教育周记

教育周记八篇。

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教育周记【篇1】

在我记忆中长河中，有许多事让我感动，有许多事也让我难忘。但有一件事，让我受到了教育。

记得那是一个星期六的下午，我写完作业没有事干。听到了楼下小伙伴们的叫喊声，就三步并作两步地下了楼，加入了他们的行列。玩了一会儿，有人提议可以上菜籽堆玩，我们一听都来了精神，一个个争先恐后地爬上菜籽堆，把第一个爬上的人称为霸王。最后，玩得高兴了，把几个人分成两队，每人手抓两大把菜籽，在整个院子里打闹。用菜籽当作武器，向另一个队的人投掷，把菜籽和沙泥混在了一起，在上面乱蹦。把菜籽全都踩扁了，全都榨不成油了，一大堆菜籽被我们几个人毁了。

正当我们玩得兴高采烈的时候，菜籽的主人回来了。当那位白发苍苍的老奶奶见到自己辛苦种的菜籽让我们糟蹋成了这个样子，可能是心里太难过了，坐到地上哭了起来。我一见这情景，心里十分害怕，想到：这回我们非完蛋不可了！大人都哭了，完了完了。那个老奶奶并没有批评我们，而是对我们哭诉道：我们家很穷，在外面好不容易租了这一块地，我是天天都浇水。我也一把年纪了，把这身老骨头都能累垮了。本来相用这堆菜籽压些油，省个油钱，没想到被你们这一群毛孩子给踩坏了，这个我可怎么办呀！说完就又顿足哭起来。这时菜籽主人的家人对我们吼道：给我滚！我们听了这话，吃了一惊，一个个抱头鼠窜。

上楼的路上，我们一个个面红耳赤，羞愧难当。我心中回忆着那位老奶奶平时担水的样子：一手提着一大桶水，一手扶着墙，摇摇晃晃地走下楼，踉踉跄跄提着桶向菜地走去。还有老奶奶在烈日当头的时候，路上空无一人的时候，一个人在地里锄草。现在想起来用菜籽打闹的事，十分的后悔，觉得真不应该不珍惜、不尊重别人的劳动成果。直到这时，我才明白了谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的深刻涵意。

教育周记【篇2】

幼儿教育实习周记

本周开始了幼儿教育的实习，作为一名实习生，我时刻保持着敬畏之心，尽可能地去了解和学习幼儿教育的理论知识和实践经验。

第一天，我来到了幼儿园的教室，见到了一群活泼可爱的小朋友。当我走进教室时，他们向我招手打招呼，一张张天真可爱的脸庞让我感到非常温馨和亲切。我与他们轻松愉快地交流，了解了一些他们的兴趣和爱好，同时也将我的照片和一些学习资料分享了给他们。

在课堂上，老师教给他们如何认字和算数，我也随老师一起为他们讲授知识。我发现每个孩子都有自己的习惯和特点，他们的学习方式和思考方式也各不相同。有的孩子是视觉学习者，需要通过图片和图表去理解知识；有的孩子是听觉学习者，需要通过讲解和讲故事来理解知识。所以作为老师或实习生，在教学时必须耐心地了解每个孩子的学习方式，以最有效的方法去引导他们学习。

在接下来的几天里，我参加了一些活动，比如儿童剧、游戏等，让我更加清晰地认识到了教育是多么的有趣和有意义。我的责任不仅是为他们提供知识和技能，更需要从他们的成长中找到快乐和幸福。

教育不是一帆风顺的，也有挑战和难点。其中一个困难点就是孩子们不听话。有一次，在课堂上，一个小男孩一直在说笑，在我的耐心劝说下也不能安静下来。在这种情况下，我真的不知道怎么办才能让他静下心来。老师告诉我，每个孩子都会有坏习惯，我们需要帮他们养成好习惯。我学会了换位思考，以更亲近的方式和他沟通，积极引导他，促进他的情感和认识发展。

经过这一周的实习，我感到自己更加成熟和自信。我了解了教育的理论知识，学会了关注每个孩子的情感和成长。这是我未来作为教育者的宝贵经验，也是我对于幼儿教育实习的深刻认识和感悟。我期待未来，希望能够成为一名教育工作者，给孩子们带来乐趣和帮助。

教育周记【篇3】

安全教育周记

本学期的安全教育周活动在我校如火如荼地展开。作为学生，我也积极参与其中，并深受教育。整个活动围绕着“安全第一，预防为主”的主题展开，通过丰富多样的方式，向同学们普及了各类安全知识，提高了我们的安全意识和自我保护能力。

活动的第一天，我们参观了学校的消防设施和应急通道。在引导员的带领下，我们参观了学校的消防器材展示厅。展厅里陈列着不同种类的灭火器、消防栓等设备，并且有专业的工作人员为我们演示如何正确使用灭火器。通过实地观摩，我了解到安全的根本在于预防，而预防火灾的第一步就是具备正确使用消防设备的技能。

活动的第二天，我们参加了安全知识竞赛。竞赛中，每个班级派出了代表队，通过问答形式，检验了同学们对消防、交通、校园安全等领域的了解程度。我们不仅要掌握基本的安全知识，如火灾的成因、紧急情况下的逃生方法，还要了解实践指导方案，如地震、洪水等的应急处理方法。通过竞赛，我发现还有很多安全知识我不是很了解，这给了我一个提高的机会。

活动的第三天，我们举行了校园安全疏散演练。在平常的课间时间，发出了突发火灾警报，全校师生按照预定的逃生路线和指定区域疏散。这一天，我亲身体验了紧急情况下的心理状态，也练习了逃生的技能。通过这次演练，我学会了如何在紧急情况下冷静应对，如何快速准确地选择和行动。

除了这些具体的活动，安全教育周还设置了一些小小的服务站。我们可以在周围找到志愿者，他们为我们提供安全知识咨询服务，回答我们的疑问。同时，学校还设置了安全知识宣传展，以海报、手册等形式向同学们展示安全知识，引起我们的关注。

在这次安全教育周中，我学到了很多知识，也感受到了安全的重要性。首先，我意识到只有重视预防，才能避免意外发生，减少损失。其次，我认识到要时刻保持警觉，严守安全规定，不因为一时的疏忽而给自己带来风险。最后，我理解到安全教育不仅仅是知识的传授，更是要把它学以致用，将安全观念融入到我们的日常生活中。

通过这次安全教育周活动，我深刻地认识到安全教育是一项长期的任务，也是一种生活方式。我们每个人都要认真对待，时刻保持安全意识，遵守规定，做到安全第一。只有这样，我们才能远离危险，享受安宁的生活。希望通过这次活动，同学们都能有所收获，形成正确的安全观念，将安全意识贯穿于我们的日常学习和生活中，为自己和他人的安全贡献一份力量。

教育周记【篇4】

教育周记：面对挫折，我们应该如何坚持

近期在班级中，有些同学遇到了各种不顺心的事情，比如考试没考好、社团活动遇到瓶颈等等。这些挫折让他们很不开心，有的同学还出现了动摇、丧失信心的情况，这时候，我们该如何帮助他们呢？

第一步首先是倾听，理解他们的感受。很多人在遇到挫折时，首先需要有人能够倾听他们的感受，鼓励他们说出自己的心情。谈话并不是为了解决问题，而是为了了解对方的心情、痛苦和挫败感。有这样的情感关系，对他们来说会是一种舒缓和安慰。

第二步是鼓励他们不要轻易放弃。很多学生在遭受挫折后，会有一个丧失信心的心态，觉得自己无法解决问题或者做不好这样的事情，这时候我们应该给他们点鼓励，让他们不要放弃。有时候，只需要一个简单的“加油！你一定行！”就能让他们信心倍增。

第三步是描绘成功的画面。有时候，我们需要帮他们树立成功的信心。我们可以跟他们一起，想象一下未来成功的场景，让他们时刻记住这个画面，给他们坚持下去的信心和勇气。我们可以用现实中一些例子来激发他们的信心，比如讲述一些成功人士的故事、介绍其他同学们取得的优异成绩等等。

最后，不要忘记提醒他们坚持学习。面对挫折，我们可以告诉他们，只有继续学习、不断提高才能够走出困境。可以建议他们去找老师或其他同学寻求帮助，或者提醒他们去参加相关活动，不断提高自己的能力，这样也会让他们更有信心去面对挫折。

在校园中，挫折不可避免，然而，我们不应该被困境所击垮。只要我们有永不放弃的勇气和信心，用上述的方法去面对挫折，我们一定可以在前进的路上走得更远。

教育周记【篇5】

在今天的作文课上，我们做了一个特殊的测试，实在是让我受益匪浅。

一上课，老师点完了名，便庄重地对我们说：这节课我们来搞一个小测试，是关于测验智商的！老师的话音未落，教室里便炸开了锅一样议论纷纷。我也一样惊讶万分。老师示意停止，说：这个测验关系到你到底是个聪明蛋还是笨蛋的，是好几位教育家十年来研究出来的，发下去后不准偷看！我们连忙应和着，可我的心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳，都提到了噪子眼。我偷偷地从下面看了一下下，可是被同桌制止了，我只好耐心等待。5、4、3、2、1，开始！老师说到，我连忙翻开了试卷，开始答题。yjs21.cOm

试卷共20道题，老师说只有5分钟，合着一道题十五秒，同学们说：啊？我的天啊！我们赶快开始答题，只见同桌笔都握不住了，其中一个题让写5个同学，可班里37个同学他连一个都想不起来了，就连最平常的水果也想不起来了。我也不例外，我的笔都从手中逃脱出来了，我的心跳速度极速加快，嘴唇发干，脑子里就像被水冲了一遍似的，一片空白。我想：这回完了，肯定的！可我看到旁边的腾佳妮却悠闲地坐在那里。怎么回事？不管了，先写吧！老师在一边煽风点火地说：2分钟了，快点！3分半了，快点！急得我连鸭子的鸭都写不出来了。停！老师说，啊？那么快啊，我才写到第九题。这时徐云飞对我说：你看看第二十题！我一看，只见写道：如果你读完了所有的题，请你只做第二题！啊！这太坑我们了吧！我气愤地说到。

我说了这句话以后，其它同学迷惑不解地看着我，老师让腾佳妮起来说一下，腾佳妮说：大家看最后一题：如果你读完了所有的题，请你只做第二题。她话音未落，如雷灌子的愤怒声灌进了我的耳朵里：老师你坑人！老师你赖皮！太雷了！我也愤怒极了，心想：我好不容易地做完了这么多题，竟然，哼！但是，我猛然想起：老师这不是通过这件事，给我们个教训吗？

我明白了，今后做题一定把题审完了，不能只看眼前的题。做事一定要想全面，想一下事情的多面性，才能有条有理地做好。

教育周记【篇6】

教育实习生实习周记

本周，我作为一名教育实习生，开始了我的实习工作。这是我在大学期间最为重要的实习经历之一，也是我第一次接触到真正的教育现场。整个实习过程是如此的充实而又充满挑战，它让我从一名学生逐渐转变为一名教育者。

在实习的第一天，我充满了期待和紧张。进入实习教室后，我看到了一群活泼可爱的小学生。他们带着期待的眼神看着我，我深感责任重大。我带着谦虚的态度与他们互动，并尽可能地展示我的专业知识。在教师的指导下，我有机会帮助学生完成课堂作业，并解答他们的疑问。当我看到他们在我的指导下一步步解决问题时，我不禁感到非常的自豪。

随着实习的进行，我慢慢地融入了教育团队。每天，我都会和其他老师讨论课程安排和教学内容，我能够从他们那里学到很多教学技巧和经验。我们经常在教室里一起分享彼此的观察和体会，这不仅让我更加了解学生的需求，也让我更加深入地思考如何设计更好的教学方法。

这周我们的教学主题是科学实验。我决定为学生们设计一个有趣的实验，让他们能够亲自动手探索自然界的奥秘。我事先准备了实验材料，并设计了一份详细的实验报告模板。在实验课上，我向学生们简单地介绍了实验的目的和步骤，并鼓励他们通过实践来发现答案。整个实验过程中，学生们都表现得非常积极和热情，他们互相合作，并且很快就找到了问题的解决办法。当他们得出结论并进行小结的时候，我看到了他们眼中的满足和成就感，我的心里也充满了喜悦。

除了课堂教学，我还参与了一个家长会。在会上，我有机会与学生的家长进行交流，并向他们介绍了我们的教学计划和学生的表现。通过与家长的互动，我更加深入地了解了学生在家庭环境中的情况，并与家长一起商讨了一些对学生发展有益的建议。这次家长会不仅加深了我与家长的沟通，也让我更加意识到教育对于孩子们的重要性。

在这一周的实习中，我深刻地体会到了教育工作的责任与挑战。作为一名教育实习生，我不仅要提供优质的教学内容，还要关注学生的情感需求，引导他们积极向上地成长。我明白，只有通过不断学习和提升自己，才能成为一名真正合格的教育者。

通过本周的实习，我获得了很多宝贵的经验和教训。我意识到，教育不仅仅是知识的传递，更是对学生个性化发展的关注。作为一名教育者，我们需要与学生建立良好的师生关系，并不断调整和完善自己的教学方法。我相信，只要我不断努力学习和提升自己，我一定能够成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长贡献自己的力量。

这周的实习经历让我更加坚定了我投身于教育事业的决心。我将继续努力学习，提升自己的专业能力，为学生们打开知识的大门，并成为他们成长道路上的引导者。我相信每一个孩子都有无限的潜能，只需要教育者的耐心和引导，他们一定能够变得更加优秀和自信。我期待着未来的教育实习，让我能够继续为学生们的成长贡献自己的力量。

教育周记【篇7】

幼儿教育周记

第一天

今天是我在幼儿园的第一天，我紧张又兴奋。一进入幼儿园，我就看到了温馨的环境和可爱的玩具，让我感到心情轻松了不少。老师们非常友善，给我介绍了整个幼儿园的环境。他们告诉我每个孩子都有自己的床位和毛毯，以及他们需要做的一些基本事项，比如换鞋、洗手和上厕所等。我感到非常的惊奇，因为这是我第一次见到这么贴心的幼儿园。

当我在教室里时，我看到了几个小朋友正在玩耍。我和他们聊天，很快就交上了朋友。虽然他们的语言还不太流利，但是他们的脸上洋溢着无邪的笑容。我还看到老师们在和孩子们一起画画，这些画画的作品会被展示在走廊上，让家长和孩子们一起欣赏。

第二天

今天我来到幼儿园，我很兴奋，因为我要和其他小朋友一起进行一场庆祝活动。整个幼儿园都布置得非常漂亮，有各种各样的花和颜色鲜艳的装饰品。老师们给我们穿上了漂亮的衣服，用亮闪闪的头带裹上红丝带。我们还有手中的鲜花，向我们的家长展示我们的美丽。

我们开始了一场庆祝活动，在舞台上跳舞和演唱歌曲。孩子们尽情地享受着自己的表演，小小的身材在舞台上跳动着，令人感动。我们还玩了游戏，老师们给我们准备了许多精美的奖品。这对于我们这些小朋友来说，简直是一个奇妙的夜晚。

第三天

今天我在幼儿园里与其他孩子一起学习。我的老师每天会给我们安排一些不同的活动，来帮助我们发展我们的智力和交往能力。我们学习了一些简单的数学，比如数数，学习了一些字母，并且进行了许多手工制作。

在音乐课上，我们一起唱唱歌、跳舞，并且跟着老师学习乐器。这让我们非常兴奋，因为我们发现自己完全可以跟着手指动作来弹钢琴和吹口琴。

在午餐时间，大家都坐在一起吃饭，老师引导我们有礼貌地用餐并且与其他孩子交流。

第四天

今天我们有一个非常特别的日子，我们将迎来小朋友们的家长，一起度过愉快的时光。我们准备了自己作品的展示和一些别致的手工制作，让家长们参观。

在家长们到来的时候，我们兴奋地给他们看我们的作品，并且向他们讲述了我们的课程内容。我们还一起演唱了一些小歌曲。这些让家长感到非常骄傲和开心。

在活动结束后，老师们带我们一起感谢家长们的到来，并给他们送上我们制作的小礼物。

第五天

今天我学习了一个非常有趣的课程，是有关团队合作的教育。我们被分成了几个小组，每个小组需要利用自己的想象力和想法，共同完成一项任务。小组之间相互竞争，但其实最终我们都是一个团队，为了完成任务大家紧密协作。

通过这项活动，我们学习了分工合作，学习了互相扶持和尊重，在这样的环境中快乐成长。

总结

我在幼儿园中学习了很多，结交了许多好朋友，也取得了很多的进步。在这个欢乐、友爱、充满创意的环境中，我感到非常开心和幸福。的确，这是一个让每个孩子都可以成长和尝试的地方。

我深爱这里，迫不及待地期待明天再度回到这里与老师和小伙伴们一起共同学习和度过一段美好的时光。

教育周记【篇8】

上次，电视台播放了《20XX最美孝心少年》颁奖典礼，十位获奖少年的故事感人至深，他们是那么平凡，又是那么美丽，他们小小年纪，面对苦难能用实际行动孝敬长辈，用稚嫩的肩膀撑起整个家，给我们上了一堂生动的教育课。

12岁，正是孩子们无忧无虑的时候，可12岁的男孩邵帅却面对着一个连大人都会皱眉的抉择，妈妈重病了，怎么办？为照顾患有急性白血病的母亲，他毫不犹豫选择为母亲捐献骨髓，休学照顾生病的妈妈，勇敢、有担当，我太佩服了！

贪玩调皮，本应是13岁少年的特质，可命运却没有给文龙会这样的机会。他每天扫地、做饭，细心照顾有尿毒症的妈妈。面对生活的艰难，他从不抱怨。

这些孩子的孝心感天动地，他们的故事像星光一样璀璨，苦难没有压垮他们，他们用脆弱的身躯书写着一个大大的孝字，是我学习的好榜样。我会向他们学习，从一点一滴做起，尊敬长辈，好好学习，让爸爸妈妈放心。

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教育实习周记范文八篇

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教育实习周记 篇1

教育实习周记

作为一名教育专业的大学生，实习是必不可少的一环环节。在这个暑假里，我来到了一所小学进行为期一个月的教育实习。

第一周

这一周，我主要是在观察和学习中度过的。在我的指导老师的陪同下，我多次前往各个班级进行观察。我看到了那些可爱的小朋友们，他们在讲台前侃侃而谈、认真听课、全神贯注地做题目。而教师则在轻声细语的讲课，在学生有困难时及时解答，让我深深地感受到了教师的责任和使命。同时，我也意识到了教师所要具备的专业性、创新性以及反思能力的重要性。

第二周

这周，我开始进行教学实践了。我参与了一个二年级的语文课，它的内容是识字及阅读理解。我在这节课中，总结了前人的经验，通过自己的观察和总结，制定了一份课堂教案，周密地安排教学计划，并通过讲究“抓住学生注意力，让学生主动参与，在交流中互相促进”等具体措施，使学生们在听了我的讲解后，能够准确的理解意思并进行阅读。这次教学实践，让我深刻体会到了“落实理论到实践”这一道理。

第三周

这一周，我跟着我的指导老师进行了“双师课堂”教学。这是一种有中国特色的教学模式，通过联合授课的方式，让教师和研究生深入到课堂教学中，让学生们更好的掌握和理解知识。而这种方式，也有着很好的教育意义。在课堂上，我和我的指导老师进行了互相补充和交流，给学生们留下了更深入的印象。

第四周

这一周，我参与了学校的一次开放日活动。在这个活动中，我们的小学组织了一个“生活美容”的展览。我和我的同伴们，通过手工制作等方式，展示了我们的校园环境以及环境保护的重要性。通过这个活动，我不仅能够让更多的人认识我们的学校，也让我更深入地认识到，教育工作者是要洋溢着创新和活力的，而且我们也应该在这个方向上不断的前进。

总之，通过这一个月的教育实习，我收获颇丰，更深入地了解了教育工作的重要性和必要性。在未来的学习生涯中，我会更加有信心，能够不断地努力提升自己，为孩子们的未来多付出一份努力。

教育实习周记 篇2

教育专业毕业实习周记

第一周

初入实习班级，心情忐忑不安。虽然在学校学过许多教学理论，但面对真正的班级教学仍有不少挑战。在导师的帮助下，我慢慢适应了班级中的教学环境。我参与了许多课堂教学活动，观察了导师的教学过程，记录了一些教学技巧和方法，提出了一些改进和建议。在第一周实习中，我真正领会了理论与实践结合的重要性。

第二周

随着实习的深入，我开始带领小组展开一些课堂教学活动。我想在这个过程中掌握更多的教学技巧和经验。我参与了小组的备课，分析了课程目标和难点，设计了课程活动和教学资源，展开了实验教学和案例教学。虽然在实践过程中也遇到了一些问题，但是通过与小组成员讨论和导师的指导，我逐渐掌握了教学设计和组织能力。

第三周

在第三周实习中，我参与了学校组织的教育活动。这是一个更加广阔的教学平台，让我有机会与其他教师进行交流和沟通。我发现教学并不是只有课堂中的教学，还包括许多其他方面。我向其他教师学习他们的经验和技巧，发现自己还有很多需要提高的地方。在这个过程中，我展现了自己的热情和积极性，获得了其他教师的赞扬和认可。

第四周

在第四周实习中，我参与了学校的家长会。这是一个与家长进行沟通和交流的平台，让我了解了家长的需求和期望。在家长会中，我向家长介绍了班级教学情况和学生表现，听取了家长的反馈和建议。我发现家长是一个重要的参与者，他们也是孩子教育的重要力量。我将家长会的建议和反馈反馈给导师和其他教师，为更好的教学提供了有价值的参考。

第五周

在第五周实习中，我开始进行教育研究。通过调查和研究，我想深入了解班级中学生的学习情况和教师教育技术的运用情况。我访问了一些班级，观察了学生的学习状态和教师的授课方式，采用了问卷调查等方法，整理了一些有价值的数据和信息。这个过程让我更深入地了解了教育研究和教学实践之间的关系，也让我意识到了自己在教育研究方面的不足和需要提高的地方。

总结

总的来说，这次实习让我真正了解了学校教育的实践和挑战。通过与导师和其他教师的互动，我掌握了许多教学技巧和方法，提高了自己的教学能力和组织能力。我也意识到教育工作者需要具备多面的能力，包括教学设计、组织、沟通和研究能力。我相信这些能力会让我在未来的教育工作中更加出色和成功。

教育实习周记 篇3

本周，我参加了一次关于远程教育的实习。在这次实习中，我多方面探索了远程教育，从理论知识到实践经验。正如活动的名称所显示的那样，远程教育是通过电子通信技术帮助学生从远处获取教育，这已成为教育界新的热点话题。在实践中，我深刻认识到远程教育的功能和意义。

实习期间，我的任务是帮助一位在远程教育领域从事多年而具有丰富经验的教授。该教授通过网络和其他远程通信技术远程授课。我们首先就如何为远程学生提供资料和课程内容进行讨论。我们欣喜地发现，技术已被广泛应用于远程教育中。无论是电子邮件还是在线论坛，都有助于帮助远程学生获取教育资源。我帮助教授建立了一个在线论坛，帮助她在远程授课时与学生互动和讨论。我们还在论坛中提供了一些视频和其他多媒体教育资源，以帮助学生了解和掌握课程内容。

在教授的指导下，我同样参与了远程教育的实际课程。尽管我生活在与教授相反的时区，但我发现我们的互动还是能够成功地进行。远程教育的最大的优势就是和时间和地点无关，这让学生可以自由选择上课的时间和地点，同时也减少了学习成本。在远程教育中，即使距离背后，也确实可以感受到教学的反应和效果。我发现，远程学生对于他们的评论反应迅速，而且教授通常能够很好地控制课堂气氛。在我的实践中，我看到了教师为学生提供支持和帮助的重要性，以及在远程教育中要注意的细节。

此次实习让我深刻领悟到远程教育对于学生和老师的重要性。远程教育不仅改变了现代教育的我们的习惯，产生了新的教学技术，同时还吸引了更多的学生和教师。通过这个实习机会，我不仅掌握了远程教育的理论知识，也体验到了这种教育模式的实践经验和技术优势。我认为，这种新的教育形式将在未来的教学中扮演重要角色，大大改善我们的教学形式和教学效果。

教育实习周记 篇4

教育实习周记

第一天

今天是我进入学校进行教育实习的第一天，我感到非常激动和紧张。作为一个教育专业的学生，这是我第一次真正接触到实际的教学环境。当我踏入教室的那一刻，我感受到了一种独特的氛围，充满了学习的气息。

我的指导教师是一位经验丰富的老师，她非常热情地迎接了我，并给我介绍了班级的情况。我被分配到一所小学的三年级班级进行实习，这是一个充满朝气和活力的年级。教室里摆满了孩子们自己制作的彩纸作品，墙上贴满了他们的优秀作文。我立刻感受到了孩子们对学习的热情，这让我更加期待和他们的交流。

第一堂课是语文课，我准备了一个有趣的故事来吸引孩子们的注意力。虽然心里有些紧张，但我还是克服了害羞，自信地开始了课堂。我用丰富的肢体语言和生动的表情让故事更加生动，孩子们全神贯注地听着，不时发出阵阵惊叹声，我心里的紧张感逐渐消散了。在教学结束后，我和孩子们一起讨论了故事的寓意，他们积极地发表自己的观点，我对他们的思维能力和表达能力感到非常惊讶和欣慰。

第二天

今天是我实习的第二天，我开始了数学课的教学。数学一直是孩子们觉得难懂和枯燥的一门学科，我希望通过自己的教学能够改变他们对数学的看法。

我设计了一些互动的数学游戏，让孩子们在玩中学习。我把他们分成小组，每个小组都有一个小组长，来解决一些实际生活中的数学问题。他们需要通过讨论和合作，找出最佳的解决方法。整个课堂上气氛非常活跃，孩子们积极参与，互相鼓励。在课堂结束后，我请他们写下自己对这个数学游戏的感想。他们纷纷写道，数学原来可以这样有趣，他们对数学学习更加感兴趣了。这让我非常高兴，也让我对自己的教学能力有了更大的自信。

第三天

今天是实习的第三天，我上了一堂音乐课。音乐是一门让孩子们发展综合素质的重要学科，我希望通过这堂课给孩子们带来快乐和惊喜。

我带来了几种乐器，让孩子们一齐演奏一首简单的乐曲。虽然他们对乐器并不熟悉，但他们都积极地参与了起来。我教他们如何正确地拿着乐器，如何调整音符的力度和速度。虽然刚开始的时候有些磕磕绊绊，但随着学习的进行，孩子们的表现越来越好，最终我们合奏出了一首优美的乐曲。在音乐课后，孩子们纷纷表达了自己对音乐的喜爱，他们希望将来能够继续学音乐。这让我觉得自己的教育实习是成功的，我通过传授知识和激发兴趣，让他们对音乐产生了浓厚的兴趣。

第四天

今天是实习的第四天，我上的是体育课。体育课是孩子们最喜欢的一门课程，我希望通过这堂课增强他们的体质和团队意识。

我设计了一个趣味运动会，让孩子们分成几个小组，通过完成各种任务来争夺胜利。他们需要跑步、跳绳、投篮等等，我看到他们在比赛中竞争激烈，气氛非常热烈。每个小组都团结一致，互相帮助，展现出良好的团队精神。在比赛结束后，我给每个小组颁发了奖品，表扬他们的表现。孩子们非常兴奋和开心，他们纷纷表示，这是他们上过最好玩的一堂体育课。这个体育课不仅增强了孩子们的体质，也让他们体验到了团队力量的重要性。

第五天

今天是我实习的最后一天，我感到非常惋惜。在这一周的实习中，我真切地感受到了教育的力量和魅力。

我在最后一节课上选择了一个心理课题，告诉孩子们如何正确地面对挫折和困难。我讲解了一些自己的经验，并给他们提供了一些方法来克服困难。孩子们认真地听着，他们纷纷表示，这堂课对他们以后的成长非常有帮助。在课后，他们给我写了一封感谢信，表达了深深的感激之情，让我觉得这一周的实习是非常有意义的。

这一周的教育实习让我收获颇丰。不仅让我更加了解了教育的真实情况，也增强了我的教学能力和自信心。通过与孩子们的交流和互动，我更加坚定了自己从事教育工作的决心。我相信，只要我用心去教，用爱去教，我一定能够成为一名优秀的教育者。

教育实习周记 篇5

慢慢地，我渐渐熟悉学校的规章制度、教学管理、了解班里的情况了解学生并且熟悉班上每个学生的名字，掌握学生的学习态度、纪律和学习水平情况。

这个星期，指导教师给我一个艰巨的任务就是让我组织一次班会。因为最近文昌市的“教育路”变成“赌博路”的新闻闹得沸沸扬扬。学校针对这个问题已经组织所有教师开了各种大大小小的会议，希望各个班主任能积极给学生做思想工作，以免出现类似事件，影响学生学习。

我为此查找了很多资料，提前准备好了班会方案。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不必长篇大论，及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。

教育实习周记 篇6

本周是我的师范教育专业实习的第一周，刚开始工作时心情充满了好奇和紧张。在这一周的实习中，我深刻体会到了做一名教师的责任与荣耀。下面，我将详细、具体地介绍我的实习周记。

周一：首日实习

今天是我这次实习的第一天，早上7:30分，我来到学校大门口，拿着校徽和实习证，按照学校的要求向门卫领取了门禁卡。之后，我跟着老师来到了走廊上，看着周围熙熙攘攘的学生和轻快的脚步声，我觉得自己好像变得更加向往这份工作了。

8：00教育实习开始，老师安排我到五年级的班里。当我走进课室时，一群孩子们向我投来了疑惑的目光，我心里暗想，“作为一名教师，我必须让我的学生对我有信心”。

上午的三节课，我准备了一个关于儒家文化的课程，以游戏的形式进行教学，孩子们兴致勃勃，我自己也被他们的热情感染。这让我深刻体会到了教育工作者的职业价值，无论是教学生知识，还是塑造他们的品格，都必须做到起点高，目标远，自身完美。

周二、三：切身体验

在周二、周三，我又分别参加了小学的音乐课和美术课。我一直觉得自己对这些艺术类的课程不是很熟悉，但是在这一周的实习中，我切身体验到了小学生们对于这些类别的热爱和渴望学习的态度。

音乐课上，孩子们跟着老师一起唱歌，跳舞。虽然我不擅长唱歌和跳舞，但是我也跟着孩子们一起唱，一起拍手，带来美好的音乐氛围。

在美术课上，我看着孩子们虔诚地品尝颜色、练习技巧，我意识到艺术是无处不在，在教育中，我们应该注重培养孩子们艺术鉴赏和欣赏能力，让他们具备美的能力。

周四、周五：学生见习

在周四、周五的时间里，我们班级前往大学附近的一所初中进行学生见习。在这个环节中，我扮演了一个中学生的角色，看到了从小学到初中的巨大挑战，感受到了中学生面临的诸多问题。虽然我只是初中生活的一个短暂模仿者，但是我深刻意识到作为教师，必须具备对学生的关注和理解，以及细致耐心的教育态度。

这周的实习让我感受颇深，见识了很多教育的现实。我深刻认识到教育工作者的责任和使命，希望自己能够在实践中不断提高自己，成为一名优秀的教育工作者。

教育实习周记 篇7

实习周记(1)

五月四日，我们开始了正式的实习生活同学们的实习地点有所差异，有回家乡实习的，也有留太原的有的服从学院安排，也有的自己找了感兴趣的实习单位总之，我们大学中这不可或缺的一部分在青年节这一天拉开了帷幕

我选择了太原大学外语师范学院作为实习单位，一方面和自己对所学专业的兴趣有关，另一方面也想给自己一个挑战的机会，因为据说这里的学生很不好对付还有之前也上了他们学校的网站了解了一些信息，原来是已经有着百余年校史的老太原师范，薄一波先生和徐向前元帅是其杰出校友代表去有着这样历史的学校，无疑在精神上使人振奋

那天早晨，阳光明媚，我们的心情也格外之好早上八点二十分，同学们准时在南门集合，在臧日霞和王霞两位老师的带领下，我们集体乘公交奔向实习所在地男同胞们都很绅士，主动请女生先上车并把稀少的座位留给女孩子坐

和校方约定的时间是九点半见面，我们提前了大约半个小时当然，我们还是在规定的时间内去见了太原师范的老师们女老师很多，但很温和我们先是进行了分组，因为一部分人要去代心理学，另一部分则教教育学课程之后，在一个简短的会议上，校方刘主任向我们简单介绍了一下学校的基本情况和对我们实习生的一些基本要求，并亲自为我们指定了实习老师

因为同学们缺乏讲课经验，所以这周校方安排我们统一跟着指导老师听课由于我的实习指导老师金晓玲老师的课程已经在周二结束，所以我只能跟着听刘主任的课，算是一点小小的遗憾吧!不过金老师给我们交待的事情应经很细致了，她认真负责的精神值得我去学习

周三上午，我们去听了刘老师的课整个授课过程，给人的感觉是亲切自然，并没有因为教室里面多了几个听课者而有所造作而且八十分钟的课程，在不知不觉中已经结束，好像一段耐人寻味的故事，十分流畅这和刘老师多年的教学经验有关，但我想更多的是用心教育的结果当教育者的身心和教育活动融为一体的时候，那么教育的结果就不会是太大的问题

接下来的几天里，备课成为我的主要任务，因为下周开始，我们就要登上讲台，去开始实质意义上的实习生活了所谓不经其事，不知其难在备课的过程中，真的遇到许多问题比如自己根本拿不准什么内容是重点，如何安排时间，甚至连一个简单的授课类型也搞不定下周的时候向老师请教这些问题吧，毕竟我们还是新手

明天上午就要登台讲课了，既放松又紧张放松是因为做了前期的准备，紧张是因为准备的可能还不够，或者会遇到其他意想不到的麻烦不过既然选择了，那么就让暴风雨来得更猛烈一些吧!

实习周记(2)

这周是实习开始的第二周，也可以说是真正意义上实习的开始

这一周，我登上了讲台，开始了我的教育之旅之前，虽然一直以为自己在从事着与教育相关的活动，可如此正式的是第一次如果说之前是学教育，关心教育，思考教育的话，那么从这周开始了我的教育实践如果之前是对教育的宏观认识，那么这周我开始触摸到真实的教育细胞

周一上午，是我的工作时间，那方讲台在那四个小时内属于我第一次见我的学生，第一次讲授一门全新的课程，而且是从第四章内容讲起紧张在所难免，幸好之前在讲台上站的时间还是相对较多，紧张的状态持续的时间不是很长八点钟，我走进了外语教育系09304班的教室，一同进去的，还有我的指导老师金晓玲老师和和我听一组的实习搭档惠芬芬同学自我介绍是必须的，不过由于紧张没说很多，只是将我的电话，邮箱，QQ以及博客地址都告诉了同学们因为我知道，即使我的实习结束，同学们可能都无法了解我，我更不可能了解甚至认识我曾经的学生所以，我是以朋友的身份面对所有的学生的，告诉他们我的联系方式可以更多的交往，博客则可以使同学们了解真实的我

一节课过得很快，没有感觉到很尴尬，同学们似乎很支持我，或许是男生在这个师范学校过分稀有的缘故吧!一章的内容很多，之前也准备的较为充分，所以不存在冷场的现象只要对教材内容熟悉，将课堂时间全部占用掉是不成问题的，担心的是将内容讲不完提前准备了手表，时间把握的还可以，所以基本上按时讲完了本章的内容第一个班结束的时候，自我感觉还好课间的时候，和老师交流，金老师也提出了几个很明显的问题，当然都是对教材内容的细节处理，也给了我很好的建议

到第二个班的时候，讲的内容是一样的，而且有了第一个班的经验，紧张显然已经远逝中间的时候，我说到第一印象，突然产生说英文的冲动，于是随口来了句firstpress说完之后，我就后悔了，因为意识到自己说错了，于是主动向同学们请教，原来是firstimpression不过很轻松的跟他们开了个玩笑：我都忘记大家是英文专业了，以后可不敢在大家面前卖弄英文了，发现同学们似乎很喜欢这种状态

第二天的时候，听搭档讲课同样抱着认真的态度，也在空闲的时候一起讨论了许多，获益不少这之间又发生一件囧事：在听09306班的课时，我在一位女同学的桌边坐下，因为知道他们班女生很多，所以就下意识问了一句：你们班男生挺少呀?你是onlyone，我们班没有男生的!那位女生很平静的答道，我很无语那节课，我成了星外来客，似乎也分散了同学们听课的注意力，所以感到一丝内疚

回到学校的时候，收到了学生对我的建议短信，希望我多举点例子，提升语言的逻辑性都是非常中肯的建议，我欣然接受并回信致谢还有同学向我问一些学习方面的问题，我也耐心的尽己所能这是学生对我的信任和支持呀，我一定要更加努力，将这个老师当得更好，更无愧于心

剩下的日子主要任务就是总结提升和准备下一次课，我想有了第一次的经历，之后的课程我一定会不断超越超越了自己，也就成就了自己!

教育实习周记 篇8

第一周

第一周的远程教育实习让我感到异常兴奋，虽然只是坐在电脑前，但我能够和来自不同地区的同事一起学习和交流。我们组成了一个小组，一起完成任务和分享心得。通过研究我们的目标受众和市场，我们开始着手策划网络课程的教学内容。我们团队中杀手锏的服务，就是经验丰富的导师们，他们不仅指导我们，还分享了他们的宝贵经验，确保我们的课程内容更加具有实际应用性。虽然在家上班的体验与在办公室有所差别，但总体来说，我仍旧不断有新的体验，感受到了教学所带来的收获。

第二周

在进入第二周的学习和实习中，我开始深入研究我们团队的目标受众，学习他们的要求和需求。通常情况下，目标受众有着各种各样不同的教育程度，他们对于想要学习的内容也各不相同。因此，为了让我们的课程内容更好地达到他们的意愿和需求，我们要花费时间来思考如何用他们能够理解的方式来表达和分享。

第三周

在第三周的远程教育实习中，我开始全面的思考我们团队课程的整体制作流程，这些流程涉及到整个团队中的每个人。我发现这对于课程的成功至关重要。从最初的策划到最后的实施，每个步骤都至关重要，需要维持清晰的沟通和确保对于细节的把控。团队的每个人都起到了至关重要的作用，我们通过分享个人想法、讨论技术和其他需要协调的工作，来确保课程内容的质量和高可靠性。

第四周

我们每个人都对团队领导的能力赞叹不已，通过获得优秀的指导，以及建立各种支持系统和流程，使得任务得到了成功的完成。我们的领导在让我们自由创意的同时，也密切注视着整个制作流程，及时反馈和指导以改进课程。随着实习的结束，我和我的小组成员深深地感慨到，团队合作的力量是无所不能的，每个人都带着进步走向了新的阶段。

总结

四周的上课过程很快结束了，我学习了很多，不仅是获得了“传授知识”的机会，还学习到了“创造知识”的机会。我学会了合作，并且在思维方面也有了进步。尽管全部内容都是线上完成的，但我仍能感受到团队的力量和一起共同达成目标的快感。

对于未来的教育生涯，我将会继续学习和成长，并遗传给我的学生们我的知识和实践经验。在整个实习过程中，我学到了很多，深深了解到了现代教育的蓬勃发展，即将带着更丰富的专业知识，踏上我未来的教育道路。我很感激这次实习，它教给了我很多，而且不仅是上课方面。它还给了我信心，让我相信，只要有伟大理念的团队，随时可以在变化中茁壮成长。

教育实习周记 篇9

第一周

作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。

生活上独立了。我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障。

工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好。我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。

自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。

通过这一周，我的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。而成长的途径还是学习——学无止境。

第二周

时间过得飞快，不知不觉，第二周又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。

这一周我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。

听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许......整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。接下来，指导老师去听我的课，顺便帮助我维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也确实还好上；说不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学。

当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！

第三周

这周的观察下来，我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而学生也会抱怨说没有上综合课，但是常常会有一些班级杂务需要处理，这也是无法避免的，希望在过几周后，学生都能上轨道，如此应该就可以恢复正常教学了！

最重要的部分，我在空堂课时会协助老师改历史练习册时，老师对于学生的字体要求的非常严格，希望学生能对着格子写不要太大也不要太小，老师对这一点非常坚持，我相信在老师辛苦的监督下，学生的字一定会一天比一天进步，将来对于作文一定大有帮助。

最后，我认为在教学见习方面，是我这两天最缺乏的部分，因为必须要行政见习，时常会有时间上的冲突，我真的要好好的规划见习时间，否则我这个月将无法见习到完整的课程了。

活到老学到老，把握每一天。认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。

第四周

这周我们班有打架事件，是属于同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩罚，但是当天结束后，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交代，老师采取的方式是尽量安抚家长。因为老师处理这方面的事情经验较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件事完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会再找机会请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西。虽然说我们班有很多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不少的实务经验，不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生，我想这才是我希望的结果。

在教学方面，我还算未正式在班级上课，与同校的实习老师比较之下，我算是最慢上课的一位，我想我应该是在行政实习花太多时间了，但是这个月我是在教务处实习，会稍微轻松一点，所以我这周也已经跟老师商量好我下周就要开始上语文课，也已经定好单元了。

第五周

这几周的见习下来，老师的教学模式我大概可以抓的到了，不过在历史方面，这是属于比较活的科目，每个单元几乎都会有不同的上课方式，这是我必须注意的地方，除了这一点，我发现在教学方面，学生的程度不一对于老师的教学有很大的影响，这是高年级每位老师都会面对的问题，有些学生对于课程单元已经很熟悉，学校等于是在帮他们复习；然而，却有些学生是属于第一次接触，这算是很大的落差，所以老师采用留校制度，尽量地将学生拉回应有水平，但是这是件很累人的事。

第一、老师必须先与家长沟通，不过大部分的家长都会同意。

第二、基于安全关系，老师尽量让学生五点就可以回家，所以效果有限。

第三、留校的学生常常不懂老师的苦心，常常不守规矩的聊天说笑，这些都是我们必须去克服的事，我会尽力在旁协助老师，而在期间也让我看到老师的辛劳，这种精神真的很令人敬佩！

教育实习周记 篇10

周三我去三年五班代课，其中有两堂是美劳课，老师交代我要请学生用陶土捏出「运动中的人」，恰巧我在原班实习时，看过婉琦老师教过我们班的小朋友捏陶土，题目也是运动中的人，我就回想老师的教学过程，首先就要先告知学生每个人都有脖子，手和腿也都有关节，关节的前後粗细也是不一样的，并且不一定都是一直线，提醒学生观察到细节部分，避免学生做出来的成品缺少脖子，或者是僵化的四肢。另外，我也跟学生说可以四到五个人一组，组一队篮球队或棒球队…等的，最後一点，是很多学生容易犯的错误，就是将人都捏的很小，所以我在开始做之前就提醒学生说：「给你们这麽大块的陶土，就是要你做大一点，这样人的细部才捏的出来，所以不要舍不得使用陶土」。学生捏陶土的过程中，几乎每位都是从头部开始捏起，我就利用堂间巡视，看看学生所捏的头部大小是否太小，若太小就请学生赶紧加大，避免最後才要改进，增加学生的困扰。以上这些都是在班级见习时，所观察到的要点，没想到这麽快就可以派上用场，我想以後我得要更加留心观察每件事物了！

教育实习周记 篇11

本人在某学校进行英语教育实习，虽然仅有两周时间，但收获颇丰。

第一周，我跟随指导老师一起备课和授课。在备课时，我学习到了如何制定一个好的教学计划，如何选择适合学生的教材和教具以及如何设计活动来加强学生的英语口语能力。通过参与授课，我也更加清楚地了解了学生们的英语水平和学习情况。在上课过程中，我积极参与互动，并对学生们的语音和发音进行了指导和改进。

第二周，我开始了自己的授课。我准备了一堂主题为“我的家庭”的英语课，通过图片和小故事引导学生们讲述自己的家庭情况，让学生们在英语表达中更加自如。在课堂上，我尝试着运用多种教学方法，例如游戏和小组活动，来提高学生的学习兴趣和参与度。我也深刻地认识到了自己在授课中需要不断地改进和完善。

除了备课和授课，我还跟随老师进行了班级管理和家长沟通。在帮助批改学生作业和组织班级活动的过程中，我更加深入地了解了学生们的生活和学习情况。在与家长进行沟通时，我也学会了如何妥善处理各种问题和解决家长的疑虑。

通过这两周的实习，我不仅学习了许多教学理论和实践经验，还收获了许多珍贵的人际交往经验。我深深地感受到了作为一名教师的责任与使命，也更加坚定了自己从事英语教育事业的决心。我相信通过不懈地努力与实践，我一定能成为一名优秀的教师，为学生创造更好的英语学习环境和成长空间。

教育实习周记 篇12

这两周是我在一所小学进行英语教育实习的时间。这是我第一次实习，也是第一次接触到教育行业。在此期间，我深切地感受到了教育是一项最重要的事业，也意识到了教育教学工作的不易。

第一周的实习，我主要负责一年级的英语课程。这是小学生第一次学习英语，因此我的任务就更为重要，要让学生在轻松愉快的氛围下爱上英语。在教学过程中，我采用了多种教学方法，例如图片、歌曲、游戏等，以帮助学生容易地记住单词和语法知识。在教案的编制方面，我也按照学生的普遍需求，结合教学实际，不断完善和改进教学内容。在教学结束后，我对每个学生进行了详细的评估，记录下他们的个人情况和学习状态，以便于下一步的教学调整和安排。

第二周的实习，我跟随一位经验丰富的老师去观摩他的教学。老师利用自己的经验和技巧，以及丰富的语言知识和理解力，使学生们在课堂上不仅能听懂和说出英语对话，而且还能运用所学知识，进行自由的英语会话。我对老师的教学方法和技巧非常佩服，通过这两周的实习，我得到了丰富的经验和收获，也在不断地学习和进步着。

通过这次实习，我明白了一个道理，教育行业是一项非常具有挑战性的工作，对于教育工作者来说，需要具备的不仅仅是专业的技能和知识，还需要有耐心、责任感、细心等素质。在实习过程中，我也深入了解到了教师日常的工作量不小，需要进行充分的备课、上课和评估等，对于教学工作的重视程度和教师的敬业精神都值得我们好好学习和效仿。

总之，这次英语教育实习不仅让我学到了如何进行教学工作，更深化了我对教育行业和英语教学的理解和认识。我相信，在今后的学习和工作中，我将继续不断地学习和提高，成为一名更优秀的人才。

体育课周记(汇总八篇)

我们该如何开始写一篇周记呢？周记写作是将自己身边发生的事情记录下来的过程，我们可以用纸和笔来完成。每个人的周记本都蕴藏着生活馈赠的珍宝，写周记能够帮助我们更好地反思过去的成长和学习。幼儿教师教育网编辑在广泛阅读的基础上为大家精选了一篇特别有用的“体育课周记”。希望本文能够为大家提供有益的参考！

体育课周记(篇1)

上午，我们上了一节及其恐怖的体育课。

刚上课，大家站好队，等待老师的到来。没一会儿，体育老师余老师慢悠悠地走了过来。忽然，她停住了，清了清喉咙，发布了一条可怕的信息，同学们，今天我们就不跑258了......正在我们高兴之际，他又补充了一句，今天，我们围着操场跑六圈。六圈?!这条消息像一颗炸弹一样在人群中爆炸了。唉!没办法，老师的命令还能违抗?只能跑步了。

跑步中，大家不停地呼喊体育委员李昱昂。慢点!这种声音不绝于耳。可李昱昂却像是神经错乱，越跑越快，越跑越快......这六圈下来，大家都腰酸背痛、四肢发麻，连玩的劲都没有了。

恐怖的体育课!真希望下次不要出现了。

体育课周记(篇2)

虽然我最讨厌体育课。但有一节体育课令我记忆犹新。

那天，我和同学们集中在操场上。体育老师对我们说：“今天带踺子，不是用来踢的，而是用来扔的。”这一句话令原来死气沉沉的体育课顿时变得生机勃勃。

第一局是女生扔，男生躲。女生和男生从来都是针尖对麦芒，处处针锋相对。这一次也不例外，只见女生怒眼圆睁，用力把毽子扔向男生。男生里“中弹”的不计其数，不过我也算幸运的一个。

第二轮开始了，这次是男生扔，女生躲。男生心里对女生憋了多年的怒火终于能在这一节体育课里爆发出来了!只见大家怒眼圆睁，高高地举起毽子，将胳膊抡了一圈，重重地将毽子扔了出去，毽子载着我们对她们的仇恨，载着我们对她们的抱怨，飞快地向女生们冲去。但女生们还跟我们嬉皮笑脸的，仿佛对于我们猛烈的攻势毫不在意。我们心中的“怒火”又增加了几分。大家一起呐喊到：“杀死余彤，为民除害!”“杀死黄子轩，为民除害!”“杀死陈诺，为民除害!”。见到这几个我们男生心中的“头号罪犯”如此生气，我们非常开心。战斗持续进行着，大家攻得更猛烈了。有不少女生被我们的怒焰烧着，被我们的怒枪击中，被我们的怒涛吓跑。我们看在眼里，喜在心里。

最后，我们都玩得很开心，倒不是因为我们为可以复仇而感到兴奋，而是因为我们男生和女生之间的“友谊”又增进了许多。让我们今后可以更加“友好”地相处。

体育课周记(篇3)

我们上过很多节体育课了，今天下午，我们又迎来了一节体育课。

铃!铃!铃!上课的铃声响起来了，我们又迎来了我们最最喜爱的体育课了，在体育课上，我们自由自在的，很快乐。老师来了，把同学们带到了操场上。火热的太阳，照着大地，所以的东西摸起来都很烫很烫，体育老师也没有让我们跑步，只是给我们讲了几句话，就让我们解散了，这可是很少发生的事情，什么事情都没有做，就解散了，这真是一个传奇呀!同学们是一个比一个高兴，可是我们也不能满操场上玩，因为只有树下和楼下凉快，其它的地方都被太阳光照射着，所以同学们只能在小范围内活动，虽然有太阳就可以早早解散了，可是我们活动的地方也是太小了吧!好几个班的同学都聚集在一个地方，而且是在那么小的，唯一一个凉快的地方。让人变得很热，真是好地方，人好多，还好热呀!一个炎热的体育课的传奇，是那么的火辣辣。太热太热了!

体育课的传奇就是热的不能够再热了，没有想到，我们喜欢的体育课，这次竟然也让人有几分遗憾呀!

体育课周记(篇4)

本周二上午第四节，我们上啦一节体育课的周记。

上课铃响后，体育老师的哨子声响起。我们迅速小步跑到楼下集合，整队，体育委员把队伍带到操场上。

“这节课我们来做个以前没有做过的游戏，是考验脑子的灵活性的，咱们看谁的脑子反应最灵活。先啦解一下游戏规则，”“哇噻！”我们都兴奋地喊啦起来。体育老师开始布置任务。“这里画啦四条线，南北两边共四条，中间两条短，边上两条长。分两组，同学们面对面的站在中间两条线上，吹一声哨时，南边的同学们反身跑，北边的同学们追，追上的同学就下去，吹两声哨时，北边的同学们反身跑，南边的同学们追，如果哨声拉长，就原地不动。听明白啦吗？” “听明白啦。” 同学们齐声回应道。“好，游戏开始。”

第一轮游戏正式开始，没想到体育老师第一声哨就给啦我们一个突然袭击，吹啦一声长哨，有的同学的身体就动啦，随后摇摇头就很不情愿地下去啦。幸运的是我还在上面。第二声哨，吹啦一声短而清脆的哨，随即南边的同学像兔子一样飞跑起来，而我们北边的同学就像老鹰一样紧追不舍，最终他们还是逃不出我们的手掌心，输得只有一个“剩男”李振啦。我们这边还有五个人，我心想：“五个人对一个人，他们那边肯定输，就等着看他们那边输得多惨吧。”我暗自得意起来。

两声短促的哨声响起，我正在得意呢，刚反应过来，就已经晚啦，李振迅速抓住啦我和另一同学，其他同学也很快被“抓”住啦。唉，大意失荆州，真是骄兵必败，以后可真要吸取今天这个深刻的教训。

就这样，我们还没等到下一轮比赛，下课的铃声就响啦。在同学们欢乐的笑声中，一节体育课的周记结束啦。

体育课周记(篇5)

在男生眼里，他们一起最爱玩的游戏——跑房，而女生最爱玩的就是——跳皮筋。但是今天这节体育课在不一样啦。

老师让我们自由活动后，王璐瑶带着一大群姐妹，找啦一块清洁的地方，学着男生那样，在操场上画格子，我感到很好奇，本来不想去，可好奇心还是征服啦我的心。

后来，我才知道原来大家都玩跑房这个游戏，跑房不是男生玩的游戏吗？我一下忍不住就问啦王璐瑶，她气呼呼地说：凭什么？男的玩的，女的为什么不能，我顿时说不出话来。

接下来就到啦分人的时候啦，景秋艳抱住王去超说：“我们是不可分离的连体。”逗得大家哈哈大笑，游戏还未开始，就已经这么好玩啦，游戏一定也不差。

最后我被分配到第二组，我们组的人都很高兴，游戏开始啦，我们抓住机会，猛地一扔，打中啦一个人，回头一看是杨艳艳，她退场啦，这一中，使对方组的人少啦一个，同伴们，个个过关折将，眼看，就只有一个王云超在场上啦，曹静眼疾手快，终于打上啦王云超，我们队的人吹呼着。

大家迅速地排成啦一束束，一个人冲啦出来，大家一个个都跟着跑啦出去，我排在最后，但我并不为此伤心，因为我跑步很快，我被打中的命中率很小很小，果然，我猜的一点儿也不错，对方没有打中我，最后只有两个人啦，我被打倒啦，但我并不为此伤心难过，因为这是我第一次玩“跑房”，在我的眼里，已经很不错啦，最后只有曹静啦，大家喊道“加油，加油，”曹静也没有让大家失望，成功啦。

接下来就要救人啦，曹静飞一般地奔跑，跑过来，跑过去，只剩一个啦，可曹静还是死掉啦。

又到对方组啦，对手好厉害，一下就到啦中心，“啊！”突然一个尖叫声，原来她们滑倒啦，东倒西歪，可好玩啦。看得大家都哈哈大笑。

这节体育课，我过得很开心，男生玩的游戏，女生玩起来更快乐。

体育课周记(篇6)

今天上体育课自由活动时，我觉得好玩儿，就叫丁宇昊推我去撞另一个男同学，丁宇昊真的推我去撞了，那个男同学摔在了地上，我也摔了一跤。那个男同学被我撞哭了，我当时看着实习老师把那个男同学扶起来送到医务室时，一点儿也不觉得好玩了，反而心里觉得非常难过。下课后，我找到那个男同学，真心地给他道歉：“对不起，请你原谅我，以后我再也不撞人了。”那个男同学当时就原谅了我。

回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈没有批评我，她问我：“你知道这样做的后果是什么吗？”我当然知道：1、同学会受伤，自己也可能会受伤。2、老师会严厉地批评我。3、同学的爸爸妈妈会担心。4、爸爸妈妈也会担心，还要去给同学和同学的爸爸妈妈道歉、赔钱。以后我不会再玩这样危险的游戏了。

体育课周记(篇7)

慧慧，起床了！随着妈妈的召唤声，我从梦幻世界又回到现实世界。起了床，穿完衣服，吃了早饭，一看七点了，我就高高兴兴地上学去了，

一路上，空气清新，那凉爽的风吹过来，好像一双冰凉的小手在抚摸着我。刚刚下过一场春雨，地面湿漉漉的。

到了学校，一看课程表，啊！今天第三节课是体育课，我最不爱上体育课了。

做完广播体操，我们就在操场上解散了。不一会儿，上课了，梁保华老师来了。先让我们走了两三圈，操场周围的土地上都是泥，我们到了有泥的地方是又蹦又跳，但鞋上还是弄上了泥，裤子上也溅得都是泥点。随着老师的一声令下跑，我们都像百米冲刺似的跑了起来。刚跑了两三圈儿，我就觉得自己跑不动了，气喘吁吁的，像散了架的草垛，一点儿精神都没有。可能老师看到我们跑不动了，就让我们停了下来。我们挺开心的，走了几圈儿，我那消耗出去的体力又回来了一部分，能支持下去了，但还没有完全恢复，老师又让跑了。先开始我是有劲没处使，得跟在别人后面跑，后来我是筋疲力尽，两条腿像灌了铅似的，只好停下来走。走了一会儿，眼看落下了一大截，我就飞快地跑了起来。终于赶上了，老师也叫了一声齐步走，我们又走上了。同学们现在已经是满头大汗了，以前总也不爱出汗的我，现在也出了一身臭汗。我们又走跑了好几圈，来来回回足有十多圈，累得我都要趴在地上了，后背也已经湿透了。老师又叫我们活动一下关节，做几组高抬腿和俯卧撑。做完后，还没有下课，我们又从墙角下玩儿了几分钟的游戏。随着下课铃声的响起，一节体育课又过去了。

这几个星期的体育课，除了跑步，我们有时候还跳大绳。我们就像一只只活泼可爱的小白兔，我们的欢声笑语，给那寂静、孤独的操场增添了几分快乐，几分色彩，让生活更加多姿多彩。

虽然上体育课很累，但我们也很开心，因为它能让我们放下沉重的作业，去放松一下心情，放松头脑，让我们找回属于自己的快乐！

我爱那充满了酸甜苦辣的体育课，更爱那带给我们无限快乐的体育课！

体育课周记(篇8)

今天下午，我正在操场上玩得热火朝天，忽然，从广播里传来了一阵清脆的上课铃。我抱起了排球，飞快地跑出教室。我把球放到树下，赶紧集合。体育老师看见我们站好了，便让班长带我们做准备运动，我们飞快的做完了准备运动。体育老师严厉地说道：“接下来，我们来做对垫排球，两个人一组，听见了没有?”我们异口同声地回答道：“听见了!”同学们都去抱球了。我也抱起了球，牵着熊晴瑶的手，说：“熊晴瑶，我们一起练发排球，好吗?”熊晴瑶听了，爽快地答应了。

我们来到了操场的空地：“行，我们就在这里发球吧!”我来到另一头，左脚向前，左手拿着球，右手放在侧面，把球往空中一抛，右手再猛得一打，唉!都怪我动作太慢，球没打着，落在了地上。我和熊晴瑶哭笑不得，我想：我们女生发球就是没有男生强，真应该好好学习一下呀!我边想边看正在旁边打球的陈科豪，他左手拿着球，右手紧握成拳头，猛得一挥，“嘭”的一声巨响，球打到了高高的天空，我眼睛睁得大大的，甚至不能相信。我下定了决心，一定要打好，准备好十月份的发排球比赛。我对熊晴瑶说：“咱们快好好练习吧!”熊晴瑶说：“好。”这次我也学着陈科豪一样，“嘭”的一声，我的球发出去了!我吃惊极了，心想：原来好好练也会像男生一样呀!我和熊晴瑶就这样一直认认真真地练到了下课。

一节体育课后，我特别高兴，因为，我终于能把球发过网了。

教育周记

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？也许"教育周记"就是你要找的，请收藏并分享给你的朋友们吧！

教育周记(篇1)

在这星期里，我们九年级进行了考试，我们化学是，全册考试，因为考试范围广，难度大，学生学习的时间少，因此我对考试结果是很担心的，这三天考试中，我每天都有安排去监考，基本上每个考场都有几位学生的情况不是太好，要么不做试卷，要么就是趴着睡觉，经常需要监考老师提醒，才能坚持把试卷做完，三天的考试很快就过去了，我们化学组利用了一个晚上对化学试卷进行了批阅，考试结果不是很理想，高分的不多，还有些没有及格，在平行班中的结果都差不多，有些同学对化学学科有了放弃的心理，因此我在课上对本次考试进行了客观的评价，告诉他们造成本次考试不好的原因很多，相信在下学期中结果学生们的努力学习后一定会取得一个令人满意的结果。最后几天进行了试卷的评讲。

教育周记(篇2)

在我上四年级的时候，从来没有不按时完成作业或作业做的撩撩草草之类的事情发生过。因此我在老师的眼里是个乖孩子，在同学眼中是个好学生。

可今天，我偏偏把老师布置的预习作业忘了，这可怎么办呀？

真是无巧不成书。老师今天又一次让组长检查预习本。我们组的组长恰恰是我。我不由得暗自庆幸，总算过了一关。

下午放学后，我回到家里，急急忙忙打开书包，急忙补好作业，可是不知怎么搞得，当我拿起笔，手就会发抖。似乎老师的眼睛一直在盯着我同学们的几十双眼睛盯着我。我心慌意乱，嘴里却自言自语：没事，没人知道。就这一次，就这一次

我正写着，突然听见咚咚的敲门声，我急忙把本子掩上，开门一看，原来是邻居家的东东，他准是让我给他讲故事了。

我只得拿起一本故事书《木偶奇遇记》，不紧不慢地讲着，他呢？睁着明亮的大眼睛听着。小木偶别的长得都不错，就是鼻子太长了，这是因为他有个坏习惯爱撒谎。没撒一次谎鼻子就变长一点，长呀，长呀，到后来鼻子就有一丈来长了讲着，讲着不知怎么的，我的心越来越不自然，心跳越跳越快，还不由自主的摸了一下鼻子。

好不容易把故事讲完了，我脸红耳热的对着镜子照了照，东东奇怪的问：姐姐你照什么呢？没，没什么。我支支吾吾的回答。这是东东问我：姐姐，你看我的鼻子长长了没有？我转过身，只见他久了就自己的鼻子，一副急的要哭的样子。前天，我偷偷吃了妈妈留给外公的苹果，妈妈问我，我说没拿！这可怎么办呀，说不定明天就要长鼻子了呢。我还是想妈妈说实话吧！说完便走了。

看着他远去的背影，我才如梦初醒，在自己的预习本上中的写上了没按时完成作业，不及格。这是我的心里才踏实多了。

教育周记(篇3)

每每看到清洁工人的身影，一股歉疚之情顿时充满全身。那是发生在我九岁時的一件事情，这件事深深地教育了我。

那是个飘着雪花的冬日的早晨，我正做着美梦，突然，妈妈把我叫了起来，让我到楼下去送垃圾。

我极不情愿地起来，迷迷糊糊地穿上衣服，摇摇晃晃地走下了楼梯。

一到外面，一股冷风吹来，冻得我瑟瑟发抖。我心想：垃圾桶旁边都是冰，那么滑，我再走过去不是自找苦吃吗？更何况现在还飘着雪花，那么冷，我干嘛还要跑那几步呀！于是，我找了一个差不多的角度，把垃圾扔了过去。

虽然投进去只有百分之零点零零零零零一，但我还是抱着千分之一的希望，将垃圾扔了过去。但天不遂人愿，垃圾袋明明已经碰到垃圾桶的边了，却又掉了出来，垃圾撒了一地。

但我想：没事，还有清洁工人呢，他们自会来收拾，不用我管。再说了，我现在的任务是赶紧回去睡觉，继续做我的美梦！想到这儿，我立马转身上楼，却没想到这一幕被妈妈看到了。

我回到家，正准备上床补一觉，却没想到妈妈严厉的对我说：立杰，你为什么把垃圾扔过去呢？就算你没扔进去，掉到地上了，你不会走过去再扔进垃圾桶里吗？我听后，立马反驳：不是还有清洁工人吗？他们自会来收拾，用不着我管。我说完，便准备上床了。

妈妈却一把抓住我，对我说：立杰，清洁工人是会来收拾，但是你能不能尊敬一下清洁工人，他们也是十分累的，但为了我们有一个干净的小区，他们在这样的大冬天，每天早晨四五点，就开始工作了。试想，如果每个人都像你一样，岂不是以后我们都要生活在垃圾王国立了吗？

我听了妈妈的话，觉得十分羞愧，便穿上衣服，下楼将垃圾收拾到了垃圾桶里。

这件事深深地教育了我，使我明白了要尊敬别人的劳动成果，不要觉得别人每次都回来帮助你，应该自己来解决。

教育周记(篇4)

去到教育基地的第二天，老天好像故意捉弄我们似的，下起了倾盆大雨。可是依然阻挡不了我们的兴致，穿上雨衣，教官领我们到豆浆房。豆浆房的教官先教了我们如何清洗石磨，先用水把外面的轮廓清洗一遍，再把磨豆子的地方抬起来，把内部也洗一遍，再把一个盆子放在石磨的出口处，准备工序就大功告成啦。接着将三分之一勺豆和一勺水放进去，一次磨十圈。磨好后，把豆浆倒进滤布里。所有人都用石磨把豆浆磨好后，叫了几个同学，帮教官煮豆浆。乘着休息的时间，教官给我们讲了煮豆浆都有一个假沸的现象，它会不断的冒泡，就像沸腾了一样。许多人以为已经沸腾了，但是如果那时候就喝了就会上吐下泻，正确的方法应该是把豆浆先盛出来一半。我似懂非懂的点了下头。接着教官还问了我们一个问题：包子是谁发明的？我皱着眉头，心想：虽说我经常吃包子，但是包子的来历我好像从没有想过哎。我那些同学的答案要多奇葩就有多奇葩，有人说是爱因斯坦。诸葛亮可真是死不瞑目啊！

喝下那碗一起制作的豆浆，暖的不仅仅是胃，还是左上角的那颗心。

教育周记(篇5)

幼儿园教师实习周记1

眨眼间，我已经实习近两个月了，我的实习生活也即将接近尾声。

总体来说，通过近两学期的在幼儿园的托、小、中、大班的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要老师拥有很强的耐心、细心、爱心，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。

幼儿园教师实习周记2

我已经被分配到大班中来了，在这里，每天的上课成为了更重要的内容，在这里，我每周都要有三天的时间给孩子们上课，同时，大班的指导老师在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等，当我讲完课的时候，她还和我一起分析，我在上课的过程中遇到的问题，帮我一起总结，让我在教学实践方面有了很大的提高。

把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能。

幼儿园教师实习周记3

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。

而这些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班实习这些日子的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

幼儿园教师实习周记4

转眼间一周的实习结束了，虽说这已经不是第一次实习了，但是仍然感觉每次的实习都有不一样的收获。

来到这里的第一天其实有点措手不及，本来我是中班的老师，结果小班缺一个老师把我借过去了，本来我有点不舒服，但是想想既来之则安之，况且我是来实习的，园长怎么安排我就怎么做，于是我的前三天就都在小班度过了。

小班的孩子很小，我每天的工作就是端杯子、发杯子、放毛巾、扫地、蹲地、洗玩具、发饭等等。算不上累，也不是那么轻松，不过，有孩子的陪伴，我觉得很快乐。现在的'孩子很懂礼貌，有什么不会的就说老师请帮忙~呵呵，真可爱啊!

大约第三天，那个小班的带班老师来了，我就回到了我的中班。

我们班的孩子自理能力很强，在这里我省去了很多工作，毛巾水杯是孩子们每天早上自己放，每天早晨孩子们都会和我互说早上好，然后他们自己把书包放好，有的和我说几句话或者直接下去做早操。而我就在这个时候去摆桌子，消毒桌子打开窗子换气，消毒小柜子。然后静静等待孩子们的到来~~

中班的孩子会合作游戏，并且减少了语言的冲突，可以自己解决一些事情，比如：两个孩子都想玩一种玩具他们就会说我们可以一起玩吗或者说，你可以玩玩给我玩玩吗~班里的游戏主要包含益智、绘画、娃娃家和图书。益智区的游戏玩具主要包含的是拼插板、穿线、搭积木、找不同，这几种之中，找不同普遍是孩子们认为最难的游戏，他们很少会坚持到找出全部。穿线主要锻炼了孩子们的小肌肉群，但是很单调，所以很少孩子对它感兴趣。娃娃家的孩子扮演角色的意识很强，普遍他们都会把自己当成妈妈....绘画的孩子是最安静的，有一次，我走到孩子们身边，发现孩子们绘画都是没有鼻子的，我尝试问他们，你们看这幅画上的小朋友有眼睛、有小嘴巴、还有弯弯的眉毛还有小耳朵，但是你看看自己的脸，你觉得他少了什么?孩子们很快就回答了：鼻子!于是，他们很快的画上了鼻子。

有一天下午，我和孩子一起去户外活动，一些孩子栽树坑边挖土，一个小女孩说你们帮我找我的小种子，孩子们把小种子又重新挖出来了，但是他们争论这会长大还是不会长大，我走过去，蹲在孩子们的身边，问他们：你们觉得这个小种子会发芽吗?有的孩子说会，有的孩子说不会。我跟他们说那老师把这个小种子放在水杯里，过段时间我们一起来看看她会不会发芽好吗?孩子们很开心的答应了。从这以后，他们总是去自然角观察这颗白芸豆，还跟我说：老师，等白芸豆长大了，就会结出好多好多的豆子，到时候我们就能喝到白芸豆的粥了!呵呵，真可爱啊!

我很喜欢和班上的一个小男孩玩，他叫刘新宇，听老师说，他是一个半汉族血统半朝鲜血统的孩子，他也很喜欢和我在一起玩，什么时候看见我都追着我问问题，，呵呵。尤其是户外活动的时候，他就一定要和我一起玩，而且休息的时候还趴在我身上休息。

幼儿园教师实习周记5

这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。

在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。

在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。

实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。

在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。