纸条作文

纸条作文19篇。

对于一部分同学来说，写作文仍然是一项相对有压力的任务，但这个过程能够帮助人们更加深入地认识自己。您是否能够在作文中娴熟运用辞藻和句式呢？为了确保最高质量的写作，我强烈向您推荐一篇题为“纸条作文”的文章，希望通过阅读该文，能给您的职业生涯带来启发！

纸条作文 篇1

今天下午，我们班即将玩一个叫传纸条的游戏，在众望期待中，激动人心的一刻来临了。

游戏规则是这样的，每个人准备三张一模一样的纸条，第一张纸条上写一个熟知的人名，第二张纸条上写一个地点，第三张纸条上写干什么，前提不能写那些肮脏的话语，然后把纸条放在对应的盒子里，“摇拌”摇匀，然后让大家来抽。

大家都被这突如其来的活动弄的不知所措。教室里的掌声欢呼声，一浪高过一浪。老师让同学们写一些古怪奇新的东西，全班人立刻陷入沉寂，有的人愁眉苦脸，不知怎么办才好，有人的仰望天花板，紧锁眉头，我抓耳挠腮了一阵，挥笔写了起来，之后，对撇了撇同桌，隐隐约约看到他有个笑字印在纸上，反正没太看清。老师派替同学们去把写得收进盆子后，游戏便开始了。

“我！我！我！”全班人不停的呐喊，跌宕起伏，随着阵阵欢呼声，赵旎雅走了上来，先在盒子里掏了又掏，接着笑呵呵起来，郝奕锋。哈哈.........“什么？再念一遍！”我们呼喊着，教室里立刻沸腾起来。她念了两遍都没有念清楚，老师帮她念后，教室里哄堂大笑，笑的前仰后翻。

接着是李国晨，大家立刻鸦雀无声，他面带笑容，弯曲着背，双手一手扶着盒子，一手往里抓，抓来抓去，边掏边仰着，还没抓起来，一个人就已经捂着嘴笑了，之后走上讲台，大声读着，他读了又一遍，全班人都大笑不止，大家的笑声伴着风声传了出去。

虽说，游戏已结束，但是笑声传遍了整个学校。

纸条作文 篇2

阳光虽然耀人的眼，但站在那棵槐树下的仍是无尽的思念，转眼，树上的翠绿早已悄悄消散。

两年前的春天，你来了，悄悄递给我一张纸条，我斜眼一瞄，紧紧地攥在手中，笑了，笑得如阳光般灿烂，你我情不自禁地拥抱在了一起。

至此，我们成了朋友，一路相随，一起玩耍，一起走了两年的路。留下的，是真挚的友谊和树下的笑声。

但那一天还是来了，两年已过，还是那棵槐树下，我笑着迎接你，笑的仍是那么灿烂，你面无表情，眉头微皱，似乎是对友谊的不舍，闭上眼递给我了一张纸条。

还是那个场景，我接过，心猛然间咯噔了一下，似乎预料到了什么，心传来了剧烈的疼痛。我不笑了，嘴微抿，原本红润的小脸霎时间变得

苍白起来，原来如满是青蛙的池塘的操场在我耳中竟然静了下来。

我转过身，落下的，是两张纸条，两滴热泪和一颗有着真挚友谊的心。擦擦泪水，苦笑着，忍着心中的痛，装做无所谓的样子，摇摇头，叹了口气，走了。

忍着那烧心的痛，我跑回教室。再一次摇了摇头，坐在自己的座位上，如池塘里一株荷叶，静静地坐在那儿，似乎任何朝那都动摇不了我，但我的心却已经过翻天覆地的变化：不可思议，惊慌，努力地忍着痛楚，所有的委屈都化为心酸，泪水不觉得落下，我们的友谊是不是到了尽头。

也许是上天的安排，他不久就转走了，却挡不住我无尽的思念。如今，看到那两张纸条，心中仍是难以言表的思念与满含遗憾的心酸……

纸条作文 篇3

早上，同学们都到班级后，芦同学拿着一些小纸条走到了讲台前，并交给了老师。老师看了看后和我们说了件很严肃的事：有一个外班的女生每天都给芦同学偷偷地塞纸条，而纸条上都是极不好听的侮辱类的话。有些是写他在学校的事情的，还有一些是写她的家庭状况的。纸条上的话让人难以启齿，真不知道一个七年级的女生是怎么好意思说出这种话的？她怎么会有这么恶毒的心呢？我想她已经没脸见人了。毕竟有胆子给别人塞纸条，却没胆子当面说。

而且她塞纸条的原因也是很让人不理解：有一次芦同学看到了小学同学，便过去打了招呼，而这一幕被那个塞纸条的女生，而那个女生恰巧喜欢芦同学的小学同学，这让她很嫉妒，于是便写了那些小纸条来侮辱芦同学。

那名女生知道许多关于芦同学的事情。老师说那是因为我们班有个“间谍”，这个“间谍”就不怕以后无颜面对芦同学吗？

希望这个事情可以早日水落石出！

纸条作文 篇4

放学了，背着沉重的书包，拖着沉重的脚步，想着沉重的问题：“爱”是什么？是大爱，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”是小爱，“慈母手中线，游子身上衣。”

今天，老师布置了一条特殊的作业：向父母表达爱，并说出“我爱你”。由于这几天父母不在家，我一直住在舅妈家里。在哪儿，舅妈时时刻刻都在无微不至的照顾我，在我起床前做好早饭，为我节约时间；在我放学前做好晚饭，让我不会挨饿……虽然她不是我的亲生母亲，但她却把我当成亲儿子来照顾，忆起往事，小脸不禁通红，经过强烈的心理斗争，我下定决心——向舅妈表达“爱”！

一到家，我发现桌上有张纸条，清秀的字迹映入眼帘：汤在锅里。我很快找到了我的晚餐，一顿分卷残云之后，又飞速的完成作业，只等舅妈的归来。

舅妈回来了：脸上带微笑，眼光却淡暗了，还拎着手提包和新买的水果，想来这一天的工作肯定很辛苦。我立即迎上前，大声喊道：“我——”不知怎么的，第二的字就是喊不出来，只是一个劲的说“我”。我不知所措，小脸通红的跑开了。

第一次，失败。我认识到了自己的胆量---小。在几乎绝望之时，我临机一动：舅妈不是爱写小纸条吗，那么我也写，来个“以纸条还纸条”。说干就干，我立刻找来纸笔，在纸上写了几个大大的艺术字“我爱你”，又画了一些画。我捧着这画，心像一只奔跑的兔子，期待着，澎湃着。当我交给舅妈时，她的脸上写满了疑惑，我感到周围变得出奇的寂静。终于她的一个幸福的微笑打破了这一切，她脸上有着笑容，她眼中有着泪珠，她口中有这话：“小外甥，你长大了！”她一把搂住了我，她的气息好像一股暖流，灌注到我的全身。时间，在那一秒凝固。这次的作业，让我感到了爱的意义。爱，不用藏在心里；爱，就马上行动。

纸条作文 篇5

今天爷爷奶奶来我家了,我心里非常高兴!

奶奶给我做了可口的饭菜，爷爷还和我下象棋。走时还给我留下了珍贵的礼物---爱的小纸条。

下午放学回家的时候，我迫不及待地打开门，屋里没有人，爷爷奶奶走了，我心情很不好，可是当我走进厨房喝水的时候，看见餐桌上有一张小纸条：

好好：天气干燥，你回来后要先喝水，苹果已洗干净，请你把它吃了，有利健康，祝你每天都快快乐乐，天天心心的！

我走到书桌前开始写作业的时候，又看到了爷爷留给我的小纸条：

好好：放学后，要认真写作业，上课时专心听讲，才能把作业做好。

看到爷爷奶奶的小纸条，我心情立刻好了起来，我仿佛看到了爷爷奶奶在我身边，我把小纸条当作珍贵的礼物珍藏起来了，我心里好幸福！

妈妈有话说：看了好好心里有感而发的日记，我也很感动！最近，单位分组下去检查工作，就请好好的爷爷奶奶中午过来给好好做饭，不巧，奶奶是做会计工作的,年底也有很多工作要做，所以好好下午放学，爷爷奶奶也上班去了。

真没想到一张小纸条带给孩子的感动那么多。对我的心灵也有很大的触动，其实再坚强的孩子，心里也有脆弱的时候，当好好把这两张小纸条拿给我看的时候，他那激动的心情，我无法用言语来表达。以前，我总觉得好好独立性很强，有时候我甚至让他一个人中午在家，自己负责吃饭，饭后上学，他口头上虽然答应得很爽快，但我忽略了孩子心灵上的感受，有一次好好曾经跟我说：假如他有一只马良的神笔，他要画两个妈妈，一个妈妈去工作，一个妈妈在放学后去接他。

这张小纸条也触动了我----爱的神经,以后在上班之前我也会给好好写张小纸条,毕竟在这个年龄，孩子还是需要爱的!哪怕是一张普普通通的小纸条！

好好，我也希望你在妈妈工作忙碌的这段时间里，一定要学会自己照顾自己，课堂上一定要注意听讲，改掉你的缺点，别人能做到的,妈妈相信你也一定能做到!要听老师的话，因为，我们都爱你！

纸条作文 篇6

在一个风和日丽的上午，我们班要去上微机课。走到微机教室门口，准备进微机教室的时候，有一只乌鸦在窗外呱呱地叫，这让我想起了那次微机课上内堂时发生的事，我的思绪又飘到了那天……

那天也是有一只乌鸦在窗外的树枝上呱呱地叫。上课铃响了，微机老师走进了教室，经过了一番课前必说的“老师好”之后就开始上课了。由于是上午，老师没有布置家庭作业，我也没什么事可做，就坐在那里发呆。突然，一个纸团像子弹一样飞了过来，正中我的脑门，我暗骂了一声，心想：谁扔的，手怎么那么贱呀。然后向四周张望，看到了张国奥正在“张牙舞爪”地给我打手势，手势的意思是让我打开那个纸团看看。我明白了他的意思，就打开纸团看了看，发现这是一张空白的纸，刚想扔回去，我一歪头，看见了上面的字。也不知道是怎么写上去的，看了一会，突然想起来自己曾经也写过这样的字，这是用没有墨水的钢笔写的，纸面上有划痕但是没有颜色，如果不仔细看就看不出来。于是我就按照这种方法，从铅笔盒里拿出一只没有墨水的钢笔写了回复，然后扔了过去。

就在这时，老师转过头来，看见了我们的动作，就大步流星地走过来，想一看究竟。我一见老师过来，身上就往外冒冷汗，心想：完了完了，被老师发现了，怎么办呀，要罚站了！老师过来以后，抢过纸条，拆开一看，发现这就只是一张白纸，看了半天也没看出上面的门道来。没有我们调皮的证据，老师只能无奈地走了。

这下子，我们可乐坏了，老师捉不住我们，我们就开始敞开了玩。我们就像鸭子一样，表面上风平浪静，其实低下可闹腾了。纸条在桌子底下传来传去，玩得可开心了。有几位调皮的同学看到我们在传纸条，也加入了我们的行列。有一次，张国奥把纸条扔地太猛了，一下子扔到了垃圾桶里，“重要信息”丢了，我们都哈哈大笑。后来，老师有事出去了，我们传得更欢了，以至于最后我们笑得都趴到桌子下面去了，纸团被当成足球踢了。

正当我回忆的时候，突然，我的朋友郑皓明拍了我一下，我才缓过神来，随着队伍走入了微机教室……

虽然上课传纸条是不对的，但它也是我重要的一段记忆，每个人的小时候也都有过这样的一段经历。将来我再也不会有这种玩耍的机会了，我也不能再干这种事了，因为我长大了，我要承担自己的责任，要认真对待任何事情。

纸条作文 篇7

这堂课，我们玩了一次特别有趣的纸条游戏。

我们被分成了四组，分别写上时间，地点，和干什么。同学们都在抓耳挠腮，最后我决定写讨论一个话题。老师把纸条收了上去，叫几个同学上来抽。

首先上去的女同学组成的句子很有创意。她先读出了时间，地点，人物，当快要读到干什么的时候，全场的气氛紧张了起来。那个女同学看了之后笑了起来，我们都很疑惑。那个句子真的很好笑公原115年贝儿在大象的肚子里变成超人打怪兽。同学们都哈哈大笑，有的笑得直跺脚，有的笑得直拍桌子，连老师都笑了起来。

男同学上来了，老师把他捉住，他双眼盯着桌子上的纸片，连老师都说他是一个贼眉鼠眼的小偷。他也是先读了时间，地点，人物，老师就把纸片枪走了，他又抢了回来，政重的读了出来公元300年爱丽丝在火星讨论一个话题还有2112年世界末日潘湖在花果山看风景。

组句游戏结束了，我也懂得了一个道理:句子不协调也会闹出笑话来。

纸条作文 篇8

你知道吗？纸条也能“拔河”。今天，我们班就举行了三场“拔河”比赛。纸条“拔河”的规则就是：一轮是两个人PK，一人拿一根纸条。

然后两根纸条互相交叉，拿住纸条的两端，往自己那边拉，谁的纸条断了就算谁输。

第一局：两败俱伤徐老师叫了一个女同学来比赛。徐老师仗着自己人高马大，膘肥体壮，而对方又是个文弱女子，皮包骨头，矮矮小小。就似乎自己以经稳操胜卷，来一个“排山倒海”之式就能将对方的纸条“一刀两断”。

伴着“三，二，一！”的口令声，俩人就开始了“你死我活”的“战争”。徐老师和那个“文弱女子”互不相让。过了一会儿，只听见纸条发出的“咝咝”的声音，而教室下面鸦雀无声。

此时此刻，在赛场中的两人的心都悬了起来，因为他们之间谁也不知道是谁将以失败告终。最后几秒钟，教室里的空气似乎凝固了，人人都屏住呼吸，期待着最后的胜利者。突然，一声“啪”的声音打破了教室的沉寂：那位“手无寸铁”的“文弱女子”，支离破碎，遍体鳞伤。

可是，徐老师的纸条却也见不得一点儿好：他的纸条拦腰而断，真是让我们哭笑不得啊！最后，两人都以失败的结果告终。请看下一“战”——以智取胜

纸条作文 篇9

上课了，老师说：“我们来做一个实验。”老师的话犹如一根火柴点燃了同学们好奇心的火花。

老师捏着一模一样的两张纸，相距3～4厘米，放在嘴边说：“你们猜一下，用力吹下去，结果会怎么样？”沈方圆说：“两张纸条会往外卷。”薛周馨说：“两张纸条会静止不动。”戴杨说：“两张纸的下端会张开。”

老师说：“我们还是来试一下吧！”老师一吹，两张纸条竟然像两条蛇一样缠绕在一起。同学们百思不得其解。老师说：“空气是有压力的，流动的空气压力小，静止的空气压力大，我们吹出的空气是流动的，压力小，纸条两侧的空气是静止的，压力大，纸条就被压向中间，合在一起了。”同学们恍然大悟。

通过这次试验，我知道了一个道理：听见别人说的，结果有些不一定是真的，自己亲眼看到的才是真的。

纸条作文 篇10

“喂，喂，小A，我们传纸条吧。”

真是的现在以临近中考了太烦躁了。

我立即撕下一张纸，观察了“敌情”，忍不住“扑哧”一笑。看，那老师滔滔不绝如黄河泛滥似的嘴，一低头第一排湿了，在一抬头，第二排也湿了。唉，化学课可真没劲，于是在纸上写了两字：“好吧。”

这两个字代我飞进了童年时的回忆。

那时上小学一年级的时候，开学的第一天，我被分到松的旁边，由于是同胞，所以玩得不亦乐乎，以至于上课时也不例外。后来老师一再的教育我们俩，我们转入了地下行动。传纸条开始了。

我们用铅笔在纸上既不熟练的写上几个字，有的是错别字，有的还是用拼音代替，有的字甚至还是自创的。我们的语言甚少，有时甚至是几句废话，尽管如此，我们还是盼望得到对方的回复。

就这样两年的光阴从笔尖流逝。

学生证上的“小学三年级xxx班”，这标志着我又进入了新的生活。我们换了一个古板时的老师，严禁学生传纸条，再加上父母的教育，开学的第一天，我们竟不约而同地写了同一句话：“这是我们最后一传纸条了。”从此我们的活动居于冷淡状态，我的性格也悄悄的变化着，从一个阳光班长落魄成了一个孤僻，游离的“百姓”，常常会有一种失落感，不愿与父母交流，沉迷于网络之中（那时才小学三年级，别说我太成熟），整日不学无术。最终在父母的淳淳教导下，我考入了中学。

中学殿堂，又是多么的诱人。我又找回了“迷失的自我”，又将纸条活动推向高潮。导致我对他人冷淡，总主张以我为中心，我行我素，不爱与他人交流，不懂得换位思考，更不懂得去体贴他人。父母一度失望，只有老师鼓励我，说我聪明，基础并不差。从那时起，成绩便有了些起色，但传纸条的恶习并未从脑中“删除”。我又何尝不想努力学习，考进重点中学，可是我~~~~~~

正当我想着想着，老师突然叫了我一声“小A，怎么又走神了？”我“刷”的站了起来，说：“老师，我以后再也不会了，我要重新羽化，我看到重点高中在向我招手，我要做回我自己。”老师的嘴交流露出会意的笑。

于是，我把纸条上原来的字划去，改为了“永不回复”。

纸条作文 篇11

人生是一条漫长的路，会哭、会笑、会愤怒、会烦恼几乎每一个人都会经历一件事，那一件事就是传纸条。

叮铃铃，叮铃铃上课铃响了，这节是美术课。按照美术老师的惯例，这节课应该是要将第2课内容，讲完了再画。美术老师坐在讲台上滔滔不绝地讲着，坐在教室里的同学们几乎没有一个人听他讲课。我的同桌和我后面的同学玩起了飞鸽传书，那张小纸条一会儿飞过来，一会儿飞过去，这张小纸条一直在我的视线里飞来飞去。那张纸条里写的啥啊？他们俩在聊啥啊？无数个问题泡泡在我的心中升起，不行，我得看看，如果他们在纸条里说我坏话怎么办？于是，我扬起手，一把抓住了飞来飞去的纸条，然后急忙打开看。

给我！快还给我！同桌在一旁呼唤着他的小纸条，看他的表情可真可怜，可我偏要打开看看里面写的什么

甲：XX，你还记得昨天我们看到的那只小狗吗？

乙：记得啊，怎么啦？

甲：我觉得它真的好可怜，要不然今天我们凑钱把它买下来吧。

乙：可是那个人说要35块，我们哪儿来这么多钱啊？

甲：我可以挣，我帮我妈做家务，我帮我爸买烟。

乙：我也会帮你，但是

甲：怎么了？

乙：那要好几天时间的，那只小狗已经受伤了。

甲：是啊，要不我们每天早晨去少儿日报打工、卖报，行不？

乙：行！那我们就从明天早晨开始。

看完这张纸条上的所有内容，我已经被感动了，两个六年级的小学生，为了一只受了伤的小狗，决定去卖报，每天早晨早早起床，冒着寒风，站在广场上卖报我虽然没有流泪，但是，我的心里已经在流真感动的泪。

纸条作文 篇12

大扫除，只见一只尘封已久的纸盒。拂去浮尘，揭开封条，才知，那是我一直不忍直视的小物件。虽说那只是一张纸条和一张满是泪痕的纸巾。但它们能勾起我对那位恩师的所有回忆。

旧时光里，那张纸条似乎来自二年级的下午，时光再倒退一天。放学后，我与同桌相视一笑，没有往家的方向走，而是悄悄摸进小竹林，找那些装备，那一夜过得非常愉快，但当那位恩师知道后，便在早读结束的时候递来一张纸条，便离去。打开纸条，那一个个方块字，告诉我那位恩师的忧心。“那一夜过的很棒对吗？但是，你的爸爸妈妈为了找你，一夜都没有睡觉，老师知道了也为你十分担心……”

时光继续前行，来到了三年级的体育课，那次因为一个小失误，我把我的帽子扔上了树梢，为了帽子，不会爬树的我也只能硬着头皮往上爬，果真，在踩中一根枯之后，我从树上摔了下来，动不了了。几乎所有的人都在嘲笑我，除了那位恩师，只有她递给我一张纸巾，并让同学送我去医疗室……

又取来胶带，封好，虽那位恩师已经调走，但我仍记得她！

纸条作文 篇13

回到家感觉身心疲惫，妻询问“是不是不舒服”。我说：“没事”，就不想再说话了。点了根烟深深吸了一口，默默想着心事。

妻转身进了厨房，我打开电视，纠结在自己的情绪中。这样的心情源于一个电话，中午接到母亲的`电话，说什么法院传票什么的，其实就是骗子电话。母亲退休在家，不知是上了年纪，还是怎么回事，一有风吹草动马上就挂电话询问。当时在工作心里一烦，就说：“别没事老打电话，忙着呢？”母亲笑骂一句说：“不是担心你吗？”没说几句，就不耐烦的挂了。

忙完工作想起母亲的电话，顿时感觉自己挺不孝。母亲年纪越来越大，胆子越来越小。以前母亲白天工作，晚上学习，一个人带着两个孩子，上有老，下有小，忙里忙外，没听母亲叫过苦，说过累。现在年纪大了变嗦了，一点小事都要仔细弄明白。yjS21.CoM

有次父母来我这里小住，几天时间还是蛮开心的，走的头一天晚上，说了半宿的话，无非就是注意身体、好好工作等等，全是老人惯常的唠叨。第二天父母早早起来了，把自己住过的屋子收拾的干干净净，就怕招惹什么，我说过多次儿女的家别忌讳太多，可父母依然坚持。我跟妻听到动静起来的时候，桌上摆好了早饭，父母已经收拾好行李，等着我们。看见我们起来，就招呼我们吃饭，吃完饭又抢着把客厅和厨房收拾干净了。然后对着我说：“我们走了”。我不知怎么心里一酸，父母在的时候像警察，什么都管，说走了却这么失落。我说：“我去送你们吧。”父母坚决不让，怕耽误上班，其实离上班时间还早。母亲一个劲的嘱咐我注意身体，好好工作，别惹是生非，按时吃饭什么的。我漫不经心的随口答应着，也许收获太多父母的爱已经忘了什么叫感恩。

送别回来心情有点低落，去到书房想找根烟抽，发现书桌上有张纸条上面还有五百元钱。打开看到纸条上写着一句话：“孩子，这次来还剩五百元钱给你留下，好好照顾自己。落款：妈妈”好久好久都不知道泪水啥滋味的我，终于止不住眼泪。妻听到呜咽声慌忙过来问怎么了，然后看到了桌子上的纸条和钱，妻沉默了。

这件事过去几天，还是不能平静，想起那张小纸条，想起父母临走牵挂的神情，就自责难平。无论做出什么骄人的成绩，住多大的房子，开多好的车，儿女依然是不懂事的孩子，父母依然会把自己能给的所有给予儿女。母亲留下的纸条和钱，这辈子都不会动用一分一毫，那里面装的只有爱，我会永远记住！

纸条作文 篇14

哈哈哈一阵阵笑声从我们的教室中传出。我们都沉浸在游戏的欢乐之中，这是怎么回事呢？赶紧过来一起看看吧！

原来是在玩游戏呢，游戏规则是这样的：老师把全班同学分成四组，每组同学分别在纸上写时间、地点、人物、事情，然后按顺序抽出纸条，将上面的内容连成一句话。

当刘老师把纸条发下来时，教室里立刻沸腾起来了。有的同学一发下来就开始写，有的绞尽脑汁、犹豫不决地写下来，还有的思考许久才动笔。而我是第三种，思考许久才动笔。我写的是时间，写的是70亿年前。

第一个上台抽奖的是粟子健，他一瘸一拐地走上台，用闪电一般的速度抽出了纸条，读出来的句子是：一个伸手不见五指的夜晚，穿粉色裤子的迪迦奥特曼在厕所一边喝水一边跳舞。听完以后，我们全班哈哈大笑。

第二个上台的是陈子睿，他慢慢地走上了台，他像一只机器螃蟹一样夹出了四张纸条，读出来的话让我们忍俊不禁，这句话是：在美女时代，猪八戒在池塘里喝了一千个人的洗脚水。

第三个上台的是罗乙钦，他慢慢地抽出纸条，读出来的句子也很好笑，句子是：在70亿年前，孙悟空在何欣炜家的床底下吃白菜炒虫子。读后，我们狂笑不止。

这一次的游戏实在太好玩了，真希望下一次也能做这么有趣的游戏。

砂子塘天华小学四年级章哲

纸条作文 篇15

最近一段时间，我们班掀起了“纸条风”，有时在老师不注意时一个纸团在我的眼前飞过，在某个同学的桌子上“着陆”，而老师却混然不知，所以有的同学就越来越嚣张起来了。

中午，老师正在午睡，我也在认真地写作业，就在这时，一个纸团在我的面前“着陆”了。我打开纸团，看见里面那些不文明的话语我就生气，我在班级里的人气一向很好，到底是谁在恶作剧啊！我心想。

我看了看四周，同学们个个都很认真地写作业，看不出谁是“元凶”，我只好自认倒霉，把纸团扔进垃圾桶就算了，等我作业写得差不多的时候，我抬起头伸懒腰时发现有个男生拿着一个纸团正准备扔给我，这下他被我抓了个正着，他只好坐回去，不敢再扔了。

当我写了一张纸条正准备扔回去报复时，老师突然醒了，吓了我一跳，而那个同学却在暗地里偷偷地笑。我真不知道是谁首先在班级里掀起“纸条风”的，弄得我们上课也没心思了，中午连作业也写不安稳，如果让我查出是谁，我绝不会放过他。

纸条作文 篇16

“木头啊，姐姐我现在特无聊，你倒挺能耐哈！坐最后一排也能听进去咱老师讲的课？咱班已经是半壁江山倒了，我坐第一排听着都犯困！特没劲！这不，就给你传纸条打发时间咯！（中间各位同学，发扬一下中华民族热心助人的优良传统，帮忙传给木头，姐姐这里谢过了！）”

“锅盖姐，我不是木头，我是土豆，你从第一排把纸条传最后一排你不累啊？不过，你还欠我三根棒棒糖呢，到底还不还了啊？（无心插言，但本人也实在无聊，罪过，罪过。）”

“锅盖啊，你说的对，老师讲的确实特枯燥。你瞅瞅，她那口水喷的滔滔不绝跟黄河泛滥似的，她一低头，第一排湿了，再一抬头，得，第二排也湿了……这样的课，换谁谁都上不下去啊！（我是白菜，在此多嘴了，见谅，见谅。）”

“晕啊，这纸都写满了，你们让我写哪去啊？老师要是换种方式讲课，不象现在这样照着各种教材注解和资料一字不落的念，我们一定不会无聊到传纸条了！（你们都写了，我小Z白不写，发表一下见解，见笑，见笑。）”

“天啊！你们这都干吗呢？群聊啊？锅盖，别看我坐的倍儿直，其实早走神了……嘿嘿~要我说啊，这种语文课，我都会给你们讲了，拿著书一念，齐活儿！老师真是没劲透了！（我是木头，不署名你们都不知道我是谁了！郁闷！郁闷！）”

“咳，咳！那个……我是班头，不是我说你们啊，你们怎么可以这样呢？这种可以打发时间的事也不叫上我！说实话啊，我也特烦老师这种讲课方式，真不明白，他们就不能创新一点么？（各位注意，别被老师逮了！小心！小心！）”

“得，我都得写背面了！班长，想不到你这样儿的名门正派也沦陷了？还以为就我们这些被“遗忘”的人才干这事儿呢！其实我也挺想学好的，但就老师这无聊的讲课方法，我就忍受不了。学语文嘛，重要的是让每个人理解，可咱老师呢，非把简单的事儿弄复杂咯！她把每一个字每一话每一个段落的注解都告诉我们：作者为什么要用这个字而不用那个字，为什么要写上这么一句话，作者写这句话的用意何在……她都让我们记着‘标准答案’，并且还得一字不落的背下来，这种课有意思么?（我是体育委员，班长都写了，我不写白不写。大家继续，继续！）”

“那个，我是副班长，既然班长都发话了，那你们就写吧。这无聊的课，我也听不下去了！体育委员你不要激动哦！不过你的观点我还是很赞成的。本来挺容易懂的，她这么一讲，得，更晕了！（还是那句话，千万别让老师发现喽！谨慎！谨慎！）”

“这是怎么了？我传出去一张白纸，你们传回来这么多字儿……看来大家对这无聊的课深有同感啊！不愧是我的哥们儿！既然声势这么浩大，大家可一定得小……”

“锅盖！！！！！！！你在干什么？？？给我站到教室后面去！”

“老师！我错了！我再也不敢了！”

纸条作文 篇17

今天，“小树林”写作初级班的陈老师给同学们出了一道题：“谁能让这一张软绵绵的纸条立起来．．．．．．．”话还没说完，就有一个同学大声叫道：“这是不可能的，即使有可能，可能性也只有百分之0．000001.”“别急，”老师平静地说，“再好好想想，如果不借助任何工具，能否让纸条立起来呢？”

同学们有的绞尽了脑汁一个尽地想，有的同学根本没有认真去想。最后，我“大铁锤”（那是我的外号）挺身而出，说：“我来试试。”

我一步步走上讲台，把纸条拉直，立起来，可纸一下子软了下去。我不甘心，又试一试，还是不行，又试，又不行，．．．．．．．到了第N次，我先把纸条对折，把折痕死死地压着。然后张开，立在桌上，纸条竟奇迹般地立了起来。同学们个个都惊得目瞪口呆，便都七嘴八舌地地问老师：“为啥会这样。”老师说：“你们看看那折痕，有了折痕，就等到于有了梁柱，纸条也就立起来了。”

同学们心中的迹团终于解开，都把我叫作：“天下第一绝。”我听了，心里爽多了。

纸条作文 篇18

“节日快乐”——雪白的纸片上，印着用蓝黑钢笔书写的简单祝词。不知道是谁。在即将到来的新年里，用了让我感到最为熟悉的方式，在我的口袋里，提早塞上了新年祝语。

当身边的人都嘲笑着这个写给我纸条的人的愚蠢时，我一言不发，想起了从前。

还记得中学时的我们，好调皮的，在课堂上都要想办法和同学嬉闹，可是老师在上，说话是不被允许的，于是有了纸条，在纸条上骂架，在纸条上写爱意，在纸条上聊天，用纸条传达你想说的任何话语和事情。

我是个爱写字的人，纸条的拥有量自然也不会少。有很多人写纸条给我，我同样写纸条给很多人，鼓励的，祝福的，埋怨的，道歉的，内容多种多样，不一而足：“愫愫：你下个星期就回家了吧！那么心情会好点吗？我都会记得你曾经对我的好，记得你的希望并努力去做。你也要加油。希望在高考中我们都可以做得很好。加油。＊＊留”；“祝金榜提名，万事如意！祝福尽在不言中，此时无声胜有声！＊＊＊留，20xx年6月3日”；

“我会发着呆然后微微笑

接着紧紧闭上眼

想着哪一天会有人代替

让我不再想念你

我会发着呆然后微微笑

接着紧紧闭上眼

又想了一遍你温柔的脸

在我忘记之前＊＊留”；

“丫头：这两天你为什么老是流鼻血呢，是天太热还是你又在和自己生气了？放假回家到医院检查一下，别不当回事。要记得哦。＊＊留20xx年5月”；“＃＃＃：今天的晚自习你可以和我坐同桌吗，给个机会吧？＊＊留。“女儿：今天是你中考的日子，爸爸知道你很紧张，但是那不是我希望的，我喜欢看见自己的孩子笑，在面对困难的时候也是一样，加油，我和你妈妈会一直支持你，不要害怕，尽你所能去发挥，不要总担心后果如何。很抱歉，我们不能为你分担什么，自己加油。你可以的，请相信自己和我们。老爹留”（这是我最为珍贵的一张纸条）……。

以上的纸条都是朋友同学还有亲人写给我的，现在读起来不免会有一丝的得意，因为这些都是被人爱被人疼被人挂念很好的见证，很能够满足我这个小女生的小小虚荣，我又可以抿着嘴巴说：“我怎么会这么幸福呢！”但是，很多事情总是相互的，我也要用纸条传送出美好的情谊表达自己的祝愿给那些让我有资本得意的最可爱的人们，来看看我的杰作：“王＊：我依旧记得，去年考前你给我打的电话，很感动，于是今天，我提笔送上我的考前祝福与鼓励。现在，废话不用太多，主题只有一个，即高考，不计后果，只算过程，只要尽力就好。我愿你身边有好多好多的幸福，我想看见你永远都是笑得很开心的样子，我会用力地祝福你走过关隘，看见阳光。＃＃＃（就是我自己的名字）留”。

“王子：有几件事我决定不再瞒你，我要给你道歉：1.我曾经在你的手表上乱写，对不起。2.我曾经把一个雪球扔进你的脖子，对不起。3.我曾经在你的本子上写你是大坏蛋，对不起。4.我曾经说你这个数学课代表不负责任，对不起。4.我曾经说你不会关心人，以后没有女孩愿意嫁给你，（背后悄悄说的）对不起。＃＃＃留”；“飞：是的，我们即将要背对着背各走各的路了，我们可能不会再如曾经那样，可以在晚饭后手携手地在校园里漫步互相考问历史题，态度认真或者嘻哈；宿舍熄灯后我们也不能没完没了的说一晚上的悄悄话了；还有就是没有我和你住邻铺，每天早上还有没有谁可以轻轻摇摇你的手唤你起床。飞，好朋友，我们真的要分别了，心中有的是不舍却不知道该怎样说出口，算了，让所有的言语都化成我对你的祝愿吧，望快乐。珍重。”。

……。

不同的人有不同的怀旧方式，而我，就是依赖着朋友的纸条取暖，不要说我天真不务实，我知道但是不愿承认。究竟是在怕什么呢？我也不知道。我想，是自己一直都太迟钝吧，逝去的东西我才开始追，为什么开始的时候惘然呢？我真的很怀念过去的美好，我甚至不想让时间向前走动，因为，我没有把握自己的未来会绚丽。因为，我怯弱。因为，我感到孤独。

纸条，你还能陪我走下去吗，让我一直可以感到朋友的存在？

纸条作文 篇19

四（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧锁双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学们的答案，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学的身边时，夏老师发现他手中拿着一个纸条，脸上不由升起不易察觉的疑云……

“叮铃铃”考试终于结束了。同学们都吁了一口气。这时，夏老师说道：“王力，跟我到办公室来一趟”说完，就走了。

到了办公室，夏老师没等王力说话，就直接问：“王力，你老实说，考试时捏着的纸团是什么？”“那是……”“那是答案对不对？王力，你平时表现蛮好，怎么今天偷看答案了？”夏老师一个劲地问道。“那只是张普通的纸。”王理竭力辩解道。“你还狡辩！”老师的脸上露出气愤的神情。

王力一溜烟跑了。过了一会儿，王力又回来了，手里捏着张纸条。夏老师愣住了；“你这是……”王力回答：“夏老师，我真的没有偷看答案。考试的时候，同桌递了个纸条给我，叫我把答案写上去。我觉得不能告诉他，因为这不是真正的互相帮助我决定等考完试再叫他，所以就把这张纸条捏在手里了。”听到这里，夏老师舒心地笑了，说：“原来我错怪你了。以后，你就帮同桌补课吧！”“是，老师！”王力一个立正敬礼，跑了。

望着王力的背影，夏老师笑了，纸条之谜也揭开了。

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纸条作文

每个人或多或少有点写作文的经验，如果没人倾诉的时候，写作就是你的疗愈者。有时，一些优秀作文可以给我们写作时很多灵感，此时你或许正为写作文而烦恼吧？以下是小编为大家收集的“纸条作文”供你参考和使用，请收藏和分享。

纸条作文【篇1】

“哈哈，哈哈。”教室里传来了笑声，是在干什么呢！原来是在玩恶搞纸条。

老师叫我们在四张纸条上写上时间、地点、人物、事件，至于我写啥，保密，等下再告诉你。写好后，把纸条放进相应的袋子里，打乱之后请同学到上面抽取四张小纸条，组成一句话。

第一局抽纸条的是林淇，只见她慢慢地抽出来，慢慢地打开，似乎是想给比赛增加一点点悬念。忽然，她的眉头皱了起来，我在心里想：该不会是抽到自己了吧。果然，后面的现实全部说明了一切。她的脸涨得红红的，说：“3月28日，林淇在学校念鬼诗。”哈，自己说自己，厉害！全班同学笑了出来。

最精彩的要数第三局了。我奸笑着，想：嘻嘻，这次是谁呢？现实说明：凡是要看别人笑话的人，自己也会别人笑话。只听见老师大声说：“在一个黑黑的夜晚，林越在女厕所里吃方便面。”What。霎时，全班笑开了花，同学们有的捶着桌子，有的问我：“林越，方便面好吃吗？”我想：这真是天意弄人啊！句子里的“黑黑的夜晚”还是我写的，真是自作自受。我无奈，但在快乐的沉浸下，我也笑了出来，笑得连眼泪都流出来了。真是“一笑十年少，我和同学都要笑回妈妈的肚子里了”。

真是有趣，在欢笑声中，我明白了，造句要合理！闹出笑话，可不好玩。

纸条作文【篇2】

上课铃一响，陆老师就笑眯眯地对我们说：“今天，老师要带你们做一个有趣的游戏，保证你们都会乐得哈哈大笑。”同学们一听立刻兴奋起来，都在猜测到底是什么游戏。

这时，陆老师在黑板上写了“写纸条”三个大字。然后发给每个同学一张纸条，让第一组的同学在纸条上写“时间”，第二组的同学在纸条上写“谁”，第三组的同学写“在哪里”，第四组的同学写“干什么”。陆老师还神秘兮兮地说：“大家写的时候可不能相互交流哟，你们写出来的内容越新颖、越离奇、越古怪越好，老师看看谁最动脑筋！”我一听，马上用左手把自己的纸条捂得就剩一个小口，然后拿起笔来准备写。我是第三组的，应该写地点，但是写什么呢？要新奇，古怪……对，有了！我就写“在月球上”。等我把写好的纸条折好，看看其他同学也已经把小纸条折好拿在手里了。这时，老师请同学们把纸条放到自己组里的`小盒子里。红、橙、黄、绿四个小盒子在讲台上一字儿排开，老师说：“我现在请一位同学分别从四个盒子里取出一张纸条组成一句话，大声念给大家听。”

第一个上场的是王超，只见他分别打开四张纸条看了一遍，立刻对着班长府佳怡笑个不停，在同学们的催促下，他终于忍住笑，念出了：“晚上府佳怡在北极钓鱼”。话音刚落，同学们哄堂大笑。你看，朱超越笑得露出了两个大板牙；府佳怡捂着嘴巴笑红了脸；陆敏笑得东倒西歪；王玉婷笑得更夸张，又是跺脚又是用手不停地拍课桌。接下来，同学们更是争先恐后地要上去读。

“星期天的早晨，猪八戒在讲台上跳舞。”“春天，我和爸爸在沙漠里游泳。”“20xx年，小鸡在月球上玩电脑。”……同学们笑得前俯后仰，连陆老师都笑得不停地用餐巾纸擦眼泪。

“写纸条”游戏真是太有趣了！它带给我们无限快乐，我们多么想把这快乐的时光永远留住啊！

教师点评：能围绕“有趣”两个字来写这次活动，同学们写的纸条内容十分有趣，“读纸条”的场面写得更是精彩。

纸条作文【篇3】

今天是星期天，好容易睡个懒觉，醒来时已经艳阳高照了，再一看表9：45，揉着惺忪的睡眼来的儿子的房间，叫醒了小鱼儿，我们一起洗漱完毕，坐在餐桌吃饭时，小鱼儿发现了老公留下的小纸条并念出声来：“宝贝儿，我去加班了，我爱你们！”

老公在外地上班，而且工作很辛苦，加班是家常便饭，平时是每周回来一次，现在进入“确保双奥期间线路畅通”的重要通信阶段，他们要求“全员、全力、全时段、全方位”对所辖通信光缆进行巡回，以确保全球观众及时收看奥运节目、保障通信畅通无阻，所以，从7月24日起他们就取消了休息日，小鱼儿已经好久没有看到爸爸了，昨天晚上老公回来时小鱼儿已经睡熟了，就没有叫醒他，今天早上一定是怕吵醒我们，才留下纸条悄悄走的。

吃着老公准备的早餐，看着小小的爱心纸条，开始了小鱼儿和我的对话：

小鱼儿：“妈妈，爸爸是不是昨天晚上很晚回来的，怎么不叫醒我呀？爸爸好久没回来了，我可想他了。”

鱼儿妈：“是呀，爸爸昨天晚上回来拿换洗衣服，你已经睡熟了，怕吵醒你，所以就没有叫你，爸爸也很想你，他亲你好长时间呢！”

小鱼儿：“爸爸当工程师是不是很辛苦啊？怎么天天加班？我想跟他下棋。”

鱼儿妈：“爸爸加班是为了让全世界的人民能及时、完整的收看奥运会节目，并且保证电话通信畅通，所以爸爸虽然很辛苦、很想家，但是爸爸很充实、很快乐！等奥运会结束了，爸爸就可以和你下棋了。”

小鱼儿：“妈妈，爸爸是不是很伟大的'人？”

鱼儿妈：“爸爸虽然不是很伟大的人，却是我们家的顶梁柱，而且全世界的人都会感谢他和他的同事们的！不过，比爸爸辛苦的人还有很多，为了迎接奥运会，还有许许多多的人奋战在工作岗位上呢，他们都是最可爱的人，我们要向他们致敬！”

小鱼儿：“妈妈，我不让爸爸回来陪我下棋了，我想下星期去看爸爸，给爸爸送衣服，给爸爸和叔叔们送好吃的。”

鱼儿妈：“好呀，爸爸见了我们一定会很高兴的。”

小鱼儿：“妈妈，爸爸说他爱我们，那他最爱我们俩谁呀！”

鱼儿妈：“他最爱我们俩！”

小鱼儿：“妈妈，我也最爱你们俩！”

纸条作文【篇4】

如果那不是真的该多好……

前些日子，溜溜的奶奶在一间白色的房间，静静地去了另一个世界。

奶奶生前十分疼爱溜溜，为了讨她开心，甚至给她买了一个充满少女心的睡衣，一串粉红色的手链，连钥匙环和钥匙都给她弄成了粉红粉红的颜色。

奶奶以前就用这些东西来逗溜溜笑，可现在早已是物是人非。

奶奶生前那些不值钱的三件东西已成为溜溜的宝藏，这三件东西溜溜随身携带，除了上学不论在哪，她总是穿着睡衣，带着手链，拿着钥匙，静静的发呆。

溜溜的朋友轩轩发现了她的异常，终于有一天，轩轩鼓起勇气问溜溜怎么回事，就是这么一问，溜溜的眼泪像放了闸的水库，眼泪瞬间涌了出来，她对轩轩大声吼道：“我求你了，不要来烦我，我只想静静，我奶奶她……”

轩轩心头一颤，脑袋里忽然跳出一个词，他不敢说出，只是走开了。不过他的内心已有个小计划……

放学了，溜溜回到家中，忽然看到了门上一个纸条：请将你的睡衣脱掉，走出痛苦。纸条的右下角写着一行小字，溜溜凑近才看到：来自身边最关心你的人。

溜溜心里有了一点安慰，她一把将纸条撕下，扯成碎片随手撒去。

第二天，还是同样的纸条，溜溜犹豫是不是自己太过于伤感了，于是尝试着将睡衣换掉。

第三天，又是一张纸条，只不过纸条上的睡衣换成了手链，这时的溜溜已没有那么的伤心，她将纸条揭了下来，然后自己又收藏了起来……

三个月后，溜溜变回了以前的溜溜，只是纸条却不见了。

二十年后，一次同学聚会上，溜溜将纸条的事情和大家分享，这时她才听同学说是轩轩贴的。

溜溜流下了激动的泪水，随手拿起了二十年前那张字迹模糊的纸条……

纸条作文【篇5】

在今天的作文课上，孙老师对我们说：“今天，我们玩一个游戏，叫写纸条。”天哪，写纸条怎么玩啊？

游戏规则是全班分四个小组，分别在纸条上写上人物、时间、地点、干什么，谁写得最新颖、最离奇、最古怪，谁就是今天的写字条大王。

“开始！”孙老师一声令下，班级瞬间炸开了锅，有的同学奋笔疾书；有的同学交头接耳；有的同学冥思苦想；有的同学愁眉苦脸……而我呢，想了一会，写火星吧，太普通了。忽然，我看到旁边的尹奕写了“M78星云”，于是就跟着编了一个M41星云。再看看路金鑫，他写了一个“王者峡谷”，我也想到一个玩游戏的地方，叫绝地海岛，好，就写这个。我认认真真地把这个词写在了纸上，交给了老师。

读纸条了，陈舒阳刚拿到纸条就一张一张地翻了过去，突然她“扑哧”一笑，嘴都合不拢了，她一边笑一边说；“早上……孙老师哈哈哈……在王者峡哈哈哈……谷里……开飞船。”“哈哈哈……”班级里一下子都炸开了锅。陈磊说：“孙老师，你怎么穿越了？”天哪，孙老师居然会开飞船！

有趣的句子还有许多，比如，“1839年，祁午在洗衣机拿98k烤鸡大腿。”“20xx年早上，皇母娘娘在M78星云吃方便面”……

时间过得真快，感觉这节课太短了，我真想多上一会啊！

纸条作文【篇6】

轻轻的放下一张纸条，暖暖的映在心上。

夜空下的纸条，细小又细腻

天色已晚，临近考试，我在昏暗的灯光下学习，灯光照在书页上，暖暖的却又冷冷的……我淹没在题海里，抬头仰望，天上繁星无数，却怎么也找不到最亮的那一颗。母亲轻轻敲了敲门，我随声音望去，只见母亲推门进来，灯光照在她的脸上，岁月的痕迹因灯光愈加深刻，暖暖的却又冷冷的，母亲笑笑，你总是复习这么晚，累了吧，我给你热了杯牛奶，怕你饿，又拿了几块饼干。母亲把牛奶和一小碟饼干轻轻的放在桌子上，别复习太晚了，赶紧睡觉吧。我笑了笑，知道了，妈。然后轻轻关上了门。我望着桌子上的牛奶和饼干，细细品味了起来，明明不那么饿……等饼干见底，浮现出一张白色的小纸条，别太累了，睡吧。灯光照在纸上，暖暖的，我的眼眶渐渐湿润。抬头，不让眼泪流下来，却看见了那颗最亮的星星就在我的正上方，一直都在，只不过是我没发现罢了。夜空下的纸条，平淡又深情。

夕阳下的纸条，温情又温馨。

傍晚，爸爸妈妈又在吵架，从我记事起，他们总是因为一些很幼稚的事情吵架，这个东西是谁买的了，那个东西是谁送的了，我没有记错，是你记错了。妈妈红着脸对爸爸说，我就很奇怪呀，怎么每次都是我错了。爸爸插着腰，瞪着眼。我无奈的笑了笑，早已知道结局。一会儿，餐厅桌子上用杯子压着一张纸条，老婆，我错了，别生气了，爸爸正在在厨房为妈妈做菜，都是妈妈喜欢吃的菜，其目的已经很明了了。他们其实是在借着吵架的壳，撒着爱意的娇。夕阳下的阳光，照在纸条上，平常又罕见。

病房里的纸条，简单又深刻。

病房里有一个脑癌晚期的女孩，住了很久很久的院了，才20岁，但她很乐观，经常与我姐妹相称，我一来看望亲戚，她就对我说一句，大妹子，你来了！我笑笑，她也笑笑，完全不像一个病人。她和病房里的护士医生已经打成了一片，和谁都能说上几句，今天医生趁她出去时给她留了一个纸条，好好去玩吧，不要总困在这病房里。她回来，笑了，也哭了。病房冷清的灯光照在纸条上，冰冷又温情。

纸条，可以传递消息，可更多的是一种情感，可能是身陷绝境的鼓励，可能是平常的关心与问候。如果你想对ta说，就留下一张纸条，字体和纸张的温度会温暖人心，改变一些东西。

轻轻留下一张纸条，传递世间的冷暖。

纸条作文【篇7】

今天的作文课上，老师带领我们玩了一个“写纸条”的游戏，乐得大家合不拢嘴。

方法很简单，我们每人发一张小纸条，最南边的`同学在纸条上写上一个人的名字或者称呼，比如“我的爸爸”；中间的同学写在什么地方，比如“学唱歌”。写好后，分别放入讲台的三个袋子里。接着，请同学们分别从三个袋子中取出一张纸条组成一句话。

游戏开始了，第一个是郭可欣，只见同学们庄严肃穆，鸦雀无声，当郭可欣抽完的时候，她莞尔一笑，我们也暗暗高兴，“李白在屎坑里上厕所。”教室里炸开了锅。有的捂着嘴大笑，有的捧腹大笑，还有的笑得合不拢嘴。第二个是王富康，他抽完后会心一笑，停了几秒，说：“黄教主在垃圾桶里吃冰糕。”“哈哈哈哈哈哈，好恶心。”“哈哈哈哈哈。”第三个是吴相辉，他抽的是“李白在屎坑里吃冰糕。”我心里想：李白刚在屎坑里上完厕所，怎么又跑来吃冰糕了呢？“哈哈哈哈哈哈”同学们笑得更加厉害了。还有更好笑的呢！比如：李晨在音乐教室里洗澡；TFboys在十八层天牢被外星人乱枪打死；范冰冰在王子龙肚子里洗澡……

这节课真是太有意思了，不过当然也是我们明白了一个道理，在写作文时一定要合理搭配好时间、地点、人物和事情，否则就会闹大笑话哦！

传纸条作文

写作文是每个学生的必修课程，作文的价值在于传递思考和理解。我们精选了一篇有关“传纸条作文”的好文愿您收获颇丰。请您将这篇文章分享给您的朋友，让他们也能够体会到其中的价值！

传纸条作文 篇1

“节日快乐”——雪白的纸片上，印着用蓝黑钢笔书写的简单祝词。不知道是谁。在即将到来的新年里，用了让我感到最为熟悉的方式，在我的口袋里，提早塞上了新年祝语。

当身边的人都嘲笑着这个写给我纸条的人的愚蠢时，我一言不发，想起了从前。

还记得中学时的我们，好调皮的，在课堂上都要想办法和同学嬉闹，可是老师在上，说话是不被允许的，于是有了纸条，在纸条上骂架，在纸条上写爱意，在纸条上聊天，用纸条传达你想说的任何话语和事情。

我是个爱写字的人，纸条的拥有量自然也不会少。有很多人写纸条给我，我同样写纸条给很多人，鼓励的，祝福的，埋怨的，道歉的，内容多种多样，不一而足：“愫愫：你下个星期就回家了吧！那么心情会好点吗？我都会记得你曾经对我的好，记得你的希望并努力去做。你也要加油。希望在高考中我们都可以做得很好。加油。＊＊留”；“祝金榜提名，万事如意！祝福尽在不言中，此时无声胜有声！＊＊＊留，20xx年6月3日”；

“我会发着呆然后微微笑

接着紧紧闭上眼

想着哪一天会有人代替

让我不再想念你

我会发着呆然后微微笑

接着紧紧闭上眼

又想了一遍你温柔的脸

在我忘记之前＊＊留”；

“丫头：这两天你为什么老是流鼻血呢，是天太热还是你又在和自己生气了？放假回家到医院检查一下，别不当回事。要记得哦。＊＊留20xx年5月”；“＃＃＃：今天的晚自习你可以和我坐同桌吗，给个机会吧？＊＊留。“女儿：今天是你中考的日子，爸爸知道你很紧张，但是那不是我希望的，我喜欢看见自己的孩子笑，在面对困难的时候也是一样，加油，我和你妈妈会一直支持你，不要害怕，尽你所能去发挥，不要总担心后果如何。很抱歉，我们不能为你分担什么，自己加油。你可以的，请相信自己和我们。老爹留”（这是我最为珍贵的一张纸条）……。

以上的纸条都是朋友同学还有亲人写给我的，现在读起来不免会有一丝的得意，因为这些都是被人爱被人疼被人挂念很好的见证，很能够满足我这个小女生的小小虚荣，我又可以抿着嘴巴说：“我怎么会这么幸福呢！”但是，很多事情总是相互的，我也要用纸条传送出美好的情谊表达自己的祝愿给那些让我有资本得意的最可爱的人们，来看看我的杰作：“王＊：我依旧记得，去年考前你给我打的电话，很感动，于是今天，我提笔送上我的考前祝福与鼓励。现在，废话不用太多，主题只有一个，即高考，不计后果，只算过程，只要尽力就好。我愿你身边有好多好多的幸福，我想看见你永远都是笑得很开心的样子，我会用力地祝福你走过关隘，看见阳光。＃＃＃（就是我自己的名字）留”。

“王子：有几件事我决定不再瞒你，我要给你道歉：1.我曾经在你的手表上乱写，对不起。2.我曾经把一个雪球扔进你的脖子，对不起。3.我曾经在你的本子上写你是大坏蛋，对不起。4.我曾经说你这个数学课代表不负责任，对不起。4.我曾经说你不会关心人，以后没有女孩愿意嫁给你，（背后悄悄说的）对不起。＃＃＃留”；“飞：是的，我们即将要背对着背各走各的路了，我们可能不会再如曾经那样，可以在晚饭后手携手地在校园里漫步互相考问历史题，态度认真或者嘻哈；宿舍熄灯后我们也不能没完没了的说一晚上的悄悄话了；还有就是没有我和你住邻铺，每天早上还有没有谁可以轻轻摇摇你的手唤你起床。飞，好朋友，我们真的要分别了，心中有的是不舍却不知道该怎样说出口，算了，让所有的言语都化成我对你的祝愿吧，望快乐。珍重。”。

……。

不同的人有不同的怀旧方式，而我，就是依赖着朋友的纸条取暖，不要说我天真不务实，我知道但是不愿承认。究竟是在怕什么呢？我也不知道。我想，是自己一直都太迟钝吧，逝去的东西我才开始追，为什么开始的时候惘然呢？我真的很怀念过去的美好，我甚至不想让时间向前走动，因为，我没有把握自己的未来会绚丽。因为，我怯弱。因为，我感到孤独。

纸条，你还能陪我走下去吗，让我一直可以感到朋友的存在？

传纸条作文 篇2

“吃饭了，吃饭了。”大大说。我们小孩在小桌子上吃饭，而大人们在大桌子吃饭。我们有特殊待遇，因为，我们可以吃到春卷和热狗呢！而大人们的桌子上却没有。通过吃饭我们小朋友互相都认识了。

饭后，我们小朋友就来了次比赛。我也不知怎么回事，我们就分成了两个组，第一个组是我们3个低年级的，第二个组是她们3个高年级的。她们组可有两位高手，一位已经上大学了，另一位上高中了！但是，我们不怕他们。我们先争论谁是丑女。我们组说她们组的许姐姐是丑女，她们就和我们辩论起来……

我们又开始“战斗”，游戏规则是把对方“打倒”在地！哈哈，比赛开始了！Oh,No!没想到，我是第一个被打倒的，所以，我只好站在床上，为我的战友加油：“加油！加油……”哦，不！第一局我们队输了！

第二局开始了，我心里想：“我一定要赢！一定，一定！”我跟我们组的一位姐姐说：“咱们把你姐姐打倒，行吗？”她回答说:“行！”哈哈，我们终于把其中一位姐姐打倒了，别忘了！我们可是费了九牛二虎之力呀！然后，我们又继续攻击其他两位大姐姐，哈哈，我们三下五除二就把她们打倒！“哦，耶——”我们赢了！

最后一局是决胜局！此时，我的心情无比紧张。“让我们进行最后一次决战吧。”有位姐姐说，“好！”我们回答。比赛开始了，一开局，我们组的大姐姐把她们组的苏姐姐都倒了。之后，她们就为自己队加油、助威。我是第二个被打倒的\'，我是在救我的伙伴时，被她们打倒的！然后，我也开始为我们队的队员加油！过了一会儿，我们队的最后一位队员也被打了下来。Oh，No我们组输了。

——呵呵，我们可不是真的打架哦！

临别时，我们分别给伙伴们留下了自己的QQ号，我们又有了新朋友。

传纸条作文 篇3

金老师弯下腰像变魔术似的，从讲台后面小心翼翼地拿出了一个漂亮的盒子。

金老师说：”你们猜，这里面是什么？“我们有的说是苹果，有的说是文具，还有的说是水彩笔。可是，金老师都说不对，这我们可猜不出来了。金老师就让几个同学摇了摇，他们有的说是纸，有的'说是书，还有的说是鸡毛，逗得我们哈哈大笑，金老师还是说不对。金老师公布答案的时候，我们大吃一惊，原来是很多张小纸条。

金老师说：”我们来玩一个吹纸条的游戏吧！“我们欢呼不已，规则是这样的：把纸条吹飞，不能用手或其他工具接住。

我抬起头，用右手把纸条放在嘴上面，然后鼓起两腮，使出九牛二虎之力把纸条吹飞，心想：纸条你千万不要很快地落下来。果然纸条像雪花一样慢慢地飘落下来，我可开心了。其他同学有的把纸条吹到桌子上，有的把纸条吹到地上，还有的把纸条吹得无影无踪。

教室里一片欢声笑语，我很喜欢这个游戏。

清脆的上课铃响了，金老师带着微笑走进教室。

传纸条作文 篇4

纸条作文

上午第一节课刚刚结束，我和同学们匆匆赶往食堂享用午餐。在食堂门口，我发现地上有一张折叠成小方块的纸条。好奇心驱使着我弯下腰，轻轻捡起纸条。展开来看，纸条上写着：“一个魔法纸条，写下你最大的愿望，就能实现！”我的眼前一亮，兴奋地握紧了纸条，心中早已有了答案。

愿望是一个神奇的东西，它是心灵的声音，在时光的河流中悄然覆盖我们的心田。对于一个十二岁的我来说，拥有一个属于自己的狗狗无疑是最大的愿望。长久以来，我一直向父母要狗狗，然而他们总是以各种各样的理由拒绝我。我知道他们有他们的考虑，但作为一个快乐的孩子，我渴望有一个伴侣，一个能够与我分享喜悦与悲伤的灵魂伴侣。而这个纸条给了我一个奇妙的机会，我准备写下这个最特殊的愿望。

回到教室，我取出铅笔和橡皮，小心翼翼地在纸条上写道：“我希望能拥有一只名叫乐乐的小金毛”，然后我轻轻折叠好纸条，放进书包里。心中涌动的激动难以抑制，我迫不及待地等待着愿望的实现。

放学后，我带着期待走进家门。可是，等我走进厨房时，还没有看见传说中的小狗。我有些失望，不禁怀疑起这个纸条的魔力。 即使如此，我仍然决定继续等待，毕竟魔法不是这么容易实现的。

大约过了一个星期，当我独自一人坐在书桌前做作业时，忽然间，我听到一阵清脆的叫声。我抬头一看，心中不禁涌起一股无法言喻的喜悦。在门口，一个可爱的小金毛坐在那里，微笑着看着我。我完全懵了，低声喊道：“乐乐？”小金毛扑通一声跳了进来，用它那温暖的舌头舔了舔我的脸，我心花怒放，激动得两眼泛红。

原来是爸爸为了给我一个惊喜，特意去了宠物店。当他看到一只可爱的小金毛时，不由自主地想起了我写在纸条上的愿望，于是决定带它回家。乐乐是一个活泼可爱、顽皮调皮的小金毛，它成了我的好朋友，我们成了最好的伙伴。

乐乐陪伴我走过了许多美好的时光。每天放学回到家，乐乐总是在门口迎接我，它陪我一起做作业，一起玩耍，一起度过了许多愉快的时光。我才真正体会到了“狗是人类忠诚的朋友”这句话的深刻含义。当我难过的时候，它会安静地躺在我身边，给我无尽的安慰。乐乐教会了我责任与爱心，我也提醒自己要好好照顾它，让它过得幸福快乐。我会带它去散步，给它洗澡，还会给它准备它最喜欢的骨头和零食。

有了乐乐，我的生活变得更加充实。我不再孤单，不再感到寂寞。乐乐不仅是我的好朋友，还是我的秘密守护者。每当我遇到困难时，乐乐总是陪伴在我身边，为我打气加油。它默默地支持着我，就像是一个无声的朋友。

纸条的魔力是奇妙的，它带来了美好的变化。乐乐不仅成了我生命中最重要的存在，还教会了我珍惜友谊和生活，更加懂得关心他人。我深深地感受到了纸条作文的魔力，它让我拥有了梦寐以求的伙伴，也让我更加热爱这个世界。

纸条不仅是一个媒介，更像是一个连接梦想与现实的桥梁。当我们将心中最深的愿望写在纸条上时，也许真正的魔法就会开始。在现实生活中，我们常常处于环境的限制之下，但纸条作文给了我们一个希望的象征，一种战胜困难的力量。无论愿望是否能最终实现，写下这些愿望本身已经让我们充满希望和憧憬。愿望是一束引导我们前行的光芒，它激励着我们勇往直前，永不放弃。纸条作文，不仅是一种写作技巧，更是一个让我们梦想成真的机会。

传纸条作文 篇5

阳光虽然耀人的眼，但站在那棵槐树下的仍是无尽的思念，转眼，树上的翠绿早已悄悄消散。

两年前的春天，你来了，悄悄递给我一张纸条，我斜眼一瞄，紧紧地攥在手中，笑了，笑得如阳光般灿烂，你我情不自禁地拥抱在了一起。

至此，我们成了朋友，一路相随，一起玩耍，一起走了两年的路。留下的，是真挚的友谊和树下的笑声。

但那一天还是来了，两年已过，还是那棵槐树下，我笑着迎接你，笑的仍是那么灿烂，你面无表情，眉头微皱，似乎是对友谊的不舍，闭上眼递给我了一张纸条。

还是那个场景，我接过，心猛然间咯噔了一下，似乎预料到了什么，心传来了剧烈的疼痛。我不笑了，嘴微抿，原本红润的小脸霎时间变得

苍白起来，原来如满是青蛙的池塘的操场在我耳中竟然静了下来。

我转过身，落下的，是两张纸条，两滴热泪和一颗有着真挚友谊的心。擦擦泪水，苦笑着，忍着心中的痛，装做无所谓的样子，摇摇头，叹了口气，走了。

忍着那烧心的痛，我跑回教室。再一次摇了摇头，坐在自己的座位上，如池塘里一株荷叶，静静地坐在那儿，似乎任何朝那都动摇不了我，但我的心却已经过翻天覆地的变化：不可思议，惊慌，努力地忍着痛楚，所有的委屈都化为心酸，泪水不觉得落下，我们的友谊是不是到了尽头。

也许是上天的安排，他不久就转走了，却挡不住我无尽的思念。如今，看到那两张纸条，心中仍是难以言表的思念与满含遗憾的心酸……

纸条作文汇集

在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的留言条作文，欢迎大家分享。

纸条作文 篇1

人，不可能每一个都是明星。明星当然辉煌，但现实生活中更多的是那些在人流中默默无闻的人。他们虽然平凡，但也应该受到我们的尊重，成为一道亮丽的风景线。

我们家楼下有一个大大的垃圾桶，但扔垃圾的人却很少，单元楼对面的花坛中倒是有一大堆垃圾，臭气熏天，常常让人受不了，连环卫工人都抱怨：“这垃圾扫了又堆，堆了还扫，啥时候清理得完呀！”社区里也屡次张贴告示，但收效甚微。

可最近一个月来，垃圾堆小了很多，而且垃圾桶也挪近了，离楼道近在咫尺。谁在做好事？

星期一傍晚，我自己乘车回家，终于解开了这个秘密：大约四点三十五分左右，楼道里出现了一位老人。他衣着很朴素，一件咖啡色的外套，看起来像穿了很久了；深蓝色的底裤，

上面打着几个补丁。他手里的铁钳更是锈迹斑斑，一钳就会“吱——吱——”地响。

他是来干什么的？我疑惑起来。难道是来烧煤炉的？又不像，手里不拿煤饼，还戴了一个口罩？我躲在墙后，一动不动地观察着。只见老人径直走到垃圾堆旁，用手中的铁钳夹起一只塑料袋，袋子油乎乎的，还“滴滴答答”地淌着油，似乎是哪个人在小摊边上买了油炸食品后丢弃的袋子。他不顾脏、不顾臭，义无反顾地把它丢进了垃圾桶。“咣当”一声，一只易拉罐入了桶。二十分钟过去了，老人的手上沾满了污渍，但他毫不在意。老人拍拍尘土，走进了楼道，接连几天，我都看到了他的身影。

一个月过去了，我们这幢楼从过去的“脏乱差”变成了“文明卫生楼”。大家所不知道的是，这背后有一位老人的贡献。虽然我不知道他的名字，甚至没有和他说过一句话，但我对他肃然起敬。

纸条作文 篇2

在寒假里最火的电视节目莫过于诗词大会了！在欢乐的读书节即将结束的时候，学校也举办了一场小型的“诗词大会！”

主持人宣布大赛开始的时候，三个代表队就雄赳赳，气昂昂的轮流出场了，首先和大家见面的是诗仙队，其次是诗圣队，压轴出场的是诗神队，名字起的真是一个比一个霸气。他们的自我介绍也很有气势，各个都想要坐上冠军的宝座。

第一轮的比赛开始了，经过激烈的角逐，只有诗神队获得了满分，看来名字取得霸气还是得有一些实力的。第二轮比赛同样也是诗神队获得了满分。就这样经过三轮精彩的比赛，诗仙队很遗憾的第一个离开了赛场。最激烈的对决开始了，在第四回合两轮的精彩角逐下，诗神队不负众望获得了冠军。得到了大家热烈的掌声！同样我们也为其余两队的精彩表现送上了最最热烈的掌声！

诗词大赛结束了，它不仅让我们看到了哥哥姐姐们比赛时的风采，也让我们学到了许多课外的知识。更重要的是它让我们深深迷上了古诗词！

纸条作文 篇3

放弃吧！放弃吧！你们不可能再回到从前。这样的话我不只一次对自己说。

人生中有许多好朋友，但知己却无几个，在我六年的小学生活里，我有一个知己——吴思琪。

这要感谢老班的安排让她坐在了我的前面，这样我们才有机会成为好朋友。我们的性格都是大大咧咧，活泼开朗。所以很快就成了无话不说的好朋友，和快就有了共同的秘密。当我遇到困难时，她来帮助我；当我悲伤时，她来安慰我；当我失去信心时，她来鼓励我；当我取得成功时，她来祝贺我；当我生病时，她来看望我。我们曾睡过同一张床，用过同一个杯子，不约而同地买同一双鞋子，做同一件事情，说同一句话等等等。总之，我们之间洋溢着快乐，有着共同的默契，当然我们之间也闹过小矛盾也有过小误会，只要说一声对不起解释清楚就行了。

可是在六年级下学期时我们的关系就没有以前那么亲密无间了，几次闹矛盾就差点没有和好，我们也越来越没有共同语言，也没有了以前的`默契。

因为一次小小的误会，我没有理她，时间长了，她就认为我们已经绝交了。后来我知道我误会她了，就跑去向她道歉，但每次都时无功而反。每当我失望时我都想过要放弃，但就这时候我的脑海里就浮现出她的一张张笑脸，回想我们的过去，这样我就没有想放弃的欲望了。

在这个暑假里，我不知有多少个夜晚是含着对她失望的眼泪睡着的，不知有多少个不眠夜是自己孤孤单单地度过的。每当我伤心时，我都会对自己说放弃，但从来没有真真正正地放弃过，因为我坚信这份深埋在雪地里的友谊会被我挖掘出来。

今天，天下着暴雨，我的心也下着暴雨，我又一次的失望，但今天与以往不同，我没有想过放弃，而是在失望中学会了坚强，学会了在失望中不掉眼泪，学会了用微笑无面对失望。

纸条作文 篇4

人们常用“劳动最光荣”或者“为劳动者鼓掌”之类的话来赞颂劳动者，现在我深有体会，这次学校的实践活动，我作为一名清卫员，我非常自豪。

盼来盼去，终于等到了这一天，我们四年级所有同学来到了实践基地，开始了野炊活动，这次活动所有工作都要同学们自己动手，所以意义非凡。

教官带我们来到了火灶前，放好各自的东西，我们一组----“快乐至尊团”火速行动！作为清卫员的我赶紧去水池边抢锅，好不容易抢到一个，却是非常的脏，似乎上次用过还没洗的样子，我卷起袖子，“哈哈，就先拿你练练手吧！”我心里乐呵呵的想着，同时手里开始忙起来。打开水龙头，一阵猛冲，又拿起铲子一阵猛刮，不停地发出“嘎嘎”之声，许多“食物渣”都很不情愿地被铲掉了，可还是有一些“顽固分子”粘在上面丝毫不动，我有点束手无策。这时袁秋宜带着洗洁精前来助阵，她往锅里滴了两滴，我继续放水刮铲，不一会儿，透明的闪着七彩光泽的小泡儿挤满了锅面，许多粘附的杂物也随之消失了，紧接着我给锅子来了个大冲凉，开大水龙头，哗哗的大水流把锅子冲刷的干干净净，大功告成！

接下来“王大厨”王雨溪登场，只见她动作非常的麻利、娴熟，坐锅、点火、加油、倒菜、翻炒，一阵“咝咝”的声音和锅里的油烟把大家吓得直往后退，还是“王大厨”比较镇定自若，像个经验丰富的高级厨师，抿着嘴，皱着眉头，眼睛盯着锅内不停地翻炒，直到香香的气味把大家都馋的直流口水……

“啊呼，啊呼……”一顿猛吃后，又轮到我们清卫组收场了。我、袁秋宜、胡航宁三人又是收拾又是洗碗，越干越起劲，我们给碗和盆子痛痛快快洗了个澡，锅子又被铲洗的锅底如镜，勺子和筷子在我们手间碰撞着发出了一首首动听的交响曲……我们飞快地、火速地、高效地完成了清卫任务，看着被我们收拾的干净整齐的碗筷，哇！好有成就感哦！

这次实践活动，大家虽然劳作的很累，但我们深深体会到了“自己动手，丰衣足食”的快乐感受，作为一名小小劳动者，总有一天，我们会像一个小雏鹰一样逐渐长大，挣脱父母的怀抱，凭着自己的本事自由飞翔，开辟那片属于自己的海阔蓝天！

纸条作文 篇5

同学们，你们应该还记得“劳动最光荣”这首儿歌吧！

它里面的：幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造和劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣说得实在太好了。没错，劳动是生命的源泉，劳动是生活的使者，劳动是人生的指明灯，任何成功都是由劳动得来的。 这次“六·一”节的前一天，学校让每个班级各自打扫一下教室。这下，我们班的同学都议论纷纷起来，有的同学说：“这下学校肯定到处都是忙活的景象了。”有的同学说：“这一打扫，教室的‘青春’又该展示出来了。”有的同学说：“教室几年没大扫除了，这该有多脏呢？”还有些不喜欢学习的同学说：“这下，可以不上课了，太爽了！”教室里就像刚下油锅的爆米花似的，噼哩啪啦响个不停。

星期四下午，同学们都带齐了大扫除的工具。体育课时，几位男同学帮忙拿着脸盆，提着水桶打了几桶水，准备开工。

同学们拿起自带的抹布，浸湿，开始擦桌子，黑板，窗户······同学们的动作各式各样，有的斜着头，好像在寻找下一个目标；有的甩动着手好像在酣畅淋漓地为桌子画上绿装；还有的同学全身一起动员起来，好像在一边跳舞一边清洁似的。我忙得不亦乐乎，拿起抹布，使出吃奶的力气擦拭着窗户的边沿。呀！

不擦不知道，一擦吓一跳！

平日看起来干干净净的窗户，原来那么脏。

同学们忙得差不多了，我拿起拖把，沾了点水，便学着妈妈的样子拖了起来。原来，拖地也是有讲究的呀！

拖低的时候要用力，不然拖地就没用了。我拖了一会，腰就酸死了，都直不起来了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都变成污水了，比墨水还黑。我们打扫了一下午，终于让教室再现“青春”了。我看了看同学，豆大的汗水从脸颊上落了下来，衣服全都被汗水侵占了，同学们又用脏手往脸上一划，脸蛋都成小花猫了。这一次，我才知道，原来打扫是那么辛苦的事。今后，我一定要好好帮助妈妈做家务。

星期四下午，我们虽然都很累，但非常快乐，因为我们知道了劳动才是最光荣的。

纸条作文 篇6

提起《红楼梦》，无人不知，无人不晓，可它却是我童年时代最为厌恶的一本书。你肯定会奇怪为什么呢？这可要从头说起。小时候望女成凤的妈妈为了丰富我的文学涵养，便给我买了这本书。当时年幼的我沉浸在芭比娃娃和蜡笔小新的世界里，对女儿国里的贾宝玉和整天以泪洗面的林黛玉嗤之以鼻：怎么他们那么无聊，整天无所事事呢？

回想起我第二次读《红楼梦》，应该是在小学五年级的时候。记得那年夏天，可能是由于天气的炎热，不免使我心中产生了浮躁。无聊的我正想找一些事做时，突然发现了被束之高阁的《红楼梦》，心想反正现在闲着也是无聊，不如再看看这本书。这次看后，它又给了我不同的感受：我原本浮躁的心由于作者的生花妙笔而沉静下来了，不由自主的随着作者走进“大观园”的世界。但由于知识的局限，对于书中的了解只是浅尝辄止，并不了解书中的深刻含义。

步入初中后，这一经典名著又被我重新品味了一次。“一个是良缘奇葩，一个是美玉无瑕”，书中对贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧描写得震撼人心。这里面有封建婚姻制度的悲剧，有封建婢妾制度的悲剧，有赤裸裸的封建暴力女性的悲剧……曹雪芹用她们的泪水酿成了芳醇甘洌的艺术之酒，这就叫做“千红一窟（哭），万艳同杯（悲）”。“少年哀乐过于人，歌泣无端字字真。既壮周旋杂痴黠，童心来复梦中身”。从这本书中我得知作者是用阅尽沧桑的炯炯双眸来看这个世界的深处，作者批阅十载，经历了几十年的世路周旋，心中夹杂着童心未泯的“痴”和洞明世事的“黠”。我补习的陈老师曾问过我，“你知道曹雪芹是怎样死的吗？”我摇摇头，满眼迷惑的望着老师，老师告诉我曹雪芹是生于名门，但由于后来家族落魄，他写完这本书就饿死了，他写《红楼梦》一书用了十年的时间。听完后我对他的人生际遇十分同情，同时被他的顽强意志所折服，他把人物描写的如此生动形象，对社会现象看得如此深刻。此后，我便深深迷恋上这本书。

红学大师丁汝昌曾说过，《红楼梦》不读三次以上都没有发言权，它太深奥了。这本古典名著的登峰造极之作深刻的影响了我，并将影响我一生……

纸条作文 篇7

我有很多朋友，有生命的、无生命的，有声的、无声的，身边的、远方的，他们丰富着我的世界。而我最要好的朋友是《红楼梦》。每每和这位朋友在一起，我都会发自内心地感到美好、舒适和惬意。

《红楼梦》不用介绍，大家都是知道的。最初读她的时候还很小，很多字都不认识，我翻着字典把她看完。有些地方看不懂，便重读一遍，边读边停下来理解，自己寻思。这样读读停停，停停读读，我也不知道到底将我的这个朋友读多少遍了。小小的我沉浸在大观园的故事中，也竟一起喜一起悲。时至今日，《红楼梦》成为我的最爱，时时与我相会。

每当作业写完的时候，我就和我的"朋友"在一起。我不禁为"枉凝眉"中宝黛最终没能走到一起而惋惜，为"世难容"中妙玉的悲惨下场而痛心，为"喜冤家"中迎春嫁错了人而难过，为"好事终"中秦可卿的悬梁自尽而悲切，为"聪明误"中王熙凤的贪婪导致荣国府被抄而可笑，为"留余庆"中巧姐在危难时刻被刘姥姥救出而庆幸……《红楼梦》总能左右我的情绪，她的魔力太大，对她我没有丝毫的"免疫力"。

每当心情不错的时候，我也与我的"朋友"在一起。看贾宝玉在大观众中与诸多姐妹打闹嬉戏，看海棠诗社聚会饮酒作诗，看宝玉如何向黛玉倾诉衷肠，看刘姥姥如何"食量大如牛"，看众丫环们相互追逐欢笑……看《红楼梦》，她能给我带来快乐，让我躲在一个人的世界里乐此不疲。

当然，《红楼梦》带给我的还有沉思。我时常跟着贾宝玉游太虚幻境查看"金陵十二钗"而百思不得其解，时常看苦绛珠如何魂归离恨天，看病神瑛如何泪洒相思地，看蘅芜如何强颜欢笑庆生，看中乡魁宝玉却尘缘，看贾家沐皇恩再复兴……看的多了，思的多了，自己也融入到红楼当中，不能自拨。

这就是我的朋友，我为有这样的朋友而感到幸运，她陪着我一起成长。因为有她，我看到生活的美好，看到真情的难得，看到自由的可贵。谢谢你，我的朋友《红楼梦》！

纸条作文 篇8

今天，爸爸妈妈不在家，我睡了一会儿懒觉，起来没记得吃早餐。一会儿妈妈打电话来了，问我吃早餐没有，并告诉我写了一张留言条放在桌子上，于是，我在桌子上找到了那张纸条，只见上面写着：

女儿：

早餐在电饭煲里，自己拿出来吃。出门一定要注意交通安全。

永远爱你的爸爸妈妈

20xx年5月17日星期一

看着看着，我的泪水情不自禁地流了出来，流到了我的心里……妈妈，您实在太关心我了，妈妈，我的好妈妈！我顿时觉得我是世界上最幸福的孩子！

纸条作文 篇9

人的一生中不可能是一帆风顺的，我们总是要面对生活中的挫折，挫折就像一场“及时雨”，总是来得那么突然，那么“及时”，让我们束手无措。在小时候，我常常会被生活中的挫折而吓哭，经历了一次事情以后，我开始学着坚强……一年级时，因为姥爷得了一场大病，家人们都很着急，所以我和妈妈连夜赶回了姥姥家，可是姥姥家里并没有人。那年正好有“非典”，而我却感冒了，但医院是不管你为什么生病，只要发烧就会将你关在医院里观察。

妈妈很无奈，一边是病重的老爷，一边是七岁的我。就在这时，妈妈接到了姥爷病情加重的.消息不得不去医院了，可是妈妈又不能带我去医院，最后妈妈一狠心做了最后决定，给我吃了退烧药，简单告诉我吃药时间和吃饭的注意事项就急匆匆走了。我一个人呆在姥姥家，有些害怕，但看到姥姥家里有许多玩具就玩了起来。天渐渐黑了下来，我立刻不安起来，脑中闪过可怕的事情，外面好像有人走动，这促使我更加害怕起来，心中像有只小兔在蹦跳，我哭了，哭得有气无力，坐在沙发的一角一动也不敢动。

过了一会，我迷迷糊糊睡着了，睡梦中，我梦见妈妈回来了，可是我却怎么也拉不住妈妈的手……第二天醒来，我意识到妈妈这几天不可能回来了，我开始自觉的吃药、吃饭、写作业，有了前一天的经历，晚上也没那么害怕了，我自己安慰自己。就这样，我学会了自立，学会了怎样变得坚强。第三天，妈妈回来了，我很开心，我不仅学会了自立，还学会了坚强。

从那以后，我遇到挫折时，只要想一想那天的经历，我便有了信心，遇到挫折时，我总是告诉自己“我能行”，我便有了勇气，遇到挫折时，只要鼓起信心、勇气，我就一定能战胜挫折。是挫折让我学会了坚强，是挫折丰富了我的生活，我用我的坚强面对着每一场“及时雨”，我用我的坚强快乐的面对生活，用坚强克服着一次次的挫折。

纸条作文 篇10

暑假里，我参加了一次有趣而又可以增长知识的“少年古诗词背诵比赛”。

刚开始，我以为背古诗很简单，后来才发现背古诗是那么的难。比赛开始了，我排在第13位排，在前面的大哥哥，大姐姐们古诗都背的很好，我却有点儿担心，我趁他们还在比赛的时候，我多背了几首诗。轮到我了，我上了台，爸爸，妈妈和姐姐都在下面为我加油，有了他们的加油，我才有信心比赛。我最后还是得了第8名。

虽然这次我没有成功，下次我一定会成功的！

纸条作文 篇11

也许你不是最出彩的，也许你不是最聪明的，也许你不是最厉害的，但，你的一颦一动，一言一语，却是我心中最美的风景线。

是的，我承认你就是我们班一个不起眼的劳动委员，但，在我的心中你却是我们班一道独特的风景线！瞧，教室在你的神奇的魔法下变得井井有条。虽然你老是凶我们，老是埋怨我们没有责任心，还老是瞪我们，可到最后，你还不是挽起袖子和我们一起打扫？

还记得那次大扫除吗？那可是你的“英雄壮举”呢！那天你不仅要开会，还要监督我们，当时你一定是一个头两个大吧！我还记得，靠近操场的那扇窗户，不知道是谁把涂改液溅到上面了。打扫卫生的人擦了几下没擦干净，就放弃了，于是屁颠屁颠的跑去玩了。待你检查时你看见了，摇了摇头，笑了笑，用抹布在上面来回的摩擦。

我当时倚靠在门边，在那里笑话你：“你好不懂变通呀！”笑完，我准备帮你时，一个不知死活的男生故意洒水在你身上，你生气极了，跑过去一脚踢在那个男生的背上，说：“打扫卫生你没那么积极，打扰人就那么积极？没看见姐正在忙吗？白痴！”说完，你气嘟气嘟的继续擦窗户，你也许没注意，当时的我看你看呆了，当时的我嘴都可以塞下一个鸡蛋了！当我缓过神时，正看见你你在用手抠窗户上的涂改液。这样的你让我产生了一种幻觉：你根本就不是在擦窗户，而是在打磨一件艺术品！当时的你，在斜晖的照射下，好像一位仙子，好美，好美……

曾经总以为毕业遥遥不可及，但，只要明年校园的樱花再开时，我们就分开了！我好舍不得那三尺讲台，舍不得那同窗三年的同学，舍不得那泡沫飞溅的老师……其中，最舍不得的还是那个眉心有痣，笑起来很甜的女孩，因为她在我的记忆中，是一场美丽的演出，一道美丽的风景线！

纸条作文 篇12

美哉，残荷。

——题记

夏雨而后，艳阳出。

收拾心情，行至荷池。

落下的都是顽皮的孩子，流连于荷、叶间。抬眸远眺，荷池里若千万颗星辰，荷花朵朵争艳，半开的花骨朵也争奇斗艳，势要将美艳展于人前。

雨后，游人渐少，却也不失气氛。

抬眸间，远处一朵残荷映入眼帘。花虽有些凋谢，却不失高贵；不若半开的花骨朵正娇艳，却依旧傲挺。身旁一行游人正激烈讨论着什么。一个略显稚嫩的声音冒出：“那朵花好丑！”顺着声音主人的目光望去，不正是那凋残的荷么。直立地挺着胸膛，努力的释放自己的能量；花瓣垂吊，如孩子对母亲的依赖。实为心酸！

我不由脱口而出道：“我觉得那朵花最美。”

声音不大，不知他可否听见，会不会用异样的目光打量我？不知残荷可否听见，会否更骄傲地挺立其身躯？

我阖眸静思。

晨昏时劳作的清洁工、严寒酷暑坚守的哨兵不正是残荷之化身。

在繁乱的社会，许多人做着平凡的工作，不被人注意；严寒酷暑，坚守于自己的岗位，不过一方寸土。比及所谓“人上人”，本就有过之而无不及。

他们才是人民的英雄。

突然想到，当娇艳不在，就认真做好一个残荷般的人。

不畏风雨，坚守着自己。对待挫折，笑着应对。

顿悟：

尽管你没有西施的容貌，不要自卑；尽管你没有孔明的聪慧，不要自卑。不管别人怎么欣赏，都要全心全意的默默生长，以此证明自己的存在。

美哉残荷，喜甚残荷。

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

——尾记

纸条作文 篇13

昨天，老师教我们写留言。首先老师说：“留言的顶框要写你想写给谁的留言。然后，把内容写在中间。内容不能像作文一样写。把事情写好就行了，然后在最后一个方框里写下名字和日期。”“哦！”学生们都哭了。

今天，是星期六。我妈妈不在家。我想和同学出去玩。怎么才能告诉妈妈？哦，老师不是教我们写留言吗？我可以写一个贴在冰箱里！想了想，拿了一张纸开始写消息：妈妈：今天和同学一起去东南小区，三点左右回家。请不要担心！6月18日，陈静仪。

写完留言，我就开心的和同学去玩了。原来学写留言笔记也不错！

纸条作文精选

作文不仅仅是一种固定的语言形式，而是可以培养我们的判断能力，让我们拥有更加分析问题的眼光。除了华丽的辞藻之外，明确的主题也是非常重要的，那么如何写出一篇好的作文呢？今天幼儿教师教育网为大家分享一篇值得一读的“纸条作文”文章，希望您能从中获取有益的经验！

纸条作文 篇1

喂！你们上课都在做什么？传纸条还丢到我这里来，你们什么意思？上课时常会听到老师愤怒的破口大骂。因为某些人上课时传纸条，想要快一点给收件人，却非常不幸的，纸条不偏不倚的射中老师敏感的脑袋瓜上。

明明校规是不能传纸条，但我们班不但传纸条传得很凶，还有各式各样的不同方法，例如将纸条内容写在课本里，假装跟同学讨论上课内容，其实是在聊是非。

传纸条的方式可以伪装，纸条的内容也充满许多伪装的密码，像是520就是我爱你；56就是无聊，看起来像是在做数字笔记，不但可骗过班级干部，被老师发现还不会被骂吔！

明知道传纸条是不对的，我们却乐此不疲，看来这场跟老师谍对谍的斗智大赛，还会没完没了的继续下去了。

纸条作文 篇2

今天爷爷奶奶来我家了,我心里非常高兴!

奶奶给我做了可口的饭菜，爷爷还和我下象棋。走时还给我留下了珍贵的礼物---爱的小纸条。

下午放学回家的时候，我迫不及待地打开门，屋里没有人，爷爷奶奶走了，我心情很不好，可是当我走进厨房喝水的时候，看见餐桌上有一张小纸条：

好好：天气干燥，你回来后要先喝水，苹果已洗干净，请你把它吃了，有利健康，祝你每天都快快乐乐，天天心心的！

我走到书桌前开始写作业的时候，又看到了爷爷留给我的小纸条：

好好：放学后，要认真写作业，上课时专心听讲，才能把作业做好。

看到爷爷奶奶的小纸条，我心情立刻好了起来，我仿佛看到了爷爷奶奶在我身边，我把小纸条当作珍贵的礼物珍藏起来了，我心里好幸福！

妈妈有话说：看了好好心里有感而发的日记，我也很感动！最近，单位分组下去检查工作，就请好好的爷爷奶奶中午过来给好好做饭，不巧，奶奶是做会计工作的,年底也有很多工作要做，所以好好下午放学，爷爷奶奶也上班去了。

真没想到一张小纸条带给孩子的感动那么多。对我的心灵也有很大的触动，其实再坚强的孩子，心里也有脆弱的时候，当好好把这两张小纸条拿给我看的时候，他那激动的心情，我无法用言语来表达。以前，我总觉得好好独立性很强，有时候我甚至让他一个人中午在家，自己负责吃饭，饭后上学，他口头上虽然答应得很爽快，但我忽略了孩子心灵上的感受，有一次好好曾经跟我说：假如他有一只马良的神笔，他要画两个妈妈，一个妈妈去工作，一个妈妈在放学后去接他。

这张小纸条也触动了我----爱的神经,以后在上班之前我也会给好好写张小纸条,毕竟在这个年龄，孩子还是需要爱的!哪怕是一张普普通通的小纸条！

好好，我也希望你在妈妈工作忙碌的这段时间里，一定要学会自己照顾自己，课堂上一定要注意听讲，改掉你的缺点，别人能做到的,妈妈相信你也一定能做到!要听老师的话，因为，我们都爱你！

纸条作文 篇3

“木头啊，姐姐我现在特无聊，你倒挺能耐哈！坐最后一排也能听进去咱老师讲的课？咱班已经是半壁江山倒了，我坐第一排听着都犯困！特没劲！这不，就给你传纸条打发时间咯！（中间各位同学，发扬一下中华民族热心助人的优良传统，帮忙传给木头，姐姐这里谢过了！）”

“锅盖姐，我不是木头，我是土豆，你从第一排把纸条传最后一排你不累啊？不过，你还欠我三根棒棒糖呢，到底还不还了啊？（无心插言，但本人也实在无聊，罪过，罪过。）”

“锅盖啊，你说的对，老师讲的确实特枯燥。你瞅瞅，她那口水喷的滔滔不绝跟黄河泛滥似的，她一低头，第一排湿了，再一抬头，得，第二排也湿了……这样的课，换谁谁都上不下去啊！（我是白菜，在此多嘴了，见谅，见谅。）”

“晕啊，这纸都写满了，你们让我写哪去啊？老师要是换种方式讲课，不象现在这样照着各种教材注解和资料一字不落的念，我们一定不会无聊到传纸条了！（你们都写了，我小Z白不写，发表一下见解，见笑，见笑。）”

“天啊！你们这都干吗呢？群聊啊？锅盖，别看我坐的倍儿直，其实早走神了……嘿嘿~要我说啊，这种语文课，我都会给你们讲了，拿著书一念，齐活儿！老师真是没劲透了！（我是木头，不署名你们都不知道我是谁了！郁闷！郁闷！）”

“咳，咳！那个……我是班头，不是我说你们啊，你们怎么可以这样呢？这种可以打发时间的事也不叫上我！说实话啊，我也特烦老师这种讲课方式，真不明白，他们就不能创新一点么？（各位注意，别被老师逮了！小心！小心！）”

“得，我都得写背面了！班长，想不到你这样儿的名门正派也沦陷了？还以为就我们这些被“遗忘”的人才干这事儿呢！其实我也挺想学好的，但就老师这无聊的讲课方法，我就忍受不了。学语文嘛，重要的是让每个人理解，可咱老师呢，非把简单的事儿弄复杂咯！她把每一个字每一话每一个段落的注解都告诉我们：作者为什么要用这个字而不用那个字，为什么要写上这么一句话，作者写这句话的用意何在……她都让我们记着‘标准答案’，并且还得一字不落的背下来，这种课有意思么?（我是体育委员，班长都写了，我不写白不写。大家继续，继续！）”

“那个，我是副班长，既然班长都发话了，那你们就写吧。这无聊的课，我也听不下去了！体育委员你不要激动哦！不过你的观点我还是很赞成的。本来挺容易懂的，她这么一讲，得，更晕了！（还是那句话，千万别让老师发现喽！谨慎！谨慎！）”

“这是怎么了？我传出去一张白纸，你们传回来这么多字儿……看来大家对这无聊的课深有同感啊！不愧是我的哥们儿！既然声势这么浩大，大家可一定得小……”

“锅盖！！！！！！！你在干什么？？？给我站到教室后面去！”

“老师！我错了！我再也不敢了！”

纸条作文 篇4

哈哈哈哈!这是哪里传来的笑声啊!哦，原来是作文班传来的笑声。我们快点去看看吧!

原来，官老师在带同学们玩游戏。她先给我们发纸条，然后让我们分别写上时间、人物、地点、干什么。

老师把纸条收了上去。请来了几位幸运的同学读纸条。最先上台的是龙子俊同学，他显得很紧张，他抽取了四张纸条，凑成了一句话：20xx年夏天，我在家里吃很多东西，洗很多衣服。同学们听了后，都忍不住哈哈大笑起来。接着老师又请了一位女同学，她叫叶芷柔。只见她不慌不忙走上台来。她抽取的是：阳光明媚的上午，童话中的一位美丽的公主，在公园里做游戏。最后一位幸运的同学是程翰宁，他抽的句子可有意思了：10点5分，猪猪侠在学校，溜冰、爬山、搭积木。我们听后笑得不停的揉肚子。

这真是一堂有意思作文课!

纸条作文 篇5

她的书桌上，贴着一张略已褪色的纸条。

一向名列前茅、稳当第一的她，那日，被那个不起眼的转校生给夺去了，同学们唏嘘不已。她眼里是藏不住的羞怒。她恶狠狠地望向那个转校生，他眼睛如同一潭深水，平静无波，正认真地听课，看着老师。哼！装模作样，假惺惺！她厌恶地转回头，耳边满是不停回响的窃窃私语。不可思议，她不是第一名了！转校生好厉害！她心中的愤怒越积越深。那日，她的日记刻满了不服气的感叹号。

又要考试了，她拿起那两支早没墨水的黑笔，悄悄走到他的座位，四处瞟了一下，趁没人注意，打开笔盒，拿出笔，放笔，关上笔盒，回到座位。一系列的动作如行云流水，一气呵成，她的心脏跳得很快，像藏了一窝兔子，乱蹦乱跳。果然，他失利了，她又稳稳坐上了第一名的宝座。只是她感觉同学们投来的羡慕目光，充满了质疑

期末考试已经踏步走来。整个教室一片沉寂，只依稀听见笔在纸上的嚓嚓声。她感到一片轻松。简单，简单，简单极了她边想，边快速地写下一题又一题。突然，一个小纸团落到她桌上，打乱了她。抬头一看，转校生一边做口形，一边比划着，好像是要让她打开。她高兴极了，他居然做弊！她急忙举手，指了指纸团又指了指转校生。老师气急败坏地打开了纸团，神情却渐渐严峻起来。她甚是奇怪，接过纸条，上面只有一行好看的字：考试只能用水性笔！她赶忙翻到考卷正面，上面明确写着不能用除水性笔以外的笔。而自己的笔，却是一支钢笔。老师给了她一张新的答题卡，在铃声响起之际，终于匆忙写完。

成绩出来了，她还是第一名。可当她想谢谢他的时候，那个座位却一直空着。原来，他又转走了。事后她又得知，他知道谁换了他那两支黑笔。她羞愧不已，那张纸条，一直放她的书桌上，那颗宽大的心，也一直在。

纸条作文 篇6

所有的任课老师都向我说过同一句话：“你班的舒宁真烦人！”对于这个人见人烦的舒宁同学本质并不坏，就是坐没坐相，站没站相，学什么都吊儿郎当。上课乱搭老师的话，时不时出个小样相，什么调皮的事都能找到他，恶作剧别说同学他能开到老师头上，每天不找他七次到不了放学。

对于他的教育我尝试了一个做老师应当做的所有角色。当严师，疾风暴雨式的批评对他来说小菜一碟，他更是挑战过我的极限，用棍子狠狠地打屁股，管过半天的用，下次还犯；做慈母，和风化细雨的谈心，耐心细致地做思想工作，他嬉皮笑脸，连声诺诺，在回教室的路上又去闯祸；交朋友，推心置腹的聊天，若有所思，若有所悟，可是左耳朵进右耳朵出，毫无“义气”可言，五分钟又出卖了自己；任警察，每次惹事连训带吓也拒不交代实情，只有证据凿凿他才会无话可说，然后摆出一副死猪不怕开水烫的嘴脸。

有时真想放弃对他的管理，可是一想到他就是因为自制力太差了，本质上并不是个坏孩子，总觉得太可惜了。这不又发生了一件令人头疼的事，他理了一个貌似足球队员常理的“公鸡头”，就像一个愣头青，引起了全校师生的侧目，学校团委刚刚开会强调不准留怪异的发型，我无论怎么说“这个发型不适合中学生”，他都无动于衷，无奈之下将其家长叫来，让其理发。结果发是理了，从理发回来就带着帽子上课了，好像没脸见人了，死活不肯把帽子摘下类，他的帽子还不是普通的帽子，是连衣帽。你上课看见的他，就像是盖了半床毛巾被捂在桌子上，屡次让他摘下来，他都无动于衷，无奈之下老师们只好任由他戴。

偶然看到《蒙台梭利家庭教育全书》上有这样一句话“强迫孩子做事，只会使孩子产生压抑感而不会起到唤醒他们的心智的力量的作用。”也许对舒宁这样的孩子，家长和老师的约束和强迫太多了，我尝试着换一种思路来管理他，放松对他的约束，不再一味的通过说教和呵斥管他，换成侧面提醒。

于是再看着他戴着帽子，拧着身子坐在教室里，我就写了一个小纸条“回家照着镜子看看你这个姿势是不是很美观？”结果到第二天奇迹出现了，他摘下了帽子。我窃喜：有门！见效了！

看见了他强行把书包和书放到别人的桌子上，给他写个纸条：“己所不欲，勿施于人”，他不好意思的将包拿回来了。

看见他跑操和同学连推带拉，给他一个纸条“把同学拌倒了和自己摔倒了都挺危险的”，下次再跑操他就乖多了。

看见他和女同学课间拉拉扯扯，给他一个纸条“古代有句话叫‘男女授受不亲’”，他灿灿地红脸了。

……

也许还会有无数的小纸条等着我写，但我期待见证小纸条神奇魅力的时刻……

纸条作文 篇7

妈妈对我的爱，如蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。妈妈对我的爱如棉被，给我增温暖，给她添负担。妈妈对我的爱，如大树，给我遮挡烈日，任凭风吹雨打。妈妈对我的爱太多、太多，而我却不知道怎么去回报，真是“谁言寸草心，报得三春晖”。

那是我上五年级时，一次数学竞赛，老师让家长陪同学生一起去考试。我回家跟妈妈说了，妈妈却说她很忙。看她冷漠的样子，我很伤心，我知道妈妈已经不关心我了。这是在家里添了小弟弟后，我感觉到的。

想起以前，只要我有一点点的进步，妈妈都会抚摸着我的头说：“我的佳雪长大了。”然后就是做好吃的，给我买我喜欢的东西。妈妈，您那慈祥的笑容，温和的话语，手的温度，是多么美好啊！难道这些都随着时间的流逝没有了吗？难道随着我吹灭了十二岁的蜡烛，您的爱也随风消逝了吗？还是随着小弟的出世，您真的把我给忘了？我是您的女儿，我需要您的爱啊！

到了晚上，妈妈问我：“明天准备考试吗？好好复习。”还是那种若无其事的口气。我点了点头，妈妈又说：“早点休息。”我委屈极了，强忍着把酸酸的泪水咽进了肚子里。我知道，妈妈不爱我了。

第二天，我自己来到学校，每个同学都是家长陪同，我感到我是一只丑小鸭，孤独、寂寞围绕着我。进了考场，我紧张、害怕，坐在座位上，打开文具盒，我发现了一张字条，是妈妈写的。“孩子，你一定会怪妈妈没陪你去！妈妈是想让你明白，你长大了，有些事情是可以自己完成的，妈妈该放手了。你会理解妈妈的，希望你能考出好成绩。”看完字条，我全明白了，我错怪了妈妈！

妈妈，你放心我一定会取得好成绩，不会让您失望的。

妈妈，从一张小小的字条中，我读懂了您对我深沉的爱贩贩贩

纸条作文 篇8

一张纸条

   我打开纸条，看见里面写道：小皓，我们和好吧，绝不分散。啥？啥？啥？这该不会是早恋吧？这也太夸张了，笔迹绝对是女生写的，照我的印象，这好像是小融写的，的确。“小吃，还玩不玩？”老罗大叫我的'外号。“不玩了。”我答道。我一定要将此事调查个水落石出才肯罢休。

   小融和小皓平时的确常粘在一起，小融有时还把头靠在小皓的肩上，她写这张纸条是有百分之九十九的可能性的。再说了，他们今天在数学课上吵架了，我也瞄见小融在偷偷地写啥东西，因为当时是在上课，所以我没留意。

   好，我一定要揭穿他们，我决定要把这张纸条交给老师。为了让老师更加相信，我还要在上面按小融的笔迹来个她名字的落款。等等！那小融为啥要把纸条放在窗台上呢？她可能正面交给小皓有点害羞，托别人交给小皓？这是她的隐衷，放到窗台上，让小浩自己去发现。

   我原本要去告老师，可又觉着不对，若告了老师，他们俩肯定对我很不满，选啥班干部肯定不给我投票。没办法，还是“物归原主”吧，毕竟是他们自己的隐私，我不能成了被人恨的“告密者”。

   我偷偷将纸条放进小融的书包。

纸条作文 篇9

整体来说，这是一部非常精妙而有趣的电影。

虽然看似讲述了一个英国人在纽约的故事，但是从扎实的叙事功底和教科书般的演技能够看出这与其他八部哈利波特电影一样，还是一部英国统电影，更不用提其中的英式幽默风格，着实点睛。虽然同样是魔法世界，本片展现了诸多神奇生物和捕捉过程，真有点魔法电影版Pokemon Go的意思。 但是这未必说电影就没有硬伤，毕竟这是一部衍生电影，没有原著丰富的人物和扎实的故事，大部分都是无中生有，虽然有罗琳的参与，但是其硬要透支哈利波特魔法世界IP来榨钱的根本目的没有动摇，所以其实我并没有对这部电影有很大的期望，或许就是这种无期望才会有这种超乎期望的希望。叙事上标准的多层递进和插叙模式，但是对最终boss的介绍却不够完善，仅仅是片头密集的报纸字幕和只言片语，实在没有给我们的德普大人做好铺垫。这也让那些没有看过哈利波特电影的人理解这部电影产生了困难，虽然是粉丝经济，但是大众观影人还是多数的。

对于反派的构建，一开始我是失望的，黑色烟雾这种设定在各种影视作品中绝不鲜见，颇有烂大街的趋势，但是这部作品对于黑雾的展现倒是颇有力道，更别提最后的魔法善后画面，真是分分钟治愈强迫症。

其次，演员表演方面。虽然有小雀斑的撑场，还有柯林法瑞尔神经质的反派演绎，更别提未来闪电侠的文艺片表演即视感，但是纵观整部电影，女性角色非常弱化。不知是演员功力不足还是导演刻意为之，女主功能性大于存在性，跟小雀斑也并不来电，女二号从人物感觉上是想有绝色倾城之感，可我只记得嫩牛五方的下巴。唯一的女星高光点是美国魔法部主席，不论是衣着服饰还是气场，黑人女影星的演绎都可以说是难忘。

其实，整部电影可圈可点的地方还有很多，胖子麻瓜的人物就非常精妙，不论是其对英式幽默的贡献还是对故事的串联，本应是个事外之人，但是每当故事叙述略感生涩之时，他的出现就会带活整部电影的运行。只是很期待下一部会不会还有他。

既然说到续集，在这个续集横飞的电影年代，这部初部曲并没有在尾巴上留下很多遐想，不知是续集点子还没有想好还是不屑如此吊着观众。两个小时的电影时长也并不是传统商业片的设置，所以这与目前物欲横流的商业系列圈钱片不同的是，这部电影更为传统。并不是说我不喜欢那些系列圈钱电影，我是乐在其中，愿意买票去看，但是这种学院派的商业片确实不多见，或许是因为我并没有看哈利波特电影系列的缘故，(本人在电影上映的时候是铁杆原著党，因为电影表现与我所期望的不同遂毅然弃掉整部系列，对于这种学院派拍出来的商业片不甚了系，但是我还是可以说，今夜是学院派的一次伟大胜利。

纸条作文 篇10

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课睡觉这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.

这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在上课的时候传纸条,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻.

不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心.“人有失手,马有失蹄”.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战.绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的.

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会.也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大.

纸条作文 篇11

正在专心上课的我，却收到一张不知从哪里飞来的小纸条，里面竟然写着：

“嗡嗡嗡”。我是一只小蚊子，每当我一出生就会被人类骂。我每天自由自在，也没做什么违法的事情，可人类天天把我们家族要赶尽杀绝。我真怨啊，人们乱扔垃圾，破坏环境，自己得了病还怪我们蚊子，真是气人。

我在森林里交了一个新朋友，是一个叫玛丽的犀牛。我们感情很好，可是这样的好日子不长。有一天，森林里的树木被人们砍伐光了。鸟儿和飞虫都没地方住，沙尘暴和龙卷风也来了。我看见一只只动物被杀死，装在车上。玛丽也被人们拿去砍了角。我一定要变成人，为玛丽报仇，为森林里的动物报仇。

我在梦里遇到了一个人，他让我变成了人类，他还给了我一把刀。杀死一个人就可以让他变成动物，现在我可以复仇了，只有我才知道人类的坏。

我来到了一个人类的音乐晚会，那些人不讲卫生，不讲文明，发出的噪音让我厌恶。人类讨厌我是因为我脏吗？我觉得不是的。

为什么人类是最高级的动物？大家都是平凡的，每个生物都有自己的位置，可人类却是最高级的，我觉得不公平。我只是一只小小的微不足道的蚊子，我也有自己的情感，我要自己的尊严。我要拿回属于自己应有的物品，我们都是地球上的生物，我希望地球妈妈来主持公道。大家做好朋友，我不会传染疾病，我也不会乱咬人，大家和平相处不是很好吗？

纸条作文汇集九篇

作文在语文教育中占据着至关重要的地位，写作能够帮助我们培养语言感觉和语感。在写作之前，我们应该先选择适合自己的作文类型，并且要充分发挥自己的优势。要写好作文，关键在于把握好作文的要点。以下提示仅供参考，可能有所偏差，还请读者自行判断。

纸条作文【篇1】

小动作，这是任何学生都不可避免的，比如说趁老师不注意，偷偷说两句，和别人“传纸条”，这些“都不算什么”，但这些如果被老师发现了，就可没那么简单了。哈哈！你一定是想问我：我为什么会有如此之高的领悟呢？别急听我细细道来。

时间：星期三上午第三节课。

地点：九鼎外国语中学7（B）班第三大组第二排。

人物：本人与本人的同桌。

起因：因为早上起床太早，直到第三节课，细胞还是没有完全苏醒，昏昏欲睡，特想睡觉，但是又怕老师，不敢，于是为了打起精神，和同桌干起了地下活动――传纸条……但是又是为什么要传纸条？而不直接说话呢？说话的效果可比传纸条要好多了！呵呵！这中间还有原委呢！这可就有点说来话长了，还是长话短说吧。因为本人与两个同学有约定，约定如下：今天我一天不说话（一个字也算），你就得答应我二个条件，如果说了，哪怕就是一个字，就答应你三个条件。嘻嘻，明白了吧。

事件：困！困！困！不，一定得打起精神，可是，那又怎么能平白无故呢？咦！对了，和同桌聊聊吧！不一会儿，一张纸条在桌上传来传去。（纸条内容，个人隐私，无可奉告！）

唉！没办法，为了打起精神，只得像老鼠偷东西一样鬼鬼祟祟的来传，几乎是写一个字，来一个“龙抬头”。每次抬头，只要看见老师那锐利的眼光盯着我看――就像一只饿猫虎视眈眈的盯着一只小老鼠。之后便必须以迅雷不及掩耳之势把纸条藏起来，呵呵！（苦笑）那滋味，可真是……

终于，忍无可忍，无须再忍，这见不得人的勾当终于让老师忍无可忍了，哼，都是老师“不理解人家”。这次老师毫不留情，径直走来，当着“万千同志”的面把纸条拿上去，“下课来办公室！”唉，老师那无情的声音响了起来。

结果：可想而知，一个字――惨！

呵呵！只有亲身体验才能有如此之高的领悟哦！多学着点儿！

后记：由于此为真人版，难度极高，不够水准且未达到12岁的人请勿模仿，否则后果自负。（温馨提示：水平超高也可以呦！）如果觉的好玩，但千万不要常玩哦，当心玩物丧志喽！

纸条作文【篇2】

望着手掌心那张写满字的小纸条，那封尘的记忆，被轻轻掀开

上课了，这节课自习课，别给我吵吵嚷嚷的！纪律员坐阵讲台桌，同学们只好闭上嘴，埋头写作业。

唰唰唰教室里布满笔与纸摩擦的声音，一张纸条打破了这份和谐，拾起纸条，我抬头瞄了一眼纪律员，唰唰唰地写着回信，纸条在我和后桌间穿梭。纸条里藏着的爆笑信息，扎中了我笑穴，笑声不争气的从嘴里蹦出，众多目光像聚光灯投射到我身上。

纪律员抬头，给了我一眼神，当我与她对视时，笑声似失去了控制，喷腔而出，笑啥呢？一声怒吼贯穿着我的耳膜，别笑了！提醒一次！嗯。我乖乖点点头，硬生生把笑忍了下去，这想笑又不能笑的滋味，真不爽，但心里又盼望着后桌的回信！

最不可思议的发生了，后桌把纸条揉成一个团，收件人本应是我，可纸条像一个捣蛋鬼，直飞向纪律员的头。啊！尖叫女高音闪亮登场，完了！我连忙低下头，提笔写作业来做伪装，余光偷偷瞄向纪律员，她的脸色像布满了一大片乌云，黑得叫人害怕，只怕接下来又有大戏了。

纪律员走到我后桌前，啪！把纸条按在他桌上，眉头拧成一团，尖叫道：好玩吗！后桌只嘻嘻哈哈地笑着，你等着！纪律员甩门走人，走向了办公室。后桌对我叹气道：完了我无奈地摆摆手，结局不想而知。

如今六年之际来临，再看着纸条，已是留恋，与对当时自己的幼稚而感到可笑，这张纸条是我这小学时代的一份独特回忆！

纸条作文【篇3】

今天，李老师和我们玩了一个游戏，叫写纸条游戏。老师说：“游戏规则是这样的，每一个大组的前面分别放有一个盒子，写完以后把纸条放进盒子里面，再找几个同学上来读纸条。”

老师把我们分为四个大组，第一个大组些时间，第二个大组写人物，第三个大组写地点，第四个大组些事情。

“开始！”老师一声令下，教室里鸦雀无声，只听见同学们“哗哗”的写字声，连一根针掉在地上也能听见。有的同学在犹豫写些什么好，而有的同学忍不住哈哈大笑。同学们的欢声笑语在教室里不停地回荡，我们都沉浸在有趣的“写纸条”的游戏中。而我绞尽脑汁，却怎么也想不起来。我左手敲着脑袋，右手增着脸，一副愁眉苦脸的样子，不知写什么是好。我想：“如果写上厕所，同学们会觉得恶心；如果写喝水，同学们会觉得没有趣味；不管三七二十一，我必须写好。”写好以后，我把纸条折好后放进盒子里去了。我想：“这些小纸条会组成怎样幽默、搞笑的的句子呢？”

不一会儿，同学们都写好了，精彩的时刻到了。同学们七嘴八舌：“我来！”“我！”“老师让我来！”……同学们都目不转睛的注视着盒子里的那些神秘纸条。我想：“老师会让谁去呢？”突然，老师说：“胡靓、樊闯、孙煜杰、郑天乐你们上讲台。”他们小心翼翼的抽出纸条，只见他们忍不住哈哈大笑。“在一个阳光明媚的中午”“白雪公主”“在太空里”“上厕所”。话音刚落，有的同学哈哈大笑，有的同学前仰后伏。而我在想：“这个也太恶心了，到底是谁写的？”

下课了！有趣的游戏在笑声中完美结束。

纸条作文【篇4】

启一（22）班陈语嫣

写纸条

今天，我们玩了一个游戏，名叫“写纸条”。

不一会儿，写纸条的游戏开始了，第一小组写的是时间，第二小组写的是人物，第三小组写的是地点，第四小组写的是干什么。同学们开始写了，有的同学冥思苦想，有的同学绞尽脑汁，还有的同学用手把自己写的遮住，生怕被别人看见，一分钟后同学们都写完了。

老师开始玩抽纸条的游戏。老师叫了一位幸运儿上来，那位幸运儿信心满满的走上了讲台，他把手分别放进了四个袋子里，然后大吃一惊的念了出来，是：“20xx年，老师在星语教室里飞。”念完之后就慢慢的走了下去，第二位幸运儿上来了，他也学着刚才那位幸运儿的动作把纸条念了出来是：“在地球爆炸的时候，吸血鬼在青青草原跳拉丁舞。”听到这句后同学们哈哈大笑起来。

啊，原来中国的文字那么多呀！

老师点评：

嫣嫣，全文思路十分清晰，抓住了游戏的过程并重点进行了描写，真棒！

优秀作文

纸条作文【篇5】

一个星期日的下午，我从操场回家，正好路过公共水池。我蓮看脏乎乎的手，心中暗喜：我这个水鸭子又该开心了。

我走近水池，拧开了水龙头。水哗哗地流在脏手上。不一会儿，手洗干净了，可我还是舍不得离开，仍把水龙头拧得大大的。我用手指轮流按住水眼儿，做出各种不同水花的人工喷泉。水花随着手势的变化，时而如雨帘，时而如飞瀑，真是变化无穷。吱，吱的水声，使人特别快活。正在这时，我发现墙上贴着一张纸条，上面用铅笔歪歪斜斜地写着节约用水四个字。我毫不在意地把小纸条撕了下来，扔进了水池。

过了两天，我再次经过那水池，想起上次玩水的快活劲儿，我又下意识地拧开水龙头。抬头见墙上又贴上了一张写着节约用水的小纸条。我一边伸手把小纸条撕下来，一边想，玩玩水算什么？这也管得太宽了。于是我不仅玩了人工喷泉，还想出新的点子，将水池出水口堵住，水灌满了水池，然后用纸折的小船放在池子里，让它乘风破浪。

当我后来又一次经过那个水池时，那用铅笔歪歪斜斜的写着节约用水的小纸条仍是端端正正地贴在墙上。（

咦？前边墙后怎么也有个小脑袋在悄悄朝水池那边望，虽然只露出半个圆脸，可那水灵灵的大眼睛却天真得怪惹人喜爱的。一会儿，她朝水池边走了过来，我这才看清，那是个不过五六岁的小姑娘。她手上又拿着一张小纸条，朝水池边的墙上瞧瞧，很有些不高兴地说：是谁呀？老是把我的小纸条撕下来，真会浪费水！说完便贴上小纸条一蹦一跳地跑开了。

我不安地从树后走了出来，心里像打翻了五味瓶，说不出是什么滋味。这小女孩顶多不过是一年级的小妹妹吧，可我，已是四年级的大姐姐了。虽然也懂得爱惜公物是一种优良品质，怎么到时候又偏偏做不到呢？这榆木脑袋也太不开窍了。这样一想，我不禁觉得比她矮了一大截，心想，该主动去向那位小妹妹道歉才对。

纸条作文【篇6】

今天，张俊写了一大堆纸条，神神秘秘的，还用手遮着，好像是圣旨似的.我们看他那副样子，就知道有什么杰作呢!我们三连忙凑过去，看他的新作品.一看，不过是一叠纸条罢了!杨梅奇怪地问：“这纸条有什么用啊？”只见他把纸条放在手上，示意我们随便抽一个。我恍然大悟，这就好比是算命先生。刘安琪第一个抽，满心欢喜地打开一看，我们都笑了，原来是“植物人”，这未免太扫别人兴了。

刘安琪气得直拍桌子，大骂张俊。接下来我抽，一看，肺恨不得都炸啦，忿忿地把张俊的橡皮扔出老远——因为我抽的是“死人”，更恐怖！最后是杨梅，我们都认为她肯定运气会好点的。她自己也信心十足。

她抽出张纸条，像考察员一样，摸摸这个，看看那个，精挑细选。刚刚一瞧，她就装出晕倒的样子，原来那是“杀人犯”！我很糊涂，问张俊：“怎么大家抽的内容都不好？”他笑而不答，我又随便掀开其他的“野鬼”、“穷光蛋”……这时张俊才开始解释：“我写的内容全是不好的，最让人满意的就属穷光蛋！”我们三个连连大叫“上当！上当！”。这些薄薄的纸条，让我在被别人“愚弄”的时候，又送来一丝欢笑。

纸条作文【篇7】

一张纸条，人人可能都认为纸条是不好的东西。上课传纸条会影响学习，更会被老师批评，还要写检讨书，并要反省自己所作所为。我就曾被一张纸条害了，但也悟出了道理。

三年级的时候，我是好奇的小男生，对什么事情都要刨根问底。直到知道答案为止。同学们也对我这个“烦人精”有很大的意见。我经过努力，终于把这个毛病给改了。

可事情有那么顺利吗？不是的。在一节语文课上，我这个“好奇”老毛病把我给害惨了。

清脆的上课铃响了，同学们陆续走进教室，等着王老师的到来。我等了许久，觉得没意思，就拿起课外书看了起来。可王老师偏偏就在这个时候进了教室。我在心中说了一句：真是来的不是时候！

王老师叫我们打开语文书，读课文。突然某个同学在写纸条，我的老毛病不知怎么的，又犯了。我把头偏了偏。结果王老师看到了我的举动，提醒我要认真的读课文。读到结尾的时候，那位同学叫我把纸条交给某个同学（再此不公开姓名）。我接过纸条，忍不住看了一眼。但王老师“追踪眼炮弹”却把我轰了一下。

“黄约翰！你给我站起来！”我无可奈何，只好控制自己麻木的身体，站了起来。“你明天写一篇检讨给我！”我的身体顿时僵硬了，“轰”地一声倒了下去。都是好奇心的错，我为什么要去看那张纸条呢！我在心里责骂自己，恨自己，讨厌自己的好奇心。

我当天晚上写了一篇长达400字的检讨书，写了我手都快断了。

哎！一张纸条害了我！

纸条作文【篇8】

今天第四节课是自习课，班中十分的乱！也没人管，我坐在位子写座次表，不知怎么老师忽然出现在了班中，情绪不定的老师，气匆匆的大步的走上讲台，二话不说只说了一句：“写两个你认为，最影响你学习的两个人快速交上来。我们见老师如此的生气，用十分快的速度准备好并写好。交上后老师边让两个人在前面统计票数（大声念出来）

听到这里刚刚摸不着头脑的爱说话的同学脸变得苍白苍白，看他们嘴里念念有词好像在祈祷上帝，不要让榜上有自己的名字。但是俗话说得好群众的眼光是锃光瓦亮的，不一会名字就会轮到他们了。只见他们，被念到几次名的脸上没有一丝的红润，而多次被念到的表情更是苦不堪言，有的趴在桌上，有的两手抱头，好像在等待这什么，我看着他们的表情，想大笑几声，谁叫你们在平时不好好的学习，现在白脸了也没用！

不一会老师把他们交了出去，回来后脸上的表情更是一个字“难”

同时我也反省了一下以后我要好好的管理好班级，不让老师再发脾气！

纸条作文【篇9】

您总是对我一脸慈祥。记忆中每一次去您家小住，您总是提前买了我最爱的小笼包。

那时候除了最疼爱我的母亲，就只有您待我最好。虽然，您有时候也对我发脾气，但始终没有动手打过我。

记得一次，忘了是什么原因，我生气地说着再也不去您家了。当时，您也从未说过什么。过些时候，等我气消了，我还是到您家来小住。您一如既往，亲切地握住我的手，说些过往的事情。每次您总是牵着我的手，把我带到您的房间里，从抽屉里小心翼翼地拿出一本相册给我看。有时候您试着眼泪问我：你还记得你妈妈吗？您指着照片说着，眼泪止不住地往下流，我当然记得呀。我抱着您，小声抽泣道。

那个时候，每次去您家，您总是问我这样的问题。有时晚上看见您拿着照片，嘴里嘟嚷着什么，接着眼泪又不受控制地掉了下来。每次看到这一幕，我心如刀割，却不知如何是好。知道您又想她了，我何尝不是呢。在我六七岁的那一年，妈妈她永远地离开了我们。那一天，您哭的是多么的撕心裂肺啊。白发人送黑发人的悲痛，我们是永远也体会不到的。

有时候，您说多了，我也会显得有些不耐烦。因为每次讲着讲着，您的眼泪就哗哗地掉，我看着也束手无策。

就在去年，您也抛下我们独自的走了。那时，您躺在病床上，干瘪而瘦小，我也忍不住地哭了。怕您看见我这样子，我只能偷偷跑了出去放声大哭。孰知，噩耗在几天后从医院传来。您走了。

那时我被家人带到您那里，您已经被火化了。我没来得及见您最后一面。您家的一切对我而言，是那样的熟悉，却又那样的陌生。一副冰冷的棺材竖在中央，周围的人也都抹着泪哭喊着，外公显然也是一副疲惫的样子，眼圈都红了。

您走后的这一年，我甚至想念您。想念那时您买给我的小笼包，想念您总拉着我的手抹泪说着妈妈的往事。我知道，您走后，再也没有人陪我一起回忆她的点点滴滴了。

外婆我想您了。最宠爱我的外婆，您在那儿过得好不好？是不是和让你抹泪的人生活在一起呢？感谢您带给我的美好回忆，我会记住的，我会记住一辈子的！