老虎三年级作文

老虎三年级作文。

经撷选编辑发觉“老虎三年级作文”是个很值观的文献之一，诸君阅过此文或将得以领悟新的感悟。作文为表达内心感情之工具，能容诸君升华分析能力与思考深度。娴熟作文不仅有助于寻获更好地外达个人情感之技巧。

老虎三年级作文 篇1

在深山老林里，住着一只老虎。它从没有出过这片树林，因此，它对树林外面的世界一无所知。

一天，一只猫到树林里来找吃的。猫无意中走进老虎的领地。 老虎吼道：“你是谁？竟敢闯进我的领地！”

“连我都不知道？”猫壮起胆子，顿了顿说。“我就是猫呀！”

“猫?”老虎奇怪地问，“我怎么不知道？”

“那你认识我的朋友狗、鸭子和鸡吗？”

“狗？鸭子？鸡？我怎么从没有听说过？”老虎疑惑地问。

“哎，你一定从没有出过家门吧？”“嗯。”老虎说。

“外面的世界可美了。有白雪皑皑的雪山，有波涛汹涌的大海，还有一望无垠的草原……” 猫绘声绘色地讲着。

“猫老弟，别说大话了。世界不过整个树林那么大，还用说吗？”老虎说。

“老虎大哥，你说错了。世界大得很呢！”猫争辩到。

“不可能，不可能！”老虎直摇头，“有本事你带我去外面看看！”

说做就做。猫带着老虎走出了树林。老虎眼前一亮，它目瞪口呆：“原来世界如此之大！”

老虎三年级作文 篇2

草原上有三匹骏马，“小花”、“小勇”和“小红”，它们是形影不离的好朋友。

有一天，小勇去觅食，这时候，忽然来了一只老虎，抓住了小勇，小勇说；“大王，您要吃我可以，可是，我家里还有我的朋友呢！您能不能在让我多活一天？”老虎说；“好吧！可你要把你的朋友也带给我吃。”小勇说；“好吧！”小勇连忙跑回家，一进家门时，就大喊道；“我们赶快搬家，老虎要吃我们！”“什么？老虎要吃我们！“小花说道。”“是的。”“好，我们马上搬家。”“不，如果我们逃跑了，老虎还会吃别的动物。”“咦，有了。”小红似乎想到了什么办法。

第二天，老虎跑到草原上等待着三匹骏马儿。小花、小勇和小红来到草原上说：“你这臭老虎，你别以为你是百兽之王，就可以以大欺小了！”这句话惹怒了老虎，它追着三匹骏马，忽然，老虎一脚踩空，掉进了陷阱里，“快放我出来，否则我吃了你们！”“那你就来吧！”小红说道。老虎又吼又叫，可是没有人理它。

最后老虎终于被饿死了，三匹马儿快乐的生活在一起。

老虎三年级作文 篇3

我家有一只小狗，名叫“小老虎”，他是我爸爸去朋友家抱来的。

小老虎那葡萄大的眼睛扑闪扑闪的，漂亮极了!小小的鼻子和那樱桃小嘴，还有卷卷的毛发，小老虎变成了玩具狗，可爱极了!小老虎的名字，来源于他头上的毛发。在他的头上，金黄色的毛发中还带着一点白色的毛发，像个“王”字，所以才叫“小老虎”。

有一次，我回到奶奶家，一进门，小老虎就跟着我，我叫他：“小老虎!”他就回答我：“汪汪!”仿佛在说：“小主人，你好!”逗得我可快活呢!下午，我跑出去玩，被几个正在玩火炮的男生吓到了，小老虎就冲他们不断的叫：“汪汪!汪汪!”那几个男生跳下来，想挑衅一下他，哪曾想，小老虎叫得更凶了!还摆出一副准备战斗的样子，狠狠的叫：“汪汪汪!汪汪汪!”可把他们吓坏了，立马退了几乎十公里，我都看不见他们了!

小老虎还是个“贪吃鬼”，我拿着好多好吃的：有牛奶、蛋糕、米饭等。小老虎看见了，立马跑过来，伸出舌头，流下口水，一副坐享其成的样子。当我把食物倒进去的那一刹那，小老虎迫不及待地把头插入碗里，差点儿把我的手也连拖带拽的吃了下去。看他吃的津津有味，还有那吃饱之后心满意足的样儿，我开心地笑了。

我家里就有这么一只小老虎，他让我很期待下一次放假的时候，让我能去陪陪那只“小老虎”啊!

老虎三年级作文 篇4

这天，小老虎来到了南美洲，当地的二个坏人看见了他，想把他卖到动物园去。他们想了个坏主意，先让一个人在空地上挖了个陷井，而另一个人对小老虎说：“你跟我走，那儿有个意外惊喜等着你。”小老虎听了很高兴就跟着那个人走，到陷井时，那个人走了一大步，而小老虎却掉进了陷井里，那两个可恶的`人把小老虎抓起来，卖给了动物园。

小老虎被带进动物园后，关进了笼子，他在笼子里伤心的哭了起来。这时，小老虎听见外面的人说：“今天动物园有特别节目‘老虎钻火圈’，大家快来看。”看着围观的人群，小老虎想出了一个好办法。老虎钻火圈节目开始了，动物园人员让小老虎出来表演节目，可小老虎就是站着不动，动物园人员用鞭子来抽打他，小老虎连忙跑到火圈旁边。动物园人员还是不停的抽向小老虎，可鞭子抽到了火圈，火圈滚到观众席，烧到了观众坐的木凳子。观众和动物园的人都很慌乱，这时小老虎趁机逃出了动物园。

小老虎来到海滩，坐上船又出发了。

老虎三年级作文 篇5

小朋友们，你们知道吗？有一次呀，我和一只真老虎照过合影呢！不信，你们听听这个故事吧。

国庆节这一天，秋高气爽，景色宜人。一大早，大姨妈带着我和弟弟到济南动物园去玩。大街上花团锦簇，游人如织。动物园里更是人来人往，川流不息。我们来到动物表演区，欣赏老虎钻火圈、老郎滑滑梯等滑稽有趣的节目，真是让我大饱眼福。

表演结束后，最有意思的事情发生了：我看见许多观众都争先恐后地过去和老虎合影留念。我吓得赶紧闭上眼睛，脑子里立刻出现了“武松打虎”的情景，在我的印象里，老虎可是个凶猛残忍的家伙呀！可出人意料的是，这只老虎老老实实地趴在地上，任人抚摸，眼睛里发出柔和的光。看着游人们拿着和老虎照的合影，脸上露出灿烂的笑容，我也萌生了和老虎照相的念头，要知道：这样的机会可不多呀！想到这里，我鼓足勇气，勇敢地来到老虎的身旁，还好，老虎一动也不动。就在这时，随着“咔嚓”一声响，我和老虎的合影照好了。

回到大姨妈家，我把照相的事情告诉了妈妈，妈妈听了直夸我勇敢呢！我的心里别提多高兴了！

老虎三年级作文 篇6

狐狸和老虎

有一只狐狸约老虎和猫在一起去觅食，说好平均分配。他们从山下一直往山上觅，半天就觅到不少的食物。

他们背着觅来的野兔，小鹿绵羊决定找一个安静的地方坐下来分食物。他们来到一棵大树下，老虎便躺下休息了。

狐狸恭敬地对老虎说：大王，还是请您来分配吧。老虎指了猫说：你把猫物分一分吧！猫答应了。

猫认认真真地分配猎物，三份猎物都分得很平均，分完后猫轻声对老虎说：大王，您先挑一份吧。老虎看了看三份猎物，气得发抖，一口把猫咬死了。

老虎挥挥手，吩咐狐狸说：狐狸，你去分吧！狐狸两下就分好了，然后对老虎说：大王，你是森林之王，我只要一只青蛙，所有的猎物全归您。

老虎抬头望着狐狸乐呵呵地说：嗯，这还差不多，这么聪明的分配方法是谁教你的。狐狸指了指死去的猫说：是猫教我的。

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敬老三年级作文10篇

掌握写作技巧是每个孩子都需要具备的技能，通过写作文可以更好让我们感受和感悟生活，一篇优秀的作文往往会具备很强的感染力。要怎样达到好作文的标准？考虑到你的需求，小编特意整理了“敬老三年级作文10篇”，还请你收藏本页以便后续阅读。

敬老三年级作文 篇1

今天我在学校门口看见一位的满头银发的老奶奶手持拐杖，在马路旁站着：看他应该是要过马路。

看着那嗖嗖嗖，川流不息的车辆，天空又漂着毛毛细雨，我深深的为老奶奶叹了一口气。这时在我心里犹豫了一下，我要不要帮一下老奶奶，扶她过马路，忽然在我脑海里想起了雷锋叔叔助人为乐的革命精神。于是，我就毫不犹豫地奔到老奶奶跟前喊了一声;老奶奶您好!你是要过马路吗?老奶奶回应;是的，可是我的行动不方便，路上车辆又多，她正发愁着呢。我说我帮你扶过去吧!老奶奶望着我，迟疑了一下说;小朋友，你这小小年纪，你行吗?我说行，于是开始一手扶着老奶奶，一手示意着过往车辆，老奶奶一边让我扶着，还一边告诉我要遵守交通规则，过一会儿，我们就过了马路。

过了马路后，老奶奶问我在哪所学校上学，叫什么名字?我回答;在漳州市实验小学生四年级。名字叫少先队员。老奶奶赞叹我;学校好老师教育的好学生;做好事还不留名。之后，老奶奶道声谢谢就往路边树阴下人行道走去，这时，我望着老奶奶远去的背影，看到马路两排的树叶在风中沙沙作响，好像在为我今天做件好事在鼓掌。我也怀着愉快的心情，背着书包向着课堂奔去。

尊敬老人是中华民族的美德。

敬老三年级作文 篇2

人的品格有很多种，比如：勇敢、勤劳、节俭、善良等，但古人把孝道放在第一位，所以古代的皇帝若是以孝治天下，则经常能博得美名。我身边有许多尊敬老人的人，比如：我奶奶、二舅爷、姨奶奶等。我讲一下我家的敬老故事吧！

有一次，我的奶奶看见老祖（是外曾祖母，我习惯叫她老祖）生病了，就马上带她去医院看病，买药给老祖吃。老祖记性不好，奶奶便帮她记住，说这个一天吃几片，那个一天吃几片。奶奶总是数好药片，倒好水，照顾她吃药。因为老祖身体不好，所以奶奶每天早晨都会带老祖出去活动一下。

二舅爷最孝敬老祖了，吃饭前，二舅爷亲热地叫老祖：“妈，吃饭了！”然后再去帮老祖盛饭，盛饭时只盛半碗，因为老祖83岁了，所以饭量不太大。盛完饭后，拿一双筷子，把筷子斜插着，这样筷子就不容易掉了，再把老祖喜欢的菜放在碗里，那些菜全都是软的，易嚼碎的，因为老祖的牙齿一咬到硬的东西就会酸痛，所以老祖就只能吃不硬的饭菜。饭菜弄好了，二舅爷再把这些递给老祖。正是因为二舅爷在生活上这样无微不至地照顾老祖，所以我才说二舅爷是最孝敬老祖的。

该说姨奶奶了，老祖看见地上有一些垃圾，正要去扫时，被姨奶奶看到了，姨奶奶过来说：“妈，您年纪大了，身体虚弱，这点小事还是让我来做吧！”说完，姨奶奶就拿起扫把打扫起来。这种情景我见过了很多次。老祖要做的每件家务事都是被姨奶奶给抢着做了。

耳濡目染之下，我也成了邻里称赞的孝顺长辈的孩子。

同学们听完了我家的敬老故事，是不是觉得生活在这样子孝亲慈的家庭里特别幸福呢？

“老吾老以及人之老”，让我们尽自己所能地关爱、帮助老人吧！让劳碌了一辈子的老人们享受晚年的幸福！

敬老三年级作文 篇3

前几天，我在放学回家的路上看到了一个少年一只手拎着几方便袋子菜，一只手搀扶着一位老奶奶正在过马路。旁边的人一看就以为是一个孝顺的孙子在帮奶奶。我跟在他们后面也认为这种事本来就是人之常情，没什么好看的。

没想到，等过了马路，只听老奶奶对少年说：“小伙子，谢谢你，把东西给我吧，我家就快到了，不用麻烦你了。”小伙子说：“奶奶，不用谢，这是我应该做的。”到了这里，我才明白，原来他们不是一家人，这个小伙子完全是出于敬老爱老的心情去帮助老奶奶的。

还有一件事是发生在我身边的事，上个月我的祖母生病了，奶奶焦急地把曾祖母接到了我们家。奶奶每天都不厌其烦地给曾祖母熬稀饭，喂药，洗脸、洗澡、洗衣服，做完所有的家务后，还陪着曾祖母聊天，每周还帮祖母剪指甲。我看到奶奶每天这么辛苦，就问奶奶：“奶奶，你这样照顾太太，不累吗？”奶奶摸着我的头说：“我不累，这是我们做儿女应该做的呀！”听了奶奶的话，我想奶奶真是一个好榜样，以后我也要象奶奶一样孝敬长辈。

以上两件事，虽然都是微不足道的两件小事，但从中却看出了人们敬老爱老的精神。古人云：百善孝为先，敬老爱老一直是我们中华民族的优良传统，我们作为祖国的接班人，一定要把这个优良传统继承下去。

敬老三年级作文 篇4

自从我懂事起，我的爷爷就因腿上有伤，无法站立行走，只能躺在床上。可是我的父母却十年如一日地精心照料着我的爷爷。

早上，天还没亮，妈妈就披衣起床看看爷爷醒了没有。如果爷爷醒了，妈妈就倒一杯开水让爷爷喝下，因为妈妈说早上喝开水能清洁肠胃。如果爷爷还没醒，妈妈就帮爷爷盖好被子，悄悄下楼煮粥给爷爷吃，因为爷爷牙不好，得吃软的食物。粥煮好后，妈妈就扶着爷爷靠在床头，一口一口地喂爷爷吃下。由于爷爷长期卧床，生活不能自理，妈妈除了要照顾爷爷的饮食，还要给爷爷洗衣服，擦洗身子。近十年来，妈妈毫无怨言。

妈妈对爷爷的好，爸爸看在眼里。

爷爷吃完饭爸爸就给爷爷换药。爸爸小心翼翼地把原来包扎伤口的纱布剪开，给伤口消毒，涂药，再用纱布一层一层地把伤口包好。天气好时，爸爸也会让爷爷坐在轮椅上推着爷爷出去晒太阳，看看外面的世界。

自从我出生后，妈妈就更忙碌了。不仅要照顾年幼的我，还要照顾爷爷。由于长期的劳碌，妈妈苍老了许多。有好心的邻居心疼妈妈，便劝妈妈把爷爷送养老院算了。可妈妈却说养老院照顾病人哪有像家人那样细心呢？

我的父母用他们的实际行动告诉了我“百善孝为先”的道理。

我懂事后，我便帮着父母照顾爷爷。妈妈煮好饭后，我便学着妈妈的样子扶着爷爷坐好，一口一口喂爷爷吃。爷爷吃完饭，我就推着爷爷去外面透透气，讲笑话给爷爷听，哄爷爷开心。夏天的晚上，爸爸给爷爷换药时，我就给爷爷扇扇子，赶蚊子。

如今，爷爷已经去世了，可我的父母孝顺老人的故事也在村里传为佳话。我暗暗下定决心：我也要像我的父母那样孝顺老人，时刻以“老吾老以及人之老”当成我做人的准则。

敬老三年级作文 篇5

星期六上午，开发区一小小虎子队的队长派了三名队员到敬老院为老人做好事，他们是沙沙、兰兰和明明。吃过早饭，他们蹦蹦跳跳地来到了敬老院。

沙沙把一位白发苍苍的老奶奶扶到外面的石凳上，拿起一把梳子，轻轻地给老奶奶梳头,边梳边问：“老奶奶，疼吗?”老奶奶笑眯眯地说：“不疼，不疼，谢谢你！

”梳完头之后，老奶奶照着镜子，脸上露出了笑容，又对沙沙说：“谢谢你呀，小姑娘！

”沙沙看着梳好头的老奶奶，仿佛年轻了许多，心里高兴极了。

兰兰是个爱干净的小女孩。她看见窗户上的玻璃有点儿脏了，就拎着一个装着清水的水桶，拿了一块干净的抹布来擦玻璃。她认真地擦着玻璃，就连一个小污点儿也不放过。擦完后兰兰看着又亮又干净的玻璃心里非常高兴。

明明是个爱读书的孩子。他看见白发苍苍的老爷爷带着一副老花镜，正吃力地读《秦皇岛晚报》，就连忙跑过去帮助老爷爷读报纸。老爷爷说：“谢谢你，孩子！

”明明说:“不用谢，这是我们应该做的。”这次小虎子队派出到敬老院做好事的三名队员，每位都给老人做了好事。他们都觉得能为老人服务不但是一件非常高兴的事，同时也为学校争得了荣誉。

敬老三年级作文 篇6

9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会上发表重要讲话。在约12分钟、全篇1700字左右的讲话中，习近平总书记先后共使用了和平一词18次，高频率的使用让身为观众之一的我深刻认识到了和平对于人民、对于国家、对于世界的重要性！

抗战老兵方队，最令人动容的方队。

虽然是坐在车上，虽然满头白发、满脸皱纹，但他们的精气神丝毫不输给那些小伙子们。军礼敬起，我看到了曾经奋勇杀敌的手，支援前线的手，撑起人民头顶一片天的手。

忽然想起，上次去云南，恰好赶上在腾冲举行的抗日远征军公祭仪式。那一次，有幸到国殇墓园瞻仰，亲眼看一看山坡上整整齐齐的墓碑，见到饱经沧桑、出生入死的老兵。

70年前，他们也曾英姿飒爽；70年前，他们也曾血染征袍。是他们救民族于危难，明知前面是刀山火海仍然义无反顾。

逝者，国之英魂；生者，民族脊梁。当民族复兴，当国家富强，我们忘不了，中华民族的旗帜上，也有老兵们血染的风采！

敬老三年级作文 篇7

这个重阳节是我过的最温馨的重阳节，能为外公外婆做点事情我觉得很开心。

外公患有糖尿病，每天晚上，外婆总要帮外公捶背。今天，吃过晚饭，我对外婆说：“外婆，今天我帮外公捶背！”这时，外公开始看新闻了，他刚坐下沙发，我对外公说：“外公，今天我来帮你捶背！”然后，我叫外公稍微转过来一点，先从肩膀处往下捶到腰部，再从左边往右边捶。这样反复几次捶了大约十分钟，外公笑嘻嘻地对我说：“真舒服啊！休息一会儿吧，谢谢你！”

虽然我的手有点酸，但听了外公的话，我心里甜滋滋的！

我们能做的事情有限，我们的长辈们为我们做了那么多，我们都没有什么可以回报的。在这个传统的节日里，做一些小事情就能让长辈们如此开心，何乐而不为呢？我希望天下所有的老人都能过一个愉快的节日，子孙孝顺，每天都是温馨的重阳节。

敬老三年级作文 篇8

老人，是我们的长辈，他们辛勤劳动了一辈子，为社会做出了一定的贡献，并在长期的实践中积累了丰富的知识和经验。所以，尊敬老人既是对老人的关心与照顾，又是继承前辈们财富的需要。

尊敬老人是中华民族的传统美德。我们敬爱的毛泽东主席是尊老敬老的楷模。1959年，毛主席回到了阔别多年的故乡--湖南韶山。在短暂逗留的日子里，他特地请家乡的老人吃饭。在他向一位70多岁的老人敬酒时，那位老人说：主席敬酒，岂敢岂敢。毛主席说：敬老尊贤，应该应该。这件事一时传为佳话。

老年人，是为我们这个社会做过贡献的人，在他们有能力的时候，他们把自己的青春年华献给了我们的国家。今天，他们年龄大了，没有劳动的能力了，全社会就应该关心他们，有能力的人就应该照顾他们，让他们幸福的度过晚年。尊敬老人，我们能做的事很多：尊敬长辈，听他们的话;乘坐公共汽车时，主动给老人们让座;帮平时放假有时间帮助左邻右里的老人打扫打扫房屋等等。

同学们，尊敬长辈、尊敬老人是中华民族的传统美德，也是世界人们的优良传统，更是我们小学生应该具有的品质，那就让我们从我做起，从现在做起吧!

敬老三年级作文 篇9

古人云：“百善孝为先”，尊老敬老，这是我们中华民族的传统美德，早在很久很久以前，就有一个叫黄香的人，9岁就以自己的才华和敬老而闻名。冬天的夜晚十分寒冷，小黄乡读书到深夜，母亲叫他早点休息，他却钻进了父母的.被褥。父亲问他在做什么，黄香从被褥里爬出来，说：“冬夜十分寒冷，我为双老温一温床，好让二老歇息呀。”从这个小故事中，我们看出了小黄香是多么孝敬自己的父母啊。

我和爸爸妈妈也经常一起回奶奶家，爷爷奶奶年纪大了，身体不是很好，我们总是尽可能的抽空回去照顾奶奶。

中秋节是团圆节，我和爸爸妈妈又回到了奶奶家，爸爸妈妈忙着包饺子，洗衣服，打扫卫生，我呢，就和爷爷奶奶说说话，聊聊天。奶奶因为做过手术，所以要每天烤一次电，奶奶烤电的时候，我就坐在奶奶一旁和奶奶说话，还不断地提醒奶奶别睡着，因为睡着了会烤糊身体。

以前吃饭的时候，奶奶总是把好吃的留给我，现在，我是把好的饭菜到该奶奶吃，奶奶见我表现的这麽好，笑得合不拢嘴。

尊老敬老，让我们从自己做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起！

敬老三年级作文 篇10

老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

——司汤达

母爱·立志·感恩·诚信

母亲，是唯一能使死神屈服的力量。

——高尔基

母爱·感恩·高尔基·母亲

父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。

——孔子

孔子·感恩父母·感恩·父母

失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。

——老舍

母爱·亲情·感恩父母·感恩

谁言寸草心，报得三春晖。

——孟郊流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。 ——歌德【德】

每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生【美】

事情的成败以结果为断，中间的波折不足为论。 ——未知【德】

什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。 ——菲里浦斯

失败是坚忍的最后考验。 ——俾斯麦

对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。 ——俾斯麦

一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。 ——博 维

失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生

我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林 肯

暂时的失利，比暂时的胜利好得多。 ——阿卜•法拉兹

什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。 ——菲里浦斯

失败是坚忍的最后考验。 ——俾斯麦

对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。 ——俾斯麦

一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。 ——博维

失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。 ——爱迪生

暂时的失利，比暂时的胜利好得多。 ——阿卜•法拉兹

经一番挫折，长一番见识

越碰钉子越有心眼

初生之犊十八跌

从跌跤中学会走路（哈萨克族）

不磕不碰，骨头不硬

小孩是经过跌倒再跌倒，才逐渐长大的（苏联）

事情的成败以结果为断，中间的波折不足为论（德国）

不计波折多，但望结局好（俄罗斯）

不识坎离颠倒，谁能辨，金木沉浮（宋•吕岩）

我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会，讲到这一点，我还要对千方百计诬陷者表示无限的谢意（邹韬奋）

火无终日旺，花无百日红

天有阴晴，事有成败

月无常圆，花无常红

花有谢时，筵有散时

月有云遮，花有风吹（日本）

有一兴必有一败

江河不曲水不流

事有百折百变

坏事的道路顺溜溜，成事的道路弯曲曲（维吾尔族）

长的旅途，必有崎岖

最曲折的路有时最简捷（孚希特万格）

正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免会误入歧途（朱光潜）

山穷水复无一路，柳暗花明又一村

失败是成功之母

战胜挫折的名言警句2006-08-14 14:51Adversity reveals genius; fortune conceals it. (Horace, ancient Roman poet)

苦难显才华，好运隐天资。(古罗马诗人 贺拉斯)

1、和睦的家庭空气是世界上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。

2、互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊。其主要意义并不在于礼物的本身，而在于对亲人的关心，在于希望感谢亲人的关心。

3、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的，父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！

6、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

7、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。

写老虎的作文二年级500字(精选3篇)

写一篇好作文对我们来说不容易，保存文字作品，就像保存住了一整个青春，写作文要注意简明扼要，把一个意思最简单的概括出来。我们怎样才能该如何写好一篇作文呢？下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理，为你带来的写老虎的作文二年级，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

写老虎的作文二年级 篇1

看图写话二年级200字篇一_粗心的小老虎

森林里的一棵大树忽然起火了，小老虎看见旁边有根水管拿起来就喷，可奇怪的是这根水管却喷不出水。

小老虎往水管的另一头看去，原来这根本就不是水管，而是大象的鼻子，小老虎实在是粗心啊。它不好意思地对大象说：大树着火了，我把你的鼻子看成水管了，大象哥哥。你能帮我一起扑火吗？大象说：没问题，包在我身上。说完，大象去池塘里用鼻子猛吸了一阵水，然后往大树使颈地喷水，火很快地被扑灭了，小老虎高兴地对大象说：你真厉害，大象哥哥。

看图写话二年级200字篇二_受伤的小鸟

今天，我们在进行课间活动。我看见有一个不速之客，原来是一只可爱的小鸟。

我们快速围上去，只见同学们有的踩，有的抓，小鸟挣扎着，可怜地叫着。我心里很难过，心想：你们敢踩小鸟，也太不爱护小鸟了。小鸟是我们的朋友，我应该保护它才对。我看着这么多同学都去抓小鸟，伤害小鸟，我就哭了起来，叫包益铭妈妈捉住小鸟，把小鸟送到医务室包扎。第二节下课，我就急匆匆地来到医务室，我问医生：医生，您好！小鸟治好了吗？医生说：治好了，已经放它回大自然了！我听了，就放心地回教室了。

写老虎的作文二年级 篇2

我的玩具有一床呢，可我最喜欢的还是毛绒老虎，这个毛绒老虎是我妈出差带回来的，我非常喜欢它，也很爱护它。它已经陪伴我两年了。

毛绒老虎它浑身上下都是黄色的，毛茸茸的。它长着两只黄白相间的耳朵，一双明亮的大眼睛，一个黑黑的鼻子，鼻子下还有一张大大的嘴巴。看起来像真的百兽之王一样威风凛凛。

毛绒老虎和我心灵相通。有一次。我考试考得不理想，我躺在床上，有点泄气。这时毛绒老虎看着我好像在说：“小主人，你不要泄气，只要你下次努力，就会成功的。”

有时我生气的时候，我就会打毛绒老虎。这时它就会用伤心的眼神看着我，好像在说：“小主人，你不要再打我了，我是无辜的。”我立刻就明白了，便不再去打毛绒老虎了。

这只毛绒老虎在我伤心的时候会安慰我，当我做错事的时候会教育我。

我的毛绒老虎真是我的良师益友呀！

写老虎的作文二年级 篇3

两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快这首儿歌是小时候我们耳熟能详的歌谣。这令我也非常渴望拥有一只可爱又漂亮的小老虎毛绒玩具。我的爸爸妈妈知道了我的梦想后，在广州长隆野生动物园给我买了一只摸起来软乎乎的小老虎毛绒玩具，这让我十分激动!

仔细看，小老虎穿了一件黄黑相间的花衣裳，头上戴着一顶花帽子，上面有个大大的王字，看起来威风凛凛的。把小老虎平放在我的书桌上，它就安静地坐着，看起来可爱又凶猛。小老虎每天都陪伴着我，我回到家的第一件事就是把它抱在怀里，连书包都来不及放下。我学习的时候，小老虎也在一旁呆呆的，好像和我一起在看有趣的故事。每当入睡前，我总会声情并茂地给它唱一首歌，它看起来似乎特别喜欢我的《两只老虎》呢!

妈妈每晚在床边给我们讲睡前故事的时候，我们俩都安静地听，然后一起沉沉地步入梦乡。我们是一对亲密的好朋友，我非常喜欢我的小老虎，你呢?

四年级壁虎作文优选八篇

或许下述题目“四年级壁虎作文”正符合你的需求。写好作文是每位学生必须熟练掌握的基本技能，作文是根据自己的想法和情感进行创作的表达方式。想要写好作文，首先要善于观察。你是不是还在构思作文的写作方式呢？

四年级壁虎作文【篇1】

有一次，我放学回家，跟院子里的小伙伴一起玩捉迷藏。我躲到了偏僻潮湿的角落，突然，看见有什么东西在我眼前爬过。我抬头一看，原来是一只黑青色的小壁虎，它的身上还有许多棕色的斑点，真好看。

于是我赶紧叫上小伙伴们一起来这里观察这只可爱的小壁虎，大家左看右看，也没有看出什么蹊跷。突然，我灵机一动，对小伙伴们说：小时候，妈妈给我讲过一个小故事，叫《小壁虎的尾巴》。听说它为了保护自己会切断自己的尾巴，也不会疼痛，马上又会长出新的尾巴。不如我们拿锯叶草把小壁虎的尾巴锯掉一点点，看看它是怎么长尾巴的。这一想法得到了他们的一致赞同。说干就干，果果拿起壁虎放在了地上，我拿起锯叶草轻轻锯掉了一点点它的尾巴尖，现在可以开始观察它了。

我们把它放在一个盆子里。首先，它先是扭动了一下，接着，它便趴在盆底不动了。就这么左等右等，过来半个小时，正当我们不耐烦的时候，我突然发现壁虎的后尾突出了一点儿，接着，嫩肉上面又长出了青底棕点的皮肤。又过了半个小时，壁虎的尾巴就这样一点一点的往外长，最后恢复了原样，大自然太神奇了啊!

为了弄明白这一点，我上网查了资料。原来壁虎断尾巴是生物的特性。壁虎为了逃脱它的敌人，就会断掉尾巴逃跑，因为它们的身体里欧一种激素，这种激素能再生尾巴。当壁虎断尾的时。它便会分泌那种叫成长素的激素使尾巴很快就会长出来。

通过这些特点，我有了很多新奇的想法。我想设计一套房子，它的家具上都涂有一种像成长素的激素，每当家具坏时。它便会自动修补，是不是很巧妙啊!

所以说，大自然是人类的老师，人类可以通过这面镜子，照见自己的不足，仿照一些动物的特性来发明更多对人类有帮助的设备。当然我们也要保护好大自然，保护好我们的家园地球。

四年级壁虎作文【篇2】

在一个明媚的春天早晨，奶奶正在打扫衣柜。突然，一只大约15厘米长的壁虎映入眼帘。我和奶奶都惊呆了，连壁虎都没动，仿佛在说“什么情况？”这是谁？我不知道。“我仔细观察，壁虎是淡黑色的，尾巴细长。突然，壁虎从震惊中反应过来，转身离开，抓起墙就飞快地跑了。

看着壁虎迅猛矫健的身影，不禁提出一个问题：壁虎为什么不掉墙上？是不是也像漫画里的蜘蛛侠？还是会飞？想到这个问题，我有一种强烈的好奇心去寻找答案。原来壁虎脚上有一种毛，有两种不同的发育状态：毛囊细胞和毛囊的退化刚毛。它能使壁虎脚上的毛粘粘的，粘住东西，让壁虎在墙上自由行走。

如果科学家能设计出壁虎脚这样的技术，那就太好了！这样，人们就可以在地震时直接爬出墙外，不会再有生命死于灾难。消防队员在发生火灾时可以迅速爬上墙，营救被困人员。

如果我是一名科学家，我会尽最大努力为人类的利益而发明创造，让生活变得更美好！为祖国做出贡献！

四年级壁虎作文【篇3】

去年暑假，我们去奶奶家，发现了壁虎是怎么逃出来的秘密。

一天晚上，我的两个堂兄弟在我奶奶家饶有兴趣地看电视。我弟弟没那么开朗。他正在玩一只壁虎。

哥哥拿着苍蝇拍追着壁虎绕着院子跑。我问哥哥：“你在干什么？”“老师说壁虎的尾巴断了，可以长出尾巴。我想试试是不是真的。”“这是真的。”我不假思索地说：“这是为什么？”我哥哥总是喜欢问问题。我告诉他：“它有很强的再生能力。”

我用苍蝇拍了一下壁虎。壁虎吓坏了，尾巴像胡萝卜一样断了。我想：明天还要长多久？第二天我好奇的看着它，它真的长出了一条尾巴，大概一厘米左右，真的好奇怪！

这时候脑子里突然冒出一个想法：有的人不是少了一条胳膊，就是少了一条腿。我可以从壁虎长出尾巴的能力来模仿石膏。如果我把它应用到残疾人身上，我可以长出缺失的肢体！多好的主意啊！加油，我会成功的！

动物真的是人类的好老师。他们为我们做出了巨大的贡献！

四年级壁虎作文【篇4】

大自然真是既神奇又有趣，如果仔细观察，就会有所发现。蜜蜂用身体舞蹈的姿态来转达自己所要表达的信息，蚂蚁会用嗅觉来进行活动，但是令我最为感兴趣的还是壁虎的断尾逃生术。

那天，我在奶奶家的客厅里在看电视，正看得津津有味时，一个黑不溜秋的玩意儿在电视后面爬了出来。它走一步、停一停，在远处看来，它就像是一条小鳄鱼。

我看见了它，连忙把电视丢在了脑后，怀着强烈的好奇心，走到了它的旁边。它好像也看见了我，也动了一下。奶奶告诉我，它的名字叫壁虎。我想和它玩一会儿，于是便先用苍蝇拍把它挑到地上，再用一条细绳捆住它的尾巴，无论我怎么动它，但是它就是一动不动，我以为它死了，就不再动它了。当动画片演完了，就去

四年级壁虎作文【篇5】

壁虎能食用吗？有什么功效？壁虎是一种对于人类是有益的爬行动物，受到惊吓和攻击后，会自行将尾巴断取后逃生，断掉的尾巴还会在卷曲不停的翻动，确实能够起到引诱的作用，从而帮助壁虎逃生，壁虎在棒奔霸这儿俗称蝎虎子，在夏季路灯周围最为多见，随着这几年壁虎的大量捕捉，野生壁虎数量也是急剧减少。

壁虎在农村被认为是“五毒”之一，也有很多老人说壁虎尿液有剧毒，被沾染之上后会使皮肤溃烂，其实这种说法是没有根据的，壁虎确实是有一定的毒性，但也不至于有这么严重的毒性，被夸大其词了，壁虎是不可以作为食物食用的，因为壁虎是一种使用历史悠久的中药，含有诸多的药性，可以用来治疗疾病，是药三分毒的道理谁都懂，作为中药使用的壁虎自然也是不能作为食材进行食用的。

每年夏季，棒奔霸这儿就有很多人去捕捉壁虎，手拿电筒，持一根长竹竿，竹竿稍尖绑上一个平鞋底，看到壁虎，轻轻一拍就把壁虎拍晕掉下来，这些做法道理很简单，卖钱啊，一晚上运气好的，技术高超的，能捕捉很多的壁虎，有人专门收购，一晚上能有上百的收入，在利益的驱使下，捕捉壁虎的人越来越多，随之而来的是野生的壁虎也是愈来愈少。

壁虎药性：味咸，性寒。主要有祛风，活络，散结的功效。用于治疗中风瘫痪，风湿关节痛，骨髓炎，淋巴结结核，食管癌，肺癌，原发性肝癌，肠癌等。是一味用途相当广的中药，随着使用量的增加，壁虎的价格也是逐年的攀高，人工养殖也已经开展，为药用提供数量诸多的壁虎，也能够起到保护野生壁虎的作用，是件很不错的养殖项目，对生态保护起着很关键的作用。

相貌丑陋的壁虎，作用和功效确实真不小，欢迎大家补充评论留言，谢谢。

河南濮阳一带叫血虎得

农村的老人说：“壁虎进了家里千万不要去碰它，它的尿液有毒，沾上皮肤会有灼烧感，重者会呼吸麻痹而死亡。”不过说实话，我已经好久没有看到壁虎了，只记得小时侯的夏天，房屋的角落总是爬着几只蜥蜴一般的小动物，人一靠近就会快速爬走，后来才知道那是叫壁虎。

家人每次提到壁虎总是让我们远离，并且叮嘱我们晚上睡觉前把食物都封存好，因为在他们的认知里，如果壁虎尿污染了家里的食物，那误食后就会上吐下泻，疼痛难忍。

那么，这些关于壁虎的传闻是真的吗？家里如果进了壁虎，要不要主动把它们赶出去？在解答这个问题之前，先来了解下壁虎这个物种。

关于壁虎

壁虎还有个文艺的名字叫做“守宫”，古时候在皇宫里，每到了5月份后，壁虎就在宫殿顶里爬来爬去，皇帝惊讶地问大臣这是什么东西，大臣为了讨好皇帝就说这是“守宫”，是上天特地派来守护宫殿的神物，于是壁虎“守宫”的艺名就逐渐就流传了下来。

壁虎还是民间流传的五毒之一，能和蛇、蜈蚣、蝎子、蟾蜍一争高下。一直以来民间流传壁虎带有剧毒，它的尿液入眼则瞎入耳则聋，吃了壁虎爬过的食物就会中毒而死，其毒性不亚于蛇、蜈蚣、蝎子，还有蟾蜍分泌的毒液。

除了被人们传闻有剧毒之外，壁虎还以“断尾”功能而人尽皆知。我记得在小学时候的教科书里就提到壁虎断尾自保的案例，如果遇到危险，壁虎的尾巴就会断裂，分散“敌人的注意力”，从而弃卒保车，达到成功逃生的目的。

神奇的是，那根被抛弃的尾巴，能“活蹦乱跳”，壁虎也不会因为断掉尾巴而感到疼痛，反而是过一段时间之后新的尾巴就长了出来。

很多科学家一直在研究壁虎，就是想借鉴它们再生尾巴的原理，然后应用于医药科学中，为临床的医学发展作出贡献。奈何壁虎这个物种就是有这样不可复制的能力，一直到现在人们都没有能将这种能力很好从壁虎身上“提取”下来。

那么，如果壁虎进入了家里，要不要赶出去呢？我的答案是大可不必。接下来的内容，可能会打破一直以来人们对壁虎的印象。之所以不要把壁虎赶出去，理由如下：

1：被人们妖魔化的壁虎，其实没有想象中那么毒

老人们都说壁虎有剧毒，其实这是吓唬小孩子的夸奖说法，因为壁虎经常在阴暗潮湿的角落里生存，所以它们的身上会沾染一些 细菌，沾染皮肤后可能会引起瘙痒，所以老人们不让小孩子去触碰，就编造了一些耸人听闻的案例，告诉孩子们壁虎有毒，让小孩远离壁虎。

其实，壁虎没有那么毒，没有外界传闻的那么夸张，甚至我认为它“不配”在五毒之中，因为它的毒性比较微弱，对比其他四种动物简直就是小巫见大巫。壁虎的身体有细菌会让部分人的皮肤引起不适，而壁虎的尿液是有毒性的，但一位爬行动物研究专家在电视节目中指出：壁虎的一生很少排尿，它的尿液是和粪便一起排出的，而且是以一种尿酸盐的形式。

而现代研究也表明，壁虎虽然含有与马蜂毒相似的有毒物质及组织胺类、蛋白质，但临床上对于壁虎毒性方面的报道非常少。在急毒研究中，给小鼠肌肉注射壁虎80%乙醇提取物水溶液3.8g/kg，一周过去了也未见小鼠死亡。所以可以粗略的认为，壁虎都人类的危害没有那么大，是五毒中唯一毒性很小的动物。所以我建议你不必把它们赶尽杀绝。2：壁虎没有牙齿，不会咬人，很有分寸感其实壁虎没有牙齿也不会咬人，更不会像蛇一样通过咬人来散播毒液，他们的活动空间比较局限，只能在犄角旮旯的墙角里，喜欢远离人类，也十分胆小，对于人类活动的空间有边界感，不会轻易“踏雷池”一步。所以人们根本不用担心壁虎入侵你们的领地，它们不会像蛇类等没有分寸的乱闯，都会乖乖的躲在他们的小天地里等待食物出现，因而不必把它们赶走，时机差不多它们就会主动离开。3：壁虎是出了名的益虫，是苍蝇、蚊子的克星壁虎最喜欢吃蚊子、苍蝇和飞蛾一类的小虫子，特别是蚊子，是壁虎的主要菜谱。一只壁虎一天下来大概能吃5～6只苍蝇，20～30只蚊子，而这两类都是四害，蚊子、苍蝇还是传播各种细菌、疾病的载体，所以壁虎吃掉它们，是为民除害，因此壁虎被人们认定为益虫。总的来说壁虎进入家门应当高兴，有人还认为这是好的征兆。对于壁虎这样的小动物，它们并非剧毒的动物，没有谣传的“爬过之处寸草不生”那么可怕，之所以传闻变得夸张，是科学知识未普及到位，也有老一辈人是为了保护壁虎、防止孩子伤害它们、或防止孩子皮肤被壁虎表皮的一些细菌感染，而编造出来的善意谎言。因此，壁虎进了家里不用刻意伤害，它们有实在不放心那就把吃的东西封存好，然后让壁虎安心躲在角落吃蚊子、苍蝇即可，再加上壁虎也有分寸感，不会轻易和你有交集的。随着城市化进城加快，很多旧房子推倒重建，新房子里干净无暇，很多壁虎失去了原有的生存环境，所以现在很少能看到壁虎进家里了。而近年环境变化也对它们的生存造成了一定影响，所以趁着还能看到壁虎，还能欣赏它们断尾自保的艺术表演，一定要好好保护它们，不要去刻意伤害，否则以后的小朋友，只能从书上、电视机看到壁虎了。

四年级壁虎作文【篇6】

中午，我正在津津有味地看着一本《舒克贝塔历险记》，这时，听见妈妈在阳台上大喊：“宝贝！快来看看这是什么？”我不情愿地走向阳台，“我吐！”一到阳台我就晕了十秒钟，“不就是一只小壁虎嘛！”。

这只小壁虎有小巧的脑袋，身上有许多斑点，像一件带点的小衣服，我把它翻过来，看见了它脚上的吸盘。“看来书上讲的是对的，壁虎脚上真的有吸盘。”我说。我又把壁虎放在墙壁上，没想到我用出九牛二虎之力也拉不下来了。“我可不是叫你出来玩的！”妈妈生气地说：“我是叫你出来观察壁虎的。”

这时，一只大头苍蝇飞了进（过）来，又一只，又来了一只，这时候，说时迟，那时快，小壁虎一下子像闪电一样冲了上去，舌头一伸，就吃了一只，还不到三秒钟。剩下两只连忙逃跑，只见壁虎又一伸舌头，“呼”地一下，两只又不见了。嘿！真好！它们又相遇了，不过地点在壁虎的肚里。

我想：我还是放它走吧！它还可以捕食蚊蝇呢！

四年级壁虎作文【篇7】

壁虎的动作真快，假若你向壁虎走来，它准会飞快的逃走。你想抓到它是要花费很大的精力的。假说壁虎发现到一个猎物时，它屏息凝视，它先慢慢的往猎物那边爬，两个小爪子也没有发出任何声音，怕惊动到了猎物。

过了一会儿，壁虎已经瞄准了猎物，说时迟，那时快，壁虎一下子就爬到了猎物的身边。伸出了舌头，把猎物粘在舌头上。再快速把舌头缩回，一口吞了猎物。如果有一条蛇突然出现在壁虎面前，壁虎会马上飞快逃走，就算蛇在后面紧追不舍，壁虎也只会让蛇压到自己的尾巴，把尾巴吃了让自己快速的逃跑。大壁虎总是风风火火，小壁虎却很可爱。

小壁虎长着一条长长的尾巴脚短短的。脑袋非常非常的大，脑袋上长着像是从天上滴下来的两个晶莹的小水珠，嘴巴红润润的好像刚涂过口红似的。壁虎全身上下遍布绿色，有浅绿、深绿、墨绿、翠绿……还有好多我说不出来的绿。小壁虎很可爱，有时像一丛小草，有时像一丛小树苗，有时又像一块绿青苔，有时还像……

四年级壁虎作文【篇8】

今天下午大扫除，我在擦窗户时，突然瞥见墙角那儿，有一团灰灰的小东西。远看，它只不过钢笔套那样长，走近一看，呀，原来是只小壁虎。它伏在那儿，一动不动。圆圆的眼睛蹬得大大的，愣愣地环视着四周，就连我渐渐靠近它，它都没有一丝察觉。

开始，我想逗逗它，让它快速跑几步，便使劲在它周围跺了几下脚，可我失望了，尽管它受到了猛烈的震惊，但它却只慢慢地爬了几步。正当我遗憾之际，猛然间，看见了它的那只右后腿，我触电般地收回了目光，——那只腿残废了，显然比左腿短了一截，露出鲜红模糊的肉。

好可怜的小壁虎!要是断了尾巴还可以长，但断了腿还能长吗?我不知道。想想刚才愚弄它的情景，心中又难受又懊悔。“你没有家吗?你的爸爸妈妈、兄弟姐妹在哪里?”我就像对着能听懂话的同伴，关切、焦急地询问着。可接下来的，到底还是一份沉默。此时，我想把它捧到手中，但是因为胆小，我却不敢。唉，我真没用。我好想把它带回家，又怕碰它，该怎么办?我心急如焚。

“嗨，你在干啥呢?”身后传来了一位同学的声音。还没等我来得及反应，那洒水壶已倒下了“倾盆大雨”。这下可糟了，它面前出现了一个“湖”，小壁虎一步一滑，根本没法前进。灾难又一次向可怜的它逼进了。洒水的同学不以为然地说：“不就是只小壁虎吗?踩死算了。”“你敢!”我愤愤地说：“它同样是个生命啊，我绝不允许你伤害它。”一种保护弱小生命的使命已在我心中升腾——最起码也能够暂时护卫它。

我缓过神来，只见它的两只前腿趴在墙上，正试着向上挪动，但是墙壁因为贴了瓷砖太滑了，它又少了只后腿，根本无法向上攀登。它一次次顽强地爬上瓷砖，一次次不幸摔下，那情景绞着我的心，我真想砸烂了这块瓷砖。然而小壁虎并没有放弃。在它看来，这也许是惟一的一条出路，生死在此一搏了。老天总算还公平，小生命终于步步向它的目标靠近了，近了，越来越近了，啊终于到了“安全地带”。它停了下来——其实那地方根本算不上安全，“悬崖峭壁”上，来往的同学随时都可能注意到它，在不经意间就会毁了它，但是这个生命一定认为在这个与地面相差“很远”的地方，是不会有危险的。也许它曾把人类当作它的朋友，也许这些“朋友”一次次伤害过它。所以，它已不再完全相信“朋友”了。此时，它依旧瞪着圆圆的眼睛，那毫无神色的眼中闪出悲哀与孤独。

“劳动委员!该开会了。”只听见一个模糊的声音，我没有去找寻。我把目光时刻都聚在这个小生命的身上，把心愿寄托在这目光中——祝你平安，祝你好运!

一位同学把我拉进教室。会散了，我匆匆跑出教室，已搜索不到它的踪影。我失望、惆怅、希望它找到安全的栖息之地，找到亲人。

敬老三年级作文（锦集六篇）

在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的关于去敬老院的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

敬老三年级作文 篇1

孟子曾说过："老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。"尊老爱幼，自古以来就是中华民族的美德，然而，在我们的身边同样有一群这样的人，他们的故事感动着我们所有的人！

还记得那年冬日，我和同学们约好一起去公园玩，一大早，我就来到马路边，等着他们。

冬日的早晨格外寒冷，寒风凛冽，在风中，我的脸早已冻着红彤彤的，再加上风如此猛烈的吹着，我感觉我的脸就像被刀子刮的一样，此时，我的嘴里不时冒着热气，我一边哈气，一边看着过往的人们，这时，我在路的旁边看到了一个老人，心想着这么冷的天，怎么还有老人在马路边呢？

于是，我走了过去，只见他一身褴褛，手里拿着一把破扫把，不时的舞动着身体，我悄悄地走到他的身旁，拍了拍他的肩膀，礼貌的说了一句："您好，老爷爷，这么冷的天气您在干什么啊？他缓缓的把头转了过来，这时，我清楚的看见他的脸上布满了皱纹，像老树的根一样，密密麻麻，两只眼睛就像凹进去一样，即显得空洞，又觉得深邃。他哈了一口气，说："我在扫马路啊！啊？你的子女呢？他们怎么不来看你呢？我疑惑的问道，哎，他们都外出打工了，这年头，这么冷的天，也不知道他们过得好不好？说着说着，老人流下来眼泪，我觉得我似乎戳到了老人的痛处，便不再说了。老人用手擦了擦眼睛，我赶忙递给老人一张餐巾纸。这时，老人又开口了，你来这里干什么啊？这么冷的天，怎么不在被窝里呢？

哦，我笑嘻嘻的说道："我和同学去公园玩的，只不过我来得比较早，刚才在等同学们时看到了您，所以就过来看一看，原来是这样啊，老人缓缓的说着。这时我突然站了起来，对老人说，我今天帮你扫一次地吧！说着我便拿过老人的`扫把，扫着路面，不一会，这条路的一边已被我打扫的干干净净，我气喘吁吁，头顶冒着汗，老人看着我，露出了笑容，要不我来吧！看你满头大汗的，‘‘不，我脱口而出，说好的今天我帮你扫马路，怎么能说话不算话呢？于是，我便来到了马路的另一边，更加卖力的扫着路面，老人看了看我，转身去店铺买了一瓶水，当我扫完路面时，只见同学们早已来了，问我在干什么？我缓缓说道：‘‘我在帮一位老人扫马路啊！你们总算来了，你们先等我一下，我再扫完这一段路就行了，此时，老人热泪盈眶，对我说，要不你别扫了，你看你的同学都来找你了’’没事的，老爷爷，我快扫好了！过了一会了，这条路终于被我扫好了，这时老人走了过来，对我说："真是太感谢你了！我擦了擦头上的汗水，笑着对老人说："不用谢，这是我应该做的嘛！说着老人递给我一瓶水，说："给你，谢谢您，我礼貌的回了一句。

之后，我便和老人告别了，老人在我们后面挥着手，我也转过去对他挥了挥手，而此时的太阳已悄悄升了起来，照亮了这条马路，也照进了我的心窝，我手里拿着老人给我的水，心里有一种说不出的温暖——

敬老三年级作文 篇2

尊老敬老，是我们中华民族的传统美德，我们身为中国人，理所应当继承和发扬中华民族尊老敬老这一优良传统，而不仅仅只是嘴上说说，更要用实际行动来关心我们身边的老人，尽可能地为他们着想。

今天我和妈妈出去逛街，因为是周末，所以车上人特别多，我和妈妈好不容易挤上了车，可车上已经没有座位了，我和妈妈只好扶着椅子来保持身体平衡，车厢里闷极了，我刚想把头靠窗户一点，没想到司机一个急刹车，车厢里的人群都惯性地朝车头倒去，我赶紧抱紧椅子，才侥幸没有被熙熙攘攘的人群给挤倒，我刚站稳，就听见前面传来一阵呻吟声，“哎呦！我的腰！”我急忙往前一看，原来以一位六十多岁的老人，穿着很朴素，却被人群给挤倒在地，可是，没有一个人伸手来帮助一下这个老爷爷，老爷爷坐在地上，不停地呻吟着，好像伤得很严重，在众人的指责下，把老爷爷给撞倒的那位青年极不情愿的把老爷爷给拉了起来，嘴里还不停抱怨着，连句对不起也没说，头也不回的下了车。我看着小青年离去的背影和老人斑白的两鬓，陷入了沉思。

帮助老人对我们来说难道不是举手之劳吗？可是为什么还是有些人斤斤计较呢？如果老人一上车，就有人给老人让座，还会发生这样的事吗？小青年本来就有错在先，是他把老人撞到的，可他为什么连一句对不起都没说呢？难道尊老敬老这句话他不懂什么意思吗？

同学们，在你们的日常生活中，你有没有多为老人着想呢？比如帮他们洗洗衣服、做些力所能及的家务，或给他们讲一些有趣的故事；乘坐公共车的时侯，你是否主动为老人让过座？过斑马线的时候，你是否搀扶过行动不便的老人过马路？

我们都要为身边的老人做一些力所能及的事情，给长辈捶捶背、洗洗脚，给外公外婆打一个问候电话，其实，他们并不在乎你做的大事还是小事，只要你有这份心就够了。

尊老敬老，从我做起！

敬老三年级作文 篇3

在我上幼儿园的时候，妈妈就给我讲过很多尊老爱老的故事，有“汉文帝亲尝汤药”，“王祥卧冰求鲤”等，虽然我不太明白，但我深深地被这些故事吸引。上了小学，老师给我们讲述许多尊老爱老的感人事迹，让我更深地认识了“尊老爱老”的含义。

从小，我们就被爷爷奶奶、外公外婆当宝贝宠着，他们尽量给我们提供各种条件，让我们吃好喝好玩好，给了我们各种关爱。难道我们不应该回报他们吗？作为学生的我们，虽然还没有能力赡养他们，没能给他们带来好的生活，但为老人做些力所能及的事也是义不容辞的。

我认真倾听爷爷讲过去的故事，爷爷高兴地笑了；我轻轻揉捏奶奶疲惫的双肩，奶奶安祥地笑了；我给外公端上一杯冒着气的热茶，外公开心地笑了；我给外婆递上一个削好苹果，外婆欣慰地笑了。这笑声朗朗的，我心里甜甜的。尊老爱老，原来也不是那么难。

那个星期六，我的太爷过生日，全家人都从百忙中抽空回家，齐聚一堂为我的太爷庆祝生日。太爷红光满面，他正享受天伦之乐。邻居陈大爷却孤零零地站在家门口发呆，我的心不禁一震，“陈大爷真可怜啊！他一定是想他的孩子们了。”一把年纪的陈大爷，孩子们都在外工作，他一直独居。我赶紧叫奶奶去把陈大爷也请到我们家吃饭。陈大爷一上座，立即眉开眼笑，边吃边侃侃而谈，脸上的'皱纹渐渐舒展开来，像开放在春天里的花朵。其实尊老爱老真的很简单，我们在尊老爱老中，自己也收获了快乐！

尊老爱老的美德是黑暗中的一盏明灯，指引着我们走向美好的明天；尊老爱老的美德是冬天里的一把火，温暖着整个社会。让我们一起行动起来，从我做起，从身边的小事做起，做到尊老爱老！

敬老三年级作文 篇4

助人为乐是我国传统的美德。九月份学校开展了 去敬老院探望老人 的活动，我也参加了这个活动，当了志愿者。听说敬老院的老人都非常寂寞，有的.老人腿脚不利索，有的是儿女工作太忙，没有时间陪他们，才把他们送来这里的。我想我们应该去看望看望他们，跟她们聊聊天，因为正好中秋节，所以就给他们带了水果和月饼，顺便给他们带去快乐。

下午，我们和初二的哥哥姐姐一起步行去了敬老院。我们拿着一些吃的东西送给老人们，还跟他们聊天、说笑话，他们可高兴了，还有些老奶奶说这里好久没那么热闹了。

我们看到一个初二的哥哥跟一个奶奶说说笑笑，那个奶奶还会一点英语呢!说着说着她还唱起了老歌，什么《学习雷锋好榜样》、《我爱北京天安门》 她唱的很动听，我们都入迷了，还拍起了手，这也吸引了许多老人，他们也拍着掌，很高兴的样子看着我们，我们也不时地朝他们微笑。

很快，两个小时过去了，我们该走了，老人们用不舍的眼光看着我们说： 有空就来看看我们啊! 好! 我们紧接着回答。

那天，我很高兴，因为我让老人们笑了，老人们也为我们笑了。

敬老三年级作文 篇5

这是我第一次去敬老院，这一行让我感慨很多，我们去的敬老院不是非常华丽的院座，也不是破旧的小楼，可以说是一座舒适朴实的楼房，背靠小小的山头，环境非常幽静。

进入门口，就看到有些老人在一起玩麻将，坐在一起聊天，那时感觉他们关系很好，觉得老爷爷老奶奶也需要关心和呵护，他们需要温暖，需要我们多去理解和关心他们，看到他们高兴我们也高兴。

我们到了敬老院里面，那里管理员接见我们，给我们大致介绍了一下敬老院的信息，之后我们三五成群的去看望老人，陪他们谈心和聊天，虽然我们不会当地方言，但是我们真切的关怀，让老人感动如潮水般涌出泪水，感谢的言语早已不仅其中。有些老人还讲了他们以前的很多事情，有些老人讲着讲着不禁流出泪水，我们都感动万分。后来我们给老人唱《新不了情》这首歌，我看着老人们的.眼睛，他们充满高兴与感动的表情，看了也让我热泪盈眶，让我感到我们的到来给了他们带来快乐感，带给他们幸福和快乐。有些老人甚至在这里呆了好几年，他们没有亲人的问候，没有儿女的嘘寒问暖，他们每一个都有一些迫不得已的理由才住在敬老院的，没有至亲的关怀，日复一日的那样的生活。他们是多么的渴望有人陪他们聊天，给他们关心，他们都没有说出口，只有在那真情才会毫不掩饰的表现出来。我想我们都需要献出一点点爱，把苦涩的泪水抹平，让他们好好度过晚年，让他们不在孤独，让他们感受到世间还有真情。

让我们奉献出一点爱心，为那些孤寡老人增添一份温暖，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好人间！

敬老三年级作文 篇6

尊老敬老，是我们中华民族的传统美德，我们身为中国人，理所应当继承和发扬中华民族尊老敬老这一优良传统，而不仅仅只是嘴上说说，更要用实际行动来关心我们身边的老人，尽可能地为他们着想，讨他们的欢心。

我身边的很多亲人都是尊老爱老的好榜样，都值得我学习。比如：姨妈、舅舅、三姨、爸爸、妈妈……平时爸爸和妈妈经常带着我回奶奶、外婆家看望他们，我还经常看见爸爸妈妈给奶奶、外公外婆钱，还经常看见爸爸妈妈给他们带很多礼物，奶奶、外公外婆看见我们回来，都特别高兴，特别激动，有时连中午都舍不得去休息。看见爸爸妈妈这样对待老人，我心里很感动，我经常想：我以后也要像爸爸妈妈那样尊敬老人孝敬父母。平时在家里我会主动帮爸爸妈妈干家务活，每次妈妈腰酸背痛的时候我都会过去给妈妈捶捶背，做做按摩，妈妈经常夸我是个孝敬父母的好孩子。其实爸爸妈妈不知道我的这些做法都是向他们学习来的。最让我感动的是在外公住院的那段时间，姨妈、三姨、舅舅、爸爸、妈妈都围在外公身旁精心地照顾他，有一次，我到医院看望外公时，我看见外公疲惫地躺在医院的病床上，这时姨妈正小心地给外公喂汤喝，喝完汤之后，三姨端来了一盆热热的水给外公洗脸擦身子，洗澡完，妈妈还给外公做按摩，因为外公说他躺在床上太久了，背都酸了、麻了，妈妈给外公按摩完，外公高兴地说，这样按一按他舒服多了，我还听见妈妈说过外公住院的每天舅舅都帮外公端屎倒尿的，所有这一切我看到的、听到的都让我感动万分，我的亲人们用他们的实际行动告诉我什么是尊老爱老，从现在开始，我也要像爸爸妈妈，姨妈舅舅他们那样做。

同学们，我们都要为身边的老人做一些力所能及的事情，经常回家看望长辈，给长辈捶捶背、洗洗脚，给爷爷奶奶、外公外婆打打电话，其实，他们并不在乎你做的是什么事，只要你有这份心他们就会感到很高兴了。

尊老敬老，从我做起，从我们身边的小事做起！

三年级作文

我们日常的语文学习中，作文是不可缺少的。作文是一个学生语文素质的综合体现。作文考查的是我们的综合文学素养和文字表达能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题。小编为此仔细地整理了以下内容《三年级作文》，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

三年级作文：我的小学生活

我喜欢上学，因为学校是一片我学习、成长和快乐的地方。在这里，我结交了许多好朋友，学到了很多知识，也体验了许多精彩的活动。

我喜欢上课，因为老师讲的内容都很有趣，而且他们总是很耐心地解答我的问题。每天上学，我都会认真听讲、完成作业，争取学得更好。

我喜欢课间休息，因为这时我可以和同学们玩一玩，聊一聊天，放松一下身心。我们经常一起跳绳、踢球、玩游戏，过得非常愉快。

我也喜欢学校的活动，每到节日或特殊的日子，学校都会有许多精彩有趣的活动。比如说，学校会组织运动会、英语比赛、文艺晚会等活动，让我们在快乐中学习和成长。

除了学习，我还喜欢参加学校的义务劳动。在学校的花园里，我们会帮助老师清理落叶、修剪树枝，还会帮忙分类垃圾、维护学校的环境卫生。在劳动中，我学会了如何劳动、如何合作，更加珍惜学校提供给我们的优美环境。

总的来说，我的小学生活是充实而快乐的。在学校里，我不仅学到了知识，还学会了如何与人相处、如何做人。我希望在未来的日子里，我能够继续努力学习，成为一个更出色的人。

老师三年级小学作文19篇

我们会将难忘的事写进自己的作文，多尝试写作可以锻炼提升我们的逻辑思维，优秀的作文能触碰到人最真实的情感，可供参考的优秀作文模板有哪些呢？在此，你不妨阅读一下老师三年级小学作文19篇，仅供参考，希望能为你提供参考！

老师三年级小学作文【篇1】

那件事虽已过去很久了，但我仍然记忆犹新。我平常在学校都很乖，一学期下来不会被老师批评很多次，但那次却被老师单独批评教育了一次。那是一次单元测试，我破天荒考了个最低分――85分！原来我把2cm2看成了2cm3。把8写成了80。我的脑袋顿时嗡了一下。

老师开始讲题，我什么都听不进去，一心想着老师要批评。

下课了，郭老师叫我到走廊，我极不情愿地走向外面，看见郭老师显得并不很生气，我立刻像吃了一颗定心丸。

你这次没考好是因为你骄傲了！郭老师说，我在心里不服气，老师仿佛看穿了我的心思，骄傲是不知不觉体现出的。

老师的话既严厉，又诚恳。

老师问：你能改正吗？能！我坚定。

我一定不会忘记那次批评。

老师三年级小学作文【篇2】

今天，刚退休奶奶（老师）要出去。我开心的发了邀请函：今天下午3：00，请你来上课。我拿出奶奶用的小黑板，小粉笔和我的课本还有故事书以及粉笔擦之类的东西到院子里，同学们早就搬好椅子做好了。本以为很顺利，可是。

第一节：语文课

“咳咳，大家好，今天我们学习……”忽然，琴琴大喊：“我们该叫你什么呢？”“这个……就叫……直接叫老师。”我回答。“好了，今天我们学习a、o、e，知道吗？”我说，颗颗挠了挠小脑袋，问我：“为什么呀！”“你们都要上一年级了，就学学，以后不学就会了。”我回答，心想：当老师要回答这么多问题呢！刚想完，吉吉就和爱爱讲话，我说：“上课不许动！不许讲话！”“为什么呢？”吉吉撅起小嘴，“你又不是真的老师咯。”“这个嘛，暂时上课，要表现的想上课。”大家就做好了。

“这个就是a，来，跟我读a，a，a！”“啊！”天真的黛黛翘起了舌头，顽皮的眨眨眼。

第二节：数学课。

我问“智多星”丹丹：“3+3等于几啊？”丹丹发愁了：“我还没学。”“那1+2？”“我知道！等于3！”雯雯抢在丹丹面前回答。哎呀！我只问丹丹，没问他呀！

第三节：音乐

“大家好啊！又见面了，谁会唱《萤火虫》啊？”我问。他们个个把小手举得高高的：“我唱歌好听，请我！”“我都会背台词了，请我嘛！”我点了嗓音像百灵鸟的琴琴。她清了清嗓子：“萤火虫，萤火虫，慢慢飞……”大家听得入迷了。声音难听的高飞也跟着唱，大家个个生气了：“高飞，你唱的好难听呀！闭嘴啦！”可是他就不闭嘴。

哎！原来当老师这么累啊！

老师三年级小学作文【篇3】

打开记忆的匣门，许多往事像放电影一样在我的眼前一一放映。在许许多多的往事中，我最难忘的要数以前教过我的英语老师——黄老师。

黄老师不高也不矮，微微发胖的脸上有一双时常咪起来的慈祥的眼睛，黄老师留着一头长发。黄老师是一位幽默、开朗、乐观、热爱工作、热爱学生的好老师。

记得有一次，黄老师因为被车撞到而进了医院了。刚好，那是临近大考的时期。黄老师为了不耽误我们的学习进度，忍着疼痛来给我们上课。看着黄老师那因为疼痛而抽动的脸，我心都痛了。下课后，我们全班同学都围在黄老师的身边，问这问那的。当班长问到老师伤的严不严重，有没有做手术时，黄老师却只是微微一笑。

后来，我在别的老师口中打听到。原来，黄老师为了不让我们的英语进度赶不上，连手术都没做，就回来给我们上课，等大考过后才去做手术。我把这件事向全班同学讲述，同学们听了以后都哭了。上英语课时，黄老师刚进们，我们都冲过去抱着黄老师，对黄老师说：“老师，谢谢您!”黄老师听了以后也激动得哭了。从那以后，我们班的每一个同学都对黄老师充满了感激与敬佩之情。

黄老师对我们的好，怎么说也说不完。现在黄老师已经不在我们村的学校教了，我也再也没见过黄老师了。黄老师啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您……

【批改评语】本文是一篇写人的记叙文，采用了总分总的结构方式，首尾照应，列举了两个典型事例，突出了真实性，运用了外貌描写、心理描写，突出了人物形象，结尾点明中心。

老师三年级小学作文【篇4】

我们的数学老师便是我今天要说的“方便面”老师。他身材高大，浓眉大眼，他如同一只凶猛的狮子，有一头奇形怪状的头发和一把黑胡子。

他的教学方式搞笑奇特，每当考试时，他都会左转右转，嘴里还不时哼出几句流行歌曲。我们把他当成随地旋转的“监督铃”，一旦他走过来，我们便低下头，认真做题。别看他好似很温柔，可是全校最可怕的老师。他布置的作业量虽然不多，但是作业的难度系数比登上珠穆朗玛峰还难！

你问我们为什么要称他为“方便面”老师？因为他的头发卷卷的，但如果他的头发有一天突然变直，成了“干脆面”老师，那就说明他的心情特别好，当然啦，这种情况是特别罕见的，一年大概只有十几次。可正是他的“奇怪”，带领着我们攻克了无数的难题，让我们班的数学成绩总能名列前茅。

这就是我的数学老师陈老师，他是个“笑里藏刀”，又让同学们记忆深刻的“奇怪”老师。

老师三年级小学作文【篇5】

我每天在家里，都会看到妈妈工作回来的样子，她是那么的疲倦，是那么的劳累。于是我想：母亲节快到了，在母亲节的那个晚上，我要给妈妈一个最大的惊喜。

母亲节的那天晚上，吃完晚饭，我想：到底给妈妈一个什么样的惊喜呢?突然，我看到妈妈的指甲长了，我脑子机灵一转，说：“要不就给妈妈剪指甲吧。”过了一会，我把妈妈拉到沙发上坐，拿出指甲刀，学者妈妈平时给我剪指甲的样子，慢慢地帮妈妈剪指甲。妈妈坐在沙发上，一是惊讶的都说不出话来。过了一会，我剪好了，便对妈妈说：“妈妈，您辛苦了!”妈妈感动极了，把我抱起来，还问了我一下，说：“mx_，你真是一个懂事的好孩子!”

在妈妈吻我那一刻，虽然是短短的一秒，但是我感到了，母爱是多么伟大呀!那一刻会永远记在我的脑海里。

【批改评语】这篇文章，主要记述了“我”在母亲节那一天，主动为妈妈剪指甲的事情。文章语言简朴，写出了妈妈收到“我”给她的礼物时的感动，表现了“我”的懂事，表达了“我”对妈妈深深的爱。作为三年级的学生，这是篇不错的文章。

老师三年级小学作文【篇6】

她讲课非常认真，改作业极端负责，有一次我们班考试成绩很差，全年级倒数第二，特别有几个同学考试成绩在二十几分，把我班平均分数拉下来，这时娄老师着急，因此她废寝忘食带病帮助同学们补课，特别是几个成绩很差的同学迎头赶上，进步很快，使我班的成绩越来越好，由原来倒数第二变成全校第二名，这难道不是娄老师的功劳吗？娄老师为我们操心而生病。我们真不该不听话。

我们应该好好学习，天天向上，争取期末考试取得优异的成绩回报老师的教育之恩，决不辜负老师的期望，请恩师安心养病，祝您早日康复。同学们非常想念您！我们尊敬的老师。

老师三年级小学作文【篇7】

今天中午，老师们要去开会，校长吩咐韩丹、谭佳娜和我去管理一年级。我们还没到教室，一阵吵闹声就传入我们的耳朵。等我们走进教室，吵声终于停止。谭佳娜不慌不忙地说：“小朋友，现在老师们在开会，要我们这三位大姐姐来教你们，你们要乖，好好写字，知道吗？”“知道。”

一会儿功夫，一个小男孩说：“大姐姐，我字写好了。”谭佳娜连忙说：“写好了再写！”说完，又一个小女孩走上来了：“大姐姐，这题怎么做？”我看了一下就回答了她。一个下去一个又上来了，我们只好三面开攻。不一会儿，问题又出来了，一个小男孩说要小便，只好让他去，并由韩丹陪着他，可一个还没回来，一个也说要小便，就这样一个连一个，差不多一半都要去，我们又不好让他们不去，尿出了怎么办，跑得我们上气不接下气，教室里也乱哄哄的。面对这60多个小孩，我们真不知怎么办？下课铃响了，终于把我们解救了出来。

现在，我才明白当老师有那么难，那么辛苦。我以后一定要多听老师的话。

老师三年级小学作文【篇8】

我三年级的某位老师戴有许多种面具。生气时，她像老虎一样可怕;笑起来，她的脸像盛开的花一样;和我们玩时，她却像一个顽皮的孩子私底下，我们都叫她百变老师。

张如杰!瞧，老师又发火了，你是怎么回事?昨天让你补的作业呢?怎么一个字也没写?我们吓得大气也不敢出。

张如杰贼眉鼠眼地悄悄抬起头，哇，老师变的好可怕：两只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎快要掉出来了;脸涨得通红，胸口一起一伏的他低下头，静静地听着老师苦口婆心的教导，心想：以后可不能不写作业，把老师惹火了，那可不是好玩的。

下课了，老师倚着柱子，看着我们跳皮筋，她的眼睛笑得眯成了一条缝。看着看着，老师情不自禁地走向我们：我也加入，好吗?我们当然欢迎了。

你看老师跟在袁佳乐的后面，袁佳乐抬左脚，她也抬左脚，袁佳乐向前跳，她也向前跳，跳着跳着呀，袁佳乐的速度越来越快，老师急得直喊：袁佳乐，慢一点儿，我刚学，跟不上你。看着老师手忙脚乱的样子我么，我们笑了，老师也笑了

怎么样，称为百变老师一点也不假吧!老师虽然多变，但却有一点始终不变，那就是对我们的喜爱。我们爱我们的百变老师任老师!

老师三年级小学作文【篇9】

我当老师了

暑假里，毛毛表哥来到了我家。妈妈叫我当一回老师，教毛毛学英语。

我学英语已经有一年了，我对它特别感兴趣，一些基本的句子我都会讲了，整天缠着爸爸妈妈说个没完。可是毛毛都快上六年级了，却从没学过英语，因为乡下小学没有开设英语课。能当毛毛的英语老师，我觉得又刺激又好玩。

我首先找来以前的英语书和磁带，从英语26个字母开始教起，我一遍又一遍地读给他听。然后让他跟着录音机念。毛毛一开始学得很认真，掌握得也很快.可是渐渐地有一些稍微长一点的短语和句子，他就记不住了。有一次，我教他Touchyourmouth,他刚记住，不到一会儿，他就不会说了。我气得忍不住骂道：你怎么这么笨？毛毛听了很伤心，几天都不答理我。

妈妈知道了这件事，狠狠地批评了我一顿。并说：如果你的老师这么骂你，你会有什么感受？我听后，想了想，觉得自己确实做得不对，就向毛毛道了歉。

从这以后，我更加耐心地教毛毛英语，并且特别注意方法，我们在玩中学，学中玩，毛毛的进步很快。我这个当老师的也感到特别开心。

老师三年级小学作文【篇10】

一直以来，我的成绩都保持着前三名，老师见我成绩好，就选了我当班干部。我高兴极了！可是，每当我把作业搬到办公室的时候，英语老师就让我做这做那。我跑来跑去，忙个不停。我开始埋怨老师，感觉老师很懒，要我帮他做事。

随着时间慢慢过去，我才明白过来。其实老师并不懒，他让我在忙碌的过程中，学会怎样珍惜时间，学会独立。感谢老师给我一次次锻炼的机会。现在我除了做事干净利落，还学会了怎样管理好班级，使我终生受益。

老师，我非常感谢您。您给我全方面的锻炼，让我感受到老师对我的爱是无比深厚。我会永远记住您的。

老师三年级小学作文【篇11】

难忘的一次趣味运动会

今天天空晴朗，阳光明媚，我们的心情就像天气一样好，甭提有多高兴了，因为我们盼望已久的学校趣味运动会终于开始了。

我们三（一）班参加的比赛项目中，最有趣的是羊角球接力比赛。我们班首先上场的是体育健将韩同晖。比赛就要开始了，他两手紧紧握住球上的两只角，身体灵巧地坐到球上。随着裁判一声哨响，他就像兔子一样敏捷地跳了起来，飞快地向前冲去，接着又一路领先跳回接力处。轮到付钰了，看着她第一个起跳，很快就遥遥领先，把其他对手都远远地抛在身后，我的脑海浮现出了一幅画面：我们班的运动员欢笑着站在领奖台上，手里高高地举着奖状正在这时，付钰突然从球上滑落下来。画面一下子不见了。我焦急地叫了起来，心想：如果我们班输了，我非找你算账不可。只见付钰迅速从地上爬起来，坐到球上奋起直追。我这才松了一口气。最后一个上场的是白江怡，我想：关键就看你的了，千万要挺住啊。白江怡果然不负众望，第一个到达了比赛终点。我们赢了！大家心里的喜悦简直描绘不出来，连班主任江老师都兴奋得跳了起来。

最激烈的比赛要算抢板凳了。比赛规则是这样的：九个板凳排成一圈，每班一次派两个人，共十个人去抢，没有抢到的人就会被淘汰，每关过后撤走一个板凳。如果两个人同时坐到一个板凳上，就划拳决定胜负，负者退出。我们班的詹晓寒表现棒极了。第一关开始了，哨声一响，所有参赛者都围着板凳小跑，突然哨声再次响起，詹晓寒马上稳稳当当地坐在了身后的板凳上。她一路过关斩将，顺利地连过四关，到第五关却遇到了麻烦，因为她与另一位同学坐在了一起，只能划拳决定谁能留下来了。石头、剪刀、布！詹晓寒赢了！到最后一关时，只剩下三位参赛者了，其中只有一人会被淘汰，另外两人将是最后的胜利者。我顿时紧张极了，心都提到了嗓子眼上，目不转睛地盯着詹晓寒。她乘胜追击，取得了最后的胜利。我们欢呼雀跃起来。

最令人伤心的就数拔河比赛了。我们班的队员进场后，我看见别人班上的运动员一个个身强体壮，不禁吓了一大跳，心想：完了，这次可输定了。运动员们左边十个，右边十个，排成一条长龙，等待比赛开始。随着裁判一声令下，队员们两手一前一后死死地握紧绳子，脚下恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红，使劲地往后拉。一会对方队员被拉过来，一会我们班的队员又被拖过去，像拉锯似的。我们拼命呐喊助威：加油！加油！尽管我们的嗓子快喊哑了，我们班身单力薄的队员使出吃奶的劲顽强拼搏，最后还是力不从心，败下阵来。队员们垂头丧气，十分难受，旁观的许多同学也难过地哭了。

这是一场多么令人难忘的运动会呀！不仅我们班夺得了全年级亚军，而且我们从紧张激烈、妙趣横生的比赛中获得了巨大的乐趣，直到现在我仍然恋恋不忘、回味无穷。

老师三年级小学作文【篇12】

敬爱的陈老师，您好！三年了，这三年来，您为我的成长付出的心血太多了，给我留下了五彩斑斓的学习生活。今天是九月十日，是您的节日，我要对您说些什么呢？千言万语汇成一句话：“老师，您辛苦了”。我的心里都对您充满了感激之情，我用自己的零花钱买了一朵鲜花送给您，其实我知道您最想要的是什么，那就是我们的健康快乐的成长，因为那是您用自己的心血浇灌出来的。

记得去年冬天，您—陈老师，得了重感冒，连走进了教室的时候都还在咳嗽，您原来那红润的脸庞变得有些苍白了，您原来那响亮的声音变得有些沙哑了，您上楼梯时都是一步三歇，还气喘吁吁的，看了真叫人心疼。可是您为了不耽误我们我学习，仍坚持着来给我们上课。我们在上课的时候，都时时刻刻担心您的身体，但您还装成一副若无其事的样子。“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，我们没有心情玩了，因为我们尽想着您，担心您的病。又到了上课时，我们还以为您回家休息了，结果您又笑容满面的走进了教室，我们都劝您回家休息，可是您只是笑一笑，二话没说，又继续给我们上课了，听着您讲课的声音依旧是那样动听，看着您讲课的样子依旧是那样的满面春风，这场面是多么令人感动啊！上课时，我们仿佛一下子都变乖了，都聚精会神的听您讲课，连班上平时爱捣乱的那几个同学都在专心致志的听您讲课，您看见了，脸上露出了开心的微笑，好像连病都好了。我当时心里默默的想：陈老师，您辛苦了，我们一定不会辜负您对我们的期望，好好学习，成长为祖国的有用人才。

陈老师，您有父爱的严厉，更有母爱的细腻。陈老师，您辛苦了，我衷心的感激您，您就像辛勤的园丁一样，哺育着我们幸福快乐的成长。

老师三年级小学作文【篇13】

又是一个星期六，我象往常一样，坐着一路汽车来到了少年宫，学习电子琴。

我们的电子琴课是上午8：00至10：00，共分两节课。第一节课是检查作业，检查作业的方式是：让每个小朋友演奏自选的曲目，根据演奏的情况给出评语，打出等级。等级有：优秀、优上、100分、100分加五角星、红旗100分、红旗100加五角星，共六个等级。凡是得100分以上的小朋友，老师就会让他们站起来，为他们弹奏一曲国歌，以表示对这些小朋友的赞扬和鼓励，当庄严雄壮的乐曲响起，他们的脸上都溢满了光荣和自豪。

这一天我汇报的曲目是：《森吉德玛》、《红河谷》、《祝你生日快乐》这三首曲目，这一周在我的勤学苦练之下，我取得了可喜的成绩，《红河谷》我得了红旗100分，《祝你生日快乐》和《森吉德玛》我都各得了100分，我得到了老师的最高奖励，老师为我奏国歌。我站在那儿，听着老师为我奏的国歌，我仿佛自己就是一名奥运冠军，站在领奖台上，我的心情无比激动自豪。

愿这激动和自豪永远伴随着我更快地迈进音乐的殿堂。

老师三年级小学作文【篇14】

我以前觉得作文可难写了，妈妈为这件事情伤透了脑筋。后来妈妈让我参加了一个星期天的作文写作兴趣班，学习班里有很多091班的同学和我一起学习。

教我们写作文的老师姓黄，她是一位和蔼可亲的老师，每天都面带笑容给我们上课。黄老师还是一位经验丰富的老师，为了让我们写好作文，每次写作文前她都会给我们读几篇佳作，让我们先感受一下别人是怎样写出好作文的；然后黄老师就利用小黑板教给我们写作的思路和方法；最后让我们一个小时内独立完成作文。老师会在一旁静静地看着我们，中途时不时过来给我们点拨一下。

经过一段时间的努力，我现在觉得写作文容易多了，不但有内容可写，而且写作字数越来越多，也越来越喜欢写作了，取得这些进步我得感谢黄老师，我喜欢黄老师。我相信：只要我努力，说不定以后我会成为一个大作家呢。请你们拭目以待吧。

老师三年级小学作文【篇15】

我在剑桥少儿英语培训中心学习快一年了。在预备级（2）班我是最小的。在孙老师的鼓励下，我的英语水平在不断进步。

孙老师长得很漂亮，有着乌黑发亮的长发，白嫩嫩的脸蛋上长着一双大大的.眼睛，鼻梁上架着一副漂亮的眼睛，显得很有风度。

孙老师为了让我们学的轻松，经常带我们在活动教室做英语游戏。记得在上第九单元Kickaball一课时，老师将班上同学分成两队，并用纸团做了黄、绿两个球，带领我们做踢球游戏。这个游戏要求先跳到规定的位置，然后边听老师说英语边抢球。我分在了第二队，前两个同学都没抢到球。轮到我了，我心里怦怦直跳。孙老师看见我紧张的样子，走到我身边，摸摸我的头，要我对自己反复念：我不紧张！我不紧张！同学们听了哈哈大笑，我也放松下来，集中精神去做游戏。哈，我抢到了球！最后我为我们队赢得了唯一的一分！从这个游戏里，我感觉自己的英语水平还真不错，对英语学习也充满了信心。

孙老师还很关心同学。上课时有些男同学很调皮，不认真听老师讲课。下课了，孙老师就把回答不到问题的同学叫到身边，一句一句地教他们读，给他们讲解。

好了，通过我的介绍，你们对孙老师应该有所了解了吧。我想说的最后一句话就是：孙老师OK！

老师三年级小学作文【篇16】

一个社会需要知识，一个人的成功需要知识，老师，您就是知识的传递者。传播知识，是多么光荣的事，但付出的艰辛却只有您知道。

夜深了，人静了，外面的喧哗声渐渐消失，一户户人家的灯渐渐熄灭，只有您还在认真地批改着学生们的作业。您不停地批改，当您批改完作文，又投入备课阶段。面对一本一本厚厚的资料，您一本一本地看、记、背，生怕我们有一个要点不能掌握。时间一分一秒过去，年复一年，陪伴您的只有孤独与满天星光，也许，也只有它们才知道您的辛苦，您的疲倦。

您每天都精神焕发，因为您知道，还有几十双眼睛在看着您，几十个孩子在等待着您知识的哺育。

老师，送您一朵康乃馨，即使它会枯萎，你不再教我，但您所留下的知识像康乃馨的香气一样留在我们心中，直到永远，永远。

老师三年级小学作文【篇17】

敬爱的伊老师：

您好!

还记得我吗?我是两岁半上幼儿园时扔馒头的那个小姑娘。

时光过得真快，转眼间，我们已经三年没见了。我现在在实验学校上学，开学后就要上四年级了，我在班里担任班长、科学和探索课代表，在学校担任副大队长。我的业余生活也很丰富，古筝、画画、书法我都喜欢!您是不是已经感觉到我的奖状很多呢?不过，我可没骄傲。

暑假里我也把时间填得很满。游泳、书法、古筝、画画。今年我古筝考五级，昨天考的，七天后在网上公布成绩。

老师，您在那里累吗?我想，您肯定瘦了许多。让我讲讲这几天的故事吧!一个星期前，我累极了，一躺下就睡着了，梦着我又变成了4、5岁的小孩，在幼儿园里和您一起做游戏。突然，您把我抱起来(妈妈抱起我，给我脱衣服)，又把我放下。醒来后，一切美梦消失了。如果时光能倒流该多好呀!不说这些了，现在我真的好想您!

在信封里有我一张照片，好看吗?想我的时候就看看吧!不忙的时候能回封信吗?记得带上您的照片哦!

祝您的幼儿园越办越好!

老师三年级小学作文【篇18】

1. 我很欣赏你最近写的一篇作文《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。

2. 你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

3. 你是一个非常文静礼貌懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。 愿你继续努力，我始终会做你的支持者为你加油，为你鼓劲!

4. 从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。

5. 你活泼可爱，纯真大方，一笔工整清秀的字常常博得老师的赞赏，你对小说的爱叶老师一直是很欣赏的，一个学期来，你一直在不断地进步着，但又一直未能达到老师的目标，别泄气，别松劲，仍需保持足够的信心，多一分勤苦，多一分专注，相信在新的学期里老师一定能够看到奇迹在你手中创造。

6. 你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

7. 你活泼好动，很顽皮，爱说话。有时上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，和同学要好好相处，不要太小气了。当然你也有你的优点如：在田径赛上，为班级争得荣誉。不过老师更希望你能把更多的精力花在学习上。

8. 你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

9. 经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

10. 你思想纯朴，待人随和诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。 愿你活泼开朗锻炼能力，做一个全面发展的好学生!

老师三年级小学作文【篇19】

王老师的眼睛，是心灵的窗口，爱的喷泉，她用眼睛把关爱洒向了全班同学。上课的时候，她的眼睛是那样的明亮，她的眼光向下面巡视似的东看看，西瞧瞧，好像在告诉我们：“现在上课了，大家集中精力，认真听讲！”当同学们听得认真，学得起劲的时候，老师的眼睛里闪着亲切的光芒，那眼神使人更加努力了。有时个别同学上课开小差，做小动作，乱讲话的时候，老师的眼睛里发出利剑似的光，催人上进。使那些开小差的同学马上改正了错误。

老师的眼睛是无声的妈妈。当我们遇到困难的时候，老师的眼睛总是用尽全力帮助我们。

王老师，我忘不了你那辛勤地教导，忘不了你对我的关心和爱护，更忘不了你那双装满智慧，慈爱的眼睛。

母老虎作文模板

作文是让学生自由表达和创作的重要平台，做好作文需要注重思考结构和语言的恰当运用。想要了解“母老虎作文”幼儿教师教育网已经为你整理好了。欢迎您收藏我们的网站看到最新的消息和动态！

母老虎作文【篇1】

说起“母老虎”，相信大家的第一反应就是自己的妈妈吧！没错，答对了，我家也有“母老虎”，她就是我亲爱的妈妈。

我们家这只“母老虎”可能是全天下最爱漂亮的一只。她平时的穿着虽然有时很普通，但都是精心挑选过的，非常有气质。一件黑衣服，浅蓝色牛仔裤再搭配一双高跟鞋，气场十足哟。

前天中午，我走回家时，路过知心书店，望了一眼，我就被里面各式各样的盲盒所吸引。多有趣啊，盲盒里有很多有趣的玩具，而且你完全不知道自己会抽中什么，神秘感十足。我忍不住就买了十几个。不料，被正准备接我回家的“母老虎”瞧见，不出所料，“母老虎”发威了……

不过，虽然我家的“母老虎”时常凶狠严厉，但大多时候还是很温柔的。在她的教导下，我也改正了很多坏习惯，谢谢我家那只美丽的“母老虎”！

母老虎作文【篇2】

我家有只母老虎，是谁？不说你也知道！

她有一双锐利的眼睛，一张甜蜜的嘴，头发很长很长。她还有一对“顺风耳”，“顺风耳”这个名字的由来还有个故事呢！事情是这样的：一天，我在学校做错了事，本想瞒着不告诉她，谁料，放学回家前脚刚迈进家门，她用她那双老虎般的眼睛直瞪着我，好像在说：“你是不是做错了事，瞒着我？”呀！我的诡计被揭穿了。

她是一个脾气暴躁的人，只要她一生气，心中的岩浆就会快速上升，最后在“轰”的一声中爆发了，就成了一只母老虎。

有时我作业写得拖拖拉拉的，她见了就会喊我要快一点，但我当做没听见一样，而且还把字写得更丑。糟糕！岩浆爆发了，免不了一顿“竹”光晚餐。写数学作业时，我有时不经思考，随意答题。她检查作业时，发现我错得太离谱，于是，家里又响起了“啪！啪！啪！”的声音，我吓得腿都软了。

我的性格既调皮又倔强，虽然我和她之间经常因为作业问题而发生不愉快，但看着她每天为我做饭、洗衣服、睡前提醒我开小夜灯和拉窗帘，我还是喜欢她的。

最让我感动的就是上周星期四晚上了（偷偷的告诉你那天是我的生日）。平时的我不但不喜欢写作业，而且还是个丢三落四的人。我经常把校服、水壶放在学校里，忘记带回家。周四的早上我正准备去上学，她笑着对我说：“生日快乐！”话语刚落，她那态度马上来了一个急转弯，又用那严肃的表情告诉我，如果你把周一忘在学校里的校服找回来，我就给你买蛋糕庆生，如果你没把校服找回来，哼哼！休想！放学后我还是没找到校服，垂头丧气地回到了家，打开门时我看到了她为我准备庆生的蛋糕已经放在桌上了，我心里有着说不出的感动！

她是一个善良与邪恶并存的人，我想对她说：“以后吼我的时候要小声一点。”但我更想对她说：“你是我的天使，美丽的天使，我爱你！永远爱你——妈妈！”

母老虎作文【篇3】

“看，母老虎来了。”周围的同学又在议论我了，真是的，起什么绰号不行，偏偏选中母老虎这个绰号，唉，真令我心烦。 母老虎这个外号已经在我们班里流行一阵子了，而且是男生在我们女生脾气大发时用来当挡箭牌的，当然，我也不例外。不过，说我是母老虎也是有科学根据的，下面，请听我细细道来。 我嘛，性格古怪，脾气暴躁，在班里充大王，只要一有男生欺负女生，我便杀气腾腾地挽起衣袖，又是杀气腾腾地冲出教室，把欺负我们女生的男生暴打一顿，最后，男生以失败告终，嘴里总是这一句话：“现在的‘娘子军’，一点也不好欺负呀！” 不知我班的哪个叛徒，把我所有“打男卷书”全部通报给了老师，一天放学后，老师把我叫到办公室，半多是要挨训了。

这下可好，办公室门前围满了男生，八成是来看好戏的，真是气煞我也！我不管老师在不在办公室，对准一个男生就是一拳，当时，所有来凑热闹的男生的嘴都张成了“o”字型，男生们悻悻的走开了，我被老师狠狠的.骂了一顿。 一次，班上举行一次“献爱心”活动，同学们都争先恐后地捐献自己的爱心，一元、五元、十元……我也不例外。有一个男生走过来，问我：“你捐了多少元？”我觉得他爱管闲事，不由分说便给了他一个大大的耳光，每想到，我的一举一动被老师发现了，于是，我再次被请去办公室“喝茶”了。 我这个母老虎的光辉形象，在同学与老师的嘴上传开了，我“以此为荣”。

母老虎作文【篇4】

河东狮吼“安静 你给我安静！再不安静的话，你就给我站着写作业！”突然的一声怒吼把所有人都吓到了。只见有的同学拍着自己的心脏，有的'同学在下面小声嘀咕：“吓死认了。”这声音虽小，可还是被我们的大班长听见了。大班长此时脸比成熟的苹果还要红，双手插着腰，瞪大了眼睛，气鼓鼓的脸上微笑的看着我们。：“咦？她……她这是……是怎么了？该不是被我们气二了吧？”这时，大班长抬起头，微笑地看着我们。“冷战”了5秒过后，所有人的目光都跑到了作业本上。顿时，教室里不约而同地响起了“嚓、嚓、嚓”的声音。

两面派“大姐大” 虽说 虽然我们的大班长有着平常人没有的“河东狮吼”，但在老师和我们同学的面前，她就像是一只温顺、乖巧可爱的小绵羊。要是在我们班男同学面前，她可谓是正宗的“两面派”，一但有男生惹怒了她，她便会对男生是又掐又打。 看见了吧，这就是拥有升级版的“河东狮吼”，两面派，我们的大班长——刘子婵。

母老虎作文【篇5】

小小的个子，胖胖的脸，高兴起来手舞足蹈，发起火来“天崩地裂”——哈哈，这就是我的妈妈。

妈妈有时候像个小孩子。比如说，她生病了，就会变得很娇气：一会儿让我给她拿药，一会儿让我给她按摩，一会儿又让我陪她说话……反正，就是离不开我。好像我是妈妈，她才是孩子！

有的时候，妈妈却像只大老虎。一次，妈妈给我检查作业，发现有一道题是因为我粗心做错了。我订正好了再给妈妈检查，妈妈看了看，突然，眉头就皱起来了，抬起头瞪着我，“啪”地一声把本子砸在书桌上，大声吼：“同一道题错两次！写三十遍！看你不长记性！”那样子，真像一头要吃人的大老虎。

其实，妈妈更像我的好朋友：在晚上要睡觉的时候，我们都要说一会儿悄悄话。不管是我在学校里发生的高兴的事儿、伤心的事儿，还是妈妈抱怨说“唉，整天忙，我咋还是那么胖！”都是我们谈论的话题。这个时候的妈妈，既不是“小孩儿”，也不是“大老虎”，而是和我一起分享快乐、分担烦恼的超级好朋友！

无论何时何地，妈妈扮演的角色是什么，她都是我最爱的好妈妈！

大老虎作文8篇

我们听了一场关于“大老虎作文”的演讲让我们思考了很多，作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？

大老虎作文(篇1)

小时候，我身子弱，老是生病，难免要吃难喝的中医药方。

我一见到药，总是要跑，死活不要喝。这时大人们总是说：“小孩子不乖乖喝药，山中的大老虎就要来咬你！”所以，在我心中，老虎很可怕。有一次，妈妈带我去红山动物园看动物表演，我们来到观众台上，找了一个好位子，开始看表演。今天的主演是一只大老虎。

表演开始，先是一个小表演，4只猩猩抬着花轿，里面坐着一只猴子小姐。我看着看着，肚子都笑疼了。接着就是主演老虎出场了，老虎真是威风，黄黑相间的大衣，黑黑的大眼睛，头上一个大大的“王”字。它伸了伸腰，打了打精神，开始表演“老虎跳马背”。只见它轻轻一跃，跳了上去。“哗”台下响起了一阵热烈地掌声。我手都拍红了，这老虎真是可爱。

下面是“老虎上山”的表演。“山”其实就是一个大铁架子。老虎一开始还是很努力地爬的，开始10分钟过去了，老虎不情愿了，有一个叔叔拿出一个铁棍子，狠狠地打了一下。老虎叫了起来，好像是向我们诉苦和求救了。 这时候我突然感觉，其实老虎不可怕，反而是可爱又可怜的。

大老虎作文(篇2)

梦见小老虎，还有一种寓意，就是困难还在相对容易解决的阶段，任何事看到问题就应立刻解决掉，不要等其发展壮大了，可就不容易解决了，造成的麻烦损失将会更大，否则那就成为了养虎为患了。

梦见自我打跑了小老虎或者从虎掌中逃脱，则证明你能够克服困难并取得成功。

梦中被小老虎咬伤，则暗示你自身对客服困难没有信心。

梦见小老虎老是追自我，那么你作事有奔头。如果小老虎死了，你作事的结果不能让自我满意，如果老虎咬伤了别人，你朋友、同事、亲人有好事发生，如果老虎咬伤你且有血，那么你立即会作成一件令大家满意的事情，自我也会十分成功。

梦见抱着小老虎——预示着你近期的运势不错，但根基薄弱好景不长，很难取得成功，同时也要注意火多成灾，提防火灾或烫伤。

梦见小老虎进入家宅——预示着你日后会做大官，会掌握大权。

梦见小老虎大吼——预示着自我近日会被升官，是吉兆。

梦见自我打跑了小老虎或者从虎掌中逃脱——预示着你能够克服困难并取得成功。

梦见自我骑着小老虎——预示着你会万事如意，身体健康长寿。

梦见小老虎和狼呆在原地不动——预示着你要打官司，并能取得胜利。

梦见被小老虎追赶或攻击——预示着你潜意识中存在一种被攻击的压力，或者预感到会出现对自我不利的局面，令你有种恐惧或压迫感。

求学者梦见小老虎则考试成绩：学生会兴致勃勃地学习新的知识、新的科目。有需要做报告、找数据、和同学讨论功课，也都得心应手，考运也相当不错呢。

大老虎作文(篇3)

在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的“老鼠”打败“老虎”作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我们的小学是重点学校，在王国里，校长当然是国王，国王手下是大臣??那一定非班主任老师莫属了，大臣整日管着我们这些平头老百姓。别看我们个个在家里耀武扬威，一进校门就变成了“小老鼠”，见到班主任就更是“老鼠”见了“猫”，颤颤惊惊。班主任怕谁？当然是怕校长了，校长一声吼，班主任抖三抖，跑得叮叮咚咚，毕躬毕敬地站在那里说话。所以呀校长就像“老虎”，班主任虎”，班主任是“猫”，老虎管猫，猫管老鼠-------那么，老虎和老鼠的关系是什么呢？

我们的校长是一个超级围棋迷，为此在学校成立了一个围棋俱乐部，每周星期四下午围棋俱乐部的活动就开始了，校长也经常到场观看，有时还要与组里的“高手”切磋切磋，因为校长水平太高，逐渐没有人敢和校长叫板……本人经过几年暗自修炼，觉得棋力大有长进，该找一个高手检验一下自己水平了。找谁？当然是找校长（所谓初生牛犊不怕虎）。

利用课余时间我来到校长办公室，在门口徘徊了好长时间，最终还是闯了进去喊：“报告校长，我要和你对局。”

校长打量了半天才嘣出一句话：“你叫什么名字？那个班的？”

（我晕～我还以为校长认识我呢？）解释了半天，校长脸上绽出了笑容。“好呀，星期四下午到围棋俱乐部，较量较量。”

星期四下午如约来到围棋俱乐部，校长端着一杯茶早已坐在那里等候。“你先请！”校长发话了。什么？我先！这明摆着瞧不起我嘛！像是棋力高的人让棋力低的人先走。我不干，坚决要求猜先，校长只好答应，猜的.结果我还是执黑先走。

对方实力雄厚，我可不敢轻敌，拿出杀手锏，直接摆出了“中国流”的阵势，果然校长处处被动，围得空明显比我少，“金角银边草肚皮”，三个角已经被我占住了，校长的棋也下得越来越慢。我不禁得意起来，一边玩着手中的棋子，一边看着窗外的操场，本来稳扎稳打就有可能胜棋，却贪心不足地扩大地盘（后方还不稳固），三走两走，校长打入我的地盘（姜还是老的辣呀），我看对方没戏，缓了两手棋，没有想到对方一个打吃，一下使我的半壁江山形势危急，局势大变，刚才还是晴空万里，现在一下天昏地暗，脸色变了，手心汗都渗出了…….再看看校长，正笑眯眯地看着我，好像得了世界冠军似的，还问我投不投子认输。我咬牙切齿呀！可是还有什么办法呢？坚决不投降，宁死不屈，我是不会轻易认输的。多年的下棋经验告诉我，只要坚持下去就有机会。我一步一步谨慎地落子，东下一手，西下一手，表面上看是负隅顽抗，实际上暗藏杀机，校长却在漫不经心地应付者。到了收官阶段，我仔细计算，忽然发现了一手妙棋，可以把我的损失全部夺回来，那就是一手冲断！这一手直接破坏了对手一个眼位，接着又是几手连续的“断”，校长一看傻眼了，一条大龙被我“绞杀”掉了！这就叫“翻盘”，就是在对方明显优势的情况下，形势逆转，一下致对方于死地。校长沉思了半天，没有说话。哈哈，结果你已经猜出来了吧，我以两目的优势打败了校长！

校长就是校长，脸上很快“阴转晴”，摸着我的头说：“后生可畏呀！这小丫头有前途，继续努力！”我本来还想谦虚两句，可激动地半天不知该说什么好。

这是我“撂倒”校长，…… “老鼠”打败“老虎”的故事，轰动、轰动、轰动、超轰动……

现在，“老鼠”已经成为“老虎”的朋友了。

大老虎作文(篇4)

1、能积极参与阅读过程，感受故事情节的趣味性。

2、能观察到老虎表情的变化，从而理解故事情节的发展和转折。

3、懂得要保护牙齿，要天天刷牙，糖不能吃得太多。

一、引导谈话，切入主题。

“接下来我们看看小动物们认为老虎哪里最厉害，是不是和我们认为的一样?”

*注：教师在组织中班幼儿阅读前的准备时，除了必要的经验准备外，还从故事中所涉及到的内容等方面适当的提问，尤其是教师最后制造的一个疑问，使幼儿对接下来的活动充满期待，充分调动了幼儿的活动积极性，从幼儿投入的表情中可以感受到幼儿对活动内容产生了浓厚的兴趣。

提问：

“从哪里看出来的?”(老虎张着大大的嘴、老虎露出尖尖的牙齿、小动物们都吓跑了)

“谁是最聪明的动物,能想出好办法，把老虎的牙齿弄掉呢?”(狐狸、狮子、大象……)

“如果你是它,你会想出一个什么样的办法呢?” (等老虎睡着了去拔它的牙、把它送到医院去…… )

“看看图片和我们想的是不是一样?”

*注：本环节通过移情,使幼儿结合自己的体验和感受融入故事情境之中,相互交流互相学习。猜想与验证的过程使活动充满了情趣，激发了幼儿参与活动的积极性。

“这是一个什么办法?”(给老虎送来了好多糖，给老虎拿来一盒糖......)

“它会怎样吃糖呢?”(老虎会赶快吃糖、它把一盒糖都吃了、会一颗接一颗的吃)

*注:幼儿的思维被教师有层次的提问所激活,猜想的形式激发了幼儿回答问题的积极性，孩子们个个踊跃发言,将自己的猜想告诉老师和同伴。孩子们在老师创设的想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境中得到学习。

提问图片3：

“老虎是怎样吃糖的?”(躺在床上吃糖、吃好多好多糖、一颗又一颗的吃……)

“你是怎样知道的?”(老虎笑眯眯的、老虎笑得的牙都露出来了、老虎笑得眼睛都眯上了)

“猜一猜老虎会是什么样的表情?为什么”(难过、伤心、痛苦，因为它总是吃糖，最后牙都坏了……)

露出遮挡部分，“请你们仔细看看老虎的表情，和我们猜想的一样吗?如果你是他，你会怎样说、怎样做呢?”(幼儿大胆模仿出老虎痛苦的表情及语言)

提问：

“猜一猜谁来给老虎看病?为什么?”(大象、狮子，因为他们是最厉害的动物;狐狸，因为狐狸是最聪明的动物、因为老虎的糖是狐狸送的)

揭开遮挡狐狸的部分后提问：

*注：在观察图片3、4、5的环节中，教师认真分析读本，挖掘读本中蕴含的内容，以老虎表情的变化为线索，运用遮挡的教学策略，激发了幼儿的活动兴趣，引导幼儿感知故事情节的发展及转折点，帮助幼儿学习阅读的技巧。

提问：

“老虎的表情有哪些变化?”(老虎不厉害了、老虎不张着大嘴吓唬小动物了、老虎有些不好意思了、老虎低下了头、老虎不发脾气了、老虎不瞪着眼睛了)

“小动物们的表情有哪些变化?”(小动物们不害怕了、小动物们都笑了)“接下来老师来讲一遍这个故事，小朋友仔细听一听这个故事和你编的故事一样么?”

*注：运用对比观察的方法，既增强了活动的趣味性，突显了故事结局的幽默感，让幼儿紧张的情绪得以宣泄，又满足了中班幼儿的年龄特点，使幼儿养成认真观察和理解画面内容的良好阅读习惯，逐步培养幼儿合乎逻辑的推理判断能力。

提问：

“老虎的牙齿为什么会生病?”(老虎总吃糖，不刷牙，牙齿就蛀坏了)

“我们应该怎样保护自己的牙齿呢?”(少吃糖、吃完东西后要刷牙、上床以后不吃东西、多吃蔬菜、不挑食、多运动)

活动前教师能认真分析图片，挖掘故事中所蕴含的内容，能做到教育活动与幼儿的生活活动相结合。活动中，教师运用一系列适宜的教育策略，做到了重视阅读活动最关键的地方——如何引导幼儿阅读;如何为幼儿展示阅读的策略;如何帮助幼儿学习阅读技巧等。总之在此次活动中，幼儿参与活动的积极性很高，教育目标完成较好，是一节较成功的看图讲述活动。

从文字材料和过程的组织中分析该教师的活动，有以下特点：

一、目标制定结合了幼儿的实际需要，有利于幼儿的长远发展。

二、教学内容的选择从幼儿实际生活中来。

三、教学材料的使用朴实无华，突显了材料为完成目标服务的宗旨。

四、活动过程的组织尊重了幼儿的学习特点，从以下几个角度分析：

1、导入环节简单明了，激发了幼儿的学习兴趣、唤醒了幼儿的注意。

2、在看图讲述过程中，教师运用多种手段调动和保持了大多数幼儿参与活动的积极性和主动性。总之此次活动中幼儿活动轻松、愉快，始终情绪高涨脏，注意力集中，活动目标完成较好，是一节受到幼儿欢迎的活动。

大老虎作文(篇5)

一个美丽的夜晚，天上布满了像宝石一样的星星在闪闪发亮。

兔妈妈正在睡觉，小兔悄悄地跑出去看星星。它走着走着，突然，一只饥饿凶猛的老虎出现在小兔的面前，拦住了小兔。凶猛的老虎对小兔说：我整天都没吃东西了，现在我还饿着呢，今天你送上门来，看我不吃了你。小兔一听，心里十分害怕，转身就跑了。老虎看见小兔跑了，也快速地追了上去，老虎的速度本来就比小兔的速度快，最后小兔还是被抓到了。

小兔心想我一定要镇定。这时，小兔急中生智想到了一个好办法，于是，机智的小兔对老虎说：凶猛的森林之王，听说你跑步跑得很快，要不我们来比赛一场跑步，如果我赢了，你就放我走；如果你赢了，我就让你吃了我。你可是最勇猛，最威武的大王，如果这点小小的要求你都不能满足我，传出去你多没面子呀！老虎心想小兔子说得对，我可是万兽之王，可不能丢了我的面子，反正我跑步跑得快，一定可以追到这个小不点的。于是，凶猛的老虎对小兔说：好吧，我让你先跑两分钟，可别说我欺负弱小。小兔连忙称赞到：你真是个令人尊敬的大王，我们以对面那座山为终点，谁先跑到就算胜利。比赛开始了，只见小兔子快速向前冲去，到老虎看不见的地方转身就向相反方向跑走了，等老虎追赶上时，前方哪里还有小兔子的影子呢？

就这样，聪明又可爱的小兔逃出了老虎的手掌心。

大老虎作文(篇6)

在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。

小猴伸着舌头说:“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪!”

“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样……”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。

可小狐狸却说:“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕!我还要把它的牙齿全部拔掉呢!”

哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢?

“吹牛!吹牛!”“没羞!没羞!”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。

“不信，你们就瞧着吧!”小狐狸拍拍胸脯走了。

嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物:“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。”

糖是什么?老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了!

狐狸以后就常常给老虎送糖来.老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。

这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他:“哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的.狐狸最狡猾，你可别上他的当呀.”

“嗯.”大老虎答应着，他正要刷牙，狐狸来了:“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀.”

“可听狮子说，糖吃多了会坏牙的.”

“唉唉，别人的牙怕糖，你大老虎的`牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖!”

“谢谢，谢谢.”老虎捂着嘴巴说。

过了些时候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫……

老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”马大夫一听要给老虎拔牙，吓得门也不敢开了。

驴大夫更不敢拔老虎牙了。

吭唷，吭唷，狐狸拔呀拔，拔了一颗又一颗……最后一颗牙，狐狸再也拔不动了。

嘿，有办法了!狐狸拿着一根线，一头拴住大老虎的牙，一头拴在大树上.然后他拿个鞭炮放在老虎耳朵边，一点火，呼──啪!“啊哟!”老虎吓得摔了个大跟头。最后一颗牙齿也掉下来了!

哈哈，哈哈……这只没有了牙齿的大老虎成了瘪嘴老虎啦!他还用漏风的声音，对狐狸说:“还是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，谢谢，谢谢!”

大老虎作文(篇7)

在一片茂密的森林里，大象医生开了一个诊所，小动物们都喜欢去大象的诊所看病。

一天，一只凶狠的老虎来到诊所里，坐到椅子上，恳求大象说：大象医生，我有一颗牙蛀了，能不能帮我把这颗蛀牙拔掉？大象想了想，说：只要你不伤害小动物了，我就帮你拔掉这颗牙。老虎假装真诚的样子说：我一定不会再伤害小动物们了。大象信以为真，就卷起长长的鼻子，拿起钳子，开始给老虎拔牙，但是老虎的牙太坚固了，大象只好使出全身力气拔牙。经过了十分钟的时间，老虎的那颗蛀牙终于被拔掉了。这时，老虎才露出真面目，凶巴巴地说：哈哈，我又可以吃到小动物了！说完，就高兴地离开了。

大象这才明白：老虎真是本性难移啊！

大老虎作文(篇8)

在一个晴空万里的中午，动物们非常疲倦，都在睡午觉，森林里都是动物们的呼噜声。

森林之王——老虎也在睡午觉，但是它那大大的呼噜声把一只正在做美梦的猫惊醒了。

猫特别生气，心里暗暗地想：虽然你是林中之王，但是你把我的美梦给搅乱了，我也要戏弄戏弄你，看你好受不好受。

猫找来了一根“痒痒草”捅了捅老虎的鼻孔里，把老虎弄醒了，老虎很不高兴，恶狠狠地大吼了一声，把邻近的正在午睡的动物也惊醒了。

老虎慢慢地逼近了猫，猫急中生智，趁老虎不注意的时候，一下子蹿上了树，等老虎回过神，猫已经蹿上了很高，并在上面嘲笑老虎道：“你这个大笨蛋，敢把本王的美梦搅醒，你还想不想活？”

老虎听得面红耳赤，恨不得找个缝钻进去，它还是忍不住了。旁边的动物们也嘲笑它，老虎不知到哪里找了一根铁钩套住了树干，得意地说：“你这只小小的猫，本大王要踩着铁钩上来收拾你了。”

猫吓得浑身发抖，一个劲儿的往上爬，爬到了树顶，它还想往上爬，只听见“咚”的一声，猫被摔死了。老虎终于获胜了。

我的老师一年级作文十三篇

作文可以说记录着我们的青葱岁月。写作文可以帮助我们留下一些时光的记忆。写作没有素材，一提笔就容易无从下手。你会经常因为写作而发愁苦恼吗？小编经过搜集和处理，为你提供我的老师一年级作文十三篇，欢迎阅读，希望你能喜欢！

我的老师一年级作文(篇1)

我的嘴唇在湿毛巾中深深地吸了一口气，心中也想起了从前老师教导我们在面临火灾时如何采取急救措施。

她学习很好，特别是作文写的很棒。有一回，她写了一篇快乐的六一，写的十分好，老师还叫她给我们全班同学读了一篇，赵雨刚读完，教师里响起了一片热烈的掌声，同学们都投来羡慕的目光，可是她从来也不骄傲。有一次考试我忘记带钢笔了，就在我焦急万分的时候，赵雨看见了，急忙从文具盒里挑出了一支最好用的钢笔给我用了整整一天。

刚想完，老师就把试卷发了下来，看到试卷，我都石化了，觉得三个句号外加一只乌鸦在我头上盘旋：老师啊！你想让我们死么？二年级的试卷我五分钟都做不完，更别说这张期末试卷了，老师你这是吓死人不偿命啊！

如今我已是六年级的毕业生了，校训也陪我成长了六年，还记得一年级时背校训的青涩，又想起现在六年级时对校训的烂熟于心，校训让我学会了许多。但我还要继续学习，母校的校训将会影响我的一生：

我的老师一年级作文(篇2)

杜老师身材高挑，有着一双炯炯有神的眼睛，还有一张能言善辩的嘴巴，一双小巧玲珑的耳朵藏在长发后面。

杜老师是一位好老师，她的眼睛常常令人生畏。这双眼睛就像探照灯一样，在同学们的身上来回扫射。只要是她上课，同学们总是绷紧每一根神经，凝神屏气，小心谨慎。

有一次，贺逸飞上课做小动作，被老师发现了，老师瞪了他一眼，贺逸飞吓得立马聚精会神地听起课来。

杜老师对我们很严厉。那一次，赵可杰作业没有完成，老师让他围操场跑10圈，把作业写三遍。今年，老师又制定了一系列班规让我们去执行。

虽然老师很严，但是她严中有爱。有一次，卢非凡的头撞到了墙上，流了好多血，杜老师知道了，急忙问：疼不疼?就赶紧把他送到医院。第二天早上，杜老师对他仍是非常关心。

还有一次，我换了几颗牙，早上，我把这件事告诉了杜老师，杜老师说：你今天早上要喝三碗汤，补充能量，牙才会感觉好点。吃饭时，我觉得自己喝不了，便只喝了一碗汤 。洗完了盘子，杜老师问我：喝了几碗汤?我怯生生地说：我喝了一碗，实在喝不下三碗。不行，必须三碗没办法，我只好硬着头皮又喝了两碗。

看。这就是我们严厉的杜老师，一位可遇不可求的好老师。

我的老师一年级作文(篇3)

他们一次又一次受到生命的威胁，但他们毫不畏惧，任何问题都迎刃而解。令人惊讶的是它们只是四年级的小学生，这让五年级的我都自愧不如。它们的友情更是坚不可摧，即使牺牲自己，也要让同伴安全离去。

我现在介绍一下我自己吧，我是河南省周口市川汇区七一路一小五年级五四班的一名小学生，我的性格：大方、外向、善良。我的爱好：广泛，比如：弹琴、画画、外语、朗诵、剪纸不知道你是否有同我一样的兴趣和爱好呢？如果有那么我们一起交流一下吧。

五、六年级是重要阶段，变得很刺激，充满了辣味。每一次测验都是一次冒险，与卷子上的每一题打仗，一关一关的往前闯。我们这时候就成熟多了，多了一份心计，也多了一份理智，能正确的判断出对与错。

我的老师一年级作文(篇4)

从我转到成贤街小学的第一天，我就永远记住了我的班主任——曹茜老师。曹老师中等身材，卷卷的短发，美丽的流海，五官端庄，长的十分清秀。因为她所说地第一句鼓励我的话，我改变了！变得勇敢，自信。这简直就是一场梦！一场美梦！

其实，学习古筝这门科目是我自己选择的。一年级时，妈妈带我到少年宫学习才艺，她只给了我两个选择：一是学古筝；二是学钢琴。可能是我还小吧，不管三七二十一，就随便选了一个。

在大操场的后面有棵榕树，这棵榕树可大了，它的主枝干两个人合抱也抱不过来。榕树的须根可长了，须根从上往下垂，像胡须似的。下课了，一二年级的同学就抓着榕树的胡须好像在说：老爷爷，你快醒一醒，我们又来找你玩了！榕树掉果子时，有许许多多的小鸟在捡果子吃，叽叽喳喳的声音真好听！

我的老师一年级作文(篇5)

我的老师个子高高的，一头金黄的卷发，那副厚厚的眼镜后有一双深不可测的眼睛，那双眼睛一眼就能看见我的错误。为此我很害怕这个子高高的老师。

我们的第一节风筝课就是这位个子高高的老师上的，面带笑容，指导我们一松一紧地拉着风筝线，我看老师的小猪佩奇放得高高的，都要放到太阳上去了。我们追呀跑呀!心里可乐坏了。

桂老师不但是我们的体育老师，而且还是语文老师呢，她上课非常的生动有趣。记得那次猜字谜，我可得了好多奖本呢!有一位同学不会的词语，无法模仿，只见她拿过来一看，马上仰天大笑起来，同学们马上举手猜出来了，原来这个词是哈哈大笑。

我的老师很有趣吧!我喜欢又敬又怕的桂老师。

我的老师一年级作文(篇6)

那个少年，是我的死党，他是我的同班同学，身高大约一米六，虎背熊腰、膘肥体壮。我和他认识时，才四年级，那时，我们两个可谓两个臭皮匠，臭味都一样。我和他同桌时，我们俩都爱画画。那时我的画技比他高，他便拜我为师，我见他谦虚，便收他为徒在他努力之下，他的画画技术有了很大的提高。

我是一名五年级的同学，成绩也还算优秀，但是，我希望我能认识一位虽然远隔千里，却能共谈倾心的好朋友，所以，我选择了你，所谓：人生所贵在知己，四海相逢骨内亲嘛！希望我们能通过这一封信，成为一对患难与共的好朋友！

一年级日记大全：做家务。一年级关于做家务的日记大全怎么写？这篇一年级日记大全200字的做家务的日记大全可以给大家指导一下。

六年级演讲稿题目：我是中国人我自豪。关于中国人的演讲稿怎么写？这篇六年级演讲稿550字的我是中国人我自豪的演讲稿范文，讲述作者把作为一名中国人而感到自豪的荣誉之情。

我的老师一年级作文(篇7)

前几天是期中考试，我们都很紧张地复习，现在考完了，也可以放松一下了，不过今天分数就要公布成绩了，我的心怦怦直跳，这是老师走进教室，手里捧着很多试卷，我的心跳得更快了，差不多我都要跳起来了，老师一个一个报分数，终于轮到我了孔迪92分我顿时心里乐开了花，激动的叫了起来，老师又公布了平均分76．5分。

妈妈很关心我。上一年级的一次，我发了烧。妈妈急得不知所措，站在地上呆住了，过了个好半天才回过神来。她赶紧从抽屉里找出温度计，给我量一下体温，过了一会儿，妈妈拿出来一看，脸都白了说：哎呀，居然是高烧!妈妈赶紧背我去诊所，诊所的医生给我开了两瓶吊针。我躺在床上，呆呆的望着天花板，妈妈打来水让我喝下去。那时候几分钟喝一次水，几分钟喝一次水，高烧渐渐的退了一点。此时，我发现妈妈寸步不离地守护在我的身旁。此刻，我情不自禁的流下了眼泪，说：妈妈，您辛苦了！妈妈说：没事，你没事就行了，你现在还要吃点药呢。我赶忙抓起药吃了进去，不一会儿，我的病情稳定了，妈妈背起我回家去了。

我的老师一年级作文(篇8)

有一次，我正在聚精会神地写作业，王老师从我身旁走过，拍着我的肩膀，说：字写得不错，有进步，要继续努力哦。我点点头。从此，我每次做作业时，就想起王老师对我的鼓励，从不敢疏忽怠慢。现在，我的作业写得工工整整，作业本上清清楚楚，与王老师的教育是分不开的。

记得还有一次，我正在扫地，王老师正好从那经过。看到我扫地的方法不正确，王老师便走过来教我。他自己先扫一遍给我看，边扫边说：现在有点儿风，要顺着飞扫，否则就会做很多无用功。要把就近的垃圾扫成堆，因为有风，所以要迅速把垃圾扫进畚箕里，这样才能越扫越干净，而且劳动的效率也会得到提高。没想到，王老师不但会教书，而且劳动也这么出色。接下来，我们就按照王老师教的方法去做，地面很快就被打扫干净了。

这就是我的老师，一位和蔼可亲的老师，一位善于教育的老师，一位让学生尊重的老师

我的老师一年级作文(篇9)

今年暑假，我热爱上了吉他。刚去学吉他报名的时候，在教室里看见一个人，胖胖的，眼睛上架着一副金边眼镜，不太起眼，我以为他是谁的爸爸。后来知道他是王老师，我们都叫他老王。现在一想起来，他的模样竟是那样清晰。

每次去上课，老王和何老师就站在门口用微笑迎接我们。老王总是用严厉的方法来教学，他不像其他老师一样，净说些长篇大论，而是用最简单易懂的方式教我们弹唱。下课时，老王和我们开心地玩耍。

老王为了教好我们，熬夜打吉他谱，近视眼睛700多度，从没说过一声苦。第二天我们去学吉他的时候，只看见整齐的椅子，摆放有序的吉他，正是老王这样勤劳，才给我们提供了这么好的学习环境，他宁可自己少休息一会儿，也要让学生学好。

不管哪个学生有困难，老王都尽自己最大的努力去帮助他。我上次没带水，他就毫不犹豫请我喝了一瓶水。

老王真好。

我的老师一年级作文(篇10)

我的数学老师是何超，这是永恒不变的真理！我才发现，我们并不是那么讨厌何超。

可是这样事情还是发生了，有一次我讲错了一道题，当时要是有一个地缝，我恨不得钻进去。就这样我每天早上起得很早睡的也比较晚，很辛苦，很累，但是却很充实，算是顺利的完成了我的当老师任务。学生家长也对我很认可，我带的学生也对我很尊敬，我们也成为了好朋友。特别是他们管我叫“仲老师”的时候，我的感觉就好像是飘向了天，很自豪，很光荣。那时我才真正的明白人们为什么说老师是太阳低下最高尚的职业。

在母校中，我与同学在老师的教导下茁壮成长，长到了六年级。要和同学分别，要和老师分别，要和母亲分别，我有一种说不出来的感觉，我想那就是不愿意，那就是舍不得，那就是要珍惜。

请以休息为话题，自拟题目，自选内容，写一篇作文。注意：或者结合你的经历、体验，或者写出你的认识、思考。

我的老师一年级作文(篇11)

刚上一年级的时候，由于我视力不好，翟老师就把自己家里的学习桌搬到教室的前面来。这个学习桌是带凳子的，当我的坐位在后面的时候，我就可以坐在这个学习桌上来听课。

翟老师总是很晚才回家，我住在翟老师对面的楼上，经常八九点了，翟老师家里的灯还没有亮。记得有一次放学，同学们都走了，翟老师还在教室为我们批改作业，这时下起了很大的雨，翟老师只好冒雨回家，还不忘在路上给我们拍下狂风暴雨、大树被刮倒的照片。

我们翟老师知识特别渊博。经常放弃周末休息的时间，带着我们去博物馆，去图书馆，不管是天文的、地理的，没有我们翟老师不懂的，还总是不辞辛苦地为我们讲解，最后喉咙沙哑，连话都快说不出来了。

我们翟老师的故事太多了，三天三夜也我也说不完……

我的老师一年级作文(篇12)

一年之计在于春，新的一年，新的开始，在这春意盎然的美好时光中人我们踏上新的征程吧！

今年我参加的项目是60米短跑。在我焦急的等待中，四、五、六年级的大哥哥大姐姐们跑完了他们年级组的60米比赛。我站在起点前，心里像揣了一只小兔子似的，通通直跳，紧张极了。砰地一声枪响，比赛开始了。我飞快地冲过起点，使劲向前跑去。我们班的同学们也拼命地为我摇旗呐喊：加油！加油！韩頔必胜！班主任董老师比同学们还心情急切，跑到了足球场的草坪上，一边跟着我跑，一边大声为我鼓劲：韩頔，加油！韩頔，加油！听到老师和同学们的加油声，我仿佛浑身有使不完的劲，奋力向终点发起冲刺。在老师和同学们的助威声中，我快速地跑过了终点，并最终取得了第二名的好成绩。

我的老师一年级作文(篇13)

我的班主任池老师是一位和蔼可亲的老师，第一天踏入校园的情景仿佛就在昨天，池老师那双会说话的眼睛时刻注视着我们，温柔的话语，欢迎着我们，从那天起我就喜欢上了我的老师。

在接下来的校园生活中，我更加充分地感受到了池老师对我们的深深关怀。课堂上他总是面带微笑，耐心地给我们讲解每一道题。我做错了题，池老师从不严厉地批评我，而是不厌其烦给我讲清楚。是老师给了我信心，池老师总是鼓励我举手发言，池老师的笑容给我带来了勇气。以前我的坐姿不正确，总是低头写字，池老师总是走到我的身边认真纠正我的坐姿和握笔姿势，现在我的字写得越来越好了，坐姿也正确了，这些都跟池老师的帮助分不开。

池老师辛勤地培育着我们，生活上无微不至地照顾着我们。课间的时候总是祝福我们多喝水，出去活动的时候要小心，不要互相打闹，天气冷的时候出去总是嘱咐我们穿上外套……我在美丽的校园里，我在池老师的精心呵护下健康成长着。小草离不开大地，花朵离不开阳光，我的生活离不开我的老师。我为我有这样一位好老师而感到幸运，我爱我的老师。