灯火读后感
发布时间:2023-08-18 灯火读后感灯火读后感汇编。
请你阅读幼儿教师教育网的编辑辑为你编辑整理的“灯火读后感”。多读书可以提高我们的写作能力，让我们才思敏捷，在认真的读完一本著作之后，大家对人生或者事物一定都产生了许多感想。在写读后感时，应该要写得有真情实感，发自我们内心深处的感受。需要答案的朋友请来这里查看！
灯火读后感(篇1)
读了《远山灯火》这本书后，我的心情久久不能平静。
正所谓一片土地，孕育无数党员的奋斗初心，一星灯火映照一个民族的复兴之路。在那个战火纷飞的年代，无数的英雄烈士为了人民的幸福生活，也为了民族的崛起，抛头颅、洒热血。
这本书的主人翁是一位名叫梁满仓的农家小少年，从小跟着爷爷一起参加了革命。后来还加入了红军的长征，在长征的过程中梁满仓通过不断的学习成为了一名合格的红军战士。有一次满仓在参加原子弹的实验过程中由于原子弹的突然爆炸，为了保护科技人员的安全而失去了一条胳膊。年老的满仓回到了家乡为让家乡的孩子们能更好的学习，开设了红娃书屋的同时还资助了一名叫夏湖生的苦难儿童。而我们现在的幸福生活是无数个像梁满仓一样的红军战士用鲜血换来的。作为一名少先队员我们要努力学习和继承革命先辈的奉献精神，为祖国的建设和发展出一份绵薄之力。
幕阜山高，富河水长。在哪绵延起伏的远山之间、在哪巍峨的金竹叶尖的山脚下、在哪小山湾的茫茫夜色里，有一团橘色的灯火显得是那么的明亮和美丽，仿佛是要从眼前，一直照耀到明天……
灯火读后感(篇2)
在我的书柜上，有一本封面洁白的书，叫《天使的灯火》。故事中，小主角约瑟芬与雨果是一对好友。在班中，有个叫鲁格娜的女孩，她经常欺负约瑟芬。但约瑟芬却默默地承受着一切，在雨果的帮助下，把鲁格娜感化了。
我认为，《天使的灯火》是本意志性的书，它告诉我：不必为小事而吵闹，而争斗，应该默默地承受，用自己的心灵战胜它们，不让它们成为将自己绊倒的心魔。有时，甚至还能够把别人感化呢！
而且，要知道，约瑟芬还是一个五、六岁的小女孩，就能承受如此大的挫折，并用她幼小的心灵感化别人。这的确很了不起，而我却做不到。因此，我感到羞愧，因为我连一个五、六岁的孩子都不如。我应该磨练自己的意志，争取超越约瑟芬！
约瑟芬还是个言出必行的人。她会为了实现自己的梦想而奋斗，坚持不懈，永远不回头，永远不懊悔，永远不放弃。
我要学习约瑟芬的宽容、不屈不挠、言出必行，成为一个有风度的人！
灯火读后感(篇3)
高阳(1926—1992年)，本名许晏骈，字雁冰，浙江人。出身于钱塘望族。1962年发表第一部历史**《李娃》，一鸣惊人。
《慈禧全传》、《红顶商人》、《胡雪岩》。“红楼梦断”系列等使他成为当代知名度最高的历史**家之一，读者遍及全球华人世界。高阳的历史**注重历史氛围的真实，又擅编故事，论者称其”擅长工笔白描，注重墨色五彩，旨在传神，写人物时抓住特征，寥寥数语，境界全出”。
一生著作凡九十余部，约105册
高阳所著的胡雪岩系列《红顶商人》、《胡雪岩》、《灯火楼台》共三种七册，《胡雪岩》和《红顶商人》上学期已经读过了，这学期的《灯火楼台》三部都很喜欢，从胡雪岩也学到很多。
人们必须有口碑，因为广告是假的，口碑是真的。花钱做广告不如用行动使大家口耳相传来得更实际！所以我宁愿做一个有口碑的人，也不愿让广告扩大我的人气！多做善事，为富要
我们中国人万事都讲求阴阳平衡，经商也是一样的道理：有赚就有亏，有亏就有赚。顺利意味着危险的存在，危险也意味着机会的存在。
一句话就是：福兮祸所依也！事情太顺利时，我们就要更加小心了！
我们要有未雨绸缪的意识，有平和的心态，把握人生的机遇。在事物的发展中，我们要平稳发展，懂得如何随着事物的发展而调整。唯有这样才会活得更久！
任可事情都要自力更生，一切靠自己！当然，话是这样说，就如道理是直的，但路是弯曲的，要有困难就要解决。
兵者，诡道也！其实做生意也是一样，不过，在这儿，“诡”是变化的意思。
关于钱财方面，要明白钱是做事的工具，这个社会是有钱好办事的，要懂得当省不用，当用不省的道理，该花就要花，因为人是很难过钱这一关的！并且家庭越穷的人对钱的欲望是越大的！但对于自己就要明白一点就是：
钱够用就行了，不要太贪，否则就会有**烦！要安份守纪守法。Yjs21.COM
一定要多读书！不为功名也要多读书！外国人读书是为了知识，我们中国人读书是为了理解！
读书明白了道理，我们就知道什么事情该做，什么事情不该做！但不要死读书，死读书就是书呆子了！要从书中汲取对自己有用的东西，之后活学活用！
老祖宗有句话：学的本事谁也偷不来！一个人的优点也是他的缺点。相反，一个人的缺点也是他的优点。
什么叫神通？把一件事情弄得很熟了就是神通！
做人，心胸要广阔，眼光要远大，要有包容心，要有容人的气度！要懂得成全别人，要懂是和别人分享！
一点点的缺点会招来失败，因为偶然性都在必然之中！所以做人做事我一定要小心谨慎，和客户签订合同或在生活上一定要多长一个心眼！唯有这样，我做起事情来才会没有后顾之忧！
在生活及事业上，要和比你强大的人在一起你才会有所收获！要有意识地培养自己的大将风度，要沉重。
人最需要帮助的时候就是落泊的时候！我们不需要锦上添花，但需要雪中送碳！
做人做事要懂得一件事：你只问耕耘不问收获就行了，因为收获不是你自己能掌控的！
天道忌满，人道忌全，做人要有知足之心！做人不要求全，应该知足，而只有守份我们才会知足！
尽量不要让自己走到最高峰。因为根据物理学原理：抛物线到最高点就是下落！
记住一件事：早成功胜于晚成功；晚失败胜于早失败！人生就如爬山，你爬得快，那么下山也快。
如果你慢下来，你可以仔细欣赏沿路的风景！
危机即转机！人要经得起严格的考验才能出人头地！一个人应该时时刻刻充实自己！机遇只会给有准备的人！
做人要有人缘。任何人你要尊重他，要诚心诚意地待他，当他是你的朋友。一个人的人气是好的，每件事都会事半功倍！
聪明的装成不聪明那才叫真聪明——嘿嘿，有点玩味啊！
站在对方的位置想问题！眼睛要会看，观察要深入！
人没有污点，你就不怕别人打击你！
最后就是：人的一生就是自作自受的！当然，这不是贬义词，而是中性词。你好，你就受惠到好的回报；你坏，你就承受到坏的报应。为自己负责，不要抱怨！
灯火读后感(篇4)
2021年是中国共产党百年华诞。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。
――题记
100年前，中国共产党成立。在中国共产党的领导下，经过长期的浴血奋斗，那一抹灼烈浓郁的中国红飘场在世界东方之上。在西方国家的技术垄断下，中国人民从零开始，通过坚持不懈的努力，创造了一次又一次的奇迹：“两弹一星”的成功发射;震撼世界的伟大工程――“人工天河”红旗渠的修建;中国自行研制的全球卫星导航系统……这些成就。向我们证明中国共产党的伟大!
当然，中国共产党也有过曲折。第五次围剿失败后，中国共产党踏上了长征之路。他们过草地、跨雪山……经过了许许多多的困难。在这其中，也发生了不少感人的故事，我来给大家说一个故事吧。
长征途中，一个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员时不慎将自己的那袋干粮掉入河中被水冲走了。为了让大家有足够的干根吃，她坚持没告诉战友们，装作什么事情都没有发生一样。她拔了许多野菜塞入挎包里，让挎包看起来鼓鼓的。不久，她的身体便吃不消了，这时大家才知道了真相。
还有在前年爆发的新冠病毒，传染速度快，潜伏期长，死亡率高，令人们人心惶惶。在这危难之时，中国共产党号召各地的医务人员奔赴前线与病毒抗战，最终控制了疫情。中国共产党的这种团结一心、坚持不懈、遇到困难不放弃的精神，值得我们去学习!
当前，中国开启了新征程，我们的国家正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复兴，人民正在走向更加幸福美好的生活。面向未来，更光荣的使命等待我们去担当，更伟大的奇迹等待我们去创造。我们要牢记使命，争当时代新人，在新时代创造中华民族新的伟大奇迹!
灯火读后感(篇5)
少年当自强
——《远山灯火》读后感
今年暑假，我认真阅读了语文老师向我推荐的一本非常好的书——《远山灯火》。
二十世纪三十年代，一支戴着红星斗笠的红军队伍来到了红色小镇龙港镇，农家少年梁满仓参加了红军队伍，在红军部队的培养下，梁满仓从一位儿童团团员成长为一名光荣的红军小战士，红军首长亲自扶他骑上战马，梁满仓跟随着红军队伍奔向革命最需要的地方。新中国成立后，梁满仓同志积极参加了中国人民志愿军，在抗美援朝战场上英勇杀敌，立下了赫赫战功。抗美援朝战争胜利后，梁满仓同志又再次回到了自己的家乡，积极参加社会主义现代化建设，尽自己最大的努力帮助乡亲们，在他的帮助下，许多儿童都成了光荣的少先队员。进入新时代，梁满仓爷爷在家乡创建了“红娃书屋”，帮助了一代又一代山村的孩子们，许许多多山村的孩子们学成后又回到了家乡，把汗水洒在脱贫攻坚的原野上。
梁满仓爷爷的一生是千千万万中国共产党党员的真实写照，他们始终坚信初心是力量，使命是前进的方向，以忘我的精神承担使命，把初心和使命变成埋头苦干的动力，始终做到初心如磐，使命在肩。书中写到：“梁爷爷的小屋里灯火通明。在绵延起伏的远山之间，在巍峨的金竹尖山脚下，在小山湾的茫茫夜色里，这一团橘红色的灯火，显得那么明亮和美丽，仿佛要从眼前，一直照耀到明天。”
现在，我是一名小学生，更是一名光荣的少先队队员，我一定认真学习党史，知史爱党，明史爱国，听党话，跟党走，红心向党。多读红色经典书籍，从红色经典书籍中汲取营养，牢固掌握科学文化知识，学会感恩，感恩家庭，感恩社会，感恩我们生活的这个伟大的时代。自觉地牢记初心，承担新时代赋予我们的光荣使命，继续走好新时代的长征路！
灯火读后感(篇6)
我读完了《远山灯火》这本书，但内心的震撼仍久久不能平息。我随着书中的三个少年的成长历程，见证了他们的人生，也见证了中国的发展，他们每个人都在自己的年代奋斗不息，砥砺前行，用自己的双手为那时的中国增添前行的力量。
《远山灯火》中的内容引人入胜，娓娓道来，以和我们一样的角度带领着我走进了这本书，我认识了书中的主人公——梁满仓。梁满仓作为一个农家孩子，在当时学习氛围的渲染下，他追随着红军，结识了很多有情有义的战友们，认识了正直的石军长，从儿童团团员成长为光荣的小战士，在那个年代物资很贫乏，日子过得也很辛苦，可是梁满仓依然坚定的跟随红军的脚步向前奔跑，最终成为了一名有责任有担当的人。
在新中国成立后，梁满仓加入了中国人民志愿军，参加了以少胜多，对新中国有着巨大意义的抗美援朝战争，为国家做出了很大的贡献。他不仅努力地做好一名军人，也用自己的力量去影响着更多的人，他一直资助着孤儿夏湖生，在志愿军叔叔的精神鼓励下，湖生也积极的加入了少先队并追随着党的脚步不断地奔赴在祖国最需要和最艰苦的地方，默默奉献着自己的青春年华。最后，梁满仓回到家乡，用“红娃书屋”陪伴、影响着一代又一代的孩子，在梁爷爷身边长大的最新一代少年魏书槐，大学毕业后也回到家乡，把奋斗的汗水洒在脱贫攻坚的远山和田野上。他们三个虽然处在的时代不同，但是他们的心都向着中国共产党，都以为国奉献青春为目标，用自己的力量去影响着身边的人，用最小的事去体现他们最伟大的奉献精神!
“百年奋斗史，热血映丹心。远山留胜迹，灯火照后人。”这就是徐鲁爷爷创作这本书的初心。这灯火就象征着党的火种，埋在每一位中国共产党党员的心里，阅读完这本书后，这明亮的灯火也在我的心上留下了深深的烙印。作为新时代的青少年，我能做的就是好好学习，充实自己，以优异的成绩去站在更大的舞台上，丰富自己的眼界和阅历，向梁满仓爷爷一样，用自己的力量去帮助身边更多的人，我也将以这灯火为目标，一直砥砺前行!
灯火读后感(篇7)
“百年奋斗史，热血映丹心，远山留胜迹，灯火照后人”，读完《远山灯火》，这几句话在我脑海里久久不能忘怀。书里的主人翁梁满仓追随着红军，从儿童团团员成长为光荣的小战士;新中国成立后，他毅然跟随石将军去了朝鲜战场，参加中国人民志愿军;战争结束后，又秘密驻扎沙漠戈壁协助制造原子弹，退休后，回到老家，每天傍晚在山脚下的“红娃书屋”里，点燃橘黄色的通明灯火……
小说里主人翁的一生，也是一个个真实的故事。小时候，我常听太爷爷的故事，参加过抗美援朝的他的家里最醒目的地方挂着战斗奖状，还有那些因战去世的战友的照片。奶奶常说起她小时候，带着桌子板凳上学的事。我也曾跟随爸爸妈妈去过大西北，在茫茫戈壁，风声呼啸的魔鬼城，听着关于科学家在此寻找石油的故事。
看了《远山灯火》后，我还看了许多党史故事，了解中国取得如今的伟大成就，离不开带领中国人民经历了长期革命斗争，终于赢得民族独立和人民解放并创建了新中国的毛主席;离不开不愿暴露队友，趴在草丛中让火蔓延全身的邱少云……离不开无数不知名的，默默奋斗在自己岗位上的人们。
百年前，革命先贤带领着队伍开始血与火淬炼的伟大征程;百年后，我们可以坐在明亮的教室里，看着电脑演示的PPT，享受现代化科技带来的便利。我要珍惜这来之不易的幸福，作为一名光荣的少年先锋队员，我要接过红色接力棒，学习历史，铭记历史;学习科学文化知识，时刻准备着，长大了为共产主义事业奋斗贡献我自己的力量。
灯火读后感(篇8)
“灯火”是我们党在特殊历史时期点燃的革命火种，这伟大的火种，百年以来生生不息地映照着后人，象征着我们党薪火相传的旺盛生命力。
《远山灯火》就讲述了这样一个故事：二十世纪三十年代，农家少年梁满仓追随着红军，从儿童团团员成长为光荣的小战士，石军长亲手把他扶上战马，带着他朝着革命召唤的地方奔去。
一片土地，孕育着无数党员的奋斗初心;一星灯火，映照一个民族的复兴之路。党的初心值得我们学习，只要我们勇往直前，就不可能被困难打倒!只要是金子就会发光，只要是人就会进步。人生就像是一个魔方，可以被打乱，但只要肯努力，就会恢复成原来的模样。
我希望每个人都能像《远山灯火》中的梁满仓一样，朝着坚定的方向努力前进。同时，我们也要做一个像魔方一样的人，即使面对困难，也能勇敢的去让自己变成最好的模样。坚定自己的信念，不断成长，跟随着党，跟随着祖国，创造出更加美好的世界!
灯火读后感(篇9)
黑黑的夜有一盏灯火，那是多么温暖!因此人们提到灯火，无论处于什么时代、什么环境，我们想到的总是温暖、光明、希望。2021年是中国共产党建党100周年，这是一个重要的历史节点，也是一个重大的历史事件。在学校里老师带领我们学习了中国共产党党史，也观看了许多有关党的伟大业绩的电影，其中有许许多多奋不顾身的党员，也有一些为党和国家抛头颅洒热血的普通民众……知道了这些，我不禁想对中国共产党更深入的了解，想近距离感受百年黑暗中的那束光的温暖，班主任老师为我推荐了《远山灯火》这本书。
故事中的主人公，曾经是山区农村一名不起眼小小的少年，但是有幸遇见了红军队伍，在红军队伍的影响下，成为了一名光荣的革命小战士，从山区农村走出来，投入到抗日战争、解放战争的队伍中去。新中国成立了，他却并没有放下自己的光荣使命，毅然决然地参加了志愿军，参加了抗美援朝的战争。战争胜利了，他回到了家乡，并没有到处炫耀自己的功绩，而是默默地追随着党的政策，做着力所能及的事情。在他的努力下，一代又一代的山区农村的少年获得了红色精神的影响，踏上了建设祖国的征程，把汗水洒在脱贫攻坚的希望田野上。但是党没有忘记他，当功章送来他面前，远山里的灯火都被点亮了，我们终于看清了一位崇高的革命老前辈的模样!
远山留胜迹，灯火照后人。远山灯火，是一脉永远值得少年风雨兼程的远山，也是一簇永远照耀中国的灯火。作为新一代的青少年，我们坚信我们拥有奋斗者的理想追求;拥有青春芳华、心怀梦想的中国梦;有如朝阳般鲜亮、灿烂、昂扬向上的精神状态;有对英雄的敬慕与爱戴;有敢于接下“红色火种”的雄心!有壮大“火种”使之更明亮的本领。只要我们有一颗奉献的心，有一颗忠于党的心，就能跟随者党的步伐，找到自己的使命，自强不息地奋斗，争做新时代的“播火人”。
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下面是幼儿教师教育网小编精心整理的"灯火读后感"，将本文保存好方便日后参考。在生活中， 我们经常会读一些我们喜欢的书籍，在读完作品后我的心理得到充实我们的知识得到扩充。撰写读书心得，可以使我们日后无论做什么事，有自己的独特的见解或主张。
灯火读后感(篇1)
高阳的历史小说，算是对我影响最大的文集。其中，对《胡雪岩》全传的第一部又特别爱不释手。
胡雪岩三部曲，分别是：《胡雪岩》又名《平步青云》，写于1973年；《红顶商人》，写于1977年；《灯火楼台》，写作时间不详。而高阳另外一套大名鼎鼎的作品《慈禧全传》写于1976年。
70年代是高阳最高产的时代，也是武侠小说、历史小说的黄金时期。
这三套书是高阳先生历时十年才完成的，用他自己在书最后的话说：《胡雪岩》三部曲的写作过程，跟小女孩子的年龄上仿佛。
这三套书里，第一套《胡雪岩》应该是读起码最淋漓的一套，文笔流畅，半文半白的句子，读起来太让人舒服了。尤其是故事情节，把经商的故事，讲得很动听。作者虽不是商人，但是里面说出来做人的道理，总是让人听起来佩服。
作者注意细节描述，说得不好听一点，完全可以当成历史画卷来看。通过读这套书，对清朝的官场制度、漕运、长毛之乱等，都会有不错的了解。里面尤其是对清朝市井生活的白描式写作，宛如一副生动的画卷，跃然纸上。让人对清朝生活有了很直观的印象，不禁让我也变成清朝迷；通读下来，有一种自己也成了清史专家的错觉。
这三部曲最精彩的地方在于，不时地穿插一些野史典故，读起来很有味道，甚至比小说的主线还吸引人。只是里面有一些情节的叙述，有一些啰嗦，看多了就会嫌烦。
《灯火楼台》最后的结尾方式，让人嘘嘘不已，大树一倒，千人锤万人锤，这个时候，人心如何，自见分晓。从《红顶商人》的后半部到《灯火楼台》的前半部，有可能你会看不下去，但请跳过无妨，但是《灯火楼台》的后面这半部，无论如何你要耐心读一读，仔细一读，你会发现高阳的文笔又回来，并且，里面的世态炎凉会让你看得心酸。
灯火读后感(篇2)
远山留胜迹，灯火照后人。
——题记
《远山灯火》这本书主要讲述了一支红军队伍到达了红色小镇龙岗，年少的满仓很想参加红军，身为红军的爷爷说：党就是满仓的父母，忍痛同意了满仓的恳求，最后满仓离开了亲人，追随着队伍成为了一名小红军战士。后来新中国成立，满仓也长大成人，他和夏湖生那几个孩子通信，激励他们上进。再最后进入了新时代，年老的满仓建立了“红娃书屋”，继续帮助孩子们，而因为要采集退役军人的信息，一摞尘封已久的军章出现在众人面前时，所有人的眼眶都湿润了。
书中最让我印象深刻的是满仓当志愿兵回到家乡，却发现爷爷已经不在了的情节。“对不起，爷爷，我来晚了……”这句话直刺我的心，是啊，满仓那熟悉的土地还等着他，但那亲爱的爷爷已经不在了，这一句对不起，把所有的思念、所有的牵挂、所有的后悔、所有对爷爷的爱，都一起道了出来。虽然他挚爱的爷爷已不在了，可他依然不相信这一切，爷爷真的走了吗？我想，爷爷一定没走，因为他的红色精神，已经浸透了满仓的心，又通过满仓传递给孩子们，这种精神将成为远山灯火，永远为孩子们照亮前行的.道路。
如今，我们的生活是多么的幸福与美好，可这些美好都是如何来的呢？正如国歌里所唱的：“用我们的血肉，筑成我们新的长城……”我们现在美好的生活是无数革命战士用生命换来的。回想2020年初的疫情，还有这个暑假郑州的洪灾，有多少人失去了亲人，又有多少人离开亲人冲在了抢险救灾的第一线。今天的美好生活真的来之不易，我们更应该学会珍惜。
“远山留胜迹，灯火照后人”。我想，这就是《远山灯火》这本书的真正意义吧！
灯火读后感(篇3)
在我的书柜上，有一本封面洁白的书，叫《天使的灯火》。故事中，小主角约瑟芬与雨果是一对好友。在班中，有个叫鲁格娜的女孩，她经常欺负约瑟芬。但约瑟芬却默默地承受着一切，在雨果的帮助下，把鲁格娜感化了。
我认为，《天使的灯火》是本意志性的书，它告诉我：不必为小事而吵闹，而争斗，应该默默地承受，用自己的心灵战胜它们，不让它们成为将自己绊倒的心魔。有时，甚至还能够把别人感化呢！
而且，要知道，约瑟芬还是一个五、六岁的小女孩，就能承受如此大的挫折，并用她幼小的心灵感化别人。这的确很了不起，而我却做不到。因此，我感到羞愧，因为我连一个五、六岁的孩子都不如。我应该磨练自己的意志，争取超越约瑟芬！
约瑟芬还是个言出必行的人。她会为了实现自己的梦想而奋斗，坚持不懈，永远不回头，永远不懊悔，永远不放弃。
我要学习约瑟芬的宽容、不屈不挠、言出必行，成为一个有风度的人！
灯火读后感(篇4)
《远山灯火》献礼建党百年
读徐鲁长篇小说《远山灯火》有感
“百年奋斗史，热血映丹心。远山留胜迹，灯火照后人。”暑假一开始，妈妈丢了一摞书（有四、五本）放在我面前，并对我说：“在完成作业的同时把这些书看完！”初拿到《远山灯火》就被青山黄土坡上的几个手拉着手的人物所吸引。这是儿童文学作家徐鲁的一篇长篇小说，创作于共产党建党百年之际，书里以一名老共产党员深藏功与名、无私奉献的一生，结合不同时期三个少年的成长经历，追寻革命战争、跨过鸭绿江抗美援朝、中国特色社会主义建设等不同时期里中国共产党领导广大人民艰苦奋斗的历程。
一片土地孕育三代党员的奋斗初心，一星灯火映照一个民族的复兴之路。“灯火”既象征着伟大的中国共产党在特殊历史阶段点燃的革命火种，也象征着中国共产党源源不断、薪火相传和朝气蓬勃的生命力，同时也代表着中国共产党始终坚持的宗旨——全心全意为人民服务。从“小满仓追随着红军，成为光荣的红军小战士，军长将他扶上战马，带领沿着革命的大道奔去……”。到“战斗英雄的满仓，参加了抗美援朝志愿军，为国作战。仍然帮助着孤儿湖生。湖生在满仓的引领下光荣的加入了少先队”。再到“老年的满仓回到家乡，创建“红娃书屋”，不断影响着一代代孩子；新的一代人，也在最艰苦的地方，默默的奉献，挥洒着汗水”。正如文中列宁小学校长的话：“这是中国一代代孩子都不应该缺失的精神营养，是需要一代代传承下去的红色基因和红色灯火……”
回溯荣耀的历史，祖国成就辉煌，铭记闪光的记忆，献礼建党百年。新的百年，新的征程，伟大的中国特色社会主义进入新时代。原子能、航空航天、分子生物、5G甚至6G通信技术的发展，都在期待着我们。少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。强国有我，请党放心！愿祖国在伟大中国共产党这个“播火者”的带领下，复兴之“红色火种”在绵延的世界之林越来越闪耀、明亮！
教师评语:小作者的这篇读后感有读有感，读感结合，以感为主。读得深，感情真，不仅写了自己对书中最感兴趣的内容，而且还结合所读内容发表了自己的看法。是啊!三代共产党人事迹的确让人感动，正是一部“百年奋斗史”，小作者的号召就是希望“胜迹之灯火永照后人”，真实的感受和体会，整篇文章语句通顺，内容具体，重点突出。
灯火读后感(篇5)
《岁月的灯火都睡了》是中国作家安妮宝贝创作的一本小说，让我深受触动和思考。这是一部富有人文关怀和见解的作品，通过对主人公杨瑞琪的生活经历的描写，展现了人生中的种种困惑与迷茫。同时，该小说也以细腻的笔触，反映了社会背景下不同个体的命运和人性的复杂性。
小说以杨瑞琪作为叙事者和主人公，在回忆和自白中展开了故事的叙述。杨瑞琪是一个普通的女孩子，上知天文下知地理，聪明伶俐，但她冲破不了命运的屏障。她出身于一个寒微的家庭，家境贫寒限制了她的发展和选择。她渴望一种更美好、更有尊严的生活，但无论是通过参加升学考试还是进入职场，她都无法获得应有的机会和资源。这种被不公平对待的感觉在整个故事中一直弥漫着，令人窒息。
小说的场景跨越了不同的时代和社会背景，尤其对现实生活中的许多社会问题有深刻的触动。女性在职场中的挣扎，男女之间虚伪的情感，利益追求下的人性扭曲，这些都是小说中常被提及和描绘的题材。通过杨瑞琪的生活经历，读者深刻地感受到了一个人在社会中扭曲和改变的过程，同时也看到了人性的黑暗与社会的冷漠。
小说中的人物形象丰满而真实，他们的言行举止和内心独白揭示了他们对生活的态度和对自我的认知。每个人物都有自己的生活经历和困惑，都在岁月的洪流中追逐着梦想和幸福。他们的梦想往往被现实所摧毁，面对困境的时候，他们经历了心灵的沉寂和对命运的呐喊。读者仿佛能够听到他们内心的痛苦和对于真爱、真理和自由的追求。
通过《岁月的灯火都睡了》，我看到了人性的复杂性和社会的冷酷无情。这本书勾勒了社会风气的变迁和社会问题的困扰，揭示出人们在现实面前的无奈和迷茫。同时，它也传达了一种对于爱和真实的执着，通过主人公的坚持和反抗，抵制了社会对于个人的压迫和偏见。这种力量是迷失者最后的希望，也是社会进步的动力。
在这个瞬息万变的社会，人们的生活被琐碎的事物所填充，看似忙碌却缺少了深入思考和反思的机会。《岁月的灯火都睡了》给我提供了一个思考人生和现实的契机。在这个时代背景下，每个人都要有自己的追求和立场，要敢于面对自己的内心，坚持自己的信念，尽管命运的波折和阻挠，也要为了心中的梦想前行。
通过阅读《岁月的灯火都睡了》，我不仅仅是读懂了一本小说，更是体味到了生活和人性的悲喜交加。这是一本富有人文关怀和深度思考的作品，它让我思考生命的意义和个体的价值，也让我看到了人性的光辉和黑暗。在读后感的文字中，我无法完全表达小说中的每一个情节和细节，但我相信那种久久不愿离去的情感和思考将伴随我一生。
通过《岁月的灯火都睡了》，我看到了人性的复杂性和社会的冷酷无情。这本书勾勒了社会风气的变迁和社会问题的困扰，揭示出人们在现实面前的无奈和迷茫。同时，它也传达了一种对于爱和真实的执着，通过主人公的坚持和反抗，抵制了社会对于个人的压迫和偏见。这种力量是迷失者最后的希望，也是社会进步的动力。
在这个瞬息万变的社会，人们的生活被琐碎的事物所填充，看似忙碌却缺少了深入思考和反思的机会。《岁月的灯火都睡了》给我提供了一个思考人生和现实的契机。在这个时代背景下，每个人都要有自己的追求和立场，要敢于面对自己的内心，坚持自己的信念，尽管命运的波折和阻挠，也要为了心中的梦想前行。
通过阅读《岁月的灯火都睡了》，我不仅仅是读懂了一本小说，更是体味到了生活和人性的悲喜交加。这是一本富有人文关怀和深度思考的作品，它让我思考生命的意义和个体的价值，也让我看到了人性的光辉和黑暗。在读后感的文字中，我无法完全表达小说中的每一个情节和细节，但我相信那种久久不愿离去的情感和思考将伴随我一生。
灯火读后感(篇6)
《家人闲坐，灯火可亲》读后感1000字！
爱家乡、爱亲人、爱美食，爱得都是如此深沉。
1980年代后期以来，中国文学“边缘化”的说法就已经开始流行了，文学在社会生活中的地位日益下降，甚至有人认为“文学即将死亡”。事实上，这样的现象未尝不是没有，这样的担心未尝不该关注，但更应该做的，是以积极参与、各尽所能来履行重振中国文学雄风这个职责使命的实际行动。
文学作品评选尽管有这样那样的看法和意见，但公认的佳作仍然层出不穷，汪曾祺的小说和散文即在其列。汪曾祺是中国当代作家、散文家、戏剧家，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研——不过，他的散文作品也值得给予极大的关注。在这些散文作品中，汪曾祺写家乡、写亲人、写朋友、写美食……无论写什么，都不由地让人有一种身临其境之感，字里行间倾注了无比深厚的情感。他的态度是积极的，他的语言平和之中不乏风趣，仿佛具有一种与生俱来的闲适、悠然，很轻易地就能把人的注意力给全部地吸引了过去。
《家人闲坐，灯火可亲》就是汪曾祺的一部散文集子，这是汪曾祺诞辰100周年的特别纪念版，由汪氏三兄妹亲自审定并撰文纪念。其中收录了汪曾祺四辑、三十七篇散文作品，还附有汪氏三兄妹分别撰写的纪念自己父母的作品——其中汪朗写的是《妈妈的档案》，汪朝写的是《说说我们的爸爸》，汪明写的是《最后一日》。可以说，汪曾祺在散文创作上的主要作品及其成就，在《家人闲坐，灯水可亲》这部散文集子体现得淋漓尽致；再加上三篇纪念文章，有利于对汪曾祺形成一个更为立体、全面的认识：不仅仅是认识一个作为文学家的汪曾祺，而且是认识一个“活生生”的汪曾祺——他仿佛就坐在每个读者的对面，给大家介绍他的家乡、他的家、他的祖父祖母、父亲母亲以及亲戚朋友，写他的生活日常，当然还有更多读者印象深刻的美食佳肴。
无论是写爱家乡、爱亲人还是写爱美食，都不难看得出来，汪曾祺爱得都是如此深沉。他对人、对生活的态度，无不隐含着一种豁达、恬淡。譬如在《我的家乡》一篇中，他写江浙一带人风面问籍贯答云高邮的时候——“多人肃然起敬，曰：‘你们那里出咸鸭蛋。’”随后，汪曾祺不无抱怨地加了一句：“好像我们那里就只出咸鸭蛋似的！”紧接着，他说，“我的家乡不只出咸鸭蛋”，还出过秦少游，“出过经学大师王念孙、王引之父子”……读到此处，更多的感触显然已在其间。譬如在《我的祖父祖母》一篇中，他甚至写到了祖父和他说起祖父的艳遇，真是让人不由地感到些惊世骇俗，以至于汪曾祺自己都不由地叹为观止：“因此我觉得我的祖父是个人。”
更多人所熟悉的，大概就是作为“美食家”的汪曾祺。平心而论，通过汪氏三兄妹的文章，可以知道汪曾祺的饭做得确实相当好，但更绝的，显然是汪曾祺对于美食的文字表现力——汪朝就认为，“可能写的比做的更好一点”——好到什么程度呢？“就是一个普通的家常菜也会让他写得味透纸背”！
确实，在当下的情境里，得以认识这样的一个也食人间烟火的汪曾祺，真的是很幸运呢！
火山观后感汇编
学生时代的我们经常会写作文，写作文的实质是去感悟生活，用自己的笔去描绘生活的酸甜苦辣。一篇好作文切忌东拉西扯。您知道作文需要注意哪些方面？小编特地为你收集整理“火山观后感汇编”，希望能帮助到你的学习和工作！
火山观后感(篇1)
在暑假里我读了一本书，书的名字叫做《巧克力火山》。这本书的作者是李志伟。整本书是一个童话故事，讲的是有趣的故事。
故事讲的是，有一天一个名叫大奇的小男孩去找一个叫做“方博士”的人，其实方博士不姓方，只是他喜欢吃方便面，人们给他起的外号。大奇见方博士唉声叹气的样子，决定请方博士吃自助餐。方博士一进餐厅，就被桌上的巧克力火山吸引住了。方博士一回去，就利用物质改造，把普通的火山变成了食物火山。方博士立刻成名了。
这时一个叫袁总的人找到了方博士要和方博士合作，让火山喷石油，就这样方博士又去了一个即将爆发的火山，一到那，就看到了蜂拥而来的村民，方博士很奇怪就问村民，村民说是有人强行把他们的房子买下赶他们走，那个人正是袁总。方博士二话不说就把优盘扔进了火山，不一会儿火山里喷出了大块的石头把袁总按得管子都砸烂了，又喷出了地沟油，袁总生气极了，可是方博士却说，石有了油也有了，再见！方博士冲向另一座火山，火山喷出方便面。
我们要像方博士一样，好好学***技改变生活，不要做袁总那样的人，因为自己的利益而伤害他人，给他人带来不便。
今天，爸爸给我买了一本书，这本书的名字叫做《巧克力火山》，这是一本童话书，是著名作家李志伟写的，里面有好多小故事，其中有一个小故事我特别喜欢，它的名字叫“彩虹鸡尾饮料”。
这个故事的主要内容是：大奇看到准备好的鸡尾酒有层层的颜色，于是大奇想：为什么只有鸡尾酒，却没有给我们的孩子喝的鸡尾酒？
我一定要发明出来。从此大奇天天发明鸡尾饮料，可是一次又一次地全失败了，但是大奇是一个做事从不半途而废的人，还是继续发明鸡尾饮料，终于功夫不负有心人，大奇最终把鸡尾饮料发明出来了，这些饮料都有各自的功能，比如说喝了“雪喜佳”，学***特别好。但他很快意识到，这种酒的危险在于招来强盗。
读完了这个小故事，我知道了大奇是一个做事坚持不懈、绝不半途而废的人，这个故事也激发了我对发明的热爱，发明是一件有趣的东西，为了发明去探索一件件未知的信息，不断丰富自己的知识。
暑假里我读了《巧克力火山》，这本书收录了著名童话作家李志伟的多篇童话作品，通过一个个有趣的故事，为我们展示了一个奇妙的童话王国。
这本书讲的是发生在童话镇的故事，让我感到童话的世界就在身边，比如会变色的变**；能变大变小的汽车；用扫帚当发动机的汽车会；说话的蔬菜；喝下去就心想事成的鸡尾饮料；能让同学准时到校的校园集合石；能喷出美食的火山等等。
书中的人物也栩栩如生：快乐三剑客中的大奇、牛猛、唐豆；最差运动员杨柔、被牛猛欺负的巴豆、心地善良的花儿、童话作家的长生木、吝啬的国王等。
通过读这本书，让我在奇思妙想中获得很多的美好享受，更学到了很多道理，比如：要有一颗懂得分享的心，要好好学***技改变生活，不要因为自己的利益而伤害他人，给他人带来不便等。
在这个炎热的暑假里，我读了《巧克力火山》这本书。这本书的作者是李志伟，由一些小故事组成。
书中人物也栩栩如生：快乐三剑客中的大奇、牛猛、唐豆；最差运动员杨柔、被牛猛欺负的巴豆、心地善良的小花、历史悠久的童话作家、吝啬的国王等。
《巧克力火山》这本书讲的是发生在童话镇的故事。比如，能变色的车、能换凳子的车、会说话的蔬菜、能让学生准时到校的组装石、能喷出美味食物的火山等等。
我虽然知道里面的任何故事想象出来的，但我还是希望里面的故事是真的，并且我也开始喜欢书这个朋友了。
这个假期，我读了《巧克力火山》这本书，书的作者是李志伟。书中的主人公是大奇。他是个有想象力的孩子。他发现了神奇的饮料，可以吃菜，混合鸡尾饮料，还能说龙语。他拥有许多朋友：
《快乐三剑客》中的牛猛和唐豆；最差运动选手、善良的小花杨柔和经常被牛猛欺负的巴豆。
《巧克力火山》这本书是由童话镇的一个个小故事组成的，有阳光奶茶，彩虹鸡尾饮料，喵星人大战汪星人，房子里有块天，我最喜欢的一篇叫做翅膀专卖店。童话镇新开了一家“翅膀专卖店”，第一位顾客是大奇，他用他买来的鹰翅为被牛猛欺负的巴豆讨回了一个公道；第二位顾客花朵用它在“翅膀专卖店”买来的天使翅膀，为被病魔折磨的患者治好了病；第三位顾客用他买的翅膀进入高层盗窃，后来被翅膀专卖店的大妈用遥控器抓获。但是居民害怕如果哪天孩子们都插上了翅膀，说不定哪天就被控制着飞走了，再也回不来！
“翅膀专卖店”因此被整改。翅膀没有了，再也不会有英雄从天而降见义勇为，再也不会有天使给人无偿治病了。当然，也不再有“空中盗贼”，一切都恢复了“正常”。
如果哪天，真的有了“翅膀专卖店”，在天空中翱翔，那该多好啊！
虽然我知道里面的童话是虚构的，但我多么希望里面的故事是真的，于是我又开始爱上书友了。
我刚看到《巧克力火山》这本书第一个想法是：世界上真的有会喷定巧克力的火山吗？如果有的话，我必须吃巧克力。
看了之后才知道里面是一个个科幻小故事，其中令我印象最深刻的是《家电育成计划》。
《家电育成计划》讲的是：大奇家的冰箱坏了，大奇爸没钱去买，大奇只好把冰箱搬到大奇的爷爷家来，这时大奇想出了一个主意：如果把两台名字是一男一女的冰箱放在一起用一个插座，会生出一个冰箱宝宝来吗？
结果真的可以。花朵家电视和空调坏了，大奇让空调和电视结合，生出了“电视空调”。最后牛猛提出了疯狂的“终极家电”即把所有家电结合在一起，使这个“终极家电”能达到几乎可以说是万能的地步，结果却**了。
大奇被牛猛打了一顿之后脑筋“开窍”了：来家电只能是“一夫一妻制”但可以把两种家电的后代再结合。最后大奇欢呼道：
“我终于找到了怎样产出”终极家电”啦！
我觉得大奇是个很有想象力的孩子。我觉得牛猛和大奇有很好的主意。因为现在的家电越来越多，我们恨不得把它们都买下来，可这样的话厨房连下脚的地都没有了，还不如一台多功能的，一步到位，又不占地方又节约金钱。
有时我也常常幻想：如果有一个机器人可以自动清洁和烹饪，人们下班前做饭是多么方便！如果这辆车是两用车，它可以飞到天上，在地上跑，所以不会堵车。
如果我们是祖国的未来。我们应该努力学习，利用我们的知识，使人们的生活更加方便快捷。我们希望将来能有一个或几个发明来自我和我的同学！
在这个炎热的暑假里，我读了《巧克力火山》这本书。这本书的作者是李志伟，由21个小故事组成。故事内容以幽默的方式讲述这些故事，使读者的阅读犹如进入了一个故事王国。
在这些故事中，大部分都是发生在童话小镇的故事。比如会变色的变**；能变大变小的汽车；会说话的蔬菜；能让同学准时到校的校园集合石；能喷出美食的火山等等，许多引人入胜的多彩世界。
在这个奇妙的童话世界里，我们可以学习许多原则，在幻想中享受许多美妙的事物。打开这本书，你将打开童话王国的大门。原来童话世界就在我们身边。这里有以扫帚尾饮擎的汽车，可以喝的鸡尾饮料，喷发出热巧克力的火山
还有，在《巧克力火山》这本书中，作者把小人物也都描写的栩栩如生：开心三剑客中的大奇、牛猛、唐豆就像现实世界中的侠客一样，喜欢帮助别人；体育最差的杨柔、被牛猛欺负过的巴豆、心地善良的花朵、童话作家久久木、小气的吝啬鬼国王等等都形象生动、活灵活现。
我读完这本书之后，从中感受到最多的是懂得分享，才会懂得快乐。比如：书中的“变色龙”将变色的技术传授给了兔子，兔子获得“变色龙”的分享后，过的就更加安全了；再比如：
大奇将为学生们分享特制的鸡尾酒饮料，学生们将拥有不同的能力。
我也希望我有同样的超能力，有一双能飞的翅膀，能迅速游遍世界，哈哈
我知道这只有童话世界里才有，但是，在现实当中，我们每个人都有一颗分享的心，把自己的特长，自己独特的能力分享给需要的人，那么我们每一个人就有了一个无穷的“超能力”，把不能完成或不可能实现的事情将变成可能。
愿每个人把自己会的特长更多的分享出来，让世界变的更加的美好！
火山观后感(篇2)
1、知识目标：
学生通过自主探究学习，互相协作，知道火山的形成，了解火山的分类、益处与害处。
通过网上学习培养学生自主学习的能力和团结协作、勇于探索的精神，培养他们收集信息、处理和交流信息的能力。
通过网上观察、查找和交流信息，体验网上学习的乐趣，了解有关国同内外探索火山的情况，激发学生的自豪感和科学兴趣。
本堂课的教学地点在网络教室，有25台计算机以上，并互相联网，解决了以往教学中教师垄断计算机的做法，为充分
发挥其交互性的特点提供了条件，计算机像笔、纸一样，成了学生学习的工具。
本堂课力图体现由传统的一讲到底的课堂教学模式转变为学生自主式学习模式。以学生为中心。，整个教学过程中教师起组织者、辅导者、参与者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性、积极性。
2、介绍本节课利用网络学习。
学生观看屏幕，认识火山。
利用多媒体图像产生壮观的感觉，激发学生对火山的探索兴趣。
通过自学课文或看电视、画报，你们了解了火山的哪些知识？
学生回答对火山已有的了解。如：火山的喷发能人死亡；去火山喷发的地方，人感觉很热；月球上也有火山喷发。
适应小学生的心理、年龄特点，把握小学的“个性”，布置学生自学课文和收集资料，对于火山的研究在课前已开始。
1、 关于火山，你还想研究它的什么？
2、 引导学生进行网上学习，并提供适当帮助，要求小组互相合作填写好报告单，能有新发现。
1、学生回答还想了解的问题。
2、小组商量好要研究的问题，共同在网上探究。
3、组内提出问题，考考同学，并提出对没研究问题的有价值的小问题，以便交流时有的放矢。
根据学生提问，引导小组确定研究方向，通过上网浏览探险究等形式，大胆运用网络提供的生动丰富的学习环境，把学习的主动脉权交还了学生。
---谈谈火山），讲清比赛的规则，鼓励学生争当“探究之星”、“问题大王”、“小研究家”。
2、教师作为其中的一员参与交流。
1、以小组为单位交流，其次同学提问相关的问题。
2、学生交流自己的新发现。
模拟交流会，让课堂成为社会生活的一角。探究的结果网上共享。教师成为学生学习的参与者，实现信息教育的民主。
1、你今天有什么收获？谈谈网上学习的体验。
2、发放有关火山亽互联网的`网址。
学生谈自己今天的收获和网上学习的体验。
组织学生谈收获、体验，发放网址，激发学生学习科学的紧迫感。
通过这节整合课的研究活动，不但取得了改进教学方式，提高师生教学效率的实效，也使课题组成员对信息技术与学科整合的教学结构的研究有了感性认识，积累了一定的实践经验，初步形成了具有自己特色的课堂教学新模式，基本达到了预定的阶段性研究目标。
课题研究的阶段性成果不仅给了我们很多启发，也使我们发现在具体的研究中存在的问题。
首先，是课题组成员对整合的理解及对现代教育技术的掌握还有待于进一步提高。很多老师对整合的概念并没有真正理解，基本还停留在辅助教学的认知上，这从一定程度上影响了整合前进的步伐。不少教师不能独立制作出高质量的网页和课件，给信息技术老师造成了很大的工作压力。由于两个人的思路不能完全吻合，致使网页和课件的制作走了很多弯路，也没有达到最佳发挥境界。
其次，小学生的整合，需要学生有较高的信息技术素养。从信息技术学科的课时与知识的连贯性来看，学生只有到了五年级，最好是五年级的下学期才能达到这个要求。这使得整合的可选范围大大减小。
第三，从整合的学科来看，一节课的课时并不能很好地完成教学任务，从表面看来，好似信息技术反而降低了教学效率。这是一种非常不正常，也不应该出现的现象。但小学的自然学科很少需要2节课以上才能完成的教学任务。以后的整合是否需要把1个单元作为整合的教学目标？
火山观后感(篇3)
这个寒假，我读了荒野求生少年生存**系列的好多书，深受感触，获益匪浅，其中我最喜欢的就是《猛虎火山的生死逃亡》这本书。
这本书主要写了在东南亚小岛上度假的贝克和他的好友彼得，在深入参观自然保护区时，突然被喷发的火山岩浆围困，为重返文明世界，他们用手表制作指南针，走进芦苇重重的黑水沼泽，钻进红毛猩猩的巢穴，躲避树影下的猛虎，用裤子做网兜捕捉火山湖里的游鱼冲饥，虽然他们历经种种艰难险阻，但是他们毫不畏惧，用自己的智慧勇敢的逃离了危险地带回到了文明世界。
读完这本书，我学到了很多知识，知到了各种动物的脚印。野猪的脚印大约有5-7厘米。兔子的脚印很容易辨认。它背部的脚印比前腿的脚印深得多。还要懂得了许多在**带环境下生存的技巧，比如怎样用玻璃制做一把刀来保护自己，在没有任何容器的情况下怎样收集雨水，怎样用裤子捕鱼等等，知道了荒野求生的四个关键要素，就是保护自己，等待救援，寻找水，寻找食物。
永远不要失去希望，这是生存技能的基石。只要活着就还有希望。
写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是不断创造优秀作品的源泉。
火山观后感(篇4)
在这个炎热的暑假里，我读了《巧克力火山》这本书。这本书的作者是李志伟，由21个小故事组成。故事内容以幽默的方式讲述这些故事，使读者的阅读犹如进入了一个故事王国。
在这些故事中，大部分都是发生在童话小镇的故事。比如会变色的变**；能变大变小的汽车；会说话的蔬菜；能让同学准时到校的校园集合石；能喷出美食的火山等等，许多引人入胜的多彩世界。
在这个奇妙的童话世界里，我们可以学习许多原则，在幻想中享受许多美妙的事物。打开这本书，你就会打开童话王国的大门。原来童话世界就在我们身边。这里有带扫帚作尾饮擎的汽车，你可以喝的鸡尾酒和喷发出热巧克力的火山&&
还有，在《巧克力火山》这本书中，作者把小人物也都描写的栩栩如生：开心三剑客中的大奇、牛猛、唐豆就像现实世界中的侠客一样，喜欢帮助别人；体育最差的杨柔、被牛猛欺负过的巴豆、心地善良的花朵、童话作家久久木、小气的吝啬鬼国王等等都形象生动、活灵活现。
我读完这本书之后，从中感受到最多的是懂得分享，才会懂得快乐。例如，书中的变色龙把变色龙的技术传授给了兔子。兔子得到变色龙后，会更安全。例如：
大奇将为学生们分享特制的鸡尾酒饮料，学生们将拥有不同的能力。
我也希望我有同样的超能力。我有一对能飞的翅膀。我可以很快地周游世界。哈哈&&
我知道这只有童话世界里才有，但是，在现实当中，我们每个人都有一颗分享的心，把自己的特长，自己独特的能力分享给需要的人，那么我们每一个人就有了一个无穷的超能力，把不能完成或不可能实现的事情将变成可能。
愿每个人把自己会的特长更多的分享出来，让世界变的更加的美好！
火山观后感(篇5)
读者朋友，在英语中，同一个意思，既可以这样说，也可以用另外一种表达方式说。你想体会英语口语的异曲同工之妙吗？请看--
一句双译，妙趣无穷。一起来学习一下吧！
1. 你爸爸是做什么工作的？
a. What's your father?
b. What does your father do?
2. 汤姆在家吗？
a. Is Tom at home?
b. Is Tom in?
3. 你经常骑自行车上学吗？
a. Do you often go to school by bike?
b. Do you often ride a bike to school?
4. 我通常步行上学。
a. I usually walk to school.
b. I usually go to school on foot.
5. 你最喜欢的动物是什么？
a. What's your favourite animal?
b. What animal do you like best?
6. 你从哪儿来？
a. Where are you from?
b. Where do you come from?
7. 今天天气怎么样？
a. How is the weather today?
b. What is the weather like today?
8. 你的生日是哪一天？
a. When is your birthday?
b. When were you born?
9. 加拿大的首都是哪个城市？
a. What's the capital of Canada?
b. What city is Canada's capital?
10. U.K.是什么意思？
a. What do the letters “U.K.” mean?
b. What is the meaning of “U.K.”?
11. 圣诞节在哪一天？
a. What date is Christmas on?
b. When is Christmas Day?
12. 现在几点了？
a. What time is it now?
b. What is the time now?
13. 我可以帮你做些什么？
a. Can I help you?
b. What can I do for you?
14. 3加4等于7。
a. Three plus four equals seven.
b. Three and four is seven.
15. 英国离法国不远。
a. The U.K. is not far from France.
b. The U.K.is near France.
火山观后感(篇6)
暑假里我读了《巧克力火山》，这本书收录了著名童话作家李志伟的多篇童话作品，通过一个个有趣的故事，为我们展示了一个奇妙的童话王国。
这本书讲的是发生在童话镇的故事，让我感到童话的世界就在身边，比如会变色的变色狼；能变大变小的汽车；用扫帚当发动机的汽车会；说话的蔬菜；喝下去就心想事成的鸡尾饮料；能让同学准时到校的校园集合石；能喷出美食的火山等等。
书中的人物也是栩栩如生：开心三剑客中的大奇、牛猛、唐豆；体育最差的杨柔、被牛猛欺负过的巴豆、心地善良的花朵、童话作家久久木、小气的吝啬鬼国王等等。
通过读这本书，让我在奇思妙想中获得很多的美好享受，更学到了很多道理，比如：要有一颗懂得分享的心，要好好学习用科技改变生活，不要因为自己的利益而伤害他人，给他人带来不便等。
火山观后感(篇7)
我一连看了几册《可怕的科学》，发现这本书里的内容远比我唐哥口中的地理课有趣的多。好了，我们开始正事儿吧。
这本书最大的优点就是——好玩又有趣，还有丰富多彩的知识。我来讲一讲有趣在哪里，丰富知识在哪里吧。
“发威的火山”这几个字和封面正在爆发的火山第一眼给我的感觉就是特别害怕，但又一眼看去，那只熊的搞怪表情和它说的“真是个爆脾气的家伙”这句话看来，我有一种隐隐想“引吭大笑”的感觉。所以，合起来看，我觉得这一定是一本有趣又可怕的书。现在，我要像“拨开轻纱看事实”一样“翻开封面看内容”啦。
哇！第一面就有这么多知识，嗯，上面写着“世界著名火山”，我数了一下，上面有二十二个火山，可令我疑惑不解的是，这样“脾气爆的火”山，怎么会令人欢迎呢？我心想：书里总会有答案的吧，还是自己去找吧。于是，我翻到了下一篇。
这一章是—“肆虐喷发的火山”，光听名字就觉得可怕，可内容更可怜。哇！高度为二十九百五十米的圣海伦斯山，在1980年火山喷发的时候，炸掉了四百米的山顶，炸掉的山顶沿着山坡滚下，形成了八千吨的岩石！这块岩石真得是太大了，圣海伦斯山山下，曾经是国家公园，这儿可以垂钓，可以散步，可以宿营、、、、、、不过，现在我可没法去喽，因为书上面说，就在1980年5月18日，仅仅5到10分钟的时间，一切就都没有了，茂密的绿色森林和清澈见底的淡水湖都不见了，变成了由火山灰组成的灰色沙漠。
哈，下一页，丰富的知识又来啦。这里，让我认识了四种不同类型的火山，锥形火山，平顶火山，岛屿火山和海底火山。
噢！终于给我了我问题的答案了，原来火山也是有优点的，第一：火山地区的土地是地球上最肥沃的营养物质，很利于植物的生长，能解决上百万人口的吃饭问题。第二：火山地区的地下水可达有五十度，可直接抽出来送往各家各户。既干净又便宜。而且不会枯竭。哇！惊人的事实！四十六亿年前，随着火山的喷发，水蒸气在高空冷却下来，落到了地面，才有了海洋。早期火山的喷发也形成了大气层。火山也创造了生命的必需条件，第一个生命是一个细菌，距现在已有32亿年了。
总之，火山既有优点，又有缺点，不知道应该伤心的哭还是该开心的笑。
小桔灯读后感汇总
很多老师都会要求学生写作文，写作文可以培养我们的逻辑思维。日积月累，写作总有一天会给自己带来财富价值。你是否在搜相关的优质作文呢？下面是小编精心整理的"小桔灯读后感汇总",建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
小桔灯读后感 篇1
寒假，我读了冰心奶奶的《小桔灯》这篇文章。文章描写的是一位勇敢的小女孩在国民党的统治下面对困难仍然乐观、坚强、勇敢的精神。
首先令我感到佩服的是：小姑娘的妈妈吐了血，她独自一个人上山，到乡公所打电话帮妈妈请大夫。她是多么的勇敢和镇静啊！如果换成我，我也许早就已经吓傻了。
其次令我感动的是：小姑娘的年夜饭竟然只是红薯稀饭，看到这里我的心里感到一阵难过。因为每当过年我都能吃到好吃的饭菜，观看五光十色的烟火，穿着漂亮的新衣服，甚至还能和爸爸妈妈一起去旅游。和她相比，我是多么幸福啊！但是小姑娘仍然在笑着，她是多么的乐观和了不起！
最后，小姑娘还做了一盏小桔灯送给作者，她是个多么懂事的小女孩！我作为她的同龄人，需要向她学习的地方太多太多了！我也希望，自己能像她一样，乐观、坚强、勇敢起来。
小桔灯读后感 篇2
今日我我读了一篇文章，它的名字叫《小桔灯》，文章说的是冰心在重庆的朋友家里读书时遇上了一位八九岁的小姑娘，大年三十时小姑娘和她妈妈的年夜饭仅有一锅红薯稀饭。在这大冬天，妈妈却病了，爸爸王春林也失踪了，冰心告辞她家前，小姑娘用桔子做了一盏小桔灯给冰心照着回家的路。这朦胧的小桔灯的光仿佛照亮了神州大地。
这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了冰心，在小姑娘简朴的外表和简练淡描的对话中袒露出她一颗纯洁机敏的心，这个小桔灯在小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神的映照下，光芒四射地驱赶了眼前的黑暗，成为冰心心灵上的明灯。
小姑娘这种精神是身体、灵魂的支柱，如果是你们，你们会怎样，估计不是跳楼就是自残吧!之后冰心临走的时候，小姑娘画了一个圈说：“大家都好”，估计此刻她的爸爸早就回去了吧，因为冰心她们都好了，所以小女孩她们都好了，应对妈妈生病，她笑眯眯的；应对爸爸的出走，她笑眯眯的；应对糟糕的年夜饭，她还是笑眯眯；应对黑黝黝的山路，她并没有吓破胆；在妈妈生病的情景下，她十分镇定。再说说我们吧，在吃年夜饭的时候，总会说，这个不好吃，那个不好吃。在危险面前，我们慌乱的手脚，在困难面前我们退缩了，和小姑娘比一比和小桔灯比一比吧！
小桔灯能够照亮一切，包括小女孩那传奇的精神。
小桔灯读后感 篇3
我阅读了冰心奶奶写的《小桔灯》这篇文章，心情十分激动。这篇文章反映了1945年抗战期间革命者在国民党反动派统治下的艰难处境和对光明的渴望，赞扬了他们镇定，勇敢，乐观的精神。文章中的中心人物是一个地下党员的女儿。当时国民党反动派残酷地逮捕，屠杀地下党员，白色恐怖笼罩着重庆上空。小姑娘的父亲是位地下党员，因党组织遭到破坏，而离开了家。母亲也因受到特务的追踪殴打而吐了血，然而，这位小姑娘不像一般孩子那样惊慌失措，而是能够帮着或替大人做事。这对于一个八九岁的小女孩来说该是多么的不容易啊！
当我读到小姑娘独自一人上山，到乡公所楼上打点话给妈妈请大夫，遇到作者后，平静地回答了作者的问话这一段时，我感到她是多么地勇敢，镇定啊！正因为她坚信：总有一天革命会胜利，总有一天父亲会回来的，到那一天，人民群众就可以翻身做主人了，大家的生活就会好了。所以，她有这种勇气，有这种胆量！
文章结尾描写了小姑娘给冰心奶奶做了一盏小桔灯。这盏小桔灯发出的光，象征着革命事业必胜！她的一举一动给人留下深刻的印象。抗战期间的斗争是残酷的，我们今天的幸福生活是来之不易的。通过对这篇文章的阅读，我更深深地理解了这一点，我们要攀登科学的高峰，就需要勇气，需要珍惜这美好的时光，学习更多的知识。我愿做一个像小姑娘那样的人，以镇定，勇敢，乐观的精神为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。
小桔灯读后感 篇4
今天我读了冰心奶奶的作品《小桔灯》，心情久久不能平静。文中的那位小姑娘给我留下了深刻的印象。
文中的那位小姑娘是地下党的女儿，当她的父亲离开了家时，母亲被特务殴打而吐血，她却不像一般的孩子一样惊慌失措，而是努力帮妈妈做事。妈妈病了，她独自一人上山打电话请大夫。“不久，我爸爸一定会回来的，那时，我妈妈的病就会好了。我们‘大家’也都好了！”冰心奶奶也被小姑娘纯朴的话语所感动。我想：正是因为小姑娘拥有渴望光明，才使她有不怕困难，她是多么乐观呀！
当冰心奶奶问她问她吃什么时，她笑眯眯地回答：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”。”读到这儿，想想自己的行为，我感到惭愧极了。面对色香味俱全的年夜饭时，我还会常常嘟起嘴吧说：“又是这些菜！”可是文中的女孩及时是红薯稀饭她也不会抱怨。
文章结尾描写了小姑娘为冰心奶奶做了小桔灯。虽然小桔灯只能发出一点点的亮光，但这微弱的灯光它却帮助了冰心奶奶回家的光明。
读了这篇文章，我更加深刻地感受到了这一点。我愿做小姑娘一样坚强乐观的人，长大为祖国建设添砖加瓦。
小桔灯读后感 篇5
今日，我读了冰心奶奶写的《小桔灯》这篇文章。这篇文章反映了1945年抗战期间革命者在国民x统治下的艰难处境以及对光明的渴望，同时文章也赞扬了他们镇定、勇敢、乐观的精神。
文中描述的主要人物是一个地下党的女儿，当国民x屠杀地下党员时，小姑娘的父亲因党组织受破坏而离开了家，母亲也因受到追踪特务的殴打而吐血。这个小姑娘不像别的孩子一样号啕大哭，而是帮忙大人干一些家务活。这对于一个年龄仅八、九岁的小女孩来说是多么不容易的事情啊!
读到“我问她吃过东西了吗?锅里是什么?她笑着说了红薯稀饭——我们的年夜饭“时，我心里异常难受。年夜是多么兴奋的时刻啊!我已经度过了10个年夜，每当这时，我不仅仅能收到爸爸妈妈给的压岁钱，还能观看五颜六色的烟花。我感觉这是我最高兴的时刻了，心里别提有多美了!可是，小姑娘却什么也没有。她的母亲被打伤，父亲不知下落，过年只能吃红薯稀饭。然而，她仍充满着乐观的精神，这是一个多么坚强，多么了不起的小姑娘啊!我们应当像她学习!
这篇文章告诉我们：要像小姑娘一样，以镇定、乐观的精神为祖国做个贡献。
小桔灯读后感 篇6
今天，我读了冰心奶奶写的《小桔灯》这篇文章，心里十分激动。这篇文章反映了1945年抗战期间革命者在国民党反动派统治下的艰难处境和对光明的渴望，赞扬了他们镇定，勇敢，乐观的精神。文中描写的中心人物是一个地下党员的女儿。当时国民党反动派残酷地逮捕，屠杀地下党员，白色恐怖笼罩着重庆上空。小姑娘的父亲是位地下党员，因党组织遭到破坏，而离开了家。母亲也因受到特务的追踪殴打而吐了血。这对于一个八岁的小女孩来说该是多么的不容易啊！
当我读到小姑娘独自一人上山，到乡公所楼上打点话给妈妈请大夫，遇到作者后，平静地回答了作者的问话这一段时，我感到她是多么地勇敢，镇定啊！正因为她坚信：总有一天革命会胜利，总有一天父亲会回来的，到那一天，人民群众就可以翻身做主人了，大家的生活就会好了。所以，她有这种勇气，有这种胆量！
在读到作者问她吃过东西了吗？锅里是什么？她笑着回答："红薯稀饭—我们的年夜饭"时，我的心里感到一阵酸楚。当我和家人一起热热闹闹的吃着丰盛的年夜饭，看着联欢晚会的节目而这些东西对这位小姑娘来说却一样也没有，她的母亲被打伤，父亲出走而不知下落，过年只能吃红薯稀饭。然而，她仍充满着乐观精神。这是一个多么坚强，多么了不起的姑娘啊！
文章结尾细致地描写了小姑娘给作者做了一盏小桔灯。这盏小桔灯发出的光，象征着革命事业必胜！她的一举一动给我留下深刻的印象。
抗战期间的斗争是残酷的，我们今天的幸福生活是来之不易的。通过的学习，我更深深地理解了这一点，我们有什么理由不努力为祖国的繁荣而学习呢？
我们要攀登科学的高峰，就需要勇气，需要珍惜这美好的时光，学习更多的知识。我愿做一个像小姑娘那样的人，以镇定，勇敢，乐观的精神为祖国的现代化建设做出自己最大的贡献。
小桔灯读后感 篇7
今年，我读了冰心奶奶写的《小桔灯》这篇文章，心里十分感激。这篇文章反映了1945年抗战时期间革命者在国民党-统治下的艰难处境和对光明的渴望，赞扬了他们的镇定。勇敢，乐观的精神。
文中描写的中心人物是一个地下党的女儿。当时国民党-残酷地逮捕，-地下党员，这姑娘的父亲就是位地下党员，因党组织遭到破坏而离开了家。母亲也因受到了追踪特务的殴打而吐了血。然而这位小姑娘不像一般的孩子那样惊慌失措，哭鼻子，而是能帮助着大人做事。这对于一个-岁的小女孩来说，该是多么不容易呀!
当我读到小姑娘独自一人上山，到乡公所楼上打电话给妈妈请大夫，遇到作者后，平静的回答了作者的问话这一段时，我感到她是多么的勇敢，镇定啊!正因为她坚信：总有一天革命会胜利的，总有一天父亲会回来的，到那一天，人民群众就可以翻身做主人了，大家的生活就会好了。所以，她有这种勇气，有这种胆量!
小桔灯读后感 篇8
《小橘灯》是著名作家冰心的作品，全文是围绕一位小姑娘来写的。这篇文章读一遍不能体会它的深层意思，必须精读才能品味到作者内心的情感。
文章思路清晰，层次分明。大意是说一天作者去看望朋友，遇见一个小姑娘要打电话给医院，作者帮忙了她。之后久等不见朋友，作者买橘子去探望小姑娘和她妈妈，了解她的家庭状况。临走时小姑娘做小橘灯送她，使作者在黑暗的山路上有了照明的东西。文中有一段是这样写的：“但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限的光明!”这一段点明了中心，赞扬了小姑娘的可贵精神。
作者初见小姑娘时，觉得她是一个穷苦人家的孩子。她“瘦瘦的苍白的脸”“破旧的衣裤”“光脚穿一双草鞋”，是个普通的穷孩子。作者很怜悯她。而作者再次去她家时，发现她家境贫苦，生活艰难。但她坚强乐观，成熟懂事。“她用小手在面前画一个圆圈，最终按到我的手上：‘我们大家也都好了!’”虽然家里清苦，可是她没有失去对未来的信心。作者的情感又转变为喜爱。当时的社会黑暗、反动，小姑娘的父亲是地下党员，因为党组织破坏离开了家。小姑娘的经历坎坷，但她还是乐观微笑的。
作者临走时，小姑娘做了一盏小橘灯送她。作者走在山路上，那里出现了环境的描述：黑暗潮湿的山路，迷茫的、被浓雾笼罩的夜色。这种阴暗的环境反衬了小橘灯发出光芒的温暖，它是朦胧又微不足道的，可是作者看到这灵巧的小橘灯，就想起那位勇敢坚强的小姑娘，作者从她身上看到了前途的光明与期望!
十二年以后，“我们‘大家’都‘好’了，”作者也深深地祝愿小姑娘的家人，怀念这个可爱的小姑娘。
我们也要学习这个小姑娘，不管受到什么挫折，不管应对什么困难，都不能退缩，要勇往直前。这个小姑娘的精神品质，好像在我心中点亮了一盏温暖的小橘灯。
小桔灯读后感 篇9
“杨韫婍，别看书了！快睡觉，明天还有兴趣班呢！”妈妈的声音传入我的耳朵。我十分不情愿地把书合上放在了床头柜上，心里想：我要看，你也拦不住我，哼！
妈妈上洗手间去了，我迅速把手中的书放到了枕头底下，并闭上眼假装睡着了。过了一会儿，我偷偷睁开眼睛一看，原来妈妈在玩电脑，这时我把头藏进被窝里从枕头下摸出一个手电筒和那本书津津有味地看了起来，连躲在被窝里的炎热都被我抛在了脑后，一点儿也没有感觉到热。
不知道为什么，妈妈突然打开被窝，我赶紧把手电筒和书藏了起来，心里窃喜，想：差点被发现了，幸好我及时把书和手电筒藏在了身子底下，不然就要被妈妈没收了。可是没有想到，妈妈说：“你喜欢看书是好事，可是你要利用白天休息时间看书，明天还有兴趣班，浪费自己的睡眠时间对身体不好，而且躺着看书对眼睛也不好，以后不许再这样了，听见了吗？”我心想：妈妈可真会唠叨啊！听到妈妈的问话，我就乖得和小猫一样，连忙说：“我以后再也不这样了，再也不躲在被窝里看书了！”妈妈对我认错的态度很满意。
这个夜晚，我遨游了书海，书的神奇魔力把我带进了甜美梦乡！
小桔灯读后感 篇10
我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的反反的楼梯，进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。
我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱地一声开了。过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。我问她：“你要打电话吗？”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要××医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血！”我问：“你知道××医院的电话号码吗？”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢？”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。”
我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远吗？”她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就登、登、登地下楼去了。
我又回到屋里去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红桔子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。
我轻轻地扣着板门，刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣来，放在她妈妈的枕头边。
炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面更黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！”
我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似地说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。
我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！
我的朋友已经回来了，看见我提着小桔灯，便问我从哪里来。我说：“从……从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他？去年山下医学院里，有几个学生，被当做共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信……”
当夜，我就离开那山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。
但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！
读了这篇文章，我觉得那个小女孩那么小就懂得要照顾父母，而我呢？每次都是父母照顾的。我生了病父母总会细心地照顾我。父母生了病，我却丝毫不管。唉！真惭愧！我以后要向那个小女孩学习，也来照顾父母。
小桔灯读后感 篇11
文中描写的中心人物是一个地下党员的女儿。当时国民党反动派残酷地逮捕屠杀地下党员，白色恐怖笼罩着重庆上空。这姑娘的父亲因党组织遭到破坏而离开了家。母亲也因受到追踪特务的殴打而吐了血，然而，这位小姑娘不像一般孩子那样惊惶失措，而是能够帮着或替着大人做事。这对于一个八九岁的小女孩来说，该是多么的不容易啊！
当我读到小姑娘独自一人上山，到乡公楼上打电话给妈妈请大夫，遇到作者后，平静地回答了作者的问话这一段时，我感到她是多么的勇敢，镇定啊！正因为她坚信：总有一天革命会胜利的，总有一天父亲会回来的，到那一天，人民群众就可以翻身做主人了，大家的生活就会好了。所以，她有这种勇气，有这种胆量！
年夜，这是多么诱人的时刻呀！我已经度过了12个年夜。每当这时，我不仅能得到亲人的疼爱，全家人一起吃着香喷喷的年夜饭，还观看五光十色的焰火。想到这些，我就感到自己是多么的幸福！可是，这些东西对小姑娘来说却一样也没有。她的母亲被打伤，父亲出走而不知下落，过年只能吃红薯稀饭。然而，她仍充满着乐观精神。这是一个多么坚强，多么了不起的姑娘啊！
文章结尾细致地描写了小姑娘给作者做了一盏小桔灯。这盏小桔灯发出的朦胧的橘红的光，实在不算明亮，但是却象征着革命的前途是无限光明的！所以作者每逢春节，都会想起那盏小桔灯。
抗战期间的斗争是残酷的，我们今天的幸福生活是来之不易的。通过本文的学习，我更深深地理解了这一点，我们有什么理由不努力为祖国的繁荣而学习呢？
小桔灯读后感 篇12
书桌上摆着一本妈妈从书柜里整理出来的《冰心作品集》，闲来无事，我翻开了那一张又一张飘着淡淡书香味儿的纸。
一个又一个灵动的文字在我眼前“跳跃”，一个又一个画面在我脑海中浮现。这本作品集深深地吸引了我的眼睛，这种精神力量深深地浇灭了我想要玩的欲望。
这时，“小桔灯”三个大字在我眼前出现，我灵光一现：《小桔灯》不是爸爸妈妈常给我提起的优秀作品吗?我便又眯起眼睛认真地看起了这篇深深吸引我的“优秀作品”。
这篇文章资料很少，但却饱含着那位送作者“小桔灯”的女孩深深的爱国之情。这位小女孩的父亲是一位地下共产党员，因为党组织受到了别人的破坏，不得不“背井离乡”，离开了有着深爱着自我的妻子、女儿的一个温馨的家。而小女孩的母亲因重病在身而卧床不起，小女孩才八、九岁啊，她那么小就要料理自我和母亲的日常生活，这对一个才八、九岁的小女孩是多么沉重的打击呀!
这位小女孩见到作者后很沉着，冷静地回答了作者问的话，使我感受到她很镇定，毫不惊慌失措。正是因为她的勇敢和坚强，才使我相信她的父亲必须会尽早回到家，她母亲的病必须会痊愈，一家人幸福美满，生活“节节高”。
当我看到小女孩的年夜饭只是红薯稀饭时，我将我的年夜饭和她进行了比较：炸鸡腿、水煮鱼、红烧羊肉……山珍海味，样样俱全。但我平时吃饭时还是挑三拣四，这个不吃，那个不吃。可小女孩呢?她的年夜饭也仅仅是红薯稀饭，更不要说平时了，也许连吃也吃不饱……想到那里，我十分惭愧，脸上一阵阵的发热。
我们同样是孩子，但我们出生在不一样的年代，不一样的家庭，生活质量和人生命运就大有差别。读了这篇文章，我明白了我们新中国来之不易，我们必须要像小女孩一样，用坚强，勇敢的力量去应对生活中的种种困难，努力学习，回报祖国对我们的馈赠。也期望这盏小桔灯能照耀每个人的心房，当每人的心境在低谷时，能用小桔灯的光给每人领路，走出那段不完美的路途。
小桔灯，是小女孩用心编织的梦。小桔灯，是点亮作者回家路的引路者。小桔灯，是使我们颇有感触的那一束光亮。
火把读后感汇总
我们要如何撰写高质量的读后感呢？当我读完一本作品后，我感到自己的精神世界得到了充实。撰写读后感有助于我们更好地理解作品的文化内涵，因此幼儿教师教育网的编辑费尽心思制作出了这篇“火把读后感”，希望能够满足您的期待。
火把读后感 篇1
观看了《人民的好儿女》电视系列片之后，我心里触动很大，有感动，有伤怀，有激励，也有沉重！视频中的主角赵世术，在妻子的陪伴下，在重庆山区默默执教30多年，从1977年当时那个朝气蓬勃的小伙子变成如今两鬓斑白的老人，时光的无情让人感慨，而这位可亲可敬的老教师的现状也让人伤感不已，但他的执着，他的付出几乎让人落泪！
上世纪70年代，是一个民族精神完全不同的时代。20多岁的赵世术，向党述说自己的志向，在一盏昏黄的油灯下提起笔，坚定地书写着为人民奉献的决心……不久，他走进了重庆山区的一个简陋的小学，十几个学生见证了他的到来。那一个个小孩，那一双双渴求的眼睛占据了他心中做柔软的部分，一个个宁静的伴着虫鸣的夜晚，总有一个年轻帅气的小伙子在油灯的火光下批改作业。
没过多久，赵世术发现送孩子上学严重影响了父母的工作，让他们扣了几厘米，这意味着他们分到的食物减少了。于是，逐渐稳定的年轻老师提议送孩子们来回上学。面对家长的质疑，他诚恳地说，“我试试吧！
”有一段路需要过河，来自高山化雪的河水冰凉刺骨。赵世术拄着木棍，背着孩子们来来回回。过那条河一趟，你感到冰凉；四五趟，脚部皮肤冻得通红；十趟左右，皮肤就发紫了，没感觉了。
而赵世术要过十几趟！他一经坚持了5个暑假，后来没能扛住学生，因为30岁时，他患上了类风湿性关节炎，走路很辛苦。
无怨无悔，赵世术拄着拐杖，一点点挪到教室里。他向我们解释了什么是责任，什么是教师的真正品格。但他摇摇晃晃的背每天都伤着妻子的心，于是这位可爱的女人背着丈夫去了教室。每天放学前后，她的身影都准时出现。
这其中，有欢乐，也有眼泪。
时间就这样过去了30多年。一个人有多少30年的生命？赵世术和他的妻子如今都是鬓染秋霜了，一条条皱纹爬满了历尽风霜的脸上，那是时光流逝所遗留的痕迹。而且，他的手不知从何时开始肿胀化脓，他的妻子挤按时他的呼痛声，那个七八岁的小女孩绑粉笔在手上以便他继续在黑板上写字的场面，那个小女孩大大的纯真的眼睛，让我心酸不已！
他老了！当地党组织了解了他，想把他转到镇中心小学。他拒绝了。要他停止教学，那更是不可能。
也许，他想到了一批来自山区小学的学生，一代又一代。不知道他的脸上是否正露出欣慰的笑容？
党员，想要为人民服务，并不需要太多的言语，不需要那些听起来慷慨激昂的承诺，一句“我试试吧”，足矣！在全国8000万党员中，有多少人知道赵世初的所作所为，仍然可以问心无愧地说：我真的是以自己的方式为人民服务？
想起了这个故事发生的地点，我心情又有点沉重，那是在重庆的深山中。太多太多感人肺腑的故事发生在祖国偏远的一隅，我心中的浪涌澎湃难以平息，他是共产党员的优秀杰出代表，任何时间都把国家人民的利益放在第一位，在自己的岗位上，做着每件细小的贡献《人民的好儿女》这是人民对优秀共产党员最好的评价。我深受优秀共产党员先进事迹的鼓舞，决心以最有效、最事迹的行动，为祖国和人民贡献自己的力量。
火把读后感 篇2
近日，从电视台直播栏目中看到《人民的好儿女》中一些先进共产党员的先进事迹，实在是感人肺腑、震撼人心。他们把青春和汗水献给了人民。在他们身上，我看到了无私奉献、坚忍不拔、全心全意为共产党人民服务的精神，这让我感受到了一个共产党员应有的品质和情怀。通过对这些优秀共产党员先进事迹的学习，我对党的敬意又多了一重，对自己的党员身份也更加感到骄傲。
也许因为自己是一名教师的缘故，“大山中的火把——赵世术”给我留下了非常深刻的印象。
赵世术是巫溪县山村的一名普通教师，他做了一件非同寻常的好事。他教的学生有是离家很远的，还要过河。班上有20多人要经过一条湍急的河流。
为了孩子们的安全，放学后他总是把孩子抱过河，然后送到父母那里。孩子们在他的照料下健康成长，但他却被风雨严重侵蚀。28岁时，他患上了严重的类风湿性关节炎，逐渐不能行走。但不想放弃孩子，于是妻子带他上山上路给孩子们上课，而且，一背就是13年。
十三年中，夫妻俩在山路上究竟摔了多少跟斗，只有那条山路知道。2006年后，他病得越来越重，手指严重残疾。他用橡皮筋把粉笔或钢笔系在大拇指和手指指间，继续在黑板上写字和批改作业。直到他的脚和手严重变形，他不能走下平台，这真是令人钦佩。
我想，在我们这片辽阔的土地上，像赵世术这样的老师有几万人，遇到困难的时候，从来没有向领导伸出援手。他们默默地把爱传递给学生，给他们希望，让他们走出大山。他们没有华丽的语言，简单的语言打动着每一个观众的心。“还想回去给孩子上课，那些孩子和我很有感情，只有和孩子在一起才最快乐！
”多么朴实的话呀，没有豪言壮语。
赵先生的事迹深深地打动了我和周围的许多人。也许作为一个生活中平凡的人，无力去做一些惊天动地的事情，那么，就让我们像赵老师那样，立足脚下，立足本职，干好属于自己的那一份平凡的工作，心系学生，做学生的贴心人，展现为人师表的风采，更好地履行人民教师的职责，做人民满意的教师。像赵先生一样，做一个平凡的人，做中华民族的脊梁。
我想，《人民的好儿女》中这些优秀党员的先进事迹之所以能得到社会的赞许，是因为他们都能从身边小事做起，从一点一滴做起，即使遇到艰难险阻，也还是勇往直前，并且日复一日、年复一年的坚持着。
这次学习是一次对我心灵的洗礼，我相信对我和其他人都会起到一个很好的教育作用，这些人用行动给我们上了如此生动地一课，我想在此对所有的这些优秀共产党员和其他的更多也许我们还不知道的优秀人物表示我深深而真切的敬意。愿每一个共产党员都能在这些优秀共产党员先进事迹的感召下，牢记党的宗旨，立足自身的岗位，以最有效、最感人的实际行动，展现共产党员的风范，把国家、人民群众放在心坎上，真正做到全心全意为人民服务。
火把读后感 篇3
《活法》读后感
机电车间秦庆超
稻盛和夫先生，是日本最著名的企业家，被尊称为“经营之圣”。作为日本经营四圣（其他三人为索尼的盛田昭夫、本田的本田宗一郎、松下的松下幸之助）之一的稻盛和夫一生充满了传奇，也造就了他不一般的哲学思想体系，而这些都浓缩在他的著作《活法》中。这是一本看似关注如何经营企业、怎样获得商业成功的书籍，其实是一本关注如何做人、怎样生活的人生指南。
勤奋工作、心怀感恩、善思善行、诚恳反省并约束自己，在日常学习、工作和生活中持续磨练心智、提高人格，这些就是稻盛和夫先生教给我们的“活法”。努力做看似正确的事是人生的意义。
他是世界上唯一一位企业家，创立了两个世界500强企业（京都陶瓷和kddi），并在65岁时成名。当我本该享受荣耀，享受晚年的时候，我又成了一名和尚。他不顾年老体弱与寺院的僧人一起在清贫的环境中修行，但又因为名声太大，常有人来拜访，怕影响了寺院清净的环境而再度还俗。
2010年，79岁的他被日本政府任命为濒临破产的日本航空公司总裁。稻盛和夫先生以“零薪水”，带领日航员工，拯救日航，其精神令人敬佩。
我拜读了《活法》之后，深深被稻盛和夫先生的价值观和人生哲学所震撼。稻盛先生说：人活着就是为了实践。让我们在闭幕式结束时比开幕式开始时有一个更好的头脑。
工作就是修行，工作现场，就是修行场所。稻盛和夫先生很善于总结，他通过其亲身的经历为向我们阐述了简单人生的有价值“活法”，并希望其毕生总结出的人生哲学能够引领我们走向最正确的人生道路。在读书的过程中，你会感觉到书中的道理与我们的实际生活很贴近，是我们大家都耳熟能详、倒背如流的简单道理，但就是这些简单的道理，在作者的人生道路上发挥出了巨大的作用。
通过《活法》让我重新审视了自己的人生，更加明确了做人做事的原则。
1、 首先是做人的原则，做什么样的人，做什么样的人的心态。不同的心态会影响并决定你的生或或是什么样的颜色。我体会做人要具有以下五颗心：
“真心、诚心、虚心、恒心、爱心”。真心：认真的心，做人要认真，认真地做出人生的每一次选择，认真地抓住人生中的每一次机遇，以认真的心态去面对学习与工作，你的梦想就会实现。
诚心：诚实、诚信、诚恳的心。做人要诚实，做事要讲诚信，欺骗他人的同时就是在愚弄自己的人生，不要受目前社会一些不良风气的影响，以诚信为本，才是成就事业的基础，特别是我们青年人，诚实守信是我们走好人生路的最好的保障。
虚心：谦虚、谦逊的心。成长中的我们应该谦虚的为人，善于听取他人的意见，时刻注意审视反省自己，不断修正人生道路中的偏差。
善于倾听别人的意见，关键不是简单地倾听，而是虚心学习，能够放下骄傲自满的态度，虚心听取别人的意见，虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。恒心：持之以恒、坚持的心。
把平凡作为非凡的是“持续，要坚持到底才能有意义”这是稻盛和夫先生总结出的道理。这是一个很简单的道理，就是我们童年时常说的“只要功夫深，铁杵也能磨成针：的道理，只要你肯付出就会有所收获，如果我们能够十年如一日、持之以恒地去钻研我们的本职工作，凭借我们一股傻劲、干劲去面对工作中的难题，相信就不存在我们攻克不了的难关。
持之以恒，坚持到底，很快你就会成长为岗位上的专家型员工。爱心：是指善良的心，利他之心，也就是善待他人、学会感恩的心、我这里所说的善心、利他之心不单纯的是指人性的善良，更重要的是想说明做人要把”给予“之心放在首位的道理。
当我们觉得周遭的一切对自己不公平、不优待的时候，应该想一想我为我的周遭、我的家人、我的朋友、我的同事，乃至我所就职的企业都给予过什么，做过什么，贡献过什么，而今天我们所拥有的一切是否都是理所当然的，是否都是我们努力付出所应得到的回报呢。作为青年人应该学会感恩，学会拥有一颗利他之心，要勇于奉献，勇于给予，要知道给予也是一种幸福。
二，是做事。我们工作前应调整好心态，要让自己热爱工作，全身心投入工作，用心去渴望成功，工作中我们要大胆思考、小心准备，拼尽全力去迎接困难与挑战，作者给出了个公式：人生或工作的结果=思维方式×热情×能力，这是书中阐述的道理。
联想到自身在工作中应该从以下几点出发：工作态度，对于自身喜欢的事投入精力不会有问题，但是对于自身并不喜欢的事物投入精力，是我们大多数人所做不到的，这是一种普遍存在的错误心态，而这种心态会对我们的成长造成恶性循环。不热爱自己的工作，就不会用心去工作，也就无从谈起做好工作，尽职工作，长期以往这样下去就会使我们缺乏成就感，而没有成就感也就会使我们对工作失去兴趣、丧失信心。
那么如何从根本上解决问题，冲出这个恶性循环的怪圈呢，首先我们要认清问题的所在，及时端正自己的工作态度，让自己热爱本职工作，下定脚踏实地、竭尽全力去做好工作的决心；然后，就是寻求突破，乐观应对工作中的困难与挑战，摸索适合自己的工作方法，专注于自己所做的事情，只有专注才能产生兴趣做出成绩；最后，要树立一种劳动快乐的工作态度，不要把工作认为是没办法，不得不为之的劳动，要把工作当作成长的必修课，通过工作感悟成长。工作方法：1、大胆思考、小心准备，“要成就事物、实现想法，必须做到构思处于乐观，计划本于悲观，实行基于乐观”，这是稻盛和夫先生告诉我们的工作方法。
然而，我们在工作中总是悲观、谨慎，这使我们失去了信心。我们在处理工作中遇到的问题时，思维简单，行动仓促，导致工作中的问题层出不穷，形成了问题总是在现场的思维模式。2。善于积累，循序渐进，善于总结每一点工作，善于学习和积累成功经验，循序渐进。不要在工作中一步一步地寻找捷径。要清醒地认识到，合理的工作方法和优化的工作程序不是捷径，而是善于总结和积累工作经验。
把精力投入到工作中去充实每一天，日复一日地积累，会使梦想成真。
稻盛和夫先生，还总结出了“六项精进”准则，帮助我们改进工作和人生。
这六项精进准则是：
一、付出不亚于任何人的努力。竭尽全力，拼命工作；
二、要谦虚，不要骄傲。满招损，谦受益；
三、要天天反省，持续改善；
四、活着，就要感谢。因为，不是我们想活着，就能活着。而是大自然和人类，给我们创造了活着的条件；
五、积善行，思利人。起心动念，要想着对他人有利，要保持自己的“善心、善念、善意、善言、善行”，与人为善。行善积德，厚德载物；
六：摒弃感性的烦恼。每个人都会遇到“不顺心、不如意”的人和事，自己要学会调节和控制自己，要保持“平和的心态”，不要让自己烦恼。
稻盛和夫先生在分析问题或者做决定时，提出了“作为人，何谓正确？”的判断标准。不是从自身，也不是从自己的企业判断问题，而是从“作为人，何谓正确？
”来判断。他提出了“动机至善，私心了无”、“敬天爱人”等思想，这是非常大的格局、非常高的境界。
通过《活法》一书，我觉得我的简单人生有价值的活法应该在于乐观向上、积极进取的生活态度，在于充满激情、拼搏奉献的工作态度，在于经过经历磨练。提升心智的成长感悟。劳动有苦涩的根，甘甜的果实。
当喜悦从困苦和痛苦中渗透出来时，工作的喜悦就隐藏在痛苦的另一端。全心全意地、拼命地工作。历经艰辛和痛苦，完成任务时的成就感是不可替代的喜悦。
火把读后感 篇4
向徐本禹哥哥致敬——《用爱点亮火把的人》读后感
如果眼泪是一种财富，那么徐本禹就是一个富有的人。
今天，我读了一篇文章，它令我万分感动，思绪万千。文中的徐本禹去一个十分艰苦的小山村了参加实践。临回城时，他下定决心，毕业后来到这里。到了第二年，他考试的成绩出乎意料的好，可他仍然遵守承诺，来到这个艰苦的小山村执教。在他的教导下孩子们学到了知识，激发了求知的欲望。
我们可以从他放弃了继续深造的机会，放弃了优越的生活这一点看出他对帮助山区孩子得到知识，走出山村是义无反顾的。他从繁华的城市走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本不属于他的责任。是什么让稚嫩的肩膀扛起了这沉甸甸的责任？是爱，对祖国真挚的爱；对人民深沉的爱；对孩子们无私的爱！是爱让徐本禹有了如此神奇的力量。
像徐本禹这样的人还有许许多多。就像不远千里来到中国投入到法西斯战争中的白求恩大夫，用爱点亮了中国人民坚持抗日的火把；《最后一片树叶》中的画家，用爱点亮了绝望病人生的希望……
当孩子们知道徐本禹放弃了优越的工作、美好的前程来山里为他们传授知识时，孩子们眼里闪着感激的晶莹泪水。如果眼泪是一种财富，那么徐本禹就是一个富有的人。他用爱收获了孩子们纯洁的心灵，这就是他最珍贵的财富。爱是漫漫长夜中的一盏明灯；爱是冰天雪地中的一点火种；爱是茫茫沙漠的一汪清泉。有了爱，我们才感到温暖，才看到希望，世界才更美好。
火把读后感 篇5
今天我在写作业时，在书中无意中看到了一篇文章，《伴我行走的火把》，不扶我起来，现在读了这篇文章才知道了爸爸的用意它使我感受到了父爱如山。
这篇文章写得是：我每天都要晚自修，回家时要走一段漆黑的路，在路上害最害怕遇见鬼。父亲就在我回家路上暗中点火把，照着我下山，让我不再害怕走夜路的事。里面让我最感动就是知道火把是父亲点的那一段，它让我感受到父爱是多么的伟大。
我也有个爸爸，他和文中的父亲很像。记得我上三年级时，每一次看到路上玩着滑板的哥哥姐姐们，我都会羡慕不已，所以我就让妈妈买一个滑板，妈妈也爽快地答应了。一回到家，我就迫不及待地打开包装，一个崭新的滑板就呈现在我的眼前。我马上拿着滑板，叫爸爸下去陪我一起练。我看哥哥姐姐们滑滑板时很轻松，就觉的滑板应该很容易。于是我学着他们的样子上了滑板。我先用一只脚踩住另一边，只见滑板的另一边翘起来了，还没完全站上去，只听见砰的一声的，我就摔倒在地上。我有点不甘心，又继续站起来滑。这次我吸取了教训，先扶着墙，然后在站上去，我看站上去了就放开手开始滑，但是还没走几次有摔倒了。我多试了几次，也摔了很多次。有一次我摔的很严重，膝盖都摔破了，脸也摔得鼻青脸肿，我趴在地上，怎么也站不起来。爸爸没有扶我起来的起来，而是在旁边看着，说：你要站起来啊，要学会滑板就要克服困难。听了爸爸的话，我就扶着墙慢慢的爬了起来，拍拍身上的灰尘，又开始练习。经过反复练习，也摔了好几次，我终于学会了滑滑板。那时候我有些怨恨爸爸，我都摔成那样了为什么不扶我起来，现在读了这篇文章才知道了爸爸的用意。
这篇文章对我的影响是巨大的，它让我明白父爱就像一缕阳光，让我的心灵在寒冷的冬天也能感到温暖如春，父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。父爱如山！
火把读后感 篇6
《大山的火把---赵世术》观后感
赵世术是重庆市巫溪县大山深处的一名乡村教师。
为了让大山里的孩子能安心读书，多学习一点知识，赵老师以他的健康为代价，培养了一批又一批孩子。
大山里的孩子上学要走很远的路，还要趟过一条小河，河水从溶洞中流出来，常年冰冷刺骨，家长们每天都要接送孩子们上学放学。为了减轻家长的负担，赵先生主动承担起送孩子过河的责任。他一趟趟往返于河水之中背学生们过河，一背就是五年。
因为经常泡冷水，不到30岁的赵世书患上了类风湿性关节炎，走路成了问题。但赵老师仍坚持拄着拐杖去给孩子们上课，后来妻子就每天背着赵老师去给孩子们上课，这一背就是十三年。
因为风湿性关节炎，赵先生的手关节肿了，而且已经化脓了，他拿不住粉笔。为了在黑板上写字，赵老师让学生们用胶带把他的三个手指和一支粉笔绑起来。就是在这样艰难的情况下，赵老师一笔一划的写着，他的板书还是那么认真，那么漂亮。
赵老师就是以这样的身体状况一直奋战在三尺讲台上。面对困难，他没有退缩，面对身体上的痛苦，他没有抱怨，而是尽可能多地帮助学生学习知识。赵世术常说：
“只有多识几个字、多懂得一些道理，这些山里的娃娃们才有希望，作为他们的老师，能多做一点就尽量多做一点。”赵老师这种“火把”精神感染着每一位共产党员，激励着每一位人民教师。我们的工作条件要比赵老师好的多，在这种好的条件中，我们更应该把自己的所有精力献给我们的党、我们的教育事业、我们的学生。
赵先生是我们共产党人的榜样，学习他不求名利、毕生奉献的革命精神。
看完这个纪录片后，赵老师的付出和执着让我万分感动，同时还有一个人令我深深的感动着，那就是赵世术的妻子。赵世术对孩子的无私奉献，绝对离不开妻子的支持和理解。十三年就像一天走在崎岖的山路上背着丈夫，送他上孩子们的课，我相信不是每个妻子都能做到的
此外，山区的教育条件十分艰苦，需要**、社会和每一个共产党员给予更多的关注。关注多一点，山区的教学条件就可能好一点，山区的学生和教师的生活条件也会相应地好一点……
灯笼读后感
一本好的书籍，常会为阅读者呈现一个美好的思想，美丽的人生画卷，作品便是一本带给人快乐的书。我们可以通过文字来表达内心的感受，什么样的作品读后感才能体现高水平呢？栏目小编为您精心准备了一份“灯笼读后感”相关资料，相信这会对你产生积极影响！
灯笼读后感 篇1
这个暑假，我有幸阅读了谢华良的长篇小说《陈土豆的红灯笼》，直到读完最后一页，我还有些恋恋不舍。合上书，我闭了双眼，细细回想书中的每一个章节。
十五岁的陈土豆是一个乡村男孩，他的父母带着小女儿到城里打工，只留陈土豆一个人在村子里。可土豆并不感到困难，他靠坚强和独立战胜了一切困难，和乡邻之间越来越融洽，乡亲们都夸他是个与人为善、诚实守信的好孩子，他照顾发疯的母亲，生病的父亲，照顾幼小的妹妹更是无微不至，正是这种优秀品质让陈土豆从一个孩子慢慢地长成一个男子汉。
这本书最让我感动是最后一章《雪天的红灯笼》，陈土豆把照顾妈妈的任务交给了陈小鱼，自己去城里给小鱼和妈妈买了新年礼物，却没给自己买什么。他告诉妈妈，自己去城里看了爸爸，他想把爸爸接回来住，妈妈听后不吱声，到最后用双手捂着脸，哭起来。我想，妈妈之所以会哭，一定是被陈土豆的孝心感动了。
读到这儿，我的泪水一次次流下来，陈土豆这么顾家，却不顾自己。而我呢?和陈土豆相比，我太自私，太不听话了。陈土豆去买东西都是给家人买，而忽略自己，可是我却从来没惦记过家人。记得又一次，我和姐姐去长春买东西，我给自己买了好吃好喝的，还买了衣服。回到家，妈妈开玩笑说：“给没给我买点啥呀?”我说：“忘了，我就给自己买了。”虽然是个玩笑，但妈妈那一刻多希望我说有啊!可我却自私，只想着自己。
同样都是十五岁的年龄，陈土豆就知道用肩膀扛起一个家，可我却没有那份顾家和淳朴，我想可能是环境不一样吧。优越的家庭环境让孩子自私、幼稚、不懂付出，而艰苦的环境恰恰成就了一个乖巧懂事、与人为善、快速成长的陈土豆。陈土豆懂得担当、勇于承担责任。我们要尽力成为这样的人。读完这本书，让我彻底领悟了生活的道理。生活是艰难的，它需要我们有一颗坚定的心，要勇于拼搏。快乐的日子都不是白白得到的，都是经历了辛苦、磨难、考验、打击得来的。让我们在这条成长的道路上，一起像陈土豆一样无所畏惧，快速成长。
灯笼读后感 篇2
?在鉴赏课上，我们有幸**了芭蕾舞剧《大红灯笼高高挂》的一部分，后来回寝室在网上查阅了些资料，发现很多专业人士对这台大型芭蕾舞剧褒贬不一，争论的最大点是它的“压抑”。有人曰很喜欢这种大悲，体现了编者高度的人文主义精神和终极关怀精神，他借用古希腊哲学家亚里士多德的话“感受悲剧让你感到崇高，产生怜悯，产生恐惧，净化你的心灵”认为这种压抑与大悲净化了他的心灵，也有观者认为这从头到尾的压抑使人心情不悦，而且整部舞剧的结构都遭到破坏，因为艺术形式追求的是铺垫与比较，然后这部舞剧没有任何轻松欢庆的场面，让人觉得冗长难耐。
我作为一名芭蕾舞学的门外汉，对于《大》是无法太深刻地感观和评价的，只能在它的外部形式中挖掘出一点我自己的感受。
经过三年多的演出与修改，芭蕾舞剧《大红灯笼高高挂》再度高挂京城舞台。在“大红灯笼”高挂的舞台上，我们看到芭蕾舞剧特有的叙述方式使原着《妻妾成群》的叙述焦点得到迁移并使其主题得到升华，我们看到“不懂”舞蹈的张艺谋有效地开掘了舞剧艺术的视觉感知意味，我们还看到创作者们“既是芭蕾的又是民族的”艺术理想随着“大红灯笼”的高挂而高扬……
芭蕾舞是一种具有强烈形式感的舞台表演艺术
芭蕾舞是一种具有强烈形式感的舞台表演艺术。即使不特别熟悉这一艺术样式的观众，也知道它是“足尖上的舞蹈”，知道它那挺拔、修长的“arabesque”，知道它那“天鹅般”静穆与典雅的舞风。
事实上，“形式感”很强的芭蕾，积淀的是包括**精神、哥特式审美和绅士风度等在内的西方文化精神。根据文化传播学的原理，某一文化形态在播迁异域后，反倒比其原生地的母体更固守形态的原发性和纯粹性。尽管芭蕾的形式在中国大众的接受境遇中已与原有的文化精神相剥离，但要在这种抽象的几何形态中注人中国文化精神也并非易事。
更何况“大红灯笼”所面对的是《妻妾成群》这样的文化旧俗和社会陋习。张艺谋高挂芭蕾“大红灯笼”的初衷，可能是灯笼的象征、京剧的意味以及传统中国的文化色彩，但他不能不首先对原着的叙述焦点及焦点人物作颠覆性的处理，否则他将被芭蕾的“形式感”所颠覆。非常看重“形式”在艺术表现中的重要作用的张艺谋，不可能置芭蕾艺术的“形式感”不顾而为所欲为。
? 2。根据舞剧叙事的特点升华原主题
???据称芭蕾舞剧《大红灯笼高高挂》改编自张艺谋的同名电影，但张艺谋的电影则是改编自苏童不同名的**《妻妾成群》。我并不认为张艺谋电影的选材是迎合西方世界期待的中国“民族性”，从**《妻妾成群》更名为电影《大红灯笼高高挂》来看，毋宁说是张艺谋更看重选材中“镜头语言”的艺术张力及其文化内涵。
将《妻妾成群》的直描隐匿在“大红灯笼”的暗喻之后，是电影叙述中“镜头语言”的特性所决定的；电影无需改变原着的叙述焦点和焦点人物，因为在“大红灯笼”高挂的镜头下，仍然是老爷的眠花宿柳和妻妾的争风吃醋。但显然，芭蕾“形式感”所决定的“舞剧叙述”拒绝老爷成为“男首席”。这一方面是由于芭蕾“男首席”体态语言的美学规范拒绝“老爷”的委琐和阴毒，另一方面也是由于老爷“成群的妻妾”使“女首席”难以抉择。
于是，芭蕾舞剧“大红灯笼”将“男首席”聚集于那位与三太太“**”的戏班武生，三太太也就顺理成章地成了“女首席”；又于是，男、女首席的“**”事件沿着自身的叙述逻辑展开，它不是“妻妾成群”中的“世态百象”，而是其原有的“纯情”之恋的“一以贯之”。于是，芭蕾舞剧《大红灯笼高高挂》叙述的主线，体现为三太太的与其恋人——戏班武生的四段双人舞：序幕中三太太被迫出嫁时忆及旧时恋人的“纯情”双人舞；三幕中戏班武生唱堂会时相逢三太太的“倾情”双人舞；三幕中三太太不顾家法、以身相许旧时恋人的“**”双人舞；尾声中戏班武生与三太太被老爷杖刑夺去年轻生命的“殉情”双人舞。
在我看来，舞剧的叙述特性首先体现为按男、女首席舞者的命运来设定情节，尽管“大红灯笼”还不可能完全摆脱原着情节的构成框架，但原着的情节框架已拉开成背景，原着的主题也由于焦点人物的转换而得以升华。值得注意的是，在这种叙述特性的观照下，二太太从告密以邀宠到点灯而遭难的线索难免给人以枝蔓横生之感。
???3．追求“既是芭蕾的又是民族的”舞蹈形式表现
???以三太太和戏班武生为焦点人物的舞剧叙述，是芭蕾舞剧《大红灯笼高高挂》区别于同名电影的一个根本差异。但作为“芭蕾”的舞剧叙述，张艺谋“镜头语言”观照中的“体态语言”，还有个如何“既是芭蕾的又是民族的”问题。
本来，芭蕾艺术的“体态语言”在刻画中华民族的人物性格时就有个变通和调适的问题，而急于让观众、尤其是让西方观众通过一出“芭蕾”进入“中国文化”的张艺谋似乎只是着眼于京剧、麻将、照壁、灯笼等事物的“镜头语言”处置。因此，芭蕾舞剧《大红灯笼高高挂》的修改，我以为“讲清故事”“刻画人物内心世界”都不是最根本的问题，最根本的问题在于“大红灯笼”首先必须在舞剧本体的表现手段——“体态语言”上成为一出真正的“芭蕾”；而这一根本问题的解决，又有一个重要的前提，即依据舞剧、特别是芭蕾舞剧的叙述特性来结构戏剧性格并展开戏剧冲突。经过修改的“大红灯笼”在强化芭蕾本体的“体态语言”上有长足的进展：
一是围绕着男、女首席舞者的命运揭示，通过四段双人舞建构了舞剧的结构骨架；二是将民族文化与民俗风情的呈现，渗透在芭蕾艺术的舞步与舞径之中；三是尽可能地把日常生活动态的舞台再现，纳入芭蕾艺术“体态语言”的审美范式之中。尽管舞剧中还存在“为芭蕾而芭蕾”的舞段展示、存在以“镜头语言”替代“体态语言”的状况，但“大红灯笼”在“既是芭蕾的又是民族的”舞蹈形式表现上有了较大的跨越。
?4．关于服装
服装不该请法国人设计。中国人应该穿什么衣服？中国人知道穿着旗袍跳舞时很难看到一条腿露在外面，他们必须设计许多侧踢。记得同样是芭蕾舞剧《雷雨》中繁漪那一套上穿中式衣服下穿裙子的服装漂亮极了，后来郭培慧她们在中芭跳《家》中也是这种服装搭配，穿旗袍无法跳芭蕾，跳出来也不好看。
法国人设计旗袍是因为他不知道中国只有旗袍。除了旗袍，还有其他漂亮的衣服。
灯笼读后感 篇3
颂莲，一个旧社会的中国女大学生，因为家庭原因嫁入了一个典型的陈家。颂莲成了陈大爷的第四任妻子。她饱受封建统治的压迫和陈家高墙院里阿姨之间的争斗，最终崩溃。只过了一年，阿姨们就再也逃不出高墙院落了。这个故事正是张艺谋导演的《大红灯笼高高挂》。
本片在外延上对封建社会进行了猛烈的批判，但其核心本质远不止于此，张艺谋导演与苏童原著（原著的言外之意更明显）所**的除了封建的恶，更多的是这封建恶的**，这**是人心，所以，主创们想说明的是这样一个问题：封建并不源自礼教，而是人心，因为所谓的规矩，不过是由争斗的胜者所制定。
影片的主角是巩俐饰演的颂莲。在影片中，颂莲不仅是封建社会的新思想家，而且是一个完整的女性，是斗争的最终输家。当她暂时胜利之时，规矩便围着她而制定；当她失败时，规矩就成了封建并最终压垮了她，颂莲的人生起落正是创作者的意图之表现：或许所谓的旧社会便是败者永远地活在封建中，胜者继续与其他人玩着制定规矩的游戏，从另一角度说，颂莲和惨死的三太梅珊最终都胜利了，因为她们不用再玩这根植于人心的封建游戏。
而红灯笼这一暂时胜利的标志还会在旧社会中延续下去，因为那是个特权者与胜者统治的世界，陈老爷这种人会不停利用封建规矩这一手段来满足自己那沉浸于欲望的心。
针对这一尖锐而辨证的主题，导演张艺谋运用了大量外在而强烈的导演手法风格，虽然有点过于外在，却相当到位。可以说，这部电影是张艺谋导演风格最成熟的作品。
首先是在视听和剧作的结构上的处理。创作者将本片分为了四个大段，即院子里的夏、秋、冬和第二年夏天，张艺谋导演及其他主创刻意地使这高墙大院里没有春天，利用春这一美好意象的缺失给了封建旧社会一个下马威，这就是本片的外延，即批判封建社会的体现。同时，张艺谋导演利用夏、秋、冬在生活中各自的猛烈、艳丽和清冷的视觉特点将颂莲在院中争斗的状态体现得淋漓尽致，而第二年夏天的使用使结局与开头夏形成鲜明的对比，也让本片难得地拥有了一种封建社会中的宿命感，促使了影片主题的升华，也就是从对封建的批判上升到对其中人物宿命的**。
同时，导演张艺谋利用适当的场景选择和场景内的适当场景，使影片在很多质感的过程中升华。在本片中，有许多镜头是中景以上景别及画面左右极对称的取景方式相结合，例如颂莲第一次进入陈家大院时，张艺谋导演将她置于全景的纵深中，这样就使得影象多了一些隔离感，再加上左右极对称的高墙取景，让观众感觉到颂莲在这个场景中的受压迫感。这种拍摄方式在影片中多次出现，明显地表现了封建主义和高墙内斗争给颂莲等人带来的压迫，也让观众感受到了些许冷意。
而本片的许多人物关系也是在景别与取景的恰当选择中体现，比如梅珊与颂莲打麻将的一场戏就是通过梅珊与高医生的双人中景镜头暗指出两人之间关系的不正常，由此推动剧情。在中远景为主的的景别组合里，张艺谋导演对特写的使用是极为克制的，所以本片仅有的几个特写便是解读本片人物关系的关键。第一次特写是颂莲继母催促她她出嫁的镜头，第二次是颂莲与大少爷飞蒲第一次见面，第三次是颂莲准备剪掉二太卓云耳朵时，第四次则是颂莲看着挂进二太院里的红灯笼，第五次是飞蒲与颂莲的分别，最后一次则是颂莲在死去的梅珊房里之时。
这六个特写镜头展现了颂莲的六件大事，也通过颂莲从正常到疯狂的过程，展现了旧社会对人们的封建压迫，这也是从批判到本质的展示。
另一种塑造人物、表达主题的方法是用色彩来表现人物的状态。影片除了在不同的情感场景中选择不同的冷暖色彩外，还利用人物服装的变化来体现人物。陈家四位太太在衣着上的性格与状态外化更为明显，一直都是城府很深的大太太和二太太一直都穿着颜色复杂的丝质衣物；、骄横到城府渐深再到渐渐看淡直到最后非正常地凄惨地死去的过程；同样，颂莲的衣服颜色则是白、彩色、淡蓝又到最后的白，这样的使用方法与塑造三太方式相同，道出了颂莲由纯净到争夺到看淡再到最后轮回的过程，这样的人物塑造使得导演意图成为司马昭之心。
本片表达主题的最重要手法在于对声音的杰出使用。本片中大部分的声音使用目的在于对画面的强调或对氛围的更深塑造，比如颂莲进入陈家时的混响，侧面体现出陈家的大、幽、无人气。除此之外，声音的使用在本片中有四大突出之处：
1。声画对比以增强表达意图。如颂莲去陈家的路上，导演使用了传统的喜庆婚乐，而画面上的颂莲却是一个人在冷色调的树林大全景中孤单地走着，这样的声音与画面的不统一使得颂莲的婚姻在一开头便披上了悲凉的外衣。
2。对事件的推进。片中导演让锤脚声成为了老爷的宠爱也就是争斗的目的的象征，便利用了这些推动了人物关系和剧情。
3。情绪性**的适当使用。如本片在雁儿跪着将死时和梅珊被杀时使用了相同的**，将颂莲的恐惧与悲凉准确地展现出来。
4。画外声音的使用。这也是影片主题中最重要的部分。导演用这种手法，使颂莲继母和陈大师这两位封建特权人物栩栩如生，与众不同。
在影片的第一个镜头里，画面只是对颂莲的特写，但真正掌握颂莲命运的继母却是只闻其声、不见其人，因为观众无法看见画外的继母，反而无形当中将继母的统治地位体现出来。而这个方法对陈老爷更甚，虽然是主角，导演却一直让他在画外或将他置于大全景中，使整部影片中观众都看不到其脸，只能听到他控制一切的声音，使得他的统治者符号化和统治地位更为明显。也露骨地道出了这个问题：
有权有势的人自然成了统治者。
虽然整部影片在人物塑造和叙事上都延伸到了批判封建社会，但其实质是讲述旧社会的人物不断抗争，赢家掌握规则。虽然大量的外在化手法使其外延尤为明显，但其各种视听戏剧设计真正要体现的是，封建主义并非源于伦理，而是源于人民。
灯笼读后感 篇4
最边我读了一篇文章，名字叫“盲人提灯笼”。这篇文章讲得是：一个盲人晚上走路时总提着灯笼。有人向过他为什么，他也总说他拿着灯笼不是给自已照亮，而是给别的路人照亮，让别人看见他，不会撞到他，对自已对别人都有益处。
读了这篇文章后我不禁感慨万千。是啊，“予人方便，予已方便”，我们都应该学习盲人，为别入照亮道路的同时也照亮了自已!互相帮助是人与人之间最好的交流方式，一个人只有大方而热情地帮助和关心他人，才会得到别人的帮助。
我有一位非常好的同桌，她是一位活泼可爱的的女孩，可是，直到有一天的早晨，我见她心不在焉，便想上前问问她在干什么，为什么总是心不在焉呢?可我问她的时候她也不吭声，我只好走了，再等我去问她，她眼睛里顿时有泪珠在眼睛里一直徘徊，不一会儿便流了出来，她哭着对我说:“我的书本忘拿回来了，上课时老师会讲书里的内容，我没有会被老师点名的，我很怕出丑。”“我还以为多大事呢!我把我的书本借给你行了吧!你别哭了，再哭就变成大花猫啦”我说，她脸上开心了许多，还谢谢了我，我帮助了别人，其实我自己也是很开心的。
在漫长的人生道路上，独自一人在漆黑的路上跋涉是多么危险！这时，你应该点燃心中的明灯，照亮别人，也照亮自己。时时帮助和关心别人，别人也就会帮助你，那就是帮助自已，正所谓“予人玫瑰，手留余香”。
灯笼读后感 篇5
《大红灯笼高高挂剧情介绍》
**19岁的女大学生颂莲因家庭变动被迫退学，嫁入陈家豪宅，成为陈师傅的四姨。陈府的规矩，当陈老爷要到哪房姨太处过夜，该姨太房门前就会高高挂起大红灯笼；但若犯错得罪老爷，就会被“封灯”，用黑布套包上红灯笼高高挂起，以示不再被受恩宠。
年轻漂亮的颂莲一进陈家，就牵扯进几个房间，妻子知道如何明争暗斗。雁儿，一个梦想成为妾的丫鬟，也对她怀有敌意。逐渐失宠的颂莲为夺势，假装怀孕，使自己门前挂起了日夜不媳的“长明灯”。但雁儿为她洗衣服时发现了真相，并将此事密告给二姨太，颂莲被“封灯”。
后来，颂莲揭露了雁儿藏旧灯笼的故事。雁儿跪在雪地上却始终不肯认错，最终死去。
雁儿的死令颂莲精神恍惚、日渐消沉，经常借酒浇愁。酒后，她不小心打破了三姨与高医生亲密关系的秘密。于是三姨太被吊死在陈府角楼小屋中。
颂莲精神崩溃，成了疯子。第二年夏天，陈府迎来了五房的阿姨，已经疯了的颂莲穿着一身女学生装在陈府身边徘徊。
《大红灯笼高高挂》是1991 年由张艺谋导演执导的剧情片，片中讲述**年间一个大户人家四房姨太太的明争暗斗、争风吃醋。而整个故事则是以四太太颂莲嫁进陈家作为开端，透过她从一开始进入陈家倍受宠爱为开始、最后失宠疯掉为结尾。这部电影向我们展示了封建家庭的阴谋诡计。它通过讲故事来告诉我们中国老女人的命运。
在影片中，我们可以反复看到一个程序，即灯光、吊灯、封口灯。红灯笼的“挂”和“落”象徵着家庭主妇的地位。她们的受宠、失宠，一切都表现在这点灯、灭灯、与封灯上。
就算是捶脚、捏肩、点菜这些事情也是与点灯息息相关的，在哪房太太的院子里点灯，她就有权利享受生理和心理的满足感和快感。
电影一直围绕着封建年代女人的身不由己为主题，讲述了三类女人不同的命运：
第一种是从一开始就得到了男人的宠爱，但我们都知道这份宠爱是不可能长久的，尤其在那个男人拥有的不单只有你一个的情况下，所以当你失去了那份宠爱就恍如从天堂跌下地狱，带着行尸走肉的躯体在这个人间炼狱内苦苦挣扎求存。
第二种是因不甘被冷落而选择背叛最终被杀害的，这类女人大概是前一种女人命运的延续——女人失去了男人宠爱，终于不甘于寂寞与别的男人勾搭。即使知道背叛男人不会有好下场却仍是抵不过内心那份不断叫嚣的空虚，到最后她为自己的背叛付出了惨痛的代价。
第三种则变成了疯疯癫癫的疯子，这类女人失去了宠爱却又缺乏背叛的勇气，对于前途的茫然，受过新思想教育的心灵不甘被这所大宅囚禁却又无法挣脱，心里的委屈与倔强，苦苦压抑的结果——终于硬生生将她逼疯。
这三种女人都有一个共同点：她们想要被爱。女人生来就比男人柔弱，尤其是封建年代的女人，她们无法为自己的人生作主，她们从一生下来就必须依仗男人，“在家从父、出嫁从夫、老来从子”。她们终其一生不过是想有个男人真心实意的疼自己、爱自己、有个肩膀让自己可以放心依靠罢了。
可就是这么一份小小的愿望在那个年代都是如此遥不可及，着实令人唏嘘。
在故事的结尾，三太太背夫偷汉被陈家家奴吊死在陈府阁楼小屋中，颂莲目睹这一切导致精神崩溃最终疯掉。而陈老爷虽然年迈老矣，但他仍然很快纳了年轻貌美的五太太，故事似乎又回到起点，四个太太中死的死疯的疯，剩下的继续在这所大宅中委屈求存，随着新太太的加入又开始了新的一轮明争暗斗，周而复始落入了死循环，同时也显示着故事并未结束只是换了个主角再继续而已，而那个年代这样的家庭并不只有陈家，颂莲也不单只有一个。
其实她们无疑是可悲的，没有人一生下来就会算计别人，所谓“人之初、性本善”如果不是生在那个年代，她们可能就不用活得那么步步为营、那么痛苦不安，可这个世界没有如果，每个年代都有那个年代的故事，我们不可能改变历史，所以对于这个结局除了无可奈何我们也别无他法。
灯笼读后感 篇6
纸灯笼》读后感
《青铜与葵花》是曹文轩的一篇力作，讲述了一对善良的兄妹青铜与葵花成长中的故事。今天我读了其中一篇故事——《纸灯笼》。
《纸灯笼》讲述了贫穷却非常善良的一家人相互扶助、艰难生活的故事。在看《纸灯笼》的时候，我不止一次地流下泪水，却不是为他们的苦难而感到同情，而是为在这种苦难中所显现出来的那份善良、那份爱、那份孝而感动。故事中奶奶为了给青铜和葵花做新棉衣而去了很远的地方摘棉花，结果累倒在棉花地里，生了一场大病。
为了给奶奶治病，勤劳的父母每天都更加努力地工作。家里唯一的学生向日葵故意考试不及格，瞒着家人偷偷乘船到江南捡银杏。虽然她卖银杏只赚了很少的钱，但却充满了对奶奶的孝顺和爱。
青铜听说姐姐向日葵去江南采银杏。她每天晚上都在桥上提着一盏纸灯笼，等着姐姐回来。然而葵花回来了，奶奶却走了。
看完这篇文章，我深深地感受到了青铜家族的善良和青铜向日葵对奶奶的孝顺。我不禁想起我们现在的生活和我们做人做事的行为。与青铜器和向日葵相比，我们很多人生活在一个非常优越的生活环境中，但我们并不像他们那样有爱心和孝顺。
我们不知道爸爸妈妈在外面工作有多难。回家后，我们要洗衣服，做饭，打扫卫生，照顾我们。回想以前，饭菜不合口我会撅着嘴不吃饭、作业多了我会叫苦连天、有不如意的事情会冲着爸爸妈妈发脾气。现在想想我是多么自私。
从现在起，我将学习青铜和向日葵的优秀品德，善待身边的每一个人，懂得感恩和孝顺。正如中国梦娃娃的广告词：“善作魂、孝当先”，我要从我做起！
写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是持续优秀写作的源泉。
相信你在看完本文后有所收获。
灯笼读后感 篇7
拿到报纸的第一眼，映入眼帘的是那红色的充满喜色画面。我情不自禁地读起了旁边那一小段的报告：“1月27日，城区清昌大道、清盛大道和江滨路等主干道面貌焕然一新。一串串大红灯笼和传统‘中国结’张挂在道路两旁的灯柱上，沐浴着和煦的冬阳，融城一派喜庆的节日气氛。”
虽然报道才仅此百字，却吊起了我脑海里的记忆。的确，这几日坐着车从平坦的柏油马路上疾驰而过，路旁的棵棵大树也随之在我眼前飞速闪过。只是今日带给我的不再纯粹的绿意。那些随风拂动的“红色”蓦然给人以一种“万绿丛中‘数’点红”的感觉。都说“新年新气象”，可不正是如此。看着这些喻意美好的中国结，红通通的大灯笼，这充满年味的新面貌，令我感慨万千。
福清曾经也很穷，苦难困顿了福清人，同时也砥砺了福清人，如今，城乡一体化步伐加快，农民住上了高档别墅区；沿海风电走廊形成，能源产业成为经济发展新支柱；昔日太城溪杂草丛生，经过多年整治已改头换貌；观音埔大桥贯通在即，一座城市新地标迅速崛起；两馆一中心等大型公共设施的建成，为市民文体活动提供了大舞台；火车站便捷车道公共枢纽站的新建成，大大方便了四面八方的乘客……啊！一系列的大大小小工程无不体现了福清风貌的日趋改善，当年那个平庸的“地瓜县”的水平已被重释，“不是特区的特区”给了万众神采奕奕的崭新一面。福清人有个很好听的外号，叫“福清哥”。
的确，福清人愈来愈能干。有句话说得好：“一方水土养育一方人才。”华侨领袖林绍良、林文镜，商业巨子曹德旺，著名的热带生物学专家陈章良，书法家陈天麟、林利敏……福清人的足迹走遍了各地。近几年，许多企业用它们的智慧创造了一个又一个的“第一”：沙滩鞋出口全国第一、福耀玻璃市场占有率全国第一、冠捷显示器产量世界第一……一曲接一曲的创业之歌经久不息，工业的发达带动了商业的.发展，福清人民的生活需求不再是什么难题。
前不久，西门沃尔玛商场附近的一个大花坛进行了重新改造，还增加了红绿灯设施。许多路口都有交警认真执勤，管理交通。道路上的秩序便不再杂录无章。曾经人人强着黄灯的“宝贵时间”急速前行，老想躲避摄像头从树荫底下闯红灯。现在这些现象都少了，车辆有秩有序。我想这些都是福清的成长与蜕变，人们心中建设家乡的志愿日益渐强。从小心动、小细节，到大气魄、大手笔，描绘出了我们融城的宏伟蓝图，人人都在以奋进的气概践行各自的使命。
“新年新气象”，不仅要体现在城市表面的美貌，在群众的行为方面，也要得到全新的良好提升。我深深地知道，我的家乡，与顶级的大城市相比还有着很大的距离。但我坚信，凭借我们福清人的果敢、智慧、与坚毅，福清这颗海边的一颗贝壳将会像钻石一样更加闪亮！冷空气笼罩着大地，但有了这些中国结的点缀、大灯笼的装点，家乡的年味更浓了，使人心头以暖洋洋的感觉。
新一年扬帆起航，相信咱们福清人的创业激情也将在新一年向高层次提升，像这随风飘拂的中国结一样“火”起来，在家乡跨业发展的道路上绘出更美的风景！
灯笼读后感 篇8
上帝有两个住处，一个在天堂，一个在感恩者的心中。
——西方谚语一个懒洋洋的下午，眯着惺忪睡眼，我读了这篇文章，心中被洗尽铅华，立刻清醒无比。《父亲背了我十几年》是一篇较为平实的文章。记叙的是作者与父亲缠绵一生的亲情。说起来是一个很俗套的故事。一个父亲为了给患有小儿麻痹症的儿子四下奔走治病，直到撒手人寰。
的确，人世间那么那么多的感人的事迹，早已让我们麻木。高速的生活让我们没有时间去感恩。但是在这个下午，仿佛地球停止了转动。幼时治病，中学时治病，离婚后治病，直到临终前父亲还念叨着三弟一定要为我治好残疾。当一个不懂事的孩子在父亲的背上学会了坚强，当一个病人在医生的手中学会了忍耐。当一个成年人又一次在父亲的背上寻到了感动，这个世界霎那间充盈着美好，我仿佛听到了些什么。合上《读者》，我微闭双眼，睫毛湿漉漉的，有一股暖气蒸腾着。我的脑海中开始回想，回想那与父亲在一起的点点滴滴。
记不得是否从在襁褓中开始，我就被父亲抱着，背着，不过家中那本早已蒙上厚厚的岁月的风尘的相册，却真真切切地记录着。我总爱躺在他的怀里，趴在他的肩头，搂着他的脖子，守护着他的笑容。回忆像个说书人，而父亲是不可缺少的部分。他总是与我形成统一战线。印象最深的还是6岁那年。那时个害羞、闪躲的年纪。老妈带我去吃东西，遇上了一个老师。她虽侧面对着我们，但老妈还是认出来了，要我去打招呼。可老师好象没看见我，我不知如何张嘴，结果悻悻而返。老妈火了，抓起我就回了家，接着是一顿臭骂。还好老爸这个援军及时赶到，哄妈妈下去打羽毛球，我这个弱小部队才得以保全。后来爸爸总是尽一切可能训练我，帮助我克服了害羞。想起书上父子俩相依相偎的图片，我止不住心中的感慨万千。
从小，他就顶着老封建爷爷的压力，执着地疼我，照顾我。在我被老妈训后，他是我最忠实的苦水桶。每次从外面回来晚了，他都会拖着疲惫的身躯，背着早已睡得天昏地暗的我上楼。参加单位的演出时，他会在台上调皮地冲我眨眼。而我的每一场比赛，他都是我最大的支持者。我就是一条被爱的海洋包围着的鱼，心早已幻化成一团棉絮，把一生的泪水吸干后，拼命拼命地汲取着爸爸给的爱，却总是太贪婪，似乎从不懂得付出和回报。如今，岁月催人老，父亲再也不是那个可以一口气把我从楼下背到楼上的壮小伙儿了。我成了他希望的载体，我也懂得了，除了奋斗，让父亲欣慰，我别无选择。想到这里，我猛然发现刚刚听到的声响应该就是感恩之心绽放的声音吧。我知道，我还是一个不够好的女儿，但这篇文章让我更懂得了父爱。
正如作者所说：“普天之下，父爱是最博大，最无私，最感人的。父亲的肩背是那么坚实有力，背了我十几年，可他老人家从来没有后悔过。父亲啊，我亲爱的老父亲，如果有来生，我一定要背你一程……”可是，我等不及来生。爸，这辈子，就让我种下一株代表感恩的灯笼花，背上感恩的背包，伴您到老！
灯笼读后感 篇9
《灯笼》回忆了“我”关于灯笼的一些记忆，从文化层面及个人情感层面表达了灯笼对于“我”乃至对于民族的重要意义，表达了“我”对时局的担忧和对未来的期望，希望有更大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园。 作者在回忆童年生活的篇章里，流露着爱国主义的情感。爱国主义是对祖国的一种深厚感情，是一个民族的一种神圣美好的心理情感，蕴藏于每个公民的感情世界之中。 这种情感集中表现为：对养育自己成长的祖国山河、文化、历史的热爱；关心祖国的前途和命运，把个人的命运同祖国的命运紧密地联系在一起；强烈的民族自尊心和自豪感以及对祖国的无限忠诚和为祖国的独立富强而英勇献身的精神等。我们每个人都要做一个爱国的人。 扩展资料 《灯笼》是吴伯箫写作的一篇散文，出自其作品《吴伯箫散文集》，并入选部编版（人教新版）语文八年级下册教材第4课。 写作背景： 1931年9月18日夜，日本侵略者在精心安排下，发动了“九一八事变”，“九一八”的炮火不仅震碎了壮丽的祖国河山，也击破无数文士的美好幻想，这其中就包括吴伯箫。然而，国民党政府竟然采取“不抵抗”政策，这让他十分愤懑，忧心如焚，怒火中烧，骨鲠在喉，不吐不快。 于是，他在从事教育工作的同时，坚持业余写作，舒解一腔积郁。他在这一时期的散文，常常回荡着爱国主义的激越旋律。即使在回忆童年生活的篇章里，这一旋律也时常跳跃而出。《灯笼》正是这个时期回忆主题的文章。
本文回忆了“我”关于灯笼的一些记忆，从文化层面及个人情感层面表达了灯笼对于“我”乃至对于民族的重要意义，表达了“我”对时局的担忧和对未来的期望，希望有更大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园