童年河读后感

童年河读后感必备14篇。

热爱书籍吧！书籍是知识的泉源，当我们从作者写的作品中领悟到新的道理时，通常会从读后感中发现一些意想不到的细节。那么，如何写出令人满意的作品读后感呢？以下是我们为您呈现的“童年河读后感”相关内容，相信学习了这些知识您也会从中受益！

童年河读后感 篇1

童年就像一条小河，从我生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，我无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击我的心，让我感觉自己似乎总是没有长大。

这个暑假，我读了赵丽宏的一本好书――《童年河》。主人公雪弟从小在农村长大，过惯了与亲婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父亲将他接到上海，他的生活被彻底改变了。他要面对新环境，结交新伙伴，认识城市形形色色的人，面对许许多多新事物。因为从小对河的依恋，雪弟到城市后为找河而迷路，因为河而认识一群伙伴，在河边遇见一对流浪兄弟，在桥上与人打赌跳水，奋不顾身下河救人……所有的这些构成了雪弟五彩缤纷的童年。我的生活竟与雪弟如此相似，晕晕乎乎，对童年的留恋又拢上心头，酸酸的，甜甜的。

七岁那年，我跟随着爸爸、妈妈来到南靖县城，我和刚来到上海的雪弟一样，我兴奋，我紧张。雄伟的高楼大厦，美丽的公园，璀璨的霓虹灯，向往已久的城里人生活，这些都让我兴奋不已；可陌生的学校，陌生的同学，又让我害怕，我怯怯地看着这一切，也如雪弟一样怀念乡下的生活。

一晃六年过去了了，绽开的紫荆花下、明亮的教室里、宽阔的'操场上都留下我成长的足迹！

20XX年的九月，我步入了南靖二实小。这座花园式的校园深深地吸引着我，高大的教学楼，宽阔的操场，明亮的教室，和蔼可亲的老师，朗朗的读书声，这一切的一切就像梦一般。在这里，我结识了新伙伴，和他们一起学习，一起欢笑，一起在篮球场上挥汗……

20XX年12月24日，小新星英语学校举行圣诞活动。我和其他三个同学联手表演《Thestry of snor white》。看着台下一双双期待的目光，我的心里像揣着一只小兔子怦怦直跳。我一边比着动作，一边用英语讲着。表演完毕，台下响起一阵热烈的掌声，我甜甜地笑了，我体验到了付出与收获的满足。

20XX年12月8日又是一个令人难忘的日子。因为这天我第一次参加了拍戏――《土楼春早》剧组来我们学校拍摄。尽管只是当临时演员，整整一个上午，就几个镜头来来回回，我累得有点体力透支了，可拍戏虽累，却也乐在其中。

……

岁月悠悠，时光老人把我的童年悄然带走了，但童年的纯真却在我的生命中烙下最美的回忆。我多么希望时光能倒流，让我重拾回那无忧无虑的童年呀！

童年河读后感 篇2

读《童年河》有感

“‘雪弟！’

这是阿爹的声音。声音是从下面晒台上传来的。雪弟低头一看，爸爸妈妈并肩站在太阳台上。他们在黑暗中看不清自己的脸。

‘雪弟！’姆妈也大声喊着。

‘雪弟，快下来！’

雪弟听见阿爹和姆妈一起在喊他。”

这就是《童年河》的结尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、亲婆他们“告别”了。但是，救了3个落水儿童的雪弟、没有母亲的牛嘎糖、已经去世的亲婆的形象，我是永远不会忘记的。

这本**是着名散文家赵丽宏写的。这本书主要写一个雪弟从小在农村长大，过惯了与亲婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父亲将他接到上海，他的生活被彻底改变了。他必须面对新环境，结交新朋友，认识城市里的各种各样的人，面对许多新事物。

因为从小对河的依恋，雪弟到城市后为找河而迷路，因为河而认识一群伙伴，在河边遇见一对流浪兄弟，在桥上与人打赌跳水，奋不顾身下河救人……最后和父母在一起的故事。

我真切地看到一个初涉人世、不明事理的孩子，开始尝到人生的酸甜苦辣，在幼小的心灵深处打上了无法抹掉的时代烙印。这让我深受感悟。本文从人物、人物与环境的关系入手，揭示儿童的精神成长。

文学的魅力在于以情感人。《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在**中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情，比如亲情、友情、乡情、同情心、悲悯情怀、对未来美好生活的向往，等等。主人公雪弟与亲婆（祖母）之间的祖孙情，与阿爹（父亲）之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情谊，以及对唐彩彩一家遭遇厄运的同情，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感**彩。

这本书让我受益颇丰，我喜欢这本书！

六年级:李佳宸

童年河读后感 篇3

童年是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永远不熄的轰动，一股强烈的愿望。童年犹如一条淙淙流动的小河，把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送上了生活的祭坛。

暑假里，我读了《童年河》这本书，它是作家赵丽宏写的第一本儿童**，书里讲述了一个乡下孩子雪弟，他跟父亲来到上海所发生的一系列故事。主人公雪弟在农村长大，习惯了和婆婆（外婆）一起生活。突然有一天，父亲带他去了上海，他的生活完全改变了。他必须面对新环境，结交新朋友，认识城市里的各种各样的人，面对许多新事物。

雪弟对上海这个大城市充满了好奇和不安。他睁开眼睛，努力观察和感受它。他想到了这个对他来说完全陌生、充满好奇的城市。他那颗小小的心，时而温柔，时而感动，时而震惊，时而振奋。

在书中，雪弟在离家不到200米的地方迷路了，这让我感觉到农村和城市有很多不同。在农村，一条路可以看到头。不管你走多远，回来的时候还是那条路。路边的树木、芦苇和庄稼都像路标一样指引着你。城市里，一条马路，拐个弯还是一条马路，到处都是长得差不多的高楼大厦，路边看不到任何记得的房子和商店。

乡下农村它美得自然，让人有种被融化的陶醉，土地黑幽幽的散发着它的芬芳，人们播下的是希望，收获的是快乐和安详。城市是繁华，喧嚣，热闹的。有人说城市里的高楼大厦是冰冷的，在城市里体会到的都是世态的炎凉和人情的冷漠，其实不全对，就好像雪弟后来明白了，这个城市里，有各种各样的人，有码头上心怀鬼胎的**，也有马路上帮他寻找回家路的善良老人。

城市反映了社会的发展与进步。

如果说乡村是一个迷人、优雅的小女人，那么城市就是一个大男人。你是更钟情于城市的繁华，还是迷恋乡下农村的宁静呢？

童年河读后感 篇4

小说作品《童年河》这本书主要写了在一个动荡复杂的年代，年幼的洪雪弟离开了乡下，和阿爹去了一个繁华的大城市——上海生活的故事。

洪雪弟的童年有小河陪伴，阿爹后来接他去上海，他只好离开了他温暖的老家。上海的苏州河要比乡下的河大得多。可是雪弟认为老家的河比这更亲近，更自然。雪弟初到上海便迷了路，不过幸好有一位好心肠的老爷爷送他回家。洪雪弟在弄堂里结交了小蜜蜂、牛嘎糖，在学校里认识了彩彩，他爱窜门，经常约朋友在苏州河边上玩。雪弟爱闻汽油味，他藏在车子后面想闻个够，结果被熏得差点晕厥，你们瞧，他好顽皮吧。

雪弟喜欢在河边玩，而且还结识了很多朋友，一次和好同学们在桥上玩，看见有人从桥上跳下去，好同学们就说了，这人真厉害，互相之间就打赌，但是雪弟就真的敢跳下去，他真勇敢，当有人掉落到河里，雪弟不顾自身安危奋不顾身跳到河里救人，我感动极了。

童年就像一条小河，从你生命的河床中流过，它流得缓慢，又流得踹急，你无法将它留住。它扬起的涟漪和浪花会轻轻的拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。每个人的童年只有一次，让我们珍惜吧！童年是快乐短暂的，我们要在童年多做一些有意义的事，好好学习，天天向上！

童年河读后感 篇5

《童年河》主要讲了一个从崇明岛乡下来到大城市上海糊口的孩子——洪雪弟在石库门里的新家糊口的故事。固然整篇文章描述的都是洪雪弟的一些糊口琐事，但是这篇小说的描述仍是很有特点的。好比文章一开始，有一段雪弟初到上海的描述，作者刻意运用了了超多的景物描述。无论是河水，芦苇仍是声音，都光鲜的体现出了上海与乡下的比较，很有层次感，并且十分贴近我们的糊口，语言用的也娓娓道来，让人身临其境，深入的体会作者的情绪。

其中，最让我打动的是星星的目光这一章，讲了雪弟从乡下来的亲婆在一次意外重丧失了性命，离开了洪雪弟。当天晚上，洪雪弟一个人在屋顶上赏识那星空璀璨，繁星闪烁的天空，天空的星星仿佛变成了亲婆的脸，星星闪耀出了亲婆的慈爱与以前的关爱。读到那里时，我的眼泪不停的在眼眶里打转，整理时，我被这段文章打动了，体会到了洪雪弟当时悲哀与欣慰的情绪，也想到了在文章之前亲婆对雪弟的疼爱，关怀与暖和…...

读了这本书，我以为我不仅仅读到这些书中故事的情节，也让我读到了这本书的精髓与精粹，那就是亲人之间的亲情，爱的真挚，朋友之间的友情等等那富有的那感情色彩与作者对未来的向往于憧憬！

童年河读后感 篇6

像本杰明一样，赵丽宏从儿童的角度出发，用朴素而细腻的笔触书写的不是传说，而是那个时代童年的场景、风俗、心情和氛围。这样的文本，在本雅明时代儿童文学的版图中，都属于不一样的风景，在今天，就更显得写法异样。因为，眼下儿童文学特别是儿童**，不是故意蹲下身子，乔装打扮成童年，就是高架着身板，以一种过来人的身份和午后品茶的姿态，回顾品味童年，操着大人的腔调，贩卖大人那一套成长哲学，作传奇或离奇甚至装神弄鬼状的，实在太多。

这两种矮化与扬升几乎成为儿童文学中童年的主要叙事基调。赵丽宏的这部《童年河》，却以另一样的叙述方式，令人惊叹地抵抗这样目前儿童文学的既定模式，努力使童年得到本真质感的还原。

儿童文学中的主人公一般是儿童，但在许多儿童文学作品中，主人公儿童往往是**看不见的。《童年河》不是，它的主人公雪弟，就是一个从崇明岛乡下来到上海的孩子，从**的开始到结束，他始终是一个孩子，并未在**中跳进跳出。赵丽宏以其程式化的写作完成了对雪弟人物的刻画和对雪弟童年的写生。

赵丽宏的书真诚、感人、友好、流畅。它是一部具有文学性和艺术性的优秀作品。可以说，这是近年来少儿文学园地里难得的、可喜的收获。

作者非常珍惜童年生活对自己的馈赠，永远保持孩子那种天真、单纯的心态。写儿童文学，要有童心，不能失去童心。保持童心比天赋和才华更重要，而失去童心比失去才华更致命。

童年的记忆给了作者天真、童心、灵感和激情。正因为永葆童心和天真，才能在感情上、心灵上与当今的孩子息息相通。这就是为什么赵丽宏作为**文学的作家和诗人，首先涉足儿童文学领域，并赢得了巨大的成功和读者。

文学的魅力在于以情感人。《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在**中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情，比如亲情、友情、乡情、同情心、悲悯情怀、对未来美好生活的向往，等等。主人公雪弟与亲婆之间的祖孙情，与阿爹之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情谊，以及对唐彩彩一家遭遇厄运的同情，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感**彩。

“艺术是一门学会真诚的功课，真挚确实比技巧更重要。

童年河读后感 篇7

在我的生命中，曾有一本这样的书让我受益颇深，这本书的名字是《童年河》。这个故事从一个孩子的视角讲述了成长过程中，对未来的向往和对意外的无奈。这篇文章也让我重新认识了生活。

这篇故事大致意思是一个叫洪雪地的小孩，以前住在乡下后来和父母搬迁到上海，又认识了牛嘎糖和小蜜蜂两个伙伴，在学校里又是画画天才，没过多久，洪雪弟的亲婆（奶奶）也来到上海陪伴洪雪弟。本以为洪雪弟以后的生活会多姿多彩，可是意外来了，从洪雪弟的亲婆（奶奶）却意外从楼梯上摔了下去，突如其来的变故让洪雪弟无法适应，洪雪弟爬上了屋顶，望着天上的星星回想起了与亲婆（奶奶）之间的过往，也幻想着亲婆（奶奶）还在世上，父母在晒坛上喊洪雪弟下来洪雪弟都不想下去。

故事非常的感人，也令人无奈。这本书中有许许多多的故事都体现了农村少年对新世界的向往和对乡村生活的怀念，体现了农村少年的善良和天真。这本书让我懂得了很多很多的道理。做人就应该像这位少年一样，既有向往也有怀念，有善良也有天真，纯真的孩子，不一定是最好，但一定最可爱。许多现在时期的家长都认为，孩子不能输在起跑线上在种种的逼迫中悄悄的扼杀了一个孩子的纯真和好奇心。这样的孩子不是孩子，而是家长的学习机器。许多家长没有意识到这一点，而慢慢地把自己的孩子变成了一个成熟的大人。这时的孩子哪里还像孩子呀，做一个大胆的假设，就像一个机器，没有感情，只会盲目的学习。这样的孩子长大以后就是一个废人。故事就是这样揭露了现代人们对孩子精神上的伤害，但同时也表示了，虽然有不懂孩子的家长，但也有很多懂孩子的家长。故事中的父亲和母亲就形成了鲜明的对比，一个唱红脸一个唱白脸，还有一个对孩子溺爱的亲婆（奶奶），主人公就在这样一个精神世界中成长，但却因为对未来的信念和憧憬没有被击倒。

我觉得文章的主人公很坚强也很脆弱，很聪明也很笨蛋。但就是这样一个主人公，值得孩子们去学习，这样一个父亲值得家长去学习。欣赏孩子的美也适当惩罚孩子的错。不多不少即是最好。

童年河读后感 篇8

《童年河》这本书主要写在一个动荡复杂的年代，年幼的洪雪弟离开乡下，和阿爹去一个繁华的大城市——上海生活的故事。

洪雪弟的童年有小河陪伴，阿爹后来接他去上海，他只好离开他温暖的老家。上海的苏州河要比乡下的河大得多。可是雪弟认为老家的河比这更亲近，更自然。雪弟初到上海便迷路，不过幸好有一位好心肠的老爷爷送他回家。洪雪弟在弄堂里结交小蜜蜂、牛嘎糖，在学校里认识彩彩，他爱窜门，经常约朋友在苏州河边上玩。雪弟爱闻汽油味，他藏在车子后面想闻个够，结果被熏得差点晕厥，你们瞧，他好顽皮吧。

雪弟喜欢在河边玩，而且还结识很多朋友，一次和同学们在桥上玩，看见有人从桥上跳下去，同学们就说，这人真厉害，互相之间就打赌，但是雪弟就真的敢跳下去，他真勇敢，当有人掉落到河里，雪弟不顾自身安危奋不顾身跳到河里救人，我感动极。

童年就像一条小河，从你生命的河床中流过，它流得缓慢，又流得踹急，你无法将它留住。它扬起的涟漪和浪花会轻轻的拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。每个人的童年只有一次，让我们珍惜吧！童年是快乐短暂的，我们要在童年多做一些有意义的事，好好学习，天天向上！

童年河读后感 篇9

合上童年河，书里洪雪弟的童年，我是说，雪弟那美丽而又因为亲婆的去世添了一笔丝丝忧伤的童年，让我回味。

我们都记得，可爱又笨的雪弟，平时做事不假思索，却常常让我笑。雪弟，他又心直口快但却十分温柔的妈妈；他有着总是微笑，好脾气的爸爸；他有慈祥，爱他的亲婆；还有乐观向上的牛加亮，机灵的米峰，都给他温暖。

童年河，说它是一条河，也未必不可。河水冰凉，似那成长中冷漠的过路人。但是，还有河边的芦苇，河中的鱼儿，都会给你温暖。

童年的河流与其说是雪弟的童年生活，不如说是我们的童年。只要你用心，在里面都能找到自己生活的片段，难道不是吗。再看看我们的童年，我们学会了善良，学会了坚持，学会了家庭，学会了爱。

雪弟的童年与这条河有很大关系，因为从小对这条河的依恋，他在上海找到这条河后迷路了，因为认识了一帮小伙伴，他就赌着在桥上跳水，翻船时下河救人。多么善良的雪弟！

洪雪弟的小同窗--唐彩彩，多么可爱的小姑娘！给我留下了深刻的印象。这是一个可爱善良的女孩。我认为这和家庭教育有很大关系

还记得那次彩彩送猫咪给亲婆吗？彩彩的笑容和可爱不禁让我们动容。

雪弟长大了在经历里那么多事后长大了，亲婆的去世，彩彩一家在雪弟升上四年级时的离去，让学弟知道了什么是离别的痛苦。不过，棉花和妈妈还是找到了对方，这也为结尾前的灰色调增添了一道鲜黄色。

‘童年就像一条小河，从你生命的河床上缓缓流过，那么缓慢又那么湍急，你无法把她留住，但它的涟漪和浪花会让你觉得自己没有长大。’或许,我们都一样。

记住，我们都记得，童年就像一条河，流过你我的心，已经成为最好的回忆。

童年河读后感 篇10

一个乡村，一条河，一群正在嬉戏的孩子，这个画面长久地停留在雪弟的脑海里。当雪弟离开乡村之后，这条河成了他日思夜想、念念不忘的河流，只是，他再也没有回到那条河边，但是，在繁华喧闹的上海，雪弟又找到了一条河，鼎鼎有名的苏州河，在这条河的两岸，也有一群嬉戏的孩子……

雪弟的喜怒哀乐就像一幕幕戏剧，在苏州河畔上演。雪弟整天无忧无虑的生活，在河边，吹着暖风，看着柳树温柔地来回摆动，光着身子，跳进河里，那一段段开心、快乐的故事便开始演绎。

雪弟和他的那些小伙伴们都是善良、勇敢、聪明、天真的孩子。他们在一起玩耍，看小草变绿、河水解冻、柳树发芽，他们身边的一切仿佛都变得生机勃勃。对于雪弟的这种生活，我也是充满了向往。

我也曾经在老家的河边玩耍过，那时不时扑楞楞飞起的野鸟儿、那叫个不停的知了、那调皮地吐着泡泡的小鱼儿，都向我展现着乡村的惬意与美好。所以，当我看到雪弟与亲婆、姆妈在一起生活的场景时，我的情感也跟随着他，油然而生，仿佛那流动的小河就是我老家的那条小河，而雪弟就是我老家的表哥。

雪弟的一言一行都带着醇厚的乡土味儿，还夹杂着几分稚气、善良和可爱。

一次，雪弟和彩彩、牛嘎糖他们一起去河边玩耍时，看到一个人落水了，雪弟便立马化身正义使者，脱下衣服，爬上栏杆，径直跳入水中，随着水花溅起，雪弟的身影渐渐消失了，这一副画面时刻冲击着我的心，不一会儿，河的中心露出了雪弟又黑又圆的小脑袋，混黄的河水在他身边快速流动。他顺着水流往前游，眼睛拼命睁开着。接着，他深深地吸了一口气，头朝下往河底扎去，在河底四处寻觅……

这就是善良、天真、纯洁的雪弟，可是这么可爱的雪弟身边也有一些不愉快的小插曲。雪弟的亲婆睡觉的时候不小心从床上掉了下来，滚下了楼梯，亲婆的脸肿成了包子，一闭眼，晕了过去，再也没有醒来。他第一次看到他的爸爸抱着亲婆大哭，雪弟也难过起来。

但雪弟的那一份天真、善良打动了我，我喜欢雪弟和他的小伙伴，也向往雪弟那无忧无虑的生活。

雪弟，不管你身边是那条河，都希望你能永远快乐！

童年河读后感 篇11

童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。如果童年岁月真有一条河陪伴，哪怕是一条小小的河，却必定是一件有意思的事情。

《童年河》一书讲述了雪弟七岁时，阿爹和姆妈从上海到乡下，要把一直住在乡下雪弟接到上海，雪弟被迫无奈，只好跟着阿爹和姆妈去了上海，离开了养育他多年的亲婆，离开了亲切无比的老家。到了上海，雪弟一家住在一个小小的石库房子里，认识了牛加亮、米峰、阿凤，又在民生小学认识了唐彩彩，他们有乐同享，有难同当，一起玩耍，在“鬼屋”认识了陈大鸭子、陈小鸭子几个“铁哥们儿”。不久，亲婆就带着一这猫——芦花，一起到上海来了，亲婆处处护着雪弟，好吃的都给雪弟吃，亲婆为了雪弟晚上睡觉不尿床，每天夜里都给雪弟端尿盆，自己常常睡不好觉，每当雪弟犯了错误时，亲婆都主动为他承担，这使雪弟十分自在。在亲婆的感染下，雪弟也做了许多帮助他人的事：帮阿凤家解决了经济危机，让陈大鸭子、陈小鸭子上了学，完成了牛加亮的梦想——看一看大世界。可是好景不长，不久，彩彩去了乡下，接着芦花死了，亲婆变的沉默寡言了，不久便跌下楼梯去世了，不过得谢谢亲婆，多亏了她，雪弟才学会游泳，在上海苏州河中救了五六个落水孩子，使雪弟成了小英雄。这些事件，使雪弟的童年充满了“酸、甜、苦、辣、咸”。

读了《童年河》一书我明白了：童年处处充满了孩子们的天真，感动、震撼启迪着我们的心灵。童年是一个短促的片段，是纷繁大自然中的一个小小的角落。童年的感情和憧憬是不会改变的，童心的天真单纯和透明澄澈也是不会改变的。童心就像天空一样纯净，像星星一样明亮，永远不会失去光泽。童年是快乐而短暂的，而每个人的童年只有一次，我们一定要抓紧时间，做更多有意义的事。我们还要努力学习，打好基础，不能辜负了亲朋好友对我们的期望。

童年河读后感 篇12

接着，雪弟在家里白墙上画画，养蚂蚁，尿床，探访鬼屋，偷吃苹果，老猫死后为其画像，接到彩彩的来信后爬上房顶，看到母子两只猫如白光在黑暗中融为一体……写得都非常精彩。特别是尿床和苹果两个部分，简单到极致，触感细腻。亲婆从乡下来到上海，雪弟再不怕尿床了，夜里，亲婆会用尿盆接他尿尿，在嘘嘘把尿的声音中，雪弟闭着眼睛痛痛快快地尿了出来，“水流进尿盆，叮叮咚咚要响好一阵，这声音，有时会把雪弟惊醒，他睁开眼睛，看见了站起面前端着尿盆的亲婆，亲婆总是对着他笑，还会开玩笑说：

‘尿这么长，像牛尿。’雪弟也迷迷糊糊地笑着，撒完尿，拉起短裤，扑倒在床上，过几秒钟就又睡着了。”写得如此亲切温馨，是因为那样地吻合孩子的心情与心理，让孩子会心会意。

难得的是**没有完全沉浸在细节和温情的玩乐或咀嚼中，这使得**的格局变窄。**很好地完成了对那个时代背景的勾勒，同时，又没有将那个时代水发海带一样生发出许多离奇的情节出来，蔓延出**之外。雪弟刚到上海看到家里哈琼文那张女孩手捧鲜花骑在母亲肩头的招贴画，卖收音机的商店里**的“社会主义好”的歌曲，以及吃喜鹊、苹果和饼干的心酸，和彩彩的一家被遣送回乡的无奈，还有从大世界跳楼的那个修霓虹灯的工人……如本雅明不动声色地勾勒出1900年前后的柏林的时代一样，赵丽宏细致蕴藉，又恰到好处，很有节制，抒发了从解放初期到反右到饥饿时期以及对上海历史缅怀的那个年代的复杂丰厚的感情。

它们不仅成为**的时代背景，而且成为了雪弟成长的生活背景，使**有了广泛的延伸。

**也有不足之处，主要是在童年的写作中，我们没有完全消灭**自己。这在雪弟初来上海迷路后，雪弟关于有**也有善良人各种各样人的感慨;养蚂蚁之后，雪弟关于没有什么比自由更为可贵的收获;在大世界看到顶碗少年的杂技之后，阿爹“做任何事情，要紧的是坚持到底，不要放弃”的教导，都有所表现。它们基本上脱离了雪弟自身，是我们大人忍不住跳将出来在自说自话，对于一部纯净的童年**，多少有些伤害。

童年河读后感 篇13

暑假我读了很多书，让我印象最深的是《童年河》这本书。

这本书的作者是赵丽宏，讲述了一个名叫雪弟的小男孩的故事。雪弟原本生活在乡下，过得十分快乐。但有一天，雪弟的爸爸妈妈把他接到上海生活。大城市的一切对于雪弟来说都是那么新鲜，雪弟看到了许多在乡下无法看到的景色。而且，雪弟还交了许多朋友。开阔眼界的同时，雪弟也认识到了许许多多他以前不知道的事情，不过，其中有好有坏……

我真切地看到一个初涉人事，充满好奇心的孩子，逐渐尝到人生的酸甜苦辣。雪弟幼小的心灵，在上海被打上了无法抹去的时代烙印。这让我很有感触。我们与雪弟相比，有好吃好玩的。可是，我们却没有雪弟那样的快乐的童年，也没有他那样有意义的经历。尽管贫穷，生活不好，雪弟也没有放弃他拥抱童年的权利。就是这种精神，让他获得了更多的快乐。处境与雪弟相同的人，很常见，或许就在我们身边。可是，谁又会像雪弟这样明白童年的意义？谁能像他一样，不管自己在哪里，都能保持快乐？

我们应该真正地感受童年的快乐，去体会，去思考童年。不管是怎样的生活处境，都应该拥有童年的快乐。只有你真正快乐了，你才是拥有一个完整的童年。

童年河读后感 篇14

在我的生命中，曾有一本这样的书让我受益颇深，这本书的名字是《童年河》。这个故事从一个孩子的视角讲述了成长过程中，对未来的向往和对意外的无奈。这篇文章也让我重新认识了生活。

这篇故事大致意思是一个叫洪雪地的小孩，以前住在乡下后来和父母搬迁到上海，又认识了牛嘎糖和小蜜蜂两个伙伴，在学校里又是画画天才，没过多久，洪雪弟的亲婆（奶奶）也来到上海陪伴洪雪弟。本以为洪雪弟以后的生活会多姿多彩，可是意外来了，从洪雪弟的亲婆（奶奶）却意外从楼梯上摔了下去，突如其来的变故让洪雪弟无法适应，洪雪弟爬上了屋顶，望着天上的星星回想起了与亲婆（奶奶）之间的过往，也幻想着亲婆（奶奶）还在世上，父母在晒坛上喊洪雪弟下来洪雪弟都不想下去。

故事非常的感人，也令人无奈。这本书中有许许多多的故事都体现了农村少年对新世界的向往和对乡村生活的怀念，体现了农村少年的善良和天真。这本书让我懂得了很多很多的'道理。做人就应该像这位少年一样，既有向往也有怀念，有善良也有天真，纯真的孩子，不一定是最好，但一定最可爱。许多现在时期的家长都认为，孩子不能输在起跑线上在种种的逼迫中悄悄的扼杀了一个孩子的纯真和好奇心。这样的孩子不是孩子，而是家长的学习机器。许多家长没有意识到这一点，而慢慢地把自己的孩子变成了一个成熟的大人。这时的孩子哪里还像孩子呀，做一个大胆的假设，就像一个机器，没有感情，只会盲目的学习。这样的孩子长大以后就是一个废人。故事就是这样揭露了现代人们对孩子精神上的伤害，但同时也表示了，虽然有不懂孩子的家长，但也有很多懂孩子的家长。故事中的父亲和母亲就形成了鲜明的对比，一个唱红脸一个唱白脸，还有一个对孩子溺爱的亲婆（奶奶），主人公就在这样一个精神世界中成长，但却因为对未来的信念和憧憬没有被击倒。

我觉得文章的主人公很坚强也很脆弱，很聪明也很笨蛋。但就是这样一个主人公，值得孩子们去学习，这样一个父亲值得家长去学习。欣赏孩子的美也适当惩罚孩子的错。不多不少即是最好。

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童年读后感14篇

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童年读后感【篇1】

这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深.

马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨……

高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了.

我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边.在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的.

拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的.

走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟.

童年读后感【篇2】

童年是一幅七彩的画，童年是一首优美的歌，童年是一篇富有哲理的文章。但在高尔基写的《童年》中，童年却只充满了饥饿、仇恨与一丝的温暖。

《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁的童年生活。阿廖沙四岁丧父，跟随母亲和外祖母来到外祖父家。外祖父开了一家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪与残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。在这样一个弥漫着残暴的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。

然而在这样可怕的环境里，也还乏着点温暖。外祖母慈祥善良，胸怀宽广。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心灵。她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”另外，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里高里、献身于科学的知识分子“好事情”，以及他先后遇到的许许多多的好人……他们都是阿廖沙的良师益友。正是这些平凡、善良的好人哺育了阿廖沙对生活的积极态度和反抗的精神，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

与阿廖沙相比，我们的童年幸福多了。我们的童年是无忧无虑的，荡漾着快乐的回忆，没有烦恼，也没有狡诈，只有真诚的相待与无私的关爱。我们是多么幸福呀!什么事都是父母为我们想好，但我们还身在福中不知福。我们要珍惜身边的爱，学会感恩，珍惜你唯一的、灿烂的童年！

童年读后感【篇3】

时光如梭，一眨眼一个暑期就过去，每每我打开列夫托尔斯泰的《童年》时，我的心态也伴随着书本上一行行灰黑色的宋体字体忽起忽落……

小故事关键叙述高尔基童年时的痛楚日常生活，主角阿廖沙出世在一个散发出暴虐和憎恨的家中里，年幼的他迫不得已感受到世间的痛楚和丑陋，小小内心因遭受很多严厉打击而深深地振动。

阿廖沙的童年是在一个典型性的乌克兰小市民的家中里渡过的，在这个家中中充满了贪欲、残酷、愚昧无知。父子俩、弟兄、夫妻间尔虞我诈；为角逐资产经常为一些琐事争执、打架……但在这个黑喑的家中里，却有一个勤快、顽强、心地善良的外婆。她经常给阿廖沙讲超好听的神话传说，也耳濡目染从零基础就地他做一个顽强、自信心、乐观的人，英勇地去面对困境与挫败……

列夫托尔斯泰在著作的开始写到：“有时候我自身也难以坚信，竟会产生那般的事。有很多事儿我特想争辩、否定，由于在哪‘一家子蠢猪’的黑喑日常生活，惨忍的事儿太多了。”可是，大家还可以见到，在黑喑的另一面，也有一种称为光明的物品在隐约发亮。只需还对光明满怀希望，那麼这一点点很弱的`火花就可以被放进无穷大，直到洒到每一处昏暗的角落里。

如同你所感：期待从没消退，仅仅你要未发觉它的存有，尽管它的光辉不太夺目但却能展现出生命的颜色！正因拥有期待种籽才可以打破土壤的拘束，在细雨中破茧而出；蝈蝈和蛐蛐才可以在炎夏和寒冬放声歌唱；才可以有“宝剑锋从磨炼出，梅花香自苦寒来。”千古绝唱……生命恰好是因挫败与艰难困苦而漂亮，因拼搏、努力而精彩纷呈！

最终我想说的是：不必对一切不堪的实际丧失自信心，总是会有一些人一些事令你感到恐惧乃至失落，但你想一想，黑喑以往是啥，是黎明曙光。如果你能维持不息的自信心，做一个心地善良、开朗、富有责任心的人，那麼我坚信你的光明定会来临。记牢，生命因期待而漂亮！

童年读后感【篇4】

《童年》的主人公阿廖沙在7岁父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻地印象。

阿廖沙的生活是多么悲惨啊：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护他。

阿廖沙的生活多么黑暗啊，外祖母全家人的精神支柱，她勤劳、坚强、善良，常常给阿廖沙讲好听的神话故事。

和阿廖沙相比，我们是幸福的，我们的童年的灿烂的，多彩的：每天坐在宽敞明亮的教室中，听老师讲课；回家有大鱼大肉等品尝；想要什么，就有什么；被人欺负，家人会毫不犹豫地狠狠地教训那人一番但拥有这些，我们似乎并不知足，我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊！的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到人间独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈。

所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！

从现在开始，我们应该珍惜童年，珍惜如今这幸福的生活！

童年读后感【篇5】

暑假里，每天完成作业后，我感到十分无聊。那天，我看见书架上有一本书，名字叫做《童年》，便拿来看了一会儿，没想到看入神了。看完之后，我的心中有说不出的滋味。

这本书中的主人公叫做阿廖沙，他的家庭十分悲惨，我非常同情他。阿廖沙的父亲很早就去世了，他的母亲也抛弃了他，把她丢给外公和外婆抚养。外公的脾气十分暴躁，经常打阿廖沙和外婆，不过幸好外婆十分疼爱他。过了很多天，阿廖沙的母亲回来了，她带回来了一个新的父亲。那时，阿廖沙变了，他变得不爱与人来往，一个多么天真可爱、阳光活泼的小男孩变成了这个样子。

比起阿廖沙的童年生活，我可比他幸福的太多太多了。我的童年生活就像一个美丽而又温暖的天堂，而阿廖沙的童年生活却像一个阴冷黑暗的阁楼。

有一天晚上，奶奶把晚饭烧好了放在桌子上，我瞄了一眼菜，就一边跺着脚，一边大喊：我不要！我不要！我不要吃这些菜，没有一个是我喜欢吃，快点重新做！

你啊你真是身在福中不知福，我们小时候都没有吃的食物，每天都饿着肚子，那时只要有食物，我们都不管好不好吃，拿起来就大口大口的吃，你们现在有这么多好吃的食物，竟然还挑食，真是败家呀！奶奶皱着眉头，用手指着我说道。但是她后来还是为我在重做了两道，我爱吃的菜，我才停止了哭闹。

当时我可真是不太懂事，竟然身在福中不知福，而阿廖沙却没有这么美好的童年，还比我懂事很多，他是多么想拥有我这样养尊处优的童年啊！我感到十分愧疚，我以后可不能再这么胡闹了。

童年读后感【篇6】

《童年》这本书主要讲的是高尔基小时候遇到的人与经历的事，在这部《童年》中，故事的情节就是作者生活的真实写照，书中慈祥的外祖母那丰富，生动，优美的童话故事和民间歌谣使作者听了大为神往，就激发了他对正义事业的美好希望。

《童年》是高尔基所著，它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。我读完《童年》，觉得它记载了高尔基铅一般沉重的往事。

我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。即使是舅舅们这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？而面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。

我们现在丰衣足食，有求必应，又是父母的掌上明珠，哪能和高尔基悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！

看完这个故事，我觉得我更应该珍惜来之不易的美好生活了。

童年读后感【篇7】

童年是无忧无虑的，童年是充满欢乐的，童年也是五彩斑斓的，每个人的童年，都有自己值得回忆、珍惜的地方。但是当我读了《童年》这本书后，才知道了每个人的童年并不是幸福、快乐的。

小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月，期间，他的得到了外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话。在小阿廖沙眼里，成人的世界是多么丑陋无情，家里强壮的男人经常欺辱女性、殴打儿童，阿廖沙也经常被外祖父毒打，有时甚至打晕了过去，就是这种善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象，阿廖沙就是在这种阴暗的狭小天地里度过了自己的童年。

其中，我比较喜欢的人物是阿廖沙，也就是这本书的主人公，他的性格也和我们一样，他好奇、活泼、善良。他喜欢交朋友，所以就认识了活泼可爱的三兄弟。阿廖沙是一个善于观察的孩子，他能辨别是非，明白对与错，虽然他生活在一个可怕的环境下，但他反而锻炼成一个坚强、勇敢、乐观向上的孩子。

和阿廖沙相比，我们的童年是幸福美好的'，没有烦恼和痛苦，就像在蜜罐里长大的蜜蜂一样，根本不用担心吃不饱，穿不暖，我们的父母把我们当做掌上明珠，从小就受到了父母的百般呵护，更本不用受一点苦，我们也应该珍惜现在的美好生活，好好学习，天天向上，不虚度光阴，做一个对社会、国家有用的人。

《童年》这本书中，作者以生动的笔触给了我深深的启示，生活不会是一帆风顺的，有磨砺的人生才会让人坚强、勇敢，成长的道路上我会带着这些金玉良言，披荆斩棘，像海燕一样在暴风雨中飞翔，永不言弃。

童年读后感【篇8】

每个人的童年各不相同，有的人的童年充满欢声笑语，有的人的童年刺激精彩，还有的人的童年却是乌云密布……今天，让我们打开这本书——《童年》，走进书中主人公阿廖沙的童年。

阿廖沙，一个不幸的小男孩，他的童年里满是惊惧与不安，唯一能带给他温暖的只有他的外祖母。他三岁丧父，随着母亲投奔外祖父一家，从此他的悲惨命运拉开了帷幕。他没有亲人的关爱，也没有祖辈的宠爱，更没有父母的疼爱。他经常遭受亲人的毒打，听到的都是亲人的.冷嘲热讽。他就像一个皮球，谁要是不开心都可以踢他几脚。正是这样的环境，让阿廖沙的童年布满乌云。看了他的童年，我不禁感慨：相比阿廖沙，我们就像是生活在蜜罐里的小公主、小王子，每天享受着亲人的问候，祖辈的关爱，还有父母无微不至的照顾。

可是我们中的很多孩子偏偏不知福，即使过着衣来伸手饭来张口的日子，还要动不动就向亲人发脾气，很多都变成了家中的“小霸王”，大人口中的“熊孩子”。他们不懂忍耐，只会哭闹；不懂分享，只会争夺；没有同理心，只会指责。这不应该是我们这个时代的孩子的童年该有的样子。

我们应该像阿廖沙学习，即使在“乌云密布”的环境下，也能找到一束光，努力追求光明，刻苦学习，成为一个有用的人。

童年读后感【篇9】

玛克西姆高尔基出生在一个贫穷的木工家庭。在残暴的沙皇统治期间，高尔基在童年失去父亲时遭受了：年的痛苦，但他却遭到了祖父的虐待。他周围的人是如此自私、贪婪和充满仇恨.

高尔基的童年是如此悲惨，与他相比，我要幸福得多。

我出生在一个靠近山川的美丽地方。父母无微不至的照顾着我，爱着我爱的人，无辜的爱着我的朋友，这让快乐的音符一直落在我的身边。在竹林里玩耍，在山里采蘑菇，在小溪里捉螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就这样无忧无虑的开始了。

我跌跌撞撞的跟在表哥后面拿着大筐去捡小麦，可是大筐总是打在我的脚后跟上。两条长发绺快乐地上下跳动，白色的蝴蝶快乐地在我身边飞舞。蓝天万里无云，微风撩拨着我的衣襟，篮子里的麦穗有一大半。美好的童年是在快乐的劳动中度过的。

进入满是书香书香的校园，我成了学生。一整天从阅读的声音开始。老师热情地给我们传授知识，学生们互相讨论。我们就像小树苗，接受着春风的滋润和雨水——吸收着更多更好的知识，茁壮成长。在这片知识的海洋中，我结束了快乐的童年，开始走向成熟。

我生活在一个充满人道主义的社会主义国家。没有鞭打，没有殴打，没有仇恨，没有贪婪，没有粗暴，没有无休止的暴行和不光彩的事情。这里的人善良、纯洁、乐观，所以我的童年充满了幸福和快乐。

童年读后感【篇10】

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯，书是人类智慧，思想火花的结晶，它使我们能够拓展知识，让我们提高阅读水平。”

《童年》这本书是高尔基的著作内容之一，这本书记载了他的童年和少年的生活，让我看到了他童年时的苦难，外祖母以及描绘得生动具体形象，正是外祖母给少年时的高尔基带来了发展良好的影响，让他成为了自己一个更加坚强独立而又具有善良教育的人。

这本书的第一章让读者感到有点悲伤，高尔基的父亲去世了，文章用了详细的描述，说明父亲的去世对家庭有很大的影响，父亲永远离开了他，但年轻的高尔基不明白这意味着什么。

他和他祖母的祖父住在一起，他的祖父非常善良，而他的祖父却冷酷贪婪。在关于他杀人的祖父的这一章中，加斯把重点放在了他可怕的愤怒上。加斯被殴打后，他非常恨他的祖父，以至于他想反复踢他以示报复，但后来他为自己的所作所为道歉，并用这件事来教导加斯人生的教训。这表明他的祖父也有和蔼可亲的一面，而盖兹虽然改变了对他的看法，但还是和他意见不合。与此同时，他亲眼目睹了他的叔叔们，为了一点点财产，自私而贪婪，这些财产已经深深地烙印在盖兹的灵魂里，很难相信，甚至是否认，对过去的回忆，这让他感到厌恶。

最后母亲的死使他不得不离开这里，让他最终走向了人生新的篇章。

高尔基的故事让我对他感到最亲切的同情，相比发展之下，也让我更加应该珍惜我现在的生活。

童年读后感【篇11】

今天我把《童年》这本书读完了。

《童年》这本书是高尔基写的。高尓基出身贫苦，他的父亲在他三岁的时候就因病去世了，所以高尔基的一生几乎是跟他姥姥和姥爷在一起。在父亲死后，他和姥姥坐船去尼日尼，在去的过程中，出生没几天的小弟弟就死了，姥姥便安慰他。我很敬佩慈祥善良的姥姥，她胸怀宽阔、善良！高尓基幼年丧父，岁即为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会大学”课堂。饥寒交迫的生活并没有把他打垮，他以坚强的毅力坚持自学。就这样，只上过两年小学的高尔基在岁那年就发表了他的第一部作品。因为“高尔基”在俄语中的意思是“痛苦”，所以他的生活很痛苦。他咀嚼着生活的苦味，创作出了《童年》等伟大作品。

关上这本书，我的内心久久不能平静，感觉高尔基的童年生活好艰苦。他被人欺负、打骂，家人对他不管不问，甚至也打他、骂他，但他还是坚强地在这个家庭里努力地生活着。我为自己感到庆幸，没有出生在那样的年代，也没有受过苦。天天过着衣来伸手饭来张口的日子。我为自己感到幸福，有外公外婆把我当做心肝宝贝宠着，不让我受一点委屈。爷爷奶奶看到我也笑得合不拢嘴，还有爸妈姐姐等亲人们爱着。我的童年是无忧无虑的、灿烂的、五彩的，没有泪水。不但充满了欢乐，还充满了幸福，所以我要好好珍惜现在美好的一切。

《童年》这本书让我感觉到了高尔基小时候的悲惨遭遇。但他的精神十分感人，他虽然处于那种社会和贫困的家庭，但他没有泄气，对生活充满了希望。我也懂得了在艰苦生活的环境中要不断地锻炼自己，要认认真真地学习，不怕困难，不怕挫折，持之以恒，将来也成为对社会有用的人。

童年读后感【篇12】

什么书最好看？什么书内容最丰富？什么书适宜少年儿童读？我认为是《童年》。

这本书主要讲高尔基在童年时的所作、所为、所思、所想和忘我的读书精神。给予了我很大的帮助。

读《童年》，高尔基读书是那么专心、专注，他把世界上的一切都忘记了。每当我读到这里时，都惭愧地想起了自己以前读书时的情景。我与高尔基一样，也是一个十分喜欢读书的人。只要妈妈给我买回什么书时，我如鱼得水，总是迫不及待地去阅读。和高尔基不一样的是，他专心致志读书时很投入，而我看书虽多，但阅读不够专心，只是看看热闹，虽注意了一些主要的内容，但未注意文章写作的好方法及文章的内涵，又因为我不认真看书，所以都是走马观花，囫囵吞枣，因此看罢即忘，收益甚浅。我想：高尔基之所以能成为扬名世界的大文豪，与他从小那求知若渴，专心致志的读书精神是分不开的。同时，高尔基认真读书的态度，不仅教育了我看书不能一目十行，更教育了我做任何事都必须具有认真的态度和忘我的心态。现在，我读书的感觉是仿佛和他坐在一起，品味书中的缤纷人生。

“粗心乃失败根源，认真是成功之秘诀。”这句话我是深有体会的。上学期期末考试很失败，其原因就是——马虎。较难的应用题全队，而计算，光口算就扣了6分。语文阅读、写作扣得十分少，而写汉字和课文填空竟扣了5。5分。这难道是不会吗？唉！粗心使我多次失败，我怀疑粗心是我的影子，总与我相伴？但今天读了高尔基的《童年》后，终于悟出了一个道理：粗心并非与我同行，只要认真，你就会甩开它。这样才会成功，才会踏上“希望之桥。”

“粗心乃是失败根源，认真是成功之秘诀。”这句话乃是我“扬帆起航”的座标。愿您照亮我的心灵——《童年》；愿您照亮我的人生——《童年》！

童年读后感【篇13】

书名：《童年》

作者：高尔基

主要内容：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。他还认识了伊凡，伊凡每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

感受：阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有很多的孩子甚至不懂什么叫做“打”。天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。

童年读后感【篇14】

歌德说过读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。读了《童年。在人间。我的大学》后，我从高尔基身上学到了很多事：做人一定要坚强，要自立，要能勇敢的面对生活中的困难。

《童年。在人间。我的大学》是俄国作家高尔基写的，内容讲的是高尔基在童年及其青年的生活。小说中的阿缪沙即高尔基，是以高尔基的童年及其青年生活为原型创作的一组作品。

高尔基的童年是悲惨的，他年幼失去了父亲，随后跟随母亲到外祖父家生活。外祖父对他的冷淡，让他对生活充满了恐惧。随后母亲也去世了，年幼的他只能和外祖父们生活，而外祖父却是一个自私、吝啬却自大的老人;外祖母却充满了疼爱、关心，阿缪沙。外祖母对他的疼爱让他对生活充满了信心，高尔基开始打工挣钱，慢慢的他可以为外祖父们减少不少负担。他对美好事物的向往，经过童年的往事，让他对生活冲满了渴望。慢慢的他随着自己的坚强，走进了大学，收到了各种思想的启迪与教育，社会这所大学为他展现了一个色彩斑斓的广阔世界，是他的思想越来越成熟。

我深深地被高尔基小时候因读书而遭受的许多耻辱所震撼，还感受到了高尔基小时候渴望读书，拼命读书的不懈精神。在这个记录高尔基和青少年生活的小说中，我体会到了高尔基对人们恶习的痛恨，对自由的追求，对美好生活的向往，正是由于他对社会的强烈感受和对于文学的热爱，他刻苦写作，终于成为一名影响全世界的著名作家。

我想：名人之所以所敬仰，是因为他们往往做出了常人做不到的成绩。对照自己优越的生活环境，我更应该珍惜现在的大好时光，以高尔基为榜样，自加压力，奋勇拼搏，努力实现自己的目标，为以后的美好生活而奋斗。

河童读后感4篇

探索“河童读后感”了解更多关于这个主题的内容，许多人读过作品后被其内容所触动。 写读后感能够帮助我们从不同的角度思考书中的内容，提高素养，希望你能从中找到有用的内容！

河童读后感(篇1)

河童之夏这部电影是日本创作的，它非常感人，我为它留了很多泪。

河童为了讨好人类将自己的宝贝送给了人类，可人类却不领情，反而还杀了河童爸爸，砍下了他的手臂。后来一个叫康一的小男孩发现了小河童，并把它带回了家，把它当做家人看待，给它取名叫小酷，小酷会说人话，和康一关系非常好，和康一家的狗关系也非常好。有一次去散步，康一喜欢上了一个女孩菊池，可不敢和她说话，最后在小狗的帮助下，他们认识了，他们经常一起去游泳。小酷一个人非常孤单，康一想帮小酷找个同类，可不小心让人给发现了，他们家门口堆满了记者，连出个门都费劲，无奈之下，他们只好接受采访，在采访中，小酷看见了一个和当年杀爸爸一模一样的人，他们家的传家宝正是小酷爸爸的手臂，原来杀小酷爸爸的是他们的祖先，小酷很生气，抱着爸爸的手臂跑了，康一一家人发现了小酷，把小酷带回了家，过了几天，小酷告诉康一他们，它要离开了，康一一家恋恋不舍的送走了小酷。

当小酷要离开的.时候，他们才发现小酷带给他们的不只是欢乐，更多的是勇敢、自信、坚强。在没有小酷之前，康一很胆小，不敢表达，在没有小酷之前，菊池很孤单、弱小，没有朋友，是小酷的到来让康一更加勇敢，是小酷的到来让菊池更加自信、坚强。

河童对着河流说过这样一句话：“这片土地的神灵啊，我和爸爸暂时要住在这里，请宽容我们，我只需要能生存下去的鱼”。河童是那么的善良，它懂得感恩大地给予它生存的环境，而我们应该保护我们身边需要帮助的人类和动物，不应该伤害他（它、她）们。地球不仅属于人类也属于河童，当我们人类在不断进步的时候，我们更不能因为自己而伤害无辜的动物。

河童读后感(篇2)

这本书讲述了在乡村长大的孩子洪雪弟初次来到上海这个大城市以后，与他的小伙伴以及祖母的故事。

洪雪弟的家乡是个很美的地方。那里有一望无际的田野，清澈见底的小河，还有疼爱他的祖母。这一切都使他成了一个恋家的孩子。

洪雪弟很爱画画，也画得很好。他画的是他的家乡：家乡的河、家乡的`树、家乡的祖母……后来，他还加入了学校的板报小组。之所以他能画得很好，除了他有亲身的体会和感受外，还因为他善于观察。

雪弟一家在过年的时候把祖母接到了上海。天天有亲婆陪伴的日子，多么幸福啊!雪弟与亲婆的感情，甚至战胜了生与死的力量。一天，雪弟上学时，校长跟他说家里的老人出事了，他立刻飞奔回到家。祖母只跟他说了一句话：“雪弟，我在等你呢!”要不是要见亲爱的孙子一面，或许祖母早已支撑不到现在。

雪弟还是一个奋不顾身、见义勇为的好孩子。当吊桥板断裂，桥上8个同学全部掉到水里的时候，他连衣服都顾不得脱，一个猛子扎下水去，与另外两个孩子一起把同学们一个个地救上了岸。但他没有接受奖励，而是请求让参与救人的两个孩子获得了上学的机会。读到这儿，我不禁为雪弟这种为他人着想、乐于奉献的精神而感动。

后记中，作者写了这样一段话：“如果童年的岁月真有一条河陪伴，哪怕只是一条小小的河，那必定是一件有意思的事。河畔会发生多少故事呢?”童年里，我们会经历许多事，这些事都将成为我们人生路上的启迪和回忆。

河童读后感(篇3)

这部动画片是跟《夏日大作战》同一个夏天出来的，那时只是看了《夏日大作战》，很愉快的一部片子。但是看着河童之夏的剧照，对河童咕，一直没什么兴趣。呵呵。我是外貌党。看电影，得它们的海报能吸引我，我才会去看。

今天是实在不知道看什么片子，才点了这部电影看。但是没想到，这个故事这么好，让我想写写观后感。

因为看过那么点讲关于日本神话或鬼故事的动画片，所以对于日本神话中的河童，一点都不感到陌生。但是也不熟悉。对于电影中的这个河童，看着也很自然。

这部动画片，它里面的角色的样子，不像一般的日本的动画片那样，人物的一些五官和身材都夸张化，而是人物的比例跟现实中的人，一样。但是这却是部讲河童，一个日本神话中的怪物。写实的画面，讲的是虚构的生物。这是这个动画片吸引我的原因之一。画面处理的很细致，很写实。

另一个原因是，配乐不错。轻松的，惬意的旋律。

电影整个表达出来的感情，跟温度，都是暖暖的。咕跟咕的父亲，都是有礼，善良，纯真的河童。但是善良跟纯真，在会说谎，会做坏事，还因做了坏事而担惊受怕的人类面前，被一剑砍没了。血液流淌，天理不容，地震了。或许上天在愤怒。或许在保护咕。记得咕说过，人类没有魂魄了。

在地震中被夹在石缝中的咕，变成了化石，几百年后，被原一发现了。或许这是上天注定的。现代人类这么多，经过那块夹着咕的石头的人那么多，偏偏让原一绊了两下。偏偏让原一挖了出来，砸成了两半，发现了长得像乌龟的咕。又偏偏是人类中善良，宠辱不惊的原一一家。呵呵。这是电影让我感动的地方。

咕跟原一玩得那么开心，咕那么善良，原一的父亲处事那么冷静，负责任，原一的母亲那么善良纯真，不懂事的瞳的可爱，任性。在这里，咕不是一个河童，而是人类的好朋友。还有奥桑，呵呵，英雄。

整个电影的情节，处理不缓不急，看的人，不急不躁。沉浸其中，像坐着小船，任船荡漾在水中。惬意。但是多了一分感动。

河童读后感(篇4)

童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它留得那么缓慢，又那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪跟浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。

寒假，妈妈给我买了一本书。书里主要讲了这样一件事：主人公雪弟在农村长大，习惯了与亲婆一起生活，阿爹却突然带他去上海，虽然这其中有一百个不愿意，但是他还是来到上海，成为了一名上海人，在这之后，雪弟发生了许多有趣的事：他刚到上海时，他为了躲避同伴嘲笑而迷了路；为了满足自己对汽油味的追求而整天都在“追屁”；因为自己奇怪的想法便养起了蚂蚁他还吃过“大板”、跟阿爹一起去大世界、偷吃了阿姨送来的苹果……。雪弟还交到了许多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他们曾经一起探险过传说中的“鬼屋”，一起经历过各种悲伤、快乐。雪弟还因为特有的天分，他在图画课上展示自己绘画的天赋，得到老师的欣赏，参加了学校的墙报小组，成为了墙报小组里年龄最小的一员。雪弟要面对新环境，结交新的伙伴，认识形形色色的人，面对许多新的事物。这些构成了雪弟五彩缤纷的童年。

最难忘的是有一次，雪弟为了救掉下河的伙伴们，冒着生命危险，跳下河救人，却伤了自己的额头。雪弟这种舍己救人的品质让人刮目相看，最关键的时候，雪弟没有被吓哭，他选择了勇敢面对，所有人都应该向他学习这种无畏的精神。

童年，是美丽的、是快乐的、是难忘的……它就像一条河，承载着我们无限的记忆，永远环绕着我们！

长征读后感(必备14篇)

读后感是对我们读书经验与感悟的总结，在读了作者的作品后我有了自己的看法和见解。 读后感需要精准准确地展示作品的核心观点和思想。您想找一篇好文章吗我们推荐您阅读“长征读后感”，如果我的建议对你很有用请务必将它收藏起来！

长征读后感 篇1

本周五省团委通过线上的形式进行青少年党史教育活动“一个人的长征”宣讲活动，本次宣讲活动让我深刻的理解了信仰的重要。

左力说：“心中若有方向，必能在身后走出一片繁华的风景。”两万五千里是中央红军走过的长度，而四只红军走过的路程是六万五千华里。

一个人的长征来自于心中的迷茫，他的所想所见所闻为我们展示了八十年前燃情岁月的红色记忆与红色精神，这段纪录片仿佛跨过了漫长的时光，让我们接触到了那段激昂着热血的血肉之躯，这段路程有着执着的感召，带着时代的使命感和坚定的信仰。就像《觉醒年代》所说的那样，今天的幸福生活就是觉醒年代的续集，同样，在今天，我们也要走好长征路的续集。个人有记忆，知道亲、痛，国家有记忆，识来路，知归途。

先辈不怕一路的艰难，怕的是一路血汗被遗忘，本次宣讲活动深深地触动了我们的家国记忆与红色情怀，请国家相信我们，新时代的长征路我们一定会走好，强国有我。

长征读后感 篇2

长征是悲壮和惨痛的记忆，是血性和理想的化身。雪山草地挑战着意志的极限，求吉战役浸透这英烈的鲜血。因为长征，造就了绝不屈服的铁军，因为长征，造就了乐观豪迈的诗人；因为长征，造就了震撼世界的精神。

作者从走长征路，触景生情，感慨良多在魅力无穷的阿坝地区情不自禁地会想到七十年前红军艰苦卓绝的经历，告诫后人在歌舞开平的太平盛世中，不要忘记历史，要保持清醒和睿智，要永葆长征精神，在建设社会主义的新长征中再创辉煌，让明天灿烂起来。

最令我震撼的是破旧的寺庙里那堵弹洞累累的墙，像逼问历史的一只只大睁着的眼。山上隐然的一条沟壑，说那是当年拖尸体拖出来的沟。作者当时感到脚下土地的滚烫，仿佛听到厮杀与呐喊，声浪正从山脊冲下，挟裹起雷霆风暴，直直地冲入心底。作为读者的我们又何尝不是呢？

刀光剑影的格斗，你死我活的拼杀，让求吉战中的重要人物王友均突显了出来，让人看了不由觉得悲怆。该书生动再现了长征的艰苦卓绝。对长征途中牺牲的许多将领和战士，都做了大写意，给他们竖起了巍巍丰碑。长征的胜利确实是以无数红军将士的牺牲做代价换来的。看到那么多曾经鲜活如花般怒放的年轻生命瞬间就如烟散去彻底消弭，只留下一座座雪山白茫茫真干净，只留下一片片草地绿茵茵真茂盛，只留下一条条江河流哗哗真澎湃。

红军战士依靠钢铁般坚不可摧的意志，血肉之躯的沉重付出为我们换来了一方乐土，我会以中国为荣，以中国人民解放军为荣，感谢长征。

长征读后感 篇3

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

你们知道这首诗吗?这首诗是毛泽东毛主席最后一站岷山后经改编过的《七律·长征》你看过《我的长征》这部电影吗?今天我亲眼看完了《我的长征》这部电影。你要是不知道就让我来告诉你吧!电影的大致是这样的：一个老爷爷，他是红军的一员，他坐在飞机上讲述着自己长征时期的事。

那是一次伟大的长征。毛泽东带领着一队人去长征，他们经过许多战役，比如：湘江战役、非夺泸定桥等等，他们爬雪山，过草地是多么的辛苦。在爬雪山当中，许多战士不是被冻死，就是饿死。就这样他们胜利的结束了长征。我觉得去长征过的人都是了不起的人物，他们千辛万苦才得到的胜利，真是了不起!

长征读后感 篇4

长征组歌是几个歌曲组合在一起的。虽然作为温室里的我还不能理解歌曲中那种大无谓的精神。但是那磅礴的气势。与一往无前的信仰让我深深感触。

红军的长征精神告诉我们：只有为了革命理想而活着，才能让人生更精彩、更有意义;只有真正的革命理想主义者，才能超越平庸、追求卓越、创造出辉煌。古希腊哲学家苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。xx年前千千万万个红军战士牺牲在为革命理想而奋斗的长征路上，用他们的鲜血浇灌出革命理想的花朵。今天我们要想在工作和生活中有所建树，就要像他们那样，满腔热情为理想而奋斗，英勇无畏为理想而献身，为自己也为社会创造更加理想的生活。

这组个主要就是叙述红军长征的精神。红军精神永远是我们战胜自我，战胜困难的指路明灯，长征所蕴含的精神力量是无穷的，但愿红军的长征精神能世代相传!

长征读后感 篇5

红军从1931年到1934年，在毛主席的正确引导下，取得了四次胜利。以后，由于在王明路线的错误引导下，第五次“围剿”以失败告终。红军不得不退出中央苏区根据地，开始进行长征。1935年1月，党中央召开会议，重新确立了毛主席的领导地位，结束了王明路线的统治，从此，中国革命转危为安，从胜利走向胜利。

长征全程二万五千里，这期间，红军翻越了连绵起伏的五岭山、气势磅礴的乌蒙山、穿过荒无人烟的草地；巧渡金沙江、飞夺泸定桥……经过了11个省，翻越了18座大山，跨越了24条大河，最后，穿越了千里皑皑白雪的岷山后，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。

在长征胜利结束以后，毛主席同志以及其轻快的笔调写下了这首满怀豪情的《七律·长征》。这首是浓缩了长征途中的艰险、曲折和悲壮，震撼了我的心灵。

毛主席多次为红军的英勇而慨叹，多次赋诗言声。1935月10月，毛主席在全军排以上干部大会上朗诵了这首诗。

《七律·长征》这首诗，是我领略了毛主席作为一代伟人的博大胸怀和高昂的气质，更让我敬佩红军战胜艰难险阻大无畏的革命精神和英勇豪迈的英雄气概。

长征读后感 篇6

长征，历史上的奇迹，爬雪山过草地的镜头深深地打动了我。至今，长征精神还浮现在我的脑海里。

红军在雪山上，喝辣椒水御寒，饿死了许多人，也冻死了许多人，但是他们靠着坚忍不拔的精神翻过了大雪山。

后来他们又过草地，草地里有许多的沼泽地。他们过不去，就手拉手地冒着倾盆大雨走过去，这样他们靠着团结的精神走过了大草地。

每当我遇到困难时，长征精神激励着我。暑假中：我参加游泳班学游泳，刚开始我怕水，头一到水下就难受，我就打退堂鼓不想学了，但红军坚忍不拔的精神使我坚持了下来，现在我在水里都变成了一条快活的小鱼了。

还有一次我们去爬大黑山，爬到半山腰，我就不想走了，因为我实在是爬累了，我想起了长征时毛主席他们爬大雪山的乐观主义精神，我为什么爬不上这座小小的大黑山呢？于是，我咬咬牙终于爬到了山顶。

我们小朋友都应该学习长征精神，做一个乐观的小公民，好好学习，天天向上，长大了为祖国的建设做出贡献。我想在今后的学习和生活中长征精神会一直鼓舞着我，伴我长大。

长征读后感 篇7

观《长征》纪录片有感

在**完八集的纪录片《长征》后，我有深深的感触，作为预备党员的我，更加明白了我党在过去的历史进程中经历过的艰辛不易。在新时期，我们要保持党员的先进性，必须继承和发扬坚定理想信念，坚定宗旨意识和群众意识，坚定艰苦奋斗一意识和奉献意识，坚定团结意识和纪律意识，将长征精神不断继承发扬下去。

影片记录了在新民主主义革命时期，在中国共产党的领导下，红军战士完成了震惊世界的长征，为中国革命继往开来开辟了光明道路，为中国革命的成功进程奠定了中要的基础。这一伟大的历史事件，是中国共产党人的骄傲，是人民军队的光荣，是中华民族的骄傲。长征留下的最宝贵的精神财富就是长征精神。

保持党员的先进性，必须继承和发扬长征精神，大力弘扬天上人间革命理想的崇高精神。虽然长征胜利了，但红军先辈们所追求的理想还没有完全实现，他们的信念还在。

长征途中，物质极其匾乏，甚至基本的生存条件都不具备，但红军战胜了难以想象的艰难险阻，终于实现了自己的战略口标。一个重要原因，就是要密切联系群众，紧紧依靠群众，这是红军长征胜利的根本保证。在长征途中，红军经过的地方绝大多数是山区、农村和少数民族地区。

红军每到一地，就积极动员群众，宣传北上抗日的方针，严格遵守三大纪律八项注意，认真执行党的民族政策和宗教政策，不动群众一草一木，不拿群众一针一线，并帮助各民族人民群众建立起人民政权和革命武装。红军官兵以自己的实际行动，赢得了各族人民的衷心爱戴和拥护。当地广大人民群众主动为红军捐粮捐草，为红军带路，照顾伤病员，甚至参军作战，都大力支持长征。

长征的胜利表明，人民的愿望是决定一个政党和一个政权兴衰的根本因素。得民心则兴、失民心则亡，这是铁的规律。

作为大学生党员，也要认真思考、团结学生，了解党群关系。坚持联系学生群众，密切联系学生群众，为学生所系，为学生所想，从学生来，从学生去。只有这样，我们才能为同学们做有意义的事情，实现我们真正的价值。

现在的我就应该努力学好自己的专业知识，丰富自己的头脑，为自己以后的工作打下坚持的基础。从现在开始，从身边的小事做起，养成好习惯，远离坏作风。保持党员先进性，必须继承和发扬长征精神，增强宗旨意识和群众意识。

虽然我现在还是一名预备党员，但是我们必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，心系人民，坚持人民的利益高于一切;坚持立党为公、执政为民;坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，倾听群众呼声，关心群众疾苦，着力解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，扎扎实实地为人民群众办实事、办好事，才能更好地将长征精神不断延续、传承下去。

长征读后感 篇8

这个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带我看了《我的长征》这部电影，它深深地触动了我小小的心灵。

这部电影让我印象最深刻的是“飞夺泸定桥”这一幕。只见战士们冒着两岸敌人疯狂的枪林弹雨，穿着破草鞋在刺骨的铁索桥上艰难的移动，桥下则是波涛汹涌的大浪，让人不寒而栗！但是他们毫不畏惧，奋勇向前挪着每一寸脚步，最终每个人都坚定自己的信念，英勇夺下了泸定桥。

我看完这部电影后恍然大悟，平时我们总认为学习苦，学习累，难道比当年红军爬雪山，过草地，吃野菜还苦吗？正因为有了他们的英勇奋斗，今天我们才能丰衣足食，安静地在明亮的教室里读书，所以我们要继承和发扬红军战士坚韧不拔，勇往直前的精神，以积极的姿态去迎接生活学习中的各种挑战。

朋友们，为中华之崛起而读书吧！长大以后为祖国的繁荣昌盛献出自己的力量！

长征读后感 篇9

今天是个特殊的日子——我开学第一天，同时也是接受长征爱国主义教育的一天。以前，我参加过军训，觉得好辛苦啊，一天累得骨头都散架了；爸爸告诉我他刚当兵时，每天要站岗、种地、放牧、修跑道，吃了很多苦；今天，我看到的长征更苦、更累，还有生命的威胁。

节目里侯勇叔叔讲的长征路上，红军战士只有单薄的衣服，却翻过了大雪纷飞的大雪山；缺少食物，却淌过了虫蛇叮咬的湿地，基本上300米就有一人牺牲。这是一种遇到任何艰难险阻，都毫不畏惧的英勇精神！看到这儿，我想起和爸爸妈妈出去旅游时，玩累了还让爸爸背背，真让人脸红啊！ 节目里有一个老红军通讯员，在长征恶劣的环境下，想尽一切办法保护发报机正常工作，他的心里只有发报机，丝毫没有考虑自己的生命安全。同样，还有女航天员艰苦训练的故事，这都是一种高度负责、坚决完成任务的敬业精神！看到这儿，我想起写作业时，有时作业量大的时候写累了就想着赶紧对付写完，作为一个学生，真让人惭愧啊。 节目里还有很多故事，都让我心灵受到震撼，这种长征精神我会永远记住、永远学习！

长征读后感 篇10

今天翻开语文书,又看见了,《长征》这篇课文.我又认真的看了一遍.情不自禁的感到红军的伟大.

长征，这震惊中外举世皆无的两万五千里的军事长征，是中国红军的战略大转移。中国工农红军长驱二万五千余里，纵横十一省。长征途中，天上有敌人飞机轰炸，地下有敌人几十万军队的围追堵截.

还有湘江、乌江、金沙江、大渡河、泸定桥、五岭、乌蒙山、大雪山、草地等天险的阻隔，这些艰难困苦是常人不可攻破的.而红军却不以为然.只当高低起伏,连绵不断的五岭山脉是翻腾着细小的波浪,把高大雄伟,气势磅礴的乌蒙山是脚下滚动的小泥丸.这是何等的乐观主义者精神呀!

长征中没有食物,红军们只能吃树皮,草,野菜,皮带,多么艰苦呀!更惨的是,在爬雪山时,有些战士还穿着单衣,狂风怒吼着,雪花飞舞着.不少战士默默的倒下了.他们吃不饱,穿不暖,睡不好,这样还得行军打仗,多辛苦呀!就这样,他们也不怕,勇敢的战斗着.湘江战役,强渡乌江,强渡大渡河……哪个战战役不是红军用鲜血和生命夺来的.他们的鲜血洒在了祖国江山下.他们图的是什么?全都为了我们,为了他们的子孙后代.我们今天为什么能坐在这么光明的教室里,过着这么美好的日子?是那英勇的军人.是那死去的红军们用鲜血和性命换来的.

而我们却一点也不珍惜,天天得过且过.每天脑子就是怎样能玩上电脑.玩什么.一点也不想想如何学习.这样对得起谁呀!

作为一个小学生,我们唯一能做到的就是努力学习,来报答他们.

长征读后感 篇11

长征五号火箭是由中国航天科技集团一院天津大运载火箭基地完成总装，其起飞质量约地球同步转移轨道空间站核心舱以及火星探测等具有里程碑意义的国家重大专项工程任务。长征五号的首飞成功将大幅提高我国进入太空的能力，对我国探月工程后续任务的推进和空间站工程的实施具有重要意义。

从渤海之滨到南海之涯，再到冲上太空，承担“天地运输走廊”的重任，长征五号火箭凝聚了800余名天津航天人的心血，是咱天津人造的火箭。现场有80名天津大火箭基地的航天人，亲眼目睹了这一激动人心的时刻。

晚8时22分，全新研制的长征五号火箭托举“升级版”太空摆渡车——远征一甲上面级，顺利将五类六项载荷成功送入预定轨道，拉开了我国载人航天工程空间实验室任务的序幕。

长征七号运载火箭的首飞成功，标志着我国在载人航天工程和新一代运载火箭研制中取得了重大突破，对于完善我国运载火箭型谱、提升进入空间能力具有重大意义。长征五号火箭未来将成为在役主力火箭的“接班人”，代替长征二号、三号、四号、七号系列火箭。

从数字化设计，到一钉一铆组装，再到总装完成直至冲上云霄，天津航天长征火箭制造有限公司(媒体报道常用“天津大运载火箭基地”)党总支书记张北军亲眼见证了长征五号火箭从无到有的全过程。他向记者透露，中型火箭长征七号只是津产火箭的首秀。真正的“大”火箭，直径达5米的长征五号运载火箭本月底在津完成总装，今年下半年实现首飞。

长征读后感 篇12

陶淑瑶

今天我看了一部电影，令人热血沸腾，名叫《长征》。长征讲述的是部队大搬家的故事，主要人物有毛泽东，周恩来，王稼祥等等川中名将和世界伟人。不断的长征和打仗让人民损失了很多条人命，无数名红军在这其中牺牲了。

看完以后我非常的悲痛，悲愤交加之下，我不知该喜还是该乐，喜的是最后他们战胜了敌人，悲的是死去了太多的无名英雄，我思绪万千，看到了将士们受的苦，我们在研学游中受的那点苦又算得了什么呢？

长征途中一个红军小女孩叫英英，她是爬雪山时忍不住寒冷，竟然就被冻死了，看到这一段，我的心一下子感到了无边的愧疚，别人是在冰天雪地中我们只是在草地上，他们在下雪，我们下了点雨，他们走泥路，我们走的却是水泥路，他们不时就会死去几个人，可我们呢？感个冒就不得了了，就闹翻天了。我觉得英雄们真是了不起呀，他们在那个年代那么果断的交出自己的生命，那么无私的将自己年轻的生命献给祖国，而我们呢，我们就比不上他们了，我觉得我一点也不配当小红军，只是穿上了衣服，有一副无灵魂的躯壳而已，那个时代的小红军们什么都自己做，走很长很长的路，而我呢每天上学都是坐车的，我也不会抹桌，也不会扫地。我觉得如果自己生在那个年代，一定会成为落后而挨打的那一个人吧。

长征是无数人民用生命铺下的路，他非常非常的远，连接着我们中国现在的幸福。

长征读后感 篇13

夜晚借着微弱的昏黄的灯光下，我终于把《长征》这本书给看完了。

这本书讲述的是司令蒋介石背叛革命，屠杀大量共产党员和革命群众，但是面对反动派的血腥镇压，中国共产党人和革命认命并没有被吓到，而是在中国各处发动起义，

打响了武装反抗的连环机关枪。

在起义的过程中，共产党在各省的交界处建立了革命根据地，虽然那里的人民生活困难，但革命热情却高，就有利于革命队伍的存在于发展。

红军和根据地的发展和扩大使十分惊恐，所以从1930年开始，蒋介石先后五次发动对中央革命根据地的围剿，前四次红军都粉碎了敌人的“围剿”但在第五次反“围剿”中，由于博古等人临时中央的错误指挥作战计划，红军损失惨重，1934年，中央红军进行了战略转移，开始了艰难的长征，在长征过程中，红军战士渡金沙江、爬雪山……其中我认为最惨的便是在湖南湘江时，那一仗最惨的那时共有8万的红军战士渡江，原来湘江水水流很急，而且渡江时还要带着、扛着一些大家伙，如主型机关枪、机床等。这样的话，行军速度就更慢了，军队又在后面追赶，湘江上又有飞机轰炸那景象我用了13个字总结“后有追兵，前有拦路虎，惨不忍睹”这一场战役，死在湘江里的红军总总有2万多人。上岸的人还不到渡江是的三分之二。

读了这本书，是我更了解历史的真实与生的可贵，我们现在的美好生活，是老一辈用鲜血换来的，所以我们要好好学习，天天向上，报效祖国。成为新世纪有用的青少年！

长征读后感 篇14

最近，我读了《长征》这本书。

一九二四年十月，历史上著名的长征开始了。

长征之前，一军团打完了温坊战斗，奉命回到瑞金待命。中央决定红军要做战略转移，和二、六军团会师，以后再作计议。

突破敌人第一道封锁线时，一军团由二师担任前卫。这时，粤敌的第一师主力在安西，二师在信丰，第四师在赣州、南康，独二旅在安远。我们突围第一仗首先在江西安远和信丰间的版石圩一线碉堡群间打响。十月二十一日，我一师一团袭占新田，二师六团袭占金鸡，旗开得胜。这一线守敌是国民党广东部队的一个旅。敌人发觉我们突围的红军大部队以后，边打边撤。我军又派出一部兵力，掩护后续部队，我们才先后撤出战斗。敌人吹嘘的第一道“钢铁封锁线”就这样被我们冲垮了......

看到红军战士们为了革命的事业，抛头颅，洒热血的精神，我深受感动，我一定要好好学习，长大后好为国家做出贡献。

童年河读后感汇编9篇

读书可以帮助我们不断的成长，大家一口气读完作品之后，想必都有很多想说的话。你对于读后感的撰写准备的怎么样了？幼儿教师教育网编辑为您准备了一份关于“童年河读后感”的详细解读。

童年河读后感 篇1

读《童年河》有感第一篇：

一口气读完赵丽宏的儿童长篇**《童年河》，很想说点什么。这是一本非常有可读性和吸引力的书。放下书，我问自己，为什么吸引我沉浸其中，一口气读完？

这部**故事性其实不强，并没有惊心动魄的情节，大起大落的人物命运，扣人心弦的悬念，只是在缓缓叙述7岁男孩雪弟的成长故事，一个天真单纯男孩眼中看到的外部世界，他的心理和行为体现出的童心童趣。但为什么一读就放不下呢?是赵丽宏笔底流出的真实和真诚感动了我，生活的真实，经作家长年累月的沉淀、遐想、构思、剪裁后，已融化为艺术的真实。

准确地说，在**字里行间流动的艺术真善美感动了我。

赵丽宏在《后记》中说：写这篇**时，感觉时光仿佛随着文字倒流半个世纪，使我又回到少年时代，回到早已过去的那个遥远年代。**这是虚构的，但在虚构的故事和人物中，有我童年生活的影子。

写作过程中，记忆中很多场景，很多人物，很多甜蜜的或者苦涩的往事，不断地浮现在眼前，让我感动，心颤，甚至流泪。这是感动读者真实、真诚的第一个因素。巴金有一句名言：

把心交给读者。作家给读者的不是技巧，不是编造故事的能力，而是一颗不假的心。不要低估读者。读者有很强的辨别虚构生活和真实生活的能力。

作家写这部**写到流泪，他首先感动了自己。而只有感动自己才能感动读者。我是赵丽宏的同辈人，雪弟所经历过的年代，我也经历过，像家境贫寒的牛嘎糖，家庭富裕的小蜜蜂，命运悲惨的唐彩彩，社会底层的陈大鸭子陈小鸭子，这些雪弟的小伙伴们的形象是鲜活的，甚至唤醒了我的儿时记忆，他们似乎也在我的眼前活动着。

这就是艺术真实艺术地反映了生活真实的迷人魅力。赵丽宏依着心灵的指引，将真实和虚构融为一体，这就比生活更典型更真实，与只凭主观愿望装腔作势编造的故事相比，艺术效果完全是不同的。

《童年河》众多细节中流露出的善也很有感染力。雪弟怕蚂蚁被闷死冻死，将保暖的稻草剪碎装在火柴盒里，在火柴壳上扎些小洞眼透气，这些幼稚的行为表现出雪弟的善心。雪弟的阿爹为牛嘎糖代付学费，带雪弟玩大世界时带上牛嘎糖，阿爹讲述1937年发生在大世界门口的抗日故事。

大世界里少年杂技演员摔了两次碗碟不放弃，再演第三次终于成功，雪弟看了拼命拍手，一直拍得手掌发红发痛。我父母很爱雪弟，但雪弟用西瓜皮砸疯了的老太太。我父母跟雪弟向疯婆婆道歉。学生掉进苏州河。雪弟和陈大鸭跳进河里救人。

校长同意了雪弟的要求，让野小子陈鸭入学。这些表现善的细节，在**中自然地发生发展，不生硬，不说教，不外加，不突兀，而是让读者自然而然地感悟到，中华民族的文明和生命力，就体现在这些自古以来在民间代代相传的善良和坚韧中。

《童年河》从头到尾都体现出美的要素。文字美、意境美、人物美、情节美、诗歌美。赵丽宏在雪弟眼中写道，在月光下产卵的美丽：

深蓝色的夜空中，飘动着一片片白云，白云的间隙中，挂着一轮金黄色的月亮，月光照在蛋格路上，使路上的每块石头，都变成了一个小月亮。雪弟认为，这条路上铺满了无数的小月亮，就像一条银河，比天上的月亮还要神奇。诗意美油然而生。

将艺术的真善美融于天真单纯的童趣之中，应该是儿童文学的最高境界。

读《童年河》有感第二篇：

读赵丽宏的**《童年河》，让我想起瓦尔特本雅明的《驼背少年》。一样写的是童年，本雅明写的是1900年前后柏林的童年，赵丽宏写的是上个世纪五六十年代上海的童年。

同本雅明一样，赵丽宏以一个孩子的视角，用朴素却细腻的文笔，书写的不是传奇故事，而是那个年代童年的场景、风物、心情与氛围。这样的文本，在本雅明时代儿童文学的版图中，都属于不一样的风景，在今天，就更显得写法异样。因为，眼下儿童文学特别是儿童**，不是故意蹲下身子，乔装打扮成童年，就是高架着身板，以一种过来人的身份和午后品茶的姿态，回顾品味童年，操着大人的腔调，贩卖大人那一套成长哲学，作传奇或离奇甚至装神弄鬼状的，实在太多。

这两种矮化与扬升几乎成为儿童文学中童年的主要叙事基调。赵丽宏的这部《童年河》，却以另一样的叙述方式，令人惊叹地抵抗这样目前儿童文学的既定模式，努力使童年得到本真质感的还原。

儿童文学中的主人公一般是儿童，但在许多儿童文学作品中，主人公儿童往往是**看不见的。《童年河》不是，它的主人公雪弟，就是一个从崇明岛乡下来到上海的孩子，从**的开始到结束，他始终是一个孩子，并未在**中跳进跳出。赵丽宏以其程式化的写作完成了对雪弟人物的刻画和对雪弟童年的写生。

我之所以说这样的书写是风格化的，是因为赵丽宏所选择的书写方式，和本雅明类似，有意避开了外化的情节式的惯性，而采取了内化的散文式的点彩晕染，更注重的是细节和心理。在这里，多年的散文创作经验帮助他成为这部**的独特力量。**中，初来上海的雪弟，一系列关于景物的描写，无论是河水、芦苇还是声音，在雪弟潜意识中与乡下景物的对比中，真实而巧妙，又极有层次感，完成了雪弟从初闻海关大钟那个陌生的上海的声音，到重逢亲婆时家的声音的过渡。

这种转变不仅是城市与雪弟的融合，也是心理推动**内部情节发展的动力。这种写作方式在当今儿童文学中是非常独特和值得称赞的。

接着，雪弟在家里白墙上画画，养蚂蚁，尿床，探访鬼屋，偷吃苹果，老猫死后为其画像，接到彩彩的来信后爬上房顶，看到****两只猫如白光在黑暗中融为一体写得都非常精彩。特别是尿床和苹果两个部分，简单到极致，触感细腻。亲婆从乡下来到上海，雪弟再不怕尿床了，夜里，亲婆会用尿盆接他尿尿，在嘘嘘把尿的声音中，雪弟闭着眼睛痛痛快快地尿了出来，水流进尿盆，叮叮咚咚要响好一阵，这声音，有时会把雪弟惊醒，他睁开眼睛，看见了站起面前端着尿盆的亲婆，亲婆总是对着他笑，还会开玩笑说：

尿这么长，像牛尿。雪弟也含笑了。小便后，他拉起短裤，倒在床上，几秒钟后又睡着了。写得如此亲切温馨，是因为那样地吻合孩子的心情与心理，让孩子会心会意。

难得的是**没有完全沉浸在细节和温情的玩乐或咀嚼中，这使得**的格局变窄。**很好地完成了对那个时代背景的勾勒，同时，又没有将那个时代水发海带一样生发出许多离奇的情节出来，蔓延出**之外。雪弟刚到上海看到家里哈琼文那张女孩手捧鲜花骑在母亲肩头的招贴画，卖收音机的商店里**的社会主义好的歌曲，以及吃喜鹊、苹果和饼干的心酸，和彩彩的一家被遣送回乡的无奈，还有从大世界跳楼的那个修霓虹灯的工人如本雅明不动声色地勾勒出1900年前后的柏林的时代一样，赵丽宏细致蕴藉，又恰到好处，很有节制，抒发了从解放初期到反右到饥饿时期以及对上海历史缅怀的那个年代的复杂丰厚的感情。

它们不仅成为**的时代背景，而且成为了雪弟成长的生活背景，使**有了广泛的延伸。

**也有缺点，主要是在童年的写作中，我们没有完全消除自己。这在雪弟初来上海迷路后，雪弟关于有**也有善良人各种各样人的感慨;养蚂蚁之后，雪弟关于没有什么比自由更为可贵的收获;在大世界看到顶碗少年的杂技之后，阿爹做任何事情，要紧的是坚持到底，不要放弃的教导，都有所表现。它们基本上是与雪弟分开的。 我们成年忍不禁跳出来和自己说话。 对于纯粹的童年，它或多或少有害。

读《童年河》有感第三篇：

文学的魅力在于以情感人。《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在**中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情，比如亲情、友情、乡情、同情心、悲悯情怀、对未来美好生活的向往，等等。主人公雪弟与亲婆(祖母)之间的祖孙情，与阿爹(父亲)之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情谊，以及对唐彩彩一家遭遇厄运的同情，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感****彩。

艺术是一门学会真诚的功课(罗丹语)，真挚确实比技巧更重要。

本文从人物、人物与环境的关系入手，揭示儿童的精神成长。从雪弟跟着阿爹到上海，舍不得离开乡下的亲婆，到亲婆把雪弟偷吃一个苹果的事揽在自己身上;从雪弟与同学一起用西瓜皮扔疯老太，亲婆明了真相后，执意要他去道歉，到他面对亲婆的去世，初次尝到失去亲人的悲痛，随着故事情节的推进，我们深切地感受到，雪弟在大人的呵护、点拨、导引、磨炼下，一点一滴地明白了待人、处世的abc，在身心、品行上一天天地长大了。亲婆对雪弟的那份无微不至的关爱之情，深深地刻印在他的心坎上，成了他向上、向善前行路上一盏永不熄灭的灯。

唐彩彩一家的遭遇和命运，也是帮助雪弟接触社会、面对生活、茁壮成长的阶梯。从雪弟喜欢闻坐在他前排的唐彩彩淡淡的香味，第一次走进彩彩家，对一个知识分子家庭的新鲜、陌生、神秘感，到他随班主任一起去给彩彩送课本，见到书房里一片狼藉，对彩彩将随父母被遣送回乡所引起的忧伤，我们真切地看到一个初涉人世、不明事理的孩子，开始尝到人生的酸甜苦辣，在幼小的心灵深处打上了无法抹掉的时代烙印。**中描述雪弟对家境清贫的牛嘎糖去不了大世界的同情，对和他一起救人的陈大鸭子和小鸭子的深情关切，请求谢校长让他们来上学在诸多人际关系的描写中，一个单纯、善良、向上，在成长中的雪弟形象就生动、清晰地呈现在我的面前。

这本**在叙事方式上也力求质朴、亲切、自然，不加雕琢，不事铺陈，结构、语言文字如行云流水，娓娓道来，层次分明，前呼后应，读来感到十分流利顺畅，没有一点虚情假意，矫揉造作。

我们期待更多的作家加入到儿童文学创作中来，写出孩子们喜欢的作品。也真诚希望儿童文学作家既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大，要善于借鉴********作家的经验，开阔眼界，博采众长，不断丰富、提高自己。张炜说过：

一个从诗写到散文，到小**，到短篇**的人，往往是一个可信的、能够走远的作家一个好的写作者，首先是一个好的儿童文学作家，和一个好的诗人。我认为这不是不合理的。赵丽宏的成功就是一个例子。

童年河读后感 篇2

我的童年没有河的陪伴，但我的童年自己就是一条河，流淌着我完美的回忆。

洪雪弟的童年有条小河陪伴着，之后爸爸带他到上海，也有一条小河陪伴着，但是可比家乡那条小大得多得多了——他就是苏州河!但城市却没有乡村亲近自然。

洪雪弟以来到上海就迷路了，上海是他从来没去过的地方，显然很陌生。

与我相比，我从来都没在家附近迷路，太熟悉了!

洪雪弟很快结交了新朋友，小蜜蜂，牛嘎糖，唐采采，他很喜欢窜门，约他们去河边玩。

比较比较我的童年，我窜门少，更不会约别人去玩，大家都没有这个习惯。

雪弟很喜欢画画，我也喜欢，但没有书上说的那么神，雪弟好厉害。

令我最震惊的是洪雪弟竟不顾性命地下水救伙伴，我高兴又激动，因为洪雪弟活了下来。

比较我的童年，我的童年的颜色就没那么多了，小学的老师每一天布置一大堆作业下来，再加上我写字速度又慢，磨洋工，几乎连电视都没得看。

二年级的语文老师特凶，作业天天5年级还好一点。

但是，童年就是童年再怎样压制它，心目中就一个字——玩!

以前，每年暑假，爸爸总是带我去金沙滩玩沙子，晒得漆漆黑。

妈妈，外婆带我回老家南通，我最喜欢钻鸡窝、喂鸡了，弄得手指上全是鸡屎!

我小时候还喜欢玩热水壶，加水，倒水。

5年级军训时，我们被送到很远很远的军校，好像我从来没有去过那么远呢，军训第二天，我就开始向爸爸妈妈了!倒数第二天，我明白立刻要走了，就疯玩……

童年的乐趣真多!

童年河读后感 篇3

《童年河》是散文家赵丽宏的一部小说，虽是第一次写小说，可书中的人物却写得栩栩如生，我虽是第一次翻开这本书，可书中的人物却像生活在我的生活里。

书中的主角叫雪弟，他和他的外婆原本住在乡村，但爸爸妈妈却在城里打工。外婆、有了合理的解释。

雪弟来到大上海遇到了许多麻烦，但无巧不成书，使他遇到一群好朋友：小蜜蜂、牛嘎糖和唐彩彩。同时也弥补了雪弟失去朋友创伤。让我最喜欢的是其中的这样一段：童年就像一条缓缓流淌的河，无论你在将来的哪一个时段回头望，他都静谧美好，能让你思绪的鱼在其中得到温柔的抚慰。

是啊！童年是每一个人人生中最快乐的时候，也许考试一百分、也许是第一名、也许交了个朋友…这些都会让我们快乐。《童年河》一书就是由一个个或小或大的片段像我们展示了一个美好的弄堂。用作者的一句话：片段在短，角落再小，如果能展其风韵之绚烂，绘其情境之精妙，再小，也是美的。

《童年河》一书，值得一读！

童年河读后感 篇4

同本雅明一样，赵丽宏以一个孩子的视角，用朴素却细腻的文笔，书写的不是传奇故事，而是那个年代童年的场景、风物、情绪与氛围。这样的文本，在本雅明时代儿童文学的版图中，都属于不一样的风景，于现在，就更显得写法异样。由于，眼下儿童文学个性是儿童小说，不是故意蹲下身子，乔装梳妆成童年，就是高架着身板，以一种过来人的身份和午后品茶的姿态，回顾品味童年，操着大人的腔调，贩卖大人那一套成长哲学，作传奇或离奇甚至装神弄鬼状的，其实太多。如斯矮化和高拔这样两类，几乎成为儿童文学中童年的叙述主调。赵丽宏的这部《童年河》，却以另一样的叙述方式，令人赞叹地抵挡这样目前儿童文学的既定模式，努力使童年得到本真质感的还原。

儿童文学中的主角，一般是儿童，但在良多儿童文学作品中，主人公孩子背后往往有大人的隐身。《童年河》不是，它的主人公雪弟，就是一个从崇明岛乡下来到上海的孩子，从小说的开始到结束，他始终是一个孩子，并未在小说中跳进跳出。赵丽宏以风格化的书写，完成了对雪弟人物的塑造，也完成了对那一个时代童年的勾画。

赵丽宏的这本小说真挚、感人、亲切、流畅，是富有文学品质和艺术特色的优秀之作，可以说是近些年儿童文学园地上难得的、可喜的收成。

作者十分珍惜童年糊口对自己的馈赠，永远持续孩子那种无邪、单纯的心态。写儿童文学作品，必需要有童心，万万不能失去童心。持续童心、无邪比富有天分、才华更重要，而丧失童心、无邪比丧失才华更致命。童年糊口的回忆给作者以无邪、稚气、灵感、激情。正由于永葆童心和无邪，才能在感情上、心灵上与当今的孩子息息相通。这是作为文学作家、诗人的赵丽宏，初次涉足儿童文学领域之所以能大获成功、赢得读者的奥秘所在。

童年河读后感 篇5

热情的阳光在天蓝色的窗帘上调皮地跳动，书桌上的那盆薄荷挥洒着清香。我翻开书页，刹那间，一切浸润在书香之中

同有一条小河，在乡下和城市充当着不同的角色。河，在这里有了活力，是美好童年的见证。少年洪雪弟如水的童年，宛如一朵悄然绽放的洁白的花，那样的淳朴，那样的美好。

读了这本书，有的人说：“我的童年单调多了，别说河，连个小池塘都没有。”美好的童年必须有一条河吗？不，童年的陪伴，也许是一棵树，一株花，或者再小一些，一个布娃娃，一个花皮球。它们没有生命，但它们就住在稚童的内心深处，那个充斥天真与温情的地方。它们十分伟大，又是微不足道的，所以现实正一点点异化它，而我们只能看着童真消逝

《童年河》具有散文的诗意，又具有小说的轻快。主人公洪雪弟给了我很好的印象：他善于交往，来到异地的第一天就交到了知心朋友；他勇于挺身而出，在好朋友小蜜蜂被嘲笑时，他冒着“吃大板”的危险毅然跳水；他见义勇为，和野孩子共同救了落水的8个孩子那份纯真的友谊在优美的文字中赫然呈现于世人面前。

在当下，张口便是“网络”、“团购”、“买单”的少年们，多数已经失去了童真，“太阳像太阳”这些稚嫩的话语已经失去了踪迹。在孩子们之间，真诚的友谊现在实在少见。我总觉得生活中好像缺失了什么，这缺失的便是童真。江苏某地一记者调查50多个一年级小学生，问：智慧、财富、美丽，你选哪个？她曾试想，男孩应多选“财富”，女孩应多选“美丽”，可几乎所有少年都选择了“智慧”。记者只留下了一句简短有力的评价：小孩子都不像孩子。

放下《童年河》，我想：生活需要纯真。在这人世间，最美好的便是易逝的童年和那份纯真。

童年河读后感 篇6

这个暑假我读了一本书，名叫《童年河》，作者是赵丽宏。这是一本令人难忘的好书。

故事主要讲述了主人公雪弟和爸妈离开家乡，来到上海生活。后来，他们把住在乡下老家的雪弟的外婆和她的猫—芦花也接过来一起住。书中描述了雪弟家乡美丽的风景，也描述了大上海的繁华景象，最主要讲的是雪弟生活中的点点滴滴……

雪弟在上海认识了许多新朋友：弄堂里一起玩耍的小蜜蜂、牛嘎糖、彩彩。他与这些小伙伴一起经历了许多有趣的事情，见识了许多新事物，在成长中也建立了深厚的友谊。在一次意外中，雪弟毫不犹豫地跳下河救了其他小朋友，雪弟是一个小英雄。

书中还描述了雪弟和他的外婆之间的.亲情。雪弟是外婆一手带大的，她陪伴雪弟渡过童年时光。外婆非常疼爱、理解雪弟，就像书里写的“天天有亲婆陪伴的日子，是多么幸福的日子。”外婆的爱时刻都在流淌，无处不在。“亲婆的声音，就是家的声音”。但是后来外婆去世了，雪弟第一次体会到亲人离去的悲痛，在泪如泉涌中感到自己突然长大了不少。

是啊，童年就像一条小河，从生命的河流中流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急……

童年河读后感 篇7

范文一童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它留得那么缓慢，又那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。

寒假，我读完了赵丽宏的一本好书------《童年河》。英雄雪弟在农村长大，习惯了和岳母生活。然而，爸爸突然带他去了上海，他的生活发生了变化。雪弟必须面对新的环境，结交新的伙伴，认识各种各样的人，面对许多新的事物。

他在图画课上展示自己绘画的天赋，与伙伴们一起探访鬼屋，和阿爹一起去大世界，偷吃了阿姨送来的苹果，奋不顾身下水救人这些构成了雪弟五彩缤纷的童年。

我的童年和雪弟不一样。我在镇江长大，从来没有离开过。我也喜爱画画，却没有雪弟画的那么好。2009年12月26日，是一个值得怀念的日子，我和妹妹参加了小青蛙故事大赛，看着台下一双双期待的眼睛，我的心像小兔子一样怦怦直跳，用流利的普通话与妹妹一起讲述了了这个故事，表演完后，台下响起一阵热烈的掌声，我心里比吃了蜜还甜，第一次体验了付出与收获的喜悦。

2011年9月，我进入了江滨实验小学，循循善诱的老师，调皮的同学们，宽阔的操场，在这里，我们一起成长，一起欢笑2014年3月，我十岁了。我来到这个世界九年了，我在童年生活中学会了坚持。从来没有像以前那样，学了两年钢琴，却因为没有坚持，没有坚持而放弃。

现在我，练双飞，会坚持学到我学会。在我儿时的友谊中，我学会了如何帮助别人，在别人有困难的时候拉她。我在童年的磨炼中学会了善良，在下雨天，遇到没带伞的人，将伞和她一起用，送她回家。

童年生活中，我学会了许许多多。童年是美好的，童年的我是天真的。总有一天时光老人会带走我的童年，我会长大。但我会珍惜美好的岁月，美好的回忆和美好的童年！

范文二的童年就像一条小河。转眼间，它就从你的眼睛里流走了，但是你不能做任何事情来保持它

最近，我读了一本名叫《童年河》的书，是赵丽宏写的，它讲述了一个名叫洪雪弟的男孩即将从乡下搬到上海，虽然这其中有一百个不愿意，但他还是来到上海，成为了一名上海人，在这之后，雪弟发生了许多有趣的事：在他刚到上海时，他为了躲避同伴嘲笑而迷了路;为了满足自己对汽油味的追求而整天都在追屁;因为自己奇怪的想法便养起了蚂蚁他还吃过大板、去过大世界。雪弟还交到了许多好朋友：

唐彩彩、牛加亮、米峰曾经一起探索过传说中的鬼屋，一起经历过各种悲伤和幸福。雪弟还因为特有的天分，参加了学校的墙报小组，成为了墙报小组里年龄最小的一员。

最难忘的是，有一次，为了救掉掉河里的朋友，雪弟冒着生命危险，跳下河里救人，却伤了额头。雪弟自我牺牲的品质令人印象深刻。在最关键的时候，雪弟不怕哭。他选择勇敢地面对。每个人都应该向他学习这种无畏的精神。

童年，是美丽的，是幸福的，是难忘的，它就像一条河，承载着我们无限的记忆，永远在我们身边！

范文三：

我的童年没有河流相伴，但我的童年是一条河流，流淌着我美好的回忆。

洪雪弟的童年有条小河陪伴着，后来爸爸带他到上海，也有一条小河陪伴着，不过可比家乡那条小大得多得多了——他就是苏州河!但城市却没有乡村亲近自然。

洪雪弟到上海后就迷了路。上海是一个他从未去过的地方，这显然很奇怪。

与我相比，我从来都没在家附近迷路，太熟悉了!

洪雪弟很快交到了新朋友，小蜜蜂、牛嘎糖、唐采采。他喜欢去大门让他们在河边玩。

比较比较我的童年，我窜门少，更不会约别人去玩，大家都没有这个习惯。

雪弟非常喜欢画画。我也喜欢。但它不像书上说的那么神圣。雪弟很厉害。

令我最震惊的是洪雪弟竟不顾性命地下水救伙伴，我高兴又激动，因为洪雪弟活了下来。

比较我的童年，我的童年的颜色就没那么多了，小学的老师每天布置一大堆作业下来，再加上我写字速度又慢，磨洋工，几乎连电视都没得看。

二年级的语文老师特凶，作业天天11点左右做完。4、5年级还好一点。

不过，童年就是童年再怎么压制它，心目中就一个字——玩!

以前，每年暑假，爸爸总是带我去金沙滩玩沙子，晒得漆漆黑。

妈妈，奶奶带我回了老家南通。我喜欢钻鸡窝和喂鸡。它让我得手指满是屎！

我小时候还喜欢玩热水壶，加水，倒水。

童年河读后感 篇8

这本书讲述了在乡村长大的孩子洪雪弟初次来到上海这个大城市以后，与他的小伙伴以及祖母的故事。

洪雪弟的家乡是个很美的地方。那里有一望无际的田野，清澈见底的小河，还有疼爱他的祖母。这一切都使他成了一个恋家的孩子。

洪雪弟很爱画画，也画得很好。他画的是他的家乡：家乡的河、家乡的`树、家乡的祖母……后来，他还加入了学校的板报小组。之所以他能画得很好，除了他有亲身的体会和感受外，还因为他善于观察。

雪弟一家在过年的时候把祖母接到了上海。天天有亲婆陪伴的日子，多么幸福啊!雪弟与亲婆的感情，甚至战胜了生与死的力量。一天，雪弟上学时，校长跟他说家里的老人出事了，他立刻飞奔回到家。祖母只跟他说了一句话：“雪弟，我在等你呢!”要不是要见亲爱的孙子一面，或许祖母早已支撑不到现在。

雪弟还是一个奋不顾身、见义勇为的好孩子。当吊桥板断裂，桥上8个同学全部掉到水里的时候，他连衣服都顾不得脱，一个猛子扎下水去，与另外两个孩子一起把同学们一个个地救上了岸。但他没有接受奖励，而是请求让参与救人的两个孩子获得了上学的机会。读到这儿，我不禁为雪弟这种为他人着想、乐于奉献的精神而感动。

后记中，作者写了这样一段话：“如果童年的岁月真有一条河陪伴，哪怕只是一条小小的河，那必定是一件有意思的事。河畔会发生多少故事呢?”童年里，我们会经历许多事，这些事都将成为我们人生路上的启迪和回忆。

童年河读后感 篇9

前些天读了《童年》，印象颇深，时值几年之后，我再一次重温这本高尔基所著的《童年》，感触更深了。

故事生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：

四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。

但善良的外祖母处处护着他。

幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了高尔基。

故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。

和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。

有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。

那也许是一种无法想象的痛苦吧。

当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。

更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

最让我久久难忘的是高尔基从小就善良的内心，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。

他性格中最重要的东西是：

对知识的渴望，对美好未来的憧憬。

生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。

高尔基悲惨、令人怜悯的童年故事，让我心里久久不能平静。

但是却鼓舞着我不停的前进，不断地拼搏和进步!

《童年》是苏联著名作家高尔基所写的，书中记录了高尔基幼年时期的生活。

作者重点描写了两个人物，这两个人物也是最令我印象深刻外祖母、阿廖沙，因为外祖母善良、勇敢、乐观，从不向困难低头，坚强地承受着生活中的各种考验，有着强大的精神力量和讲不完的童话故事。

则因为阿廖沙是全书的中心人物，有着对劳动和劳动者的尊重，对文化知识的渴望，对美好未来的憧憬，富有正义感和同情心。

这个片断印证了外祖母勇敢的特点。

“你怎么不把他夺过来，嗯?”“我给吓住了。”

“白长这么大的个子!不嫌害臊，瓦尔瓦拉!连我这个老太婆都不害怕!

真不害臊!……”她这种精神值得我们去学习，在现实生活中有些人与她相反，一遇到困难或挫折就会逃避，而不是勇敢地去面对。

我还喜欢阿廖沙对劳动和劳动者尊重的行为，在我们身边，有些人不能够尊重别人的劳动成果，破坏了别人的辛勤劳动。这本书的文字准确而富于形象性，运用了寓意、讽刺等语言手法，是使文章生动、形象。文章中还有一些精辟的用语，既意味深长，又富有哲理性。看完这本书后，我不禁地把自己的童年和阿廖沙的童年作了一个对比。阿廖沙童年时期生活在一个黑暗的社会里，而我们的童年时光要比阿廖沙美好得多。

我们不仅能解决温饱问题，能得到自己想要的玩具，还能得到好的教育，使我们懂得了丰富的知识。所以我们要好好珍惜我们美好、幸福的童年。

读了《童年》这本书，我受益不小。

阿廖沙和外祖母的精神与品质都是我们学习的好榜样。

童年河读后感收藏4篇

图书是人类最优秀的教员，作者创作的作品中，许多情节令人深思。如何写一篇令人满意的读后感？我们致力于为您提供最出色的"童年河读后感"，并确保您满意。

童年河读后感 篇1

童年是一条流过的河，还未来得及回味，就悄然而逝。童年是封存在记忆里的相册，记录着我们的成长经过，这里有快乐，有感动，也有酸涩。

我读了赵丽宏的小说作品《童年河》，这本书讲述的是在崇明岛的乡下，有一个孩子叫洪雪弟，他从小和亲婆在一起，在亲婆的呵护下无忧无虑的生活。后来，他跟阿爹母妈搬到上海的石库门，开始了城市生活。在这里他认识了许多好朋友：有小蜜蜂、牛嘎糖、唐彩彩。在这里他经历了很多事，经过阿爹和亲婆的教导，他懂得了如何帮助别人，如何向别人承认错误……

其中，我觉得偷吃苹果这件事令我十分感动。一天，母妈的同事送来一篮苹果。母妈舍不得吃，放在床下说过两天再吃。雪弟已经好久没吃苹果了，他禁不住苹果的诱惑，偷吃了一个。母妈发现后很生气，盘问是谁偷吃的，洪雪弟很害怕，不敢承认，这时，亲婆说是他偷吃了。等到分苹果时，亲婆却说：“我已经吃过了，这个苹果留给雪弟吃吧。”读到这里，我深深地被亲婆对雪弟的爱感动了。亲婆是一个多么慈祥的老人啊！

主人公雪弟是一个纯真、善良、富有同情心的孩子，他帮助陈大鸭子和陈小鸭子顺利的上了学，他带着家境贫穷的牛嘎糖去逛大世界，他奋不顾身救起了不幸落水的小伙伴……

这本书令我感触很深，它反映了当时穷苦人家孩子的生活现状，不禁让人感慨万千。我们现在有优越的生活环境，应该好好珍惜，努力学习，创造更加美好的明天。

童年河读后感 篇2

我拥有的童年河是一支乐曲，余音绕梁；是一首情歌，耐人寻味；是一幅画，色彩斑斓而《童年河》中的雪弟，拥有着一条流淌的童年河。

这几周我们读了赵丽宏的《童年河》，这本书主要讲了雪弟的童年时光--从小在农村长大的男孩雪弟，过惯了与亲婆在一起的生活，突然有一天父亲将他接到上海，他的生活被彻底改变了。他要面对新的环境，结交新的伙伴，认识城市形形色色的人，面对许许多多新事物。因为从小对河的依恋，雪弟到城市后为找河而迷路，因为河而认识一对流浪兄弟，在桥上与人赌跳水，奋不顾身下水救人

《童年河》中最令我难忘的一章是《河里的生死搏斗》。在这一章中，雪弟奋不顾身地跳入河中，救起了掉下桥的朋友们，最后昏迷了，但连他醒后的第一句话也都是关心朋友的生死安危，而不是自己。雪弟的精神值得我们学习，他为了朋友奋不顾身，他舍己为人，心底十分善良。这不禁让我想到：在平时的生活中，只要是我力所能及的事，我也一定会像雪弟一样乐于助人，给予别人帮助，善良。

雪弟的童年是充满趣味的，在乡下能和伙伴们疯追疯打，自由自在，在城里能和朋友们一起读书，参加活动，遨游知识的海洋，尽观新景象，雪弟的童年如诗如画。

虽然我们都在长大，但我希望自己能保持心底的童心，天真纯洁，永远记住童年的那段美好时光。

正如赵丽宏所说：童年就像一条小河，从你生命中的河床里流过，它流的那么缓慢，又那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻拍打你的心房。童年时光最难忘。

《童年河》中令你印象最深的故事是什么？为什么？

答：《河里的生死搏斗》。这一章主要讲了：雪弟和伙伴们去桥上玩，桥断了，伙伴们全部掉入水中，雪弟见了第一反应是救人。然后他跳入水中救起了伙伴们。在救小蜜蜂是出了点意外，雪弟昏了过去，醒后第一句话就是小蜜蜂还好吗，我认为雪弟身上的精神品质值得赞扬学习。他为了朋友奋不顾身，他舍己为人心地善良。还有参与救援的陈大鸭子和小鸭子，他们虽然没有文化，但是也有一颗善良的心，帮助了别人。

童年河读后感 篇3

童年像一条小河在你的生命河床上流过，它流的那么缓慢，又流的那么湍急，让你无法将它留住。

在阳光的照耀下，我读完了《童年河》。

雪弟的童年多么美好啊！令我羡慕，怕有那么多的时间可以玩耍，可以嬉戏，可以与伙伴一起度过童年，可现在，我们和他年龄相仿的孩子都没有快乐的童年。我们都被父母关在家里，作者一本又一本的试卷，练习题，将我们淹没在题海之中，淹得我们喘不过气来，爸爸妈妈却总是说：爸爸妈妈都是为你们好呀，吃得苦中苦，方为人上人！可你们想过我们的感受吗？听过我们的心声吗？我们只能一个劲的写试卷，只能像机器人那样写作业。雪弟的父母会一步一步教导他，而我们的父母呢，天天忙于赚钱，工作，没怎么会陪伴我们，只是让我们写试卷，上辅导班，我们像折断翅膀的小鸟，无法飞翔

小说是虚构的，但它很美好。童年是快乐的，不是被所有习题作业淹没的，更不是被父母冷淡的！我想知道有多少家长陪孩子写作业；有多少家长陪孩子一起玩耍；有多少家长不应考试成绩撸骂孩子；有多少家长为孩子擦干过眼泪；有多少家长陪孩子一起阅读；有多少家长是不加班的；有多少家长陪孩子一起睡觉

各位家长，孩子去看看《童年河》吧，它值得一读！

题记

本书讲的是小主人公雪弟从崇明岛来到上海，体验那个时代的上海，尝尽那个时代的酸甜苦辣。追屁和囚蚁、喜鹊苹果和饼干、河里的生死搏斗一个又一个爆笑感人的故事，使我回味无穷。

童年像一条小河，终将流走；童年像一颗发光的流星，那样子，飞快的飞逝；童年像冰激凌，会很快融化；童年像一颗糖果，有甜有酸我想向所有家长呼吁放下手中的工作，多陪陪孩子，多关心孩子。

作者赵丽宏以一个孩子的目光，对童年进行剖析，主人公雪弟对世界充满好奇，幼小的心灵不时的被感动，被温暖，被震撼，被启迪。

五年级:吴璨瑞

童年河读后感 篇4

童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。

《童年河》这本书主要讲的是洪雪第童年的故事，学弟五岁时，阿爹把他送到崇明岛上的乡下老家，由亲婆带大，和亲婆有着深厚的感情。七岁时学弟就要跟阿爹回到上海上学，学弟来到上海，住在弄堂的石库房里认识了牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩等小伙伴，他们每天都在一起玩耍，经历了悲伤和快乐，建立了深厚的友谊。

在这本书中，使我印象最深的就是河里生死搏斗这一篇，这一篇讲的是七、八个孩子在吊桥上看苏州河里的鱼，突然，钢绳“啪啦”一声断，孩子们掉进了苏州河，学弟不顾自己的生命把孩子们一个个救上来，自己却撞上了柱子，学弟的这种舍己为人，不顾自己的生命去救人，深深的感动了我，这值得让我们学习。

《童年河》这是一本好书，值得我们去读。童年如同一片五彩缤纷的花园那样芬芳迷人令人赞叹不已，童年如同一首婉儿动听的歌向你倾诉着纯真、甜美的童年回忆，童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心房，使你难以忘怀。

「必备」《童年秘密》读后感通用

撰写文学作品时，应当留意哪些事项？在假期中，我阅读了某位作家的著作，获得了不少灵感和心得。一般而言，撰写读后感时，必须完整读过全文。为了满足各位的需要，我精心编辑了一篇“《童年秘密》读后感”，供各位参考和借鉴，也希望大家能够分享！

《童年秘密》读后感 篇1

蒙台梭利在“导论”中指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的。”读了蒙台梭利《童年的秘密》，才意识到，原来自己童年乃至刚刚来到世界的那一刻起，教育就无时不刻在影响着我的成长，而且很大程度上塑造了现在的自己。其实童年时期的教育，相比与成年人的教育，更加是一个复杂的过程。某种意义上说，成年人接受教育更多的是知识上的增长，科学知识的复杂并不代表教学过程的复杂；而童年时期的教育相比与成年时期，知识层面并不显得那么重要，更重要的是对一个人性格的塑造、影响与思维上的开发。不得不说儿童其实比我们想象的要复杂的多，怎样才能对儿童做好早期教育，更是难上加难。因为幼教所面对的是一个无论从生理还是心理都生机勃勃，充满动力的，却又不善于以成年人的方式表达自己的个体。很多时候，我们对儿童的行为很难理解，甚至无法理解，也往往会对儿童的行为作出不合适的教育方法。

正如蒙台梭利指出“儿童和成年人之间的工作还存在有一个明显的差异。那就是儿童并不寻求获利或是帮助”。在成年人眼中，往往意识不到这个层面，记得在我们小学的教育中，“自己的事情自己做”仍然记忆犹新，这样的一句话就好像暗示了儿童是懒惰的，没有主动能力的一样。我认为这样的教育是不对的，蒙台梭利指出：儿童拥有一种趋动力，它不同于成年人的趋动力。成年人总是为了某些外在的目的而行动，这种目的要求他奋发努力和艰苦牺牲。是的，儿童时期的活跃，或者说“调皮”都是发源于内心的，这是儿童“工作”的动力，然而成年人并不了解，也没有做到很好的对儿童进行引导，反而更加误解了儿童。蒙台梭利进一步指出：如果成年人不理解这个秘密，他们对儿童的工作的理解就永远不可能比过去理解得更多一些。他们在儿童工作的范围设置障碍，认为休息将是他适宜的生长的最大帮助。成年人为儿童做每件事，而不让儿童按他所应该遵循的规律活动。成年人感兴趣于花费最少的精力和节省时间。由于成年人更有和更敏捷，他们就试图给小孩子洗手、穿衣，用手抱或用小推车带着他们到处转。重新整理儿童的房间而不让儿童插手。

儿童的世界非常复杂，成年人对儿童有太多的误解，但是，读了蒙台梭利的书，让我收获了很多，我相信，只要我们成年人多一点留心，认真的揣摩儿童的成长过程，总会探索出最好的儿童教育方式。这样我们人类在儿童时期的成长发育更加顺利，不知不觉中，当一个儿童成长为一个成年人，就会变得更加健康更加贴近与自然文明，更加富有活力与创造力。社会的文明也会向着更加自然与和谐的方向发展。

《童年秘密》读后感 篇2

《童年的秘密》由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思惟家和改革家之一玛丽亚所著，本书深刻揭示了儿童心理发展的秘密，并解释成人对儿童的阻碍和压抑是儿童心理发生偏差的根源。通过阅读这本书，我深受启发。

准确对待孩子，改变是不可避免的。改变家长、家长和老师的观念是必要的。总之，有必要改变成人的观念，树立以儿童为中央的教育思惟。在作品中，蒙台梭利阐述了她对儿童教育的观点，其中之一就是创造一个合适的儿童环境。

蒙台梭利以为，教育始于出生，知足不成熟儿童的需要，抛却自己的要求，遵守他们的要求，这是成年人应该做的。应为‘解放儿童的思惟’创造一个极为有利的环境，并应消除他们步履的一切障碍。

真正的新型教育是：首先发现儿童，实现儿童的解放。教育的目的应该是保护和培养孩子，帮助他们成长。教师应该做好心理预备，教师应该从心底里摒弃愤怒和傲慢，应该懂得谦逊和善良，这并不意味着教师应该答应孩子的一切行为，完全抛却对孩子的判定，忽视孩子的智力和情感的发展。相反，他们应该永远记住他们是老师，他们的任务是教育。

儿童代表未来，对社会、文明和人类提高至关重要。为儿童的成长和教育而不懈努力，就是不中断探索和发现人类的秘密。蒙台梭利发现了童年的秘密并告诉了全世界。也许，我们中间还有良多家长和老师不知道这个秘密，这可能就是翻译这本书的目的。

《童年秘密》读后感 篇3

放假对我来说是一次很好的调整自己的机会，同时也是一次自我提高、充电的机会。在读完《童年的秘密》的过程中我回忆到了我对自己的孩子的影响以及班级孩子的教育，我庆幸自己完整了读完这本书，我能有机会了解和学习认识、尊重孩子并能有机会弥补孩子做过的关键期的理念和方法。当你为了孩子，整个世界都会为你让路。

看完之后，我算是明白为什么蒙特梭利教育在蒙特梭利女士手中大放异彩、而在推广时屡屡受挫了，《童年的秘密》里体现出的那种“儿童优于成人”的思想境界，确实不是一般人能够深刻领会和深度认同的。

我们的孩子应该是什么样的呢？蒙台梭利在书中给我们描绘的“正常”的儿童模样是：他们有尊严，守纪律，举止得体，热爱学习！有良好的的控制行为和情感能力，自信，善于思考。他们没有恐惧，不一味顺从，没有过多幻想，不迷恋玩具，不说谎...

看到这里或许你会说，这不是幻想吗？世上有如此堪称“完美”的存在吗？这或许真的不仅仅是“正常”，而是“完美”吧。不，这不是幻想，我们的孩子也是可以成为这样的天使，只要我们用对了方法。

我认为“正常”并非要求我们的孩子事事完美，而是强调培养是非判断能力，正直，快乐，有责任感，能够承担压力，能够探索这个世界并且觉得学习或者工作是愉快的，不容易随便成瘾。可是在儿童的成长过程中，不是每个父母都是教育家，也不是每个父母都能够按照孩子的需求给与适当的关怀和爱护。书中更是指出儿童心灵上的许多烙印，都是成人在无意间烙下的。他们在打着为孩子好的旗号，有意无意地压抑了孩子个性的发展，导致很多孩子得不到充分、舒展的发育和成长。所以，我觉得孩子周围的所有成人即孩子的父母、老师以及祖父母必须了解孩子，认识孩子的成长规律，并把它们从自己设置的障碍物中解放出来。

首先，我认为父母和老师应该端正对儿童的态度，孩子没有是非对错的判断力，或许面对你的批评，他会内疚，反反复复的批评变成了一种指责，孩子逐渐失去了自我。我们要做的是引导孩子走向正确的道路，消除自身的内心障碍，做好孩子人生道路上的引路者。

其次，关于孩子塑造孩子行为最好的时机就是孩子做出正确行为的时候。在孩子作错后反复的指责只是在强化错误的行为，只有孩子做出正确行为时我们对孩子的肯定，才是孩子积累正确行为经验的优选方法。千万不要让口头奖励被物质奖励取代。

当然，书中也依旧强调关爱和理解对孩子的重要性。毕竟人类都是感情动物，或许在纠正孩子行为之前先与孩子连接情感，处理起来会有意想不到的效果。所以我认为真正的陪伴，拉近的不是身体的距离，而是心灵的距离。只有我们认真的与孩子相处，才能走进孩子的世界，从而发现孩子内心深处的秘密。

所以我通过看这本书，我认为世界上没有一种包治百病的药，也不会有一劳永逸的方法，有的是不断探索、不断反思、不断提升完善的过程。要知道过程应该比结果有意义的多，不要一味追求“完美”的结果，或许放慢脚步用心享受这个过程，会有不一样的美的收获。

《童年秘密》读后感 篇4

蒙台梭利是20世纪欧洲和世界上公认的最伟大的、科学的和进步的教育家之一。她所著的《童年的秘密》对后世影响深远，为从事研究儿童事业和教师们提供了巨大的帮助，很快成为一本风靡全球的幼儿教育的名著。

《童年的秘密》揭示了儿童成长的秘密和儿童的发育，十分详细的描绘了儿童的心理，同时也向我们展示了儿童内心的秘密，让成人看到自己错误的教育方式，充分阐明了导致儿童产生心理偏差的原因是因为成人对儿童的阻碍和压抑，并提出了正确的教育方法和指导思想。《童年的秘密》一共分为三个部分：精神的胚胎、新教育、儿童与社会。在本书中，蒙台梭利收集了许多生动而具体的例子通过认真的观察和思考从中得到了一个重要的结论：童年时期是人生中一个最为重要的时期，幼儿的心理发展更需要得到高度的重视。因为在某种意义上说，儿童是自己的创造者------儿童是成人之父。

《童年的秘密》是一本好书，它值得人们去思考，去品味，去了解，去探索儿童的内心世界，它指出了常识性教育的谬误，并提出我们想都没有想过的一些教育方法。通过这本书，不仅让我看到当今社会在对待儿童的错误做法，也让我更深层次的了解到儿童的内心世界。

在当今社会，儿童的地位虽然得到提高，人们也意识到儿童心理的重要性，但是这些只是成人帮助儿童做的表面事情，还没有深入到儿童的精神生活。成人的幸福其实是与他的童年时期紧密联系的。成人往往会把自己的错误而落到儿童的身上，从而致使儿童产生心理阴影，难以磨灭。我们对儿童的任何影响都会影响到人类的发展，因为一个人的个性特征就是在他童年心灵的敏感和秘密时期形成的。所以我们必须为儿童的权利作出不断的和真诚的努力，增强人们的认识，唤醒人们的心灵。

心理分析得出了一个惊人的结论，那就是精神病可能起源于婴儿时期。成人对儿童的影响是的，尤其是儿童的母亲。一系列事件表明造成儿童纯洁的心理遭受创伤的原因，是由一个处于支配地位的成人对儿童的自发活动的压抑而造成的，这是儿童与成人的冲突，这类冲突很难解决，至今仍然被当做是病因的征兆。所以，我们应该要投入更多的精力去研究儿童的新领域，了解儿童的心理生活，唤醒成人关注儿童的意识，帮助儿童的心理发展以及关注儿童的教育。

关于儿童的教育，教师需要得到引导和使内心做好准备。他必须要先了解自己的缺点和脾气，而不要把注意力放在儿童的坏脾气和缺点。但这并不意味着，我们必须赞同儿童所做的每一件事情，对于儿童的对错，我们要实行适当的奖赏制度，留下思考的余地给他们，这样才能更好的让儿童认识到他的做法是否正确。

在教育儿童的长期经验中，专家们逐渐意识到，原来不仅仅成人具有尊严感，儿童也具有一种强烈的个人尊严感。可是成人从来没有意识到儿童的心理是极其容易受到伤害和遭到压抑的。如，当有客人来访时，他们知道如何去工作以及如何真诚友好的去接待来访者，他们尊重自己的客人，并为自己能向客人表演自己所能做的工作而感到自豪，着就证明了儿童已经有了他们自己的自豪感。

其实在童年时期开始，家庭和社会就背上了沉重的责任，然而由于世界上的人们互相不理解而产生了矛盾，深深的刺伤了儿童那充满爱的幼小心灵。在文明时代中，我们应该一步一步去实现人们对相互理解的渴望，让儿童们再一次复活，让他们恢复活力，并重新生活在成人之中！

《童年秘密》读后感 篇5

假期内有幸阅读了蒙台梭利的《童年的秘密》一书，该书讲述了童年时期是人生中的一个最重要的时期，除生理发展外，幼儿的心理发展更需要得到重视。书中收集了许多生动而又颇具代表性的例子，使读者能更好的理解儿童，了解儿童心理，从而帮助儿童的身心发展，使儿童的个体潜能最充分地得以实现。

给我印象最深的就是：由于成人对儿童缺乏理解，阻碍了儿童的发展，带给了儿童很大的伤害。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的.、毫无用处的事物，大人们为此感到不可理喻，他们甚至认为孩子的自由探索行为是很幼稚的。可往往这个过程是很缓慢的，成人们却企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜的、有趣的，他们从中得到了满足感，还是一种能力的培养。比如，孩子会要求自己纽纽扣、系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现，兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。此外，由于成年人“望子成龙，望女成凤”的思想，他们总是从自己的角度出发来看待与孩子有关的一切，把自己的意志强加在儿童身上。因此，儿童从小就被戴上无形的枷锁，被迫按照成人的意愿去执行命令，生活在父母的期待中，久而久之，他们就缺乏了自主性。

所以，蒙台梭利认为，一个儿童之所以不能正常的发育与成长，主要是因为受到了成年人的压抑。

“成年人应该受到控告”这样一个观点让我觉得十分可悲。或许，很多父母都打着“为了孩子”的旗号，却不知，他们的行为正在一步一步地伤害孩子。儿童不仅仅是肉体的存在，还是精神的存在。我们正确地理解儿童，适应孩子的思维，适应他们的步伐，从他们的需要出发，真正地关注他们的成长。

今天，我们更应该关注儿童的问题，在我们中国的应试教育制度下，孩子的学习压力越来越大，为了“不能让孩子输在起跑线上”，孩子除了考试、作业之外还要上各种兴趣班、补习班、家教等等，试问小小的心灵是否能承受呢？事实上，孩子们都在控诉这样的生活，可家长却一意孤行。如何才能让儿童在如此残酷的社会竞争环境中，仍能保持着最初的美好呢？这样一个沉重的问题，值得我们每一个人去思考。

《童年秘密》读后感 篇6

《童年的秘密》中有一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。

其实有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是非常惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语现在对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才可以。但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。

一直以来在成人的脑海中，保护自己的财产使其免遭侵犯，这几乎是成人的自然法则。所以，我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情，怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时，对成人来说，有一条自然法则，即最大效益法则，这诱使他运用最直接的手段，在尽可能少的时间内达到他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他本人一瞬间就可以做完，并且做得完美得多，这时他感到痛苦，就想去帮助这个儿童。还有我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。仔细想一想，我们成人确实经常犯这样的错误。

每一个在孩子成长道路上的成人，都是他们的教师，所以，并非有孩子的父母亲，或者教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。当一个成人看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把它夺过来。另一方面，儿童还必须形成他的行为习惯，但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。如果儿童正在游戏，成人就会打断他，认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是不好的。当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，当他重复一项练习，使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，他停止工作跟劳累没有联系，因为使他的工作完全更新，充满精力是儿童的特征。

实际上这本书里的珠玉比比皆是。我以为每一个人都应该读一读她。

《童年秘密》读后感 篇7

《童年的秘密》这本书，是半年前的新教师培训大会上，主讲教师向我们推荐的，本书由玛利亚·蒙台梭利撰写。蒙台梭利是享誉全球的幼儿教育家，是意大利历史上第一位学医的女性和第一位医学女博士。

蒙台梭利致力于诊中断儿童身心方面存在的缺陷，她从智力、节奏、运动、人物角色熟悉等多个方面对儿童的发展进行了分析，提出了“敏感期”理论，捉住“敏感期”，对儿童的成长可以起到极大的促进作用。

在阅读本书时，我经常被作者温柔的话语感动，蒙台梭利女士把儿童放在与成人同等的地位，观察儿童的行为，分析成人应该改进的方面，让我尤为打动的是《爱的聪明》这一章节。

儿童热爱成人，并且尊重成人。良多时候，作为家长的成人，发出的命令假如儿童没有服从时，就会以为是儿童在闹脾气，却没想到，这是儿童成长中的必然，我们应该做的不是立刻大发雷霆，而是理解儿童的成长规律，用爱去包收留儿童，用爱去理解儿童，寻求合适的解决方法，避免一味地指责。

我一直以为，用爱灌溉长大的孩子和普通的孩子是不同的。在学校里也能感觉到，有的孩子会非常勇敢地表达内心的爱，会在课余时间大方天然地与老师表达情感，不畏惧老师，在这些孩子的心里，成人和他自己是可以同等交流的。但有的孩子老是很忸怩，甚至有时面对老师的主动关怀，他们会下意识地逃避，甚至无助地涨红脸跑开。用爱灌溉的孩子，就像小太阳一般，有很强的感染力，对四周一切都布满友善和真诚。

奇奇是我班上的一个小男孩，大大的眸子子老是骨碌骨碌转，他经常蹦出几句无邪的话语，老师们听了都忍俊不禁。就是这么一个无邪善良的孩子，老是在早晨偷偷地将一盒牛奶，或者一只苹果放在讲台上。

在一次单元训练中，奇奇获得了满分，一年级的训练难度并不高，全对的人数也比较多，其他孩子们都高兴奋兴地从我手中拿过训练纸，只有他，快步跑上来，轻轻地拥抱了我，对我说“谢谢你，石老师”。我很惊讶地问，为什么要谢谢我呢？

他说，由于是你教了我知识，我才能全部做对。

那一刻，我真正地感触感染到了为人师的喜悦。晚上和他妈妈聊了这件事，他妈妈的声音很温柔，但又布满气力，对我多次地表达了谢意，感谢我对孩子的付出，也为孩子这么暖心的举动感到自豪。

在和他妈妈聊完之后，我思索了良久，果然，只有心中布满善良和爱的妈妈，才能教育出这么优秀的孩子，假如说奇奇是一件“小棉袄”，那他的妈妈，就是暖和的太阳。

作为家长或老师的我们，不要吝惜自己的赞美和爱，在孩子取得提高时，真诚地说一句“孩子，你做得真棒，我很爱你”，让孩子在布满爱的环境中成长，获得足够的安全感，长此以往，他也会成为一个不吝惜表达情感的人，一个暖和而有气力的人。

《童年秘密》读后感 篇8

主旨：是固执还是意志坚定小孩有一个很有趣的特性，在他们的想法里某些事一定要按照某种顺序去做才行，当看到妞妞日记爹地妈咪一切请按标准程序来时，只是觉得很有趣，我没怎么看到自己的孩子也有同样的情形(可能是小孩多由我在照顾，都是按小孩熟悉的方式在做)，当家中来了另一个家庭的小朋友，我才发现儿童的秩序感真的很强，而这一特性很容易被大人解读为固执。

似乎这种大人与小孩的冲突特别容易发生在由多个照顾者照顾的情况，如果小孩心中已经形成某一件事的流程(如妈妈教会了某一刷牙的步骤)，他会很坚持要这么做，当另一个大人换了另一种方法，小孩就可能会生气，或者要求要找知道要怎么做的大人(通常都是妈妈)。蒙特梭利在儿童的秩序感一章中举了很多极易引起共鸣的例子，看的时候可能很多父母会说，是的，我的小孩就是这样，由于错误的解读，大人常将孩子这些行为解释为无理取闹，而强制要求孩子妥协。

例子一：一个二岁多的孩子坚持用某一种汤匙才肯吃晚饭时，父亲认为这是一种无理取闹，反而斥责孩子不吃饭的行为，同样的要求在午饭时也出现，当时妈妈就顺着孩子的意思去拿那个汤匙给他，孩子拿到汤匙后很快安静下来吃饭，在晚饭时出现同样的事，因为父亲的做法不同，父子为此都很不高兴，结果最后小孩没有在斥责后吃饭，还是等拿到对的汤匙才吃。

例子二：外婆不断劝说三岁多的外孙去睡觉，说了一大堆的道理，但小孩就是一直说「不要」，外婆已失去耐性。妈妈过来问了一句「你要拿什么一起去睡觉」，孩子拿了一个火车头，然后非常顺服的牵着妈妈的手去睡。这件事有人的解读可能是孩子比较听妈妈的话，但Motessori在类似的儿童行为观察中发现了儿童的秩序感的存在，是因为妈妈比较了解孩子的需要，才显得孩子的行为较为顺服，有人称之为爱，但这种说法易让人误以为是用错方法的人不爱孩子，其实不然，在上个例子中，外婆也爱孙子，只是讲大道理不若理解儿童更能符合孩子的需要。

虽然某些要求我们不理解小孩的想法，但只要没什么伤害性，为何不顺着小孩的意思呢?当事情按着小孩的预期发生，他比较会有安全感，我们大人不也较喜欢用习惯的方式做事嘛。当满足了小孩很小的要求，大人将很惊讶地看到小孩竟可以完全的顺从，不然小孩就会奋力的争取，如果长期外在发生的事都不是他能控制的，有可能会产生无用感，对小孩意志力的培养极为不利。

《童年秘密》读后感 篇9

《童年的秘密》读后感800字：

童年，一个充满美好回忆的年龄，也让许多人对他抱有幻想和批判，因为它离我们遥不可及。《童年的秘密》是玛丽亚.蒙台梭利的作品，在这本书中，她仍然强调重视儿童的早期教育，遵守儿童敏感期的发展规律，激发儿童潜能，为儿童打造一个宽松愉快的成长环境。身为人母的我深有感触，不得不承认儿童在一定时期是成人的老师。

记得初为人母时，我只在医院待了一个晚上，第二天就出院了。当妈妈时的喜悦与兴奋，也连同严重的睡眠不足掺杂的。身体的虚弱，迫切想好好休息一下，可是听到孩子的哭闹又是那么揪心，于是一个个日日夜夜的陪伴，让孩子与我渐渐熟悉起来。孩子三四个月时，只要我换一件衣服，她都会一边吃着母乳，一边仔细观察，小手还不停的触摸着衣服，一副若有所思的样子。让我印象最深刻的莫过于孩子四个多月时的一天，我打算洗头，于是，孩子的姑姑帮我照看一会儿，长长的头发，洗起来费时又费力，孩子一边看一边在旁边玩耍，总算洗好了。这时，孩子也饿了，我抱起孩子准备喂奶，谁知，孩子充满委屈地哭喊，就是不吃，无论怎样哄就是不停地哭，盯着我的脸，越哭越凶……

家里一直都没有什么陌生人，也很安静，怎么回事呢？姑姑观察半天试探着说：“你把头发扎起来试试，她是不是不熟悉你头发披散下来的样子？”我赶紧把头发扎起来，孩子望着我的脸渐渐平静下来，在我的怀里安静地吃着母乳……

当时谁曾想到，一个小小的婴儿，竟然会有如此强大的辨别力，一个小小的有异常态的打扮，她竟如此大的反应。可见，外部的秩序感已经早早地植入她的内心，不得不承认，我被她——我的小小的孩儿打败了，而且我败得是那么开心！

蒙台梭利认为，儿童感觉的秩序可以分为外部秩序和内部秩序。上面的事例是我所说的外部秩序，是儿童的敏感期的表现之一。儿童敏感期还有许多表现，如果成年人能及时发现，认真培养他们的能力，儿童必定会像雨后的春笋般茁壮成长，愿你我共勉！

《童年秘密》读后感 篇10

《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚;蒙台索利撰写的，通过自己在儿童之家的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，给我留下很深的印象。

蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，完成自我认知的提升!我想，这时，孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗?所以，作为一个孩子的教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的教育得到事半功倍的效果!相反，如果只是一味被动接受教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了!

所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗?我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是童年的秘密。

那我们应该如何去做呢?

首先要把孩子置身于一个愉快的环境，所学的内容要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的!

其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评!孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。

最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。

关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与内容，虽然这些方法运用到实际的教育中未必实用，但却提高了我对孩子教育的认识，在今后的实践中应不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。

林清玄读后感(必备14篇)

在时间的长河里，唯有名人作品永垂不朽，作品是一部备受好评的经典作品。哪些作品读后感值得我们借鉴呢？内容丰富思维深度好的“林清玄读后感”文章编辑特地为您推荐。

林清玄读后感【篇1】

林清玄开讲啦观后感

林清玄，一个深具智慧和内涵的作家、诗人、学者和心灵导师。他的作品以清新、简洁、深刻的风格闻名于世，为读者们带来了无数的启迪和感悟。而当他开始进行开讲活动时，无疑给他的粉丝们带来了无尽的期待与惊喜。

在观看林清玄开讲的过程中，我深深被他那深入人心的言辞所打动。他的每句话都充满着智慧和哲理，无论是谈论人生，还是对待生活中的各种问题，他都能够给出独到而深刻的见解。他用朴实的语言和深邃的思考方式，激起了我对人生的思考和对内心的触动。

林清玄的演讲风格非常独特，他很少使用大段的文字解说，而是选择用短小而富含哲理的故事和比喻来表达自己的观点。这样的表达方式更加抓住了观众的注意力，让人们更容易理解和接受他所传递的情感和信息。我在听到他讲述那些精彩的故事时，仿佛能够身临其境，感受到其中的情感和共鸣。

林清玄的开讲内容非常丰富多样，他既讲述了生活中的琐事和小事情，也谈论了人生的挫折和困惑。他不仅与观众分享了自己的经验和感悟，还通过与观众的互动和交流，引导着大家一起思考和探索人生的意义和价值。他的话语让我深感他对人生的热爱和对生命的尊重，也让我了解到每一个细小的瞬间都有着无尽的可能性和美好。

在林清玄开讲的过程中，我不仅学到了很多关于人生的智慧，还体会到了情感上的满足和心灵上的愉悦。他的话语感动着我的内心，唤醒了我灵魂深处沉睡已久的梦想和渴望。他告诉我，人生不仅仅是平凡的日子和琐碎的事物，而是一个机会去追求真正的自己，去探索内心的深处，去实现自己的人生价值。

通过观看林清玄开讲的活动，我不仅对他的思想和作品有了更深入的了解，也重新审视了自己的生活和人生。在他的言辞中，我感受到了无限的智慧和力量，也得到了对人生的重新定义和思考。他的开讲让我明白了一个道理，人生并不完美，但我们可以通过积极的心态和智慧的引导，将每一天过得更有意义、更充实。

总而言之，林清玄的开讲活动给了我很多思考和启示。他用短短几句话，就能够触动我内心最深的地方，让我重新审视自己的生活和人生。他的智慧和见解让我学会了如何面对生活中的挫折和困惑，如何享受每一个细小的瞬间和平凡的日子。他的开讲展现了一个真实而深刻的人生图景，引领着我走向更加美好和充实的人生旅途。

林清玄读后感【篇2】

“若有广大的心，一片茶叶，也可以跨泰山，穿北海，与千里外的知音相逢聚叙。”书的扉页上竖排印刷者这样一句话，读过林清玄先生的散文集《玄想》，看着这样的句子，我庆幸我能在茫茫天地间与林清玄先生的文字邂逅，就像一片小小的茶叶翻山越岭，飞越海峡终于阳明山上的一股清泉相逢，心灵从此找到了一个安宁的归宿。

最初读林清玄的书是在高三，偶然间看到同学手里抱着的书的封面上行云流水的三个字，林清玄，因为对这三这个的一见倾心而成了他的读者。在那个被一叠叠的试卷和考试压得透不过气来的夏天，林清玄的文字给我带去了安宁与清净，他对人世间一切美丽与梦想的信仰也给我带去了一份坚持的力量，坚持为的是去追求他所说的那美丽的色彩与优雅的样子。

林清玄的文字是平易近人的，这也许与他深谙佛理不无关系，林清玄用他清雅真挚的文字普宁众生的心灵。他说不动的山，也说流动的云，他说不变的，也说无常的芒花，他说欢愉的短暂，也说忧伤的恒久，无论是在山顶，还是在红尘，林清玄总让自己灵光闪动，笔耕不辍，做一个徜徉于文字海洋的修行者。

林清玄的书最适合在安静的午后或是皎洁的月光下一个人细细体味，若是有一把轻摇的竹藤靠椅和一壶馨香四溢的好茶相伴则更能融入书中的境界。看着目录中一个个美丽的题目，就足以让人思绪飞舞，“天空的心”、“心的泼墨”、“、“黄鹤楼的笛声”……

读着书里的文章，最强烈的感觉就是舒服，自然而然的进入一个完全放松下来的时空，没有了红尘滚滚的喧嚣，耳边响起的是高山流水的浅吟低唱。

林清玄读后感【篇3】

“若有广大的贰厂蹿断讷登寸券丹猾心，一片茶叶，也可以跨泰山，穿北海，与千里外的知音相逢聚叙。”书的扉页上竖排印刷者这样一句话，读过林清玄先生的散文集《玄想》，看着这样的句子，我庆幸我能在茫茫天地间与林清玄先生的文字邂逅，就像一片小小的茶叶翻山越岭，飞越海峡终于阳明山上的一股清泉相逢，心灵从此找到了一个安宁的归宿。

最初读林清玄的书是在高三，偶然间看到同学手里抱着的书的封面上行云流水的三个字，林清玄，因为对这三这个的一见倾心而成了他的读者。在那个被一叠叠的试卷和考试压得透不过气来的夏天，林清玄的文字给我带去了安宁与清净，他对人世间一切美丽与梦想的信仰也给我带去了一份坚持的力量，坚持为的是去追求他所说的那美丽的色彩与优雅的样子。

林清玄的文字是平易近人的，这也许与他深谙佛理不无关系，林清玄用他清雅真挚的文字普宁众生的心灵。他说不动的山，也说流动的云，他说不变的芒草，也说无常的芒花，他说欢愉的短暂，也说忧伤的恒久，无论是在山顶，还是在红尘，林清玄总让自己灵光闪动，笔耕不辍，做一个徜徉于文字海洋的修行者。

林清玄的书最适合在安静的午后或是皎洁的月光下一个人细细体味，若是有一把轻摇的竹藤靠椅和一壶馨香四溢的好茶相伴则更能融入书中的境界。看着目录中一个个美丽的题目，就足以让人思绪飞舞，“天空的心”、“心的泼墨”、“相思飞舞”、“黄鹤楼的笛声”……读着书里的文章，最强烈的感觉就是舒服，自然而然的进入一个完全放松下来的时空，没有了红尘滚滚的喧嚣，耳边响起的是高山流水的浅吟低唱。

以下摘录的是书中很多值得细细咀嚼的的句子:

不管有没有准备好，不论是不是愿意，我们总是起步在旅途中，消失在旅途中，人生是一个，漫漫的旅行，没有终站，只是走到了偶然的地方，力尽而止。

在生命的旅途中，要诚挚地珍惜，要深深地疼爱。

在生命的旅途中，要努力的追寻，也要保持静观。

在生命的旅途中，要有所敬畏，也要有所无惧。--《在生命的旅途中》

凡是不再创造新事物的民族，也将要丧失欣赏旧东西的能力;

凡是不懂得欣赏旧生活的地方，也会立即丧失创造新生活的能力。--《心的恒河》

耕心的人把一切写在心上，无垠的大地，是他的稿纸，笔墨浓淡，是他的修行。--《留在大地的墨痕》

创作如此，人生的情景亦然，循着画好的地图前进，循规蹈矩、亦步亦趋，成为一个四平八稳的人、写下十拿九稳的作品，留给平凡人一个好的评断，这是不难的。艰难的是。放下笔触、抹去线条、舍弃手中的蓝图、打翻铅字架、泼倒墨水瓶，以内在的感觉推动，随意随机地去完成一幅作品。--《心的泼墨》

在变与不变之间，有情就有伤感，有情就有失落，有情就有悲怀，这些都是由变化所生。但是眼睛如果大到如月如天，伤感、失落、悲怀，不就是海边的贝壳吗?贝壳已死，却留下了形状、颜色与美丽。--《无情眼》

相爱时那么短，遗忘却是那么长!以为相爱时永恒的的，但爱却如此无常:以为遗忘会留在时间里，但遗忘却是超越时间的恒久。--《花果不同时》

相思花开，是情人初遇时的心情，霎时出动春天，把天地都点燃了。

相思花舞，是清热充满了感情的舞动。花朵专注于风，才使舞蹈美如飞焰，情人专注于爱，才使相思满盈天地。

相思花谢，是情人心碎的道别，心碎于小径、心碎于巨石、心碎于一切的溪山与河畔。总是一切都已谢落，只留下了美;总是一切都已心碎，心上还有昔日的嫩黄。

情人之间的相思，不单属于情人，也是万象的相思。

林清玄读后感【篇4】

是什么，让我们成长？又是什么，平凡而伟大？是母爱。母亲，给予我们的不只是生命，还有她们那浴满光辉的母爱。从产房听到的第一声哭泣，便开始了母亲伟大而又艰辛的工作。大多数母亲都义无反顾地抚养起幼稚、无知的我们而不索回报，啊，母亲！

在林清玄的朋友向他诉说分家的不公平时，他却高兴地说：“你虽没有分到什么家产，但你分到了最宝贵的妈妈！”那朋友顿时豁然开朗，从此细心照料母亲。是啊，能分到唯一的妈妈才是最大的福报。如果你连妈妈都分不到，那才叫惨哪！我们必须珍惜妈妈的爱，珍惜现在的时光，为妈妈多做些事，少闯点祸，也是给妈妈最大的回报呀！

偶尔，妈妈会坐在窗前，让我为她摘白头发，她叹着气，说：“人老了，白头发也多了，时间过得真快呢！”我仔细地帮妈妈摘取白发。想到以前，我找好半天才四五根，现在，一找就是十多根，心也在隐隐作痛。唉，妈妈的白发还不是我造成的，学习、做饭、家务等等，都造就了这么多白发。望着那根根白发，我对妈妈显得更加愧疚。平日里，我有时会与妈妈顶嘴、吵架，却不能体谅她。现在她的皱纹也更多了，我却还让她操心。我多么希望我的一份真心能够抚平妈妈的皱纹，染黑妈妈的银丝，谱写最充满活力的乐章……

雪落无痕，真爱无声。母亲的爱是甜美的甘露，圣洁高贵的音韵，沁人心脾的花香。只要我们将爱分十分之一给妈妈，她们都会满足。妈妈，我爱您！

林清玄读后感【篇5】

用一天的时间，在闲情逸致中，细细品读了台湾作家林清玄的散文集《玄想》。

“玄思妙想如露如电地穿过我们，使我们灵光一闪，有许多静止的时刻。在静止的刹那，在一生一会，玄思生起，妙想涌现，星辰、月光、清风、流云，都在谈美丽的心事;春花、秋月、夏荷、冬雪，都有深深的情意。”这是《玄想》一书的.封面上展示的一段话。读过林清玄先生的散文，看着这样的句子，我庆幸能在茫茫天地间与林清玄先生的文字邂逅。他的文字带给我们的是安宁和清净，是美丽和梦想，是舒服和优雅，是坚持和追求。

林清玄的散文集《玄想》没有宏伟壮阔的主题，他采用的是在生活中最渺小的细节里探寻生命的真谛。一朵相思花，一枚无患子，一篮山间的青菜，他都能在其中找到滋润生命的营养，然后用他的文字在每个人的心里播撒下幸福的种子，普渡心灵。“相思飞舞”、“心的泼墨”、“在生命的旅途中”、“花果不同时”。。。。。。一个个美丽的题目，让人思绪飞舞。“在生命的旅途中，要诚挚地珍惜，要深深地疼爱。在生命的旅途中，要努力的追寻，也要保持静观。在生命的旅途中，要有所敬畏，也要有所无惧。”、“芒花与秋日相思，以践履旧岁的誓言。樱花与春风相思，只对春天的爱情忠诚。雾气与山谷相思，每日徘徊，轻轻地叹息。候鸟与太阳相思，永远追随着阳光的脚步。潮汐与月亮相思，朔望都来赴千万年的约会”。。。。。。一段段浪漫的诗语，让人浮想联翩。这就是林清玄，让你感悟着人生的美好和幸福，让你收获着心灵的修行和洗礼!

林清玄的散文是那样地清幽而大气，在宁静中透露着激越，在冷峻中保持着温煦，在流动中体现着凝注。他继承了佛家的智慧与胸怀，悠然一念间，便将凌云之壮志，巧妙地幻化为柔美月光下心香的隽永与人性的温情。他用一颗菩提之心关注现世人生，显现出博大的悲悯情怀，这也是林清玄的情感核心所在。

品读林清玄的文字如水样清柔，似远方走来的女子，初时不能让人有惊艳之感，再看就如一道清泉，缓缓地向我们的心中渗透，自有一种感人的力量在其中。

品读林清玄的文字，让我们有一种难以名状的触动。小故事里蕴含大智慧，平凡中显隽永，感悟中深觉醒，给予了我们太多太多的灵性。

品读林清玄的文字，他所表露的思想潜移默化地影响着读者的心灵，像与一位智者进行心灵的对话和灵魂的碰撞。假如要用一种花来形容他，不是他文中的百合、昙花、凤凰、木棉，而是净水中的一朵莲。他的方向消失在水中，消失在人们身上，无论消失在何处，就会在何处永存。

品读林清玄的文字，会让我们看清很多事情，会让我们变得坦然。他的文字有种淡淡的香，给人以感恩与善良的感觉，常常与他一起进入那富有禅意的世界，以他的散文净化你的心灵，让你的心灵充满宁静与 关爱。他别样的文字，犹如混沌人世间的一片净土，一缕莲花的馨香。

在宁静的午后，在皎洁的月光下，林清玄的文字值得我们去捧一杯清茶慢慢地浅酌，细细地品味。

最后让我们用王勃的诗“心事数茎白发，生涯一片青山。空山有雪相待，古道无人独还。”和林清玄在《留在大地的墨痕》中的一句话“耕心的人把一切写在心上，无垠的大地，是他的稿纸，笔墨浓淡，是他的修行，”走近林清玄的心境，一起去感悟生命的真谛，去品味人生的精彩吧!

林清玄读后感【篇6】

想当年带剑江湖，气吞万里如虎；

到如今十年夜雨，醉来时响空弦。

——林清玄

如大师的名字一样，他的文字，带来了一种清丽，一种遥远，一丝古朴，还有一种浩然的禅意。

江湖夜雨十年灯，传说中，古时候的侠士都是佩着一把剑行走江湖的，当年少轻狂时，可以凭着一股子冲劲去做一项事业，同时也时时浮想联翩，传说中有一种武士，他们虽然练剑，身上却不带剑，他们随时都可以以一根筷子一茎稻草代剑器，甚至可以伤人致死，这种传说不无道理，因为将这种功力练到炉火纯青最终化"人剑"为一体，那种境界，也是所有人的奇思妙想。

说到这里，谁没有想象，谁不希望自己每人如丝，气势如虹，什么"一刀一剑走江湖，千古情仇酒一壶？"林清玄在文章中这样写道："有时候兀自在黑夜中行着，将大街走成一条细细的小巷。那种苍凉古朴的细致便猛然升起，于是想舞剑舞成朵朵剑花……可是长夜将尽，发现囊中已经遗失了剑镞，即使呼风唤雨的手扬起，最多也只是种无效的手势吧。

侠士的情感在多少人心中都是一种梦想，但人一生的苍凉亦无不在他的文章中展现，他渴望义愤填膺的气魄，亦心求宁静的清爽，他以十年为回首，以自己儿时的梦想走到今天，他发现自己在文学上同样走出了一条宽阔的道路，一种想企及又难以触碰的威严之感，让我们的生命如那侠客一般足以挥霍。

几十年，磨砺地钝了，经历得多了，看出的，也想少些了，一个人不怕自己的缺点与弱点展现开来，这又何尝不是一种胸襟，自己的历史，民族的历史，又在这纷纷扰扰的江湖，看清了自己，还命运原本的模样，就像那一对鲜红的秋海棠，记载着一首五千年的悲歌。

回忆又是一场轮回，古人的气韵，历史的沧桑，包括童年的幻想，最重要是爱自己走出的小巷，还有秋海棠，一抹鲜红，永远是一场永不磨光的记忆，暗透禅意，裙摆飞扬，千年亦如梦。

小巷、狭窄，

只余秋海棠。

林清玄读后感【篇7】

初读林清玄先生的散文，并不能体会其中的意境，只是觉得好。如今再次带着纸叶香气的书卷，清幽而大气的文段细看去我竟也能领略出几分道理来。

醉后方知酒浓，爱过方知情重；生命中有很多事，你错过了一小时，很可能就错过了一生。他在《少年游》里如是说。年轻时能有怎样的豪情？年轻时何曾考虑过一生？年轻时从不吝啬时间，却不曾想过白了少年头，空悲切的无奈。年轻时从不怜惜自己，凭着满腔沸腾的热血就足以闯荡一整个青春，我们放肆的笑过、哭过、痛过，却终也在跌跌撞撞中寻得了一个独一无二的自己。

在闲暇时，一杯茶，一张躺椅，一抹阳光和几朵云彩，一本有些泛黄的书便是一个世界。林清玄先生的散文总安静地倾吐着平凡的故事，像是一本素描，没有过分的张扬和炫彩的点染，却那般真实，轻描淡写的勾勒几笔便是人生。

亲情与乡情是不能少的。母亲红木书柜里一本破旧的国语字典，一张变了颜色的白雪公主泡泡糖的包装纸，带着一点母爱的甜意，在已有些模糊的童年记忆里发酵。他曾说：他出门旅行时总带着一杯故乡的水土，那会给他力量，因为那里面承载的不只是故乡之爱，还有母亲的祝福。总有一天我们也会离开那一片土地，带一杯故乡的水土吧，还有那乡情和亲情的味道。

他说：登山专家只看见山顶，不像我们能享受海拔五百的乐趣。我们都被叫做征服的欲望驱使，我们努力想达到高处不胜寒的境界，却日渐遗失了知足常乐的平和心态和平和心境。我们对半途中的风景视而不见，却殊不知，没有了平静的心，宏伟的目标也只能变成空想。待何时，我们才能在繁杂的尘世中寻得一份安逸从容，重温蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢的淡然心境。我们都活得太匆忙。

他说：安静无言并不是陷入空白，而是有一个更深广，更澄明的存在。我们的生活中有太多的流言闲语，有太多的抱怨和吐槽，请选择沉默吧，沉默才是最有力量的语言。面对误解，请选择沉默吧，清者自清；面对挫折，请选择沉默吧，去找寻解决方法；面对辱骂，请选择沉默吧，智者不争。

他说：人世里的波折其实也是和果树一样。有时候我们面临冬天的肃杀，却还要被剪去枝桠，甚至留下了心里的汁液。人生的挫折困难终是会如期而至，我们会跌倒，会受伤，会绝望，但我们也终会在经历一次次冬天后渐渐成长。永远保持春天的心情等待发芽的人，才能勇敢地过冬，才能在流血之后还能满树繁叶，然后结出比剪枝以前更好的果实。相信吧，那些流过的泪，在下个春天来临时，会是最好的肥料。

林清玄的散文总是清幽而大气，宁静中透露着激越，像是无边的茫茫林海，散发着淡淡的沁人心脾的草香。他的口吻总是不容置疑，像一个来自林间的守林人，平静又深沉的叙着人间平凡的故事，故事的主人公是你，是我，也是他。他的故事，也是我们的故事。

林清玄读后感【篇8】

《梅香林清玄读后感》

近来，我读了一本书，名为《梅香林清玄》。它是一部以历史为背景的武侠小说，主要讲述了一个王族后代的成长历程。通过阅读这本书，我深感其故事情节细腻动人，文字优美精练。下面是我阅读《梅香林清玄》的读后感，谨供参考。

这部小说以清代作为时间背景，在这样一个封建制度下，小说中人物的命运往往被大环境所束缚。而主人公清玄，作为朝廷王族的后代，自出生起就背负了巨大的压力。从最开始的无知无觉直至后来的成长担当，小说着重展现了清玄的成长历程，他在夹缝中不断地探索和前行，最终成为一个中庸之道的成功者。

小说情节跌宕起伏，进退有据，让人非常容易投入其中。小说中的人物性格各异，个性鲜明，让人印象深刻。尤其是主人公清玄，他拥有着出色的智慧、勇敢无畏的精神、不同寻常的执着，以及处世之道。这些特点使得他成为了小说中最受欢迎的角色之一。相较之下，小说中反派人物的塑造则较为单纯，其中一个黄巾军头目的造型甚至有些夸张，但对于故事情节的推动起到很好的作用。

作为一个武侠小说，小说中的武功特技亦是非常精彩。每个角色都有着独特的武功，而小说中的每次决斗场面更是惊险刺激，让人体验到了热血沸腾的感觉。这些场面的刻画，让人仿似置身其中，情节的展开也让人回味无穷。

虽然故事情节紧凑，但小说中还是留有许多空间给读者思考。譬如，小说中所提到的中庸之道，对于人生更是有着深刻的意义，这一点或许在小说的同时也告诫着我们。此外，小说中也表现出了当时社会的不同阶层的生活和思维方式，这对于理解古代社会的人性和价值观也会有所启迪。

总之，《梅香林清玄》是一部值得细细阅读的武侠小说。它的情节虽然有些俗套，但对于历史人物的阐述和生动的刻画，表现出了社会的复杂性，丰富了古代民众形象。同时，它亦包含了很多令人感动的情节，读后让人感受到了人生的价值，深刻启迪人们思考。读完小说后，我一定会再次读它，让自己不断学习、成长。

林清玄读后感【篇9】

林清玄(1953—？)，笔名秦情，林打开，名字**：清而不玄。

1、小学初读林清玄：

记得小学最早接触林清玄的作品是收录于语文课本里的《和时间赛跑》和《桃花心木》，那时还懵懵懂懂的，书中所寓含的道理在老师的引导下还是能明白的。其文字通俗易懂，文风清新淡雅，底蕴深厚，善于营造一个故事氛围引导读者入境，到结尾笔锋一转，夹叙夹议，书中的道理便深刻地印于脑海中。在小学，涉猎不深，印象最深刻的还是他的《桃花心木》。

联系现今，我从小到大都生活在爸爸妈妈身边，得到了他们无微不至的照顾，不过人大了免不了单飞的的时候。在大学里，它强调学习的自主性和生活的独立性，这是锻炼自己的一个很好的平台。红木只有学会适应环境，把少量的养分转化为巨大的能量，才能经得起风雨，健康成长；作为一名大学生，我只有多动手、多思考，踏踏实实做人、实实在在做事，锻炼自己独立生活的能力，将来才能更好地在以后不确定的社会环境中生存。

2、高中略读林清玄

高中自有闲暇时，闲来无事，便有目的的买了本《林清玄散文集》阅读。在小学的基础上，我对他有不同的感觉。朴素的生活故事蕴含着细腻的情感，几句朴素的话语，却在不经意间让人深思人生的真谛。

读林清玄的文章，我觉得就像沸水中的茶叶，先是浮浮沉沉不安定，最后茶叶吸收了水分，慢慢沉淀，变得丰润而自信，并且把无色无味的水变成了一锅香茶。

在书中有太多脍炙人口的名言，最激励人心的一句话便是：“山谷的最低点正是山的起点，许多走进山谷的人之所以走不出来，正是他们停住双脚，蹲在山谷烦恼哭泣的缘故”。我们人生确实有许多“低谷”，这是避免不掉的，我们要适应自己不是“第一”的日子。

无数的“低谷”可能使我们在挫败中流泪，但是，我们不能放弃，山的明媚就在山的顶点，我们需要做的是整理一下心情重新攀登，坚持不懈、努力追求，人生才会一片春光灿烂。

3、大学再读林清玄

古人说得好：“读书百遍，其义自见。”再读，又有新的感受体会。

林清玄的作品中不乏亲情、故乡、人生观等。例如，他写到，沐浴在光荣中的母亲不怕婴儿，这显示了母亲对孩子的无限关怀。某些感动就是从这些细枝末节衍生出来的，不必轰轰烈烈，就是那么一句话，但却实实在在。

作者的眼睛善于抓住生活中的点点滴滴，被人遗忘，再现在笔下，给人带来真实的触感。对于人生的见解，作者的人生观念是不去追求虚茫的物质条件，只要每天都有一点甜美，有一点幸福的感情，就很好了。当心静的时候，想想每天发生的幸福的事情，哪怕你只有在某一时刻感受到了，那就是幸福。

四、结语

读林清玄的作品会让我们看到很多东西，让我们冷静下来。其文字，静而大气，静而自然，散发着宗教气息，蕴含着浓厚的佛教思想，对生活有着深刻的理解。读完后，我感觉我的心慢慢地安定下来，静静地感受我的心和生活的美丽。

其短小精悍的哲理小品总令人讶然，那些普通平常的生活景象、社会百态竟蕴涵有如此深刻细微的生命哲理!似一位得道高僧在轻解禅道，一语中的，总令我如醍醐灌顶，幡然醒悟，于是，对生命，有了更透彻明了的理解。

林清玄读后感【篇10】

林清玄先生是我国台湾省当代著名作家、散文家、诗人、学者。他的一生中写了很多文章，以散文闻名天下，屡屡获奖，被荣誉为得奖专业户，他要么不参赛，一参赛，准得个大奖回来。但是，令人万分遗憾的是，这位当代散文八大作家之一的著名学者于今年的一月二十三日在睡梦中安祥地去世了。但是，他虽已死去，但他的作品留下来了，并且书中所传达的精神必将会得到永生永垂不朽。今天，又怀着崇敬的心情读完了林清玄老先生的自传体文章《没有感情，你就不要写作》。

作者林清玄在文中这样写道：好作品不是文学本身，而是从感情开始的，有真感情才会有好文章。感情从哪里来？从感受、感觉、感动来。如果你是一个没有感情的人，那你就不要写作。读了这段文字，我真是受益匪浅啊。我也有着一个属于我自己的文学梦，我的梦想是做一名作家，在这个平凡的世界中，写出属于自己的东西，献给文坛。但是，我一直崇尚路遥、莫言这些作家那种忧郁的写作手法，也就是说用平凡的事情折射出整个社会。在我的心目中，对当今社会的一些人的做法什么尔虞我诈，什么你是我非，完完全全偏离了马克思主义学说及其思想是的，没错，我是一个崇尚马克思主义观念的少年。但是，读了林清玄老先生这篇《没有感情，你就不要写作》，我明白了，社会上的的确确存在着不少的不良现象，可是，心灵纯洁的人依旧是有的，只要你怀着一个感恩的心，向所有的人祝福，你就可以脱离痛苦，安心地度过整一个人生。

林清玄先生说：辛酸的少写点，趣味的多写点。辛酸的事情你棉被盖住哭下就好了。别人来看你的文章，是希望在你的文章里得到安慰，得到启发，得到开心，得到人生的希望。别人来看你的文章，那么痛苦那么辛酸，读完就走到窗边跳下去，那你当一个作家又有什么意义？我十分赞同这一句话，一个作家写出来的文章自然是要给予别人人生感悟，如果你写得是充满趣味性的，别人看完之后就会心中豁然开悟，恍然一醒，可以得到人生的启示。如果你写的尽是人间的痛苦、罪恶，别人看完之后心情就更槽糕了，即便成了一名作家，意义何在？

不断探索自己的内心，是林清玄先生终生的追求。他认为，你有一份快乐了，你就有责任把他给传承下去，快乐的火炬单靠一个人是不够的，只有你得到了传给我，我的到了传给他，他得到了又传给你，组成一个胜似复杂的欢乐之网。我们应不断地追求各种各样的更高一层楼的境界，你的内心的追求到底是什么，你得到的结果便是什么，让希望的光芒长存于内心，无非正是如此罢了。

林清玄先生以及其文章带给了我的人生感悟太多太多了，感谢他！这位良师，这位益友，在我的茫茫学海之中为我指明了方向。

林清玄读后感【篇11】

《林清玄散文》读后感一：我想林清玄的心必是宁静的，充满感激的，否则无法越过尘世悟清生命。

我觉得林清玄的心一定要细致细致，观察力强，否则他就无法透过平凡看到非凡。

有这样一颗心就有这样的文字。有些蕴含佛理，有些则充斥着深深浅浅的乡愁。林清玄是土生土长的台湾人，不似一些幼年在大陆生活过的台湾作家，但在台湾这篇土地上的文字，却都弥漫着一种对故乡的思念，遥望大陆的无奈。

林清玄的作品往往发人深省，即使只有一小段充满哲理的文章。我更喜欢由小细节组成的文章，仿佛它们能更接近生命的纯洁。

《金色印象》便是这样一组。看了《水牛的红眼睛》，发现自己真的没有见到过一只真正快乐的猪，它们看似吃喝玩乐终生，却从不真正自由;有点可惜以前没有仔细观察水牛的眼睛，但我相信耕田的水牛眼睛是红色的，这是一种仅凭感觉没有依据地相信，我相信这些水牛没有流下屈辱的泪水，只是倔强地红着眼睛，自由，对于每一个生灵来说都是最重要的。《乞丐的钵子》中的现象似乎很常见，但从前却从未发觉其中的道理。

迫于生计而去乞求施舍的人是乞丐，他们的心情却不一定是乞丐的心情;为着得到钱财扮成乞丐的同样是乞丐，或许他们不急缺这点钱，但他们的心情已是乞丐的心情，拥有乞丐的心情的人比街边乞讨的人更可悲，为何还要假装成乞丐呢?《鸟的心情》有点天马行空，我也想成为一只鸟，可以飞快地想到达**就到**，我也不想成为一只鸟，因为不小心就被人类捉入鸟笼，一只自由的鸟可以很快乐，像我，像林清玄，以一个人类的身份想要拥有一份鸟的心情，可是我想，只要有鸟儿不自由，人类就无法拥有这种心情。我不知道我对《果实是树的心》的体会是否是作者想要表达的，我以为，拥有果实的树是充实而美丽的，若人的心中充满美好，这个人也会充实而不是空虚。

《金色印象》中的片段给我以能够表达的同感，《夜梦记五则》虽也让我深有感触，发出的感叹却像是呓语。《心门》表现的是一种对待生活的态度，我想作者对生活的态度定不是那个“我”所说的;其实文中是有两个“我”，一个不甘得过且过，一个则安慰另一个平淡度日。正是在这种矛盾和斗争中，林清玄希望在生活中有所收获。

还无法理解《名字》，其实名字于人只是一个称呼，把人与人区分开来，每个人拥有自己的名字，忘记了自己的名字，便等于迷失掉了自己，找回自己吧，没有人会真正忘了自己的名字，没有人会真正迷失了自己。《蔷薇和荆棘》中我看到了不被相信的无奈，若我看见了一株蔷薇，就算我看见的是一团荆棘好了，我也会相信它会开花的，若我作为一株蔷薇，我相信自己会开花，即使被人误认为是无用的荆棘，我也不在乎，一个人的价值不需要别人的肯定也终会展现出来的。

我不知道为什么我对这些非理性的想象特别感兴趣。我觉得它们散发出人们不自觉追求的光芒。林清玄其他的散文也足够吸引人，像《木鱼馄饨》、《三生石上的旧精魂》等，既使人感兴趣，又在不经意间让人放下俗念。

“人间有味是清欢”，林清玄在文中也有提到过这几句，“清欢”不易得，读林清玄的文字却别是一番滋味。

《林清玄散文》读后感二：林清玄是中国台湾一代文学大师，他为后人留下了无数文学着作。这本书充满了书法和墨水的魅力。它从生活、知识、佛教等方面向我们展示了世界的每一个角落。

光是人们每天都能看到的，阳光，光，视力，霞光，月光。这些光也折射出了世间种种的现象。有多少人因为自己的聪明才智而失去了本性，在阳光下露出了一层假壳？从古至今，所有的诗都没有写过正阳，也许是因为人们在正阳会害怕。

今天的人们对别人充满疑虑，把真相埋在心底。

现在，人们的环保意识越来越差。一块宝贵的土地成了人们赚钱的工具——盖楼房、盖商铺、搞景点、失去土地种植植物的原始价值。城市里再也难觅土地的踪影，才会引发林清玄如此的感想。

人们总是喜欢用金钱来衡量一件东西的价值，但是他们不知道有些东西是用金钱买不到的，比如，你不能买一点感恩，你只能买一些礼物作为感恩。俗话说的“有钱能使鬼推磨”，林清玄认为是不对的，我也这么认为。钱不是万能的。这并不是你能买到或送出去的所有东西。

但是，如果一个人能真情流露，怀着真心去送祝福，那不用说感恩，明月都可以送，对方也一定收得到。

人们喜欢喝茶、品茶，但没有人尝试新品种，满足于现状，林清玄的朋友是一个敢于创新的人。他曾在房子里实验把乌龙和铁观音合成一味，想做出“乌铁茶”;在寒冷的早晨采集含着露水的茶芽，想做出“雀舌鹰爪茶”;在深更半夜提着探照灯采茶，想做出“月光茶”……正是由于他的创新，才能做出这么多新品种——我们不也要有这种精神吗?

也许我们可以从这本书中理解其他的原因。也许我们需要慢慢品尝。

《林清玄散文》读后感三：林清玄先生，生于一九五三年。是中国著名、优秀的散文家。

他的散文令所有人都意犹未尽，我也不例外。当我第一次见到林清玄先生的文章时，我只觉得清新优雅。但当我品尝时，我看到了另一面。

在平凡的生活中有一种感人的力量，正是这种力量感染了我，也让我立马喜欢上了他的笔迹和写作风格。

令我印象最深刻的是光之四书中的光之色。

光是什么颜色的？是马蒂斯的蓝色向日葵吗？是毕加索鲜红的身体吗？还是夏加尔的绿脸？

光是五颜六色，是五彩多姿的。在阳光的照耀下，生活也多姿多彩，越来越美味。光，可以勾起艺术者们的灵感;光，可以渲染氛围;光，可以使单调乏味的生活化为乌有……

读了这篇文章，我感悟到了许多——

生活，像是一个调色盘。人生下来是一张白纸，想让自己的白纸变得耀眼，就需要空间去想象，去捉摸。而光只是抽象的，无可比拟的艺术。但是，可以把它画在纸上，那是生命的奇迹！

让我们在生命的道路上，挥洒光的美，挥洒颜色的美。

生命，注定为光之色而美!

林清玄读后感【篇12】

《林清玄自传》读后感

《林清玄自传》这本书是我近期读过的一本印象深刻的图书。书中详细而生动地描绘了林清玄的一生，将读者带入他的内心世界，并让我们了解到他的成长历程、心路历程以及一生的收获与感悟。在阅读这本书的过程中，我不禁被林清玄那独特的人生经历所感动，并且从中获得了一些灵感和启迪。

书中详细描述了林清玄的家庭背景和童年时光。他出生在一个普通的中国农村家庭，从小就背负着沉重的生活压力。尽管生活条件艰苦，林清玄并没有沉沦其中，而是用他坚持不懈的努力和自我奋斗，走出了贫困的生活。通过他的励志故事，我懂得了坚持的重要性，不管遇到怎样的困境，只要我们不放弃，坚持努力，最终都能战胜困难。

林清玄的一生充满了磨砺和成长。在书中，他讲述了他在求学时遭遇的各种挫折和困难，以及他如何从中吸取教训，并不断提升自己。这些经历教会了我一个重要的道理：失败并不可怕，关键是要从失败中吸取教训，不断反思自己，不断提升自己的能力和素质。正如书中所写："人要想迈向成功，就应该先从失败中学习。"这句话不仅对于林清玄个人成长有着重要意义，也对每个人都有着启示作用。

林清玄那种乐观积极的生活态度也给了我很大的启示。尽管他遭受了很多不幸和挫折，但他总能从中找到一丝阳光，并以积极乐观的心态面对生活。他在书中提到了许多自己的心路历程和生活感悟，这些真挚的文字不仅让我感到温暖，还让我深思自己的生活态度。在以后的生活中，我会更加积极乐观地对待困难和挫折，相信只要坚持，总会有好的结果。

我也从林清玄的自传中获得了对人性与真实世界的新的理解。林清玄通过讲述自己的故事，展现了他对人性的思考和探索。他的文字流畅而感人，让我跟随他的思维，思考人的成长、生命的意义以及人与人之间的关系。通过阅读这本书，我对自己的人生有了更深入的认识，并更加珍惜身边的人和事。

小编认为，《林清玄自传》这本书给了我很多的启示和思考。他坚实的背景和坚持不懈的努力为我树立了一个积极向上的榜样，他的人生智慧和对人性的思考也让我深受启发。这本书不仅是一部关于个人成长的自传，更是一本给人以心灵哲学的佳作。我相信，只要我们通读这本书，一定会受到林清玄那种积极向上的人生态度的感染，并从中获得一些对于生活的新的领悟。

无论是我们的人生起点如何，每个人都可以通过勤奋学习和不懈努力实现自己的人生价值。希望林清玄的故事能激励更多的人勇敢面对挑战，追求自己的梦想。同时，也希望《林清玄自传》这本书能够继续传递人生智慧和启示，影响更多读者的心灵。

林清玄读后感【篇13】

茫茫情海，漫漫苦长

相信每个人都受到过感情的伤害，无论是亲情、友情还是爱情。我仍然记得有人曾经问过我，对我来说什么是最重要的感觉。我毅然选择了亲情。她说是因为我没有尝试过爱情的甜蜜，我说是的！心里却想着难道亲情、友情就不甜？

难到爱情就不苦了？

后来想想，其实我们不管选择什么都没有错，因为我们遇到的人不同，经过的事不同，感到的情不同，受过的伤不同，所以我们的感情观念自然也不同，但这，并不能贬低任何一种感情的价值。

我不愿去评论一段感情的好坏，在我看来，感情像茶，爱喝的人说他甜，不爱喝的人说它苦，但茶就是茶，它并没有改变，而我，不愿意做哪些不懂茶却故意装作懂茶的人，除非，这段感情我亲身经历过，我懂它的滋味。

有些人在感情的路上摔了一跤就起不来了。有人会被感动，说他重视感情，也有人鄙视他，说他懦弱无能。我呢？则介于两者之间，就如林清玄说的：

“心若寒冷，则结成冰，可以割裂皮肉，甚至冻结世界。心若燥热，则化成烟气消逝，不能再觅，甚至烫伤自己，燃烧世界。”所以，我选择顺其自然。

看着那些迷茫和徘徊在情感道路上的人，我想拉着他，却又拦住自己，因为我知道除了自己，没有人能救他。他在战斗，他在战斗，他在挣扎，他在痛苦和痛苦的边缘挣扎。我可怜他，因为他的痴情世间少有，本应幸福的人，现在却如此狼狈；但又讨厌他，因为可怜之人必有可怜之处，他本可以让自己活的快乐，茫茫情海，这也许只是一个小小的挫折，他又何必深陷其中，不能自拔。

爱是自由的，没有人刻意限制它，也许，这就是它的魅力所在，所以我们不应该刻意去改变它。或许，放弃一段感情就是给自己一个新的生活。有些茶是苦的，但不要轻视它。毕竟，它让你体验如何品茶。也许下一秒，你会觉得它变甜了。茶不会苦一辈子，但会苦一段时间！

“让锦瑟发声，让飞花落下，让春蚕吐丝，让蜡烛流泪，让时光的河流轻轻流过生命里伤心的渡口吧！”

林清玄读后感【篇14】

每次读完一本书，都会给我带来新的阅读感受。

记得，以前看过一本书叫作《林清玄选集》，这本书很少有华丽的语言，但是，它读起来却让人很有感觉。其中的一篇文章《在我心田上的百合花开》让我印象深刻，这篇文章写的是很简单的故事，但却蕴涵了深刻的道理。记得里面是这样讲的，那些杂草不停的嘲笑没有开花的百合，它看起来也只是一株杂草，是不可能开花的，它还偏说自己是一株百合而不是杂草。但是百合不理会那些杂草们的冷嘲热讽，它用自己努力开花的方式，向大家证明自己不是杂草而是一株百合花。虽然这株百合生长在恶劣的环境中，没有人欣赏它的美。但是，在它看来自己总有一天会大放光彩，它坚信自己是有价值的。

其实，有的时候我们自己跟故事中的百合花一样。当自己的想法被别人嘲笑或者被别人否定的时候，有的人选择了去证明，而有的人却选择了放弃。我们总是抱怨自己没有用，可是，我们却没有想到不去努力证明自己的价值，是不会得到自己想要的的这个道理。就像我以前的一个同桌，她其实很会写文章。有一次，刚好有一个征文比赛的机会，她想通过这个机会向大家证明自己的写作能力。但是，有一些人嘲笑她不自量力，包括老师也觉得她会做不好，觉得她不可能会取得好成绩，去了只会丢人。但是，她相信自己可以做得好，尽管得不到别人的认可，但她还是报名参加了征文比赛。由于她准备得很充分，在通过初赛之后，最后在决赛中拿到了奖，让所有人都对她刮目相看。

在很多时候，我们都会遇到困难，但是我们不能退缩，因为困难是我们好好证明自己的机会。通过野百合开花的故事，我想作者是希望告诉我们，遇到什么困难都不要怕。而我朋友的故事是证明了只要好好努力一定会有所回报。正应了那句话：是金子总会发光的。我们每个人都有可能是那一朵百合花，也有可能是那顺风倒的杂草，是百合花还是杂草，这取决于自己的努力。

读了林清玄的文章总会有不一样的体验，他写的故事简单明了，但故事中却蕴涵着极大的人生道理。

执行力读后感(必备14篇)

希望这份“执行力读后感”能够成为您收藏的作品之一，希望大家喜欢本文。读书如果源于兴趣，源于喜欢，那么它将对我们受益匪浅，作品这部作品相信很多人是阅读，他的故事情节不禁让很多人感叹人生。在读完一本书后写下读后感有利于我们更好地吸收书中的哲理。

执行力读后感【篇1】

学习《园长如何打造自己团队的执行力》心得体会

我个人认为作为一名园长最值得骄傲就是自己有一支目标明确、高度负责、勇于创新、执行力强的团队。最重要的就是自己的这支团队执行力。执行力，顾名思义就是执行的效力，就是把目标和想法变成结果的能力。究竟该如何提高执行力、执行力差与哪些因素有关，我认为，如果真想提高团队执行力，还必须具备以下条件:

一、要有率先垂范的团队领导

领导者是团队的核心，是团队的领路人，领导者的执行力决定了这个团队的执行力。领导力就是战斗力，领导力就是执行力!对领导者而言，执行力不只是员工的义务，更是领导者的责任。作为管理者怎样才能让你的员工去相信你、去追随你，首先应具有增进情感交流和沟通的能力，对于一个单位是否能健康发展是非常重要的。情感，是一种精神力量的源泉，也是幼儿园工作中不可缺少的。一般而言，教师情感需要最强烈最敏感的是得到信任、尊重和自我表现。多年来的工作实践，我摸索到教师都具有较强的自尊心和荣誉感，工作上希望得到领导的理解和肯定，自己的才能得到充分发挥；在人际关系上，希望别人以诚相待。因此，积极创造条件，满足教师的情感需要，沟通园长与教师的情感联系，使之互相尊重信任，互相理解支持，是调动教师积极性，增强园长凝聚力的重要途径。

二、要有简洁高效的管理制度

简洁高效的制度是提高执行力的保障。制度的作用就是让员工按照规定的要求和流程高效地处理各自的工作。任何一项任务、流程，都应该把“谁做、怎么做，做到什么程度”等相关问题在制度上加以明确，分清责任，理顺程序，能简则简，务求实效，这样才能提高办事效率，提高执行力。每个人都有一份高度的责任心，加之百分百的执行，就会形成真正的团队和谐。否则，冗繁的制度流程只会阻碍高效的执行力度。

三、要有充足适宜的后备资源

俗话说:巧妇难为无米之炊!充足的后备资源是提高执行力的外部条件。要想提高执行力，必须要有相应的条件作为辅助，如人力、物力、财力、时间、环境等等。没有这些外部条件作保障，那只会“执行不力”。在谈执行力时，抛开过程和条件谈结果是不现实的，那样只会在短时间内起到效果，时间一长则降低凝聚力，使人心涣散，使结果适得其反。

四、要有导向正确的团队文化

现在团队提倡最响的就是“鹰文化”、和“鸿雁”文化。导向正确的团队文化是提高执行力的土壤。在导向正确的团队文化里，每个人的目标都是一致的，即为了园所发展，我们要做好自己的本职工作，立即执行、不找借口。团队文化

是一种氛围、是一种环境、更是一种准则。建立了一个以人为本的沟通机制，上下相融、不分彼此、开诚布公、坦诚相待，那我们工作起来才会精力集中、干劲十足。所以，建立一个健康的、积极的、向上的、舒适的工作、学习、生活的氛围，才能够让人集中精力、不为身外琐事分心；能够正常发挥、不用瞻前顾后；能够全力以赴、而无后顾之忧；才能够提升员工对园所的认同感、信任感、忠诚度，提升员工的士气与干劲、创造力和求知欲，从而更好的为团队服务。

五、要有与时俱进的激励措施。

科学的激励措施是提高执行力的源泉。有了公平、公正、科学的激励措施，团队的执行力就如同永不停息的发动机。如果没有激励，则员工后劲不足、有始无终。激励是培养执行力的最有效的措施。激励，要建立在公正、合理的基础上，要一以贯之，否则，会适得其反。

总之，执行力作为团队成功的核心和关键，与各个层级有着密不可分的联系，也有着很多相互制约的因素。执行力，说小，就一个字:干!说大，却是一项系统工程，需要团队从上到下认真贯彻和落实。要建立良好的执行力，一定是源于我们各个层级人员尽职尽责地完成每一个工作细节。这才是我们的生存和发展之道。

执行力读后感【篇2】

学习了《铁军执行力》这本书，真正感觉到自己“受益匪浅”。现将自己初步学习的体会如下：

对什么是“执行力”，过去确实没有什么明确的概念，通过这次的学习，对什么是“执行力”有了基本的认识，我认为不同的人，由于站在不同的层面和需要，对什么是“执行力”有不同的认识，如中国联想总裁柳传志认为“所谓执行力就是选拔合适的人员到恰当的岗位上’，国外的麦克·戴尔却认为“所谓执行力就是员工在每一个阶段都一丝不苟的请示执行’，书中的“所谓执行力就是按质按量完成自己的工作任务”，我认为“执行力就是一个团队的全体人员都能够不折不扣、保质保量按时完成自己的工作任务”，这就要求团队全体人员必须具备相应的素质，同时说明这必须是一个学习的团队，一个竞争的团队，一个朝气蓬勃的团队。

学习的目的是为了应用，我们学习《铁军执行力》就是为了更好的做好自己的工作，提高执行的行动能力，自己作为公司一名基层管理人员，要通过不断地努力学习，掌握新知识，提高自身的综合素质，具备落实“执行力”的能力，要有事业心和责任感，认真做好每一件事；对上级安排的工作，必须不折不扣、保质保量按时完成。

通过学习，还认识到一个团队要提高整体执行力，必须要有一个好的管理团队，并且团队的领导要真正做到以身作则，否则，执行力就不能得到有效的落实。作为一名基层管理人员，首先对自己必须严格要求，要做到以身作则，凡事从我做起，要求下属做到的，自己必须先做到，要求下属不做的，自己必须不做，自觉接受广大员工的监督，对自己职责范围内的事要努力做到尽职尽责并追求完美，在工作中，严格执行公司各项管理制度，继续保持严谨的工作态度和作风，认真完成自己的工作任务，在工作中起到模范表率作用。

执行力读后感【篇3】

20xx年5月9日早上当我从朱总手上接到《执行力是训练出来的》这本书时我是相当的迷茫——公司、领导想让我们学习什么？我能学到什么？

带着自己的问题我开始了读这本书，刚开始读书就遇到了几个困难，第一时间问题，我们每个人手头都有自己的本职工作，读书只能是挤出来的时间才能读，我开始在上下班的途中地铁上读书；第二坚持读书的问题，从学校毕业好多年了，很难坚持长时间坚持看书。坚持看几天后才发现这本书有真正可以改变或者提升自己的内容，自己所谓的问题、困难都可以在书里找到答案。

执行力，英文是follow—through factor。follow—through直接翻译的意思是打球后手腕伸直的情形，这里引申为坚持到底的意思，factor的意思是因子、因素。根据原意可翻译为坚持到底的因素，翻译为执行力更清晰明确。

那么，执行力是什么？执行力是一种自愿选择，它是你前进的动力，是为了实现个人理想和个人目标，你与自己达成的一种内心约束。这种约定是一种坚定不移的自我承诺，为了实现它，你会愿意付出任何代价。

当我们遭受挫折，没有实现预期目标，往往失败的原因可以归结为缺乏必要的执行力。其实执行力是一种可有可无的的自愿选择，但是如果你希望成功，渴望实现自身价值，那么你就必须拥有执行力。执行力对个人来讲就是办事能力；对团队而言，则是战斗力；对企业而言，就是经营能力。执行过程中必须付出信念和努力，但它只能让你来到通往成功殿堂的门口。俗话说"常立志不如立长志"。常立志的人，给自己定下一个个的目标，可是每一个都半途而废，没有达成；而立长志的人，即使刚开始订立的是一个看似太遥远的目标，但经过长期奋斗、不断进步，最终可以达成。这两者之间相差的，主要就是——执行力。

书上内容明确阐述了什么是执行力，也让我更加清楚了自己目前的`问题，在工作和生活中没有实现自己的预期目标时我经常在找着各种各样的原因、理由，现在才发现实际上是自己执行力需要提升，只有提升上了自己的执行力工作、生活都会有所提升，让现在的我变得更加优秀！

很多人在工作岗位上，安于现状，日复一日的重复做相同的事情，即便做的这些事情并没有让人感觉到快乐，但仍然完全遵守因循守旧的原则，失去自己最终想要达到的目标。试着去询问自己为什么，可以从自己喜欢花时间去做的事情上开始思考，了解自己的真实情况，了解自己能够做什么，对将要从事的工作技能是否有兴趣。通过分析，可以让你找到问题的核心，它会告诉你所追求的目标是否具有现实意义。

我们要学会用有效的方法去工作，去生活。在日常拖延症患者，对现在的状态不满意，想要提升自己，都可以阅读此书，它会教你如何改善你的工作效率和质量，戒除拖延，以及确定自己的工作方向。

那如何训练你的执行力呢？以下为我整理的内容：

一、 建立足够强的信心，是拥有执行力的DNA。

二、 认清事业的核心价值

三、 作出正确的选择

四、 工作中没有永远的激情

五、 做善于分解目标的高效能人士

六、 在疲乏中保持应有的战斗力

七、 战胜寂寞和厌倦

八、 执行需要一定的耐性

九、 端正态度，要有责任心

十、 注重细节，追求完美

十一、 增加沟通，融入团队

十二、 执行需要培养自己的习惯，抛弃惰性

要想结果变得更好，先让行为变得更好！

要想行为变得更好，先让态度变得更好！

要想态度变得更好，先让信念变得更好！

要想信念变得更好，先让自己选择更好的自我期望！

执行力是实干家与梦想家的唯一区别！

通过阅读本书，我的思想认识得到了提升，我了解到作为一个部门要圆满完成工作任务，必须具备强有力的执行力，作为个人要热爱本职工作，通过工作中的不断训练，提升自身执行力，提高自身素质。正如本书作者所说的那样"拥有执行力的人永远不会失败"！

当充分拥有执行力后，尝试的结果也许是失败。但是，对于失败，至少还可以表示自己曾经努力过。当从跌倒的地方爬起来，扫除身上的尘土，重新抖擞精神上路，会发现其实成功并不像我们想象中的那么遥远！

执行力读后感【篇4】

在这次公司组织的读书活动中，我阅读了《执行力是训练出来的》这本书，书中用生动幽默、深入浅出的故事和案例讲解了执行力的重要性以及执行力是如何训练出来的，让我有很多感触与启发。

曾经总认为一个公司的业绩上不去，是员工们的素质问题。其实员工的素质不高只是其中的一个方面，更重要的是员工的执行力的问题，这才是决定一个公司业绩好坏的关键。因为执行不力使得每个岗位的工作人员不能很好地贯彻领导的工作意图，没有对自己所负责的工作尽职尽责，而使得一些“粗制滥造”的细节工作组合成了一个相对劣质的整体，造成全局工作局面打不开，缺乏创新意识。为什么看似雄心勃勃的方案，往往却效果差强人意，看似很好的决策却一而再，再而三的付之东流？问题的原因集中到一点：执行力不强！企业整体实力的提高，竞争力的增强，关键也在执行力问题。战略可以复制，差别在于执行。没有执行力就没有企业的竞争力。什么是执行力？简单的定义就是：按质按量不折不扣的完成工作。执行力的强弱体现在全公司员工的精神面貌上，它无时不在影响着我们每个人、每个工作环节。训练执行力，提高业务能力，我们要做的还有很多。

第一，端正态度，要有责任心。执行是能力，更是精神，是全体工作人员应具备的认真的工作状态，是贯穿工作全过程的对待本职工作的奉献精神。个人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，没有任何借口保质保量完成任务的能力。团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度、速度，它是一项系统工程，表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。

一个优秀的员工从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力寻求办法解决问题，从而出色完成任务。要提升执行力，就必须学会在遇到阻碍时不找借口而是积极的寻求解决问题的方法。

第二，注重细节，追求完美。对于我们普通员工而言，每天的日常工作大都是一些点点滴滴的小事，很少有干大事的机会，但正是这点点滴滴的小事，才更能体现出你的执行力，只有出色的完成日常工作的点点滴滴，才能迎接更高的挑战。“期望二，做到十”这是最好执行者的自我要求，别人尤其是领导对你有期望，你不仅全力以赴要做好，更要好到超乎别人的意料。想出色的完成工作，必须高度重视细节问题，改变心浮气躁、半途而废的毛病，以精益求精、不折不扣地执行好各项工作部署。只有脚踏实地地从小事做起，从点滴做起，以认真的态度做好工作中的每一件小事，以高度的责任心对待工作中的每一个细节，才能在平凡的岗位上创造出最大的成就。

第三，增加沟通，融入团队。书上提到有一类的员工，领导布置任务时，他似乎听的很认真仔细，看上去也很明白，但实际上却没有真正搞明白要做什么，然后就开始执行，结果自然会出现偏差或者大打折扣。领导在给我们布置工作的时候，很多时候不可能将每件任务的.意图解释的那么清楚，如果我们对上级的意图不能完全领会，又不和领导沟通的话，往往把事情做的不如人意。作为一个优秀的执行者，必须多想、多问，才能体会上级的意图，执行起来才不会走样。在我们的工作中，沟通不仅仅指和我们的上级，还有和部门同事以及和其他部门同事之间的沟通。只有这样才能不断提到自己的能力，增强自己的执行力。

第四，执行需要培养自己的自觉习惯，摒弃惰性。观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的成败。在工作中常有的状况就是：面对某项工作，反正也不着急要，我先拖着再说，等到了非做不可甚至是领导追要的地步才去做。一旦习惯成了自然就变成了一种拖拉办事的工作风格，这其实是一种执行力差的表现。执行力的提升需要我们改变心态，形成习惯，把等待被动的心态转变为主动的心态，面对任何工作把执行变为自发自觉的行动。

因此作为公司的一份子，我们要树立良好的工作态度和工作作风，爱岗敬业，提高工作效率，强化执行力，实现公司发展与个人发展的双赢！！！

执行力读后感【篇5】

最近缪国良总经济师在公司网站上推荐了一本余世维博士的《赢在执行》，很早以前就听说过“余世维是华人最权威、最资深的实战型培训专家之一”，闲暇之余，拜读了一下，有所震撼，有所感悟，有所思索，有所提高。本书使我对执行力的理解有了进一步的提升，通过一个个生动的案例，使我感受到执行力带给企业的巨大震撼。

余博士认为企业的成功与失败取决于企业的执行力，是企业在竞争日趋激烈的市场面前，保有持续竞争力的出路之一。余博士的书中谈到了什么是执行力？执行力的衡量标准，如何提高竞争力？管理者要以身作则等等，他引用了“狼”的特性来强调：一个单位要有一支精英团队，要发扬团队的凝聚力和战斗力。这也从另一方面反映出执行力不仅是所有管理者都必须面对的问题，它也涉及到了全体工作人员，它影响着我们每个部门、每个环节的工作。通过余博士的阐述，结合我的工作实践，我有几点体会：

第一，应培养出执行力的人本管理。首先要找到能执行的人，并把工作落到具体的个人。其次是为正确的人找到正确的位置。最后要建立执行团队。执行力是团队管理运行当中制定的一整套行为和技术体系，它能够使团队形成自己独特的.发展优势和竞争优势，是决定成败的一个重要因素。从星巴克、戴尔、沃尔玛等实例可以看出，具有很强的执行力是这些企业脱颖而出的关键因素。因此，具有执行力的人本管理非常重要。

第二，应重视企业的执行文化。许多管理者都已经清楚地认识到，执行力是左右企业成败的重要力量，它来自于企业的文化，完善于企业近乎教义般的企业信仰。企业的信仰是一种重要的管理手段，它可以被理解成是一种价值观。企业文化是由其传统和风气所构成，同时，文化意味着一个企业的价值观，这些价值观构成公司员工活力、意见和行为的模范。管理人员通过身体力行，把这些文化灌输给其员工并代代相传。因此，企业要想获得成功，就必须通过对员工的内在控制来激发其工作热情，这才是执行力得以发挥的本原，而这时的企业执行文化就起到了重要作用。

第三，执行应从高层做起。在谈论执行问题时，我们不能忽视领导者在其中所扮演的重要角色，他们是执行的指挥官，负责执行的领导应该避免陷入企业日常管理的细节当中，不断培养自己的执行力。只有领导以身作则，说话办事透明，执行力才能得到提高。领导都做到了，下面的职工自然会照着做。这也就转到了要怎样提高个人执行力的问题上来了。在书里，余博士提到执行领导要怎样提高整个企业的执行力问题，列出了十条执行领导应做到的事，我觉得这对提高个人的执行力问题也是有帮助的。书里要求打开天窗说亮话，要对别人有信心，愿意听人说话，去了解别人，还有就是去创造另一个有影响力的人，这些对于我们提高自身的执行力也是有帮助的。

在这个高速发展、竞争激烈的时代，无论是国家还是企业，无论是管理者还是被管理者，要想更好的发展，必须重视执行，嬴在执行。

执行力读后感【篇6】

铁军，无坚不摧，无往而不胜，是每一个帝王都想拥有的部队！铁军，靠什么无坚不摧？靠什么无往而不胜？执行力！

商场如战场，拥有一支这样的铁军，也是每一个企业家，每一个投资人的梦想。

商场毕竟还不是战场，企业的铁军更不是像在部队中那么容易打造，但部队中铁军的练就还是对企业有很多启发，《铁军执行力》就是一本这样的书，它将部队中的铁军执行力引导到企业团队打造中，将执行力更细化，更可执行。

有一种战斗叫执行！任何一支铁军都是经历过无数次的战斗，实现了无数次的执行，最后形成了坚定的执行力，而执行力又通过战斗，表现为战斗力，铁军的核心力就是“目标明确，团队协作无间，行动令行禁止”。

战场上的铁军打造还是比较容易的，巴顿将军用了不到一个月的时间将被德国人打垮的美军第二特种部队变成了一支盟军中的铁军，凭借的就是个人魅力和严明的军规。言出必行、以身作则、从小事开始行动、绝对服从，巴顿将军用自己的行动、绝对的权威、煽动的语言、迅速的行动，给美军第二特种部队带来了前所未有的执行力，也使他自己成为了二战中的“战神”。就是这位“战神”，到了没有战争的和平年代，面对着复杂的社会关系，也无所适从，最终淡出人们的视线。

现代企业都想打造出自己的铁军，人是企业的核心竞争力也被越来越多的企业家、管理学家认可，但企业铁军的打造要比战场上的复杂得多。现在是一个流动的时代，员工都有很大的流动性，房地产企业更是如此，让老兵不想走，让新兵愿意来，靠的不是物质诱惑，靠的是铁打营盘的精神，这种精神也许就是品牌，也许是企业文化，也许是领导人。

执行力，是铁军的灵魂。执行力的形成是长期习惯的养成，是第一时间本能的反应，而这种执行力的形成是需要管理者动脑筋训练的。一个高明的领导人会用10种方法训练一个下属的一个习惯，而不是用一种方法来训练10个下属或一个下属的10个习惯。执行力的形成还离不开对团队成员“追求卓越”思维的训练，因为只有每一个环节都追求卓越，都达到100%的执行，才会形成团队100%的执行，才是真正的执行力。否则，任何环节的执行折扣，都会让团队的执行成指数的下降，就比如六个环节，每个环节保持80%的执行，到最后，团队的执行也就只剩下26%，何谈团队成果？何谈团队的执行力？

战斗力，是铁军的表现。没有胜利，没有成果，铁军不铁军就没有衡量标准，任何团伙都可以号称自己是铁军了，即使是大难临头各自逃。所以铁军一定是打出来的，一定是胜出来的！

铁军不是自封的，是让对手颤栗，让朋友仰慕，让队友自豪的！

想做铁军吗？那就先从小事做起，培养自己的执行力，为能成为铁军中的一员做好准备，上帝只会给做好准备的人机会。

执行力读后感【篇7】

这是一次培训，更贴恰的说是一次训练。在训练中，感触颇多。我在训练中成长，很多时候都是参与进去，组团队PK。鲍讲师说的好，金币固然重要，但不是最终目的，最终目的是学到了东西、突破自我、提升自我。我觉得，经过训练后，我确确实实有所突破。刚开始，锡恩就很强调我们要以“空杯”的心态去参加培训，但我开始没有做到真正的“空杯”。因为，在第一天，团队要竞选司令的时候，我没有站出来参加竞选，当时我怕选不上，对手太强大。当我在训练会场看到“可以成功，可以失败，但绝不可以放弃”的标语时，我知道我错了，我的心态错了，我放弃了竞选司令。空杯心态应改是一种白纸的心态、一种重新开始的心态。正所谓心态决定行动，所以首先我要把心态调整好。接着在后面的训练中，我积极参与一切活动，每一次到主动、毫不犹出豫的站出来。当我拿到点第一个金币时，当我拿到点评之星时，我更加更加更加的相信，我现在是正确的，就是参与进去，绝不放弃。

48字执行真经：认真第一，聪明第二；结果提前，自我退后；锁定目标，专注重复；决心第一，成败第二；速度第一，完美第二；结果第一，理由第二。一箭洞穿了执行力，所表现出来的就是一种态度，也是对这次培训的最好总结。

这次培训是学4R执行力，4R就是指R1：结果定义；R2：一对一责任；R3：检查与跟踪；R4：即时激励，4大执行为操作系统。它可以让我工作更有条理性、更有责任心、更有把握性、更激情，使我更职业化。

就是在做一件事之前，清楚所要的最终结果。这里强调，任务不是结果，不要任务，要结果。因为在绝大多数实际工作中，我们会把完成任务当成是一个结果，其实那只是在完成任务，而不是在执行，因为还没有结果。我懂得了一个基本道理：对结果负责，是对我工作的价值负责；而对任务负责，是对工作的程序负责，完成任务不等于结果。举个工作例子，例如，生产卷烟纸只是生产部的任务，而用了最低成本，生产出质量好的卷烟纸才是生产部的结果。如果只是为了完成任务而去完成，出现问题与我无关，所以这是一种非常机械思维的去工作。我想大家都明白一个企业的发展，他的商业底线是什么？要的是做结果（利润），而不是你把任务完成了。以后做每一年件事，我都会提问自己：这件事我提供了怎样一个结果？为什么是结果而不是任务？因为员工与企业之间本质上是商业交换关系，作为一名员工，你就应该拿你的结果给企业来换取企业给你的薪酬。有了结果，我们才能对结果负责。

说白一点就是，把责任落实到个人。只有这样，才能每个人都负起真正的责任。培训中，讲师把“责任”比作一只猴子，你必须明确它在谁的背上，否则它就会在组织内上蹿下跳。只有对自己负责的人，才是执行型人才。而企业最重大的责任就是客户的责任，因此我们所拥有的权力不是老板任命的，而是客户价值赋予的。责任明确，我认为有一个故事能深刻地说明这个道理，那就是：一个和尚挑水吃，二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃，为什么人多反而没水吃呢？因为责任没有明确，每天谁去取水，它没有明确，就变成了，大家做=人人做，人人做=没人做。责任稀释定律：人越多，责任越少。所以要让每个都有责任心，就必须一对一的责任。

在R3里，我印象最深刻的一句话就是：越信任的人，就越要检查，因为你信任他，所以交给他做的事情一定很重要。所以时刻要“我不相信，节点控制”。节点控制的关键在于检查，其要点在于人们不会做你希望的，只会做你检查的，日常工作中，很多时候只关注结果，往往忽略了对过程的跟踪、检查，没有及时了解工作安排的执行情况，有时工作偏离了方向都没有及时纠正，达到需要的结果，有时还做一些无用，甚至是重复的事情。

检查要关注以下几点：公开、公正、实效、周期性。另一方面，执行，永远都是在不确定中进行的，什么意外都有可能发生，既然这样，监督和检查实际上是一个帮助系统。通过检查获得执行的过程信息，由此我们就有了真正的团队合作。

每一个人在内心深处，都有一个渴望，那就是“我很重要，我不愿意做一个可有可无的人”。

每个人都想得到别人的认可。所以我们要善于激励别人，而且要及时。通过即时的激励，可以迅速给员工以成就感。这不仅是对一项工作结果的肯定，更重要的是对以个人潜能的激励和鞭策。在工作中，我应该多点赞扬员工，这是最低成本的投资，但收到的回报是很大的。 即时激励操作要点：“放大关键行为，形成集体记忆”。不要只说：“某某，你很棒”。应该，具体化了点，如：“某某，由于你做了哪些哪些事，令到业绩提了5%。帮助工作赚了多少钱”。这样员工就会觉得你是用心表扬他。

通过三天两夜的锡恩培训学习，我明白到了很重要一点，做什么事情都要有一个计划的去做，包括事前、事中、事后如何准备和应对。计划还要可量化，具体化。

我个人感到真的很幸运能参加这次培训。对我人生一定会影响很大。感谢您，中烟摩迪！

执行力读后感【篇8】

“执行力”无疑是当前世界企业所共同关心和研究的问题，有关于“执行力”的各种书籍也很多。记得保罗。托马斯和大卫。伯恩合著的《执行力》一书的封面写着两句话。分别是：“没有执行力，就没有竞争”；“企业管理的最大黑洞——没有执行力，执行力是一切的关键”，由此，“执行力”在企业运作过程当中的重要性可见一斑。此书当中更是列举了无数世界500强企业在经营过程中如何有效利用和加强自身的“执行力”而击败那些不注重执行力或执行力不够的企业而跻身于某个行业的前沿，成为世界级的企业。执行力不仅仅是企业的问题也是企业员工所要肩负的重任，因为企业的执行力说到底就是企业员工的工作执行力的问题。只有员工认识到执行力的重要性并把它认真、有效、准确地落实到自己的工作当中去，企业的执行力才不会是一句空话，才能真正体现“执行力”所能带给一个企业的长远发展和高效的业绩。

现在我仅就我所处的部门——客服部，以一个主管的角度结合“做一个有执行力的基层主管”一文展开阐述。

一、明确目标——目标是执行力的方向

1、个人目标与团队的目标统一：客服部做为公司一个对外的窗口，不仅是肩负着货物和信息流的供给和传递，也是公司除了一线销售人员以外面对客户最多的一个部门，因此从某种意义上来讲是公司的另一个招牌，它的好坏直接影响到公司的形象，其重要性可见一斑；在提倡“服务营销”的今天，客服部也将要扮演的是一个越来越重要的角色，因此在本部门工作的我及我们的同事将要面对的是越来越高的要求，但其同时也是一种潜在的机遇。认清这一点有助于大家对自我工作的认识和认可，明确各自的工作职责、提高工作效率和工作积极性、更好地完成任务。

2、有效沟通并达成共识：在明了当前的实际情况之后，通过有效的沟通了解各基层员工的工作和困难，并根据目前的市场需要和公司的发展战略，制定有效的工作流程，明确各岗位职责，做好分工，使各岗位的工作流程有一个更加有效的衔接，同时互相合作和监督，以减少工作漏洞，使整个部门的运作更加流畅有序并完成既定的任务。

二、制定周密的计划——计划是执行力的前提

1、合理的分工及合作：确定部门的每一个员工的工作范围及权责，环环相扣，让每一个人都清晰了解自己所要肩负的任务及所要跟进和传达的对象是谁并监督自己所要传达的下一个任务人，是否有在规定的时间内完成既定的工作并及时报告部门主管，以防止出现工作漏洞。

2、有效的反馈：在工作过程中不断的听取部门员工的反馈意见并结合部门的实际情况不断改进工作流程，使每一个人都参与到工作中来，而不仅仅是驴子拉磨式的只会按要求转圈，给每个人发言的机会有助于培养工作的参与性与积极性，使整个团队焕发出朝气。

三、培养执行力：

培养执行力的过程是员工自我认识、合理安排工作时间和工作任务的一个过程，不可能一蹴而就，需要在工作中培养，养成良好的工作习惯也是一种执行力的体现，培养部门员工良好的工作习惯也是我部门未来的工作目标之一。

四、分清工作的轻重缓急——专注是执行力的手段：

让每一个部门的员工了解工作的轻重缓急是一件重中之重的事情，只有部门的员工能清楚的划分哪些事情需要先做，哪些事情可以后做，才能有效的完成任务而不至被一些不重要的事情而耽误了既定的工作计划。

五、贯彻执行——贯彻是执行力的关键：

当新的问题出现时，做为主管需第一时间扛起重任，想出或议出一个有效的应对方案并落实下去。让每一个人都清楚自己的任务和方法。

六、定期检查、汇报和循环修正——检查是执行力的保证：

光有好的计划而没有有效的监督是很难保证计划和方案是否能得到有效落实的。因而，定期的检查是检测落实情况最好的方法，而汇报有助于了解员工的工作用心程度和问题所在，从而为及时的修正提供了基础。而修正是为了适时的改正不好的或过时的工作流程和行动方案，以期能更好服务于市场，立足于市场。综上所述，执行力的管理六步骤将有助于我们部门在以后的工作中更好的减少工作漏洞，提高工作效率，将成为本部门跟进公司未来发展及以后工作方向的理论指导。

执行力读后感【篇9】

最近，读了姜汝祥博士的《4R执行力系统》，感触颇深，主要总结了如下四点：

在职场中，我们总说要提高自身的价值，那么就有两个问题，我们的价值体现在哪里，怎么提高自己的价值。价值是用来交换的，我们自身的价值就是我们所做的工作。我们的工作有没有交换价值，最终体现在客户满意不满意，客户愿不愿意再次买单，而不单单是完成一项任务。这里的“客户”对外是购买我们商品的人，对内是我们的下一道工序或者是我们的领导。

试问，一个企业的员工工作态度非常好，每天上班都是第一个到，每天下班都是最后一个走，而且每天上班都是埋头苦干，但他的工作结果远远没有达到上级的期望值或者下道工序的合格标准，那么你觉得这个员工合格么？他有没有给公司和他人提供具有明确价值的结果呢？答案是肯定的，没有。如果每一个员工都是只求苦劳，不求功劳，试问：这个企业还能长期发展下去吗？

所以提升自己的价值就是换位思考，需要站在客户的`角度为客户提供满意的产品和超值的服务。试想如果每一位企业员工都是以客户满意为导向，公司何愁不能发展壮大呢。

千斤重担人人挑，人人头上有指标。责任是件头疼的事，没有人愿意负责任，除非变成我的责任。在结果导向的基础上，每个人都要对结果做出承诺，每个人都要对结果负责，这样才能做到既能职责明确，又能协调配合。假如岗位职责不明确，难免管理混乱，效率低下；难免相互推诿责任，职责不清。必须要将岗位职责与员工的业绩挂钩，否则整体的工作效率就会差强人意。

所以，关键是强调岗位与业绩的关系，让员工实现自我管理，而不是将自己的“猴子”甩给别人。

三、过程检查

人们不会做你希望的，只会做你检查的。管理的核心是检查监督，构建不和任何部门利益相关的检查监督部门是非常必要的。

在过程检查中，最重要的是发现差距，找出原因，并提出提高业绩的方案。这对公司的发展起着至关重要的作用。

员工的执行力来源于成就感，作为管理者需要经营好员工的成就感。海豚表演的案例说明，只有即时奖惩才能使海豚明确行动的方向，不然海豚就会不知所措。所以保持员工执行中的兴奋状态的最好办法是即时激励。

如果员工不能按劳取酬，多劳者不能多得，则效率势必低下。所以管理者要想方设法使员工的业绩拉开档次，实施“业绩排名”，真正做到能者上，劣者汰，从而达到“依靠制度和文化凝聚人而不是管理者的权威与个人感情凝聚人”。

读完这本书，我感觉犹如醍醐灌顶，受益匪浅，也深觉自己在企业管理方面的平凡和肤浅，在无数的管理者中，许多人拥有卓越的智慧，卓尔不群的才华，丰富的管理经验，但只有那些懂得如何执行的人才能获得成功；有无数的企业拥有宏伟的蓝图，但只有那些懂得如何执行的公司才能获得成功。在建设现代兽药企业的征程中，我们需要不断提高企业的执行力，“努力超越，追求卓越”，以理性务实的态度，以力求完美的精神，创造山东泰丰的新辉煌。

执行力读后感【篇10】

我读的这本书叫做《高效执行》，钱前著。

高效执行，如何才能高效执行？是每天按部就班地完成布置的任务，还是“磨洋工”式地结束自己一天的工作？

格力集团董事长董明珠提供了一个很好的例子。在董明珠还是格力的一个小销售员时，有一年，有一家企业欠了格力公司一大笔款项，格力派出的好几拨人都无功而返，最后，格力派出了董明珠，董明珠到了安徽后，只有一个目标：要回款项。日复一日对安徽公司的“围追堵截”，安徽公司被打动了，把所欠的款项还给了格力。为什么董明珠成功追回了欠款，其他人却不行？原因很简单，其他人都认为这笔欠款反正不是自己的，人家不给自己也没办法。反观董明珠，目标驱动，本着“小车不倒只管推”的思想，最终高效地把事情办成。

上文所说的是成功的案例，失败了怎么办呢？有一位成功学家曾这样说过：“工作中没有借口，就是要求你无论遇到什么样的环境，都必须全力以赴地去完成工作任务。如果没有完成任务，也不能为自己的.失败找借口。”已经做错的事，多说无益。吸取经验教训，加以改正，不犯二次错才是睿智所在。

我认为，最重要的有两点：第一点，时间管理。一个高效率的人，他们从不会让自己精力分散。他们总是专注于最重要的那件事，用80%的精力做主要的事，花20%的精力做其他小事。优秀的人，他们总是可以快速分清主次轻重缓急，有条不紊地做完所有的事。第二点，打开封闭的“心门”，让心中蓄满正能量，认识自我，升级自我，任何苦难都怕阳光的心态。任何人的一生都不可能一帆风顺，挫折和失败每个人都会遇到，但这不是你自甘堕落、怨天尤人的理由。要么你去驾驭命运，要么让命运驾驭你。

最后，要明白一点，团队的存在就是为了解决问题。当下级时，对内忠诚如犬，对外凶猛如鹰。始终把集体的利益高于一切，不以自我为中心，与团队“同进退，共荣辱”，齐心协力，以团队精神为中心，以协作意识为导向。当上级时，要爱民如子。孙子说过：“道者，令民与上同意者也，故可与之死，可与之生，而不畏危。”自古“得人心者得天下”，如果一个领导者不能够得到自己团队成员的拥护与爱戴，那他注定是个失败的领导者。领导者凡事都要以大局为重，要有比别人更博大的胸怀，而不是一味地嫌弃部下的不足之处。一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。

总之，想要高效执行，首先要给自己制定一个目标，让自己明白：自己做的事情有意义，不是无用功，朝着目标前进，高效执行，收获成功。

执行力读后感【篇11】

无论十几年前在企业工作还是后来从事寿险营销团队管理，每天的工作都离不开“执行力”，企业的战略落实、团队的任务完成、个人的目标达成都是需要“执行力”来现实的，有关如何提高执行力的培训参加过很多，与执行力相关的书籍也阅读了不少，近期重温了保罗托马斯和大·伯恩合著的《执行力》，又有了新的启发和“另类”的感悟。

首先谈一下新的启发。

《执行力》主要是围绕着企业经营来论述执行力的重要性，作者长期跟踪研究企业的发展，对执行力的研究深入透彻，其中大量详实的案例使本书读来既简单易懂，书中开门见山抛出一个问题：执行力到底有多重要？

作者在书中就列举了众多成功案例：满街的咖啡店，惟有星巴克一枝独秀；同是做PC，惟有戴尔独占鳌头；都是做超市，惟有沃尔玛雄居零售业榜首，而造成这些不同的原因，则是各个企业的执行力的差异，那些在激烈竞争中能够最终胜出的企业无疑都是具有很强的执行力的。像通用电气、IBM、微软、戴尔等就是如此，他们的成功皆与其杰出的执行能力有着直接的关系。

在企业的策略和现实之间，有一道难以察觉的鸿沟，让企业的目标往往难以达成，很多公司在初期总是会有一个非常美好的发展愿境和雄伟目标，但最后却无法实现甚至是经营以失败告终，原因各异但最常见也最关键的就是，缺乏贯彻落实计划的执行力，书中提出跨越鸿沟、填满差距的方法，让企业能切实达到目标，持续攀越成长高峰。企业经营者和团队管理者通过阅读《执行力》肯定都能从中得到灵感，对解决目前在工作遇到的难题会帮助，我把书中的成功案例与实际工作中的问题相结合，重新理清思路，颇有茅塞顿开之感，收益良多。

再谈“另类”感悟。

自从《执行力》、《细节决定成败》等书籍面世后，在全世界范围内引起了很大的轰动，掀起了一个有关“执行力”方面研究的热潮，以上书籍也成为了西方企业管理学的“圣经”般的经典，我也附庸风雅跟着拜读，确实很受用，但却总有似曾相识的感觉，当我学习完几年前风靡全中国的《红军精神》后犹如醍醐灌顶，其实有关“执行力”的问题研究“老祖宗”在中国。

中国文化底蕴非常深厚，早在二千年前已经对“执行力”的问题做了透彻的研究，“军令如山倒”、“不成功则成仁”、“破釜沉舟”、“斩钉截铁”等至理名言言简意赅，高度总结了“执行力”的精髓思想，中国古人还有许多独到见解和过人智慧。通过成语的形式留传下来，下面列举的四条成语，就能给现代人良多启示。

一、是萧规曹随。这说的是执行力的价值取向。

二、是身体力行。这说的是执行力的内在要求。

三、是精益求精。这说的是执行力的根本态度。

四、是善始善终。这说的是执行力的评价标准把“执行力”核心精髓发挥到登峰造极境界的还是中国共产党领导的工农红军（中国人民解放军），《红军精神》把这方面的理论思想阐述得淋漓尽致。通过学习中国革命史我们可以深刻体会到，在人类历史上从来没有任何人、没有哪个政党能象中国共产党那样，带来亿万人民在如此艰苦残酷的环境下取得如此辉煌的成就，其中所历经的挫折和磨难是从所未有，共产党人靠的是什么？是信念和理想！在实践中之所以能成功靠的就是强有力的“执行力”！

放眼世界，试问哪支军队能冒着枪林弹雨徒手爬过烧红的铁索桥？用小米加步枪打败武装到牙齿的强敌？

有谁能培养出像用胸膛去档着敌人机关枪口的黄继光、用血肉之躯顶起炸药炸碉堡的董承瑞、活活烧死纹丝不动的邱少云这样的一大批钢铁战士？

唯有被共产主义思想武装起来的中国共产党！这是何等境界的执行力啊！红军（中国人民解放军）执行力是世上无与伦比！“保证完成任务”是一个响亮口号，更是深深扎根在每一位战士内心坚定信念，这就是对执行力最好的演绎和诠释。

谈到“执行力”还有一本书也颇受推崇，就是《把信送给加西亚》，说得是一个信使接到要把一封重要的信件送给密林深处的加西亚，该信使二话不说就出发，经过千辛万苦终于完成任务。这个故事作为执行力强的经典案例被普遍运用到西方管理学中去。

其实在中国的抗日战争中有一个真实的故事被人们广为传颂，也许比送信给加西亚的信使的执行力更有过而无不及，那就是“鸡毛信”的故事：一个年仅七岁的放羊娃，接受了一个要把一封非常重要的“鸡毛信”送给八路军的任务，于是放羊娃揣着信赶着羊群出发了，路上他与一大群凶残狡猾的日本鬼子斗智斗勇，终于胜利完成任务。试想一下，这只是一个年仅七岁的放羊娃居然能在如此艰险的处境中如此出色完成任务，这是何等的执行力？

红军（中国人民解放军）以及其中众多英雄战士乃至一个放羊娃为什么有如此强的执行力？是因为他们每一个人内心都怀有崇高的理想和坚定的信念，而且愿意为实现理想做出自我牺牲，同时理想和信念还能激发无限的潜能和智慧，由此而产生的执行力是非常高效的，所以才能取得辉煌的成就。（在《红军精神》中有详细阐述）

有感而发的是，西方在企业管理方面有很多先进经验值得我们学习和借鉴，既不要生搬硬套照本宣科，更不能妄自菲薄，许多西方近年研究出了成果其实在中国千年文化中早有结论，再加上中国共产党领导革命和社会主义经济建设积累了丰富的实践经验，这些都是非常宝贵的财富，我们应该本着“拿来主义”的思想，中外结合，理论联系实际，只有这样才能帮助企业取得成功，让自己的事业辉煌。

执行力读后感【篇12】

铁军，无坚不摧，无往而不胜，是每一个帝王都想拥有的部队！

铁军，靠什么无坚不摧？靠什么无往而不胜？执行力！

商场如战场，拥有一支这样的铁军，也是每一个企业家，每一个投资人的梦想。

商场毕竟还不是战场，企业的铁军更不是像在部队中那么容易打造，但部队中铁军的练就还是对企业有很多启发，《铁军执行力》就是一本这样的书，它将部队中的铁军执行力引导到企业团队打造中，将执行力更细化，更可执行。

有一种战斗叫执行！任何一支铁军都是经历过无数次的战斗，实现了无数次的执行，最后形成了坚定的执行力，而执行力又通过战斗，表现为战斗力，铁军的核心力就是“目标明确，团队协作无间，行动令行禁止”。

战场上的铁军打造还是比较容易的，巴顿将军用了不到一个月的时间将被德国人打垮的美军第二特种部队变成了一支盟军中的铁军，凭借的就是个人魅力和严明的军规。言出必行、以身作则、从小事开始行动、绝对服从，巴顿将军用自己的行动、绝对的权威、煽动的语言、迅速的行动，给美军第二特种部队带来了前所未有的执行力，也使他自己成为了二战中的“战神”。就是这位“战神”，到了没有战争的和平年代，面对着复杂的社会关系，也无所适从，最终淡出人们的视线。

现代企业都想打造出自己的铁军，人是企业的核心竞争力也被越来越多的企业家、管理学家认可，但企业铁军的打造要比战场上的复杂得多。

凝聚力，是铁军的基石。

铁军，铁军，铁打的营盘流水的兵。铁军不是兵不变，而是铁军的精神不变！铁军的精神不变，靠的是什么？靠的是传承，靠的是铁军的凝聚力，靠的是每一位铁军中的兵都为曾经是铁军中的一员而自豪！

现在是一个流动的时代，员工（乃至中层管理者）都有很大的流动性，房地产企业更是如此，让老兵不想走，让新兵愿意来，靠的不是物质诱惑（物质诱惑是最靠不住的），靠的是铁打营盘的精神，这种精神也许就是品牌，也许是企业文化，也许是领导人。

执行力，是铁军的灵魂。

铁军，铁军，有钢铁般意志的军队！为了实现目标，敢于上刀山、下火海的团队！为了实现目标，能够放弃不同，团结如一块铁板的团队！为了实现目标，能够放弃自己利益（甚至生命）的团队！

执行力的形成是长期习惯的养成，是第一时间本能的反应，而这种执行力的形成是需要管理者动脑筋训练的。一个高明的领导人会用10种方法训练一个下属的一个习惯，而不是用一种方法来训练10个下属或一个下属的10个习惯。执行力的形成还离不开对团队成员“追求卓越”思维的训练，因为只有每一个环节都追求卓越，都达到100%的执行，才会形成团队100%的执行，才是真正的执行力。否则，任何环节的执行折扣，都会让团队的执行成指数的下降，就比如六个环节，每个环节保持80%的执行，到最后，团队的执行也就只剩下26%，何谈团队成果？何谈团队的执行力？

战斗力，是铁军的表现。

铁军，铁军，战无不胜，攻无不克！

没有胜利，没有成果，铁军不铁军就没有衡量标准，任何团伙都可以号称自己是铁军了，即使是大难临头各自逃。所以铁军一定是打出来的，一定是胜出来的！

铁军不是自封的，是让对手颤栗，让朋友仰慕，让队友自豪的！

想做铁军吗？

那就先从小事做起，培养自己的执行力，为能成为铁军中的一员做好准备，上帝只会给做好准备的人机会。

执行力读后感【篇13】

在一个吝啬鬼世家里，岳父大人是一位既吝啬又好面子的酒鬼。三位女婿也是些好面子的吝啬鬼。

按照惯例，老丈人又要过生日了，女婿们得送好酒作为寿礼。老丈人也准备好了自己的老酒缸准备盛酒。

女婿们各自都在想，我们几家的礼品酒都要混在一起，都倒入老丈人的老酒缸里。还不如送些白水送去，混在一起谁也不知道。

老丈人也在想，他们送来那么多的好酒，我还不如在缸中放些水，与他们送来的酒混在一起，请客时不是要省下很多酒吗?

大女婿送酒时说，我的酒名为“十里香——喝酒时醇香飘十里”。

二女婿说，我的酒名为“一口倒——喝一口即可被醉倒。”

三女婿说，我的酒名为“闻了醉——闻着酒味酒醉。”

老丈人说，我的酒可是“百年女儿红。”

酒混在缸里后，寿宴开始了，女婿们和老丈人虽然喝着白水，可自己心理有鬼，却不得不夸：“酒好!”

吝啬鬼自己而不愿付出，却又好面子.其实是在完成任务，而不是在追求结果。

如果预先大家知道送去的礼品酒，将被单独存放且注明“张三李四送”.大家会送白水吗?

如果当年齐宣王要象齐愍王一样喜欢独奏，“滥竽充数”的南郭先生还会去完成任务吗?

那么，在企业、军队、社会团体、国家、民族大家庭的我，究竟是女婿?还是老丈人呢?

看来只有诚实地“追求结果”，团队中的你我他才会喝到香甜醇美的好酒，“完成任务”大家只好喝白水!

请问，工作中的你：是在“完成任务?”还是在“追求结果?”我的朋友!

执行力读后感【篇14】

听了余世维先生讲的《执行力》，有很深的感触，对于如何经营好一个企业他提出了很多独特的见解，作为普通职工的我，对以下几点体会最深：

一、按质按量完成自己的工作任务。

不管是处于项目哪个部门的职工，每个人都能做到这一点，就没有做不好的事，就没有实现不了的目标，那么我们项目的生产经营计划就能完成。而事实上很多人没能做到这一点，还有较多的人是做一天和尚撞一天钟，甚至个别职工连钟都没有撞响，没有尽到自己的岗位职责。

二、没有任何借口。

没有任何借口就是执行力的体现。我们看到西点军校的学员们的执行力是如此的惊人，才能使这所学校长盛不衰。他们的学员无条件地服从军官的任何一个指令，视服从为一种美德，这才提高了他们的执行力，才使每一项任务完美地完成。而这种服从就是执行力的体现，也正是我们在工作中最最缺少的东西。在工作中没有完成任务是没有借口可言的，即使你有再充分的理由也无法改变执行力差的事实。我想一个成功的人是不会随随便便寻找任何借口的，他们会执意坚持地完成每一项简单或复杂的任务。一个成功的人就是要确立目标，不顾一切地去追求目标，充分发挥集体的智慧和力量，最终去完成目标，取得成功。下定决心，以热情、尽责的态度去对待每一项工作。决心，表明没有任何借口，改变人的力量源自于决心；热情，热情具有非常大的感染力；尽责就是最大的动力。

三、注重每一个细节。

任何一个细节的疏忽都有可能导致你在竞争中失败。

每项工作的成败不仅仅取决于计划，更在于执行。如果执行的不好，那么再好的计划也只能是纸上的蓝图。只有执行的好，才能完美地体现设计的精妙。而在执行过程中最重要的是细节。执行一个任务，光抓住重点是不够的，必须从细节等小的方面抓起。对于领导布置的任务不能只把重点完成，而忽视了一些小的细节，所谓要让时针走的准，必须控制好秒针的运行，下属应该把整个任务完整，完美的做好，应从每一个细节做起，从被动心态转变为主动心态，把遵纪、敬业、爱岗当成自己的使命。

针对项目部的实际情况就如何提高执行力，我提出以下几点看法：

1、提高每位职工的自动自发能力。让每一位职工都主动去完成工作任务而不是被动。

2、明确目标和责任。不明确目标，就象无头的苍蝇嗡嗡乱飞，毫无头绪。不明确责任，自然事情就无人负责；无人负责，自然就做不好事情。

3、领导与下属之间要加强沟通。领导要经常与下属沟通，关心职工的工作和生活，让职工心里感到温暖，增强项目部的凝聚力；下属要主动向领导回报工作，以便领导检查执行的结果和及时发现执行是否有偏差。

4、加强考核力度。没有考核，就没有压力和动力；没有压力和动力，出效果就只能是偶然而不是必然。

《童年》读后感(精华14篇)

通过认真挑选，我为您编辑了这篇精选的“《童年》读后感”。在这里，为您提供一些解决方案供您参考。书籍是我们取得进步、提升自己的最有效工具，作者们的作品为我们开启了一个美丽的心灵净土。读后感不仅可以增强对作品的理解，还能帮助我们整合和积累知识。

《童年》读后感(篇1)

童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年一个美丽的世界。童年是美好的，但前苏联著名文学家高尔基的童年却是非常悲惨。

作者高尔基是一位伟大的作家，在俄国，乃至世界文坛，都有极大的声誉，《童年》也可以说成是他的代表作。

读完这个作品，我心里久久不能平静，想起了许许多多。高尔基那令人怜悯、令人感叹、令人同情的童年故事，顿时把我吸引住了。

故事生动地再现了19世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿谬沙过早地体会到人间的痛苦、肮脏和丑恶，那幼小的心灵因受到许多次沉重打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人，甚至可以说成是阿谬沙的亲人，保护和支持了阿谬沙。对此展示出了那些充满残酷、野蛮、愚昧和污秽的令人窒息的生活。阿谬沙深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶。老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明生活的苦难历程。

其实，阿谬沙的原型就是高尔基本人。高尔基借阿谬沙这个人物来描述自己的童年。高尔基用自己真实有没的文笔描述了自己苦难而令人难以置信的童年，。我为自己而庆幸——我没有出声在那个年代，不可能受到那种痛苦，自己没有失去亲人。我很幸福，甚至可以说我很幸运，被家长宠着，每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着我品尝，想要什么，就给我什么。

我的童年同其他同龄人一样幸福，在父母的陪伴下，感受着温暖和幸福，同样感受着同龄人所感受的一切。

但是，高尔基他却不同，他很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。他必须要承受我们找个年龄所不能承受的，但他还是像我们一样成长，在那样一个可怕的环境里都可以出高尔基这样的大师，我们这样的环境还不出人才的话，那真是愧对父母。

我想高尔基要告诉我们的是：要执着求知、不怕困难、持之以恒，永远以那种积极向上、勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活！

读完最后一页，阿谬沙的童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。

扎起欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆过去。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

《童年》读后感(篇2)

初一（一）班刘润泽

追溯时光，回到1868年。罪恶、残暴、无耻、苦难、痛苦、悲哀、权利、欲望、冷漠、气节、度量、孤独、宽恕、忍耐、**、正义、光明、黑暗、坚持、妥协、善良、亲情······这一切的一切，都在阿廖沙本应快乐的童年纵横交错，可怜的人啊！那所有的艰辛岁月里，丝毫没有一丝温暖，只有弱肉强食，尔虞我诈，为财产争红了眼。

但，就是在如此黑暗的家里，还有外婆真正关心爱护阿廖沙，与世无争，慈祥和蔼，那光明的生活本被浓浓的乌云遮盖，谁也无缘再见，但阿廖沙的外婆，为他找到一线光明，让他那本不幸福的生活有了一点点温暖。11岁时，艾莉莎善良、勤奋、热爱生活、圣洁的祖母去世了！阿丽莎敏感而孤独的心再也不能被奶奶所爱了。

结束了？都结束了？不！

阿廖沙还要继续活下去！他绝不会向命运妥协！！！

是的，这就是高尔基的《童年》，那交织着爱与恨，温暖与冰冷的《童年》！

和艾莉沙相比，我们现在是多么幸福啊！几千倍！几万倍！

在家里，我们是父母的宠儿。恐怕我们不能有十个太阳！好吃好喝的，好看好玩的，阿廖沙都没有；充满老师谆谆教导，花草树木，鸟语花香，亲密伙伴的校园，阿廖沙都没有；有着浓厚书香，整洁桌椅，朗朗书声的教室，阿廖沙都没有。与我们相比，阿廖沙当时有多悲惨！

几千倍！几万倍！在家里，他是我祖父的棋子。天很冷。恐怕没有18级风那么冷！

奸诈阴险，自私私与，我们都没有；充满落后与野蛮，吝啬刻薄，丑恶无耻的家庭，我们都没有；有着毒如蛇蝎，禽兽不如，狡猾多变的环境，我们都没有！

我们走进了书香四溢的校园，成了莘莘学子，每一天都在朗朗的读书声中开始了，老师热心地传授于我们知识，同学们热心的互帮互助，共同进步，我们正逐渐成长，像一棵树苗，正在接受如春风雨露般的哺育，在这知识的天空自由翱翔。没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨与贪婪，没有层出不穷的暴行与仇视。这里的学生都是那么善良，纯洁，乐观，积极，阳光。

这里的老师都是那么无私、敬业、和蔼可亲、平易近人、认真努力。再回想起阿廖沙，他有什么？他的祖父经常殴打他的祖母和他，残酷地剥削工人，鼓励他们偷窃，吝啬，贪婪，暴虐和残忍。

再看看我们。社会为我们提供了这样一个良好的环境和条件。我们学习不好的条件是什么？

《童年》让我在黑暗中看到了光明；在**中看到了正义；在阴险中看到了善良；在计较中看到了宽容；在冷漠中看到人性的光辉；在悲剧中，我感受到人们战胜命运的巨大精神力量！

《童年》读后感(篇3)

高尔基，对我来说是个很模糊的人。仅仅只知道他是一名伟大的苏联文学家，今年寒假，借这个机会，我也对其的《童年》一书进行了阅读。为了更正确、全面的认识，我特意买了一本译林出版社出版的《童年》（软精装）。

我希望它能带我进入高尔基的童年。

初次阅读，望着密密麻麻的小黑字排列着的纸张，总觉得十分头痛、很难忍受。长名总是让我读不知道是谁。悲伤的情节总是让我把书合上。

随着故事的发展，我也对小高尔基感到困惑、悲伤、痛苦和快乐。我也为他抱怨、气愤。我为他悲伤，他的父亲早早的离开了他，靠自己面对世上的勾心斗角。

我也为他高兴，因为他有一个非常爱他的祖母，保护他不受风雨的侵袭。

他的童年是灰色的，但我们不得不说，在这灰色中，我们总能找到那些幸福的痕迹。在阅读中，我总是觉得高尔基的童年是如此悲伤。但回想过后，才发现也是这种环境一点一点悄然无声的改变着他的心境，一点点走向成熟。

最终使其成为了“无产阶级艺术最杰出的代表”。

书中给我印象最深的是他的祖母，他善良，勤奋，热爱生活。作者用优美的语言为我们描绘了这样一个平凡而伟大的人。就像黑暗中的光明，它给黑暗中的英雄和残酷的生活带来温暖和光明。

伟大是一种精神，平凡也可以伟大。祖母的伟大不在于她有多优秀，她为国家做出了多大的贡献。事实上她做的事都是那么的平凡，但为什么这些平凡的事会令我们有一种伟大的感觉？是的，伟大是一种精神，它不是一个具体的标准，正是这样，普通人才能伟大。

能有一这样一位外祖母，在主人公的人生里何尝不是一种幸福。

考验和磨难默默地改变着主人公的命运。就像一只大手，它无形中转动着命运的齿轮。作为一个现代的中学生，我们应该乐观地面对生活，像高尔基一样，他坚韧不拔，坚强勇敢，纯洁快乐

在书中的最后一句“于是，我去了人间。”简单的一句话勾起了我们的无尽幻想，让我们期待着他的下一本书——《在人间》。

《童年》读后感(篇4)

每个人都经历过童年，童年是美妙的，是快乐的，是值得回忆的……而《童年》的主人公阿廖沙的童年却是恐怖、悲惨、令人不敢想象的。不经历风雨，怎么见彩虹，阿廖沙用尽一生拼搏诠释了这句话。

阿廖沙那悲惨的童年生活，生动地再现了19世纪俄罗斯下层人民的生活状况。阿廖沙的童年十分艰苦，幼年时期父亲就去世了，然而他的母亲因经济的缘故，无法养活他，所以只好把他送到外祖父家里。但是，外祖父的性格阴晴古怪，动不动就打阿廖沙和他的两个哥哥，让阿廖沙受尽了苦头。

在这本书里，我最敬佩的人无非是善良的外祖母，她胸怀广阔，犹如一盏灯，照亮了阿廖沙孤独的内心，她对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的性格，让他感受到了自己的存在。如果在我们的这个世界，谁都能关心别人，爱护别人，那还会出现争吵、打架这类事件吗？

阿廖沙只上过三年学，11岁便开始了闯荡，开始了自食其力的生活，但是这一切都没有影响到他对美好生活的希望，他依旧在艰苦的环境中苦苦的追求着自己的理想，艰苦的条件使他的意志磨练得更加坚强。他热爱学习，在工作之余，他利用这些时间自学，阅读了大量的书籍。最终通过了自己的努力，成为了一名令人尊敬的伟人。

高尔基真实的描述了自己苦难的童年。我真为自己感到庆幸，没有出生在那个年代，没有感受过这种苦，没有失去父母……我感到很幸福，因为我有一段美好的童年。

记得鲁迅说过：“珍惜时间是我成功的最大秘诀。”所以我们一定要认认真真的学好每一门功课。俗话说得好：“只要功夫深，铁棒磨成针。”所有的成功都是慢慢磨练出来的，只有努力向前冲，才能看见黎明的曙光和人生的灿烂。

时代正在进步，而人们却越来越懦弱，遇到困难就想退缩、逃避或者走捷径，美好的生活必须有所付出，才会长久；有所争取，才会得到。

高尔基在作品的开头就写到：“有时，连我自己也难以相信，竟然会发生那样的事。有很多事情，我想辩驳，否则，在那“一家子蠢货”的生活中，残酷的事情太多了。”但是，与此同时，我们在黑暗的那一边，也看到了一种叫光明的东西，正在隐隐发光。只要对光明有希望，那一点点光明就会变得无限大，直至占据了所有黑暗，我想，这可能也是高尔基所想表达的情感。

在快乐中，在悲伤中，高尔基的童年匆匆走过。高尔基用他充满苦难的童年，向我们诠释了一个真理：只要不对任何不堪的现实失去信心，光明总会降临；在人生中，总会有一些事情令人感到痛苦，甚至绝望，但是，眼前的黑暗总会过去，光明总会到来；只要保持不灭的信心，做一个善良乐观、富有同情心的人，光明必会到来。

看完了童年后，我感到，一个人无论在什么样的年代，什么样的社会，只要他具备纯洁的灵魂，积极向上的态度和命运抗争的精神，那他一定可以成为一个伟人。

《童年》读后感(篇5)

《童年》是高尔基的主要名著之一。第一次读《童年》是我童年时，当时读书的目的纯为炫耀，再加上年纪幼小，对这本书并没有太多的印象和感触。这次我又读了一遍，我有了更多的感觉。

本作品主要讲述的是一位名叫阿廖沙的小朋友幼年丧父，后寄居于外祖父家，母亲病逝后又被迫到“人间”谋生的日子。在这个家庭里，小阿丽莎遭受着歧视、羞辱和痛苦。可以说，祖父母是当时**社会的缩影。

**中国通过她祖父的家庭向我们呈现了两个不同的世界。第一个世界阴暗、蒙昧、丑恶。外祖父的残暴吝啬，舅舅们的野蛮粗俗，**底层老百姓由于生活贫苦导致的蒙昧无知、麻木不仁在阿廖沙幼小的心灵里留下了挥之不去的阴影。

在这个世界上，没有亲情和关怀，只有贪婪和冷漠。而在另一个充满慈爱与温馨的世界里，外祖母阿库林娜驯顺忍耐，乐知天命的性格使小主人公受伤的心灵得到一些安慰。而外祖母娓娓道来的一个个民间故事仿佛一滴滴甘露，化解着阿廖沙的愤恨不满。

高尔基通过人物塑造，以精湛的笔法对比两个世界，表现出高超的写作技巧和丰富的底层生活知识。书中人物形象性格鲜明，栩栩如生。外祖母阿库林娜塑造得尤为成功，作者把外祖母那颗天使般的心灵淋漓尽致得描绘出来了。

此外，作家通过祖母阿库里娜（akrina）带给失眠的希望和温暖。“独自一人坐在冰雪覆盖的田野一角，在冬日严寒的静谧里倾听小鸟啾啾的鸣叫，还有远处过路的三套车的铃铛......这有多么好啊！

”在万籁俱寂的冬日美景中，在冰封雪飘的童话世界里，世间的一切烦恼苦闷似乎已经烟消云散，对未来的美好憧憬随之融入到阿廖沙的脑海中。

作家运用叙述方式，把一幅**社会底层的生活画面勾勒在读者面前，让那些丑恶的现象一览无遗。然而，**的基调是乐观和积极的。正如书中所写：

“虽然这些丑恶令人厌恶，虽然它们使我们感到窒息，把无数美好的灵魂压碎，俄罗斯的心灵仍然是那样健康年轻，足以克服而且一定能够克服它们。”

因为过去的**与现在的生活实在太悬殊了，然而故事并不是仅仅是让有着相同经历的人才有感悟，往往对比的差异更让人们学会珍惜现在的生活。所以，尽管时代变迁，这本书的魅力仍然吸引着许多读者。

而我喜欢这本书，并不仅仅是故事本身和高尔基先生的文笔，是因为每次阅读，都让我不由得回忆起自己的童年和自己的外婆。一如书中的阿库林娜一样，我的外婆也像一位天使消磨着我儿时和伙伴吵闹时积累的怒气，教会我更宽容得对待其他人，这

这也是我喜欢这本书的一个重要原因

《童年》读后感(篇6)

人的一生中最重要的就是童年了，人美好的记忆也是从童年开始的。我最近也看了一本书《童年》。《童年》是高尔基的自传三部曲之一。它反映了当时俄国底层劳动人民飞生活，表达了普通人的理想和希望。

小说成功地塑造了阿辽沙和外祖母的形象。阿辽沙是个善于观察和十分敏感的孩子，能辨别好坏。他的性格是在同生活中的“丑事”的战斗中在吸取周围一切美好的东西的过程中形成的。在逆境中成长，与恶环境抗争，最终使他成为了一个正直有用的人。外祖母的形象是俄国文学中最富有诗意的形象之一。她是个勇敢、刚毅的妇女，作者通过一场火灾来表现她的勇敢和冷静。她又是一个善良、慈爱的人，总是以诚恳的态度、宽容的胸怀来对待一切坏事，因为她认为坏事是由生活的困难与贫穷导致的；她更是个热爱生活的人，喜欢唱歌、跳舞、讲故事。这一切都对阿辽沙产生了不可磨灭的影响，祖孙情深，感人至及。当我合上最后一页时，流下了感人的泪水。

看完了这本书，我便在仔细回想自己的现在、过去发生的美好事情。我想：我们的生活是如此美好，天天都有“佣人”陪着你、关心你，过着无忧无虑的生活。而阿辽沙却在父亲去世，只有母亲、外祖母给予他爱的情况下茁壮成长着，但其他外公、舅舅的打骂、欺辱下过着日子，但他还是坚持了下来，勇敢地存活了下去。如果是我们过着这样的生活，会不会早就已经自杀，对这个世界连一点好奇心也没有了。所以，我们现在就应该珍惜现在拥有的一切。

啊！《童年》真的对于我来说很重要，因为它给予我了许多人生哲理与做人的方法。

《童年》读后感(篇7)

读了《童年》这本书，我很痛苦，很震撼，也很同情，由于小主人公阿廖沙的坚强深深地感动了我，触动了我幼小的心灵。

这本书主要讲了阿廖沙这个孩子，由于童年时失去了父亲，所以随着母亲投靠于外祖父家，他糊口在黑暗，令人窒息的环境中，但他并没有给恶势力打垮，而是坚强的面对糊口中的任何难题，善良外祖母每时每刻教育着他，使他成为一个勇敢、坚强、乐观的好孩子。后来，由于外祖父破产，觉得阿廖沙不能永远挂在他的脖子上，所以，把阿廖沙和外祖母抛出了家门，于是，阿廖沙走向人间去了。

读了《童年》这本书后，使我感到很惭愧，童年的阿廖沙糊口在讶异，污浊的环境，却从来没有抛却糊口，由于他憧憬夸姣糊口，向往未来。而我却碰到一点点的挫折，便选择了退缩，我不禁地在骂自己······

小时候，我自己很喜欢舞蹈，而妈妈也很专心栽培我，一次，我去参加舞蹈比赛，竞选成为学校舞蹈队的成员，一开始，我决心信念满满，总认为自己的技艺很棒，相信自己能赢，比赛时，我的心情异常轻松，表演完毕后也以为自己肯定行，但当我看到结果后，让我意想不到的是，我居然是所有竞赛选手中最差的，我哭了，整夜彻夜难眠。最后，我抛却了，没有再学下去。

正由于我缺少坚强，所以我没有坚持下去假如我没有抛却，也许我的命运就不同了，读了这本书后，我觉得自己与书中的小主人公反差太大了。所以，我确定要改造自己，完善自我。

坚强，在现实糊口中是不可改造的。由于在人生的道路上，人们随时都会碰到挫折，只有坚强，才能把它打败，战胜它。才会有美满的人生。我们一定要做一个坚强的人，用坚强去面对过去，面对现在，面对未来，面向糊口的一切。

《童年》这本书让我受益匪浅，我永远都不会健忘阿廖沙，由于他让我学会坚强，他是我的榜样，时刻警醒着我。

《童年》读后感(篇8)

读完《童年》一书，我对作者高尔基笔下的阿廖沙和他的故事有了无数的感受。

这本书是作者以自身童年经历为素材的一部小说。小说中的主人公阿廖沙在外祖父的辱骂毒打和舅舅们的欺侮等无尽的苦难及恶势力中顽强斗争，在接受和认识现实中所有美好事物的过程中，逐渐地形成并将性格发展起来。

书中的外祖母对阿廖沙非常慈祥，给我留下了深刻的印象。她善良，热爱生活，常给阿廖沙讲故事，这对于阿廖沙与苦难和恶势力斗争是多么有帮助啊！外祖母的关心、疼爱对阿廖沙的成长也是十分重要的。

虽然我们身在和平之中，但也能体会到阿廖沙的心情和故事营造的气氛。当阿廖沙被外祖父打骂时，我的心似乎也收到了疼痛，通过这本书，我感受到了当时社会的黑暗，同时也认识了一些对阿廖沙有帮助的人：老工人，“好事情”等。

我认为阿廖沙就是我学习的榜样，我要学习像他那样勇敢坚强，爱文学及各种知识，能在困境中控制自己，做一个普通而又朴实的人。

阿廖沙的挫折让我联想到了保尔，因为两个人物同样遇到了很多困难险阻，同样勇敢面对困难，他们不抛弃不放弃。

阿廖沙的童年可谓是悲惨的，想想我们的童年，蓝天白云……因此，我们应该更加珍惜我们的童年，在生活和学习中做出美好的成就。

《童年》读后感(篇9)

有些书可以让人们从小到大，从一个世界读到另一个世界。延续千年而不沉默，穿越时空亦不凋谢。它们打破了文化的桎梏，打破了语言的壁垒。

它们宛若一朵朵奇葩，盛开在我们的心头。面对这些永恒的经典，我们每个孩子都不应该错过，不应该读，不应该尝。高尔基的著作《童年》就是这样的一本书。

《童年》一书讲了高尔基的父亲死后，高尔基与他的外祖母和母亲来到外祖父家里。在外祖父家里。高尔基收到他祖母的爱戴。他亲眼目睹了两个叔叔为家庭财产和日常生活中的自私贪婪而争吵。

后来，随着母亲的去世，高尔基走向了世界。

我认为高尔基的家庭就像一个充满善恶的小社会。高尔基的童年没有我们的快乐。而是充满悲伤与痛苦的童年。

在如此痛苦的童年中，要成长为一个文学巨匠并不容易。然而，正是因为他童苦的童年生活激发了他的写作，使他闻名于世。《童年》让我知道了只有经历磨难才能获得成功。

在现实生活中，有些人的生活，像高尔基的生活，经历了很多艰辛，但他们最终还是成功了。数学家华罗庚生活贫困。但在这种情况下，他并没有忘记学习数学，最终自学成才。

**家贝多芬遭受病痛，双目失聪，这对一个**家来说几乎是灭顶之灾，然而，正是这样的磨难让贝多芬不甘向命运低头，创作了向命运挑战的《命运交响曲》。德国**家海顿，从小生活困苦，正是在这逆境的生活中，海顿勤奋努力，成为一代“交响乐之父”。他们的成功来自苦难的经历。

都是不甘向命运屈服的结果。

《童年》一书使我感触很深，它让我感受到苦难也是一种财富，挫折也是人生一种不可或缺的经历。只有不怕困难，敢于承受困难，才能过上辉煌的生活。

《童年》读后感(篇10)

一个人一生中最重要的是他的童年，他的美好记忆始于童年。我最近也看了一本书《童年》。《童年》是高尔基的自传三部曲之一。

它反映了中国共产党底层劳动人民的飞翔生活，表达了普通人的理想和希望。

**他成功地塑造了亚历沙和他祖母的形象。辽沙是一个善于观察、非常敏感的孩子。他能分辨好坏。他的性格是在同生活中的“丑事”的战斗中在吸取周围一切美好的东西的过程中形成的。

在逆境中成长，在恶劣的环境中奋斗，终于使他成为一个公正而有用的人。祖母形象是**文学中最富有诗意的形象之一。她是一个勇敢而坚决的女人。作者在火灾中表现出她的勇敢和冷静。

她又是一个善良、慈爱的人，总是以诚恳的态度、宽容的胸怀来对待一切坏事，因为她认为坏事是由生活的困难与贫穷导致的；她也是一个热爱生活的人。她喜欢唱歌、跳舞和讲故事。这些都对辽沙市产生了不可磨灭的影响。他们深情动人。当我合上最后一页的时候，有感动的泪水。

读完这本书后，我在想我现在和过去的好事情。我想：我们的生活是如此美好，天天都有“佣人”陪着你、关心你，过着无忧无虑的生活。

而阿辽沙却在父亲去世，只有母亲、外祖母给予他爱的情况下茁壮成长着，但其他外公、舅舅的打骂、欺辱下过着日子，但他还是坚持了下来，勇敢地存活了下去。如果我们过这样的生活，我们会自杀吗？我们对这个世界没有好奇心。因此，我们应该珍惜我们现在拥有的一切。

啊！《童年》真的对于我来说很重要，因为它给予我了许多人生哲理与做人的方法。

《童年》读后感(篇11)

【图书简介】该书亦以大地万物为主角，呈现人们百态。通过精炼的语言、紧凑的情节、贴切的比喻将深刻的哲理寓于浅显的故事之中，使人获取借鉴，受到启迪。

【图书简介】《格列佛游记》是18世纪英国最杰出的政论家和讽刺小说家斯威夫特的代表作，世界文学史上一部伟大的讽刺小说。小说以格列佛船长的口吻叙述了周游小人国、大人国、飞岛国和“慧驷”国的经历。作者以神奇的想象、夸张的手段、寓言的笔法、对英国政体进行了批判，尤其对统治阶级的腐败、无能、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作了痛快淋漓的鞭挞。

【图书简介】《简·爱》是19世纪英国最出色的小说，它通过简·爱本人短短二十年人生经历的描述，来展示当时社会的政治风貌和地位差异所带来的不平等。成为传世的名作。《简·爱》让读者在阅读的过程中，领略到那个时代以英国为代表的西方社会的社会风貌，感受到主人公简·爱：：一个受过良好教育但社会地位卑微的女子的思索和抗争，并通过简·爱曲折丰富的情感经历，体味简·爱对爱情、友情以及自由、平等。财富等的理解和实践。简，一个出身家微、相貌平平的家庭女教师，何以会吸引住财智双全的罗切斯特，并叫他爱得那样刻骨铭心?她依靠的是她不凡的气质和聪慧的头脑，尤其是她高尚的品性!她对罗切斯特真切、深挚的爱，并不完全是自私的，当她知道了罗切斯特的妻子还活着后，就毅然离开了他!正是源于她对这份爱的深挚与执著，她才不愿让这份至纯至圣之爱被任何阴影所笼罩。她默默忍受所有的伤痛，拒绝了圣约翰的求婚。在她看来，没有爱情的婚姻不仅是可怕的，而且也是可鄙的，无论它披着多么崇高的外衣。当然，简在人生关口所做的抉择，取决于她的个性。作者在简柔弱文雅的外表下安上了一颗勇敢的心，不仅使她敢于反抗表哥的暴力欺辱，且能自尊而自信地面对来自上层社会的压力(如在桑菲尔德的贵族宾客面前)，坚韧不屈地抵制以宗教作掩饰的灵魂桎梏：：虽然作者是通过所谓的“超自然力”来让简挣脱这一桎梏的，但在当时的价值观念和宗教信念里，这一思想和行为已经够离经叛道了。可以说，作者在小说中不仅为纯洁的爱情唱响了最美的赞歌，对阶层观念、平等意识等作了大胆的新解，且对当时的宗教思想也作出了反叛的注释。马克思将《简·爱》作者与狄更斯、萨克雷列在一起给予高度评价，称他们“向世界揭示了政治的和社会的真理”。这也正是《简·爱》高过一般爱情小说并能流芳百世的原因所在。

【图书简介】从该书精选的诗中，我们可以深深地体会出泰戈尔这位伟大的印度诗人是怎样的热爱自己的有着悠久优秀文化的国家，热爱这国家里爱和平爱民主的劳动人员，热爱这国家的雄伟美丽的山川。从这些首诗的字里行间，我们看见了提灯顶罐，巾帔飘扬的印度妇女;田间路上流汗辛苦的印度工人和农民;园中渡口弹琴吹笛的印度音乐家;海边岸上和波涛一同跳跃喧笑的印度孩子，以及热带地方的郁雷急雨，丛树繁花……我们似乎听得到那繁密的雨点，闻得到那浓郁的花香。

《堂吉诃德》几乎是每一个经典文学榜单上绕不开的绝对名著。

而它的作者塞万提斯，是和莎士比亚同时代的大文豪，他们一起撑起了文学的文艺复兴时代。

这本书的故事很简单，讲述的是一个年近五旬的人，因为沉迷骑士小说，于是幻想自己是行侠仗义的骑士，从而闹出的一系列匪夷所思的笑话。

这个持长矛战风车，抢脸盆当头盔的男人，自始至终，都在贯彻自己心中的理想，尽管现实处处碰壁，然而他从未放弃的，就是对做自己的坚持。

你可以说他是一个疯子，但从某种意义上来说，他又何尝不是个圣人?

《城堡》是卡夫卡生前最后一部小说，也是最长的一部小说。

但卡夫卡并没有完成这部小说，他的好友为了让小说显得比较完整，只得将最后几章删除直接发表。

但却因此让人从中读出了一种仿佛人生突然终止一般的猛烈冲击。

一位土地测量员K受命来到某城上任，他没有任何证明身份的公文，也没有人知道他的身世来历。所以当地官员宣称他们并不需要土地测量员，将他拒之城堡门外。

于是K同城堡当局围绕能否进入城堡之事展开了漫长的拉锯战，遗憾的是，K耗尽了一生的努力最终也没能进入这座城堡。

《童年》读后感(篇12)

高尔基的《童年》举世闻名。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活在一个很平凡的下午，我翻开了它。看了开头就沉浸在里面了。

阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的好孩子，能辨别是非，有坚定的、不屈不挠的意志，虽然他生活在一个不太好的生活环境里，但这反而让他成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙还是一个善良的孩子，它很同情穷人，经常帮助他们。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。周围的这些事情太残酷了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。我们和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。

但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到人间独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

读完了这本书，我的童年与高尔基的童年相比较之下，我感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的！在这个年纪我们应该珍惜时光带来的幸福！

《童年》读后感(篇13)

《童年》是前苏联伟大作家高尔基写的三部自转体小说之一，讲述了作者本人从三岁到十岁发生的故事，同时，这本书也为我们揭示了一个十九世纪七八十年代俄罗斯底层人民的生活情况。

主人公阿廖沙出生在一个木匠的家中，三岁时就失去了父亲，只好跟着母亲生活在外祖父家中，可是他的外祖父是一个十分贪婪、残暴的人，他的周围所有人几乎都是这样，连他们的孩子也会变化到这样。但他们当中也会有一些性格鲜丽的人：勇敢正直的阿廖沙、乐观热心的外祖母、快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。外祖父开了一间染坊，但随着家业的衰败，他变的自私、贪婪、专横、野蛮，他经常毒打着外祖母和孙子们，不仅如此，他还经常剥削手下的工人。有一次阿列克因为染坏了一匹布就把他打的昏死过去。他还在暗地里偷偷地放高利贷。甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是野蛮粗鲁到了极点，整日为了分家争夺家产而争吵斗殴，还疯狂的虐待自己的妻子。在这种环境下使阿廖沙体会到了人间的痛苦和丑恶。

在这样的环境里也有一盏明灯，她就是外祖母，外祖母慈祥善良、有着同情心，对阿廖沙有着很深的影响。高尔基后来写到：在她没来之前我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现就把我叫醒了，把我领到光明的地方……也是外祖母的到来使高尔基不为黑暗的环境所影响，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事，使读者在那么悲痛的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

《童年》读后感(篇14)

这星期我读了《童年》这本书，这本书给给我留下了特别深刻的印象，我也感触颇多。

《童年》的主人公阿廖沙是一个善于观察和非常敏感的孩子。他能辨别好坏，在外祖父、外祖母、房客等人的影响下，在现实生活的压力下，度过了自己的童年。

读了这本书，我明白了苦难是人类的老师。它能教会我们人类很多东西。阿廖沙的童年是悲惨的。他四岁丧父，跟着悲痛欲绝的母亲去了专横的，生意濒临破产的外祖父家生活。他的外祖父和舅舅们都不喜欢他，还经常打他。但是最终他还是从这种恶劣的环境中走了出来。

时间可以改变一个人，也可以造就一个人。即使在一个非常恶劣的环境中，只要不放弃希望和追求，就不会失去光明。阿廖沙就是这样，他生活在黑暗、污浊、令人窒息的环境中，但他没有被这种环境所吓倒，反而更加奋发图强，最终成为了一个勇敢、坚强、有爱心的人。

阿廖沙是一个善良的人。他对周围的人都很坦诚，他的坦诚善良让他结识了很多要好的好朋友。做个善良的人，拥有一颗宽容的心，我们便可以拥有更加宽广的人生。

阿廖沙在黑暗污浊的环境中尚能保持着对生活的勇气和信心，我们更应该如此。在平时的学习和生活中，我们也应该不怕困难，勇于克服困难，勇敢战胜恶劣环境，成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。