太阳作文。
我们为了让您满意，努力制作了这个“太阳作文”。通过写作，学生有机会充分展示自己的个性与才华，它是打开内心的一种方式。一篇出色的作文能够带有强烈的感染力，表达真情实感，才能打动人心。欢迎您阅读并分享我的作品，希望它能传递一股美的力量！
太阳作文【篇1】
刻苦，有理想抱负，伟大的精神这是我对孙夏冰精神的概括。
我不曾听说过他，但是捧读这本记录他20多年点点滴滴的《向往太阳》，却不得不为夏冰20多年取得的奇迹啧啧称奇年年荣获三好学生不说，中学便取得了28获得品种繁多，数目巨大的奖项；初考，中考，高考连续3次又溪奖；02年高考状元和考入剑桥......他取得的太多太多出人意料的奇迹。没人会想到，一个看似普通的孩子，竟然能站在浪头上大喊：
我来了，我战斗了，我为此满足！
孙夏冰是一个有理想、有抱负、有牺牲精神的人。他用朋友的话追求理想。他才十一岁就懂得写下自己的理想志向，读中学就立志做一个科学家，到了北大为实现自己的抱负而转系，宁可降级一年，宁可牺牲爱情。刚刚读到这里时我就震惊了，为了自己的理想抱负宁而转系牺牲1年时光，宁可牺牲爱情，宁可牺牲......
夏冰的理想之路是漫长的，但他在大学里用实践证明了自己：我来了，我战斗了，我对此很满意！
从思想萌发的幼稚之年，从青涩的中学时期，从踌躇满志，奋发向前的大学时代，从生活中的点点滴滴，从......孙夏冰奋发向上的干劲，不正像那徐徐升起，散发着耀眼光芒的朝阳吗？他是激进的河流，来不及向汩汩的溪流，诉说旅途的惊险；他是一只翱翔的雏鹰，来不及向悠闲的鸟儿，诉说学***苦；他是一辆奔驰的汽车，来不及向同行诉说驰骋于赛道的快感；他是一艘冲天的飞船，来不及炫耀自己的伟大......
他的生命如此短暂，留下的确实庞大的精神财富，一句我来了，我战斗了，我为此满足不知激起了多少少年对前程的企盼。他的精神，他的功绩，乃至细微的举止行动，都折射出这个徐徐升起的太阳，必将会掀起惊涛骇浪！
看，那太阳正闪烁着光辉，徐徐升起呢！好像在说：
我来了，我战斗了，我为此满足！
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。
太阳作文【篇2】
说明文《太阳》教学反思1
《太阳》这篇文章是一篇说明文，本文的教学重点是理解课文内容，初步了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系，激发学生学习自然科学的兴趣；了解用数字、比较等方法来说明事物的写法，并能运用到写作中。我在教学本课时根据学生的学情以及教材的编排目的，把教学重点放在学习方法的教授上，在此基础上激发学生对太阳、对大自然的热爱之情。
在教学时，我能基本做到教学条理清楚、把握课堂教学的重点、尽力突破教学难点。我比较注意让学生深入文本，来感受作者是如何通过形象、生动的语言来表现太阳的特点的。我采用小组合作、学生自学、教师导学等多种形式、给学生足够的时间来和文本接触。同时我也注意在朗读中体会、感悟。
教学设计时，让学生深入接触文本了解各种说明方法，以及它们的重要性。在讲授说明方法时，从最简单的“列数字”入手，引入其他的几种常见的说明方法，让学生通过小组讨论找出来。在学生的交流过程中，由于事先对说明方法的说明力度不够，所以学生出现了“打比方”和“作比较”混淆的情况。所以怎样让小学生比较清楚地区分这些说明方法是一个难点，可能还需要老师用比较直观的方法跟孩子们渗透。所以我觉得作为语文老师应该将接受式学习和自主探究式学习有机结合，才能达到事半功倍的效果。在学生接受新的知识时，要给孩子适当的点拨或示范，让他们有较明确学习方向，从而享受到学习成功的愉悦。
在教学课文第二部分内容时，我旨在培养学生的概括能力，并未进行拓展。其实在后续的学习或课外的作业时，可以让学生联系生活，了解太阳与人类还有哪些联系、人类将如何合理利用太阳等等，丰富学生的生活体验。
从备课到讲课，我深深的体会到要讲好一节课不是一朝一夕的事，要想讲好一节课需要教师除了有娴熟的驾驭课堂的能力外，还要有深钻教材，深钻教法，体现新的理念，敢于做新的尝试的精神。我想自己在这些方面还差的很远，课前已经想了很多次的语言没有及时的表达，合作学习中还没有很好的教给学习的方法，对学生提出的实际问题没有很好的思考等等，这些都将是我努力的方向。
教师和学生融为一体的共同参与语文学习过程，是当今语文教学所倡导的。营造一种和谐的课堂气氛是当今课堂十分需要的。能与学生进行眼神上的交流，情感上达到共鸣，心灵上能够交汇是作为一名语文教师必不可少的素质。这些对于我来说是欠缺的。我想在今后的教学中我会尤其注重这些方面的锻炼，使自己提高的更快。
说明文《太阳》教学反思2
第21课《太阳》，它是一篇科普说明文。课文采用了列数字、举例子、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类的密切关系。因此，我将本课的教学目标定位如下：
1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。
2、正确流利的朗读课文，初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。3、理解课文内容，了解太阳的相关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。教学重点是了解太阳的特点，体会课文怎样运用列数字、举例子、作比较和打比方的方法来说明太阳特点的。
根据本课教学需要，我利用课件辅助教学，紧密结合课文而不局限于课文内容，对课文作了准确、生动、详实的说明及补充，较好地突破了教学重难点。整个课件内容紧扣中心，富有启发性，操作简便，为学生构建了一个自由探索、自主学习的信息平台。在此课的教学中，我以《种太阳》的歌曲切入课题，接着让学生谈谈自己对太阳的了解，使学生感到十分熟悉、亲切。太阳每天从东方升起，从西方落下，世间万物在阳光下生活、生长。想更深地了解太阳吗？从而引入课文的学习。在学生学习生字词环节，我让学生通过读词语，以及利用学习生字的方法掌握本课需要写的生字。扫清文字障碍后再继续学习太阳的特点。我利用后羿射日的神话故事，让学生用科学的依据来解释后羿不可能射下来太阳，从而自然的过度到太阳远、大、热的特点上来。学生在教师的启发下理清了课文的脉络，知道了太阳的特点，在学习本文说明方法的过程中，生动形象的课间使学生对列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法有了深刻的认识。教材只是一种凭借，通过这堂课的教学使学生对探索太阳的奥秘产生了极大的兴趣，此时，我趁热打铁，引导学生利用网络或图书馆了解更多的关于太阳的知识，为学生打开了更为辽阔的窗口。
当然我这节课也有不足存在，如：1、朗读指导、训练还可以再强化一些。俗话说：“读书百遍,其义自见。”但在本次的课堂教学中，我似乎忽视了这一点，指名读，齐读似乎多了点。其实,我可让学生通过各种形式的朗读，如对比读，小组合作朗读等形式，使学生在读中理解，读中领悟课文的说明方法。2、应做到读写结合语文是基础性，工具性的学科，缺乏"写"的语文课堂是不完整的，可能由于上课时间只有30分钟的原因，我没能让孩子充分的写，有些缺憾。我们应当让学生在语文学习的过程中既要有声情并茂的读，也要有扎扎实实的写。3、评价方式的较单一这个问题，可能是大多数男教师的一个通病，课堂上的评价语总是寥寥几句，没有女教师那么丰富多样，没能很好的调动孩子们的学习积极性。教学是一样常做常新的工作。
今后，我将通过不断的听、评课，作课来磨练自己的基本功，学习百家之长，丰富自己的教学策略。
说明文《太阳》教学反思3
《太阳》是一篇，全文分为两大部分，采用了列数字、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。我进行了第一课时的教学，结合我们组师徒的研究主题：《语文学习方法指导》，把重点放在说文明的说明方法运用的教学上。
这是一篇，它不是借助艺术形象传授知识的，而是用准确、通俗的语言来说明事物和传授知识的。所以我是侧重以下几方面教的：
1、初步学会默读和学习略读，粗知文章大意。学生自读课文后，能概括出每个自然段的内容，并加注在书上。按照分门别类的方法把全文分为两大部分，概括出每部分的这样内容。尽量让学生能初步把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。
2、教学《太阳》时，抓住课文中语言，了解说明事物的方法。课文第一段为了讲清楚太阳的三大特点，运用了大量的数字来说明，给学生的感觉是一目了然。但是为什么要引用传说，就是为了增加文章的生动性，这样教学既使学生了解了学法，又激发了学生学习兴趣。再比如说，太阳很大，会发光，会发热。为什么又提到了地球和钢铁呢？这就运用了比较的说明方法，使抽象的数字具体化、形象化。这样做的目的是，既教了课文，又学会了作者的写作方法。新课标也提到“语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。”其中“引导学生掌握语文学习方法”正是我这一节课的重点。
3、 加强朗读教学。各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求“有感情地朗读”，这是指学生在朗读中通过品味语言，体会作者及作品的情感态度。教学中，我指导学生抓住每个自然段的重点词句，通过朗读体会说明事物怎样运用列数字、做比较、打比方、比喻等多种方法的好处。
4、拓展教学。本课重点是初步掌握说明文的说明方法运用。为了让学生更进一步的理解和掌握说明方法的运用，通过举范例，引导学生照例子，观察身边的事物，进行仿写，从而让学生学会运用说明方法进行习作。
语文作为一门基础学科，其听说读写的过程都含有大量思维能力和创造力培养的因素。教学中，进行创造思维的培养，促使他们主动探索，积极思考，发展学生的智力创造力，已形成许多语文教师的共识。语文教学就要牢固树立“大语文”观，从课内走向课外，课内外相结合，拓宽学习语文的空间，为学生终身学习奠定基础。
整堂课的教学过程，我将教学流程分为课文学习和拓展学习两大模块。在课文学习中，基于本课课文的性质以及此次研讨课的主题，在教学方法上，我让学生进行自主探索、合作交流来学习方，让学生真正成为课堂的主人，而教师则在教学中起到穿针引线、推波助澜的作用。我致力于营造一种师生互动、生生互动的课堂氛围，让学生敢想、敢说、敢问，使其在获得知识的同时，也获得宝贵的学习经验。
而课堂教学的第二部分拓展学习则意在让学生进一步把学习方法落到实处，也借此初步培养学生运用方法学习的习惯，让学生真正成为语文学习的主体。
太阳作文【篇3】
我们先说一说太阳。它是太阳系中唯一的一颗恒星，要说它上面有没有生命，我不敢肯定，但是我觉得应该没有，因为太阳上遍地都是熔岩，而且表面的温度已经高达5500摄氏度，而内部的温度高达1500万摄氏度以上，所以我觉得太阳不具有生命存在的条件。
水星虽然名字中带有水，但是上面却是一片荒地，没有一点水的迹象，而且水星上没有大气，更不要说什么生命了。
金星或许是我们在太空中看到最明亮的一颗星星，是因为它有厚厚的大气层，主要是由二氧化碳组成的。由于金星表面高达90个大气压，如果人到了金星上，在这么大的压力下早就粉身碎骨了。
火星上面是最有可能有生命的，因为根据“机遇”号传回来的信号说明火星上以前应该是有水的，所以才形成了河床，但是这些水又跑到哪里去了呢？等到宇航员亲自登上火星的一天，一切都会水落石出。
神秘的太阳系在等待着大家去探索。
太阳作文【篇4】
《人类何时飞出太阳系》
（1）宇宙航行是当今人类最远大、最美好的理想。我国著名科学家钱学森指出，宇宙航行分为两个阶段：第一阶段为航天，即冲出地球大气层，在太阳系的广阔空间内活动；第二阶段为宇航，即冲出太阳系、到银河系和河外星系更加广阔的宇宙空间活动。
（2）人类的航天时代，如果从1957年苏联发射第一颗人造卫星算起，已有40多年的历史。这期间，人类挣脱了地球的引力，飞出了地球村，登上了月球。可人类总嫌飞天的步伐太慢，总以焦急的心情盼望着——何时才能飞出太阳系，进入宇航时代！20世纪70年代人类放飞的太空天使“先驱者”和“旅行者”探测器，到目前已飞行了二三十年，跋涉60亿千米，已飞越了最远的冥王星轨道。但它是否已飞出了太阳系呢？
（3）其实，太阳系的边界十分广阔，如果以太阳风影响所及的范围来计算，半径可达135亿千米~180亿千米；如果以太阳的引力所及的范围计算，半径可达15万亿千米，约1.5光年。
由此可见，上述的飞行探测器离太阳系的边界还差得很远很远。从宇宙的尺度来说，太阳系只是沧海一粟，跨越一条小河沟容易，要跨越大洋，就必须具备足够的条件。就目前人类对宇宙的了解认识和所具有的航天技术，对宇航来讲是远远不够的，还远远不能适应飞出太阳系的要求。目前及今后的十年内，人类主要是重点开展太阳系内的航天活动，并开展一系列的科学研究，努力取得一些突破性的研究成果。
（4）对于飞出太阳系的航行来说，眼下还只是一张白纸，任凭人们去设计、去幻想。目前人们的设想之一是必须开发质量小、作用时间长和高能的空间动力能源。如电能火箭、激光火箭、核能火箭，以及微波动力飞船、激光动力飞船、反物质推进星际飞船等等。必须大大提高宇宙飞船速度，以每秒几百千米、几千千米、十几万千米甚至以接近光速的速度飞行，这样，人们在数十年的有生之年，才有可能飞出太阳系，去别的恒星系、银河系或更遥远的河外星系进行星际航行。
（5）何时能飞出太阳系，取决于我们地球人类的智慧和科学技术的发展水平。努力吧，也许在几十年、上百年后，人类向往星际航行的梦想就会成为现实。
l. 上文第（3）自然段画线的句子运用_________的说明方法，是为了说明___________。
2. 根据人们目前的设想，人类要能飞出太阳系必须突破飞行器的___________和_______这两道难关。
3. 上文分别介绍了宇宙航行的两个阶段。先介绍航天阶段的________________，再介绍宇航阶段的_______________。
4. 末段“也许在几十年、上百年后”中的“也许”为什么不能删去？
答：_______________________________________________________
答案：
1. 列数据 太阳系边界十分广阔（或飞行探测器离太阳系的边界还差得很远很远）
2. 动力能源 飞行速度
3. 状况或成果 设想
4. 表推测，删去后则变得肯定，而人们对几十年上百年的情况难以作出准确判断。
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太阳月亮作文
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太阳月亮作文(篇1)
一天早上，太阳刚刚起床，月亮在山下对太阳说：“太阳，我上次叫你告诉我早上的街市热不热闹，你还没告诉我呢！”太阳听了懒洋洋地说：“我年纪大了，事情老是会忘记。”月亮有点不高兴地说：“我托你的事情，你怎么老忘记呢”？太阳乐呵呵地说：“我的脑子真的有很大的问题，你不要责怪我好不好？”月亮拍拍太阳的脑袋打趣地说：“喂，老兄，你能不能动动脑筋，脑子很健忘的话，你应该拿笔记下来啊。”这时太阳越升越高，离月亮越来越远，太阳扯着嗓子大声喊道：“老弟，我身上都是火，怎么记呀”！月亮也扯着嗓子大声喊：“那下次我来帮你记吧！”眼看他们越来越远了，万丈光芒照射大地，太阳看着地球欣欣向荣，得意地笑了。
第二天早晨，太阳起床了，他又和月亮相遇了，他没有忘记和月亮说说白天的情景。“地球很需要我，我能让植物光合作用，植物才能生长，动物也因为我而能生存，很多城市热闹极了，马路纵横交错作文 ，车辆来来往往，看公园里老人和孩子晒着太阳可舒服了”。月亮漾慕地说：“你在白天可真好啊，不象我总是呆在黑暗里”。太阳语重心长地说：“同样我也看不到美丽的夜景啊，这个星球总是要让我们这样交替着，星球上的生物才会生生不息地繁衍下去，所以我们都很重要啊！”月亮自豪地：“是啊，我们都很重要”。
太阳月亮作文(篇2)
在良久以前，地球上没有人类，太阳不叫太阳，叫太星，月亮不叫月亮，叫月星。
太星和月星都不友好，常常发生争吵。多亏了地球，每次他们争吵时，地球都去给他们劝架。后来，地球发生了变化，慢慢泛起了人类。人类就把太星叫做太阳，把月星叫做月亮。但是，他们仍是不友好。有一次，一个人途经太阳和月亮争吵的地方，月亮和太阳刚想争吵，忽然，月亮想出了个好主意，谁能让那个人脱下衣服，谁就是最历害的。首先是月亮出场，月亮使劲地让天变黑，那人见入夜的伸手不见五指，便脱了衣服躺在草地上睡着了。然后该太阳出场了，太阳使劲地发着光和热，那个人热得都出汗了，脱掉了上衣，太阳和月亮才如梦方醒，谁都有自己本事。
以后，他们再也不争吵了，地球、月亮、太阳发生了很大的变化，月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，辑穆相处了。地球从此自转形成了白天和黑夜，人类就白天工作、夜间休息，过着平凡幸福的糊口。
太阳月亮作文(篇3)
爸爸的脸，有时像月亮。
去年秋天，有一次，我在楼下和同学许紫月打羽毛球，我们打得正激烈，小区里一个小男孩跑来，要跟我们一起打。这小男孩是一只“菜鸟”，球都发不好，我们不带他打，他竟然把球拾起来就跑。我跟后面又追又打，他得意地“噢噢”叫着，突然摔了一跤，鼻子流血了，又“呜呜”地哭开了，许紫月赶紧把他扶起来擦血，我一把拉走许紫月，说：“自作自受，别管他，走，打球去！”小男孩捂着鼻子跑走了。晚上，我兴高采烈地回到家，就见爸爸一言不发地盯着我，脸冷冷的，让我心里发毛。妈妈说：“你爸都看到了，小丫头，怎么能那样，对人要友爱呵，现在用你的压岁钱，买点水果，跟你爸一起去给人家道歉！”我跟着爸爸，拎着水果，好不容易找到了那个小男孩的家，当我们说明来意后，那一家人一连说了N次“谢谢”，那小男孩也冲着我偷偷笑。回家的路上，爸爸依然一言不发，脸还是冷冷的，就像天边挂着的一轮月亮，而我，已经明白了一个做人的道理。
爸爸的脸，有时像太阳。
快过年的时候，一天中午，爸爸带着我去吃西餐，开饭时，我傻傻地没动，红着脸不好意思地说：“老爸，我不会用刀子和叉子啊！”爸爸微微一笑：“跟我来！一二，右手拿刀，三四，左手拿叉，动起来！”我试着学，像军训一样。“再用叉子将牛排按住，刀子切下一块。爸爸大嘴切大的，你呢，樱桃小口切小的!”我诚恳地点了点头，老爸还时不时地矫正我的姿势，最终我成功地将一大块牛排送进爸爸的虎口，他咧开大嘴哈哈狂笑，浓浓的眉毛舒展开了，那一张脸，可真像窗外火红的太阳呵！
爸爸的月亮脸，让我沉静；爸爸的太阳脸，给我温暖——不管是月亮还是太阳，洒向我的，都是爱。
太阳月亮作文(篇4)
太阳、月亮和地球是三对孪生兄弟。有一天，宇宙老师说:请准备下周一的考试。
回国后，太阳好好学习，天天好好学习。地球的选择是劳逸结合。每天做完作业，我们就玩，复习。当月亮回来时，她每天都和她的朋友们一起玩。Galaxy的妈妈经常提起他，但他从不听。
周一到了，太阳早早就到了学校。他收拾了一下老师，开始复习。过了一会，大家都来了。宇宙老师走进老师，对大家说:航天小学，现在开始六年级下半学期期末考试。试卷发完，大家认真答题，只有月亮四下张望。宇宙老师看到了，没收了他的卷子。宇宙实话实说:让你不好好学习，这次你知道了！
考试成绩出来了，宇宙老师说:这次考试第一名是太阳100分，第二名是地球，第三名是玫瑰星云，最后一名是月亮0分。大家听完，都取笑月亮，月亮很惭愧。
星球爷爷说:这次考试一、二名有奖。我把金星、木星、水星、火星、土星、地球、天王星、冥王星命名为太阳系，让它们围着你转，记住你灿烂的光芒。地球，我让时间的一切都在你之上。月亮见他们都有好东西，就向星球爷爷要，星球爷爷没有给他。他向太阳和地球要它。太阳说:我会给你一些我的光。！大地说:我让你做我的助手，晚上你出来接人。给他们带点光。
从此，月亮有了淡淡的光，会出来接人，给我们带来夜晚的一丝光亮。
太阳月亮作文(篇5)
一天，太阳哥哥和月亮妹妹在广袤的宇宙中相会了。一阵寒暄之后，妹妹埋怨起哥哥来，她说：哥哥，你也忒火热了，晒得人们身上流油，照得人们难以睁开眼睛。你看我多好，柔得犹如一团水，人们总称赞我是清冷的月辉，在我的光华之下披发步，玩耍，聊天，恋爱，甚至唱月亮走，我也走。你看，这是一种多么令人神往的境界！你就学学我吧，收敛一下吧，藏起一些光和热，别那么火爆火爆，那样的话，你也会逗人喜爱的。
太阳哥哥听月亮妹妹的话，无穷惋惜地说：傻妹妹，你老是长不大啊！没有我的光和热，哪来的五谷，哪来的万物。我是上帝派来的施恩使者，怎能光去想一些叫人们来恭维我的花言巧语呢？再说，没有我，人们怎会称你为月辉，又哪里来的歌声月亮走，我也走？
月亮妹妹好像明白了什么，但是她听不惯哥哥的这般口吻，一赌气便离开了哥哥。以后偶尔相见，也是隔了十万八千里，早晨挽着东方太白，傍晚伴着西方长庚。
阴阳相济，乃有宇宙，阳刚孕育了男子的壮丽，阴柔孕育了女子的贤淑。谁都有自己的优点，有优点就出缺点。
太阳月亮作文(篇6)
我好想变成各种各样的东西，好比：星星、白云、电视、书包、字典、花、粮食，等。可好想变成太阳或月亮。
由于，太阳可以给大家带来暖和，月亮可以给大家带来光明。
春天来了，太阳从东方升起，阳光晖映在小草和花朵身上，是枯萎的小草变地生动起来，是没有开放的花朵，让它慢慢地开放。
炎热的夏天徐徐的来到了人间，这时，太阳发出的阳光非常的热，可以把人体中的细菌一个接一个地消灭，过了一阵子，突然，一阵寒风把我们带进了一个丰收的季节。
丰收的季节，秋天也来到了人间，太阳在帮大树让它有温顺阳光，让它接出许多的果子，让它开放出各种各样的花来，让人间有着非常香的花香。太阳还可以帮助许多的植物，让它们都有着不同的用处。
这三个季节里，太阳有着不同的用处。
到了傍晚，月亮的月光像电灯上的光一样亮，在夜晚，月亮晖映着大地，我们还可以在家门口聊天披发步。
八月十五的夜晚，挂在天空的月亮又圆又亮，亮的能把影子都照出来了。
月亮还可以帮助夜里的花朵开花呢！有一种花叫流星花，它在月光的晖映下，在夜里也会开花。
太阳和月亮的用处良多吧！这们还有许多用处呢！我好想变成太阳或月亮，为树木、花草、人们都服务一些！
太阳雪作文九篇
这是我为你推荐的“太阳雪作文”。作文是开拓知识和视野的途径可以促进学生的知识更新和积累，写作可以不断挖掘我们的想象力让我们不断成长。同时优秀文章还能让我们在考试中得到高分。我们提供的建议仅供参考您可以根据自己的需求进行调整！
太阳雪作文(篇1)
2月10日，我正在家里玩我的ipad,突然发现我的好朋友发了一条QQ信息，说她正在夫子庙旁边的灯会上玩，天空风和日丽，但突然飘起了鹅毛大雪，并且发了一张照片，说这就是“太阳雪”。
真神奇!我到我家的窗口一看，天哪！太阳懒洋洋地挂在空中，但在阳光的照射下，大片大片的雪花象一个个飞舞的精灵，在漫天飞舞。我马上跑到小区的院子里，在空地上尽情地观赏这从未见过的太阳雪。在太阳的照射下，雪片发出各种奇异的色彩，落在地上瞬间就融化掉了。雪在阳光下，一会儿小一会儿大，下下停停。
太阳雪是怎样形成的呢？我回到家里，上电脑百度一下，很快就有了答案：当云层覆盖面积不大且气温较低，加上空气中的水分也足够，就可能出现这种“太阳雪”景观，跟夏天的“太阳雨”情形有些类似，只不过因为产生降水的云层温度较低，降水是以“雪”的形态降落下来而已。“太阳雪”一般出现在上午9至10时或下午3至4时左右。在这些时段，当产生降雪的云层不厚、覆盖范围不大，便可能会有阳光从云的缝隙中斜射出来，地面就会看到阳光飞雪同时出现的景象。
我又增长了自然知识，大自然太美妙了，它随时都会给我们带来惊奇。
太阳雪作文(篇2)
3月9日下午，天气晴朗，万里无云。第二节语文课上，同学们都在专心地听老师讲课。
忽然教室里一阵骚动，“下雪了！”，有人在小声地说着。我也连忙向窗外看去，真的下雪了！咦？现在已经是春天了，怎么会下雪呢？再说刚才还是晴空万里的呀！“真奇怪，下课我一定要去好好看看！”我心里想着。不一会儿，“叮铃铃”，下课铃声响了。同学们蜂拥着走出教室，准备观看这美丽而又奇特的“太阳雪”。“好漂亮的太阳雪啊！”，我趴在窗台上静静的欣赏着。只见雪花飘飘扬扬，一会儿下得大，一会儿下得小，一会儿下的快，一会儿下的慢……金色的阳光把原本晶莹剔透的雪花照得金光闪闪，真是美丽极了！看着眼前的这难得的美景，同学们也非常的高兴。有的在大声议论着，有的在用笔记录着，有的干脆跑到楼下，跟雪花一起尽情玩耍，尽情舞蹈。“太阳雪”究竟是怎么形成的呢？这个问题困扰了我一下午。
终于放学了。一回到家，我就赶忙上网查找有关的资料。不一会儿就有了答案。原来，“太阳雪”指的是一种天气情况，就是在大晴天的时候出着太阳下着雪。太阳雪形成的主要原因是受冷空气影响形成降雪，同时高层云不足以遮住太阳，于是出现一边下雪一边出太阳的天气现象。
哦，原来是这样，我这才恍然大悟。通过这件事，我明白了这样的一个道理：在生活中有许多奇妙的东西，只要你认真观察，细心发现，就能有所收获。啊，我喜欢这美丽的“太阳雪”！
太阳雪作文(篇3)
今天早晨，随着一股冷空气的到来，雪娃娃也跟着来了。一开始小雪漫天飞舞，仿佛在庆祝三八节的到来。一会儿，太阳从云层里钻了出来，雪变得稀疏起来，最后终于停了。可好景不长过了一段时间，雪娃娃似乎舍不得我们，又回到了我们身边。
太阳公公也不想离去，这样，奇迹便出现了。一朵朵小雪花随风飘荡，好似只只白蝴蝶在翩翩起舞。温暖的阳光也照耀着大地。到了下午，雪花越来越大，忽聚忽散大的如同一枚硬币，小的如同一颗黄豆，整个世界都变得白茫茫了。过了一会，雪花渐渐小了，渐渐地又停了。放学时，雪又发狂般地大了起来，又好像一定要看我们离去才肯“回家”。雪花一簇簇、一团团，鹅毛般纷纷扬扬，飘飘悠悠地落下来，如玉屑，似玉片，洁白无暇，美丽极了！一阵狂风吹过雪花迎面而来，树枝上的雪团簌簌地落下来，好似天女散花。路上，人们穿着雨披，撑着雨伞，满身都是雪，成了一个个“大雪人”。孩子们不怕雪，尽情地在雪中欢乐地奔跑着，还时不时地张开大嘴想尝尝雪呢！我站在雪中，感觉飞起来一样，飘飘欲仙。
今天的太阳雪真是有趣极了！真是孩子的脸——说变就变。
太阳雪作文(篇4)
已经三月份了，你认为还会下雪吗？不会吧，但是我却遇到了罕见的太阳雪。
窗外的雪刚开始下得不是很大，像灰尘一样四处乱飞，随之越下越大，在空中飞舞，可就不落到地面上，想让人们都看见它那优美的舞姿。天空白茫茫的一片，雪在随风飘动，不时地飘进教室里或者我们的脸上、身上。我想抓一片仔细观察一下，不料雪花十分敏捷，好不容易才有一片落入我的手中，但我还没把手收回来它就已经化成了水。
有人说过：“东边日出，西边雨。”可今天我看到的雪和它差不多，中午时，太阳还高高的挂在天上，雪花却也在空中舞动，雪花像柳絮又像毛茸茸的银色花朵。它像烟一样轻、像棉花一样白，飘飘摇摇、纷纷扬扬，从天空中洒落下来。
雪花纷纷扬扬地为我们挂起了白茫茫的雪帘，抬头透过那稀疏的雪帘望去，那远处的楼房隐隐约约，好像在雾中，又宛如在云里，显得特别好看。那洋洋洒洒的雪花随着寒风漫天飞舞，似轻柔的柳絮，像随风飞扬的鹅毛，在天空中自由的飞翔。过了十几分钟，看见雪渐渐地变小了，我们都以为它要停了，不禁感到有些惋惜，可没想到不一会儿它又变大了，原来它在和我们“躲猫猫”呢。
太阳雪就像吹落的蒲公英，漫天遨游、轻轻盈盈，不愧是天空的杰作。
太阳雪作文(篇5)
大家都看过太阳雨吧！可你们谁听说过太阳雪这种奇观在3月份就在我们安徽境内发生过，怎么样？幸运吧！
那天，天上的太阳照亮着大地，也照得我身上暖洋洋的，我高高兴兴地到学校上课，数学课时，我们正在专心致志地听卢老师讲课，我有些累了，便不留神的往外看了一下，竟然有几个雪花在空中翩翩起舞，好像是位穿着雪白色衣服的小姑娘在跳舞。
我又揉了揉眼睛向太阳那里看，太阳公公依然笑眯眯的站在那，我心想：不会吧，我只看过太阳雨，但没见过太阳雪呀！难道是太阳打西边出来了，我又看了看窗外，真的下雪了，不是一般的雪，是太阳雪！我急忙告诉李辰禹，下太阳雪了！他说：什么？太阳雪了？他也往外看了看，忽然眼睛一亮：真的下太阳雪了！他又告诉前面的同学，就这样一传十，十传百，几乎全班同学都知道了。叮呤呤下课的铃声响了起来，同学们都涌出了教室，都去看太阳雪，我也不例外。
这些小雪花有的像桃花，有的像杏花，最多的就是桂花了！这些雪花在太阳的映衬下，金灿灿的，仿佛是从天上散落下来的金子，这些金子一落在地上，就不见了，好象在和我们躲猫猫，一会儿落在这里，一会儿落在那里，数也数不清，这些金子越积越多，不知什么时候，它们变成雪白的了，就好像一个魔术师，刹那间把刚那金灿灿的衣服，变成雪白的了，雪还在不停地下着，我已经沉醉其中了，好像世界上只有我一个人。看着、看着，我不由自主地唱起了一首歌：美了美了美了，我醉了醉了醉了，带着我们的视野远走高飞，我美了美
我，醉了。
太阳雪作文(篇6)
雪，带着太阳下，这不太可能吧?可是还真的是这样呢!
雪在早晨便开始下了，刚开始，雪花很小，只是一些小颗粒、小冰晶而已。到了中午，雪花变大了，大片大片向下飘落着。可是，无论是雪小还是大时，自始至终都有太阳陪伴着……雪花不是孤独的，它有太阳的陪伴。 这个世界，雪在缓缓的下着，阳光在暖暖的照着，一切都是无声的，那么安静，仿佛只剩下了沉重的呼吸声。片片雪花在阳光的照射下，反射出了耀眼的光芒。
雪花似乎变成了一个个小小的精灵在飞舞，只有无声的音乐在伴奏，也只有太阳这唯一的听众。但是，很美，很美，令人陶醉。
伸出手，接住了几片雪花，他们并不是很凉，甚至还有些暖。我想，他们一定是淘气的偷了太阳的温度跑下来了。
啊!好美的太阳雪!
心中的太阳作文
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心中的太阳作文 篇1
固然我有两只眼睛，但我却什么也看不见。面对别人的冷嘲热讽，我并没有放在心上。由于，我心中住着一个太阳，它照亮了我孤傲黑暗的心扉。——题记
小时候，我发了一场高烧，由于没有来得及医治，导致两只大而明亮的眼睛烧瞎了。面对妈妈和奶奶整日以泪洗面，我只是悄悄地听着，我不知道她们为什么要如斯伤心。
一开始我并没有由于我是一个盲人而感到绝望，我依然像一个小天使一样快乐地玩着，而且有妈妈无微不至的关心和照顾。可是，跟着春秋的增长，我开始意识到自己的不同凡响，没有小孩子愿意和我一起玩，我只能一个人站在孤傲的角落里哭。我反复地问着自己：“为什么我不能和普通的孩子一样拥有一对明亮的眼睛呢？”从这以后，我开始把自己封锁起来，成了一个孤僻的孩子。
到了上学的春秋，但因为我是瞎子，良多学校都不收。后来妈妈跪在一所学校的门口久久不愿起来，那所学校才委曲收了我。
我发誓我要努力学习，为家人争光，可是我在学习上碰到了良多难题。我只能听老师讲，但却看不见任何字，这可是一个头疼的问题。固然开学已经半学期了，我只能勉委曲强写一两个字来。
就在我方向迷茫的时候，那位老师泛起了。他就像一根救命的稻草，给了我重生的机会。
他姓李，前任的老师辞职了，由他来代我们的课。他刚一来就留意到了我。固然我不知道他长什么样子容貌，但我能听到他的声音，很柔和。他给我们上完第一节课后，就来到我位上问：“字会不会写呀？”我摇了摇头，他就拿起笔手把手地教我，但我怎么也学不会。他说每下课后就让我去他的办公室，他一定要教会我。
就这样，因为李老师的耐心教导，我很快便会写良多字了。跟着时间的增长，我徐徐对李老师产生了依靠性，只要碰到糊口或学习上的难题就去找他，他总会耐心地开导我，使我的心灵不再孤单黑暗。我经常会向他诉苦为什么上帝这么不公平，让我是一个残疾人。李老师总会会笑着对我说：“只要心灵不黑暗，外部前提不管多么恶劣，人总会乐观的。”
我的心花开了，我的世界开满了鲜花，原来我也有一个锦绣的春天，这全源于李老师的帮助，让我走出了困境。他是我心中的太阳，永远地晖映着我的心灵。
心中的太阳作文 篇2
我心中有一个太阳，她老是鼓励我，让我在盛夏获得凉爽，在寒冬获得暖和，她老是在我绝望的时候给我一个“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，她就是我的妈妈。
记得那一次，我爸爸和妈妈都出去串亲戚，我没有去，妈妈在走之前反复叮嘱我，吃饭的钱放在柜子里，柜子上了锁，钥匙在旁边那个桌子上——可是妈妈说的太多，我听到一半就没往下听。
一晃就到了中午，“咕咕，咕咕”，哦，该吃饭了。幸亏肚子提醒了我，要不然，我或许会玩的把吃饭都忘了。想起妈妈说钱放在柜子里，我跑过去一看，柜子上了锁。我一拍脑门，对了，妈妈说过钥匙放在对面那个桌子上，可桌子上有两把钥匙，我都试一试，都打不开，我傻眼了，看来本日中午要饿肚子了。
“叮叮叮”电话铃响了，我便过去接，里面传来了认识的声音，是妈妈。“我明白你不当真听我说，此刻是不是还没有吃到饭告诉你钥匙在旁边那个桌子上。”哦，原先是我记错了，我打开了柜子，买了一碗饭，美美的吃了起来。
岁月的流逝使我在妈妈的头上发现白发，妈妈，您为了我把心都操碎了，您为了我，把头发变白了，您的暖和永远留在我的心中，您是我心中的一轮永远的太阳。
心中的太阳作文 篇3
每个人都有自己的但愿，这些但愿就是犹如冉冉升起的太阳一样从心底滋生。
记得八年级的时候，有一段时间，我的精神状态不是很好，上课老是昏昏欲睡，整天总是开小差。每当上课，老师就会让我回答一个问题，而这些问题我十有八九都是没有回答准确的。没有多久，第一次月考来临了，我的成绩下滑了一大截，特别是数学这门学科，我学得最差的就是几何了，我也最讨厌几何的内收留了，一看到这些三角形，四边形，我就头昏脑胀，脑袋里一片空缺，手足失措。开始，我还在坚持着，拼命的按照老师讲的方法去分析问题，解决问题。过了没有多久，我就坚持不下去了，由于我发现，我好像一点儿上进都没有，慢慢地，我有些厌倦这门学科了，几乎想要抛却。
那天，天色格外严寒，外面的风怒吼着，天空也失去了往日的色泽，变得无比暗淡，我的心情同样也是灰蒙蒙的，郁闷极了。老师又将我叫进了办公室，试卷上的一个个大叉变得格外刺目耀眼，那不理想的分数也像针一样扎在我心里，刺得我的心很痛。办公室里静偷偷的，就只有我和数学老师两个人，安静地连掉根针在地上都听得到。老师问我这段时间是怎么了，成绩怎么下滑得那么快。听着老师暖和的关切，又想到自己竟是那样不争气，眼泪再也忍不住了，一滴一滴落在试卷上。回到教室，我的心难以平静，抬头望望窗外。在这严寒的冬天里，一片荒芜，几株枯草在大风的吹拂下东倒西歪，左摇右摆。看着看着，我忽然觉得自己就像那棵枯草一样，是斗不外这寒冷的，心中更加失踪了，我独自一个人呆在教室里，对着空荡荡的教师发呆。我有气无力地抬起头，看到一丝绿色掩藏在枯黄中间，我又仔细看了看，原来那是一棵小草，在万物凋零的时候，顽强地生长，显示了它那顽强的生命力。啊，我不禁对这棵小草感到钦佩了，和它比起来，我是那么的渺小。难题像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。对，我一定要坚持下去，我就不信我学不好这门学科。我心里这样想着，是那棵小草给了我但愿，让我继承坚持下去。
在以后的学习中，我非常努力，终于把这门学科学好了，每当我碰到难题，想要抛却时，就会想到那棵小草，心中就会升起但愿的太阳。
心中的太阳作文 篇4
不得不说，那段时间我总看它不顺眼。
原先记得很纯熟的琴谱，弹着弹着脑子里就一片空缺了，甚至手指也不听使唤，时不时的碰一个杂音，按一个错音。邻近比赛，我越来越着急，也搞不清晰自己到底是怎么了，只知道一坐在琴凳前，心里就涌起阵阵烦躁，不知是由于刺进屋内的阳光，仍是由于那个笨拙地僵立在客厅的它。
烦也没用，仍是要练的。于是，一到家，我就强迫自己一遍又一遍的弹，可到了最后，老是成了麻痹地重复一个又一个的错误。终于，在一旁聆听已久的父母其实是忍不住了，长叹了一声，劝我悄悄。我什么也没说，只咬着唇，看向窗外。太阳已经慢慢的看不见了，只有昏黄的余光静静透过窗纱，朦朦胧胧地遮盖在那原本白的刺目耀眼的琴键上，落日下的它似乎是一位耄耋白叟。我不清晰它现在在想什么，只是能感觉到，它的心情也是黯淡的，这相同的感情，不禁静静拉近了我们之间的间隔。
太阳又重新回到了属于它的蓝天，我怕昨天那一丝丝的不乱情绪又被它夺走，便早早的来到那重归安静明亮的琴键前，我深吸了一口吻，开始指挥手指舞动。“当啷”，声音戛然而止，我紧皱着眉，瞥了一眼冷硬的它，心头又涌起了被那炽热的阳光点燃的烦躁。我起身，打开了窗户，任清风绕过树隙，蹦跳进屋中，安抚着躁动的阳光，也安抚着我。我不由地将手指搭在琴键上，闭上了双眼，一股清凉伴跟着温顺的阳光萦绕在心头，将我内心的烦躁徐徐扑灭，我深吸一口吻，睁开了双眼，嘴角漾起了一抹不易察觉的微笑。
我开始采取步履了。每当有记忆空缺处，我便先仔细搜寻记忆，其实记不起来，才去查阅，并反复训练，直到记牢；每当有杂音，我就认当真真的将那个段落弹上几十遍，直到清楚流畅；每当有错音，我总会打开谱子逐一对照，再努力改正……就这样，我终于又可以十分流利、正确无误地演绎好这首曲子了。我仿佛感到一种不着名的东西正在心头冉冉升起，就像是一轮温顺的太阳，晖映着我。
比赛那天，我在后台看着前几位选腕表演，心里不由一阵紧张，只好调转视线，看着那个挺立在舞台中心的它。窗外射进来了几束光线，在琴键的反射下，它就像是个小太阳一般，熠熠生辉，将我心头的紧张徐徐驱披发。
到我了，我坐在琴凳上，手指流畅地弹出一个个音符，在那起伏的旋律中，我回顾着我练琴的时光，突然发现，实在，它本就是个小太阳，我厌烦过它，责怪过它，而如今它已在我心中冉冉升起，成为了我糊口中必不可少的一部门。
心中的太阳作文 篇5
地球因有太阳而孕育万物，我因有太阳而充满活力。
题记
太阳的光从五指间渗透出来，温温暖暖的，就像他一样。
他的手掌很温暖，就像太阳一样在我的心中荡漾，荡漾出了我内心的年轮
小时候，喜欢看云朵。青的天作舞台，几片孤云缓缓坐过。那是一个节目，演绎着一个故事。孤云是主角，自由的主角。舞台无限大，他可旋无数个圈，他无数缠绵的舞步，亦可随意变换华丽的连衣裙。
可即便如此，在其他人眼中，这始终是一个笑话，一个没有结局的幻想，一个三无学生热情的结晶。
泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。
我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。
回到家，爷爷眯了眯眼，用和蔼的笑容说：回来了。我明白，爷爷是最了解我的。我再也忍不住了，向爷爷的怀里扑去，不知是泪还是雨的水打湿了他的右臂。之后，我便任凭泪水打湿爷爷的毛衫，他什么也没说，只是不停地用手抚摸我的头。我感觉发际处有什么湿湿的，但却又被那粗糙的大手摩挲过去了。不知过了多久，我的抽咽声停止了，那双大手也放下了。
爷爷轻轻将我拉响橱窗上的一个残破的不倒翁前，爷爷握住我的手，将不倒翁拨动了几下，它始终摇摇晃晃地站了起来，伴随着炯炯有神的眼睛。爷爷款款地对我说：即便是如此陈旧的它，也可以在一次次地跌倒中站起来，即便是岁月的磨砺，也无法使它屈服。如果是你，就一定可以做到！
那时，我不懂要做到什么，但我已经有了那个故事的结局：主角用优美的动作，缓慢的舞步，迷离的神情，诉说着她的孤独，她的无奈和她的绝望。于是有人对她说：你要坚强，至少，要让这个节目有个完美的收场。
阳光是风雨的帆，在你走向黎明；
阳光是风筝的翼，带你飞向天际；
阳光是太阳公公派遣来的使者，在你伤心时，给你坚定的翅膀；在你失败时，给你重新振作的勇气；在你绝望时，给你希望的翅膀，冲破黑夜、沮丧、痛苦的束缚，到达自己的理想彼岸，完成自己的使命，
升起心中的太阳。
太阳雨作文热门
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太阳雨作文 篇1
“哗啦！哗啦！”外面又下起雨了，一定是雨滴们又趁太阳公公不留意，三五成群偷溜到地上来游玩了。
“叮叮！咚咚！”打在屋檐上的声响如斯悦耳，有如一群小天使们，正兴奋的轻踩在小鼓上，进行一场森林吹奏会。我经常听着、听着，心境也随着愉悦了起来，这种心境就似乎在和挚友一同谈天、和妈妈一同莳花，那种温馨的感觉。
喔！好美的太阳雨啊！是的，我最喜欢看到太阳雨了，看着阳光中洒了一阵阵的小雨，洒在小草身上，小草伸直了腰；洒在大树上，树叶愈加翠绿了；洒在花朵上，花朵变得更娇艳动人。太阳雨来了，我们纷繁翻开双臂，兴奋的迎候太阳雨的洗刷。望着太阳雨，看着雨水被阳光暖和着，似乎也增强了不少我的自决心，就似乎当我带着严峻的心境上台演讲时，而教师和爸爸妈妈鼓舞的目光，彷佛雨中的阳光，剎那间我的惧怕减少了许多，自决心增加了不少。也像我在介入游水检守时，本来没决心游完全程，因为岸边同学的.加油声，如雨中阳光般的暖和，让我咬紧牙根勇往直前，顺畅游完全程。
下雨过，后太阳公公出来了，玩得精疲力竭的雨滴们也该回家了，我翻开窗户欢迎它们回去，等待下次再相见。暖和的阳光照射着，登时，天空呈现了一道锦绣的彩虹，太阳雨啊！太阳雨！这就是您在雨后随同而来的冷艳吧！
太阳雨作文 篇2
太阳雨，看到这个名字大家肯定觉得很希奇吧！怎么可能有太阳雨，太阳怎么可能会下雨呢？下面就让我来告诉大家这是怎么回事吧！
事情是这样的，有一天傍晚放学的时候，一开始天色仍是阳光明媚的，火辣的太阳照射在地面上，真是热得要命。我们排着步队走出教室的时候，突然，有一阵乌云，从远处飘过来，挡住了太阳的毫光，心里正想着，这样就不会那么热了。谁知“哗哗哗”的下起雨来，这下可更凉爽了，倒也挺不错的。我们正在享受着这阵雨带给我们的凉爽时，忽然，太阳又出来照脸了，一道金光又洒落在我们身上，整理时，一股热气又迎面扑来，我们直叫道：“热死啦！热死啦！”不外，好在这个乌云还在，因此，这个雨依旧下着，至少还可以缓解一下热气。我们看得惊呆了。咦！怎么这边开着太阳，那边还下着雨呢？噢！这大概就是我们罕见的“太阳雨”吧！这种异景恐怕也是难能一见吧！今天，被我们看到了，也算是幸运吧！
同学们，你们见过这种“太阳雨”吗？要是没有的话，听我讲过了，要是你们下次碰到了，也不用大惊小怪了。
太阳雨作文 篇3
早饭后，阳光正暖，外婆在家前的空地上。晒起了麦子。阳光晒了，金色麦子更加耀眼了。
晌午，雨来得很突。先是一两滴飘在脸上。然而便像断了线的珠子似的，越来越多，真的下雨了。
我们投入了紧张的抢救”中。麦子在淋雨。外婆眼疾手快，拿了一把扫帚和一个簸箕。冲出门外，先扫后畚，将一堆麦子“救”进麻袋。我和姐姐也拼命保护麦子，奋力工作。不一会儿，麦子全被抬进了屋，我这才松一口气。开始欣赏雨景。
外面的阳光还是那么灿烂。空中却飘着雨丝，我不禁感到疑惑：哪有太天，天下雨的啊？天空中的棉花似的云层上分明挂着一个火红的太阳。可伸出手但却清晰地感受到雨点砸在手上。嗬，这就是太阳雨啊！
坐在屋里，我倾听雨点落在雨棚上的声音。是那么和谐，那么美妙，宛如有，一双无形的手在雨棚上弹奏一首优雅的小曲，雨点儿便是一个个跳跃的音符。
雨停啦，屋后外婆的院子焕然一新。茄子.过雨水异灵，紫色的长袍仿佛更加晶莹透亮了;那红中带青的西红柿，鼓起了腮帮子。雨水让他变得更漂亮;还有呢，细细长长的黄瓜，披着青绿的衣裳。一看就让人舒心展眉;南瓜横七竖八地躺在地上，裹着又黄又绿的外套。经过雨水的冲洗，黄的更黄绿的更绿。菜园子里每一片叶子上都落满了大大小小的雨珠。雨珠随风滚动，叶子绿的发亮。
微风吹来，雨后泥土的气味扑面而来。空中回荡着青蛙的叫声。
屋檐上垂直落下一棵棵圆滚的雨珠，打在屋檐下的绿叶上。发出一声清脆的音响——滴……答……滴……答……
仿佛这场太阳雨的余韵，我的心也跟着这节奏欢快而轻柔地跳起舞来。迈出一个又一个轻盈的舞步，每一步都带着梦与美。
太阳依旧灿烂的照耀大地。
太阳雨作文 篇4
或许你很目生，太阳雨毕竟是啥？它不是一种什么稀奇的雨，就是在有太阳的日子下起了雨。听着会有些矛盾，可我见过不少次。当热辣的太阳撞上浅浅的一小片乌云，当热浪与清凉交织，这时便有太阳雨。第一次与太阳雨邂逅是那么的不经意，在阳光下快速移动，猛地感觉有冰冰冷的东西落在脸颊上，抬头一看，分明是一小片乌云。乌云太小没能遮住阳光，却已沉受不住雨水的分量。刹那间，越来越多的雨水滑落下来，就似乎是一个产妇忽然提前破了羊水，既欣喜又那么猝不及防。
太阳雨真的很美，晶莹的水滴在阳光下显得那么耀眼，你会怀疑来到了水晶的世界，但一切又是那么真实。也许是太阳松懈了吧，又或许是那片乌云太过执着，所以造就了太阳雨这样的美景。当两个主角同时登上这块舞台时，那真是富丽堂皇，美哉美哉。然而太阳雨是短暂的，碰撞的花火终究会熄灭，合唱的序曲终究要休止，本来的相遇就是擦肩而过，一切都是那么短暂，但恰是由于短暂才显得弥足贵重。
太阳和雨水的组合是那么美妙，我不由自主地爱上了这场雨，它不是为我下的，可我却为它欢喜。我喜欢太阳雨，不用多，只需要亲历那么几回，我便足矣。
太阳雨作文 篇5
我爱雨，它润泽津润着大地。春雨——使人舒心；夏雨——让人凉爽；秋雨——令人烦恼。啊！雨是感情色彩的。
我最爱的是雨是太阳雨。同学们在操场上上体育课，天空忽然下起了太阳雨。这是我第一次看见太阳雨，太阳雨是多么的少见，而且又下得猛烈。当我们纷纷躲雨时，操场已经积起了一个个小水洼。
抬起头再看看这太阳雨，已经休止了。一场太阳雨就在同学们的慌乱中结束了。雨又是怎么形成的呢？原来是地面上的蒸气，披发发到了天空，遇冷凝成了小水滴，小水滴会萃起来，变成小水珠，再落下来的。我也爱让雨打湿我的衣服，我在雨中，默默地享受着衣服被打湿的感觉，像在浴室中的水冲头发一样惬意，享受它那说不出的感触感染。
我爱太阳雨，爱它来的那么忽然、匆忙，去得也那么得快，还要谢谢它给我们带来那么多的快乐和幸福。
太阳雨作文 篇6
大天然景象形象变化多端，一天中午，我就看到了神奇的太阳雨。
太阳藏进了旁边的一朵云彩里，我想，快要下雨了吗？果然，天空落下了绿豆大小的雨点，一个个“跳伞员”落在了窗户和阳台上，“滴答滴答”，跳伞员一个接着一个地降落了。可没下几滴雨又出太阳了。只见太阳从云朵里探出头来了，露出了大半个脸，有趣极了，可是雨点涓滴没有要停下来的设法主意。
此刻泛起的景象令我惊讶极了，天，竟然一边出着太阳，一边下着雨。我马上跑下楼，想感触感染一下这神奇的太阳雨。可刚到旷地，雨就像爱哭的宝宝有了玩具便收起了泪水似的休止了。这时，阳光再次普照大地，晒得我睁开眼睛都很难，我有些沮丧地回屋了。可还没过一会儿，天空又发生了变化，太阳不知怎么的，又跑到云彩后面去了，只露出了半边脸，雨也又开始从天上落下来。太阳仿佛要向雨点发起挑战，徐徐地、徐徐地又升了上来，“跳伞员”也不甘示弱，雨下得大了起来，太阳和雨点的实力平分秋色，不相上下。过了一会儿，“跳伞员”坚持不住了，雨徐徐地停了，太阳公公胜利了，金光普照着大地，小水球在花朵上转动着，花草一边为太阳喝彩，一边贪婪地吮吸着水球。
哈哈，这么神奇的天色，太阳和雨同时泛起在天空上，这样的天色可不多见哦!
太阳雨作文 篇7
“哗啦！哗啦！”外面又下起雨了，一定是雨滴们又趁太阳公公不留意，成群结队偷溜到地面来玩耍了。
“叮叮！咚咚！”打在屋檐上的声音如斯动听，有如一群小天使们，正快乐的轻踩在小鼓上，进行一场森林吹奏会。我经常听着、听着，心情也随着愉悦了起来，这种心情就似乎在和挚友一起聊天、和妈妈一起种花，那种温馨的感觉。
喔！好美的太阳雨啊！是的，我最喜欢看到太阳雨了，看着阳光中洒了一阵阵的小雨，洒在小草身上，小草伸直了腰；洒在大树上，树叶更加青翠了；洒在花朵上，花朵变得更娇艳动人。太阳雨来了，大家纷纷张开双臂，开心的迎接太阳雨的洗涤。望着太阳雨，看着雨水被阳光暖和着，好像也增强了不少我的自决心信念，就似乎当我带着紧张的心情上台演讲时，而老师和父母鼓励的眼神，彷佛雨中的阳光，剎那间我的害怕减少了许多，自决心信念增加了不少。也像我在参加游泳检定时，原本没决心信念游完全程，由于岸边同学的加油声，如雨中阳光般的暖和，让我咬紧牙根一往无前，顺利游完全程。
下雨过，后太阳公公出来了，玩得筋疲力尽的雨滴们也该回家了，我打开窗户欢送它们回去，期待下次再相见。暖和的阳光晖映着，整理时，天空泛起了一道锦绣的彩虹，太阳雨啊！太阳雨！这就是您在雨后伴随而来的惊艳吧！
你是我的太阳作文
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你是我的太阳作文 篇1
雨夹杂着泪，一个滚烫，一个冰凉。
学校与家不到十分钟的距离，我足足用了半个多小时，第一次渴望家的距离远点，再远点……
手里紧握的试卷，又拎不动的感觉，心里想给你一个交代的理由，申辩着，否定着……
家，就在眼前了
回家，我该怎么面对你？
不回，我该走向哪里？
突然，路灯下出现一个熟悉的身影，我慌忙躲进树影的后边，昏暗的路灯将你的身影拉的很长很长，路灯下的雨密密的的斜织着，你的身影是那么的模糊，又是那么的清晰，你手里撑着伞，焦急的朝着我回家的方向张望着。
风越吹越大，雨越下越大，风撑着你手中的伞，你撑的很吃力，好几次都差点把伞撑翻，你好几次裸露在雨里，雨无情的打在你的身上。我看着，有好几次想要冲上去。但是，我没有。因为我不敢面对你，这样的成绩不是你所期待的，也不是我自己想要的。我知道八年级第一次排名你对我期望很大。
泪水夹杂雨水，我眼前一片模糊
“丫头，咋这么晚呀，看看都淋湿了。”
你径直朝我走来，一把把我拉进你的怀里，我慌张的把卷子塞进书包里，不敢看你的眼睛，因为我知道成绩的短信你一定看到了，我害怕看到你失望的眼神，时间静止般的，我呆呆的站着。你轻拍着我的背，温柔的说“这一次成绩不理想，但妈妈知道你努力了，真的没关系，我相信我们家的丫头一定会迎头赶上的”。
迎着你的目光，我重重的点了下头。
透过雨水，你的眼睛透着光芒，那光芒是让我战胜无数次挫折的力量，那光芒是我点亮我梦想的太阳。
灿烂无限，光明无限。
你是我的太阳作文 篇2
太阳，一个温暖、炽热的恒星。它，普照大地，光芒万丈。万物也因此生机勃发、茂盛如蓬！而对于我的成长来说，李白，你就是我的太阳。
举头望明月，低头思故乡
幼时，总听爷爷讲李白，可并不知道李白到底是何方神圣。上了幼儿园，爷爷开始教我背诗，背的最多的就属李白的诗了。
五岁那年，妈妈要去豫灵支教。习惯跟着妈妈的我，平时一天不见妈妈，心里都极其难过，这下可好了，一星期都才能见上一次，这对我来说无疑是一场巨大的灾难。阻止不了妈妈离去的脚步，我只好晚上入睡想妈妈时故意哇哇大哭，以寻求心理安慰。爸爸面对嚎啕大哭的我也常常束手无策。爷爷见状便告诉我：你看，你多小气！想念妈妈就知道哭，李白是多么优雅，他都用诗句来传达内心的情思，你要像李白一样大气。想妈妈了，大声背一背李白的诗，你妈妈就会听到你对她的想念，你也就不那么难受了！听了爷爷的话，我止住了哭声，倾尽全力，大声背诵《静夜思》。背着背着，我似乎感觉到妈妈收到了我的思念，也在想着我。她用手温柔的抚摸着我的头、我的脸，对我说着贴心的话，我的心里也不觉得那么难受了，一会儿便沉沉睡去了！那时，内心对李白是满满地敬佩。原来，他的举头望明月，低头思故乡可以传递思念、治疗我的伤痛啊！
李白，你是我的太阳，教会我如何传递思念，做个乖宝宝。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
十岁时，我参加了学校组织的庆国庆大型演出《爱我中华》歌伴舞。
怀着极其兴奋的心情，每天下午都去舞蹈室参加排练。可舞蹈动作的大跳，总是跳的不完美。动作优美了却跳不高；跳的高了，重心不稳常常摔的很惨。一次又一次的失败接踵而来，伤痛、失落渐渐代替了之前的兴奋与新奇。排练结束后，我落寞地瘫坐在舞蹈室中央向窗外望去。正发呆时，猛然听见行路难，行路难，多歧路，今安在？正当我疑惑这难时，又传入一句长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，心里仿佛感受到了什么重击，颤了颤，眼前一亮，这是爷爷教我背的李白的诗！脑中灵光一闪，这是李白仕途不顺被贬谪时写下的诗，抒发的就是不畏困难，相信希望、成功总会到来的强烈自信。想到这里，我的身体仿佛被无形的力量拉了起来，重新站立在场地中央，誓与大跳较个劲，争个你死我活。就这样，功夫不负有心人。一次又一次摔倒之后，我终于跳出了又高又完美的大跳。演出那天，我自信满满地站在舞台中央尽情舞蹈、完美展演，台下掌声为我雷动。
李白，你是我的太阳，教会我直面困难，做个好少年。
中夜四五叹常为大国忧
十二岁，跟着姥爷看抗日战争片，常看到有一些畏惧权贵，苟且偷生，甚至出卖我军情报的汉奸走狗，投靠到日军营下。也总能看到一些达官贵人捐钱求安、放弃反抗、远走他国的情景。这也常常使我内心愤愤不平，连声谩骂。
偶然有一次，再读李白的诗集，中夜四五叹常为大国忧甚是喜欢。李白是皇家诗人，享受着玉手调羹、贵妃研墨、力士捧靴的待遇。却能保持着自己的本心为国家前途忧虑，以致长长叹息，夜不能寐。尔辈为何如此苟且、贪生怕死？国家的稳定，需要尔辈团结起来消灭敌人。国家的繁荣，需要吾辈奋发图强共同创造。
李白，你是我的太阳，教会我不忘初心，做个好公民。
成长路上，有你陪伴，我何其幸运！因为，你教会我遥寄思念、直面困难、不忘初心，向着更真、更善、更美的方向积极前行。李白，你就是我生命中最耀眼的太阳！
你是我的太阳作文 篇3
你是挂在我记忆中的太阳，为我照亮那布满灰尘的记忆。____题记
记忆中的你，乌黑的秀发早已如落叶一般凋落，苍白的银发梳的整整齐齐的不曾有一丝的杂乱，柳叶眉下一双炯炯有神的大眼睛时刻散发着光芒，嘴角微陷，脸上的笑纹凝聚在一起，苍老而有韵味，波澜而不起伏。
记忆中，有你抱着我牙牙学语的场景，听妈妈说，我开口的第一句话就是;奶奶。您当年一定高兴的合不拢嘴吧!记忆中，有你在我跌倒时鼓励我爬起的场景，如今的我，不管前面的风有多大，前进的道路有多么的崎岖，我都会勇敢的爬起来，走下去，我相信你一定在前面等待着我。
我两眼中间有一道美丽的伤疤，这伤是因为我贪玩，跟着哥哥跑出去玩的时候，被哥哥的同学用长长的竹子从高高的上空射到眼中间形成的。
那很疼，真的很疼。可你像变魔法一样总能从外面带回来一些糖果给我，那糖果五颜六色的，融化在嘴里甜甜的，那种甜似乎也可以治愈我的疼。可惜，那糖果醇厚的香气，我再也找不到了，可能是因为当年的糖果有奶奶浓厚的爱。
眼前总飘荡着你的身影，耳边总回荡着你的声音：糖果，甜甜的，吃一颗，就不疼了。
受伤的那段时间，噩梦总会准时的敲响我的梦，梦里有一个血满大口，满口獠牙的怪物，拿着缠绕着满刺藤曼的长茅追着我。梦醒了，浑身冒着冷汗，手脚冰冷，幸好有你的陪伴，你的陪伴好似一把利剑，驱赶那追着我的怪物，带给我温暖。
这是一道伤疤，一道你用爱铸成的美丽伤疤。
你的鼓励，你的糖果，你的陪伴，是我最耀眼的太阳。
天空的黑色渐渐漫渡过来，将太阳从天际抹去，我的太阳落山了。
我想你，奶奶。
你是我的太阳作文 篇4
你明媚的笑如太阳般耀眼，仿佛照亮了我的整个心扉。你是我的弟弟，是我心中那颗永不失色的小太阳。
每当我愁眉不展时，你总会笑嘻嘻的凑上来，给我讲笑话。有时，我真想知道，你小小的脸上，为何一直会挂着温暖如太阳般的笑。
那时，我还不会骑自行车，但是，每天晚上，你总会陪着我在楼下练习，一天一天，从不间断。我在前面骑，你在后面不停地跑，一直守在我的身边。起初，你对着我说：＂姐姐，你别怕，你就坐在上面使劲蹬踏板就可以了，我会在后面扶着你的！＂你一脸信誓旦旦的样子，竟让我不忍心拒绝：＂恩，好吧……＂
我便大胆坐在自行车上，双手紧紧地握着扶手，双脚踩着踏板，颤颤巍巍，不敢动弹一下。自行车也颤颤巍巍，大有倒下之势。你急了：＂快踩啊，我会扶着你的，不会摔的。＂不过的确是第一次骑，脚一踩，竟踩空了，于是，连人带车一起倒了下来。你疾步走向前，蹲在我前面，扶我起来，眼中的担忧显而易见：＂摔疼没？＂我瞪他一眼，反问道：＂你说呢？＂你嘿嘿一笑，明媚的笑容依旧如阳光般灿烂，说道：＂还瞪我，看来你没摔疼，快点儿，再来一遍，别矫情！＂
我暗暗翻了个白眼，只好不情愿地再次坐上自行车，重复先前的动作，不过，这次踩了两脚，但还是摔了下来，依然是你鼓励我，激励我再来一遍。
我试了一次，两次，三次，也摔了一次，两次，三次……终于，在试了第N次后，我终于可以在你的帮助下向前骑行十多米，你站在我身后，手渐渐离开自行车，而我却不曾停止，继续向前，一米，两米，三米……你突然朝我大喊一声：＂姐姐，你学会了！＂
我心中疑惑，不由得向后一瞥，发现你已在离我十米开外的距离看着我，同你视线一起出现的，是你那太阳般的笑容。
是你，是你用你那如太阳一般的笑容鼓励了我，助我成功。果然，你是我的太阳，你是我如太阳一般离不开的人！
你是我的太阳作文 篇5
窗外，一束温暖的阳光投射进来，在语文课本上影映出我头的轮廓。与你的分别已经有四个多月了，在影子里，我仿佛又看到了在阳光下为我们尽力讲课的你。
当稚气懵懂的我在妈妈的带领下，迎着朝阳，第一次迈入小学的大门，看到了美丽整洁的校园，还看到了那站在金辉下，你满含微笑的眼神迎接我们。当我确定你就是我的班主任时，我满心欢喜地接受你给我的第一份见面礼，一朵蕴含着光荣和希望的小红花，别在我洁白衬衣的胸前。这天，你穿着一条长裙，修长温暖地手拉着我，把我领到了座位坐下。教室里铺满了一地金黄色的阳光，你飘飘的长裙是那样美丽。你在我稚嫩的心灵里播下了一颗动人心弦的美丽种子。
你携着阳光站在讲台前，热烈地欢迎我们的到来并加入这个班级。你的声音是那么的柔和而又坚定，温暖着我们本有点胆怯小小的稚嫩的心。
只怪我不够理解你，认为你对我们总是过于严厉。现在回想起来，六年中我曾有过好多不懂事的想法，现在我升初中了，我甚至有点后悔当初没有好好珍惜和你相处的点点滴滴。
记得有次临近期末，那天放学时你叫我去一下你的办公室。我以为犯了什么错误，心里像揣着一只乱撞的小鹿，迈着沉重的步伐，脑子里飞快地搜索着今天，甚至近几天是否有哪做不对了，我心惊胆颤地来到了你的办公室，敲门，开门。可是，我看到的却是在光的照射下浑身散发着金灿灿的你。你正在批改作业，看到我进来，你满脸微笑地招手示意我到你的身边，金光霎时也照到了我的身上，我顿时缓解了很多压力，弱弱地看着你的眼睛。你说，今年的优秀学生预备名额里有我，老师希望我要继续提升自己，努力做得更好！我一听受宠若惊，满心欢喜，觉得神圣的光芒正在我的身上沐浴着，浑身一下子如释重负。可是，那次期末考，我数学只考了88分，一个优秀学生的数学是能会这么差的。返校那天，我无精打采地趴在桌子上，一直不敢抬头看你。
发奖状了，当听到你报优秀学生的名字居然有我时，我简直不敢相信自己的耳朵，我诧异万分地抬头，正对上你的眼睛，从你的目光里，我深深地读懂了你对我的鼓励和期望。顿时，一股暖流从我的心底涌起，我仿佛又看到正站在阳光下第一次见面时的你！
阳光，是奉献光和能量的。它好似你，为我们奉献了自己六年的时光，慷慨地照耀着我们。长大后，我也要像你一样，做一个太阳，并播洒阳光。我永远不会忘记你老师，你是我心中的太阳！
你是我的太阳作文 篇6
昨晚，回来有点晚了，他爸带他一起与朋友吃火锅，我没去，自己随便在外边吃了点。晚六点多，匆忙中借阅的绘本也不是特别精彩，可，儿子的兴趣依然很浓厚。虽然他认识了不少字，可不熟练，还是不情愿自己读，想听现成的，除非字特别少的，他才读我听，这次读的是有关我们人类有史以来的交通工具的变迁，先是古老落后的牛马运输，然后河道，然后车辆，逐步到现在四通八达的道路，各色交通工具，图文并茂，甚好。
读着读着，我也随图文与儿子一起神游在那遥远的古朴的古代了，一会也似乎也乘上了航天飞机了，亲子共读的时光美极了，我倚在床头上，他亲昵舒服地贴近我斜倚在我身上，一种无法比拟的亲子间的绵绵情意弥漫开来。
读完了一本，该躺下了，儿子却不慌，很认真地说：妈，你的手举着半天的书，冷吗，来，我帮你暖暖。说着，儿子从暖暖的被窝里伸出两手，张开，聚拢到一起，捂向嘴边 重重地吹出两大口热气后，不由分就拉住我举书的那一只手，使劲揉搓，小小的暖暖的手捧着我的一只大手，霎时，一股一股温暖，欣喜，满足涌上心头，立即一天来的疲惫被爱与光明一扫而光。“儿子，谢谢你！”我在心中默念着。
这辈子，除了做母亲，还有什么比这更有价值的事吗？
你是我的太阳作文 篇7
你是我的太阳，将温暖撒在我身上。
——题记
太阳，就是东升西落，每天为我们带来光明的一颗恒星，我们的起居生活是离不开它的。它每天准时准点为我们带来光明与温暖，又在傍晚时分悄悄地离去，它是无私的，就像我的母亲一样。
“不要为偶尔的一次失败而懊悔不已，调整心态，向下次的挑战拼搏。”这是我在一次考试失利后，妈妈对我说的一句话。那一次考试我退了200多个名次，对我来说无疑是一个巨大的打击。成绩出来的那天，周围的同学都在热烈地讨论这一次的考试成绩，大家都有一定的进步，脸上洋溢着喜悦的笑容。我听着大伙儿的谈话，想着自己的成绩，心里有股钻心的疼痛，那种感觉就像是掉入了一个黑暗无光的世界，挫败感和无力感压得我喘不过气来。我一声不吭地坐在座位上，眼泪不由自主地一滴两滴直往下掉。
星期六回到家，我情绪一点也不好，妈妈察觉到什么不对劲，试探性地问：“怎么了？崽崽！”她不问还好，一问，我的眼泪又在眼眶里打转儿了。“嗯，这次考得不好，很不好。”我垂下头，声音也越发低了。妈妈用一只手拍拍我的肩说：“那你分析了这一次失败的原因吗？”我摇摇头，“既然如此，你又何必闷闷不乐好几天呢？你只是为成绩不理想而难受，而没有去找原因啊！不要因为偶尔的失败而懊悔不已。调整心态，找到原因，再迎接下一次挑战！”妈妈望着我，眼里充满着期许和鼓励，我点了点头。“含着眼泪还在奔跑的人才是英雄！别因为这一次而破坏了你的好心情！”
晚饭过后，我坐在书桌前，完成作业，起身上完厕所回来后发现：一杯牛奶在橘黄色台灯的映照下冒着热气，下面压了一张纸条，上面是熟悉的字迹：“努力是要的，但也别忘了补充营养。”我用手撑着脑袋，仔细地端详着这杯牛奶，抿一小口，温度刚好，不烫也不冷，就像妈妈的爱一样，温暖贴心。
你是我的太阳作文 篇8
又一次见到了你，虽然很模糊，但我还是能看见你在风中飘逸的长发，认真的眼神，还有你那高耸的鼻梁，如同光之女神一般，你是我梦中的一部分，也是我命中的引路人。
你说太阳露出的时候是困难出现的预兆，当我还在与朋友玩乐的时候，也是我还没发现困难到来的时候，是你激发我的意志，提醒了我在不回家，父母就会担心，让我避免了父母的担心和他们升起的怒火。
是啊，家人的担心也是一种困难，潜在的困难。我在街上的一边玩，父母却在街上的另一边担心的寻找我，在偌大的街上怎样才能找到，这不是困难还是什么！
你说太阳升起的时候是绝境的开始。当我童心未泯偷偷独自去山上冒险的时候，我越走越深，走到山里的尽头正准备回家时，才发现我已经迷了路，我疯狂的奔跑着，希望找到出路，未果，天色也越来越黑，我的身体也越来越乏力，正当我栽倒在山里抱头痛哭的时候，你给了我冷静，给了我沉着，让我知道现在应该做什么。
你说太阳落下的时候是冲破绝境迎来光明之时。你给我的冷静让我不在失望，不在饥饿，给了我冲破黑暗的信心，我仔细的思考，细心的回忆，让我记起回家的路。走在回家的路上我发现了我从没见过的美丽，那就是：拥抱黑暗，化为光明！
闭上眼睛，再一次看到了你，你还是那么美丽，我会对你说：你也是我心中的太阳，照亮我生命中的每一片黑暗。
你，你笑了，笑得很开心。
你是我的太阳作文 篇9
“爷爷，爷爷，世界上有两个太阳！”小时候的我躺在爷爷怀里对他说。“世界上怎么会有两个太阳呢？你看，天空中那不是只有一个太阳吗？”爷爷指着天空笑着我说。“不合错误，不合错误，世界上就是有两个大阳，一个是天空中的那轮太阳，一个是你呀，你就是我的太阳！”爷爷笑了，很甜，很幸福。
小时候，我和爷爷糊口在一起，那时的日子，是那样的甜美和温馨。爷爷总爱骑着自行车，把我放在自行车后座，我牢牢搂着爷爷，小脑瓜贴在爷爷的后背上，那时的爷爷，后背宽大而挺直有力，贴在爷爷的后背上，我感到暖和而又有安全感。爷爷一路伴着我，轻风带着花草吹过我的脸颊，侧着脸闻声风姑娘和我说着悄俏话，太阳公公今天心情甚好，阳光洒满整个大地。
爷爷带着我来到田野边，那有一片花海，五颜六色的花交杂错综，甚是锦绣，令我陶醉。我在花海中跑来跑去，爷爷在后面紧随着我，并时时叮嘱：“小孙女跑慢点，小心别摔了！”爷爷还把我举起来，让我坐在他的脖子上，我整理时看到了整个世界。
上了初中，我就来到县城，和爷爷分开了。但每到周末，我就回老家看望爷爷。每次回家，爷爷都会给我做一大桌子好吃的，全都是我爱吃的。饭后，我就和爷爷坐在院子里的槐树下谈心。爷节总对我说：“乖孙女，一定要好好学习呀，一定要有梦想有目标，这样才对得起这一生，到老也不后悔自己走过的路！”我坚定地点点头。忽然又看见徐徐朽迈的爷爷，头上多了几根银丝，眼角多了几丝皱纹，我的心不禁阵阵的痛。
是啊，爷爷这生真的是很出色，他年青时参军，为祖国做出了巨大的贡献，现在老了退休了，还在地里干活，他的一生是忙碌的一生，但又是不平凡的一生！他教给我的知识和道理，就像那阳光一样使我变得更加加烂，完美，成熟！
你是我的太阳，洒下灿烂的阳光，包抄着我，暖和着我！爷爷，现在您老了，就换作我做你的太阳，保护你，暖和你，就像您对我那样！
你是我的太阳作文 篇10
你是我的太阳，是我心目中那轮又亮又大的太阳，是陪伴我一生的太阳。
原本生活在幸福中的你，一切都被我的出生打乱了，你那原本细腻而光滑的手，不知不觉中已变得粗糙，你那原本柔顺而乌黑的头发，在不经意间也有了几根银丝……可你仍不辞劳苦，从没抱怨过。
“唉，真是烦死了。”星期五一看到你，我就开始发牢骚，不是说这个周末的作业多，就是把一个星期的怨气撒在你身上，而你则耐心地听我的怨言。
回到那温暖而又充满爱的家中，你为我拿下书包，开始细心询问我在学校的情况。顿时，我感觉身上的担子轻了许多。每当我在那摇晃的小台灯下做作业，感到疲倦时，抬起头，我总能看见台灯旁多了一杯香醇可口还冒着热气的奶茶，然而上面还贴着你那看了让人疲倦顿消的一句话：“宝贝儿，别太累。”这几个字中，有你对我的无限关爱，它就是鞭打着我的心灵。
在一次次的失败与挫折中，总少不了你那一句句激励的话语和你那矮小的身影。
紧张的期中考试终于过去了，我没有实现我对你所发过的誓言，成绩竟然在全班排名第12，与月考的时候下降了四名。我知道你听了后一定会大吃一惊，我甚至怀疑你会不会暴打我一顿。令我感到意外的是，你并没有这样做，仍然用那激人奋起的活语鼓励我，为我加油打气，你是我坚强的后盾。
在我失败的时候，是你安慰我；在我受挫的时候，是你鼓励我……
你是我的太阳，你是我的守护神——妈妈，我爱你。
你是我的太阳作文 篇11
心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是晴。--题记
古时，你是匡衡的太阳，于是便有了他凿壁借光来阅读你的成语；近代，你是鲁迅的太阳，接着便有了他嚼辣椒驱寒来研究你的故事；现在你是我的太阳，所以便净化我的心灵带给我阳光。
天上的太阳
小时候，看你那么厚，似乎怎么也读不完。那是，虽然你带给我们知识，但是每次不理想的语文成绩，让我对你畏而远之，你就是那天上的太阳，火辣辣的，还好几次把我烫伤。不知道让人陌生的题怎么做；不知道你里面的诗词怎么背；不知道怎么才能把你攻克。那时候，天虽然是晴的，但心中却下起了雨，浸湿了我的心灵，使一个纯真的儿童却少了言语，便幻想着有了梦。
梦里的太阳
成长中，看你那么薄，好像一会就能读完。梦里，虽然你只是我的幻想，但是每次很优秀的梦中成绩，让我对你更加欢喜，你就是我梦里的太阳，美滋滋的，还好几次让梦成真。想象着把让人陌生的题做完；想象着你里面的诗词我都会；想象着怎样轻易把你攻克。那时候，天依旧是晴的，但心中却飘起了雾，迷失了我的方向，使一个受伤的孩子得到了安慰，打开了上锁的心。
心中的太阳
长大了，看你还是厚，仿佛漂浮在学海里。心中，虽然你带给我们感悟，但是每次很尴尬的现实成绩，让我对你学而不厌，你就是我心中的太阳，暖洋洋的，还好几次打开心房。告诉我让人陌生的题怎么做；告诉我你里面的诗词怎么记；告诉我怎么才能把你攻克。那时候，天正洒蒙蒙雨，但心中升起了太阳，温暖了我的心灵，使一个求知的少年找回了梦想，成为了我的太阳。
你是我的太阳书，使我在那《平凡的世界》中接受了《爱的教育》；使我在那《茶馆》中听到了《高老头》的《呐喊》；使我在那《昆虫记》中看到了《牛虻》的《复活》。
你是我的太阳书，现实中带给我知识，梦境中带给我希望，心灵里带给我阳光。
2023番茄太阳读后感
日常学习中写作是我们所需的重要能力，通过写作可以培养自身的知识整合能力。因此在写作文时要条理清晰。值得借鉴的作文是什么样的？小编特别编辑了“2023番茄太阳读后感”，相信你能找到对自己有用的内容。
番茄太阳读后感 篇1
我读过《番茄太阳》之后，深有感触，这是一个很美的故事，故事是：一位小姑娘虽然是一位小盲童，但是，她那热爱生活的精神使我感动至极，虽然我是一个残疾的人，但是，我这一种无比灰暗的心情使我惭愧不已，但是，最后小女孩给我留下的善，让我感动的流下了泪，我觉得小女孩的微笔就是那最美的番茄太阳。
这一篇课文给我的启发是：只要我们让那一些残疾人更加的热爱生活，让我们给他们一些鼓励，这一个世界将会变得更美好！这位小女孩跟我的领导----徐爷爷一样，对生活是那样的热爱。我的领导徐爷爷是一位下半身全部瘫痪的老人，虽然他是一位瘫痪的老人，但是，徐爷爷还是一样热爱生活，热爱那美丽的大自然。我记得有一次，徐爷爷正在花园里一边欣赏着那争奇斗艳的花朵，一边听着那动听的音乐，徐爷爷正在专心致志听音乐的时候，我喊了他一下，他一惊，然后生气地说“小子，这么好的气氛就被你给打破了。”
他眼睛一斜，发现了我的运动鞋，说：“怎么，上次输了，不服气”我点了点头，我们又开始比赛。是的，如果我们给残疾人一些鼓励的话，那些人就会更加热爱生活，那么，我们的世界将会变成一个美好的世界！让我们一起行动起来吧！
番茄太阳读后感 篇2
咦，大家可能会疑惑番茄和太阳有什么关系呢？如果想解开这个谜，那就去看看《番茄太阳》这篇文章吧。从前，有一个小女孩，她五岁了，名字叫做明明。明明很漂亮，但是，老天爷嫉妒她让她一出生就双目失明。
从此，这就成了明明的一个缺陷，使明明不快乐，明明的父母听说城里的大医院可以换眼角膜。于是，他们便带着明明去城里看病。他们一家来到城里，开了一个小型菜市场。在小型菜市场附近，住着一位阿姨。这位阿姨经常到明明家开的菜市场那里买菜。一连下了好几场雨，终于停了。明明的妈妈说：“天气真好啊！”阿姨又说:“太阳总算出来了。”明明不知道太阳是什么样的便疑惑的问阿姨：“阿姨，太阳是什么样的？”阿姨说：“太阳是圆的。”明明低下了头，爸爸明白了她的心思，便拿过一个番茄让明明摸，并告诉她太阳就像番茄……
是啊，盲人是痛苦的。他们什么也看不见。在正常人眼里世界是五彩缤纷的。而在盲人眼里世界是漆黑一片的。设想一下是你就是文章中的明明，你的眼睛是瞎的，你该怎么办？伤心、是抱怨、还是哭泣呢？所有，从现在开始我们就应该要保护我们的眼睛。
番茄太阳读后感 篇3
今天，我们学习了一篇关于盲童的课文，名叫“番茄太阳”这篇课文对我的启发很深。
这篇课文的主人公明明，她是一个小女孩儿，生下来眼睛就看不见。听亲戚说城里大医院可以换眼角膜，于是父母就带着孩子到城里来了，在卖菜的时候认识了作者，并成为了好朋友。作者因双腿残疾，生活艰难，所以心情灰暗无比，自从认识了明明，她终于知道人间也是有爱的，明明说要把双腿捐献给“我”时，泪哗的一下子流了下来。
让世界充满爱，充满关怀。作者因生活艰难，所以整天闷闷不乐，愁眉苦脸，她的人生却被一个乐观的盲童小女孩所改变。想一想，我们身体那么健康，又在那么幸福的家庭里还不知足。如果我们像明明一样，那么根本就不乐观，而且对父母亲还有怨言。世界上有多少值得我们关系的人，如果我们多付出一点爱，世界上就没有那么多不幸的人。
让世界变美好的家园，从我做起，从身边点点滴滴的小事做起，帮助他人。这就是我的感想。
番茄太阳读后感 篇4
世界上总有许多不完美，怎样从不完美中诞生美，著名女作家卫宣利撰写的《番茄太阳》一文，给了我深深地启迪。
当双腿残疾的女作家感觉到世界一片黑暗的时候，一个盲童――明明却像太阳一样温暖了她的心灵，照亮了她黑暗的世界。明明是一个漂亮可爱的女孩，虽然双目失明，但是那银铃般的笑声却能一串一串地追着人走，那笑声既感染了周围的每一个人，也向世界宣布：双目失明并不是世界末日，乐观、自信就能享受生命的乐趣。当有好心人要给明明捐献眼角膜，让她重见光明时，这个小女孩在激动之余竟然做出了要把双腿捐献给女作家的决定。那一刻，明明那天真的话语像天使手中的魔杖，融化了作者冰封已久的心灵，难怪作者说，明明的那张脸就像最美的“番茄太阳”。
是啊，明明虽然是个盲童，她的生命并不完美，但她对生命的热爱，对人的善良友爱，让她拥有了天使般的美丽。同样，女作家卫宣利的生命也并不完美，但是她顽强的生活，持之以恒地写作，同样奉献了精彩的 篇章，成就了她美丽的人生。
在不完美中诞生的美更具震撼力和影响力。
维纳斯女神是爱与美的化身，她的塑像之所以流传千古，是因为那残缺的断臂。断臂的维纳斯成为人们心中最完美的造型，让任何添加上的完美胳膊都显得那样不完美了。
残奥会上所有的运动员身体都有这样、那样的残疾，但是他们在赛场上拼搏、奋进，他们的每一次竞赛都让全世界为之喝彩，他们残缺的身躯成为美好的化身。
在前苏联，保尔的名字家喻户晓，因为在这个残疾的身躯上诞生了一个伟大的灵魂，他的坚强、勇敢感动、激励了一代又一代的人。在中国，有一位誉为“当代保尔”的女子，她就是张海迪。5岁就高位截瘫的她在残酷的命运挑战面前，没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她写小说，画油画，跳芭蕾，拍电视，唱歌，读硕士……她活得有滋有味。主持人朱军问她，你这样坐着是不是很难受。她说，是的，＂我很痛苦，但我一样可以让别人快乐＂，张海迪说这话的时候，诗意的美丽从她身边弥漫开来。
谁又能说这样不完美的身体没有诞生出美来呢？看看我身边的同学吧，萧然因车祸导致腿骨粉碎性骨折，病休在家漫长的日子里，他每天坚持完成作业，坚持自学，他的坚强、乐观同样激励着我们。
不完美又怎样？乐观的面对人生的磨难，积极的奉献自己的力量，灵魂之花就会美丽绽放！
番茄太阳读后感 篇5
教材分析：
本课以“我”的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。明明虽然看不见美好的世界，可是她美丽可爱，聪明机灵，有一颗善良的心，懂得关爱别人，她就是一个“番茄太阳”，挂在了我心里，让我感受到了温暖。课文可以分为三部分，先交代“我”在菜市场上，看到盲童跟父母看摊位，父亲常帮她通过抚摸来认识各种蔬菜；接着讲盲童的名字叫明明，是一个聪明富爱心的小女孩。最后讲明明将去接受复明治疗时说要把自己的腿献给我，使我感到无比激动。课文对话较多，重点是通过朗读体会文章的内涵。感悟明明美好童心对我的感染，理解“番茄太阳”的含义。
教学要求：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文最后四个四自然段。
2、学会本课6个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、借助课文具体的语言材料，体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好童心对“我”的感染，有感情地读好课文中的人物语言。
教学目标：
初读课文，学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、这些名称说明了番茄的基本特点，来自西方（番是外国的意思），茄科植物，形状像柿子，果实红色。
作者卫宣利，在一次车祸中瘫痪，靠双拐走路，为逃避父母包办婚姻来到课文所讲的这座小城。心情灰暗的卫宣利因为一个盲童小女孩而发生了改变。让我们来了解他们之间发生的故事。
分自然段朗读，读准字音，读通长句子，读熟课文。
3）了解课文的叙述顺序，按时间发展的顺序理清课文思路。
一（1——4）交代“我”在菜市场上，看到盲童跟父母看摊位，父亲常帮她通过抚摸来认识各种蔬菜。
二（5——14）讲盲童的名字叫明明，是一个聪明富爱心的小女孩。
三（15——17）讲明明将去接受复明治疗时说要把自己的腿献给我，使我感到无比激动。
4）分段朗读，将我的内心变化与盲童明明对我的影响联系起来体会。
我原本心情如何？后来呢？是什么原因发生变化的？
1、出示生字卡片读字组词。
2、分析字形，指导写好关键笔画。
教学目标：
精读课文，感悟明明美好童心对我的感染，理解“番茄太阳”的含义。
1、读字组词。默写相关词语。
2、用上所默词语说课文主要内容。
二、感悟“番茄太阳”
（一）一悟“番茄太阳”
1、指名简述。
过渡：可是，明明双目失明，那她是怎样了解番茄的呢？请同学们打开课本，静静地读读第三自然段，边读边想象当时的情景，动笔圈圈、点点、画画，简单写写你读了这段文字的感受，等会儿我们来交流。
3、学生交流，教师适时引导。
（2）抓父亲的动作：“拉、来回抚摸”体会父亲对明明的疼爱。（屏幕显示：拉、来回抚摸、）
（3）谁来读好父亲的话。指名读出父亲对明明的关爱，评议后齐读体会。
（4）引读，从几个“笑”中你感受到了什么？引导体会明明的乐观和一家人在“风雨中”和和睦睦，相亲相爱的动人场景。（（屏幕显示：“笑”）
4、多么美好的画面啊！明明一家在残酷的命运面前依旧笑得这样灿烂，对美好生活的充满着向往，把你的感受通过朗读表现出来。自练后齐读。
过渡：每次看到这一幕，我的心就由灰暗无比变得温暖起来。
师：随着交往的深入，我和这家人熟了，请你自由读读5~14自然段，感受一下明明又是个怎样的孩子？（聪明、漂亮、好问）
找到相应描写明明漂亮的段落，聪明、好问的语句，读读，说说自己的体会
5、明明问起了什么？（太阳）太阳带给你什么感觉？（板书：“太阳”二字）
8、（屏幕显示：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳”）指导表情朗读，读出明明疑惑又欣喜的神情。
（明明虽然双目失明，但她对生活中的一切充满了好奇，他无法感受太阳的形象和色彩，只能用摸过的番茄来形容太阳，在明明看来番茄就像太阳，太阳就像番茄，所以她把太阳叫做“番茄太阳”。）
过渡：多么纯真可爱的小女孩啊！她的笑声……（引读）深深地感染着“我”。她像……（引读第十四自然段）
（二）二悟“番茄太阳”
1、讨论：这“番茄太阳”和前面有什么不同？指什么？为什么说是最美?美在哪？引导体会小女孩的坚强、乐观和阳光般的微笑给我带来了希望和温暖。（相机板书：双引号）
2、小结：是呀，在作者心目中明明的笑脸就是最美的“番茄太阳”。
（三）三悟“番茄太阳”
1、（屏幕显示：第15~16自然段）默读15~17自然段。想一想课文中哪些句子最令你感动，把它划下来，在句子旁边写上自己的理解、体会。
师：在四人小组内讨论、交流，你找到了哪些令你感动的句子？说说你为什么感动？再读一读句子，读出自己的感动，使别人听了也深受感动。
2、生交流感动的句子，师引导。
重点出示：“阿姨，妈妈说我的'眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”
（1）指名有感情地读明明的话。（指名多个学生反复读，读出明明的天真与真诚的爱）
（2）说说真正令你感动的是什么？（令人感动的是明明虽然双目失明，可她坚强、乐观，当她知道别人为她捐献了眼角膜时，她想到的是像好心人一样，等长大了，把自己的腿送给我，明明的话令作者感动，令我们感动。）
（3）让我们一起来读读明明这朴实的而又感人肺腑的话吧！
（4）师过渡（十分动情地）：“她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的眼泪哗地一下子流了下来”。这是怎样的泪水啊？如果你是作者你会有怎样的感受呢？请把你心里所想的写在你的书上。
3、学生写后交流。
作者想的和你们一样。（屏幕显示：17自然段）请你带着这感动默读17自然段。
4、交流体会。重点讨论：这个“番茄太阳”与前文又有何不同？指什么？是什么在温暖我的心。
5、小结：明明虽然与我分别了，可他那活泼开朗、纯真善良的心灵，她那无私的爱，就像她所摸到的“番茄太阳”那么美丽，那么温暖，永远留在我的心里温暖着我的心，激励着我。
6、想象一下作者今后会怎样生活？
2、总结板书：让“番茄太阳”永远挂在我们的心中，让我们彼此关爱，走向幸福美满的生活。
3、播放《爱的奉献》，读读课文或欣赏歌曲。
四、布置作业：
把“番茄太阳”这个感人的故事讲给周围人听。
板书设计：
番茄太阳读后感 篇6
我们最近学了一篇课文，名叫番茄太阳。文中的小主人公明明用她那乐观坚强的精神，和清新爽朗的笑，打动了我们每一个人的心。
课文中的小主人公明明，天生全盲。打他一出生时就没有看到过这个世界，这个世界是多么的多姿多彩啊！可他从没看到过。他没有抱怨，没有哭泣；没有放弃，没有气馁。而是以一种乐观坚强的精神，积极向上的态度去面对生活。因为他知道，只有健康，快乐的活下去，才有希望治好眼睛，才可以弥补这个遗憾。
明明非常的天真，善良。在课文的第16自然段明明说：阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？一个五岁的盲童，拥有一颗这么坚强，善良，天真，乐观的心，让我自叹不如。在生活中，一定有许许多多的困难和挫折在等着我们，更可怕的是突如其来的飞天横祸，可能会导致很可怕的后果，会留下终身的遗憾。可是，只要我们以乐观的态度去面对生活，还有什么不可战胜的困难呢？反而有的人只要受一点点挫折就想不开，自暴自弃，有的甚至寻死觅活！我们一定要坚强起来，学习小主人公明明乐观积极的精神，与命运作斗争！而不应该受一点挫折就放弃！
我们还小，以后的路还很长，。当我们遇到困难和挫折时，请想一想红红的番茄太阳，坚强的小主人公明明吧！
番茄太阳读后感 篇7
今天，我们学习了一篇关于盲童的课文，名叫“番茄太阳”这篇课文对我的启发很深。
这篇文章的主人公清楚地知道她是一个小女孩，天生失明。听亲戚说城里大医院可以换眼角膜，于是父母就带着孩子到城里来了，在卖菜的时候认识了作者，并成为了好朋友。作者因双腿残疾，生活艰难，所以心情灰暗无比，自从认识了明明，她终于知道人间也是有爱的，明明说要把双腿捐献给“我”时，泪哗的一下子流了下来。
让世界充满爱，充满关怀。作者因生活艰难，所以整天闷闷不乐，愁眉苦脸，她的人生却被一个乐观的盲童小女孩所改变。想一想，我们身体那么健康，又在那么幸福的家庭里还不知足。
如果我们像明明一样，我们一点也不乐观，我们对父母也有怨言。世界上有多少人配得上我们的关系？如果我们多付出一点爱，世界上就不会有那么多不幸的人。
让世界成为一个更好的家，从我做起，从身边的小事做起，去帮助别人。这就是我的感想。
番茄太阳读后感 篇8
番茄太阳的课文把我给吸引住了。
故事是这样讲的：
我来到了一座城市。住在一个旧房子里。房子在一个小型菜市场旁边，菜市场里有一对夫妻，他们的女儿是一个盲童，但她非常爱笑。当这对夫妻忙碌的时候，小女孩就静静地坐在那。每到中午，没有多少买菜的人。那对夫妻开始教小女孩认识黄瓜、豆角、番茄等蔬菜。爸爸妈妈教小女孩识蔬菜的时候，她一边笑一边摸蔬菜。当我路过这里，心里就非常温暖。渐渐地，我和他们熟了。知道了这个小女孩叫明明，她生出来就失明了。听邻居说大城市里可以换角膜，所以就来到这里。
一天，明明问我：阿姨，你用双拐走路吗？她真是一个聪明的孩子。明明还问我：阿姨，太阳是什么样子的？我说：太阳是一个又大又圆的东西，它是红色的。但我一想，明明根本不知道红色，就住了口。明明的爸爸把一个大大的番茄递给明明，说：你摸一摸，太阳就是这个样子的。。明明说：原来太阳就像番茄一样。那我叫它番茄太阳吧。这时候，她笑了。笑声像银铃一样悦耳动听。
有一次，明明的妈妈高兴地告诉我：有人给明明捐了角膜。医生说她复明的机率很大，他们就要走了。这时明明说：阿姨，请过来一下。我俯下身子，听见她对我说：阿姨，妈妈说角膜是一个好心人捐给我的。等我复明了，长大了，我把我的腿给你好不好？顿时我流下了眼泪。
那天，我坐在窗前。一直想着那个番茄太阳。
明明的爸爸妈妈为了让明明复明，带她到城市看病。说明了爸爸妈妈非常爱明明。
我非常喜欢活泼可爱的明明，虽然她是个盲童，但她心地善良，富有爱心，对生活充满了爱，就像番茄太阳温暖了大家的心。我们要向她学习，热爱生活。
番茄太阳读后感 篇9
今天，我有幸读到了一篇卫宣利的作品《番茄太阳》。
这篇文章写的是作者在一次车祸中瘫痪，靠拐杖走路，为逃避父母包办婚姻来到一个陌生的城市，靠写作投稿为生，生活过得很艰难，心情十分灰暗。这时，作者在菜市场遇到了一个叫明明的盲童小女孩以及她的父母，善良、聪明而又美丽的盲童明明给作者带来了很多快乐，温暖了作者的心，感化了作者的心灵。
在文中，作者卫宣利写道：因为纯真，明明的脸美得就像番茄太阳。明明的眼睛自从生下来就看不见，她的生活是如此艰难，但是她们一家人在残酷的命运面前依旧笑得这样灿烂，对美好生活充满着向往，这一家人在风雨中和和睦睦、相亲相爱的动人场景，牵动着作者的心。尤其是面对乐观的明明，作者的心充满了感动，明明虽然双目失明，但她对生活中的一切充满了好奇，她无法感受太阳的形象和色彩，只能用摸过的番茄来形容太阳，在明明看来番茄就像太阳，太阳就像番茄，所以她把太阳叫做番茄太阳。当她知道别人为她捐献了眼角膜时，她想到的是像好心人一样，等长大了，把自己的腿送给作者，明明的话令作者感动。在作者的眼中，明明的坚强、乐观和阳光般的微笑给作者带来了希望和温暖，所以在作者心目中明明的笑脸就是最美的番茄太阳，明明美好的心灵，就像番茄太阳照亮着作者的心。
明明她就是平凡朴素的盲童女孩，但她那活泼开朗、纯真善良的心灵，她那无私的爱，就像她所摸到的番茄太阳那么美丽、那么温暖，永远留在作者卫宣利的心里温暖着她的心，激励着她前进。明明善良、懂事的品质同样深深地打动了我的心，我们要向她学习，学习她那一颗充满着爱、感恩的心！生活中总会有这样的困难或者那样的挫折，我们要学习明明，以乐观的心态去对待生活，克服人生道路上的种种坎坷。让番茄太阳永远挂在我们的心中，让我们彼此关爱，走向幸福美满的生活吧！
番茄太阳读后感 篇10
读了《番茄太阳》，我被明明的笑声所折服，她那笑声给我留下了深刻的印象，我也从她独特的笑声中感受到她的活泼开朗，感受她给我们带来的阳光般的灿烂。读完课文，我认为盲童明明的笑声更是难得可贵。因为一个盲童，她的眼前没有光明，没有色彩，只有一片黑暗。她看不到五彩缤纷的花朵，她看不到瓦蓝瓦蓝的天空，看不到蓝绸子似的小溪，她的脑袋里甚至没有万物的概念。明明之所以能这样笑，是因为她虽然眼前一片黑暗，但心底却是一片光明！她聪明、纯洁、心地善良，自己已经是残疾，却同情关爱同是残疾的作者。
合上书，想一想。生活中像盲童明明一样的人们有许多，她们微笑着接受了现实。就拿著名跳马选手桑兰来说吧，谁都知道，她是在友好奥运会上遭遇不幸的，原以为她会整天以泪洗面，可是她没有！她用微笑面对着，承受着，她凭着顽强的意志，让海内外人士赞叹不已。
残疾人尚且如此热爱生活，珍爱生命，追求美好，那我们健全的人更应如此。愿普天之下的人们皆能展翅飞翔，更愿那些断翅的小鸟能飞得更高，飞得更远！
番茄太阳读后感 篇11
今天我们学了一篇课文叫《“番茄太阳”》，这篇课文主要讲了双腿残疾的作者生活十分艰难，心情灰暗无比，在这时善良、聪明而又美丽的盲童明明给作者带来了很多快乐和温暖，让作者的心温暖起来。有一次，他们要走了，明明跟我说了一句话，让我十分感动，他们走后，作者回忆起明明的笑容，心里就暖和起来。
主人公明明，生下来眼睛就看不见，在我们眼里，世界既可爱又美丽，可明明看不到，所有人都为她感到惋惜。她想出去玩，但自己看不见，妈妈担心，不让她出去玩，她感到很无聊；她不能独自生活，下楼跌跌撞撞，很不方便，她感到无奈又生气；她不能读书学习，感到生活很枯燥；她没有朋友，感受不到友谊，她很伤心；她……。世界对她来说一点也不公平。可是她对自己的前途还抱有一丝希望，只要有一丝希望，她也不会放弃。她坚强、乐观，面对一切，她总是笑呵呵的，一种温馨的笑、甜蜜的笑，一种富有感染力的笑，银铃般的清脆，一串串追着人走。大家都觉得她坚强乐观、善良可爱。一个平凡女孩纯真善良的笑声温暖了我的心。
我娇气脆弱，没有明明那么坚强；我爱哭，没有明明那么乐观；其实，世界上身有残疾而乐观开朗、奋发向上的人还有很多，如：桑兰、张海迪……等等，张海迪5岁时因患脊髓血管瘤而高位截瘫，她因此贸易进过学校。童年时就开始以顽强的毅力自学知识，先后自学了小学、中学、大学的专业课程。15岁时岁父母下放到一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心为乡亲们针灸治病。在莘县期间，她无偿为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。
明明善良懂事的品质深深打动了我的心，还温暖了作者的心。她就是一个平凡朴素的盲童女孩，我们要向所有不向命运低头的人学习，克服人生道路上的种种坎坷，微笑着面对一切。
番茄太阳读后感 篇12
最近，我们学了《“番茄太阳”》这篇课文，文中明明的乐观、开朗和善良给我留下了深刻的印象。而在我的身边也有“番茄太阳”，那就是我的妈妈。
从我还是一个呱呱落地、只会哭叫的婴儿，一直到现在已成为一个大小伙子的我，十余载过去了，妈妈无时无刻不陪伴着我，让我经历坎坷，和我度过风雨。当我成功时，母亲肯定我，给我加油；当我失败时，母亲分析原因，鼓励我。一路上，我虽然有了一些进步，但也给妈妈带来了疲劳，妈妈的脸上似乎多了几条皱纹，头上也似乎长出了几头白发。
妈妈为了我，日夜操劳，但她总是“用微笑承受一切”。
对我来说，妈妈可以放弃一切，无怨无悔，妈妈把我的学习当作最重要的事情。记得有一次，妈妈不顾劳累，和我一起复习，直到深夜，才肯放弃。累得直打哈欠的妈妈把我送**后，又忙着去整理家事。
忙碌的一天终于结束了。我妈妈睡意朦胧地爬着，很快就睡着了。第二天，黎明时分，我还在悠闲地睡觉，妈妈起床做饭，开始了一天的疲惫
妈妈为我无私地奉献，无私地付出，无私地指导，引导着我在人生坎坷的道路上前行、探索，而她，也像一个“番茄太阳”，时时刻刻照在我心头，温暖着我的心，给我带来希望和光明……
太阳作文(锦集5篇)
笔者汇总了大量资讯，呈现给大家这篇“太阳作文”。写作是一种有效的提高文笔的方法和途径，通过写作我们可以拓宽自己的知识面和深度。真正的好作文必须融入生活，超越生活。同时，希望您能从本页上获取些许启发！
太阳作文【篇1】
我的植物朋友有成千上万个，但我最要好的朋友还是五光十色的太阳花了。
太阳花的开放时间很特别，不是哪个季节开放，也不是哪个时间开放，更不是昆虫来采花粉时开放，而是跟太阳有着密切的关系。
早晨，鲜艳的太阳露出了笑脸，打扰了月亮姐姐的睡眠，而这时太阳花便像一个个充满活力、精神抖擞的小男孩，一个劲地开放。那些矮小的太阳花也不甘示弱，生怕自己晚了一步变美，一转眼的时间，普普通通的花盆变得五光十色，灿烂无比。
你知道太阳花有什么颜色吗？颜色可多了，有蓝色的，有白色的，有黄色的，有红色的，还有紫色的……太阳花香气扑鼻，淡淡的香味，飘得满街满院都是，真是让人陶醉不已。
一阵微风拂过，花盆里的舞蹈表演马上就要拉开了帷幕。只见“黄黄”伸出那细长的手臂，抬起那苗条的腿，跳起了芭蕾舞，像一位美丽的小姑娘。“红红”在旁边快乐地唱歌，好像一位著名的歌手，歌声悦耳动听。“蓝蓝”和“白白”在台下热烈地鼓掌，纷纷叫好，掌声不断。
但是，一旦太阳下山时，太阳花就完全变了个样子，个个垂头丧气、愁眉苦脸，看上去非常难过，原来太阳花非常怕黑，一旦没有阳光的照耀就变得有活力，进入睡眠状态，真是可爱极了！
小朋友们，你们是不是也很喜欢我的植物朋友――太阳花呢？
太阳作文【篇2】
我们知道，文章前后之间存在着因果关系。太阳的特点是“因”，与人类的密切关系是由“因”得出的“果”。所以，我们应该认真分析“因”，一层一层地加以理解，使条理清晰。
1、填空。
（1）太阳离我们有（ ）远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）年，就是坐飞机，也要飞（ ）年。
（2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（ ）才能抵得上一个太阳。
（3）太阳的温度很高，表面温度有（ ）。就是钢铁碰到它，也会变成汽，中心温度估计是表面温度的（ ）。
2、比较：（朗读课文后回答）课文第一、二、三自然段分别写了太阳的远、大、热的特点，说说文章用了什么说明方法来写的，它们之间有什么异同？
3、巩固性练习：用“因为……所以……”的句式回答下面两道题目：（1）太阳虽然很大，但是我们看上去只有盘子那么大，为什么？（2）太阳虽然离我们很远，但是太阳光照射到我们身上却暖烘烘的，为什么？
太阳作文【篇3】
两小儿辩日的故事，流传千载，尽人皆知。想当年，孔夫子东游途中，适逢两小儿辩斗。问其故，一儿以旧初出大如车盖，及日中小如盘孟而认为日初出时离人近，而日中时远，另一小儿不甘示弱，以日初出沧抢凉凉，及日中如探汤而认定日初出远，旧中近。孔圣人闻听此言，无以作答。
要回答这个问题，先得从地球的自转和公转谈起。自转产生了昼夜更替，公转出现了她球上的四季变化春、夏、秋、冬。地球运行到近日点时，北半球是寒冷的冬季，处在远日点时则为夏季，木难看出地面获得热量的多少，不在子距日的远近，关键是取决于太阳高度角的大小。
太阳高度角愈大一，等量的太阳辐射散布的面积愈小，光热集中地表革在面积处获终如加猫射愈多，痛瘟度就愈高。正午是一天中太阳高度角最大的时候，再加之空气透明度好，被空气分分或微小乒散射的阳无少，因此使人感到火辣辣的如探汤。清感太阳始出地平线，高度角较小，斜射阳光散布面积大，单位面积上获得的热量就少;还有一个原因是，清早空气湿度大，并且阳光穿行在地面厚密的空气中，散射的阳光多;其三是地面经过这一夜的长波辐射，本身丧失热量多，地面热量亏损至低谷，气温降到最低点，在晨曦之时，人自觉感到沧沧凉凉，格外寒冷。
现在我们再来谈一谈太阳的大小吧。我们平时都有这样的经验:一个物体处在一些小的物体中间，就会显得大些，而处在一些大的物体中间就会显得小些。太阳在初升时，地平线上只有一角天空，而且附近又有树木、房屋等做它的陪衬;而正午时分，太阳站在头顶上时，广亥的苍弯做它的陪衬，因此就显得小了。
还有一个现象，就是我们看白色的图形，总比看同样大小的黑色图形要大些，这在物理上称光渗作用。当太阳初升时，四周的天空很明亮，相对之下，太阳与陪衬的亮度相差没有那样悬殊，这也使我们看起来太阳在初升时显得大些。古人云横看成岭侧成峰，远近高低各不同，这正是观察角度不同，造成人们的视觉发生错觉。
事实上太阳的大小，对于短暂的人类历史而言，变化微乎其微，更何况一天呢?孔夫子生活在两千多年前的春秋时代，人们对天文地理研究有限，加之哥白尼旧心说尚未诞生，要孔泽人回葺这沙难题，也就太为难他了。
太阳作文【篇4】
应用拟人手法，积累语言。
师：（教完课文后，把太阳公公的笑脸改成表情委屈的脸）同学们，太阳公公怎么不高兴了？问问看，太阳公公，您怎么啦？（作出仔细倾听的样子）他说：“真气人，石油总说和我没有关系，你们给我评评理！”原来太阳公公受了委屈，你们能给他评理吗？
众生：能。
师：我们用今天学过的“如果没有……就没有……”“有了……才有……”
“因为……所以……”这些句式，替太阳公公评理。谁先说？
生：石油，你别神气，如果没有太阳公公，就没有你。
生：石油，你别骄傲，有了太阳公公，才有你。
生：石油，你看起来和太阳公公没有关系，其实离开太阳公公，你就不能形成，因为你是远古时代的动物埋在地层底下变成的。
生：石油，因为你是远古时代的动物埋在地层底下变成的，所以，如果没有太阳公公，就没有你；有了太阳公公，才有你。
师：（把太阳公公的脸画成笑脸）同学们说得真好，你们看，太阳公公又笑了。石油呢，他也明白了，离开太阳公公，他就不能形成，他要感谢太阳公公呢。是啊，地球上所有的一切都不能离开太阳，一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
兴趣是最好的老师。兴趣越浓，学习积极性越高，学习效果越好。本课三用拟人手法，充分调动了学生学习的积极性，使学生爱学、乐学。
太阳作文【篇5】
这世界那么多人，怎么就你一个能这样不带预告地闯进我的眼眸。你就像那日出日落，伴随我走向成长。
嗨，少年！遇见你是在那个安然的午后，还是那次深情的演唱。一次，无意中在电视屏幕上看到了你，你唱的那首《baby》惊醒了似昏昏欲睡的我，我顿时停住了手中的按键器。我永远也忘不了那个歌声，多么清澈，多么淳朴。看着你唱歌渐渐成为了一种享受，听着你唱歌无形中便觉得是一种幸福。听着，听着，一阵某名的感动涌上心头。你，升起了我心中那轮初生的太阳，照亮了我的世界。
嗨，少年！恋上你是那一道目光，还是那一抹浅笑。开始在网上关注你，十六岁的你还有些懵懂，但却有着成年艺人般的意志。台上的你熠熠生辉，台上的你霸气横生，台上的你光彩照人，台上的你完美无瑕。粉丝们的失声叫喊只为了你一时的光彩，只为了你温柔的目光，只为了你迷人的浅笑。
可谁又知道你那道温柔的目光后隐着的泪水，可谁又知道那抹浅笑后藏着的辛酸，可谁又知道一个还未成年的孩子没对那些不解和辱骂，需要承受多少的心理压力。为了活动你总忙到深夜不能入睡。一连几个通告向你涌来，你直至嗓子哑了也不肯停歇……你在舞台上卖力的演唱，有时会让那我心疼。你，就是我心中那轮红日，阳光的耀眼刺疼了我的心，但在阳光的普照下，我看到了那只蜗牛仍不断地往葡萄树上爬。嗨，少年！爱上你是那些小小的举动，还是你那大大的爱心。十八岁的你长高了不少，十八岁的你成熟了不少，十八岁的你开始做些公益活动，渐渐在“公益”等这些字眼上看到贾斯丁？比伯这熟悉又亲切的名字。
你为资助贫困儿童，举行公益演唱会；你为收容小狗发声，和善待组共同善待动物；你为患病的粉丝能找到合适的肺源，毫不犹豫动用自己的关系帮助他，还给她亲切的鼓励……复杂的文艺圈里乌烟瘴气，小小年纪的你没有为此而改变你那无邪的善良和那炽热的爱心。
你，是正午十二点钟的太阳，越来越耀眼，温暖了我世界的每个角落。想要用自己单薄的文字描述对你的感情，一瞬间词穷了。空中的那轮太阳一直高照着，从未暗淡。你——贾斯丁？比伯这名字将温暖我整个冬天，照亮我整个世界。
太阳作文(范本6篇)
作文可以开发学生想象力和创造力，写作可以让我们思考更深刻的问题发挥更独特的想象力。其实从小就教育孩子怎么去写好作文，对孩子来说是有好处的，我们怎么样才能写出一篇优质作文呢？经过认真挑选幼儿教师教育网的编辑为您精心制作了“太阳作文”，请您速来品尝此文的口感！
太阳作文 篇1
太阳给了我们光和热，没有了太阳就没有生命的存在，它是太阳系的中心，它靠引力挽留住了八大行星。
太阳不停地散发着光和热。那么它的燃料从何而来？太阳从它诞生到现在已经50亿年了，它的燃料还是那么的充分，而且据估计还可以用50亿年。那它烧的是什么东西呢？它烧的是氢。原子弹厉害吧，氢弹比原子弹厉害的多。氢弹的燃料就是氢。氢在太阳巨大的引力下，一部分就聚合在一起，发生核聚变反应，变成另外一种元素氦，放出巨大的光和热。由于太阳的体积十分巨大，是地球的一百万倍，而它的主要物质就是氢，所以它燃烧一百亿年没有问题。
太阳表面温度是5500度，而中心温度可达1560万度。但是它的温度也不是均匀的，由于有的地方燃料消耗的过多，这个地方就会低一些，也相对比较暗，就像人的脸上长黑癍一样，我们称它为太阳黑子。这种现象你在日出和日落时就可以看到。
既然太阳表面有温度低的区域存在，而内部的温度又很高，能量的释放就会受到束缚。这种束缚到一定程度就会引起爆炸。这就是黑子爆炸。黑子在爆炸的过程中就会向宇宙中喷发大量的粒子，这些粒子带有电荷，到达我们的地球，会给我们的通讯造成干扰，有时甚至会损坏我们的航天器。所以现代航天还要做宇宙天气预报，以避免这种“太阳雨”对宇宙飞船的伤害。
太阳组成的物质主要是氢，同时氢在燃烧的过程中还会产生灰烬“氦”。这些“氦”积聚多了也可以进一步聚变生成氧和铁等元素，同时释放出更大的光和热。
太阳距离我的球有1.5亿公里，太阳光到达我们地球得8分钟，要知道光的速度可是每秒30万公里呢！这么远的距离要是坐飞机上去也得走xx！
太阳给了我们光和热，那么是不是太阳距离我们越近就会越热呢？当然不是。相反，在北半球的夏天反倒是离太阳远了。地表获得太阳热量的多少跟它的入射角度有关系。太阳直射北半球时，北半球就进入了夏天，而冬天太阳则斜射地面，地面获得的热量就少，就会感觉到冷。越往北太阳入射的角度就越大，就会越冷，到了北极地区就会长年积雪了。
太阳作文 篇2
今天，我看报纸突然发现有一条新闻讲：太阳系行星有12颗。
除了我们所知道的9大行星以外，还有“谷神星”、“卡戎”和“2003ub313”。
谷神星是火星与木星间的小行星带中绕轨道运行的最大的一颗天体。1801年首次发现时便被贴上行星的标签。由于在同一区域发现无数其它的天体，19世纪的天文学家无法确定其大小和形状，谷神星因此失掉了行星地位。
卡戎星是1978年华盛顿美国海军天文台的天文学家詹姆士克里斯蒂发现的。直到现在，它仍被看成冥王星的一颗卫星。但无论是冥王星还是卡戎星，它们都拥有足够的质量形成球形，两颗天体均满足新行星定义的标准，有资格成为一颗行星。
2003ub313是3年前加州理工学院的迈克尔布朗及他的同事发现的。哈勃天文望远镜2006年的观测结果显示，2003ub313的个头超过冥王星。与冥王星一样，它也是位于柯伊伯带的一个冰体，绕远离海王星的轨道运行。2003ub313距太阳近100亿英里，这一距离是冥王星的3倍多，其绕太阳一周的时间是冥王星的2倍。2003ub313这个名字还只是暂时的，国际天文学联合会必须确定一个正式的名称。布朗的小组曾用电视剧中勇敢的公主的名字给它起了个昵称“西娜”，它的卫星“加布里埃尔”(gabrielle)则以西娜的伙伴的名字命名。
自上世纪90年代初以来，天文学家就在远离海王星的太空中发现很多绕太阳运行的新天体，随着技术的不断进步，可能发现的新天体的数量还会增加。
太阳作文 篇3
母亲，是我心中的太阳，永远的太阳。
我忘不了，当落日的脉脉余晖洒满那贫瘠的土地时，一缕缕缥缥缈缈的阳光便将母亲和大地染成一汪金色的光轮，母亲那清瘦的双颊便悄然映红，脸上的沟沟壑壑便将儿女们心中的太阳勾画得有声有色，淋漓尽致。
我总是在呢喃的还乡梦中将母亲描绘得至善至美。多少次风风雨雨，多少次寒风霜雪，母亲总是站在在人生的岔口，总是将我拉上充满泥泞、布满荆棘的蛮荒小岛，我跌跌撞撞，我曾在凹凸不平的泥道上摔倒，母亲从不用那双瘦骨嶙峋的大手扶我起来。我爬起来了，爬起来了。这时，母亲总是欣欣然：“勇敢些，孩子，跌倒了，爬起来，接着走，接着跑！”
于是，母亲便把我14岁的年轮塑造得花朵般艳丽，她自己却弯曲着脊背，将儿女心中的太阳谱写成最壮美的诗行，诠释了母亲xx来留给岁月的痕迹。从此，母亲不再低眉垂睫，因为我们都无愧于自己心中那轮鲜红的太阳。
如今，母亲老了，却仍在自己仅有几十年的生命湖畔，将儿女们深情地溢满明眸。母亲将伤感藏了起来，伴着一阵阵的脚步声，母亲又将我们送上了弯弯的小道。她闭目合掌，为我们祈祷，为我们祝福，把希望洒在我们深深的脚印里。
我爱母亲，我铭记着母亲赋予我的一切；我爱我的母亲，我努力拼搏，将自己攫住的光环点缀她今后的岁月；我深爱着母亲，感谢母亲为我在生命的坎坷中扬起胜利的风帆！
我深爱我的母亲，在今生今世，母亲是我心中永远的太阳，永远的太阳。
太阳作文 篇4
一条永远向着太阳的花
她，是一个普通的不能再普通的花季少女。她没有美丽的面容，没有苗条的身材，没有聪明智慧，她有的是不同常人的梦，一个坚定的信念。
初次见到她，并没给我留下什么深刻印象，只依稀记得她的嘴角总挂着笑容。直到那一天，我才算是真正地认识了她。烈日炎炎的一个下午，大地像是烧开了的锅，让人无法立足。同学们都躲在教室里吹空调，她去跑了出去，绕着学校狂奔。她的身影如同一根纱巾，在我们眼前飘来飘去，成了一道独特的风景线。
回来后，她就带着笑容。她的笑容是天际的晨曦，是太阳的光环，是风铃的叮咚，是小鸟的啭鸣。她的笑中有话，笑中有歌，笑中有爱，笑中有情。她的笑声，总爱逗留在纷飞蝴蝶的翅膀上，总爱飘洒在沾满露珠的花瓣上，总爱飞落在春风吹绿的技头上，总爱融汇在涛声如歌的浪尖上。
我偷偷地问她为什么这样爱笑？她没回答我，只是冲我笑了笑，便望着窗外的太阳花发呆。
在一次次的失败后，她没有放弃，微笑着面对这一切。她在一次失败后，告诉我，她不是相信命运，也不是不信命运，她是半信命运。她的命运有一半在她自己手中，另一半在上帝手里。她一生的搏击，就在于用自己手中所拥有的一半去获取上帝手中的另一半。所以，她不会因一时郁闷就虚掷春秋；不会因一次跌倒就从此俯首；不会因痛楚就蒙住清澈的双眸；不会因优伤就缠住心灵的舟楫。她是乐观的，向上的。
我又偷偷地问她，这是她爱笑的原因吗？她还是没回答我，依旧冲我笑了笑，便望向窗外的太阳花。
春雨潇潇是随意，芳草萋萋是随意，青烟袅袅是随意，流水淙淙是随意。随意是自然的景观，随意是漂泊的白云，随意是无缆的心帆，随意是坦荡的灵性。她说她喜欢随意，这样才会无忧无虑。她本来就是随意的，她有着天地之灵秀，有着潇洒之人生。
又是一个炎热的下午，她偷偷告诉我，她最喜欢太阳花，因为它永远向着太阳，是那么的坚强勇敢，那么的乐观，那么的随意，那么的快乐！我问她这是她爱笑的原因吗？她没有回笑我，但我知道，这一定是她爱笑的原因。
她是朵永远向着太阳的花，向着太阳的花
太阳作文 篇5
奶奶家的院子里长满了五颜六色的太阳花，远远望去像是铺上了彩色的地毯，太阳花有单层的，也有双层的，单层的是五个花瓣，双层的是九个花瓣。它们有许多种颜色，红的、黄的、白的……每一种都那么娇艳。一阵风吹来，花中星星点点的淡黄色花蕊，颤悠颤悠的，好看极了！
太阳花茎部的颜色红里透紫。它的茎就像我们平时吃的豆芽菜，用手一捏，就会溢出水来，茎上还长着很多绿色的小叶。
太阳花一般在枝头开花。三三两两紧挨着。它们怒放时像一张张俊俏的脸，含苞欲放时像怕羞的小姑娘，花苞尖像小姑娘的红嘴唇。
太阳花不需要人们细心培埴，只要有土壤和阳光就能生存。
我爱太阳花，永远永远！
太阳作文 篇6
我家种了太阳花，太阳花是多么美丽动人呀！太阳花是我最喜欢的花，我来介绍一下吧。
我每天放学后回家，首先是急匆匆的去看太阳花，虽然它只有六片花瓣，像缩小版的向日葵，但是它颜色五彩缤纷、美丽动人。它的花朵只有纽扣大，美极了！一开放，就像一朵一朵的非常美丽的蝴蝶。太阳花的叶子是细小的，淡绿的，一丛一丛，就像清溪里漂浮的鱼草。它没有牡丹的高贵派头，也没有荷花的柔美姿态。在这里，再墙角、窗下，经常可以看到一丛丛的太阳花。他永远向着太阳开放着的小花朵。一朵又一朵花，五彩缤纷，像大地五彩的颜料，又像是披着彩虹衣服的小女孩。太阳看着太阳花，太阳花看着太阳，开心极了；两人互相看着，互相映衬，笑得更欢了！太阳花绽放出它的笑脸，使太阳更加明媚，一个含苞待放的太阳花像害羞的小姑娘，把脸躲在花苞里不愿意看外面的世界！有一朵只开了几片花瓣，像洁白纯净的少女，露出她那甜美的微笑；还有一朵全部开放了，她在微风中轻歌曼舞，吸引了许多可爱的昆虫前来欣赏这美丽的花风吹着太阳花，花瓣轻轻摇曳花心中散发出阵阵幽香，使人如饮美酒一般感到一种和平，一种柔婉，一种连绵不断的感觉。
太阳花真美丽，但是远远不够，我要种出更美丽的花。
我家的太阳花作文范文
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我家的太阳花作文(篇1)
我家有一盆花，那是一盆鲜艳、灿烂，却不怎么芬芳的 花，它的名字叫“太阳花”。
三年前暮春的一天，妈妈从姨姨家带回来一束紫红色的花，妈妈叫它太阳花。妈妈说：“它适合各种环境生长。”我 从妈妈手中接过那束嫩枝，放入一个灌满水的瓶子里。不几 天，它出根了，我按照妈妈的嘱咐，将太阳花栽到一个盛半 盆土的花盆里，只短短几个月，它就长成一棵开出五彩花朵 的花枝了。那红花，像一团火；那黄花，像一只翩翩起舞的 黄蝴蝶。
暑假里，我去姥姥家串门，心里老是担心着那一棵太阳 花，心想：那棵太阳花能经得起十几天三十多度的高温吗？想到这里，一副令人怜惜的景象呈现在我的脑海里：太阳花在 高温下枯萎了，枯萎的枝叶有气无力地耷拉在盆边，慢慢枯黄了……
从姥姥家回来，我进门就去看太阳花。令人惊喜的是：那 太阳花在烈日曝晒下，不仅没有枯死，反而开出了比以前更 大、更艳丽的花朵来。我数了一下，居然有二十几朵呢！
我正欣喜地抚摸着太阳花的花和叶。爸笆从屋里走来，语 重心长地对我说：“小莹，你要学习太阳花能经得起严峻考验 的精神……”
听着，听着，我想起自己的不足之处。平时，每到一个 生地方，稍有些不适应我就嚷起来；遇到体力劳动，有时也 难免叫苦。我所缺少的，不正是太阳花这种可贵的品质吗？
如今，正是花草树木发芽、吐绿的时候。太阳花长得更 加生机勃勃了。
我家的太阳花作文(篇2)
我们家搬来了一盆太阳花，它们五颜六色:有红的、黄的、白的、粉的。它们各个开的都争奇斗艳，谁都不让谁，好像在给天上的太阳展示自己的笑脸，舞动着优美的身姿，太阳也笑了，它炙烤着大地。
每当我高高兴兴的去观察它是怎样开花时，却发现它们已早早地绽开了笑脸在等我，我不甘心，一次比一次起得早，终于，我发现了它的秘密。天蒙蒙亮，太阳花们微微张开了眼睛。后来太阳从云雾里升起来，太阳花也跟着太阳一起起床，它缓缓的张开了花瓣，一边吸收充足的阳光一边同太阳交流着。此时我觉得太阳像爸爸，花儿像可爱的孩子，撒娇地把身子扭来扭去，爸爸与孩子说话。还呼唤孩子起床
中午，烈日炎炎，太阳花都把自己肥厚的叶子合上，个个都垂着头。这是因为中午的太阳很毒辣，如果太阳花的叶子不收紧，那么里面的水分就会流失掉。原来，太阳花也会保护自己呀！
当太阳西斜时，花儿的一天也要结束了，它们极不情愿的慢慢地闭上眼睛，花瓣慢慢的合拢，亭亭玉立的站在那里，捧着脸开始进入了梦乡。
我家的太阳花作文(篇3)
说到我家的太阳花，我就开始兴奋了，我天天都观察它，它总是向着太阳的，我越来越觉得太阳花真的很可爱。
它的枝干嫩绿，粗细基本一样。枝干的顶端是圆的。它的叶子像一根根小棍子。别看它小，却充满了生命力。它有点像“满地爬”。太阳花的花朵颜色各异，有黄的、青紫的、粉红的……数不胜数!太阳花开花的时间并不一致，有的早一天，有的晚一天;夏季开得多，冬季开得少。太阳花的层数也不相同，有一层的、两层的，也有三层的。有三层的花第一层是平的，第二层是斜的，第三层是立的，组织在一起，形态各异，非常漂亮。
每天早晨，太阳刚刚露出小半个脸的时候，太阳花就会迎着阳光露出一丝笑容。太阳慢慢地升起来，太阳花也就慢慢地张开花瓣。傍晚，当太阳缓缓地降下去的时候，太阳花也就把花瓣收拢回来，重新变成一个花苞。
太阳花只有在阳光下才开花，至于别的光线它都不理。有一天夜里，我把太阳花摆在屋里，白炽灯光下的太阳花开始鼓起来，又像在太阳底下那样露出一点花蕊，好像就要开了。可是，很快它又逐渐从下至上地收拢了。我想，可能是光线太弱了的原因。把它换个亮点的地方也许还能开花的。我又把它搬进另一间屋里，那间屋子的灯光要亮得多，结果它还是不开花。这个现象使我疑惑很久。后来通过查书才知道，是由于光合作用才能使太阳花伴随着太阳的光芒开放出五颜六色的花朵，也正是这样，它才会随着阳光的强弱而变化……
太阳花真的很神奇，很漂亮，我很喜欢太阳花!我还要继续多观察它，挖掘它身上更多的东西!
我家的太阳花作文(篇4)
太阳花与众不同的地方是它的茎和花:太阳花的茎是浅红色的，花是朱红色的。它的花不但好看，而且开得很多，但一朵花只能开一天。太阳花喜欢阳光灿烂的天气，每当太阳高照时，它的花便能开三四十朵;遇上阴雨天，它们一个个都把花瓣合起来，像一朵朵含苞待放的花蓄。我想这就是它为什么叫太阳花的原因吧!
太阳花的叶子是橄榄形的，但两头不是尖的，有点像大米的形状，远远看去，就像一条条小毛虫在昂头寻食。叶上有许多细小的孔，里面储存了不少水分，捏一下便会润湿了手指。
太阳花谢了以后，结出一个个红色的小包，小包渐渐变成咖啡色，这时就可以把小包摘下来，剥开外壳，里面就是一排排种子。
太阳花还有一个特点，就是很容易活。记得我采到它的时候，它又短又细。我把它在沙子里埋了两天，它居然活了下来，而且长得很好。还有一次，夜里刮大风，把太阳花的一根枝给刮断了。妈妈把断枝又插进土里，不料，它很快就长出了新根，太阳花又活了。
啊!我爱我家的太阳花!我愿它今年开出更艳丽的花!