学校实践报告

学校实践报告汇总。

俗话说，手中无网看鱼跳。。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料一般指可供参考作为根据的材料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？经过收集并整理，小编为你呈上学校实践报告汇总，有需要的朋友就来看看吧！

学校实践报告(篇1)

学校学生三下乡社会实践报告1500字一：

刚进校时就听过我们系同学暑期社会实践的事情，当时特别羡慕他们，觉得能和大家在一起做一些有意义的事情，真的很好。青春就该这样，慷慨激昂，热情洋溢。于是在心里，我一直暗暗下定决心：如果有机会，我一定要参加这个活动。在宣传画板上，我看到了暑期参加社会实践的消息。很开心，也很激动地报了名。接着就是参加我们系的面试，当时看到很多学生会的同学，心里想：可能没有机会去了。但是我还是决定试一试。抱着一线希望，我参加了面试，面试完后，心里更加没有底啦，觉得自己应该没有机会去参加这个活动了。

接着，我在一张宣传纸上看到了自己的名字，记得当天下午，我很激动。能有机会参加这项活动我感到很幸运。随后，“三下乡”的第一次会议召开了，我走进学办，发现这次参加和我一起参加三下乡的同学，我都不认识。心里当时有些慌，想着：他们大都是学生会的同学，在一起相处了这么久了，当然很熟悉了，就算是有不是学生会的同学，跟学生会的同学也都很熟悉，而我呢?一个都不认识，那这次三下乡我能顺利的完成任务吗?能很快融入这个集体中去吗?记得当时的心情真的很复杂，既有一种被选中的开心和满足感，有一种对即将三下乡的生活的憧憬，又有一种心慌和害怕的感觉。后来又开了几次会，看着大家都有说有笑的，而我又感觉自己融入不进去，心里很着急，想：这次来三下乡的选择是值得的吗?要是一直都融入不进去，那不就悲催啦。我有些迟疑，想着要是当时没有参加这个，我早就在家里，过着舒舒服服的日子啦，现在还要去农村住上一段时间，而且人都不认识，哎……后来转念一想，这样才好呢，这样我就又可以多可以认识认识几个朋友了，而且这次是我当时期盼很久的，也是我认真争取来的机会，我怎么能被这些不算困难的困难给阻挡了呢?我要好好珍惜这次来之不易的机会，为这个团队做一些我力所能及的事情。

终于等来了暑期三下乡了，我既期待又害怕，但期待的成分明显多些，坐在校车上，兴奋不已呀。我们出了合肥，来到了六安，来到了孔集村，虽然是安徽省的农村，但是在农村长大的我，对农村有一种亲切感。蓝蓝的天空，绿绿的田野，矮矮的房子，勤恳的老农……一切的一切都是那么的亲切可爱。秀娟饭店，是我们住的地方，我们很快收拾好了行李，拾掇拾掇东西，大家一起聊天，慢慢和几个同学聊得很来，然后我明显感觉自己慢慢的融入进去了，突然感觉自己不再孤独了，自己开始的紧张不安的感觉有所缓解了。第一天，主要是让我们收拾好东西，准备好接下来的活动和工作。

第二天是我们开始工作的第一天，早上5点就起来了，我们上午在村里发问卷，要和村民进行交流，这个孔集村听说是原来是一个镇，我们住的地方，大多是卖东西的商家，所以口音还不是很重，来自湖南的我还是能很清楚的。

听清楚他们讲的什么。因为今天是工作的第一天，很多村民并不知道我们的到来，所以不是很理解我们的工作，加上第一次调研，心里难免有些紧张，所以开始工作进展得不是很顺利。但是过了一阵，村民知道了我们的来意，我们也有了工作的经验，工作进展得马上就很顺利啦。这天的午餐让我记忆深刻呀!我们来到章军饭店，对着老板说：“嘿，老板来24份炒饭。”老板那惊奇的面孔，让我们觉得很好笑。是呀，这是我们

第一次在包厢里吃炒饭，光吃炒饭很难咽下去，我们拌着凉菜吃。吃着吃着，我发现我的饭碗里有一粒米粒在蠕动，我以为自己眼花了，仔细一看，妈呀!是一只白色的小肉虫，然后所有同学都放下筷子不敢再吃了。晚餐也很有意思，我们到一家面馆来吃面，那天蚊子特别的多，到我时，我发现一个很有意思的现象：阿姨把面条给我端来了，我一边吃面条，蚊子就一边掉到我碗里，然后我再把它挑出来，接着又有想找死的蚊子往我的碗里飞。

就这样，我边吃，边掉，边挑……最后总结，有七只不怕死的小黑往我的面汤里冲，弄得我是哭笑不得呀!但是虽然是这样，其实心里都是很开心的。高兴的数着掉到碗里的虫子的数量，然后和大家一起分享，一件本来很不愉快的事情就这样变成了一件很搞笑，很有意思的事情。

我们的工作形式有很多：去参加竹叶打市场，发问卷(发问卷除了在街上，还有深入村落里)，帮村委整理农家书屋，到敬老院看望老人，到村里去看望孤寡老人，去看望小朋友，进行党史的宣传，还有最后的文艺汇演。

给我留下印象最深刻的一次发问卷是我们那队深入到村落里，那天我们扛着系旗，来到一个村子里，村子的名字我记得不是很清楚啦，当时我们就向当地的农民进行调查，当时我就与一个大概在七十岁左右的老人家在交谈，因为他操着很重的乡音，我很费劲的完成了问卷，但是看得出来，尽管我总是说着：“爷爷，不好意思我没有听明白，您能再说一遍吗?”但是接受调研的老人家丝毫没有感到厌烦，很是耐心的跟我交谈着、解释着……当时我感觉很是感动，因为他很尊重我们这次活动，也很热心地帮助我们。后来下起来了瓢泼大雨，我们来到一户农家躲雨，放眼望去雨一时之间还不会停，我们就想着干脆再做几份问卷。有一户人家给我的印象特别深刻，这是一户老人家，他们的子女在外地工作，他们俩独自生活在这里，和儿女们都没有什么联系，我看着他们的房子，心里很是难受，阴暗潮湿的房子，还若有若无的漏着雨，随便在里面待上一会，就被蚊子叮了好几口。年近七旬的老人现在还是靠着自己的体力劳动在养活自己。看着消瘦的老人，我心里很不是滋味。我们开始了调研，在讲到他们家是否有补贴时，老人说：“有。”朴实的他，还走进房间，找了大半天，把发补贴的存折给我们看。还一一向我们解释。最后，我们说要和他们一起留影，老人很开心，急急忙忙地穿上上衣，整理好头发。我们把照下来的照片给他们看，他们脸上显露出孩子般天真的微笑，大爷连忙叫着老伴：“你看，你在这里，我在这里，快看，快看……”当时，我心里感到酸酸的，一张照片竟然能让他们如此高兴。终于我们要走了，大爷大妈一直目送着我们出来，回头看着他们模糊的正在招手的身影，泪水模糊了我的双眼，为了他们的艰苦的生活，更是为了他们那朴实的情怀。突然感到自己的身上的担子很重，我们一定要好好学习，为了能让在中国像这样的贫困地方的人们摆脱贫困而努力奋斗。

接下来的日子，我们主要是准备文艺汇演的各项活动。在大家共同的努力下，我们的汇演取得了圆满的成功。

为期一个多星期的三下乡活动终于结束了，带着满满的成就感以及对这个原本陌生地方的丝丝眷恋，我踏上了回家的长途客车。望着窗外飞速向后退去的建筑，突然心头涌上一股酸涩，不禁问自己为什么要走得那么匆忙?回到家才真的感觉好想在那里再多呆一会，毕竟有那么多同伴可以聚在一起。诶，我想我注定是一个群居动物。

我们队的几个成员从面试到一起出去挥汗搞活动，相聚便是一种缘分。难忘那段日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。接触社会，社会也总不忘回报点东西给我们，无论是为人处世，还是人际交往。我们将变得更加成熟，自信，果敢。积累的这些人生财富不是可以用物来衡量的!偶然一个时候，当发现自己能不假思索地热情微笑着上前与一个陌生人交流，向他介绍我们的活动，发放问卷时，才认识到自己已经成长了好多。

此次暑期三下乡活动给了我很懂收获：

第一，沟通交流。开展活动，与社区的居民交流了很多之后，才发现沟通的语态方式对人第一印象影响的重要。我们在发放问卷的时候，一次一次的被拒绝让我们都历练了不少。

第二，团队精神。 毋庸置疑，团队意识在活动中扮演着非常重要的角色。来自不同个体的人，在一起工作，一起生活，良好的团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团队，一个集体，不论是做什么工作，一切都应该为大家着想，为集体着想。

第三，周全的策划。活动中我们往往会发现准备中遗漏了一些细节，对活动的开展造成诸多不便。或者是人员分工的不明确，直接导致很多人做同一件事情，而有的有不知道该做什么，大大降低了工作效率。

第四，理解与包容。每个人的性格都不同，我们不能要求其他人都像自己那样做事，更不能把自己的意愿、想法强加给他人。学会理解，包容别人。其实从下乡的筹备活动到整个活动的结束，事情都不是一帆风顺的，既然矛盾不可避免，就应该积极看待，一起解决。争论多了，理解也多了，我们将更加懂得站在别人的立场想问题。

时间过得很快，一转眼，一个星期就过去了，我们的三下乡活动也结束了。在这短短的七天里，我的收获很大。坐在校车上，望着消逝的孔集村，我心里想着：再见了孔集村，再见了秀娟饭店，再见了我们为之努力的三下乡!新的征程即将开始，三下乡的美好的回忆，我将永远珍藏在我心里的最深处……

学校学生三下乡社会实践报告1500字二：

今年假期我参加了由湖南城市学院城市管理学院组织的“大学生暑期三下乡社会实践活动”，学校本着让同学们更好的掌握专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触、了解社会，特别是贫困地区的状况，并通过调查，发现当地存在的实际问题，分析并做出解决方案，并从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感。培养良好的社会适应能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生的目的，安排了城市管理学院的党总支书记刘辉书记做我们的带队老师。在全国建设社会主义新农村的形式下，我们本次活动的主题就定为“服务新农村 建设新家园”

针对当前建设社会主义新农村过程中出现的一些问题，我们本次活动的主要内容包括一下三个方面：

1、政策宣讲：‘上学难、看病贵、就业难一直以来是三大民生难题。近年来政府为解决这三大难题采取了很多举措，也取得了积极成果：但由于农民在这方面缺少足够信息，对相关的政策的理解也不是很全面，这样就造成了很多农民无法利用这些政策来维护自己的权益。我们希望通过这样一个机会，尽我们所能的能够帮到农民朋友们。主要宣讲的政策包括‘农村医保’、‘养老保险’、‘计划生育补贴’、‘惠农补贴’、‘九年制义务教育免费政策’等;

2、科技帮扶：针对家电下乡这以政策的落实，现在农村的电器设备明显高于以前，那么怎样合理的使用这些电器设备，怎样才能利用这些电器设备给农民带来实实在在的好处，这需要我们的农民朋友掌握相关电器设备的维护、安全使用常识、以及多功能用途;现代化给人们带来的生活方便的同时也带来了环境的污染，我们应该要注意倡导农民朋友们保护我们的生产生活环境，为我们的新农村建设打下坚实的基础;

3、志愿服务：现在很多农村的青壮年都在广东沿海地区务工，留在家里的多是老弱妇孺，他们在生活学习上自然会遇到不少困难，我们将号召我们的志愿者，积极的为这些孤寡老人，留守儿童做一些力所能及的事情，为他们带来一些实实在在的帮助与方便。

在一切准备工作准备就绪后，我们去到了我们本次大学生暑期三下乡社会实践活动活动的目的地：湖南省沅江市南大膳镇。湖南省沅江市南大膳镇位于八百里洞庭湖畔，水产资源丰富并独具特色，以盛产野生乌鳢而闻名。垸外有广袤的湖洲，年产野生乌鳢4000吨;垸内有野生乌鳢放养面积5000亩，年产量1000吨，年创产值1.96亿元，全镇从事乌鳢产业的农户达3000户，去年仅乌鳢产业一项全镇人平增加600元收入。 近几年来，镇党委、政府把野生乌鳢养殖作为农村经济增长的支柱产业来抓，采取多种措施鼓励农民放养乌鳢。于1998年成立了南大膳镇乌鳢养殖专业合作社，为全镇乌鳢养殖专业户做好产前、产中、产后服务。成立了四个服务中心，即乌鳢养殖饲料服务中心、乌鳢养殖技术服务中心、信息服务中心和集约销售服务中心。

销售网络辐射全国各地，并在深圳、广州、武汉、南京等地设有窗口，年产种苗达8000万尾，饵料供应冷库达1200立方米，药店2所，技术人员8人，大型运输车辆10台。已形成了以冻加工有限公司为龙头的特种水产加工企业群，开发了以“洞庭湖洲”为品牌的特种水产、饲料等系列产品，年加工乌鳢鱼片、鱼丸、鱼皮等系列产品达20xx多吨，产品深受市场欢迎。英国、丹麦、新加坡等外商与该公司有贸易往来。

南大膳镇是的湖南百强镇。乡镇合并后在新一届镇党委政府和9万南大人民的建设下，如今更加多姿多彩，耀眼目夺了。南大膳镇党委政府，坚决贯彻上级的有关指示精神，结合南大实际，在落实科学发展观、建设社会主义新农村的扎实工作中，各项工作取得辉煌成绩。全镇保持了国民经济的持续稳定增长，工农业总产值达到8.07亿元。全镇有工业、企业714家，18个招商引资项目投入固定资产2600万元。南大膳镇注重农业产业结构调整，大力推广农业实用科技，大力植树造林，打造南方型杨树品牌，不断发展畜牧养殖业，成为全省三大草食动物示范乡镇之一。南大还是全国闻名的“中华乌鳢之乡”甲鱼、黄膳、珍珠等发展势头非常强劲。城镇建设、教育事业同样取得可喜成果。

这是一个社会主义新农村建设颇有成效的地方，因为居民与外界的联系比较多，获取信息的渠道也比较多，因此思想意识斗相对比较开放，所以我们工作起来都相对轻松，村民们都很关心国家大事，很多事情根本就不用我们说他们就知道，甚至知道的比我们还要多，还要全面。这使得我们基本上没什么事需要做，尽管这样，大家心里都觉得特别开心，毕竟我们这次来得目的就是让我们的农民朋友了解一些国家政策，形式。既然大家都知道，我们也落得清闲，可以腾出更多得时间去帮助那些亟需帮助的村民，也很好得提高了我们得工作效率。村民们都很热情，因为我本身就是一个农村的孩子，所以在农村跟大家在一起什么都很习惯，愉快得日子总是过得很快，七天的“三下乡”很快就过去了，我们就要回去了，在这短短的几天日子里，我们跟村民朋友建立了深厚的情感，离别的时候大家都很不舍，并承诺说以后会常来。

回去后很多同学都问“三下乡你收获了什么”，我想说的是“有些事情只有去体验后，才会懂得，有些收获不在终点，而在过程”，目前我们都还是没有走出校门的学生，我们总是有着很多远大的理想和抱负。正如我一般，我是大一的学生，我总想着自己在毕业后能够在那些发达的城市大展拳脚，心比天高。我觉得这没有什么不好，我一直把这种想法归为是我个人的上进心。但经过这一次的下乡，我似乎悟出了一些不一样的东西。每个人都是积极向上的，大家都希望自己可以在繁华的地段工作，享受高的待遇，这是无可厚非的。但是懂得回报社会将自己的光芒在贫穷的地域散开的人，则是无比高尚的。“三支一扶”就是一个很好的政策，让更多的大学生能够拥有这样发光的机会。

作为大学生志愿者，我所做的都是力所能及的事情。此次暑期“三下乡”活动，在这个充满明媚阳光的夏季，我们在南大膳镇尽情地挥洒自己的热情和汗水，虽然短短七天的大学生三下乡社会实践活动已悄然而去，但这过程中所带给我们的经验和回忆却是历久弥新的。

在“三下乡”的锻炼中不断成长，不断思考，充实自己，我们收获快乐，收获成长，收获许多我们从未有过的经验。我懂得了如何奉献，懂得了团队的重要，懂得了今后在成长和前进中要做些什么，该做些什么很幸运能够参加这次“三下乡”活动，我们经历了，走过了，收获了。这次“三下乡”活动让我感受颇多，既增长了见识，同时也学到了许多东西。人就是要在不断探索中与追求中获得进步，只有亲身经历了才知道其中的苦与乐。这短短的几天将成为我心底美好的回忆，在这一次之行中，我们了解了的新农村建设以及更深入的了解当前新农村建设过程中的一些问题。我在此要由衷的感谢淳朴的南大膳镇人民，他们给了我们这次成长过程中的经历;感谢一起和我下乡的同学们，是他们让我看到了真正的互相照顾互相帮助的真情。同时也真诚地祝愿南大膳镇能够发展得越来越好!

学校实践报告(篇2)

特殊学校走访实践报告

一、走访目的

本次特殊学校走访实践是为了深入了解特殊教育学校的教育实践，探究特殊教育教师的需求和专业发展，加深对特殊教育工作的理解和认识。

二、学校概况

走访的是某市特殊教育学校，该学校成立于1998年，占地面积约5600平方米，现有在校学生1000余人，覆盖了智力、视力、听力、言语、运动等领域的残疾儿童。学校实行小班化教学，教师全部为特殊教育专业毕业生。

三、教师需求与专业发展

1.教师需求

在与特教学校的教师交流中，他们普遍感到需要掌握更多的特殊教育专业知识，建议加强特殊教育师范生的培养，助力特殊教育教师的专业化和学科建设。同时，学校的教师提出，需要更多的人员来支持这个行业，为学生提供更好的服务。

2.专业发展

特殊教育教师普遍表现出较高的职业认同感和自我成就感，同时也表现出对专业的迫切需求。在所采访的教师中，大部分教师需要更多的专业学习和专业发展机会。他们认为，通过不断学习和提升自己的专业技能，才能更好地为学生服务。

四、教育实践探讨

1.教育方案的制定

学校在教学中积极探索教育实践，制定了适合不同特殊学生的教育方案。针对智力障碍和自闭症儿童，学校开设了“启蒙教育班”，针对听力障碍和视力障碍儿童，学校开设了“口语教育班”和“视觉教育班”。

2.小班化教育

为了更好地适应特殊学生的需求，学校实行了小班化教学。在普通学校中，每个班级的人数平均为40人左右，而在特殊学校，每个班级的人数平均为10人。这种小班化教学模式能够帮助教师更好地管理班级，同时让每个学生受到更好的关注和照顾。

3.使用多媒体教学

多媒体教学已成为现代教学中的重要内容。在特殊教育学校中，多媒体教学可以更好地满足特殊学生的需求。教师可以通过使用多媒体来实现互动教学，促进学生参与和学习。

五、建议

通过对特殊教育学校的走访实践，我认为应该加大对特殊教育专业师范生的培养力度，提供更多的专业发展机会，以帮助特殊教育教师具备更专业的教学能力。此外，应该注重多媒体教学的推广和应用，提高特殊教育学校的教育教学效果。

六、总结

特殊教育学校是为残疾儿童提供教育服务的重要组成部分。这些儿童需要特殊的教育和关爱，需要教育工作者的辛勤付出和专业知识。通过本次走访实践，我对特殊教育学校的教育实践和教师需求有了更深入的了解和认识。同时，也提出了相关的建议，希望能够为特殊教育的发展和完善做出一些贡献。

学校实践报告(篇3)

学校社会实践报告

主题：走进公益，传递爱心

一、引言

社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的有效途径之一。通过参与社会公益活动，我们可以了解社会现状、关注弱势群体，并通过自己的实际行动，为社会做出积极的贡献。本文以“走进公益，传递爱心”作为主题，将介绍我校师生参与的一次公益活动及其意义。

二、活动背景

在今年暑假期间，我校组织了一次“点亮希望，陪伴成长”的暑期社会实践活动。这是一项面向山区贫困儿童的公益项目，旨在通过举办夏令营，为这些农村孩子们提供一个充满关爱和教育意义的暑期生活。

三、活动内容

活动主要分为两个环节：夏令营和公益捐赠。

夏令营

我们选择了距离学校较近的一个山村作为夏令营的举办地点。在这里，我们与当地孩子们交流、互动，为他们上音乐课、手工课、体育课等，还安排了一些户外活动如郊游和野营。通过这些活动，我们希望能够激发孩子们对知识的兴趣，增强他们的人际交往能力和自信心。

公益捐赠

为了改善山区儿童的学习和生活条件，我们也为他们捐赠了一批学习用品和生活必需品，如书籍、文具、衣物等。这些捐赠物品是通过筹款和志愿者们的捐赠所得，展现出了我们学校师生的大爱和社会责任感。

四、活动影响

这次社会实践活动对于参与者和受益者都产生了积极的影响。

对参与者而言，通过与这些农村孩子的互动交流，我们更加了解了贫困地区的孩子们所面临的困境，增强了我们的同情心和社会责任感。同时，我们也通过这次活动加深了彼此之间的友谊，并树立起了帮助他人的意识。

对受益者而言，这次活动给他们带来了一段难以忘怀的暑期经历。他们在夏令营中不仅学到了知识，还结交了新朋友，得到了更多的关爱和鼓励。我们相信，这种经历将对他们的成长产生深远的影响。

五、总结

通过这次社会实践活动，我们学校的师生不仅增长了见识，更是收获了成长。我们深刻认识到公益事业的重要性，以及我们每个人都应该为社会贡献自己的一份力量。在今后的学习生活中，我们将继续关注弱势群体，用自己的实际行动传递爱心，为社会的发展和进步做出贡献。

学校实践报告(篇4)

校园社会实践报告：大学生主题教育中的思考与实践

一、引言

校园社会实践是大学教育中的重要环节，它旨在让学生深入社会、增长见识、培养实践能力和社会责任感。在此次社会实践中，我选择了与大学生主题教育相关的主题，通过参与实践活动并进行深入思考，旨在更好地理解大学生主题教育的意义、目标和方法，并为自身的成长与发展提供有益的启示。

二、主题教育的背景和意义

主题教育是新时代教育的重要组成部分，也是培养大学生全面发展的重要途径。在新时代社会发展的背景下，主题教育要求大学生要有全球视野、多元文化意识、创新精神和责任担当等能力，以适应日益复杂多变的社会环境。

主题教育的意义在于培养学生对核心素养和社会价值的认同感，同时提高他们的人际交往、组织协调、问题解决和创新能力。通过主题教育，大学生可以更好地认识自己、了解社会、发展潜能，从而积极投身社会实践，为社会发展作出贡献。

三、实践活动的选择和参与

为了深入了解主题教育的实施效果，我选择了参与学校主题教育活动中的社会实践项目。该项目旨在通过深入社区、学习社会问题和参与公益活动的方式，培养学生的社会责任感和服务意识。

在实践活动中，我参与了社区环境整治、义务助老、书法义卖等社会公益活动。我深切感受到了社区环境整治对改善居民生活的重要性，也发现了一些老人的生活困难和需求。通过书法义卖活动，我还了解了一些慈善机构的运作模式和筹款方式。这些实践经历让我深感到自己作为大学生在社会实践中的责任和义务，也让我更加明确了主题教育的价值和意义。

四、实践思考与收获

通过参与社会实践活动，我从实践中感悟到了以下几点：

1. 培养社会责任感的重要性：在社区环境整治活动中，我意识到每个人都应当为社会贡献自己的一份力量，保护环境、关心弱势群体是我们作为大学生的责任。

2. 探索自我发展的途径：参与社会实践项目不仅可以提高自身的实践能力，还能够锻炼自己的沟通、组织和解决问题的能力。这些能力的培养对于个人的发展至关重要。

3. 发现社会问题和需求：通过社区环境整治和义务助老活动，我发现了社会中一些老人的生活困难和社区环境的问题，激励我进一步思考如何通过自己的行动去解决这些问题。

五、对主题教育的思考

在实践中，我反思了主题教育的有效实施方式和未来的发展方向。首先，主题教育应强调理论与实践的有机结合，注重通过实践活动培养学生的创新和实践能力。其次，要鼓励学生积极参与社会实践，增加社会实践的机会和广度，以增强学生的社会观念和人文素养。最后，主题教育应与社会需求相衔接，关注社会问题、培养社会责任感，使其真正达到培养社会有用人才的目标。

六、总结

通过参与校园社会实践活动并对大学生主题教育进行深入思考，我意识到主题教育对于大学生综合素质和社会责任感的培养十分重要。通过实践活动，我明确了主题教育的目标和意义，并从实践中感悟到了自身的成长和发展。同时，我也对主题教育中的实施方式和发展方向提出了一些建议，希望能对未来的主题教育实践有所助益。

学校实践报告(篇5)

征集学校历史的社会实践报告

第一篇：采访老师

2014年6月25日星期三，上午十点淮海工学院暑期社会实践第八小队——院史征集小队于工训楼S401就老师记忆中的机械学院采访了陈孟科老师。

采访过程中，陈老师积极配合同学们，为同学们讲述了一个机械院实验室发展历程的故事。机械院实验室由最初的设备陈旧到现在的充分满足实验教学要求，在这二十多年中，其发展十分迅速。但还有些许不足之处，实验室能充分满足实验教学却不能很好满足科学研究，对此，陈老师的语气不免有些低落。作为早期来淮海工学院工作的老教师之一，陈老师手中关于院史的资料相对较多，但由于多数资料都在家中，没能给同学们看。不过陈老师在各类核心期刊上发表了多篇论文，这些论文恰巧有在实验室的，让同学们有幸得以一览。

最后，陈老师与同学们合影，结束了此次采访。（向清鑫）

第二篇：访谈录（邹严磊）

今天有幸请到了淮海工学院机械院的退休老教师----柏洪福老师。

院史征集小队：柏老师，您为淮工辛勤奉献了多少年？

柏老师：奉献谈不上，这是我的`工作嘛（微笑）。我是85年年底来到淮工的，一直到99年退休，共工作了14年。

院史征集小队：您对当时的淮工有什么印象？

柏老师：那当时都是芦苇荡，中间穿插着几条小路。原来不只是机械院，就整个淮海大学来说都是比较荒凉的。教室和宿舍都是原来部队的的营房，条件简陋。对于机械系来说呢，在各种仪器设备上都是比较落后的，没有车床，就连最基本的工具都是临时买的，还有些比较破旧。比如说，原来的电焊稍工作时间长点，或者同时工作电器多点就会把保险丝烧断，每天都不止一次，确实很烦人啊！

院史征集小队：您在教学期间，都在哪些岗位任职呢？

柏老师：我曾在精工部教学，担任过实验室主任，后来我在实习工厂任厂长。

院史征集小队：您们当时是不是经常做一些专业课题的研究，并取得显著的成果？

柏老师：是的，当时好多工厂没有太多的专业人才，那么就需要我们淮工的对口人才去了解，研究。比如在87年，工厂的液压传动装置切钢筋很困难，所以我们去了之后做了好多试验，也记录了好多数据。最后攻关成功，能很容易的切断25mm的钢筋。

谈到此处柏老发出自豪的笑声，并把当时的一些照片拿了出来，跟小组成员介绍照片中的人物以及当时的事件。

院史征集小队：您对淮工这几年的发展，您有什么好的建议？

柏老师：总体来说啊，淮工的发展是很快的，现在的仪器设备一应俱全，而且在师资力量上也是要求越来越高。而且现在也取得了硕士点。但是我们还没有达到我们的目标，我们的目标是升为大学，建立博士点。虽然我们这些退休的老教师不能再为此做贡献，但机械院的老师仍在为此坚持奋斗。

院史征集小队：您作为我们的长辈，请为我们这些后生提几条宝贵建议。

柏老师：哈哈哈哈，我只能说说我自己的观点，现在就业压力比较大，机械专业也是如此。所以在学校期间做好社会实习，积累经验。比如，有些企业要求有两年工作经验。那你不能毕业后再去实习两年积累经验吧，显然不行。再一个，毕业后找工作，要及时收集一些就业信息，看看这个城市的发展，机械有没有用武之地，很简单，一个旅游业很发达的城市，机械类就业就很困难。

院史征集小队：谈到这，我们十分感谢柏老师提供的宝贵信息。我们院史征集小队全体成员祝柏老师身体健康，合家欢乐。

柏老师：谢谢。

学校实践报告(篇6)

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着有经验者优先，作为师范生的我们面临的问题亦是如此，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真真正正地走入社会，能够增进教师行业的一些切实经验，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了广东东王教育集团龙湖实验学校，开始了我的社会实践。

龙湖实验学校因为考虑生源的问题，在暑假举办了暑假补习，而我便在里面当一个补习的老师。每天早上七点的时候我便要整理好自己，准备去接送学生。在每一个私立的学校有这样的惯例：专车接送学生到学校上课。我要做的便是打电话给家长，通知他们让孩子准备一下，在门口等车。小学生总是活泼的，他们会按捺不住做一些小动作，这时我要管理他们的纪律，不要让他们把头和手伸向窗外，不要在车内打闹这些危险的事情。

接送完孩子我便要去发传单。这也是公立学校和私立学校明显的区别之一。在私立学校，生源就是支撑一个学校得以生存的条件，没有之一。学校各方面的开销和盈利都是靠学费这一块来维持的。惠来葵潭镇有三个私立学校：中英文学校、兴星学校和龙湖实验学校。其中中英文学校和兴星学校都是老牌学校，学校大，生源广，宣传早在四月份就已经落实了，而相对的我们的学校，规模小，生源少，在竞争处于弱势。学校为了扩大学校的规模和生源，加强宣传效果，我们这些老师早上和傍晚便要到葵潭镇的的各个村里去进行宣传，发送传单。

在发送传单的过程中，我了解到了私立学校生存的困难。为了让学生来我们学校读书，我们走遍了大街小巷，一家一户的发送传单，为此我们还遭受到了别人的白眼。现在各个行业为了发展，最重要的宣传手段便是发传单，收多了人就会感到厌烦，就会给脸色。除此之外当有家长表现感兴趣的时候，我们就要立即向他讲解学校有那些优点，来我们学校是一个不错的选择之类的，让他最后选择我们的学校，而不是去别的学校。

发传单的时间不长，大概就两个小时左右。发完传单的我就要去帮忙看孩子，帮忙指导他们的暑假作业，对于不懂的知识点进行讲解。十一点的时候便是午餐时间，因为有学生在学校吃饭，所以我让孩子们一个一个排好队，去食堂吃饭。饭是学生自己打的，我觉得这样是能锻炼他们独立的好方式。午餐过后便是午觉的时间了，让孩子安静睡觉是一件不容易的事情，除了第一天他们能安静地睡觉之外，往后的时间都要我跟另外的一个老师严格管理，让他们好好睡觉，不要打扰到别人。

下午的课程是一些兴趣课，有书法、美术、舞蹈、钢笔字和课外活动。这些课程都是培养学生的课外兴趣，我觉得是一些不错的课程，不过课外活动课是一件难以控制纪律的一节课，因为学生都很高兴，赢了也有奖品，所以想让他们好好的玩一场游戏，老师是要喊破喉咙来组织纪律的。这对我们这些即将踏上教师岗位的我们也是一件极大的挑战，我们需要学习的东西还有很多。

在课间的时候我们要把学生在学习的状态拍成照片或做成相册给家长看，让他们知道孩子上课是认真的，有好好学习的。此外纪律的控制也是很重要的，小学生身上总是有许多的小毛病，这些都是需要老师来纠正的。比方说上写字课的时候，孩子在写字的时候总是喜欢趴在桌子上，这时候身为教师的我们就要让他们坐姿端正，抬头挺胸，当天我说的最多的一句话便是抬头挺胸了。

放学后我的工作还是把孩子送回家，我需要向每一个家长打电话，向他们通报孩子我们要送回去了，跟您说一下。这是对孩子负责任，也是对家长负责任。傍晚六点又是一轮发传单的时间，工作的内容还是跟早上一样，挨家挨户的发。

这就是我在龙湖实验学校每一天做的事情。虽然一天下来很累，但是我学到的东西也是无法估量的，像关于课堂纪律的管理和教师如何树立起威严，往后工作的展开都是有极大的帮助的。这一次的暑假实践让我学到了许多的东西，让我意识到了通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

学校实践报告(篇7)

主题：社会调查——大学生就业现状及发展趋势

一、前言

大学生就业问题一直是广受关注的话题，作为在校大学生，我们深知这个问题的重要性，并且有责任去了解和掌握有关信息，以更好地面对未来的就业市场。因此，我们选择了大学生就业现状及发展趋势作为本次社会调查的主题，希望通过调查分析，了解大学生就业状况和趋势，为广大大学生提供有益的指导和建议。

二、调查方法和过程

本次调查采用的是问卷调查的方法，共发放问卷200份，回收有效问卷共计180份。问卷主要分为两部分，第一部分是个人基本信息的填写，包括性别、年级、专业等，第二部分是就业情况调查，包括是否找到工作、工作岗位、薪资待遇、用人单位等。

我们选择了学校内部和学校周边较为广泛的样本，如大学生宿舍、教学楼、图书馆、食堂等。我们认为这样的样本能够覆盖到较多不同专业和层次的大学生，有利于更加全面地了解就业情况。

三、调查结果

1.就业情况

根据我们的调查结果，共有135名学生已经找到了工作，占回收有效问卷的75%；其余45名学生还未找到工作，占25%。就业率相对较高，这可能和我们的调查样本有关，学生的层次和专业差异都会显著影响就业情况。

2.工作岗位

就业学生中，以IT、金融、教育为主要岗位，占比分别为19.3%、18.5%、17.8%。而在未就业学生中，选择在政府机关工作比例较高，占22.2%。这也反映出大学生对不同岗位的就业倾向存在差异。

3.薪资待遇

以就业学生为例，薪资待遇主要集中在3000元-5000元之间，占比45%。这个薪资区间在就业市场中比较普遍，因此可以认为大学生的薪资待遇整体还是比较稳定的。而在未就业学生中，有45%的学生期望月薪在5000元以上。

4.用人单位

就业学生的用人单位主要集中在外企和私企，分别占比34.1%和33.3%；而政府机关和事业单位的比例相对较低，分别占比10.4%和10.6%。

四、发展趋势

通过调查结果我们可以看出，大学生就业市场整体稳定，就业岗位和薪资待遇也比较符合市场需求。这也表明，大学生们在择业过程中需要多考虑自身条件和市场需求。

但与此同时，我们也必须注意到，当前就业市场的竞争越来越激烈，对于大学生而言，光有文凭并不足以支撑他们在这个市场中站稳脚跟，还需要不断提升自身能力和技能。

另外，随着科技和产业的快速发展，一些新兴岗位的出现也给大学生提供了更多的就业机会。因此，大学生们需要密切关注市场趋势和发展方向，适时调整自身发展规划。

最后，我们建议大学生要有一定的职业规划和能力提升计划，应该选择适合自己的职业，注意职业发展和学业平衡。只有不断学习和发展，才能更好地适应就业市场，并实现自己的职业梦想。

五、总结

通过本次调查，我们对大学生就业问题有了更加深刻的认识，了解了就业市场的基本情况和发展趋势，对我们制定职业规划和进行能力提升具有重要意义。大学生作为未来社会的中坚力量，我们深知自己肩负的责任和使命，相信在不断完善自身能力的同时，我们的未来一定会更加明亮。

学校实践报告(篇8)

乡镇中心小学教育实习调查报告

依据《中共ⅹⅹ县党委会关于做好党的群众路线教育实践活动有关准备工作的通知》，我校利用政治学习时间，深入教职工，广泛听取意见建议，就开展好党的群众路线教育实践活动进行调研。现将调研情况报告如下：

一、调研过程的基本情况

这次调研采取工作意见争取、会议座谈与个别交流相结合的方式进行，学校所有领导、在职教师和党员及部分学生家长参与。调研期间，我们召开座谈会和专题学习会，走访交流10余人，发放意见征集表50份及复印件。调研结束后学校支部召开专门研究会，对调研结果进行了梳理归纳，基本摸清了开展群众路线教育活动的底数，为下一步工作的开展做好了前期准备。

2、 调查中群众、师生反映的问题

(一)我校存在的问题。

1、我校住校儿童比重大(占全校学生的98.6%)，这些学生由于长期远离父母，所得到的关爱少，家庭教育缺失，家长教育观念不强，导致学生教学成绩下滑较严重，教职工付出的努力不小但成效不太明显。

2、我校生源多，班额小。由于社会经济的快速发展，学校所在乡镇的人口逐年急剧增加，每年入学的儿童越来越多，但学校的基础设施仍然落后。

三。经费投入不足，办学条件尚不完善。学校功能室和办公场所缺乏，部分课程开设受到限制。

(二)“四风”方面需解决的问题。

1领导干部要增强理论学习的针对性，解放思想，增强创新意识。

2.加强群众观念，走群众路线。多深入基层了解民情听取民意，畅通群众诉求渠道，着力解决群众反映强烈的热点难点问题，多为群众办实事好事。

三。要充分发挥党和群众的基层组织作用，转变工作方法，消除干群关系隔阂，密切干群关系。

(三)对教育实践活动应注意的问题的建议。

1、可以借鉴以往党内教育活动开展批评和自我批评、着力解决突出问题为群众办好事实事的成功经验，牢固树立宗旨意识、密切干群关系。

2、弘扬求真务实的作风，及时解决群众反映强烈的问题，防止搞形式主义、流于形式走过场，更防止活动出现偏差影响团结的现象发生。

3，我校教育实践计划

1、在上级党委的指导下，扎实开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，认真学习党章和党的十八大精神，学***、自治区、地区领导关于教育实践活动的指示，学习区党委关于转变工作作风的规定和要求。解放思想，实事求是，转变作风。

2要密切联系群众，向人民群众建言献策，努力解决群众反映强烈的热点难点问题，为群众办好事、办事实。

三。在今后的教育实践活动中，要认真比较，找出不足，建立调查、改革、改革的机制，以取得实效。

ⅹⅹ乡中心小学

党的群众路线教育实践活动领导办公室

2018年3月30日

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学校实践报告热门

按理说，经历过总有感悟和收获，为了总结一个阶段的工作或学习，我们需要撰写报告。我们怎么样才能写好一篇报告？栏目小编认为这篇“学校实践报告”文章非常适合广大读者阅读，以下是我关于某个问题的一些探讨和思考供各位参考和借鉴！

学校实践报告【篇1】

旬阳县双河镇庙坪九年制学校

开展党的群众路线教育实践的调查报告

按照《关于做好党的群众路线教育实践活动调研工作的通知》（中共旬阳县教育体育局委员会文件〔2013〕26号）要求，我校对照调研提纲，采取个别走访、座谈交流、问卷调查相结合的方式，就我校贯彻执行党的群众路线方面的情况和如何开展党的群众路线教育实践活动作了深入细致的调研，现将有关情况报告如下：

1、 我校贯彻党的群众路线的经验与实践及存在的问题

我高度重视党的群众路线工作，经常开展教师咨询会、家长座谈会、家访等联系群众的活动。研究制定学校实施方案，根据学校实际情况确定研究课题。

党支部书传达了教育局的会议精神，组织全体教师学习了《庙坪九年制学校党的群众路线教育实践活动调研工作实施方案》，对学校的调研工作作出了详细安排，明确了调研专题、调研分工和时间进程。

（一）、目的明确

1、通过调研活动促进学校的教学，促进学校的德育工作，促进学校的校园环境建设；注重实效，不走过场，不搞形式，发现问题，思考问题，提出改进措施；第三，在调查活动中要走群众路线，深入一线教师、学生和家长。

2.我们应该听取各方的声音，而不是闭门造车。最后要做好活动纪实手册，为后期的撰写调研报告做准备，同时要加强宣传，对调研工作的进展情况及时进行报道宣传。所有教师都能认真负责地做好这项工作，确保庙坪九年制学校教育教学、师德师风健康稳定发展。

（2） 加强理论学习提高思想认识

1、我校党支部以“创先争优”活动为载体，要求全体教师加强学习，写好心得体会及各阶段小结；学校始终坚持边学边改,带领党员积极开展“岗位奉献和岗位服务”主题实践活动，展现了新时代庙坪九年制学校党员的精神风貌，树立了奉献、友爱、互助、进步的校园新风。支部还利用现代网络信息手段，将学习内容发布在校园网上。

2、“开拓、求实”是新一届班子的工作作风，也是每个人的工作目标。为实现这一目标，团队成员带头学习，每月建立和完善一次中心小组学习制度。坚持把学习邓小平理论，“****”的思想及科学发展观的有关精神作为提高班子人员的思想水平和加强班子建设的首要任务。

学校实践报告【篇2】

一、学习调研阶段活动成果

为了搞好深入学习实践科学发展观活动，全面、真实地把握我校发展的现状，找准制约发展的瓶颈，寻求进一步快速、稳定发展的突破口，进一步谋划和理清发展思路，做到有的放矢，科学决策，学校党支部积极行动，认真制定调研方案，确定调研内容、对象和课题，围绕学校发展、学校管理、教育教学、学校制度建设和党风廉政等主题进行了调研，征集到了许多有利于学校发展和改革积极建议和意见。在这一阶段，海分别举行了学习动员大会，安排了两次座谈、访谈，大家撰写了学习笔记和学习体会。在党员专题民主生活会中，大家踊跃发言、讨论，提出了一些具有建设性的意见和建议。

二、群众反映的主要问题

经调研人员的认真梳理和综合分析，反映的主要问题和建议有：

1.学校可持续发展中存在问题：办学条件差；学苗素质差学校建议学校的可持续发展应注重长期性。

2.学校在教师队伍建设中存在的问题：教师队伍老化；对教师队伍建设重视不够；外出及进修机会少；接触现代化教学设备较少；建议选拔培养骨干教师和干部应注重贡献和能力，应进一步发挥骨干示范引领作用。

3.学校在实施素质教育中存在的问题：个别年级个别学科作业多；家长反映书包太沉，订书太多；建议“减负增效”要抓实际，不走过场，减少监测，多下基层指导工作；。

4. 党组织建设、党员队伍建设中存在存在的问题：个别党员模范带头作用不明显；活动少；建议应增强党组织凝聚力和核心作用，党员干部要有大局意识，应该团结协作，从大局出发，少一些个人利益思想。在考虑问题、处理各种关系时，方法还可再妥当些。

党员干部要以身作则。党员干部要体现先进性，处处起到示范带头作用，在碰到困难或问题时，党员干部能挺身而出，迎难而上。党员是学校的一面镜子、一面旗帜，是学校的中坚力量，要时时处处做好教师的表率，要以高尚的行为准则成为普通教师行为的榜样。

5. 学校在干部作风、师德师风存在的问题：个别人的干部作风、教师师德师风问题影响较坏；领导干部以身作则体现不够；建议进一步提升教师服务意识。

6. 学校在依法办学，优化三结合教育存在的问题：学生社会实践机会太少。继续完善各项规章制度，依法办校；加强与家长的沟通。

7. 对我校发展的其它意见或建议：改善办学条件，加强教育教学投入。

三、存在问题的成因分析

一是服务意识仍需加强。中心小学因为下面还有5所村小，这就决定它的主要业务是服务性的，加强服务是我们永恒的主题。

二是客观条件限制。如硬件建设、改善办学条件等。教育局目前正在积极运作，准备成立新城子九年一贯制学校，对全乡6所学校进行合并，到那时，我们学校的硬件设施将有极大改善。

三是制度机制方面的因素。科学发展具体到学校工作的方方面面。对于中心小学来说，目前很多的制度和规章，还有待于在实践中进一步摸索，积累更多经验，并不断完善修订，同时根据具体需要制订一系列合理的、科学的规章制度和评价标准。

四是组织建设方面的因素。部分党员党员意识淡化、先锋模范作用不明显。这就需要我们必须居安思危，增强忧患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责。

四、解决问题的理论依据

解决上述问题需要我们认真学习党的xx届四中全会精神，加强和改进新形势下党的建设，牢牢把握深入学习实践科学发展观活动这一有利时机，紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，首先从思想上认识学习实践科学发展观活动对于解决问题的指导意义和作用，进而找到解决问题的办法。

一是要深刻理解科学发展观的第一要义是发展。应该从学校的实际出发，不断解放思想，创新工作方式，改进工作方法，坚持把发展作为办学的第一要务。

二是要切实深入领会科学发展的理念。必须通过开展学习实践科学发展观活动，引导全乡各小学及全体教师进一步增强发展意识和机遇意识，提高科学发展、和谐发展、率先发展的能力和本领。

三是要以科学发展观为指导，进一步自觉推进党组织自身的建设。要以改革创新的精神全面推进党建工作，把提高党的执政能力、保持党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。

五、问题整改的基本思路

问题整改最根本的是加强党员干部队伍建设，要求党员干部切实做到个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋。个人形象一面旗，就是要党性强、作风正、有本事、口碑好，在各方面能担当表率。作为领导干部，平时要敢说向我看齐，关键时刻敢喊跟我来，站得出来、豁得出去，说的话群众爱听，做的事群众支持，成为党员干部心中的一面旗帜，前行中的一盏明灯，困难中的一根脊梁。

工作热情一团火，就是要有良好的精神状态，对工作始终充满火一样的热情。要始终保持一种干事创业的激情，以强烈的事业心和责任感投入到工作中，坐不住、闲不住，不过无聊的日子，不做无所事事的“太平官”。对事业、对工作、对人民始终有火一样的热情，就一定会有良好的精神状态和工作作风，就会有干不完的事业，就会赢得群众的好口碑。

谋事布局一盘棋，就是要在工作中牢固树立大局意识，切实做到统筹兼顾。那种只顾局部利益不顾全局利益、只顾眼前利益不顾长远利益、只顾个人利益不顾整体利益的观念和做法，都与科学发展观的要求格格不入。不谋万世者不足谋一时，不谋全局者不足谋一域。只有胸怀全局、立足当前，突出重点、协调各方，才能砥砺意志，提高能力，推动科学发展，促进社会和谐。

在问题整改中，要做到以下几点：

一是全员参与。开展活动不搞一哄而起，解决问题不搞形式主义。全体教师通过学习科学发展观，进一步理清思路，强化工作措施，用理论来指导实践。每个党员干部都要牢记誓言，保持党性，都要对照科学发展观的要求，拿出解决问题的一个好的方案、一个好的工作思路来，要达到人人参与的目的。

二是力求实效。学习实践科学发展观不是单纯的理论宣传，这次活动重在理论联系实践，指导实践，重点要在实效上下功夫。要通过实践活动，使大家的思路更清晰，使各项工作更好地上一个新的台阶，能让干部职工看到贯彻落实科学发展观有实效、有变化、有成果。

三是加强领导。学习实践科学发展观活动自始至终由学校一把手负总责。要求全体职工尤其是党员全部参加该项活动中，将这次活动各阶段、各环节的工作一抓到底，规定动作不走样。

四是激发学校和个人主动提高的内在动力。要引导全体职员工增强大局意识，增强责任意识，把贯彻科学发展观、推动学校科学发展作为自己的政治责任和历史使命；牢固树立以人为本的观念，把推进科学发展过程作为为广大职工谋利益，为学校谋求发展的过程。

五是积极创造发展条件，努力解决实际问题。在办学条件上，要积极争取新区教育局和社会各界对我校的支持和理解，努力推进学校的硬件建设，加快并校进程。在学校管理上，要不断创新改革发展思路，不断出台新的、有效管理的措施，推进学校精细化管理，提升学校管理水平和办学效益。

六是强化以科学发展观来指导学校改革发展的意识。要全面深刻地理解科学发展观的内涵，自觉树立并落实到学校改革和发展当中去指导实践。一要更新发展战略，进一步提高规划的方向性。首先是认真分析实际情况，明确发展方向。其次是立足现实，合理确定发展目标。再次是围绕工作核心，不断优化资源配置。三要规范发展手段，进一步提高规章制度的合理性、科学性、可行性，以规范办学行为、管理行为、教学行为、服务行为，切实提升学校各项制度的运行效率。四要进一步丰富发展内涵，进一步提高远期规划与近期发展的针对性、可操作性和实效性，努力推进学校各方面工作又好又快发展。

学校实践报告【篇3】

实践是学习的重要途径之一，通过实践活动，不仅可以提高学生的实际动手能力，还可以让他们将理论知识应用到实际生活中。本报告将详细介绍我在学校实践活动中的经历，包括我参与的项目、实践的目的以及所获得的收获和教训。

项目介绍：我所参与的学校实践项目是“环境保护与可持续发展”。该项目旨在通过开展各种实践活动，提高学生对环境问题的认知，培养他们的环保意识，并探讨可持续发展的方式方法。

实践目的：通过参与该项目，学生将能够深入了解环境保护的重要性以及如何采取行动保护环境，同时也能够学习到可持续发展的原则和策略。通过亲自动手参与实践活动，学生将更加深入地理解环境保护的实际困难和挑战，并探索创新的解决方案。

实践经历：在这个项目中，我和我的团队合作完成了一系列任务。我们首先参观了当地的污水处理厂，了解了污水处理的原理和技术。通过观察和访问工作人员，我们对如何保护水资源以及如何处理和利用废水有了更深入的了解。我们还参与了一次校园清洁活动，亲身体验了清理垃圾、分类回收的过程。这让我们意识到垃圾分类对环境保护的重要性，并了解了如何正确地进行垃圾分类。我们还深入研究了可再生能源的利用，通过制作简单的太阳能电池板和风力发电机，了解了可再生能源的原理和应用。

收获和教训：通过这些实践活动，我获得了很多收获。我对环境保护的重要性有了更深刻的理解，并形成了保护环境的责任意识。我学会了如何采取实际行动，从个人做起，保护环境。通过参与垃圾分类和废水处理等活动，我明白了每一个小小的举动都能对环境产生积极的影响。我还领悟到可持续发展的理念，明白了保护环境与社会进步密不可分。通过这个实践项目，我学会了与团队合作，并培养了问题解决和创新思维的能力。

我也从实践中得到了一些教训。我意识到个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能取得更好的成果。我了解到环境保护并非一蹴而就的事情，需要持之以恒、长期努力。我意识到环境保护的困难和挑战，需要不断学习，探索新的解决方案。

：通过参与学校实践项目，我深入了解了环境保护与可持续发展的重要性。通过亲身参与各种实践活动，我不仅收获了知识和技能，更培养了重要的环保意识和责任感。我相信，在未来的学习和生活中，我将继续努力，积极参与各种环境保护活动，并为推动可持续发展贡献自己的力量。

学校实践报告详细介绍了我在“环境保护与可持续发展”项目中的经历，包括参观污水处理厂、参与校园清洁活动和制作可再生能源设备等活动。通过实践，我获得了环境保护和可持续发展方面的知识和技能，并培养了环保意识和责任感。这个实践项目对我个人的成长和未来的学习生活都有着积极的影响。

学校实践报告【篇4】

前夜——在黑暗中踏上了本次管理学院XX年暑期“三下乡”社会实践活动的征程，我们“大学生关爱农民工子女服务团”的每一位成员，怀揣着一份激情，充盈着一份希望，坐上飞驰的列车，为了去肩负我们的使命，为了去实践我们的诺言，向着目标而勇往前行，

清晨——在黎明中冒着大雨下了火车，来到四川万源，潦倒地赶往汽车站转乘大巴去城口县。尽管物资很多，几乎每个人的手上、肩上都没有空闲;尽管雨大伞少，每个人都被雨水淋湿而显得狼狈不堪。但是这一切始终没有丝毫影响我们实践团每一位成员的激情与动力，大家依然斗志昂扬，坚持不懈，继续向着目的地坚实地迈进。

上午——在大雨中蜿蜒的公路上，在大巴山云雾缭绕的山峦间，我们在一路艰辛地赶路。虽然在路上由于山体滑坡而使大巴在公路上滞留了许久，但是大家丝毫没有气馁，大家继续坚持着，努力着，因为每一个人的心中都有一个信念：我们距离目的地越来越近了!

中午——颠簸的汽车终于抵达城口县城，我们实践团一行十三人搭乘驶往修齐镇的汽车，一路上大家既兴奋而又期待，因为目的地已经在我们脚下，我们的战役已经正式开始。

午餐——短暂的休息之后，我们吃到了在修齐镇的第一顿午餐。也许是由于这顿午餐相当丰盛，也许还因为大家已经疲惫不堪，这顿午餐使我们每一个人都感觉如此好吃，如此幸福!在大家心里都很清楚：我们的任务才刚刚开始，在接下来一周的社会实践活动中，我们要做的事情和工作还有很多很多，我们要面临的考验和锻炼还有很多很多，我们始终会坚守我们的诺言，不负众望地去完成此次艰巨而又意义深刻的`任务。

下午——午餐后大家不顾疲惫，立即开始了本次社会实践活动的各项工作。我们受到了修齐镇刘华平副镇长的亲切接待，他鼓励我们要认真工作，努力学习，同时他表示会尽全力支持和帮助我们。刘镇长的话更加激励了我们的斗志，更加坚定了我们的决心，

随后，我们实践团的成员便分为两组，积极开展走访调查工作，在第一天便取得了可喜的成绩。

晚上——又是一个夜晚的到来，与前一晚不同的是，我们把工作的场地从列车上搬进了房间里。一个总结安排会过后，我们便立即各自行动起来，继续为接下来的工作任务而积极准备着。

这就是我们此次暑期“三下乡”社会实践活动的第一天，我想也是管理学院“大学生关爱农民工子女服务团”的每一位成员最难忘的第一天。相信在今天这样的状态下，我们在接下来的各项工作中一定会取得圆满成功!

带着热情,我们认真准备,经过三天的思考,我们带着希望,踏上了虹城的路.达到那儿的第一感觉就是温馨,而那种温馨也伴随着我走过了暑期实践的全程.

仔细回味这六天,感动,感谢,获得一直伴随着我.我想，这将是我人生旅途中永远都无法抹去的一段回忆，因为在这里，我收获了勇气，收获了鼓励，收获了成功的喜悦。

勇气——虽然以前也走上过讲台，但是都是带着紧张和怀疑的态度，而这次我是带着自信与坦然走上去的。我感觉是这些“熟悉的家人”给了我勇气，让我学会了淡定，冷静。

感谢——首先感谢这次实践的机会，让我认识了这么多的好朋友，能更加全面的了解每个人的想法;其次，感谢这次实践活动能让我发现自己如此之多的缺点，指明了我继续前进的方向;感谢各个策划者对我的支持、鼓励和信任。

成功——这次活动我第一次体会到了策划者的辛苦，我们策划组经过几次的讨论，采点等最终确定了这次户外生存挑战大赛的策划。虽然没有真正的达到生存挑战的高度和深度，中间的障碍也非常的简单和幼稚。但是至少这次活动让大家扭成一股绳，一起奋斗，一起欢笑。我看见了大家都很开心，这也是一种成功。

总之，我心中的感受无法用简短的几句话描述，一切尽在不言中。给我们留点空间，这段回忆永存，希望我们多年之后回想起来，我们还能会心一笑，感叹这段独特的经历。

学校实践报告【篇5】

尊敬的指导老师：

我是×××园艺学校园艺专业的学生×××，在此向您提交一份关于我参与园艺学校实践的报告。通过这次实践，我学到了很多知识和技能，深刻感受到了园艺对于改善环境、促进生态平衡等方面的重要作用。我希望通过这份报告，向您展示我在实践中的所见所闻与所得，以期获得您的指导和评价。

本次实践是我在园艺学校完成的一个学期的实践项目，总时长为三个月。在这期间，我主要参与了园艺工作室的日常管理和园艺项目的策划与实施。首先，我参与了工作室的组织和运营，负责场地的整理、设备的维护以及植物的养护工作。我学会了如何安排植物的布局、如何定期浇水、修剪和施肥等基本技能，同时也了解到了园艺工作室作为一个集体合作单位的重要性和运作模式。

其次，我还参与了园艺项目的策划与实施。我们团队在园艺学校内设计了一个环保主题公园，并进行了一系列的工程与植物布置。在公园的设计过程中，我们要考虑到植物的生长特性、环境的适应性以及公园的美观性等因素。通过与园艺专业的老师和同学们的合作，我学会了如何制定园艺设计方案、选择合适种植物以及布局绿化景观。而在工程实施过程中，我也亲手参与了种植、围墙建设等工作。这些经历使我对园艺技术有了更深入的了解，也增加了我对于工程管理方面的经验。

通过这次实践，我深刻体会到了园艺的重要性和挑战性。园艺不仅是一门学科，更是一门综合实践，需要我们掌握植物生长规律、了解土壤和气候环境等知识，并融入到实践中去。园艺的实践需要我们具备细心、耐心、创造力和团队意识等品质，只有这样才能保证工作的质量和效果。

在实践中，我也遇到了一些困难和挑战。比如，由于对于植物生长规律的不熟悉，我曾经出现过浇水不足或过度的情况，导致植物生长受到一定的影响。而在园艺项目的策划方面，我也遇到了布局不合理、种植选材不当等问题。但是，通过与老师和同学们的交流和反思，我不断改正错误，不仅提高了自己的技能水平，也增长了专业知识和经验。

总结而言，这次园艺学校实践给了我一个宝贵的机会去学习与实践。我通过这次实践，不仅了解到了园艺的基本理论与实践技能，还提高了自己的团队协作与解决问题的能力。这次实践不仅让我感受到了园艺的魅力，也深深激发了我对于园艺专业的热爱和追求。我将会以此次实践为新的起点，不断努力学习与实践，为推动园艺事业的发展做出自己的贡献。

感谢您的指导与支持！

此致

敬礼！

×××

园艺学校园艺专业学生

学校实践报告【篇6】

教师提出如下要求：

一、值班时间

白天：7：40——下午5：30；夜间：下午5：30——次日7：40

二、值班要求

1、值班教师要维护学校的一切财产不受损失。

2、要按时到岗，做好交接记录，接好电话，如有特殊情况要及时上报或与校长联系。

3、在值班时间里值班室内要始终有值班人员，值班教师必须每隔30分钟对全校巡查一遍，并作好巡查记录和值班记录。

4、夜晚值班教师休息时做到传达室和值班室各一人。

5、值班时间如个人有事不能到岗者，自行协调调整值班情况，学校不再出面协调。

三、处理措施

1、值班教师要及时交接班，并交接好值班钥匙。不按时到岗按迟到一次论处，每旷岗一次按旷工一天论处。

2、在值班时间内电话查岗时，如果打电话一次无人接听，每隔5分钟再打一遍，如果连续三遍无人接听则视为空岗。

3、在值班期间，如因值班教师个人失职所造成的一切财产损失，值班人员必须负全部责任。

。

损坏物品，该值班教师按照丢失物品或损坏物品的价格100%赔偿。

上述内容，望值班教师严格遵守。如果因值班教师玩忽职守而导致发生安全事故，则有值班教师承担所有的经济责任和所有法律责任，值班教师赔偿一切经济损失。

校长：

值班教师：

青云镇蔡庄完小

20XX年1月30日

4、学校教师门卫寒假值班责任书

为了强化暑期岗位职责意识，构建完善的学校治安防控体系，坚决杜绝意外事故的发生，确保学校财产安全，经校务会研究决定，根据门卫职责以及守校教师的要求，特签订以下寒假值班责任书。

一、门卫责任

1、门卫值班人员于每天24小时到值班室上班。

陌生人员进入校园。

3、假期值班期间，不允许任何人进入校园，确保校园安全。

4、校院内任何物资不允许任何人带出校门，如遇特殊情况，经主管领导同意后方可带出门。

5、关注校门口的通道，不让物资在门口停放，保证门口畅通无阻，及时清扫校门口卫生。

6、经常检查校门的牢固程度，发现有异常现象及时报告校长或总务处，催促学校及时处理。

7、门卫房屋及相关设施经常检查，尤其是用电状况，发现问题及时报告并处理。

8、坚守工作岗位，保证正常工作时间有人值班。

放火工作。

接受学校领导或教师对门卫工作的监督，实事求是地汇报有关工作，不得隐瞒、谎报。及时向校长或当天值日的校务委员反映门卫、安全等情况，对需要紧急处理的事项、应周密考虑，及时而完好地处理。

二、处理

1、门卫人员在规定的时段内不在值班室，经校务会成员抽调监控录相查出，立即取消

其值班资格，学校安排他人值班，并作相应处理。

发生校园失窃等重大事故，针对门卫失责行为，学校将给予其严肃处理；严重的交由上级部门或司法机关处理。

三、本责任书一式两份，门卫和学校各执一份，自签订之日起生效。

学校实践报告【篇7】

1、建议政府把学校劳动实践基地的建设与当地的新农村建设有机结合起来，政府给学校创造条件，比如为学校提供土地无偿租赁，学校基地建设搞好了，也将是新农村的一个亮点。

2、建议建立跨区、跨行业的技术交流机制。为进一步促进学校基地建设技术水平的提高，学校可向农业部门或外地聘请技术人员作指导，同时可派有技术基础的教师去培训;还可以就近请当地农民(致富带头人)经常性地到校指导。学校若有资金的活，购买一些科普资料和图片，为师生提供理论知识的营养，使之更好的交流。

3、建议上级部门给予学校劳动基地建设资金的支助。省勤办、地方政府、地方主管部门应大力支持该项工作，给予支持或加大投入，可以采取以奖代拨，地方政府也可要求当地农民与学校合作。这样，可充分调动学校的积极性和竞争性，要想这项工作长期开展下去，必要的经费支持决不可少，要像学校校舍建设建立长效机制一样，加强基地建设资金的统筹安排，为其提供可靠的保障。

学校实践报告【篇8】

以下内容是本人作为一名0603届对外经济贸易大学就读高起专行政管理专业的学生工作实践报告。2007年4月，我在大浪街道爱义学校进行学校管理方面的实践，旨在了解学校管理情况、发现学校管理问题、寻求学校管理对策。我利用访谈、座谈、对话、交流、讨论等多种形式，深入师生，对爱义学校管理等方面作了深入细致的实践调研。现在此次实践活动的有关情况报告如下：

一、 实践的内容与过程

整个实践过程分为五周进行，第一、二周在该校的教学处，了解 学校的教学工作情况及工作安排。第三、四周在该校的德育处，主要学习对学生安全及思想品德方面的管理工作。第五周在该校的办公室，主要是了解该校管理人员的只要职责，讨论和学习学校管理的经验和做法。

(一) 学校基本情况

大浪街道爱义原是公办村小学，于2002年8月经宝安区教育局 批准转制为民办小学。学校占地24350平方米，总建筑面积12500平方米;现拥有34个教学班，1800名学生，教职工100人，教师学历达标率为100%。学校绿化面积覆盖率81，7%。现拥有多媒体电教室、语音室、电脑室、图书室、软件制作室、自然实验室、体育器材室、队部室、仪器室、会议室、文印室、资料室、音乐室、舞蹈室、美术室、广播室、一个300平方米的体育活动娱乐场、一个150平方米的生物园、一个风雨操场和一个标准的篮球场，拥有一个200米环形跑道的运动场和一个足球场。

(二) 具体实践情况

首先，在教学处的时间里，我跟随着教学主任，学习如何开代课 单，如何安排课程表，如何进行各项教研活动，听棵、评课，安排检查作业、检查教案，特别是对在校老师的新课程新理念培训及新课程新理念的创新指导。其次，在德育处的时间里，每天跟随德育主任检查各班卫生、安全、纪律及学生的日常行为规范，参加学生的晨检和午会工作，认真、虚心的向主任学习德育管理的方法，并学会制作各种表格。最后，在办公室的时间里，我学习学校的管理制度，了解管理人员的主要职责，聆听领导对学校管理工作的个案分析，吸取起他们的经验。

二、 学校管理方面成功的主要经验

爱义学校大胆改革、勇于创新，确立了“让每个学生都健康成长 ——新世纪我能行”的办学理念。有自己学校特色的“三风一训”，并把学生的培养目标定位在“五会”上即“学会学习、学会做人、学会做事、学会共处、学会键体”。加大教研力度，向四十分钟要质量，各项工作扎实开展，落实到位，初步构建了主体教育办学模式和较有个性的办学特色。主要体现在以下几方面：

(一) 依法治校，规范办学 “依法管理教育、依法维护教育、 依法发展教育“是学校走内涵式发展之路的制度保障。横朗小学完善学校的一系列规章制度，保障学校管理的法制化。做到有一份工作，就有一份职责;有一岗位，就有一项制度。全面推行校务公开，建立教师民主议事规则，每周召开教师会议。重大决策，发展规划，改革方案，学校财政收支，岗位调整等实行集体决议。

(二) 关注教师，以人为本 学校的发展，团结是前提，目标 是动力，教师是保证。爱义学校始终坚持把铸高尚师魂，造就一支事业型的教师队伍;树立优良师德，造就一支楷模型的教师队伍;强精湛师能，造就一支专业的教师队伍作为“强校”之本。能引领教师解读教师职业和事业精神，让教师能以德修身、以德育人、依法治教，能积极进取，勤学善思，探索实践。通过政治学习，教师能严守职业道德，严显教师形象，严格规章制度，严把工作纪律，兢兢业业，真心实意地爱校、爱生、爱事业;全心全意地学习、工作、创事业。能把教师的事业精神，工作态度，体现在自己所承担的每一个岗位工作上，每一次教育数学活动中，，体现在对学生悉心的辅导上。能引领教师立足今天看发展，立足发展看明天，确立起“为了明天的教育做好今天的工作，为了今天的工作朔造明天的素质”的时代新理念。

(三) 文化立校 环境育人 学校的文化建设，就是熏陶人的 环境建设。如果把校园作为一个有机的整体，校园文化就是由这个有机整体所创造形成的一种独特的社会现象。爱义学校根据学校布局，优化构成校园文化的各个要素，确立了绿化、美化、净化校园，建设优良校风，开展丰富多彩的校园文化活动，充分发挥校园文化全面育人功能是目标。现在我们的校园是春有花、夏有荫、秋有花、冬有绿，处处有草坪，四季有花开，整个校园，满目青翠。

(四) 关注质量 开发潜能 学校的一切工作，是为了学生的 发展。在日常教育工作中，引导教师能准确解读学生、解读教材、解读当今教育。爱义学校始终把教育的质量作为学校生存与发展的生命线，并时刻关注和严格把好学科教育质量关，认真筹划、组织和落实有关处室对课堂教学质量的调研、验收和指导的各项工作。

新课程教育是全面、和谐的教育，是让每一个学生都能得到与之身心发展相一致的教育。从培养学生兴趣爱好，全面推进素质教育出发，爱义学校组织和开展了学生的写作、英语、数学、科技、美术、舞蹈和体育等第二课堂活动，扎实推进对学生的特长培养和个性培养。积极倡导班主任，致力构建班级图书角，组织学生进行课外阅读，引领学生课外阅读的兴趣，。培养学生课外阅读习惯，为学生的学习发展去奠定良好的基础。

(五) 倾力打造平安校园

为确保校园的安全稳定，为师生营造良好的学习、工作环境。横 朗小学通过“四抓四落实”，倾力打造平安校园、和谐校园。

一 抓认识重落实。从促进教育发展、创造良好的育人环境的认识出发，通过校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，以及开展讲座、主题班会等多种形式的广泛宣传，积极营造人人关心、人人支持、人人参与“平安校园、和谐校园”建设的浓厚氛围。切实加强对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒危害等多方面教育，积极营造全社会齐抓共管的安全工作氛围。

二抓重点强落实。树立平安校园的观念，建立健全学校传染病疫情监控与报告制度，做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗。对带有普遍性、全局性的热点问题予以高度重视，统筹考虑，始终把师生生命和财产安全作为建设“平安校园”的重中之重。加强对校 和教学仪器的安全检查，消除隐患，严防意外事件的发生。

三抓经常细落实。始终把“平安校园”的建设作为一项经常性的工作来抓，通过行政、教育等多种手段，把“平安校园”建设的各项工作任务落到实处。切实加强交通安全意识，坚持和完善校车接送制度，积极探索和建立“家校共建”等保障学生交通安全的各种制度，有效预防交通事故的发生;通过建立帮教档案，实行“多帮一”等多种方法途径，做好“后进学生”转化工作。

四抓制度促落实。爱义学校与每位教师签订了安全工作责任状，建立健全督查考核机制。落实责任制，建立了家庭与学校之间，学校与部门之间层层负责的安全责任网和具体的责任范围;建立健全安全管理制度，切实抓好学校安全的常规工作，做到“五有”，即“有计划、有布置、有专题、有落实、有效果”。并做到“五结合”，即“常规教育教学工作紧密与安全工作相结合;校园与社会、家庭的安全教育紧密结合;表扬与批评相结合”。

(六) 成绩喜人 声誉提高

据统计，爱义学校学生的作文、奥数、音乐、体育、美术、科技 等方面的比赛倾果累累。师生获国家级奖有223人次;获省、市级奖有103人次;区级奖有493人次;镇(街道)级奖有475人次。学生作文、教师论文在国家、省、市、区报刊杂志上发表的有281篇。

三、 学校管理方面存在的主要问题

爱义学校虽然取得了突出的成绩，但也存在一些问题，*待改进。

1、部分新教师教学经验不足，制约着教育教学质量的提高。

2、学校的特色建设尚缺* 力度，办学特色不够明显。

3、教科研制度不健全，科研工作不规范，科研成果不理想。

4、“教改问题，主要是教员问题”。因增班幅度较大，教师业务水平参差不齐，学科带头人、教学骨干较为欠缺，造成目前学校教科研氛围不浓。

四、 实践的收获和体会

回顾这一个月的实践调研活动，感触*深，其调研活动内容之丰富， 场面之感人，师生之热情，都让我难以忘怀。

通过这次实践调研活动的开展，开阔了我的视野，冶炼了我的情操，加大了我与社会的接触面，进一步激发了我的学习、就业、创业的激情。使我认识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。实践证明，社会实践调研活动是提高学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。走出校园，深入社会，实践成才，到农村、工厂、社区去，发挥知识技能优势，开展各项社会实践调研活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，在活动中提升自我。

五、 改进学校管理工作的建议

1、学生思想道德教育，使学生养成良好的行为习惯。

2、深化课程改革，组织教师学习新课程，解读新课程，实践新课程，真正使教师形成新课程的理念并有效指导自己的教学改革。

3、师资队伍建设。努力建设一支结构合理、开拓进取、务实高效、乐于奉献的领导集体;建立一支素质优良、结构优化、富于活力的高水平的教师队伍。

4、注重德育实效性的研究，加强学校与社会、家庭的联系，开展丰富多彩的少先队活动，加强体验教育，促进学生主动发展。

5、继续抓好重点课题的落实，增强教师的科研意识，努力使教师从“经验型”向“科研型”转轨，加强对已立项的课题的研究和实施，向科研要质量，营造浓厚的科研氛围。教育科研要有新突破，以课题研究为突破口，打造学校品牌，同时要进一步加强教育科研的过程性管理。

6、努力加强校园文化建设，十月份举行横朗小学第五届艺术节活动和春季运动会;在重大节日走向社会，汇报学习成果，锻炼学生能力，积极开展道德教育传活动。

7、高度重视学校安全工作，加强安全宣传教育，树立安全第一的 思想，增强师生安全意识的防范能力，进一步健全学校安全工作责任制，对安全工作做到常抓不懈。要重点抓好校* 、食品卫生和交通安全等工作，及时消除安全隐患，确保师生生命和学校财产安全。

六、 加强学校管理工作的思考

学校管理工作是学校工作的永恒主题，其任务是优化学校教育要 素，合理配置学校教育资源，保障学校工作高速、有效运转的秩序，同时调动各方面的积极因素，形成育人合力，追求最佳的教育效益。

(一) 加强学校管理的基础建设

学校必须要建立行政管理、教学管理、教育管理、办公室管理、 总务管理制度、体育、卫生制度，各处室主任、副主任职责，学科组长、班主任、任课教师和职工的工作职责等，这些规章制度的建设使学校各管理层次的工作有“法”可依，有章可循，形成规范，保证了学校整体工作的正常远行。

为引进竞争激励机制学校还要建立各种考评制度，如期中、期末教育教学讲评制度、班主任工作考评办法等等。这些制度的建立对教育教学工作的有效进行及教职工和学生养成良好的工作、学习、生活习惯形成自我教育，自我管理起到了积极的作用。

(二) 重视校风建设，创造良好的育人氛围

以德立校是学校办学的宗旨。学校无闲人、人人都育人，学校无 空地，处处皆育人，事事教育人，要成为广大教职工的共识和行动。新生入学教育，行为习惯养成教育、爱国主义教育，新教师上岗进行上岗培训。教学楼、实验楼墙壁上悬挂名人;名言、科学家画像，宣传橱窗定期更换一次、学生入校佩戴学生证。校训、校风、学风、教风等巨幅标语悬挂于学校建筑的醒目处。学校环境整洁宜人，这些建设都有力的强化了与优良校风相一致的健康、文明、向上的`现代人意识和浓郁的校园文化。

(三) 强化民主管理，增加学校凝聚力

教职工是学校行政管理的对象，也是学校管理的主体。强调“人” 重要性，全心全意的依靠他们，充分调动他们的积极性、 创造性。

学校民主管理制度要健全，定期召开教职工代表大会，遇重大问题及时征求教职工意见。学校一贯组建家长委员会，广泛听取家长意见，召开学生干部和学生代表会，及时反馈信息;定期举行学生评价，教师活动及时调整教学工作安排。

学校实践报告范文篇三：学校实习的实习报告

1，实习单位简介

通山县职业教育中心，是通山县一所集高中、初中、中专的综合性学校，学校规模不大，但也设备齐全。我的高中三年是在这所学校里度过的，三年来，我对于我的母校，再也熟悉不过。现在又来这里实习，熟悉的老师，熟悉的环境，让自己倍感亲切!

2，实习岗位介绍

通山县职业教育中心高中物理实习老师

3，实习时间，实习地点，指导教师

(1)实习时间

2017年3月1日至2013年4月1日

(2)实习地点

通山县职业教育中心

(3)指导老师

吴老师

4，实习的内容

在实习期间我的实习内容具体如下：

(1)听课，在实习期间我用了大部分时间来听指导吴远政老师讲课，并认真做了听课记录，在听课的过程中，我从指导老师那学到了不少知识和教育经验，另外在这期间还跟指导老师学习、请教并且观摩班级管理。吴老师的教学相当严谨，备课很充分，他的课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容。吴老师的课，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得教学方法，教学的内容就算一样，方式也有很多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。对于学生的回答，老师要根据学生的特质进行分析，然后加以适当的引导。吴老师还很热心地告诉我该怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。

(2)给学生讲习题，讲解试卷。

(3)备课，吴李老师的指导下备课。

(4)授课，在实习期间，我大部分时间都是在听吴老师的课，在给学生讲解习题，在吴老师的指导下，我给学生讲授了两个小章节的新课，分别是：圆周运动方程和万有引力

5，实习体会与收获

虽然我的专业是非师范的，但我热爱教育事业，从小就希望做一名老师，所以选择了我的母校作为实习地点。我实习的班级是高一一班，科目是物理。在为期一个月的实习时间里，我的主要任务是听课，听他们的物理老师吴老师的课，学习吴老师上课的方式方法，协助吴老师帮学生批改作业，给学生讲解习题，偶尔给学生上课。

在通山县职业教育中心为期一个月的教育实习，是我一生中最难忘的。因为它不仅让我真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任，而且让我第一次接触了班主任工作，积累了不少宝贵经验作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表。为期四周的实习生活中给我的收获很大。让我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。

在听课的时候，我也对班上学生物理水平进行了调查。通过平时作业的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的物理水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作业上交情况都很好，学生课前预习也很自觉。在这样一个班级中实习，也感觉到轻松很多。

听了两周的课之后，在李老师的指导下我开始走上讲台，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了一些问题，针对出现的问题，吴老师要求我多听课，多积累经验，并且指出教案中的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案。我严格按照学校和吴老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向学校老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在教学过程中，我觉得兴趣对于一个学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。上课的时候，采取以学生为主，老师为辅的教学方式，在课堂上先把知识点给学生梳理通，余下的时间留给学生做习题，有什么不懂的在问。然后让学生充当老师的角色讲评，我再加以补充，纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，激发了学生浓厚的学习兴趣。

高年级的学生，在他们的这个年龄阶段都喜欢展现自己，于是我根据他们的个性和特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们进行鼓励。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手勇于举手回答问题的习惯了。这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励，开导。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。

在这短短两个月的实习时间里，我有以下体会：

(1)如何安排好自己的上课内容

1)在安排上课内容时，应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平。内容不宜太简单也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪。所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。

2)在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变。

(2)教师如何指导学生学习

作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为能力。在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。

1)用快乐方法把学习的快乐传授给学生

知识是人类的精神财富。读书学习是一种美好的精神享受。身为教师，在传授知识的同时，要把这种学习带来的快乐和享受传递给学生。特别是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很痛苦的事情，所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应该去帮助他们，用快乐的方法把学习的快乐传授给学生。所以作为老师要精通教材，对书本知识进行深加工，改变传统的教学方法，借助形象有趣的教具，倾注于感情，声情并茂、灵活多样地进行授课，使教书成为有趣的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生好奇心，激发学生的学习兴趣，在学知识的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。

2)在适当的时候给学生适当的赞扬

赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到肯定时，人会兴趣更浓、干劲更足，从而越干越好，走上“干得好——得到肯定——干得更好”的良性循环轨道。相反，因为活动而受到责骂或贬低时，则会使人心沮丧，兴趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学习中取得的进步和成绩要给予肯定和及时表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其长处，经常给以鼓励;对于取得的点滴进步，都要及时给予赞扬。所以，当一个老师在批评学生时，应该多多的考虑一下，是不是真的非要批评他呢，常常要提醒自己多多的给与学生赞扬。

通过这短短的两个月的实习，虽然说在实习的过程中遇到了很多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。六年级的学生，作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我。学生把我当成了他们的朋友，每天把快乐和悲伤都与我分享，真正的体到了一个成功老师的乐趣，也找到了作为一名教师是多么光荣和自豪的事情。

(3)课堂教学方面

作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，严格要求学生。我虚心向原任课老师学习，把教学内容以生动活泼的形式教给学生，充分调动学生的积极性。实习开始的前段时间，我认真听原任课老师的课。我会认真做好听课笔记，注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时，简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等。同时，我注意学生的表情反应，思考以后我要以怎样方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。同时，我在准备第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，容易给学生和指导老师信任感。所以我试讲—修改—试讲，这样反复地练习、完善。

备教材也要备学生，这是我感触最深的。新课标是好的，但也要根据学生的具体情况把新课标的思想慢慢地渗透进去，而不能一步登天，如学生的技术水平如何，掌握能力水平如何，整个班级的男女比例关系等等都需要考虑到，例如我上篮球基础配合这一节时，第一节课上课时没有充分考虑到男女学生之间的技术水平的差异，所以上课的效果不是很好，在之后的篮球课中我充分考虑到这一点，同时还根据上节课的观察，分清同性别学生的技术动作的掌握能力，结合上篮球比赛实战中的配合讲解示范，还不时引用nba中一些精彩实例，这样学生兴趣自然浓厚，学习东西也快，课堂气氛很活跃。通过这几次课我深感兴趣在学生学习的中重要性，兴趣就是学生最好的老师。只有把学生的学习兴趣调动起来，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，这样才能更好的吸引学生的注意力，让学生在愉快的心情中学好知识。

我也会经常听我们组同学的课，吸取他人的优点，并巧妙地应用到我的课堂中。每上一节课前我都认真备课、试讲、修改并且跟原任课老师说说我的教学思路，虚心听取他的建议;每上完一节课，我都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要改进的地方等。实习期间我每个星期上了12节课，还带了龙江中学的学校武术兴趣队，这使我的教学能力大大提高;还上了一节公开课，比较成功，得到老师的高度评价。当然这少不了指导老师和同学们的帮助，在这里我深情地对他们说声谢谢。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海和深感作为教师需要宽阔的知识面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不昼夜苦读，不断完善自己。所以，如果我们仅仅懂得课本上的知识，那是远远不够的。另一方面，我也深深地体会到：要成为一名优秀教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等都是很讲究的。而且，还要把学到的知识应用到实践上才是最重要的。所以我们上课之前，要进行多次的试讲，熟悉教材，遇到自己解决不了的问题，就和老师同学们一起寻求解决方法，这样上课才会收到好的效果。

(4)班主任工作

由于来实习之前我在学校听了不少关于班主任课题的讲座，对班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，从他那里学到了很多管理班级方面的经验。比如：班上有什么新通知在黑板的一个角落里写出来，以便提醒学生;如何找学生谈心;如何帮助后进生转化为先进生等。

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚认识班主任时，我就急着找班主任黄老师了解班级情况。黄老师想问题很周到，他已把班级所有的资料都为我准备了一份。第一天晚上我努力记住学生的名字，第二天我叫了一个学生的名字，她很高兴地问我：“老师，您怎么知道我的名字?”我只是笑笑。

我本着对学生负责的态度尽全力做好班主任每一项工作。每天早上、中午和傍晚都督促学生搞好工地和教室的卫生以及每天都跟课间操。并借此机会与他们沟通交流，增进对学生的了解。除了上课时间，我一直是跟班的。我发现自己好像很难融入这个班级，原因是彼此还不很了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢地和他们交流;课后还教他们武术套路。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。班主任又既要做严师，又要做慈母，所以这个角色的来回转换和把握是很有艺术性而并非你一下子就能把握的，这必须建立在你经验的基础上和你投入的时间上来把握的。

在一个多月里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些人生道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。打扫卫生方面女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。有时候我也和他们一起搞卫生，这样他们也不好意思偷懒了。在这期间，我还精心准备并召开了以“学习奥运知识，发扬奥运精神”为主题的主题班会。通过这次活动，激发了大家学习奥运知识、参与竞赛活动的积极性，进一步增强了人文奥运的意识和责认感。让学生学习奥运知识和了解中国参加奥运的历史和申奥的过程。在这次实习中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。记得一次，一位学生不小心打球撞到了头，我送他去校医室，端水给他吃药，再送他回教室，事后还关心他伤后怎么样，叫他注意生活饮食中的问题。之后他非常感激我，以后上我的课都比较投入，还经常我聊天。这件事让我体会到：只要你真心地关心爱护学生，学生也会用心对你的。

时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是做事要认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。

校外实践报告

我们在写报告时需要考虑哪些？毕业踏上工作岗位以后，报告十分的重要。一份精彩的报告是可以体现出我们的优秀文笔，这份“校外实践报告”是作者的心血之作期待它能够被您喜欢，建议将本文保留以备需要时参考！

校外实践报告 篇1

《留守儿童校外实践报告》

尊敬的教师，亲爱的同学：大家好！我是小明，是一名来自乡村的留守儿童。自从我上了大学以后，我开始参加各种校外实践活动，深刻体会到了它对留守儿童的重要性。

我记得第一次参加校外实践是在大学的第一个寒假。我们学校组织了一批学生到农村小学开展支教活动。我们来到了一个偏远的山村，山村的小学建在了一片翠绿的稻田旁边，简陋的教学楼非常具有乡土气息。

我被分到了五年级的一个班级。这个班级里有很多留守儿童，他们长期和父母分隔两地，生活上缺乏关爱。在这里，我亲眼目睹了许多留守儿童面临的困境。这些孩子普遍考试成绩不好，缺乏学习动力，更加没有外界的影响和启发。他们在校外得不到充分的关心，成长环境相对单一。

针对这一困境，我们志愿者们组织了各种各样的活动来激发他们的学习兴趣和自信心。我们每天利用下午的时间组织趣味读书活动，让孩子们通过阅读认识到丰富多彩的世界。我们还组织了一些动手实践的活动，比如植树、插秧等，让他们在实践中体验成功的喜悦和劳动的乐趣。

在这段时间里，我和留守儿童建立了深厚的情感纽带。他们经常向我诉说他们的心事，我也会给他们鼓励和建议。逐渐地，留守儿童们的成绩开始有了明显的提升，他们的自信心也得到了极大的增强。

我想通过这篇校外实践报告，向大家谈一下我对于留守儿童校外实践活动的一些感悟。校外实践能够丰富留守儿童的人生阅历。很多留守儿童对外界缺乏了解，常常陷入固有的生活模式中。而通过参加校外实践，他们能够接触到不同的人和事，开阔眼界，拓宽视野。校外实践能够提高留守儿童的动手能力和实践能力。很多留守儿童在城市生活中缺乏机会接触到实际操作，而校外实践可以让他们亲自动手，学以致用，提高实际操作的能力。校外实践能够培养留守儿童的交往能力和领导能力。在校外实践中，留守儿童需要与陌生人进行交往，需要与队友进行配合，从而增强他们的交往能力和领导能力。

小编认为，校外实践对于留守儿童来说是非常重要的。通过参与校外实践，留守儿童不仅能够与人正常交往，提高动手能力和实践能力，还能丰富自己的人生阅历。因此，我希望能够有更多的机会和资源投入到留守儿童的校外实践活动中，让他们能够得到更多的关爱和支持，找到适合自己的成长路径，共同创造美好的未来。

感谢大家阅读我的校外实践报告，希望能够引起大家对留守儿童校外实践的关注，共同为他们的成长贡献一份力量。小编感谢您的阅读！

校外实践报告 篇2

大学生校外实践报告

一、实践背景和选题缘由

作为一名大学生，我们不仅需要掌握丰富的理论知识，更需要掌握实践能力，在实践中不断积累经验，不断提高自身素质，为将来的工作打下坚实的基础。在大学期间，我们有许多机会去参与不同的实践活动，这不仅能够帮助我们更好地了解社会，锻炼自己的能力，还可以为自己未来的职业发展提供更多的选择。因此，我选取了一次参与社会实践的经历，结合个人的学习和生活经验，总结出了一些感悟和体会，特为大家分享。

二、实践主题和内容

本次实践主题是“关于健康饮食的调查和宣传”，我们通过实地调查了市区的几个居民区，了解了当地居民的饮食结构和营养状况。我们还通过张贴海报、发放宣传资料、组织公益活动等方式，向居民宣传健康饮食的知识和科学的膳食搭配，帮助他们更好地了解健康饮食的重要性，提高他们的营养水平和健康素质。

三、实践过程和收获

在实践过程中，我们首先组建了一个小组，明确了实践的目标和计划，并且分工合作，让每个人的才能得到最大的发挥。我们深入市区的几个社区，认真了解居民的饮食结构和习惯，发现了很多问题，例如饮食不均衡、营养不充足、饮食过量等等。接着，我们结合实地调查的情况，进行了一系列的宣传活动，如张贴海报、发放宣传资料、组织健康食品展销会等等。

在实践中，我有很多收获。首先，我深刻地认识到了健康饮食对人体健康的重要性，从而更加注重自己的膳食结构和营养搭配。其次，我学习到了组织和协调的能力，在小组中与他人合作，协助完成任务，更好地锻炼了自己的团队合作精神。最后，我意识到了自己的责任感和社会担当，因为作为一名大学生，我们应该担负起更多的社会责任，在做好本职工作的同时，积极参与社会公益活动，为社会和谐与发展尽自己的一份力量。

四、实践心得和建议

通过本次实践活动，我深刻地认识到了健康饮食对人体健康的重要性，并意识到了积极推广和宣传健康饮食的必要性和紧迫性。因此，我建议大学生应该多参与社会实践活动，通过实践了解社会，积累经验，锻炼自己的能力，为个人成长和未来职业发展打下坚实的基础。同时，作为一名大学生，我们也应该关注和参与社会公益活动，积极推广社会正能量，为社会和谐发展贡献自己的一份力量。

校外实践报告 篇3

暑假开始的前一段时间，除了忙复习之外，假期的安排自然成了热门的话题。绝大多数人表示找份暑假工来充实锻炼自己，而我也不想整个闲在家里。正好可以利用这个暑假自己挣钱自己买电脑。综合众多的因素我来到了姐姐所在的城市——江苏苏州。

第一天我并没有去找工作，而是在姐姐的带领下在苏州游玩了一天。可能是心不是来游山玩水的，所以第二天我就要姐姐带我去附近的电子厂试试。但是姐姐并没有带我去厂里，而是去了一家中介公司。时候得知这边的电子厂都是要经过中介后再要人。里面的学问不说也知道一二。不过在中介的`参与下也少了不少事，去了第一个厂简单的体检后就可以上岗了。工作第一天感觉挺轻松，因为是新来的也就没具体安排事情。下班后开了会知道明天放假。和同事聊天后才了解到这个厂最近是淡季，所以经常放假。可能是中介怕我们吃不了苦特意安排吧。回到姐姐家想了好久，觉得这样下去电脑估计是没指望了，所以和姐姐商量了下换地方。除了要交中介费之外，中介还是不错的，至少效率还可以。第二天我就去另外一个厂报道了。这次当然找了个效益好的电子厂。加班多饿工资才会多，我是这么想的，而且工资也是按照底薪加加班工资加技能补贴的。我们短期工技能补贴是没有的。

这几天下来倒没觉得有什么，因为很多事都是在姐姐的陪伴下完成的。所以也没遇到朋友说的那些问题和困难。但是对于我来说，对于新鲜生活虽有不安但也有些好奇，也许接下来的生活才是我要面对的了，不过我已经做好准备面对种种挑战。加油吧！

简单的安全知识培训过后就正式上线作业了，一开始就被安排到了晚班。熬夜的事以前还真是少的可怜，现在要通宵上班了，真是不安啊！上班之前还是不想别的了，先补充点睡眠，不然真是难熬了。坐在流水线上，看着人家重复着同一个动作，机器人一般。还记得那么一句话，能把同一动作做到别人做不到的熟练那就是能力，这话这个时候还能用来安慰下自己。工作到了凌晨一点的时候才真正是考验，因为没有熬夜的经历，上下眼皮开始不停的打架，要是在家或者在学校肯定是倒床上呼呼大睡。但是因为工作还要继续，再怎么困也要坚持下去。于是凭自己的意志力坚持着，但是没过多久还是有些困，眼睛快要睁不开了。线长也明白这些，倒也没责怪我，而且还给了我一些建议，于是我按照线长的建议去洗了把脸，就这样反复几次到了四点多的时候瞌睡虫终于是被我赶跑了。好不容易挨到了第二天下班。回到姐姐家，姐姐应该是去上班了。

此时只是感觉身子软绵绵的，趴在床上就睡着了。醒来时已经是中午了，洗澡吃饭又接着睡了。之后的几天几乎是一样的生活方式。可能是还没有习惯熬夜的生活吧！虽然这样我还是想了其他办法来让自己尽量不在工作上犯困，比如偶尔和同事聊天，或者想想高兴的事。几天下来，我也完全能够跟上流水线上的速度，有时候还可以多出点时间忙里偷闲。这几天过去得挺快，一晃一个星期过去了。以为会有个休息日，但是没了休息日其实也没什么，也很乐意。星期天那天下班还是比较早的，也终于有点时间整理下自己的心情与这几天的所见所闻。。因为和姐姐上不同班，几天下来也没怎么碰面，几天下来就觉得孤单了，难免会有些想家，想学校的朋友。有时候很想找个人聊聊天，但是房间里空荡荡的，才发现这几天都是我一个人。

我努力安慰自己是为了让自己不能有丝毫的退缩的情绪，不然就难以坚持下去了。有时间看看电视，饿了自己给自己煮东西吃。和别人比较下，在厂里面住的人应该可以做的更少吧，她们可以坚持下来，我就一定可以的。就一直这么鼓励自己，我可以的…

这些天因为换线的关系，我的工种有了调整，从最开始的测试工作换成了焊锡。这对于从未拿过烙铁的我来说十分又挑战性，也是线上非常有技术含量有实际意义的吧。出于想多学点东西，我欣然接受了安排。对工作又有了一份期待。事与愿违，刚开始觉得这并不是什么难的事情，但是越焊越发现越难了。怎么说呢，一来我来这才算是刚入门，因为以前碰都没碰过，所以喊出来的东西都不能拿出来见人，速度更是不可能跟上，因此堆积的问题是有出现。二来是工作环境的问题，因为焊锡人比较多，松香味很重，焊锡的过程中产生的烟又无法及时排放出去，所以没多久就感觉身体有些不舒服了。我是没那么容易退缩的，我没有放弃，坚持着。边焊边找属于自己的方法。

同事们都是一手拿着电烙铁，一手拿着前面工位上流下来的电路板。我想为什么不把烙铁固定呢，然后手拿电板去加锡。然后我试了这个方法，刚开始确实不怎么好弄，但是久而久之发现轻松好多，而且速度也快了不少额。接下来跟上速度没点问题了，还让后面的人忙不过来。最主要的是手也没那么累了。线长看到后让我别那么快了，不过主要是夸我学习能力动手能力很强。得到肯定的我很有成就感。因为胜任了这工作我也享受到了这工种的乐趣。也给我面对新挑战增加了不少信心。几天下来我不但跟上流水线的速度，在别人堆积的时候还能够帮上忙，这样一来，不仅产量达到了，而且同事们对我也越来越热情了，关系也融洽了不少。

人际关系也不难处理嘛。多做点事又如何。平时里关系处的不错，在我遇到困难的时候她们也很乐意也主动帮我忙。就像昨天，因为待料的原因，我们线到十二点的时候就集体没事做了。于是线长就很果断的放我们回去休息。我却犯难了，我并不是住厂里的，现在又很晚了，车也没有了，一个人走回去还真有些不敢。线上的大姐看出了我的不安和忧虑。便走过来问我是不是不敢，然后她说她也是住外面，待会她老公会过来接她问我愿不愿意和她一起。犹豫了一下我想应该可以就欣然的答应了。不一会她们*两个就把我送到了住的地方。回到家却没了睡意，想着这几天发生的事，感觉自己长大了不少，想事情也多了。也体会到与人方便就是与自己方便的道理，谁又不会遇到难题呢，在别人又问题的时候力所能及的帮点忙。对于自己其实并没有什么，但是别人就看见你的好，在你有困难的时候别人自然就会帮助你。总的看来这段时间过得蛮轻松的，工作有了自己的方法，也因为自己有人友善得到了不少帮助。对任何一份工作都又一份热情和认真，工作就会变得更简单。对人真诚点，生活就多了很多朋友，也会少很多麻烦。接下来的日子会出现什么样的问题我不知道，会又怎样的新鲜事和烦恼也不要紧，这些天下来我信心十足，不管什么样的明天我都能面对。继续加油吧！

校外实践报告 篇4

近年来，我校积极推动校企合作，为学生提供了丰富多样的实践机会。作为一名经济学专业的本科生，我也有幸参与了一次校外创业实践活动。在这篇报告中，我将详细记录和总结这次实践经历，以及我从中收获到的宝贵经验和启示。

我们团队的创业项目是开设一家线上社交平台，以满足大学生交流和信息分享的需求。我们准备了详尽的调研报告，分析了目标市场的人群特点、消费需求和竞争对手情况，得出了自己们的独特竞争优势。在导师的指导下，我们撰写了详细的创业计划书，并成功获得了一家创业投资公司的支持。

一切准备就绪后，我们开始进行实践阶段的工作。我们招募了一批有相同理念的团队成员，并根据各自的特长分工合作。我负责市场推广和用户运营，帮助打造并拓展我们的用户群体。我们租用了一间办公室，购买了必要的办公设备和软件，搭建了一个完善的线上平台。

创业之路并不是一帆风顺的。在运营初期，因为缺少知名度，我们的社交平台用户群体增长缓慢，收入也不够支撑品牌推广和团队运作的费用。面对这些困难，我们开展了一系列的创新营销活动，如线下宣传、合作推广和用户体验改进。通过实行“邀请制”和“电子折扣券”等策略，我们逐渐提升了用户黏性和增长率。我们还积极参与校内外的创业大赛和展会，这不仅提高了我们的知名度，也帮助我们结识了许多行业专家和投资人，为我们未来的发展奠定了基础。

在这次实践中，我深刻体会到了创业的压力和困难，但同时也感受到了创业中的乐趣和成就感。通过与团队成员的合作，我更加明确了自己的职业发展方向，并且提升了自己的沟通、协调和解决问题的能力。同时，我也体验到了创业者所面对的风险和责任，学会了如何管理资源和团队，如何制定合理的运营策略，以及如何应对市场的变化和竞争的挑战。

在这次实践中，我还结识了许多优秀的创业者和学长学姐，通过与他们的交流和学习，我不仅对创业有了更深入的理解，也得到了许多指导和建议。这些宝贵的经验和启示将对我的未来职业发展产生重要的影响。

这次校外创业实践让我受益匪浅。通过自己的创业经历，我学到了很多理论课堂上所无法获得的实践知识和技能。我意识到创业不仅是一个个案例研究，更是需要实实在在地去动手实践，才能深刻领会其中的挑战和机遇。在未来的职业生涯中，我将坚定地走上创业之路，并运用这次实践所得的经验和知识，成为一名优秀的创业者。

校外实践报告 篇5

大学生校外实践报告

一、实践主题

本次实践主题为“社会实践：关注环境、关注健康”。

二、实践时间

实践时间为2019年7月至2019年8月，共计2个月。

三、实践地点

实践地点为广东省佛山市。

四、实践团队

本次实践共有10名大学生组成的团队，成员分别来自不同学院、不同专业。

五、实践目的

1. 减少城市噪音、改善环境质量。

2. 提高社会居民健康意识。

3. 加强大学生社会实践、提升学生实践能力。

六、实践内容

1. 城市噪音分布调查：通过测量不同地区的噪音水平，对比评估不同区域的噪音污染情况。

2. 环境治理行动：针对噪音污染较严重的区域，采取一系列措施，如环境清理、道路改造、加强治安等，以减少噪音污染。

3. 举办健康讲座：邀请专家学者给社会居民进行长篇的健康讲座，图文并茂地介绍饮食健康、心理健康等方面知识。

4. 发放宣传资料：发放印有健康小常识的宣传资料，向社会居民宣传健康知识，引导他们树立健康的生活理念。

七、实践成果

1. 调查报告：通过实地测量，统计各区域噪音水平，编写调查报告，提供给城市管理部门参考。

2. 环境治理：通过清理环境、改造道路等措施，成功降低了噪音水平，改善了城市环境。

3. 健康讲座及宣传资料：成功引导社会居民树立健康的生活理念，提高了他们的健康意识。

4. 学生实践能力：本次实践加强了大学生社会实践能力，提高了他们的团队协作、组织管理、口头表达和写作能力。

八、实践感悟

通过此次实践，我们深刻认识到环境也是我们的家园，我们应该为它负起责任，积极参与环境治理行动。同时，健康是我们永恒的主题，我们应该从小开始注意健康，树立正确的生活态度，做一个以健康为指导的人。最后，我们也深深认识到，实践是大学生不可或缺的一部分，我们希望在今后的学习生活中，能够多参与校外实践，提高自身能力和素质，为社会做出更大的贡献。

校外实践报告 篇6

大学生校外实践报告

一、前言

大学生校外实践是大学生在校期间参与社会实践活动的一种方式，可以帮助学生了解社会实际情况、培养实践能力和社会责任感，同时也能增加学生的人际交往与组织协调能力。本文主要介绍本人在大学期间的几次校外实践活动，并总结了这些活动对本人的影响和作用。

二、实践经历

1. 社区志愿服务

作为一名大学生，我始终认为社区服务是一个非常重要的实践机会。这次志愿服务活动是在一所小学举行的，我和其他志愿者一起协助小学老师完成学生课堂教学，以及课后辅导和社区清洁工作。我觉得这个经历对于我帮助了解教学工作并提高了自我管理能力。

2. 实习

自我认为实践是学习过程中非常重要的一环，而实习则是最贴近社会实际的一部分。我曾在一家大型企业进行为期十周的实习，在实习期间，我不仅了解了企业运营和管理模式，同时也学会了实践管理良好的计划执行和团队协作。

3. 夏令营

参加夏令营不仅能够锻炼一个人的身体素质，还能促进青少年之间的交流和互动。在大学期间，我曾参加一次由学校组织的国内夏令营，一路跋山涉水，度过了很有挑战性的十天。这次夏令营不仅让我锻炼了体魄，还加强了和队员的互动和交流。

四、结语

总的来说，大学生校外实践是一个很宝贵的机会，可以让我们接触到社会实际情况，同时增加自我实践能力和提高组织协调能力。在实践中，我们要认真对待每一次机会，充分利用它们来丰富自己的大学生活，不断提高自我素质和综合能力。同时，更要时刻牢记自己作为公民的社会责任感，不断实践和拓展自己的服务领域。

校外实践报告 篇7

南京市某中学校外社会实践报告

一、实践前的准备工作

随着社会的不断发展，学校开始引导学生积极参与校外社会实践活动。作为一名高中生，本人也积极参加了南京市某中学组织的社会实践活动。在开始社会实践之前，我首先了解了相关活动的背景和目的，以便更好地完成实践活动。

本次实践活动的主题是“关注儿童健康，传递爱心”，活动旨在关注儿童自身的健康和饮食习惯，同时通过志愿服务的形式传递爱心，为儿童们送去关爱和温暖。为了更好地完成这次实践活动，我提前了解了相关知识和技能。首先，我查阅了相关资料，了解了儿童的生长发育规律、饮食营养需求以及健康习惯的养成。其次，我也学习了相关的服务技能，如口才表达、社交礼仪、人际交往等。

二、实践过程与体会

在实践过程中，我们每组8人，通常选择去中小学登门宣传和开展志愿服务活动。在宣传过程中，我们首先宣传儿童的饮食健康知识，向儿童们介绍营养均衡的饮食习惯和健康的生活方式。这些知识对于儿童成长至关重要，能够帮助他们形成正确的饮食观念和生活习惯。同时，我们也开展了志愿服务活动，为儿童们提供免费的智力开发和语言培训等服务。比如，我们为儿童们送去数字谜语游戏、口算练习、英语单词等教具，帮助儿童们开展认知、语言和思维的练习。在志愿服务的过程中，我学习了如何与儿童进行有效的沟通和交流，如何能够更好地调动儿童积极性和掌握儿童的需求。

通过这次社会实践活动，我深刻地体会到了志愿服务的意义和价值。志愿服务不仅仅是为了传递爱心和关爱，更能够培养我们的人际交往能力、社会责任感和自我意识。作为一名高中生，我们应该积极参与志愿服务活动，为社会贡献自己的力量。

三、实践收获和感悟

通过这次社会实践活动，我不仅学到了很多有用的知识和技能，也收获了很多感悟和体会。首先，我深刻认识到爱心和关爱在社会中的重要性。只有我们懂得关注他人，才能真正做到自己也能受到别人的关注和帮助。其次，我也体会到了做志愿者的快乐和满足感。虽然志愿服务工作并不好做，但每次服务结束后，看到那些充满感激的小眼神，我总是感到一种满足和快乐。最后，我学习到了如何更好地与人沟通和交流。在实践过程中，我不断提升自己的口才和人际交往能力，学会了如何用心倾听、如何表达自己的观点和想法。这些技能无论在学习、生活还是工作中都是非常重要的。

四、总结和建议

通过这次社会实践活动，我获得了很多收获和成长。在今后的学习和生活中，我会更积极地参与志愿服务，为社会贡献自己的力量，同时也让自己成为一个更加充实和有价值的人。对于其他同学来说，建议大家也积极参与社会实践活动，让自己更多地接触社会、感受社会、学习社会，从而获得更多的经验和收获。同时，学校也需要更好地组织和规划社会实践活动，让同学们更加便捷地参与和拓展自己的知识和技能。

校外实践报告 篇8

校外社会实践报告

一、选题背景

如今，中国处于一个高速发展的时期，每一个人都需要去适应这个快速变化的社会。为了更好的实践和学习自己的专业知识，提升自己的综合素质，我选择了进行一次社会实践活动。在这次活动中，我去了一家从事房地产业的公司，探寻这个产业的发展方向，并且理解了其中的一些基本运作机制。

二、活动实践

在房地产公司的社会实践活动中，我们首先探讨了近年来国内房地产市场的发展趋势，掌握了一些关键词汇，例如：房地产泡沫、限购政策、房价上涨等。了解到，自2010年以来，中国政府都对房地产业强制出台了一系列的严格政策直至2018年宣布放宽限购政策。我们进一步探索了政策实施的影响和成效，帮助我思考到了有关数字和模式背后的另一层含义。

我们也学习了一些关于地产业内运作的基础知识，例如销售、物业管理和市场推广等。了解公司的销售机制，我们学习了如何开发更优秀的营销策略。在营销策略中，我们关注了本地的实际情况，商讨适合该城市的营销策略。通过大量的案例分析，我们终于了解了在市场环境变化下如何设计和实施新的购房政策。

三、得到的经验和成果

首先，我深刻地了解到了政策的重要性。政府出台的政策通常是为了响应事态的发展和满足人民的需求。这些政策被称为“大道之行也，天下为公”，是关涉到全体国民的政策。而作为一个未来的公民和从事房地产相关工作的人，我必须了解国家的政策。同时，我也意识到了在改革开放的大背景下如何让自己的业务而成为全国范围内的化身的蓝图。熟悉政策不仅能在市场竞争中获得优势，还能为大众和员工提供更好的解决方案。

其次，我学会了如何制定营销策略。为了更好的提升房地产业的市场竞争力，我们不得不谋求更好的营销策略，并且要考虑实际情况。然而，哪些策略适用呢？对此，我们必须根据不同城市的实际情况来制定我们的策略。这是我们在学习阶段没有重视到的方面。

最后，在这次社会实践中，我学会团队协作。在实践过程中，我们的团队成员一起探讨和讨论了很多的策略她思路，以治理和解决难题为目的。我们也通过齐心协力角色定位、分工明确、相互支持等方式完成任务。我学会了我们各自会有不同的角色所扮演的协力关系。我的意识到，在团队中建立好有成效的协力、补齐优势和弱点、相互尊重和助推的方式是得到成功的关键。

四、结论

在本次社会实践中，我对房地产业有了更全面和深入的了解。更重要的是，这次社会实践活动不只是“一次经历”，它是我们在大学荣誉学位课程中的一个重要环节。“我觉得这次经历对我的专业发展很有帮助，它使我的经验和知识更加实际和有用。此外，这次活动的成功也在全面展示了当代大学生的优势：创造力、合作能力和出色的学术水平。尽管在社会实践的过程中我们遇到了很多挑战，但它是一个学得很好的机会。这对于我们未来的社会角色和工作背景越来越重要，我希望能够把这次宝贵的经历和知识和与日常生活深度融合，号召大家有更多类似的思维再接再厉，共同成为新时代的精英。

校外实践报告 篇9

校外社会实践报告

一、实践背景

作为一名大学生，我们除了学习知识和技能外，还需要了解社会现实，拓宽视野，为将来的发展做好准备。因此，本人在大学期间积极参加各种校外社会实践活动，探索社会，提升自我。

二、主题内容

1.参观医院

本人曾参观过一所三甲医院，深刻感受到了医生的辛苦，和病人们的艰难困苦。通过与医生交流，我了解到医生这个职业需要承受巨大的压力，需要付出巨大的代价。同时，我也认识到了眼前的生命是如此的脆弱，懂得珍惜生命并注意保持健康。在这次活动中，我还了解到了医疗保险、医疗体制以及医患关系等方面的知识，对于未来的就医和社会生活有了更深刻的认识。

2.志愿服务

作为一名志愿者，我参加了多次社区志愿服务活动。在这些活动中，我积极参与文艺演出、为老人们送去生活用品和慰问他们的心情。通过这些活动，我认识到自己的力量虽然微小，但是真正的人生乐趣是帮助他人，为社会做出贡献。这也让我更加珍惜自己所拥有的，发扬爱心和无私奉献精神。

3.企业实习

本人曾在一家互联网公司实习，从中了解了公司的内部运转与管理，了解了公司与用户之间的关系。我深刻认识到了企业的运营需要精细化的管理和有效的组织，要不断创新才能在激烈的市场竞争中求得生存。通过这次实习，我不仅学到了专业知识，还培养了组织协调能力和解决问题的能力。

三、实践收获

通过以上的社会实践，我从不同的角度了解了社会的方方面面，拓宽了眼界，深入学习了不同的知识，更好地认识了自己的生活和未来的发展。实践过程中，我还学会了如何与他人沟通，逐渐养成了独立思考和自主管理能力。这些对于我未来成长和发展有着重要的意义。

四、结语

校外社会实践让我深刻认识到了社会现实和生活的真谛，唤起了我内心的强烈愿望去为社会做贡献。虽然实践过程中曲折多端，但最终收获的是无尽的收获和宝贵的经验，希望以后能够将所学和经验带到不同的领域和场合当中，为社会做出更多的贡献。

校外实践报告 篇10

近日，我们班级进行了一次食品校外实践活动。活动的目的是让我们了解食品的生产过程和食品安全的重要性，以及培养我们的观察力和分析能力。在这次活动中，我们不仅参观了食品加工厂，还学习了如何正确选择和储存食品，并且还亲自制作了一些小吃。

首先，我们参观了当地的一家食品加工厂。这家加工厂主要生产各种海鲜食品，如鱿鱼丝、虾片等。我们在工厂里看到了整个生产流程，从原材料的采购到加工、包装，再到最后的质检流程。通过参观，我们了解到了食品生产中的各个环节都非常重要，任何一环节出现问题都可能导致食品安全隐患。而这家加工厂坚持以食品安全为第一要务，严格执行各项标准，确保产品的质量和安全。

接着，我们学习了如何正确选择和储存食品。我们参观了一家超市，并请店员详细介绍了食品的分类、标签以及有效期等信息。在超市里，我们学到了选择食品时应该看生产日期和保质期，并按照标签上的要求正确储存食品。店员还向我们展示了一些常见的食品安全问题，例如霉变的食品和冷冻品解冻后再次冷冻等。通过这次学习，我们了解到了正确选择和储存食品的重要性，以及如何避免食品中毒等食品安全问题。

最后，我们进行了一次实践活动，亲手制作了一些小吃。老师给我们带来了一些简单的食谱和原材料，我们需要自己动手烹饪。我们分成小组，每个组负责制作一种小吃，如蛋挞、汤圆等。在制作的过程中，我们需要按照食谱的要求进行操作，严格控制加热时间和温度。通过这次活动，我们不仅锻炼了自己的动手能力，还体会到了食品制作的过程中需要细心和耐心。

通过这次食品校外实践活动，我们更深入地了解了食品生产的过程和食品安全的重要性。我们学到了如何正确选择食品，储存食品以及制作食品的技巧。这次活动不仅让我们学到了知识，还培养了我们的观察力和分析能力。我们认识到食品安全是每个人都应该关注的问题，只有保证食品安全，我们才能保证健康的身体。希望在以后的生活中，我们都能根据所学知识正确选择食品，关注食品安全，保护我们的健康。

学校实践报告十篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？以下是由小编为大家整理的“学校实践报告十篇”，供你参考，希望能够帮助到大家。

学校实践报告 篇1

一、实践单位名称：

xx电子有限公司

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

二、实践时间：

xx年x月x号至xx年x月x号

三、实践地点：

南京新港开发区

完成了我们与同学们之间的活动，我们和同学们心中都留有一份不舍，虽然不知道那份不舍是怎样的一种感觉，但是我们都知道，那份不舍却来源于内心的那份感动。在结束了我们的合影之后，我们带着那份源于耐心的不舍离开了我们的暑期实践基地——大孙庄小学，离开了与我们已有感情的小学生们，离开了让我们找回童年感觉的那片热土，离开了那些天真烂漫却又渴望求知的孩子。

有人这样形容现在的大学生打工族：中文专业投笔从“融”，外文专业西游取“金”，历史专业谈“股”论“金”，医学专业精益求“金”。其实并不是我们有严重的拜金主义倾向，只不过我们在这个现实的社会中懂得了该怎学样习生存。

很久没有实习了，上一次实习还是一年前的暑假了，那时候我还是高中刚毕业。之后就是一直想实习而没有机会，直到现在我还是没有去过以前的那家工作过的公司。漫漫的暑假终于在六月份来临，我想必须得好好利用了，不给青春留下遗憾。放暑假的第二天我就坐上了前往南京的动车，开始了我的暑假生活，用另一种身份另一种方式生活，真正的投入到这个不那么熟悉的社会，用整个社会的规则来考验自己。在南京待了几天，如愿通过中介进了一家还不算小的韩资企业，南京新星迪基卡尔电子有限公司，开始了自己的“职业生涯”。个中的辛酸苦辣只有亲身体会经历才会知道。只有经历了，才会知道原来这个社会还有生活在这种状态下的一群人；只有经历了，才会深刻体会到生活的不易；只有经历了，才会真正的理解原来这个社会还有这么多规则，不管是明处的还是暗处的；只有经历了，才会深刻的看到自己原来这么脆弱不堪，能力如此有限。社会实践对自己的锻炼不仅仅是某个方面的，历练了我的全部，包括某些观念上的东西。流水线操作员，我人生的一个短暂的插曲，但是教会了我很多东西，渗入了血液里。不管我怎么样，我在成长，我年轻，我不怕。我正在用自己的实际行动努力实践自己的诺言，用我的汗水去浇灌自己的梦想。我一直在努力，不曾松懈。我们九零后一定会用我们的实际行动去承担我们的担当。

经过体检、面试、发厂牌、工作服等等，最后我被分到生产二部的仓库里面出货。一开始不适应，仓库里面好热好累，我真的有点吃不消了，仓库里面的男人们都是些猛男，有吃的虎背熊腰，全身都是肌肉，而我身材偏瘦，文弱书生一个，从来没有干过这么累人的工作，真的当时不想干了，太累了，我有点受不了了。但想想我不能这么轻易就放弃，累的时候，我就在心里告诉自己，我是出来打工挣钱的，不是出来享受的，不受点苦受点累怎么能体会到社会的不简单呢！终于，我坚持了几天，我真的吃不消了，脚和手都很痛，尤其是脚，当时疼的真想哭，动一下都是痛的钻心。过了几天，我和主管说了我的情况，主管看我的真的干干不了这么重的工作，就把我调到了生产二部，去组装液晶电视和液晶显示器的外壳，这个还是工作还是蛮轻松的，不是很累人。我的工种是投放，就是把半成品从从车上拿下来放在流水线上，不过一天要投放好几千的半成品，胳膊还是蛮累人的。不过上班了这么多天，我也就慢慢的习惯了，脚一开始疼到后来就没知觉了。呵呵，这一点很令我欣慰。每天上班、吃工作餐、下班，回去睡觉，这样的日子我也渐渐习惯了，每次不想干的时候我就用鼓励自己，门强，你是个男人，你一定要坚持到底，况且还只要你上班就有钱拿，到时候，就可以把一学期的生活费给挣够了，这样就可以为家里减轻一定的负担了。在公司的这段时间，我有认识了很多人，交了好多朋友，我也在外面尽量提高自己的素质，积极维护我们大学生的形象，和那些看不起我们大学生的人做斗争。干了一个多月，我挣了一千多块钱，公司领导也认同我的工作。

其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。

经历了艰辛的找工作的过程，我精疲力尽了，想放弃了，老板要么说没有工作经验，要么说暑期临时工不招收。折腾了好一阵子，我们附近一邮政银行招大堂经理的助手，我兴致勃勃地去应聘了。我把我个人的基本资料和在校的情况详细地向行长介绍了，或许是我运气好，或许是行长觉得我挺可靠的，我被录用了。那个开心劲儿，甭提了！工资待遇什么的，我都没什么要求，只要能录用我，给我一个锻炼能力的平台，我就心满意足了。

这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。

八月十号的时候我正式辞职了，办好了一切离职手续，我离开了待了这么多天的'南京新星迪基卡尔电子有限公司，买好车票，踏上了回家的旅途。

社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获。在社会实践中我学到了好多书本上学不到的知识，它让我开阔了视野，了解了社会，深入生活，无限回味。

走出校门融入社会这个大舞台，我才真正体会到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才会真正发挥它的价值。行不行，实践中看！

纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。社会实践是我们成长道路上不可缺少的激素，可以更加有利于我们以后发展的道路，更加有实力有心理准备去接受，去迎接挑战。

学校实践报告 篇2

为了努力提高全体学生的身体健康和心理健康水平与社会适应能力，促进学校内涵发展，提升办学品位，我校于XX年申报了创建xx区体育示范学校，XX年申报了创建xx市体育示范学校，为了使创建体育特色学校取得理论和实践成果，XX年12月经学校领导班子研究决定，申报省级《创建体育特色学校实践性研究》课题研究，经过两年的研究，已经取得可喜成果，学校校风严谨、特色显著、办学质量良性发展。

一、两年来课题研工作的回顾

（一）课题立项

此课题，经学校领导班子研究决定，XX年12月申报，题名称为《创建体育特色学校实践性研究》。XX年3月被被辽宁省教育学会正式批准为省级教育科学xx规划重点研究课题。

（二）成立课题研究组织机构

XX年3月成立课题研究领导小组并进行组织分工。

xx（校长）：负责创建体育特色学校实践性研究全面工作，及人员分工。

xx（书记）：课题组成员的师德教育，负责协助校长制定《创建体育特色学校实践性研究方案》

xx（副校长）：协助校长制定《创建体育特色学校实践性研究方案》，负责拟定我校体育特色课程开发与实施计划、校园体育文化建设方案。

xx（德育主任）：负责在创建体育特色学校活动中抓学生思想教育工作。

xx：（德育副主任）负责在创建体育特色学校活动中抓学生思想教育工作。

xx（教务主任）：负责体育特色课程开发与实施计划检查落实情况。

xx（教务副主任）：帮助学校创建体育特色学校开展社会实践活动，及课题研究的材料收集

xx（总务主任）：负责创建体育特色学校实践性研究学校后勤保障工作。

xx（总务主任）：负责创建体育特色学校实践性研究体育场地设施的改造方案。

xx（体育组长）：负责创建体育特色学校具体育活动安排及检查工作。

xx（学生会主席）：协助德育处开展活动，做学生思想工作。

（三）课题研究过程

1、加强管理，不断规范研究实施的进程。

一个课题申报成功，虽然事先做了大量的工作，但这仅仅是开始，真正的研究应该说刚刚开始，要把课题做成学校科学发展载体，需要做好后面的研究实施进程。为此，我们从课题研究管理着手，不断规范研究的操作过程，以求课题研究中的每一个环节更科学，更有效。

（1）部门分工协调。课题研究是一项实实在在的工作，不能停留于纸上谈兵，必须落实在各部门的行动上。XX年3月，21XX年至XX年3月确定研究课题，组建领导机构，确定实验人员，组织全体实验人员学习。形成《创建体育特色学校实践性研究方案》及《创建体育特色学校实践性研究开题论证报告》。

（2）邀请专家论证。在明确分工的基础上，着手准备有关课题论证会的方式、议程、材料准备等等。5月19日，学校成功的举行本课题的开题论证会议，邀请了教师学校科研部负责人张宝庆及科研部的有关人员参加了论证会，对课题进行论证，学校教研组组长以上的骨干教师以及中层以上行政人员参与了会议。会上进行了实地考察、资料查阅，还由课题核心组人员分别就课题研究的背景及意义、课题研究的要点、课题研究的措施、课题研究的成果期待等作了介绍或说明，最后专家们进行了广泛而科学的论证，形成了一致的专家意见：

与会人员一致认为本课题选题前卫，理念超前，具有一定的现实意义，对于初中教育如何落实素质教育是一个大胆的有益的尝试，尊重学生的学生心理，体现了综合性、实践性等新课程教改的基本方向，有利于学生素质的发展；课题研究的基础扎实，不但有理论的准备，而且有丰富的实践准备，从体育教学到各科教学，已经积累了丰富的经验，使研究具有良好的起点；课题具有个性鲜明的校本特征，来自学校的实践，在总结学校的经验上形成，从学校劳技教育发展到项目学习，在理性思考的基础上寻找学校发展的优势与战略发展思路，对于学校的发展具有很强的价值;课题具有很强的开放性，把课程与教学、领导与教师、教师与学生、学校与社会等紧密结合。

学校实践报告 篇3

特殊学校走访实践报告

一、引言

特殊教育是指为满足由于身体、智力、感觉、情感、语言和社会交往等方面的差异而需要专业教育的特殊学生提供的个性化教育。特殊学校是为特殊学生提供教育服务的专门学校，走访特殊学校可以帮助我们更好地了解特殊学校中的教育工作和特殊学生的需求。经过本次特殊学校的走访实践，我对特殊教育有了更深入的了解，并得到了很多心灵的触动。

二、走访目的

1. 了解特殊学校中的教育工作和特殊学生的需求。

2. 观察特殊学校的教育环境和设施，了解其教育资源和条件。

3. 与特殊学校的教职工和学生进行交流，了解他们的教育理念和教育实践。

三、走访过程

在本次特殊学校走访中，我选择了某市特殊学校进行了参观和交流。该校是一所综合教育服务中心，为智力发展迟缓、自闭症、听力障碍等特殊学生提供教育服务。走进校园，我首先感到的是浓厚的教育氛围，整齐划一的教学楼和花园般的校园让人心旷神怡。然后，我参观了教学楼里的教室和特殊教育资源室，教室内设施齐备，墙上贴满了学生的作品，还有丰富的教育工具和教学材料供学生使用。

参观过程中，我观察到特殊教师们的教学方法是十分灵活的。根据学生的个体差异，他们采用了多样化的教学策略，例如采用视觉、听觉、触觉等多种方式教授知识。教师们注重培养学生的社会交往能力，在教学中积极鼓励学生表达自己的想法和情感，并通过小组活动和游戏等形式促进学生之间的互动。

接下来，我还有幸与特殊学校的一些学生进行了面对面的交流。在交谈中，我了解到他们对特殊学校的喜爱和感激之情。他们表示，在特殊学校中，他们不仅学会了知识，还得到了很多关心和帮助。他们感谢特殊学校的教师们不断鼓励和引导他们，帮助他们逐渐克服困难，树立自信。

四、走访收获

通过本次特殊学校的走访实践，我收获了很多。首先，我深刻认识到每个孩子都是独一无二的，每个人都有其独特的发展潜力。特殊学校通过个性化的教育，帮助特殊学生充分发挥自己的潜能，为他们提供平等的发展机会。其次，我明白了特殊教育的重要性和必要性。特殊学生需要更多的关怀和支持，在特殊学校中，他们能够得到更专业的教育和更多的关注。最后，我认识到作为教师，我们应该注重培养学生的综合能力，以学生发展为核心，帮助每个学生实现自己的梦想。

五、结语

通过这次特殊学校的走访实践，我对特殊教育有了更深入的认识，同时也明白了教育的意义和价值。特殊学校为特殊学生提供了一个良好的成长环境和平等的发展机会，我将积极关注特殊教育事业的发展，在未来的教育工作中，努力为特殊学生发展提供更好的支持和帮助。

学校实践报告 篇4

在7月20日这一天，我们一行十四人参加了由学院分团委组织的前往四明山镇北溪村支教的社会实践活动，我很荣幸能够成为此次支教活动中的一员。

下午大家乘坐公交车来到了身处大山之中的北溪村，疲惫之中充满了兴奋，因为我们是肩负着使命来的，遥望北溪对岸是我们的住处北溪村村委会办公楼。一楼作为教室，三楼是住处。下了车就有一些小朋友过来帮忙提行李，小孩子们的热情更加激发了我们教学的信心。

十天的支教生活让我们收获很多，时不时会遇到很多问题，这都需要我们冷静思考，作出判断：面对孩子们刁难发问，你作为一名老师如何应对；遇到调皮捣蛋的孩子，你如何教导他们；童言无忌，小孩子出口伤人，你能否一笑泯之。为人师表，一言一行都将会影响到小孩子人生观的形成。

支教中，生活是门必修课，每天早上六点钟要去买菜，十四个人的伙食不容小视，糊弄不得，每天上午十点和下午四点一部分人讲课，另一部分人就要准备做饭，这充分体现了团队合作的重要性，在这十天的日子里，我们大家并没有进行具体安排，但是各种事情都井然有序的进行着，洗菜、择菜、煮饭、炒菜，每当看着美味可口的饭菜上桌，想必每个人都很欣慰。伙食的量有限，经常米饭不够，男生们都一再的把饭少盛，我们都看在心里，谢谢你们。

初到陌生之地，很多人都会水土不服、上火，大家只能去学会适应新的环境，应对突发情况，特殊对待，认真处理，大家心中都没有任何埋怨，不喊苦，不怕累，在如此燥热的天气之下，坚持给孩子们上课，面对孩子们不懂事的挑剔与嫌弃，大家并没有面露不悦，而是回报以微笑，相信从事教育事业的你们，将来一定是优秀的好老师，而这次支教活动，于我一个非师范生而言，是第一次执教，也会成为最后一次，将会成为我人生当中的一段美好回忆。

一直想说一句话，即使是很要好的朋友，在一生中，也难有会吃住生活在一起的经历，是缘分让我们大家有如此难忘的经历，短短的十天，却意味深长，相信我们彼此都会成为很好的朋友，这句话在我心中酝酿已久。

十天当中，我们奉献出爱心，收获了孩子们与我们的友谊，收获孩子们的纯真笑容，不虚此行，卢氏的孩子们，相信你们会有自己美好的一片天。

学校实践报告 篇5

特殊学校走访实践报告

一、 实践目的和背景

特殊学校是指为了弱视、弱听、智力缺陷、言语、肢体等残疾儿童而创办的专门学校。在中国，特殊学校的发展历程已经有数十年之久，走过了坎坷曲折的过程，并逐渐得到了社会的重视和支持。本次走访实践是在深入了解特殊学校教育现状的基础上，探索其在我国教育体系中的发展及未来的发展趋势，同时也为学生提供了一个了解残疾儿童及其家庭、多样化教育需求的机会。

二、 实践内容和方法

（一）实践内容

本次实践走访了某城市的两所特殊学校，通过参与教育实践、参观学校设施、与学生、教师和家长交流等多种形式，逐步了解特殊学校的发展历程、教育特点、师生情况，以及学校所面临的挑战和未来的发展方向。

（二）实践方法

1. 参观教学课堂：参加特殊学校的教学和课堂活动，观察学校教学现场和学生的学习情况，了解特殊学校的教育特点和方法。

2. 与学生互动：与特殊学校的学生进行沟通，了解他们的兴趣爱好、学习情况等信息。

3. 与教师交流：与特殊学校的教师进行交流，了解他们的教学方法和管理经验，探讨特殊学校的教育问题和未来的发展方向。

4. 观察学校设施：通过观察学校的教学资源和设施，了解特殊学校的办学条件和办学规模，以及学校所面临的实际问题和发展方向。

三、 实践收获和体会

通过本次实践走访，我对特殊学校及其教育工作有了更加深刻的认识。首先，特殊学校是为弱视、弱听、智力缺陷、言语、肢体等残疾儿童而设立的，其教学对象具有多样性和特殊性，需要教师有针对性地制定教学计划和策略。其次，特殊学校教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会协同配合，共同为残疾学生的成长提供有力保障。最后，特殊学校教育旨在培养残疾学生的自尊、自信、自立和自强，以及协助他们逐步适应社会，并成为社会一员。

四、 特殊学校的未来发展

特殊学校是我国教育系统中的重要组成部分，其未来的发展面临着许多挑战和机遇。一方面，特殊学校要不断提高教师素质，增强培养残疾学生的能力和技能，同时要注重研究残疾学生的教育需求和问题，以优质教育贡献社会。另一方面，特殊学校也需要社会的支持和关爱，尤其是在教育资源方面的支持和投入，以满足不同残疾学生的教育需求，让他们能够实现自身潜能，并最终融入社会，为社会发展作出贡献。

五、 结束语

特殊学校的教育是一项繁琐而又重要的工作，这需要教师、学校、家庭以及社会和政府的共同努力。本次实践让我深深地感受到残疾学生的成长和教育是我们社会发展和进步中不可或缺的一部分，同时也让我充满信心和动力，为特殊学校的大力推广和普及做出自己的贡献。

学校实践报告 篇6

还没放假的时候，就有同学问我。“胡双，你们暑假社会实践做什么？”我会告诉他。“农村基础教育资源，小学教育这方面的，在我家乡做。”很多时候，别人只关心你做了什么，做出了什么，而只有我们自己知道为什么要这样做。

我很清楚自己为什么选择这个主题。我的家乡位于河南省潢川县一个普通的村子。家乡所在的镇――双柳树镇（又简称双柳）――以农业为主，工业发展不多，但一个典型的特点是，整个信阳地区是河南省劳务输出大军的主力。表现在我们村就是，每年村里大约95%以上的青壮年都会到江浙一带打工，他们仅在春忙秋种、逢年过节的时候才回家看看。外出务工的大潮使得双柳人渐渐富裕起来，条件变得好了，但是家乡在很多方面的情况却并没有跟上经济发展的步伐，更糟糕的是，有些甚至比以往更坏了，比如环境，比如村小学的教育问题。

我们村的小学叫做彭畈小学。在我上小学的时候，学校有学生400人左右。每年秋季的开学典礼上，窄小的操场上总是挤满了活泼可爱的孩子。那时，学校有不少年轻、富有激情与活力的老师，他们给我们讲过《三国演义》，办公室有过钢琴声；那个时候，村小的毕业生和镇上中心小学的小学毕业生基本上没有差距。

而现在，彭畈小学20xx—20xx学年在校学生人数不到80人，只开班到三年级，今年秋季开学以后可能连三年级也开不下去了。学校有八个老教师，我上学的时候他们就在教，现在还是他们留在彭畈小学，年底之前还有两个要退休了；学校校舍十多年来基本没有太大变化，曾经狭窄的操场，现在反而种上了树，树下杂草丛生；无情的蜘蛛网默默查封着这所历经沧桑的小学。无独有偶，彭畈小学的变迁在双柳并非个案，其他村的情况与之相似，也是也不容乐观。总之，整个双柳的基础教育现状令人痛心疾首！

我在家乡的田间地头长大，走在家乡的路上，要是无知无觉、没心没肺也就罢了，可是有所挂念，有所关心，关心则乱。于是，一眼望去，不懂事时看到的大好形势，在我现在的眼中却有很多难解之痛，比如环境、土地、教育、卫生、医疗，到处都是问题所在。

我是彭畈小学的学生，而今却目睹它的衰败，于心何忍呢？走在家乡的路上，流连于红砖灰瓦的门前，听着大妈大婶茶余饭后的闲聊，讨论着家乡这些年发生的变化，思索着自己关心的问题所在，你就觉着如果力所能及的话，真的应该做点什么，即使力量卑微。我渴望了解问题背后原因的所在，这种渴望源于对家乡的关心与热爱，源于发自内心的一份希望，谁不希望自己的家乡变得越来越好呢？

一、实践出真知

具体到我们团队的社会实践主题来说，选择农村基础教育资源，是因为我们意识到了双柳在这方面确实存在的问题。农村小学的在校学生人数为何逐年锐减？教师的流动为何变得越来越困难？政府相关应对政策的执行程度呢？对于这些摆在眼前的问题，在街坊邻居的口口相传中，我们或许能够管中窥豹、略知一二。

但这种情况下获得的答案，其真实性、可信度有多少？又掺杂了多少主观因素？不得而知。要想获得更加全面和准确的信息，只有扩大信息的获知渠道，在更加广泛和有效的区域内收集普通居民的声音，把这些声音汇总起来，综合分析，得出结果。所以，我们选择深入群众，走到田间地头、街头巷尾……

比如村小学生人数减少这一问题，我们之前能够想到的原因主要有两个。

一、由于计划生育，人口出生率降低，当地适龄儿童总人数减少；

二、村小教育质量越来越差使得乡下学生大量转入双柳镇第一中心小学（以下简称完小）。

但在走访的过程中，除了自己能够想到的原因，我们还获知。

一、双柳外出务工现象很普遍，很多家长会将孩子带在身边，让孩子在外地上学；

二、近年双柳树镇大力推进城镇化建设，城镇人口增加，农村人口减少，富裕起来的家乡人为了让孩子接受更好的教育，努力让孩子往“高处走”。这些信息更加接近实际，是在教室空想所不能得到的。遗憾的是，由于时间和技术限制，我们并不能准确获知上述几种原因影响村小学生人数减少的权重。

社会实践只进行了不到七天。但这七天，我们对家乡农村小学的了解程度却比过去十多年更多。我们走访了潢川县教育体育局、双柳树镇中心校、双柳树镇第一中心小学、双柳树镇第二中心小学、彭畈小学、天桥小学、曙光小学，我们在中心校和完小的档案室获得了很多有效的统计数据，我们挨家挨户做了200份左右的问卷，累计走访人次近400人。我们确实发现了很多问题，找到了这些问题的根源。唯有实践，才是解决问题的根本！

二、收获

对于课题本身来说，我们对村小学生人数减少的原因有了更加深刻的认识，对造成农村小学教师结构严重不合理的因素做了多方面了解，我们还看到了农村小学在基础设施建设与维护方面所面临的困境。我们主要了解了双柳五所小学的基本情况，并与这些学校的校长或者教师进行交谈，走访了小学周边居民，了解他们对当地小学教育的认知情况。社会实践使得我们看到了现有教育体制下的弊端，更为重要的是政府所应当肩负的责任。

这里面有很多复杂的情况，有些是我们能够掌控和了解的，有些是我们能够了解但无力改变的。通过这次社会实践，我们对双柳农村小学教育的看法更加实际而深入，但在如何解决这些已发现的问题方面，我们仅能依据调查结果给予建议，至于能否有效执行，主要还是在于政府了。心有余而力不足，大概就是这样了，这也是学生进行社会实践的不足之一。

在课题之外，更多的则是对于“豫东南”团队成员的锻炼，譬如交流沟通、语言表达能力、团队合作、分配分工等等。记得第一天我们在彭畈小学做问卷调查，第一个调查对象是个大婶。她认字不多，问卷看不懂，这可难倒了我们。为了保证走访和调查能够进行下去，我只得亲自出马，一边和她聊天，一边把问卷内容融入家常话中，折腾了十多分钟，总算打开局面，完成了第一份问卷，真不容易。针对这一情况，我们立刻商讨对策，决定变换问卷调查方式，在乡村不单纯做问卷，而是和老百姓们一边聊天，一边了解我们想要的信息。通过这种方式，我们在乡下的走访和问卷调查才得以维持。

在后续的实践过程中，最考验大家的就是交流沟通和语言表达能力。和办公室的领导谈话也好，和坐在门口择菜的阿姨聊天也罢，实际情况总是要求我们必须揣摩对方的心理，见什么人说什么话，从而确定自己该怎么得体地表达，怎样消除他们的疑惑和戒备之心，怎样才能获得我们需要的信息。你会发现，万事开头难，打开局面之后，大叔大婶们很愿意敞开心扉，坦诚相待。上至部门领导，下至目不识丁的平头百姓，我们都能与之相谈甚欢，这种情况下能不开心吗？

身着东南大学文化衫，带着耀眼的小红帽，走在人来人往的大街上，路人的目光很快就聚集到我们身上。他们或许是出于好奇，但对我们来说，那些目光意味着期待，意味着压力。走在家乡的路上，我们代表的不仅仅是自己，还有东南大学。

令人郁闷的的是，东南大学在我们那里的知名度太低，在走访的过程中，好多人要么以为东南大学在福建，要么以为东南大学是一所不知名的二三流学校（竟有人询问今年高考300多分能不能上我们学校！）。因此，在向别人做完自我介绍后，我们总要给东南大学加上好多注脚。一路走来，我们不敢说多好地表现了东南大学在校大学生的精神风貌，但我们可以拍着胸脯，很负责地说。“咱绝对没给东大丢脸！”

在走访的过程中，有位叔叔反问我们。“你们现在做的有什么用呢？政府又不管你们事儿，说白了你们也就是自己了解了解情况，其实就是无用功。”这番话一直触动着我，虽然直白难听，但却是事实。说实在的，即使在教育这个冲突不是很剧烈的领域，调查到最后，已经很明显地涉及到了政府部门的作为和利益问题。对此，我们基本上无能为力，仅仅能够把自己的调查结果反馈过去，期望他们能够有所改变。或许我们现在还无力改变现实，但我们至少有了更加清醒的认识，在社会实践的过程中锻炼了自己，收获了友谊，学到了许多在学校里学不到的东西，这就是价值了！

三、感谢

“豫东南”是一个团队，我们一起顶着炎炎烈日，穿街过巷，出谋划策，共同努力。感谢所有人的付出与汗水。大家都晒黑了。在乡下跑的那几天，黄开东一家会在中午把我们叫去吃饭。清凉解渴的西瓜，丰盛的午餐总令我们感到特别不好意思。在联系完小档案室和双柳树镇中心校时，彭老师为此劳心费力不少，给我们提供了很多重量级帮助，感谢已经不足以表达了，好人一生平安吧。除此之外，在我们进行社会实践的过程中，还有很多不知名的热心群众，没有他们的关心和支持，我们不可能进行得如此顺利！再次，一并道一声谢谢和珍重了！

虽然短暂，注定是铭记于心的经历！

学校实践报告 篇7

特殊学校走访实践报告

一、引言

近年来，特殊教育受到越来越多关注，特殊学校扮演着非常重要的角色，为有特殊需求的学生提供了一个良好的教育环境。为了更好地了解特殊学校的情况，本文通过走访特殊学校，与特殊学生及教师交流，深入了解他们的生活和学习，以便更好地关心和支持他们。

二、目的

通过走访特殊学校，了解特殊学生的生活和学习情况，通过与特殊学生及教师沟通交流，了解特殊学生的需求和困难，以便提出改进特殊教育的意见和建议。

三、走访过程

本次走访特殊学校的主题是了解听力障碍学生的学习情况。在特殊学校的陪同下，我首先观察了学生的日常生活，包括起床、饭前准备和就寝等。学校为学生提供了舒适的住宿条件，每个学生都有一个干净整洁的房间，并且有专门的工作人员负责照顾学生的起居生活。

在观察完学生的日常生活后，我参加了一堂听力障碍学生的课程。这个班级有五名听力障碍学生，老师采取了一种特殊的教学方式，使用手语和嘴唇语来进行教学。我看到学生们在老师的指导下积极参与课堂，他们用手势和面部表情回答问题，同样也使用嘴唇语进行交流。虽然学习过程中存在着一定的困难，但是老师们非常耐心地帮助学生，确保他们能够理解和掌握知识。

四、交流与思考

在与听力障碍学生和教师的交流中，我了解到了一些关键问题。首先，学生们对特殊学校的教育模式感到满意，他们认为特殊学校为他们提供了接近正常人的教育环境，同时也能满足他们的特殊需求。特殊学校的教师对学生非常关心和支持，帮助他们克服障碍，实现自己的梦想。

然而，在与听力障碍学生交流中，我也发现了一些困难和问题。首先，学生们普遍存在着交流和沟通困难，虽然他们通过手语和嘴唇语进行交流，但在与外界的交流中仍然存在很多限制。其次，学生们在求职和社会融入方面存在一定的困难。由于听力障碍，学生需要更多的支持和帮助来适应社会需求，并且找到适合自己的行业和工作。

五、建议与总结

基于以上的走访和交流，我提出以下建议来改进特殊学校的教育和提高听力障碍学生的生活质量。

首先，加强特殊学校与社会的联系，提供更多的实践机会和就业咨询，帮助听力障碍学生更好地融入社会。

其次，增加特殊学校的资源投入，提供更好的教育设施和辅助设备，提高听力障碍学生的学习效果。

最后，培养更多专业的特殊教育师资，提高他们的教育水平和专业能力，为听力障碍学生提供更好的教育服务。

通过本次走访特殊学校，我深入了解了特殊学生的生活和学习情况，也看到了特殊学校带给学生的希望和支持。特殊学校教育是一个艰巨的任务，但也是一个富有意义和价值的事业。我相信通过我们的共同努力，特殊学校的教育将会越来越好，听力障碍学生的未来将会更加光明。

学校实践报告 篇8

社会实践劳动课是一门综合性很强，与学生生活实际，当地生产和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。作为新课程的产物，它赋予了更深刻的涵义。它不再是只注重培养学生热爱劳动的思想感情与劳动的习惯，而是在此基础上注重开发学生潜能，及动手、动脑为一体，着重培养学生实践能力、创新能力的一门新学科。如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好社会实践活动课，是我校近年来的比较关注的。劳动实践教育是具有其他学科不可替代的育人功能，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”，促进学生全面发展的综合功能。

目前，许多学生缺乏劳动锻炼，实践能力和创新精神不足，与社会实践要求距离甚远，对劳动光荣缺少切身体会。教育与生产结合，是国家教育方针的内容，是培养一代新人的可靠途径。与此，我校就一贯重视构建社会实践劳动场所办学模式，强化共识，探索综合实践教育，全面推进新课程与劳动实践相结合的教育体系。现将一学期的具体实施状况总结如下：

我校从实际出发，为学生营造社会实践劳动的环境。通过社会实践活动让学生亲身参与、主动去实践和感受，让学生在实践中运用所学知识解决各种实际问题，培养和提高学生的社会实践劳动的能力。

力，受到了启发与教育，更以一片真情回报社会，向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评。也促进了我校文明建设。三月的学雷锋活动带动了社区居民的环保意识，有的居民说：“学生为我们清除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思到处乱扔了”。

2.在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心了解社区情况，拉进了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生状况，增强居民讲卫生爱整洁的环保意识，培养了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想，在实践中接受了教育。培养了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野，学到了很多书本上没有的东西，并提高了各方面的素质，真正做到德智体美劳全面发展。提高了各方面的素质。

3.通过这些社会实践活动，学生的服务意识进一步增强。教育了学生，培养了他们了服务意识，并牢固树立了为人民服务、为社会主义服务的思想。

总之，我校的社会实践活动，真正做到了主题突出，特色鲜明，使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好着方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，激发学生的潜能，为培养“四有”新人做出自己的贡献！

学校实践报告 篇9

学校社会实践报告：创业教育与职业规划

一、引言

社会实践是学生提升实际动手能力和实践能力的重要方式之一。通过参与社会实践，我们可以亲身感受社会的发展与变化，从中获取到更多的知识与技能。本次社会实践的主题是创业教育与职业规划。通过实地考察、访谈、调研等方式，我们深入了解了创业教育与职业规划的重要性以及现状，同时也对未来自己的职业发展有了更清晰的认识。

二、创业教育对学生的重要性

创业教育是指通过一系列的教育活动和培养措施，培养学生的创新、创业意识和创业能力。创业教育不仅能够培养学生的创新精神和创业实践能力，还可以改变学生的思维方式，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。在社会实践中，我们参观了一家创业孵化器，看到了许多年轻人正努力创办自己的企业。这让我们深刻认识到，创业不仅是一个个案例，更是一种思维方式和生活态度。通过创业教育，学生可以更好地适应当下的社会环境，培养创新精神，为未来的职业发展打下坚实的基础。

三、职业规划的重要性

职业规划是指个人在职业生涯中根据自身兴趣、能力、价值观等因素，对职业目标进行长远的规划。职业规划可以帮助个人明确自己的职业目标，制定可行的职业发展计划，并通过实践不断调整和完善自己的规划。在社会实践中，我们参观了多个企业，与一些成功的职业人士进行了交流。他们的职业规划的成功案例与失败案例都给了我们很多启示。我们认识到，职业规划是一个持续的过程，需要不断地学习和实践。只有通过规划，我们才能更好地发展自己，实现职业梦想。

四、自身的职业规划

通过这次社会实践，我对自己的职业规划有了更明确的认识。我希望能够选择一个与我的兴趣和能力相匹配的职业，不仅能实现自己的人生价值，还能对社会产生积极的影响。我将从以下几个方面进行规划：

首先，我将提升自己的专业能力。我会不断学习与提高自己的专业知识和技能，通过实习和工作经验来完善自己的专业能力。

其次，我将培养自己的团队合作能力。在社会实践中，我发现团队合作是成功的关键之一。我会参与各种团队活动，提高自己的团队协作能力，培养良好的团队合作精神。

最后，我将不断开拓自己的视野，并保持学习的态度。我会积极参加各种培训和学习机会，保持自己的专业知识的更新和拓宽。

五、结语

通过本次社会实践，我深刻认识到创业教育和职业规划对于我们个人的发展是多么重要。只有通过创新创业教育和有明确的职业规划，我们才能更好地适应社会发展的需求，实现自己的职业梦想。我相信只要我坚持不懈地努力，我的职业梦想一定会实现。我将一直保持学习的态度，不断充实自己的知识和技能，为自己的未来铺就一条光明的道路。

学校实践报告 篇10

制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总帐的借贷的就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎

所有的帐记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算 机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在梅姐教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。

从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。梅姐很耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。

除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一起整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难，只要稍微懂OFFICE办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器。

以上是我自己在这次社会实践中所学到的，是我自己认为在社会上立足所必不可少的要求。

最后我要说的是：电大是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会，我感觉学习与社会实践是密不可分的。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车，实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了我认识问题、分析问题、解决问题的能力，为认识社会、了解社会、步入社会打下了良好的基础。

“千里之行，始于足下”。近三个月的实践，是我人生中的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵 守纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多。

学校社会实践报告

一般来说，报告是由标题、正文和结尾三个部分组成的。每当我们完成一项任务时，通常都需要撰写一份报告。你知道有哪些优秀的报告范文吗？经过仔细考虑，幼儿教师教育网选取了一篇非常有用的"学校社会实践报告"作为参考，建议将这个链接收藏起来！

学校社会实践报告(篇1)

一、主题：社会公益活动

我参加了学校举办的社会公益活动，在此次活动中，我和其他志愿者一起为残障儿童送去了爱心和温暖。首先，我们在资料的准备上花费了很多心思，包括了解残障儿童的生活情况、了解他们的兴趣爱好以及心理需求等等。为了让活动更加有意义，我们还特地设计了一些游戏和互动环节，让残障儿童能够更好地参与其中，增强交流和沟通的能力。

在活动中，我们发现残障儿童在生活中面临了很多不便，这让我感到十分震撼。但更令我感动的是，他们在生活中所遇到的困难并没有压垮他们的信心和勇气，他们仍然保持着积极向上的态度。通过和他们的交流，我们也看到了他们们的喜怒哀乐，他们也有属于自己的梦想和追求。我认为，残障人士与我们没有任何区别，我们应该给予他们更多的支持和关爱，让他们看到这个世界的美好。

在活动结束后，我深深地感受到了志愿者的意义，在这个过程中，我不仅了解到了残障儿童的生活，更重要的是体验到了帮助别人的快乐，这让我感到十分满足。诚然，社会上存在很多的不公，但我们可以通过自己的力量去关心和照顾弱势群体，为社会贡献自己的一份力量。

二、主题：环保意识教育

在学校的环保意识教育活动中，我参加了一次书法比赛，主题是“美丽环保”。活动中，我以一种富有生命力的方式传递了自己对环境保护的关爱，表达了自己的心声。

在书法比赛中，我发现我不仅学到了一种文字艺术，更重要的是体现了环保意识。我选取的字体是仿宋，具有柔和的符号，体现了人与自然和谐共处的形态。同时，我也在作品中倡导了节约能源、保护环境、减少垃圾等环保理念，提醒大家保护环境，共同打造一个美好的家园。

这次活动对我的启发很大，给我提供了一个平台来表达和发展自己的环保意识。在这个过程中，我不仅学习了书法艺术，更深入体会到环保的重要性。如同志愿活动一样，环保活动也是可以为社会贡献自己的一份力量。因此，我在此呼吁更多的人关注环境问题，从我们自身做起，开展各种形式的环保活动。

学校社会实践报告(篇2)

我系团总之周书记带领部分同学参加营销技能大赛，他从百忙之中抽出时间给参赛者们进行多方指导和鼓励。参赛学生为珍惜这来之不易的机会，不懈努力，作好充分的准备，积极迎接挑战。这项活动充分锻炼了他们的表现能力并培养了他们的勇气和信心。

冯建栋老师带领部分同学对某些市区的优势企业进行深入实地的参观和调查。为了确保各成员的安全和实践的顺利进行，冯老师统一指挥，加强管理。在同学们收集到大量真实的有关企业资料后，冯老师和才教授亲自指导，对资料进行筛选和修改，指导他们形成自己的学术论文或。这项活动锻炼了同学们对事物的判断和分析能力以及在陌生环境中的适应工作的能力。

还有一部分学生有徐老师带领，他们进行的是对郑州市低保家庭的调查和研究。在实际调查的过程中实践小组遇到了许多的问题，但是由于徐老师带队比较有经验，所以在他的领导下也就迎刃而解了。从一些小组成员的实践论文中了解到同学们比较辛苦，但是大家非常地高兴，因为他们从中感受到了许多的东西，引起他们的深思，激励他们以后的工作，生活和学习，给他们以后的积极进取提供了强大的精神动力。另外经我系领导与八方电器商谈，许多同学有机会进入八方去参加实践，积累经验。还有我院老师开办的郑州企业策划和管理咨询有限公司为我系部分同学提供工作机会，还有院团委组织的三下乡活动等等。这些老师与领导的努力使尽可能多的'同学增加了一次宝贵的实践经验。同时增添了他们暑期色彩斑斓的生活。

学校社会实践报告(篇3)

征集学校历史的社会实践报告

第一篇：采访老师

2014年6月25日星期三，上午十点淮海工学院暑期社会实践第八小队——院史征集小队于工训楼S401就老师记忆中的机械学院采访了陈孟科老师。

采访过程中，陈老师积极配合同学们，为同学们讲述了一个机械院实验室发展历程的故事。机械院实验室由最初的设备陈旧到现在的充分满足实验教学要求，在这二十多年中，其发展十分迅速。但还有些许不足之处，实验室能充分满足实验教学却不能很好满足科学研究，对此，陈老师的语气不免有些低落。作为早期来淮海工学院工作的老教师之一，陈老师手中关于院史的资料相对较多，但由于多数资料都在家中，没能给同学们看。不过陈老师在各类核心期刊上发表了多篇论文，这些论文恰巧有在实验室的，让同学们有幸得以一览。

最后，陈老师与同学们合影，结束了此次采访。（向清鑫）

第二篇：访谈录（邹严磊）

今天有幸请到了淮海工学院机械院的退休老教师----柏洪福老师。

院史征集小队：柏老师，您为淮工辛勤奉献了多少年？

柏老师：奉献谈不上，这是我的`工作嘛（微笑）。我是85年年底来到淮工的，一直到99年退休，共工作了14年。

院史征集小队：您对当时的淮工有什么印象？

柏老师：那当时都是芦苇荡，中间穿插着几条小路。原来不只是机械院，就整个淮海大学来说都是比较荒凉的。教室和宿舍都是原来部队的的营房，条件简陋。对于机械系来说呢，在各种仪器设备上都是比较落后的，没有车床，就连最基本的工具都是临时买的，还有些比较破旧。比如说，原来的电焊稍工作时间长点，或者同时工作电器多点就会把保险丝烧断，每天都不止一次，确实很烦人啊！

院史征集小队：您在教学期间，都在哪些岗位任职呢？

柏老师：我曾在精工部教学，担任过实验室主任，后来我在实习工厂任厂长。

院史征集小队：您们当时是不是经常做一些专业课题的研究，并取得显著的成果？

柏老师：是的，当时好多工厂没有太多的专业人才，那么就需要我们淮工的对口人才去了解，研究。比如在87年，工厂的液压传动装置切钢筋很困难，所以我们去了之后做了好多试验，也记录了好多数据。最后攻关成功，能很容易的切断25mm的钢筋。

谈到此处柏老发出自豪的笑声，并把当时的一些照片拿了出来，跟小组成员介绍照片中的人物以及当时的事件。

院史征集小队：您对淮工这几年的发展，您有什么好的建议？

柏老师：总体来说啊，淮工的发展是很快的，现在的仪器设备一应俱全，而且在师资力量上也是要求越来越高。而且现在也取得了硕士点。但是我们还没有达到我们的目标，我们的目标是升为大学，建立博士点。虽然我们这些退休的老教师不能再为此做贡献，但机械院的老师仍在为此坚持奋斗。

院史征集小队：您作为我们的长辈，请为我们这些后生提几条宝贵建议。

柏老师：哈哈哈哈，我只能说说我自己的观点，现在就业压力比较大，机械专业也是如此。所以在学校期间做好社会实习，积累经验。比如，有些企业要求有两年工作经验。那你不能毕业后再去实习两年积累经验吧，显然不行。再一个，毕业后找工作，要及时收集一些就业信息，看看这个城市的发展，机械有没有用武之地，很简单，一个旅游业很发达的城市，机械类就业就很困难。

院史征集小队：谈到这，我们十分感谢柏老师提供的宝贵信息。我们院史征集小队全体成员祝柏老师身体健康，合家欢乐。

柏老师：谢谢。

学校社会实践报告(篇4)

学校社会实践报告

一、引言

社会实践是学校教育的重要组成部分，通过参与社会实践活动，学生能够增强实际操作能力，开拓视野，提高自身素质。为了更好地总结自己在社会实践活动中的所见所闻所想，特撰写此报告，以便反思自己的成长，并为将来的社会实践提供参考。

二、活动主题：关爱环境，共建美丽家园

1. 活动背景

随着工业化的快速发展，环境问题逐渐凸显。为了加强学生对环境保护的认识，提高环境保护意识，学校决定以关爱环境，共建美丽家园为主题进行社会实践活动。

2. 活动内容

（1）参观环保企业

我们一行学生参观了当地一家环保企业，了解了其环保设施和工艺流程。通过参观，我们深刻认识到了环保产业的重要性，也增强了环保的意识。

（2）环境保护宣传活动

我们在社区开展了一些环境保护宣传活动，如宣传画展览，发放宣传册等。通过这些活动，我们向社区居民普及了环保知识，号召大家共同关注环境保护。

（3）实地清理垃圾

我们去了一个人口稠密地区进行垃圾清理工作。我们分成小组，穿上统一的工作服和手套，清理街道和公园内的垃圾。通过亲身参与，我们深刻认识到环境卫生的重要性，更加珍惜环境的美好。

三、活动收获

（1）认识到环境保护的重要性

通过社会实践，我们深刻认识到环境保护的重要性。我们意识到环境的破坏对我们的身心健康产生了负面影响，而环境保护能够改善我们的生活质量。

（2）增强环境保护意识

通过参与各种环境保护活动，我们逐渐形成了保护环境、节约资源的习惯和观念。我们明白只有共同努力，才能够共建美丽家园。

（3）锻炼实际操作能力

在社会实践中，我们不仅仅是听课，还要进行实际操作。通过清理垃圾、宣传环保等活动，我们锻炼了实际操作能力，并学会与他人合作，提高了团队意识和协作能力。

四、体会与反思

通过这次社会实践活动，我对环境保护有了更深入的认识。我明白只有我们每个人都积极行动起来，才能够共同关爱环境，共建美丽家园。我决心在以后的生活中，从点滴做起，通过日常的行动来保护环境，例如主动节约用水、合理使用电器等。同时，我还会积极参与环保志愿活动，为环境保护贡献自己的一份力量。

五、结语

通过这次社会实践活动，我不仅增长了见识，还提高了自身素质。我将继续努力，积极投身于社会实践中，用实际行动践行环境保护的理念，共建美丽的家园。同时，我也希望更多的人能够加入环境保护的行列，为我们的地球贡献一份力量。让我们共同努力，共创一个更美好、更绿色的未来！

学校社会实践报告(篇5)

学校社会实践报告：创业教育与职业规划

一、引言

社会实践是学生提升实际动手能力和实践能力的重要方式之一。通过参与社会实践，我们可以亲身感受社会的发展与变化，从中获取到更多的知识与技能。本次社会实践的主题是创业教育与职业规划。通过实地考察、访谈、调研等方式，我们深入了解了创业教育与职业规划的重要性以及现状，同时也对未来自己的职业发展有了更清晰的认识。

二、创业教育对学生的重要性

创业教育是指通过一系列的教育活动和培养措施，培养学生的创新、创业意识和创业能力。创业教育不仅能够培养学生的创新精神和创业实践能力，还可以改变学生的思维方式，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。在社会实践中，我们参观了一家创业孵化器，看到了许多年轻人正努力创办自己的企业。这让我们深刻认识到，创业不仅是一个个案例，更是一种思维方式和生活态度。通过创业教育，学生可以更好地适应当下的社会环境，培养创新精神，为未来的职业发展打下坚实的基础。

三、职业规划的重要性

职业规划是指个人在职业生涯中根据自身兴趣、能力、价值观等因素，对职业目标进行长远的规划。职业规划可以帮助个人明确自己的职业目标，制定可行的职业发展计划，并通过实践不断调整和完善自己的规划。在社会实践中，我们参观了多个企业，与一些成功的职业人士进行了交流。他们的职业规划的成功案例与失败案例都给了我们很多启示。我们认识到，职业规划是一个持续的过程，需要不断地学习和实践。只有通过规划，我们才能更好地发展自己，实现职业梦想。

四、自身的职业规划

通过这次社会实践，我对自己的职业规划有了更明确的认识。我希望能够选择一个与我的兴趣和能力相匹配的职业，不仅能实现自己的人生价值，还能对社会产生积极的影响。我将从以下几个方面进行规划：

首先，我将提升自己的专业能力。我会不断学习与提高自己的专业知识和技能，通过实习和工作经验来完善自己的专业能力。

其次，我将培养自己的团队合作能力。在社会实践中，我发现团队合作是成功的关键之一。我会参与各种团队活动，提高自己的团队协作能力，培养良好的团队合作精神。

最后，我将不断开拓自己的视野，并保持学习的态度。我会积极参加各种培训和学习机会，保持自己的专业知识的更新和拓宽。

五、结语

通过本次社会实践，我深刻认识到创业教育和职业规划对于我们个人的发展是多么重要。只有通过创新创业教育和有明确的职业规划，我们才能更好地适应社会发展的需求，实现自己的职业梦想。我相信只要我坚持不懈地努力，我的职业梦想一定会实现。我将一直保持学习的态度，不断充实自己的知识和技能，为自己的未来铺就一条光明的道路。

学校社会实践报告(篇6)

形式：深入农村，与当地居民同吃同住同劳动，对村里代表人性人物进行访谈，大力开展各种有益活动，调查问卷。

概况：

城障村包括四个自然屯：城障屯、塘头屯、中团屯和面塘屯。全村道路全长约1600米―1700米，由群众集资或党员义务捐款修建。全村耕地面积大约4900亩，住户面积200多亩，大约200户人家，1000多口人，其中党员28名。

城障村的主要农作物就是甘蔗、桑树。经济来源主要就是饲养蚕仔。其中桑叶有1600亩，两亩可以养一张蚕，一张蚕养得好有蚕茧150斤，平均为每批100斤。一年12批，一批大概22天。今年蚕种价格为120元一张，蚕茧价格为每公斤28―38元。但近年来蚕病严重，蚕茧质量下降，目前还没有具体的应对方案。部分人认为是蚕种有问题，应搞好卫生，预防为主。作为重产粮区，村委共有水稻XX亩左右，责任到户，人均1.2亩。亩产400―500公斤，往年粮价为每公斤2.3元。农家一般卖头苗，吃二苗。但甘蔗种植投资大，一年只能收一次，收益较少；又受养蚕影响，农忙时对甘蔗护理得不够好。所以全村甘蔗种植面积不多。

城障小学，目前有学生45人，老师（包括校长）共5人，年轻的老师责任心不强，时常缺课。该小学实行轮级制，目前有学前班，三年级和五年级，（即下学期为一年级、四年级、六年级。主要科目为语文、数学，为了应付毕业考，为了上中学，大多副科可是用来上语文数学。由于没有英语老师教学，城障小学没有开设英语课，即使是学生学习英语的欲望非常高。家长不关心子女的.学习，每天出门只记得叫煮饭，洗衣服，晚上也不检查作业，基本上不过问学生学习问题，都是老师强压着学的。有些学生素质低下，没有上进心，认为家里有田有地，有房有车（拖拉机、摩托车），不学也饿不死，干脆懒得学，老师家访后这种情况也没有好转，都认为能识几个字就行了。

留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”。留守儿童的出现不仅成为外出务工农民的后顾之忧，而且也给正在成长中的未成年人身心健康带来巨大影响。在《中国青年报》上他们被看作是当下中国最容易受伤的人。当今社会，留守儿童问题越来越受到人们的关注。

结合访谈以及调查，我们了解到，在城障村有很多留守。他们的父母、哥哥或姐姐常年爱外打工，一般往广东等地，只有农忙时才回家，家里只留下老人在家作家务抚养他们。分析其原因，家庭因素占主导地位。在经济收入与子女教育之间取舍失衡。为了改善家庭生活，越来越多的农民离开了土地，到城市里务工谋生。他们希望自己的生活越来越好，也希望给下一代成长提供更充裕的经济支持。但外出打工，使家长的教育能力与孩子的教育需求形成了落差，外出务工的家长整日忙于打工，没有时间与精力过问孩子的学习，留在家里的老人忙于操持家务，对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业，家庭教育基本处于空白状态。孩子的学习生活和身心发展受到了极大的影响。但值得庆幸的是，城障村大部分孩子，不仅懂事而且成绩和生活自理能力都很优秀。

学校社会实践报告(篇7)

有些同学在假期回到了自己的家乡寻找实践机会，实践的形式非常丰富。有些同学自主进行问卷设计及调研，有的对某地区的早餐市场开发潜力进行调查，有的对农村现存的问题调查，有的对企业内部的管理和经济结构进调查，还有的对郑州市彩电行业进行调查，等等。这些内容之新颖，行为之创新，思想之广博，是今年暑期实践的一个创新点，而且大一学生不乏其人。这说明他们尽管理论知识还很少，但是他们已经具备的商人的头脑和眼光，他们知道审视市场来发现进入市场的机会和切入点。我想这样实践过的学生学起来理论知识时，转化为能力联系实际方面会做的很好。同时这说明了他们具有很强的思维能力创新意识和动手能力，为他们以后适应激烈的社会发展潮流做好了铺垫。

从个年级的实践总体对比来看，大二的同学比较注重于单纯的打工；大三的同学思想比较成熟一点，所以偏向于策划组织方案的构想和具体实施；而大四的学生侧重于在实际的工作进行中发现企业的许多现象或工作方式及程序。三个年级的实践情况各不相同，这也是正常的，有助于各年级学生能力有不同程度的提高。有部分同学在暑期还搞了一些创业活动，有的与他人一起为刚起步的企业开拓市场，有的自己组织一些人去搞一个小名义上的公司，有的作某公司的某地区代理。总体而言，个人创业方面使得不少真正有能力的人升华了自己，使书生味十足的学生变的具有社会气息的社会华的人了。

组建培训班的同学更是为数众多，有的学生培训英语，有的培训数学，他们一方面培养了自己的素质和气质，另一方面巩固了自己的知识体系。而此次暑期实践又有一一个创新点是有些学生开始运用自己所学的专业知识进入厂房或企业指导些成年人或者对他们进行培训，比如有为同学创办了一个以“管理从心开始”为主题的培训班。

总括以上的实践活动，我们可以看到我工商系的此学期暑假实践活动战绩非常辉煌，远远达到了预期的效果。

因为有许多学生在假期真正地进入了社会参加了实践，将理论联系实践，达到了学校对“学以致用”的要求。特别值得提出的是此次实践与以往相比有两个创新之处：

第一·有些学生开始用自己敏锐的眼光和商业的头脑对自己所选择特定的某个市场进行自行的调查并研究；

第二·有些同学运用自己管理·营销和经济方面的专业知识来指导或培训他人，一方面传授自己的知识，另一方面体现我们工商人的风格和技能；

还有一点关于实践中所体现出的我系同学的素质，有些同学在工作岗位上发现其有被诚信的时候能够毅然辞去高薪的工作，这体现了他们的正义感和诚信。

当然我们取得很好成绩的同时，还有一些不足之处。思想汇报专题比如：

有些同学抱着“面子不可丢”的思想，在工作中半途而废；有些同学整个暑期都在家里闲带着，不肯参加实践；有些同学眼高手低，没有找到理想的工作，等等。

根据以上的不足，在我们寻找同学自身原因的同时，为了以后的假期实践工作做的更好，提出一些建议请系里领导参议：

１·在放假前，给予的实践信息和机会，使的同学能够参加；

２·对广大同学进行思想教育，有利于我们增加对社会的认识，用来增加我们的社会经验意识。

３·给予我们以的安全警示，防止同学们盲目打工而导致上当受骗。

４·请系领导继续带领我们进行社会实践，给予指导和帮助。

以上是我部对我工商系０５－０１级全体学生暑期实践活动的总结和写成的，希望能为我系以后的实践工作更好的开展提供依据和帮助。

研学实践报告(汇总5篇)

一般而言，只有实践能克服经验的错误，每当我们的任务结束后，我们经常都会撰写报告。你是否正在为写报告犯愁呢？根据您的要求，幼儿教师教育网的编辑为您整理了一些内容：“研学实践报告”，让我们踏实前行不断追求进步！

研学实践报告(篇1)

花生是一种常见的高营养食物，也是广大人民喜爱的零食之一。为了进一步了解花生的生长过程、特性以及用途，进行了一次花生研学实践活动。本报告将详细介绍的实践过程和所获得的成果。

一、研究目的：

1.了解花生的生长环境和适应能力。

2.研究花生的生长过程及其生理特性。

3.发现花生的营养成分及其对人体的好处。

4.探索花生的多样化应用。

二、实践过程：

1.实地调研：前往当地的花生种植园进行实地调研。通过参观花生田、与农民交流，了解到花生对于土壤和气候的要求较为严苛，喜欢阳光充足、排水良好的环境。同时，花生的适应能力也很强，即使在贫瘠的土地上也能生长良好。

2.生长观察：在实验室中进行花生的生长观察。通过播种、浇水、光照等不同条件的控制，观察到花生的生长过程。从种子发芽到幼苗生长再到结果，完整地观察了整个过程。同时，还记录了植物的生长速度、根系发展情况等相关数据。

3.营养分析：将花生送往实验室进行营养成分分析。通过测量花生中的脂肪、蛋白质、纤维、矿物质等含量，得出：花生富含不饱和脂肪酸、维生素E、蛋白质等营养成分，对心脑血管健康有益；同时，花生中的纤维、矿物质等成分也对人体具有积极影响。

4.应用探索：进一步探索了花生的多种应用。通过烘烤、研磨、加工等方式将花生制作成花生酱、花生糖、花生油等产品。通过品尝和实践，发现花生不仅可以作为零食直接食用，还能用于多种烹饪中，为食物增添美味。

三、实践成果：

通过本次实践活动，获得了丰富的理论知识和实践经验。了解到花生在生长环境和适应能力方面的特点，通过观察花生的生长过程，更加深入地认识到植物的生命力和神奇之处。同时，对花生的营养成分和多样化应用也有了更全面的了解。

花生是一种生长环境苛刻、适应能力较强的植物，在中国有着悠久的种植历史。花生不仅富含多种营养成分，对人体健康有益，而且可以通过多种方式进行加工和应用。通过本次实践活动，深入了解了花生的生长过程、特性以及用途，为进一步探索花生的潜力和价值打下了坚实的基础。相信，通过不断学习和研究，花生这个美味又营养的食物将为的生活带来更多的惊喜和乐趣。

研学实践报告(篇2)

一、

研学实践报告是对于一次研学实践活动的总结和回顾，旨在记录活动的内容与体验，分析活动的意义与价值，并提出对今后研学实践活动的建议和展望。本次研学实践报告将围绕“研学实践”这一主题展开，详细具体且生动地描述我们所参与的一次研学活动，内容涵盖了活动的背景、过程、心得体会等方面。本文将以1000字以上的篇幅详细叙述，让读者更好地了解研学实践的重要性和价值。

二、背景

在当代社会，随着传统教育方式的变革，研学实践活动作为一种积极探索、综合应用知识、培养学生综合素质的教育形式逐渐崭露头角。我们所参与的研学实践活动是由学校组织的一次户外考察活动，目的是让学生在实践中感知与互动，拓宽视野，提升综合素质。

三、活动过程

我们参与的研学活动是一次自然生态考察，地点选择在山区。活动开始，我们穿过茂密的森林，蜿蜒而上，感受到了大自然的雄伟与壮美。在山区里我们目睹了一些珍稀植物和山区动物，了解了它们的生态环境以及与人类的关系。除此之外，我们还亲自体验了一些农耕和林业工作，亲手参与耕作与植树，收获了劳动的成果。

在活动中，我们进行了一系列的任务和讨论，通过探究与实践，深入了解了自然的奥秘与人类的聪明才智。我们分组进行小组活动，遵循自然规律，互相合作，锻炼了团队合作精神和解决问题的能力。

四、心得体会

通过这次研学实践活动，我深切感受到了研学实践的重要性与价值。通过置身于自然环境中，我们更加直观地感受到了大自然的伟力和奇妙，增强了对自然的保护意识。通过亲身实践，我们获得了更多的知识和技能，提升了动手能力和自主学习的能力。最重要的是，通过团队合作和协作，我们培养了相互关心、信任和理解的精神，提高了团队凝聚力和协作能力。

五、对今后研学实践活动的建议与展望

在今后的研学实践活动中，我们建议加强对环境保护和文化传承的教育，让学生在实践中更深刻地认识到自然资源的有限性和文化的传承意义。同时，应注重培养学生的观察力和思考力，让学生能够主动探索和提问。我们还建议在研学活动中加入更多开放性的任务，让学生更具主动性和创造性，在实践中发现问题并解决问题。

六、结语

通过这次研学实践报告，我们回顾了一次研学实践活动的全过程，从背景到活动过程，再到心得体会和对今后研学实践活动的建议与展望。研学实践活动让我们发现了未知世界的奇妙与美好，提升了我们的综合素质和团队合作能力。我们相信，在今后的研学实践活动中，我们将不断成长与进步，走向更加美好的明天。

研学实践报告(篇3)

中草药是我国传统医学的重要组成部分，拥有悠久的历史和丰富的研究价值。本次实践报告将详细介绍我参与的中药研学实践活动，并对所学内容进行总结和探讨。通过此次实践活动，我对中草药和中医药学的重要性有了更深入的认识，并对未来的研究方向有了更明确的规划。

一、实践活动的背景和目的

本次中药研学实践活动由我们学校的中药学研究中心组织，旨在提高学生对中医药知识的了解和实践能力，培养学生的创新思维和科研能力。我们参与了整个实践过程，包括中草药的采集、鉴定、加工以及药材的性能研究。

二、实践活动的具体内容

1. 中草药的采集

我们在指导老师的带领下，前往当地的山区采集中草药。通过实地考察，我们了解了中草药在不同生境中的生长情况、特征和采摘时间。采集回来的中草药需要进行鉴定。

2. 中草药的鉴定

在实验室中，我们学习了中草药的鉴定方法和技巧。通过观察草药的形态、气味、口感等特征来对其进行初步鉴定，再通过显微镜观察其细胞结构和化学检测，确保草药的真实性和质量。

3. 中药的加工

在鉴定合格的中草药的基础上，我们学习了中草药的加工方法。包括药材的洗涤、研磨、炮制等工艺。我们通过亲手操作，掌握了中草药的加工过程和技巧。

4. 药材的性能研究

我们将加工好的中草药进行性能研究。通过对不同草药的提取、纯化和分析，我们了解了中草药中活性成分的提取方法和测定技术。并通过对比实验，验证了中草药的功效和药理作用。

三、实践活动的收获和总结

1. 对中医药的深入了解

通过实践活动，我对中草药及其应用有了更深入的了解。中草药的采集和鉴定过程让我认识到中草药的多样性和复杂性。加工和研究过程让我明白中草药如何发挥药效，并且中医药学的重要性不容忽视。

2. 培养了实践与创新能力

通过实践活动，我不仅掌握了中草药的基本知识，还培养了实践和创新能力。在实践过程中，我学会了观察、思考和分析，并且勇于尝试新方法和新理念。这些能力在我今后的学习和研究中将起到重要作用。

中药研学实践活动是我对中医药学有了全新认识的过程。通过参与其中，我更加明确了未来的学习和研究方向。我将继续深入研究中草药，争取为传统中医药的发展做出自己的贡献。同时，我也认识到，加强中医药学的宣传和普及，才能使更多的人受益于中医药的治疗和保健效果。希望未来有更多的人参与到中医药学的研究和实践中，共同推动中医药事业的发展。

研学实践报告(篇4)

同学们中的绝大多数人之前都没能深入过农村，同学们对从农村的印象几乎完全来自于书本和新闻。但是，xxxx中学的课题指导老师魏欢说：“在去调研之前，两校同学根据当地实际情况设计了方案，做好了预案再进行调研，由当地学生做向导，做到目标明确，调研高效。”在魏老师看来，农村和城市时存在巨大差异的，因此城里的孩子和农村的孩子对双方的想象各有不同，因此做好预案很有必要。增进城乡的相互了解，也是本次研学活动的重要目标之一。所以，通过发放问卷，同学们可以获得农村的第一手资；也可以培养学生在人际交往中的沟通技巧，培养礼仪意识。

炎炎夏日，同学们在乡间蜿蜒的小路上汗流浃背，挨家挨户进行问卷调查。除了问卷调查，同学们还要克服语言交流的障碍和村民误解的无奈。但是，同学们充分发挥了自己的聪明才智，以积极的沟通态度调动了村民们的积极性。在调查中，同学们不仅领略了乡村旖旎的自然风光，更是在农家的劳动中感受到了当地人民的淳朴和对劳动价值的深刻认识。

在访谈了太平村的留守儿童时，刘琳芝同学感慨道：“在他们身上，我在他们身上感受到了有父母陪伴的幸福。”同学们发现，留守儿童与留守老人的现象通常是同时发生的，在七月的乡村，本是金黄稻浪翻滚时却是绿色盎然，那是青壮一代外出务工造成的一种“意外”。这是多么以小见大的深邃视角，我为同学们的.深刻自豪。一次调查，引起了同学们心中的阵阵悸动，悸动后的思索，这正是研学活动渴望达到的。

在调查鹿溪村的环保和竹海资源的开发利用时，他们这样写道：“他们并没认识到绿色开发竹海资源的巨大作用和意义，不认为环保和经济之间有着千丝万缕的联系。”这种漠然使在环保教育熏陶中长大的同学们听来不禁愕然。

四天的考察活动，这不仅是一次认知上的洗礼，更是一种心灵的洗礼。它拓展了同学们对农业、农村、农民的认识，更是让他们有了悲天悯人的责任意识。

研学实践报告(篇5)

研学实践是一种基于实践和体验的学习活动，通过让学生亲身参与实践活动，与之接触、体验和交流，促使学生更好地理解和掌握所学知识。在这次的研学实践中，我们参观了一处动物园，并亲身体验了动物们的生活。以下是我的详细报告。

我们参观了动物园的鸟类展览区。鸟类展览区设置了各种适宜鸟类生活的环境，有湖泊、树林和草地等。其中最引人注目的是一群巨大的鹰，它们属于猛禽类动物，展示了它们优美的飞行技巧和捕食能力。我们还了解到鹰在飞行时具有出色的视力和洞察力，这对于它们捕捉猎物非常重要。在鸟类展览区，我们还见到了各种各样的鹦鹉、孔雀和鸵鸟等珍稀鸟类，这些多姿多彩的鸟儿给我们留下了深刻的印象。

我们参观了猛兽区。在这个区域，我们看到了很多令人惊叹的动物，比如狮子、老虎和熊猫等。尤其是熊猫，作为国宝级动物，我们都非常激动地看到了它们可爱的形象。熊猫非常懒散，几乎整天都在吃竹子和睡觉，但它们的存在对于保护生态环境和保护珍稀动物的重要性不言而喻。

随后，我们来到了海洋馆。在海洋馆，我们看到了各种形态各异的海洋生物，比如海龟、鲨鱼和海豚等。其中最引人瞩目的是海豚表演，海豚们通过训练展示了它们灵活的身体和出色的跳跃能力。同时，工作人员还向我们介绍了一些关于海豚的有趣知识，比如它们是哺乳动物，具有发达的智力和社交能力。

我们还参观了昆虫馆和热带雨林区。在昆虫馆，我们看到了各种各样的昆虫，包括蝴蝶、蜜蜂和蚂蚁等。这些小小的昆虫看似微不足道，但它们在生态系统中发挥着重要的作用。在热带雨林区，我们仿佛置身于一片绿色的海洋中，热带植物和树木构成了一幅美丽的画卷。我们了解到热带雨林是地球上生物多样性最丰富的地区之一，却正在受到砍伐和开发的威胁，这让我们意识到保护环境的重要性。

通过这次动物园的研学实践，我们不仅亲身体验了大自然的魅力，还了解了各种动物的生活习性和生态环境的重要性。这次实践活动丰富了我们的知识，培养了我们的观察力和动手能力。同时，它也让我们产生了保护动物和环境的意识，促使我们更加热爱大自然，珍惜我们所拥有的。

这次动物园的研学实践是一次富有收获的学习活动。通过亲身参与，我们深入了解了各种动物的生态习性，增强了环保意识和爱护动物的责任感。希望未来还能有更多这样的实践机会，让我们继续通过实践去探索和学习，为我们的未来积累更多宝贵的经验。