劝说五年级作文

劝说五年级作文精品五篇。

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劝说五年级作文 篇1

人都会犯错，但是也要给个机会给他改。

哥哥一放学就连作业都不做，就马上放下书包开电脑玩游戏。

哥哥你知道吗电脑又伤眼睛，又对身体有害。你每晚都玩到十一点多才睡觉，明天你上课的时候，就会一觉得很累，上课的时候一点精神也没有，就会在课堂上睡觉，就会被老师批评。成绩也会一直下降，对你一点好处也没有，你如果还一直沉迷着网络游戏的话，你就没得救了。

哥哥如果你不沉迷网络游戏的话，对眼睛又没有伤害，对眼睛又没有伤害，对身体的健康也没有伤害。如果你不玩电脑玩到十一点多才睡觉，明天你上课的时候，就会觉得非常有精神，就不会觉得很累，也不会觉得没有精神，就不会在课堂上睡觉，你不在课堂上睡觉，你不在课堂上睡觉老师就不会批评你。成绩也自然会比不玩电脑好多了。对你的好处还很大，就不会影响学习，也不会影响到身体的健康，不玩电脑不是不会感觉到生活的乐趣.欢乐.开心。多出去玩，不要逗在家里玩网络游戏是对你没有好处的，所以我们要多出去，不要整天逗在家里，电脑也可以玩，但是不可以超过半小时。

哥哥，我希望以后你再也不又沉迷网络游戏了，专心学习，好好听课，上课不要睡觉，晚上早点睡。

劝说五年级作文 篇2

劝说

邻居大哥哥沉迷于电脑游戏，我想对他说：

大哥哥，不知道以前几天有没有看过一则新闻：一名高三学生在玩电子游戏时不幸猝死。经医生现场鉴定，这名学生猝死时脸色发白，心跳、脉搏、瞳孔反射等生命体征全无，属于典型的因过度兴奋而引发的心脏病的死亡。

看了这则新闻，你是不是也感到毛骨悚然？是啊，一个那么年轻的生命，就这样毁在电子游戏的魔爪下，我真替他惋惜。

大哥哥，你是学生。学生学生，就是要学习，长大成为国家的栋梁。学生因把宝贵的时间用在学习知识上，而玩电脑游戏既浪费时间，也会分散用在学习上的精力、心思。

电子游戏不但会使学习成绩一落千丈，还会伤及人的身体。据研究表明，电子产品（电脑，游戏机，电视等）再开的过程中，会释放出强烈的辐射。如果长时间接触这类东西，辐射就会杀死一些对人体有益的细胞，容易造成脑癌，白血病。不仅如此，长时间接触电子产品，会造成用眼过度，引起近视，弱视，严重者还可能视网膜脱落，彻底失明。失明，戴大眼镜的感觉是多么痛苦呀！大哥哥，你愿意这样吗？

大哥哥，今天我劝你，并不是让你把电子游戏当成当成魔鬼，彻底远离。当然，一时半会儿你也无法做到。你可以适当地控制自己玩游戏的时间。在学习之余，玩玩游戏也是一种放松的方式。

大哥哥，为了你的学习，为了你的身体，请少接触电子游戏吧！否则，荒芜的，将是整个人生！

我滴话O(∩_∩)O：

最近，老师让我们把写过的文章打印成作文集。所以，我就把以前写过的文章传上来了。希望大家多多点评啊！3Q!

劝说五年级作文 篇3

希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！餐桌上的故事每日三餐中，令我最开心的当属晚餐。而且还能和爸爸阔谈山海经。我将座位和筷子摆好，没等二老坐稳，我便迫不及待地问道：您们知道发生了那些感人的故事吗，快快讲来？妈妈征寻道”将自己的外孙迅速地扔出屋外：饭桌一旁一向不爱参与饭桌会议的妈妈也欠着身子急切地问道，孩子成功地逃出了死神的手掌，听我这一说。妈妈才松了口气”我又说“外婆的生命却消失在废之下。爸爸妈妈都停下了手中的碗筷。沉默了……我又接着讲到”还有一位妈妈，在大地震时扑到孩子身上。并在手机上留下一行珍贵的言语：孩子“如果你还活着妈妈告诉你，母爱真伟大呀。爸爸深沉地说”我激动的说，这次抗灾中还涌现出一大批坚强勇敢，舍己救人的英雄少年呢：妈妈接着我的话题说道，有一位年仅9岁的男孩，叫林浩：他不仅自己艰难地从废墟中爬了出来“还勇敢地返回废墟，先后救出两名同学。

劝说五年级作文 篇4

时间：周末

地点：家中客厅

人物：我，爸爸，妈妈

我：老爸，你别再抽烟了！

老爸：没事，你就让我再抽一支嘛！一支又不要紧的！

我：行，那你以后抽一支烟就罚款5块钱，你刚才已经抽过一根了，先把钱给我吧！

老爸：

妈妈：拿出来吧，我们要让你戒烟。

【点评】

我：老妈，你这个方法似乎不错！

妈妈：那是当然，你老妈的头脑可比那呆瓜好用多了。

【点评】

【点评】

戒烟，还是不戒这是小编剧为自己这出剧本设计的最大的冲突。剧本要素齐全，人物形象鲜明。小编剧深谙剧本用人物台词推动情节发展的秘诀，爸爸没事，你就让我再抽一支嘛！一支又不要紧的的语言让人哭笑不得，而我和妈妈在舞台提示悄悄地面向妈妈、给了我一个得意的眼神中的互动又生动幽默！

劝说五年级作文 篇5

我劝说的内容：劝爸爸戒烟

爸爸：[坐在椅子上，抽出一支烟点着]饭后一根烟，胜过活神仙！[吸了一口，咳嗽]

我:爸爸，你怎么咳得厉害呢？

爸爸：没事。只是咳嗽一下。

我：爸爸，你知道吗？我昨天看到了一条消息，科学家做了一个实验，给一只活蹦乱跳的小狗的静脉里注入一滴尼古丁，它很快地死去了。爸爸，你知道尼古丁是什么啊？[故作认真]

爸爸：尼古丁是一种难闻、味苦、无色透明的油质物体。

我：爸爸，尼古丁有毒吗？对人体有害吗？

爸爸：当然有毒，也对人体有害。

我：爸爸，你爱妈妈和我吗？[天真地问]

爸爸：傻瓜，我当然爱你们啊。要不然我当时为什么娶你的妈妈呢，而且对你像骨肉生一样对待呢？

我：爸爸，我每次听到你的咳嗽声，心里紧紧的，也跟你一样难受。

爸爸：没想到你还会懂得关心别人啊。

我：爸爸，我知道烟里含有大量的尼古丁，一支香烟中所含的尼古丁可以毒死一只小白鼠。被动吸烟比主动香烟的害处还要大呢！爸爸，为了你爱的人和爱你的人，把烟戒掉好吗？【Www.ZW5000.cOm 作文5000网】

爸爸:这你说得有道理，我我戒烟。

延伸阅读

劝说四年级作文

写作可以帮助我们更深入地理解他人的动机和情感，撰写作文是一种能够使人们释放内心的良好活动。优秀的作文可以引起读者的共鸣，让人们感受到作者的情感。是否有相关的作文模板可供参考呢？您会发现这份“劝说四年级作文”非常实用，欢迎您阅读我们的内容，我们将持续改进网站，为您提供更好的服务！

劝说四年级作文 篇1

我饱了，这些饭我不吃了!这句话又出现在我的耳际。这是堂妹第N次说这样的话了，我好说歹说不要浪费粮食，可她根本没记住。看来这回得往她耳朵里硬塞。

我一肚子怒火地把她拽到饭桌前。你干什么呀?堂妹不耐烦地说。

我站到她面前，左手叉腰，右手指着她说：我再说一遍，吃饭要光盘!剩那么一丁点，蚂蚁都能吃完的!堂妹气呼呼地说：我吃饱了!再吃肚子就要爆炸了!吃不完?吃不完盛那么多干什么?解放军以前吃的是树皮、草根一粥一饭汗珠换快点把碗里剩的吃了我一阵炮轰。不吃，不吃，就不吃!堂妹嘟着嘴，摇着头，金豆豆开始在眼里打转。好，不吃是吧，不吃我就不让你吃零食!一会儿我就把零食放得高高的。

不吃就不吃，我告大娘去!她哭着把袖子一甩，一边擦着金豆豆，一边怒气冲冲地跑出去了。你堂妹竟然不听我的话，气得我鼻子里直冒烟。

妈妈进客厅了，后面跟着的堂妹抹着眼泪。叫你欺负妹妹，叫你欺负妹妹!妈妈边说边在我的后背上拍了几下。哎呦、哎呦我假装疼痛。

好了，我揍她了，看她再敢欺负小孩!说完这些话，妈妈又扭头看着我，你让她节约粮食是对的，可是她还小，她才四岁，大道理是不懂的，你应该找合适的方法教育她妈妈告诫我。是啊，我的劝说态度确实有点问题。

都是姐姐的不对，咱们一起去看电脑，好吗?我的态度转变很快，快速走向妹妹，轻轻抚摩她的头，满是疼爱。堂妹果然愿意接近温和善良的我，马上破涕为笑，点点头。接着，我从网上搜索关于饥荒的照片，给她讲相关的故事

晚饭时，堂妹吃得很干净。我不禁暗暗感叹，好的方法确实很管用啊。

劝说四年级作文 篇2

点评：本文是独具匠心的想象作文，我们也跟随着作者的思绪在他的想象中进行遨游。从耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴四者的对话过程中反映了作者的心态和所要表达的思想。

我到了教室里的时候，听到一片吵闹声，原是同学们有的带手机，有的大爱相机，还有的带玩具。有一些同学很激动，还有的很开心，因为是四年级第一次旅游，而且那里很好玩。上车了！上车了！导游姐姐说。在车上，同学们有说有笑，有一些同学想偷吃零食，偷吃零食的话可是要分零食的哦，有一个人偷吃了，被罗老师抓到了，结果那位同学讲他自己的糖果全分完了，大家都很高心呢！

三年级开学了，我的那个同学，转校了，转校之前她来到我家，送给了我一盆水仙花，她说这个花盆是你送的那个，我又中上了水仙花，待明年花开的时候，我就回来看你了!，时间过了一年又一年，我始终没有等到她，终于有一天我忍住不问了妈妈，才知道原来她并不是转学，而是去外地大医院，因为得了重病，身体没有好转，所以一直没有来赴我们的花开之约。

劝说四年级作文 篇3

我的梦想就是当老师。每当看见老师站在讲台上，很威风的样子，就很羡慕。上学时，有一些不乖的同学，一直连累其他乖的同学一起受到老师的批评。我心里很是不爽。为什么老师一直把我们这些三好学生一起挨批？我们又做错了什么？难道要一直这样下去吗？我可不是这样想的！我们应该也没有那么差吧！可惜老师根本不理解我们（有一些老师，不代表全部）做老师是我从四年级开始的梦想，因为我不想一直和不乖的同学们一起受罚，我们并不像他们那么差！我也想让以后的同学们也感受一下以前的同学的行为是多么的严厉啊！

我们在教室里焦急地等待着。快到五年级了。老师让我们穿好校服，系好鞋带。我们整理好后，老师说：站队要做到快，静，齐。一会儿下去以后，挺胸抬头，展现出我们的精神面貌来我们都记在了心里。然后，大家排成两列整齐的队伍，下楼了。

在四年的小学生活中，许多老师都曾经耐心地教导过我，细心地呵护过我，让我茁壮成长。但令我印象最深的还是杨老师。

劝说四年级作文 篇4

两天前晚饭后，爸爸建议去楼下姨公家去玩，听爸爸说，姨公是个创作能力极强，极有天赋的诗人。因此我觉得自己和他有话题，并有共同语言，便爽快地答应了。

到了楼下，我按响姨公家的门铃，他一开门，我便一冲进去就朗诵了他所写的《大漠里的仙人掌》一文，还故意称不知道此文是谁写的呢！姨公笑着说是他的拙作。“啊！您老太有才了！”我一说完，大家都哈哈哈笑了起来，气氛顿时非常活跃。

我天生好动，在姨公家东摸摸，西瞅瞅，这是耳边听见了好威严的声音：“陈雨卉，给我安静地坐会”。唉！谁叫“父命难违”呢，我只得乖乖地撅着嘴坐下了，真可怜！随后，大家谈得有说有笑，爸爸让我用一个恰当的词语来描绘姨公的面容。我先后用了好几个词都不妥当，最后爸爸说用慈祥，对啊，慈祥，和蔼可亲不正是姨公面容的最好写照吗？随着我们谈话的深入，姨公告诉了我一个秘密，他笑笑说：“我以前上过中央电视台的呢”！听完我非常吃惊，又有点不敢相信，但看见爸爸在朝我点点头，我信了。这时，我姨婆拿出来三本有点磨损的书——《田野草丝》。田野草丝？这不是姨公的网名吗？怎么就成了书名了呢？看着我一副疑惑不解的神情，爸爸解释说网名就来自于此书。哦！我明白了。我便要求姨公送一本给我，并签上大名，附上寄语。“哇塞”！姨公的.字太漂亮了，他可真是个才子哦！我暗暗想到。随后，因为我也在学书法，于是姨公要求我写点字给他看看，于是，我便随手按《大漠里的仙人掌》的内容抄写了一遍。“看起来还不错，继续努力哦”！姨公有所称赞。“哪儿跟哪儿呀，和您比差得太远了”。我很谦虚地回应着。

回家后，爸爸和我聊了好久。原来姨公的创作经历很坎坷。刚开始时以为自己写的不错，但看到那一封封，一大摞的退稿信，他曾灰心过，气馁过，也曾好几次痛苦地折断过钢笔，撕碎了书稿。直到有一天在退稿信心中，一个编辑说了这么一句话，“你能行，信自己”。于是他相信了自己，坚持了下来，在创作中学习，陆陆续续地在各大诗刊发表作品，并由南京出版社出版发行了个人诗集《田野草诗》。

听到这里我才恍然大悟，明白了爸爸的良苦用心。以前在学习上，我也曾遇到过挫折，也曾彷徨过。每次爸爸都会说那句“相信自己”，但我却一直没听进去。现在姨公的故事启发了我，指点了我，他不正是我前进路上的榜样吗！

同学们，相信自己，你能行！

劝说四年级作文 篇5

8岁的时候，我刚上小学二年级，老师让我们选择一首诗歌在家长会上背诵。我受妈妈的建议，选择了一首对于当时的我比较难的的诗歌再别康桥。我背了很久，因为背不下来，就要放弃时。妈妈走过来对我说：“你为什么不在坚持下去了呢。你没有付出你全部的努力，凭什么就要放弃？”妈妈的话一下子点醒了我，于是我每天拿出更多的时间来背它。终于，我在家长会上顺利的将这首诗歌背下来，受到了老师的表扬。

一年级叙事作文题目：最难忘的事。一年级关于难忘的叙事作文怎么写？这篇一年级叙事作文250字的最难忘的事的叙事小练笔希望能够帮到你。

今天早晨刚做完操，就听班主任王老师说：我们要选30个人为一年级小朋友戴红领巾。我们都纷纷举手。好，就这些人！老师点完人数，对我们说，我们五年级了，给一年级小朋友做个榜样，别让他们学坏。我们都重重的点头。

我有一个快乐的小天地，那就是我的房间。走进房间，你第一眼看见的就是我的书架。书架上的书琳琅满目。有故事书、文学名著、漫画书。书给我带来了许多乐趣，也增长了我的知识。有一个晚上，我正在看一本笑话书，我一时忍不住哈哈大笑起来。笑声吵醒了正在睡觉的妈妈。妈妈生气了：“你到底睡不睡？”。我只好把书收了起来关灯睡觉。躺在床上，书里的故事一直萦绕在我眼前。我不肯罢休，打开小电灯躲在被窝里，一直看到三更半夜才进入梦乡。小天地给我带来快乐的同时，也给我带来一些不快。记得那次，我和几个好友在房间一起玩“老鼠偷油”的游戏。我们跑着、追着、跳着。玩得可开心了。不知为什么，忽然两个伙伴吵了起来。经过我们的劝说，她们还是和好如初。这就是我的小天地里，有快乐也有烦恼。我喜欢我的小天地。

劝说四年级作文 篇6

开幕式真精彩。一年级的同学们戴着大拇指，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，为全体运动员加油助威；二年级的同学们举着小红旗，为学校欢呼喝彩；三年级的同学们像小兔子一样跳起欢快的兔子舞；学校武术表演队敲起大鼓，鼓面上的水珠随着鼓点跳起舞蹈。表演队员们手中的双截棍就像长在他们身上一样，随着手臂上下跳动，绕着肩膀飞转；健美操表演队的大姐姐们自信地舞起华丽的韵律操，活力四射，充分展现了力量与美。最精彩的要属我们的高小部的集体舞表演了，高小部的老师们戴上红领巾，跳着最萌骑马舞，我们挥舞着彩球，伴随着音乐齐跳小苹果，把开幕式的气氛推向了最高点。

回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

劝说四年级作文 篇7

每当在书上、电视里或报纸上看到各种各样的武器时，我都会忍不住的上网查一下它的性能、用途，并了解一下它的父母或者它的亲戚。枪成了我最喜爱的东西，看见它使我非常兴奋，甚至有时废寝忘食，记得有一次我正入迷的看着枪械书，然后抬头一看已经十一点了。到了二年级我们学了中国近代史，每当学到惨案时，都会发问为什么没有和平却有战争。虽听来我有一点矛盾，但这就是我一个热爱和平的武器迷。

姓名；冰蓝月薰。性别；女。性格；天真可爱，调皮腹黑。IQ；爆满。情商；50。身份；世界第一冰蓝家族的小公主，世界顶级设计师，世界第公司的神秘董事长，黑道第一杀手雨。世界第一大宫泪雨宫。宫主黑道神尊。血雨神尊，世界舞后，影后，全能小天后，英.法.德国的公主。外貌；冰蓝色的长发，额头前的刘海，倾国倾城的脸蛋，手臂上有一朵紫色的彼岸花代表神尊，手指上食指带有紫色的戒指说明是英法德国的公主，设计师带有水蓝色的项链，董事长带有红色的戒指。五年级:彭燕

劝说四年级作文 篇8

是啊，为什么要整天沮丧伤心？人要活的快乐。不要记住那些令你一度伤心的记忆，也许。大家都忘了。就像我，二年级的时候，不小心砸伤了我们班的某一个男同学。他的家长从此看见我充满敌意。而我，从此也没有再搭理过那个男同学。直到五年级的时候，一个同学要过生日，邀请啦我，也邀请啦他。当时我记得。我对那个过生日的同学说：为什么要邀请他？为什么不行？同学反问我一句。因为二年级那件事哦！原来是这件事啊！他说他早就忘了

星期二，下午第二节课，五年级三班所有同学刷的跑出教室，下去上体育课。当然，琴，琪，紫灵和婷弦也不例外，她们胳膊挽着胳膊下楼啦。在楼梯上，她们后面的童鞋就遭殃啦。为什么？因为她们站在一排都挡住路啦。

从一年级伴着国歌声走进体育馆，挂上红领巾起誓的那一刻起。红领巾就时刻伴随我左右！它象征着革命的胜利，代表着英雄的心血，是五星红旗的一角。看着胸前的红领巾，我就会想到入队的时候，那可真是隆重啊！我们一年级年段的同学们排着整整齐齐的队列，看着大哥哥大姐姐手中的红领巾，心中非常骄傲和自豪。一时间，四年时光流逝了，我成了为一年级小朋友树立好榜样的大姐姐了。在这四年中红领巾使我懂得了许多。红领巾代表着一种向上的精神。它在我遇到学习困难气馁时，它在我胸前跳跃，鼓舞我勇往直前克服困难为了好成绩坚持不懈。红领巾代表着一种助人为乐的精神。就像雷锋叔叔所说的一样：“把别人的困难当成自己的困难，把别人的愉快看成自己的幸福。”红领巾代表着许多少先队员的责任和义务。当它被同学们揉得皱巴巴的时候，它在默默哭泣。当它当做玩具被同学们丢来丢去的时候，它的红色显得格外的刺眼那是它在愤怒。红领巾代表着诚实守信。当我们少先队员为了自己的利益而撒谎时，它会发出讽刺和嘲笑的红光。红领巾代表着荣誉和成就。当同学们在各类比赛中得奖时，它会变得更加的鲜红，那是它涨红着脸为我们喝彩呢！现在，红领巾已经成为我的一部分了，我的开心和不顺心都与它一起度过。它成为了我的知心朋友。胸前舞动的它就像一团燃烧的火焰，让我时刻跨越考验。它带着我少年时代的故事。胸前的红领巾是我学习的精神力量。它充满了活力，满怀着我的希望，承载着我的荣誉。它因我而暗淡，又因我而亮丽、鲜艳。我和它相识到想随，它我让升腾起无比的自豪和强烈的责任心。又带给我一个个神圣的使命。我爱你——红领巾！举头向国歌敬礼，低头只见胸前的红领巾迎风飘扬。做一个合格的少先队员吧！为红领巾争光，不要让它的颜色变得暗淡无光，要让它发光发亮更加鲜艳明亮。

劝说四年级作文 篇9

高尔基说：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。是的，世界上最爱你、最疼你、最为你着想的人就是我们伟大的母亲。就在我三年级的时候，我彻底感受到了母亲是多么关心我。

我震惊了，心里满是惊喜和诧异。四年的历练，不知不觉中，她已不是那个爱哭哭啼啼的女孩了；不知不觉中，她已蜕变成美丽的蝴蝶；不知不觉中，自信之神已悄然降临在她的身边。只见她不紧不慢地走到话筒前，那声音响亮而又不失文雅，如果换做以前的她，早就被吓哭了吧！

安全，也许有人会认为，这是一个老生常谈的话题，不值得反反复复的唠叨。然而通过参加全年级观看《冬季话安全》影片活动后，我却要说：安全是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题；安全是我们师生幸福安宁的基本保障前提；失去它，我们的一切努力将会失去意义。因此，安全这两个字是我们绝对不能忽视的，它是生命的保障，稍不注意，生命就会从你身旁悄悄地溜走。

劝说四年级作文 篇10

不知你是否记得自己的二年级，学业又加重了，哎，望着那每天一个变化的书包不禁摇了摇头

记得有一次，上作文课，我像往常一样从老师办公室拿70本作文发给同学。可是，刚到教室，我的肚子就疼了起来，接着，我就捂着肚子坐到了地上。作文本撒了一地，全班同学都哄堂大笑起来了，只有刘思盈她没笑，刘思盈她走到了讲台上说：笑什么，很好笑吗？她说完，全班同学都停住了笑声，她向我走了过来，说：你没事吧。我来帮你发吧。你先到自己座位上去。我说：我没事，我们一起发吧。说完，我们就把作业本捡了起来发给了同学们。同学们都拿到后，我们就开始写作文了。

今天下午，学校组织了四至六年级的同学们去看了《暖春》这部电影，我看了这部电影后，真是百感交集，心中有一种莫明的感慨却无法用言语来形容。

小学小升初满分作文怎么写？一一学习网老师推荐这篇《四季的雨的性格》小升初满分作文，让同学们参考、学习。下面让我们一起来阅读赏析下这篇其他同学写的小升初满分小练笔吧。

劝说四年级作文 篇11

今天，傍晚放学之后，我回到家就开始写作业了。

但是，由于是临近期末了，我们的作业也比以往多一点。再加上妈妈还要给我加餐。于是，我就故意放慢速度，妈妈见我这么的慢，就训斥我。我当然也不甘示弱，和妈妈对质起来，吵得不可开交。这个时候，爸爸实在是受不了了，就赶过来劝架。

爸爸先把我拉到一边，把房门关起来，又把妈妈请了出去。然后，就耐心地劝导我。一开始，我正在气头上，我自然听不进去。于是，爸爸就劝我消消气。接着，爸爸就对我说：“你要反过来替妈妈想想，妈妈也是为你好，她也想叫你考出好的成绩来的。你怎么对妈妈那么的无礼，一点都不领妈妈的情，你要理解妈妈的一番良苦用心呀！你想一下，如果你不是她的孩子，她才懒得管你呢！好心当驴肝肺，你仔细地想一想，是不是这么一回事呢？”

说完以后，爸爸也出去了，爸爸让我一个人静静地思考一下。

幽默五年级作文精品

作文是表达思想和情感的最高形式，作文简短说来就是用笔构思撰写的文章。你知道怎么具体去写好一篇作文吗？您可以在以下资源中找到涉及“幽默五年级作文”相关的资料，请查看探索更多最新的资讯！

幽默五年级作文(篇1)

星期六，我在家里写作业。爸妈上班去了，家里静悄悄的，只有我最亲爱的小猫陪着我。

等我写完了，它还在我身边。它全身都是黑色的，一双明亮亮、水汪汪，铜陵般的大眼睛，漂亮极了。

它特别贪吃。上个星期五的中午，妈妈买了鱼，它一闻到鱼的腥味，立马跑到厨房去，喵喵的叫，好像说：主人，你给我一点鱼吧！妈妈知道它特别馋，就把一条小鱼抛给了它。

它一张嘴，接到了鱼，心满意足地叼着鱼到无人的地方静静地享受着这份美味佳肴。我偷偷的跟着它，见它先把鱼的尾巴给吃掉，再吃鱼的头，最后吃鱼的身子。当它把一条鱼给吃完，扭头看见我，又喵喵叫，好像说：主人，你还有吗？我还要吃。

看到它贪吃的样子，我情不自禁的哈哈大笑了起来：你可真是个贪吃鬼呀！

这就是我家贪吃又可爱的小猫。

幽默五年级作文(篇2)

星期六，外婆带着表弟来我家。我又高兴又头疼。高兴的是又可以跟可爱的表弟玩了，头疼的是估计这一天下来，我的新家要完完，要被表弟整惨了。

果然不出所料。弟弟一进家门，滴溜溜的大眼睛四处瞄，居然看上了阳台的不锈钢晾衣杆。他抓起晾衣杆当成孙悟空的金箍棒要开始大闹天宫。

哎呦，哎呦弟弟忽然哭叫起来。

戳到大腿了！我在一旁偷笑，自作自受，细胳膊细腿的，还想耍金箍棒！

弟弟扔下晾衣杆，开始四处破坏。一会儿，我的国际象棋棋盘报废，被拦腰斩断；我的修正带也不行了，全被拉出来，挤成了一团；然后是跳绳，满屋子乱甩；最后遥控汽车也几乎支离破碎

喂，你小子手下留情，这是日本鬼子进村大扫荡啊？我气得大呼小叫，鼻子都歪了，可弟弟自顾自乐，不加理睬。

哥哥，我们来打架！还未等我反应过来，身上已经挨了重重一拳。

哇，你还真打，吃我一招！我装腔作势，给了他一拳，心里想着：这下总怕了吧，吓吓你。

哈哈！这一招终于成功了。

弟弟终于停手了，我看他不是那么兴奋了，赶紧拿出多米诺骨牌，哄着弟弟：阳阳，咱们玩多米诺骨牌，哥哥帮你一起搭。

于是，弟弟高高兴兴地坐下来，跟我一起搭。我搭了一座杭州湾跨海大桥，长长的，弯弯的，很有气势。弟弟也不赖，一座拔地而起的摩天大楼即将竣工。

不好，要倒！哗啦一声，弟弟的大楼散成了一堆。弟弟的哭声也哗的一声爆发了。接着本性暴露，冲过来，也要把我的大桥推倒，虽然我全力以赴保卫大桥，但还是被无理取闹的弟弟一脚踢翻了。

如果你不是我弟弟，我就跟你没完。我看着一片狼藉的家，哭笑不得。

这就是我的小弟弟，他虽然调皮捣蛋，但是，我依然喜欢他来我家。

幽默五年级作文(篇3)

在学习中，我们常会写错别字，在日常生活中，我们也常会见到错别字，街头错别字就是其中的一种，它们时常会使人开怀大笑。

一天，我和妈妈去逛街。走到了一家卖小商品的店，我停下脚步一看，各种各样的小商品真是物美价廉，吸引了一大批顾客前来采购。我把目光转移到了广告牌上，不看不要紧，一看就吃惊，广告牌上写着：裤存小商品。我哈哈大笑了起来。

妈妈，你看啊！仓库的库啥时候变成了牛仔裤的裤啦！难道它裤兜里存着小商品吗？我指着广告牌大声地对妈妈说道，为了让售货员听见。

我们继续走着，来到了另一家店。我又远远地看见店牌上写着羔，让我想了咩咩叫的小羔，我赶紧跑过去。一股蛋糕香味扑鼻而来，我定睛一看，原来是糕点店。我连忙买了一个品尝起来。嗯！真好吃！是荞麦做的。吃完后，我对店老板说：你店牌上的羔字少了米字旁啊？老板笑着说：我这糕点不是米做的，不用加米字旁。我非懂似懂地点点头。

街头错别字是多么风趣啊！但有时总会表达出另一种有趣的含义。

在学习中，我们也会写错别字，那些错别字总会闹成大笑话。那怎样改正和避免错别字呢？首先，在日常生活中发现易错字、不会读的字、意思不理解的字应该及时查字典，然后写进生字本中，如果还是写了错别字，就在生字本中多写几遍，并且平时多看看生字本，错别字自然就会减少了。

为了保护汉字，我们要减少错别字的发生，让汉字成为世界的瑰宝，成为祖国祖国的骄傲。

幽默五年级作文(篇4)

我的小姨经常给我打印笑话。今天，我带着几页笑话去了泡泡英语学校上课外班。

到了，可还没到上课时间，老师允许我们自由地玩一小会儿。我趁这会儿把一个最搞笑的笑话告诉了几个朋友们。笑话是这样的：据分析，你从小缺钙，长大缺爱，妈妈不疼，爸爸不爱。左脸欠抽，右脸欠踹。驴见驴踢，猪见猪踩。天生是属黄瓜的，欠拍!后天是属核桃的，欠砸!本身是属破摩托的，欠踹!找媳妇属螺丝钉的，欠拧!

朋友们听了，哈哈大笑。每人轮着读了几遍后，很快就都背下来了。我们一遍遍地重复着，整个教室就像个挤满人的市场，那声音足可以把你耳朵震聋。

上课时间到了，可老师无法控制局面，好不容易让我们安静下来，我又开始背了。老师不等我背完就不耐烦地说：你别背了!一个个背课文结结巴巴，背这个倒读几遍就会了!啊我装出一副愣住的表情，不过，我真正认为老师说的话很有道理。

唉，如果背英语单词就像背笑话一样简单，那该多好啊!

幽默五年级作文(篇5)

我的表弟有着一张胖嘟嘟、滑嫩嫩的脸蛋，可爱极了!但有时却很调皮，总是诡计多端，连我也拿他没办法。

那是去年的寒假，表弟来到我们家做客。一进门，表弟就奔向我的房间，一眼就看见木柜旁的乐高玩具飞机，见他眼睛睁得鸡蛋一样大，一边看还一边赞叹道：哇，好酷啊!我一下看穿了他的心思，我走到他面前，双手叉腰眼睛盯着他说：只能看，不能拿走。

放心吧，表哥，我保证不会动它的，你去做你的事吧!表弟信誓旦旦地说。听了他这么诚恳的话，我放心地做起作业。

小表弟见我放松警惕，便小心翼翼地拿起玩具飞机抱在怀里，一步三回头地踮起脚尖，像猫似的溜了出去。

时间不知过了多久，我顿时觉得房间里静悄悄地，静得连根针掉到地上都听得一清二楚。心想：这么安静不像他的性格。果然，我回头一看，发现人没影了，再一看，玩具飞机也不见了。我立马侦查起来，发现地上有一个零件，心想：糟了，我的飞机我必须去救它!

我四处寻找，终于在一个房间的角落里找到了他。只见他拿着飞机转来转去，我看准时机，一把冲过去救起我的宝贝飞机。表弟见飞机被夺走了，立刻使用了他的绝技呜呜呜呜哭声像洪水般越来越大。大人们听见后，都赶忙跑过来问：怎么啦?是受伤了吗?表弟见状，立刻冲到妈妈的怀抱里撒娇道：哥哥拿走了我的飞机，呜呜呜。妈妈边安慰边抱起表弟说：沒事，没事，我们去玩别的更好玩的玩具。表弟立刻破涕为笑了。

我爱我的表弟，虽然他有时很调皮，但是他也给我们带来了许多的乐趣!

幽默五年级作文(篇6)

我有一个淘气小妹，她呀，可是一个名副其实的淘气包，去年我去了她家北京，亲眼目睹了她的淘气。

她今年5岁，一个娃娃头让她显得十分斯文，又十分可爱，可是这些词儿用在她身上可就是大错特错了，她的爸爸每天把她关在家里，所以她在家才那么不安分，到了外面，你如果临出发之前给她穿一身白，她回来时就会像跳进了黑色大染缸里泡过一样把这一身洁白的衣服染成一身黑。

我刚到她家时，被我看到的这一幕惊呆了：小妹拿着阿姨的化妆包里的粉底什么的往身上擦，阿姨看见了后，追着她满世界的跑，谁让阿姨爱美，化妆包就是她的命根子咧！瞧着母女俩，跑起来真是有失淑女风范啊！可怜的小妹，你如果被阿姨逮到了的话，肯定会死的很惨。算了算了，我这个人啊，菩萨心肠，不忍心看到那悲惨的一幕，于是故意咳了一声，阿姨看到了我，为了不失于礼节，放弃了她的宝贝化妆包，和我坐下来打招呼，给我的爸爸妈妈倒茶，切水果，小妹看了看我，向我眨了眨眼睛，那意思是：够意思哈，拜！等我躲过这一劫后好好谢谢你，我看了后，得意的哼了一声。

下午，我坐在茶几旁喝下午茶，妹妹走过来神秘的说：姐，上午的是谢谢你啦。我的心里不由得升起了一股不好的预感，可是当我的小妹来给我捏肩膀时，我呼了一口气，放松了警惕，可没想到她趁我不备，往我身上一扑，我大喊救命，叔叔听见了我的呼救声，把妹妹给抱走了，呼，耳根子总算清静了。

瞧，这就是我的调皮小妹，她虽然调皮了点儿，但我还是喜欢她，正因为她的调皮，才给我的生活增添了这么多乐趣。

幽默五年级作文(篇7)

你们听，那个班级里又传出了阵阵笑声，那就是我们班，一个幽默班级。不仅我们是幽默派的，教我们的老师也都是幽默派的，所以我们班不但下课笑声不断，就连上课时也是笑着上的，你们说奇不奇怪？真是其乐融融。有一句老话说的好：快乐乃成功之本。只有快乐的面对一切，才能够成功，这也是我的坐右铭，希望自己快乐每一天。

有一回，我们上狼牙山五壮士这篇课文的时候，茅老师让我们读课文，可是我们读的太差了，全班的气氛，非常沉重，茅老师一见不妙，便灵机一动，用滑稽的口吻对我们说：你们读的太像开拖拉机了，如果配上拖，拖，拖，的声音就更像了。这句话引得全班暴笑一阵，也使我们知道了自己读得不好，老师，就是老师，说出来的话也不一样，一举两得。

还有一回，我们班举行了一个小推销员的活动，那可谓是八仙过海，各显神通。各有各的一番风味。首先上来的是忠实的高世杰，他一只手拿着一个变魔术的道具，给我们示范了一遍，当茅老师问他这个东西哪来的时候，他说是肯德基里送的，这是我们笑的直拍桌子；接下来，上来的便是咱们的重量级选手———郑诚，只见他两手戴满了啪啪圈，嘴里大声说道：大家想为奥运加油吗？想的话，就赶紧到我这来买啪啪圈吧！我给大家打折扣！这次我们都笑的躺在桌子上，起不来了，就连茅老师也被逗笑了……

大家说，我们班，幽默吗？

二年级作文课件精品五篇

教案课件是老师上课预先准备好的，但课件内容需要老师自行设计和完善。教案在高效教学中扮演着重要的角色。幼儿教师教育网编辑为您整理了关于“二年级作文课件”的一些相关信息，希望本文能够为您提供一些实用的信息，欢迎您的阅读！

二年级作文课件【篇1】

你们可别小看了我，我不但学习好，还很喜欢写作文。我有许多爱好，喜欢跑步和下跳棋，我还很喜欢唱歌，我的小提琴就是为我唱歌伴奏用的，我会唱的歌有《小红帽》，《我相信》，《小龙大工夫》

从小到大，书是我的挚友。无论是父母还是老师，都说我是个爱读书的孩子，这种无形的鼓励就更使我爱看书了。我的课余时间都用来看书了。刚上二年级，只识些简单易懂的句子时，我便迷上了书籍：从我阿姨小时候的读物开始读，那些虽简单短小的寓言故事，看得我如痴如醉，舍不得放下书。早上醒来也看，吃饭时也看，晚上睡前必须看几个钟头，梦里甚至牵挂着我看了一半的书呢！

高考作文的根本目的与功能是辨识、考量、鉴别、筛选人才，故必须绝对保证的是其公平性、公正性。所命题目尽可能让所有考生都无法猜中，无法套上，无法改头换面或者剪切拼凑旧作，而只能在考场上即席挥毫，凭不折不扣的实力取胜，才是上佳的选择。

有多少事违了她的意，她只是自己尽力去做的更好。有多少人伤了她的心，她只是自己去带着哀愁抚平创伤。岁月凝重，风雨历历，母亲，让我无言以尽我的爱意。我无法说母亲是如何如何，我甚至不知道我写的是否明了，是否正确，是否符合写母亲的作文的规范。可是我终究只能用爱去读母亲，读母亲的爱，读在我心里。

二年级作文课件【篇2】

从幼儿园开始，我就梦想当老师，去教那些小朋友。现在，我已经二年级了，我的理想还是当老师。老师的工作是让大家学习到更多知识，可山区里的小朋友为什么没有老师？我想：为什么我们就不能帮他们呢？我要向妈妈们学习！一个想法出现在我的心头，我一定要帮助他们，我长大了要当他们的老师。我要让自己的理想飞向远方，飞到山区里！在我的心理，燃起一团烈火。为了我的理想，为了那些可怜的小朋友，我努力学习各种各样的本领。比如英语、画画、写字、跳舞和弹钢琴等。就说钢琴吧，每天都坚持练一小时；比如跳舞，虽不像弹钢琴那么辛苦，可刚开始腿不够柔软，是硬掰开的，非常痛。但一想起远方山区那些可怜的小朋友，我就觉得不累不苦了。我要把这些本领磁盘好，再教给山区的小朋友们。

从出生开始，你的生活就充满了坎坷：父母离异，食无饱，衣无暖，居无定所等困境。但这都没有改变你乐观的天性，你总是以微笑面对生活，乐观而又坚强，直到上了小学……一年级，当你说出你的理想是成为一棵树时，同学们无一例外地笑了，徒留面红耳赤的你站在讲台前，久久缄默无言。二年级，你认为大家都已经忘却了曾经那尴尬的事时，又因继父剥夺了你的零用钱，致使学校的很多活动你都不能参加，于是同学们的嘲笑声又把你裹得严严实实！三年级，加入了新学科——英语。当你因被迫干农活而没有学习时间，次次拉低班级的平均分时，老师狠狠地骂了你一顿。同学们也纷纷疏远了你，即使你付出了比他们更多的努力。之后的生活中，随着所有人对你的嘲讽，你乐观的天性渐渐被掩盖了，你开始彻底地放纵自己，渐渐成为了一个比以前的你更不愿成为的人。在初一的一次阅读课上，无意中你在一本书上看到了一段话：“如果有来生，原作一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势。一半洒落阴凉，一半沐浴阳光；一半在尘土里安详，一半在风里飞扬。非常沉默，非常骄傲，从不依靠，从不寻找。”这段话让你想到了幼时的理想，顿时，你觉得遇到了知音，这些年来，你因害怕受到伤害而在心底结成的厚厚的茧，顿时受到某种力量的触动，悄然地裂开了一道缝隙。你又想起小时候那段充满艰辛却让人开心的日子，你终究是不甘堕落的，于是，你发愤图强，甚至三更眠五更起。终于，在期中考试中取得由年组倒数变为全科及格的好成绩。你觉得希望的曙光终于照到了你的身上，所有的努力都没有白费。当你满心欢喜地等待着老师的表扬时，老师却不由分说地扇了你一巴掌，厉声训斥你不能通过作弊而取得成绩。你蒙了，你根本没抄，却遭到老师的冤枉！顿时，你感到，你的自尊，你的骄傲，你的信念，都被这一巴掌无情地打碎了……你又回到了那自甘堕落的日子，到了初中生活结束，你也结束了自己的学习生涯，成为了千千万万无业游民中的一员，过着充满艰辛的打工生活。没有人记得你曾经的付出，曾经的努力，曾经的微笑，你认为这个世界回应你的，只有无尽的残酷与冷漠。其实，世界欠你一个拥抱！

二年级作文课件【篇3】

严肃：在二年级上学期的第二节课下课时，因为老师不在，班级里像炸开了锅，有的打有的闹，大呼小叫的，就在班干部芳悦也管不过来的时候，突然，您来了。班里立刻鸦雀无声了。可您还是发现了那些淘气的学生，把他们叫到讲台前，训了一个广播体操的时间，然后又留了一些中午作业，虽然很多，但我明白您是因为要把我们培养成长大能为祖国做贡献的人。

生日的作文300字篇1这一天，下着雨。我走在上学的路上，突然看见一只哈巴狗在路上蹲着。我想：下着雨，它还在路上蹲着，是不是傻了呀！还是它口渴，想喝水。看着它湿淋淋的毛，还真是有些可怜。我走到它身边，用雨伞挡着雨，我想它应该会舒服许多。蹲下一看，天啊！它后半身的二分之一受伤了，大概是被车压的，他一定很痛，痛得不能走了，所以才会在这淋雨的。哎！人类是世界的统治者，如果今天被压的是一个人，那司机就逃脱不了关系了。换做是狗，就算被压死，也不算是违法，不必大惊小怪，也没有人回去责怪，替狗讨回公道。这就是小猫小狗的命运。

那时我正读四年级。一天放学，天空突然乌云密布，紧接着电闪雷鸣，我赶紧加快了回家的步伐。回到家里，外面已经下起了倾盆大雨。我的鞋底堆积了一层厚厚的泥。打开家里的牛奶盒，发现里面空空如也。妈妈，那位送牛奶的叔叔还没把我们订的牛奶送过来吗？我想喝牛奶了。没有呢，孩子。你瞧，外面下多大雨呀！我们家又住得如此偏僻。我想那位叔叔今天恐怕来不了了。哦，我知道了。

二年级作文课件【篇4】

今儿是高考第一天，方才看到今年的作文题，想必今年的出题人是真真的有水平，私心想着若是写成记叙文定是极好的，写成议论文也是最好不过的。大隐隐于乐，大隐隐于高考。

根据孩子即将升入小学的需要，还有可以适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。

六年级演讲稿题目：竞选班长演讲稿。这篇竞选演讲稿详细讲述了演讲稿的开张白该怎么写，以及演讲稿的格式是怎样的，大家可以好好学习下这篇演讲稿范文。

首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。

二年级作文课件【篇5】

我是三河市山下庄小学五年级的学生刘珊。我在校的时候学习很用心听讲，做题很认真，当然也免除不了马虎的错误，不过我会改正的。考试的时候，做完题要检查三遍，这样才能减少错题率。我一直都是这样做的，所以成绩一直很稳定，一直排在前三名。我们班的人少，学习成绩差的人自然也不少，那时候我会帮助他们做题，给他们讲解他们听不懂的话题。有时候还为了方便，放学常常去别人家写作业。顺便交流一下学习心得，这样有助于我们的学习，老师常常教导我们说，一支花开不起眼，满园春色才精彩，所以，我不能光顾着自己花开，也要帮助别的花苞绽放出美丽的光彩。

转眼间，十年在弹指间过去，我再也不是那个幼稚的小女孩了。随着年级的增长，我与郁金香园也渐渐地疏远了，但我在梦里依然想念着它。

可是如果我没有考好，妈妈就像变了一个人似的大发雷庭，双眼好像冒着火。把我狠狠的揍一顿还外加一篇作文。算了，我也就不计较了，打是爱骂是亲吗！这就是严厉的妈妈。

鱼五年级状物作文精品

鱼五年级状物作文 篇1

在我的写字台上，放着一个泥塑的“七品芝麻官”。

“芝麻官”胖乎乎的，一对倒挂的眉毛下，那双小小的眼睛眯成一条线。他那扁平的鼻子上面有一块白斑，大大的嘴巴上长着一撮往上翘的小胡子，头上戴着一顶小小的乌纱帽，帽上有一对圆圆的纱翅。“芝麻官”身披一件大红袍，他那胖胖的右手拿着一把小花扇，左手提着银白色的玉带，脚上套着一双笨重的大黑靴子。嘿，他可真神气！

“芝麻官”很有趣。你只要轻轻地按一按“芝麻官”的大肚子，他就会笑嘻嘻地摇来摆去，乌纱帽上的一对纱翅跟着一摇二晃的，同时还发出“哈哈”、“哈哈”的笑声，让我笑得肚子疼！

我昨天去问杨老师“芝麻官”是好官还是坏官，杨老师告诉我：“‘芝麻官’是正直、为民的好官，他曾经说过这样一句话：‘做官不为民作主，不如回家卖红薯。

我喜欢看“七品芝麻官”那逗人发笑的模样，更喜欢他那正直、为民的品格！

鱼五年级状物作文 篇2

我有许多玩具，但我最喜欢的还是飞机。

这个飞机的颜色是红黑相间的，它两边的机翼像刀一样。

那个时候我和妈妈在逛商城里面的玩具店的时候，我一眼就看到了这个飞机，我求妈妈给我买，妈妈就趁着这次机会，说：只要你考到前三名我就给你买。我只能难过地离开了。

我终于考到前三名了，我终于得到了那个我最喜欢的飞机玩具。

我特别喜欢我的飞机玩具，我时时刻刻都跟它形影不离，我连睡觉也带着它。

有一天，我的弟弟来我家玩，他看到了我的飞机玩具，他向我要，我没答应，他就哭起来，妈妈跟我说：你先借他玩几天，等他玩腻了再还给你。

我也只能这样了，我还是很难过，第二天，弟弟把我的飞机还回来了，弟弟说：哥哥，我不该把你的玩具拿走，现在还给你。我拿起弟弟手上的飞机，心情又好了起来。

鱼五年级状物作文 篇3

本学期的教育教学工作开始了，通过上个学期我对每一个学生基本了解，学生的优点不少，但在语文学习中也存在着很多的问题，这就要求在本学期要更加全面的了解学生，努力改正他们的缺点，使他们在语文学习方面有更大地进步，更大的提高，达到满意的效果。现将本学期的语文教学计划如下：

一、指导思想

随着新课标、新教材的相继使用，语文教学要实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变，教师必须更新教学观念，以整体推进课程改革为核心，深入学习《语文课程标准》，并以之为指导，开展以课题研究为重点的教育教学研究，深化课堂改革，全面提高教学质量。重新认识小学语文学科的`性质和它在小学教育阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要求。要积极地进行课堂教学的结构和方法的改革，积极地进行思考和研究，如何在语文学科教学中培养学生的创新意识，提高学生的语文综合素养。

二、学情分析

本班学生现状分析：本班有学生31人。多数学生在班内遵守纪律，能够自觉学习，在记忆生字、组词等基础知识方面掌握较为牢固，能够按时完成老师布置的任务。大部分学生爱读书，有学好的愿望，能够随时记录读书笔记。本学期在完成教学任务方面存在的不利因素：学生上课发言不大胆，思维放不开，答案没有自己的个性；口语表达能力不强；在作业方面，书写不认真、审题不认真；另外，个别同学自制力比较差，完不成作业，本学期需要加强对他们的管理；阅读和作文也是学生的一个很大的弱项。在本学期，为了更好地完成教学任务，我准备在继续实行小组竞争机制的基础上，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力。

三、教学要求

1、 在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐等思想品德教育。培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

2、 能利用汉语拼音识字、学习普通话。

3、 培养独立识字能力。准确认读200个生字。能够按笔顺正确默写生字150个。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。

5、 能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。

6、 能抓住重点观察事物，养成勤于观察、思考和乐于动笔的习惯。

四、 教学措施

1、 在课文教学过程中，加强“积累——领悟——运用”，加强学法指导，培养学生自学能力。

2、 作业的布置注意目的性、科学性、伸缩性、计划性。加强对作业的检查、批改，让学生及时改正作业中的错误。

3、 注意阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给学生”。多让学生朗读，启发他们想象。既致力于整体感知课文内容，又注意向课文外延伸。

4、 教师做好教学的组织者、参与者、引导者。教师的表率，首先是民主、平等的态度；其次是爱学习、会学习。

5、 营造民主和谐的课堂气氛，向40分钟要质量，突出主体地位，培养创新能力，全面提高教学效率。

6、 充分利用网络资源、课余时间，增加学生的阅读量，指导阅读方法，培养阅读习惯。 多写读书笔记，多练笔。

7、 开展好小组合作和竞争。

五、教材分析

从“着眼于21世纪对人才素质的要求，着力于促进小学生语文素养的形成与提高，为他们全面素质的发展打下坚实基础”的宗旨出发，本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。

本册教材的编排注意内容的整合和训练的循序渐进，全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文3～4篇，共有28篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个，从本册起，每册安排“语文综合性学习”1个。教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。要求认识200个字，会写150 个。引导学生随时抄写，及时听写检测，也可以就“词语盘点”中的词语。培养学生的书写兴趣和爱好。

六、课时安排

培养良好的学习习惯 3课时

课文1～28 每课2～3课时

习作8篇 每篇2～3课时

单元练习8个 每个3～4课时

语文综合性学习 3～4课时

选读课文8篇 每篇1~~2课时

鱼五年级状物作文 篇4

一、班级情况简析：

今年我担任五年级的语文老师，五年级共有学生13名，班中的学生两极分化明显，一部分优秀的学生语文能力强，习作能力强，热爱阅读，书写也美观。但一部分学困生占的比例大，不容忽视，这部分学生在语文的学习上稍微吃力，大部分连把课文读通顺都有点困难，所以这个学期，针对这群学生，我采取“分层次教学”在这学期，应抓实基础，培养良好习惯，提高写话能力，全面提高学生的语文素养。在培养优秀学生的同时，建立后进生档案，促进整个班级语文水平的提高。

二、教材分析：

（一）教材结构部编版五年级上册教材全册共有课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。本册要求认识200个字，会写220个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。生字表1是要求认识的字，200个；生字表2是要求会写的字，220个，以供复习、检测之用。

（二）教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面：

1、专题组元的角度更加灵活多样。

2、加强整合的编写目的更加明确。

3、课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。

4、强化导学功能，引导学生思考。

5、增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。

6、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。

三、学习目标共性目标

（一）认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

（二）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

（三）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。（四）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

（五）阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。

（六）学习浏览，根据需要搜集信息。

（七）养成读书看报的习惯，学会多看课外书。

（八）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

（九）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

（十）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

1、继续大量积累经典语言，词语要求每位学生每天积累三句好句，三个好词，每到星期五下午由老师带领班干检查一次。

2、每天坚持晨读二十分钟，每个星期我都会收集一些适合小学生晨读的美文，好词好句，每天由值日班干带领晨读。

四、单元及课文内容分析

1、第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》等课文。初步了解课文借助具体事物抒发感悟的方法。

《白鹭》感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情；学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对对象特征的写法，学会粗线条的勾勒和写意的手法表现歌颂对象的特点。

《落花生》要求分角色朗读课文，背诵课文重点句，把握课文内容。理解课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华，默默奉献的精神，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。学习对比手法在文中的作用。

《桂花雨》要求想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。

《珍珠鸟》要求了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容，体会作者情感；理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义，体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人与动物和谐相处的美好境界。

2、第二单元为“我爱阅读”，安排了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》等课文。学习提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。

《搭石》要求感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。学习提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。

《将相和》要求了解课文内容，理清文章的思路。感受人物形象，体会人物各自的美好品质。结合课文内容培养学生的写作能力、想象能力以及口头表达的能力。

《什么比猎豹的速度更快》要求，知道什么比猎豹的速度更快。了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。 3、第三单元为“学习民间故事”，安排了《猎人海力布》、《牛郎织女一》、《牛郎织女二》等课文。了解课文内容，创造性地复述故事。提取主要信息，缩写故事。 《猎人海力布》要求读、说、议、演、写贯穿教学过程，把语文知识能力的发展同师生学习过程结合起来。创造性地复述故事。体会海力布舍己为人的高尚品质，懂得每个人都要拥有一颗善良的心灵。写一段话介绍“海力布”石头的来历。

《牛郎织女一》要求默读课文，把握课文内容，能复述故事。理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才能创造幸福生活的道理。

《牛郎织女二》要求快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。了解神话故事、民间传说，感受它们的魅力。

4、第四单元为“热爱祖国”，安排了《古诗三首》、《少年中国说》、《圆明园的毁灭》和《木笛》等课文。结合查找的资料，体会课文表达的思想感情。

《古诗三首》要求有感情地朗读并背诵这三首诗，理解这三首诗的意思。体会诗人的爱国主义情感，激发学生爱国意识。

《少年中国说》要求正确、流利地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。

《圆明园的毁灭》要求理解重点句子的含义。学习与运用整理资料的.方法。理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。

《木笛》要求抓朱丹的语言、动作、神态等反复揣摩，感悟他用“笛声”在如泣如诉内心的情怀。通过“读写拓展”等生动倾情的言语实践活动，发展历练语言。在读中提升情感，唤起对南京大屠杀刻骨铭心的痛楚，从“国耻”中印证“国魂”。

5、第五单元为“学习说明性文章”，安排了《太阳》和《松鼠》等课文。阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。 《太阳》要求理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。

《松鼠》要求阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性，把握重点词句的意思，体会作者的思想感情。感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。

6、第六单元为“父母之爱”，安排了《慈母情深》、《父爱之舟》、《精彩极了和糟糕透了》等课文。注意体会场景和细节描写中蕴含的感情。用恰当的语文表达自己的看法和感受。

《慈母情深》要求了解课文的主要内容，学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。有感情地朗读课文，体会细节描写中蕴含的深沉的母爱，唤起热爱母亲的情感。 《父爱之舟》要求朗读课文，从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。

《精彩极了和糟糕透了》要求联系上下文体会重点句子的含义，体会作者的情感。有感情地朗读课文，体会父母的不同评价及带给“我”的不同感受。

7、第七单元为“四时景物的动静态美”，安排了《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》等课文。初步体会景物的静态美和动态美。学习描写景物的变化。 《古诗词三首》要求有感情地朗读这三首诗，掌握这三首诗的意思，并背诵这三首诗，默写《枫桥夜泊》。体会诗中的动态美和静态美。通过景物描写体会作者情感。

《四季之美》要求体会作者笔下四季之美的独特韵味。学习本文按照时间顺序描写的写作方法。

《鸟的天堂》要求把握课文内容，感受大自然和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 《月迹》要求理清文章思路，把握主要内容，划分文章的段落，品读文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美。感悟并学习作者那份追求美好事物的情怀。

8、第八单元为“书山有路勤为径”，安排了《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》等课文。阅读时注意梳理信息，把握内容要点。根据表达的需要，分段表述，突出重点。

《古人谈读书》要求理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。

《忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中同学讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让同学读来索然无味，自然也就无法激发同学对于读书的兴趣。而冰心先生这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇1句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自身谈活，一下子抓住了同学的心。在整篇文章中，完全是对自身亲身经历的讲述，让同学在读的过程中跟随冰心奶奶生长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进了同学的心中，让他终身难忘。

《我的“长生果”》要求把握主要内容，体会作者悟出的道理。学习一些读书和写作的方法。

鱼五年级状物作文 篇5

我家的阳台上矗立一位“哨兵”，无论刮风下雨，抑或风霜刀剑，它都默默地守护我的家，从未离岗。

它就是铁树！

铁树的树干非常粗壮，在树干的顶端，翠绿欲滴的枝叶向四周延伸，既似一把巨大的绿伞，遮阴纳凉，又似一座大喷泉，美不胜收。铁树的叶子细细的、长长的，整齐地排列在枝上，似极了阅兵的方阵，处处透露精气神。铁树的树干是黑色的，上面长满了小刺儿，如果你调皮，用手去摸树干，你准会扎破小手。每当夏天来临时，铁树便会长出一条米黄色的花柱，似一条巨大的玉米棒，微风徐来，那玉米棒的清香迎面扑来，使人心旷神怡，连远处的蝴蝶与蜜蜂，也禁不住诱惑，被这清香所俘虏，流连忘返。

烈日炎炎的`夏天，铁树从没有退缩，依然顶烈日的熏烤，坚守岗位；随风扫落叶的秋季，一片枯黄，唯独铁树，仍然长翠绿的枝叶，高傲的挺胸膛；寒气逼人的冬季，刺骨的寒冷硬是压不倒真男儿的铁血脊梁。一路暴风骤雨，一路坚强不屈，铁树始终昂头，好似在骄傲地说：“不经历风雨，怎能见彩虹？”

我爱你，铁树！我不仅爱你伟岸的身躯，更爱你那坚强不屈的品质。或许，我会在梦里，看到自己变成一颗铁树……

鱼五年级状物作文 篇6

我家有一只小白兔，它的眼睛像两颗红色的宝石，闪闪发光，真可爱！它有一个小口，因为分为三瓣，所以叫三瓣口。它的毛又软又热，像一团白色的棉花。我给它取名为“王子”。

有一次，我把“王子”放出笼子，用青菜萝卜喂它。我把青菜和萝卜拿得越来越高。“王子”踮起脚伸出前脚，嗯？实际上够不到？它跳起来，一下子抓起了我手里的.青菜萝卜。然后它吞噬了他们，让我们都笑了。

王子睡觉的时候更有趣。“王子”困的时候，就躺在我们给他准备的枕头——萝卜和草叶上，睡得很舒服。

“王子”活动的时候，在草地上休息一会儿，跳一会儿跳一会儿，和我们一起跑一会儿。有一次，我们边跑边跑，我回头一看，发现“王子”正躺在草地上休息！好像已经筋疲力尽了。同学们，你们有没有一只调皮可爱的小白兔？

鱼五年级状物作文 篇7

一、指导计划

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，助后进生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的.基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

二、制定目标：

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，并协助老师实施辅差工作，助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。

三、定内容：

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄，仿写，后立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

四、培优对象：

xx

五、辅差对象：

xx

六、主要措施：

1、课外辅导，利用课余时间。

2、采用一优生带一差生一行动。

3、请优生介绍学习经验，后进生加以学习。

4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。

5、对后进生实施多做多岭施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

6、采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7、充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

9、必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。

鱼五年级状物作文 篇8

妈妈买了几枝百合花，我急忙抱来花瓶，把花插进去。红色的花衬着墨绿的花枝，真是美丽急了!密密的，长长的叶子绿得像要冒出油来似的'，含苞欲放的花蕾，白中透着淡绿，虽然还没有开花，可我已经爱上了它。今天，刚刚放学回到家，我就闻到了一股淡淡的香味，原来是百合花开花了!啊!淡绿的花蕾昨天才刚刚张开小口，今天就盛开了。花瓣儿雪白雪白的，花蕊金黄金黄的，叶片儿碧绿碧绿的，分外引人注目。一朵朵百合花像一支支大喇叭。我真想把它摘下来当喇叭吹，那声音一定很优美动听。

鱼五年级状物作文 篇9

我的奶奶家前面有一条河，而河的对面就有一片青青的竹林。

远看这片竹林就像一道绿色的屏障。漫步林中，和风拂面，呼吸着竹林清新的气息，让人心旷神怡。

春天，整片土地上翠色欲流，显得生机勃勃、春意盎然。仔细的看，总会发现一些有趣的竹子，有的竹子秀丽挺拔，还的竹子高大粗壮，有的竹子挺着个大肚子。

春雨过后的竹林，更是一番绝妙的'景致。翠绿的竹子经过一阵雨露滋润、柔风爱抚，显得更加修长俏丽，青翠欲滴。还有一些可爱的小竹笋正生着懒腰打哈欠呢！

冬天，奶奶家的植物基本上都凋谢枯萎了。唯独那片翠绿的竹林在凛冽的寒风中，充满生机。让人不禁肃然起敬，就像那些坚守边疆的勇士们。

我爱奶奶家的那片竹林。