国学经典观后感

国学经典观后感。

幼儿教师教育网小编依照您的需求为您找到了一篇符合要求的“国学经典观后感”。决定作品名观后感好坏的关键是什么？每当我们观看一部新的电影时，此时不妨将心中所感所想写成观后感。为此需要好好认真地写观后感，观后感应以“感觉”为主，以叙事抒情为主，着作描写对作品的启发，建议您将本页收藏以便后续查阅！

国学经典观后感(篇1)

国学经典是我国古典文学中的精华，《论语》、《孟子》、《诗经》……那传承千年的文字记载了古圣先贤的智慧，还蕴藏着人们的思想行为的价值观、道德理想、人生追求以及对世界感知的方式和审美情趣。寒假期间，我重温了《教师的国学素养》一书。这本书主要是介绍经典、解读经典，让教师具备国学素养，从而在生活和教学实际中熟练运用国学经典的智慧。透过张振鹏教授对国学的参悟，我明白了不仅要读经典、学经典，更要用经典，并从中受益，这才是学习经典的正确态度。教师学国学，一定要学以致用，一定要知行合一，一定要解行相应，这样，才能真正体悟到国学的妙处。下面我就来谈谈读完这本书之后的一点拙见。

透过《大学》看人生

朱子认为，四书之中一定要先读《大学》。程子亦言只有《大学》读好了，才可以读其他三书。可以说，宋明理学的建立在很大程度上得力于《大学》这部书。而在宋以后的中国历史上，有多少志士仁人都把《大学》作为其人生价值取向的座右铭，用生命去实践自己"修身、齐家、治国、平天下"的内圣外王之道，追求自己理想中的人格境界。"大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善",这一句话就道出了大学之道--整个《大学》这篇文章，实际上就是这九个字："明明德，亲民，止于至善",后边的一切，都是对它的解释和展开。首先我们要"明德",老子叫作"道",我们要看到自己身上的自性之德，这是修行的第一步。指示自身具有自性之德是不够的，就需要我们"亲民",推己及人，使人人都能去除污染而自新，从而"止于至善",达到至善圆满的境界。

透过《论语》看教育

《论语》内容丰富，"主张孝悌等家族伦理，又强调仁义忠信等社会道德，坚持以正名整顿社会秩序，实行德政，强调个人道德修养，既重人的内在忠信之质，又重外在的礼义的修饰。"此外，还提出了一系列有关教育的思想和方法。他独特的教育哲学也在《论语》中得

到了充分的体现。 孔子的教育目的主要有一下亮点：一是培养君子。他教育他的学生"人能弘道、非道弘人","士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也","笃信好学，守死善道".二是内贤外王的教育思想。"内圣"就是修身养德，要求人做一个有德性的人；"外王"就是齐家、治国、平天下。"内圣外王"的统一是儒家学者们追求的最高境界。如子曰："夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人".自己立身，通达了，也不要忘记使别人也能立身，通达。也就是说，在满足自身需要的同时，也要满足他人的需要，两者都满足了，才是一个真正的"仁者",也才能真正做到"内圣外王之道".

透过经典看教学

作为一名教师，更应该担负起传承经典的责任。国学经典有助于感染熏陶学生的人文素养，《语文课程标准》指出："培养学生高尚的`道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教育的重要内容，不应把它们当作外在附加的任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。"显然，在语文教学中，培育人文素质的基本途径是"贯穿于日常的教学过程之中".如利用低年级学生记忆黄金周，利用碎片化时间大量积累古诗词。上学期，我班学生利用晨诵时间记忆了除《经典诵读》之外的其他故事，《观沧海》、《月下独酌》、《水调歌头·明月几时有》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等古诗大部分学生已经倒背如流。个别学生还通过理解诗意，在晨读课上展示感情朗读。除此之外，我还在日常教学中渗透简单的国学经典名句：引导学生复习时要知道"温故而知新，可以为师矣";向别人学习时要明白"三人行必有我师焉".这些潜移默化的渗透，相信会对学生带来深远的影响。

国学经典观后感(篇2)

中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。那些流传了成百上千年的经典著作、诗词曲赋、文学名著、名言佳句，如灿烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。观看了中国传统文化诵读节目，感受颇深，经典诵读大赛是以诵读经典、传承美德为主题，复赛和决赛都采取国学知识和应用题的形式，在全国各地的选手为代表来参赛，已检测当代学生对知识的掌握和品德的传承。

经典诵读大赛在启动仪式上，六十名学童集体诵读《规》，并举行了开笔礼。经典诵读大赛是以三部分组成，分别是——我爱记诗词、对对碰和美德大考验。

我爱记诗词是在大屏幕上出现1个或2个字，由5名选手分别说出有这些字的诗词，坚持到最后者获胜。那么多的古诗词流利的从他们的口中说出，“冰冻三尺非一日之寒”平日里他们要下多少功夫！我觉得自己和他们相比逊色的多了，以后可得多读而且这个比赛清晰的体现了我囯学生对诗词的知识的掌握情况，也体现了我囯学生的博学多才！对对碰主要是回答“李白”“白居易”“杜甫”等的问题，从而得到三十分、二十分、十分。

最后是美德大考验，导演会给选手们设置不同障碍，观察选手们是否在生活能做到知行合一，学以致用。三百四十名选手有许多选手没有通过比赛，很遗憾。经典诵读，是对广大中小学生进行爱国主义和民族传统教育的教材，是弘扬族精神，张扬中华文化的魅力的法宝。

经典诵读，使我们跨越了时空界线，连接起亘古烁今的世族文化精粹，为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神，弘扬民族文化的音。它是民族传统与民族精神的化身。

培养我们的注意力和记忆力。帮助我们养成良好的行为习惯，心地向善，提高修养。提升我们语文水平，培养良好的语文素养。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，我们要弘扬我们的民族文化，传承民族精神，让我们的每个人诚挚有爱、充满活力，让我们的社会更加安定有序、和谐美好，让我们的国家更富。

国学经典观后感(篇3)

中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。细读后你会发现“核心素养”实则是对家庭教育、学校教育以及社会教育的整体要求，甚至还有自我管理，自我发展的范畴。每一个自然人都会是学生，人的一生都是在学习的过程，只要是生活在中国，这份“核心素养”都离不开我们。

传统的基本素养指标包括语言能力、数学素养、学会学习、问题解决能力。现代的基本素养指标包括沟通与交流、团队合作、国际视野、信息素养、创新与创造力、社会参与贡献、自我规划与管理等。”

核心素养成为教改的支点，未来学校的六大变化究竟有哪些？归纳起来有6大方面

1、育人导向发生变化：更加注重学生理想信念和核心素养的培养，关注学生的生命质量和价值，突出终身发展的`核心素养。

2、课堂教学发生变化：更加关注课程建设综合化、主体化发展趋势，强调课程整体育人功能和价值。

3、实践活动发生变化：更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养，注重综合实践活动课程及其包含的学科实践活动课程、开放性科学实践活动在课程体系中的地位和作用，突出实践育人的价值。

4、课业负担发生变化：学生课业负担将会进一步减，课后作业形式及总量发生较大变化。

5、课程发生变化：学校课程更加贴近学生的生活，提供满足孩子现实生活、未来发展的课程，特别关注核心价值观、生涯指导、金融理财素养，突出学生是现实生活中“完整的人”。

6、课程适应发生变化：未来将更加注重增加国家课程和地方课程的适应性，进一步突出地方、校本课程的时代性、开放性和灵活性。

虽然对《中国学生发展核心素养》只有浅浅的理解，但作为一个教师看到这些发展方向内心还是期待的，这应该就是每个老师对自己学生的期许，那么作为一个老师也要以一个全新的标准要求自己，先改变自己，与时俱进，才能更好地带给学生发展。如果希望自己的学生有正气、有志气、有勇气、有骨气、有底气、有灵气、有才气、有人气，那么就先塑造自己吧。

国学经典观后感(篇4)

一、.因材施教

因材施教是孔子教学的一个重要原则。但是，孔子本人并没有提出这一名称，宋代朱熹在概括孔子的教学经验时，提出：夫子教人，各因其材。于是，才有了因材施教的名称。实施因材施教原则的关键在于对学生要有深刻、全面的了解，正确把握学生的特点。孔子十分留意观察、了解学生，对学生的个性、特长、优缺点了如指掌。然后，从学生的具体实际出发进行教育和教学，对于学生所问的同一题目，常因发问者的个性、需要而给予不同的问答。如《论语?先进》载：子路问：闻斯行诸?子曰：有父兄在，如之何闻斯行之?冉有问：闻斯行诸?子曰：闻斯行之。公西华曰：由也问闻斯行诸，子曰有父兄在。求也问闻斯行诸，子曰闻斯行之。赤也惑，敢问。子曰：求也退，故进之;由也兼人，故退之。另外，孔子对不同年龄阶段的人也有不同的要求。君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。(《论语?季氏》)孔子还答应或鼓励学生有不同的专长。在他的学生中，各方面的人才都有。德行：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓。言语：宰我，子贡。政事：冉有，季路。文学：子游，子夏。(《论语?先进》)但孔子在培养学生个性方面，还是倾向于培养恭敬，温顺的个性。

二、启发诱导

孔子教学的基本方法是启发诱导，他以为把握知识应该是一个主动探索领会的过程，因此他在教学实践中特别重视学生的主动性题目。他说不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也(《论语?述而》)。启发一词也由此而来。宋代朱熹对这句话做了解释：愤者，心求通而未得之意;悱者，口欲言而未能之貌。启，谓开其意;发，谓达其辞。就是说只有当学生进进积极思维状态时教师才适时地诱导、引发，开其意，达其辞。愤、悱站在教师的角度讲是启发的契机条件，举一反三是启发的结果。站在学生角度看愤、悱是能思，举一反三是能悟。善教者启之待时，因势而利导，引而不发，跃如也。启发式教学的核心是激发学生的主动性、创造性。孔子以为，要调动学生的

积极性，必须了解学生的熟悉规律，把握学生的心理状态。他说：可与言，而不与之言，失人;不可与言，而与之言，失言。知者不失人亦不失言(《论语?卫灵公》)。教师要做不失言的智者，这样才能使学生闻一知二，闻一知十，既能主动获取知识，又能发展思维能力。孔子教育的成功，其中一个重要原因，是他讲究教育教学方法，这是教师必备的一种品质。正如颜渊喟然叹曰：仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔。遂欲从之，末由也已(《论语?子罕》)。善于启发学生思维，使学生在学习上有欲罢不能之势，说明孔子教育技巧之高超、教育能力。

学习本身是不断实践的过程，要反复地学习实践才能牢固地把握所学的知识。对所学的知识熟练了，融会贯通了，便可举一反三，告诸往而知来，从已知探未知。故，学而时习之。

国学经典观后感(篇5)

刚接触这本书时，就觉书名有意思。《百家姓》，是写一百个姓氏?还是这些姓氏的由来?直到开始读这本书才发现跟这都没关系。（Djz525.cOM 励志的句子）

这本书包含59个故事，记录着作者的那些熟悉的陌生人，抑或陌生的熟悉人。其实从中也可找到自己及身边人的影子。有没有这种感受，有些人在身边匆匆而过，而后永久陌路，有些人定期交集却未增专心留意;有些人原本来往密切却不知怎的突然消失

书中有形形色色的人物，有的人生精彩纷呈，有的平平淡淡，有的无奈悲哀，其中乌老师就是个无奈的角色。只因为是个工农兵学员，在当时时代背景下而饱受不平等待遇，同为大学老师，却被分配将最不重要的部分，吃了时代的亏，被人蔑视，却只能把那些鄙夷的目光和轻浮的议论吞进肚子里。找背阴处自己消化。到了评选教授，副教授了，需要学生写意见，于是羞羞答答的怪不好意思。自己所教的学生都评上了教授，而自己却落榜了，然却一如既往地笑眯眯，一如既往的勤勤恳恳，一如既往的教最不重要的部分

其实不是所有都是一帆风顺的，很多事都无可奈何，除了接受而适应。让我想起了一句话，有些人，有些事，即使与世无争，即使毫无声响，即使当事人一直保持微笑，也让旁人无法释怀。但我又觉得，面对一些事或人时，吃了接受和适应，不妨再去改变，或许洞开另一片天空。

合上书的那一刹那，突然明白，那些看似可归因于缘分神秘，其实太平常不过，一切自然而然的发生。

这本书每篇故事都很短小，没有华丽辞藻，也无过多渲染，就那么简洁精练的展示出来，充满着“慈悲”。

每个人都有属于自己的人生，无需艳羡，也不必批判。重要的事是做自己，对自己负责，明晓自身方向。

人生漫漫，道路繁杂，惟受内心宁静，方得精彩人生!

国学经典观后感(篇6)

▲参考范文一：读《国学经典——**规》有感

读《国学经典——**规》有感“国学”是中华民族博大智慧和美好情感的结晶，国学透射着人文的光芒，其价值历久而弥新。

《**规》作为国学经典，对世人的影响自是不必多言，同时也让我受益匪浅。**规虽浅显却极富哲理，能够给人以生活上的指点、学***教导，成长中的导航……它教会我们：为人子弟在家、出外、待人、接物、求学等方面应有的礼仪与规范;它还特别讲求家庭教育与社交礼仪，这也是我们父母长辈的行为准则，因为只有以身作则，才能教育好下一代。

汉学启发了我们。当我们发现自己不如别人时，应该乐观积极，努力向上，不被挫折打败，向挫折学习，引导自己的生活。古人所言：“百善孝为先。

”《二十四孝》记载：“周朝闵损因母亲早逝，父亲怜他衣食难周全，便再取了后母，而后母却虐待子骞。在寒冷的冬天，他只穿一件衣服。当他父亲知道子骞被继母虐待时，他不得不离开她。子骞乞求继母。最后，一家人过着和谐幸福的生活——单衣随母。

想想我们呢?身为人子，我们对父母却知之甚少，关心更是不多，任性的我们往往忽略了父母对我们的关心，还天真地说着他们不理解我们的话语。

真的觉得自己不懂事。细细体会，其中包含着尊重师长、孝敬长辈、诚实守信等可贵的品质，它是中华民族五千年传承下的民族精神，是流淌在中华民族文明血管中生生不息的血液，是中国人民代代相传的传世之宝。让我们一起了解国学，一起走进知识的海洋;跟我们共同走进《**规》，体会国学的经典;让我们一起诵读经典国学，品味精彩人生;让我们一起倡导经典国学，完善自己的人生吧!

▲参考范文二：读《国学经典——**规》有感

品读国学经典——《论语》有一本书，如林间清风般拂醒人的善念;有一本书，似山涧泉水般不断滋润着我们的心田。它，告诉我们许多人生的哲理，它，对我们诠释无数做人的道理。这本书便是国文经典——论语。

品读《论语》是一种精神境界的提升，那小小书上的每一个字都是孔子以及他的**用心去篆刻上去的，里面凝结了他们一生的心血，带给人一种心灵上的宁静。

《论语》一共短短二十篇，寥寥数万字，却出现了一百多遍“君子”。孔子不也正是这样的人么?他对学生们以身作则，不由半点虚假，游说列国。

《论语》中还特别利用季氏之类的小人来衬托出“君子”的高大。于是，“君子”成了《论语》中的主角。到底怎样才算“君子”，这是《论语》中主要**的问题。

古人将“梅、兰、竹、菊”代表君子，这表示“君子”需要有坚韧不屈的精神以及傲视万物的气魄，这也是《论语》中主要推扬的精神。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?

死而后已，不亦远乎?”“士”也可以理解为君子。正如上面所说，“君子要有坚韧不屈的精神。

”君子不能不坚强刚毅，要有远大的抱负和理想，不能只对眼前的小小成功沾沾自喜，人生的道路还很远，责任还很重。但是将“仁义”作为自己的责任，会感到无比快乐。“君子”正是如此，往往将仁义作为自己的原则，一直向前，不论路途多么艰难，丝毫不退缩。

子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”就说明了君子和小人的不同点就是他们所选择的路不同。

“君子”为了道义而奋斗，小人却只贪图个人利益，甚至不惜私下用一些阴谋诡计来夺取自己想要的，根本不在乎别人;而君子则为天下众生着想，用正义服人。

在我们的生活中也有这一些“小人行径”，在“不知不觉”的财富中塞满了自己的腰包，却还说自己“为官清廉”，这是精神上的不道德。子曰：“君子先行起言而后从之。

”君子在没有做成事情前，不会夸夸其谈，而在做了之后也不一定会向世人说是自己做的，“君子”不会向大家夸耀自己的成功，而想着继续努力，这不也是我们应该学***神吗?子曰“巧言令色，鲜矣仁。”这句话告诉我们：

一个真正的绅士，不是以他光鲜的外表和花丽的言辞来区分，而是以他的行动来区分。他认为：“君子应呐于言而敏于行。

”君子把自己所想所说付诸行动，用行动来证实。语言不重要，毕竟行动才是语言的火花!“君子”是《论语》中的主角，而我们应该立志成为君子，将这个主角在我们生活中延续下去!

国学经典观后感(篇7)

近因身体原因推掉了很多活动，最遗憾的是未能抵省会参加《河北传统村落图典》的发行仪式。对此郑一民先生专门打电话问候，深为感动。后一天我接到了快递，拆包后是郑一民先生新著《国学河北简明读本》（简称《国学河北》）一书。

郑一民先生是我的知遇老师之一，尤其是在近几年，他常常邀请我参与河北的古村落研究工作，使我对本就熟知的先生有了新了的认识。在先生的身上我可以看到年轻人的活力，更从他的工作精神读出他对河北的热爱，对家乡的情感。郑先生虽然已经古稀之龄，但他以七零后的工作热情，笔耕不缀编撰了一大批河北化著作，将河北的化精彩的一页展现给世人面前，今天读到的《国学河北》就是其中的一本。

翻开扉页就会读到这样一句有激情的话："这是一部认识河北的书，也是一部让国人激情澎湃的书。"这让我忍不住一的读起有渐入佳境之感，佩服郑先生对历史精深的造诣，对国学化的热爱，亦感受到郑先生在河北化引领的人格魅力，真是受益匪浅。

郑一民先生将《国学河北》分为五编，即第一编河北的地脉与脉，第二编燕赵历史与先贤凝炼的国学之光，第三编国学名家掌故与名言选粹，第四编历代国学名家简介，第五编弘扬国学须知。从地理环境到河北历史，再到河北的国学名家深入浅出的进行叙述。

我从事河北历史化学习工作已经三十余年，在不断的学习过程中，感叹河北的国学博大精深。在这部著作中，郑先生从国学教育的视角将河北的化精粹展现给广大读者，使我这个学习者获得了新的认识。

河北大地古称燕赵，数千年就是中华明的中心，造就这样的丰厚的历史化得宜于天然的地理环境，特别是河北中南部地区西依太行，良好的水及台地使这里的化形成绝对的高度，历朝历代政治、经济、化的中心都没有离开这个地区，尤其是先秦时期的河北大地，以夏商周三代为重要标志的化，成为黄河明的中心区域。

《禹贡》说，至于大陆播于九河。此言是说黄河流至大陆泽后，向北播于九河。从黄河变迁史看，古河水的河道在古代时不停的变换。而上古的河水还相对的稳定。自邯郸到保定地区，黄河沿太行前形成河道向北漫流，今天的衡水湖、白洋淀、永年洼、大陆泽都是当时黄河积水而形成的。也就是说在上古时期，大陆泽位于太行以东的广大区域，后河道变迁后才与今天的.河流形成河系。而太行前的台前成为人们生存和生活的良好区域，使这里不仅是天然的农业产区，还是政治、经济、化的中心。

中原逐鹿，黄帝与蚩尤，无论是河北的唐县、还是张家口的涿鹿、邢台的尧，这些地点的化都与中华明的起是分不开的。郑先生用大量的笔墨将东方人类从泥河湾起步，华夏化的发祥地，商民族的发祥地，唐尧故里分阐述，把河北的化与中华明紧密的联系起。

"查史究典，‘冀’字的内涵是希望，专家学者们将河北誉为中华明的发祥地，摧生和造就国学之光的摇篮。郑先生为大量的篇幅解读了河北国学化的成因，从三皇五帝传说时期的女娲氏，到炎黄逐鹿的中原大地，用传说、故事、历史、物去印证国学化的根及影响。

化是思想高度凝聚的结晶。郑先生汇聚了河北历代的思想家、先贤大哲如百家之一的荀子，战国法家代表人物慎到，汉代的思想家董仲舒及宋代程朱理学；不仅如此，郑先生还装化的延伸于近代，将清代末年洋务运动的张之洞"中学为体，西学为用"的思想进行了诠释；(fsir)着重介绍了李大钊作为马克思主义的信仰者、传播者，深刻准确的挖掘革命先贤的追求真理，倡导实践，与时俱进的先哲精神

什么是燕赵化精神？郑一民先生以燕赵历史事史印证河北"改革、创新、开拓"的时代精神，剖析"黄帝以后第一伟人"赵武灵王"胡服骑射"改革对中华民族进步产生的重大影响。在中华民族的伟大复兴历史上人才战略极其重要，历史是面镜子，燕昭王的"黄金台"是河北古代人才战略的精典事例，是广纳群贤、尊重人才的真实写照。黄金台不仅完成燕昭王的强国梦想历史壮举，还成就了苏秦、郭隗、乐毅、邹衍等人的千古英名，"更为重要的是，他施行的很多改革措施，扩大了先进的中原汉化的影响，对中华明的延续与传播，中华民族多元一体格局的形成起到促进作用"（作者语）。为此我认为，赵武灵王的"胡服骑射"改革和燕昭王"黄金台"人才战略实施，是体现河北燕赵化"改革、创新、开拓"的时代精神体现。

时代楷模对时代的进步有着很深的影响，"古为今用"楷模精神在教育着一代代人，激励着每一个河北人。这些先哲的精神品格是河北人的"精气神"从大禹"三过家门而不入"忘小家顾大家"家国"奉献，到伯夷、叔齐"仁礼"之德构筑了河北化之魂，丰富了燕赵化精神的内涵。

陶潜说"开卷有得，便欣然忘食。"《国学河北》就是这样一本让你"开卷有益"的良书，是激发河北人热爱河北热情的好书，是增加河北人自豪感而求取进步的励志书，值得每一个人，特别是年青人去用心品读。

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国学经典诵读观后感分享

作文大家从小读书应该就有接触吧，通过写作文可以帮助我们记住一些事、物和人。写好一篇作文还是需要大量的精力和脑力，高质量的作文是什么样子的呢？下面的内容是小编为大家整理的国学经典诵读观后感分享，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

国学经典诵读观后感 篇1

中国五千多年的历史文化传承，造就了无数的人文墨客，也留下了数不胜数的文化瑰宝。

在小的时候，爸爸妈妈曾经交给了我许许多多的古诗词。那时候只是背着好玩，根本理解不了她的意思。这段时间看了“国学小名士经典诵读大赛”，让我对国学有了一个崭新的认识。

第一轮出题是围绕“国”与“家”的诗词，其中，“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”等诗词令我印象深刻。评委刘悦坦说：“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。只有我们不断的关注自己的国家，少年强才国强。这才是我们真正比赛的意义。”时代在进步，未来将在我们手中，少年强则国强，少年富则国富，少年雄立于欧洲则国雄立于欧洲!我们要从此刻做起，认真对待每一堂课、每一次实践，让我们的未来绽放出最耀眼的光彩!

第二轮是“亲”“情”。王小舒说：“中国的诗歌多着重于抒情，这些抒情的诗歌在我们流传的过程中起到了一种给我们民族世世代代情感教育的作用，它使我们的情感得到了陶冶，得到了升华。”是啊，诗歌把“亲”与“情”的难能可贵表现的淋漓尽致，让我们感受到了“亲”与“情”，也让我们学会珍惜和表达“亲”与“情”。

经过多轮角逐，最终潍坊选手刘康宁因对联“一元二气三阳开泰”“四海五洲六合同春”略胜一筹，最终夺冠。

小选手们在屏幕上，你来我往。对经典古诗词的背诵让我目瞪口呆;对国学的认识让我肃然起敬。那一句句优美的古诗词，都是祖先留下的宝贵财富，是古人智慧的结晶。“国学小名士”让我明白了古诗词不能死记硬背，更要细品，才能陶冶情操，净化心灵，有助于养成良好的习惯，对个人的成长起到很好的推动作用。

国学经典诵读观后感 篇2

打开国学经典的书籍，让国学经典的璀璨点亮你灿烂的知识。国学是一门知识，更是一门文化。我看了国学经典诵读比赛，我感触良多，更让我受益匪浅。

我以为这次比赛就是拿着本书，大声朗诵。一上台，他们个个穿着古装，他们用嘹亮的声音，各自把背的滚瓜烂熟的诗词充满激情的朗诵出来。他们一朗诵，我觉得我仿佛回到了古代，看到学堂里的学子们摇着头，朗诵着诗词。不知不觉我也跟着朗诵起来，我陶醉在其中，不能自拔。

他们比的带有情字的古诗词，什么“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”；什么“故国神游，多情应笑我”；什么“惟将旧物表深情”。多的数不胜数，更体现出他们的古诗词积累的很多。所以台下的雷声般的掌声不停。

他们不光古诗词积累的多，而且读书读的多。他们比的回答题下五子棋，问的他们一些课外书上的事情、人物，他们快速答出。他们比的看图或看视频写出成语，体现出他们积累的成语很多。

争冠军时，比的是对对联，上联是：“冰冻三尺恰能磨练心志”，谢奕晨对的是：“剑磨十载方可造就英雄”，刘康宁对的是：“风吹万里正待翱翔霄汉”。她们对的非常工整。最后冠军是刘康宁，亚军是谢奕晨。

这次省比赛中的选手，个个都是精英。让我不得不佩服他们，他们的国学经典知识太多了，唐诗宋词、四大名著……他们了如指掌。通过这次省比赛，我们看到了我们的国学经典知识的不足，所以我们要努力学习，多读书，多积累诗词。

看完了这次比赛，让我喜欢上了国学经典；让我看到国学经典的魅力；让我感到我的国学经典的知识不足。我们要努力学习。争取做下一个“国学小名士”！

国学经典诵读观后感 篇3

这几年来我校一直把高效阅读进行的有声有色，利用各种形式让学生广泛阅读，拓宽学生的知识面。

本学期，学校把《国学经典》作为我们五六年级的阅读重点，本书中又分为：修身励志、加过情怀、抒怀咏史、亳韵古风这几个板块。在每一个板块中有把每一篇经典之作分为：古文、导读驿站、国学拾贝，学生从没一遍似懂非懂的古文中都可以对照下面的译文以及举的例子当中联系我们的生活中认识自己和周围的新事物，在历史中的名人名事，无形之中增加的学生的阅读量和阅读兴趣。

比如在修身励志板块中有节选的《论语宪问》，我觉得就很好，译文也是，让同学们每个都可做一个反思，每个人都担心过别人不理解自己，却忘记了自己本身所具有的能力，每个人都有自己的缺点和有点，都是一块未曾被人发现的“金子”要给自己充足的信心，相信自己就是独一无二的自己。这段或曰：“以德报怨，何如?”子曰：“何以报德?以直报怨，以德报德。”(《论语 宪问》)孔子给出的答案似乎有点出乎意料，其实这正是孔子告诉我们的处世的分寸。你用自己的仁德和宽厚对待不值得的人和事是一种生命的浪费。珍惜生命，发挥最大的生命价值。孔子还说：“君子耻其言而过其行。”(《论语•宪问》)这在今天成为一个成语，叫“言过其行”。一个人说的比做的多，是君子之耻。人的行为一定要有分寸,要有原则，把握尺度。凡事要多听，多看，多想，三思而后“说”。哪怕是别人对不起你，你也要用一颗包容之心待人，宽容别人就是厚待自己。一个人如果说话时少了一些指责、抱怨，那么行为中就会少一些后悔的经验。

经过这段时间学生对《国学经典》的学习他们收获的同时，我也在成长。

文学和经典是两件必不可少的东西，它们既是古人的智慧和精髓，也能使人受益匪浅。古人云：“温故而知新”。这是圣人孔子所说的话;“天地之性，人为贵。”这句话选自于，《孝经。圣治章》。意思是：天地之间的万物生灵，都一样的得到天地之气成形，禀天地之道成性。但只有人最为尊贵。这句话说得多么好呀!我们每个人都有自己的优点，都有自己的特长，只是有很多人自己没有发挥出来罢了。自从我观看了《国学小名士》我的词汇量不仅在慢慢的增加，也有了许多的收获。

《经典诵读》我们必须牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展。对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴，可是我们呢?每天都在浪费时间，不学无术，每天昏昏的度日，所以我非常惭愧——对不起老师和父母。当我看到那些选手们激情洋溢的演讲，我的内心备受鼓舞，他们就是我的榜样，我要努力学习。以后我要多看书，读报纸，来丰富我的知识。看完后我有了深刻的醒悟：应未雨绸缪——提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。

今天，观看了《国学小名士》的总决赛之后，我懂得了许多道理。

在看这个节目以前，我觉得里面的题目应该都很简单，没有什么难题。可是看了节目以后我才发现，这里面考的题目好多我都不会，只能勉强答上来几个，甚至有的诗词我都没听说过。但是，那些选手们都非常厉害，连连过关斩将，倒背如流，使我十分敬佩。

在观看第一环节的时候，选手们需要根据给出的关键词，背出诗句。在给出“国、家”的时候，我想起了一些诗词，比如“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”等等。但是我没想到，他们的词汇量竟然这么多!以我的词汇量，最多坚持几轮，可他们不知不觉中，已经持续了二十多轮了!在他们回答的过程中，有许多诗词我都知道，但是我就是想不起来。

我觉得，他们这么多的词汇量一定是日积月累，每天读书掌握的。我想起了荀子说过的一句话：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。如果我也要像他们一样掌握更多的诗词，就要多付出努力，坚持不懈地学习。同时，我们还要拥有高尚的美德，这样就能实现“诵读经典，传承美德。知行合一，学以致用”!

在漫长的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，传诵着中华文化的观念文明。它就像一根坚韧纽带，将形形色色、方方面面的中华文明之珠串连在一起，滋润着中华物茁壮成长，展现着中华民族的精神，使中华民族以特有品质和风貌自立于世界民族之林，其优秀的思想文化已超越时空界限融入世界文化和现代文明，成为了传之千古、揪之四海的为类共有的文明与智慧的结晶。在国学各个学术流派存在的著作中，我们可以看到许多充满人文智慧和写信人生真谛的论述，其敏锐的观察、合理的推定、经验的告诫，不仅是个人安身立命之本，更是一国安邦济世之基。作为中华子孙，我们有责任将中华民族这笔精神财富吸收和传扬。

国学经典诵读观后感 篇4

寒假里，我读了《国学经典》这本书，使我懂得了许多做人的道理。

《弟子规》是大家在牙牙学语的时候都应该触摸过的吧！现在，就让我们更深刻的去了解它吧！

弟子规是由1080个字组成，三字一句，共360句。每一句都有一个深刻的哲理。“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”意思是父母呼唤，要及时答应，不能慢慢吞吞的。父母交代你做什么事情，应该立即去做，不可拖延或者推辞偷懒。

弟子规总的来说：在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹，其次，一切言行当中，要谨慎，要性守承诺；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习。以上的这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，更应该努力的学习礼，乐，御，书，术，射等六艺。

更让我深受教育的是“诚者，物之始终；不诚，无物。”诚是贯穿在万物的始终，没有诚也就没有万物。这时，我想起了我爸爸。爸爸是个生意人，一直坚守“以诚为本”的信念。有一次，如果爸爸以次充好，就以坏取利，可他没有这样做，而是语重长心地说：“我们不能因暂时的方便，眼前的利益，就失去真正巨大的财富——诚信。正因为父亲的诚信，才让我们家的生意更加旺盛，可见诚信是多么的重要啊！

我从国学经典这本书中学会了许多东西，做人要讲究诚信，孝顺父母，以同样的眼光去看待他人。我相信，未来的世界，一定会更加美好！

国学经典诵读观后感 篇5

中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。那些流传了成百上千年的经典著作、诗词曲赋、文学名著、名言佳句，如灿烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。观看了中国传统文化诵读节目，感受颇深，经典诵读大赛是以诵读经典、传承美德为主题，复赛和决赛都采取国学知识和应用题的形式，在全国各地的选手为代表来参赛，已检测当代学生对知识的掌握和品德的传承。经典诵读大赛在启动仪式上，六十名学童集体诵读《弟子规》，并举行了开笔礼。经典诵读大赛是以三部分组成，分别是——我爱记诗词、名师对对碰和美德大考验。

我爱记诗词是在大屏幕上出现1个或2个字，由5名选手分别说出有这些字的诗词，坚持到最后者获胜。那么多的古诗词流利的从他们的口中说出，“冰冻三尺非一日之寒”平日里他们要下多少功夫!我觉得自己和他们相比逊色的多了，以后可得多读而且这个比赛清晰的体现了我囯学生对诗词的知识的掌握情况，也体现了我囯学生的博学多才!名师对对碰主要是回答“李白”“白居易”“杜甫”等的问题，从而得到三十分、二十分、十分。

最后是美德大考验，导演会给选手们设置不同障碍，观察选手们是否在生活能做到知行合一，学以致用。三百四十名选手有许多选手没有通过比赛，很遗憾。经典诵读，是对广大中小学生进行爱国主义和民族传统教育的最佳教材，是弘扬族精神，张扬中华文化的魅力的法宝。经典诵读，使我们跨越了时空界线，连接起亘古烁今的世族文化精粹，为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神，弘扬民族文化的最强音。它是民族传统与民族精神的化身。通过诵读经典诗文，可以让我们走进一个妙不可言的世界。什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。通过观看《山东省青少年经典诵读电视大赛》，让我觉得经典诵读对我们的重要性。

诵读、熟背诗文，让我们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式获得经典文化的熏陶。培养我们的注意力和记忆力。帮助我们养成良好的行为习惯，心地向善，提高修养。提升我们语文水平，培养良好的语文素养。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，我们要弘扬我们的民族文化，传承民族精神，让我们的每个人诚挚有爱、充满活力，让我们的社会更加安定有序、和谐美好，让我们的国家更富

国学经典诵读观后感 篇6

现在的我们生活在钢筋水泥的的世界里，耳边充斥的是街市的喧嚣，广告的诱惑，夜晚的'各种鼓噪耳膜的不雅的音乐;城市的风景经过人为的大肆造作，失去了原有的质朴和清新，缺乏了纯真的韵味;吃着催熟的蔬菜瓜果，速成的鸡鸭鱼肉;喝着经过处理的“纯净水”;情感的泛滥，邻里关系淡漠，甚至对面住着不相识……这样的社会环境，让人变得心浮气躁，虚伪狡诈，攀比心日益严重，利欲熏心，欲望无边。那么身处闹市，怎么才能抛却浮华，生活的宁静、淡定、从容呢?没有什么人能给我们指条通达的捷径，随着年岁的增长，阅历渐丰，读书成了我生活不可或缺的事情，特别是读国学经典，从先贤古圣的思想中汲取营养，塑造自己，陶冶性情，净化心灵。《图解庄子》，《论语》，《大学》，《唐诗宋词赏析》，《细讲弟子规》，《了凡四训译解》，放在办公桌上，家里的书桌上枕头边，工作闲暇了，心情郁闷了，工作不顺心了，随手拿来翻翻看看，品品读读，从中体会古人的观点、境界、做法……会提升个人的悟性，给自己力量，修炼自己的品性，慢慢的达到恬淡宁静，忘却身边琐事。不以物喜不以己悲，以包容的心态看待周围的人和事，善待他人，拥有一颗感恩的心，保持内心清净满足，人才能生活得自在快乐。读古文经典，书中精选的句段，相应的经典故事，生动地体现了原文的内涵，让我读后深有感触，受益匪浅，从中学到那种内心的和谐和安静，使我能时时提醒自己与人和谐相处。

我们所处的社会，人与人之间更需要相互间关心爱护，只有这样才能营造出一个和谐友爱的社会。人到中年，上有父母，下有儿女，作为老师，面对学生，我更加深切的体会到这一点，我们的言行对自己的子女、对学生的成长无不有着极大的影响。教育孩子要从点滴做起，再小的事情都要将正确的做法先告诉孩子，身为父母、教师一定教给孩子如何去做。吃饭穿衣要学，行立坐卧要学，在里面学惜物，学敬物，学威仪，学自尊而尊人。当我们抱怨现在的孩子对长辈无礼，对父母、老师不尊重时，殊不知这些不是孩子的错，而是我们这些作为家长、作为教师的教育失职。教师更应以身作则，处处体现古圣先贤的教诲。读了古文经典，我深深地明白，良好的理想的成长环境、成才环境，是需要我们去创造的，我们口口声声的说要给自己的孩子一个平等和谐的家庭氛围，要为学生营造一个健康、快乐、和谐、书香的学习环境，那么我们实际是怎么做的呢?不要埋怨现在的小孩子管教起来有多难，面对工作中的困难不要牢骚满腹，委屈愤懑。如果说一套做一套，只会让孩子看到大人的虚伪，而不会真正从内心接受。教师“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师的一言一行、一举一动对孩子都有着潜移默化的作用，从言行到举止，教师处处要谨慎，应带头做好，要求学生做到的，自己必须先做到，尽心尽力地付出，在学生面前，教师就是一个德行的示范者。读了经典，你就会发现自己在慢慢改变，让自己做一个热爱生活、健康、自信、乐观、智慧的人，那么你就会影响你身边的人，你所在的环境就一定是快乐向上的环境。

在古文经典中，古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们，我们颂读经典，能够聆听到圣贤的教诲，对我们是莫大的幸事。学贵力行，圣贤文化的学习，贵在把它落实到自己的日常生活和工作中去，才能从中得到真实的利益。在今后的工作生活中，我会坚持不断地阅读经典，遵循古圣先贤的教诲，把圣人的教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。

当我合上了《中华诵——国学经典》这本书时，突然有很多话要跟大家讲。

我读的是五年级上册。这本书中，一共有六个单元。而我最喜欢的是第一单元。

这个单元里有三首诗。这三首诗所描绘的夏日，都是美不胜收的。所以，我很喜欢这个单元。我觉得这个单元写的景色非常美丽，让我读的津津有味。我最喜欢的是第一首古诗：《山亭夏日》。

《山亭夏日》这首诗是这样写的：“绿树荫浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”意思是：夏天到了，白天越来越长，绿树底下树荫浓密，楼台的倒影映入池塘。微风吹拂，水面上波纹晃动，就像水晶做成的帘子。棚架上开满蔷薇花，满院清香弥漫。在这首诗中，我看到了诗人对山亭夏日的安详、静谧的向往，同时，我还深深地感受到夏日的美好。夏日，虽然烈日炎炎，但是，一切都是那么美丽，那么神秘，到处都是一副生机勃勃的景象啊!

在这个单元里，还有许多“经典诵读”。当我读到“知己知彼，将心比心”的时候，心里顿时“咯噔”了一下。是啊，认识一个人的前提条件就是“知己知彼，将心比心”。也就是说，为人处事不仅要考虑自己，也要考虑别人。这样，用自己的心关照别人的心，才能做到关系融洽。“相识满天下，知心能几人。”相互认识的人到处都是，可是，有多少是“知心”朋友呢?也许，你会说：“当然都是啦!”但是，不是光在一起玩儿乐的朋友才是知心朋友，像那种不光想着自己还想着别人的朋友，才是真正的“知心朋友”啊。

说完朋友，我们再说说为人处事吧。“为人莫做亏心事，半夜敲门心不惊。”让我懂得：只有光明磊落、朴素大方的人才能得到好报。像那种整天做坏事儿的人，比如小偷等等，就疑神疑鬼、寝食不安、永无宁日，而且惶惶不可终日。

除了这些，还有第二单元的“黄金无假，阿魏无真”，更是让我明白：要相信真实的东西，而不要偏听偏信;而第三单元的“积金千两，不如明解经书”，又让我明白读书的重要性;第四单元的“三思而行，再思可矣”让我懂得：凡事需三思而后行;第五单元的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”使我懂得学习的重要性;第六单元的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”又让我明白要珍惜时间。

这本书，我真想再读上千百遍啊!

国学经典诵读观后感范例

你是否对于写作品名观后感毫无头绪呢？观后感应该能够识别出电影中的亮点和缺点，并进行点评。写观后感可以加强我们对语言和文学的感知。今天小编为大家精选了一篇文章，主题是“国学经典诵读观后感”，希望这些信息能对需要的人有所帮助！

国学经典诵读观后感【篇1】

让国学伴我们成长

今天上午，我在家收看了孟宣润“国学小名士”经典诵读电视大赛。这个电视节目主要是关于几个孩子的竞赛问题。这些问题的内容都是关于中国古代文化知识的，涉及面广，上下五千年。

我从中也学到了不少知识。里面的孩子都和我差不多大，但他们都思维敏捷，知识丰富，回答问题容易，这让我羡慕不已。其实嫉妒只是一种表面现象，我认为应该是他们日常阅读和积累的结果。

看来，多学一点有关国家文明的知识是有很多好处的。

这可以大大增长我们的文化底蕴，俗话说“不积跬步无以至千里”我们从小就应当熟知国家的文明、文化，从某种意义上来讲这是我们的精神食量，更能增强我们的爱国意识，让我们以祖国源远流长的历史文化引以为豪。此外，了解国家的各种作品，我们可以更好地了解这些历史，珍惜现在。“书是人类进步的阶梯”。

书给人类带来了无限好处。

所以，让我们徜徉在民族文明的海洋中，让中华文化与我们一起成长，扎根在我们每一个现代的海子身上。

国学经典诵读观后感【篇2】

“我若成佛，天下无魔；我若成魔，佛奈我何？”

第一次认识你，还是因为那个经久不衰的电视剧。没错，你就是那个家喻户晓的“美猴王”孙悟空。

知道吗？一直以来，你都是我心中最伟大的英雄。从很小的时候，不，应该是从第一眼在电视上见到你的时候，我就知道你一定与众不同，很长一段时间每当我提起你的时候，眼睛里充斥的都是崇拜的光芒，我俨然成为了你的小粉丝。长大后，想要更加了解你的我，买了那本《西游记》。

众所周知，你是由块石头孕育而生，书中称那块石头为“仙石”，而你就是天地精华所生，也许，你这个非凡的出身就已注定你未来非凡的人生。当你刚刚化为石猴时就惊动了天庭，你被世人所认知，大概是源于“大闹天宫”，也因此被佛祖压在五指山下五百年。五百年后，你遇到了那个改变你一生的人——唐僧。从此，你的脑子里只有一个念头——保护唐僧去往西天取经，而你最终也克服重重困难做到了，你说，这样的你难道称不上是经典吗？

可以说，你一路上对唐僧可谓是尽职尽责。他饿了，你便去为他化斋；他渴了，你就去为他找水；妖怪来临时，你总能第一时间出现；他被抓走后，你也总会想尽办法救他出来。可是无奈，唐僧他只是一介凡人，一个只知道“出家人应以慈悲为怀”的和尚，他没有你的火眼金睛，也没有你的机智灵敏，他总能轻易的被妖怪所迷惑，总会认为你做的事情是错的，全然不知你的良苦用心。每当读到这些片段时，情感总会被轻易带动，虽然我没有你这样的经历，但从字里行间我都能感受到当时你内心的无奈与心酸。尽管他说：“再也不要你做徒弟了”，尽管他称呼你为“歹人”，尽管他要把你赶回花果山，在走之前你却依然用心的交待八戒和沙和尚好好保护你的师父；在被找回来之后也依旧是毫无怨言的对唐僧付出一片真心，你说，这样的你难道称不上是经典吗？

你的角色，可谓是整本书中一颗耀眼的星，这本书因你的存在而绽放光彩，而你本身又是那么的无所不能。什么七十二变，什么火眼金睛，什么打个滚就是十万八千里，对你来说都是小菜一碟。也正因你拥有了非一般的技能，你的存在在后人眼中就是神。“我若成佛，天下无魔；我若成魔，佛奈我何？”这是出自一个后人由你们的故事而改写的一本小说中来自你的台词，在我脑海中留下了深深的印象。我想，这不很好的诠释了你那潇洒、霸气、桀骜不驯的性格吗？你说，这样的你难道称不上是经典吗？

如果有人问我何谓经典？我肯定会回答说在我心中你——“齐天大圣”孙悟空就是经典！

国学经典诵读观后感【篇3】

《国学小名士》观后感1

在观看《国学小名士》电视选拔赛中，我不禁感叹选手个个都是精英。看选手们一个个自信地站在那里，他们一定做好了赛前的准备——肯定读了很多古书、诗文。不过，我还是在心里替他们捏了把汗——他们会面临怎么样的难题呢？

第一环节，用带有“家”“国”的诗词来回答。这时我想到了一幅对联，上联：风声雨声读书声，声声入耳，下联：家事国事天下事，事事关心。只有我们不断去关注自己的国家，才能让国家变得强大起来。

第二环节，用带有亲情的诗词来回答。我觉得诗词中的亲情，在流传的过程中，起了一种情感教育的作用，它使我们的情感受到了陶冶，得到了升华。再看最后，在十二位“国学精英”中，总冠军诞生了！

通过这次比赛，我终于意识到选手与选手之间知识的差距。

以后我要多读读多背背古书、诗文。让自己成为一个有知识的人。

《国学小名士》观后感2

一首首古诗词从我脑间闪过，一幅幅对联从我嘴里脱口而出……自从看了《国学小名士》这档节目，让我感悟颇深，受益匪浅。原以为经典诵读就是手拿着一本书站在台上朗读，没想到它可以通过那么多的形式向我们展现。可对于我来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义。当我看到那些同学激情洋溢地演讲，他们排成不同形状的队形，穿上各种各样的服装，用舞蹈、歌唱、朗诵等给电视机前的我们呈现着一场丰盛的文化盛宴，使我的内心备受鼓舞。他们就是我的榜样，以后我要多读书，多看报纸，来丰富我的知识。

观看完《国学小名士》后，我的心久久不能平静。一想到我国国学经典的博大精深和传统文化的美德，我的心中便涌起阵阵涟漪。在惊叹的同时为自己是一个中国人而自豪。

回味起选手背古诗时的镇静，真值得让我学习，还有选手背古诗的顺畅、清晰，让我羡慕、嫉妒，它们都是怎么背的呢？?他们说：“凭感觉。”但好几轮下来，他们一直都是这样，我想他们不是靠的运气，而是平时的积累。这一点非常值得我们每一个人学习。

小时候，诗词是我们最不愿意接受的东西，国学更是我们不懂的的东西，但是现在，我们可以自豪地说出：我们爱诗词！我们爱国学！因为它们是祖国文化的精华！

看完这个节目，我明白了，生活中要处处留心身边的知识，其实国学就在我们的身边，离我们很近、很近。也要多积累，积累诗词名句，增长知识。尊敬长辈，因为尊敬长辈、孝敬父母，是中国的传统美德。在今后的学习中我们要向着理想奋斗，并在今后为国学事业贡献出一份力量。爱上经典诵读吧！它会让我们能够拥有一个美好的精神家园。

让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！

《国学小名士》观后感3

那天，我从网上找出《国学小名士》，点击最后一期。一上来是先介绍那12个精英，都有谁我不记得了，让我惊讶的是后面的比赛。

第一环节比赛规则是：六人一个组，屏幕上显示出两个字，要根据那两个字，说出古诗、韵文等。第一组的两个字是：家、国。从一号开始，前面的一说完，下一个第一个字已经出来了，她们就像在诗句接龙一样。看的时候，我也想出来了几句：“红豆生南国，春来发几枝”“国破山河在，家书抵万金”，不过，比人家差远了。

正在想着其它的诗句，第二环节到了，规则是：根据提示猜成语。令我记忆最深的是第三题，是根据一幅沙画，大屏幕上画的是在凹凸不平的路上升起了太阳。当时我看像丝绸之路，就想是不是丝绸之路？结果人家还没画完，后来又画了一个小人，接着有一个选手按了抢答器，在宣纸上写上了答案：闻鸡起舞。我又看了看画，真的是哎!

接着又到了第三环节，是下五子棋。黑方先走，不过要回答对问题才可以走，就不再详细说了。主要的是最后一个环节，对春联。有两位书法家来写上联，下联有选手们自己想，再写下来。我记得最清楚的是第三幅决胜负的春联，上联是：一元二气三阳开泰，下联第一个是：四海五洲六合同春，另一个是：四书五经六艺贯通，我觉得两个都很好。评委说，这个上联很难。一会儿，三位评委给出了答案，刘康宁获胜，就是下联是“四海五洲六合同春”的获胜。

看完了以后，我听了选手们的感言。我知道了他们的家里放着许多的古诗、成语故事、名著等等之类的书。从这个节目，我体会到中国的国学也是博大精深的。

《国学小名士》观后感4

《经典诵读》是我们学生必背的，可对于我们来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义。这两天我看了一个节目《国学小名士》，让我感悟颇深,受益匪浅！

《经典诵读》是我们必须牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展。对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴，可是我们呢？每天都在浪费时间，不学无术，每天昏昏地度日，所以我非常惭愧——对不起老师和父母。

当我看到那些选手们激情洋溢的'演讲，我的内心备受鼓舞，他们就是我的榜样，我要努力学习。以后我要多看书，读报纸，来丰富我的知识。我深刻醒悟：应未雨绸缪——提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。《经典诵读》是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材，是弘扬民族精神、弘扬中华文化魅力的法宝。《经典诵读》中所包含的国学文化须牢记。

《 经典诵读》中有许多优美的诗词，如：“三人行必有我师焉，择其善者而从之。”“子以四教：文，行，忠，信。” ……《国学小名士》上有评委说：“松，在古人笔下是一个备受赞扬的植物，除了它的本意外还有高直、坚强、正直等很多美的象征意义在它身上，另外还暗含着坚持不懈、认真对待事物的精神，这也是我们需要学习的地方。我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界，让世界关注中国文化，因为它就是民族传统与民族精神的化身。

《国学小名士》读后感5

今天，我看了山东省青少年经典诵读电视大赛《国学小名士》，学到了很多知识。

第一个内容是《我爱记诗词》。选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句，每次答题限时5秒，答错出局，共两回合。

很多诗词我连听都没听过，只有寥寥几句才能听懂。比如：《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少。”韩愈写的《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥。”从中，我又学会了一些诗词。并且知道了，背一首古诗，不但要读出它的韵味，理解它的意思，而且还要根据诗的情景绘画出风格不同的画卷。收获真是大呢!其它的只是隐隐约约能听得懂几句，更别提那些诗词的含义和诗人所流露出的情感。

第二环节，舞文弄墨，随便几个提示，他们都可以轻易答出答案，对我来说那些问题不亚于“天书”。

第三个环节，棋逢对手，边答题边下棋，则是十分困难。

第四场就是总决赛了。观看《国学小卫士》，让我更加了解中国经典诗文和它们的含义，也感受到了中国文学的博大精深。“满招损，谦受益”已深深印在脑海中，我会把它当做自己的座右铭，时时刻刻激励我前进；“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”的爱国精神，深深地将我折服。每一句诗词都给了我前进的动力，都蕴含着深刻的道理，启发着我们去开发更美好的东西。

国学经典诵读观后感【篇4】

读完《中华诵国学经典诵读》，我受益匪浅。这是我觉得这是一本好书。

《中华诵国学经典诵读》这本书，内容丰富，题材广泛，有名言，古诗词，经典故事。这本书从开天辟地到各种自然现象，从远古时期的三皇五帝到百家学子，从社会历史到礼乐文化，都在有限的篇幅中向我们娓娓道来。这本书使我获得了许多知识，了解了许多事实。

我被书中动人的故事感动和陶醉。

在这本书中，我们可以领略到楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清**的风采，让我们现在的人感受到中华民族传统文化的魅力，然我们知道即使是在科技发达的现代，我们也能感受到传统文化的蕴含。

读了这本书，我仿佛穿越到了五千年前，参观了那时候创造的令世人称赞的奇迹，我看到了这个伟大的民族在五千年的风雨侵袭中依然坚定地勇往直前！读了曾子的“吾日三省吾身”我知道了做人要多次的反省自己，读了孔子的“温故而知新，可以为师矣。”我学到了学习的方法，让我重新审视自己的学习方法。

读了这本书，我不能不惊叹于我们的祖先不仅用聪明才智创造了不朽的五千年传统文化，而且用勤劳的双手创造了坚不可摧的长城文化。如今，长城作为世界八大奇观之一吸引了世人的目光，而且以微微雄姿、坚强的体魄，象征着中华民族坚强不屈的精神和克服困难的顽强毅力。

如今，我们伟大的民族将我们的传统文化不断的发扬光大，以韩国的第一家孔子学院为先例，全球五大洲的各个国家争先创办孔子学院，掀起了学习中文，学习中华民族传统文化的浪潮。

中国文化博大精深，源远流长，我们无法通过一本书览尽我们祖国的传统文化的大好风光，但这一系列的书能让我们了解历史与文化，感受人性的关怀和生命的尊严，传承文明，接续未来，以使我们人生的发展。

读完这本书，我从厚重的中华传统文化中汲取了精神食粮，从中感悟到中华民族的团结奋进，和谐友善，自强不息的伟大民族精神。作为一个中国人，我们应该发扬这些传统文化！

国学经典诵读观后感【篇5】

林仕刚记得某著名国学大师及其他学者都曾说过，经典，是浓缩了人文科学和自然科学等多方面知识的结晶，是人类社会最有价值、最有用的知识，是人类文明的精华，是全人类的财富，国学经典则是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。

在小学的这几年里，我学习了一些汉语学习的著作，学到了很多知识。知识的魔力是无穷的，是巨大的。它能美化人的心灵，让人排除一切杂念；它能净化人的灵魂，让人有欲神仙之感；它能改善人的性格，使一头雄狮顷刻间变成一只温驯的小绵羊。

知识，让我从一个什么都不懂，现在又知道很多知识的学生成长起来，让我在知识的海洋中不断增加知识，让我明白什么是生命的真善美。在《国学精典》的子丛书中，有一本深深印在我记忆中的书。它不是由时间的波浪塑造的，但它的影子深深地刻在我的心里。

《水浒传》，一个让人闻之熟悉的名字，《水浒传》，一个古老流传的故事，《水浒传》，一本记载千年的传记。作者施耐庵，这个流传千古的芳名，被无数人瞻仰，被无数人欣赏。这本书带给我快乐和智慧，带走无知、荒凉和绝望。

书中，108位好汉性格迥异，但都有鲜明的特色，最令我欣赏的人物是“行者”武松和“黑旋风”李逵。

武松，是下层侠义之士，他崇尚忠义和勇武，有仇必复，有恩必报；同时他也是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物，江湖风雨，快意恩仇，忠魂虎胆，义烈千秋，做事刚正不阿的人。在一个月黑风高的晚上，喝过几大碗酒的武松在景阳岗之上，单枪匹马，活活地打死了一只杀气腾腾的吊睛白额大虫，情形是惊心动魄。大虫伤人主要靠3招：

一扑、二掀、三剪，武松在自己的**-哨棒已断裂的情况下，凭着自己的勇气，凭着自己的一双铁锤般的拳头，一鼓作气，打死了大虫。由此可以看出武松那种大无畏、面对困难迎面而上的精神。还有一个英雄人物李逵，虽然做事鲁莽、粗放、脾气暴躁、勇有余而智不足，但他又是一个心直口快、心粗胆大、率直真诚、有孝心、知错能改、敢作敢为的人。

李逵上梁山后，思母心切，回沂州接他母亲，但他母亲因为思儿而哭瞎了双眼，李逵背起母亲就往梁山去。因为母亲口渴，需要找水，他把母亲放在路边的大石头上。当他把水拿回来时，他的母亲被老虎吃掉了，这导致李逵杀四了四只老虎。

从这两幅图中，最真实地再现了旧时期最低层人物的生活，其光点值得学习。在生活中，去努力做一个诚实的人，一个正直的人，有责任心的人，尊老爱幼，助人为乐；在学习中，不怕困难，不怕挫折，难题就像一个个阻路石，需要我们有大无畏的精神，去克服去解决，为了我们的学习目标而不懈地努力。

好书伴随着我们的成长；知识赋予我们力量；书籍是打开知识之门的钥匙，引领我们走进知识宝库，领略世界的精髓，感受知识的伟大魔力。中国精典就像一颗水晶钻石，深深地嵌在我的心里。

中国科技观后感经典

根据您的要求我们编辑了“中国科技观后感”以满足您的需求，如果您想节省时间建议您收藏本页以备查询。观影是一场精彩的视觉盛宴，在观看过这部影片后，我们的感受可能不能用单纯的语言表现出来。 写观后感，可以让自己更深刻地理解作品，观后感可以写出我们对于电影的真实看法。

中国科技观后感 篇1

今天，我和四川声音绵阳艺术学院的数千名学生一起去了九州体育馆举行的中国科技城科技博览会。天很冷，但是天空却是清澈干净如水的。

在车站等了很久才遇到一辆科博会专线，我们一哄而上，完全忘了还要钱。车子带着几百颗充满期待与忐忑的心去往目的地……

最后，一条有标志的绿化带出现了——离九州体育馆不远。往前走，明显开始堵车了，有交警指挥；在停满了各种公车私家车的路一侧，是各种如一堵墙的广告牌。还有移动、联通、电信的应急通信车，我迫不及待地看起了热闹。

下了车，人海茫茫。

展区分为五个展区：高新技术成果展区、军民融合展区、自主创新展区、战略性新兴产业展区，重点展示高新技术企业产品展销。还有室外展场：

航空航天特色展区、防务技术装备展区、减灾应急装备展区，特种车辆装备展区，以展示为主。

穿过安全门，我被铺天盖地的灯光淹没了——一股浓浓的未来主义风。一是中航工业展区。海鹰无人机的真机展示吸引了很多人的眼球——因为真机在一般展览中很少见到，大多被模型所取代。以至于主办方不得不在展示台上贴了一张纸条：

“真机！请勿触摸”，

还有九寨发动机——飞机的心脏。中航燃气轮机研究院在5kg流量核心发动机核心设计的风扇/增压器级、低压涡轮基础上，设计了一种中小旁路比、双转子混合排气涡扇发动机。最大推力不小于1000公斤力，其主要部件均采用全三维气动设计，特别是压气机采用先进的弯掠扭造型技术提高性能的首款具有自主知识产权的小型双转子中等涵道涡扇发动机，目前将配置于巡航导弹和无人机，未来将为国产6-8座公务机提供动力。

我还对中国核电设计研究院主被动独立三代核电机组acp1000着迷。一座看似不起眼的建筑，隐藏着巨大的能量。不过我们已经有信心使它更加安全：

acp1000在设计中增加了“非能动”的事故处理措施，可使其在遭受造成福岛核事故那样的地震、海啸并导致全厂断电的情况下保证安全。所谓“非能动”，就是不借助电源，而是利用重力、温差、密度差等自然驱动力实现流体的流动、传热等功能。对可能发生的氢气爆炸、高压熔堆、安全壳长期超压、安全壳底板贯穿、全厂停电等事故采取相应措施。

观众多为中青年男子，许多人戴着眼镜，手持长镜头摄相机。还有不少老人，目的肯定不是凑热闹；再有就是我们这群大学生了，在忙着网罗稀奇。

最吸引我的当然是中国移动的4g展厅了！我也是个对科技感兴趣的人，被4g（td-lte）的广告词：“4g时代，td-lte引领未来！

”吸引，来看个究竟。td-lte是我国自主研发的第四代移动通信技术。它在速度和辐射水平上都比目前流行的3g（td-scdma）先进得多。

还有室外的诸多展区：中国航天的模拟宇宙飞船舱吸引了很多孩子们的好奇心；也让我们看到了一个正在“疯狂”地前进的壮大的中国，昂首挺胸地去向太空的浩渺。

“华为，不仅仅是世界500强”，不仅只是一句口号。在华为的展区，新款的智能手机一下子就抓住了我的心。支持国货，更何况是这么精美的呢？

北斗导航系统也很诱人，它有中国的自主知识产权，典型的“中国智造”，在未来，完全可以取代美国的gps。

还有3d打印、新型特警执勤车、abb的工业机器人、长虹的智能家庭科技交易会就像一扇窗户。我们可以看到窗外的阳光。它来自遥远的外太空，但它无处不在。

视觉传达本科二班戴雅欣

中国科技观后感 篇2

近年来，中国科技的蓬勃发展给中国社会带来了巨大的改变。从互联网、人工智能到物联网、生物技术，科技正深刻地改变着中国的经济、教育、医疗、生活方式以及社会结构。这些变革不仅在经济上为中国注入了强大的动力，也在社会层面上为中国人民带来了更多的便利和发展机会。本文将从多个方面探讨科技对中国的影响，并分享我的读后感。

中国科技的高速发展为中国经济的崛起提供了有力的支撑。随着互联网的普及和云计算、大数据等信息技术的应用，中国各个行业都实现了数字化和智能化的飞跃。这不仅提高了生产力和效率，也推动了传统产业的转型升级。比如，在移动支付的推动下，中国的电商行业迅速发展，实体店逐渐被线上销售取代。无论是购物、外卖还是旅游，科技都为人们的日常生活提供了极大的便利，推动了消费升级和产业结构的优化。

科技对中国教育产生了深远的影响。通过网络教育、远程教育等技术手段，教育资源得以全面覆盖城乡，减少了教育资源的不均衡现象。同时，人工智能技术的应用也使得教育教学更加个性化和有效果。学生可以根据自身的兴趣和学习习惯进行学习，老师也可以根据学生的反馈进行针对性的辅导。科技还为学生提供了更多参与实践、创新的机会，培养了学生的实践能力和创新精神。

科技对中国医疗行业也产生了巨大的变革。通过远程医疗、健康管理APP等技术手段，患者可以享受到更加便捷、高效的医疗服务。同时，人工智能在医学诊断、药物研发等领域的应用，大大提高了医疗水平和效率。例如，在肺癌早期筛查中，人工智能可以通过分析CT影像快速发现异常，帮助医生更早地进行干预治疗，提高患者的康复率。科技的进步使得医疗资源的利用更加合理，也为人们带来了更好的健康福祉。

科技改变了中国人民的生活方式和社会结构。随着移动互联网的普及，人们的生活越来越依赖于手机、智能设备等科技产品。无论是社交娱乐、购物支付还是生活出行，科技正悄然地渗透到人们的日常生活中。同时，以共享经济为代表的新兴产业正在改变传统行业的格局，推动着社会结构的变革。例如，共享单车的出现改变了人们的出行方式，共享住宿平台改变了旅游产业的生态，这些都为人们提供了更多的便利。

读完《科技改变中国》这篇文章，我深深地感受到科技带来的巨大力量。科技的进步不仅在经济上为中国注入了强大的动力，也在社会层面上赋予了中国人民更多的权利和机会。科技进步也带来了其他问题，如信息安全、个人隐私等，我们需要更加重视科技的伦理和规范。只有科技与人文相结合，才能真正实现科技的价值最大化，为中国的发展和进步作出更大的贡献。

科技改变了中国，不仅为经济发展注入了强大动力，也为人们的生活带来了便利和发展机会。我相信，在科技的推动下，中国必将迎来更加繁荣和进步的未来！

中国科技观后感 篇3

中国流动科技馆观后感

当今社会，科学已完全融入了我们的生活，在我们的生活中发挥着越来越重要的作用，为我们的生活提供了许多方便。

因为有科学，我们的出行更加方便；因为有科学，我们的健康得以保障；因为有科学，我们的视野更加宽广……

我们学校为了提高学生的创新能力，组织我们到体育馆观看中国流动科技展。今天，我们迎着烈日来到了展览馆中，里面有各种各样的展品，有的与物理有关、有的与数字有关。如“椭圆交点”、“窥视无穷”、“金息照片”、“激光竖琴”、“旋转的银蛋”、“雅格布天梯”、“旋转磁场”……都是里面的展品。

其中，“窥视无穷”和“雅各布天梯”给我留下了深刻的印象，但是“激光竖琴”给我的印象更深。

“窥视无穷”能让你看得无穷远，是不是奇妙？其实，只用了几面镜子，利用平面镜的特点---这里虚像，物与像对称。“雅各布天梯”运用了尖端放电的原理，那些所带电荷与导体尖端的电荷符号相反的粒子，由于被吸引而奔向尖端，与尖端上的电荷中，这相当于导体从尖端中失去电荷。“激光竖琴”的原理我还有点不明白，但是这个项目真的很神奇，这把“竖琴”正如他的名字一样，是用激光构成的，用手轻轻触碰激光所在的地方，虽然你的手触碰不到什么，也感觉不到什么，但神奇的是，这把“竖琴”会随着你对激光的触碰而发出动听的乐声，仔细聆听，便会发现这把“激光竖琴”所发出的乐声与真的竖琴发出的乐声一样的优美。科学的发展越迅速，科学对人们生活的`影响也日益显著。这次参观科技展，让我充分的享受到了科学技术的神奇，也学到了很多科技知识。让我对科学技术有了学习的兴趣。

“中国流动科技馆”观后感

今天，对于我们来说是一个值得庆幸的日子，因为我们即将去流动科技馆镇沅站（青少年活动中心）参观。

我们背着书包，排着长龙一般的队伍，向活动中心走去。一路上，大家有说有笑。而我十分紧张，科技馆是什么样的？里面有什么？这一系列的问题萦绕在我脑中。

一会儿，我们就到了活动中心，大家心中充满了好奇。有的同学很好学，拿来纸和笔把自己所见到的都记下来。一进馆，映入眼帘的是陈列在馆中的很多科技设备，不过这只适合让我们这些小学生去体验的样品，馆内设备多而新奇。比如：眼力测试仪，这个仪器是测试我们的眼和手的配合，让我们大脑更加灵活；让我们认识脑，了解脑的内部构造；交通安全员，让我们了解交通上的一些小知识；雅格布天梯，让我们观察到了电和空气的关系。科技展品举不胜举，简直让我们看得眼花瞭乱。但我最喜欢的莫过于“小球旅行记”了，它是四个玻璃框架组成的，每两个之间用钢管道连在一起，玻璃框架里也有许多钢管道，我们需要几个人合作，把这四个玻璃框架走完。看着这台仪器，我才知道人与人相互信任是多么重要，如同我们身边的高楼大厦，背后的那些工人，是他们相互配合，互相信任，才建起现在的这些楼房。

就这样，我们在科技中心里，尽情享受着高科技带给我们的乐趣与方便。不知不觉，离开馆的时间已到，我们都不得不依依不舍地离开。这次科技参观、体验，让我想到了：进入科技时代，科技每天都会给我们带来无穷的惊喜，如微信、博客……都能让我们了解国家大事，了解到身边朋友的信息，这就是强大的科技力量。

回家的路上，我暗暗下定决心：长大后一定要当一名优秀的科学家，研发出各种高科技的设备和产品，为人民提供方便，使祖国的明天变得更加灿烂、更加辉煌。

中国科技观后感 篇4

近期，我利用工作之余的时间，对中石油知识读本《科技》一书详细地读了一遍。书中有很多勘探技术、钻井技术等。这本书涉及的领域很广，包括生物技术、农业技术、激光技术，堪称科技辞典。

员工知识书是建设大型国际石油公司的铺路石，是建设优秀石油员工的启蒙记录。而员工知识读本中《科技》一书是整套书重要的组成部分，是整套书重要的标杆。《科技》一书，就像雨夜阴霾中不灭的灯盏，指引我们不断向前，《科技》一书，就像漆黑夜幕里璀璨的星斗，为我们辨别正确的方向；《科技》一书，更像一位和蔼可亲的师长，引领着我们求知的步履，让我们携手共进，探问一个个知识的巅峰，把石油人塑造成一个个有理想、有道德、有知识、尊章守法，克己奉公的新型员工，成为引领时代的石油人！

作为石油人，科学技术在石油工作中发挥着重要作用。工作中能切实感受到科技所带来的便利。通过对《科技》一书的通读，我对书中内容有了一个大概的认识。

社会的进步和发展，归根结底是由社会生产力决定的。科学技术作为第一生产力，不仅为人类提供了系统的世界知识，而且为经济发展和社会进步注入了不界的动力。科学技术进步和创新带来了经济发展的全球化，经济发展的全球化带来了社会发展的国际化，社会发展的国际化带来了文化发展的多元化，文化发展的多元化带来了人才培养的现代化。没有科学技术以上种种都将沦为空谈，以下，我就学习《科技》一书谈谈自己的一些感想和认识。

什么是科学？科学就是已存的真实表象。创造科学就是创造存在的真实面貌。相信科学就是相信真实的表象，相信科学就是相信真实的表象，从而做出相应的、正确的推论或判断，从而指导我们的行为。

科学技术，合二为一是科技，技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系。

从人类对科学技术的认识，到人类对科学技术的依赖，再到人类的文明，我们经历了一场以生命为代价的艰难抉择和革命。第一次科学革命发生在16-17世纪。它使自然科学摆脱了神学规律，走上了自主发展的道路，从而建立了自然科学体系。第二次科学革命发生在19世纪。它是一组科学革命团体，如物理学、生物学和化学。

第三次科学革命发生在20世纪，起源于相对论、量子力学、分子生物学和基因工程四大科学的诞生。人类历史上有三次技术革命：第一次是从纺织技术的进步到蒸汽机的技术革命；第二次是内燃机的发明和电力的技术革命；第三次是高科技时代。

科学技术是第一生产力，是马克思主义的基本原理。马克思曾指出：生产力中也包括科学。1988年9月邓小平同志根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”。

科学技术改变了我们的生活，十位神仙翱翔天空，蛟龙号探索海洋，提高了国家威信，振奋了民族精神。我们要用科技强国，用科技强国，搞油气勘探，发展国民经济。科技在于发现、创新和服务于人民生活的需要。

谈古论今话科技，展望科技说未来。人是发展应用科学技术的主体。只有以人为本，科技才能领先。

“幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。”——歌德。在古代，鲁班爬山时，手指被草割伤。鲁班根据草的形状发明了锯条。

在生活和劳动的过程中，人类不断地创新和创造，这就导致了今天的高科技时代。中国的四大发明为人类文明做出了不可磨灭的贡献。

通过阅读和学习，我们也知道什么是绿色革命，即种植和推广。蓝色革命；海洋利用。

白色革命；地膜大棚。第三次技术革命——高科技时代。利用新能源，发展空间技术、海洋技术、电子信息、生物技术、新材料技术通过读书学习，我们知道了，在大气层内飞行叫航空，在大气层外太阳系内飞行叫航天，在太阳系外飞行叫航宇。

我们要学科学，懂科学，用科学。尊重科学，实事求是。我们要以员工科普读物为指导，向着科学技术，科学知识，在科学道路上大步迈进，少年读书犹如迎朝阳起航，中年读书犹如正午行车，壮年读书犹如夕阳奔跑，老年读书好似秉烛夜行。

作为一名石油工作者，在过去的几年里，我目睹了各种石油开发设备的不断更新和进步，以及各种石油开发软件的不断进步所带来的快速和高效。

油田地层**粘度大，储层埋藏深，是世界超深稠油的开发的挑战难题。**高粘度增加了开发难度，是石油开采最重要的因素。在我工作的这些年中，我经历目睹了吐哈人对此作出的努力和尝试，从泵下掺稀到泵上掺稀，从小泵分掺到大泵集中掺稀，从稀油降粘到化学降粘试验成功，已经成功解决了稠油粘度大的难题，已成为了超深稠油降粘的成熟技术。

登山则情满于山，观海则意溢于海。奉献清洁能源；创造和谐社会。石油人始终以实践科学发展观为指导，努力找油探气，研制清洁能源。

我国从1949年石油产量仅有12万吨，到xx年全国**和天然气产量已分别达到2亿吨和1010亿立方米天然气，石油化工从20世纪60年代的催化裂化，催化重整，延迟焦化，尿素脱蜡和炼油催化剂的五朵金花，发展到今天自主建设的千万吨级炼油石化装置和百万吨乙烯装置，中国石油依靠科技，正在成为国际一流的综合性能源公司。石油勘探开发、油气勘探、储量评价、页岩气开发利用、能源成为大国为一的物质标志。

石油开发涵盖了难以计数的工具，钻井、井下、采油系统的设备，都在不断的进步，我们在饱尝科技带来的便利之时，还需进一步努力，进一步改进和创新，推动企业乃至石油行业的快速发展，科技在这其中发挥了重要角色。

科学技术无所不包。随着人类文明和科学普及的普及，人类将不断发明、发现和发展科学技术，充分利用科学技术，使科学技术为人类服务。多读书，读好书，让书成为我们日常生活的良师益友。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”这正是科技的春天，这正是春天的中国！

中国科技观后感 篇5

袁靖[作者简介]作者：中国社会科学院考古研究所

【内容提要】夏鼐先生是20世纪50年代以来中国考古工作的主要指导者和组织者,是中国杰出的考古学家,是现代中国考古学的奠基人之一。

【关键词】中国科技考古夏鼐

夏鼐先生是20世纪50年代以来中国考古工作的主要指导者和组织者，是中国杰出的考古学家，是现代中国考古学的奠基人之一。今年是夏鼐先生诞辰100周年。中国社会科学院考古研究所为纪念这位伟人开展了多项活动。关于夏鼐先生在中国考古学上所建立的丰功伟绩，多位前辈学者已经撰文做过阐述和评价。

我每读一遍，就增添一份对这位中国考古学领军人物的崇敬之感。

在科技考古这个名称尚未出现以前，这方面的研究一般称之为自然科学相关学科与考古学结合开展研究或自然科学技术手段在考古学中的应用，有时还称之为实验室考古。20世纪80年代末期提出科技考古这个词，20多年来科技考古这个词已经基本上被学术界所接受[1]。今天，我们都清楚地认识到，科学技术考古学包含了自然科学与考古学结合研究的全部内容。

但是，这个研究必须以考古学研究的目的为指导，必须带着考古学的问题开展研究，对研究结果的认识必须结合考古出土背景进行分析，即考古学研究的意识必须贯穿于整个科技考古研究的过程之中。在中国考古学的发展中，科技考古学正发挥着越来越重要的作用。从科技考古研究历程的角度回顾夏鼐先生当年凭借大科学家的学术敏锐和渊博的知识，努力推动自然科学相关学科与考古学结合开展研究的历历往事，同样由衷地感受到这位学术泰斗的伟大之处。

本文试图依据重读《夏鼐文集》里收录的有关涉及自然科学相关学科与考古学结合开展研究的经典文章及其他资料，首先介绍夏鼐先生对中国科技考古研究的倡导作用及亲身实践，认识他发挥的无与伦比的作用。其次阐述自己对于如何沿着夏鼐先生规划的宏图，加倍努力，建设好中国科技考古学科的思考。

夏鼐先生在中国科技考古学建设中的伟大成就

夏鼐先生建设中国科技考古学科的丰功伟绩大致可以分为作为中国考古工作的主要指导者和组织者，规划自然科学相关学科与考古学结合开展研究的学科布局；作为中国考古学的领军人物，从理论上论述自然科学相关学科与考古学结合开展研究的主要内容及把握研究的核心问题；作为一名大学提问者，他个人从事自然科学相关学科与考古学相结合的研究和科学技术史的研究。

（1） 自然科学相关学科与考古学研究的学科布局规划

夏鼐先生多年来一直以中国考古学领军人物的地位及能力，倡导自然科学相关学科与考古学结合开展研究，推动多个自然科学技术手段在考古学中的应用领域的建设。

例如，他领导中科院所属中国社会科学院考古研究所建立了碳测年实验室。早在1955年，夏鼐先生就在《考古通讯》上介绍20世纪50年代初，由美国科学家w. f.

利比（libby）发明的放射性碳素测定年代的方法，指出它的重要性，并建议在国内建立实验室进行测定工作[2]。本文距离利比发明这种方法只有五年时间，距离介绍这种方法的书出版也只有三年时间。除了及时撰文介绍国际考古学研究中应用碳十四断代这个最新成果以外，20世纪50年代末，夏鼐先生经杨承宗先生介绍，从中国科学院高能物理研究所引进仇士华和蔡莲珍两位先生到考古研究所工作，积极组织实施在考古研究所筹建碳十四断代实验室。

1965年5月，碳14测年实验室开始测定第一批样品的年龄数据。到1972年《考古》复刊后的第1期，公布了第一批测定年代数据[3]。

除了建立碳十四测定年代实验室以外，夏鼐先生对于在考古研究所建设其他自然科学技术手段在考古学中的应用领域也倾注了极大的心血，不断吸引多个领域的专门人才到考古研究所工作。在夏鼐先生的直接领导下，考古研究所于1959年开始筹建常量化学分析实验室，1961年开始体质人类学的研究工作，后来建立了体质人类学研究组。1963年开始了动物考古学的研究工作，随后成立了动物考古学研究小组。

1975年，建立了热释光定年实验室。1978年成立实验化验室。1978年，发射光谱分析开始在实验室进行。

1980年，实验室开始金行金相分析。1984年，他准备在实验室建立穆斯鲍尔谱分析工作。

在夏鼐先生的大力推动下，当时考古研究所的自然科学技术手段在考古学中的应用范围已经涉及到碳十四年代测定、热释光测定年代等年代学的研究，体质人类学的研究，动物考古学的研究，陶器、青铜器等器物的物质结构和化学成分分析等等，初步构建起一支具有多个领域的研究团队，在当时全国考古学界起到了很好的领军作用，发挥了重要的研究作用。

夏鼐先生除了在考古研究所内大力推动自然科学技术手段在考古学中的应用以外，还努力加强与所外多个科研和教学机构的专家们的合作，开辟新的研究领域。如石兴邦先生曾经提到夏鼐先生很重视考古发掘中古动物与古植物的研究，并鼓励大家尽量以最好的方法，采集与生态环境有关的各种标本，以便更确切地鉴定人类生存的年代及古地理、古气候状况，以及古地理、古气候对古人类文化的影响[4]。

何天相先生曾经提到夏鼐先生采集了甘肃敦煌西汉时期的简牍残片、棺木接榫、甘肃武威唐朝时期的马鞍，并把这些珍贵的木质材料送给他进行树种鉴定研究[5]。这属于植物考古研究的范围。

夏鼐与北京科技大学（原北京钢铁学院）柯俊院士关系密切。自20世纪70年代开始，就向柯俊院士领导的“中国冶金史编写组”提供过不少考古研究所发掘出土的青铜器标本和铁器标本，请他们进行金相和成分方面的鉴定和研究，这些研究成果都及时发表在《考古学报》上。尤其值得一提的是与柯俊院士合作，对河北藁城台西遗址出土的商代铜柄铁钺进行研究，证明这件铁器是用陨铁制成，这项研究成果在当时的国内外学术界都引起极大的反响[6]。

夏鼐先生还十分关注古陶瓷方面的研究，他专门邀请中国科学院上海硅酸盐研究所的周仁所长对考古发掘出土的陶片和瓷片进行科学分析，提供科学性的技术鉴定。并在《考古学报》上发表周仁先生的研究文章[7]。当周仁先生等撰写的《景德镇瓷器的研究》一书出版后，夏鼐先生专门为此写了书评，详细介绍此书涉及的清初瓷器胎、釉的研究；景德镇制瓷原料胎、釉的研究；景德镇瓷器质量的提高与中试生产；钴土矿石的收集提炼和青白颜料的制备等

强调此书对于考古人员研究古代陶瓷的启发作用[8]。

（2） 本文论述了自然科学与考古学结合研究的主要内容和研究的核心问题

夏鼐先生在与王仲殊先生合作撰写的“考古学”里，专门强调自然科学、工程技术科学都与考古学相关，比如在自然科学方面，自然地理学、地质学、气象学和生态学等，主要是协助研究遗址所在地区的地史和天然资源，从各个方面复原当时的自然环境。生物学（动物学和植物学）和体质人类学，主要是用以鉴定发掘出土的植物遗存、动物和人类的骨骸，并判定它们的年代。物理和化学应用于遗址的勘探、遗迹的组成和性质的分析以及遗迹的年代测定。

在工程技术科学方面，建筑学和土木工程学应用于对遗址的发掘、测量、制图，对发掘出来的遗迹进行复原或在现场加以保存等。采矿冶金学、陶瓷学和染织学应用于对工场址、矿址、窑址等遗迹的考察，对铜器、铁器、陶瓷器、玻璃器、纺织品等遗物的分析和研究，造船学则专门应用于对发掘出来的造船工场遗址和船舶的遗物进行考察和研究。他们还以地质学、植物学、动物学和体质人类学为例，用较大的篇幅详细讨论这些学科的原理、在考古学中应用的具体方面及其学术价值。

他们还介绍了一些方法，例如可以用来确定考古数据绝对年龄的多种自然科学方法；在判别各种器物原料的成分及其产地，并究明器物的制造方法和用途时，除普通化学分析之外，还有多种利用自然科学仪器设备进行测试的方法等[9]。

中国医生观后感经典

学生时代大家应该也接触过不少写作任务，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇作文通常都具有浓厚的情感色彩。那么一篇优秀的作文要怎么写呢？推荐你看看以下的中国医生观后感经典，仅供参考，大家一起来看看吧。

中国医生观后感【篇1】

3月5日，国家卫生健康委、人力资源社会保障部、国家中医药管理局印发《关于表彰全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进集体和先进个人的决定》(以下简称《决定》)，授予北京大学第一医院重症救治医疗队等113个集体“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进集体”称号，授予丁新民等472位同志“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”称号，追授徐辉等34位同志“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”称号，其中，菏泽市援鄂医护人员兰素萍光荣入选。

兰素萍是曹县人民医院心内科三病区护士长、主管护师，作为我市第三批援鄂医疗队队员，她于2月9日奔赴湖北一线，在武汉汉阳方舱医院参与救治工作。

据了解，兰素萍踏上征程当日，恰好是她孩子的生日，一句简单的“生日快乐”，一个匆匆的拥抱，一场简短的出征仪式，这位母亲就奔向了前线。在一线，兰素萍被任命为山东省援鄂医疗队控感组组长、山东省医疗队护理团队总护士长、菏泽市护理组组长，其任务是防止同事出现“职业暴露”，防止院内感染的发生，防止医务人员受到感染。

中国医生观后感【篇2】

当前，全国人民正在全力以赴打赢疫情防控阻击战。在这场战斗中，医院就是战场，医护人员就是战士。连日来，一个个不畏艰险、主动请缨的医护人员感动中国，全国各地的医疗队驰援湖北、冲在第一线让人动容。《中国医生》系列纪录片受到广泛关注也在情理之中。正如这部纪录片的宣传语“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”所传递，无数中国医生用救死扶伤和医道仁心的故事温暖着人心，传递正能量。

《中国医生》引发关注，首先在于它所蕴含的打动人心的力量。这既来自于病痛给普通家庭带来的冲击，也来自于医生与患者面对共同敌人凝结出的诚挚情感。疾病是对人类生命最严酷的拷问，它所带来的冲击不仅是身体和经济上的，还有心理和精神方面的。《中国医生》充分利用纪录片这一形式，对现实生活展开近距离地精准描摹。在第四集中，一位老年患者在手术前一天恰逢生日，儿子担心引发父亲的心理负担而忍住没有庆祝，原本预计8小时的手术进行了10个小时还没结束，家属的情绪也濒临失控……影片反映的这些现实常常能够唤醒观众自身生活的体验，进而引发情感共鸣。然而，疾病也教会我们更好地珍惜生命、直面困难、积极生活，这也是整部影片一直呼吁的。虽然题材足够吸引眼球，但创作者在拍摄和剪辑的过程中保持冷静，避免过度煽情，尽量通过对一个个治疗过程中医患之间共同努力的展示，鼓励人们坚强面对疾病，展现出文艺创作的态度和温度。

影片塑造了生动感人的中国医生群像。大量纪实性段落展现了当下医生们所面临的挑战和抉择，既有在应对疑难和重症过程中的判断、选择甚至是冒险，也有面对患者和家属的耐心、诚恳甚至是无奈。在第一集中，有一条长镜头完整记录了朱良付大夫用手机录制他和患者家属术前交流的告知确认环节，真实表现医生面对医疗过程不确定性时的无奈，但这并不影响他在寒夜一次又一次从家中赶赴急诊现场，在查房过程中他频频和患者开玩笑，用最简单的语句鼓励患者积极康复。第四集中的孙自敏大夫长期从事血液病治疗，她一度因为治愈率很低备受打击，甚至不想继续从事这个职业。但也正是这些人间疾苦让她立志一定要攻克难关，最终带领自己的科室成为世界上知名的脐带血移植中心。

医生凭借医术给患者带去治愈和慰藉，文艺作品通过故事给社会带来更多的信任和力量。这些真实、鲜活、普通的医生，让影片的弹幕和评论充满敬意。“我们是同一条战线上的战友，我们的共同敌人是疾病本身”，这些质朴的话语由拍摄对象讲述出来，更能引起共鸣。可以说，《中国医生》主动呼应了社会热点，通过贴近式的拍摄展现了医疗卫生领域的最新成果。同时，影片也弘扬了专业、诚实、信任、勇气，让我们能够切身感受到医者仁心的力量。这正是危难之际，他们勇于向着“战场”逆行的原因。

中国医生观后感【篇3】

2021年7月9日，我开心地去双渔汇看《中国医生》电影。电影讲的主要是新冠疫情在武汉爆发时，医生们不惧危险、奋力抢救病人的感人故事。

影片中有很多令我感动的镜头。在疫情期间，武汉金银潭医院一听说有新冠病人，就果断地说：“来吧！所有的病人都送来我们这里吧！“当医生把医院的门打开的时候，人人都想活命，所以大家就一窝蜂地跑了进去，不管不顾，撞来撞去，没了秩序！

医生们从一开始的接病人，到慢慢的没了耐心，因怕被传染以及病床有限转变为不想接病人了。但这样的思想动摇很快就消失了，救死扶伤的意志随着疫情的加剧而变得越来越坚定。

医生们开始改造ICU病房为达到医治条件的病房，准备放病人进去时发现防护服质量不行，打电话给其它医院要一些物资。全中国的医生都驰援武汉，每一个中国人都心系武汉，有钱捐钱，有无捐物，源源不断的物资运往湖北。这一刻我感受到了中国力量。

影片中我听到的一句让我印象深刻的话，有人问：“你们是如何做到让那么多人都在家呆着的？”因为中国人众志成城，共克时艰。我为中国感到骄傲！

最令我泪目的是那些医生们下班后的样子。他们的脸被护目镜、口罩、绳子造成的勒痕，完全毁容，但我觉得这是他们最美的样子。感谢白衣天使冲在最危险的前线，做最美的逆行者！他们不惧困难和危险的精神，只为给人们一个安全！向白衣天使致敬！

我要学习他们不怕困难的精神！

中国医生观后感【篇4】

影毕，我已是泪眼婆娑，一帧帧电影画面还在我脑海里经久不停的闪烁着。未观影前，我只知中国人战胜这场疫情不易，但我却忽视了在这场疫情中冲在第一线的他们——中国医生，原来他们是与病魔，与死亡签了契约书的。《中国医生》让我把这两年的苦难和不易都重温了一遍，用生命拯救生命，用心灵温暖心灵。

电影里每位医生都是满脸淤痕，眼神里写满了坚定与坚持。这部电影最让我印象深刻的是电影里出现的一句话:“疫情总会过去，日子还要过下去，我不想让他们因为疫情改变原定的生活轨迹”这句话是文婷医生说的，这句话的故事背景是：当时小文怀孕快至生产却因为感染了新冠肺炎而导致严重昏迷，腹中胎儿有极大的生命危险，如果剖宫，医院就要背负很大的医疗责任，但文婷医生依然选择了背负责任，拯救胎儿和母亲。不错，正因为医生他们没有选择过放弃任何一条生命，所以他们拯救的不是一个人，而是一个家庭。所以才有了在电影结束时，疫情过去了，幸福的一家三口才能约定一起去看樱花。

不少真实的镜头都记录在这部电影里，我看到我们中国的医生从未退缩，他们在疫情中成长，在疫情中团结，在疫情中战斗。

那年那月未走远，我又想起了2020年的那个隆冬，风雨疾来，唇齿相依，同舟共济4万余名医护人员在武汉留下了英勇的身影，把英雄二字牢牢的刻在了中国人心上，一份份请战书依然历历在目，一声声“让我来”依然感动着所有中华儿女。虽然我们不熟知他们的面孔，可他们的精神却让我们始终铭记。

现在我们的国家，疫苗接种率正在实现全面覆盖，但我们的防疫工作却从来没有放松过。戴口罩，测体温，人员登记这些工作都还在有条不紊的进行着，因为我们深知打赢这场无硝烟的战争是多么不易。

有一种温暖叫中国援助，有一种传递叫中国精神，国有难，操戈披甲，民有困，八方支援。这世上哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行，华人的血液是爱国，爱家，是大爱。

中国医生观后感【篇5】

暑假的一天晚上，妈妈带着我看了一场电影-《中国医生》。这部电影主要是讲述了医护人员和人民群众共同抗击疫情的英雄事迹。

画面一转，镜头拉向金银潭医院，张院长说把所有的病人都转到他那去。一开始，场外一片胡乱，场内的医生全都在准备接收病人。外面的病人一蜂窝地闯了进来，打碎了不少药品。有位护士被撞到，被玻璃扎破了手，主任急切地喊道：“快用碘伏冲洗。”那时，可以看得出面对病毒，人人恐慌。

其中一段是金仔的老婆小文怀孕了，可却染上了新冠肺炎。治疗的过程十分艰难，医生们召开了一次次会议。最终给她插管并做了剖腹手术，最后母子平安。

随着病人的不断增加，国家迅速做出决策，仅仅十几天就造出了两千多床位的医院，真不愧是中国速度。

同时全国各地的医生们也迅速地赶来救援，他们是英雄，我们要向他们学习，向他们致敬。

中国医生观后感【篇6】

《中国医生》电影根据新冠疫情防控斗争的真实事件改编，以武汉市金银潭医院为核心故事背景，同时兼顾武汉同济医院、武汉市肺科医院、武汉协和医院、武汉大学人民医院(湖北省人民医院)、火神山医院、方舱医院等兄弟单位，以武汉医护人员、全国各省市援鄂医疗队为人物原型，全景式记录波澜壮阔、艰苦卓绝的抗疫斗争。

《中国医生》首日票房突破了9000万，排片量超过了40%，上座率超过了10%，各项数据都排在了第一名。猫眼评分达到了9.5分，目前，豆瓣评分暂时还未出，预计票房有望在7分左右。这部电影掀起了一波观影热潮，演员阵容非常豪华，有张涵予、易烊千玺、袁泉等人，该片看哭了很多观众。

这部电影主要讲述的是抗疫的真实事件，所以，影片的真实感很强。该片的剧情很流畅，以点带面的效果很到位，前半段讲述到了疫情爆发，带来了极强的紧张感，后半段的救护展现了医生们的努力!该片有很多感人的剧情，演员们都有着出色的发挥，让人泪目。该片有很大希望突破10亿。

中国医生观后感【篇7】

《中国医生》观后感

近日，我观看了一部名为《中国医生》的纪录片，该片以生动详实的方式展现了中国医生们的辛勤付出和无私奉献。影片深入全国各地的医疗机构，展示了医生们日常工作中所面对的困难和挑战，也展示了他们对患者的无微不至的关怀和努力。

纪录片的开篇，直观地展示了中国大陆的医疗资源的紧缺。面对众多患者和有限的资源，医生们不得不每天工作数十个小时，甚至不眠不休地奋斗。他们在手术室里昼夜奋斗，只为延长病人的生命，为他们带来一线希望。他们的付出和努力令人感动，也让我深感敬佩。

影片所展现的医生们的职业道德和责任心也让我印象深刻。他们不仅仅是医者，更是患者们的朋友和家人。纪录片中，一位医生在职业生涯中遭遇了多次失败，但他从不放弃，始终与患者保持着紧密的联系。他运用各种手段，不断寻求解决问题的办法。他是无数患者心中的挚友，给予他们支持和鼓励。这样的医生无疑是社会的脊梁，无论面对怎样的挑战，他们始终坚守在岗位上。

与此同时，纪录片也揭示了中国医疗体系中的一些问题。有些医生由于长期工作压力过大，导致身体和心理健康出现了问题。他们为患者付出了太多，却往往得不到足够的关注和支持。这些问题不仅仅是医生个体的问题，更是整个医疗体系中的挑战。我们需要关注医生的身心健康，提供更良好的工作环境和福利待遇，让他们更好地服务于社会。

纪录片中也反映出了一些患者在医院中的不文明行为。有些患者缺乏对医生的信任，甚至对医生进行侮辱和暴力行为。这种不文明行为对医生的情绪产生了负面影响，并进一步加重了他们的工作负担。是时候加强对医疗环境和患者行为的管理，提高患者对医生的尊重和信任。

通过观看《中国医生》这部纪录片，我对中国医生们的付出和奉献有了更深刻的理解和感受。他们面对职业的艰辛和挑战，却始终坚守岗位，默默地为患者付出着。他们是社会的脊梁，是无数患者心中的英雄。我们应该更加关注医生的身心健康，提供更好的工作环境和福利待遇，同时也应该加强对医疗环境和患者行为的管理。

《中国医生》这部纪录片，让我深刻认识到了医生这个职业的伟大和崇高。他们不仅仅是医者，更是救死扶伤的天使。在今后的工作和生活中，我们应该向这些医生学习，保持感恩之心，尊重和理解医生的工作。只有这样，我们才能共建一个更加和谐和健康的社会。

中国医生观后感【篇8】

当前全国人民正在全力以赴打赢疫情防控阻击战，在这场战争中，医院就是战场，医护人员就是战士，在这段时间以来一个个不畏艰险主动报名的医护人员感动着我们。全国各地的医疗队驰援湖北，冲在第一线，让人动容。

正巧，和朋友去电影院看了新出的电影《中国医生》。电影里为我们呈现出医护人员最真实的样子—他们想胜利，想救人，他们也会想家人，也会疲惫，他们和我们千千万万的普通人一样有喜怒哀乐，然而在疫情面前他们都成了钢铁战士。

一座城停摆，但生活不会停摆。所以，电影里的快递小哥金仔会冒着疫情去跑单，为了给老婆赚钱，给刚即将出生的孩子买奶粉，他不能停下。

电影里一位外国专家过来问咱们是如何做到的，是如何说服这一千万人的，我们的回答是：我们中国本就信奉集体主义和他利精神。

仅仅一句话道尽了武汉的英雄之处—我们哪里需要说明。这不光因为我们的骨子里的集体主义和利他精神，还因为我们“相信”。正如电影开头，院长开会时说的，“共产党员24小时待命”—我们相信我们的党和我们的国家。

在电影里的小羊医生，因为插管生疏被主任狠狠的批评，甚至让他离开病房，可是小杨医生没有放弃，而是不断的练习，最后受到院长和批评他的主任的表扬和赞许，他知道他是一名医生，不能因为小小的挫折而放弃，他没有选择放弃，而是继续加油。

在医生休息时，我们可以看到医护人员的脸上和手都是不堪入目，谁不心疼?在现实中我们可以看到一些真实的图片，医护人员在“不透气”的防护服，一呆就是六七个小时，口罩头发都是湿的，电影中太多感人的事例了，不止在电影、现实中那些医生是神圣的，在病床旁他们与死人抢人，为人民服务。

向最美逆行者致敬!

新中国成立观后感经典

在读书的时候大家接触写作文的次数应该很多。写作文有助于提高我们的思维逻辑能力和组织能力。为了写好作文我们可以多看看学习别人的作品亮点，写好作文的过程通常是怎样的？下面是小编帮大家整理的新中国成立观后感经典,欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

新中国成立观后感(篇1)

新中国成立七十周年大阅兵是中国历史上的一次重要事件，展示了中国的发展和进步，也向世界展示了中国的实力和决心。这次阅兵涵盖了各种武器和装备，包括导弹、战斗机、坦克、直升机等，展示了中国的军事实力和现代化水平。此外，这次阅兵也展示了中国的文化和精神，包括诗词、音乐、书法等。这次阅兵也展现了中国的友谊和团结，展示了中国人民的热情和友好。

这次阅兵也展现了中国的决心和信念，表达了中国对未来的信心和期望。中国作为一个发展中国家，虽然面临着各种挑战和困难，但中国一直坚定地走自己的道路，致力于发展经济、提高人民生活水平，同时也致力于维护世界和平、促进共同发展。

这次阅兵也展现了中国的勇气和自信，展示了中国作为一个强大国家的实力和影响力。中国已经取得了巨大的进步和成就，但中国不会停下前进的步伐，将继续致力于发展经济、提高人民生活水平，同时也致力于维护世界和平、促进共同发展。

新中国成立七十周年大阅兵是一次非常重要的事件，展示了中国的发展和进步，也向世界展示了中国的实力和决心。这次阅兵也展现了中国的决心和信念，表达了中国对未来的信心和期望。

新中国成立观后感(篇2)

时代提问，关于开始，关于成长，关于挑战，关于中国梦中国回答：一穷二白的人定胜天，顽强拼搏的无所畏惧，独一无二的时尚潮流，日新月异的科技创新，无法磨灭的英雄记忆一问一答之中，是你，是我，是我们14亿中国人，共同见证的新中国成立七十周年。

于无声处听惊雷

1949年开国大典是怎样举行的?当有着浓厚湖南口音的毛主席庄严宣布：“中华人民共和国**人民**，今天成立了!

”全中国沸腾了;他亲手按动电钮，第一面五星红旗在天安门广场冉冉升起，无数中国人民欢呼雀跃。表面似乎风平浪静，背后却是云波诡谲。国旗飘扬的背后，有国民党间谍的狙击枪、手榴弹，还有随时可能起飞的轰炸机

虽然时间很短，但在历史上最重要的时刻，我们不敢失败，也不敢失败。贫困不是问题，技术落后不是问题，没有困难和障碍是问题。因为红旗前是林治远，很多工程师喜欢林治远，还有无数中国人。

因为我们的国家是中华人民共和国，我们的国旗是五星红旗！

电钮扭动，国旗上升，“忆往昔峥嵘岁月稠”。

为有牺牲多壮志

第一颗原子弹有多重要？青海有一处地方，处于破败状态，没有美丽的风景，但被国务院列为国家重点文物保护单位。这个地方叫做原子城。它是研制原子弹的科学家居住的地方。

墙上只有一条标语：中国人民站在**。

1964年，中国第一颗原子弹成功发射，举世欢腾。而在这荣耀的背后，是无数科研人员隐姓埋名数十载的呕心沥血。原子弹成功**的当天，法国坦诚地说：

“中国第一颗原子弹**，在这一夜之间改变了中国的地位。”周光召、邓稼先们说，如果我的牺牲，能为更多的人带来幸福，那么便是值得。科学家们远离温暖，远赴罗布泊，“身已许国，再难许卿”。

风驰电击复土疆

香港的回归意味着什么？分离，重逢，母亲们找到他们失去的孩子。为了这一天，我们已经等了154年，太久太久，我们不想再等一秒钟。

为了在1997年7月1日零时准时升国旗，中国谈判代表安文彬与英方进行了整整16轮谈判，最终让对方投降。五星红旗准时飞越香港。“小河弯弯向东流，流到香江去看一看，东方之珠，我的爱人，你的风采是否浪漫依然。”

新中国成立观后感(篇3)

“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”一百多年前，谭嗣同感伤时世风雨飘摇，挥笔写下此诗。有国才有家，国家软弱，何处是净土?

将历史的书页往后翻，我看到了天安门广场上那飘扬的五星红旗，那一刻天安门广场上张灯结彩，人声鼎沸，喜气洋洋，雄伟的天安门城楼上，亦是将领与领导云集。毛主席立于正中，在万众期待下，庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”全国人民顿时一片沸腾……

虽未曾经历此景，但此情深入我心，每每想到，我亦有所感触，激动不已。一百多年里，国家内忧外患，饱受欺凌;政府崇洋媚外，软弱无能;民众苦不堪言，水深火热。一百多年的屈辱如阴霾，笼罩心间，却都在那一刻被新中国成立的曙光驱散。毛主席的一番话，宣告了新中国的成立，也标志着伟大的中华民族从此真正走出了一百多年的屈辱。我们终于有了一个独立自主，人民当家作主的国家。

时节如流，岁月如梭，转瞬70载。我们的祖国，一步一个脚印，坚定行来，历经风雨，愈加繁荣昌盛。今天，中国取得的成就令世界瞩目;今天，中国的政策与发展深刻地影响和改变着世界。纵观她的足迹，我不由得感叹，厉害了我的国!

忆往昔，岁月峥嵘，风雨无阻。

这是人民的力量，中国人民的力量。我为我的国家而自豪。

看今朝，举世瞩目，展露锋芒。

今天，中国成就世界瞩目。经济上，改革开放以来，我们经济飞速发展，一跃成为世界第二大经济体，成为经济增长的新引擎。如今，我们从粗放型经济向绿色经济转变，不再只以GDP成败论英雄，更加注重高质量发展，大力发展高端制造业，进行供给侧结构性改革，稳中求进。我们更是提出了一带一路战略，带动沿线国家发展。

科技上，复兴号列车诠释着中国速度，嫦娥4号彰显着中国高度，蛟龙号展现着中国深度。第一和第二次工业革命，我们错过了;第三次工业革命我们搭上了快车;如今第四次工业革命，我们已经位于第一梯队。我们用几十年时间，走完了西方国家几百年的工业进程。

我们的文化也百花齐放。一方面我们的传统文化得到重视与发展，《中国诗词大会》等节目登上荧幕，倍受喜爱;孔子学院散布多国;另一方面，当代文化亦是如火如荼地发展。莫言荣获诺贝尔奖，刘慈欣获得雨果奖，中国的文学极大发展。影视上，《战狼2》等爱国影片好评如潮，《流浪地球》开启中国硬科幻电影元年。巨大的发展亦给我们生活带来了巨大变化。网购，移动支付，共享单车等极大地便利了我们的生活。厉害了我的国，自力更生，艰苦奋斗，成就一如繁星，数之不尽，人民生活幸福美满。

瞻未来，复兴可期，自信前行。西方许多国家向来敌视中国，很多学者对中国的发展持悲观态度。然而如今的中国令世界惊叹，中国模式令西方害怕。实践检验真理，多年来，多少西方国家走上下坡路，发展停滞，社会混乱。而我们坚持自己的道路，证明了自己。我们可以自信地说我们的道路是正确的，我们的模式不比别人差。十九大报告，明确规划了未来30年的奋斗目标，放眼世界，又有多少个国家能作如此长远的规划。曾经的目标，我们都已一一实现，可以预见，未来的中国，必将更加辉煌。厉害了我的国，坚定不移，势不可挡。

曾看过一个演讲，其中一段话令我印象深刻，大意是，中国的强大并不可怕，可怕的是它存在了五千年还这么强大。在中国几千年的历史里，落后不过一百多年，我们应该问的不是它现在为什么强大，而是它在那一百多年里经历了什么。中国不是崛起，而是复兴。厉害了我的国，五千年薪火相传，顽强如斯。我自信，因为我是中国人;我骄傲，因为我是中国人。

从我记事起，目睹了祖国的巨大变化，用日星月异、翻天覆地来形容也不为过。我们伟大的祖国国富民强，繁荣昌盛。去年，北京圆满承办了奥运会，气势磅礴的开闭幕式让世界人民大为惊叹，耳目一新;我们的奥运健儿史无前例得金牌第一;同年“神七”载人航天成功升天，航天英雄瞿志刚走出船舱挥舞着五星红旗，似乎在向世界宣告“我们成功了，我们胜利了”。我国的人民安居乐业，生活美满幸福。瞧，家家住上宽敞明亮的楼房，看上了清晰、多选择的数字电视，喝上了甘甜的长江水，医院进社区，医保年年提高……数也数不清，说也说不完。我们的社会和谐美好，各族人民友好团结。去年南方雪灾、5、12四川汶川大地震，突出了一方有难八方支援，涌现了无数的英雄事迹。

在祖国发展的同时，我也成长了。现在我是一米五六的高个子，从一个无知无识的小孩变成了一个将要小学毕业的帅小伙。懂得了尊师敬老，帮助奶奶干些力所能及的家务，懂得了关心同学、互帮互助共同提高懂得了关心集体，在学校我参加了朗诵比赛、语文数学知识竞赛，不断提炼自己，为将来更好的建设祖国时刻准备着!

在今后的成长道路上，我更要谦虚好学，诚恳踏实。做一个有益于社会，有益于人民的人!

“古老的东方有一条龙,她的名字就叫中国。”2001年,是中国龙蜿蜒腾飞的一年。

2001年7月13日22时,世界在这一刹那沉寂了。她在静静地等待着,等待着一个结果。“beijing!”一个苍老的声音从莫斯科传向全球。北京赢了!忆往昔,中国在经两票之差与2000年奥运会失之交臂后,中国人民从未放弃过自己的愿望和努力。如今,100年的奥运梦变成了现实,中国上下一片欢腾!

2001年11月10日,小国卡塔尔道多哈,世界部长级会议正紧张进行,中心议题中国加入WTO。为了这一天,中国入世小组已经整整工作了15个春秋;为了这一天,首席谈判官曾洒下了热泪……事实证明,他们没有辜负人民的期望,他们的汗没白洒,他们的泪没白流,——中国成功入世了。

世纪之初的2001年,被称为中国年。在这一年中,中国人民在上世纪的两大心愿都实现了,中国有了一个崭新的世纪开端。

而7年之后,一个辉煌的中国又展现在我们面前。2008年,一个令人期待,值得纪念的年份。

2008年8月8日晚,在北京举行了奥运会开幕仪式,各国首脑聚集于巍峨壮观的“鸟巢”之中,那盛况是不言而喻了。2008年8月24日全国上下欢呼雀跃——中国成功举办奥运会。这也是有史以来,我国金牌列居首位,并且是最多的一次。圆了我们的奥运之梦。

2008年是圆奥运之梦年,中国又迈向一个崭新的平台。

然而,中国人民还有一个最大的愿望没有实现,那就是统一宝岛台湾。

浅浅海峡,滔滔海浪,相隔着骨肉亲情。君不见,大陆母亲思念儿女望眼欲穿;君不见,宝岛儿女想念母亲泪眼涟涟。假如台湾与祖国统一了,游子便能落叶归根重返故里;假如台湾与祖国统一了。中华民族就能众志成城,同心协力共建中华之地。

诗人余光中说:“乡愁是一湾浅浅的海峡,我渴望这乡愁能够化为一座彩虹桥,大陆在这头,台湾在那头。”

香港回来了,澳门回来了,祖**亲的怀抱敞开着,祖国人民期待大陆与台湾的统一!

新中国成立观后感(篇4)

晨曦方露，一滴水珠从一片不知名的叶子上落下。随即一缕阳光穿过它，投射出五彩的璀璨的光。然后又如往常一样，一声脆响汇入小溪中。那是一条怎样的小溪呢?

每一滴降下的水滴都会告诉你，自从第一缕阳光透过时，我将摒弃透明清亮无色的躯体。随之被赋予动力和共同的道路，通向山脚下的那金光璀璨的江河。字句之中透露着那份幼稚的执着。回转的叶儿会为你们送行，翠绿的草儿会为你们欣慰，鲜艳的花儿会为你们祝福!

到了晌午，一条透着七色的溪流穿梭着流入金光璀璨的江河。阳光之下似焦灼之考验、热血之升华，有的化于清风之中，随风飘荡;有的迷途于其中陷入泥泽，不能自拔。但是有的奋勇向前抱作一团，阳光的闪耀是他金色的外衣。江河从此因他们而美丽。他们不言语，那青涩早已化作沉稳，无知化作真挚，弱小化作坚强。每一次泛起的波纹是坚持的自励，直指那种境界之处是湛蓝的!

午后时分，在一阵拍岸声中，那辽阔的、宏大的、一望无际的是什么?海!湛蓝的海，自打那缕阳光起，被赋予的目标，走过了曲折和颠沛。被化作的坚持，经历了焦灼和升华。终于到了，执着得到了补偿。激起的浪花是激动的泪水，翻滚的白浪是无法平息的心，宏大的声响是成功的呐喊。

他们呐喊，无法平息。那蔚蓝的色彩，使他们拥有着生命的目标。一滴两滴三滴.......汇聚起来，成为浩瀚的海。美丽的、蓝色的、充满生命的、汇聚成你我的梦想，名字叫做中国梦。

清晨一滴不知名的露水划过树叶......我将由此起航!

新中国成立观后感(篇5)

捧起一把黄土，我说，这是我的祖国;采撷一朵浪花，我说，这是我的祖国!我爱我的祖国，黄色皮肤印着祖先的颜色，我爱我的祖国，黑色眼睛流露着谦逊的笑窝，我爱我的祖国，坚强性格挺拔起泰山的气魄，我爱我的祖国，辽阔海疆装满了我所有的寄托。

从范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，到文天祥的从今别却江南日，化作啼鹃带血归;从杜甫的感时花见泪，恨别鸟惊心，到岳飞三十功名尘与土，八千里路云和月;从林则徐的苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，到秋瑾的一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。望长江黄河浩荡东流，万里江山千秋永在，中华风范长存。屈原投江明志、张骞出使匈奴、苏武牧羊北海、岳母刺字精忠报国、郑成功挥师收复台湾， 李大钊、陈潭秋视死如归，杨靖宇、赵一曼为还我河山甘洒热血他们捐躯赴国难，视死忽如归，用生命铸就了不屈的中华魂!

五千年的蕴涵和积淀，七十年的继承和创新，祖国依然不见岁月的苍老痕迹，却在磨难中越挫越勇，如新星般向全世界闪耀着璀璨夺目的光芒，使得全世界都为她的坚强喝彩，为她的卓越鼓掌!

我和我的祖国，一刻也不能分割!今日，我们已来到的北大神圣的殿堂，我们奋发向上，我们蓬勃茁壮!从二十世纪初源自北大的那场轰轰烈烈的学生运动开始，北大就成为一个永恒的爱国话题。北大学子不因祖国的贫穷而自弃，不因祖国的博大而自喜，我们要为祖国洒下智慧和汗水，我们要为祖国贡献青春和力量!未名湖畔时常吟诵那早已熟记的诗句：为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉

我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托。我们生在今天这个时代，我们就应该在今天的时代中做人、做学问、做事业。相对论构建了人类全新的宇宙观和时空观，量子力学从根本上改变了人类对物质结构及其相互作用的理解，信息技术的突飞猛进极大地改变了社会的生产方式，提高了人们的生活质量，世界因科学变得精彩纷呈。我们要始终深情地凝望全人类，始终胸怀祖国和人民，拥有无比热爱生活，涵养关爱他人、关爱社会的人文情怀。再不问祖国可以为我们做些什么?而要问我们能为祖国做些什么?为自己和别人创造更多机会，献上关怀，懂得感恩，引领时代，领导时代!有一天，我们的社会无论面对多大的困难、多少的挑战，我都不会不顾而去，我会尽我的责任为祖国创造未来。每一个时代，不愁没有追随此时代的流俗，而祖国所需要的，则是能领导此时代的人物、学术与事业!我们要始终清楚自己的使命，自己身上的责任。即使周围的树木都倒下了，我们也要向上生长，撑起我们的梦想，撑起祖国的期望，撑起一个民族的蓝天!

亲爱的祖国，给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国!我以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣!我以孔繁森雪原上留下的那串脚印，以邓稼先的那颗赤子之心，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神，唱响千百年来时刻澎湃的激情，唱响我对您永生不变的爱恋!这是一个沸腾上升的祖国，这是一个如日中天的祖国!我的话语多得可写成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的便是：

这一刻，我所有的心田流露着自豪!

这一刻，我深情的眼里溢满着骄傲!

这一刻，我要大声唱响：我爱我的祖国!

新中国成立观后感(篇6)

说起我的祖国，心中会涌起无数的感慨，其中有悲伤，有激动，有兴奋，也有感伤。但是无论怎样，我都为我的祖国感到骄傲。我的祖国就是中华人民共和国。中国从古到进走过了许多风风雨雨的岁月，细细算来，在此期间，无数革命烈士为祖国献出了宝贵的生命。

中国从古到今是非常不易的，每走一步都是困难重重。自秦始皇统一六国以后，中国曾经也有过富强的历程，但是因秦始皇的残暴，让他失去了民心，他的封建统治也结束。自此之后，中国也经历了许多朝代的统治，却往往都是以失败而告终，尤其是在清朝政府的统治时期，由于清政府的腐败无能，使得一些外国强国不断吞噬我国的国土，并签署了一系列丧国辱权的不平等条约共1175件，这些约章主要是中国同俄国、英国、美国、法国、德国、日本、意大利、奥地利、比利时、西班牙、葡萄牙、荷兰、丹麦等西方列强和其它国家、国际组织签订的。

中国人民深陷在水深火热当中。清政府的无能，让许多有识之士不断出来进行反抗，让许多有心救国的爱国人士进行“实业救国”，大家最为熟悉的就是清末状元张謇，他以自己的行动证明中国人是不会被打败的。中国的困难并没有像人们所想的那样减少。日本帝国主义为了占领中国，发动了蓄谋已久的全面侵华战争。1937年7月7日驻华日军悍然发动“七七事变”(又称“卢沟桥事变”)，日本开始全面侵华，抗日战争爆发。日军在我国的领土上横行霸道，做出了许多让人愤恨的事情，特别是震惊中外的“南京大屠杀”事件。在这次大屠杀事件中，中国成千上万的年轻男子被集合起来驱赶到市郊，或遭机关枪扫射倒地;或被日军当作肉靶，用来练习刺刀;或是在身上浇满汽油，活活烧死。数月下来，城内尸横遍地，散发浑混的恶臭。数年之后，据「远东国际军事法庭」专家估计，自一九三七年底到一九三八年初，在南京有超过二十六万平民死於日军手中，也有专家估计，这个数字至少超过三十五万人。这个数字让人听了心寒，日本军队怎么会如此的?人们常说风水是会轮流转的，的确，在1945年8月15日,日本宣布无条件投降,1945年9月2日正式签署投降书,至此抗日战争结束。

抗日战争结束后，中国并没有进入真正的太平盛世。之后中国又经历了解放战争。在1948到1949年期间，国共两党进行了淮海、辽沈、平津三大战役，三大战役共经过142天，共争取起义、投诚、接受和平改编与歼灭国民党正规军144个师，非正规军29个师，合计共154万余人。国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本上被消灭。三大战役的胜利，奠定了人民解放战争在全国胜利的巩固基础。直到1949年10月1日，毛主席站在*城楼上，慷慨激昂的向全世界宣布：“中华人民共和国成立!”此时被压迫了多年的中国人站起来了。中国人民相信中国的明天会更好。

改革开放以来，我国进行了一系列的改变。从以前的闭关锁国，到如今的对外开放，中国的经济、文化、政治、外交等都得到了许多外国人士的肯定。从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的，在、，香港、澳门相继回到祖**亲的怀抱;嫦娥奔月是我们先辈们几千年前的伟大梦想，这个梦想在“神州5号”载人飞船载着杨利伟进入太空以后，已经在逐步实现。同时，我们成功的战胜了的特大洪水;成功的加入wto;成功申奥;成功的抗击了“非典”和“禽流感”等。这一系列成功，证明了今天我国的强大实力。中华民族像一个巨人，屹立世界在东方。

新中国成立观后感(篇7)

中秋以来，由于诛仙等雷片的搅和，出现了很长一段时间的电影荒。正逢周末，看到决胜的消息，先按惯例上豆瓣扫了一眼，那时评分还没开，但一条条留言好评如潮，想想这种献礼片应该没问题，就兴冲冲地去观影了。

其中最让人莫名其妙的，就是北平反特务行动的这条线。

与渡江战役、国共谈判、紫石英号事件、政协会议、开国大典这些重大历史事件相比，把反特也做为一条近乎并行的线来处理，感觉充满了违和感。

或者说，反特这条线，要是单独拉出来拍一部电影，使用新情节、新演员啥的，大书特书，都没问题。

问题就在于把反特强行穿插到那些重大历史事件里，最后给人的感觉就是明显的割裂感。

与其它厚重的历史事件相比，反特这条线必然被凸显得假大空，本来前面铺垫得还像模像样，敌人很狡猾很残忍，陈有福同志的任务艰巨呀。结果，平时也就街上扫几眼，最后领导一怒来句“收网”，特务就全都送人头了，感觉敌人都是纸老虎呀。虎头蛇尾成这样，这条线直接砍了行不?

最后给出三星：一星给情怀、一星给唐国强老师、一星给田二桥。

新中国成立观后感(篇8)

今年4月23日是中国海军成立70周年的纪念日，中国海军即将在青岛海域举行盛大的海上阅兵式，同时有十几个国家的海军也派海军舰艇来华参加庆祝人民海军诞生70周年的庆祝活动。

中华民族对于海洋有过屈辱的历史，在一百多年前战争中，英国侵略者正是从海上打破了封建王朝闭关锁国的大门，从此开展了中国近代史上的百年屈辱历史，一百年间，列强无数次的从海上侵入我国。无数仁人志士，为了保卫中国的海防，抵御外国列强的海上入侵进行了不懈的探索，但是缘于落后的封建制度，集全国之力建设起来的北洋水师，在甲午一战中全军覆没，更是导致中华民族陷入了更大的屈辱之中。

1949年新中国建立之后，历届领导人都非常重视人民海军的建设，从此中国海军开始了70年筚路蓝缕的建设历程。由于多年的战争破坏与旧中国薄弱的工业基础，刚建国时期，人民海军可谓是真正的“一穷二白”。海军司令肖劝光同志当时要去刘公岛视察，还需要找渔民借船来上岛。在老渔民一句“你们海军司令，来借我的船”这种略带尴尬的场面中，人民海军开始了艰难的起步。

从起步初期的打捞沉没的旧舰船、、改装商船开始，人民海军开始走上了一条不断的建设之路。从引进苏联的小鱼雷快艇，自炮小炮艇，到现在的国产航母下水，具有国际先进水平的大型驱逐舰批量入役，几代人民海军和军工科研人员默默奉献，用勤劳和汗水和坚守，不断为人民海军的建设添砖加瓦。如此的人民海军，不但完成了固守海防的任务，而且已经跨出国门，航迹遍布全球，不断展示着文明之师，威武之师的形象，为维护世界和平贡献着自己的力量。在亚丁湾护航舰队中，在各大洲的友好访问中，到海外撤侨行动中，到处都有中国海军的身影。

海军界一直以来有种说法叫做“百年海军”，就是指建设一支强大的海军需要一百年的时间，因为海军有自己独特的文化，海军建设更是需要雄厚的国家实力来做为后盾。在一带一路的建设中，在实现中华民族伟大复兴的征程中，人民海军必将发挥越来越重大的作用。

70载风雨兼程，70年扬帆起航，人民海军即将迎来它的70华诞。在今年的海军节阅兵中，人民海军必将以强大的阵营，雄壮的姿态在全国世界人民面前。人民海军，生日快乐!

新中国成立观后感(篇9)

在影片《决胜时刻》有着十分有趣的一幕，一名普通群众，误把党员同志当成是特务人士，并积极主动向组织汇报情况。其实这略显乌龙的这一幕体现出背后的本质是人民群众对中国*的拥护和爱戴，而群众的拥护和爱戴不是从天而降的，这一切都离不开我们党坚持走群众路线，始终保持党和人民群众的血肉联系，始终代表人民群众的根本利益。新时代中国*提出以人民为中心的发展思想，始终坚持站稳人民立场，一切为了人民、一切依靠人民。

在观影《决胜时刻》中，让我感动的场景之一就是*中央领导人任弼时给毛主席、*、朱德和*拉小提琴，祝福即将举办的开国大典。看到往事一幕幕回放，看到他们潸然泪下，不经想到他们在奋战过程中历经的千辛万苦，为新中国的到来付出了太多太多，只为让人民站起来，当家作主。而作为生活在新中国的我们，更应该懂得珍惜现在来之不易的生活，不忘初心，砥砺前行!

枪林弹雨阻挡不了战士们前进，赤壁之战转乾坤，东风送我第一船，是一种信念支撑着前行，不忘初心砥砺前行，在新中国坚守自己的初心做好自己的本职工作，共同见证祖国的繁荣与强盛。

影片《决胜时刻》让大家在重温激荡人心的光辉历史中，深感新中国成立的不易，这是无数老一代无产阶级革命家用他们的生命和鲜血换来的，在以后的工作生活中，要更加珍惜今天来之不易的幸福生活，不忘初心、牢记使命，以昂扬饱满的工作精神、奋发有为的工作态度，为新中国成立70周年献礼。

从南湖红船到八一枪响，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽火到建国大业，从改革开放到全面建成小康社会......98年来，我们党之所以能够取得一个又一个胜利，归根结底是一代又一代*人敢于斗争、善于斗争的结果。新时代，斗争精神不仅是一种工作作风，更是*人干事创业的风骨、气节、操守、胆魄。党员干部唯有永葆“踏平坎坷成大道”的精气神，做敢于斗争、善于斗争的战士，才能在新时代长征路上经风雨、壮筋骨，行稳致远。

看完电影《决胜时刻》让我觉得，党员要有“咬定青山不放松”的政治情怀。梦想从来不是一蹴而就，逐梦之途也从不是一马平川，而仍有重峦叠嶂、狂风疾雨，我们还有不少硬仗、苦仗要打。广大党员干部要涵养“咬定青山不放松”的政治情怀，始终树牢“全心全意为人民服务”的宗旨意识，始终保持向总书记深厚的人民情怀看齐的核心意识，把“让改革发展成果惠及更多群众，让人民生活更加幸福美满”作为一切工作出发点和落脚点，始终怀着真挚的忧民、爱民、为民、惠民之心，才能在逐梦之路上阔步前行。

看完电影《决胜时刻》让我觉得，党员要有“天下大事必作于细”的实干情怀。俗话说：“100次心动不如一次行动。”实干是检验斗争精神的试金石，也是逐梦成真的道路。总书记强调，“实干兴邦，空谈误国。”这话振聋发聩。广大党员干部要涵养“铁杵磨成针”的实干情怀，像雷锋同志那样，“把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”，像焦裕禄同志那样，“革命者要在困难面前逞英雄”，以担当实干、攻坚苦干、善谋巧干，强发展、惠民生、优服务，让复兴梦想在“干”中绘就，让美好生活在“干”中实现。有实干精神，才能在实现中国梦的征程中始终有破浪前行的勇气动力。

看完电影《决胜时刻》让我觉得，党员要有“俯首甘为孺子牛”的奉献情怀。斗争就就意味着流血流汗，甚至付出生命无。纵观新中国成立70年来的辉煌成就，无一不是党员干部以忠诚奉献铸就的。逐梦新时代，党员干部要始终涵养“俯首甘为孺子牛”的奉献情怀，向黄大年、李保国等优秀*员看齐，以一颗为党为人民矢志奋斗的心，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所需，凡是吃苦吃亏的事，主动走在前面，毫无保留地把智慧和温暖带给群众，满腔热忱地为党和人民无私奉献，做到忠诚一辈子，奉献一辈子，当好党的“代言人”、群众的“贴心人”。

看完电影《决胜时刻》让我觉得，党员要有“只留清气满乾坤”的清廉情怀。清廉是党员干部的政治本色，也是取信于民、奋斗前行、实现梦想的重要品格。在逐梦路上，有腐蚀诱惑，也有清苦寂寞，这就要求党员干部要涵养“只留清气满乾坤”的清廉情怀，把加强党性修养当着终身必修课，修好廉洁自律的心学，时刻做到自重、自省、自警;始终把纪律和规矩挺在前面，做到心有纪、行守纪，永葆清正廉洁的政治本色，以清廉服务赢得群众信赖，聚集逐梦前行的强大人民力量。

电影《决胜时刻》讲述了*等中央领导人自1949年再回北平进驻香山后，到国共和谈、渡江战役再到筹划新中国的建立等一系列事件。

从前的我们对毛主席的印象似乎只停留在“一位伟大的”。而电影选取了许多生活的小事，让毛主席在我吗=们的心中逐渐丰满。

“我离开北平时才26岁，转眼间56喽。”轻松的语气，微笑的神态，然而三十年来的辛酸苦楚有几人知晓。刚入北平便知火车站外有国民党埋伏，依然微微笑着从容迎接。这种幽默豁达或许早已经深入了主席的骨髓，如此才能让他一次又一次带领着人民解放军走过一次次危难。

和女儿一起抓小鸟，躲在树后悄悄等待的模样完全就是个没长大的孩子;关心下属的感情生活，教他用诗经里的爱情诗歌表白，事成之后满脸骄傲;为了能去戏园看梅先生的戏，“套路”自己的警卫员;看着老乡捎来的辣椒笑弯了眉……这一件件的小事让主席十分的“接地气”，主席不再是处于云端只能仰望，他就是我们身边一个伟大的普通人。

“一切为了人民”是贯穿*、人民解放军工作的基础思想，为了建立“人民当家作主的共和国”而奋斗不息。国共和谈本不必谈，因为“中国人民解放军有足够的力量解决一切障碍”。但为了人民免受战火纷扰，我们一让再让。“天下为公”是他们永远的初心。南京政府派来的和谈代表来到北平时说“人人笑容挂念、容光焕发”。全国上下都渴望着解放军的到来，因为他们带来和平与自由。这才是真正的民心所向。

影片中也有许多对比。已经解放了的北平总有暖融融的阳光鲜明的色彩，哪怕是夜晚也温馨祥和，而国民党那边，不论何时总是一片阴云笼罩，压抑悲凉;*内部上下同心，大家为了一个共同的目标而努力，国民党内部四分五裂互相猜忌、推卸责任。

影片末尾时，16岁的田二桥紧紧抓着旗杆不让它倒下，最终献出自己的生命。那封留着弹孔，浸着鲜血的信是他对祖国最深情的告白。有这样一些满身烈焰从炮火中走来的人，胜利怎么会不属于我们。

之所以选择观看电影《决胜时刻》，一来是因为名字，而来与其他主旋律电影不同，《决胜时刻》讲述的是中共中央“进京赶考”、渡江战役、开国大典等我所关心的故事。看完这部电影，感觉中国之所以能有今天的成就，和“为人民服务”的初心是分不开的。由此，我也想到了当下脱贫攻坚也进入到了决胜时刻。回首70个春秋，70年前，他们为中国扬帆起航，70年后，我们继续保驾护航!在脱贫攻坚的决胜时刻，要做到以下几点：

在脱贫攻坚战的决胜时刻要坚定目标。脱贫攻坚之路已行进至此，一路上我们的付出，取得了喜人的成绩，但我们依然不能松懈，要目标不变、靶心不散、初心不改的前进，特别是在这最后的决胜时刻，更不能有丝毫的懈怠，我们要更比以前工作认真、努力，打起十二分的精神，一步一个脚印的走好脱贫攻坚的收尾之路，总结经验、细心负责，在这最后的时期，决不能出现失误，我们要昂首挺胸，面对着阳光，稳健地、大踏步地前进。

在脱贫攻坚战的决胜时刻要整治问题。脱贫攻坚越到最后，越要响鼓重槌，面对问题不护短，整治问题不手软，工作中不能有侥幸心理，发现问题要及时上报，我们要有一个信念，我们不是为了工作而工作，而是为了广大贫困百姓能过上小康生活而工作，我们要懂得换位思考，切身体会百姓生活的不容易，用自己的努力加上他们的勤奋，为他们改变生活，用自己的力量走好脱贫攻坚这最后一段路。

在脱贫攻坚战的决胜时刻要转变作风。脱贫攻坚任务的完成，关键在人，特别是干伍的作风建设，在如今的关键时刻，不可以有丝毫懈怠，我们要严肃干部管理，完善相关制度;干部也要转变工作作风，对待贫困户要热情亲和，对待工作要认真负责，保持昂扬的斗志，旺盛的干劲，在这最后阶段发挥出自己光和热。

脱贫攻坚事关全面建成小康社会，事关社会主义现代化强国建设，只有认真落实习近平总书记的要求，坚定目标、整治问题、转变作风，就一定能把脱贫攻坚这份工作完成好。

《决胜时刻》是一部充满史诗情怀的电影，作为献礼祖国70华诞的重磅之作，回溯了党中央领导人于1949年春进驻北平后，在香山全力筹建新中国的燃情历史，该片讲述新中国成立前，以毛主席同志为核心的党的第一代中央领导集体，以北京香山双清别墅为中共中央指挥中心，在这里运筹帷幄，克服重重苦难，召开新政协，建立新中国的故事。

作为献礼建国70周年的“中国骄傲三部曲”之一，电影《决胜时刻》讲述的故事才是决定中国命运和前途的，这个电影里的人物才是中华民族的英雄，才是中华民族的先锋。没有他们就没有新中国的今天，这一点毫无质疑。

看完这部电影，让我再一次对“不忘初心，牢记使命”有了更加深刻的认识。

《决胜时刻》让我明白了，今后要筑牢信仰之基，补足精神之钙。作为一名党员干部必须坚守对中国特色社会主义的信念，从而坚持正确政治方向，做到“风雨不动安如山”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。不断增强自身政治意识，严守党的各项纪律和规矩，不断进行思想上的检视、政治上的省思，在思想上政治上接受洗礼，从而使理想信念的根基更加坚固，与党同心的情感更加深厚，听党指挥的行动更加有力。

《决胜时刻》让我明白了，今后要一切向前走，不忘走过的路。习近平总书记指出：“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”作为一名党员我们不能忘记老一辈为我们今天幸福生活所做出的贡献，战争年代，先烈们奉献的是自己的热血和生命。建设时期，先辈们奉献的是自己的青春和汗水。现在对于我们来说，奉献就在于能够在自己平凡的工作岗位上任劳任怨地把自己的本职工作干好，实实在在地干有利于党、有利于国家、有利于人民的事，不问索取，只讲付出，要有“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的精神。在我们身边，这样埋头苦干、实干，甘为孺子牛的无私奉献的先进典范时有涌现。这些先进人、先进事就是党员先锋模范作用的突出体现，就是我们学习的榜样和追赶的方向。我们党员要艰苦奋斗，发扬斗争精神，增强斗争本领。。

《决胜时刻》让我明白了，今后要及时当勉励，岁月不待人。如今的中国进入了一个新的时代，有新的机遇，我们党员要抓住这些机遇，不断发展，让国家繁荣富强。要抓住这些机遇，需要不断学习，提高自身的业务水平，学习的力度、韧度和厚度，决定了一个人视野的宽度、思想的深度和事业的高度。因此，只有抓好学习，不断积累优良经验，担负起责任，才能走得远。我们青年人，特别是青年党员，要走在时代的前面，做时代的奋进者、开拓者与奉献者，让我们的青春在为党、为国家、为人民的事业中绽放出光彩。“我们要将抓住机遇，凝心聚力，用实际行动诠释自强不息、勇于超越的精神，为实现中国梦而努力。

我们要将斗争精神融入到为实现中华民族伟大复兴的不懈奋斗中去，内化于心、外化于行，学以致用，在工作中学习，在学习中升华，升华中落实到行动，为民族的复兴不懈奋斗!

新中国成立观后感(篇10)

电影《决胜时刻》不仅讲述了历史背后的故事，更为大家成仙了壮观恢弘的战争场面。电影《决胜时刻》讲述了在决定中国命运走向的关键瞬间，党中央以掷地有声的宣言、以英雄无畏的呐喊之姿，向大家传达了建立一个新中国必胜的理想信念，作为新时代的党员干部更应该从《决胜时刻》这部电影中看到“理想信念”的伟大之处，在新时代的背景下，更应该坚定理想信念。

《决胜时刻》告诉我们，理想信念是*人精神上的“钙”。没有理想信念，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。历史和实践反复证明，一个政党有了远大理想和崇高追求，就会坚强有力，无坚不摧，无往不胜，就能经受一次次挫折而又一次次奋起;一名干部有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，做到“风雨不动安如山”。中国*人的理想信念从来都不是虚无缥缈的，而是始终体现在为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命中。干部要成长，就必须用真理武装头脑，加强党性修养，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

《决胜时刻》告诉我们，要始终做到对党忠诚。衡量干部是否有理想信念，关键看是否对党忠诚。领导干部要忠诚干净担当，忠诚始终是第一位的。对党忠诚，就要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。这种一致必须是发自内心、坚定不移的，任何时候任何情况下都要站得稳、靠得住。忠诚和信仰是具体的、实践的，要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻认识和领会其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富、实践要求，切实做到时时对照、躬身践行;要经常对照党章党规党纪，检视自己的理想信念和思想言行，不断掸去思想上的灰尘，永葆政治本色。

《决胜时刻》告诉我们，要始终做到为民造福。历史充分证明，同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共，是我们党战胜一切困难和风险的根本保证。新中国成立70周年，是进行教育的时间节点。干部要把人民放在心中位置，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督;想问题、作决策、办事情都要想一想是不是站在人民的立场上，是不是有助于解决群众的难题，是不是有利于增进人民福祉;要胸怀强烈的政治责任感、历史使命感，把人生理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟业之中。

“本根不摇，则枝叶茂荣。”坚定理想信念，不忘初心使命，人生的奋斗才有更高的思想起点，干事创业才有不竭的精神动力。我们正处在一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，勇立潮头、奋勇搏击，我们就一定能战胜一切艰难险阻，在新时代创造中华民族新的更大奇迹，创造让世界刮目相看的新的更大奇迹。

史诗级音乐剧，全篇高音洪亮交响乐，只有极少数镜头缺少交响乐的覆盖，瑕疵是难免的，不能怨导演，希望导演再接再厉，将遗漏的片段全部填充上优秀的交响乐，一气呵成。

本剧可说是极其良心，不仅没收音乐剧的钱，连著名“演员”们的超清集一分也不要，仅收一份电影票钱。

作为本剧主角，长相神似黄景瑜的韩庚先生，与女播音，虽然被质疑“拖剧情”“出戏”“走错片场”“声音难听”“端架子”“面瘫”“尬”，但是两人在这些青春爱情戏中的贡献还是可圈可圈可圈。

导演为了贴合国庆的背景，能把诸位老戏骨找来填充这部史诗音乐爱情时代剧，还是费了一番心思的。

只是不明白为什么要给这么多面部特写跟仰角特写，为什么老蒋给宋美龄打电话一定要给倾斜45度角的面部特写，两次。

为什么等了两小时才放重点宣传的修复镜头，为什么分成两段，第一段还用“宏大”的交响乐与女播音“清脆亮丽”的嗓音当解说，完美毁掉了背景画面。

如果还要出个导演剪辑版，建议改成默片，把黄先生与女播音感人肺腑的爱情片段剪出去，作为一步独立电影，一定大卖。把有“人情味”的毛主席片段里的几位小演员也剪出去，作为一部独立电影，一定大卖。水平一般的老演员们用一个广角镜头，按话剧那么演就好。

本部电影可说是为《建国大业》《建党伟业》正名了，两部虽然明星太多，但还在用明星演人物，且因时间跨度，不能着重一人，本部……他们做回了自己，特写跟不要钱一样。

宣传时主要用修复照片，第一反应是一定要陪家中长辈去看，但是看演员表、剧照以及“人情味”这句宣传语，决定自己试水，结果证明担忧是对的。

因为工作日，人本就不多，电影演一半时，已经陆陆续续有人走了，还剩20分钟，只剩我一人坚持，等修复片段，走出剧场那一刻，我确信自己被坑了，只能怨自己年青，阅历浅。

其实电影真有改善空间，把唐国强叔叔单独出一段，宋大哥单出一段，双鹰同志单出一段，重新剪辑。

渡江战役那加的那段宏大交响乐真的给我留下来极深的印象，这是我印象中不差钱还能把战争拍的这么差的，交响乐真加的丧心病狂，这么拍牺牲的革命先辈们不合适。

时光荏苒，岁月如歌。70年前的今天，中国的历史迎来了翻天覆地的变化，国共谈判最终破裂，解放军挥师南下横渡长江，全国各地相继迎来解放，新中国成立已是箭在弦上。影片《决胜时刻》，就以这段鲜为人知的历史为原型，采用丰满细腻的笔触和颇具艺术性的表现手法，再现70年前，改变中国命运的神圣时刻。片中，既有领导人对革命事业的不忘初心，对新中国成立的未雨绸缪，又有普通战士的全新视角，无疑是对那段历史的尊重与还原。

影片以时间为线索，从领导人进驻香山工作开始，将开国大典前的历史事件一一呈现在大银幕上。从国共双方异常艰难的谈判到战火纷飞的渡江战役，到博采众长筹备新政协会议，将新中国成立前的一系列大事带给观众。作为一部主旋律题材，《决胜时刻》处处体现出浓浓的新意，尤其注重对小人物的塑造和对细节的把控，带来不同以往的全新观影体验。

《决胜时刻》虽是一部革命历史题材，但并没有从厚重的战争场景入手，而是在刻画领导人的同时，选取了三个身份不同的典型人物，领导人的警卫员陈有富、广播电台的播音员孟予，以及解放军战士田二桥，从三个不同的小人物入手，透过不同的视角来展开故事，三个人之间又有着某种巧妙的联系，穿插在领导人的工作和生活之中。说起来，导演在编排上相当大胆，以大时代背景下小人物的所见所得和所感所想来推动剧情，不光视角独特代入感强，更是能够以小见大，透过小人物的言行来重新解读历史，再现峥嵘岁月。

除此之外，影片对毛泽东同志的塑造更具有人情味和家庭气息。工作之余陪女儿一起抓麻雀，在餐桌上和子女畅谈学习外语的重要性，关注子女的感情生活，温情满满的场景，亲人相聚的时刻，细致入微的刻画了领导人鲜见的家庭生活;工作中，关心年轻同志的成长，当得知小同志思乡心切后，批给假期并发放路费，让他回乡省亲，小同志深受感动;闲暇时间带着小战士一起看戏，并做东请客吃饭，与老板亲切地话家常。可以说，自始至终没有高高在上，而是像普通人一样，像我们身边的朋友一样，和蔼可亲又平易近人。这样的领导人，与以往的作品中有着本质的区别，不光贴近生活，更是有血有肉。

影片对国共谈判的历史，从不同的方面和层次进行了还原。谈判桌上，共产党一心想着推动谈判的顺利进行，拿出了最大的诚意，对国民党的要求一忍再忍、一让再让，为了和平的到来，在协议上不断让步;而国民党则是以谈判为借口拖延时间，妄图划江而治，暗中寻求美英等国的援助，私底下小动作不断，暗杀爱国和进步人士，以致手下将士不断起义。这一进一出之间，孰是孰非、高下立判。

今年，是新中国成立70周年，《周恩来回延安》、《古田军号》等国庆献礼的影片，相继与观众见面，都在从不同的角度，来追忆革命历史，重现改变中国命运的一刻。影片《决胜时刻》，不光从全新的角度来关注领导人的生活，更有小人物的独到视角，并注重对故事和情节的把控，增加了趣味性和可视性。这样的作品，不光新意十足且接地气，无疑更值得观众细细品味。

《决胜时刻》是博纳影业献礼新中国成立70周年“中国骄傲三部曲”的重磅之作。电影《决胜时刻》讲述了1949年3月，*中央从西柏坡迁至北平香山，在这里指挥渡江战役、会见民主人士、筹备新政协会议和开国大典等重大事件。香山作为革命圣地，见证了中国革命的伟大转折。电影《决胜时刻》在香山双清别墅内取景拍摄，真实还原了70年前香山的一段历史。

电影《决胜时刻》聚焦1949年新中国成立前夕，展现真实的历史轨迹。紧张迂回的谈判桌上、火光漫天的枪林弹雨，片中的每一帧镜头，都蕴藏着中华民族崛起和复兴的曙光。《决胜时刻》不仅着力于时代的刻画，更聚焦于人物的塑造，力求在波澜壮阔的历史中，用生活化的场景，让观众零距离、全方位地感受风采。

本片着重塑造了*的形象，少见地刻画了他在日常生活中形象。片中，*与身边战士陈有富、田二桥等人的互动，对女儿的暖心陪伴，让观众意识到伟大也是生活中真实可感的人。在历史真实的前提下，奏响一曲人性的温暖之歌。

电影《决胜时刻》聚焦了1949年中华人民共和国成立前夕的燃情岁月。这一年春天，*等*中央领导人踏上了“进京赶考路”，翻开了中华民族历史的新 篇章;这一年，国共和谈破裂，中国人民解放军渡过长江，迎来解放的曙光;也在这一年，*人齐心协力，负重前行，架构起新中国的四梁八柱，举办开国大典，宣告中国人民从此站起来了!

影片《决胜时刻》让大家在重温激荡人心的光辉历史中，深感新中国成立的不易，这是无数老一代无产阶级革命家用他们的生命和鲜血换来的，在以后的工作生活中，要更加珍惜今天来之不易的幸福生活，不忘初心、牢记使命，以昂扬饱满的工作精神、奋发有为的工作态度，为新中国成立70周年献礼。

从南湖红船到八一枪响，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽火到建国大业，从改革开放到全面建成小康社会......来，我们党之所以能够取得一个又一个胜利，归根结底是一代又一代*人敢于斗争、善于斗争的结果。新时代，斗争精神不仅是一种工作作风，更是*人干事创业的风骨、气节、操守、胆魄。党员干部唯有永葆“踏平坎坷成大道”的精气神，做敢于斗争、善于斗争的战士，才能在新时代长征路上经风雨、壮筋骨，行稳致远。

看完电影《决胜时刻》让我觉得，党员要有“咬定青山不放松”的政治情怀。梦想从来不是一蹴而就，逐梦之途也从不是一马平川，而仍有重峦叠嶂、狂风疾雨，我们还有不少硬仗、苦仗要打。广大党员干部要涵养“咬定青山不放松”的政治情怀，始终树牢“全心全意为人民服务”的宗旨意识，始终保持向总书记深厚的人民情怀看齐的核心意识，把“让改革发展成果惠及更多群众，让人民生活更加幸福美满”作为一切工作出发点和落脚点，始终怀着真挚的忧民、爱民、为民、惠民之心，才能在逐梦之路上阔步前行。

看完电影《决胜时刻》让我觉得，党员要有“天下大事必作于细”的实干情怀。俗话说：“100次心动不如一次行动。”实干是检验斗争精神的试金石，也是逐梦成真的道路。总书记强调，“实干兴邦，空谈误国。”这话振聋发聩。广大党员干部要涵养“铁杵磨成针”的实干情怀，像雷锋同志那样，“把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”，像焦裕禄同志那样，“革命者要在困难面前逞英雄”，以担当实干、攻坚苦干、善谋巧干，强发展、惠民生、优服务，让复兴梦想在“干”中绘就，让美好生活在“干”中实现。有实干精神，才能在实现中国梦的征程中始终有破浪前行的勇气动力。

看完电影《决胜时刻》让我觉得，党员要有“俯首甘为孺子牛”的奉献情怀。斗争就就意味着流血流汗，甚至付出生命无。纵观新中国成立70年来的辉煌成就，无一不是党员干部以忠诚奉献铸就的。逐梦新时代，党员干部要始终涵养“俯首甘为孺子牛”的奉献情怀，向黄大年、李保国等优秀*员看齐，以一颗为党为人民矢志奋斗的心，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所需，凡是吃苦吃亏的事，主动走在前面，毫无保留地把智慧和温暖带给群众，满腔热忱地为党和人民无私奉献，做到忠诚一辈子，奉献一辈子，当好党的“代言人”、群众的“贴心人”。

看完电影《决胜时刻》让我觉得，党员要有“只留清气满乾坤”的清廉情怀。清廉是党员干部的政治本色，也是取信于民、奋斗前行、实现梦想的重要品格。在逐梦路上，有腐蚀诱惑，也有清苦寂寞，这就要求党员干部要涵养“只留清气满乾坤”的清廉情怀，把加强党性修养当着终身必修课，修好廉洁自律的心学，时刻做到自重、自省、自警;始终把纪律和规矩挺在前面，做到心有纪、行守纪，永葆清正廉洁的政治本色，以清廉服务赢得群众信赖，聚集逐梦前行的强大人民力量。

新中国成立观后感(篇11)

2008年，中国注定将永载史册。2008，是让中国骄傲的一年，是让中国流泪的一年，是让中国愤怒的一年，是让中国奋起的一年。

汶川地震，多少人的眼泪在空中飘飞!悲兮中华!__年前的唐山悲剧再度重演，几万人魂归山河。当然，有许多感人的镜头。大家一定记得那9岁的小英雄吧!讲着朴素的四川方言，还略带一点调皮和羞涩，他居然背了两个同学从废墟中救出。还有那伟大的老师，用自己瘦小的身躯保护了孩子们为了帮助那些无助的灾民，全国各地的捐款源源不断地聚集到这里。我们学校在升旗仪式上也将半旗致哀。在我们年级主题班会上，我们深情地朗诵了《再见了，爸爸妈妈》这首诗，打动了全场的所有人，眼里闪烁着晶莹的泪花。虽然地震是一场灾难，但正因为这场灾难，体现出了中国人不服输的精神，更体现出了中华民族万众一心、众志成城的力量!

当然，除了泪水，还有自豪。08年，奥运会第一次来到中国，这是一个国家的盛事。当鲜艳的五星红旗一次又一次升起，当雄壮的国歌大声地奏鸣，我的心潮澎湃，我总能听到很多声音：欢呼，掌声，呐喊当运动健儿们在运动场上挥洒汗水时，我们也进行这全民奥运。从自我做起，我每天下午都和妈妈一起打羽毛球、骑自行车。

因为幸福，所以我们自信;因为和谐，所以我们自强;因为自强，所以我们经得住一次又一次的考验。我们要向世界证明，我们会飞得更高，更远!

新中国成立观后感(篇12)

改革春风吹满神州大地，改革开放之火燃遍了家乡，使我的家乡高唐焕然一新，使它变得犹如一位富有生机的少女，楚楚动人。

听爸爸说，以前，家乡*房一座挨着一座，有一座二层小楼就不错了，马路十分窄，只能三四辆自行车并排走，一下雨就十分泥泞，至于广场呀，娱乐场所呀人们更是连听也没听说过。

而此刻，高楼大厦拔地而起，高耸入云，一座有一座的特点，一座有一座的姿态。文娱场所更是多了起来，别的不说，光广场就有好几个：金城广场是人们游玩的好去处，尤其是夏天的晚上，广场南的大屏幕前有许多看电视的人，而青少年则在音乐喷泉旁听者优美动人的音乐，令人流连忘返。纪念广场则不一样，置身在广场上，给人一种豪迈的感觉，仿佛革命烈士真的活了，活在人们的心中！文化广场虽尚未建好，但十分美丽，晚上，彩灯把广场照得五彩缤纷，漫步其中，感到优雅至极！

家乡变化的是鱼丘湖。我很小的时候，鱼丘湖的水混浊不清，湖面还飘着几个垃圾袋等脏物。此刻，城中有湖，湖中有景，天水一色，是高唐城市建设中最壮丽的篇章。而且湖上还有一条白色长龙玉带桥，玉带桥机传统建筑风格与现代先进技术于一体，兼交通、游览双重功能。不仅仅为风光秀丽的北湖又添光彩，还是高唐人民勇往直前的象征。湖边的娱乐场里娱乐器械应有尽有。作文

昔日的家乡贫瘠荒凉，而这天的家乡绚丽多姿，可人们并不满足于现实，凭着高唐的逐渐发展，我相信，我的家乡高唐的未来将更美丽！

学前观后感经典

你现在是否对撰写关于作品名的观后感觉得困扰？好的作品可以深深地打动我们的心灵，给我们带来深刻的感悟。通过有序地思考，写观后感也是一个推荐的方式，我们可以通过解读和阐述作品中的人物情节等来提升我们的文学欣赏能力。以下是小编为大家精挑细选的关于“学前观后感”的相关素材，我相信阅读这篇文章，将会让您学到一些新的知识和认识！

学前观后感 篇1

“幼儿园课程的核心价值是充实幼儿的糊口，促进幼儿生命。幼儿园课程应该切实关注幼儿的糊口，幼儿的糊口是幼儿园课程的基础…只有在那种关注幼儿糊口、为了幼儿糊口的课程中，幼儿才可能快乐、充实并感触感染挑战，才能真正享受幸福的童年。”这些都是书中的原话，糊口化课程设计的核心任务就是让幼儿做什么，教师的教授教养设计首先应该关注的是幼儿想做的、可以做的，然后才是教师为其可以做什么。幼儿就是在做什么的过程中获得经验，得到发展的。幼儿的“做”包括观察、探索、发现、表达、交往、赏识等流动。要让幼儿主动地学习，充分的施展主体性。张雪门指出：“经验不是特殊的东西，经验是和环境相接触而来的。”陈鹤琴指出的“活经验”的观点就是指幼儿园课程是现实的，要向社会糊口、民情风俗和天然物学习，引导幼儿在实际糊口中学习和体会。虞老师书中的一些文章所阐述的观点恰是为了体现了这些观念，如儿童的表演区室、儿童博物馆、书楼、科学发现室、民间工艺坊、饲养区、微型社区、炊事区、种植园地等，无不是在夸大“糊口即教育、教育即糊口、教授教养做合一”这一观点。

学前观后感 篇2

寒假里，我翻阅了张明红编著的《学前儿童语言教育》一书，它共分为三大篇，分别是：语言功能篇、语言发生发展篇、语言教育实践篇。最后的语言教育实践篇，我认为与自身的幼教工作有着很大的联系，因此我进行了重点阅读此篇。本书通篇行文流畅优美，清新明快，富有理论联系实践的指导意义，让人有一饮而尽的渴望和酣畅淋漓的期盼。

在这一书中，作者以饱满的激情、独特的视角，大量阐述了语言教育的目标与内容、语言教育的方法与途径、语言教育活动的设计与实施等另类思考。阅后让人久久不能释怀，情不自禁地陶醉在他所描绘的语境里。透过文字，我在共鸣的同时进一步感悟着作者的心灵，为之打动。站在教育的圈子里，看整个世界，我们心怀教育者的真诚，担负教育者的责任，世界在我们眼里，缩成了一道风景。为了这美丽的风景，我们才对教育如此痴迷、寄予厚望。

书中阐述了许多理论知识，提升了我的理论学习。幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速的时期，这段时期幼儿的相应语言能力将得到怎样的发展，将会影响孩子的一生，丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好的.语言环境，是幼儿掌握语言的关键，幼儿的一切活动都是教育，作为老师必须抓住一切契机，对幼儿进行教育，因此必须从小培养和发展幼儿的语言，注重对幼儿的语言教育，使其语言能力在良好语言训练和培养中健康成长。

幼儿的日常生活是幼儿学习语言的基础，幼儿生活的各方面与幼儿的语言教育息息相关。贯穿幼儿一切活动都是教育这个理念，因此我们不光着重集体语言教育活动，而应将语言教育渗透到幼儿的一日生活中。如教师在日常生活中，在幼儿来园、饭前、饭后等分散时间，或者区域活动中，利用与幼儿接触的一切时机，和幼儿进行交谈。鼓励幼儿多和小朋友交流，多和家长联系，多带孩子外出郊游，丰富孩子的视野，也就是丰富了孩子的语言基础。

此外，教师应善于抓住时机对幼儿进行语言培养。例如：在进餐时，教幼儿说出菜谱的名称，读书时简单说出故事、进区活动说出内容等。教师还应利用师生间交往，有意提供示范，通过动画让幼儿观察、学习、模仿。通过师生间、小朋友间交往，不断提高幼儿的语言表达能力。

总之，“一年之计在于春、一日之计在于晨”幼儿教育中的语言教育在幼儿时期是非常关键的，因此我们应从幼儿生活中的点点滴滴做起，有目的、有计划的对幼儿进行语言教育。教育是一门陶醉的艺术；教育是一曲激昂的乐章；教育是打开心智之门的金钥匙；教育是塑造灵魂之窍的雕刻刀。

有人说：读一本好书，就等于和高尚的人在对话，读了《学前儿童语言教育》一书，完全有此功效，在书中我们真切地感受到了如何去进行语言教育。

学前观后感 篇3

——懂孩子才能教孩子

儿童是社会的希望、人类的明天。在社会急剧变革、文明加速发展的现代，儿童已成为个国的宝贵财富。而本书则恰恰体现了这一点。

该书不仅体现了学前教育的宏观和微观领域，而且从理论和实践上系统阐述了学前教育的基本原则、原则、实施要领和规则。

孩子是不成熟的人，他们长大后必须经历学前和学龄两个关键阶段。学龄前是学龄的前奏和准备，是人生的重要阶段。根据本书提出的现代教育新理念，教育学应从学前儿童开始，接受学校教育，培养他们成为国家有用的人才。

本书还体现教育学龄前儿童是一门科学。这门科学经历了对儿童的研究和发现，对儿童教育经验的积累，对学龄前儿童生理、心理和教育的科学实验研究。在此基础上，逐步建立和发展起来。这让我有很深的感悟。

在物质生活急剧上升的今天，很多家庭会过于溺爱孩子，或者不懂得该如何了解孩子，那在此基础上就需要我们幼儿教师对家长的帮助，而在帮助的同时也需要一定的方法与方式，并且要求我们以细节描述和细节透视来对孩子进行正确引导，书中曾说过：教育就是需要日积月累、点滴成型的，细节在所有领域都是重要的。教育是对人的活动，马虎不得。

这句话值得我们深思。在孩子面前，我们除了要小心，还要小心。只有这样，才能更好地根据每个孩子的个性特点来引导他们，尽力消除他们的小缺点，鼓励他们的大优点。

爱不必付出太多的回报，无私的爱最值得真诚的爱。在人生的舞台上，老师很清平，但都没有懊悔，而是在教育这富有前程的领域中寻找自己的价值。

我曾经对小班孩子吃饭慢、喜欢碰翻玩具等问题，进行个别引导，我不再对他们看似不好的举动加以简单的批评，而是细心观察研究每一个孩子的心里活动，观察期间，我发现孩子们的潜质和闪光点，这同时也对我自身有很大的引导和反思。去懂孩子是一门学问，只有读懂了这门学问，我相信，能在这条教育路走的很长远、宽阔。

书的后记说：教育是阳光下最光荣的职业。读完这本书，我坚信自己的学前教育之路，深深体会到，如果我们的老师有爱心、有责任心、有耐心、有主动性、有信心，我们不仅会收获成果，我们的国家也会收获新的未来。

学前观后感 篇4

自主与规则

有人以为在自主性游戏中儿童是绝对自由的，他们可以为所欲为、自由自在、想干什么就干什么，这样导致的结果是儿童没有一点规矩，缺乏行为规范，教师面对放任自流的孩子，不知所措、困惑多多。让孩子在游戏中发展自主性，不是没有规则，如果没有规则，孩子就不能学会控制自己的冲动，养成良好的行为习惯。自由和规则本身就是相对立而存在的。

这与“没有红灯的约束，就没有绿灯的通行”是一样的道理，关键要看规则的提出是否符合儿童的需要和接受能力，如果儿童认为规则是可以理解和接受的，他们会学会遵守，而如果规则的提出不被儿童所理解，那他们可能很难接受或拒决接受，自主与规则是同步的，不同年龄班“自主”与“规则”的培养重点是不同的。

自主与指导

以前我总是认为：自主性游戏教师是不能指导的，当儿童有了问题教师不敢去介入，惟恐别人指责又在“导演”，无法把握教师指导的“度”，这样势必就会削减游戏的教育作用。在游戏中，孩子是游戏的主人，老师是指导游戏的主人。

()许多研究表明：有教师指导的游戏更能促进儿童游戏水平的提高和儿童能力的发展。在鼓励孩子自主探索和尝试的前提下，教师给予孩子适当的帮助是非常重要的，这不仅能促进游戏的延续，而且能让孩子在尝试的过程中感到成功和胜任。

愉悦与教育

在游戏价值问题上，我认为游戏是儿童的主要活动。孩子们在游戏中体验快乐并得到发展。孩子们在游戏中长大。游戏最识和孩子的身心特点和发展需要。孩子们通过游戏获得快乐，在游戏中增加知识和经验，也在游戏中获得各种能力的发展。因此，游戏的愉悦和教育的关系并不是矛盾的，二者是相辅相成的。

材料提供与儿童的需要满足

在自主性游戏中常常会给教师带来这样的困惑：要让儿童在游戏中能自主地选择游戏的材料，就给儿童提供尽可能多的材料，让儿童随心所欲地想拿什么就拿什么，其结果是材料选了一大堆，儿童却表现出无所事事不能顺利地玩游戏。其实自主性游戏材料的提供并非越多越好，材料太多会使儿童兴奋并分散儿童的注意力，儿童更倾向于玩独自的或平行的游戏，使同伴交往的机会减少。

儿童的需要是不断增长的，我们不能毫无目的地去满足儿童的所有需要，当儿童出现了寻求新材料的动机时，适时地提供材料有助于满足儿童继续游戏的愿望；当儿童有了新的游戏主题时，恰当地提供材料可以激发儿童再次游戏的愿望，参加促进游戏主题的深入；当我们希望儿童能在与同伴的交往中尝试解决纠纷时，适当减少材料，促使儿童去面对挫折和失败，学会社会交往的技能及控制自我冲动。因此，教师的教育意图可以渗透到环境的创造和材料的提供中，使孩子在与环境和材料的互动中学会发现问题，并试图自己解决问题。

建构区游戏在幼儿教育中有不可替代的作用，它操作性强，具有广阔的想象空间和可创造性，有利于幼儿积极动手动脑，是促进幼儿解决实际问题能力，提高幼儿创造潜能充分开发的有效途径与手段。对于幼儿来说：幼儿每天能实际接触和感受到的教育莫过于生活，将建构游戏和日常生活联系起来，并形成相应的项目主题，系统地应用于建构游戏，便于幼儿接受，能促进幼儿主动建构的行为，并在与同伴合作、交流中提升创造力。

对于教师来说：加入生活化的主题内容，对老师是一种挑战，需要老师系统地学***解，并制定相应的计划和措施，预设适合大班幼儿的生活化内容，以顺应孩子的发展，以推进游戏的进程。在建构区游戏中开展生活化项目主题，对已有建构游戏进行再创造和再构建，不仅能使幼儿在游戏中获得全方位的系统调整和接纳，在不断积累建构经验的同时也促进了教师的预设和指导能力，实现双向推动。

我的一些措施

1.随兴趣点而创设

孩子们对自主生成和探索的游戏感兴趣，愿意调动一切智慧去学习、探索、发现和尝试。我们要追随幼儿，敏锐地觉察和捕捉幼儿的兴趣点和即时需要，生成有潜在价值的建筑主题，把握教育契机。

2.随**点而创设

通过问题情境的创设，在充分理解幼儿的基础上，在瞬息万变的活动过程中提取顺应幼儿发展需要的**点，并创设“立体”的游戏情境。

建构区游戏还在日趋完善、持续着。作为融合全班大多数幼儿兴趣所致的游戏，每个幼儿都在参与着，不同发展水平的幼儿都自得其所“玩中学、玩中获”。游戏充盈于身心，充盈于思想、情感中。

一个专注于玩耍的孩子是有创造力、自由和快乐的。建构区中的自主性游戏的开展，既尊重幼儿的游戏意愿，发挥幼儿游戏的主观能动性，又冠之以教育的意义与安排，通过教师的巧运心智转化为幼儿的兴趣和需要，体现幼儿的愉悦价值，并促进幼儿的发展与成长。

学前观后感 篇5

读《学前儿童语言学***展核心经验》有感

pck（专业教学知识或学科教学知识）的核心体验。教师掌握关键经验（孩子们所学）的重要性。其意义在于：

（1） 掌握儿童发展和教育的专业知识；（2）了解儿童野外学习的特点和规律；（3）在教师的指导下，为儿童构建有效的学习策略。

第一、周兢教授指出，儿童语言学***展的核心经验包括； 交流谈话的经验、叙事描述的经验、说明讲述的经验（三者为口头语言经验）； 阅读图书的经验、熟识符号文字的经验、创意书写的经验（三者为书面语言的经验）；以及介于两者之间的欣赏理解文学语言的经验及创造运用文学语言的经验。她最后指出，一个活动中，活动领域和活动的认知要求决定着孩子学什么以及怎么学，这就要求教师充分把握关键经验，知道应该教孩子些什么，通过什么方式去教，这是活动成功的关键。一方面，从文化因素来看，我们开展了集体语言教育活动；另一方面，从我国幼儿园环境和教育场景的实际需要来看，开展集体语言教育活动是必要的。

但是，我们需要考虑的时，集体语言教育活动的存在正在发生变化。如何有效地规划集体语言教育活动的时间，以及如何有效地安排集体语言教育活动的内容，是我国幼儿教育工作者需要思考的问题。此外，集体语言教育活动必须讲究有效性。针对这一观点我们的认识已经越来越清晰，需要强调的是在目标的设定上，切忌目标的“空泛”，如“提高幼儿阅读的积极性、培养幼儿阅读的兴趣”等。

在有限的集体语言教育活动中，要注意儿童的语言方面，阅读的时间更是有限。必须重视集体语言教育活动的时效性。为此，要确保集体语言教育活动的有效性，我们可以通过以下几个方面的努力来提高：依据学前儿童语言学***展的核心经验策划有效的语言教育活动目标；围绕学前儿童语言学***展的核心经验开展提问与互动；采用符合学前儿童学***的方式组织有效的活动过程。

一般来说，我们首先要有有效的活动目标，然后再考虑教学方法和过程，这样我们的有儿园语文教育活动的有效性才会显现出来。

第二、关注高质量的语言输入与多样性的语言运用机会 1. 儿童是如何学***的不管哪种语言，不管哪个民族的儿童，语言学习（包括第二语言的学习）的基本过程是一样的。幼儿的语言***几个范畴经验的整合，通常是以整体的方式***。

幼儿首先要对物体“形象”在脑海中有认知，然后获得“概念”，再有“符号”的参与。从口头语言的角度看，符号可以是一种声音，从书面语言的角度看，符号可以是文字。当几个方面的经验整合在一起的时候，幼儿就完全获得了“语言”——包括语义、表达句式、语用等方面——的经验。

2。什么是高质量的语言输入？早期阅读被认为是高质量语言输入的机会。从图画书阅读的角度来说，不同类型的图画书（即使是同一种类型的图画书），其语言运用都不尽相同。

在给孩子们阅读时，我们应该尽量选择语言成分好、能直接给孩子们阅读的图画书。此类绘本一般具有以下特点：词汇丰富多样，句型具有书面特征，语用具有不同特征。

考虑高质量的语言输入，阅读时注意给孩子充分听书面语言的机会。

三。语言使用的多样性是什么？从幼儿语言学的核心体验来看，语言体验也是语言使用的体验。语言使用的多样性包括口头语言、书面语言和文学语言，包括对话、辩论、解释、叙述、预读、读写、预写、文学词汇、文学形式和文学想象。

通过阅读图画书，幼儿可以找到感兴趣的话题，教师可以跟幼儿一起谈话、辩论、讲述等，借此把图画书阅读中输入的词汇、句式、语言表达的方式通过交流转化成幼儿自己可以运用的经验。在早期阅读过程中，口语和书面语的研究紧密结合，语言的多样性不仅体现在集体活动中，而且体现在日常活动、区域活动和不同领域的活动中。高质量的语言输入是非常重要的，也是给孩子们表达和使用的机会。我们的学前教育工作者应该努力在两者之间找到一个平衡点，有效地将高质量的语言转化为儿童自己的语言。

学前观后感 篇6

儿童青少年的问题行为（problem behavior）及其干预矫治是心理学多个分支学科，包括发展心理学、发展病理学、学校心理学、临床心理学等共同关注的一个重要学术领域，尽管这些不同的学科分支在研究视角、方法和重点各有侧重和区别。近年来，研究者比较一致地认为，问题行为大致可以划分为内化和外化两类。内化问题行为主要涉及情绪方面的困扰或者失调，如抑郁、焦虑等；外化问题则是指行为的失调，主要包括各种形式的品行障碍、攻击以及过失行为。

儿童问题行为的产生与发展变化的影响因素及其机制非常复杂。根据发展系统理论的观点，问题行为是生物、认知、人格等多个水平的个体因素与家庭、教养、同伴、学校、社区等多个水平上的背景因素动态交互作用的结果，但不同类型的问题行为又与特定的`危险因素相联系。学前期是个体问题行为开始出现和初步发展的时期。

虽然与童年期，特别是青少年时期相比，学前阶段儿童问题行为的发生率和严重程度都相对较低，但是对于这一发展阶段问题行为的科学研究和干预矫治却具有特殊重要的意义和价值。这是因为，一方面，个体的问题行为具有连续性，早期的问题行为会增加个体日后适应的困难。同时，如果不能得到及时的干预矫洽，一些问题行为会随着个体年龄的增长转化为习惯性或者“慢性”（chronic）失调。另一方面，发展早期的问题行为的影响因素与作用机制相对简单，因而有利于干预矫治并取得成效。

对于教师而言，幼儿游戏中的干预是教师参与幼儿游戏并对幼儿游戏施加影响的行为，老师在介入幼儿游戏时，常常由于对幼儿及幼儿游戏的分析和解读不够，干预时机不准，干预方式与方法运用不当等原因，给幼儿游戏带来干扰，从而使得幼儿游戏中的干预异化为干涉，为了维护教师游戏干预行为对幼儿游戏的正向推动作用，提高幼儿游戏中教师支持性行为的有效性，教师在干预时应注意深入观察幼儿游戏，解读幼儿游戏行为背后的原因；应结合幼儿游戏的现实情境，正确把握介入和把握时机；在幼儿游戏干预过程中采取适当的方式和方法。

在日常游戏活动中，我们教师常常总是希望孩子“正常”地游戏，一旦出现了偏差，就习惯性的想要“纠正”而其实在幼儿游戏行为背后，通常隐藏着他们对游戏的理解，如果教师仅仅凭空主观判断，就生硬介入，肯定会影响游戏的后果，因此教师可以采取建议或提出质疑，将问题抛给幼儿，来引起幼儿的思考及对游戏的调整，运用适当的提示，来帮助幼儿解决问题。当然，针对不同类型的游戏情境，教师还需要灵活把握，选择恰当的干预方式与方法。

总之，通过本文的学习，使我更加深刻的感到：正确的把握干预幼儿游戏的时机，关系到教师干预的实际效果，干预的时机正确，可以帮助幼儿拓展游戏内容和层次，提升游戏水平，反之，可能会抑制幼儿的游戏。

学前观后感 篇7

《学前教育宣传片观后感》

近年来，学前教育领域备受瞩目，社会各界纷纷关注学前教育的重要性。为了让更多人了解学前教育的价值和意义，一部名为《未来之星》的学前教育宣传片在社会各层面引起了极大的关注。

这部宣传片以生动活泼的画面和感人肺腑的情节深深打动着观众的心弦。片中展现了一位名叫小明的孩子在学前教育机构中的成长历程。小明刚刚踏入幼儿园时，他内向而害羞，不爱说话，与同伴难以建立交流。然而，在学前教育老师的耐心引导和培养下，小明逐渐变得开朗活泼，勇于表达自己的想法和感受。他在幼儿园里和小伙伴们一起参加各种游戏活动，学习绘画、音乐、舞蹈等多种艺术形式。通过与同伴的互动，小明不仅提高了自己的学习能力，更培养了团队合作和社交技巧。他在这个快乐的学习环境中获得了无限的成长与收获。

这部宣传片通过展现小明在学前教育中所经历的种种成长，向观众深入解释了学前教育对儿童的重要意义。宣传片中的故事和情节并非虚构，而是生活中真实发生的。宣传片通过在实际学前教育机构中拍摄真实情景，让观众有身临其境的感觉，真切地体会到学前教育的日常生活。因此，观看宣传片的观众们无不被片中呈现的各类活动场景和孩子们的快乐所感染，对学前教育充满了巨大的期待和希望。

宣传片的制作技法也是其成功的关键之一。导演在片中运用了多种多样的镜头语言和剪辑手法，使观众们在观影时能够感受到情感的起伏和紧张的节奏感。通过动感的音乐和剧情的衔接，观众不仅能够更好地理解学前教育所蕴含的丰富内涵，还能够被片中所传达的情感所打动。整个宣传片的节奏紧凑且生动，不仅让人看得津津有味，也更容易让观众理解并接纳片中所所宣传的学前教育理念。

观看这部宣传片后，我深深地体会到学前教育对于儿童成长的重要性和影响力。学前教育不仅能够提高儿童的智力水平，更重要的是培养了孩子们的社交能力、情感与表达能力以及创造力。学前教育不仅仅是传授知识，更是为孩子们提供一个全面发展和自我实现的平台。通过这部宣传片，我认识到了学前教育对于孩子们展示自我的重要性，也让我更加期待着自己未来的孩子能够拥有一个充满关爱、快乐学习的学前教育环境。

在学前教育宣传片《未来之星》的引导下，我们深刻认识到了学前教育对于儿童成长的影响力和重要性。只有给予孩子们良好的学前教育，培养他们的全面素质，才能为他们的未来打下良好的基础。希望这部宣传片能够迅速传播开来，让更多的人了解学前教育的重要性，并为孩子们创造一个充满关爱和快乐学习的成长环境。让我们共同关注学前教育，为孩子们的未来竖起一座坚实的支撑之墙。

学前观后感 篇8

内容简介：《科妮学前动笔练》系列是一套由德国著名的卡尔森出版社出版的幼小衔接多功能练习书，适合3-6岁的学龄前孩子阅读和使用。它以其全面的功能性、十足的趣味性和强大的互动性，在德国赢得了家喻户晓的美誉，每年热销超200万册。2010年，以科妮为主人公形象的绘本系列在中国畅销，深受小朋友的喜爱和认可。在本系列中，科妮给大家带来了更多的好伙伴，和大家一起做游戏，学知识，全面开发潜能，增长综合素质。

科妮学前动笔练读后感，来自淘宝网的网友：这是一套创意非常奇特的好书！它教会幼儿培养学前综合能力，认知世界，了解生活，感受自我，让幼儿在丰富有趣的游戏、涂鸦、活动和美妙幽默的图画里，得到知识，增长智慧。我感觉这是一套具有“奠基一生”理念的学前教育用书，家长也会发现自己给孩子找到了一位好老师，一位好伙伴。

科妮学前动笔练读后感，来自卓越网上书店的网友：这是一套有吸引力、品质优秀的幼小衔接用书。它体现了欧洲权威创新的训练模式，提供给孩子有挑战性的训练和游戏，设定适宜的目标，培养各科目的全能素质、逻辑判断能力、想象力、自信心，以及审美情趣，激发孩子心底的学习欲望，让入学准备真正成为孩子自己要做、想做和能做的事情！

学前观后感 篇9

最近**阅读了《学前儿童游戏》第四章第三节自主性游戏，系统地了解了幼儿园自主性游戏的概念与含义、特征与关系，深有感触。

我们经常说的，幼儿园以游戏为基本活动，就是什么时间段的活动都是以自由游戏活动为主。很难避免，一些老师会质疑这样一个问题：连孩子都应该上厕所，吃饭睡觉玩游戏吗？

如果是的话，幼儿园可能是一个绝对自由的地方，你想做什么就做什么。没有起码的行为规范和要求，受训者就不可能适应小学的正常学习。而我们的这本书中提到自主有两个尺度：一是相对于客观状况、生活环境等外部强迫和外部控制的独立、自由、自决和自主支配活动的权利与可能；二是相对于客观现实的能够合理利用自己的选择权利，有明确的目标，坚忍不拔和有进取心。

从这个概念的定义中我们可以看出部分教师对自主性游戏理解的几大误区，比如给任何活动都冠以游戏的名称，追求游戏活动的热闹场面，以单一的游戏形式贯穿一日活动，这也是我自己经常会走的误区。

事实上，这与理论相悖，因为从自主游戏的特点来看，它具有游戏计划的生成性、游戏环境的多样性、教师角色的多样性、游戏机会的平等性。而实践中不少教师认为：自主性游戏教师是不能指导的，当儿童有了问题教师不敢去介入，惟恐别人指责又在“导演”，无法把握教师指导的“度”，这样势必就会削减游戏的教育作用。

对于我们心中的许多困惑，本章也有一个清戏的解释。在几对独立游戏关系中，指出在游戏中，儿童是游戏的主人，教师是游戏的指导者。许多研究表明，教师指导下的游戏可以促进儿童游戏水平的提高和能力的发展。

由于身心发展的特点，儿童对周围事物的理解和理解存在一定的局限性。游戏中经常出现各种各样的问题，需要老师的帮助。在鼓励孩子自主探索和尝试的前提下，教师给予孩子适当的帮助是非常重要的，这不仅能促进游戏的延续，而且能让孩子在尝试的过程中感到成功和胜任。

学前观后感 篇10

读了虞永平老师的《学前课程与幸福童年》一书，在这本书中，虞老师主要论述了课程与幼儿之间的关系，书中进步前辈的教育理念引领着幼教行业的发展，其中《种植园地与幼儿园课程》一文给了我很大触动。由于种植是有关天然，有关生命的一项流动，幼儿不就是要接触天然，接触生命的吗？

看了这篇文章，对比自己接触过的幼儿园，良多幼儿园都能在园内开辟种植园地。而虞老师的观念影响了我，种植园地不仅仅指室外用来专门种植的地方，只要是能种上一些植物的地方都属于种植园地，这样的定义打破了传统的观念，让一些受到场地限制的幼儿园也能开辟属于自己的种植园地，开展种植流动。

除了睡觉之外，幼儿在幼儿园的时间甚至超过了在家的时间，幼儿园的环境对幼儿来讲是多么的重要啊，幼儿园环境应该是布满植物、布满生气希望、布满游戏的，让幼儿接触大天然，接触生命，接触绿色。因此，幼儿园必需要有种植园地。种植园地可以在室内，也可以在室外，班级的种植园地大小要适中，所种植的要是当地，当季，无毒害，易种养，易观察的植物。种植过程中，最重要的就是要让幼儿成为种植、赏识、治理的主人。这样才能帮助幼儿获得种植的经验，热爱大天然、植物的情感。

种植园地到底有什么价值呢？种植流动包括种植计划和种植落实两个部门。在每一个部门都对幼儿有很大的价值。如在种植计划时，幼儿与教师要先观察种植的空间，选择植物及其种子或苗，讨论种植方法、种植工具，确定合作方式等等。在这一环节，幼儿主要介入的是规划，对种植区有一个全面的考虑与规划，这是收集资料，顿资料并用于实践的过程。在种植落实时，幼儿切实成为种植、治理、收成的主人。从种植植物开始，幼儿可以获得不同的种植方法，如点种、撒播、坑中等方法，同时可以探索不同方法种植的结果一样吗？种植是需要大家合作的，在这个过程中，幼儿介入了同伴间的交往，发展了合作能力与动手能力。在种植过程中，幼儿还能形成一些比较不乱的步骤性策略体系，如挖坑——放种子——填土——浇水，以便幼儿在碰到类似的流动时能够迁移种植的经验。

在治理过程中，幼儿能与植物建立良好的情谊，养成爱护植物的情感，同时，在与植物亲密接触的过程中，幼儿可以多观察植物并对植物的生长做一些记实，增强了幼儿的观察、探究的能力，养成初步的科学素养。在治理这一漫长的过程中，还能培养幼儿做事不间中断的好习惯。

当幼儿完整地照顾好植物，最后就该收成了，在此过程中，幼儿能了解不同植物的不同收成方法，体验收成的乐趣。

同时对植物的果实进一步探索，如对果实的统计、分类、数据分析。幼儿园种植对幼儿来说还有良多的价值，如幼儿可以用植物的果实进行一些装饰，用果实介入到其他的流动中。

看完虞老师的文章，不禁以自己的班级为对象，开始思索班上的种植区可以怎样丰硕。固然我们班级没有专门的户外种植区，但是在教室以及走廊有良多空间可以利用。如我们可以在班级的沙土区旁边种上一些叶子相对大的植物，这个角落靠近幼儿的衣柜旁，天天穿脱衣服时对可以对植物进行观察。到了中班，幼儿的责任心也相对增强，可以引导天天的值日生对植物进行照料，如浇水、除草等，并对其生长情况做具体的记实，将大家的记实结果汇总成植物生永日记，植物生永日记本可以展示在植物的旁边，利便幼儿了解植物的完整生长过程及学会向同伴学习经验。

在教室里的阳台上可以再增加一些植物，尽量保证每个幼儿都有一棵植物，这样幼儿还可以做成自己的植物观察日记。在以后开展《我和公园》主题时，这些植物都可以作为公园里的资源。

学前观后感 篇11

一位学者说过，幼儿的童年是成人糊口的演练。对于这句话我并不赞同，但是我以为幼儿需要通过表演来感触感染、认知、理解这个他尚且不太认识的社会以及其中的各种行为规范和准则。因此，幼儿园有为幼儿创设表演的机会和前提的必要性。我所在的幼儿园比较注重幼儿的表演，在此过程中，我思索了这样一个问题：如何将表演真正有效的融入到小班流动中？小班幼儿春秋尚小，语言、动作、表情等发展尚属于初始阶段，我以为该阶段幼儿的表演更多的是情感的投入。其中，表演可以分为两大类：一是根据教师提供的素材进行表演。教师可以通过预备充分的表演材料以及好的剧本，让幼儿去感触感染，从而将自己的真情实感融入其中。在这类表演中，角色的选择应当尊重幼儿的自主选择，并且跟着流动的进程可以进行转换、改变。一个剧本是否好，应该观察幼儿的表现。如：我们班有一个剧本大约一个月没有进行表演了，一个幼儿问我，“老师，我们怎么不表演XXX啦？好久没有表演了。”我问：“你还想表演那个吗？”幼儿很用劲的点头，说，“恩！”因此，我以为，一个经典的剧本应该让大多的幼儿想要去表演。

学前观后感 篇12

童年时，我的幸福是与同伴一起玩踢毽子、跳绳索、跳屋子，趴在墙根下用小木棍掏小蜜蜂，直到夕阳西斜，炊烟了了，便意犹未尽地喊道，明天再来玩。还有好多小玩意儿，现在都叫不上学名了。只要是能找到的，经由我们的手后都变成了我们玩的东西，如“碰酒瓶盖子”、“拍火柴皮”、“滚弹子”、“斗鸡”、“踩高跷”、“自制的滑轮车”。第二天一早，饭还没吃完，碗一丢就飞出去玩了。

幸福，是一个多么抽象的词啊！抽象得连哲学家也无法给他一个合适的定义与阐述。幸福，有时又是多么详细的一件事啊！饥饿的时候能吃上热乎乎的饭菜，严寒时，能有一个遮风避雨的处所，这都是幸福！比拟过去而言，现在的孩子无疑是幸福的。由于他们衣食无忧，父母、家人对他们照顾有加。他们不用担忧任何问题。父母、家人也以为他们的孩子不用担忧任何问题。比拟过去而言，现在的孩子无疑又是痛苦的。由于他们双手被绑，头脑被缚，灵魂失去了鲜活的东西。他们看不到湛蓝天空的辽远，他们触不到曲折小溪的清凉，他们闻不到天然大地的土壤芳香，他们离“天然之子”之名越来越远。

所幸的是，无论是学前教育的政策制定者、学前理论研究者，仍是幼儿园课程的详细实施者，他们都已经意识到这个问题，都想让我们的儿童能够更接“地气”一点。究竟，糊口从来都是活生生的。糊口不是按照考试大纲划定来考试，也不是按六十分来划分及格线的。糊口是有哭有笑、有苦有甜，也有悲欢告别，我们的孩子跟我们一样，不管现在仍是将来，都是在糊口的海洋里游泳。假如从一开始，就丧失了已经学会的游泳技能，终极会溺毙糊口海洋之中。

课程，本身没有任何意义，课程的意义取决于是否使幼儿获得幸福与成长。

课程，尤其是幼儿园课程，不应只是高不可测，居于书本阁楼之上的东西。课程不应只是书本上的文本，更应该体现在幼儿生动的行为与丰硕的糊口中。“一叶知秋”，从一片飘落的秋叶里，孩子会猜，大概是有风吧；有的孩子会猜，大概是树叶宝宝淘气吧；或许还有的孩子会猜树叶还会回到树枝上的。这一切的猜想，都比不外天然这个生动的课程。感触感染风的存在，感触感染风的大小，观察秋冬的树和春夏的树的不同，谁敢说，这些流动能在一个文本课程里实现，能在教室的方寸之间实现。

有人说，糊口就是课程。要把与糊口有关的各个方面，各项内收留都与幼儿园的课程结合起来。给儿童提供可操纵的烹饪材料及安全的烹饪空间，他们也能给我们意外的惊喜。给儿童开辟出属于他们的种植园地，看着植物，从种子到秧苗，再到开花、结果、成熟，最后枯萎，让他们能体验生命的从无到有的惊喜，让他们感触感染荣枯交替变化。给儿童预备专门的科学发现室，不是为了培养未来的牛整理和杨振宁，只是为了一种精神的培养，一种“科学发现”的精神。给儿童提供表演场所和道具、服装，不是为了排练某个成品的节目，只是为了让他们能更自由地、更多样化地表达、表现自己。我们的孩子终究不是完美的人，但他们有权利追求并成为一个完整的人。成为一个完整的、幸福的人，需要成人的呵护与守候。

我想说，不是糊口的全部内收留都能成为课程的内收留，同样，不是所有的课程都是有意义的。学前课程之于孩子来说，任何糊口中有益于孩子晋升经验、体验幸福与知足的内收留，都可以纳入课程之中。正如杜威所说的，“经验分为有益经验和无益经验，不是所有的经验都是有益的”。故而，即使是课程糊口化的过程中，学前课程也应该留意到以下几个方面：一、关注经验的连续性；二、避免的经验的无谓重复；三、留意剥离有害经验。

泰戈尔曾说，幸福原本就是去做自己想做的事。抛开尘世的喧嚣与纷扰，找一片属于自己的空间，真真切切地享受一份惟有自己知晓的欢乐。我想，童年的幸福，在于那一份自由空间的守护。