虫六年级作文

虫六年级作文收藏。

作文可以让学生知识积累得到更好的应用和发挥，通过写作我们可以更好地表达我们的情感。写作文时有没有优秀模板可借鉴？想要深入了解“虫六年级作文”的人不妨继续阅读下文，希望这些内容能够对你有所指导！

虫六年级作文(篇1)

这个星期5晚上，我看了湖南卫视新推出的综艺节目——《爸爸去哪儿》，它表现了一个父亲的艰辛和一个家庭的快乐、和睦，让我受益匪浅。

节目内容主要讲了五个孩子离开妈妈，跟爸爸一起过72小时的生活情况。这72小时内，五位很少带孩子的明星爸爸，必须面临着自己寻找食材做饭，在小山村里住宿以及孩子们的无理取闹这种种困难，可他们都一一克服了。北京的灵水村里，多了五个年仅4、5岁，古灵精怪的孩子和五位忙的焦头烂额的爸爸们，其中，他们深夜的温馨谈话最令我感动，孩子们的回答虽然都很天真，但是字里行间都显现出了浓浓的爱。在一点都不熟悉做家务的爸爸们做出那一道道饭菜的时候，虽然不好吃，但孩子们还是硬撑着，一边吃一边说：“爸爸做的饭菜是全世界最好吃的。”这五个孩子中，有调皮的，有爱哭的，有懂事的，有天真的，有可爱的，他们的性格特点都各不相同，但每个人对爸爸的爱却是一样的，都那么真，那么深。古今中外，全世界有那么多诗人赞美母爱，可真正称赞父爱的却是寥寥无几，父爱如山，母爱似水。

我永远相信，石头、Angela、Cindy、Kimi、天天这五个活泼而可爱的孩子们会是爸爸们永恒的最爱人，他们会在爸爸们的细心呵护下，健康茁壮的成长，快乐的长成一棵结满果实参天大树吧！

虫六年级作文(篇2)

小时候，常听村里的老人讲“女大十八变”。在我眼里，我的家乡就像一位妙龄少女，随着时代的变迁，她学会了打扮，变得明艳动人。

记得以前家门前有一条小路，这条小路凹凸不平，十分窄小，只有电瓶车可以通过。特别是下雨之后，整条路就像是“汪洋”，路过的行人总要停下来，挽起裤脚，踮起脚尖，从一个又一个泥巴坑里跨过去，生怕溅起的泥土沾到裤腿上。而现在呢？家门前的小路焕然一新，那又窄又弯的小路早已被又宽又大，笔直又平坦的`柏油路所取代。现在家门口前，大车小车络绎不绝，多出来的人行道更是伴随着人们的笑语乡音。

这条路的尽头有一条潺潺环绕着村子的小河。之前这条河不能称之为河，顶多是条“垃圾沟”。大家总是喜欢把垃圾扔在这条小河里，生活污水未经处理直接排入，大人们就近将家庭生活垃圾整袋扔进河里，小孩们更是糖果塞进嘴里，糖果纸往河里扔，动作一气呵成。缺少环保意识的人们，活生生将一条清澈的河变得污浊。所幸的是，保护环境走入每个家庭，人们懂得了垃圾分类，邀请了专门的工人对小河进行了清理，归还了小河原本清澈的模样。夕阳西下，余晖洒在河面上折射出了闪亮的耀光。听说，大家还准备在小河边栽上树呢！

那一排排整齐划一的楼房更是与以往截然不同，不管是在建材方面，还是在设计方面。此时的房子不再是用石头、黄土混杂而成的矮平房，家家户户都能建起高大而又坚固的三层楼房，从外面看简洁大方，里面更是布置典雅，高贵大气。

当然，最美的，还是这里的人了。

现在呢，村子里的人都能够学习知识，人人说得上普通话，就连我家里的曾祖母，也能用普通话帮外来来指路。村里的人变得文明了，他们待人接客文明用语，轻声细语，最明显的是，就连最棘手的环保问题，他们也在适应着垃圾分类的新政策，做得有模有样，为建设美丽乡村共同努力。村邻之间和睦相处，相互窜门，其乐融融。

这就是我的家乡，一位随着时代的变迁，她也在不断变化的娇俏少女，我期待着，她越变越美丽，越来越可爱。

虫六年级作文(篇3)

亲爱的妈妈：

您好，我是您的儿子。马上就是您的节日了，在这像母亲怀抱一样的3月份里，我要告诉您一件事，您中奖了，您中的奖就是儿子的一句温馨的话语："妈妈，你辛苦了！"

这句温馨的话是我想回报您的，我认为千言万语也比不上这一句肺腑真言。我们毕业班面临着小升初，妈妈为我能考上好中学，日夜操劳，都在替我担心，我想说："妈妈我会努力回报您！"

"妈妈"已不再是一个亲切的称呼，而是一个我心里的伟大依靠和精神支柱。妈妈，我以前不懂事，请您不要计较，那时我不懂母亲爱有多么伟大，现在我懂了，我知道了"父母的话是不会害孩子的。"

妈妈，您还记得有一个广告吗，一个小孩看见妈妈给她自己的妈妈洗脚，所以自己也学着给妈妈洗脚，我认为孝敬父母是最重要的，这个3.8节，我还给您洗脚，好吗？

妈妈，您的母爱，是那在我婴儿时给我甜甜的吻、是出门时那几句日复一日的叮咛、是眼角旁的一条条皱纹、是上下班那日夜忙碌的身影，当我每次看到您那几缕为我操心过的白发我就想到了您对我默默的关怀和无尽的爱。

妈妈，3.8妇女节就要到了，我要祝你和全天下的妇女、老师们，我由衷的感谢你们，祝你们节日快乐，谢谢你们对我的关心爱护，祝你身体健康，万事如意！

此致

敬礼

虫六年级作文(篇4)

童年如一张画纸，染满了我年幼时的趣事、回忆。而我的好伙伴小正则是这幅画的画者之一。

小正是我从一年级结识到现在的“铁杆”好友。一头微卷又蓬松的黝黑长发，被她乖巧地束到脑后。一双机灵水汪的大眼俏皮地在娃娃脸上不停地扑闪着，仿佛又想到了什么笑话，准备与我分享。她的个子比我高些，却总是孩子般地和我嬉耍。

小正是个全面发展的优秀女孩。她不仅乐于助人，还喜欢和别人分享快乐。

我的成绩向来不如小正稳定，她也经常帮助我、安慰我。有一次，我的数学出乎了我所有预料地得了不及格。小正安慰我说：“这有什么，这次数学那么难，班上80%的人都没考好呢！我不也没上次好吗？别难过了，这次我们考得那么差，老师肯定会让我们重考的。我们做错了那么多题目，还要赶快把它改正过来呢！好了，我们一起去吧！”说着，她便拉起我，去找老师问错题的解题方法了。小正的一番话好像灵丹妙药，令我的情绪一下子就好了不少。

小正不但巧舌如簧，还很富有幽默感。

一次放学，小正和我一起回家。她忽然地“啊！”了一声，然后乐呵呵地对我讲她的一个突发奇想的笑话：“老张，世界上有东京、北京、南京，为什么唯独没有‘西京’咧？”我一脸不解地问了她，她嘻嘻地笑了几声，接着又用手捂着嘴笑，越笑越厉害。过了好一会，她才笑完了，扭头对我笑着说：“被唐僧取走了呀！”我恍然大悟，此‘经’原来非彼‘京’呀。”见她还在笑着，我也不禁笑了起来，上午上课的疲劳仿佛都随着小正的笑话一起消失在了我们的开心里。

小正总是会把他的开朗、活泼、快乐传递给我，帮助我，和我一起度过愉快的童年时光。她好像握着马良的神笔，沾着炫丽的色彩，为我的“画”描绘出一道道美丽的彩虹。

虫六年级作文(篇5)

有些事，发生一千次也难以留下一点影像；有的事，只发生一次，就会永远铭记在我们心里！

今年，寒冬腊月，我们全家乘上“东航“旅游班机，眨眼间，就从大雪飘飞银装素裹的南京，飞到了温暖如春满眼葱翠的海南，好像坐上了天方夜谭里的魔毯，真神速！

三亚，南海岸边，是最激动人心的地方！

穹庐似的蓝天下，阳光透明，海水清澈，那刻着“天涯““海角“的小山似的巨石，高高矗立在海天之间，吸引着四面八方的游客。一丛丛椰树在海风中不停地摇曳，拂拭着蓝天白云；一层层海浪从大海腹部推来，不息地拍击岸边礁石，怒放着无数雪浪花！

最迷人的是金色沙滩，在阳光下闪烁耀眼，诱惑我飞快地甩鞋脱袜，猴急一般像海滩冲去！

浴着椰风，踏着海浪，我手舞足蹈，快乐地奔跑着跳跃着歌唱着！

哎呀，一不小心，我左脚的小指甲，被锋利的礁石掀翻开来，钻心地痛，妈呀，血花染红了一片海水！

嗨，都是大海惹的祸――我真后悔来这里旅游了！

妈妈心疼极了，费尽气力背着我，深一脚浅一脚，一步步挪上了岸。脸孔黑黑的导游严叔叔急匆匆跑来，一面焦急地探问，一面不停地打着手势：芝h来（怎么啦）？刚开肚椰叶吃来（赶快到医院去啦）！

他是海口人，听他说的话，又是“芝麻“又是“开肚“的，我忍不住笑起来，连疼痛也忘了！

一转眼，他大汗淋漓，喊来两辆三轮卡，瘦弱的奶奶吃力地抱我上车，便风风火火地赶往医院。

一路上，车行得又稳又快，开车的叔叔衣服湿透了，紧紧地裹在身上！

赶到医院，不巧，正是吃午饭时间，医生见了，二话没说，便忙里忙外，清创呀敷药呀包扎呀，护士阿姨又替我打了一针“破抗”。那细致认真的劲儿，没法叫人不感动！

开车的叔叔呢，却一直饿着肚子，在医院大门外等着，生怕我们认不识回头路。

回到酒店，我一瘸一拐地，正坚持爬楼梯，有人在背后夸我，小姑娘真勇敢，真了不起！

接着被人轻轻地背了起来，原来是和我们同行的高爷爷，“南航“的搞直升飞机的老教授。他一边小心翼翼地爬楼梯，一边轻声慢语地安慰我：“趴好，直升飞机起飞！“我稳稳地伏在他宽阔的背上，望着他汗水湿透的白发，听着他哼哧哼哧地喘气，我感动得掉下泪来！

等背到餐桌旁，大家连忙聚拢来，担心地问长问短，都忘了饿着肚子，在等我开饭哩！

我鼻子一酸，想，仅仅为一件小事却惊动了许多人！

我不禁为刚才的后悔而脸红了！

事情过去好多日子了，那碧海蓝天椰林和金色沙滩，虽然远在天边，但仿佛近在眼前！

因为我怎么也忘不了热心奔波的严叔叔，忙碌细心的医生们，为他人着想的开三轮卡的工人，还有慈祥风趣的老教授，他们的帮助和爱心，永远珍藏在我记忆的宝盒里，那才是最有价值最值得回味的啊！

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猜二年级作文收藏六篇

网络时代写作是每个人都应该掌握的技能,通过写作文可以更好的表达一些东西。一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。如何在作文中全面地描述自己的学习呢？小编为此仔细地整理了以下内容《猜二年级作文收藏六篇》，欢迎阅读，希望对你有帮助。

猜二年级作文【篇1】

星期六下午，阳光明媚，春风拂面，爸爸和妈妈带我到纪念林公园放风筝。

我的风筝是一条“金鱼”，“金鱼”的两只眼睛鼓鼓的，身后拖着一条大大的尾巴，尾巴上还绣着几条金线，看起来可爱极了。

开始放风筝了，只见“金鱼”慢慢地从我手中起飞，迎着风，越飞越高。就在我准备宣布大功告成时，一阵大风来捣乱，把“金鱼”吹得“哗啦啦”直响。紧接着，线断了，断了线的“金鱼”一边下坠一边飘，最后，挂到了一棵小树的树梢上。爸爸掂起脚都够不到，这可急坏了我们。忽然，爸爸灵机一动，说:“我们可以等大风来，再轻轻地摇摇小树，应该能把‘金鱼’摇下来，但不能太用力，公园里的小树需要爱护。”等了一会儿，大风果然来了，它好像是来认错似的，帮我一起“摇”起了小树，三下两下，只听“扑通”一声，“金鱼”落到了草地上。我赶紧跑过去捡起来，高兴地说：“‘金鱼’！‘金鱼’！你总算回来啦！”

爸爸重新绑好线，我又放起了“金鱼”。这次，我小心翼翼地放线、收线，只见“金鱼”越来越高。唉哟，不好，线绕到一棵大树的树枝上了！我方寸大乱，爸爸赶紧跑过来帮忙，想把“金鱼”往广场中间空地方向拉，但费尽九牛二虎之力，仍然一点用也没有。风忽然小了许多，我眼睁睁看着“金鱼”掉头向下，居然一头扎进了河里，怎么办呢？我灵光一闪，说：“爸爸，这回线没断，你可以拉动线，把‘金鱼’拉回来啊！”爸爸急匆匆地跑到河边，可是线的一端挂在树上，另一端被浮在河中的风筝斜拉着，站在河边的爸爸跳起来也够不着。见到这滑稽的情景，我风趣地说；“这是‘金鱼’回家啦，它想在家里多呆一会儿吧！”爸爸听了，哈哈大笑，从地上找了一根枯树枝，一勾，线到手了。爸爸拉呀拉，就像钓到条大鱼一样费劲，好不容易才把“金鱼”拉上岸。我赶紧上前查看，除了有点湿，我的“金鱼”完好无损，这真是太好了！

我再接再厉，这次终于把“金鱼”放上了蔚蓝的天空。这条“金鱼”仿佛又游回到蓝蓝的大海一样，真美啊！

猜二年级作文【篇2】

转身离开，想留下一个洒脱的背影，而不是我满脸泪水衬托出的悲伤……

我没有资格取做你的王子，当然没有！如此落拓的我，再也没有能力去承担任何一个人的期待。伸开无力的双手也再也不能保护你了——所以，我希望静静的远去，默默的淡忘……

不愿去，不敢去，再看一眼那唯美的星空，我的世界，亮起的星星都是你给的，就像你一样，都是灿烂的流星，时间过了，就黯淡下来，可是，我已经习惯了你的'光芒，要我怎么再去适应黑暗……

我生命中的温暖全给了你，叫我怎么再对别人微笑？我可以不要父母给的物质上的一切，可以不要身边别人的关心，可以不要我引以为傲的MVP。我可以用这一切的一切去换你的再一次的回首，可惜，这些愿望都成为了童话，成为了骗人的谎言……就这样，我还是愿意去欺骗我自己，想你会再一次的回来，出去玩够了孩子就会回家了，不是吗？然而所有这一切，不过虚无罢了，幻想罢了，无论如何，都已经不再有回去的路了。

纵然时间悄悄流逝，我却依恋满怀的等待，等待那真正的地老天荒——伤痕的褪去。在时光的流逝中，鲜血都可以淡化，为什么我却要承受这痛苦面对永恒？

欢腾的球场，依旧有人观看，依旧有人喝彩，却不见某人微笑这默默不语的注视……习惯了这目光的我，此时竟不知道要如何去面对这目光散在别人身上，不知道怎么去打球……

待人都走尽，独自呆坐在静寂的球场，看着记分牌上惨不忍睹的比数，沉沉的低下了头，那颗因为抬得太高而看不清路的头，也只有无奈的低下……任凭那夕阳无限制的拉长孤单的影子，很不争气的说，你曾是我一切的意义，而现在，要我如何用悲伤到颤抖的双手拨出手中的篮球？

手掌上的泥土混着汗水形成一片脏污，令人厌恶，却又偏偏如此显眼……随着落寞的秋风飘过伤心的旋律“你哭着对我说，童话里都是骗人的，我不可能是你的王子，也许你不会懂……”

压抑，几乎忘记了怎样呼吸，心中满是荆棘，何去何从，究竟哪里才有方向，哪里才有通往前方的路……

猜二年级作文【篇3】

新学期就要开学了，你们准备好了吗？

老师们，经过了两个月的长假，相信你们已经彻底的身心得以放松。面临即将开始的新工作，也已调整好全身心投入工作的心态，精神饱满的迎接新一届学生。以更加丰富的教学经验倾注心血于每个学子身上，让每一个从你身边经过的孩子都得到最好的发展，让你们渊博的知识和崇高的思想得以继承与发扬。

孩子们，经过漫长 的假期，相信你们不仅痛痛快快的玩过，而且在玩的同时也不忘充实 自己的知识积累 。很多孩子参加了特长班，利用假期使自己的爱好特长更好的得以发展；还有孩子和父母长辈一起去游览祖国的山河，拓宽视野的同时，也深深的从课本外从生活中从身边感受到祖国的美好河山。当然，也有很多孩子不忘复习学过的知识，积极主动的预习了新学期要学习的知识，为新学期打下了好基础。

快乐而充实的假期即将结束，又迎来一个新的学年。 老师 ，你们都准备好了吗？从心理上准备好以怎样的新姿态面对一班陌生的面孔；从身体上准备好每天忙忙碌碌奔波课堂与家庭之间；从思想上准备好 如何用新的教学理念和教学方法应用于课堂。

孩子，你为新学期做好准备了吗？ 面对陌生的教室， 陌生的同学和陌生的老师，你从心理上准备好如何融入这个大家庭了吗？ 面对陌生的课本，不懂的知识，你准备好如何攻下这一个个知识的堡垒了吗？曾听到一个孩子的稚言：“妈妈，我不想上学前班。”“为什么？”妈妈问，孩子稚嫩的回答道：“学前班的`我都不会，大班的字我会写。” 相信 大一点的孩子们都不会再这么想了，但不乏会有孩子面对新学期有胆怯心理：新老师凶不凶？要学习的难不难？能不能学会？其实，请孩子们放心：每一个老师都是会像爸爸妈妈一样爱学生如自己的孩子 。面临的新知识正因为我们不会才要去学，请相信：只要我们想学，没有学不会的。

猜二年级作文【篇4】

妈妈拿出一只盒子，小心翼翼地捧在手里，对我说：“希希，我有一件宝贝。”

我兴奋地跑上前，迫不及待地要打开来看。妈妈按住盒盖，神秘地说：“你先猜猜看，这件宝贝是什么？”我歪着脑袋想了想，说：“是好吃的？”妈妈摇摇头。“是书。”妈妈又摇摇头。我皱起眉头，过了一会儿，又说：“是……是送给我的新年礼物？”妈妈还是摇摇头。

我猜得不耐烦了，用力扒开妈妈的手，打开了盒子。咦！里面什么也没有，撅起嘴巴说：“妈妈骗人。”妈妈笑了笑， 说： “ 你再仔细看看。”我往里一瞧，盒子内壁非常光亮，就像一面镜子，映出了一个睁着惊奇双眼的小女孩。

哈哈，原来妈妈的宝贝就是我呀！

猜二年级作文【篇5】

夏天已经收拾好，渐渐离开了。秋姑娘迈着轻盈的步子悄悄来到美人关，同时还带了调色盘和魔刷。她来后一直很忙！他用他的魔法刷子轻轻地刷着杨树、银杏和梧桐的叶子，绿色的叶子突然披上了金色的外套和金色的盔甲。她把枫叶换成红色的毛衣，让它们像一群可爱的小女孩一样跳舞。

一阵秋风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在为我们唱一首美丽的摇篮曲。银杏树下到处都是厚厚的“金毯”。走在长满银杏叶的路上，耳边传来踩树叶的清脆声音。有些叶子非常顽皮，不愿意留在树枝上，所以让秋枫的妹妹帮忙，慢慢地飘落在地上。它们坠落的方式，美丽而多样。每一片小叶子都有一颗心的形状，就像爱在空中飞翔，把爱的种子撒向全世界。哦！原来树叶是报答大地母亲的恩情。

一阵轻微的秋风吹落了一片秋叶。随着秋姑娘无意的举动，奇妙的落叶重新出现在我们面前。

猜二年级作文【篇6】

今天，是我难得休息的日子，爷爷奶奶带我到杏花公园去玩，我开心极了，因为好久没去杏花公园玩了呀！

一进入杏花公园的大门，阵阵清香扑面而来。春天是花儿开放的季节，公园里怎么能少了花儿呢？你看！那迎春花开得比谁都艳！各色的月季花也都开了：有玫红色的，有鹅黄色的，还有大红色的呢！靠近它，闻一闻，真香啊！向远处望去，那不是郁金香吗？真美啊！路的`两旁还有随处可见的桃花，只可惜我们来晚啦！有些桃花已经凋谢了！

时间过得真快啊！爷爷奶奶和我看看走走，走走看看，一个上午就快过去啦！忽然，我看见河里的游船，便来了兴趣，因为坐船可是我的最爱啊！相信很多同学都和我一样吧！于是，我们租了一艘电动船，我迫不及待的坐了上去，因为是电动的，不需要脚踩，省了好多力气呀！我一边欣赏小河两岸的美景，一边不由自主的唱了起来：“摇呀摇，摇到外婆桥......”爷爷奶奶看到我这么开心，也很高兴啊！还没忘记帮我拍照呢！记录下这美好的时刻！

这次游玩，我不但玩得很快乐，而且也深深感受到了家人对我的爱！

六年级上册看图作文收藏

写作是我们将内心感情转化为文字的重要形式，它让我们有机会释放心中压抑的情感。而且写作还能帮助我们更好地掌控生命的方向和轨迹。在写作中，我们需要特别注意哪些格式？今天幼儿教师教育网为大家分享的这篇“六年级上册看图作文”文章，你绝对不可错过！

六年级上册看图作文 篇1

但到了学校里，仿佛失去了动力，只顾得在漫天的作业中寻找迷失的自己，而七年级的小同学，也被下了禁雪令，只得在早上上课前逗留一会

在我七年级刚来到这所学校，面对着陌生的人，陌生的校园，陌生的老师。我的一言不发，装作镇定。后来，在不知不觉中，我们成为了好朋友。我很感谢她们，改变了我的性格，使我脸上充满笑容。她们可以让我为她们喝彩，为她们诚心祈祷，为她们付出爱。在我这已过去的一年中，大部分时间都是和她们度过的。

我是一名二年级学生，每天坐着校车上学、回家，感受到您们的辛苦和责任。近段时间以来，电视上、报纸上、网络上报道了许许多多和我同龄的小朋友，由于驾驶员或者其它原因，在车祸中致残甚至丢了性命，一幅幅惨不忍睹的画面让我们触目惊心。

妈妈常常给我说：蓉蓉，看你的文具盒都旧了，是不是该买新的了呢？不用，这个挺好，我喜欢它。我要一直用到六年级。我摸着它对妈妈说。

现在的我们，也许在年级并不拔尖，不太优秀。但我们何曾不团结？不管我们班是好是坏，在我心中，永远是最好的，集体荣誉感最强反应能力最快的。在今后的俩百多天内，我们一定更加努力，给彼此留下一段美好难忘的回忆。也争取考进自己理想的学校。

六年级上册看图作文 篇2

本文简介：本单元是一篇看图作文，怎样写看图作文呢？下面从三方面加以提示：

（一）全面观察，了解内容。 你能有条理的描述画面上的内容吗？ 那么，再想一想，这篇看图作文，从画面中我们看到，小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的？描绘一下他们的特征。 （观察是写好看图作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能动笔把它描述出来。而观察又要有一定的顺序、步骤，不可漫无边际地瞎看。拿到文题后，首先要全面观察，了解内容。也就是要统观全文，了解概况，然后再一部分一部分观察，弄明白彼此之间的关系。即从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。）

（二）重点观察，体会中心。 思考：了解了图的主要内容后要继续重点观察，体会图的中心，也就是要了解画图人的意图。这幅图要说明什么？要告诉我们什么事理？从哪看出来的呢？ （重点观察要紧的是抓住主要画面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神态、动作行为等，认真进行由表及里，由浅入深的分析、思索，体会人物的内心、精神、品质，领悟中心。）

（三）合理想象，丰富画面。 在重点观察的基础上，通过合理的联想，丰富画面，突出中心。想象是贯穿观察的全过程的，要注意以下三个问题：第一，通过想象沟通画面上人物、事物之间的联系。第二，想象必须注意要有根据，必须根据画中所提供的内容去想象，不能无中生有。第三，想象必须要有重点，即要抓住画面内的主要内容、主要人物去想，不可喧宾夺主。想象要合情合理，不能想入非非，闹成笑话。 仔细观察画面：从眼镜、书本、笔筒、墨水瓶和地球仪等物品中，会知道这是办公室，主人是一位教师；从打开的日历中，会知道时间是 9月10日教师节；从背书包带红领巾的小姑娘知道，这个小学生送给老师一束鲜花，表达对老师节日的祝贺；甚至从小姑娘的.动作和神态中，学生还会猜测这位老师很受学生爱戴，学生们很喜欢他（她）。

六年级上册看图作文 篇3

那天下午语文课老师点了名让我上去念作文稿。我的腿不停地抖动好像在告诉我：你这次死定了，作文写的那么烂，等着接受同学和老师的批评吧。

大家好，我叫薛锐哲，现读小学3年级，我长着一身高高的身材，圆圆的脸蛋，一双透亮灵活的眼睛下面长着一个能说会道的嘴巴。

知道作文对于我们小学生来说意味什么吗？就像猫对于老鼠，黄鼠狼对于鸡这种意义，同样，作文对于我们小学生来说无疑是天敌！然而有这么一本书：里面的趣事，令人发笑；里面的文字，令人熟虑《小屁孩日记》。读着篇篇日记，发着哈哈笑声，我想起了同样也会令我哈哈发笑的童年糗事！

六年级的下学期，我们学习了一篇非常富有的文章——《最大的麦穗》。我非常喜欢这篇文章。这篇课文主要写了古希腊一位大学者苏格拉底的故事。有一天，他带领弟子们来到了一块麦地旁，他让弟子们在麦地里摘一颗最大的麦穗，并且要求只许进不许退。他在麦地的尽头等他们。弟子们听懂了老师的要求后，便走进了麦地开始寻找那最大的一穗。弟子们在麦地里不是左望望就是右瞧瞧，摘到了便又随手扔掉了，结果两手空空地来到了麦迪的尽头。苏格拉底这时用如同洪钟一般的声音对弟子们说：“你们已尽到头了。”苏格拉底说的这句话虽然很简洁，但却包含着深刻的内涵。人生没有回头路可走，机遇把握在自己的手中。弟子们对待眼前的机遇是那样的草率。读了这篇文章后我深有感触，我懂得了人的一生一定要踏踏实实地抓住眼前的机遇，而不能东张西望。由此我又想到了一些关于对待机会的名言：如张九龄的“机不可失，时不再来”；有托马斯莫尔的“许多人对待机会，一如孩童在海滩那样他们让小手握满了沙子然后让沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。读着这些名言，让我懂得了人生应如何对待机会，如何把握机会。学习完这篇课文，让我明白了大哲学家能从平常的事物现象中阐明一个深刻的道理：人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机。

六年级上册看图作文 篇4

①正确的世界观。世界观是对这个物质世界的总的根本的看法。有不少同学有些迷信：比如根据所谓的星座八字、血型等确定自己的幸运数字、幸运颜色，有的甚至用这些东西来推算自己某次考试是否顺利，有的同学认为考试前洗头是不吉利的，会使自己什么也想不起来，这些想法有的同学也表现在作文中，并且表现出一种确信的态度，这就不恰当。

每个人经历学生之旅时，写作文都会写自己的妈妈。我也不例外，因为世间母爱最伟大，谁不爱自己的妈妈呢？我的妈妈很平凡、很普通，甚至有时很啰嗦、很凶巴巴的。可我就是在爱与怕并无奈中幸福着、撒娇着、成长着。妈妈和许多打工者一样，终年在外忙碌着，奔波着。可是每个星期五的晚上，不论刮风下雨、天寒地冻，妈妈都会奔波于汉口与黄陂之间回来照顾我的日常生活。

新一学期来临了，是五年级的后半期了在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过节的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段过度期中，定制一个计划，也是对以后学习的一个目标。

植树节的作文200字篇3又到了一年一度的植树节。在老师的带领下，我们小记者团踏着和熙的春风去植树了。一路上，我们欢歌笑语，快乐无比。

六年级上册看图作文 篇5

介绍完了使用方法，该来说说它的功能了。学习机主要是帮助人学习英语。有各种版本的双解词典，有国际英标教程，有英语作文指导，还有各门科目的黄冈试题。如果你想丰富机器中的内容，可以通过连接线，连续电脑，想下载什么，就下载什么内容。

消防安全

依稀记得在一年级时，由于我胆小而不敢与同学们讲话，不敢在老师上课时举手。直到有一天，老师教我们朗读诗歌，同学们都纷纷举起手，而我呢？就像一只胆小的猫低下了头。同学，你来读吧！听到这悦耳的声音，我不禁一颤，脸早已红到了脖子根。这时老师甜美的声音又在我耳边响起：老师相信你一定行的！我慢慢地抬起头来，只见老师的眼睛正向我投来鼓励的目光，我放大胆子大声朗读起来。就这样，我战胜了胆怯，迈出了可喜的一步！就这样，我一点一点的长大，升入了中年级。

六年级上册看图作文 篇6

本单元是一篇看图作文，怎样写看图作文呢？下面从三方面加以提示：

（一）全面观察，了解内容。

你能有条理的描述画面上的内容吗？

那么，再想一想，这篇看图作文，从画面中我们看到，小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的？描绘一下他们的特征。

（观察是写好看图作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能动笔把它描述出来。而观察又要有一定的顺序、步骤，不可漫无边际地瞎看。拿到文题后，首先要全面观察，了解内容。也就是要统观全文，了解概况，然后再一部分一部分观察，弄明白彼此之间的关系。即从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。）

（二）重点观察，体会中心。

思考：了解了图的主要内容后要继续重点观察，体会图的中心，也就是要了解画图人的意图。这幅图要说明什么？要告诉我们什么事理？从哪看出来的呢？

（重点观察要紧的是抓住主要画面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神态、动作行为等，认真进行由表及里，由浅入深的分析、思索，体会人物的内心、精神、品质，领悟中心。）

（三）合理想象，丰富画面。

在重点观察的基础上，通过合理的联想，丰富画面，突出中心。想象是贯穿观察的全过程的，要注意以下三个问题：第一，通过想象沟通画面上人物、事物之间的联系。第二，想象必须注意要有根据，必须根据画中所提供的内容去想象，不能无中生有。第三，想象必须要有重点，即要抓住画面内的主要内容、主要人物去想，不可喧宾夺主。想象要合情合理，不能想入非非，闹成笑话。

仔细观察画面：从眼镜、书本、笔筒、墨水瓶和地球仪等物品中，会知道这是办公室，主人是一位教师；从打开的日历中，会知道时间是 9月10日教师节；从背书包带红领巾的小姑娘知道，这个小学生送给老师一束鲜花，表达对老师节日的祝贺；甚至从小姑娘的动作和神态中，学生还会猜测这位老师很受学生爱戴，学生们很喜欢他（她）。

推前：事情的起因是什么？

想后：结果会怎样？

写作时的切入角度：从女孩的角度来写作、老师的角度来写、旁观同学的角度、野菊花的角度……

看图作文紧要的是能够面对图画展开大胆想像、联想，否则你就只能给图片写解说词而难以写出内容充实、情感丰富的文章来。细心观查画面，深刻理解画面，都是必要的；但我们决不能被画面捆绑住手脚，闭塞了思路。只有既能把握图画，又敢大胆跳出图画拓展文思，才能写出生动精彩的文章。比如这幅画只要抓住它的“尊师”、“爱师”主题，你尽可放手去写自己亲历的人物、事件、场景以及感受。所写紧扣主题，也就紧扣了图画，不必担心“跑题”。当然，画面描绘与超脱画面所写的内容之间，要用过渡性词语、句子或段落巧妙过渡衔接，使二者浑然成一体。

看图作文的一般步骤简单概括就是:

审图——由图入事(景)——叙事（写景）——由事入理（借景抒情）

请你按照以上方法去认真观察、想象，不要急于成文，想好了写出提纲来，然后再组织语言，写成文章，别忘了给你写的作文加个醒目的文题。

六年级上册看图作文 篇7

看到这个作文题目，我不禁想起了我那恼人的成绩，依稀记得一月二十五日那天，我和妈妈去学校领我的期末成绩单，当看到我的成绩时，我顿时懵了：除了英语、历史、政治这三个科目进步以外，其它科目全部下降，真是出乎我的意料之外。想起考试前，还信誓旦旦地跟妈妈保证，各科都要进步。想不到这次考得竟那么糟糕，再看看年级排名五十三名，Oh，mygod！竟然比期中考年级排名下降了四十七个名次，这无疑是雪上加霜，要是让妈妈知道我如此差的成绩，那我美好的寒假就要变成无限的补习，想起这些，我不禁打了个冷颤，再想想，老师对我的殷切期望，我就心生愧疚。

我最喜欢上陈老师的作文课了。一次，她让我们写作文《我们的学校》，她带我们参观学校，讲述了我们学校哪儿美。那节课；我学会了仔细观察，发现学校哪儿都很美。

毛毛虫作文收藏

作文是我们语文考试中必不可少的一部分，通过写作文可以培养我们的书面语言表达能力，要想写出一篇好的作文，需要我们多看多听，作文到底怎么写才好？为此，小编特意呈上“毛毛虫作文收藏”，仅供参考，欢迎阅读。

毛毛虫作文(篇1)

我，是一只毛毛虫。我始终觉得我活在这个世界上没有意义，我速度慢，还经常被别人说恶心，还经常被小孩玩弄。

唉！我多么羡慕其他动物啊，哪怕我是一只老鼠，也有基本的逃生技能。可我为什么偏偏就是一只毛毛虫呢？一天，我日常的去找些叶子吃。可附近都是参天大树，我想就算我爬也得爬整整一天。我失落的走着，突然，一片叶子缓缓地从天而降。我高兴极了，加快速度朝叶子扑了过去，开始啃了起来。吃饱之后，又继续旅行起来。旅途中，我遇到了蟋蟀，他傲慢地说：“你这只毛毛虫，还真是失败啊，你既无能，又迟钝，每天就知道吃了睡，饿了继续吃。你既不如我，也不如蜜蜂，既不如甲虫，也不如蚂蚱。你就是所有动物里面最失败的那个。”说完，蟋蟀翻了个白眼就走了。我心里听了更伤心了，我甚至不想活了，我站在原地，伤心的痛哭着，许久之后，我恢复了精神。不过走得比刚才慢多了，突然，我看到一个人的脚直径向我走来。我顿时惊慌失措，用尽全身的力气跑开。呼，虚惊一场，我不禁感叹起来，生命还真宝贵，一不小心就可能丧命。不知道为什么，身体会有一种莫名的冲动，我的嘴里竟然吐出了丝，把自己的身体包裹住了。吃过了多久，我从丝里出来了，我惊奇地发现自己变成了蝴蝶，自由自在的在天空飞翔，所有的动物都说我长得漂亮。

我觉得，不管自己怎么样，都不能看低自己的生命。

毛毛虫作文(篇2)

当晴空万里，阳光四射的时候，当你认真观察树叶的时候，也许你会发现一只虫子，它奇丑无比，也许你会产生几许厌恶，但你还不知道的是，它将在一场梦后，变成一只美丽的蝴蝶，而这里，也正是梦开始的地方。

-----题记

在故事的开头，是一只奇丑无比的虫子，它正是这篇故事主角毛毛虫。它因长得丑，不讨人喜欢，周边的昆虫都不愿跟他玩，再此同时，它也认识了两只蝴蝶，其中一只，对他冷嘲热风，嘲笑它长不出翅膀，而另一只，却对毛毛虫十分友好，鼓励毛毛虫去寻找自己的梦想。因为它也没忘记自己也是一只毛毛虫。在与蝴蝶相处的日子中，毛毛虫找到到了自己的梦想----飞到小溪的对面，那是一个有花，有草，有阳光的美丽地方。那只蝴蝶告诉毛毛虫成功的秘诀，织一个能做梦的房子，而在梦中毛毛虫去了月球，以及奇怪的星球。很多很多有趣而神奇的地方。毛毛虫睡了很久很久，一天，梦醒了。它成了一只美丽的花蝴蝶，它兴奋不已，展开翅膀，朝着自己向往的方向奋力飞去。那一刻的喜悦只有毛毛虫自己才能体会到，这时刻多么来之不易呀。

而如今的我们也正像这只毛毛虫，面对生活中的无数问题，那该如何前进。我们应该像毛毛虫一样，大胆的去寻找自己的梦，可是梦也不是一帆风顺的，不是想就能成功的，我们在实现梦的道路上必须付出努力，付出汗水，经历磨难，风雨之后，才能见彩虹。才能成为蝴蝶。而如今的我们就应该寻找梦，给自己人生道路寻找一个明确的目标，最后脱蛹而出。

当你再去寻找毛毛虫的时候，它不在是奇丑无比的虫子，而是那翩翩起舞的蝴蝶。它用它的努力和智慧演变了一个精彩璀璨的不平凡的人生。它飞往的方向正是那梦开始的地方。

毛毛虫作文(篇3)

我们首先来讲一下毛毛虫效应。约翰法波是法国著名的心理学家，他曾经做过家喻户晓的实验，被称之为毛毛虫实验。他首先将许多毛毛虫都放在一个花盆的边缘上，并且使它们首尾相接围成一个圈。同时又撒了一些毛毛虫喜欢吃的食物，在离花盆非常近的地方，然后毛毛虫就开始绕着花盆的边缘一个跟着一个一圈一圈的走。就这样一个小时过去了，一天过去了又一天过去了，但是这些毛毛虫依然没有改变行动轨迹。他们依然是夜以继日的绕着花盆的边缘在转圈。这样不停的转了几天以后，毛毛虫们最终因饥饿和筋疲力尽而相继死去。

在做这个时间之前，他曾经设想，也许这些毛毛虫很快就会厌倦单调且乏味的转圈。而转向他们爱吃的食物，但是令人遗憾的是，毛毛虫并没有这样做，其实这是因为猫猫虫习惯于固守原有的习惯才导致现在的悲剧。毛毛虫虽然付出了生命，但是却没有取得任何成果。事实上，假如在这群毛毛虫中有一个能够破除尾随的习惯而去觅食。那么就可以避免被饿死。后来人们把这种习惯称为跟随者习惯，也就是后者喜欢跟着前面的路线而前进的习惯。而后又把跟随者习惯而导致的现象称为毛毛虫效应，毛毛虫习惯于固守原有的本能和先例很难更改。尾随习惯而转向去觅食，这种应跟随原有路线而最后导致失败的现象，被称为毛毛虫效应。

在生活中也总是会遇到这种毛毛虫效应。因为我们做许多事的时候都喜欢循规蹈矩，虽然说我们不能一概的批判说这种循规蹈矩是不对的，毕竟按照原有的思路方法可能会更快的解决问题，但是大多数时候是行不通的，因为问题不是如此简单的，总是按照原有思路来，很可能就会失败。

那么我们要如何避免毛毛虫效应呢？首先我们要摆脱跟随者思路，不要一味的不去思考仅仅跟着前者的思路去做，我们可以更加的开拓自己的视野，发展自己的思维，跳出自己的思维逻辑惯性，以不同的角度去看待这件事，当然，可以做到这些自然是有前提条件的，那就是你需要在生活中大量收集信息，并且掌握方法，创新的思维是要慢慢锻炼出来的。

毛毛虫作文(篇4)

今天，我又像往常那样，走到院子后，轻轻地吹了一下地上的灰尘，坐了下来。

背后是平坦的墙，靠在上面真舒服。凉爽的风吹来，心中美美的。突然，一只小毛毛虫爬到我的小腿上来，全身黑黑的，让我害怕。它是先爬到我鞋子上，又慢慢爬到腿上来的吧？不由得，我大叫一声，小腿不停地抖动着，希望能把这只小毛毛虫抖落，可是不管怎样，它就是不下去。最后还是奶奶间声起来把它捏下来，还说：“这么小，害怕什么呀！”

不瞒你说，我从小就不怕这玩意儿，怎么长大就害怕起来呢？说到这儿，我想起小时候的.趣事。

那时候五六岁，我特别调皮，胆子比小男孩胆子还大。爬树、掏鸟蛋、捉蚯蚓……最有趣的就是捉毛毛虫。

只要一看见毛毛虫，我的手就开始痒痒了。我把毛毛虫捉来，放进一个装满水的塑料盆里，让它游泳。结果它只在那儿待着不动，我急着用手碰它，它只是偶尔动了一下。

原来它是只懒虫，我觉得它实在不好玩，就把它放在墙边。没想到，这时它却闲不下来了，开始慢慢地爬动起来。毛毛虫身上长满了毛，竖立在那里，像盔甲似的保护着自己。它的脊背呈黑色，两侧泛着淡黄色，腹下是一对对足。

很快，它迅速向墙爬去。不一会儿，到墙根了，接着它又开始爬墙了。它爬得那么快，那么果断，不过几分钟，便爬到墙顶了。我不甘心，不甘心让它就这么跑了，我还没有玩够呢！于是，我便一屁股坐在地上，大哭大闹起来。奶奶听到我的哭声，便急忙赶过来，问我怎么了。我一边哭一边说，不想让那毛毛虫跑了。奶奶说，这样的虫还有好多呢，跑了就跑了呗！可是，我就要那条虫。奶奶没办法，就拿了根长长的竹竿，三摆二弄地把那只倒霉的毛毛虫挑了下来。

这下我可高兴了，就把它放到杯子里。嘿嘿，这下你跑不掉了吧！没想到，它是那么不安分。过了一会儿，它爬了上来，试图爬出杯口，但是被我给弄了下去。又过一会儿，它又爬上杯口，而且头还一摇一晃的，像是在说：“你别欺负我。”可我哪儿愿意让它离开我，还是把它弄了下去。爬上来，弄下去；再爬上来，再弄下去。就这样，它反反复复地向上爬，我一次又一次地把它往下下推，毛毛虫始终没能爬出杯口。

玩着玩着，我累了，坐在地上睡着了。当我再醒来时，杯中的毛毛虫不见了，它已爬到了高高的墙头。我仰头望着它，只能长长地叹口气。

一晃好几年过去了，我已从懵懂的孩子变成一名初中生了。可现在，我却胆怯了许多，还不如那只毛毛虫。爬高、爬高，向上、向上，不屈不挠，勇往直前——从那只毛毛虫身上，我似乎明白了一个人该怎样对待生活。

毛毛虫作文(篇5)

我怕毛毛虫。虽说毛毛虫长大后会变成漂亮的蝴蝶，可是它小时候的样子让我毛骨悚然啊！

科学课上，老师让我们观察毛毛虫，还看了有关毛毛虫的录像。刚开始还不怕，可是后来我们看到解剖时，我觉得非常恶心，就害怕这个怪物了。

毛毛虫小的时候有一个碧绿碧绿的身体，而且全身长着黑毛，毛绒绒的，看着够可怕的。哎为什么蝴蝶的幼虫那么难看？还有毛毛虫的血，居然是绿色的。我可从没见过长有绿色血的丑八怪，这次可算是大开眼界了。

一次，我走在回家的路上，一条毛毛虫从树上掉下来，正好落在我的面前，我不知道，照样走我的路。我一脚踩下去，那只苦命的虫子被我给踩死了。我不想看那可怕的场面，就想走了。可好奇心驱使着我，又忍不住的回头望去，我惊呆了，一团绿色的血中，毛毛虫静静地躺在那儿，当时我吓得哇哇大叫，跑开了。

我怕毛毛虫，怕它全身毛绒绒的，怕它绿色的身体和血，更怕它身上密密的黑色体毛。

毛毛虫作文(篇6)

长发，我好怀念，它已向我告别了５年时间了。５年时间我竟没留长发了。我想，今后跟长发是无缘了。现在想起来悔恨那次藏猫猫竟躲到门后，而且上帝竟然安排了一只既黑又肥还会叮人的毛毛虫！

“啪！”门被我推开了，重重地也关上了。突然好象掉了什么东西，直接“当头一棒”正正地落在了我的头上。我赶紧去摸摸头，想探个究竟。碰到了！可能痛就在一时之间吧，刚开始我也并未发觉痛，后来突然感到被刺痛的感觉，犹如千万只蚊子叮着你的手，之后那千万只蚊子又使了魔法——痒！毛毛虫它竟赖到我手上不走了，好倒霉！我使劲挥手，但又不敢伸手去捉它（鼠胆），后来没办法，闭着眼，干脆学雷峰做好事——“献一次身”也罢。于是，我胆战心惊地用手指把它弹了出去，又生怕它“反射”，我拼命地转了一个身，脚下便跳起了“踢踏舞”。虽然终于“扫描‘出了身上并没有所谓的毛毛虫，但是毛毛虫“病毒”却已在我手上留下了深深的“记号”——出现了椭圆形的黑圈，就那块黑圈好会折腾人，它痒得我百“抓”不得其“解”。没“解药”，我只好喊着搬救兵了——奶奶。还是老人家经验丰富，痒的对手不就是盐么，这么简单的道理我却不懂。只见奶奶在那快黑圈上使劲地搓上盐，过了几分之后“病毒”杀得差不多了。呵～混战终于结束了，我深深地叹了一口气。但是，毛毛虫跟我毕竟也有“一面之交”，毛毛虫的魅力也挺大，它老让我想起它，这就使我不由自主地去摸摸那茂盛的头发，生怕又有什么伙伴来袭击了。

第二天，我迫不及待奔向了理发店，看者头发从理发师的剪刀中落下，我的心也落了一大半——总算塌实多了。（这是最后一次总算了）但是，我的长发却和我say拜拜了。

嗨！都是毛毛虫惹的祸！

……

毛毛虫作文(篇7)

听说毛毛虫可以变成蝴蝶，变成蝴蝶后过一天就会死掉的。

今天，我就亲眼看见了毛毛虫的变化。早上，我吃完早饭就出去玩了了，在路边有一条小河，河边有一条毛毛虫在那里趴着一棵小树枝，一会儿，我看见奇迹的事情发生了，这条毛毛虫变成了一只可爱的花蝴蝶了!那一只花蝴蝶飞过了小河，飞到了路边的一朵花上了，我也忙着向那一朵花的那边跑去，跟着花蝴蝶的后面跑。最后花蝴蝶飞走了。

到了第二天的早上，我又去那朵花那里，我看见了昨天的那只花蝴蝶又飞回来了，它向那朵花转了几圈，就倒在了花芯里了，原来它的生命已经结束了。我用我的手捡起那一只生命已结束的花蝴蝶，放在相夹里面做了一个小小的纪念。