演示了各种小动物的'牙印形状大小，充分调动起每个孩子的积极性，孩子们也踊跃的和老师互动游戏，在游戏中学会知识，作为家长的我坐在后面，也是无限感慨，心中满是欣慰。
最后一个环节是亲子水果拼盘活动，活动开始大家都迫不及待的拿出了准备的水果和材料，通过欧老师的讲解之后，开始了接下来的拼盘活动。看到其他家长准备的丰富材料，做出的各种漂亮造型，再看看自己准备的材料，虽然有点简单，但参与最重要，杨铭茜也很享受这个过程，看到一个小苹果变成一只小螃蟹，心里也会有小小的得意和自豪。快乐最重要！
欢乐总是短暂，半天的家长开放日不知不觉中就结束了，虽然只是看到了孩子在幼儿园日常生活中的点滴，但更多的是看到了她的成长，看到她的积极主动活波开朗，生活的独立自理，这些都是这个大集体带给她的最好的进步。看到孩子的进步，我就看到老师和阿姨们的辛苦付出，心中唯有感谢。相信温馨有爱的这个小集体和三位可爱的老师一定会给孩子和家长留下更多美好难忘的回忆。
幼儿园开放日家长心得 篇10
幼儿园家长开放日观摩心得体会
近日，我参加了我孩子所在幼儿园的家长开放日活动，这是一次难得的机会，让我深入了解了幼儿园的教育理念、教育方式和营养膳食等方面，给我留下了很深刻的印象。
首先，幼儿园的环境和设施非常好，充满温馨和活力。在这里，孩子们可以感受到绿色植物、清新空气和充满色彩的教室，这些都能给孩子们带来愉悦和放松的心情。而且，幼儿园还拥有丰富的教育资源，如幼儿玩具、电脑媒体资源、图书馆等，这些都能帮助孩子们更好地学习探索世界。
其次，幼儿园指导老师非常专业，细致入微地为每个孩子设计适合他们的教育方案。老师们重视每个孩子的个性发展和语言表达能力，不断鼓励和引导孩子们为自己的兴趣爱好努力，帮助他们建立信心和自尊。我从老师们对孩子们的表扬和鼓励中，感受到了幼儿园的教育目标是培养独立、自信、专业的孩子。
此外，幼儿园的营养膳食也非常重要，一份良好的饮食在孩子的生长和发展过程中也起到十分重要的作用，幼儿园认识到这一点，为孩子们营造了健康、有营养的饮食环境。午餐的菜单新颖多样，颜色搭配合理，做法卫生且口感不错。老师们也会关注每个孩子的饮食情况和饮食偏好，保证孩子们吃得开心、健康。
最后，我认为这次家长开放日真的是值得推荐的活动，这给我们家长们一个了解幼儿园的机会，也让我们更有信心地相信幼儿园的教育质量。我相信，我们的孩子在这里会得到更好的成长和发展，我们也将与幼儿园建立更紧密的联系，共同陪伴孩子们健康、快乐地成长。
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幼儿园家长开放日心得系列
我们应该怎么样着手准备心得体会呢？每当面对同一种事物，不同的时间，相同的人看法总会有差别，如果需要可以将自己的内心的想法用心得体会来表达。经常写心得体会，可以很好的提高我们的思考能力，本文将从多个角度为您介绍有关“幼儿园家长开放日心得”的相关信息，想要获取更多信息请留意我们网站的更新！
幼儿园家长开放日心得【篇1】
再之，孩子爱上幼儿园啦！我认为这与幼儿园采取的措施和教师的教学方法是分不开的。只有班主任老师对孩子们和蔼可亲，充满爱心，孩子们才能快乐地上幼儿园。
现在，孩子们在游戏中学习，在活动中增长知识，提高他们的笑能力。孩子们快乐，作为父母，我们更加快乐。想想这个宜人的环境，他们甚至不知道自己在学习，他们学到了很多。
在这种环境里，老师最大限度地张扬了小孩的个性，发掘了他们内在的潜能，培养了他们良好的习惯，没有任何负担，有的只是欢乐和成功的喜悦。小孩天天学，天天乐，天天都在进步！孩子们在幼儿园里学到了很多丰富多彩的儿歌，动手动脑能力都在加强，也在老师的指导下越来越懂事了，孩子的进步与老师的辛勤付出是分不开的，作为家长，我要对辛勤工作的老师们说一声：
“老师，辛苦了！谢谢你们！”
最后，希望幼儿园能多开展这样的活动，携手共进，让孩子们继续收获，快乐成长！
幼儿园家长开放日心得【篇2】
第一节课是张雅纯老师的公开课，随着妙趣横生的课堂形式的到来，张若谦积极踊跃的回答问题，其他小朋友也主动与老师互动，在游戏结束后，同学们又一次清楚的了解到，什么是衣物类，什么是食品类，等等。
第二节课是外教英语课堂，外教老师的全英文教学让我耳目一新，小朋友们一点也没有感到陌生，好像十分明白老师的意思，老师关爱的眼神，耐心地与同学们互动，让整个课堂轻松活泼。在游戏中，老师不断重复课堂内容，不堆积知识。稳定的课堂教学形式让我感觉很踏实。
最有趣的是最后的亲子活动课，因为平时我跟孩子接触的时间多，这次我特意让爸爸陪女儿一起参加，女儿笑声不断。回到家里，我跟女儿聊天，总结今天发生的事情，话语刚落，女儿突然补充到'还有爸爸，今天陪我做了很多好玩的游戏',可见今天的安排起到了良好的效果。曾经有位教育专家说过，母亲可以让儿女**，父亲可以让儿女成才，谢谢中二班的老师安排的这次活动让爸爸和女儿良好的互动，其乐融融。
送女儿的路上，风呼呼的吹，寒意袭人，可是一想到女儿在这所良好的幼儿园环境里受教育，心里一阵暖意。谢谢你的活动课。谢谢你的辛勤工作。
幼儿园家长开放日心得【篇3】
不久前，老师告诉我们12月6日是家长开放日。孙老师说，家长多么期盼每一天你们在学校学习的时候表现出色啊！盼星星盼月亮，终于把这一天盼来了。
早上，我来到学校，看到李宇凡已经到了。我看着教室后面一排排的椅子，起先有些纳闷，为什么要放这么多椅子呢？猛然想起今天是家长公开课，第一节家长要到我们教室来听课。我马上整理好学习用品，准备像往常一样，读起书来……
第一节是语文课。8点20分家长们都来听课了。我想：我一定要比平时上课更专心，更出色！这节课我们和孙老师一起学习《乌塔》。这是一篇略读课文。开始上课了，孙老师从容不迫地娓娓道来。我马上走进了乌塔的世界，和她一起讨论交流旅行感受……以至于妈妈什么时候到我都不知道呢。我清楚地记得当时孙老师向我们提了这样一个问题：你认为乌塔是个怎样的孩子？我注上笔记：无他是个懂事、细心、有条理、热爱生活、热情活泼、独立自主、还有有计划的孩子。我特别羡慕乌塔，也喜欢上了这篇课文。我看看周围的同学，他们也和我一样沉浸在乌塔的世界里呢。
时间过得真快，不知不觉又下课了。看着家长们对我投来赞赏的眼光，好像在说：这个小伙子真棒！xx班真棒！心里不免有些激动。这样的家长公开课活动真有意义，我们在家长的眼里更完整；家长对我们的了解更全面！
幼儿园家长开放日心得【篇4】
不知不觉孩子们已经是中班小朋友了。家长们平时仅限于从跟孩子的交流和老师发的**里了解孩子的在校情况，我们其实特别渴望深入了解孩子们升入中班以后学习生活有哪些变化和进步，也非常期待学校能够组织校园开放活动!
2018年11月9日上午学校开展了面向学生家长的开放日活动，这次家长开放日学校进行了精神的设计，充分的准备。整个活动由两大环节组成，所有老师和小朋友及家长都能参与其中。环节一：
课程内容展示-整理小行李箱。高老师和外教分别用中文和英文向孩子们展示课程内容。
环节二：中级阶段户外运动课程内容展示。由中*班所有老师带小朋友们一起展示早操内容以及户外活动器械运用，最后还给家长和小朋友们安排了活泼有趣的亲子游戏时间。
不得不说幼儿园的课**的非常有趣且有启发性，孩子们都很认真和专注，老师鼓励孩子们发言表达自己的想法，孩子们能独立思考、积极参与，课堂氛围非常和谐。教学与生活相结合，提高了孩子们的自理能力，培养了他们良好的生活习惯。户外活动的时候可爱的小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容，跟着老师一起完美的展示了列队早操内容，还能不断变化队形，令人感到震撼。
上学期他们展示的还是毛毛虫爬行，这学期居然能够听从指令变换队列跳操，进步非常大!半天的开放日四位老师展示了精彩生动的课堂，给我留下了深刻的印象，也让我深深体会到了老师们在课后付出的努力和汗水!
概括来说，我觉得幼儿园的活动设计和组织有三个方面的特征：一是活动设计科学，有利于幼儿的身心发展;二是教师组织能力强，工作细心，能有效引导幼儿深度参与活动，达到教学目标;三是家长的直接参与让我们更为客观的了解到自己孩子的性格特点及在校表现。在此非常感谢学校为老师和家长搭建了这样的沟通平台，增进了家长对学校的了解，有效的促进了家校双方达成教育共识。
作为家长，我很高兴看到孩子们的进步！自制力更强，变的更勇敢自信，更懂事。同时，我也非常感谢老师们的辛勤工作！
孩子的进步离不开老师的引导。感谢学校和老师的全方位帮助，让孩子们在这里快乐成长！
幼儿园家长开放日心得【篇5】
家长开放日可以进入学校**孩子的学习情况，可以更好的了解孩子身处的环境和平时的状态，也是一个和教师相互了解的机会。下面小编就为大家带来20xx幼儿园家长开放日活动体验，感兴趣的可以一起来看看。
作为家长，我参加了三班的家长开放日活动。由于这是**小朋友入园后的第一次家长开放日活动，我与嘉嘉的爸爸都非常重视这次难得机会，我特地请了假参加这次开放日的活动。
半日开放活动是从下午孩子们午睡后开始的，家长们来到班级，睡醒后吃过水果的小宝贝们开始了下午的学习活动。
首先向家长们展示的是新学的儿歌和手指操，歌曲和动作我并不陌生，因为嘉嘉已经在家里表演过了，但是当看着30多个孩子一起稚嫩地表演，还是充满了惊喜和感动。
接下来是手工时间，我知道这是**最喜欢的内容，宝宝们在老师的教授和指导下，用彩纸撕成各种形状的碎纸片，粘成彩色的花瓶，再把制作好的小花粘到花瓶上，做成一副美丽的手工画。孩子们很快就领会了老师意图并开始做了起来，**是西瓜桌上唯一的女生，动作稍显慢了一些，我也并不着急，只是耐心地等着她、陪着她，当她需要的时候给予必要的帮助。我希望她能用自己的力量和审美来完成自己的作品，少受我的影响。
当然，最后的作品，她自己是满意的，我只要给予她肯定的微笑就好了。
做完手工活后，孩子们在老师的指导下开始穿衣服，去户外活动。其实，我心里很期待看到**做运动，甚至举起手机准备拍照。可能是由于有家长在，小朋友们做操都没有平时专心，嘉嘉也是一直站在原地看别的小朋友或家长，并没有要好好做操的意思。
还好，家长们都并不担心也表示理解，在我看来，做操是一个参与式的学习过程，随着时间的推移，以及老师和其他小朋友的熏陶和示范，宝宝们会慢慢地学好的。
接下来是分组进行的亲子游戏环节，可以看出孩子们在这一环节就放开多了，和家长的配合互动都很好，刚刚还在哇哇大哭的宝宝这个时候也高兴了起来。
户外活动结束后，回到教室的小朋友们有序的如厕、洗手、喝水，一个个有条不紊、井然有序，在老师悉心地指导下是如此乖巧懂事。吃饭的时候，也吃得很香，好像让爸爸妈妈看到了多么美妙！
两个半小时的“家长开放日”活动安排的如此紧凑而有意义，为了让家长们全面地了解孩子们的学习和生活情况，可以看出老师的确费心了。看到孩子们的日常生活如此丰富多彩，作为家长，我也很欣慰。非常感谢幼儿园给我们这样一个互动的机会，让家长能够参与其中，从而加强沟通和相互了解。
最后祝我们的**一幼能够更棒、更好，成为宝宝们的乐园，也希望我们的小三班能够不断进步，孩子们茁壮成长！
幼儿园家长开放日心得【篇6】
2014年10月30日腾冲县第二幼儿园迎来家长开放日！走进了幼儿的课堂，直接面对了孩子在园的表现以及老师们的教学状况，感谢幼儿园提供给大家一个相互交流的机会，感谢老师们辛勤的教育。半天的家长开放日的教学内容丰富多彩，教学方式生动，文体结合，孩子们学习兴趣浓厚，效果很好，这些对我们家长启发也很大，我也深深体会到，每一个小朋友的进步和优秀表现都饱含了幼儿园老师辛勤的汗水，做一个幼儿园老师真不容易。
家长给幼儿园老师的是年幼无知的孩子。老师用爱心、耐心和责任感让我们的孩子一天天进步。
当天，幼儿园老师向我们展示了孩子们在学校的基本情况半天
9点左右，新生一班的孩子们在3名老师的组织下，有序地走到操场上，开始做广播体操。做练习时，几个班的孩子分开做。每个班的前面都有一位自己班的老师在领着做操，小朋友们都很是认真地随着**的节拍跟着老师一起唱着跳着，气氛很是热烈。
接着还开展了一节别开生面的亲子活动课——制作假发，我们从家里带了制作的原料和工具，家长和孩子一起来制作手工，这样不仅增进了父母和孩子的感情，也提高了孩子动手的能力。到了吃饭的时候，当天值日的孩子洗完手后把小筷子按顺序摆放在桌子上，老师把盛好的饭按顺序发给孩子，在学校里孩子吃饭的时候很安静，速度也很快，比在家能干。
这次，在家长开放日，我有以下感受：
首先，我觉得孩子已经改变了很多，他们可以做自己的事情，并且有规则感。孩子们自己吃饭、洗手、小便、玩耍。虽然动作有点慢，但至少可以独立完成。
玩游戏和教学时，孩子们在座位上都很听话。
其次，老师们能用极大的爱心、耐心和责任心让年幼无知的孩子们一天天进步，健康的成长 ，日复一日，年复一年，这样持之以恒的教育，让我深受感动，在此深表感谢!每天家长接送孩子时，老师们都是笑面相迎的，能及时地与家长分享小孩在幼儿园的进步，同时对一些需要家长注意、配合的事情也能与家长沟通。如果老师没有密切注意，观察和照顾孩子，那么做事情就不可能那么仔细。
比如，家长开放日，晨练时，一个孩子吐了什么东西，老师及时帮孩子擦了。一个简短的动作说明老师平时对孩子的方方面面都很关注，这让我很感动。
而且，孩子们每天都积极上幼儿园。我认为这与幼儿园采取的措施和教师的教学方法是分不开的。只有班主任老师对孩子们和蔼可亲，充满爱心，孩子们才能快乐地上幼儿园？
现在，孩子们在游戏中学习，在活动中增长知识，提高他们的笑能力。孩子们快乐，作为父母，我们更加快乐。在这样一个愉快的环境里，孩子怎么会不想学习呢？
他们甚至不知道自己在学习，他们学到了很多。在这种环境里，老师最大限度地张扬了小孩的个性，发掘了他们内在的潜能，培养了他们良好的习惯，没有任何负担，有的只是欢乐和成功的喜悦。小孩天天学，天天乐，天天都在进步！
孩子们在幼儿园里学到了很多丰富多彩的儿歌，动手动脑能力都在加强，也在老师的指导下越来越懂事了，孩子的进步与老师的辛勤付出是分不开的，作为家长，我要对辛勤工作的老师们说一声：“老师，辛苦了！谢谢你们！
”县二幼大一班
幼儿园半日开放日家长心得体会
参加幼儿园可以帮助家长更好地判断幼儿园是否符合孩子的需求和家庭的期望，通过亲自参观和交流，家长可以对幼儿园的教育质量和教学环境做出判断，并进一步决定是否选择该幼儿园为孩子的教育场所。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园半日开放日家长心得体会”，以供参考。
幼儿园半日开放日家长心得体会(篇1)
作为一位家长，我对幼儿园举办的半日开放日活动留下了深刻的印象和积极的体会。以下是我个人的心得体会。
我感到幼儿园半日开放日活动给了我这个家长更多了解孩子在学校的生活和学习环境的机会。在这个活动中，我可以亲身体验孩子在学校的一天是怎样度过的。通过参观孩子的教室、观察他们的学习活动和与老师进行交流，我更加了解了孩子的学习习惯、性格特点以及在校的表现。这让我感到非常安心，因为我知道孩子在这样的学习环境下可以得到很好的照顾和教育。
幼儿园半日开放日活动为家长提供了与老师和其他家长交流的平台。在活动期间，我有幸与孩子的班主任进行了面对面的交流，详细了解了孩子的学习情况、课程设置以及学校的教育理念。同时，我也可以与其他家长交流，分享育儿经验和互相支持。这种交流和互动让我感到非常温馨和团结，我深刻地感受到了学校和家庭之间的紧密联系。
通过观察其他孩子的表现和参与各种教学活动，我意识到孩子在这样的环境中可以建立良好的学习习惯和社交能力。此外，幼儿园也通过开展特色的课程和活动提升孩子的兴趣和能力，例如音乐、美术和体育课程等。我相信这样的学习体验将对孩子未来的发展起到重要的推动作用。
我想说的是，幼儿园半日开放日活动让我更加看到了学校的用心和家长的关注。通过这个活动，学校向家长们展示了对每个孩子的重视和关爱，同时也让家长们了解到自己孩子在学校中的幸福和成长。这种共同关注和照顾孩子的精神使我对幼儿园的教育理念和教育质量更加放心和满意。
幼儿园半日开放日活动为我这个家长带来了许多好处。通过参观孩子的学校、与老师和其他家长的交流，我更加了解了孩子的学习情况和校园生活。我相信，幼儿园为孩子们提供了一个安全、关爱的学习环境，他们在这里学到的不仅仅是书本知识，更重要的是培养了良好的学习习惯和社交能力。我衷心感谢幼儿园为我们家庭带来的关注和支持，也祝愿孩子能在这样的学校中茁壮成长。
幼儿园半日开放日家长心得体会(篇2)
在孩子即将升入幼儿园的时候，学校通常会举办半日开放日，让家长和孩子有机会亲身感受幼儿园的环境和教学方式。最近，我参加了一次幼儿园半日开放日活动，深深感受到了它的重要性和好处。
幼儿园半日开放日给了孩子们一个机会更好地适应和融入幼儿园生活。对于刚刚进入幼儿园的孩子来说，陌生的环境和未知的人际关系可能会让他们感到害怕和紧张。而通过半日开放日，孩子们可以提前熟悉幼儿园的场所和老师，与即将一起学习的同学们进行交流和游戏。
我记得当天我和孩子们参观了幼儿园的各个教室和活动区域。这些地方都非常温馨和有趣。孩子们可以自由选择玩具进行游戏，还可以参加各种手工制作和团体活动。这样的环境让孩子们感到轻松和愉快，激发了他们对幼儿园的兴趣和期待。当我们带着孩子到幼儿园时，他们已经没有了陌生和担忧，而是充满了笑容和好奇心。
幼儿园半日开放日也让家长更好地了解和感受幼儿园的教育理念和教学方式。在活动中，我们有机会观察和交流幼儿园的老师们是如何引导孩子们学习和参与活动的。他们注重孩子们的兴趣和个性发展，注重培养孩子们的自主意识和合作精神。在游戏和活动中，孩子们学会了分享和互助，从而培养了他们的社交能力和团队合作意识。
我还注意到幼儿园注重培养孩子们的动手能力和创造思维。在手工制作和艺术活动中，孩子们可以自由发挥，发挥他们的想象力和创造力。他们可以做出自己喜欢的手工作品，展示自己的天赋和才能。这样的教育方式能够激发孩子的学习兴趣，培养他们的创新能力，为将来的学习打下坚实的基础。
幼儿园半日开放日也为家长提供了一个沟通和交流的机会。在活动中，我们可以与幼儿园的老师们进行面对面的交流，了解孩子的学习情况和成长发展。同时，我们也可以结识其他家长，分享育儿经验和教育心得。这样的交流不仅可以帮助我们更好地了解和支持孩子的学习，也可以增进家长之间的友谊和合作。
幼儿园半日开放日是一个非常有意义和有价值的活动。它不仅让孩子们更好地适应幼儿园生活，也让家长更好地了解和支持孩子的学习和成长。通过参加这样的活动，我深深感受到了幼儿园教育的独特魅力和重要性。我相信，通过幼儿园的呵护和教育，我们的孩子们会茁壮成长，迎接未来的各种挑战。
幼儿园半日开放日家长心得体会(篇3)
幼儿园的教室宽敞明亮，摆放着丰富多样的玩具和教具，面对的是一片美丽的花园。这种绿色环境使孩子能够在自然中放松心情，获得愉悦的体验。教室的布置也非常温馨，墙上挂满了孩子们的作品和照片，让孩子们感受到被重视和鼓励。此外，教室的各种角落都设置了不同的活动区域，例如阅读角、建造区、角色扮演区等，这样的设计能够满足孩子们在不同方面的学习和探索需求。
在开放日上，孩子们进行了各种有趣的活动。我观察到老师们精心准备了许多教具和游戏，用以培养孩子的动手能力、认知能力和社交能力。例如，孩子们在辅导老师的指导下，品尝不同的食物，学习食物的名称和营养价值；他们还参与了绘画活动，通过涂鸦和画画表达自己的想法和感受。这些活动不仅寓教于乐，还能够激发孩子们的学习兴趣和创造力。
所有的老师都有丰富的教育经验和专业知识，他们对孩子们充满爱心和耐心。在开放日上，我和其他家长亲眼目睹了老师们与孩子们交流互动的场景。他们用亲和的语言和表情与孩子们进行沟通，耐心解答孩子们的问题，并给予他们赞扬和鼓励。这种积极的互动让孩子们感受到老师对他们的关心和支持，树立了良好的自信心和学习态度。
我认为幼儿园开放日的举办不仅让家长们更好地了解幼儿园的教学理念和教学内容，还为家长们提供了与其他家长互相交流的机会。在活动期间，我结识了很多热爱教育的家长，我们互相分享了育儿经验和教育观念。这种互助和互动为家长们提供了更广阔的视野和参考。
幼儿园半日开放日是一次非常有益的活动。通过参加这个活动，我对幼儿园的教学环境、师资力量以及教学内容都有了更深入的了解。我相信，选择这所幼儿园对我的孩子的成长和发展会产生积极的影响。同时，我也希望幼儿园能够继续举办这样的开放日活动，让更多的家长和孩子分享幸福和快乐。
幼儿园半日开放日家长心得体会(篇4)
参加幼儿园半日开放日，作为一名家长，我深刻地感受到了幼儿园对孩子们的关爱和教育。在这次活动中，我对学校的管理、师资团队以及课程内容都有了更深入的了解，同时也对孩子们在幼儿园的成长和进步感到非常骄傲和自豪。
我注意到幼儿园的管理十分严格和规范。在进入幼儿园的过程中，我们需要进行身份验证和登记，这让我感到孩子在园内的安全得到了保障。同时，在参观园内的教室和活动区时，我注意到教师们对孩子们的管理和引导十分有序和有效。他们用简单明了的规则和制度帮助孩子们养成良好的行为习惯，让孩子们在快乐的学习和玩耍中保持秩序，体验到集体生活的乐趣。
参观中，我见到了一支热情、专业和富有经验的教师队伍。他们关心孩子们的成长和需求，能够耐心倾听孩子们的问题和想法，并及时给予指导和答疑。在课堂上，教师们采用多种互动的教学方法，使孩子们在参与中学习，培养了他们的观察力、动手能力和创造力。同时，教师们还注重启发孩子们的思维发展，通过提出问题和讨论的方式，激发了孩子们的思考和表达能力。
幼儿园的课程内容让我印象深刻。在活动中，我参观了绘画、手工制作、游戏等课程。这些课程既富有趣味性又寓教于乐，让孩子们在探索和实践中学到了知识。例如，在绘画课上，孩子们不仅学会了基本的绘画技巧，还培养了艺术欣赏和创造力。而在手工制作课上，孩子们通过动手操作，提高了动手能力和想象力。我相信，这样的课程设计能够全面发展孩子们的个性和潜能，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
我要赞扬幼儿园为孩子们提供了一个温馨而有爱的学习环境。在活动中，我观察到孩子们与教师之间产生了亲密的情感联系，孩子们在教师的关爱和帮助下展示出自信和快乐。幼儿园注重培养孩子们的情商和社交能力，在集体生活中，孩子们学会了互助、分享和合作。这不仅提高了孩子们的团队意识和沟通能力，也为他们日后的社交和人际关系打下了良好的基础。
幼儿园半日开放日给我留下了深刻的印象。我对学校的管理、师资团队和课程内容都非常满意。我相信，通过幼儿园的教育，孩子们会得到全面的发展和成长。我将坚定地支持孩子们在幼儿园的学习，也期待着他们在未来的日子里能够继续享受到这样的快乐和成长。
幼儿园半日开放日家长心得体会(篇5)
我非常感受到了幼儿园的温馨和亲切。一进入校门，我立即被迎接的幼儿园老师和工作人员所感染。他们热情地跟我们打招呼，主动介绍了幼儿园的历史、办学理念和教学特色。在参观幼儿园的过程中，老师们会主动与家长们交流，详细解答我们的疑问，让我感受到了幼儿园对家长的重视和关怀。
半日开放日的活动内容非常丰富多样。在活动中，我参观了不同的教室，观察了孩子们在课堂里的表现。这些课堂按照不同的年龄和发展阶段设置，让我更深入地了解了幼儿园的教学方法和教学目标。同时，我还参加了一些亲子互动的活动，和孩子们一起玩游戏，唱歌跳舞，感受到了他们天真活泼的一面。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也增进了家长与孩子之间的沟通和了解。
我对半日开放日的教师团队印象深刻。在参观课堂时，我看到了教师们的教学方法和态度。他们用生动有趣的教学手法激发孩子们的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动。同时，教师们也非常耐心地回答孩子们的问题，并对孩子们的表现给予了肯定和鼓励。我可以看到孩子们在教师的引导下，愉快地学习，积极参与，这让我对幼儿园的教育质量充满信心。
半日开放日还给我提供了与其他家长交流的机会。我与其他家长分享了孩子在幼儿园的成长和进步，也听取了其他家长对幼儿园的评价和建议。这让我意识到孩子的成长既需要学校的培养，也需要家长的支持和关注。通过与其他家长的交流，我学到了一些育儿经验和教育方法，这对我家庭教育有很大的帮助。
这次半日开放日让我对幼儿园有了更全面和深入的了解。我深深感受到了幼儿园对孩子的关怀和教育的重视，从而更加坚定了将孩子托付给这个幼儿园的信心。我相信，在这个温馨和亲切的环境中，我的孩子将能够快乐成长，积极学习，展现出最好的自己。非常感谢这次半日开放日给我带来的宝贵的经历和体验。
幼儿园半日开放日家长心得体会(篇6)
我参加了幼儿园的半日开放日，对这次活动有很多的收获和体会。首先，半日开放日让我更加了解了幼儿园的教育理念和教学内容。其次，我也看到了孩子在幼儿园的学习和生活状态，对幼儿园的教育环境更加有信心。最后，通过与其他家长和老师的互动，我也收获了一些教育方面的经验和方法。
半日开放日让我更加了解了幼儿园的教育理念和教学内容。在开放日活动中，老师详细讲解了幼儿园的教学目标和内容，让我们了解到幼儿园注重培养孩子的自主学习能力和创造力，通过丰富的活动和游戏来开展课堂教学。我看到老师们用不同的教学方法和教具来激发孩子的学习兴趣和想象力，让孩子们在玩中学习，学习中玩。这让我对幼儿园的教育理念更加有信心，相信孩子会在这样的环境中得到更好的发展。
我也看到了孩子在幼儿园的学习和生活状态，对幼儿园的教育环境更加有信心。在开放日活动中，我们可以近距离观察孩子在幼儿园的学习和生活情况。我看到孩子们在认知、语言、社交等各个方面都有进步，他们和老师保持着良好的互动和合作，玩得开心、学得有趣。此外，幼儿园的环境干净整洁，安全设施齐全，孩子们的生活和安全得到了保障。这让我对选择这个幼儿园感到放心，相信孩子在这里能够得到全面的发展。
通过与其他家长和老师的互动，我也收获了一些教育方面的经验和方法。在开放日活动中，我们有机会和其他家长交流孩子的教育经验和问题，分享育儿心得。我和其他家长一起探讨了一些教育方法和策略，互相启发，共同进步。同时，我也向老师请教了一些教育上的问题，得到了很实质性的回答和建议。这让我更加明确了自己在孩子教育方面的不足和改进方向，也为今后的教育工作提供了很好的借鉴。
幼儿园的半日开放日活动对我来说是一次很有意义的经历。通过这次活动，我更加了解了幼儿园的教育理念和教学内容，对幼儿园的教育环境有了更多的信心。同时，通过和其他家长和老师的互动，我也收获了一些教育方面的经验和方法。我相信，在家长和幼儿园的共同努力下，孩子们一定会得到良好的教育和成长。
幼儿园家长心得(精选10篇)
在夜晚，我们的思维常常是最活跃的时候，不妨多写一写心得体会。经常写心得体会能让我们思考做事更有条理化，心得体会的主旨和要义是什么？
幼儿园家长心得 篇1
幼儿园毕业家长感言
今天是我儿子在幼儿园的最后一天，站在这里， 我有些激动， 有些伤感， 也有些高兴， 因为他要迈向小学的大门， 一步步踏上他人生的征途。
回想起来， 这三年里， 在这个小小的幼儿园里， 我们经历了无数的欢笑和泪水， 我们看到了孩子们慢慢地成长和变化， 我们也看到了老师们的辛勤劳动和用心呵护， 更重要的是， 我们从这里走出去， 拥有了更坚定的信念和更多的成长。
我还记得， 那第一次送儿子来幼儿园的时候他有些怯场， 害羞地望着四周， 而我更是一脸不舍。那个时候， 我们对这个陌生的环境和陌生的老师都感到很担心， 担心孩子能否适应， 能否受到保护和关爱。可是， 确实如同老师们所说， 第一天送孩子来幼儿园， 最难的是家长。我们要让自己相信， 孩子们在这里是有人照顾的， 他们会很快适应这里的环境。
随着时间的流逝， 孩子们逐渐适应了幼儿园的环境， 和老师们建立了深厚的感情。每天放学回家， 我总能听见儿子一口气把今天的趣事和老师的讲解慢慢地娓娓道来， 看着他那兴致勃勃的样子， 我知道这里真正成为了他的第二个家。
在幼儿园里， 孩子们不仅仅学到了知识和技能， 更重要的是收货了温暖、体验了友谊和分享。我很喜欢看着孩子们在班级里互相帮助， 互相鼓励的样子， 这里， 孩子们并不会因为你比我学习好或者家境富裕与否而看你斜眼， 而是分享落单的饭团， 看见别人哭闹就伸手抚慰。我想这里真正教给了孩子们人与人之间的友情和爱。
幼儿园的老师们都是用心的好老师， 他们不仅教给孩子们知识和技能， 更是用心呵护孩子们的成长。在他们的关爱下， 孩子们更加自信、开朗、乐观， 学习也更有劲头。我常常看到老师在操场上和孩子们玩捉迷藏、在茶水间细心地问候着每一个家长， 在幼儿园里， 这个温馨而和谐的大家庭真正营造出孩子的成长氛围。
回忆这三年， 不免有些留恋， 但更多的是期待下一程。今天， 我最大的心愿就是自己的孩子能在未来的人生道路上， 立足稳健， 信念坚定， 发扬工匠精神， 用勤奋和智慧谱写出人生华丽的篇章。这个小小的幼儿园已经足够为孩子们打下人生的第一步， 我相信人生路途， 我们与他一起同行。
幼儿园家长心得 篇2
幼儿园家长毕业感言
时间如流水一般匆匆而过，转眼间我们的宝贝们已经度过了三年的幼儿园生活，即将步入小学校门。在这个特别的时刻，我作为一位家长，想和大家分享一下我对幼儿园的感想和感悟。
第一次来到幼儿园的时候，我心里还是有些忐忑不安的，毕竟这是我们家宝贝第一次离开我们走进这个新环境，而且全新的老师、新的小伙伴，一切都那么陌生。但是，当我看到孩子们在老师的引导下自信地跑进了教室，我突然放心了许多。这就是幼儿园，不同于我们寻常的教育机构，这里充满了温暖和关爱，让每一个孩子都能够快乐成长。
在这三年中，我曾经在家下定决心离开这所幼儿园，而这个决定是因为我有一些不满意的地方。但是，当我真的走了之后，我才知道这里已经成为了我们家宝贝的第二个家。在她们的心里，这里有爱有温暖，这里是学习、成长的乐园。于是我决定送她回到这里，信任这所幼儿园，相信这里会给她最好的教育。
幼儿园的老师们是这里最重要的存在，因为他们不仅仅是孩子们的老师，更是他们的朋友和家长。每天他们要像孩子们的家长一样关心孩子们的饮食、安全和健康，同时还要负责孩子们的教育和成长。他们不仅要耐心教孩子们各种知识，还要指导他们做人、为人处世，从小让孩子们充分感受到社会的温情和爱心。在此，我非常感谢幼儿园的老师们给予我们孩子们的无私关怀和辛勤付出，感谢他们在每个细节上都关注着孩子们的需求和成长。
最后，我想说，每个人都有自己的故事和理想，同一个故事和理想，也可以有不同的角度和表达方式。我在幼儿园这段时间里看到了孩子们天真可爱的笑脸，也看到了老师们默默奉献的身影，这让我深深地感受到了，在这个世界上，有很多人值得我们感恩和珍惜。我相信，在孩子们即将进入小学的新征程中，他们会把在这里所学到的知识和体验带到他们的未来生活中，让这里的教育成为他们成长道路上宝贵的一笔财富。谢谢！
幼儿园家长心得 篇3
幼儿园家长毕业感言
时光荏苒，转眼间，我和我的孩子就要和幼儿园说再见了。伴随这些年的成长，我的孩子从一个不会说话的小宝宝变成了一个口齿伶俐、乐观开朗的孩子。在这个温馨的幼儿园，我和我的孩子收获了许多，让我不禁想要写下这篇感言，祭奠我们逝去的时光，同时感谢这个给予我们温暖的大家庭。
首先，我想要感谢幼儿园的老师们，感谢你们对孩子的细心呵护、耐心指导和无私奉献。在这里，老师们不仅教给了孩子们知识，更重要的是给他们提供了一个良好的成长环境，让他们得以收获爱与被爱、信任与被信任、关心与被关心，为他们的成长生活注入了一股温暖的力量。
其次，我要感谢与我们共渡这段美好时光的家长们，我和我的孩子学到了很多，不仅仅是方法和经验，更深刻的是家长之间的友谊和互助。记得第一天送孩子进幼儿园的时候，孩子挂在门口哭着不放手，我也心急如焚，但经过了老师和家长的耐心安慰和帮助，孩子很快就适应了，也培养了孩子的独立性。我在这里认识了很多好朋友，志同道合的家长们聚在一起交流互动，在彼此的陪伴和照顾中，我们都渐渐成长，变得更加懂得包容和关心。
再次，我要感谢幼儿园为我们提供的各种活动和课程。在这里，孩子们玩得开心、学得轻松，老师们注重孩子的个性发展，让他们在舞蹈、手工、绘画等方面得到锻炼，展示自己的才艺。同时，幼儿园也注重孩子的安全，严格把关孩子的饮食、休息和衣着，把每一个孩子都看作是他们珍贵的财富。
最后，我要说一句，永别是一种奢望，但有了这些珍贵的回忆和经验，我和我的孩子将会在未来的道路上充满信心和勇气。这段美好的经历必将成为我们回首往事的一笔财富，也将发扬光大在我们的内心生长出来的爱和感恩之情。愿幼儿园的每一位老师和家长，每一个孩子在未来的日子里都能继续前行，追寻更美好的明天。
幼儿园家长心得 篇4
幼儿园毕业家长感言
家长的孩子即将毕业离开幼儿园，他们的内心多少有些复杂。在过去的几年里，幼儿园老师和社区都深入践行“以儿童为本”的理念，将小孩子的各方面发展抛开书本和考试，灌注艾克思特野外游玩的自然理念，通过各种社交，观察，培养孩子的心理素质，让他们获得真正的童年。因此，在这千锤百炼的成长过程中，家长们在心理和情感上，既迫切希望孩子能够更好地成长，同时也感到了这一时刻的悲喜交加。
13岁幼儿园毕业，可以说是孩子们人生中的第一个问题较大的转型，家长们也对此有着各自不同的看法，后面评论中涉及到的个人见解有或多或少的拍摄角度，读者温馨提示仅供参考
作为父母，能看到孩子从一开始的毫无头绪，到如今已经是一名小学的学生，心里充满了喜悦和感动，也多少有些失落，害怕孩子面临更多的挑战和压力，并期望他们将来能够做出更加正确的选择。作为母亲，有时候我会想，这个孩子长大了会是一个什么样的人呢？会不会是一个快乐积极，热爱生活的小孩？会不会是一个自信阳光，思维敏锐的小家伙？然而作为一个妈妈，我知道无论他们将来发展到哪个阶段，他们一定会得到我爱他的事实，同时也要知道，我也有一些期望，希望他们能够跟我一样一直向前走，走向他们将来的成长和好的发展方向。
每一个家庭都是这个融合社会的一个基本单位。我们常说一个集体的素质决定了该集体的发展方向，那么一个家庭的素质与成员的个人成长方向同样至关重要。因此，当我向这个社会注入自己的期待时，我也在想，我是否应该更加了解我的孩子，这样我才能更准确更有利地帮助他们发展到更好的状态。
正如每一个孩子在这个世界上都有跟他人不一样的特点和老师相差无几的个性一般，我也相信每一个家庭在期望中有自己独特的风格和格局。在我家，我和我的儿子，我们之间有很多暖心的互动，这种互动使我更好的理解他们的喜好，理解他们的内心情感能力，还有，我理解当习惯成自然时，成为空谈时，关注真正需要的有用之处，不是想把厌烦充斥我业余生活的东西塞进自己的日程表，而是说我筛选过来的那些东西，其中有一部分可以是有趣的、有学问的，也有可能是只有一定程度意义上能让我变得更加拥有母语的东西——总之，只有从能力和效益上考量，才能够达到最好的效果。
再次感谢幼儿园的老师，以及我们孩子在这段时间里所拥有的一切机会和沟通的机会。在这些机会中，我们向孩子提供了各种各样的学习资源和丰富多彩的生活体验，有时候还会对他们进行一些普及文化的讲解，说一些奇怪但有趣的洞见，帮助他们尝试更多的新鲜事物，展现并磨练出我们孩子的实际能力，让他们在这个社会中有越来越多的交流空间，向前走。
最后，我希望我们所有的孩子们都会在今后的成长路上展现出彼此的魅力和个性，拥有最好的未来。我也相信我的孩子会一步步走向更高的自我发展，迎接一个更加美好的未来。
幼儿园家长心得 篇5
作为一位幼儿园家长，我今天要向众人分享我的毕业感言。
在我们孩子进入幼儿园的那一天，我们父母们心情是无比激动和不安的。我们担心孩子们是否能够适应新环境，担心他们是否能够得到好的照顾和关爱，更担心孩子们是否能够得到良好的教育。
但是幼儿园里的老师们让我们随着时间推移，开始感受到了他们辛勤劳动的成果。我们看到孩子们不断地在学习中成长和进步，看到他们自信、健康、聪明的个性。我们看到老师们每天辛勤地工作，付出自己的时间和精力，全心全意地对待我们的孩子们。
作为一位家长，我感到无比的感激和钦佩。看到他们如此关爱我们的孩子们，我们想表达我们最深的感谢。我们的孩子们的成长受益于幼儿园带给他们的安全、欢乐和受启发的环境。 我们的孩子们从老师们那里学到了很多知识，练习了各种技能，还学会了许多重要的社交技巧。
这些知识和能力将伴随着孩子们整个人生。这不是一次小小的成就，而是对我们孩子成长和未来的一次深远的影响。
我们注意到幼儿园教育的特殊性质。这不是讲授知识，而是让孩子们发现自己的潜能，开发自己的才能。 在幼儿园里，我们的孩子思维方式的转变和认知的发展更类似一种探索过程。 在教育中，孩子们学会了如何激发他们的好奇心，学会了如何去确定自己的目标，并努力工作亲手实现他们的梦想。
不断提供鼓励和支持，就是幼儿园老师的职责所在。 在我们孩子学习的每一个阶段，老师们都会适时地表现出这种关心和支持。 他们鼓励孩子们勇敢地表现自己，和成为一个积极的团队成员。这让我们的孩子得以更好地与他人交往并学会互相尊重。
今天，不论是我和我的孩子们，都要向幼儿园老师们致以衷心的感谢。是你们帮助我的孩子们获得了他们的胜利和成功，是你们培养了他们优秀的品质和人品，更让人欣慰的是，你们教会孩子们如何成为自信、和善的年轻人。
因此，请让我们为幼儿园的老师们鼓掌。您们付出的辛勤劳动，将会伴随我的孩子们成长一生。 我们真正地感到幸运能够与使用最好的资源来帮助他们实现梦想。
谢谢。
幼儿园家长心得 篇6
时间过得真快，转眼孩子们在幼儿园已度过了精彩的三年时间。三年前，孩子们在爸爸妈妈的护送下来到幼儿园，有的哭，有的闹，是你们像妈妈一样抱起了他们，为他们擦去眼泪，喂他们吃饭，哄他们睡觉，带他们游戏，给他们讲故事。三年来，老师为孩子的成长给予了最好的帮助和教育。让他们学会感恩，学会思考，学会宽容，学会待人接物，学会唱歌跳舞，学会画画写字，学会谦虚礼让，学会互相帮助，学会坚强勇敢，学会自立自强，学会很多很多……让他们有一个快乐难忘的童年，让他们又多了一个温馨和睦的大家庭。
在美美幼儿园里到处充满欢声笑语，到处充满温暖关怀，孩子们在这里健康的成长，感受到的是老师的爱，同学的爱。他们以是美美幼儿园的小朋友而骄傲和高兴，并且我们家长也把孩子放在美美幼儿园感到放心和满意。在这温暖和谐的氛围里，我真希望我女儿的童年时光可以再长一点，可以再多待久一点，可以再和这样的好老师好同学多相处一会儿。
在老师教孩子们唱《老师再见了》这首歌的时候，孩子们会伤心的不舍的落下泪来，那一刻也让我为之感动，他们知道了离别的依依不舍，懂得了老师的辛勤付出，感受了同学的`珍贵友谊。而这一刻也证明了他们懂事了、长大了，感悟出什么是爱与被爱。
小树苗们渐渐长高了，孩子们也要即将离开美美幼儿园进入下一个学习生活的舞台，但是请你们永远不要忘记你们在美美幼儿园里学会读的第一首儿歌，唱的第一首歌曲，画的第一幅画，跳的第一支舞，做的第一个游戏，和爱你们，比妈妈还要亲的老师们！你们永远是美美幼儿园的孩子，因为你们有共同的名字、共同的老师和共同的家！
幼儿园家长心得 篇7
作为一位孩子的家长，我深刻地意识到在幼儿教育过程中，家长的作用是至关重要的。 作为一位幼儿园家长，我认真审视了自己在这段时间里的角色和职责。在孩子幼儿园毕业的这一天，我想分享我的幼儿园家长毕业感言。
在孩子刚开始上幼儿园的时候，我曾经担心我的孩子是否在外面会受欺负或者受伤。在孩子第一天上幼儿园的时候，我在教室外面等待着，仿佛我是孩子的保护神。但是，我很快就意识到，让孩子独立是我在这个阶段最重要的任务之一。 我需要帮助孩子适应不同社交环境，让他们学会解决问题，学会表达自己的意见。
通过陪同孩子参加不同的活动，我学会了如何更好地与孩子沟通。我们一起跳舞、玩游戏和唱歌，这些活动不仅帮助了我的孩子的发展，也让我更亲近我的孩子。 我特别否认这种想法：“孩子在学校的时候，干嘛这么抢时间去陪孩子？” 这种想法只会让你失去和孩子的默契与亲近，孩子并不需要你质疑他们的教育，只是想和你在一起。 幼儿园的每一天都是新的经验， 我就像孩子一样，学会了分享，沟通和耐心。
另外，我发现了一个很大的问题，那就是要避免比较。每个孩子都是独立的个体，他们有各自的发展方式和节奏。尝试让孩子过多的去比较，不只会施压在他们身上，还会对其他孩子和家长产生负面影响。 我们需要给每一个孩子独立的空间和尊重，认真倾听孩子的故事，并力求理解他们的角度和感受。
此外，我们也需要认真关注孩子在幼儿园里面的表现，并积极与幼儿园教师和家长保持沟通。当我们发现孩子遇到困难时，我们需要及时处理问题并给他们适当的支持和鼓励。 当然，我们在平时坚持给孩子安排合适的活动和有趣的学习任务也是非常有必要的。 孩子在不断地探索自己、学习新技能的过程中，我们需要及时发现他们的兴趣爱好并加以引导。
在回顾这一段时间的教育旅程中，我深刻认识到家长的责任从来都不是容易的。 我要感谢所有曾经和孩子共同学习，奋斗的家长，感谢所有教育孩子的老师和幼儿园的管理者。我们在共同努力中，让孩子们能够拥有更美好的未来和更充实的成长。
幼儿园家长心得 篇8
幼儿园家长毕业感言
时间飞逝，转眼间，我们的孩子已经在幼儿园学习了三年。在这三年中，我们看到孩子们在老师的呵护下茁壮成长，看到幼儿园在不断地进步与发展，更重要的是，我们见证了孩子们与老师之间真挚的感情与亲密的交流，因此，在孩子即将离开幼儿园的时刻，我们想要表达对幼儿园及老师的感激之情。
首先，我们要感谢我们家长们都一直认可的这所幼儿园。在选幼儿园的时候，我们一开始就对它的课程规划和教学模式非常认可。我们看到老师的专业和付出，也看到了孩子们在这里能够更好的成长。作为一名家长，我们的心情是复杂的，因为要把孩子们交给一个陌生的地方，接受每天的学习和照顾，同时我们又要自己工作，这让我们感到很不安，但有了这所幼儿园，我们放心了，因为有一群专业的老师，他们缺少的不仅仅是指导，而是关爱和陪伴。
然后，我们还要感谢幼儿园老师们的付出和努力。他们让孩子们倾听童话故事，模仿歌谣，涂鸦画画，学习探究，各种养成，成长的道路，让孩子们用他们的无限想象创造世界，让他们在正确的方向上学习，让他们成为优秀的公民，让他们对生活充满了爱和激情，让他们过着快乐的童年。我们特别想提一提幼儿园的教育模式，它主张以游戏为核心，以探究为手段，以生活为载体，让孩子自然地发现问题，自主地解决问题。孩子们能够自由自在地进行，激发着学习的热情和成就感。幼儿园老师们用他们全身心的热情和汗水，来呵护着孩子们最纯真的成长，用真情来培育孩子们最珍贵的人生。
最后，我们要感谢这几年来所有参与过孩子成长的人。学校领导，教师，保育员，学生家长，家校协会和所有志愿者，因为你们的关爱和支持，孩子们才能在这里得到更好的成长，感受到对他们最真诚的关爱。
即将离开幼儿园，孩子们即将进入崭新的阶段，这个时间节点让我们更加意识到，孩子成长的过程关注和陪伴的力量。在这个特殊的时刻，我们在此再次表达最衷心的感激之情！
幼儿园家长心得 篇9
幼儿园家长毕业感言
每个孩子的成长过程都是让人感动的，而每个家长在孩子成长过程中的参与更是让人感慨。在孩子小学即将开启新的征程之际，我作为一位幼儿园家长，想要写一篇毕业感言。
从教育部门推行“实施学前教育三年行动计划”，多数城市开展幼儿园普惠政策的实施，到家庭模式不断升级，孩子的成长模式也在发生着变化。现在的幼儿园已经不再是我们读书时代的那种“放羊式”教育，而是一种充满学习经验、情感和社交技能等中国传统文化教育的智慧安山教育。
在孩子幼儿园的四年时间里，我亲自体验了幼儿园的各种活动、节日，大大小小的亲子活动……那些美好的时光至今让我感动、怀念。
幼儿园让孩子在快乐中学习，它给孩子提供了一个让他们自由发挥、天真无邪的环境，在这个环境中孩子们学会了许多本领和特长。同时，园长和老师们也给我与每位家长提供了一个深入了解孩子的机会，这有助于家庭促进孩子的身心健康，并让我们更方便地跟孩子沟通、掌握孩子的成长情况。
我们家庭采用小班制教育模式，这种模式使孩子能够在温馨家庭式的学习环境中学习，老师们也是一类有情感的人，他们能够从心灵深处感受到孩子身上的喜怒哀乐和成长热情，以便更好地教育他们。
在幼儿园，孩子学会了分享、合作、尊重、感恩、勇敢、自信等优秀的品格。对于一位家长来说，幼儿园是一个让他们发挥余热、实现自我价值的平台，孩子们在这个平台上能够尽情发掘自己的想象力、动手能力等。
在孩子即将步入小学的时间机器，我更要感谢园长、老师们对孩子这些年来的教育，感谢园长、老师对家长的倾听和支持，感谢园方在幼儿园生活、读书活动、亲子讲座等方面的不遗余力的工作。在自己这个身份下所付出的一些时间和努力也一直得到了园方、老师们的鼓励和支持。
在孩子即将毕业离开幼儿园的日子里，希望通过自己的言行影响孩子，让他们更好地去适应小学环境学习，更好地去成长。同时，也希望自己在未来的生活当中能够时常关心孩子的成长情况，为他们的成长发出一份光和热。
幼儿园家长心得 篇10
幼儿园毕业了，作为家长的我们，有太多的感言此刻汹涌而来，这两年的陪伴，改变了我们不少，也改变了孩子们不少。在这个特别的日子里，让我们一起来说说这些感言吧。
首先，当我们第一次来到幼儿园的时候，那种无助的感觉让我们不知道该怎么做。孩子刚刚才开始认识这个世界，怎么能放心的把他们交到陌生的老师身边呢？但是，当我们实实在在地看到了我们的孩子们在这里渐渐成长，我们的担心和疑虑也开始慢慢消失了。孩子们开始逐渐独立，逐渐认识到周围的事物和人文环境，知道了尊重别人，爱护周围的事物……
其次，我们的孩子们从这里认识到了自己和其他人不同的地方。有一位家长曾经在聊天的时候告诉我，她的孩子之前不爱和别人说话，总觉得自己说不清楚。但是，经过一段时间的学习和交际，她的孩子不仅愿意和别人聊天了，而且说话也变得渐渐清晰了。这让我想起了一个故事，说的是有位盲人家长陪着孩子去了幼儿园，虽然孩子看不见道路两旁的景色，但是他听得到路旁小朋友的开心声音和欢笑声，他知道自己并没有孤独，因为他在这里就有属于自己的朋友们。
再次，我们的孩子们在这里初步学会了生活的自理能力。有人说，自己身上自理得力，人生才会更自由自在。在这里，孩子们学会了许多朴实的生活技能，如穿衣、挑选自己的午餐、巧换纸尿裤等等。这让我们感觉到这个幼儿园的教育内容简单实用，却又深刻有力。
最后，我们要感谢这个幼儿园的老师，他们辛勤付出，付出了无数的汗水和泪水。他们不仅教会我们和孩子们许多知识和技能，更重要的是陪伴孩子们成长，陪伴孩子度过了那么多个甜酸苦辣的时刻。
综上所述，在这里，我们收获的远不止是孩子的成长，而是在这个特别的时间里，我们也成长了许多，对人生更加有了充满感悟的理解，感谢这个幼儿园给我们和孩子们带来的无尽的收获。刚刚毕业，祝愿每个孩子都能在接下来的人生旅途中越来越好，成为每个人都喜欢和喜爱的人。
[最新]幼儿园家长开放日讲话稿精选
日常生活中有时候会需要我们进行文章的撰写，在日常写作中范文使用的频率越来越高。我们只需要在范文的基础上查缺补漏，那么一篇优秀的范文要怎么才能写好呢？下面是幼儿教师教育网的编辑为大家整理的“幼儿园家长开放日讲话稿”，请收藏并分享给你的朋友们吧！
幼儿园家长开放日讲话稿(篇1)
各位家长：下午好!首先，让我全体小朋友对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次的亲子游戏活动，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持以及对孩子成长的关心。这次活动的主要目的有两个：一是向各位家长介绍三个方面的问题。二是与孩子共同参加亲子游戏，增进感情。
一、关于疱疹：
疱疹是一种肠道病毒感染性疾病，多发生3岁以下婴幼儿，每年5-7月份是发病高峰。它是一种常见的、但对婴幼儿危害较大的传染病，但可防、可控、可治、不可怕，如果发现早的话2-3天可以痊愈。所以我多次通过飞信、宣传单向各位进行了宣传，并要求您教育孩子一定要讲卫生，因为这是一种肠道传染病，所以请您一定让孩子讲卫生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、不吮手指、尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。为此我园全面落实晨午检制度，每天孩子进教室都要进行检查，对幼儿玩过的玩具、接触过的物品、餐饮具等一天消毒两次，尽量减少此种病例的发生，近段时间以来，我班尚未发现疑似病例，请各位家长放心。
二、幼儿园招生工作：
1、前几天预交了下学期部分保育费和书费。还有孩子没有上交，请明天一定带来。
2、我园规定今年新招幼儿必须到羊口医院查体中心进行查体。身体健康方可接收，如果您的邻居、亲戚朋友有想上幼儿园的，请互相说一声。谢谢!
下面就今天的主要任务提出以下几方面的要求：
1、请各位家长遵守会场秩序，不到处走动，看护好自己的孩子。男家长请不要抽烟;听从主持教师的指挥。
2、每个孩子都有奖状，重在参与，游戏时一定注意安全，不要和别人发生冲撞，还要遵守游戏的规则，以防被淘汰。
3、要认真做一名好的观众和听众，给孩子做个榜样，不要大声喧哗。
4、各位一定要等游戏全部结束，领到奖状后，再帮孩子把小椅子送回教室，然后跟我或者李洁老师打声招呼再带孩子离园。
5、请各位到大厅外面找到自己的孩子，把孩子抱起来坐在小椅子上观看。
6、下面我宣布一下各位所参加的游戏项目和顺序;
7、请报名参加踩气球游戏的家长领气球和短绳，到室外吹起来后绑在左脚腕上。(每组家庭4个)
幼儿园家长开放日讲话稿(篇2)
老师们、同学们：
大家上午好！
我是来自高一（19）班的侯~~，今天我演讲的题目是《规范仪容仪表，展现青春风采》。
中国素有“礼仪之邦”的美称，读书人历来恪守“文质彬彬，而后君子”的古训，中国人对自己的言行举止和仪容仪表十分注重。作为新世纪的高中生，我们在日常生活中也应注重仪容仪表，养成良好的行为规范，展现出青春风采。
所谓青春，不只是衣着上的单一体现，更多的是整个人精神风貌的阳光向上。我们是朝气蓬勃的一代，我们更是昂扬向上的一代。既然选择了远方，就只顾风雨兼程，何必又要被道路上的那些风景而过多吸引。若只是去关注华丽的外表，远方可能是一个永远无法实现的美丽的梦。内在的美与外在的美的和谐统一，才是我们所要追求的。做一个有涵养的人，让自己由内而外的光芒去影响周围的人，凭借自己的才华表现自我，发展个性。
祖国的明天需要我们去撑起，祖国的未来需要我们去创新！从今天开始，从你我开始，规范个人仪容仪表，展现学生青春风采。整齐规范的仪容仪表能够让我们焕然一新，充满活力。这不仅代表了我们的精神状态，更让我们的学习有了新的朝气和动力。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
幼儿园家长开放日讲话稿(篇3)
期待已久的小三班半日开放活动终于来啦！家长期盼，孩子更是兴奋不已。
我们家长们应该是最了解自己孩子的，或优点，或缺点，或开朗，或内秀；或好动，或安静……，所以，我们期望能在活动中看到孩子在校的真实表现，看到孩子在家中不易被发现的不足和优点。看到老师对每个孩子的爱，接受，鼓励，肯定……而孩子们呢则希望爸爸妈妈能有时间在幼儿园全程陪伴自己，这可是平日里求之不得的啊。
刚到学校就看到孩子们开始骑车比赛了，一个个骑着小车，老师在边上看护着。早操时间到了，孩子们整齐有序地列队，屁股扭扭，脖子扭扭，孩子们跟着张老师和潘老师一起做运动……点心时间孩子们洗手准备吃饭，苹果组先去，然后是桃子组和梨子组，一切都是那么井然有序，看得出老师在安排每一项工作时都是很用心的。
点心是豆浆和饼干，本以为孩子们不喜欢吃，可是我家女儿却一口一口的喝着，真是不敢相信，她竟然也会喝豆浆，在家她可是最不喜欢喝豆浆的。吃完了点心，孩子们很自觉地搬着小椅子做到了圆点上，等待老师来给他们上课。第一个活动是由潘老师组织的，是一节语言活动《圆圆的弯弯的》，大家都很踊跃的举手发言，就在这开心活泼的教室里欢声笑语的上课，结束了第一个教学活动。期间的课间休息，老师引导孩子要多喝水，看着孩子们很自觉地拿着小杯子在排队喝水，就知道老师平时的常规管理非常的到位。第二个教学活动是一个亲子制作《美丽的热带鱼》，平时家长都不会有机会和孩子一起制作，今天的半日活动就给我们创造了这样的一个机会，真的很感谢老师能够考虑的这么周到，增进了孩子和家长之间的感情。
终于到了角色游戏的时间了，教室里开设的娃娃家、生活馆、图书馆、美工坊、建构园非常吸引孩子，让孩子的语言表达能力、动手操作能力、和同伴之间的交往能力得以发展。真正做到了让孩子们在玩中学、在学中玩。
虽然是短短的半天，可是我明显感觉到老师原来是那么的辛苦，要做那么多的事情。在这么忙碌的工作中，还要照顾这些调皮捣蛋的孩子，真的很不容易，需要足够的耐心、细心、爱心、责任心，而我们小三班的老师做到了，因此我也很放心把自己的孩子交给她们！相信孩子在两位老师的指导下会越来越好的！
幼儿园家长开放日讲话稿(篇4)
尊敬的家长朋友们：
大家上午好！我是咱们幼儿园大七班的孩子家长。很荣幸在今天的家长开放日活动中被邀请做家长代表发言人。首先我要感谢园长对我的信任，感谢孩子老师对我育儿方式的认可和推荐，再次也感谢各位家长在百忙之中能抽出时间来参加今天的活动。相信我们的到来既是对幼儿园老师工作的大力支持，也是对我们子女教育的关注和关心。
其实在接到这个重任的时候，我是既紧张又高兴，因为我知道今天到来的家长有很多是比我还出色的，你们也有很多需要我学习的地方，所以我很担心自己说不好会惹来大家的笑话，高兴的是自己的育儿方式得到了孩子老师的认可。后来在园长的鼓励下，我克服了胆怯和紧张，也愿意把我和孩子共同成长过程中出现的问题和解决方法，与各位家长朋友交流分享一下，希望能带给大家一点帮助和启示。
今天我主要和大家分享三个方面的内容，一是家庭教育比学校教育更重要；二是家长怎样配合幼儿园老师培育好我们的孩子；第三，我们怎样做才算是称职的家长？
现在大家都知道一句话：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。”仔细观察，大家不难发现，我们的孩子无论是优点还是缺点，都多多少少有我们大人的影子。比如说
如果您的孩子凡事喜欢抱怨，也许是因为您总是挑剔他。
如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。
如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。
如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。
如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。
如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱，要什么给什么。
如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。
如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子。
如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。
如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。
记得看报时，有记者采访一位外国教育专家问：“你怎样看待中国的教育？”这位教育者说：“中国的孩子很多都在被自己父母糟蹋着。”这句话我印象特别深刻。其实，当父母和当老师一样，也是需要“资格证”的，而我们大都是没有经过上岗培训的父母，我们总是在按照自己的个人观念或家传的教育方式来对待我们的孩子，所以导致一代一代的人类延续中，有好人也有坏人，有名扬千古的也有臭名昭著的。但我们都应该问一下自己，做父母了，到底想要给孩子留下什么？才能让自己在有生之年看到儿孙感恩自己，幸福一生？所谓的“三岁看大，七岁看老”就是说明7岁之前的教育真的很重要，而这个年龄段的孩子一般由谁抚养和陪伴，他的习惯和言行就随谁。所以父母不要因为忙于工作和挣钱就把孩子推给老人或老师，孩子出现问题，首当问罪的就是父母！有时候不是我们的孩子教不好，而是我们父母不懂得孩子，不会引导我们的孩子。下面我举一些简单事例。
比如孩子不愿上幼儿园这个事，看到有些家长怒吼着逼孩子进学校，其实这对孩子来说有害无益。记得我儿子初上幼儿园也是哭，也是上了一个月了还是不想去幼儿园，但我做的最多的就是，接纳孩子这种突然离开亲人进入陌生环境的不安全感，然后每天放学后早早的接到他，一路上很高兴的和他聊幼儿园开心的事，并引导他说以后还能跟着老师学到很多好玩的东西，还能认识很多可爱的小朋友，并经常夸赞他比前一天更优秀了，更像个大孩子了，孩子就很轻松的进入了幼儿园的生活。相反，有时候我会在路上碰到一些边骑车驮着孩子边抱怨孩子这不好，那不对的家长，相比之下，我的孩子满脸笑容，那些可怜的.孩子在父母的数落声中是满脸的委屈和茫然。我特想问那些训斥孩子的家长：“你自己这么大了没有犯过错误吗？你也愿意听家人这样训斥你吗？如果你都接受不了别人的批评，怎么让自己亲爱的宝贝承担这么强烈的指责？如果这么小的孩子什么都会，什么都懂得话，他还要你这个监护人干什么？他还需要接受什么教育和学习啊？！”
再比如孩子入园后乱跑乱动坐不住，或者因为和别的小朋友发生争执，你接孩子时遭到了老师的告状，老师在说我们孩子那些地方不好的时候，家长要意识到老师是在帮助我们的孩子更快更好的融入这个班集体，也是在帮助我们的孩子修剪杂草。作为家长，千万不要认为自己的孩子没错，更不能认为老师太挑剔，哪怕老师的态度不够温柔，也要相信老师的初衷是想让咱的孩子越来越好的。我们要做的就是，先肯定老师对孩子的关心和帮助，然后接孩子回家的路上，委婉的询问一下孩子，今天是不是老师因为你发火了？你觉得老师为什么这么生气？你觉得委屈吗？让孩子自己说出事情的原委，如果孩子很委屈，要温柔的安慰自己的孩子，体谅孩子的感受，同时告诉孩子，你是妈妈最爱的宝贝，老师也许冤枉了你，但妈妈相信你已经知道以后改怎样做一个不让老师生气发火的孩子了。但不要怨恨老师，因为每个人都有犯错的时候，只要及时改正了就是好老师，小朋友更是这样，犯了错误没关系，只要改正了，老师会继续喜欢你。
还有一些孩子可能会因为受到老师的批评而不喜欢甚至害怕某个老师，那么我们要做的不是给孩子着急换老师，换班级，也不是去质问老师怎么怎么不好，甚至找园长反应哪个老师不称职，而是冷静下来，先搞清楚孩子不喜欢老师的真正原因，也不能只听孩子的一面之词，平时要多和老师交流孩子在幼儿园的情况，及时找到孩子心理上的思想压力和紧张感，尽快帮助孩子走出心理阴影。我的儿子也曾经给我说过害怕老师发脾气时候的样子，甚至说到不喜欢某个老师，我的做法就是先问儿子为什么害怕老师发脾气，儿子说，老师发脾气时我很害怕，我害怕自己犯了错误也会遭到老师批评。老师对你发火了吗？儿子说没有。我问，那老师是在对谁发脾气？儿子说，在对一些说话和捣蛋的小朋友发火。我说：“哦，那你觉得老师做的对吗？那些说话的小朋友该不该挨吵啊？”儿子说：“对，老师一发火，小朋友都不敢说话了。”聊到这里。我接着问儿子：“那你觉着老师喜欢什么样的小朋友啊？”儿子说：“喜欢听话的，上课不捣乱的。”我说：“哦，你能不能做到认真听老师讲话，并且不乱动不打架呢？”儿子说：“我能，妈妈！”我接着赞扬儿子：“宝贝。你能这样想，又这么懂事，相信你能成为老师眼里最优秀的好孩子的。”可是儿子又说：“妈妈，可是我还是很害怕那个老师，我还是不太想上他的课。”我接着开到儿子：“哦，是吗宝贝？你还是担心会不小心犯错误惹老师生气是吗？”儿子嗯了一声。我问：“那你告诉妈妈，你喜欢什么样的老师呢？”儿子说：“我喜欢老师笑的样子，我希望老师笑着上课。”我当时一听，就非常感动于儿子的纯真和对老师美好的期待，于是我对他说：“宝贝，我小时候上学时也喜欢这样的老师。但是我们不能让每个人都按照我们的想法变化，我们也不能直接去批评老师。不过，你可以在不上课的时候大胆的对老师说一句：“老师，我喜欢看你笑的样子。也许这样老师可以知道怎样做才能让孩子们喜欢并轻松的共度快乐的一天。”就这样，孩子得到了妈妈的共鸣，也得到了妈妈正确的引导，所以，在新的大班里一个星期后，儿子在放学路上与我的聊天中就主动的说道：“妈妈，你知道吗？我现在三个老师的课我都很喜欢上了，我也不害怕哪一个老师了。”我开心的问：“为什么变化这么快啊？”儿子说：“因为那个爱发脾气的老师好几天都不发火了，所以我也不害怕了。我也愿意上他的课了。”我急忙说：“是吗宝贝？你真是让妈妈感到惊喜，妈妈以前可没你这么厉害，对新环境能适应的这么快！”儿子听了洋洋得意的哼起了小曲。所以说，就这样一件事，如果我们父母不冷静看待孩子长远发展的话，也许就会做出错误的引导，那我们的孩子可能会一直在班里惶恐不安，或者越来越胆小。而我们若以客观的心态来对待孩子的问题，来看待老师的工作的话。自己首先做到不急躁、不抱怨，那我们的孩子怎么还会有这么多委屈和困惑呢？
再说我们的孩子与别的小朋友打架或发生了争执时，无论在学校还是在外面，家长都不要本着不让自己孩子受气受屈的心态，去为孩子打抱不平，因为我们保护孩子一时，不可能保护自己的孩子一辈子。前段时间闹得尽人皆知的李天一案件不是这样的吗？一个4岁学钢琴，8岁学书法，10岁加入国家冰球队，获奖无数，多才多艺，从小众星捧月般生活在家长和老师维护中的孩子，正是因为他母亲从小到大都在溺爱他，为他打点维护着一切，唯独忽视了孩子品格和习惯上的正确教育，到他的坏习惯和劣行发展到触犯法律年龄的时候，还有谁能帮他解难？这足以让我们引以为戒了。如果现在在这个小集体，父母不帮助他学会与小朋友交往的话，那他成人后即使成绩很突出，他仍然会因为不会处理人际关系而郁闷，也不会生活的快乐幸福，所以，我们从现在开始，就要让我们的孩子学会与人交往，学着宽容别人，与人分享快乐和食物。否则，如果对现在的争执过分护短甚至指责别的孩子和家长时，那就等于为自己的孩子埋下了他们以后推卸责任也无法快乐生活的种子。
我个人在对待儿子的教育方式是，坚持在六岁之前重点引导他具备好习惯，好性格，好修养。好习惯包括饮食有规律，不乱吃零食；睡眠有规律，不熬夜；其他生活上，让他从四岁半开始学着自己穿衣，自己刷牙洗脚洗袜子，尽管每次都会把他晾上去的袜子再拿下来涮一遍，而且让他自己叠衣服，睡前把要穿的衣服叠放整齐放在枕头旁边，方便第二天起床快速穿衣。
好性格包括：懂礼貌，守规则，懂的分享，拥有耐心，自信心。这些同样是我自己带头做好榜样，对家里的老人，对邻居，对同事，包括对孩子的小伙伴，都做到先问好，有好吃的，守着孩子先让长辈吃，对长辈说话，保持微笑，尊敬，不说脏话，不挖苦讽刺，对于长辈的指责，虚心接受，不顶撞，不执拗。这些孩子们都会看在眼里，记在心里，所以我的孩子在潜移默化中也学会了这些好的言行。
好的修养包括：爱阅读、喜爱音乐、爱好绘画。这些看似和以后的学习成绩无关的东西其实对孩子的一生很重要，细心发现，我们的孩子从小对音乐，对画画是很喜爱的，只可惜很多无知的家长因为自己不懂而埋没了孩子的天赋，导致孩子六岁以后想发展这些却有些力不从心了。孩子以后会面对很多的磨难和挫折，也许对一个艺术的爱好可以缓解孩子的压力和烦恼，可以帮助我们的孩子走出困境和郁闷。而阅读尤其重要，一个从小爱读书的孩子是快乐的，智慧的，善解人意的，而这些习惯的养成，就需要我们在孩子6岁之前培养好。我的做法是：每天晚饭后陪孩子看故事书，睡觉之前坚持给他讲一个爱听的小故事，在小故事中帮助孩子培养好的思想，好的习惯，好的修养。
可能现在还有很多家长认为孩子上幼儿园了，能比其他孩子认识的字多就是好；孩子上学了，在班里能有个有个好成绩就是能；甚至想到孩子长大了，能有个好工作，能挣钱养家就是有本事。这些固然可以说明这样的孩子很不错，但这些好事不是我们想要就会拥有的，而且现在的社会，科技发达，人才济济，如果没有好的品格和修养，那么再好的成绩，再好的工作不一定能换来一生的幸福，也不一定能证明这个人很出色。我身边就有很多这样的例子，很多家长只重视孩子的学习成绩，什么也不让他干，结果孩子功成名就了，却不懂得感恩，不懂得人际交往，不懂得回报父母，那这样的成功有什么价值？所以一直以来，我坚持在孩子上小学之前，就培养孩子的好习惯，好性格，好修养，这样即使他以后没有很高的成就，至少无论到哪个环境，他可以很轻松的适应某一个集体，就算遇到了工作中或生活上的难题，他也会很快的让自己释放压力，并乐观积极的面对一切。
第二，家长怎样配合幼儿园老师培育好我们的孩子；
关于这一点，我觉得孩子被送进幼儿园不能就把所有的责任都推给老师，在学校老师有监护权，老师会努力保证每个孩子的安全和学习。但是如果遇到老师向我们反应孩子一些问题或不好的习惯时，我们不能不重视，当然也不能总是怀疑老师的能力，更不能接着对孩子狂轰乱炸。我们要明白，孩子有小毛病，小问题是正常的，及时发现及时改进对以后的教育更容易。孩子有些影响班级课堂的坏习惯，老师在班里纠正了，放学后对我们家长反应此事，是在帮助我们咱们孩子更好的发展，也是希望家长配合，加强家里的引导和教育。如果家长不知道怎么教育，可以询问老师，一般老师都会耐心告诉你的。但如果你认为老师有些不够公平或急躁，也要理解老师。因为每一个老师和我们一样，他们是人，不是神。他们也有七情六欲，也有喜怒哀乐，他们只需要我们认真抚养教育自己这一个孩子，而他们每天要面对五六十个来自不同家庭，不同性格的孩子，他们还要在园长的管理下进行正常的育儿教学，我们平时带一两个孩子都不能坚持心平气和的爱戴，何况这么多小机灵鬼呢？所以老师们都很辛苦，这期间的困难是可想而知的。考虑到这一点，我想家长朋友们应该理解老师的难处和态度，多配合老师的工作，也是对自己孩子最好的负责行为。
第三，我们怎样做才算是称职的家长。
现实生活中，确实有很多的父母借口工作忙，生意累，而没有时间陪孩子，管孩子，甚至忽略了对孩子的品格教育。其实，我觉得时间对所有人都是公平的，差别是看一个人把什么看得更重，工作可以再找，钱可以再赚，但在子女的陪伴和教育上，我们只有一次机会，而且只有短短的五六年，孩子的生长是不可逆的，错过了就永远错过了。如果父母不能意识到自己的责任，只是一味的埋怨孩子不好，那你的孩子只会越来越差；如果父母不以身作则，耐心引导，只是埋怨老师不重视自己的孩子，那你的孩子就跟着学会了推卸责任，一味的怨天尤人。等我们年老的时候，你挣再多点钱，一切的荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡。所以说没有任何成功可以替代教育孩子的失败。
另外我想说的是：平时不要总是拿自己的宝贝和其他孩子比较，这个世界上没有十全十美的人，我们不能力求塑造一个完美的孩子，也不必苛求做一个完美的父母，但我们要始终保持做个负责任的好父母的意识。这个意识不是随便一说，要坚持不懈，要通过不断的学习，不断的实践，不断的反思自己的教育方式来完成，而且孩子在每一个年龄阶段都会出现很多不同的问题，当我们因为孩子而想发火的时候，也就是我们该学习改变自己教养孩子方式的时候。我的做法就是通过多看育儿书来帮助自己成长。我在此之前因为孩子小也因为我和老公不在一个地方工作，我儿子在4岁半之前一直跟着他奶奶在莘县老家生活上幼儿园的，直到去年我才意识到孩子跟我有点疏远了，而且每次周末见面我发现孩子喜欢乱买玩具，爱急躁爱犟嘴，还贪玩电脑游戏，我训斥他时，他就哭着找奶奶。这些让我开始害怕了，我怕等再过两年，跟我上小学时，我更管不了他。我只有这一个孩子，我不能因为怕麻烦就推给老人。孩子应该自己带，但是怎样才能让孩子听话，怎样才能更快的适应我和他的习惯，我开始找育儿书看，我买了一本《好妈妈胜过好老师》，后来又给孩子花一千元订了全年的早教图书，每天陪他看书讲故事，做书上的游戏。后来我又读了一本《六A的力量》知道应该维护好婚姻关系，让家充满爱的笑声才能让孩子感觉到快乐和安全。我又向别人借了一本《为孩子立界限》学习在孩子6岁之前家长应该怎样给他立界限才能更好地实施管教。就在今年暑假我儿子本来上完一个大班了，老师说孩子完全有能力上一年级，我暑假里就买了一本《别让孩子伤在小学》，想着学习一下怎样陪孩子读完小学，但读完以后，毅然决定让不满6岁的儿子再上一年大班。就这样，靠着一些好书，靠着自己主动想当合格妈妈的心态，一年多的时间，我付出了很多的爱，付出了很多的时间，终于让儿子舍不得离开我了，也终于修炼的可以有效控制自己的坏情绪，平心静气的接纳孩子的一切了，并逐渐探索出一些让孩子平稳发展的成长之路。所以，也希望今天望子成龙的家长朋友们多抽出一些时间学习做让孩子满意的好父母，多抽出一些时间关注孩子的快乐和成长，好父母是学出来的，想改正孩子的坏习惯，就要先改变自己的坏习惯。自己愿意学习了，就快学会引导孩子了，亲子关系改善了，教育就变得简单了。
最后，我引用一个全国著名教育家说的一些话送给家长朋友们：“永远不要对孩子失望，教给孩子一生有用的东西。孩子同在一个班级，老师教是一样的教，但孩子之间的竞争，归根到底是家长综合素质和付出心力的竞争。如果父母不为孩子做好榜样，不配合老师的教育，那不要责怪任何人，也没资格向孩子提学习要求。所以说，孩子是我们亲生的，每个孩子都是上帝派来考验我们的天使，让我们和老师一起携手为孩子的幸福未来尽职尽责吧！感谢大家的耐心倾听，不妥之处请大家见谅。
幼儿园家长开放日讲话稿(篇5)
尊敬的家长朋友们；
您们好！我是幼儿园业务园长王丽美。首先，我代表谭格庄中心幼儿园全体教职员工欢迎各位参加今天的家长开放日活动。下面就我园的建设与发展情况，以及孩子的在园生活学习情况，与各位家长做以沟通与汇报，希望能让您更好地了解孩子的生活学习环境以及一日在园活动情况。
谭格庄中心幼儿园是由谭格庄镇党委政府投资建成的一所新园。我园占地面积3300平方米，建筑面积630平方米。现有6个教学班，幼儿220名，教师18人。20xx年6月底动工，9月份正式交付使用。10月1日，我们举行了隆重的搬迁及剪彩仪式，此项活动得到市教体局领导，和镇党委政府领导的密切关注和支持。
近几年来，在上级教育主管部门的坚强领导下，我园本着“服务家长，回报社会”的教育理念，立足农村实际，突出时代特色，满足家长需求，实现“在创建中发展，在规范中提高”这一新的办园目标。
一、高起点，重建规范化幼儿园
为了全面落实《莱阳市学前教育三年行动计划》，莱阳市委市政府加大投入资金，将中心幼儿园园舍建设改造，直接纳入校安工程。我镇中心中学宫美春校长抓住这个机遇，多方面沟通协调，促成了谭格庄中心幼儿园的易地重建。
镇党委政府和教育主管部门，把建设中心幼儿园作为一项重点工程来抓，提出了“三高”要求。
1、高标准设计。我园按照省级乡镇中心幼儿园的标准对园舍设施进行规划。园内各室功能齐全，设施结构合理。
2、高标准建设。在镇党委政府、教育主管部门的关心支持下，我们成立创建领导小组，负责工程质量检查和督促工作，全程监控严格把关。
3、高标准配置。将原来的陈旧设施全部淘汰，筹措资金三十多万元，按照省级乡镇幼儿园标准为各班购置六人组桌椅、独立小床、为幼儿统一定做了被褥；鞋柜、移动黑板、挂衣架等；安装了木质地板、铝塑门窗、取暖及消暑设备；此外，还创设了饲养区、种植区、绿色长廊、沙坑水池等；添置大型玩具、小型活动器械、桌面玩具；利用原来遗留场地规划了三十米直跑道，铺设了800平方米的软场地。
一周食谱：按照上级对食堂卫生量化要求，将餐厅进行改造，为幼儿提供了安全卫生、舒适的生活环境。
为了满足孩子的生活需求，保障孩子的饮食营养，从本学期开始，我园实行“两点一餐”制。请大家看一周食谱资料，上午8：30—9：30加牛奶和点心，中午午餐，下午14：30———15：00加水果。牛奶是得益奶，点心和水果根据季节变化适当进行调配，中午午餐做了调整，搭配了炒菜和鸡蛋，面食的大小做了调整，更适合幼儿园的孩子年龄特点。上下午的两点合计2元，中午午餐2。50元，一天生活费4。50元，每月生活费100元。中午不在园吃饭的孩子可以只交两点钱。
新园的建设得到了社会各界人士的关心和支持。幼儿园门前原来是一条泥路，下雨天泥泞难行，孩子们入园很不方便。了解到这种情况，谭格庄镇中心卫生院和谭格庄村委共同捐资三万余元，利用周末时间修建了此路。为了铭记社会爱心组织对谭格庄中心幼儿园的关怀，此路命名为“爱苗路”。
二、抓根本，打造高素质教师队伍
硬件设施是基础，幼教队伍的素质是提高办园质量的根本和关键。因此，我们着力于打造一支素质高、教育理念新、业务能力强的幼教师资队伍。
我园在教科研过程中，采用“走出去、请进来”的方式，让教师在工作实践中提高自身业务水平。为了提高教师的教育理念，鼓励参加各种函授、自修，积极参加上级组织的各类培训、进修及参观学习活动，并请专家来我园讲学，通过这样的学习方式，来提高自身的业务能力和专业水平。
我园与莱阳市机关幼儿园建立了联谊帮扶关系，定期安排教师到机关幼儿园跟踪学习，重点学习先进的方法和技能，回来后根据我们的实际情况进行嫁接改造，形成符合我园特点的教学模式。
近几年来，我园在摸索中求发展，在创新中求完善，注重教师队伍建设，注重教师的职业道德教育和业务能力的培养。
教师队伍：幼儿教师队伍从去年下半年做了调整，将一线优秀的骨干教师安排到幼儿园担任班主任，他们都是教学成绩最棒了、工作责任心最强的老师，转岗后更是努力的学习幼儿教育的方式与方法，现在个个都是经验丰富的幼儿教师。我们这些老师更注重孩子习惯的养成教育，能力的培养。
兼职教师：幼儿园与小学部教师资源共享，是我园的一大办园特色，小学部的英语、音乐、体育、美术专业教师每个周到幼儿园给孩子们上课，为孩子的全面发展提供了坚实的基础保障。我们有着强大的后援团队，我们有着丰富的园区资源，在这样的大环境中成长，对于孩子的个性发展大有益处。
三、强管理，提高保教质量
办园质量直接关系到一个幼儿园的生存与发展。在保教工作方面抓重点，求实效，使保教工作在原有的水平上再上新台阶。
1、强化意识，确保幼儿安全。
把幼儿安全工作落实到实处，从幼儿园的实际出发，我们采取下列措施确保幼儿安全。第一，教师签订岗位安全责任状；第二，落实教师和家长对接制度。要求教师在孩子们入园前入园，离园时把孩子交到家长手中，确保孩子全部安全离园；第三，建立安全检查制度。专人负责大型玩具及园舍检查，发现隐患及时处理；第四，户外活动时加强安全防范，确保幼儿安全；第五，加强晨检，严禁幼儿带危险物品入园。
2、强化常规，优化一日活动。
教育教学是幼儿园中心工作，优化一日活动，确保幼儿生活制度与常规得到贯彻落实。对教师的备课、教育活动、室内外游戏、日常活动加强管理。良好的一日活动安排使幼儿生活、学习井然有序，让孩子在活动中得到全面、健康和谐的发展，使幼儿形成良好的生活卫生习惯。
一日活动安排：孩子在幼儿园都干什么啊？好多家长不是很清楚幼儿园的时间安排，在此，我们通过这份一日活动时间表来了解一下孩子的在园活动安排。
接送孩子时间：在这里，我们说明一下家长接送孩子的时间，早上7：30—8：00入园，坐车的孩子来的比较早，建议家长跟司机协商一下，尽可能地让孩子能在家里吃饱饭，睡足觉。大班的家长要让孩子养成每天早睡早起的好习惯，为升入一年级做好准备。中午回家吃饭的孩子11：00离园，家长请到园里接孩子，班主任老师要照顾其他孩子午餐，抽不出人往外送孩子。请家长们谅解。下午送孩子12：30入园，五一后有午休，不论在家还是在园都要让孩子养成午休的习惯，个别家长说孩子中午不睡觉，其实这些都是习惯，要慢慢给孩子调节，适量的睡眠可以促进孩子的身心发育。幼儿园下午放学时间跟小学部是统一的，为了跟小学部的大部队错开，我们比小学部早5分钟。
四、重特色，办让家长和社会满意的教育
首先，我们立足乡镇幼儿园的实际，抓好常规管理的同时，更注重幼儿良好习惯的养成，高尚品质的培养，智力的开发，能力的锻炼，让孩子们在活动中受到教育，在活动中养成习惯。
其次，重视农村留守儿童和特殊家庭幼儿的关爱，在孩子入园前，对每个幼儿家庭情况摸底建档，对特殊家庭的孩子根据实际情况实施关爱行动，让每一个孩子在集体的怀抱中健康成长。
第三、家园联手，形成幼教合力
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，做好家长工作，实现家园教育同步，提高教育质量，是我园一直努力的方向。
今后我们将充分利用展板宣传、班级“家园共育”、家访等形式，主动与家长建立联系。定期邀请家长参加园内各种活动，如‘家长委员会’“庆六一活动”、“周年庆典活动”‘大班毕业典礼’等，促进家园的和谐关系，达到家园共育的目的。
材料清单：为了方便管理和使用，本学期开始我们统一幼儿使用材料，老师集中管理，统一发放使用，学期末积累成册，以成果汇报的方式返回给家长。请各位家长看材料清单表，各项数量及价格很详细，我们会根据家长意愿收取费用，为孩子统一采购材料。
新教材：每学期我们按照市教体局要求，给孩子统一征订省编教材，在使用过程中，老师们发现省编教材远远不能满足孩子的多方面发展的需求，所以我们借鉴了机关幼儿园的做法，增加新教材。根据我们农村幼儿园的实际情况，我们决定增加《分级阅读》、《蒙氏数学》、《亿童英语》、《美术画册》四类教材。《分级阅读》每学期一级，一级8本，带识字卡，画图，主要培养孩子的理解能力，想象力、创造力以及阅读习惯的养成；《蒙氏数学》分操作册和作业纸两大类，这套教材跟我们了解到的数学不一样，它通过丰富的色彩、形状来满足孩子的认知需求，在游戏中建立形的认识，在活动中完成逻辑思维的培养；《亿童英语》带光盘，趣味性强，实用性强，教师在使用时的灵活性强，主要是口语的学习。我们有专业的英语老师来授课。《美术画册》
五、创建走进大自然、大社会的活课堂
我们有着独具特色的走进大自然、大社会的活课程。利用农村乡镇丰富的社区资源，带孩子们走出幼儿园，参观敬老院、养殖场、下田地等活动。开拓视野，增长见识，更好地促进幼儿的全面发展。
六、我园的成长得到了社会各级领导的关心与支持。
新园的建成给了我们更多展示的机会，孩子们也在一次次活动中增长了胆识，开阔了视野。20xx年在莱阳市教体局组织的学前教育大观摩中，我园的优美园舍环境、标准的设施配备、规范的科学管理得到了观摩团队的高度评价。12月份，我们迎接了山东省乡镇中心幼儿园的认定，省专家鉴定团对于我园的各项工作给予肯定。
管理费：我园先后被评为“烟台一类幼儿园”、“烟台示范园”、“山东省乡镇中心园”，作为一处校办园，我们完全可以按照标准收费，但作为一处镇办中心园，我们更多的是为了服务家长，满足老百姓的需求，让每个家庭的孩子享受到更优质的教育是我们的共同目标。目前，我园的档次在不断地提升，但孩子的学期管理费维持原状，每学期660元。收费时间我们另行通知。
七、找不足，促进未来发展
我园的建设虽然是按照省级乡镇中心园的标准规划，但是由于建园时间短，部分设施还不够完善，比如：我园的科学探究室还未建成，图书室的教师用书种类不太丰富，室内卫生间的布局不够合理，这将有待于我们继续完善、补充，我们的教育管理方面也还存在不足，我们会不断学习提高。
关于我园未来三年的规划，有如下打算：
1、利用南北布局的自身地理条件，把露天场地罩顶，改建成室内活动场地。罩顶后，孩子们的活动场所会更加舒适宽敞，风雨天不再影响到幼儿的户外活动。
2、随着新园的建成和办园质量的提高，生源会越来越多，新园的扩建也是势在必行。我们有着得天独厚的地理条件和优势，将依势向南再次扩建3——6个活动室，届时将达到10个教学班。
3、目前城乡差别主要在于幼儿教师队伍的建设，我们将在三年时间内通过培训、进修学习等方式，力争让所有教东方红到幼教专业要求。并会通过招聘专业幼儿教师，来充实教师队伍，让家长真正感受到城乡教育的零差距。
各位家长，在今后的工作中，我们将针对自身存在的问题，明确改进的方向，落实解决问题的具体措施，完善我园的建设与发展。希望成长的过程中，得到各位家长的关注和支持！
幼儿园家长开放日讲话稿(篇6)
这个年龄段的孩子很喜欢想象，有时还要夸大想象，这时家长就要特别注意分清一个想象和说谎的界限，孩子会由于强烈的想象，而常常达到分不清想象和现实的地步，比如说他会很兴高采烈地和其他小朋友一起谈论爸爸妈妈带他到XX动物园或植物园去玩，看到了大象、长颈鹿等等，其实他并没有去，这只是因为他想去而产生的一种想象而已，但这并不是有意在说谎。
当幼儿在2岁3岁时，孩子会产生与大人不合作的行为，比如用沉默、退缩、或身体的抗拒来拒绝成人的要求，并常用我自己来来拒绝成人的帮助，家长觉得这孩子现在怎么变得有点不听话了，这种抗拒常常在三、四岁时达到高峰，在心理学上称这一时期为第一反抗期。针对这种情况，大人正好可以趁这个机会适当地让他们学会自我服务的本领，比如让他自己穿脱衣服，自己上床睡觉，自己洗手绢，系鞋带等，还可以创设一些条件让他们从事一些简单的劳动，如浇花，喂小动物，饭前摆碗筷等。
这年龄段幼儿还容易出现攻击性行为(打人、抓人、咬人)。攻击性行为是这个年龄幼儿的普遍现象。可以毫不夸张地说，一个班中95%的幼儿都会有这些攻击性行为(不论是男孩、女孩、平时很乖的或者是很调皮的)，只不过由于个体差异(年龄大小、力气大小)每个人所造成的后果不一样。产生攻击性行为的原因很简单，也是和他们的年龄特点有关系，由于他们的口头语言表达能力跟不上，不能用语言表达自己的心理活动，索性用手代替，也就是说用动作代替，甚至于用牙齿代替，这样来的效果反而更快一些，因为嘴巴讲不清楚。所以明白了这个原因，如果孩子之间产生了这种现象，我希望家长能够谅解，因为既然这种攻击性行为是处于这个年龄段幼儿所特有的特点，所以在小班存在这种幼儿之间的纠纷是不可避免的，但是我们老师也不是要推脱责任，作为老师一定要和小朋友耐心地讲道理，尽量减少这种攻击性行为，把这种行为的发生率降低到最低限度。
因此在日常教学中，我们把发展幼儿的语言表达能力作为语言教学的主要目标，这里包括两方面的内容，即听和说，其中学会听是最重要的，因为幼儿首先要会认真地听别人怎样说，理解别人说话的意思，知道别人是怎样表达的，然后才会自己运用，自己去表达自己心里所想的，这就是说。在小班，对于幼儿听说能力的培养主要包括：学会安静地听同伴说话，不随便插嘴;喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话;能听懂并愿意说普通话;在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思;初步学习常见的交往语言和礼貌用语。
同样为了配合幼儿园的教育，希望家长在家中也经常让孩子练习说普通话，对幼儿进行一些听说能力的培养，给幼儿下达一些简单的指令让幼儿去做，这样都会对幼儿的听说能力有所帮助的。特别值得家长注意的是，幼儿34岁这一阶段是幼儿语言发展的关键期，幼儿词汇量迅速增多，家长会发现这时候的孩子说话时会用到很多以前从来没有用过的词汇，甚至会很惊讶，所以家长和我们教师就要抓住这个关键期。
幼儿园家长育儿心得(精选)
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。在学习工作中，幼儿园教师有提前准备可能会使用到资料的习惯。资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！所以，关于幼师资料你究竟了解多少呢？经过收集，小编整理了幼儿园家长育儿心得(精选)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在幼儿园家长育儿心得方面，有许多内容可以凸显。以下是写相关文章内容的一些建议，以丰富文章内容并提供多样化的表达方式：
1. 感受和体会：分享自己作为幼儿园家长的感受和体会。可以谈论对孩子成长过程中的关键时刻的感受，如第一次上学、第一次参加活动等，以及关注到的孩子在社交、学习和情感方面的进步。
2. 育儿经验：分享自己在育儿过程中学到的宝贵经验。可以涉及到与孩子建立良好关系的方法、如何培养良好的生活习惯和行为规范、如何保护孩子的安全、如何与教师和其他家长建立合作伙伴关系等。
3. 家庭教育方法：介绍在家中可以使用的育儿方法和技巧。可以从亲子阅读、游戏互动、培养孩子独立性等方面进行探讨，强调如何在家中创造一个温馨、和谐、有利于孩子成长的环境。
4. 父母教育心得：分享自己在教育孩子过程中获得的启示和反思。可以提及亲子沟通技巧、如何理解和支持孩子的爱好和能力、如何帮助孩子发展自信心等。重点强调父母应该持开放的心态去接纳孩子，并在他们成长过程中扮演良好的榜样。
5. 监护责任意识：强调作为幼儿园家长的监护责任。提及在园期间如何保持与教师的紧密合作，如何与其他家长保持沟通和交流，如何关注和解决孩子可能遇到的问题等。强调家长应该与学校密切合作，共同关注孩子的全面发展。
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