小桔灯读书笔记
发布时间:2023-12-11 小桔灯读书笔记最新小桔灯读书笔记合集四篇。
你曾经写过对作品的阅后感吗？当阅读这部作品时，我们的内心仿佛也被深深地触动了。写作好像是内心想法的整理师，它可以反映和梳理出我们内在的感受。这篇文章的中心主题是关于“小桔灯读书笔记”，非常感谢您的阅读，欢迎继续参阅本文！
小桔灯读书笔记 篇1
这天，我读了冰心奶奶写的《小桔灯》这篇文章，感触极深。
这篇文章反映了1945年抗日战争期间，革命者在帝国主义和反动派统治下艰难的处境和对光明的渴望，赞扬了他们坚强、勇敢、乐观的精神。
文中描述的中心人物是一个地下党员的女儿。当时反动派残酷地逮捕、屠杀地下党员，白色恐怖笼罩着重庆上空。这女孩的父亲是位地下党员，正因党组织遭到破坏而离开了家，母亲也因受到追踪的特务殴打而吐血。然而这位小姑娘却不像一般的孩子那样惊慌失措，而是能够帮忙大人做事。这对于一个八、九岁的小女孩来说是多么不容易啊!
当我读到小姑娘独自一人上山到乡公所楼上打电话给妈妈请大夫，遇到作者后又平静地回答作者的问题时，我感到她是那么勇敢、那么镇定。正正因她坚信总有一天革命会胜利，总有一天父亲会回来。到那时，人民群众就能够翻身做主人了。因此，她才有这种勇气，有这种胆量!
之后，作者到了小姑娘家，看见了一个微微冒着热气的小砂锅，便问她锅里是什么。小姑娘居然说这是她和母亲的年夜饭：红薯稀饭!读到这儿，我震惊了。我度过了十个大年夜，却从未在年夜时只吃红薯稀饭，就算在平时也没有哪!在我的印象中，年夜饭从来都是吃不完的美味佳肴、看不尽的烟花爆竹。女孩却只有红薯稀饭，可见她是多么的贫苦。但她对生活毫不放下。这样的乐观精神多么值得我们学习啊!
最后，小姑娘为作者做了一盏小桔灯。这盏小桔灯发出的光不算亮，却象征着革命事业必胜!我们这天的幸福只有来之不易，有什么理由不发奋为祖国的繁荣而学习呢?
小桔灯读书笔记 篇2
这是一篇关于爱的散文，是冰心57岁时写的--《小桔灯》。在此作品中，你能咀嚼到温柔、细腻、平淡、与爱。文中的环境描写、情景设计以及结构安排特别是人物的塑造都非常巧妙。
文中写：在一个除夕夜，冰心到重庆去看望一位老朋友。她住在那所乡村公楼上，走上一段阴暗的楼梯，进到一间有方桌、竹凳、电话的屋子，再进去就是冰心朋友的家。我在她桌前坐下，忽然进来一位小姑娘，她说她要打电话找胡大夫。我吧电话打通了，她感激的谢了我，回头就走。我又回到里屋，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本书看了起来，天色越发阴沉了，我忽然想去看望小姑娘，便拿着一袋桔子。我轻轻叩门小姑娘出来开门，,我将桔子放在桌上，她突然拿了个大桔子做了盏小桔灯，对我说：天黑了，路滑，这盏桔灯找你上山吧！
我提着这灵巧的小桔灯，似乎已觉得眼前光明无限。(略写)
这篇叙事散文还让我感到一种母性的怜悯和一种儿童的纯洁，在散文中是一个道德的基本，一种和平的欲求。这篇散文果然是一篇很好的作品。
小桔灯读书笔记 篇3
翻开带着淡墨香的纸页，每一次品读冰心奶奶的文学作品，就如同品尝了一杯上好的龙井茶，唇齿之间，余香回荡，令人回味。
《小桔灯》是献给心灵的一羹补汤，主要讲述了作者去郊区访友相识了一位为母亲求医的小姑娘，作者帮她通知了医生，过后并登门造访，给他们送去了橘子。一段交谈后作者准备离开时却意外收到了小姑娘亲自做的小桔灯，照亮了作者的未来。
爱，做为贯通全文的中心，使人颇受启迪。
当父亲离去，母亲病倒，整个家的重担落在我们身上时，我们是否会逃避?这一点，谁都不能能够肯定，因为我们从未经历过，但有一个小女孩，就面临这样的问题。
“红薯粥饭——我们的年夜饭。”当我看到这儿时，一下子就被惊住了。我们此刻的年夜饭大都是鸡鸭鱼肉，山珍海味，什么美食都是一应俱全。可她吃的却只是那么些红薯粥饭。这不由得使我想起，当我们在享福时，又有什么和我们相当的人在挨饿受冻!即便生活已经如此艰难，她也并没有所以悲痛，她能笑着应对这一切，这种精神感染了我。
在生活里，我并不是一个十分有毅力的人，但每当我想放弃时，《小桔灯》都会给我很大的动力，使我重拾自信和期望，走向胜利的彼岸。那盏灵巧的小桔灯照亮了我前进的道路，使我看到了无限期望。
小桔灯读书笔记 篇4
一本散发着墨香的《冰心作品集》摆在我面前，那淡雅朴素的封面，那用真情织成的资料，深深地吸引着我。我按捺不住心中的那份渴望，一次又一次地去翻阅它，品味它。
不知不觉，看到了著名文章“小桔灯”三个大字映入我的眼帘!平日里爸爸经常跟我提起“小桔灯”这个名字，今日看到《小桔灯》这篇文章时，好奇心便一个劲地“怂恿”我快点把这篇文章读完。
《小桔灯》这篇文章资料虽然不多，但震撼力很强。让读者读完之后，有一种发自内心的感悟。文中轻描淡写了一个地下共产党员的女儿。小姑娘的父亲是一位地下党员，因党组织受到破坏，而离开了家。母亲因受到追踪特务的殴打而吐了血。然而，这位小姑娘不像一般孩子一样惊慌，而是能够替大人做事。对一个仅有八、九岁的小女孩来说，无疑是一个沉重的打击。小小的年纪，就要担起这么重的担子!当我读到“她独自一人上山，到乡公所楼上打电话给妈妈请大夫。遇到作者后，平静的回答了作者问的话之后。”我感到她多么地勇敢、镇定啊!就是因为她的坚强，她的勇敢，，让我相信总有一天小女孩的爸爸必须会回来，家庭幸福美满，日子必须会“芝麻开花---节节高”的。
当读到，小姑娘她们的年夜饭是红薯稀饭时，我的眼泪就像泉水一样不断地流着，没有丝毫要停止的意思。因为我想到了自我，想到我此刻的生活。今日，我们不仅仅是过年能吃上十分丰盛的晚餐，并且平时的饭菜也比小女孩的年夜饭好上一百倍。可不懂事的我们，放学回家后，看见父母早已准备好的饭菜，还挑三拣四的，这个不吃，那个不吃。比一比那个小姑娘，我们感到脸上一阵阵的发热。
同样的童年，不一样的命运，更激起了我对新中国的热爱。我们知到了我们今日的幸福生活来之不易，我们必须珍惜此刻幸福的童年生活。我愿像小姑娘那样以镇定、勇敢、乐观的精神应对生活中的任何挫折，努力学习，为祖国的建设作出贡献。愿这盏小桔灯，成为我们每个人心中的明灯，而这恰恰印证了林清玄先生对《小桔灯》的题词――“以爱为灯，以美为光”。
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小桔灯读书笔记
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小桔灯读书笔记【篇1】
《小桔灯》是冰心（谢婉莹）的一篇散文，它描绘了冰心在探望朋友时的所见所闻，以及王春林家的小朋友天真、可爱、乐观、开朗的性格无一不在冰心的笔下显得那么温馨。
当我看到吐了许多血时，我很紧张也很难过，我想：如果我是小女孩，当妈妈吐了许多血时，也许我不会有小女孩那么机智。然而冰心对小女孩的描绘也是只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的唇，头发很短，穿一身破旧的衣服，光脚穿一双草鞋说明她也是匆忙起来，更为后来这屋子很小很黑红薯稀饭我们的年夜饭做了巧妙的铺垫，侧面说出了王春林家的贫苦。
冰心去探望小女孩，临走时，小女孩送给冰心一盏小桔灯，并说我们家都会好的，显然，冰心抓住了这一点，体现了儿童天真、俏皮的心里，更说明了孩子向往平安、和平的愿望。
也许那盏小桔灯真的照不了多远，照不了多久，但小女孩的精神却已经深深地打动了我。
小桔灯读书笔记【篇2】
小桔灯读后感一我很喜欢冰心老人的散文和**，昨夜我临睡前又拿起了一本她的短篇**集翻看，《小桔灯》引入了我的眼帘。
这个故事发生在解放前夕，作者拜访了朋友。
作者的朋友不在家。在等朋友的时候，他在走廊里遇到了一个面色苍白、瘦弱的**岁女孩，她来到朋友家打架**，说她妈妈又吐了很多血，想叫医生去看她妈妈。
那是农历大年三十，冬天很冷，但她只穿着破旧的衣服和裤子，冻的嘴唇发紫。
作者顿起怜悯之心，就上前与她交谈并帮她打了**。
合上书，我躺在床上，虽然闭上眼睛休息，但我的脑子一点也不闲。
整本书是关于简爱作为灰姑娘的生活经历。
一方面，她在追求自己的幸福，不愿意接受命运的安排；另一方面，她在捍卫自己的人格和尊严。
这个故事可以说是灰姑娘的奋斗史。
她在追求一个基本的权利：平等。
小时候，这篇文章中的小女孩必须照顾重病的母亲，承担家庭生活的重担。可怜的母女俩几乎生活在绝望中。
但从她的行动中，我看到了她的孝顺和理解；从她的表情中，我看到了她的冷静、勇敢和乐观；从她的行动中，我看到了她对未来的所有希望。
因为在她弱小的心灵里，只希望爸爸早日回家，她认为只要爸爸回来了，自己相依为命的妈妈就会好起来，他们的日子就会过的好起来了。
我和小姑娘的年龄差不多，但她比我懂事多了。
我们生长的年代和环境不同，她生长在旧中国，是在无任何保护的逆境下求生存。
我在新中国长大，身边有爱的人，我健康快乐地成长。
我在电影和电视上看到了那个时代的一些人和事，但我仍然不能接受小女孩一家的悲惨命运。
小桔灯读后感静心地阅读《小桔灯》，作者笔下柔弱的小姑娘的生活，几乎是看不到什么希望，但她在绝望中还满怀着希望，憧憬着美好生活的到来。
虽然她的希望像小桔灯发出的微光一样渺小，但她仍然希望并坚信自己的希望在不久的将来会实现。
想着想着，我的眼睛模糊、湿润了。
可爱又可怜的小姑娘一家的遭遇，让我的心隐隐作痛，同时，我又被小姑娘执著、坚定、永不放弃希望的精神，所深深地感动。
我们生活中应该注意的是人的内心，而不是外在。
如果你被大家小看，你就勤加练习，让他们懂得：士别三日，当刮目相看。
我提着这个聪明的小桔灯，在阴暗潮湿的山路上慢慢地走着。
这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明!，一盏灵巧的小桔灯不仅点亮了前面那黑漆漆的道路，还让我感受到了世间的温暖!读完《丑小鸭》后，你有什么感触呢，为大家精心搜集了2篇丑小鸭读后感范文，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!
我读了冰心奶奶的《小桔灯》，心里犹如燃烧着熊熊烈焰，十分激动。
本文反映了1945年抗日战争时期国民党反动派领导下的革命者的困难处境和光明愿望，赞扬了他们沉着、勇敢、乐观的精神。
本文描述的中心人物是一位地下党员的女儿。
当时，国民党反动派残酷逮捕**地下党员，白色恐怖笼罩重庆。
小女孩的父亲是一名地下党员，因为党组织的破坏而离家出走。
那时的黑暗、腐败害死了多少像江姐一样的义士，而这名小姑娘看见母亲也因受到特务的追踪殴打吐了血，没有像某些人那么慌张，还帮着大人做事，到乡公所楼上打点话给妈妈请大夫，遇到作者后，平静地回答了作者的问话这一段时，她是多么地勇敢，镇定啊!最后，小女孩送给我一盏小桔灯。
虽然不明亮，但它象征着燃烧的火花，象征着革命前途的无限光明，象征着革命事业的胜利。本文主要描写一个地下共产党的女儿。
当时，国民党反动派残忍地在共产党地下逮捕杀人，白色恐怖笼罩着天空。
小姑娘的父亲因党组织受到破坏，而离家。
母亲因受到追踪特务而吐了许多血。
但是，这位小姑娘和一般人不一样，她不怎么惊慌，也不太失措，而且能够替大人做事。
对这么小的女孩来说不容易！
历史证明小桔灯确实照亮了中国的未来，而今我们的祖国如此繁荣昌盛，更是超乎了当年革命党人和平民百姓的期盼，是什么鼓舞和激励着人们奋发图强，打拼创造，奏出一曲曲时代的最强音?是精神，如同小桔灯之光，在每一个时代都有那么一盏小桔灯，照亮我们前行的路。
而今，我们衣食无忧，个个都是家中的珍宝，全社会都将爱与关怀给予了我们，我们又一怎样的面貌呈现在时代面前呢?有的娇生惯养，在家里任性放纵，别说是帮助家人做力所能及的家务，就是起码的个人卫生都处理不好;有的不爱学习，沉溺于电视网吧或者是其他不良爱好之中，父母苦口婆心，老师谆谆教导都作耳旁风;有的连是非善恶都分辨不清，没有道德法制观念，小小年纪胡作非为，一失足足以成为千古恨了!当然这些都是少数，更多的孩子还是像小桔灯里的小姑娘一般有一个纯洁的心，这就是社会和未来的希望!
同学们，让我们也提起小桔灯，攀登科学的高峰，让梦想理想的火焰熊熊燃烧，用智慧和汗水，勇气和信心在知识的殿堂里自由翱翔，珍惜这美好时光，向着明天，进发!在旧中国，由于大官僚、大地主和资产阶级的残酷剥削和压迫，使得人民生活在水深火热之中，而此时，诞生了代表全中国全体受剥削、受压迫人民根本利益的中国共产党，它的诞生，给生活在半封建半殖民地的中国人民带来了希望和曙光，而中国共产党也没有辜负人民的希望，带领全体中国人民，经过二十八年的浴血奋战，终于打倒了帝国主义和国民党反动派，推翻了压在中国人民头上的三座大山，建立了由人民当家作主的中华人民共和国。
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如果你爱上了一朵生长在星星上的花，那么在晚上，你看着天空感到甜蜜和快乐，所有的星星似乎都有花。
第一次读《小王子》，是在高中的时候，一下子就被他那清新的文笔和单纯的世界所吸引。
六年后的现在，再读《小王子》，不禁一次 ...小桔灯读后感《小桔灯》是冰心的所写的一篇短篇**，下面为大家搜集的3篇小桔灯读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!小桔灯读后感(一)寒假，我读了冰心奶奶的《小桔灯》这篇文章。
文章描写了一个勇敢的小女孩，她对国民党统治下的困难仍然乐观、坚强、勇敢。
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它是一个妇孺皆知的童话故事，也许看过这个故事的人都曾想过，丑小鸭成功的秘诀，我想 ...小公主读后感《小公主》是一部灰姑娘似的儿童**，写的是19世纪的故事。
小主人公，英国女孩沙拉·克鲁。
她母亲刚出生就去世了。她父亲是印度的一名英国**。
她父亲非常爱她，把她送回伦敦，住在明钦女士开办的高级女子学校。
9岁的莎拉被她富有的父亲送进了寄宿学校。
可萨拉并不以富贵 ...小橘灯读后感读后感是指读完一篇文章以后的感触和感悟，为大家精心搜集了4篇小橘灯读后感，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!小橘灯读后感一：
小桔灯读后感暑假里我读了《小桔灯》这篇文章，文中主人公的精神让我感动。
文中主要描写了一个地下共产党的女儿。
当时，国民党反动派残酷的逮捕 ...小王子读后感左右小王子读后感左右(一)当我读完这本书时，我为自己尽早读到这本书而感到庆幸。
《小王子》是一本清澈心灵的书，正如书中所说的，水对心是有益处的。
而《小王子》就如水般澄清透彻，使人安宁并且心生暖意。
故事中的小王子对生活抱着认真的态度，他勤勉地疏通火山口，拔着猴面 ...
小桔灯读书笔记【篇3】
书刚买回来，我就读了几篇文章。我觉得第六篇《小桔灯》写得非常好，我读得也特别仔细。本文作者是中国著名作家冰心奶奶。从它对环境、情节、结构的描写，尤其是人物塑造方面，让我感触颇深。
这篇文章主要写了“我”在朋友的家里发现了一位善良的小姑娘，为了救母亲打**的情景和“我”看望小姑娘的母亲的情节。
“我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱地一声开了，过了一会，又听见有人在挪动那轧钢内竹凳子。我掀开帘子，看见一小姑娘，只有
八、九岁的光景，瘦瘦的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正登上竹凳去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。”我读完这段就想：她要打**给谁呢？
于是，我带着好奇心读了下去。后来，我意识到小女孩的母亲病了。她想打**给医院。
“炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那个小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：‘天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上路吧！
’“我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的路上走着。这朦胧的橘色灯光真的照不到很远，但这个小女孩平静、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。我面前似乎有无限的光明！”虽然我读完了这篇文章，但我的心久久不能平静：
小姑娘那简朴的外表和简练的对话，袒露了她一颗纯洁机敏的新。小姑娘在浓雾迷茫的夜晚用大红橘子制灯、穿灯、提灯、点灯的一系列动作，以及送灯时那一段意味深长的话语，一直在我的脑海里浮现。忽然，我脑中亮光一闪，一件事情浮现在我的眼前：
那天晚上我哭得特别伤心，甚至有了“不当班长”这个念头了呢！因为我的英语测验分数太低了！妈妈在一旁失望地对我说：
“考试只要尽你最大的努力就行了，不要动不动就拿‘不当班长’当借口！”我猛然醒悟，觉得这太不值得我哭了，似乎觉得眼前有了无限光明！妈妈那简单的再不能简单的一句话，在她的精神映照下，顿时光华四射，驱散了眼前黑暗，成了我心灵上的明灯。
……前几天，我刚读完冰心的一篇——《小桔灯》，读完后，我深有感触。
冰心，原名为谢婉莹，被称为“世纪老人”，现代着名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。她崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品的题主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”，同时也成为了小读者的知心朋友，深受人民的敬仰。
她的作品充满了对自然的热爱，以及对母爱和纯真的赞美。冰心说过：“除了宇宙，最可爱的只有孩子。
和他说话不必思索，态度不必矜持。抬起头来说笑，低下头去弄水……”可见，冰心是多么喜爱孩子呀！
《小桔灯》里有这么一段：“炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面更黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我说：
“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！” 我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似地说：“不久，我爸爸一定会回来的。
那时我妈妈就会好了，一定！”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！
”显然地，这“大家”也包括我在内。泪水在我眼中打转……”读完这段后，我迟迟想不明白，为什么冰心奶奶会哭呢？也许是因为她被小女孩的安慰所感动，被她理智的表现所影响，她最后写道：
“但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年后，小女孩的父亲一定很早就回来了。她妈妈也一定好了吧？
因为我们“大家”都“好”了！”不管多少年过去了，冰心奶奶一直牢记着小姑娘全家，只因那盏小桔灯。多么细致的描写呀！
冰心的作品，以一种奇迹的模样出现，生着翅膀，飞到每一个孩子的心上去，成为无数欢乐的恩物，所以“冰心”这个名字，也成为无人不知的名字了。我们的爸爸妈妈不管做什么总会想到我们，把好的留给我们，尽量去关心我们，我们是不是也应该去报答他们呢？
巴金说过：“我们喜欢冰心，跟着她爱星星，爱大海，我这个孤寂的孩子，在她的作品里找到温暖，找到失去的母爱。”李素伯也赞美过冰心：
“冰心的文字是那样的清新秀丽，笔调是那样的轻倩灵活，从那边着画意与诗情，真如镶嵌在夜空里的一颗颗晶莹的星珠。犹如一池春水，风过后，漾起锦似的涟漪。”让我们牢记“冰心”这个名字吧！
冰心是知名的女作家，而我对于她的认识是从《小桔灯》开始的。在我的印象中，第一次读《小桔灯》是小时侯在妈妈的钢笔字帖中。我记得，我那时基本上能够通读整篇文章，但是其中所蕴涵的精华，却略知一二。
现在重读《小桔灯》，感觉上深了一点，也更容易理解了。
事实上，不久前，我刚读了冰心的其他一些散文。可对于她的《小桔灯》，却让我忍不住反复看了好几遍，可我说不出来它和其他作品有什么区别。可是一看到它总能够想起小时侯的事情，所以它给我的印象却十分深刻。
可是过了这么多年，直到如今，我还没有弄清楚它是叙事散文还是儿童**，但对我来说已经不重要了，因为我已经了解到这篇文章为我国当代儿童**创作提供了可贵的经验，是令人深思的文章，而且它也给我带来了深刻的教育。
本文结构清晰，文字短小精悍，给我们在人生道路上带来了启示。
它是先通过对小姑娘简朴的外表和简练的对话的淡描，袒露出她的一颗纯洁机敏的心。再者描绘了小女孩在浓雾迷茫中，在大黄果树下的破陋的小黑屋里，如何敏捷地用大红橘子制灯，穿灯，提灯，点灯的一系列动作，以及送灯时那一段意味深长的话语。
通过作者的那段简短的独白“我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。着朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”令我回味无穷，而且我明白了，常言的“光明”不一定要是强烈刺眼的光源所散发出的光芒，有时，内心的镇定、勇敢、乐观向上的精神，也会给我们带来一大片光明，带来冲击黑暗的光芒。
而文中的那盏实在照不了多远的小桔灯，在小姑娘的精神映照下，顿时光华四射，驱散了眼前的黑暗，成为作者和我心上的明灯。
寒假，我读了一篇冰心奶奶写的文章，叫做《小桔灯》。本文主要讲述解放前的一个除夕夜。作者去重庆郊外拜访一位朋友，但他的朋友不在家。一个衣衫褴褛的小女孩来打架，因为她母亲病得很重，来这里打架求医。小女孩走后，作者看不到她的朋友，所以她带了一些桔子去看望她的母亲。
小女孩的家又小又黑，但她用轻松的语调和作者交谈，还随手做了一盏小桔灯。天黑了，作者要走了。小女孩把小桔灯给了作者，让灯光照在作者身上回家。朦胧的灯光实在照不了多远，但作者提着它很是温暖，倍受鼓舞。
读了这篇文章，我也十分感动。因为小女孩的母亲病得很重，父亲也因为怀疑共产党人而失踪，但她没有表现出有多悲伤和沮丧，还是那么天真和乐观。作者走时，她还说了一句话：
“我们大家也都好了！”这也许是小女孩发自内心的美好愿望。
小女孩坚强勇敢，但在我们的生活中，有一些人不珍惜现在的幸福。有的嫌压力大，要生要死要跳楼；还有的嫌学***，小时不用功，得过且过，荒废青春。想想那个小女孩。她的家人不知道她是否幸运，但她仍然对生活充满希望和善良。
这盏小桔灯对作者意义重大。小女孩沉着、勇敢、乐观的精神鼓舞了我和冰心奶奶。
今天，我读了冰心奶奶写的《小桔灯》这篇文章，心里十分激动。这篇文章反映了1945年抗日战争时期反动派统治下的革命者的艰难处境和对光明的渴望，赞扬了他们冷静、勇敢、乐观的精神。
文中描写的中心人物是一个地下党的女儿。当时，反动派残酷地逮捕了地下党员，白色恐怖笼罩着重庆。小女孩的父亲是一名地下党员，因为党组织的破坏而离家出走。
母亲也因被间谍殴打而**。不过，小女孩并不像一般孩子那样惊慌失措、哭哭啼啼，而是能够帮助大人做点什么。对一个**岁的女孩来说是多么的困难！
文章的结尾细致地描写了小姑娘给作者做了一盏小桔灯。这盏小桔灯发出的朦胧的桔红的光，实在不算明亮，但是却象征着可以燎原的星星之火，象征着革命的前途是无限光明的，象征着革命事业必胜！所以作者每逢春节，都会想起那盏小桔灯。
是啊，这位年仅**岁的小姑娘虽是作者偶然相识的，但她的一举一动确实给人留下了难以磨灭的印象！
抗战期间的斗争是残酷的，我们今天的幸福生活来之不易。通过本文的学习，我深深地理解了这一点，我们有什么理由不努力为祖国的繁荣而学习呢？
我们要想攀登科学的高峰，就需要勇气，需要珍惜这美好的时光，学***的知识。我愿做一个像小姑娘那样的人，以镇定、勇敢、乐观的精神为祖国的建设做出贡献。
小桔灯读书笔记【篇4】
每当我我读冰心奶奶写的《小桔灯》时，心里十分感动。这篇文章写抗战期间革命者在反动派统治的艰难处境和对光明的渴望，赞扬了他们镇定、勇敢、乐观的精神。
文中描写的中心人物是一个地下党员的女儿，当时国民党反动派残酷地逮捕地下党员。小姑娘的父亲是位地下党员；因党组织受到破坏而离开了家，母亲也因受到追踪特务的殴打而吐了血，然而，这位小姑娘没有惊惶失错，而是到乡公所楼上打电话给妈妈请大夫，
在读到作者问她吃过东西了吗？锅里是什么？她笑着回答说：“红薯稀饭——我们的年夜饭”时，我的心里感到一阵酸楚，每个年夜我不仅能感到爸爸妈妈的疼爱，全家人一起吃香喷喷的饺子，还观看五光十色的焰火我感到这是我最幸福的时刻可是，这些东西对小姑娘来说却一样也没有，她的母亲被打伤，父亲出走不知下落，过年只能吃红薯稀饭。然而，她仍充满着乐观精神。因为她坚信：总有一天革命会胜利的，总有一天父亲会回来的，到那一天，人民群众就可以翻身做主人了，所以，她有这种活下去的勇气。
最后小姑娘给作者做了一盏小桔灯。这盏小桔灯发出的朦胧的桔红的光，实在不算明亮，但它象征着革命事业的必胜！
小桔灯读书笔记【篇5】
冰心奶奶非常爱小孩，她把小孩看做“最神圣的人”之一，她的作品中充满了对大自然的热爱，以及对母爱与童真的歌颂。她写的**《小桔灯》里的短篇**辑——小桔灯，使我读了之后十分感动，我不仅被冰心奶奶所写的美丽文章所感动，而且被那位拥有勇敢、镇定、乐观的精神的小姑娘所感动。
小姑娘面对父亲失踪了，母亲因病**……总总困难，所表现出的不是慌张，而是十分镇定，当我读到作者问：“她吃过东西吗?这锅里是什么?
”而她回答说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”时，我的眼眶不禁湿润了。
想着过年的我们，面对的是一桌的美味佳肴，饭后还能看见美丽的烟花，即使是平时，也是一桌的饭菜，想着想着我不禁有些惭愧：平时的我遇到了一点困难便退缩了，而小姑娘，面对了那么多困难却那么勇敢，因此，我要以她为榜样：自立自强、不依赖别人，常帮家里做家务活!
小姑娘生活在一个战争时期都那么勇敢了，那么生活在新中国的我们又怎能不勇敢呢?
放假了，妈妈让我读了《小桔灯》，看完后我的心里很难过。
文中的小姑娘是多么勇敢和坚强呀!作为一个地下党的女儿，当她的父亲离开了家，母亲被打**后，她努力帮妈妈做事。独自一人上山打**请大夫。
更可贵的是，她对革命充满信心。她不怕困难，很乐观。
想想自己，我惭愧极了，在家里别说帮妈妈做事了，自己的事能自己完成就算不错了，遇到一点困难就打退堂鼓，一点不自信。
文中当冰心奶奶问她吃什么时，她笑眯眯地回答：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”读到这儿，我心里酸酸的，想想我现在，每天吃饭挑三挑四的，这个不吃那个不吃，可是小姑娘能有红薯稀饭就是过年。
尽管可爱的橙色小灯只发出了一点光，但它点燃了希望。我们今天的幸福生活是来之不易的，是用革命先辈们的鲜血换来的，我要做像小姑娘一样坚强乐观的人，好好学习 ，为祖国的建设添一份力。
小桔灯读书笔记【篇6】
我读了一本书，其中给我印象最深刻的是冰心奶奶的《小橘灯》，冰心奶奶描写了一个让人难忘的小女孩。
在一个春节前的下午，作者去看望她的一个朋友，遇到了一个小姑娘，“只有八九岁的光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，穿着破旧的衣裤，光脚穿着一双草鞋。”读到这里，我的心里一阵酸楚。小姑娘来这里是为了给医生打电话，她妈妈病了。我无法想象，一个穿着草鞋的小女孩独自一人走在漆黑夜里的山路上，需要怎样的坚强和勇敢，要换成我是绝对做不到的啊！作者买了些橘子，去看小女孩和她妈妈，她们住在一间又小又黑的房子里，小女孩又要照顾妈妈，又要承担家务，就连她们的年夜饭也只是“红薯稀饭”。想起我的生活，衣来伸手、饭来张口，和小女孩相比，我真幸福呀！“小女孩拿了一个大大的橘子，将橘子一瓤一瓤的剥下来，放在妈妈床头边。”这真是个孝顺懂事的孩子！作者临走时，小女孩还做了一盏小橘灯，说：“天黑，路滑。”她还告诉作者一切都会好起来的。心灵手巧的小女孩，做出的小橘灯光虽然微弱，但让人心里暖暖的；小姑娘乐观的心态，让人觉得一切困难都会过去的。
读了这篇文章，我想起我平时的表现，真惭愧！小女孩坚强勇敢、乐观向上、孝顺父母、心灵手巧的好品质，深深感动了我，以后生活上我要独立自主，干好自己的事情；学习上不怕困难、坚持不懈的努力，勇攀高峰！
小桔灯读书笔记六篇
众所周知，对于一名优秀的教师来说，我们必须要对自己的教育教学行为负责，而教育笔记可以帮助老师归纳总结教育经验。作为一名教师，写教育笔记需要注意哪些呢？以下是小编收集整理的“小桔灯读书笔记六篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小桔灯读书笔记【篇1】
爱是水，能推动希望的小舟，爱是船，能抵达金色的彼岸，爱是岸，能照耀生活的路，爱是路，能到达天南海北而不迷途读了冰心写的《小桔灯》，我对爱又有了新的认知。
冰心的《小桔灯》包含了她的早期作品《一只小鸟》《寄小读者》《山中杂记》，晚期作品《感谢我的语文老师》《三寄小读者》《小桔灯》。都充分展现了冰心老人家那纯真，纯洁的爱与童真。就从《小桔灯》说起吧，这篇散文主要讲了我到重庆郊外去看一位朋友遇见一位家庭贫苦的小姑娘，她的母亲重病不起，父亲因革命而失踪，面对情感上的挫折和肉体上的折磨她毅然勇敢，乐观面地生活，这好比黑暗中的那团光明，照进我们的心田，使我们得到一丝温暖。此时，她正在努力地想拿到电话，打给医生，好让大夫给她的母亲治病，我帮助了她。后来，见朋友还没回来，便买了几个大桔子去探望小姑娘，到了她家，医生已经走了，她妈妈也好多了，我问了一下她们的情况，便转身要走，小姑娘便麻利地把那已被她掏空桔子瓣的桔皮放上一节小蜡烛，缝好，递给我，还用小手画了一个圆圈，按在我的手上说我回到家后，大家便都好了，提着小桔灯的我看着那小小的朦胧的橘红的光不再感到迷茫
这篇小小的散文让我明白了爱的真谛：对祖国的深情，对和平的渴望，对人民的厚恩，对亲友的真挚这一切一切都体现着爱的涵义。爱是净化心灵的药剂，爱是灾难里的不屈，爱是真诚的祝福，爱是世间万物，和平共处的起源。有了爱，就有了童心;有了童心，就有了纯洁的心灵;有了纯洁的心灵，就有了美好的灵魂!让我们一起向爱的彼岸前进吧!
记住，爱的力量会成就一生，有了爱，有了童心，你的人生，你的前途也许就会一片光明!
小桔灯读书笔记【篇2】
当父亲离去，母亲病倒，整个家的重担落在我们身上时，我们是否会逃避？这一点，谁都不能肯定，因为我们从未经历过。但有一个小女孩，就面临这样的问题。
她是冰心奶奶笔下的一个女孩。父亲是共产党，被反动派抓去了，母亲重病在身，家境贫寒。可她却很勇敢、乐观、善良，毅然担起了家庭的重担。当她面对陌生人时，十分镇定，冷静的应对，有小女孩的特质，却也不卑不亢；面对困境时，她又十分坚强，一双稚嫩的肩膀，撑起了一片天。
这篇文章名字叫做《小桔灯》，我们在课文里面曾经学过，那个时候便已经被她打动了。
“红薯粥饭——我们的年夜饭。”当我看到这儿时，一下子惊住了。我们的年夜饭，鸡鸭鱼肉，山珍海味，一应具全。可她吃的却只是红薯粥饭。这不由得让我想起，当我们在享福时，又有多少和我们相当的人在挨饿受冻！即便生活已经如此的艰难，她也并没有因此而伤心，她能够笑着面对这一切，这种精神感染了我。
在生活里，我并不是一个非常有毅力的人，但是每当我想要放弃时，《小橘灯》都会给我很大的动力，是我重拾自信和希望，走向胜利的彼岸。那盏灵巧的小橘灯照亮了我前进的道路，是我看到了无限的希望。
“不久，我爸爸一定会回来，那时我妈妈就会好。”“我们大家也都好了。”这句话中包含着她对未来美好生活的憧憬以及她对他人的祝福。那么，生活在温室中的花朵般的我们又有什么资格放弃希望，抱怨生活中的不如意呢？我们拥有父母的宠爱，朋友的关爱，老师的……这些难道不足以使我们用乐观的心态去对待生活中的一切，用自信的眼神去看待生活中的每一件人和事吗？
女孩的父亲本来只是一个平凡的木匠，担后来参加了共产党，是什么样的勇气使他冒着生命危险这样做？是爱国之情，是广大人民对安定、幸福生活的渴望。也正是有了他们的付出，才有了我们现在的中国共产党。他们是当时的人们的希望，而现在，我们是祖国的希望，只有我们认真读书，长大后才有可能为祖国的建设做出贡献，是祖国更加繁荣昌盛，我们要为“中华之崛起而读书”。
我们曾经都有属于自己的一个梦，也有着天真的脸庞，只是我们早已将它遗忘，我们现在缺少的是一盏温暖的小橘灯，点亮童年的温馨时光，照亮前方的路，领着我们走向成功，走向幸福。
只要还有一丝信念，只要有镇定、勇敢、乐观的精神，就能将希望放到无限大！
小桔灯读书笔记【篇3】
山路崎岖，月色朦胧。四周山鸟在奏着哀伤而不乏希望的曲子。冰心提着小橘灯，一点一点向山上走。小橘灯散发出幽暗的光，却照得整个山谷通红——这是对前途的无限希望。
冰心被小女孩感动了。春节，本是一家人团团圆圆的日子，但不幸父亲杳无音讯，母亲又病重卧床。小姑娘很懂事，为母亲打电话叫来了医生，并且还为母女俩熬了年夜饭——红薯稀饭。凄凉的春节，夜空中全无一点新春的气氛。
冰心忽地想起，去时曾买过那几个火红火红的大橘子——火红火红的，去探望那面容苍白的小女孩及她的母亲。这也算是一次拜年了，她想。可这拜年实无什么喜庆。妈妈平躺着睡着了，小砂锅中盛着两人对新年的愿望——不再孤苦，忘爸爸平安归来。
父亲一去不回来，为了自己的事业而奋斗，徒剩下孤苦伶仃的母女二人独对空房。妈妈瘦弱的身体承担起全部活计，却累得被褥上平添了几道血痕。
但冰心却又突然看见了那盏小橘灯。朦胧、暗淡的橘色光，映照着山路，却又回响着整个山谷。她笑了。多么早熟、懂事、坚强、勇敢的少女啊！她可是没有被生活的重担压垮。她懂得她的信仰是什么。她不会为了生活而苦恼，她为了信仰而欢畅。她那盏小橘灯带给了她生活的动力，也带给了她生命的追求。
小桔灯读书笔记【篇4】
今年寒假，老师让我们阅读冰心奶奶的作品，带着这一任务，我认真又仔细地阅读了一篇又一篇，《烦闷》、《繁星》、《春水》等。其中，冰心奶奶的《小桔灯》，带给了我无尽的思索和深深的启迪
文章中的主人公是一位七八岁的小姑娘。他的爸爸是一位地下党员，不在家;妈妈因为遭到特务的殴打而吐血了。面对这些困难，小姑娘不但不害怕，还表现出了无比的乐观、勇敢和镇定。她跑了很远的山路，去帮妈妈找医生，希望能治好妈妈的病;她坚信爸爸一定会回来的，妈妈的病也一定会好的!所以她对冰心奶奶说：总有一天革命会胜利，大家的生活会好的!多么乐观开朗的小姑娘，多么坚强勇敢的小妹妹啊!快过年了，虽然她和她妈妈的年夜饭只有红薯稀饭，可是，她还做了一个特别精致的小桔灯送给冰心奶奶。有了这盏小桔灯，走山路就更安全了。她的周到、乐观和坚强，让冰心奶奶打从心里佩服和喜欢这位小姑娘。再想想自己平时的表现，遇到困难总是退却，理所当然地让爸爸妈妈代劳了;每天早晨看着整橱子的衣服还要挑三拣四的，真是不懂事啊;
而我虽然比小姑娘大，却是多么的幸运、多么的幸福。再过几天就是我们一年一度的春节了，眼看着妈妈不停地购买大包小包的年货、为全家人选购一件又一件的新衣服，准备一包又一包的压岁钱我知道，小姑娘对冰心奶奶说的话实现了：革命胜利了，大家的生活好了，过上了幸福地生活!我也知道我们今天的幸福生活是无数像小姑娘的爸爸妈妈那样的英雄用许多鲜血换来的;我们忘不了这些英雄的先烈们!我更知道，我们应该好好珍惜，努力学习，长大后报效祖国，让我们的祖国越来越繁荣、越来越昌盛!
小桔灯，你是一盏永不熄灭的明灯!
小桔灯读书笔记【篇5】
读完《小桔灯》这篇文章以后，我被小女孩的行为所感动。她能为别人着想。袒露出自己一颗纯洁机敏的心。在黑暗中，为别人送去无限光明，这种精神，是多么可贵呀。
它的主要内容是：冰心去她的一位朋友家，朋友不在，留下字条让冰心等候。一位小女孩引起了她的注意。原来是小女孩的妈妈吐了血，她打电话到医院。冰心等了好久，想去小女孩家里看看。冰心沿着路来到了小女孩的家，还带了一些桔子，小女孩让冰心进了家门。冰心看到了被子上有血斑，她的母亲很虚弱。小女孩说：“医生来过了，明早还要再来一次。”然后她拿了一个大桔子，用刀削去上面，再把桔子肉拔出来，放在母亲旁边。这是，冰心正要走，小女孩拉住他，迅速的用绳子把橘子皮接起来，拿来一根小蜡烛，放在里面。再用一根木棒牵起来，拿给了冰心，说：“天黑了，路很滑，你拿着小桔灯照亮吧，应该会好一些。
虽然小桔灯照不了多久，一会儿就会熄灭，但小女孩的精神却像灯一样，光火四射，驱散了眼前的黑暗，它就像作者心灵上的一盏明灯。
小桔灯读书笔记【篇6】
书刚买回来，我就读了几篇文章。我觉得第六篇《小桔灯》写得非常好，我读得也特别仔细。这篇文章是我国著名文学家冰心奶奶写的，从它的环境描写、情节描写、结构安排上，特别是人物塑造上，使我感受很深。
这篇文章主要写了“我”在朋友的家里发现了一位善良的小姑娘，为了救母亲打电话的情景和“我”看望小姑娘的母亲的情节。
“我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱地一声开了，过了一会，又听见有人在挪动那轧钢内竹凳子。我掀开帘子，看见一小姑娘，只有八、九岁的光景，瘦瘦的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正登上竹凳去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。”我读完这段就想：她要打电话给谁呢？于是，我带着好奇心读了下去。后来，我才明白原来小姑娘的妈妈病了，她想打电话给医院。
有关小桔灯读书笔记
以下内容“小桔灯读书笔记”是幼儿教师教育网从网络收集整理的，在看了作者写的作品，会感到一种豁然开朗的感觉。写读后感能培养学生的情怀美，我们后续还将不断提供这方面的内容！
小桔灯读书笔记(篇1)
读完《小桔灯》这篇文章以后，我被小女孩的行为所感动。她能为别人着想。袒露出自己一颗纯洁机敏的心。在黑暗中，为别人送去无限光明，这种精神，是多么可贵呀。
它的主要内容是：冰心去她的一位朋友家，朋友不在，留下字条让冰心等候。一位小女孩引起了她的注意。原来是小女孩的妈妈吐了血，她打电话到医院。冰心等了好久，想去小女孩家里看看。冰心沿着路来到了小女孩的家，还带了一些桔子，小女孩让冰心进了家门。冰心看到了被子上有血斑，她的母亲很虚弱。小女孩说：“医生来过了，明早还要再来一次。”然后她拿了一个大桔子，用刀削去上面，再把桔子肉拔出来，放在母亲旁边。这是，冰心正要走，小女孩拉住他，迅速的用绳子把橘子皮接起来，拿来一根小蜡烛，放在里面。再用一根木棒牵起来，拿给了冰心，说：“天黑了，路很滑，你拿着小桔灯照亮吧，应该会好一些。
虽然小桔灯照不了多久，一会儿就会熄灭，但小女孩的精神却像灯一样，光火四射，驱散了眼前的黑暗，它就像作者心灵上的一盏明灯。
小桔灯读书笔记(篇2)
今年寒假，老师让我们阅读冰心奶奶的作品，带着这一任务，我认真又仔细地阅读了一篇又一篇，《烦闷》、《繁星》、《春水》等。其中，冰心奶奶的《小桔灯》，带给了我无尽的思索和深深的启迪
文章中的主人公是一位七八岁的小姑娘。他的爸爸是一位地下党员，不在家;妈妈因为遭到特务的殴打而吐血了。面对这些困难，小姑娘不但不害怕，还表现出了无比的乐观、勇敢和镇定。她跑了很远的山路，去帮妈妈找医生，希望能治好妈妈的病;她坚信爸爸一定会回来的，妈妈的病也一定会好的!所以她对冰心奶奶说：总有一天革命会胜利，大家的生活会好的!多么乐观开朗的小姑娘，多么坚强勇敢的小妹妹啊!快过年了，虽然她和她妈妈的年夜饭只有红薯稀饭，可是，她还做了一个特别精致的小桔灯送给冰心奶奶。有了这盏小桔灯，走山路就更安全了。她的周到、乐观和坚强，让冰心奶奶打从心里佩服和喜欢这位小姑娘。再想想自己平时的表现，遇到困难总是退却，理所当然地让爸爸妈妈代劳了;每天早晨看着整橱子的衣服还要挑三拣四的，真是不懂事啊;
而我虽然比小姑娘大，却是多么的幸运、多么的幸福。再过几天就是我们一年一度的春节了，眼看着妈妈不停地购买大包小包的年货、为全家人选购一件又一件的新衣服，准备一包又一包的压岁钱我知道，小姑娘对冰心奶奶说的话实现了：革命胜利了，大家的生活好了，过上了幸福地生活!我也知道我们今天的幸福生活是无数像小姑娘的爸爸妈妈那样的英雄用许多鲜血换来的;我们忘不了这些英雄的先烈们!我更知道，我们应该好好珍惜，努力学习，长大后报效祖国，让我们的祖国越来越繁荣、越来越昌盛!
小桔灯，你是一盏永不熄灭的明灯!
小桔灯读书笔记(篇3)
“炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那个小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：‘天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上路吧！’
“我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎眼前有无限的光明！”虽然我读完了这篇文章，但我的心久久不能平静：小姑娘那简朴的外表和简练的对话，袒露了她一颗纯洁机敏的新。小姑娘在浓雾迷茫的夜晚用大红橘子制灯、穿灯、提灯、点灯的一系列动作，以及送灯时那一段意味深长的话语，一直在我的脑海里浮现。忽然，我脑中亮光一闪，一件事情浮现在我的眼前：那天晚上我哭得特别伤心，甚至有了“不当班长”这个念头了呢！因为我的英语测验分数太低了！妈妈在一旁失望地对我说：“考试只要尽你最大的努力就行了，不要动不动就拿‘不当班长’当借口！”我猛然醒悟，觉得这太不值得我哭了，似乎觉得眼前有了无限光明！妈妈那简单的再不能简单的一句话，在她的精神映照下，顿时光华四射，驱散了眼前黑暗，成了我心灵上的明灯。
小桔灯读书笔记(篇4)
讲述了一位文静、灵巧的少女，面对突如其来的苦难——父亲因参加革命活动而失踪，母亲又有病而卧床不起，表现出了勇敢、镇定、乐观的精神。小说的语言生动、优美。小姑娘在山上打电话、请大夫、做小桔灯，以及“她在手上画一个小圆圈，最后按到我手上”等等的一些栩栩如生的画面，深深的刻在了冰心老人的心里，使作者心里感到温暖，小女孩儿给作者做的小桔灯打破了黑暗使作者眼前“无限光明”。
作者在一个春节前的下午，去了朋友家窗前桌上留这一张纸条，说是她临时有事，让我在家等他，我坐在椅子上随手拿起一张报纸来看，忽然隔壁有一位看上去有八、九岁，轻轻地那动着，然后站在椅子上打电话，我问：“你要跟谁打电话？她说：“某个医院。我说：“你知道电话？她说：“不知道，正想问电话局。我连忙翻开电话本，找到了，我给医院打电话，她非常感激我，我问：“你家在哪？她说：“就在山窝里的黄果树下的小屋。说着说着就登登的下楼了，我把报纸看完，又看起《唐诗三百首》看了一半，忽然想起去探望小女孩儿，我下去买了几个橘子塞进塑料袋里，到了小女孩的家，把橘子放在桌上，天渐渐的暗了，小女孩做了一个小桔灯，我提着小桔灯下山了。
通过这本书让我明白了：我们要学会善良，关心父母。
小桔灯读书笔记(范文7篇)
众人皆知，作为一名杰出的教学工作者，我们需要对自己的教育学情况和效果进行分析和思考，而教育笔记可以帮助老师完善教育方法和措施。你了解如何写出优秀的教育笔记呢？小编收集并整理了“小桔灯读书笔记(范文7篇)”，希望能对你有所帮助，请收藏。
小桔灯读书笔记 篇1
当我看到小女孩的年夜饭只是红薯稀饭时，我将我的年夜饭和她进行了比较：炸鸡腿、水煮鱼、红烧羊肉……山珍海味，样样俱全。但我平时吃饭时还是挑三拣四，这个不吃，那个不吃。可小女孩呢？她的年夜饭也仅仅是红薯稀饭，更不要说平时了，也许连吃也吃不饱……想到这里，我十分惭愧，脸上一阵阵的发热。
我们同样是孩子，但我们出生在不同的年代，不同的家庭，生活质量和人生命运就大有差别。读了这篇文章，我明白了我们新中国来之不易，我们一定要像小女孩一样，用坚强，勇敢的力量去面对生活中的种种困难，努力学习，回报祖国对我们的馈赠。也希望这盏小桔灯能照耀每个人的心房，当每人的心情在低谷时，能用小桔灯的光给每人领路，走出那段不美好的路途。
小桔灯，是小女孩用心编织的梦。小桔灯，是点亮作者回家路的引路者。小桔灯，是使我们颇有感触的那一束光亮。
小桔灯读书笔记 篇2
《小桔灯》，是冰心奶奶笔下的一篇华彩美文，每次读它，都让我为之震撼，它是影响力最为广泛的冰心作品之一。
《小桔灯》描写了抗战时期，一个八、九岁的小姑娘，爸爸因为参加革命活动而失踪，妈妈因病卧床不起。在这样的绝境中，小姑娘依然镇定、勇敢、乐观的面对生活。
这盏小桔灯，照亮了抗战时期的黑暗，温暖了读者们的心，又表现了小女孩为他人着想的一颗善良的心，文中时刻让人觉得小女孩很细心，待人友好。就像小桔灯发出来的光，虽然柔弱，但是在黑暗中却显得那么光亮。
文中的小女孩，也带给我们温暖。她镇定，因为爸爸失踪，她仍在家照顾妈妈;她勇敢，因为爸爸失踪，她敢于挑起这个家所有的负担;她乐观，不管遇到再大的困难，她从不放弃希望，坚强的生活下去…，她深深的影响着我，鼓舞着我，更打动了我，让我也能镇定、勇敢、乐观的面对生活中的一切。
这触动心灵的优美文字，滋养着我们的精神生命。怎能不让我一读再读?
小桔灯读书笔记 篇3
今天，我读了冰心奶奶写的《小桔灯》这篇文章，心里十分激动。这篇文章反映了1945年抗战期间革命者在反动派统治下的艰难处境和对光明的渴望，赞扬了他们镇定、勇敢、乐观的精神。
日记
文中描写的中心人物是一个地下党的女儿。当时反动派残酷地逮捕、屠杀地下党员，白色恐怖笼罩着重庆上空。这位小姑娘的父亲是地下党员，因党组织遭到破坏，而离开了家。母亲也因受到特务的殴打而吐了血，然而，这位小姑娘不像一般的孩子那样惊慌失措、哭鼻子，而是能够帮着大人做点事。这对于一个八岁的小女孩来说，是多么不容易啊！
文章的结尾细致地描写了小姑娘给作者做了一盏小桔灯。这盏小桔灯发出的朦胧的桔红的光，实在不算明亮，但是却象征着可以燎原的星星之火，象征着革命的前途是无限光明的，象征着革命事业必胜！所以作者每逢春节，都会想起那盏小桔灯。是啊，这位年仅八岁的小姑娘虽是作者偶然相识的，但她的一举一动确实给人留下了难以磨灭的印象！
抗战期间的斗争是残酷的，我们今天的幸福生活来之不易。通过本文的学习，我深深地理解了这一点，我们有什么理由不努力为祖国的繁荣而学习呢？
我们要想攀登科学的高峰，就需要勇气，需要珍惜这美好的时光，学习更多的知识。我愿做一个像小姑娘那样的人，以镇定、勇敢、乐观的精神为祖国的建设做出贡献。
小桔灯读书笔记 篇4
《小桔灯》是冰心奶奶1957年1月9日为《中国少年报》写的一篇短文。故事大概是这样的：“我”去看望一位朋友，在朋友还未到家时，“我”遇见了一位小姑娘。她说她爸爸为共产党员送信失踪了，只剩下自己和体弱多病的母亲，母亲刚刚吐了血，需要找大夫。“我”帮他母亲找了大夫，她谢过“我”后就走了。晚上，见朋友还未到家，“我”就买了几个桔子，去看望小姑娘和她的母亲。来到她家待了一会儿，天就黑了下来。“我”起身要走，她把“我”叫住，拿起的桔子用皮做成一个小桔灯，说：“这个小桔灯你拿着，晚上照明用。”
冰心奶奶先通过对小姑娘俭朴的外表和对话的描写，袒露出小姑娘的乐观和勇敢;从小姑娘用橘子皮制灯、穿灯、提灯、点灯等一系列动作表现出了小姑娘的心灵手巧。一盏照不了多远的小桔灯，在小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神映照下，顿时光芒四射，驱散了眼前的黑暗，成了照亮我们每个人心灵的明灯。
读完整篇文章，我被小姑娘的精神所深深感动，心久久不能平静。现在的我们生活非常的幸福，有困难和挫折的时候爸爸妈妈会帮我们分担，但是我们自己不能做家里的“小皇帝”，我们要做社会的小主人，像那个小姑娘一样，无论遇见多大的困难，都要镇定、勇敢、乐观地去面对。
小桔灯读书笔记 篇5
好书就是一盏灯，照亮我们前行的路，给予我们温暖、勇气和力量，引导我们的精神走向高处。
读了冰心奶奶写的《小桔灯》后，我感慨万千。在这里，我看到了战争时期，革命前辈在国民党反动派统治下的艰苦生活和对美好未来的渴望。从中赞扬了一个革命前辈的女儿对艰苦生活的乐观、坚强、勇敢的精神。
这是十几年前的事了，在春节前一天的下午，“我”到重庆郊外去看一位朋友，她住在乡村的乡公所楼上。阴暗仄仄的楼梯，一间有一张方桌和几张竹凳，墙上装着一架电话的屋子，“我”看见一个小姑娘，只有九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，“我”似乎吃了一惊，连忙去帮助她。通过谈话到小姑娘对我的感谢中得知她家就在山窝那棵大黄果树下面，妈妈生了重病。九岁光景的小姑娘全心照料生病的母亲，弱小的身躯承担起了养家的重大使命，对父母的大爱，真的值得我们学习。
忽然，“我”想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。买了几个大红桔子，走到那小屋的门口。看见屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她妈妈闭着眼平躺着，门口的小炭炉上放着一个小砂锅，微微地冒着热气。“我”问:“她吃过东西吗?这锅里是什么?”她说:“红薯稀饭，我们的年夜饭。”读到这里，我震撼了，面对生活的不易，她不放弃，没有抱怨，充满了对美好生活的希望!我想到了我自己家的年夜饭，热气腾腾的饺子，丰盛的美食，跟小姑娘相比，我是多么的幸福啊!
“我”把带来的桔子送给了她，她选一个最大的桔子，瞬间用麻线、小洋蜡头做了一盏小桔灯送给了“我”。递给“我”说:“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山。”送我的时候，又像安慰“我”似的说:“不久，我爸爸一定会回来的，那时我妈妈就会好。”她用小手在“我”面前画一个圆圈，最后按到“我”的手上。“我们大家也都好了。”在这种艰苦的打击下，她制作小桔灯回赠冰心奶奶，是大爱之人，这盏小桔灯发出的光不算明亮，但她却让冰心奶奶觉得眼前有无线光明!
“我”提着这灵巧的小桔灯，慢慢的走在黑暗潮湿的山路上……这时，我的朋友已经回来了，便讲起“我的小桔灯的由来。讲述中，我知道小姑娘的爸爸是一名共产党员……
从一个九岁的小姑娘对父母、对生活的爱，再到对美好未来的憧憬和向往。她的一举一动给我留下了深刻的印象。我知道我们今天的生活是来之不易的，我要学习小姑娘的坚强、乐观向上的态度，学习革命前辈勇敢、不怕牺牲的精神，我要努力学习，长大报效祖国，让我们的祖国更加繁荣富强!
小桔灯读书笔记 篇6
或许在几年后的比赛中，我会因为一点点失误而失利。但我并不会像小时候那般沮丧，或是大哭一场。因为冰心奶奶的《小桔灯》这本书，使我在各种挫折面前都可以微笑面对。
这是一篇很有意味的意义的散文：一个女孩来我家借电话，她妈妈生病了，要去医院。我后来去探望她，才知道她爸爸失踪了，妈妈也病危。可她并没有放弃对生活的希望，并在我要离开的时候送给我一盏小桔灯，说“我们大家也都‘好’了！”从此，这盏小桔灯便成了“我”前进的动力。
我很佩服《小桔灯》这本书中的那个女孩儿，她有勇气去找“我”借电话，而我，连向陌生人问路的勇气都没有；她可以在母亲生病时不慌张，而我，母亲生病时，着急的快流下眼泪；当女孩的爸爸失踪，妈妈病危时，她选择乐观面对生活，而我，却经常因为没有正常发挥而大哭一场；当“我”准备回家时，她还贴心地送上一盏灯，而我，却经常吝啬地什么也不给，甚至连送一下他人都不愿意……
记得有一次朗诵比赛，我正讲到情感最深切的部分，突然吞了口口水，本来为了更好地抒发情感而吸了满满一口气的，也因为这突如其来的口水而打断了，必须重新吸气。赛后，老师也和我说了这次的毛病，批评了我一顿。我瞬间就留下了眼泪，拿出水瓶喝起水来，而且一喝就是一瓶，还跑到没有人看见的地方默默流泪。自从看了《小桔灯》之后，我觉得自己太注重得失，也太脆弱了，仅仅是那么小的一个比赛就可以让我伤心成这样。而那个女孩呢，父母都处于水深火热之中了，都还那么坚强乐观，而我呢？
在此之后的比赛，我就再也没因为失误而沮丧过了。老师说起毛病，我也只是笑笑，虚心地就受批评。妈妈很奇怪，问我为什么不伤心，我微笑着告诉她，这是《小桔灯》中的那个女孩的功劳。要不是她，或许我现在还会患得患失呢！是啊，文中有这么一句话，“我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着，这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”正是这镇定、勇敢、乐观的精神，如同我的精神支柱，陪伴着我、支持着我、鼓励着我，才可以使我放下忧愁，笑对挫折、得失乃至整个人生！
“命运就算颠沛流离，命运就算曲折离奇，命运就算恐吓着你做人没趣味，别流泪心酸，更不应舍弃，我愿能一生永远陪伴你。”就算生活给你开巨大的玩笑，也不能放弃，而应该朝着自己心中的那盏灯前行，相信自己，以乐观的心态面对人生，那盏灯一定会成为你前进的动力，你就会活出属于你自己的精彩！
小桔灯读书笔记 篇7
今天我用金山打字通打文章，想看看自己的正确率多少，我的记忆中只有金山打字通有真正的正确率的指标。
我打了一篇以前不知是初中还是小学的作文，内容是我到朋友家，然后一个小女孩要打电话，后来我支了她家，我带了桔子去看她，而她最后做了一个小桔灯让我上山。
不知大家还记得否？
小姑娘刚开始拿到桔子，并不是拿给自己吃的，而是把桔子拿给妈妈吃，然后就开始准备给“我”做小桔灯了，“我”拿着小桔灯，虽然光不亮，而却感到前路无限光明。当我看到小姑娘的爸爸可能被捉的时候，不禁潸然泪下，等待着小姑娘的命运是什么？我想也只有流落街头，最后不知所终。
作者没有把这些说出来，但是小姑娘乐观的心态倒是在无限激励者主人公。
其实没有任何时候我们应该为困难所吓倒，没有什么理由我们要为前路的黑暗唉声叹气，无论你怎么样想，生活总得继续。低落生活与乐观生活，低落的人永远无法抬头，没有人有必要为你的低落而帮助你，但你的乐观态度总会影响一些人。
穷人家的孩子早当家，现在的社会上的一般家庭太富裕了，孩子在家里蹲蹲就蹲到了上学的年龄，这并不是什么好事，倒不是什么经历的磨炼少之类的问题，倒是难以培养对事物的乐观看法。一个孩子整天呆在家里，不愁吃不愁穿，对家人产生依赖心理，一旦脱离了家庭，现在社会上的现状就是他们的结果。
话说回来，倒不知什么时候，我才真正懂得了欣赏文学，真正懂得体验。这样一篇多年之前的文章，直到今天我上了大学，才真正懂得理解其中的意味。到现在，我才真正懂得思考，到现在，我才真正懂得感叹。
想我以前真的很可笑，读了一大堆世界名著之类的书籍，而作文水平一直无法提高。其实这并不是一个量的问题，读一部小说，你能体味到其中的意蕴，你就吸收了一部小说。但是，如果你只是在一味地追求量，这并不会产生什么量变引发质变之类的东西，而只会像中国的'应试教育一样，做再大量的题目，你也不会创新，只会做题。你读再多的书你也不会写作，只会提高阅读速度。
于此，我倒是十分满意的，因为我的阅读速度就是这样读了出来，虽然以前读过的书已经没有多大的感触，很多名著也是草草就看完了，但我已经练出的阅读速度，倒是我以后精心阅读的利器。
由此，我感觉，在读完一篇文章或书后，不写上一点东西，你永远只是读，你心中所想的永远只会是一时的感悟，时间一过，任何感受都会烟消云散，特此铭记于心。
最新灯光读书笔记集锦
书籍是人类的敲门砖。书读得越多，站得越高，在读完作品后，书中的情节让人不断回味。看过一本书，阐述你的观点，记录你的观点，有哪些优秀的作品的读后感范文呢？以下是幼儿教师教育网收集整理的“灯光读书笔记”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
灯光读书笔记(篇1)
最近，我读了一篇文章，叫《哦！冬夜下的灯光》。
这篇文章是英国的莫里斯·吉布森写的。主要写了作者为了给农民的一个婴儿治病，沿着农家的灯光，终于到了婴儿家的事。
一看标题，我很自然地推断出作者重点写的是“灯光”。那么作者是怎样写灯光的呢？为了协助医生找到农夫的家，救助生病的婴儿，尽管那时候农家夜里用灯光是很节约的，但沿途的农家还是全部把灯打开了。而回来的路上，“沿途的农家的灯都依然开着，通明闪亮的灯光仿佛在向我致意，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还亮着，在等待着我……”我一遍又一遍地读着这段含义深刻的话，终于知道了这里表面是写灯光，而实际上写的是灯光下的农民们——他们的善良，他们的友谊，他们会发光的心灵——这就呼应了开头那一段里作者所说的，“这里有的是温暖、友谊和。”
如果生活中每一个人都尽力帮助别人，大家彼此坦诚相待，比如：在公交车上，给行动不便的人让座；在马路上，扶着残疾人过马路……这些都是大家力所能及的。
如果我们每一个人都尽力帮助别人，那我们生活的地方也会充满着温暖、友谊和乐观。
灯光读书笔记(篇2)
一口气读完了《灯光》一文，我被赫副营长那舍己为人的精神感动了。
文中讲的是在一次战争时期的一次围歼战役中，一位战斗英雄（也就是赫副营长）为了战斗的胜利，为了后一代的孩子们能在灯光下学习而献出了宝贵的生命的故事。
我掩卷沉思，人生最宝贵的是生命，因为生命对于我们每一个人都只有一次，谁不万分珍惜它？但是赫副营长却在自己非常年轻的时候，就慷慨地献出了自己宝贵的生命。这究竟是为什么？是他不懂生命的意义吗？不是，他对生命的意义是最清楚、最深刻的。他知道，一个人活在世界上，绝不是仅仅为了自己，而是为了他人生活更美好，这样的生命，才是最有意义、最有价值的生命。
但是有人却不是这样认为的，他们觉得人的一生太短暂，如果不及时行乐，就会让生命变得没有意义。因此，他们拼命地追求生活和玩乐，完全不顾他人的利益。在他们身上，我们根本看不见生命的闪光，只看见了对生活的享受和丑陋的灵魂！有些青少年虽版师这样，但追求享乐，谈到吃的、穿的，他们兴趣盎然；谈到学校、工作，他们沉默不语，胸无大志。他们自私自利，那样的生命有意义吗？
同学们，让我们像赫副营长一样，用闪烁的生命之光照亮胜利的道路，让自己的生命放射出更多的光和热吧！
灯光读书笔记(篇3)
《灯光》是我们第12册语文书中的一篇课文。我读了这篇课文受益匪浅。心情就像大海潮水，久久不能平静。
《灯光》这篇课文是作者在清明节前夕在天安门广场漫步，看到了无数盏灯，听到别人说：“多好啊!”此时，引起了他对往事的回忆。当时他是战地记者，随军来到郝副营长所在的突击连，在战斗打响起，郝副营长的心情是平静的。借着微软的火柴光认真学习，对未来充满了无限的憧憬，在战斗打响后，郝副营长为了给后续部队找出突破口，点燃了手中的那本书，火光暴漏了自己，他英勇牺牲了。那时才22岁，他连电灯都没来得及见过。为了下一代能在美好的灯光下学习，他的这种崇高的精神。值得我们学习。当我读到“赶明儿，革命胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们能在灯光下学习那该多好啊!”我深深的体会到当时旧中国社会条件差，连电灯都没见过。多么渴望能在明亮的灯光下学习。郝副营长能让孩子们能在明亮的灯光下学习，给下一代能在灯下看书，他愿早点解放中国。让人们过上幸福的日子。当我读到“他把头靠在墙上，望着天空”时，我深深的体会到郝副营长对未来充满美好的向往。郝副营长有着崇高的思想，他想到的是为下一代能在等地下看书、学习，给下一代创造一个幸福，美好的环境。正以为有这样的精神，郝副营长在部队千钧一发的时刻，他毫不犹豫点燃了那本书。不顾自己的安慰。
今天我读了这篇课文，深深体会到革命先烈，为了祖国的未来，他们不惜自己的生命，他们这种伟大的献身精神，值得我们学习。我明白了今天的和平，幸福的生活都是老一辈，生命与鲜血还来的。我们要好好学习，科学文化知识，不辜负老一辈的期望。把我们的祖国建设的繁荣富强。
读了《灯光》一文，我的心情就像潮水一般。
灯光读书笔记(篇4)
灯光是多么光明，多么温暖，我们所有人对灯光都非常熟悉，从没觉得这灯光有什么特殊，但当我读完《灯光》这篇文章后，我才知道，人们是多么渴望能见到灯光。
这篇课文以灯光为线索，通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的事迹，赞扬了革命烈士为了理想，为了下一代的幸福勇于献身的精神，表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。当我读到“听说一按电钮，那玩意儿就亮了很亮很亮……他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都能在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了未来的憧憬里”的时候，我感觉到郝副营长是一心要孩子们在光亮的灯光下学习，就算牺牲自己也在所不惜。也使我明白，我们之所以可以在那么亮的灯光下学习，是革命烈士拼命战斗，用性命换回来的，所以我们要好好珍惜这些用生命换回来的幸福。
又当我读到“后来才知道，在这千钧一发的时候，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的道路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了”的时候，郝副营长那种勇于牺牲的精神更加使我感到我们的幸福是多么的来之不易。
课文中，郝副营长是多么希望能见一面真的电灯，他是多么向往，他非常想让未来的孩子们用上电灯，让他们能在明亮的灯光下学习，长大后成为有用之才。正是这种信念，让他心中产生了不惜性命而要革命胜利的念头，最后，战士们靠着郝营长点燃的一点亮光，使战斗胜利了，而郝副营长却牺牲了。
现在，差不多每家每户都有电灯，但却没有人想过，现在我们能用上电灯是因为有许多人为此而牺牲。那些革命勇士，民族英雄，为了祖国的未来，为了我们这些后辈的明夭，不惜用自己的生命作代价。那些英雄是如此英勇，他们换来了我们的今夭，所以，我们应该永远把他们铭记在心中。
灯光读书笔记(篇5)
人间的爱有许多种，纯洁真挚的友爱，感人肺腑的母爱，深情沉着的父爱......在加拿大的一个冬夜，人与人之间的相互关爱流露得淋漓尽致。读读英里斯．吉布森的哦，夜的灯光，也许我们的心灵将由此被点亮。
哦，夜的灯光叙述了这样一个美好的故事：作者和他的妻子抛弃了诊所，来到加拿大定居。一个冬日之夜，一位农民麻烦作者出诊去给他的婴儿治病。作者给婴儿看完病后，正不知道该怎么回家时，意外地发现沿途农家都开亮着电灯，给作者指引着回家的方向，这使作者十分感动。
在冬季里，加拿大的人们随时都要提防风暴，而那一夜，山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的征兆。在这样恶劣的天气下，作者归去是很困难的。沿途的几户人家家庭并不富裕，用电是很节约的。作者不敢相信，在归去的路上，那几乎户人家居然还开着灯为作者指明方向，那一盏盏灯光，是明晰方向的灯光；那一盏盏灯光，是温暖心灵的灯光。那光辉，注入作者的心灵；而那字里行间的真情，却永远留在我的心中。
记得那是暑假的一天，爸爸妈妈带我去上海的海洋馆玩，我特别兴奋。可是在观看海豚表演的时候，由于人太多了，我一不小心与爸爸妈妈走散了。我很着急，望着茫茫人海，可我却一点儿办法也没有。正在这时，一位工作人员走了过来，亲切地对我说：“小朋友，你是不是与爸爸妈妈走散了？”我含着眼泪点了点头。“那阿姨陪着你，帮你找到爸爸妈妈，好吗？”我笑了，连声说“谢谢”。之后，阿姨就一直拉着我的手，陪着我，终于找到了我的爸爸妈妈。我特别感谢那位阿姨，与她道谢后，我便高高兴兴地和爸爸妈妈回家了。我想，如果当时不是那位阿姨伸出了援助之手，那我当时也只能继续无助地哭泣。
“那里的握手比较有力,
那里的笑容比较长久,
那就是西部开始的地方。
……”
灯光读书笔记(篇6)
六年级上册第八课《灯光》这篇课文给我留下了深刻的印象，这篇课文写得非常好，所以今天我要给大家讲一下这篇课文的主要内容和我的读后感。
这篇课文主要就是写作者在天安门广场走的时候，忽然背后响起一声赞叹“多好啊”然后他想起了以前，以前他是战地记者他看到了郝副营长就和他聊起了天，看到衣服。插图上是一个孩子在灯光底下学习然后郝副营长就说“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”过了一会儿，战斗就打响了，因为天非常的黑，所以后续部队联系不上突击连，非常的焦急，在这千钧一发的时刻，是郝副营长用火柴点燃了他那本心爱的书，为战士们照亮了前进的方向，但他的位置却暴露了，所以他牺牲了。
郝副营长非常的值得我们去尊敬，因为他为了让孩子们以后都能在灯光底下学习，牺牲了自己，郝副营长不惧生死的革命精神值得我们去学习，我们现在是幸福了，可是在郝副营长死前都没有见过一次电灯，而他只是在书上看过，所以他很希望让战斗胜利，然后让孩子们在电灯底下读书，郝副营长还非常的年轻，才22岁就牺牲了，郝副营长和其他战士都有那种英勇无畏、不惧生死的革命精神，都值得我们去敬佩，郝副营长对未来的憧憬和向往，是想让战斗胜利，让孩们们都能在灯光底下学习、读书，为了让这个理想变成现实，他在那千钧一发的时刻，点燃了那本儿他心爱的书照亮了战士们前进的路，牺牲了自己，郝副营长应该是考虑过的，因为如果他不照亮前进的方向，整个团打不了仗，所以他愿意牺牲他自己，让战士们胜利，如果没有他，我们或许都不能过上这么幸福的日子，能在电灯底下学习，我们一定要好好学习，以后要为国家奉献，要让以前为了我们幸福生活的人，不能辜负了郝副营长的生命，他很想让我们在电灯底下学习读书。
希望大家好好学习，不要辜负国家和那些为了我们而牺牲的人啊！
最新家读书笔记合集8篇
不容争辩，当我们化身为孩子们的老师，我们应该将自己的每阶段教学效果变化记录下来，而教育笔记可以帮助老师完善教育方法和措施。有关于优秀的教育笔记你知道哪些呢？为此，你可能需要看看“最新家读书笔记合集8篇”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
家读书笔记 篇1
最近几天，把付遥的《输赢》看完了。这是我第一次看这种类型的小说，也是第一次近距离的接触sales，marketing这些东西，感悟了很多东西。今天，就先谈谈我对立面人物的一些看法吧。
首先当然是周锐，这是一个让我很钦佩的人，他集合了很多男人应该有的优点。他事业有成，完全靠自己一步一个脚印。从国营单位月薪百元的技术员，到跨国公司年薪百万的销售总监，再到跨国公司中国区总裁，踏踏实实。其次，他有很强的原则。在看到他之前，我认为销售给回扣是很正常的事情，可是他却明令禁止这么做。第三，他绝对是一个很出色的领导。不仅可以激励自己的团队，对客户的讲演总是非常的attractive。而且有功劳归于整个团队，有责任自己敢于抗。第四，我觉得他拥有我们传统的精神——忍。陈明恺那么整他，他都忍了很久。当然人无完人，他也有缺点。首先，我觉得他对黄静不够好。虽然他是没有和洛迦如何，可是毕竟看电影的时候洛迦靠着他，他也没有回避一下。而且老婆走了那么久，他也不去追。而且我觉得他和林佳玲有些暧昧。其次，我觉得他对洛迦不够好。虽然他和洛迦是因为性格理念不一样分手的，可是他在洛迦父亲面前保证过会照顾她一辈子的。一个男人的承诺是不能改的，自己再困难也不能改。何况洛迦已经没有任何亲人了。但总的来说，我觉得周锐可以打80分。
第二个，我想说说洛迦。这是一个奇女子也，销售一线的大姐大。正如周锐说的，为达目的，不折手段。她成功过，可是最后却连命都丢了。说到底，她失败了。她失去了工作，失去了周锐，失去了生命。为什么呢?有几个原因。我想，最重要的就是原则。这个东西，其实我觉得是你之所以成为你的一个界限。什么意思，一个人的原则，可以清晰的反映你这个人。她懂得销售战场的一切技巧，甚至到了成精的地步。但不要忘了，聪明反被聪明误。最后她死于自己的技巧，死于自己的没有原则。她没有得到她爱得周锐，也是因为这个原因吧。
第三个，方威。其实他很像洛迦，为达目的，不择手段。可是，他为此付出了沉重的代价。他不可能和赵颍做朋有了。他揭发腐败没错，但是利用赵颍，我觉得很让人恶心。还有，我觉得他是个出色的销售人员，但我始终觉得对人，尤其是追女孩子，用销售那套东西，感觉很变味。我不讨厌他，只是觉得他还需要升华。当然，我也很敬佩他执着不放弃的精神，这个很重要的。
家读书笔记 篇2
《夏洛的网》是美国作家E·B·怀特／着任溶溶／译，讲的是一只蜘蛛和一头小猪的故事。
小女孩弗恩养了一只落脚猪，取名为威尔伯，她十分喜爱它。但之后威尔伯长大了，父母不同意再养时，它被卖到了霍默·朱克曼舅舅的谷仓里。在谷仓门口，也就是猪栏上的方有一只灰色大蜘蛛叫夏洛。在那里威尔伯和夏洛建立了最真挚的友谊。然而有一天，一个可怕消息打破了谷仓的平静，天快冷了就意味着意威尔伯快要被杀掉，变成熏肉火腿，威尔伯明白后害怕的叫道“我不想死，我不想死！”这时娇小的夏洛对它说“我有办法让你不死，但你不许再哭！”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，霍默·朱克曼舅舅决定不杀威尔伯，这样彻底逆转了威尔伯的命运，和一个安享天年的未来。但这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……
读了这本书，我真切地感受到了可贵、纯真而感人至深的友谊，也明白了真正的友谊至死不变。我想，我们就应向夏洛学习。她虽然是一只又小又卑微的蜘蛛，却能做出如此多令我们人类为之感叹的事，那我们在今后的生活上，要做到人与人之间互相帮忙，互相关心，凡事多为朋友着想。
家读书笔记 篇3
笔记作者：宁婉这本书的作者是日本著名设计师原研哉，书中通过讲述设计案例，来阐释设计涵义及理念，朴实易懂，能吸引我继续往下读。这本书让我深层次地理解了设计的真正涵义，书中很多设计理念对我们今后的创作很有帮助，正如书名“设计中的设计”，设计并不是单一孤立存在，具有更深层次的意义，要考虑更多的综合性因素。以下是我的读书感想和设计随笔。
1、《设计中的设计》第一章对设计的定义不完整，他只是说设计是通过创造交流来认识我们生活在其中的世界，这种定义也可以说是发明或是创作。我认为设计是一种为改善人们生活质量，具有审美性、功能性、创造性的思维性活动。
2、我认为书中“创造出用着顺手的东西，创造出良好的生活环境，并由此感受到生活中的喜悦”。这句话说的很好，反映了设计的真正用途，和人们内心中对设计的最真实朴素的想法、要求。
3、“设计基本上没有自我表现的动机，其落脚点更侧重于社会。”这是设计和艺术的区别。
4、书中谈到的整合设计是将设计的所有问题都从整体去观望，再去领悟它的本质。无论是从设计的年代历程还是从设计物品的整体艺术形态，都要拥有一个宏观的审视态度。这样我们才会真正的了解设计。
5、疑问：我们研究的藏族设计史，19世纪之前的设计史料，能称之为设计吗？因为在19世纪之前设计这一概念和词语还未出现。
6、视觉传达
7、再设计：在已有的设计基础上进行再次创造和设计，设计出更具有人性化和创造性思维的。捕捉新鲜感进行再设计。让人们对之前很熟悉，用得很习惯的生活日常用品的认识发生改变，建立与人类之间关系的'多样化。
8、纸管建筑和四角形的纸管卫生纸的设计体现了设计师的节约资源设计理念。
9、保温衣服（多拉链，塞报纸）设计具有人性化，很好地关注设计和人之间的关系。
9、设计所考虑的并不只有主体行为，形象背后的各种环境都要综合性地思考。“青年放咖啡杯”这一例子，说明设计有时候是一种“给予”，结合环境设计，会有偶然性发现，这是环境的给予。
10、ＣＤ播放机，外型与“换气扇”相似，这是嫁接的手法，把人们对换气扇的感觉植入到ＣＤ播放机，两者结合，吸取换气扇的优点。
11、茶包设计把潜意识领域的种种可能性设计进去木偶牵线茶包，是运用设计迁移的手法，找到之间的相同要素
12、第四章谈到“无中生有”这一设计概念，设计出“有品质的设计”，具有简单而深远的意味。如同中国山水画中恰到好处的留白，一种“无中生有”的心灵体验。
13、这章节中围绕“无印良品”这一设计，谈到的设计理念就是“无”，这里的“无”就是老子所说的“无为而无不为”中的“无”，这是日本所倡导的简约优雅的设计风格。
14、原研哉认为“设计不是一种技能，而是捕捉事物本质的感觉能力和洞察能力。”这是我们俗称的善于发现问题和改善问题。
15、德国乌尔姆设计学院校长马克斯·比尔认为设计是“外界环境形成”。将设计看做一种与环境有关的思想。
家读书笔记 篇4
小说《摆渡人》中女孩迪伦从火车事故现场走出，遇上了男孩崔斯坦，男孩带着她穿遇荒原到达了世界的另一头。这途中经历了许许多多的磨难，有劳累、痛苦、艰险，有猜忌、也有信任和依靠。故事曲折而真情流露，读完后也莫明地想是不是真有这样的一个地方一种方式走这样的路。其实若是真如此能有一个人在自己面临人生最重大变化的时候给予安慰和鼓励，并带领自己走向最终的归宿也是一种幸福。
那天九十一岁高龄的姑妈病危了，我们接到通知时她已是昏迷状态，当我们去看她这最后一眼时怎么都不能把她唤醒。她躺在床上紧闭双眼，呼吸时而平和时而急促。握着她的手依然温热而且脉搏有力，给她做按摩她会皱眉，感觉仍是有意识的。看她清瘦的身躯，不时脸上痛苦的表情，我们也在默默地流泪。这样的情形，让人突然想起了《摆渡人》，是否她也走在那路上。
姑妈身体向来很好，一直以来都自己料理日常，生活简单清淡却也悠然自得。记忆中总是她走路时利利索索的身影。年轻时喜欢花，自己种也以此为生。八月时节总会摘许多桂花送来插在花瓶里香飘四溢，而她培植的山茶也总在冬日里花满枝头。早年生活的艰辛养成了节俭的生活习惯，就算是后来日子好了也从不浪费。她信佛，晚年常常在庙里吃斋念经，很多次我们去看她都是去庙里寻找，现在她走在那条路上，佛祖也一定会保佑她。
《摆渡人》中，迪伦走了好几天，一路上有时平坦有时崎岖，有平原湖泊也有高山峡谷。路途中既要克服遥远艰辛也要对付着恶魔的侵袭。晴朗的日子恶魔相对势弱，但天色不佳时和夜晚就愈加凶狠，黑夜中狂风呼啸恶魔围绕着寻找机会进行侵袭，所以每天都必须在天黑前到达安全屋。安全屋是荒原上的安全岛，屋里屋外相隔绝，外面的恶魔进不到屋里伤害人可让人们在这里休息并渡过那危险的夜晚。姑妈走的路是什么样的?
摆渡人是引领并护送人们到达灵魂最终归宿的人，“摆渡”是他们天生的使命。在书中崔斯坦是迪伦的摆渡人，他勇敢并且非常地尽受职责。姑妈遇上的又是一个什么样的摆渡人呢?
最终归宿又是什么样的呢?书中描述每个人的“家”都是不一样的，有的在平静的街道，有的是一间小屋，但都是对于各自有特殊意义的地方。对于迪伦的这个地方似乎就是荒原，因为崔斯坦在那里。而回家的信念让他们一同来到的火车的事故现场，又一同回到的现实中。
书中故事很感人，可是姑妈还是离开了我们。就在我们去的两天后她永远地走了，平静而安详。她的最终归宿想必是一个宁静的村庄，风和日丽，溪水潺潺，路边有高大的缅桂、八月桂，屋前有茶花、三角梅，院里有各种兰花，常年花开不败，芳香宜人。屋里十分整洁明亮，生活安宁而舒心，也或许还遇上了故人可相伴。姑妈，别了世间的纷纷杂杂，也没有病痛和灾难，希望您能真正快乐的生活。
到底有没有那样一个世界?我宁愿相信它的存在。所有离去的亲人都一定是去那里平静的生活了，他们在他们的世界中享受着自己的乐趣，而现实生活中的我们也仍在不断地寻找着生活的意义。迪伦原本还是一个中学生，生活中她也有着许多不如意的地方，而在起初刚走在荒原上时她并没有明白自己是怎能么了?她还是一个孩子。而一路上的经历让她成长，那其实也是寻找自我的过程。长大的迪伦不再惧怕恶魔，她相信爱并能勇敢地去追寻。刚看这些情节时觉得有些过于戏剧化，可是当意识到这其实是在表现现实时突然觉得很真实。每个人在成长的过程中都会迷茫，年少的懵懂，青春期的'叛逆，学习、工作中的种种跌跌撞撞，中年时的压力，老年时的无奈，每一个阶段都会有各自的问题。而生活就是面对、接受并迎接挑战的过程。曾经看到过这样一句话“在踉跄中前进，在跌倒后跃起渐渐强大”，这就是真实的生活。
家读书笔记 篇5
书中有4个“人物”———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们的性格也各不相同：能够及早嗅出变化气息的是“嗅嗅”;能够迅速开始行动的是“匆匆”; “哼哼”他因为害怕变化而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟;而“唧唧”认识到变化可以使事情变得更好时，也能够及时地调整自己去适应变化。(他们分别代表我们的不同方面，即我们简单的一面和复杂的一面。)但不论是哪一个，都有1个共同目标，那就是：在迷宫中找到我们自己的道路，帮助我们在变化的时代获得成功。
他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：两个没多少智商的小老鼠嗅嗅、匆匆立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，象初生的牛犊，目标明确，信念坚定，敢闯敢拼，在环境变化后仍继续前进，他们过得充实、快乐并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;而两个有头脑的小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实，不思进取，贪图过去安逸的生活，对未来充满恐惧，成了自身进步的最大障碍。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……
“奶酪”和“迷宫”在这里自然是个比喻，它们分别代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可以是好成绩、好工作，也可以是好人缘、好心情等等。迷宫就是自己所处的环境，可以是学校、工作单位，也可以是家庭、社区等。
生活在这样一个快速、多变和竞争激烈的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，我们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问——到底是谁动了“我的奶酪”?然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果在各种突如其来的变化中，总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角听天由命，久了，年纪渐长，就“懒得变动”，或者是“没有勇气和力量”再去变动和追寻
面对日新月异的变化，你会如何行动呢?
不管我们选择什么，我们都要有共同的方面，那就是：需要在迷宫中找到自己的道路，帮助我们在变化的时代获得成功。面对事情的扭曲，你会如何选择?如何做了?是像小矮人哼哼那样，呆在原地不动，等着“奶酪”找你;还是像2只老鼠那样随着这一切的变化而接受变化了。而或许你更像小矮人唧唧那样，只是暂时停留在哪里，但不久头脑清醒过来，放弃旧观念，寻找新的道路。有句话不是说：迟做总比不做好。面对变化，我们不能只是呆在哪里一动不动，不接受现实。而是要挺起来、动起来，努力地寻找属于自己的“奶酪”。不经过努力，不经受挫折，又如何逐步进步，踏上成功了。我们乐于接受变化，随时做好准备，变化来时随变化而变化。
变化时生活的一部分，改变可能随时降临，要勇于接受变化，敢于面对变化。再完美的计划也时常遭遇不测。面对变化首先要清楚地认识到，有时需要简单地看待问题，以及灵敏快速地行动。你不必把事情复杂化，或者一味地让那些惊恐的念头使自己慌张。只要当你克服了自己的恐惧念头，并且勇于走出久已习惯的生活，去享受冒险带来的喜悦的时候，你才会的到新奶酪带给你的报偿和奖赏。
有些畏惧是需要加以认真对待的，它会帮组你避开真正的危险。但绝大部分的恐惧都是不明智的，它们只会在你需要改变的时候，使你回避改变。生活并不像遵从某个人的愿望发展。改变随时有可能降临，但积极地面对改变却会让你更好地发现到属于自己努力所得到的“奶酪”。古人云;塞翁失马，焉知非福。恰合如此。不畏惧改变，勇往直前。随着奶酪变化而变化，并享受变化吧!
摘录：
或许能激励你：
奶酪墙上的话：1、变化总是在发生：他们只是不断地拿走你的奶酪。
2、预见变化：随时做好奶酪被拿走的准备。
3、追踪变化：经常闻一闻你的奶酪，以便知道他们什么时候开始变质。
4、尽快适应变化：越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪。
5、改变：随着奶酪的变化而变化，并享受变化。
6、享受变化!尝试冒险，去享受新奶酪的美味!
7、做好迅速变化的准备不断地去享受变化记住：他们仍会不断地拿走你的奶酪
家读书笔记 篇6
第一次听说洋葱阅读法是20xx年8月，一位战友点评龚少的作业时提到的。一个月后，我向龚少请教这本书的内容，听了龚少的介绍立即在JD下单，对龚少的信任那是绝对的，谁让龚少是我易效能时间管理的领路人呢？收到书后立即把手上在读的其他书先搁一边，花了一个周末看完了两遍，看完立即趁热打铁输出读书笔记。
这本书告诉我“读书笔记的真正目的是把书中的最精华的东西提炼出来，进行理解和应用”，对照着这句，我之前的7篇读书笔记都不合格，以前只侧重理解，对后续的应用很少关注，从这篇读书笔记起改进。
另外这本书还告诉我“分享的时候要想着怎么把读到的内容解释给没有读过这本书的人听，让别人能明白”，我试试。
1、作者介绍
彭小六在两年的时间里，小六凭着对阅读的热爱，实现了从一个程序员到青年畅销书作家的跨界和转变。一开始，他坚持每周读一本书，在“简书”上不断写书评，把个人的阅读书目做输出分享，最后成为大家公认的“简书一哥”，他写出数篇爆款文章，一跃成为热门的畅销书作家。
以前我一般不看畅销书，但近年来似乎有改变。
2、洋葱岛的故事
故事发生在洋葱岛，你是洋葱岛上的一个很有志向、对世界充满好奇的人。在这里，你会看到，原来外面的世界是如此精彩：人们每天都能读那么多书，每个人的能力值都非常高，这个世界上还流传着很多传说，那些最厉害的人也可以靠阅读去帮助更多的人。
那么，你能不能做到呢？
带着这种欣喜雀跃和小小的不满足感，开启我们阅读的探索之旅吧。
这本书的结构就是指引你找到一些小伙伴，学习一些技能，组建一支海盗团，然后去新的航海世界里探险。
你会遇到哪些人呢？我们来了解一下——
其次，《庄子》中的寓言又具有独自的特色。一般的寓言虽然也属于创造，但大都接近于生活中习见的形态。如《孟子》中的“揠苗助长”，《韩非子》中的“自相矛盾”，《吕氏春秋》中的“刻舟求剑”，《战国策》中的“画蛇添足”等，都使人感到是现实生活中可有的。即使是将动植物拟人化的寓言，如《战国策》中的“狐假虎威”、“鹬蚌相争”等，也不超出人们常识所能理解的范围之外。《庄子》中的寓言不同，往往异想天开，奇特怪异，不是现实生活中和人们常识中所有之物。如本篇中的鲲鹏，藐姑射山的神人，以及巨瓠、大椿等，无不带有浓厚的神话与幻想的色彩。正像《庄子?天下篇》所说的，不是“庄语”，而是“谬悠之说，荒唐之言，无端?之词”，具有浪漫主义特色。这使《庄子》的文章形成一种奇诡异常、变幻莫测、汪洋恣肆的独特风格，雄奇壮观，摇人心目。
第三，与前一点相关联，《庄子》的文章极富想象力。如本篇中的鲲，古训中或为刚孵出的小鱼，或为尚未孵化的鱼卵，本为至小之物，文中却把它想象为身长几千里的大鱼。又如讲藐姑射山上的神人的神异，以风露为饮食，乘云驾龙，上与天齐的大水淹不了他，使金石熔化、土山焦黑的大旱，也热不着他。讲他的高出名教社会之上，说他身上的尘垢糟粕就能陶铸出名教社会的最高理想人物尧舜来，其想象力之强令人惊叹。
第四，《庄子》的散文还善于比喻和描写。《庄子》中的比喻，连翩不绝而又贴切有力。如本篇言大鹏需积厚风以行，以水之浮物为喻：“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力；覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶。”又如批评蜩与?鸠不能理解鹏之远飞行径，以旅行备粮为喻：“适莽苍者，三?而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者三月聚粮。”《庄子》对事物的描写，形象鲜明突出，笔酣墨饱，神态毕现。如本篇所写的大鹏，它是由几千里长的大鱼化成，其背脊不知有几千里长，展开翅膀有如遮蔽半边天的巨云。它的飞行
是由大地最北的北冥飞往大地最南的南冥。它起飞时，要贴水面一击三千里，而后上冲九万里高空，一飞就是六个月。大鹏的庞大神异的形象，突出地展现在读者面前。
《庄子》散文的上述种种特点，加上哲学思想的深邃新异，想象丰富，奇思连翩，变幻莫测。笔势奔泻纵恣，无所拘束。整个文章使人感到汪洋恣肆，雄奇壮丽。读之如神游于奇异的天地里，出脱于琐屑的人间界限之外，开阔心胸和视野，富有浓厚的浪漫主义色彩
庄子一生看破功名，不屑利禄，从《秋水》这篇文章所描述的一个故事就可以看出： 庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，日：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，日：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥而藏之庙堂之上。此神龟者，宁其死为留骨而贵乎？”二人夫日：“宁生而曳尾涂中。”庄子日：“往矣！吾将曳尾于涂中。”对于名利，庄子所表现出的是何等淡泊的境界啊！所谓：天下煕熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。利，的确是一道不容易迈过的坎，多少人为了它奔波一生，为了它耗尽心力，最终陪伴自己的还不是一坯黄土！有多少人因为利而青史留名？多少人因为利而真正享受幸福？多少人因为利而真正实现自己的价值？也许有人会反驳我，没有对利的追求，我们如何创造社会财富；没有社会财富，我们如何拥有经济基础；没有经济基础，我们如何获得上层建筑？我得申明一下，我上述的看法只是表明我们不应为利而迷失了自己的心智，丧失了自己的方向，正如庄子在《骈拇》中所说：“袅胫虽短，续之则忧。鹤胫虽长，断之则悲。”我们应该时刻牢记要回归本真，回归本心，回归自然。
在庄子的文章中，更是折射出了庄子的大境界。在《逍遥游》一篇中有这样一个故事： 有一天，惠子找到庄子，说：魏王给了我一颗大葫芦籽儿，我在家就种了这么一架葫芦，结果长出一个大葫芦来，看起来十分饱满，有五石之大。可是这葫芦太大了，所以它什么用也没有。我要是把它一劈两半，用它当个瓢去盛水的话，那个葫芦皮太薄，“其坚不能自举”，要是盛上水，往起一拿，它就碎了。用它去盛什么东西都不行。想来想去，葫芦这个东西种了干什么用呢？什么都装不了。所以惠子便说，这葫芦虽然大，却大的无用，我把它打破算了。庄子说：你真是不善于用大的东西啊！于是便对惠子说：有五石之瓠，何不虑以以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？庄子之所以有这样独特的思维方式，是因为他的心中承载的是大的境界，他并没有以常人世俗的眼光来墨守成规地去判断事物的价值，只有这种大境界的人才能看到事物的真正价值。只有打破以往的常规思维，才能真正有可能去体会庄子那让人憧憬的“逍遥游”。现在整个世界都在谈论创新，创新来源于何地？也许有时就来源于这种大境界下催生出的独特思维。其实我们的眼睛有两个功能：对外，看到的是一个无比广阔的世界；对内，看到的是一颗无比深邃的内心。只可惜，现在许多人，往往只意识到第一个功能，而遗忘了第二个功能，错过我们眼睛最为宝贵的东西，不能不说这是一个遗憾。可庄子却充分认识到了眼睛的这两个功能，从而能真正达到逍遥游的境界。
庄子在《秋水》篇中这样说到：“察乎盈虚，故得而不喜，失而不忧：知分之无常也。”回过首来，我们是否应该先好好了解自己的内心？是否应该思考我们现在正努力做的事情是不是我们真正应该追求的？我们期待自己达到一个什么样的目标？我们是否正在为这个目标做些什么？怎样才能更有效率的做好这些我们因该做的事情？一连串的追问在拷问这自己：我，做到了吗？
是啊，我做到了吗？我一次次的问自己，在生活中寻找答案。镜子与玻璃的区别只不过是多了一薄层的水银。这一小小的区别，引发的境界确大不相同。透过玻璃，我们只能看见外部的世界；但透过镜子，我们不仅能看到外部的世界，还能看见自己的内心世界。一层薄薄的水银，带来的却是大境界，实属一大创造。在现代这个科技发达，日新月异的社会，我们有着太多的选择。但我们是否应一直拥有这样一双眼睛，一面镜子，来时刻告诫自己，认清自己。庄子是一个大智之人，他智慧的光芒穿透几千年历史的尘埃，交给我们后人的永远不会是那些小技巧，而是境界和眼光。我们期待达到一种什么境界，境界的大小决定了对事物的判断，打个比方：站在大的境界上看到的就是“天生我材必有用”，而站在小的境界上，只能碌碌无为。要知道自己是否做到，也就是要认清自己，这是一件挺难的事情。孔子曾说过：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。通过日复一日的自省来一次次的认识自己，提升自己，这需要的不仅仅是毅力，更需要的是勇气来面对自己的暇疵，更需要的是内心的淡定与从容！
在纷繁复杂的社会中，我们需要辨别外在的两个障碍：一是物质，而是世俗。物质往往是一种利益，可以迷惑我们的判断；而世俗往往是一种言论，一种眼光，可以扰乱我们的价值观。如何辨别呢？我的答案是跟着自己的心走，在内心始终有一种秉性。诚然，我们是社
会的一分子，生活在社会中，决不能脱离社会。而物质与世俗又是在社会中必然会遇到的，我们能超越它吗？答案是肯定的！古语日：小隐隐于野，大隐隐于市。真正的隐士是可以摆脱物质与世俗，视之如云烟，哪怕自己就身在闹市。这是一种何等的淡定自若，何等的大境界！可见，只要我们坚持内心的秉性而不随波逐流，外化而内不化，就能摆脱物质与世俗的困扰。在面对内心世界时，要有所坚持；在面对外部世界时，要做到通达与顺应。
我们知道庄子的人生哲学是淡泊为大，在《庄子》一书中可以找到很多佐证，比如在《达生》篇中，庄子这样写道“达生之情者，不务生之所无以为；达命制情者，不务命之所奈何”。要做到这点，实属不易。拿当下大学生来说，正处“风华正茂，指点江山”，一股建功立业的气势，要做到庄子所说的淡泊，恐怕很不容易。但这并不影响庄子人生哲学的魅力，因为我们缺少经历与阅历，缺乏人生经验，还没有内敛成那种超脱的大气，不能领略达到这种境界后的滋润。我们还需要很多的磨砺，还有很长的路要走，但庆幸我们有庄子等先贤用他们思想智慧的光芒照耀着我们，是我们不至于走向错误，走向虚无，甚至走向自我毁灭。但这一切的前提是我们必须有一颗安静的内心，一双智慧的双眼来捕捉先贤们的光芒，从而才能真正的照亮自己前进的道路，否者便是自欺欺人，便是娇柔虚妄，便是坐井观天。先贤们不会为此感到悲哀，因为总有人能领会他们，并将他们的思想进行传承，但对于我们个体，这是一种悲哀，先贤们给予大家的同样机会，别人抓住了，而自己没抓住，这也是对自己的不负责任！所以，我们不应忘记传统，忘记传统，怎能创造现代！不仅不应忘记，还应充分的学习掌握传统之精髓，把它创新有效的用之于现代，这才是对传统文化的真正传承！
在现实生活中，我们会遇到荣耀，坎坷，名利等等，对待它们一个比较好的态度便是时刻告诫自己：这一切都会过去。因为“会过去”，从而少了几分固执的眷恋，多了几分拼搏的气魄，不再为以前所得所拖累，从而真实的快乐的活在当下。佛家讲“三界”：前生，此即，来世。在我看来，不管前生如何，来世怎样，我只愿把自己的全部精力用在活在当下。前生已经过去，何必留恋；来世还未来临，遥遥无期。所以最重要的是活在当下，只有这样你才知道你还活着，至于怎么个活法，因人而异。我记得在一篇寓言里，一个长者告诉那些年轻人的一个活法，也即一种生活态度：前半生，不要怕；后半生，不后悔。我挺赞同这种人生态度，现在我正处于自己前半生中的大好时光里，要是猥猥缩缩，胆怯畏惧，不敢对固有的还应改进的规则或潜规则发起挑战与改革，而是拘泥于现实，那么自己的前半生算是毁了。写道这里，我想起了《钢铁是怎样炼成的》这本书里面的一句名言：当回忆往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;在临死的时候,我能够说:?我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。?不是每个人都有“为人类解放而斗争”的宏图大志，但是我们也至少要做到这句名言的前半部分。这一生，要无所畏惧，但也要无所懊恼，要选择不让自己后悔的方式活着，获得从容自在，把自己的人生掌握在自己的手中！
在现实生活中，你可以选择“两袖一甩，清风明月；仰天一笑，快意平生；步履一双，山河自在”，可以选择“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”，可以选择“不管风吹雨打，胜似闲庭信步”的这种出世的淡定与旷达。也可以选择“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，可以选择“正心，修身，齐家，治国，平天下”的这种入世的胸襟与气魄。无论选择那种生活方式，其实在我看来，两者在时间和空间上并没有一个清晰明确的界限，入世与出世并不矛盾，它们是相容相通的，或许是构成人格理想的两个重要方面。
读了《庄子》中的一些文章，感悟颇多，说了这么多了，我们还要时刻问自己：我们生命中还有多少真实在活着？我们的心中到底还有多少梦想在活着？我们的未来到底还有多少希望在活着？我们拿什么来承受生命之重，来驾驭生命之轻？我们靠什么来提升和捍卫生命的质地？这是对灵魂的审问！
在我内心深处永远会存在一个坐标，那就是活在真实里，在生活中从容而不急趋，自如而不窘迫，审慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，有所感悟，有所超越！
《庄子》，一本读不完的大书，我正在读着，也将继续读下去，只因生活还在继续......
家读书笔记 篇7
《悟空传》读后感1500字！
为悟透这个世界，终究一场空。
初二的时候我把《悟空传》带到学校，在后面图书角放着，最后不知道哪个哈批上课看书被老师逮到了，逮到了也无所谓，大不了去和老师要一下。谁知道老师卖破烂了，现在我想起，我的内心总是绞痛不已，这真是暴殄天物呀，主要是卖破烂的钱起码分一分吧！连谁上课看书都不告诉我，然后就去东校区了。唉，我的人生总是这么**。后来我在网上发现这本书可以免费看的时候，我心更绞痛了，早知道免费，还买它干嘛？
《悟空传》第一卷的灵感我个人觉得主要是《大话西游》《真假美猴王》和《大闹天宫》，这里要说一下为啥有《真假美猴王》的原因了，因为有很多读者在读完《西游记》之后会发现孙悟空的性格的转变是在这一回，然后就有人做了各种猜测，觉得后来的孙悟空可能就是六耳猕猴，也有可能这个假美猴王不是六耳猕猴，而是孙悟空的肉体或者恶欲，这个我认为都有点道理，你要问我哪个对，我只能说“我不要你觉得，我要吴承恩觉得。”而今何在显然喜欢第二个答案。最后孙悟空赢了，他跳出了骗局，哪怕是死。与之相反的是大闹天宫时，金蝉子输了。这一卷看的我热血沸腾且有些许难过，每个人都想按照自己的意愿去活，最后有些人真的做到了。电影应该是按照这个去拍的，可是只有大闹天宫那些情节。对于电影就不妄加评论了，反正看完之后内心总是落空的。
第二卷的灵感来源比较明显，这我就不说了。这一卷与上卷不同的是唐僧找到了结界，却跳不出来，里面有很多对结界的暗示，比如笼子，墙之类的。最后的结尾也颇有意思，带有一定宿命论的感觉，有时候这个结界可能是我们前方的道路，我们只能向前走。个人认为这卷写的是最黑暗的。
第三卷则是描绘了一下花果山的故事，叙述了一下生死，这个也应该对《大泼猴》有一定的影响。十分梦幻的描写，这也使得孙悟空后来为何执意要大闹天宫有一定的关系。
孙悟空毫无疑问是每个人心中的英雄，在第二卷中，他迷失了自己，突出了天庭的阴谋诡计。第一卷则是体现了一个誓死不屈，桀骜不驯的形象。第三卷则是描绘出他可爱的一面，和一个小娃子一样。不同时期的描写使得孙悟空这个形象更加丰满。我个人最喜欢第三卷中的描写，单纯快乐，反而也导致了他不断成长为一个孙悟空，我莫名有些无奈。
猪八戒的高颜值我还真不敢想，帅的一批。个人其实最喜欢的人物是猪八戒，我认为在这本书里，猪八戒绝对成不了佛，原因有俩点。1.他戒不了痴，他深深爱着阿月，在第一卷突出的尤为明显，可谓是个情种。2.他看透了一切，这也是为什么他在唐僧死后会大笑，遇到神仙会气急败坏，因为他早已知道这是阴谋，实在是可笑。
沙僧在书中的描绘也并非空穴来风，这个人物在原著中就充满争议，有人说他是间谍，专门被安排在里面的，实力不容小觑。当然很明显今何在在书中运用了这个想法。在我看来，他也不会成为佛的，因为他戒不了瞋，至始至终都是想弥补自己的过错，可是到头来呢。
唐僧在书中似乎更像一个迷茫的人，他不知道为何要继续走，是该困在笼子里，还是该跑出笼子外。他不清楚，他所追求的不是要戒凡尘的小乘佛法，而是悟透自然的大乘佛法。那他与佛祖的赌是赢还是输呢？起码在我看来是赢了的，不过这得多亏孙悟空了。
二郎神一直在我眼中都是个坏人，可是世界哪有那么多坏人呢？他所做的不过是在保护自己的妹妹罢了，不过可笑的是他想救出母亲，反而最后使妹妹掉进山里。或许这就是命运作祟吧！到头来他还是向天规低下了头颅。
哪吒从一开始就注定与别人不同，可无论如何都摆脱不了自己的命运，最后还变成了个没有感情的莲藕人。古代的神话居然那么恐怖，连一丝人性的美都无法感知，幸好电影《哪吒》圆了一个梦。
整本书讲现在与过去，现实与梦境的穿插形成意识流的写法，个人觉得十分巧妙。而且书中不仅是个骗局，而且许多神仙的话也是谎言，（我终于知道他们的话为啥总是说的云里雾里的了）现在我是越发不敢多看这本书了，莫名其妙的感到害怕，至于为什么？等下回再说吧。
家读书笔记 篇8
阅读记录卡,阅读笔记,读书笔记：我的阅读存折--《野犬女皇》
书名
《野犬女皇》
作者
沈石溪
与谁分享了这本书
妈妈
书中的好词
成群结队、小菜一碟、一拥而上、辛辛苦苦、出其不意、胡作非为、众目睽睽、容光焕发、缠缠绵绵、落荒而去、一见钟情、与众不同、身不由己、彬彬有礼、不知不扣、美轮美奂、寡不敌众、左冲右突、伤痕累累、气势磅礴、心惊胆战、声嘶力竭、忧心忡忡、气喘吁吁、欢天喜地、不动声色、忘恩负义、鬼迷心窍、神魂颠倒、空空如也、如释重负、死里逃生、心不在焉、垂头丧气、巧夺天工、报仇雪恨、津津有味
书中的好句
这是一只褐马鸡，眼圈肉垂红得像火焰，金黄色的耳羽像脚一样耸立头顶，披散如马尾的尾羽翘挺在空中，显得骄傲而又威武。
表面上看，高鼻羚羊体格硕壮，重量足足抵得上两只成年野狗，头上那两只一尺半长的羊角锋利如短剑，笔直冲将过来，气势磅礴，雷霆万钧，大有挡我者死的气概。
对野犬这样的动物来说，只能从弱肉强食、汰劣留良的丛林法则。强者才有生存权，才有辉煌的前途；弱者会被剥夺生存权，只能走向死亡。
偏偏在这个时候，老天爷又来落井下石。日曲卡雪山那座尖削如锥的冰峰上，出现一团铅灰色乌云，乌云被晚霞映来，那团乌云逐渐扩散，忽如奔腾野马，忽如惊飞鸭群，忽如涌动海潮，风云瞬间变幻，不多一会儿，小半个天空都被乌云笼罩了
幼儿园小班最新读书笔记(合集10篇)
毋庸置疑，当我们成为一名合格的老师时，我们应该常常对行为进行观察分析，而教育笔记可以锻炼老师的教学能力，提高教育水平。如果你是一名教师，你会如何去写教育笔记呢？以下由小编收集整理的《幼儿园小班最新读书笔记(合集10篇)》，希望能帮助到你，请收藏。
幼儿园小班最新读书笔记【篇1】
幼儿园小班教师读书笔记范文
幼儿园小班教师读书笔记(一)
人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。
我们班有一位叫佳佳的小朋友，第一天来班上时，她一直拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说："姥姥，早点接我，早点接我。"在我的劝说下，佳佳满眼含泪地松开姥姥的手。佳佳的姥姥在临走前，悄悄地对我说："佳佳的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃，这样吃饭的速度就较慢，她害怕老师批评、指责她，所以一直都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心注意佳佳。在活动区游戏时，佳佳静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她："佳佳，你喜欢玩什么?"她说："我喜欢看书。""老师和你一起看好吗?"佳佳高兴得点点头，于是我和她一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，佳佳也不由自主的讲起来，我高兴地说："佳佳，你好棒呀!能自己看书讲故事，你愿意把故事讲给小朋友听吗?""愿意"，于是我叫了好些小朋友来听佳佳讲故事，佳佳很高兴，讲得也更起劲了。
午餐时，为了减轻佳佳进餐的紧张心情，武老师给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位后，佳佳哭了起来，我忙走过去，问她："佳佳，你怎么啦?""我吃不下"，"佳佳，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你!"佳佳在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管她是最后一个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而给她以鼓励，以信心，帮助她逐步克服紧张、自卑的心理，逐渐培养她进餐的良好习惯。
第二天，佳佳和姥姥一早就来到幼儿园，姥姥手里还拿着几本书，她对我说："李老师，太谢谢你们了，佳佳以前不愿意上幼儿园，可今天一早说，姥姥，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。"望着佳佳姥姥高兴的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。
通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。
幼儿园小班教师读书笔记(二)
教师真诚相待，同唱歌、齐跳舞、共同游戏，孩子们玩中学，学中玩，我们教中学，学中教，双方始终保持轻松愉快的心境。
虽然时时有烦人的“官司”，始终擦不尽的鼻涕，永远系不完的鞋带，可精灵般的眼睛，嗲声嗲气的童音，纯真无瑕的笑脸，却让我们心智明晰，心神俱醉，心悦诚服。冬天，因弹琴冻红了手，他们抢着“暖”我;夏天汗流满面，他们轮着“擦”我;感冒了，他们心疼地“送水喂药”;疲劳了他们像模像样地“按摩”;……一个个激动的神情，一双双稚嫩的小手，一颗颗真诚的心，使我自豪，永远幸福。
有人说幼儿教师是“高级保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最没地位的老师;有人为了弥补财政的透支首先想到了“卖”幼儿园。也许，幼儿教师的社会地位不高，但能让孩子们在学习之乐，生活之乐，和谐之乐中健康成长，只要精心“播种、栽培”我们就能收获人才。走路不稳、吐字不清、一问三不知、为了不上幼儿园能哭上个把月的小不点，三年后为知识丰富，有一定解决问题能力的神气的小学生，特别是那目光呆滞、歪着肚子，流着口水的智障儿童，在幼儿我们的关怀下，终于破土成长，淀出希望的花朵，我们能不感到喜悦、幸福呢?
也许，幼儿教师物质收入不算丰厚，但人们满足了感情和谐、融洽的需要。把一片真情捧给孩子，孩子们一腔热血报忠心，这才是人世间最真挚的感情。父母离异的孩子得到教师的悉心照顾，悄悄地说：老师，我可以叫你一声妈妈吗?快上中学的'小学生常回园看望老师，调皮地道一声：老师好;参工多年，小有成就的青年巧遇老师，激动地喊：老师，你还认识我吗?我是……;毕业十几年甚至数十年的同学回园聚会，由衷地说：谢谢您，老师!幼儿园可能换貌，学习过程也许消淡忘，可师生之情却越来越深。
也许，幼儿教师不能享受荣华富贵，但我们只要热爱生命，热爱事业，热爱孩子，在护理和教育的过程中，在同孩子们尽情游戏时，会从孩子身上唤起已经泯灭的童心，忘却自身的年龄，变得年轻和质朴，自己未曾记忆的无忧无虑的天真快乐的童年，在孩子们身上得到“复演”。我常常忘记自己的年龄，甚至很少穿正统服装，经常有人羡慕地说：幼儿教师永远年轻。是的，我们永具童心。
幼儿教师，人类进步的奠基石，是儿童成长的启明星，默默照亮一方天空，毫无疑问同样照亮了自己。幼教工作是辛苦的，情系祖国未来，但苦中有乐，其乐无穷。所以说，幼儿教师是太阳底下最幸福的人
幼儿园小班最新读书笔记【篇2】
我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。
读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。
读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我，从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？
有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。在学校所学的专业直到现在也拾不起来。工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没心情。既然经常思考，我想这件事很快会提上我的生活日程的．
幼儿园小班最新读书笔记【篇3】
幼儿园小班读书笔记一
们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。
我们班有一位叫佳佳的小朋友，第一天来班上时，她一直拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说："姥姥，早点接我，早点接我。"在我的劝说下，佳佳满眼含泪地松开姥姥的手。佳佳的姥姥在临走前，悄悄地对我说："佳佳的'鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃，这样吃饭的速度就较慢，她害怕老师批评、指责她，所以一直都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心注意佳佳。在活动区游戏时，佳佳静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她："佳佳，你喜欢玩什么?"她说："我喜欢看书。""老师和你一起看好吗?"佳佳高兴得点点头，于是我和她一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，佳佳也不由自主的讲起来，我高兴地说："佳佳，你好棒呀!能自己看书讲故事，你愿意把故事讲给小朋友听吗?""愿意"，于是我叫了好些小朋友来听佳佳讲故事，佳佳很高兴，讲得也更起劲了。
午餐时，为了减轻佳佳进餐的紧张心情，武老师给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位后，佳佳哭了起来，我忙走过去，问她："佳佳，你怎么啦?""我吃不下"，"佳佳，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你!"佳佳在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管她是最后一个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而给她以鼓励，以信心，帮助她逐步克服紧张、自卑的心理，逐渐培养她进餐的良好习惯。
第二天，佳佳和姥姥一早就来到幼儿园，姥姥手里还拿着几本书，她对我说："李老师，太谢谢你们了，佳佳以前不愿意上幼儿园，可今天一早说，姥姥，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。"望着佳佳姥姥高兴的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。
通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。
幼儿园小班读书笔记二
《成功无捷径》一书诙谐活泼，她既是雷夫老师对教师工作的回忆，也是给所以家长和老师的指导手册，她更是一种强烈的呼唤人们行动的声音。
这篇文章中描述了雷夫老师教育学生的几种不同的方法。我着重看了一段雷夫老师关于阅读的这段文章，他说阅读是生活的基石，是和世界接轨的方式，他相信：热爱阅读的孩子们将拥有更美好的人生。在讨论、修改写作上的错误，透视学生的阅读作品，用这种方法来促进学生的阅读及写作水准，从而使得孩子们喜欢阅读。这学期我担任大班的分享阅读活动，很想了解分享阅读活动中是怎样的一个过程?我们在研讨，在尝试，怎样使幼儿在这种活动中得到快乐的享受，在快乐的学习中学到更多知识，分享阅读，分享知识，同时也分享着快乐!
这本书我刚刚学习第一章的内容，“教师是一项值得终身追求的事业”，这个题目很吸引人，使我忍不住想去知道书中内容，做一个好老师不必随大流，给人想法就是要做一个好老师，要突出自己的个性，走别人很少走过的路，不要事事随大流。成功与否学着去尝试错误达到正确。这篇文章主要写了雷夫老师试图打破陈旧观念而向往独立和自由的人。她带学生阅读《罗密欧与朱丽叶》，试想带着学生参加社会活动亲身体验莎士比亚，遭到了学校的极力反对，学生难过，老师气愤，可是他想做一个好老师却得不到学校的支持，让学生一直走直线，限制了学生的潜能发展。但是，雷夫老师最终能如愿去了一所能发挥自身智慧的学校，使他能充分的展示自己的才能。
书中的每一个标题，都会有着一个非常精彩而不同寻常的故事，我会用心阅读，从中取长补短，使自己在工作中学着尝试，让我们幼儿学习更多知识，挖掘幼儿的潜能，增长幼儿智慧。
幼儿园小班最新读书笔记【篇4】
最近，我们班有些小朋友因前几天没来幼儿园，有些常规教育跟不上。入园后，在教室里乱窜乱跑，经常和小朋友争抢玩具的现象时有发生。尽管老师尽心的看护，有的孩子有时还是为争玩具和小朋友打架，不小心会碰到别的小朋友。
一天早晨，阿杰的妈妈来幼儿园问我：“老师，谁是球球?昨天儿子说球球打他了，今天也不愿意来园。”就在这时，球球进来了。一进门就说：“老师早”我很自然地和孩子打招呼“球球早”那位家长也迎上去说：“你就是球球?你打他了?”她指指说。球球先是看了看我，然后又看看那个小朋友，说“我没有打他”。球球奶奶说：“球球，你打小朋友了?以后可不能这样了。”球球很委屈的说“我没有打他”。看到这，我觉得球球被冤枉了，因为他好几天没来上学，再就是平时他真做错了事，老师批评他都会说以后我改正、我听话;但如果冤枉了他，就会据理力争。
针对这件事我做了反思：根据幼儿的年龄特点，小班的孩子故意打人的现象确实不多，通常是玩玩具发生争抢，走路碰撞或者向对方发出玩的邀请的时候发生的误会，导致了有些家长不理解。因此，作为教师应注意多观察了解每一个孩子，注意这方面的常规教育，通过儿歌、故事等形式渗透到日常教育活动中，教育孩子们要慢慢走，别乱跑，学会正确的走路，而不是跑路，不推拉小朋友。玩玩具时不争不抢、大家一块分享。再就是多与家长沟通，请家长朋友遇到这样的事情千万不要着急、心疼，多理解别人的孩子，了解自己的孩子，不要轻易的冤枉孩子。共同为孩子们创造一个宽松和谐的教育环境。
幼儿园小班最新读书笔记【篇5】
与儿子开始读《三国演义》源于一次和安老师闲聊，她说六年级的孩子读《三国演义》有助于初中语文课堂对于文言文的理解。于是乎，回来就和儿子搬出来束之高阁已久的大部头《三国演义》，起初儿子不太爱读，厚厚的一本书，拿起来都觉得沉，加之里面人物错综复杂，理出头绪确实很难，儿子读了几次之后，就扔一边去了，我们也放弃了。
进入寒假，学校举行亲子共读、书香家庭活动，我们就又开始了行动。先以情动人——妈妈在上学时，就坚持读完了《红楼梦》，看了好几遍，但《三国演义》却没坚持下来，现在我们一起来完成妈妈的心愿吧!
在我的劝说下，儿子又拿起书来。为了避免出现反复，我又咨询了朋友，确定先从有意思的章节开始入手，比如“草船借箭”，比如“三顾茅庐”……当耳熟能详的人物故事从这本沉甸甸的书上摘出来时，儿子似乎慢慢产生了追根溯源的兴趣。加上爸爸的引导——爸爸对其中的人物、情节还是比较熟的。读到不懂的地方，爸爸稍加讲解，人物关系搞不清的地方，爸爸帮忙顺顺，好多了。
就这样，一点一滴、积少成多，大部头的《三国演义》也看完了十九回，速度和理解水平也提高了许多。真的感谢学校提出的亲子共读、书香家庭活动，给我们提供了热爱阅读、自觉阅读的平台。现在，我们三口人一起阅读一起讨论，读书已经成了习惯，成了家庭的日常活动。
通过这件事，我深深的体会到，要让孩子养成良好的习惯，不是一蹴而就的，需要努力、坚持，再努力、再坚持，需要慢慢引导、劝说，再引导、再劝说。当一切水到渠成之时，就是收获的季节!
幼儿园小班最新读书笔记【篇6】
中学教师读书笔记
《追求卓越——教师专业发展案例研究》以传记的形式陈述了玛丽娜，艾娃，婧和珍妮四位英语老师的成长历程，分析了形成和影响专家知能发展的因素，并阐明了教师在教学中如何发挥他们的专家知能。事迹中有失败的经历也有成功的奋斗，其中，不仅可以看到一些新教师常见的烦恼，还可以看到不同的观念，不同的奋斗过程使得她们在走向专家知能的道路不同！一开始看这些事迹时，我感觉非常真实亲切，因为她们刚开始投入教师这个工作时所遇到的问题和困惑能引起我的共鸣：这不就是我这一个多月以来苦苦探索想要解决的问题吗？从她们对自身所处的环境的不一样的回应中可以更加明确怎样对待教师工作才能尽快走出“自我怀疑” 阶段，走向专家知能：玛丽娜和艾娃能从学校的支持文化中获益，并能看到在当前尚存局限的环境中教和学的可能性；而婧却难以敞开心扉与同事交流，因而没能超越这些局限。面对同一个问题，她们有不同的处理方法，而且她们自己所选择的需要正面对待的问题也有所不同。遇到教学中的困难，艾娃和玛丽娜会进行探讨和试验，看到学生学习上的进步，她们会有一种满足感，这使得她们对教学有了更大的热情，也促进了她们继续从事教学工作；婧进行的尝试性活动相对较少，她尤其在意的是课堂秩序和纪律。玛丽娜的探索和试验以及她对教师工作性质认识上的变化，得益于理论的输入和个人实践经验之间的互动！
其中对我帮助最大的是有关课堂管理和学习组织这方面：
一些有关教师的课堂管理有效与无效的研究指出，两者的差异不在于教师处理学生不良行为的方式，而在于采取什么样的方式去阻止不良行为的发生和管理课堂，促进学习的重要方式。所谓的规约是指明确规定了学生的哪些行为可以接受而哪些行为不可以接受的准则；而常规是在较长的时间内建立起来的，控制和协调行为的具体步骤或程序。
玛丽娜在课堂管理上的特点：
1，在发布指令时无论是布置家庭作业还是课堂作业，她都不允许有任何噪音
。为了让学生确实理解她的指令，她建立了一个常规，即让他们重复老师的要求，尤其是当她的要求比较复杂或她注意到有学生不专心的时候。
2，对课堂事件的判断上，要正确判断学生是故意破坏还是严肃认真地回答问题，这需要教师对学生和他们的背景有所了解。
学习组织：
1，小组活动时，有时会给不同的小组分配不同的任务。
3，与学生建立起良好关系！
珍妮在课堂管理上的教训：
对于处在尝试使用准则和常规阶段的珍妮来说，与许多新手教师一样，她在执行这些准则和常规的同时前后不太一致。这种不一致反映了她在扮演教师角色时所遇到的两难境地：她作为学生学习的指导者而不是权威人物，同时她又要维持课堂秩序和纪律以便让学生的学习能够顺利进行。她没有认识到引入课堂中的一系列规约中哪些可行哪些不合适，也没有意识到倡导学生相互监督可能引发的道德问题
一、读《教师人文读本》有感
我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。
读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。
读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？
有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。在学校所学的专业直到现在也拾不起来。工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没心情（其实我知道这些都是找借口）。既然经常思考，我想这件事很快会提上我的生活日程的．
幼儿园小班最新读书笔记【篇7】
暑假伊始在网上找到(给教师的建议)一书。起初只是随便地浏览了一下，但就是这样一看就我把给吸引住了，这让我对现在我们的小学教学产生很大的感触，苏霍姆林斯基用他几十年的经验给我们极大的启发，这使我不得不对从事多年的小学数学教学工作作重新的审视!印象中记得以前是叫做的(给教师的一百条建议)的。经典始终是经典，以前零零散散的读到一些，今日重新整理完整地阅读一遍，又当是另一番不一样的感触。作为青年教师，读读这本书，是很有必要的，甚至可以说我们应该把它当作手边书，工作之余时常翻翻，困惑的时候不妨再读，或有新的理解和收获。
作为我们的教育对象，孩子们总是会有这样那样的差异的。一个暂时只能提逐渐增加一些份量，就会有好的效果，今天提5桶，明天试着提6桶，长此下去，相信20桶的目标也不是很难达到。同样如此，孩子们的智力劳动也有着类似的规律性：在我们身边，无论是在初中阶段，还是进入了高中，在我们的班级里总会存在着这样比同龄人“慢半拍”的学生;其他学生只需要花30分钟能熟练掌握的问题，他们一般是要花费两倍甚至数倍的时间，有时候效果还不一定好。我们常常听到老师们会这样抱怨：这孩子怎么就这么笨啊，看着也在学啊，为什么就是学不会?记得有人说过，我们对待牙牙学语的孩子时，总是不厌其烦地纠正他们说话的发音，即便他们错了，我们也不会生气，仍然耐心地再次纠正。不知道为什么等到孩子长大了，开始学知识了，我们倒失去了这样的耐心和宽容了?显然，孩子在学习上的先后快慢正是苏霍姆林斯基提到的他们在脑力劳动上所需要花费的力量各有不同。这样的客观事实，作为教育者的我们岂可视而不见?
作为教师，我们有着许多人不会有的繁琐、苦恼，我们平凡而简单，然而我们也有着许多人不会有的幸福，我们精彩而充实。
幼儿园小班最新读书笔记【篇8】
亲子阅读是指父母与孩子一起共同阅读的活动，这是一种既有教育意义又有丰富乐趣的互动方式。幼儿园小班亲子阅读是家长与孩子共同参与幼儿园活动的一部分，我们参与其中并积极投入，收获颇丰。
首先，亲子阅读让孩子更加热爱阅读。在一年级之前，孩子对于阅读往往是抱有一种好奇与兴趣的态度，但由于种种原因，如学业繁重或没有足够的阅读材料等，孩子们逐渐失去了对阅读的热爱。而幼儿园小班亲子阅读就是为了解决这一问题而设立的。家长有责任为孩子提供充足的阅读材料，并利用闲暇时间与孩子一起探索书籍的奥妙。我们和孩子常常一起坐在舒适的沙发上，拿着各种图书，朗读给孩子听，或者由孩子自己一字一句地读出来。亲子阅读不仅能够加深家长与孩子之间的亲密感，也能增加孩子对阅读的兴趣。
其次，亲子阅读丰富了孩子的词汇量和语言表达能力。在幼儿园小班亲子阅读中，孩子们通过家长的帮助，认识了更多的字词，并且能够正确运用这些字词来表达自己的意见和想法。这不仅仅是因为孩子们阅读了更多的书籍，更因为亲子阅读过程中家长会与孩子进行对话，并引导孩子提出问题、表达观点。在阅读中，孩子的思维得到了锻炼，思考能力和逻辑思维也得到了发展。在与孩子的互动中，我们发现孩子的口语表达能力得到了明显提升，不再害羞，能够自信地表达自己的见解。
再次，亲子阅读培养了孩子的阅读习惯。我们知道，养成一个好的习惯非常不容易，而阅读习惯更是需要从小就培养起来的。幼儿园小班亲子阅读能够引导孩子养成每天阅读的习惯，哪怕只是看一本小故事书或者简单的绘本也好。家长的参与和引导是非常重要的，他们可以充当孩子的榜样，当孩子看到家长每天都愿意花时间阅读，就会对阅读充满兴趣。我们在参与亲子阅读活动的过程中也不断感受到孩子们的阅读兴趣的提升，他们愿意主动拿起书来阅读，并且能够坚持下去，这是一个非常可喜的成果。
最后，亲子阅读拉近了家庭的关系。现在的社会节奏越来越快，很多家庭成员往往因为各种原因而疏离。而亲子阅读则是一个可以促进家庭成员之间情感交流和亲密关系的最佳方式之一。当家长和孩子一起坐下来读书时，自然而然地谈论了许多话题，分享了许多笑声和感动。在这个过程中，我们更加深入地了解彼此，建立了更加紧密的亲子关系。我们发现，亲子阅读不仅能够丰富孩子的知识，更能够给整个家庭带来温馨和快乐。
综上所述，幼儿园小班亲子阅读是一项具有教育意义，丰富乐趣的活动。通过亲子阅读，孩子们热爱阅读，提高了词汇量和语言表达能力，培养了阅读习惯，并且拉近了家庭关系。我们希望，在未来的日子里，能够继续坚持亲子阅读活动，为孩子们的成长提供更多更好的资源和引导。我们相信，通过亲子阅读的陪伴和互动，孩子们定能够成为知识渊博、积极向上的人。
幼儿园小班最新读书笔记【篇9】
去书店走走，翻翻书架上琳琅满目的学前教育书籍，虽然有很多优秀的书籍，但是很难有心动的感觉，密密麻麻的文字，不知该何去何从。忽然看见了这本书，本想着这就是一本理论性很强的书，或是某个幼儿的母亲写的与幼儿在一齐的成长事例。但是翻开后，看到里面的插画和那些简洁明了的对话、推荐，我深深的被吸引了。看到插画上正反两面的比较，我深深的感受到了，我们的家庭以及幼儿园老师多多少少都会有相应的不恰当的语言。也许那些语言在平日里我们感觉很正常，但是在比较之下，我就能真正的感受到赞赏性或是接纳性、共情性语言的力量。即便我作为一个成年人，我也更愿意听到这样的语言。当然书中所说的不仅仅仅是语言，更重要的是一种态度。
读了这本书，我有太多的欣喜，也有太多的困惑。当我每一天读了一点点后，我会充满期盼，期望第二天的到来，我觉得我找到了恰当的和幼儿交流或是处理问题的方式，我想要尽快的用这些珍重的方法和幼儿们快乐、平等、有效的共度在园的完美时光。但是在实施的过程中总会遇见一些问题。书上看似简单的对话，在实施的过程中并不是不件容易的事情。首先，事情发生的情境不一样，书中的语言不可能生硬的模仿。
起先，我认为这些简单的语言很好“说”，但是在沟通的过程中，我发现真的很难，正如书中提到的，我们生活中很多说话的方式已经成为定性，想要改变很难，老师或是家人需要练习。其次，我们要改变我们的态度。生活只有一次，时刻只去不回，幼儿们完美的童年亦如是。想要幼儿们有一个美丽的童年，我们要有足够的耐心去对待他们，去倾听他们的每一句话，去发现他们的开心或是难过的瞬间。我们是师生，亦或是母女，生活中的琐事很多，有时我们难免会不耐烦。但是你的一点点疏忽，都可能让你的幼儿留下小小的“伤痛”。如果你有什么不开心的事，能够和幼儿们说一说，他们能够感受到你的难过，但请你不好以此为借口推开他们。
这本书对我的影响很大，虽然对于本书的领悟还不是很透彻。但是其中关于“学会赞赏幼儿”让我有了一点小小的“骄傲”，我深切的感受到了赞赏的力量。
禾禾是我们班年龄最小的幼儿，又是男幼儿，相对别的幼儿而言，他各个方面潜质的发展都比较慢，加上他之前没有上过托班（托班下学期转来，但是由于经常生病，很少入园），对于幼儿园的生活适应性不是很强，不大参与班级的各种活动，每一次吃饭都要老师喂，即便老师喂，他也不大吃，有时候吃几口就吐了。他的脾气很倔，只要他不想吃，便一口饭不会吃，无论老师怎样喂都不吃。由于他刚生下来就做过心脏病手术，老师也总是给予他个性的照顾。这学期开学后，他各方面潜质的发展都稍稍提高，但是吃饭仍需要老师喂。有一次吃饭的时候老师表扬了他，他很开心。第二天吃饭的时候我发现他很愿意吃饭，虽然有是仍需要老师喂，但是速度快了很多。在接下来的几天中，我每一天喂他吃饭的时候都会“悄悄地”表扬他。有一天我看见他用勺子大口的吃饭，我立刻走到他的身边称赞他，“我们禾禾吃饭越来越好了，都用勺子自己吃了是不是？”他笑着点了几下头，我伸出大拇指给了他一个“大拇哥”。我发现他不仅仅吃饭主动了，在别的各个方面都有很大的进步，看到老师主动笑眯眯的叫老师好，园里的老师都称赞我们班的“小不点”长大了。
看着禾禾的每一点进步我都很开心，我意识到了“称赞”的力量。但是称赞并不只是用“你真棒！”、“很好”、“太好了！”等概括性的词语来评价幼儿的言行的。幼儿们对于这样的词语并不受用，他们很可能认为你是在敷衍他。刚入园的时候，由于缺少实践经验，我不知道如何和幼儿交流，如何去称赞他们，在区角游戏的时候，我看见幼儿搭出好看的房子，我总会对他们说，“xx搭的真好！”起初幼儿们还很开心。但是两三次后，幼儿们就对我的称赞不给予回应了，有时只是没有表情的看我一眼，让我觉得很“尴尬”。对于幼儿们这样的回应，我开始反思，是他们不在乎老师的称赞，还是对老师的称赞“麻木”了？在和幼儿们的接触过程中我发现，幼儿们对于老师的称赞、表扬还是很在意，只是老师不恰当的“称赞”会让幼儿产生怀疑，比如在搭积木的时候，我只是一味的表扬幼儿们搭得好，而没有指出好在哪里，幼儿们对于这样的称赞，会产生怀疑“老师是在夸我吗？我搭的真好吗？没有具体指向性的称赞会让他们“疲惫”。因此，我会练习如何有指向性的称赞幼儿，我会在平时的活动中静静的观察他们的表现，然后去想一想该如何去称赞她，在下一次的活动中能够有效的对幼儿进行称赞。
赞赏是完美的，是幼儿们喜爱的，并且用心想要得到的，但是我也纠结过，徘徊过：称赞是又次数限制的么？要有怎样的度呢？
有一次，我们一个幼儿的奶奶来对我说；“老师，这天下午你能给我们家淇淇发一个小贴画吗？我们家淇淇已经念了好几天了。”淇淇是一个很乖巧的女幼儿，各方面表现都很好，老师和小朋友都很喜爱她。她经常得到老师的称赞或是小贴画，但是在经历了一件事情以后，我开始思考要不好高频率的称赞她。一天早晨来的时候，幼儿们在玩滑滑梯，淇淇在滑梯上跑着，和小朋友撞在了一齐，摔倒在滑梯上，我看了看没有出现破了青了的状况，看着淇淇有点怕怕的眼神，我只说了句，“慢点哦”。中午吃饭前小朋友去洗完手，地下湿湿的，我提醒小朋友要慢慢走回教室，她跑了回去，我只是请她回来重走一遍，她便“哭”了。对于这样的状况我想了想，是不是平时在幼儿园老师全是正面的称赞，她不能理解老师指出的不恰当的地方，是不是要进行挫折教育呢？于是在称赞幼儿的时候，我“故意”忽视了她。每当看到她渴望得到老师称赞的眼神的时候，我的心理也十分的纠结，她的确做的很好，我要继续忽视她么吗？在一次次的纠结中，我发现自己错了。正如大人们愿意得到别人的称赞一样，我们渴望别人称赞我们新买的裙子漂亮、新剪的头发好看一样，幼儿们也渴望得到别人的称赞，尤其是老师。每一个幼儿都就应被称赞，他们每一点进步、每一点好都期望老师看见，而老师的称赞正是老师对他们的“反馈”。对于淇淇的这种状况是我做的不够好，由于淇淇是一个乖巧的女孩，因此平时她有一点点做得不够好的地方，我都会假装没看见，正是老师这样的行为才让淇淇“哭”了。因此，对于幼儿不恰当的行为也应当及时给与回馈，不能应为她是乖乖女，就“放纵"她，这样对于别的幼儿不公平，对于她也不公平。老师的称赞或是指出幼儿不恰当的地方，都只是针对幼儿当下的行为，而不是针对幼儿本身。
看到幼儿们一点点的进步后，我开始了了一个计划：每一天一称赞。一个在大人看来微不足道的称赞或许能让幼儿兴奋一天或是好一阵子，我们不就应吝啬我们的称赞，幼儿们每一天用他们甜美的微笑来温暖我的心灵，我也就应用我的眼睛去发现他们的美，用我的嘴巴去称赞他们，为他们的每一天都带来一丝甜蜜。每一天对每一个幼儿进行称赞可能对于一个新老师有一点困难，但是我想发奋的一点一点的做好，也许从此刻开始，我一天只能关注到10个幼儿，慢慢的，会越来越多，也会越来越仔细的发现幼儿的每一点细变化。站在幼儿们的角度，恰当的有针对性的表达自己真实的感受，幼儿们是能够感受到老师发自内心的称赞的。
幼儿园小班最新读书笔记【篇10】
我们班的一潇小朋友因阑尾炎做了手术，现在还躺在家里休息，已经好多天没来上学了，我们决定集体去看一潇。
周五上午，我们乘坐校车出发了，天气虽然有点冷，可今天的太阳还是露出了灿烂的笑脸，像是欢迎我们去看一潇似的。校车穿过市里向金玉米公司驶去。大树和美景从眼前飞过，勤劳的清洁工在忙碌地打扫着卫生。孩子们雀跃不已，齐唱欢快的歌曲，不知不觉到了一潇小朋友家的楼下。
一潇的爸爸、妈妈热情地迎接了我们。小一潇有些瘦了，可还是很精神。平时最顽皮的他，此时居然也有些害羞了。班里的小朋友可开心了，纷纷拿出自己的礼物。子涵小朋友拿出苹果，希望一潇吃一个苹果后身体更加健康;泽远拿出小卡片，祝愿一潇健康快乐，希望一潇小朋友早点回幼儿园跟小朋友们玩。更有意思的是，林方舟小朋友，她是一潇的好伙伴，见了一潇居然有些不好意思起来，一本正经地问：“你生病了，为什么不躺在床上?”孩子们相互问候着一潇，虽然话语有些拘谨，却掩饰不住孩子们的兴奋和激动。小一潇渐渐放开了，拿出自己的玩具跟小伙伴们玩了起来。看着兴奋的孩子和开心的一潇，我们这些大人们真不忍心去打扰他们。我回过头去，一潇妈妈的眼里已浸满了泪水。多么感人的一幕啊!一潇的爸爸举起相机，挡住自己的脸，记录下这难忘的瞬间。
回来的路上我在想，这可真是一次不同寻常的旅行啊，孩子们懂得出如何爱别人，深深体会到了班集体大家庭的温暖。生活时时都有教育的契机，只要我们用心发现，都是送给孩子的礼物。
最新羊脂球读书笔记四篇
喜欢阅读的人，他们的思想境界通常不会低下。这本书的文风质朴无华，但是故事却真实感人。你知道写读后感应该关注哪些重点吗？希望你能考虑一下阅读《羊脂球读书笔记》相关的知识，并了解这篇文章。
羊脂球读书笔记【篇1】
对于两个月的暑假，我想过的充实一点，于是我有幸的阅读了法国着名短篇小说家莫泊桑的《羊脂球》。书中除了《羊脂球》，还有其他三十几篇短篇小说，而我个人比较欣赏《羊脂球》这一篇。
文中内容是以普法战争为背景，主人公是一位生活在社会最底层，受人歧视的妓女，有一辆法国的驿车在离开敌区时，被一名普鲁士军官扣留，军官要求羊脂球陪他过夜，否则驿车就不能通过，但是羊脂球出于自己爱国之心，毅然拒绝。可是同车上的有身份的乘客为了自身利益，逼她为了大家而牺牲自己，在无情的威胁之下，羊脂球被迫做出无奈的选择，救了大家。然而当第二天驿车出发时，那些乘客很无情的疏远她，不再与她讲话。仿佛她是一个病毒一般，完全忘了自己的自由是她牺牲自己换来的。
我相信真诚的对待每个人才会快乐。戴着面具以金钱利益的人际关系是令人可悲的，所以我们需要诚心消除隔膜。用诚意去打动身边的亲人，朋友，共创一个和谐，快乐的社会！让这个世界充满爱。
羊脂球读书笔记【篇2】
也许有些人真的根本就不配得到怜悯。
当天使断翼陨落在黑暗的人间，即使被玷污，心灵的圣洁仍是不容置疑的。羊脂球是个妓女，这是众所周知的。所以那些贵族们厌恶她，和她在站一起，哪怕相隔百米，也害怕自己会被她的肮脏所污染。只是在外人眼里，谁又知道这些冠冕堂皇的贵族们那不可见人的一面呢。
在从鲁昂逃亡吉艾卜的狭小马车上，高贵的人们谁都没有为自己准备一点儿食物。一路上，因为战乱，没有人做生意、没有人愿意把自己的食物与别人分享。村子里的农民害怕自己仅有的储藏品被军官们抢得一滴不剩，商人们害怕自己好不容易敛到的金子不翼而飞，也早已远走高飞。车上的人们都饿了，但是他们找不到食物。
午后的时光是漫长的，特别是感到肚子饿的时候。从1点到3点，只有高尔奴代喝了些自己带的蔗渣酒。当然，他邀请过同车的其他人。只是只有最现实、爱占便宜的鸟老板同意喝了两滴。
午后3点，苍茫的雪地一望无际，白得令人窒息。羊脂球高高兴兴地拿出了自己所带的食物。高尔奴代会带酒仅仅是因为他嗜酒，这只是他的一种习惯。然而对羊脂球来说，她很清楚别人对自己的态度。如果伯爵他们出去找到了食物，也绝对不会有她的份。所以，她只有靠自己，靠自己让自己安全的活下去。她开始吃自己的食物，但并没有像高尔奴代那样邀请别人。我开始觉得她自私，但当看完整部小说，我不得不说她这样做是正确的。那些贵妇在一开始根本不会接受她的好意。她们对羊脂球的蔑视愈发强烈，甚至是恨她。她们恨不得把她从车上扔下去。这种恨，更多的是因为羊脂球有食物，而自己却因为拒绝向一个妓女开口而不得不饿着肚子看着她吃。
于是又是鸟老板，他的一句话给了羊脂球开口邀请的机会。他和他的夫人成了羊脂球提篮的第二个光顾者。
只有第一步是费事的，一下越过了吕必功河的人简直为所欲为。莫泊桑这样写着，他笔下的人物这样做着。在鸟老板的带领下，一行十人很快就风卷残云地吃完了提篮里足够羊脂球吃三天的食物。他们依旧恨，恨这只提篮为什么不再大些。
伯爵虚伪地用自己世家子弟的雍容大度向羊脂球表明自己的谢意：我们用感恩的态度来接受。在说这句话的时候，他更多的是想炫耀自己高贵的身份与良好的修养。
即使如此，他们的本性在多忒镇显露无疑。普鲁士军官要求羊脂球陪他过夜，却因羊脂球的拒绝而无限期地扣留众人。一开始，同车的所有旅伴都对羊脂球表示同情，似乎与她同仇敌忾。但随着行斯的耽延，工业家、贵族、商人的态度一天天地变了，他们先是婉言劝诱，继而旁敲侧击，最后大举进攻，追使羊脂球答应了敌军官的无理工要求。他们牺牲了羊脂球、没有任何愧疚地牺牲了羊脂球。事后他们对羊脂球倍加轻蔑，显示自己的高洁。
在他们为自己即将得到的通行举行盛大的晚宴时，高尔奴代却一言不发。鸟老板说高尔奴代并不认为羊脂球是滑稽的。在那时我以为他是好人，以为在第二天见到羊脂球之后，他会去安慰她——至少会为她准备食物。然而没有、什么都没有!他只是一路都哼唱着《马赛曲》，这首法国国歌算是他对自己及其他人的惩罚么?
小说的结尾没有再下雪，愈发坚硬的大地加快了逃逸者们的速度。羊脂球一直在哭，哭自己的无知与天真，也哭这群忘恩负义的贪狼。哭声不大，却足以震撼每个读者的心灵。同车的旅伴，但凡有一人想起过羊脂球的恩惠，谁也不会听到这令他们感到耻辱的哭声。愿羊脂球的眼泪能够冲刷所有的罪孽，洗净这些人自私、肮脏的灵魂。
羊脂球读书笔记【篇3】
作为家长，我没有女儿的那种读书的精力与时间，但女儿的好读书的精神却时刻的感染和鞭策着我：我也要像女儿那样，爱看书，多看书，看好书。
那个晚上，女儿问我：“妈妈，您看过《羊脂球》这篇文章吗？”“没有！”“挺好看的！不信你看一看！里面的那些贵族们真虚伪！”“真的？”“真的！”“羊脂球是啥玩意？”“不告诉你！你自己看去吧！”
就这样，我翻开了名为《羊脂球》的书籍。原来，羊脂球不是什么玩意，是一个人名，是法国优秀的批判现实主义作家莫泊桑笔下的一个人物。《羊脂球》是一篇不可多得的佳作。它塑造了善良的妓“羊脂球可悲可怜的形象，鞭挞了那些自认为出身高贵实则卑鄙贪婪、忘恩负义的虚伪的资产阶级的上流人物。”在这篇文章中，作者截取了一段平凡琐事，以小见大，概括出生活的真实以及人情世态炎凉。
读完这篇文章后，我没有把自己的想法说出来，而是先问女儿的感想是什么。她说：“一开始，我很不喜欢羊脂球这个人，觉得她很贪慕虚荣，后来又觉得她可悲可怜，那些高官达人很可恨……哎，真搞不懂那些人是怎么搞的！”
从女儿的回答当中我明白了女儿的心思。她要我也看《羊脂球》这篇小说，是想把自己看后的想法说出来。她对那个时代的大人们的所作所为感觉很不可理喻，她很想有人能与她一起产生共鸣，与她对文章的理解有共同的看法。
从那以后，女儿每看完一本书，我都会与她共同探讨对文章内容的理解与看法，喜欢书的哪些内容，哪些事情值得我们去赞扬、去歌颂或从中学到了什么道理等等。
羊脂球读书笔记【篇4】
看完莫泊桑的这篇短篇小说，我为那些所谓的上层社会悲哀，感到羞耻。
这是发生在德法战争期间的插曲，羊脂球作为一名社会地位低下的女子，在偶然间和几对上层人物乘坐一辆马车逃亡。车上的人中，只有羊脂球带了吃的东西，随着车子的前进，时间过去很久，车上的人都饿了，只有羊脂球吃自己带的食物。那些上层人物一开始还观望，后来在暗示下吃光了羊脂球的所有东西。他们在这种情况下，和羊脂球谈论了起来。再后来被德国军官刁难下，所谓的上层人物在看出军官对羊脂球有意思的情况下，毫不犹豫的把羊脂球供出去，羊脂球反抗下还遭到他们排挤以及所谓的劝告，最后不得以去找德国军官。后来得以放行。
这篇文章一方面我看到了上层人物丑恶的嘴脸，另一方面也看到了作为小人物的悲哀与不幸。莫泊桑作为一个优秀的小说家，他通过一些近乎讽刺般的前后对比来传达自己的看法以及对不好现象的抨击，作为一个有道德的小说家，他没有脱离现实，而是揭露现实。
