我的面具作文

我的面具作文集锦8篇。

下面是小编为大家整理的关于“我的面具作文”的精彩内容，相信我这篇文章会给您一些指引。作文可以激发学生对社会问题的思考和关注，作文是我们表达思想和创造无尽世界的重要工具。一篇优秀的作文通常都是主题集中思想明确的。

我的面具作文(篇1)

生活中，我们想要别人坦诚相待，然而我们在面对他人的时候，却不知不觉地换上了不同的面具。

今天，舍友的手机响起了来电铃声，他的声音突然变得特别的严肃，特别的成熟。我在想，那个平时幽默搞怪的舍友呢，怎么突然变得这样陌生，这样严肃。当他挂断电话的时候，我便问他是谁打的电话，从他口中我知道了是他的女朋友。渐渐地我发现，每个舍友在跟家人通话的时候都或多或少用面具掩盖了原来真实的自己，而这一点只有朝夕相处的我会发现。我在想，电话那头舍友的女朋友究竟有没有完全认清楚电话这头的舍友呢，如果没有，我不敢往下想。如果我的朋友对我戴上面具，如股票我的家人也是隐藏起真实的自己，或许他们一直掩藏着，只是我自己没有发现。

细细想想自己又何尝不是这样，在老师面前，我要掩藏起内心的狂热与活跃，戴上听话爱学习的面具；面对父母，我要掩藏起内心的调皮与搞怪，戴上听话懂事的面具；面对喜欢的姑娘，我更要掩藏起内心的率真与幽默，戴上成熟稳重的面具。许多时候我们就是这样的自己，忍不住就戴上了不同的面具。这样的掩饰，有时候就是在满足自己的些许虚荣心，让别人看到我们想让他们看到的那一面。

有时候戴上面具又是必须的，当你有了孩子，虽然你有许多害怕的事，但是在他们面前你必须戴上坚强的面具，不止是为了自己，更是为了一个家，为孩子做榜样。当我们工作时，我们又必须戴上认真负责地面具，收起那些随性与小性子，因为那是包住铁饭碗所必须的，没有一个上司愿意看到一个懒惰随便的下属。生活就是一个舞台，本就需要我们戴上这样或那样的面具。可我总在想，这样的万千个面具，是否会让我们感到疲倦，庞大数目的面具又是否会让我们变得麻木。我想，我们至少得对最真实的朋友摘下面具，如果24小时总是戴着面具，这样的我们迟早有一天会变得不真实。至少，至少，对那些真正关心自己的人，一定要摘下面具，这样我们才有了喘息的机会，这样我们才不会变得世故圆滑，变得麻木虚假。yjS21.cOm

我的面具作文(篇2)

一个明媚的下午，我慵懒的坐在藤椅上，望着窗外，阳光透过树枝，落下了斑驳的树影，跳跃着，星星点点。手有意无意拿着小勺搅动着醇香的咖啡。

脑子里不知在想什么，不经意间瞥见了窗外，一个小孩手里拿着一副面具，兴高采烈地玩着。面具……瞳孔突然放大了几倍。面具吗？我也有一幅假面具，那是用来伪装自己的，假面具，听起来真的很可笑。我想笑，可是却笑不出来。脸突然变得阴霾，思绪飞到了学校。在学校，我是老师同学眼里的乖乖女，开心果，我好像不知道忧伤两个字怎么写，再或者说，我是……完美，对，完美，而事实上我根本不完美，又有谁是完美的呢？六年级快过完了，当一次次经过学校大门前，我都有一种从未有过的恐惧感，想逃离，逃得远远的，也许是不想与同学们分开吧。小时候，曾幼稚的以为，这世界永远没有离别，原来相差这么远。在学校里，我变得越来越忧郁，我试着改变自己，可，没有办法。我只有一遍遍安慰自己，这就是成长的代价吧。在黑暗里，我试图揭开那个面具，可它好厚，都让我变得不认识自己了。我一边又一遍问自己，可以吗，我能够揭下它吗，吧嗒，吧嗒，泪水顺着脸颊留了下来，答案是：不！

面具随时会让我的理性消失，变的可怕，变的阴险。人都有面具，戴在脸上，永远不肯摘去。面具很可怕，但是我又不得不用它来掩饰自己，随之，我会变的阴险，有心计，原来的自己就被这个假面具吞噬了，不知不觉的步入了陷阱，假面具永远都是人的伪装，也永远是人所最惧怕的。它让我不敢正视自己。我揭不下来我的面具了，只有竭力隐藏住自己。

“女儿，喝完咖啡了么，快点来写作业！”妈妈的话将我从回忆里勾出，一如既往的甜甜嗓音：“好了，我马上过来。”手中的咖啡早已经凉了，心，也凉了。如果有来世，下一轮回，我希望好好地做一回我自己……

窗外，天依旧明媚。

我的面具作文(篇3)

今年的万圣节，杨老师让我们每个人制作一个面具，到时候还评奖。我听到这个消息别提多高兴了。

回到家，我就让爸爸妈妈帮我准备材料，我要做一个漂亮的面具。我左思右想，怎么也想不起来做一个什么样的面具。突然，我灵机一动 ，做一个狐狸面具吧！我想有狐狸的聪明和智慧。

开始行动了，我们不知如何下手。我们遇到了一个大难题，我们一家人都不会画狐狸，该怎么办呢？我就打开电脑，在网上查了查，找了 一个漂亮的狐狸图案，在卡纸上画出来，再用剪刀把图案剪下来。这时我发现，制作的面具没有眼睛。我把面具放在眼前什么也看不见，怎么办呢？ 我们想了好多办法，最后决定用刀割，把眼睛的形状做出来。我用刀小心翼翼地割着，生怕把它弄坏了。不一会儿，面具制作好了。

我拿着做好的面具，看了又看，总觉得少了什么，可是怎么也想不起来。爸爸说：戴上让我看看，好不好看。哎呀！原来没有绳子， 多亏老爸提醒。可绳子没有松紧，用松紧带多好。我在面具的两边扎了两个小洞，把松紧带穿进去，又打了两个结，使松紧带不易滑脱，面具就做 好了。

我戴着自己动手做的面具，心里别提多高兴了。心想：得不得奖都没关系，关键是我会制作面具了。

我的面具作文(篇4)

人声，寂静的怪异。风雨，停顿的出奇。希望不是改弦易辙造成的。穿过缝隙，看透人心的敷衍。

白色的面孔，怪异的肤色，不遮掩自欺欺人者，还可以接受的，只是表面现象，别让人看出你有多敷衍，否则厝火积薪的事情也并不是梦里所拥有的。

我戴上了面具，走向了世间。我抬起了头，看到了街上的人们惊恐的神情。我转过了身，看到了你那不在意的眼光，可是我的视野有限，约束了我的行踪。别在意，谁没有过断鹤续凫的经历。但是苍白的那没有神情的面貌，自当不会展现给世人。

人们习惯把难以表达的爱掩藏在心里，人们习惯把自己伪装成清高的样子，人们习惯把面具挂在脸前而不感到羞耻。人们早就适应了伪装的感觉，人们早就习惯了谎言的交流，人们早就明白了面具与人际关系呈正比，因为都是一样的，何必还搞的这么深藏不露？口若悬河，字正腔圆，叙述的绘声绘色，哪有什么所谓的虚伪，只是人们摆脱不了得陇望蜀的那种自认为很高尚的思想罢了。

当人们在实现自己的欲望准备弹冠相庆的时候，依然没有摘下那罪恶致极的面具，就好像我在你离开的时候表现的漫不经心一样，你没有看到我脸上的面具，同样你也没有看到我那早已湿润的眼角。

当我们各自交换着各自的谎言的时候，哪有什么真爱与同情；当我们各自都带着掩饰自己的面具的时候，哪有什么关心与在意。只有那些幼小的心灵在被我们的语言恶化。

全是假象。

深夜入梦，通天塔再次犹如闪电般的闪现在我的梦乡里，天色已晚，我还是站在原地，不知自己能不能接受我深刻的忏悔。都一样，别指责，也不要再歧视，只是众人很幸运的没有显现出来而已，这样的伪装让那贪婪的人心感到舒适，所以就别再安慰。

整个世界都是谎言的天地，而人们那自私的心里藏着面具，我的爱意弥漫在这天地之间没有让我的绝望升华，我就不在意往事。整个世界都无欲望的界限，而人们那无耻的心里藏着虚伪，我的恨意扩散在这世间之中没有让人的心灵透明，我就不追究这些。

苍白的面孔，给人的感觉很压抑，就别再挂在脸前，爱过的终究要离开，我们都是受害者。

我的面具作文(篇5)

藏在面具后面的是虚假的脸。——题记

阳光透过树叶洒在石板路上，留下斑斑点点的印迹，那是我上学的必经之路。走过那儿时总是看到路边的一扇门紧闭着，我总是盼望着它在某一天会被我打开。那天在不久后真的到来了。

那天放学，我匆匆跑到那扇门前，尝试着把它推开，但不断的尝试换来的是一次次失败。我颓丧地坐在门前的地毯上，感觉屁股有些不舒服，站起来，猛地掀起地毯一看，眼前的景象让我兴奋地跳起来——一把钥匙。

我用钥匙轻而易举地打开了门，头顶上的电灯闪着昏暗的光，圆桌上有一个纯白色的面具，一下子就吸引了我的注意力，我想那就是我一直在苦苦求索的东西吧。面具上的微笑显得有些顽皮又有些可爱，着实让人喜爱。我一下子想到了好朋友宋喆，如果他看到这个面具一定也很开心吧。

第二天我把面具带到学校去展示，向同学们讲述我和它的故事。可是我观察到“宋喆”总是躲在人群后面，用一种令人捉摸不透的目光偷偷地注视着我的面具，但沉溺于得到新玩具的喜悦，我没有过多在意。

上午就这样风平浪静地过去了，可是就在下午，一件事如晴天霹雳般深深刺激到了我，我的面具不见了。我为我早上过分地张扬而感到深深地自责，同时我也在积极地搜寻着有关线索，最后的种种矛头指向了宋喆。

我不敢相信他，质问：“是不是你拿了我的面具？”他头摇得像波浪鼓一样，可是他的脸涨得通红，让我一眼就看穿。那一刻我的心凉了。

看着重新回到手中的面具，依旧是万年不变的微笑，但此时的微笑却是那么刺眼。谁知道微笑的面具下藏着一张什么样的面孔呢。

我的面具作文(篇6)

在一个偏远又十分寂静的山谷中，坐落着一个小村子。说是村子。其实也不是村子，就只是几间小木屋和几个摊子罢了。在这个十分不起眼的小村子中，有一位专门做面具的老爷爷。由于手艺很好，所以经常有人来订做面具，不是戏班子就是无聊的人。

一天傍晚天昏昏的，木屋里显得更暗了。一位身披黑色披风的客人匆匆走了进来，说要定做面具。老爷爷抬起头来仔细地打量着这位神秘的客人，他头上戴着一顶黑色帽子，半张脸几乎都被帽子遮住了，脖子上围了一条黑色围巾，黑色披风内是一件黑色长袍，脚被长袍遮得严严实实。进来后，他还不时地左顾右盼，好像躲着什么人。

老爷爷疑惑地打量着他，问道：你要订做什按照这张图上的做，我就住隔壁，三日后，我来拿。他打断了老爷爷，飞快地说完后，又匆匆地离开了。老爷爷怔怔地看着他离去的背影，不禁有些后怕。过了一会儿，他才回过神来叹了一口气，也不知道他打哪里来，到哪里去。他摇了摇头走进了房间。

老爷爷打开了电视，拿起一杯茶，悠闲地看着电视。突然一则新闻引起了他的注意，是关于一个神秘的杀人犯。据说他杀人无数，每次作案后都会留下一个红色的面具。老爷爷看那个面具，越看越眼熟，可就想不起是在哪见过。他随手拿起那张图纸一看，怔住了。那张图纸上的面具和电视上的一模一样。他不信地揉揉眼睛，没错，一点也不差！他忽地又想起了客人那身打扮和那些可疑的动作，更加相信那个客人就是杀人犯。他想报警可又怕被杀人犯杀人灭口。只能硬着头皮做面具了。

夜深了，它点燃了一支蜡烛，拿出了一把长刀开始做面具。夜深人静，屋内时不时传来磨刀的声音，让人十分恐惧。但村子里的人都习惯了，并没有在意。月光透过窗子照进老爷爷的家中。他的脸在月光的照射下变得更加苍白。他连夜赶工，在第三天清晨终于完成了。

客人如期而至，老爷爷直冒冷汗，没想到客人飞快抢过面具扔下钱就跑了，老爷爷再次怔住了。后来他听邻居说，隔壁住了个临时演员，那天一早就走了。原来啊，那位客人并不是什么杀人犯只是一个演员。他这次要演的就是那个杀人犯，于是来定做面具。那个演员半夜听到磨刀声也吓坏了，还以为老爷爷是杀人犯呢。

我的面具作文(篇7)

我们的生活就像一场梦，大家都害怕有着被惊醒的一天。因此，大家都戴着自己的面具在梦中穿梭，就这样久而久之，面具就成了人的皮囊，大家便自然而然地忘却了面具之下的真实面目。

每个人都戴着面具扮演各种角色。有的人戴着的面具是凶恶的，他便接受了戴着面具的自己做着一些违背良心的事，有的人戴着丑陋的面具，便觉得自卑，碰到那些高大的人便自觉地低下头，绕道而行。其实，你是否想过，摘下面具的你们是一样的。

戴着面具的大家都无法意识到自己内心的真实想法，只被外表的面具所遮蔽。走在街上的我看着那些来来往往的人突然害怕了，我害怕不是因为那里人多，而是有那么多人都戴着面具。我不知道那些面具是不是已经根深蒂固了，是不是已经改变了你们原来的面目了。

每个人都戴着一个面具，时间久了，面具就摘不下来了。或许是人早已忘记摘下面具了；或许戴着面具已成了一种习惯；还或许是人类连自己都不知道还戴着面具。面具让我们害怕别人，让我们不相信自己。更让我们蒙蔽了内心。面具使人与人之间有了隔阂，是世界有了分歧。

虽然戴着面具可以掩饰倦容，但是放下面具可以除去假的倦容。

我不想戴着面具生活一辈子，我相信大家也是如此。我希望让我们一起摘下面具。如果你自己都没有摘下面具。又怎能要求别人摘下面具，要求别人真诚待你呢？为了世界更加和谐，生活更加美好，友谊更加真实，从我做起，摘下那面原本就不属于我们的面具，用最真实的自己去扮演自己的人生。做活自己吧！

我的面具作文(篇8)

假面具，任何一个人都是会有的，哪怕表面上一直都很光鲜亮丽，背地里都会有那最最虚假的一面，但是一般人是看不到的，因为那个人已经把自己所谓的另一面深深地藏在了自己的心房。另一面这个东西，别人会有，我当然也是会有的，让我来细细向你道来吧。

这是一个深秋，树上的青叶逐渐变黄了，时不时还会有几片已经黄透了的树叶从空中缓缓地从树枝然后经过了树身最后落雨了地上，我呆在。。那寒冷的教室中，安静，不说话，自己发抖。“嘿!这么冷的天!你不会感到非常冷吗?”我的一个同学手掌一边蹭一边取暖，一边用它自己的脚使劲地跳着。“啊——我感觉还行吧。”我用平淡又带有许些傲慢的口吻回应了那个同学，而不是用平常人说的真的好冷来回复他，我的心里的那些小九九早已经心知肚明了。那位同学听完我说的话便看了我一眼，便去找别的同学那儿一起去取暖了。接着，我回到那比较温暖的房间里，我跟平时的态度真的是截然不同了啊。

一到了家，我脱下的那个沉重而又绵多的大夹克衫，朝着天花板使劲一叫：“老妈!快给我放水，我要洗个脚!”我大声而压低了嗓子朝着天花板使劲的叫。泡完了那双早已冻僵了的脚丫子后我又把鞋子狠狠一蹬，鞋子一瞬间飞了“十万八千里”远，我还要劳烦妈妈把它捡回来。干了这一系列的事之后，我把我妈妈待的“生死不如”啊，我妈一直等我折磨完她，她才睡了一个安稳觉。

果然，我们都有一个虚假的面皮，不管是谁。

延伸阅读

文具的对话作文集锦6篇

作文能力是考察学生综合语文素养的重要手段，作文可以帮助我们更好地控制语言。幼儿教师教育网小编绞尽脑汁制作出了这份“文具的对话作文”希望您喜欢。所有的建议仅供参考具体实施需要根据实际情况做出判断！

文具的对话作文 篇1

精选作文:文具盒里的对话(350字)作文文具盒公公家里吵吵闹闹，吵个不停的就是那些学习用品。看他们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门提的多高。铅笔拄着拐杖，橡皮瞪大眼睛，调皮的钢笔急得大声喊。首先发言的是铅笔，它神奇地说：要不是有我来写字，怎能写出这样美妙的文章？橡皮不服气地说：如果没有我来擦掉你写错的字，就不会有这么多优美的歌谣。所以，我的功劳最大！水彩笔和记号笔一起反驳橡皮：你能擦掉我们画出的画吗？要不是我们，也不会有这一幅幅美丽的画卷！文具盒公公把意见发表：孩子们，你们个个都很重要。如果你们少一个，我们的生活就不会这样美好。小朋友，你听了文具盒公公家里的争吵，心里想的啥？能不能让我知道？三年级:仲姝宁

文具的对话作文 篇2

一天，文具盒里的铅笔、橡皮、直尺吵起架来了。

铅笔说：“我应该当你们的头，你看，主人拿我写字，假如没有我的话，主人就不能写功课，记实笔记了，我的功劳最大，应该是我当头！”

橡皮听了，怒气冲冲：“你算什么？！我可是来擦写错了的字的，你能吗？假如没有我，功课上就会错字连天，告诉你，我的功劳可大着呢！我应该当你们的头！”

直尺听了，挺不服气，说：“哼！应该是我当头！数学课上，老师吩咐同学们用直尺画正方形、长方形、直角、锐角……多得不得了啦！没有我，画得好吗？所以，我是头”

“我当头！”

“我当头！”

“我当头！”

铅笔、橡皮、直尺吵得没完没了，不可开交。

这时候，在一旁的铅笔说话了：“做头要有所有的本领，你们谁能又擦，又写，又可以画直线？尺有所短，寸有所长。”

听到这里，铅笔、橡皮、直尺都惭愧地低下了头，一言不发了。

从此以后，它们再也不吵架了，行睦相处了，再也没说谁当头的事了。它们尽心尽力地为主人服务。

文具的对话作文 篇3

在一个宁静的夜晚，文具盒里发出了激烈的争吵声。它们在争吵什么呢？让我们走进去听一听吧。

铅笔说：“我的本领最大，可以帮助小主人写出漂亮的字，帮助小主人完成每天的家庭作业，小主人每天都要用到我。”橡皮听了，没好气地说：“我的本领才是最大的，你写错字了，小主人还要用我来擦掉你书写的错误。”削笔刀听了，不甘落后地说：“你们都错了，我才是本领最大的，如果没有我帮铅笔削好，那么它怎么能写字？怎么能犯错误让你来改正？如果没有我，你们两个都没有用武之地。你们说是不是？”这时，钢笔听不下去了，急忙站出来说：“好了好了，大家都不要吵了，等明天小主人写作业的时候，你们不就可以一决高下了吗？”于是，文具盒里安静了下来。

到了第二天，小主人写作业的时候，写着写着，突然只听“咔嚓”一声，铅笔断了，削笔刀为了证明自己的本领大，不帮铅笔削。这时小主人检查前面做过的.作业，发现错了一个，然而橡皮也不帮他擦掉，小主人一气之下把他们全部都扔到了垃圾桶里。它们在垃圾桶里好好地反省了一会儿，铅笔站出来说：“这件事都是我的错，要不是因为你们帮助我，我也不能帮助小主人完成作业。”橡皮说：“这件事我也有错。”削笔刀也急忙说：“这件事我也有责任。”之后大家都相互原谅了对方，又成为了互帮互助的好伙伴。

这时，钢笔站出来语重心长地说：“你们都认识到自己的错误了吧。我们本来就是一个整体，大家分工不同，作用不同，但是我们最终的目的都是帮助小主人完成作业。所以大家要互帮互助，共同合作。这样，我们才能发挥出自己的本领，我们的本领都是无可替代的。你们说，对吗？”

文具的对话作文 篇4

我有一个漂亮的文具盒。我天天都小心地把它放到书包里，欢天喜地上学去。可是，有一天，我无意偶尔听到了发生在文具盒里的对话……

钢笔第一个发话了：“我可是文具盒大家庭的老大哥了。我全身披着钢盔，身价不菲。看，我仍是名牌呢！我的分量无人能比！”

中性笔不服气了：“钢笔大哥是厉害。但你身体太粗笨了，主人用起来多费力啊！大家看我多灵巧轻便。仍是我最受小主人欢迎。”

铅笔不甘示弱：“小主人从一上学就开始用铅笔了，将来一直到毕业都离不开我。我陪伴主人的时间比你们都长，所以，我的功劳最大了！”

一直缄默沉静不语的橡皮擦也据理力争：“你们是有本事，可以写字。但是，你老是写错字怎么办哪？还不是靠我擦掉错别字吗？我被磨得越来越小，最后粉身碎骨也在所不惜。你们都亲眼所见，我的多少兄弟姐妹为了改错，付出了生命的代价。我们橡皮擦才功不可没呢！”

尺子终于忍不住了：“主人画图形、直线、曲线都由我把关。你们瞧，我浑身晶莹剔透，配有精致的花纹、锦绣的图案，多么漂亮啊！语文课、数学课和美术课等都能见到我的身影，你们说，岂非不是我的功劳最大吗？”

他们几个互不相让，争执不休，吵得不可开交。他们找来文具盒伯伯评理，老伯伯语重心长地说：“你们各自都有不同的用处，都尽心尽力为主人服务。对于我和小主人来说，你们都很重要，缺一不可。我们只有团结协作、辑穆相处，才能有用武之地，施展最大的作用！”

文具们听了，都不好意思地低下了头。

从此，文具盒里恢复了安宁，文具们组成了团结辑穆的大家庭。小主人也更加喜欢他的文具了。

文具的对话作文 篇5

文具盒里的对话

1.一天，文具们趁小主人不在，悄悄地举行了一场“文

具讨论大会”来争论出小主人最喜欢谁。

首先发言的是铅笔，铅笔说：“小主人最喜欢我，你看，小主人每天都把我的头发削的尖尖的，别的文具一看就夸我那时尚的酷头发”。削笔器不服气的对铅笔大声说：“你别再吹牛了，天天都是我为你削头”。钢笔先发话了：“我觉得我对小主人的贡献最大，写字的时候，小主人不用我就写不成漂亮的字，我想，你们的用处都没我大吧？”说完，它高兴地笑了几声。

魔笔不服气地说：“切，没有我，你写错字了怎么办，如果我不把写错的字擦掉，你不是永远就这么错下去了吗？所以，我的用处肯定比你大。”说完，它挺直了腰板，一副很高傲的样子。

铅笔一副必胜的样子，对它们俩说：“你们，比起我肯定一无所用！小主人画美丽的少女、可爱的动物、不同的图形时，不都必须用我画吗？如果小主人拿我写错字了，橡皮哥哥会主动来帮我，一擦，干干净净，没有一丝痕迹，你们写错了还要涂涂抹抹，我呢，橡皮哥哥帮我一擦，用不着再用其他笔写，一写就写上去了，而且更整洁，更漂亮！”说完，它得意地昂起头，听别人发言。 三角板平静地说：“铅笔弟弟，没了我，你可画不出千奇百怪的图形。小主人拿我量东西，画图形。总而言之，我的用处很多。”说完，它得意洋洋的！ 其他文具也七嘴八舌争吵起来。一直在旁边观看的文具盒奶奶温柔又慈祥地说：“孩子们，你们都有各

自的用处，小主

人少了你们哪样都不行。没了铅笔，小主人就画不出美妙的东西；没了钢笔，小主人就写不出漂亮的字；没了魔笔，小主人就不能擦掉写错的钢笔字；没了三角板，小主人就画不出美丽的图形。小主人对每一种文具都喜欢！”文具盒奶奶说完，文具们若有所思，似懂非懂地点了点头。这时，红彤彤的太阳慢慢地升起，它们慌慌张张地跑进文具盒奶奶的怀中，让小主人把它们装进书包里??

3.铅笔盒里有一对好朋友，它们是爱干净的橡皮和爱美丽的铅笔，它们相互帮助、团结友爱。每天清晨，橡皮都会给铅笔唱歌，每天晚上橡皮睡不着时铅笑就会给橡皮讲故事。真是一对好朋友啊！ 可是有一天，小明用橡皮擦它画好的军舰，把橡皮擦得黑不溜秋，从此以后，橡皮和铅笔就产生了矛盾。橡皮一看见铅笔就不理不睬，铅笔看见橡皮也当没看见。橡皮特别难过，它想和铅笔再次和好，可是又不好意思开口，铅笔也想和橡皮做回原来的好朋友，可是也开不了口。

过了几天，铅笔再也受不了了，它在一张纸上写了一句话：“对不起，橡皮我们可以做回原来的好朋友吗？可以的话明天早上唱一首歌吧！”橡皮看到这

张纸以后心想：铅笔最喜欢听《我是一个粉刷匠》，我唱一首粉刷匠吧！

文具的对话作文 篇6

在一个宁静的夜晚，从小明的书房里传来了一阵声音，原来是文具盒里的小伙伴们在说话。首先铅笔伎痒地发言：“小主人造作业时我最重要，没有我，文字就写不了了。”水笔和红笔一听就不高兴愿意了，齐声反对小铅笔：“不合错误，没有你，我们也可以帮小主人写出好字啊……”“没有我们，”小橡皮兵团插话道：“小主人的字丢脸得不能看！”只听争吵越来越凶、声音越来越重，谁也不让谁，呆呆的小尺子也来看热闹了，它慢吞吞地说道：“呵呵，假如小主人没有了我，他无论怎样都不能做连线的标题问题。”可它的语言老是那么呆板，想了想又说：“哦，不合错误，我不在小主人也可以做连线题，只是没那么直而已，唉……”

忽然，一阵细小的声音从这场激烈中传出来，“你们都没多大用处，仍是我最管用，假如没了我，小主人就上不了他最喜爱的手工课了！”文具们坐在自己的“床头”，个个都气得满脸通红，它们都不约而同地想到了一件事：“它们肯定没我管用，我才是小主人最重要的文具！”就这样它们越想越气，越想越气……

终于在一个时刻，当大家都忍无可忍的时候，如同世界大战爆发一样，第二次争吵又激烈地开始了，这次，文具们不是一般的愤怒，而是用一种可恶的脏话来互相冷笑，互相辱骂，甚至还互相打闹……

就在第二次争吵即将结束，第三次争吵即将爆发时，铅笔盒终于发出了它独占的大嗓门：“伙伴们，你们都停下来！你们都不该争吵，由于你们都是小主人的好帮手，少了你们中的其中一个，小主人都会伤心的。由于这样的话我们的大家园就不团结了，不再丰硕多彩，不再夸姣了！”听了铅笔盒的话，文具们都红着脸，惭愧地低下了头，为自己刚才的行为而感到后悔……

我的文具作文

依据您的信赖，幼儿教师教育网的编辑为您撰写了一篇题目为“我的文具作文”的文章，愿本篇能为您的职业或学业提供支持。作文是体现一个人综合素质的重要方式，我们在写作过程中会持续探求创新的观点来更好地应对生活的挑战。优秀的作文不仅能够取得高分，也可让我们的文采得到磨砺。

我的文具作文(篇1)

我有一个美丽的文具盒，它是长方形的，就像一台小小的录音机。上面还有漂亮的图案，右边有一只可爱的小熊，正在津津有味地吃苹果，左边的小熊拿着大斧子，仿佛是一个大力士一只手举着斧子，好像在说:“看，我多有劲!”

打开文具盒，盒盖里面印着乘法口诀，文具盒里的“居民”们住在三层“小楼”里。下面我给大家介绍一下我文具盒里的“居民”吧!

我写作业的时候，笔就说:“主人，你不是要我吗?”我就拿起笔认真的写了起来。一不小心，写错了，橡皮立刻跳出来说:“看我的。”橡皮一擦，本上的错字就奇妙地消失了。我有开始画直线了，正发愁画不直呢，直尺说:“主人，让我来吧!”笔顺着直尺过去，留下了笔直的足迹。“咔嚓”一声笔铅断了，这个声音把正在沉睡的削笔刀先生惊醒了，他说:“主人，你可能把我忘了”。我的这些小“居民”们无时无刻的帮助着我，让我的学习成绩不断提高。

啊!文具盒，你日复一日，年复一年地保护着我的饿学习用品，谢谢你——文具盒!

我的文具作文(篇2)

我有一个漂亮的文具盆，是妈妈在我六岁生日的时候送给我的。

我的铅笔盒是塑料的，穿着天蓝色的外套。盒子的盖子上画着一只金鸡。那双黑眼睛似乎在对我说：“小主人，你要好好学习，我是你忠实的好朋友。”

打开文具盒的小磁铁开关，里面插着课程表。课程表的左边是一个橙色的“小窗帘”。打开这个小窗帘。嗷！我的小助手们都躺在自己的“小卧室”里。用铅笔和钢笔躺在两个条形“婴儿床”上，不能碰任何人。橡皮躺在一个正方形的“小床”里。“龙将军”正舒舒服服地躺在专门为他做的大床上。啊！他们已经累了一整天了，让他们好好休息吧！这些文具是我学习的好帮手。离开他们就像离开一个拿着自己喜欢的枪的解放军战士。他们和铅笔盒负责一次又一次取得优异的成绩。

我喜欢我的铅笔盒，我爱它无私的奉献！

我的文具作文(篇3)

四年级的时候，爸爸买了一个漂亮的文具盒送给我。

文具盒全身粉红色，盒盖的左下角和右下角都写着‘‘灰兔子的故事’’六个大字。上面画了许多小兔子，组合起来就成了一个灰兔子的故事：从前有一只可爱的兔子，可由于很脏，人人都叫她灰兔子。有一天，兔王子的城堡里要举行晚会了，灰兔子非常想去参加，可自己没有漂亮的衣服。。。。。。就在这时，一个兔子巫师来到了灰兔子眼前，用魔法棒把灰兔子变干净了，还给她穿上了漂亮的衣服，并把她变到了兔王子的城堡里。于是灰兔子与兔王子跳起了柔美的跳舞。连我也被这动人的场面陶醉了。

盒内分上下两层，由于有伸缩功能，所以一打开上下两层就可以同时看到，拿笔时非常利便。不像有些文具盒，要到下一层拿笔还要把上一层拿掉才行。更好的是这个文具盒每一层就只有五个一角钱硬币那么重呢。上面一层放着常常用的圆珠笔和水笔，它们悄悄地躺在里面，一动也不动，似乎在睡大觉。下面一层是铅笔，尺子，笔芯，红笔和橡皮的卧室。文具盒里面的学习用品固然挨挤在一起，但它们非常团结，从来都不吵架。这些学习用品都是我的好帮手，当我需要它们的时候，它们就会全心全意的为我服务，帮我完成天天老师布置的功课，还帮我考好多高分呢！

而且这个文具盒是智高KK透明笔盒，是xx文具有限公司生产的，质量安全有保障。

我爱我的文具盒，由于它给我带来了许多方变与快乐。

在这里，我也要谢谢爸爸，谢谢爸爸送给我了一个这么好的小帮手。

我的文具作文(篇4)

我有一个小文具盒，是我过七岁生日时，妈妈送给我的。

文具盒的外形像一辆小车，前面坐着一位小女孩儿，还有她的小狗，后面有可爱的小鸡和兔子。

打开文具盒，你就会看见里面有三层。第一层有一个橘红色的窗户和窗帘，它可以当书的靠背来放课本，方便我读书和抄写生字。每当我不知道下节课上什么的时候，文具盒里面的课程表会悄悄告诉我。第二层是间宽敞的房间，铅笔、钢笔和数学课、美术课要用的文具依次排开，各就各位。第三层的房间里面有一个小按钮，一按按钮，一张小床就会弹出来，小床里面的橡皮正在睡大觉呢！如果想让小床收回去，只要轻轻一推，它就乖乖地缩回去。改正纸、米尺，常常在这里休息。在第三层下面还有两个架书的架子，只要把塑料和第一层的窗帘打开，就可以架书了。

我的文具盒漂亮吧！

我的文具作文(篇5)

我有一个漂亮的文具盒，它是长方形的塑料盒。粉红色的盒盖上画着两只活泼可爱的小熊，它们正手拉手地在寻找食品。

打开文具盒，里面是个辑穆相处的大家庭：有文静的课程表、乐于助人的橡皮、无私奉献的铅笔和很少说话的直尺。它们都是我学习的好帮手，课程表可以让我知道天天要学习的作业，橡皮可以帮助我改正错题，尺子可以帮我画画，铅笔可以帮我写文章、算数学题……

我喜欢我的文具盒，由于它是我形影不离的好朋友，老是默默无闻地为我服务，给我的学习带来了利便。

我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。

我的文具盒是蓝色的外壳，长方体外形的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第一层的图案一样。第三层是空缺的。每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的丹青。我的心情就会轻松而痛快。

我对我的文具盒每层都做了公道的安排。第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。这样，我的文具就可以尽情地舒展四肢，舒惬意服地躺在里面了。

我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶紧把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。假如有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。

我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。有了它，我的学习更利便了!

我有一个漂亮的文具盒，它跟我相处了一年多了，是小姑在六一儿童节送给我的礼物，我可喜欢它了。

这个文具盒大概长十九厘米，宽九厘米，外形呈长方形，穿戴一件天蓝色的外套，外套有着漂亮的彩色英文字母，正面有一只可爱的小白猫，它瞪大着眼睛，手上拽着一朵花，也不知道它在干吗，我还给那只小猫取了个可爱的名字那，叫乖乖猫。

铅笔盒有四层楼。第一层非常宽，里面住着水性笔妹妹，铅笔姐姐，荧光笔阿姨与红笔叔叔，第二层是尺子家族的房间，第三层便住着自动铅笔.荧光笔.圆珠笔和水性笔的笔芯了，而第四层则住着可以修改错误的按动橡皮和改正带改正纸啦！

每当我写功课的时候，我会从第一层楼里拿出铅笔姐姐，当真地写起功课来，假如写错一个字，我会拿出有着香味的按动橡皮，轻轻地在错的地方擦一擦，改正一下错字，就OK了。在画画地时候，我会拿出尺子，借助尺子画出一幅又一幅锦绣的丹青。有时在美术课时我健忘带了水彩笔，这时，躺在第三层楼的彩色荧光笔的笔芯可派上用场了，我可以用它们来涂上漂亮的颜色，涂出来的效果可好了。每当我考试获得好成绩的时候，我就会兴奋的看着它，由于也有它们一份功劳。

我这个文具盒如同一个大家庭，铅笔.橡皮.尺子……都是这个家庭的成员，它们辑穆地相处，从不争吵，帮助我完成每一样功课。‘

在我的文具盒里，有许多我精心挑选的学习用品。有漂亮的铅笔小姐，憨厚的橡皮先生，笔挺的小尺子，还有不可缺少的钢笔……它们不仅是我的好帮手，仍是我的好伙伴。

在一个夜深人静的晚上，我正在睡觉，可是我的文具盒里却发出了一阵阵争吵。

“我的身体非常漂亮，又有许多许多锦绣的条纹，小主人每次画画、写字都用我！”铅笔小姐骄傲地说。

听了这句话，一向包收留厚道的橡皮先生就不兴奋了。它撅起了小嘴巴不高兴愿意地说“谁说的？每次你写错字，都是我帮助你改掉错字，小主人应该更喜欢我才对！”

小尺子不服气地说“小主人每次连线都离不开我，还顾得上你们？”

这是，文具盒大叫“不要吵了！还让不让小主人睡觉啊？你们呀，只看到别人的缺点，却忽略了自己的缺点……”大家羞愧地说不出话了。

我的文具作文(篇6)

过年了，四姨要给我买衣服，妈妈不让。四姨问我需要什么东西，妈妈说：“就给买个个文具盒吧！”

我说：“是啊，四姨你给我买个文具盒吧！”

四姨答应了。那时候，我只是随口说说，没想到四姨真的给我买了！

这个文具盒是蓝色的。文具盒盖上有小人人，这三个小人都是水果形状。第一个是草莓，是个小女孩儿。第二个是鸭梨，是个男孩儿。第三个是芒果，是个女孩儿。在他们的旁边，有一个小熊，这只小熊比其他三个小人都大。这个小熊的四周还有蓝色的、红色的、绿色的小花和蓝色的星星。

一打开文具盒盖，就可以看到课程表。文具盒的左面是功能键。功能键是由按钮盖保护着。要打开按钮盖，必须要按右下角的小箭头才能开。功能键有六种颜色，分别代表紫色、深蓝色、蓝色、绿色、黄色、粉色。

紫色的键负责打开卷笔刀。深蓝色的键负责打开温度计。蓝色的键负责打开置物盒。绿色的键负责打开放大镜。黄色的键负责打开笔盒。粉色的键负责打开橡皮擦盒。

这个文具盒只有一面，不过装的东西很多。正面有双层，这分为笔盒和置物盒。置物盒在底下，笔盒在上面。

一开始我还纳闷呢，怎么装的东西那么少呀？一按功能键才知道，原来分为两层，其实装的东西也不少。

我真喜欢四姨给我买的文具盒！

我的文具作文(篇7)

我有一个普普通通的文具盒，是新学期妈妈给我买的，它已经陪伴我渡过了三个年龄了。

文具盒上刻着精美的图案，尤其是那只可爱的小小狗，有着一双宝石般的大眼睛，似乎在说：“小主人，从今天开始，我就是你的文具小助手了，你一定要好好学习，争取一个最好的成绩呀！”所以，每当我看到它时，心里都会布满自信。

打开文具盒的磁铁小开关，盒盖里贴着我的课程表，课程表下方是我的小助手们，它们都各自躺在自己的“小卧室”里，你看，铅笔和钢笔躺在两条长条形的“小床”上谁也不碰谁。我的“长条王”尺子，躺在它那个最长的“卧室”里，左上角是“清洁工”橡皮了，它躺在一个方形的“卧室”里。它们都累了一天了，让它们好好休息吧！

每个文具盒都有每个文具盒的功能和用处。每当我写错字时，橡皮会绝不犹豫地跳下来，帮我清除错字。尺子也是文句中的一员，每当我做连线题时，它就会帮我吧线连直。铅笔是文具中最重要的一员，假如我考试时它都会“挺身而出”，所以每当我考了好成绩时，我都会捧起它，左看看右看看，爱不释手，由于好成绩也有它的一半功劳呀！

我的文具作文(篇8)

“哇——”“哇——”那是三月的一个春夜。小明的房间很安静，窗外春风在轻轻地吹着。

不知怎么的，从小明的铅笔盒和书包里传来一阵“叽叽喳喳”的对话。这时，小明还在甜蜜的梦乡里。

仔细听，原来是小明的橡皮擦在和白纸说话。

“轰！”文具盒被打开，身体只有一半的残疾橡皮从文具盒里跳了出来。

“哇！”书包的拉链开了，白花花的整齐的纸慢慢从书包里爬出来。

“唉！”橡皮叹了口气，无力地喊道:“爷爷！爷爷！”白皮书爷爷不慌不忙地回答:“来了！来！”橡皮擦擦了擦脸颊上的泪水，跳起来对白纸爷爷说:“白纸爷爷！你看我多惨！前几天刀刮伤了我的.脚！”“为什么？刀有那么差吗？居然欺负你？”白纸爷爷着急地问。“没错！是一把刀！”橡皮严肃地说。白纸爷爷皱着眉头说:“没事！去医院打扮一下不好吗？”橡皮不服气的说:“刀还不跟我道歉！如果以后刀再砍我，把我残废了，还有谁帮你洗澡？”“是吗？刀真的有那么差吗？它前几天还帮我整理衣服呢！”白纸爷爷疑惑地问。“白皮书爷爷，相信我一次！”白皮书爷爷说:“好，好！我给你评论！”他说着，向包走去...

过了一会儿，白纸爷爷接过刀的耳朵，拉到橡皮上，逼着刀向橡皮道歉。

橡皮擦看到刀的时候，他看到刀的脖子弯了，身上青一块紫一块的。他笑了:“哈哈哈！你活该，谁叫你欺负我！”小刀不服气的说:“你笑什么？你又没有受伤！你知道痛苦吗？”橡皮像刚才一样又笑了。

刀子慢慢抬起低着的头，真诚地对橡皮擦说:“橡皮擦，对不起！那天我错了，但不是故意的。小明让我做的。请见谅！”“什么？那是你的头部受伤……”橡皮关切地问。小刀难过地说:“我家小主人是个不在乎文具的调皮学生。他跟我挠你之后，把我脖子都弯了，连我都差点残废了！”“原来是这样！对不起，我错怪你了。”橡皮同情地说。

橡皮皱着眉头苦恼地问“白皮书爷爷，小明怎么改正？”

白皮书爷爷也很不爽，说:“我们只能在心里呼吁小明改正。”

橡皮擦爷爷、小刀、白纸异口同声地说:“希望小明能改掉这个坏习惯，不要破坏文具。也希望天下人不要破坏文具，珍惜文具，保护文具！”

温柔的春风停止了吹拂，太阳升向天空。小明起身，房间里没有“叽叽喳喳”的说话声，只有一把小刀、一块橡皮和一张白纸静静地放在桌子上…

我的文具作文(篇9)

我有一个漂亮的文具袋，是入学时妈妈送给我的，我非常喜欢它。

我的文具袋用布做成，是一个长26厘米，宽15厘米，扁扁的长方体。粉红的底色上有我最喜欢的卡通人物：小公主爱洛。碧绿的草地上，爱洛唱着悦耳的歌，白雪公主跳着柔美的跳舞，灰姑娘冲着我做鬼脸，贝儿在一旁戴金光闪闪的王冠，几朵芬芳的小花也禁不住来和她们媲美，在四周尽情绽放。

打开文具袋，直尺先生在它的家里呼呼大睡，自动铅笔和绘图铅笔两兄弟在一旁聊家常，橡皮弟弟在它的小卧室里喝咖啡。别看它们寻常一声不响，到了我需要的时候，它们可热心了。当我要写字的时候，铅笔哥哥轻轻动一动身子，一排排整洁的.字就泛起在我的本子上，为我写上圆满的谜底;一旦发现了错别字，橡皮弟弟就挺身而出，用自己的身体就擦那么三两下，错字就消失得无影无踪啦;当我要画图时，直尺先生就会跳出来，帮我把线条画的和它一样直。

啊，我漂亮的文具袋，我会永远珍惜你，爱护你，由于你是我学习的好帮手。

我的精神支柱作文(集锦8篇)

时光如梭，作文和我们一起度过了许多年头，写作文能够提高我们的能力，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。值得考察借鉴的作文模板有哪些？或许你正在查找类似"我的精神支柱作文(集锦8篇)"这样的内容，请阅读，或许对你有所帮助！

我的精神支柱作文【篇1】

引子

人是需要一点精神的，生于天地之间，存于社会之中，我们不能做没有精神的行尸走肉，也不能做他人的复制；而要做一个有个性、有特点、有自我品格的独立自我。司马迁抑郁愤然的思想，苏武不辱使命的意志，正是告诉我们：“富有的是精神。”

作为高中生的我们，富有的只能是精神，要有顽强的斗志和坚韧的毅力。

失败者的自信心是走向成功彼岸的桥梁。面对失败，镇定自若，充满信心，是很可贵的，这是一种“高素质”的精神。大千世界，茫茫尘世，成功者，廖如晨星；失败者，似一江春水。不论是成功者，还是失败者，都历经人世沧桑，经历风吹雨打，穿越过荆棘密林。当失败者到来是时，难道就不能用掌声和鲜花鼓励他们吗？难道就不能用肺腑之言去劝解他们吗？他们也会竭尽全力去拼搏，去努力，爱迪生、贝多芬、司马迁不正式如此吗？他们为我们谱写了伟大的精神乐章，这是我们所取之不尽的精神宝藏。

古人云“惟有鹧鸪蹄，独伤行客心”，这是我国古代文人产生的精神，即感伤，人们的喜怒哀乐只不过是暂时的，而感伤却让人刻骨铭心。李后主“雕栏玉砌应犹在，知识朱颜改”也可印正这一点；“对酒当歌，人生几何”这也感伤是，只不过是英雄的感伤。人们的精神是极易掩盖和隐藏的，但随着人生道路的漫漫延长，掩埋的精神也舒枝展叶，再见光辉的，你信吗？

庄子的妻子去世时，他鼓盆而歌欢送。生是节日，死也是节日；生以鲜花相迎，死以鼓声欢送，即使人离开了人间，但他的精神却没被埋没，他存于大气，存于宇宙之中。正如“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着”，这也告诉我们：虽然肉体已离，精神却流芳百世，另人们难以忘怀。

一个人的精神说大一点，关系整个国家的荣誉，一本书上说，韩国人就是不能输给日本，输给日本是可耻，是侮辱，由此可见韩国人精神之伟，我们有的国人则差矣，侵华之期，卖国袁世凯、汪精卫等不顾民族危亡，叛变祖国，投靠敌人，他们权利在大，也被后人耻笑。我们要学习苏武大义凛然的气节，精忠报国，正所谓“靖康耻，犹未血，臣子恨，何时灭”。不只你是否有岳将军的气魄？

还有一点精神，是我们应备的，唐太宗曾说，以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。现在有些人只愿意听奉承的语言，听不得半点非言，只把优点放在别人前面；而一些势力小人正抓住这一弱点对他们阿谀奉承，花言巧语。俗话说，良言一日三冬暖，恶语伤人六月寒，我劝戒中学生应该虚心听取别人的意见，不听信谗言，取人之长补己之短，做精神的强者。

林希《石缝间的生命》告诉我们，石缝间能生长出参天松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔，着也是需要不屈不挠的精神来锤炼自己，彰显自己，完成自己，升华自己，石缝间顽强的生命具有毗震慑人的力量，它是地球变得神气辉煌，更揭成了壮丽的心灵世界。

我们要学习石缝间苍松的精神，充满斗志的莘莘学子愿与我展翅飞翔吗，愿与之去共创精神家园吗，愿与之去共同成为精神的柱梁吗？

精神是人生的支柱，它决定着一个人的生活态度和生存价值，我们富有的是精神。

我的精神支柱作文【篇2】

人类多少年来依靠着勤奋，拼搏了多少次。靠勤奋换来成就的有多少人。爱因斯坦和爱迪生，他们小时侯和我们一样是普通人。甚至被别人说成笨蛋。到最后还不是成了举世瞩目的科学家。推动他们的还不是勤奋。

要是中国人在抗日战争的时候不勤奋。还不知道新中国有没有，还不知道中国属于谁，更不知道世界上有没有中国这两个字。五千年的光辉历史也许烟消云散了。

所以说，要从我们这一代开始，勤奋学习，勤奋锻炼。克服中国人的最大缺点。超过日本人的能力。在平日我们要培养良好的学习的习惯。在班上确定了学习的对手，就要和他们争先恐后地拼。一但被超过我们就不玩刻苦学习，不放弃。学习上比了体育上也不能落后。别人跑三圈，我们就跑五圈，别人跑五圈，我们就跑八圈。这样才可以成为德、智、体全面发展的好学生。我们要在竞争中成长，合作中进步。

在我们小的时候要树立远大的理想。从现在起就要坚持不懈去拼搏、去努力。我们也不能做温室里的花朵。周末，我们也要去爷爷奶奶或外公外婆家干农活。享受农家乐。或者我们自己种一棵树来培养它，锻炼自己的毅力。我们也要勤捉虫、多除草把树养大了我们自己也有成就感。

长大后，我决定要当一名植物学家。去探索植物留给我们的神气的奥妙。所以，从现在开始，我要学好每一门科目，多观察大自然。有空去做标本。将来我一定要当像达尔文一样的生物学家，以后为国争光。

从现在起，我要把我的每一分每一秒都溶入到勤字里面去。我相信不久的将来，我的希望种子，一定会开花结果。我一定要努力!

我的精神支柱作文【篇3】

说起对我影响最大的人，那就是我的妈妈。彷徨时，妈妈送来温柔的安慰；失败时，妈妈给我鼓励，告诉我不能半途而废，事在人为；成功时，妈妈为我加油，希望我坚持不懈。十二个的春秋，就是妈妈这样朝夕的陪伴，十二年个春秋，就是妈妈这样细心的呵护，十二年个春秋，就是妈妈牵着我的手，带我一步步走好人生的每一步……平常的日子的中，每一个成功与失败的脚步里，都隐藏着妈妈无声的爱！

记得那是一次数学测试，也是我有史以来最差的一次数学成绩。那天老师把试卷发下来，我和往常一样，自信满满地开始在卷子上“奋笔疾书”了，题目对我来说实在是太简单。

下午，试卷发下来了，一看到试卷成绩，我傻了眼，我竟考了八十几分，我的心情一下子跌落谷底。对于成绩一向优秀的我，不敢相信那是我的试卷，我的分数，我一看应用题都是因为自己粗心而扣分，此时我心里难受得像刀绞一样，眼泪不断地往下淌。

外面的天阴沉沉的，不时

刮来阵阵冷风，我不由自主地打颤。那张试卷静静地躺在桌子上，我有点颤抖地掀起试卷，那鲜红的数字再次映入眼帘，刺痛我的心。我放佛感到一张巨大的网向我袭来，使我动弹不得，不能呼吸；仿佛听到老师不可谅解的叹息声和旁人的嘲笑声；又仿佛看到妈妈饱含责备的眼神……

回家的路上，我无力地走着，心情异常沉重，路仿佛格外漫长。出乎意外的是，妈妈竟然没有一句责骂，用鼓励的眼神望着我，告诉我：“拿到低分不要紧，主要就是找到为什么这次会考得这么差劲，只有找出原因吸取教训才有下次的进步。”并坚定地说，“孩子，妈妈相信你能行，希望你永远‘胜不骄，败不馁’！”

妈妈，谢谢您！谢谢您对我的信任！人生的旅途中，总会遇到许许多多的挫折，是您赋予我面对失败，挑战自我的勇气；是您教导我“赠人玫瑰，手留余香”的爱；是您鼓舞我战胜自己，成为一个自信满满的孩子……妈妈，您懂我爱我！是我人生中最重要的精神支柱！

我的精神支柱作文【篇4】

然而我却当我再一次抬头去看王老师的时候，我的眼圈儿红了

两天后，我散学回家，路上碰到一个年纪和我相仿佛的小孩，问王老师的住处，我自告奋勇把她带到了王老师的住处。刚转身，房子里传出了王

师惊喜的声音:小二，什么时候到的，怎么不先告诉妈一声，妈好接你。

妈，是爸爸叫我来的，爸爸又住院了，是老病又发了，姐姐写了几封信给您，要您回家一趟，总不见您回来，急得我和姐姐天天念您！一见是王老师的儿子来了，我不由自主地停住了脚步，竖起了耳朵。妈这几天忙，同学们快考试了，脱不开身。过儿天，妈一定回去看你们。停了一会，小二又说:妈，我的棉裤呢?天冷了，你还不寄给我。过了好半天，只见王老师轻轻地叹了一口气:小二，别怨妈，妈把棉裤送给了一位同学。他家穷，从小役有妈，长到你这么大都没有穿过棉裤。来，试一试，这是你爸穿过的旧绒裤，妈改小了，看合身不?听到这里，我再也忍不住了，一串晶莹的泪珠不禁夺眶而出。

我知道，王老师工资低，爱人身体不好，是个药罐子，家里经济困难，王老师手头紧，常常舍不得吃莱，可是，只要同学们有困难，她却解囊相助

想到这里，我再也抑制不住自己的情感，一头撞进王老师的房里，哭着说，王老师，我，我错了，我不该把青蛙。二，你打我吧，狠狠地打。王老师轻轻地抚摸着我的头，哄劝地说:好份子，莫哭，莫哭，知错就改，改了就好嘛！老师看到你进步了，比什么都高兴。打那以后，我和王老师的心贴得更近了，王老师就象慈母一样，总是无微不至地关怀我，苦口婆心地教育我。

二十多年过去了，我从学校步入了社会，参了军，入了党，当了千部。不管走到那里，我心里总象点燃了一盏明灯，老师的谆谆教诲好象总是在耳边回荡。无论是在困难中奋进，在挫折中崛起，在失败中拚搏，我总是忘不了那慈母般的深爱和闪烁着希望之光的目光，这不正是我心灵中的精神支往，而且是永不消逝的精神支柱吗？

我的精神支柱作文【篇5】

“给我一个支点，我可以撬动整个地球。”任何事物，在有一个能够发挥内在力量的支点后，发挥出的作应都是难以想象的，人也一样，而这个可以发挥我们潜在力量的支点，又可以叫做我们精神上的支点。

精神是指一个人的心理活动、思考方式，是一个人的人生价值观与生活态度所组成的。明确自己的精神的支点，首先要树立与各积极的人生价值观与人生态度，坚强、隐忍、吃苦耐劳并不是那些书面与口头演讲，更不是在饭后你对孩子闲谈某某伟人的伟大事迹当做故事来引导孩子的发展，我们要做的是学习并贯彻到我们日常的生活实践当中，在日常的行为之中，我们要时刻反思比较自己所做是否达已到自己的要求，所为是否与自己人生要发展的方向相一致。说到底，价值观与人生态度就是我们心中的那个精神支点，而精神支点的有无或位置是否正确取决于我们的人生价值观与人生态度是否得到正确的树立。

人是以精神支点围绕着生存的。其实一个人的思维方式形成后，人们往往会向自己认为正确的地方努力，这个精神支点将会支撑着我们在人生的道路上前行，作为我们的人生取向。许多事物都有一个很重要的点：机器有组合处的支撑点、平衡飞行器的重心和平衡点、建主框架结构的铰接点。这些点一旦消失、错位，或不够坚硬，整个事物的体系就会坍塌，再有能力和威力的部分与零件也难以组合发挥出他们真正的作用，人一旦失去精神支点，要么会崩溃，要么继续苟延的喘息着活下去，他们的人生价值与意义在精神支点消失的一瞬间会迷失在这本身就漆黑的世界之中。

精神支点，给予了自己之后，自己的人生才会有所目标，自己才能发挥自己真正的能力。杜甫，老年不忘报国，“白头搔更短，浑欲不胜簪。”一生的贯彻，至死方休；陆游，临死仍念失地收复，“心在天山，身在沧州。”怀着一腔遗恨写下“但悲不见九州同”。两大爱国诗人正是在自己脑中定下了“爱国”这个精神支点，他们的光辉才得以绽放。

精神支点，人生的支点，未来的支点。

我的精神支柱作文【篇6】

我家原有四人，父亲、母亲、我和一个年迈的奶奶，父母都是老实巴交的农民，没有文化，也不懂什么科学技术，因此他们辛辛苦苦劳作一年，也只能维持生计。虽然我们家很穷，但我们的日子却过得很快乐。

这种清贫且快乐的日子一直持续到奶奶患病前。奶奶得的是不治之症，父亲是个孝顺的儿子，东挪西凑地借钱给奶奶治病，在花了近万元的医药费后，奶奶还是离开了人世，给家里留下一笔数额大的债务。这笔债务，压得全家人喘不过气来，为了还债以及供我读书，父亲开始了他一生中最艰辛的打工生涯，母亲也在家起早贪黑地种地。如果父母就此简单地重复挣钱还债以及供我读书，那我的叙述到此也就应该结束了。但命运对我们家的磨难却远未结束，父亲因为长年累月地劳动，患上了严重的头痛病和风湿病。但他将这一切瞒住家人，依旧早出晚归，奔波在外。

天有不测风云，20xx年12月7日，父亲夜里从德阳骑车回家，由于路面坑坑洼洼，再加上自行车破旧不堪，刹车失灵，父亲在转弯时摔下悬崖，直至第二天早上才被人发现送进医院，因为发现不及时和家中拿不出数万元的医疗费，父亲的最佳治疗时机被错过了。父亲在出院后就丧失了劳动力，神经错乱，时常语无伦次，象中的重担一下子落在了体弱多病的母亲身上。母亲在经历了这次打击之后，很久也没有从悲痛中走出来，看着对生活已失去了信心的母亲，看着这个支离破碎的家，我越来越感觉到，自己就是这个家的顶梁柱了!

中考结束后，我下定决心不再读书了。计划先打几年工把家里的债还了，然后再挣钱给父亲治病。就在我把将来计划得满满的时候，母校将一张通知书送到了我手里到省城免费读书。这可是我做梦都没有想到过的，这张通知书在我手里沉甸甸的，我看了又看，想了又想:去，家里怎么办?生活不能自理的父亲怎么办?体弱多病的母亲怎么办?不去，那么我这一辈子就再也没有读书的机会了。到底去不去?我犹豫不决。这时母亲看出了我的心思:娃，人生的路很长很长，但紧要处却只有几步，这几步你没有走好，以后的路就更不好走了!去读吧!家里还有我呢!我还有什么话可说呢，看着瘦弱的妈妈，我的眼泪止不住流下来，默默在心里说一句:妈，娃会努力学习的，您放心

漫长的求学路上，每当我遇到困难或失败时，只要一想到家，我的勇气和信心就会倍增，家庭在我心里的分量很重，任何东西也不能同它相比!

家是我永远的精神支柱!

我的精神支柱作文【篇7】

家园，这个耳熟能详的名字不仅代表着物质上的家园，更代表的这精神上的家园。在我的内心深处，一直有许多精神家园，他们是我的精神支柱。

妈妈的鼓励是我的精神家园，每当我受到挫折的时候，妈妈的鼓励就像一缕阳光照耀着我，给我温暖。

爸爸的支持也是我的精神家园，每当我丧失信心的时候，爸爸的支持就像一根蜡烛，为我消除黑暗，让我的内心重新燃起希望之火。

朋友的信任同样是我的精神家园，每当我精神受到伤害的时候，朋友的信任就像天上的星星，照亮着我，给我信任。

老师的表扬也是我的精神家园，它就像一针强心剂，拥有超强威力，鼓励我勇敢前进，给我力量。

在生活中，我无时无刻都需要我的精神家园，它们用那种特殊的方式向我传递温暖。希望你的精神家园能成你的精神支柱。

我的精神支柱作文【篇8】

龟之所以成为迄今为止世界上最古老的生物之一，是因为它有耐心熬过那寒冷的冰河时期；雄鹰之所以能翱翔天空，是因为它有耐心挺过那千万次从悬崖跌落的刻骨铭心；草之所以能“春风吹又生。”是因为它有耐心坚持住活燎的钻心痛苦，而人可以活着，是因为他有着自己的精神支柱。

我喜欢宁静，喜欢独自一人坐在树下，去思考人生。我常常想，人生是什么？人为什么要活着？我也去问过我的朋友们，他们的答案很多。有的为学习而活着，为爱而活着，为世界的好玩而活着等等。这就是他们活下去的精神支柱。但是在他们回答这个问题时是否去认真的思考过这个问题，他们有没有真正的起体会这句话的含义呢？

人活着是因为他有生命，有着自己的精神支柱。人生如一壶茶，生活中的事情就是茶叶只要你细细的品味，你会发现生活原来是很美好的。精神支柱是人的灵魂，人要有精神支柱。

我活着是为了我周围的人，为了我的亲人，朋友，老师与我爱的人和爱我的人，以及我身边的所有人，因为亲情是我在失败之时的动力。它给于我鼓励，使我重新站起来，朋友让我拥有了最真诚的友情，老师给了我知识，让我学会了怎样做人，我爱的人爱我的人，他们让我体会到了什么是爱的温暖。我身边所有的人是他们让我知道了生活的多姿多彩，所以我要活着。

我活着是为了我自己，因为我有目标，有理想，有自己的思想，我要让自己的人生过的有价值有意义，我要用自己的努力去创造自己辉煌的人生。我曾经有许多美丽的梦想，像天上的繁星一样数不胜数，又可望不可即。随这年龄的增大，挫折也逐渐增多，我无奈地放弃了许多伟大的梦想，在感到惋惜的同时，又暗自认为这是自知的明智选择。熟知自己的能里有限，但只要拥有理想，拥有目标，用自己的思想扬起心中理想的风帆前进，坚持不懈。人只要有一个伟大的精神支柱，不管他在多么困难的环境中，他什么苦都能受，什么样的环境也都能适应。没有精神支柱则没有名副其实的品行和生命，奋斗便失去了动力，所以我要让自己的人生活得有价值，有意义。

我活着是为了对知识的渴望，因为拥有知识，我就明白了什么是快乐与痛苦，因为有它，我变得充实，因为有它，我的生活变得多姿多彩。因为有它，我学会了做人的道德与品质，因为有它，我知道了什么是美与丑。所以我要让自己成为一个具有能力的人。

这就是我的精神支柱。

我的动物朋友作文(锦集8篇)

写作文是考察我们的语文能力的重要手段，想要写好作文，我们可以多看别人的写作精品。为了帮助大家写好文章，我为大家选取了一篇名为“我的动物朋友作文”的优秀作品，希望大家能够喜欢它。同时，我强烈建议大家把这个页面收藏，以便随时阅读。

我的动物朋友作文(篇1)

我有一个非常要好的，它是我们小区里的一只母，名叫阿黄，这只母狗原来是我们小区里一个大收养的一只流浪狗。后来，那个大姐姐搬到别处去了，可惜没有带走阿黄，阿黄就在我们小区里流浪。它很温顺，见人总是把自己的尾巴摇个不停，这样一来二去，我和阿黄就交上了朋友。

阿黄，阿黄，名副其实，它全身都是土黄色的，只有左耳朵那里有一小块是白色的。它的两个棕色的小嵌在眼窝里，一个Y字形的小鼻子，一年都是湿的，奇怪的是，在我们面前，阿黄除了吃饭和，它总是闭紧自己的嘴巴。

开始，我们看它浑身脏兮兮的，从来不和它玩。可通过，我彻底了对它的看法：那天，我们正在花园里玩，突然看到一个两岁左右的小孩在马路中间玩，说来也巧，就在小孩玩得正起劲的时候，一辆汽车开了过来，虽然司机已经看到前方有人，刹车了，可是因为车速太快，车子一直向前奔跑，眼看就要撞上小孩了，阿黄突然从一旁的草丛里冲了出来，把那扑倒在地，车子才逐渐停了下来，好在有惊无险，孩子没事。长为了表示，特意给阿黄买了一包狗粮吃呢。从此，我们不再嫌弃阿黄了，给它买火腿肠吃，还和它一起玩呢!

后来，不知是哪里的人，把每个小区的流浪狗都带走了，当然，阿黄也不例外。每次看到小朋友们在马路上玩，我就不由得想起我们的朋友阿黄，不知道它现在过得怎么样?

我很我的动物朋友阿黄。

我的动物朋友作文(篇2)

我有一个动物朋友，他是一只小乌龟。是我爸爸在炎热的大中午捡到的，因此，他就成为我的好朋友。

有很多人说甲骨文是在乌龟壳上发现的，我怀着好奇之心来看了爸爸那天捡到的小乌龟，但是，小乌龟壳上没有甲骨文，不过没关系，他就是我最好的朋友。我爸爸有时还叫它：幸运神龟。

小乌龟的脖子有时能到3厘米，我觉得他的脖子长的实在惊人。它也很胆小，有人吓着它的时候，或是它害怕的时候，它就会把它的头缩进它那坚硬的龟壳里。别看小乌龟小小的，但它也是有脾气的，肚子一饿或是因为某些事情生气的时候，他就会在鱼缸里乱蹦乱跳跳。

有一次，小乌龟，肚子饿了，就在鱼缸里乱蹦乱跳，爸爸见状，就拿了几块熟肉，爸爸先放进鱼缸里了，爸爸先放进鱼缸里了一块肉，但小乌龟没有看见，爸爸又放进去了，一块肉，小乌龟，这才看到，飞快的把脖子伸出来吃到了肉，速度快的惊人，小乌龟津津有味的吃着爸爸给的肉。

有时候，小乌龟还吃面条呢，我妹妹最喜欢喂小乌龟，吃面条了，他还很爱吃，小乌龟是不是很与众不同呀？

这就是我的动物朋友，他是一只陪伴了我几年，与众不同的朋友，这一点让我明白了，人与动物之间是可以共存的，所以我和小乌龟才能成为亲密无间的朋友。

我的动物朋友作文(篇3)

《我的野生动物朋友》深深吸引了我，我被蒂皮的勇敢所感动。

这本书主要写了一位叫蒂皮的法国小姑娘，从小与父母在丛林中长大，与野象互亲，同鸵鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……一个个小动物给她带来了奇趣、快乐、惊险、幻想，最终让她们成为好朋友。

这本书的主人公是蒂皮让我佩服得五体投地。她什么动物都不帕，并还会跟动物们说话，别人一般驯服不了的动物，蒂皮不过一天就会让他乖乖的，你说什么它就做什么。有一次她和狒狒玩，这时应为狒狒妒忌蒂皮的头发长得漂亮抓她的头发，抓下来一堆，但蒂皮坚强，她不哭。讲到这我真佩复她的勇敢，及时我被抓下一两根头发都会哭，更别说是一堆了。这都是生活中坚强的表现。

蒂皮的勇敢不但让我佩服，而且她还很有爱心。一次她捡到了一个小狒狒，把它带回家养，经过一年的照顾，小狒狒长大了。爸爸、妈妈说：＂狒狒应该回到大自然去，小狒狒临走时紧紧地抱住蒂皮的脖子不愿意松开，蒂皮的父母费了九牛二虎之力才把狒狒拉下来，放到树上，这时蒂皮哭了…

到这里我想：蒂皮好勇敢好有爱心因为她心里充满了爱。

我的动物朋友作文(篇4)

丁零零，丁零零，听，是谁家的风铃被微风抚摸，洒下一片叮吟。瞧，是哪支乐队演奏出如此美妙动人的音乐。看，是谁家的小舞蹈家与花共舞。咦，那是谁家的小猫？嘿嘿，那是我从宠物店买回来的小奶猫。

这只小猫的脸圆嘟嘟的，但一点儿也不胖，身材非常漂亮，腹部浑圆，腰部收紧向上翘起。腿和脚又细又娇小，后腿不是很粗，却很有力量，如果用猫的标准来衡量，它就是猫中美人。虽然它现在还是一只小猫，但我敢肯定它长大了，一定会有很多公猫跟着它、追求它。

它不仅身材好，样子也很漂亮。它的耳朵边缘有着淡蓝色的绒毛，像两个毛茸茸的耳坠。耳朵眼里的绒毛是火红色的，红的那么鲜艳、那么耀眼，仿佛耳朵里冒出了团团火焰，就像是天边的火烧云。它左边眼睛和耳朵周围的毛是黄色的，像一个金黄色的太阳冉冉升起。它两只眼睛上方有几撮白毛，像晶莹剔透的冰锥。作文它的左眼是水蓝色的，右眼是金黄色的，上眼皮是淡淡的粉色，像涂上了眼影。它刚睡醒时，水蓝色的眼睛像被朦胧的晨雾笼罩着的一颗水晶球，金黄色眼睛在阳光下像一个小太阳。鼻子小巧玲珑，像一块无暇的翡翠。四只爪子是粉红色，像戴了粉红色的手套，穿了粉红色的袜子。尾巴尖是暗红色的，其他地方是雪白的。整体来看，它就像一位戴着淡蓝色耳坠、黄色帽子和粉红色手套，穿着雪白连衣裙的小公主。它又特别像一只招财猫，所以它的名字就叫招财。

我的小猫最特别，在我眼中，它的叫声是童话，讲述着一个个喵星人的故事。美妙的声音，是与未来的对话，我爱我的小猫。

我的动物朋友作文(篇5)

我家有一只鹦鹉，浑身五颜六色，所以我给它起了一个好听的名子，叫小彩虹。它的翅膀是蓝色的，还有一点深黄色和浅绿色，它长着一个浅红色的小嘴巴，是三角状的，嘴巴上还有两个非常微小的鼻孔，它的小嘴上面还有一点黄色的绒毛，很柔软;它还长着一双深红色的小脚，小脚上长着锋利的铁色爪子;它的尾巴是墨绿色的，走起路来一翘一翘地，可好玩了。

我把它放在院子里，用一块深紫色的布盖住笼子，它就像回到了家一样，在里边蹦蹦跳跳地，可自在了。我经常教它说话，有一天，我教它说“你好”，它竟然也说“你好”。这下可把我高兴坏了，一整天都很开心。

秋天，家里的玉米运到了大门口。我立刻跑进去捉虫子，一下捉了好几只，就拿去喂鹦鹉，它吃得可香了，还说了几声“你好!”大概在跟我道谢吧。它还是一个嗑瓜子的能手呢!有一次，我往笼子里放了一大把瓜子，过了一会儿，我看了一下笼子里，里面只剩下了瓜子皮，这才知道鹦鹉也会嗑瓜子呢。

看，它多聪明，我非常喜欢这只聪明的鹦鹉——小彩虹!

我的动物朋友作文(篇6)

说到向上，人们往往想到学习中的每天向上；谈起龟类，我们头脑中天然会浮现动作缓慢的乌龟，或是凶猛的鳄鱼龟。

有人喜欢胖嘟嘟的`小香猪，有人喜欢凶猛的恶狼，有人喜欢可爱的小兔子，而我最喜欢的是我家的小乌龟"向上"。

向上"是一只巴西草龟，这个名字是我和好朋友张梦轩一起想出来的，当时是想让我"好好学习，每天向上"。

它是我养的第四只乌龟，前三只由于我还不会养，都被我养死了。而从"向上"开始我有经验了，所以一下子又买了8只小草龟，一共9只龟，只有向上是巴西草龟。

它的壳圆圆的中心有一终有突。是一只公巴草小草龟，他很温和一点也不像鳄鱼龟，鳄鱼龟把手伸到它嘴前，它会一口咬下去，而我家"向上"却不会，它脸的两侧都有一点红红的很可爱。

我家"向上"不像我们想象中的那样爬的很慢，而是爬的非常快，一块足球大的石头放在有水的桶中，在把"向上"放在石头上，"向上"二秒就又会在水里。

"向上"不仅爬的快，游的也很快；"向上"在水里就像海龟一般游的非常快，有一次我抓到了几条活鱼，把鱼放到了桶中，第二天鱼就只剩下鱼头了。

你们喜不喜欢我家"向上"呢？快记下自己家的大可爱和小可爱吧！

我的动物朋友作文(篇7)

我一向喜欢小动物，尤其是鹦鹉，因为它们时刻都勃勃生机，叫声清脆。

我家的鹦鹉是我给起的名字，一只叫蹦蹦，一只叫跳跳。它们身上的羽毛黄黑相间，非常漂亮。它们都有一双又黑又亮的眼睛，像小衣钩似的嘴，两个鼻子像小芝麻粒粘在嘴的上方。它们的小肚皮一鼓一缩，深绿与浅绿交织在一起，真好看。两只鹦鹉最大的区别就在尾巴上了，蹦蹦有一条和自己身体一样长的尾巴，而跳跳的尾巴却短短的。

有一天，我把鹦鹉放在花丛中间，谁知刚进去，它们就咔叽咔叽地修理起花草来了，把我精心培育的花弄得枝折花落，还把吊兰修理得整整齐齐，真可以叫它们勤勤恳恳的园丁了。

前几天，我们出远门回家，发现鸟笼里没有鸟食了。我便喂了它们一些小米，等我洗手回来，发现它们正高高兴兴地吃着，我就蹲在鸟笼旁边看。它们的吃相没有鹅那么高傲，而是大大方方，像小姑娘一样。它们一粒一粒地吃，吃一粒就抬一次头，这动作不断的循环，我真怕它们得了脑震荡。

我家的鹦鹉真是既叫我高兴，又让我担忧。

我的动物朋友作文(篇8)

这只小乌龟是爸爸在上班回家时买给我的。

它身穿着一件绿色的战甲，背上背着一个很重的壳，仿佛是古代的盾，可以拿来抵御外敌。

它爬得很慢，1分钟只能爬10厘米不到的距离。它最喜欢吃鱼了，每次把鱼给它吃的时候，它都吃得很快，它一边吃一边时不时地看我，仿佛在说：嗯，真好吃！要是每天都能吃到鱼就好了。

有一天我放学回家，发现小乌龟不见了，我把楼上楼下找了个底朝天，可就是不见它的踪影。这时邻居家的猫叫了一声，我连忙跑过去看一下有没有小乌龟的踪迹，没想到，我的小乌龟竟然在偷邻居家小猫的鱼吃呢。我赶忙把小乌龟拿回来，把鱼还回去，它竟慢慢地伸出头来，咬了我一口，仿佛在说：我本来都要偷成功了，你却来坏我好事，哼！我心里想：现在的小动物的智商可真高，都会偷东西了。

还有一次，我把我家的小乌龟带到了别人家玩，我朋友那里也有一只小乌龟，它慢慢地爬到了那只小乌龟背上，竟要它驮着它走，这霸道模样，惹得我们直大笑。

这就是我的动物朋友，一个霸道的小家伙。

我想养的动物作文(集锦8篇)

我们美好的青春时光里都却少不了作文的存在，当写作成为一种习惯我们会越来越优秀。不想作文写得乱七八糟怎么办？编辑为您准备了一些有关“我想养的动物作文”的内容，希望本文内容能给您提供帮助！

我想养的动物作文 篇1

“站着没有坐着高，一年四季穿皮袄，看见生人它就叫，看见主人把尾摇。”大家猜猜这是什么动物？对了，这就是我想养的动物——小狗。

外公家有一只小狗，因为它浑身雪白，所以大家给它取了一个名字叫“雪儿”。在它那打着卷儿的长毛下镶嵌着一双乌黑发亮的眼睛，黑黑的小鼻子下隐藏着一张不易发现的小嘴巴，真是好看极了！

“雪儿”十分好客。有一次我到外公家玩，它看到了我，立马迎了上来，咬着一双拖鞋给我，这时我会俯下身子抚摸着它松软的毛。我坐在沙发上时，它便会用小脑袋蹭我的腿。当我要离开的时候，它用前爪搭在门上好像要送我离开。

“雪儿”还十分可爱。它总喜欢咬着我的裤腿要我陪它赛跑。比赛开始了，我们围着客厅跑了起来，每次我能赢它，可它却不服输，双手合十像拜年一样，似乎在对我说：“小主人，我们再来一次，这次我一定能赢。”

我也想养一只像“雪儿”一样的小狗，我一定会好好照顾它，和它开心快乐地生活在一起。

我想养的动物作文 篇2

“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！”小朋友们，你们知道吗？我最想养的小动物就是小白兔。

小白兔的模样特别惹人喜爱，它身上雪白雪白的.，像在雪地里打了个滚似的，长长的两只耳朵只要听到一点点声音就会马上竖起来。它的眼睛水灵灵的，像两个亮闪闪的红宝石。最特别的是它的嘴巴，上唇两瓣，下唇一瓣，动起来灵活极了！我曾经在动物园喂过小白兔，它的三瓣嘴飞速地卷着菜叶子，转眼一棵小白菜就被它给吃完了。

小白兔的性格也很有趣，平时它会安安静静地待在窝里，可一出兔窝就蹦蹦跳跳的，动作十分敏捷，怪不得人们常说：“静若处子，动如脱兔。”

想着可爱的小白兔，打算向爸爸妈妈提出请求。我能养一只兔子吗？如果您们同意，我负责来照顾小白兔，一定会把它养得白白胖胖的，给我们家带来无穷的快乐！

我想养的动物作文 篇3

我最喜欢的小动物是小猫咪，我想养一只白色的布偶猫。

猫咪浑身上下毛茸茸的，看起来像一个雪白的小团子。猫咪的脸圆乎乎的，很可爱，有两只又大又圆的眼睛，跑到黑暗的床底下猫咪的眼睛就会像手电筒一样明亮，特别神奇！猫咪的鼻子是粉色的三角形，有两颗又长又尖的牙，舌头很长，喝水的时候舌头一卷一卷的。我喜欢猫咪粉色的脚垫，摸起来软软的；但我害怕猫咪爪子长长的指甲会挠到我。猫咪真是令人既爱又恨的动物呀！

我家以前养过一只灰色的小猫咪，我叫它小灰灰。它经常在我家爬来爬去，有时爬到沙发上挠沙发布；有时爬到餐桌上偷吃鱼。小灰灰无论白天黑夜，都经常在自己的窝里睡觉，睡醒了会舔自己身上的毛。后来它送人了，我很喜欢它，也很想念它。我好想再养一只雪白美丽的小猫咪呀！

我想养的动物作文 篇4

我家住在宁波市，华光城小区。要知道这可是一座美丽的小区呢！这里的小草和小花，一到春天就偷偷的从泥土里钻了出来。柳树的叶子又长又绿，像一个小姑娘的长头发似的迎风摇摆。

可我最喜欢的还是小河了。

小河弯弯的，就像一条淡绿的绸带，柔美秀丽，当然小河上还有一些美人蕉。它的叶子是黄色的，有两层，第一层的叶子大大的像蒲扇。第二层的叶子不大也不小，而且带有一些红色的小斑点。花蕊就很特别，它的花蕊是粉色的，成串的像蜡烛，像火炬似的，一排挨着一排，亲密无间。傍边是碧绿的荷叶，下面一群小蝌蚪们在嘻戏，唱歌，跳舞，玩得可开心了呢！这条美丽的小河横贯我们小区，如同打了一个蝴蝶结，生机盎然，满目绿色。

欢迎朋友们来我们小区做客，我一定亲自陪你们去小河边散步。

我想养的动物作文 篇5

我很想要一只小猫，每次看见别人有一只小动物，我都会跟爸爸妈妈说：“我想要一只小猫，好吗？”可每次爸爸都坚决回答：“不可以！”

有一天，我又提出了这个问题，可这次爸爸说：“我被你问烦了，你不如养一只乌龟。”我把眼睛睁得好大，对爸爸说：“你想让我养一只慢吞吞、慢吞吞的乌龟？乌龟爬得那么慢，如果让它爬到一个地方，要等一个小时，这个时间我还不如看两集电视。如果是你，假如还没有电视和手机，你就干等着不觉得很无聊吗？”

又有一天，妈妈问我：“我们养金鱼怎么样？金鱼金灿灿的，很漂亮。”我对妈妈说：“小金鱼不能跟我玩，而且容易被撑死，几天时间就会都死掉。我要一只小猫！”我接着说，“你们怎么都不懂呢？小猫多好呀！小猫可以在我没人玩的时候陪我玩，还可以陪我睡觉让我不害怕，我还可以带着小猫去散步，小猫会绕着我的脚转圈，跑起步来轻巧又优雅，它的叫声轻柔又愉悦。你们却要我拥有其它的？！”他们被问住了，最后只好答应了我。

可是到现在还没有给我买，好气人啊！

我想养的动物作文 篇6

高大帅气、温顺乐观、活泼聪明、能干随和、忠诚护主……如果可以养小动物，我最想养的就是这样一只人见人爱的金毛犬。

我的金毛一定是长得又高又壮，披着一身金灿灿的外衣，在阳光下金光闪闪，散发出迷人的光泽。一双黑珍珠般的大眼睛乌黑发亮，看着我时忽闪忽闪的充满着灵性。湿漉漉的小鼻子，也像黑宝石般透亮。两只长长的耳朵耷拉下来，身后是一条毛茸茸的尾巴，可爱极了！

我的金毛走起路来一定是步态轻快、从容不迫，就像一位高雅的绅士。它天生就是一个乐观派，无论伤心还是快乐，脸上总是笑意盈盈，能带给我很多快乐。而且，它还很温顺，不管是我还是你怎么摸它都可以，既不会大叫也不会咬人，只会静静地享受着你的抚摸。

我的金毛还很聪明。只要看见我手上拿着东西，它就会听我的指令。当我把东西扔出去，不管多远，它都能毫发无损地捡回来。

我的金毛一定也很能干。一看见我放学回来，它就会朝我跑来，嘴里叼着我的拖鞋，一边呜呜地叫着，一边朝我摇尾巴，这让我一天的疲劳顿时消失地一干二净。

只要我有空，就要和我的金毛形影不离，让他陪我吃饭、睡觉，陪我跑步、游泳、跳绳，陪我玩游戏、做作业……

我真想拥有一只这样的金毛……

我想养的动物作文 篇7

我想养一只变色龙。

爸爸说：“变色龙太花哨了，不好看。你如果要找好看的，一只鹦鹉最棒了。”我对他说：“鹦鹉会学舌，你打呼噜时，它也会打呼噜，很不好听，而且它还会一直打搅我。”

妈妈听到跑了过来，说：“变色龙天天都要吃苍蝇，我们要还小心地捉来苍蝇，很麻烦。据我所知，一只兔子就很好。我们给它吃饭，只要一根胡萝卜就够让它吃一顿。”我说：“兔子每天都蹦蹦跳跳的，打开笼子给它吃饭，不跳走才怪呢！”

这时，邮递员送来一封信，上面写着：

亲爱的杨文乐：

我要去外面出差一个月，我把我的小猫送给你。

莉莉姑妈

2月5日

我看完信后很生气，把信撕了，然后把它扔在地上，站上面踩来踩去，大叫大嚷：“小猫天天跟着我，还很淘气，我不要！我说了我只想要一只变色龙！”

爸爸妈妈屈服了，只好给我买了一只。

我想养的动物作文 篇8

我的小伙伴家养了一只可爱的小狗，我好羡慕啊！如果能养一只小动物，我也想养一只小狗。小狗全身毛茸茸的，它小小的脑袋上有两只耷拉着的耳朵，圆溜溜的眼睛像极了两颗闪亮的黑宝石，湿漉漉的鼻子下还长着一张小馋嘴呢，可爱极了！

小狗最爱吃的是骨头，对了，它还特别喜欢睡觉呢，当主人不在家的时候，它总会躺在沙发上呼呼大睡。可当主人一回家，它就会变得格外活泼，拼命地摇着尾巴，开开心心地跑到主人身边，蹭蹭他的腿，好像在说：“主人，主人！我们去散步吧，我们去散步吧！”真有意思。

我想养一只小狗，因为小狗是人类最好的朋友，当爸爸妈妈不在家的时候，它一定会给我和妹妹带来快乐，让我们不再无聊。

我的玩具作文

写好作文是全面扎实语文知识的必要体现，写作文是展示自己的艺术它是文学创作和思想表达的载体。以下是一篇关于“我的玩具作文”的详细介绍快来看看吧。为了避免忘记建议您将本页的链接收藏起来！

我的玩具作文 篇1

经过了这次玩具大战这家玩具公司更加注重卡通玩具。这产品也深受小朋友们的喜爱。因此他们公司又红火起来。 这家玩具公司后来又生产了很多精品玩具如多功能玩具衣变形水晶鞋、表水汽蓝球等等。 就拿“多功能玩具衣”来说吧！“多功能”看见这几个字你可能会问到底有多少功能？它有五种功能多吧！这种玩具衣它会跟随着人们的长高而变大它还会随着天气的变化而改变厚薄；假如你想到海底世界去它就会变成游泳衣；假如你不喜欢这种样式的衣服你只要把你想的衣服的样式说出来它就会变成你想要的样式。 随着这一样样产品的上市这个玩具公司也日益兴盛起来这家玩具公司也成为世界上实力最强的公司。

好伙伴——小乌龟——我的好朋友。

我的玩具作文 篇2

打开房间的玩具箱，里面装满了五花八门的玩具，摇铃啦，积木啦，拼图啦，布娃娃啦，芭芘娃娃啦……满满的几箱子。

那个手会动的芭比娃娃是送给的生日礼物。经常说，她们那个时代可没有现在这么多、这么好的玩具，她们的玩具都是自己动手做的。

“有一次，”回忆道，“我和姨妈、小姨做了一个毽子。那个毽子可是让我们费尽了心思。先要准备好一个铜钱，剪二块圆的布，然后用它们把铜钱包裹起来，用线笨手笨脚地、慢慢地缝上，有时不小心还会扎到手。这一切准备好之后，就开始盼望过年，因为这是鸡毛毽子，而鸡毛，只有等到过年杀鸡时才有。好不容易过年了，一杀鸡，我们几姊妹就搬上小凳子，坐在门口等，终于有了鸡毛，就拔下两根有毛筒的来，再笨拙地把它缝在早就准备好的铜钱上。最后，拔下一把鸡脖子上的毛，插在鸡毛筒里，毽子就做好了。们啦，可是把它当成宝贝啊！”一脸幸福的样子，“三姊妹都对它爱不释手，一个毽子是小心翼翼地玩，起码要玩上一年，因为只能等到第二年过年时才能再做啦！平时根本想都别想！”

“哇！做个毽子这么复杂，还要玩这么久啊？”我一脸惊讶。“毽子不是到处都有卖的吗？一学期就要玩好多个毽子呢！”

“那时可不比现在，那时我们买不起玩具。跳绳是我们自己用稻草搓的，娃娃是我们自己用泥巴捏的，机器人是们自己用废铁丝拧的……”

妈妈的玩具好土哦，哪像我的玩具。瞧我那芭芘娃娃，披着一头金黄的头发，眨巴着明亮的大眼睛，可爱的樱桃小嘴，纤细的手臂，会跳舞的双腿……多么可爱啊！她还有好多漂亮的衣服，还有自己的小孩子，她们有床、有滑板、有头盔、有车子……就连芭芘娃娃的玩具都比的可爱，更何况的玩具呢？

“是啊！”说，“随着科技的发展，遥控汽车、飞机、航模、机器人……数不胜数的玩具进入了们的‘百宝箱’。这些新时代的玩具还包含了高科技含量。更重要的是，现在这些又好看又好玩的各种玩具，大家都买得起啊！”

“为什么以前买不起，现在买得起啦？”好奇地问。

笑着说：“改革开放三十年啦！们手中玩具的变化就见证了时代的变迁,社会的进步啊！”

哦，终于明白啦！

我的玩具作文 篇3

我家有许多可爱的玩具，有金色头发的芭比娃娃，有红彤彤的脸的老虎，还有凶猛的狮子。我最喜欢芭比娃娃，因为它可以唱歌跳舞。它身高二十九厘米，比起我刚生下来时还要短，我对出生没有一点印象，只知道芭比 一直陪在我的身旁。上完幼儿园又上小学，芭比和我共同度过了数不清的快乐时光。芭比当过我的宝贝，坐在沙发上和我做游戏。有时候我抱着她在家里乱走，弄得家里一团糟。有时为她梳着一个一个美丽的发型，把她打扮 得漂漂亮亮的，成为一个美丽的公主。

现在我上二年级了，我和芭比娃娃非常的亲密。不管我开心，还是不开心，我都会把我的悄悄话告诉她。她每天都用她那蓝蓝的眼睛送我上学读书，睡觉。我们天天都快快乐乐的在一起。

我的玩具作文 篇4

笔，每个人笔袋里都有的，生活中不可或缺的东西。每种笔都有它的好处。

铅笔，形态算不上好看。窈窕的身体，直直落落而强硬的直线。从一年级到现在，它陪我们走过多少个春夏秋冬。它书写很流畅，不需要灌墨，不许要换芯，如果写秃了，只需要在削笔器中轻轻削几下，它就又尖了。他虽然没有华丽的外表，但在华丽的外表下，却默默无闻，坚持服务主人到用完为止。

钢笔，细长细长的笔杆，一个笔盖扣在头上。他已经成为我们用得最多的笔，它写出的字的字永远那么好看，该细时细，该粗时粗。它的笔尖细细的，它使出全部力气写完最后一个字，直到它的头低下。

在两种笔上，我学会了坚持，虽然没有华丽的外表，但有一颗火热的心，在这个世界上相互平等，没有强弱、美丑之分。

我的玩具作文 篇5

我有很多很多漂亮的玩具,有小松鼠、芭芘娃娃、面包超人，对了还有听诊器、小猫咪、小猪……小动物们很可爱。面包超人有着能变形的头、胳膊和腿，作战很有勇气；我最喜欢芭芘娃娃，她有着金色的头发，小嘴像红樱桃，黑亮黑亮的大眼睛，红扑扑的脸蛋像苹果一样。

一天晚上，我刚进入了梦乡，突然被一阵吵闹声惊醒了，我悄悄地跑出去一看，哇！玩具全活了！芭芘娃娃正跟听诊器吵嘴呢，芭芘妹妹说：“你怎么这么不听话，就知道玩，没有你我怎么给人看病呀，生病的小动物多难受呀？”听诊器说：“那好吧，既然你要给他们看病我就不玩了，但是你别把我弄疼了，不然我也成了病号了。”芭芘娃娃拿着听诊器给小动物认真地看起病来，小伙伴们愁眉苦脸的来，高高兴兴地走了。我还看到其它的小伙伴有的在欢快的跳舞，有的在捉迷藏，还有的在快乐的唱歌，它们玩得真开心呀！

原来玩具也有自己的世界，我的玩具有没有趣？我好喜欢我的玩具呀！

我的玩具作文 篇6

开一家玩具店怎么样?玩玩具可以开发儿童的智力。玩具行业在不断的更新中，儿童玩具有绝对的市场，现在儿童玩具的形式也越来越多，开玩具店是很有市场的，我们今天就来了解开儿童玩具店的一系列流程，下面我们可以具体来了解一下，但是创业是种灵活的赚钱形式，大家要灵活应运。

开儿童玩具店经营方法：玩具的消费者绝大部分是儿童，所以儿童玩具店在市面上存在的居多，但是儿童眼中的玩具怎么样才能卖的出去，卖出好价钱呢?开儿童玩具店经营方法：玩具店的位置固然重要，但是玩具的摆放更容易吸引儿童实现，进货的成败更能让消费者对独特玩具产生不小兴趣。开儿童玩具店经营方法：你想开玩具店吗?一起来看看玩具摆放和进货需要知道的方法吧!

顾客购买的'四个心理过程分为“注意”、“兴趣”、“欲望” 、“行动”四个方面，因此，要激起顾客购买欲望，达成最后消费行为，前边最重要的二个工作：一是个性陈列引起注意;二是产品演示引起兴趣。由此可见玩具陈列是玩具销售中关键一环，从实践中总结出经验，我们发现遵从以下四个方面玩具陈列原则能够更好地吸引消费者：

开儿童玩具店经营方法：利用空间原则

在商场里柜台总是寸土寸金，不管玩具卖场的面积多大，分到每家专柜时一般也就十几二十几个平方。商场用来陈列的道具一般也就是：高柜、中岛双面、单面柜、端头立架、游戏台、开票台几种。为自己的产品量身定做道具已成为节省和利用专柜空间的最好方法。目前商场中岛柜的高度一般在1.3米，壁柜的高度一般在2.2米左右居多。提到道具，顺便提一下道具设计时的几个要点：一是要安全;二是要耐用;三是要设计简洁，道具过于花哨容易抢走产品的光彩。

对于品牌来说肯定会有自己的定位，风格就最能展示产品的精华。目前越来越多的玩具品牌厂家都会在自己的专柜花重金来搞产品的主题演示和精品陈列，以求更好体现自己产品的特色和卖点，引起消费者共鸣。

开儿童玩具店经营方法：价格水平或垂直原则

这样陈列的好处，能方便消费者按价位来快速找产品，比如以外宾为主的上海虹桥友谊商店，他们在卖玩具产品时，每层就会多设一个立牌：比如从199元～299元等。

开儿童玩具店经营方法：遵循顾客习惯的原则

人在看东西时，多有“先左视，后右视”的习惯，结合人的身高来说，一般对“平视能见，伸手可及”90厘米～150厘米高度的位置是产品最佳黄金陈列位置，因而你在主推某件产品时，就可以把最好的柜台位置留给你最想主推的产品，或者说把你最好的产品摆在柜台“最显眼”的地方。其次就是把一些流通性强的便携式产品摆在过道处方便顾客拿取，主力产品陈列在高流通处等。再次，就是相比之下，动感的东西比静止的更容易吸引顾客的眼球。

我的玩具作文 篇7

我的玩具有很多，有足球、有羽毛球、有乒乓球、还有一个从国外带回来的狮子等等，我的玩具多的就如同天上星星，但我最喜欢的还是我的滑板。我的滑板是去年暑假妈妈给我买的。

看了我的滑板你一定会很喜欢。滑板有两节，中间由粗大的铁杆子连结着的，滑板每节下面都有一个轮子。滑板上有许多小刺，可刺刺在脚上却很舒服，有一节上还有喜羊羊的图片，周围是橙色 的，颜色很鲜艳，而且还是一个平衡板哦！

这个滑板滑起来很简单，刚上板时就只用先上一只脚，另一只脚在地上滑几下，凭着惯性就可以上板了，要不就很容易摔倒。上了板后就要保持着稳定的平衡，可不能不动，要双脚左右左右的不 停的动，要是熟练的话就能玩出别的新花样，可那样最好不要用平衡板，要用加速板。

其实滑滑板是一件特别特别棒的事。

我的玩具作文 篇8

物体摆动，有关力的知识如何呈现给孩子。必须与孩子的生活结合。因此，我把这个活动设计成孩子们都喜欢的“荡秋千”。从帮助积木荡秋千入手、让孩子在操作中发现、体验“力”的存在。同时感受到：摆动的有趣。发现摆动方向的不同、用力方式的不同。接着植入生活中荡秋千的经验，说说刺激、害怕的感觉。最后介绍一个大人的摆动游戏——大摆钟。（有些孩子跟大人近游乐场也见识过。）整个活动，把摆动与“玩”联系在一起。玩，孩子是有经验的。因此，摆动又有了孩子的感受：惊险、刺激、心里痒痒的、怕怕的、好玩又害怕。

材料的选择，我尽量简化，原案例是毛绒玩具改为3个不同色的积木块。一方面能保证重量的相同，另一方面减少孩子对它的关注，把注意力更集中于摆动本身。在预操作中，我发现借助黑板的左右摆动不可行（黑板是斜的，阻挡了摆动）。于是及时调整，寻找、尝试。最后使用一根小棒、两张椅子的`靠背制作的简易秋千架，能保证操作的进行。也能让孩子清楚地观察到摆动的方向、幅度、用力的方式等等。

孩子们积极参与，用的力很多方式：奕飞用手指弹的，欣蕾用手推，小毅则用手拉、猛的一放。我及时渗透力的名称：弹力、推力、拉力。孩子们知道用力了，积木荡起了秋千。

在部分孩子操作的过程中，一些孩子观察细致，发现了摆动的不同方向，于是问题自然就来了：为什么会不同？就在孩子们的疑问——相互解答中，关于用力大小、方向与摆动幅度、方向间的关系逐渐清晰。

材料如能多些，孩子们应该能操作得更充分，也更尽兴的。答应孩子放在区域里继续。注：原操作案例来自暑假读书 117例

我的玩具作文 篇9

铃铃铃下课铃响了，我掏出了我最近迷上的玩具三国华容道。

我把曹操放在正上方，拿起张飞和赵云，铺在曹操的左右两边，我又依次摆好顺序，万事俱备，只欠开动。

我把两个卒往右一合，使左右两边腾出空间，听到两种方块撞击声，我总会兴奋不已。我又按住马超和黄忠，用左右手飞速地将它俩往下一滑，发出了沙沙的响声，就似一把电吉他发出了动听的乐曲。那关羽似乎喊道：曹贼，汝休走！只见他怒目圆睁，胡子似乎也散发着怒气，我把他往右一拉，空出了两个空位，我立刻把在左下角的两个卒向上移动两格左右，我把马超向右快速移了过去。我的左右手快速的摆动着，突然，我遇见了一件难题，我捂着头，皱着眉头，眼神中带着一丝疑惑，我心中思绪万千：咦？这个位置怎么乱了？怎么办啊？

我思考两分钟后，一拍脑袋，脑中闪过一种办法，我立即挺直身体，左手扶住棋盘，右手舞动着每一个人物，不一会儿，曹操成功挥师南下，到达了指定的位置。此时的太阳格外明朗，这时的树叶格外绿，那是的天空格外蓝。

我看着华容道，想起了三国时期的往事：煮酒论英雄后，刘备应对曹操有着戒心，率本部兵马逃离曹操，但曹操派出五万之众围攻刘备，刘备因兵力悬殊，最终惜败曹军，其刘关张三人各自逃离，刘备降袁绍，张飞到萌荡山上坐了土匪，而关羽却被困在了一座山上。

关羽温酒斩华雄，曹操爱慕关羽英雄气概，招降了关羽。曹操队关甚爱之，关羽后帮曹操斩杀袁绍上将颜良、文丑。但，曹营终不是关羽的归属。他过五关，冲破重重阻挠，与张飞会合。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物赤壁大败的曹操，只率约20xx余人一败涂地，荆之重地尽失，中原之门被打开了一座门。

张飞赵云先后伏击，但关羽下山后，一张昔日熟悉的面孔，一簇往日修长的胡须，一件以前陈旧的战袍，他还是以往认识的曹操，他还是善战的关羽，若不兵戎相见，何以刀枪入眠。两位故人在战场相见，还是以往认知的老熟人。

英雄终究惜英雄。

玩华容道让我们挑战自己的极限，也让我们学到中华民族耀眼的历史文化。

我的玩具作文 篇10

小时候，我有好多玩具，我特别喜欢它们。

长大了还一样喜欢，千万别误会，不是喜欢玩，而是觉得那些旧玩具承载着过去的回忆，就算我长多大，都能记忆起童年的那份天真美好。所以那盒旧玩具可是我的宝贝，谁都不能动。

随着妹妹的到来，家里也增添了不少乐趣，爸爸、奶奶、爷爷，姑姑.........等等看见妹妹心情就会大好，我也一样，看见妹妹就觉得满心欢喜。

有一天，爸爸把我的那盒子旧玩具拿给了妹妹，妹妹那些旧玩具，开心的笑了，拿拿这个，摸摸那个......时而抱起，时而高举头顶......还拿着转圈圈。我事先不知道这件事，等到我回家大老远就听见妹妹的欢笑声，我还在想，妹妹这么开心，到底是有什么好东西呢？推拉门就看见妹妹拿着我的“宝贝”，心里不知道怎么了，一股气涌上来。“为什么把我的玩具给她？”我大吼道。奶奶回答说“娃爱的很，再说了，你都大了，要那也没用。”我感觉气不打一处来，直接会到房间哭了起来。哭着哭着，我觉得，自己应该不那么自私。当我很喜欢一件东西的时候，就非常喜爱，如果我是妹妹的话，那我肯定伤心透了。哎，也许玩具们也想被人喜爱的拿出来玩，而不是静静的呆在箱子里。

想了想，我决定就给妹妹玩了。快乐应该分享出来才对吧。