吹泡泡作文

吹泡泡作文模板14篇。

作文已经成为我们进行自我表达的重要手段，想象力发挥写作带我们进入神奇的世界。想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的，你一般会看哪些优秀作文？希望我的文章和分享能够为你提供一些步入正确轨道的方法和技巧。

吹泡泡作文【篇1】

在这阳光明媚、万里无云的一天，郭老师给我们每人发了一根泡泡棒和一根泡泡剑，开始了快乐的泡泡之旅。我手中泡泡棒上的佩奇微笑地看着我，好像在对我说：小主人，快点打开我，吹出无数的泡泡吧！

我们手握着泡泡魔法棒，迫不及待地下了楼，直往彩虹地毯那里奔去。我们拿起泡泡棒，拧开盖子，再把棒子放到嘴边轻轻一吹，五颜六色、大大小小的泡泡，都争先恐后地飞了出来。大的泡泡覆盖住我们的脸蛋，小的泡泡在我们前面来回转着圈。在阳光的照耀下，这些泡泡变成五颜六色的，随着风儿飘动，像一位位大自然的舞蹈家。

同学们的泡泡剑在空中轻轻一挥舞，立刻就有一条条好似巨龙般的泡泡在天空中飞舞，保护着我们的家园。我也不甘示弱地拿起泡泡剑，在空中一挥，一个大的泡泡立刻在空中出现，好似一条巨龙，缓缓地飞向远方。

这快乐的一幕，让我感受到大伙儿对泡泡的喜爱之情。这些远行的泡泡，将带着我们的梦想和憧憬，飞上遥远的蓝天。

吹泡泡作文【篇2】

今天中午，老师走进教室，对我们说：“大家带好吹泡泡的工具，我们去操场吹泡泡吧。”我们一听，拿上吹泡泡的工具，争先恐后地跑到了操场上。

吹泡泡开始了。我打开泡泡水的盖子，拿起吹管蘸了一下泡泡水，鼓起腮帮子，用力一吹，泡泡刚吹出来就“噗”地一声爆了。泡泡水溅了一地。我不泄气，又继续吹，吹出的泡泡小小的，像一个玻璃球那么大。

“我要吹出一个大泡泡。”我自言自语说。于是我憋着气，慢慢地吹，吹管的另一头钻出了一个珍珠似的小泡泡。我不敢换气，继续缓缓地吹，泡泡越来越大，成了玻璃球又成了乒乓球。哇，像皮球了！正在我得意的时候，大泡泡离开了吹管，慢悠悠地飞上了天。泡泡在阳光的照射下，变得五颜六色，成了一个彩球。

同学们你吹出一串小泡泡，我吹出一串大泡泡，不久操场上就成了泡泡的海洋。有的泡泡三个连在一起，上面两个小，下面一个大，像米老鼠的头；有的泡泡两个连在一起，像一个葫芦；还有的泡泡好多个连在一起，像一串串的珍珠。同学们互相追赶着，高兴极了。

但是美好的时光总是短暂的。上课铃响了，我们只好回教室。我还想再吹一次泡泡。

吹泡泡作文【篇3】

今天，杨老师带领我们去吹泡泡。

刚到操场上时，我激动万分，心想：我一定能吹好。以前，我和朋友一起吹时，吹得棒极了！我信心十足，可是我没有工具怎么办啊？最终我决定和小李子一起吹泡泡。小李子给了我一根吸管当手柄。我们俩一起用泡泡水。但我怎么也吹不好，顺着风，泡泡往后飞，逆着风，泡泡也往后飞。我六神无主，焦急万分。当我们换了一个位置后，我吹得好了一些。同学们也越吹越好了。我看着那些五彩缤纷的泡泡，好像一颗颗水晶。一个个将要降落的泡泡犹如一个个蒲公英的种子，缓缓地降落在肥沃的土地上。美丽的泡泡在太阳下闪烁，一会儿变成蓝色，一会儿变成绿色，一会儿又变成紫色。我还发现泡泡里也有个大世界，因为我们可以通过泡泡看见对面。快要离开时，我开始做双层泡泡了，这可是“百度经验。”最后，我终于成功了，我开心极了！我还把一个个泡泡吹大，可好玩了！

这让我回忆起了小时候，在“圣鑫苑”时吹泡泡。那是20xx年发生的事儿了。我端着我和妈妈做的泡泡水，玩了起来。那时，这些大泡泡好似世界一般把我的快乐带上了天堂。我想用我在自然博物馆买的纪念品给它们做一场泡泡秀。

这种幼稚的游戏虽然很普通，但它给我带来了快乐。泡泡，把我的心愿统统都带上天堂吧！

吹泡泡作文【篇4】

年祥路

今天上作文课，张老师带着我们玩了一个小游戏——吹泡泡。

我们自已动手做泡泡水。先找来一个瓶子，在里面放上一点洗洁精、洗衣粉和水，然后用力地晃一晃、摇一摇，一瓶泡泡水就做好了。

我们开心地吹起了泡泡。先用泡泡棒蘸一下泡泡水，接着放在嘴边，最后再轻轻地吹，泡泡就从我的嘴边跑了出来，真像是一群调皮的孩子。

看，泡泡的颜色真漂亮啊！有红色的，有绿色的，有黄色的，还有蓝色的，真是五颜色六色，好看极了。

你瞧，大家吹出来的泡泡各式各样：有的泡泡大大的，好像一个个大皮球；有的泡泡小小的，好像一粒粒紫葡萄；有的泡泡又大又圆，好像一个个大西瓜，真像魔术师在变戏法。

吹泡泡的作文课真好玩，下次我还想上作文课。

吹泡泡作文【篇5】

星期六的上午，阳光灿烂，微风习习，我在家里的阳台上吹泡泡。

我先准备了一杯清水，再往里面加了一点儿洗洁精，然后，用一根长长的吸管搅拌均匀。WwW.YJs21.cOM

第一次我昂着头吹，我把吸管蘸了一点点泡泡水，接着开始吹泡泡了。我轻轻地吹了一下，大小不一样的泡泡飞向了湛蓝深远的天空。泡泡在阳光下照射得五彩缤纷，亮晶晶的，大的像一个个水晶球，小的像一颗颗亮闪闪的珍珠，还有一些不大也不小的泡泡像一颗颗晶莹的葡萄。不过泡泡才飞了一会儿，就陆续地爆掉了。还有几个都飞到我的脸上了，搞的我脸上滑溜溜的。

第二次我低着头吹，吹出的泡泡虽然不是飞得很高，但是它们随风飘荡，忽高忽低的，仿佛是一群在空中飞舞的小精灵，真漂亮啊！

第三次我平着头吹，这些泡泡正好飞到了我对面邻居养的植物上，泡泡啪的一声就爆掉了。也有几个泡泡飞得很远，我连看都看不到了。

吹泡泡真好玩，真高兴啊！我下次一定要把爸爸妈妈叫上，一起吹泡泡，让他们亲身体验一下吹泡泡的乐趣，那样才会更好玩。

吹泡泡作文【篇6】

星期六，我去上快乐阅读与写作课。一进教室，老师就让我们在走廊里吹泡泡。

我们个个欢呼雀跃地拿起吹泡泡的工具，开心地来到走廊里，我拿起8字圈，沾了一些泡沫水，用力一吹，只见一个个大小不一、形状各异的泡泡从8字圈里飞了出来，好像一位位美丽、调皮的小精灵在天空里自由的追逐嬉戏。

这时钱宬嘉走过来，趁我不注意的时候，朝我吹了很多泡泡，他们有的飞到了我的肩上，像一个五彩的小肩章；有的落在我的头发上，像一个花发夹；有的落在鼻子上，我就变成了一个小丑；还有的落在了脸上，凉冰冰的，让我感到舒服极了。于是，我也不甘示弱地朝她吹了一身泡泡。看着飞向她的泡泡，好像给她穿了一件件五彩的衣服，有红的、黄的、粉的，还有淡蓝的……美丽极了！就这样，我们来来回回地玩了好几次，真是开心。不久，老师就叫我们回到座位上，我才依依不舍地放下吹泡泡的工具。

放眼望去，我发现，我们的周围全部是泡泡，好像是一个泡泡的世界。吹泡泡真好玩啊！

吹泡泡作文【篇7】

今天凉爽又晴朗，是一个适合吹泡泡的好日子。

我们班许多人都没带泡泡，所以顾老师让我们分组活动。同学们看见我的手上有泡泡，就陆续地说：“钱堃弘，我跟你一组吧。”我同意了。顾老师等我们安静了，才带我们到楼下去。到了楼下，我们解散了以后，一大群人都围在我这儿，好不热闹。我先把泡泡给金玥玲，然后他们抢着去吹了。过了十分钟，我生气地想，你们都吹了这么长时间怎么还不还给我，我还没吹呢。于是，我走上前去，把泡泡拿了回来。后来，不知道是谁提出来对顾老师吹泡泡。我激动地说：“我们可以从背后偷袭呀。”结果，顾老师说：“凡是对我吹泡泡的人，都要写“三点零版”的《吹泡泡》。”

欢快的时光总是过的很快，一眨眼就下课了。我们还在想着在操场上的情景，真是开心啊！

吹泡泡作文【篇8】

今天顾老师又带我们下楼去吹泡泡了。

因为没有带泡泡器，所以我只能看别人吹。哇！那些泡泡可真晶莹剔透、五颜六色呀！有个同学的泡泡器用力吹还会像汽车的喇叭一样响呢！可真有趣呀！还有个同学的泡泡器是长长的，细细的，就像一根棒子。里面的那个吹的棒子上面还有许多小洞。我突然玩心大爆发，去找同学和他一起吹泡泡。我四处看了看，就朝着一位女同学走去。

“我能跟你一起玩泡泡吗？”我问道。“当然可以啦！”她答道。于是我们走到了篮球场，开始玩了。“这个给你。”她说道。说着她就把蓝色的一根小棒子给了我。“谢谢！”我说道。我接过棒子，把棒子放到泡泡水中搅拌了一下，拿了出来，轻轻的一吹。哇！好多泡泡呀！还没有玩多久，一位同学就让我们去捉弄一下顾老师，她就去捉弄了。完了之后，我们就继续玩了一会。可是没过多久，顾老师就带我们回教室了。

虽然第二次吹泡泡了，可是还是觉得那么好玩、开心。

吹泡泡作文【篇9】

今天早上当我写完了作业的时候，我觉得很无聊，就想找点事情做。这时我打电话给我的好朋友们对他们说:“你们要不要一起到我家里来玩呀？大家听后连连称赞，都说我这个主意不错。大家之所以会这么说，那是因为每个人都很无聊，想找点事情做。

我对大家说:“我马上我们要不要来一场吹泡泡大赛呀？看谁吹出来的泡泡最大，谁的泡泡飞得最高。不过泡泡水要要自己来做，赢的人就可以得到一个奖励。奖励就是每个人送给获胜者一个东西。大家都觉得这个游戏很好，因为每个人都想要礼物。

我们大家每个人都先用肥皂和水来做泡泡水。我们每个人都在拼命的做。可是我们过了很长时间，没有一个人成功。这时候大家都在想:这个泡泡水有这么难吗？要不然我不做啦。可是我们并没有放弃。我们都明白一个道理，只要功夫深，铁杵磨成针。相信只要我们努力，就一定可以成功的。在这时候开心的一蹦三尺高。因为我终于做出了泡泡水。下面就要做泡泡啦！可这是大家也都做好了泡泡水，我们又站在同一起跑线上啦！

我先吹出来一个大泡泡。可惜那个大泡泡刚被吹出来就有了一阵强风。那个风好像是一个顽皮的小孩就喜欢弄破我们的泡泡。我的好朋友们也没有做出来。这是我们大家异口同声的说，你也这破方就不能停一下吗？听一下会死吗？可是这个风并没有理睬我们，继续在那里吹呀吹呀。这时候我灵机一动。想到了一个办法。我拿出一个很大的瓶子把泡泡往瓶子里一吹。这是我成功啦！就在我高兴的时候。那个泡泡又“爆炸啦！唉，真是帅不过三秒啊！

这时方晴了，我们大家都把泡泡做一个地方，吹了很多很大的泡泡。就在这时候，我们所有人的泡泡都合在一起啦！那个泡泡非常大，就像一个地球一般。他飘呀飘呀！不知道漂了多久。他砰的一声碎了。就好像下了一场小雨一样。我们大家都笑了。

我们大家都获得了胜利。我们所有人的愿望是希望永远做好朋友。这是令我流连忘返的一天。我永远都不会忘记这一天的。

吹泡泡作文【篇10】

一个阳光明媚的中午，陈老师带着我们全班同学，兴高采烈地来到操场上吹泡泡。

大家兴致勃勃地拆开包装，开始吹泡泡。我用力拧开泡泡水的瓶子，小心翼翼地用泡泡器在泡泡水里蘸了一下，然后把泡泡器放在嘴边，使劲地一吹，可是没有吹出泡泡。我非常着急，心想：看来用力吹是不行的，我要试试轻轻地吹。于是，我又蘸了一下泡泡水，放在嘴边轻轻一吹，竟然吹出了一个个五彩缤纷的小泡泡。我觉得特别开心，但是我还想吹出更大更圆的泡泡。我马上又蘸了一下泡泡水放在嘴边。这次我深吸了一口气，对着泡泡器轻轻地慢慢地吹，这下吹出了一个色彩奇异、又大又圆的泡泡，我觉得泡泡看起来像一个晶莹剔透的水晶球，只要风轻轻一吹，它就会翩翩起舞，这画面真是美极了。

正在这时，我旁边的刘润风吹出了一个能把人套在里面的“巨无霸”泡泡，大家兴奋地尖叫了起来，连老师们都情不自禁地拿起泡泡器，和我们一起吹了起来。

啊！这真是一个令人难忘的中午。

吹泡泡作文【篇11】

“噗。”“哈哈，你的泡泡破了！”“噗。”“看！你的泡泡也破了，还笑我呢！”操场上响起了吵闹声和欢笑声。大家这是在干什么呢？原来大家正和老师在温暖的阳光下开心地吹泡泡。

我拿棒子在瓶子里搅一搅，然后撅起嘴巴用力往前吹。刹那间，美丽的彩色泡泡从棒子上“飞奔”出来。五彩缤纷的泡泡像一串串美味的紫色葡萄，我看着这美丽的泡泡，好想去咬一口。泡泡让我展开了无尽的联想，有的像一朵朵盛开的菊花，使空气里充满了清新的香气。有的像充满快乐的童话世界，成为我们那最美丽、最快乐、最欢乐的乐园。有的像一个个火红火红的太阳公公，照耀着在阳光下奔跑的我们，让我们的生活更加美好，更加喜爱生活。有的像一颗颗美味的糖果，似乎在说：“小朋友，小朋友，想不想吃棒棒糖呀？快来吃了我们呀！”

同学们吹出来的泡泡也毫不逊色。有的像一颗颗晶莹美丽的珍珠布满了整个校园，好像整个校园都是用美丽的珍珠建成的。

大大小小、多姿多彩的泡泡争先恐后地从棒子里飞出来。

“叮叮……”下课铃响了。美丽的泡泡飘在蓝蓝的天空中，带着我们的欢笑，带着我们的梦想，飞呀，飞呀……

吹泡泡作文【篇12】

语文课上，老师带来了两杯液体，要我们猜这是什么东西。我猜是洗洁精，有些同学猜是酒，还有些同学猜这是油？等等，总之同学们的答案很多，五花八门的。

老师拿出来十根吸管，“哇！哦！原来是泡泡水。”我和同学们异口同声地说。老师问“想不想吹泡泡？”同学们大声说“想！”老师又说“那我开始说比赛规则了，派五个男生代表，五个女生代表来吹泡泡，一个人端着杯子，其余四个人吹泡泡。”我使劲举手，非常想上台。让我没想到的是老师的个叫了我的名字，而且是吹泡泡的。人数够了后，我们就开始了，有的人刚吹，只吹了几滴水，我就不同，一吹就吹出了好几个小泡泡；有一些人吹出了一连串的小泡泡，好像一只毛毛虫；有一些吹的泡泡是两个粘在一起，好像一个葫芦；还有一些人的吹泡泡很大，简直就是一个足球。在阳光的照射下，每个泡泡都是晶莹透亮的好像一个个水晶球。

吹泡泡活动结束后，我很喜欢这次活动，这也让我爱上了吹泡泡。

吹泡泡作文【篇13】

听说超市里卖的泡泡自己在家也能做。每次带着妹妹进超市，妹妹都会拿泡泡棒，每次买真的很浪费。今天我想做个小实验验证一下。

我查阅了很多资料，累积步骤，开始做我的小实验，我先把茶叶放在杯里。热水冲茶盖上盖子泡一会儿把茶叶滤掉，只留下茶水，接着将洗洁精和一小勺白糖放在容器里。搅匀，把准备好的茶叶倒入，然后把以上的泡泡水摇匀。等水冷却，最后，把配好的泡泡水装进妹妹的小盆子里，我让妹妹，向以往那样吹妹妹吹出了很多个小泡泡，妹妹开心地抱着我，看着妹妹的笑脸我也很高兴。

事实证明，每个实验都是有原理的，我们只要按步骤做，就会取得成功，今天我成功的做了一项有趣的小实验。

吹泡泡作文【篇14】

星期天，我们全家一起去公园玩了，妈妈给我买了一瓶泡泡水，我高兴极了。

我小心翼翼地拿出泡泡水和像葫芦一样的吹泡泡用的工具，我沾了一点泡泡水，然后猛地一吹，可怎么也吹不出来。我试了几次都不行，我急得直跺脚。

这是妈妈走了过来，见我噘着嘴，便问我怎么了，我把原因告诉了妈妈。妈妈一听，笑了，告诉我：失败是成功之母。一次不行，那就来第二次。说完妈妈拿起泡泡水，给我讲了一些吹泡泡的小技巧，并给我做了一次示范。

看完妈妈的示范，我重燃起斗志，拿起泡泡水和吹泡泡的工具，照着妈妈叫我的方法，轻轻一吹，一个晶莹剔透的泡泡就出来了。接着我吹出了大大小小的泡泡。这些泡泡在阳光的照射下，就像一个五彩缤纷的小球，好看极了，我手足舞蹈。直到把整瓶泡泡水吹完了，我才依依不舍的回家了。

回家的路上，我觉得那天不但玩得很开心，我还懂得了不管做什么事都要有耐心的道理。

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吹泡泡小学三年级作文模板8篇

作为学生，相信对作文非常熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。好的作文，不仅在考试上可以获得高分，也能提升自我价值，你最近在为写作文发愁吗？欢迎你阅读与收藏。

吹泡泡小学三年级作文【篇1】

暑假里的一天下午，我和小明、小刚约好来一场吹泡泡比赛。首先，我们各自到小卖部买了三瓶吹泡泡的玩具小电筒，然后我们来到草地上。随着我的一声令下，大家就迫不及待地开始比赛了。只见小明先打开瓶盖，，将吹泡泡用的小棒沾了一点水，接着用嘴对准棒前面的圈圈用力一吹，一个乒乓球大小的泡泡就诞生了，看到他吹了个这么大的泡泡，我心里可不服气啦。于是我也用小棒沾了沾水，然后对准圈圈小心翼翼地吹起泡泡来，果然，在我的努力下，一个网球一样大的泡泡飘向空中，看着我的大泡泡，我得意地向小明挑了挑眉毛。

我们三个好朋友不停地吹着泡泡，，不一会儿，我们就置身在泡泡的海洋中。一个个泡泡就像一个个淘气的胖娃娃，它们在阳光的照耀下仿佛穿上了漂亮的五彩衣，一个个你争我抢的向天空中飘去。多么迷人的景象，我们欢呼起来。我趁机偷偷地许了个愿望：“祝全世界小朋友都和我们一样幸福快乐。”

一阵微风吹过，泡泡们渐渐飘远了，我想，它们一定是带着我的祝福起航了。

吹泡泡小学三年级作文【篇2】

大家一定很喜欢吹泡泡吧！可是妈妈却从不给我买。不过今天，我就尽情地吹了泡泡。

我先拿棒沾了沾泡泡水，再仰起头，然后嘟起嘴巴，鼓起腮帮子使劲一吹，可一个泡泡也没吹出来，还弄得地上全是水。老师说：“吹泡泡要轻轻地吹，否则是吹不出来的。”我吸取了上次的教训，这次按老师方法，鼓起腮帮子，轻轻一吹，哇！五颜六色的泡泡不约而同地从孔里钻了出来。此时，我觉得仿佛变成了一条吐泡泡的小金鱼，在泡泡里自由地穿梭。

泡泡圆圆的，是透明的，而且薄如轻纱，有的大如拳头，有的小如水珠，成串的像诱人的糖葫芦。在的照耀下，五光十色，美丽极了。

看着看着，我觉得自己也变成了泡泡，随着漫天飞舞的泡泡一起飞过无边无际的大海，飞过金色的，飞过……

吹泡泡小学三年级作文【篇3】

今天上午我们要在教室开展一个吹泡泡的活动。

我们期盼已久的活动终于开始了，我迫不及待的拿出泡泡水。我先拧开瓶盖，然后拿出了吹泡泡的工具，沾了沾泡泡水，最后放在嘴边轻轻一吹，吹出了一串串大小不一的泡泡，真的太好玩了！这些泡泡有的像冰糖葫芦，有的像葡萄，还有的像水晶球，真是太有趣了！在灯光的照耀下泡泡五颜六色、晶莹剔透、五光十色，太美了！我周围的同学吹泡泡的形式也各不相同，有的是用吹的，有的是用甩的，泡泡飞在空中他们就你追我捧，热闹极了。我们就像鱼儿一样在和泡泡游戏，这时教室里就成了一片欢乐的海洋!

当泡泡在空中飞舞的时候，我觉得自己也变成了一个泡泡随风起舞，开心极了。“叮叮。。。“下课的铃声已经响了，同学们还沉醉在吹泡泡中。

吹泡泡小学三年级作文【篇4】

下课了，我们拿出吹泡泡的工具，走出教室，飞快地向操场跑去。

到了操场，我先拿出泡泡棒，再拧开泡泡水，蘸上一些，最后仰起头，鼓起腮帮子，使劲一吹，噗的一声，泡泡碎了，弄了我满脸泡泡水。旁边的同学看见了，哈哈大笑起来，他俩告诉我：不轻不重地吹，泡泡才能满天飞。我再次拿起泡泡棒小心翼翼地吹了起来，果然，泡泡们争先恐后地从泡泡棒里钻了出来，它们你挤我，我挤你，好不热闹！

看！泡泡们奇形怪状，色彩斑斓，它们有的像亲密无间的好朋友正说着悄悄话，有的像一串串透明的珍珠，还有的像米老鼠的头，煞是可爱。大小不一，颜色各异的泡泡像仙女散花，飘落到校园的每一个角落。有的泡泡飞向了蓝天，有的泡泡碰到墙壁，就嘭地一声，消失得无影无踪。我和同学们又笑又跳，追着泡泡满操场地跑，欢乐洋溢在我们的脸上。这是一幅多么欢乐的画面啊！数不胜数的泡泡在阳光的照射下，反射出多种光芒，我们仿佛置身于一个五彩缤纷的世界之中。

突然，上课铃声响了起来，同学们依依不舍地离开了操场，我们多么想把这些美好的泡泡留在身边啊！

吹泡泡小学三年级作文【篇5】

《吹泡泡》作文指导教学设计教学目标：

1、能仔细观察吹泡泡的过程，并能按顺序用“先??..接着??.然后“的句式表达出来

2、能想像泡泡的样子，会用“有的像??..有的像??.有的像?.”表达。

3、能把自己的感受，想像及觉得新奇有趣的内容书面表达出来教学重难点：

1、能仔细分解出吹泡泡的动作，并有顺序地表达出来。

2、能表达自己的感受，想像及觉得新奇有趣的内容。教学过程

一、赏读儿歌《吹泡泡》导入：

1、师：同学们喜欢儿歌吗？今天老师给大家带来一首非常好听的儿歌，想不想听？那好，同学们请看（出示儿歌)

2、这首儿歌叫《吹泡泡》，先听老师读一遍好吗？

3、好听吗？那咱们一起读一读，同学们可以边读边做出动作。

4、同学们这一读就更好听了。那你们想不想吹泡泡？今天，我们就一起来吹泡泡，好不好？（板书课题并齐读）

二、创设活动一，观察怎么吹

1、同学们吹过泡泡没有？（拿出泡泡水），吹过的请举手？这么多，谁上来吹？

2、指名上台吹泡泡。师说：其他同学要仔细看他的动作，看他是怎么吹的？用“先?..接着??然后”把这个过程说出来。

3、谁看清楚了他是怎么吹的（生答，教师引导补充)

4、谁来说说这个吹泡泡的完整过程有几个动作？（生答，师板书：拿，蘸，吹）

5、指名再把过程完整地说一遍

三、创设活动二，观察泡泡外形

1、师引：说得可真仔细，同学们知道吗？吹泡泡这个“吹”呀，学问可大着呢！不同的吹法就可以吹出不同花样的泡泡来呢。想知道吗？

2、（出示词语）你们看，我们可以轻轻地吹，用力地吹，慢慢地吹，连续地吹??也许同学们还有更多的吹法呢！哪位同学愿意上来试试，看能吹出什么花样的泡泡来？

3、你看到了什么？（结合学生回答，板书重点词语或较好词语。并引导学生明白是从颜色、形状、数量、大小等方面来观察。）四、创设活动三，体验乐趣

1、师引：看到他们一个接一个上来吹泡泡，你们心里痒不痒？想不想吹？现在，老师就满足你们，咱们四人小组一起来玩个吹泡泡比赛好不好？先听清要求（出示）：比一比，谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡多，谁吹的泡泡最漂亮，请你边玩边用“我吹出来的泡泡有的形状（），像（）；有的（），像（）；有的（），像（）。”和同学说一说。咱们来比比，看谁不但能吹，而且还

能说，好吧？

2、学生在音乐声中吹泡泡。

3、（音乐停，组织学生把泡泡瓶收起来）同学们，刚才吹泡泡时，你们心情怎样呢？（生答师板书）

4、都特别高兴，是吧，谁来说你吹出什么样的泡泡来了？（指名说一说，师随机指导）

五、引导展开想像

1、刚才我们看到了各种各样的泡泡，这么多大大小小的漂亮的泡泡，它们在空中飘呀飘，哎，同学们说说看，这些五彩缤纷的泡泡是怎么飘的，会飘到哪里去泥？（出示句式：这些五彩缤纷的泡泡在空中（），就好像（）。）

2、这么多美丽的泡泡，让同学们的想像力也展开了美丽的翅膀，现在看着这五光十色的泡泡，你有什么感觉呢？

六、动笔写作，留住快乐

1、师引：说得多好呀，你们想不想把这有趣的快乐的场面留住呢？好，那就把我们今天感受最深，觉得最有趣，最想告诉别人的，用笔写下来，我相信就会永远留住这份快乐。同学们可以写怎么吹泡泡的，或者写泡泡不同样子，或者写你们刚才是怎么比赛的，还可以写上你们的想像，你们的心情，好不好？

2、动笔写作，提醒注意习作格式

3、生写，师巡视。

4、讲评习作，引导互改。

5、小结：同学们，把你们做过的，看到的，想到的有条理地写下来，这就是作文，其实作文一点都不难，只要大家多观察，多练写，作文水平一定能得到提高。刚才我们写的是片断，课后请大家给这个片断加上开头和结尾，成为一篇完整的作文。

附：板书设计

动作：

泡泡的样子：颜色、形状、大小、数量

感受：吹泡泡拿，蘸，吹

吹泡泡小学三年级作文【篇6】

作文指导课------《吹泡泡》

“留心观察周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”，“能不拘形式地写下见闻，感受和想像，注意表现自己觉得新奇、有趣的或印象最深最受感动的内容。”是小学中年级的习作要求。本设计采用边玩边说，从说到写，由易到难，循序渐进的教学方式，以此降低三年级在习作起步阶段的习作难度。教学中我主要设计了以下这几个环节：

首先由赏读儿歌《吹泡泡》导入，激发学生的学习兴趣，接着创设丰富有趣的活动情境，激活学生的生活体验，让学生在亲身活动中，愉悦身心，最大限度地激发思维及语言表达欲望。在这个环节中，创设了多层次活动：先单个吹，引导观察动作和泡泡的样子；再集体吹，让学生体验乐趣，丰富语言储备，为个性表达做好准备。然后，通过老师亲身参与“吹泡泡”活动中，引导学生展开想像的翅膀，进一步丰富个性写作素材，最后，引导学生动笔写作，留住快乐，并组织学生分享交流，互相评议。

教学目标

能仔细观察吹泡泡的过程，并能按顺序用“先??..接着??.然后“的句式表达出来。

能想像泡泡的样子，会用“有的像??..有的像??.有的像?.”表达。能把自己的感受，想像及觉得新奇有趣的内容书面表达出来。教学重难点

能仔细分解出吹泡泡的动作，并用顺序地表达出来。

能表达自己的感受，想像及觉得新奇有趣的内容。教具准备：音乐磁带、儿歌《吹泡泡》、稿纸、泡泡水、各类句式卡片。

课时安排一课时

教学过程

儿歌导入

（放音乐）师：同学们喜欢儿歌吗？今天老师给大家带来一首非常好听的儿歌，想不想听？那好，同学们请看（板贴儿歌）

这首儿歌叫《吹泡泡》，先听老师读一遍好吗？

好听吗？那咱们一起读一读，同学们可以边读边做出动作。

同学们这一读就更好听了。那你们想不想吹泡泡？今天，我们就一起来吹泡泡，好不好？（板贴课题并齐读）

创设活动一

引导学生观察怎么吹

同学们吹过泡泡没有？（拿出泡泡水），吹过的请举手？这么多，谁上来吹？指名上台吹泡泡。其他同学要仔细看他的动作，看他是怎么吹的？用“先?..接着??然后”把这个过程说出来。

谁看清楚了他是怎么吹的？

（生答，教师引导补充）

谁来说说这个吹泡泡的完整过程有几个动作？

（生答，师板书）

指名再完整地说一遍。

创设活动二

引导学生观察泡泡外形

师引：说得可真仔细，同学们知道吗？吹泡泡这个“吹”呀，学问可大着呢！不同的吹法就可以吹出不同花样的泡泡来呢。想知道吗？

（板贴词语）你们看，我们可以轻轻地吹，用力地吹，慢慢地吹，连续地吹??也许同学们还有更多的吹法呢！哪位同学愿意上来试试，看能吹出什么花样的泡泡来？

你看到了什么？

（结合学生回答，板书重点词语或较好词语。并引导学生明白是从顔色、形状、数量、大小等方面来观察。）

创设活动三

引导学生体验乐趣

师引：看到他们一个接一个上来吹泡泡，你们心里痒不痒？想不想吹？现

吹泡泡小学三年级作文【篇7】

我是一个非常可怜的特保儿，平常在家没人跟我玩。那天我一个人没事做，就想起了吹泡泡。

开始吹泡泡了。我拿了个吸管在泡泡水里蘸了一下，轻轻地一吹，一个透明的玻璃球似的小泡泡就诞生了。小泡泡飘在空中，不停地转动，最初是白色的，阳光下转呀转，变成了一个五彩的圆球。好美呀！我又吹了一个。两个泡泡连在了一块，像一个小娃娃。七彩的衣裙，一副害羞的模样。看着这些可爱的泡泡，我高兴极了，越吹越有劲。很多的泡泡在空中飞。呀！都成了泡泡的世界。

夜里，我做了一个梦。梦见我来到一个美丽的池塘里，像一个小仙使一样跪在一片荷叶上，和白鹅交上了朋友。在那儿，我吹了-----很多的泡泡，每一个都令我实现了一个梦想：当上了博士，学会了计算机，当上了古筝家……

吹泡泡小学三年级作文【篇8】

泰达一小三年四班肖紫芸

童年是一个个五彩缤纷的烟花，充满了欣喜和快乐。童年是一串串七彩的珍珠，珍珠里藏着童真和童趣。同学们，下面我就为大家讲诉一个有趣的故事。

在一个风和日丽的下午，我和姐姐用一杯水和几滴洗洁精研制出了泡泡水，我试着吹了一下，哇，一个小泡泡就诞生在我们的眼前。刚开始，我和姐姐吹的都比较小，但是我们并没有放弃，而是耐心的吹着，渐渐地，我们的泡泡变大了。那些花花绿绿的泡泡像蝴蝶一样飞舞，我们看着这些泡泡欣喜的喊：“我们终于研制成功了！”接着，我和姐姐开始玩了起来。

姐姐想出了一个好玩法——一个大泡泡套着一个小泡泡，一个小泡泡套着一个小小的泡泡。首先，我在桌子上吹了一个“蒙古包”，接着，姐姐小心翼翼地把吸管插进我的“蒙古包”里，吹了一个小“蒙古包”，但是，我刚要吹一个小小的“蒙古包”，眨眼间的功夫，“蒙古包”一个连一个的爆炸了。就这样，我们一次又一次地套着“蒙古包”，笑声·埋怨声·叹息声一波未平，一波又起……

同学们，这就是我带来的七彩珍珠里的一颗小珍珠，但是，它给我带来了无穷的快乐。

吹泡泡小学三年级作文【篇9】

一天，我和李锦泽一起玩吹泡泡，泡泡在不知不觉中被我们玩没了。李锦泽突然神秘兮兮地对我说：“喂！不如我们一起做一瓶泡泡水吧？”我觉得这个主意不错，便高兴地答应了。

我们拿来了一瓶洗衣液与一些清水。我们先把淡绿色的洗衣液慢慢地滴入瓶子里，然后往瓶子里倒入了一些清水，用手上下摇晃，晃了一会儿，我们决定试一下。我打开瓶盖儿，用手握住泡泡柄，在瓶子里蘸了一下拿出来，用嘴轻轻地吹，可是，泡泡没吹成就破了，泡泡水喷了我一脸。我们认为，可能是洗衣液太少了，于是，我们将一瓶洗衣液都倒了进去，可吹出来的泡泡还是不太好。我想：肯定是泡泡水里还缺少某一种东西，我们没学过化学，也不知道到底缺什么。忽然，我的脑海里灵光一闪，我们可以用现成的泡泡混合一下，这样也许能起点作用。我们赶紧一起试了试，果然吹出来的泡泡又大又圆，十分美丽。

那个阳光灿烂的下午，我和李锦泽看着这个成功的实验，都甜甜的笑了。

吹泡泡作文十八篇

有哪些值得我们可以借鉴的作文呢？当下的我们都是需要懂得一点写作的，写作让我们能够了解自己的思维和思想这是成长的关键。优秀的作文能得到老师和同学的认可，下面是我为大家整理的关于“吹泡泡作文”的资料，欢迎阅读我们网页上的内容我们希望能够给您带来有价值的东西！

吹泡泡作文 篇1

一天，我来到公园，和爸爸妈妈一起在公园里走。

走着走着，忽然一串五彩缤纷的泡泡飞了过来，在阳光的照射下，非常美丽，仔细一看是泡泡水吹出来的泡泡，我也想吹一吹看。又往前走了十几米发现，正好有一个地方正在卖泡泡水。我买到泡泡水以后，把工具往里一蘸再拿出来用力一吹，泡泡破了。我想，这是为什么呢？难道是我的力气还不够大？我又一连试了三十多次，可就是没有成功，我一看别人才发现，只要轻轻一吹泡泡就出来了，原来是我用的力气太大了！

我终于可以吹出泡泡了，还没有吹几个，工具网上的水就没有了，泡泡吹不出来了，我只好再蘸一点泡泡水。这样玩了十几次，我发现我的泡泡水没有多少了，于是我想到一个好办法，先吹出一个泡泡，再接住，上下一晃我的网，就有水了。就这样反复地吹，泡泡水果然省了，我又吹了几分钟后，发现有几个小朋友们有的用头发把我吹出来的泡泡给弄破，有的用手把泡泡弄破，玩得特别开心。

渐渐地，天色不早了。我自己走在回家的路上想：今天真是美好的一天啊！

吹泡泡作文 篇2

看呀，整个教室里都飞着数不胜数又五彩缤纷的泡泡，好像处在一个梦幻的世界。同学们可乐坏了，原来是我们在吹美丽的泡泡。

瞧，有的同学鼓起腮帮子，像一只可爱的小松鼠。用力一吸一吹，真像我们打完篮球，大口大口呼气的样子，一瞬间泡泡就快乐地跑出来，五彩缤纷，在空气中飞舞着；有的同学深深地吸了一口气，把脸鼓得圆圆的，像一个炸弹，随时可能爆炸，发出巨大的威力，他再用力一吹，像台风一样，充满巨大的力量，吹出了满天的泡泡；还有的使劲地吹，脸鼓的像河豚一样有趣极了，甚至还发出台风似的声音，简直是把吃奶的劲都使了出来，好像要把气球吹鼓吹大吹破了一般。

泡泡多美啊！有的四个合在一起，像一家四口人手牵手在一起，正准备出去旅游；有的在明媚的阳光下发出一股色彩斑澜的光芒，像是美丽的水晶球，我都听到它的音乐在响了呢。还有的像一位美丽的姑娘穿着一件五彩衣，像长了翅膀的小仙女下凡啦。

可爱的泡泡飞呀飞，想飞到碧蓝碧蓝的天空，去和小鸟赛跑，和白云一起玩耍，和太阳公公拥抱。

看着看着，我也想变成一个可以自由飞翔的泡泡，跟飞机赛跑，和月亮姐姐跳舞。我一定是个幸福的泡泡，即便在升至天空破碎，我也会一直保持微笑。

吹泡泡作文 篇3

今天，让我带你们一起去小蜻蜓作文班吹泡泡吧！从听和看可以知道，班里的同学都已经“劫走”了重要的“情报”--上课要吹泡泡，全班上下一片沸腾，激动地就像被开水烫了一样。

我憋足了气，左手拿着吹泡泡的管子，右手拿着装有泡泡水的瓶子，轻轻地吹了几口，泡泡就出现了，随即又马上“分裂”开来了。

有的泡泡们一吹出来，就往下掉像一个个勇敢的小伞兵，有的则会向上飘起，就像队长带领新兵在天空开着战斗机，慢慢的起飞着。同学们一片欢腾，不停地吹泡泡，教室里充满了各种奇形怪状的泡泡。你瞧，泡泡们有的像小小的爱心，有的像可爱的兔子，还有的在阳光照射下闪闪发光，就像闪耀的五角星。大家在泡泡的世界里玩得不亦乐乎，欢呼声，炫耀声此起彼伏。

趁同学们不注意，泡泡们就像调皮的孩子一样从窗户中偷偷地溜了出去。飘着飘着，有的竟然撞进了白云姐姐的怀里，有的满地跳，跳到泰山和黄山巨人似的肩膀上。可它们依旧不停歇，想要到达更高更远的地方去，于是它们使劲飞啊飞，有的或许太累了，就借助了风婆婆的力量，飘得更轻松了些。有些脱离了地球妈妈的怀抱，飞到遥远的水星和金星上去，有些甚至还飞到了外星人的家里，外星人一看见它们，就害怕地大声质问道：“哎呦喂，你们这些会飞的小玻璃球，想对我们干啥啊”边说还边上了UFO，一边逃一边叫：“地球的武器简直太先进了！快点逃吧，地球要攻打我们星球了！”

我看着正在往天空中飘的泡泡，他们五颜六色的，好看极了，我心里立马长了草。我是多么想要和它们一起飞到天上去，或者让我坐进泡泡里面，随着它们一起飘走，一起过着无忧无虑的生活。

吹泡泡作文 篇4

为什么同学们都带着一瓶泡泡水呢？哦，原来这节课要吹泡泡呀！

泡泡水分着上下两层，上层是泡沫，下层是乳白色的水。泡沫是一个个大小不一样的泡泡组成的，最大的有一颗珠子那么大，最小的有一只蚂蚁那么小。而乳白色的水呢，非常像清晨那薄薄的雾。

老师让我们自己先吹一下，同学们迫不及待地打开瓶盖，拿出吸管，蘸了蘸泡泡水，就开始吹了。我一开始怎么也吹不出来，就使劲使劲地吹，可还是不见泡泡。老师说：要轻轻地吹。我立即知道了老师的意思。

老师又让大家一起吹泡泡，经过老师的指导，我的泡泡从小到大地吹了出来。让我看看大家的吧，大家吹出的泡泡各式各样，有葫芦形状的，有正方形状的，有三角形状的，还有长方形的。看完了一个又一个，真是让我眼花缭乱，应接不暇呀！顿时，教室里处处都是欢声笑语，就像来到了泡泡的世界。

我爱有趣的吹泡泡，因为它给我带来了乐趣！

吹泡泡作文 篇5

一个星期天的早晨，春风轻轻地吹着大地，柳树跳起了舞。小红来到公园吹泡泡，她左手拿着泡泡器，右手拿着管子。先把管子放到泡泡器里轻轻地沾一沾，接着把管子放到嘴巴前面，随后撅起小嘴一吹，泡泡像娃娃一样飞了出来。

吹出来的泡泡有白的，有绿的，有黄的，有红的，还有紫的。形状千奇百怪，有的抱在一起，像葫芦娃。有的靠在一起，像双胞胎。有的挤在一起，像葡萄。还有的排成一队，像冰糖葫芦。泡泡在阳光的照射下，变得五彩缤纷。

吹一吹，泡泡飞起来了。有的飞到了蓝天上，咬了一口棉花糖。有的飞到月亮上，荡起了秋千。有的落在草地上，和小朋友一起玩捉迷藏。还有的飞到树上啪的一声炸了。小红玩得真开心啊！

吹泡泡作文 篇6

方祖铭

一天早上，阳光明媚，太阳公公从白白的云朵里面露出一张圆圆胖胖的脸。柳树扎着长长的辫子，柳枝翩翩起舞。小红在草坪上吹泡泡。

小红左手拿着泡泡桶，右手拿着吸管。她先打开盖子，接着再用吸管沾一下，把吸管放到嘴巴前面。然后轻轻一吹，泡泡就飞了出来。

吹出来的泡泡各种各样，五彩缤纷，有红的、有绿的、有青的、有半红半绿的……大的泡泡慢悠悠地飞上天空，像一个个气球飞上天空，小的泡泡一眨眼的功夫就落到了地上，像金银的珍珠。有的泡泡像可爱的雪人，有的泡泡连成一串，像糖葫芦，让人直流口水，有的泡泡挤在一起，像彩色的葡萄，有的泡泡横七竖八，像扭来扭去的毛毛虫。

泡泡在阳光的照射下，闪闪发光。风一吹，泡泡像无人机一样飞走了，有的飞到阅读馆学作文，有的飞到天空和小鸟说话，有的飞到树上被小鸟啄没了。小红玩的真开心！

吹泡泡作文 篇7

陈婧

星期六的下午，晴空万里，小红在公园里吹泡泡，柳树梳起小辫子在风中跳舞，太阳露出红红的小脸蛋。

小红一手拿着泡泡桶，一手拿着吸管，她先打开瓶盖，再把吸管放在泡泡桶里沾一下，接着拿出来放到嘴前，然后轻轻一吹泡泡就飞了出来。

泡泡在阳光的照射下，有的是粉色的，有的是红色的，有的是蓝色的，还有的是绿色的……五光十色的泡泡有大有小，大的像气球，小的像珍珠，不大不小的像一个水晶球，泡泡有的圆圆的像气球，有的两个抱在一起像数字8，有的好多好多连在一起像项链，有的四个连在一起像冰糖葫芦。

风一吹，泡泡飞到天空上散开了，有的飞到足球场看足球，有的飞到天空上吃棉花糖，有的飞到花丛中看花，还有的飞到天空上跟小鸟比赛，小红玩得真开心啊！

吹泡泡作文 篇8

今天下午，我们在教室里吹泡泡，我们一听都高兴的跳了起来。

开始吹泡泡了，只见老师拧开盛肥皂水的盒子，拿着吸管，放到肥皂盒里，轻轻的蘸了蘸，然后把吸管放到嘴边，慢慢地吹了起来。

有的小泡泡与小蜜桔差不多大，大的有网球那么大，它们都是圆形的。泡泡晶莹透亮，在阳光的照射下，里面的颜色好看极了。大家看见泡泡，高兴的手舞足蹈，有的站起来抓泡泡，还有的走出座位去追泡泡。

它们有的像珍珠、有的像黄豆、还有的像网球，他们很多很多，像很多个小朋友在做游戏。有的是圆形的、有的是椭圆形的、还有的是三角形的。同学们都说这可真漂亮呀！

这节课太有意思了，我还想上这样的课。

吹泡泡作文 篇9

今天，冯老师让我们吹泡泡。

上课刚刚开始，冯老师就请了八位语文组长走到讲台前面去吹泡泡。他们走上前去迫不及待地拿起了一瓶肥皂水和一根塑料管就吹。我看见吹出来的泡泡有很多很多。那些泡泡在语文组长的嘴巴前面不停地诞生了，飞向了上空充满了整个教室。这时，我仔细观察，看到有的同学在轻轻地吹呀吹，吹出来的泡泡好像在赶集似的飞向天空。泡泡们好像都非常愉快，有一些泡泡手拉着手往前跑，有一些泡泡好像天马行空独自在飞行。有的同学吹得快，只吹出了几个泡泡就没有了，只好再沾一下肥皂水再吹。霎时间，整个教室就成了泡泡的海洋，分不出哪里是泡泡，哪里是同学了。

啊，同学们看得激动起来，有的大声喊叫，有的大声喝彩。“啊，真好看！”有的说：“你们快看，那里的泡泡更加好看！”有的在拍手叫好，有的在跺脚喝彩，有的在抓泡泡，有的在吹飞到他面前的泡泡，还有的追出座位，甚至追到了教室外面去了。

这时，有两个同学在说：“吹慢点，吹慢点！”冯老师立刻大声说：“谁在说吹慢点？说话的上来！”说话的两个同学迟疑着走了上去。他们走到前面，冯老师笑着对他俩说：“看来你们吹泡泡上非常有经验，就让你们两个人来吹。”那两个同学的脸上才露出了笑容。他们高兴地吹起了泡泡来了。他们吹出来的泡泡既多，又大，而且都是五颜六色的，非常好看。他们果然吹得比前面这些人要好多了。

今天，上课时吹泡泡，我们都非常开心呀！

吹泡泡作文 篇10

天空晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓的浮游着。这么好的天气真适合踏青呀，老师决定带领同学们去树林里玩吹泡泡。

我们拿着各自的泡泡桶和泡泡器，高高兴兴的吹了起来。我嘟起嘴，轻轻一吹，一个五彩的泡泡探头探脑的从泡泡家族溜了出来，好像迫不及待的要去高远的天空旅行。看着漫天飞舞的泡泡，我想，她们一定会飘到小溪边，看着鱼儿欢快的游泳；她们一定会飘到池塘边，看着小水珠坐着荷叶摇篮眨着水晶般的眼睛摇啊摇；她们一定会飘到树林里，听鸟儿们唱歌，看蝴蝶们舞蹈。

大家都希望自己的小泡泡可以有快乐的旅程，于是仰起脸唱起了欢快的歌：“泡泡飞……泡泡飞……飞到天地的中间，啦啦啦……”小泡泡似乎听懂了，带着我们的祝福越飞越高。

吹泡泡作文 篇11

我小心翼翼地拧开水龙头，一点点、一点点地把水往杯子里灌。这时，我很紧张，我又屏住呼吸，心剧烈地跳个不停。我又开始搅拌，又对杯子说：“泡泡，你一定要像个小皮球一样大！”

开始吹了，我用吸管沾了点泡沫水，把它拿到嘴里，鼓着腮帮子吹，小泡泡就排着队，冲了出来。一到外面，破的破了，飞的飞了，落的落了，大家各奔东西。我又看见人家的泡泡吹得又圆又大，可我的泡泡呢，又小又圆，可“小”“大”呢，也是有区别的。“我一定要吹一个很大的泡泡。”我自言自语道。这时，成老师开口了：“吹大泡泡要要轻、慢！”我心里暗暗地说：“原来如此。”我又按照成老师说的吹了一遍，果然，吹出了一个很大的泡泡，泡泡在吸管上旋转着，好像在跳舞一样。那泡泡在夕阳下，别提多美了！

我真想有双翅膀，和小泡泡一起飞翔！

吹泡泡作文 篇12

过节了，过节了。我和妈妈也来到了大街上，我笑的合不拢嘴，大街小巷都是人，买东西的，卖东西的，人山人海，我看的眼花缭乱。

忽然，我看见有个老奶奶在卖各种各样的小玩具，我看见有我最喜欢的吹泡泡，我就让妈妈给我买一瓶，妈妈还真小气，我要一元，她非买五角的，我看了看不是差不多嘛，不管这么多了，五角就五角吧！我拿着这小瓶泡泡水，我看见它亭亭玉立，身穿红色外衣，头戴黄帽，看起来也像个美少女。我首先把它的身子上下左右摇晃几下，再摘掉它的黄帽，拿出一个绿色的管子，沾了些水，把它抬高，我仰起头，嘴凑上去，轻轻地吹，五颜六色的泡泡争先恐后地往外跑，有的大，有的小，大的像一个大大的皮球。小的像小枣。有的连成一串像糖葫芦，有的两个并在一起像连体娃娃，有的像奥运五环。有的泡泡是紫色，有的是白色，有的粉色，有的粉紫白相间，嘿，还真是五颜六色呀！泡泡们在空中跳舞，像淘气的娃娃一样，有的落在草地上，有的落在树上，有的落在我的手上，有的落在行人的身上。泡泡还和我捉迷藏，我跑到西，它飘到东，我跑到这，它逃到那。真是有趣极了。我一碰到他们，他们就纷纷爆炸了。有的还能在地上坚持几秒钟才破了。

我边走边玩，边玩边吹，我永远也忘不了这一天，哦，不对，应该说我永远忘不了这“七彩世界”。

吹泡泡作文 篇13

我和同学们在操场上吹泡泡了，我先蘸了一点泡泡水，使劲一吹，只听见碰的一声，泡泡碎了，弄得我满脸都是泡泡水。

我不服气，决定再来一次。这次，我总结经验，轻轻一吹，吹出了一大一小的两个泡泡，大得像个透明的小皮球，小得像个珍珠。我还看见同学们吹出了大小不一、色彩缤纷的泡泡，有红的、有紫的、有蓝的非常好看。甚至还有同学吹出了两个在一起的泡泡，像个小雪人；五个并列在一起的，像一串糖葫芦；十几个小泡泡聚在一起的，像一串葡萄

泡泡有的越飞越高；有的在空中打几个璇儿，又慢慢地落在了地方；还有的在空中飘来飘去，好像在互相追赶。

操场上的泡泡越来越多，像下了泡泡雨似的，到处都是。吹泡泡真是太好玩了，我和同学们玩得非常开心。

三（2）班

潘邵文

吹泡泡作文 篇14

今天，我和可儿闲着没事，就买了两瓶泡泡水玩儿。

我先沾了一点泡泡水，然后放在嘴上吹。刚吹出去时，泡泡是透明的，慢慢地变成了彩色的，有火红的、黄的、蓝的、绿的，五彩缤纷，异常美丽。我慢慢地、轻轻地吹出了一个大大的泡泡，它落在地上，我又在大泡泡两边吹了两个小泡泡，变成了一个米老鼠头。接着，我吹了无数个小泡泡。小泡泡围着我，这时的我就像一个美丽的小仙女在天空中飘过来飘过去，又像一位女歌手在舞台上唱歌。泡泡晶亮透明，像镜子一样。吹着吹着，我仿佛也成了一只小泡泡，快乐而悠闲地在空中飞舞。

可儿看着飞舞的泡泡，天真地对我说：“姐姐，快看，有好多个我哟！”

我听了，开心地笑了。

吹泡泡作文 篇15

一个阳光明媚的周末下午，我带着弟弟来到家附近的公园吹泡泡。

看到美丽的夕阳，我们更开心了；听到小鸟叽叽喳喳的叫声，我们的脚步更轻快了。

公园里有一块适合奔跑的平地。我们一到那里，弟弟立马夺过泡泡器，蘸了点泡泡水，鼓起腮帮子，用力一吹，“噗”，用力太猛，不但没吹出一个泡泡，反而弄了满地水。

“哈哈”我笑得直不起腰，“弟弟，让我来教你吧。像这样，要轻轻地吹，才能有泡泡出来。”我边说边蘸了泡泡水，仰着头，鼓起腮帮子，轻轻吹一下。

“哇！好多泡泡，姐姐真厉害！”弟弟高兴地说，然后他就追泡泡去了。趁弟弟追泡泡的功夫，我又吹了一个大大的泡泡，我得好好地观察一下它。泡泡是圆圆的，滑滑的，在阳光的照射下散发出五颜六色的光泽。我伸手想摸它一下，它却一溜烟飞走了。

弟弟按照我教他的方法也吹出了很多泡泡。我们一起追着泡泡，玩得真开心呀！

吹泡泡作文 篇16

今天，公冶老师让我们吹泡泡，同学们马上欢呼起来。

只见老师自己拿来一瓶泡泡水，那瓶泡泡水像个扮酷的小男生，可爱极了。首先，老师拧开瓶盖，后面连着像葫芦一样的小吹杆。然后，老师把小吹杆放到嘴边，轻轻地吹了一下，一群泡泡“宝宝”就从小吹杆里出来了。

我的同桌王晓倩想把小泡泡“杀”个“片甲不留”，可怜的小泡泡左躲右闪，有些泡泡终于逃出了她的“魔掌”。可王晓倩这个“恶魔”，她拍来拍去，有些小泡泡们一出生就被她给“消灭”了。

终于，老师发给我们每人一瓶泡泡水。我轻轻地吹，不一会儿，我就吹出来光彩夺目、五颜六色的小“宝宝”，它们大小不一，有的一串像葡萄，有的单个像个桔子，还有的可以反复利用，吹出去的，可以再用吹杆接住再吹一次。

钟明昊吹得可卖力了，他吹出的泡泡，有的很勇敢，像要跟谁搏斗似的，拼命地往天上飞；有的很懒惰，在吹杆上怎么吹也吹不出来。

啊！看着满屋子的泡泡，我真想住在这个泡泡世界里，成为泡泡居民。

吹泡泡作文 篇17

一天，刚才还是晴朗朗的阳光眨眼就变成了雨水滴答的快乐天地。

在家的我突然想起上学期老师教过我们一篇课文《吹泡泡》，于是我说干就干。

我拿一个又细又长的吸管和一个玻璃碗，碗里放着一点洗洁精，再把我管放进碗里面，最后，再用力使劲一吹。泡泡就完成了。

我用手拿着吸管放在嘴里，用力使劲一吹。哇哦！我吹出了一个非常大的泡泡，希望它能飞久点。我继续用力吹，吹出了一个小不点儿，但我不放弃，我把吸管放在洗洁精里，用我吃奶的力气一吹，吹出了一个大块头，我开心极了。

我想让，想让泡泡飞去天空，和太阳公公月亮婆婆打招呼。让它飞去森林和大树、小花小草问好。让它飞去大海和波浪玩耍我想让它飞去世界各地，享受一下大自然的美好。

吹泡泡游戏给我带来了无穷的乐趣和希望！

吹泡泡作文 篇18

小时候，我玩过很多游戏，其中最喜欢的是吹肥皂泡。

我把洗洁精，倒在一只小碗里，加上水，把它搅匀，然后用一跟细管，蘸上肥皂水，慢慢的吹起来，吹起一个又大又轻又圆的泡儿。

这肥皂泡很美丽，五颜六色，那清澈透明的球面乱转着浮光，被风轻轻的一吹，一个大球还会分裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，这脆弱的球儿，会扯得又长又园，颤巍巍的，光影零乱。有时它们能飞得很高很高。这时，我会仰着头，屏住呼吸不久，这五彩的薄球，就无声无息地散裂了，又变成小水滴落了下来。

我吹得一个个泡泡，是我小心翼翼吹出来的，它们轻轻的飞起来，它们那么自由自在，那么透明，被阳光照耀着，像一个五颜六色的小球，接着微风它们一个个飞到天上，目送着它们，我的心里充满快乐，充满幻想。

吹泡泡比赛作文

流逝的时光可以通过作文来记录，作文能够让我们记录时光流逝，想要写好一篇作文多参考借鉴优秀作文肯定是没错的，写作时为什么无话可说，无物可写？或许你需要"吹泡泡比赛作文"这样的内容,请在阅读后，可以继续收藏本页！

吹泡泡比赛作文(篇1)

深秋的一个星期六，我们一家和姐姐一家到白云山玩。我和姐姐在山上吹泡泡。

我想：现在是深秋，很多花儿都凋谢了。我们要吹出许许多多五彩缤纷的泡泡，让秋天变得美丽一些。于是，我跟姐姐说：“我们比赛吹泡泡吧。”姐姐高兴地拍手叫好。

比赛开始了！姐姐轻轻地吹，一个个泡泡慢悠悠地飘了出来，在空中优雅地舞蹈。我鼓起腮帮使劲吹，一串串泡泡争先恐后地“飞”了出来，像喧闹的孩子在赛跑。这一回合，论速度算我赢。

姐姐不甘示弱，又和我比赛，看谁吹出的泡泡花样多。姐姐吹的泡泡，有的'像珍珠，有的像乒乓球；我吹的泡泡，有的像甜筒，有的像木瓜。有一次，我俩吹的泡泡还合二为一，像两个握手的好朋友。这一回合，算我们打了平手！

吹呀，比呀……我和姐姐整整吹了一个多小时泡泡。五颜六色的泡泡，在阳光的照耀下，变幻出神奇的色彩，把秋天的白云山点缀得分外美丽。

吹泡泡真好玩！我和姐姐约定了下次再来白云山比赛吹泡泡！

吹泡泡比赛作文(篇2)

星期三下午第一节课，从五四班传出阵阵笑声，原来是在举行吹泡泡比赛呀，让我们去看看吧！

同学们争先恐后地举手想参加比赛，语老师先选了代子涵和赵轩上了讲台。两人手拿泡泡棒，语老师一声令下，他俩把泡泡棒插进泡泡液里摇了几下，只见赵轩将泡泡棒拿了出来挥了几下，一圈泡泡把她给围了起来，台下的同学连连鼓掌；可这边的代子涵连挥了两下也没出个泡泡，他这分明是在赶苍蝇呀，引得同学们捧腹大笑！代子涵看着，眼珠子都气大了！他拼命的吹呀吹呀，只出了两三个泡泡，他又换成了挥棒棒，可泡泡偏偏与他作对就是不出来！

下一轮是王多润和赵江帆,只见他俩手拿泡泡棒，语老师一声令下，他俩把泡泡棒伸进瓶子使劲晃了几下，然后赵江帆动作迅速的把泡泡棒拿了出来挥了几下，出来的泡泡几个连在了一起，好像一串项链金光闪闪。王多润的泡泡棒大，自然泡泡也大，有一个五彩缤纷的特大泡泡出来就“分身”了，然后又“合体”了！然后郝云瑞上台了，他拿了一个大型泡泡棒只蘸了一下就吹出了一连串的泡泡，在灯光的照耀下，一个个泡泡像小蝴蝶一样在教室的上空跳舞，同学们纷纷伸手去抓，可泡泡好像知道同学们的心思，顽皮的在教室里飞来飞去，不让大家抓到。

这真是快乐的一节课呀！（指导教师：张亚波）

吹泡泡比赛作文(篇3)

今天，我们在作文班举办了一场好玩的游戏——吹泡泡。

比赛开始了，第一局比赛谁吹的泡泡多。比赛一开始，我们组的李委伦就已经遥遥领先，谁要咱们动用了“高科技”呢。比赛结束了，我们凭借“高科技”完美夺冠。

第二局比赛开始了，这一次比谁吹的泡泡大。这一次咱的“高科技”可不起作用了。没办法，只好主动认输。现在只有三个人比赛了，只见他们拿起吹泡泡的工具，蘸了蘸泡泡水，小心翼翼地吹起泡泡来。不一会儿，一个个大泡泡就横空出世了。不过要说最大的，当然是冷鈺洁吹的泡泡，她吹的泡泡又大又圆，晶莹透亮，色彩缤纷，好不漂亮。

比赛结束后，李老师也来捧捧场，和我们一起吹。老师吹泡泡的功底可不是一般地差。他吹的泡泡既不大，又不圆，也不多，真是令人无语。

这时，老师又把我们带到走廊上去吹，我们吹的泡泡形状各异。有的一串串好像冰糖葫芦，有的像五颜六色的气球，有的像小孩的笑脸，还有的像洁白的珍珠。我们吹泡泡还都吹出了技术来，其中有一种叫“泡泡影分身”，其实只不过是将一个大泡泡使劲吹，就可以玩出这招来。我和李委伦在一旁用水枪喷水捣乱，玩得不亦乐乎。

这一次的吹泡泡游戏让我大开眼界。原来泡泡可以这样吹！

吹泡泡比赛作文(篇4)

今天下午上完第二节课,李老师走进教室,说:“咱们班要举行吹泡泡比赛!”同学们听了,都兴奋地蹦了起来!

老师说:“第一关全体都参加,每次8个人上讲台吹泡泡,选出两名吹得大的,参加第二关,第二关吹得最大的是一等奖,其他都是二等奖。

同学们吹得泡泡大大小小、五颜六色好看极了!有的吹得像葡萄一样大小,一串一串的,有的吹的橡西红柿一样大,还有的吹得像柚子一样大。最搞笑的是杨光,他拿着吸管蘸一下泡泡水,就使劲吹一下,没吹出泡泡,连续吹了好多次,都没有成功!可能是他用的劲儿太大了。

终于轮到我了,我迫不及待地走上讲台,我先用吸管蘸了一下泡泡水,然后对着吸管轻轻地慢慢地吹,泡泡越吹越大,吹得比苹果还大,我听见其他小朋友都在喊:“张逸飞、张逸飞。”我听了十分高兴。

最后,老师说我得了一等奖,还让一等奖的小朋友给大家展示一下是怎么吹成大泡泡的。

今天的吹泡泡比赛真有意思啊!

吹泡泡比赛作文(篇5)

“呵呵呵呵……”这是哪里传出来的欢声笑语？原来是我们在教室里玩吹泡泡的游戏。

比赛开始了，我们要比三个：一，吹得多；二，吹得大；三，吹得花样多。我们先比谁吹得得多。我的对手是叶莹希，叶莹希先打开瓶，只见她左手拿着泡泡水，右手拿吹管。再深深地吸一口气，最后慢慢吹。泡泡像一颗颗闪闪发光的珍珠，使我们眼花缭乱，分不清东、南、西、北。同学们赞叹到：“哇！真历害！”我也想吹一些这样的泡泡，结果忘记沾泡泡水了，一个泡泡也没有吹出来。害得同学们都哈哈大笑。

我们再比谁吹得大。叶莹希把吹管压弯，成一个大圆形，泡泡出来了，泡泡比车轮还大。顿时，教室里掌声如雷。

最后，我们比谁吹的花样多。我们慢慢吹，叶莹希吹了一个“双胞胎”，我才吹了零个。同学们情不自禁跑上来吹泡泡。

这全快乐的游戏告诉了我们一个道理：做什么事，都要动脑子思考问题，这样才能把事做好。

吹泡泡比赛作文(篇6)

看，这是什么，五颜六色，原来是有人在比赛吹泡泡呢？

让我们来看看黄琪兴的情况：只见他慢慢地、轻轻地吹了一下，各种各样、五彩缤纷的泡泡都绽放了出来，在空中自由地飞来飞去。有的一个套一个，好像大人牵着一个孩子似的；有的像没气的气球，落到了地上……

接下来到许莉萍了：咦，她拿起管子后为什么不吹？原来是管子沾水太多，水都滴出来了，她很慢很慢地吹，吹出来几个像小皮球一样大的泡泡，光彩照人，慢慢在空中散步，最后都不知飘向了何方。

看到他们热烈斗争，我也想比赛的心情油然而生。于是我说：“我也想参赛！”他们答应了我的要求。

我拿起管子，沾了一点儿水，先吸一口气，再轻轻呼出，“呼”很多五光十色的小泡泡都跑了出来。有的连成一串，像一挂葡萄，有的一大一小连在一起，像一个葫芦，有的好几个合在一起，变成了四不像……

我们追着泡泡跑着、笑着，比赛在我们的欢声笑语中结束了。

吹泡泡比赛作文(篇7)

内容简介：又到了一个星期的补课时间了，我们开开心心地来到教室，可老师却搬来了一箱泡泡器，我们都很疑惑，心里想：... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

又到了一个星期的补课时间了，我们开开心心地来到教室，可老师却搬来了一箱泡泡器，我们都很疑惑，心里想：这节课到底要干什么？难不成老师要和我们一起吹泡泡吗？

果然，老师走进教室，站在讲台上说：“这节课我们要举办一场吹泡泡比赛，大家都准备好了吗？”听到这里，同学们一个个都欢呼了起来，有的竟然还跳了起来。等老师宣布完比赛规则后，吹泡泡比赛就正式开始了！

第一场比赛：看谁吹得大！

老师叫了三名同学，给他们三人发了不同的泡泡器，有香蕉型的、葡萄型的、还有南瓜型的。三名同学拿起泡泡器就往开拧，拧开了后就迅速的拔了出来，然后就吹了起来。第一名同学只顾着甩，像一只鲁莽的野兽。不一会儿，第一排同学就遭殃了。头发上、桌子上甚至脸上都被这名同学弄湿了。而第二名同学就不一样了。他很有策略，先离嘴很近，再使劲儿一吹，但吹出来的泡泡却很小。于是，他改变了策略。这次，他只是轻轻一吹，立刻吹出了大泡泡。这个泡泡在灯光的照耀下，闪闪发光，颤巍巍的。同学们见了，有的甚至跑上了讲台，开始打泡泡。第三位同学一看，已经开始倒计时了，心里非常着急，还剁起了脚。但他很聪明，他仿照着第二位同学，对着一个孔很轻的吹了一下，吹出了一个巨大无比的泡泡。终于，在他不断的努力下，老师宣布：“恭喜第三位同学获胜了！”

在同学们的欢呼下，我们开启了第二场比赛

转眼间，已经到了第四场比赛，比赛内容是：看谁吹的远。到我上场了，我紧张地慢吞吞地走上了讲台。拿起了一个泡泡器。拔开后，我站在讲台边，脖子伸的长长的，其他两位同学也一样。只听老师喊了一声：“预备开始！”我们同时吹了起来。我使劲的向远处吹去，可是怎么也吹不远。这时，我静静的观察着旁边的陈晓慧，只见她先拿泡泡器吹了很多泡泡，然后又迅速取下泡泡器，使劲的吹向泡泡，所以她吹的最远。我见了，也学着她的样子，可是怎么也没有她吹的远。随着老师的倒计时，比赛结束了，陈晓慧胜利了。呜呜我输了！ ( )

这次比赛结束了，我十分开心，但也伤心。开心的是我喜欢吹泡泡，伤心的是比赛输了。通过这次比赛，我懂得了一个道理：虽然是一件很普通的事，但也要认真思考动脑，这样才能把事情做好！

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吹泡泡比赛作文(篇8)

哈哈哈，哈哈哈，一阵阵笑声从我耳边传来。

今天，我们在班里举行了吹泡泡比赛。比赛刚刚拉开帷幕，我的心里像揣了个小兔子，扑通扑通直跳。可是看到同学们笑的前俯后仰，紧张的心慢慢放松下来。接着，该李柏然同学上场了，他手里拿着泡泡水和吹管。他先拿吹管蘸了蘸泡泡水，吹出来一个五光十色的小泡泡。

过了一会儿，终于轮到我吹了，我迫不及待的拿起吹管，卯足了劲，噗！噗！噗！使劲一吹，无数个小泡泡像一个个小精灵飞舞着，它们已经着急跟外面的世界打交道似得。我伸出手轻轻的去触摸它，＂砰！＂的'一声，碎了。真像我晚上做的一个美梦，可是总要醒来。我蘸了蘸泡泡水又吹出了一大串，可是最后一个小泡泡好像害羞的小姑娘不肯出来，我深深吸了一大口气，吹，天哪！这下可不得了，它在我的眼前晃动，越来越大，同学们都屏住了呼吸，我均匀的呼吸，生怕它碎了。这时，一位同学大叫起来，＂巨无霸，巨无霸＂！大家也跟着一起轻声喊：＂加油！加油！＂我小心翼翼，屏住呼吸，巨无霸已经贴在了我的脸上，我小心翼翼的盯着它，一动也不敢动。这时教室里鸦雀无声。

突然，啪的一下，＂巨无霸＂炸开了，小水滴溅到了我的脸上，桌子上，地上。大家的笑声也炸开了，顿时，教室里像炸开了锅，笑声，喊声，还有那一串串美丽的泡泡。

这就是我吹出的泡泡之王，你们喜欢吗？

吹泡泡比赛作文(篇9)

“啪！啪！”一声声吹泡泡糖的声音在教室回响着。吹泡泡糖比赛，恐怕只有我们这个富有童心的李老师才能想的出来的了吧！

刚开始，教室里唯一一位男生的脸立马变成一个“囧”字，他几乎哭着说：“老师！我不会吹泡泡糖！”“很简单啊，我们教你！”陈文涵热情地说。

老师开始发泡泡糖，比赛开始了，老师是第一位选手，只见她快速地咀嚼着口香糖，舌头轻轻一顶，吹出一个很大的泡泡，“啪！”一下子就炸开了，粘在她的鼻尖上，逗得我们哈哈大笑！

大家也都忙着开始试吹！正热闹的时候，李老师又改变了主意，笑着说：“我们比赛一分钟之内看谁吹的多，不计大小。”我第一反应是：“老师，你胜利！”老师笑着说：“不一定啊，要对自己有信心！我先来，刘

星帮我计时，陈文涵帮我数数！”陈文涵边数边笑，最后的结果是10个！不过老师吹的都很大，要花时间吸回去，重新再嚼！

轮到我了，我已经想好了方法，一定不要吹的大，可以连吹，减少咀嚼的次数，这样可以节约时间！我自信满满地将口香糖嚼烂，一股香浓的香草味充满我的口腔！我细细地品尝着，差点忘记了这是在比赛！最后，我竟然吹了14个，真不敢相信！

我的同桌陈文涵可是高手，她说很小她就会吹了，平时还喜欢吃口香糖，没事就喜欢吹！果然吹的很大，其中一个炸开时，都把眉毛，鼻子盖住了，像一张面具！又是一阵哄堂大笑！

王高晗竟然真的不会吹，小脸涨的通红，就是吹不出泡泡来！这堂课他是苦着脸度过的！

这堂课，真是令人难忘的一堂课！

吹泡泡比赛作文(篇10)

在我的小学生活里，使我高兴而又难忘的事很多。特别是上二年级时，我们举行的吹泡泡比赛。

那天上午，罗老师告诉我们下午要进行吹泡泡比赛。同学们都很高兴。

中午，我回到家用一点洗发精加一些水，再加点儿糖（因为书上说加点糖，泡泡可以吹得大些），试着吹了几个泡泡，效果的确不错。

午饭后，我把洗发精溶液带到学校。到了比赛时间，老师宣布比赛开始。我毫不示弱地吹了起来。大概是由于心情紧张，开始的好几个泡泡都吹破了。我定了定神，才又吹了起来，终于吹好了几个，才勉强过了预赛关。

到了决赛的时候，老师要求过了预赛的同学两个人一组进行吹。我和梅卫一组。我吹出了西红柿大小的泡泡，一挑便又是一个，蘸一次就可以吹上五、六个。一个个又圆又大的泡泡在空中飘呀飘。我暗自高兴，这回一定赢了。梅卫一吹就有一长串，可是没有我吹的飞得高。

一会儿，主席台上宣布了比赛结果。戚晓栋第一，梅卫第二全班同学都为我鼓掌，向我投来羡慕的目光。我心里甭提有多高兴。

吹泡泡比赛作文(篇11)

“哈哈”、“哈哈”……，什么事这么高兴啊？原来是在比吹泡泡！

首先，熊猫沸沸一只手捧起一堆泡泡，另一只手变成圆柱体，中间空心，放在泡泡上面，轻轻地朝圆柱口把气吹了进去，熊猫沸沸下面的手一握，一个圆圆的泡泡就出来了，悠悠地往上飘。

小猫咪咪说：“看我的吧！”她同样跟熊猫沸沸一样的动作，就吹出一个大得像西瓜似的泡泡，熊猫沸沸连连说好，大家也哈哈大笑，顿时就热闹起来了。小猫咪咪又缓缓吹着，一个比原来大得多的泡泡飞上了蓝天。双胞胎小猫喵喵也不落后，吹了一个葫芦样的泡泡，托在手上，接着又吹出一个套一个又套一个的套娃泡泡。动物们都发出啧啧赞叹：“哇噻，太棒了！”在阳光照射下，优雅地在空中飘荡，套娃和葫芦五彩缤纷，漂亮极了。

大家一拥而上，各显各的本领。有的在练九阳神功，飞出了一个个奇形怪状的泡泡；有的把泡泡变成了爱心型的；还有的泡泡像一条长长的丝瓜，挂在天空。

泡泡飞啊飞，带着大家的欢乐和梦想，飞向了高高的蓝天。

吹泡泡比赛作文(篇12)

我玩过老鹰捉小鸡的游戏，玩过一二三木头人的游戏，但是我最喜欢的还是吹泡泡的游戏。

瞧！我左手拿着杯子，右手拿着吸管，我先把泡泡水的杯子盖打开，接着用吸管在水里轻轻的蘸了蘸，然后我鼓起腮开始使劲吹了起来，谁想而知，泡泡竟然没有吹出来，我还被泡泡水“亲”了一脸，气的我直蹦。泡泡究竟该怎么玩呢？我心里直犯嘀咕，后来我就看到别人吹泡泡的时候非常小心。我想：“原来是我用的力气太猛了啊”。然后我就学着别人的样子吹，小心翼翼的把吸管放到嘴边，果然吹出了一个又大又圆的泡泡。后来我一鼓作气吹了好多泡泡，我发现我吹出的泡泡有的像红红的苹果，有的像皮球，有的两个连起来了就像雪人一样白白胖胖的，三四个连起来就像一串串葡萄，五颜六色，美丽极了！

泡泡飞呀飞，飘呀飘，飘到了月亮上，月亮上的嫦娥仙子看到泡泡后对泡泡说：“让吹泡泡的小朋友变得越来越漂亮。”说完，就用手一挥，我发现我被变得比原来漂亮了。我更喜欢玩吹泡泡的游戏了！