王二小观后感

王二小观后感12篇。

如何将自己的情感融入作品标题的观后感中呢？当我们全身心地投入到观看一部影视作品时，每次看完后都会有很多话想要表达出来。观影结束后，我们可以总结出一篇观后感，观后感可以加深我们对于电影和故事情节的记忆，方便今后回味。我们经过认真阅读多篇文章后，选择了“王二小观后感”作为精选观后感，希望大家能够收藏此页以备不时之需！

王二小观后感【篇1】

这篇故事给我留下了深刻印象。不禁让我想起了《歌唱王二小放牛郎》这首儿歌。

这是一个发生在抗日战争时期的故事，也是值得人们尊敬的英雄故事！ 1942年10月25号，日本鬼子走到山口时迷失方向，于是要挟在山坡上放牛的王二小带路。王二小为了保护转移躲藏的乡亲们，便把敌人带入了八路军的埋伏圈，四方突然响起枪声，敌人才知道上了当，就杀死了二小，摔在大石头的上面。

想起王二小，再想想自己，真是自愧不如。他，王二小，在世上仅仅只活了13年啊！那个朝气蓬勃、活泼开朗的他本应该和小伙伴们快乐地玩耍嬉戏，却为了乡亲们的安全，牺牲了自己年幼的生命。而现今，许多孩子（尤其是独生子女）在家里，哪一个不是被当成小公主，小皇帝一样被家长宠着？在家中，我们贪婪地享受着躺在温暖舒适的大床上，而他却沉睡在冰冷的深谷。在生活中，我们穿着干净整洁的衣服；吃着爸爸妈妈为我们准备的美味佳肴；但我们的意志力和勇气却远没有他刚强啊！

在一次音乐课上，我的耳边又想起了这首熟悉的旋律，我沉浸在歌声里，眼前仿佛浮现了那个勇敢、坚强的少年英雄与敌斗智斗勇的画面！牛儿还在山吃草，放牛的却不知哪去了旋律渐渐停止了，可是我的思绪还在飞速地伸延。王二小只比我大三岁！他帮助八路军歼灭敌人，保护了几千名乡亲们啊！如果时间能够倒流，停格在那一刻；如果我能看到这位少年英雄王二小，我一定向他敬一个军礼，他是我心目中的英雄！他也是真实的英雄！

王二小观后感【篇2】

马伊唯

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了，不是它贪玩耍丢了牛，放牛的孩子王二小——”这是一曲听起来朗朗上口的歌曲。今天，读了《王二小》这本书后，我的心情久久不能平静。

它讲述了抗日小英雄王二小的故事，抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”王二小是儿童团团员，他常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。

王二小把敌人带进埋伏圈，这时，四面八方响起了枪声，敌人知道上当了，就残忍的杀害了王二小。年仅13岁的王二小，为了保为祖国，献出了自己宝贵的生命。

我们今天的幸福生活来之不易，我们胸前的红领巾是革命先烈用鲜血染红的。从现在起，我们应该好好学习，长大做一个对新时代有用的人。

王二小观后感【篇3】

王二小的>故事>读后感（一）

1943年的一天，鬼子扫荡来了，王二小为了让八路军叔叔将这帮鬼子消灭，不让鬼子得逞，将鬼子引到了八路军叔叔的埋伏圈。但他怀着一颗爱国的心勇敢地死去，鲜血染红了山叶

从以前的民不聊生到现在的生机勃勃，从吃草根到山珍海味，从草房到高楼大厦，从乡间小路到高速公路……有了翻天覆地的变化，我们现在的幸福生活正是他们这些革命先烈、爱国之士用鲜血和生命换来的。

二小面对敌人的威胁是那么的镇定，没有一丝的紧张与害怕他的机智英勇是我们无法相比的。二小明白自己可能会死在敌人的刀枪之下，但他大义凌然。是什么力量让他在敌人面前不害怕？

是什么力量让他在敌人的刀枪之下不屈服？是什么力量使他在敌人的威胁下如此镇定？是因为他有一颗赤热的爱国之心，他不希望我们的国土被敌人侵犯被列强占有，不希望中华儿女成为帝国主义的奴隶，他希望我们的祖国能独立，希望我们人民能过上自由幸福的生活。

所以，第二小学一直是我们心中的小英雄，是我们的好榜样！

我们现在过着幸福的生活，沐浴在幸福的阳光下。作为一名少先队员，遇到困难时，我应该像王二小一样冷静，不能乱来，想办法解决。我们作为炎黄子孙、龙的传人，更应该好好学习，心中要有远大的志向，爱国，报国，把我们的祖国建设的更加美好，更加繁荣富强！

王二小的故事读后感（二）yjs21.Com

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”這优美的旋律久久在我耳边萦绕。读到抗日战争小英雄王二小的故事，我的眼睛湿润了，王二小的英雄形象像电影一样在我脑海里回放：

抗日战争时期，王二小的家乡是八路军的抗日根据地，日本鬼子经常來“扫荡”.王二小是儿童团员，祂常常一边在山坡尙放牛，一边给八路军放哨。一九四二年秋的一天，日本鬼子又來“扫荡”,走山口迷了路，正在這时，祂們看了正在山坡尙放牛的王二小，便叫祂带路。

为了保护村民，聪明机智的王二苗假装听话，走在敌人面前，带领敌人进入八路军的伏击。当四面八方响起枪声时，敌人知道他已经死了，于是用刺刀杀死了王二霄。突然，八路军冲下山，消灭了所有的敌人。

就這样，13岁的王二苗惨死在敌人的刺刀下。祂用年轻而宝贵的生命换來了村民們的安全，但他却躺在寒冷的山里，微笑着，他的鲜血染红了天空中的云彩。

在我国，爱国小英雄又何止王二小一茖？你看，机智勇敢的雨來了，敢于与敌人作战的战士张嘎，冒着生命危险送鸡毛信的海娃，祂們都是保护祖国和人民，无视他人安全的英雄。祂們在敌人的枪林弹雨中奋勇前进，面对敌人的枪口毫不畏惧、视死如归；祂們凭着顽强的意志，抱着与敌人拼搏底的精神，宁死不屈，祂們的這颗爱国之心总是令敌人心惊胆战、闻风丧胆。

今天，我們生活在和平年代，没侑硝烟，没侑战争。然而，這样的时间是千千万万英雄用祂們的鲜血赢得的。這样的生活來之不易！作为光荣的少先队员和共产党员，我們不应该继承革命前辈的光荣传统吗？

当祖国需要我們的时候，我們不应该把自己奉献给一切，甚至生命吗？国家兴亡，匹夫侑责。我們要珍惜现在的美好生活，努力学习，提倡每天掌握先进的科学知识，把祖国建设成为一个更加繁荣昌盛的国家！

王二小的故事读后感（三）

我很小的时候，妈妈就讲了王二的故事。当我长大读书时，我自己买书，一遍又一遍地看。王二小深深地吸引了我。这个故事常常使我感动得流泪。

这个故事发生在1941年9月，当时300多名日本士兵袭击了河北省平山县南宫龙沟。祂們抓到了正在山坡尙放牛的王二小，并强迫他用刀带领祂們抓到八条路。第二小学很清楚，许多八路军士兵躲在他们周围的山尙。于是，祂牵着牛在三条战壕里牵着鬼魂，慢慢转身，带领敌人进入八路军的伏击。

敌人发现以后，对二小又打又骂，二小猛地抱住一茖鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一茖鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛……

国家兴亡，匹夫侑责。我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，努力学习，每天向互学习，提倡掌握先进的科学知识，使祖国在长大后建设成为一个更加繁荣富强的国家。

千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。无数烈士是這样做的。将來侑一天，当祖国需要我們的时候，我們一定会把我們的一切，甚至我們的生命，放在第一位。

今天，我們的祖国正处于和平发展时期。香港和澳门已经在我們祖国的怀抱中。只侑台湾尚未回归。我們全中国人民必须团结起来，继承革命前辈的光荣传统。

牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了……“《歌唱二小放牛郎》這优美的旋律和动人的故事将永远留我心中，少年英雄王二小那热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神将永远激励着我前进！

王二小观后感【篇4】

在我心中，有许多令人怀念的抗战英雄，而小英雄王二小在我记忆中尤为深刻。

王二小是中国少年抗日小英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。在抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的扫荡和攻击，王二小是儿童团员。他常常一边在山坡上放牛。一边给八路军放哨。1942年10月25日，日本鬼子又来扫荡了，军队走到山口时迷了路。日本鬼子碰巧看见王二小在山上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面。为了保护转移躲藏的乡亲们，他就把敌人带进了八路军的埋伏圈里。突然四面八方的枪声不断响起，敌人知道受骗了，就气急败坏地用刀刺死了王二小。机智勇敢的王二小，就这样被日本侵略者残害了年仅13岁。

读完故事后我的心情久久不能平静：以前我只以为大人才参与战争，保卫国家，而现在才知道，连幼小的儿童都有参与。现在享受的美好生活都是以前抗日英雄的生命换来的。

我和王二小差不多算是同龄人。现在我们吃着美味佳肴，甚至还玩ipad，psp，泡在网上不肯下，看电视看几个小时，有时还出去逛逛街，吃肯德基，麦当劳。王小二呢？他原本应在读书，而战争搅乱了他的一切，人们在战争的阴影下过着贫困、不安定的生活。我们和他们比较，真是有着天壤之别呀！

我们应该为生活在这样一个国度和时代而感到幸福，我会永远珍惜。

王二小观后感【篇5】

《王二小》观后感

王二小观后感【篇6】

精心读后感00字 |

这是为您安排的王二小学的读后感受。欢迎阅读。更多王二小读后感请关注读后感栏目。

暑假里，我读了小英雄王二小的故事。这位机智勇敢的13岁少年深深地打动了我。

1942年的一个早晨，王二小正在山坡上放牛，突然发现有一队正在进山扫荡的鬼子，回去报信已经来不及了，为了保护后方的八路军和乡亲们，王二小急中生智地把鬼子引到了八路军的埋伏圈里。()鬼子发现上当后，残忍的剁下了王二小的五根手指，并用尖刀将他挑起重重的摔在了石头上。鬼魂终于被消灭了，王二小也献出了宝贵的生命，把鲜血洒在了他所爱的土地上。

13岁的王二小为正义而死。我们在阳光下玩耍，坐在明亮的教室里看书。我们的幸福生活是许多像王二苗这样的烈士的生活。那么，生活在蓝天白云之中，我们应该珍惜这份来之不易的幸福吗？

追忆王二烈士的事迹，可以使我们坚定学习知识、报效国家的信念，在挫折和困难面前永不放弃。让我们做新时代的王二苗，弘扬王二苗精神。

读了王二小的故事，我深受感动。

王二小13岁时加入了儿童组。故事中说，敌人一来清剿，他就利用自己的聪明才智，带领敌人进入包围圈，消灭敌人。然而，王二小却被一块大石头击中身亡

王二才13岁就献出了宝贵的生命。他用鲜血写了一首抗日国歌。这个故事对我的教育有很大的影响。我想学习“做孩子”的精神。我勤奋好学，将来会为国家做出更好的贡献。国家有难，哪还分年龄大小?

我想：我们今天报效祖国的最好办法，就是努力学习，让中华民族早日复兴，不被外国人欺负！

我们生活在社会主义阳光下的幼童应该知道，美好的生活来之不易，许多抗日英雄和革命前辈用美好的生活换来了宝贵的生命。我们应该珍惜现在的一切。今天，世界形势发生了深刻变化，中国正在崛起。

纪念抗日战争60周年，要以史为鉴，放眼未来，为中华民族的伟大复兴而奋斗。

王二小观后感【篇7】

我相信，在中国，每一个人都应该知道二小，知道二小放牛郎的故事。

我读小学时，就有幸当上了“王二小”这个角色。当我面对鬼子的刺刀时，按照老师教导的，要英勇无畏，不怕牺牲，结果“敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面”。当时，台下的群众几乎都愤怒了，一齐喊着：打倒日本帝国主义！从此，我有了“二小”情结。

昨晚，青岛市话剧院在平湖剧院为我们奉献的音乐儿童剧，又对我记忆深处的“王二小”进行了新的诠释：王二小是一个令人泣然泪下的英雄，但是这个英雄也有他幼稚单纯的一面，甚至还有个人英雄主义倾向。从我演过王二小的角度上讲，这样的王二小虽然没有我演的王二小那样僵硬的坚强。但是这个王二小更符合了人物的真实性，更令人信服。

《二小放牛郎》最早活在劫夫的歌曲里，后来活在各地演出的“活报剧”中，只有青岛市话剧团的音乐儿童剧《二小放牛郎》才让我们看到更为鲜活丰满而真实的“王二小”。为了最大限度地做好这台戏，剧组整合了各方的优势艺术资源，邀请了九次获得中宣部“五个一工程奖”的著名导演王佳纳出任总导演，请著名作曲家肖白创作了音乐剧主题曲《二小放牛郎》，还从外地请来最优秀的舞美、编舞等主创人员。

据专家们评价，《二小放牛郎》该剧舞美设计采用了剪纸工艺的特点，汲取了动画片的素材，运用大量的电脑灯，塑造出了动感立体的舞台形象，服装道具的拟人化处理，都是儿童喜闻乐见的，也是贴近儿童心灵的东西，所以能得到小观众最充分的认可，从而达到寓教于乐的目的。

特别让人感动的是，为了给宜昌观众奉献最精彩的演出，青岛市话剧院用4辆长14米的集装箱车，从青岛运来了“原装”布景和道具，使剧作的整体氛围融洽而生动，让我们细细品味了“原汁原味”。

王二小观后感【篇8】

1943年的一天，鬼子扫荡来了，王二小为了让八路军叔叔将这帮鬼子消灭，不让鬼子得逞，将鬼子引到了八路军叔叔的埋伏圈。自己却怀着一颗爱国之心英勇地牺牲了，鲜血染红了满山的树叶……

从以前的民不聊生到现在的生机勃勃，从吃草根到山珍海味，从草房到高楼大厦，从乡间小路到高速公路……有了翻天覆地的变化，我们现在的幸福生活正是他们这些革命先烈、爱国之士用鲜血和生命换来的。

二小面对敌人的威胁是那么的镇定，没有一丝的紧张与害怕他的机智英勇是我们无法相比的。二小明白自己可能会死在敌人的刀枪之下，但他大义凌然。是什么力量让他在敌人面前不害怕？是什么力量让他在敌人的刀枪之下不屈服？是什么力量让他在敌人的威胁之下如此镇定？是因为他有一颗赤热的爱国之心，他不希望我们的国土被敌人侵犯被列强占有，不希望中华儿女成为帝国主义的奴隶，他希望我们的祖国能独立，希望我们人民能过上自由幸福的生活。因此，二小一直是我们心中的小英雄，是我们的好榜样！

我们现在过着幸福的生活，沐浴在幸福的阳光下。作为一名少先队员，我应该像王二小一样遇到困难时要镇定，不能乱了手脚，并想办法解决困难。我们作为炎黄子孙、龙的传人，更应该好好学习，心中要有远大的志向，爱国，报国，把我们的祖国建设的更加美好，更加繁荣富强！

王二小观后感【篇9】

王二小读后感范文【一】

王二小1929年出生在河北省涞源县上庄村一个贫困农民的家里。1939年夏天，王二小的家乡暴雨成灾，庄稼颗粒未收，闹起了灾荒。结果，王二的父母和弟弟因病饥饿去世，王二无奈的生活开始逃离。

后来，第二小学加入了儿童团，同时，他们在守望八路军。

1942年10月25日上午，13岁的王二晓在狼琊口门外崖山坡上放牛。突然，他看见一群鬼魂来到山上扫荡。他们从狼琊口来到范庄旺村。那边的山沟里隐蔽着八路军的后方机关，还有不少乡亲们，万一鬼子摸进那条山沟，不仅八路军的后方机关受损失，乡亲们也将在劫难逃。可是这时候跑回去报告已经来不及了。

这时，二小突然想起，为了粉碎魔鬼的进攻，保护后方的机关和群众，骑兵连在石湖角的石岭子上遭到伏击。二小冷静地想了想，他要把鬼子引进埋伏圈，让八路军打他们个措手不及!打定主意之后，二小故意暴露了自己的目标，机智地和鬼子周旋，骗取了他们的信任在前边带路，引向八路军埋伏的石湖旮旯。

一进石湖旮旯，山头上的部队枪炮声四起，鬼子一下傻了眼，直到此时才知道上了当。可是二小却被鬼子杀害了。

王二小是个孤儿。他是党和村民抚养大的。他记得党和人民对他的恩情。他痛恨日本鬼魂，侵略祖国，烧，杀，抢。在危急关头，他想到的是老乡安全。他不顾个人安危和无畏，成功地消灭了敌人。

他虽然是个青年，但和千千万万革命先烈一样，意志坚强，大义凛然，宁死不屈。他们的高尚品质令人感动，他们的精神让我们难忘。.***

忘挖井人。革命先烈为新中国的建立献出了生命，他们的鲜血和生命给我们带来了今天更加美好的生活。我们不能忘记他们。在感受来之不易的幸福生活的同时，我们要努力学习，努力把祖国建设的更加强大！

王二小读后感范文【二】

今天我津津有味地拜读了《王二小》的故事，他的遭遇令我倍感惋惜，不禁热泪盈眶。我被王二小深深地感动了。他机智勇敢，在强大的敌人面前临危不惧，沉着应对。

王二小的家乡是抗日根据地，日军经常来扫荡。王二小的父亲是情报员。在一场战斗中，他的父亲和母亲被日本鬼子发现并杀死，失去了生命。

于是王二小成了孤儿。不幸的他，铸造了一个勇敢的王二小。一天，王二小放牛时被敌人抓住，逼他带路。

为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险。

假装听话，把敌人带入八路军的陷阱中。当枪声响起，敌人深知上当了，便气急败坏地把王二小挑在枪尖，狠狠地摔死在大石头的上面。干部和村民脱离了危险，但我们的小英雄王二苗却微笑着静静地躺在冰冷的山上。

王二小笑着离开了这个世界。那是胜利的微笑。王二苗的感人世迹很快传到了解放区。每一位村民都热泪盈眶地唱着两首小放牛郎的歌。

千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。无数的英雄战士是这样做的，王二小也是这样的。

王二小，他牺牲时，才十三岁。为了党，为了革命，为了一方净土的和平，他牺牲了自己的生命。他虽死犹荣。

这种高尚、无私的奉献精神，视死亡为回报的精神值得学习。

同样年纪的我们，却是天壤之别。今天，我们沐浴在烈士鲜血带来的来之不易的和平时代。我们过着幸福快乐的生活，坐在宽敞明亮的教室里，接受老师的知识。欣赏**网络带来的神奇信息，拓展我们的视野。

可我们却不懂得珍惜，一味的埋怨。遇到困难时，我没有勇气去面对，但当我是一个逃兵时，我会抱怨我的老师或父母。这种懦弱的行为是可悲的。

我还要学***小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班级的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师的合格小助手。在我的生活中，我不会总是一帆风顺的。我会在这些曲折中慢慢成长。我要珍惜革命前辈留下的幸福生活，努力为身边的每一个人带来幸福。

牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪去了《歌唱二小放牛郎》这段优美旋律、动听的歌声将传遍千家万户，让我们铭记于心。青年英雄王二苗的爱国主义、爱民主义、勇于奉献的精神永远激励着我前进！

读后感汇总12篇

王二小观后感【篇10】

好高兴呀！妈妈给我买了一本书叫《王二小的故事》，但读完这本书，我潸然泪下。

事情发生在1941年9月，日军300余人向河北省平山县南滚龙沟袭来，这时的王二小在山坡上放牛，他们用长刺刀威胁二小在前方带路，二小对军官说：“我的牛咋办？不把它带着，地主会用鞭子抽我的”，“跟皇军干活，不挨饿，不挨打，不挨骂，”说着又威胁二小带路，二小把敌人引到八路的埋伏圈。

突然，四面八方都有枪声。敌人知道自己被骗了，就用枪打死了王二苗。聪明勇敢的小英雄王二晓就是这样死的。事发后，当地军把他放在石头上。“牛儿还在山坡吃草，放牛的儿不知去哪了。

”这动听的歌永远在我心中萦绕（yingrao）。王二苗的事迹告诉我，要珍惜生命，学习中国共产党的爱国精神。王二小佷了不起，他为祖国，为解放事业的成就，献出了宝贵的生命。

我想努力学习。当我遇到困难时，我不会向他们低头。我想更加努力地学习，学习科学，使我们的国家更加繁荣。

五年级:荣雅婷

王二小观后感【篇11】

当我读到小英雄王二小的故事时，我深受感动。他为了就村里的父老乡亲，舍身救人。它挽救了全村上千人的生命，大大减少了八路军的损失。

他实在是太了不起了！他才活了是一个春夏秋冬就永远的离开了我们。事情是这样的，有一天，一声巨响惊天动地，魔鬼的贝壳掉到了第二个小家里。

在山上放牛的二小惊恐地看着遮天蔽日的浓烟烈火，他不能相信，刚才还温暖的家和亲爱的爹娘顷刻间就灰飞烟灭了。

鬼魂来了，八路军和干部组织村民搬迁。二小和乡亲们一起转移到长城脚下。村外有一个大山坡。这是一片大草原，绿草丛中开着小花。

二小就在这片山坡上放牛，这里美丽安宁，二小躺在草地上，望着蓝蓝的天空想，没有鬼子该多好。

第二小学加入了儿童小组，与刘先生和吴连长一起学习了很多知识。他知道他会战胜魔鬼，长大，建设我们的国家。 鬼子的大扫荡又要开始了，吴连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻。

鬼子来了。 二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。魔鬼看见山坡上的两个小家伙，就叫他们带路。 二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。

二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说你撒谎，你想骗皇军。

二**那就算了，反正我也不想去。鬼子相信了二小，就跟着他走了。向八路军埋伏的沟壑中，两个小机灵地从沟壑往山上跑去。

吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。

二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红每一片树叶和绿草。 八路军发起了进攻，消灭了鬼子。大壮牛像是要报仇，用尖角挑死了鬼子小队长。

乡亲们把二小放到担架上。吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛。他再也听不到了。 太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶，那景色，美丽极了。

我认为王二小是个勇敢的男孩。他将不惜一切代价保护村里的人民。他放弃了青春，勇敢地去和日本小恶魔战斗！如果是我，我早就吓得不知道该怎么办了。

我真佩服你，王二小。我要是想你就好了！

王二小观后感【篇12】

王二小1929年生于河北省涞源县上庄村一个贫苦农民的家中。1939年夏天，王二小的家乡暴雨成灾，庄稼颗粒未收，闹起了灾荒。结果，王二小的父母和哥哥因病饿先后去世了，无依无靠的王二小开始了逃荒的生涯。后来，二小就加入了儿童团，一边放牛一边给八路军放哨。

1942年10月25日早晨，13岁的王二小正在狼牙沟门的外崖山坡上放牛，忽然看见一队鬼子进山来扫荡，正从狼牙口向范庄旺村走来。那边的山沟里隐蔽着八路军的后方机关，还有不少乡亲们，万一鬼子摸进那条山沟，不仅八路军的后方机关受损失，乡亲们也将在劫难逃。可是这时候跑回去报告已经来不及了。这时二小忽然想起来，为了粉碎鬼子的进攻，保护后方机关和群众，骑兵连就埋伏在石湖旮旯的石岭子上。二小冷静地想了想，他要把鬼子引进埋伏圈，让八路军打他们个措手不及！打定主意之后，二小故意暴露了自己的目标，机智地和鬼子周旋，骗取了他们的信任在前边带路，引向八路军埋伏的石湖旮旯。一进石湖旮旯，山头上的部队枪炮声四起，鬼子一下傻了眼，直到此时才知道上了当。可是二小却被鬼子杀害了。

王二小是个孤儿，从小是党和乡亲们抚养他长大，他心中牢记党和人们对他的恩情，他更痛恨日本鬼子，侵略祖国，烧杀抢掠。在危急关头，他想到的是老乡安全。不顾个人安危，临危不惧，成功地消灭了敌人。他虽然是个少年，但他同千千万万的革命烈士一样，意志刚强、大义凛然、宁死不屈。他们那高尚的品质，感人至深；他们的精神，让我们刻骨铭心。

历史虽已过去，但是，吃水不忘挖井人。先烈">革命先烈为建立新中国献出了自己的生命，我们今天的美好生活是他们用鲜血和生命换来的。我们不能忘记他们，在感受幸福生活来之不易的同时，我们更要努力学习，奋发图强，把祖国建设的更加强大！

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《棋王》讲述的是天性柔弱，面对粗糙喧嚣的社会环境，其惟一的“定力”只能来自自身内部精神的平衡的王一生在对棋之道上的选择，同时也是对生命对生活的态度。在那个时期，阶级与时代注定了这么一个社会，可是总有一些大隐于市的小人物凸现，而王一生便是其中一员。《棋王》不仅是一部影响深远的文学作品，更是一部生活之书，为人之道。

“拿到饭后，马上就开始吃，吃得很快，喉节一缩一缩的，脸上绷满了筋。常常突然停下来，很小心地将嘴边或下巴上的饭粒儿和汤水油花儿用整个儿食指抹进嘴里。若饭粒儿落在衣服上，就马上一按，拈进嘴里。若一个没按住，饭粒儿由衣服上掉下地，他也立刻双脚不再移动，转了上身找。这时候他若碰上我的目光，就放慢速度。吃完以后，他把两只筷子吮净，拿水把饭盒冲满，先将上面一层油花吸净，然后就带着安全到达彼岸的神色小口小口的呷。有一次，他在下棋，左手轻轻地叩茶几。一粒干缩了的饭粒儿也轻轻地小声跳着。他一下注意到了，就迅速将那个饭粒儿放进嘴里，腮上立刻显出筋络。我知道这种干饭粒儿很容易嵌到槽牙里，巴在那儿，舌头是赶它不出的。果然，呆了一会儿，他就伸手到嘴里去抠。终于嚼完，和着一大股口水，”咕“地一声儿咽下去，喉节慢慢地移下来，眼睛里有了泪花。他对吃是虔诚的，而且很精细。有时你会可怜那些饭被他吃得一个渣儿都不剩，真有点儿惨无人道。我在火车上一直看他下棋，发现他同样是精细的，但就有气度得多。”当我看到这一段的时候。泪花从眼中涌出，典型的细节描写深深地刻画了这个知青的节约的特点。在慨叹阿城文笔细腻到如此地步之时，我联想到了生活中的我们。生活在二十一世纪，我们衣食无忧，但是我们丧失了中华名族的优良传统：节约。古人云：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。诺大的标语贴在食堂墙壁上，可有几人留意?我们都习惯了打很多很多的饭，很多很多的菜，吃不完便倒了，不好吃便不要了。我们不曾想过，我们吃饱了，世界上还有许多人饿着;我们享受了，家里的父母还在受苦。我的心隐隐作痛，我们没有错，可是我们怎么会变成这样呢?

我接着往下看，眼睛定格在了那一瞬间：他看看我，摇一下头，说：“你们这些人哪!没法儿说，想的净是锦上添花。我挺知足，还要什么呢?你回复一生寄予蔚蓝位粉丝楼呀，你就叫书害了。你在车上给我讲的两个故事，我琢磨了，后来挺喜欢的。你不错，读了不少书。可是，归到底，解决什么呢?是呀，一个人拼命想活着，最后都神经了，后来好了，活下来了，可接着怎么生活呢?像邦斯那样?有吃，有喝，好收藏个什么，可有个馋的毛病，人家不请吃就活得不痛快。人要知足，顿顿饱就是福。”我想起步入大学校园的我们，不就是小说中的“我”?总是在埋怨大学的不好多少时日，我还记得我们吃饱了就在说这所大学住宿的不好，教学水平的差劲。，其实想想大学已经很好了。我们换种角度想想，是不是每一所大学都一样呢，不可能在每个方面都很优秀，人不也一样，正所谓：人无完人，金无足赤。我们与其在向往着别个大学的美好还不如珍惜现有大学的美好。作为一个人，我们与其羡慕他人，在慨叹命运不济，还不如借鉴他们的优点，发展在自己身上，那么我坚定的相信生命会绽放它的光彩。或许，每当命运不济时，我们想想生命的美好，想想“留得青山在不愁没柴烧”的古训，生活是否会更好一些呢?

昨日，在舅舅家谈起我的专业问题，他说当老师真的不怎么好。可是他怎么明白，在这个世界上，大学生多的让人咋舌，你想找份工作都很难，更何况要找份挣大钱的工作呢?在现今社会，大家都沉迷于金钱利禄，而有多少人理解我们背后的想法?其实，在还没有饱经沧桑历练的我只想找一份稳定的工作，能在那里发挥自己的作用，能靠自己的双手养活自己的父母，生活的清淡算什么呢?关键是自己能够丰衣足食，幸福快乐。自己的父母能够快乐。有这些就足够了。

王一生说：“那是他父亲的棋呀!东西好坏不说，是个信物。我妈妈留给我的那副无字棋，我一直性命一样存着，现在生活好了，妈的话，我也忘不了。倪斌怎么就可以送人呢?”看到这一段心有点酸，心里有说不出的滋味。一股浓浓的亲情袭上心头，父母的爱涌上心头。昨天妈妈叫我带点东西给妹妹，我收拾东西的时候母亲伸出一双手过来帮忙。那是怎样的一双手啊!双手布满了老茧，一道道裂痕像是山间的沟壑，又像是干旱季节，稻田的裂痕，我没哭，铁石心肠的我收拾好东西，头也不甩的走出家门。记得前两天还在埋怨母亲不会帮儿子修补衣服，可是我才知道，母亲的双手粗糙到还能不能拿起针线去修补都是个问题，在父亲的摩托车上我暗自悔恨。定睛一看，不知何时，父亲的头发已有些花白，想想父亲才42岁，生命还在壮年时期，应该是焕发着活力，而眼前的父亲却有些沧桑。我还是正值青春年少，回家后只在捣鼓自己的电脑，那一刻心中的伤痛更是袭上心头。记忆中父亲从不进我的房间，不是不关心我，而是害怕在不经意间便侵犯了我的隐私，我才知道父亲对我的爱;记忆中，父亲总是开口都是钱，我也总是埋怨，疑惑弄那么多钱干什么?后来才知道父亲的一举一动都是为了我能享受高等教育。而自己在校的表现，让自己不寒而栗。

突然明白，《棋王》为何会感动着我，因为在那里我看到了人性的光芒。在我眼中，作品的庸雅之分只是在其是否能唤醒人性深处的心有灵犀。我想，《棋王》做到了。

写下这些，只是希望志同道合之人共勉之。

棋王观后感 篇2

那些晦涩与苦难交织的岁月终是过去了，成了人们心中无法愈合的伤痛。阿城是亲历者，所以能以淡淡的笔触勾画出在那个物质，精神皆极度匮乏的时代中的悲喜剧。王一生便是其中的主角。

棋呆子从始至终便从未辱没过他的称号，每次出场定要与人厮杀上几盘，象棋是王一生的世界，他在楚河汉界上纵观全局，兵来将挡，运筹帷幄，象棋甚至成为了王一生生活的意义。在一个贫乏动荡的年代里，他仍坚守的，是对象棋纯粹的痴迷。他的痴迷，他对象棋无时无刻的挂念，是他“呆像”背后对时代的反抗。他在自我的灵魂深处构筑了一个宁静的时空，与纷扰喧嚣的世界对峙着。他没有像大多数知青那样，囿于那畸形的时代，他请事假出去与人下棋，把对象棋的执着置于物质生活之上。

阿城并没有把王一生塑造成“无己、无功、无名”的完人，王一生的真实在于他对“吃”的细心翼翼，从小的艰苦生活使王一生对待食物有着无比的虔诚与精细，而他却没有所以囿于衣食，囿于人生细碎困扰，或许这也是王一生的超脱之处。

倪斌的成长背景与王一生存着天壤之别，在优渥环境中成长的他是阿城笔下被时代困囿住的人物。他对官员的妥协仿佛是他对时代妥协的缩影，本该有远大梦想的青年在浮躁的年代里竟只剩以一副名贵棋子和几幅字画换取自我调动的志气。然而，我们没有任何立场职责倪斌，他可是是为了谋一个干净的栖息之所，要说唯一的遗憾，或许只是可惜他被那个黑白颠倒的时代锁住了梦想。

王一生与倪斌截然不一样的人生脉络中，又有着各自的情理。王一生自小生活环境单纯，对象棋的热爱也完全发自内心，更何况他的象棋中还镌刻着来自母亲的爱与怜惜。能够说，象棋是王一生的灵魂。反观倪斌，在繁华渲染下变得世故，下棋的初衷也多源于对世家的传承。他于王一生，便是少了几分纯粹与执着，他的内心仍是善良而柔软的，却屈与时势，囿于时代了。而王一生却因着那纯粹与执着，坚持着自我。

生活在人群中的我们不可能有陶潜的幸运，却也不再会遇上疯狂愚昧的时代。困囿住我们的是世俗琐事，是挫折与坎坷。有人选择顺其自然，囿于其间;更好的选择却是像王一生那样，或许我们不能完全逃脱，但在内心，我们挣开了枷锁。人生的魅力在于它的自由，无拘束，其过程定会有许多曲折，克服它们，便是《棋王》所给予我的勇气。

棋王观后感 篇3

合上书，仿佛眼前真出现了一位棋痴子，眉目清楚，眼神单纯而专注，肩上挑着比肩膀阔不少的帆布上衣，走起路来空洞洞的裤管一荡一荡，仿佛看不见瘦削的小腿在摆动。他就背对着我，沿着滚着黄土的大土路，急而专注地远去，均匀地带起一阵那个时代不一样的黄尘

因为阿城，我喜欢上了这个大小孩王一生他似乎挺小，见到陌生人也能凑上去热切的问：下棋吗?，两眼放光;他又似乎挺老，似个隐士一般过着无欲无求的生活，在那个物质贫瘠的年代，执着地固守着心里自己的那一方精神净土。这个呆子对世间许多事还懵懵懂懂，棋盘摆开来，却是运筹帷幄，胸有成竹，真像个乡下打谷场上打弹珠百发百中的孩子那样地自豪与从容也许打动我的就是那么些天真与认真吧。

很喜欢一个情节：马路边下棋无敌手的王医生遇到个捡废品的老头儿，与他下了三天盲棋只胜了一盘，平了一盘。看到这里，似乎看到一个衣衫褴褛，须发板结的老汉蹲在纸堆边上，胸有成竹的报着棋步，把一旁清瘦的王一生逼得神经紧绷，眼睛瞪得老大，似看极近的脚下，又似看着天边，半日时光便消磨而过。忍不住感叹起来，能为喜欢的事而专注的近乎痴呆，真好;能遇此世外高人，真好。每每想起这个老头，总觉得他是洒脱自在之人，只是世事残酷，生活不易，只得为了生活去捡废品但，这很真实。

与其说王一生是个奇人，其实我更愿意直接叫他痴子。我喜欢他痴子似的寻找乐趣的生活态度，那是一种超越时空的精神境界;我喜欢他的生活方式，单纯，简洁;我喜欢他的痴，他的愣，他的倔痴子自有他自己的世界他的棋盘就是他灵魂所在。他只是一个棋痴，无关天下，只为杀一盘棋，不须问天下大势。

我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容;我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道世界是自己的，与他人毫无关系。王一生的人生只有下棋，在自己的棋盘里他可以无关外界，纵情享受内心的淡定从容，因为棋盘里的世界是他所拥有的自己的世界。经历了世间的风浪，也悟得了生命之本色，物质贫瘠，得失在天，在棋盘的世界里他静静的站着，不说话，任凭思绪侵入五脏六腑，看棋盘运转，心若柳絮，飘然纷飞。

人生如棋，落子无悔。在这趟单程的旅途中，也许有太多的风尘仆仆，太多的灰头土脸。在如火车开动般动荡的时代里，王一生的痴棋实在是一种精神上的奢侈。拥有自己精神上的一方净土，不论在哪个时代都难能可贵。

棋王观后感 篇4

看完后，有两个比较深刻的感触。

一个是小说对于吃的描写，入木三分，只有对于“饿”的深刻体验下才有对于吃这个动词细致的描写。苦难的深重是这个年代的特色，人人自危，在没有油水造成胃酸泛滥的年代，在描写棋呆子吃相的那一段，在描写众人吃蛇那一段，我们都可以从字表面之下看到这个时代造成的苦难，然而又能够看到人们积极地生活着，无论生活多么艰难。苦难大多数寻根作家都会描写，但是阿城却不张扬，不过分渲染，仿佛这是极为寻常的生活，当生存成为一种负担的时候，活出自我是一种奢侈，然而不管生命多么渺小乃至岌岌可危，在苦中作乐成了大多数民众的统一作风。于是看棋这段能看出多少人的狂热，如果说狂热是一种绝望，那么多少人陷入不由自主的绝望，一如这个年代的政治。

而是小说中王一生的“呆”是另一道风景。你看得到他下盲棋时候的呆，下棋下得被人偷钱包之后的呆，吃饭一丝不苟的呆，以至于后来惊心动魄的“战九雄”九子连环车轮大战的痴。无不让你觉得这个“棋王”是一个特立独行的人，他有独特的魅力所在，是一种人性，一种精神，一种境界的所在，在这个年代的坚持更让你觉得难能可贵，生活的延续其实不难，何以解忧，唯有下棋。他的专注，他的认真，他为棋而生。他痴，他呆，他不懂世故。可是依然不妨碍他深入到你的内心，让你认可他的存在。我由此想到了阿甘，想到了庄子文下的奇人，那些活出自己生命的独立个人。

恰恰通过棋，可以读人生，即使不懂下棋，然而看到《棋王》依然有自己的感触，人生不恰恰是一种态度？看懂人生和看懂下棋姿态完全有共通之处，否则魅力不会感染到你。人生不是靠拯救，不是靠救赎，而是靠坚持，靠淡泊。欲望往往令人进步，而后使人堕落。人类存在一是性欲，一是思想。性欲创造了人，思想则承载了记忆，以及创新。如何让普普通通的自己保存与大众不一样的性格，需要物质，也需要思想。《棋王》也许能告诉你。

棋王观后感 篇5

《棋王和他的儿子》讲了对围棋高度痴迷的“棋王刘一手，把他的儿子培养往围棋大师这条路的故事。

这部电影其实主要的人物是棋王的儿子——刘小川。但是我更欣赏棋王——刘一手，他身上的优点很多，但唯一跨不过去的槛就是穷。穷使他失去了自己的妻子，失去了幸福美满的生活。

他为什么穷呢？因为他没有专业的技术。爱围棋也没有错，但是要靠它挣钱，就必须是专业的。我记得他说过：“我只是一个业余的，怎么可能比得上那些围棋大师？”我想大家都知道，有一句俗语“一切皆有可能”。没有实力不是问题，穷就更不是问题，只要对自己最重要的东西抱着一颗执着的心，努力奋斗，就一定能成功。

“人生就是一盘棋”又是一句让人深省的话，不同的人就会有不同的理解，也就会有不同的结果。有的人这样想：棋？那每个人不都是一个身不由己的棋子吗？命运都是被人安排好的，那做抗争不也是没意义的吗？再努力也冲破不了命运的牢笼，那还不如什么都不做呢。从此，他变得懒惰、消沉。有的人却这样想：既然人生是一盘棋，那是进是退，都得靠自己，不能依靠别人。赢了自然好，输了，那就得自己承担，不能搪塞、撒谎。从此，他变得积极向上，努力奋斗，责任感强。可见，自己的心是乐观的，那事情必然发展的好，如果自己的心是悲观的，那凡事在你眼里都不顺利。所以，想要做好一件事，也要抱着一颗积极向上的心，只要你快乐，你的生命也会充满色彩

我们现在还小，前途无量，只要每天开开心心的玩，仔仔细细的学，你也会发现，自己的每一天也充满色彩。如果你觉得你生活在一个黑暗的世界里，那你就错了。所以，请你像刘小川一样，努力奋斗，向着光亮，努力飞翔！你总有一天会找到智慧与幸福的宝藏！

棋王观后感 篇6

一个作家的成长往往有其脉络，这条脉络常常通过他的作品呈现。阿城在《树王·棋王·孩子王》的序言中说：这三篇小说的确有书名所展现的顺序的，而且，不完全是依照创作的时间先后。

在阅读完阿城的三篇代表作之后，很容易得出一个结论：《树王》中尚有孩子撒娇似的抒情，《孩子王》的技法则早已成熟圆融、妥帖至极。也许，要么作为一个普通的文艺爱好者，出于某种新奇更爱好前者;要么作为一个尚在途中的写作学习者，出于对完成度的追求而更爱好后者。那么《棋王》呢?作为一部游走在中间地带的小说，应该将它看做是灵光乍泄的巅峰，还是阿城在其写作生涯上的转折?

《棋王》介乎于乡土文学和传奇故事之间。相较于《孩子王》，《棋王》的结构其实非常轻灵，是用“看与被看”这样二元式的结构搭建起来的。倘若寻求一个譬喻，那么，《棋王》好像用一种积木错落有致搭成的房间。“我”用“我”的目光去看生活中的“棋王”，更多的人由于“我”的目光而加入“我”的视角。直至小说的五分之三处，这个过程还很顺畅——越来越多的人对“棋王”的才华有所承认。最后，作者使了个绊子，制造“退赛”这一情节，反而将最后“棋王一人与多位高手同时下棋”的场面突出，几乎所有角色的目光聚焦到“棋王”身上。小说完成了一个从“乡土”至“传奇”的转变。那一瞬间，不管是小说的生命力还是“棋王”的生命力，都达到了一个圆满的完成。

看到最后的棋局我热泪盈眶：棋下完了，生活还是要过，但英雄始终是英雄。阿城的目光是很仁慈的。他成功地构造一种永恒的情态：无论棋王日后活的怎么样，他毕竟是曾经赢了那场棋局的棋手。这就好比各种各样的传奇故事——当人们开始讲述传说的时候，传说就在人们的口中永久地存留下来。这种永久，放在当时消解一切的政治背景下，放在不承认任何精神财富的蛮荒之地下，就是仁慈。对于时局，他的反抗是默不作声、旁敲侧击的反抗。

同时，阿城避免了一种传奇故事中多见的英雄主义——那些故事中，“群众”沦落为为主人公身后聚焦的布景板，或是映衬其精神品质的小丑。文中的“我”作为小说中棋王的第一个观看者，也仍然怀有自己的脾性与抱负。群众不是一个抽象的整体，而是一个个活生生的人。阿城的笔尖也很少有钱钟书式的(轻浮的)刻薄：没有谁值得嘲笑。人可以被爱，也可以被恨;可以哀其不幸，也可以怒其不争。但人不能被嘲笑——这是阿城的信念里生命的重量。在这样的目光下，读者才能获得一种久违的真实的感动。

阿城又一为人津津乐道之处是他的行文——简直不像是处在中国文坛先锋探索时期的、纯正的汉语。然而，用词精妙的奥秘，其实并不在用词本身。语言到了那个程度，已经不是语言的问题，而是观看、感知的问题。语言应当是对情境的微型裁剪。他很多四两拨千斤的动词是没法拿来直接用的。同时他的语言和情境应当是互文的关系——文学在山里无用，修辞和典故都失色，唯有人们对人、事、物的感知变得敏锐。

阿城承认平凡人的传奇，捕捉他们的细腻和无奈，尽管那个时代没有真正的英雄，可即便如此他们仍然崇高。尽管人不能永远扎根在一处，但阿城对那些情境的保存，也是永远真诚。(黄思晨)

棋王观后感 篇7

从未接触过这一段历史，但却知道，那是个疯狂的年代，人的生理被挤压到极限，活在那个时代，需要多大的勇气和智慧啊。

王一生他的命运十分坎坷，不论怎样颠沛流离衣食无着，始终不曾放弃心中的信念，酷爱下棋视棋如命，他的母亲去世前，用拾来的牙刷把一点点磨制出来的，白色圆润，近乎透明的棋子，放在棋王的包里，也许，那一刻就象棋王哭着说出来的那样：“妈，儿今天，妈……”，出身卑微的妓女母亲，对象棋已近痴迷的儿子，王一生对人谈起自己的母亲曾经不堪的经历，始终没有回避母亲低贱的过去，却始终是对母亲的理解和深爱。

知青们去参加了象棋比赛，王一生去晚了，脚卵便将自己家传的象棋送于了“领导”，于是，王一生被作为照顾对象批准参赛了，但他拒绝了，他认为那是对自己毕生最爱的背叛，是对信仰的亵渎，他没有参赛，在最后，他在比赛决出冠军后向他们发出挑战，并且是1人对10人，这比赛已经超脱了棋盘，那是一种个人的信仰与精神的支撑，它同时也代表了那个时代的人和现实的对抗，使他赢的了比赛，最后，冠军的老头出来求和，棋王用最后的力气答应了……而後，棋王看到棋子，峥峥男儿竟失声痛哭：“妈，儿今天……”这是积蓄多年的内心集中爆发，象火山一样喷涌而出。是对母亲在天之灵的告慰，是对母亲心底的思念，一切都证明了终于实现了对母亲的承诺。寸寸柔肠令人感动。

“岁月可以灰暗，青春可以贫乏，甚至我们的生命可以干枯，但唯有精神的哪一点点小小的追求，却是身为人最大的财富和骄傲”。

“不做俗人，家破人亡，平了头每日荷锄，却自有人生在里面，识到是幸，即是福”。

“一日不吃飯，棋路都亂”。

这是我最喜欢的三段话。在那饥寒、动荡的岁月里，不逃避，不抱怨，忍受孤独寂寞，始终保持一份激情，执著。这是令心灵震撼的感动，这是高尚的灵魂。在今天物质丰富、衣食无忧的年代，我们还有什么理由不积极、不努力。我们还有什么理由解释自己碌碌无为的每一天，我们还有什么理由要这样浮躁地生活着。要积极、要努力、要执著在平凡中找到自己的价值，这就是我最大的收获。

棋王观后感 篇8

《棋王》讲的是一群知青的故事，“我”在下乡的火车上遇见了之后的棋王，并且成了朋友。他们被分到了不一样的农场，很长时间没见面。之后棋王请假来农场看“我”，和“我”的舍友，一个下棋高手相识，以棋会友。之后举办象棋大赛，棋王因为经常请假到处下棋而没有得到假期，失去了比赛机会。他没有着急，也没有恼怒，决定赛后私下找前三名切磋。赛后季亚军一齐来了，他说同时和两个人一齐下，之后更多的人加入进来，包括冠军共九个。一场大战开始了，上千人围观。最终他赢了，僵在椅子上没了知觉。

故事很简单。当然主题也有很多。我从棋王的身上看出来的更多的是，那个玩泥巴的孩子的精神。那些单纯的以玩泥巴为乐的孩子的纯真。棋王，他在乎的不是输赢，不是别人的眼光，而是象棋。

他的全部心思都在象棋上，包括“呆子”的外号，包括外人怪异的眼光，没有什么能动摇他。“王”的称号也是别人给的，他不在意，他不管什么王不王，他在意的只是棋。只是楚河汉界的风云变换。

也许胜利能给我们喜悦，也许别人的夸奖能给我们喜悦，可是，我们是不是很久没有单纯的沉浸在某件事中欢乐了，哪怕玩游戏。我们总是在比较，看着别人的眼光，所做的一切都是为了博得掌声。其实，我们很早就失去了这种欢乐，做什么无所谓了，只要能有赞扬，有鲜花和掌声。渐渐得，我们在别人的眼光里改造着自我，自我的天赋也慢慢被磨平了。

人生的意义是什么?政治课本里有，可是又有几个人会信服，然后为了全人类的幸福奋斗终生，在此刻这个思想开放的年代，应当很少有这样的人了。

所以人在思考，思考活着的意义。周国平说过，人仅有找到永恒的价值，人才能找到人生的意义。所以有宗教，可惜，尼采一句“上帝死了”，打碎了所有人的梦。科学，已经毫不留情的打败了宗教。虽然我们没有宗教传统，可是我们的祖先都在为了留名青史奋斗终生，他们有明确而坚定的目标，他们感觉自我所做的事是有意义的。

此刻，价值中空，谁也无法否定。所以，我们怎样生活下去，那就是生活的乐趣，因为生活太完美，所以我们愿意活力地生活。象棋是棋王的一切，有棋下的日子就是好日子。我们能，如果只是为了他人的评价，别人的夸奖足以支撑我们一声?不会所有人都赞扬的，当褒贬不一的时候，我们是否会动摇。我们需要做回玩

泥巴的孩子，我们需要忘我的喜欢生活，这样的人生充实而有意义。当然，如毛姆所说，我们的乐趣应当是健康的，并且有利于成长的。

当然，人是需要社会化，需要融入社会的，可是，我们难道就必须泯灭自我的所有个性吗?异常是在中国，我们好像更在意他人的眼光，长期的村落生活，人们好像已经习惯了透明的生活。从小我们理解的就是要做让大家都说好的事。

团体的价值观，意志，行为方式才是正确的。所有的人，不管天资如何，总是在用统一的普世的标准在培养。

所以，我们很难出现天才。就像诺贝尔奖。我想爱迪生在火车里发明灯泡的时候，必须没想着要让谁夸奖，要让谁表扬，而是纯粹的喜欢，就像自得其乐的玩泥巴的孩子。

从《棋王》中，我想我们也许该做回最初那个毫无顾忌的，随心所欲的玩着泥巴的孩子。我们也该学会不把别人的目光当成唯一。我想如果我们没有损害他人利益，他人这就不会干扰我们了吧。这将是一场持久的挣扎，从我们深深的传统中。

我们的生活需要这样纯粹的欢乐，这些欢乐会让我们爱上生活，生命的价值也无非是在最热爱的事业中绽放。当然，这些还会有副产品，比如天才的创造，比如诺贝尔。

该行动了，把注意力从大人的赞扬转移到手中的泥巴上来。捏的像不算什么，也许你会捏出下一个沉思者。

棋王观后感 篇9

第一次读阿城的作品，文字中没有矫情，没有焦躁，感觉就这样平平实实的，才能更表现作者的内心。作为让我认识他的第一部作品，《棋王》给了我很多的感悟，关于棋文化的，关于命运的，关于哲学的，都从一种崭新的视角带给我们更多的感悟。

其中之一就是对一件事物有心而发的热爱。

故事中的王一生是名副其实的棋王，他真正的把棋当做一种挚爱，在任何时候任何地点，只要有棋在，他的生活和思想似乎就能够被点亮，这样一种纯粹的境界恐怕不是我们所能够企及的吧。

他能够在嘈杂的火车厢不厌其烦地寻找棋伴，能够在荒芜的乡下以棋会友寻找生活的乐趣，能够让棋真正成为一生的爱好不弃不离……我们有时候也能够这样，不论是学习上的，还是生活上的，只要认真了，就理应必须全神贯注。比如当你从事了文学这方面的工作，你就应当认真创作，潜心研究，带给大众更多优秀的作品，但必须是欣喜的主动的，若是坐在电脑前逼着自我去完成某身外的东西，那种感觉必然是令人恶心的深恶痛绝的，所以当初选择的时候就应当慎重，选择自我的所爱吧。

之二就是人格的魅力。

尽管如此热爱象棋，尽管极其渴望参加棋赛，但应对朋友用自我最爱的祖传的棋换来的机会，他毅然拒绝，不能因为自我的爱来让别人替我们承受一些本不该承受的，丢却了施舍与同情，但获得的是尊严与内心的安宁，这是心灵上的财富。

就好比领导“青睐”你的“某种才能与特长”，要求仅有当你甘愿为他奉献的时候，才能够让你留下来，甚至是升到更高的职位，这时你是否能够选择坚守自我的底线，像王一生那样，热爱却不失信仰。也许你们觉得自我能够轻易做到，但没有到那个时候，请都不要下结论，这只会表现你们的肤浅和幼稚，如果真的是那么容易的事情，这也就不值得作为王的魅力所在啦。

之三就是棋王的淡泊与平静。

小时候下棋没有获得家里的支持，但不妨碍他继续爱棋。没有大吵大闹，没有叛逆放肆，只是认真地学习，再继续热爱着棋，当他的成绩足以说服父母的时候，也算是成功了吧。学习他的淡定，仅有把本职做好，你才有资格去经历更多的东西，抱怨没有用，只会让你的生活平添烦恼。还有当他在棋赛中一个人应对九个人的时候表现出的镇静如铁铸的细树桩一样，似无所见，似无所闻……

之四就是，时代的限制和物质的贫乏并不能剥夺人们追求幸福生活的信念和权利。

不论是王一生还是倪斌，还有那些决赛冠军们，都这么为棋痴狂，没有因为环境的改变而动摇信念，这就是精神的伟大。

棋王观后感 篇10

第一次知道阿城是在崔永元的讲座中，从那时起就开始在网上搜索关于阿城的书籍。

《棋王树王孩子王》三篇简短的小说细细读来，很是喜欢阿城简练的笔法，对事件人物的描述也是及其简单，但是人物形象立体丰满。

三篇中尤其喜欢孩子王。

读了之后才知道孩子王就是老师。

高中学历的知青老杆儿，被分配到乡下，由于初三之前的李老师离开，于是老杆儿被调去教书。但他发现学生上课并没有课本，认识的文字也极少，连教师也只是有一本破烂的教科书，而且所教的内容都只是规定的教条，并不是真正的教学。

因此，老杆儿打破了从前的教学模式，毅然从教学生生字开始，也不许学生再抄写什么{红旗飘扬，战鼓震天}的社论。然而因此违反了学校的教学规定，为相关部门所不允许，最终被迫停止教书，回到了原来的地方继续劳动。

但是作为我一个个体，对这个老师却极为喜欢。

1.善于解决问题。教学对象是初三的孩子，国家困难，学生没有教材，认字不多，篇简单的文章都写不出来。于是以王福同学的小本子为蓝本来教学生识字。

2.善于处理师生关系.

视人是人，没有端着自己高高在上的架子，以自己是文化人自居。和学生的打赌，就很能反映老师和学生之间的关系。

3关注学生的进步与成长。

和王福打赌，王福用真诚和勤勉打动了我，也让王福知道了一个道理“记录一件事，永远在事后。”

此事之后王福开始抄写本字典，小说最后王福的作文就能明显发现作为主体的学生王福的成长。可能这也是作者想要告诉我们的，一个民族只有不断的学习，不断的精进才能成长，一个文化才能得到延续。

棋王观后感 篇11

《棋王》通篇字数不足3万，可说它是传世之作也毫不为过。作者阿城仅凭此三万文字的处女作便成了一代大师。所以说大师一出手，就知有没有。

先说这本小说的风格。人说阿老先生的文字风格堪称鲁迅转世，把《棋王》从头看起，其中大部分内容都让我感觉此种评论模棱两可，不是很贴切。然看到全文倒数第二句衣食是本，自有人类，就是每日在忙这个。可囿在其中，终于还不太像人时，我顿拍电脑而起――此人莫是鲁迅先生灵魂附体?

再说《棋王》里的写人――少有工笔勾描，少有细腻雕琢，也没有长篇累牍的对话，多是三言两语把书中人物托出，外貌，性格跃然纸上，似是素描高手的画作，只几条粗线，便可将所画之人交代个棱角分明。

再说《棋王》里写场面。看过此书的人当然都不忘棋王与各路高手对决的压轴段落。在我看来，《棋王》中那段小小棋盘上的运筹帷幄，冷静对决，其精彩与气势并不亚于《三国》赤壁一战中千军万马，英雄逐鹿的浩大场面。

文字的魅力便是将波澜壮阔的场面，横扫千军的气势，催人泪下的情感置于静如止水的纸背之下，只等你翻看到此，腾地跃然而出，竟能令你如临其境，平静外表下的内心也一番惊涛汹涌。

再说《棋王》里的煽情。不是乱煽，也不是经常煽，人一煽就绝对的煽在了点儿上。煽出了肯定能使读者产生共鸣的感情。煽情的字数也不多，一个小自然段----足够。

最后说本书中心思想。各个文学官网上都用阿城自己的话给《棋王》在说什么做过定义：普遍认为很苦的知青生活，在生活水准低下的贫民阶层看来，也许是物质上升了一级呢!另外就是普通人的英雄行为常常是历史的缩影。那些普通人在一种被迫的情况下，焕发出一定的光彩。之后，普通人又复归为普通人，并且常常被自己有过的行为所惊吓，因此，从个人来说，常常是从零开始，复归为零，而历史由此便进一步。 俺完全同意哈，我在看这段官评之前就认为《棋王》的主旨便是写出我类大时代下健康向上的和谐小人物的存在及存在的意义。尤其在看完最后惊心动魄的棋王只身独战九名高手一段后，一句潜藏记忆深处的国外广告词顿又浮出脑海――You can be hero， just one day.。字面直接翻译是： 你能当英雄，哪怕就一天。我把它翻译成： 你也能过一天英雄瘾

棋王观后感 篇12

作者以一个朋友的视觉来描写棋王，王一生以心理分析学来解释，他的本我在大多数时候是超出了自我，由故事的开始，王一生请愿找一个路过的同学下棋也不与他的妹妹道别，他下棋的欲望已经超越了亲情;他下棋可以不吃饭，超越了健康的生活习惯。

王一生的一家生活条件恶劣，母亲需要拾荒﹑散工供养子女，在基础生活件条未满足的时候，下棋也成为了生活的奢侈品。当他出外下棋回家，母亲跪在他面前是这样说的「小祖宗，我就指望你了!你若不好好儿念书，妈就死在这儿。」个人的欲望被压制的时代，长久被个性封锁，到了下乡后更是如此，所以他经常向农场请假出外下棋，被评为;表现不好;，导致他日后没法报名参加比赛。

王一生在当时达不到社会的规范，正常到达农场的知青是不会请这幺久的假偷懒，领了政府分发的20元工资就需要践行工作的责任。而事实上，他有一半时间不在农场，在共产时代，以他的方式生存是最为聪明，很多人为了入党﹑工作模范而伤身残废。不是认同他的偷懒，而是他保护了自己的本我。不可否认一个人的欲望，他年青读书时期，是先完成了学业然后下棋。在农场没有提供工作和下棋并全的条件，限制了才华的表现。王一生请假去下棋也是基于本我的冲动。

直到王一生前往;我;的农场，与脚卵下了三盘棋，新的人物关系给了王一生生存的空间，由于脚卵的关系，他知道了总场的运动会，脚卵也顺应了王一生的要求，邀请了前三名的选手与王一生作赛。由本我的状况提升到自我的层次，在中国传统的人物关系下，王一生的天份才得以发挥。他没有因为自己的欲望而破坏了比赛的原有规则，一直拒绝了脚卵的好意。

总结来说，当时社会提供的条件不佳，一副棋也无法负担，限制了个性的发展。到达农场后，地区偏远，一般知青除了工作就基本上只有休息，没有朋友下棋及娱乐活动。纵然年青的本钱是体力与热血的心，可是把他们的才华埋没在野郊，自我在没有得到基本的生活条件下，没有多少人得到体现。军队式的管理，没杀了知青的自由，人物关系成为了社会的潜在规则，更多的时候是超越了个人的才华。王一生可以才华得以展示的经历在当时应该是绝无仅有。脚卵参加了的，也不是他所擅长的象棋。

王二小观后感600字

对于很多人来说，观影的享受是远远大于读书的，打动自己的故事情节往往能让自己颇受启发，可以将内心冒出那些想法写成观后感，观后感可以帮助自己写作文的适合有更好的题材或者感受。新手写作品的观后感都要注意哪些呢？于是，栏目小编为你收集整理了王二小观后感。希望对你的工作和生活有所帮助。

王二小观后感【篇1】

一想到王二小，我心中就百感交集，王二小，真的是一位勇敢的孩子！

他生于1929年，在11岁时，成了一名放牛娃，每天都在山坡上放牛，替八路军放哨，过着平淡的生活。可是有一天，日本鬼子来村庄里扫荡，正好被正在放牛的王二小看见了。迷了路的日本鬼子也看见了王二小，便揪着他让他带路。王二小装作很听话的样子走在前头，但是为了保护乡亲们转移，王二小就把敌人引进了八路军的埋伏圈。突然，四周响起了枪声，敌人这才发觉上了当，竟气急败坏地用刀挑死了王二小，把他丢进了山涧。机智勇敢的王二小，就这样被日本鬼子杀害了，年仅13岁。

读完这个故事，我的泪水早已漫进了眼眶，眼泪终于忍不住掉了下来，日本鬼子怎能如此残忍！

王二小，要不是他，我们的历史之卷上将会再多出一道触目惊心的血红！王二小的品质是可贵的，王二小的精神是值得我们学习的！令我流泪的不是王二小死于日本鬼子的尖刀下，而是王二小那种坚强不屈的可贵品质！想想看，一个不过只有13岁的孩子便有着这样强烈的爱国意识，这多令人惊叹啊！

王二小坚强不屈的品性不仅让我震撼，也令我想到了生长在沙漠中的那些仙人掌。它们虽不是人类，却有着比许多人类更好的品德！

它们自打出世以来，便生长在干旱的沙漠中，几个月、甚至几十年喝不到半口雨水。毒辣的太阳在头顶上挂着，死命散发着热量，想让仙人掌们都“屈服”在它的脚下。可不然，太阳越是努力烘烤沙漠，仙人掌就越不肯屈服，它们不畏惧强大的敌人，而是勇敢的迎上前与敌人抗衡！它们的品质，着实令我惊叹——多么顽强的仙人掌啊！

因此，我们都要以王二小和仙人掌做榜样，学习仙人掌那种坚强不屈的品质，学习王二小爱国的精神。只要具备了这两种品格，才表明你是一个真正的中国人！

王二小观后感【篇2】

今天，我读了《抗日英雄王二小》后，深有感触。 王二小是中国少年抗日英雄。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。 有一次，日本鬼子来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小十分机智，装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人这才知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲时，他才13岁。13岁！和我们一样花儿般的年纪，却为国家而献出了自己的生命，从这我们可以看出他的爱国情怀，我们更应该向他学习！有的同学说，我不生活在战争年代，无法表现我很爱国。错！我们生活在和平年代，才可以更好的表达自己的爱国情怀！好好学习就是爱国；尊师敬长就是爱国。我们要让中国人的地位在外国人心中提高。今天我们以祖国为荣，明天祖国以我们为荣！

王二小观后感【篇3】

少年英雄在世界上都有他们勇敢的事迹，特别是中国人人皆知的英雄“王小二”。在河北涞源的一个小山村中被日军侵略，坏蛋们把可怕的魔爪伸进了这个沉寂的村庄。

年幼的王二小被八路军收留并对日本侵略者们充满了仇恨。一天，鬼子在扫荡时遇见了王二小，鬼子见是一个小孩便让他带路，王二小却把鬼子神不知鬼不觉的带进了八路军的圈套，当鬼子发现自己上当时，便一怒之下用锋利的刺刀刺进了二小的胸膛，把二小摔在石头上......

在中国，像王二小这样爱国的英雄多得数不胜数：勇斗鬼子的雨来，敢和敌人斗争到底的小兵张嘎........他们宁愿牺牲自己的青春.热血，也要在敌人的弹雨中前进.迈步，正是一种多么顽强不屈的爱国之心啊！我不禁想：国家兴亡，匹夫有责，作为祖国的下一代，一个共产主义接班人，我们应该努力学习，珍惜今天来之不易的和平生活。若小英雄们能出生在和平.繁荣富强的新中国，他就能在无硝烟、无子弹的生活中，自由自在的翱翔着、学习着。

这个故事给我们树立了新的榜样，我希望全人类能够远离硝烟，远离炮弹，让和平之花永远开放在新天地、新中国、新地球，让生命的火光重新燃放起来吧！

王二小观后感【篇4】

在抗日战争时期，有一位小英雄：王二小。他用生命告诉我们一个这样的故事：在抗日战争时期，1929年生于河北省涞源县上庄村的王二小，是一名抗日儿童团员。他住在八路军的根据地，所以鬼子常来扫荡，杀害了无数老百姓。他还常去山坡上放羊，顺便给八路军叔叔报信。1942年的一天，鬼子又来扫荡，走到山口迷了路，王二小看了，想去报信，不巧被敌人看见，就叫他带路。王二小只好装出很听话的样子在前面引路。为了要让八路军叔叔知道鬼子来了，他千方面计的去拖住鬼子的前进脚步。终于王二小拖住鬼子，让鬼子们在庭院里住一晚。鬼子觉得肚子饿了，便杀了王二小的几只羊，王二小心疼不已。深夜，王二小趁鬼子睡的正香时，他把身上的：“鸡毛信”塞进了羊毛里，然后把羊赶去八路军叔叔那儿。八路军接到信，便设下埋伏，等待敌人进埋伏圈。

第二天清早，鬼子继续走路，王二小把鬼子引进了埋伏圈内，突然四面八方响起了枪声，敌人现在才知道上了当，就气急败坏的用剌刀刺死了王二小。这时，八路军叔叔从山上冲下来，把敌人消灭了......

我看到这里，眼睛湿了。这是一个多么感人的故事啊！王二小只是一个儿童团员，可他却为了保护八路军，不惜一切付出生命的代价。这是需要多么顽强的意志和强烈的爱国精神啊！

可是我们这些人，就说我们小学生吧，升旗的时候，有的人懒懒散散，有的人满不在乎，有的人还嬉皮笑脸……升国旗是一件很严肃的事情，我们面对用无数先烈的鲜血和生命换来的五星红旗，应该用尊敬和激动的心情面对。

我们是21世纪的接班人，我们必须要好好学习，天天向上。长大以后，成为祖国的有用人才。让我们行动起来吧！

王二小观后感【篇5】

我与雨很有缘，因为我从小就怕水，因此，河都不敢下，可我偏偏喜欢与水是近亲的雨，命运真是捉弄人！我抱着一丝希望，觉得我们初中还会在一个班。”我们冲。辛苦是值得的，因为栖霞山的红叶真的是别有一翻韵味！三年来，红领巾像一位无声的老师，陪伴我健康成长。汉字无与伦比，汉字盖世无双，汉字独一无。

故事发生在1941年9月，日军300余人向河北省平山县南滚龙沟袭来，他们抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼着二小为他们带路去抓八路。二小非常清楚，许多八路军战士就在四面的山上隐藏着。于是他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕上慢慢地转，把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人发现以后，对二小又打又骂，二小猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛。。。。。。

抗日战争时期，全国人民都团结起来，一致对外。王二小作为一个普通的农村孩子，深知国家危难之时，老百姓要挺身而出，平时帮八路军做着放哨的工作；危急时刻，沉着冷静，将敌人引进了八路军的埋伏圈，沉重打击了敌人。为此他付出了自己年轻的生命。

在抗战及解放战争期间，像王二小这样的为国捐躯的人物比比皆是，没有他们，就没有新中国的建立，也就没有我们今天美好的生活。今天，当我们在家里看着有趣的动画片的时候，当我们在肯德基里享受美味的时候，当我们在青山绿水间游玩的时候，我们不应当忘记这些先辈们，我们应当珍惜现在的生活，好好学习，天天向上，学好本领，长大了才能为国家作出更大的贡献。

现实生活中，我们也会需要一些挺身而出的时候，比如在公交车上遇到小偷，由于我们年龄尚小，不能与这些人直接发生冲突，但是我们可以学习王二小采取机智的手段，比如让大人悄悄地拨打110，暗地里提醒被偷的人，等等。总之，要学会机智地对付坏人。

王二小的故事已经发生整整70年了，让我们铭记过去，珍惜现在，为更加美好的未来而努力进取！

王二小观后感【篇6】

“牛儿还在山上吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”每当我听着这首熟悉的歌曲时，都会不以而然地想起英雄王二小。

王二小生于河北省涞原县上庄村；抗日战争时，王二小的家乡是八路军的抗日根据地，经常被日本鬼子“扫荡”。王二小是村里的儿童团团员，所以他一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年9月16日，日本鬼子又来扫荡，看见二小在放牛，便叫二小带路。二小装着听话的样子，把日本鬼子引到了八路军的埋伏区。顿时枪声四起，敌人知道上了当，就气急败坏地把二小的五个手指剁了下来，还用刺刀刺死了王二小，摔在了一块大石头上。正在这时，八路军从山上赶了下来，把敌人都消灭光了。王二小就在他十三岁的时候英勇牺牲了。

我读完了这篇文章后深受启发，我们平时都衣来伸手，饭来张口，和王二小那个时代完全不同，一对比，真是天壤之别。那个时代缺衣少食，仅有的一点儿物资都被日本鬼子给抢去了，整天过着吃不饱，穿不暖的生活。现在的人个个都富裕起来了，鸡鸭鱼肉，山珍海味。以前的人们呐都是机智、勇敢的，特别是抗日战争时期，每个老百姓都与八路军合作，都愿意为了祖国献身。现在的人，特别是小朋友们，什么活都要爸爸妈妈去干。自己看看电视，打打游戏，什么活都不干，越来越懒，在家当个小王子或小公主。所以，我们要改掉这些坏毛病，变的勤劳，多帮妈妈干点儿家务活。我会帮妈妈洗碗，拖地板，洗小件衣物，还会在爸爸妈妈累的时候敲敲背。在学习中，我们要认真仔细，不马虎。我会认真地做好每一项作业，做完之后再仔仔细细的检查一遍。王二小他不仅机智、勇敢，还给八路军站岗放哨，就像我们要对班级做贡献一样。我会学习王二小，多给班级做贡献，帮助同学，遵守班级公约，做好每一项任务。

歌唱二小放牛郎》这篇文章真好看！他还让我懂得了要勤劳、勇敢、为班级做贡献！

王二小观后感【篇7】

我相信，在中国，每一个人都应该知道二小，知道二小放牛郎的故事。

我读小学时，就有幸当上了“王二小”这个角色。当我面对鬼子的刺刀时，按照老师教导的，要英勇无畏，不怕牺牲，结果“敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面”。当时，台下的群众几乎都愤怒了，一齐喊着：打倒日本帝国主义！从此，我有了“二小”情结。

昨晚，青岛市话剧院在平湖剧院为我们奉献的音乐儿童剧，又对我记忆深处的“王二小”进行了新的诠释：王二小是一个令人泣然泪下的英雄，但是这个英雄也有他幼稚单纯的一面，甚至还有个人英雄主义倾向。从我演过王二小的角度上讲，这样的王二小虽然没有我演的王二小那样僵硬的坚强。但是这个王二小更符合了人物的真实性，更令人信服。

《二小放牛郎》最早活在劫夫的歌曲里，后来活在各地演出的“活报剧”中，只有青岛市话剧团的音乐儿童剧《二小放牛郎》才让我们看到更为鲜活丰满而真实的“王二小”。为了最大限度地做好这台戏，剧组整合了各方的优势艺术资源，邀请了九次获得中宣部“五个一工程奖”的著名导演王佳纳出任总导演，请著名作曲家肖白创作了音乐剧主题曲《二小放牛郎》，还从外地请来最优秀的舞美、编舞等主创人员。

据专家们评价，《二小放牛郎》该剧舞美设计采用了剪纸工艺的特点，汲取了动画片的素材，运用大量的电脑灯，塑造出了动感立体的舞台形象，服装道具的拟人化处理，都是儿童喜闻乐见的，也是贴近儿童心灵的东西，所以能得到小观众最充分的认可，从而达到寓教于乐的目的。

特别让人感动的是，为了给宜昌观众奉献最精彩的演出，青岛市话剧院用4辆长14米的集装箱车，从青岛运来了“原装”布景和道具，使剧作的整体氛围融洽而生动，让我们细细品味了“原汁原味”。

王二小观后感【篇8】

以前的年代十分劳苦，但是在这劳苦的磨练下，出现不少英雄，有各种年龄的英雄，其中我最喜欢王二小。

王二小的故事让我对他十分崇拜，我认为王二小十分有孝心，十分勇敢、机智。王二小的死令我十分伤心。王二小的故事是：一天，王二小在放牛时，看见一群鬼子，鬼子让王二小带他们进村，王二小不怕危险带鬼子进入八路的包围圈，保住了村子，可是鬼子刚进去就查觉了，把王二小摔死在石头上。村民们十分伤心，就把王二小的尸体埋在王二小经常放牛的山上，这样他就可以看到村子，大家也可以望着他了。

我们都应该向王二小学习，王二小的不顾危险保护大家的勇气，王二小这么小，年仅12岁，都可以想到大家，他真是舍小家为大家呀。王二小平时早上放牛到晚上，村子里的人都十分同情他的艰辛，他这么做都是为了村子里的粮食。王二小他伟大的精神值得所有人学习，无论大人小孩，我们应该尊敬王二小，你帮助所有中国人。如果不是王二小消灭这些日本人，日本要是进了村子，会死更多的村民，会有更多的人受折磨。有可能会占领中国，可以说王二小救了中国。我们应该对他叫一声王爷爷，王二小这些人英雄的人物牺牲了他们换来我们今天的幸福。

我们应该明白我们的生活是十分幸福，是十分来之不易的，我们应该好好学习保护他人，保护我们的国家，让我们一起加油吧！

小王子的观后感十二篇

通过阅读“小王子的观后感”，您可能会对电影有更深入的了解和理解。我们往往低估了电影对人们的影响力。在欣赏电影时，我们可以有很多独到的见解。观后感应该是真实客观地评价影片，写观后感可以舒缓情绪，放松心情，表达自己的想法。写影片的观后感，应该从哪些方面着手呢？

小王子的观后感 篇1

小王子说：你这儿的人，在一个花园里种满五千朵玫瑰，却没能从中找到自己要的东西。 这本书说的是爱。遇到相似的人，有思想的高度共鸣，有情感模式的一致，就是没有不顾一切的勇气，所以好不过青春年少时的懵懂冲动，越是期待越是经不住一丝不合，所以好不过青春年少时的汹涌无畏。人们只愿意看到所有的好，恨不得她就是完全按照理想打造的人物。 狐狸说：对你驯养过的东西，你永远负有责任。小王子说：只要用心，你们要找的东西就在眼前。

不得不说，每个人都拥有自己的小王子。 不得不说，大部分人注重于玫瑰，注重于狐狸。不得不说，我，不是这样的。 于我而言，玫瑰是他一直的牵挂，狐狸是一段美丽的插曲。 然而，这些，不是小王子的一切。 他因为与玫瑰的争吵而出走，却未因对她的怀念急迫的忽略自己的探险。他因为与狐狸的相识而领悟，却未因对她的驯服而停止自己前行的脚步。 是的，其实，一路，他都只是遵循着自己的心。 他更爱的，是他自己。当他走访了一个个星球后他发现他无法融入任何一个星球，他是孤独的。

大家通过小王子来体味人类的孤独，虽然是童话故事，但我们每个人曾经都是小孩。

线索人物小姑娘以及叙事者飞行员老人何尝不是一种孤独，单亲家庭刻板教育的童年生活的孤独，除了满满的功课外没有任何伙伴的陪同。一心想成为画家的老飞行员的老年孤独，他的一生青春都耗在了蓝天白云间，即使到了垂垂暮年也还不忘了想飞回到家乡。小女孩的母亲孑然一身，除了工作就是把压力都灌注在自己的小孩身上。

还记得书中沙漠里的那条蛇说的话吗?在这里是非常孤独，但到了喧闹的大都市，人越多，你会倍加孤独。

小王子的观后感 篇2

读完《小王子》这本书，我心想，最应该珍惜的是什么?

书里有一段话：“大人就爱看数字，如果你跟他们谈起新朋友，他们从来不打听要点的，他们从来不问：“他说话声音如何啊?

他喜欢玩什么游戏啊?他是否收集蝴蝶标本啊?”他们却问：

“他父亲挣多少钱啊?”他们以为这样才算了解朋友。这些大人对朋友的了解真是奇怪。

他们脑子里想的是什么？是钱，是福利。对他们来说，福利比朋友重要100倍。他们怎么能有时间真诚地交朋友呢？

接着，书中写道：如果你们对大人说：“我看到了一座用红砖盖成的漂亮房子，窗边有天竺葵，屋顶还有鸽子。

”他们怎么也想象不出房子的样子。但如果对他们说：“我看见了一座价值十万法郎的房子。

”他们就惊呼：“多漂亮的房子啊!”在这些大人眼中，只有闪亮的数字才值得他们惊呼。

与其住在10万法郎的房子里，不如看鸽子闻天竺葵。

作者和那些大人们并不一样，他说：“而且我也可能变成那些大人那样，只对数字感兴趣。也正是为了这个，我买了一盒颜料和一些铅笔。

”在作者身上还保留着童心，他害怕像其他大人一样，只对数字感兴趣，所以他再次继续起那个美丽的愿望。

我应该知道最有价值得是第一颗心。这是心底最简单的梦，也是心灵的起点。如果你是个孩子，请无忧无虑地成长。如果你是一个成年人，请在夜晚看着繁星点点的天空，想想你最初的梦想。

小王子的观后感 篇3

这本书书里有欢声笑语中带着启迪;有在悲伤叹息中暗含着欢乐，有在悠悠感伤中怀有向住······这本书还展现了勇敢与懦弱的对比，正义与**的较量······欢迎你也来看看!以下是橙子整理的有关冒险小王子优秀读后感，衷心希望可以帮助您解燃眉之急!

冒险小王子读后感

冒险小王子这本书里有三位主要人物，分别是：勇敢爱冒险，有很强的正义感的包小龙;认真聪明，喜欢摆出大人的样子对人说教的萌萌;和懦弱平和，胆子有点小，对任何事都抱着能不去做就不去做，这种态度的汤诺。他们三个都九岁，就读于水星学院。

我旁边有一个精灵，分别是：面条、夜灯、奶油

在我读这本书之前，我是一个缺乏冒险精神的孩子。读过之后，特别激发了我的好奇心，让我对外面的世界充满了去闯一闯的念头。

这本书书里有欢声笑语中带着启迪;有在悲伤叹息中暗含着欢乐，有在悠悠感伤中怀有向住······这本书还展现了勇敢与懦弱的对比，正义与**的较量······欢迎你也来看看!

读冒险小王子感

读了《冒险小王子》之后，我很惊讶。

这是一个童话故事。这本书的主人公是一个女人和两个男人。水星学院的余萌萌（音译）的特点是：长发，带着大大的黑眼镜，脸上似乎一直闷闷不乐。包小龙，水星学院;外貌特征：

大眼睛，一双看起来比同龄人小的消**身体，眼睛里总是闪烁着灵光。汤诺，水星学院，外貌特征：一头茂盛得像锅盖得黑头发，满是雀斑的大脸，一个大大的鼻子。

这本书中的新角色和精灵爱德华：最初是**王国的王子，后来被锁匠变成了稻草人。为了保护家人和人民，他们不得不服从洛家辉的命令，但他们充满了内疚和无助。

洛克：冰茶茶的双胞胎兄弟，有着和冰茶茶一模一样的外表，却是黑暗势力威武一世的门徒。

冒险小王子

有一部科幻**名叫《冒险小王子》，这是一部非常耐人寻味的**，他体现啦小孩心里对父母的控诉和反对。

里面的人物是我最喜欢的。虽然他的主要成就很差，但他对任何动植物都很感兴趣。而且，他很乐观，喜欢帮助别人。所以我喜欢他。原因二：他十分信任朋友，对朋友不离不弃。

原因其三：它不仅是**龙的精灵是，而且他是所有孩子们对父母的控诉和反对的化身，他一自己的聪明智慧战胜了父母。

这篇长篇文章教会了我一个道理：如果你想让你的孩子信任你，你必须首先信任你的孩子。

小王子的观后感 篇4

永远的思念——读《小王子》有感

看着扉页“小王子”三个字，只觉得一股神秘、清新的气息扑面而来，翻开书页，嗅着淡淡的墨香，在书中开始一段梦的历程……

“我”是一个飞行员，因为飞机故障而降落在寂寥无人的撒哈拉大沙漠，一天早晨，在“我”睡醒之后，“我”遇见了小王子，他可爱，气宇不凡，亦有着淡淡的忧伤。

“我”亲爱的小王子硬缠着我，要“我”帮他画一只绵羊，就这样，“我们”相识了。

慢慢地，“我”发现这个从天而降的小王子了解我，和“我”一样讨厌大人。小王子告诉“我”，他b612星球上的唯一居民，再来到地球之前，他已经到过许多其他的星球，“我”静静地听着那些星球上的故事，听着小王子讲述那朵b612星球上独一无二玫瑰花。

和小王子在一起的日子很快乐，但他毕竟属于另一个星球，终究会离开我。终于，“我”亲爱的小王子在恳求一直毒蛇咬死他后，回家了……

读完《小王子》恍若在梦中，一种淡淡的忧伤在周围弥漫，只觉得心被扯了一下，隐隐的疼。《小王子》的故事是哀伤的，一个关于思念的故事。思念得认真、真诚、痛得切骨。

“我”对小王子的思念纯净淡雅，小王子的思念诚恳认真。

永远记得文章的随后一段话：仔细看看这幅风景图吧，记住这个地方，如果有一天你们去非洲沙漠旅行，你们要能把它辨认出来，如果你们有可能经过那里，那么，我请求你们，别走得太匆忙，就在那颗星星底下待上一会儿吧！这就是，如果一个孩子来朝你，如果他微笑，如果他有一头金发，如果你问他问题而他不回答，那么你一定能想到他是谁。

那就请你们行个好！别让我这么伤心。尽快给我写信：他回来了，这是一个多么痛苦的想法：

如果你遇到他，你必须告诉我，因为亲爱的小王子，我想念他，因为我被他驯服了

“驯化”这个词是小王子来到地球上遇见的第一个生物——一只狐狸告诉小王子的。这只可爱的小狐狸认为，如果小王子驯养了他，那么他平淡的生活会变得快乐起来，他会辨认出小王子与众不同的脚步声，他会为拥有麦子的颜色而欢欣，因为看到麦子，他会想到小王子金色的头发，因为驯化，他那颗孤独的心有了张望的方向。

“驯化”让小王子明白了什么是独一无二，什么是无可取代，当你驯化了他，他的身上已经有了你独有的记号，你会在世间万物中一眼认出他，你的心里会装满对他浓浓的思念，只因为他是你的唯一。即使世界上有成千上万的他，他是独一无二的，仅仅因为他被你驯养。

亦因为驯化，小王子对地球上成千上万的玫瑰笑着挥挥手，因为即使外形一样，但是它们没有内涵，于是，柔软的沙地，无声的倒下，他回到了他的星球，陪伴他的玫瑰，因为他想它了，思念源于“驯化”。

因为已被玫瑰驯化，小王子在他降临地球的地方日夜徘徊，想尽一切办法回到b612星球，因为已被小王子驯化，作者每次仰望星空的时候，会深深的思念小王子，会喜欢倾听星星的思绪，星星的心……

“剪不断，理还乱”思念是世界上最难斩断的线，正如“我”对小王子的思念和小王子对玫瑰的思念。即使“我”已经离开，即使穿越生死，“我”的思念一直都在……

思念的心宛如宝石，灾难、流变，乃至岁月都无济于事，一切的一切都休想磨去哪怕半点光泽，而只能越发将其打磨得熠熠生辉。

生命，戛然而止，那又如何，我对你的思念坚强的期望朝阳憧憬月辉；自由的翅，被**，那又如何，我对你的思念在天地之间纵情驰骋无畏飞翔；风尘流变已经将山河易容，那又如何，我相信，你会把我的思念铭记珍藏……因为我们都被彼此“驯化”，因为你是我的唯一！不幸能夺走一切，但它夺不走思念，夺不走我心中那份真挚的爱恋。

思念是最美丽的种子。因为思念，小王子不顾一切的回到星球，照顾他心中唯一真爱的玫瑰；因为思念，“我”请求读者帮“我”找到“我”亲爱的小王子，即使我在地球的另一端；因为思念，当作者在飞行任务中离奇失踪后，人们想象着他驾着飞机飞向了小王子的星球；因为思念……

无论未来变换得怎样惊天动地，怎样难以思及，可如丝的思念却可穿透茫茫岁月、茫茫得失，亘古不变，它始终震撼着我们的心。

我想现实一点，正如传说中的那样，同声传译的作者安托万·德·圣佩里·佩里乘着失踪的飞机飞往b612星球，见到了他亲爱的小王子，让他的思绪有了一个圆满的结局，让他不再悲伤。

亲爱的小王子，亲爱的安托万，你在那个遥远的星球上怎么样

《小王子》的故事是哀伤的，一个关于思念的故事。思念得认真、真诚、痛得切骨。“我”对小王子的思念纯净淡雅，小王子的思念诚恳认真。

小王子的观后感 篇5

其实每个大人都可以做一个“大小孩”。但为什么还会有人骄傲?其实，只要每个人有一颗纯洁，善良的心，以及有心体会人和事就可以，这样就可以体会花草树木、动物和人，我们的小王子就是这样。

小王子是一个很小的人。他住在一个星球上，一个很小的星球。那里什么都好小好小。包括他所拥有的两个小火山和一朵玫瑰花。那里太小了，所以小王子每天都要早起清理可能长出来的猴面包树苗，因为如果不这样做的话，只需要三棵小树，也许就会把这个星球的土地全部的霸占。这个星球太小了，小王子只需要向前或者向后走几步，就能看到刚刚出现过的日落或者日出。那里太小了，以至小王子知道，如果他有一头绵羊，他将永远不可能将它丢失。因为，羊能去哪里呢，这里这么的小，它能跑到哪里去呢?

这是一个平实的故事，一个童话。但这仅仅是一个童话吗?它用那么平实的语言，来向你倾诉着一些隐藏在事实背后的东西，那些眼睛看不到的东西。就像小王子所说的：真正重要的东西是看不见的。

所有的大人都曾经是孩子。但我们是一群既不属于大人也不属于孩子的群体，我们的心是应该和大人般，还是如同孩提样?

孩子的世界里，天空可以是红色的。就好象也许1万个大人都会说修伯里画的只是一个盒子，可是小王子却看到盒子里，一只健康快乐的绵羊在睡觉，而且盒子里还放满了足够的草料。大人的想象力的翅膀会变得嬴弱甚至到了最后，完全丧失了它;大人们仰望星空，却感觉只能看到星星而不是许多善良的眼睛在眨动。

长大了就一定是好的吗，还是说孩子的纯洁是完美的呢?我陷入了沉思。

我们是特殊的，我们不再是孩子，也不会成为那种“大人”，我们活在了现在。在这个神奇的年代，一般的纯洁，天真似乎已经不再如此重要，当然亦不可失去。我们的未来是在我们含有这颗心的同时，进一步成为一个“完全的大人”。拥有纯洁，不失风度;保有天真，不失求知;享有快乐，不失刻苦。这才是我们这个特殊群体应有的存在方式。

《小王子》的主旨就是作者所倡导的爱与宽容，我们的心不能失去的也有那份对着父母会慎重的说着生日快乐，或我爱你们的爱与面对误解一笑而过的宽容。

这是一个启发每个年龄群体的童话，这个世界里有一个永远不肯长大的小王子。这是一个寓言，看过了以后，你会觉得自己的心好象被温柔的忧伤和感动包围着，让人好想去看看天空，还有在微风中绽放的星星啊。

小王子的观后感 篇6

[爱是小王子的玫瑰——小王子读后感]爱是小王子的玫瑰——《小王子》读后感小王子，是一个关于爱的故事，爱是小王子的玫瑰——小王子读后感。当然，这不仅仅是爱情，更是关芸芸在现实生活中错过的美。而我，在读这本《小王子》的时候，主要的感悟，还是关于爱这个方面。

我，相信爱的力量。从来都孜孜不倦的追求爱。但可能失败太多，不知不觉中失意，虽然依然坚信爱情，但不禁怀疑自己是否真的知道什么是爱情。

我迷惘于这个问题，已经很久。无数次在深夜里问自己，什么才是爱？有时候，甚至于绝望，心下叹息：

看来是永远都无法有机会懂得什么是爱了。不过，今天读完这本《小王子》之后，心下开始有点启悟，虽然不太确定，但至少我是终于懂得一点点，什么是爱了，读后感《爱是小王子的玫瑰——小王子读后感》。在《小王子》的开头，首先描写了小王子的一席话，表达了他为抛下他的玫瑰而悔恨的情绪。

这段文字，异常优美而隽永：「我本不应该听信她的话的，永远也别信花儿讲的话。她们的作用就是供人观赏，供人嗅闻。

我的花熏香了我的星球，但我不知道怎么为它高兴。她说的虎爪话，本该打动我的心，可我却生她的气。」「那时我真是不懂事。

要对一个人下结论，不应该听他说什么，而应该观察他做什么。她芬芳馥郁，赏心悦目，我不应抛下她一走了之！我不理解她那不聪明的谎言饱含的深情。

花儿是缺点不少，但优点也很多的矛盾的东西！那时我年纪太轻，不懂得珍惜她，爱她。」我想，有时候，真的是错过之后才知道珍惜，只因当时不知道不明了。

女人是矛盾的东西，有很多缺点，也有很多优点。我想，女人总是想让自己爱的人呵护自己，所以才会显得千变万化，让人感到难以猜度，产生种种误解。然而，无论怎样的变化，被自己所爱是永恒的主题。

小王子的观后感 篇7

努力去做一名优秀的“小王子”——读《小王子》有感

五（2）班陈赵锴

最近，我读了一本名叫《小王子》的书，这本书主要讲了被困在神秘世界的小王子如何历经磨难，攻克艰险，最后成功脱困的故事。我觉得小王子是一个面对逆境没有恐惧，非常勇敢智慧的人。

书中讲到小王子在被困期间自己做了一个“日历”，并且每天写日记，这正是他不屈不挠意志的体现。他这样做是为了证明自己还活着，活着是为了明白自己没有消失在时间的长河中，也没有因为来到神秘的世界而秘世方向。这也反应出他是一个不屈不挠、热爱生活、勇于面对现实的人。

读到这里，我终于明白妈妈为什么老是叫我坚持写日记了，原来坚持写日记一方面可以提高我的作文水平，另一方面也可以记录我平时生活的点点滴滴，把一些有趣的经历，难忘的瞬间珍藏起来。有的可以用来鼓励自己，有的可以督促自己，有的也可以让自己学会我以后会养成记日记的好习惯。

书中还告诉我们，在这个神秘的世界里，小王子用辛勤的劳动创造了生活，创造了丰富的生活。没有房子他自己搭建，没有食物他尝试着打猎、种谷物、养羊和晒野葡萄干，他还摸索着做桌椅、做陶器、用围巾筛面做面包……

读完这本书，我知道了做事要有责任心，遇到困难要勇往直前，用智慧的大脑、勤劳的双手克服困难。在学校里，老师布置的任务要认认真真完成，不能草草了事，因为那是不负责任的表现；在家里，也要积极去做力所能及的家务活，要爱动手，这样可以增强自己生存的能力；学习上，更要发挥积极主动性，遇到难题要主动地想方设法去解决，要学***能多的知识。因为我要努力去做一名优秀的“小王子”！

小王子的观后感 篇8

说实话，我有点害怕谈论这部经典的成人童话。因为它太神秘，太奇妙，似乎我还没有谈论它的资格。我只有感动，读完它的每次，都有想哭的冲动。它实在有让人无法察觉的力量在控制着我们心中伤感的那块区域。它的文字很简单，很朴实，但是它散发出的魅力，我认为却是没有一部书可以企及的。

——题记

小王子住在一颗很小的星球上，真的很小：只有两座火山，一朵花，一个小人。挪动椅子就能欣赏日出和日落，三棵小面包树就能霸占所有的空间。但是，小王子很爱他的星球，很爱他的玫瑰花。

但是，小王子还是要走的。临走前，他把星球上的一切都收拾得井井有条，给玫瑰花弄上了一个玻璃罩子。花儿很伤心，小王子也很伤心。

王子开始了他的旅行，遇见了自言自语的国王，爱慕虚荣的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦乐乎的商人，辛勤工作的灯夫，不把花儿放在眼中的地理学家……最后，他来到了地球。

小王子遇到了一只等待爱的狐狸，那狐狸说：“驯服我吧。”，小王子不明白什么是“驯服”，那狐狸说――建立关系。

小王子有点明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子驯服了自己的玫瑰花，现在，他们已经不能分开了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。

狐狸带着小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，个个都是娇滴滴的，个个都芬芳迷人，小王子十分沮丧，因为原来他以为世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。

……

小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友会帮助他回到他的开始。

小王子倒下了。轻轻的倒下，像一棵树一样，一点声响也没有。

故事就这样结束了。和小王子的倒下一起结束了，悄无声息。小王子的寻找也结束了，寻找什么呢，或许他自己也说不上来。

第一次读它，似懂非懂，只是觉得它是一部很伤感的作品;第二次第三次，我有想哭的感觉，但是却找不到它的力量，能使我们伤心的力量所在;第四次第五次，有点感触，就是下面的东西了。

小王子和他的花冲突是他的命运的转折，因为这次转折，小王子开始了他的追求，追求自己也说不清楚的东西，而当自己发现自己真正的归宿应该还是那个自己的星球的时候，小王子，已经会不去了。他，轻轻地倒下。

小王子在自己的遍历世界的过程中了解到了原来自己从未知道的世界，但是，他却遗失了自己的最美。当他发现，已经来不及。每个人都是一样，当我们开始寻找，就已经失去，而人们却没有珍惜当下，没有珍惜寻找中的每一个现在。

或许这，就是让我们哭泣的原因吧。我是这样理解的。

我们不知道自己的命运，我们不断的追求。我们都在寻找“遗失的美好”，而忘记了，会成为美好的“现在”。

失去了才懂得珍惜，遗失了才知道美好。我们都想拥有自己美丽的世界，都想现在未来都是美好的。但是，怎么可能呢?我们不能留住时间，不能让现在成为不朽，但我们可以尽力珍惜现在，尽力珍惜即将随着自己的寻找而流逝的现在。

小王子的观后感 篇9

《小王子》这本书，作者以小王子的孩子式的眼光，透视了了大人们的空虚、盲目和愚妄，并用浅显天真的语言描述出了人类的孤独、寂寞和没有根基随风流浪的命远。同时，也表达出作者以对金钱关系的批判和对真善美的讴歌，让我认识一些起人物吧。

小王子：他就是个孩子，有淡黄而柔软的头发，会在月光下晕眩出朦胧的温柔，他的睫毛很长，纤细而秀美，他的眼睛淡蓝色，浸透着淡淡的忧郁。他天真、幼稚，可又纯洁、真诚，他个性有天份，他凭直觉行事，感觉灵敏，他能够透过事物的表面发现其实质。

飞行员：飞行员讲述了小王子、以及他们之间友谊的故事。他坦率地说自己就是个爱幻想的人，不习惯那些太讲究实际的大人，喜欢和孩子相处。

蛇：它就是小王子来到地球后遇到的第一个生物，它神秘诡异，拥有强大的力量，并且能够猜破一切谜底。它象征着恐怖而又充满诱惑的死亡。

狐狸：小王子在沙漠见到狐狸，聪明的狐狸要求小王子驯养它。狐狸很有知识，它使小王子明白了事物的本质。狐狸就是象征智慧的生物。

让我们多读书，深爱树立的智慧吧。

小王子的观后感 篇10

今天我读了《小王子》这本书，我觉得这本书很有意义，一就把这本书推荐给大家。

《小王子》是一本清澈心灵的书，如书中所说的。水对心是有益处的。而《小王子》这本书就如水一般清澈透彻，使人安宁并且心生暖意。合上这本书小王子天真无邪的话语萦绕在我的耳畔，狐狸说的没错，只有人与人心灵之间的感情和友谊，才能够承担起责任。

这是一个多么令人心碎的故事啊!小王子，为了能够得到心爱的玫瑰花的原凉，不惜付出生命的代价一心要回到自己的星球，为她遮风挡雨。这是爱的责任，因为她对于小王子来说是独一无二的，因为这朵玫瑰花曾经驯服过小王子，因为小王子要对这朵玫瑰花负责到底。爱的责任，每一个人都要为自己的爱负责。用心灵去洞察事物的本质，这是狐狸给我的启示。

其实这也是《小王子》留给我们的启示——爱的责任。

小王子的观后感 篇11

初读《小王子》，是冲着他那仅次于《圣经》的发行量而来的。很短，很快翻完了。翻完后心里有着莫名的忧伤。

我不忍心再去翻一遍，只是觉得那文字虽然时不时写着小王子的笑声，却无比的沉重，压的人心异常的。。。。。。唉，还是莫名的忧伤。我很少认真看一本书，本以为小王子不久也将淡化于我心。

只是，仅仅时隔半天，我便控制不住，又读起来，是读，是真正的读，用声音，用心去读！正像书中所说的那样：“眼睛是什么也看不见的，应该用心去寻找。

”是的，应该用心去寻找的，寻找些……

书中，无时无刻不在描绘着孩子的纯真。那开着肚皮或是闭上肚皮的蟒蛇的图画，充斥着“我”身为孩童的奇趣幻想，而大人们只能忽视它，他们只会平淡的说：“这是顶帽子呀。

”于是，还是小孩的“我”不得不去“迁就”他们的水平。和他们谈谈大人的事，让他们觉得我是个通情达理的人。这并不可笑，这是悲哀的。

幸运的是，当我长大遇到小王子时，他一眼就认出了我的蟒蛇！孩子的眼光，多么令人惊奇啊！而当小王子重复着羊是否会吃掉花的重要性时，当他突然泣不成声时，已经长大的“我”只能觉得自己太笨拙：

“我不知道如何才能达到他的境界，怎样才能进入他的境界。唉，泪水的世界多么神秘啊！”唉，孩子的世界，多么神秘啊！

只是可惜，我不再是孩子了的。只是，我曾经也是个孩子的。可惜，只是曾经才是的了……那唯一不可惜的，是在我即将彻头彻尾沦落为大人的时候，遇见了这如水的小王子。

他说：“水对心也是有益处的。”小王子便是那澄净的水洗清了我那污浊的不再是孩子的心。

书中，纯洁真诚地歌颂着信任的美好。小王子离开他的b-612小行星时，记得他的玫瑰这样对他说：“别这么磨蹭了，真烦人！

你既然决定离开这，那么，快走吧！”记得后面还有这么一句话：“她是怕小王子看见她在哭，她是一朵非常骄傲的花。

”是的，这朵非常骄傲的花哭了，为了小王子而哭的。还记得小王子看到花园里五千朵一模一样的玫瑰花时，曾伤心地说：“我还以为我有一朵独一无二的花呢，原来我有的仅是一朵普通的花。

”但我更忘不了的是他后来所说的话：“你们很美，但你们是空虚的……因为她是我的玫瑰！”小王子和玫瑰用各自的方式表达了对方在自己心中的地位。

这是他们默契的信任，他们信任的友谊。

书中，还深刻地阐述着责任的意义。小王子与那只狐狸，他们收获了美好的友谊，也付出了离别时痛苦不舍的代价，还有狐狸对他说的那句话：“要对你驯服过的一切负责到底，你要对你的玫瑰负责……”是的。

爱需要责任；责任需要承担；爱的责任是最好的负担，最难的幸福，值得用生命守护。所以，小王子去了，为了他的玫瑰去了，为了他的责任去了，抛下他那沉重的躯壳，去了……留下了他那依然充满笑声的话语：“这将是多么好玩啊！

你将有五亿个铃铛，我将有五亿口水井。”这欢乐的话语，却是最令人心痛的！“你将有五亿个铃铛，我将有五亿口水井。

”系着思念的铃铛，藏着思念的水井；含着笑声的星星，有着轱辘歌声的井水……书中，最后教会了我：珍惜眼前的珍贵，珍思放手后的怀念。

小王子的观后感 篇12

简介：这本书的主人公是来自外界的小王子。在这本书中，一位飞行员被用作讲述者，讲述小王子从自己的星球到地球的旅程中的冒险经历。

小王子住在一个比房间小的星球上，房间里只有一座活火山和一座死火山，还有一朵普通的玫瑰。但贫富并没有阻止他成为一个伟大的小王子。因为小王子比任何人都懂得爱和责任。

所以我坚信，在生活中，只要我们懂得用心去爱，我们也可以成为一个可爱的小王子。

我们人类似乎偏爱于一个叫“更好的东西”，例如我们喜欢更大的房子，更好的汽车，更美丽的外表，更华贵的首饰。为此，我们不惜更忙碌的工作，一天到晚做着所谓的“正经事”，我们已经没有闲暇做一些没有回报但是富有想象力的事情。但是这种“更好的东西”真的是我们所需要的吗?

得到了，我们的生活就会美好吗?

让我们来看看小王子是怎么看待的。小王子珍视着地球上独一无二的玫瑰，但当他来到地球时，他发现地球上有成千上万朵玫瑰，就像他珍视的玫瑰一样！但是小王子对地上的玫瑰说：

“你们很美，但是你们是空虚的。人不能为你而死，当然，我的玫瑰，普通路人会以为她和你一样。可是，她单单一朵就比你们全体更重要，因为我为她浇过水，我为她盖过罩子，我为她挡过屏风，我为她除过毛毛虫，我倾听过她的抱怨和自吹自擂，乃至有时默默相对。

因为她是我的玫瑰。”

正因为小王子在玫瑰上花费了时间，花费了心思，在需要与被需要间建立了纽带关系，才使得这朵普通的玫瑰花成为独一无二的。

不管它有多美，如果你不用心付出和呵护，它只是一个没有灵魂的身体，没有任何意义。相反，即使是平凡的事情，只要你用心付出和呵护，那么你就会感受到它的不同，那么它就不再平凡，成为你的独特。就像狐狸对小王子说的那样：

“对于我来说，你还只是个小男孩，和千千万万小男孩都一样。我不需要你，你也不需要我。对你来说，我只是一只狐狸，就像成千上万只狐狸一样。

但如果你驯服我，我们就需要彼此。对我来说，你是世界上唯一的一个。对你来说，我是世界上唯一的一个。

那么我们在生活中还要那样追求“更好的东西”了吗?我们所要做的是珍惜所拥有的东西，用心的去爱在我们周围的人。

我们今天来谈谈一本书，那就是《小王子》。我先不说我有多么喜爱它，我先说说我的表现:我在一天之内把那本书读完了;到现在为止，我整整读了那本书四遍。

你们肯定会觉得吃惊。但我相信你读完那本书后会读四遍。

这本书作者是飞行员作家(法)圣·埃克苏佩里写的。他的职业就是飞行员，生于1900年6月29日法国里昂。对于作者我就不介绍了。

这本书是关于在撒哈拉沙漠的一次飞行员坠机事故。在那里，他认识了小王子。飞行员和小王子的这几天，飞行员知道了一些关于小王子的故事。

这本书是关于孩子的。作者在献辞里写道:“献给莱昂·韦尔特，请孩子们原谅，我把这本书献给了一个大人。

我这样做有三个重要原因：一是这个成年人是我在世界上最好的朋友；二是这个成年人住在法国，他又饿又冷，急需安慰；三是：

这个大人什么都懂，连给孩子写的书都懂。如果这些理由还不够的话，我想把这本书献给这个长大的孩子。所有的成年人过去都是孩子，但只有少数人记得这一点。

所以，我把我的献词改为:先给小男孩时的莱昂·韦尔特。”

北京出版社写道:“一个永不肯、也不会长大的小王子;一个关于爱与责任的寓言;一部温馨、真挚、感人，解读生命与生活的童话故事。”

还有一段我要说，你们仔细看:“成年人喜欢数字。当你和他们谈论一个新朋友时，他们从不问你最本质的特征。

比方说，他们从来不问“他的嗓音怎么样?他爱玩什么游戏?他是不是爱搜集蝴蝶标本?

”他们只会问你:“他多大岁数?他有几个兄弟?

他的父亲挣多少钱?”问清楚这些问题，他们就以为了解这个人了。你如果对成年人说:

“我看见了一幢漂亮的红砖小房子，窗上爬满了天竺葵，屋顶上停憩着鸽子……”他们是想象不出来这房子到底是什么模样的。但是，如果对他们说:“我看见了一幢值十万法郎的房子。

”他们就会高声嚷嚷:“那是多么漂亮啊!”这跟我想的一模一样，大人们太现实了。

打开这本心灵纯净的书，听一个关于友谊的故事。这篇写给成年人的童话，是爱与责任的寓言。它的语言清新典雅，散发着独特的魅力；它的故事朴实朴实，蕴含着深刻的哲理。

《小王子》讲述了一个来自太阳系中某颗小行星的神秘小王子，因为和他那美丽、骄傲的玫瑰闹了别扭，便离家出走，在各星球间游历，认识了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人和地理学家;最后，他降临地球，在这里同狐狸建立了友谊，并且得到了人生的真谛……后来，他来到了撒哈拉沙漠，结识了作为一名飞行员的作者，作者因飞机故障而迫降在沙漠，慢慢地小王子和飞行员成了无话不谈的朋友，当小王子无法回到他的玫瑰身边，他选择了死亡。飞行员非常悲伤。他总是怀念他们在一起的时光和他们曾经拥有的珍贵友谊。

在旅途中，一只狐狸陪着小王子渡过了孤独，这教会了他生命和生活的真正意义。

狐狸这样告诉小王子。“本质的东西，只有用心才能看得清。用眼睛是看不见的。

”这就像人的情感，就像生活的本质，只有用心体会，才能感受到它的存在;只有用心倾注，才能感受到它的力量;只有用心去看，才看得清楚。分离使小王子更加想念他的玫瑰。真爱是责任。

狐狸这样告诉小王子“对我来说，你还只是一个小男孩，就像其他千万个小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。

对我来说，我只不过是一只狐狸，就像成千上万只狐狸一样。但如果你驯服了我，我们是彼此不可或缺的。对我来说，你是世界上唯一的；对你来说，我是世界上唯一的。

”小王子和狐狸之间建立了友谊，他驯服了狐狸，彼此建立一种依赖、信任、友情，彼此相互心神交合。小王子学会了真爱，意识到了他想要追求的东西。他让那只小狐狸承担责任。

幸福与欢笑，团圆与回忆，痛苦与泪水，分离与思念，我们和小王子知道世界上隐藏的种种丑恶，也体会到了美好真诚的友谊和广阔的理想境界。

王二小观后感经典6篇

您是否对写作品名的观后感感到一脸迷茫呢？每当我们观看一部新的电影时，作品往往能带动我们心中与电影相关的那部分。当我们想让他人感受到观影之后的心情时，我们可以写一篇观后感，出于您的需求，幼儿教师教育网为您搜集了以下内容：“王二小观后感”，建议把这个链接收藏起来今后有用的时候可以方便找到！

王二小观后感【篇1】

从从容容地带着鬼子进入八路军的包围圈，最后血溅刺刀，惨死在悬崖之下。

70年前的这一幕该是怎样的壮怀激烈，70年后的今天，我却只能隔着时空远远地望着，静静地想着，任凭泪水不住地往下流。

我常常思忖，远远走去的二小，那会是一个怎样的背影？

从情理而言，这是一个孩子的背景，这必然也是一个瘦小的背影。但就是这个背影，却时时让我震颤。

最初知道王二小，还是在一年级的课本上。当时，我甚至不知道敌人这词究竟是什么含义。最近，在中央电视台的《开学第一课》上，我再次听到了二小的故事。当年他的小伙伴，如今已是白发苍苍的老人，声情并茂地复原着二小那悲壮的故事，我的心灵再次颤抖了。

远处，风声响起，这该是晋察冀边区吹来的呼呼的大风吧！

这风，在咆哮，在怒吼，迸发出的是我们中华民族不屈不挠的精神。我想，二小大概就是迎着这样的风领着敌人走向包围圈的吧！

这风，也在呜咽，在哭泣，痛诉说着我们民族的血泪史。风打在我的脸上，痛在我的心头，我想说，朋友啊，我们千万不能忘记这段历史啊！

当然，我们不会再允许这样的悲剧重演。刚刚过去的阅兵式上，我们都看见了，英勇的解放军将士昂首阔步向前走去，我们明白，那积贫积弱的时代一去不复返了，我们的军队已经筑起一道道钢铁长城，守卫着祖国的边疆。

强大的祖国，让我们不再需要一个瘦弱的孩子来扛起抗敌的重任了。但是，我还是想一次次地回首，凝视那道远去的背影。那个瘦小的背景总会鼓舞着我、鞭策着我，仿佛在对我说，加油、努力，长大报效祖国！

我点着头，默默地记着，泪眼朦胧中，那瘦小的背影渐渐高大起来，筑成了一道不朽的丰碑。

王二小观后感【篇2】

今天，我读了一个故事，是关于王二小的故事。

有一天，王二小象以前一样上山去放牛，他听到村里有枪声，回到村里一看，有很多人抱着小孩往外跑，他问一个大叔，大叔说：“日本人来了，我们要逃命。王二小一听，急急忙忙的跑回家说：日本人来了，我们逃命吧。”哥哥说：爸爸病成这样，咱们向哪逃。爸爸说：去放牛吧，丢了谁能赔得起。这时一个炮从天而降，炸了半个房顶，砸死了王二小的爸爸。这时，鬼子进屋了，他们抓走了王二小的哥哥。王二小要把哥哥救回来，妈妈给他准备了很多吃的。他到了那，发现哥哥已经死了。他很伤心。可是更伤心的是他回到家里，妈妈已经饿死了，原来妈妈把吃的都留给他了。他想报仇，开始流浪，四处打听八路军的消息。

很快，他认识了一个人，成了儿童团团员，他表现很好，立了几次功。有一天他上山去放牛，遇见了一个日本中队，队长把他抓来，让他带路。他把日本人带进了八路军的包围圈，日本人发现上当后把他打死了。可是日本人也被八路军打死了。王二小死的时候才十三岁。后来有人为了纪念王二小，写了一首歌，很好听，这一听就听了60年。

我很喜欢王二小，我们大家都要向他学习。

王二小观后感【篇3】

电影《少年英雄王二小》，主要讲述了抗日英雄王二小英勇诱敌的故事。王二小为了把日本鬼子引入八路军埋伏的阵地，机智勇敢地与鬼子周旋，最后牺牲了自己宝贵的年幼的生命。王二小的英雄形象至今还历历在目，时时浮现在我的眼前。王二小这种大无畏的爱国主义精神，让我受到了深刻的教育 。

我联想到我们有些同学常常抱怨学习太累，上课不专心听讲，做作业时偷懒，值日时挑肥拣瘦，吃饭时挑食。英雄王二小和我们是同龄人，想想为什么生存的环境差异那么大，为什么我们能在如此优越的环境下快乐地无忧无虑地成长，为什么有些同学的表现跟小英雄的表现存在天壤之别，为什么还有人生在福中不知福呢？

为什么祖国美如画？是英雄的业绩开红花。为什么大地春常在？是英雄的鲜血浇灌了它。我们今天的幸福生活来之不易，我们有什么理由不好好学习呢？今后我们一定要以英雄为榜样，克服缺点，在学习上树立顽强拼搏的精神，刻苦钻研，勇攀科学高峰，以实际行动报效祖国，做新世纪的小主人。

王二小观后感【篇4】

不知同学们有没有听过这首歌“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了？不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小……”这首歌正是纪念那的舍身为国、勇于牺牲的小英雄王二小。

王二小常常一边在山坡放牛，一边给八路军放哨。一天，鬼子又来“扫荡”，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫躲藏的乡亲，他把敌人带进八军的埋伏圈。四面八方响起了a88枪88a声，敌人知道上当了，用刺刀刺死王二小。王二小就这样被侵略者杀害了。八路军叔叔见王二小被杀害，个个红着眼睛从山上冲下来，消灭了全部敌人。

看完《王二小》这个故事后，我觉得王二小很了不起，他为了祖国人民的生命，为了解放事业的成就，就这样英勇的牺牲了，最终为祖国献出了一条年轻而宝贵的生命。王二小英勇顽强的精神令我十分感动。我们付老师也是这样的人，她的儿子有一次得了病，很严重，可是付老师只把我们放第一位，迟迟没带儿子去医院。很多人都叫付老师快点带她的儿子去医院，最终付老只能带她儿子去医院。老师是多么的舎子为大家，天下哪有母亲不爱自己的孩子，而爱护别人的孩子？

如今，我们祖国正处于和平发展时期，香港、澳门早已相继投进祖国怀抱。我们全中国人民一定要团结一致，继承革命先辈的光荣传统。

王二小观后感【篇5】

“牛儿还在吃草，放牛的不知哪去了……”这首让人心酸的歌使我回想起王二小的故事。

王二小为了救老百姓，他出色地完成了自己赋予自己的使命，最后却英勇牺牲了。王二小，小小的孩子，在敌人的刺刀面前，那么从容，那么机智，那么勇敢。我们怎么不会油然而生敬意呢？对比他的英雄行为，想起自己离开妈妈去上学时，眼泪鼻涕，不停哭泣的情景，真是羞愧得无地自容。

读了这个故事，我有很大的收获：做一个像王二小一样勇敢、机灵、遇事沉着的人，是我的目标。我还知道了做人要有责任感，要义无反顾地去完成肩负的任务，同时我更领悟到做人要懂得奉献，这种奉献不一定是为了国家奉献生命，而是可以为建设国家尽自己的一份力量或者为此而奋斗！

“牛儿还在吃草，放牛的不知哪去了……”随着这首歌又一次响起，我的读后感落幕了，王二小感人的故事，我们要永远铭记！

王二小观后感【篇6】

有一次，我无意间看了《王二小》，读完后使我有很深的感触。

故事讲述了王二小在一次放哨的时候，被前来村庄扫荡的敌人抓去带路。机智勇敢的王二小并没有直接违抗敌人，而是装着顺从的样子走在前面给敌人带路。没想到的是，王二小却把毫无防备的敌人神不知鬼不觉地带入了八路军的包围圈。敌人被消灭了，可是敌人的刺刀却深深地扎进了二小的胸膛，勇敢的二小牺牲了！二小，你用自己年轻而宝贵的生命换来了乡亲们的平安，自己却躺在冰冷的山间，带着微笑看那天边血染红了的云彩。

王二小机智、勇敢、临危不惧深深打动了我。他用自己的生命去换老百姓的生命。而我们现在把自己的生命看的比什么都重要，一有什么病痛困难就在爸爸妈妈面前撒娇。可是就因为有了前辈们的无畏付出才换来了我们现在的幸福生活。

作为少年队员，我们应该继承革命先辈的光荣传统，热爱祖国。珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大后成为一个对祖国有用的人。

《王二小》观后感作文8篇

作文是提高语文应用能力和人文素养的有效途径之一，优秀的作文会让人想反复阅读，你是否在寻找作文的模板呢？本文聚焦于与“《王二小》观后感作文”紧密相关的主题，请您继续阅读下文获取更多的相信资讯！

《王二小》观后感作文 篇1

我们的小英雄—王二小 “牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了，不是他贪玩耍丢了牛……”每当我唱起这首歌就会想到我们的小英雄王二小，在战争时期，在河北省涞源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄名叫王二小。王二小牺牲时才13岁。日本鬼子在扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，正在此处放牛的王小二不顾自己的生命危险把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头上面，干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快就传遍了解放区，每一个听到王二小英雄事迹的人都眼含热泪。晋察冀边区的文艺战士还创作了后来传唱著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

王二小的英雄事迹和献身精神永远鼓舞和激励我们，他将永运活在我们心中，永远是我们小朋友学习的好榜样!“牛儿还在山坡吃草，放牛的不知哪去了，不是他贪玩耍了牛……”

王二小观后感6

“牛儿在山坡上吃草，放牛的却不知道那去……”还记得这首歌吗?这是我们从前经常哼唱的《歌唱二小放牛郎》，还有那歌声里让人至今不忘的小英雄——王二小。

1941年，在日本入侵中国以后，一直想剿灭平山团，王二小为了人民的安全，被杀死了。在危机一刻，王二小把鬼子带入埋伏圈，却被当即大刀捅死，摔死在石头上。当时，他十三岁。

我不禁流下眼泪，嘴里唱着电脑屏幕上出现的歌词：“歌唱二小放牛郎……这首歌充满人民对王二小的怀念。

我们生活在和平年代，从未想过万一开启战争会怎样。这同样对一个才十三岁，活泼、可爱、调皮的小男孩有点手足无措。

他却可以英勇面对，我们应该学习王二小这种英勇无畏的精神。我们也要珍惜现在的生活，不能辜负那些为了我们的和平而付出血的代价的人。

观看这部影片后我觉的我们应该珍惜生活、热爱学习，好好的生活下去，我们应该热爱祖国，热爱中华，世界才能和平下去。

让我们向王二小学习，学习他的英勇无畏，学习他的聪明机智，让我们纪念这位小英雄，再迎接我们美好的明天。

王二小观后感7

在我很小的时候，妈妈就给我讲过王二小故事。长大认字了，我用自己的零用钱买来书，一遍又一遍地看着，王二小深深吸引着我，我时常被故事感动得热泪盈眶。故事发生在1941年9月，日军300余人向河北省平山县南滚龙沟袭来，他们抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼着二小为他们带路去抓八路。二小非常清楚，许多八路军战士就在四面的山上隐藏着。于是他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕上慢慢地转，把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人发现以后，对二小又打又骂，二小猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛……年仅13岁的抗日小英雄王二小献出了自己宝贵的生命，英勇牺牲后，他的英雄事迹传遍了解放区的每一个村庄，感动着每一个老乡。他用鲜红的热血谱写了一首抗日赞歌。二小的故事流传至今，他成为了千千万万儿童心中的小英雄，他同样是我心中的英雄!我们要学习王二小这种为国为民舍生忘死的精神。“千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”无数烈士是这样做的。生活在社会主义阳光下的我们，应该懂得美好的生活来之不易，这是许许多多的抗日英雄和革命前辈用自己宝贵的生命换来的。国家兴亡，匹夫有责。我们应该珍惜现在的一切，勤奋学习，刻苦钻研，将来更好地为祖国做贡献。“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了……”

《歌唱二小放牛郎》优美的旋律和动人的故事将永远留我心中，少年英雄王二小那热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神将永远激励着我前进!'

《王二小》观后感作文 篇2

看了《英雄王二小》这部电影后，我的心灵一次又一次地被震撼，因为我对王二小的那种热爱祖国、舍生取义，能为祖国放弃生命的伟大情感所感动。

电影的一开始，描述了一位日本军人，他一边想领有西柏坡的宝泉圣水，一边想借机**八路军，这个消息被藏在日本那的老李知道了，就把这个消息告诉了八路军，他们派王二小去送情报，而王二小为了保护乡亲们转移，壮烈牺牲了。

当我看到王二小被日本鬼子挑在枪上的时候，心里怦地一震，玩我震得是那英雄的身躯被刀枪所挑，挑得我心头一震无耐，一震伤心。所以小英雄被杀在血淋淋的悬崖上。王二小的那种精神是无畏的，勇敢的，他敢于用自己的生命，一次次地将敌人带入了龙潭虎穴，一次次地将自己的生命往刀尖上逼，但是有一次次地用自己的机智击退了敌人，他的那种精神是光荣的，是英勇的。

从王二小的身上让我想起了自己的胆小，相比起王二小那可就差多了。在课堂上，我不敢举手，因为我怕说错了话，被老师批评；当我改作业时，我总是不敢改作业，也不敢被老师说；当我写选好的作文时，我总是不敢发挥正常水平，被老师说。我的胆小永远也比不上王二小。

因为我的恐惧和各种想法会让我不如他，因为他是一个小英雄，我也想成为一个小英雄。

看了这部电影让我受益无穷。我想感谢王二小，感谢他让我变得大胆了，不再害怕了，要做个勇敢的人，面对艰难，在艰难中，人才会不断地成长，变得刚强。这种感受会让我在以后的道路中继续生长。

《王二小》观后感作文 篇3

观王小二有感

今天，学校组织我们全校到宝山文化馆观看历史动画片《王二小放牛郎》。

这部电影讲述的是放牛娃王小二，为了防止日本鬼子威胁到老百姓的安危，引鬼子进入了八路军的包围圈，最后献出了自己年轻的生命的故事。

看完电影，我被王小二机智勇敢、临危不惧的精神所深深感染，联系自己，作为三(2)班的一员，我要向王小二一样，热爱自己的班级，维护我们班级的荣誉，积极帮助有困难的同学。并利用自己在红十字社团学到的急救知识，帮助老师排忧解难，争取成为老师的好帮手，同学们的知心人。

同时，电影还让我学会了遇事要冷静，沉着应对，不能慌张也不能硬拼。王小二是个英雄，是好样的!我们永远不会忘记他!

观《王二小放牛郎》有感

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪去了……当耳边风响起这首歌，我就会想起那个关于放牛孩子王二小的英雄事迹!

抗日战争时期，日本鬼子来到了王二小的家乡扫荡，乡亲们都安全转移了，只剩下八路军和王二小留在了山里。日本鬼子来了，王二小机智的把鬼子引入了八路军的的埋伏圈。发现上当后，日本鬼子把刺刀刺进了年仅13岁的王二小的胸膛!最后，八路军全歼了日本鬼子。

英雄王二小为了战争的胜利，不顾个人安危，大公无私的把自己年轻的生命献给了国家，这需要多大的勇气啊?他是一个没有父母的孩子，在家乡扫荡时，他奶奶也牺牲了，他却能如此的勇敢，真是令我十分的佩服。若是换做我，也许会被吓的魂飞魄散，看到这里，我都惭愧不已。

王二小大无畏的英雄精神和奉献精神，是我学习的楷模。以后，就让我们继承他的革命精神，勇敢的战胜困难，战胜挫折，绝不向困难低头，好好学习，长大后做一个对国家有用的人吧!

《王二小》观后感作文 篇4

这天，我在家上网观看了《少年英雄王二小》这部电影，这部电影讲述的是：一群日本鬼子从山前偷袭村庄，全村几百人危在旦夕。十三岁的王二小临危不惧、毅然决然地把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当八路军的当，然后刺死了王二小，并把他摔在大石头上。

在中国，像王二小这样的爱国英雄有成千上万个，你看，勇敢机智的小英雄小雨来、用胸膛堵住敌人枪口的黄继光、舍命炸暗堡的董存瑞、敢于和敌人斗争到底的张嘎……为了保卫祖国和人民，无数的革命先辈在战争中抛头颅，洒热血。这些勇士们在敌人的枪林弹雨中奋勇前进，面对敌人的枪口毫不、视死如归，这种爱国之心是非常的可贵啊！这些英雄们宁死不屈，与敌人拼搏到底，他们的爱国保国之心使敌人闻风丧胆！俗话说“国家兴亡，匹夫有责。”作为一名光荣的少先队员和共产主义的接班人，我们应该继承革命先辈的传统，爱祖国，爱人民。我们应该好好珍惜今天来之不易的生活，好好学习，天天向上，从小努力掌握先进的科学知识，使我们的国家更加繁荣昌盛。“千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”无数的烈士都是这样的。我们这些二十一世纪的小主人更应该把保卫祖国视为自己最光荣的责任。

将来有一天，当祖国需要我们的时候，我们必定会一马当先地全力奉献出自己的一切，甚至是我们的生命。“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》这优美的旋律和感动人心的故事使我刻骨铭心！少年英雄王二小那热爱祖国、热爱人民、舍己为人的高尚品质将永远激励着我前进！

《王二小》观后感作文 篇5

相信大家都知道王二小这个小英雄吧，那天我看了《王二小》的英雄事迹。

故事开头，王二小是个放牛娃。这一天，他来到山坡上放牛，突然，他看到远处来了一支日本队伍，心想：不好，日本鬼子又来扫荡了，赶紧通知咱们部队吧，不然后果不堪设想。

王二小知道八路军战士早已经围成一个包围圈，一切准备就绪，只等日本鬼子往包围圈钻。

等鬼子来到山坡上，看到王二小，就让王二小给他们带路，好安全走出这座山，王二小立马答应了。王二小把日本军队引进了八路军的伏击圈，场面十分紧张。我看着这一幕，手心都捏了一把汗。就在这时候，一个日本军官觉察到了危险，大怒道：你这个混账，我要杀了你！

随着一声枪响，八路军发起了进攻，日本鬼子见势不妙，四处逃窜。日本军官不想放过王二小，一枪打中了二小，二小一下子倒在地上，为战争胜利贡献了自己宝贵的生命。他的血是沸腾的，他的血是红艳艳的。他的血是中国人的血，他的血是中华民族英雄的血。战士们见王二小牺牲了，怀着满腔怒火痛击敌人，取得了战斗的胜利。

王二小这个小朋友被我们称为小英雄。看了《王二小》，你有什么感受呢？我们都成不了王二小那样的小英雄，但我们可以努力学习，报效我们的祖国。

《王二小》观后感作文 篇6

看了《英雄王二小》这部电影后，我的心灵一次又一次地被震撼，因为我对王二小的那种热爱祖国、舍生取义，能为祖国放弃生命的伟大情感所感动。

电影的一开始，描述了一位日本军人，他一边想拥有西柏坡的宝泉圣水，一边想借机铲除八路军，这个消息被藏在日本那的老李知道了，就把这个消息告诉了八路军，他们派王二小去送情报，而王二小为了保护乡亲们转移，壮烈牺牲了。

当我看到王二小被日本鬼子挑在枪上的时候，心里怦地一震，玩我震得是那英雄的身躯被刀枪所挑，挑得我心头一震无耐，一震伤心。这个小英雄就这么被杀害在了血肉的山崖上。王二小的那种精神是无畏的，勇敢的，他敢于用自己的生命，一次次地将敌人带入了刀山火海，一次次地将自己的生命往刀尖上逼，但是有一次次地用自己的机智击退了敌人，他的那种精神是光荣的，是英勇的。

从王二小的身上让我想起了自己的胆小，相比起王二小那可就差多了。上课时，我不敢举手，因为我怕自己会说错，会被老师批评；改作业时，总是不敢去改，怕错了被老师说；写作文时，总是不敢发挥自己正常的水平，怕被老师说。我的胆小永远也比不上王二小。因为我的胆怯和各种想法会使我比不上他，因为他是小英雄，我也想做个小英雄。

看了这部电影让我受益无穷。我想感谢王二小，感谢他让我变得大胆了，不再胆怯了，要做个勇敢的人，面对困难，在困难中，人才会不断地成长，变得坚强。这种感受会让我在以后的道路中继续生长。

《王二小》观后感作文 篇7

最近我们看了一部催人泪下电影《西柏坡——英雄王二小》的故事。为此我的心像波涛汹涌的大海久久不能平息，二小真是个机智勇敢，抗日的小英雄。

电影讲述了1941日寇对我抗日根据地进行了疯狂的大扫荡，在一场场战争中，英勇的平山团让敌人闻风丧胆。驻扎在平山县一带的日寇为了削弱平山团的战斗力量、打击平山团的站斗意志，将枪口对准了平山团战士们的家园。敌人扫荡了南滚龙村，二小的家园被毁，二小的奶奶和当地的居民一起被敌人杀了。核桃、枣花和儿童团其他的成员一起安慰二小。他们帮平山团和一些受伤的居民一起劳动、练兵、重建家园。日寇想奇袭平山团，却被二小和枣花发现了。他们兵分两路枣花去报信。二小却不顾生命危险，把鬼子引到八路军的埋伏圈。最终平山团取得了胜利，二小却壮烈牺牲了。

这部电影给了我很大的启示。二小是一个机智勇敢、遇事临危不乱，头脑冷静的人。现在的我已经是一个五年级的学生了，但是生活学生中一碰到困，第一想到的就是求助，退缩。根本不会想到自己去解决。遇到紧急事件那就是手忙脚乱，更谈不上镇定。所以和二小比起来，我真是惭愧无比。我们现在的生活很好，很优越。而这一切都是无数像二小

一样的英雄，用他们的鲜血和生命换来的。所以我们要更加珍惜眼前的一切，珍惜现在优越的学习环境和富裕的生活。我们要付出百分之一百二十的动力，好好学习，掌握扎实的本领，将来为祖国做出贡献。把祖国建造的更加美好，更加强大。这样就没有人再可以欺负我们的国家了，我们的子子孙孙会更加好的生活。

电影中，二小你虽然牺牲了，但你这种英勇无畏的精神却传承了下来。我们一定要把你这种精神世世代代继承下去。让每个人都永远记住你，记住这种品质，使我们的国家到处是“王二小”。

《王二小》观后感作文 篇8

我们的小英雄—王二小 “牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了，不是他贪玩耍丢了牛……”每当我唱起这首歌就会想到我们的小英雄王二小，在战争时期，在河北省涞源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄名叫王二小。王二小牺牲时才13岁。日本鬼子在扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，正在此处放牛的王小二不顾自己的生命危险把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头上面，干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快就传遍了解放区，每一个听到王二小英雄事迹的人都眼含热泪。晋察冀边区的文艺战士还创作了后来传唱著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。王二小的英雄事迹和献身精神永远鼓舞和激励我们，他将永运活在我们心中，永远是我们小朋友学习的好榜样!“牛儿还在山坡吃草，放牛的不知哪去了，不是他贪玩耍了牛……”

2025王二小的观后感十一篇

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王二小的观后感 篇1

王二小是河北人，是一个孤儿。他生长在抗日战争时期。他从小就喜欢马，经常到八路军的兵连去玩。自然，他和八路军很熟悉了，所以，懂得要为国家要为人民的幸福生活而战斗。他不是一个爱说话的孩子，但是他做事情很勤快，人很聪明。他还加入了儿童团。他一边放牛，一边帮助八路军放哨。

这一天， 王二小正在山坡上放牛。这时候，敌人来了。他们要进行扫荡。但是因为他们获知八路军就藏在在山沟的后面，所以，不敢轻易出击。他们看见山坡上有一个放牛娃。就上前说，“小朋友，你知道八路军在哪里吗？”聪明的王二小听到了，就连忙说，“知道啊”“你能不能给我们带路？”王二小开始还有点不知所措，但是很快就镇定起来，并且答应了。

他带着敌人一直往前走。他就想着把敌人带到八路军埋伏的地方，然后让八路军歼灭他们。这个时候，敌人发现王二小的计策已经为时过晚了。王二小想趁机走到后面的树林里，但是他逃不过敌人的刺刀。王二小牺牲了！

王二小是一个小孩子，但是在敌人面前他毫不畏惧。面对死亡，他选择的是正义以及村民的安全。想想，我们今天的幸福生活，与他们这一辈人是分不开的。我们要珍惜今天的幸福生活。在和平的环境里，要经常忆甜思苦。如今我们幸福地在教室里学习，想想，王二小在我们这个年龄阶段，是在山岗上放牛。这不是很美好的日子吗？

王二小的观后感 篇2

这几天，我看了一些有关王二小文章。

后来，有一次王二小去放牛，迷路了的日本鬼子发现了王二小，让他去带路，结果王二小给鬼子带到了八路军的埋伏之地，（这里应该描写一下八路军怎么打击的，然后才是后面的）日本鬼子在一气之下把王二小给杀了。

我觉得，我们首先应该学习王二小这不怕艰苦和挫折的精神，日本鬼子杀了他全家，他还坚持帮助八路军，要是我，我就自杀和爸爸妈妈一起奔上天堂了。第二，我们应该学习王二小这种英勇杀敌的精神，因为王二小明明知道要是把鬼子带到埋伏之地一定会死，而他还要去。

爸爸评语：首先是读后感的“感”描写不多，好像还没有写完似的，写出的一些也比较肤浅。特别需要指出的是要珍爱生命，再艰难、再意外的情况下也要顽强生活下去！并相信明天会更好！绝不能有轻生的念头！

其次，应该加入一些对比描写，对照今天你们的幸福生活，你要如何做？才是真正的感想。

王二小的观后感 篇3

《王二小的故事》是一本以童话形式描写小学生王二小成长故事的图书。这本书讲述了王二小在艰难的环境下，坚持学习的故事。读完这本书，我深受感动和启发。

故事中的王二小是一个来自农村的孩子。家境贫寒，生活条件非常困难。他的父母年迈体弱，无法劳作，全家生活完全依靠祖父的微薄退休金。经济拮据的家庭让王二小背负起沉重的责任，不得不卖早点来维持家用。

王二小不仅要面对艰辛的生活，还要应对事多的学习。学习已经成为王二小的唯一的出路，他一直努力用知识去改变自己的命运。他却经常遭受同学们的嘲笑和排斥，往往成为大家开玩笑的对象。面对这些挑战，王二小没有放弃，始终坚持自己的理想。

在这本书中，我被王二小坚韧不拔的精神所震撼。尽管他常常被困境所压制，但他总是乐观向前地迎接生活的挑战。无论是在经济压力还是学业上的困难，他都毫不气馁地迎接，时刻保持着勇气和坚持。他的成绩也是他不懈努力的结果，他毕业后以优异的成绩考上了一所重点高中，为自己打开了更广阔的未来。

王二小的故事让我明白了一个道理，即成功不是来自于背景或条件的差异，而是来自于一个人内心的坚持和努力。尽管王二小的生活条件十分恶劣，但他仍然选择了积极面对，用勤奋和努力去改变自己的命运。他告诉，只要坚定信心、努力奋斗，不管遇到多大的困难都能战胜，实现自己的梦想。

通过读《王二小的故事》，我不仅明白了勤奋和努力的重要性，还深刻体验到了教育的力量。在艰难的环境下，王二小仍然能够通过学习来改变自己的命运。这使我想起了自己曾经抱怨学校条件不好的经历，而在王二小的故事中，我看到了学习的力量是无穷的。无论在什么样的环境中，只要愿意努力，学习就是一条通向成功的道路。

读完《王二小的故事》，我对于教育的重要性有了更加深刻的认识。教育不仅仅是为了掌握知识，更是培养人的品格和价值观。王二小的故事让我明白，教育可以培养人的毅力和坚持不懈的品质，让人在面对困难时能够坚守信念，努力去追求自己的梦想。

通过读《王二小的故事》，我受到了很多的启发和触动。那瘦小的背影让我明白，面对困难时，要用勇气和坚持去面对，用努力和奋斗去改变自己的命运。这本书不仅给了我希望，更给了我动力，让我坚信只要努力，我也可以改变自己的人生。我将继续发扬王二小的精神，不断努力，追求卓越，为实现自己的梦想而奋斗。

王二小的观后感 篇4

在我国伟大的八年抗日战争中，有千千万万的烈士仁人，为着祖国的独立、民族的解放、人民的幸福，英勇地献出了自己的生命。年仅13岁的.放牛郎王二小，是其中真实的一个，一个抗日的民族小英雄。

抗战期间，王二小一家住在奶奶庙里，屋顶漏雨，墙壁灌风。他爸爸犯上了黄疸病，长年累月地躺在床上，一颗炸弹炸毁横梁，横压了他。他妈妈被活活饿死，哥哥被拉去当苦力，用石头砸死了日本监工，逃到丛林里去了。王二小被拉去做童工，偷偷跑了出来。在举目无亲的情况下，二小找到了八路的巩固区，进了抗日儿童团，抗日的仇恨深深地扎在了二小的心中。

王二小十三岁那年，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。

读到这里，我被深深地感动了，我的心情非常难受，日本鬼子实在是残暴、野蛮、粗鲁、为所欲为。王二小才十三岁啊，这个年龄应该享有童年，享有读书的乐趣，享有父母的关爱，可是他却只享受战争的残忍，失去亲人的痛苦，敌人的压迫和威胁。

他的事迹谱写出了一首壮烈的歌，一个动人的故事，一曲英雄的战歌。读完了他的故事，我的心就像平静的湖面翻起了一阵阵涟漪，久久不能平静。为小英雄的牺牲，有着感动，也有着心酸。面对数千战士临危不惧，义无反顾，用行动保卫着乡亲们，使我随之心情激昂，对日本鬼子的残忍和无耻侵略行为感到愤怒。

比起王二小我们是多么地幸福啊！可是我们却常常不懂得珍惜这许多革命先烈撒下热血换来的美好生活。我们和二小相比，又是多么地不懂事啊！ 我们不必为衣食担忧，也不必去英勇杀敌，我们要做的是好好学习，天天向上。

王二小的观后感 篇5

“牛儿还在吃草，放牛的不知哪去了……”这首让人心酸的歌使我回想起王二小的故事。

王二小为了救老百姓，他出色地完成了自己赋予自己的使命，最后却英勇牺牲了。王二小，小小的孩子，在敌人的刺刀面前，那么从容，那么机智，那么勇敢。我们怎么不会油然而生敬意呢？对比他的英雄行为，想起自己离开妈妈去上学时，眼泪鼻涕，不停哭泣的情景，真是羞愧得无地自容。

读了这个故事，我有很大的收获：做一个像王二小一样勇敢、机灵、遇事沉着的人，是我的目标。我还知道了做人要有责任感，要义无反顾地去完成肩负的任务，同时我更领悟到做人要懂得奉献，这种奉献不一定是为了国家奉献生命，而是可以为建设国家尽自己的一份力量或者为此而奋斗！

“牛儿还在吃草，放牛的不知哪去了……”随着这首歌又一次响起，我的读后感落幕了，王二小感人的故事，我们要永远铭记！

王二小的观后感 篇6

今天，我读了王二小的故事，故事让我十分的感动，里面的主人公王二小让我十分佩服，故事的内容是这样的。一天，八路军知道了敌人要来，就让王二小装作是老百姓去山上放牛，王二小因为贪玩，只把牛放在那，自己去玩了，九月十六那天，敌人向一条山沟扫荡，敌人昏头昏脑的迷失了方向，正好王二小在那儿玩，敌人就抓住了王二小叫他在前面带路，正在这危急的时候，王二小趁敌人在睡觉，拿走了他的刀枪。敌人醒来之后，发现王二小不见了，就忙去追，追到王二小以后，把他当成了人质，而且还让王二小带他去找八路军。王二小眼睛一转，想出了个好办法，就说好吧，王二小把敌人带进了埋伏圈，四处响起了砰啪砰啪的响声，敌人才知道受了骗。敌人把王二小挑在枪头上，杀死了王二小，乡亲们杀死了敌人，含着眼泪埋葬了王二小

我一定要好好学习，长大后做一个对社会有用的人！

王二小的观后感 篇7

望著书中那个纤瘦男孩，他如磁铁般深吸引着我，即使我已经看过多遍心里却依然犯酸。

他叫王二小，在山坡放牛时不幸被日军抓获，日军让他带路去抓八路军，二小把日军带入八路军的埋伏圈，他自己却被日军察觉，二小原想与鬼子同归于尽，可他却被另一个鬼子用刺刀刺穿了后背…….当时的他年仅十三岁。

他叫王二小，他的故事流传至今，他是千千万万人民心中的英雄，也是我心目中的英雄。他用自己鲜红的热血与宝贵的生命为我们铺上和平的大路。无数铁骨铮铮的烈士在各种严刑拷打下依然坚贞不屈，誓死捍卫着我们的祖国。

反观我们这一代，生活在和平富裕年代，衣食无忧，被父母亲人捧在手里舍不得打舍不得骂，且还享有优越的学习生活环境，老师的悉心教导，可我们却还不知足，对自己的父母大吵大骂，哎，现在回想父母该多伤心啊！国家兴亡匹夫有责！我们应该珍惜现在得之不易的幸福时光，努力学习，争取长大后把我们的祖国建设得更繁荣昌盛，如二小般保卫祖国，为祖国献上一切乃至生命！

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪去了……..”随着《放牛郎》这首优美旋律的响起，我仿佛看见了一个外型纤瘦却异常高大的身影——王二小。

王二小的观后感 篇8

王二小出生于一个贫苦的农民家庭，父母日本鬼的屠刀下，可是他很坚强，并没因此而伤心而是振作起来，并且加入了儿童团，并当上了团长。1942年的一天，村民正在收割，，忽然有人说鬼子要来扫荡，叫大家赶紧撤退。为了了解敌情，王二小装成放牛的.牧童，在山间里走着，忽然看见日本鬼正摸不着头脑，看见一个小孩，非常高兴，走到王二小面前，叫他带路，王二小并没有把村子里带，而是在山沟里来回走，小鬼子发怒了说：“如果在到不了，就把他杀了，”情急之下，王二小把敌人带入了包围圈，小鬼之知道了自己上当了，于是中队长把军力插进了王小儿的胸膛，就着样少年英雄王二小死了。王二小虽然死了，但他那种不怕牺牲的精神永垂不朽，他用自己的生命换得了一场的胜利，他虽然才有十几岁，但做出那么伟大的事情，他是值得我们敬佩的。但在当今的社会，不必说付出生命了，就是手指头破了就在那儿哭。王二小面对敌人的沉着冷静，他没害怕过。他的精神是值得我们学习的，他的诗迹在我们心中永远抹不去。

王二小的观后感 篇9

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪里去了……”每当唱起这首歌时，我的眼前就会浮现出那个英勇机智的少年抗日英雄形象。

王二小是一位中国少年抗日英雄。抗日战争时期的他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。在日本鬼子的一次扫荡中，为了保卫转移躲藏的乡亲们，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。虽然全歼了敌人，但是我们机智勇敢的小英雄王二小却被日本侵略者给残酷地杀害了。用他年仅13岁的生命谱写了一首英雄的赞歌。

今年是中国共产党建党九十周年，当我受捧《建党大业》，再次读起《王二小的故事》时，心里久久难以平静：王二小是英雄，而为了民族的独立，为了解放全中国，建设新中国，又有多少人为之付出了鲜血乃至生命的代价。正是因为那些有名的、无名的英雄们抛头颅、洒热血，才换来了新中国的成立，才有了我们今天的安居乐业。缅怀先烈，我们还有什么理由不好好珍惜今天的幸福生活，不勤奋学习，为新中国的建设而努力呢？

《歌唱二小放牛郎》这首歌曲从抗日战争时期一直传唱至今，感染了无数的青少年。我想：它也必定会永远流传下去，影响着一代又一代的人们。

王二小的观后感 篇10

“牛儿还在吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首歌一直在我的耳边回荡，使多少人热泪盈眶。我又随之读起了《王二小的故事》这篇文章，一颗颗冰凉的泪珠又像泉水般地涌了出来……

1943年的一天，经过一阵惊天地，泣鬼神的巨响，战争之钟敲响了，把王二小的家炸得“粉身碎骨”。当时，王二小正在放牛，但父母不幸离开了他。得知父母去世，王二小流着仇恨的眼泪说：

“我一定要为父母报仇。”有一次，鬼子大摇大摆进村了，当鬼子迷失方向时，正巧碰到了王二小，鬼子用一块金表**王二小带路，王二小故意答应了，带着鬼子在山上兜圈子，把鬼子引到八路军的埋伏圈。魔鬼发现后，把王二小推下悬崖，王二小却骄傲地喊道：

“我们一定会胜利的！”

王二小死了，但我们永远不会忘记他的勇敢和坚韧。他的精神代代相传，中国人民将永远铭记王二小英勇杀敌的感人事迹。他，是中华民族的英雄；他，是祖国的骄傲；他，更是我们的榜样。

每当说起王二小，我就会激励自己好好学习，将来为国家尽一点微薄之力。

每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的国歌，爱国之情便在我的胸怀激荡，我为自己是中国人而感到骄傲。身为中华少年，就不能让敌人侵略我们的国家，国家是我们的再生父母，只要有我们在，这个再生父母就不能被别人欺负。如果每一个中国人都像王二小一样，不顾一切地消灭敌人，谁敢侵略中国！

王二小的观后感 篇11

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”这优美的旋律久久在我耳边萦绕。读到抗日战争小英雄王二小的故事，我的眼睛湿润了，王二小的英雄形象像电影一样在我脑海里回放：

抗日战争时期，王二小的家乡是八路军的抗日根据地，日本鬼子经常来“扫荡”。王二小是少年团的一员。他经常在山坡上养牛，为八路军当警卫。一九四二年秋的一天，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口迷了路，正在这时，他们看到了正在山坡上放牛的王二小，便叫他带路。

聪明机智的王二小为了保护乡亲们，假装听话的样子，走在敌人的前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时，敌人知道他被骗了，于是愤怒地用刺刀杀死了王二霄。突然，八路军冲下山，消灭了所有的敌人。

就这样，13岁的王二苗惨死在敌人的刺刀下。他用自己年轻而宝贵的生命换来了村民们的安全。然而，他却面带微笑地躺在寒冷的山里，鲜血染红了天空中的云彩。

在我国，爱国小英雄又何止王二小一个?你看，还有机智勇敢的小雨来，敢于和敌人斗争到底的小兵张嘎，冒着生命危险送鸡毛信的海娃……他们都是为了保卫祖国、保卫人民而不顾个人安危的英雄。他们在敌人的枪林弹雨中奋勇前进，面对敌人的枪口毫不畏惧、视死如归;他们凭着顽强的意志，抱着与敌人拼搏到底的精神，宁死不屈，他们的这颗爱国之心总是令敌人心惊胆战、闻风丧胆。

今天，我们生活在和平的时代，没有硝烟，没有战争。可是，这样的年代是靠千千万万个英雄用他们的鲜血换来的，这样的生活来之不易啊!作为一个光荣的少先队员，一个共产主义的**人，我们难道不应该继承革命先辈的光荣传统吗?

当祖国需要我们的时候，我们不应该奉献我们自己的一切，甚至我们的生命吗？每个人都要为国家的兴衰负责。我们应该珍惜现在的美好生活，努力学习，一天天进步。我们年轻时要努力掌握先进的科学知识，长大后要把祖国建设成为更加繁荣富强的国家！

王二小的故事优秀读后感一位位革命烈士仿佛是一块块雨花石，静静的，深深地躺在泥土之中，铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。其中，有一块小雨花石。虽然他很单纯，但给我留下了深刻的印象。他就是抗日小英雄王二苗。

一首《歌唱二小放牛郎》传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了许多中国人民。在河北省涞源市的一个小山村里，王二家住在村头破旧的小屋里。仅仅11岁的二小因为日本鬼子炮弹的攻击，失去了自己的父母。

在日本鬼子来清理的时候，八路军和干部组织村民搬迁。二小为了让乡亲们转移，唱着放牛歌走出了隐藏地点。魔鬼看见山坡上的两个小家伙，就叫他们带路。

两只小牵着一头壮牛，带着魔鬼来到八路军伏击的深谷。鬼子发现了，可却来不及了，生气的把二小杀了，八路军也趁机把日本鬼子杀了。

读到这里，我心里恨透了日本鬼子，他们年幼的二小失去了宝贵生命;我更佩服王二小，他小小年纪，为了掩护老乡而牺牲了自己，他牺牲了自己，杀死几百个鬼子，保护了几千个人的性命，他死的光荣，死的伟大，死得壮烈，死的不平凡，死的重于泰山!联系一下自己的生活实际，首先我认为我没有他那般的勇敢，我却是那般的胆小，平时有点小病小疼的一点都不够勇敢和病痛作斗争;在我的身边也不乏有许多不正之风，想想当时摆在我面前的时候，我总是选择的是回避和退缩。要是我在王二小的那个时代一定是个贪生怕死的人，于是我下定决心，一定要学的勇敢些，学***小这个英雄哥哥。

其次是我应该珍惜现在幸福平安的日子。我们现在的生活就像王二小的许多英雄，他们用鲜血献出了我们的生命。我有什么理由不好好的学习，放跑这么好的大好时光，浑浑噩噩的度日呢?

看了《抗日小英雄王二小》这篇文章，我一定要发奋学习，报答祖国，贡献出自己的微薄之力，壮大我们的国家!

千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。像王二小这样的英雄不在少数。我必须向他们学习！

王二小的故事优秀读后感今年是抗战70周年，想抗战期间不管大人小孩都团结一心一致对抗日本鬼子的侵略，期间出现了很多很多的英雄人物。当然也包括少年儿童。有刘胡兰，小雨来，王二小等等。

今天的幸福生活来之不易。我们不能忘记过去的仇恨，也要学习中国共产党不屈不挠、自强不息、奋发有为的精神。因为我们学习了王二小的课文，所以我对这本书特别感兴趣，仔细阅读。

王二小的故事发生在抗日时期，当时他才13岁。有一次少年英雄王二小出去放牛，不一会，王二小听到了开枪“砰砰”声，他知道，是日本鬼子来“扫荡”山沟了。山沟里隐藏这几千个老乡，山沟里潜伏着后方机关。

当小魔鬼正要走到山口时，他迷路了。这时，小日本鬼子看见了王二小，抓住他，让他带路。王二小假装同意。王二小带路走在日本小鬼子的前面，把小鬼子领到了山沟潜伏的机关里，就在这时，想起了“乒乒乓乓”的枪声，日本小鬼子才知道自己被王二小给骗了。敌人用自己枪上的刺刀刺死了，八路军的子弹杀死了。

二小的脸上还留着微笑。

第二小学的奉献精神让我特别感动，虽然在现代社会，我们不需要像第二小学那样献出生命。但是我们可以尽力而为，全力以赴，二小的精神永远留在中华民族心中。永远会激励我们。