培训学习总结

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培训学习总结 篇1

本次培训即将结束。课程涉及小学数学的教学设计、提问与反思、组织互动交流、考试命题、小学生空间观念等。每位主讲人都是教学圈中精挑细选的精英。他们在各个方面都传授了教师应具备的各种能力和成就。其中有很多是发自内心的和经历的，这让我意识到了自己的不足。这对我自己的成长非常有益，我也从中受益良多。

回顾这次培训，我的感受主要有以下两个方面： 1、更新教育理念，增强责任感 培训结束后，我对教育理念和责任感有了更深的认识。教师。教师不能抱着“窗外不闻，只教圣人书”的传统教学理念。在教学过程中，要结合学校的办学目标和办学理念，打造自己的研究生品牌特色。潜移默化地提高学生的素质水平。同时，在我们的专业工作中，要认真、认真、敬业，随时学习新的教学方法为我所用，使山之石能攻玉。我们力求毕业生不仅要具备“优秀的专业知识和技能”，还要具备“特别能吃苦、特别能吃苦、特别能吃苦、特别能贡献、特别能贡献”五种优良品质。能够合作”。二是注重备课过程，注重学生体验，提高课堂效果。教室是我们老师的家。在“重过程、重体验、重探究”的理念指导下，如何改善课堂，提高教学效率，是我们每一位教师都在思考和探索的。

听完报告，让我意识到课堂改革的必要性。尤其是在课堂教学过程中，注重加强师生之间的互动和情感交流。备课时要摒弃传统备课中单一维度、严谨、封闭、主观的线性教学设计，力求追求多维度、灵活、开放、动态的“弹性”预设，充分考虑学生的学习需要。讲课时，教师首先要投入自己的热情，以调动学生的积极性，引导学生积极参与课堂讨论，积极思考问题。总而言之，通过这次培训，我收获了很多，同时也感受到了很多责任。我深刻地认识到，教师是教学活动的引导者，是教学方法的探索者，也是教育活动的创造者。只有不断超越自我，才能实现可持续发展，才能适应高等职业教育的要求。我们将继续努力提高自身素质，探索课堂改革新路子。

培训学习总结 篇2

这个暑假，我参加了学校统战部门组织的高校统战工作培训班的学习，这次培训时间虽短，但意义重大。学习培训内容丰富多彩，颇有收获。不仅让我充实了更多的统战政策理论，也提高了思想政治素质，同时也让我掌握了做好统一战线工作的方式方法，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心，现将这次培训的心得体会归纳如下：

一、对统战工作有了较全面、系统的认识。

通过培训，我对统战工作的内容、对象、目的和意见以及统战的历史有了较系统的了解，我党的统一战线是我们国家夺取胜利和建设国家的三大法宝之一，我们必须长期坚持，要进一步加大基层统战工作的力度，调动和发挥统一战线的优势和作用，为建设我们的社会主义现代化建设作出贡献。

二、深入理解当前高校统战工作的意义

1.对学校的意义：高校统战工作对学校的全面工作具有重要作用。高校广大党外知识分子在教学、科研和管理等方面是一支重要依靠的力量。充分发挥他们的积极性和创造性，有利于推进高校的改革与发展，有利于保持高校的稳定。

2.对社会的意义：高校统战工作具有重要的社会影响。高校的党外代表性人物，不仅具有人才智力的综合优势，而且在社会上也具有很大的影响。充分发挥他们在社会政治生活中的积极作用，对于推进有中国特色社会主义事业发展，有着不可替代的重要作用。

三、深入理解当前高校统战工作的重心所在

做好高校统战工作并非一件容易的事情，大多高校党外人士，都是高级知识分子，自我意识非常强，要想做好高校统战工作，首先，要认真贯彻中央统战工作会议、特别是总书记重要讲话精神，全面落实《中国共产党统一战线工作条例（试行）》，深入研究解决突出问题，在新的起点上将高校统战工作推向前进。其次，做党外知识分子的团结引导工作，要坚持原则性与灵活性的统一，体现尊重包容，既注重摆事实、讲道理，又善于联谊交友，帮助解决具体困难。第三，要坚持正确处理一致性和多样性关系的方针，以强化党外知识分子思想政治引导为主线，以加强党外代表人士队伍建设为重点，做好高校民主党派、无党派人士工作，促进各民族师生交往交流交融，抵御利用宗教对高校进行渗透和防范校园传教，引导高校港澳台侨学生增进国家认同和中华民族意识。第四，要加强对高校统战工作的领导，创新思路举措，完善机制载体，改进方式方法，配强工作力量，形成开展工作的合力。

四、在工作实践中加强理论学习。

实践是培养自己能力的重要途径。在练好理论基本功，熟悉各项政策法规的基础上，强化写作能力，讲话能力和处理业务的能力，立足本职，踏实工作。必须靠实干，才能取得相应成绩，才能赢得领导和同志们的信任。在今后的工作中，我将会多想多思，多写多练，勤勉敬业，做到脑勤、口勤、腿勤、手勤，进一步在实践中扎根，在工作中成长。

紧张而有序的学习不仅使我在理论上有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。但是，仅有思想上的追求还是不够的，还要把理想追求落实到具体的行动上来。作为一名民主人士，我应该不断地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和党的统一战线路线、方针、政策，提高统一战线理论水平，还应该尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。

培训学习总结 篇3

有幸参加此次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加的培训中，只有这一次给我的感受最深。本次培训机构新颖，专家指导，自学支持，集体智慧，案例丰富，媒体融合，多种评价等。很少有优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下好处。

首先，我在这次远程培训学习中对自己的职业有一个正确的认识。

无论教师的社会经济地位如何，我都应该为自己的教师职业感到自豪。我也感受到了深深的职业幸福感。在学习了专家名师的教育教学相关策略后，我用心领悟教育的理论观点，吸取精华，用心积极思考，用真诚讨论。对我来说，这次学习和培训是一次宝贵的充电机会。如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学水平和教研潜力，是我们每一位教师面临的最现实问题；这次的教师远程培训也给我们带来了再次学习和提高的机会，让大家聚在一起，互相交流，一起学习，取长补短，完善我们的社区。

其次，认真学习，打造高效的化学课堂。

课堂教学是教师的战场，是课堂教学的生命线。教师只能深入教材，备教材，备学生，备教法，精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力让课堂充满活力，让学生在老师设计的指导下调动学生的主观能动性，培养学生的想象力和创造力，发展思维，完成教学任务好，提升学生的潜能。为了实现高效的课堂，需要精心引导学生取得良好的教学效果。

第三个提高教学技能。

课堂教学始终是我们教学中最重要的部分，因此提高教学技能势在必行。听了专家的讲课，我深深体会到了这一点。为了提高我们的专业水平，我们必须在课外多读书，仔细思考；为了提高我们的教学水平，我们在备课时必须仔细考虑，力求完美；要想在课堂上达到师生互动的效果，就要在课外关注。花更多的时间与学生交流，放开空气，与学生成为朋友。专业知识是基础，必须扎实，不断更新；教学技巧是手段，必须生动直观；师生互动是平台，师生要和谐相处。在学习期间，我阅读了优秀教师的文章并进行了交流。我的业务水平有了很大的提高，也找到了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思和研究，促进自己的成长。为适应社会发展需要，适应教育改革步伐。

在以后的教学中，我会扬长避短，吸取专家的精华。将本研究的新理念贯彻到课堂教学中，在实践中获得成长。

培训学习总结 篇4

近日，我在县委党校参加了统战部举办的全县统战干部及统战对象培训班的学习，这次培训时间虽短，但意义重大。学习培训内容丰富多彩，每个学员各有收获，虽然每个学员的视野不同，但我相信大家的感触一定颇深。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常必要，因为它不仅让我充实了更多的统战政策理论，也提高了思想政治素质，同时也让我掌握了做好统一战线工作的方式方法，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。在党校两天的培训时间里，每一节课、每一位老师的讲解，都让我感动不已，颇丰的收获难于言表，现将这次党校培训的心得体会归纳如下：

一、对统战工作有了较全面、系统的认识。

通过培训，我对统战工作的内容、对象、目的和意见以及统战的历史有了较系统的了解，我党的统一战线是我们国家夺取胜利和建设国家的三大法宝之一，我们必须长期坚持，要进一步加大基层统战工作的力度，调动和发挥统一战线的优势和作用，为建设我们的社会主义新农村作出贡献。尤其是宗教工作。我全面了解了世界五大宗教的发展过程和现状，五大宗教在世界范围内的分布情况和信教人数，中国境内合法的几大宗教和发展情况，以及宗教与邪教的根本区别，对我们认清邪教本质有了较好帮助，便于我们清醒地认识目前宗教工作的形势和宗教的政策、法规，对指导我们今后的工作具有十分重要的促进作用。

二、实践，在工作中加强理论学习。

实践是培养自己能力的重要途径。在练好理论基本功，熟悉各项政策法规的基础上，强化写作能力，讲话能力和处理业务的能力，立足本职，踏实工作。必须靠实干，才能取得相应成绩，才能赢得领导和同志们的信任。在今后的工作中，我将会多想多思，多写多练，勤勉敬业，做到脑勤、口勤、腿勤、手勤，进一步在实践中扎根，在工作中成长。

三、围绕中心，服务大局，要实现统战工作的有为有位。

统一战线如何在服务发展中发挥更大作用，要突出抓住三个着力点：一是积极搭建平台。深化和拓展非公经济人士、海外人士、党外知识分子和统一战线成员为经济社会发展建言献策、投身参与的载体，加大商会的建设力度，鼓励、支持非公企业做好、做大、做强，提高非公经济对经济增长的贡献力，深入开展“民企联村、共同发展”活动，积极引导非公企业参与新农村建设。二是积极参与招商引资。发挥统一战线接触对象多、社会联系广、人缘关系好、各方信息灵的优势，利用工商联、商会、台办等平台，打好亲情牌、老乡牌、朋友牌，广泛联系、以商招商、以友招商、上门招商。三是积极为非公企业搞好服务。发挥工商联、总商会的作用，为非公企业开展融资、培训、法律、维权服务，营造非公经济发展良好环境，大力推进光彩事业，建立非公经济人士评价体系，开展中国特色社会主义事业建设者评选表彰，引导非公经济人士致富思源、富而思进，自觉承担社会责任。此次培训为我提供了十分难得的学习机会，虽然短暂，却充实而愉快，收获是巨大的。通过学习，增长了知识，开阔了视野，提高了认识，启发了思维，转变了观念，对统战工作有了全新的认识，增强了信心，坚定了信念，补充了“营养”。达到了学习理论、拓宽思路提高水平的目的，不仅更加坚定了坚持中国共产党的领导，坚持走有中国特色社会主义道路的信念，而且加深了对统一战线和多党合作制度的认识。

紧张而有序的学习不仅使我在理论上有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。但是，仅有思想上的追求还是不够的，还要把理想追求落实到具体的行动上来。我作为一名普通的非党统战委员，应该不断地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和党的统一战线路线、方针、政策，提高统一战线理论水平，还应该尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极完成县委统战部和本单位党委交办的各项工作。

培训学习总结 篇5

近年来，在建国同志的带领下，统战部门牢牢把握大团结、大联合主题，围绕中心工作，发挥独特优势，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，为全市经济社会又好又快发展做出了积极贡献，多项工作在孝感市有影响、有位次。①打造“同心·回归创业”品牌，全年引进回归企业(项目)31个，合同投资总额21亿多元。②打造“同心·民企联村”品牌，新结成“民企联村”对子48个，签约联村项目48个，惠及6000多农户。③打造民族宗教管理品牌，建立了市、镇、村三级民宗工作网络，我市民族宗教工作获孝感先进称号。④打造争先创优品牌，20xx年统战工作获得省三项表彰、孝感三项表彰。对过去一年的统战工作，市委是满意的，也是充分肯定的。借此机会，我代表市委，向全市各级统战干部和统一战线各界人士表示衷心的感谢和崇高的敬意!

20xx年是“十三五”的开局之年，是全面建成小康社会决胜阶段的首战之年，也是省委、孝感市委和应城市委关于统一战线系列重大决策部署的全面落实之年。做好今年的统战工作，意义深远、责任重大。

下面，我就认真贯彻落实中央和省、孝感市委统战工作会议精神，进一步做好我市统战工作，讲三点意见。Yjs21.coM

20xx年是统一战线历史上具有里程碑意义的一年。以同志为的党中央高度重视统战工作，召开中央统战工作会议，颁布《中国共产党统一战线工作条例(试行)》。特别是习在中央统战工作会议上的重要讲话，丰富和发展了我们党的统一战线理论方针政策，是做好新形势下统战工作的纲领性文献。我们要深入学习领会，深刻把握做好统战工作的重要性、紧迫性和必要性。

1.强化“重要法宝”意识，深刻把握做好统战工作的重要性。我们党历来高度重视统一战线工作，始终把统一战线作为团结人民、争取胜利的一个重要法宝来强调。在中央统战工作会议上，习重申了统一战线的法宝地位，指出人心向背、力量对比是决定党和人民事业成败的关键，是最大的政治。统一战线作为重要法宝，过去需要，现在需要，将来仍然需要。在全省统战部长会议上，省委书记李鸿忠同志要求，深入学习贯彻系列重要讲话精神，高度重视统一战线工作。各级领导务必要强化“法宝”意识，把统战工作放在心上、拿在手上、落实到行动上，推动全市统战工作再上新台阶。

2.强化“补齐短板”意识，深刻把握做好统战工作的紧迫性。在孝感市三级干部大会上，陶宏书记要求全市每个地方、每个单位、每个人都要强化短板意识，补短板、强功能、促发展，做好新形势下统战工作也必须如此。总体来说，我市统一战线站位全局、服务发展，为促进全市经济社会发展作出了应有贡献。但用更高标准来衡量，仍存在着一些不容忽视的问题。比如：少数地方和部门的同志还存在统战工作与己无关的糊涂思想，少数领导干部对统战工作存在干不干无所谓的错误认识，对做好新形势下的统战工作思路不清、方法不多、信心不足;有的领导干部担当精神不够，统战工作的积极性不高、主动性不强，等等。这些问题与新时期统战工作的任务和要求是不相适应的，我们必须正视问题、补齐短板，迅速提升统战工作整体水平。

3.强化“重要作用”意识，深刻把握做好统战工作的必要性。当前，我市正处在全面实施“十三五”规划，加快打造“全国四区”、建设“五个应城”的开局时期，全面深化改革、维护和谐稳定、促进富民强市的任务很繁重。要完成这些历史使命，必须发挥统战工作大团结大联合作用，调动一切积极因素，团结一切可以团结的力量。全市各级党委(党组)和领导干部要进一步加强对统一战线战略地位和重要作用的认识，抓紧抓实抓好统一战线工作，把各阶层、团体和各界人士都团结、凝聚到党的周围，凝聚到全市经济社会转型跨越发展上来，为建设“四区五城”再立新功。

党的以来，以为的党中央对做好新时期统战工作，提出了一系列新思想、新论断，作出了新部署。省委、孝感市委深入贯彻落实中央精神，对全省、全孝感统战工作提出了新要求，制定了新举措。我们要对标调校、创先争优，推动全市统战工作持续创新发展、迈上新台阶。

1.围绕发挥制度优势，扎实做好协商民主工作。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度，具有促进生产力、人民民主、团结稳定等众多优势，要切实把这些优势发挥好。目前，市委正在研制《应城市协商民主制度建设实施意见》。各级要坚持主动、真诚、平等、有效的原则，加强与工商联和无党派代表人士的协商，做到重大情况向他们通报，重大决策征求他们的意见，重要会议和活动请他们参加，确保协商不搞形式、不走过场。要健全与工商联、无党派代表人士的联系制度，做到协商前及时通报，协商中互动商量，协商后研究落实、及时反馈，真正发挥协商对凝聚共识、优化决策的作用。

2.围绕夯实统战工作基础，积极做好党外代表人士培养使用工作。党外代表人士既是统战的重要对象，也是统战工作持续发展的重要基础。要认真落实中央统战工作条例，加强党外代表人士队伍建设。要加大发现储备力度。把党外代表人士队伍建设纳入全市人才和干部队伍建设总体规划，积极从我市党政机关、企事业单位及新的社会阶层人士等领域发现人才，打破身份、区域、部门、行业的限制，发现和储备更多党外干部。要加大培养使用力度。把党外干部培训纳入干部培训总体规划，每年举办的进修班、中青班，党外干部要占一定的参训比例。要强化实践锻炼和干部交流，适时安排优秀党外干部到基层任职，帮助他们积累经验、增长才干。要探索研究管理办法。突出管理重点，完善管理方式，明确管理责任，探索创新一些好的管理办法和监督机制。市人大和市政协党组、市委组织部、市委统战部、党外代表人士所在单位党组织，要各负其责，认真履行主体责任，加强日常管理考核。党外代表人士所在的社会团体也要发挥自我管理、自我教育、自我监督的作用。

3.围绕激发创新创造活力，切实做好党外知识分子统战工作。党外知识分子是人才队伍的重要组成部分,是推进“大众创业、万众创新”的重要力量，要尽快成立应城市党外知识分子联谊会，把党外知识分子紧紧团结在市委的周围，引导和激发他们积极投身应城经济社会发展大局。要做好传统工作领域党外知识分子工作。科技、教育、文化、卫生等党外知识分子密集单位，要高度重视党外知识份子思想政治教育工作，倾听他们的呼声，关心他们的进步，组织他们参加统一战线活动，不断增进他们对中国特色社会主义的政治认同、思想认同。要注重做好新的社会阶层中党外知识分子工作。律师协会、会计师协会等中介组织从业人员和自由择业人员，是党外知识分子不可忽视的组成部分，且数量逐步增多、社会影响力较强，要研究适合他们特点的工作方法和载体，以组建联谊会等形式，把他们组织起来，更好地发挥作用。要切实加强和改善对新媒体中的代表性人士的统战工作。新媒体从业人员是统战工作的一项新任务。统战部门要加强与宣传、网信等相关部门和互联网行业组织的联系，完善机制、畅通渠道，加强与网络人士的线上互动、线下沟通，促使他们在净化网络空间、弘扬主旋律等方面贡献更多正能量。

4.围绕促进“两个健康”，着力做好经济领域统战工作。今年全国“两会”期间，就促进“两个健康”(非公有制经济人士的健康成长、非公有制企业的健康发展)作了重要讲话，强调非公有制经济“四个作用”、“五个重要地位”、“三个没有变”，我们要认真领会并抓好落实。要强化宣传教育。大力宣传中央和省委、孝感市委及市委关于改革发展的新形势、新理念、新措施，引导非公有制经济人士致富思源、富而思进，积极参与“优质服务办成事，创新创业干成事”和“实施民企联村，助推”等活动，为我市转型发展、等多作贡献。要全面落实政策。中央和省委、孝感市委就促进非公有制经济健康发展制定了很多含金量高的政策措施，要不折不扣执行落实好，推动形成有利于非公有制经济发展的政策环境、法治环境、市场环境、社会环境。非公有制人士要抢抓政策机遇，加快建立现代企业制度，加大自主创新和转型升级力度，力争创造更多新产品、新技术、新业态、新模式，为应城经济社会发展多作贡献。要创新开展“回归工程”。我市“四有人士”资源众多，要加强“回归创业”工程，依托“四有人士”广泛开展招商引资，推动更多资金、技术、人才和项目向应城汇聚。要构建“亲”“清”新型政商关系。各级领导干部在与民营企业接触交往中要靠前服务、清白纯洁，并积极引导民营企业遵纪守法办企业、光明正大搞经营。要充分发挥工商联桥梁和纽带作用，切实履行好指导、引导、服务职能，确保商会发展的正确方向。

5.围绕促进社会和谐稳定，全面做好民族宗教工作。我市是少数民族种类较多县市，有17类少数民族，做好民族团结工作十分重要。要推进民族事务的社会管理创新，依法推进少数民族流动人口的规范化管理，深入细致地做好涉及民族因素的矛盾纠纷排查化解工作，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。我市还是全省民旅宗教工作重点市，要全面贯彻党的宗教工作基本方针，依法加强宗教事务管理，及时稳妥地防范和处置涉及宗教因素、影响社会稳定的事件，引导宗教健康发展。深入开展和谐寺观教堂创建活动，加强宗教团体自身建设，发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用。要按照中央和省委要求，健全完善市、镇、村三级民族宗教工作网络和镇、村两级责任制，有效落实各项工作要求，真正做到有人管事、决不出事。今年，中央、省委将召开全国、全省宗教工作会议，出台加强新形势下宗教工作的意见，要抓好会议精神的学习宣传和贯彻落实。

6.围绕深化交流开放发展，积极做好港澳台海外统战工作。认真落实中央、全省对台工作会议精神，迎难而上，积极作为，推动对台工作不断取得新成效。进一步探索对台经贸、文化、教育、旅游等领域交流合作，为台企、台商、台胞多做实事、多办好事，促进互利共赢、共同发展。

“统战工作是全党的工作，必须全党重视，大家共同来做”。我们要站在政治和全局的高度，主动适应新形势、新任务、新要求，加强和改进对统战工作的领导，形成合力，狠抓落实，确保实效。

1.落实责任，把统战工作摆上重要位置。党委(党组)要自觉履行主体责任，把统战工作放在全局工作中统一谋划、统筹部署、大力推进，切实做到“四个纳入”：把统战工作纳入重要议事日程，纳入党委领导班子和领导干部的考核内容，纳入宣传，纳入市委中心组学习计划和干部培训计划。党委(党组)主要负责人要担起统一战线工作“第一责任人”的责任，把“第一责任”扛在肩上，抓在手上，落实在行动中,真正做到“三个带头”：带头学习宣传和贯彻落实统一战线政策法规，带头参加统一战线重要活动，带头广交深交党外朋友。党政主要领导要高度重视、关心、支持统战工作，当好统战工作的领导者、推动者，着力解决好统战工作的重点难点问题。今后，要把做不做统战工作、会不会做统战工作，作为衡量领导干部特别是党政主要领导干部政治意识、民主意识和团结意识的重要标准。

2.协同推进，加快构建大统战工作格局。按照省委和孝感市委要求，加快建立“党委统一领导，统战部门牵头协调，有关方面各负其责的大统战格局”。要建立集中统一的领导机制。为全面加强对全市统一战线工作的领导，市委已经成立统一战线工作领导小组，其工作重点是把方向、抓大事、出思路等方面。要完善统战工作协调机制。坚持市委总揽全局、协调各方的原则，进一步健全完善统战部门牵头协调、各有关部门和人民团体各负其责的统战工作体制机制。统战部作为市委主管统战工作的职能部门，要切实担负起牵头协调和监督检查的职责，及时向市委报告情况、提出建议。要制定组织部与统战部联席会议制度，切实加强部门之间的沟通协商和协作配合，为做好党外干部培养、使用、管理工作提供组织保障。宣传、新闻部门要积极宣传党的统一战线理论和方针政策，不断扩大统一战线的社会影响，营造全社会支持参与统战工作的良好氛围。要建立统战工作目标考核制度。把统战工作列入市委目标考核体系，与中心工作同部署、同检查、同考核、同奖惩。

3.夯实基础，进一步强化基层统战工作力量。统战工作做得好不好，关键在于基层组织作用的发挥。要按照有利于加强基层统战工作、有利于发展统战事业的原则，配强基层统战工作力量，强化基层统战工作保障，健全镇村两级责任制。非公经济人士、宗教人士和少数民族群众较多的村(社区)，要明确专人担任统战联络员，切实夯实统战工作基层、组织基础。

4.建强队伍，不断提高统战干部履职能力。新形势下的统战工作对统战干部队伍提出了新要求。全体统战干部要按照政治坚定、业务精通、作风过硬的要求，全面深入系统地学习统战工作各项理论方针政策和法规，全面提升能力素质，努力成为统战工作行家里手。统战干部是代表市委同党外人士打交道，体现的是市委的形象，要不断改进作风，自觉参与“两学一做”、践行“三严三实”，对党外人士诚恳谦和、平等协商、廉洁奉公，努力成为深受欢迎的党外人士之友。

同志们，做好新时期统战工作任务艰巨,责任重大,使命光荣。让我们紧密团结在以同志为的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实“五大发展理念”,进一步振奋精神,同心同德,开拓进取,真抓实干,努力开创统战工作新局面,为打造“全国四区”、建设“五个应城”，奋力开创我市“十三五”发展新局面作出新的更大贡献!

培训学习总结 篇6

首先，我很荣幸参加了2009年宝山区教育系统新教师培训。参加本次培训，意味着我进入了教师这一职业。虽然天气炎热，但教育局对我们的新教师进行了非常努力的培训，并邀请了很多优秀的教师给我们做精彩的报告，对新教师的成长提出了殷切的期望和认真的教导。

其次，在本次培训中，所有新教师将完成师德教育报告、课堂教学常规教育、二级辅导、优秀班主任报告等几个方面的学习。给我印象最深、最感人的，是培智学校特教教师、全国优秀教师唐静老师关于师德教育的报告。

唐先生以十年的工作实践告诉我们，作为一名教师，我们需要爱、责任和服务意识，我也体会到了作为一名教师不求回报的精神。培智学校是一所特殊教育学校，学生都是平均智商在40左右的残疾儿童。每个学生都不同于普通的中小学。他们不像正常儿童那样具有与年龄相适应的自理能力和学习能力。因此，无论是家长还是老师，他们的训练都是特殊的。唐老师就是这样一位在特殊教育岗位上无私奉献的老师。十年来，除了备课、上课、批作业，她的工作和普通教师一样。她还喂学生；对学生的异常行为提供正确的指导；家里的情况等等。这些举动说明她很有耐心和爱心。她对待每一个有缺陷的孩子都像对待自己的孩子一样关心和爱护，甚至比自己的孩子还要多。当每个孩子都取得了进步，甚至看到学生在她的课堂上学会举手发言，她都将其视为一种幸福，并为学生的进步感到自豪。在很多人眼里，特殊教育可能是一个容易被外人忽视的教师职业。取得优异的考试成绩和高等教育荣誉并不像普通教育教师那样容易，得到社会的广泛认可，从学生的成绩中获得。报酬。这是一份不容易做到的普通工作，而且是一份付出远远超过回报的工作。但是，从唐老师那里，我了解到，作为一名教师，我必须热爱我的职业，并且对它充满热情。作为教师，我们要以学生为本，毫无保留地把知识传授给学生，把我们的爱和无私奉献传播到每一个角落，让师德永远存在于我们的教育中。

作为教师，除了热爱自己的职业，还要努力学习和进取。从唐老师的身上，我们可以看出，一个毕业后分配到学校的人，既是中文课，又是美术专业。为了充分发挥自己的才艺，让学生们学到更多的知识，从学习中获得更多的乐趣，她积极请求校长给她机会，让她在学校开设专门的艺术课程。为了这个理想，她努力从零开始，到其他学校上课，取长补短，专攻教学方法。说明在我们的岗位上，不仅可以发挥自己的专业能力，还可以激发其他人才。教师自身肩负着为师、讲道、讲授、解惑的重任。没有自信的老师，她怎么能让学生渴求知识？

最后，唐老师告诉新老师要感恩老师。 从她自己的经历来看，她说，能有今天的成就，除了靠自己的努力，还要靠学校和校长的支持和机会。 是的，每个人，无论他处于什么位置，他的成功都离不开他人的帮助和支持。 作为新老师，我们经验不足，所以我们身边的每一位老师都是我们自己的老师，我们要团结互助，努力培养下一代。

最后，唐老师的名言会用在我心里：

我们可以没有掌声，

但我们不能有自己的舞台 没有窗帘；

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我们可以没有收获，

但我们不能没有耕作。

培训学习总结 篇7

日前新一批签约大学生岗前培训圆满结束，钢铁集团于日前为该批大学生召开岗前培训总结会，分享培训经验，总结培训成果，以帮助新大学生更好地适应岗位，施展才华。

今年钢铁集团迎来了来自全国 17 个省市，北京科技大学、安徽工业大学、常州大学等25所高等院校的180名大学本科毕业生，这是钢铁集团引进大学生最多的一年。7月上旬，在将这批大学生分配进入生产车间一线进行磨练之前，人力资源部为他们安排了企业文化、企业各项规章制度、安全知识教育、生产工艺流程、生产现场的5s管理、行为礼仪规范及企业厂史教育等方面的课程，让新大学生们加深对钢铁的全面了解。在岗前培训圆满结束后，日前，钢铁集团专门为该批本科生举行了岗前培训总结会。

人力资源部部长陈国秋在总结会上指出，此次为大学生培训的都是集团及各部门、分厂的主要领导和技术骨干，充分体现了集团对此次培训活动的重视程度;虽然培训只有短短8天，但授课教师都具有相当丰富的专业知识和工作经验，培训内容也与大学生们即将要从事的工作岗位紧密相联，这有利于大学生们轻松上岗，从容上手。陈国秋指出，虽然培训只有短短8天，但大学生们表现出来的严谨认真的学习态度和强烈的集体主义感给大家留下了深刻印象，而且他们在方方面面都能给集团提出具有建设性的意见，表明他们已将自己的命运同钢铁的命运紧密地联系在了一起。

总结会上，钢铁集团董事长、总裁、党委书记董才平对这批本科毕业生提出了三点期望：脚踏实地，戒骄戒躁，爱岗敬业，吃苦耐劳，团结同事，以厂为家;做好规划，坚持理想，奋发图强，成就事业;抓住机遇，展现自我，争取机会，担当重任。董才平还要求常州公司和各事业部对新大学生们悉心关怀栽培，多倾听新员工心声，换位思考，真正做到“五多五不”;要主动帮助新员工制定职业生涯规划，拓宽成才渠道;要坚持文化育人方针，加强厂史、德育、先进性教育，打造企业忠诚团队。

董才平还强调，集团将坚决兑现“将爱心洒向全体员工”的承诺，在兴建一流的新的员工生活区同时，保证不断提高员工收入，不断改善住宿条件，不断丰富文体活动，让所有身披钢铁蓝色战袍的员工感受到集团真真切切、实实在在的关怀和爱心。

会议由钢铁集团副董事长、副总裁、党委副书记高一平主持;钢铁集团领导董才平、高一平、梅高阳为优秀学员韩全喜等人颁发岗前培训优秀学员证书;钢铁集团董事会部分成员、各事业部主要领导出席总结会。

培训学习总结 篇8

以下是番文网小编收集的公务员培训总结（公务员培训总结），供大家阅读。

在培训学校领导老师的精心组织下，我始终以高昂的热情和热情投入到学习中严谨的态度。很好地完成了培训任务，培训后收获颇丰。豆花问答网小编为大家分享了公务员培训的培训总结资料，提供参考，欢迎大家阅读。

公务员培训学习总结一

xx月xx日，区委常委、区委书记李xx同志纪委，在区纪委党支部学习日活动中强调：《中国共产党领导干部——中共党员领导干部廉洁从政的若干方针》是党员领导干部行为准则和纪检监察干部工作手册。问题，从思想作风和党性原则上整改，要学习贯彻落实好《廉政纲要》，达到更高的执行标准，更严格要求自己，树立遵纪守法、接受的表率监督。李xx同志指出，全区各级纪检监察干部办案工作要做到“三不准”：不得收受办案人馈赠；案件期间允许饮酒。

春训活动中，区纪委把《中国共产党领导干部的几条标准——共产党员领导干部廉洁从政》作为必读为干部开展深入学习和大型研讨活动。

谢家堡镇采取四项措施抓好党员春训工作

在春训工作中，谢家堡镇党委坚持大力表扬、认真指导、严格监督、真评，四举措并举，使全镇党员春训工作落到实处。

首先，高度的认可激发了活动的热情。 x月2日，谢家堡镇召开全镇党员春训动员大会。通过目标考核和公开考核，表彰了2个红旗党支部和5个先进党支部，颁发了奖金和奖牌； 25名先进工作者和54名优秀共产党员，为他们戴上红花，拍照留念，把他们的先进事迹做成大型水墨画，张贴在机关大院最显眼的地方，吸引了无数人的目光停止。观看，让广大党员干部感受到在谢家堡工作的“人人时刻紧迫！”。x月5日，联合村全体干部、支部书记召开座谈会。各支书记热情洋溢地讲了“怎么看去年的工作，怎么做今年的工作，如何把握当前的春训”。随后，各村以支部为单位召开党员大会，认真开展春训活动宣传动员，提高了广大党员干部群众的积极性，引导他们积极参加党员春训活动。春训气氛浓厚。

二是通过勤勉引导，突出活动重点。谢家堡镇成立春训指导组，分五个小组，由电影导演带队，参加村干部联合，全程指导各支部春训工作。一是抓好集中学习活动，把中央一号文件和部分马克思列宁主义原著编印成册，分发给各部门，督促他们认真组织学习。二是认真开展谈心谈话，组织考察活动。春训期间，谢家堡镇党委书记与全体支部书记、站办主任坚持面对面个别谈话，结合组织检查，及时调整高湖寺、咸阳冲两个村支部书记。 ，因地制宜，解决实际问题。下陈湾、鱼塘岸、丁家桥等村围绕计划生育、稳定、民生等重大敏感问题，列明工作台账，明确责任到个人，将任务细化到月。石家皮、官桥坪、桥头等村建成了高标准的党员之家和老兵之家，让党员老兵足不出户就能感受到组织的温暖。

三是严格督促宣传活动。谢家堡镇派出春训检查组，对各村春训活动的学习内容、春训纪律、宣传力度等三项措施进行了认真检查。春训活动期间，该镇编发活动简报5次，制作活动剪影两版，区电视台两次报道谢家堡镇春训工作。督导组还捕捉到督导过程中的一些感人瞬间。在官桥坪村入党的活动人士朱国栋深受春训气氛的影响。 70岁的咸阳冲村党员周东科一边要照顾瘫痪在床的妻子，一边坚持参加支部的春训，一次也没有错过。

四是通过实战考核，提升活动效果。制定了严格的考核办法，从时间、内容、效果等方面进行考核。谢家堡镇开展自我剖析、民主民主评议、心连心等一系列活动，激发了全镇党员干部的思想，净化了心灵，升华了思想，意识明显增强责任； ，加强党、群、干部、群众的关系；结合党员春训契机，全镇计划生育春季服务活动取得阶段性成果；谢家堡镇广大党员在此次春训活动中坚定了信心，明确了自己。思索方向，找准方向，全镇形成了浓厚的创业氛围。

公务员培训学习总结二

在初次公务员培训期间，在培训学校领导和教师的精心组织下，我一直一直以高涨的热情和严谨的态度，潜心学习，很好地完成了培训任务，培训后收获颇丰。

首先，明确了主角，提高了认识。

通过学习培训，我深刻体会到，作为国家公务员为人民服务不是一件简单的事情。它不仅需要主观的热情和精力，还需要扎实的业务知识和技能。作为公务员，必须具备满足为人民服务的要求，不被人民淘汰的潜质。

首先，公务员必须是人民的公仆，而不是人民之上的“官”。我们的主要目标是为人民带来最多、最多、最好的服务。

第二，公务员必须是一支高效的队伍。在高度服从的同时，它还具有积极决策的必要潜力。效率还要求公务员要精通业务知识和行政知识，具有很强的协调潜力，而这些知识和潜力必须随着时代的快速发展而不断更新。因此，一个合格的公务员必须具有很强的学习潜力和强烈的动力。

第二，增加知识和洞察力，提高潜力。

为了让我们尽快掌握履行职责所必需的基本知识，为以后的工作做好准备。通过学习公务员法，我们了解公务员的权利和义务。

通过学习官方礼仪，我们了解到公务员需要有良好的个人形象。公文写作与处理是公务员的必修课，掌握了必要的公文写作方法和技巧……

大家学习后认真整理笔记，互相交流学习心得，并巩固他们的学习成果。当然，不能只停留在书本上学的知识，必须理论联系实际，做到知行合一，学以致用。为广大群众和社会提供优质高效的服务。

第三，认清形势，看差距。

知识经济是我们面临的机遇和挑战，对国家公务员提出了更高的要求。知识经济要求我们具备：

1、理论素养高，政治信念坚定，党性强。只有具备较高的理论素养，才能在当今多元化的政治经济格局中把握时代脉搏，不被表面现象所迷惑。

2.合理的知识结构，既有深度又有广度。国家公务员要加快知识更新，树立创新意识。国家公务员只有具有创新、开拓进取的精神，不遵循旧传统，不满足于现状，才能及时吸收消化新知识，适应新形势，否则就有可能被淘汰。落后于时代。

3.国家公务员要不断提高决策和管理水平。为适应四个现代化的要求，国家公务员要努力学习现代管理理论和方法，使他们不仅具备必要的科学技术造诣，而且具备相应的组织潜质、协调潜质、决策...使潜力和经济核算潜力。管理级别。

第四，同学们加深了认识，建立了深厚的友谊。

我们的学员有的来自市内各个部门，有的来自乡镇，每个人都来自不同的单位和岗位。本次培训是一次难得的交流交流机会。十天来，我们相互关心、相互帮助、相互学习，增进了了解，建立了深厚的友谊。

虽然这个初步培训很短，但它有重要的好处。第一次培训只是奠定了理论基础。在以后的工作中，我会尽力去应对各种问题和复杂的情况：

一是要加强学习，坚持谦虚谨慎的作风。不断加强政治理论学习，加强法律知识和行政管理等知识的学习，提高自身的理论素养、知识水平和实践潜力。

二是增强为人民服务的意识。时刻牢记为人民服务的宗旨。要牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，树立正确的权力观，增强廉政意识，从严自律。努力成为适应人民不断提高要求的国家公务员，为社会主义建设事业作出应有的贡献。

公务员培训学习总结三

xx，20xx，我参加了水利部青年公务员知识更新培训班。7天时间，我们与水利部办公厅秘书处、水利司、国防办等司局，以及长江委、黄河委的学生进行了系统的合作。 、淮委、海委、松辽委。主修《社会调查与调查研究报告撰写》、《中国水资源管理》、《保密工作基本知识》、《水利公文撰写》、《水利法制建设》、《水利法研究》 《干部成长》、《水利现状》共9门课程，《如何提高执行力》、《心理调试与沟通技巧》。在学习过程中，我认真听讲、做笔记、认真思考，圆满完成了所有的学习任务。通过学习，我系统梳理了一个水利公务员必备的知识，进一步提高了政治素养，增强了理论素质，更重要的是发现了自己的不足和不足，为如何成为一名合格的公务员打下了坚实的基础。在将来。坚实的基础。个人体会：

1、把握当前水利脉搏，积极践行可持续发展和水资源管理理念

作为水利公务员制度，最重要的是依法治水，依法治水，依法治水，把握国家治水政策和治水理念是非常重要的基本要求可持续发展。陈雷部长在致辞中指出，“水是基础性自然资源和战略性经济资源，是生态环境的控制要素，保障水资源可持续发展是世界各国面临的共同挑战。当前和今后一个时期是我国全面建成小康社会、加快推进现代化进程的重要时期传统水利加快向现代水利转型和水利可持续发展的关键阶段 人多、水少、水资源时空分布不均、与生产力布局不兼容不仅是突出的水条件在我国现阶段，也是长期需要处理的基本国情——中国现代化进程中的一个术语。”水利部发展研究中心主任对我院进行了认真考察。水管理思想可持续发展的时代背景和战略意义，使我们意识到自己肩负着践行水利可持续发展的责任，坚定不移地以水管理思想的可持续发展指导日常水利工作。在工作中，只要坚持水资源可持续利用，坚持以人为本，坚持人与自然和谐相处，坚持统筹规划，坚持改革创新，坚持现代化方向，我们不会偏离水利民生可持续发展的轨道。只有真正理解可持续发展的水管理理念，才能更好地把握当前水利的脉搏，积极践行可持续发展和水管理理念。

2.提升自己，学会沟通，用团队精神把事情做好 要求越来越高。一个人要想在事业上发展得更好，就必须具备更多优秀的品质。通过对情商和心理沟通技巧的学习，我更加意识到自己与卓越之间的差距。要努力提高自己的知识素质、能力素质、心理素质和身体素质，只有具备高素质，才能成为一名优秀的公务员。

发展自我 你可以在划船的心情中生活、发展和表达自己，但在我们的日常工作中，更多的时候我们是划龙舟。每个人的成败都息息相关，只有和谐沟通，同舟共济，以团队的力量完成所有工作，才能把我们的事业做好。比如老师讲授的90%法则，让我立刻明白了为什么我们策划部的策划主任很久都不能交卷了。一个规划项目，基本上有设计院规划部>规划部总工程师>院总工程师>技术中心审核>内部验证>委员会领导6个环节，每个环节的工作人员一般是90% 100% 太累，60% 太危险，90% 优秀。这样前5个环节90%的连续结果为59%（假设优秀为1），59%的结果为合格。如果达不到，没有人会满意。所以返工是必然的选择，有的计划返工2、3次以上。非常简单的道理在实际应用中很容易被忽略。在以后的工作中，我会努力把所学的知识落实到策划组织的各个方面，把每一个计划都组织好，拿出优秀的答案。

3.把握规律，科学规划自己的成长

作为国家机关公务员，要把握干部成长规律，精心定位自己，规划好自己科学地自我成长。通过对干部成长目标、动力、途径、素质、环境、标准、门槛、周期八项基本要求以及干部成长五个阶段、萌芽期、成长期、成熟期的研究，成就期和衰落期。有了对成长的感性认识，就有了自己发展的规划方向。俗话说，不想当将军??的士兵不是好士兵。既然走上了公务员的岗位，他也必须树立一个长远的发展目标，才能有不断发展自己的动力。胸怀大志，学会融合，善于积累，是干部成长的第一步。 “定岗、守章、明职责”、抓好工作是塑造合格干部的基本要求。目标影响。这很容易理解，但实际上很难做到。在流域未来的水利工作中，逐步发现自我、完善自我、发展自我，是个人成长的长期目标。

应该说，这次培训对我来说不仅及时实用，而且解答了我之前工作中的一些紧迫问题，为我以后的工作打下了坚实的基础，创造了新的条件。 .更重要的是，这次培训让我清楚地知道什么是合格的公务员，如何成为合格的公务员。在今后的工作中，增强服务意识，努力转变作风，团结干部，求真务实，积极做好本职工作。

写的很好。

公务员培训教学工作总结

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办公室员工培训学习总结

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学生培训学习总结

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弹指之间，这一阶段的工作已经结束，平时我们要多回顾总结自己的工作经历，此时也不例外。总结虽然是在不断的回顾过去，但同样是为未来的发展做好基础。优秀的工作总结需要什么呢？你不妨看看最新培训学习总结范文，更多相关信息请继续关注本网站。

培训学习总结 篇1

终于把3dmax室内效果图设计学习完了，感觉重没有过的轻松，回想起学3dmaxr的过程，不知道是四百多集的教程要在一个半月搞懂吃透精通确实不是一样容易的事情。我以前是做平面的，没学3d之前曾经朋友及同事们说它是多么多么的难学让人忘而止步，也曾经一度的想放弃学它的念头，因为它实在是不是那么好学。虽然之前早被他们打过“预防针”，也有心理准备，不过学起来还是比自己想像的难的多。但最终还是坚持下来了，学过3d之后才让我感觉到什么是柳崖花明又一村。

3dmax开始学的时候面对它那庞大的功能，复杂的界面，真的让我无法下手，不知道从那儿学起，后来就想干脆就从做实例建模开始吧。抛开那此难懂的理论，从实例中慢慢悟解他们的功能。有幸的是我也下到了一部非常好的教程，这部教程由简到难 深入浅出了讲解了室内设计的各个方面的全过程。另外还附带有ls的教程，真是难得难得。在这里也提醒想要学3d的朋友，找一部好的教程是非常有必要的，它可以让你的学习达到质的飞跃。 通过这几年对设计软件的学习，也让我悟出了学习设计软件的一套捷径，那就是最好先从实例开始学习，什么狗屁理论不要去花费大浪的时间弄懂它，只要稍微的看一了，了解一下就可以了，然后从实例中来悟解来学习。这样，你的学习时间可以基本上缩短一半。好了，这也算是本人的一点心得体会，希望对朋友们有点帮助。

培训学习总结 篇2

仁和中学理科综合组学习

《贵州省中小学学科教学渗透法制教育教师培训手册》

活动总结

学科教学渗透法制教育正如火如荼开展，但是作为一线的教师，实际的操作能力却不尽如人意，归根结底在于教师的理论支撑不够，教师对学科教学渗透法制教育的了解不深，渗透方法的掌握有限。为此，理科综合组按照“学科渗透法制教育主题教研活动方案”，组织教师开展了学科渗透法制教育主题学习培训活动。

一、主要学习内容

学习内容：《贵州省中小学学科教学渗透法制教育教师培训手册》。

二、学习情况

此次学习，是本组教师在学科教学渗透法制教育实践需求较高的情况下进行的。学科教学渗透法制教育开展已经有一段时间了，但是由于各种条件限制，老师们对学科教学渗透法制教育的理论支撑，方法的掌握远远不够，教师们非常渴求更进一步掌握相关学科渗透法制教育的理论及方法。为此，教研组及时组织开展了学习讨论活动。

此次学习分两个阶段，共从三十个相关学科教学渗透法制教育的问题入手，全面的了解了如何在学科教学中渗透法制教育，并结合自己在教学工作的问题，很好地解决了教师心中的疑惑。

例如：（1）为什么要在学科教学中开展绘画考试的法制教育？

以教育为基础，以德育为先，是必然的要求。是落实《中小学法制教育指导纲要》的具体要求；是教学体现教育性的客观要求；它是法律教育的内容、法律教育的机会和法律教育的便利性；在学科教学中渗透法律教育具有诸多优势；符合学生的认知特点等。

（2） 法学教育渗透学科教学的基本原则是什么？

1、尊重教学；2、科学导入；3、分量适中；4、目标恰当；5、有机统一；6、一箭双雕。

（三）如何控制渗透时间？

1强调学科教学与法学教育的统一，正确理解方法与策略的要求；

2在教学中，要坚持学科教学为主、法律渗透为辅的原则；

3、不能造成法制教育和学科教学“抢”时间的局面；

4法律教育平均每19节课渗透一次，每次3-5分钟。应严格尊重学科教学的主导地位。

教材版本不同怎么办？等等，为教师在今后的教学中如何正确渗透法制教育提供参考。老师们通过学习后，非常激动地说，要是早点学习就好了，以后一定要再次认真的提高自己的理论修养，一面“盲人走路”费力且效果不好。

仁和中学理科综合组

2012年9月

培训学习总结 篇3

市疾控中心系财政全额拨款的正县级公益事业单位，隶属于市卫生局，核定人员编制为80人，现实有职工72人。内设传染病防治科、公共卫生监测科、卫生检验科、艾滋病性病皮肤病防治科、健康教育信息科、地方病结核病慢性病防治科等科室。承担着全市疾病预防与控制、突发公共卫生事件应急处置、疫情及健康相关因素信息管理、健康危害因素监测与控制、实验室检测检验与评价、健康教育与健康促进、技术管理与应用研究指导等工作职责。旨在为人民身体健康提供防疫保障。

一、认真履行职责，保障人民健康，科学规范地开展各项疾病预防控制工作

一是各种传染病防控工作成效显著。以控制甲肝、麻疹、狂犬病、肺结核、伤寒副伤寒、流脑、新生儿破伤风、疟疾八种重点传染病为重点，加强疫情报告和管理，今年以来，我市无甲类传染病报告，乙类传染病发病数与去年同期相比下降4。02%;上半年全省各地发生手足口病疫情，市委、市政府高度重视，全市疾控工作人员全力以赴，实行24小时值班制度，加强疫情监测、分析和加大宣传力度，及时规范处置手足口病疫情，有效控制了手足口病的漫延;发现并治疗肺结核患者2380例，与去年同期相比下降1。61%。被卫生部、国家疾控中心授予结核病防治工作先进集体;对高危人群及一般人群进行艾滋病毒抗体检测77420人次，发现艾滋病病毒感染者/病人213例，比去年同期减少6例;全市药物维持治疗新增入组病人255人，累计治疗2971人，比去年同期增加了261人。在全市为吸毒人群设立针具交换点4个，有效遏制静脉注射吸毒人员感染艾滋病;发现可疑麻风病人数310例，确认11例。

二是免疫规划工作扎实有效。市疾控中心认真实施国家免疫规划，卡介疫苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗接种率均达到国家指标要求。

三是地方病、慢性病防治和健康教育工作强力推进。完成改炉改灶367373户，现已全面转入后期管理阶段，全市受益人数约150万，从根本上解决了地氟病对我市人民群众的危害，多次受到卫生部、省卫生厅的表彰;按照国家消除碘缺乏病判定标准，我市以县区为单位达到了实现消除碘缺乏病的目标;按照国家基本公共卫生服务项目要求，对重性精神疾病进行诊断、管理。发现高血压病人和糖尿病病人数均超额完成国家任务数;利用各种卫生宣传日大力开展疾病防治知识宣传活动和健康咨询活动，努力开展全民健康生活方式行动工作，积极倡导健康生活方式，提高全民健康意识和健康生活方式行为能力;在市疾控中心成立了##市卫生系统禁烟领导小组办公室，认真开展无烟医疗卫生系统创建工作，控烟工作取得了初步成效。

四是卫生监测与检验工作全面开展，实验室检测能力进一步增强。市疾控中心陆续配置了先进的检验设备，微生物检测所需设备总数达国家要求的80。7%，目前能开展170项检测项目，检验能力得到较大提高。今年以来，按要求开展了麻疹常规监测、流感哨点医院监测、结核耐多药菌监测、艾滋病确认、手足口病等样品检测工作。完成了全年农村生活饮用水枯水期、丰水期的水质样品检测任务;完成食品风险监测样品检测任务;对15家医疗机构18台次X光机进行了放射防护监测及评价。

五是加强应急工作，着力提高疾控队伍专业技术水平和突发事件应急处置能力。成立了应急办，组建了20人的应急队伍，并对应急队员进行了专业培训，同时加强应急演练以提高应急人员的快速反应、协调配合、高效处置的能力。

二、进一步加强党风廉政建设，干部职工廉洁自律，作风良好

一是加强效能建设，改进工作作风。进一步完善了物资及工程项目采招、公务接待、车辆管理等制度。加强了考勤制度、首问负责制、限时办结制、服务承诺制、一次性告知制等制度的执行力度。定期召开行风监督员座谈会，广泛听取意见和建议，定期召开主任办公会议，讨论研究重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用等，确保“三重一大”事项集体讨论集体决策。干部职工挂牌上岗，亮出身份。设立了党员示范岗、服务接待窗口和24小时咨询电话，并建立服务接待台账。不定期检查考勤，对于违反纪律、制度的，按制度给予相应处罚，并在职工会上予以通报。因迟到、会间手机铃声响等处罚46人次，有效改进了工作作风，提高了工作效率，不存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”及吃拿卡要现象和服务对象办事“两头跑”现象。

二是加强党务事务公开工作，方便群众办事，利于群众监督。分别设立了党务、事务公开栏，对外公开科室职责、办事程序、服务事项、收费标准等20余项内容。对内及时公开财务收支、干部任免、职称晋升、评先选优等重大事项35项次。

三是牢固树立党风廉政建设也是生产力的思想，坚持一手抓发展，一手抓预防和惩治，强化教育监督，早提醒、早预警，做到教育在先、监督在先、预防在先。同时通过对三线建设历史的回顾、李昌辉等先进人物事迹的学习以及实地参观百车河警示教育基地图片展，大力弘扬了先进典型的优良品质和作风，筑牢反腐倡廉的思想道德防线。通过开展拓展训练活动，提高了干部职工的凝聚力、战斗力以及团结协作、克服困难的能力。

四是加强政治、业务学习，提高综合素质。制定了学习培训制度，采取以自学、集中学习为主，培训为辅的模式加强干部职工政治、业务学习。每周一上午定期召开职工大会、中心办公会议，学习传达省市重要文件及领导讲话精神。积极安排人员参加国家、省内外市举办的各类业务培训班76次，对县区疾控中心的业务指导培训16次，共培训750余人次。

三、存在问题和下一步工作打算

教育与健康促进工作开展不够深入等问题。在今后的工作中，我们将继续发扬成绩，正视不足，深入贯彻国发2号文件精神，抢抓机遇，进一步转变管理理念，推行规范化管理，创新管理模式，强化质量意识，快速提升整个疾控队伍的专业技术水平和突发公共卫生事件应急处置能力，为保障人民身体健康而努力奋斗！

培训学习总结 篇4

关于艺术设计的概念一向众说纷纭。有的说：“是一种研讨生活的途径。有的说：“一种构想与计划，以及把这种构想与计划通过一定手段符号化的过程。”有的.说：“从现存事实转向未来可能的一种想象跃迁。”

……

总之是有多少设计师就有多少种对艺术设计的定义。

可我有自己的看法，我认为艺术设计是“一种创造性活动——创造前所未有的、新颖有意的、使人类的生活更加美好的东西。”

艺术即通过塑造形象，具体地反映社会生活和表现作者思想感情的一种社会意识形态。艺术可以不拘一格，不限手段、形式、材料，创造比真实世界更完美和谐的世界。在创造的过程中，表现出的是人类的精神世界。艺术源于生活、高于生活，更广泛地应用于生活各个方面。

设计一直起着提高人类生活水准和推动社会物质文明发展的重要作用。它来源于市场的需求，是市场的产物。它与市场紧密相连，毫无疑问，没有市场的需求就没有设计。反之，设计又促进了市场的繁荣和发展。更确切的说设计是一种创造性行为，它要根据对现实的观察，对未来的想象，独特地去创造性地设想与构思。

由上综合看出艺术设计发展的原动力来源于社会的需要，艺术设计带来的，不仅是精神上的愉悦与享受，更重要的是它改变了人们的生活方式，并提高了产品的审美附加值。

艺术设计概论这一门课虽然已告一段落，可我对艺术的理解还远远不够，我会在以后的艺术道路上不断的学习、充实自己，使自己成为一个真正的设计人。

培训学习总结 篇5

篇一：骨干教师培训个人总结

骨干教师培训小结

我有幸参加了中小学骨干教师培训班，聆听了区市专家的讲座，讲座能结合教学实际，观点新颖，使我深受启发，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训，使自己有了不少的收获：

一、提高了专业知识水平，提升了自己的师德水准。培训通过聆听王纬光、马兰老师的教育专题讲座，使我语文学科基础知识进一步得到深化，加强了我对有效教学设计理论理解，掌握了语文学科的一些发展动态，了解到语文学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。在任老师的带领下我们小学语文组的老师形成了良好的教学讨论和科研的氛围。小组中的培训教师相互讨论，各抒己见，教研员任老师深刻而又到位的点拨使我对语文教学有了新的领悟，同组的其他优秀老师的宝贵经验也使我受益非浅。在专业知识的提高同时，对我原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。

二、教育观念得到更新，教育教学理论掌握得更为系统。

通过集中理论学习请专家做讲座，和小组教师的互动交流，自己在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间，任老师组织我们对专题进行讨论，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素质教育的能力和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对教学中的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。这样的培训非常系统，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子与这么多优秀教师进行讨论，聆听专家讲座，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。虽然只是短短的3天时间，却使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。

三、真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。

通过培训，我从老师和一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。篇二：骨干教师培训班学习总结

骨干教师培训班学习总结

自2006年下半年开始，我有幸参加了“泉山区骨干教师培训班”，这次培训活动，得到了各级领导的高度重视，为我们创造了良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在本次学习期间，我感受了名师的风采，聆听了精彩的讲座，参加了赴山东杜朗口中学的考察学习，更新了教学观念，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题。但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、要加强专业文化学习，做一专多能的教师

“想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。”教育专家讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给我们每一位学员讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。通过此次培训，让我对教堂教学组织、教法学法选择、课堂提问艺术等方面有了更深的理解，有了更明确的方向，给我今后的工作指明了方向。也对我们实施新课程起到了良好的促进作用，架起了理论与实践的桥梁。通过各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

二、要积极加强课程改革，做课程改革的实践者

课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这段时间的培训，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。

三、要有善于反思的习惯，做一名反思型的教师

反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？还能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策 略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展。教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。

反思的方式有很多，如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式，还有教育博客不仅仅是一个知识管理器，它更是一个个人反思工具，是一个多向人际互动的装置，它为促进教师的专业化发展营造了良好的氛围。

四、这次培训使我感受到了压力，也增强了信心

在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

令我欣慰的是，我们这期培训班里有许多优秀的老师，我们有很多的话题在一起交流和探讨，有很多的观点在一起抒发和碰撞。每一次的聆听讲座和课后交流，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑

的难以解决的问题。作为培训班里的年青教师，我从在一起的许多老师身上学到了宝贵的经验。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和骨干班的其他学员保持密切联系，使自己能博采众长、开阔视野。最后感谢区文教局的领导和进修学校的张校长给我提供了这么好的一次学习的机会。篇三：骨干教师培训学习总结

甘肃省理工中等专业学校

师资队伍建设

jzsz001 国家级骨干教师培训学习总结

建筑工程施工专业项目组

中职学校国家级骨干教师培训学习总结

甘肃省理工中等专业学校 王玉生

经学校选派，2010年7月4日，我非常荣幸的参加了同济大学中职工民建专业国家级骨干教师培训，进行为期六周的培训学习。首先感谢学校领导对我的信任和支持，同时也感谢同济大学职业技术学院的老师们对我生活及学习上的照顾和悉心的教导。在同济大学培训学习过程分为三个阶段，第一阶段为现代职业教育理论与方法的学习，为期一个星期；第二阶段为专业知识的学习，为期三个星期；第三阶段为鲁班软件实训，为期二个星期。通过六周的学习使我了解了专业的前沿知识和发展动向，补充了先进的教学理念和教学方法，了解了各兄弟学校的办学情况和专业建设，感受了大都市的节奏、同济大学的魅力和大师的风采，开阔了眼界，这些宝贵的经历将会为以后提高职业教育教学工作提供帮助。现将本人学习体会总结如下：

一、感受百年同济和德国职教

百年同济，百年沉淀的人文精萃植根于同济校园的每寸热土。作为国内土木建筑领域最大、专业最全的同济大学，校园内的建筑物展现了其在土木建筑领域的强势地位。从羽毛球球馆到土木大楼，从大礼堂的单层筒网壳到研究生楼的体外预应力梁支承玻璃顶盖，从图书馆、文远楼的原貌再建到节能环保的综合楼，都展现了国内建筑历史和建筑界精英的高超技艺，也体现了同济大家的智慧和同济深厚的人文底蕴。同济大学与德国有着对德交往“窗口”的国际交流优势，作为中德职教师资培训项目的基地，而本次培训基地同济大学职业技术教育学院是职业教育领域国际合作的典范，培训期间教授们重点讲授了起源于德国的“双元制”职业教育的行动导向教学法。行为导向教学法是即是一种教学模式也是一种教学方法，是以职业活动为依托、手脑并用、行知结合，并强调学习者实际工作能力和解决问题能力的提高。行为导向教学法的目的是学习者能够独立自主地进行包括计划、实施和检查在内的职业工作或解决日常生活中的问题。

二、聆听名师讲座，更新职教理念

三、专业知识和技能训练

培训期间开设了多门专业课程，同济大学教授们讲授了所专长方面的前沿技术和发展趋势。

（1）《地震与建筑抗震》介绍了什么是地震,地震灾害有多大,关于汶川玉树地震的思考,灾难能否不再重复。

（2《）钢结构进展》介绍了钢结构发展概况、钢结构工程

应用实例、钢结构工程施工新技术。还详细介绍了埃菲尔铁塔、东方明珠电视塔等国内外高耸建筑的结构体系、艺术造型。

（3）《预应力施工技术》介绍现代预应力结构选型、体外预应力结构设计，并配以大量的工程实例讲解。(4)《建筑物节能检测与新技术》墙体保温系统、节能墙体材料、节能涂料、节能门窗、节能遮阳、节能空调、节能暖通、节能照明、地源热泵、江水源热泵技术、节能幕墙、太阳能、自控节能

（6）《职业教育心理学》主要讲授了行为主义、认知主义心理学及其在教育中的运用

（7）《我国建设工程监理的基本概况和发展趋势》主要讲授了我国建设工程监理制度产生的背景、我国建设工程监理的发展历程、我国建设工程监理的基本概念、我国建设工程监理的发展趋势。

四、企业参观、实训以及参观同济大学结构实验室 篇四：参加骨干教师培训班心得体会

参加骨干教师培训班心得体会

牡丹中学 阳敏

我参加了县里组织的骨干教师培训活动，聆听了几位名师的讲座，感觉是幸福而又充实的，因为面对不同风格的名师，听到不同类型的讲座，也能够感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗？专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”

简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复；一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、学生与学生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。

二、在教学活动中，教师要当好组织者。

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的活动，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表

现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。

三、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人

一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。

总之，通过这次骨干教师的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。篇五：骨干教师培训个人总结

骨干教师培训个人总结

新仓小学 林春芳

新一轮国家基础教育课程改革给广大教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。新课程能否顺利实施关键在于教师的素质能否适应要求。因此，当务之急是加深教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平。此次我参加了市青年骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训，使自己有了不少的收获：

1、提高了自己的师德水准.从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。

2、提高了专业知识水平.深化了数学学科基础知识，加强了对小学数学学科基本知识和基本理论理解，掌握了数学学科的一些发展动态，了解到数学学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。在导师的带领下我们高段数学组的老师形成了良好的教学展示和科研的氛围。我有幸执教了两堂市级公开课，教研员姜老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟，同组的其他优秀老师的宝贵经验也使我受益非浅。

3、教育观念得到更新.通过集中理论学习请专家做讲座，和特级教师的互动交流，自己创建博客和导师同伴在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间，导师组织我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素质教育的能力和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我第一次听到案例教学，开始感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。

4、提高了现代教育技术的运用水平.在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。自己还在学校给其他的老师上网络知识的课，并且在学校里创建了教师交流平台，使大多数老师都会运用网络，提高了课堂教学效率。

5、教育教学理论掌握得更为系统.这样的培训非常系统，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。一年半的学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。

6、真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任.通过培训，我从姜老师和一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。

7、合作学习、共同成长.在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信息，保持联系，我们的心是永远连在一起的。

在这短短的几天培训中深深的体会到：

1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息

素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。

中国教育的不断发展，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些

人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。

3、教师具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。

在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传 递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

几天的培训虽然短暂，但使我们受益菲浅，其感触非一一能言尽。在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的教师。在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这

将是我们以后的最终目标。

非常感谢莫旗教研培训中心给我一个如此好的学习机会，更感谢老师对我的这次培训，忠心的说一

声老师你们辛苦了。

培训学习总结 篇6

3D学了快半个学期了，通过学习，对于3D我也有一些自己的心得，总结 如下：

1.3DMAX是个功能很强大的工具。但也有很多不足。它也有自己的强项和弱项。这一点，我们要有个清楚的认识，在学习的过程中，有些东西要学精一点，有些东西只要了解点就行了。如建模。材质。布光这些是最基本的基本。一定要尽量精通。而面对MAX的弱项如粒子系统。动力学系统。只要能运用就行了。别过多地花时间研究这些吃力不讨好的工具。打个比方说，MAX其实还能制做HTM文件，那是不是我们做网页一定要用3DMAX制做而摒弃DW或FP这些专业的工具呢？

2.学的东西要合理应用。我有个朋友也会MAX,他在学习做水的那个时期里。他几乎所有的东东都是用水做的。房间里的地板是水，桌子上装的也是水。但他学习镜面反射时，他的世界里，又全是奇怪的世界。也不管运用合不合适。沾沾自喜。自我沉浸在那种自我满足中。这种学习方式要不得，将会成为作品创作的枷锁。

3.不要花大多时间和精力放在非主流的插件上。前些时间，MAX出了很多优秀的插件。光渲染器就有Mental ray、brazil、finalrender.vray.insight.这些渲染器都非常吸引人。但真的要一个个都掌握，那花的代价太大了。选择一个你认为最合适的，就用它。别朝三暮四。还有，我看过很多做山做水做树木的插件。其实，真正在作品中，很少用到它们。而且就效果来说，它们的商业利用价值并不高。大可用PS解决。除非你是专业从事游戏。动画制做。

4.学习进程中是有高峰和低谷的。在低谷时，不要对自己产生怀疑，每个人都一样。这时候，我的解决方法就是休息休息，看看别的高手的作品。总结下自己，作好下一步学习计划。

5.在做作品时，当你做一步都认为不理想时，别急着做第二步。花过多时间做自己开始就认为不满意的作品不划算。要认真对待每一步。

6.别过分依赖网络。我真的在网上看过有很菜很菜的问题。那些问题随便在一本最初级的教材上都可以找到解答。如果认真翻翻书，远比要求别人回答你的答案更及时更详尽。

7.永不满足。我很贪心。我见谁都说自己是菜鸟。就因为想偷学点东东来。它山之石可以功玉。别人身上总是有可以借鉴的知识。要不然怎么说成功者是站在巨人肩膀上呢。

8.真正好的作品来自作者的艺术修为，不是软件的操做能力。更不是机子的配置。很多人抱怨自己机子差。软件版本低。甚至认为MAX就是不能做出好作品而改学MAYA.大家可以看看（著名的三维艺术网站），那些老外用着烂机子和最普通MAX,也能做出不俗的作品。

最新培训学习总结集合

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培训学习总结【篇1】

转眼间，两个月的培训已经过去了一半，在这一个月的培训学习中，我学习到了在学校无法学习到的宝贵的经验与技能。虽然在其中也遇到不少困难，但是经过自己的努力和领导同事的帮助，困难已经被我成功的解决。生活总是存在着挑战，只有不断战胜它，克服它才会使自己逐渐成长和壮大。

第四周的培训和学习非常的紧张但充实。在本周的培训学习中，我们主要学习了低压三相四线装置的装表接电和错误接线的数据测量与分析，并且在练习与考核中巩固了相关技能与操作。

在周一与周二的时候，我们进行了低压三相四线模拟装置（带互感器）上的装表接电学习及练习。在学习伊始，我认真学习了教材上的方法步骤并牢记于心，有一种认为装表接电很容易的错误心态。但是在实际的练习过程中，我却发现理论上的专业知识同生产实际有很大的不同和差距，让我沉下心来认真的去学习。在实际过程中我们遇到的很多问题，比如如何判断电压互感器有无开路的情况、有没有同相或反接，怎样快速准确的判断电能表上Uu的实际接线位置等等，都要求我们能够立即做出处理方案，而不是按照理论操作即可。这要求我们不仅能够认真掌握理论知识，也要在实际的操作练习中，举一反三，不断提高自己的专业技能和增加经验。

周三的时候，我们又学习并练习了三相三线电能表错误接线的数据测量及分析。在完成装表接电后，很多时候我们会发现发生了错误接线的状况，这个时候，我们就需要对错误接线的电能表进行测量和分析，绘制错误接线相量图、判定错接线的结论并且更正接线。除了绘制错接线的相量图外，我们还需要绘制错接线的电路图并且计算更正系数和退补电量。每一步的操作都对我们的理论基础和实操技能提出了非常高的要求，让我们必须非常认真的学习和练习。周四早晨的时候，我们考核周三所学的三相三线错误接线数据测量及分析。在短短40分钟内，我精神高度集中，唯恐出现差错，万幸在经过周三认真的学习练习后，我成功的通过了考核。

周四下午，我们又练习了低压三相四线装表接电。有了周一周二的基础，周四的练习我更加的得心应手和熟能生巧，按照教材的十一个步骤指引，每一步都认真分析和谨慎对待。但是我知道这还远远不够，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，如果我们想要在实际工作中尽善尽美，在日常的练习中我们至少要付出千百倍的努力。周五早晨，我们进行了低压三相四线装表接电的考核，在考核的50分钟中，虽然我仍然有些紧张，但已经能够熟练掌握装表接电的技能，为本周的学习画上了一个圆满的句号。

第四周的学习比起前面三周，更加的紧凑和紧张，对我们的技能、知识和经验学习提出了更高的要求。但是正是因为这样严谨的学习与练习，我们才能掌握扎实的技能与经验，为未来的工作奠定坚实的基础。

培训学习总结【篇2】

通过对小学教师的继续教育，我在过去的教育教学中产生了很多情感。通过学习，我了解了我过去的许多缺点，也提高了我的理解和经验。教学方法概括如下：

教学方法是直接影响学习方法形成、改进和改变的重要因素，是改变学生学习方法的根本。在推进教师教学方式转变的过程中，要求教师实现“四个转变”

首先，教师的角色已经从过去的管理者、控制者、领导者和仲裁者转变为现在的组织者、助手、引导者和促进者。从给予者到引导者，从讲坛到学生，参与学习的全过程，体验共同成长的快乐。面对科技知识的飞速发展，在今天的教育信息平台上，教师的绝对权威已不复存在。因此，作为终身学习首当其冲的人，教师具有十分重要的意义。过去提倡的换位思考、平等思考和理解学生的概念自然成为今天教师的行为

第二，教学策略的转变，研究教学设计的变化以适应学习方法的转变，构建与学习方式转变相适应的教学模式小组，开发利用教学资源，为学生提供学习平台，探索长假、短假和平时作业形式的变化，为学生提供实践场和体验场，感受自主，合作探索学习的乐趣。学生的家庭作业已经从昨天的复习知识、巩固和深化学习的扩展阶段，转变为产生问题、探索解决方案的活动，始终贯穿于学习的全过程。第三，教学方法的转变注重情境、民主、过程，指导和经验。要注重学生综合能力的培养和训练，注重以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。例如，在“毛茸茸的小动物”的教学中，教师引导学生观察“虚拟动物”的图片和场景，用所学的语言相互交流，描述自己喜欢的动物，然后告诉学生相同和不同的小动作。学生是有趣的、积极的、创造性的

把课堂交给学生，让课堂成为学生探索的殿堂。这是老师们现在追求的领域，即使他们不放过任何细节。教师让学生以自己的方式理解和表达：他们可以用文字来描述；你可以用行动来表现；它可以用实物来证明，等等。本教学设计拓展了儿童思维，真正体现了学生自主探索的过程

第四，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的融合，为学生学习搭建一条快速、高效、高容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重教师信息素养的培养和提高，开展培训，促进信息技术与学科教学的融合。基于信息技术的在线学习已经成为许多教师探索的话题，因此它可以创建多种课程类型。《常识课快乐词典》是一种生动有效的形式

信息技术正被广泛而深入地应用到各个方面。它正在深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更加丰富，工作更加高效，生活更加有趣。信息技术的发展不仅带来了严峻的挑战

培训学习总结【篇3】

一个学期的跟岗学习即将结束，在跟岗学习这段时间里，我过得充实而快乐。虽然工作比较忙碌，但是从中我也学到了很多东西，正是这种紧张而有序的跟岗学习，让我尽快地融入了老师这个身份，转变为一个光荣的人民教师身份。在学习过程中，我不仅树立了正确的师德观，提升了教学能力和专业素养，还收获了真挚的友情。我们每位跟岗老师每天一起学习，一起交流，大家都很认真努力。在这个集体里，我们相互促进，力争当一名优秀的人民教师。现我把跟岗总结汇报如下：

一、通识学习

1、师德学习

3月23日，曾校长为我们跟岗老师展开了师德专题教育。曾校在会中提到了几个方面，其中有1）端正思想：正确看待老师这个职业。老师希望儿女当老师，银行不希望儿女做银行，医生不希望儿女当医生。行行都有难处，要学会爱岗敬业。要努力工作，别怨天尤人，养尊处优。形成良好的工作态度，努力工作。2）树立师德思想。要做到爱生。加强自身的修养，作学生的表率，要严以律己。做到德高为师，身正为范。3）有良好的团队精神。20岁之前是求学阶段，还不会做人。20岁之后，就要学会处理人际关系，和同事、朋友、亲人搞好关系，别闹矛盾。尊重别人，别人才会尊重你。

2、班主任讲坛

在班主任工作交流会中，陈**主任向我们讲授了班主任的地位、作用、任务以及职责。告诉我们教育的艺术是学会宽容，善于惩罚和长于表扬。没有惩罚的表扬只能制造思想的泡沫。在班级管理方面，应该如何选拔班干部？产生的方式可以有：①任命式。②民族推荐式。③自由竞争式。④轮换式。其中陈主任推荐给我们的是民主推荐式和自由竞争式。其中把握的原则首先是成绩，其次是能力+特长，最后才是思想。为什么？因为每个学生都可以变好的。在人员设置方面，可以有一正两副。一个职位，3个人共同担当。而林**主任则向我们讲授了如何与家长更好地沟通。第一个方面是：与家长沟通的意义。其意义在于对学生有引导作用。对老师方面，家长会认为老师尽心，对孩子上心。第二个方面是如何与家长沟通：包括开学初的沟通，调位，学生学习和生活习惯的沟通。

二、教师技能学习

1、备课：在这个学期里，从不会备课到逐渐熟悉备课，这有赖于导师的教导。只有备好课才能上好一节课。陈**主任说过，如何才算备好一节课，就是一个不是老师的人都能够通过你的备课来上好一节课。

2、听课：在跟岗学习中，我听了大量的课。争取每一个学科，每一个导师的课都去听，尽量听不同类型的课来提升自己。在听课过程中，认真学习，也要有自己的思考，我发现每一个老师都有一套自己的方法，在上课过程会展现很好的课堂掌控能力，这一定是经验的积累和沉淀，这种从容深深地感染了我，我也要以此为目标，不断学习，争取自己将来也有这样的能力。

3、汇报课：这个学期，我们一共上了2次汇报课。在每一次上汇报课期间，我都会精心准备。而在准备的过程中，学习到了如何上好一次公开课。与导师一起商量选好课题，确定好课题之后，便开始撰写教学设计，我看到有的老师的教学设计，上课的每一句话都写在上面了，非常详细，后来事实证明她的那一节课上得非常成功。我也以此为榜样，写好自己的教学设计。之后便深入试教、磨课，根据反馈来修改自己的教学设计。在上汇报课的时候，有些紧张，而且上的内容与我想的不太一样，还需要自己去改善，也表明自己的课堂掌控能力不足。事后集体评课的时候，大家的评价还好，但我自己知道，还需要继续努力。

虽然跟岗学习的时间就快过去了，但是一名老师的成长才刚刚开始。在这个过程中，我会认真将跟岗学习中所吸收到的东西转化为自己的东西，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生。朝著名师这条道路不断前进，不断提升自己。

培训学习总结【篇4】

这次考察活动使我们开阔了视野，增长了见识，广交同行朋友，为长期交流找到了网络平台，为实现共同提高找到了伙伴。

一、开阔了视野

我在大海中航行修炼了自己的心性，游览成山头风景旅游区，让我感受到了大自然的瑰美秀丽。xx风景旅游区位于xx省xx市xx镇，xx山脉最东端。xx称这里是“天之尽头”，故而得名：xx。xx海拔200米，东西宽1.5公里，南北长2公里，占地面积2.5平方公里。与xx隔海相望仅94海里，是陆海交接处的最东端，最早看见海上日出的地方，所以被誉为“太阳启升的地方”，有“xx”之称。

这里群峰苍翠连绵，大海浩瀚碧蓝，峭壁巍然，巨浪飞雪，气势恢宏，是理想的旅游避暑胜地。主要景点有xx、xx、xx、xx和野生动物园等。

二、增长了见识

通过对船舶的参观，通过船长轮机长等对船舶知识的介绍，我增长了舰船知识。这次海洋之旅为我们提供了一个绝好的机会。一个见识广博的大学生思想政治教育工作者，一定会是一个受欢迎的人，他的话语也将更加值得让学生去信服。

通过对xx大学的参观和学生处长的介绍，我了解了xx大学xx分校是教育部直属重点综合性大学、国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学——xx大学的重要组成部分，创建于19xx年，在xx大学统一规划下，面向全国一本线上招生。使我们更加了解了外面的世界，感受到了同行的育人思想，感受了其校园的文化氛围，更深刻的体会了环境育人的重要，也深深体会到我在工作中的不足和前进的方向。

三、广交同行朋友

通过交流，我们不但认识了同类院校的老师代表，也认识了其他类别院校的老师代表。在不同育人目标的学校，我们的教育管理方式可能是不同的，但是我们同样可以借鉴到对自己有用的经验和做法。

也许别人的教训就是我们工作减少损失的良药，也许我们工作的经验也可能成为别人事半功倍的妙招。总之，广交同行朋友有益于交流工作，交流有益发展，交流有益与提高，交流有益于进步。

这次考察活动的整体安排策划，对于我这样的在基层做辅导员的交流培训等的组织者来讲，也是一次学习的好机会。我们可以从组织者精心的安排和应急的方案中学习到很多经验。

培训学习总结【篇5】

我今天有幸成为国培的第二批学员，紧张而充实的学习生活即将结束，总结这一段学习生活，收获颇多，通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读我找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必须与理论相结合，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。

看到专家和一线骨干教师的课堂比较自己的课堂感到汗颜。需要的改变太多了。教学观念需要改变，教学方法需要改变，教学态度需要改变，教学评价需要改变，教学内容需要改变等等。

教师只需当好导演，不需当好演员。这是我最深的体会。

教师只需把这节课设计好，其他的要放手让学生把这节课演好。要想把每节课设计好首先要创造良好自由的环境让学生敢疑。在数学教学中，教师要扮演好学习活动的组织者、指导者、合作者的角色，要建立起和谐、民主平等和相互尊重、互相学习、共同促进的新型师生关系，促使学生积极主动自由地去想象思考探索，教师对之尽可能多地给予鼓励肯定和表扬。其次再现知识生成过程让学生有疑。要让学生经历一个完整的科学研究过程，包括知识产生的背景、价值和应用、知识的未来和发展等。通过引导学生的观察、联想、类比猜想，进而鼓励学生提出合理的疑问并积极探究。只有把学生的学习积极性提高起来了，课堂就会生动活泼起来。只要学生喜欢，我的工作才有意义。

培训学习总结【篇6】

我乡中学教师一行七人来贵阳第二实验中学（以下简称二中）学习培训将近一个月了（20xx年x月x日至6月x日），在这短短的日子里，每天都被一些事情所感动着，我思想感情的潮水在放纵奔流着，多次提笔总想写点什么，然而，也许千言万语也难道出我在此的所感所悟，再好的清词丽句也难表达我在此的所学所获。不论是二中的校容校貌给我的印象，还是教风学风给我的启迪，不论是教师的言谈举止，还是教师的敬业精神??无不随时在激励着我，教我自新。在与二中依依惜别之际，我对自己的培训学习作以下总结：

一、培训学习情况

我的指导老师是教学初一（8）、（12）两个班语文的解绍琴老师，她有着深厚的语文功底和丰富的教学经验，虽然年近五十，但她的从教行为和敬业精神令人敬佩。因为有她的耐心指导和热心荐引，我听课30多节，除语文外，还听了数学、物理、历史、美术等学科的课堂教学。在解老师的带领下，我积极参加语文组开展的各种形式的教研活动，使我增长了知识、开阔了视野，更感受到了语文教育在学校教育工作中的地位之重要。

学习期间我试教三节课，其中初二（5）班两节，初一（8）班一节。虽然我上课不算成功，但得到了杨秀薇老师和解绍琴老师给我展示的平台和对我的细心指导，尤是感激，通过试教，我真正发现了自己与一个合格的新课堂老师的差距，也体会到城乡之间教学模式与学生基础的差距，我感到了农村中学语文课堂教学模式的改进势在必行了。

二、课堂教学中情感艺术的启迪

新课程标准一再强调语文的人文性，重视提高学生的道德修养和审美情趣，这是语文学

科的思想精神功能，一句话，语文教学的目的之一就是教育学生学会做人。那么，作为一位老师，首先要让学生在感情上接受你，然后他才能接受你传授的知识，这种感情的投入是非常必要的。在课堂教学中，作为老师，要尊重学生情感的选择，因为不同的学生有不同的喜好，存在着不同的情感世界。只有让学生自主选择学习，才能发展学生个性。

我在二中的学习培训中，每听一节课都有一种新的感受，但总的说来，就是每位老师在教学过程中都非常注重学生的情感动向，构建了和谐的课堂氛围。通过师生心灵上平等的交流、撞击和感情交融，达到教育学生的目的。经过近一个月的听课和与老师们的交流，我真正感悟了语文的人文性。

三、语文课堂模式感悟

《语文课程标准》中强调了语文教学的理念：“学生是学习和发展的主体，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。我在过去的教学活动中总是做得不够完善，其原因有：一是学生起点低、见识少，心有意会但不能表达；二是受地方风俗与家庭教育（封建思想意识）的束缚，学生不能较好地进行合作探究；三是作为教师的我见识浅，对新课标理念只是感性的认识，缺少实践的指导。我通过这次培训，听了解绍琴老师、方屏校长、申战红老师、杨秀薇老师、费宁老师、付应梅老师等多位教师的语文课后，茅塞顿开，体会了怎样才是一堂好课，怎样才是新课程理念的教学。她们的教学各有风格，但有一点是相似的，那就是在教学活动中，能正确对待学生对问题解决方法的选择，教学中，教师充当配角，学生担当主角，使学生享有更高的独立思考空间，留给学生更多的创新活动时间。《语文课程标准》中说到语文教学要力求“构建开放而具有活力的语文课堂”。我国现代教育理论家霍懋征已说“掌握了学生的心理特点，教师就能运用自如的把教学内容在课堂这

个艺术舞台上传授给学生”。是的，这些老师做到了，并且做得很好，我听了她们的课也深刻领会了新课标理念下的语文课堂模式。

我在这次培训中，虽然时间不长，但收获最大，感慨万千，不能一言而尽，比如解绍琴老师在作文教学中的“画面展示法”、“审题法”等的感受，如果要写，也不是三五百字能说清楚、写完整的。我即将惜别二中，但二中的校容校貌、教风学风在我脑海中已成永恒，在此我衷心感谢省教育厅督导办对我乡教育的关心、帮扶和给我这次学习的机会，衷心感谢二中全体领导对我们来学习的老师在生活上无微不至的安排和关心，感谢二中的全体老师给了我在教学工作上的启迪。

20xx年x月x日

最新远程培训学习总结

当我们在职场上，总会遇到需要撰写大量文件的情况，有时候可能初期就会去查阅一些示范文档。示范文档有助于我们快速应对写作中的困扰，你了解如何写作一篇示范文档吗？对我来说，“远程培训学习总结”是从众多文章中脱颖而出的一篇，非常值得一读。

远程培训学习总结 篇1

xx年9月23日我有幸参加了教师素质提高远程培训的学习。这也是第一次参加网络培训。在指导教师的精心教学设计和耐心的讲解、指导之下，我受益匪浅，感受颇深。我切实学到了不少教学知识和教学方法。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。使我深刻的认识到，在改革开放发展的今天，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。

我必须坚定不移地去钻研和接受新的教学思想，让我在教学上能有一个更大的提高。我知道今后的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。我将在以后的教育教学中逐步完善自己。

我决心以这次培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进、尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃至优秀的人民教师，为我国的教育事业贡献出应有的光和热。

远程培训学习总结 篇2

为提高教师自身的教学技能，培养学生的学习创新意识，促使在工作教学中进一步更新观念、理清思路。我从20xx年6月份开始参加了远程教育培训的学习，通过这段时间的工作和学习，已经学会了运用新的教学模式，了解了怎样运用所学的教学方法去工作、去教学。这次培训即将结束，课程涉及到初中物理探究式教学研究、初中物理规律教学两门课程。每个主讲人都是精挑细选的教坛精英，分别在各个方面讲授了教师应具备的教学方法和学科的教学规律，其中有很多是肺腑之言和经验之谈，使我从中认识到自己的不足之处，非常有利于自己的成长，从中我受益匪浅，并使自己在工作和教学上上了一个新的台阶。现将近期的学习总结详述如下，望领导给予批评及指导。总结这次学习培训，我的感受主要有以下几个方面：

一、在现实教学工作中要提高物理规律教学的地位

物理规律是物理学科知识的核心，是物理知识结构的骨架。物理规律包括物理定律、定理、原则、公式等。它反映了物理现象，物理过程在一定条件下必然发生，发展和变化的规律，它反映了物质运动变化的各个因素之间的本质联系，揭示了事物本质属性之间的内在联系。教师在现实工作中不要束缚在以传统的教学模式来进行教学的理念，要时刻更新自己的教育教学观点以满足现在的教学发展的需要。由此而产生的物理规律教学就是一个很好的教学模式。当新问题不符合已有的物理规律时，为了解释新现象、解决新问题，人们就要提出一些假说、进行实验验证，以便得出更高级的理论，使已有的规律包含在新理论内。这样不断地利用已有规律，寻找新运动形式下的新规律，使物理理论体系不断的更新、完善和发展。这样有助于学生对物理知识的学习与理解更为透彻、更为直接，而且还更有效的使我们的学生不仅具备“过硬的专业知识和技能”，而且具备“特别能吃苦，特别能忍耐，特别能拼搏，特别能奉献，特别能合作”五种优秀品质。

二、要利用好探究教学的模式来进行教学

在培训过后，我对教师的教学模式有了更新式的认识。教师不能抱着传统的教学观念，“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。”以传统的教学方式进行教学工作，而往往忽略了利用科学探究的方式来进行教学。由于在传统的教育教学中，学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会，教师而往往忽视学生主体的学习地位，对学生学习的主动性、能动性和独立性的发挥、调度不够。即使是一些学生能够勤奋好学，基础知识非常扎实，他们可以对老师提出的问题回答得有条有理，但是这只是按部就班，很少能够提出有价值的问题，不能发挥自己的

潜学创作能力。对于这种的教育方式已经不能适应我们现在的教学理念，因此要寻求一种新的教学方式来满足当今社会的教育观念。为此，就要鼓励教师以探究式教学来替代以前的那种传统性的教育模式。只有这样才能使我们教授出来的学生具有科学创新的意识，发挥自己的创新潜力，培养出将来的科技新人才。

总之，通过这次学习培训后，我的收获很多，同时也感到责任很大。我深刻认识到：教师是教学活动的指导者，同时也是教学方法的探索者，更是教育活动的创造者。只有不断超越自我，才能实现自身的持续发展，才能适应高职教育的新的要求。我们将继续努力提高自身的素质，去探寻课堂教学模式改革的新方法。

远程培训学习总结 篇3

这次我有机会参加了新时期班主任网络培训，我感到非常荣幸。我认真地听了老师在线讲课，积极地做交流，使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。下面就谈谈我在学习过程中的体会：

首先班主任远程培训充分利用现代教育技术和手段，大规模利用网络平台，由学员在线收看教学视频。由教育专家讲授专题讲座，引领班主任关注新形势、发现新问题、研究新策略、积累新经验，使班主任进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作方法，提高我们的组织、指导、协调等方面的能力和综合素养。

这样的培训对我来说是第一次，倍感新鲜。网上专家的讲座、学员之间的交流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，使自己更有信心去做好一名班主任。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获。这样的学习方式大家都认为很新颖，比起平时的继续教育要生动得多，要更有意义。我作为一个班主任在其中受益匪浅，学到了许多宝贵的经验。

其次，我另一个感受是找到了在工作中，特别是在班主任管理过程当中解决许多实际问题的一个行之有效的好方法，那就是用真情、用真爱。这个爱是一种尊重的爱、理解的爱、信任的爱、民主的爱；情，就是对班级管理投入感情，在教学中释放自己的教学魅力。

我国著名的教育家陶行知先生说：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。这种情感就是对孩子精神的关爱。班主任教育的主要对象是学生，这就决定了班主任要学会与学生沟通，成为学生无所不谈的朋友。少训斥，少发火，多开导、多克制、多表扬。学生在成长过程中，不干蠢事不干错事是不可能的，孩子在犯错的时候最需要的不是“惩罚”而是“关爱”。

总之，通过这次远程培训我学到了许多实实在在的教育方法，虽然时间很短，但却使我受益匪浅。找到了自己在以前的工作中的不足和失误之处，使我感受到了作为新时期的班主任不仅要关心学生的智，还要注重学生的德。这是新时期对班主任的要求。专家们的精彩讲座，那么实实在在，帮助我们一线的班主任教师解决了很多教育教学中的困惑。

通过学习，我清楚地认识到新时期的班主任应该具有渊博的理论知识和丰富的管理经验，要与日俱进，不断创新，以人为本。掌握教育科学、管理科学，在了解学生心理特点的基础上去教育学生，运用科学的管理理论与现代的教育思想创造性地指导班级工作，努力使自己成为一名优秀的班主任。

远程培训学习总结 篇4

远程培训学习已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。远程培训就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次远程培训，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在远程培训中成长。下面将我的学习心得小结如下：

远程培训学习总结 篇5

远程培训是一次难得的学习机会，在这里，我与专家老师的教学理念进行了一次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，我的教育思想、教育观念等都得到了提升，受益匪浅。现总结如下：

一、懂得了教师终身学习的重要性

俗话说“活到老，学到老”，如果我们教师僵化了自己的思想，丧失了学习的热情和积极性又怎能为人师呢？教师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者，并且要在工作中不断加强自己业务学习，提高自身的能力让自己的知识结构与日俱进地得到调整和改善。如今，各种知识更新换代快，旧知识迅速老化，新知识飞速生成。如果教师不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，教师就有可能被学生看不起，成为学生眼里“老古董”。

二、增长了见识，转变了观念

专家们亲切的语言鼓励和指导我们要学会反思，使我认识到教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正不断提高的过程。教师学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审视自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以代替学生去解决问题，可以设置问题引导学生，学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，培养学生的能力为重点，让每个学生都有展示自我的机会。

三、拓宽了学习形式远程教育培训大大改变了我们的学习环境。

它把教育培训从实际课堂搬到的网络交流空间里，通过网络平台上的博客和多媒体课件和专家学者的讲课，为我们创造了一个崭新学习环境。在这样的学习环境里，我除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过博客论坛跟自己同专业的不同学区的教师们交流学习体会，共同学习，加强教师之间的交流。

我觉得“国培”是教师提升自身业务素质的一次好机会，是教育部送给我们一线教师的一份精神文化的“大餐”，我们应该好好珍惜对这份弥足珍贵的“营养物质”，不断咀嚼、消化吸收，，要学有所获，完成自身水平的一次升华。在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

远程培训学习总结 篇6

参加xx省初中教师远程培训几个月来，我真是受益匪浅，从中收获了很多。重新审视语文新课程标准，了解了“修订版”课标的特点、定位、方向，使自己在今后的教学中更好地把握教材，进行高效的课堂教学。

一、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的`精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

二、讲授新课程时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有哪些变化，有哪些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。

三、在准确把握教科书编写思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；

大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式；

积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；

鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

感谢远程研修，提供了一次可以发现自己在教学中不足的机会；

通过学习以及自己在教学中的反思可以更好的理解教学的真谛。我会更加努力地学习。

远程培训学习总结 篇7

从五月一日开始，作为特岗教师的我，带着我的热情和不断学习的欲望，进入了为其两个月的特岗培训，现在马上就要结束了，这次培训让我感触颇多，使我受益匪浅，也消除了我很多的困惑。通过这次培训，我学到了很多东西，让我在自身、教学、师生处理和专业知识等各个方面都有很大的突破。

作为20xx年的特岗教师，刚刚踏入这个教师行业，基本上所有的事情都是第一次经历和实际操作，在工作中不免有时会心情烦躁，但又不会调节，那么这就会影响到教学的质量，在这次学习中学习的“教师情感问题的自我调试、教师认知问题的自我调试、教师心理问题的自我调适”让我学到了调节自己情绪的方法。在工作中保持良好的心情和工作态度。

语文是一个非常博大精深的学科，包括了中国几千年的文化，语文的教学工作也是相当复杂和繁琐的，特别是小学生的写作和对小学生写作能力的评价没有什么严格的界定，在这里要突出孩子的个性，又要统一施教，但在这一阶段学生积累的词语和历史故事还很有限，也就是还没有写作功底，只能写一些简单的对话。通过这次培训学习的“记叙文写作的教学设计、口语交际的策略、文段的写作等”是我对语文教学有了更清楚的认识，特别是写作的教学。我相信，在未来我一定能上好每一节语文课。

对省组织的这次培训内心充满了感激，也很珍惜这样的机会，只有这样不断的学习，才能让我们在教师这条道路上走得更长更久更宽！

远程培训学习总结 篇8

我这次参加省组织的中小学全员远程培训，聆听了许多名师生动有趣、耐人寻味的讲课，通过继续教育的培训，我受益匪浅，更新了教育、教学观念，

掌握了新形势下的先进教育理念，对推进素质教育的意义有了进一步的认识，同时明确了素质教育的内涵和素质教育对教师任务的要求，以及如何推进素质教育的全面落实。进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，积极地按素质教育的培养目标培养所教学生的全面素质。我深刻地领

悟到一个语文教师只有具备了良好的专业素养，才能将教学引领到行云流水般的境地，能将古人“传道授业解惑”的理想活化为“生动感悟砺行”的心灵撞击与熏陶。我认为，提高教师的专业素养需要在以下几方面努力：

一、要加强自身的修养

这种修养既包括学识方面，也包括道德方面。作为一名语文教师，如果自身修养欠缺，何谈对学生进行更高的要求。语文教师相对于其他科老师而言，知识面要更广，要多读书，多思考，勤练笔，要让自己显得比较渊博，比较有涵养。同时，语文教师还应在道德方面作出表率，为学生率先垂范，对学生进行潜移默化的影响。

（一）师德方面。1、加强道德理论的学习。2、加强师德规范的学习。3、加强教育科学理论的学习。

（二）学识方面。现代教师必须具备广博的知识积累和较强的发展潜力。所谓广博的知识，是教师要有当代科学和人文的基本知识以及工具性学科的扎实基础和熟练运用的技能、技巧，对12门学科的专门性知识与技能。除对本学科知识技能的理解与掌握要准确、熟练之外，还要旁通相关学科的必要知识与内在联系，以便在组织教学活动中培养学生的综合能力，了解学科发展的历史和趋势，了解其发展缘由和社会意义及其蕴含的科学精神，一边教学中能够深刻揭示其人文价值，激发学生学习、探索和创造的欲望，培养学生的科学精神和创造品质。

二、掌握一定的专业技能

教学艺术是教师永无止境的追求，如何让自己的教学达到完美的境地，如何让学生亲其师，信其道，这是每位教师都必须思考的问题。专业技能包括教材的解读能力、与学生的交往能力、课堂组织管理能力、突发事件的处理能力。教师的专业技能提升了，教学水平也就提高了，学生也就能乐学，易学了。1、“教材的解读能力”。一个教师，其专业能力的最根本之处在于，他阅读教材的时候能自觉地从学生学的角度、教师教的角度以及训练价值的角度、人文熏陶的角度、难度把握的角度、坡度设置的角度，去审视教材，从而筛选出最具科学性、艺术性和有价值的教学要素来。

2、“与学生的交往能力”。可以说，良好的与学生的交往能力的缺失，正直接影响着师生的生活质量。因此，把教师与学生交往的能力纳入教师的基本功，是十分迫切的，每一个青年教师都要注意和学生多交往，在交往中掌握交往的技术、获得交往的能力。

3、“课堂组织管理能力”。课堂的组织管理需要一定的管理艺术和能力，这种艺术的本质是要进入学生的心灵世界。比如某个学生上课不专心听讲，提醒了，又分神了，那可能是他在课外或课间，遇到了烦心事，你意识到这些，就能正确地处理，有效地组织了。4、“突发事件的处理能力”。学生间或师生间会有各种意想不到的突发事件，教师要具备处理突发事件的能力，就像一个军队首长要有处理突发战机变化的能力一样。

三、具备一定的写作能力

1、写作能提升我们的生活品质，使我们获得成就感。

2、写作能帮助我们更加用心去品味生活。

3、写作会帮助我们深化认识。

4、写作能帮助我们梳理思绪，使自己的头脑变得清晰，思维变得井井有条。

5、写作能提升我们语言表达的能力。

6、写作也能提升我们的阅读品质。

我觉得，每一位教师在不断提升自己专业水平的道路上，必须学会调整自己，摆脱工于心计的市井之气，找到属于自己的有专业尊严感的幸福，这样语文教师就走向了大气象努力成为一个教育家，而不是教书匠。这个时候，语文教师就成为三尺讲台上，学生百读不厌的那本厚重的、不倒的、书香四溢的大书！

总之，教育是事业，贵在淡薄名利，默默无闻，为教育事业发展无私奉献自己的一切，持之以恒，求是求真。语文教育是艺术，美在享受、陶冶身心。我在这一系统的学习之中，真正让我们学着重新认识了自己，学着不断在今后实践反思，最终达到我们心中的目标！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从现在起，把我学到的新的方法、新的教学理念努力地运用到我的教育教学实践中去，竭力打造一个全新的自我，做一个教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去营造教育事业更加美好的未来！

远程培训学习总结 篇9

通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：

1、促进自己向专业化的发展

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念；听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。

2、努力转变好角色

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用

（1）用心去热爱自己学生。

教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点；冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。

（2）用自己的言行去感染学生

教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线！

远程培训学习总结 篇10

参加本次远程培训学习，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，我感受着新思潮、新理念的激荡。现我就学习心得小结如下：

一、在学习中反思

在学习的过程中，我更深的明白了“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。有几位好同伴，将会成就你的一生。”这句话的含意，受益匪浅。

作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

二、在反思中进步、成长

通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。

1、促进自己向专业化的发展

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念；看了专家视频讲座，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。

2、努力转变好角色

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用

（1）用心去热爱自己学生。

教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点；冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。

（2）用自己的言行去感染学生

教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

远程培训学习总结 篇11

本次远程培训对于我，一位新入职的教师来说就像及时雨，机会珍贵且十分难得，最重要的是它使我真真切切学习到了在教学实际中发现问题、认识问题、解决问题的理论、方法等。

在学习中，各位专家、名师的讲座、报告使我增长见识，受益匪浅。从中我得到以下几点体会：

首先，教育教学要坚持一切从实际出发。无论多先进的理论，无论多高明的方法，都不是万能的，而在实际运用中一定要坚持一切从教学实际出发。教学中要切实根据学生的认知水平和特点来取舍教育教学的理论及方法，教育教学过程中的每一步，出现的每一个问题，都应该从事实的角度进行反思。

其次，教学创新的重要性。为满足社会对创新人才的需求，要培养学生的创新意识、创新思维，首先就要求教师在教学中要有创新精神。具体从教育观念、培养目标、教育内容、教育方法与手段等若干要素着手，提高教育创新能力，以教育创新促进创新素质教育。

最后，学习是教师职业生涯中永恒不变的主题。教育是一种培养人的活动。作为人才培养者，教师要通过自己掌握的知识影响学生，通过自己的人格和道德力量、自己的言传身教去感染学生。在社会发展日新月异的今天，学生获得信息的途径增多，得到的信息量增加。同时学生发展趋向个性化、特殊化。因此无论在专业知识水平上，还是在对学生、班级管理上，都要求教师要不断更新自己的知识储备及掌握最新的教育理念，做到学无止境，认真对待每一次学习机会。

通过本次远程培训，让我收获颇丰，学习专家及各位名师的理论、经验武装自己，使我在今后工作中更有信心去面对问题、解决问题，在教育教学道路上尽快成长！

远程培训学习总结 篇12

在这次培训中我聆听了韩立福、张大利、张丹等数学教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了协作探讨。可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。

一、提高教育思想，开阔改革视野。

为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要不断学习。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。在这次学习中我们学到了不少先进的教学理念：怎样备课，怎样上课，怎样进行校本教研。

二、通过学习理论，不断尝试实践。

作为一名小学数学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。在培训过程中，我把自身对小学数学新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。尤其是过去不敢大胆的相信学生，放手让学生自主学习。在学习了以学定教，先学后教的教学理念后，我尝试通过学生自主学习，合作交流让我体会到了教学的乐趣。在学习了观课议课后我在我们数学教研也进行了尝试，老师们一下就打破了过去那种人云亦云的模式，大家互相交流互相学习。

三、加强专业知识学习，做专业型教师。

培训既紧张又忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学教育教学上。有句话说的好：教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长。

课例是教师课堂教学轨迹的真实反映。以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期，尤其是学校开展的校本教研，都为我们每位老师的专业成长提供的展示的舞台。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。这次国培提供了十多个优秀课例展播学习，这些优秀的课例，让我们开阔了视野，找到了自己教学的差距。也为我们开展校本教研指明了方向。

在历时两个多月的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，由最初埋怨学校为什么派我参加，变成今天的感激和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师都非常努力，要求我们学习2880分钟，可是大家都学习三、四千分钟，而且有无数的帖子，无数的回复，在相互的交流与互动中让我们都有极大的收获。在此我衷心的感谢我们的班主任谢凤先老师，因她无私的奉献，耐心的指导，使我们班51名老师成为一个具有凝聚力的团队。

最后我引用付灿军老师的一名话作为结束语：永不知足，重头再来，再度杨帆。

活到老，学到老;不断学习，与时俱进!

最新岗前培训总结模板7篇

以下是我为大家整理的关于“岗前培训总结”的必知知识，我们要怎样学习借鉴范文呢？处理文档撰写任务不免要加班处理，这时我们可以通过网络搜寻相关话题的范文。范文所选用的写作框架能够让文章更加有条不紊更容易被人们接受，希望本文可以帮助您获得一些新的收获！

岗前培训总结 篇1

一、组织全省武装押运人员进行分批集中培训的意义

1. 这是全面贯彻落实《条例》，积极履行省保安行业协会职责义务的迫切需要。《专职守护押运人员枪使用管理条例》明确规定，配备公务用枪的专职守护、押运人 员必须要经过专业培训，熟悉有关枪使用、管理法律法规和规章的规定，熟练掌握枪使用、保养技能。《保安服务管理条例》第34条 也明确要求，从事武装守护押运服务的保安员的枪使用培训，应当由人民警察院校、人民警察学校培训机构负责。就目前而言，虽然大多数从事武装押运的保安企 业招聘的武装押运人员都是部队退役军人，对枪使用有所了解，大多数押运公司也就此进行了岗前培训和岗中例训，但也有些押运公司，特别是规模较小的押运公 司由于人员数量不足、勤务安排紧张、师资力量缺乏、场地器械简陋等因素，没有能对武装押运人员进行正规化的理论学习和技能培训，所以，作为“服务行业、规 范行为、反映诉求”的省保安行业协会有必要、有义务来组织全省武装押运人员进行分批集中培训，从而有力推动全省武装押运保安服务行业健康发展。

2. 这是全面应对新时期复杂多变社会环境，确保武装押运绝对安全的迫切需要。现阶段，我国正处于经济快速增长，各项社会事业全面发展的关键历史时期。在体制转 型、社会转型和利益格局调整的过程中，各种不确定、不稳定、不安定的因素必然会大量存在，近几年，全国就发生过几起起抢劫运钞车案件，为了有效规避风险， 确保武装押运绝对安全，唯一的途径就是通过专业化培训和常态化培训来提高武装押运人员应对各种突发事件的能力。

3. 这是全面提高武装押运队伍整体素质，加强武装押运队伍严格管理的迫切需要。目前，大多数武装押运人员政治素质好、道德品质高、业务技能精、纪律作风硬，但 也有少数人员或多或少存在这样那样的问题。就近几年来全国发生各地发生的武装押运人员涉枪涉款案件来看，有些队员政治素质不过关，法律意识淡薄，自己干起 违法犯罪劫款劫车事件;有些队员押运业务技能不精，操作规程不熟，使用枪不当，造成社会负面影响;有些队员心理不健康，精神压力大，造成涉枪自身伤亡。 究其原因，这与专业培训和日常管理教育不无关联。只有通过封闭式的专业培训，军事化的严格管理，综合性的考核打分，才能将不合格人员拒之于武装押运大门之 外，从而达到提高整个押运队伍素质的目的。

二、组织全省武装押运人员进行分批集中培训的安排

组织全省武装押运人员进行分批集中培训，要结合各单位实际情况，从多方面综合考虑，合理科学安排。

1.人员安排。由各单位按照实际武装押运人员的2-5%的比例进行分批安排。每期组织60-80人。

2.时间安排。每月组织1-2期，每期10-15天。

3.食宿安排。由省保安协会统一协调安排。

4.培训费用。每期每人3000-4500元(包含食宿费)。

5.老师安排。可邀请人民警察院校、人民警察学校培训机构老师和从事武装押运服务管理的专业技术人员负责培训。

6.证书发放。按照培训科目进行分类考核，给予考核全部合格人员发放结业证书。

三、组织全省武装押运人员进行分批集中培训的内容

根据《保安服务管理条例》第35条规定，保安培训机构应当按照保安员培训教学大纲制订教学计划，对接受培训的人员进行法律、专业知识和技能培训以及职业道德教育。据此，我认为组织全省武装押运人员进行分批集中培训可从以下八个方面来实施。

1.职业道德教育。这是做好武装押运工作的前提。通过教育，增强广大武装押运人员献身押运事业的决心，做到干一行、爱一行、专一行。

2.法律法规学习。这是制约武装押运人员行为的重器。通过学习，增强广大武装押运人员法律观念和法律意识，做到知法、懂法、守法、不违法。

3.操作规程学习。这是规范武装押运各个环节和押运行为的准则。通过学习，能提高武装押运人员勤务操作规范水平，确保押运安全。

4.身体素质训练。这是做好武装押运工作的基础。通过身体素质训练，能检验武装押运人员的体质，提升武装押运人员的整体形象。

5.防卫技能训练。这是武装押运人员应该掌握的技能。通过训练，使武装押运人员在制止违法犯罪行为或在执勤中遇到不法侵害行为时，依法使用警械和武器，或在不准、不能以及来不及使用警械和武器的情况下，能以徒手制服擒获犯罪嫌疑人。

6.持枪技能训练。押运枪是在押运过程中为保护押运目标安全而使用的具有攻击性、杀伤性的攻击防卫器械。包括防暴枪等。通过训练，能规范武装押运人员在执行任务过程中枪使用的行为、姿势及站位。

7.心理素质训练。武装押运员心理素质训练是结合自身工作特点，有针对性地对其心理、意志品质及团队意识等进行训练的一种特殊模式。通过训练，使武装押运人员在一定的情景训练中体验心理上的变化，最终积淀成其必备的心理要素，同时也起到增强心理健康水平和实际工作能力作用。

8.突发事件处置训练。这是确保武装押运安全的关键。通过训练，使武装押运人员在执勤任务过程中一旦遇到意外的突发事件，能采取有效措施，妥善进行处理，确保人、财、物的安全。

至于如何实施、如何从教，我想省保安协会和专业培训机构会有一套系统教案和教材。我们衷心期待培训班如期举办。

岗前培训总结 篇2

第一天上午的培训，是银保的总和合规的总授课。授课中，总以他一贯的激情四射的风格紧紧吸引了大家。从他的讲述中，我对公司历史有了深入的了解：目前正处于高速发展阶段，是保险行业中第三兵团的佼佼者……他还谈到了他自己，在短短十余年时间里，怎样从一名不起眼的保险销售人员做到今天，成为生命人寿银保系统的领军人。他以自己的成长经历，激励在座的每一位学员。他的真诚、坦率、智慧、执着折服了现场的每一个人。

激情四溢、精彩纷呈的课堂还在脑海里缭绕。转眼下午的培训又到了，总对目前保险行业的现状和发展趋势进行了深入的分析和讲解。从他的讲解中，我们认识到了现在保险行业的发展位置、未来的趋势以及保险销售的基本理念。

正所谓：细微之处见风范，毫厘之优定乾坤。成功就是从点滴到点滴的过程。所以，良好点滴的养成对成功是至关重要的。这一点也是我在培训的第二天，总在讲述企业文化中让我体会到的。一个人的辉煌，决不是偶然，决不是一朝一夕的事情，而是经过岁月的千锤百炼和人生的坎坎坷坷。总比别人多付出一点，总比别人多努力一些，总比别人多学习一分，离成功总会近些再近些。

岗前培训总结 篇3

大学生岗前培训总结

随着经济的不断发展，各行各业的竞争越来越激烈，对于大学生来说，进入职场之前的岗前培训显得尤为重要。为此，笔者于近期参加了一次为期两天的大学生岗前培训，下面就来详细总结一下这次培训的内容和心得体会。

一、培训的主要内容

1.个人品质培养

在这一环节中，主要是针对大学生的职业素养进行培养。其中，包括了职业道德、自我控制、形象塑造、职业规划等等方面的内容。从这些方面的培养可以让我们的个人形象更加达到专业的、成熟的职业标准。

2.岗位技能培训

在这一环节中，主要介绍了我们所要面临的岗位所需要的职业技能培养。这一环节主要由行业专家来进行授课，内容涵盖广泛，涉及到岗位基础理论知识、实际操作技巧、应急处置能力等全面方面的培养。

3.团队协作培训

在现今快速发展且竞争激烈的职场中，团队协作能力的重要性不言而喻。在这一环节中，教授了如何正确的沟通、如何有效的协作、如何处理矛盾冲突等方面的内容。让我们在日后的工作和生活中，都能够发挥自己的团队作用。

4.行业前沿培养

在这一环节中，专门邀请了行业内的专家和大佬们，通过他们基于自身的工作经验，为我们讲解了相关行业的发展趋势和前景，让我们更好的了解行业发展的走向和未来趋势。同时，也给我们提供了相应工作的思路和方法。

二、个人体会

  通过这次培训，我感触颇深，在这里简单总结一下：

1.重视个人素质和职业修养。

很多人认为，只有具备丰富的学习经历或专业知识才能进入某一行业，但实际上，你的个人素质以及职业修养是否达到行业标准也同样重要。只有充分意识到这点，并且每天从自己的意识和行动上进行规范和提高，才能更好地适应职场环境。

2.注重个人技能的学习和提高。

在今天的职场中，无论是什么岗位，都要求我们具备一定的实际操作技能。在这一点上，我们必须注重自己实际操作和经验的提高。同时也要保持好奇心，在岗位工作中充分自我提问，去了解更多的实际技术操作。

3.合理分配时间，注意学习和工作的平衡。

大学生进入职场，容易出现转变困难，较难把握学习和工作的平衡。为此，我觉得我们应该更加注重个人时间管理，尤其是对于不同阶段的工作和学习的重要性的分配。只有在这个方面取得平衡，才能充满精力地工作，学习和成长更快。

总之，这次岗前培训使我受益匪浅，让我对自己未来的职业发展有了更具体的规划和认识。未来，我将在自我修养和技能等各个方面实现更高程度的提升，为自己的职场生涯奠定更牢固的基础。

岗前培训总结 篇4

亲爱的同志们：

今天适逢新员工培训工作总结会，也是一次新老员工见面会，借此机会，我向全体人员出提几点要求和希望，否则我们将来要掉队。我们现在正处于力量积蓄期，将来的工作需要我们厚积而薄发。

第一要求大家要调整心态提升境界，创造性的开展工作。

心态决定命运，有多大胸怀就能干多大事业。从心理学角度讲，播种什么样的心态，收获什么样的命运。播种一种观念，收获一种行为，播种一种行为，收获一种心态，播种一种心态，收获一种命运。有的人在人生和事业历程中失败了，就是因为心态没有及时地调整，人生是一场马拉松比赛，不是一朝一夕之功，只有不断地调整好心态，才可以长期地立于不败之地。什么是好的心态？就是凡事都要积极正确的对待，要有积极向上的心态，才会有健康的心智。心态调整好了，心智模式就建立好了，境界自然就提高了，看问题就看得全面了，思考问题的方式方法就得到改善。我们为什么要学哲学，哲学的定义是关于世界观的学说，哲学使人变的聪明，哲学使人变的全面，哲学教给我们世界观和方法论，哲学能够帮助建立正确的的人生观和价值观。特别是对于控股公司我们这个团队，如果没有一种好的心态，肯定干不好本职工作。在某种程度上讲，是靠一种觉悟，当前我们的收入偏低，但是我们从事的事业是神圣的，因为我们打交道的对象是现阶段中国社会的弱势群体，是当前中国社会最需要去关注去解决实际困难的一个群体，如果没有这种心态，就干脆别干了。所以说，在我们这个团队里面，每一个人都应该调整好自己的心态，心态调整不好，境界不可能得到提升，应付工作也应付不好，创造性的工作就无从谈起了。在当前这种情况下，我向全体人员提出3点要求：

一是各负其责，各尽其职，干好自己的本质工作。

二是团队协作形成合力，发挥团队作用。长远地心往一处想，劲往一处使，不利于团队的话不说，不利于团队的事不做。这个话题虽然是老生常谈，但永远都不过时，家和万事兴，但真正能够做到家和不容易。需要每个人都要有胸怀，做人要包容，相互之间取长补短，多看别人优点，多学别人的长处。

三是开拓思路，拓宽视野。前面我讲的关于控股公司今后的发展思路，不仅得到了各级领导的认可，也具有很强的可操作性。

第二要求大家加强学习，提高素质，努力提高自身修养和工作能力。

一个人的一生是需要不断学习的一生，包括政治学习、经济理论学习、新业务学习，人文学习，工作学习，能力学习等，时代在进步，社会在发展，只有不间断的学习，才能跟上时代的步伐，只有全面地发展，才能提高工作水平。要学会学和干相结合，理论和实践相结合，这点更重要。我们虽然叫公司，但是与其他企业有所不同，各种情况都存在，没有一个理论基础，不在学中干、干中学，永远没发展。我们每天都要面对的新问题，没有一个固定的模式可循，需要不断地适时地根据时间段学习，做好回头看，找出过去工作中的错误的或者不成熟的地方，在今后的工作中得以改进和提高。

第三要求大家真抓实干，力求实效，努力实现个人和公司的共同成长发展。

凡事都要讲究投入和产出，尽可能减少无效劳动。要忙到点上，把事做对。既要实干，但还要有效果。控股公司将来要走向市场参与竞争求生存，作为控股公司的成员，不学不练，不适应市场竞争的特点，必然会落后。

刚才借这个机会给大家讲了控股公司的过去、现在和未来的工作思路以及发展的大方向，也是一次对全体员工的培训，作为企业来说，最好的福利就是培训，要珍惜每次学习机会，只有不断的学习新知识、全面地提高个人素养和能力，我们控股公司才有做大做强的希望，才能真正实现集团化、规模化大发展。

谢谢大家！

岗前培训总结 篇5

一、对岗前培训态度。

我们辅导员队伍和部分教师、院办工作人员由学院统一安排进行了短暂而令所有人难忘的岗前培训。期间虽短而严的培训让我切实体验到了严是大爱的真正含义，对学院相关人员对我们的生活安排以及日常关心深表感谢。在此我想感谢三天来辛勤陪护我们指导我们并不停激励我们的陈董事长，感谢用“大学精神和大学教师”培养我们为人师表之心的石院长，感谢唐处长对我们工作的详细安排与指导，感谢宋院长给予我此次下去熟悉招生情况历练的机会，感谢胡老师和李老师对我们生活起居的照顾和时刻辛劳陪护以及所有让我们学习到、体会到、感怀到的辛勤工作人员。

通过此次培训让我有了丰富的收获，也有了感恩的心，同时勉励自己做一个有贡献的人，做一个称职的xx主人。在这里给自己制定了一个新的座右铭，“不倦栽培造绿洲，育人纳川融海洋。”

二、我对商务职业学院的认识。

xx的校训是“海纳百川，经世致用”;办学理念是“不以一张试卷定终生，不拘一格降人才”，“成就一学生，幸福一家庭”等等;教学方法是按准军事化管理办法，以以人(学生)为本、校企合作的经营理念管理教学工作。

三、自我温习巩固培训的主要内容。

1、开班典礼。

欢迎词后，陈董事长特地发表了主题为“做的自己，做xx的主人”的讲话，表达出对我们新xx人的绵绵关切之心，并提出了对我们的一些具体要求和热切期盼。他告诉我们xx学院定位在培养创新型、应用型、素质型高效新型人才，要求我们做一名有使命、有抱负、有责任的青年精英;做品牌职业教师，创自己精彩人生;做融入xx的勇敢开拓担当者。通过会上的学习，我知道了重点培养学生的爱国主义、团队责任感、高尚情操，引导学生学会做人，学会生活、学习，帮助他们进入成功的人生轨迹，真正做到学习在xx、成长在xx、成功在xx。当然有了信心与鼓励，还必须有成功的五项管理经验。第一、心态管理:一定要保持积极心态。积极的面对困难，积极地走过人生的每一段必经路段。第二、目标管理：必须明确目标，制定详细计划，立即投入行动，修正目标并坚持到底。一切在你身边发生地诱惑都不是目标，目标需要锁定相对较远处较高处一点。第三、时间管理。时刻告诫自己有效地把握时间。第四、学习管理。终身学习是人生成功的敲门砖。第五、行动管理。看准目标，立即行动，必须求速度，做同一代者。

2、学习石秀和院长演讲。

石院长给我们做了“大学精神和大学教师”的报告会，我从中学懂了大学精神的真谛，大学存在的价值定位在培养高级专门人才为己任，大学存在的目的为了有技能劳动力的生产活动。她是育人走向成功的慈爱与智慧相结合的伟大母亲，是不求回报公益性的组织，她追求挑战、创新。在这位伟大母亲的关心环境下，作为里面的一员，我将自己努力遵从下面的工作安排。第一、随着xx的发展大环境下，我努力学习改革我的育人理念，迎合xx未来发展的需要;第二、多积累知识，以适合自我的创新型方法引导学生，树立正确的人生观、价值观，并循循善诱学生走向成功之路;第三、以自己技能的学习，融入实践再丰富理论知识，培养学生的实际应用型技能。而作为大学政治辅导员，作为xx的主人之一，我必须丰富自己的理论知识，拓宽自己专业水平，加强深入自己的实践，提高自己的政治觉悟。做一名思想健康，积极向上，爱岗敬业的为人师表的模范。

3、贯彻唐处长给我们讲解的辅导员岗位职责及学生管理制度。

我们辅导员职责是辅助指导、专门从事班主任工作，主要任务是明确我们党培养人才方针，培养合格建设者与可靠接班人，负责每一个学生的学习、生活、思想指导工作。为了让自己更快的融入xx的辅导员工作安排中，我给自己制定了以下职责任务。要拥护党，有责任心爱心，能够及时快速掌握学生情况，协调好工作各环节，能够及时和本班授课老师沟通交流等等，这在以后的工作生活中都要不断地加强学习，深入贯彻。

4、领悟祝书记宣扬的师德风范。

首先我们民办教师与公办教师法律地位相等，对民办学校教师的要求与公办教师一样。师德风范主要有以下几个基本要求：(1)尊重学生，教授育人。(2)遵纪守法，依法执教。(3)思想合格，品德高尚。(4)专心工作，爱岗敬业。(5)为人师表，以身作则。(6)虚心学习，勇于创新。以上师德风范的养成必须需要我们自身加强学习，注重自身修养。为师矣，传道授业解惑也。师德要求我们传授学生高尚的道德情操;师德要求我们引导学生学习专业技能的同时加强生活实践锻炼;师德要求我们帮助学生解除各种生活学习上的困境，使得他们顺利迈入人生进步的成功大道;师德要求我们在xx的日子里，以负责的主人公姿态全身心投入学习工作中，为打造绿洲积力量，为融才纳川做贡献。

岗前培训总结 篇6

xxxx年6月29日，我校的xxxx、xxx两位英语教师和我跟随xxx校长满怀期待地赶赴省教育培训院参加了为期一天半的攀登英语学习实验项目岗前培训。

参加本次培训的主要有省课题领导小组成员，课题指导小组成员，海口市、琼海市英语教研员、报名参加实验的54所小学校长和实验教师共两百多人。

这次培训得到省政府、教育部门的高度重视。作为农村小学英语教师，我们为自己能有机会参加这样高规格、高水平、高质量的培训感到无比荣幸。

首先，教育研究院的陈院长在会上做了重要讲话。陈院长站在宏观角度上阐明了推行攀登英语学习实验的背景和重要性，明确要求实验学校和教师要积极参与，开动脑筋，主动与专家沟通，使我省英语教学得到根本性改变。

其次，实验领导小组的王文静教授以她温柔标准的北京普通话为我们介绍了有关攀登英语实验的事项，包括推行实验的背景、实验的推行单位、实验的目标、攀登英语学习内容的设计及实验实施建议。如果说陈夫义院长的讲话在我们的心中画下了一个抽象的蓝图，那么王教授的解说则让我们对实验有了更深刻、更全面的了解，同时也产生了“我要试试”的愿望。

北师大认知神经科学与学习国家重点实验室的罗良博士关于儿童青少年大脑和心理发展特点以及对教育的启示的讲座，深入浅出地为我们分析了孩子们的大脑和心理发展特点，让我们这些英语教师心里都有了个底。原来要让学生学对英语产生兴趣，学好英语，光靠老师一厢情愿地灌输是行不通的，我们必须根据孩子们的心理发展规律寻求最积极有效的方法，而攀登英语将为我们提供这样的捷径。

相信给参加培训的校长们留下最深印象的一定是实验学校北京市朝阳区炮厂小学张立田校长的经验介绍。一个仅有两百多名师生的小学校，攀登英语实验的推行给他们带来的巨大变化让校长们热血沸腾。张校长精炼、实在的经验介绍为校长们指明了一条清晰地实验之路。此时，大家心中都涌起“我要参与”的渴望。

6月29日下午，实验课题组的秦晓红老师为我们总结归纳了实验实施的方法步骤。更强调了实施课题所需要的软硬条件。。秦老师的一句结束语“成也校长，败也校长”让所有与会校长的神情骤然变得无比严肃。此时，他们一定感到自己任重而道远。

培训的第二天是实验课示范与模拟，分为英语实验教师班和非英语实验教师班。授课老师让我们模拟小学生上课情景，为我们呈现了一堂有声有色有味的英语课。通过这样一节真实有趣的课，让我们认识到攀登英语学习是一项紧抓儿童英语学习的早期优势，借助多媒体为儿童创设真实、丰富、多通道输入的英语环境，充分发挥非英语教师的组织作用，创设新型的师生关系模式，设计符合儿童心理特点和语言习得规律的学习活动，通过"无错原则"和"师生共学"等原则调动儿童英语学习的动机和兴趣，挖掘儿童自主探索、同伴学习的潜能，让儿童像学习母语一样自然地"习得"英语，培养英语思维的能力。

培训早已结束，回顾学习的过程，我校校长和实验老师还津津乐道，感触良深。我们都期望这个课题实验能在我校顺利展开，并取得成功。当然，摆在面前的问题和困难也不少，但我们相信在上级领导的关心下，在蔡校长的领导下，在全体老师的共同努力下，所有的困难都会迎刃而解。我们坚信海南农村小学的英语教学明天会更好！

岗前培训总结 篇7

火热的太阳，挡不住我的特岗教师行程，在这个炎热的季节里，我开始了自我人生的新征程。在成为一名真正好处的教师前，教育局为我们举办了岗前培训。

在培训中，老师给谈到了当代教师身肩重任、主角问题，这似乎是陈旧的话题，但细细体会、琢磨的话语，觉得很有分量。这也使我对教师职业更深的思考和认识：，教师是文化的传递者。“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的性。，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，上是做人的认同感;学生受教育的过程是人格的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正学生的引路人。，教师是管理者。教师要有较强的组织、管理潜力，才能使教学更有，更能学生的发展。，教师是父母。一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，说教师是父母。并且，教师还要善于每学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓"良师益友"，强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师要懂教育学、心理学、健康心理学等，应不一样学生的心理特点、心理困惑、心理等，以的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。

在培训中，老师以自身经验给我们介绍了当好教师的要点和方法，给我留下了的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到应对如何克服的问题上，他还了如何教师之间团作的方法;在谈到教学教法经验，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改善和策略，以艺术的眼光去对待教学，精益求精。，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师要地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使能够有质量有有潜力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这必不可少的条件多学习老师的教学方法。次培训中，老师所讲述的方法，上就为新老师了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师好好地吸收和采纳。

本次培训中，老师也注意的心理的，他的讲话，从头到尾贯穿中心，那充满对新教师的鼓励。其鼓励要赶快学教学环境、生活环境、人际关系环境等，其鼓励要理性地认识社会、认识的主角，以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活。其鼓励要做一名终身学习型老师，做一名能够新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励要创新，在教学中的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基以前说过：“满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并的意志。”也许，新教师来说，只要有克服的信心，才能好的开端，而好的开端，便是的一半。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要，自治区教育厅组织这次培训，在思想、行动和实践工作上给了我鼓励。一切工作都需要实践来证明，在今后的工作中，我将以本次培训精神，以实际的行动来实现自身的价值。