课件方案

课件方案(锦集七篇)。

小编为您详细介绍“课件方案”的相关内容请继续往下看。每一位教师在开课之前都会携带自己准备的教案和课件，因此他们会认真地规划教案和课件的重点和难点。优秀的教案和课件设计可以帮助拓展教学思路。在此恳请您阅读并参考本篇文章！

课件方案 篇1

【教材分析】

《飞船上的特殊乘客》这是九年义务实验教材四年级上册第八单元中最后一篇略读课文。整个单元以了解科学技术创造的契机、感受科学技术发展的惊人速度为主题。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目《飞船上的特殊乘客》中特殊乘客并非真的乘客，而是植物的种子，这里运用拟人的修辞手法吸引读者，激起学生阅读的兴趣。

课文以说明文的形式出现，语言生动活泼，知识性、趣味性很强。全文共6个自然段，段落之间条理清楚，层层深入。首段开门见山，点明了题意，明确了本文要说明的客观事物──特殊乘客，即经过航天旅游的植物的种子，同时，以两个设问句导入下文。第2自然段，以搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子为例，说明特殊乘客的变化，并指出它们变化之后的优点，自然而然地引发人们的思考：优点从何而来?水到渠成地过渡到下一个要说明的'问题──它们产生变化的原因。第3自然段，概括而有序地介绍了促使这些植物种子产生变化的两方面原因：一是来自大自然的，即宇宙射线的辐射与微重力、高真空的环境，使其内部遗传物质发生了微妙变化;二是来自科学力量的，即科学的选育，使其良好的性状逐渐稳定。第4、5自然段，依次就太空蔬菜的食用、药用和其他用途进行了介绍，说明这一科研成果能够造福人类。最后一个自然段总结全文，点明中心，以简洁明快的语言赞颂了聪明勤劳的科学工作者。目的在于使学生了解科学实验和科学研究的神奇作用，激发学生热爱科学的情感。

课文广泛使用了举例子的说明方法，适机指导学生初步学习说明文的基本表达方法，学习准确地用词，形象地表达。

【教学目标】

1、认识7个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，激起热爱科学的情感。

3、了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。

【教学重难点】

感情地朗读课文，了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法，激起热爱科学的情感。

【教学过程】

一、谈话导入

1、这是什么?

2、对，在20xx年10月15日至16日，我国成功进行了首次载人航天发射，在飞船不仅有我们的宇航员，还有一批特殊的乘客，你们想不想知道这批乘客是谁?

3、今天，我们就来认识这批特殊的乘客。

板题：

飞船上的特殊乘客

读题。

二、初读课文

1、看到这个符号，我们知道是一篇什么课文?

生略读课文。

2、对，请同学们打开书，默读阅读提示，用序号标出提示给我们的几个要求。

生：二个要求。

3、同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，并思考：

课文讲了什么内容。

三、感知课文主要内容

1、看大屏幕，谁愿意来读一读这些词语。

指名读，齐读。

2、有个别同学这二个字音没有读准：

出示：

例 lì 如 筛 shāi 选

谁再来读一读。

3、接下来请大家浏览课文，并完成练习题，出示课件：

全文共____自然段。

一、写神五飞船上，有一批特殊乘客──植物种子。在第( )自然段。

二、写太空种子的变化及变化的原因。在第( )到第( )自然段。

三、写经过选育后的太空种子的用途。在第( )到第( )自然段。

四、写科学工作者创造出奇迹。在第( )自然段。

4、根据段落大意，你知道课文主要向我们介绍了太空种子的哪二个方面。

生：介绍了太空种子的变化和用途二个方面的内容。

5、课文中也有一句话说的就是这个意思，请你画出课文的中心句(找到的同学一起读一读)。

板书：

变化、用途

生：小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了魔力，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。

6、通过刚才的训练，我们知道总结课文主要内容有两种方法，一种是根据每段大意来概括主要内容，还有一种是理解清文章思路，抓住文章中心句，关键词来概括主要内容，以后我们还要进行这方面的训练。

四、品读课文

1、下面，我们就要去看看太空种子到底有哪些变化?

默读2～3自然段，把你感兴趣的变化找出来，说说为什么?

⑴ 出示句子：

在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙变化

⑵ 你理解微重力、高真空吗?

这有一段资料，自已读读，你从中知道了什么?

微重力状态

当一切物体在进行航天飞行时，它们的重量都不见了，这种现象称为失重。

微重力状态下的用处可多了。在空间站，任何事物都不受重力影响，这样就能够生产出地球上无法生产的新材料、新产品，培育出地球上没有的新物种。例如，在微重力状态下，没有重的下沉、轻的上浮现象和冷热空气的对流，因而可生产出纯净的新材料;微重力状态对生物的生长发育有明显的促进作用，能培育出优良物种。

生1：微重力是失重。

生2：微重力状态下的用处很多。

⑶ 大家看，这是宇航员在训练中的场景，你能说说微重力有哪些现象?

⑷ 就是在这种特殊的环境下，植物种子慢慢地发生了微妙的变化。还有你感兴趣的句子吗?

⑸ 出示句子：

例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。

⑹ 相差这么大。哪些同学也对这句话感兴趣一起来读读吧。

2、不管是太空种子的果实有巨大差异，还是种子内部的微小变化，这些变化都非常的(美妙)。

板书：

美妙

3、课文不仅介绍了太空种子美妙变化，还介绍了太空种子的(用途)。

引读。

4、默读4～5自然段，找出太空种子神奇用途，并完成表格。

默读4到5段，填表：

A、食用：美味佳肴、绿色蔬菜：

太空黄瓜、太空葫芦、太空辣椒

a、想不想看看太空蔬菜?

b、出示图片配讲解：

看了图片，你想说什么?

c、怪不得作者说它是美味佳肴，又因为它抗病力强，很少用农药，又是益健康的绿色蔬菜。

B、药用及其它：

除了食用，太空种子还有很多用武之地。

良药：太空菜葫芦中苦瓜素可治疗糖尿病。

美化生活：太空花卉。

绿化祖国：太空育种。

a、一起去瞧瞧新奇的太空花卉吧!

b、出示图片配讲解：

你想用什么词来形容太空花卉?

c、太空花卉不仅颜色鲜艳，而且花期更长，一年四季都能(美化我们的环境)，太空育种还能更好地(绿化祖国，保持水土)。

引读。

5、一粒小种子竟有这么多用途，怪不得作者说它是那么的(神奇)。

引读。

板书：

神气

6、美妙的变化，神奇的用途，这都是谁的功劳?

生：科学工作者。

7、科学工作者真得有魔力吗，这里指的是什么?

生1：知识和工作。

生2：科学技术。

8、正是他们的知识和工作创造出一个个奇迹。

板书：

科学创造奇迹

9、请同学们读读最后一个自然段。

五、学习说明方法

1、你们知道吗?这是一篇说明文，还记得我们以前学过的说明方法吗，有哪些?

生：列数字、作比较、打比方。

2、出示句子：

例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。

你知道这个句子用了什么说明方法?

生：作比较。

3、但它还用了另一种方法，这是我们今天要学习的举例子。

板书：

举例子

4、在我们课文中多次出现了这种方法，找一找。

(出示句子)

5、一般来说，这种方法的句子中都有一个鲜明的词语作提示，它们是什么?

生：例如、如、比如、譬如

6、习作时可以用上这种方法，它能让你的习作内容说服力更强。

六、总结课文

1、通过这节课的学习，你知道特殊乘客是谁吗?

生：植物种子。

2、假如你就是这批特殊乘客之一，你想做一颗什么植物种子，为什么?

3、大家的想法个个精彩，发挥你的想象，运用你学过的说明方法介绍自已吗?

出示小练笔：

种子的自述

我原是一颗普通的_____种子。由于__________

_______。我有了一个新名字叫太空______。

说起那次旅行：____________。真是让人难忘啊!

经过人类的种植,我的用途比以前更多了__________

___。我真高兴成为人类的好伙伴。

4、交流。

七、作业

1、继续完成这篇想象作文《种子的自述》。

2、生活中，课文中类似的奇妙事例有很多，课后178页《人造发光植物》就非常有趣，回家仔细阅读。

【板书设计】

飞船上的特殊乘客

举例子 变化 美妙

用途 神奇 科学创造奇迹

【设计理念及意图】

1、语文能力训练：

课文线索清晰，段落之间条理清楚，层层深入，教学时我引导学生先梳理线索，学习用不同的方法总结课文主要内容，在交流中理解课文的意思。根据课程标准，四年级开始学习归纳段落大意、把握课文主要内容。就本班的学生学习实际情况，考虑降低总结课文主要内容的难度，我设计了一道填空题──出示段落大意，找出相关的段落。指导学生综合段落大意归纳课文主要内容。相机引导出另外一种总结课文内容的方法：理清课文脉络，找出课文中心句和关键词来概括课文主要内容。通过多次的训练，提高学生概括课文主要内容的能力。

本文是一篇说明文，以前学生也接触过这种类型的课文。我抓住课文多次使用举例子的说明方法这一特点，归纳以前所学习过的说明方法：打比方、列数字、作比较，引出新说明方法──举例子。指导学生在本篇课文中寻找，感悟举例子说明方法的表达特点，并应用于习作中。

在课程结束时，我设计了一个小练笔──种子的自述。在对课文理解的基础上，发挥学生丰富的想象力，运用所学过的说明方法习作。既可以巩固本节课所学的内容，又可以进行语文基本能力(听、说、读、写)的训练，全面提高学生语文素质。

2、以图激趣：

课文中有一些科技术语，如宇宙射线、微重力、高真空，学生难以准确理解。为了让学生客观了解植物种子所处的特殊环境，我采用了大量宇航员太空生活的图片，如，漂浮行走、吃食物等图片，从中让孩子知了解在微重力、高真空状态下产生的一些现象。太空对学生来说是陌生的，但越陌生的东西越能吸引孩子、激发孩子的兴趣。而图片正是帮助学生理解最直观的工具，用图片来吸引学生的注意力帮助理解科技术语则是最好的学习方法。同时，为达到丰富学生有关微重力、高真空的知识，给学生一次阅读训练机会，我设计了一个阅读链接。从短文中灌输给学生微重力状态就是失重现象以及在微重力状态下的用处的知识点。

我还采用了大量太空蔬菜、太空花卉的图片，给学生感观上的刺激，对奇迹发出惊叹，让他们从内心深处感受到科学的力量，从而激发他们热爱科学、探索科学。由激情再回归文本，这样就更能推动学生学习，提高学习效率。

3、自读自悟：

用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，抓住阅读提示给出的要求，引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，通过默读找出感兴趣的句子，并说说为什么。在交流时，让学生感悟词语或句子在表达上清楚、生动这一特点，并通过感情朗读体现出来。这一设计以学生为主体，能充分调动学生的自主性，培养个性思维。

4、课外延伸：

学习本课之后，我推荐选读课文中的《人造发光植物》一文让学生阅读，在拓展学生阅读的基础上，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，丰富学生的科技知识。推动学生爱科学的情感和努力探索科学的愿望。

课件方案 篇2

教学过程：

一、复习导入。

出示生字卡片，指名读。

中央黄瓦宽阔雄伟纪念碑柏油

绿树成阴立交桥川流不息古迹优美

矗立建设似的拼图图案大厦

二、整体感知课文。

1.找出与三幅图相对应的段落指名读课文.

2.读第一自然段，说说你知道了什么？

美丽一词要读重音。

北京如何美丽呢？通过下面的学习我们就会知道。

3.读第五自然段：这段主要写了什么呢？

（北京真美啊！）

三、讲读第二自然段。

1．放课文录音，思考：这段中有几句话？介绍了哪些建筑物？

2.出示投影：指出天安门、广场、纪念碑、弄清中央、前面、中间的方位。

3．指导读好方位的词。

4．学生练习有感情的朗读。

四、学习第三段。

1．读了课文后，你了解了北京什么？

2．结合画面和上文理解绿树成阴、鲜花盛开的意思。

川流不息是什么意思？你能用它说句话么？

3．请你带着自己的感情读读这段课文。

五、学习第四段。

1．指名读课文，思考：北京有......还有......，说明什么？

2．解释名胜古迹，并练习用名胜古迹、风景优美说话。

3．练习用高楼大厦说话。

4．指导朗读。

六、朗读全文。

七、全课小结。

板书：

课件方案 篇3

【教学目标】

1、欣赏小说中刻画的鲜明，丰满的人物形象，感受小说中人物的美好品德

2、学习课文多角度塑造人物的方法，写出有血有肉的”立体”人物

3、扩大阅读视野，领会小说独特的艺术表现手法

【学习重点】

以小说的人物形象为学习重点。

【教学过程】

一、预习导学

1、介绍作者及作品：

刘绍棠(1936～1997)当代作家。河北通县(今北京市通州区)人。1949年读中学时开始发表短篇小说。1951年到河北文联工作半年，阅读了大量文学名著，深受孙犁作品熏染。他的《蒲柳人家》获首届全国优秀中篇小说二等奖，《蛾眉》获1981年全国优秀短篇小说奖。他的作品还有《中秋节》、《蛾眉》、《狼烟》、《京门脸子》，《豆棚瓜架雨如丝》等.他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。

2、读准字音：

烟囱 梆他 纤夫 腌臢 捯气 唿哨 拗不过 隐匿 戏谑 荣膺

断壁残垣 蓬蒿 作揖 礼聘 嘬着嘴唇 剜肉 梢马子

3、问题思考：

⑴ 何满子这个人物在文中起何作用?

⑵ 你最喜欢文中的哪个人物，说说理由.

二、教学过程

1、完成预习导学3。

2、何满子的奶奶，爷爷为什么叫”一丈青大娘”和”何大学问”(畅所欲言)

3、文中写了何满子的奶奶，爷爷和何满子的哪些事?从中体现出他们哪些美好的品质?

一丈青大娘：

何大学问：

何满子：

他们身上的共同点:

4、体会多角度塑造人物的方法.文章写了他们哪些不足，为什么要写他们各自的不足?

5、作者运用了哪些描写的方法来表现文中三个人物的性格，请举例说说这些描写的作用

一丈青大娘：

除以上正面描写外，小说还运用了 ，通过纤夫无力招架的狼狈形态来反衬一丈青大娘的刚直不阿、疾恶如仇、威武勇猛。

何大学问：

这些描写刻画出了何大学问 ， 的性格。

何满子：

运用了 和 的修辞手法，生动形象地写出了何满子的外貌特征，突出了他顽皮好动的性格特征。

6、小说不仅情节富有传奇色彩，而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法，选读有关文段，感受特色语言，举两例分析其表达作用。

三、关注现实，思考生活

小说中的人物让我们非常喜爱，现在我们来做一个大胆的假设，请同学们充分发挥你的想象力，如果像他们一家这样的人生活在今天的社会，他们回生活得怎么样?并且说一说为什么你会有这样的推测?

四、迁移拓展

1、阅读课文第二部分9～11节，回答问题:

⑴ 选段主要记叙了一件什么事情?简要概括.

⑵ 何满子对老秀才的教法持怎样的态度?表现出怎样的性格?

⑶ 一丈青大娘和何大学问对孙子读书的情形表现出的态度有何不同?

⑷ 联系实际对文中老秀才的教学方法作一点评价.(言之有理即可)

2、简答：

结合背景说说，自从爷爷被尊称为何大学问以后，他在学问上下了哪些功夫?由此说明了什么?

五、课外延伸

母亲教我客家谚语

李月云

很多年以来，就一直想写写我的母亲。特别是每逢母亲节的时候，许多媒体都设母亲节专栏，其中的很多文章都让我深有感触。别人的母亲或是贤妻良母、或是深明大义或是甘于奉献，默默无闻。我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。

小时候生活在农村，小小年纪就要学会自理，学会帮母亲做家务事，从学会刷牙洗脸起，母亲就教我：“洗面洗耳廓，扫地扫壁角。”生火做饭，母亲就教我：“大火煮粥， 细火煮肉。”“人要灵通，火要窿空。”那个时候虽然不知道其中的原因，母亲也不懂得作过多的解释，但我还是照着去做了，慢慢地就养成了一种习惯，长大以后才知道其中的科学道理和处世哲理。而这些好的习惯现在我也教会了我四岁的孩子。

从我懂事起，母亲从来都是晚睡早起，每天天刚亮，她就开始挑水做饭，然后又去料理农活。等到我们起床，饭菜都煮好了，母亲的活也忙完了。多年以后我才明白母亲说的： “早起三朝当一工，早起三年当一冬”;“ 学懒三日，学好三年”;勤俭持家的女人要：“朝晨家头窖尾，夜里针头线尾，日里田头地尾”;“家有千金，不如朝朝进一文。”

上学以后，母亲又教我：“养子过学堂，养女过家娘。”你要有出息就要上学堂，只要你能读出身，卖屎缸迹都会供你读书。正是母亲的开明，幸运的我才能在同龄人去务农务工的时候，还能自费就读师范学校。

出来参加工作后，偶尔会与同事有不快，这个时候母亲又劝我：退一步海阔天空：“人 敬你一尺，你敬人一丈。”“凡事要瞻前顾后，前思后想。”记得参加工作转正那年，有位领导为了照顾亲戚，故意为难我。后来知道情况的我一直耿耿于怀，一次遇到退休的她，我故意不和她打招呼。回到家里我跟母亲一说，母亲又劝我：“水打烂符勺，击榷又击榷，州里遇唔到，县里遇得着”;“做官唔打笑面人”;“人情唔怕阔，冤家唔好结。”人人都有自己的难处，心胸要宽广。听了母亲的话我心里几年的疙瘩终于解开了，心里也舒服了好多，是母亲的话让我学会了理解和宽容。

工作几年后，由于政策的原因，无奈的我只能离开心爱的讲坛。失意、痛苦、彷徨无助的我每天不知如何是好，母亲又劝导我：“唔使急来唔使愁，自有好日在后头，自有水清见石子，自有云开见日头。”“留得青山在，不怕没柴烧。”“三十六行，行行出状元。”正是因为听了母亲的话，我才有今天的事业，才有今天的我。

后来结婚成了家，夫妻之间，婆媳之间，婆家与娘家之间，每有不快的事，我总是向母亲诉苦。母亲又教我：“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”;“当时心甘情愿，今下唔好有怨”;“心臼(媳妇)讲家娘，总系唔贤良”;“忍得一时之气，免得百日之忧。”

人们都说：母亲是孩子的第一任老师。正是母亲的言传身教，才让我们更早明白许多做人处世的道理，也正是母亲的循循善诱教给我们的客家谚语，才让我们从小就接受了客家传统文化的熏陶，吸吮客家文化的乳汁。也正是母亲们的言传身教，客家的传统才得以更好地传承。

1、综观全文，作者要表达的主要意思是：(3分)

答：

2、文中这位母亲有多方面的优秀品质。请按照示例，再指出其中一点。(4分)

(示例)非常勤劳：母亲从来都是晚睡早起，家务农活忙个不停。

答：

3、文章的开头与结尾是如何前后照应的?(4分)

答：

4、这篇文章有何独特之处?这样写有何好处?(4分)

特色：

好处：

5、你最喜欢文中的哪句客家谚语?抄下来并请说出理由。(3分)

谚语：

理由：

课件方案 篇4

一、教学构思：

以没有绿叶是不是等于地球没有生命为争议话题，激发学生主动地学习课文；以学生为主体的自学交流中探索话题，了解课文的写作特点，在明白绿叶功能的前提下，结合家乡实际，感受环保意识的重要性；最后在师生的共鸣中升华主题，增强学生爱绿叶爱自然的情感。

二、教学目标 ：

1 学习本文运用优美的语句、整齐的句式、炽热的感情说明绿叶的功能。

2 体会作品遣词用语的准确性，了解科普作品用具体的数据进行说明的特点。

3 培养学生绿化家乡、绿化祖国的情感，增强学生热爱自然的意识。

三、教具准备：

多媒体

四、教学内容：

五、教学过程 ：

（一）争议话题，激趣导入 ：

师：同学们，一片小小的绿叶随处可见，它是绿色的摇篮，是绿色的银行，更是大自然的美容师。我们已经感知了17课《我爱绿叶》，那么没有绿叶，是否意味着地球没有生命了呢？就这个话题大家先小组讨论然后交流。

（学生讨论并交流）

（二）探讨话题，学习课文：

过渡：对这个话题，大家的见解有分歧，让我们回到课文中去看看绿叶对人类有些什么作用。大家快速朗读课文2～5节，想想你读懂了什么，明白了什么，或者有什么疑问之处。

（学生自学、交流、教师随机指点。）

以学生为主体的自学交流过程中完成目标任务：

(1) 让学生知道科普作品措词的严谨性。

(2) 了解科普作品用具体的数据进行说明的特点。

(3) 在朗读中感悟本文优美的语句，整齐的句式抒情地赞美绿叶的特点。

(4) 在明白绿叶具有制造有机物、维护生态、制造氧气、制服污染这些功能的过程中结合家乡护绿的实际，进而明确没有绿叶=地球没有生命。

（三）反馈话题，师生共鸣：

（1）师总结全文，完整板书。

（2）学生抒发对绿叶的情感。

（3）师引读绿叶功能作结。

附板书：

范例简介

本课在教案设计过程中充分体现课内外结合，学科间整合，课本知识与实际生活的融合，在以学生为主体的自学交流中探索、研究、论证话题，并了解课文的写作特点，在明白绿叶功能的前提下，结合家乡实际，感受环保意识的重要性；最后在学生与学生，学生与教师的感情共鸣中，让主题得到升华，增强学生爱绿叶、爱自然的意识和责任感！本课还配以大量生动形象的多媒体课件，为探究型语文学习创造了良好的教学气氛

课件方案 篇5

西师版小学语文第二册《热闹的菜地》设计之“趣”

【教学目标】

1.会认本课生字新词，认识文中的蔬菜，激发学生运用新词的兴趣。

2.能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

3.感受丰收的喜悦，体会劳动的愉快。

【教学重点】

借助拼音和插图，正确、流利地朗读儿歌，会认写本课生字。

【教学难点】

能够通过朗读，更换“热闹”一词，感受丰收的喜悦。

【教学准备】

1.课前布置认识生活中常见的蔬菜。

2.生字图片、食谱、课件。

【教学过程】

一、创设情境，导入激趣

1.课件出示蔬菜：看看是些什么？菜地里可热闹了，赶快去看看吧！

2.出示课件，板书并读课题。

二、初读儿歌，识字添趣

1.借助拼音自读儿歌，读正确。

2.自主识字。

（1）勾画生字，拼读三遍后读给同桌听，相互纠正。

（2）指名教读后抢读：披、藏、番、莲藕、泥、辣椒、嘴、越。

（3）补充音节练习。（边鼻音、平翘舌）

（4）去掉音节读后开火车读。

3.交流记字方法。

方法复习：分类识记、按结构记忆、熟字记忆。

（1）四人小组内交流。

（2）全班交流。

（3）新方法交流――生活中识字：菜谱，大家认识吗？

星期四 青椒炒肉 凉拌莲藕 番茄蛋汤

4.认读轻声词：紫衣裳 茄子 萝卜 热闹 灯笼

5.认读三字词：紫衣裳 披绿袍 泥中躺 尖尖嘴 像灯笼

引：紫衣裳：谁来教教。

引：文中还有一些三字词，要连读，还有谁也读得好？也来教教。

三、美读儿歌，入情悟趣

1.选择喜欢的方式读儿歌，要求词语连读。

2.师生配合读儿歌：师读前半截生读后半截，然后交换。

3.分四组连读课文，比赛谁读得整齐、声音洪亮，读出热闹来。

4.喜欢哪句就站起来读哪句，呈现热闹的课堂，感受什么叫热闹。

5.给题目“热闹”换个词：快乐、收获、丰收……

四、认真写字，检测享趣

1.观察生字格里的字，看看哪里需要提醒，提醒“南、黄”。组词练习。

2.认真书写出这些汉字，完成检测！

《热闹的菜地》检测：

（1）把下列音节补充完整。

（ ）ng （ ）ng （ ）in （ ）i

裳 藏 莲 泥

（ ） （ ）ui （ ）n

辣 嘴 南

（2）写出喜欢的蔬菜名2～4个。

白菜________、________、________。

选几种蔬菜写一句话：______________________________。

课件方案 篇6

教学目标：

识记：

1、自主识字若干，积累“骨瘦如柴”、“狼吞虎咽”、“惬意”等词语。

2、积累文中含义深刻的句子。

理解：

1、能联系上下文理解“狼吞虎咽”的意思。

2、理解文中含义深刻的句子。

3、学习课文，抓住描写哈默的外貌、神态、语言的句子体会尊严的含义，领悟“人拥有尊严，就会用劳动创造美好的未来”的道理。

运用：

1、有感情地朗读课文。

2、能照样子，把补充完整。

教学重点：

1、能联系上下文理解“狼吞虎咽”的意思，并有感情地朗读课文。

2、抓住描写哈默的外貌、神态、语言的句子体会尊严的含义，领悟“人拥有尊严，就会用劳动创造美好的未来”的道理。

教学难点：

阅读课文，领悟“人拥有尊严，就会用劳动创造美好的未来”的道理。

教学准备：

课前预习课文、投影、黑板

教学过程：

一、故事导入，揭示课题。

1、师：前两天，我们学习了一篇课文题目叫“膝下有黄金”，通过这篇课文的学习，我们从中懂得了什么？

2、学生交流

3、教师小结：对，一个人活着就要有尊严，尊严是我们的立身之本。有尊严的人他才会获得别人的尊重，获得别人的赏识。今天我们就来学习第49课尊严。

4、出示课题，读课题。

二、故事引入，学习课文。

（一）、创设情境、进入文本。

1、通过预习同学们已经知道了这是一个真实而又感人的故事，那是一个寒冷的冬天，美国南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。于是，善良而朴实的沃尔逊人马上烧火做饭，款待他们。面对久违了的可口饭菜，有一个年轻人却是那样地与众不同……

2、年轻人和其他人有什么不同呢？请一个同学读课文的第一第二小节，其他同学边听边思考。（别忘了不动笔墨不读书）

3、指名个别读书

4、简单评价、纠正错误读音并交流。

5、出示：

外貌描写：只有一个人例外，这是个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

（与众不同饥饿不堪、身体虚弱、急需食物充饥）

尽管饥饿折磨着年轻人，可他_________________，因为他有__________________。

6、齐读句子

（二）、深入研读，理解“尊严”。

依据学生交流，随机落实以下词句的理解，并指导朗读：

语言和动作描写：

他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的.东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”

（失望杰克逊大叔没有派活儿给他年轻人非常需要食物做人的尊严战胜了饥饿）

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”

尽饥饿折磨着年轻人，可他______________________，因为他有__________________________。

师总结：这是一个饥寒交迫但不失尊严的人，面对沃尔逊人的款待仍不失尊严的人。他时刻牢记不能不劳而获，要用劳动去换取食物，这就是尊严。

（三）、理解关键词句。

1、教师引导：他的言行博得杰克逊大叔的赞赏和尊重。

2、指名读课文。

3、师：所以年轻人在为杰克逊大叔捶背后，立刻狼吞虎咽地吃起来。可是，这和其他逃难者的那种“狼吞虎咽”地吃含意一样吗？你是怎样理解的？

出示有关句子：

1）这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

2）年轻人在为杰克逊大叔捶背后，立刻狼吞虎咽地吃起来。

4、先在组内交流一下

5、交流：（前者连一句感谢的话都顾不得说，说明他们实在是饥饿至极；后者同样饥寒交迫，即使在再困难也不忘要用自己的劳动来换取食物，这样才吃得心安理得，吃得有尊严，吃得坦然。）

6、教师小结：尊严不能简单地理解为面子，更多地表现为一种自尊心，一种价值观，一种责任感，是一种不依附于他人自立于人世的奋斗精神。它是人生至高无上的精神瑰宝，难怪杰克逊大叔说他是个富翁。（读句子）

板书：最大的财富

7、师问：你认为哈默有尊严跟他后来成为石油大王有联系吗？为什么？

8、师小结：尊严是人的立身之本，他用自己的劳动去创造了更多的财富，这样的人生一定会更充实更美丽。

五、小结与拓展。

1、教师小结：通过今天的学习，相信大家对尊严一定有了更深地理解，同时也被哈默的这种捍卫尊严的方式而感动而钦佩。现在就让我们一起来收集身边的这些和尊严有关的名言、捍卫自己尊严而让我们同样感动和钦佩的人物、故事。

2、学生交流。

课件方案 篇7

[使用教材]

苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级（下册）《认识人民币》

[设计思路]

学生在生活中经常看到人民币，有时还使用人民币。本设计充分利用学生已有的生活经验，把这一概念的学习设计成商店购物、寄贺卡、义卖等三个实践活动，让学生在活动初步认识商品的价格，学会简单的购物，并了解元与角、分之间的进率关系。同时培养学生思维的灵活性，与他人合作的态度以及学习数学的兴趣，并进行爱护人民币、勤俭节约的教育。

采取分组活动教学，６－８个同学分为一组，分为６组。

［教学准备］

１． 一个漂亮的盒子，里面装着人民币；

２． 每个组准备一个存钱罐，每个里面有不同面值的人民币和几张外币；

３． 各种面值的人民币一套；

４． 每个学生准备好３元钱，用信封装好；

５． 货架及价格分别为２元１角和５角５分的物品各４种；

６． 表格，每个学生两张（表１，表２）；

7． 动画ｍｔｖ《一分钱》；

８． 义卖活动记录表，每个参加义卖的小组两张，文具店表格如下，其他店可自定，格式一样（表３）；

９． 根据３个义卖点义卖的内容准备物品，每个点准备８种，用塑料篮装好，８张工作牌及３个义卖店的店牌；

１０． flash课件，视频展示台，电脑，投影仪等。

［活动过程］

一、 在分类中初步感知人民币

师：（出示一个盒子），老师今天给你们带来了一个礼物，你们猜猜是什么？

生１：糖。

生２：纸斤。

师：到底是什么呢？请个小朋友来摸摸看。这是什么？

生１：钱。

师：小朋友们这么快就猜出来了，看来你们对钱还是挺熟悉的。老师给你们每个小组都准备了一个存钱罐，里面装了各种各样的钱，请你们把它们分一分类。分完了之后，每个小组派一个代表说一说，你们是怎样分的。

（分组活动，以小组为单位分类，然后选一个代表来汇报结果）

师：谁来说说，你们是怎样分的？

生１：我们把纸币放在一起，把硬币放在一起。

生２：我们把所有是１的钱放在一起，把不是１的放在一起。

生３：我们把见过的钱分成一类，把不认识的钱的钱分成一类。

师：我们来看看这一组同学分的，他们把我们平时常用的钱分到了一类，把没有见过的钱分到了一类。分地非常好。那么你们知道我们平常用的钱又叫做什么呢？【Dm566.coM 66职场网】

生：人民币。

师：今天，我们就一起来认识人民币。（板书：认识人民币）你们都认识哪些人民币呢？（出示课件：所有面值的人民币，见图一）

生１：我认识１００元的，１０元的，５元的，和１元的。

生２：我认识１角和５角的；

生３：我认识２角和１分的。

生４：我认识５分的。

师：看来同学们对人民币已经有了一定的认识了。今天我们先研究小面值的，大面值的我们下节课再研究。（出示课件，小面值人民币，见图二）

二、 在实践活动中探索新知

师：我们看到屏幕上有这么多人民币，那么你们会不会区别它们呢？会不会把１０元的当成１元来用呢？请小组同学交流一下，你们是怎样区分的，交流完以后，老师要考考你们。

（分组讨论）

师：现在老师要来考考你们，看看你们是不是真的认识人民币了。你们看看这张是多少面值的？（在视频展示台上出示面值是１元的人民币）

生：１元。

师：你们是怎么知道的呢？

生１：因为上面有阿拉伯数字１，还有汉字圆。

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宣传方案(集锦七篇)

幼儿园每次举办的教育性的活动，可以促进幼儿身体和心理的健康发展，很多时候，更是可以增强孩子的集体荣誉感和团队合作意识！为了活动可以更加精彩，就需要我们提前准备好活动的方案。那么，你是否在为幼儿活动方案而烦恼呢？小编特别整理来自网络的宣传方案(集锦七篇)，可能你会喜欢，欢迎分享。

宣传方案 篇1

为大力宣传国家结核病防治工作政策以及结核病对居民的危害，实现结核病防治知识的社会普及，提高公众知晓率。3月24日，国华社区开展第22个“世界防治结核病日”宣传活动。

活动中，社区工作人员及志愿者向居民讲解结核病主要症状、传播途径、易感人群、防治知识、国家免费政策等。并以发放宣传画册的形式宣传现代结核病防治策略，详细地解答群众提出的疑难问题和心中困惑，受到广大群众的一致好评。同时借防治结核病宣传为契机提醒居民春季是传染病高发季节，流感、手足口病、流行性腮腺炎等传染病的`发病数量也会开始增加。

比如手足口病作为一种流行于儿童之间的常见肠道传染病，每年都会给儿童的身体健康带来威胁，为了更好地预防手足口病的爆发流行，保护儿童的身体健康，志愿者向居民发放《手足口病防治知识》宣传画册，让儿童家长能更好地了解手足口病的预防与治疗。活动现场共发放《结核病防治知识》《手足口病防治知识》《减盐防控高血压》等健康知识宣传资料150多份。

通过此次活动，让居民了解了春季传染病的预防和应对措施，从而引导广大居民养成良好的饮食和卫生习惯。

宣传方案 篇2

《食品安全法》自20xx年6月1日起正式实施以来，我县大力宣传《食品安全法》，深入开展食品安全整顿工作，提高了群众的食品安全意识，全县餐饮服务环节食品安全形势整体趋好。为进一步加强食品安全宣传教育工作，庆祝《食品安全法》实施四周年，决定于20xx年6月17日—6月27日，在全县开展餐饮服务食品安全宣传周活动，现结合我县实际，制定本方案。

一、工作目标

通过开展一系列的宣传活动，使全县监管人员全面掌握《食品安全法》的主要内容，正确履行食品药品监管部门的法定职责，增强其监管能力和水平;进一步强化餐饮服务环节经营者的责任，增强其食品安全第一责任人法制意识；进一步提高社会公众食品安全法律意识和社会监督意识，动员社会各界积极参与餐饮服务食品安全监督。

二、成立组织

根据工作需要成立食品安全宣传活动领导小组：

组长：

成员：

领导小组办公室设在餐保所办公室。

三、活动时间

20xx年6月17日——20xx年6月27日

四、宣传内容

1、宣传《食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《餐饮服务许可管理办法》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》等法律法规规章。

2、宣传食品药品监管部门监管职责和餐饮服务食品安全监管工作的新思路、新机制、新举措和新成效。

3、宣传餐饮服务从业人员的义务和法律责任。

4、宣传食品安全科普常识和有毒有害食品的基本知识。

5、宣传我县当前餐饮服务环节开展的食品安全重点工作。

6、宣传安全饮食、预防食物中毒等餐饮服务食品安全知识。

五、活动形式

1、充分利用广播电台、电视台、报刊、网站等新闻媒体及街头电子大屏幕，通过开设食品安全宣传专栏等，刊播公益广告等方式，集中宣传餐饮服务环节食品监管工作、普及食品安全法律法规和饮食安全常识。同时，通过食品安全信息等简报，及时报道相关开展《食品安全法》宣传周活动的情况。

2、在广场、人口计生广场开展食品安全现场宣传咨询活动，设立食品安全宣传咨询台，发放《食品安全法》等宣传资料，设置宣传展版，悬挂宣传标语，公布举报、投诉电话，受理群众举报投诉，帮助群众解疑释惑；组织人员在人群较为密集的地方散发宣传资料。

3、开展食品安全知识活动“五进”活动，发挥监督员、协管员、信息员的作用，突出开展食品安全知识进校园、进社区和进农村活动，形成食品安全群众性监督和宣传网络。

4、以举办培训、辅导形式，开展《食品安全法》等法律法规集中学习宣传；并结合工作实际，组织讨论，强化学习宣传效果。

5、结合执法工作开展现场监督指导等日常宣传，广泛普及食品安全知识，并积极完善食品安全知识的长效宣传机制。

六、工作要求

1、加强组织领导，周密部署，明确责任，确保宣传周活动顺利开展。

2、宣传周活动要突出主题，贴近生活，因地制宜，多措并举，采取群众喜闻乐见的宣传形式，紧扣群众关心的热点问题展开宣传教育，广泛宣传，力求取得实效。

3、要把食品安全宣传教育工作与《食品安全法》实施结合起来，广泛发动群众了解《食品安全法》，提高广大消费者食品安全意识和自我保护能力；要充分调动各种力量，努力做到上下联动、内外结合，形成规模，造大声势，增强效果，扩大影响。

4、妥善做好餐饮服务环节食品安全突发事件新闻报道工作，正确引导舆论。

宣传方案 篇3

(一)学习准备(6月19日-6月24日)

认真学习。紧紧围绕“坚守耕地红线，节约集约用地，构建保障和促进科学发展的新机制”的宣传主题，大力开展法制宣传教育活动。采取多种形式，组织广大干部职工，特别是行政执法人员，学习《土地管理法》、《物权法》、国发[2006]31号和国发[2008]3号文件精神，学习国土资源部及省厅的配套文件以及其他土地新政，以促进各级干部，特别是行政执法人员依法行政，提高法制观念及依法办事的能力和水平。为了强化学习效果，市局统一编制“‘6.25’土地日宣传活动政策法规测试题”一套，在全市国土资源系统干部职工中进行测试，各局复印试卷，自行组织，月底前交至市局办公室法规科。

认真准备。为将此次宣传活动切实落到实处，各县(市)局在总结往年“6.25”土地日宣传活动成功经验的基础上，要扎实地做好内容丰富、形式多样的法律法规宣传准备工作。要成立宣传工作领导小组，印制宣传材料、宣传标语，布置宣传栏，力求形式有创新，富有特色，讲求实效。

媒体宣传。充分利用报刊、广播、电视、网络等各种媒体，形成一个全方位、多形式的宣传格局。一是做好报刊宣传，在《廊坊日报》开辟国土法律知识问答专栏;二是做好电视宣传，6月23日至27日，每天在市电视台廊坊新闻节目前后，插播土地日宣传主题的`字幕广告;三是做好网络宣传，在市局门户网站建立国土资源法律知识网页链接。

(二)上街宣传(6月25日)

6月25日上午9：00D11：00为统一上街宣传日。

市局和各直属分局在市区时代广场新华路西侧。各县(市)局、廊坊开发区土地局结合本地实际选择宣传点。上街宣传横幅、资料、设备等自行准备。

在《廊坊日报》上刊登王爱民市长署名文章。【2014年全国土地日宣传方案】2014年全国土地日宣传方案。(署名文章由市局办公室负责起草)

在廊坊电视台播出市人大副主任杨国林同志的电视讲话。(讲话稿由市局办公室负责起草)

(三)活动总结(6月26日至6月30日)

各县(市)局、市局各分局分别对开展“6.25”宣传活动情况进行认真总结，形成工作情况报告于6月底前报市局办公室。

具体要求

(一)各县(市)国土资源局要结合当地实际，安排好活动，特别是有特色的活动，要在当地电视台或其他新闻媒体发表电视讲话或发表署名文章，力争做到报纸有字、广播有声、电视有影，营造全市广泛宣传“土地日”的宣传声势。

(二)“6.25”宣传日当天，市局和各直属分局、事业单位要全员参与，由一名副局长带队，直属分局各带相应的声乐器材，宣染宣传现场气氛。市局机关服务中心负责桌子、椅子和横幅的准备工作，在本方案规定的宣传站、点，悬挂醒目的宣传横幅，开展宣传活动。

(三)各县(市)国土资源局要参照本方案制订本级“6.25”土地日宣传活动方案，及时报送市局“6.25”土地日宣传活动领导小组办公室，并切实抓好落实。

(四)各县(市)国土资源局，要邀请县(市)zf领导参加“6.25”土地日的宣传活动。

宣传方案 篇4

法制宣传伴随国家与法律的产生而产生，伴随国家与法律的发展而发展。法制宣传的最终目的，是要通过对各种法制信息与观念的传播，教育广大群众树立法律意识和民主意识，最终实现全社会法律素质的整体提高，推进依法治国基本方略的顺利实现。下面是策划书网小编为大家精心整理了社区法制宣传月方案，希望能给你带来帮助。

社区法制宣传月方案一

大力加强法制教育，培养知法、懂法、守法的意识，提高法律素养，不仅是加强对自身的保护，遏制严峻的犯罪发展趋势的现实需要，也是全面实施“科教兴国”战略的基础性工程，更是实现依法治国方略，建设社会主义法治国家的百年大计。 为认真贯彻落实中国关工委、司法部、中央综治办联合下发的.中关工委[20xx]x号文件和省关工委、省司法厅、省教育厅、省综治办联合下发的皖关工委[20xx]x号文件及全区“关爱明天、普法先行”—社区普法教育活动启动仪式会议精神，结合我区展第二届“关爱明天，普法先行”—区普法教育工作实施方案，增强广大社区人民的法律意识和法制观念，培养广大社区人民的学法、知法、懂法、守法行为习惯，社区法制宣传月方案如下：

一、加强普法宣传教育，积极开展“法律进社区”活动。

社区普法教育工作领导组要按照《法制教育指导细则》的要求，根据社区人民的特点和接受能力，把品德教育与法制教育结合起来，突出宪法教育，培养民主法制观念，公民意识，爱国意识和国家安全统一意识。通过有关法律法规教育，养成依法享有权利，履行义务，自觉依法规范行为，遵守法律，崇尚法律，依法办学的精神。充分发挥教育主渠道作用，全面落实我区法制教育体系，使法制教育成为我区全面实施素质教育的重要内容。

二、我区“关爱明天，普法先行“普法教育活动内容

1、“关爱明天，普法先行”主题宣讲活动

(1)邀请“五老”和法律工作者、志愿者成立“社区普法教育宣传团”，发挥“五老”在社区普法教育中的作用，开展多种形式法律教育活动，如法制报告、法律讲座、专题法律教育，法制宣传周等活动。让法律教育走进社区，走入所有社区人民的生活。

(2)利用社区现有的网站、黑板报、宣传栏、广播站等宣传渠道，结合实际情况开展以“关爱明天，普法先行”为主题的宣传活动，积极宣传普法教育活动的目的和意义，普及法律知识。

2、法律知识普及活动

(1)组织利用闲余时间开展读书活动，认真阅读《全国普法教育读本》，观看《代号12348》等普法教育影片，邀请“宣讲团”举行普法教育讲座和报告会，加强法律知识的普及教育。

(2)组织开展法律知识竞赛活动。竞赛试卷内容包括客观题和主观题，客观题为知识性题，题目内容选自《全国普法教育读本》，主观题为创作题，题目类型和形式不限，可根据普法教育活动的情况和自己的优势、爱好进行选择，对优秀者进行表彰。

3、体验教育活动

在认真开展法律知识普及和宣传活动的同时，计划组织开展法律知识方面的演讲比赛、辩论赛、征文比赛、书画比赛及摄影比赛等体验教育活动。

4、“零犯罪社区”创建活动

在开展普法教育活动过程中，积极参与我x举办的“零犯罪社区”创建申报活动。全面防范社区内违法犯罪的发生，努力营造良好的学法、知法、守法、用法氛围，扎实推进平安社区和和谐社区建设，为我x申报“全国普法教育示范x”做出贡献。

每年的“12.4”是法制宣传日，在法制宣传日前后，要充分利用法制教育基地和各种教育资源，重视运用互联网等法律手段丰富社区法制宣传教育的途径和形式，开展丰富多彩、寓教于乐，参与性强的内外法制教育实践活动，建立家庭、社会联动机制，形成法制教育工作网络，逐步实现法制教育的制度化，规范化。

社区将按照“七走进”做好普法教育，即进社区、进家庭、进方案、进广播、进墙报、进报刊、进网站，争取做到“七有”，即有组织、有方案、有计划、有活动、有资源、有总结、有档案。总之，通过我们社区全体共同努力，必将促进我区的依法治校工作的进一步开展，并将把“七五”普法教育与依法治校和以德治校密切结合，保证社区人民在依法治国方略下平安生活，推进社区步入可持续发展的轨道。

时间：XXXX年XX月XX日

社区法制宣传月方案二

你们懂法吗?会用法律来保护自己吗?让我们从现在开始认识法律让法律成为我们的武器吧!

在社会主义国家里，遵纪守法是每个公民应尽的义务。如果你违背了它，也将受到法律的制裁。对于遵纪守法，有的人会疑惑不解 ，可能在自己犯法的时候都不知道这样是触犯了法律，这种人就是无知不懂法的人。在我们绍兴外来人士逐渐增多，可大部分都不懂得法律。正因为如此，更应该推广法律宣传，来维护社区的安定，当然这开始的第一步，应该是从自身做起。那么，我们自身又应该如何来做一个遵纪守法的公民呢?

一. 自我带头，推广法律。

我认为应该向我身边的人宣传法律，多听听到的法律的讲座，多收看、多收集法律资料，充分懂法、遵法。也可以组成社区法律宣传组在双休日进行法律宣传，或在布告栏上张贴“做一个遵纪守法的公民”的倡议书。让所有对法律见识浅薄的人了解法律，利用法律来保护自己。

二. 不做违法事，不学恶风习。

对于社区的一些青年学生我们应该在学校里学习好扎实的基础，并在课外掌握一技之长。不做不文明、不道德的事。一个人做好事是不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，艰苦奋斗几十年如一日，这才是最艰难的。因此，我们从小就应该做好事，使记忆里的坏事没有藏身之处。常年坚持，就不会学习到恶风气，不会作出触犯法律的种种恶行为。

三. 不仅自己不违法，更要劝慰他人不触犯法律。

在自己的身边的人，都有可能是一个人生的转折点，在一霎时间做出无知的行为。我们看到坏人坏事，应勇敢地站出来劝阻他们，也更应该站出来与邪恶作斗争，决不能明哲保身，听之任之或避开了事，更不能姑息养奸。 让我们行动起来吧!争做一个遵纪守法懂法的公民。为创建和谐社区贡献自己的一份力量。

时间：XXXX年XX月XX日

宣传方案 篇5

近日国家减灾委员会发出通知，全面部署今年全国防灾减灾日有关工作。

一、全国防灾减灾日的由来

中国是世界上自然灾害最为严重的国家之一。2008年四川汶川地震给国人带来巨大的伤痛，各方抗震减灾、众志成城，也表现出空前的团结和坚定。在此背景下，经中华人民共和国国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。定期举办全国性的防灾减灾宣传教育活动，增强全社会防灾减灾意识，提高各级综合减灾能力，最大限度地减轻自然灾害的损失。

20xx年5月12日是我国第xx个全国防灾减灾日，主题是“xxxxxx”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。

二、推荐活动方案

（一）集中组织开展防灾减灾专业知识和技能学习活动

20xx年5月8日至5月14日集中组织开展防灾减灾知识和技能的学习活动。各地区、各有关部门要以城乡社区、学校、机关、厂矿、企业等为平台，根据地区和行业特点，不断丰富防灾减灾宣传教育内容、创新宣传活动形式，进一步面向系统和社会公众普及各类灾害知识和防范应对基本技能。

（二）活动现场的布置

紧紧围绕“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”这一主题，组织相关部门和单位，在当地社区、学校、医院、广场、公园、企业、农村等人员密集型公共场所广泛张贴防灾减灾知识宣教品，营造浓厚学习氛围。

1、悬挂全国防灾减灾日宣传周主题横幅

2、张贴防灾减灾知识宣教挂图等宣传画

3、发放防灾减灾知识宣教小手册、读本、宣传单、折页等学习资料

4、周边陈列防灾减灾知识的展板、易拉宝、支架等

5、利用多媒体设备，播放防灾减灾知识宣教片

（三）组织教育培训

要组织开展有针对性的防灾减灾培训工作，培训内容包括：防灾减灾相关法律法规，常见自然灾害的预防措施及应对方法，全民应知应会的安全应急知识和自救互救技能等，确保宣传教育取得实效。

宣传方案 篇6

为扎实做好首届“晋商杯”大学生创业大赛宣传报道工作，提升大学生乃至全社会对大赛的知晓度、参与度、认同度和社会效益，营造浓厚的政策宣传和舆论引导的氛围，切实将大赛打造成在全国有影响力的活动品牌，特制定本方案。

一、各阶段宣传重点

整个活动的宣传工作分为赛前造势、赛中跟进和赛后延伸三阶段。各阶段时间节点、工作目标、主要任务如下：

第一阶段：赛前造势阶段（10月下旬——11月11日）

本阶段工作目标：宣传就业创业政策，营造重视创业的浓厚氛围；让全社会周知组织开展此项活动；让有参与意向的人员积极筹备创业计划。

本阶段主要任务：

1.起草就业创业政策和竞赛活动宣传口号，撰写新闻通稿。

2.统一设计宣传理念，对整个活动的会徽、海报、奖杯、志愿者服务绶带、工作证等进行统一设计包装。

3.制作有关就业创业的公益宣传片（25秒左右），黄金时段在晋中电视台连续播放；市、县电台和电视台，至少在黄金时段连续一周插播《关于举办首届“晋商杯”大学生创业大赛的公告》。

4.开通微博、微信及专题公共服务宣传平台，特别是“晋商杯”大学生创业大赛官方专题网站，为报名以及跟踪宣传做准备。

5.通过省教育厅、市政府门户网站、晋中教育网站及共青团青年创业微信平台和城区干道LED显示屏等，发布活动公告。

6.深入高校团委、招生就业处、学生处宣传发动，通过高校网站、校报校刊、宣传栏以及在公寓、食堂、图书馆等校内公共场所张贴海报等形式，号召大学生积极参与创业计划竞赛活动。

7.组织新闻媒体记者召开专题新闻发布会。

8.竞赛活动领导组办公室要通过电台、电视台、网站、微信平台等，向社会动态公告报名进展情况。

9.面向大中小型企业宣传大学生就业计划竞赛通知，吸引企业家支持、参与赛事活动。

10.组织好省市共建驻地本科院校签约暨大赛启动仪式的全程录播和新闻报道。

第二阶段：赛中跟进阶段（11月12日——12月28日）

本阶段工作目标：引导大中专学生及全社会树立全新的就业创业观；通过对就业创业政策的深入解读，提升大学生自主创业的信心和热情。

本阶段主要任务：

1.深入高校团委、招生就业处、学生处，宣传竞赛过程的典型人事。

2.由省、市电台、电视台在民生类栏目或开设专栏，通过跟踪采访，报道初赛、复赛、决赛的基本赛况。决赛答辩环节要全程录播或现场直播。

3.聘请专家学者或者知名创业企业家，通过“赛外音”的形式，结合能够公开的赛况，对企业和市场薄弱紧缺人才、高新专业设置、校企对接、职业教育办学以及就业形势等进行全方位的分析和预测，帮助大学生树立正确的就业观。

4.通过电台、电视台等媒体，组织驻地高校有关领导、就业指导教师或有关企业家，开展就业创业“面对面”专题访谈。

第三阶段：赛后延伸阶段（12月28日——12月31日）

本阶段工作目标：发掘“赛外音”引发的思考，深度分析创业形势和专业设置，引导院校和大学生用好国家就业创业政策。

本阶段主要任务：

1.对竞赛活动的颁奖典礼进行全程报道。

2.通过门户网站、微信平台、电台电视台以及《晋中教育》等，深度报道大学生就业创业情况和竞赛活动产生的社会效应。

二、相关部门工作职责

整个宣传工作由市委宣传部牵头，市委新闻中心、市政府新闻办、市文广新局、共青团晋中市委、市人社局、市教育局、中小企业局、工商联、晋中电视台、晋中日报社以及相关高校参与。部门和单位工作职责如下：

1.市委宣传部。牵头统筹整个活动的宣传事宜，组织做好各时间节点的宣传报道工作。牵头组织团市委、市教育局、市文广新局、晋中电视台、晋中日报社、各高校，通过电视、广播、报纸、网络、校园内部媒体等宣传报道。联系相关部门，在城区主干道通过大屏幕适时播放《关于举办首届“晋商杯”大学生创业大赛的公告》。

2.市委新闻中心、市政府新闻办。负责联系新华社、央视及我省的主流媒体和新华网、中国网、黄河新闻网等各大主流网站，全过程、多视角报道整个赛事。提出拟邀请媒体网站名单。组织召开新闻发布会。

3.市文广新局。组织县级电台、电视台和文化部门，按时间节点做好本县区的相关宣传工作，特别要做好赛前宣传、赛中跟进和赛后延伸三阶段的宣传。

4.共青团晋中市委。组织县级团委依托青年创业微信平台，做好就业创业宣传和竞赛活动报道。负责联系高校团委、招生就业部门或学生处、学生会，做好海报发布、宣传发动和组织报名等工作。及时向媒体提供院校和各县区的组织报名、就业创业、参与竞赛等典型信息予以报道。

5.市人社局。负责发布创业就业政策。牵头组织中小企业局、工商联、教育局、科技局等部门，聘请创业名人、企业名家、专家学者等，就市场和企业薄弱紧缺人才、专业方向、校企对接以及就业形势进行分析预测，服务大学生创业就业。责成专人向大赛组委会办公室上报相关政策及创业典型材料等。

6.市教育局。负责拟定就业创业以及整个活动的宣传标语，牵头撰写新闻宣传通稿，使涉及宣传的媒体和相关部门统一口径，形成统一的宣传导向和浓厚的舆论氛围；负责设计宣传理念，对整个活动的会徽、海报、奖杯、志愿者服务绶带等进行统一的宣传包装；组织开发官方网站、微博和微信平台，并发布消息；联系制作公益宣传片,向宣传部提供竞赛活动公告内容及新闻通稿，由宣传部、新闻中心交相关媒体报道。联系山西传媒学院，全程录播“省市共建驻地本科院校签约暨大赛启动仪式”及决赛和颁奖典礼。

7.中小企业局。负责组织中小型企业参与、支持竞赛活动，为大学生就业创业提供帮助。指定相关企业，按大赛组委会办公室要求制作版面，在启动仪式或大学校园巡展。责成专人向大赛组委会办公室上报相关企业的典型事迹、新闻图片、视频资料等。

8.市工商联。面向企业宣传就业创业政策，积极吸引企业参与、支持大学生就业创业，为就业创业提供必要的帮助。组织百家企业出席大赛启动仪式、决赛、颁奖典礼和校企对接与创业高峰论坛。

9.晋中电视台、晋中日报社。及时面向社会刊发报名通知。开辟“赛外音”或创业“面对面”等专题访谈栏目，深度报道我市创业就业的先进典型。做好启动仪式和颁奖典礼、高峰论坛等重大活动的转播工作。

10.相关高校。配合大赛组委会及驻地有关部门，依托校报校刊、校园版报、学校网站等媒介，做好各环节的宣传工作。要成立宣传报道组，指定专人负责向大赛组委会办公室上报活动信息、新闻图片、相关视频等资料。在校园网站醒目位置链接大赛专题网站三、几点要求

1.各相关部门和各高校，要指定专人，将相关宣传信息及时报送大赛组委会办公室，群策群力建设好大赛官方网站和微信平台，密切配合做好大赛宣传工作。

2.相关部门要将此宣传策划方案有关精神传达到县（区、市）相关部门或有关单位，形成上下对接、各方沟通的浓厚宣传氛围。

3.大赛组委会办公室设在市教育局，办公电话0354—3118810；电子邮箱xxxxx@；联系人：孟然。

4.大赛官网 篇2

为有力提升我局形象，加强与社会各界和广大市民的沟通，改善城市管理的外部环境，营造城市管理的良好舆论氛围，引导广大群众自觉投身城市管理活动中，形成城市管理的合力，促进我局20xx年城市管理宣传信息报道工作迈上新台阶，特制定本方案。

一、宣传重点

1.县委、县政府有关城市管理的重大决策、重要部署和重点工作；

2.新出台的各种城市管理法规；

3.县城市管理行政执法局的主要工作职能；

4.县城市管理行政执法局在管理制度和方法上的创新、总结的新经验、取得的新成绩；

5、县城市管理行政执法局加强城管执法队伍建设，提升城管综合素养、树立城管形象，转变城管执法队伍政风、行风和工作作风的新举措以及执法人员日常执法巡查活动。

6、治理城市“五乱”行为和整治违章建筑；

7.生态宜居园林城市和市级学法用法示范单位创建工作进度和相关活动开展情况；

8.县城市管理行政执法局干部职工爱岗敬业、无私奉献的精神风貌和典型事迹。

9、部门调研、慰问等活动。

二、宣传方式

（一）媒体宣传

1、着力对内宣传。依托县级新闻媒体，加强与沐川电视台、沐川新闻网的沟通联系，利用其平台开设城市管理专栏、专题，积极向他们提供新闻线索和素材，围绕我局20xx年宣传重点，综合运用图片、消息、通讯等多种形式进行动态或专题报道，做到重点新闻不漏报、重要工作及时报，重大典型系列报，确保城市管理工作的新闻宣传活动有稳定的主导阵地。

2、加强对外宣传。通过多种途径和渠道，积极与市级以上平面、网络新闻媒体取得联系，结合我局20xx年宣传重点，策划重点报道或邀请他们前来采访，力争在各级媒体上推出有质量、有影响的新闻宣传稿件，扩大沐川城管工作影响力。

3、加大曝光力度。在沐川电视台设置曝光台，加大城市“五乱”行为和违章建筑的反面曝光力度，并利用沐川新闻和文化中心广场的LED屏播放曝光视频。同时，开展关于整治“五乱”行为和违章建筑执法活动的常态性宣传，努力提升全民法制意识和文明意识。

（二）社会宣传

1、开展阵地宣传。制作或设置图文并茂的城市管理宣传展板、宣传橱窗、公益广告牌等，以生动的案例直观地宣传城管执法工作和环卫工作，并在主城区各类LED屏上滚动播放城市管理标语口号，向广大人民群众普及与城市管理相关的法律法规知识，倡导文明新风，主动摒弃乱丢乱扔、乱停乱放等陋习，着力形成整洁有序的市容市貌。

2、开展城管开放日活动。邀请干部和群众代表近距离感受一次城管工作，增进他们对城管工作的了解和支持。

3、开展“小手拉大手”活动。协调县教育部门和县城区学校，组织开展一次以“我来当城管”或“城管小卫士”为主题的城市管理体验活动，带动和引导身边的人一起维护整洁优美的城市环境。

（三）信息报送

围绕我局20xx年宣传重点，机关各股室、局属各单位要将本单位工作进展、取得的阶段性成绩、总结的经验等及时形成信息上报至局办公室报，并加强向“两办”及市城管局的信息报送工作，实现资源整合、信息对称，提升上级部门对我局城管工作的知晓度；每月编辑一期《沐川城管》简报，并发放到位。

（四）网络舆情引导

加强对网络舆情的监测和引导，特别是乐山新闻网海棠社区涉及我局城管工作的舆情信息应及时跟贴解释，澄清是非，防止不良信息的恶意侵害，防范网络舆情事件发酵，掌握网络舆情主动权，形成积极向上的主流舆论。

三、保障机制

(一)提高工作认识，严格宣传纪律程序。机关各股室、局属各单位要充分认识新闻宣传、信息宣传和网络舆情监测引导工作的重要性，确立执法、宣传两轮驱动的工作方针，增强做好城管宣传工作的责任感，切实加强领导，狠抓落实。各单位要加强与新闻媒体的沟通和联系，赢得各新闻单位的支持，争取多发稿。宣传信息的报送必须符合有关政策、法规和保密的要求，并由分管领导审核同意。局办公室负责我局宣传信息的汇总和报送工作，负责宣传媒体的邀请、接待和组织协调工作。

(二)加强队伍建设，理顺宣传工作体制。机关各股室、局属各单位要配好信息报送人员，具体负责内宣与外宣信息的报送、新闻素材与线索的提供及网络舆情的引导回复工作，并结合本股室、单位工作部署，积极做好宣传素材的收集、整理、编辑、报送等工作，着力培养一支政治强、业务精、纪律严、作风正的宣传工作队伍。

(三)建立激励机制，加强宣传工作考核。20xx年要将信息宣传工作纳入局属各队所绩效考核内容，发动全局人员写稿、投稿，局属各单位每月须报送信息1篇以上（含1篇），工作成绩评估采用积分累计的办法，按上报信息数量、被上级部门和县级以上新闻媒体采用稿件的数量等累计积分，并给予相应的表彰奖励。临聘人员当月考核兑现，在编职工年底一次兑现，以提高工作积极性。

宣传方案 篇7

1、“书评征文”比赛

A、以自己阅读过的有意义的书为对象，针对书的内容或人物形象作一篇文章，体裁不限，题目自拟，字数在1000左右。

B、参赛作品可用A4纸打印或用16K正规方格纸抄写，字迹清晰工整,同时请注明学院、班级、姓名及联系方式，并保持联系方式的畅通。

C、文章严禁抄袭，一经发现，立即取消参赛资格。

D、来稿不退，请自留底稿。

电子文档可发送至邮箱：

文本文档请送至:图书馆服务台

E、交稿时间：

2、“最美图书馆”摄影大赛

A、通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化,把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。

B、参赛作品为个人作品，要突出主题，体现教育意义，作品表现风格不限。

C、参赛作品单幅、组照均可(一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

电子照片可发送至邮箱：邮件主题注明(学院、班级、姓名、联系方式)。

打印照片请送至:图书馆服务台

D、不得抄袭和盗用他人作品。

E、交稿时间：

督查方案集锦七篇

为了保证工作的有效推进，需要通过方案来指导并分析市场和用户。一个好的工作方案应该是怎样的呢？本文将帮助您更深入地了解“督查方案”的意思和内涵。但请注意，下面的观点仅供参考，请不要盲目采信。

督查方案【篇1】

根据《关于认真学习贯彻卢展工同志重要讲话精神在全县党委办公室系统深入开展“五型”创评活动的方案》要求，全院“五型”创评活动在办公室统一领导和部署下，由“五型”创评活动领导小组具体负责。为确保活动有序有效开展，现将“五型”创评活动领导小组的督查推进工作明确如下：

一、明晰主体工作责任。“五型”创评活动具体实施方案分别由“五型”科室、评“五型”干部职工活动领导小组扎口制定。各责任部门负责具体活动计划的内容和形式，负责本部门范围内活动的组织启动、全过程推进、总结和评价。

在组织开展具体活动时，要紧扣方案内容，有的放矢地开展，相对独立地运作，按照既定步骤和时序要求，保质保量地完成既定任务。

二、明确督查重点内容。“五型”创评领导小组在办公室领导下，充分发挥牵头抓总的作用，引导全院“五型”创评活动的总体方向，对各扎口科室的工作组织和推进落实情况进行不定期的督查。具体围绕以下六方面的内容：

活动具体实施方案的合理性和可行性；

活动组织的健全性和计划部署的有序性；

活动氛围建设，先进典型和经验做法的宣传；

活动推进的时序进度；

活动期间，促进了负责部门的精神状态，创新意识和务实的工作作风；

活动的总体质量和实践成果。

三、优化督查推进效果。监督活动要坚持适度有序的原则，采取个别听取情况、组织交流讨论的形式，灵活开展。针对督查活动过程中发现的情况和问题，“五型”创评领导小组将通过牵头协调、会商联办等途径，积极帮助解决，推动“五型”创评活动顺利推进。

通过督查，进一步强化“五型”创评活动各方主体的责任意识，优化活动过程的推进和氛围的营造，深化活动组织开展的质量和效果。

四、注重成果综合运用。 “五型”创评活动的督查将与全院重点工作督查、年度考核评比等活动有机结合，实现信息互通，资源共享，成果综合运用。

督查方案【篇2】

一、督查内容

（一）各基层单位贯彻落实党**、国务院、省、市、县关于安全生产工作的决策部署、规定要求和中省市县领导同志一系列重要批示指示精神，落实安全生产“一岗双责”、安全生产“三基”工作（落实基层责任、强化基础能力、提升基本素质）、安全生产管理和监督责任，开展“打非治违”，强化重点行业领域安全专项整治和隐患排查治理情况，是否做到不留死角、不留盲区；是否把安全生产工作放在重中之重的位置来抓，安全生产管理和监督的责任分工是否明确、是否清晰、是否落实，是否做到监管工作的全覆盖，“打非治违”和专项整治是否取得实效。

（2） 各基层单位安全生产主体责任落实到位，安全管理制度是否健全

一、生命至上、保护职工生命作为最重要职责，各类安全生产制度是否健全完善；各类安全生产环节是否符合安全生产法律、法规、标准和制度的要求；依法依据组织生产经营建设，加强安全管理、标准化建设、科技支撑、教育培训、持证上岗、应急管理等安全生产基础工作情况；开展隐患排查、整改和治理，纠正违章行为。

（三）重点行业领域“打非治违”和专项整治情况。

（四）按照“四不放过”和“‘科学严谨、依法依规、实事求是、注重实效”的原则，开展事故查处情况，重点检查是否严格依法追究责任，各类防范措施是否落到实处。

（5） 开展汛期安全隐患排查，汛期安全防范措施是否落实；加强安全生产应急管理，健全和完善预防自然灾害和印发事故的工作机制。

（6） 各基层单位安全大检查工作的安排部署、安全检查工作的落实情况、隐患整改台账的建立等。

二、督查方式

在全面检查的同时，采取局机关与各基层单位联动检查相结合、明查与暗访相结合、初次检查与整改复查相结合等多种形式，以现场检查，查阅资料、听取工作汇报为主，全面督查活动开展情况。

三、督查安排

本次安全生产事故隐患大检查和“打非治违”专项行动督查分综合督查和暗访、单位督查两种方式。

（一）综合督查和暗访：由局安全生产工作领导小组办公室负责实施，成立四个督察组，重点对各基层单位开展安全生产大检查、“打非治违”、隐患排查、安全生产专项整治等工作情况进行综合督查和暗访。在7-9月份，每月上旬开展一次督查，每月下旬开展一次暗访。

每次检查不少于5天，每次检查不少于4个基层单位。（督查名单临时通知）

检查单位由各督查组组长临时决定，不事先通报暗查组成员，不提前告知各基层单位，开展突击抽查，真正掌握真实情况。对发现的隐患和问题，及时向各基层单位下达整改指令，并督促整改。综合督查组要对整改情况进行跟踪监督。

（二）单位督查：按照管行业必须管安全、谁主管谁负责的原则，各基层单位要针对本行业领域安全生产工作存在的主要问题、重点单位、关键部位、关键环节制定专项督查检查方案，组织督查组对包抓的工作开展安全生产大检查、“打非治违”、隐患排查、安全生产专项整治等工作情况进行全面督查。一般检查期间，全面监督不得少于三次。

各基层单位必须按规定建立隐患排查治理档案。

四、督查要求

（一）督导小组要深入基层，认真开展督导活动。通过公开检查、暗访等形式，对7个基层单位的监督做到了全覆盖，做到了监督不留死角、不走过场。

2督查组要坚持边督边纠，以督查促整改。对监督中发现的问题和建议，应及时以检查表或文本的形式反馈被监督单位，并跟踪整改情况。能够纠正的，责令该单位立即采取有效措施予以纠正；对暂时不能整改的，要制定有效的预防措施并实施。

3、综合督查和暗访组第一次（7月上旬）督查重点是对各基层单位安全生产大检查活动和“打非治违”工作安排部署情况进行督查；第二次（8月上旬）督查重点是对各基层单位组织开展隐患排查治理、“打非治违”、“三基”工作开展情况进行督查；第三次（9月初）督查重点是各基层单位隐患整改情况。

督查方案【篇3】

关于下发《哈尔滨邮区中心局

各部门、办公室、调度中心、分局、公司：

今年适逢国庆六十周年，为强化我局网路运行质量控制和安全生产工作，及时发现和堵塞网运管理的薄弱环节和漏洞，进一步落实、完善管理制度和管理手段，有效提高我局网运管理工作水平和质量，确保网路运行工作的安全平稳，特制定本督查方案。现将本方案下发给你们，请各相关单位认真组织自查、督查活动，并针对发现的问题扎扎实实抓好整改落实工作，确保我局网路运行质量安全集中督查活动取得明显的成效。

哈尔滨邮区中心局

二○○九年八月十四日

抄送：省内公司网络运营部、服务质量监督检验部

哈尔滨邮区中心局

网络运营质量安全集中监督方案

今年适逢国庆六十周年，为强化全网网路运行的质量控制和安全生产工作，确保网路运行工作的安全平稳，根据集团公司网运函（2009）43号“关于开展网路运行质量安全集中督查活动的通知”和网运函（2009）45号“关于在全网推行网路运行生产质量动态检查的通知”与网运函（2009）46号“关于对干线火车运输环节的生产质量进行专项检查的通知”要求，哈尔滨邮区中心局特制定网络运营质量安全集中监督方案，自8月份起连续两个月严格按照集团公司、省公司部署组织开展网路运行质量和安全生产全面自检自查和集中督查活动。

一、工作目标

通过开展深入的自查和督查工作，督导并促进我局各网路运行生产单位加强质量和安全管理，认真查找网路运行生产各个环节的质量和安全隐患，查明原因，严密制度；督导各单位针对前一阶段专项检查中发现的问题进行务实整改，查遗补漏，巩固扩大网运专项检查的成果，为国庆60周年网路运行的优质、平稳、安全打下坚实的基础。

二、组织领导

为使网络运营质量安全集中监督活动有效，专门成立网络运营质量安全集中监管活动领导小组。

组长：杨林

副组长：冯前明、张云哲

成员：谢建玲、任哲、武树林、李毅清、孙铁英、李毅、张杰、邓治滨、梅岩松、孙晓鹏、庞庆海、路明、肖德顺、曹波、崔宝忠

督查活动由生产指挥调度中心、人力资源部、安全保卫部共同组织，下设网路运行质量安全集中督查小组，负责全局各生产单位网路运行质量安全集中督查工作的组织实施。

督查小组组长：谢建玲

副组长：李毅清任哲刘智斌

成员：史雨凡、黄丽萍、严旭明、杨振双、于新华、任宝成、王建伟、王春海、赵雨宏、李伟东、腾树伟、张彩凤、蔡萍、吉凯、顾群、郑昊、张国文、张学强

三、活动时间及工作安排：

此次网路运行质量安全集中督查活动从2009年8月14日开始至2009年9月25日结束，督查范围包括邮区中心局通信生产各个环节。监督工作是将各单位自检与**局统一监督相结合进行的。监督活动分为四个阶段：第一阶段是组织部署和宣传阶段；二是组织员工安全生产培训、安全生产应急预案演练、各生产单位自检整改阶段；三是检查组集中监督整改隐患和问题；第四阶段是整改效果的回顾和综合总结。

集中监督从8月开始，持续了两个月。

（1） 第一阶段：组织部署、宣传和启动（2009年8月14日，2009年8月18日）

中心局召开专题会议宣传部署网路运行质量安全集中督查活动的内容和要求，各生产单位并成立由单位一把手挂帅的工作组，结合本单位工作实际部署本单位自检自查工作，向全体职工讲明网路运行质量安全集中督查活动的必要性、紧迫性，使每一名干部职工都能充分认识开展网路运行质量安全集中督查活动的意义，增强责任感，充分调动职工自检、自查积极性，认真查找本岗位执行制度和履行职责方面存在的问题。

（二）第二阶段——组织职工安全生产培训、安全生产应急预案演练及各生产单位自查、整改阶段（2009年8月19日---9月8日）

人力资源部、安全保卫部结合工作实际牵头组织各单位开展安全生产培训和安全生产应急预案演练，提高职工应对各种安全突发事件的能力和警惕性。与此同时，各生产单位要按照督查方案的统一部署和要求，开展广泛的网运质量安全自查自纠工作，对网路运行生产环节进行逐环节检查，对于前期检查和本次督查中发现的问题能整改的当即落实责任人，立即整改，无法当即整改的立即上报督查小组。隐患整改要确定整改措施、责任人和时间。

监理组将协助各部门开展自检自查活动，督促隐患整改。

（3） 第三阶段：检查组对隐患和问题进行全面检查整改（2009年9月9日-9月20日）

中心局网路运行质量安全集中督查小组将采取综合督查与专项督查相结合的方式，深入各生产作业环节，对各单位网路运行质量安全管理工作自检自查落实情况进行督查，督查重点：

（1）网路运行质量安全制度落实及网路运行质量检查体系建设情况：包括安全生产管理制度、安全生产应急处理预案制订情况，安全生产领导小组成立情况，网路运行质量检查队伍建设，网运质量检查工作组织以及网路运行质量检查信息沟通机制是否畅通等。

（2）质量安全监控基础管理及现场管理情况：包括员工安全生产培训，安全生产应急预案演练，生产现场防爆设施、防毒设施、消防设施配备，邮件处理场地内安全通道施划以及消防设施周围和安全通道上有无障碍物，邮件处理场地“封闭管理”，邮件处理场地监控设施配备，生产现场专职安全员巡视，各出入口及重点区域专人值守等。

（3） 网络运营安全薄弱环节管理措施；包括火车邮厢灭火器、灭火毯、防毒设施配备是否齐全有效，火车邮件安全巡视制度、“双人值乘”规定、严禁吸烟、喝酒、捎人带物等规定的执**况，火车押运“搭乘记录”填写情况及火车车厢是否存在邮件超载或未预留安全通道等问题，承担机要件押运任务的汽车、火车是否配备机要箱（柜），转运环节是否对出口邮运汽车 “施封”并登记，是否对进口邮运汽车进行“验封”并登记，是否对火车站台提前上站邮件安排专人看管，是否严格执行路邮协议以及邮件安检相关规定等。

（4）车辆设备管理情况：包括行车管理制度，车辆维护管理制度、车辆年检制度的执**况，车辆技术档案管理以及分拣机等大型生产设备定期维护情况等。

集中监督期间，检查组对各生产环节的网络运行质量安全管理进行抽查。督查将采取“资料检查、现场督查、沟通反馈”的方式进行，对督查发现的涉及作业组织安排方面的隐患和薄弱环节要分析原因，有针对性的制定整改措施，对各生产分局日常管理、执行制度、安全文明生产等方面存在的问题下发问题整改通知单、明确责任人、采取有效措施限期整改。

（4） 第四阶段——整改效果评审及综合总结（2009年9月21日-9月25日）

督查小组将根据整改反馈情况组织做好跟踪复查工作，并对此次网路运行质量安全集中督查工作进行全面总结。审查中存在的问题和隐患，整改效果不显著、不完整、无效的单位将纳入政策目标考核。

四、工作要求：

1网络的稳定安全运行，不仅关系到整个邮政网络的正常生产秩序，而且关系到邮政的社会责任和信誉。本次集中督查既是国庆节前网运安全生产的集中检查整改活动，又是我局网路运行质量和安全管理工作的半年综合评价。各单位要高度重视集中监督检查工作，切实、不经现场完成监理工作。

进一步强化安全责任意识，强化安全管理责任制，强化主管部门监管职责，严格安全管理制度、严格责任追究制度，做到有章必循、违章必纠，逐步建立行之有效的网运质量及安全管理长效机制。

2、各单位要充分认识此次网路运行质量安全集中督查活动的重要性，充分利用培训、报纸、简报、板报等方式，开展多种形式的网路运行安全生产宣传教育活动，营造网运安全生产的活动氛围，引导广大网运干部职工重视安全生产工作，积极参与网运质量安全活动，提高做好网运质量安全生产工作的自觉性和主动性。

3、加大督查力度及深度，突出对薄弱点和环节的预防工作，提高警惕，克服麻痹思想，对检查过程中发现的各类问题，深挖管理根源，强化通信生产管理的薄弱环节，有效扼制通信案件的发生。各级检查人员不认真履行职责，或者检查不认真、不到位，发现重大问题的，追究检查责任。

4、对于各单位前期通信生产中存在的问题，要利用此次集中督查的机会，切实抓好整改工作，务必做到“不放过环节漏洞，不放过问题整改”。对隐患的整改，应提供整改措施、责任人和整改时限。整改审查工作要扎实细致，为今后的安全工作打好基础。检查、整改要有深度、有广度，查深层次的问题，做到“查教结合、查帮结合”。

各分局自行整改有困难的问题可及时上报督查组帮助解决。因整改措施无效、隐患整改不及时而发生事故、案件的，应逐步追究责任。

5、各生产单位于2009年9月9日前将自检自查情况及问题整改情况汇总上报督查组，各督查小组于9月20日前汇总本小组检查情况上报督查组。

附件：网络运行质量安全集中监督记录

督查方案【篇4】

领导机构或代表任期届满后，换由新一届成员接替。素材范文网今天为大家精心准备了乡镇组织开展换届风气督查工作的实施方案，希望对大家有所帮助!

乡镇组织开展换届风气督查工作的实施方案

当前村“两委”换届工作时间和任务都非常紧迫。为进一步加强对村“两委”换届工作的领导和指导，确保村“两委”换届选举取得圆满成功，现就开展全省村“两委”换届选举工作督查提出如下方案。

一、时间安排

5月8日-13日。

二、督查内容

主要是督查了解各地贯彻落实《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》、《中华人民共和国村民委员会组织法》、《关于进一步严肃村“两委”换届工作纪律的通知》(组通字[2010]59号)、《关于认真做好全省第八次村民委员会换届选举工作的通知》(湘办发[2010]35号)、《关于在全省村党组织换届选举中做好“两推一选”工作的指导意见》(湘组电[2011]8号)、《关于进一步做好村“两委”换届工作的通知》(湘组电[2011]17号)、《关于提高女性在村级组织选举中当选比例的指导意见》(湘组电[2011]12号)、《关于开展第七届村级组织任期财务清查和经济责任审计工作的通知》(湘农办[2010]43号)等文件，组织开展村“两委”换届选举工作的情况。督查的重点内容为：

1、按照“四个统一”的要求，构建统筹推进村“两委”换届工作机制的情况。包括成立村“两委”换届工作领导班子和工作机构，县市区、乡镇党委书记分别履行第一责任人和直接责任人职责、研究制定方案，做出安排部署，落实工作经费，培训工作骨干，开展督查指导等情况。

2、村“两委”换届前期准备工作情况。包括开展调查摸底、抓好任期财务和经济责任审计、后进村和难点村整顿、办点示范等情况。

3、开展宣传动员工作情况。包括开展党员和选民摸底排查和登记、扩大党员群众参与面等情况。

4、选好配强村“两委”班子成员特别是主要负责人的情况。包括把握候选人资格条件、扩大选人视野、改善班子结构、提高女性当选比例、推动大学生“村官”选任为村“两委”成员等情况。

5、严格执行换届选举各项程序、充分发扬民主的情况。包括落实村党组织班子成员“两推一选”办法、制定选举办法、规范候选人推选程序和竞争行为、规范大会组织程序和投票行为等情况。

6、严肃换届工作纪律的情况。包括开展宣传教育、推广集中谈话等制度、加强全过程监督、查处违法违纪行为等情况。

7、村“两委”换届中存在的新情况、新问题及对策建议。

8、开展2021年度创先争优活动公开承诺工作情况。

三、督查方式及任务

此次督查重点深入乡镇、村基层一线，采取听汇报、查资料、访群众等方式进行。每个市州随机抽查2个县市。督查组到每个县后，分为2个小组分别直接到1个村查阅有关资料、召开座谈会，村所在乡镇及附近1-2个乡镇的党委书记，这些乡镇各来2-3个村党组织书记、村主任或村选举委员会主任参加座谈汇报，同时个别访谈5名左右党员、群众代表。在县市召开县书记，组织、民政、妇联、共青团等有关部门和部分乡镇负责人参加的座谈会，听取汇报，反馈督查情况。

督查工作结束后，各组要形成督查情况报告，召开碰头会听取督查工作汇报。

四、督查组成员组成

共安排6个督查组，组长分别由组织部、省民政厅、团、省妇联有关负责人担任，成员由组织部、省民政厅、省农办、团、省妇联熟悉村“两委”换届工作业务的同志组成。每组3-4人，具体安排见附件。

五、有关要求

1、村“两委”换届工作政策性强，各督查组要加强学习，全面掌握和熟悉相关政策文件要求。

2、要坚持一抓到底的工作作风，切实深入基层一线，掌握第一手情况，发现问题，及时进行指导。

3、要注意总结村“两委”换届工作的好做法、好经验，为面上工作提供借鉴。

4、要坚持轻车简从，不搞层层陪同，不接受基层单位赠礼。

乡镇组织开展换届风气督查工作的实施方案

为贯彻全面从严治党要求，从严从实加强换届风气监督，营造风清气正的换届环境，确保我县换届工作顺利进行，经同意，县纪委、组织部派出换届风气督查组(以下简称督查组)，对各地换届风气及监督工作进行督查。实施方案如下：

一、督查时间安排

将换届风气督查贯穿换届工作全过程。从5月上旬开始启动，到被督查地方换届选举工作全部结束。期间，督查组进行三轮督查。第一轮督查，时间从召开会议安排换届工作开始，到启动换届考察之前。第二轮督查，时间从启动换届开始到召开换届选举会议之前。第三轮督查，时间从换届选举会议召开到换届选举结束。同时，完成好县换届办交办的其他督查事项。

二、督查主要内容

1、责任落实情况。主要查看各地“五类责任主体”责任清单建立和落实情况;采取有效措施推动“书记抓、抓书记”情况;对严肃换届纪律组织领导和谋划部署情况;换届风气问责制度执行情况。

2、严肃教育情况。主要查看各地坚持教育在先、警示在先、预防在先原则，按照“规定动作”组织开展专题学习、谈心谈话、民主生活会、专项承诺和警示教育等情况;通过各种方式宣传严肃换届纪律要求情况。

3、严守组织原则情况。主要查看各地领导干部是否坚持把组织原则挺在前面，是否存在心浮气躁、不安心本职工作，不按照程序向同级党组织汇报个人思想和工作，脱离组织越级汇报或向有关领导个人提出提拔、交流等情况;是否存在为干部使用私下说情打招呼等情况。

4、严格监督情况。主要查看各地举报平台畅通和受理情况;坚持举报换届问题专人值守制度情况;“九严禁”换届纪律执行情况;换届风气督查开展情况。

5、严厉查处情况。主要查看各地违反换届纪律问题查核专办制度建立和执行情况;落实查核工作责任制和典型案例通报情况。

6、执行“四必”情况。主要查看各地贯彻执行“四必”情况，即换届提名人选的干部档案是否做到“必审”，个人有关事项报告是否做到“必核”，纪检监察机关有关廉政情况的意见是否做到“必听”，反映有关问题的信访举报是否做到“必查”。

7、执行监督制度情况。主要查看各地干部选拔任用和监督制度贯彻执行情况，特别是换届考察组履行换届风气职责，执行干部选拔任用过程纪实、干部选拔任用有关事项报告等制度情况。

三、督查方式方法

本着简便可行、务实管用的原则，直奔主题、直奔现场，落细落小、见事见人，力争取得实实在在的成效、避免走形式。

1、分析研判。进驻前，要全面了解被督查地方历次换届风气情况，认真梳理被督查地方有关举报反映情况，及时收集网络等媒体反映被督查地方换届工作的舆情，切实做好综合分析和预判，做到心中有数。

2、发布消息。各督查组进驻督查地时，须同被督查地党委书记、分管组织工作副书记、纪委书记见面，进一步沟通和说明来意，明确有关要求。进驻第二天，发布消息，公布举报电话和网站，同时公布督查组联系电话和受理的时间、内容。

3、个别访谈。根据工作需要，与被督查地党委有关领导同志，退休老同志，“两代表一委员”，以及不再提名的领导班子成员进行访谈，了解开展严肃换届纪律、换届风气等方面工作的情况，听取意见建议。涉及重要问题需要单独约谈的，可以“一对一”进行谈话。

4、查阅资料。重点查阅各地关于换届工作安排和开展严肃换届纪律工作情况的书面材料(含会议记录、领导讲话、工作方案、制度文件、纪实材料、宣传报道材料、举报信访材料、典型案例通报材料、换届风气督查材料等)。

5、列席会议。根据工作需要，列席被督查地研究部署换届工作和换届选举会议，参加乡镇换届考察组组织的民主推荐会议。

6、下沉抽查。有针对性的深入乡镇调研，了解乡镇换届选举工作，指导和检查乡镇换届风气督查工作，一旦发现问题，及时督促整改。

7、暗查暗访。督查组成员不亮身份、不让地方人员陪同、采取灵活多样的方式，直接接触一定数量的干部群众，了解对换届风气的反映。选择部分“两代表一委员”、作为考察对象但未被提名人员、换届选举落选人员，以个别约谈的形式，听取他们的看法。督查期间，可以反映违反换届纪律的问题为线索，直接走访实名举报人员，深入了解有关情况。

8、电话询查。随机抽取部分领导干部、参与换届工作的人员和普通党员干部，以电话访谈的形式，了解他们对换届纪律要求的知晓情况和本地开展严肃换届风气及监督情况，重点了解存在的苗头性问题。随机拨打各地举报电话，了解被督查地方举报平台畅通和受理情况。

9、问题查核。指定专人负责接听群众电话、接待群众来访，作好反映问题的记录。对群众举报和督查工作中发现的内容具体、线索清楚的违反组织原则和换届纪律问题，督查组可采取适当方式进行了解，或责成当地有关部门进行调查;严重违纪的，督查组可建议县纪委、组织部组织调查。

10、汇总反馈。每一轮督查结束后，要形成督查报告。报告要肯定成绩，指出问题和不足，提出整改建议。督查报告经督查组长审定后反馈被督查单位党委负责同志，同时报县换届办。督查中发现的问题及时向县换届办报告。涉及考察人选问题，及时向换届考察组通报。

11、督促整改。督促被督查地方在一定范围内通报督查情况，并针对反馈问题，制定整改措施，落实整改责任人、明确整改时限，整改情况及时报督查组。对整改不到位的，要强化跟踪督办，确保问题整改到位。

四、有关要求

1、各级党委(党组)及纪检、政工(人事)部门要充分认识开展换届督查工作的重要性和必要性，对督查工作高度重视、密切配合、大力支持，对督查组反馈的意见和交办的事项要认真落实、不得敷衍应付。

2、各地各单位党员干部要自觉接受监督，不得阻挠、妨碍督查组正常开展工作，不得对反映问题的干部群众进行打击报复，对有上述行为者将依纪依法严肃处理。

3、各督查组成员要严格遵守政治纪律、组织纪律、廉政纪律和保密纪律，带头落实中央“八项规定”精神和作风建设的各项要求，自觉接受干部群众监督，切实树立和维护良好形象。不得随意表态。不得接受超标准接待、不得借工作之便谋取私利和托办私事。督查组的谈话记录、工作笔记和有关材料，在工作结束后一律收回，交县换届办统一存档。

乡镇组织开展换届风气督查工作的实施方案

为确保严肃换届纪律要求落到实处，切实营造风清气正的换届环境，根据全省干部监督工作座谈会部署，省纪委、组织部将派出换届风气督导组，对省辖市换届风气情况进行巡视督导。实施方案如下：

一、督导的要求

通过开展换届风气督导，推动各省辖市全面落实严肃换届纪律要求和措施，实现规定广泛知晓、纪律严格遵守、风气有力监督，保证换届健康顺利进行，促进选人用人公信度不断提高。

1、掌握情况、督导落实。深入了解和全面掌握被督导地区开展严肃换届纪律工作的情况，督促被督导地区认真贯彻落实严肃换届纪律部署要求，总结推广好的做法和有益经验。

2、发现问题、督导纠正。注重发现被督导地区在严肃换届纪律、保证换届风清气正方面存在的薄弱环节，特别是违反换届工作政策法规、纪律要求的突出问题和典型案件，督促整改、纠正和查处。

3、评估工作、督导提高。科学评估被督导地区严肃换届

纪律工作和换届风气状况，着重掌握换届纪律知晓率、换届风气满意率、治理拉票满意率，促进各地进一步做好严肃换届纪律的各项工作。

二、督导的内容

1、指导各地进一步落实严肃省辖换届纪律措施，着重了解各项监督措施落实情况，提出加强和改进工作的建议。

2、对各省辖市抓好严肃县(市、区)委换届纪律情况进行考核，着重围绕严密组织、严明纪律、严肃教育、严格监督、严厉查处、严加考核等方面了解有关工作开展情况。

3、督导各地抓好村?两委?换届中严肃换届纪律工作，着重发现存在的难点问题，加强工作指导。

4、对治理拉票效果进行专项评估，着重了解各地治理拉票采取的重要措施、取得的主要成效以及存在的突出问题，各层次、各方面人员对治理拉票的反映。

三、督导的方法

本着简便可行、管用有效的原则，坚持明查与暗访相结合，做到最大限度地调动地方的积极性，最大限度地避免影响地方的正常工作，最大限度地发现和纠正存在的突出问题。

(一)查阅材料：重点查阅有关严肃换届纪律工作方面的文件和资料。(查阅文件和资料的主要内容见附件3。)

(二)个别访谈：在被抽查的市、县、乡、村，约请有

关方面领导干部、“两代表一委员”、离退休老同志、基层组织负责人等，采取个别访谈或召开座谈会的形式，了解对严肃换届纪律工作、换届风气等方面的评价和反映。

(三)暗查暗访：采取电话暗访、约谈暗访、随机暗访等形式，了解受访人员对换届纪律要求的知晓情况，对本地开展严肃换届纪律工作的看法、本地换届风气的评价和违反换届纪律问题的反映。

(四)调查评估：按照市、县、乡、村4个层级，分层次组织开展换届风气测评，了解换届纪律要求知晓率情况，对治理拉票效果进行评估。

(五)问题查核：督导各地认真受理查处违反换届纪律的举报;对督导中发现的内容具体、线索清楚的违反换届纪律问题，督导组可采取适当方式进行了解，或责成地方有关部门进行调查;对组织部转办要求了解的相关举报的查核情况进行抽查。对严重违反换届纪律的，督导组可建议由省纪委、组织部组织调查。

(六)汇总反馈：每个省辖市督导工作结束后，向省辖市纪委、组织部反馈，肯定工作成绩，指出存在问题，提出整改建议。

四、督导的具体安排

每个省辖市的督查时间一般掌握2-3天。抽查1个县(市、区)2个乡4个村。

1、在省辖市的主要工作

(1)向省辖市纪委、组织部负责同志说明来意;与省辖市纪委、组织部共同商定具体督导工作方案，并确定抽查的县。

(2)查阅省辖市开展严肃换届纪律工作的文件和资料，了解相关工作开展情况。

(3)个别访谈省辖市纪委、组织部有关领导和派驻到县的换届工作监督检查组长，听取有关情况介绍和工作建议。

(4)利用省辖市召开的有关会议、举办的培训班、座谈会等机会，发放《严肃换届纪律情况调查问卷》、针对省辖换届的《换届风气测评表》、《治理拉票效果评估表》(一般各掌握在50人左右。

(5)电话暗访部分市直单位和县(市、区)领导干部，一般10人左右;约谈暗访部分省新闻单位驻当地记者和当地主要新闻单位的记者。

3、在县(市、区)的主要工作

(1)向主要领导、分管领导和县纪委、组织部主要负责同志通报督导安排，确定抽查的乡。

(2)查阅县(市、区)开展严肃换届纪律工作的文件和资料，了解相关工作开展情况。

(3)个别访谈、人大、政府、政协领导班子主要负责人和有关成员，县纪委书记、组织部长，听取有关情况介绍和工作建议。

(4)可约请部分县乡领导干部、“两代表一委员”、离退休老同志等，召开座谈会。

(5)结合个别访谈、专题座谈，以及利用县召开的有关会议、举办的培训班等机会，发放《严肃换届纪律情况调查问卷》和针对县(市、区)委换届的《换届风气测评表》、《治理拉票效果评估表》(一般各掌握在50人左右)。

(6)电话暗访部分县直单位和乡的领导干部，一般10人左右;约谈暗访“两代表一委员”、作为考察对象但未被提名人员、换届选举落选人员，一般5人左右;根据情况，暗访实名举报人;采取灵活多样的方式，进行随机暗访。

4、在乡镇、村的主要工作

(1)查阅乡村开展严肃村?两委?换届纪律工作的文件和资料，了解相关工作情况。

(2)个别访谈乡党委、人大、政府主要负责人，以及党委有关成员，听取村?两委?换届纪律情况介绍和做好乡镇人大政府换届中严肃换届纪律工作建议。

(3)约请部分党代会代表和人大代表、村党组织负责人、

(4)结合个别访谈、专题座谈，并向乡村干部，发放《严肃换届纪律情况调查问卷》、针对村一级的《换届风气测评表》、《治理拉票效果评估表》(一般各掌握在30人左右)。

(5)采取灵活多样的方式，在干部群众中进行随机暗访。

五、督导情况汇报

各督导组对每个省辖市的督导结束后，及时分析、综合有关情况，形成换届风气督导情况综合报告。对督导中发现的重要问题，可形成单独附件材料。督导工作结束后，各督导组集中汇报督导工作情况。

督查方案【篇5】

2014年全市“江淮普法行”之“普及行”活动方案

今年是“六五”普法规划的第四年。为全面贯彻落实“六五”普法规划，进一步创新普法形式，在全省统一布置的“江淮普法行”活动期间，广泛开展“流动法律课堂”进万家活动，其活动方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为统领，以提升全体公民的法律素质和全社会的法治化管理水平为目标，以“法律宣讲、法律服务、解答咨询、化解矛盾”为主要内容，组织“六五”普法讲座，广泛开展“流动法律课堂”进机关、进学校、进企业、进乡村、进社区、进工地活动，进一步掀起全校法制宣传教育热潮，营造全社会浓厚的学法用法守法氛围，推进依法治校工作的进一步开展。

二、主要任务

今年的“普及行”活动以“流动法律课堂”为载体，开展法律宣传咨询服务活动。

1、组织开展“流动法律课堂”进机关活动。为工作中遇到的法律问题提供法律咨询，避免或减少纠纷的法生。协助行政机关开展执法，开展依法行政宣传，增强执法人员的程序意识、证据保全意识、调查取证能力、法律适用能力和文书制作能力，提高行政执法质量。

2、组织开展“流动法律课堂”进企业活动。有针对性地开展法律宣传和法律服务，教育引导职工通过法律途径维护自身合法权益强企业经营管理人员依法经营、依法管理、依法办事意识助企业加强规章制度建设，推进依法治企工作。

3、组织开展“流动法律课堂”进学校活动。通过以案**、以案释法等形式，宣传《未成年人保**》 、《 预防未成年人犯罪法》 等法律法规，培养青少年知法、懂法、守法的法律意识，养成依法维护自身权益的良好习惯，预防和减少青少年违法犯罪行为的发生，解答师生和家长共同关心的问题，促进文明校园建设。

4、组织开展“流动法律课堂”进镇村和进社区活动。围绕房屋拆迁补偿、土地流转、计划生育、赡养、相邻关系、宅基地等与农民（市民）生产生活密切相关的法律法规开展宣传；为群众提供法律援助，向困难群众、社区下岗职工、进城农民工及享受城市低保人员等生活确实困难的当事人提供法律人文关怀，解答、解决他们在法律上遇到的疑难问题。

5、组织开展“流动法律课堂”进单位活动。建立健全领导干部学法制度，把单位领导干部学法用法与业绩考核相结合，进一步提高各单位领导干部的依法决策、依法管理能力。积极引导单位职工开展学法用法活动，定期组织职工参加法律知识培训、轮训，增强广大职工依***、依法履行义务、依法承担责任的意识。

三、组织分工

为保证“流动法律课堂”活动顺利进行并取得实效，组建6个工作组：

1、“流动法律课堂”进机关工作组（牵头部门：政教处）负责安排“流动法律课堂”进机关宣讲计划、组织落实听课对象。

2、“流动法律课堂”进学校工作组（牵头部门：团委）负责安排“流动法律课堂”进学校宣讲计划、组织落实听课对象。

3、“流动法律课堂”进企业工作组（牵头部门：总务处）负责安排“法流动律课堂”进企业宣讲计划、组织落实听课对象。

4、“流动法律课堂”进乡村工作组（牵头部门：教导处）负责安排“流动法律课堂”进乡村宣讲计划、组织落实听课对象。

5、“流动法律课堂”进社区工作组（牵头部门：保卫科）负责安排“流动法律课堂”进社区宣讲计划、组织落实听课对象。

6、“流动法律课堂”进单位工作组（牵头部门：团委）负责安排“流动法律课堂”进单位宣讲计划、组织落实听课对象。

四、活动要求

1、提高认识，形成合力。各部门要充分认识做好“流动法律课堂”进万家工作的重要性，增强责任感和使命感。工作中要通力协作、互相配合、齐抓共管、形成合力。

2、明确责任，实施考核。各部门要明确职责，按照职责分工落实。学校依法治校领导小组将把各地各部门开展“流动法律课堂”进万家活动情况作为年度考核的重要内容。

3、大胆实践，勇于创新。各地各部门要以开展“流动法律课堂”进万家活动为契机，积极探索，大胆实践，不断开创我校法制宣传教育工作的新局面。

各牵头部门“流动法律课堂”进万家活动实施方案、计划安排和活动开展情况及时报中心校综合治理办公室。

2014 年“江淮普法行”之“宣传行”活动方案

为切实做好2014年“江淮普法行”活动宣传工作，不断推进“六五”普法深入开展，根据上级有关部门的通知要求，制定我校“江淮普法行”之“宣传行”方案如下：

一、活动目的

通过开展“江淮普法行”暨“流动法律课堂”进万家活动，进一步加强法制宣传教育，全面开展“六五”普法工作，努力营造良好的法治环境。

二、活动主题

启动“六五”普法，宣传法律体系。

三、宣传重点

1 、大力宣传“江淮普法行”期间的重要活动、“流动法律课堂”进万家活动的进展情况及取得的成效。

2 、大力宣传深入贯彻落实科学发展观、促进经济社会科学发展、保障改善民生、构建和谐社会、促进社会管理创新等相关法律法规和政策。

四、工作要求

各宣传部门要高度重视“江淮普法行”暨“流动法律课堂”进万家活动的宣传工作，各新闻**要积极参加“江淮普法行”暨“流动法律课堂”进万家活动宣传报道，在全社会大力营造学法、守法、用法的良好氛围。

2014 年“江淮普法行”之“督查行”活动方案

为切实做好2014 年“江淮普法行”活动督查工作，不断推进“六五”普法深入开展，根据中心校依法治校办公室的通知精神，制定我校“督查行”活动方案如下：

一、督查目的

了解各单位“江淮普法行”暨“流动法律课堂”进万家活动开展情况，征求对“六五”法制宣传教育决议的意见，督查各地落实普、宣、查三位一体工作机制，增强法制宣传教育实效。

二、督查重点

1 、《 2014 年“江淮普法行”活动方案》 和“三行”方案落实情况，规定动作和自选动作开展情况。

2 、“流动法律课堂”进万家活动开展情况，重点对象法制宣传教育情况。

三、督查时间

2014年6月至7月初。

四、督查方式

督查采取听取相关工作情况汇报，与相关部门负责人及基层代表、群众座谈，查看相关资料、问卷调查、实地查看等方式进行。

五、督查组织

由中心校组织督导组，高原同志任组长。具体人员及日常安排另行通知。

各地“江淮普法行”暨“流动法律课堂”进万家活动开展情况可与中心学校“江淮普法行”活动办公室联系，联系**：3951010。

三十里铺中心学校

2014年6月15日

督查方案【篇6】

一、目标任务

以问题为导向，督促检查各乡镇、各单位扎实开展“转变作风改善发展环境建设年”活动，动真碰硬切实查找、整治作风和发展环境方面存在的突出问题，推动全**上下深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，在加强政治建设、解放思想观念、强化履职担当，务求工作实效、提高行政效能、转变工作作风上取得成效，逐步形成风清气正、真抓实干、办事高效的发展环境。

二、督查内容

根据“转变作风改善发展环境建设年”活动3个阶段的工作安排和任务要求，从以下5个方面重点查看各乡镇、各单位部署启动是否及时迅速、查找问题是否查实找准、整改工作是否动真碰硬、保障措施是否有力有效、长效机制是否建立完善、干部作风是否真正转变、发展环境是否明显改善。

（一）部署动员方面

1、组织实施情况。督查各乡镇、各单位学习传达**委“转变作风改善发展环境建设年”活动有关文件和会议精神，部署启动活动，建立工作机构，制定实施案，按时限要求上报**活动办组织机构、活动安排等方面的情况。

2、思想发动情况。督查各乡镇、各单位党员干部是否能够从讲政治的高度，对**委开展作风建设年活动有较为明确深刻的认识，是否在班子和广大干部中开展解放思想大讨论，是否以折达公路问题等案例为典型开展警示教育，党员干部对活动的重要意义、总体目标、重点任务等内容是否知晓等方面的情况。

(二）问题查找方面

1、政治不过硬、履行主体责任不到位、压力传导层层递减等问题。是否聚焦坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实总书记视察甘肃重要讲话和“八个着力”重要指示精神，不折不扣落实中央决策部署及省、市、**工作安排，全面贯彻新时代党的建设总要求，严格落实主体责任，严防机关党建“灯下黑”，全面提高基层组织组织力、凝聚力、战斗力等方面查找问题。

2、思想观念不解放、工作能力与发展要求不相适应等问题。是否聚焦认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，立足全**工作大局谋划发展、推动工作，转变思想观念、调整精神状态、倡导改革创新，学习履行岗位职责所需各种知识等方面查找问题。

3、履职担当不够、敷衍塞责、推诿扯皮、官僚主义、衙门作风等问题。是否聚焦推动中央和省、市、**各项决策部署落地见效，教育引导广大干部不忘初心、牢记使命，以严实标准履职尽责、主动作为、勇于担当，从严从实从细开展工作，一丝不苟抓好任务落实等方面查找问题。

4、热衷于搞形式、走过场、不求实效等问题。是否聚焦深入践行为民服务宗旨，坚持唯实求真调查研究，杜绝“推、绕、拖”等行为，反对形式主义、官僚主义，不搞领导“可视范围”项目工程、劳民伤财“形象工程”、“政绩工程”等方面查找问题。

5、行政效能低下、营商环境不优等问题。是否聚焦深化“放管服”改革，配套衔接相关改革举措，推进简政放权工作，优化行政审批方式，精简行政审批项目，提升政务服务质量和效率，解决群众“多头跑”“事难办”“来回奔波”问题，发挥行业主管部门监管作用等方面查找问题。

6、阳奉阴违、欺上瞒下、弄虚作假、慵懒散漫、落实不力等问题。是否聚焦对上级决策部署搞变通、选择性执行，阳奉阴违、当面一套、背后一套、谎报情况、夸大成绩，对下纵容、唆使、强迫弄虚作假、隐瞒实情，庸政懒政怠政，扶贫政策落实落细，民生实事工程、扶贫项目落地实施等方面查找问题。

(三）整改落实方面

1、查摆整改情况。督查是否针对查找和梳理出的本级本部门存在的突出问题，制定务实管用的整改方案，建立整改台账并按时限要求上报，明确整改目标，量化整改任务并实现动态管理，细化整改措施，靠实整改责任，分即知即改、限期整改及长期整改等情形明确整改时限等。

2、狠抓落实情况。督查实干导向是否鲜明，对需要整改的问题，是否实行挂牌销号；对群众和企业及有关方面反映的问题，是否认真接访受理、耐心解答、及时解决到位；对突出问题的整改落实，是否做到即知即改、立行立改，整改一件、销号一件；是否按月上报整改情况和整改进度，对班子和干部个人问题及整改情况是否公示公开等。

3、统筹推进情况。督查是否结合全党“不忘初心、牢记使命”主题教育、全国“脱贫攻坚作风建设年”活动、中央环保督察、国务院第四次大督查、全省“三纠三促”专项行动、深化“放管服”改革工作突破年活动和省委第三巡视组巡视庆阳反馈意见，查找问题、推动整改、转变作风、优化环境、促进发展。

(四）保障措施方面

1、督查问责情况。督查是否紧盯整改任务完成的时间节点，对整改落实情况对标对表、动真碰硬、严督实查，全力推动问题整改；对查实的问题是否坚决纠正，对态度不端正、整改不及时不到位的，报活动办执纪问责组严肃追责问责。

2、舆论宣传情况。督查是否对“转变作风改善发展环境建设年”活动部署启动和开展情况进行宣传报道，及时宣传好经验好做法，树立先进典型，营造浓厚舆论氛围，增强干部转变作风、优化发展环境的责任意识，广大群众和地方民营企业是否知晓活动的目标任务和重点内容等。

3、强化监督情况。督查监督体系是否进一步完善，重要情况层层报告机制、监督检查机制是否健全完善；是否做到畅通社会监督和诉求反映渠道，聘任作风建设年活动监督员，动员群众和企业参与监督评价，公开作风建设年活动投诉反映受理方式等。

(五）建章立制方面

督查各乡镇、各单位作风建设“五改进五整治”和发展环境“四优化四提升”是否落到实处，是否认真抓好制度的修订和完善，建立转变作风、改善发展环境方面的制度机制，建立健全相关追责问责和问题曝光机制。特别是针对查找的突出问题和制度建设的薄弱环节，是否制定出台落实全面从严治党政治责任、整治作风顽症痼疾、优化营商环境、深化“放管服”改革、构建“亲”“清”政商关系、支持非公经济发展等方面的制度机制，影响和制约全**发展的突出问题是否得到有效解决。

三、督查方式方法根据《****深入开展“转变作风改善发展环境建设年”活动实施方案》，督查采取各单位自查和督查组集中督查相结合的方式进行。

(一）单位自查

各乡镇、各单位在深入开展“转变作风改善发展环境建设年”活动的基础上，紧紧聚焦上述五个方面督查重点，对本乡镇、本单位开展活动情况进行跟进督查，自查自纠，即知即改，立行立改。主管部门要做好对本行业、本系统所属单位活动开展情况的指导督查，切实落实好“两个责任”。各乡镇、各单位每月月底要向**“转变作风改善发展环境建设年”活动办公室上报各自活动进展情况及整改台账。各乡镇的问题台账、整改销号等上报资料须经本单位分管领导审核签字后上报。活动结束前一个月向**活动办上报活动总结报告。

(二）督查组督查

**“转变作风改善发展环境建设年”活动办公室督促检查组将有重点、有目的地对各乡镇、各单位“转变作风改善发展环境建设年”活动开展情况、重点领域工作进行集中督查，督查组采取不打招呼、明察暗访、实地查看、随机抽查的方式进行督查。

1、坚持面上督查与重点督查相结合。活动领导小组办公室督促检查组负责对乡镇、重点窗口单位、具备审批业务机关单位活动开展情况进行督查。在面上督查的基础上，对窗口服务单位和与人民群众生产生活关系密切的部门、单位开展重点督查，实地查看活动开展成效，调研了解工作薄弱环节，提出整改意见，促进活动深入开展；督查要围绕**委中心工作开展，督促推动脱贫攻坚、民生实事办理等重点任务落到实处。

2、坚持明查与暗访相结合。督查组要把明查和暗访结合起来，根据实际需要，该明查的明查，该暗访的暗访。特别要加强暗访督查，不打招呼，不公开身份，深入现场，实地查访，通过同群众直接接触，了解和掌握第一手资料。对于暗访发现的问题，要通过召开座谈会、查阅资料等明查方式进一步核实，以保证暗访结果真实有效。要恰当运用暗访手段，灵活采取模拟办事、电话咨询、走访群众、隐蔽观察等形式了解情况。明查暗访要更加聚焦发力，思路和重点要由面向点聚焦，由宏观向微观聚焦，由集体责任向个人责任聚焦，确保“转变作风改善发展环境建设年”取得扎实成效。

3、坚持发现问题与肯定成绩相结合。督查组要坚持以问题为导向，深挖细查各乡镇、各单位影响和制约作风建设的突出问题，将发现的问题列入负面清单，反馈相关单位，建立整改台账，明确整改责任、整改期限，持续跟进督促问题解决。对问题比较突出、群众反映强烈的事项，要紧盯不放、开展“回头看”、“再督查”，持续抓好督促整改，推动问题解决。对工作不力的单位和个人要及时通报批评，情节严重的提请执纪问责组核查清楚后严肃问责。督查组要始终把督查工作的着力点放在破解难题上，善于发现问题，科学分析问题，弄清问题性质，找到症结所在。要坚持做到“四个不放过”，即存在问题不查清不放过，工作责任和措施不落实不放过，存在的矛盾问题不解决不放过，有关人员的责任不追究不放过。切实做到在明查暗访和推动整改落实上积极主动，整改已经发生的问题、防止正在发生的问题、关注长远需要解决的问题，打通“中梗阻”，接通“最后一公里”，着力解决制约和影响全**发展的突出问题，使各项重大决策真正落地生根。在督查中要注重发掘先进典型、先进做法，对督查发现的的好做法、好经验、好载体，以及取得的成绩，以适当形式给予充分肯定。

4、坚持职能部门督查和社会参与相结合。**活动办既要整合相关职能部门力量做好督查，又要充分调动社会力量参与“转变作风改善发展环境建设年”活动。要向社会公布举报电话、信箱、电子邮箱，充分调动社会监督、群众参与的积极性，拓展延伸抓落实的广度和深度。要通过邀请“两代表一委员”和专家学者、新闻媒体共同参与督查，注重发挥第三方评估的作用，形成齐心协力推动工作落实的强大合力。

四、工作要求

(一）提高思想认识。督促检查工作是否有力到位，直接关系到“转变作风改善发展环境建设年”活动的成效。督促检查组及要针对全**的实际情况，细化各阶段的督查任务，抓好重点环节，合理把握节奏，科学分解任务，确保督查工作有力、有序、有效推进。(二）坚持工作原则。督促检查组对各项重点工作任务的督查情况，要及时梳理和深入研判，对发现的好做法和问题不足及时进行总结。随时向活动办报告督查情况，对重要问题加强请示汇报，不随意表态。

(三）强化结果运用。善于对带有普遍性、倾向性和企业、群众反映强烈的突出问题进行分析研究，及时提出指导性建议。集中督查结束后，要形成实事求是、全面详细的督查通报，点名道姓指出问题，分析原因，提出对策措施，通报全**。(四）遵守督查纪律。督促检查组各成员要严格执行廉洁从政各项规定，严格遵守督查纪律要求，提高保密意识，切实发挥好表率作用，以更严更实更细的作风抓好督查各项工作任务。

督查方案【篇7】

为及时掌握全区开展创先争优活动的进展情况，确保活动真正落到实处、收到实效，经区委创先争优活动领导小组研究决定，近期对区直单位创先争优活动的开展情况进行一次专项督查，特制定本方案。

一、督查时间

2011年3月31日-4月8日

二、督查内容：

1.组织实施公开承诺的情况。检查创先争优活动的公开承诺情况，包括检查2010年公开承诺的履**况和新承诺的内容。

2.先进典型推荐情况。是否认真开展了“身边的优秀共产党员”推荐活动及树立各个层面的先进典型。

三。2011年创先争优活动安排。是否制定了工作计划和创新活动载体，有什么特色工作。

三、督查方式

此次督查采取查看相关资料、听取情况汇报、实地查看的形式进行。

四、人员安排

区委创先争优活动领导小组由三个督导组组成

第一组 组长：xx 成员：xx xx

督查单位（25个）：纪委、政法委、宣传部、**部、区委党校、区人大机关、区政协机关、总工会、经济局、教育局、教师进修学校、民族事务局、文广新局、体育局、工商联、老干局、旅游局、天门山茅岩河管理处、商务局、编办、团区委、科协、侨联、妇联、食品药品监督局

第二组 组长：xx 成员：xx xx

督查单位(25个)：区委办、公安分局、建设局、交通局、区公路管理局、水利局、茅溪管理处、农业局、林业局、供销联社、农办、扶贫办、畜牧局、农机局、经管局、检察院、法院、粮食局、地税局、农业观光园、调查队、党史研究室、接待处、苏区纪念馆、机关事务中心

小组组长：xx成员：xx xx

督查单位（27个）：**办、发改局、财政局、审计局、民政局、安全生产局、司法局、计生局、信访局、城管局、统计局、物价局、人社局、环保分局、国土分局、档案局、科技局、卫生局、中医院、疾控中心、妇保院、蔬菜办、残联、移民开发局、政务公开中心、区烟办、市住房公积金中心xx分部

五、工作要求

1.请各单位高度重视此次督查工作，在认真开展自查的同时，积极配合督查组开展工作，并按要求准备相关资料。

2各督查组要轻廉自律，严格执行《党风廉政建设条例》。

三。各监理组要注意发现和总结典型经验，发现和纠正存在的问题。督查结束后，各检查组要与各单位交换意见，督促有关问题整改。

中共张家界市xx区委创先争优

活动领导小组办公室

2011年3月28日

宣讲方案(集锦七篇)

上山的路可能永远没有尽头，动力来自于山顶上的一切，我们每个人都会有演讲的任务。写好演讲稿能够帮助演讲者更好地控制自己的语言，演讲稿虽然是书面表达的形式，却要特别考虑口头表达的需要和临场的需要，你收集整理了多少有关主题演讲稿的素材呢？幼儿教师教育网编辑精益求精制作了这份“宣讲方案”请您享用，接下来的内容仅供参考希望大家阅读！

宣讲方案 篇1

今年是中国共产主义青年团建团**周年，五四运动**周年。为迎接“五四”青年节的到来，展现新时代青年风采，增进各团支部之间的交流，镇团委决定将于五四期间举行“我为××添风采”为主题的演讲比赛。为了使比赛顺利进行，现制订方案如下：

一、组织机构

组长：×××

副组长：××× ×××

成员：××× ××× ××× ×××

二、演讲内容及要求

以“我为××添风采”为主题，结合本人的工作实际，谈谈自己的'感受和体会，为××发展出谋划策。要求思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出。

三、参加对象

全镇35周岁以下青年。由各团支部负责报名。

四、比赛安排

4月15日前，各团支部将参赛者演讲稿交到镇团委。

4月20日，在镇府四楼会议厅进行初赛，选出15名选手进入决赛。

4月28日，在镇府四楼会议厅进行决赛。

五、评分标准

评委由五人组成，成员由镇团委从各单位中选取。()每位参加者演讲时间规定在五分钟，要求脱稿。

具体标准：

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（4.5分）

2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（2分）

3、声音洪亮，普通话标准流利（2分）

4、服装整洁，仪表端庄（1分）

5、时间限制（0.5分）

计分方法

1、比赛中所有评委同时计分。

2、由工作人员负责把分数统计好，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最后得分。

六、奖励办法

本次演讲比赛评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。优秀奖九名。

经费预算：共需经费3170元

会场布置200元

奖金及证书1300元

评委纪念品500元

宣讲方案 篇2

比赛分初赛、预赛和决赛三轮进行，初赛由各学校工会组织，选出3-5名选手参加预赛；预赛由各片工委主办、片工委选定学校承办，取前三名选手参加决赛。决赛由县教育工会主办，县众兴实小承办。

比赛设特等奖3名、一等奖6名、二等奖若干，优秀组织奖3名，由县教育局、教育工会颁发奖匾和获奖证书，并给予奖励。

1、各校党政、工会要从突出政治、服务全局的角度来认识本次比赛的目的和意义，要把本次比赛当成开学的首要工作任务进行部署和落实，并为比赛提供必要的保障；

2、各片工委、学校工会要做好初赛、预赛组织工作，确保在规定时间内完成比赛任务，并将比赛结果及时向上级工会报告。

思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。

演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。

宣讲方案 篇3

一、比赛宗旨：

教师被誉为“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”，在人类历史发展长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命，他们守着一方净土、勤耕三尺讲台；用粉笔挥洒激情、用生命熔铸崇高；默默无闻、无怨无悔，充分展现了人类最崇高的精神。为了进一步弘扬师德风范，牢固树立科学的人才观、学生观和教育观，促进教师注重师德修养的自觉性和主动性，提高我们赛区教师的演讲能力和综合素质，值此之际，特举行赛区教师师德演讲复赛比赛。

二、比赛内容：

围绕“爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。”的主题，从尊重学生、公平对待每一位学生、促进学生素质全面提高以及爱岗敬业、无私奉献等方面确定内容。结合本人的工作实际，谈谈自己的感受和体会。要求思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，题目自拟。

三、比赛对象：各单位选派一名选手参赛。

四、比赛办法：

比赛为复赛。参赛者以抽签的方式分为一个组同时参加，选出2名选手代表翁西赛区参加全县决赛。

五、比赛要求：

1、参赛选手每人写一篇演讲稿（篇幅控制在演讲用时不超过10分钟）。

2、参赛者按抽签决定的顺序上台演讲，采用站立式脱稿演讲。

3、选手必须使用普通话，着装大方得体，适当修饰仪表。

4、比赛过程中，选手可以自带ppt或vcd、cd等配音碟带，以增强演讲效果。

六、评分办法：

1、以百分制计分，去掉一个最高分和最低分，取平均分计算成绩。

2、每位选手演讲时间限定在10分钟内，9分30秒时工作人员举牌提示，10分钟铃响为扣分时限，超1—10秒扣2分，超11—20秒扣5分，超20—30秒扣10分，最高扣20分，时间不足5分钟一律扣5分。

3、如参赛选手的得分相同，则由评委商议后另行投票决定。

七、评分标准

1、内容30分。

内容紧扣主题，中心突出，层次分明，逻辑性强；

文笔流畅自然，文章风格贴切；

文章语言富有感染力和警示作用。

2、语言30分。

普通话标准、流利；

吐字清晰，节奏优美。

3、表达30分。

表情自然大方，动作恰当；

注意演讲的艺术和技巧；

感情处理得当。

4、台风10分。

上下场礼仪、仪态大方自然；

服装得体，整体印象良好。

八、评委：各单位带队领导（主管德育的副校长，东道主除外。）

九、主持人：赖娓顺

十、奖励：

1、所有按照要求完成比赛的选手均发纪念品一份。

十一、比赛时间：XX年6月11日上午9时

十二、比赛地点：阶梯教室

说明：如果情况有变，另行通知。

附：

翁西八校演讲比赛复赛程序安排表

1、主持人介绍评委。

2、主持人宣读评分标准。

3、按抽签的先后顺序正式比赛。

4、公布比赛结果及颁奖。

5、比赛结束。

宣讲方案 篇4

提前明确竞职演讲的时间和地点，做好有关准备工作。

由用人单位党组（党委）通知每一个竞职者，同时公告参加竞职演讲人员名单、演讲的时间、地点、参会人员、大会议程、演讲的主要内容及其他有关要求。确定参加考评组的单位领导及专家名单、现场提问的题目，领取信任票样票等事宜。

演讲前由应试者抽签，确定演讲顺序，将演讲稿复印件和软盘交工作人员（现场抽题演讲不上交有关材料）。竞职者按抽签顺序，由专人引领到演讲会场。竞职者演讲结束后，由评委现场提问。演讲及现场答问结束后即离开演讲会场，回候考室集中。

现场提问以封闭式提问为主，会前根据单位和专家报送的基础题目中研究确定统一的3-5个现场用题，由竞职者现场作答。封闭式提问之后若有剩余时间，则由观众现场提问。

投票分为领导班子、考评小组及旁听人员3种。演讲会前由工作人员分类发给参会人员。全部竞职者演讲结束后，由参加大会的.全体干部投票。现场设置投票箱。

1．填票时，每个职位只能选择1人，多选作无效票，不选为弃权票。

2．投票结束后，由工作人员计票，现场可公布或不公布投票结果。

3．每个职位根据投票结果及职位特点、干部情况和得分情况，由组织部确定2-3名考察人选。得票数相等者由省委组织部及用人单位主要领导研究决定。

1．主持人负责介绍大会议程及大会的主持、掌握大会的进行节奏。根据计时员的提示掌握演讲及提问、回答时间。

2．考评小组成员应提前到考场集中，主考官负责在会前向考评小组成员说明主要的考评内容和要求，负责竞职者演讲完毕后的封闭式提问。

3．考场监督员：设1至2名。从省纪委或省委组织部干部审查处、用人单位的纪检（监察）部门抽调同志组成。负责考场纪律及监票等工作。

4．计时员：1人。由用人单位选定。负责计时，在规定时间应提示主考官和应试者。

5．引领员：1人。由用人单位选定。负责引领竞职者进入或离开考场。

6．后勤保障人员：根据考场情况和应试公选数规模确定人员数量，由用人单位派人担任。

7．其他工作人员负责收发票及考场协调工作。

以上工作人员均应佩带工作标志，严格遵守有关纪律，不得向未进行演讲的竞职者介绍他人演讲情况。

参会人员必须提前签到入场。考场内不准喧哗，不准自由交谈，不得对演讲内

容表示喝彩或质疑，不准向演讲人作任何形式的提示或暗示，非自由提问时间不得向演讲人提问，不准询问和观看他人的填票、投票情况。

用人单位应提前做好演讲会场的有关准备工作：

2．会场应设有良好的电力、照明和音响设施（包括演讲席、主持席、音箱、麦克风等）。会前应检查准备情况，保证考场正常运行。

3．落实考评小组休息室和应试者候考室1-2个。

4．制作工作证件（包括监督员、计时员、引领员、及一般工作人员4种）、座牌（主持人、演讲席、考评席、指导席、旁听席等）、签到册、计时牌、投票箱等有关物品。

宣讲方案 篇5

为了学习贯彻精神，丰富党校生活，坚定入党积极分子永远跟党走的理想信念，提高同学们的演讲能力，口头表达能力，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，党校研究决定举办演讲比赛，具体安排如下：

一、时间：20xx年12月2日预赛，决赛时间12月8日。

二、地点：预赛安排在六号教学楼307教室，决赛在艺术学院音乐大厅。

四、演讲主题：

以“践行，青春献和谐”为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同的新颖的角度和方式，阐述对精神理解及人生、事业、未来的追求与热爱。

十一、工作人员：

1、主持人：1男1女，各班上报参加主持人竞选名单，经选拔产生。

(3) 财务记录汇总整理(要求购买前必须做好预算，报总负责人经同意后方能购买，并详实记录一切开销及保管好票据)

党校一班组织好本次演讲赛，为此次比赛的主体班级，将全权组织策划本次演讲赛，其他班班长及班干部积极参与工作并协调好班级工作，对于各组长交付的工作必须保质保量按时完成。

xxx 党委组织部部长、党校副校长xxx老师;

张参战 党委组织部张参战老师;

路爱东 党委组织部路爱东老师;

黄 斌 艺术学院学生辅导员黄斌老师;

徐心竹 党校三班班长徐心竹同学;

崇尚俊 党校四班副班长崇尚俊同学;

裁定预赛中第七名重分选手，决赛中前六名重分选手及第六名重分选手名次。

十四、奖项设置：公布前七名选手进入决赛，为参加预赛而未能进入决赛的选手颁发纪念品。

十五、比赛规程：

11月28日中午各参赛选手将演讲稿以班级为单位交到党校办公室(演讲稿附姓名，班级和联系方式)，并同时进行分组抽签。

1、主持人宣布：陕西理工学院党校第十二期入党积极分子培训班主题实践活动： “践行，青春献和谐”演讲赛现在开始;

2、主持人介绍参加演讲赛的各位评委、仲裁委员会成员名单及职责;

3、副仲裁长彭欢欢同学宣布评分标准及注意事项;

4、主持人宣布演讲正式开始：

首先请1号选手 (只报姓名，不报院系和班级)上台演讲…… 演讲完毕，计分员计分、主持人公布：去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，1号选手最后得分 分。节目1表演结束后公布1-4号选手得分。如此依顺序向下，直到所有演讲者演讲完毕。

1-4名选手演讲结束，穿插节目1;5-8名选手演讲结束，穿插节目2及互动问答;9-12名选手演讲结束，穿插节目3;13-16名选手演讲结束节目4。

6、穿插节目4期间，由仲裁长 路爱东 老师宣布演讲赛得分。

7、由艺术学院 黄斌 老师宣布进入决赛的7位选手名单。

8、党校 张参战 老师对本次演讲赛进行点评。

9、由4位评委老师给获得参与奖(未进入决赛的选手)的选手颁发奖品。

十七、选手、演员及工作人员与领导老师合影。

十八、评分标准：

评分采用10分制，设评委7名，计分采用去掉一个最高分和一个最低分，评委给分之和除以5即为选手最后得分，得分保留2位小数。评委打分最多保留1位小数。

十八、赛程安排：

1、12月2日下午xx：00在6号教学楼307教室举行预赛，要求所有工作人员和参赛选手14：00到场，观众学员14：45必须到场。

2、12月8日晚上19：30在艺术学院音乐厅举行决赛，要求所有工作人员和参赛选手18：30到场，观众学员19：xx必须到场。

十九 、注意事项：

1、演讲稿(要求打印)经活动材料组审查后，在比赛开始之前要上交演讲策划组，便于评委评分和归档之用;

2、演讲时间5分钟左右，少于3分钟、多于7分钟评委予以适当扣分最多扣0.5分;

3、演讲时要脱稿，不得照稿宣读，否则取消比赛资格;

4、演讲时要把握好以下几个方面：主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑和修辞，同时注重演讲技巧的应用，演讲的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激励人的作用。

最后，希望我们四个班全体班干部能同心协力办好这次演讲赛，让这次比赛成为陕西理工学院党校第十二期入党积极分子培训班生活的一道亮丽的风景，让我们成为同学们心目中先进的团体，让我们用行动证明我们是全身心为同学们服务的!

宣讲方案 篇6

一、指导思想：

没有节制、不健康的网吧是当前影响未成年人身心健康成长的一个重要因素。为了落实学校“三健”人才的培养目标，教育学生拒绝网络诱惑，远离不健康网吧，促进学生“向网吧说不”，让全体学生正确认识和利用互联网，自觉抵制不健康网站对身心的侵蚀，不断提高未成年人思想道德和科学文化素质。

二、参赛要求：

1、本次活动以“远离网吧，健康成长”为主题，在四、五年级中开展演讲比赛。

2、各班要充分认识本次活动的重要意义，精心组织，全员参与，第九周各班先进行初赛，确保活动扎实开展。（初赛过程要做好记录，在决赛报名时将记录上交德育处）

2、各班根据初赛结果选派1名选手参加比赛，并于第十周周二前将名单上报德育处；该周周三中午各选手集中德育处抽签。

3、参赛者必须使用普通话，语言要符合年龄特点，要求参赛者口齿清晰，表达流畅，精神饱满，仪态自然。表达内容要连贯贴切，充实具体。

三、参加人员：全体教师及三至六年级学生

四、比赛时间：

五、比赛地点：学校操场

六、评分标准：

1、内容积极向上，主题鲜明。（35）

2、紧扣故事情节，脱稿演讲，声情并茂、语感丰富、思路清晰、语速处理得当，讲述形象生动，容易让人理解。（35）

3、衣着得体，精神饱满、仪态自然，能充分展示当代学生积极向上的精神风貌。（15）

4、演讲时间在3至5分钟以内。（15）

七、奖励办法：

本次比赛各评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。

八、人员分工安排

主持：两名学生（待定）

评委：

记分：（大队委）（统分、登记、排名）

场地布置：（音响设备标语横幅）

摄影：

宣传报道：

纪律维持：

石岩街道官田小学德育处

二〇xx年四月二日

宣讲方案 篇7

宣传策划方案

宣传策划方案（一）：

宣传策划方案

一、目的

为宣传公司企业文化，巩固过去一段时期公司在提高安全和服务方面取得的成果，培养青年人对企业职责意识，丰富员工业余文化生活，结合“安康杯竞赛通知”文件精神，特举办“BAIK青年论坛20XX——青春在那里闪光”活动。

二、主题

紧紧围绕公司“至诚、立信、尚学、创新”的核心价值观，突出反映“以人为本、安全生产”的理念，结合公司青年人的特点，透过征文、演讲和座谈等形式，就以下一个或几个方面为题开展活动。

1.安全生产与公司发展；

2.就工作中的某些环节，我们怎样做好安全生产保障工作；

3.从“安全无界限”谈如何提高自身安全意识；

4.从“以人为本”的角度谈航空食品安全的重要性；

5.发生在身边的体现至诚、立信、尚学、创新的先进事迹；

6.对“卓越品质、高尚品格、一流品牌”愿景的描述和理解；

7.做高质产品，塑高尚人品，营造企业品质文化；

8.感念十年与公司共同成长的心路历程；

9.我是公司的一员，我的青春同样精彩；

10.公司愿景，我们的职责与使命；

11.如何看待个人成长与公司发展之间的关系；

12.期望公司为青年人的成长搭建怎样的发展平台；

13.降低成本，从我做起；

14.我为公司发展献计策。

三、组织

本次活动由团委主办，以支部为单位选送作品参加此次活动。第一、第二支部应选送至少四个作品，其他支部选送作品数量不应少于两个。

四、参赛对象

公司35岁以下所有员工

五、征文比赛参赛要求

1.征文资料应紧扣主题，切合公司实际，文学性和科学性相结合，自由抒发个人推荐；

2.征文体裁不限，字数应不少于1000字；

3.参赛作品分别由各支部汇总，按照文章的通用格式进行整理，于20XX年5月31日前将稿件及其电子版交至公司团委，逾期将不再接收。

六、评审及表彰办法

1.本次征文比赛设作品一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参赛奖若干；设最佳组织奖1名。

2.对于获奖作品，公司将颁发荣誉证书，并给予必须的奖励。同时推荐参加机场股份公司组织的征文比赛，并在公司网站和行业报刊上刊登。

七、演讲及座谈

6月中旬，在征文比赛的基础上，组织演讲比赛和青年座谈，具体安排另行通知。

望各支部认真落实，用心筹备，有步骤的开展工作。同时请各部门、党支部、工会分会对此项活动给予大力支持，以确保其顺利开展。

宣传策划方案（二）：

宣传策划方案

今年9月20日是《公民道德建设实施纲要》颁布三周年纪念日。为进一步深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，切实加强公民道德建设工作，鼓舞广大市民“心系新重庆、热爱新重庆、建设新重庆”的创业热情，共同建设礼貌城市(区)，按照市礼貌委的安排，决定于9月16日在区行政中心广场举办“弘扬中华传统美德，争做重庆礼貌使者”未成年人思想道德建设主题宣传活动，以小手拉大手，践行“公民道德纲要”，推进未成年人思想道德建设。具体方案如下：

一、活动主题：“弘扬中华传统美德，争做重庆礼貌使者”，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，全力推进未成年人思想道德建设

二、活动主办单位：市礼貌办、重庆中华民族文化促进会、中共大渡口区委、大渡口区人民政府

承办单位：区委宣传部、区礼貌办、区教委、区文化局、团区委、区关工委

协办单位：工行大渡口区支行、区国家税务局、区地方税务局、八桥镇、建胜镇、跳磴镇、跃进村街道、三峡书法进修学院、重庆小南海水泥厂

三、活动安排

（一）、时间：20XX年9月16日上午10:00—11:00

（二）、地点：大渡口区行政中心广场

（三）、主持人：区委副书记易树柏

（四）、邀请领导及来宾：

1、邢元敏市委副书记

2、何事忠市委常委宣传部长

3、余远牧市政府副市长

4、刘万利市委宣传部副部长、市礼貌办主任

5、于汉卿市关工委主任

6、肖祖修市关工委常务副主任、重庆中华民族文化促进会会长

7、徐雄重庆中华民族文化促进会常务副会长

8、朱新重庆中华民族文化促进会副会长

9、吴彦来市礼貌办协调处处长

10、刘本荣大渡口区委书记

11、张洪麟大渡口区委副书记、区政府区长

12、张荣周区人大主任

13、倪凤朝区政协主席

14、李天明大渡口区委副书记

15、易树柏大渡口区委副书记

16、张鸿鹄大渡口区委常委、宣传部长

17、刘为民大渡口区委常委、组织部长

18、刘小秋大渡口区政府副区长

19、区委组织部、宣传部、区礼貌办、区教委、区文化局、团区委、区关工委等部门相关领导

20、协办单位领导、部分社区居民、党员、未成年人代表

（五）、议程

1、由主持人区委副书记易树柏同志介绍到场的领导及来宾，宣布“弘扬中华传统美德，争做重庆礼貌使者”未成年人思想道德建设主题活启动仪式开始；

2、少先队奏乐；

3、中共大渡口区委书记刘本荣同志致辞；

4、市委副书记邢元敏同志讲话；

5、市、区领导向学校、街镇赠送《大渡口区礼貌礼仪读本》；

6、区教委主任邓沁泉向未成年人提要求；

7、学生代表向未成年人发出“弘扬中华传统美德，争做重庆礼貌使者”倡议，以小手拉大手，共创礼貌新重庆；参加活动学生共同宣誓“弘扬中华传统美德，争做重庆礼貌使者”。

8、启动仪式结束，宣布道德实践活动开始：由重庆市知名书法家、区领导、未成年人代表共书中华传统美德格言；

9、观看中华传统美德格言书法展和大渡口区诚信礼貌单位形象展。

10、评选优秀未成年人书法作品，并给予奖励。

四、活动要求

1、区礼貌办负责活动整体策划、经费筹集，报送市有关单位、区领导，并按要求完成会场各项布置，各单位大力支持；

2、市委副书记邢元敏同志讲话稿（另备贺信一封，确有重大活动不能出席的状况下用）由区礼貌办负责起草，并送邢书记审阅；

3、区委书记刘本荣致辞，由区委办公室负责；

4、请市级新闻单位由市礼貌办负责；区内新闻单位由区委宣传部负责；

5、邢元敏副书记、何事忠常委、宣传部长等市领导由市礼貌办、民族文化促进会协调，区礼貌办代表区委、区政府送请柬；

6、市知名书法家由民族文化促进会、三峡书法进修学院负责；

7、书法现场表演、比赛所有的准备及武术表演队由三峡学院负责；

8、腰鼓队由跃进村街道负责；

9、参加学生、未成年人、比赛队员由区教委、各街镇分别落实，正常天气条件下600-1200人参加，8个参赛队选手30人；

10、邓主任讲话、学生倡议由区教委负责；

11、会场音响安装调试、话筒等准备工作由区文化局负责。

12、整个仪式的接待、安全保卫、车辆备用等工作由区委办、政府办、机关事务局共同负责。

13、区礼貌办负责接待礼品、奖品及活动经费筹措。

五、活动进程

1、9月10日完成格言书法展制作；

2、9月14日完成诚信礼貌风采展示制作；

3、15日下午安装好展架及主会标，完成会场布置，区领导、市礼貌办检查验收；

4、雨天预案：展出在在广场举行不变；小雨天启动仪式不变，参加人员带雨具参加；大雨天启动仪式改在500人会议室举行，参加活动学生送还少到350人，选手30人不变；腰鼓队、武术队表演取消；书法表演、比赛改在行政中心大厅举行。

5、正常状况下，8:00-8:50腰鼓队表演；9:00-9:50武术表演；10:00-10:30启动仪式；10:30-11:00书法表演、比赛、观展。

6、8:30-11:00参加参加活动的礼貌单位在指定地方宣传，并散发《公民道德实施纲要手册》、《大渡口区礼貌礼仪读本》及各单位宣传资料。

7、区礼貌办组织发放礼品、奖品。8:30-11:00

8、区委宣传部接待新闻单位。8:30-10:00

宣传策划方案（三）：

主流媒体宣传策划方案

一、活动宗旨

今年是我国律师制度恢复XX周年，为了更好地推进我市律师事业的发展，推进律师文化建设，宣传律师行业的先进典型，大庆律师协会与大庆电视台、大庆晚报共同开展宣传律师制度恢复30周年活动。

二、宣传媒体

大庆电视台、大庆广播电台、大庆晚报。

三、宣传方式

（一）大庆电视台

1、律师代表或领导，做客“市民议事厅”的直播室。回顾律师制度恢复重建的历程，展示30年大庆律师业发展的丰硕成果。

2、律师代表以现场访谈的方式回顾XX年来我市律师创业、发展与壮大的历程。

3、制作一期电视节目专题片，再现大庆律师事业的发展历程和辉煌成就。

（二）大庆广播电台

1、开展主题专访，从不同角度、不同侧面展现大庆律师业30

年所取得的辉煌成就。

（三）大庆晚报

1、在重要版面，透过突出报道、系列报道、全面系统集中宣传大庆律师30年来取得的成就。

2、每位律师援助一齐法律案件，对律师法律案件办理状况进行连续报道。

(四)《黑龙江律师》杂志

1、在《黑龙江律师》杂志上发表此次庆祝活动的专题报道，图文并茂。

（五）《中国律师上》

1、在《中国律师上》杂志上发表此次庆祝活动的专题报道，图文并茂。

三、宣传工作委员会

宣传策划方案（四）：

一、宣传目的：

“盛世康颜”是一家集中西餐饮、豪华KTV、足浴、保健推拿、专业美容美发、棋牌娱乐、咖啡语茶等汇于一体，为娄底市独特的一家高档次、高品位的餐饮休闲娱乐行业，引领着湘中餐饮休闲娱乐新潮流。现开业在即，如何确保“首战必胜”是所有新生项目的首要问题，对于“盛世康颜”来说，开业时的兴衰决定了“盛世康颜”的命运。为了确保“首战必胜”，不同的项目遇到的症结也有所不同。“盛世康颜”开业成功所务必克服的症结问题是：既要有轰动的场面，又要有实实在在的营业额，而要使经常发生矛盾的两者兼具，就要求助于开业前期的广告渲染。对“盛世康颜”来讲，它的开业活动是否别致新颖即“首战是否能大获全胜”，给人以耳目一新并最终一炮打响，对于此餐饮休闲娱乐行业在娄底先声夺人并立稳脚跟有着至关重要的影响。如果正式开业留下种种缺憾，将对以后各项的开展会造成相当的被动。另外，任何一个餐饮休闲娱乐行业的生存，很重要的是看它的经营手段如何，营业业绩的好坏，这是我们都回避不了的问题。如何在“盛世康颜”开业庆典上成功的同时，同时也让“盛世康颜”有很好的营业佳绩，是摆在我们面前的不容忽视与回避的问题。

因此，本次“盛世康颜”的开业前期广告宣传工作无论在广度和深度上都要构成浪潮之势，要到达以下几个方面：

1、在湘中娄底乃至周边县市都要产生用心广泛的社会影响，有利的促进“盛世康颜”开业庆典的成功举办。

2、完善和树立“盛世康颜”的品牌形象。

3、适时地宣传“盛世康颜”的服务设施和产品。

4、做好“盛世康颜”的招聘宣传及员工的培训工作。

5、提升“盛世康颜”宣传的主题及社会形象和影响力。

二、宣传策略：

1、开业前期宣传的时间上可大致分为五个阶段，层层递进，逐步掀起高潮。

A、预热阶段：9月上旬至9月中旬，属于整个开业前期的宣传预热期，作好“盛世康颜”的员工招聘宣传工作，组织3台宣传车进行“盛世康颜”的车身包装，深入娄底五县市一方面进行资料发放，进行品牌形象宣传，一方面到了所在县市，宣传车停下来打出横幅进行员工大型现场招聘，届时与当地新闻媒介提前联系，可作为当地的一大新闻热点（为当地解决就业问题）进行渲染，这样的效果比做纯粹的报纸和电视广告要好且不用花什么钱，何乐而不为。

B、初期阶段：9月中旬至9月下旬对“盛世康颜”的整体形象进行初步的宣传报道，包括员工的军训和业务培训。

C、中期阶段（品牌形象树立及概念渗透期）：9月下旬至10月下旬，对“盛世康颜”的整体形象进行深入宣传，重点报道。

D、高潮阶段：10月下旬至11月上旬，根据“盛世康颜”的各项筹备工作就绪进行现场深入报道。

E、结尾阶段：11月上旬至正式开业时间，总结回顾开业前期的宣传，分析评估广告投放的效果，以便做好“盛世康颜”正式开业庆典的整体活动宣传策划。

2、空间上进行辐射式宣传，构成冲击波效应：娄底-行业-全区，主要在媒体选取上，娄底地方媒体、全区各县市媒体、互连网媒体相结合。

3、立体全方位宣传：报纸、电台、电视台、互连网、DM邮政快递、户外广告等全方位冲击

4、在进行时空交叉、立体宣传的同时，注意突出重点，深入报道。

三、宣传要点：（新闻点）

1、以"绵绵盛世情，浓浓康颜意"为主题，进行开业前期的渲染造势。

2、透过下到全区五县市进行宣传及大型员工现场招聘活动，作为当地一个新闻的热点进行宣传炒作，营造出很好的“盛世康颜”品牌效应和服务形象。

3、经过系列宣传攻势，在娄底全区的消费者心目中，初步建立“盛世康颜”品牌的知名度和好感度，促进、保证“盛世康颜”在正式开业时一炮打响，并且以此为契机，吸引周边城市的消费者。

4、透过宣传，使“盛世康颜”经营理念和品牌形象深入消费者，

5、透过宣传，吸纳更多的有识之士加盟到“盛世康颜”，与“盛世康颜”共创伟业。

6、着重宣传体现“盛世康颜”的社会性与星剑企业的爱心，为企业夺得社会效益的最大回报。

7、突显出群众性、参与性强的要点，把“盛世康颜有奖知识答卷竞赛”活动推往一个高潮。

8、作为湘中地区上规模、上档次、多功能的餐饮休闲娱乐行业，宣传“盛世康颜”的品牌形象及影响。

9、做好“盛世康颜”正式开业的庆典剪彩仪式等开业后系列活动的宣传预告及在开业当日将举办大型的“今生今世——盛世婚礼”8对新人群众婚礼活动和8对新人的征寻的广告宣传。

四、个性宣传活动：

1、“盛世康颜”的员工军训活动：深入员工军训现场拍摄员工的军训画面，然后透过媒介播出或透过图片刊出，体现“盛世康颜”员工的精神风貌和军事化管理的工作作风。

2、“盛世康颜”员工业务培训：在员工的业务培训上将邀请业内知名专家讲课。

3、“盛世康颜”工程进展现场报道活动：在“盛世康颜”现场，以“最后备战？天，给娄底人民交上一份满意的答卷“为主题，举行员工、施工单位、装饰公司的百人签名大活动。以此造成社会热点，从而使“盛世康颜”变成社会的时尚。

4、在开业前期的宣传期间，自办一期“盛世康颜”专刊（四开单页彩报），举办“盛世康颜有奖知识答卷竞赛”活动，资料包括“盛世康颜”的经营理念、简介、图片等。色彩鲜明、图文并茂、资料翔实、印刷精美。设置优厚的奖品（能够是星剑药业集团公司的口服液产品作为奖品）以此激励起群众参与的热情。

五、新闻发布会：

1、第一次：-

时间：拟于10月下旬举行

资料：对“盛世康颜”进行整体介绍，宣布正式开业信息。

目的：主要是透过新闻界向社会各界传递信息，对“盛世康颜”进行整体形象宣传，提前将这一大型开业庆典告知大众，构成一个公众期盼的焦点。

2、第二次：

时间：拟于11月中旬举行

资料：重点介绍“盛世康颜”的实施进展，向新闻界透露开业庆典将举办系列重大活动。

目的：为“盛世康颜”开业拉响前奏并进行深入报道，为“盛世康颜”带给强大宣传攻势。

六、宣传与媒介形式：

鉴于娄底媒体的特殊性，缺乏强势媒体。因此以娄星区为中心，覆盖周边，辐射涟源、冷江、新化、双峰、邵东、湘乡等县市。以平面印刷媒体（宣传册、海报、DM宣传单等）、宣传车等传统媒介为主体，整合电视、报纸、广播、网络、户外广告等宣传途径；重点进行新闻、专题报道、软文宣传。“盛世康颜”广告宣传诉求在前期以理性、感性相结合，中期重理性诉求，末期侧重于感性。广告媒介选取的基本原则为：平面印刷媒体为主导，展开“盛世康颜”功能和特色的宣传；户外媒体（巨幅布幔、广告牌、灯箱、横幅、T型旗、彩旗、彩带、空飘、POP挂旗等）全面支持，渲染“盛世康颜”气氛，扩大宣传影响面和持续力；电视媒体配合，进行“盛世康颜”形象宣传；报纸媒体辅助，侧重于娄底全区的宣传和开业告之。

1、报纸：

能够选取《娄底广播电视报》、《娄底晚报》、《涟钢报》等报纸宣传。开辟“盛世康颜”专栏、专版，对“盛世康颜”进行深入报道。广告形式以软广告为主，配合少量新闻炒作，投放收费低廉的通栏广告；

2、电视台

制作“盛世康颜”专题广告片，选取好的频道在黄金时段播出。广告形式以30秒形象广告为主，配合15秒广告；电视台可选取娄底生活频道、娄底综合频道、娄底公共频道、涟钢电视台。

3、广播电台

充分利用娄底电台《交通频道》的热门直播节目，进行各种形式的采访报道。

4、DM邮政专递

由于娄底缺乏强势媒体，因此自创媒体进行派发成为我们解决传播的主要手段，我们专门设计一期“盛世康颜”DM广告专版（四开铜版纸双面彩印），发行2万份，一是透过邮政网络直接夹报投递，二是入户直投到周边居民区；三是组织员工在街道沿街散发（要与工商局广告科联系）可将设计精美的DM能够到达最佳宣传效果，宣传期长，可作为重点推广媒体。

5、宣传车及公交车车身广告

由集团办公室出面协调，请求交警队，城管局同意“盛世康颜宣传车”，组织3—4辆车在长青路、氐星路、扶青路、乐坪街等地沿线进行宣传。宣传车具有时效长，流动性大，宣传面广的特点，并且比较经济，另外能够选取在市内跑的几条主要干线的公交车，做几台“盛世康颜”的车身形象广告。

6、广告礼品

设计精美的适合于送给不同身份宾客的有宣传性质的广告小礼品（比如：T恤文化衫、明信片、打火机、领带、钥匙扣等等带有广告性质的小礼品）在相关活动中赠送。

7、软性广告（相关报道）

邀请相关报社记者组织座谈会（或者新闻发布会），以“盛世康颜”现象为主题展开新闻，各方位、各角度进行宣传报道，做到报纸有文字、电视有图像、电台有声音。到了“盛世康颜”正式开业的前一个星期各主要媒体再刊播总结性的深度报道。

效果：经过精心策划，缜密组织，全方位多角度宣传，各部门要协调配合和努力，相信能够换来可喜的回报。

8、网络广告

网络广告作为一种现代化的手段，能够进行广泛的宣传、报道。在《湘中人才网》、《娄底信息港》、《娄底人事信息》等网站发布招聘信息。能够建立“盛世康颜”自己专门网站，与各大相关专业网站进行连接，进行广告推广，扩大传播力度，如：《娄底招商引资》、《星空娄底》、《娄底之窗》、《娄底房地产资讯网》等。

9、手机和小灵通信息广告：

能够与娄底移动公司和联通公司、电信局联系，透过通讯网络不定期的发布“盛世康颜”招聘广告和开业时间的讯息。

资料：湖南星剑药业集团投资3000万元的“盛世康颜”餐饮休闲娱乐大世界开业在即，现高薪诚聘有识之士加盟共创伟业，详情请电话咨询：0738—65199888810288

七、广告投放区域

——平面印刷广告：娄星区、涟源、冷水江、新化、双峰、邵东、湘乡（随宣传车出去宣传发送）

——户外广告：盛世康颜现场、心健大药房（农资大厦）、湘中大厦（顶楼）、涟钢、火车站；

——电视广告：目前以娄星区范围为主、涟源、冷水江、新化、双峰等县市思考在高潮阶段后开始投放；

——报纸广告：全区和全国公开发行的娄底报纸；

八、资金预算

1．3台宣传车租用费：5000元（200元/台/天）

2．3台宣传车车身包装制作费：3000元（写真喷绘，1000元/台）

3．互联网发布费：2000元（先选取3家发布招聘广告及形象宣传）

4．通讯信息发布费：1000元（移动、联通、小灵通）

5．“盛世康颜”DM自办报费：3000元（2万份，彩色铜版纸张印刷）

6．“盛世康颜”宣传册：3000元（1万份，彩色铜版纸张印刷）

7．电视台：10000元（中期阶段以后开始逐步投入）

8．报纸：10000元（中期阶段以后开始逐步投入）

9．广播电台：3000元（中期阶段以后开始逐步投入）

10．户外广告：5000元（高潮阶段开始投入）

11．公交车车身广告：5000元（中期阶段以后开始逐步投入）

12．广告小礼品：10000元（中期阶段开始购买制作）

13．其他：1万元（不可预见费用）

总计：70000元

一个成功的宣传推广，应整合运用广告、公关、POP、促销、DM等手段全方位立体传播。但目前根据“盛世康颜”的财务状况及现阶段的工程进展状况，还不适合进行大规模的全面的广告宣传活动，因此“盛世康颜”将在实践中去开拓自己的品牌与市场，“盛世康颜”开业前初期阶段的宣传重点以组织宣传车下到五县市边派发宣传资料宣传边进行大型的员工现场招聘，然后结合互联网进行“盛世康颜”品牌形象和员工的招聘进行宣传，以相关报纸软文和电视新闻报道为辅，以顾客为传播的主要介质，突出以人为本的人性化的宣传策略。中期阶段以后的宣传可统一策划、统一口径、统一部署、分层负责、分步实施即“三统两分”的原则展开，采取点、线、面结合的方式，广泛利用电视、报刊、广播、网络、户外广告和商函、邮送广告、海报等媒体，再全方位地宣传“盛世康颜”的服务功能和设施，传达“盛世康颜”的全新经营理念。开业前期的宣传在兼顾普遍的基础上将以消费潜力强、消费潜力大、容易理解和尝试新鲜事物的中年和青年一族为重点

宣传策划方案（五）：

校园活动宣传策划方案

一.前言

为了适应社会的新潮流给在校大学生实践的机会及减少资源浪费实现资源的循环利用，节约有效资源服务全校师生满足学生的不同需要起到整合校园个人资源目的，向全校师生倡导一种正确的、节约的消费理念和习惯，

二，市场分析

1，同电视、报刊等传统传媒相比在学校宣传有良好的性价比可用最少的资金做到最好的宣传，

2，我校校本部在校生达8000多人“学联社”下属社团会员近1000名，消费群体数量庞大消费地域高度集中针对性强产品品牌更易深入人心，生作为现代青年都喜欢追求时尚追赶潮流若商家能在这方面多做宣传那么营销效果可想而知，

3，我们十分重视与贵公司的合作，我“学社联”将以此为契机与贵公司展开合作，今后学校团委有类似大型活动(如校运会校园社团文化节、社员招新、欢庆歌舞晚会等)举办我们将与贵公司共同合作使商家在学校的品牌知名度不断加深影响力进一步扩大，届时无论是对商家还是对学校来说都会是一个“双赢”的结果，

4，便捷的活动申请：商家在校内做宣传或促销活动必须要经过一系列的申请而透过和我们“学社联”合作贵公司能够更方便快捷的获得校方批准并且得到我会各部门的大力协作配合，

5，高效廉价的宣传：学校建有强大的宣传网能够在短时间内到达较好的宣传效果有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!

三，活动介绍

活动目的：让学生熟悉市场经营全过程培养学生的创业和市场经济意识认识市场规律和规则增强学生关注经济社会发展、关注市场的意识同时切实地为学生日后走出校园带给经验，

主办单位：xx省高级技工学校学生社团联合会

活动时间：xx-xx年11月下旬

活动地点：2号篮球场

活动进程(计划)

四，宣传计划

(1)宣传单宣传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的宣传单委派学生在校散发宣传单(该项目可独立由商家自己带给)，

(2)海报宣传海报上商家以赞助商的身份出现并可印上公司logo(商家自行设计也可)，(3)横幅宣传在活动现尝学校过道可悬挂带有商家名称的横幅，

(4)工作人员用品宣传工作人员可穿上印有商家标志的服装(如T恤帽子等)(可

(5)纪念品宣传纪念品由公司赞助、带给或印有图案，

(6)促销(或咨询活动)贵公司能够在学校内人口流动频繁的路段开展促销咨询等营销活动，

(7)校刊可在我校校刊上刊登贵公司的宣传广告，(赞助费另外计算)

(备注：如若需要另外的宣传方式校方与赞助方可协商解决)

五，活动经费预算

宣传横幅、海报、宣传单(宣传方面的经费由赞助商带给)，

赞助物资：可采用赞助金或赞助金与赞助物品相结合的形式，

赞助金：1500D2000元

宣讲方案 篇8

一、 评分标准包括以下四个方面：

(1)形象风度：要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。

(20分)(2)语言表达：要求普通话标准，口齿清晰，表达流畅，激情昂扬。

(30分)(3)思想内容：要求紧扣“学风·文明·自律---从我做起”主题，富有号召力和教育意义。

(40分)(4)综合印象：根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。

(10分)(5)*每位选手比赛时间限定在6—8分钟内,超时扣5—10分,最高扣10分；时间不足6分钟一律扣10分。

二、 设奖情况

本次比赛设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。

演讲比赛评分表

参赛选手序号：( ) 项目 形象风度：(20分)衣着整洁仪表大方举止得体 语言表达：(30分)普通话标准表达流畅激情昂扬 思想内容：(40分)紧扣主题富有号召力富有教育意义 综合印象：(10分)基本功扎实发挥出色振奋人心 总分(100分) 得分

评分备注：

每位选手比赛时间限定在6—8分钟内,超时扣5—10分,最高扣10分；时间不足6分钟一律扣10分

宣讲方案 篇9

一、活动目的:

丰富教职工业余生活，增强教职工凝聚力，提升教工的幸福指数。锻炼身体，娱乐身心，促进文明和谐校园建设。

二、活动内容和组织:

教工社团活动由幼儿园工会委员会具体领导组织。成立3个教工兴趣社团，各社团要及时拿出方案，定期开展活动。具体安排如下:

1、以上社团凡是工会会员均可报名参加，每位教工原则上须自愿报名参加一个社团，全体会员必须服从组织统一安排。

2、10月底之前完成报名任务，到具体责任人处报名，11月初各负责人宣布社团成员名单，上交活动方案，活动计划，按计划进行活动。

3、各社团组长根据本社团特点，负责召集组员按时有序地组织开展团体活动。

(各活动小组可推选组长、副组长各一人,分工协作负责好本团活动。)

4、各组组长负责制定好本组活动计划，并做好活动记录;也可指定其组员负责收集好本组活动内容(如照片、图片等)。

5、社团活动时间及地点可灵活安排，负责人协调本组社团成员安排好自己的时间，准时参加活动。

6、社团活动一般由社团负责人牵头，教工自行组织安排活动为主。

视察方案(锦集七篇)

无论项目是否能够进行，我们都必须提前准备好方案。在制定方案时，我们需要考虑实现的可能性和实施的可行性。以下是栏目小编为大家整理的一些“视察方案”。希望您能分享这篇文章，让更多的人了解这个话题！

视察方案 篇1

蓬溪县总工会

论职工代表对工会工作的检察调查方案

为深入推进工代会代表常任制工作，认真开展“讲党性、守纪律、强素质”作风建设活动，全面了解蓬溪工会工作的发展现状，切实把握职工队伍发展趋势，科学谋划蓬溪工会工作创新发展的思路措施，经研究，决定组织部分县工代表对全县工会工作进行视察调研活动。现提出如下方案：

一、视察调研目的

按照建设中国特色社会主义工会的要求，落实“三贴近”工作思路，紧紧围绕党政所需、职工所急、工会所能的热点难点工作，组织部分工代会常任制代表深入基层工会开展专题视察调研，查找制约我县工会工作向前发展的难题，深刻剖析问题产生的原因和根源，积极探索促进工会科学发展的新思路、新途径、新举措，有针对性地提出改进措施，推动我县工会工作再上新台阶。

二、视察调研时间

2011年 10 月

三、视察调研课题

专题一：对职工思想动态、入会意愿和工作生活状况进行检查和调查。主要是切实把握广大职工群众所思所想、所忧所盼和民主政治权益、经济文化权益实现情况，以及他们对工会组织的新要求、新期盼，为提高工会工作的针对性和有效性提供建设性的对策和建议。

课题二： 关于基层工会（特别是非公企业工会干部构成情况）组织体制和领导班子、干部队伍建设现状的视察调研。全面了解全县基层工会和产业工会的组织体制、领导班子、干部队伍建设状况，基层工会主席履职情况，探索进一步加强工会组织建设的途径、方法以及如何当好基层工会主席的新路子，为助推蓬溪工运事业发展提供坚强的组织保障。

四、视察调研人员

1县总工会成立调查领导小组

组长：罗登祥（县总工会党组书记、常务副主席）

副组长：文碧华（县总工会党组成员、副主席）

李正海（县总工会党组成员、纪检组长）

成员：文辉（第一代表团团长）

米**（第二代表团团长）

丁时超（第三代表团团长）

蒋海波（***表团团长）

柏瑶（县总工会办公室主任

2.视察调研分组

第一组（13人） 组长：文碧华

副组长：文辉、米**

组员：夏小玲张应德郑清成

陈建军 、王强、潘玲、王晓梅

柏瑶、李桂芳、陈晓军

第二组（13人） 组长：李正海

副组长：丁时超、蒋海波

成员：王登云，李斌，李春华

刘兰、刘莉、陈伏龙、康倩、王耀东、张胜华、唐代芳

五、调研对象

全县基层工会、产业工会职工

六、视察调研形式

视察调研分两个组，第一调研组负责第一个调研课题，第二调研组负责第二个调研课题，视察调研时，采取听取汇报、召开座谈会、查阅资料、实地察看等形式进行。

七、视察调研要求

1各调查组组长负责组织本组的检查和调查活动，包括方案的制定、工程代表与被检查研究单位的联系等。

2在巡视调查活动前，职工代表要围绕巡视调查内容，提前了解情况，征求群众意见，进行深入思考。视察调研期间，工代表要与被调研单位加强沟通、密切合作，力争收集的信息准确、全面、客观、真实。

3.各调研组要及时对调研情况进行会商，并指定专人撰写视察调研报告，10 月底前，形成书面视察调研报告送至县总工会办公室。

4.被视察调研单位要高度重视，认真做好迎接视察调研活动的各项准备工作，制定详细工作方案，明确专人具体负责。要积极配合工作代表开展检察调查工作。按照巡视组的要求，认真总结有关工作，形成书面报告材料。

5工作代表所在单位应当积极支持工作代表参加检查、调查活动，妥善安排工作。

6做好巡视调研活动的宣传报道工作。

7检查、调查经费由县总工会承担。

蓬溪县总工会

2011年8月18日

视察方案 篇2

汨罗市人大常委会来校视察

工作方案

五月七日，汨罗市人大常委会、教育局相关领导来我校视察指导工作，做好领导视察的准备工作，确保领导视察取得好的效果事关学校的发展。为此，市场负责人的工作安排如下：

一、视察活动时间

2013年5月7日上午

二、视察活动流程

参观流程：校外迎接—停车—文化长廊—拓展基地—寝室参观—食堂参观—教学课堂—网络中心—心理中心—操场训练—内观汇报

报告流程：*简要报告-校长报告-讨论

三、活动领导小组

组长：邓庭保副组长：彭亮

组员：干平华、金龙贤、杨达、彭曙、游、平富

四、视察活动内容

（一）、校园参观

（二）、汇报座谈

（三）、送离学校

五、视察活动要求

（1） 全员参与：服从安排，听从指挥，互相配合。

（2） 准备充分：报告、报告材料、讨论和发言内容、学生代表和材料（礼品）袋准备齐全。

（3） 明确目标：接待要周到，报告要全面，内容要感动，要求要实事求是。

六、活动时间安排

七、接访人员安排

八、工作安排

九、资料准备安排

校长办2013/5/4

视察方案 篇3

五、车辆安排

一号车：王学林商务用车（11人根据县、镇人大年度工作安排，镇人大主席团将组织县人大代表和部分镇人大代表对我镇设施农业--膜下滴灌项目，精准扶贫工作情况进行视察。

为做好这次检察活动，达到积极协助乡**工作的目的，特制定本方案。

1、 检验时间：2018年6月13日

2、 检察内容：1。膜下滴灌工程

2、脱贫攻坚工作

三、视察人员

1县人大代表（李维春、崔树军、刘天琴、张建华、王宗峰、赵**、孟宪峰、吕春和）7名

2县委代表卢树林、刘志刚、张晓英

3、镇党委、**班子成员镇党委书记 ——刘景炜

镇**镇长 ——薛占海

镇党委副书记----安宏波

镇**副镇长——冷静

镇**副镇长——张庆宝

镇**副镇长——马红军

镇**副镇长——杜兴火

镇组织委员------赵清仪

镇宣传委员----孙丽梅9人

4相关站办负责人：张清元，农业站站长

扶贫办主任高树辉

5工作人员：王荣芳1人22人

四、视察程序

1、现场视察。站长带队视察了南洼村。看到设施农业项目后，我参观了新店村的贫困户。

2检察结束后，他们到镇上的小会议室集中调查。由农业站长介绍2018年设施农业--膜下滴管项目开展情况，由扶贫办主任介绍我镇2015年以来扶贫工作开展情况。

三。县、镇两级人大代表讨论了两项任务的落实情况，提出了意见和建议。

）二号车：**1号车（5人）

三号车：**2号车（5人）

四号车：扶贫面包车（4人）

六、注意事项

1.请参加视察人员务必于9点前在**楼口前按车号乘坐车辆，准时统一出发。

2请听从工作人员的引导，按时上下车，不要随意换车；紧跟队伍，有序安全行进视察；代表在视察期间不直接解决问题，但可以在代表团审议时发表意见。

3.请视察点责任部门、随团讲解员、随团工作人员等做好环境改善、路线引导、人员引导、卫生保障等工作。

4要求有关部门做好沿线巡查线和检察点的交通疏导、安保等工作。

沙海镇人大主席团

2018年6月12日

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视察方案 篇4

篇一：政协委员视察方案

关于20xx年全国政协经济技术委员会主要工作安排的建议

（一）认真开展对口协商。紧扣全县经济社会发展的全局

性问题和人民群众普遍关注的热点、难点问题，有针对性的开展

专题对口协商。与**有关部门建立相应的联系。今年重

指向质监局开展食品安全生产管理咨询，提出加强食品安全

对整个生产管理的意见和建议。

（二）认真开展专题调研。按照“少而精，深而实”的要

今年要重点完成县委、政协党组交办的工业化与工业化互动

工业化促进城镇化，密切关注城镇化促进工业化专项调查任务。

（三）认真开展专题视察活动

1、 对粮食收储和**情况进行检查（粮食局）

2、 对新农村建设进行检查

三、开展工业集中区工作的视察（工管委）

4、 努力做好政协市委专门委员会交办的专项调研任务

配合上级政协在我县开展的检查调研活动。

（4） 加强友谊，不断提高演出水平

1围绕今年互动和四个现代化的主题，选择两个专题和小组

组织部份委员到县外和省外调研，为我县经济社会发展提出建议

策。2加强我县政协委员活动组与经济界、科技界的联系和联系

参观交流服务，为会员提供良好的参政平台。

三。加强与我县有关部门的联系与配合，了解情况，提出问题

在其能力范围内为其发展提供帮助或服务。

五、认真开展“四个一”活动

认真贯彻落实县政协开展的“四个一”活动，即倡导每个委

员每年参加一次调研或视察；提一件质量较高的提案；反映一条

有价值的社情民意；做一些实际的事情（包括介绍一个项目或提供一个

条有价值的招商引资线索）。创造条件，充分发挥委员的主体作用，

进一步提高委员的建言献策和参政议政水平。

六、加强本委自身建设

1、创建学习型专委。组织专门委员会成员，学习经济、科技知识和

相关政策。同时，他们积极参加县政协机关组织的各项学习和活动。

加强行政效能和廉政建设，进一步规范党委办公室工作流程

为委员履行职责提供优质服务。

2、转变专委工作方式。在开展研究、检查和调查活动中，

要努力在内容、形式和方法上创新。要建立本委所联系的委员个人履职档案，作为委员“评先”的依据；一年至少走访一

二是相应的经济、科技部门和企业的委员；组织专委会成员一年至

少开展视察或考察活动一次等，以提高委员的活动兴趣

三。关注委员提案建议的落实和反馈，主动汇报、主动出击

了解、积极沟通、积极反馈，把民生问题作为我们的主要任务

抓手。第二部分：市政协领导视察xx县接待方案

市领导莅临xx县视察接待方案

一、时间、行经路线

11月22日

上午10：20

市政协视察组下榻县宾馆。***、***在县宾馆等候。上午10：30

在县宾馆8号楼五楼会议室听取***副县长工作汇报（县教文局、旅游局、博物馆、民宗局、公安局、***、城建局、民政局、财政局领导参加汇报会）。

中午12：00

在县宾馆午餐

下午2：30

从县城宾馆出发，前往县委旧址、军区总司令部旧址，然后**。下午6：00

在县宾馆晚餐

11月23日

早餐7：30

二、视察组住宿安排

名称工作单位及职位室号：市政协副主席

***市政协秘书长

***市政协常委、文史学习委员会主任

***市人财保险公司总经理

***市委党校常务副校长

***xx交通稽查管理费局局长

***x南师院美术学院副教授

***市新闻出版局局长

***市委常委、市文化局副局长、博物馆馆长

***市电教馆副馆长

***xx东方建筑设计院院长助理

***市文化局文物科长

***市政协文史学习委员会主任

三、用餐安排

（一）视察组人员用餐安排

姓名、工作单位、职务：市政协副主席

***市政协秘书长

***市政协常委、文史学习委员会主任

***市人财保险公司总经理

***市委党校常务副校长

***xx交通稽查管理费局局长

***赣南师院美术学院副教授

***市新闻出版局局长

***市委常委、市文化局副局长、博物馆馆长

***市电教馆副馆长

***xx东方建筑设计院院长助理

***市文化局文物科长

***市政协文史学习委员会主任

（二）陪同人员用餐安排

工作单位及职务：副县长

***县政协副主席餐厅餐厅

***县政协秘书长

***县教文局总支书记

四、参加汇报座谈人员

视察组全体人员；***、***、***；县教文局、旅游局、博物馆、民宗局、公安局、***、城建局、民政局、财政局负责人，县政协办、**办各一名工作人员，电视台一名记者。

五、有关要求

1、县政协办公室负责总协调；

2县教育文化局编制报告材料和景区介绍20份，交给检察组全体成员和县领导；

3、县政协办、**办、接待科负责做好汇报会有关会务及食宿、会场布置等工作；

4电视台要做好宣传和新闻报道。

六、联络人

***县政协************xx

***县人民**办公室

2007年11月14日

篇三：政协委员进社区调研方案

武汉学习型社区调研方案

一、调研背景

发展终身教育，实现全民学习和终身学习，创建学习型社会，已成为教育和城市发展的一项基本国策。党的十七大鲜明提出“发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”；《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—2020年）》则进一步提出未来十年要“广泛开展城乡社区教育，加快各类学习型组织建设，基本形成全民学习、终身学习的学习型社会”。学习是前进的基础，创新的动力，武汉市要努力实现由中部地区中心城市向国家中心城市的跨越，必须紧紧依靠科技进步、知识创新，必须吸引借鉴国内外城市发展的先进理念和成功经验，强力推进学习型城市建设。

为此，武汉市**也制定多项举措，全力推进学习型城市建设，营造“人人皆学、时时能学、处处可学”的城市氛围。

随着社会建设和管理的深入开展，社区作为城市的基层以及城市居民学习生活的共同体，所承担的社会管理事物越来越多。近年来，社区在居民学习活动和继续教育方面也承担了重要责任。如何更好地服务于社区居民的学习意愿，实现社区居民的学习目标，提高社区居民的整体素质，是一个新时代、新形式

社区建设与发展的新要求和新挑战。

二、调研目的

通过走访武汉市各个社区，了解社区现在拥有学习环境，掌握居民终身学习的现状、分析社区居民学习和社区组织学习中的主要问题。通过掌握相关研究信息，进行科学分析，形成相关的指导和研究报告，为进一步建设学习型社区提供依据。

三、调研内容

1、社区基本情况

社区的规模、硬件设备、网络条件、软件环境（学习平台、学习资源情况）、社区居民的教育背景、年龄层次等群体特征。

2社区居民学习活动基本情况

（1） 居民的学习需求、学习方法、学习习惯和学习方式；

（2） 社区为居民举办了哪些学习活动，近期有哪些培训计划；

（3） 居民对社区学习有何要求。

3、社区的管理情况

社区管理人员、活动经费**。

4、社区学习保障制度

社区是否有学习活动的制度或机制，实施效果如何。

5社区学习活动的创新实践与成功经验

社区学习活动的特点、创新实践、成功经验和案例。

6、社区学习存在的困难

7、建议

四、时间安排

第一阶段（10月上旬）：研究、起草、确定研究计划，组成联合研究小组。

第二阶段（10月下旬）：在武汉召开研究人员座谈会，统一思想认识，部署研究工作。

第三阶段（11月上旬）：对武汉市各社区进行分组调查。

第四阶段（11月下旬）：集中讨论、研究，完成研究报告。

五、调研方法

1全面调查与重点调查相结合。采用书面调查形式对武汉市社区进行全面调查，重点对几个典型社区的学习情况进形式地调查，并组织形成调研报告。

2总结经验和研究成果。我们既要充分肯定取得的成绩，也要找出问题，采取措施。

3、多种方式方法相结合。通过访谈、问卷调查等方式，广泛听取和收集各方特别是居民的意见。

六、调研要求

1、思想高度重视。同志们要认真积极地开展研究工作，以负责的态度完成任务。

2、深入细致地开展调研工作。要深入社区、深入群众，掌握第一手、详细的基础资料，充分听取各方意见。

3、及时分析、总结调研情况。研究要按计划进行，抓好进度，按时提交研究成果。

视察方案 篇5

1、 检验时间：2018年6月13日

2、 检察内容：1。膜下滴灌工程

2、脱贫攻坚工作

三、视察人员

1县人大代表（李维春、崔树军、刘天琴、张建华、王宗峰、赵**、孟宪峰、吕春和）7名

2县委代表卢树林、刘志刚、张晓英

3、镇党委、**班子成员镇党委书记——刘景炜

镇**镇长——薛占海

镇党委副书记----安宏波

镇**副镇长——冷静

镇**副镇长——张庆宝

镇**副镇长——马红军

镇**副镇长——杜兴火

镇组织委员------赵清仪

镇宣传委员----孙丽梅9人

4相关站办负责人：张清元，农业站站长

扶贫办主任高树辉

5工作人员：王荣芳1人22人

四、视察程序

1、现场视察。站长带队视察了南洼村。看到设施农业项目后，我参观了新店村的贫困户。

2检察结束后，他们到镇上的小会议室集中调查。由农业站长介绍2018年设施农业--膜下滴管项目开展情况，由扶贫办主任介绍我镇201x年以来扶贫工作开展情况。

三。县、镇两级人大代表讨论了两项任务的落实情况，提出了意见和建议。

五、车辆安排

一号车：王学林商务用车（11人根据县、镇人大年度工作安排，镇人大主席团将组织县人大代表和部分镇人大代表对我镇设施农业--膜下滴灌项目，精准扶贫工作情况进行视察）

二号车：**1号车（5人）

三号车：**2号车（5人）

四号车：扶贫面包车（4人）

六、注意事项

1.请参加视察人员务必于9点前在**楼口前按车号乘坐车辆，准时统一出发。

2请听从工作人员的引导，按时上下车，不要随意换车；紧跟队伍，有序安全行进视察；代表在视察期间不直接解决问题，但可以在代表团审议时发表意见。

3.请视察点责任部门、随团讲解员、随团工作人员等做好环境改善、路线引导、人员引导、卫生保障等工作。

4要求有关部门做好沿线巡查线和检察点的交通疏导、安保等工作。

为做好这次检察活动，达到积极协助乡**工作的目的，特制定本方案。

沙海镇人大主席团

2018年6月12日

视察方案 篇6

普子镇人大代表视察企业与集镇发展(镇域经济)活动方案

今后五年是我镇加快发展,突破发展的重要时期,为了加快推进普子统筹城乡发展,建设 “生态酒乡特色集镇”,全面实施“四镇”战略,不断壮大镇域经济实力。根据重庆市实施《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》办法和县人大有关精神，充分发挥代表参政议政、建言献策、服务发展的能力，经研究决定开展人大代表视察我镇引资企业、集镇建设发展活动,特制定活动方案如下。

一、活动时间

8： 2012年1月11日上午30-10:30

二、参加人员

镇人大代表59人，县人大代表7人。

三、视察活动目的

1、人大代表了解镇域经济情况,参与全镇经济社会的发展和建设,强化人大代表在普子发展中的责任意识;2、实施“人大代表在行动”工作方案,落实人大代表联系企业制度，增加服务理念促进发展;3、充分讨论城镇建设和管理实施意见,关注外环街进取大道工程，抢抓历史发展机遇，快速推进普子“生态酒乡特色集镇”建设。4认真召开第三届全国人民代表大会，提出合理化建议和意见，提高人大代表参政议政能力，促进地方经济繁荣发展。

四、活动安排

1、实地视察（1月11日上午8：30-10：30）

（1） 共有两个检查点：一个是外环街施工现场，另一个是佳彭林业公司厂房施工现场。

（2）视察路线： 8：30统一乘车（中巴三辆48人、**小车4辆20人），镇**-外环街-佳彭公司-镇**。

（3）人员安排：

后勤组：谢泽滨负责，党政办公室协助；负责车辆的安排、车辆标志的设置、代表性检验证书的签发；

运输组：杨绪银分管安全办公室，负责车辆指挥和保卫工作；

现场团队：曾庆强、王松负责人、肖杰、周福、宏西吉、佳彭公司现场领导介绍情况（与半导体）；

讨论小组：每各小组负责领导和工作人员；负责收集小组讨论意见建议；

秘书组：张小玉在李红旭，赵玉玲，刘英和龚愉生的协助下负责工作，负责收集和总结各组的意见和建议。

2小组讨论（1月11日上午10:30-12:00）

代表分组讨论三个议题：

一是宽松环境，服务企业发展，人大代表该怎么做；二是如何解决外环街建设与普子经济社会发展、建设中部分群众土地流转等问题；三是城建卫生管理，听取代表意见和建议。

三。活动结束后，将收集到的代表性意见进行汇总，形成综合意见。为党委**决策提供依据。

4、整理资料并进行总结，形成代表议案，交人代会上讨论表决通过。

2012年1月9日

视察方案 篇7

乡镇街道视察活动方案范文

为搞好本次视察活动，达到积极协助镇政府工作的目的，特别制定本方案。

一、视察时间 ： 20××年××月13日

二、视察内容：

1、xx项目

2、脱贫攻坚工作

三、视察人员

1、县人大代表

2、县党代表xx?3人

3、镇党委、政府班子成员 镇党委书记 ：

镇政府镇长 ：

镇党委副书记：

镇政府副镇长：

镇政府副镇长：

镇政府副镇长：

镇政府副镇长：

镇组织委员：

镇宣传委员：

4、相关站办负责人：

5、工作人员：

四、视察程序

1、现场视察。由农业站长带队到南洼村现场视察。看完设施农业项目后，到新店村村看望贫困户。

2、视察结束后到镇小会议室集中开展调研。由农业站长介绍20××年设施农业--膜下滴管项目开展情况，由扶贫办主任介绍我镇20××年以来扶贫工作开展情况。

3、县、镇两级人大代表就两项工作开展情况进行讨论，并提出意见和建议。

五、车辆安排

一号车：商务用车(11人根据县、镇人大年度工作安排，镇人大主席团将组织县人大代表和部分镇人大代表对我镇设施农业--膜下滴灌项目，精准扶贫工作情况进行视察。)

二号车：政府1号车(5人)

三号车：政府2号车(5人)

四号车：扶贫面包车(4人)

六、注意事项

1.请参加视察人员务必于9点前在政府楼口前按车号乘坐车辆，准时统一出发。

2.视察全程请听从工作人员引导，按时上下车，不随意变换车辆;紧跟队伍，有序安全行进视察;代表视察时不直接解决问题，可在代表团审议时发表意见。

3.请视察点责任部门、随团讲解员、随团工作人员等做好环境改善、路线引导、人员引导、卫生保障等工作。

4.请有关部门做好视察沿线及视察点的交通引导、安全保卫等工作。

七一活动方案2024(集锦七篇)

为了确保活动得以顺利进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的社区庆七一活动策划方案（精选7篇），希望大家能够喜欢。

七一活动方案2024 篇1

为纪念中国共产党建党100周年，XX街道工委决定在“七一”前夕举办“唱红歌学英模创先争优当先锋”大型歌会活动，讴歌党的丰功伟绩，讴歌改革开放的巨大成果，展示广大党员、群众在中国共产党领导下的精神风貌，彰显基层党组织和党员的先进性，推进创先争优活动深入开展。

一、主办单位

Xx街道工委

Xx街道办事处

二、承办单位

Xx工委组织人事部

Xx街道社区党员服务中心

Xx街道社区文体中心

三、协办单位

26个社区党组织

四、活动时间

2016年6月18日—6月20日

五、活动地点

XX街道六楼礼堂

六、组织方式

1、人数：以社区党组织为单位组队参赛，本社区居民合唱队人数30-50人。参加合唱的社区居民要求身体健康。社区应积极动员驻社区单位、“两新”组织、各商务楼宇、驻区部队、流动党支部等人员单独组队参加，人数不少于10人。

2、歌曲选择：每队演唱1首歌曲，以歌颂党和祖国积极向上的主旋律为主题。

3、此次歌会将在规定的时间和地点，进行现场演唱比赛方式进行。具体比赛方案附后。

七、活动要求

1、各社区党组织、党员服务站要高度重视此项活动，要积极动员组织辖区单位、两新组织、各商务楼宇、驻区部队、流动党支部和社区党员群众参加歌会活动。通过歌会活动，调动单位党组织、社区党员、两新党组织的从业人员参与社区建设的积极性，展示各党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，积极推动创先争优活动。

2、各社区党员服务站要充分发挥文体干事的作用，同时，在社区处理好工作和排练歌曲的关系，做到文体活动和各项工作两不误。

八、时间安排

各社区党员服务站于6月13日中午12点前，将报名表发送到组织人事部局域网（社区单位、两新组织、各商务楼宇、部队等填好报名表，到所在社区进行报名，社区一并发送到组织部局域网）。

七一活动方案2024 篇2

为隆重纪念中国共产党成立xx周年，进一步加强xx管委会党组织和党员队伍建设，积极营造敬业爱岗的良好氛围，现决定“七一”前后开展一系列庆祝活动，具体活动方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，以“忆党史、铭党恩，强党性、促党建，肃党纪、正党风”为重点，创新活动方式，丰富实践载体，引导党员增进爱党之情、常怀忧党之心、恪尽兴党之责，在推动xx园区科学发展上展示先进性，在促进“四型”机关建设中彰显凝聚力。

二、活动内容

1.举办首届演讲比赛。以“中国梦·我的梦”为主题，6月9日在管委会内部举办一次演讲比赛，旨在弘扬中华民族精神，凝聚力量。

2.召开民主生活会。xx党工委决定于6月21日召开民主生活会。最后针对查找出来的问题和不足，制定整改措施，并严格落实到位。

3.召开一次全体会议。xx党工委决定于6月21日召开全体会议。党员重温誓词，预备党员宣读转正申请，积极分子宣读入党申请，让党员主动接受党性教育，牢记入党誓言和全心全意为人民服务的宗旨。最后对各方面表现突出的优秀党员进行表彰，以此激励干部的工作积极性。

4.开展一次走访慰问活动。xx党工委决定于6月底深入包扶的'新民村，对在社会主义建设时期有较大贡献的老党员、在平凡岗位上做出不平凡业绩的优秀党员、长期从事党务工作的党务干部、党代表和贫困党员进行走访慰问，了解他们的生活状况和思想动态，积极主动地为他们解决实际困难，送去节日的慰问和温暖。

5.召开一次座谈会。xx党工委决定在6月底与包扶村“两委”成员、党员代表、村民代表召开一次座谈会，广泛征求党员群众对新民村经济、党建、文化和社会管理创新等方面工作的意见和建议，根据实际制定帮扶计划和措施，切实解决实际困难。

6.上好一堂党课。初步决定于6月底组织管委会全体党员深入包扶村，与村里的老党员一起听党校老师讲党课，把他们对党的认识提高到更高水平。

7.举行一次知识竞赛。管委会决定于6月26日组织一次知识竞赛，内容涵盖党的基本知识、“十八大报告”、“8337”以及市情旗情等。

三、活动要求

1.加强组织领导，提高认识。管委会各部门要正确认识纪念建党庆祝活动的重大意义，提高认识，制定活动方案，指定专人组织实施，确保活动顺利进行。

2.密切配合，确保安全。各部门要加强协调，注重活动细节，达到活动目的，做到管委会正常工作和纪念活动“两不误”，确保活动顺利开展。

3.加强监督，及时总结。广大党员干部要以主人翁精神积极参与本次活动，自觉克服形式主义，加强监督、检查和情况上报、信息反馈，及时总结经验和不足。

七一活动方案2024 篇3

为加强社区居民对党的认识，提升社区党组织凝聚力，为今后进一步深化党建工作打下良好基础，大同社区拟在“七一”来临之际，通过举办一系列建党庆祝活动，提升党组织活力，丰富全体党员文化生活，增进与辖区各企事业单位党组织的友谊。希望通过活动为党员同志们搭建相互沟通、相互交流的平台，以丰富多彩的活动，让党员同志们在感受到党的关怀的同时，强化为党奉献终生的观念，时刻牢记自己是中国工人阶级和中华民族先锋队中的光荣一员，在创建和谐社区、构筑和谐社会的进程中发挥自己的先锋模范作用。

一、指导思想

本次活动紧紧围绕社区实际情况，深入推动构建和谐社区建设。通过开展纪念活动，进一步增强全体党员“共建、共享”意识;增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为构建和谐社区做贡献。

二、活动内容及时间安排

1、做好一次慰问

时间：6月26日下午

地点：退休老党员、困难党员家中

组织爱心企业、单位在“七一”前夕对社区退休老党员、生活困难党员进行一次慰问，给他们送去党的温暖，鼓励老党员发挥余热作用，鼓励困难党员树立生活的信心，展现党组织对党员无微不至的关怀，激发参与慰问党员干部为党奉献的'情怀。

2、组织一场红歌大家唱活动

时间：6月29日上午9:00

地点：火车站广场

邀请大同社区金苹果艺术团，精心编排，采用歌舞、戏曲等多种形式，歌颂党的成就，歌颂我们日益强大的祖国。进一步激发党员、居民群众的积极性，营造出团结奋进的氛围，充分展现党员、群众团结一心，积极向上的精神风貌。

3、“党在我心中，服务见行动”主题志愿者服务活动。

时间：6月29日上午9:00

地点：火车站广场

为提高党员为民意识、服务意识。联合华济医院的志愿者现场为居民免费义诊，安娜美容美发学校志愿者免费为居民理发。

七一活动方案2024 篇4

一、活动背景

为庆祝建党100周年，激发职工爱党热情，我院组织全体职工唱红歌，红歌能唤起人们的记忆，使人们得到艺术的享受。红色江山来之不易，讴歌改革开放，赞颂祖国伟大，宏扬民族精神，继承革命先辈们的优良传统。认真贯彻落实科学发展观精神，践行科学发展观。

二、活动主题

歌唱祖国歌唱党，经典红歌伴成长

三、主办单位

院党支部、院工会、院团支部

四、评委会组成人员

县卫生局、镇政府分管领导及院领导

五、参赛对象、比赛形式及人数要求

参赛对象为全体职工。本次比赛以科室为单位，表演形式为独唱或合唱红歌。

六、比赛要求

1、参赛各队须上报至少1个节目。节目内容应健康向上，或围绕庆祝建党97周年或歌颂党、歌颂祖国为主题。

2、每首参赛曲目演唱总时长不得超过5分钟，上下场速度要快。

3、各参赛队服装须统一。

4、比赛顺序待抽签后决定。

七、评分原则

为百分制。

（1）歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌颂革命的积极向上。

（2）节奏整齐，音准正确，音色优美，具有一定合唱艺术效果。

（3）精神饱满，富有朝气。

（4）服装整齐，力求统一。

（5）指挥节奏准确。

（6）队形队列整齐，进出场井然有序

（7）部门领导参与比赛（合唱或指挥）给予加分。

具体为：

队形（20%）：整齐、新颖有特色；

创意（20%）：服装、道具及演唱形式；

演唱（60%）：能否准确把握音准及旋律变化；能否准确表达歌曲的感情。

八、记分方式

采取去掉一个最高分和一个最低分的办法，加总分后并取平均分，为最后得分（每个科室取得分最高的一个节目进行评奖）。

九、奖项设置：（按最后得分高低）

1、一等奖1名

2、 二等奖2名

3、三等奖5名

十、比赛时间

20xx年7月1日

十一、比赛地点

院会议室

七一活动方案2024 篇5

今年是共产党成立100周年。社区决定，今年“七一”前后，将组织纪念开展共产党成立100周年系列活动。方案如下：

一、活动主题

本次活动以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大为指导，以“强堡垒、当先锋、树形象”为主题，以“不忘初心牢记使命”主题教育为契机，通过学习、教育、生活会、评比表彰先进等多种形式，激励全体党员学习实践科学发展观，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，树立社区党员干部的良好形象，为xx事业发展做贡献，向党的生日献礼。

二、活动内容及时间安排

1.组织党员过一次专题民主生活会。

六月中旬，社区党支部要召开一次专题民主生活会，就社区党员如何践行“不忘初心牢记使命”要求，如何充分发挥先锋模范作用、为社区树立良好形象做贡献，集思广议，献计献策。

2.评比表彰先进。

为更好地继承和发扬党的优良传统和作风，增强共产党员的先锋模范与战斗堡垒作用，弘扬正气，树立典型，彰先励后，社区于“七一”前后召开表彰大会，表彰奖励一批“优秀共产党员”、“先进党小组”、“优秀党务工作者”。

3.颂党恩演讲比赛。

组织党员开展“为民、务实、清廉”为主题的颂党恩演讲比赛，进一步激发党员爱党、爱国、爱人民，献身社区事业的热情。

4.开展爱心慰问活动。

对老党员结对帮扶，对困难党员慰问，帮助他们解决生产生活困难，全面体现党的关怀和温暖。

5.向流动党员送节日祝福。

通过发放慰问信、短信息等形式向流动党员送去节日问候与祝福，让他们在异地他乡也能感受到党组织的关怀。

七一活动方案2024 篇6

为进一步加强xx村社区党支部和党员队伍建设，不断提高广大党员深入实践十八大重要精神的自觉性，xx村社区党支部决定，在“七一”期间开展系列活动，具体安排如下：

一、指导思想

本次活动以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕当前社区重要工作，深入开展“理想、责任、能力、形象”教育活动。通过开展纪念活动，进一步激励全体党员解放思想，开拓进取，努力争当“优秀共产党员”;进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为促进社区经济、社区建设的发展，构建和谐社区做贡献，向党的生日献礼。

二、活动形式

(一)组织支部党员参观学习

为进一步增强党组织的创造力、凝聚力，发挥党支部的政治核心作用和战头堡垒作用，xx村社区党支部于20xx年4月21、22日带领支部党员到爱国主义教育基地浙江嘉兴“红船”进行爱国主义教育学习，在这2天的时间里，支部坚持突出重点，将党性教育贯穿始终，使党员既增长了知识、开阔了视野，又加强了党员之间的沟通，丰富了党员的政治生活。

(二)走访慰问困难党员

七一期间，xx村社区党支部将走访慰问支部生活困难党员。走访中，要向困难党员宣传党的方针政策，注重解决实际困难，通过慰问活动，给困难党员送去党和政府的关怀和温暖，进一步密切了党组织与党员、干部的联系，努力营造全村社区党员干部团结一心向着党、振奋精神创新业的优良氛围。

(三) 重温党章

以史鉴今，依法治国，立章建制，从严治党，是我们党的优良传统。学习党史和党章是新时期加强党的建设的重要举措，它对于继承和发扬党的优良传统、建设学习型政党、牢记党的宗旨、加强党性修养、提高党员干部素质和执政能力，解决现实问题，有着重大意义。七一期间，xx村社区党支部全体党员将重温党章，提高认识、增强党性起到主动的作用。

(四)召开座谈会

中国共产党100年所取得的一切成就，都是同广大基层党组织和共产党员的不懈奋斗紧密联系在一起的。为在新形势下明确党建的任务，xx村社区党支部“七一”座谈会将围绕深入开展创先争优活动为主题的学习，要响应党中央的号召，深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，在党员队伍中营造学习先进、争当先进、赶超先进的优良风气，发挥基层党组织的战斗堡垒作用，开创新局面作出新贡献。

七一活动方案2024 篇7

为隆重纪念中国共产党建立100周年，回顾党的光辉历程，歌颂中国共产党发展的伟大成就，深化“让每个人都能够健康快乐成长，全面和谐发展”办学理念，营造“明理至真，和谐至善，健康至美”的教育氛围，推进“特色校园文化建设”活动的开展，激发师生爱党、爱国、爱校的热情。特开展“庆七一、唱红歌”校园合唱活动，具体事项安排如下：

一、活动阶段

第一阶段：20xx年6月1日——6月5日，选曲阶段；

第二阶段：20xx年6月8日—6月19日，练习阶段；

第三阶段：20xx年6月23日—6月26日，备检演出阶段。

二、活动地点及参加人员

活动地点：教学楼前台阶

参加年组：三至五年级。

三、活动具体实施办法

1、练习要求：以班级为单位练习歌曲，为了提高学生练习质量，每班培养一名指挥。

2、练习曲目：在学校推荐曲目中选一首，总时间不超过6分钟。

3、伴奏形式：练习时，选好伴奏曲子，用多媒体伴奏。

4、为丰富歌咏练习形式，提高练习质量，鼓励表演形式多样性，增强观赏性，为比赛做好准备。

5、在活动期间，班主任要高度重视，利用班会、自习和课前一首歌的时间搞好练习，学校提倡请音乐老师或懂音乐的家长参与到活动中去，提高红歌大家唱的热情，抒发热爱祖国、热爱党的豪迈情怀。

6、政教处和少先队大队部将对各班级的练习情况进行及时的检查，对活动开展好的班级进行表扬。

歌曲要求：

1）内容健康向上、歌颂党、歌颂祖国、歌颂改革开放、歌颂美好生活等，具有较强的思想性。

2）歌曲的处理符合合唱标准，有声部层次，能较好地把握歌曲内容和感情。

3）演唱形式丰富多样，富有创新性、艺术性和感染力。

请各年组、班级认真组织、精心排练，力争在这次歌咏比赛中赛出风格，展示水平。

四、参赛必选曲目

1、《我爱北京天安门》；

2《共产儿童团歌》；

3《红旗飘飘》；

4《美丽的家乡》；

5《让我们荡起双桨》；

6《一二三四歌》；

7《校园的早晨》；

8《团结就是力量》；

9《少先队队歌》；

10《歌唱祖国》；

11、《闪闪的红星》；

12、《学习雷锋好榜样》；

13、《少年少年祖的春天》；

14、《我们的田野》。

希望各班主任高度重视此项活动，把此项活动作为对学生进行爱国主义教育和提高班级凝聚力的良好契机，把活动开展的有声有色。

方案课件

每位教师都离不开教案课件，但同时，教师需要明白教案课件不能随意草草了事。 学生的反馈能够为老师带来更全面的教学评估数据。关于“方案课件”的最新情况，我们已经为您汇总，感谢您的到来，我们的网页希望能够给您带来有益的信息！

方案课件 篇1

【教学目标】

１、有感情地朗读课文。

２、理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。

３、培养独立阅读的能力。

【教学重难点】

１、通过与文本人物的对话交流，受到中华民族传统美德的熏陶。

２、体会作者如何进行人物语言描写，而使表达产生感人的效果。

【教学时间】

一课时。

【教学过程】

一、复习导入

课文主要讲了哪两件事情？

二、新授

１、板书课题。

２、问：两件事情中哪件是作者耳闻的？哪件事情是作者目睹的？你从哪里看出来的？

３、这两件事情给作者一个共同的感受，是什么？用一个词概括。（温暖）

三、为什么会让人感到温暖呢？通过“读、悟、议、再读”，重点体会人物的感情

文章最为感人的是两处人物的语言描写。学习时，我充分发挥学生的主体地位，让学生充分读，体会，并发动学生相互评议、补充，让每个学生都能在自身的基础上得到提高。因此，我设计如下环节：

１、读：

学生自由读两个小故事，找出自己最受感动的语句，反复读，体会阿姨和母亲“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”的美德。在阅读教学中以读为本，把时间和主动权还给学生，让学生在读中自学，读中自悟，读中自得。

２、悟：

读中感悟，说说自己的体会，学生在读书时联系已有生活经历，体会感悟，能更深入地理解课文。

３、议：

即教师给学生足够多的时间讨论交流，让学生能够充分发展自己的见解，允许有不同意见，并鼓励创新，围绕“为什么不抱怨护士？”展开，让学生各抒己见，明确了母亲把护士看成女儿，宽容护士的举动。“议”这一环节的设计，充分发挥了学生的主体地位，调动了学生的积极性，让学生在老师搭设的学习舞台上发挥、表演。

４、再读：

在学生深入体会感受后，把自己体会到的朗读出来。使学生在读中欣赏品味，既激发了学生读书的欲望，提高品味词句的能力，又再一次为文中人物的高尚品质所折服。

５、想：

如果你就是文中的人物，你的心情又如何呢？又会说些什么呢？“想”既利于学生在头脑中再现课文内容，又拓展了学生的思维，培养了学生的想象能力。

四、作业设计

提供两个情景让学生进行写话练习并交流。

【板书设计】

阿姨为奶奶推门──听说 温暖

母亲原谅护士──亲历 温暖

方案课件 篇2

第一课时

【学习目标】

1．能借助课文注释及工具书读懂课文大意。

2．正确流畅地朗读课文，在理解的基础上背诵课文。

3．理解《郑人买履》所蕴含的寓意，能说出自己的理解。

【学习重点】

学习并掌握文中一词多义、通假字、特殊句式等。

【学习难点】

理解《郑人买履》所蕴含的寓意，能说出自己的理解。

【教学方法】

1、自学、引领、讨论、点拨

2、查、划、写、记、练、思

【教学准备】

《古代寓言二则》课堂学习活动单

【教学过程设计】

一、创设情境

同学们喜欢猜谜语吗？今天老师先说个谜语给大家猜猜，请听好：稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆。白天载人四处走，夜晚横卧在床前。（学生回答谜底）

“鞋”在古时候也叫“履”。这节课我就带着我们聪明的同学们穿过时空隧道，回到两千多年前的战国，去看一看在那儿发生的一个与鞋有关的故事——《郑人买履》。二、目标展示

首先请同学们来熟悉并解读下学习目标

1．能借助课文注释及工具书读懂课文大意。

2．正确流畅地朗读课文，在理解的基础上背诵课文。

3．理解《郑人买履》所蕴含的寓意，能说出自己的理解。

三、活动方案

活动1：熟读翻译课文

1、今天我们学习的文章是寓言故事，相信同学们对于寓言的阅读不在少数，不过我们今天接触的是文言文。首先我们要学会古文是如何来朗读的。请同学们自由朗读课文，同时请2位同学上黑板演示要注意的字音，3分钟之后请每小组代表来朗读，注意正确停顿、突出重音外，还应注意语气和节奏。

2、同学们读的都非常棒。读书读书，朗读固然重要的，但是古文我们还需要能够读懂文意，下面请同学们根据预习来向大家说说你学到了哪些文言字词？你能够翻译整篇课文吗？等下请同学们向大家展示下你完成的预习问题三。

活动2：文言现象积累

到此我们学习掌握了一些文言字词，那同学们，你觉得那些文言字词是需要重点掌握，哪些句子是与众不同的呢？请小组讨论并向大家展示：

1、归纳文中的一词多义现象：

（1） 自度其足:动词，（duó）量长短

（2） 吾忘持度：名词，（dù）这里指量好的尺码

2、 通假字：（1）而置之其坐 ：同“座”,座位

（2）反归取之：同“返”，返回

3、特殊句式积累：

（1）定语后置句：郑人有欲买履者------有欲买履之郑人

（2）倒装句：何不试之以足？------何不以足试之？

活动3：读懂了文章的大意，现在就需要我们来思考文章的内涵了，首先告诉大家这篇文章讲了一件什么事？从这个故事中你们发现什么秘密了吗？而这个故事对我们的现实生活又有什么启示？

寓意：做事不从客观实际出发，只相信以往的经验或书本上的教条是愚蠢的，不会成功的。

启示：告诉我们书本上的东西并不一定可靠,根据现实需要大胆地试,才是解决问题的最有效的方法.不论做什么事情，都要随机应变，不可顽固守旧，不知变通，否则就会闹出笑话。

活动4：尝试背诵课文及重要字词→小组内一对一背诵，过关

四、归纳总结

这是我们学的第一篇古文，下面让我们来看看我们都有什么收获？

示范：1、这节课我掌握了这些重点文言字词；

2、我能够翻译整篇文章大意了；

3、我从这节课中了解了《郑人买履》这则寓言的…寓意；

4、从这两则寓言中我能够联系我们的现实生活并运用到我们的生活中去了。

五、教师小结

这则寓言中的郑国人犯了教条主义的错误，他只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，因而闹了大笑话，说明这个郑人的思想僵化、不知变通。而我们以后就要引以为戒，要做一个适应时代发展的现代人。

【答案】1.（1）《韩非子》 战 法2.duó dù 3.（1）郑人／有欲买履者4.（1）量长短 代词，代量好的尺寸 5.（1）先自己量好脚的尺码，却将量好的尺码放在座位上。（2）宁可相信尺码，也不相信自己。6.（1）坐，同“座”，座位。 （2）反，同“返”，返回。 7.郑人买履 讽刺了那些固执己见，墨守成规，处理问题不从实际出发，不敢大胆尝试的人。

第二课时

【学习目标】

1．能借助课文注释及工具书读懂课文大意。

2．正确流畅地朗读课文，在理解的基础上背诵课文。

3．理解《刻舟求剑》所蕴含的寓意，能说出自己的理解。

【学习重点】

学习并掌握文中一词多义、古今异义词、特殊句式等。

【学习难点】

理解《刻舟求剑》所蕴含的寓意，能说出自己的理解。

【教学方法】

1、自学、引领、讨论、点拨

2、查、划、写、记、练、思

方案课件 篇3

教学目标

1．了解课文作者按事物的几个方面安排了哪些材料。

2．学会本课的2个生字；理解11个词语的意思；能用因为所以、虽然但是，如果就造句。

3．知道课文运用数据和比较来说明事物的方法。

4．了解一些有关太阳的知识及太阳与人类的关系，激发学生学习自然科学的兴趣。

教学时间

3课时

第一课时

教学要点

初读课文，了解课文大意，自学生字新词，学习提示，给课文分段，细读第一段。

教学过程：

一、揭题、审题。

同学们，在晴朗的'日子里，我们天天都能见到太阳，可是关于太阳的知识你知道多少呢?今天，我们一起来学习篇介绍太阳知识的课文。(板书课题)

根据课题，你想知道什么?(让学生提出问题，教师作板书，)

接下去我们来看看课文，是不是写这些东西。

二、自由朗读课文，自学：

(1)一边读，一边对照刚才的问题在课文中的哪部分，想想每段写什么。

(2)自学生字、新词，要求读准字音，理解词义，识记字形。

三、证实审题推测。理出课文思路。

根据审题时学生推测的内容，逐一与课文有关段落对应起来。

板书：

远（1）

特点

大（2）

热(3)

太阳

动植物(4)

关系

天气变化(5-6)

(4-8)

防治疾病(7)

总结全段(8)

四、学习提示，对照以上板书，明确阅读训练重点，给课文分段。

1．看板书，说说课文安排哪几方面的内容，课文可以分几段。

2．齐读提示，对照刚才的归纳，看看是否归纳正确，强调本单元阅读训练的重点是了解课文作者是按事物的几个方面安排材料的，

五、检查字词学习情况(词浯表中11个词语)，重点教学繁殖、水蒸气两个词。

六、细读第一段。

1．默读第段，边读边填写表格。(表格见《教参》65页)

2．讨论填表的情况，然后齐读表格的内容。

3．读读下面的句子，给加点的词语换个意思相近的词语，

A．其实()，太阳离我们有1．5亿公里远。

B．我们看太阳，觉得它并不大，实际上()它却大得很。

C．如果步行，日夜不停地走，差不多()要走3500年。

D．中心温度估计(

)是表面温度的3000倍。

七、作业

1．抄写课后习题4中的词语，含生字的词多写两次。

2．朗读课文。

第二课时

教学要点

细读课文第二段，完成部分书面作业。

教学过程

一、复习上节课内容。

太阳有哪三个特点?用数据具体说明这个特点的。

二、细读第二段。

1．指名朗读第二段，思考并回答；

这段的结构是怎样的?(总分总)划出总起句和总结句。

2．默读课文、说说课文从哪些方面具体说明太阳和人类的关系非常密切。

边讨沦边板书：

(1)动植物人的吃穿用靠太阳

关系(2)云雨雪是太阳带来的，

密切(3)热冷风是太阳带来的

(4)太阳光可用来防冶疾病

3．齐读最后个自然段。讨论：

(1)这段话在结构上有什么作用?(总结，强调)

(2)在说明方法上有什么特点?(正面叙述和反面叙述配合)，哪段也是这样说明的；

(3)在段中分别找出光明和温暖的反义词：

4．朗读第4和第8自然段。

师导读：太阳离我们这么远，关系密切。作者从正面叙述

生接读：有了太阳

师导渎：从反面叙述

生读：如果没有太阳

三、作业，

(1)作业本第1题。

(2)背诵第8自然段。

第三课时

教学要点

总结全文，明确课文安排材料的方法，完成全部书面作业：

教学过程

一、默读课文，填写课后习题2的表格。

二、讨沦检查填表情况。

三、看表格完整地回答：课文作者按太阳的哪几个方面写的?每个方面安排了哪些材料？

四、本课是一篇说明文，这类文章一般有什么特点呢?(可从内容、表达方式、结构及语言方面来认识，详细见《教参》)

五、课文第一自然段中直接写太阳离我们很远的句子是哪几句？可不可以单列为一段?与原文相比，哪种开头好?为什么?(进一步理解传说)

六、作业；

(1)听写词语。

(2)作业本第3、4、5题。

方案课件 篇4

一、素质教育目标

（－）知识教学点

1．能认读本课的生字词，理解不懂的词语。

2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。

（二）能力训练点

1．训练学生在阅读课文时要认真思考，要有自己的见解。

2．培养学生的自学能力。

3．训练学生有感情地朗读课文。

（三）德育渗透点

使学生从乌塔独自一人游欧洲这件事中受到启示：我们中国孩子也应该学会自立。

二、学法引导

（－）教师教法

教师指导学生进行研究性学习，激发、鼓励学生自觉主动地参与学习，使其自身的语文自学能力在研究、发现、合作、交流等学习活动中得到提高发展，体会到学习进步的快乐。培养他们自主、自信的优良品质。

（二）学生学法

自读自悟、小组研讨、全班汇报交流。

三、重点、难点、疑点及解决办法

（－）重点、难点

教学本课时应引导学生着重探讨：年仅14岁的乌塔为什么能独自一人游欧洲，你对此事有何看法和见解？这是本课的教学重点，也是难点所在。

（二）疑点

1．14岁的乌塔为什么要独自一人游欧洲？她就不怕遇到危险吗？遇到困难时，她会怎样解决？

2．乌塔独自一人游欧洲，她的爸爸妈妈会不会担心她？她的父母对此事会怎样想？

（三）解决办法

1．可让学生交流课前搜集了解的有关外国孩子生活和学习情况的资料，有助于学生理解14岁的乌塔为什么能独自一人游欧洲。

2．教师要引导学生多读、多想，鼓励学生敢于发表自己的见解和看法。

四、师生互动活动设计

教学中教师要激发学生自己去发现问题，引导学生带着问题去读书、去思考，想办法解决问题，同时发动学生互助解疑，在讨论交流中敢于发表自己的见解。

五、教学步骤

（－）启发谈话，引入新课。

同学们喜欢旅游吗？旅游时，你们是不是由爸爸妈妈带着？可是一位14岁的德国小姑娘竟然独自一人游欧洲。你们想不想了解这位小姑娘是怎样独自一人旅游的？今天我们就来学习第7课。

（板书课题）

（二）初读课文，整体感知。

1．用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准字音，把课文读通顺。

2．交流初读感受，提出疑难之处。

（教师梳理、归纳学生提出的问题。）

（三）再读感悟，研讨释疑

1．学生带着问题去读书，认真思考，自读自悟。

2．小组内交流讨论。

3．全班交流，互助解疑。

（l）教师引导学生着重研讨你对乌塔独自一人游欧洲有何看法和见解？

要让学生畅所欲言，大胆质疑，敢于发表自己的见解。如有的同学会认为乌塔还小，不应该一个人外出旅游，这样太危险；有的同学会认为只要做好充分准备，乌塔可以一个人外出旅游，这对她今后的成长会有好处

（2）谈一谈你对光从电视和书本中认识世界总不完美这句话的理解。

（3）你认为中国的孩子缺少乐趣吗？

（4）出示课文插图，看插图，你认为乌塔是个什么样的孩子？

4．学生交流课前搜集、了解到的有关外国孩子的学习和生活情况等的资料，谈一谈中国孩子与外国孩子有哪些不同之处，你认为外国孩子的哪些优点值得我们中国孩子学习，中国孩子的哪些优点是外国孩子所缺少的？

（四）课堂总结

1．有感情地朗读全文。

2．学了本课后，你有何感受，受到什么启发。

方案课件 篇5

教学思路：体现读在阅读教学中的作用。

一）创设情景，一旧代新

1回想学过的古诗

2引出新诗

二）复习学法，体会古诗

1指生说出古诗学习的六读法

2自学

3集体汇报

一读说感知

1）初读《牧童》，说出整体感受：景色的优美，牧童的悠然自得。

2）练读，先指名，评价，在齐读

二读划节奏

1）二读《牧童》，划出节奏和平仄。

2）按节奏，平长仄短读诗。

师：“加上感受，结合节奏和平仄，练读诗歌。读后自评，师评后再读。

三读解诗意

1）三读《牧童》，默读古诗，结合注释，理解诗意。

2）指生说意

师：“这首诗的那些字眼最生动？”

四读品诗境

1）抓字：“横，弄，卧”

2）练读“横”，读出草地的茂盛，练读“弄”，读出牧童的顽皮，可爱，练读“卧”，读出牧童的无忧。

五读练感情

引读：诗人正是被草地的丰美所吸引，才写下这首《牧童》（生齐读古诗），诗人侧耳倾听，又听到悠扬悦耳的，富有趣味的笛声，有感而发（再读古诗），牧童的随遇而安，天真可爱深深地吸引住了诗人，落笔成章，写下了这首趣味盎然的牧童晚归休憩图（在齐读古诗）

六读绘画面

1）师范读古诗，生闭眼想象画面，再说情景（重点猜想“卧月明”）

2）用笔绘画面

三）齐读古诗，结束全课

方案课件 篇6

一、教学目标。

1、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。

2、学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。

3、学习本课的生字、新词。

4、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

二、教学重难点。

1、图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。

2、展开想象，体会作者所表达的思想感情是教学难点。

三、教学课时：两课时

第一课时

一、导入新课。

1、学生谈谈对长城的认识。

2、学生自由补充。

3、老师给以肯定。

二、出示图画，边看边说。

1、出示第一幅图，

（1）说说这幅图是从什么地方观察长城的？看到的景物是什么？

（2）从图上你还看到什么？

（3）小组讨论，并说说。

2、出示第二幅图

（1）这幅图与第一幅图有什么不同？

（2）从图上你看到了什么？

3、对照课文，读课文。

（1）小声朗读课文，画出不理解的课文。

（2）联系课文，理解词语的意思。

三、小组学习，思考。

（1）仔细对照课文内容，想想哪些内容图上已经画出来，哪些内容没画出来。

（2）从图上找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方？

四、巩固练习。

（1）复习巩固本课生字。

（2）指导朗读。

第二课时

一、复习。

二、全班讨论，理解课文内容。

1、学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象。作者是抓住了长城的什么特点来写的？

2、找出描写长城样子的和特点的句子，说说他的作用。

3、出示第二幅图，想想这幅图的观察点有什么变化？（变近了，说明了作者的观察顺序是由近到远观察的）

4、学生发言。

5、齐读第三段的课文，思考。

（1）一边读一边想像当时的劳动场面。

（2）找出你体会最深的句子，先读一读再说说自己的体会。

6、指名读，读出自己的体会。

7、讨论：为什么说长城“在世界历史上是个伟大的奇迹”？

三、总结学习体会。

1、感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2、谈谈你的体会。

四、巩固练习。

1、指导朗读。

2、讲讲有关长城的故事或传说。

3、背诵第3、4自然段。

板书设计

2、长城

远看

像一条长龙

（气魄雄伟）

近看

（高大坚固）

伟大的奇迹

联想

劳动人民的智慧

小结：认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上伟大的奇迹，激发了学生的民族自豪感。

方案课件 篇7

【教学目标】

１、激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动参与口语交际活动，感受交际的乐趣。

２、学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。

３、在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人讲话内容；态度大方、有礼貌。

４、体会故事中所蕴含的道理。

【教学重点】

引导学生乐于交流，说清观点，认真倾听别人讲话，在交流中发展口语交际能力。

【教学准备】

１、自制动画片《骑驴》。

２、自制教学图片。

【教学过程】

一、读故事，了解短文内容及几个基本观点

１、看动画，讲故事，感知短文内容。

点评：上课伊始，生动有趣的动画，绘声绘色地讲解，不知不觉地把学生带入了学习的氛围，学生定会兴趣盎然。

２、自由读故事，了解文中对于爷孙俩骑驴的几种说法。

点评：读故事是看动画所无法代替的，这使学生对故事《骑驴》的四种说法逐渐明晰，为展开交流做好准备。

３、引导学生汇报故事中的四种说法，同时板书：

⑴ 中年人认为两个人不能都骑驴。

⑵ 老人认为应该尊敬老人，让爷爷骑。

⑶ 孩子认为应该让孙子骑。

⑷ 种菜的人认为有驴不骑，太笨了。

二、搭建平台，充分交流

１、同桌交流：

同桌相互交流：老爷爷应该听谁的？教师提出：说清自己的想法，并能认真听对方讲话。

２、小组交流，按不同观点分组：

⑴ 调查分组：

① 同意爷爷骑驴的为一组。

② 同意孙子骑驴的为一组。

③ 同意不能都骑的为一组。

④ 同意不骑太笨的为一组。

⑤ 与以上四种观点不同的同学为一组。

点评：按不同观点分组，是来自学生自己的观点，打破了常规分组中存在的形式主义，使小组学习更具实际意义。另外，对于与以上四种观点不同的同学为一组的设计，体现了教师对学生的尊重及教师对学生创新精神的培养。

⑵ 组内交流。

３、汇报交流：

引导学生以各自喜欢的方式汇报，互相补充，团结合作，讲清组内想法；注重师生评价，培养学生交际的情意态度和良好的交际习惯，提高交际能力。

点评：能通过教学评价，培养学生交际的情意态度和良好的交际习惯，抓住了口语交际教学的重点。但在实际教学中，此处教学的不可预测性更强，随时生成的课程资源很多。教师在教学设计中，应尽量考虑可能发生的情况，设计相应的教学策略。只有这样，设计才更有针对性。

４、不同观点互动交流：

在相同观点汇报的基础上，引导不同观点的小组进行互动交流，充分说理，说服他人。再次创设情境，使学生交际更深入。

点评：不同观点的交锋，让学生的交流活动升华，互动性更强，交际情境自然形成。同时，在交流中，经过教师的恰当的引导、点拨，学生会逐渐体会故事所蕴含的哲理。

三、扮演角色，感悟道理

师生扮演角色，创设交际情境。通过这样的交流使学生感悟故事所蕴含的道理：做事要有主见。

点评：这一教学环节设计很巧妙。巧，是因为师生角色扮演使交际更具实际意义；妙，是因为交际过程不单是语言交流的过程，更是学生思想受到启迪，情感得以熏陶、释放的过程。

四、联系实际，拓展交流

引导学生联系自己的生活实际，拓展交际空间。使学生逐步感知到交际是生活中的一种需要，使学生在生活中能更好地与他人交流。

点评：联系实际的拓展交流，丰富了交际的内容，把故事《骑驴》所蕴含的哲理内化，学生的思想教育水到渠成。

【总评】

张老师的口语交际教学设计《应该听谁的》，能依据《语文课程标准》对低年段提出的口语交际要求，从二年级学生实际出发，把教学目标准确定位在引导学生用普通话敢说、乐说，说清自己的想法，说出新意；指导学生在与人交流中要认真倾听，态度自然、大方上。教学设计体现了顺学而导，在交际实践中培养学生的口语交际能力的指导思想，及情境中互动，互动中发展学生思维的设计原则。

１、充分调动学生的情感，使学生乐于交际，主动交流：

张老师设计了独白、小组讨论。与老爷爷模拟对话等活动，努力引导每个学生乐于交流，主动参与到口语交际情境中。

２、努力创设贴近生活的交际情境，让学生在情境中互动：

比如说，上课伊始的一边播放配乐动画，一边讲《骑驴》故事，使学生一下子就进入了交际情境中；让观点相同的同学组成小组合作交流，为学生搭建交际平台；不同观点进行交锋，使学生在交流中进行思维碰撞；师生扮演角色，与老爷爷模拟对话，在交流中使学生感悟了故事所蕴含的哲理；拓展交际话题，让学生寻找自己生活中为难的事情，把交际情境引向生活实际，使交际更具实际意义。

以上各种交际情境，重视培养学生在交际活动中的交际角色意识，构成了真实的课堂交流的学习情境。

３、发展学生思维，鼓励学生创新：

在教学设计中，张老师鼓励学生多元化思考，与文中四种观点不同的同学为一组的设计，体现了她充分尊重学生，重视学生创新思维的培养及创新精神的培植。

方案课件 篇8

１、知识教学点：

⑴学会本课出现的生字、结合上下文理解新词。

⑵理解重点句

①“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”

②“他会揍我的！那也活该，我自作自受……”

③“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来！”

２、能力训练点：

⑴培养学生理解重点语句的能力。

⑵培养学生合理想象的能力。

⑶能正确、流利有感情地朗读课文。

３、德育渗透点：

通过学习，了解穷人的美好心灵，向学生进行关心他人、奉献爱心的教学。

４、美育渗透点：

体会穷人夫妇的心灵之美。

１、教师教法：

引导学生通过讨论，感情朗读，激发学生情感，深入理解课文内容。

２、学生学法：

自读自悟，讨论交流，感情朗读课文。展开想象，以升华情感。

１、重点、难点：

⑴分析掌握桑娜内心的矛盾，体会桑娜的善良是本文重点。

⑵展开想象，续编《穷人》这个故事是难点。

２、疑点：

体现桑娜内心矛盾的重点语句。

３、解决办法：

采用抓重点词语进行品析、指导朗读来解决重难点；启发学生在弄清主要人物性格特点、思想品质及故事情节的基础上，引导学生合理想象。

１、教师活动设计：

启发，谈话，激发学生学习兴趣，引导学生自主学习课文，教师穿插感情描述，感情朗读课文。

２、学生活动设计：

⑴自读自悟，勾画重点词句，质疑问难。

⑵小组讨论重点问题。

⑶感情朗读课文，表现主人公心灵美好。

⑷续编《穷人》这个故事。

自制Flash课件、Internet网络、提供学生上网帐号。

二课时。

第一课时

一、理清文章，感知形象

１、介绍课文作者和背景。

２、初学课文：

师：请同学们自由读课文，这篇课文主要讲了谁？讲了一件什么事情呢？用一、二句话说一说。

预设：这篇课文主要讲了桑娜和她的丈夫虽然日子过得极其艰难，但仍然收养了西蒙的两个孩子这样一件事。

二、深入课文，读中悟情

师：请自由朗读课文的１～７自然段，看看从课文的字里行间我们都会有哪些感受？

１、学生自由读课文，写感受、找问题。

２、师巡视，并于个别学生交流。

预设：感受：贫穷、勤劳、辛苦（危险）。

在学生回答的基础上朗读有关环境描写的句子和桑娜为丈夫担惊受怕的句子。

师小结。

三、读悟结合，感受美德

虽然他们的日子过得极其艰难，但还是毅然收养了西蒙的两个孩子。难道他们没有想到今后的生活吗？

１、师：你从哪里体会到的，快速默读课文，用曲线画下来。

２、生讨论、交流。

３、指名读课文，师相机作朗读点拨。

４、谁来说说你认为桑娜和渔夫是一个怎样的人？

５、学生交流。

四、总结升华

１、小结全文。

２、总结升华。

方案课件 篇9

《反垄断法》第17条：禁止具有市场支配地位的经营者从事下列滥用市场支配地位的行为：

（一） 以不公平的高价销售商品或者以不公平的低价购买商品；（低买高卖）

（二） 没有正当理由，以低于成本的价格销售商品； （掠夺性定价）

倾销：具有市场竞争地位的企业把其产品价格定在生产成本之下，在其竞争对手被排挤出市场后，再提高价格，获取高额垄断利润的滥用行为。

《反不正当竞争法》第11条规定：“经营者不得以排挤竞争对手为目的，以低于成本的价格销售商品。”这一行为之所以被视为不正当竞争行为是因为它违背了公认的商业道德而不具有合理性。但如果行为人拥有市场支配地位，进而达到损害市场竞争的程度，则这一行为即可以被认定为限制竞争行为，受反垄断法的调整。

（三） 没有正当理由，拒绝与交易相对人进行交易；（拒绝交易）

（四） 没有正当理由，限定交易相对人只能与其进行交易或者只能与其指定的特定的经营者进行交易；（独家交易）

（五） 没有正当理由搭售商品，或者在交易是附加其他不合理的交易条件；（搭售）

（六） 没有正当理由，对条件相同的交易相对人在交易价格等交易条件上实行差别待遇；（差别待遇）

（七） 国务院反垄断法执行机构认定的其他滥用市场支配地位行为。

三、经营者集中

（一）经营者集中的概念和类型

1、概念

经营者集中，是指经营者合并，经营者通过取得其他经营者的股份、资产以及3）通过合同等方式取得对其他经营者的控制权或者能够对其他经营者施加决定性影响的情形。

2、经营者集中的类型

1）横向集中

是指因生产或者销售具有可替代性的产品或服务而处于相互直接竞争关系中的企业之间的集中。

2）纵向集中

是指同一产业中处于不同经济阶段，彼此之间不存在直接竞争关系，但存在买卖关系的企业之间的集中，亦即某种产品的买方和卖方之间的合并或者上游经营者与下游经营者之间的合并。

3）混合集中

一般指既不存在竞争关系也不存在买卖关系的企业之间的合并，即跨行业的企业合并。

3、法定情形

《反垄断法》第20条规定的【禁止经营者集中的情形】

（一） 经营者合并；

（二） 经营者通过取得股权或者资产的方式取得对其他经营者的控制权；

（三） 经营者通过合同等方式取得对其他经营者的控制权或者能够对其他经营者施加决定性影响。

（二）经营者集中的申报与审查

1、申报制度

1）经营者集中的申报制度分为事前申报制度和事后申报制度。

我国《反垄断法》采取的是事前申报制度：经营者集中达到国务院规定的申报标准的，经营者应当事前向国务院反垄断法执行机构申报，未申报的不得实施集中。

2）经营者集中申报豁免（经营者集中为改变其整体对外市场份额状况的情形）

《反垄断法》第22条：经营者集中有下列情形之一的，可以不向国务院反垄断执行机构申报：

（一） 参与集中的一个经营者拥有其他每个经营者百分之五十以上有表决权的股份或资产的；

（二） 参与集中的每个经营者百分之五十以上有表决权的股份或者资产本同一个未参与集中的经营者拥有的。

2、经营者集中的审查因素

《反垄断法》第27条：审查经营者集中，应当考虑下列因素：

（一） 参与集中的经营者在相关市场的份额及其对市场的控制力；

（二） 相关市场的市场集中度；

（三） 经营者集中对市场进入、技术进步的影响；

（四） 经营者集中对消费者和其他经营者的影响；

（五） 经营者集中对国民经济发展的影响；

（六） 国务院反垄断法执行机构认为应当考虑的影响市场竞争的其他因素。

3、经营者集中的豁免

《反垄断法》第28条后段：经营者能够证明该集中对竞争产生的有利影响明显大于不利影响，或者符合社会公共利益的情形。

五、反不正当竞争法

一、概述

（一）反不正当竞争法与知识产权法的关系

一方面侵犯知识产权的行为在很多情况下同时属于不正当竞争行为，与反不正当竞争法所调整的法律关系经常存在竞合现象，但是各种专门知识产权法对知识产权已经提供了特殊保护；

另一方面，反不正当竞争法是规范市场竞争关系、保护公平交易的一项基本法律，它还可以在知识产权法提供的特殊保护之外为知识产权提供附加性或兜底性保护。

因此，在通常情况下，但是知识产权已经规范的侵权行为，应当直接使用知识产权法的规定，只有对那些缺乏特别法规范的不正当竞争行为，才需要依据反不正当竞争法做出裁判。

（二）不正当竞争行为的具体形式

不正当竞争是指经营者违反《反不正当竞争法》的规定，损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。

不正当竞争行为的构成要件包括以下四个方面：

1、主体方面：在市场经济条件下，不正当行为的实施者是以营利为目的，参与市场交易活动并能够依法承担相应法律责任的经营者。

2、客体方面：不正当竞争行为的客体是指经营者通过事实不正当竞争行为所侵犯的其他经营者的合法权益、消费者的合法权益以及良好的竞争秩序。

3、主观方面：不正当竞争行为的主观方面是指经营者事实不正当竞争行为时的主观心理状态，包括故意和过失。

4、客观方面：不正当竞争行为的客观方面表现为行为人事实了与诚实信用原则或者其他公认的商业道德相悖的行为。

二、市场混淆

（一）概念

市场混淆，又称仿冒行为，是指经营者使用与他人相同或相似的商业标识，致使自己的商品或服务与他人的商品或服务产生混淆，造成购买者误认误购，减损他人商业标识的市场价值的行为。

（二）市场混淆的特征

1、主观方面：市场混淆的目的是开展竞争，市场混淆人具有主观过错（故意），其目的在于使交易对方为其提供的商品或者服务产生混淆或者误解，误认为是特定经营者的产品或服务来扩大自己的销售量。

注意：如果不具有竞争目的或者与市场竞争无关的混淆，不属于反不正当竞争法规制的范围。

2、对象方面：商业标识是市场混淆的客体或者对象

世界知识产权组织（WIPO）《反不正当竞争保护示范条款》第2条——典型商业标识：商标、商号、特殊标记、商品外观、商品或服务标示、知名人士或者众所周知的虚构形象。

3、内容方面：市场混淆在行为特征上表现为使用与他人商业标识相同或者近似的商业标识。包括冒用行为和仿用行为

4、后果方面：市场混淆或者淡化他人商业标识。

（三）市场混淆的表现形式

根据《反不正当竞争法》第5条的规定，市场混淆的表现形式主要有：

1、 假冒他人合法商业标识行为

2、 仿冒知名商品其他标志的行为

擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢，或者使用与知名商品近似的名称、包装、装潢，造成和他人的知名商品相混淆，使购买者误认为是该知名商品。