写琥珀的作文

写琥珀的作文。

作文是表达自我内心世界的重要手段，写作文能够帮助我们提高语文素养。写好作文能够帮助我们更好地表达自己的情感。根据您的需求幼儿教师教育网为您收集整理了一篇“写琥珀的作文”，热烈欢迎来到本文我们希望它能为您提供一些新的认识和收获！

写琥珀的作文 篇1

大家好！我是一只蜘蛛，名叫晶晶。当然，我是女生，漂亮的女生。

这一天，太阳正火辣辣地照着我居住的松树林，我刚刚懒洋洋地爬起来，这时我的黑色小眼睛看到了令我的嘴巴口动的东西。

一只小苍蝇悠闲地哼着歌，从我面前飞过：亲爱的儿，你慢慢飞，小心前面带刺的玫瑰。亲爱的儿，来跳支舞

我心想他唱得还蛮好听的，但无论如何也不能阻止我吃他！我的目光一路追随着他，终于，他飞累了，停到了我所在的这棵大松树上！他一边拂拭去自己身上的灰尘，一边还自恋无比地说：唉，真烦！世界上怎么会有我这么美的苍蝇呢？我不由不在心里吐槽：我的天呐，他那容貌叫美？我的容貌才是世界倍儿棒的呢！

我趁他放松警惕的时候，小心翼翼地吊着一根丝，朝下面苍蝇的方向缓缓爬下去。眼看就要吃到他了，突然屁股一阵冰凉的触感。我一退步：啊这是什么东西？又黄又软，还很粘稠啊！话说完的下一秒，我就和苍蝇一起被包在了那黄色的松脂中。用人类的话说就是一失足成千古恨。再回头是万年身。

我在里面挣扎了一下，发现根本没用。紧接着，又几滴老松树的眼泪滴了下来，我年轻的生命就这样被埋葬了。

几十年，几百年，几千年不停有我的同类和苍蝇的同类来了又走了，却依然没有人注意到我们两个。又是几千年后，我们所在的松脂球经过石化成了琥珀

一个小男孩赤脚走在沙滩上，突然，他踩到了我们。他把我们拿起来，知道我们是琥珀后，就把我们送到了博物馆。

这个琥珀可以让人们知道，在很早很早的一万年前，世界上就已经有我们苍蝇和蜘蛛了。

写琥珀的作文 篇2

我一直觉得书籍是一种能为人类生活增添无尽色彩的神奇工具，书中的文字总是会引导着我寻找到未知的乐趣。

六年级时学习《琥珀》这篇课文，作者佰吉尔从一块琥珀的发现，推测到它的形成过程，他那形象的描绘和生动的记叙引起我无限的遐想，好像一闭上眼就能看到万年前，阳光下、森林中，那棵老松树上正在上演的故事。我还会忍不住去想，如果我也有这样的一颗松脂球，那把它深埋地下，沧海桑田之后，等到它再被人发现时，可能就是琥珀了呀！会不会也有人为它写一篇文章？可谁又能想到这么珍贵的琥珀，当初是由一个小姑娘埋下的呢？真是想想就让人兴奋不已。

我决定要实施这项伟大计划。首先，得找一个像书上那样的松脂球。对此，我有得天独厚的条件：我家屋后就是一片松树林，现在也正好是夏天，我特意选在一个最热的中午去小树林找松脂。

小树林里强烈的阳光透过十叶缝隙照进来，地面斑斑点点，耳畔拂过的微风仿佛裹挟着松脂的清香，伴随着“嚓啦，嚓啦”的脚步声，不知不觉我就已经沉浸在这搜寻的乐趣之中了。在找寻过无数棵松树后，我发现，松脂并不都像书中描写的那般透明闪耀，我看到更多的是长长的一条，像蜡烛燃烧时流淌的烛油；又或是一大块覆在树干上，像一层薄薄的糖霜，硬硬的淡黄色，并不透明。透明状的树脂也有，但都是很小的一滴，至于里面包裹了小昆虫的，那是一个也没发现。

一连几天都没有什么收获，我不禁有些灰心丧气。晚上坐在窗前，月色如银，松涛阵阵，我重新振作精神，开始上网查找解决问题的办法。原来，只有那些被折断了的松树或松枝的损伤部才会流出许多很粘的松脂，刚流出时松脂是透明的，若是长时间暴露在空气中就会变黄干硬。同时我惊讶的发现，原来竟然还有人专门采割松脂用于工业生产。

于是，我决定退而求其次，既然找不到天然形成的，那就模仿采脂的方法来做个人工的。我选择了一棵比较粗大的松树，按照网上教的方法割开它的树皮，在伤口下面固定好一次性水杯来接松脂。在这个过程中我还放进去了一颗小红果——既然包不住动物，那就包裹一颗红心吧！

采集完成后收回水杯冷藏，使松脂完全凝固。第二天再小心翼翼地去掉水杯拿出松脂，我认真端详自己的作品：有一股松木的香味，硬硬扁扁的圆柱形状，下面是淡黄色好像一层沉淀，上面黄色透明，透明层中间除那颗果子还散落了一些气泡，整体看起来像是奶奶那罐放久了的蜂蜜。虽然没做成当初想象的样子，但我也已经很满意了。

课文里的松脂球在漫长岁月里经历了陆沉水淹、泥沙掩埋的变迁，最后才成为一块琥珀，我知道自己的松脂变成琥珀的可能性微乎其微，但我还是把它装进一个好看的玻璃瓶里，埋在了屋后的一棵刺槐树下。因为我相信即便以后它消失了，这段经历也会如同埋藏在脑海中的松脂，若干年后挖掘出的将是那如琥珀般美好的回忆。

写琥珀的作文 篇3

我是一颗精美的琥珀。我的岁数约莫算来，总有几千万岁了。

我的出现是很神奇的。一天，因为天气的缘故，一棵大松树里渗出了我的襁褓松脂，它慢慢悠悠地从凹凸不平的树皮里爬了出来。谁知一只穿着绿衣裳的苍蝇停在了大松树上，轻轻掸着身上的灰尘，哼着小曲，好不自在!

突然，那只苍蝇的后面，出现了一只凶神恶煞的八脚蜘蛛，嘴角还勾起了邪恶的弧度，令人惊出一身冷汗。松脂正想凑近看得更清楚些，结果一件可怕的事情发生了!它脚一滑古拉古拉地滚下了树干，一下子把小苍蝇和蜘蛛都裹进了它粘稠的怀抱。

晌午的阳光火辣辣的炙烤着松脂和怀中的小东西，在太阳光里发出了璀璨的光芒，它们不甘如此，还在松脂的怀中前俯后仰地挣扎了一番，终于乖乖地不动了。松脂继续乐此不疲地向下滴着。慢慢地，形成了一个大的松脂球。

几万年、几十万年、几百万年飞快地奔跑着。世界随着季节的变化而改变。没有谁注意到，松脂和它怀中的小东西还紧紧地依偎在一起。

后来，大松树慢慢地沉入土里，海水渐渐地漫上来。那个松脂球被卷入海里任意的冲刷、打磨，慢慢变得光滑、圆润、透亮那就是我了!

我躺在沙滩晒太阳。有个渔民带着他的儿子来到海边，儿子赤着脚重重地踩在我的脑袋上。他把我从沙砾中挖了出来，让我躺在他柔软的手心里。他高兴地向渔民说：爸爸，有两个小东西关在里面呢!

孩子，这是琥珀，一只苍蝇和一只蜘蛛的琥珀还是很少见的。

从这一刻开始，我就来到了地球村里最美的人类世界，开始了我新的人生旅程。

写琥珀的作文 篇4

今天，我将要来探索“琥珀”的奥秘，来一睹大自然这精巧的作品。

琥珀到底是怎样形成的呢？原来，很久以前原始森林中的树木会分泌出一种黏液，这些黏滴下来刚好黏住一些植物和动物。经过地壳运动，上万年之后就形成了琥珀。

看着来自世界各地的琥珀，我不禁连连赞叹道。鲜红如血的琥珀；金黄而又半透明的金珀；在暗底和荧光照耀下发出蓝光的琥珀；黄橙橙又带点清香的蜜蜡；颜色不一引人注目的花珀……

当然，我们也需要掌握怎样辨别琥珀的真假，我们可以做“盐水试验”，把琥珀放到盐水里，看它们有何反应。也可以做“硬度检测”拿琥珀在沙纸上磨擦，看它是软是硬，也能做“荧光测试”，把荧光照到琥珀身上，只要发出均匀的亮光，就说明是真的。

我目不转睛地盯着手中的琥珀——“这颗封印万年的泪”，它蕴含着大自然无数的奥秘，这神秘的大自然难道不值得我们去探索，研究吗？

写琥珀的作文 篇5

1、提纲导路，整体感知。

2）这琥珀为什么会有一只蜘蛛和一只苍蝇？

3）课文围绕琥珀写了哪些内容？接着让学生查找资料，了解有关琥珀的知识，然后自然引入到文中这块琥珀的特点，研究价值，这些都是显而易见的东西，学生不必深读细挖。

2、教师引导，学生探究。

这块琥珀的形成和发现过程，这是全文的重点，而这些内容中，松脂球的形成又是重中之重。因此，课上我们着重讨论了松脂的形成，其中第二个条件必须是炎热的夏天，我们不能一下子就看出来，它隐含在语言文字的背后，要学生理解那些语言文字并加以想象才能领悟。所以，我注意运用了设疑点拨：为什么科学家想象这个故事发生在一个夏天的晌午？太阳热辣辣地照射着整个树林？通过点拨启发，学生领悟到“松树、柏树只有在天气很热的时候才能渗出松脂，而夏天的晌午是太阳最热的时候”，然后师生共同总结出“炎热的夏天是科学家假想琥珀形成的第二个条件。这样，学生就能半独立地理解课文中这些关键句子的含义，感悟了语言文字，读懂了这块琥珀形成的必备的另一个条件。最后，为了充分发挥学生的想象力，我们还设计了这样一道题：课文中描写的琥珀还有可能是怎样形成的？你是怎样想象的？学生兴趣盎然，发言热烈。

3、总结全文，感情朗读。

针对教材的.特点，这篇文章我多次设计了讨论，如学生读完课文后讨论：这篇课文主要讲了什么内容？一些学生不能一下子就看出来，它需要阅读总结，这样就通过小组讨论解决，再如前面提到松脂球的形成条件也需讨论、品读才能总结出来，后面化石的形成我也设计了讨论内容，使学生明确了文章开头写“海在很远的地方翻腾怒吼”是有作用的，它为形成化石及琥珀出现在海滩埋下了伏笔。我认为这样的讨论有价值，它优于个人独立思考。这篇课文虽是一篇科普短文，但故事性强，语言描述生动传神，细致入微，好多地方适合指导朗读，如描写小苍蝇的出场，运用了拟人的手法，细致地描写了小苍蝇的外貌、动作、心情，写得活灵活现；再如，对蜘蛛的描写突出地刻画了它小心翼翼的动作，生怕惊飞了苍蝇而挨饿的心理，写得十分传神。这些都适合学生朗读，因此我适时地进行指导，收到了良好的效果。

学无定法，贵在得法。虽然我主要采用讨论、交流、适时朗读的方法来组织教学，取得了良好的教学，但在组织课堂时，对课堂的节奏把握虽然表面上尚算自如，其实好多细节之处不够老练从容，不能游刃有余，这也是今后提高自身素质的一个努力方向。其次是今后要意识地培养自己组织课堂语言的能力。

写琥珀的作文 篇6

琥珀泪

文随风

准是因为我的到来，你才自万里之外，辗转了数年，回归到我的身边。

以一段圆木头的样子，安置在我工作的地方，与我日日相伴。

一定是惊喜了又惊喜，琥珀色的泪珠儿，一串一串。。。路过的人都惊讶无比：死木头了，还有生命力？

唯有我懂，它没有死，它只是沉默了自己，恪守着造物轮回的秘密，爱莫能言！

每当路过它的身边，我都会深深的看它几眼。虽然我已不记得前世过往的种种，诸如爱情、亲情、以及生死之恋，等等，等等。。。但是，我读懂了它的泪滴。

那般的晶莹剔透，泛着柔和的淡黄色光波！似曾相识的一种温柔。

这是一段北方的松木，隐隐的闻到淡淡的松香，仿佛暗递着甜蜜的私语。

我依旧记不起，我的前生的故事，故事中的你。。。你会怪我吗？我细数了你的年轮，24圈。。。一定是修行不足！一定是非常的思念，一定是你等不及了。。。以一段枯木的样子，横置在我的眼前。你在陪我历劫吗？我已在红尘中拼搏了多年，而今，我很累！我收了自己的锋芒，偃旗息鼓，静静地游离在众生之中。。。你一定知道了，我很不快乐！我的庄园梦，离我近了，又远了。我想，我再也没有时间和精力来经营它了。

我懂，每一次命运的改变，于我，都是一份幸运。我唯有接纳！

我懂，每一次的遇见，都是命中的注定。

正如，你是一段枯木，我名叫随风。你默默不语，我心事重重。却没有人会懂！其实我们的心一直在一起，风雨与共！

你哭了吗？因为你没有修成人形，不能执子之手与子偕老。。。

你哭了吗？因为没有谁比得上你对我的好，没有谁！你总是等不到千年，就会来到我的身边，看我；然后，再从头修行。。。

所以你心里噙着泪，溢出了琥珀色，久久久久，久久的挂在脸颊！

我伸手为你轻轻拂拭，你说：我的泪，你擦不干。。。

于是我细细端详，那泪滴儿，果然是耳坠的摸样！若无相欠，怎会相见？！

其实我就是你，你就是我，我们一起相伴，红尘中苦苦修行！

吃尽今生的苦，换一场光明的来生！

写琥珀的作文 篇7

一个炎热的夏日，太阳火辣辣地照着森林。海在很远的地方翻腾怒吼。

森林里有一片花海潮，里面有许多花，五颜六色，有红的，有粉的，有黄的，有白的，周围长着高大的松树，太阳照的火热，可以闻到一股松脂的香味。

这些无名的野花不仅颜色五彩缤纷，更是芳香扑鼻，招蜂引蝶，把一只美丽的花蝴蝶引到了这里。她用婀娜娜多姿的身体在空中翩翩起舞。

正午时分，太阳热辣辣地照射着整个树林，许多老松树渗出了厚厚的松脂，金黄金黄的。

蝴蝶跳累了，在一朵花上停下来歇息，顺便喝花儿的蜜，突然，一件可怕的事情发生了，一滴松脂从老松树滴了下来，连蝴蝶带花儿一起包了起来。

蝴蝶失去了自由，不能飞翔，它淹没在了老松树黄色的泪珠里。蝴蝶努力地往出飞，终于飞不动了。松树的眼泪继续流了下来，最后变成了一个松脂球，作文把蝴蝶和花包在里面。几十年、几百年、几千年，时间就这样过去了，许多花儿和蝴蝶都没发现一朵花儿和一朵蝴蝶被困在松脂油里。后来陆地逐渐沉下去，海水逐渐漫上来，有一天，水把森林淹没了，树木没了生命，那块儿琥珀埋在泥沙下面。

几千年又过去了，那些松脂球变成了化石。经过种种冒险，终于来到了小溪边。

有个小孩子跟着爸爸来小溪边玩，突然那个孩子踩了个硬东西，儿子问爸爸:“这是什么？”爸爸一看，高兴地说:“这是琥珀，是关于一朵花和一只蝴蝶故事的琥珀，这是罕见的。

回到家，爸爸把那块琥珀做成项链，儿子天天都戴着，很漂亮。

写琥珀的作文 篇8

不过现在，小灰妈妈也已经后悔了吧！但她远远没有想到，自己的儿子已经在松脂里不能动弹了，他将以琥珀的身份，与1万多年后的人们相见。

又是1万多年过去了，海风还是那样猛烈地吹着，把泥沙卷到岸边上。

有一个渔夫的女儿来这儿拾贝壳。突然，她发现了一个黄颜色的小东西。然后在一旁的父亲说：女儿，你捡到了一块琥珀，多么美丽呀！有两个小东西被包在里面，一个苍蝇，一个蜘蛛。

这时小灰肯定还不知道，自己当年装遗体的东西，竟然被科学家们看做了无价之宝。它让人们知道了，在远古时代，地球上就已经有苍蝇和蜘蛛了。能做到这一点，大概也算是走上前无古蛛后无来者的蛛生巅峰了吧。

写琥珀的作文 篇9

《奇异的琥珀》是一篇科学小品文，向人们介绍了奇异的琥珀的形成、发现及价值。知识性是课文的明显特点。但本文又不同于一般的科普作品，它的语言极富特色，兼严密的推理、准确的表达和生动、形象、优美、传情的文采于一体，具有强烈的艺术感染力。

二、教学目标：

1能独立认识本课生字，通过多种方法，理解并积累琥珀、飒飒地、翻腾怒吼、拂拭等词语。

2、熟读课文，能够根据提示，简要复述琥珀的形成过程和条件。

3、在品词读句中体味琥珀的奇异，激发学生探索自然的热情。

三、教学重点、难点：

1、熟读课文，能够根据提示，简要复述琥珀的形成过程和条件。

2、在品词读句中体味琥珀的奇异，激发学生探索自然的热情。

1。组织学生质疑、阅读、思考、讨论、交流。

1。自学、讨论、交流。

教学指导策略：为了达到教学目的而精心设计的一系列环环相扣的问题。这几个问题形成一个整体，几个问题解决了，整个问题就迎刃而解了。

（3） 师：通过我们课前查阅资料，谁来说一说什么是琥珀呢？

师：化石是古代生物的遗体、遗物、或遗迹埋藏在地下变成像石头一样的东西

师讲述：传说有一个叫王方平的仙人，有一次去拜访仙女麻姑。她看上去像一个十七八岁的小姑娘。头上盘着一个发髻，长发垂到了腰间，衣服并不是普通的绸缎，上面绣的花纹光彩照人。他们诉说着五百年的阔别之情。王方平询问麻姑的年龄，麻姑笑着说： 自我得道以来，我已经三次亲眼看到大海变成桑田。刚才我路过蓬莱岛的时候，看到那里的海水又比以前浅了很多，也许又要变成陆地了。成语比喻，光阴似箭，世界发生了很的变化。

（5） 师：历经沧海桑田变化的琥珀到底是什么样子的呢？它又是怎样形成的呢？请你轻声自读课文。

教学指导策略：题目是文章的`眼睛。它或是记叙的主要内容，或是描写的主要对象，或是表达的中心思想，或是贯穿全文的线索。因此，根据题目设问，能达到以问促读的目的。

3 师：看得清这是一块怎样的琥珀吗？心情觉得怎么样？

炎热的夏天，太阳火辣辣的照射着整个松林，老松树渗出了厚厚的松脂。一只小苍蝇飞累了落在老松树上，被一只蜘蛛看到了想要吃掉它。这时，一滴松脂落下来包住它们。松脂继续滴层层包裹住了两个小家伙，形成了松脂球。经过沧海桑田的变化，松脂球成为了化石，也就是琥珀。

师：既然是想象推测，就要科学合理，再来读读课文看看文中的哪些语句提到了形成琥珀的第一个条件炎热的夏天，松树渗出松脂

4 师：炎热的夏天，老松树被阳光照射渗出了松脂，松脂的香味引来了一只小苍蝇，小苍蝇又引来了蜘蛛。

教学指导策略：这一水平的提问可用来帮助学生组织所学的知识，弄清他们的含义。这类提问要求学生能够用自己的话来叙述所学的知识，能比较和对照知识或事件的异同，还要求学生能把一些知识从一种形式转变为另一种形式。重点词句是理解文章内容、体会文章思想感情的窗口。教师若能准确抓住重点词句，并进行适当的归纳综合，设计的问题，必能引导学生透彻理解课文内容

5 师：就在这只蜘蛛刚要扑向这只小苍蝇时，突然发生了一件可怕的事情。

看书中插图：蜘蛛刚扑过来，突然发生了一件可怕的事情，一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头 。

（1） 观察插图。

（2） 带着观察再读。

（3） 如果松脂落下苍蝇飞走，

如果松脂落下蜘蛛未爬过来，

教学指导策略：在创新教育活动中，教的目的是激励思维，启发学生勤于思考，善于思考，勇于创造。学生以创新的精神去学，在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的快乐。学成于思，思源于疑。

教学指导策略：设计的问题要具有开放性。在讨论的问题具有开放性，能激发学生的发散思维、求异思维，启发学生从不同的角度或多角度来审视、思考和剖析同一问题。

（1）这节课我们一起赏玩了琥珀的样子，推测了琥珀的形成，认识了琥珀的奇异。课上到这里，我感到很欣慰，因为这篇文章是我小学阶段印象最深的最喜欢的。感谢奇异的琥珀带给我们这么多的感受！

（2）再来欣赏一些美丽琥珀的图片吧！

教师通过提问、启发引导、体态语言、口头激励、观察等方式激励和评价学生，促进教学。

精选阅读

琥珀读后感(汇总十五篇)

接下来幼儿教师教育网为您整理的是“琥珀读后感”，在阅读作者的作品的过程中，我有很多自己的思考。用笔写下自己的感受是个不错的选择，您会从哪些方面着手作品的读后感呢？希望这些材料对你有所帮助供你参考和使用！

琥珀读后感 篇1

《琥珀眼睛的兔子》读后感1500字：

作者是埃德蒙?德瓦尔，书封背面内侧有作者社会身份的介绍，而书开头的familytree中则清楚地显示了他是19世纪发迹于敖德萨的犹太家族“谷物之王”埃弗吕西家族的后人。

如果不是安娜，那264只根付将不再被人想起，更不可能回到日本——那个它们被创造、被仔细雕琢成艺术品的地方。这位维克托?埃弗吕西男爵夫人埃米的女仆，安娜，虽然没有人能记住她的全名，但伊吉会说：“她总是在那里”。这位忠仆令我想起《万物的签名》中阿尔玛母亲比阿特丽克丝的陪嫁女仆汉娜克，亦是那么的忠诚周到。安娜不是犹太人，在1938年秘密警察要从维也纳环路埃弗吕西官邸拿走一切他们看得上的东西同时还要求她停止为犹太人工作而要为国家工作的时候，她却“暗中留心着，看能不能为埃米和孩子们挽救些什么”。值钱的东西都被密切关注且运走，她只能从埃米更衣室“每次经过那里，就往围裙口袋里放几个”，将这些小东西带回房间藏在床垫里。

这个“催人泪下的故事”竟然花了她两个星期，安娜说：“你知道它们有多少！”“安娜的口袋”像有魔法一样为这个轰然坍塌的“城堡”保留了一小包能塞在床垫里的小东西！她只是想留点东西给埃米和孩子们吧，一定没有想过这264只根付最后将成为维系埃弗吕西家族散落天涯兄弟姐妹们联系的重要纽带；也不会想到曾经痛恨银行业务远离家族事业的伊吉后来会带着这小包在维也纳环路富丽堂皇的埃弗吕西官邸里最不受关注的小玩意儿远走日本，白手起家最后成长为一名成功的银行家；更不会想到不是欧洲的名画古董藏书，而是这批从异域而来的收藏品促成了后代子孙对家族历史的追溯。

看得出，这264只根付来到维也纳环路后并没有那么受欢迎，因为它们没有同他的藏书等一起出现在维克托的图书室、更衣室等“领地”；虽然埃米把它们放在自己的更衣室，但它们也只是被随手堆在玻璃展示柜里，仿佛与它们从包裹里被拆出来时一样，并没有真正得到展示，所以埃米很有可能只是不知道该把它们放在何处而已。除了埃米在更衣室的时候被允许进来的孩子们，应该没有其他人会去把玩这些小东西了。而且之所以它们会被送到维也纳，除了被当做查尔斯送给堂弟维克托的新婚礼物，我想还应该包括这个原因：它们在查尔斯日渐丰饶的艺术品收藏宝库里逐渐变得微不足道。跟欧洲艺术大师们的名作受到的待遇比起来，它们的地位的确卑微。

德国人成为维也纳的主人时，许许多多曾经住在这里的人一夜之间竟无家可归甚至失去活下来的资格，但同时，为了收集、保存“属于国家”的艺术品、文学科学巨著、社会档案，举国上下的艺术家、文学家、社会学家、科学家等统统被委以重任，人们一丝不苟地检查每一件物品、每一幅画、每一本书、每一份文件，做好标记、编制档案、入库保藏。而在“可以归还”的时候又以种种规定和文件告诉伊丽莎白这些近在眼前的东西已经不是你的了，“一切都相当公开、透明和合法”。然而，这264只根付不会受到这般厚待，如果没有安娜，它们一定被当做人们收集高贵艺术品过程中碍手碍脚的存在。

这264个小东西虽然容易被人忽略，但如同它们的故乡，那个曾经被当做“一个小孩”的国家，如“春笋”、“洋葱”般被掠夺，却也能在最后“总体上依靠自身的创业技能”“进行了全面重建”；如同作者的祖先，拥有“离开的创业精神”，“追寻着古书或丟勒，或者爱情的冒险，或者下一笔令人满意的粮食交易到处流浪”；也如同敖德萨这个“很好的航行起点”，“可以向东，也可以向西”，“固执，热情”。

因此，当被严厉的伦敦邻居问：“难道你不认为这些根付应该留在日本吗？”作者的回答是：“不，物品一直被人运送、出售、交换、偷窃、遗失和失而复得。这就是讲述它们的故事为何如此重要的原因”。264只根付从日本来，到巴黎、维也纳、伦敦，回到东京又离开，就好像作者的家族，虽然在历史上已经微不足道（被从档案上改名），但他们从敖德萨出发，在维也纳、巴黎、法兰克福、纽约、伦敦、东京等地留下的故事，也是那么重要、那么闪闪发光。

琥珀读后感 篇2

作为一本接近800页的小说，《琥珀之城》（Amber City）堪称一部巨著。作者艾瑞克·盖兰（Eric Garlan）将读者带入了一个神秘的异世界，充满了奇幻、恐怖和冒险。

故事的主人公是一个叫做丹尼尔（Daniel）的年轻人，他生活在一个普通而古老的城市里，但是他总是充满了好奇心和冒险精神。他的生活被一系列神秘事件所打破，这些事件之中包括了他的好朋友突然失踪、他接到了一些奇怪的电话和信件、他发现了一个神秘的门户，通过它他进入了另一个世界……

这个世界是一个古老而魔幻的地方，充满了谜团、权力争斗和虚假的表象。丹尼尔遇到了一些与他相同的人，他们同样是来自这个世界的普通人，被困在这个世界的恐怖中。他们的目的是找到一个叫做「琥珀之城」的地方，这个地方被认为是他们能离开这个世界的唯一机会。但是，他们不知道这座城市的真正面貌和它的居民的真正意图。

整个故事充满了各种转折和悬念，因此吸引读者一步步地走到了它的深处。故事中有那么多的事情值得读者去探索和了解，包括这个神秘的世界的历史、它的居民之间的恩怨、以及丹尼尔和他的小队在这个世界上面临的各种危险。

在整个故事中，读者会感受到剧情的复杂性和深度。盖兰精心地将故事中的每个角色和情节都连结起来，使得故事的结构对读者来说非常清晰，但这并不意味着故事会变得简单和平淡。相反，盖兰的语言和叙述方式非常充满力量，他的文字往往能够让人真实地体验到故事中的情景和角色的情感。

不幸的是，《琥珀之城》的本身也有一些缺点。故事中偶尔存在的拖沓和无法理解的细节可能会让读者感到疲惫，并使得他们作为读者“被迫”放弃这本小说。此外，故事中的一些特殊安排和设定也需要一个采取更好的解释。然而，这些缺点并不能完全掩盖《琥珀之城》所带来的惊人体验。

总的来说，《琥珀之城》是一部非常出色的小说。它的精彩情节、深刻的角色和充满奇思妙想的构思使得它成为了一本不可错过的小说。当你开始阅读《琥珀之城》时，在这个神秘的异世界里探索和冒险，你会发现，这本小说的故事和它的背景正是你期望的那样，充满了令人惊叹的惊喜和人性的抉择。

琥珀读后感 篇3

听“让爱你的人为你自豪”有感

六（3）班陆恬

星期五，一个特别的日子，一个我永远不会忘记的日子。在那一天的下午，我们经历了一场真情的洗礼——学校组织了一场“让爱你的人为你自豪”为主题的大型感恩演讲会。

刚开始时，同学们欢声笑语、眉飞色舞，丝毫没有感动的氛围。接着，周老师向我们讲述了一个小故事，深深地触动了我、打动了我：在贵州省的一个小学里，因为那里很穷，所以那里只有一所学校，而且还是一间用茅草盖的小屋，夏天在屋子里上课非常得热。

一天，茅草屋突然着火了。学生们都不知所措。他们吓得哭得像火锅上的蚂蚁。此时，那位老师非常镇定，他把一个又一个的学生背出教室，眼看大火就要把茅草屋吞噬，可是屋子里仍剩下一个小女孩，老师的衣服已被大火烧焦，身上已被大火烧伤，可是周老师咬了咬牙，还是冲了进去，但为时已晚，茅草屋倒了，那位老师和小女孩再也出不来了。最后一个小女孩是老师的亲生女儿！

听到这，我相信很多同学都已经热泪盈眶。是啊！老师陪我们一个又一个新学期的开始。老师教我们汉字。老师宁愿伤害自己也不愿保护我们。。。

老师是多么的伟大！老师是我们的第二父母。他们花在我们身上的时间比我们父母多。

想到这，同学们都情不自禁地走向了老师，对老师说一声“谢谢”、“对不起”、鞠一次躬、抱一抱老师。就连平时那些令老师头疼的学生，在此时也止不住愧疚的泪水，泪流满面。

之后，周先生讲了一些感人的故事。每个故事都在我的心里留下了深深地烙印。听着，这是发自内心的呐喊：老师，你辛苦了。爸爸妈妈我爱你们。

最后我想说：天下的父母都希望自己的孩子能够考上好大学，事业有成，所谓“望子成龙，望女成凤”。听了周老师的演讲，我受益匪浅。我下定决心努力学习，尊重父母和老师，不辜负他们的期望。

评语：你是个有孝心的孩子，事例写得详细、感人。生动地描绘了感恩会的现场和内心感受。善于运用恰当的词语，流利的语言，优秀的文章。

琥珀读后感 篇4

内容简介：很多回忆，伴随着很多怀念。生命中那一段洁白无瑕的纯真年代，虽然已经随着岁月的河流匆匆逝去，记忆里，一幕幕却依然鲜明如昨。让人回忆得无比怅惘，怀念得无比感慨。曾经天真无邪的时光；曾经情窦初开的年龄；爱，从浅到深；缘，从聚到散……为何一转眼，时光飞逝如电？流年几度暗偷换，把昔日年轻的脸庞，换成了如今沧桑的容颜。青春散场，年华谢幕，长长的一生里，走得最急的总是最美的时光。纵然、纵然心底是那么不甘不舍，但——聪明的，谁能告诉我们要如何去留住？幸而、那些留不住的美好时光，犹能在记忆里长长久久地保存。记忆如同一枚晶莹剔透的琥珀，牢牢藏着曾经青枝翠叶的年华。

琥珀年华读后感，来自淘宝网的网友：一部青春的编年史，一本年华的回忆录，一代人相似的记忆与怀念。这是一个与现实生活丝丝入扣的故事，简约的文字，细腻的笔触，记录了一个时代的青春、一群人的回忆。细腻平实地展现了人生悲欢离合以及社会发展变迁。一切都有如生活本身在娓娓道来，在非常贴近心灵的地方，给人以温暖与感动。

琥珀年华读后感，来自当当网上书店的网友：秦昭昭的情感历程，就是一部心酸的暗恋史。少女在情窦初开时，喜欢着的是王子般的乔穆，可是在那青涩的年代，乔穆与她如同是两个世界的人。秦昭昭一直是以仰望的角度来暗恋着对方。谁说?少的爱意只是一时的心动？昭昭用尽了一生最好的时光爱着这个人。不管这种情感如何卑微，你不能无视她的坚定。可惜啊，爱情这玩意绝对不是付出就会有所得，对秦昭昭而言，乔穆前期的漠视与后期的拒绝将会成为她一生难以忘却的伤痛。我无法理解秦昭昭的爱情观，以致看到她自愿跑到乔穆与其女友的同居小巢当保姆时，我很为这个女孩不值而心痛，更为将秦昭昭视若珍宝的林森不值。秦昭昭的单恋梦断于乔穆的婚礼，这个男人无论是年少的王子时期还是以后的平民时期，他都无法对她言爱，秦昭昭永远不会是他想携手的另一半。

琥珀读后感 篇5

月光如水，我静静地品读《琥珀似的父爱》，读着读着，我的眼睛被感动的泪水湿润了。

文中那厚重、温暖的父爱让我久久不能释怀，我找到了一种久违的感觉。文中的父爱算我幼时最理想的父爱了，作者笔下的父亲温和但不失严肃，勤劳又不失细心，他的父爱展现得淋漓尽致。物转星移，不觉间我已经是初二的学生了。我学会时常捡起那落叶，回首过去，时光仿佛瞬间定格。那时头部刚好高过桌子的我，很幼稚，很天真。可那是我区别于大人的唯一优点，我的童年有太多的快乐，快乐到忘了太多的眼泪，乌云密布，我却不知暴风雨将要来临，因此，我一直钟爱我的童年。小时候我心直口快，能直接地表达我的感情，因为母亲的慈爱常常忽略了父亲的“冷关怀”。晚上，有时他会在我的耳边侃侃而谈，每次都是王子与公主，每次都是“很久很久以前”，而我，每次都带着王子与公主的幸福，和“很久很久以前”的梦想进入梦乡，每次都想起这些故事，总觉得我的父亲对我的关怀是另一种风格，像琥珀一样，只有在夜晚才，才能散发出那令人窒息的光芒，又像那杯清茶，从心底去聆听茶香的心跳，我随时能感受到父爱那纯洁的爱。现在，那些故事都留给了过去，但那茶香的心跳像涓涓细流一样，似乎永无止境，父爱一直伴随我成长，静静守候，随风飘来的是童年的残影，还有星空下的话语。父爱一直用行动挥洒他对我的关怀，曾经我害怕过我长大了，和父亲之间的交谈会越来越少，可一切却出乎意料，我和父亲渐渐有了共同的语言，雨打花枝，落花风絮，父爱真的是经历风雨的琥珀。

落幕的秋日，残翼的蝴蝶，虽还不会过去，却能将父爱永远保鲜。如果有一天我们因爱回首，会发现，父爱就像那琥珀一样，即使在角落里也能熠熠发光，永不磨灭！父亲！真的要好好地对你说上一句——谢谢您的恩情与厚爱！

琥珀读后感 篇6

我真想见见这样一块可爱的琥珀，藏着一只小苍蝇和一只小蜘蛛的琥珀。

这是一件多么神奇的事情呀！这块琥珀讲述的是一个故事：一万年前的一个炎热的夏天，有一只小苍蝇在海边飞，它太热了，想找个地方歇歇脚，它看见前边不远处有一片树林，于是它飞了过去，树林找着高大的松树，枝叶很茂密，亭亭如盖，小苍蝇想：哎，这倒是个午睡的好地方。于是它选了一株大树，在树干上停了下来，拍拍翅膀，伸个懒腰，正要美美地睡一觉。这时候，一只小蜘蛛悄没声息地从小苍蝇身份慢慢爬过来，它轻轻地，轻轻地伸长了瓜子，脸上露出得意地微笑多丰盛的一顿午餐呀！它的爪子慢慢近了，近了就在这关键的时候，突然，一滴松脂滴了下来，正巧滴在小蜘蛛和小苍蝇身上，真烫呀！小苍蝇惊醒了，小蜘蛛也不想它的午餐了，两人拼命挣扎，可松脂很快就被太阳烤干了，两人最终没逃脱，一同被关进了老松树的眼泪里。于是，今天，我们看到这样一块神奇的琥珀。

读了这篇文章，我改变了从前的很多看法，原来，小苍蝇和小蜘蛛也曾那么可爱，那么快乐地生活在大自然里，小蜘蛛和小苍蝇努力保护自己，防范敌人，可它们没想到大松树也有一手呢！最终被大松树的眼泪给吃了。

在没有人类的一万年前，地球上的生物是平等的，不分益虫和害虫，它们共同生活在一起，物竞天择，适者生存，是人类使各种动物有了益和害的感情色彩。可是，这两只小动物真死了吗？我觉得没有，它们很幸运地住在琥珀里，一直住到现在，住了一万年，而且还将一直住下去，被一代又一代人类欣赏、惊叹、保存，而它们的同伴早就不存在于世上了。

大自然真是不可思议呀！

琥珀读后感 篇7

选择这本书是因为看到有人推荐好看。已经很久没有看这种类型的书了，想着再尝试尝试。拿到这本书的时候还是蛮惊喜的，两本书就像情侣一样，以不一样的颜色封皮。里面还有一本小册子，主要是当时的时代背景，一些细小事件的时间注释。

刚开始看的时候，略微有点看不下去，迈不过去的坎，有点俗气，面对这几个小学生的探险，我也是有点没办法代入，真的是年纪大了？当时看下去却记得蛮有意思，每个人都有他们各自的性格特征，十分鲜明。对于女主角身处那样的环境也是蛮羡慕，虽然艰苦一点，但是父亲工厂的那些朋友以及那些朋友的孩子和自己差不多大，同一个学校，就很幸福。即使挨训，竟然也成为了骄傲的事情，有难同当嘛。看他们4个人和蒋一块儿上课，就觉得真的是天真美好的岁月啊。

一只兔子就把男主角收买了吗？显然还不完全是，他都不去帮樱桃打架。不过她的兄弟们也没去帮她，就也能理解一点了，小孩子不知道英雄救美的重要性哈哈哈。不过林樱桃是真的闹腾。校园广播站，小小年纪的小播音，这个技能我倒是没开发这么早。不过昨晚做梦，梦到自己又在做这些曾经的爱好了。

当蒋伸手抓住樱桃抱着她跳出窗外真的是太帅了。我少女心萌动了。还有他帮忙拿回不良读物的时候，那个时候他心里其实已经接受了这帮朋友了。而林樱桃在期盼他来家里吃饭，外出闲逛就会转到他家，那个时候她已经春心萌动了吧。小小年纪，我也知道了喜欢是什么了，跟那个人多说一句话都开心，并且想和他做同桌。但是没有樱桃这么幸运。只有短暂的真的是多说一句话，后来就没有了后来。工地里，家家户户充满了生活气，樱桃跟他们都建立了情谊，这样的邻里关系真令人羡慕，现在的时代少有了。有点让我想到“请回答1988”。

熟人家长有意无意都透露出樱桃成天跟着蒋的意思。已经是在明示读者——旁观者清。回到家，蒋爸把蒋继留在樱桃家了，这真是太幸福了吧，相当好时机，而且蒋已经喜欢在他们家生活了。蒋即使面对樱桃的吵，依然能专心学习，但也是听她的，坐在她身边学习，作文想到自己陪着博士学习的时候是不是也是那么吵哈哈。把我喜欢的片段拍下来发给了博士，他说这不就是你嘛，“桌上堆满了你的东西”，他还夸这本书细节活灵活现。作为小言情，虽然是小学生，但是老阿姨心都化了。

1999开头的漫画明显是“恶作剧之吻”啊，小时候心里的白马王子江直树，令人羡慕的爱情。在窗户上写透明答案，这不是写的透明情书吗。浪漫！那几个铁哥们不知道长大以后会不会后悔当初没有对樱桃好一点哈哈哈。瞎说答案嘲笑樱桃可还行。

琥珀读后感 篇8

学习了《奇异的琥珀》一文，我懂得了不少知识。

例如：琥珀的主要成分是松脂。

琥珀的形成要经过地质变化和漫长的时间，还必须是炎热的夏季，只有在夏日骄阳下，松树才会渗出厚厚的松脂，天越热，温度越高，松脂渗得越多，才能继续滴下，把虫重重包围；形成地点在松树，只有松树才会渗出松脂，松脂厚、黏稠才能一滴就把两虫完全淹没，挣扎也徒劳，才能继续滴，把他们重重包围；条件三是只有十分接近，一滴松脂滴下，才能把他们一齐包住，蜘蛛刚扑过去，松脂刚好落下，早不滴晚不滴，就在那一刹那，早一秒，晚一秒都不行，而且不偏不倚，一齐包住，这真是机缘巧合，十分奇异。

条件四是松脂重重包裹，这样才能历经泥沙的掩埋，岁月的浸润；条件五要有两只距离极近的蜘蛛和苍蝇，这样一大滴松脂才能把他们重重包围。这几个重要因素缺一不可。

我不得不想：琥珀的形成可真难啊！它形成的奇异可以用一个字来概括，那就是“巧”，蜘蛛刚好要扑过去，一大滴松脂刚好滴下来包住两虫，这一切是多么凑巧啊！可是，考古学家门是靠什么什么来推测这些的呢？我百思不得其解。

通过查阅资料，我知道考古学家们是根据已有的.知识和琥珀的样子所推测的。

琥珀读后感 篇9

内容简介：2009年，《祸国》在“仙仙”上连载的时候，有个叫“虞茜”的读者在寄给编辑部的调查表中问了我一个问题，她问我能不能写一个有关耳朵听不见的女主角的故事，因为她自己本人是个先天失聪的少女。当编辑通过QQ把这个问题敲给我看时，很难描述我当时的心情。很多年前，我在英语课本里知道了海伦?凯勒。她毕业于哈佛大学；会用英、法、德、拉丁、希腊五种文字写作；被评为美国十大英雄偶像之一；一生总共写了十四部巨作……她的身上围聚了无数种光环。但她，看不见，也听不见。——直到她遇到莎莉文。这个老师改变了她的人生。我始终相信，孩子，如果能在成长期，遇到好的人生导师，那么他的一生，都将不一样。而我们的成长过程里，如果能多一点温情与友善，那么这个世界，都可以不一样。那一年，莎莉文在海伦手心写下“Water”，从此这个温情的世界，向海伦开启了光明之门。她终于听见了这个世界的另一种声音。那么很多很多年后，又有谁在传承这种声音？又有谁在帮助那些像海伦一样需要帮助的人？对我来说，《琥珀森林》这个故事，就是一种“Water”。我要把这个世界的声音，传达给更多人听。琥珀无声，但琥珀有心。而看故事的你们，是否愿意一起，把更多的“Water”传递给更多需要他们的人呢？珍惜幸福，献出爱心。让这个世界的爱，能被“听”见。

琥珀森林读后感，来自淘宝网的网友：将子一生，所有情绪，融汇爱恨，灌以树脂，密封沉沦， 千年之后，拾起来的，便是琥珀。 琥珀是最近看的文里面最温馨的一部了。 喜欢偶尔冷酷得要命偶尔却温柔得死人的，温颜卿。 喜欢看似坚强机车却会有暖人一面的，苏禾。 喜欢文静可人但却并不柔弱的，苏虞。 喜欢一向......

琥珀森林读后感，来自卓越网的网友：2010年10月，十四阙让爱听得见《琥珀森林》开篇连载~ 将子一生，所有情绪，融汇爱恨，灌以树脂，密封沉沦，千年之后，拾起来的，便是琥珀。 琥珀的世界里，没有声，却有心~ 守护的声音在心中递进，爱与守护，一场心灵的交接。琥珀的世界充满了守护，守护的背后是不同意义的爱。 从琥珀开始连载起，睆煦......

琥珀读后感 篇10

作为一名文艺爱好者，我最近读了一本非常优秀的小说《琥珀物语》。这本小说的作者是著名的英国作家菲利普·普尔曼。《琥珀物语》是一部中篇小说，虽然字数不多，但是却深深地吸引了我。

首先，我们来谈一谈这本小说的主题，即琥珀和它所代表的意义。琥珀象征着时间和永恒，这种质地坚硬的物质在古代被认为具有魔力。菲利普·普尔曼将琥珀用作故事的主线，探讨了时间、生命和死亡的概念。小说中的主角，一个名叫琼恩的著名外科医生，在一次事故中失去了自己的女儿。琼恩的女儿曾给他带来了无尽的欢乐和爱，她在琼恩心中占有着非常重要的位置。当琼恩失去她的时候，他陷入了深深的悲痛之中，一度认为自己再也无法面对那些痛苦和不幸。

然而，在一次偶然的机会中，琼恩发现了一块晶莹剔透的琥珀，他发现这块琥珀里似乎包含着某种神秘的力量。他意识到，这块琥珀可以成为他与女儿之间的桥梁，它可以让他重新与女儿取得联系。于是他开始了一场穿越时空的旅程，希望能够寻找到女儿的灵魂，并将她带回到现实世界中。这段旅程是非常惊险和不确定的，但是琼恩最终成功了。在他的旅程中，他体会到了琥珀代表的时间和永恒的概念，也体会到了生命和死亡，以及真正意义上的爱所代表的东西。

除此之外，《琥珀物语》还探讨了一些哲学问题，例如自由意志和人类的自由。小说中的角色有着各自的信念和意愿，他们不断地探索自己生命的意义和价值。在物质和精神的交织之中，人类的自由意志变得异常重要。这些问题在小说中并没有得到明确的答案，但是无论如何，它们都引起了我深深的思考。

总之，“琥珀物语”是一本非常优秀的小说，它用流畅的文字和深刻的表述，将读者带入到一个未知的领域。通过琥珀和它所代表的意义，作者菲利普·普尔曼探索了时间、生命和死亡的本质，引领读者进入一个深邃而宏伟的哲学世界。是一本值得每一位爱好读书的人精读、品味的佳作。

琥珀读后感 篇11

初始被这本书吸引，是它封面那句影响超过《飘》，一本能让人连续读15遍的书。读的过程中我甚至忘记了这是本写爱情的书，只是等待着，眼瞅着琥珀如何一步步堕入不幸的深渊，有时甚至生出鄙视她的念头。一个懵懂的少女，一心只渴望着外面的花花世界，被骗婚的骗子拿走了所有的积蓄。落为仙人跳的工具，成为卖笑的戏子，为了金钱和爵位嫁给了两个老鬼，成为皇帝的情妇，最终被抛弃。

掩卷沉思，我才突然明白，这原来写的是爱情，只是这爱情太过现实，太过残忍，让你根本体会不到所谓的爱情的快乐，留给你的只有一种感觉----痛。她和贾伯鲁从一开始的感情就不是一种平等的地位，贾爷并不是真心爱她，尊重她，即使她想尽办法，为他生儿育女，不惜豁出自己的性命去救他，积攒金钱，提高自己的身份地位，但她做的这一切一切只是自己的痴心付出，她并没有真正了解对方的心思，只以为他是真的爱我的，这就注定了悲剧的产生。

看着那个懵懂可爱的琥珀一步步滑落深渊，变得势利，无耻，只是可叹命运弄人，人生无情。

曾经在张爱玲的《谈读书后记》中看到这样的一段话：《永远的琥珀》是公认的低级趣味的。然而奇怪的，就算是低级趣味，《琥珀》也赢得了这么多人的喜欢，琥珀也用她那完全不同命运屈服的精神撼动了一个又一个人。

琥珀出生于1644年，有着贵族血统的私生女。成长在乡间，冒险来到吃人的伦敦，成为一名女公爵，并成为查尔斯二世最宠爱的情妇。结过4次婚，生了3个孩子，数次流产，挑起男人为之决斗，坐牢，骗人，敲诈，勒索，被下毒，杀人，几乎一个女人能碰到的种种事情她都经历了，经历了英国王政复辟时期的重大历史事件，包括纽盖特监狱、伦敦大瘟疫以及伦敦大火等，同时也涉及到了王政复辟时期的众多著名人物。这也是晚年的张爱玲不喜欢的原因吧。虽然是历史小说，但太过传奇了，不能反映普通人的悲欢离合。

有人说，这个是通俗的立志小说，也有人说，《琥珀》，《荆棘鸟》还有《飘》是当代最后畅销的爱情小说。

一直就喜欢《飘》，确切的说是喜欢那个说出明天又是新的一天的坚强女子。

所以朋友对我说，你喜欢《飘》，那么你也一定会爱上琥珀。曾经是有些不以为然的，因为《飘》在心中的地位太高太高，高到难以逾越。

朋友说：那是个卑鄙到甚至无耻的女子。我厌恶，说不看。斯嘉丽虽然不是一个天使，但也不是一个恶魔。

朋友说：那是个坚强到可怜的女子，她爱了一辈子的人不愿意娶她，死心塌地爱着她的人为了她而死。

更厌恶，说绝对不看。我是个对爱情完美得有些洁癖的女子，公主王子幸福快乐的故事虽然愚蠢，但是能让人觉得快乐。斯嘉丽，不也是有个白瑞德么?

朋友说：最后的琥珀只为了政敌的一句话，抛弃了所有去追寻她遥不可及的爱情。我实在厌恶，说一定不会看的。喜欢欢喜的结局，从来就喜欢。

最后，我仍然选择去看了。

最后，我深深的迷恋上了琥珀。

最后，我被琥珀感动得一塌糊涂。

最后，我发现在生活中当白雪公主是很不容易的，但是当琥珀，却几乎是不可能的。

我喜欢不可能。因为它让我看到了可能。

一个卓尔不群的村妇，不甘心如此渡过一生。一个毫不屈服的女子，宁愿在污垢中沉沦，也不愿在平静中幻想。

琥珀自私，任性，贪婪，虚荣，甚至不择手段，但是她也美丽，可爱，坚韧，勇敢，在这个男性主宰的社会里追求着爱情上的平等。

在荆棘鸟中，拉尔夫神甫，他爱梅吉，更爱上帝，更爱上帝给他的权利，披着大主教的外衣，和梅吉无数次的幽会，却不肯给她任何承诺。在飘中，Butler爱斯佳丽，更爱自己，才会在斯佳丽勃然醒悟，最需要他的时候离她而去。而在琥珀中，Bruce爱琥珀，但是更爱名誉地位金钱，瘟疫中也不曾离开琥珀，却为了一个单纯富有的女继承人抛弃琥珀。

一个网友的书评非常精辟：你看，这就是男人和女人的差别。女人总是站在爱人的角度上想问题，为了他愿意象荆棘鸟那样忍受痛苦，发出绝唱，一旦失去爱情，总是追问我能做什么，我该做什么,

甚至绝望到没有什么值得生存，没有什么值得奋斗。男人却更愿意站在自己的角度想问题，女人只是他匆忙旅途上的点缀，失去一个，沿途上还有更美丽的风景，再深厚的爱情也会演变为当她走了，她带走了一切,

他的爱情至多是坦白地说，亲爱的，我一点也不在乎。

琥珀读后感 篇12

高辕：我对生命从不肯有过好感，因为它时刻会离我而去，我拒绝成为一个幸福的人，有了幸福便有了恐惧，如果人生只剩下十年，人会用来做什么？

高辕会说用心来爱小优吧！

一开始情节是荒诞的，展现出高辕，一个放荡不羁的公子哥形象，高辕的矛盾在于不敢快乐，不敢失望，他害怕人们知道他为何会这样，所以他堕落，寻花问柳，情愿让人们看见他脑袋里充满了酒精，毒品，以及各种低俗不堪的想法，他不敢对生命展露希望，他怕别人意识到这一点，而把这归结于自己，没有比这更糟糕的事了，所以他放荡，放荡，疯狂，疯狂。

小优：发誓在林一川以后，通过最疯狂，同时最理性的方式扼杀自己的脆弱，扼杀自己的感情，在林一川之后她已给世界留下了一道疤痕。只是孤独，工作，痛苦。

小优的出现，使得他们的关系如在跷跷板上摇摆不定。

两人的相爱完美诠释了这个词我心爱的，正如作者所说，所有的爱情都是悲哀的，可尽管悲哀，依然是我们所知道的最美好的东西。两人因一颗心相遇，自此琥珀也得到了重生，用着柏拉图式爱情唱起了赞歌。

琥珀读后感 篇13

今天，我读了一篇名叫琥珀珠的故事，故事是这样写的。在很久很久以前，有一群快乐的小蜜蜂住在一个岛上，突然有一天岛上居然出现了马蜂，马蜂霸占了小蜜蜂的家园，但是小蜜蜂们并不屈服，而是英勇的与马蜂拼搏，马蜂终于被赶走了，可是小蜜蜂们却受了重伤。有一只小蜜蜂听说有一个岛上的花蜜可以救伙伴们的命，于是这只小蜜蜂就冒着生命危险去寻找花蜜。它翻过了两座大山、三条大河，终于找到了救命的花蜜，由于体力透支，一头撞到了一颗大松树上，正好一滴松脂滴到了小蜜蜂的身上，把小蜜蜂包的紧紧地，最终落入了大海，经过了千百万年的冲刷变成了一颗晶莹剔透的琥珀珠。

这篇故事表现出了小蜜蜂不怕困难、不怕艰辛，冒着生命危险去就伙伴的命，最终献出了自己的生命。这时使我想起，当四川地震灾区的小朋友们遇到了困难，我们就应该伸出援助之手，奉献出我们的爱心帮助他们重建家园，重返校园。在我们身边还有许多需要我们帮助和关心的人，我们应该像小蜜蜂一样献出我们的爱心去帮助他们关心他们吧！

琥珀读后感 篇14

对于童年，我们总是不遗余力的去回忆，似乎那个时候是我们最好的时候，无忧无虑，天真浪漫，一切都是美好的，也充满着希望。长大真的不好，好朋友前几天总是这样和我说，那些年少时的记忆仿若流水般涌出，我们的快乐，我们的欣喜，我们的小小少年，在后来很长的一段时间内再也不见。童年真好，只是再也回不去。

读《樱桃琥珀》是很开心的，那些埋藏在深处的记忆我们跟着林樱桃再走了一遍，樱桃的童年便是我们的童年，那个九十年代的岁月，很多很多的东西我们有着同样的接触和经历，只是某个时候不再提及，你和我那些被时光掩埋的秘密。樱桃的童年是在温暖和爱中长大的，彼时她有着最为快乐的童年，温柔而和蔼可亲的长辈，成长中彼此温柔的伙伴，一起玩耍，一起读书，在最好的年纪做着最快乐的事情。如同小小的太阳般存在的女孩。

真的好喜欢童年时的描写，那些我们似曾相识的经历。那些曾经陪伴我们走过童年的所有人和故事，那些只是日常生活中的琐事都是充满着愉悦的气息。对于樱桃而言，童年是小伙伴们快乐的玩耍，还有那个人的出现，年幼时不懂得什么是喜欢，只是在一起玩的时候很开心，不在一起的时候会想念，年幼的我们分不清什么是有情什么是爱情，太小了，年纪真的太小了，我们以为在一起开始就是喜欢就是爱情，它离我们太远。

很喜欢樱桃妈妈的教育方式，即使初二的樱桃偷偷的跑去省城，妈妈也耐心的为樱桃讲解这其中的问题和情感，因为太小，快乐和伤心总是被无限的放大，那些小小的喜欢也是一种困扰。高中的樱桃来到了省城念书，她对蒋峤西说不是为了他才来省城念书的，仿佛要重新来过一样。就算蒋峤西不快乐又怎么样呢？与樱桃又有什么关系呢？是啊，那个时候或许因为害怕吧，害怕被无视，害怕被冷漠，害怕给别人徒增烦恼吧。相遇到离别，再次相遇，人们总是要经历着无数次的相遇和离别，而后来我们似乎已经习惯了，不要再为这样的事情而神伤。

青梅竹马的设定我一直很喜欢，从年幼到终老，你生命中的所有时间，你经历的好多事情，那个人都参与过，在时间的洪流中，一步一步的进行着，他们之间有太多的

琥珀读后感 篇15

当我们渐渐长大，从前的那些欢笑，那些争吵，那些悲伤，那些不顾一切的努力，还有那些不为人知的忧伤，所有的微不足道都在记忆里、在青春的年华里光芒万丈。

近日，我读了一本名为《琥珀青春》的书，书中讲述了5个正处于青春期的少年少女在破蛹成蝶的过程中，所经历的种种事情。

新学期的开始，夏琪带着对新生活的满满的期盼来到了师大附中。在一次打赌事件中，她认识了学霸叶森、沉默王子林一凡和“傲娇女”舒和玲。因为升学，夏琪和一起长大的闺蜜被迫分开，孤独而尴尬的成长时光中，舒和玲渐渐地走入了夏琪的内心，成为她的好朋友。

然而青春嫩绿美好的外表下时常埋藏着尖锐的硬刺，一不小心就会把人扎伤。因为性格原因，舒和玲在这段友情中首先充当了伤害者，她会“不小心”地在夏琪的妈妈面前显露自己的优秀，“不小心”地把夏琪的丑态公之于众。夏琪敏感的自尊心受到伤害，嫉妒和怨恨的情绪像肥料一样滋润着它，在一次又一次打击之下，她来到实验楼顶楼的秘密天台上，在墙壁上写满了舒和玲的坏话，也给这段友谊埋下了一颗炸弹。

在校园艺术节的开始之际，夏琪的闺蜜颜晓言意外的转学到了这里，和夏琪合演了一首英文曲，帮助他重拾快乐和自信。但是因为夏琪的漫画，舒和玲被一家杂志社邀请参加书模大赛，夏琪的嫉妒心再次被点燃……

一系列的突发事件让几个个性迥异的男孩女孩之间的矛盾不断升级，而面对成长经验，夏琪、舒和玲他们又会给出怎样的答卷？

其实我们每个人都要面对这一份问卷，这其中也包括父母和老师，我记得书中有这样一段话：有时候，成长是一辈子的事；有时候，成长就在一瞬间。年少的我们常常幻象，长大后的自己会是什么样子。能否像聚光灯下的明星那样耀眼，，亦或是像文学大师那样受万人瞩目？关于未来的畅想道也道不尽，我们要做的只是慢慢的生长。青春是一本日记簿，每一页记录一个故事、一则感悟，就是对成长最好的解读。当飞扬的文字将未来填满，我们终会变成自己所期待的模样！

谁没有犯过错误？尤其是在那冲动莽撞的青春期，但这又有什么不对？跌倒了，就爬起来，没有人会指责你的成长。这本书写的是几个人的成长，却又不仅仅只是这几个人。

青春就像是被埋藏了千年的琥珀，小小的松脂，在千年之后闪耀着晶莹剔透的光泽，这就是我们和我们的青春。

我们的成长才刚刚开始。

写文化的作文

作文是老师要求学生写的用以写作性的文章。写作文有助于提高我们的思维逻辑能力和组织能力。好的作文让人如沐春风。可供参考的优秀作文模板有哪些呢？我们的小编特意搜集并整理了写文化的作文，供您参考，并请收藏本页！

写文化的作文(篇1)

煮一盏香茗，安坐午后，轻翻书页，耳边阵阵吃唱。悠扬的笛声携着黄沙，绕梁千年不绝，婉转之中，死色的城墙魏然而立，四大古国在风沙之中若隐若现。

他们有的无奈任由异族的旗帜插上自己的土地，有的则在千疮百孔之中坚守阵地，有一种东西，流淌在他们的血液之中，烙在他们的灵魂之上，任你飘摇，吾示不动。文化是这样无形的广布，却又有形地播种在大地之上，在相遇中融合，在交织中成长。

就如泥胚成瓷，历多少火烤热烘，终于绽出夺目光泽；如今汉字落笔生花，谁知历多少金铁马，终于凝成朵朵奇皅！文化的沉淀，需要的不只是时间。许是铁骑下脆弱的主权，许是刀枪下无力的民族，存亡间，危机下，唤醒了人们心中的尊严，于是奋冬候鸟抵抗，终成神话。文化经过利器的打磨才变得坚不可摧，亘古永存。

有一只小船穿过风浪，寻回了世界遗失的大陆，拼凑成完整的版图。商队穿过大陆，带来了异域的色彩，勾勒出未知的美好。不同的文化开始在大洲大洋间传播，更多风景的融合，却形成了各自最终的佳话。

政治家称经济来往为经济全球化，而这文化的传播，是否可称为文化全球化？

世界发展到今天，各种文化的影子随处可见。无论是中国的诗词，欢美的音乐，或者是如今随处可见的高楼、大厦之下原味的茶屋。不管是中国物品上英文的说明还是英文之中汉字音译，还是书本之中各国特色的罗列。所有的一切都告诉我们：我们早已生活在文化共存之下。

就像不同的宗教有不同的信仰，不同的文化也有各自不同的闪光点，融和的部分是本身不够美丽的，共存的东西是值得人们尊重的。

曾经祖先们浴血战斗，只为了保护自己的国家、民族和文化，现在的我们还有什么理由不去将我们的智慧和平发扬光大？

不要只看着远处灯阑珊，回首，手中的茶早已凉了！

千年过，万骨化轻烟。莫自高扬他国语，谁言此花不是花。怀古意长传。

写文化的作文(篇2)

咱们中国的传统文化博大精深，源远流长。就像一座巨大的宝，有中国书法、篆刻印章、皮影、武术……今天，我就向大家说说中国书法吧！

中国书法是一门古老的艺术，是中华文化的灿烂之花，汉字的发展经过了甲骨文、金文、石刻文、篆书、隶书、草书、楷书、行书这些过程。

从古至今，中国有很多伟大的书法家，有颜真卿、柳公权、苏东坡、米芾、怀素、张旭……王羲之就是我国伟大的书法家之一，人称“书圣”，他的行书《兰亭序》是天下第一行书。

我练习毛笔字已经有一年多的时间了，刚开始写时，毛笔在我手里可“不听话”了，手不停的抖，字也写得歪歪扭扭的，难看极了。

爸爸妈妈说，多多练习，写多了就不抖了。我听了以后，认真地练习，果然，练了一段时间后，手就不抖了，字也越写越好看。

都说“字如其人”，我一定要练好毛笔字，把祖国的传统文化发扬光大。

专家点评:

本篇状物散文以生动的描写和细致的刻画，突出了“中国传统文化——书法”的特点。描写细腻，如“就像一座巨大的宝”，结尾“我一定要练好毛笔字，把祖国的传统文化发扬光大”，表明决心。

写文化的作文(篇3)

过了腊八过小年，小年几天便新年。这说明渐行渐近的春节就要到了。过小年的历史由来已久，通常的说法是“祭灶”，也就是让灶王回天上去过年，黎民百姓要为他送行，制作出饴糖供奉灶王爷，是让他老人家甜甜嘴。即便是在一个城市，城东和城西的风俗就会有些不同。

祭灶是在我国民间影响很大、流传极广的习俗。上世纪中叶差不多家家户户的灶间都设有“灶王爷”神位。前几天在济南会展中心展出的潍坊杨家埠年画就有精美绝伦的“灶王爷”。传说“灶王爷”是玉皇大帝封的“九天东厨司命灶王府君”，负责管理各家的灶火，被视为一家的保护神而受到敬仰崇拜。灶王龛大都设在厨房的北面或东面，中间供上灶王爷的神像。没有灶王龛的人家，也有将神像直接贴在墙上。有的神像只画灶王爷一人，有的则有男女两人，女神被称为“灶王奶奶”。灶王爷像上大都还印有这一年的日历，上书“东厨司命主”、“一家之主”等文字，以表明灶神的地位。两旁贴上“上天言好事，下界保平安”的对联，以保佑一家老小的平安。

“灶王爷”自上一年的除夕以来就一直留在家中，以保护这一家。到了腊月二十三日灶王爷便要升天，去向天上的玉皇大帝汇报这一家人的所作所为，送灶神的仪式称为“送灶”或“辞灶”。玉皇大帝根据灶王爷的汇报，再将这一家在新的一年中应该得到的吉凶祸福的命运交于灶王爷之手。因此，对一家人来说，灶王爷的汇报具有举足轻重的作用。送灶，多在黄昏或入夜时分举行。一家人先到灶房，摆上小桌，恭恭敬敬地向设在灶壁神龛中的灶王爷敬香，并供上用饴糖和面做成的糖果等。用饴糖供奉灶王爷，是让他老人家甜甜嘴。还有的地方将糖涂在灶王爷嘴的四周，边涂边说：“好话多说，不好话别说。”这是用糖塞住灶王爷的嘴，让他别说坏话。

写文化的作文(篇4)

又是一个晴朗的好天气，万里无云，一个温暖的小年。

很多年以前，也是这样一个晴朗的好天气，万里无云。记得那天也正是小年，常年在外打工的伯父伯母们也回到了家，按我们家的习俗，没到小年这一天，我们全家老小都会聚在一起，拍一张全家福作为纪念，直到现在，我还能在家中看到那天的照片。在照片里，坐在中间的是爷爷和奶奶，而站在他们身边的则是我的三个堂兄和一个表哥，爸爸妈妈和三个伯伯以及伯母们便会成双成对地按高矮顺序站在后排，而姑父姑母则紧站在爷爷奶奶的身后，由于我和堂弟年龄比较小，所以就并排坐在爷爷奶奶的脚跟前，这样，一大家十八口人，整体上基本是一个“心”字型，正是因为那天的阳光灿烂，我们又都在室外，多少有些刺眼，所以在那张照片上，我们的眼睛似乎都是眯着的，还记得照片刚洗出来时，我一度坚持要把我的眼睛画大一点，好在爷爷奶奶的一再劝导下才没画成。

后来我慢慢地长大了，比较着家里所有的全家福，却发现那张“瞎”了眼的竟是最好看的一张，原因很简单，因为那天我们以太阳作依托，显得更加温暖，更加和谐幸福，所以我再也没有想把眼睛画大的冲动。其实后来如果我想把眼睛画大点是件很容易的事，拿出笔和照片就行了，因为爸爸妈妈一直都是很宠我的。遗憾的是在那一次照照片的半年后，健壮的三伯意外离世，让年迈的爷爷奶奶身心遭受到极大地创伤，老年丧子的悲痛让他们痛不欲生，在饱受沧桑岁月和病痛的折磨下也先后离我们而去。

直到现在我还没有弄明白，后来我一直没有拿笔去画眼睛到底是因为那张照片是我们照得最好看的一张，还是因为那是最后一张和爷爷奶奶以及三伯的合影，每当翻开照片的时候，我看的最多的不是我自己，而是已经不在人世的爷爷奶奶和三伯，并且总会有一种痛彻心扉的感觉，甚至有的时候几近窒息，每次都情不自禁的流出思恋的泪水。

写文化的作文(篇5)

筷子一双，奥妙无穷。或许，在了解筷子之前，我们关于筷子的认识，大概只有“一根筷子易折断，十根筷子折不弯”一句耳熟能详的俗语了吧。

可殊不知，这筷子中竟包含了千千万万文人志士所寄予的情感。拜读李白的《行路难》，感叹“停杯投箸不能食”丢官离京的境遇，同情“拔剑四顾心茫然”迷茫落魄的心理；吟诵杜甫的《丽人行》，“犀筋厌饫久未下，鸾刀缕切空纷纶”，借杨氏兄妹奢靡，讽当时统治腐败；品味“红艳诗人”朱淑真的《咏箸》，展生活情趣，道心中疾苦……

一双筷子，七寸六分，代表人有七情六欲，本身说明了人与动物有本质的不同，而现在，它已成为了我们中华民族的独特象征！中国是一个礼仪之邦，几千年对筷子的使用，早已形成了成熟的礼仪常规，比如长辈没动筷子，小孩是不能先动的，这是对长辈的尊敬。这不，又要开饭了，我坐下顺手提起筷子，刚伸进了盘中，转念一想，不对，爸妈还没有夹菜呢，于是便悄悄地缩回了手。

一双筷子握在手中，我思绪万千：原来传统文化就在我们身边呀，它时刻影响我们，以各种无形有形的方式滋润着我们的心田，处处留心皆学问，爱上传统文化，爱上生活。

写文化的作文(篇6)

在今天的美术课上，老师让我们在白色T恤衫上画画。

我准备的是一只抱着向日葵的小白兔。小白兔萌萌的，半张着嘴，十分可爱。它很简单，也很好看，很适合我画在文化衫上。

上课了，我比照着小白兔的样子，在白T恤上勾出一个边框。似乎很简单呢，其实，在T恤上画画很麻烦。

勾边时铅笔不容易留下印记，好不容易画出来了，却又擦不掉，必须很慢的一点一点的移动橡皮才能使淡淡的笔迹变得更淡。我的手必须来回勾勒，快速的移动着笔。半个小时后，我终于使一只顽皮可爱的小白兔跃在T恤衫上。

然后，我开始描边。可是到家之后我才发现小兔子画的太朝下了。

看我的两个同桌，画的人物都活灵活现，十分逼真；斜后的女生拿着针线，有些笨拙但认真的在衣服上缝着什么；后面的两个男生却在制造混乱，用颜料肆意涂画着T恤，一件洁白的T恤被各色的颜料弄得不成样子，我们都受不了的，往前挪了挪椅子，以躲避那恶心的T恤。

下课铃响了起来，同学们纷纷收拾自已的T恤和工具，宝贝似的抱着未完成的文化衫，小心翼翼的往外走，担心不小心给弄脏了。

好了，我要去画我的文化衫了，期待早日看到作品完成的样子。

写文化的作文(篇7)

又到了盼望已久暑假，我和妈妈又一次来到了香港。不过，这次的主题和以前都不一样，这次可是文化之行。

因为是文化之行，我们一口气去了四个博物馆。有太空馆、科学馆、历史馆和美术馆。令我最感兴趣的还是精彩的科学馆。里面的展览品很多，有讲述中国人如何探索月球的，也有展现未来能源的还有让你亲身体验视觉差异的精美图画。不过让我印象最深的，还是各种各样的“亲身体验”。

妈妈先去感受了刺激的“地狱之床”，她先平躺在一张钢床上，接着只见工作人员按下一个按钮，床上突然“长”出了尖尖的小刺，吓得我的心提到了嗓子眼。还好，妈妈的体重均匀地分布在小刺上，所以小刺还不足以刺破身体。接着，我们又感受了导电的原理，我用手握住平台上的两个电极，灯就亮了。随后，我握住一个电极，妈妈握住另一个，然后再把我们的手握在一起，同样也能导电。最后，我和妈妈还体会了踏人力踏轮、驾驶模拟出租车、发现滑轮的力量等等活动，有趣极了。不知不觉中，时间已经不早了，我恋恋不舍地离开了场馆。

希望这次的文化之行能够圆满成功，并且收获满满的快乐和知识回家！

写文字的作文

作文有助于提升我们的语言能力和口才能力，作文是提高我们阅读和写作能力的有效手段之一。写作文有哪些技巧？搜寻良久后小编终于发现了这篇详实的“写文字的作文”，希望以下总结能够对有需要的人带来一定的帮助！

写文字的作文 篇1

正如狄更斯所说的：“这是最好的时代，这也是最坏的时代。”在这个光怪陆离的世界里，喧嚣与烦躁充斥四周，繁荣与辉煌映带左右，我们更应该静下心来，通过文字来品读那经典中的善意也美好。

在那繁华的十九世纪的英国，社会一片繁荣，但在华丽的外壳下却暗藏着饥饿与贫穷的凄楚，狄更斯便是在这最复杂的年代里，用手中的笔写下流传欧亚的经典《双城记》，用文字带给读者希望与美好。而同城的马克思更是如此，那划时代的《共产党宣言》激励了广大无产阶级奋起反抗，鼓励他们争取自己的权利。狄更斯与马克思留下的经典让人备受鼓舞，作者们虽然身处在不同的时代，却都用朴实的文字写下经典来传播人间的善意与希望。

在遥远的东方同样存在着这样的人。海子，传奇般的诗人。在那动乱的年代依旧写下如此经典的诗句：“面朝大海，春暖花开。”在那动荡不定的日子里依旧让人感受到希望与美好的从未离去。在同一个国度中，也存在让人温暖的名字，沈从文，他的经典名作《边城》中对凤凰古城的留恋，更是唤起了广大读者对家乡的思念。他们留下的经典声声未绝，留在耳际，向着这个世界传播他们对世界的热爱与善意。

当然文学经典中对现实的不满与批判也从未停歇，如果细细品味也能感受到先贤名人们对美好的向往。

正如太宰治所著的《人间失格》，带着对世界的不满与恶意就像恶之花凝成的花蕊，虽然娇艳却死气沉沉，在这不满下更流露出了作者对美好的追求和热爱，轻轻合上这经典之作，用心感受作者深埋的善意，同样能感受到经典带给我们的美好。

在那充满荆棘的时代里，依旧有人伏在案前为我们留下经典的作品，其中有巴金对传统礼教的批判，有沈从文对江西风土人情的描写，有雪莱对希望的那份向往，他们无不用充满激情的文字来拨动读者心中的那根弦，让我们静下心通过作者们笔下的文字来感受经典中的善意与美好吧。

写文字的作文 篇2

中国，是个文明之古国，她有着五千多年的历史，有无数发明，还有无数风景名胜。

中国的文化十分博大精深，光是琴棋书画就像黑洞一般深不可测，范围极其广泛，而最显而易见的便是神奇无比的文字。

中国的文字有上万个，从一开始的甲骨文一直演变到今天的这种简体文字也是十分不易的。他们每一个字都十分奇妙，单一个字就有多种意思，多种读音，就像乐谱上的音符一样，奇形怪状，而又蕴含着特别的意思。

我太喜欢你们了！可爱神奇的文字们！你们每一个字都那么奇妙！就一个“不”就有那么多表达的方法：“不行”，“不好”，“不可以”，“不能”，“不可能”等等，而英语里就不同了，他们枯燥无味，除了“no”还是“no”。

我们中文的问答也十分奇妙，指定的“问号”就只能回答指定的“句号”。像我们问你“行不行”你要否定就只能说“不行”，说“不能”之类的会很奇怪，相反，我问你“吃饭了没”或“学习了没”你用英语回答就是“no，no，no！”这些小秘密外国人可能一辈子都不懂哦！

我也十分喜欢文言文和诗，她们都是文化颇有修养的诗人和学者写出来的，有些是抒情的，有些是富含道理的，还有像日记一般的，她们不仅文字简约精辟，而且十分优美。而我特别喜欢的文言文还是那篇《伯牙绝弦》，伯牙和钟子期之间的那种深情厚谊令我十分感动，一个人在世上个能遇到一个知音是多么不易啊！伯牙的琴声只有钟子期能听懂，钟子期在逝去时唯一的心愿就是再听一次伯牙的琴声，而伯牙在完了他的心愿之后竟破琴再不复鼓！这篇文言文我实在是太喜欢了，我多么想也有一个知音啊！

文字是用的好就是诗，用不好就是下流语言。现在有很多人用一些粗言秽语来表达自己，甚至还用来骂人，这是十分不好的，他们把祖先留下的文化精髓都用在了歪道上，可他们却乐此不彼！我希望那些人能尽早改掉这个坏习惯，让我们最伟大美丽的祖国文字发扬光大！

中国是我的家，我为我有一个这样的家而感到骄傲！我爱祖国，我爱我的家！

写文字的作文 篇3

陈曦

在很久很久以前，“明”还没有诞生。

“日”是太阳，“月”是月亮。他们两个字是好伙伴，“日”白天出来，日光万丈。“月”夜晚出来，月光柔和。一直很和谐。

可是“月”渐渐变得不高兴了，他对“日”说：“我能不能在白天出来，你在晚上出来，人们经常白天出没，集市上人们总是能注意到你，而到了夜晚大家都睡觉了，谁还注意到我。”

“日”有点不高兴了：“不可以，你应该晚上出来，我们各司其职，守护自己的岗位才对。”

“月”听了火冒三丈，他认为“日”不顾情面，于是两人从此绝交了。从这天起，人类就此生活在黑暗之中，一点光亮都没有了。

“日”感觉不能这样下去，他意识到当时说话可能真的过分了，想说对不起，可又觉得自己没有错。“日”的脑海中天使和恶魔同时出现，一个劝他赶紧低头认错，一个怂恿他没必要管这个不讲理的“月”。

最终，感情战胜了道理，“日”找到了躲在角落的“月”，他正擦拭着眼泪，一见到彼此，扑身飞向了对方。他们经过这一次，再也不愿分开，他们紧紧相拥，把身体合二为一，共同掌管着天空。

从此，“明”便诞生了，大地一直充满着爱和光亮。

写文字的作文 篇4

你听过文字的声音吗？当笔尖落在纸面上时，它就会出现。极其细微，如人的呼吸声般难以捕捉，但却极其多变且美妙。侧耳倾听，或许你也可以听到文字的声音。

我喜欢听文字的声音，因为那声音可以让人读懂一个人的个性。都说见字如见人，听声音也是一样。笔尖与纸面接触的声音轻快欢悦，就像在文字上舞蹈的精灵，一定是一个活泼开朗的人;声音流畅轻柔，宛如一层柔曼轻纱，该是个温柔的人;落笔苍劲有力，节奏不缓不急，给人感觉仿佛海浪的声响，定是一个成熟稳健让人安心的人……文字的声音不会骗人，它总是能真实地反映出人的内心。有时候眼前所见反而不一定是真，说不定凭声音能听出，这其实是个外表冷漠内心却无比热情的人呢？ 我喜欢听文字的声音，因为那声音让人发现自己成长的变化。小时候练字，那时候还是用铅笔，在纸上发出沙沙声。那时我的字体歪歪斜斜，声音也随之起伏，但每一笔每一画都倾注了心血，写得很慢、很用心，声音中也能听出那儿时的稚嫩，以及天真的固执。上小学后，写字变成了每个人的必修课。刚刚开始学习的我心中是无比欢喜的，每用手中的笔记录下一条公式、一个英语单词，都觉得无比满足。声音越来越快，仿佛是对所学知识仍不满足，想要知道更多……到了初中，声音中又多了些什么——是斗志，是希望，是我们的梦想。写字仿佛已不仅是写字，更像是战斗。每一场考试，文字就是我们的武器，声音十分急促，我们争分夺秒。我们用文字披荆斩棘，走在通往梦想的道路上。文字的声音在一个人的身上不停地变化，是时间的痕迹，更是成长的痕迹。 我喜欢听文字的声音，因为那声音洋溢着情感的味道。人们用文字记录所见所感，殊不知，那声音中也有情感的味道。其实生活中任何微小的声音都是如此：脚步声、呼吸声、起立的声音……只要能听到，它们都是极其丰富多彩的。

文字的.声音贯穿了我们的一生，却永远只能沉淀在记忆底部，因为人們不会去在意它。但这些微小的声音却能反映很多。所以，在如今繁忙的生活中，不妨稍稍放慢脚步，细细聆听。侧耳倾听，你也一定能听到文字的声音。

写文字的作文 篇5

在20xx年，泛起了一个汉字王国，后来泛起了一个黑暗法师，汉字王国里的学员们伎痒的想把黑暗法师给捉拿归案，汉字王国里的“魔法三人组”蓝麟、火翔、木玄，也不例外，所以汉字王国新添加了一门课程——魔法课。

在一节魔法课中，伊索大法师告诉了所有学员们，黑暗大法师最怕的就是用汉字组成的成语，其中对他伤害最大的成语就是天下无双、可是天下无双这四个汉字固然对黑暗法师的伤害力大，但是要去恶名远扬的骷髅山的怪物上才会有这四个字，谁愿意去冒险呢？

魔法三人组听了后血液就沸腾了起来，他们三个异口同声的说：“伊索大法师，我们愿意去骷髅山上把这四个字带回来。”

伊索大法师一听激动地说：“看在你们那么勇敢的份上，我赐赉你们登峰造极的文字魔法，蓝麟你的魔法是水涛惊天，可以降低别人的速度，火翔你的魔法是浴火重生，可以晋升自己的攻击力，木玄你的'魔法是木灵藤蔓，可以提生升自己的防备力。”

魔法三人组一预备好东西，就出发了，他们乘坐校长的魔法飞毯，飕的一下就到了骷髅山。

魔法三人组刚刚进入骷髅山，就有一群文字小兵冲了出来，其中一个小兵说：“好久都没有尝到人肉的滋味了！”蓝麟说：“我在魔法文字宝典上看过这种文字怪物，他们攻击固然很弱，可是速度却非常快，我们要小心，让我来降低他们的速度，火翔你再攻击.”水涛惊天，不一会儿文字怪物就变成了蓝颜色，速度也将慢了许多，文字怪物说：“怎么会这样，我们的速度怎么变的那么慢了，这不可能！”火翔说：“看我先在就解决掉你们。”浴火重生，文字怪物们被打的七零八落，过了几秒钟，一个天字从文字怪物们的体内飞了出来。

魔法三人组们越战越勇，打到大文字BOSS了，这个文字BOSS可不跟别的小怪一样那么不经打，他的任何一项都非常强盛，必需集合三种气力才能打败他，蓝麟、火翔、木玄、这三位魔法师，把三种魔法都试过了，对文字BOSS一点伤害都没有，木玄说：“这个文字BOSS可太厉害了！我们的魔法都试过了，可是对他一点伤害都没有。”蓝麟说：“看来我们得牺牲自己去救整个汉字王国了！”火翔说：“我们一定要把这个文字BOSS给消灭.”

他们牺牲了自己的生命，合成了一种新的魔法，三位一体，一下子就把文字BOSS给消灭了！

组成了天下无双，黑暗大法师被禁锢在了魔法祭坛里，文字王国里的黑暗魔法也不存在了，这三位英雄被是众人们永远的记在心中，文字的气力是最强盛的。

写文字的作文 篇6

冬日里的一抹暖阳，着实让我欣喜。残雪未融，阳光洒在上面反射出粼粼光亮。这样的下午，对于喜欢文字的我来说，用来与文字邂逅，再好不过了。我一直坚信文字是有声音的，我翻动书页，文字的声音迎面走来，历历入耳。

文字的声音，能记录无形之物。坐在书桌前，翻开那本散发着淡淡墨香的《中国最美古诗词》，随手一翻，翻到了那首《琵琶行》忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。我随白居易，一起走进了那个奇妙无比的音乐世界。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。那是多美的天籁，恰如花下鸟鸣，婉转流畅之声，又似冰下水流，呜咽断续之音。琵琶声声，作者将无形之声赋之以形。轻拢慢捻，是以叙叙之谈。白居易听琵琶，将曲写成文，让无法留存的声音，流淌在了我们心里。文有道而字有神，一切得益于那首在浔阳江头写下的唐诗。顿时让我明白，文字的声音，有多么强大。千年之前的琵琶之音，被因为文字而具象化。在文学史乃至于中国传统乐器的历史上，写下了浓墨重彩的一笔。在逝者如斯的时间汪洋中，屹立着不朽的诗人，不朽的音乐，不朽的文字的声音。

文字的声音，经年不衰。这样一种声音，使我们能跨过千年去找寻历史。我继续翻动我的书，在古诗文中聆听文字之音。《出师表》中的声音，是诸葛亮愿陛下托臣以讨贼兴复之效之心；《茅屋为秋风所破歌》中的声音，是杜甫安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。之志；《燕歌行》中的声音，是失意女子牵牛织女摇相望，尔独何辜限河梁。之苦。文字的声音，记录了中华民族五千年的文化，让历史清晰地出现在了们眼前，书声琅琅，谁执笔寻梦，又是谁借笔抒情？伟岸的思想，伟岸的历史，在文字的声音中奇迹般再现。文字的声音，就是这样壮美而雄伟。

文字的声音，也有平凡的美好。它流淌在我的生命里。此刻，我在阅览百书，我在执笔行文，文字的声音就是写在纸上的沙沙声，是手滑过书页的轻抚声。那次不经意的回眸，我喜欢上了文字，喜欢上了聆听文字的声音。我马不停蹄地飞奔，文字的声音让我看看那些站在岁月深处的事物；我看不清自己和这个世界，文字的声音唤醒我沉睡的灵魂；我迷茫失落失望，文字的声音，给我指明前进的方向。读书时，心里会产生那种极其强烈的共鸣感；写作时，心里会浮现那种极其安稳的踏实感。我们都说读书时我们迷失在他人的故事里，其实读书时我们也在读我们自己。我们都说写作时我们怀念过去的那些人和事，其实写作也在给现在的自己寻找答案。

许渊冲老先生曾说生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。而于我，每一个认真聆听文字声音的日子，都早已在我心里生根发芽。文字的声音从远古传来，贯穿了我的整个生命。

一曲《中州韵》萦绕在耳畔，那抹阳光又跳进我眼里。我知道，我生命中也有这样一首精妙绝伦之曲，叫文字的声音。暖阳，音乐，文字，属于我的，美好时光。

写文字的作文 篇7

七点半，暖色的曙光早已染亮了鱼肚白的画布，躁动的踏步声，已慢慢回响于人来人往的街巷。在悠闲的早晨，望着手中的入场券，心满意足的按下闹钟，期待一天的展开。

犹忆起某个周休二日，和家人一同前往美术馆，欣赏文字、起源、传承的特展，犹如踏上时光长廊，在展内的作品，记在千年古人的智慧。一笔一墨，尽情挥洒的姿态，书生、诗人似乎在我面前忘情的展出。隶书、楷书、行书、草书，那曾在课桌前幻想的瑰宝，那一日，我拾起了历史，重新探究文字的奥妙。若没文字，生活是否依旧光彩？先人的智慧在象形文字中发挥极致，后生再慢慢改良。文字记载历史伤痕、欢乐、兴盛、堕落，生命的色彩因文字多一份记忆的颜色，生活的便利、光彩是过去、现在、未来所拼合而成，而文字是其重要的桥梁。

那一日，我望见先人的智慧；那一刻，我瞥见古人的背影；那一秒，我似乎体验历史的洪流。一趟文字之旅，在古典国乐的伴奏，巧妙的搭配，呈现于我心的是无与伦比的历史飨宴，壮盛的智慧巨流，在不隶属我曾守望的荒原，降下知识的甘霖，喜悦的心存在于异次元般的永恒。

傍晚七点半，暮色的落日早已染澄了天际，疲倦的姿态，已慢慢浮现在家门口，在悠哉的傍晚，想着一日丰富的收获，心满意足的在一次按下闹钟，开启下一个梦。

写文字的作文 篇8

十月一日的脚步正向我们慢慢靠近，祖国妈妈的生日也快到了。作为炎黄子孙的一员，我为您准备了一份礼物，虽然不贵重，但是表达了我对您浓浓的情意，请您收下。

优美的文字语言

从古代的甲骨文到现在的汉语文学，您那些方方正正的字体，让多少中华民族的人出类拔萃，让多少外国华裔用了一生的时间研究都没有结果。如果这些独一无二的字用毛笔展现出来，那就是一件艺术品，是珍宝。一个个漂亮的字组成了有内涵的语句，他们不是外表美，而是内在美。例如：成语、歇后语、谚语、唐诗宋词、散文……这些都体现了文字的魅力。这些优美的文字和语言令我们中国人感到骄傲。

历史文化

从古至今，我们中国已经有五千多年的历史了。在我们中国繁荣昌盛和落魄不堪的时候，除了许多伟人和他们的的事迹。比如：秦始皇统一中国、大禹治水和丝绸之路……再比如：、、和江姐……他们都为我们中国做出了巨大的贡献，没有了他们，就没有今天的中国，他们令我们骄傲。

壮丽山河

从茫茫大海到一望无际的草原，从巍巍泰山到世界屋脊。从滔滔不绝的张江和母亲河黄河，人类到了太空中唯一能看到的建筑物——万里长城；举世闻名的布达拉宫；上千年历史的故宫。到现在的高楼大厦，那一架架高桥。

民族风俗

我们中国有许多风俗，这些独特的风俗增添了祖国的风彩。例如：中秋要吃月饼、元宵节要吃汤圆、春节要吃年夜饭、端午节吃粽子、清明节扫墓……这些民族史我们中国更加有特色。

亲爱的祖国妈妈，您的伟大，您的贡献是我三天三夜也写不玩的，等您的生日到了，我就把这篇文章献给您。

写文字的作文 篇9

自蒹葭苍苍，白露为霜的芦苇丛中，到关关雎鸠，在河之洲的小岛之上，再到兰泽多芳草的沼泽地，文字凝聚着华夏文明一路走来。它经过了时光的荡涤，融注了千秋万世文人骚客的情怀，它穿越沧海桑田，流传千年岁月，它的魅力与日俱增。

古语云：诗中有画，是的，文字的魅力正在于它描绘了一幅幅动人的画。水光潋滟晴方好的西湖秀子，大漠孤烟直，长河落日圆的雄浑大漠，青泥何盘盘，百步几折萦岩峦的蜀道，车如流水马如龙的京都。各番景致，美在其中，何不令人心驰神往？

文字的性格多变，有时只是偶读只言片语，却如一股清泉沁入我们的肌肤，融进我们的血液，让我们从此无法忘怀。

她是剪不断，理还乱的离愁，是日日思君不见君的思念，也是在天愿作比翼鸟的坚贞不渝。她是愿得一人心，白首不相离的默然期许，是天地合，乃敢与君绝的深情誓言，抑或是那妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无的羞涩在诗歌中的情恸，那久久氤氲不散的苦感却诱发着丝丝醇香。

文字的性格是时代的话语，它盛载着太多的喜怒哀乐，映射了太多的兴衰荣辱。一路沉淀，历久弥香。用它历经千年积攒下来的魅力吸引着你我，更征服了一个个不羁的灵魂。

流水潺潺，时光荏苒，就让我们携手走入文字，体会它的性格，重温那风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵吧。

写文字的作文 篇10

过年对马小跳来说，是一半喜欢，一半不喜欢。喜欢的是过年可以得到许多红包，就是大人给的压岁钱；不喜欢的是过年要到别人家里去吃宴席。马小跳倒不是不喜欢吃宴席，他是讨厌在吃宴席的时候，大人们总是讲孩子，讲谁家的孩子得了什么奖，谁家的孩子考试得了第一名。讲完了别人家的孩子，就总会有人问马小跳的爸爸妈妈，马小跳怎么样。马小跳从来没有得过什么奖，考试的成绩中不溜儿，他能怎么样呢？

马小跳多次暗暗下决心：坚决不再去赴这样的宴会，大人们喋喋不休地谈论孩子，他简直就听不下去。但是，不去赴这样的宴会，又怎么能得到大人们的压岁钱呢？

过完正月十五，才算过完了年。马小跳清点他的压岁钱，一共是1250元，对他来说这可是一笔不少的款子，马小跳把这笔款子存进了他家附近的一家银行，得到一张卡。

马小跳很想找人炫耀一下，他已是时髦的持卡一族。可惜现在还没有开学，只能找住在他家对面的安琪儿炫耀了。

安琪儿，你看这是什么？

安琪儿说是卡片，马小跳说是钱。安琪儿不信，难道这张卡片可以买东西吗？

马小跳说这张卡不可以买东西，但它可以变出钱来。

马小跳一副大款派头，大摇大摆地在前面走，把安琪儿带到提款机那儿去。

将卡喂进提款机里，马小跳回头问安琪儿你想它变出多少钱来？

10元钱。

马小跳摁了六位数的密码，又摁了一下什么，只听哗哗两声，两张丨0元的崭新钞票从提款机里吐了出来。

哇安琪儿的眼睛都直了，真的能变钱耶！

安琪儿还要马小跳继续变钱。

50元。

马小跳摁了密码，哗的一声，一张50元的崭新钞票，从提款机里吐了出来。

马小跳摁了密码，哗的一声，一张100元的崭新钞票，从提款机里吐了出来。

马小跳摁了密码，哗哗哗，一阵响声过后，10张100元的崭新钞票从提款机里吐了出来。

安琪儿只知道马小跳会变魔术，不知道他连钱也会变。

马小跳，你教我变钱，好不好？

你以为真是我变出来的？马小跳觉得安琪儿真傻，钱本来就是我的`。

安琪儿不明白广我怎么没见你把钱放进去？

要跟她讲明白几乎是不可能的事情。马小跳把安琪儿带到银行，让她看着他把钱存进去。

安琪儿，把你的压岁钱存进银行，你也可以得到一张能变钱的卡。

安琪儿很想有这样一张能变钱的卡，可是，她的压岁钱被她妈妈管着呢。

你又不是小孩子，还让你妈妈帮你管钱！

马小跳自以为他不是小孩子，就是因为他可以自己管自己的压岁钱。

你应该向你妈妈要回压岁钱来自己管。马小跳问安琪儿，你有多少压岁钱？

安琪儿说她不清楚，反正都交给她妈妈了。

马小跳什么都可以不清楚，但是他有多少压岁钱，他从来都是一清二楚的。

我帮你算，算得出来的。

安琪儿嫌麻烦，可是马小跳不嫌麻烦。他拿出一张纸来，让安琪儿慢慢地回忆，哪些人给过她压岁钱，给了多少，他都一笔一笔地记下来。

马小跳一算，安琪儿一共有1300元压岁钱，比他还多了50元呢。

考虑到安琪儿人比较笨，嘴巴也比较笨，马小跳不厌其烦，一字一句地教她怎样向她妈妈要回压岁钱来。

安琪儿一回到家里，安妈妈就发现她有些异常，安妈妈还以为她是中午吃多了消化不良，只要她消化不良，样子就会有些异常。

安琪儿，我拿点药给你吃！

我不吃药，我要跟你对话。

对话这个词是马小跳刚教给她的。

你跟我对什么话？

安妈妈以为安琪儿真的病了，病得神志不清，胡言乱语。

安琪儿照马小跳教她的话。一路说下去。

我已经长大了，我决定要做一个独立的人。

安妈妈笑了你怎么独立呀？

首先，我要经济上独立c安琪儿向安妈妈伸出手来，把压岁钱还给我〗

你要压岁钱做什么？'

我要自己管压岁钱！

不行！

你不让我管压岁钱，我会永远长不大。

谁说的？

马小跳说的。安琪儿不小心把马小跳供了出来，人家马小跳都是自己管压岁钱的。

又是马小跳！安妈妈说起马小跳就来气，所以声音也提高了，是不是他教你来向我要压岁钱的？

安妈妈把安爸爸吵醒了，他正在睡午觉。

吵死人了！安爸爸打了个哈欠，你们在吵什么？

安妈妈先告状安琪儿要自己管压岁钱。

她要自己管，你就让她自己管好啦。

那怎么行？安妈妈说，她连钱都不会数。

如果你不让她管，她就永远不会数。

安妈妈真怕安琪儿永远这么笨下去，尽管心里有许多担心，她还是把安琪儿的压岁钱拿出来，交给安琪儿。

其实，安琪儿是会数钱的。她一数，只有1200元，还差100元。

怎么会差100元呢？安妈妈说，你是不是记错了？

我不会记错的。安琪儿把刚才马小跳帮她算账的那张纸拿出来，一笔一笔地跟她妈妈对起账来。原来，是安妈妈给她的那100元压岁钱，又被安妈妈拿回去了。

补上补上！安爸爸打趣安妈妈，我看你以后还敢不敢说你女儿不会数钱？

写文字的作文 篇11

那天清晨我只是无意的去闲逛，想感受一下不同的地域不同地区的清晨风光。

那个海滨小镇的天空特别蔚蓝，给人一种清澈之感。

路过一个小巷口看到了里面有一个大酒店，酒店旁边则是一排很高的楼梯。楼梯的顶端是一座纪念碑，认真一看，原来是一座烈士纪念碑。

这才明白，那里好像是一个公园。

于是特地绕了过去，准备爬上去看一看。

爬上烈士公园的台阶，到了碑台前才发现那里放了一个大花圈。

周边没有其他人，我站在纪念碑的正前方，对着碑台三鞠躬，以示尊敬。

然后我才开始去看碑上面的细小的讲述文字，大意是说曾经驻守在那的部队战士因为抗击敌人入侵，牺牲了500多人

而他们的遗骸就埋葬在那碑台之下。

文字很朴实，可是我也不知道为什么，看着看着眼睛里就蓄满了泪水，不是刻意的，可就是不由自主，好像心中情感被调动了，默默地眼中就含泪。

深吸气，眼泪没有落下来，但是整个情绪就是处于那种很很肃穆的状态。

我就在那里站了好久，等到要离开的时候，我重新站在碑台的正前方，再深深的三鞠躬。

如果说之前是仪式感，那在看了那些文字之后，整个情绪中的是敬佩之情以及感恩。

在这此外，我认真地思考着文字的力量，也许你看着那一个个小方字，好像好像没有带有任何的感情，但是它的力量，当你读懂他们写的是什么的时候。即便他们是平铺直叙很简朴，但是透露出来的情感世界却能够打动你的心灵，突然间就特别明白文字的魅力。

写书的作文

透过文笔呈现精神和气质，能够让人接触到作者思想的深度。写作独具匠心的作品，还可以激发我们内心的好奇心，让我们对这个世界有更多的了解。至善至美的作品需要抓住现实生活中的点点滴滴，真心倾听生活的呼唤。如果您还在寻找新的精彩文章，我们强烈推荐您去阅读“写书的作文”，同时我们也会不断分享更多优质内容，敬请期待！

写书的作文 篇1

在我家的相册里，还保留着一张照片，上面有一个小女孩怀里抱着一张奖状，那是我的一张令人难忘的获奖照片。每当看到它，“学书法”那一幕幕就浮现在我的面前，酸、甜、苦、辣、咸、一起涌上了心头，在我学书法的过程中，就尝到了这些滋味。

那是在一天的中午里，我吃过午饭后，就到爸爸的书房里，看到爸爸桌子上摆着一幅字。我走近一看，看到了一个个刚劲而端庄的字，非常传神。这时，我疑惑起来，爸爸的书房里什么时候有这幅字的呢？于是，我马上就跑到了客厅里问爸爸，说：“爸爸，你书房的桌子上什么时候有了这幅字？”爸爸笑着答道：“那是我昨天下午刚写的。”我高兴地对爸爸说：“爸爸，你写的字太漂亮了。你以前是学书法的吗？”爸爸说：“当然是啦！不然，我怎么会写出那么漂亮的字呢？怎么？你也想学？”我高兴的点点头，爸爸说：“那好吧。”于是，我就下定决心去练书法了。刚开始学的时候，我觉得练书法很有趣。于是，我的学习劲头很足。可是，一个月过去了，我就开始觉得有点厌倦了。因为每天练来练去都是这几个字，反反复复，而且我觉得我的书法和原来也没有什么变化。

一天，我再也忍不住了，于是我就对爸爸说：“爸爸，我不想练了。”爸爸说：“为什么不想练了？”我说：“都练了一个月了，我觉得我的书法和原来没有什么两样，根本没有效果。”爸爸说：“你以为一时半会儿就能练出像我这样的书法吗？我是用了两年的时间和坚持不懈的精神练出来的。”我听了后，很惊讶，居然要用那么多的时间才练成。我听了爸爸的.话，受到了启发：作为爸爸的女儿，我也一定要学习爸爸的精神，像爸爸一样坚持不懈，不肯放弃地去练书法和做任何的事情。经过了坚持不懈的努力，我被老师推荐去参加了学校的书法比赛，获得了第一名。

因此，我非常高兴，喜悦的同时我也懂得了：无论做任何事情，只要肯努力付出，不放弃的话，就一定能够有很大收获的。这就是我学书法得到的启发。每当我看到那张照片，我就会更坚定自己的信心，我可以努力做好很多看似不可能的事情。

写书的作文 篇2

二年级的时候，我在少年宫学画，经过书法课堂，看到哥哥姐姐们写了一部漂亮的书法作品，我很羡慕。我也要学书法。妈妈高兴点头，给我报了硬笔书法班。

我终于开始上课了。那一天，我和父母迎着风雨赶到少年宫，我很兴奋。我想很快就能写出美丽的书法作品，挂在墙上，给大家看。天啊！那是多么激动人心啊！

坐在教室里，我一直期待着书法老师不漂亮吗？你不温柔吗？她的字不是很漂亮吗？期待着，老师终于进来了。哇，太美了！同学们惊讶地说。我傻傻地盯着她看。她有一双乌黑明亮的眼睛，聪明美丽的鼻子，纤细美丽的两叶柳眉，像弯曲的月牙，像画中的仙女。

老师开始在黑板上写范文。她写的汉字就像小公主，很漂亮。我开始抄底了，为什么笔到我手里就不听话了？横不平，纵不直，我很着急。老师走到我身边，温柔地对我说:写得很好，但是有必要改变握笔的姿势。食指在前面，拇指在后面，中指拿着笔。她告诉我用手写，让我的笔，体验她拉线的感觉。

但是，我还是写不好，有时用力过大，有时用力过小。喂！喂！喂！喂！没想到梦想的书法这么难学。

回家之后反复练习。简单的笔画，花几个小时练习，写得像扭曲的蛇，很丑。我生气了，想在笔记本上乱涂乱画，折断笔！这时，妈妈耐心地对我说:学习书法就像练习，不能马上练习。只有坚持不懈，才能练好。稳定情绪后，我又开始练习了。

经过漫长的练习，我的书法水平终于有了一点进步。老师又向我提出了更高的要求。结构合理，线条发生粗细变化，运输笔必须有重要的缓急。这对我来说更加困难。总是把握不好。每次这个时候，我都会躲在一边偷偷地流泪，一边拍自己的头，一边骂自己为什么那么笨，一边打自己的手，有时会产生放弃的想法。但是，每次这个时候，宋天添，如果不继续的话，你就是懦夫就这样，我坚持了四年。通过长期的努力，我的书法作品终于展出，在全国、全省的比赛中多次获奖。我明白了不经历风雨，怎么能见到彩虹的道理。

回想学习书法的经验，真是酸甜苦辣。但在这个过程中，我也学会了坚持。

写书的作文 篇3

今天是我的生日，姐姐送我了一个漂亮的新书包，我兴奋地左看看，右看看，怎么也看不够，最后依依不舍地收了起来，期待明天早点到来。

“叮铃铃”，闹钟声把我惊醒了。我使劲揉了揉眼睛，走到书桌前一看，哇！桌上随便放着几本书：有的打开着，有的合拢着，有的卷起来，有的折起来，还有的掉在地上，乱七八糟。原来我忘记整理书包了。“糟了！”我拍了拍脑袋，皱着眉头自言自语：“要是迟到了，肯定得挨批。”我急忙整理起书包来。可因为我太急了，不是碰掉了书，就是踩到了书。书包里被我胡乱放得一团糟。“终于整理好了。”我长嘘一口气，打了个哈欠。忽然，课本全“飞”了出来，然后像有秩序的哨兵一样整齐地“跳”了回去。我惊奇地看看一切，发现书包有自动整理功能！

该上学了，我背着新书包走出房间，“嘟，嘟，嘟！”书包发出了警报声，我转身一看，原来我的橡皮忘在了桌子上。“真好！这书包还会提醒我呀！”我愉快地走出家门。

我缓慢地走向学校，这书包真重呀！我不禁放下书包，拍拍有点痛的肩。这时，我发现书包上有按钮，我好奇地按下去。书包立刻变小了，变轻了！我惊呆了，“书包还有缩小变轻的功能呀！”

“快醒醒！起床时间到了。”我睁开眼睛一看，妈妈真在掀我的被子，原来是一场奇特的梦呀！

我相信梦里的书包将来一定会出现！

写书的作文 篇4

书，使我们的良师益友；书，是黑暗中指引道路的明灯；书，是开启未知大门的钥匙……

早上，我来到学校，念着王贞白的诗：“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。”我反复念着，不知不觉来到教学楼前。“一日之计在于晨，”，教学楼里，每一个学生都在专心致志地读书；操场上，几个同学在认真地看书；草地上，也有同学互相背诵课文……早自修。朗朗的读书声充满着校园，同学们都快乐地徜徉在知识的海洋。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，书籍可以使人充满勇气攀登知识高峰的阶梯。莎士比亚也说过：“书是全世界的营养品。”的确，书籍可以使人枯萎的心得到滋润。 下课后，教室里、走廊上，都留下了同学们看书的身影，他们一个个目不转睛地盯着书本，不肯将眼睛挪动一下。

中午,一吃完饭，同学们立即扑向书本，如饥似渴地开始朗读，像饿极的人扑到食物上那样迫不及待。

放学后，同学们手里捧着书本，陆续走出校门。同学们脸上都洋溢着幸福的笑容。真是“学而不倦，诲人不厌”

我笑着走出校门，回忆起在学校的一天，我耳畔仿佛又响起了早上的那首诗……

写书的作文 篇5

二年级时，我在少年宫学画画，路过书法教室，看到哥哥姐姐们写出一幅幅漂亮的书法作品时，我特别羡慕。于是就对妈妈说：“我也要学书法。”妈妈高兴地点点头，便给我报了一个硬笔书法班。

终于开课了。那一天，我和爸爸妈妈迎着风雨赶到了少年宫，我兴奋极了。我想：马上我就能写出一幅幅精美的书法作品，挂在墙上，给大家展示了。天哪！那该是多么激动人心的事啊！

坐在教室里，我心中一直充满期待：书法老师漂不漂亮啊？温不温柔呀？她的字是不是很好看呢？盼啊盼，老师终于进来了。“哇，太美了！”同学们发出惊叹。我傻傻地一直盯着她看。她有着一双乌黑发亮的眼睛，灵动俏丽；一个高挺的鼻子，细巧秀丽；两叶柳眉，似弯弯的月牙，真像画中的仙女。

老师开始在黑板上写范字，那些从她笔下出来的汉字就像一个个小公主，漂亮极了。我开始临摹，可是为什么笔到我手中就变得不听话了呢？横不平，竖不直，我心急如焚。老师走到我身边，温柔地对我说：“写得不错，但需要改一下握笔姿势，食指在前，拇指在后，中指顶住笔。”她还手把手地教我写，让我体会她的用笔，体会她拉线条的感觉。

可是我还是写不好，有时运笔用力过大，有时又用力过小。哎！真没想到，梦寐以求的书法原来这么难学。

回家后我一遍又一遍地练习。简简单单的笔画，花几个小时练习，写出来还是像一条条扭动的小蛇，丑极了。我生气了，就在本子上乱涂乱画，恨不得把笔给折断！这时，妈妈总会耐心地跟我讲：“学习书法就像练功，不是马上能练成的。只有坚持不懈，才能练好。”待稳定情绪后，我又开始练习。

经过漫长的练习，我的书法水平终于有了一点进步。老师又给我提出更高的要求：结构要合理，线条拉出粗细变化，运笔要有轻重缓急。这对我来说难度更大了。我总是掌握不好。每当这时候，我就会躲在一边偷偷掉眼泪，一边拍自己的脑袋一边责骂自己怎么那么笨，还不停地砸自己的手，有时甚至会产生放弃的念头。但是，每当这时候，总有一个声音回荡在我耳边：宋天添，如果你不坚持下去，你就是一个懦夫！就这样，我坚持了4年。通过长期努力，我的一幅幅书法作品终于被展出，并在全国、全省的比赛中多次获奖。我明白了“不经历风雨，怎能见彩虹”的道理。

回想学习书法的经历，真是酸甜苦辣五味俱全。但是在这过程中，也让我学会了坚持。

写书的作文 篇6

上周日，姐姐在网上订购了一个新书包，送到了我家门口。

我等不及要打开行李了。几分钟后，一个全新的书包出现在我面前。整个书包是黑色的，只有书包的前面和上面是一张大嘴猴的脸，下面是一个像大口袋一样的三明治。嘴巴口袋是蓝色和黄色，上面是蓝色。几只大嘴猴交错成行排列，用拉链隔开，口袋底部为黄色。包是银灰色的，有两个夹层。好美！我不住的叹气，越看越爱。

我的书包不仅外观漂亮，而且便宜耐用。

当我仔细研究这个书包的时候，我想:买这个书包只花了40块钱，而且是网上买的。真的好用吗？八个星期过去了，原来我原来的担心是毫无根据的。书包后面的带子像个棉垫。每天背的时候总觉得很舒服，像掉进棉花层一样。我不禁想起了我的旧书包。买了一个星期就坏了。好失望！

保罗弗兰克书包，你不怕太阳，不怕风，默默为我服务。真是我的好助手！

写书的作文 篇7

我很崇拜一些作家，他们能自由地写作出书。而且还有不菲的收入，我也很好奇他们的生活与工作，但我知道，在以前是没有电脑打出书的，所有的作家都是纯手写。于是，就想体验一把当“作家”的感觉。于是我便开始了“写作”。

最开始带头写书的是----才华横溢的可儿同学。他一开始出的书都属于漫画类型，我们一开始出的书都是属于漫画类。因为那个时候我们的作文水平不是很高，词汇也不是积累的很多，所以我们选择了写漫画。

之后就是出文字类的书了。一开始都是借鉴，后来都有自己的原创了。比如：“zozo侦探小队”、“阿启面馆”………有很多人都尝试写文字类型的书，但还是没能坚持下来，只有我所提到的这两本成功的完结了篇章，而且剧情深入人心，情节丰富，仿佛真的是一位作家写出来的书！这两本书的作者分别是：才华横溢的可儿同学、下笔如神的昊翔同学。他们不仅书写工整，故事情节好，被众读者们阅览，还被马老师提出了表扬。（虽然马老师没怎么看内容，但马老师觉得这种行为很好，可以更好的练习我们的写作水平）。

我最近的一部“新作”叫：“品竹传”。它属于奇幻小说类型，也被部分读者所喜爱。我相信经过我的不断努力，会有更多人读到我写的书。

最后我来说一下我写书的感受：其实我也不知道我为了什么而写书，但是写出来之后，给读者们看的那种成就感是无法表达的！我会继续努力出书的！

写书的作文 篇8

我有一个精致的书包，是我妈妈在我生日那天给我买的。看到她真的放不下。我的书包上印着一个芭比娃娃。她穿着粉红色的衣服，有一双水汪汪的大眼睛，黄色的头发和白色的手镯。她有五层楼。一楼是字典爷爷的家，二楼是爱干净卫生纸的世界，三楼是红领巾姐姐的播音室，四楼是教书社，五楼是试卷大本营。不管怎样，他们都在我身边。

我的书包不仅能装很多东西，还能提醒我努力学习。有一次上课，我很想看我的芭比娃娃。我刚一转身，芭比的眼睛就睁得大大的，好像在对我说:“小主人，请快上课注意，不然我再也不和你说话了。”。听完之后，我立刻转过身，认真听着。

还有一次，下课后，一个同学把我心爱的书包拿到地上，我回到家马上给她洗澡。洗完澡，她笑了，仿佛在说:小主人，你觉得我漂亮吗？

我的书包多才多艺，很努力。我爱我的书包！

写书的作文 篇9

导语：如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。以下是小编为大家分享的写书信格式的作文，欢迎借鉴！

1书信格式的作文

亲爱的爸爸、妈妈：

近来，您们的身体可好？临近期末，您们的工作肯定很多。可您们一定要注意身体噢！

我的学校生活轻松、愉快，老师很关心咱们，您们不用担心。咱们学校正在轰轰烈烈地开展“安全生产月”活动，强调安全工作、安全学习、安全生活。“安全责任重于泰山”，一切安全第一。妈妈，您每天骑车上班，一定要注意交通安全哈！那段公路，车快车多人又多，您一定要靠边行走，要尽量减少在公路上的停留时间。横穿公路前，要先看两头有没有车辆驶来，没有方可横穿，切记！爸爸，您骑摩托车前不要喝酒，要遵守交通规则哈，横穿公路也要小心噢！

您们还记得吗？我的表叔，他十分能干，挣钱建起了小洋楼；表弟十分聪明，成绩一直名列前茅，家庭和睦，一家人幸福的生活着。但因为表叔不遵守交通规则出了车祸，成了一个痴呆人，智商只如几岁的`小孩，表姨嫌弃他离他而去，从此，表弟过着没有父爱和母爱的生活，他的成绩一落千丈。这一切后果都是因为人们对交通安全不屑一顾，不遵守交通安全而造成的。

火患真无情，防患于未“燃“。您们在家要正确使用计算机、电视机、微波炉、空调等电加热和电制冷、电炊器具；不要私接电线；不要在家里存储易燃、易爆物品，更不要在家里、办公室内焚烧书信、报纸等杂物。还要特别注意天然气的使用方法，注意开窗。

要注意人身安全、物品安全，防止盗窃、抢劫、受骗等事件的发生。出门或晚上睡觉要关好门窗，注意保管好自己的贵重物品，不要随意乱放，以防被人顺手牵羊。不论是回家还是外出，都应该时刻注意路途安全，不乘坐非法运营车辆；在回家旅途时要时刻注意自身财物安全，防止不法分子盗窃财物；骗子会利用您们的善良进行欺骗，旅途过程中要提高警惕，防止上当受骗；长途旅程要尽量结伴。在家期间保证生活有规律，饮食健康；在江河、湖泊、海滩、水库附近玩耍，应先摸清地形、水情，设置好安全救生设施；小心烟花爆竹，要注意保护自己人身安全，避免发生意外事故；尤其要切记暴饮暴食，在家里也要注意饮食安全；遵纪守法，崇尚科学，不参加任何封建迷信邪教活动。

爸爸、妈妈，您们晚上早点回家，您们的身体都不好。爸爸凉了要咳嗽，容易引发支气管炎；妈妈凉了要感冒，容易引发心肌炎。您们要注意保暖哈，祝您们健康长寿！

您们的女儿：李翌

20XX·6·11

2书信格式的作文

亲爱的叔叔阿姨、同学们：

大家好!

在车水马龙的公路上，汽车为咱们的生活带来了方便，但如果不文明行车，就会成为马路杀手，为咱们的生活带来恐惧、灾难。

叔叔阿姨们、同学们，你们一定知道小悦悦的故事吧!两岁的小悦悦在马路上玩耍，连续被两辆车压过去，惨无忍睹。她还那样小啊，弱小的生命还来不及绽放，就被这场无情的车祸，夺去了宝贵的生命!在这里，我向所有的司机朋友们呼吁：“开车慢一点儿，再慢一点儿，不要撞倒人!开车不要喝酒，司机一滴酒，亲人两行泪!为了别人，也为了自己。”

有一次，我放学回家，刚走到十字路口，红灯就亮了。这时突然窜出一位中年人，抬头挺胸地走了过去。看到这一幕，我既担心又气愤：这个人太不遵守交通规则了，难道他不要命了吗？”这位中年人刚走到马路中间，一辆大货车飞驰而来，他消失在车流中。我想这下惨了……我急切地朝那边看过去，中年人竟安然无恙地站在马路上。他一边用手拍胸脯，一边嘟嚷：“有惊无险!有惊无险!”听了他的话，我不禁想：“这次你平安无事，那下次呢？你能保证吗？”在此，我提醒大家：“不要乱穿马路，不要闯红灯，不要急这一分钟!误了什么事都可以重头再来，而生命却不能。为了您的幸福生活，宁走百步远，不走一步险!”

据卫生组织统计，每年有十八万以上的少年儿童死于车祸，数十万的儿童致伤、致残。多少生命为之消失，多少家庭为之破碎!今天，我要说：“亲爱的叔叔阿姨、同学们，为了一个个悲剧不再重演，为了家庭的幸福，为了生命之花永远绽放，让咱们共同做到——文明交通、安全出行，热爱生命!”

祝大家健康、幸福!

一名热爱生命的小学生

20XX年4月22日

写书的作文 篇10

有人喜欢音乐；有人喜欢美术；还有人喜欢足球。可是我最喜欢的却是书法。

记得二年级的时候，一次偶然的机会，我报名参加了学校的书法班，我与书法的故事就从这儿开始了。

那时，我对书法的喜欢并没有那么浓厚，相反，我个人觉得书法只是一种娱乐。直到我亲眼目睹文老师写的字。文老师的字，横轻竖重，撇轻捺重，刚柔并济，苍劲有力。看着文老师的字，我想，要是我也能写得那么棒，该多好啊！文老师写《鹿柴》时，让我仿佛看到了森林的静谥；写巜別董大》时，大雪纷飞的情景似乎就在我的眼前。文老师的字真是写得出神入化，栩栩如生啊！

看着这美丽的字迹，我暗下决心：我一定要好好练字，像文老师一样，写一手好字！

于是，我每天开始练字，作业写完了练字，周末练字。渐渐的，渐渐的，在文老师的引导下，我对书法的兴趣越来越浓厚了。

时光飞逝，我上三年级了。我的字慢慢有了起色。在文老师的鼓励下，有一天，我跟着大哥哥、大姐姐们一起参加增城区第十届书法比赛。

刚进入候场区，我就被紧张的气氛包围着。我怀着忐忑不安的心情，迈着沉重的步伐走进了比赛场地。我铺好纸张，拿出镇尺，熟练地倒好墨，开始写字。

奇怪的是我拿起，就好像进入了无人之地，那里只有我和字，那些字似乎在跟我说话，它们不再是冷冰冰的站在那，一个个变成了我的朋友。有的说，我的胳膊没力气，写好点，加点力；有的说，我的脚不好看，不要让我被人嘲笑；有的说，把我的眼睛写美一点，这才有精神。此时，我完全陶醉在书法的世界里了。

我越写越有感觉，连评委走到身边都没有发現。

“小姑娘，字写的不错啊！”

我回过神来，赶忙回答：“一般般啦，还有很多人比我写得更好。”

评委们表扬我写得认真，鼓励我再接再厉。我像是充滿了电一样，拿起毛笔，游刅有余地写上落款，盖上我的专属名字章，一幅作品就这样诞生了。

比赛结束了，我居然得了个二等奖，真是出乎我的意料啊！原来把书法当作一种乐趣还有意外的收获呢！

谢谢你，书法。是你让我养成了自主的习惯，是你让我的心时刻保持平静，是你让我觉得每天很快乐。

写花的作文

作文是发展学生创造力和提高审美素养的过程，写作可以开拓我们的思维提升想象力。写作文要注意不要偏离了作文题目和中心主旨。栏目小编历经千辛万苦终于为大家准备好了令人惊喜的“写花的作文”，相信你有能力找到对自己有价值的信息！

写花的作文【篇1】

暑假的一天，我和爸爸去流化湖公园的荷花池看荷花。

路上行人很多，该不会——也是去那里看荷花的吧？我想，心中油然而生一股莫名的期待。

还没到荷花池，我就闻到一阵清香，正是荷花特有的香味，令人心旷神怡！

终于抵到了荷花池，终于看到了神往的荷塘。

荷叶挨挨挤挤的，在微风中摇摆，像学校操场上伸展肢体的少年。舒展的荷叶，又像一个个碧绿的大圆盘，上面还滚动着颗颗晶莹的水珠。密密匝匝的荷叶中间，不时一伸出枝枝荷花，有的含苞待放，有的昂首怒放，也有一些，只有几版残红零落枝头，大部分已经成为落英缤纷在水面。想来，那入秋的莲藕，该更肥胖些；那来年的荷花，该开得更热闹些吧。一阵微风吹来，荷花摇晃起来，像一位美丽动人的姑娘在翩翩起舞；荷叶也随之晃动起来，就像一位伴舞的绅士，庄重而又彬彬有礼；那荷叶上滚动的水珠，丁当一声掉入水中，却成了最美妙、最天然的舞曲。荷花的颜色非常多，有紫色、黄色、红色、粉色、白色，还有半白半黄、半粉半白色的，真是五颜六色，美极了！荷花底下的池水中，还有许多小蝌蚪和小鱼儿。有的在游来游去地玩耍，有的一动不动地在小憩，有的猛地一转弯，漾起圈圈水纹，或者倏忽地从水面潜入水底，似乎在表演杂技呢。

荷花池边挤满了观花者。有的站定一处，静静地欣赏，有的四处走动，找寻着最美的景致。太喜爱这美的风景了，都想把这唯美的画面保存下来，于是，有的用手机或者像机拍照，有的在画板上描摹，没带这些工具的，只好记在心中，在追忆时再静静回味。

不知不觉中，已是红日西沉，该回家了，我依依不舍地离开了荷花池，一步三回首。

写花的作文【篇2】

外公家养了许多花，简直就是花的世界，可我最喜爱的是腊梅花。

冬季到奶奶家玩，刚到院墙边，一缕缕清香就扑鼻而来。我立即冲到腊梅花跟前，尽情地呼吸着那愈加浓厚的腊梅清香，梅香令我陶醉万分。再看看周围那些娇惯的花儿早就凋零了，惟独腊梅花在严寒之中傲然不屈，鲜艳夺目，浓郁的芳香沁人心脾。透过腊梅花香，我仿佛闻到了春季的气息。

腊梅已经开了不少，它们的姿态万千：有的刚刚展开两三片花瓣，有的已完全绽放，有的还是花苞，看起来饱胀的立刻就要破裂似的。腊梅的花瓣是黄色的，它没有月季的绚丽，不像荷花那样高洁，也比不上菊花的多姿，更不及牡丹的华贵，可它不畏严寒暴雪，在隆冬时节开放，给冬季增添了许多生机。

有句格言说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这就是腊梅的品质，大家应该学习腊梅的品质，从小培养不畏艰难困苦的品德。

写花的作文【篇3】

有人喜欢香气宜人的茉莉花，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢富丽堂皇的牡丹花，而我却喜欢美丽的月季花。

月季花长着又细又长的暗红色尖刺。它们又尖又硬，好像要不惜一切代价保护好美若天仙的公主---月季花；又好像在时刻提醒我：只许观赏，不许乱摸，违者处罚！那红艳艳的花在枝头盎然怒放，颜色是那么红，那么浓，那么纯，简直像一团团熊熊燃烧的火焰。层层叠叠的花瓣微微下卷，在明媚的阳光地照耀下犹如涂了一层明油，充满光泽。我用手轻轻地拨开花瓣，里面露出一点点淡黄色的花蕾。我轻凑过去一闻，一股淡雅清香的味道弥漫开来。奶奶告诉我：它那边缘像小锯齿似的叶子，先是青绿色的，绿得很新鲜，很诱人。可是几天过后，它就摇身一变，变成嫩红色的了。

我忽然觉得自己就是一朵月季花，穿着火红的衣裳，沐浴在阳光下。一阵微风吹过，火红色的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一片花海都在翩翩起舞。风过了，我停止了舞蹈。小蜜蜂飞过来，告诉我花儿的香甜；小蝴蝶飞过来，告诉我生命最宝贵！

我爱你---美丽的月季花。

写花的作文【篇4】

有一种花，不怕太阳强烈的光，总是面对着太阳笑，这种花可不是向日葵！

它的颜色鲜艳，据我知道的有；红的、白的、紫的、粉的、黄的。它们春天笑，夏天笑，秋天笑、冬天睡。只要一有太阳它们就将微笑面对。仅管再强烈的阳光，它们依然坚持。我相信它是一种坚强、不肯轻易放弃的花，春夏秋冬它正对着阳光开放。虽然它不像梅花那样让人赞美，不像郁金香那样名贵漂亮，也不像菊花那样朴实、优雅，但是它依然没有被打破，反而更加坚强。这种不轻易退缩，勇往直前的品质，使我三叹不已。太阳花虽然不好看，也不芳香迷人但从它的身上学到了不少知识。

人，为什么不能像太阳花品质这样呢？从太阳花身上告诉我们这样一个道理；要相信自己，外观并不重要，最重要的是内心充满阳光，内心世界美的人。同时它也告诉我们在学习上要相信、努力坚持总有一天你一定会“发光”！

写花的作文【篇5】

春天来了，河水融化了，河岸上长出了绿草。草地上混杂着各种名花异草，仿佛在河岸上铺上了美丽的花毡。星期天早上，小动物们来到河边春游。看着春天美丽的风景，小动物们兴奋地跳了起来。

这时，一朵美丽娇嫩的红玫瑰闯入了每个人的视线。她优雅地站在那里，骄傲地抬起头。小白兔高兴地跑向她，和她合影。玫瑰厌恶地说:“走开！”当小猫想摸红色天鹅绒花瓣时，玫瑰立刻竖起一根尖锐的刺，让小猫哭了。鹿走到玫瑰面前说:“我们喜欢你，想和你做朋友。”玫瑰哼了一声说:“我是世界上最美最高贵的花。公主见我会低头，彩霞见我会黯然失色。我不想和你们这些肮脏的小动物玩！”说完，转身离开了小动物。小动物们默默地走开了，和其他小野花玩耍。

大家开心的笑声都来了，玫瑰花突然觉得有点孤单。小河爷爷对她说:“不要自恋，给别人带来快乐才是真正的美。”罗斯羞愧地低下了头。

写花的作文【篇6】

印度有个挑水工。他有一个完好的水箱和一个破裂的水箱。每次挑水都要去十公里外的小溪。但是每次他走到路的尽头，裂开的水箱只能装半箱水。完好的水箱不禁为他的成就感到骄傲。另一个水箱呢？他低着头哭着。挑水人对他说：“你回家的时候，请注意那些美丽的花朵！”当他看到路上美丽的花朵时，他心里感到有点高兴，但在小路的尽头，他又低声哭了。挑水人说：“你还不明白吗？”我知道你有一个裂缝，所以我利用了你的裂缝。"

挑水的清了清嗓子说：“回家的路上，你给他们浇了水。总之，没有你，我不能摘花，我的主人也不能每天欣赏美丽的花朵。””投手听了，放声大哭，笑了，因为这句话让他很欣慰。

孩子，你要知道，即使是有缺点的人，总有一些优点！我的演讲结束了，请记住这次演讲的内容，谢谢！

写花的作文【篇7】

春姑娘带着妙笔走来，它带花儿涂上了色彩，带小草戴上了绿帽子，沉寂的冬日突然变得热闹起来。

尤其是那菜园里，郁郁葱葱的青菜。瞧！那块菜地里的菜花，在阳的照耀下金灿灿的，象撒下的一大把金币，我想；春姑娘怎么调出浓淡相宜的色彩，假如，调浓一点，就没有这么骄嫩，显得娇艳了，如果调淡一点，就没有那么灿烂，显得清冷了。

满地的油菜花千姿百态、花团锦簇，有的星星点点，还是花骨朵，好象有点害羞，又好象不给人看它的真面目。还有的半张嘴的花蕾，好象偷偷地说悄悄话。又好象张望着四周，看着充满生机勃勃的人间。还有的露出了金黄色的脸庞。象一个舒展的衣裙，中间的花蕊象一个小女孩，合在一起，就象是穿着衣裙的小女孩，一阵微风吹过，它们随风摇摆，象对着我招手微笑。

靠近闻一闻还有淡淡清香，沁人心脾，仔细瞧！上面还有几只蜜蜂，在辛勤劳动呢！

告诉你！花凋谢了后，还会长出一条条的菜子壳，菜子壳里有一粒粒小小的黑子，字可以榨成油，现在吃的油就用字榨出来的！

油菜花的功能真不少！

写他的作文

作文是精神世界的展示让人眼前一亮，写作是一个展示自己灵魂的方式。下面栏目小编给大家分享“写他的作文”。希望以下内容能够为您提供一些参考价值！

写他的作文 篇1

这个暑假里我有很多收获，比如学会了游泳、出去旅游，增长了见识、还体验了超刺激的游戏。不过，我最大的收获应该是懂得了

坚持就是胜利这个道理。

放暑假了，妈妈给我报了羽毛球班，我十分高兴。妈妈告诉我，上课时间是每天下午3：005：00，时间为一个月，并强调既然报了，就要坚持学完。听朋友说那儿的老师非常好，有幽默感，同学们都很喜欢他。于是，下午2：30我就拿上羽毛球拍兴冲冲地出发了。可是刚走出空调屋，瞬间就被一股热浪包围，于是我加快脚步跑下楼，谁知一股更加强烈的阳光向我射来，刺得我睁不开眼睛，晒得就像被火烤似的。我这才意识到，这个课时正是一天中最热的时候！虽然热但是心中有股莫名的力量驱使着我向前进。当我来到教室，发现这个教室没有空调，没有风扇，连窗户都没有，整个教室热得像蒸笼，不透气。天哪，一个月呀！意味着我要在这样的天气里行走30次。这可怎么办，我能坚持的下来吗？

在这样的情况下，我坚持了一个星期，初期的热情快没有了，我有点想放弃了，再也不想踏出空调屋半步了。每天午饭后，我都嘟嘟囔囔说不想去，希望得到妈妈的同意。可是妈妈耐心劝我：我知道外面很热，可是学东西哪有那么容易的？如果一碰到困难就放弃，到头来什么都学不到。坚持就是胜利！我突然想到了妈妈，她天天要干家务：买菜、做饭、洗衣、拖地、打扫房间等等，这些家务天天都需要人重复的做，妈妈不烦吗？但是她不是也天天在坚持吗？还有老师，她们日复一日，年复一年教着孩子们，她们不烦吗？如果他们放弃了，那这么多学生们怎么学习知识？医生们放弃了，病人怎么治病？司机们放弃了，车怎么开？工人们放弃了，工厂怎么运行？农民们放弃了，谁种庄稼？

是啊，坚持就是胜利，胜利需要坚持可是我从来都没有做到过。比如：每天坚持听、读英语，我没做到；每天认真做作业，不粗心，不马虎，我做不到；每天坚持读书，我做不到；每天早上起床晨练，我也做不到；每天坚持练琴，我还做不到；每天坚持写日记，我都做不到，等等。我想为什么我做事总是虎头蛇尾，三分钟热度。每次开学时，总是信心满满，又是目标又是计划，可时间一长，惰性就出现，不知不觉中就放弃了很多。这些看似简单的事情，如果都能坚持下来，会给我带来巨大的收获。所以这次，我一定要坚持，坚持就是胜利，胜利需要坚持！我赶紧拿起羽毛球拍，冲出家门，一路上，我的耳边一直回荡着那句话：坚持就是胜利！

我终于懂得了，什么叫做坚持就是胜利。以后，在我快要气馁的时候，我也要随时用这句话提醒自己坚持就是胜利我想这就是我暑假最大的收获！

写他的作文 篇2

瞧，镜子里的那个男孩儿，圆圆的脑袋，显眼的下巴，胖嘟嘟的小嘴，凌乱的头发，再加上一双永远充满好奇心的眼睛，他就是我。

课堂上，你看那个眼睛瞪得溜圆，听课听的最认真的就是我。谁来回答这个问题教室里一片寂静。谁来回答还是一片寂静，可见这道题的难度有多大。我来回答，这道题就是非常正确，真聪明。同学们用赞许的目光看着我，别提我的心里有多高兴了。

下课时，你瞧那个闹得最欢，总能想出新奇玩儿意的就是我。温建荣，过这边玩吧。过这边玩吧。弄得我左右不是，不知该去哪边，他们这么欢迎我也不是没道理，主要是我能想出新奇的东西。我们一起玩吧。于是，操场上多了几个爱笑的身影。

此外，我还很潇洒。常听姐姐说，人生在世，就要潇洒一回。总算到了周末。我和同学约好去野游。爸妈都不答应，我非要逆其天命，他们也拿我没办法，只好同意。野营总体来说还比较顺利，不过在最后时刻，我提出要去登山，他们都不去，我只好孤军奋战。道路可真难走，走到山顶时，已经快天黑了，领略着一览众山小的风光，微风拂过面颊，心里想我多潇洒。

这就是我，一个活泼可爱的男孩儿。

写他的作文 篇3

一、清楚交代“要素”。

你叙述的事件发生在什么时间、什么地点?其中有哪些人物参与?它的起因、经过和结果是怎样的?这些问题，必须在文章中作出交待。因为时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果是构成某一事件的基本要素(俗称“记叙的六要素”)。如果你觉得其中有些要素(如“时间”)让人一看就清楚，文中可以省去直接交代的文字，不过，它依然是明显存在的。如果涉及时间的推移和地点的转换，你万万不可大意，一定要适时地作出交代，以免让人感到莫名其妙。除此以外，由于历史事件的复杂性，所以我们还要向读者交代必要的事件背景。否则，读者可能会觉得云里雾里，不得要领。

二、巧选切入角度。

一是讲究切入时段。就事情本身而言，它总是按照起因、经过、结果的顺序发生发展的。你可以落笔就写“起因”，然后遵循时间顺序一一道来;也可以落笔写“经过”，将“起因”插入到后面的描写之中，或者文末再揭示“起因”;还可以落笔就写“结果”，让精彩、非同寻常的事情结果一开始就“点亮”读者的眼睛。注意，一般而言，后两种切入方式更容易出彩。鉴于第一种切入方式容易流于平淡，所以这时你最好让事情的结果出乎人的意外，文章会因此增添波澜，让人爱读。二是讲究叙述角度。一件事情的当事人往往不止一人，到底站在谁的角度叙述所见所闻，应该以有利文章设置疑点、吸引读者为原则。比如说，事件中的核心问题只有甲知道，你不妨从乙的角度叙述，因为乙心中的疑问容易引起读者心中生疑、存疑。读者理所当然地会跟着你的思路往下读。比如，《陷阱》一文写的是汉朝吕后等人设计邀请韩信赴宴并除掉他。如果从吕后等人的角度写，无疑不好设疑。作者从韩信的角度展开叙述，吕后等人始终没有出场，只有一个从吕后处派出的使者和韩信两个人出现。这样的叙述角度，保证了文章始终处在一种神秘不可测的氛围之中，因此具有很强的可读性。需要指出的是，实践中有人创造性地从物的角度展开叙述，也收到了很好的效果。

三、善用描写手法。

在记叙文里，除了记叙为主外，一定要以追求形象为目的，运用描写手法写好其中若干片段：比如人物的一连串动作，人物的神态变化，人物活动的场景等等。同时，必要时要运用议论抒情，通过以情点染，以议升华，达到画龙点睛的目的。这里，就要注意运用描写手法。在考场作文中恰当加入一些细腻的描写片断，可以收到于细微处展精神的写作效果。或动作逼真，可知可感;或景随情出，情因景生;或语言幽默，情趣盎然。中考满分作文《“东方之珠”是美丽的》中的一段景物描写，就状难写之景于眼前，含不尽之意于言外，展现了“东方之珠”的神奇魅力，道出了自己对上海的无限深情：

清晨，蓝色的云霞里出现了一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞。不久，耀眼的光辉洒向东方明珠，使剔透的球体再次复苏，重现本色。渐渐地，红与白融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路……

四、张扬人物个性。

文章中的人物并不在乎求美，也不能求全，应该注重展示其个性，下面老师教的这几招，也许能帮你将那些“乐得自在逍遥”、“羞得含蓄可爱”、“闹得幽默文明”的人物，淋漓尽致地写出来：一是衣着个性化。只要我们细细观察，便会发现，活泼开朗的人喜欢穿艳丽的服饰，文静娴淑的人衣着传统，狂妄不羁的人爱穿奇装。抓住人物的衣着，往往能衬出人物的性情。二是肖像个性化。人物神态的变化往往能推动情节的发展，一篇题为《备课本风波》的文章，先说“老师照样带着浅浅的笑意走进了教室”，可老师走到讲台上时“笑脸突然不见了”，当老师翻备课本时更是“脸涨得通红，激动鲜明地写到了额头上”，这样的'肖像描写不但做到了“神似”，而且极富悬念感。三是动作个性化。一言一行，要透出性情。电视剧《鹿鼎记》之所以受到观众的青睐，一个很重要的原因就是人物动作夸张，韦小宝的每一个动作几乎都能让观众忍俊不禁。

五、用感觉去描写

要写好记叙文，还应该弄明白两个问题：一是记叙和描写的关系，一是怎样去描写。

有人在论及记叙和描写的关系时，曾用“记叙是线的艺术，而描写则是点的艺术”来形象说明，这个比方用得好。大家知道，线，几何学上指一个点任意移动所构成的图形，有长，没有宽和厚，而记叙是时间性的，它注重对事情过程的把握，注重在这个过程中连续的因果关系的交代，你们看，如果把记叙的开始看成是线的起点，而把记叙的终结看成是线的结点，那事情的过程岂不就是两点间的线段?所以说，记叙的本质属性就是对一个曾经发生过的事情的完整再现。一个简单的例子是：国王死了，不久，王后因伤心过度也死了。可问题是在现实生活中，人们对一个事情的了解总希望是具体生动的，简单的叙述无法满足人们深入把握事情的愿望，这时，点的艺术——描写就登场了。描写恰如任意移动的点，有了它就可以使原本不清晰的叙述变得形象、生动，这就像线有了点，就从只有长的二维平面而一跃成为有了宽和厚的三维立体。由于描写与叙述有如此紧密的关系，所以有人甚至把描写视为叙述的一个方面，是一种最吸引人的叙述。

弄明白了第一个问题，我们来解决第二个问题。

《写作学原理新论》的作者徐江先生这样给描写下定义：描写是将事物特定场合短暂的存在用文字感性地呈现出来的表达行为。我们以为这样的解释更接近描写的本质，与此同时，我们也从中明显地觉察到了该怎样去描写的方法：描写要跟着感觉走。

六、升华文章主题。

记叙文不一定都使用记叙、描写之类的文字，在文章做总结时恰当地结合议论的方式，会使文章的主旨更加明确。例如有学生写《学戏》一文，作者在结尾中写道：“只要坚持，总有一天，你会像那个成功人一样的。”我又想起妈妈鼓励我的话。是啊，学戏就如爬山，只要坚持就能爬到山顶。其实，做其他的事也是如此啊，坚持不懈地做下去，总有一天，你会做成功的。

写他的作文 篇4

在灿烂的阳光下，回首我们祖国伟大的历史，一位令我敬佩的人的踪影浮现在我的脑海中。在那满是艰辛的道路上，因为她——张海迪，在艰难的道路上我们也不再畏惧；在再曲折的道路中我们也不再退缩！她所给予我们的是坚强！

张海迪于1955年9月，出生在一个知识分子家庭里，她原本有一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳跑来跑去。但没过多久，五岁的张海迪因患脊髓血管瘤，最后高位截瘫。就这样原来天真活泼的张海迪，如今只能整天卧在床上。当年，医生们一致认为，张海迪很难活过27岁。然而她却坚强的活了下来。张海迪为了不让更多的人和她一样受到疾病的痛苦，她便萌生了学习医术解除群众病痛的念头。她开始慢慢地学针灸，还在自己身上做实验，她并没有扎她没有知觉的下肢上，而是扎在她自己最疼的地方，比如像包括脸上的穴位，包括印堂穴，终于功夫不负有心人，她掌握了一定的医术，能够治疗一些常见病和多发病，在这十几年中，为群众治病达1万多人次。张海迪和其他不幸的人一样，想了结自己的人生，她也想到过自杀。1974年7月的一天，她趁父母不在家，收拾好东西，写好遗书，然后一次性吃了30片冬眠灵，又给自己打了6支冬眠灵。静静地躺在那儿等待离开这个世界，她忽然想到了尚楼村的乡亲们，真舍不得离开他们；又想到了保尔在海淀公园自杀的情景，他也绝望过，但最终还是战胜了懦弱和病残，成了生活的强者。想到这些，张海迪挣扎着爬起来。可药物起作用了，爬不起来了。于是，她拼命地喊：“快来人啊，救救我，救活我吧！”

经过五六天的抢救，张海迪终于苏醒过来。看到身边的亲人朋友、医生护士，她惭愧极了，对大家说：“我错了，从今以后我要勇敢地生活下去。死，也要在大笑中死去。”后来，她从保尔·柯察金和吴运铎的事迹中受到鼓舞，从高玉宝写书的经历中得到启示，决定走文学创作的路子，用自己的笔去塑造美好的形象，去启迪人们的心灵。她读了许多中外名著，写日记、读小说、背诗歌、抄录华章警句，还在读书写作之余练素描、学写生、临摹名画、学会了识简谱和五线谱，并能用手风琴、琵琶、吉他等乐器弹奏歌曲。张海迪的一生是那么的曲折，坎坷。但她依然坚强的面对人生。她用她自己的一生诠释了“坚强”这个看似简单，做起来难的字眼。她在残酷的命运挑战面前，并没有沮丧和沉沦，而是以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语等多种语言。后来还攻读了大学本科和硕士研究生的课程。同学们，身为一个健全人，当你们面对困难时，你们是否也和张海迪一样呢？一样坚强的面对困难，一样努力的完成自己的目标呢？我认为我们应该学习张海迪那种顽强不屈，百折不挠的品质；那种认准了目标，不管面前横隔着多少艰难险阻，都要跨越过去，到达成功的彼岸的精神。让我们为了祖国的美好明天而奋斗吧！

写他的作文 篇5

20xx年5月12日，下午2：25.

一个很普通的下午，天气很热，头上的风扇吱吱呀呀地转着。外面有两个班在上体育课，这么热的天气，也真够他们受的了。教室里同学已经到了不少。我无聊地转笔，眼神涣散，一个劲地想打哈欠。

椅子忽然晃了一下。

我睡眼惺忪地转过身对你说，喂，还没上课吧，没事不要踢我椅子。

大地在此时一阵震颤。

我们的瞳孔同时放大，里面满满的充溢了黑色的恐惧与惊慌——这是什么?这是怎么了?世界在一瞬间为什么变得那么陌生?

然后，世界崩塌了。

对于那段记忆，早已模糊不清，每一次的回忆都是一种痛彻心腑的煎熬。我只依稀记得尖叫声穿透耳膜，天花板上掉落的石灰，摇晃的吊灯，纷乱的脚步声，绝望，绝望，绝望。

然后你在这片铺天盖地的绝望中拉起我的手，我听见你说，跟我来。

我费力地睁开眼睛，四周是密不透风的黑暗与寂静，我不知道自己身在何处。

左腿好像是被什么东西压住了，痛得钻心。

原来自己还没死啊!

然后我突然想起你，想起这个坐在我后面的你，这个有事就会踢我椅子的你，这个常常大段大段地给我抄歌词的你，还有这个在末日到来时一把拉住我的你。

我想撑起身子，可是却因为脚的缘故完全动弹不得。于是我试着轻唤你的名字，声音干涩而颤抖。

距离我右侧很近的地方出乎意料地传来一声回应。

我心里突然就那么颤了一下，有股暖流开始在全身蔓延。这是你的声音!即使是短短的一声，我也能听出的确就是你的声音!

艰难地转过头，我大致看到了你。你头上顶着一快巨大的预制板，伤口有黑色而浓稠的液体流出来。我看到预制板正好被一面低矮的承重墙所支撑着，并没有完全垮塌下来，否则，我们必死无疑。

是你带我到这里来的吧，我知道，是你救了我的吧。

然后我听到你微弱的声音，你说，是你吗?不要动，我很好，不用担心。

于是我听话地躺下不动，但是我知道你在撒谎，你粗重的喘息声与压低了的呻吟声，在这片寂静中对我来说就像是枪声一般刺耳。

头上有灰尘阵阵地往下掉。

过了一会儿，你问我，没事吧?我说没事。

嗯，那就好。我说，这个是地震吧!呼，还好我爸妈都在外地出差，你呢?

“我妈昨天去外地看亲戚去了，我爸……”我的声音在瞬间颤抖、哽咽，我突然想起我的父亲，他还在上班……

眼泪无声地滑落下来，我战栗着缩成一团，没有父亲……吗?那样的日子我想都不敢想象啊!心中像是有什么东西在吞噬在撕咬，一点一点空下来、空下来……

喂!喂!

我又听到你的声音，充满焦急、安慰与悲痛的声音。

“没事的!一定会没事的!你爸在那个银行工作吧!我知道，哪个银行办公楼本来就不高，你父亲我也见过，身体看上去挺不错的!他一定能逃出来!我们要相信，也只有相信啊!为了我们的父母，我们也得活下去啊!”

你的语气是那么坚定。

然后我们沉默，沉默。我一点一点扬起头，突然头一次想彻底甩掉悲伤。

最后还是你先开口了：“呐，出去之后，你最想做的是什么?”

“出去吗?不知道，但是我想自己一定会坚强很多吧。”

“是吗?我嘛，就想出一本书，就讲我们埋在下面的生活，书名……《黎明》怎么样?被挖出去的瞬间，感觉一定就像是第一次见到黎明一样吧!怎么样?要不要跟我一起写呢?这可能是世间上唯一一本专门描写在地震中被埋的幸存者心情的一部书了吧!机会难得哦——”

“哦，等出去之后，我会好好考虑的。”我的声音开始平静，开始试着相信，我们会一起出去。

然后我们开始有一搭没一搭地闲聊，聊喜欢的人，怀念的事，你的声音断断续续，但是每一次出声都是那么让人觉得安定。你说，你会永远记住这个时刻——

直到我的指尖有你的血漫开;

直到我感觉到你的手越来越冷;

直到你不再出声。

你死了。

你说要出的书怎么办?你说要给我抄的歌词怎么办?我怎么办?

没有人回答。

我的呼吸开始变得急促，那一瞬间我甚至想失声尖叫，但是我却不敢。

我怕回声将我的心彻底荡空。

为什么是你?为什么是你!

这个世界上真的就只剩下我一个人了。

我忽然感到是那么那么的恐惧，就好象所有的废墟都朝我压来!宛若一个可怖的梦靥，起先所有的人都围在我身边大声地说笑着，然后黑暗笼罩一切，血流了满地，瞬间只剩下我一个人。我恍惚地看到你向我伸出手，大声地呼喊，可我却听不到任何声音。于是我也向你伸出手，却在指间相扣的瞬间滑落。你向后坠，堕入无边黑暗……

不要!!!我忽然听到自己撕心裂肺的声音，却那么飘渺虚空……

你死了。我害怕。

为什么是你?为什么是你……

我看不清你最后的表情。

废墟上的人声渐渐明显，他们显然是已经在这里展开了救援，我用尽全力打出信号，与他们取得了联系。上面问的问题，我一一作答。

当问到下面有几个人时，我说，两个。当问到活着的有几个人时，我也说，两个。

果然我还是不能面对现实呢!若是你的话，又会说我脆弱的吧!

当最后一声挖掘声响起的时候，大片大片的阳光涌了进来，我听到它们在我的耳边舞蹈，窸窣作响。我闭紧眼睛，在那一瞬间泪流满面，我想，这难道就是所谓第一次见到黎明的感觉吗?

可是，你已来不及看到这次黎明。

写他的作文 篇6

今天，我放学放得特别晚，应为我被老师拉去开小灶去了。在回来的路上，我大脑里始终浮现的，就是今天发生的所有事情。

走着走着，不经意间一回头，我被惊傻了，后面一片空白，但是前面还是那座每天必经的小桥。空白里，只有我和那座小桥。在我来不及害怕时，那座小桥上有一二人头浮动，在我惊奇时。头像逐渐清晰起来，“咦？那不是我吗？为什么会这样呢”这时桥下，有了那条小溪变成的河流。

在我感到无助时，发现眼前的景象都是那么熟悉，好像自己经历过.........

“这不是我和妈妈一起乘过大卡车的吗？这不是我第一次摔跤受伤的情景吗？”........突然，从远处刮来一阵风。把那些景象都淹没了。我也瞬间昏了过去，

“儿子，快起来，太阳晒屁股啦！”当我睁开睡意朦胧的眼睛时，发现我已经回到了三年级，妈妈正在催我吃早饭。我的桌子上也摆着那个老旧而又有一点破损的小书包。当我吃完早饭便迫不及待地冲向学校。因为，那里有我始终舍弃不掉的同学，虽然身为一个中学生，我也为那些景象流过泪的。

到了学校发现同学还没来，我便松了一口气。突然，班主任拍拍我的肩膀说：“这么早就来学习啊”虽然只是一句话，但我心里“怔”了一下，这么熟悉的声音，该不会是班主任吧，我不敢直视着老师，我望着地小声的说：“嗯...嗯...”“那好，你去看书吧。我快速的点点头，说实话，我刚才差点流下眼泪，从小学到初中我换了五位班主任，但我还是和这位班主任关系最好。但是我没有留下那懦弱的眼泪。

我在教室看了会儿书，又看了看外面的景色。同学们就全到了，这就是时光如梭的道理吧！那些同学有说有笑使我一点也感觉不到不惬意。课堂上同学们一个个争先恐后地举手回答问题，但那些问题，在我看来就如同1+1=2这么简单。所以，我根本不想再练习一次了。

一天八节课，我都没有听进去一点东西。

放学了我隐约有一种不祥的预感，那种感觉很不妙，果然，老师找到了我。“最近你对学科好像不太喜欢啊”这句话为什么我没有印象呢，难道老师当年没有说过这句话吗？在我思考时老师又对我说：“要加把劲啊，不要落后啊”我应和着：嗯嗯......

在放学的路上我碰上了一个同学，他对我说：“哥们儿被老师骂了吧，小心我告诉***去”

我回到家，妈妈已经烧好了精美的饭菜等着我回来，而爸爸呢，则在一边看他的报纸。这是多么惬意的时光啊。

但是在惬意也是自己亲身经历过的，我也没有那么惊奇。我转念一想：我万一不能回去怎么办？我毕竟舍弃不掉我的那些朋友。和我背着爸爸妈妈在外面收养的流浪猫流浪狗。他们会不会想我呢，妈妈是不是也做了美味的红烧肉等着我呢？他们有没有想我不要紧，但我却确确实实有点儿怀念他们了，就在这时候，一阵凉爽而又寒冷的风吹拂着我的脸颊。

“儿子，快起来，太阳晒屁股啦！”我从梦中惊醒，我在穿衣服时琢磨，为什么妈妈说的话跟三年级这么像呢？我急急忙忙吃完早饭，然后冲向学校。到了学校，我发现我是第一个到。我隐约感到一丝不安。“最近你对所有学科好像不感兴趣啊”要加把劲不要落后啊！我像梦中一般应和着“嗯嗯.......

放学后，我担心那个同学又来找我，但转念一想不可能的。那是小学同学呢。这时身后传来一阵声音：“哥们儿，被老师骂了吧。小心我告诉***去。我的心里被一样东西撞了一下。

这就是回忆吧，我不知道这是好事还是坏事呢？我相信我不知道。但我知道，你也不知道.......

写他的作文 篇7

我有一个新文具盒啦！文具盒长22厘米，宽8厘米，是奶奶送给我的，因为我以前的文具盒坏了。

盒面上是三位大家比较熟悉的朋友：正在“吭哧吭哧”练习跑步的喜羊羊，使出吃奶力气、龇牙咧嘴练习举重的沸羊羊，还有打扮得花枝招展的美羊羊正在看着它们俩笑呢！

文具盒共有三层。第一层高度较低，大约只有5毫米，是尺子姑娘和课程表老师的家。每天放学回家写完作业，课程表老师就笑眯眯地看着我，仿佛在说：“小朋友，明天的课程你预习了吗？”每当这时，我就赶快按照他的提示认真预习第二天要学的功课。

第二层高度足有15毫米，好像是楼房的跃层哦！房子墙壁三面（顶上是空的哦）都是米白色的，房屋可以前后摇动，自由伸缩，真神奇！我让铅笔兄弟和钢笔老大哥住在一起。他们齐心协力帮助我共同完成了各项作业，真不愧是我的得力助手！

最后一层高度再次降低，和第一层一样高，这里是修正贴助手和橡皮弟弟的家。瞧：她们正静静地躺着呼呼大睡呢！你可别以为他们懒哦！每当我写错了字，修正贴助手和橡皮弟弟会飞快地跑出来，要么给我的错误贴块“膏药”，要么在我的本子上打几个滚儿，我就立马写上正确的字了。

文具盒的最右面还暗藏着一个机关呢！右下角上有一个按钮，一按下去一个透明的防护罩就会打开，你猜出现什么了？猜出来了吗？对，就是刨笔刀。

文具盒的底面是一个看似宁静其实很热闹的世界。发挥你的想象力吧：喜羊羊、美羊羊、懒羊羊和沸羊羊正在和森林里的小伙伴们开舞会呢！上面的懒羊羊正跑过来向我拥抱呢！

每当我考了好成绩，我都会想这绝对少不了“小助手”的.功劳啊！感谢你——文具盒，是你给了文具们这样一个舒适而温暖的家。

写他的作文 篇8

那天是中秋节，我和妈妈准备一起去商场逛街。

我看着这琳琅满目的商品，感觉什么都想要，这看看，那看看。妈妈领着我去卖衣服的地方，并为了我挑了几件衣服，我一件一件地试着，看着妈妈脸上洋溢的那宠溺的笑，我的心，暖暖的。

妈妈不亦乐乎的为我挑选衣服，我的肚子也叫了起来，咱们去吃饭吧？我弱弱地问着妈妈，生怕她不同意，没想到她却爽快地说好啊！说着，妈妈把她挑好的衣服拿着问我：这几件好看吗？给你买了吧！随后，妈妈就把衣服买了带我去吃饭。

我们大快朵颐地吃完后又继续逛了起来，我发现妈妈一直看向卖鞋的店中，我猜透了妈妈的心，带着妈妈进去看了看，我没想到妈妈进去后竟然还在为我选鞋，我试了试，不大好看，便脱了下来，放了回去，妈妈却说：我觉得这个挺好看的啊！我就把鞋又拿了回来，让妈妈试了试，很适合她，妈妈穿在脚上，脸上洋溢出笑容，妈妈把它脱了下来，看了看价钱190。我觉得挺便宜的，就让妈妈买了，可妈妈却说：算了吧！省点儿钱吧！这才190！我迅速反驳妈妈，妈妈什么都没有说，只是默默地把鞋放了回去，不知怎的，我鼻子一酸，泪珠在眼中打转，我心想：妈妈给我买了500多块钱的衣服给自己买190都嫌贵。泪珠嗒的一声落在了地上，我连忙拭去了眼泪，不能被妈妈看到。

回家的路上，我牵着妈妈的手，在皎洁的月光下走着，心暖暖的。

写他的作文 篇9

很小就听过许多关于猫的故事，也曾亲眼见过小猫与小狗机灵打斗的场景……所以，我从小深信，猫不仅天生会爬树，而且动作敏捷，极具智慧。但是，最近，我的看法发生了变化。

一天傍晚，我和爸爸妈妈在学校散步，路过长润甜品店时，我看见一群肥肥的。懒洋洋的胖猫。见有人过来，它们根本无动于衷。我假装在地上捡起个什么东西，挥着手，走向一只趴着一动不动的大白猫，他这才不情愿地站起来，拖着他那大水袋一样的肚子，摇摇晃晃地走开了。

我继续原地跺脚、跑动，其余几只懒洋洋的猫在陆陆续续慢吞吞地、笨拙的钻进了旁边的楼房……

当我们路过医院旁一个长满树木的小山坡时，我又看见了一群猫，但这些猫看起来瘦瘦的却十分矫健。它们的领地，立即警觉起来。我一动，它们就开始四面逃窜，瞬间便无影无踪了，这时，一只黄白相间的猫从我眼前蹿过，三下两下就爬上了一棵三层楼高的大树，然后悠闲地坐在树枝上……

同样是猫，但它们的习性却有如此大的差异，让我有些不解。爸爸告诉我，餐厅的猫总是吃着餐厅的剩饭剩菜，成天养尊处优，无所事事，食物充足，都长得肥肥胖胖的；而小山坡山的小猫，要整天爬上爬下，去寻找食物，又要保证自己的安全，不被人或其他动物伤害，所以练就了一身好本领。看来，安逸的生活让猫失掉了敏捷和智慧。人要是过的太安逸了，是不是也会变得笨笨的呢？

写他的作文 篇10

耷拉着的耳朵，小小的眼睛，棕黄色的绒毛，四条小腿排排站，哈哈！这就是我姨妈家的小狗——————小金蛋。

小金蛋长得非常可爱，一对警惕的耳朵，一双大眼睛骨碌碌直转，仿佛两颗黑宝石，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，一张一合的小嘴巴，棕黄色软绵绵的绒毛。尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，但是如果你弄痛了小金蛋，它会“汪汪汪”地叫，尾巴也夹在两腿间，真有点像书上说的“夹着尾巴就逃跑”。

小金蛋睡觉很有意思，天气暖和时，小金蛋很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后脚向后伸，或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。冬天来了，小金蛋怕冷了，它把头紧紧地埋在脚间，蜷着身子呼呼大睡。小金蛋如果开心的话，还会四脚朝天睡，肚子随着呼吸一鼓一鼓的。小金蛋睡醒了还会伸懒腰。它把前脚伸得长长的，再吸一口气，把身子一拱，可爱极了。

前几天我看见有一个小球，就把球扔在地上，球在地上蹦跳，小金蛋听到声音，急忙跑过来玩，我也就跟它玩了。它用两只前腿想抓球，球是圆的抓不住，它很聪明用嘴叼起，钻到沙发下面了，我说：“这是我找来的，还给我。”它不听，我只好用叉子往沙发下掏，掏出来了，小金蛋看见了又去抢，我用脚一踢，球跑到老远，小金蛋又跑过来，我忙拿起球，小金蛋看着很想要球的样子，我就扔下球。我和小金蛋又继续玩起来了。

我多么盼望自己也有一只和小金蛋一样的小狗。