捕老虎作文

捕老虎作文。

写作文是一个很好的途径，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。通过写作文，我们能够发现自我，并塑造自己的形象。为了写好作文，我们需要多留心观察生活，为写作文积累素材。那么，优秀的作文是如何写的呢？幼儿教师教育网的编辑在网络上找到了一篇卓越的“捕老虎作文”文章，与大家分享。希望这篇文章能够给您一些启示，让您掌握新的技巧，取得更好的成果！

捕老虎作文 篇1

在枝繁叶茂的森林里有许多动物，有活泼的小猴儿，还有聪明的小猪，还有许多别的动物。

有一天从别的森林里跑进来一只老虎。这个消息立刻就传开了，许多小动物都被这只老虎吃了。小猴听到这个消息后，夜以继日的想怎么对付老虎，终于想出一个妙计。

“和我躲猫猫，被我发现你们就死无葬身之地。”老虎边寻找躲藏的小动物，一边大声吼道。小猴儿在老虎面前又蹦又跳，让老虎来抓他。来了一个送死的老虎，心花怒放。想着，于是老虎一个跨大步跨到了小红面前，正准备装张牙舞爪却跌入了小猴事先挖好的坑里。“就凭这样也想困住我？”老虎跳了出去。“我没说要困住你呀！”小猴说。悲剧发生了，老虎一爪子上去，将小猴撕得粉碎。其实老虎上当了，那个只是猴皮。“嘭”的一声，一阵枪声响起，老虎警觉地回过头，看见猎人正用枪瞄着它呢，老虎吓得回了家，再也不敢出来，整天提心吊胆的生活着。它的生活中充满了惶恐与不安，于是在自己的恐吓中慢慢的死去了。

其实这一切都在小猴的意料之中，猎人和猴皮一样，也是假的。那些都是画家啄木鸟画的，那枪声呢？一群小老鼠在人家里借来一个小鼓小猪一屁股压下去，发出砰砰的巨大响声，老虎就这样在小动物的团结合作之下死掉了。

这个故事告诉我们：团结起来再弱小的动物也能战胜老虎。

捕老虎作文 篇2

森林里住着一只小老虎，因为它长得凶猛，所以大家都不愿意和它做朋友，它十分孤单。

一天，它决定继续出去找新朋友。它走呀走呀，遇到了一只小松鼠，它高兴地跑过去：“小松鼠，你好呀！我们能做好朋友吗？”小松鼠听了连忙摇头说：“不行，不行，你长得太可怕了，如果我们做朋友，你万一吃了我该怎么办呢？”说完小松鼠就爬上树头一溜烟地离开了。小老虎只好伤心地继续往前走。过了一会儿，它又遇见了一只梅花鹿。小老虎兴奋地走上前：“梅花鹿你好，我们可以做朋友吗？”梅花鹿听了也直摇头：“不行，不行，你长得太可怕了，万一把我吃了怎么办呢？”

小老虎找不到朋友，它独自坐在草地上，伤心极了。这时一只狮子走过来，它问小老虎怎么了。小老虎闷闷不乐地说：“森林里的小动物都不愿意和我做朋友，我好孤单。”说完便伤心地哭起来了。狮子听了连忙安慰道：“没关系，没关系，我愿意和你做朋友，你不要哭了。”

于是，小老虎和狮子成为了最要好的朋友。

捕老虎作文 篇3

爸爸妈妈带我去老虎滩玩，老虎滩给我留下了深刻的印象。

我们去了珊瑚馆 ,我们刚走进去，就看见了许多鱼缸。我最喜欢的是千手海葵，千手海葵是亮紫色的，还是晶莹的细细的。它挥着粗手，好像在跳着舞，真漂亮！我赞美道。

还有的珊瑚虫是晶莹的黄色，并且不停的跳着“摇摆舞”，样子真可爱。

小丑鱼穿上了黄色带白斑条的衣服，睁着黑色亮晶晶的小眼睛，摇着尾巴，欢快地游来游去。

火焰虾摆着“大胡须”，挥舞着“大子”，穿着红白相见的“衣服”，样子神气极了。

还有一种鱼，名叫刀片，它细细的，像是一根有颜色的针在水中漂着，怪不得叫刀片呢！

珊瑚馆真美丽，真神奇！

捕老虎作文 篇4

我有一只十分可爱的玩具老虎。

这只老虎全身上下都披着褐色中带黑色花纹的长长的毛。在它那只胖乎乎的脑袋上，有着两两只用褐色绒布做成的耳朵，这两只耳朵竖着，像雷达似的倾听着周围的一切动静。它那圆圆的脸上，还嵌着两颗特制的黑色纽扣，像两颗闪闪发光的黑宝石。不用细说，你也知道，那就是它别致的眼睛咯。你瞧！它正目不转睛地向前方注视着，好像在监视猎物的行动。它的脸中央还镶着一只橘红色的三角形鼻子，鼻子下的嘴上，还粘着几根白色，透明的细塑料胡须，胸前还佩戴着我特意给它制作的“项链”。看起来，顽皮、可爱极了。

这只小老虎是我五岁那年，妈妈送给我的生日礼物，现在我已经10岁了，它陪伴我着度过了五年的风风雨雨。五年的时间虽然很长，但是，我把这只小老虎保护的很细致、周到。天热了，我会给它降温洗澡；天冷了，我会帮它穿上暖和的棉袄。五年，由于我的精心照顾下，它身上没有一点“伤痕”，皮毛依然像刚买来时那么光滑、透亮。

我爱我的小老虎。白天，它像一位老师一样注视着我学习；晚上，它又像一位知心朋友陪着我很快进入梦乡。每当我学习劳累的时候，我都会抱一会儿它，让它帮我解除疲劳；每当我烦恼的时候，我也总会抱着它亲一亲，让它帮我抚平受伤的心……

我爱我的小老虎，无论每天学习有多忙，我都会抽出时间帮它梳梳毛，擦擦眼睛，和它说说悄悄话。

捕老虎作文 篇5

一年前，一只稳健的老虎和一头憨厚老实的水牛挑战，结果老虎败给了水牛，它的兽中之王的名声扫地了。老虎自从失败后一只怀恨在心，决心报仇雪恨闭关修炼。一年后，老虎强化了自己，欲找水牛一决高低。老虎四处打听当年和自己挑战的水牛的下落，才知道水牛隐居在一个非常小的村庄，老虎立刻兴致勃勃地向那一个村庄跑去。

当老虎到了村庄时，被眼前景象惊呆了，比自己大几倍的水牛居然会听从一个骨瘦嶙峋的农夫发号施令，并任劳任怨拼命的干活。老虎疑惑地问水牛：“水牛老兄啊！你那么的强壮，为什么听从一个比你还弱小的人类呢？”水牛说：“你可别看他瘦，他可是有智慧的，我们动物都斗不过他们呢！”老虎半信半疑地问：“真的？”水牛说：“当然，要不你可以和他比试。”老虎抬起了头，长啸了一声走到那个农夫的面前说：“愚蠢的人类来吧，用智慧打败我吧，来！”农夫说：“对不起，高贵的老虎先生，我的智慧落在了家中，我得回去取一下。”老虎非常好奇智慧到底长什么样子，倒真想见识见识。于是就让农夫去了。可是农夫却迅速转身说：“老虎先生，我担心你把我的水牛吃了，所以先委屈一下你了。”说着农夫拿起了一根既粗又很长的麻袋绳把老虎捆了起来。

良久，有一群村民蜂拥而至，把这只老虎给围了起来，那个捆住老虎的农夫对老虎说：“你这个畜生，这就是我们人类的智慧，为了你以后不来祸害我们村，你将永远长眠在这儿。”说着农夫们一起挖了一个大坑将老虎埋在地下了。

捕老虎作文 篇6

小狗汪汪是森林里数一数二的顽皮鬼。它最喜欢的事情是做恶作剧。每天，它要么是捉弄小动物，要么是故意搞砸一些事。今天，它又开始“胡作非为”了。

这天，汪汪在家里无聊地踱来踱去，正想着找点儿什么乐子。忽然，它眼珠一转，想出了一个办法：前几天，狐狸凭借着老虎的威风，把许多动物吓得直跑。今天，我也要感受一下老虎的威风。于是，它翻箱倒柜，找出了它珍藏多年的笔盒，照着镜子，认真地在额头上画了一个大大的“王”字，然后又在腮帮上画了几道线，终于画好了，它满意地照了照镜子，但当它转过身来时，忽然发现了露馅之处——尾巴。它四处张望，然后锁定了目标——窗帘。于是它一把扯下它，披在背上，打了一个死结，又照了照镜子，满意地情不自禁跳了起来。

汪汪大摇大摆地走在小路上，正在寻找吓唬的对象，正巧，小兔乖乖在树下采蘑菇。这下可把汪汪乐坏了，连忙蹑手蹑脚地走到小兔身后，然后大声地学了一声虎叫。小兔乖乖被吓得魂飞魄散，连忙转头逃跑，可小兔跑得越快，汪汪就追得越快，只见它面部狰狞，伸着尖爪，奋力地追着。

小兔跑着跑着，看见了它的好朋友——虎哥。连忙跑到它的面前，央求道：“虎哥，有……有一只老虎在……在追我，你快来帮……帮我呀！”虎哥听完后，一头雾水：森林里只有我一只老虎呀，另一只是怎么来的？在它纳闷的时候，汪汪跑了过来，看了真正的老虎，撒腿就跑。可一不小心，腿一滑，掉入了小水沟渠，汪汪在里面挣扎着。

过了一会儿，它挣扎完了，坐起了身，但脸上的妆却被水冲掉了，露了“本相”。原来是汪汪啊！河岸边的两个人哈哈大笑了起来。

这个故事传遍了森林，汪汪闹了笑话，它明白了道理：恶作剧不但对其他人无利，对自己也无利。

捕老虎作文 篇7

六年了，和同学们在一起学习六年了，我最忘不了的便是同学们生气的模样。

我这帮“猴子”同学们生气的模样可是五花八门，先从我们班的的“四大母老虎”来说吧！

母老虎一号代子玉他一生气，地球都能抖三抖，你可以清清楚楚的感受都身边的低气压，像暴风雨前的宁静，然后不一会便会变得怒目圆睁，“砰”的一声拍桌子起来，然后开始复仇，他的仇人要倒霉喽！

母老虎二号李永上，生气起来就像一头发了疯的狮子，将人的桌子一掀，从声音上壮大气势，于是那东西向惹他生气的那个人身上疯狂地砸着东西，等报复完之后脸上便会多了两行泪，别看有眼泪，但是那个人绝对很倒霉。

母老虎三号张英丽，俗称莉妈，他的绝技绝对是他那一双威风凛凛的双腿，向人身上一踢，杀伤力绝对超强，或双眼一瞪，向阎王爷一样瘆人，总之，这个，母老虎惹不得。

母老虎四号徐静蕾，它的特点就在于“海拔”比我们高很多，光上那边一站，惹他的人就得认输，不信你试试，和一个比你高一头的人打架，这得多没安全感啊！

母老虎说完了就在讲讲地球仪吧，这个娃娃一生气，可以说是双眼充满了奸诈，嘴巴向上一撅，眼睛一眯再一放大，满脸怒容的用海豚音大叫：“啊——啊——啊——”或者“上边去，”再或是“别瞎说”看她正在和李继东吵架呢！还边吵边叫：“别叫我地球仪”。

同学们生气的模样那么精彩，想忘都忘不了，但是你绝对猜不到，他们生气完了之后转眼就会笑眯眯的和同学去玩了，所以不去惹他们他们还是很平易近人的。

捕老虎作文 篇8

今天早上，我走进教室，拿出书本读书。刚开始，我以为顾老师很快就会来。谁知，直到第二节课结束时顾老师依旧没有出现。我这才意识到：顾老师今天不在！哈，山中无老虎，猴子可以轻狂啦！

“叮铃铃”预备铃响了，我赶紧从思考中回过神来。这节课是英语课，我把书拿了出来。老师来了，我们开始跟着老师学习。由于班主任顾老师不在，去除了顾老师“突然袭击”的可能，大家自然放轻松了许多，我也更加调皮起来。英语项老师被惹怒了，叫我站到一边去。我并没有意识到错误并加以改正，因此被老师判了个“搬椅子坐门口的刑”！

没过多久，我又迎来了一个新“刑友”——宋俊璋。我对他说：“幸好今天顾老师不在呀！不然我们可就惨了！”宋俊璋也点头了。有了宋俊璋，我自然多一个玩伴，反倒挺开心。

谁知，刘韩慧也到我们这儿来了。由于位置问题，刘韩慧都被挤到门口了。刘韩慧一来，我们三人就成了一个“三人同椅”，还是在玩，越来越不讲纪律了。

“叮铃铃”，下课铃就像救世主一般出现了，我们很快便完成了作业，回到了原位。

在英语课上违反纪律的事情，后来还是被顾老师知道了。但顾老师并没有像老虎那样对我“发威”，因为这事是我主动在作文中提出来的。现在，我也认识到了自己的错误，并暗下决心：今后，一定要自觉遵守课堂纪律，不管“老虎”在不在，都要做个懂事的“小猴儿”：）

捕老虎作文 篇9

一天，阳光明媚，大老虎在一条弯弯曲曲的小路上，悠闲地散步，突然看到一只小老鼠，它骄傲地说：“小不点，快让开！别挡路！”

小老鼠委屈地躲到一边，大老虎得意地继续往前走。

可没多久，大老虎不小心掉进猎人的陷阱，它绝望地喊着：“有人吗？快来救救我！”

小老鼠听见了，跑过来说道：“老虎大哥，你别着急，我来救你！”

于是小老鼠拼命咬断绳子，救出了大老虎。

可没多久，大老虎不小心掉进猎人的陷阱，它绝望地喊着：“有人吗？快来救救我！”

小老鼠听见了，跑过来说道：“老虎大哥，你别着急，我来救你！”

于是小老鼠拼命咬断绳子，救出了大老虎。

大老虎不好意思地对小老鼠说：“老鼠弟弟，谢谢你救了我，还有对不起。”

小老鼠接受了它的道歉，后来两人成了好朋友！

捕老虎作文 篇10

立秋，预示着秋天已经来临，农民伯伯把秋天的太阳称作秋老虎，常听他们说二十四只秋老虎，仿佛在告诉我们秋天的太阳特别凶猛，并且日照时间很长。

秋天的到来，闷热的夏天应离我们而去，可我并没有感觉到季节的变化，反而觉得更热、更难熬。早上，我还未起床，就感到室内有点闷热，这时太阳公公已经爬上了我的窗台，偷偷地窥视着我，心理默默地说：还不起床，看我给你点颜色看看。白天走在大街上，我全身直冒汗，就是在阴凉处，也只有感受热风的洗礼。晚上，热得我在床上直打滚，翻来覆去睡不着觉。整天都想呆在空调屋内，什么事都不想做，就连吃饭也不例外，有时还把饭端到空调室内去吃。我第一次感受到秋老虎的厉害，连续几十天不下雨，路边的小草都被烤焦了，小树叶也被烤得低下了头。

有句俗语：立过秋，渐渐忧；一场秋雨一场寒。可我感受不到秋的气息，真希望这只凶猛的秋老虎快快离去，早日迎来秋风秋雨的沐浴。

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母老虎作文模板

作文是让学生自由表达和创作的重要平台，做好作文需要注重思考结构和语言的恰当运用。想要了解“母老虎作文”幼儿教师教育网已经为你整理好了。欢迎您收藏我们的网站看到最新的消息和动态！

母老虎作文【篇1】

说起“母老虎”，相信大家的第一反应就是自己的妈妈吧！没错，答对了，我家也有“母老虎”，她就是我亲爱的妈妈。

我们家这只“母老虎”可能是全天下最爱漂亮的一只。她平时的穿着虽然有时很普通，但都是精心挑选过的，非常有气质。一件黑衣服，浅蓝色牛仔裤再搭配一双高跟鞋，气场十足哟。

前天中午，我走回家时，路过知心书店，望了一眼，我就被里面各式各样的盲盒所吸引。多有趣啊，盲盒里有很多有趣的玩具，而且你完全不知道自己会抽中什么，神秘感十足。我忍不住就买了十几个。不料，被正准备接我回家的“母老虎”瞧见，不出所料，“母老虎”发威了……

不过，虽然我家的“母老虎”时常凶狠严厉，但大多时候还是很温柔的。在她的教导下，我也改正了很多坏习惯，谢谢我家那只美丽的“母老虎”！

母老虎作文【篇2】

我家有只母老虎，是谁？不说你也知道！

她有一双锐利的眼睛，一张甜蜜的嘴，头发很长很长。她还有一对“顺风耳”，“顺风耳”这个名字的由来还有个故事呢！事情是这样的：一天，我在学校做错了事，本想瞒着不告诉她，谁料，放学回家前脚刚迈进家门，她用她那双老虎般的眼睛直瞪着我，好像在说：“你是不是做错了事，瞒着我？”呀！我的诡计被揭穿了。

她是一个脾气暴躁的人，只要她一生气，心中的岩浆就会快速上升，最后在“轰”的一声中爆发了，就成了一只母老虎。

有时我作业写得拖拖拉拉的，她见了就会喊我要快一点，但我当做没听见一样，而且还把字写得更丑。糟糕！岩浆爆发了，免不了一顿“竹”光晚餐。写数学作业时，我有时不经思考，随意答题。她检查作业时，发现我错得太离谱，于是，家里又响起了“啪！啪！啪！”的声音，我吓得腿都软了。

我的性格既调皮又倔强，虽然我和她之间经常因为作业问题而发生不愉快，但看着她每天为我做饭、洗衣服、睡前提醒我开小夜灯和拉窗帘，我还是喜欢她的。

最让我感动的就是上周星期四晚上了（偷偷的告诉你那天是我的生日）。平时的我不但不喜欢写作业，而且还是个丢三落四的人。我经常把校服、水壶放在学校里，忘记带回家。周四的早上我正准备去上学，她笑着对我说：“生日快乐！”话语刚落，她那态度马上来了一个急转弯，又用那严肃的表情告诉我，如果你把周一忘在学校里的校服找回来，我就给你买蛋糕庆生，如果你没把校服找回来，哼哼！休想！放学后我还是没找到校服，垂头丧气地回到了家，打开门时我看到了她为我准备庆生的蛋糕已经放在桌上了，我心里有着说不出的感动！

她是一个善良与邪恶并存的人，我想对她说：“以后吼我的时候要小声一点。”但我更想对她说：“你是我的天使，美丽的天使，我爱你！永远爱你——妈妈！”

母老虎作文【篇3】

“看，母老虎来了。”周围的同学又在议论我了，真是的，起什么绰号不行，偏偏选中母老虎这个绰号，唉，真令我心烦。 母老虎这个外号已经在我们班里流行一阵子了，而且是男生在我们女生脾气大发时用来当挡箭牌的，当然，我也不例外。不过，说我是母老虎也是有科学根据的，下面，请听我细细道来。 我嘛，性格古怪，脾气暴躁，在班里充大王，只要一有男生欺负女生，我便杀气腾腾地挽起衣袖，又是杀气腾腾地冲出教室，把欺负我们女生的男生暴打一顿，最后，男生以失败告终，嘴里总是这一句话：“现在的‘娘子军’，一点也不好欺负呀！” 不知我班的哪个叛徒，把我所有“打男卷书”全部通报给了老师，一天放学后，老师把我叫到办公室，半多是要挨训了。

这下可好，办公室门前围满了男生，八成是来看好戏的，真是气煞我也！我不管老师在不在办公室，对准一个男生就是一拳，当时，所有来凑热闹的男生的嘴都张成了“o”字型，男生们悻悻的走开了，我被老师狠狠的.骂了一顿。 一次，班上举行一次“献爱心”活动，同学们都争先恐后地捐献自己的爱心，一元、五元、十元……我也不例外。有一个男生走过来，问我：“你捐了多少元？”我觉得他爱管闲事，不由分说便给了他一个大大的耳光，每想到，我的一举一动被老师发现了，于是，我再次被请去办公室“喝茶”了。 我这个母老虎的光辉形象，在同学与老师的嘴上传开了，我“以此为荣”。

母老虎作文【篇4】

河东狮吼“安静 你给我安静！再不安静的话，你就给我站着写作业！”突然的一声怒吼把所有人都吓到了。只见有的同学拍着自己的心脏，有的'同学在下面小声嘀咕：“吓死认了。”这声音虽小，可还是被我们的大班长听见了。大班长此时脸比成熟的苹果还要红，双手插着腰，瞪大了眼睛，气鼓鼓的脸上微笑的看着我们。：“咦？她……她这是……是怎么了？该不是被我们气二了吧？”这时，大班长抬起头，微笑地看着我们。“冷战”了5秒过后，所有人的目光都跑到了作业本上。顿时，教室里不约而同地响起了“嚓、嚓、嚓”的声音。

两面派“大姐大” 虽说 虽然我们的大班长有着平常人没有的“河东狮吼”，但在老师和我们同学的面前，她就像是一只温顺、乖巧可爱的小绵羊。要是在我们班男同学面前，她可谓是正宗的“两面派”，一但有男生惹怒了她，她便会对男生是又掐又打。 看见了吧，这就是拥有升级版的“河东狮吼”，两面派，我们的大班长——刘子婵。

母老虎作文【篇5】

小小的个子，胖胖的脸，高兴起来手舞足蹈，发起火来“天崩地裂”——哈哈，这就是我的妈妈。

妈妈有时候像个小孩子。比如说，她生病了，就会变得很娇气：一会儿让我给她拿药，一会儿让我给她按摩，一会儿又让我陪她说话……反正，就是离不开我。好像我是妈妈，她才是孩子！

有的时候，妈妈却像只大老虎。一次，妈妈给我检查作业，发现有一道题是因为我粗心做错了。我订正好了再给妈妈检查，妈妈看了看，突然，眉头就皱起来了，抬起头瞪着我，“啪”地一声把本子砸在书桌上，大声吼：“同一道题错两次！写三十遍！看你不长记性！”那样子，真像一头要吃人的大老虎。

其实，妈妈更像我的好朋友：在晚上要睡觉的时候，我们都要说一会儿悄悄话。不管是我在学校里发生的高兴的事儿、伤心的事儿，还是妈妈抱怨说“唉，整天忙，我咋还是那么胖！”都是我们谈论的话题。这个时候的妈妈，既不是“小孩儿”，也不是“大老虎”，而是和我一起分享快乐、分担烦恼的超级好朋友！

无论何时何地，妈妈扮演的角色是什么，她都是我最爱的好妈妈！

老虎三年级作文

经撷选编辑发觉“老虎三年级作文”是个很值观的文献之一，诸君阅过此文或将得以领悟新的感悟。作文为表达内心感情之工具，能容诸君升华分析能力与思考深度。娴熟作文不仅有助于寻获更好地外达个人情感之技巧。

老虎三年级作文 篇1

在深山老林里，住着一只老虎。它从没有出过这片树林，因此，它对树林外面的世界一无所知。

一天，一只猫到树林里来找吃的。猫无意中走进老虎的领地。 老虎吼道：“你是谁？竟敢闯进我的领地！”

“连我都不知道？”猫壮起胆子，顿了顿说。“我就是猫呀！”

“猫?”老虎奇怪地问，“我怎么不知道？”

“那你认识我的朋友狗、鸭子和鸡吗？”

“狗？鸭子？鸡？我怎么从没有听说过？”老虎疑惑地问。

“哎，你一定从没有出过家门吧？”“嗯。”老虎说。

“外面的世界可美了。有白雪皑皑的雪山，有波涛汹涌的大海，还有一望无垠的草原……” 猫绘声绘色地讲着。

“猫老弟，别说大话了。世界不过整个树林那么大，还用说吗？”老虎说。

“老虎大哥，你说错了。世界大得很呢！”猫争辩到。

“不可能，不可能！”老虎直摇头，“有本事你带我去外面看看！”

说做就做。猫带着老虎走出了树林。老虎眼前一亮，它目瞪口呆：“原来世界如此之大！”

老虎三年级作文 篇2

草原上有三匹骏马，“小花”、“小勇”和“小红”，它们是形影不离的好朋友。

有一天，小勇去觅食，这时候，忽然来了一只老虎，抓住了小勇，小勇说；“大王，您要吃我可以，可是，我家里还有我的朋友呢！您能不能在让我多活一天？”老虎说；“好吧！可你要把你的朋友也带给我吃。”小勇说；“好吧！”小勇连忙跑回家，一进家门时，就大喊道；“我们赶快搬家，老虎要吃我们！”“什么？老虎要吃我们！“小花说道。”“是的。”“好，我们马上搬家。”“不，如果我们逃跑了，老虎还会吃别的动物。”“咦，有了。”小红似乎想到了什么办法。

第二天，老虎跑到草原上等待着三匹骏马儿。小花、小勇和小红来到草原上说：“你这臭老虎，你别以为你是百兽之王，就可以以大欺小了！”这句话惹怒了老虎，它追着三匹骏马，忽然，老虎一脚踩空，掉进了陷阱里，“快放我出来，否则我吃了你们！”“那你就来吧！”小红说道。老虎又吼又叫，可是没有人理它。

最后老虎终于被饿死了，三匹马儿快乐的生活在一起。

老虎三年级作文 篇3

我家有一只小狗，名叫“小老虎”，他是我爸爸去朋友家抱来的。

小老虎那葡萄大的眼睛扑闪扑闪的，漂亮极了!小小的鼻子和那樱桃小嘴，还有卷卷的毛发，小老虎变成了玩具狗，可爱极了!小老虎的名字，来源于他头上的毛发。在他的头上，金黄色的毛发中还带着一点白色的毛发，像个“王”字，所以才叫“小老虎”。

有一次，我回到奶奶家，一进门，小老虎就跟着我，我叫他：“小老虎!”他就回答我：“汪汪!”仿佛在说：“小主人，你好!”逗得我可快活呢!下午，我跑出去玩，被几个正在玩火炮的男生吓到了，小老虎就冲他们不断的叫：“汪汪!汪汪!”那几个男生跳下来，想挑衅一下他，哪曾想，小老虎叫得更凶了!还摆出一副准备战斗的样子，狠狠的叫：“汪汪汪!汪汪汪!”可把他们吓坏了，立马退了几乎十公里，我都看不见他们了!

小老虎还是个“贪吃鬼”，我拿着好多好吃的：有牛奶、蛋糕、米饭等。小老虎看见了，立马跑过来，伸出舌头，流下口水，一副坐享其成的样子。当我把食物倒进去的那一刹那，小老虎迫不及待地把头插入碗里，差点儿把我的手也连拖带拽的吃了下去。看他吃的津津有味，还有那吃饱之后心满意足的样儿，我开心地笑了。

我家里就有这么一只小老虎，他让我很期待下一次放假的时候，让我能去陪陪那只“小老虎”啊!

老虎三年级作文 篇4

这天，小老虎来到了南美洲，当地的二个坏人看见了他，想把他卖到动物园去。他们想了个坏主意，先让一个人在空地上挖了个陷井，而另一个人对小老虎说：“你跟我走，那儿有个意外惊喜等着你。”小老虎听了很高兴就跟着那个人走，到陷井时，那个人走了一大步，而小老虎却掉进了陷井里，那两个可恶的`人把小老虎抓起来，卖给了动物园。

小老虎被带进动物园后，关进了笼子，他在笼子里伤心的哭了起来。这时，小老虎听见外面的人说：“今天动物园有特别节目‘老虎钻火圈’，大家快来看。”看着围观的人群，小老虎想出了一个好办法。老虎钻火圈节目开始了，动物园人员让小老虎出来表演节目，可小老虎就是站着不动，动物园人员用鞭子来抽打他，小老虎连忙跑到火圈旁边。动物园人员还是不停的抽向小老虎，可鞭子抽到了火圈，火圈滚到观众席，烧到了观众坐的木凳子。观众和动物园的人都很慌乱，这时小老虎趁机逃出了动物园。

小老虎来到海滩，坐上船又出发了。

老虎三年级作文 篇5

小朋友们，你们知道吗？有一次呀，我和一只真老虎照过合影呢！不信，你们听听这个故事吧。

国庆节这一天，秋高气爽，景色宜人。一大早，大姨妈带着我和弟弟到济南动物园去玩。大街上花团锦簇，游人如织。动物园里更是人来人往，川流不息。我们来到动物表演区，欣赏老虎钻火圈、老郎滑滑梯等滑稽有趣的节目，真是让我大饱眼福。

表演结束后，最有意思的事情发生了：我看见许多观众都争先恐后地过去和老虎合影留念。我吓得赶紧闭上眼睛，脑子里立刻出现了“武松打虎”的情景，在我的印象里，老虎可是个凶猛残忍的家伙呀！可出人意料的是，这只老虎老老实实地趴在地上，任人抚摸，眼睛里发出柔和的光。看着游人们拿着和老虎照的合影，脸上露出灿烂的笑容，我也萌生了和老虎照相的念头，要知道：这样的机会可不多呀！想到这里，我鼓足勇气，勇敢地来到老虎的身旁，还好，老虎一动也不动。就在这时，随着“咔嚓”一声响，我和老虎的合影照好了。

回到大姨妈家，我把照相的事情告诉了妈妈，妈妈听了直夸我勇敢呢！我的心里别提多高兴了！

老虎三年级作文 篇6

狐狸和老虎

有一只狐狸约老虎和猫在一起去觅食，说好平均分配。他们从山下一直往山上觅，半天就觅到不少的食物。

他们背着觅来的野兔，小鹿绵羊决定找一个安静的地方坐下来分食物。他们来到一棵大树下，老虎便躺下休息了。

狐狸恭敬地对老虎说：大王，还是请您来分配吧。老虎指了猫说：你把猫物分一分吧！猫答应了。

猫认认真真地分配猎物，三份猎物都分得很平均，分完后猫轻声对老虎说：大王，您先挑一份吧。老虎看了看三份猎物，气得发抖，一口把猫咬死了。

老虎挥挥手，吩咐狐狸说：狐狸，你去分吧！狐狸两下就分好了，然后对老虎说：大王，你是森林之王，我只要一只青蛙，所有的猎物全归您。

老虎抬头望着狐狸乐呵呵地说：嗯，这还差不多，这么聪明的分配方法是谁教你的。狐狸指了指死去的猫说：是猫教我的。

大老虎作文8篇

我们听了一场关于“大老虎作文”的演讲让我们思考了很多，作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？

大老虎作文(篇1)

小时候，我身子弱，老是生病，难免要吃难喝的中医药方。

我一见到药，总是要跑，死活不要喝。这时大人们总是说：“小孩子不乖乖喝药，山中的大老虎就要来咬你！”所以，在我心中，老虎很可怕。有一次，妈妈带我去红山动物园看动物表演，我们来到观众台上，找了一个好位子，开始看表演。今天的主演是一只大老虎。

表演开始，先是一个小表演，4只猩猩抬着花轿，里面坐着一只猴子小姐。我看着看着，肚子都笑疼了。接着就是主演老虎出场了，老虎真是威风，黄黑相间的大衣，黑黑的大眼睛，头上一个大大的“王”字。它伸了伸腰，打了打精神，开始表演“老虎跳马背”。只见它轻轻一跃，跳了上去。“哗”台下响起了一阵热烈地掌声。我手都拍红了，这老虎真是可爱。

下面是“老虎上山”的表演。“山”其实就是一个大铁架子。老虎一开始还是很努力地爬的，开始10分钟过去了，老虎不情愿了，有一个叔叔拿出一个铁棍子，狠狠地打了一下。老虎叫了起来，好像是向我们诉苦和求救了。 这时候我突然感觉，其实老虎不可怕，反而是可爱又可怜的。

大老虎作文(篇2)

梦见小老虎，还有一种寓意，就是困难还在相对容易解决的阶段，任何事看到问题就应立刻解决掉，不要等其发展壮大了，可就不容易解决了，造成的麻烦损失将会更大，否则那就成为了养虎为患了。

梦见自我打跑了小老虎或者从虎掌中逃脱，则证明你能够克服困难并取得成功。

梦中被小老虎咬伤，则暗示你自身对客服困难没有信心。

梦见小老虎老是追自我，那么你作事有奔头。如果小老虎死了，你作事的结果不能让自我满意，如果老虎咬伤了别人，你朋友、同事、亲人有好事发生，如果老虎咬伤你且有血，那么你立即会作成一件令大家满意的事情，自我也会十分成功。

梦见抱着小老虎——预示着你近期的运势不错，但根基薄弱好景不长，很难取得成功，同时也要注意火多成灾，提防火灾或烫伤。

梦见小老虎进入家宅——预示着你日后会做大官，会掌握大权。

梦见小老虎大吼——预示着自我近日会被升官，是吉兆。

梦见自我打跑了小老虎或者从虎掌中逃脱——预示着你能够克服困难并取得成功。

梦见自我骑着小老虎——预示着你会万事如意，身体健康长寿。

梦见小老虎和狼呆在原地不动——预示着你要打官司，并能取得胜利。

梦见被小老虎追赶或攻击——预示着你潜意识中存在一种被攻击的压力，或者预感到会出现对自我不利的局面，令你有种恐惧或压迫感。

求学者梦见小老虎则考试成绩：学生会兴致勃勃地学习新的知识、新的科目。有需要做报告、找数据、和同学讨论功课，也都得心应手，考运也相当不错呢。

大老虎作文(篇3)

在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的“老鼠”打败“老虎”作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我们的小学是重点学校，在王国里，校长当然是国王，国王手下是大臣??那一定非班主任老师莫属了，大臣整日管着我们这些平头老百姓。别看我们个个在家里耀武扬威，一进校门就变成了“小老鼠”，见到班主任就更是“老鼠”见了“猫”，颤颤惊惊。班主任怕谁？当然是怕校长了，校长一声吼，班主任抖三抖，跑得叮叮咚咚，毕躬毕敬地站在那里说话。所以呀校长就像“老虎”，班主任虎”，班主任是“猫”，老虎管猫，猫管老鼠-------那么，老虎和老鼠的关系是什么呢？

我们的校长是一个超级围棋迷，为此在学校成立了一个围棋俱乐部，每周星期四下午围棋俱乐部的活动就开始了，校长也经常到场观看，有时还要与组里的“高手”切磋切磋，因为校长水平太高，逐渐没有人敢和校长叫板……本人经过几年暗自修炼，觉得棋力大有长进，该找一个高手检验一下自己水平了。找谁？当然是找校长（所谓初生牛犊不怕虎）。

利用课余时间我来到校长办公室，在门口徘徊了好长时间，最终还是闯了进去喊：“报告校长，我要和你对局。”

校长打量了半天才嘣出一句话：“你叫什么名字？那个班的？”

（我晕～我还以为校长认识我呢？）解释了半天，校长脸上绽出了笑容。“好呀，星期四下午到围棋俱乐部，较量较量。”

星期四下午如约来到围棋俱乐部，校长端着一杯茶早已坐在那里等候。“你先请！”校长发话了。什么？我先！这明摆着瞧不起我嘛！像是棋力高的人让棋力低的人先走。我不干，坚决要求猜先，校长只好答应，猜的.结果我还是执黑先走。

对方实力雄厚，我可不敢轻敌，拿出杀手锏，直接摆出了“中国流”的阵势，果然校长处处被动，围得空明显比我少，“金角银边草肚皮”，三个角已经被我占住了，校长的棋也下得越来越慢。我不禁得意起来，一边玩着手中的棋子，一边看着窗外的操场，本来稳扎稳打就有可能胜棋，却贪心不足地扩大地盘（后方还不稳固），三走两走，校长打入我的地盘（姜还是老的辣呀），我看对方没戏，缓了两手棋，没有想到对方一个打吃，一下使我的半壁江山形势危急，局势大变，刚才还是晴空万里，现在一下天昏地暗，脸色变了，手心汗都渗出了…….再看看校长，正笑眯眯地看着我，好像得了世界冠军似的，还问我投不投子认输。我咬牙切齿呀！可是还有什么办法呢？坚决不投降，宁死不屈，我是不会轻易认输的。多年的下棋经验告诉我，只要坚持下去就有机会。我一步一步谨慎地落子，东下一手，西下一手，表面上看是负隅顽抗，实际上暗藏杀机，校长却在漫不经心地应付者。到了收官阶段，我仔细计算，忽然发现了一手妙棋，可以把我的损失全部夺回来，那就是一手冲断！这一手直接破坏了对手一个眼位，接着又是几手连续的“断”，校长一看傻眼了，一条大龙被我“绞杀”掉了！这就叫“翻盘”，就是在对方明显优势的情况下，形势逆转，一下致对方于死地。校长沉思了半天，没有说话。哈哈，结果你已经猜出来了吧，我以两目的优势打败了校长！

校长就是校长，脸上很快“阴转晴”，摸着我的头说：“后生可畏呀！这小丫头有前途，继续努力！”我本来还想谦虚两句，可激动地半天不知该说什么好。

这是我“撂倒”校长，…… “老鼠”打败“老虎”的故事，轰动、轰动、轰动、超轰动……

现在，“老鼠”已经成为“老虎”的朋友了。

大老虎作文(篇4)

1、能积极参与阅读过程，感受故事情节的趣味性。

2、能观察到老虎表情的变化，从而理解故事情节的发展和转折。

3、懂得要保护牙齿，要天天刷牙，糖不能吃得太多。

一、引导谈话，切入主题。

“接下来我们看看小动物们认为老虎哪里最厉害，是不是和我们认为的一样?”

*注：教师在组织中班幼儿阅读前的准备时，除了必要的经验准备外，还从故事中所涉及到的内容等方面适当的提问，尤其是教师最后制造的一个疑问，使幼儿对接下来的活动充满期待，充分调动了幼儿的活动积极性，从幼儿投入的表情中可以感受到幼儿对活动内容产生了浓厚的兴趣。

提问：

“从哪里看出来的?”(老虎张着大大的嘴、老虎露出尖尖的牙齿、小动物们都吓跑了)

“谁是最聪明的动物,能想出好办法，把老虎的牙齿弄掉呢?”(狐狸、狮子、大象……)

“如果你是它,你会想出一个什么样的办法呢?” (等老虎睡着了去拔它的牙、把它送到医院去…… )

“看看图片和我们想的是不是一样?”

*注：本环节通过移情,使幼儿结合自己的体验和感受融入故事情境之中,相互交流互相学习。猜想与验证的过程使活动充满了情趣，激发了幼儿参与活动的积极性。

“这是一个什么办法?”(给老虎送来了好多糖，给老虎拿来一盒糖......)

“它会怎样吃糖呢?”(老虎会赶快吃糖、它把一盒糖都吃了、会一颗接一颗的吃)

*注:幼儿的思维被教师有层次的提问所激活,猜想的形式激发了幼儿回答问题的积极性，孩子们个个踊跃发言,将自己的猜想告诉老师和同伴。孩子们在老师创设的想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境中得到学习。

提问图片3：

“老虎是怎样吃糖的?”(躺在床上吃糖、吃好多好多糖、一颗又一颗的吃……)

“你是怎样知道的?”(老虎笑眯眯的、老虎笑得的牙都露出来了、老虎笑得眼睛都眯上了)

“猜一猜老虎会是什么样的表情?为什么”(难过、伤心、痛苦，因为它总是吃糖，最后牙都坏了……)

露出遮挡部分，“请你们仔细看看老虎的表情，和我们猜想的一样吗?如果你是他，你会怎样说、怎样做呢?”(幼儿大胆模仿出老虎痛苦的表情及语言)

提问：

“猜一猜谁来给老虎看病?为什么?”(大象、狮子，因为他们是最厉害的动物;狐狸，因为狐狸是最聪明的动物、因为老虎的糖是狐狸送的)

揭开遮挡狐狸的部分后提问：

*注：在观察图片3、4、5的环节中，教师认真分析读本，挖掘读本中蕴含的内容，以老虎表情的变化为线索，运用遮挡的教学策略，激发了幼儿的活动兴趣，引导幼儿感知故事情节的发展及转折点，帮助幼儿学习阅读的技巧。

提问：

“老虎的表情有哪些变化?”(老虎不厉害了、老虎不张着大嘴吓唬小动物了、老虎有些不好意思了、老虎低下了头、老虎不发脾气了、老虎不瞪着眼睛了)

“小动物们的表情有哪些变化?”(小动物们不害怕了、小动物们都笑了)“接下来老师来讲一遍这个故事，小朋友仔细听一听这个故事和你编的故事一样么?”

*注：运用对比观察的方法，既增强了活动的趣味性，突显了故事结局的幽默感，让幼儿紧张的情绪得以宣泄，又满足了中班幼儿的年龄特点，使幼儿养成认真观察和理解画面内容的良好阅读习惯，逐步培养幼儿合乎逻辑的推理判断能力。

提问：

“老虎的牙齿为什么会生病?”(老虎总吃糖，不刷牙，牙齿就蛀坏了)

“我们应该怎样保护自己的牙齿呢?”(少吃糖、吃完东西后要刷牙、上床以后不吃东西、多吃蔬菜、不挑食、多运动)

活动前教师能认真分析图片，挖掘故事中所蕴含的内容，能做到教育活动与幼儿的生活活动相结合。活动中，教师运用一系列适宜的教育策略，做到了重视阅读活动最关键的地方——如何引导幼儿阅读;如何为幼儿展示阅读的策略;如何帮助幼儿学习阅读技巧等。总之在此次活动中，幼儿参与活动的积极性很高，教育目标完成较好，是一节较成功的看图讲述活动。

从文字材料和过程的组织中分析该教师的活动，有以下特点：

一、目标制定结合了幼儿的实际需要，有利于幼儿的长远发展。

二、教学内容的选择从幼儿实际生活中来。

三、教学材料的使用朴实无华，突显了材料为完成目标服务的宗旨。

四、活动过程的组织尊重了幼儿的学习特点，从以下几个角度分析：

1、导入环节简单明了，激发了幼儿的学习兴趣、唤醒了幼儿的注意。

2、在看图讲述过程中，教师运用多种手段调动和保持了大多数幼儿参与活动的积极性和主动性。总之此次活动中幼儿活动轻松、愉快，始终情绪高涨脏，注意力集中，活动目标完成较好，是一节受到幼儿欢迎的活动。

大老虎作文(篇5)

一个美丽的夜晚，天上布满了像宝石一样的星星在闪闪发亮。

兔妈妈正在睡觉，小兔悄悄地跑出去看星星。它走着走着，突然，一只饥饿凶猛的老虎出现在小兔的面前，拦住了小兔。凶猛的老虎对小兔说：我整天都没吃东西了，现在我还饿着呢，今天你送上门来，看我不吃了你。小兔一听，心里十分害怕，转身就跑了。老虎看见小兔跑了，也快速地追了上去，老虎的速度本来就比小兔的速度快，最后小兔还是被抓到了。

小兔心想我一定要镇定。这时，小兔急中生智想到了一个好办法，于是，机智的小兔对老虎说：凶猛的森林之王，听说你跑步跑得很快，要不我们来比赛一场跑步，如果我赢了，你就放我走；如果你赢了，我就让你吃了我。你可是最勇猛，最威武的大王，如果这点小小的要求你都不能满足我，传出去你多没面子呀！老虎心想小兔子说得对，我可是万兽之王，可不能丢了我的面子，反正我跑步跑得快，一定可以追到这个小不点的。于是，凶猛的老虎对小兔说：好吧，我让你先跑两分钟，可别说我欺负弱小。小兔连忙称赞到：你真是个令人尊敬的大王，我们以对面那座山为终点，谁先跑到就算胜利。比赛开始了，只见小兔子快速向前冲去，到老虎看不见的地方转身就向相反方向跑走了，等老虎追赶上时，前方哪里还有小兔子的影子呢？

就这样，聪明又可爱的小兔逃出了老虎的手掌心。

大老虎作文(篇6)

在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。

小猴伸着舌头说:“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪!”

“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样……”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。

可小狐狸却说:“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕!我还要把它的牙齿全部拔掉呢!”

哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢?

“吹牛!吹牛!”“没羞!没羞!”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。

“不信，你们就瞧着吧!”小狐狸拍拍胸脯走了。

嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物:“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。”

糖是什么?老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了!

狐狸以后就常常给老虎送糖来.老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。

这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他:“哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的.狐狸最狡猾，你可别上他的当呀.”

“嗯.”大老虎答应着，他正要刷牙，狐狸来了:“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀.”

“可听狮子说，糖吃多了会坏牙的.”

“唉唉，别人的牙怕糖，你大老虎的`牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖!”

“谢谢，谢谢.”老虎捂着嘴巴说。

过了些时候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫……

老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”马大夫一听要给老虎拔牙，吓得门也不敢开了。

驴大夫更不敢拔老虎牙了。

吭唷，吭唷，狐狸拔呀拔，拔了一颗又一颗……最后一颗牙，狐狸再也拔不动了。

嘿，有办法了!狐狸拿着一根线，一头拴住大老虎的牙，一头拴在大树上.然后他拿个鞭炮放在老虎耳朵边，一点火，呼──啪!“啊哟!”老虎吓得摔了个大跟头。最后一颗牙齿也掉下来了!

哈哈，哈哈……这只没有了牙齿的大老虎成了瘪嘴老虎啦!他还用漏风的声音，对狐狸说:“还是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，谢谢，谢谢!”

大老虎作文(篇7)

在一片茂密的森林里，大象医生开了一个诊所，小动物们都喜欢去大象的诊所看病。

一天，一只凶狠的老虎来到诊所里，坐到椅子上，恳求大象说：大象医生，我有一颗牙蛀了，能不能帮我把这颗蛀牙拔掉？大象想了想，说：只要你不伤害小动物了，我就帮你拔掉这颗牙。老虎假装真诚的样子说：我一定不会再伤害小动物们了。大象信以为真，就卷起长长的鼻子，拿起钳子，开始给老虎拔牙，但是老虎的牙太坚固了，大象只好使出全身力气拔牙。经过了十分钟的时间，老虎的那颗蛀牙终于被拔掉了。这时，老虎才露出真面目，凶巴巴地说：哈哈，我又可以吃到小动物了！说完，就高兴地离开了。

大象这才明白：老虎真是本性难移啊！

大老虎作文(篇8)

在一个晴空万里的中午，动物们非常疲倦，都在睡午觉，森林里都是动物们的呼噜声。

森林之王——老虎也在睡午觉，但是它那大大的呼噜声把一只正在做美梦的猫惊醒了。

猫特别生气，心里暗暗地想：虽然你是林中之王，但是你把我的美梦给搅乱了，我也要戏弄戏弄你，看你好受不好受。

猫找来了一根“痒痒草”捅了捅老虎的鼻孔里，把老虎弄醒了，老虎很不高兴，恶狠狠地大吼了一声，把邻近的正在午睡的动物也惊醒了。

老虎慢慢地逼近了猫，猫急中生智，趁老虎不注意的时候，一下子蹿上了树，等老虎回过神，猫已经蹿上了很高，并在上面嘲笑老虎道：“你这个大笨蛋，敢把本王的美梦搅醒，你还想不想活？”

老虎听得面红耳赤，恨不得找个缝钻进去，它还是忍不住了。旁边的动物们也嘲笑它，老虎不知到哪里找了一根铁钩套住了树干，得意地说：“你这只小小的猫，本大王要踩着铁钩上来收拾你了。”

猫吓得浑身发抖，一个劲儿的往上爬，爬到了树顶，它还想往上爬，只听见“咚”的一声，猫被摔死了。老虎终于获胜了。

两只老虎作文汇集

学生时代的我们经常会写作文，写作文可以使人保持内心的一份宁静，好的作文是值得被人们长期阅读的，那么，要如何写好一篇高质量的作文呢？下面是小编为你精心整理的“两只老虎作文汇集”，仅供参考，希望能为你提供参考！

两只老虎作文(篇1)

我有一个很聪明，富有创造力的表妹。有一天我给她讲了个寓言故事：故事中的两只老虎一只为了信仰死于现实，一只为了现实死于信仰；看看那孩子听后说了什么吧！

她撇撇嘴：“那两只老虎真傻。”

我一愣，问道：“为什么？”她一脸“孺子不可教”的表情，啧啧叹：“还不明显吗？野地里的老虎是百兽之王，而笼子里的老虎是供人观赏取乐的小丑；怎么能叫小丑当王去震慑百兽而叫王去演小丑逗人开心呢？那都不是他们原本的工作啊！这是不务正业的错误行为！好像明熹宗朱由校，明明贵为一国之君却只喜欢做木工，砍凿刨锯无一不精，手艺一流。可他本是国君啊！天天在皇宫里敲敲打打地做木工，简直是在欢迎魏忠贤来祸害国家！这就是不务正业的下场啊！”

“哦……有道理。”我点头，又说：“可他们勇敢地追逐梦想这一点……”

“更傻。”她干脆的打断我的话，“有梦想虽好，但它们还是有勇无谋的傻瓜。一个希望着自由，一个希望着衣食无忧，却只是空想，不为此做任何思想或行动准备，不是傻是什么？它们只盯着梦想却不看脚下的路，可是鱼和熊掌不可兼得，梦想与现实之间的差距很大障碍很多，不付出任何努力怎么能实现梦想？看看战国时期的游说家苏秦，一开始也是个只有满腔热血的傻瓜，数次游说君王都没成功。但他能自我反省回家努力学习，长时间忍受哥嫂的奚落和刁难，经过这些磨练，他准备好了，再次去游说秦王时就成功了。如果那两只老虎能三思而后行，各自学好猎食本领，做好忍受孤独的心理准备，悲剧就不会发生了！”

“确实……”我无法反驳。

她再次开口：“那两只老虎实在是傻得无可救药，难道他们直到死都没想过换回去吗？”“什么？换回去？”我以为我听错了，她却理直气壮地说：“能换出来为什么换不回去呢？当它们开始挨饿或忧郁时不感到后悔吗？不该醒自己当初选错了道路吗?可它们到死也不知道自己错了，不曾想过补救的办法。它们不知道‘亡羊补牢，为时不晚’吗？这不是傻到家了吗？”我听了，一时不知道该怎么回答。

她最后摇头晃脑地总结：“所以啊，不是自己该走的路别轻易涉足；没收拾好行李别急着上路；发现方向不对要及时掉头，不能一条路走到黑！”

我无言以对，我想我以后还是别给她讲什么寓言故事了吧。

两只老虎作文(篇2)

设计意图：

儿歌《两只老虎》是幼儿非常喜欢的一首趣味歌，旋律流畅，歌词浅显易唱。针对儿歌的性质和小小班幼儿的学习特点，我就把目标定位于创编部分内容，并以游戏的形式带动幼儿念歌的积极性，使幼儿对这首儿歌百念不厌。

难点：

能有 # 贴到自己身体的某部位，并把此编到儿歌中。

难点解决：

教师的示范，引导幼儿进行独立创编。

目标：

1． 在熟悉儿歌的基础上，能创编部分内容，感受儿歌的幽默。

2． 体验与同伴合作游戏的快乐。

工具及材料的准备：

2． 材料：幼儿打扮成“小老虎”，教师打扮成“老虎妈妈”。

2． 创编儿歌：

（1） 教师用动作示范“一只没有 ** ，一只没有 ** ”。

教师：“刚才的儿歌真奇怪，老虎怎么会没有 ** 和 ** 呢？我们想一想，老虎还会边、变成哪些奇怪的样子？

（2） 幼儿编儿歌，集体念儿歌。

3． 幼儿表演：

幼儿找一个好朋友进行表演儿歌。

反思：

设计开展本次活动，教师也是对幼儿日常活动的观察中突然发现的，针对本班幼儿的在语言发展方面的特点进行的。教师一开始将大家都打扮成“老虎“的样子，是想营造一个较好的活动氛围。活动中教师设计使用 * ，将其比成小贴士，发觉不是很合适，而且最主要的是幼儿不能很好地理解，还不如直接告诉幼儿“哪里没有了，就把 * 贴在哪里”。而且通过本次活动的开展，我也发现幼儿的语言，还缺乏连贯性，这还需要教师在日常活动中的引导。

两只老虎作文(篇3)

“嗷——谁不听命令，榜上有名。”这话是贾一琪和陆莹的口头禅。她们俩可是我们班赫赫有名的“母老虎”，人人皆知。要是被她们咬上一口可不得了。

镜头一：

今天数学早读，该我领读。可我还有些作业没处理完，要是不领读就可以在下面写作业了。我猫着腰，小心翼翼地迈着步子，探头向班里扫了一眼，“哈哈”，两个“老虎”不在家。我这才立起身，大步走进教室，十分潇洒的甩甩前额的头发。

“孙鹤，过来领读！”

“老虎陆”已经发现了我。

“领读，今天可是语文早读啊，不该我吧？”

我装着不知道，心里还纳闷：明明不在家啊，莫非是“老虎”专门打我的“伏击”不成？

“我问你，今天是几？”

“嗯，今天……今天星期……二。”

“错，星期三，快上来。”

“好——吧，噢！今天好像是我们组扫地，我得去了，你还是找别人领吧！”

我口是心非，找了个突破口。

“你领，我帮你扫，第几队？”

“这种活不是你大领导干的，还是我来吧！”

“你领不领？班主任就在办公室，想让老师知道不？”

“不，才不呢。”

“那，快领。还有，声音要大。”

“O——K”我有气无力的回答。

镜头二：

这几个糖果的味道真不错，在家里爸妈不让吃，我得带上几个去学校吃。到了教室，我剥开糖纸，一股牛奶味儿向我扑来。我的嘴巴鼓了一块，边吃边咂嘴，嘻嘻，真好吃！幸亏我带了好几块，在这儿吃个够。这个是草莓味的，应该很好吃，这个是咖啡味的那个是牛奶味的……哈哈，今天我可得过过吃糖的瘾。我正吃得高兴时“老虎贾”又发威了：

“吃东西的那个，别吃了。”

我心想：她说的不是我，放心吃好了。没想到好径直向我走来。

“说的就是你，别吃了。”

她大吼一声。我只得见风使舵：

“遵命！”

两只“老虎”！两只“老虎”！管得好！管得好！在两只“老虎”的震慑下，我班秩序井井有条。谁要是被这两只“老虎”咬上一口，得几天都不敢重现江湖！

两只老虎作文(篇4)

从前，有二只老虎在野外生活，一只在笼子里，一只在笼子外面，笼子里面的那只又大又壮，外面的那只又小又瘦。笼子里面的那只每天都在笼子里等着人们给它喂食物，笼子外面的那只却每天都要自己辛辛苦苦的去抓猎物。它们经常和对方诉说自己的苦恼、想法。

有一天，笼子里面的老虎睡的正香，笼子外面的老虎对他喊到：“兄弟兄弟，快起来，我和你说个事儿”。笼子里面的老虎听了，睡意朦胧地睁开双眼：“什么事这么着急啊？”笼子外面的老虎对它说：“兄弟，我真羡慕你啊，你每天不用去辛苦的捕猎就可以得到丰盛的食物，我们能换着生活吗”？笼子里面的老虎说：“当然可以！我可羡慕你每天到处自由自在的生活啦”，笼子外面的老虎又说：“我们这样，你等给你送食物的人开了笼门给你送食物时，趁机就跑出笼子，直到跑得他看不见为止，然后我就叼着一只兔子从树林里跑过去，他肯定认为我是去抓兔子去了，这样我们就可以交换啦”，笼子里的老虎赞叹道：“真是个好办法”！

于是，他们就按计划进行，它们真的成功了！

可是不过几天，两只老虎都死了，一只是被饿死的，一只是被撑死的。

一只美丽的天鹅从天空飞过，它用喙向两只死去的老虎轻轻的一点，两只老虎就神奇地复活了！天鹅对老虎们说：“人生不可能十全十美，我们不可以太贪心，最重要的是要珍惜已经拥有的”。

两只老虎作文(篇5)

一个夜黑风高的夜晚，一只名叫金巴的老虎在笼子里来回踱步，怎么样都睡不着觉；一只生活在野外，名叫辛巴的老虎也睡不着觉，它来回游转，不觉来到动物园。动物园的工作人员都睡着了，不然，辛巴会被他们发现的。走着，走着，辛巴来到金巴的笼子旁。它对金巴说：“兄弟，你可真好，在笼子里一日三餐都无忧呀！”金巴说：“不好，还是野外好，多自由呀！”说着，说着，它们达成协议，交换位子，你进笼里，我到野外。

金巴一出笼子，特别高兴，这下我可以在森林里和小伙伴玩啦！没两天，忧愁和饥饿缠住了金巴，原来它还不会捕捉猎物。夕阳西下，金巴己经饿得眼冒金星了。突然，亠只小兔子跑过来，兔子吃一惊，啊！碰到老虎了！转眼一看，老虎不动声色，它眨眼间跑了，而金巴呢？还呆呆地扒在地上……

辛巴刚入笼，也很高兴，一日三餐，只要张口，香香的牛肉、活鸡，一下子滑下肚，好舒服。可是辛巴觉得笼子太小了，不能跑，不能在草地上打滚，没有哪自由自在的快乐时光，辛巴难过极了……

过了三天，金巴回到动物园虎笼旁，对辛巴说：“老兄，野外一日三餐都要愁，还是在笼里好，能把肚子填饱。”辛巴也说：“我还渴望大自然的拥抱呢！”于是，它们又自愿把位子换了回来。

在人生的道路中，要知足常乐呀！，

两只老虎作文(篇6)

有首儿歌，每个人在幼儿园的时候，就会唱了。我猜它应该是个世界民谣，搞不好被传唱的次数，远胜于各国的国歌呢！

我说的就是两只老虎，一个没有眼睛，一个可怜竟然没有耳朵，写歌的人在想什么？跟老虎有仇吗？刻意把它们变成畸形动物，老虎也真倒霉。

但是到了我的手上，我把这首歌的精髓更加发扬光大了。这背后有个可歌可泣的故事，我慢慢道来。

话说一个月黑风高的夜晚，我正好梦酣眠，一只不知死活，神经加白目的艋仔，不断的在我的耳边唱催眠曲，偏偏歌声像杀猪，不堪入耳，葛隔我哪里里受得了，立刻跳下床，用我的无影掌，三两下就请它直奔鬼门关，找阎王老爷报到去。这时，我的慈悲心化为送他上西天的歌声：蚊子快死！蚊子快死！快回家！快回家！快回去见阎王，快回去见上帝，别回头！别回头！

真是痛快的时刻，只可惜没用数码相机拍下我英雄的英姿，但至少我留下了这首歌，一首打蚊子英雄的颂歌，万古留芳啊！

老虎拜师作文600字

幼儿教师教育网精选专题推荐：“老虎拜师作文”。

老虎拜师作文 篇1

从前，老虎还不是森林之王，也没有捕捉动物的本领，所以，它便捉不到小动物。而猫却是森林之王。于是，老虎决定先拜猫为师，学完本领后再吃掉猫，成为森林王。

于是，老虎来到猫的家，请求猫收它做徒弟。猫知道老虎的野心很大，所以不想收这个徒弟，由于老虎一直赖在猫的家不肯走，猫没办法，只好收它做徒弟。

老虎每天都刻苦的练，直到把猫的本领全都学会了，老虎于是想方设法找机会吃掉猫。有一天，时机终于来了，老虎和猫在准备告别时对猫说：“师傅，你看那”猫正要向那看去，老虎立刻张开血盆大口，向猫扑去，只见猫迅速地爬上了树。老虎顿时傻了眼。猫说：“你这个忘恩负义的坏东西，幸亏我没教你上树，要不然，我早就被你吃掉了。”老虎看着猫，只好走开了。

由于老虎身体庞大，森林之王的地位便被老虎夺去了。

老虎拜师作文 篇2

放暑假了，真快活呀。老虎非常想念猫表姐，就和妈妈来到了猫姐姐家。小姐俩相见大喜过望，马上相拥着到森林里去玩儿了。

猫虎姐弟玩儿了一会儿捉迷藏后，虎表弟说：“你看我是不是长本事了？我跑得快不快？”“嗯，速度还可以，比以前快多了，但是还缺乏技巧，若能再掌握一点技巧你就更棒了！”虎表弟不服气，低声吼着，生气的把地上刨了几个大坑！猫想：得让它看到差距，就对老虎说：“咱们比赛障碍跑吧！”虎说：“赛就赛，谁怕谁呀！你那么点小个，又是女孩儿还能跑得过我？”说着就蹿了出去，猫也跟了上来。猛然间，一块巨石横亘在面前。虎束手无策，蹲了下来。猫说：“看我的！”只见它后退一蹬，前爪一扑，借力使力几下就翻了过去。虎表弟在下面蹬着眼睛看呆了。“猫姐姐，猫姐姐，真棒！快教教我吧！”猫仔细、认真、高兴地教会了老虎攀越障碍。虎表弟高兴地说：“今天我又长本事了！”然后，猫姐姐和虎弟弟又练习了一会儿侦查、隐蔽和捕捉，它们抓了一筐老鼠和几条蛇，过河时又顺便摸了半筐鱼，就高高兴兴、蹦蹦跳跳跑回了家帮妈妈们做饭……

家宴开始了，桌子上摆上了糖醋鱼、黄焖蛇和红烧小耗子，红彤彤香喷喷地冒着热气，虎表弟尽管馋得涎水直流，但还是先端着一杯可乐恭恭敬敬地对猫姐姐说：“姐姐，你真棒！我想拜你做老师，学会你的所有本领。你不会保守吧？”“你愿意学本领，我太高兴了，傻弟弟，我怎么会保守呢！”猫妈妈、虎妈妈看着小姐儿俩的认真样儿欣慰地笑了。大家高高兴兴地一起举杯喝干了可乐，在轻音乐的伴和下，它们兴高采烈地吃了一顿丰盛的晚餐。

老虎拜师作文 篇3

从前，有一只老虎，力气很大，但它笨得很，连一只小鹿也没捉到过，因为它笨手笨脚，没有好好学本领呀！

有一天，老虎爬出山洞，想找点东西吃，正好碰见一只小猫从对面山头窜了出来。老虎见小猫动作敏捷，心想：我要是有小猫的本领，该多好啊！它对小猫说：“我拜你做师傅，你愿意收我这个徒弟吗？”小猫知道老虎坏，心想：我要是把自己全套本领都教给它，将来它会吃掉我的。小猫不肯收老虎做徒弟。老虎急了，求小猫说：“猫师傅，只要你肯答应，我绝不会忘记你的好处；要是我有丝毫对不起你的地方，就让狮子吃掉我；要是有谁敢欺负你，我一定和它拼命。”

小猫听了，觉得老虎怪可怜的，就对老虎说：“好吧，那我收你做徒弟吧！”老虎高兴极了，连喊了三声：“师傅，师傅，师傅！”小猫师傅很认真，每天不辞辛苦，起早摸黑，一心一意教老虎学本领；老虎呢，学得也很刻苦。不到一个月，窜山越岭，捕捉猎物，同狮子搏斗……老虎一样样都学会了。

老虎学会了本领，可骄傲了，总以为自己很了不起，便瞧不起师傅小猫了。有一天，老虎假装向小猫学本领，眼睛却死死地盯住小猫那圆溜溜的身腰，嘴巴里“吧嗒吧嗒”直流口水。聪明的小猫一眼就看透了老虎的坏心思，它对老虎说：“我所有的本领统统都教给你了，现在你可以走啦！”老虎一听小猫把所有的本领都教给它了，心想：哈哈！小猫，这回你可逃不出我的虎口了！老虎心生一计，眨眨眼睛对小猫说：“小猫师傅，你看树上爬着个什么东西？”小猫刚一回头，老虎就张开血盆大口，朝小猫扑去。

不过，已经迟了，小猫已经一溜烟儿上了大树。小猫在树上，两眼瞪着老虎，愤愤地说：“好哇，你这个没有良心的`东西，你讲的话都是假的！我不会上你的当！这一手爬树的本领，我就故意不教你！”老虎气坏了，可是它没有学会爬树，只好朝树上的小猫干瞪眼，一点儿办法也没有。它的一肚子坏主意全部落了空，只好一声不响地钻进深山里去了。

老虎拜师作文 篇4

从前，在意枝繁叶茂，郁郁葱葱的大森林里，住着老虎一家。老虎妈妈慈祥善良，老虎爸爸勤劳勇敢，只是他们的儿子和他们却是大不一样。虽然继承了爸爸的身体，天生力大无穷，但是整天只知道睡懒觉，打扑克。饿了就知道伸手向妈妈要吃的。可怜的妈妈常常把好吃的好喝的都留给他们的这个懒宝宝吃，自己只吃一点剩菜，剩饭吃。渐渐的老虎爸爸和老虎妈妈也老了。再也不能给他的小老虎扑捉食物了。小老虎又找不到食物给爸爸和妈妈吃。没过几天，老虎爸爸和妈妈就饿死了。留下可怜的小老虎一个人。小老虎这时才知道，自己再也不能偷懒了，一定要学会真正的本领。只有这样，才可以生存下去。

一天，小老虎再找师傅的时候，忽然发现了一只小猫，非常敏捷的捉住了一只蝴蝶，就决定拜小猫为师。小猫知道，老虎是专门欺负弱小的动物，他暗暗地想，如果我直接拒绝他的话，他一定会记恨我，甚至这会我都逃脱不了它的手掌。不如先看看再说。于是，小猫很不好意思的对小老虎说：“小老虎，听说你的爸爸妈妈曾经杀害了不少的小动物。我要是收你为徒的话，你要是学会了本领会不会把我也吃掉呢？小老虎听到小猫这样说，他反而更加诚恳的说：”我的爸爸和妈妈都已经死了，就剩下我一个人了。我发誓决不会像他们那样残害小动物，反而我还要和他们做好朋友时时刻刻来保护他们呢！。小猫听了老虎的话后，很不相信的又问道：“那你以后吃什么呢？”“我以后吃素，我以后吃素还不行吗？”小猫看到小老虎可怜巴巴的样子，就收他做了徒弟。小老虎十分珍惜这次学本领的机会，每天都起得早早的，学习基本功，一天过去了，一个月过去了，小老虎渐渐的学完了小猫的本领，小老虎在这么短的时间内就完成了学业。这真是让他欣喜若狂啊!在这段时间中小猫也教的非常认真，每天从早到晚一直给小老虎叫着各种本领，时而攻击，时而猛扑跳跃。小老虎进步很快，不久就变得身手敏捷都和师傅一样了。

一天，小老虎和狮子搏斗的时候，尽然把一头特大的狮子打得落花流水，狼狈而逃。从此以后，小老虎变得骄傲起来。再也不把猫师傅放在眼里了。再见到小猫师傅时，也是一副不屑一股的样子。

老虎拜师作文 篇5

有一天，森林里的大老虎想拜师学艺。

小动物们听说以后，都不想当大老虎的师傅。一只小猫听说了，回家告诉了猫妈妈，小猫想让妈妈做老虎的师傅，这样它以后就不用再怕老虎了。可是妈妈不愿意，小猫就再三恳求，妈妈终于答应了，小猫高兴的一蹦三尺。

从此，猫妈妈就是大老虎的师傅了。

猫妈妈先教老虎用爪子拍，再教用嘴巴咬人，最后教了用尾巴把树枝扫断的本领，猫妈妈才教了老虎这三种本领。

老虎以为自己现在已经比猫厉害多了，它突然想到，这小小的一只猫，还没我一条尾巴粗呢，它凭什么做我的师傅！

老虎想把猫吃掉，就到处追猫，小动物都在旁边看着，也帮不上忙。最后，追的猫没办法了，只好爬上了树，大老虎爬了半天，也没有爬上去。猫妈妈拍拍胸脯喘着粗气说：“幸亏我没有教它爬树！”

老虎拜师作文 篇6

昨天下午，我在作文班观看了一部老虎拜师的动画片，它使我明白深刻的道理。

一天，一只还不到一岁的小老虎在小河边走来走去，它为什么这么急呢？原来，它正为生计而发愁呢！这时，旁边走来一位猫咪阿姨，猫咪阿姨见小老虎愁眉不展地，便上前问道："小老虎，你怎么了，这样不高兴？"小虎说：我什么都不会，父母都死去了，我不会捕食，再这样下去，我会死掉的！猫咪阿姨，您能帮帮我吗？求求您了！"猫咪阿姨见小老虎这么可怜，就说：好吧！我来教你。

就这样猫咪阿姨成了小老虎的老师。猫咪阿姨先教它爬山，又教它从高往下跳。渐渐地，小老虎觉得自已很了不起，无人可比。有一天，它想："猫咪阿姨这么肥，一定很好吃吧！我一定要吃掉它！"过了几天，划线小老虎遇上了猫咪阿姨，就撵她，要吃掉她。猫咪阿姨三下地下就上了树。小老虎没办法，只好走了。

唉！没想到当年可怜的小老虎竟然这么可恶！它真是恩将仇报。想一想自已前几天，因老师批评了自已，就憎恨老师，真不应该。今后，我一定要尊敬老师，爱戴老师，应该以滴水之恩当涌泉相报。

魔术老虎作文五篇

作文是一种展示文学魅力的方式，写作有助于我们深入理解并利用想象空间。写作文时缺少词汇量是很难接着继续进行下去的，如何写一篇有思想有文采的作文？希望阅读本文能够为您的职业生涯带来启示。

魔术老虎作文【篇1】

魔术老虎

夏日的午后，我来到了一个神奇的地方——魔术园。这是一个以魔术为主题的乐园，里面有各种各样令人惊叹的魔术表演和互动体验。我听说，这里有一只特别神奇的老虎，它能进行令人叹为观止的魔术表演，被人们亲切地称为“魔术老虎”。我正怀着无限的好奇和期待，进入了这个神奇的世界。

园内人头攒动，欢声笑语不绝于耳。我急匆匆来到了大舞台前，只见一个华丽的帷幕展示在台上，台下一片欢呼声。帷幕缓缓拉开，一只雄伟的老虎凭空出现在人们的面前，给大家带来了惊叹声。它拥有雄壮的身躯和迷人的虎斑，黄色的毛发中透着一丝精明的眼神，仿佛在向我们示意它即将进行的精彩魔术表演。

像是读懂了人们的期待，魔术老虎开始展示它的第一项魔术。在一个透明的玻璃箱子里，魔术师将一只漂亮的鸽子放进去，随后将箱子覆盖上棉布。大约几秒钟后，他拿开棉布，让我们震惊的是，那只鸽子居然变成了一只小老虎，而魔术师却在台上不停地向大家挥手致意。当大家一片叫好声响起的时候，我不禁陷入了自己的思考，这只魔术老虎无疑是一只魔术师用巧妙的手法变出来的，但我却不由得被它的身姿和美丽所吸引。

随后，魔术老虎展示了更多令人惊叹的魔术。它能通过掷色子预测未来，能够在纸牌洗乱之后固定指定的一张牌，更加能够通过咒语把碗里的水变成红酒。它的每一项魔术表演都令人瞠目结舌，无不引起了大家的欢呼和掌声。

除了魔术表演，魔术老虎还会与我们进行互动。它会让人们上台来一起和它展开魔术挑战，不管是弹奏乐器还是写字画画，只要我们敢于尝试，魔术老虎就会给我们惊喜。当然，这种互动不仅仅只是为了让人们开心，更重要的是激发我们的勇气和创造力，敢于挑战自我，超越自我。

在我的记忆中，魔术老虎给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一只会变魔术的大老虎，更是一种鼓励和激励，让我们相信只要有勇气和毅力，就能创造出属于自己的奇迹。在那天之后，我学会了敢于面对挑战，不再怕失败，因为只有这样，我才能在风雨中收获彩虹。

走出魔术园，我深深地感受到了魔术老虎带给我的魔力。它不仅仅是一场魔术表演，更是一种对生活的热爱和追求。相信只要我们用心去感受和发现，生活里到处都是魔术，只等我们去揭开那层充满神秘色彩的帷幕。我将永远怀念魔术老虎给我带来的那份勇气和信念，因为它让我相信，只要敢于追求梦想，就能在生活中做出亮丽的魔术。

魔术老虎作文【篇2】

周末，大哥哥带我去君山公园游玩回家，刚上洞庭湖大桥，妈妈就打来了电话，杨培煊，杨培煊，赶快回家吃饭啦！

接完妈妈的电话，我便非常心急，那可是我最爱吃的红烧肉，要是回家晚了就没吃的啦！我立马叫大哥哥火速前进，心里恨不得马上变出架飞机来，送我回家。

但眼前的大桥上堵得死死的，车子一步都动弹不得。正在我非常郁闷的时候，我突然想到了一位高人，他就是魔术老虎。

魔术老虎是一只友善的大老虎，他非常喜欢和小朋友们一起玩耍。有时，他还会帮助我们解决一些困难呢！

我赶紧掏出手机，给魔术老虎打了一个电话。没过多久，魔术老虎就出现在了我的面前。他问我遇到了什么困难，我就把事情的经过一五一十的告诉了他。魔术老虎听完笑个不停，过了好一会儿才消停下来。它对我说：你别急，我马上就把我的小魔杖拿出来替你解除烦恼。

魔术老虎把毛茸茸的小爪子往耳朵里一伸，不急不慢掏出来一个小木棍。我惊奇的问道：这就是你所说的小魔杖吗？这不过是一根小木棍呀！

魔术老虎一听，火气就来了。如果你不相信的话，我现在就演示给你看。

只见，魔术老虎拿着小魔杖哗啦哗啦的念了一串咒语，我的眼前就出现了一辆非常古怪的车。它让我坐了上去，我感觉它和普通的车也没有什么两样。正当我准备下车离去时，魔术老虎一把拉住了我，他让我闭上眼睛。

等我再睁开眼睛时，我被眼前的一幕震撼到了！这辆车居然长出了一对五颜六色的大翅膀，令我赞叹不已！

魔术老虎喝了一声，我就感觉自己的身体正在快速上升，简直像在腾云驾雾，我吓得将眼睛闭得紧紧的。

等睁开眼时，我已经到达了地面，出现在我眼前的，是我的家金辉小区。

我不由地赞叹：魔术老虎的小魔杖真是神通广大呀！

魔术老虎作文【篇3】

星期天的一个早晨，阳光明媚，天气特别晴朗。笑巴巴蹦蹦跳跳地来到了森林公园。他走到了观看花草的地方，因为今天是三八妇女节，她想给妈妈一朵最美丽的鲜花。

他走到了太阳花丛前，笑巴巴想：妈妈不喜欢黄色，不要，不要!最后头也不回地走了。

他又来到了康乃馨丛前，可是他又想：妈妈说，康乃馨的花语是早日平安!可妈妈又没生病，我绝对不会送!

最后，他来到了一朵红艳艳的玫瑰花前，他高兴地自言自语道：这玫瑰花又美丽又逗人喜欢，就把它送妈妈吧!他高兴地去摘花，可手一碰到茎就被刺扎了一下，他轻轻地把刺痛的手，放到嘴前轻轻吹着。

不知什么时候，魔术老虎来了，郑重地说：下次别摘花了，因为花草也是有生命的，不能因为觉得好看就摘，我们要爱护花草。

我是想摘了送给妈妈呀，因为今天是三八妇女节!笑巴巴腼腆地说。

你的心意是好的，是个孝顺的孩子，但花儿也是有生命的，也会疼，你不一定要送花给妈妈，你可为她唱首歌，画幅画，做份手工

谢谢你，魔术老虎，我知道该怎么做了!笑巴巴说完后，蹦蹦跳跳地朝家的方向走去

魔术老虎作文【篇4】

三月八日，迎来了妈妈的节日三八妇女节，笑巴巴根本不知道这件事儿。

早上，闹钟一响，他懒洋洋地从暖和的被子里一点儿，一点儿地钻出来，穿上衣服和裤子走出了房间，一看日历三八妇女节，这五个字把它看呆了。

三八妇女节，送妈妈什么礼物好呢，他正为这发愁。想了一会儿，他终于有了主意，决定帮妈妈做一次家务活儿。

他拿起扫把从客厅的东边一直扫过去，暗暗告诉自己：要将每个角落都要扫干净。可他心太急，一下扫这儿，没扫干净又去扫那儿，扫得手忙脚乱的，害得他还摔了一跤，把家里搞得越来越乱了。

这就是我送给妈妈的礼物?他自言自语，不行，我一定要把事做好，让妈妈开心!他再次拿起扫把开始干活儿，一心一意地扫着地，把想看电视，想去外面玩的心都抛到九霄云外。不一会，他已经累得气喘吁吁了，还是咬着牙，心里默默地想：坚持就是胜利!坚持就是胜利!

半个小时过去了，他大汗淋漓，不过家里已经亮得就像面明镜似的，可以照见自己的样子了，看着像落汤鸡一样的自己，笑巴巴心里乐滋滋的。

妈妈一回家，看见了，大吃一惊，说：哪儿来的田螺姑娘呀，把家里打扫得闪闪发光的?

哈哈，远在天边，近在眼前咯。

哎哟，原来是你这个淘气包呀!妈妈抱着笑巴巴说。

笑巴巴送给妈妈的礼物虽然不能吃，不能玩，但这是他用自己的汗水换来的，在他和妈妈眼中，就是最好的礼物!

魔术老虎作文【篇5】

有一天，笑巴巴要去广州长隆动物园玩，去玩的前一天晚上，笑巴巴问魔术老虎：明天，我要去动物园，你去吗？那好吧！我也正好想去看看真正的老虎长什么样儿。魔术老虎说。

第二天，一到动物园的门口，魔术老虎却赖着不动了。

走呀，到里面去啊！笑巴巴催促道。

不，我怕被老虎吃掉。魔术老虎说。

有小火车，很安全的。笑巴巴边拽魔术老虎边说。

上小火车后，首先看到了火烈鸟，魔术老虎就变成了一只火烈鸟，在笑巴巴没防备时，魔术老虎突然又变成了一只又大又凶的大老虎，一下子跳出来，吓得笑巴巴魂飞魄散。

当大老虎变回原样，魔术老虎还得意洋洋地说：我厉害吧！

笑巴巴说：呀！真老虎来了。可魔术老虎听了，却一个劲儿往笑巴巴的包里钻。原来魔术老虎有点害怕。

下了小火车，该轮到自己走的地方后，笑巴巴把魔术老虎放回包里，可魔术老虎却不肯。它被笑巴巴硬塞进包里后，想：哈，我把笑巴巴的零食吃光光，气死他。

魔术老虎没牙齿，可它有办法，它决定把零食给弄碎，再好好享用。魔术老虎发现有牛肉干，它便把牛肉干变成小肉条儿，再慢慢吃，夏威夷果呢？魔术老虎就在包里踢球，直到球碎了，才慢慢吃。笑巴巴对魔术老虎说：你出来吧！魔术老虎慢吞吞地走了出来。

过了一会儿，笑巴巴饿了，他打开包一看，呀！里面都成垃圾堆了，笑巴巴拎着魔术老虎的尾巴的说：这是你干的吗？魔术老虎说：哎呀！痛，好痛，我我没吃没吃柠檬片儿，它在你杯子里。

这就是一只可爱的魔术老虎，你们喜欢它吗？笑巴巴倒是非常喜欢它呢？

两只老虎作文推荐

长期写作文可以提高文字表达能力，通过写作文可以更好让我们感受和感悟生活。写出一篇优秀的作文是非常令人敬佩的，你有没有搜集到一些优秀的好作文？我们提供的方案仅供参考您可以根据自己的实际情况进行调整。

两只老虎作文(篇1)

动物园里又添了一个新成员，它是濒临灭绝的孟加拉虎，外国品种，花纹儿特美，就是性子太野，连饲养员都不敢靠近它。

孟加拉虎被关在一个铁笼子里，与它同笼的是一只中国的东北虎，也同样是濒临灭绝的虎种。孟加拉虎并未对“中国佬”产生歧视，也未因为那只东北虎与自己是同性而想与之交战。孟加拉生性好斗，遇到同性不争斗这是非常少见的，恐怕是因为它被捕了而感到烦闷想找个虎友来倾吐自己的不幸和哀怒。

孟加拉虎向东北虎走去。

“喂！老兄，怎么称呼？”卧在笼子一角的东北虎问。

“我是孟加拉虎。”

“那你是怎么进来的？”

“我是被人类抓来的。”

“我可跟你不一样，我出生在这里，这里就是我的家。”

“家？我的家在森林里，我的家在草原上，我的家在小溪旁，我很想我的家！”孟加拉虎有些哀伤。

“森林？草原？小溪？那都是什么呀？”东北虎对外面的世界一无所知。

“那是世界上最美丽的地方，你想去吗？”孟加拉虎用期盼的眼神看着东北虎。

东北虎点了点头。

孟加拉虎激动地对东北虎说：“和我一起逃出去，我带你回我的家。”

孟加拉虎真是天真，它哪知这里和自己的家乡相隔十万八千里。

“我很想出去，可是外面有狗，它好厉害，会咬我的`。”东北虎胆怯地说。

“狗？狗算什么东西？我只要轻轻一吼，它就会吓得魂飞魄散。你连狗也怕，这正中了你们中国一句老话——虎落平阳被犬欺呀！”孟加拉虎的话里带有嘲讽的意思。

“这么说你不怕狗？”东北虎有些惊奇。

“不怕！”孟加拉虎自信地说。

“它好厉害的，你怎么不怕？”

“我们虎是百兽之王，难道百兽之王会怕一条狗吗？”

“可是……可是……我……”

“别可是了，还是出去吧，到我的家乡，跟我一起在草原上捕食，享受做老虎的乐趣，接受百兽的朝拜。呆在这里只是一只挂名的老虎，是人类的玩物。”孟加拉虎愤慨地说。

“做玩物不好吗，干吗要出去？退一步说如果我们出去了捕不到食物岂不要挨饿？呆在动物园里会有足够的食物，起码不会饿肚子。告诉你一个秘密，假如你在笼子里摆出很可爱的样子，还会有人给你照相呢！”东北虎说。

“懦夫！胆小鬼！你不出去我出去，我不会呆在这儿过没有自由的生活的。”孟加拉虎说着站了起来，晃了晃身子，退后几步，然后猛地往前一扑，铁门被撞开了。孟加拉虎跑出了动物园。

过了不久，孟加拉虎被拖了回来。笼子里的东北虎朝笼外看去，那孟加拉虎一动也不动，眼睛是睁着的。东北虎从它血红的眼里看见了已经快要溢出的仇恨。孟加拉虎想念自己的故土，但它已经无法再回到自己的家了！孟加拉虎的皮毛依然是那么美丽，但血的颜色仿佛已经夺去了皮毛原本艳丽的本色。它可能是世界上最后一只孟加拉虎，孟加拉虎的原产地已经没有这种虎了。

笼内的东北虎看着孟加拉虎，看了好久，它的目光有些呆滞了，它低着头，喃喃地说：“早就对你说了不要出去，一只老虎在马路上乱窜的后果会是什么呢？我并不怕狗，也不怕人，怕的是……是a88枪88a口，我不想死，我不想死……”

两只老虎作文(篇2)

我有一个很聪明，富有创造力的表妹。有一天我给她讲了个寓言故事：故事中的两只老虎一只为了信仰死于现实，一只为了现实死于信仰；看看那孩子听后说了什么吧！

她撇撇嘴：“那两只老虎真傻。”

我一愣，问道：“为什么？”她一脸“孺子不可教”的表情，啧啧叹：“还不明显吗？野地里的老虎是百兽之王，而笼子里的老虎是供人观赏取乐的小丑；怎么能叫小丑当王去震慑百兽而叫王去演小丑逗人开心呢？那都不是他们原本的工作啊！这是不务正业的错误行为！好像明熹宗朱由校，明明贵为一国之君却只喜欢做木工，砍凿刨锯无一不精，手艺一流。可他本是国君啊！天天在皇宫里敲敲打打地做木工，简直是在欢迎魏忠贤来祸害国家！这就是不务正业的下场啊！”

“哦……有道理。”我点头，又说：“可他们勇敢地追逐梦想这一点……”

“更傻。”她干脆的打断我的话，“有梦想虽好，但它们还是有勇无谋的傻瓜。一个希望着自由，一个希望着衣食无忧，却只是空想，不为此做任何思想或行动准备，不是傻是什么？它们只盯着梦想却不看脚下的路，可是鱼和熊掌不可兼得，梦想与现实之间的差距很大障碍很多，不付出任何努力怎么能实现梦想？看看战国时期的游说家苏秦，一开始也是个只有满腔热血的傻瓜，数次游说君王都没成功。但他能自我反省回家努力学习，长时间忍受哥嫂的奚落和刁难，经过这些磨练，他准备好了，再次去游说秦王时就成功了。如果那两只老虎能三思而后行，各自学好猎食本领，做好忍受孤独的心理准备，悲剧就不会发生了！”

“确实……”我无法反驳。

她再次开口：“那两只老虎实在是傻得无可救药，难道他们直到死都没想过换回去吗？”“什么？换回去？”我以为我听错了，她却理直气壮地说：“能换出来为什么换不回去呢？当它们开始挨饿或忧郁时不感到后悔吗？不该醒自己当初选错了道路吗?可它们到死也不知道自己错了，不曾想过补救的办法。它们不知道‘亡羊补牢，为时不晚’吗？这不是傻到家了吗？”我听了，一时不知道该怎么回答。

她最后摇头晃脑地总结：“所以啊，不是自己该走的路别轻易涉足；没收拾好行李别急着上路；发现方向不对要及时掉头，不能一条路走到黑！”

我无言以对，我想我以后还是别给她讲什么寓言故事了吧。

两只老虎作文(篇3)

目标：

1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。

2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。

3、学习基本动作“踵趾步”。

二、练声曲：，要求用自然好听的声音演唱。师生问好>

三、复习歌曲：，要求有表情地演唱，并大胆表演。小兔与狼>

四、幼儿学习舞蹈两只老虎>

1、欣赏音乐，学唱歌曲。

2、以情景“两只老虎在树林里跳舞”引出主题，激发幼儿兴趣。

不错的师：小朋友你们看，这是什么地方？（小树林） 听说，这个树林

里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么？

3、教师有表情地示范舞蹈。

师学得像不像，好吗？

4、引导幼儿学习舞蹈。

你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。

（1）教师示范基本动作——踵趾步。

（2）幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，

上身挺直。

（3）教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。

（4）幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。

（5）分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。

（6）让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。

五、幼儿随音乐开火车律动出室。

师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧！

两只老虎作文(篇4)

《两只老虎》是一篇感人至深的故事，它讲述了两只老虎在动物园生活的故事。这两只老虎原本是森林里的王者，但现在却被关在一个狭小的铁笼里，过着凄惨的生活。它们失去了自由，失去了狩猎的乐趣，只能躺在地上发呆，无精打采。

每天，围观的游客们都会站在铁栏前观看这两只老虎，有的人扔给它们一些食物，有的人则嘲笑它们失去了自由的命运。但是，没有人真正了解这两只老虎的内心世界，它们心中的悲伤和孤独。

一天，来到动物园的是一个小男孩，他看见这两只老虎躺在地上发呆，心里十分心疼。他走过去，递给它们手中的面包。老虎们闻到了面包的香味，抬起头来，看着这个小男孩，眼中似乎有了一丝希望。

小男孩看着这两只老虎的眼神，感受到了它们的无助和悲伤。他决定帮助它们重获自由，于是开始了他的计划。他每天来到动物园，悄悄地把一些工具藏在身上，准备等待合适的机会。

经过一番的观察，小男孩终于找到了解救老虎的最佳时机，那天晚上他偷偷溜进了动物园。他打开了围栏，解开了老虎的锁链，然后小心翼翼地走到老虎身边，对它们说：“你们终于可以回到自己的森林里了，自由属于你们。”

老虎们闻言，眼中闪烁着泪光，它们知道这个小男孩是在帮助它们。于是，它们齐心协力，跳过了围栏，奔向了远方的森林。一路上，老虎们感受到了风的轻抚、阳光的温暖、土地的柔软，它们终于找回了那份自由的感觉。

回到森林里的老虎们重新找回了原来的狩猎乐趣，它们在树林里奔跑、在溪水中戏水、在草地上打滚，生活充满了快乐和幸福。它们永远不会忘记那个小男孩，是他带给了它们新生活的希望。

通过这个故事，我深深地感受到了人与动物之间的情感纽带。有时候，我们应该给予动物更多的尊重和关爱，让它们也能享有自由和幸福。只有和谐共处，才能让这个世界更加美好。希望每个人都能像那个小男孩一样，心怀善意，去爱护身边的每一个生命。愿这个世界充满爱与温暖。

两只老虎作文(篇5)

“上次拍的那个《命运速递》就很一般啊。”

“这次有葛优、赵薇和乔杉。”

好吧，强大的演员阵容就是票房的保证啊。带着一颗吃瓜群众八卦的心，我开始了影片的观看。

这部片子的导演是李非，编剧是李非和李心（李非的弟弟，现在是他的助理）。李非是山西人，小时候学习成绩一般，但是写的一手好字，这得益于他爸爸的遗传，据说小学时写字获得过各类奖项。其实，我一直都很好奇，一名优秀的编剧得有多丰富的人生阅历，才能编出一篇篇生动的`故事，塑造一个个鲜活的人物？据说李非的人生就不是一帆风顺的，家里有限的经济条件以及他本人严重的偏科，高考时考入三流的艺术院校，毕业后一度从事装修设计工作，但是爱好写作和不懈的坚持让他一步步成长为一个编剧，这当中的坎坷心酸以及人生际遇应该就是支撑他创作的生活基础和灵感来源吧。

八卦完导演，再回到影片本身，《两只老虎》通过一次名人绑架事件，对于人生中的爱情、友情和亲情主题进行了阐述和探讨，从演员阵容就可以看出导演是希望通过轻松诙谐的喜剧氛围来表达对于人生几大主题的思考和顿悟。总体感觉喜剧效果稍弱，对于人性的挖掘和表达稍显仓促和平淡，但是主演和客串演员都在尽力甩出“包袱”，如果不对影片寄予过高期望还是值得一看的。我一直认为山西的导演如贾樟柯等，拍的其实不是影片，他们并不多看重票房的高低，他们在拍的是一种情怀，和他们眼里的价值观，这种境界在追求商业利益的现下还是很令人敬佩的，所以，有思想内涵的影片还是需要多鼓励和支持的！

“没找个演员结婚吗？”

“那估计是以后的事情了吧。”

好想为我婆婆的机智鼓掌呀。

两只老虎作文(篇6)

我们课堂里又浮现了两只“疯老虎”—卜凡和习哲理。

午时去用饭时，他们在楼梯上从来在踩脚，像在玩飞毛腿一样，你踩我一脚，我踢你一腿，跟疯老虎没有别离。你们这样玩早晚会摔交。果真，片刻间，卜凡不注意摔倒了，疼的卜凡咧嘴直叫。好，我说他们还说我也蛮横，疯老虎，早知云云何必起初呢！

到了大厅，列队去用饭，他们两个又在玩。那个卜凡在玩“降龙十八掌”打习哲理，习哲理一往畏缩屁股撞到了我的脚，我再次说卜凡，卜凡竟然还骂我，还向我做鬼脸。其时，我特别愤怒真的好想针锋相对，不过，想起老师说过不能打斗，所以我才没有动手，他们太不讲原因了，我去跟副班长—邓永燊说，让副班长记下他们的名字。

我期望这两只“疯老虎”可以改进来。