图书馆周记
发布时间:2023-08-23 图书馆周记图书馆周记4篇。
经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？小编特别为你收集的“图书馆周记4篇”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
图书馆周记(篇1)
北京游记1——参观国家图书馆
大年初三,妈妈和谷阿姨带着我和程奕凯去北京旅游。
我们坐的火车是和谐号,它是白色的车身,干净漂亮。它的车速非常快,达到了每小时300公里以上。用了两个半小时我们就到北京了!
第一站我们到的是国家图书馆。图书馆分为成人馆和少年儿童馆。我们去的是少年儿童馆,一进门,就看到了许许多多的小朋友,有的坐在椅子上,有的坐在地上,都在认认真真地看书。我们两个小书迷也迫不及待地跑到书架上翻看我们喜欢的书。
我挑了一本《百科全书——身体的奥秘》,这本书是立体书,第1页中有一个大肚子妈妈,掀开妈妈的肚皮,里面藏着一个小宝宝!妈妈说,我小时候也是这样躺在妈妈的肚子里,真好玩。小宝宝出生了,长出头发、牙齿、学会坐、学会爬,最后学会了走路。
身体的奥秘真神奇啊!
我和程奕凯看完了书,又到了电子阅览室,戴上耳机,听了好听的儿童故事。
国家图书馆的藏书真多,我看了一本又一本,我都舍不得走了。
20xx.02.02
图书馆周记(篇2)
今天，我要妈妈带我去图书馆看书，妈妈因没时间陪我，就让我独自去图书馆。于是，我就搬了个小凳子上路了。
到了图书馆，我想拿一本作文书看，可是作文书都被放在书架的高层上，我怎么也拿不到。我跳，我跳，我跳跳跳，那跳起的高度绝不亚于马小跳跳起的高度。总算拿到作文书了，我马上坐下，开始津津有味的看了起来。
正在我看书看得入迷时，有一个小弟弟把图书弄的乱七八糟，我心里很烦，但我继续看我的书。我看完一本书后接着又拿了一本书，书名是《阿凡提的故事》。故事中，描述了阿凡提的机智，有一个故事是这样写的：阿凡提很聪明，却有的人很嫉妒他。一天，三个商人找到阿凡提，要阿凡提回答他们的问题。第一个商人说：“天上的星星有多少？”阿凡提从容不迫的说：“我这只毛驴身上的毛有多少，天上的星星就有多少，不信你就数一数。”第二个商人说：“我的胡子有多少根？”阿凡提说：“你看，我这只毛驴尾巴上的毛有多少根，你的胡子就有多少根。”两个商人听了，只好灰溜溜的走了。你说，像阿凡提这样的人能不让人佩服吗？
“该吃中午饭了。”听到这声音，我猛一抬头，哦，原来是妈妈叫我吃饭了，我赶紧放下书，一溜烟的跑着回家了。
图书馆周记(篇3)
图书馆是大家喜爱的地方，在这里，无论是历史、自然类的书籍，或是小说、漫画等等，各种书籍应有尽有，只要肯投入它的怀抱里，一定可以找到很多知识喔！
我喜欢阅读，当我走进图书馆，马上就开始寻找想看的书籍，尤其是图书馆里弥漫着一股读书的气息，更添加了看书的氛围呢！记得我一年级，第一次走进图书馆，看着琳瑯满目的书籍，不由得眼睛一亮，原来这里有这么多的书籍，想到以后可以置身书堆中，简直是乐坏了。当我拿起想借的绘本时，当时那种悸动和感动真是笔墨难以形容呢！
图书馆对我来说，是一座知识的宝库，让我吸收课本外的知识，也让我的视野更广大，更丰富，生活也变的更有趣喔！书中的世界让我幻想起飞，也让我知道学习不能设限，必须努力吸收，因为“书中有黄金屋”，阅读得到的知识宝藏会越来越多。
将来，我也会携家带眷的上图书馆，我喜欢一家人一起阅读的恬静时光，大家一起吸收更多的知识与智慧。也要努力鼓励大家到图书馆阅读，让大家体会看书是人生一大乐事，书中世界多采多姿，大家都能一同来参与。别浪费时间，现在我们就一起上图书馆吧！
图书馆周记(篇4)
今天下午，我和爸爸两点半一起去了科技馆和图书馆。让我最感兴趣的就是科技馆!
到了科技馆，我们首先上楼去看了四大怀药，有怀山药、怀菊花、怀地黄、怀牛膝，它们都可以治好严重的病。然后我们又来到了时光隧道，那里面真的是非常的晕，就感觉整个世界、整个地球好像在转一样!我们又来到了玻璃隧道，那里面有许多玻璃，还有几条弯弯的隧道，还有几次我还撞了好几下头，因为玻璃是透明的。我们还去了
最后我们来到了图书馆，在书的海洋中我学到了很多知识，我还看了一些历史故事，和一些成语故事，里面都是讲一些三国时期的故事，我还看了爸爸看的科学探索，那里面还讲了一些僵尸的故事。
今天我收获了很多知识!这一天可真有意义呀!
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图书馆周记实用
俗话说，磨刀不误砍柴工。当幼儿园教师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前准备参考资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？以下是由小编为你整理的《图书馆周记实用》，但愿对你的学习工作带来帮助。
图书馆周记 篇1
星期三，我和我的同学施淼、龚羽澄约好一起去图书馆看书。
我和龚羽澄先到了图书馆，找到了一张没有人坐的桌子，把带来的东西放了上去，就一起去拿书了。过了会儿我们都找到了自己要看的书，把它拿了下来回到桌上看。一会施淼来了，让我们和她一起去拿书，顺便帮我们拿几本好书。
谁知道，她只要看见有“红苹果”标志的书就都会拿下来，不是给我们就是给自己，或者三都有，直到我们都拿不下为止。我们把挑好的书都搬了回来，我和龚羽澄每人手里都有11或12本书，施淼手里更多有15到16本，其中有5到6本放在了旁边的书架上。
将近11点钟的时候，有几位穿黑衣服的阿姨走了过来，她们看见我们拿了那么多的书就说到：“你们拿那么多书看得掉吗？快点都放回去。”她看了看边上的书柜又说道：“边上书柜上的书是谁的，也都放回去。”我们只好把那些书一本一本按原来的位置放好。
通过这件糗事我明白了一个道理：借书时没有把握看完就别拿那么多，否则就会像我们这样。
图书馆周记 篇2
妈妈：我可以去图书馆吗？我总是这样问妈妈，所以妈妈也常常说：乖，你自己去吧！虽然家里的读书气氛很好，但是我比较喜欢一个人静静的'在图书馆看书，因为那里有我喜欢的书、没有看过的书、令人好奇的书，一个人沉静在瀰漫着读书风气的图书馆那就是我最喜欢的，不但没人干扰，也可以一直换书，每一本好看的书都可以看。
图书馆弥漫着读书的气氛，感觉真好，虽然书都有一些老旧，但我仍然觉得图书馆是知识宝库，拥有不同种类的书，让人补充着不同种类的知识，那不就是天堂吗？所以大家要常常去图书馆喔！你如果整天都待在家里，可能就补充不到这些宝贵的知识。
图书馆这个天堂带给我太多的好处了！你如果在家里看电视，可能会变成四眼田鸡，你到图书馆就不会了，到图书馆比吃红萝蔔好太多了！再来，你在家里看书，能看的你也看过很多遍了吧，但是图书馆就不一样了，他随时会新增很多好看的书，另你看也不完呢！
我的收获太多了！数了一百年也数不完呢！
到图书馆的意义重大，不一定要看图书馆的书，也可以自己带书去看，也不一定要看书，也可以写读书心得，看了这么多书的你，应该要开始写读书心得啰！如果等你长大，把这些你写的读书心得整理成一本书，这样不是很好吗？所以我推荐的图书馆是没错！就是新明图书馆！
图书馆周记 篇3
今天下午第一节课，樊老师带我们来到了学校里的图书馆。
我们先进了电子图书室，里面有一些拥挤，非常的小，里面全是整整齐齐的书架，书架上放着被排列的非常整齐的书，那些书，似乎是为非常爱看书的孩子准备的。书上都贴着标签，在这里借书的时候，可以按标签和种类去找书。
下面，屈老师要带我们去看图书漂流岛了。我们刚走进去，老师就介绍：“这里是图书漂流岛，大家可以那一本自己不想再看的书或觉得很有意思的书放到这里来，然后，还可以任意挑一本书带回家看，在这里借的书看完了，再还回来，还可以借书，就这样一直连续下去，别人也能看到自己没看过的书，你也可以看到你没有看过的书了。”
接着，屈老师又说：“这个活动时间是星期一下午第二个课间，大家可以让我们班的图书志愿者带大家来借书。”我觉得这个图书漂流岛很有意思，它可以让大家免费的看到自己没看过的书，你只要愿意拿出自己的一本书还有责任心，你就可以看到好多好多有意思的书，这是一个大家共分享的过程。我暗下决心：星期一下午第二个课间我一定来借书。
图书馆周记 篇4
周六，妈妈带我来到了博物馆边上新盖的图书馆。一路上，我心里有些抵触，因为妈妈让我在那里写作业。走进室内，环境很好，透过大大的玻璃墙，还可以看到外面的景色。
一楼是儿童看书的“天堂”，走进去，里面人很多，但是很安静，谁会想破坏这美好的学习环境呢？本想和妈妈去二楼、三楼参观，可是，刚一回头，就遇到熟人了——我的同学陆梓杰和周林达。于是我渐渐地喜欢上这儿了，便答应妈妈留在这儿做作业，因为我做好作业就可以去和他们一起玩。想到这儿，我的身体仿佛刚充好电，动力十足，不一会儿，一份作业就写好了……
我加入朋友中，陆梓杰和周林达有一本书不知道放在哪一个书架上，就请我去帮忙。哇塞！书架上有好多好多的书，我在书架与书架间来回穿梭，就像在书海中游泳，书籍浩如烟海，我想：谁都看不完这么多的书。
不知不觉，几个小时就过去了，外面的天空也下起了茫茫小雨，可我还根本没有感觉到时间已经过去很久，因为，我还是沉迷在欢乐和喜悦之中。
第一次来到这个图书馆，我就喜欢上了它，真想每天都去那儿看书。
图书馆周记 篇5
因为这几周连续下雨，本想去海边玩儿的我们哪儿也去不了了。于是妈妈就带着我和张静雯去了新华书店。每当去新华书店的时候，我都是在车上先睡一小觉，一睁眼就到了。如果你问我图书馆在哪，那我只能告诉你：去县医院附近找找吧。
到了图书馆，妈妈把我和张静雯送进去，就回家干活去了。妈妈临走时，总是嘱咐我让我看老师推荐的书目，我就是要做一个调皮的孩子。右脚一踏进图书馆，我就急着找《偷星九月天》，逛了半个图书馆后，我才找到了四本这种书，唉，先看着这四本吧！
我和张静雯找了个地方坐下，各自读起手中的书来。咦！当我翻看第25页的时候，看到书页上有用小刀刻过的痕迹，我感到很奇怪：是谁用小刀在书上乱刻！难道图书馆的管理员没有发现吗！后来我的心中又感到愤愤不平：这个人怎么这样啊，不好好爱护书本，还在书本上乱涂乱刻，肯定是一个没有教养的坏孩子。
后来我又看到了类似的情况，好多的书都被撕烂了，有的缺胳膊少腿，有的缺鼻子少眼，都拼不起来了。在以前，要得到一张好纸是多么难呀，可现在，人们忘记了贫穷时日子的艰苦，只记得现在的荣华富贵，任意糟蹋纸张，形成了浪费的习惯。
来了一趟图书馆，我知道了很多东西。每张纸都来得不容易啊，希望人们不要浪费它们。
图书馆周记 篇6
在我的印象中，图书馆每次都在我的脑海中浮过，当我想起这个图书馆时，它就像一扇知识的明窗伴我在学习的路上走向成功。
一天妈妈带我来到这个美丽的图书馆，远远地就能看到图书馆的牌匾，那牌匾那样雄伟壮观，字体遒劲有力，当我走进这里时，真的和我想象的一样壮观，一样美丽，这里的图书摆放的很整齐，地面一尘不染，室内静悄悄的，那一排排书架仿佛是知识的长廊，我在那里尽情地欣赏着书中的风景，好像走进了一个多彩的世界，我被那一行行文字而感动，我被文章中的真情而震撼，我在心里对自己说，这是一个学习的好地方，以后我会经常来的，走出了图书馆，我还回味着文章中的精彩内容，我还在在品尝这生活的甜蜜与滋味。
图书馆，给了我那一段难忘的时光，给了一种学习读书的愿望，更给了我一个梦想，我将会在图书馆这个广阔的天空里飞翔，图书馆为我插上了成长的翅膀，它更像一扇明亮的窗，让我看到了知识的海洋，看到了广阔的蓝天，更看到了美丽的世界。
图书馆周记 篇7
周日下午，我们一百名小记者在大记者的带领下参观了安师大敬文图书馆。
2：00左右，我们来到了敬文图书馆的正门，首先映入眼帘的便是一幅毛泽东爷爷认真阅读的画面，只见毛爷爷气定神闲地站在书架旁，手里捧着一本书，认真地阅读着，仿佛外间一切都与己无关。
随后，大小记者一起拍照留念后，一位引导员姐姐带领着我们进入了图书馆内部，一边参观，一边耐心地讲解。在大姐姐的`介绍下，我们了解到：安师大图书馆始建于1928年，到现在已经有80多年的历史了。图书馆始终坚持以人为本、创新服务的理念，为师大的莘莘学子们开展了多种服务。最神奇的是，在图书馆借书还书，都不需要人工操作，每个阅览室都有一台自助借书器，只要拿着图书馆的借书卡就可以全自动操作，可方便了!
参观完图书馆，我们又来到了六楼的博物馆。博物馆里的展品可真多啊，有九桃天球瓶、青花觚、彩侩俑、丝绣寿联、光续三年诰书以及明清时期的黄花梨家俱等等，琳琅满目，让人叹为观止，在这里我们深深地感受到了中华文明的历史悠久和博大精深。最后，学识渊博的卢博士为小记者们解答了一系列的疑问，并邀请我们参加不久后举办的陶瓷展，真是期待啊!
参观结束了，我们不仅大饱眼福，还收获良多。
图书馆周记 篇8
星期六，是个晴空万里的日子，我和哥哥要到图书馆，那里有许多有趣又好看的故事书。一路上，我看见好多的脚踏车、摩托车和汽车停在图书馆门口。
我一走进图书馆，就发现儿童图书区有非常非常多的人。原来，每个星期天都会有一位大姐姐来说故事。我找了一个位子坐了下来，大姐姐正在说“小红帽”的故事，我觉得最有趣的地方是大野狼走到井边，想要用水桶打水上来喝，而一不小心就跌进井里去了，不久就活活的淹死了。大姐姐说完了故事，我们就开心的谢谢大姐姐。
之后，我便找故事书来看，我找到了一本叫《神奇树屋3——木乃伊之谜》的书。故事的大意是，有一对兄妹在树林里发现了一间有很多很多书的树屋，而且树屋有魔法，带她们去了埃及。这本书真是有趣极了。图书馆内有形形色色的书，有童话、小说和工具书 ……。例如：成语字典、食谱和科学百科等。
图书馆有爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和与我年记相仿的儿童，在图书馆里借书和还书。哇！图书馆真是大家的阅读乐园呀！
图书馆周记 篇9
快准备好作业，该走了。姑姑又在催促我们应该去图书馆了，我们一边说：知道了，知道了。一边匆匆忙忙收拾自己。
我们准备好作业，坐上车，就风驰电掣一般，驶向了图书馆。
到了图书馆，我们首先冲进了儿童区域，挑到了自己向往已久的书籍，放在一旁，开始写我们的作业了，我们遇到了不会的.题目，就请教姑姑怎么做，我们知道后，又拿起笔，飞一般的写上了答案，而且姑姑说，一天写十页，我们终于写完了十页，手又酸又痛，但我们还是做完了我们的任务。啊，真累啊！
做完了作业，我们打开了我们那向往的书，又搞笑，又幽默啊。我们看的不亦乐乎的。
我们看着书，时间却像一句名句，光阴似箭，日月如梭。又到了应该走的时候了，我们只好跟图书馆说再见了。
我们回到家，心却还在图书馆呢。
去图书馆周记(优选十五篇)
日志写作是人类一种特殊、目的明确的社会实践活动的记录。在学习中，我们常常养成撰写周记的习惯。我们可以从哪些方面入手写周记呢？幼儿教师教育网编辑为您挑选了这篇文章，标题为“去图书馆周记”，内容丰富，欢迎品味！
去图书馆周记【篇1】
星期天，我和龙哥相约一起到图书馆看书。
我们走进儿童阅览室，这里已经有很多人了。虽然人挺多，却十分安静。有的人在书桌前认真地看书，有的人在书架前找书，有的人正在办理借书手续，有的人在还书大家都很自觉，即使说话，也是低声细语，悄悄地说。
我和龙哥来到书架上寻找各自喜欢的书。我在中国少儿文艺专柜上，找到了我最喜欢的笑猫日记，便开心的捧着一本坐到书桌前看起来。不一会儿，龙哥也过来了，我一瞧，他拿的是《蓝色的海豚岛》。
我和龙哥在阅览室静静地看书，一直到中午图书馆快关门了，我们赶紧找了两本喜欢的书，办理了借书手续，依依不舍地离开阅览室。
图书馆的藏书量真大啊，想看什么书，这里都有。我和龙哥相约，下个星期天再来。
去图书馆周记【篇2】
星期六，是个晴空万里的日子，我和哥哥要到图书馆，那里有许多有趣又好看的故事书。一路上，我看见好多的脚踏车、摩托车和汽车停在图书馆门口。
我一走进图书馆，就发现儿童图书区有非常非常多的人。原来，每个星期天都会有一位大姐姐来说故事。我找了一个位子坐了下来，大姐姐正在说“小红帽”的故事，我觉得最有趣的地方是大野狼走到井边，想要用水桶打水上来喝，而一不小心就跌进井里去了，不久就活活的淹死了。大姐姐说完了故事，我们就开心的谢谢大姐姐。
之后，我便找故事书来看，我找到了一本叫《神奇树屋3——木乃伊之谜》的书。故事的大意是，有一对兄妹在树林里发现了一间有很多很多书的树屋，而且树屋有魔法，带她们去了埃及。这本书真是有趣极了。图书馆内有形形色色的书，有童话、小说和工具书 ……。例如：成语字典、食谱和科学百科等。
图书馆有爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和与我年记相仿的儿童，在图书馆里借书和还书。哇！图书馆真是大家的阅读乐园呀！
去图书馆周记【篇3】
周日下午，我们一百名小记者在大记者的带领下参观了安师大敬文图书馆。
2：00左右，我们来到了敬文图书馆的正门，首先映入眼帘的便是一幅毛泽东爷爷认真阅读的画面，只见毛爷爷气定神闲地站在书架旁，手里捧着一本书，认真地阅读着，仿佛外间一切都与己无关。
随后，大小记者一起拍照留念后，一位引导员姐姐带领着我们进入了图书馆内部，一边参观，一边耐心地讲解。在大姐姐的`介绍下，我们了解到：安师大图书馆始建于1928年，到现在已经有80多年的历史了。图书馆始终坚持以人为本、创新服务的理念，为师大的莘莘学子们开展了多种服务。最神奇的是，在图书馆借书还书，都不需要人工操作，每个阅览室都有一台自助借书器，只要拿着图书馆的借书卡就可以全自动操作，可方便了!
参观完图书馆，我们又来到了六楼的博物馆。博物馆里的展品可真多啊，有九桃天球瓶、青花觚、彩侩俑、丝绣寿联、光续三年诰书以及明清时期的黄花梨家俱等等，琳琅满目，让人叹为观止，在这里我们深深地感受到了中华文明的历史悠久和博大精深。最后，学识渊博的卢博士为小记者们解答了一系列的疑问，并邀请我们参加不久后举办的陶瓷展，真是期待啊!
参观结束了，我们不仅大饱眼福，还收获良多。
去图书馆周记【篇4】
因为这几周连续下雨，本想去海边玩儿的我们哪儿也去不了了。于是妈妈就带着我和张静雯去了新华书店。每当去新华书店的时候，我都是在车上先睡一小觉，一睁眼就到了。如果你问我图书馆在哪，那我只能告诉你：去县医院附近找找吧。
到了图书馆，妈妈把我和张静雯送进去，就回家干活去了。妈妈临走时，总是嘱咐我让我看老师推荐的书目，我就是要做一个调皮的孩子。右脚一踏进图书馆，我就急着找《偷星九月天》，逛了半个图书馆后，我才找到了四本这种书，唉，先看着这四本吧！
我和张静雯找了个地方坐下，各自读起手中的书来。咦！当我翻看第25页的时候，看到书页上有用小刀刻过的痕迹，我感到很奇怪：是谁用小刀在书上乱刻！难道图书馆的管理员没有发现吗！后来我的心中又感到愤愤不平：这个人怎么这样啊，不好好爱护书本，还在书本上乱涂乱刻，肯定是一个没有教养的坏孩子。
后来我又看到了类似的情况，好多的书都被撕烂了，有的缺胳膊少腿，有的缺鼻子少眼，都拼不起来了。在以前，要得到一张好纸是多么难呀，可现在，人们忘记了贫穷时日子的艰苦，只记得现在的荣华富贵，任意糟蹋纸张，形成了浪费的习惯。
来了一趟图书馆，我知道了很多东西。每张纸都来得不容易啊，希望人们不要浪费它们。
去图书馆周记【篇5】
今天下午，我和爸爸两点半一起去了科技馆和图书馆。让我最感兴趣的就是科技馆!
到了科技馆，我们首先上楼去看了四大怀药，有怀山药、怀菊花、怀地黄、怀牛膝，它们都可以治好严重的病。然后我们又来到了时光隧道，那里面真的是非常的晕，就感觉整个世界、整个地球好像在转一样!我们又来到了玻璃隧道，那里面有许多玻璃，还有几条弯弯的隧道，还有几次我还撞了好几下头，因为玻璃是透明的。我们还去了
最后我们来到了图书馆，在书的海洋中我学到了很多知识，我还看了一些历史故事，和一些成语故事，里面都是讲一些三国时期的故事，我还看了爸爸看的科学探索，那里面还讲了一些僵尸的故事。
今天我收获了很多知识!这一天可真有意义呀!
去图书馆周记【篇6】
今天，我家里来了一个新朋友，叫付毓。我说：“咱们去图书馆看书吧！”她高兴的说：“好。”
我们到了图书馆后，上到第三楼的少儿阅览室里。我们跨了进去，然后拿起一个代书板后，我们看到了一个书架，书架上都摆放着由图书管理员精心打理和摆放的书籍。啊！我们开心的笑了。
然后开始找书看，在一排排花花绿绿的书里，我们像两只无头苍蝇一样，乱打乱撞，就是不知道该拿哪一本书？我们突然在最后一排书架上看见了一张熟悉的面孔，我走近一看，原来是《名侦探柯南》这本书，这本书一直吸引着我们。我们都迫不及待地拿起这本书，然后找了一个合适的位置并坐下了。我看的时候，有时开怀大笑，有时又皱起眉头，有时又伤心欲绝，这本书使我悲喜交加。
我们读着读着就听到这里值班的图书管理员说：“快要下班了。”我听到这里，是多么希望时间能在这一刻停下来呀！
于是，我要加快步伐了。我不再是一页看几遍，而是看一遍，有时候我和付毓还会互相交流心得体会呢！有好的，好笑的，伤心的句子、词语都会互相让对方看看，给对方说说。
下班了，我和付毓依依不舍的离开了。我们说；“明天再来。”
去图书馆周记【篇7】
记得有一次，我听说学校图书室里新进了一些书，我想，看书是我的爱好，学校里的书有很多我没有看过，要是能借到书那就太好了！于是，我怀着侥幸的心理来到了图书室，看见图书一动不动堆在那里，像新的一样。我问道：“我能在这里借书吗？”管理员阿姨一边喝茶一边轻描淡写地说：“书还在登记，过几天再来吧。”我失望地走回教室。第二天，我飞快地跑到图书室，又问管理员阿姨：“什么时候才能借到书？”她却漫不经心地说：“书还在登记，过几天再来。”我气极了，嘴里嘟囔着：“书一动不动，这叫登记吗？”我沮丧地走回教室。第三天，我急切地冲到图书室的门口，问：“书可以借吗？”管理员阿姨说：“要借书必须让老师来借。”我听了，灵机一动，妈妈不就是老师吗？可以让妈妈来帮我借呀！于是，我去问妈妈，妈爽快地答应了。
过了一段时间，我在家里正准备写作业，妈妈回来了，“书借过来了！”听到这个振奋人心的消息，我欣喜若狂，立刻写完作业便开始如饥似渴地读了起来。刚翻开书，就被一段段生动的故事所吸引。我下决心在假期里要把这些书读完，有时上瘾了，早上起床时还趴在床上看书呢！
假期过去了，我把书还给了图书室的一瞬间，我想起了高尔基的一句名言：“书是人类进步的阶梯。”是啊，多读书，可以增长知识，开拓视野，让书伴随我们一天天长大，一天天进步吧！
去图书馆周记【篇8】
今天，我跟赵明宇、赵明轩一起前往图书馆听老师讲故事。
到了那里，因为来得太早，所以只好在门外等待。我们还一起背诵了英语、玩了游戏。不一会儿，同学们陆陆续续地来了，翟老师也来了。一进去，就看到阅览室陈列着好多报纸和杂志。今天，翟老师要教我们：如何阅读报纸和杂志。
我们先来讲报纸吧，首先要看它的题目，其次看它是第几期的，再看看是几版的。最后，就可以阅读里面的内容了!阅读杂志时，先看前言、作者，就可以开始阅读了!
之后，我们开始自由阅读，并且参观了五楼举办的书画展，真漂亮呀!
今天，我跟着翟老师学习了阅读的新方法哟!
去图书馆周记【篇9】
我喜欢看书，所以每当妈妈说要带我去图书馆看书时，我总是雀跃不已开心准备着大袋子出门，期待出门后又是个大丰收，带回自己想要看的书。
图书馆里的书琳瑯满目，我总是被这些不同的书给吸引，站在书的面前，我觉得我总是陶醉不已，图书馆里什么书都有，上自天文，下至地理，我可以找到自己想要看的书，对于不懂的自然科学，我也可以在图书馆里寻找答案！图书馆真像个神奇的魔法天堂，让我可以沈浸于书的魔法屋里，开心不已。
我很敬佩图书馆里的哥哥姐姐阿姨叔叔们都可以在图书馆里遵守秩序不吵闹不喧哗，大家都会安静的阅读。我喜欢到图书馆里找书、读书，并且我喜欢到图书馆里安静的听阿姨说故事。图书馆真的是令人流连忘返的好地方啊！
去图书馆周记【篇10】
今天，姐姐带我来到了图书馆。
到了那里，人非常多，但是很安静。我首先先拿了三本我最喜欢的《科学小知识百科》，我津津有味地看了起来。知道了机器人的发明，是从日本铁皮小人知道智能机器人。还有晚上12点多睡觉会让大脑变得不聪明;还知道了尼尔阿姆斯特朗是美国伟大的宇航员、和许多有毒的草，以及外国的科学家
四点半的时候，图书馆的阿姨说：一会放映厅会有一部电影。姐姐也允许我去了，观看的是夏洛特烦恼，刚开始的特别搞笑，原来是夏洛做了一个很长的梦。
时间不早了，我和姐姐离开了这里。
去图书馆周记【篇11】
昨天是星期六，也是一个艳阳高照的好日子
中午，吃过中饭，我打算去图书馆了，不过，在此之前我还得做一件事，就是通知星期五和我一起约定好一起图书馆的副班长可以出发了。于是，我给她打了电话，电话呜地响了半天才通，我告诉她，可以出发了，她却说：对不起噢，我临时有事，不能去了，你自己去吧。下次去叫我一声哦。听了这番话，我便背起背包，出发了。车上我遇见了一位五官端正年龄与我差不多的一位少年，我们同下汽车，走的路也与我相同，快到杭州少儿图书馆时，我认定，他也是去图书馆的，这这样我们在了好朋友。虽是一面之交，我也会记住他的。
终于来到了图书馆，此时已经午后一时左右了。我和往常一样，再次踏入了综合图书室。这里的书琳琅满目，不可计数，是辛勤的图书管理员们把书摆得整整齐齐。我在图书室里找呀找，逛啊逛也没有找到我喜爱的图书。我用那雪亮的眼睛，把目光投放在了漫画区，找到了两种书，一种是日本的《哆啦A梦》，另一个是我们中国的《快乐星球》。这两种书我都十分爱看。最后我只好由掷硬币的方法来决定，正面是《哆啦A梦》，反面是《快乐星球》，最后正面多一次。我借了《哆啦A梦》分别是4，34，35，36和40卷。借好后，我就匆匆离开了。
去图书馆周记【篇12】
图书馆是大家喜爱的地方，在这里，无论是历史、自然类的书籍，或是小说、漫画等等，各种书籍应有尽有，只要肯投入它的怀抱里，一定可以找到很多知识喔！
我喜欢阅读，当我走进图书馆，马上就开始寻找想看的书籍，尤其是图书馆里弥漫着一股读书的气息，更添加了看书的氛围呢！记得我一年级，第一次走进图书馆，看着琳瑯满目的书籍，不由得眼睛一亮，原来这里有这么多的书籍，想到以后可以置身书堆中，简直是乐坏了。当我拿起想借的绘本时，当时那种悸动和感动真是笔墨难以形容呢！
图书馆对我来说，是一座知识的宝库，让我吸收课本外的知识，也让我的视野更广大，更丰富，生活也变的更有趣喔！书中的世界让我幻想起飞，也让我知道学习不能设限，必须努力吸收，因为“书中有黄金屋”，阅读得到的知识宝藏会越来越多。
将来，我也会携家带眷的上图书馆，我喜欢一家人一起阅读的恬静时光，大家一起吸收更多的知识与智慧。也要努力鼓励大家到图书馆阅读，让大家体会看书是人生一大乐事，书中世界多采多姿，大家都能一同来参与。别浪费时间，现在我们就一起上图书馆吧！
去图书馆周记【篇13】
当！当！当！下课钟声响起！班长喊：起立！立正！班长还没说完，大家已经横冲直撞的跑到图书馆看书，因为图书馆多了好多好多有趣的新书，我也被吸引过去了。
我看到图书馆里有上千本的故事书，我大吃一惊，都不知道要先看哪一本。这时候我看到一本书，书名叫《三个小女人》，让我很好奇，我一打开书，好像进入梦幻国度一样。
接着我又拿起另外一本书，马上从梦幻国度进入阿里巴巴的沙漠世界，充满了惊险和神奇；接着我又从阿里巴巴经恐的沙漠世界，跑到了爱丽丝的梦游仙境里，好浪漫也好梦幻这种感觉真是既奇妙又有趣！
当！当！当！哇！上课了！我突然从梦幻世界回到了现实的生活中，结束了这趟图书馆的环游世界之旅。
去图书馆周记【篇14】
今天下午第一节课，樊老师带我们来到了学校里的图书馆。
我们先进了电子图书室，里面有一些拥挤，非常的小，里面全是整整齐齐的书架，书架上放着被排列的非常整齐的书，那些书，似乎是为非常爱看书的孩子准备的。书上都贴着标签，在这里借书的时候，可以按标签和种类去找书。
下面，屈老师要带我们去看图书漂流岛了。我们刚走进去，老师就介绍：“这里是图书漂流岛，大家可以那一本自己不想再看的书或觉得很有意思的书放到这里来，然后，还可以任意挑一本书带回家看，在这里借的书看完了，再还回来，还可以借书，就这样一直连续下去，别人也能看到自己没看过的书，你也可以看到你没有看过的书了。”
接着，屈老师又说：“这个活动时间是星期一下午第二个课间，大家可以让我们班的图书志愿者带大家来借书。”我觉得这个图书漂流岛很有意思，它可以让大家免费的看到自己没看过的书，你只要愿意拿出自己的一本书还有责任心，你就可以看到好多好多有意思的书，这是一个大家共分享的过程。我暗下决心：星期一下午第二个课间我一定来借书。
去图书馆周记【篇15】
在我的印象中，图书馆每次都在我的脑海中浮过，当我想起这个图书馆时，它就像一扇知识的明窗伴我在学习的路上走向成功。
一天妈妈带我来到这个美丽的图书馆，远远地就能看到图书馆的牌匾，那牌匾那样雄伟壮观，字体遒劲有力，当我走进这里时，真的和我想象的一样壮观，一样美丽，这里的图书摆放的很整齐，地面一尘不染，室内静悄悄的，那一排排书架仿佛是知识的长廊，我在那里尽情地欣赏着书中的风景，好像走进了一个多彩的世界，我被那一行行文字而感动，我被文章中的真情而震撼，我在心里对自己说，这是一个学习的好地方，以后我会经常来的，走出了图书馆，我还回味着文章中的精彩内容，我还在在品尝这生活的甜蜜与滋味。
图书馆，给了我那一段难忘的时光，给了一种学习读书的愿望，更给了我一个梦想，我将会在图书馆这个广阔的天空里飞翔，图书馆为我插上了成长的翅膀，它更像一扇明亮的窗，让我看到了知识的海洋，看到了广阔的蓝天，更看到了美丽的世界。
生蚝馆周记4篇
一起来发掘“生蚝馆周记”的秘密吧，请继续留意我们的网站。周记是分享生活中琐碎小事的记录方式，在学习和工作中写周记也是非常普遍的。周记能够真实地记录我们的情绪变化和变化的原因。
生蚝馆周记【篇1】
快过年了，爸爸妈妈带着我和弟弟去商店买年货。
来到商店后，我们到了年货专卖区。妈妈说要买几盒曲奇。不同牌子的曲奇有不同的促销方式，爸爸问我和弟弟：你们算算，买那种牌子的曲奇划算点。爸爸规定只能买A、B、C三种牌子的曲奇。于是，我就开始算了：
A牌子的曲奇促销方式是买三盒送一盒，每盒40元。
3404=30（元/盒）
B牌子的促销方式是每盒打八折，每盒35元。
3580％=28（元/盒）；
C牌子的促销方式是买一盒第二盒半价，每盒50元。
（50+502）2=32.5（元/盒）。
经过计算，我们买了B牌子的曲奇。看来，不管是学习上，还是生活中，处处都离不开数学啊。
生蚝馆周记【篇2】
今天，我和爸爸，张州姐姐，外公外婆一起去虎跳峡。
张叔叔开着车把我们送到了虎跳峡。我们穿过了一段路后，我们便看到了汹涌的长江，我看了又看，数了又数，哇！一共有九个漩涡，就那么一个小小的漩涡，就足以吞下一个人，真恐怖。
在路上，我们发现虎跳峡的山非常的陡，非常的高，但是峡谷两边非常的窄，因为老虎也可以跳过去。向前走着走着，长江越来越急，越来越汹涌澎湃。
走到一半，穿过三个山洞，有穿过了一条条弯弯曲曲的小路，终于找到地方坐了。我们在那儿坐了三十分钟，休息完后，我们又继续开始走了。
我们有穿过一个山洞，终于到终点了，我们下去看了一下，桥的一边的水很清澈，但只要流进长江，就变成黄色的了，长江的水溅的有十丈高（夸张写法），我们上来了后，往前走一点儿，我和张州姐姐招了一辆人力车先走了。
到门口了，我和张州姐姐在车上等他们，等到后，我们便回去了。好快乐！
生蚝馆周记【篇3】
今天还算是有进步呢，我5：50起来的。虽然仍然与进货时间有一大段差距，但有自己叫醒同伴的感觉还是不错的!趁着和她们相差的时间的空隙，我把主人家的衣服也晾了，呵，总算能多做点点事了。
不过话说回来，前几天要么因为蚊子，要么因为人挤人太热，就是没有睡好，极度的缺乏睡眠。昨天，虽不挤不热了，凹凸不平的木板又嗑得我背疼，这不，这会眼睛还是肿的。不过感觉还不错。
可能因为事儿不难，再加上昨天干过，今天摆菜可顺手了，花的时间也没有多少。我只能帮着把店子外面的残叶扫干净了。小事情干没了，竟也没事了，只觉得有些空虚，只好回到家写写日记、看看书。不过，我们还有十点钟的调查之旅呢，要圆满完成才行。
回来了。还好挑的时间很好，呵，太阳也不是很晒。我们访了昨天有所记录的有代表性的几家菜店、猪肉店，还询问了几户种菜并以外售为主的人家。虽然比例还比较小，收获也较小，但是我还是安慰自己说至少迈出了第一步，再多访几家、多走点路，大概简要的统计就能出来了，再加把劲!
今天调查的收获之中，我颇有感慨的是：菜农们辛辛苦苦种菜，可销售出去的价格仅仅约为市场上流通价格的一半，甚至有的还不到。消费者按照流通的价格买菜，而菜农们以一半的价格卖菜，价格差距如此之大，那多出来的那部分可能也只会是流入商贩们的腰包了，可怜顶日翻耕的菜农们啊。唉，经此一役，也应该算是长了点见识吧
生蚝馆周记【篇4】
“汉服”这个字眼如今是越来越流行了，甚至走在街上，都能时不时看到身着汉服的青年男女。
汉服即华夏衣冠，是中国汉族的传统服饰，又称汉衣冠、华服。像女性的汉服均为落地长裙。而裙子的褶皱不同也就意味着效果不同。正所谓“三米成桶，六米成龙，九米成仙，十二米成神”。裙摆上的褶皱越细，转起圈来就越飘逸，可对应的重量也就越重。
近年来，汉服这个被人们遗忘了三百年的传统服饰再一次流行起来。它飘飘欲仙的'气质尽显中国传统女子典雅端庄、温婉秀丽的特点。将中国女子那“阴柔之美”展现得淋漓尽致。再配上玲珑有致的发簪、发带，手拿团扇、荷包、纸伞。一颦一笑都直勾人心弦，仿佛“回眸一笑百媚生”。
作为一个汉服爱好者，汉服圆了我的“大家闺秀”梦。每当我穿上它，插上发簪，手拿团扇时，我便不由得安静、优雅起来，仿佛只有这样才能更配它一点。
“越罗衫袂迎春风，玉刻麒麟腰带红。”汉服是含蓄、纤柔、多情的象征，更是中国古典女人那“柔情美”的见证！
图书馆规章制度
公司制定规章制度必须要在全员面前公示，用规章制度来管理企业可以保证企业稳步发展。规章制度帮助新入职员工懂得工作中基本的规矩，公司如何制定有效的规章制度是一个难题，一篇优秀的规章制度如何才能制定好呢？栏目小编为您提供了以下有关“图书馆规章制度”的最新范文，希望您对该文的句子结构感到满意！
图书馆规章制度(篇1)
入馆须知：
一、读者进入阅览室，需向管理人员出示本人学生证或借书证方可阅览；未带证件者，谢绝入内。
二、期刊、报纸只供室内阅读，概不外借。
三、读者手头只能保留一份刊物或报纸，不许多占；阅后按架上所标名称复位，不可乱放，注意保持架面整齐。
四、不得将书包、提包、书籍等带入室内，严禁携带易燃、易爆物品入内。
五、爱护期刊、报纸，不得随意勾画、写字、撕页或开天窗，不得私自将刊物带出馆外，违者按有关规定处罚。
六、保持室内安静、卫生，不得喧哗，不得乱扔果皮、纸屑，共同维护良好的阅览环境。
七、妥善保管借书证，若遗失，读者立即到图书馆办理挂失手续。
八、学生每次可借图书1册，15天还回或续借，教职工6册，30天还回或续借，除文学类图书外，各类图书在没有人预约的前提下可续借一次。
九、读者在办理借书手续前，要先检查图书有无污损、缺页、缺条码或其它损坏等，如有损毁，应及时向工作人员声明，否则一经发现，由借阅者负责。
图书馆开放时间：周一～周五 8：00————17：00
图书损坏赔偿制度：
凡借阅我馆书刊如有遗失、撕毁、污损等，原则上必须赔偿同版新书刊，确实无法购得同版书刊，则按下列办法赔偿：
（1）损坏书、刊，(如批点、涂改和污损等)视情节轻重按书刊价格的10-20或原价赔偿；
（2）遗失书刊赔偿。由于书价逐年上涨，遗失书刊罚款比例不能一成不变。
根据历年涨浮比例，特作如下规定：
1.一般图书：1985年以前出版图书；10-20倍.1985年至1990年出版图书：5-10倍；1990年以后出版的图书：3-5倍；每册图书另加收0.5元加工费。
2.贵重图书，工具书，库存孤本书视情节轻重，参照以上年代加重比例罚款来乃至报告学校处分。
3.成套图书的一本，按全套书价赔偿；遗失多卷的全部或部分按全套价5-10倍赔偿。
4.中外文杂志散本一本，报纸一份分别按全年，全月价格赔偿；期刊，报纸合订本一册，按全年价加3倍以上另加装订费赔偿。
5.凡借出书刊，未经本馆同意，不得私自拆散，违者按损坏规则赔偿。
图书馆规章制度(篇2)
一、珍惜图书室环境卫生，不准在图书室内吃东西，喝水，乱扔垃圾，更不准在图书室内吸烟。保持图书室安静，不得高声喧哗。
二、珍惜图书室的图书及公共设施，阅览报刊杂志要依次序拿取和归还，不能乱拿乱放，不准在书刊杂志上乱写乱画，离开时注意将椅子放回原位。
三、按学校的借阅制度借阅图书资料。未装订成册的'报刊杂志一律不借。每期期末，老师借阅的教学参考、老师用书、教学挂图、生字卡片、幻灯片、录音、录象资料等教学类资料必需在规定时间内归还。
四、定时归还图书，一般情况图书借阅不得超过一学期，特别情况可以持借书证和图书到图书室办理续借手续，续借期限不超过一学期。凡超过借书期限而未归还者，按遗失图书处理。
五、珍惜好借阅的图书，不得遗失、损毁，遗失.损毁图书者依据实际情况按书原价的1—5倍赔偿。
图书馆规章制度(篇3)
为了维持有序的借阅流程，配合正常的教学进度，保证馆藏资源的安全，维护读者的利益，从而更好地为师生服务，结合学校有关规定，制定本办法：
一、图书借还规则。
1、读者凭本人有效借阅证借书。
2、图书馆实行开架借书，请勿将本人书刊及物品带入馆内。
3、爱护书籍，不破坏书标和条形码、不在书籍上涂划，做习题、不撕页裁剪，如发现污损，按章索赔。
4、借书册数及期限：
a、借书册数：教师每人限借图书6册，学生每人限借2册。
b、借书期限：教师的借阅期限为每册120天，学生的借阅期限为每册30天。所借图书应按时归还，超期借阅需办理续借手续。
全校师生一律凭借阅证借书，借阅证只限本人使用不得转借他人。如有遗失应立即到图书馆凭教师证、学生证或身份证挂失，办理补证手续。因遗失借阅证而造成的损失，由本人负责。
毕业生离校前，教职工调离时，应先清还图书，交清罚款，注销借阅证，然后统一办理离校手续。
二、图书赔偿制度。
本馆所藏图书，是学校财产，爱护图书，人人有责。如有批点、涂改、污损、剪裁、影描、撕毁或遗失现象，按以下规定处理：
1、凡遗失书刊，可用同版本书或新版图书来补偿，不得以其他图书冲抵，否则以书刊的原价的三倍赔偿。
2、成套的多卷书，书店不分册出售的，如遗失其中一册或数册，按原价赔偿全套，余下各卷不发给赔偿人。
三、窃书处理方法。
1、凡未办理借阅手续、擅自将图书带出书库，或在书库内将书藏于身或转移到库外，一经发现，作窃书论处。
2、对窃书者严肃批评教育，责令其写出深刻的书面检讨，通知学生处，公开通报批评，并处以罚款，每册图书按书价的10倍处理，每册期刊按年价的3倍处理。情节严重者上报学校予以校纪处分。
3、偷剪、撕毁书刊者，视同窃书处理。
四、注销制度。
1、破烂不堪、内容不健康、复本量过多，套册不全图书。
2、师生遗失书刊赔偿或，有会计室发票为证的书刊。
3、注销图书必须有主管领导、校产管理员、会计处审核，并同时消减固定资产帐。
图书馆规章制度(篇4)
1、每人每次限借一本。
2、报刊阅读限于阅览室内，不得带出。阅读完毕，按管理员要求，归还到位。
3、确因重要资料复印需要带出报刊者，应与管理员协商，并办理借出手续，且必须在一天内归还。
4、保持阅览室安静。不得大声谈笑、喧哗;不能使用外音播放器;移动电话应调至静音状态，接听电话应到室外;搬动桌椅避免发出噪音。
5、不得在阅览室吃零食，不得乱扔瓜果皮壳和纸屑等垃圾。
6、爱护报刊及设施。避免茶水、饮料等污损报刊，污染环境。避免随身物品磨损、划坏阅览室桌椅、墙壁、地面等。
7、阅览室是集体学习场所，提倡文明阅读。应保持言行及穿着大方、得体、文雅。
8、对不慎损坏的报刊和设施要勇于承担过失责任，主动征询管理员意见，按相关规定予以赔偿。
9、对管理员工作有意见可以以适当方式提出，也可以将书面意见投入“意见箱”。
三、管理员是阅览室管理的责任人。有权利和义务负责报刊、设施和环境卫生的管理与维护，制止不良行为。管理员要率先垂范、言传身教。
1、管理员要按时上、下班。上班期间不得聊天、吃零食和处理私人事务。更不应擅自离开工作岗位。
2、管理员要严格执行报刊入室和借阅手续，并认真检查每份回收报刊是否有污损。对丢失、损坏的报刊，若不能查明责任人的，应由管理员负责赔偿。
3、管理员要负责日常卫生保洁和每周一次卫生大扫除;管理员要负责阅览室设施保管，凡被损坏的，要及时追查责任人，并报告修复。
4、管理员要做好财物管理工作，防火防盗。下班时关窗、关灯(电扇)、锁门。
5.管理员应及时将新报刊上架，并收存过期报刊。年度结束，分类整理报刊，装订成册。
四、处罚：
1、对于因个人过失而丢失、污损的报刊及损坏的财产，按学校相关规定予以赔偿。
2、对故意损坏报刊(含乱涂乱画，撕下或挖下书本扉页、内页者)及破坏财产的，视情节按学校相关规定予以原价的3-5倍赔偿。
为切实加强学校图书资产的管理，保证书刊的广泛流通和图书资料的完整，特制定以下规定：
一、图书室借阅的图书、杂志、资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生按本规定处理。
二、遗失图书，原则上是以相同版的原书赔偿;如不能赔偿原版者，则由遗失者去校财务部门付款赔偿，凭收据注销借书记录。
1、一般图书按现价的两倍赔偿;工具书按现价的三倍赔偿;其余使用价值高、不易购到的书籍，按现价的五倍赔偿。
2、.成套多卷本图书，如遗失其中一本或一本以上，则按整*书现价的两倍赔偿。
三、污损图书按下列情况处理：
1、损坏严重、影响图书内容完整及使用保存的图书，应购原版本书赔偿，无法偿还原书按本制度第二条规定处理。
2、污损或损坏图书封面，一般图书赔偿2元;精装本图书赔装订费4元。
3、污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书刊原价的10%-30%赔偿。
四、损坏图书已按原版书赔偿者，被损图书经注销后可归赔偿者所有;如无法购到原版图书而按损坏图书原价赔偿者，则损坏图书归图书馆处理。
五、读者履行赔偿手续后，事后若能找回原书又无污损，可持收据去校财务部门退回赔偿费。
六、若故意污损图书者，除按本章制度赔偿外，视其情况提交学校批评教育。
七、读者遗失书刊或污损书刊未照章赔偿前暂停图书借阅。
图书馆规章制度(篇5)
图书室管理守则
第一章通则
1、目的：为公司经营业务研究提供资料和提升公司学习气氛，提高员工综合素质、增长知识。
2、范围：本公司图书的购进、保管、整理、外借与归还等管理业务均按本制度处理。
3、制定与修改本制度，由行政综合部提议，再由公司领导决定。
第二章收集与购买
1、收集与购买：综合部按照第1条规定，负责收集各部门需要的图书。购买图书由综合部根据“购买图书计划”以及各部门的申请要求进行。并对各个环节进行控制与检查。
2、购买计划：综合部每半年做出《图书需求表》，依照此表制定图书购买计划。图书采购人员按照计划实施采购任务。
3、购书：如果购进图书，结清图书数款，并注意控制预算，不得超支，开具发票。
4、赠书：对员工或外部机构捐赠图书应表示致谢，感谢信的格式可由公司统一规定，并在接收图书时开具收纳凭证。
第三章图书的整理与登记
1、按图书的分类科目进行分类整理与编号，凡新购进的图书应贴上标签，进行编号，
2、图书保管员：设图书保管员，管理员对图书进行分类、整理与借阅登记及图书室的管理工作。
3、图书登记册：所有新进图书，都必须在登记册上做好登记，写明新进图书日期、著作名称、作者、出版社等重要项目。
4、加盖印章：所有图书都必须在封面、目录和第一页上，以及在图书中间的两、三处，加盖公司图书室管理印章。
5、丢失：如果图书丢失，或者需要捐赠与处理，必须填写报废损单，向综合做出报告，讨论是否需要重新购买。
7、图书总目录：图书保管员每季度整理出一份图书总目录，提供给各部门主管，并且按月把新进图书情况同志各部门。
第四章图书借还管理
1、借阅工作：图书室管理工作由综合部主管指定人负责。
2、借书范围：图书原则上只借给本公司员工，（客户或其他公司有来往贵宾，经部门经理批准签字后方可借阅。）借出图书不得转借其他人。
3、外借册数：每人每次限借3册（整套书超过3本者，也不得超过3本借书数量）
4、外借时间限制：外借期限为3个月。与本人专业有关的图书，如有特殊需要，可在到期前带书来馆办理续借手续，以续借三次为限，其中小说不能续借；凡逾期图书不得再办理续借。
5、借阅人应在规定还书日或之前归还所借书籍，如有特色情况不能及时归还书籍，应在规定还书日内到图书管理员处办理续借手续。
6、图谱及期刊按规定仅供室内阅览，概不外借。
7、读者应按期归还图书。保证归还的图书完好无损。借书时应当面检查，发现有污损、残缺，或与书名内容不符等情况，须立即向管理人员声明。否则，在还书时发现以上情况，应由借书人负责。
4、书籍的保护
（1）图书和报刊资料属公司财产，全体职员工都要树立爱护公司财产的好思想，爱图书，保持图书整洁。
（2）不得在所借书籍或报刊资料上勾画、做题、圈点、评论、剪裁、撕页折角和污染浸湿等。
第五章图书借阅时间规定
1、图书馆借书时间：每周一至周五中午13：00――14：00，借阅者可以在这段时间办理借书、还书手续。
图书馆阅览时间：周一至周五晚上19：00――21：00，这段时间不办理借书、还书手续。
2、图书馆设有阅读区，员工可在开放时间在室内阅读，如在指定时间不能阅读完的书籍不能带出阅读室，必须在闭馆前办借书手续方可。
3、阅后请自觉将书放回原处，不要私自携带出馆。
4、阅读者必须遵守《图书室管理条例》。
第六章书籍赔偿处理条例
1、书刊赔偿：凡借阅的书刊，如有涂改、损坏，撕页等情况，应赔偿原书。
图书馆业务工作规章制度20xx-05-14 18:43 | #2楼
一、读者入馆规章制度
1．进入图书馆,主动出示读者借阅证。
2．注意仪表着装，不准穿裤衩、背心、拖鞋或铁钉鞋进馆。
3．保持馆内安静，不得喧哗。
4．维护环境卫生，不准携带食品进馆；非指定区域，禁止吸烟；不准随地吐痰；不准乱丢果皮、纸屑等。
5．爱护书刊资料，不准在书刊资料上涂写、撕页等，不准窃取书刊资料。
6．爱护公共设施，不准污损墙壁、装饰，不准刻划、损坏阅览室桌椅。
7．爱护馆内仪器、设备，严格按照操作规程使用计算机及其它设备。
8．讲究文明礼貌，使用文明用语，禁止一切不文明行为。
9．自觉遵守开、闭馆时间，注意人身及财产安全。
10．违反本馆有关管理制度的，应虚心接受批评教育，自觉接受处理。
二、样本阅览室管理制度
1．本室对全体读者开放。
2．本室图书仅供读者室内阅览。
3．读者从书架上选取图书，阅览后应将图书上架，归还原位。
4．读者应爱护本室图书，轻取轻放，毁坏、污损图书及家具、设备的均须按章处理。
5．新书入室，工作人员须认真与采编部典藏人员作好验收、核对工作，做到种类准确无误，并做好记录。
6.新书要在当日内上架，做到归类准确、排列整齐。
7.工作人员要认真做好参考咨询工作与读者阅览统计工作。
8.读者须保持室内清洁卫生，管理人员及时清扫、整理，共同保持本室明净、整洁的借阅环境。
9.做好通风、防潮、防霉、防火工作，发现问题应及时采取措施并向部门主任报告。
10．做好上下班的交接工作，下班时要把计算机正常退出系统，关好电源及窗户，关门落锁，确保安全。
三、电子阅览室管理制度
1．本室凭一卡-通进入，对读者开放。
2．进入本室请穿好鞋套，以保持室内环境卫生。
3．上机读者，只能在使用权限内上机操作。
4．本室禁止使用外带存储介质。
5．请按正常程序启动计算机，若发现异常或故障，应由管理人员处理；禁止擅自拔动各种设备的接头、开关和乱敲键盘等。
6．禁止读者串位或聚在一起高声谈论、说笑，保持室内肃静和良好的秩序。
7．严禁在网络上传播违法、违纪信息，违者将受到相应惩处。
8．保持室内清洁卫生，不得乱丢废弃物，禁止往地面洒水。
9．离开本室前，须按正常程序退出系统、关机。
10．管理人员应指导读者上机，发现机器故障应及时排除。
11．管理人员应认真履行职责，认真为读者办好注册、续费等手续。
12．管理人员须经常清扫机器、桌面、地面卫生，注意防尘、防水，保持整洁明净。
13．管理人员做好交接班工作，并认真做好记录。
14．下班前应逐机检查，关好电源、门窗，锁好门锁，确保安全。
四、古籍阅览室规章制度
1．古籍阅览室是本馆保卫、消防工作的重点部门。
2．本室文献原则上一律不外借，只在室内提供查阅，如有特殊要求，须经馆长批准后方可外借。
3．读者查阅文献资料时，要轻拿轻放轻翻，严禁折页、圈点，尽可能减少复印。
4．对于特别珍贵的文献资料，工作人员要注意保护，读者查阅时应陪同在旁。
5．管理人员要随时检查藏书破损情况，建立破损书档案，有计划地进行装裱修复。
6．凡外借的书要严格履行手续，并按期追还归室。
7．保持室内清洁，随时清扫。
8．严禁在室内存放易燃、易爆及个人物品，严禁使用明火、电热器等。
9．管理人员下班前必须断电，关好门窗，锁好门锁，确保安全。
五、期刊阅览部规章制度（通则）
1．本室实行全开架式管理，对校内读者开放。
2．读者入室签名，领取代书板。管理人员须做好读者阅览统计工作。
3．读者入室，自行取阅，一次限取1本，阅读后按代书板的位置放回原处，过刊按类归位，不得乱放。
4.本室期刊仅供室内阅览，读者可押读者证借出复印，复印完毕后立即归还；教学、科研人员确有特殊需要的，经馆长同意后，可办手续借出期刊，借期不超过一周。擅自将期刊带出室外的，按盗窃论处。
5.除纸、笔等学习用品外，不得携带其它书刊、书包、文件夹及其它违反安全规定的物件入室。
6.爱护期刊资料，不得污损、撕毁、圈点；爱护馆内设施。如有违反，按章处理。
7．读者须讲究卫生，管理人员应及时清扫，整理书架，共同保持整洁的阅读环境。
8．管理人员负责本室期刊的登记、整理上架、年度清理装订、加工等一系列工作。新期刊及装订回馆期刊，应尽快上架，供读者利用。
9．管理人员应耐心解答读者咨询，主动为教学、科研人员查找文献资料服务。
10．做好上下班交接工作，下班时关好电源及窗户，关门落锁，确保安全。
六、流通服务部规章制度
（一）借还书制度
1.为了充分发挥馆藏图书效益，对读者可借图书册数和期限作如下规定：学生读者每次可借图书册数为5本，借期30天，可续借一次，续借期30天；教工读者，每次可借图书册数为10本，借期90天，可续借一次，续借期60天。
2.读者首先须将本人的借阅证交工作人员验审，验审无误后方可借阅。所选图书与借阅证由工作人员在计算机上办理外借手续后交给读者，读者将书在消磁器上消磁后，方可带出本室。
3.未办借书手续而携书出门者，一律按盗窃论处。
4.所借图书，读者应当面检查有无污损或是否缺少馆藏标记（如条形码等），如发现问题，应立即向工作人员说明，进行技术处理。否则，图书一旦借出，所有责任均由读者自负。
5.工作人员对所还图书应当面进行状况检查，并在还书处的计算机上办理还书手续，如发现问题或违章情况，应按相关规定进行处理。办理借阅及超罚款手续，原则上应去计算机上完成，特殊情况应当面在记录本上登记并由读者签名。
6.不办理当日借出图书的还书手续，所借图书需一周后方可办理还书手续。
7.借书处工作人员有责任根据本馆其他业务部门的请求，对违反本馆借阅制度的读者做违章处理；其他业务部门在对违章读者按规定处理后，应及时通知借书处工作人员办理解除读者违章手续。
8.书刊资料是国-家-信-息的重要资源，必须倍加爱护，不得批注、圈点、折叠、涂抹、污损、剪裁、撕毁、印描、遗失。
（二）书库管理制度
1.本室实行全开架管理，对校内读者开放。
2．读者出示本人“一卡-通”领取代书板一个，出库时将代书板放回原处。
3.读者入室，自行取阅图书，图书归架时不得乱放。
4．本室所有图书均可外借，但擅自将图书带出室外的，按盗窃论处。
5．不得携带其它书刊、书包、文件夹及其它违反安全规定的物件入室。
6．读者借还书时应自觉排队。
7.遵守开、闭馆时间，出现特殊情况时要听从工作人员安排。
8．读者须讲究卫生，管理人员应及时清扫，整理书架，共同保持整洁的阅读环境。
9．新书入库，管理人员须认真与采编部典藏人员做好验收、核对工作，并应在一周内上架，供读者利用。
七、网络安全与设备维护保养制度
1．各部门使用的计算机设备要实行专人负责管理，责任到人。
2．一旦计算机发生故障，应立即报告技术支持部，以便及时处理，保证业务工作顺利进行。如故障较为严重，还应做好详细记录。
3．禁止馆外人员操作计算机（电子阅览室除外），非职责内人员未经许可不得上机操作
4．工作人员必须严格执行各项操作规程，不得随意设置各种终端参数。
5．必须按照正常程序进行开、关机，下班前应关闭所有的电源开关。
6．计算机主机及键盘附近不得放置水杯、餐具、饮料等物品，对计算机要定期除尘，保持清洁。
7．不得随意移动计算机，不许任意插拔联机电源或信号线插头。
8．馆内设备的调整，必须经馆长同意后方可进行，不得擅自更换或作其它用处。
9．未经馆长同意，不准将馆内所有的软件和数据复制给外单位人员。
10．系统维护人员在对关键数据进行操作时，应首先做好数据备份，确保数据安全；要定期对计算机系统进行病毒和有害数据检查，一旦发现立即予以清除。
11．落实防火、防盗、防雷等安全保护措施，保持机房良好的运行环境，做到布线合理、规范，物品存放有序。
12.不得利用本网络系统制作、传播、复制有害信息，对反动、黄色的站点应予以屏蔽；积极配合上级有关部门对网上违法活动进行查处。
八、书刊遗失赔偿等有关规定
1．读者在书籍借阅期内，可在一楼公共检索室自行办理续借手续一次。书籍若过期不还的，每本书收取延期费0.1元/天。
2．还书时若发现在无盖章证明的情况下，条形码被撕毁，每张罚款5元；书中有撕页、划记等现象的，每处罚款0.5元，若损坏严重，则按图书遗失处理。
3．图书遗失，需赔偿相同书籍的同种版本；所赔书刊未经加工的，则收取加工成本费（磁条、条码等）3元，或按书套价的3-8倍赔偿。赔偿倍数具体为：出版时间为1950-1980年的为5倍，1981-1990年的为4倍，1991年至今的为3倍。复本量1本为套价的8倍，2-10本为4倍，11-100本为3倍；两种情况并存时，则采取就高不就低的赔偿原则。
4．遗失杂志和报纸合订本，按合订总价加装订加工费（3.5元）赔偿；如有撕毁、划记等损坏现象，则遵照图书损坏的处罚条例处理。遗失或人为损坏光盘、软盘、磁带等非纸质文献资料的，则按原价的3倍赔偿。
5．读者遗失书刊赔偿后，如找到原书刊或相同书刊，可立即来馆办公室办理还书退款手续，属后种情况者，需另交加工及成本费3元。
九、图书馆复印机管理制度
1．为方便读者复印各类资料，图书馆设有复印机。
2．复印机实行专人管理，所需纸张及耗材由办公室统一购买、发放，双方登记签字。
3．读者复印资料，实行有偿服务，收取成本费。
4．教职工复印资料原则上不实行记账，请按规定交纳费用。
5．馆内各业务部门因工作需要要复印资料的，需部门主任到办公室领取复印申请单，由办公室登记后方可进行。
6．除专职管理人员外，任何人未经许可不得随意操作复印机。
7．管理人员要注意设备维护和保管，发现问题及时处理并报告办公室。
8．管理人员要及时对复印资料内容、纸张大小、数量及费用实行账目登记。
图书馆规章制度(篇6)
为确定加强社区图书资产的管理，保证书刊的广泛流通和图书资料的完整，特制定以下规定：
一、本书屋借阅的图书、杂志、资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生，按本规定处理。
二、遗失图书，原则上是以相同版的'原书赔偿；如不能赔偿原版书，则由遗失者去物管服务中心付款赔偿，凭收据注销借书记录。
1、一般图书按图书现价的两倍赔偿；工具书按图书现价的三倍赔偿；其余实用价值高、不易够到的书籍，按其现价五倍赔偿。
2、成套多卷本图书，如遗失其中一本或一本以上，则按整套图书现价的两倍赔偿。
三、污损图书按下列情况处理：
1、损坏严重、影响图书内容完整及使用保存的图书，应购原版本书赔偿，无法偿还原书按本制度第二条规定处理。
2、污损或损坏图书封面，一般图书赔偿5元；精装本图书赔装订费10元。
3、污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书刊原价的20%-40%赔偿。
四、损坏图书已按原版书赔偿者，被损图书经注销后可归赔偿者所有；如无法购到原版图书按损坏图书原价赔偿者，则损坏图书归社区书屋处理。
五、读者履行赔偿手续后，事后若能找回原书又无污损，可持图书管理员签字的收据退回赔偿费。
六、若故意污损图书者，除按本章制度赔偿外，视其情况，提交其相关批评教育，情节严重者，报经社区工作站同意，吊销其借书资格。
七、读者遗失书刊或污损书刊未照章赔偿前暂停图书借阅。
图书馆规章制度(篇7)
一、图书室是为学校教育、教学和教学讨论服务的教育机构，是学校工作的紧要构成部分。必需为全面贯彻党的教育方针、培育同学的读书喜好和阅读本领、供应教育教学情报资料认真做好服务工作。
二、图书室在学校教育技术装备工作领导小组的领导下开展工作，确保经费的.合理使用。
三、图书室需建立科学的图书管理账目，做到帐物相符、帐帐相符。
四、图书分类应使用国家标准《中国图书室图书分类法》；期刊分类应使用《中国图书室图书分类法期刊分类表》。图书著录应以国家标准《一般图书著录规定》为依据；期刊著录应以国家标准连续出版物著录规定》为依据。
五、图书目录设置以卡片式目录为主。小学图书室设书名目录或分类目录。
六、认真订立书刊资料的选购标准，使之结构合、复本量适当，不绝提高藏书质量。对于内容陈旧、过时不宜流通、借阅率不高、复本量过大和破损无法整修的图书要定期剔除，适时注销。
七、新书到室后，要适时验收、登记，在两周内完成分类、编目、排架等工作，以加速书刊资料的流通。
八、加强图书资料的流通工作，提高书刊资料的利用率。工具书、大型成套书只供查阅，一般不予外借；老师教学用书实行限期限量的方法。
九、实行多种形式对同学进行课外阅读辅导。积极搞好班级图书角、图书箱等活动。
十、遗失书刊，原则上应赔偿原书，可加倍赔款；孤本、善本等宝贵的书刊要按3—5倍赔款；成套书刊，如丢失一册，应按全套价加倍赔款，剩余书刊留室使用。对于细小损坏书刊者，应予以适当批判教育及必需惩罚，情节严紧要予以赔偿。
十一、认真做好藏书利用率、书刊流通率、藏书保障率、读者到室率、图书拒借率等项统计工作。
十二、常常保持室内乾净，积极实行措施，做好防晒、防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等图书保护工作。
十三、教工调离，同学休学、退学和毕业离校，均需自动还清全部书刊，并交回借书证，否则，不予办理离校手续。
图书馆规章制度(篇8)
一、中小学图书馆（室）是学校书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。图书馆实行校长领导下的馆长负责制。
二、图书馆的基本任务是：采集各类文献献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。
三、图书馆应建立书刊总括登录和个别登录，做到帐帐相符，帐物相符。
四、图书应按《中国图书馆图书分类法》进行分类，期刊应按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类。图书著录符合《普通图书著录规则》，期刊著录符合《连续出版物著录规则》，计算机编目按《中文图书机读目录格式》进行。
五、认真制定书刊资料的选购标准，拒购质量低劣，内容不健康的书刊，复本适当。不断丰富藏书质量，优化馆藏结构。对于内容陈旧、复本过多，利用率低和破损严重的书刊要及时剔除，及时注销。
六、新书到馆室后，要及时验收、登记、分类、编目、上架，及时外借，加速书刊资料的流通工作。图书实行全开架借阅。
七、积极向学生介绍、推荐优秀书刊和新到书刊。在条件许可下，增设优秀读物和新书专柜。
八、经常保持室内整洁，积极采取措施做好防尘、防火、防潮、防蛀、防盗等工作，对学生进行爱护书刊、公物的教育。
九、教职工调离、学生毕业、退学、转学时，均需还清全部书刊，否则不予办理离校手续。
图书馆规章制度(篇9)
一、借书必须凭借书证，由本人签字，不得代签、代借，不得无证借书。
二、借书证只限本人使用，不得转借，如发现将其借书证收回。
三、借书证应妥善保管，如不慎遗失，应立即到图书馆登记注销;登记时如发现图书已被借出或其他情况，均由领证人负责。
四、工具书一般不外借，特殊情况必须借用时需经教务处批准，使用后应立即归还。
五、对已破损的图书，不予借出，经修补后方可出借。
六、本馆图书只限本校师生借阅，特殊情况应由有关领导同意方可借阅。
七、阅览室只供本校师生使用，非本校师生，未经许可谢绝入室。
八、阅览室报刊资料仅供在室阅读，未经许可一律不准拿出室外，若需拿出室外复印，须经阅览室管理员批准。
九、每人每次限借阅报纸或期刊一册，阅后放回原处可更换另一册。
十、不允许占位，离开座位须将私人物品带走，离开座位30分钟以上，其他读者可以使用该座位。
十一、注意清洁卫生，不得随地吐痰、吐口香糖和乱丢纸屑果皮等。
十二、爱护室内物品，不准在报刊桌凳上乱写乱画，更不准有撕页、写画、污损、剪裁等行为。
十三、保持安静，严禁在室内喧哗、闲聊、吃东西、吸烟、躺卧、打手机等。
十四、丢失或损坏报刊的，需拿同名同期同版本的报刊来赔偿，否则将按此报刊的全年价予以赔款。
图书馆规章制度(篇10)
一、为加强我校图书室规范化、科学化、现代化建设，为学校教育教学服务，特订立本管理制度。
二、图书室是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学讨论服务的机构，培育同学收集、整理资料，利用信息的本领和终身学习的本领，并促进同学德、智、体、美等全面进展。图书室实行校长领导下的专人负责制。
三、图书室应依据学校教育、教学和教研工作的`需要广泛采集国内外相关图书资料，并要积极配备各类电子读物，将有保管价值的室藏图书制作成电子文档。
四、图书资料的配备应以同学需求为主，兼顾老师。图书馆的藏书，应当包含适合中小同学阅读的各类图书和报刊，供师生使用的工具书、教学参考书、教育教学讨论的理论书籍和应用型的专业书籍。
五、图书购进必需严格的履行申报、审批手续，经校领导同意后方可购进。
六、购进的图书，首先是盖学校图书室公章，接着进行财产帐登记，然后依据《中国图书馆图书分类法》的有关规定进行分类登记，进入书。
七、图书馆每年要按资产管理的有关规定对旧的图书进行处理，同时要购置确定数量的新图书，一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的1％。
图书馆规章制度(篇11)
图书借阅工作是图书室日常工作的一个紧要构成部分，直接关系到学校图书管理质量和效率，为规范此项工作，特订立如下制度：
一、师生借阅图书资料，务必办理借阅手续，借、还均须签名，并注明日期。老师教学图书每次借阅不超过5本，借期两周。同学每班可群众借阅，每次人均不超过2本，借期两周。因故不能定期归还者应办理续借手续。资料查找在图书室完成，资料书籍、杂志一律不外借。
二、同学阅读课借阅图书，由引导老师负责办理借阅手续，归还时应清理图书数量，按图书类别放回原处。
三、学校为老师订阅的杂志由图书室统一管理，各老师阅读后送交图书室作资料保管，如有丢失照价赔偿。
四、图书要加强珍惜，全校师生都要珍惜图书，不得将图书、杂志、报刊斯毁、涂污划线摺角等，不允许乱写乱画。如有违反按情节轻重，予以批判教育、酌情赔偿或罚款处理。
五、遗失书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应2倍赔偿，孤本等宝贵图书按原价3～5倍赔款。成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有细小损坏者要给以批判教育，并责其认真修好。对于宝贵文献、资料要妥当保管，非经领导同意不得外借，对于破损书籍应适时修补，延长使用寿命。
六、假如发觉偷书者，一律处理，按该书的`五至十倍罚款，并全校通告批判。
图书馆标语43句
经过搜索的结果我们整理了一些与图书馆标语相关的信息，我衷心希望这些句子能够为你们提供一些实用的指导。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，制定一个优秀的口号，能够让大家志同道合。口号应该力求精练简洁才能让人们轻而易举地记住活动的主题，口号可以鼓励团队成员勇于挑战自我超越自我。
1、听说县城开始街道拆迁后，让鲁迅书店打入冷宫，鲁迅书店成了老街道最大的店铺，也是县城唯一的书店。我心里很不是滋味，莫非？现在的人都不喜欢看书？
2、莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。
3、无论年龄，种族，性别，宗教，国籍，语言或社会地位，图书馆应为所有人提供平等的服务。
4、我馆藏书总量近年来增加较快，书库面临饱和，为了不影响读者在校期间的正常借阅，流通部利用空余时间对体育医学书库、综合书库以及文学传记书库的图书布局进行调整，将借阅量少、副本多的图书放入大库内。借阅环境布局更加合理完善。在此期间还对大库二层和四层的书刊进行了大面积的倒架，为后序做准备。
5、图书催还工作。
6、调整报刊收藏结构，满足读者阅览需求。
7、学校加大图书配备，今年学校投资27000余元，购进1828图书册，这些书有文学名著、英汉对照，对于提高学生的英语阅读口语和文学水平，起到了重要的作用。
8、人可少言，书可轻翻。
9、严格按规章制度办事，定期核对帐务，帐务相符，簿册齐全，工作手续规范严格。
10、藏千载华夏风韵，铸百年神州书魂。
11、文案母亲说书店，简短还没从痛苦中反应过来。
12、带走该带走的，留下该留下的。
13、记忆中，那一年，学校刚刚开放了图书馆，我第一次和这位朋友会面。那时，每逢下课我都爱跑到那儿博览群书。日日复日日，年年复年年，在这几年里，只要一有空，学校的图书馆就成了我躲避嘈杂的处所，也是我放松一整节课绷紧神经和梦境对接的所在。有时我看得忘记了时间，忘记了等会儿还要上课，当回到教室免不了就被老师训斥一顿。我迷恋于爱与真诚、花前月下的细语之中，我无法去自拔，我徘徊在群书左右，我沉醉于图书馆的无限静谧之中。
14、开展新书导读工作。
15、《捉妖记》里面有很多很多的小妖，里面还有一位大人，这位大人名字叫张大人，还有一个叫妖后的妖怪，这个妖后的小孩叫小妖王。也就是说，这小妖王就是妖怪中的大王。
16、美术馆，不仅仅是艺术作品的容器，本身亦是一种思想的表达。而在它面前的停驻，也将是一场奇妙的遇见。
17、礼貌就在你我身边。请文明阅读。
18、此刻，你的后悔不会有任何作用。
19、书是文明的信使，让文明的信使平安回家吧！
20、我突然想起惊人的一幕，一张板子上，趟者一只待宰的小羊，小羊不停地叫喊，而宰羊的人啊你怎么会这么残忍同样是生命，请尊重生命，尊重别人就是尊重自己。
21、不过，张大人也是一只小妖怪。还有，这可是3D的电影呦，一个3D眼睛20元，太可怕了，以后我们要少看电影，知道吗？
22、百年文化传承，千古文明永存。
23、描写图书馆环境的句子，就那样一坐就是一整天。
24、看完这部电影我觉得，妖和人互相打斗，太残忍了，希望世界不会有战争，大家都和平共处，开开心心的。
25、其他我认为适合的有：
26、现代化、尊重自然为基本原则，力求打造一所环境、智能化、公共设施和浓郁的人文氛围。
27、图书馆里的桌椅整整齐齐，秩序井然有序
28、县城高中就在书店不远处，所以学生与老外就成了书店的老客户，但是老外只是来查字典，而学生只是来这里消磨时间翻翻参考书的，根本不是来消费的。
29、账册管理与数据备份。
30、办理借阅卡时，成人须持有本人身份证正本或驾驶证等有效证件，16岁以下青少年须持有户口本，少儿须由家长陪同并携带户口本，及一寸近期免冠彩照两张，并交纳押金及借阅卡工本费。
31、开设的宣传橱窗，主题是“家事、国事、天下事、事事关心”，资料新颖，更换及时。
32、知识无限，书本有限，爱护书籍，人人有责。
33、果然不虚此行短句，尽管今天已经面么皆非。
34、今天晚饭后，爸爸带我和妈妈去电影院看了电影《捉妖记》。
35、读书就像吃饭。不要偏爱食物。要多元化，发展各种精神味酶。
36、这人老了，说什么情话都不管用了。
37、带走满腹知识，留下一桌文明。
38、图书馆是一个真正的好地方。愈来愈多的人们选择在这里读书，汲取精神食粮，是这座城市的生机和希望，也是一个城市精神文明的象征。
39、我先说一说《捉妖记》好看的地方吧！
40、配合学校宣传活动，图书馆及时购买具有教育意义的宣传图片在学校橱窗展出。
41、weekend指“周末”，在5天工作制的国家，指星期六和星期日；在6天工作制的国家，指星期日，与weekday（周日）相对，为可数名词。如：
42、在我的图书馆里各种各样的书籍应有尽有，无论是世人瞩目的名著，清新似水的散文，还是富有哲理的中外诗篇读者在我的图书馆里可以自由的选择、尽情地阅读，在满室的书香中享受心灵的安逸。在这里，没有喧闹的声音，只有轻轻的翻书声。只要你来到这里，总会有所收获。而这，就是我快乐的源泉。
43、珍藏华夏记忆，传承民族遗产。
图书馆述职报告
俗话说，手中无网看鱼跳。。在学习工作中，幼儿园教师有提前准备可能会使用到资料的习惯。资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢？在这里，你不妨读读图书馆述职报告，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
图书馆述职报告【篇1】
图书馆馆长述职报告
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX图书馆的馆长XXX，在过去的一年里，我有幸担任该图书馆的领导职务。在这里，我向大家汇报我在这一年里的工作情况和成绩。
一、工作概况
在过去的一年里，我带领图书馆全体职工开展了一系列的工作，取得了以下的成绩：
1. 优化图书馆布局：为了提供更好的服务体验，我们重新调整了图书馆的布局。在借阅区域设置了更多的座位，并提供了多媒体设备以方便读者进行学习和研究。此外，我们还增加了独立的自习室，为学生提供了更安静、舒适的学习环境。
2. 扩充图书馆馆藏：了解到读者对图书馆馆藏的需求，我们加大了购书力度，引进了大量的优秀图书。这些图书涵盖了各个学科领域，并及时更新，保持了馆藏的时效性和流行性。同时，我们加强了电子资源的开发，提供了在线阅读和下载服务，方便读者随时随地获取所需资料。
3. 拓宽读者服务渠道：为了更好地满足读者需求，我们推出了手机APP和官方网站，使读者可以在线查询图书馆的馆藏和借阅情况，并进行预约、续借等操作。此外，我们还开展了一系列的读者活动，如图书分享会、作文比赛等，提高了读者的参与度和满意度。
4. 加强职工培训和团队建设：为了提高图书馆整体服务质量，我们组织了多次培训活动，包括相关法规政策的学习、专业知识的更新等。此外，我们还积极组织团队建设活动，加强了团队的凝聚力和合作意识。
二、工作总结
在这一年里，我们取得了一定的成绩。但同时，我们也面临着一些挑战和问题，如读者素质参差不齐、部分设施老旧等。针对这些问题，我将提出以下几点改进措施：
1. 加强读者教育：通过开展读者教育活动，提高读者的阅读素养和信息素质，培养正确的阅读习惯和科学的检索能力。此外，我们还将加强与教师和学校的合作，共同推动读者教育工作。
2. 改进设施设备：针对图书馆中部分设施老旧的问题，我们将争取更多的资金支持，进行设施设备的更新和维护工作，提升读者的使用体验。
3. 创新服务模式：进一步发挥图书馆的作用，开展更多的专题讲座、学术报告和知识分享活动，为读者提供更多的学术交流和学习资源，满足他们的多层次需求。
4. 拓宽合作渠道：加强与其他图书馆和机构的合作，开展资源共享、联合采购等活动，丰富馆藏资源，为读者提供更多更好的图书借阅服务。
三、展望未来
在新的一年里，我将继续引领团队，面对各种挑战和问题，积极思考、创新工作思路和方式，提升图书馆的服务质量和读者满意度。同时，我也将更加重视职工的培训和团队建设，提高团队的协作能力和执行力。
在未来的工作中，我将以更加饱满的热情和奉献精神，带领团队不断进取，为读者提供更好的服务。
谢谢大家！
（以上文章仅为模拟，不代表真实情况）
图书馆述职报告【篇2】
尊敬的领导：
我是图书馆流通部主任，以下是我在过去一段时间内的工作情况述职报告。
一、工作概述
我主要负责图书馆流通部门的日常工作，包括读者服务、文献检索、借还书等。在工作中，我积极与读者沟通，了解读者的需求和反馈，不断改进服务质量，提高读者满意度。同时，我也注重与其他部门的协作，与校领导、教师和学生沟通，了解他们的阅读需求，为图书馆提供更加个性化的服务。
二、读者服务
作为图书馆流通部门的主任，我非常注重读者服务。我通过多种方式，如开放更多的借阅室、增加读者咨询服务、提供便捷的自助借还书机等，提高读者的阅读体验。同时，我也积极与读者沟通，了解他们的阅读需求和反馈，不断改进服务质量，提高读者满意度。
三、文献检索
我非常注重文献检索工作，通过建立图书馆文献库、推广数字化资源等方式，提高读者的文献检索效率和质量。同时，我也注重与其他部门的合作，如学校图书馆、研究机构等，为读者提供更加全面的文献检索服务。
四、借还书
我非常注重借还书工作，通过建立借还书流程、增加工作人员、提高图书管理效率等方式，提高借还书服务质量。同时，我也积极与读者沟通，了解他们的借还书需求和反馈，不断改进服务质量，提高读者满意度。
五、其他工作
除了以上工作，我还有其他一些工作，如组织各类读者活动、参与图书馆管理等。在工作中，我注重与领导和同事的协作，不断提高工作质量和效率。
总结起来，我会继续努力工作，为读者提供更好的服务，为图书馆的发展做出更大的贡献。
谢谢！
图书馆述职报告【篇3】
图书馆个人述职报告
一、工作概述与工作目标
在过去的一年中，我主要负责图书馆的日常运营管理，包括图书的分类、编目、借阅、归还以及维护图书馆的整洁与秩序。我的工作目标是确保图书馆的资源得到有效利用，为读者提供舒适的学习环境，并努力提高图书馆的借阅率。
二、工作内容详述
1. 图书管理：我定期对图书进行分类和编目，确保图书能够快速、准确地被读者找到。同时，我负责处理图书的归还工作，并保证图书的完整与整洁。
2. 读者服务：我积极解答读者在借阅过程中的问题，提供必要的咨询和指导，促进读者更好地利用图书馆资源。
3. 环境维护：我定期检查图书馆的设施，保持环境的整洁与安静，为读者提供一个良好的学习氛围。
4. 参与活动：我参与组织了多次图书馆活动，如“读书分享会”和“图书捐赠活动”，提高了图书馆的知名度与借阅率。
三、工作成效评估
在过去的年度中，图书馆的借阅率有了显著提升，由之前的每月平均2000次借阅提升至每月平均2500次借阅。图书馆的环境得到了广大读者的好评，设施维护得当，整体运营平稳有序。这些成绩的取得离不开团队的支持与个人的努力。
四、个人表现自我评价
在过去的一年中，我认为自己在工作中表现出了良好的职业素养。我严格遵守图书馆的规章制度，对待工作认真负责，积极应对各种挑战。在处理图书和维持秩序方面，我展现出了高效和专业的能力。在与读者的沟通中，我始终保持耐心和友善，努力为他们提供满意的帮助。
五、个人优点分析
1. 专业素养：我具备图书馆学的基础知识，对图书分类和编目有深入的了解和实践经验。这使得我能迅速完成图书的处理工作，并为读者提供准确的信息。
2. 服务精神：我始终将读者放在第一位，积极为他们提供优质的服务。这种服务精神也促使我不断完善自己的工作，以满足读者的需求。
3. 团队协作：我与团队成员之间建立了良好的合作关系，能够高效地完成团队任务。在面对问题时，我愿意与团队共同商讨解决方案。
4. 创新能力：在组织活动方面，我展现出了较强的创新能力。通过举办多样化的活动，我成功地吸引了更多的读者来利用图书馆资源。
六、不足之处及改进措施
尽管我在工作中取得了一定的成绩，但也意识到自己存在一些不足之处：
1. 时间管理：有时候因为琐事缠身，导致一些计划内的工作无法按时完成。为了改进这一问题，我将采用更加合理的时间安排方法，并提高工作效率。
2. 技术应用：虽然我已能熟练操作图书馆的管理系统，但在数字图书馆建设方面仍有提升空间。为此，我将主动学习新技术，提高自己在数字化管理方面的能力。
3. 沟通技巧：在与读者的交流中，有时会出现沟通不畅的情况。为了改进这一点，我将加强沟通技巧的学习和实践，以便更好地理解读者的需求并提供帮助。
七、未来发展规划与目标
针对个人职业发展，我有以下规划和目标：
1. 深入学习专业知识：计划在未来一年内进一步深化图书馆学的知识学习，争取取得更高级别的专业认证。
2. 提高技术应用能力：我将积极学习和掌握图书馆数字化管理的先进技术，推动图书馆向数字化转型。
图书馆述职报告【篇4】
一、加强政治学习，在思想和行动上与中央持续高度一致
按时参加每周三的馆政治理论学习，努力改造世界观，并在认真学习中查找工作中的问题，不断进步。
二、配合图书馆年度发展计划，出色完成日常工作
20xx年是我馆的“图书馆资源环境建设优化年”，我先后在流通部和技术部任职。在新的岗位上，我重新梳理规章制度和岗位职责，恪尽职守，规范工作流程和常规管理。
前半年，在流通部综合书库五，日均接待读者20余人次，其中，解答读者咨询10余人次，外借图书30余册。另，上架新到和归还图书数百本，并针对性地为读者推介相关书籍，用心配合了我馆的读书活动和资源环境优化。
秋期至今，我与另两同事一道负责一楼电子阅览室的日常用户接待、机房维护和读者培训工作。本人，日均接待用户30余人次。利用机房管理系统发布机房使用知识，很好地发挥图书馆的服务育人职能；并打印用户下载、整理的文档，为其带给便利。
三、积极参加图书馆、学校组织的活动，增强群众荣誉感
20xx年，我积极参加馆内、校内的各项活动；如，全校教职工篮球赛、图书馆阅读与健康宣传月等等，实现个人成就感，也进一步增强群众荣誉感。
我馆秋期开展了新生图书馆知识讲座活动，我为计算机、新传等院系讲解图书馆的使用，推介我馆资源，传授使用图书馆的技能，激起新生的学习欲望和热情，收到很好效果。
四、继续学习、不断进步，以科研促进工作和服务
20xx年，我主持南阳市社科项目《图书馆参与我市x传承保护之研究》并结项，圆满完成了个人科研工作，也为更好地服务读者、优化图书馆建设用心贡献力量。
图书馆述职报告【篇5】
初中图书馆中级职称述职报告
尊敬的领导、评委：
非常荣幸能够参加这次初中图书馆中级职称的评选，我是一名初中图书馆管理员，已经服务了10年以上。在这10年里，我的工作经历和阅读经验让我更加丰富，也更加成熟。今天，我想向大家展示我这些年所做的工作和取得的成就，希望这些成就能够让我们更好地了解我的工作情况。
工作任务是我一直认真对待的，经过多年的服务，我对图书馆工作流程和服务理念有了深刻的理解和掌握。首先，我根据每一本书的特点和借阅情况，将书籍整理好归档，并及时更新新书进馆情况，确保读者能够了解到新书的情况。其次，我在每本书的前几页上，都留下了我根据阅读经验和读者反馈编写的书评，可以为读者提供更为详实的图书介绍和阅读体验。我也时刻注意书籍的借阅量，对于常被借阅和受欢迎的书籍，我做出了重点推荐和购买，以更好地满足读者需求。
此外，我还主动参加了学校的阅读活动。在学校的各个阅读活动中，我都以自己丰富的特长和经验，为帮助学生更好地阅读和借阅的提供了重要保障。在本次评选中，我特别想让大家了解我在我自己的借阅中最爱阅读的书籍。除了经典名著，我还经常阅读一些特别的书籍，比如生活经验、英语学习、时尚杂志等等，以及自己在一个旧书市场选购的书籍。这些书籍对我的思维和理解能力有很大的促进作用，丰富了我的知识领域。
这些工作和经验对我来说是非常宝贵的。我会继续努力，提高自己的工作效率和业务技能，使图书馆的借阅管理更为科学和友善。我要再次感谢您的认真阅读和评估，期待您对我这次的述职报告能够给出宝贵的建议和评价。
图书馆述职报告【篇6】
尊敬的领导，各位同事：
大家好!
20xx年，在校党委、行政的正确领导下，图书馆紧紧围绕教学、科研开展工作，谋求新形势下图书馆的进一步发展，馆领导班子带领全体职工，努力拼搏，开拓创新，扎实进取，在全馆同志的共同努力下，开创了图书馆工作新局面。在做好日常工作的同时，重点抓了以下几方面的工作：
一、班子建设及部门内部建设
图书馆一贯重视班子建设方面的工作。在明确分工的基础上，各负其责地开展工作，同时，注重领导班子的思想政治建设、党风廉政建设工作，认真学习贯彻上级组织和学校党委、纪委关于加强党风廉政建设的精神，严格要求部门同志自觉加强党性修养党纪观念，强化责任意识，大力推行政务公开，主动向纪委等部门通报工作，自觉接受监督。注重班子成员的理论素养、认识水平、业务素质和思想方法的提高，在不断学习和总体要求的基础上，加强平时思想和工作上的互相沟通和交流，互相提醒、批评和帮助。副职也能够摆正位置，努力发挥好助手作用，严格要求自己，认真负责，积极思考，献计献策，凡事能从工作和大局出发，出主意、想办法，并能够主动地开展工作。所以，班子成员之间能够精诚团结、分工协作，取长补短，互相补台，心往一处想，劲往一处使，工作形成合力。同时也影响和带动了部门内团结和谐风气的形成。
此外，我们始终坚持部门内部的民主管理和监督，各项工作的开展，注意充分研究和广泛征求意见，注意各项事务的公开透明，接受监督。同时，动员全馆的力量，具体工作有分工，集中任务一块干;注重内部队伍建设和管理，不定期地召开部门全体会议，组织理论和业务学习，传达文件，研究工作，并强化群众观念和服务意识，提高工作质量和服务水平，从而有效地促进了集体凝聚力形成和图书馆各项工作的开展。
二、履行职责和开展工作方面
(一)认真开展了“两学一做”专题教育实践活动。
根据中央、自治区和学校党委“两学一做”学习教育的工作部署，图文信息中心党总支高度重视，科学谋划，精细组织，扎实推动“两学一做”学习教育稳步开展。
党总支认真研究制定了学习教育实施方案，并要求每个支部制定活动计划，确保每个支部明晰学习教育重点工作、具体举措和要求。我们紧紧围绕学校中心工作，做到了统筹结合，以学促用、以学促做。一是将“两学一做”与推进重点工作相结合。充分发挥党员在文献资源建设和服务读者等重点工作中的示范带动作用，充分凝聚力量，激发奋发有为。二是将“两学一做”与解决群众问题相结合。重点解决好群众关心的热点难点问题，持续改善服务态度，提升服务水平。三是将“两学一做”与强化基层组织建设相结合，积极探索党员教育管理服务工作新途径新方法，引导和号召广大党员立足岗位，自觉奉献，服务大局，促进发展，形成“学先进、见行动”的良好氛围。以《中国共产党章程》、《图书馆服务宣言》和《图书馆文明服务规范》为准绳，要求每名党员结合自己的实际工作做出承诺，通过“馆长信箱”读者评价、同行评价、领导评议等开展创建和评选活动。通过党员示范岗活动的开展，不断提高广大党员的服务意识，激发党员的奉献精神，以此积极开展“创建先进基层党组织”和“优秀共产党员”活动。
(二)加强文献资源建设，积极推进我馆数字图书馆的建设与发展。
20xx年，我馆继续坚持为教学科研服务的办馆宗旨，遵循“突出特色、优化结构、注重实效”的文献资源建设原则，在用有限经费保质保量完成纸质文献的采选计划的同时，紧扣我校专业设置和科研方向，加大对数字文献信息资源的建设力度。全年新购纸质图书2.21万册册，馆藏纸质图书达到83.51万册;订阅期刊1260种，报纸137种;数据库达到21个，电子图书90.26万册。
积极做好校内专家个人数字图书馆的利用工作，并对二级学院子馆的利用情况进行经常性的交流指导，深入所有院系了解教学科研一线对数据库的使用情况及需求，有针对性的开展咨询工作并提供帮助。
(三)积极探索，努力开展特色馆藏建设。
(1)继续完善包师文库，建立了我校师生、校友科研成果图书专架并进行分类标识和专门管理，20xx年收集我校教职工专著及教材48部，总数达到1051册。
(2)积极开展阴山文化特色馆藏建设，20xx年收集阴山文献237册，总数达到2368册。
(3)收集建立中小学教材库。20xx年收集中小学教材10册，总数达到399册，既突出了我校师范教育的特点，又丰富了特色馆藏。
(四)深化读者服务，提高资源效益
20xx年前11个月，图书馆共接待读者约691230人，平均每天约2900人次;借阅图书69087册次，借阅人数7863人;电子阅览室接待读者95000人次，达到71610小时;根据学院教学、科研活动的需要和报刊发行情况，及时调整报刊收藏结构，满足读者对报刊的阅览需求。认真做好院系选购专业图书的服务工作，体现了图书采购为一线教师和专业服务的理念;举办数字资源系列专题培训讲座，采取馆内技术人员到院系辅导和邀请国内知名数据库的专家举办讲座，开展专题培训等形式，共培训人员2000多人次;积极开展新生入学教育，由图书馆专业技术人员和大学生图书爱好者学会组织新生入学教育32场次。
(五)创新工作机制，提高工作规范性
从我馆所有图书文献的采购采用公开招投标方式以来，为做好招投标工作，我们按照学院相关规定，在招投标的每个环节都由国资处牵头，图书馆、纪检委、财务处参与，保证招标采购实行竞争、公开、公平、公正原则,增加采购工作的透明度。为保证采购图书的适用性，在招标工作结束后，图书馆将书商提供的新书目，编制成购书目录，由院系勾选或者直接从院系抽调教师采选，20xx年,借中国图书博览会在包头举行之机，从各学院抽调专业教师直接从书博会现场采购了部分图书，书博会结束后，又组织学院教师赴北京采购图书，顺利完成了今年的采购任务。
(六)积极开展馆际交流活动，不断提高服务水平。
走出去、请进来，先后与区内外兄弟院校图书馆进行业务交流活动，20xx年图书馆派出各类人员18人次参加国内各种学术交流与培训活动，多次接待兄弟院校的来访，全年共接待来访者12批次，200多人。就如何加强图书馆自身建设进行了交流，增进了彼此间的相互学习和共同进步，使我校图书馆的管理理念，服务模式和管理经验得到广泛传播与提高。
(七)积极创新特色活动，拓展服务领域。
今年4月，大学生图书爱好者协会继续开展了读书宣传月活动，通过名人讲堂系列学术讲座、爱心捐书系列活动、检索大赛、才艺大赛、文艺活动的开展，积极营造了“主动学习，快乐学习”的文化氛围，让更多的同学感受到读书的乐趣，让更多的心灵获得知识的力量，为推进我校学风建设发挥了积极的作用。
(八)创建文明阅览环境，营造良好读书氛围
为营造图书馆和谐优雅的学习环境，针对学生占座位、吃零食、吸烟等不文明现象，图书馆及大学生图书爱好者协会通过制作标语、展板等形式，开展深入细致的宣传教育工作，并向全校师生发出“文明阅览，从我做起”的倡议，同时成立了由馆领导带队的巡查小组，坚持不定期巡查，发现问题及时解决，阅览环境有了明显改善。
(十)全面完成党建、工会、安保等专项工作，做出特色，做出成效。
一年来，图书馆党总支围绕学校党委中心工作，把党建工作融入图书馆工作中。
1、深入开展两学一做专题教育实践活动，取得了明显效果。
2、图书馆工会活动。图书馆十分重视工会工作，充分发挥工会民主参与和民主监督的作用，通过工会及时了解教职工普遍关注的学校改革发展中的大事及热点、难点问题，并通过工会积极组织参加了校内外多项群众活动，如教工羽毛球比赛、校运动会等，并获得较好的成绩。
3、综治、安全保卫工作。图书馆是是国有资产集中，人员流动频繁的场所，做好安全保卫管理对于图书馆安全平稳运行十分重要。20xx年，我馆多次召开消防安全培训会，集中对全体职工进行了消防安全教育，提高职工消防安全意识，全面检查消防安全通道并进行实地演练，严格执行图书馆安全保卫责任制，建立馆消防档案，明确楼层消防安全责任人，及时检查和消除安全隐患;积极做好读者安全防范意识宣传工作，提高读者用电、消防、防盗意识，收到了较好的效果。
三、存在的主要问题
回顾一年来的工作，在取得成绩的同时，我们也清楚地看到工作中还存在着一些不足之处：
(一)工作的创新意识有待进一步加强。
(二)对图书馆业务知识的钻研还需努力，尤其是现代技术在图书馆中的应用。
(三)专业队伍老化、人才短缺问题比较严重。
(四)宣传培训工作有待加强。
针对目前存在一些问题，图书馆领导班子深感身上的责任重大。今后要进一步坚持学习，提高班子决策水平和执行能力，深入思考，树立问题意识和危机意识，团结带领全体员工为建设高水平图书馆努力。
四、本人的情况
关于工作方面的情况上面已经说过了，下面主要就思想政治和廉政建设方面简单地汇报一下。
本人政治立场坚定，能认真学习、贯彻习近平总书记系列讲话精神，关心国家大事和学校、图书馆的改革和发展，正确树立整体观念、全局观念。在处理问题上能做到公平、公正、公开，秉公办事，想群众所想，急群众所急，积极为广大职工排忧解难。在党风廉政建设方面，能严格遵守廉洁自律的有关规定，自觉加强廉政修养。在招标采购中把规范化作为前提，将有限的资金发挥最大的使用效益。坚持财务公开，将图书馆的所有收入(电子阅览室、超期罚款、丢书赔款、打印复印)都上交学校，使用时实行严格的审批制度。
存在的问题：
(一)由于整天忙于事务性工作，系统的理论学习还不够，理论素养尚待进一步提高。
(二)思维和眼界还不够开阔，用全面的思维思考全局工作不够，特别是缺乏广度和深度。
(三)工作中还有不够严谨的地方，粗心和惰性还不同程度地存在。
(四)每天陷于具体事务工作中，调查研究工作没有很好地开展。
(五)工作方法有时简单生硬，遇到问题缺乏做深入细致的思想工作的耐心。
如果说我们还努力做了一些工作，也取得了一定成绩的话，应当归功于学校领导的支持，归功于各有关职能部门和各院系的大力配合和协助，更应归功于部门内其他领导和全体同志们的鼎力支持和辛勤努力。在此，对给予图书馆工作以大力支持的所有部门和同志表达深深的谢意。不妥之处请同志们批评指正。
谢谢大家!
述职人：XXX
20XX年XX月XX日
图书馆述职报告【篇7】
图书馆副馆长业务述职报告
（孙 佩）
各位领导、同志们：
我是一九八二年从事图书馆工作的，目前从事专业30余年，从一名书库管理员到书库的负责，96年图书馆成立了辅导部，由我担任辅导部负责；98年提升为图书馆业务股长；2003年被文化局任命为副馆长，分管业务工作。通过学习科学发展观理论，十七大精神的学习，学习图书馆工作概论、学习图书馆业务知识、图书分类、编目、等专业书籍。思想上不断提高，通过工作中的实践探索，业务上的不断开拓，能力上的不断提高，体现了自身的价值，尽到了自己的责任，几年来在文化局领导下，围绕中心，服务大局，发挥优势，努力工作，为全馆顺利通过国家三级馆检查验收工作作出了自己的贡献。2011年申请加入了陕西省公共图书馆服务联盟，实现了业务手工操作转为计算机系统管理的跨越式发展，并实现联盟馆际之间文献检索和互借，利用不到一年时间，建立了咱三原图书馆数据库，还申请加入了国家图书馆编目中心，成为国家中心成员馆。使图书馆业务编目工作更加统一规范化。现将2012年主要工作述职如下：
1、抓重点，求突破，履职双赢
一年来，紧紧围绕工作目标的重点，各尽职守，精心谋划，面对公共图书馆免费开放情况，进一步解放思想，提高认识，立足馆情，谋事出点子，想办法，为一把手建言、立论、献良策。起到了良好的效果。对自己分管的业务工作尽心尽职的去完成，今年是迎接第五次国家评估的考核之年，在2012年工作中，能认真地去对待评估工作，提前准备，例如：（1）-1-
外借室、阅览室、少儿阅览室、电子阅览室、布置了工作，做了读者日报表。（2）制作了读者反馈信息表。（3）辅导部去基层图书室、农家书屋、送书上门、补照片、补资料、提前做了准备工作。（4）作为主管业务领导，我非常重视给各班组长开了会，有布置，有落实。因今年评估工作看的是2012年的成绩，为了确保本馆第五次评估项目不丢分，顺利通过迎接检查，不厌其烦地进行工作指导，耐心接受他们的业务咨询，遇到困难想办法解决问题，为全体业务人员完成工作目标创造了良好的条件。
2、抓工作，求结果，注重实效
不仅对馆长交待的事情，全力保质保量的完成，对自己布置部门的业务工作，也检查督促，精心指导，争取求得工作上的最佳状态，获取最满意的效果。例如：（1）数据库的建立，得到了省上的好评。（2）完成了2012年新购图书的分类、上架工作。（3）阅览室完成了2011年的报刊、杂志的装订工作，大家利用两周时间，手工操作，顺利完成了装订工作，全部入资料库。（4）资料库也进行了倒书架，新入库的报刊放不下，完成了全部的倒架工作。（5）二楼大厅增加了一台新读报机，153种报纸，吸引了不少读者，深受读者的喜爱，也加大了报纸的藏量。（6）建立了地方文献展览柜，地方作者出的书进行了展示。发挥了图书馆在社会上的地位和作用，同时还建立了特藏室，设在二楼大厅，方便了读者的查阅。还建立了个人捐书专柜，由外借室分类上架保管。以上专柜设立，我亲自带领大家，团结一致，齐心协力，搬书架，上架图书，认真完成了此项工作。
3、抓活动，求质量，做好协调
图书馆业务工作是一个有机的整体，它需要依赖科学管理和各部门的相互配合，才能联动发展，确保图书馆工作质量的运行。在工作中，注意发挥和调动部门的积极性，努力协调好部门之间关系，帮助有效开展工作。（1）今年带领辅导部到基层，进行检查工作，对下一步的工作做到心中有数，对基屋图书保护工作进行现场指导，图书的管理上进行了业务辅导。（2）开展阅读推广活动，拓展图书馆社会教育功能，利用科技之月上街宣传，世界读书日活动，五月图书宣传周，开展图书宣传活动。分别在馆内、外及人民广场举办各种形式宣传活动。开展便民阅览，办证咨询，发放新书目录，放映科教处等，庆“六一”手拉手，献爱心活动，去大程东周儿童村送温暖，送图书送学习用品，图书馆领导带头和同志们捐款，买学习用品，县电视台和报社进行了跟踪报导。
4、抓宣传，搞培训，扩大影响
现代图书馆的一个明显特征是它的开放性，应该宣传自己的社会功能，让更多的人了解图书馆，利用图书馆，今年抽调几名同志去县委、政府、发放图书馆简介，大量宣传图书馆的古籍，引起了社会对图书馆的关注。
（1）去年搞了一次基层图书管理员培训和自动化办公培训，由我主讲农家书屋的管理工作及图书馆工作概论，让基层工作逐步走向正规化、系统化、规范化。（2）注重业务学习，人才骨干的培养，走出馆外进行培训。①地方文献联合征集8月份徐绒去省馆进行了学习。②古籍库张春艳6月份去兰州参加了省馆古籍培训。③采编室张红、王亚萍两名同志参加了省馆高级编目员培训。④办证处张林参加了省馆参考咨
询培训。⑤电子阅览室张宏栓参加了省馆在陕北佳县资源征集培训。⑥我带领采编室、外借室、电子阅览室一行七人去省馆进行了业务交流咨询。⑦省馆万主任为流通工作来馆进行了全馆人员的培训。
（2）2012年业务上的获奖情况：
①地方文献被评为省馆先进。②阅读信息推广，被省上评为先进。③采编室加入公共联盟，被省上评为贡献奖。④电子阅览室被省上评为省级示范点。⑤古籍库被评为咸阳市公共图书馆古籍整理先进单位。
扩大图书馆在社会上的影响，成绩得到了省、市的认可。在抓好业务管理的同时，努力提高自己的综合素质，做到了业务政治学习不放松。及时了解图书馆动态，服务水平的提升等方面实现新突破，充分发挥图书馆在社会发展中的作用。总之，我分管的业务工作始终带领大家奋斗在第一线。在过去的一年中，也看到了自己身上还存在的不足，具体表现在工作中容易满足，与同行的业务交流活动不多，今后要努力去克服，使图书馆的工作更上一层楼。为创建全国先进文化县贡献力量。
2013年2月17日
图书馆述职报告【篇8】
图书馆推广述职报告
一、
在过去的一段时间里，我作为图书馆的推广员，致力于将图书馆的资源与服务推广给更多的人群，提升图书馆的知名度和影响力。本报告旨在总结和分析我在图书馆推广工作中的具体努力和取得的成绩，以及对未来工作的展望。
二、工作内容和方法
1. 资源整理与宣传：我与图书馆的馆员合作，整理了图书馆的馆藏资源，并根据不同读者群体的需求，制作了精美的宣传册和海报。在校园内设置了宣传展板，并在社交媒体平台上发布图书馆的信息和推广活动，以吸引更多人参与图书馆的利用。
2. 活动策划与组织：为了增加读者的参与度和满意度，我设计并组织了一系列有趣的活动，例如读书分享会、作者讲座和阅读竞赛等。通过这些活动，读者们不仅可以体验到图书馆提供的丰富资源，还能增强他们的阅读兴趣和能力。
3. 合作与推荐：我主动与学校的教师和社团组织进行合作，推荐图书馆的资源给他们，并邀请他们参与图书馆举办的各项活动。通过这种合作，增加了图书馆与其他部门之间的联系，扩大了图书馆的影响力。
4. 反馈与改进：在推广过程中，我及时收集读者的反馈意见，进行分析和总结，并与图书馆的馆员们讨论改进的方案。通过不断地听取读者的需求和建议，图书馆的服务品质也有了明显的提升。
三、取得的成绩
1. 增加了图书馆的知名度：通过多种宣传渠道的使用，图书馆的知名度得到了显著提高。许多学生和教职员工意识到图书馆所提供的资源和服务，并纷纷前来借阅图书和参与活动。
2. 提高了图书馆的借阅量：我所组织的各种活动吸引了大量读者的参与，图书馆的借阅量明显增加。许多读者不仅积极借阅图书，还向他们的朋友和同学推荐了图书馆的资源。
3. 加强了图书馆与其他部门之间的协作：通过与学校的教师和社团组织的合作，图书馆与其他部门之间建立了良好的合作关系。这种合作不仅带来了更多的读者，也促进了图书馆与其他部门的互通。
四、不足与展望
在推广工作中，我也面临了一些问题和挑战。有些读者对图书馆的认识还不够深入，他们对图书馆的资源和服务了解有限。因此，需要加强对图书馆的宣传，开展更多的推广活动，提高图书馆的知名度和影响力。
推广工作需要持续的耐心和努力。尽管已经取得了一些成绩，但图书馆的推广工作仍然任重道远。我将继续努力与图书馆的馆员们紧密合作，不断创新推广的方式和方法，提升图书馆的服务品质和读者的体验。
我希望能够将更多的数字资源纳入推广工作中。随着信息时代的发展，数字资源的重要性不断增强。通过将数字资源与推广活动相结合，我相信图书馆的推广工作能取得更加显著的成果。
五、结语
在图书馆推广工作中，我付出了很多努力，也收获了一些成果。通过宣传与活动的结合，图书馆的知名度和影响力得到了提升。我也意识到推广工作是一个长期而艰巨的任务，需要不断地学习和改进。我将继续努力，为图书馆的发展做出更大的贡献。感谢大家的支持与鼓励！
图书馆述职报告【篇9】
在院党委,院行政的正确领导下,在班子成员的通力合作下,在全馆职工的大力支持下,尽职尽责,积极认真地完成了各项工作任务,现总结如下:
一,紧密联系实际,认真开展解放思想大讨论活动
年初,根据学院的部署,组织开展了本馆的解放思想大讨论活动,起草制定了图书馆《大讨论活动实施方案》和《活动进度表》.在活动内容上注重做到
五个结合:一是与迎接教育部评估结合,二是与创建和谐图书馆结合,三是与业务学习结合,四是与提高服务质量结合,五是与突显办馆特色结合.汶川大地震发生以后,又增加了与支援抗震救灾活动相结合,全馆职工争相为灾区捐款,党员踊跃交纳特殊党费,两项捐款总计金额元.同时,组织召开了5个不同层次的讨论会.为使大讨论活动的整改内容有的放矢,在流通量较大的库室发放了100份读者调查问卷,还组织全馆职工到农大和泰山医学院图书馆参观学习,对口交流.把读者调查问卷反映的问题,细化为具体的项目,限定整改时间,明确具体责任人.力求通过此次活动,使广大读者和职工能够看到或感受到解放思想大讨论的成果,避免使大讨论流于形式和走过场.例如,根据读者反应的增加阅览座位和自习场所的要求,想方设法将闲置的桌椅挖潜利用,在有限的空间内,增置阅览和自习座位256个(相当于一个中型阅览室),使借阅环境更加人性化,更重要的是有利于烘托图书馆的学习气氛,强化图书馆环境育人的功能.这一做法深受学生欢迎.二,加强党风廉政建设,认真做好干部考核及党员发展工作
党风廉政建设既是党对干部的监督(来源：公务员在线
暖风破雪冬即去，树换新枝满眼春。在即将过去的2010里，我们中文系卓有成效的开展了各项工作，取得了丰硕的成果。我作为中文系的党总支书记，在学院党委、行政的正确领导下，紧紧围绕学院的发展战略，刻苦学习，恪尽职守，凝聚力量，振奋精神，努力抓好本科教学科研、学生管理、招生就业、教师队伍建设、党风廉正建设、平安校园建设等工作，较圆满地完成了学院党委、行政部署的各项工作任务。我本人先后被评为“省教育工会‘芙蓉百岗明星’”、“湘南学院执行党风廉政建设先进个人”、“湘南学院优秀党务工作者”。下面我从学习和党风廉政建设、履行职责和工作实绩、自身不足和工作差距三个方面来进行汇报，请大家批评指正。
一、学习和党风廉政建设
学习是我们做好工作的力量之基，是我们永褒先进的活力之源。一年里，我根据工作需要，按照学院的要求，始终把学习作为一种政治责任和精神追求，不断加强理论学习。在学习内容上，不仅重视对邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十七大”精神、科学发展观、党员干部管理条例等政治理论、高等教育理论方面的学习，还学习一些管理理论、信息理论、市场经济理论等与工作有关的知识。在学习形式上，不仅积极组织、参加党总支的集中性学习，经常利用工作之余，多读书，多看报，多上网，深入学习有关理论文章，力求先学一步，多学一点，学深一点。在学习方法上，发扬理论联系实际的学风，用以促学，学以致用，指导工作，并紧密联系自身思想、学习和工作实际，着眼于对实际问题的理论思考，并把理论作为处理和解决问题的指南，形成新的认识，转变成工作思路，指导工作。
在党风廉政建设方面，我始终坚持做勤政廉洁的带头人，做反腐倡廉的排头兵，始终以平静的心态对待名和利，以超脱的心境对待是与非。任职以来，我牢牢坚持党的各项廉政规定，自觉遵守党的政治纪律，在重大原则问题上立场坚定，自觉与党中央、学院党委保持高度一致，严格遵守“四大纪律、八项要求”和干部廉洁从政十二条规定，严格执行六项严格要求，正确对待同志、正确对待组织、正确对待自己，服从组织安排，尊重领导，团结同志，自觉维护领导班子的团结。我始终牢记“两个务必”，牢固树立宗旨意识，严格按照学院党委党风廉政建设责任制的要求，认真贯彻落实党风廉政建设责任制及系务公开等有关制度，时时处处以身作则，洁身自好，坚持原则，按章办事，经受住各种考验，抵御住各种诱惑，不断向“思想解放、政治开明、要求严格、工作认真”的方向发展。
二、履行职责和工作实绩
过去的一年，是我系各项工作阔步前进的一年。党务工作成绩喜人，教学工作又攀新高，教学质量稳步上升，学习氛围日渐浓厚，各种活动竞先开展，这一切都来之不易，它的背后凝聚着辛勤的付出和艰辛的拼搏。一年里，在上级领导的亲切关怀和正确带领下，在全系师生的共同努力下，我们系捷报频传，屡屡获奖。（列举主要的奖项）
1、以理论武装为先导，不断提高师生员工的思想政治素质
根据政治学习的形势和实际需要，系党总支及时建立并认真落实《党员、干部、师生员工政治理论学习制度》，分层次、有重点、有组织、有计划地组织全系师生认真学习“十七大”精神、中国共产党章程、社会主义荣辱观、科学发展观等内容。在学习中，切实做到了学习时间、内容、人员“三落实”，不断创新学习载体，提高学习效果。为了进一步巩固学习效果，系党总支开展了“我为我系发展献计献策”活动。通过学习活动，进一步坚定政治信念，提高理论水平和分析、解决实际问题的能力，切实转变工作作风和思想作风，为我系的改革和发展提供了理论支持和精神动力，为做好各项工作奠定了思想理论基础。
2、以党建工作为根本，不断增强党总支的凝聚力、战斗力和创造力
党组织是战斗的堡垒，是冲锋的号角。为了加强和改进党建工作，我带领系部领导班子采取了一系列有效的措施。一是加强组织建设。根据工作需要，及时补选了选举党总支委员会委员，明确各自的工作职责。着力抓好领导班子建设，提高领导班子的整体素质。
二是加强制度建设。为了保证各项工作的顺利开展，结合中文系实际，制定了一系列工作制度，如《中文系党总支工作制度》、《中文系党政联席会议制度》、《中文系政治学习制度》、《中文系党组织发展制度》等50余项，用好的制度管人管事，形成了依法治系、民主管理的良好局面，促进了工作的制度化、规范化进程。
三是抓好干部队伍建设。从提高班子成员思想政治素质、业务素质入手，通过集中学习、党政联席会议、民主生活会、勤政廉政教育、民主行风评议措施，加强领导班子建设，增进了班子的团结，增强了班子合力。党总支还注重对能力强、工作作风硬、群众基础好的同志，采取加担子、压任务的措施，进行重点培养，把一些优秀青年选拔到党总支委员会、教工党支部、分会委员会、系办公室、教研室、实验室、班主任等工作岗位上来，让他们在实践中培养能力，在锻炼中进步成长。
四是深入开展党风廉政建设。建立了《中文系党风廉政建设若干规定》，在广大党员中深入开展“学习党章，遵守党章，贯彻党章，维护党章”活动，通过认真学习党章原文、发放《党章学习材料》、集中辅导上党课、组织开展专题研讨、举行知识竞赛和撰写心得体会等措施，保障和促进党员学习、贯彻、执行、维护党章的自觉性和坚定性。我分别以 为题，为全系党员和入党积极分子上党课。
图书馆述职报告【篇10】
尊敬学院领导，各位同事：
大家好
自20xx年3月我被学院聘为图书馆副馆长以来，不知不觉在这岗位上工作六年时间，这六年里，在学院领导和广大师生关心支持下，我尽心按照图书馆年度工作计划，结合本人岗位职责，一年来积极进取，转变理念，遵纪守法，为政清廉，努力提高工作能力和业务水平。圆满地完成20xx年——20xx年学年度各项工作任务，现述职如下：
一、本人加强政策理论和业务学习
为做好一名图书馆管理者，我深知学习的重要性，我利用各种方式加强政策理论与业务素质以及个人修养方面的学习，在工作中，我虚心向领导学习，向同事学习，向同行学习，平时休息时，静心向书本学习，通过综合学习与工作实践相结合，不断增强个人工作能力与业务水平。
二、完善图书馆内部管理制度
为了进一步实行图书馆管理规范化，我从制度入手指导推动图书馆各项规章制度的制定和完善，如在20xx年3月份，我按照学院采购程序统一安排，将学院教材采购完全纳入到学院集中采购统一管理体系中，在学院招标领导小组领导下按规定程序实施，实现教材采购规范化和透明化，提高经费利用率。同时进一步完善阅览室管理制度，明确规定阅览室开发时间。对于在我馆工作勤工俭学学生我也加强管理，制定勤工俭学学生各岗位工作职责。这一年来先后出台和修改各项图书馆规章制度达16项之多。
三、文献资源建设
由于学院对图书馆长期投入不足，文献资源建设不充分，欠帐较多，目前又面临评估要求，本学年度，学院增加对图书馆的投入，新购5千余册各专业书籍，我珍惜这样一个契机，努力提高经费使用率，推动建立文献资源评估体系，制定切实可行经费配置方案，优化各种类型文献资源经费配置比例，优先发展信息化管理资源，适度调整纸质文献资源。努力把我院图书馆建设成为藏书结构合理，文献资源丰富复合型图书馆。至20xx年10月全馆累计藏书17。8万册，基本符合本轮教学评估均生藏书量
四、服务师生，提高服务质量
为广大师生服务过程中，我强调服务育人的理念。在我馆条件有限人员编制偏紧情况下，努力创新服务型图书馆管理模式。虽然我馆流通量偏低，但我还是拓展服务内容的广度和深度，将传统的应对式服务转变自觉引导的个性化服务，按照师生需求制定服务策略和服务方式，为我院师生提供借阅，咨询，查新检索，定题参考，文献传递等各种服务，实现服务多样化，我还克服困难延长阅览室开发时间（现每周开放时间75小时，日均10小时以上）。
五、其它工作
我在担任图书馆副馆长同时还兼任学院工会、院校董事会、校友会的工作，由于我院是民办院校经费有限，所以工会工作是义务工作，不计加班补贴。我从学院工会20xx年成立以来一直在学院工会义务工作，至今15年，历经3届工会委员。每年我都按工会年度工作计划安排，组织春节迎新茶话会、中秋博饼大赛和教职工趣味运动会，20xx年5月组织两年一次教职工体检，每逢三八节、六一节、重阳节、五四青年节和教职工生日住院以及红白喜事，我都按规定发放慰问费。让广大教职工体会到学院工会关怀和温暖，也让英华“四爱”教育得到具体体现和传承。
今年是我在英华工作的第18个年份，在这18年里，我院“四爱教育”的理念潜移默化影响我的思想和行为。尔乃世之光的校训就象黑夜里一盏路灯照亮我前进的路。
谢谢大家！
图书馆述职报告【篇11】
20xx年的全年中，在局领导及馆全体职工的帮助支持下，与馆长一道认真履行工作职责，统一思想，凝聚共识，进一步推动了图书馆事业持续发展，基本或超额实现了工作目标。
学习贯彻党的“十八大”和十八届三中全会文件精神，努力准确理解全会提出的.重要观点、重要任务和重要举措，领会实质，把握内涵，为今后自觉行动打下良好的思想基础。充分利用书籍报刊、电脑网络，学理论，学政治，提升自身素质和思想水平。加强业务知识学习，提高业务能力，掌握先进技术，深化图书馆事业的改革发展。
努力做好各项工作。一是做好日常工作。实行上下班签到制度，减少了断岗缺岗现象，发挥了最大的人力效能，保障了开馆时间。发扬“三办”作风，做好电话通知及有关文件的上传下达和组织学习，保证了政令畅通。二是加强管理。以少儿阅览室、报刊阅览室为重点，实行免费开放，积极办证换证，做好借阅记录，对新增图书报刊进行电脑录入，确保了图书报刊的不流失，加速了流转，增加了读者，年新增读者300余人，图书流通量达10000余册。三是重视安全保卫工作，基本上做到了昼夜有人值班，电子监控正常使用，提升了防控能力。注重周围环境治理，绿化环境，整修公共设施，提高了安全性和服务质量。
加强改进工作作风。求真务实转作风，牢固树立“读者第一、服务至上”的理念，从自身做起，从小事做起，从点滴做起，强化服务意识，不断增强图书馆的工作活力。大力加强作风建设，遵守各项规章制度，关心同志，廉洁自律，反对“四风”，坚持理论联系实际，密切联系群众，廉洁奉公，反对浪费，深入细致的做好各项工作。
回顾过去的一年，尽管取得了一定成绩，但仍需进一步努力，克服消极懈怠、急躁冒进、不思进取等问题，积极主动的做好本职工作，完善工作程序，处理好方方面面的关系，建设出一支思想过硬、业务全面、作风务实、团结奉献的队伍，发挥好文化阵地作用，为广大读者服务。
图书馆述职报告【篇12】
在领导的正确指导下，在我们工作人员和学生馆员的共同努力下，较为圆满的完成了阅览室的各项工作，受到了领导和广大师生的一致好评。回顾这半年的工作历程，有成绩也有不足，在这做一个总结与思考，以便下一年更好的开展阅览室工作。
一、加强政治学习，提高自身思想觉悟
今年一开始，我们就按照学校的部署和指示，认真进行政治学习，提高自身思想素质。在每周的政治学习时间里，我们认真的学习了计划的内容，并写出了学习心得和笔记。通过学习，大家统一了认识，提高了自己的思想观念，在工作中要团结协作，相互帮助，心往一处想，劲往一处使，以此来圆满完成工作内容，提高了大家的工作的热情。在日常工作中，我们遵守学校的各项规章制度，爱岗敬业，尽职尽责，任劳任怨，全心全意的做好本职工作，奉献出自己最大的力量，为达到全面的教育教学贡献出自己的一份努力。
二、加强职业修养，提高自身素质
在过去的半年里，我们加强了对职业素质修养的学习，提高对自身工作的认识。进一步的`学习了图书馆的各项规章制度，并在日常的工作中贯彻落实，提高了道德素质和职业修养及凝聚力。以高要求要求自己，做好图书馆服务工作，不断充实工作内容和提高工作质量，确保为全院师生服务的思想贯彻实施。加强与学生的交流，征求意见和建议，改进服务的内容和质量。积极参加图书管理人员的培训活动，加强业务知识的学习，进一步提高业务水平和质量。
三、加强廉政建设，端正工作态度
工作期间，做好图书馆党风廉政建设，及时调整自己。平时有针对性的阅读相关书籍，努力使自己跟的上时代步伐。在工作中，严于律己，廉洁奉公，忠于职守，不以权谋私，以正确的思想态度对待自己的本质工作。
四、克服苦难，搞好阅览工作
坚定全心全意为全校师生服务的思想，尽量提高服务质量。结合实际情况培养图书管理员，壮大了阅览室的服务队伍，尽力提高义工和业余管理员的工作水平和工作积极性，让他们成为阅览室服务工作的生力军。利用优质书刊的资源优势，激发全校师生的阅读热情，用优质的服务，良好的态度来吸引师生的阅读兴趣，了解全校师生的阅读情况。
做好室内清洁工作。这个是阅览室形象最直接的表现，对于这方面，我们在过去的工作中做到每天一小扫，每周一大扫。在清洁过程中，做到桌椅整齐划一，桌椅表面不留杂物和灰尘，让人进去之后耳目一新，为读者提供良好、舒适的阅读环境。
时接受读者的意见和建议。我们的工作直接面对读者，读者随时可以向我们咨询他们所遇到的问题，反映他们的意见和建议。我们做到随时随地解决读者的各种问题，不能立即解决的作好记录，一定给读者满意的答复。同时我们还配置了意见薄，读者可以在上面留言，表达他们的意愿。
在过去的一年中，阅览室的工作较为圆满的完成了，在一些方面也有了较大的发展，发挥了自己的职能和作用。相信在大家的努力下，阅览室的工作在下一年会有更辉煌的成绩！