描写自己三年级作文
发布时间:2023-12-20 描写自己三年级作文[荐]描写自己三年级作文精选5篇。
栏目小编为朋友们了收集和编辑了“描写自己三年级作文”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友。作文在我们的学习生涯中起着重要的作用，经常写作文会让我们提高逻辑思维能力。一篇优秀的作文一定要注意写作的方式。
描写自己三年级作文【篇1】
嘿嘿，你！对，就是你，回过头来看看我，我是一个英俊潇洒、高大威猛的人！我今年十岁了，在金山小学上三年级。我的好爱是踢足球，平时，足球场上总能见到我们几个小伙伴的身影。
二年级的时候，我还是我们班足球队的守门员呢！二年级的第三场总决赛，我们和五班打，开始的时候，五班的前锋冲到我们的禁区，抬高腿，脚一用力，射到了死角，球就这样进了。之前，拉拉队还大声地喊着，可是此时已经鸦雀无声了。我的队友曾家诚生气地说：你是怎么守的？绳在细处断，冰在薄处裂，找到对方的弱点就一定能扳回来！我温和地回答。对手把球控制在脚下，一个假动作就避开了两人，我想：不好！只有一个队友在我前面了。结果他还是顺利地将球运到了禁区，情况已经非常紧急了！对手径直奔向足球，我飞快地跑了过去，从两个对手之间穿了过去，我目不转睛地注视着球，如一匹骏马向控球边跑去，毫不犹豫，如一只凶猛的老虎捕猎物一样地扑过去。球被我挡在了门外。球场上顿时响起了雷鸣般的掌声。这时的我觉得我就像世界杯的守门员一样，我真为我自豪！
一会儿，结束的哨声吹响了，我们最终赢得了这场比赛，同学们在欢呼，我们也很快乐！
看，这就是我，一个在足球场上有勇有谋的运动员！
描写自己三年级作文【篇2】
大家好，我叫王行博，我是一个活泼开朗的小男孩。
我的头发黑黝黝的还反光，一头利落的短发看起来很有精神。我的脸蛋红红的、圆圆的，摸起来可舒服了，不信你摸摸看，我的小脸蛋非常的Q弹就像布丁一样。我的眼睛大大的、黑黑的。我的嘴巴能吃很多的东西就像一个黑洞一样。我的鼻子特别灵，每次都能闻出妈妈做的是什么食物。有一次，我吃了非常多的食物妈妈说我有三个胃，但我淡定的对妈妈说：我没有三个胃，但它是一个无底洞。
我的性格活泼好动，有一次去参加好朋友的生日宴，那天来了很多小朋友，有的是我们班的同学，有的是没见过的小朋友，很快我们就玩在了一起，在草坪上你追我赶;那时的我非常兴奋，我便组织大家一起跳舞，我在街舞班学来的舞蹈全用上了，这让我觉得真没白上;晚上回到家时妈妈还在说我一刻也停不下来呀!
我爱好是游泳，因为我从小就喜欢玩水。记得有一次，老师在教我们学习蝶泳，因为动作很复杂，所以我觉得学起来很费劲;于是老师给我们讲了一个游泳冠军的故事，为了激发我们的斗志，老师还亲自下水作示范;经过我们不断的重复练习的动作，终于学会了蝶泳，这让我又找回了游泳的自信。
我就是这样一个天真无邪、活泼可爱的小男孩，你愿意和我交朋友吗?
描写自己三年级作文【篇3】
自己，总是对自己很熟悉吧！但有时候自己对自己做的选择和决定都不知为什么就选了它。
我就是一个这样的人。
比如说，这次的竞选班长事件。李老师让想竞选的人上台演讲，当然我也上去了。上去之后有3个竞选人：朱同学、魏同学和我。我上去之后，和魏同学讨论了一会儿，说的什么呢？男生们肯定都会投男生，21票已经没了。剩余的21票会投给两个人，肯定比他少，而魏同学又非常想当班长，所以我把女生的名额让给了她。
可是，事后我又后悔了。为什么我不去竞选呢？好多男生都说会投我（我竞选的前提下）。直到现在，我还是后悔莫及，还是那个问题为什么我不去竞选班长呢？YjS21.cOm
哎，人就是这样有时觉得平静的大海好，但波涛汹涌的大海也不错。对自己的年龄、喜好、身高等等都很熟悉，但有时对自己的选择却很陌生。
描写自己三年级作文【篇4】
大家好，我叫蒋怡萱，今年9岁了。我是一个活泼可爱的小女孩，现在在宜兴市和桥实验小学三(2)班学习。
我的个子长得高高的，皮肤又白又嫩。我留着长头发，平时总是喜欢扎成一把马尾辫，走路时马尾辫会一晃一晃的，显得我很有活力。我的脸蛋圆圆的，像颗红苹果似的。一对弯弯的眉毛下面是一双水汪汪的大眼睛。一个小小的鼻子，下面是一张红红的小嘴。你别看我的嘴小，说起话来可是一套一套的，你肯定说不过我呢!我最喜欢穿黄色的小短裙了。
我不仅长得可爱，而且爱好还很广泛呢!我很喜欢唱歌。记得一个周末的早上，我正在客厅里学唱动听的歌曲。唱着唱着，我完全沉浸到歌唱的世界中去了。正好这时，妈妈在厨房叫我吃饭了，可是我完全没有听到。妈妈又叫了我几声，我还是没有回答。最后，妈妈只能走到客厅里，把电视机关掉，然后又好气又好笑地对着仍在唱歌中的我说：萱萱，吃饭了!这时我才从歌唱的世界里走出来。
哈哈，我终于介绍完自己了，你想和我做朋友吗?如果想，那就快来三(2)班找我吧!
描写自己三年级作文【篇5】
朕的来头不小，外号很多。有的给我叫非洲王子，因为我皮肤拥有健康的黑色；有的给我叫假小子，因为我跑起来长发飘逸；有的给我叫飞毛腿，踢脚时能敏锐扑捉到战机，给对手致命一击。但朕最喜欢飞毛腿这个外号，大概是因为我喜欢足球吧！
看！远处有个人假小子正在踢足球呢，他的脸黑黝黝的，有一对水汪汪的眼睛，讨人喜欢的嘴巴，头发飘逸。不错，这正是朕。我喜欢踢足球，因为足球对我来说非常有趣，足球也带给我很多快乐！
有次，我们班踢足球比赛，女生们为我们足球队员加油，打气，可费能量！第一场比赛和我的队友在战场上大显神威！！不一会，打对手一个7比0。都因为我的队友把球传给我，我才能把球射进门。
第二场比赛，我们4比2获胜，我和队友们都非常凶猛，我们2比0领先不久，我们被对手补射了！成了2比1，下半场，我快速的进的一球，比分成了3比1，我们做出了人员调整，加强了防守，但冷不防被自己的队员进了一个乌龙球。还好，在兄弟们的努力下，我们取得了最终的胜利。自那两次比赛以后，班上的人就称我为飞毛腿了。
我爱飞毛腿这个外号，更爱我们这个球队和班级，没有他们，我飞不起来！
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[荐]描写班主任作文(精选5篇)
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在我们学习的过程中学好写作文是必要的。通过写作文可以将我们发生的事情记录下来。优秀作文的表达方式值得我们学习，我们通常写作文是怎么开始的呢？编辑特别为你收集的“描写班主任作文”，请在阅读后，可以继续收藏本页！
描写班主任作文(篇1)
老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，因为有了老师的培育，才成就了现在的我们。今天我要夸夸我的张老师。
记得那次我考试，我考了89分，我一看到便大惊失色。张老师我沮丧的样子，马上走了过来，她微笑着对我说：只要努力了就可以，失败是成功之母。考差了没关系，可怕的是没有努力。老师的话，使我倍增信心，至今仍回荡在我的耳边。
张老师的鼓励，她的支持，使我勇往直前，又到了下一次考试，试卷一发下来，我便马上认认真真地写起来。分数出来了，98分，我高兴得一蹦三尺高，张老师也竖起大拇指，高兴地看着我。
那天晚上，我全身没有力气，头又晕又疼，一去医务室，38度7，老师吓得心都要跳出来了，我无力地趴在椅子上，张老师马上打了电话给妈妈。此时，张老师又是倒水又是帮我冰敷，忙得不可开交，过了一会儿，终于退烧了，老师在旁边安慰我说：没事的，现在好了。
老师，正因为你，我现在才懂得了克服困难;也因为你，我的校园生活才充满了关爱。
描写班主任作文(篇2)
申老师是在我刚上三年级的时候接手做的班主任，在我们相处的三年时光里，我对申老师充满了深深的敬意。
申老师待人和善、宽容，但是在我们犯错误的时候也会非常严厉。她不仅讲课精彩，还经常谆谆教导我们一些做人的道理。
曾经在我身上发生了这么一件事，让我印象非常深刻。我属于那种精力旺盛闲不下来的孩子，经常，只要下课铃声一响，我就会以百米冲刺般的速度跑出教室。有一次莽撞的后果就是，我跑出教室的时候把墙上消防栓的防护玻璃碰碎了。虽然我知道损坏公物是要赔偿的，但是我一想到妈妈在家里总是威力无比，心里就有点发毛。她最讨厌我毛手毛脚的，在这之前还曾经警告过我：自己犯的错自己承担后果。而我也立了军令状，所以心里非常害怕。但是由于犯了这么一个大错，没办法呀，只能硬着头皮请妈妈到学校走一遭。在上数学课的时候，透过玻璃窗，我看见妈妈在走廊里和申老师交谈着什么，估计是在说发生的事故。我坐在教室里，心里就像有十五个吊桶打水七上八下，坐立不安。不一会儿，老师让我出来了，我低着头忐忑地站在她们面前。申老师和蔼地对我说：你把玻璃打破了，这是很危险的，再者要爱护公物。你是一个非常聪明，学习效率很高的孩子，以后要注意安全，好好学习，将来要为我们学校争光呢！希望下次妈妈来学校不是因为你受批评，而是因为你受到表扬而来的。妈妈听了直点头，我心里也感到暖烘烘的。
申老师不仅具有丰富的教学经验，而且还是学校的文明之星，当你走进我们棉纺路小学，就能在表彰栏里看到我们申老师充满阳光般温暖的笑脸。
描写班主任作文(篇3)
张老师是我小学五年级时的班主任。她的外貌十分平常：一头乌黑的头发，还有一双带着少些血丝的眼睛，应该是太累留下的吧。高挺的鼻梁上顶着一副与她般配的眼镜，一张能说会道的嘴巴能把原本枯燥乏味的语文课讲得妙趣横生。
虽然张老师平时对待我们比较严格，但在私下张老师还是十分关心学生的。
一次体育课上我的左手手臂不小心被划伤了，其实只是被擦破了一点皮，留下了一个小伤口而已。到了下一节的语文课，张老师从我左手边经过时发现了我的伤口，便把我叫到了办公室。一开始我还以为是犯了什么错要被教训了，结果张老师从柜子上把一个药箱拿了下来。她一边打开药箱，一边问我：你左手的伤怎么弄的？你今早来的时候还没有的。呃，这是我上体育课时不小心被墙划了一下划伤的，没有什么事。我根本没有想到老师会注意到我的这么一个小伤口。什么没事，你知不知道你的伤口正在发脓啊。我看了看伤口，的确有少些脓液流出，明显比之前疼了不少。张老师走到我身旁用卫生纸轻轻地碰掉我伤口上的脓液，然后用一团医用棉花沾了些药水帮我擦拭伤口。一边处理伤口，一边还问我：有没有弄疼？没事没事。虽然嘴上这么说，但左手还是不由自主地往回缩了一下。以后记得小心一点，要是有事就来找老师，知道了吗？张老师的语气突然严肃起来了。知道了。我连忙回应道。过了两周我的伤好得差不多了，张老师又特地来问我：伤口怎么样了？还疼吗？好多了，多亏了你的药。我笑着回答她，心里很是感激。
10、班主任老师
有一颗火红的丹心，燃烧着自己，为我们照亮了前方的路。自古以来，老师在人们的心中就是崇高神圣的。
在我们身边，也有着这么一位为桃李芬芳而默默耕耘，无私奉献的老师，她就是我的班主任----杨老师。
杨老师经常扎着一束高高的马尾，戴着一副眼镜，眼镜下一双炯炯有神的大眼睛发出知识的光芒。
她时而幽默，时而严肃；时而温柔，时而严厉。
还记得一次下着大雨，杨老师不放心让我们自己回去，她就给没来接孩子的家长一一打电话，让家长来接。
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声。您是为桃李芬芳而默默耕耘的辛勤园丁，您是带我们驶进知识海洋的那只小船。
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。老师的教诲之恩，我终身难忘！
11、班主任老师
我们有一个美丽端庄大方，又和蔼可亲的班主任，她教我们语文。
她有一双大眼睛，长头发，常对我们说:懒惰可以将一个人活埋。''
上课的时候我不敢发言，我们都胆小，李老师有点生气，我举起了手，老师叫起了我，问我叫什么名字，
我告诉了老师，我叫刘宇森。老师夸我很勇敢。
有一次语文考试，试卷做的不太理想，结果考的一塌糊涂。在不知不觉中上课了，我坐在座位上不敢说话，老师一个一个的念这我们的名字和分数，从第一个念到第二十个都没有念到我，我有些额坐卧不安，心怦怦的跳个不停。第二十一个终于到我了，我走到老师那里，以为老师会教训我，可是老师却和风细雨的教导。令我很感动。
我的班主任是很善良的。我很喜欢他。
描写班主任作文(篇4)
在我出生的十年里，我认识了很多老师，他们陪着我度过了童年。不过最令我印象深刻的，是已教我三年的王老师。
我见到王老师的第一印象，就觉得她五官特别明显，一定很爱吵人！可后来我才明白，大嘴不是用来吵人的，而是用来告诉我们知识，让我们成长的；大眼睛不是用来看哪个孩子不好，而是用来看谁有什么缺点，让我们改正的；大手不是用来打人的，而是用来帮我们指点错误，让我们进步的；大耳朵也不是用来听谁骂人了，而是用来聆听好方法，让我们班前进得更快。
我记得有一次我没考好，王老师让我放学留下，我心想，完了完了老师要熊我了！可我也无能为力，只好提心吊胆的留下来。我以为老师会先打，再骂，最后让我把错题听5遍可是老师却用大嘴和颜悦色的讲，用大手耐心的指点，一直到我全明白了，老师才让我回家，还叮嘱我好几遍，路上一定要注意安全！还有一次，学期末到了，考完试老师准备发报告册。我想完了，我这一学期发言不积极，听写还老错，老师还有那么强的观察力，回家怎么给妈妈解释呀！？终于报告册发下来了，上面写着好多我的优点和一点小毛病，却怎么也找不到，表现不好4个字，后面还有一句继续加油！我在心里暗暗下定决心，一定不能辜负老师的信任与关怀。
希望我的王老师能继续陪伴我成长，一直到我小学毕业。
描写班主任作文(篇5)
申老师是在我刚上三年级的时候接手做的班主任，在我们相处的三年时光里，我对申老师充满了深深的敬意。
申老师待人和善、宽容，但是在我们犯错误的时候也会非常严厉。她不仅讲课精彩，还经常谆谆教导我们一些做人的道理。
曾经在我身上发生了这么一件事，让我印象非常深刻。我属于那种精力旺盛闲不下来的孩子，经常，只要下课铃声一响，我就会以百米冲刺般的速度跑出教室。有一次莽撞的后果就是，我跑出教室的时候把墙上消防栓的防护玻璃碰碎了。虽然我知道损坏公物是要赔偿的，但是我一想到妈妈在家里总是威力无比，心里就有点发毛。她最讨厌我毛手毛脚的，在这之前还曾经警告过我：自己犯的错自己承担后果。而我也立了军令状，所以心里非常害怕。但是由于犯了这么一个大错，没办法呀，只能硬着头皮请妈妈到学校走一遭。在上数学课的时候，透过玻璃窗，我看见妈妈在走廊里和申老师交谈着什么，估计是在说发生的事故。我坐在教室里，心里就像有十五个吊桶打水七上八下，坐立不安。不一会儿，老师让我出来了，我低着头忐忑地站在她们面前。申老师和蔼地对我说：你把玻璃打破了，这是很危险的，再者要爱护公物。你是一个非常聪明，学习效率很高的孩子，以后要注意安全，好好学习，将来要为我们学校争光呢！希望下次妈妈来学校不是因为你受批评，而是因为你受到表扬而来的。妈妈听了直点头，我心里也感到暖烘烘的。
申老师不仅具有丰富的教学经验，而且还是学校的文明之星，当你走进我们棉纺路小学，就能在表彰栏里看到我们申老师充满阳光般温暖的笑脸。
10、描写班主任老师的作文
有太多太多让我留恋的恩师，他们像冬日里的暖阳，温暖着我的心，给了我们母亲般的爱。让我最难忘怀的还是现在的班主任李老师，一个即严厉又慈详的老师。记得李老师刚接手我们班的时候，老师给我印象是好严厉，那时我对李老师更多的是敬重，也不敢主动和李老师交流。可慢慢的我们都发现，在李老师严厉的外表下，更多的是慈详和蔼。
老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀老师给了我很多很多，不仅让我学到了更多知识，还使我懂得许多做人的道理。
我们全班都喜欢李老师！
描写放风筝的作文三年级 【荐】
春天到了，气温也逐渐回升了，这么舒服的天气当然要选择出门放风筝啦。风筝飞在天上，断了线了，也就两种结果：自由和坠落。是否在寻找有关放风筝的小学作文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是幼儿教师教育网小编整理的“描写放风筝的作文三年级”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
描写放风筝的作文三年级(篇一)
5月3日，我父母带我去世纪公园放风筝。在路上，我看到许多风筝在天上飞。虽然看不清楚，但是我想快点到世纪公园。
当我到达世纪公园时，我看到天空中有许多风筝，包括蝙蝠和蝴蝶.就在这时，我看到父亲把两根又细又长的棍子插进风筝的小孔里。然后我看到爸爸把风筝放在地上，一阵微风把风筝吹向天空。随着风筝飞得越来越高，爸爸一直控制着线的方向。我渴望看到它。希望是我放的风筝。突然，风筝的线断了，爸爸去捡风筝。当我捡起来的时候，我说：“爸爸，你能教我怎么放风筝吗？”爸爸说：“好的。”然后，爸爸开始讲解放风筝的要领。我按照爸爸的教学方法放风筝，突然我的风筝和别人的风筝缠在一起了。我的风筝掉到了地上，父亲解开了缠绕它的线。多亏了我们的努力，风筝终于再次飞入蓝天。
在回家的路上，我在想放风筝。
描写放风筝的作文三年级(篇二)
正月初八，好不容易等妈妈有了空闲，才有时间带我商鞅广场玩。
广场上有很多小朋友在家长的陪伴下放风筝。在广场上空飞舞着各式各样漂亮的风筝，看着这热闹的场面，我心中也满是快乐。
我让妈妈给我买个风筝，妈妈说：“好，你喜欢哪种样式，妈妈就给你买。”
广场的东边有几个人卖风筝，其中有位40多岁的阿姨一直热情地招呼着顾客，每个人仿佛都是她的熟客。
来到阿姨的摊位前，阿姨笑着对我说：“你好，小朋友，想要哪个样式的风筝告诉阿姨？”我瞅了瞅，一下子就喜欢上了那款漂亮的小公主风筝。我对阿姨说：“我要小公主,麻烦阿姨给我取一下。”阿姨麻利地将组装好的风筝递给我说：“注意脚下噢，希望你玩得开心。”
谢过阿姨后，妈妈付了钱带着我到广场上放风筝。
看着小公主风筝缓缓地升向高空，我高兴极了。妈妈说：“希望我的小公主将来也能一飞冲天。”
这一天，我很快乐。
描写放风筝的作文三年级(篇三)
春天来了，万物复苏，天上飘着朵朵白云。小华、小军和小丽一起来到人民公园放风筝。
公园的草坪上绿草盈盈，天空好像成为了风筝的海洋。有穿着红衣裳的鲤鱼风筝，长长的蜈蚣风筝，凶猛的老鹰风筝……小军看到了这番情景，也忍不住了，高高举起他们的燕子风筝，大喊：“我们也开始吧！”小华右手拿着线轴，左手拉着风筝线，飞快地往前跑去，小军便松开了手，迅速将风筝抛向空中。本来摇摇晃晃的风筝经过小华一番捣鼓之后，便稳稳地飞到空中了。小丽看着这两个快活的家伙，也露出了微笑。
远处，一个小家庭也放起了风筝，小孩子拿着线轴，他的爸爸妈妈靠在一起，看着放风筝的孩子露出了笑容，想必这就是放风筝的乐趣吧！
描写放风筝的作文三年级(篇四)
春天来了，阳光明媚，微风吹拂，树木突出了嫩芽，小草探出头来，多么好的天气啊！这天，我和弟弟脱下了棉袄，冲出家门，奔向鸳鸯湖放风筝。
刚一来到草地上，很多小朋友一手举着自己心爱的风筝，一手拉着长长的风筝线，从小草地这头跑到那头。
看着这美丽无比的风筝，我和弟弟迫不及待地拿出了风筝等着大风吹来，我拿着风筝线，弟弟帮我举起风筝，“三，二，一，跑”。等弟弟一说完，我带着风筝向风的方向跑，不一会儿，风筝飞上去了。啊！你看，我的风筝像一只活灵活现的老鹰，神气极了。很多很多的风筝都在天空中自由飞翔，五彩缤纷，看上去，好像是风筝家族聚会似的。
这时，我可爱的弟弟高兴地拍起手来，指着天上又长又细的蜈蚣，一会飞到这儿，一会飞到那儿，多像个调皮的小男孩呀！不过最引人注目的要数小红带来的蝴蝶风筝。她的风筝像少女在天空翩翩起舞，太迷人了。
看着天上的风筝，人们说着、笑着，那欢乐的声音传得很远很远。
三年级描写放风筝的作文 【荐】
春天跟孩子一块儿放风筝，是一件特别愉快的事情。可以这么说，放风筝，就是对春天最好的诠释。你是在找放风筝的小学作文吗？请您阅读幼儿教师教育网小编辑为您编辑整理的“三年级描写放风筝的作文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
三年级描写放风筝的作文【篇一】
阳春三月，春风拂面，正是放风筝的好时节。今天，我和爸爸、妈妈去植物园的草地上放风筝。
到了那里，我看到已经有许多大人和小孩在放风筝。我也连忙拿出我的“大老鹰”风筝，让爸爸帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后大喊：“爸爸，放手！”爸爸一放手，“大老鹰”便慢悠悠地起飞了。但它飞得很低，好像舍不得离开我们似的，又晃晃悠悠地掉了下来。一连几次都是这样，看到别的风筝飞得很高，我和爸爸不甘心，寻找失败的原因，继续努力。正当我们着急时，风忽然大了，我们抓住这一时机，赶紧行动起来，爸爸双手高举风筝，边放手边对我喊：“快跑，放线！”我连忙迎着风连拉带扯地向前猛跑，“大老鹰”也随风越升越高，终于飞上了蓝天。只见它展开双翅像一架威武的战斗机自由地翱翔着，好像还笑着朝我打招呼：“小主人，谢谢你！蓝天才是我喜欢的地方”。
天上的风筝越来越多，有伶俐的小燕子，有美丽的蝴蝶，有可爱的小金鱼……真像是蓝天上盛开的朵朵鲜花，五彩缤纷，令人眼花缭乱。
看着这些美丽的风筝，我仿佛也变成了一只风筝，飞上了天空，追随着我的“大老鹰”，和其他风筝一起自由地飞翔。
三年级描写放风筝的作文【篇二】
清明前后一个多月是放风筝的好季节。星期天，我和爸爸决定去人民广场放风筝。
一到人民广场，我就被天空中飞着各式各样的风筝所吸引。有乌黑发亮的蝙蝠，有摇头晃尾的鲤鱼，有展翅高飞的雄鹰，还有各种形态各异的卡通人物。把蓝天点缀的五彩缤纷，像一座空中乐园。我赶紧拿出自己那俊俏可爱的燕子风筝，一边组装、一边默默祈祷一定要为我争气。然后我就迫不及待地拿起线轴，跑了起来。风筝摇摇晃晃飞了上去，我心里暗暗得意，原来放风筝这么简单。谁知，我慢步走了一下，风筝像喝醉酒似的，一头扎了下来，气得我直埋怨。这时爸爸走过来告诉我：“放风筝要讲究方法”。听了爸爸的话，我静下心来，再试一次。我先看了看风向，让爸爸迎风站好，高举风筝，我站在前面，拉紧线，这时就成了“万事俱备，只欠东风”呀！
一阵风吹来，我大喊一声“放”，爸爸顺势托了一下风筝，风筝就稳稳当当飞上了天空。线紧了，我慢慢放线；线松了，我快走几步，风筝又飞上天了。我小心翼翼地放，风筝越飞越高，我也心花怒放……
放风筝看似容易放是难呀，真是一门学问。看着遨游在天上的风筝，我的心也跟着飞上了蓝天。
三年级描写放风筝的作文【篇三】
星期天上午，我和姥爷去海边放风筝，那里景色宜人，风光秀丽，风不大不小，真是一个放风筝的好地方。我们找了一个比较空旷的地方，开始放起风筝来。
我们一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声：“放！”那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了，我们快活的喊叫着，在沙滩上拼命的奔跑，在“风姑娘”的帮助下，风筝似乎飞到了云彩上，大家都羡慕的看着我们。
空中有好多风筝，有美丽的蝴蝶，有勤劳的小蜜蜂，还有勇敢的海鸥，五颜六色的风筝在天上翩翩飞舞着，看得我眼花缭乱。我们的风筝放的最高，已经只能看见一个小点点了，姥爷小心翼翼的把线的交给了我，我不知所措，手忙脚乱的，紧张极了。突然，风筝倏地一声冲了下来，“啪”的一声摔坏了。我赶紧跑过去，把它捡起来，当作宝贝似的。虽然它是一个很可怕的大蜈蚣，但它在我心中依然很漂亮。
我相信，靠我的力量一定可以学会放风筝，所以我给风筝起名叫“快乐使者。”
三年级描写放风筝的作文【篇四】
“草长莺飞四月天，拂堤杨柳醉看烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。看！小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吗？野花开了，一朵，两朵，那是春天的眼睛吗。今天，阳光灿烂，老师带我们来到田野上放风筝。
来到田野上，同学们打开风筝，我们的风筝各式各样，有凤凰的，有蝴蝶的，有虹猫蓝兔的……老师刚说：“好了，开始放吧！”话音刚落，同学们就把美丽 的风筝扔到了半空中，首先我先放出去一点线，风从西面吹来，我赶紧把线放长，然后风筝飞上了天，风不断地吹，我不断地放线，放了一会儿，林绍懿向我走来， 对我说：“咱们俩一起放吧！”我高兴地答应了，因为我终于有一名帮手了，过了一会儿，一阵大风吹来，把我们的线给吹断了，我们大惊失色，风刮的越来越大， 风筝飞得越来越高、越来越远。我们拼命地奔跑着、追赶着，忽然，风停下来，风筝落在了地上。我们终于回到了原位。啊！真是虚惊一场啊。这次放风筝活动在快 乐的气氛中度过了。
我喜欢这次放风筝课，它使我永远难忘，我跟妈妈约好了，在有风的时候，我们还要去放风筝。
三年级写公交车的作文精选(5篇)
经过整理，幼儿教师教育网为你呈上三年级写公交车的作文。作为一名学生写好作文是非常重要的，为了提高我们的思维思辨能力。你知道写好一篇主题作文的关键是什么吗，优秀的主题作文应该如何书写呢。如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！
三年级写公交车的作文 篇1
前几天，我们21个同学去职高彩排，在乘公交车的时候，那一个不引人注目的小细节却使得所有的人都“洗心革面”。
记得那一次乘公交车去职高彩排，不论是男生还是女生，在上车的时候都大喊着：“抢位子啰，抢位子啰！”我嫌站着累，也生怕抢不到位子，虽然我没喊，但仍夹在那乱哄哄的人群中。突然间，我看见叶家辉一个人站在车外，不慌不忙地等老师和同学们都上来了，才慢慢走进车里。汽车慢慢开动着，叶家辉站在前面，手里握着可以支撑他的东西，他的背影是那么单薄，但却不失一个男子汉应有的气概！那一刻，我的心灵好像被什么东西深深地撞击了一下，有一种说不出来的滋味。
第二天，当我们再一次登上公交车时，车还是昨日的车，人却不再是昨日的人。大家仿佛接受了心灵的洗礼似的，一夜间变得十分有风度了，无论是男生还是女生。大家互相谦让着，谁都不肯独占一个座位，想把它让给比自己弱小的人。看着车上其乐融融的场面，童老师笑了，当着陈校长的面表扬了我们，再看看陈校长，脸上也洋溢着幸福的笑容，我的心里也涌出了快乐的清泉，这也许是谦让的力量吧！
改变我们的人是他——叶家辉，他用自己的行动感染了我们，使我们不约而同地做出了同一件有风度的事，正是这件事，改变着我们的心灵，改变着我们的灵魂，只要我们坚持不懈，把这种风度保持下去，一定能变成翩翩少年！
三年级写公交车的作文 篇2
今天，爸爸外出出差了，没人开车送我去上学，我只好去挤28路公交车了。
我背着书包，小跑着来到公交车站，气喘吁吁地停了下来，太好了，没错过28路公交车。
车还没来，车站上早已是人潮拥挤，大人们赶着去上班，孩子们赶着去上学。一辆28路公交车慢慢地开了过来，车还没停稳，人们就开始蜂拥而至，挤向了车门。几个大汉凭着力气大占据了有利位置。几个身手敏捷的小伙子像猴子一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人拼命地拥挤着。
“吱”车门终于开了。这公交车像是一只大怪物，明知道自己的肚子里面已经全是人，但还是敞开肚皮让无数的人前呼后拥地挤进去。我双手握拳，瞪着圆溜溜的眼睛，时刻准备着“冲刺”。“吱呀”门完全开了，一堆像疯子一样的人向前跑。因为人太多，分成了两个“派别”，各位仁兄已经顾不上前门上后门下的规矩了，全部都“轰”的一声挤成一团！最前面的那个时尚女郎已不顾形象地踮着金光闪闪的高跟鞋往里挤。我也不甘落后，使出吃奶的力气，握起双拳拼命往里挤，慢慢地，总算挤进了公交车。
这时“哇——”一阵婴儿的啼哭声回荡在车厢里，整个车厢顿时安静下来。那是一个用红色毛毯裹着的漂亮小宝宝。这时她的五官全皱在一起，小脸因为大哭而喘不过气来，涨得通红，让人一看就心疼不已。旁边一大汉正慌乱地跟小宝宝的妈妈道歉，原来是他站立不稳，一不小心撞到了小宝宝的头。
车门关了，人们随着车身摇晃着，我瘦小的身子在人群的夹缝中，大口的喘着粗气，看了一下表，距上课还有15分钟，能赶上上课。
这次挤公交车让我懂得了：文明出行，有序乘车，多重要啊！
三年级写公交车的作文 篇3
说起挤公交车，我有一次“痛苦”的经历，让我记忆犹新。
一天下午，我要去民乐村学画画。可是我爸爸把车给开走了，所以我只能挤公交车去。我来到公交车站台，等313路车。几分钟后来了一辆公交车，可不是3131路车。我只好继续等。又等了几分钟后，又来了一辆公交车，也不是313路公交车……怎么还不来呢？我不时地伸长脖子焦急地张望。这时，站台上已经聚集了很多人了，都是等313的。他们也跟我一样很着急，有的在站台上来回地走动，有的盯着站牌仔细搜寻，看看能不能换乘其他车辆，还有的则满脸的怒气，嘴里不停地抱怨……不知等了多少个几分钟后，313路公交车终于慢吞吞地来了。
车还未停稳，大家就一窝蜂似的，你推着我，我挤着你向车门靠拢。我心想：这么多人，我能挤上去吗？但是，我快要迟到了，所以只能也跟着他们挤。挤呀挤呀，我被一群人连挤带推的弄上了公交车。上车一看，我的妈呀，真可谓是“人山人海”。别说座位了，就连落脚的地方都没有。人越来越多，我拼命地往车后面挤。没想到车后面的人更多。过一会儿，我看见有一个人要下车，从座位上站了起来。我紧紧地盯着那个座位，想过去坐。于是，我使出九龙二虎之力想挤过去，可是人太多了，我被挤到了窗户边上，站也站不稳，坐也坐不了，非常难受。终于，中途的一个车站时下去了一些人，不是那么挤了。本以为接下来人会少一些，可是还没有等我缓过气来，下一站又上来许多人，车厢顿时又变得拥挤不堪了。就这样，大家脚挨着脚，肩并着肩，艰难地站立着，随着公交车往目的地开去。大约过了四十分钟后，我终于到站了，我逃也似的向车门挤去。“哇！马路真宽，外面的空气真好！”
这就是我难忘的一次挤公交车经历。怎么样，大家有没有遇到类似的情况？
三年级写公交车的作文 篇4
叮铃铃下课了，我和同学们个个兴高采烈地排着路队走出了美丽的校园，我正准备去公交车站搭车回家。
当走到车站时，天气骄阳似火，烈日炎炎，车站人山人海的，数都数不清呢！只见个个人被挤的汗流浃背，直冲前面，想快一点搭上公交车回家。
呀！汽车来了，还没等公交车停下来，人们就更有精神了。每个人都特别的想挤到前面去。等车一开门，个个人都急忙忙地冲上车内，仿佛连车门都被挤大了。这时有一位老大爷挤了过来，只见他身穿棕色衣服，黑色裤子，手上握着一根大拐棍，面目丑陋，一看就感觉他不是一个好人。只见他拿起大拐棍，朝人们冲去，没想到还真的杀出了一条路来，把我都给看傻了，没想到都一大把年纪了，还有这么大的力气。
接着又来了一位胖大嫂，从头到尾，没有一个地方是不胖的，她刚开始还站在原地，突然她使出了吃奶的力气扭动着自己那肥胖的身体，把人们都弹走了，然后又利用自己那双臃肿的大手狂一般地抓着车门，不管她怎样大力地挤上车，但还是因为自己屁股太大了，被车上的人狠狠地挤了下来，气的她怒气冲天，双手握着拳头，大力地打了车门便走了。
这时又来了几位强壮又有力的少年，凭着力大气粗占据了有利的位置，直往车内挤。经过了重重困难的考验，少年们终于挤进去了，我也凭着我瘦小的特点，机灵地摸进了公交车内。
不一会儿便到家了，我又想起来刚才发生的事情，就会感到特别的害怕，心想：以后不能再这样冒险了。
三年级写公交车的作文 篇5
再进这个风和日丽的下午，我独自一人上泰州游玩。到了四点多钟准备乘公交车回家，忽然，阵阵香味扑鼻而来。我闻着味走到一个小吃摊前是手抓饼。买完手抓饼就立刻往公交站台跑去，公交车刚走。下一班车要到5点才发车，我赶紧开始重新选路线，以免错失乘车的机会。
我坐上168到周山河桥，再乘3路车。上了车，我一直在心中庆幸：哈哈，还好我聪明。公交车像被一只巨手提着，不停地晃动。晃着晃着，我就睡着了。
下了车，睁眼一看，疑，这不是周山河桥啊。我看了看公交车牌，原来这里是玮立生活区，离周山河桥足足有2。5公里。我本想乘反向的168，到周山河桥，可168却迟迟不发车。我没有耐心了，干脆自己走过去得了。我刚走没多久，168就从我身边经过，我恨的直咬牙。两万五千里的长征路开始了，我暗暗想。
根据“地图”显示，只要一直往前走就可以到达“根据地”了。虽说是冬天，可是太阳根本不必夏天时逊色。我怕又像上次那样没乘到便跑了起来，走到泰州大桥时的上坡路时，我跑的上气不接下气，终于到十字路口了。
对自己三年级作文12篇
写作是触动灵魂的最好方式，也是走向成功的关键。为了将写作做到更好，我们需要多阅读他人的杰出作品，写作时应该关注哪些内容呢？在寻求优秀文章之旅中，看看"对自己三年级作文"这篇文章，以下的阅读参考或许能给您带来一些帮助！
对自己三年级作文(篇1)
亲爱的自己：
十几年来，从未想过写信给你，看到你现在的生活，很为你感到欣慰。你的生活充实自在，你也懂得为自己寻找生活目标。
人与人之间的相处，本来就有许多摩擦。别人因为不了解，而说出的话、做出的事，并不表示他们恶意如此。或许，你当时的作为，引起了他们对你的不满。你认为，许多事，得先自我反省。若对方是恶意，也不必因此耿耿于怀，懂得惜福之外，亦该学习如何放下与原谅。那会让你从内心深处，感受到一种平和的气息，进而让你的生活充满了许多愉悦与满足。
你有许多朋友，但却没有一个人能真正交心。朋友的定义究竟是什么?你曾在内心最无助、最痛苦的时候，与自己独处对谈;你曾想在悲伤的时候，能有个人能听你细诉。
你常常一人独自发呆，那样的感觉，也没什么不好，总比将自己内心的话，告诉别人后，再经由别人口耳相传，成为小区新闻与茶余饭后的话题…
其实，知己不必多，一个已足够!知己的定义是什么?有共通的语言加上心灵相通，一个眼神、一个表情，对方便知你的心情与感觉。但是，这样的人，何其难寻?除非缘分!
你是一个化梦想为行动的人，想做之事，常不迟疑地马上去做，深怕今天不做，明天便不再有机会做。人生苦短，珍惜是你的人生哲学，每一分每一秒都是珍贵的。你希望活得有价值、过得有尊严、给得很满足。你曾尝试苦人所苦、悲人所悲，为的就是发自内心去帮助别人。你希望周遭有更多人能发自内心跟你做同样的一件事，只是，人有分别，你只能用行动去感染别人，非你一己之力所能及。
最后，希望你能更爱自己，照顾自己，有了健康，你的世界才是完美，梦想才能实现，人格才能完整。
___
20__年__月__日
对自己三年级作文(篇2)
一个阳光明媚的日子，我和好朋友一起去放风筝。
我们兴高采烈地来到了公园，正要开始放风筝，突然看到一个小女孩的风筝掉进了水里，而且是在池子中央。小女孩怎么也捡不到风筝，急得皱起了眉头，紧接着就哭了起来。
我们放下风筝向那个小女孩跑去，对她说：“我们和你一起把风筝捡回来吧！”顿时，小女孩就不哭了。我们先找来许多树枝，可是树枝都不够长。突然我想起了一个办法，用绳子把树枝接在一起，这样就可以捞到风筝了。我们一个人拿树枝，一个人绑绳子，终于把树枝接长了，然后抓着树枝，用力拨风筝，一点一点把风筝挪到了岸边。
风筝已经完全湿透了，飞不起来怎么办呢？我们把风筝挂到树枝上晾晒着。风轻轻地吹着，我多么希望风筝能早点干。过了差不多半小时，风筝终于干了，可是已经下午五点了，到了回家的时间了。小女孩对我们说：“谢谢你们！如果没有你们的帮助，我的风筝可能就一直留在池塘里面了。”我们的心里都甜滋滋的。
今天虽然没放成风筝，我们也很高兴。因为帮助了那个小女孩，看到了她那甜蜜的笑容。
对自己三年级作文(篇3)
我有许多自己，连我都分不清。
有时候的我自己，是一个天不怕地不怕的女汉子，张开宽大的胸怀保护大家，也是班里的“假小子”。
有时候的我自己，是一个弱女子，需要大家的保护，容易流下眼泪，流下的不是疼痛的眼泪，而是充满感激的眼泪。
有时候的我自己，是一个调皮捣蛋的“小猴子”，乱蹦乱跳，妈妈都说我要造反了。 有时候的我自己，是一个充满爱心的善良人。如果遇到路边受伤的小狗，我一定会把它送到宠物医院，直到它的情况好转。如果妈妈生病了，我会喂她吃药，直到她的病好了。
有时候的.我自己，是一个乖巧懂礼貌的小淑女，见到叔叔阿姨，我会主动打招呼。 有时候的我自己，是一个天真无邪的小女孩，穿着粉红色裙子的小女孩。
有时候的我自己，是一个酷酷的人，女孩子们见了，都会尖叫起来，说我太帅太酷了。
有时候的我自己，是一个勇敢可信任的好朋友，不管我的同学遇到了什么危险，我就会不顾自己，去救他。
我的自己那么多，你们喜欢哪个？
对自己三年级作文(篇4)
我有一双透亮的眼睛，小小的嘴巴，它们都“住"在我红红的脸蛋上。
我的性格非常急躁，连我做作业时也发脾气。有一次，我正在做作业，别人走过来时把我的本子撕开了，使我心情急躁，连脸都气红了，我狠不得把他的本子也撕开。
我的爱好就是喜欢踢足球。有一次，足球老师把我们分成一队和二队，我在二队，比赛开始了，我不停地在场上跑动，终于，一个队员一个大脚把球踢出去，守门员冲上来，抱住足球，"嗨，好遗憾！球没进。"比赛继续进行，我一直在场上跑到，一个队员把球传给了我。我左躲右闪，终于到一队队员的球门，我一个远射，把球踢进球门，一队守门员扑了个空。好的！我们胜利了！我们胜利了！！
我也很善良热情。有一次，我在公共汽车上，突然，上来 了一位老奶奶，我连忙把坐位让给了她，老奶奶说：“还是你坐吧。”我说:“谢谢！还是您坐吧。”老奶奶坐下后说：“你真是一个善良可爱又聪明的好孩子。”我的脸有些发红……
这就是我，善良、可爱、聪明和阳光自信的——曾XX
对自己三年级作文(篇5)
啊，又是一个星期天，嘻嘻，今天可不是一个普通的星期天呢，因为今天我要和赵志豪展开一个羽毛球的生死对决！
比赛开始了，我们俩同时来到了公园。耶，第一局是我发球，只见对手扭了扭脖子，拳头往手上一打，哇塞，你吓谁呢你。虽然我的球技远远在他之上，可是我现在的球技已经不如当年了，生怕一失手。我就会输。我拿起拍子，把球扔向了天，我纵身一跳，用力挥拍，球以火箭一样的速度飞到了对手面前，可是对手也一副不甘示弱的样子，他猛地一跳，把球打了过来，当时的我不知所措，手按在了地上，我怎么会输给她呢。我拿起球拍，脸上面无表情，这可是你逼我的，我不发威你当我是病猫啊。我拿起羽毛球，没有像上次一样冲动，我的双手在左右摇摆，等待对手放松警惕。好！就是这个机会！我瞬间拿起羽毛球，用力一挥，球飞了过去。哈哈，这次他果然没有接中。我准备乘胜追击，与这位兄台大战三百回合。一局一局的过去了，最终还是我赢了。我从这次的羽毛球比赛中是我快乐，更让我看清了自己的羽毛球技术，我很欣赏我的球毛球技术。因为我知道了打羽毛球时不能用死办法打，而要用脑子搭，所以我欣赏我自己。
对自己三年级作文(篇6)
嗨！大家好，我是三年级的王沛鑫。一个黑皮肤的小帅哥，浓密黑亮的头发短而整齐，眼睛不大却炯炯有神，一笑起来，脸上就露出两个深深的小酒窝。
我最大的缺点就是上课特别喜欢说话，每当换座位的时候，要是换到中间的位置就特别开心。因为前后左右都有同学，说话就更方便了。可是老师像是看穿了我的小心思，每次换座位时，不是让我坐在最边上，就是第一排，或者是最后一排。一次，我被老师调到最后一排。上课写字时，笔芯没油了，只好向我的好朋友李梓阳“求救”。可是他在第一排，怎么办呢？我只好让前排的同学张海红帮忙传话给李梓阳，于是，我前排的同学们像在玩成语接龙似的，一个接一个的往前传话……还差两排的时候，被老师发现了。老师问张海红：“你们在干嘛？”张海红站起来小声说：“王沛鑫要借李梓阳笔芯。”老师生气地说：“借个笔芯还要借这么远？”于是，我们四位同学都被毫不客气地“请”到了教室门外，还领了一个“奖”——放学扫地。他们都嘟囔着埋怨着我，我红着脸，一声也不吭，心里面暗暗地自责起来，并痛下决心一定要改掉这个坏毛病！
我的爱好是武术，长大后当一名武术大师。刚开始学武术的时候，我其实并不喜欢它，因为练武术又苦又累，每次练完后浑身又酸又疼，后来在爷爷的再三催促监督下，我只好硬着头皮坚持练习，慢慢地养成了练武的好习惯。经过一年的磨难与成长，我居然喜欢上了它。有时下课我和同学们玩摔跤，虽然我个子不高，但是爆发力很强，三下五除二就把高个子男生摔倒在地了，这让我很有成就感，更加迷恋武术了。在家里写完作业练一会，空闲时练一会。希望我的理想能早日实现。
这就是我，你喜欢我吗？喜欢就来跟我做朋友吧！
对自己三年级作文(篇7)
大家好，我叫郭小侠，今年十岁，我觉得自己身上的闪光点有两点，下面我就向大家介绍一下我的闪光点吧！
我的第一个闪光点就是爱读书。只要一有空闲的时间，我就会捧本书在那津津有味的读起书来。特别是副课提早上完的时候，老师就会让我们自己活动，我的读书时间就到了。除了副课剩余的时间可以 用来读书，只要下课没事的时候，时间抓紧点也是可以用来读书的，虽然读的少，但是积累下来还是读的蛮多的呢！每天，我都得读书，只要一天不读书，心里就难受！
我第二个闪光点就是作文写的好。当然这跟前一个闪光点爱读书是有很大的联系，就是因为我读书多，所以每次写作文的字数都是不用烦的―总能写个一百字到两百字，或者更多呢！当然，你看我写的 多就以为我写的不好，毕竟，写的又多又好的作文是很难写的，可我的作文平均都在九十分或九十分以上，还有一篇一百分的作文呢！
你们看我的两大闪光点介绍的不错吧！你们也来介绍介绍自己的闪光点吧！
对自己三年级作文(篇8)
在我八岁的时候，爸爸给我买了一辆平衡车。当我看到这只“小怪物”时，吓了一大跳。这只“小怪物”的眼睛长在“脑门”上，铜铃般大，瞪得溜圆。全身上下黑漆漆的.，脖子拉的可长了，下身扁扁的，我仔细地端详着。爸爸对我说：“这叫做平衡车，是一种电动车。”
我听了，心想：电动车而已？有什么难的，人是活的，物是死的，物始终不能反抗人，这东西看起来呆头呆脑，骑一下就会了。
我欢呼雀跃地向平衡车扑去，得意忘形地想让爸爸看看，什么叫“无师自通”。
我跳上平衡车，爸爸连忙过来扶着我，我却甩开他的手。“哇——”我的心跳到了嗓子间，平衡车飞速运转，因为没移好重心，车子乱窜，惨绝人寰的我直接摔了个屁股蹲。我吓得魂飞魄散，下了平衡车，脚还是软的。“太可怕啦，我不学了！”爸爸缓缓地走过来，说：“儿子，你一定要学会。”“什么，我战胜不了它！”我大惊失色。“不，你不需要战胜它，你要战胜的是你自己！你是不是感到有一个小小的人在你心里打退堂鼓？那是你的畏惧，只要战胜它，你还学不会吗？振作起来，儿子！”爸爸把手搭在我肩上，期待的眼神看着我。
我半信半疑地点了点头，一转身，我又看见了平衡车那双大眼睛里的……轻蔑！这时，一股斗志在我心中燃烧，我才不当缩头乌龟呢。
整个下午，我一直在院里练习，先学上车，往车上脚印方向迈上另一条腿，等“嘀”一声响，才迈上另一条腿，再移好重心……虽然失败了好几次，但功夫不负有心人。最后，我终于掌握了技巧，平衡车就像吸铁石一样吸在我的脚上了。
当黄昏的镰刀收割了最后一缕夕阳，我终于战胜了平衡车，也战胜了自己，迈出成功的一步。
对自己三年级作文(篇9)
在我的生活中，有许多令我自己自豪的事，它们如繁星一般，数也数不清。但最令我骄傲的，还是那次篮球训练。
由于长年累月的训练，我的脚上长出了老茧，还磨出了水泡，一走起路来就痛，但是临近比赛，我只能带伤训练。
篮球训练开始了，我们队的大沈跳球，发到了我的手上，我见前面没有人，便快步冲向前。啊！我的脚一阵刺痛，一直蔓延到了脚底。我只好放慢脚步，慢慢运着球向前推进。接着，对面的小顾迎头赶来，只见他两腿屈下，双臂伸展开来，做出了大鹏展翅的动作。面对他强硬的防守，我只好奋力跃起，准备投篮。糟糕！我的脚比之前更痛了。一阵暴风骤雨般的疼痛正向我袭来。我不由得一个翻身，重重地摔在了地上，球也飞出了三米远，“啊”我痛苦的呻吟了一声。可是就算这样，我也毫不气馁，没多久又站了起来。
“砰”一声，球弹框而出，落在了我的手中，我已经准备好第二次进攻了，我也顾不上什么水泡了，如野马般快速向前奔去，到了篮筐下，我把球夹在身体的一侧，奋力向上一跳，顶住防守人的身体，把球往筐中送去。“耶”球进了，大家为我拍手称赞，又把我从地上拉了起来，我也十分高兴。
我为我的球技而点赞，更我的坚持而喝彩！
对自己三年级作文(篇10)
在现在的社会上，许多孩子都会有自己的零花钱。我也不例外，这些零花钱有的是父母给的，还有的是压岁钱。却有很少人是靠自己的劳动与努力赚来的。当然，花自己赚来的钱总是比花别人给的舒服得多。
20xx年3月7号和8号这两天，我的同学给我了一个赚钱的机会。就是给一家刚刚开业的超市发传单。我们发了一大堆，可把我累死了。可是我觉得值了，能得到报酬。 就这样我们几个拿着自己的工资开开心心的回家去了。来到家中，我把这件事告诉了家人，家人表扬我说：“长大了嘛！会赚钱了。不错。”我就得意的回答道：“这还不算什么，小时候赚小钱，长大赚大钱。”
后来，我用自己赚打钱买东西吃。感觉就是不一样，舒服多了。
自从那天以后我就明白了一个道理：花自己赚来的钱永远比花别人给的舒服得多。
对自己三年级作文(篇11)
教学内容：
三年级语文下册第三单元《介绍我自己》
教学目标：
1.在教师引导下，学生学会抓住自己的特点，把自己的特点描写清楚。
2.根据习作要求，调动学生生活积累、范文引路，拓宽思路，选取合适的角度来表现真实的.自己，使每个学生都有的写，乐于表达。
3.在习作过程中让学生明白介绍自己也是交朋友的一种方法。
教学重点：
在规定时间内，使大部分学生都乐于动笔，有的写；指导学生如何向别人来介绍自己。
教学难点：
学生能用用通顺的语言，具体的事例来说明自己的特点。
课时安排：
两课时
本课时目标：
完成外貌描写片段的训练。
学情分析：
三年级的学生初步接触习作，正处于由二年级段的训练向篇的训练过渡。对于初学者要掌握的写作技能便是言之有序，所以对三年级的大多数学生来说，拿到一个习作主题，最难的是不知如何下笔，该分几个自然段写，每个自然段写什么？针对这一特点和问题，我的课堂模式定位为“学一点、练一点”，以分段的教学为主，然后由段连成篇。不贪多得，只求一课一得。
设计理念：
新课标对第二学段提出的习作要求中这样写到:留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。所以整节课我以“与远方的朋友比一比、交朋友”为情境创设，激发学生写作的兴趣，消除写作恐惧感。在教学过程中，为了突破重难点，适当运用“范文对比来修改”“词语超市来帮忙”“模式引路来写作”“同桌互评来完美”等方法，努力使每一个学生能写出自己的心里话。为了与口语交际课有明显的区别，课堂上的作文味道会比较浓厚。
课前反思：
我们都知道要想让学生的习作水平有所提高，功在平时。接触三年级的语文教学时间不长，研究也不够深刻，尤其是作文教学是语文教学平时相对比较薄弱的课型，如何让学生爱上写作，敢与写，有话写一直是我不断追求的目标。很多时候自己也是在尝试，不断改进。面对三年级的学生，课前最为纠结的地方便是如何在尊重个性化发挥与面向大多数学生的写法指导上找到平衡点。
教学过程：
一、兄弟对比，知特点（课前热身）
1.出示动画片《熊出没》中熊大和熊二的图片，让学生观察。
2.说出二者的区别——引出特点。（让学生知道什么是特点？）
3.教师语言描述寻人启事介绍自己，引入本课——抓住特点介绍自己。
【设计意图】“特点”是我们作文教学中经常提到的一个专有名词，写景、写人都要求学生抓住特点来写，但是什么是“特点”，学生不一定明白，所以这一环节就是让学生知道特点就是自己特有的，与别人不同的。教师的自我介绍既是下水文也是一种一种范文引导。
二、 情境引入，写自己
1.范文引路，知结构
（1）谈话引入与远方同学比赛写作和交朋友的情境，激发学生写作兴趣。
（2）出示范文，总体把握作文结构。
【设计意图】孩子们接触写作时间不长，很多学生“谈作色变”。我抓住三年级学生喜欢挑战和交友的特点，创设了这样的情境，激发学生习作兴趣。同时整体文章的出现既是范文的引导，也让学生对一篇完整的习作有一个整体的感知。
2.多管齐下，抓特点。
（1）简单引导写开头。（万事开头难，所以从头做起）
【设计意图】这一环节处理比较自然，难度不大。学生应该都能动笔完成。教师适当的评价，能让让学生消除写作恐惧感，增强习作自信心。
（2）指导观察写外貌。
u指导哪些内容可以写进外貌描写？
u找到自己的特点，同桌做镜子，说说彼此外貌的特点是什么？（互相补充）
u两人台前做示范，教师引导学生要按顺序、抓特点来说。
u例文对比，指导写法。
u词语超市来帮忙，学生动笔写作。
u展示写作，集体评改。
【设计意图】这是本节课的教学重点，也是文章的重点内容。指导时我遵循由大到小、循序渐进的原则，让学生着眼于大处，着笔与细微，一步步引导学生抓住特点、按照顺序，用流畅生动的语言写出自己的外貌。
（3）具体事例写特点。（第二课时）
u出示范文，引出方法。
u模式引路，动手写作。1.中心句+具体事例
2、选择最能表现自己特点的写一写
u同桌互评，修改习作。
（4）添尾加题写完整。
三、首尾呼应，做拓展
1、完成的习作课堂修改，没有完成的课后继续修改。
2、将远方同学的自我介绍留下让学生课外阅读，拓宽思路。
【设计意图】这一环节与开头首尾呼应，同时也可拓宽学生思路，激发课后阅读兴趣
四、儿歌作尾，结写法。
附上儿歌一首，总结写作方法。
对自己三年级作文(篇12)
高欣雨：
您好！
祝贺你进入了中国科学院，实现了你儿时的梦想。记得你8岁的时候，还在祖国西南的小城市里读书。在一节以理想为主题的班会课上。同学们争先恐后地说出自己长大后要当什么。这时，你举起稚嫩的手说：“我想当科学家。”老师问你为什么想当科学家？你答道：“因为我们所居住的城市是受雾霾天气影响严重的城市之一，这连续几天的雾霾天气，笼罩着大地严重污染空气。我们都不敢呼吸，担心把那些被污染的空气吸进我们的身体，人人都戴上了口罩；人们看不清远处的物体，汽车像蛇一样地在公路上艰难地爬行着。医院里住满了因为雾霾天气、空气污染而生病的老年人和儿童。所以，我就想长大后我要当一名研究环境保护的科学家。要让祖国的天空一片蓝天、水清澈干净、大地弥漫着清新的空气，人们生活在没有污染的空气中。我一定要努力学习，争取考上我心目中的大学。”
今天，你终于实现了你的梦想！希望你一定要兑现你的承诺，成为一名优秀的科学家，让我们的家乡、我们的祖国到处都是天蓝蓝、草茵茵、水莹莹。
介绍自己三年级作文
本文将为您揭示“介绍自己三年级作文”这部作品背后的故事，请收藏好，以便下次再读。作文水平是学生在语言运用上必须提高的能力，作文是展现文学才华的平台。一篇高质量的作文能给读者留以深刻的印象。
介绍自己三年级作文 篇1
小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样?用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！”
有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀!老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢?我这个人呀!学校组织同学看电影(战争，让女人走开>，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢?也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我。我的名字叫严振宇，据说这个名字是我爷爷给我取的，其中寄托着亲人拉对我的期望，他们希望我的学识能震撼宇宙，真是用心良苦啊！
我今年10岁了，在十小四年级一班读书，是一个活泼可爱的小男生。
介绍自己三年级作文 篇2
我还舍不得离开我亲爱的同学们，因为到时候我们有可能分不到一班了，即使这样，我们六年级的心都是连在一起的。
接着，班长豆豆请上了李连杰老师，李连杰老师给我们介绍了他不同年龄段有不同的梦想，他小时候是想练武术，帮家里分担一些经济负担，等他再大一些时，他又想拍电影向世界传播中国武术，等他20岁时，拍了第一部电影《少林寺》。当他遇到了海啸，是社会各界人士帮助了他和所有遇难的人，从那时起，他的梦想又是想用感恩的心回报社会，为社会公益事业而贡献自己的力量。他现在的梦想是向世界传播中国太极拳而努力。
（1）这故事告诉我们，真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。
那天，雪轩和陌陌、婷子她们在社团里玩植物大战僵尸，正打得不可开交时，来了个美图部长，是个可爱的萌妹子。萌妹子自我介绍：这里雪雅，快来眼熟我！雪轩乐了，这开场白倒是跟她的一模一样呢，连名字也如此相似。从这以后，雪轩很是关注雪雅，两人也渐渐熟络。
介绍自己三年级作文 篇3
三年来，他的课堂作文我一篇都未扔过。不久前理箱子时，又翻出了箱底的那一篇篇习作。手抚过纸上那红笔、黑笔，轻轻、淡淡的沟壑，恍如昨天，不，前一秒，还刚刚上过他的作文课。他激情澎湃的声音就像是海燕般久久盘旋在我的心灵上空。他这位旅者，在我心灵中镌刻下一行行平淡却令人难以忘怀的印记。狂风和海水只会让它们刻得越深、越有份量。
有一天，孙悟空驾着筋斗云来到我家，我用热茶招待了他，并对他做了自我介绍：孙大圣，感谢您的光临，我是某某小学某班的一名学生。他也很有礼貌地说：想必你一知道了我，我就是齐天大圣孙悟空。我说：您的大名可是如雷贯耳啊！他说：过奖过奖！接着，我们便开始了真正的谈话。
六年级，好想去珍惜！我忘不了学校，小学的里每一个同学。无论是吵架也好，打闹也好，现在，全部都成了回忆！
介绍自己三年级作文 篇4
我是一个脾气温和的小男孩，胖胖的，同学们都喜欢摸我胖嘟嘟的小脸。
我是一个独立的小男孩，总是希望生活中没有大人的管束，能够自由安排，自由玩耍。我在家中可是一个“小皇帝”，我是爸爸妈妈眼中的宝贝，不过他们也不骄纵我。
妈妈说我是一个经常漏水的“水龙头”。她每次只要讲到我的不对，我就觉得妈妈伤到吧我的自尊，就会掉下眼泪。爸爸知道对我做错的事说我一下，我也会掉眼泪，因为我是一个自尊心狠强的男孩。
因为小时候非常喜欢吃东西，所以我现在胖胖的，但也非常结实，而且我还是班里的大力士呢，班里要换矿泉水都是我换的。
我的优点是宽宏大量，对待朋友很友好。从不去欺负比我小的同学，还会帮助有需要的同学。每次考试都会因为粗心而失掉分数，等试卷发下来一看，后悔的要命。真不知道，要怎样改掉这个坏毛病。
介绍自己三年级作文 篇5
我是一个九岁的女孩子，我的名字叫做童童，我出生在黄河穿城而过的甘肃省兰州市，随着一天天的长大，我有着西北少年坚强却又腼腆的性格特征。
我身高一米三五，短短的头发又黑又亮，宽宽的前额是我爱思考的象征，我有着圆圆的脸颊，大人们都说我的脸蛋像苹果一样可爱，脸蛋上面有小巧的鼻子和嘴巴，我还有一双会说话的眼睛，我所有的喜怒哀乐痛苦悲伤，都会从我的眼睛里流露出来。
我的心眼儿很好，不能看见可怜老弱无助的人却坐视不管，我总是竭尽所能去帮助他们。妈妈说善良是生命的黄金，灵魂最美的音乐就是善良。每次出门看到乞讨的老人和妇女儿童，我总是给他们零花钱，没有的时候就去跟妈妈要，也许只是杯水车薪，但是我的心里就能好过许多安慰许多。
隔一个阶段，我会把我不再喜欢的课外书玩具和衣服，送给钟点工阿姨的孩子，妈妈说这叫不浪费资源。我希望所有的孩子都能有快乐平安的童年，我愿用我小小的力量，给世界带来更多的温暖。
介绍自己三年级作文 篇6
我叫崔尔烈，是个三年级的小男生，我今年10岁。我长着一双乌黑光亮的眼睛，一张樱桃小嘴，有很多人看到我了都对我妈妈说：“这孩子长得真秀气！好像女生啊！”我和妈妈就对视一笑。
我的爱好是看小说。如果遇上我爱看的书，我常常可以废寝忘食，不分白天黑夜地看。有一天，我正在看一本科幻小说，妈妈喊我去扔垃圾，结果我仍然沉浸在小说精彩的情节里，对妈妈的话充耳不闻。妈妈来到我的房间，看见我仍津津有味地读着小说，于是，转身拿了一根棍子，用劲戳了我一下，我当时毫无防备，疼得一蹦三丈高，只好乖乖地听妈妈的话，赶紧去倒垃圾了。
我的优点是很善良，乐于助人。比如：有一次下大雨，有两个同学没带伞，我就和他们共用一把伞，等把他们送回家，我已经变成了落汤鸡。
当然，别看我长得秀气，并且爱帮助他人。可是，我的脾气有时也特别暴躁。有一次，我在万达和朋友玩游戏，有一对三胞胎特别顽皮，他们轮番着来骚扰我，我一气之下，把他们三个赶跑了呢？
你了解我了吗？大多数时候，我还是一个温和、好学、乐于助人的好男孩。怎么样？想和我做朋友吗？如果你有兴趣，就到湖北宜昌桃花岭小学三年级五班找我吧！
介绍自己三年级作文 篇7
嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文睿，９岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学．我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫＂文睿＂．
我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一只爱吃零食的嘴巴．我的爱好是上网、看书、画画.....。爸爸从小就教我学电脑，所以我已经掌握了很多的电脑知识。每天放学回家，完成了作业后，就打开电脑上网。除了浏览当天最新的新闻，了解祖国日新月异的变化外，还在网上看了很多的童话故事、动画片、学英语等，认识了很多的生字，增长了许多知识。
我的优点是：写字很漂亮，学习认真，上课也不做小动作。我的缺点是：有点骄傲。
我长大后想当老师，我希望能改正自己的缺点，努力学习。
朋友，你愿不愿意和我做朋友？
描写过年趣事作文(精选5篇)
作文是美妙的语言表达展示内心感受与思考的细腻过程，优秀的文章需要的斟酌字句，我们要如何才能写一篇优秀的作文呢？您想找一篇好文章吗我们推荐您阅读“描写过年趣事作文”，希望这些内容对你有所启示！
描写过年趣事作文(篇1)
春节是中华民族传统的节日，也是我们中华的一种风俗节日，每到一定的时间，人们都会放烟花炮竹，贴对联，可热闹了。人们都说春节有个来历，你们想不想知道？如果想知道，就请往下看看吧！
据说，在很久很久以前，有个魔鬼想害死人们，霸占天下，人们很有智慧，发现了魔鬼怕红颜色，所以人们就每到魔鬼来之前定了一个日子，在这个日子里，人们都会挂上红红的灯笼，贴上红对联，放红炮。因此12月30被人们定为——春节。这个来历只不过是个传说，实际上人们挂那些红灯笼啊，贴红对联啊，放炮啊等都是为了春节过得喜庆。
盼啊！盼啊！春节终于到了，人们都急急忙忙忙着买年货，个个人都精神丰满，沾沾自喜，街上的人源源不停，大人们忙着买年画，买菜，买对联，还有的小朋友买炮，买玩具，各种各样的货备齐，美不堪收，人们恐怕买什么都很难筛选。
春节前，家家户户灯火通明，打扫的干干净净，有的还要挂彩灯，有的挂大红灯笼，家家户户的福字有的到着贴有的正着贴，人们都买好菜，春节一到就要大吃大喝一顿，人们都穿上新衣服，预备迎新年，碰到亲朋好友，总要说句祝福的话。
小朋友早早的起床，给爸爸妈妈说祝福的话还要拜年，爸爸妈妈就会给孩子们压岁钱，孩子们会高兴的不得了。
我想过隆重的国庆节，我想过快乐的儿童节，我想过团圆的中秋节，可我最想过辞旧迎新的春节。
描写过年趣事作文(篇2)
大年初一，我们家全体动员去给姥姥姥爷拜年。
在高速公路上，我们看见一辆银白色的小轿车在拐弯处翻车陷进路边的下水道里。爸爸说：“过年了，最容易出交通事故，你们看这辆车就是一个例子。”哥哥：“如果他不开那么快就不会陷进去了！”
不知不觉中，已经到姥姥家了，在车里，我看见姥姥和姥爷站在门口迎接我们。妈妈下车便说：“爸妈，这么大的风你们站在外多冷啊，快进屋吧！”
客厅里，我的小表弟正在摆弄他买的炮，我爸爸没看见，就坐了上去，这下表弟急了，说：“你坐着我买的炮了。”爸爸笑着起身并说：“对不起，对不起！”引得众人哈哈大笑起来。
正吃着热气腾腾的饺子，姥姥便走过来说：“妞，这是给你和哥哥的压岁钱。”我起身说：“谢谢姥姥，姥姥过年好！”这时，我的小表弟也拿到了小姨给他发的红包，他放下手中的炮，打开一看，说：“才两张”这一举动又引得众人大笑。我不禁心生感慨：表弟才5岁就认得钱的多少了，真愧为老师的儿子。
这就是我大年初一拜年时所遇到的趣事，让人笑声不断的趣事。
描写过年趣事作文(篇3)
今天，我们一家去外婆家吃年夜饭。在去的路上我们买了好多的烟花。一到外婆家，我一下车就想去放烟花。外公看见了说：“我们马上吃饭了，等会吃好了再放。”
我连忙跑进屋里一看，满满的一大桌菜好丰盛啊。有我最爱吃的油爆虾，一条头和尾巴都伸出盘子的大鱼，黄澄澄的大螃蟹好像要爬出来似的......望着一盘盘的酒菜，我直咽口水。“开吃了！”外公刚说完，我手中的筷子就冲向油爆虾，突然，一只手抓住了我的手，是爸爸，我问：“你为什么不让我吃？”爸爸说：“你应该干什么？”喔，应该先祝外公外婆身体健康，万事如意。外婆夸我真懂事，让我多吃点。
当还在吃的时候，就听到外面有人在放烟花了。我赶紧跑出去看，一会儿又来喊爸爸，我们也去放烟花。有孔雀开屏，圣诞树......我们放了好长时间才放完。
在我们回家之前，外公还给我了大红包。真是快乐的除夕呀，又有吃又有玩，还可以拿压岁钱。
描写过年趣事作文(篇4)
旧的一年过去了，新的一年又将来到。
在这辞旧迎新的`节日里，家家户户的门口都贴着红红火火的对联，挂着大红的灯笼。这真实一个喜庆的兆头啊!
天色渐渐的暗了，晚饭已经准备好了。今天可和平常不大一样哦，今天我们全家一起围在桌子边吃年夜饭，而且还是大餐。有螃蟹炒年糕。虾肉饺子等等许多丰盛的晚饭。
我顾不上别的事情，快速的吃完饭就跑楼上去看春节联欢晚会去了、里面节目可精彩了!有小品。有相声。时间过得真快，电视里敲着钟声三。二。一新年了!我看了一下时间，不多不少正好12点钟。
不知不觉，我竟然睡着了。等我睁开眼睛时天已经亮了。
“噼里啪啦 。噼里啪啦”鞭炮的响声清晰可辩，我立刻穿好衣服就跑了出去，只看见许多小孩子在自家门前放鞭炮呢。有的笑孩子在堆雪人;有的笑孩子在打雪仗;还有的笑孩子在雪上滑冰。我看着也挺想玩，于是就跑回屋子里穿溜冰鞋跟他们一起玩。
这真实一个欢快的春节。
描写过年趣事作文(篇5)
大年节夜的傍晚，在乡下老家，太阳刚刚落山，就听到了“噼里啪啦”的声音。是别人家开始放鞭炮了!
我心里痒痒的，很想马上就放，便兴冲冲地找到了鞭炮，缠着爸爸给我点火。爸爸同意了，可我又怕拿着小木棍放会被鞭炮炸到身上，于是，我便找来一根长竿子，从二楼伸向一楼，让爸爸把鞭炮系在长竿子上，这阵式就像在钓鱼似的。
“一、二、三，点火!”我发出口令，随即，下面传来了“噼里啪啦”的响声。小狗小猫被这突如其来的响声吓得直逃窜。我把鞭炮提到了半空中，火星紧随着引火线不停地跳跃，就像跳动的音符上上下下，仿佛在迎接新年的到来，为节日增添了几分喜庆的色彩。
鞭炮很快就放完了。我跑下楼，在碎纸片中翻找了一会，又捡到了几个没炸掉的鞭炮。我如获珍宝，把它们塞入口袋，想找来打火机继承放。这时，我发现爷爷刚烧完纸钱的锅中还冒着火星，便灵机一动。我把鞭炮扔进锅中，过了一会，锅里传来“啪——啪——啪”的声音，把隔壁过来玩的小男孩吓了一跳，逗得我哈哈大笑。
我意犹未尽，又拿出一盒摔炮预备摔着玩。爸爸叮嘱我：不能朝有人的地方扔。我点了点头，便欢呼雀跃地跑到了一个比较空旷的地方，拿起摔炮，向前扔了一个，跟着“啪”的一声闪出一道白光，接着我又扔了一个，再扔一个，摔炮声伴跟着晚风越飘越远……
描写自己的小学生作文1000字精选
作文是经过人们思考和组织的一种文章，自己写一篇优秀的作文，心里会很有成就感。好的作文是值得被人们长期阅读的，如何写好一篇走心的作文呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《描写自己的小学生作文1000字精选》，希望能为你提供更多的参考。
描写自己的小学生作文(篇1)
教室里好气派。只见课桌拼成了四张大“餐桌”，雪白的台布上面摆着碗、筷，盆子里有白花花的盐，绿油油的葱花，黄澄澄的油，圆榴溜的鸡蛋……四只烧得很旺的煤球炉，一溜儿排在教室中间。这时教室里一片欢声笑语，好不热闹。原来，我们正在举行别开生面的烹调比赛-一煎荷包蛋。
磕蛋比赛开始了。“叭”、“叭”，只听见一声声清脆的蛋壳裂开的声音。瞧，褚捷同学把蛋磕坏以后，再用手去抠。蛋黄竟一下子飞到头上，然后落到碗里，溅得满脸满身都是。蔡玲玲的蛋黄磕在地上了。而我呢，满以为磕蛋挺容易，便左手拿起蛋，右手扶住碗。没想到左手使不上劲，刚碰到碗边，一滑，蛋骨碌碌滚到碗里。我想：换只手试试。我小心翼翼地用右手拿起蛋，轻轻地对准碗边一磕，“叭”蛋壳裂开了一道缝。我用双手轻轻一册，蛋清和蛋黄一骨碌跳进了碗里。
第二轮比赛开始了。只见我们队的巧手曹秋云熟练地把蛋倒进油锅里。“嗤——”“嗤——”我们不时地催她尽快做。她却用铲刀不谎不忙地铲荷包蛋的边。等闻到一阵香气，她把荷包蛋翻了个身，露出金黄色的背面，真香啊尼这只蛋，色、香、味俱全，做得可真好i别提曹秋云多开心了。
这时，我忽然听到二小队那儿发出一阵嚷嚷声：“第一个就煮焦了！”“嗯，就是你！……”我一看，原来他们正冲小高嚷呢。啊，小高的蛋成了黑乎乎焦巴巴的一块饼了。而第三小队呢，他们一个挨一个轮流操作，不慌不忙，只听见队长洪凌清脆的声音：“碗贴着锅边倒蛋……轻轻铲一铲，翻个身……”火苗快活地舔着锅底，映红了他们一张张笑脸……
“蔡杨，快准备！”队长在招呼我呢。是轮到我煎蛋了。我拿铲刀的手微微有些发抖，因为我这个独生女在家习惯了衣来伸手，饭来张口，从来也没沽过锅台的边。刚才磕蛋也就够险的啦！这次煎蛋可不能再出洋相影响小队的成斌。想到这儿，我真不知怎样下手才好。只听得队长对我说：“别谎，沉住气生”我稳了稳神，把蛋慢慢倒进锅里，只见蛋清长出了一个个白色的泡泡。一个连一个，鼓着大肚子，中间的蛋黄象轮嵌在白云中的红日。蛋背面熟了，我才松了口气、用铲刀把蛋翻过来。可是小斐忽然喊起来：“杨杨，快给盐呀。你忘了放盐了！”我慌里谎张地连忙抓了一把盐，撒在锅里。蛋终于全熟了，只见荷包蛋黄澄澄、香喷喷，还冒油泡呢！我望着自己煎成的第一个荷包蛋，笑得合不拢嘴。
我心里乐开了花，大伙也更起劲了。啊，我们第四小队得了第一名。队员们高兴地喊啊跳啊，一蹦三尺高。
小小聚餐开始了，小伙伴一个个吃得那么香，还直夸自己的好吃。小强那着碗底直喊：“哎，真想再吃一个！”我虽然平时不爱吃蛋，但今天却大口大口地咬着，觉得特别有滋味。
从此，煎荷包蛋成了我的拿手莱。“三八”节那天，我还特地做了一个荷包蛋作为送给妈妈的节日礼物呢。妈妈吃着我煎的荷包蛋，高兴地间我：“是谁教会你煎蛋的手艺？”我自豪地回答：“是我们小队的小伙伴。是难忘的烹调比赛！”
描写自己的小学生作文(篇2)
下午，我来到了翰林写作中心。刚走进教室，我就听到许多同学在争先恐后地问老师，可以讲哪些故事，这节课的作文怎么写等问题。等大家安静下来之后，老师只说了一句话：“讲自己喜欢并知道的故事，写自己所见、所闻、所感。”
老师让我第一个上场，我只能“遵命”走上了讲台。其实我心急如焚，生怕自己讲不好故事，当众出洋相，我的脚一直在哆嗦个不停。在讲台前站定后，我深深地吸了一口气就开始讲了。我一讲就连续讲了9个故事呢！我讲完故事的时候，教室里响起了“哗哗啦啦”的掌声，老师的脸上也露出了灿烂的微笑，他还举起右手的大拇指来夸奖我呢！顿时，一股暖流从我心底油然而生。我感受到了一种成功的喜悦与战胜自己的快乐。
在我所讲九个故事当中，我最喜欢的就是《取而代之》这个故事。这个故事来源于秦末时期，楚国灭了之后，项梁带着他的侄子项羽四处逃难，这里的项羽就是后来的“西楚霸王”。他俩逃到了洛阳，正好秦始皇耀武扬威地出巡，人们都跪地叩拜。项羽却悄悄地说了这么一句话：“彼可取而代之。”这话让项梁极其震惊，他悄悄地对项羽说，千万不可胡言乱语，否则会遭来杀身之祸。后来，项羽发动了起义，经过南征北战，成为了“西楚霸王”。这个故事让我懂得了：年轻人应当要有远大的志向，切不可被苦难所吓到。
经过这堂翰林故事课，我明白了许多的为人处世的道理。尤其是我们要多读课外书，书就如同一位老师。它不仅可以让我们增长许多的知识，还可以让我们从中悟出许多的道理。今后，我们一定要多看书、多思考，成就美丽的人生。
描写自己的小学生作文(篇3)
自我介绍
我叫梁岳华，今年7岁，大大的脑袋上有一双乌黑明亮的大眼睛，我的个子高高的，姐姐夸我很帅。岳是妈妈的姓，爸爸妈妈给我取这个名字，希望我长大了，成为祖国的栋梁之才。
平时我的兴趣很广泛，读书、画画、弹钢琴、折纸、练跆拳道。其中，我最喜欢的就是读书。瞧!我的书柜里摆放着各种各样的书籍，有《神奇校车》、《十万个为什么》、《西游记》、《上学就看》读书，让我懂得了很多道理。我的强项是弹钢琴。我学弹琴已经两年多了，每天晚上我都会练一个小时的琴。今年我通过了钢琴三级考级。弹钢琴不仅使我的双手越来越灵活。而且给我带来了很多快乐!
善良、乐于助人是我的优点，同学遇到任何困难，我都愿意帮助他们。我的缺点嘛，弹琴不主动，懒这些缺点，我正在暗暗改正，因为人总是要进步的嘛!
看了我的自述，你准能把我画下来吧。
说说我自己
有些人活了很久也不明白自己想要的究竟是什么。总喜欢对别人评头论足，还总是说得有理有据，头头是道，可是却不知道自己究竟是什么样子。
有些人沉默寡言，冷静自持，举手投足间彰显出一种莫名的理性和气场。
欣赏后者的淡然，也一直自我约束，希望活成这个样子。
可是我啊，有时冷静有时疯狂，用他们黑我的话来说，就是间歇性精神病患者，其实这世上大多数人是这样的吧，是因为还没有跟这个世界讲好规则，不能够做到随心所欲，所以总是不得已坚持，在放弃和继续的边缘挣扎。
不过仔细说来，我还是一个偏抑郁性的人的，虽然在大多数人面前总是嘻嘻哈哈，没什么烦恼的样子，她们也单纯的以为我就是这个样子，可是啊，谁没有自己不愿剖开给别人看的那一面呢，伤越深，藏越深。
除此之外，我还在努力让自己成为一个有趣的人，努力的多读书多刷剧，看看新闻，听听娱乐，尽可能与这个世界想融入，然后再去做自己想做的事情，成为自己想成为的样子。
自我介绍
我是一个脾气暴躁的小女孩，个子很小，但我的心却是个小大人，我很注意自己的着装，我也很会自理。
我是一个爱独立的小女孩，总是希望生活中没有大人的管束，能够自由安排，自由玩耍。我在这个家庭中不是小皇帝，也不是大公主，我在这个平凡的家中过得很好，有时会为大人多多少少分点负担，我的.爸妈对我也很好。
妈妈说我是一个经常漏水的水龙头。妈妈每次只要以讲到我的不对，我就觉得妈妈伤到了我的自尊，就会掉下眼泪。爸爸知道对我做错的事吵我一下，我也会掉下眼泪，因为我是一个自尊心很强的女孩。
因为我小时候不喜欢喝牛奶，不喜欢吃青菜，所以我现在才长不高。我经常为自己而长不高而每次都一个人悄悄地躲在被窝里痛哭，不知到底该怎么办。我的脑子里整天都在想：希望自己能够在初中长很高，这是我唯一的愿望。
我的优点是宽宏大量，对待朋友很友好。我在小学时曾经和两位要好的伙伴结拜过，我们就像是三姐妹，形影不离，就是现在每天都一起结伴而行回家。
我的缺点就是太粗心大意了。在一次的数学测试中，我不小心把一个小数点写掉了，结果在班上的名次落下了二十几名。真是不可思议，我现在正在尽全力改掉这个缺点。
这就是我，一个渴望长高的小女孩!
描写自己的小学生作文(篇4)
“金无足赤，人无完人。”我不是一个完美的女生，但我会去争取做最好的自己。
爱跳舞的我
从小我就有很强的表演欲望，每当看见电视里舞蹈演员优美的舞姿，我就非常羡慕，幻想着有一天能像他们一样，站上华丽的舞台。为了练习跳舞，我可吃了不少苦。从幼儿园大班开始，我就在栖霞吕剧团学习舞蹈，一直学到六年级。这期间，每个周六的上午都要去吕剧团上课，风雨无阻，有时生病也要坚持。我并不想成为舞蹈家，但我喜欢它的灵气，它的优美。
爱户外运动的我
我喜欢自然，喜欢“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的美景。当我登上高山，向四周俯瞰时，心中浊气一空，身心便与自然融为一体。我与溪水嬉戏时忘却一切忧愁烦恼，身心愉悦!因此，周末或放假期间，只要有时间，我就去爬山或到郊外游玩。
爱看书的我
人生的高度是由看过的书的高度决定的。一个人生活中没有书，就好像没有了那扇敞开的窗，生命里也就没有阳光。一本本好书，就像一把把神奇的钥匙，为我打开智慧的大门，所以一有空，我就会捧起书，津津有味地阅读。
认真学习的我
我现在是一名学生，学生的职责就是学习。妈妈对我说，“人群的智商就是一个两头尖的菱形，特别高和特别低的是个例，中间的是最多的，谁付出了谁努力了，谁就能站在上端。”没错，想要学习成绩优异，首先你要努力。现在的我们不需要废寝忘食，只要在上课和写作业时认真就可以了。除此之外，把学习当做乐趣，一天拿出一小时哪怕半小时复习、预习或做题，也是一件非常简单的事情。
看完上述内容，大家是不是也觉得做最好的自己其实并不难?!
描写自己的小学生作文(篇5)
喜怒哀乐人人体验过，酸甜苦辣人人感受过。一次次经历，一次次成长和许多的第一次像太阳一样照耀在我心田，让我忘却不了那一次次美丽的蜕变。那一次自己第一次上学的经历让我把胆小的面具摘掉，戴上了勇敢的面具，事实证明，勇敢向前冲，没有错！
三年级下学期的一天中午，妈妈语重心长地对我说：“菲菲，这段儿时间爸爸妈妈工作忙，没有太多时间接送你，除了早晨送你，其余的上下学就没有接送你了。你大了，也该学会自己上下学了。从现在开始，行吗？”
“难道真的要自己上下学？”我心里想。
思来想去，我还是无奈地点点头，接受了残酷的现实。
时间一分一秒地过去了，我的心也不由得紧张了。再过五六分钟我就要离开着温馨的家，独自去上学了，。我来回在屋内徘徊，真有点不知所措。突然，铃声响起来了，该上学了，我依依不舍地走出了家门，我轻轻地关上了门。我一步一步走下台阶，发出一阵阵沉重的脚步声。下楼后，我的心始终都不能平静。
“呼——”
“谁？谁？”我的心跳加快了。
“呼——“又吹来一阵声音。
“哦，原来是风，它可真会捉弄人。“我放松了。
“如果有坏蛋怎么办？”我害怕的想起来，不禁打了个哆嗦。以前幼儿园的老师告诉我们，一个十二岁的小女孩在上学的路上被坏蛋抓去，把身体里的器官都挖空了。想到这，我更加得心惊胆战。
风吹得树叶沙沙作响，仿佛是小号在吹响，又仿佛是小孩的哭叫声。走了一会儿，忽然有什么东西碰了一下我的脚，发出了“喀嚓”声。我低头一看，是一片落叶在搞恶作剧。我不时地往后回头，发现后面并没有一个人。忽然，身后传来“蹬蹬蹬”的脚步声，我连忙跑到一辆车子的附近。原来，刚才那个只是路人罢了。
要过马路了，只见一辆辆汽车像一匹匹野马，在马路上奔驰，我站在原地一直不敢走，这时，耳边响起了妈妈经常告诉我一句话：“过马路时要遵守交通规则，要左右看看有没有汽车，一定要慢慢的，不要慌，不要跑。”绿灯亮了，我左右看看，放松了心情，放慢了脚步，顺利地通过了马路。
我穿过了车水马龙的马路，悠闲自在地走着，心里舒坦了许多。汽车嘀嘀的欢快乐曲，树木们沙沙的声音和小鸟的啼啭声组成了一曲动听的交响乐。我一蹦一跳地来到了学校。
如果我没有经历过这一次独自上学，那么我可能还在勇敢的台阶下徘徊。想要勇敢，只有历经考验，到达终点才可能获得勇敢。就像锋利的刀子，如果没有经过打磨，难道会锋利吗？事实证明，勇敢向前冲，没有错！
描写自己的小学生作文(篇6)
当鸟儿刚在枝头上叽叽喳喳时，太阳公公睁着大大的眼 晴，要用无限的“热爱”把夏眠不愿晓的懒虫叫起来，而我已经 悠然地坐在冷冻厂里，认真地剥着虾，幵始我的“工作”。
妈说剥虾一斤四毛钱。我手里剥虾，心里想：这虾好剥，一 斤就四毛钱，十斤就是四块，要是能剝到100斤，就能得四十 块。爸妈赚钱还不是跟我一样，积少成多嘛。“哎哟！ ”不小心， 手让虾剌蜇了一下，还真疼呢。看着慢慢渗出的血，我心里又 想：哟，爸妈赚钱也不是好赚的啰。昨天还跟妈妈吵着要买那 套跟我同学穿的一样的裙子呢，不要了！我打定主意，回去就 跟妈妈说，不要了，钱不好挣呢。我加快了剥虾的速度。心里 又想：有了这自己挣的钱，就可以订明年的《故事作文》月刊 了，订了最好，像上一期，没钱，只好眼巴巴地看着它卖完，订了就不用愁了。还有钢笔，我天天作梦总梦见它，有了它，就可 以写钢笔字了，爸爸的锕笔字写得多好呀。多的钱可以存起 来，等到幵学了，要是用自己挣的钱去报名该多好呀，那时我 会更加认真学习。想到这，我心里美滋滋的，不禁甜甜地笑了。 回到家里，吃完了饭，冼完了自己的衣服。坐在桌前做作业。 此时，奶奶笑着走到我跟前说：“娟，你今天干的活哪，可以买 一支钢笔了。”我抚着红肿的手指，甜甜地笑了。
描写自己的小学生作文(篇7)
我喜欢一个人静静的屹立在窗前，午后的斜阳斑驳的映进来。听一段蝉儿长鸣；伴一杯香浓奶茶；看树梢上尖尖的嫩芽，心底总是涌起一阵莫名的感动，幽幽地想：这生活可真是美好哦！
我喜欢周末的下午。每一分，每一秒，每一个呼吸，都是一个全新的开始。忘掉从前的尴尬，展现出一个全新的自我。
我喜欢自由，那种无忧无虑的感觉。跳动的身影打破了寂静的屏障。在这里，只有挥舞的小手，与欢笑的嘴巴。乘着风，指尖轻轻滑过树梢，像飞跃波涛汹涌的大海的海鸥，这一刻，欢乐为我停驻……
我喜欢收藏一些不完整的小玩意儿。像海边洁白无瑕的贝壳；像皮鞋上掉下来的小饰品。我把它们装在一个玻璃瓶里。闪闪发光，细细微微的，闪耀着不同的美丽。
我喜欢来到黄昏时的小河旁，把双足伸进水里——哪像饱饮了红葡萄酒似的河面泛着微光，轻柔的细沙从趾间溜过，一阵清风拂过，樱花树下的花瓣打着旋儿忽忽悠悠的飘落在水中，荡起一圈圈环形的涟漪。用脚拍打水面，扬起一朵朵白色的花，但一会儿就幻灭了——才发现这根本不是什么白花，只不过是腾起的浪花罢了。
我就是喜欢这么松散而闲适的生活。我不喜欢精密的分配时间，紧张的安排节目。我喜欢一些拇指大的石子，我喜欢充足的思考时间。
我更喜欢梦，在梦里那奇异的享受：我能飞、能移、能做许多平时做不到的事情。愿我的人生也是这样，没有太多绚丽的春花，没有太多漂浮的云彩，只有一片安静纯朴的白色，只有成熟的严肃与稳重。只有梦，想红枫那样热切而坦诚的梦！
……
我喜欢！
描写自己的小学生作文(篇8)
我们学校大门对面有一个小商店。虽然它只是一个不大的铁皮房，里面的商品摆放也很零乱。但是，每天光顾小店的学生却很多。
这个小店真的很吸引小朋友。它离学校特别近，同学们上学放学时，都能看到很多学生在小店门口挤来挤去，好不热闹。店里的东西全部是同学们喜欢吃的、玩的以及经常用的商品。特别是吃的东西，比如“动感地带”、“辣条”、“北京烤鸭”、“土豆哥”、“干脆面”等等，一方面在同学们中间比较流行，另一方面，放学时大家的肚子也确实饿了，诱惑力因此显得格外大。
雷老师曾提醒同学们不要去学校对面的小店买东西吃，因为那些都是垃圾食品。爸爸妈妈也曾多次告诫：平时不要买零食吃，因为吃零食会严重影响儿童的生长发育和身体健康。
可是，每当看到别人津津有味地吃着零食，兴高采烈地评论着零食的味道，我就情不自禁地也想去品尝感受一下。虽然我也知道爸爸、妈妈和老师的话是对的，但是也没看到别人吃了零食就出现什么不好的事情呀。况且，我通过干家务活等方式赚到很多零用钱，我当然可以自由支配我自己的钱啦。于是，有一段时间，我经常带着自己的钱到那个小店买东西吃。
自己花钱在小店里买东西吃，感觉很棒。只要不是夏天，在小店狭小的空间里挤来挤去并不会很热，反而有一种参与感。零食种类很多，我可以买不同口味的，也可以买自己特别中意的。如果和其他同学一起买，我们还可以相互商量，买完后彼此交换品尝，交流感受。有时，有的同学没带钱，我把买来的给她也尝一尝，或者她问我借钱买东西吃，我就会有一种优越感、自豪感。不论是在校内还是在校外，同学似乎通过特定的群体互换或分发小吃，建立了某种特殊的关系氛围。
然而，买东西吃的好感觉没过多久就被破坏了。那天下午放学后，我径直来到小店里，正当我在拥挤的人群中挑选商品时，突然感到有人在拍我的肩膀，我扭头一看，是爸爸。他让我放下手中的东西跟他回家去。唉，自己的意愿眼看着没能实现，真的很扫兴。我极不情愿地空着手跟着爸爸回了家。回到家，妈妈因为这件事把我批评一顿，还说以后再去小店买吃的就要惩罚我。
我并不服气。再说，自己手头有钱而又不去小店买吃的，对我来说真的很难。但是，真的鼓起勇气再到小店里买零食时，我就有点紧张——总是觉得有人在看着我买零食。买完吃的时候也有些担心，所以就采用囫囵吞枣的方式。唉！心情真的很复杂。
真是祸不单行。前不久的一天下午放学，正当我和同学在小店里紧张地挑选小吃时，一抬头，窗户外爸爸正在冲我笑。我真是吓了一跳。但我还是坚决地买了东西，和同学一起分着吃了后才跟爸爸回家。为此，妈妈惩罚我周六不准出去玩，在家里待了一整天。
此后，爸爸、妈妈经常给我讲：零食里面有很多不好的食品添加剂；零食也分有好、中、差的不同等级；以后会找些资料让我了解长期吃零食对人的不良影响；制定一个周一至周五不买零食的奖励计划；不限制我带钱去小店里买玩的或用的东西；鼓励我在班里找一些平时不怎么吃零食的同学，周末约好边玩边吃自带的零食……
我想，我会在平时尽量控制自己不买也不吃零食的，毕竟爸爸、妈妈和老师是最关心和爱护我的人，他们的话大多是对的。
描写自己的小学生作文(篇9)
在生活中，丢失东西是每个人都会经历的。有人丢失了诚实，使人不愿跟他交朋友；有人丢失了自信，从此一蹶不振；而我就曾经丢失过尊严，使自己感到很苦闷。
那是一次语文测试，刘老师让李彦廷回到他自己的座位上去。看着他慢吞吞地往我这边走，我突然想和他开个玩笑。我悄悄地伸出自己的一条腿，就像一条窜动的虫子悄悄地挪到了他的必经之路上。“哎呀！”李彦廷被绊倒在地上，同学们的眼光向一束束探照灯向他的方向射来。
就在我得意洋洋，心里偷着乐的时候，我看到刘老师用愤怒的眼神瞪着我。我一时不知所措，木木地坐在那，我仿佛看到了怒火正在刘老师的头上燃烧，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和同学们的嘲笑声。
刘老师问我：“你绊没绊李彦廷？”我觉得很没面子，我想一旦承认，我的一世英名岂不付诸东流，要不干脆来个死不认账。于是，我强装镇定，大声地说：“没绊！”
刘老师看了看我，会说话的大眼睛里闪出一丝惋惜的目光，然后像警察审讯犯人一样，用更加严厉的声音问我：“你到底绊没绊？”这时我的心里急的像热锅上的蚂蚁一样团团转。怎么办？同学们的目光让我难为情，我在心里暗暗嘀咕：刘老师呀，您这不是存心想让我出丑吗？您就高抬贵手放我一马吧。为了面子，我咬紧牙关，像蚊子哼哼一样，支支吾吾地说：“我没绊。”
结果我的话音刚落，刘老师的眼睛好像要喷火一样，眉头紧锁，脸绷得紧紧的，像一头怒吼的狮子对着我大声说：“我再给你最后一次机会，你到底绊没绊？”这时，同学们的议论声更大了，我的脸像发烧了一样滚烫滚烫的，我恨不得找个地缝钻进去。怎么办？到底要不要向刘老师坦白呢？坦白了她会训我吗？就在我犹豫不决时，我想到了打碎姑妈花瓶的列宁，经过再三思考，我轻轻地对刘老师说：“老师，我错了，是我绊的……”我以前清脆的声音变了，变成喉咙里像塞了团棉花一样的声音。令我吃惊的是，刘老师用温和的目光看着我，会说话的大眼睛里闪出了一丝欣慰的目光，她并没有训我，只是说了一句：“承认错误就是好孩子，赶紧回座位上去吧。”
这件事已经过去了很久，但我一直不能忘怀。我从心里感谢刘老师帮我找回了丢失的尊严。它也时刻提醒着我：一个人不仅需要面子，更需要尊严！尊严是每个人的最大财富。我们一定要做一个有自尊、有骨气、有尊严的人！
2025推荐：一年级描写夏天的作文精选
小时候语文课我们经常会写小作文，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。对于作文，大家都有一些厌恶心理，一篇好作文切忌东拉西扯。那么究竟该怎么写一篇优秀的作文呢？请您阅读小编整理的《2025推荐：一年级描写夏天的作文精选》，相信您可以学习借鉴。
一年级描写夏天的作文【篇1】
夏天到了
滨海县实验小学一(9)班顾向荣
夏天是一个变脸的季节，一会儿晴空万里，骄阳似火;一会儿乌云密布，狂风怒吼;一会儿刮台风，一会儿下雷雨，但绝大多数时候，红通通的太阳高悬在世界的当空，红的光如火箭射到地上，地上好像要着火了。
青蛙在荷叶上跳来跳去，知了在树上不停地唱歌，小虫在玉米地呼唤伙伴，蚯蚓钻到地里说悄悄话，还有那草丛中的蛐蛐，像是在唱歌，又像是在弹琴，真是一派繁忙的景象!
院子里的葵花正朝着太阳在笑呢，门前如雪的茉莉散发出淡淡的清香，池塘里的荷花开得真美啊!真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红!翠绿的大自然在热浪中渐显成熟。
夏天的水果也很多，有又大又圆的西瓜，甜甜的桃子，酸酸的梅子，玲珑多姿的葡萄，恬静而清爽的草莓。
夏天最有趣的事是去看海，去沙滩听潮声，在无风的夏夜默默等待海的另一边那第一缕阳光升起。
我喜欢夏天，因为夏天令我感到生活的多姿多彩。
一年级描写夏天的作文【篇2】
走进学校，首先就可以看见一片树林。树下从一年级到六年级的学生在这里散步，乘凉。在树林中有一条用五颜六色的鹅卵石铺成的小路，一直延伸到树林深处。沿着小路走下去，你会看见一池清泉，这座泉水的名字叫知泉。那它为什么叫知泉呢？原来是因为，考试前学生会感到压力。所以，每次考试前，学生们都会利用课余时间到这里来复习。虽然并不一定会让学生考的好，但是至少可以增加一些自信。在喷泉的中央是一本很大的石书，在石书的中心有一个小孔，小孔不停的喷水出来就形成了喷泉。
春天有美丽的风景，能让我们大饱眼福；夏天有炎热的太阳，能给我们温暖；秋天有丰收的果实，能给我们一个好收成；冬天有冰冷的雪，能带给我们快乐的回忆。
给材料作文中往往会出现引用的名人名言，建议考生在备考阶段可以有意识地记下一两句可能会在作文写作中用到的名人名言和几段相关材料。
我话音未落，她就从口袋里拿出一本作文本塞在我手中，我激动地拉着俏俏的手说：俏俏，谢谢你，为了我的作文本，让你跑这么远，真不好意思。你没了你的作文本该多着急，我多跑一点路算不了什么。她说完向我一笑便走了。
一年级描写夏天的作文【篇3】
若依十分坚强，记得一次写作文，老师让我们写这样一篇文章《我的爸爸》，我忐忑地凝视着若依，可她却对我淡淡一笑，若依是单亲家庭，她的爸爸和妈妈在她很小时便离了婚，她一直跟着妈妈生活，在学校，当别人提起父亲两字时，若依毫不回避，侃侃而谈。
第一项导致天气炎热的原因，当然是自然原因。夏天本来就热，再加上罕见的厄尔尼诺现象在今年出现，所以今年比其他年还热。
二年级日记大全本题目：日记大全本。我相信有写日记大全的好习惯，将来看到这些日记大全总会想起一切的快乐。
夏天，小芽开始长出绒絮。那些绒絮长出来后四处飘散，和蒲公英一样。绒絮飘的满大街都是，像白色的地毯。过几天，花絮没有了，花絮的上面长出几片嫩叶，嫩叶绿里透黄，非常可爱。
这本书是描写旧北京形形色色的人和事。从童年的骆驼队到爸爸的花落了，中间英子经历了许多成长的变故。也就是这样，一个个人物开始走进故事里：惠安馆内被称做疯子的姑娘秀贞、英子的好朋友妞儿、为供弟弟上学而无奈做小偷的哥哥、常住在英子家躲风声的德先叔、被施家赶出来留宿英子家的兰姨娘、英子家的仆人宋妈、因病去世的爸爸他们都是英子成长中最重要的人物，也是教会她许多道理的人。
一年级描写夏天的作文【篇4】
老师建议是中间部分描述虽然轻松诙谐，但始终有些单调，小作者可以再多描写一些除了景色之外的事物。
小学安全作文500字篇6当今社会，车多人多，尽管公安部门费尽了苦心，但还有交通事故频频发生。听了交通安全讲座之后，我对交通安全知识又掌握了许多。
点评：本文感情真挚、细腻，于平凡中见真情。文章选取父亲检查题的平凡小事，以我的思想感情的变化为线索，生动地描写了我由担心奥数题不会做惹得父亲生气，最后感悟到浓浓的父爱深情，心理活动描写细腻感人，结构浑然融为一体。
王老师：您好！我最喜欢读书了，一有空我就拿着书看，看书的时候我默默的读，手上拿着笔划好词好句。读书不仅能增长知识，而且积累了许多好词好句，写作文的时候能用上它，会写的更流畅、优美，作文写的一天比一天更有进步。小明20xx年1月7日
夏天的雨也很有趣，开始天是亮白的，忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。然后，天阴沉沉的压了下来，闪电越来越亮，雷声越来越响，哗啦啦雨下起来了。渐渐地、渐渐地，雷声小了，雨声也小了，雨终于停了。
一年级描写夏天的作文【篇5】
当我写作文写的不好时，老师看见我伤心的表情，就会走过来，对我说：不要灰心，不要气馁，争取下次能写得更好。我听了这番话，便渐渐的努力起来，我果然写好了作文。
因为我们家是个体户，所以每天爸爸妈妈都要摆摊收摊。有一年夏天，下了一次狂风暴雨，水都快淹到我的脚了，可是爸爸还坚持摆摊。爸爸每天呆在家里做饭，洗衣服，刷碗和拖地。我最喜爸爸了，爸爸有的时候百忙之中抽空带我和妹妹去玩我最喜欢爸爸了。
在她六年级的时候，她的数学老师经常把一些成绩好的同学叫到家里面去培优，这种机会总会有姐姐的一份，这体现出老师对她的期望与信任。
未来的房子上面有3个按钮，分别是红、黄、蓝按钮。红色按钮是换壁纸颜色的，春天它会换成绿色；夏天会换成蓝色；秋天它会换成黄色；冬天它会换成红色。
有部书叫《夏天舞动的雪花》，第一次看到这个唯美的名字时，我被它深深吸引了，但是我没有去翻阅，因为它在我心中已经有一个完美存在，一个无法被代替的纯美故事。
一年级描写夏天的作文【篇6】
语文，要多看课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。
我今年十一岁，是小学五年级的学生，我的眉毛有点儿粗，又长又弯的睫毛下嵌着一颗像宝石一般乌黑发亮的眼睛，坚挺的鼻子加上一张能说会道的嘴巴。
夏天，我喜欢。是因为夏天可以纵情游泳，大街上到处都是衣裙在飘荡，夏天是孩子们的天地。夏天的空气是欢乐的。孩子们在池子里尽情地游泳，那一个个欢声笑语漂在水里。看！他们玩得多开心呀！
现在的我们都是阳光少年，活力女孩。我们都从一年级时的胆怯的小弟弟和小妹妹，变成现已六年级的大哥哥、大姐姐了。我们曾年少轻狂，总有说不完的烦恼；当我们已长大了，对人尊敬礼貌，大人面前也乖了不少。但临别分离，我却有伤心的冲动。当毕业前的回忆，始终
夏天，烈日炎炎，我们跳进小河里，河水溅起一朵朵浪花，就像我们天真无邪的笑脸。大家在水里游泳、拍水、捉鱼、捉虾清澈的小河中留下了我们爽朗的笑声。
一年级描写夏天的作文【篇7】
1、夏天里，细雨蒙蒙，青稞苗咕咚咕咚地喝着雨水，草地上开满了五颜六色的野花。
2、月亮像位亭亭玉立的少女立在地毯上。她透过云尘，散发出皎洁的柔光。远远望去，就像一盏大明灯。
3、炎夏，树的叶子长的密密麻麻的，一丝阳光都漏不进来，像一把撑开的大伞，撒下一地的荫凉让人们休息。
4、雨过天晴，一条彩虹出现在碧蓝的天空，赤橙黄绿青蓝紫七种颜色，一层层重迭着，相映生辉，它像一座金桥，横卧天空，气势雄伟，光彩夺目。
5、夏天的星空是多么美丽啊！那些闪烁的星星是那么的平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一颗颗闪亮的珍珠，让我产生了无穷的幻想
6、雨过天晴，一条彩虹出现在碧蓝的天空，赤橙黄绿青蓝紫七种颜色，一层层重迭着，相映生辉，它像一座金桥，横卧天空，气势雄伟，光彩夺目。
7、夏天最美、最凉爽的时候在夜晚。每年只要一到夏天，我就盼望快点到夜晚，因为白天热得难以形容。可是夏天白天最长，盼了好久好久，才盼来夜晚。
8、满天美丽闪耀的小星星，虽然不如太阳那样辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们把梦幻般的光洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索星空的期望。
9、清晨，蔚蓝的天空被雨水冲洗后一尘不染；空气是那么清新，像被滤过似的，东方出现了一片红霞，太阳公公露出半张笑脸，照得整个宜春红通通的。夏天早晨的景色真美呀！
10、太阳露出了头顶，火红火红的，像半个烧红的铁球，又像半个熟透了的橙子，于是地上的小草被太阳照耀着，上面的露珠放射出璀璨的光环，耀眼夺目，红的、绿的、紫的……
一年级描写夏天的作文【篇8】
1、盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。
2、你泼墨了墙角残缺的欲言，于是就渲染出一个没有跌宕的夏天。
3、夏天是声音的季节，有雨打，有雷声，蛙声，鸟啼，虫鸣和蝉唱。
4、知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。
5、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
6、路旁的林阴树郁郁葱葱，蝉儿齐声歌唱，它们好像在夸耀自己的季节。
7、夏天，那个夏天，还有那个夏天，即使经历无数次夏天，我还是说不出口。
8、夏天是一个快乐的季节，是我们充满激情的季节，让我们来享受夏天的清爽。
9、水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。
10、夏天的一个晚上，天上星星闪烁，一阵阵凉风驱散了白天的余热，大地一片寂静。
11、风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”
12、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
13、夏天里，细雨蒙蒙，青稞苗”咕咚咕咚“地喝着雨水，草地上开满了五颜六色的野花。
14、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
15、漫步在花园中出现在眼前的是粉色的小花，亭亭玉立，婀娜多姿。哦，夏天是粉色的。
16、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。
17、夏天，象征着百花齐放，意味着天气炎热。夏天，是美好的，是可爱的，我爱美丽的夏天。
18、夏日的天空变幻莫测，时而多云，时而云层低矮，仿佛是催人行动的命令；时而阳光直射。
19、岁的那一年抓住那只蝉，以为能抓住夏天。十七岁的那年吻过他的脸，就以为和他能永远。
20、夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。
21、中午没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。
22、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。
23、夏天，草木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿阴。
24、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。麦随风里熟，梅逐雨中黄。
25、火球般的太阳炙烤着大地，树木被烤得耷拉着头，狗趴在树阴下吐着红舌头，蝉在树上拼命地嘶叫。
26、夏天，草木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿阴。。
27、爬上崎岖的山坡，看到的是满山的绿草，好象那儿的草上面没有金色，只有一片翠绿。哦，夏天是绿色的。
28、绿树浓荫街上的柳树像得了病似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
29、万物葱绿的春天过去了，弹指一挥间。xx月xx日到了，太阳直射立于北回归线，夏天这个流火的季节又来到了。
30、夏天是孩子们的乐园，没有了上学的压力，没有了作业的烦恼，尽情享受着大自然给我们的快乐。夏天真美好！
31、夏天是多姿多彩的，沉静的是湖蓝，纯洁的是乳白，高贵的是米黄，热烈的是大红，典雅的是银灰，庄重的是墨黑……
32、夏天，天气炎热，同学们在操场上玩游戏，累了，热了，就在樟脑树下乘凉。樟脑树就像一把绿绒大伞，撑住了同学们。
33、当春姑娘还在家乡的小河边散步，观赏着美景时，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了气，一撩衣裙，飘然而去。
34、炎炎夏日，你无论走到哪里，都会看到碧绿的荷叶与艳丽的荷花。荷是美丽的天使，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
35、当太阳失去了中午的威严，慢慢下山后。夜幕降临了，路灯接二连三地亮起来啦。晴朗的夜空，像一条蓝色的地毯铺在上面。
36、美丽的夏天在四个季节中，有的人喜欢温暖的春天；有的人喜欢凉爽的秋天；有的人喜欢寒冷的冬天。而我喜欢美丽的夏天。
37、夏天有她自己的味道，一如春天有青草香，久久不能退散，闻之纯而不腻，醉而不迷。所以我爱夏天，那样陈韵而窒息的夏天。
38、夏天的校园，枝叶茂盛，百花齐放。也是一个绿色的校园。夏天的天空湛蓝深远，白云白的像一团团雪白的棉花一样，太美了！
39、夏日里，清清的小河成了孩子们避暑的好去处，你看，他们在水中嬉闹着，一会儿打水仗，一会儿扎猛子摸鱼，玩得十分开心。
40、不一会儿，一轮红日从东方冉冉升起。太阳公公身旁闪着无数道金色的光芒，这些光芒好像一颗颗闪闪发光的小星星，美丽极了！
41、夏天的风，暖暖的。吹到身上，舒舒服服的。夏天的风，有的不仅仅是泥土的芬芳，花鸟的姿色，还有一份独特而又朴实的青涩。
42、夏天，在我的印象里是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。夕阳的光辉笼罩细纱，阵阵和风带着花香向你扑来，送给你一分惬意。
43、美丽的夏天是炎热的，老爷爷都到树下乘凉，有的在下棋；老奶奶在树下一边扇扇子一边聊着天，小朋友喜欢到水里玩耍、嬉戏。
44、夏天来了，江南的夏别有韵致。渔塘边农家的孩子光着膀子打着水仗，他们的眼睛、鼻子、嘴巴周围都是泥，看上去个个像条泥鳅。
45、暖和的春天过去了，严热的夏天又来了，太阳高高地挂在天上，大地被阳光烘烤着，植物都被晒得不行了，动物们躲在阴凉的地方休息。
46、夏天好似一副画，记载着许多夏日风情。夏天是最炎热的时刻，小伙伴们有的在添冰激凌，有的在池塘里比赛游泳，还有的跳着欢快的舞蹈。
47、往东边一看，一道红霞连接在天地间。慢慢地，太阳露出了笑脸。太阳很红，像火一样，还没有被阳光照射，就仿佛感觉到它很烫，很烤人。
48、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的`芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
49、月色很美。虽然已经进入夏天，夜晚却仍有阵阵凉气袭来，伴随着这清冷皎洁的月光，全部的身心瞬时抛却了连日来的阴霾，飘飘然羽化而登仙。
50、初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
51、夏天真美好，“呱，呱呱呱！”是谁再喊。哦，原来是一只小青蛙再蹦蹦跳跳，好像很喜欢这美好时光。雨沥沥地下着，为夏季也织上了价值名贵的丝绵。
52、我最喜欢夏天。夏天的绿树生长最茂盛，夏天的荷花开得最鲜艳。夏天去游泳最适宜，夏天吃冰淇淋最舒心。我们应该热烈地欢呼夏天，尽情地享受夏天。
53、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
54、初夏的阳光并不像盛夏那样酷辣，而是给人像春天般的暖意……金黄色的阳光透过白灰色的云朵，呈现出谈红色的朝霞与火红色的云彩……变化无穷，美伦美幻。
55、夏天像一个青年人，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，迸发的热量是他蓬勃的气息，葱茏的草木是他厚密的头发，水涨潮急的山洪是他的力量，速来忽去的骤雨是他的脾气。
三年级写小鸡作文精选
请阅读以下幼儿教师教育网精心收集整理的三年级写小鸡作文，供你参考，希望能够帮助到大家。作文是我们学习语文中必须把握的，写作能够帮助训练培养我们的文笔。有些学生写作文时往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。
三年级写小鸡作文 篇1
星期三下午，我们和呼吸作文的樱桃老师玩了一个叫老鹰捉小鸡的游戏。
游戏规则是这样的：老鹰必须捉一个鸡宝宝当俘虏，老鹰就赢了。如果没有捉住鸡宝宝，小鸡们就赢了。
小邹因为长得壮，就当***鸡，小刘因为长得很大，就当老鹰，其他的同学就当小鸡。角色分好了，就开始玩游戏了。
***鸡张开翅膀，保护着小鸡们。接着，老鹰的攻击开始了。老鹰向***鸡猛地一扑，***鸡灵巧地躲开了，让老鹰跌了一个嘴啃泥。就这样，老鹰的攻击失败了。老鹰发起了第二次攻击，老鹰往左跑，***鸡也往左跑，老鹰往右跑，***鸡也往右跑，双方就这样跑了好几个回合。***鸡一直张开翅膀保护着小鸡，就像是将军保护着自己的子民们，老鹰的第二次攻击又失败了。老鹰眼珠子一转，想出了一个万无一失的办法。老鹰躺在树的后面休息，***鸡让小鸡去玩耍一会儿，一只胖乎乎的小鸡跑在树的后面看着老鹰。突然，老鹰睁开了眼睛，捉住了那一只小鸡。老鹰赢了。
叮、叮、叮上课铃声响起来了，我们意犹未尽地回到课室里准备上课。老鹰捉小鸡可真好玩啊，下一次我还要玩!
三年级写小鸡作文 篇2
三年级的时候，我由医院路小学转到公园道小学，新的环境，新的同学，新的老师，让我有些畏惧，而王岳则是一个爱说爱笑，喜怒毫不掩饰的男生。他一眼看出了我的心理问题，主动和我说话，交流，毫无疑问，我们成了最要好的朋友。
文章讲了这样一件事：一位五年级的学生，成绩不好，经常大把大把的花钱。后来，他被查出得了恶性的胆囊癌，手术后最多还可以活一年。他这才觉悟过来，在剩下的时间内用功读书，不放过一分一秒。虽然如此，命运之神还是吹灭了他的生命之火，只留下了一封写给父母的信。
进入秋天了，天气变得越来越冷，我送被窝里出来，一阵风袭过，冻得我不禁扯了扯袖子，把整个手放进长袖里面，可是，并不暖和，升入新的年级后被他人隔离的滋味让我变得更加寒冷，如同纸片一样弱不经风，害怕别人接触我，也怕去接触别人
三年级写小鸡作文 篇3
小鸡是我最喜欢的小动物，样子可爱极了。它的毛是白色的，头圆圆的，嘴巴尖尖的，身体是椭圆形的，全身毛茸茸的，显得格外可爱。
小鸡吃食的时候很有趣。先用嘴巴啄一下，然后再啄一下，不一会儿，就可以吃掉一片生菜。要是你被啄一下，感觉痒痒的。有一次，我把一片生菜放到手上，小鸡就向我手上啄，痒得我连忙把手缩回来。回过头再看小鸡，嘴里的那点生菜早就不见踪影了。吃饱后就悠闲地散步。
小鸡散步的时候偶尔还会飞一下。记得一次，我想和小鸡玩，就跟着它，还想抱它。可我有“恐鸡症”，怕它再啄我，可还是壮起胆，刚弯下腰，它就飞了起来。虽然不高，但还是没抱到。不过我觉得鸡怕我，又跑上前抱了好几次，结果都没抱不到，还累得我满头大汗。于是，又改为---赛跑。怕踩到它，便放慢速度，谁知，它居然比我快！唉，是我小瞧它了。
小鸡真是既调皮又可爱，我太喜欢它了。
三年级写小鸡作文 篇4
妈妈给我买来一只美丽又可爱的小鸡。
这只小鸡全身长着米黄色的羽毛，毛茸茸的。头上长着一双又黑又亮的眼睛，尖尖的小嘴，小小的鼻子和耳朵，可好看了。它有时张着翅膀蹦蹦跳跳，有时非常安静，一动不动，专心致志的象在思考问题。小鸡非常淘气，经常从给它准备的小盒子里蹦出来到处乱跑，一会儿钻到床底下，一会儿又在沙发底下，每次我都费很大的劲把它弄出来，所以，我就管它叫“淘气”。晚上，“淘气”不停的叫，吵的我睡不着觉，但我仍然喜欢它。
有一天，我和“淘气”在地上跑着玩，我不小心摔倒了，压在了“淘气”的身上，顿时它全身发抖，慢慢的全身变紫，看着它那可怜的样子，我心疼的哭了。
它死后，我把“淘气”埋在草丛里面，上面还插了一些鲜花。
我真后悔，和它一起玩的时候太不小心了，它那么小，如果不是我，它也许会长成一只美丽的大公鸡，通过这件事，我明白了，小动物不是喜爱就行，要懂得应该怎么去呵护它。
三年级写小鸡作文 篇5
小鸡和小鸭是好朋友。夏天，小鸡热得不敢出门。它透过窗口，看见小鸭在清凉的小河里游泳。小鸡想：那该有多舒服呀！唉，每个夏天我们都得这样分开。看着看着，小鸡也想去，可小鸡不会游泳。小鸡在窗口对小鸭大喊：小鸭，我也要游泳。小鸭笑着说：好哇！于是，小鸡兴冲冲的来到小河边，小心翼翼的下了水。小鸭！救命呀！小鸡着急的大喊。在小鸭的帮助下小鸡好不容易爬上了岸，它身上的羽毛全湿了。小鸭说：你还是不游了吧！小鸡说：不行，我还要和你一起游泳。小鸭就想办法，找来一块木板让小鸡坐在上面。小鸡可不愿意了，它说：这不是在坐船吗？我要学游泳。小鸭说：真拿你没办法，让我想想吧！小鸭偏着头想了半天，突然他一拍脑门儿，有办法了，小鸡你可以用救生圈呀！小鸡赶忙问：哪里有救生圈？买呀！小鸭说上个星期，小狗不是从网上买了一副漂亮的太阳镜吗？小鸡连忙跑回家打开电脑，买下了一个救生圈，可他们说太远了，要等三天才到货。小鸡等呀等，它天天都在做梦和小鸭一起游泳。
第三天，小鸭早早起床，从早上等到中午，终于看到了送货的车，拿到了漂亮的救生圈。整个夏天，小鸡和小鸭都在一起快乐的游泳，享受河水给他们带来的凉爽。
