太阳雪作文

太阳雪作文九篇。

这是我为你推荐的“太阳雪作文”。作文是开拓知识和视野的途径可以促进学生的知识更新和积累，写作可以不断挖掘我们的想象力让我们不断成长。同时优秀文章还能让我们在考试中得到高分。我们提供的建议仅供参考您可以根据自己的需求进行调整！

太阳雪作文(篇1)

2月10日，我正在家里玩我的ipad,突然发现我的好朋友发了一条QQ信息，说她正在夫子庙旁边的灯会上玩，天空风和日丽，但突然飘起了鹅毛大雪，并且发了一张照片，说这就是“太阳雪”。

真神奇!我到我家的窗口一看，天哪！太阳懒洋洋地挂在空中，但在阳光的照射下，大片大片的雪花象一个个飞舞的精灵，在漫天飞舞。我马上跑到小区的院子里，在空地上尽情地观赏这从未见过的太阳雪。在太阳的照射下，雪片发出各种奇异的色彩，落在地上瞬间就融化掉了。雪在阳光下，一会儿小一会儿大，下下停停。

太阳雪是怎样形成的呢？我回到家里，上电脑百度一下，很快就有了答案：当云层覆盖面积不大且气温较低，加上空气中的水分也足够，就可能出现这种“太阳雪”景观，跟夏天的“太阳雨”情形有些类似，只不过因为产生降水的云层温度较低，降水是以“雪”的形态降落下来而已。“太阳雪”一般出现在上午9至10时或下午3至4时左右。在这些时段，当产生降雪的云层不厚、覆盖范围不大，便可能会有阳光从云的缝隙中斜射出来，地面就会看到阳光飞雪同时出现的景象。

我又增长了自然知识，大自然太美妙了，它随时都会给我们带来惊奇。

太阳雪作文(篇2)

3月9日下午，天气晴朗，万里无云。第二节语文课上，同学们都在专心地听老师讲课。

忽然教室里一阵骚动，“下雪了！”，有人在小声地说着。我也连忙向窗外看去，真的下雪了！咦？现在已经是春天了，怎么会下雪呢？再说刚才还是晴空万里的呀！“真奇怪，下课我一定要去好好看看！”我心里想着。不一会儿，“叮铃铃”，下课铃声响了。同学们蜂拥着走出教室，准备观看这美丽而又奇特的“太阳雪”。“好漂亮的太阳雪啊！”，我趴在窗台上静静的欣赏着。只见雪花飘飘扬扬，一会儿下得大，一会儿下得小，一会儿下的快，一会儿下的慢……金色的阳光把原本晶莹剔透的雪花照得金光闪闪，真是美丽极了！看着眼前的这难得的美景，同学们也非常的高兴。有的在大声议论着，有的在用笔记录着，有的干脆跑到楼下，跟雪花一起尽情玩耍，尽情舞蹈。“太阳雪”究竟是怎么形成的呢？这个问题困扰了我一下午。

终于放学了。一回到家，我就赶忙上网查找有关的资料。不一会儿就有了答案。原来，“太阳雪”指的是一种天气情况，就是在大晴天的时候出着太阳下着雪。太阳雪形成的主要原因是受冷空气影响形成降雪，同时高层云不足以遮住太阳，于是出现一边下雪一边出太阳的天气现象。

哦，原来是这样，我这才恍然大悟。通过这件事，我明白了这样的一个道理：在生活中有许多奇妙的东西，只要你认真观察，细心发现，就能有所收获。啊，我喜欢这美丽的“太阳雪”！

太阳雪作文(篇3)

今天早晨，随着一股冷空气的到来，雪娃娃也跟着来了。一开始小雪漫天飞舞，仿佛在庆祝三八节的到来。一会儿，太阳从云层里钻了出来，雪变得稀疏起来，最后终于停了。可好景不长过了一段时间，雪娃娃似乎舍不得我们，又回到了我们身边。

太阳公公也不想离去，这样，奇迹便出现了。一朵朵小雪花随风飘荡，好似只只白蝴蝶在翩翩起舞。温暖的阳光也照耀着大地。到了下午，雪花越来越大，忽聚忽散大的如同一枚硬币，小的如同一颗黄豆，整个世界都变得白茫茫了。过了一会，雪花渐渐小了，渐渐地又停了。放学时，雪又发狂般地大了起来，又好像一定要看我们离去才肯“回家”。雪花一簇簇、一团团，鹅毛般纷纷扬扬，飘飘悠悠地落下来，如玉屑，似玉片，洁白无暇，美丽极了！一阵狂风吹过雪花迎面而来，树枝上的雪团簌簌地落下来，好似天女散花。路上，人们穿着雨披，撑着雨伞，满身都是雪，成了一个个“大雪人”。孩子们不怕雪，尽情地在雪中欢乐地奔跑着，还时不时地张开大嘴想尝尝雪呢！我站在雪中，感觉飞起来一样，飘飘欲仙。

今天的太阳雪真是有趣极了！真是孩子的脸——说变就变。

太阳雪作文(篇4)

已经三月份了，你认为还会下雪吗？不会吧，但是我却遇到了罕见的太阳雪。

窗外的雪刚开始下得不是很大，像灰尘一样四处乱飞，随之越下越大，在空中飞舞，可就不落到地面上，想让人们都看见它那优美的舞姿。天空白茫茫的一片，雪在随风飘动，不时地飘进教室里或者我们的脸上、身上。我想抓一片仔细观察一下，不料雪花十分敏捷，好不容易才有一片落入我的手中，但我还没把手收回来它就已经化成了水。

有人说过：“东边日出，西边雨。”可今天我看到的雪和它差不多，中午时，太阳还高高的挂在天上，雪花却也在空中舞动，雪花像柳絮又像毛茸茸的银色花朵。它像烟一样轻、像棉花一样白，飘飘摇摇、纷纷扬扬，从天空中洒落下来。

雪花纷纷扬扬地为我们挂起了白茫茫的雪帘，抬头透过那稀疏的雪帘望去，那远处的楼房隐隐约约，好像在雾中，又宛如在云里，显得特别好看。那洋洋洒洒的雪花随着寒风漫天飞舞，似轻柔的柳絮，像随风飞扬的鹅毛，在天空中自由的飞翔。过了十几分钟，看见雪渐渐地变小了，我们都以为它要停了，不禁感到有些惋惜，可没想到不一会儿它又变大了，原来它在和我们“躲猫猫”呢。

太阳雪就像吹落的蒲公英，漫天遨游、轻轻盈盈，不愧是天空的杰作。

太阳雪作文(篇5)

大家都看过太阳雨吧！可你们谁听说过太阳雪这种奇观在3月份就在我们安徽境内发生过，怎么样？幸运吧！

那天，天上的太阳照亮着大地，也照得我身上暖洋洋的，我高高兴兴地到学校上课，数学课时，我们正在专心致志地听卢老师讲课，我有些累了，便不留神的往外看了一下，竟然有几个雪花在空中翩翩起舞，好像是位穿着雪白色衣服的小姑娘在跳舞。

我又揉了揉眼睛向太阳那里看，太阳公公依然笑眯眯的站在那，我心想：不会吧，我只看过太阳雨，但没见过太阳雪呀！难道是太阳打西边出来了，我又看了看窗外，真的下雪了，不是一般的雪，是太阳雪！我急忙告诉李辰禹，下太阳雪了！他说：什么？太阳雪了？他也往外看了看，忽然眼睛一亮：真的下太阳雪了！他又告诉前面的同学，就这样一传十，十传百，几乎全班同学都知道了。叮呤呤下课的铃声响了起来，同学们都涌出了教室，都去看太阳雪，我也不例外。

这些小雪花有的像桃花，有的像杏花，最多的就是桂花了！这些雪花在太阳的映衬下，金灿灿的，仿佛是从天上散落下来的金子，这些金子一落在地上，就不见了，好象在和我们躲猫猫，一会儿落在这里，一会儿落在那里，数也数不清，这些金子越积越多，不知什么时候，它们变成雪白的了，就好像一个魔术师，刹那间把刚那金灿灿的衣服，变成雪白的了，雪还在不停地下着，我已经沉醉其中了，好像世界上只有我一个人。看着、看着，我不由自主地唱起了一首歌：美了美了美了，我醉了醉了醉了，带着我们的视野远走高飞，我美了美

我，醉了。

太阳雪作文(篇6)

雪，带着太阳下，这不太可能吧?可是还真的是这样呢!

雪在早晨便开始下了，刚开始，雪花很小，只是一些小颗粒、小冰晶而已。到了中午，雪花变大了，大片大片向下飘落着。可是，无论是雪小还是大时，自始至终都有太阳陪伴着……雪花不是孤独的，它有太阳的陪伴。 　 这个世界，雪在缓缓的下着，阳光在暖暖的照着，一切都是无声的，那么安静，仿佛只剩下了沉重的呼吸声。片片雪花在阳光的照射下，反射出了耀眼的光芒。

雪花似乎变成了一个个小小的精灵在飞舞，只有无声的音乐在伴奏，也只有太阳这唯一的听众。但是，很美，很美，令人陶醉。

伸出手，接住了几片雪花，他们并不是很凉，甚至还有些暖。我想，他们一定是淘气的偷了太阳的温度跑下来了。

啊!好美的太阳雪!

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太阳作文

写作是一个让我们倾听自己内心感受的过程。通过写作，我们可以解决问题，思考未来的发展方向。在写作时，应该使用通俗易懂、简洁明了的句子。如果需要参考，可以选择一篇非常实用的“如何提高写作水平”文章。

太阳作文 篇1

“太阳，太阳，给我们带来七色色泽，照得我们心灵的花朵锦绣可爱……”每当听到这首歌，我老是心潮澎湃，思绪万千，假如我是一个太阳……

假如我是太阳，在春天的时候，我就会用我的阳光普照大地，让那沉睡了一个冬天的万物都苏醒过来，继承展示自己的锦绣：小花从绿草丛中冒出来了，白的、黄的、紫的，争奇斗艳；小树从睡梦中苏醒过来，长出了细嫩的叶子，在轻风中跳舞；小动物们也急不可待的跑出来，在暖和的阳光下披发步，看看大天然里锦绣的景色。

假如我是太阳，在夏天的时候，我不会的让人们感到炎热，我只会让人们沐浴在暖和的阳光里健康、快乐的糊口，做对人们有用的事，看到人们快乐的糊口，我会开心的笑起来。

假如我是太阳，在秋天的时候，我会准时升起，我会发出金色的阳光，让果实累累的秋天披发发出浓浓的香味，看到人们收成的喜悦，我也快乐起来。

假如我是太阳，在冬天的时候，我看到可恶的寒风把整个大地吹得发抖起来，我不禁愤怒了。于是，我一下子跳出来，发出万道金光，我勇敢的把寒风赶走，我又让人们得到了暖和。

太阳是人们糊口中不可缺少的东西，假如我真是太阳，我会让人们永远糊口在布满阳光里的世界，不再有黑暗。

太阳作文 篇2

太阳系，一个神秘的星系

---读《太阳系历险记》有感

我经常仰望星空。当我看着繁星点点的夜晚，心中充满了遐想。天上到底有什么？它们会有像我们这样的人吗？它们会有动植物居住吗？我们生活的社会有战争和杀戮，也有阳光和温暖。

不知遥远的太阳系是否也会拥有这一切。时常怀想，却找不到答案。

一日，打开凡尔纳的《太阳系历险记》，给我打开了一扇通往太空世界的门，作者用独特的风格向我们展示太空的神奇与美丽。我忍不住看了凡尔纳的一整套科幻**。他给我们展示的太空世界深深地吸引了我。

“快！彗星和地球将在明年1月1日凌晨2:47:35和3:5相遇！”塞尔瓦达克上尉说道。

他和地球上的36个人呆在一块地球碎片上，这是彗星与地球碰撞的结果。这颗小行星的名字叫做加利亚。上尉准备做一个热气球，在加利亚与地球碰撞之前逃出去。

气球完工后，大家一个个都跳了上去，接着，上尉也跳了上去，并砍断绳索，气球徐徐升入空中。塞尔瓦达克看了看在2500米下的加利亚，心中有些不舍，心里放映着在这颗星球上的经过。从古尔比岛到温暖的陆地有很多动人的故事。

不久，地球的美丽轮廓出现在我们面前。加利亚以每秒116公丽的速度冲向地球。很快，城市渐渐清晰：瑞典和挪威犹如一头雄师挺身而起，从北极的中心扑向欧洲。

奥地利就像一只蜷缩在恶梦中的猫

读到这些话，我感觉自己像在梦里，这个世界和我现在的世界完全不同。它充满了想象和魔力，让我看到了神秘的空间和人们的智慧。它可以在地球的废墟上建造房屋，开辟一个新大陆。让我深感，人类的生存无法离开想象力。

就如《海底两万里》，潜艇在当时还未出现，人们根本不知道它的形状与功能，但在凡尔纳笔下，“鹦鹉螺号”潜艇却如此逼真地展现在我们的面前，而一百多年之后，潜艇真的出现了，与凡尔纳笔下的潜艇竟是如此的相像。想象就像一对翅膀，它可以带我们去未来的空间，去发现我们在现实生活中所不能拥有的东西。

太阳作文 篇3

①传统的石化能源正在一天天的减少，同时全球还有欧洲的百万屋顶光伏计划、日本的朝日计划以及我国已开展的光明工程等。

②太阳能每秒钟到达地球的能量达1．7×l O14千瓦，如果我们把地球表面O．1％的太阳能转为电能，转变率5％，每年发电量即可望达到7．4×1 O13千瓦时，相当于目前全世界能耗的40倍。因此，太阳能资源是非常丰富的能源，取之不尽，用之不竭，是人类能够自由利用的重要能源。

③资料显示，我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发潜力巨大。全国总面积2／3以上地区年日照时数大于2000小时，理论储量达每年17000亿吨标准煤。大多数地区年平均日辐射量在每平方米4千瓦时以上，陆地面积每年接受的太阳能辐射相当于上万个三峡工程发电量的总和。

④太阳能开发成本低廉，前景广阔。近十年来，我国的太阳能利用产业得到快速发展。特别是太阳能热水器，已初步形成较为完善的产业体系。据预测，今后l 太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等一系列太阳能产品正处于开发应用阶段。现在我国成了石油净进口国，对太阳能发电有了很大的需求。目前，我们国家已制定了相关政策，鼓励把太阳能作为替代能源。相信在不久的将来，到处阳光到处电将成为我们的生活现实。

1、与传统的石化能源相比，太阳能资源有哪些明显的优势? (3分)

2、作者在②③两段中列举了大量数据，目的是什么? (2分)

3、语言的准确性是说明文最重要的特征之一。请从文章两处加点的词语中任选一处，写出它的表达效果。(3分)

参考答案：

1、(1)环保无污染；(2)取之不尽，用之不竭；(3)开发成本低廉，前景广阔。(意思对即可，3分)

2、通过具体数据说明太阳能资源十分丰富。(意思对即可，2分)

3、之一表明太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源中的一种，除此之外还有其他能源也具备这一方面的特点。有望表明了太阳能空调有希望在今年走进百姓生活，但目前尚不能完全确定。(以上意思对即可。3分)

太阳作文 篇4

这本书的主人公是李最最、雷子浩。写的是他俩争夺班长之位的故事，也介绍了李最最后来得了自闭症，最后雷子浩帮助她恢复，他们成了好朋友。

这本书的前半部分让人哈哈大笑，后半部分却让我潸然落泪。

前半部分主要讲了他俩为了争夺班长之位，没有不比的，什么掰手腕、演讲比赛、英语接龙、火柴变战舰等等可是每次都是李最最赢，所以最后李最最当了班长，雷子浩每次都很狼狈，弄得我看了忍俊不禁。

可是六年级李最最得了自闭症，不得已转学了，同学们都很想念她，当雷子浩再见到她时，她已经完全自闭了，于是雷子浩不计前嫌开始帮助她恢复。在日全食那天，他们手拉手，从死对头变成了最好的朋友。

读完这本书，我很感动，这是一个完美的友情故事，也很受启发：原来的死对头经过努力也可有可能成为好朋友!

太阳作文 篇5

夏天，一口冰凉的冰淇淋沁人心脾；秋天，一杯温热的菊花茶甚是爽口；冬天，一碗香甜的浓汤更是令人不得不赞叹……宅在家里，唯有美食不可辜负，这个春日，我最爱的就是香甜可口的松饼——

松饼的形状圆圆的，像极了一轮小太阳。惦记好久了，这次终于能亲自实验一番啦！

首先，要准备两个鸡蛋，40克低脂面粉，10克白砂糖和75克酸奶。把蛋黄蛋清分离，将面粉过筛，与酸奶一并倒入蛋黄中，面粉好似一座冰山，在蛋黄和酸奶之上浮浮沉沉。然后，开始搅拌，碗里的物体慢慢变得浓稠，呈黄色，许多白色颗粒在之中翻涌，仿佛是调皮的孩子在和我捉迷藏。搅拌均匀，就变成了蛋黄糊。

接下来就要请蛋清来帮忙啦，分三次加入白糖，加入几滴白醋或柠檬汁，让打蛋器在蛋清身上旋转飞舞。蛋清羞羞答答的，从清澈透明慢慢变得黏黏糊糊，渐渐有了些许泡沫，泡沫越来越多，最后竟然变成了奶油状的蛋白霜，可真神奇啊！

接着，把蛋黄糊也蛋白霜混合，形成蛋糕糊，放入裱花袋。紧捏裱花袋口，我把蛋糕糊挤入平底锅中，一个圆一个圆，看着它一点一点被烤熟，慢慢变成了淡黄色，中间再渐渐变成棕褐色……一个个松饼老老实实贴在锅中，却丝毫不粘锅，跟刚才的调皮样截然不同呢！

刚烤好的松饼，醇香浓郁，光闻着就令人垂涎三尺，一口咬下去，香甜可口，香味在口中蔓延，刺激这味蕾，真是难得的美味啊！还可以把几个松饼摞在一起，淋上甜腻腻，黄澄澄的蜂蜜，蜂蜜往下流，滋润着每一片松饼，在旁边摆上水果，既好看，又美味。

我亲手制作的一个个松饼，如春日暖阳，为家人带去快乐和美味！

太阳作文 篇6

八月的骄阳，高高地悬挂在空中，喷射出独特的光芒，照耀着大地，抚育着世界。在我眼里，太阳高尚、无私、庄重而美丽……

暑假里的一天，我顶着烈日出了门。三十几度的高温很快使我口渴难忍，于是去小卖部买了瓶水，“咕噜、咕噜”一下子就干掉了一半。

驱走了口渴的纠缠，我的目光随前而去，只见一个衣衫上满是补丁，脸上爬满了皱纹的老妇人站在不远处凝望着我。我一时感到不知所措。我清晰地看到，老人的双眼已经被岁月夺去了光芒，无神却透露出某种期待；她的腰已被生活的重担压得弯弯的，像一张弓。这样一直站在太阳底下，那映在地上的浑浊的影子让我感到老人生活的艰难。

我很快猜到了老人的“用意”。她这样站在太阳下，不正是期待我——过路人手中的即将喝空的塑料瓶吗？我不敢怠慢，立即走上前把手里的瓶子递给她，尽管还剩下半瓶水。

这么一位老人，在太阳下陪伴她的只有那忠诚的影子和手中提着的塑料袋，真让人痛心。老人接过瓶子，从喉咙里挤出了一声“谢谢”，又弯着腰，迈着沉重的步子，一步一步地离我远去了。

我的脚像是被铸上了千斤重的钢铁，一步也无法移开，我的心情怎么也平静不下来。太阳下山了，那一道残阳划出的微弱的光辉，一点一点地消逝。这残阳，像是老人那张布满皱纹的脸，浮现在我眼前，难以抹去。

往后，只要我买了水，喝完后就习惯性地四下寻找那位老人，或者从家里搜出些瓶瓶罐罐找到老人把它们装进她的塑料袋里。这渐渐成了我暑假里的习惯，甚至成了我暑假生活不可或缺的一部分。每一次完成任务后，我的心就会变得异常开朗。后来，我发现，寻找老人或往老人那儿跑的人渐渐多了，从一个到两个，从两个到四个——老人的塑料袋每一天都装得满满的，老人的嘴咧得越来越开了，老人的眼角的皱纹越来越密了，老人的脸上洒满了阳光，越来越灿烂了。哦！太阳光，可以照到每个角落里去；太阳光，可以温暖别人，照亮自己，也可以温暖自己，照亮自己的呀！

太阳又下山了，我第一次发现，夕阳，也可以这样美……

九月一日，是开学的日子。我背着书包满怀着期待上学去。没走几步，就发现不远处有个老人正牵着一个小女孩的手，往学校走着。那弯弯的腰身，蹒跚的脚步，我一下子就认出来了，就是那位捡水瓶的老人。大手牵着小手，这一幅温馨的画面定格在我心中。小女孩背着崭新的书包，一蹦一跳地把辫子甩得老高老高的；老人的脚步，好像也比平时健快了许多，地上映着她们那欢快而幸福的影子……

哦，太阳，我抬头看那太阳，发现早晨初升的太阳，真的很美，很美……

这个暑假，我伴着太阳，认识了太阳，也读懂了太阳。我的青春印上了太阳的光辉，更加艳丽夺目，光彩照人……

太阳作文 篇7

“我有一个锦绣的愿望，长大以后能播种太阳，播种一颗一颗就够了，会结出许多的许多的太阳，一颗送给送给南极；一颗给送给北冰洋；一颗挂在挂在冬天；一颗挂在晚上，挂在晚上。啦啦啦，种太阳；啦啦啦，种太阳……”就在今天4月11日，我们开始“种太阳”。

我们三个人，来到了杭州市长河高级中学旁的一块地。我们——宁宁、我、小楼，三个人——还像模象样的拿着铁锹的三个人，开始忙活了。

宁宁和小楼只带了一人一个的小铲子，我还多带了一个军用铁锹。至于他们带的水壶，就由我来代为效劳了。

在场的一位阿姨指导我们如何使用工具。她说完了，我们只是匆忙的点了点头，就热火朝天的干了开来。

我还有点像模象样，其它几个人吗，拿着个巴掌大的铲子弄来弄去。比他们晚来了一刻多，等我把地翻完了，他们还没挖几个坑哩。

大约干了半个小时，我把属于我们的1x4米的一小块地翻好了，而其余两人则在我的后面把地里的石头挖掉。

“翻好喽！”我伸了个懒腰。

“可……以种了……了了吗？”小楼结结巴巴的问。他才一年级，在分校读书。

“早就可以了！”一边的宁宁回答，她也在分校，五年级，我还得叫她姐嘞。

我们在一旁忙活着，小楼把太阳花苗拿过来，我把铁锹插在一边的小土堆上。一行三个坑，一人一个坑。就这样，三个人一个小时，把一点地方种得满满的。还种了几个花生，才各自回家。

太阳作文 篇8

光阴中，什么样的善行如阳光温暖人心?什么样的言语如沐春风？什么样的陪伴如繁星永恒闪亮？是老师的孜孜不倦，是老师的循循善诱，是老师的温情关心！

在强中的校园里，不知你们是否有被一位老师所吸引，他留着短发，面容清秀，衣着得体干净，步伐矫健。他，我们的生物学老师！王茂贤老师！

高二的第一堂生物课时，期待着即将进来的生物老师，上课的铃声响完，匆匆进来一位高高瘦瘦的男老师，脸上带着淡淡的笑容，他笑着介绍自己，不停的笑着，像个大孩子！记忆深刻的是他的自我介绍他笑着说；“大家好，我叫王茂贤，哈哈，你们可以叫我冒险王，哈哈哈哈”。第一眼被这个带着朝气的老师所吸引，像是一束阳光洒在身上，亲切自然舒爽。

有他的小日子就这样开始了，每天期待着上生物课，有新知识的课堂，有欢声笑语的课堂让人总是让人觉得时间过得飞快，课上精彩的内容与他独特的讲课方式总是回味无穷。他讲课时也总是带着笑容，时而低头看看他的备课本，但是余光总是看着班里的每一个同学，他不允许哪个同学落单，所以也只有在他的课堂上会有突击的回答问题：“接下俩就让15号回答一下这个问题吧！“然后他便会偷偷的暗笑，像个大孩子拿到了一颗糖一般咧开了嘴，大家也会因为他随机的抽查保持上课认真专注！

课下，同学们有问题他也总是耐心的继续解答，从来不急着走，脸上也总是依旧有藏不住的笑，记得有一次，我因为生病错过了生物课，赶回来时同学们都去做操了，老师在准备东西准备走，我把前一晚复习时的疑点拿出来，拿给老师，他第一句没有问我哪里不会，而是亲切的问我为什么没有来，然后问我是不是舒服一点了，然后又细心的跟我讲了疑点又把课上落下的知识点重新讲了一遍，被这散发着如太阳般光芒的老师感动温暖！

”三本，三本，准备好了吗？书本，笔记本，作业本。准备好了吗，还有哪位同学没准备好啊？“”作业都写好了吗，不要让我受惊哦““发挥了，发费了，念错了，都是跟你们学的！”“哈哈哈，哈哈哈，把遗传图解画出来哈哈。“怕是这些经典语录永远的烙印在我们的心里，这位可爱的似孩子的老师也永远藏进了我们的心里。

谢谢时光让我们遇到茂贤老师，这位笑的和孩子一样的老师，这位关心学生爱学生的老师，这位在我，在我们心里最棒的老师！这位，最美老师！

太阳作文 篇9

太阳上或许谁也没有去过，更没有谁会知道走哪一条路是通向太阳这个炽热的恒星的——我看了《太阳路》这篇文章后，便知道了那条通向太阳的神秘之路——太阳赋予了花草树木生命，是呀，没有太阳——自然界中的每一样植物怕都早已憔悴了。顺着每一株植物走上去，不就可以到太阳上去了吗？

这每一棵草呀，树呀，不就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着呀！通向太阳的路是陡峭的，是漫长的，更是危险的……要走，就得用整个生命去攀登，世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正在这种攀登中，是庄稼的，才能结出籽粒；是花草的，才能开出花朵；是树木的，才能长成木材……

读了这篇文章后，我也悟出了一个做人的道理：人的一生也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部力气去走，想要长大后做一个有用的人，成为国家的栋梁，就得比别人多爬几个这样的台阶，虽然你付出的比别人多，但你的收获也要比别人多。就拿学习来说吧,我们要通过自己的努力，来取得成绩上的进步，这就是“一份耕耘，一份收获”呀！这条漫长的人生大道，虽然艰难，虽然陡峭，虽然漫长，但毕竟是一条愈走愈近的光明的路——它象征着你的未来！

太阳作文 篇10

童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——《繁星》

轻轻滑动笔尖，记实下童年里的每一段回忆，文纸上的墨痕，好像洋溢着童真稚嫩的气味。

“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”《童年》悠扬的旋律，久久地萦绕在耳畔。那纯挚的岁月，驮载起多少的幸福啊！

儿童披发学归来早，忙趁春风放纸鸢。

绿草茵茵，莺歌燕舞。东风拂过水堤，吹过杨柳。新鲜的气味，在东风的传递下，遍布大地。学堂里，放学的铃声叮叮响起，孩子们的朗朗书声戛然而止。等待焦虑的情绪在此刻得以伸展，紧接着，一涌而出。

阳光明媚，东风习习。孩童的天性得以开释，三五结一群，奔跑在平坦的草地上。远处的鹞子忽然落下来了，孩子们惊呼；两个鹞子的环绕纠缠解开了，孩子们兴奋得跳跃。白云追逐着鹞子，孩子们的笑声夹杂着些许喘息声，回荡在蓝晶晶的天空中。

童心，是无忧无虑的。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

萧疏篱畔，草木径深。夏雨飘过枝头，洒过花朵。那繁密枝叶，明示着旺盛的生气希望，那缤纷落英，蕴含着宁静的淡美。

蝴蝶恣意翱翔，孩子明亮的瞳孔中闪烁着渴慕的毫光。生命的舞动，超越了他心灵的想象。于是，他不中断追寻，蝴蝶却有意躲避，扑棱地闪动翅膀，飞入了菜花丛中。菜花的掩映，使得孩子无处可寻，于是，只得张着小嘴，呆看着满田的菜花出神。

童年心，是淘气可爱的。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

金风飒飒，秋水伊人。秋露爬上枫叶，攀上硕果。萧萧秋风，吹过梧树，哗哗作响，又拂过江面，荡起阵阵涟漪。夜幕降临，风清月朗。篱畔之下，点点萤光。孩童趴在地面，聆听着天然的心声，探索着生命的足迹。蛐蛐的哼唱，诱引着他渴求的心。他的手在土壑中试探着，他的手指在泥土中拨弄着。

童心，是好奇烂漫的。

哦，童心，你是什么？我想你定是纯挚与童趣酝酿的佳酿，醇香醉人，“冰化了变成什么？”你在绝不犹豫地写下谜底——“水”的同时，也许你的童心与你渐行渐远。可是，智慧的，告诉我，曾经那个“冰化了就变成了春天”的美妙童心到哪里去了？

是跟着东风而飘披发了吗，是跟着夏雨而倾泄了吗，是跟着秋露而蒸发了吗，或是跟着冬雪而消融了呢？

李贽云：“若夫失童心，便失却真心。”丧失了童心，你还会有“留蚊素帐，私拟作群鹤舞空”的“物外之趣”吗？还会有“神游山林”的悠然自得吗？还会有“捉蛤蟆，鞭数十”惩强扶弱的英雄英气吗？

不要尘封了童心，让童心出来晒晒太阳吧。有了童心，才有糊口的真，才会保持一份对生命的激情啊。

太阳作文9篇

怎么写出一片优秀的作文呢？作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，我们听了一场关于“太阳作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

太阳作文 篇1

冬天来临了，雪小姐也随着冬来了，小朋友们可开心啦!有的在堆雪人，有打在打雪仗……

雪小姐看见自己这么受欢迎，还有一身白色的白衣服，他们以为他自己是世界上最漂亮大，谁也比不过她，于是，雪小姐跑去跟梅花姐姐比美，她走上去，对梅花姐姐说：“哎呀!梅花姐姐，你敢跟我比美吗?”梅花姐姐谦虚地说：“雪妹妹，我不美，你可以去找太阳奶奶比美。”梅花姐姐刚说完，雪小姐飞快地跑去找太阳奶奶比美。

她来到太阳奶奶跟前，骄傲的说：“奶奶呀!你敢跟我比美么?”“孩子，奶奶不想和你比。”奶奶笑着说。骄傲的雪小姐轻篾地看了太阳奶奶一眼，还哼起一曲歌来：太阳老太婆呀!一把大年纪呀!要跟俺比美!我呸!我呸!我呸呸!……

太阳奶奶听后，对雪小姐语重心长地说：“孩子，奶奶知道你美，但美不在外表，而要在心灵美，如果心灵美，那才受人欢迎!”雪小姐听后，不好意思地低下了头。

从此，雪小姐不再骄傲了，她知道她到世界大目的，是要把冬天打扮的得漂漂亮亮的，还让小朋友们高高兴兴，开开心心地堆雪人，打雪仗……太阳奶奶看了这翻景象后，笑眯眯地点了点头。

太阳作文 篇2

感动是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的生机；感动是“野火烧不尽，春风吹又生”的欣喜；感动是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献。大自然中的感动无处不在。

太阳是一个既常见又普通的角色，从东方升起，西方落下；日复一日，年复一年。但是人们却忽视了它为我们做出的贡献。

早上太阳从东方升起，照亮了世界各地的每一个角落，唤醒了沉睡的人们，有了太阳光的照射，植物才有有了顽强的生命力，人们的生活也会感到无比快活自在。到了傍晚，夕阳西下，那落日的余晖也是一种无与伦比的美丽。

太阳公公每天早上都会伴随着我们走进校园，它像一位慈祥的老爷爷对着我们微笑；放学后，它又会一路护送我们回家；即使有阴天的时候，第二天它依然会准时报到。

如果没有太阳，世界将会被黑暗所笼罩；如果没有太阳，鸟儿不可能在天空自由地飞翔；如果没有太阳，夜晚的月亮就不会被反射出耀眼的光芒。

太阳仿佛是我们所有生物和人类的母亲，默默无闻地保护和关爱着我们，它虽平凡，却伟大！

太阳作文 篇3

早上，吃过早饭后，我穿上最帅的衣服，等待着太阳神羲和的到来。这是我人生中最幸运的一天，我将和羲和一起载着太阳过一天。

没多久，东方出现了一个巨大的龙车，不知是什么造的，却闪着金色的光芒。前方有七条巨龙，驾着祥云，奔腾而来。

我兴奋地站了起来，迎上前去。太阳神就像隔壁的老爷爷一样慈祥。他满面笑容，邀请我登上龙辇。“我们的第一站，是去汤谷接太阳！”说完，龙辇腾空而起。

远远地，一棵参天大树映入眼帘。“那就是太阳了！”只见十根巨大的树枝，九根在地下，空空如野。一只三足金乌正卧在树顶，它闭着眼睛，依然沉醉在美梦中。我们刚靠近，它就睁开了眼睛。

太阳十分健谈，一路上不停地给我讲各种奇闻逸事。最让我惊讶的是，他曾经看见过一只大鹏鸟，翅膀竟然有几千里长。它原来在渤海里洗澡，来到汤谷是让太阳帮它烘干羽毛。它撒一撮毛，就是千里飘雪……

正当我听得津津有味时，前方竟然出现了一座高山，直插云霄。龙辇几乎贴着山顶掠过了，耳边传来太阳神的话：“下方就是蜀山了。”我立刻探出身子，向下方看去。“这就是李白笔下的蜀山啊！”我掩饰不住内心的惊奇。

“李白啊，我见过他。这小子还拿我来形容这蜀山之高呢。”太阳神说着，口中就吟诵起来：“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川！”

“不过，就是这家伙太夸张了！”

听了太阳神的话，我不由地哈哈大笑起来，“那当然了，李白可是诗仙啊！他最擅长夸张了。”

终于，我们的一天要结束了，龙辇越飞越低，我回头对太阳神说：“快到崦嵫山了吧？”

听了我的话，太阳神竟然满脸惊讶：“你竟然知道崦嵫山？这可是个很古老的名字，你们现在只说日落西山了！”

我满面自豪地说：“我可是读过屈原的《离骚》呢！”说着我张口就吟诵起来：“吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。”

难忘的一天就在这满心自豪中结束了，我会永远记住它的！

太阳作文 篇4

西边，连绵不断的山，绿得像碧绿的翡翠。天，依然湛蓝如海。

窗台上，我静静地坐着，欣赏着那如画般的景色。

再次望向天空的西面，那里的云却红了脸，任由如丝的衣裳漂浮在天空之中。西天，突然散发出金色与红色的光芒，伸出它那双无形的手，拉扯着人们的目光，拖住了人们前进的脚步。

只见，太阳将一根红色的绸带系在世界的腰上，带着一脸的满足，太阳正缓缓走下山坡。

山，穿上崭新的西装。树，在风中挥手。他们在向太阳告别。

东边，似大海深处的天，也给太阳送上了精致的礼物——一朵洁白而美丽无瑕的“莲花”！

“莲花”在那眨眼间消失了，一轮明月嵌入了深蓝色的天幕之中。月亮眯着眼，看着那金光悄悄淡去。

当最后一抹余晖消失在天际，多彩的云变成了统一的灰色。

太阳为人间铺开了一幅美丽的风景画，随后落下了山坡。

云，依依不舍地盖上漆黑的被子。

月亮，在此刻睁开了双眼。

太阳落山了……

太阳作文 篇5

通向未来的路，对我来说暗无天日、艰险困难的迷茫之路。可是，每每想起我心中的太阳，便会有了想要穿透黑暗的信念，和披荆斩棘的勇气。

偶然间，不经意的问妈妈，什么是她心中的太阳，妈妈温柔的笑笑说：是一家人的平安与幸福。我若有所思的点了点头。突然，我激动的说：“妈妈，你明白吗？你就是我心中的太阳！”

悉数过去的时光，经常因为一件鸡毛蒜皮的小事，就和妈妈吵起来，无论谁是谁非，我从不退让，反而越吵越觉得我就是对的！实在受不了了，咣当一声甩门而去。我回来后，谁都不理谁，只听到妈妈的咳嗽声连连。心里五味杂陈，最多的是对妈妈的愧疚与担忧，还有对前一天行为的自责。

第二天我起床后，妈妈已经去上班了，看着桌上丰盛的早餐，不禁簌簌流下两行眼泪！原先，这就是妈妈对我的爱！无论我怎样让她生气，无论我说了什么话让她悲痛，她依旧是毫无保留地爱着我！仅有我，还因一件鸡毛蒜皮的小事抓住不放。真是可笑至极！

有时，吵着吵着不细心受了伤，妈妈看到了，抓了钥匙就赶紧去买药，左等右等，妈妈还是不回来，因为她走得急，没有带手机，并且就要到10点了，这更让我急得如同热锅上的蚂蚁，心想妈妈会不会出什么事？还来不及自责，就慌慌张张得就跑下楼去了，刚下去没多久，看到妈妈回来了，我就赶快往楼上跑，不让妈妈看到我。故作淡定的坐在沙发上。

妈妈一边敷药，一边责怪我怎样那么不细心……而我最终忍不住了，两滴泪珠不由得滚落下来，抬头看看妈妈脸上，早已是泪流满面……

妈妈，您的爱，温暖了我的生命，照亮了我的未来！心中的太阳，永不会落下，可我却多么期望，您能够永远像我所期待的那样，永远青春不朽！

我心中的太阳，是我漫长人生路上的一杯“热茶”，滋润温暖着我的心田。

我心中的太阳啊！你可明白？你。是我的骄傲！

太阳作文 篇6

今天是星期六，阳光明媚，空气清新，鸟语花香。我们长河小学举行了游太阳谷的活动。早上8点，我们怀着激动的心情坐着校车出发了。

到了太阳谷，我们先去皇明集团三厂，里面是研究太阳能的。工厂里很热，叔叔、阿姨们正在忙碌地工作着。我们又去了另外一个地方，那是真空管厂，里面也很热。厂里面有一面鲜艳的五星红旗。在这么热的工厂里国旗显得更加鲜艳，我想对叔叔阿姨们说：“你们辛苦了。”

接着来到了博物馆，我们先到楼上参观。这里是做实验的，检验合格的太阳能才能出厂。接下来，我们下楼观赏。先去的太阳系展厅，里面全是有关太阳系的知识，让我大脑的知识一下子丰富起来。在太阳神殿，我了解到了炎帝、金乌等神话故事。我还去了其他有关节日的展厅，如世界无烟日、保护动物日、世界粮食日、世界人口日等。在参观的过程中，皇明集团的老总来看望我们，还给我们签字留念了。

通过游览太阳谷，我学到了许多知识，我感到很开心，希望下次再去太阳谷。

太阳作文 篇7

我已不记得小时候妈妈为我洗过多少次脚了，正像我记不清妈妈多少次为我穿衣、为我喂饭、送我上医院，每次，妈妈为我付出，是那么自然，是那么真诚，我也从没有去感恩过。总觉得这是做妈妈的应该做的。现在我大了，觉得妈妈是那么伟大，她的爱是无法报答的。

三八妇女节这天，老师要我们回去为妈妈洗脚。在回家的路上，我在那里想：那多不好意思呀。但这个“作业”我也必须完成。回到家，我吞吞吐吐地对妈妈说：“妈妈，我……今天为您……洗脚好吗?”妈妈顿时楞住了，她被我这突如其来的话弄得丈二和尚——摸不着头脑。她笑着说：“今天的太阳从西边出来了?”我解释说：“三八妇女节到了，我知道您平时很辛苦，所以想给您洗个脚，解除您的疲劳。”妈妈怔怔地看着我，一会儿又笑了起来，爽快地答应了。

我快步去卫生间拿起脚盆接了小半盆水，小心翼翼端到客厅，又拿起热水瓶倒点热水，然后让妈妈坐下，我把妈妈的袜子脱下来，试试水温，再让妈妈把脚伸进水里，就开始细细地为妈妈洗脚了。我把妈妈的脚趾、脚背、脚心揉搓了许久，洗完后，再把妈妈的脚擦干净。

我看到妈妈甜甜的笑容，我就知道妈妈很高兴，妈妈的笑是对我最好的奖赏。我对妈妈说：“老妈，我给您洗了脚，太阳还从东边出来吧!”妈妈笑得更甜了。(指导老师：蒋新中)

太阳作文 篇8

雾，像一团巨大的海绵在山间涌动着，游弋着，太阳出山。擦过悬崖，吻着花草，与游人握手，与阳光对接。雨，轻轻地，悄悄地，欢撒在沟谷之间，跳跃于石涧之中。

我漫步在雾中的太姥山，真正成了一位仙人。

雾中的太姥山！是如诗如画的，是深情款款的。那轻轻柔柔的雾气围着他奔跑跳跃，如顽皮的孩子，犹如快乐的心情。我和妈妈争着在太阳上山时第一个到达山顶。雨中的路是那样崎岖蜿蜒，如一条蛟龙穿梭于林木之间，环绕在奇石之间。我们没有任何畏难心理，只有尽快到达山顶的决心。

山中景色变化无穷。一路风景在浓雾之中更显得迷离神奇，与往常完全不同。

当我们气喘吁吁到达山顶之时，雾已渐渐飘淡，远去，太阳出山。天与我们若即若离。一款款美景印入了眼帘。柳枝上，嫩绿的芽搅动淡淡的雾气在翩翩起舞。翠翠的草在薄雾之中摇摆着身子，仿佛在捉迷藏。忽然一道亮光从我的眼前一闪而过，我抬眼一看，眼前的美景让我目瞪口呆。

只见苍苍茫茫的大地上，霞光红艳。此时浓雾已经散尽，千山万壑笼罩在这一片粉红的霞光中。水天相接的地方，一轮红日正缓缓从大海的怀抱挣脱身子。然后，纵身一跃，跳出了水面。紧接着，太阳四周的红光满慢慢散去，阳光越来越亮，照遍了整个海面，也照耀着早出捕鱼的人们。

我和妈妈坐在石头上一边津津有味地吃着干粮，一边对这不平凡的日出啧啧称奇。此时火红的太阳升上了高高的云天。

太阳作文 篇9

世界正处于能源紧缺状态，可太阳是一个很好的能源宝库。固然世界上有良多太阳能车，可却有几大缺点：

1.太阳能车固然节能环保，可是它没能实现续航功能。

2.它的价格昂贵，一般人买不起。

3.电视视上的《原来如斯》节目固然做到了用1平方米的阳光来驱动一个拉载人的小车，可它却载人少，速度慢，无续航功能，万一下雨了，人和车就都难保了！

我想要制造的太阳能轿车，是用1平方米的阳光，把它用现在的能源转换装置把太阳能转化成电能。把它的电储存在一个充电电池中，它很大。

为了防止电储存的过少，我还想加一个可燃冰的发念头。这是利用油气混用车的原理制造出来的一个装置。

阳光是利用凸透镜的成像原理设计的。

我想要制造的车与轿车长得一模一样，不外内部构造不同，它的顶端，有一个液压装置控制的可旋转、伸缩的`装置。后面是凸透镜，前面是太阳能板。镜子底下是与焦点那么大的集热器，集热器的热能变电能以后，存到太阳板后的电池中备用。

我以为，我的发明泛起后，人们只用交汽车费等等，车的电费免费。而且，政府根本不用单双号限行。它可以有效的减少pm2.5或pm10等尘埃。对人类有极大的影响。

但愿我可以实现这个梦想，造福全人类！

太阳雨作文

太阳雨作文是幼儿教师教育网为您整理的与您需求相关的一些信息，在语文课上我们会接触到作文，写作如同回忆，将曾经不完美的经历重新编排。写好作文要的就是多训练多思考，如何打开书写作文的正确方式？

太阳雨作文(篇1)

一个星期五的下午，天阴沉沉的，乌云密布，就像天公打翻了墨水瓶一样。我在回家的路上，忽然，乌云密布，整个天空立即黑了下来。

顿时，狂风带着暴雨，铺天盖地地过来了，很多人不得不躲进路边的商铺避雨。

只见一道道闪电在墨水般的天空乱窜，只听雷公打鼓打得震天响，那声音让人害怕。狂风过后，下起了倾盆大雨。哗哗哗，那是雨的歌；轰隆隆，那是雷的歌；呼呼呼，那是风的歌。在这交响乐没过多久，乌云散开了，太阳又露出了笑脸。雨开始从刚才的倾盆大雨变成了毛毛细雨，形成了“太阳雨”。

我从商铺出来，淋着雨，雨滴落在我的脸上，凉丝丝的，十分舒服。一股清新的空气扑面而来，让我心情很舒畅。

这是我第一次看见太阳雨。世界真奇妙，太阳还能和细雨一起出现呢！

太阳雨作文(篇2)

我注意到它的时候，它已经快消失了，透过窗子的阳光已经有点昏暗，但不影响我观察它。

太阳雨是一种奇特的自然现象，雨天和晴天同时存在，往外面看天空时，只觉得阳光普照天气很好，再一看，却又在下雨。

雨给人的感觉通常是阴郁的，阴沉沉的天配上湿哒哒的雨滴，就像泡在一个酸奶罐头里，粘稠而又潮湿的空气和连绵不断的雨就像一张大网，铺天盖地的笼罩着你。心情也振奋不起来，连血液都感觉变成了雨滴，冰冷、迟缓的流动在四肢，只有偶尔轰隆的雷声会让心跟着抽动几下。

但是太阳雨不同。天是布满乌云的，但是太阳会从乌云中破开一条道路，让光和温暖随着雨滴一同撒下。雨滴也不是阴沉的了，带着阳光的色彩——像金子一样——折射出一个个小太阳。心也被这些小太阳治愈了，因为雨天而低落的心情一下子就振奋了。

然而小太阳消失的很快，窗边的阳光也消失了。太阳雨是短暂的。虽然短暂，但它因为它的独特，从不被人忽视，太阳和下雨同时存在是很难得的。也正因为独特，所以有一个民间故事，据说下太阳雨就是狐狸嫁女的时候，我不太懂具体的缘由，但是在下雨天中的太阳下结婚，那只狐狸一定很幸福，她的家人也一定很爱她。

太阳雨作文(篇3)

看到这个话题你会想到这些问题吗？比如：嗯？为什么这个话题这么奇怪？既有阳光又有雨水。太阳雨到底象征着什么？

我记得那天早上，我从黑暗中醒来。当我起床看它的时候，我感到震惊和温暖。明亮的阳光照射在花朵上，穿过树叶和花朵之间的缝隙，将光线反射到阳台的栏杆上。看到这些仙境般的风景，让我无时无刻不在回忆阳台的每一个角落。过了一会儿，我发现了一个更美丽的风景。强烈的阳光照射在栏杆上，但就在这时，太阳雨出现了。在栏杆上，我看到一点点东西慢慢落下来，就像下雨一样。好奇的跑过去摸了摸，意想不到的奇迹发生了。我伸手去拿一扇门，那些东西像雨点一样慢慢移动，像蚂蚁一样。

嘿！为什么太阳照在栏杆上会出现这些东西？为什么我看到这些东西会觉得那么开心？为什么这些东西一扇门轻轻的动？这些问题一直萦绕在我的脑海中。

至于名字，是我醉酒拿出来的。其实我也不知道太阳雨到底象征着什么。我觉得是前途光明的象征！

太阳雨作文(篇4)

在阳光的普照下，一滴滴雨水倾泻而下，俨然如雨中的传奇，那么的耀眼。

太阳雨啊太阳雨！你是上天的甘霖，你是晴天的滋润，你是阳光的孩子！

太阳雨啊太阳雨！你淅淅沥沥滋润万物，泼洒温暖千里的阳光正好，将天地结合了在一起！

太阳雨啊太阳雨！你为布衣百姓拉长了秧苗，让我们欢声笑语！

太阳雨啊太阳雨！你温润如春，你热情如夏，你清爽如秋，你闪耀如冬！

像一位慈祥的母亲，哺乳了万千世界，成长了无数生灵！而你又不失你倾盆而下的磅礴气势，叮咚叮咚——女王驾到！

白云衬托着你，艳阳支持着你，人们参拜着你！歌颂着你！崇拜着你！

你是生命的女神！

雨停了。

你俯瞰幸福的众生，灿烂的笑了，

衣袂飘飘，你走了，仿佛不曾来过这喧闹红尘。

百姓们也各顾各地又忙了起来。

阳光正好，白云悠悠，悠远的地平线上，唯独留着的是，

你用一滴滴雨珠、一道道阳光，所创作的——

七彩缤纷。

太阳雨作文(篇5)

科学老师曾说过：当云层中的水汽凝结成较大的水珠时，天就下雨了。

外面刚下完小雨，十分闷热。鸣蝉无力地附和着屋檐下滑落的水珠。

也许是我在暑假里太放纵自己，没有去专心复习，结果在返校考试前作临时准备。

桌上堆着各科材料，花花绿绿、层层叠叠。做完了这本，又去做那本。做完了一道难题，长舒一口气，小时候最为讨厌的午睡也成了一种奢侈。接下来是写英语了。头低了下来，我把英语书扣在脑袋上，有气无力地背诵着那一些枯燥无味的单词。对此最有趣的事情不过是把一些长单词截断，更容易记住罢了。有时，把自己想象成吃人的怪兽，把单词的腰扭断，一下丢进嘴中。想到这儿，苦笑了几声，毕竟这种想象又不能让我考试顺利。

天色渐暗，打开了书房的大灯，又开始提笔书写。数学的公式，我并不惧怕，只怕一个小疏忽，被火烧连环了。

就这样，我做了许多题目，做了些许图形。合上了数学复习材料，又是一大本散文集压了下来。我站了起来，拉开书房的门，躺在客厅的沙发上。父亲走了过来，打开客厅的电视，并说：儿子，看会儿电视吧！此时此刻，父亲像天使一般，我投以感动的目光。然而，他打开了电视上的教学视频。父亲天使般的形象在我脑海中一下摔破了头上的光圈，脱下了背上的翅膀，说道：谁给我穿上这种难看的装束的？谁干的！我灰溜溜地跑回书房。虽然我感受不到某散文中作者半酣半睡的心情，但是我至少知道了什么是半睡半醒。我猛醒过来，窗外早已下起了雨，下午下起的雨，我自夜晚中惊觉，刚刚一滴雨重敲了一下防盗窗，才将我从迷糊中唤回。

睡觉去了，再晚下去，我也是支持不了了。我伴着雨声睡下了。调完闹钟的手机上，显示出明日，晴朗，事项，返校考。

再大的雨，也有休停之时呢！努力，也一定不会白费的。

太阳雨作文(篇6)

记得台风“海葵”来袭的这几天，常常有开着太阳下雨的希奇天色现象发生。这种雨被人们称做“太阳雨”。

万里晴空的好天色，怎么有时会下雨呢？我很好奇，带着这个迷惑，我翻阅了相关的科学书本。谜底揭晓了：一般的情况下，下雨我们看不到太阳，是由于云层遮住了太阳。而“太阳雨”是因为高空两块带有不同电荷的云在太阳风的作用下相互碰撞作用，造成局部地区空中水汽含量过大形成的。又因为太阳辐射而使水汽蒸发的较快，从高空降下的雨，还没落地，云就已经消失了，所以泛起了一边开着太阳一边下着雨的天然现象。看到这儿，我忽然想起唐代诗人刘禹锡的名句“东边日出西边雨”大概也是这个道理吧！

通过了解“太阳雨”如何形成这件事情，我懂得了，要有丰硕的知识，平时就要留意多观察，多学习，只有这样才能让我们变得更智慧。小朋友们，你们说对吗？

太阳雨作文(篇7)

今天下战书，老天爷也来了个变脸。

下战书，我做完一样家庭功课，一抬头就感觉到十分凉爽，一听，“沙沙”的，原来是大风吹动了树叶，树叶沙沙作响。“哇，风这么大，是不是要下雨了呀？”我不禁想到，看到我又往天上望望，太阳公公还高高的挂在天上，应该不会下雨，由于还有太阳呢！我就出去玩玩了。可我刚回到家老天爷就变了脸：风刮得很大，比刚才还大，可太阳公公还在天上面，但乌云却泛起了几片，我回去房间了。忽然，我听到水被人倒下来的声音，到阳台一看，居然下雨了，可太阳公公还在天上，没有被云朵遮住，我问妈妈为什么，妈妈说：“这是一种少见的雨，叫作太阳雨。”我听了，心里十分开心，由于我熟悉到我第一次见到的太阳雨，真兴奋！

通过我的先容，我那些不熟悉太阳雨的朋友，你们熟悉了吗？

太阳雨作文(篇8)

希奇！希奇！真希奇！太阳明明还高挂在天空上呢，天空中却飘飘洒洒地下起了雨，这是怎么回事儿？

哈哈！我知道了，一定是天上的玉兔太调皮，打翻了吴刚新酿的桂花酒，所以，这雨丝里才会有一缕淡淡的花香。

或者是太阳公公觉得自己身上太热了，想要让雨神伯伯来为他冲个澡？哎呀，雨神伯伯太粗心了，满满一缸净水没给太阳公公冲了澡，反倒泼向了人间。太阳公公一定很气愤，所以才赖在天上不回家。要么就是天上的云朵们不听话，没把太阳公公请回家，就迫不及待地化作小雨点飞向了地面。你看，太阳仍是红彤彤的，是不是在训斥它们，或是召唤它们快回去？

哟，不是，不是，都不是，是月亮上的嫦娥惹了祸呀！原来是她在做百花汤的时候，汤锅滚了下去，变成了一场不大不小的雨。你看天空中那一缕淡淡的月痕，嫦娥仙子正忙着找来水神、风神和百花仙子们帮忙呢。一锅银河之水里，要放上春日里的轻风、夏日里的阳光、秋日里的落叶、冬日里的雪花，再放进各种花瓣，才能熬成这锅百花汤呢！

这时，太阳雨停了，太阳又自得起来：哈哈！终于又可以在高高的`天空上做美梦了！

太阳雨作文(篇9)

一个星期五的下午，天阴沉沉的，乌云密布。

我乘班车回家的路上，猛然间，乌云翻滚，整个天空立刻黑了下来。

顿时，狂风裹着疾雨铺天盖地地刮过来，让翠绿的枝条尽情地舞蹈，刮得行人睁不开眼睛，很多骑车的人都不得不下来，推着车挤在路边的商店里避雨。

只见一道道闪电像银蛇一样在乌云中乱窜，只听雷公打鼓的声音震天，那洪亮的声音让人震惊。狂风过去，下起了倾盆大雨。雨点打在班车窗户上，形成了壮观的大瀑布。哗哗哗，那是大雨在歌唱，听，雷声、雨声、风声真像一首个性强烈的乐曲。

过了没多久，乌云散开了，太阳又露出了笑脸。雨开始变小了，变成了毛毛细雨，形成了太阳雨。

从班车上下来，一股清新的空气扑面而来，让我心里很舒畅。

我拿着小雨伞，走在街道上。雨滴落在我的脸上，凉丝丝的，感觉舒服极了；雨滴落在地上，溅起一朵朵小水花，漂亮极了。

我光着小脚丫，踩在水里。蹦啊跳啊，开心极了！

这是我第一次见到太阳雨。世界真奇妙，太阳还能和细雨一起出现呢！

点评：写景的文章该怎么写呢？本文教给了我们一些方法。首先，按一定顺序写，本文按雨前、雨中、雨后三个阶段写。雨中写得最详细，因为这是全文的重点。其次，要写出事物的特征。本文第四段集中描绘夏日雷雨，比喻的运用最妙。这样写，景物就写活了，文章也就让人喜欢读了。

太阳雨作文(篇10)

你们见过太阳雨吗？记得一个星期六的下午，天阴沉沉的，乌云密布。猛然间，乌云翻滚，整个天空立刻黑了下来。顿时，狂风猛烈地吹袭过来，翠绿的枝条尽情地舞蹈，风刮得行人睁不开眼睛，很多骑车的人不得不下来，推着车挤在路边的商店屋檐下避雨。

天空一道道闪电像银蛇一样在乌云中乱窜，雷声滚滚，那洪亮的声言让人震惊。狂风过后，下起了倾盆大雨，雨点打在公交车的窗户上，形成了壮观的大瀑布。哗哗哗，那是大雨在歌唱，听，雷声、雨声、风声真像一首个性十足的乐曲。

过了没多久，乌云散开了，太阳又露出了笑脸。雨开始变小了，变成毛毛细雨，形成了太阳雨。我走在街道上，一股清新的空气扑面而来，心里很舒畅。雨滴落在我脸上，凉丝丝的，感觉舒服极了，雨滴落在地上，溅起一朵朵小水花，漂亮极了。我把鞋脱了，光着小脚丫，踩在水里，蹦啊跳啊，开心极了！

这是我第一次见到太阳雨。世界真奇妙，太阳还能和细雨一起出现呢！

太阳雨作文(篇11)

立夏过后，小满就快要到了，小满纯洁可爱，不像大暑那样炎热，又不像大寒那样寒冷。

在小满，让人最好奇的还是那让人舒适的太阳雨，有人第一次听说太阳雨，觉得好神奇，下雨的时候会有太阳。

小满时节的太阳雨，让人感到舒适。太阳雨下，可能因为雨的原因吧，太阳变得不再那么炎热，而雨又可能因为太阳的原因，变得不再冷酷无情，还让人觉得潮热，太阳雨如同让人心存怜爱的小姑娘，对待生活充满了天真与纯洁，那样的美好。

下太阳雨时，雨还请来了风姑娘做客，阵阵微风吹过，加上太阳雨的柔和，落在人们的身上，让人觉得十分清爽，抬头看一看天空，天空还是一如既往的那样瓦蓝，但在太阳雨的洗礼下，天空似乎更加明亮，如同一片平静的湖泊。

太阳雨后，小草上，树上，花上到处都是水珠，太阳照在地下的水洼，水洼如同一颗巨大的宝石，散发着迷人的光芒，落在树叶上和花朵上的小水珠，滴滴答答，当小水珠掉到地上时，如同珍珠散落，美丽极了。

小满时节的太阳雨，如同天然的淋浴，凉爽不少，可这太阳雨却坚持不了多久，不一会儿雨停了，真希望这太阳雨能下久一些啊！

2023太阳作文

我们为了让您满意，努力制作了这个“太阳作文”。通过写作，学生有机会充分展示自己的个性与才华，它是打开内心的一种方式。一篇出色的作文能够带有强烈的感染力，表达真情实感，才能打动人心。欢迎您阅读并分享我的作品，希望它能传递一股美的力量！

太阳作文【篇1】

刻苦，有理想抱负，伟大的精神这是我对孙夏冰精神的概括。

我不曾听说过他，但是捧读这本记录他20多年点点滴滴的《向往太阳》，却不得不为夏冰20多年取得的奇迹啧啧称奇年年荣获三好学生不说，中学便取得了28获得品种繁多，数目巨大的奖项；初考，中考，高考连续3次又溪奖；02年高考状元和考入剑桥......他取得的太多太多出人意料的奇迹。没人会想到，一个看似普通的孩子，竟然能站在浪头上大喊：

我来了，我战斗了，我为此满足！

孙夏冰是一个有理想、有抱负、有牺牲精神的人。他用朋友的话追求理想。他才十一岁就懂得写下自己的理想志向，读中学就立志做一个科学家，到了北大为实现自己的抱负而转系，宁可降级一年，宁可牺牲爱情。刚刚读到这里时我就震惊了，为了自己的理想抱负宁而转系牺牲1年时光，宁可牺牲爱情，宁可牺牲......

夏冰的理想之路是漫长的，但他在大学里用实践证明了自己：我来了，我战斗了，我对此很满意！

从思想萌发的幼稚之年，从青涩的中学时期，从踌躇满志，奋发向前的大学时代，从生活中的点点滴滴，从......孙夏冰奋发向上的干劲，不正像那徐徐升起，散发着耀眼光芒的朝阳吗？他是激进的河流，来不及向汩汩的溪流，诉说旅途的惊险；他是一只翱翔的雏鹰，来不及向悠闲的鸟儿，诉说学***苦；他是一辆奔驰的汽车，来不及向同行诉说驰骋于赛道的快感；他是一艘冲天的飞船，来不及炫耀自己的伟大......

他的生命如此短暂，留下的确实庞大的精神财富，一句我来了，我战斗了，我为此满足不知激起了多少少年对前程的企盼。他的精神，他的功绩，乃至细微的举止行动，都折射出这个徐徐升起的太阳，必将会掀起惊涛骇浪！

看，那太阳正闪烁着光辉，徐徐升起呢！好像在说：

我来了，我战斗了，我为此满足！

小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。

太阳作文【篇2】

说明文《太阳》教学反思1

《太阳》这篇文章是一篇说明文，本文的教学重点是理解课文内容，初步了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系，激发学生学习自然科学的兴趣；了解用数字、比较等方法来说明事物的写法，并能运用到写作中。我在教学本课时根据学生的学情以及教材的编排目的，把教学重点放在学习方法的教授上，在此基础上激发学生对太阳、对大自然的热爱之情。

在教学时，我能基本做到教学条理清楚、把握课堂教学的重点、尽力突破教学难点。我比较注意让学生深入文本，来感受作者是如何通过形象、生动的语言来表现太阳的特点的。我采用小组合作、学生自学、教师导学等多种形式、给学生足够的时间来和文本接触。同时我也注意在朗读中体会、感悟。

教学设计时，让学生深入接触文本了解各种说明方法，以及它们的重要性。在讲授说明方法时，从最简单的“列数字”入手，引入其他的几种常见的说明方法，让学生通过小组讨论找出来。在学生的交流过程中，由于事先对说明方法的说明力度不够，所以学生出现了“打比方”和“作比较”混淆的情况。所以怎样让小学生比较清楚地区分这些说明方法是一个难点，可能还需要老师用比较直观的方法跟孩子们渗透。所以我觉得作为语文老师应该将接受式学习和自主探究式学习有机结合，才能达到事半功倍的效果。在学生接受新的知识时，要给孩子适当的点拨或示范，让他们有较明确学习方向，从而享受到学习成功的愉悦。

在教学课文第二部分内容时，我旨在培养学生的概括能力，并未进行拓展。其实在后续的学习或课外的作业时，可以让学生联系生活，了解太阳与人类还有哪些联系、人类将如何合理利用太阳等等，丰富学生的生活体验。

从备课到讲课，我深深的体会到要讲好一节课不是一朝一夕的事，要想讲好一节课需要教师除了有娴熟的驾驭课堂的能力外，还要有深钻教材，深钻教法，体现新的理念，敢于做新的尝试的精神。我想自己在这些方面还差的很远，课前已经想了很多次的语言没有及时的表达，合作学习中还没有很好的教给学习的方法，对学生提出的实际问题没有很好的思考等等，这些都将是我努力的方向。

教师和学生融为一体的共同参与语文学习过程，是当今语文教学所倡导的。营造一种和谐的课堂气氛是当今课堂十分需要的。能与学生进行眼神上的交流，情感上达到共鸣，心灵上能够交汇是作为一名语文教师必不可少的素质。这些对于我来说是欠缺的。我想在今后的教学中我会尤其注重这些方面的锻炼，使自己提高的更快。

说明文《太阳》教学反思2

第21课《太阳》，它是一篇科普说明文。课文采用了列数字、举例子、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类的密切关系。因此，我将本课的教学目标定位如下：

1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。

2、正确流利的朗读课文，初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。3、理解课文内容，了解太阳的相关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。教学重点是了解太阳的特点，体会课文怎样运用列数字、举例子、作比较和打比方的方法来说明太阳特点的。

根据本课教学需要，我利用课件辅助教学，紧密结合课文而不局限于课文内容，对课文作了准确、生动、详实的说明及补充，较好地突破了教学重难点。整个课件内容紧扣中心，富有启发性，操作简便，为学生构建了一个自由探索、自主学习的信息平台。在此课的教学中，我以《种太阳》的歌曲切入课题，接着让学生谈谈自己对太阳的了解，使学生感到十分熟悉、亲切。太阳每天从东方升起，从西方落下，世间万物在阳光下生活、生长。想更深地了解太阳吗？从而引入课文的学习。在学生学习生字词环节，我让学生通过读词语，以及利用学习生字的方法掌握本课需要写的生字。扫清文字障碍后再继续学习太阳的特点。我利用后羿射日的神话故事，让学生用科学的依据来解释后羿不可能射下来太阳，从而自然的过度到太阳远、大、热的特点上来。学生在教师的启发下理清了课文的脉络，知道了太阳的特点，在学习本文说明方法的过程中，生动形象的课间使学生对列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法有了深刻的认识。教材只是一种凭借，通过这堂课的教学使学生对探索太阳的奥秘产生了极大的兴趣，此时，我趁热打铁，引导学生利用网络或图书馆了解更多的关于太阳的知识，为学生打开了更为辽阔的窗口。

当然我这节课也有不足存在，如：1、朗读指导、训练还可以再强化一些。俗话说：“读书百遍,其义自见。”但在本次的课堂教学中，我似乎忽视了这一点，指名读，齐读似乎多了点。其实,我可让学生通过各种形式的朗读，如对比读，小组合作朗读等形式，使学生在读中理解，读中领悟课文的说明方法。2、应做到读写结合语文是基础性，工具性的学科，缺乏"写"的语文课堂是不完整的，可能由于上课时间只有30分钟的原因，我没能让孩子充分的写，有些缺憾。我们应当让学生在语文学习的过程中既要有声情并茂的读，也要有扎扎实实的写。3、评价方式的较单一这个问题，可能是大多数男教师的一个通病，课堂上的评价语总是寥寥几句，没有女教师那么丰富多样，没能很好的调动孩子们的学习积极性。教学是一样常做常新的工作。

今后，我将通过不断的听、评课，作课来磨练自己的基本功，学习百家之长，丰富自己的教学策略。

说明文《太阳》教学反思3

《太阳》是一篇，全文分为两大部分，采用了列数字、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。我进行了第一课时的教学，结合我们组师徒的研究主题：《语文学习方法指导》，把重点放在说文明的说明方法运用的教学上。

这是一篇，它不是借助艺术形象传授知识的，而是用准确、通俗的语言来说明事物和传授知识的。所以我是侧重以下几方面教的：

1、初步学会默读和学习略读，粗知文章大意。学生自读课文后，能概括出每个自然段的内容，并加注在书上。按照分门别类的方法把全文分为两大部分，概括出每部分的这样内容。尽量让学生能初步把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。

2、教学《太阳》时，抓住课文中语言，了解说明事物的方法。课文第一段为了讲清楚太阳的三大特点，运用了大量的数字来说明，给学生的感觉是一目了然。但是为什么要引用传说，就是为了增加文章的生动性，这样教学既使学生了解了学法，又激发了学生学习兴趣。再比如说，太阳很大，会发光，会发热。为什么又提到了地球和钢铁呢？这就运用了比较的说明方法，使抽象的数字具体化、形象化。这样做的目的是，既教了课文，又学会了作者的写作方法。新课标也提到“语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。”其中“引导学生掌握语文学习方法”正是我这一节课的重点。

3、 加强朗读教学。各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求“有感情地朗读”，这是指学生在朗读中通过品味语言，体会作者及作品的情感态度。教学中，我指导学生抓住每个自然段的重点词句，通过朗读体会说明事物怎样运用列数字、做比较、打比方、比喻等多种方法的好处。

4、拓展教学。本课重点是初步掌握说明文的说明方法运用。为了让学生更进一步的理解和掌握说明方法的运用，通过举范例，引导学生照例子，观察身边的事物，进行仿写，从而让学生学会运用说明方法进行习作。

语文作为一门基础学科，其听说读写的过程都含有大量思维能力和创造力培养的因素。教学中，进行创造思维的培养，促使他们主动探索，积极思考，发展学生的智力创造力，已形成许多语文教师的共识。语文教学就要牢固树立“大语文”观，从课内走向课外，课内外相结合，拓宽学习语文的空间，为学生终身学习奠定基础。

整堂课的教学过程，我将教学流程分为课文学习和拓展学习两大模块。在课文学习中，基于本课课文的性质以及此次研讨课的主题，在教学方法上，我让学生进行自主探索、合作交流来学习方，让学生真正成为课堂的主人，而教师则在教学中起到穿针引线、推波助澜的作用。我致力于营造一种师生互动、生生互动的课堂氛围，让学生敢想、敢说、敢问，使其在获得知识的同时，也获得宝贵的学习经验。

而课堂教学的第二部分拓展学习则意在让学生进一步把学习方法落到实处，也借此初步培养学生运用方法学习的习惯，让学生真正成为语文学习的主体。

太阳作文【篇3】

我们先说一说太阳。它是太阳系中唯一的一颗恒星，要说它上面有没有生命，我不敢肯定，但是我觉得应该没有，因为太阳上遍地都是熔岩，而且表面的温度已经高达5500摄氏度，而内部的温度高达1500万摄氏度以上，所以我觉得太阳不具有生命存在的条件。

水星虽然名字中带有水，但是上面却是一片荒地，没有一点水的迹象，而且水星上没有大气，更不要说什么生命了。

金星或许是我们在太空中看到最明亮的一颗星星，是因为它有厚厚的大气层，主要是由二氧化碳组成的。由于金星表面高达90个大气压，如果人到了金星上，在这么大的压力下早就粉身碎骨了。

火星上面是最有可能有生命的，因为根据“机遇”号传回来的信号说明火星上以前应该是有水的，所以才形成了河床，但是这些水又跑到哪里去了呢？等到宇航员亲自登上火星的一天，一切都会水落石出。

神秘的太阳系在等待着大家去探索。

太阳作文【篇4】

《人类何时飞出太阳系》

（1）宇宙航行是当今人类最远大、最美好的理想。我国著名科学家钱学森指出，宇宙航行分为两个阶段：第一阶段为航天，即冲出地球大气层，在太阳系的广阔空间内活动；第二阶段为宇航，即冲出太阳系、到银河系和河外星系更加广阔的宇宙空间活动。

（2）人类的航天时代，如果从1957年苏联发射第一颗人造卫星算起，已有40多年的历史。这期间，人类挣脱了地球的引力，飞出了地球村，登上了月球。可人类总嫌飞天的步伐太慢，总以焦急的心情盼望着——何时才能飞出太阳系，进入宇航时代！20世纪70年代人类放飞的太空天使“先驱者”和“旅行者”探测器，到目前已飞行了二三十年，跋涉60亿千米，已飞越了最远的冥王星轨道。但它是否已飞出了太阳系呢？

（3）其实，太阳系的边界十分广阔，如果以太阳风影响所及的范围来计算，半径可达135亿千米~180亿千米；如果以太阳的引力所及的范围计算，半径可达15万亿千米，约1.5光年。

由此可见，上述的飞行探测器离太阳系的边界还差得很远很远。从宇宙的尺度来说，太阳系只是沧海一粟，跨越一条小河沟容易，要跨越大洋，就必须具备足够的条件。就目前人类对宇宙的了解认识和所具有的航天技术，对宇航来讲是远远不够的，还远远不能适应飞出太阳系的要求。目前及今后的十年内，人类主要是重点开展太阳系内的航天活动，并开展一系列的科学研究，努力取得一些突破性的研究成果。

（4）对于飞出太阳系的航行来说，眼下还只是一张白纸，任凭人们去设计、去幻想。目前人们的设想之一是必须开发质量小、作用时间长和高能的空间动力能源。如电能火箭、激光火箭、核能火箭，以及微波动力飞船、激光动力飞船、反物质推进星际飞船等等。必须大大提高宇宙飞船速度，以每秒几百千米、几千千米、十几万千米甚至以接近光速的速度飞行，这样，人们在数十年的有生之年，才有可能飞出太阳系，去别的恒星系、银河系或更遥远的河外星系进行星际航行。

（5）何时能飞出太阳系，取决于我们地球人类的智慧和科学技术的发展水平。努力吧，也许在几十年、上百年后，人类向往星际航行的梦想就会成为现实。

l. 上文第（3）自然段画线的句子运用_________的说明方法，是为了说明___________。

2. 根据人们目前的设想，人类要能飞出太阳系必须突破飞行器的___________和_______这两道难关。

3. 上文分别介绍了宇宙航行的两个阶段。先介绍航天阶段的________________，再介绍宇航阶段的_______________。

4. 末段“也许在几十年、上百年后”中的“也许”为什么不能删去？

答：_______________________________________________________

答案：

1. 列数据 太阳系边界十分广阔（或飞行探测器离太阳系的边界还差得很远很远）

2. 动力能源 飞行速度

3. 状况或成果 设想

4. 表推测，删去后则变得肯定，而人们对几十年上百年的情况难以作出准确判断。

与太阳作文16篇

收集了不少精品的“与太阳作文”相关文章分享给您，作文是语文教育的重要组成部分之一，作文可以加强我们的实用写作能力和应用技能。注重对优美句子的日积月累，写作能力能较快提升，大家在写作文时会不会很纠结写不好？

与太阳作文【篇1】

前些天爸爸给我买了一个太阳眼镜，说马上要外出野餐了，买个太阳镜就不怕晒眼睛了。当时我想脑海里立刻浮现出了大人带太阳眼镜酷酷的样子，颜值一下就起来了，我欣喜若狂，一下了就夺过眼镜仔细打量，它与正常眼镜的结构是一样的，但是它的镜片外框呈五角星，浑身黄橙搭配显得特别神气，让我爱不释手，爸爸又递给我一个盒子是装眼镜的。

我一路狂奔到卧室，我就把眼镜放在书桌上最显眼的地方，每天写作业时我都会看看眼镜，似乎它能给我增加一些鲜活的脑细胞，让我把作业写得更好。

可是许多天过去了，父母根本就没有提去野餐的事，因此太阳眼镜也已经开始“养老”了。时间一点一点的过去了，眼看着五月份消失，六月份来，野餐的最佳时期就要过去了，我的心整天就想装了个小兔子一样紧张，六月份过去七月份来了，外面炽热的太阳已经更显神威了。可他们还是“无动于衷”。我冒险的跟妈妈谈，可是她头也不抬：“以后的，以后的，小孩子操心这干嘛呀？”七月份过去，八月份来了，“盛夏”的季节过去了，现在只剩下“衰夏”了，而他们却还是像没有这件事一样，我的太阳眼镜也因为长时间不动地方表面已经有薄薄的灰尘了。我再次赌气一妈妈谈她终于有了不一样的回答：“我什么时候说过要野餐啊？”这真是我的亲妈妈呀！记性跟我一样差！回到窗户前，已经落叶满地了。我对野餐死心了。

突然在八月份的一个周末，爸爸向我报来了我期待已久的喜讯：今天去野餐吧！我像重获新生一样，一个“鲤鱼打挺”就起了床，拿起眼镜下了楼梯。到了我们的目的地—净月潭。爸爸铺开垫子，随手捡起几块石头压在上面。又从后备箱里拎出来几袋食物放在垫子上面。我慢慢地从兜里拿来太阳眼镜戴在鼻梁上，虽然天气预报说今天是多云天气，但这也无法抵挡太阳眼镜爬在鼻梁上的感觉，天空上的云似乎看透了我的心思在云彩的缝隙中透出了几丝阳光，看到妈妈和妹妹在太阳下太阳的炙烤下眯着眼睛看东西，我都为她们感到叹息：怎么不买个太阳眼镜呢？

与太阳作文【篇2】

太阳，也许在几百亿年前就已经成形了。

千百年来，地球上的所有生物，都是依赖太阳而能生存的。

太阳给予了人力量，让人能够在地球上生活；让人能够在生活中充满希望。绿色植物能通过光合作用释放出氧，供给世间氧，而光就是由太阳布施的。

可想而知，太阳的功绩该有多大啊！如果没有太阳，世界将会永久黑暗，不复得路；如果没有太阳，万物将会永久停止，奄奄一息；如果没有太阳，宇宙将会永久沉默，黯无生灵。

太阳，它给予人们向导，在你迷失方向时，它向你指出方向的路径；太阳，它给予人们衣袄，在你寒无可避时，它向你献出馨意的温暖；太阳，它给予人们火焰，在你遭受失败时，它向你重新燃起心中的火焰，尽情放飞自己的梦想。正如迍邅坎坷的状元郎吕蒙正那样，虽流落龙门山，却能执念向前，梦想成真！

也正因为有了太阳，才能让人们生活在光明里。在灿烂的阳光下，安居乐业，和平共处。

也许千百年以后，我会看不到世界的样子，那么就让我为这个社会付出吧！或许我的所作所为，不算什么，但是只要能让这个社会更加和谐，我就知足了。

虽然我不能做出什么大的奉献，但是只要能像太阳那样，让心中的火焰永不停息，那么我便问心无愧。向世界呐喊：我并没有荒废一生。

20xx年09月13号

与太阳作文【篇3】

毒辣的太阳越过阴云，闯进校园，正好将阳光洒在了正在上体育课的我身上。

我不能抬头看太阳。一看它，我定会分心，这样就跟不上步队了。这是升入初中的第一次体育课，体质较差的我却不想在一开始就落后。

终于，我自始至终一直紧跟在步队后，坚持到了最后。我扶着双膝，任由太阳将阳光披在我的肩上转过身，还见几位同学在拼命追着步队。我决心信念倍增。

老师让我们拉引体向上，见几个先前跑步落在后面的同学也委曲拉了一两个到体向上，我微觉膨胀。到了我，我故意对着太阳，双脚用力一蹬，双手天然一抓，便牢牢地挂在了单杠上。这好像挺简朴的！可我使出吃奶的力气，身体却涓滴不动。我有些尴尬，是不是方法有问题？奥运会上的体操运动员好像都是荡上去的！这时，我手心出汗，手指开始向下滑动，我深吸一口吻，用劲在单杠上一挣。但结果却不尽人意，我从单杠上滑落下来，还附赠同学的冷笑和老师的数落。我只能看着大阳，问它为什么要这时泛起，让我的手心出汗

从此，便疏远了体育课、单杠，还有那只太阳。

两年后的一天，太阳没有泛起。父母的训斥，老师的劝诫，而我也一次又一次厌恶地在单杠上，看着那刺目耀眼的太阳。可今天没有太阳，我的心情好像也好了些，但下节又是体育课。

“我们为什么要摔倒？是为了爬起来迎接太阳！”这心灵鸡汤我早已听厌了。

一步，再一步这样走好像慢些，可仍是得见到这可恶的单杠。体育老师说我上次有提高，但愿这次也有提高，能拉上一个。不管是真讽刺仍是假表扬，仍是上吧！我一跳，一抓，一荡，却发现我的脖子已凌驾于单杠之上，太阳出来了，我抬头看它，而它却异常温柔

是梦吧？

与太阳作文【篇4】

太阳娃娃长大了，太阳妈妈说：“到田野里去吧，在那里你可以帮人们做许多好事。”

太阳娃娃来到田野，看见稻田里的秧苗一点阳光都没有，它柔柔地发出了灿烂的毫光，秧苗得到了灿烂的阳光，秧苗又长高了。

太阳娃娃又来到小区里，看见许多人在晒衣服，衣服却不干，它急忙跑过去，对着衣服照起来，衣服一下子就干了。人们开心地笑了，一边收衣服，一边向太阳娃娃表示感谢。

太阳娃娃想帮人们做事真收留易，只要有火热的毫光就行。

它这么想着想着，就来到一个广场上，那里有几个孩子正在放鹞子，太阳娃娃看见了，赶快跑过去，使劲地晒鹞子，鹞子在空中热热的烫烫的。鹞子下面的孩子们汗流浃背，孩子们决定离开广场，由于广场上太热了，所以孩子们不愿意呆在广场上。

太阳娃娃却一点儿也不知道，它仍旧晒下去，晒焦了人们种的小树，人们都责怪它。

太阳娃娃听了很伤心，心想我帮人们做好事，为什么他们还责怪我呢？

与太阳作文【篇5】

“东东啊，你整天除了喜欢看书，还喜欢什么呀？”奶奶用她那心疼口吻问我。“看书”我脱口而出。听后的奶奶先摇摇头，接着又点点头，随后又笑了。是啊，在我的心中，那一本本书犹如一座座美丽的大城堡，而我则在美丽的城堡中快乐地遨游与穿梭。

谁说不是呢？我喜欢看书，也非常珍惜自己的每一本书。书早已成了我生活中的一部分，不是吗？《三国演义》让我认识了神机妙算的诸葛亮和生信多疑的曹操，还有那心胸狭窄的周瑜。《安徒生童话》中那卖火柴的小女孩，她那可怜的样子已深深地嵌入了我的心底里，一想起小女孩，我都会情不自禁地握紧自己的小拳头，真想一拳砸烂那吃人的旧世界。看着《格林童话》，它仿佛悄悄地把我带入了一个充满神秘的王国……看到有趣处：我欢呼、我跳跃；看到伤心处：我落泪、更愤愤不平。一句话，我的心早已和书中的每个人物紧密相连，我的心时刻为书中的人物所跳动。

一天夜晚，我翻开《一个爱学习的男孩》一本书，立刻被书中的内容所深深感染。当看到最伤心的时候，我那大滴大滴的泪水尽不由自主地落在了书页上。这个小男孩真可怜，因父母双亡，他不得不流落街头，成了一个无家可归的流浪儿。但他却酷爱读书，每天不顾饿着肚子，悄悄跑到一所学校的教室旁偷听老师上课。时间一长，这件事被老师知道了，善良的老师非但没有责怪他，反而还破例让他免费上学。这来之不易的学习机会，他非常珍惜，经过一段时间的努力，这个男孩的成绩成了班级中最好的一个，老师为他自豪，学生为他鼓掌。看到这里，我暗下决心：向这个坚强的小男孩学习，更加珍惜现在，不能辜负父母和老师对我的殷切期望。

当然，为了看书，不知多少回，我忘记了饥饿，忘记了睡眠，就连妈妈嘱托我所要干得活也会忘记……难怪爸爸称我为“小书呆子”。

读书真好。书是我心

与太阳作文【篇6】

他鹄立在仲春的阳光下，穿戴单薄破旧的棉衣。

同许多从大山走出来的大学生一样，他对未来远景布满但愿。他盼望着出人头地，可城市的竞争却异常激烈。他投出了若干份简历，偶有覆信，对方却总因各种理由而不肯聘用他。他抬头望了望天——明明阳光如斯灿烂，为什么他只能感触感染到凛冽寒风的痛？

他已经快绝望了。衣袋中越来越少的钱也正向他敲响警钟。他还记得年过半百的父母在他临走前的话：“别委曲自己，想家了就回来吧，我们永远是你的太阳。”他心中升起一股暖流，但随即鼻头一酸。年青人的活力、自尊与拼搏的精神使他不可能等闲抛却。这是他第无数次在回家与留下之间选择了留下。他仍是那个他，仍在坚持不懈投出简历，只是阳光好像更黯淡了。

日子一每天过去，他终于等到了一个千载难逢的机会。一所学校的校长请他当老师。校长在电话中说道：“我知道你很不收留易，我也是从大山里走出来的，不外在你做决定之前，我得跟你说清晰，这所学校孩子不是孤儿就是身患残疾。你必需做好预备，让他们时刻感触感染到暖和。当然，别委曲自己。”听到“暖和”二字，他眼眶中挤满了泪水。他很感谢校长愿意给他机会，也被他对孩子的善良所打动。但当他听到“别委曲自己”——那句认识到不能再认识的话，他再也绷不住了，呜咽着让校长不要担心，他会成为孩子们的太阳。

事实证实，他的确做到了。所有他教过的学生，无一例外，都没有活在自身亦或是家庭缺陷的暗影下。他们天天都糊口在阳光下。他也成功有了自己的积蓄，父母的糊口也在改善。

一晃就是几十年，到了他退休的那天，阳光正好。所有他教过的学生齐呼：“老师，您永远是我们的太阳！”

这就是暖和的气力。

他不是太阳，却胜似太阳。

——后记

与太阳作文【篇7】

画一个圆，然后再在周围画上很多射线，这就是太阳，旭旭是学画的。

旭旭每一个周末都要到离家非常远的老师家去学画。两年来，每周都是这样，父亲骑一辆自行车把旭旭放在后座上，旭旭的脸就靠在父亲的背部上，他感觉非常温暖。他最幸福的时光往往就是在父亲每一个周末载他到老师家去的那条小路上，记得有一次冬季，天气冷得厉害，父亲依然把旭旭放在车后载着旭旭到老师家去。一路上，旭旭冷得发抖，拼命地叫着嚷着喊冷，可父亲从头到尾没说一句话。旭旭非常奇怪父亲为何没责怪他没用，也没安慰他，而是一句话也不说。

旭旭一直都想问父亲关于这个问题，可是已经没机会了。由于旭旭的父母离婚了，明天父亲就要携带小保姆也就是目前的未婚妻离开这个家了。旭旭非常难过，一个劲地在画纸上画着太阳，绿太阳，由于母亲说太阳是绿色的，虽然小云阿姨也就是他的“后妈”说太阳是红色的，但是旭旭讨厌小云阿姨。他觉得母亲说的.才是对的。画着画着，抬头看看日历，发如今天是礼拜六，也就是旭旭学画的日子，看来今天是去不了了，旭旭闷闷的想。

无声无息父亲走到旭旭身边，对他说：“旭，今天是你学画的日子吧，父亲送你去吧？”旭旭心里想，哼，难道他想对我做最后一次的感情施舍吗，我才不稀罕呢！但是旭旭又是多么渴望和父亲再走一次那条小路啊。“施舍就施舍吧，我同意了。”旭旭心里想着也就随父亲出了门。

路上，月光照着两个人，投射出两个长长的影子，仿佛四个不认识的灵魂。父亲开口问道：“你恨父亲吗？”

“……”一阵沉默。

“我知晓你恨我，但是……你还记得吗，去年冬季我送你去学画的路上，你冷，闹得厉害，可我一句话也没说。你知晓为何吗？”父亲问，旭旭猛地一抬头，他当然想了解。

“我当时什么也没说，我知晓你冷，但父亲也冷，我也是人，也有喜怒哀乐，我不快乐的时候向哪个说呢？你母亲，她不会听，她只关心她的麻将，她的穿着……而我，和她根本没办法交流沟通……我目前已经找到了可以和我分担所有的人了，我知晓父亲如何对不起你，可是……”

第二天早上起来，父亲已经走了，旭旭看着窗外刚刚升起的太阳，仿佛了解了什么。他走到桌前，把红笔拿了出来，慢慢的把绿太阳改成了红太阳，红太阳，真好看，就象旭旭脸上的笑容。

与太阳作文【篇8】

“美术课终于下课了，她缓缓地从教室里走了出来，走到美术学校大门口。望着红彤彤的太阳，微笑着。

她站在门口旁静静地等待着爸爸的自行车出现。

等了一小会儿她又在长廊里坐着，时间从风的声音中呼啸而过，可爸爸的身影始终没有出现。她有些等不及了，从石凳上站起来，四处张望着，可仍然看不见。她生气了，皱着眉来回走了一会，忽然瞥见了美术学校门口的三个石雕像，她恍惚间觉得那些雕像中的人面部有些狰狞。

她终于等不及了，决定自己走回去。她一边走着还一边嘟囔：“怎么还不来呀！”她看着面前的路，慢步地往回走，但又不时地回头看看生怕自己与父亲走岔了。她看着周围的同学都被自己的父母一一接走，一路上还有说有笑，她看着他们的身影个个远去，她感到有些冷冷的，心里有一种说不出的感觉，鼻子有些酸酸的，泪水充盈了她的眼眶，还不停地晃动并模糊了她的视线，她努力的睁大眼睛试图挽留住泪水，调皮的眼泪还是顺着脸颊逃了下来，干脆她使劲的济了一下双眼，又迅速地用双手使劲儿的把泪水擦干，她生怕被旁人看到。

一路上，她胡思乱想。爸爸是不是又在和他的朋友一起在胡吹乱侃，要不就是和家人谈笑风生。她的心突然一紧，猛然想起前几天爸爸给她说的一起交通事故，当时她听了都有些害怕，难道爸爸在接我的路上是不是出什么事了？想着想浑身出了一身的冷汗，放松的双手又紧紧的撰在一起，她放开大步，一边走着一边看着道路两旁的人流和车流，不知不觉汗流浃背。

天空中，太阳依然照耀着大地，那矮胖的影子紧紧地跟随着，不曾离开。

在路上，她突然想起了爸爸的一句话，要是爸爸妈妈不在你的身边，白天你就把太阳看着爸爸，夜晚把月亮看着妈妈。他们永远在高处注视着你，紧紧地跟随着你。想到这她不由得笑了，飞快的步伐向着家的方向跑去。在此时，她心里没有想着别的，只想跑回家中向爸爸妈妈撒撒娇，对着爸爸妈妈快乐地笑一笑。

跑到家门口。门出乎意料地没有锁，她连鞋都没有换进直冲进去屋里。她看见爸爸还睡得正香，因为爸爸上了一天的夜班很疲惫，她

不由得开心多了。她轻轻地关上了爸爸的房门，她希望爸爸能做个好梦。是的，他是太阳，一只呵护自己，也温暖着家人。

她拿来一张纸和一只笔，写道：“爸爸我去上英语课去了，您醒来后可别忘了喝水”然后她给父亲倒上一杯暖暖的热水并压在纸上。她又看了看那张便条和冒着蒸汽的热水杯，她心里喜悦地在笑，那笑是对太阳的回报，是一种温暖。

是的，爸爸如同太阳，他无时无刻都在温暖并呵护着家人，只是我们可能还没有察觉。

与太阳作文【篇9】

今天我读了《向着太阳歌唱》里的一小部分，那就是：留在我心底的眼睛—善良，同情与悲悯。一起来听听我读后的感受吧！

这些故事有许多令人感动的地方，其中我记忆最深的一篇是—一杯白开水，这个故事讲了一个男孩，上大学的时候得了肺结核病，住在一所离学校很近的医院里。因为是传染病，所以很少有人去看他。有一天，他刚刚倒了一杯白开水，然后要给远方的父母写信，护士突然告诉我院口有个女孩找我，我很激动。但最后是一个我平时不跟她接触很多的女孩子来看我，她是篮球队队长，是个个性很强的女孩子。她是跑来的，所以很渴，刚好看到床头柜上有一杯白开水，便要喝。我跟她说我有传染病，让她吃橘子吧，可是她说：“健康的生命是不怕被传染的。”就是她的一句话感动了我。

我想如果是自己亲生经历的话肯定也会被感动的，我也有过这种经历，来听听我的吧！那是我小的时候，爷爷生了病，需要开刀，也是会传染的病。爷爷经常不让我们接近他，怕传染给我们，就把自己的碗筷，毛巾等等一些生活用品或餐具，都跟我们的分开 ，就连吃饭也不在同一个地方。我很想去照顾爷爷，但爷爷总是不让。于是，我在爷爷睡觉的时候就偷偷的进去，然后给爷爷擦擦脸，盖好被子，不要冻住了，还把桌子上的东西整理得干干净净的。那个时候我最大的愿望就是，爷爷要快点好起来，不要让我们担心了。

你有这样的感受吗？你有经历过这样的故事吗？赶快说出来，和我们一起分享吧！

与太阳作文【篇10】

太阳，在人们的心中或许是美丽的，或许是壮观的。但它在我心中，还仅仅不止这些。

每天清早，我都会准时来到书桌旁，来欣赏这美丽的日出。我认为，太阳升起的地方是那香樟树和老梧桐的中间。一开始，老梧桐的后面献出一片淡红色夹着梅红色的云彩，渐渐地，渐渐地，云彩的颜色变了，淡粉色渐渐褪去了，生出了一道水红，接着，上面又射出来一道橙色的光芒，终于，橙红色的太阳露出了他的头发，慢慢的，他不断地往上升，终于漏出来他的笑脸，像一个好奇的孩子，俯视着大地的一草一木，她把明亮的光芒洒向大地。太阳终于依依不舍的离开了“温暖的被窝”，顿时光芒四射。大地披上了一件橙黄色的轻纱，小草上布满的一些细小的小露珠也渐渐融化，结成了大水珠，把小草装点得更加神采熠熠;给小树穿上了一件橘黄色的毛衣。

夕阳西下，放学回家，在天际的太阳总是那么的美丽，那样的耀眼。夕阳照亮了花，我看到了美丽，夕阳照亮了树;我看到了茁壮，夕阳照亮了天;我看到了明天的朝霞，后天的希望!难怪古人云：“夕阳无限好，只是近黄昏”。

万物生长靠太阳，太阳是那么的无私，又是那么的伟大。阳光照在农田里，农名伯伯的脸上露出了久违的笑容，有了五谷丰登的希望;照进校园里，让我们有了勤奋学习的美好梦想。

与太阳作文【篇11】

大家好！我是你们最喜欢的——太阳公公。

我有三大特点：远大热。

我离你们很远。你们在地球上看不很大，但实际上离你们有1。5亿公里远。如果你们想和我见面，你差不多要走3500年；就是坐飞机也要飞二十几年。你们可想而知我离你们多远了吧？

你们看到我，觉得不大，只是一个皮球那么大。实际上130万个地球才能抵得上一个我。因为我离你们太远了。

我会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，我表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到我，也会变成汽；中心温度估计是表面湿度的2500倍。你们看看，我难道不热吗？

有了我，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有我，地球上就不会有植物，也不会有动物。

一句话，没有我，就没有这个美丽可爱的世界。

与太阳作文【篇12】

滴，“您收到一条消息。”手机屏幕亮起，在昏暗的房间里刺出一片光，惊起了阖着眼的徐曜。她拿起手机随意地翻了翻数十条未读的新闻信息，心里有点不是滋味。这么多天过去了，连一个人都没有联系她。她那张失落的脸在过亮的手机屏的映衬下又有了几分苍白，正像是她所面对的苍白无力的现实。

距离徐曜收到封区通知已经五天了。这五天里，她的窗帘从没有拉开过，光线也只有少许从深蓝色窗帘里漏进来。徐曜每天独自留在不分昼夜的房间里，穿着几乎到脚踝的白色长衣，要么醒着，要么睡着，饿了就随便找点什么填饱肚子，跟她一起迎接每一天的只有墙上哒哒的钟表和她唯一能与外界联系的手机。起初，她也并非不曾无时无刻地捧着手机期待着有谁来找她聊聊，但这份心情经过三天时光的洗礼后，渐渐淡漠了。她的手机也开始总被冷落在一旁了。手机上永远只有疫情的最新报道，还有乱成一团麻的“贵圈新闻”。

就像是整个世界都把她抛弃了一样。

“五天了吗……”徐曜的眼定格在占据屏幕中央的表盘，以及下面的“2月14日晚上十点二十七分”上，征征地看了很久。直到过亮的屏幕把她的眼前景象刺激的直闪光斑，她才摇晃着站起身来去照顾她抗议的肚子。没过多久，徐曜就捧着几片烤焦的面包和一碗还没完全泡开的面坐到了沙发上。自打她搬到这里，就常常坐在这个位置充满希冀地看着窗外的喜鹊又在哪棵新发芽的树上筑了巢，邻家的孩子蹦蹦跳跳地攥着皱巴巴的几块钱去买冰棍，那片褪不去绿色的竹林又在秋风中不肯弯腰，等等这些。现在再看去，却只能看到漆黑的天、漆黑的地，以及对面楼上星点的灯光。而她蜷在这里，活像一只幽灵，默默地在没人的地方看着窗外。自从疫情开始，“这段时间赶快过去吧”的念头就几乎占据了徐曜思想的全部，但在这之间还有个声音轻轻诱惑她：“真的会过去吗？”

五天前她总在想着这个问题、盘算着疫情过去后的日子，但接到封区通知后，她才意识到：原来事情早已向着可怕的方向发展了。与此同时，她的心慢慢冷了下来，不愿再想了。因此那过去的五天才会是这幅模样。她无助地看向窗外，飘忽的视线对上了什么绚丽的东西。是烟花，映在一双难以置信的眼里。“不对明明已经禁止放烟花了呀”正疑惑着，又看见对楼的孩子笑着点着一个红盒子，扔上天。盒子迅速炸开，形成一个“烟花”，再仔细看，那烟花竟是五彩斑斓的荧光棒。

看着孩子“实验”成功后露出的笑颜，和他新意的“发明”，她嘴角也漏出一抹笑，手机突然收到一条讯息“哈喽，曜曜，给你安利一部超好看的电影呀！”她呆呆地看着这条讯息，对方又连问了几个“好不好嘛”后才忙不迭地回信。正为对方的来信感到愉悦时，又一条讯息映入她的眼帘：如不出所料，封区将在一周后结束，封城确保能结束在……。一连串的语言所蕴含信息的正是她所期盼着的。徐曜意识到，这些信息点着了一簇小小的火苗，在她的心里燃烧。

她依然默默地窝在沙发上，那一朵朵“烟花”附着上毕毕剥剥烧灼的火苗，点燃了朋友真切的问候，点燃了那一条条喜讯。它们烧灼成的光团聚拢起来，在徐曜的眼里生出太阳，在漆黑的夜晚曜出光芒，徐徐地扩散向了远方。

与太阳作文【篇13】

20xx年1月15日，这个令人高兴的日子，太阳公公戴上了地球妹妹和月亮女儿做的金项圈。

下午15时，爱臭美的太阳公公从非洲的天空臭美到中国，臭美一路，不过，戴上金项圈的太阳真是漂亮，像一个帅气的小伙子。16：00我们正好放学，看见了带着金项圈的太阳。他真美丽，本来有个圆圆的、金色的笑脸就很好看，再套上金项圈，就更好看了。我看着看着，心里蹦出一个大问号：太阳为什么会戴上金项圈呢？

哈哈，我知道了，所谓的“金项圈”就是日环食。日环食是日食的一种。发生时太阳的中心部分黑暗，边缘仍然明亮，形成光环。这是因为月球在太阳和地球之间，但是距离地球较远，不能完全遮住太阳而形成的。发生日环食时，物体的投影有时会交错重叠。

日环食的本质实际上是因为月球离地球较远，月球的本影不能到达地面而它的延长线经过了地面，而位于月影的本影延长线区域（伪影区）的人们就能看到日环食。如果月球离地球较近，月影本影能到达地面，则本影下的人们看到的是日全食。

日环食还与地球和月亮本身有关。因为地球和月亮都是不透光的球体，所以太阳照射到光，有时会被月球挡住。当农历初一初二是就可能发生日环食。在以上日子中，如果地球、月球、太阳在同一条直线上时，日环食就发生了。太阳射出的光线被月球挡住，而在月球的阴影区内，人就不能接受到阳光，所以就无法看到太阳。又因为月球到地球的距离与月球到太阳的距离不同，且月球离太阳比月球距离地球大很多所以月球就把太阳遮住，只露出周围的一部分，所以形成日环食。

日环食还分初亏、环食始、食甚、环食终、复圆。

哦！我终于明白日环食啦！下一次太阳公公带上金项圈的日子是20xx年05月21日哦！

与太阳作文【篇14】

太阳很红，太阳红的让人无法仰望。站在窗前，眺望远处，阳光下行人如蚁。

寒流正从北方往南袭来，抵不住寒流的便是人了，一有预报，穿衣的穿衣，关窗的关窗，身上似乎已感受到冷风来袭。我却从太阳那里得不到一点讯息，它一如既往的热情、奔放、光芒万丈！

太阳在一点点的暖化季节，红的光芒把冬寒从地底下逼出来，土地以及地上的万物悄然的改变着颜色与状态。美丽的江河泛起金色的涟漪，树枝有了阳光挺直了腰杆，小草在阳光下轻轻的摇曳。

云彩在天边酝酿、扩展。它们沉浸在过往的回忆中------ 东边的跳着说：那次是我一鼓作气，吹风换雨；西边的蹦着嚷：好些日子里我能把整个天幕拉上；南来的口水乱飞：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，伟人说话的景致没有少了我的创造；北走的隔空咆哮：嗬，都别吹的太大，要知道“搅得周天寒彻，北风吹雁雪纷纷”------

这些话可都不是我说！太阳静静地听着，不觉更红了一下脸庞，微微笑笑，并不接茬。“不在一个级别，何必对话”！

荡漾午后阳光，神游天上人间。我刚刚醒悟：太阳从来没有失去过红红的光芒！风云雨雪，从来在太阳底下；黑云压城，阳光从来没有闭上目光；星转斗移，也只是别人的匆忙；黑夜，那只是人们合上了眼，地球变换了界面。坦然着太阳，阳光着太阳！

阳光是所有生命的追求。阳光的心，阳光的脸，阳光的味道，多好啊！而另一面，是阳光映出的阴影。人渺小啊！这渺小就在于总误认为阴影才是阳光的真实，云彩能把太阳的光芒收敛，黑夜里没有阳光，于是就有各种龌龊与卑鄙纷纷出笼，就有种种肮脏的交易标榜。怪不得，阴风怒号的时候，总有腥臭污染；天幕低垂的时候，总有魑魅魍魉。

太阳之大，正是能够容天下、容万物、容百态才显得博大；阳光之伟，正是可以让一切妖魔鬼怪都能显形。普天之下，没有永远的黑暗、永远的地位、永远的茂盛、永远的风景，可是却有永远的阳光啊！于是我可以跟着阳光一道，心里装进阳光；于是我可以把阴郁的眼光舒展开来；于是我可以看到太阳那暖暖的红一点点渗透万物之中，感受那被渗入的融融的暖、源源的爱。

我仿佛听见太阳在对我说：来我怀里吧！我的爱在这世界里 ，你跟或者不跟我，我的温暖在你手里，不舍不弃 ； 来我怀里吧！我的情在这世界里，你爱或者不爱我 ，我的温暖在你心里，不增不减 。阳光很美、很温暖，人与阳光默然相爱，寂静欢喜。

在阳光下行走，很美很惬意。抬头看天，噢，太阳很红！

与太阳作文【篇15】

早上，我睁开眼睛，啊哈我伸个长长的懒腰，真舒服，今天是放暑假第一天，我终于睡了一个懒觉了。

咦，外面怎么还没亮天？我拉开窗帘一看，天灰蒙蒙，地灰蒙蒙，一切仿佛没睡醒，不对啊，已经九点多了，太阳去哪了？

我急急忙忙穿上衣服，向外面跑去。

一出大门，我惊呆了，一个绿色的太阳高高挂在天上，恶狠狠地怒视着我，我赶紧往回跑，可大门已经撞上了。我只好拼命向前跑，绿太阳却一直追着我，我绕过一片楼房，太阳还在追着我，我继续跑啊跑，上气不接下气地跑到一片向日葵下面藏了起来。

“孩子，你怎么了？”我抬头一看，一棵向日葵正耷拉着脑袋看着我说。

“你快看，天上出了个绿太阳，太吓人了！”

“唉，孩子，太阳公公生气了，脸都气得发绿了！”向日葵说道。

“为什么啊？”我问道。

“人类大肆砍伐森林，破坏环境，污染河流，污染空气。再这样下去，人类自己就要把地球给毁灭了。到那时，地球上就没有了清澈的河水，奔跑的小鹿，葱郁的森林，娇艳的`鲜花，地球将失去所有的生命。孩子，太阳公公这是提醒人类呢！”

“那怎么办呢？”

“你赶紧告诉人类，从现在开始，必须得重视环保，低碳生活，人类才能和地球一起和谐生存。否则，总有一天，我的脑袋没有了阳光的照耀，再也抬不起来了。真到了那一天，天地全是黑漆漆，人类也将灭亡！你快看，没有了红太阳，我的脑袋现在就快支持不住了！”

啊？我大哭起来。

铃铃铃一阵闹铃声吵醒了我，我揉揉眼睛，湿漉漉，摸摸枕头，也是湿的，我赶紧爬起来，趴着窗户向外面看去，火红的太阳正高高挂在天上，蓝天、白云、绿草地都还在呢，向日葵仰着头，正对着太阳微笑。

哦，原来，我做了一个可怕的梦。

但愿，绿太阳再也不要出现在我的梦境中。

与太阳作文【篇16】

太阳永远照耀这地球，就如母亲爱护自己的孩子一般，帮助着他，呵护着她，其实母亲也是我们心中那颗永远的太阳。

阴天中乌云遮住了太阳，可它也会被消散，消失的无影无踪。母亲也一样，在我遇到困难，或者人生选择的时候，母亲一直会在我的身边，鼓励着我，帮助着我，她会教给我们人生的许多道理，母亲在我心中是永远那颗最闪耀，最光芒的太阳。

记得那次生物地理结业的时候，就在那一个晚上，我的心砰砰的跳的不平，看地理生物那些以前的老师发的知识点，一遍又一遍看，但就是记不住，脑子一直想着明天怎么考过关，我会过关吗，如果过不了，我接下来又该怎么办呢？想的脑子都热了，眼睛死死的盯着课本和知识点，先看上一个小时生物，再看上一个小时的地理，可是时间是那么的无情，时间不等人，到了晚上9点了，我就背下来几条知识点，我急得都马上要喊起来了，母亲看着我那么的紧张，忐忑和不安。给我端了一杯热水走了过来，坐下来给我说；你不要总想着坏的方面，你应该努力地去面对一切困难，哪怕是中考，你应该好好的记住，越是离考试越近，心就应该越平静，冷静面对，沉得住气，心里什么都不想，只想知识点，回忆回忆以前老师是怎样讲的，我相信你，你一定可以过关的。我听了进去，开始按照母亲的话来做，第二天考试看见同学这里问那里问的，看起来非常焦灼，到了考试我依然保持冷静，我以前就知道，一紧张就会忘掉。我按照母亲的话迎接了考试。

结果我顺利的通过了考试，那是的喜悦都是来源于母亲的那些话，母亲就是我心中那颗永远的太阳！