对我自我评价

对我自我评价。

何种形式的自我鉴定相对来说最为明确和清晰呢？自我鉴定是一种应用性写作，通过从个人角度对自身进行分析和总结而形成的。笔者经过花费时间专门编辑了“对我自我评价”，希望本文或许能为您解决某些实际问题。

对我自我评价 篇1

大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为国土资源管理专业的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——×××大学。美好的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在×××大学国土资源管理专业学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。 本人在国土资源管理专业老师的教诲下，在国土资源管理班同学们的.帮助下，通过不断地学习国土资源管理专业理论知识和参与国土资源管理专业相关实践活动，

本人国土资源管理专业素质和个人能力

得到了提高，完全符合×××大学对国土资源管理专业学生的毕业要求。

在思想品德方面：在×××大学国土资源管理专业就读期间自觉遵守《×××大学国土资源管理专业学生行为准则》，尊敬师长，团结同学，关心集体。通过大学思政课学习，我学会用正确理论思想武装自己的头脑，树立了正确的人生观、世界观、价值观，使自己成为思想上过硬的国土资源管理专业合格毕业生。

在国土资源管理专业学习方面：本人认真学习国土资源管理专业的每一门功课，积极参加国土资源管理专业相关实践活动和国土资源管理专业毕业实习，并顺利通过考核。平时，我关注当前国土资源管理专业发展，及时掌握国土资源管理专业最新科研情况，使自身的国土资源管理素养与时俱进。此外，我还参加国土资源管理相关资格考试××××（列举自己获得的国土资源管理专业证书）。从大一入学时对国土资源管理专业的懵懂到如今对整个国土资源管理行业发展的了解，我已经完全具备了国土资源管理专业毕业应有的条件。

在工作组织方面：我担任过国土资源管理专业01班×××班干部（或国土资源管理班宿舍长、国土资源管理专业实习组长等）。本人积极主动参与国土资源管理班级事务管理，代表国土资源管理专业01班参加学院×××活动。在国土资源管理专业01班集体活动和国土资源管理班宿舍管理中，我有意识地协调好同学们之间的关系，做好班级内务工作，为我们国土资源管理专业01班同学营造了良好的学习氛围。在国土资源管理专业同学们的共同努力下，我们班级获得

×××××××××（列举国土资源管理班级和个人荣誉）。

我相信天生我材必有用。作为即将毕业国土资源管理专业的大学生，×××大学的四年熏陶，使我拥有深厚的国土资源管理专业知识，我将以坚强的信念、蓬勃的热情、高度的自我责任感去迎接人生新的阶段。

对我自我评价 篇2

本生在初中三年的学习中刻苦努力，知进取，做到课前预习，课上认真听讲，课后复习。学习是一件追求完美的事情，因此我及时弥补不懂不会的漏洞，在学习上做一个完人，不会让问题周而复始的叠加，从而造成人生的败笔和遗憾，有自己的学习方法，并在学习中不断寻求新的适合自己的高效的学习方法，从而提高学习效率和成绩。

我深知学习的基础是要先学会做人，做一个有知识、有文化、有理想、有抱负的青少年，因此我严格要求自己的言行举止，尊敬师长，团结同学，关心集体。同时我作为班长，是班中的凝聚点，所以更加以身作则，积极地参加班级、学校组织的各项活动，并有序的组织同学加入其中，替老师分担班中的事务，做老师的得力助手。

青春光阴匆匆，我已由刚升入初中的懵懂的男孩儿成长为了一名全面发展的优秀的共青团员。我坚信时间会证明一切，同时也会带走一切，所以我会更加珍惜今天的光阴，以百分之百的精神迎接美好的明天。

在XX年到来的时候，我来到了报社这个集体。温故而知新，回想近xx-xx月来的工作，我把这段时间分为三个阶段：

一、以做人为开始。

任何事情、任何集体都是以人为主体。而人与人之间的合作又是一个团队必须具有的精神，也是一个社会人必须具有的品质。我首先用了几天时间观察、参与和同事们的沟通，争取快速融入这个集体。经过近xx-xx月时间的努力，我以为，这一点我已经做到了。

二、开始迫不及待地明确自己的工作职责。

这是一个从模糊到明确的认识过程，其痛苦也就在这个过程里。

现在，我基本上可以这样理解我的工作职责：对企业内部和外部的宣传工作――对内调动大家的工作积极性，凝聚我部员工的向心力，宣传企业的人性化和精细管理;对外就是提升企业的影响力，整合媒体营销方案，推动报纸的广告空间不断延伸。值得提出的是，从企业经营的角度讲，公关策划工作还包括通过调查研究，创新出一些决策性建议，辅助领导进行企业管理。

三、开始做事。

1、严格要求自己。遵守单位的各项规章制度;提前上班，认真做好办公室卫生，给大家营造一个整洁的工作环境。2、学习、学习、再学习。短短2xx-xx天的工作，我已经对广告和营销策划有了浓厚的兴趣，为此，我看了一些这方面的书籍。《中国广告》里关于广告策划的案例、在中国广告网和中华广告网上别人的一些广告策划理念、近期《精品购物指南》以及众多报纸媒体上的时尚专题这些都是我现看现学的活教材。

3、做了几件小事情。

第一件，我写了一封函，那是毕业后做的第一件事情，所以我认认真真的写了好几次，最后竟然发现一个成功的秘诀――多修改就会有进步。

对我自我评价 篇3

在实习过程中，我严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技可以服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划。

在各科室的实习工作中，可以规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，可以做好各科常见病，多发病的`护理工作，认真执行无菌操作规程，可以做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察。

在今后的工作中，我将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

对我自我评价 篇4

自己性格平和，为人诚实谦逊，待人友善，能与他人相处好。在学校恪守纪律，学习成绩优异。适应能力很强，勤劳勤学，拥有较强的长进心。能吃苦耐劳，工作能仔细准时达成，尽责尽责，从不推辞责任，有耐心。拥有亲和力，和蔼可亲，善于与人交流。

在大学时期掌握了基本的职业技术，波及方面比较广，也获取了相应的证书。能娴熟使用常用办公软件，对制图设计也会简单的操作。

关于从事的`职位方面，能够胜任画图制作或许进行机电设施的生产和设计。也可从事电气方面、机电设施的安装与维修。

对我自我评价 篇5

我向来坚韧不拔地坚持四项基来源则，热爱祖国，热爱党和人民，果断拥戴社会主义制度，关怀国内外大事，同时我不停提高自己的综合素质和能力，仔细学习，团结同学，踊跃参加各种活动，使我的实践能力和社会交往能力都有了极大提高，获取老师和同学的认同；优异的班集体，增强了我的责任感；可亲的同学，让我懂得如何与人合作；老师的教诲，为我指了然成功的方向。

美好而充分的.校园生活给与了我知识，它让我更懂得如何去学习，去生活，去做人。学校让我成熟，自立，自信。我将把我的一世奉献在我未来的岗位上，实现我的人生价值和社会价值。

对我自我评价 篇6

在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。深知当今社会“非专无以立足，非通无以应变。”

本人在专业知识上，各科都取得了优秀的成绩，在掌握专业理论知识的同时，注重把理论应用带实践中去，使自己具有较强的专业操作能力。

在大学宝贵的时间里，我始终坚持着自强不息，立志成材的信念。在过去的一年里，我一直努力配合班干的工作，积极参加班级和学校的活动，在课外时间，从事家教工作，并且利用寒暑假办了一个家教中心，加强了自己的社会实践能力，积累了一定的社会工作经验，为以后的工作打下了坚实的基础。我深知：在当今科学技术飞速发展的时代里，每一个人都必须树立终身学习的观念。我已经培养了较强的学习能力，相信能够对新的工作和新的知识进行快速的学习和掌握，从而较快的胜任新的工作。

自信，务实，勤奋，乐观是我一贯坚持的生活态度，也是我孜孜以求的人生态度。我坚信在我的不懈努力下，一定会有美好的明天！

对我自我评价 篇7

在我校举行的一次座谈会上，著名作家刘亮程说：“写三篇不如写三遍。”他认为，写作教学之所以“少费差慢”，一个重要原因就是贪多求全，特别是在如何“多写”上出现了偏差。 刘先生回忆并分享了自己中学时代的写作经历，“写三篇”往往应接不暇，疲于应付，以致言不由衷，言不及义，很难写出自己的真切感悟和见解；“写三遍”则每每激发灵感，文思泉涌，新见迭出，充分感受到“我手写我心”的快乐。后来刘先生依此指导子侄辈写作，也取得了不俗的成效。无独有偶，梁启超也提出了“篇数要少，功夫要细”的作文教学观点，讲质量，不讲数量，主张每学期少则两篇，多则三篇，每一篇要让学生充分预备，此外，梁启超喜欢让学生一次“做通一种文，下次再做另一种文”，不贪多，不激进。

为什么“写三篇”不如“写三遍”呢？

少则得，多则惑。从认识论的角度来说，正确认识需要经过“实践、认识、再实际、再认识”的反复，而“写三遍”使写作过程更加完整，体现“实践-认识-再实践-再认识”的反复过程，从而加上国内加深对如何写好作文的认识。从古今写作大师的写作实践而言，许多大家的名作都经过了反复的修改，比如左思呕心沥血，精思傅会，10年写成《三都赋》； 曹雪芹写《红楼梦》，“披阅十载，增删五次”；老舍写话剧《春华秋实》，从头到尾重写过十次，手稿达50万字，相当于最后定稿字数的十倍；钱钟书写《围城》，多次修改，涉及内容变动达上千处。 托尔斯泰创作《复活》，十年间两次大修改都是主题的改动；《安娜·卡列尼娜》的开头改了十次，才定为“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”；他的《战争与和平》也竟然重写了8 遍。托尔斯泰、巴尔扎克等把那些多卷本的长篇修改了多遍以至十数遍，难怪他们能够成为世界一流的大文豪。

深圳教科院程少堂教授《流派纷呈：作文教学改革30年》一文对作文教学流派进行了梳理，指出重视“模仿”的作文教学流派以“文体中心”为理论依据，创造了“文体中心，模仿为主”的作文训练体系，其基本程序是“模仿-改写-仿作-评析-借鉴-博采”，由易到难，效果明显。重视“思维”的作文教学流派对作文所需要的观察、思维等心理习惯和能力进行探索，侧重于学生认识能力的培养，以语言表达思维，以思维寻求语言，语言思维同步共进，从而有效地提高写作能力。重视“过程”的作文教学流派以训练文体写作能力为基本目标，把训练方向转向写作过程，为新课程改革提出“淡化文体，重视过程”开了先声。重视“兴趣”的作文教学流派以增强作文兴趣、作文乐趣为宗旨，符合“趣味性”教学原则和“活动课程原理”。“新概念”作文提倡“二新一真”，强调表达真情性、真感受，自由写作，放飞心灵。笔者认为，以上诸派，都离不开“重复”——重复是学习之母！实际上，许多一线教师坚持二度作文、重复作文、反思作文等，让学生在训练中感悟，在感悟中提升，有效地提高了作文教学效率。

叶老说：既然写作是个技巧性的活儿，那就一定要讲训练。教学实际也证明，训练的强度和方式决定了学生掌握此项技能程度的高低。当前的课时安排明显对作文教学不利，一学期8篇的作文训练难以得到保证，往往以教师布置命题代替教学行为。假如我们每次训练时按梁氏观点“做通一种文”，那么我们有理由相信，孩子能借助训练渐入写作佳境。

下面简要介绍本人在指导学生“写三遍”方面的基本做法。

一、重建模，思维领先

北宋画家文同（字与可）画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢？他经常观察竹子的生长变化情况，目积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中，所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”同理，作文教学也无非是让学生把心中琢磨成熟的“竹子”写出来。

1. 形式建模，力求思路清晰。

梁启超认为，作文的第一步功夫是重文法，“教人作文当以结构为主”，文章结构清楚，说明他的思路有条理。叶圣陶在《语文教学二十韵》中也说：“作者思有路，遵路识斯真。”“路”指作者的思路，即作者写作的思维过程，“遵路”就是要弄清字词句段篇的各种关系，理清写作思路。中学生写作文，一个很大的毛病就是思路混乱，究其根本，还在于思维凌乱，或者说，欠缺理清思路的思维方法。经过几千年的归纳总结，在文章的结构上，人们发现了一些规律性的东西，或者叫做结构模式。刚开始写作时，按照名文名篇的结构来写，学习名家的结构、思维，能有效提高自己的写作水平。

形式建模训练，旨在让学生熟练掌握常见文体的基本结构和写法。

常见的文章结构方式有五种。一是并列式，文章层次主要以横向形式展开，或以空间为序，或以材料性质的分类划分层次展开。二是递进式，文章几部分内容逐层深入，各层次主要以纵向形式展开，或以时间为序，或以作者情感发展脉络为序，或以逐层深入的论证为序。三是合式，即纵横式，指文章层次以纵向和横向相结合的形式展开。四是总分式，先总述，再分说，或先分后总，或先总后分再总。五是对照式，将文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。

叶圣陶先生强调“语文教学要重在教思路”，作文教学更是如此。围绕文体特点，归纳出常见的行文思路，让学生反复训练、领悟，就能以简驭繁、举一反三。以记叙文为例，我们重点训练以下五种结构模式。①分解法。选取不同性质的某些内容，或将相关内容分解为几个侧面，组成横向、并列式结构。如朱自清《荷塘月色》，由月下荷塘到荷塘月色，再到荷塘四周，层次井然。②切换法。由眼前情境切换到过去或梦境，由“眼前、现实景（特写、近镜头）”切换到“回忆、想象景（全景、远镜头）”，反复交替、闪回，如黄河浪《故乡的榕树》，通过设置“榕树”这一切换物，巧妙地将眼前与回忆联系起来。③回旋法。在达成目标的过程中一波三折，古人称为“猫抓蝴蝶法”。如欧·亨利《警察和赞美诗》和“人生AB剧”。④伏应法。以一个物件、语句或镜头作为伏应物（线索），使其贯串全文，如鲁迅《药》，从买药到吃药再到谈药，结构紧凑；而鲁迅《祝福》则通过祥林嫂的四次肖像描写，展示其不幸遭遇。⑤时序法。按时间自然进程组合，由之前到之中再到之后，层层相连。如20xx年福建高考优秀作文《给父亲的情书》，从“年幼的我，淘气而固执”，写到“上了初中的我，安静而淡泊”，再到“现在的我，终于在高考了”，通过历数父亲对自己的支持与厚爱，抒发对父爱的讴歌。这五种思路简单易行，从整体而言具有以下规律：一是选点，要明确展开的中心（起点）；二是分解，要将中心（起点）分解为三个层次；三是扩展，将分解的三个层次加以充实、扩展，写好主体段；四是升华，将所写内容向“学习、做人”方面联想、升华，提升主题。

笔者结合议论文的文体特点和考场作文的特殊要求，用“三大三小”作文的结构模式指导学生写作，成效显著。“三大”指全文包括开头、中间和结尾三大部分，“三小”指主体部分包括三个层次，每个层次论述一个分论点，而每个层次也由观点、材料、分析三个环节组成。就议论文基本式（对照式）而言，其行文结构可表述为：（一）开头部分：从所给材料或有关现象谈起，引出中心。本部分旨在提出中心，所以行文应力求简明，一段即可。（二）主体部分：正反对照，联系实际，具体论证中心论点。本部分是议论文的主体部分，可安排三个论证层次。①正面论证：这样做的好处、作用与意义。重点分析为什么要这样做。②反面论证：不这样做有什么危害与后果。重点分析为什么不能这样做。③联系论证：联系个人亲身经历、体会和社会现实，重点分析我们应当怎样做。（三）结尾部分：总结全文，引申发挥，强化中心。本部分是归结论述的部分，行文应干净利落，一段即可。笔者还采取“以问领写”的方法指导学生运思，按照类因法果四大范畴进行构思、布局，也深受学生欢迎。

段落建模训练也很重要。常式段的基本结构模式为“起-承-转-合”。就议论文主体段而言，可以用常见复句形式架构简单段落，组成“论点-复句的扩展或组合叠加-结句”的模式；也借句式引领思维，采用叠加（相似重复）、连接（不同关系的先后串联）、连接（不同关系的先后串联）、倒装（改变习惯，突出强调）等方式组成比较复杂的段落；还可按“观点（首句）-解说（引例）-材料（叙例）-分析（议例）-总结（尾句）”的模式组建完全段，让段落“动”起来。

除了篇章和段落结构的建模训练，写作方法的建模训练也很重要，可以循序渐进、反复操练，直到烂熟于心，一挥而就。

2. 内容建模，力求见解独到。

文章的结构、表达方式、表现手法、语言特点属于形式要素。仅仅满足于“形式建模”是远远不够的，中学生作文，还应做到内容深刻，言之有物，具有较强的说服力。

内容建模训练，旨在让学生熟练掌握审题立意、深化主题的基本方法。

一是“指向”建模训练，要求明确立意的方向，紧扣人生与成长立意。当前中学生的文章普遍“缺钙”，比如缺少阳刚之气，缺少社会责任感，不善于激浊扬清、劝世行善，不懂得对读者进行正面的启发和引导，往往满足于喊喊口号，说点空话，或者无病呻吟地谈点个人得失，趣味庸俗，境界不高。针对这种现状，笔者归纳了以下几种立意方向：①给读者在学习、做人和成长方面以积极的启发和诱导；②联系社会、生活现实，选择最有代表性、针对性的方面；③揣摩命题意图，思考命题人最可能针对什么社会问题。④此外，以下范畴也值得重视：世界观、人生观、价值观；真、善 美；理想、前途；人生目标、人生追求；精神境界、道德修养、思想品质；时代要求、国家需要、人生态度；思维方法；政治、哲学原理等。

指向建模训练有助于学生快速写出有一定质量的观点句。我们用是什么、为什么、怎么样、会怎样对常见话题进行分析，让学生掌握了“类因法果”四大范畴的立意技巧，同时提醒学生积累、熟记具有现实意义的精彩观点，以备不时之需。我们指导学生用添加、直陈、提问、修辞、解说等方法拟写分论点句，强调分论点应当围绕并指向中心，表述要简明准确，要一事一议，不要出现双主题；三个分论点要尽量保持协调一致，正反对比要鲜明，讲好处要让人怦然心动，讲危害要促人猛醒；三个分论点应放在每个层次的领起处并独立成段；要善于使用积极性的词语，同时又要把握好分寸；在表述论点时要注意尽量使用具有积极性的词语，这也是增加文章亮色的好方法。

二是“联系”建模训练，要求针对现实，现身说法，比如联系个人的亲身经历和体会，从正面或反面分析入手，也可正反结合；也可联系身边现象、事例，可以分析最近发生的、耳闻目睹的典型例子，也可排比、铺陈一组现实生活现象并作分析；还可分条阐述自己的建议、计划和打算，或者具体描绘发展前景，预测发展趋势，进而发出号召、表明决心等。引导学生关注时代、思考生活，考查学生对现实生活的体验与认识，已成为高考命题人的共识，也被很多语文专家、学者所认可，所接受。正是因为高考作文的指向性、针对性、指导性，所以学生要有联系现实的意识，要在宏大的社会背景中去关照，去透视，放在历史与现代的坐标中去分析、把握，从而找到与现实生活的结合点、契合点，有的放矢，层层深入，展开论述。

三是的“角色”建模训练，要求明确自己写作的角色、角度及读者对象，进而明确写作的的措辞语气、思想内容、结构风格等。以考场作文为例，首先要明白文章的潜在读者是阅卷老师，因此要了解了阅卷老师的喜好，阅卷老师对题目熟悉和了解的程度以及该站在何种立场和位置来阐述自己的看法。其次要有对话意识，学会与题目和命题老师对话，使自己的观点限定在题目范围之内，避免跑题、离题、偏题。再次是说服意识，高考作文题目都包含着问题与冲突，潜藏着矛盾与对立，考生要有解决问题的意识，要发出自己的声音，要直面问题，不回避，不逃避，敢于接招，发表自己的看法，在论述的过程中要有节制，有限度，有针对性，注意语气与说理的对象，既可以正面阐释，剖析示例，强化己方观点，也可以预想对方意见与原因，进行有针对性的辩驳。

四是“思辨”建模训练，学会利用逻辑思维和理性思维的思考现实、关注人生，有思想，会思考，能追根溯源，采用最佳的说理方法与角度，深入剖析，层层论证，揭示问题的根源，预测事物发展趋势，发表自己的独到见解。审题时要善于透过现象看本质，善于从个别到一般，养成“去粗去精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的良好思维习惯。立意上可赞可弹可持中，但要避免极端、片面，要懂得回护与拓展，用联系的、发展的、一分为二的观点看问题，理性而不情绪化，激烈而不意气性。笔者训练学生在说理过程中养成宏观思考观点、材料、论证方法和语言等要素的搭配组合方式及其效果的习惯，以增强文章的思辨性与说服力：①反复说理，一是从同一角度引入不同的材料反复说理，二是从不同角度对文章的论点反复说理。三是采用比较、对比等方法反复说理。②联系说理，联系个人的亲身经历和体会，现身说法，寓情于理，让文章更为真挚感人。③形象说理，一是画面说理，通过描绘某种画面，让读者从具体形象、生动活泼的画面中去理解并接受文章的观点，得出正确的结论；二是故事说理，通过典型故事的叙述，然后针对这个故事加以评述，画龙点睛地揭示道理；三是设喻说理，揭示事物之间具有的同类性质或相同特点来进行分析，使人们对抽象事物获得具体形象的感受。此外还有辩证说理、拓展说理、集中说理、寓情于理、就例说理等，都能有效训练学生思辨能力。

3. 训练建模，力求厚实底蕴。

作文是综合性很强的强脑力劳动，必须具有高度责任意识和作文意识。责任意识指要敢于负责任地表达，坚持对读者进行正面启发和引导；作文意识则要求“作文生活化，生活作文化”。作文训练应以此基础，从以下几方面建模立规：①快乐摘抄。学生写作议论文的一大障碍是材料缺乏，为此应把材料积累纳入训练日程。我们要求学生每人准备一个“快乐摘抄本”，每周按规定的话题收集理论论据和事实论据若干条，日积月累，有效解决了“无米下锅”的问题。②专项训练。我们根据学生实际，先后就拟题、编纲、开头、结尾以及正面论证、反面论证、联系论证等方面进行专项训练，有分有合，每次训练都精心设计，力求突出重点，以点带面，趣重劳轻，讲求实效。③升格训练。主要方式是重作训练，要求学生在教师、同学批改和课堂讲评之后进行二度作文，旨在积小胜为大胜，通过取长补短来修改、完善自己的习作，同时通过限时仿真训练提高写作速度，熟悉写作套路。④互批反思。每班分为若干学习小组，每组4-6人，开展组内、组间互批，重视自主领悟反思。

二、重感悟，抑讲扬学

北京师范大学刘锡庆教授有云：作文有可教处，如语修逻、知识、基本训练等；有半可教处，如观察、思考、想象、表达等各种能力，不能直接传授，只能反复训练；有不可教处，才气、灵气、生气等。能教的，多用不上；半能教的，重要但得之很难；不能教的，又恰恰非常重要。所以，认清规律，按规律办事，不做、少做无用之功，是成功的保证。

学习的核心部分是感悟，感悟与训练结合是最好的学习方法。写作训练必须强化“悟”，作前、作中、作后都应边悟边练，悟练互促。作文指导也必须与训练结合，力求抑讲扬学，讲习互动，着眼于学生的领悟与吸收。作前练思路，悟写法；作中练表达，悟情感；作后练升格，悟标准。每次作文之前，先由师生共同“定向”，明确训练的目标与重点，确定训练的话题或题目，然后自主立意、编钢，修改完善后再在组内或班内展示交流，通过“头脑风暴”，互相开启思维，教师相机点拨，铺桥搭路，调理思路和情感，为行文成篇奠定坚实的基础。作中根据情感表达需要挑选语言，有意识地调动积累，力求词语丰富，句式灵活，文笔生动。作后注意通过自评互评自主反思，取长补短，明确升格的方向和重点。我们坚持“写三篇不如写三遍”的训练策略，认认真真、扎扎实实地进行重作训练，真正做到“在训练中感悟，在感悟中提升”，确保每次训练都有所收获。

作文是综合性很强的强脑力劳动，我们在写作训练中特别重视激发情感、训练思维。首先要培养高度责任意识和作文意识，教育学生敢于负责任地表达，学会对读者进行正面启发和引导，坚持“作文生活化，生活作文化”，把作文作为生活的必需。其次要激发学生的情感和兴趣，找到写作情感的发源地，激发写作情感，唤起写作欲望。学生认为作文难，往往在于没有激越的情感，内在动力不足，不善于把生活中的感情因素运用到写作中。为此我们注意指导学生置身情境，学会调动、酝酿情感，激发写作欲望；重视生命情感的引发，指导学生寻找、提取最动情的生活画面，学会对生命情感进行智性反思和表达；指导学生用“移情法”引发联想，用激情驾驭写作，尽情挥洒，一挥而就。再次是要理清思维路径，让他们感到作文并不难写。

三、重积累，读写互动

在南开大学文学院大一新生的一次座谈会上，同学们透露作文得高分的“三招儿”：一是“套”，考试前苦背数篇不同类型的“范文”，考场套用必有好处；二是“凑”，用名言警句来凑数子字；三是“编”，只要情节能打动人，不惜编造自己“家破人亡”、“四肢残疾”。如此一来，我们所见到的学生作文自然是千篇一律，言不及义了。

读写互动、读写互促是作文教学的基本理念和基本策略。这里的“读”，大而言之包括从社会、生活、学习中接收的所有信息，具体而言，一类是读范文与习作，一类是读课文与教材，一类是读课外有形无形的“大书”。我们在写作训练中主要采取三种形式的读写互促：①坚持写品读随笔，指用笔记的方式记录阅读过程中“一闪念”间产生的疑问或感悟，包括对文本语句的质疑或独立见解。实践证明，品读随笔有利于丰富积累、训练表达和培养习惯，有助于打通读写，引导学生品味和运用语言，提高学生的语言素养。②范文压缩与感悟，教师提供或指定相关范文，要求学生每周压缩一至两篇范文，鼓励学生摘抄、模仿范文中的精彩句段，然后写出阅读或仿写感悟。范文来自于各级各类考场作文和竞赛作文，也可以是班上学生的习作，这类作文属于学生的同龄人作品，学生会觉得比较亲切，尤其是班上同学的习作，在互评自评的过程中更容易豁然开朗。③课文作文与点评，阅读课强调不动笔墨不读书，强调阅读指导与写作指导结合，课文中的精彩句段和实用写法，要引领学生活学活用，比如《拣麦穗》中借景抒情的写法，《绿》中首尾呼应的写法，《项链》中的突转手法，都应指导学生借鉴领悟。更多情况是进行课文作文，比如改写、续写、缩写乃至同题作文、变体作文等，这种训练既可让学生走进又走出课文，培养“悦读”课文的兴趣，又学会了一定的写作方法，可谓一举两得。④倡导生活作文和生命作文，引导学生写自己，比如开学之初写“开学这几天”，军训之后写“我的军营生活”，学了传记后写“我的自传”，做了家务后写“今天我当家”，考试之后写“我本来可以考得更好”，这类作文旨在引导学生观察思考生活，从身边习见习闻的小事中领悟生活真谛，学生读生活、写周记，这无疑也是一种更高形态的读写互动。⑤将课内学习延伸到课外，课余看到好的文章，听到好的歌词、广告词，听到街上行人口中的一句歇后语，看到报纸杂志上的一句名言，甚至数理化教科书上的一个词语，立即引起警觉，惊叹之、品味之、记录之，然后随机应变（可以引用，可以仿照改写），适时放到自己的文章中，成为亮点。

四、重仿真，扎实高效

怎样进行写作指导更有效？一般而言，作文指导可以从训练写法、激发情感、指导思路等方面入手，加强仿真训练，力求高效。通过写作方法指导，让学生的写作入题、入体、入格，进而举一反三。通过激发情感和训练思维，让学生找到写作情感的发源地，激发写作情感，唤起写作欲望，把生活中的感情因素运用到写作中，进而调理写作思路，写出优秀的作文。同时要改革作文评价方式，强化学生成功体验，形成良性循环。评价标准方面，注意定性与定量结合，不能用固定不变的标准衡量所有学生的作文，要充分肯定学生的进步，让学生享受到成功的体验。每次训练尽量目标单一，只要较好达成训练目标，就要给予充分肯定。评价方式方面，要变单纯的教师评价为师评、自评、互评相结合，同时要多为学生提供各种发表机会，激励学生进步。作文指导方式方面，要特别关注学生写作状态，尽量实现个别化辅导，倡导面批，强化当面个别指导，改进作文评语，使之更加个性化人性化，避免评语过于严肃呆板、缺少激情和针对性。

写作指导还应妥善处理好以下几种关系：一是总体目标与具体目标的关系，每次训练重点解决一两个问题即可。二是分与合的关系，坚持片段、专项训练与整篇作文训练结合，灵活开展提纲作文、片段作文、口头作文、升格作文、限时作文等作文方式。三是课内与课外的关系，打通读写，读写互动，训练与感悟结合，限时训练与自由作文结合。以指导学生“巧妙设置运思标志”为例，笔者采取“去、补、说、练四环节教学法”对学生进行全程作文指导，学生普遍感觉趣重劳轻。作前先“定向”，明确训练目标，指导设置运思标志的基本方法。方法指导阶段，教师印发若干优秀高考作文，抽出文中体现行文思路的关键句段；然后让学生补写、仿写或改写；在比照原文、认真修改的基础上，进行小组交流、展示，教师相机点拨，对补写中的问题进行分析点评，让学生进一步明确训练的关键点；实践训练阶段，让学生借鉴、模仿例文的写法，在训练中感悟，在感悟中提升。

笔者坚持在明确评分标准的前提下进行自主评改、互动评改，取得了较好的效果。我们精心编制写作评价量表，根据训练需要调整各项目的权重与赋分，让学生学会运用标准指导写作与评改。在指导学生进行互动评改方面，具体分为组内、组际、班际互评与反批，我们常用的方法是，教师先做批前指导、点拨，然后进行分组轮改，要求由轮到的小组评改全班作文，同桌的两人为一个小组，两人都要认真评改本小组分到的几篇作文，两人都要写旁批和总评，并各自给作文按100分制打分，同时要给出书写和卷面等级，还要求在自己给出的总评和评分下签上姓名，并注明日期，最后各小组要评出1篇优秀作文参加全班展示交流，优秀作文要有推荐理由。教师对轮改情况进行浏览、反馈，然后把作文发回给学生，再进行组内自评、互评与反批，教师进行面批与辅导。互动评改的目的是作文升格，可视训练情况进行1至3次重作训练。对于优秀作文及精彩片段，或张贴展示，或装订传阅，或推荐发表，或早读齐读，总之在表扬和赏识中让学生充分享受成功的喜悦，从而激发浓郁的写作兴趣。

总之，我们主张“写三篇不如写三遍”，坚持重建模，思维领先；重感悟，抑讲扬学；重积累，读写互动；重仿真，扎实高效，充分发挥学生在写作过程中的主动性和能动性，在升格中感悟，在感悟中提升，不断提升写作能力和水平。

参考文献：

1.梁启超.作文入门[M].北京：教育科学出版社.20xx.

2.叶圣陶.叶圣陶语文教育论集[M].北京教育科学出版社.1980.

3.张开.守正出新，稳步进取——20xx年全国高考作文命题情况分析[J].上海：语文学习.20xx.7-8.08．

4.张玉金.20xx年广东高考语文作文分析[J].广州：语文月刊.20xx.08.05.

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对我自我评价经典

我们怎么动笔去写自我鉴定呢？自我鉴定，是我们对自我进行剖析和评价的有效方式和客观总结。编辑为您整理了这篇“对我自我评价”相关的资料，以下内容仅供参考请对其真实性进行验证。

对我自我评价 篇1

新的一学年过去，面对新的学习生活，对过去的学年中的学习情况有许多的感慨，为更好地完成新学年的学习生活，现将以往的学习情况进行总结。请看我的大学学年自我鉴定：

大学生学年自我鉴定：大二这学年的学习生活是我人生的一大转折点。不满足于现状的我在大一做出的辉煌成绩，而是在已打下的初步基础上不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。我个人认为我本人这学年的校园生活主要由二个主要部分组成:校园学习生涯和社会实践生活。

一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得奖学金。在不满足于学好理论课的同时也结合我的专业性质注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此课余的时候我就在外面做起了兼职，也经常就同学和朋友电脑硬件和软件的方面的问题给予以热情的帮助和解答。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页设计和多媒体的制作，同时对企业的数据库原理和应用产生了浓厚的兴趣，并利用课余和假期时间自修完了这方面的相关课程。我在就任体育委员的同时也参加了校青年志愿者协会和计算机协会，并任活动部长和外联部长职。在日常活动中，我工作热情负责、任劳任怨，勇于开拓进取，和协会内成员团结一致。一年间我牵头组织了由校互联网协会和长江电脑公司合作专门针对在校学生的"和装机零距离"大型讲座活动。由校志愿者提供相关服务人员和活动场地，由恒锋电脑科技有限公司提供技术和设备，共同举办了"个人电脑软硬故障免费维修"和"个人电脑系统维护和修复"等现场咨询活动。从中不但服务了在校学生，提高和加深了他们对计算机的兴趣和了解，而且还为电脑公司赢得他们所期望的利润和效益，学校的各种活动我都热情的参加，在20_下半年至20_上半年间参加学院组织的网面设计大赛，并获得不错的成绩，与同学合作做出属于我们班级的自己的主页。在本学年由我们学院组织的校篮球和排球的比赛中，我也以身作则，积极挑选队员备战。功夫不负有心人，我们终于改写我们班在大一的体育各项比赛中不景气的历史:虽然没有做到出类拔萃，但也有所突破。

为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论的思想，20_年暑假我以熟练的计算机技术应聘入长江电脑公司技术部任兼职售后服务人员，并被聘为翔胜电脑公司在湖大的校园总代理。自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我在出的出色为公司客户服务的过程中，也大大提高了自己的实践能力。由于我的认真负责和做成绩而受到公司领导的一致好评。

以上便是我一名大学生的自我鉴定，接下来本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

悄然溜走的岁月，转瞬即逝的年华。曾有的美好，今朝的梦。怀想是因为离别的钟声已经敲响。大学，我以拼搏的汗水洗净知识的尘埃，却忘记已走到作别的长亭，离去的码头。暮然回首，得失之间，惆怅与欢悦羁绊着前行的心。惟有追忆，方觉拥有的永恒!收获是对奋斗的馈赠，四年的点点汇集，四个春夏秋冬的孜孜以求，日以夜继的孤身书海，心领神会的倾听慧语，兢兢业业的投身事业，我学会了珍惜，懂得了追求。

如果再给我一个上大学的机会，我会更珍惜，让她更精彩。因为我体会到了大学对人生的重要性，在我离开学校后，我又将开始自己的更精彩的征程!我要努力去拼搏，直到成功!回想匆匆四年过往，临别感想总结如下：

经过四年不断学习，我具备了良好的专业知识。大学期间攻读英语师范学位，学习并掌握了英语专业知识，且认真参与心理教育训练课程，了解学生的心理状况，具备一定的心理知识，善于观察，善于倾听。

我具有良好的专业技能和教师教育工作经验。大学期间我参加过多次讲课比赛，同时利用暑假做英语家教，辅导高一、高二学生，并到教育培训机构任教，担任小学1—3年级、小学升初中、初一升初二、初二升初三年级英语老师，从课程安排到试卷设计全程负责;大三下期在重庆第四十八中学高一年级进行了三个月的教育实习，同时担任英语教师及班主任，每天坐班，也协助原班主任的管理工作，且筹备并成功举行三次班级主题班会，为我播下了教师的种子。

我积极竞选干部并获得宝贵工作经验。曾担任班级宣传委员、寝室长、“微格教室”讲课练习小组组长及多次学习小组组长等职务，组织协作能力得以锻炼。

我具备良好的个人形象和综合素质。在校期间因良好表现荣获西南大学优秀共青团员、精神文明先进个人、青年志愿者先进个人等称号;在校期间积极参加各项竞赛，并荣获相应的荣誉;多次参与学校组织的一系列活动，如接新生、校运动会闭幕式广播体操表演、校园歌手大赛、学院外语歌曲大赛、建党90周年海报设计大赛、素质拓展培训等，获得了丰富的体验。

临表涕零，感慨不已，岁月荏苒，无悔无憾。失去，是因时间的无情而酸楚，时光已逝，良晨难在，获取超于失去;憧憬，是因为新的梦想在开启斗士的豪情!

对我自我评价 篇2

光阴似箭。一年来，在校领导和同事们的关心持下，我成功地转正为作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。我永远忠诚于教育事业，实事求是，努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。平时，我进取参加全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习，始终严格要求自我，力求自我的一言一行对学生起到表率作用。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。

教学工作方面：我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就进取向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。

个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自我的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，努力实现奋斗目标。

生活方面：在生活上，以高标准严格要求自我，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力坚持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自我培养成一名优秀的教师而不懈努力。

经过一年的学习实践和锻炼，我已能做好教育教学的相关工作，在思想、教学等各个方面都有较大的提升。在领导的关心及各位教师的帮忙下，我会在以后的工作中更加的努力，争取早日成为一个优秀的教师!正式教师，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。现就这一年的情况做一个自我鉴定。

教学方面，我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。

课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在工作中，始终严格要求自己，认真钻研教材，按我校实际，教学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和教学鉴定，认真学习教学大纲。努力做到教书和育人，学生的能力得到了全面发展，素质得到全面提升。

个人素养方面。在这一年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。注重自身的业务培训和提高，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。

生活方面。在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

对我自我评价 篇3

三年的初中生活已匆匆逝去，回顾这三年，我的各方面都有所提高。在德育方面，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，热爱班集体。在智育方面，我端正自己的学习态度，明确自己的学习目标，上课认真听讲，课后按时完成作业。在体美劳方面，我积极参加各种课外活动，提高自己的合作意识及审美观;我每天坚持一小时的体育锻炼，促成自己健康的体魄;我热爱劳动，打扫卫生绝不偷懒。但我也有不足之处，遇到难题没有克服它的决心。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

初中毕业鉴定自我鉴定篇二

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣，让人生充满了希望，充满了阳光。

对我自我评价 篇4

我是一名**大学毕业研究生，研究生的学习生活给我留下深刻印象，是我人生阶段的一个里程碑，充实而有好处的生活，收获很多，成长很快，以下就是这段时间的自我鉴定。

作为学生我从不放松学习，在上研第一年，我修完了导师指定的各门研究生课程，总学分到达了研究生培养计划的要求，成绩优秀。另外我还参加了教学实习，带本专业本科生的遗传毒理学实验课，以及协助本科班的毕业生完成毕业论文。我从年初开始进入实验室工作，广泛查阅了国内外相关的文献资料，从准备实验材料、摸索实验方法到完成实验设计都投入了超多的劳动。最后认真完成了毕业论文的写作，并顺利透过了硕士论文答辩。

在学习和科研工作之余，我还热心社会工作，用心为同学服务。上研究生后我主动承担起临时班长的职务，在新生入学的一系列工作中充分发挥自我“老生”的优势，热情周到地为同学服务。尽管学业和科研任务繁重，但为了配合院学生工作组老师做好学生工作，我服从组织安排，在团学联中担任学生工作助理。高度的职责心和使命感促使我在工作中勇挑重担，坚决地执行党的教育方针，认真完成好每一项工作任务，并注意在实践中学习、提高。

我在政治上、思想上一向用心要求进步。进入**大学后，透过参加业余党校和入党积极分子培训班的学习，我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线有了较深刻的认识，树立了坚定的共产主义信念，并于20xx年**月光荣加入了中国共产党。经过党组织1年预备期的考察，如期转为正式党员。我决心要做一名合格的、模范的共产党员，在学习、工作、思想上起带头作用，个性是在政治上起先锋模范作用。自入党以来，我时刻以共产党员的标准严格要求自我，拥护党的纲领，执行党的决议，履行党员的义务，遵守党的纪律，在群众中树立了一个共产党员的良好形象。

研究生的学习、工作和生活中的收获和今后要继续发扬的优点，发现自我的缺点与不足并用心改正，我相信我必须能够创造自我更加完美的未来!

对我自我评价 篇5

就职自我鉴定

自我鉴定，是一个反思自我、总结经验、发现不足、寻求改进的过程。而在就职面试中，适当准备并进行一份就职自我鉴定，不仅可以帮助更好地认识自己，还能在面试中展示出的优势和特长。下面，我将就我的个人能力和经验进行详细的自我鉴定。

我认为自己具有良好的沟通能力。在我的过往工作中，我经常需要与客户、团队成员以及上级进行有效的沟通与协调。我能够清晰明了地表达自己的意见和想法，并且善于倾听他人的观点。通过有效的沟通，我能够建立和谐的工作关系，从而更好地推动工作的进行。

我具备扎实的专业知识和技能。我在大学期间主修了计算机科学专业，并通过多次实习经验不断提升自己的技能。我熟练掌握了多种编程语言和开发工具，并且在项目中能够灵活运用，解决问题。除此之外，我还参加了一些相关领域的培训和学习，保持了自己对行业发展的关注，并不断拓宽专业知识的广度和深度。

第三，我具备良好的团队合作能力。我相信团队的力量，也懂得与团队成员共同努力，共同解决问题。在团队中，我可以积极参与组织讨论并提出自己的想法，同时也能够理解和接受他人的建议。我乐于与团队成员共同合作，互相帮助，共同追求团队目标。通过团队合作，我相信能够最终实现更大的价值和成就。

我还具备良好的学习能力和适应能力。在快速变化的时代背景下，我能够及时接受新知识和新技术，并且能够迅速适应新环境和新任务。我善于从实践中总结经验教训，并将其运用到实际工作中。我也能够积极应对工作中的挑战和压力，保持积极乐观的心态，不断提升自己的能力。

我秉持着严谨、细致的工作态度和高度的责任心。在工作中，我能够细致入微地分析问题、制定解决方案，并且能够按时高质量地完成任务。我注重工作中的细节，严格要求自己的工作质量。在遇到困难和挑战时，我不会退缩，而是会坚持到底，寻找解决问题的方法。我对自己的工作充满热情，并对自己的表现负责，努力做到尽善尽美。

通过对自己的详细自我鉴定，我更加清楚地认识到了自己的优势和不足。在未来的就职过程中，我会进一步发挥自己的优势，不断提升自己的能力，同时，也会积极面对自己的不足，通过不断学习和反省来实现自我改进。我相信，只有不断认识自己，不断完善自己，才能在职场中更好地发展和成长。

对我自我评价 篇6

通过近四周的生产实习，我们从感性上学到了很多东西，也对我们将来的学习和研究方向的确定产生了深远的影响。通过这次实习丰富了理论知识，增强了操作能力，开阔了视野，并使我对以后的工作有了定性的认识，真是让我收获颇多。现将本次实习就实习内容以及未来自己努力的方向两方面作自我鉴定。

在实习的1个月时间里，我担任工程部里面的巡检工作，学习最基本的CDMA网络知识、GSM网络知识、室内分布系统知识。NOKIA手机工程模式和三星常用工程模式的认识跟应用。NOKIA测试手机使用的BCCH、CID、RX、RQ跟TX测试G网的网络信号，三星手机使用的PN、EC/IO、RX和TX测试C网的网络信号。巡检组员关于测试的方法和要求，室内分布代维服务内容和要求，用户感受要求，网络指标要求，工艺要求等。

室内分布系统总台账中巡检站点信息查找。分析C/G网络信号系统设计方案，绘画系统原理图跟设备安装图，从而弄懂网络的覆盖区域，馈线的走向，设备器件的参数等设计方案的要求。学习常用测量仪器的使用方法应用于室内分布系统整改、优化工程：结合更高的网络质量要求和大网变化、有必要对已建的室内分布系统进行全面的测试评估、系统指标调测、整改方案实施、系统优化网络优化。用户投诉分析处理、室内日常通信保障获得更大的投资效益和社会效益。

看看PN值的变化。后面的D0XX数值就是下行RX接收电平值。也就是手机信号接收功率的强弱数值。数值越小，代表功率越大，信号也就越强。反之也亦然。正常范围应该是50～90之间。后面的-0X数值代表者EC/IO值，通俗的说就是扰频值。数值越大说明手机受到外界干扰越大。超过+10几乎无法正常通话了。第四行的数值T-XX代表了手机上行也就是手机发射功率数字。数字越大代表发射信号的功率越强。关键就是第一页的CDMA Monitor，是工程测试人员必看的一页。如果要判断信号问题还是手机故障，依据都来自与此。完成了这些的数据记录后，还要对电表位置/读数以及主机设备的具体位置进行记录。

通过实习，我才有了机会去面对着专业性人员，听着他们对专业性的讲解以及亲自看到了许多的大型通信设备，这些都很有助于我们对知识的理解以及与实际相联系，很益于我在以后的工作。实习让我体会通信在国民经济发展中所处的地位和所起的作用，加深对通信工程在生产生活中的感性认识，了解这些企业生产和运营的规律，学习这些企业组织和管理知识，巩固了所学理论，培养了初步的实际工作能力和专业技术能力。

此次实习通过各种形式我了解当前通信产业的发展现状以及美好的前景。感受到了信息科技给今天带来的美好生活，当然以后自己也要立志献身于通信事业，重点研究移动通信新技术。

对我自我评价 篇7

大三的早晨无论有没有早课，都会早起去图书馆考研自习区自习。晚上图书馆闭馆后会去跑半小时，锻炼身体。虽然我们宿舍人都比较懒，但每次都很注重宿舍卫生检查，寝室都有好好打扫；每周三周日晚查寝人数也都到齐——我们六个人，都是乖孩子。一直都与舍友、同学保持着良好的关系。带给我幸福和安慰的`舍友们，我想这将是我在大学生活中最留念的。我也学会了一些为人处世的道理，更加珍惜现在的生活，学会如何关心父母。

大学期间，多半都是在图书馆看书学习度过一天又一天。从大一开始，泡馆看书，种类繁多，连续两年借阅量数一数二，在书海里领略生活点滴魅力。学业与生活，都是那么丰盛不单调。大二暑假有幸在工商银行大堂经理岗位实习，一个月的实习确实可以让我学到了许多实践性很强的东西，也让我对社会有了更深入地认识。这些对我从一个“校园人”向一个“社会人”、“企业人”转变是非常有帮助的。虽然实习让我对银行从业有所憧憬，但是更希望自己趁年轻，争取考研深造。大三上学期奔波外校，为科技创新项目团队尽心尽力。大三下便开始准备20xx考研，做一个默默复习专业课的考研党。两手准备：虽然难度系数很大，但还是希望给自己一个机会，考研成功就再继续深造几年，毕业后求职空间更大，考上的信心还是很有的——毕竟，我努力过，脚踏实地的奋斗了；要是没有考上，实习工作就业，用老师的话来说“以你这么高的综合素质，问题不大”，哈哈！心态摆正很重要。

对我自我评价 篇8

自20xx年以来，三门峡市人民检察院团支部在我院党组、机关党委和团市委、市直团工委领导机关的关怀下，充分发挥团员青年的积极作用，高举邓小平理论伟大旗帜，认真践行“三个代表”的要求，贯彻落实党的方针政策，认真贯彻高检院的“公正执法、加强监督、依法办案、从严治检、服务大局”的工作方针，以“强化法律监督、维护公平正义”、我市检察机关的“三项活动、六项工作”、“创新、创优、创精品”等活动为主线，开展形式多样的活动，丰富青年文化生活，服务检察工作大局，团支部工作有了长足的进步。团支部因工作成绩突出，多次被团市委、市直团工委授予“先进团支部”、“先进团组织”、“‘双争’活动组织奖”等荣誉称号，团支部成员也多次获得“三门峡市模范团干部”、“‘双争’活动先进工作者”等荣誉称号。现将数年来工作作一简要回顾：

一、深入学习，不断提高青年干警理论素养。

随着改革的不断深入，社会主义市场经济体制的逐步建立，青年的价值观、人生观、社会取向趋于多元化，坚持不懈地用邓小平理论武装全团，教育青年是做好青年思想政治工作的首要任务。团支部在机关党委的领导下，把学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和贯彻落实党的xx大、xx大精神结合起来，深入学习贯彻中央、省委和市委关于加强和改进思想政治工作的精神，结合我院实际情况，结合团员青年大都工作在检察第一线的情况，在不影响本职工作情况下，团支部适时组织全体团员，学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，分发了《邓小平理论青年读本》等，并组织部分团员参加全国学习邓小平理论知识竞赛活动，学习团的各项制度，鼓励青年干警不断提高政治文化素质，积极向党组织靠拢，在各自岗位上做出自己应有的贡献，并先后推荐优秀团员多名加入了党组织。通过努力，使团员青年的工作热情明显高涨，都能立足本职工作，无怨无悔投身于检察工作当中，为我市的经济繁荣、社会稳定做出各自一份贡献。

二、开展丰富多采的活动，增强团组织的凝聚力。

近年来，为配合我院开展各项工作，我们鼓励青年团员积极参加院里组织的各项活动和上级团组织所组织的各项活动，加强青年团员之间的了解，把深刻的思想内涵和新颖活泼的形式统一起来，真正把蕴藏在广大青年之中的爱国主义、集体主义精神融入到本职工作之中，激励青年积极投身实践，扎实多做贡献，满怀信心投身于本职工作，使鲜红的团旗下面，不断闪动着团员青年无私奉献的身影。主要做了以下几方面工作：

成立之初，团支部及时与上级团组织进行沟通联系，使团支部建设逐步规范化。及时组织成员参与院“春节联欢晚会”、“正月十五游乐会”等活动;组织全体成员参加了“游亚武，爱我大好河山”登山活动，邀请了机关党委、上级团组织有关成员参加，增进相互间的了解;组织团员进行了义务劳动等一系列活动，增强了团组织的凝聚力。

在工作逐步规范基础上，每年团支部均组织青年团员进行义务植树活动，在黄河岸边、南山之腰等处为共建“新世纪绿色家园”留下我们培育的希望。在历次植树活动中，院领导、特别是机关党委领导非常重视，党委刘金才书记多次带队亲自参加，如在20xx年3月4日团支部组织我院团员青年共青团员16人，参加的三门峡市团市委、市建委、青年志愿者共建“新世纪绿色家园”活动，在开发区风景区进行植树造林，因领导重视完成任务好而受到《三门峡日报》头版的点名表扬;参与组织十余名团员青年参加团市委等单位举办的“爱我家园，甘山森林公园长跑”活动，并获得组织奖;组织部分团员参加了市直机关青年职工迈向新世纪“环保杯”卡拉OK大赛活动，丰富了团员青年的业余生活;多次组织青年团员参加迎新春青年联欢晚会等等，不断展现检察官的良好精神风貌。

三、服务检察工作大局，让青春在奉献中放射光华。

团支部在院党组、机关党委的关怀下，在团市委、市直团工委的指导下，号召团员青年立足本职工作，切实履行法律监督职责，踏踏实实，任劳任怨，勇于开拓，为社会发展做出贡献。近年来，全市检察机关获得省级荣誉3个、市级集体荣誉30余个市级个人荣誉近40个，其中省级“青少年维权岗”、“青年文明号”荣誉称号共3个，市级“青年文明号标兵”荣誉称号5个、市级“青年文明号”荣誉称号达到19个，市级“青少年维权岗”荣誉称号达到5个;通过积极申报，全市检察机关干警获得“三门峡市十大杰出青年”、“三门峡市十大优秀青年”荣誉称号3个，市级“青年岗位能手标兵”2名，市级“青年岗位能手”荣誉称号达到20余名，“双争活动支持奖”等，为我市社会主义精神文明建设发挥了检察机关应有的作用。

以后团支部会一如既往，在各级领导的带领下，充分认识共青团所肩负的重任，认清形势、团结奋斗、开拓进取，弘扬“五四”精神，使团员青年以更饱满热情投入检察事业。

对我自我评价 篇9

甲：在团员发展会开始之前，首先我要强调的是团员发展会是一个非常严肃的会议，请同学们在会议过程中保持良好的纪律。

合：下面我宣布，8年5班团员发展大会现在开始!

乙：由我先为大家介绍一下我们班的支部情况：团支部书记——毛润佳，宣传委员——( )。

全班现有( )人入团，他们分别是：( )

甲：本次被发展的团员有( )。 乙：哪位同学愿意读一下大屏幕上的内容。

甲：所有团员起立，唱团歌《光荣啊，中国共青团》

乙：新团员们齐读团的章程。

乙：各位团员、同学们: 今天，我非常高兴看到又有9位品学兼优的同学光荣的加入了共青团组织，为团组织又注入了一股新鲜血液。让我们向这9为新团员表示衷心的祝贺。

甲：下面有请我们的老团员代表毛润佳同学对新团员发表讲话。

乙：之后是我们的新团员代表( )同学发言。

甲： 今天，参加发展会的还有很多同学，我想你们是希望进步的，团组织的大门是永远向先进青年敞开的，希望你们向今天被发展的新团员学习，向优秀的共青团团员学习，以他们为榜样，努力学习，勤奋工作，不断提高自己的思想觉悟，积极为集体做贡献，团结同学，帮助其他同学争取早日入团。

乙：让我们再次向这9位新团员表示祝贺!

合：八年五班班第二次团员发展会到此结束!

对我自我评价 篇10

于x年x月份入伍，x年x月毕业于武警xx学院，大专学历，毕业后分配到总队警通中队工作，职务排长，该同志在工作期间,严于律己,认真履行职责,积极主动的协助中队长、指导员完成各项任务，得到各级领导的一致好评。x年被评为优秀共产党员，x年x月晋升副连职，中尉警衔。xx年6月调入武警指挥学校工作，现任学员x大队学员x队指导员。x年x月赴xx地区扑火作战中，所在学员队有7人荣立三等功，62人受到嘉奖，并先后有26人向党组织递交入党申请。x年x月，所带学员队被指挥部评为优秀团支部，该同志被指挥部评为优秀团干部。自任职以来，恪尽职守、努力工作、任劳任怨、积极探索，较好地完成了上级交给的各项工作任务，取得一定的成绩，为学员队的发展建设打下了坚实基础。

一、加强学习，用正确的政治理论指导工作

在工作中，包敬东同志坚持不懈的学习思想政治理论，努力提高自己的思想政治觉悟，用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装丰富自己的头脑，进而指导自己的工作，使工作水平有了质的提高。工作上他从讲政治的高度出发，夯实基础，埋下身子，扎实工作，从来没有降低标准，严要求的完成任务。他到学员队任职，正值xx级学员进行强化训练，此时他与学员相互不了解，加上毕业学员思想又比较活跃，给管理工作带来一定的困难，但他自觉用党员标准严格要求自己，用正确的思想指导自己的工作，本着对学员负责的态度，积极投入到工作中去。从6月初入校到8月中旬学员全部毕业，既负责日常管理，又得负责各科目物资保障的请领、发放、使用、回收，由于工作繁忙，他从没有休过双休日，没有上过街，特别是在xx名学员留校强化训练期间，他日日夜夜、废寝忘食的坚守在工作岗位，严格做到了“五同”“六到位”，为加强学员的军事素质而作出了巨大的贡献，xx名同志以总评良好的成绩毕业。同时他积极协助学员大队领导加强管理，坚持查铺查哨，杜绝了行政管理事故的发生，受到了学员大队领导及学员的好评，

二、恪尽职守，圆满完成各项工作任务

担任学员x队指导员工作以来，认真履行职责，积极探索，勇于创新，不打折扣。做为政治指导员他努力抓好组织建设，建立健全了组织机构，如党支部、党小组、团支部、团小组、“三互”小组等，武警委员会、安全组织机构，并配齐配强各种组织的领导机构。通过健全组织，使学员一队全体干部、学员紧紧团结在党支部周围，使党支部成为一支具有良好的吸引力和战斗力的先进集体，从而把学习训练、行政管理、纪律作风、内务卫生、文化生活各项工作的开展都纳入到党支部的工作轨道上。

他在工作中认真的履行职责，管理中，他注重抓好细节问题，教育大家从点滴入手，从小事入手，逐步提高和巩固日常养成。如早起床一定要快速，杜绝拖拖拉拉的现象;晚上就寝人员一定要肃静，做到灯灭音无。为了进一步达到管理的效果，他还开展“四个一”活动，即：“内务卫生比一比，作风纪律管一管，礼节礼貌强一强，日常养成严一严”，取得了良好的管理效果。工作上他充分的发挥自身的模范作用，特别是在军事训练中，他亲自主抓，亲自到位，积极的探索和研究训练的新方法、新思路。以过硬的军事素质带动学员的训练热情。使学员x队的军事素质有了很大的提高，在校、学员大队的军体比赛中，多次获得团体第一名。

在教育中他注重抓好党员的教育、管理工作，通过严格党组织生活制度，把每一名党员管好、教育好，使每一名党员都成为名符其实的先进分子，充分发扬共产党员先锋作用，在日常的工作、学习、训练中党员都事事想在前，干在前。在赴扑火战斗中，他对党员做了一次深入的思想动员工作，把正式党员都安排到各架次的主力位置上，扑火中，党员们冲锋在前，吃苦在前，带动了所有学员圆满完成扑火作战任务，同时能够用自身作用来带动学员，感染同志们为同一个目标奋勇前进。

在日常工作中，注意自身的示范作用，要求学员做到的，先做到，敢于在全队喊出“向我看齐”的口号。他着重抓住了经常性思想政治工作这个重要环节，加强思想政治教育，保证了学员思想上的纯洁性，确保政治的坚定性。他以做好每一名学员的思想工作为己任，着眼帮扶，贵在经常。x届学员进入强化训练后，一些学员由于适应不了高强度的训练，在思想上有了波动，训练中出现消极厌训情绪，针对这种情况，他经常找个别学员谈心谈话，帮助他们克服思想上的消极因素，同时依靠“三互”等有效载体，让学员之间相互沟通，做好思想转化工作。讲求春风化雨、润物无声、耐心细致、潜移默化的教育形式，从而稳定了学员的思想，统一了人员的意志。在工作开展，为摸清学员的思想状态，抓住症结，解决问题，搞过多次民意调查，目的在于反馈学员队管理情况，有一个学员这样写道“无所谓有，无所谓无”等一些极其消极低调的言语，经过细致调查，他找到这名学员，进行面对面的交谈，了解其思想根源，做了细致入微的思想转化工作，经过近一个月的努力，该同志很快转变了思想，工作中积极肯干，作风也变得紧张起来，还被评为先进团员。

对工作自我评价

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。幼儿园教师在工作过程中，都需要提前寻找一些资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！只不过，你是否知道有哪些幼师资料种类呢？小编推荐你不妨读一下对工作自我评价，希望你能从中找到有用的内容！

对工作自我评价 篇1

__年向阳管理站在公司各级领导的支持帮忙下，认真贯彻执行《节俭能源法》以及局有关能源管理的文件，结合实际情景，加强节能管理工作，减少能源浪费，努力开展节能降耗措施，圆满地完成了各项职责目标。我们主要做了以下几方面的工作：

一、强化节能工作的领导，提高管理水平。

我们建立健全节能机构和岗位，完善与节能工作职能相适应的管理体系，明确节能主管领导及职责，把节能工作放到生产经营的重要位置，同时抓好节能的基础管理工作，使节能管理工作始终处于有组织有领导，有秩序的良性循环之中，切实深入开展节能工作。

二、抓好节能工作的宣传和教育。

我们组织全体职工多次认真学习、贯彻执行《中华人民共和国节俭能源法》及有关能源方针政策，学习局领导在报纸上发表署名文章和活动主题专访。利用板报、标语等形式的活动宣传节能方针、政策、法规、节能降耗成果。

三、加强节能管理措施。

1、加强成品油管理，严格执行两表、两定管理办法，建立了约束机制，有效的控制了能源削耗，防止了能源浪费和外流现象发生，对油料消耗实行“一卡制”，采取“单车核算”。严把车辆百公里耗油标准，定点加油，集中管理，专人负责。实行“奖惩”制度，计算油料节超额，生产车辆的燃油实际消耗量与计划所反映的里程燃油消耗量进行核算，如果超出计划用油，进行罚款;节俭用油，进行奖励的措施，有效地杜绝了浪费。

2、节俭能源与资源综合运用是企业降低成本，提高经济效益的有效途径。进入冬季，开展冬防保温工作。首先对各种车辆进行检查，停封车辆必须入库停放;对此刻出勤的车辆及时加上防冻液并检验，收车后必须入库，不得私自动用。对修保车辆，要求回收旧机油统一保管节俭油料，保证车辆的修保质量。

3、从浪费的源头抓起，提出了“节俭一滴水、节俭一度电、节俭一滴油、节俭一颗螺丝钉”的口号，对用水、用电管理加强监督检查力度，对长明灯、长流水现象进行监督，并落实到人头。办公室及后勤人员要做到人走灯灭，杜绝长流水、长明灯的浪费现象，把节俭指标控制在计划之内。

四、2__年节能工作存在的问题。

1、职工对节能工作重视得不够深刻，缺乏有效的能源控制方法。

2、执行节能规章制度的认真程度不够，严格的程度还欠缺。

3、宣传工作还要加大力度，节能意识还需要进一步加强。

五、2__节能工作安排。

1、认真贯彻管理局和公司的各项节能要求和精神，突出重点，狠抓落实，制定具体实施方案，确保节能工作的顺利进行。

2、加大节能工作的宣传教育力度，提高职工节能降耗的意识。

3、加强成品油管理，严格执行“单车核算”。

经过以上节能工作的管理，增强了全体职工的节能意识，资源意识和环境意识，充分调动了职工节俭能源的进取性和创造性，构成节能降耗，挖潜增效的良好氛围，为促进公司经济持续稳定发展做出更大的贡献。

对工作自我评价 篇2

本人在工作中细心严谨，踏实肯干，有较强的责任心和进取心。并密切配合上级及同事圆满完成了公司安排的.其他工作和任务。在工作上极具团队精神，注重团队合作。具备独立自主完成工作的能力。在技能素质上能不断学习新知识，新技能，注重自身发展，以确保胜任当前工作。

本人热爱管理，对事业执着，在大型企业工作多年，受过良好的教育与培养，累积了丰富的经验;具有出色个人领导魅力，能够形成团队凝聚力。

热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新!

性格有点内向、乐观上进、有爱心并善于施教并行;对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。

对工作自我评价 篇3

一年来根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，探索了建立完善的教学质量评价体系，初步提升了初中部教师业务本事，加强了过程管理，注重了质量管理，做到了向过程要质量。

为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情景作以下回顾：

一、本学期主要工作

(一)抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”

抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

1、严格执行省“五严”规定。本学期教务处严控学生在校学习时间;监控学生作业总量，保证学生每一天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。

2、加强常规检查。按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，定期不定期相结合的方式进行业务检查，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。校领导加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，坚持课堂检查制度和及时反馈制度，保证教学正常秩序。

每月进行一次常规检查，及时反馈信息。每月对教师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，本学期异常增设了教学常规检查反馈表，就备课方面(教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思)及作业等提出了中肯的意见和提议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到进取的促进作用。

3、抓好听课、评课活动。为了提高我校教师课堂教学效率，学校领导深入课堂听课、评课，帮忙和指导教师改善教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教本事有了必须的提高。

4、抓好考试质量分析和学生的综合素质评价。加强考试工作的规范，按规定要求进行教学质量检查，教学质量分析注重学科教学情景、注重学生学习个性需求，我校对每次大型考试都进行细化量化考核，分析到各科目各任课教师，对平均分、及格率、增长率都进行分析比较，并对下一阶段提出具体量化目标，这样有利于激发教师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。教师认真对待平时的单元检测，做到严格监考团体阅卷，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自我的教学，对教学情景进行全面总结，不断加强教学管理。

我校认真实施学生综合素质评价，建立并完善了学生成长档案。按照学校制订的综合素质评定方案及相关评定办法，对学生进行综合素质评定，并做好存档记录。

5、加强教研组、备课组管理。本学期学校进一步完善了教研组长、备课组长职责，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务本事，充分发挥组员的进取性和团队协作精神。多次召开教研组长会议，统一思想，统一认识，每月一次教研组会议进行思想交流、理论学习，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。

6、开展“推门听课”活动，提高课堂教学的高效性。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。本学期的公开课与以往有所改变，学校领导带头示范课，让全体教师学习观摩讨论，然后由各教研组长上课，最终推广到全体教师上高效的课。

7、强化了团体备课，整合了教学资源。加强了教研组建设，抓实了备课组活动。进取推行“团体备课，资源共享，课后反思”的团体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学资料、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心资料。

(二)扎实抓好毕业班教学工作，努力提升教学质量。

毕业班年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导关注毕业班的教育教学工作。围绕“明年中考继续创辉煌”做好文章。教务处人员经常开展随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。进取探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为构成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情景，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成绩与改善措施，争取教学质量明显提升。

(三)以研兴教，提高教科研本事，促进教师专业化成长

1、加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用网络资源和学校征订的教育报刊杂志，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。充分发挥教科研的服务、先导功能，推动了学校、教师、学生的可持续发展。

2、以研兴教，提高教师的教科研本事。在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写科研论文，为全体教师创造成功的条件，进取为教师供给论文评选，鼓励参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动，教师们在实践中不断探索，不断总结，驾驭教育、教学的本事明显增强了，出自教师、学生之笔的文章在各级各类报刊上应运而生。本学期里，在各级各类评比中，我校教师有20多人次撰写的论文和设计获奖或发表。这个在农村初中也是比较少见的，这说明学校的教科研力量强大，有力地支撑着学校的教育教学质量提高，也有利于教师个体的成长。

二、有待解决的问题

1.课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。

2.教研活动质量有待进一步提高，应教研意识进一步加强。

3.组织教学方面，有的教师驾驭课堂的本事需要增强，不管纪律或管不住，没有一个良好的课堂教学秩序。

4.期望有的教师更新教学理念，改善教学方法，不断提高教学水平。

今后，初中部教务处将更为努力地改善和完善教学管理工作，提高工作效率，服务好教育教学，为我校教学质量再上一个新台阶而不懈努力。

对工作自我评价 篇4

1、用心进取、工作态度认真、塌实肯干、职责心强、并有很强的团队合作精神与合作潜力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。且具备优秀的表达潜力，具有较好的学习潜力和理解新鲜事物的潜力，富有开拓意识，注意细节，有很好的心理承受潜力。

2、为人稳重、大方，认真对待工作，开朗自信，待人真诚，有优良的团队精神，强烈的职责心，良好的沟通协调潜力。在职责心、事业心、亲和力、决策潜力、计划潜力、谈判潜力强，具备良好的敬业精神和职业道德操守，有很强的感召力和凝聚力。

3、办事认真、职责心强、勤奋好学、待人热情、办事稳重认真、有事业心。能够熟练操作常用办公软件word、excel。

4、诚实、稳重、勤奋、用心上进，拥有丰富的大中型企业管理经验，有较强的团队管理潜力，良好的沟通协调组织潜力，敏锐的洞察力，自信是我的魅力。

5、工作认真负责，不推卸职责;能承受工作中的压力；工作上能够独当一面；具有团队精神，能与同事，其它部门用心配合，公司利益至上；服从性好，能与上司持续良好的沟通，尊重上司的安排。

对工作自我评价 篇5

近一个月来，随着气温的回升，万物复苏，大地春暖花开，我店开始了紧张而有序的辛勤与忙碌。在上级领导的正确指导下，在我们店员的积极努力工作下，我们亨达皮鞋南门口专卖店比较圆满的完成了19万的销售计划，并且超额完成20万元的销售。这都是我们店所有员工共同努力的结果。

古语有云：磨刀不误砍柴工。就是放在今天的社会工作中，也深刻的指引和提示着我们。要在进取工作的基础上，先找准思想方向，即要有着明确的意识感观和积极的工作态度，方能付诸于努力工作的实践之中。使之事半功倍，取得良好业绩。

回顾这一个月以来，自己的工作情况，扪心自问，坦言总结。在诸多方面还存在有不足。因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高专卖销售工作的方法技能与业务水平。

首先，在不足点方面，从自己的原因总结

我认为自己还在一定程度的存在有欠缺——说服客户的能力，打动其购买心理的技巧。 作为我们亨达皮鞋专卖店的一名销售人员，我们的首要目标就是架起一座连接我们的商品与客户的桥梁。为公司创造商业效绩。在这个方向的指导下，怎样用销售的技巧与语言来打动客户的心，激发起购买欲望，就显得尤为重要。因此，在以后的销售工作中，我必须努力提高强化说服客户，打动其购买心理的技巧。同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累宝贵经验。

其次，注意自己销售工作中的细节，谨记销售理论中客户就是上帝这一至理名言。

用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的推介，体贴的服务去征服和打动消费者的心。让所有来到我们亨达皮鞋专卖店的客户都乘兴而来，满意而去。树立起我们亨达皮鞋专卖店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们亨达皮鞋专卖店的优质服务品牌。 再次，要深化自己的工作业务。熟悉每一款鞋的货号，大小，颜色，价位。做到烂熟于心。学会面对不同的客户，采用不同的推介技巧。力争让每一位客户都能买到自己称心如意的商品，更力争增加销售数量，提高销售业绩。

最后，端正好自己的心态

心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必竭尽全力。这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或失败，而我们的专卖销售工作中更是如此。如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的销售岗位上都能丰富自己人生的经历。

总之，通过理论上对自己这一个月的自我鉴定，还发现有很多的不足之处。同时也为自己积累下了日后销售工作的经验。梳理了思路，明确了方向。在未来的工作中，我将更以公司的专卖经营理念为坐标，将自己的工作能力和公司的具体环境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的优势，学习业务知识和提高销售意识。扎实进取，努力工作，为公司的发展尽自己绵薄之力!

对工作自我评价 篇6

在过去的一年中，我们纪检部的工作平凡，却不可缺少。从去年九月起，我部首先开展了迎新工作，向新生们宣传了校规院级，以及安全常识。十月，新生正式开课，我们全面启动了日常管理，在培养新干事的同时，早晚点名、晚查寝，开展了纪律检查和安全检查等一些列工作。保障了同学们的到课率及安全。十月末，我和我的搭档们成功带领我部维持了我院的迎新晚会的执勤任务，迎新晚会取得圆满成功。十一月，在日常管理工作开展的同时，我部又迎来了校运会我院场地的纪律执勤，在我部干事的努力及全体同学的配合下，我院在获得运动成绩突破的同时，依然稳稳拿下精神文明奖。运动会过后，为使我部干事减少压力，增进活力，提高积极性，同时交流工作经验。我部与机械学院自律部开展了一次联谊活动。活动取得圆满成功。十一月末，我校名誉校长杨叔子院士来我进行万人讲座大会，我部成功维持了我院方正的场内秩序。十二月天气转寒，在早晚点名工作开展的同时，我部把重点放在了晚查寝的工作上，此月，我部缴获大功率几十余件，为广大同学的安全消除了很多的隐患。1月考试月，全院进入了紧张的复习状态，我们的工作却并没有停止。

三月，新学期起始，为了防止广大同学在寒假期间养成的惰性。我部加大了早晚点名的力度，紧抓学风。四月，我校迎来了本科评估，作为九江学院的第三大院系，我院责任重大。此月我部各方面工作全面加强，使我院在评估期间表现优秀，我校也顺利通过本科评估。五月，虽然紧张的评估期间已经过去，但是我们的工作依旧没有松懈。我部配合团委学生会其他部门积极开展了许多活动。在5.12大地震发生后，我部开展了一些列的活动，对四川同胞表示哀悼，并给予力所能及的帮助。六月，学期进入尾声，进入考试月。除了日常管理工作的照常进行，我部并没有开展其他活动。

对工作自我评价 篇7

时光如梭，岁月如歌!转眼间自我已经参加工作三年有余了，回顾这三年来的工作历程，有汗水，也有收获，有辛酸，也有成长，为了在以后的工作中扬长避短，更好的做好本职工作，提升自身价值，现对过去三年的主要工作资料、经验及工作感受等方面作评价。

自20xx年7月参加工作以来，我一向从事施工管理工作，虚心学习，专业技术水平不断提高。近年来，我参加了3项工程施工，工程全部合格。

这三年我先后在xxxxxx、xxxx项目部、xxx湖项目部，在师傅、同事的指点下，我逐渐熟悉工程管理工作。在工程施工前，进行详细的技术交底，使操作者了解施工任务的特点、施工工艺、劳动组织、技术组织、安全措施、控制消耗、规范要求、质量标准等资料，以及特殊、复杂工程或新结构、新材料、新工艺的特殊要求。严把进场原材料、构配件及设备的质量关。凡进场的原材料、构配件及设备必须出据供应部门供给的合格证文件，并对规范要求重新试验的原材料、构配件及设备进行重新抽查试验，证明合格后方能使用。按有质量标规定逐项检查操作质量和中间产品质量，并在质量检查的基础上进行隐蔽工程、分项工程和竣工工程的验收和记录，以确保工程质量。做好工程技术档案的管理工作，工程技术档案是工程的原始技术、经济资料，是技术和工程质量管理工作的成果，是建设单位使用、管理和维修所必须的依据，所以工程技术档案资料要填写如实情景，并随施工过程认真填写，避免事后补做。

经过三年的学习基本熟悉现场管理的工作的主要资料和施工过程中应当注意重点。在随后的两年，我在师傅、同事的指点下逐渐开始自我独立做些工作，利用水平仪指挥挖机开挖、平整、回填场地，利用GPS定位中心坐标，利用全站仪放线等。在这些工作中我受益匪浅，想做好技术员，不管什么事必须先自我干。我简单谈谈我的学习测量的体会吧。

一、细心推敲、认真求证

在测量和试验工作中，十分需要“细心推敲、认真求证”的工作精神，在测量和施工之前，必须认真审图，对图上有误的地方要及时向设计、监理单位提出来。在测量放线之前，要利用图纸给出的数据，运用各种公式去验证，还要采用不一样的计算方法(如正算、反算等)重复计算，确保万无一失。在准备试验之前，要先重温一次图纸，看设计图纸对材料是否有特殊要求，或者和现行规范有没有冲突的地方，如有冲突则采劝从严不从宽”的原则处理，并及时向总监作出书面报告。试验前还要进行重温一次操作规程，确保操作无误，不能边操作边看书，就算对很简单的试验也不能马虎对待。对各种原始数据要注意保存和及时整理，因为“经验，是从众多的数据中评价出来的”!

二、结合实际、推陈出新

在工作中，要不断地评价经验和教训，不断提高，并把学到的知识结合实际运用到工作中，以提高工作效率。如：

①把测量、试验的数据由仪器直接输入(或手工输入)到电脑中，由系统自行计算，就能大大减少出错的机会，节省很多的时间，并且对数据的保存、转移和输出都极为方便。

②把图纸中的相关数据，如线位关系和桥位坐标等输入到autocad中，就十分容易找到图纸是否存在问题，各种关系也很易理顺。

③在全站仪的放样操作中，采用“后方交会法”能减少对站点的要求。(这个只适合粗略测量)④对图纸中没有供给坐标和附近没有导线点的工程(现场已定出有关某点位置)，能够假定图上某点(最好为构造物的某点)为坐标原点(0，0)，利用图上各种关系，输入到autocad中进行计算出其他点的坐标，并进行复核各种数据和数据输出都十分容易，再利用计算出来的坐标使用全站仪的“坐标放样”功能，能加快工作进程，异常是减少了野外作业的时间。

作为一名合格的技术员，编写作业指导书，是必不可少的技能。作业指导书不仅仅关系某分部工程的施工质量、工期，还关系着企业经济利益，所以编制一份好的作业指导，是干好工程的根本。我结合着三年的工作经历谈谈自我的一些体会吧。

一、作业指导书应尽可能简单、实用

规定质量体系程序的“范围和详略程度应取决于工作的复杂程度、所用的方法，以及开展这项活动所需的技能和培训”，同样作业指导书的详略程度也与此有关，并应尽可能简单、实用，为此能够采用以下方法：

首先，写你该写，即尽量突出控制影响质量的因素及结果的评定方法有关的资料，而有关操作的步骤等资料尽量少些，建筑施工是一个逻辑性很强的作业任务，一般施工人员都能确定逻辑先后顺序。

其次，尽可能写得最易懂。不要用复杂的、冗长的、夸张的语言来编写，无论员工的文化程度有多高，人们也喜欢看容易阅读的东西故应选择通俗易懂的句子来表达，避免使用难懂的、生僻的词语，再就是建筑施工的工人文化素质有限。

最终，要尽可能方便使用者、简化施工、降低成本。使用者的需要是很重要的，作业指导书应避免全部用文字来表达，能够采用流程图、图表、照片;同时采用较大的字号，避免使用密密麻麻的文字及很多地引用其他的文件或表格。

二、作业指导编写个人见解

作业指导书应更注重于控制、影响质量的因素，而不是详细的施工步骤。

编写出发点，主要从人、机、料、法、环五个方面因素出发，对施工质量、工序、材料、安全和礼貌施工等进行有效控制和管理要求和客观要素等检定条件。避免千篇一律“天下文章一般炒”的局面，毫无指导意义。

作业指导书用于具体指导现场生产或管理工作，其结构和形式完全取决于作业的性质和复杂程度，不能完全取决规程规范标准，按部就班的做。比如说地下管网是的施工，如果按照规程要求必须是先将沟槽开挖完成，然后通知监理地基验槽后，再铺设垫层验收后、再安装管道，这样我们错过了最好安装管道的时机，地下水会不断的向沟槽渗透，最终将原本坚硬的地基浸泡成淤泥，导致管道无法更高质量的安转。但如果我们能灵活的运用规程标准，就可完全避免这种局面出现。我能够将开挖出来的沟槽立即进行铺设垫层、夯实，紧之后安转管道，抢在地下水渗透出之前完成相关工作，监理等管理人员实行全程旁站控制，不仅仅能更好提高工程质量，还能够加快施工进度。当然，这些都是我不成熟的想法，但我觉得，规程规范应当编制的更贴切实际，更有针对性，仅有勇于创新、改革才能高效的提高生产力。

总体说来，对于领导交给的各项任务都已比较顺利、较好的完成了。三年来的从事工程施工管理工作，在不断的取得提高，自我的专业知识得到了长进和加深，工作本事，包括组织协作本事、管理本事和应变本事都得到了很大的提高，更重要的是获得了宝贵的工作经验的积累。三年来的工作表现也得到了项目部领导和同事们的认可，展望20xx年的工作中将会有更多的新的挑战，我必须会竭尽全力更加进取的工作，以百倍的热情迎接新的挑战，在学习中提高和成熟起来，为公司的发展贡献自我的力量!

对工作自我评价 篇8

__县是个典型的山区县，以山为主，四面环山，从四周向中心依次是中山、低山、丘陵和河谷地形。__收费所位于中上游地带，下有__环绕，水域环境较为安全。

伴随着雨季到来，进入强降雨频发时期，为进一步做好防灾减灾工作，减少降雨带来的次生灾害，__收费所全面开展汛期隐患排查，进取进行部署落实，全力确保汛期全体职工及设备安全无事故。现对我所防汛准备工作评价如下：

一、早安排、早落实，认真做好防汛准备工作

1、做好汛期安全宣传。提高职工汛期应对重视程度，要求全体职工高度重视汛期工作，杜绝麻痹思想，在降雨期间上下班通行、上下楼梯、经过安全通道、查验绿通、穿梭车道等工作时细心谨慎，防止滑到摔伤等，做到自身安全。防汛期间共制作横幅4条，LED宣传栏4条，纸质宣传材料100余份。

2、进取开展安全教育。强化汛期应急处置，组织职工开展2次全体职工参与的防汛应急预案学习，让各岗位职工熟悉了解预案当中的各自职责，了解防汛物资的存放位置及使用方法，确保在出现灾情时能按部就班、各司其职的做好应急处理。

3、清点、补充防汛物资。完善应急物资台账，核对存放地点及存放合理性，防汛期间补充防汛物资：雨鞋10双、雨衣10件、手套20双、救生绳索3条、拖把5条。明确防汛物资保管职责人，做到账物相符，各项物资完好有效。

4、结合__管理中心隐患排查开展排查行动，排查汛期安全隐患。根据汛期隐患特点，对辖区各站排水系统、边沟护网、电缆井及室外闸箱等进行排查，尤其是对室外带电线缆、用电设备等用电隐患进行重点排查，防汛期间共组织人员开展了4次安全隐患排查工作，排查中发现2处安全隐患，明确相关职责人，限期一周内整改完成，截止目前各站均已完成隐患整改。同时要求降雨期间全体职工不得私自进行户外用电操作，避免发生触电事故。

5、降雨期间对收费顶棚、顶层屋顶、食堂、配电房等位置进行排查，察看是否有漏雨现象，尤其是存有用电设备及供电设施的位置，进行重点、全面细致排查，避免因漏雨造成设备漏电、短路、火灾等安全事故。

6、加强值班制度落实，全面做好预警防范及信息畅通。值班人员随时关注天气变化，及时接收、落实上级各类紧急通知，如若发生险情，立即上报并按照预案资料开展各项工作。

二、存在的问题

1、由于我所地理位置特殊，四面环山，有河道一条(修河支流)，如遇洪水，防汛难度较大。

2、部分人员防汛意识不强，学习本事不强，思想较为松懈。

三、今后工作打算

1、认真落实上级有关防汛工作文件精神，以切实维护职工利益为根本，继续完善好防汛工作预案，落实好防汛职责制。

2、实行目标职责制的管理方式，把工作重心放到每个职工身上，实行群防群治。

3、加强防汛队伍管理，提高他们的整体素质，加强应急值班，特殊情景及时上报制度，落实安全职责，确保各项工作有序开展。

对培训自我评价

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。当幼儿园教师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前准备参考资料。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，你知道优秀的幼师资料是怎样的呢？以下由小编为大家精心整理的“对培训自我评价”，但愿对你的学习工作带来帮助。

对培训自我评价 篇1

首先是发挥学生主体性和进取性，有一个创新思维活动的空间。怎样作到这一点呢我认为关键在于教师；教师如何引导、启发、点拔能否真正地把学生引到这一领域教师在平时备课中不但要吃透教材，并且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识。进取源于兴趣，我认为，在新课改条件下，要上好语文课需要注意以下几点；

在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动趣味的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习语文、理解语文，同时把学习到的知识应用到生活实际，使学生亲近语文，感到学习有语文的欢乐，初步体现与现时生活的联系。

在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取进取的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不少！你想象力十分丰富！真聪明等等！调动了学生进取探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。在提高学生进取性的同时，教师应确定更高层次的教学目标以适应新课程的要求。对于教学而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不贴合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的本事应成为所有教师的职业追求。

环顾周围，在我们的教学中还存在许多这样的现象：一些学生在生活中早已熟悉的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起；一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教师却将知识点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用本事的培养；一些本该让学生自我去动手操作、试验、讨论、归纳、评价的资料却被教师取而代之；一些学生经过自我的深思熟虑构成的独特见解和疑问，往往因为教师的“就照我教的来”而扼杀。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习进取性、创造性，为学生供给从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。

有许多教师不适应新教材，不明白把教材与实际联系起来。实际上，教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从“有限”的教材中无限延伸。

此刻，一些课堂滥用讨论、合作学习的方式，不给学生足够的机会和科学的指导，使课堂流于形式。在教学过程中，教师设计组织有效的、科学的活动应从以下几个方面入手：首先问题情境必须贴近学生的实际生活，活动资料必须与学生已有的知识结构和认知水平同步；其次要让学生有一个独立思考的过程，让他们带着自我的观点去充分地讨论研究，发现自我的不足，构建完整全面的知识体系；还有对不一样层次的学生要有不一样的要求，允许学生有不一样的方法和观点，让学生在交流、探究、比较的过程中将知识优化组合，完成筛选，做出正确确定。

新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规矩矩地听，细心翼翼地学。当学生平等、互尊的情感得到满足时，才会简便、愉快地投入学习，才会主动探究。所以，现代课堂教学应确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，使教学在师生平等的过程中进行，将师生关系理解为愉快的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威胁，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一齐学习。使学生处于一种心理放松、精力集中状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做的氛围中学习。因为教师不是万能之人，作为教师应当放下架子向学生学习；使学生明白，不管是谁都要学习，不管是谁，只要会就能成为别人的教师。

学习培训是短暂的，收获是深远而充实的的。今后的内化，就是师傅领进门，修行在个人了。

对培训自我评价 篇2

本月下旬，我镇组织全镇语文骨干教师参加“国培计划”远程教育语文培训。天气虽然炎热，但挡不住大家的学习进取性。有的学员家离学习地点虽然比较远，可是每一个人每一天都能准时参加，不早退，学习期间总是认真的倾听并做好学习笔记。

这次培训不但全面，并且细致，有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈。很荣幸能参加这次为期七天的国培计划的小学语文教师培训。本次培训，让我们来自全镇的教师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内的学术界权威人士的讲座，和一些优秀教师的课堂实录，倾听他们对语文教学的理解，感悟他们的语文思想方法等。七天的培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我供给了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰!

专家引领在教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。如___教师的专题讲座《口语交际，让学生“动”起来》，让我走出以往口语交际教学的误区，让我也明白：口语交际教学不仅仅要激发学生交际的兴趣、选择适宜的交际话题、营造交际的氛围，还要让学生“能”交际(也就是要创设交际情景和构成交际共体)，创设交际情景需要做到模拟真实情景、供给典型案例、设计问题情景等。为我今后能够交际的教学指出了方向。

___教师的《小学古诗词教学的目标语策略》，指出我们古诗词课堂教学的两个误区，要求我们明确“三项重点”，突出“三种意识”，处理“四个关系”，落实“四个环节”教给我们行之有效的方法，避免我们以后走弯路……我深深感悟到：语文的课堂应是充满色彩、充满诗意、充满生命力的课堂。

参与授课的专家、名师，每一位身上都有着许多闪光点，他们广博的学识、睿智的思想、充满悲悯的人文情怀、对教育的热爱，统统都融入在他们生动精彩的讲课中，也深深地影响和感染着我。我该怎样做?我如何才能做得更好?这是参加这一次培训学习以来，我一向在思索的问题。

本次培训，每位培训教师都有丰富的教学经验，教学的外部条件也十分相似。所以，学习期间，我们不仅仅聆听专家的讲座，并且学员之间的互动交流成为每位培训人员提高自我语文教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我进取尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的新课程开展情景，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”，对于我们今后的教学有着进取的促进作用。

我觉得这次培训是最有效的，是一次对自我“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自我的教学行为，让自我在教学实践中获得成长，使自我的教学水平和教学本事更上一个台阶。

对培训自我评价 篇3

一个适应现代社会要求的教师，不再仅仅是传统意义上的有教育教学教能力的书匠，更应具备教师的师德素养和教科研业务能力。本学期，学校从教师规划、新课程理念以及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训。现将我在本学期的培训体会小结如下：

一、教学方面

1、上课方面

我始终坚持新的课程理念，注重“以学生的发展为中心”。充分发挥体现学生是学习的主体，提倡参与式教学的方法，让学生自主学习、探究学习、合作学习，在向学生传授技能知识的同时，更注重方法的指导，在各项游戏活动中促进学生身心全面发展，课堂上注重师生之间“相互沟通、相互交流、相互协作”，力求“教学相长，共同提高”。在上课的过程中及时把握生成资源，并撰写教学反思。

2、听课方面

本学期我严格按照学校要求，超额完成听课任务，校内外共听20节课。每听一节课自己都感到收获很大，听课后我也会认真的地评课、思考，撰写听课反思。在听课的过程中把重要知识点，学习其他老师在教学中的技巧。通过学习这些老师的经验，解决自己在教学中的不足之处。

二、自学方面

本学期我读了许多关于课程改革、优秀课堂教学方面的书，学习到了许多新知识，充实了自己的头脑。认真学习，加强师德修养，提高思想认识，树立新的理念。

1、加强业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。再次研读《课程标准》，使自己更深入领会“一切为了人的发展”的教学理念。从心里树立学生主体观，贯彻民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。在实践中注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

学习《教学系统化设计》，学习并初步制定评测方案。尽管不甚理解，但也有了初步的认识。争取下学期参加本课程的继续教育。此外还有《学习科学的关键词》、《语文学习与教学设计》等专业书目的学习。

2、利用课余时间，加强了继续教育的学习。本学期我认真阅读《小学语文教师》这本书，这让我对知识的把握更有指向性，体会到作为教师的重要指导作用，使自己的思想和知识有了较大的提高。总之，经过本学期的培训，有收获自然也有不足，今后希望自己能从实际出发，取长补短，不断养成自我学习、自我反思的习惯，做到研修结合，提高自身素质和业务水平。

终身学习是21世纪的生存概念，适应21世纪的社会需要，必须开展终身学习。在今后的工作与学习中，我将更认真地进行校本培训，争取成为一名优秀的语文教师!

对培训自我评价 篇4

负责周口市就业训练中创业培训工作，周口市就业训练中心20xx年共计开展创业培训班81期，培训2430人，完成省厅目标任务202%。

全年syb培训教学授课15期，其中周口市本地培训5期，计培训学员150人，合格学员135人，合格率90%；外市（开封、郑州、平顶山、济源、商丘等市）10期，计培训学员300，合格学员286人，合格率95%。

一是根据中心制定的定期回访制度，今年我加强了与学员的沟通交流。12月份，我对一年来培训的学员通过电话或上门方式进行了回访，了解创业进程和遇到的困难，并协调相关部门为15名学员解决了小额借贷、营业执照办理等事宜。二是举办学员座谈会。为了解培训结束后学员创业情况，7月份我组织了一次学员座谈会。在座谈会上，听取了学员在创业实践阶段所遇到的主要困难及对未来的设想以及对开展syb创业培训工作的希望与建议等内容。通过座谈会学员之间也有了更多的交流，能够互相帮助，提供商机，对彼此企业的发展都有很大的帮助和指导作用。

业教育理论的最新研究动向。其次，在作风上，我努力做到“严、实、精”三字方针。“严”就是对自己要求严格、对工作要求严格，对学员的事情不马虎，不松懈，不拖拉；“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断加强个人修养。做到讲诚信，正大光明，始终坚持原则，说到就要做到，并有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。年度内多次组织中心教师开展教学研究，共同探讨难点、热点。不断提高自己的教学实践水平。

对培训自我评价 篇5

新教师培训自我评价

作为一名新教师，参加培训是至关重要的。在培训的过程中，我深刻感受到了自己在教学工作中的不足之处，也学到了很多宝贵的经验和知识。通过对我参加培训的经历进行自我评价，我发现有很多地方需要提升和改进，也认识到了自己的潜力和优势。

培训过程中最让我意识到自己不足之处的是缺乏教学经验。作为一名新教师，我对教育教学的理论知识虽然有所了解，但在实际操作中总是遇到各种问题和困难。在培训中，我发现自己的课堂控制能力不足，教学方法不够灵活多样，还有很多环节需要完善和改进。我意识到需要更多的实践经验，不断积累教学经验，提升自己的教学水平。

培训过程中我也学到了很多新的教育理念和方法。在与其他老师的交流和学习中，我了解到了很多新的教学理念和方法，如探究式学习、合作学习、情感教育等。我意识到这些新的理念和方法能够帮助我更好地开展教育教学工作，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。我需要不断学习和掌握这些新的理念和方法，将其运用到实际中，提升自己的教学水平和效果。

培训过程中我也发现了自己的一些优势和潜力。在与其他老师的交流和互动中，我发现自己有很好的沟通能力和团队合作精神，能够很好地与同事和学生建立起良好的关系，形成良好的班级氛围。我还发现自己有很好的适应能力和学习能力，能够快速适应新的环境和工作要求，不断完善和提高自己的能力。我要充分发挥自己的优势和潜力，不断努力学习和提升自己，成为一名优秀的教师。

小编认为，参加新教师培训是一次有益的经历，在培训中我学到了很多宝贵的知识和经验，也发现了自己的不足之处和优势。通过对自己参加培训的经历进行自我评价，我意识到自己需要不断学习和提升自己，不断完善自己的教学理念和方法，以提升自己的教学水平和效果。相信在未来的工作中，我会不断努力学习，不断进步，成为一名更好的教师。

对培训自我评价 篇6

教师全员培训是提高教师业务素质的重要途径，近五年来我校全体教师积极地参加国培、省培、市培及县级培训外，开展了校本培训工作随着新课程改革的不断深入，教师作为课程的实施者，其教育理念和教学技能越来越显示其重要性，校本培训为教师继续教育的重要组成部分，将会有力地推动教师教育教学理念的更新和教育教学技能的提高。我们在教师全员培训工作中取得了一定成效，现将培训情况自查如下：

一、重视机构制度建设，保障培训活动规范开展。

近五年来，学校一直高度重视教师的全员培训及校本培训工作，

把校本培训作为学校教研活动的重要内容来抓，作为提高教师教学水平、业务能力的重要手段来抓，作为提高学校教育教学质量的有效方法来抓。学校成立了校本培训工作领导小组（组长：高文生副组长：何彦德、田满年成员：刘海萍、李志亮、蒋雪霞、刘乃红），负责校本培训计划的制定和实施。为了使校本培训这项工作能顺利开展，学校设立了校本培训经费、教育科研课题资助经费，并解决教师培训所需一切费用，购买了丰富的校本培训、期刊杂志及音像资料，基本满足了培训与研究需要，学校有固定的培训场所，为校本培训营造了良好的环境和条件。

二、明确任务，狠抓落实，注重实效。

学校召开全体教师会议，认真布置校本培训的自修内容，并提出严格要求，使全体教师充分认识进行校本培训的重要性，不把培训当成一种负担，应付了事。我校的校本培训工作具体有五个特点：

1、培训目标具体化。一是通过多种形式对全体教师进行一学年不少于30学时的培训。二是建设一支由教学能手、骨干教师、专业课教师组成的、有较强培训能力的教师队伍。

2、培训工作日常化。我校把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；学期初就订好培训计划，按计划执行，并要求参与培训的老师写好培训学习体会。做到时间保证、任务落实、制度健全，活动有记录，效果有检查。

3、培训形式多样化。有专家讲座、学习交流、同伴互助、专业引领等研讨形式，结合课堂教学进行培训。要求教师将培训落到实处，备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。

4、培训实施保障化。组织保障：校长挂帅，教导处、教研组组织实施，做到计划、内容、时间、地点、检查五落实；制度保障：时间保证，严格考勤；经费保障：软件、教材、光盘、等都能及时开支。具体做法：

（一）集中培训，提高认识。

A、培训内容：

以有效教学培训为主题，结合《基础教育课程改革》《新课标解读》的学习，研究新理念下的课堂教学途径，帮助教师不断提高教学技能，

优化课堂教学结构，改进课堂教学方法，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享。同时进行个案研究、教学设计、教学评价、师生沟通、问题反思、课题研究等培训，提高教师教育科研工作的水平和能力。

B、培训方式：

1、外出学习，培训提高。

有计划地安排教师外出学习，尤其对于一些优秀青年教师创造机会，让他们接受高层次的培训，促使他们尽快成长，并要求他们外出学习归来，及时向全校教师传达学习体会，做好二次培训。

2、专家进校，讲座辅导。

几年来，学校请了宝鸡市杨权良教授，县教研室教研员闫世强老师进行专门指导，保证学校校本培训的顺利开展，让教师在专家引领下更快地成长。

3、学习交流，互助提高。

在培训的过程中，我们也组织教师结合自身的实际，结合学习，开展校本培训体验交流会。我们先后委派3名教师去高新二小交流学习为全体老师互相学习搭建了平台，老师们纷纷表示，要身体力行，为传播创新的理念做出自己应有的贡献。

（二）自主培训，提高能力。

1、课题研究提高水平

学校除利用研究机构、网络等培训资源实施校本培训外，还以课题研究为载体进行校本培训。制订了课题研究计划步骤，进行实验。在深入研究的过程中，教师教研能力不断提高。

2、观课议课，实践提高。

传统的培训，形式上大多是讲座辅导，内容基本是从理论到理论，但教师最渴望的是如何将理论落实到实践中。“自主、合作、探索”是我校校本培训的主旋律，为了使创新精神在课堂中给予充分的渗透，我们将培训地点设在课堂，一边教学，一边研究。在观课议课的过程，使培训教师相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分运用信息的基础上，围绕共同关心的话题进行对话和反思，以促进课堂教学，促进教师专业发展的一种教师研修活动。

（三）教研培训，提高效果。

1、教师互动，共同教研。以教学中的共性问题和突出问题为切入点，组织教师积极教研，教师主动提出自己在教育实践中遇到的问题，让大家分析讨论，共同研讨解决方法，使教研内容与教师的工作紧密结合。这种“学习反思讨论交流”的培训模式，教师参与面广、积极性高、针对性强。

2、结合专题，灵活教研。在培训的过程中，学校以“观摩研究小组评估集体总结”的形式，组织教师进行研讨，有针对性地开展系列活动，老师们互相观课、议课，走进教室，走近学生，看教师的教学行为，学生的学习方式、效果。

三、培训的考核与管理。

1、成立由校长担任的校本培训领导和考核小组，形成由校长亲自抓、教研组协助抓的管理系统，为校本培训的顺利开展起到重要的组织保障作用。

2、加强过程管理，建立教师校本培训个人档案资料，为考核提供依据，为学校的发展提供原始材料。

3、认真记载教师参加校本培训的情况，包括：参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、讲课教师、培训结果等，并根据规定，认真登记培训的学时和学分，然后由教导处核准确认，放入个人培训档案，作为考核依据之一。

4、将教师的学习笔记、听课笔记、课例或案例、课件、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的重要依据。

四、主要成效。

广大教师的教育理念发生了深刻变化。

通过培训，广大教师的终身教育理念已经初步形成，教师们深刻认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身生存和发展的需要，校本培训是教师继续教育的主要形式，学校是教师继续教育的主阵地。通过培训，广大教师的教育理念和教学策略发生深刻变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，教师整体素质大大提高。

（1）爱心育人，教风端正，班级管理科学、规范，师生关系和谐。

（2）课堂上学生自主合作交流，实践、创新能力大大提高，民主、宽松的课堂气氛已初步形成。

（3）教师间合作交流、参与讨论的多了，出现了钻研教材、探讨教法、讨论问题、交流课后得失的良好局面。近几年我校有9名教师教师积极撰写教育教学论文、教学设计、案例、教育教学随笔、反思等。先后获得省、市、县的表彰。

（4）在近几年的科技节活动中我校12名学生作品获得一、二、三等奖。

在校本培训活动的深入开展和实施中，我们也有一些困惑：

1、学校想办法为教师外出学习创造机会，但学校财力有限人员紧张，许多有价值的学习机会错过了。

2、学校缺乏高层次专业人才对教师培训，致使一些好的计划得不到实施。

3、教师发展不均衡，个体差异越来越大（主要是个别教师的教育教学反思力度不够，理论学习仍要加强督促。）。这都有待于我们在今后的工作中更加努力地去探究。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

对培训自我评价 篇7

我参加了县教育局组织的“__暑期公益行”培训活动。在这次培训中，我有幸聆听了张敬义、顾文艳等五位专家的精彩讲说，感觉收获颇多，帮忙我解决了许多教学中的困惑，为我今后开展教学工作指明了方向，并且使我认识到：作为一名语文教师如果只懂一些语言理论知识是远远不够的，还必须不断加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自我的人文精神渗透到学生身上。并且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏本事和艺术修养，仅有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。这次培训的主题主要分两大方面的资料，一是学科教学：《让每一个学生写好汉字》、《相信种子相信岁月》、《儿童阅读，为生命奠基》、《新课程背景下如何为作文难求解》、。二是班主任管理工作：《用文化经营班级》、《新教师课堂管理》、《演绎大气的教育人生——教师专业发展的价值追求》、《不可不知的班级经典教育学》、《班级管理，“人”的事业》、《成为呵护童心的重要他人》。下头我就这两点谈我在学习中的感悟：

首先，谈语文教学上的收获，语文无非就是听、说、读、写四大资料，可是要把这几个资料在教学中上好，上活，这就需要语文教师具备深厚的语文功底。第一讲是著名特级教师，正高级教师，苏教版小语教材编委张敬义为我们带来的《让每一个学生写好汉字》，在这一讲中，我受益匪浅，不仅仅深知搞好写字教学对学生成长的重要性，并且自身学到了很多书法上的专业知识。张教师为我们精辟的讲解了中国书法的精髓，细致入微的介绍了每个笔画的书写技巧及各类汉字的结构要点，还有机地把写字教学与育人过程相结合，让孩子从小种下字如其人，字正人正的思想种子，从而产生练字的兴趣，对字的审美追求，在练字的过程中不断得以提升。同时还交给了我们在今后写字教学中的方法技巧。

第二讲是江苏省无锡市锡山实验小学顾文艳教师为我们讲的《相信种子相信岁月》，这一讲是童诗教学与思考，童诗教学对于我来说是很新鲜的，听了顾教师的讲座，我内心既震撼又自责，震撼的是儿童富有的诗人一般的语言天赋，自责的是这种天赋在我之前的教学中几乎是被我忽略了的。周国平《宝贝，宝贝》中有这样一段“事实上，在人的一生中，幼儿期是语言本事的高峰，对于大多数人来说，也许以后再也抵达不了的。幼儿都是小小的语言学家，对语言的感觉十分细腻，同时，又是天生的诗人，富有想象力和创造性的表达，绝对是成人难以企及的。”读了这段话，我心里久久不能平静，总觉得有一种负罪感。“幼儿都是语言学家，天生的诗人”，而我们的教学却扼杀了他们的这种想象力和创造力，应当让我们好好悔思。顾教师举例她的学生写的童诗“星星星星是月亮燃放的礼花”“云彩云彩是太阳公公睡觉时忘记拉起的窗帘”诸如此类的童诗，不是我们的孩子不会说，而是我没有去发现，没有去捕捉。在今后的教学中，我必须尽我所能，为孩子们捕捉他们诗一般的语言，让他们体会小诗人的成就感，从而激发他们从随口而出到有心而发。

第三讲是江苏省扬州树人学校郝玉梅教师讲的《儿童阅读，为生命奠基》，这一讲中，我收获到了以往没有用到的阅读技巧。阅读是语文教学的核心，如果学生掌握好了，那学习语文就成功了一大半。阅读要讲究策略，有选择性的阅读。阅读在以往范读、自由读、分节读、合作读，互动读，换主角读等等的基础上，更注重反复读，读出自我的节奏、味道。理解读，提取自我理解的信息。出神读，穿越师生的生命内核。并且要创造性地读，替换诗中的词语、诗句，让孩子们充分融入诗境，体会诗意。

第四讲是南师大附中新城小学，扬州大学中国语文教育研究所特约研究员宋运来教师讲的《新课程背景下如何为作文难求解》，作文教学是多数语文教师最棘手的课题，也是孩子们的克星。这一讲中宋教师首先从多方面为我们分析了口才的重要性，从而指出会说话比会写作更重要。会说话是会写作的前提，仅有能说会道，才能很好地顺意写作。所以首先必须得把应试作文向交际作文转变，这得训练学生开口，从一个词、一个短语、一句话，再到一段话，一篇话，把它说通，说好，说精。还要注重标题的侧重点，用词要文雅。另一方面是如何教学生仿写，他用《少吃与多吃》为例，让学生仿抄，替换短文中的词语抄写，不能看一个字抄一个字。抄好后再反复读，修改搭配不当的词语。这让学生在替抄，反复读的过程中，自然明白了遣词用句的方法技巧。总之，听了这几位专家的讲座，我得出：教师要多读书，不断丰富自我的知识。才能解渴得了一群对知识充满渴求的孩子们的需求。同时还要不断提高思想认识，净化灵魂。仅有教师幸福并欢乐的工作，才会让学生感受到幸福和欢乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并欢乐的人。更要不断加深反思，提高自身教育教学水平。经过培训，我认识到了反思的作用，明白一位优秀教师的成长必须离不开反

思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。

第二方面，谈班主任管理工作上的学习感悟。在郑立平教师的《用文化经营班级》这一讲座中，他对现场300多个教师是否愿意做班主任作了调查，结果很令他吃惊而失望，现场300多个教师中接近300个左右教师都不愿意做班主任，他们觉得班主任工作忙，苦，累，风险高。郑教师对这一根源作了深刻的分析，那是因为教师们的心灵在流浪，在漂泊，对教师工作已经产生了抵触和排斥，没有真正的把爱融入工作里。师生本是一种共生、共美的关系，教师因为遇到了学生，人生才变得如此有价值，有意义，而学生也需要教师的引导，人生才能走到美满的巅峰。如果都能怀着一颗感恩的心，用爱来浇灌自我的工作，那是一件多么完美的事情。

顾文艳教师在《成为呵护童心的“重要他人”》这一讲中，与我们分享了她的二十多年的班主任生涯，她说她辛苦但欢乐着，从中我也感受到了很多的幸福和感动，因为她用爱去工作，用母爱般的温柔去呵护孩子，用宽容的心去包容孩子，用赞赏的眼光去欣赏孩子。还有宋运来教师的《不可不知的班级经典教育学》、郝玉梅教师的《班级管理，“人”的事业》及张敬义教师的《演绎大气的教育人生——教师专业发展的价值追求》等专题讲座中，专家们为我们分享了一个个真实而动人的故事，再加上他们循循善诱的引导，我顿时觉得豁然开朗，更加明白了要做一个优秀的班主任必须扮演好多个主角：不怕辛苦的清洁工，专业的会计，称职的保姆，合格的护士，公正的法官，优秀的导演，资深的心理疏导师。

真是“听君一席话，甚读十年书”，回过头反思之前的班主任工作，却有诸多不足。但今后的班主任工作中，我要心存大爱，用充满爱与智慧的心灵去感染每一个孩子，多蹲下身子倾听他们的喜怒哀乐，走进他们的心里。

对培训自我评价 篇8

秋天，对于辛勤耕耘的劳动者来说，是一个收获的季节。而对于每一个从事太阳底下最光辉职业的教师来说，在暑期的酷热之后，这次统编教材培训活动像是一次心灵的洗礼，一次内敛的`沉淀，在我们再次走进课堂之前，让我们又一次认识了语文跟往常一样，却又不一样于往常的语文。

语文，随着时代的变化、高考制度的改革以及教师文化素养的提升。她早已不是字词句段简单的连缀，她不是死板的死记硬背，她不是格式化的公式，她不是机械验算之后得出的固定答案，她是一门学科，可是她更是一门艺术，是一个在生活中与你朝夕相处的朋友。小时候，我们学语文，考语文。长大后，我们教语文，爱语文。从课堂上的文章诗句、到生活中最简单的问候交流，从其他学科的文字性表达，到语文独特的诗意语言，从孩提时的牙牙学语，到成长后的妙语珠玑。语文，她始终贯穿你生活的每一部分。

窦桂梅曾说过：“我们为什么把语文叫做母语，这个我反反复复的讲，因为我们没有权利不热爱自我的母语。一个孩子从出生之日就划定了他的民族语言和一生的精神格局。一个人语言的涵养，从某种意义上来讲，就是他的语文素养。”少年强则国强，语文的背后早已打上了民族的烙印，是国人文化的核心凝聚载体。于是，我们不得不重新对这位老朋友说一声：“嘿，语文，你好，很高兴认识你。”

统编教材的面世，既是对以往语文优良文化的传承，同时她依据了新的课程标准，更加注重工具性和人文性的有机结合，借鉴了语文科学理论成果和实践经验，将课文、课后练习和单元训练有机结合起来，构成了一个相对稳定和完整的语言学习和训练系统并在字里行间中渗透文化素养。具体来说，主要体此刻：

一、立德树人，教材育人

部编教材在选材上精挑细选，在课文中渗透社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育、革命领袖和革命传统教育等多方面的资料。学生在这样的课本和以此为轴心的课堂氛围中感受到的都将是价值观的无意渗透。

从小，我是爱语文的，我爱字里行间的故事，爱那些书中提及而我却不曾触碰过的世界，爱那些命途舛测的主人公......我印象最深刻的是一篇叫做《在金色的沙滩上》的课文，这篇文章中有这样的描绘：“碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪”.....“这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺......”那是在继课文《美丽的海滨小城》之后我第二次看到关于大海的描述，我常常看着文字插图陷入深深的神往，海滩上的“宝藏”像巨大的磁石紧紧地吸住了我的心!彼时，我跟随妈妈在乡下的一个村小上学，拥有的是简陋的教师，尘土飞扬的操场，小小的四角天空......虽然也承载着欢乐，可是对那个蓝色的、我从未看到的世界，我依旧充满了期待与好奇。在那篇文章里我也学会了每个人在面临生活中充满诱惑的选择时，“真诚、善良”是极其可贵的品质，才会换来自我内心的富足与别人的信任。这种做人准则伴随着我直到今日。

二、纠正弊病，拓展阅读

纠正弊病，拓展阅读，也就是说部编教材改变了以往教材“精读精讲部分太多，学生自我读书太少”的弊端，注重往课外阅读延伸，往语文生活延伸。“得阅读者得语文，得语文者得天下”。一方面，阅读对一个孩子综合本事的培养有极大的益处，语文的提高，对他们想象力、理解力、知识面、语言运用本事、沟通本事等会有不一样程度的促进，同时也有助于孩子其他科目的学习。而另一方面，语文往往关联着孩子的表达本事、写作和沟通本事。表达沟通是一个人立身处世的基本本事，能帮忙他们更好的成长。不难看出，此次统编教材的古诗文篇目很多增加，就意在让学生了解传统文化，树立文化自信。

今年高考以613分(离总分仅有47分)考入清华大学新雅学院理科实验班的上海女孩武亦姝，同时也是《中国诗词大会》第二季总决赛的冠军得主，被誉为“国民才女”，在她夺得头筹之后，不少人在网上感慨“生女当如武亦姝”，再来看这位年仅十六岁的女孩，即使在最紧张的决战时刻，亦没有太多的表情，面如璞玉，淡定从容，莞尔一笑，含珠吐露。那是一种千卷诗书浸染过后又沥干的厚重与灵气。浓厚的阅读兴趣还造就了她坚持不懈的品格。在这个人人都想当网红的浮躁时代，武亦姝能在书中“黄金屋”里坚持自我的初心，过着平凡的生活，却又坚持着自我的梦想。这些很大程度上都得益于阅读供给给了她一方净土让她修炼自我。

三、编写科学、贴近生活

语文教材是学生在语文和生活中重要的维系纽带，最终的目的是“服务于”学生，所以，既不能被此刻的媒体所裹挟，随波逐流，也不能仅拘教材，偏离生活。我以往看到过一句很有意思的话：“每个人的生活都是以自我为第一视角的电视剧，你是这个电视剧的主角。”对于学生来讲，也是如此，而语文教材是在他“电视剧”里长达十二年的“剧情素材”，有时候某一帧画面，某一句重要台词，都关系着“主人公”命运的改变。

对培训自我评价 篇9

一、项目基本情况

（一）项目概况

1.立项背景及目的

为推进富民县高原特色农业发展，提高广大农民群众理论和生产实践技能、不断增强农业科技服务高原特色现代农业产业的能力与水平，结合富民县实际情况制定了《20xx年高素质农民培育施方案》组织并实施。《关于下达20xx年第二批农业项目补助资金的通知昆财农〔20xx〕91号》下达富民县高素质农民培育财政资金10万元。

2.项目实施情况

根据富民县高原特色农业发展的实际需求情况结合市级的实施方案和绩效考核指标任务富民县分解了培训工作任务，分别制定了20xx年高素质农民专业技能型乡村兽医员培训实施方案，培训由云南省农村广播电视学校富民分校承担。富民县20xx年高素质农民培育项目财政补助总资金10万元。20xx年高素质农民培育市级下达任务133人，实际完成148人，超任务11.3%。

目前各项工作已按照方案组织实施，于20xx年11月7日全部结束培训，财政补助资金实际支出10万元；项目资金采用先培训后补的政策实施，严格按照省农业厅、省财政厅及市级部门的有关规定执行，专款专用，严禁挤占、挪用、截留，确保专项资金使用合理，产生出最大的效果。在项目实施过程中，县农业农村局采用定期加不定期的方式对项目进展情况进行检查，发现问题及时处理。

3.资金来源及使用情况

项目建设资金来源为昆明市财政局、昆明市农业农村局《关于下达20xx年第二批农业项目补助资金的通知昆财农〔20xx〕91号》。投入资金10万元，培训任务133人，由云南省农村广播电视学校富民分校承担实施；项目补助资金已经全额拨付到项目实施单位。

4.组织及管理情况

由县农业主管部门组成项目领导小组，负责项目计划下达落实，全面协调管理。项目由富民县农业技术推广服务中心（云南省农村广播电视学校富民分校）和富民县动物疫病预防控制中心具体实施，做好学员招生、信息录入、制定培训方案、设置课程表、组织师资、联系培训和学员生活场地、做好班级管理、学员考试考核、学员手机APP评价、培训信息系统录入等工作，培训结束后收集整理资料和相关图片，特别是相关资金支出发票的收集保管，并做好项目实施的工作总结。

项目资金实行“先建后补”，严格按照省农业厅、省财政厅及市级部门的有关规定执行，专款专用，严禁挤占、挪用、截留，确保专项资金使用合理，产生出最大的效果。在项目实施过程中，县农业农村局政策法规科定期、不定期对项目进展情况进行检查，发现问题及时处理。

为确保项目的顺利实施，切实加强项目监管，有计划、分阶段抓好阶段性工作检查和指导工作，并做好信息反馈，确保各项任务、技术措施落实到位。南省农村广播电视学校富民分校对于项目实施各阶段的技术资料、检查评估总结等进行统一归档管理，并对项目实施情况进行跟踪管理和详细记录，并做好信息反馈，确保各项任务、技术措施落实到位。

（二）绩效目标

1.总目标

通过项目的实施，使培训人员的业务能力和思想素质有较大提升，从而促进乡村振兴取得重要进展。全面建成高原特色都市现代农业发展的农业产业体系、生产体系和经营体系，进一步促进农业农村发展，打开农业农村现代化建设新局面。

2.年度目标

（1）产出目标。培训学员任务133名，实际完成148名。

（2）效果指标。学员培训效果满意度测评达到90%、培训组织满意度达到90%、培训生活满意度达到90%。

二、绩效评价工作情况

（一）绩效评价目的

20xx年高素质农民培育项目项目绩效评价的目的，是为了全面了解项目管理过程是否规范、产出目标是否完成，效果目标是否实现等方面的'内容，总结经验，查找不足，为项目在以后年度的开展提供可行性参考建议。在此基础上，重点分析项目预算编制的合理性、成本支出的真实性和控制有效性，以评价财政资金的使用效率和效果，为以后年度编制项目预算、选择项目实施主体等提供参考依据。20xx年高素质农民培育项目绩效评价结果为：项目管理过程合理规范、各镇（街道）产出目标较好；目标满意度95%以上，效果明显。项目绩效评价工作采取理论与实践和手机APP测评的方式进行。

（二）绩效评价原则、评价方法

1.绩效评价原则。富民县20xx年第二批农业项目补助资金关于高素质农民培育绩效评价工作，指标体系设置科学规范、评价过程公开公正、绩效指标体系围绕服务三农的效果的原则进行设置。

2.绩效评价方法。富民县20xx年第二批农业项目补助资金关于高素质业农民培育工作绩效评价工作采取平时督促检查、年终考核和民意测评的方式进行，产出指标、效果指标设置合理、民意调查指标简单实用，操作性强。

三、评价结论

（一）评价结果

富民县20xx年第二批农业项目补助资金关于高素质业农民培育工作总体评价为优。

（二）主要绩效

（1）产出目标。培训学员任务133名，实际完成148名。

（2）效果目标。学员培训效果满意度测评达到90%、培训组织满意度达到90%、培训生活满意度达到90%。

四、成本效益分析

富民县20xx年高素质农民培育项目财政补助总资金10万元，根据市级的实施方案和绩效考核指标任务制定了20xx年高素质农民培训乡村兽医员专业服务型培训实施方案，投入资金10万元。

项目资金严格按照《富民县农业局关于印发〈涉农项目资金管理办法（试行）〉的通知》（富农通〔2017〕16号）相关要求，加强项目资金监管，严格使用范围和用途，落实监管责任，严禁截留、挪用和超范围支出，做到专款专用。

五、主要经验及做法、存在的问题和建议

（一）主要经验及做法

建立健全学员培训招生、班级管理、培训后帮扶和回访机制，加强学员管理工作，确保培训学员学有所用，使培训效果不断应用到农业生产中，从而促进高原特色农业发展。

（二）存在的问题

第二批农业项目补助资金关于高素质农民培育项目存在的问题：一是项目下达时间较晚、程序复杂、制约着项目的推进进度；二是由于20xx年受新冠肺炎疫情影响、导致项目落地较晚；三是由于学员素质参差不齐、培训课程内容设置难度较大；四是近年来培训地点都是在本县、学员开阔眼界相对有极限学员积极性不高。

（三）建议和改进措施

建议省级部门及早安排下达项目计划通知（文件），使基层部门有更多时间安排项目的设施改造，项目单位也有较多时间完成项目的建设内容，调整一部分培训班级到外地参加培训，从而确保项目按时按质按量完成。

对培训自我评价 篇10

校本培训自我评价

一年来，我们学校在县教育局、县教师进修学校及中心校的正确领导下，把教师教育工作放在做先发展的战略地位，努力构筑教师教育可持续发展的平台，建立完善有本校特色的教师教育体系，按照既定的计划，紧张有序开展校本培训工作，现总结如下

一、预期目标：

1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求利用新、旧教材体现新理念，切实提高课堂教学水平，以顺利通过上级评估组的评估。

2、通过校本培训，学习新理念，促进教师自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。

3、转变观念，做好教研组同伴互助合作工作，引导教师从经验型向研究性、专家型转变。

4、组织教师观看或实践优质课、尝试案例分析、自学研讨，促进教师专业水平的提高。

二、主要活动及执行情况：

1、提高师德素养，永恒的培训主题。

今年暑假，我校根据县教育局师训中心的整体部署和中心校的指导意见，根据教育局

对培训自我评价 篇11

20xx年8月19日到20日，全省135名初中物理骨干教师汇集在省电教馆，参加了为期两天的新课标新教材培训。紧之后8月24日到26日，这群参加培训的骨干教师回到各市县、各单位，开展了全省初中物理全员培训活动，26日午时就培训资料，在省中学物理教研博客上举行了一次有关培训的在线研讨，参与人数多，讨论发帖多，发帖质量高是物理研讨史上罕见的，为本次培训画上一个圆满的句号。

一、总体情景介绍

1、集中培训情景

本次培训共有来自海南各市县初中骨干物理教师以及教研员共计135人参加培训，分别由罗基鸣教师，徐建华教师，吴革教师主持。8月19日上午8：30，由罗基鸣教师主持了简短的开班仪式，黄恕伯教师，徐建华教师，吴革教师作为嘉宾出席。开班仪式上，罗教师强调了本次培训的目的与意义，并要求各位培训教师能够借助本次培训深刻认识新的物理课程标准的基本精神，领会新修订教材的特点，认真做好新课标，新教材下初中物理教学策略的转变。

先后进行了来自江西省特级教师，教育部物理课程标准研制核心组成员黄恕伯教师关于《学习新课程，优化初中物理教学》的专题报告、海南中学徐建华教师《新教材教学设计案例及分析》、海南省教育研究培训院罗基鸣教师《细细品味，进取反思、科学评价》的报告，以及各个培训小组进行了“关于修订后课标和教材的主要变化及在教学的中的基本对策”的小组研讨等活动。活动形式多样，资料丰富。

2、各地培训情景

8月24日到8月26日，参加集中培训的各地骨干教师，对当地全体初中物理教师做了集中培训，他们分别经过观看视频、骨干专题讲座、集中讨论、完成作业等方式，对新课标新教材修订进行了专项研究性学习。儋州市、三亚、海口等地的活动在网络上有详细的呈现。

3、在线研讨情景

8月26日午时15点到18点，省课程团队在中学物理教研网上组织了在线研讨。除了正在进行集中培训的海口市之外，其余各市县教师踊跃参与研讨活动，在三个小时时间内发帖2780，之后跟进发帖3200多条。教师们发帖紧扣研讨问题，表达了自我在本次培训中成长的喜悦，是历史上最为热烈的一次研讨活动。

二、本次培训特点

（一）专家精彩的讲座，让大家对新课标和新教材有了更加深刻的理解

1、对课标的解读，对三维目标的要求、资料标准把握更明了。

黄恕伯教师为我们带来了一场精彩的《学习新课程，优化初中物理教学》报告。在上午的报告中，他介绍了新的课程标准修订的相关背景、进程；重点论述了《义务教育物理课程标准》的修订解决了哪些教学实践问题。黄教师介绍，新的物理课程标准的变化主要是，经过对部分资料的删减以及降低教学要求的层次，从而到达减轻学生的课业负担目的；经过明确认知领域的三个层次，将行为动词结合概念、规律、现象的具体表述，明确教学要求，以及明确对科学探究的知识要求，使教师的教学做到心中有数。针对三维目标的优化；科学探究的实施；学生学习的评价等方面的变化做了详细的说明。

2、案例示范，对如何落实情感态度目标更清楚

尤其让教师们耳目一新的是，黄恕伯教师现场示范，经过声现象中用废弃物品做乐器的活动，展示自我在教学中如何激发和坚持学生的学习兴趣。他经过一根根看似平常的吸管，饮料瓶，经过层层分析和探究，制作出一件件乐器，折服了在座的每一位教师，使大家对于新课程的物理教学大受启发。他的展示和讲解，让现场教师十分感兴趣，大家不再强调学校的客观条件不足，而是明白如何创造条件激发并坚持学生学习兴趣，有效落实情感态度目标。

3、作业修订说明，对如何处理好教学与考试的关系更有谱

过去，很多教师总是把作业、考试与新课程和实施对立起来。针对这种情景，黄恕伯教师介绍新教材中课后作业的修订原则、修订过程、修订目标、修订结果，并从修订后课后习题的形式，难度，以及怎样对待教科书上的练习题等问题作了详细的论述。大家对如何对待课后作业，如何处理好教学与考试的关系有了正确的认识。最终黄恕伯教师和在座了教师进行了简短的提问交流，及时的帮忙教师解决了培训中的困惑，提升了培训的效果。

（二）课程团队的精心引领，让大家对新课程的有效实施更加有信心

1、徐教师的案例分享，对新课程教学设计起到示范作用

20日上午的培训，由吴革教师进行主持，海南中学徐建华教师进行了《新教材教学设计案例及分析》的报告。在报告中，徐教师首先介绍了如何准确的编写新课程标准下的教学目标，分别从认知目标、动作技能目标、情感目标进行了详细的解释。并经过向大家剖析《光的反射》的教学设计案例，为大家的在新课程标准下如何进行教学设计，供给了很好借鉴。其后，为了让各位培训的教师提高对本次培训的认识和收获，各个小组进行了小组讨论，讨论期间各位教师，针对新课标，新教材下，物理教学策略的改变，各抒己见，发言踊跃。

2、罗教师的“细细品味进取反思科学评价”的讲座，有针对性地解决一线教师面临的现实问题。

20日午时的培训，由徐建华教师进行主持，罗基鸣教师结合海南实际，作了题为《细细品味进取反思科学评价》的专题报告。在报告中，他着重强调，课标和教材的调整，不是走回头路，而是“坚持课改方向，巩固课改成果；深入分析和进取回应发现的问题；按照教育规划纲要精神全面修订各学科课程标准”，进一步统一了认识。罗教师还就新课程实施以来，海南省初中物理课堂教学中存在的问题进行了评价和分析，指出在教师方面、学生方面的突出问题，并就如何解决这些问题进出很有效的提议。最终，罗教师就如何进行全员培训作了具体指导和安排。

（三）学员进取参与，提升学习的效果

8月19号到8月20日两天的骨干培训，三场讲座，两小时的分组讨论，大家都进取参与。在讲座的现场，教师们经过摄像、拍照、笔记等方式进行记录，讨论的时间即紧扣培训资料又联系实际，热烈而又有效。骨干们回到市县，就紧锣密鼓地准备全员培训，他们经过海南初中物理QQ群、及各市县学科教研网，相互联系，交流培训方案、分享培训资源、使培训影响最大化。尤其值得一提的是26日午时的在线研讨，参与教师多、发帖数量多、发帖质量高，充分反应了学习的收获和参与的热情。

三、培训后的反思

培训的效果是明显的，但也有不尽人意之处。如集中培训时间较短，在和黄恕伯这样的专家应对面的同时，却是接收信息的时间多，交流的时间少或几乎没有，大家讨论交流因为时间的关系也不是很充分。还有，在线研讨发帖多，交流少，每个人都急于表达自我，少有人关注别人的表达，并主动和别人进行交流。团队的引领很快淹没在蜂涌的评论中，得不到反响，从某种程度上削弱了研讨的质量。

对项目自我评价

自我鉴定是对某一段时间内的个人情况进行全面系统的检查和评价。在写自我评定时，要简洁明了地概述自身情况，并明确结论。本文将介绍关于“对项目自我评价”的内容，让我们继续往下阅读。

对项目自我评价 篇1

一、项目基本情况

（一）项目单位基本情况

娄底市交通运输局为全市交通项目建设与交通运输管理的主管部门，内设办公室、人事科、法制科、计划统计科、基本建设科、交通运输管理科、安全监督科、财务科、综合规划科、公路管理科、港航管理科、科技教育科、交通战备科、离退休人员管理科、机关党委等15个职能科室，下辖市道路运输管理处、市农村公路管理处、市交通工程质量安全监督管理处、市地方海事局、市铁路专用线管理办公室等五个二级单位，承担全市综合交通运输体系的规划与协调，全市交通项目建设的市场监管和交通运输市场的监管职能。

（二）项目的实施依据

为加快全市农村公路建设步伐，充分发挥农村公路在全市经济和社会发展的支撑带动作用；进一步完善我市农村公路路网结构，加快贫困地区交通运输发展，打赢交通扶贫脱贫攻坚战，全面提升交通运输服务水平。市政府每年安排农村公路建设以奖代补专项资金，年初列入财政预算。市委、市政府历来高度重视全市农村公路建设，每年对农村公路建设重点工作进行专题安排部署。根据娄底市财政局、娄底市交通运输局《关于印发娄底市市本级农村公路小型项目补助资金使用管理办法的通知》（娄财建〔20xx〕342号）文件要求，结合各县（市、区）农村公路的实际情况，20xx年安排农村公路建设以奖代补经费500万元，主要用于全市农村公路可持续发展、完善农村公路路网结构。

（三）专项年度预算绩效目标、绩效指标设定情况

专项年度预算绩效目标设定为：完善农村公路路网结构、完成农村公路建设150公里、以奖代补1000万元

绩效指标设定为：

数量指标:完成农村公路改建150公里

质量指标：合格率达到100%

时效指标：20xx年年底完工、完工及时率100%

成本指标：1000万元

满意度指标：群众满意率90%以上

（四）项目基本性质、用途和主要内容、涉及范围

加快农村公路网络的建设对促进区域经济发展，提高农民生活水平，改善农村消费有着十分重要的战略意义。随着国道、省道等骨干线公路的形成，农村公路建设的重要性和必要性已日益凸现，农村公路是连接国省道，延伸到乡村组户，是公路网络的基础部分，也是直接服务于农村，造福于农民的`基础设施，是公路经济最终得以形成的关键环节。农村公路建设以奖代补经费的开支范围是：全市农村公路、桥梁及其附属设施的新建、改建和水毁恢复等方面的补助；市领导的扶贫村、示范村、美丽乡村示范片区及现场办公等；水毁、灾毁公路修复及桥梁改造；通组公路路基工程建设；撤并村后，打通“断头”路、边界路；乡村振兴战略支持产业发展合作社等公路建设。补助资金的安排遵循突出重点，兼顾一般的原则。根据《娄底市本级专项资金（基金）管理办法》规定的比例，主要完善农村公路路网结构，提升农村公路服务水平，优先安排新农村公路建设示范项目和扶贫帮困农村公路基础设施落后的行政村等。

二、资金使用及管理情况

（一）资金安排落实、总投入等情况

20xx年，市财政年初预算安排我局农村公路建设以奖代补经费1000万元，因全市统一调减专项资金50%，我局实际安排的以奖代补经费500万元。总共安排107个项目，建设里程157公里，项目预算总投资2400万元，年底前已经全部完成预算投资目标，投资完成率100%。

（二）资金的实际使用情况

1.项目资金使用情况分析

20xx年我局使用的农村公路建设以奖代补经费支出500万元，年底无结余。其中：娄底经开区农村公路建设里程3.3公里，补助资金10万元，娄星区农村公路建设里程28.2公里，补助资金96万元，冷水江市农村公路建设里程25.1公里，补助资金74万元，涟源市农村公路建设里程35公里，补助资金104万元，双峰县农村公路建设里程30.6公里，补助资金100万元，新化县农村公路建设里程34.8公里，补助资金116万元。

（三）资金的管理情况

一是管理制度健全。按照市里要求和财政专项资金管理办法，我局与市财政联合发文，制定了《关于印发娄底市市本级农村公路小型项目补助资金使用管理办法的通知》（娄财建〔20xx〕342号）。严格遵循专款专用的管理原则。专项项目的申报严格按照娄财建〔20xx〕342号文件的要求进行，专项资金财政拨款到位后及时进行了项目建设和资金投入。

二是资金拨付审批手续完整。首先由项目所在地乡镇或县市区交通运输部门提出申请，报我局对项目的申报条件进行初步审核，然后报市财政局对我局初审合格的项目进行再次审核，初步确定补助项目和补助金额，最后市财政局会同我局将初步确定的补助项目和补助金额报市政府审定。由市政府审定后，市财政局会同我局联合行文发县市区财政局和交通运输局，然后由市财政将补助资金按照文件上分配好的数额下拨给县市区财政局。各项资金全部实现国库集中支付、专款专用，不存在支出依据不合规、虚列项目支出、截留、挤占、挪用和超标准支出等现象，使项目资金的运用得到了合理的控制，项目建设得到了切实的保障。

三是会计信息质量真实。严格执行《会计法》等财经法规，严格按照相关会计制度办理会计业务，进行会计核算，并做好会计记录，真实的反映项目资金管理情况，并接受市级财政、审计部门及上级主管部门的检查、监督。

三、项目组织实施情况

（一）项目组织情况

20xx年农村公路建设以奖代补资金项目，先由基层出具报告，报县市区交通运输部门审核，然后由县市区汇总统一向我局出具申请报告，我局汇总报经局党组集体研究审查后，再报市财政部门进行审定，最后由市财政局报市政府领导审签，最终由市财政局和市交通运输局两家联合行文下发实施的项目补助资金。

（二）项目管理情况

农村公路是农村经济发展的基础性、先导性设施，是农村经济发展的重要支撑，因此，加快发展农村公路，改善农村交通状况，是建设农村小康社会的必然要求。我局坚持把农村公路项目建设作为交通运输工作的重中之重，始终保持项目建设的强劲态势，加强对项目实施的督查力度，努力加快发展农村公路，不断改善农村交通状况。20xx年我市共组织实施农村公路建设以奖代补项目107个，我们严格按照娄底市财政局、娄底市交通运输局《关于印发娄底市市本级农村公路小型项目补助资金使用管理办法的通知》（娄财建〔20xx〕342号）文件要求进行管理，项目开工率100%，全年完成里程157公里，完成投资2400万元。

四、资金绩效情况

（一）绩效目标完成情况

20xx年底我局组织实施的农村公路建设以奖代补项目107个，补助资金500万元，建设完工里程157公里，为年目标任务104.67%，完成投资2400万元，项目合格率达到100%，完工及时率100%。群众满意率90%以上。其中：娄底经开区项目1个，建设里程3.3公里，预算总投资50万元，娄星区项目21个，建设里程28.2公里，预算总投资450万元，冷水江市项目19个，建设里程25.1公里，预算总投资380万元，涟源市项目24个，建设里程35公里，预算总投资530万元，双峰县项目25个，建设里程30.6公里，预算总投资460元，新化县项目17个，建设里程34.8公里，预算总投资530万元。

通过推进农村公路建设，加快农村公路的建设步伐，使全市公路网结构得到明显改善，公路的通达深度明显提高，是实现交通新的跨越式发展的重要保障。要贯彻“五个统筹”,实现交通全面、协调和可持续发展，重点之一就是要解决农村公路通达和畅通问题。因此，我局把解决好农村公路发展问题作为交通工作的重中之重。

（二）综合评价情况及评价结论

娄底市交通运输局20xx年度农村公路建设以奖代补资金专项绩效自评综合得分为100分。

在资金使用方面，严格制定和执行了财务管理核算制度，资金使用规范，相关资料齐全，成本控制有效，无挪用、截留经费的情况发生。在项目管理方面，建立了相关制度，提高了监管水平，保质保量的完成了项目的实施工作。项目实施后，有力促进了全市经济社会又好又快发展，取得了显著的经济效益、社会效益和生态效益。

对项目自我评价 篇2

一、基本情况

（一）项目开展情况。全面落实国家“三项制度”和省“奖优免补”计划生育家庭奖励与扶助政策，2020年符合享受农村部分计划生育家庭奖励扶助制度有3079人，因变动当年退出98人、新增382人；计划生育家庭特别扶助有923人，因变动当年退出29人、新增94人；“少生快富”工程有155户（其中符合国家政策26户、省政策129户）；特别扶助（其它）有3人；农村独生子女家庭一次性奖励金有8户；失独家庭一次性抚慰金有25户；城乡部分独生子女全程教育“奖学金”有820人；城乡居民基本医疗保险符合资助条件的部分计划生育家庭有28653人。共惠及33666人（户），预计兑现资金1452.71万元。

（二）自评工作情况。评价方式采取自评自查与重点抽查相结合，认真对照绩效评价范围和内容，总结评价了2020年计划生育服务项目推进和任务完成情况。

1.根据2020年计划生育专项转移支付预算和绩效目标，设置了数量指标、质量指标、时效指标、成本指标、社会效益指标、满意度指标6项目标，按既定政策标准确定计划生育奖扶目标人数、符合条件申报对象覆盖率100%，补助标准兑现准确率95%以上，资金发放到位率100%，目标人群政策知晓率95%以上，家庭发展能力、社会稳定水平逐步提高，奖励扶助对象满意度90%以上，整体评估计划生育奖励与扶助政策落实情况。

2.全州符合享受人数和实际申报人数相比，资格认定准确率：奖励扶助制度99.97%，特别扶助制度100%，少生快富工程100%，农村独生子女家庭一次性奖励金100%，失独家庭一次性抚慰金100%，城乡部分独生子女全程教育“奖学金”100%。

3.2020年3月11-16日州卫健委核查组对5个县市2019年及2020年计划生育家庭奖励与扶助政策落实情况开展专项核查，核查了个案申报资料基本按照国家和省要求规范完整，实地查看了芒市风平镇、瑞丽市勐卯镇、陇川县章凤镇、盈江县平原镇、梁河县壤宋乡5个乡镇5个村6村（居）民小组工作情况，入户走访15户28人，其中奖扶对象25人已全部领取奖扶金，资金发放到位100%，群众政策知晓率、满意率达95%以上。

二、评价内容

（一）规范资格确认条件和程序。严格按照《国家“三项制度”扶助对象的管理程序》，做到资格认定规范符合程序，严把目标人群资格认定质量关。具体工作:一是自愿申报，由本人自愿提出申请，工作人员对符合条件的对象进行深入细致的调查；二是严格审批程序，做到三级审核三次公示，个人申请村级审议，乡级初审后在乡、村两级公示无异议后上报县卫健局，县级复核录入国家系统后将符合享受对象名册返回乡镇，在乡、村（居）、组同时公示5-7天，确保对象资格认定准确；三是信息录入及时，1月7日组织县市参加全省计划生育奖励扶助三项制度和托育机构信息管理系统工作培训，专人负责信息系统录入，全州符合对象的基本信息录入准确并按时上报。

（二）坚持“四权分离”运行机制。我州财政部门、卫生健康部门、农信社对资金的来源与发放，严格实行“四权分离”，加强资金管理，坚持“专款专用，专户管理”的原则，按照省的要求，采用“直通车”形式，由农信社直接将奖扶资金发放到户到人，严禁任何单位或个人以任何理由截留、挪用、抵扣、冒领、贪污扶助金等违规行为。每年审计局对县市奖励扶助专项资金财务收支情况进行审计，督促县市加强资金管理，确保资金高效使用。在发放过程中，各部门协作配合，互通工作情况，共同解决资金发放中遇到的问题。通过开展各种检查，各县市奖励资金帐目清楚，管理规范，专项资金专款专用，渠道通畅，兑现到位，享受对象能够按时收到国家的奖励扶助金。

（三）杜绝虚报、错报、漏报情况发生。各县市建立了责任追究机制，把政策执行情况纳入乡镇（街道）目标责任考核，对因领导不力、政策不落实、工作不到位，造成群众应该享受的惠民政策得不到享受的，将追究相关人员责任。乡镇计生专干加强区域内应享受对象身份信息核查工作，尽力做到应享尽享，杜绝迟报、漏报、错报现象。

（四）建立目标人群进入、退出动态监测机制。

1.进入机制。每年乡镇（街道）计生办的工作人员在总人口信息登记台账中将年满59岁的计划生育家庭成员纳入待进范围，跟踪调查他们两年内的婚姻和子女的变化情况，满60岁当年按当时的状况纳入奖扶。

2.退出机制。一是通过三级二次公示，在国家PADIS系统关闭前，将系统名册下载，公示于乡镇、村、村民小组三级，使奖扶对象情况为群众所知，便于监督；二是乡镇、村计生专干对奖扶对象进行随访，在当月例会报告奖扶对象死亡、婚姻和子女变动情况；三是年底乡镇计生办对奖扶对象情况进行年审，入户走访后，将对象死亡和变动情况及时上报县卫生健康局人口家庭股予以退出和变动。

三、预算文件中绩效目标完成情况

（一）绩效目标分解下达情况

实施计划生育家庭奖励与扶助制度，缓解计划生育困难家庭在生产、生活、医疗和养老等方面的特殊困难，改善计划生育家庭生产生活状况，引导和帮助计划生育家庭发展生产，保障和改善民生，促进社会和谐稳定。2020年绩效目标任务有：奖励扶助制度3079人（其中芒市1003人、梁河县381人、盈江县560人、陇川县539人、瑞丽市596人），补助标准：独男960元/人、独女1080元/人；特别扶助制度923人（其中芒市318人、梁河县70人、盈江县135人、陇川县182人、瑞丽市218人），补助标准：伤残4200元/人、死亡5400元/人；“少生快富”工程155户（其中芒市65户、梁河县25户、盈江县34户、陇川县22户、瑞丽市9户），补助标准：独生子女户、双女户3000元，半边户1500元；特别扶助（其它）3人（其中芒市1人、梁河县2人），补助标准：一级4800元/人，二级3600元/人，三级2400元/人；一次性奖励金8户（其中芒市4户、盈江县1户、陇川县1户、瑞丽市2户），补助标准：500元/户；失独家庭一次性抚慰金25户（其中芒市13户、梁河县3户、盈江县2户、陇川县4户、瑞丽市3户），补助标准：5000元/户（离婚2500元）；城乡部分独生子女全程教育“奖学金”820人（其中芒市272人、梁河县174人、盈江县204人、陇川县104人、瑞丽市66人），补助标准：小学生160元，初中生260元，高中1000元，专科1200元，本科2000元；城乡居民基本医疗保险个人参保费用资助28653人（其中芒市10311人、梁河县4533人、盈江县6967人、陇川县3410人、瑞丽市3432人），补助标准：180元/人，计生特殊家庭全额补助。

（二）绩效项目完成情况

1.项目资金到位情况。2020年计划生育服务项目补助资金共1406.38万元，其中：中央补助621.89万元、省级补助742.99万元、州级补助41.5万元。下达资金文件：云财社〔2019〕303号（德财社〔2020〕39号）提前下达中央补助资金462.88万元；云财社〔2020〕172号（德财社〔2020〕173号）下达中央结算资金156.01万元、绩效补助资金3万元，和省级第一批补助资金188.09万元；云财社〔2020〕210号（德财社〔2020〕201号）下达省级第二批补助资金411.03万元；云财社〔2020〕270号（德财社〔2020〕235号）下达省级补助结算资金86.12万元（含代理发放费0.86万元、家庭医生签约补助1.11万元）；德财社〔2020〕157号下达州级计划生育扶助保障资金41.5万元，中央、省级、州级补助资金全部足额下拨县级财政。另：云财社〔2020〕195号（德财社〔2020〕202号）下达计划生育宣传员省级补助资金57.75万元。（2020年县级财政应配套资金74.1万元）

2.项目资金执行情况。2020年预计兑现计划生育奖励与扶助资金932.94万元共惠及5013人（户），其中：农村部分计划生育家庭奖励扶助制度3079人314.02万元；计划生育家庭特别扶助制度923人470.1万元；“少生快富”工程155户44.7万元；特别扶助（其它家庭）3人0.72万元；农村独生子女家庭一次性奖励金8户0.4万元；失独家庭一次性抚慰金25户11万元；城乡部分独生子女全程教育“奖学金”820人92万元。代理发放费用0.86万元、计生特殊家庭家庭医生签约补助1.11万元。当年使用资金合计934.91万元。

3.项目资金管理情况。县财政局、卫健局和代理发放机构加强资金管理，对奖扶资金发放及时进行清算，确保资金高效使用。

（1）年初资金结余：300.09万元，其中：奖励扶助0.038万元，特别扶助32.774万元，特别扶助（其它家庭）0万元，一次性奖励金5.325万元，独生子女教育“奖学金”53.547万元，少生快富工程188.25元，失独家庭一次性抚慰金20.156万元。

（2）年度各级财政项目预算：1454.68万元，其中：奖励扶助314.02万元，特别扶助470.1万元，特别扶助（其它家庭）0.72万元，少生快富工程44.7万元，一次性奖励金0.4万元，失独家庭一次性抚慰金11万元，“奖学金”92万元，城乡居民基本医保519.77万元。代理发放费用0.86万元、计生特殊家庭家庭医生签约补助1.11万元。

（3）全州5个县市均由农村商业银行股份有限公司代理发放，按既定政策标准发放到位，发放时间：陇川县2020年12月18日共发放172.059万元，瑞丽市2020年12月23日共发放182.34万元，梁河县2020年12月28日共发放104.478万元，芒市、盈江县预计在2021年2月份前完成奖扶资金发放工作。并按照代理机构发放成功回执单进行入户核实享受对象收到资金情况，做到补助标准足额兑现。

四、主要经验和做法

（一）领导重视、精心组织、加强培训。我州实施计划生育服务项目以来得到了各级党委、政府高度重视，按照国家和省的要求全面落实各项工作任务。年初州、县认真组织业务骨干专题培训，对政策规定、资格认定、工作要求等业务知识进行了全面培训，使广大计生干部对奖励与扶助政策的实施范围、对象应具备的条件、办理程序等要求更加清楚。同时深入乡村，广泛地宣传国家“三项制度”和省“奖优免补”资格条件，做到面上宣传不漏村，对象宣传不漏户，使全州广大群众都知晓奖扶政策。

（二）严把资格认定关，确保奖励对象资格确认准确。加强监督，实行政务、村务公开，将奖励与扶助对象的申报条件、奖励标准向社会公开，奖励对象确认结果向群众公告，落实群众知情权、参与权、监督权，公开县、乡举报电话，畅通利益导向政策诉求渠道，确保符合条件的计划生育家庭享受到国家优先和优惠政策。

（三）加强项目监督管理，确保政策落实到位。2020年通过奖励与扶助政策落实情况专项核查，各县市始终把计划生育家庭的利益摆在突出位置，认真开展入户调查、信息核实、审批及公示，对继续享受扶助的对象进行见面确认，能做到资格确认程序规范，资格认定准确，资金发放和管理规范、个案资料管理规范。

（四）计划生育家庭个案信息档案管理规范。严格按照云财教〔2011〕357号文件要求，加强人口和计划生育的档案管理，各县市均建有档案室，将计划生育家庭奖励与扶助对象的资料建档并规范管理，做到享受对象都有纸质和电子档案。

（五）做实计生特殊家庭扶助关怀工作。落实计划生育特殊家庭双岗联系人制度、家庭医生签约服务和提供优先便利医疗服务“三个全覆盖”，为714人计生特殊人员提供生活、养老、医疗及精神慰藉服务，建立社会关怀的长效机制。州、县利用春节、“5.29协会日”活动之际，由政府分管领导带队，卫健、计生协会组成慰问组开展慰问关怀活动，深入村社看望慰问计生特殊家庭275户，为他们送去慰问品及慰问金达5.65余万元。

五、存在的问题和困难

（一）德宏地处边疆，经济欠发达，财政基础薄弱，要承担相应配套资金，地方财政压力困难巨大。辖区山区乡镇多，群众居住分散，在宣传实施各项惠民工程中，各级的工作经费开支较大，基层难以承受。

（二）基层计生工作人员变动频繁，导致对辖区情况短期内难以做到底数清、情况明，为开展符合条件享受政策的对象申报工作时出现迟报、漏报、重报情况埋下了隐患。

（三）奖励标准偏低，不能明显加快计划生育家庭少生快富的步伐，特别对于一些经济基础较差的贫困家庭，没有产生实质性的直接改变。

（四）对独生子女身患重大疾病(如白血病、肾衰竭等)尚未治愈，没有被残联部门认定为残疾人并依照法律规定发给《残疾人证》的，其父母希望能够纳入特别扶助制度。

六、意见和建议

（一）对边疆少数民族地区，提高国家和省级财政配套资金比例，同时配套一定的工作经费，缓解基层财政压力。

（二）进一步调整完善计划生育投入机制，将无退休工资或社保基本养老金待遇的城镇下岗、城镇待业人员独生子女父母纳入奖励扶助范围。

（三）建立计划生育特殊困难家庭帮扶基金，为“少生”家庭上一份保险，待到养老时不愁不靠。

（四）建议将医学上认为不能治愈或即将导致终身残疾的患重大疾病独生子女的父母，及时纳入特别扶助制度范围。

（五）独生子女家庭为国家做出了贡献，由省级以上层面应制定对这些家庭在生活上、健康上、养老上、精神慰藉上的关怀扶助力度较大的政策。

对项目自我评价 篇3

计划生育服务项目绩效评价自查自评报告

一、绪论

计划生育服务项目是我国长期以来的基本国策之一，经过多年的发展，我国计划生育服务项目已经取得了显著成绩。为了更好地了解和评价计划生育服务项目的绩效，本次进行了自查自评工作。本报告将从项目目标、工作方式和效果三个方面对计划生育服务项目的绩效进行评价。

二、项目目标

计划生育服务项目的目标是实现人口数量合理控制，维护人口质量，促进人口结构的优化。通过提供全面、科学、合法、安全的计划生育服务，使人民生育决策自主、健康、有效，确保家庭和谐、社会稳定。

三、工作方式

1. 宣传教育

通过开展宣传教育活动，提高人们对计划生育政策的认识和理解，增强计划生育观念的普及。通过媒体宣传、社区讲座、网络教育等多种途径，向广大群众普及计划生育知识和技能，引导他们做出正确的生育决策。

2. 健康咨询和指导

为了帮助人们做出健康的生育决策，计划生育服务项目提供健康咨询和指导服务。通过面对面的咨询，专业医务人员为个人或家庭提供计划生育方面的各种信息和建议，解答他们的疑惑和困扰。同时，还通过提供生殖健康科普知识，在人们中间普及和宣传科学的生育知识，提高生育意识和能力。

3. 服务保障

为了保障计划生育服务项目的顺利进行，相关的政策措施和制度保障也非常重要。各级政府要建立健全相关政策，为计划生育工作提供资源保障和政策支持。同时，各级卫生机构要加大投入，提高服务质量，为人们提供优质便捷的计划生育服务。

四、效果评价

1. 人口数量控制

多年来，我国通过计划生育服务项目，成功控制了人口数量的增长速度。人口数量的合理控制对于我国的经济、社会发展起到了巨大的推动作用。

2. 人口质量提升

通过提供全面的计划生育服务，我国不仅实现了人口数量的控制，还大大提升了人口的素质。人口质量的提升对于提高国家综合竞争力和国民生活水平有着重要的意义。

3. 社会和谐稳定

计划生育服务项目的实施，有力地促进了家庭和社会的和谐稳定。通过控制生育数量和提高质量，减少了因人口过多而导致的各种问题和矛盾，为社会的稳定发展提供了重要保障。

五、存在问题及改进措施

在计划生育服务项目的实施过程中，也存在一些问题和不足之处。需要加强保障计划生育服务项目的顺利进行。

1. 宣传力度不够

由于宣传力度不够，有些人对计划生育政策、知识和技能了解不够，存在一些误解和盲区。需要加大宣传力度，提高社会对计划生育的认识和理解。

2. 服务质量有待提高

一些地区和机构的计划生育服务质量和效率还不够高，存在服务态度不够亲切、工作效率不够高等问题。应加强对服务人员的培训和管理，提高服务质量和效率。

3. 政策支持有待加强

虽然我国已建立了一系列的计划生育政策和制度，但在实际执行过程中仍存在一些问题。各级政府应加大对计划生育服务项目的政策支持，提供更多的资源和保障，确保项目能够顺利进行。

六、

计划生育服务项目是我国长期以来非常重要的一项工作，通过多年的努力，已经取得了显著的成效。但在实际工作中，仍存在一些问题需要解决和改进。本次自查自评报告对计划生育服务项目的绩效进行了全面的评价，从项目目标和工作方式到实际效果等方面进行了详细的分析。相信在各级政府和卫生机构的共同努力下，计划生育服务项目将会取得更大的成就，为我国的经济、社会发展提供重要支撑。

对项目自我评价 篇4

一、评价的组织

1、省级自我总结评价数据资料的来源及依据。

2、省级自我总结评价工作的组织、过程、内容及方法。

二、项目总体情况

1、项目建设管理情况

（1）“十五”和“十一五”期间中央安排下达项目数量、省及批复项目建设总投资及建设任务（不同工程技术类型的节水灌溉面积）情况。

（2）项目布局选点的原则和依据、政策支持环境、相关管理措施和办法。

（3）项目前期工作、建设管理的主要措施和办法、项目配套投资主要模式。

（4）“十五”和“十一五”期间项目建设投资及任务完成总体情况、项目竣工验收的组织方式、已验收项目比例及工程质量评定情况。

2、项目运行管理情况

（1）工程产权归属（国有、村集体、农民用水合作组织、公司法人、其它等）及产权归属结构分析。

（2）项目管理体制及运行机制的主要模式。

（3）项目开展“总量控制、定额管理”、计量用水、灌溉用水观测试验的总体情况。

（4）项目工程水费核定、用水缴费总体开展情况。

三、示范影响评价

1、政策影响

通过示范项目建设，对本省研究制定促进节水灌溉发展相关政策、措施的作用与影响。

2、技术影响

通过示范项目建设，对完善本省节水灌溉技术体系，探索适宜有效的节水灌溉综合技术模式的作用与影响。

3、项目辐射效果影响

通过示范项目建设，对完善投资模式，多渠道、多层次拉动各方面加大节水灌溉投入的作用与影响。

4、建设管理影响

通过示范项目建设，对健全节水灌溉工程建设管理体制，提高资金使用效益和工程质量的作用与影响。

5、运行管理影响

通过示范项目运行管理体制与机制的探索与实践，对推动小型节水灌溉工程管理体制和运行机制改革，提高节水灌溉工程管护水平，促进工程良性运行的作用与影响。

6、种植结构调整影响

通过示范项目建设，对调整作物种植结构，促进高效节水农业发展、增加农民收入的作用与影响。

7、农民意愿影响

通过示范项目建设，对增强农民对节水灌溉工程认识和节水意识，提高节水灌溉技术应用的意愿和积极性的作用与影响。

8、环境影响

通过示范项目建设，对地区地下水埋深、林草覆盖率以及土壤盐渍化等环境问题的影响。

9、项目可持性影响

通过20xx年来示范项目的建设与运行管理，截止20xx年底，从项目工程系统运行受益面积的角度衡量，既有工程受益面积与验收（或竣

工）面积保持（或基本保持）不变的示范项目，也有受益面积减少或萎缩的项目，甚至还有工程严重损毁或报废的项目。应根据数据表中的有关指标，分别统计截止20xx年底，“十五”、“十一五”期间建成的示范项目受益面积保持程度（%）（计算方法为：20xx年底受益面积数/示范项目验收或竣工受益面积数），并就项目受益面积保持好、中、差的原因进行分析评价。

四、主要经验和教训

“十五”和“十一五”期间开展的节水增效示范项目建设与管理,是在不断探索中发展的，既有很多成功的典型，也有不足甚至失败的项目，根据示范项目的特点与作用，既允许成功，也允许失败，请结合本省十年来示范项目建设与管理的实践，分析总结示范项目成功与不足的主要经验、体会和教训。

五、问题及建议

请结合本省的实际情况，分析评价在组织实施示范项目建设与管理的过程中遇到和存在的主要问题及其原因，并就今后改进和完善示范项目建设与管理，进一步提高新形势下示范项目建设与管理水平，更好地发挥示范引导作用与影响，提出相应的思路、对策、建议和措施等。

对项目自我评价 篇5

一、部门概况

（一）部门基本情况（包括部门的在职人员情况、机构设置、主要职能及重点工作计划等）。

1、部门职责

怀化市残疾人联合会的职能是“代表、服务、管理”（即代表残疾人共同利益，维护残疾人合法权益；团结教育残疾人，为残疾人服务；履行法律赋予的职责，承担政府委托的任务，管理和发展残疾人事业）。

2、机构设置

怀化市残疾人联合会作为一级部门预算单位，内设部室为：办公室、康复部、教育就业部，1个下属事业单位：怀化市残疾人服务中心。

3、在职人员情况

20xx年末，我单位共有编制18人，年末实有在职人数20人（含劳务派遣2人，公益性岗位1人），退休人数9人。

4、重点工作计划

20xx年，我们将全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会以及省委十一届十一次全会、市委五届十次全会精神，践行新思想，落实新要求，展现新作为，推进残疾人事业健康发展。

一是加强党的政治建设。认真贯彻落实对湖南工作和对残疾人工作的重要指示批示精神，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，始终在政治上、思想上和行动上同党中央保持高度一致。

二是加强从严管党治党。认真履行从严管党治党主体责任及“一岗双责”，加强意识形态领域工作，强化党风廉政建设和反腐败工作，推进从严管党治党成为新常态。

三是推进按比例就业和稳定发展集中就业。进一步加强残疾人就业创业政策优惠力度，通过更多实实在在的政策扶持，不断提高残疾人就业创业积极性，最终实现收入增长目标。

四是推动残疾人康复服务更加精准优质，加强康复服务体系建设，加强残疾康复服务人才队伍建设。

五是不断加强残疾人教育。提高残疾人教育普及水平，提升特殊教育教学质量。

六是有效保障残疾人权益。推进怀化市无障碍环境标准化、规范化建设。加大残疾人法律救助力度，开展残疾人法律救助服务。继续做好残疾人信访维稳工作。

七是继续做好残疾人基本服务状况和需求信息动态更新，加快推动三代残疾人证更新换代。

八是进一步加强残联组织建设，加强机构设置和人员配备，壮大残联系统干部队伍力量，推进乡镇（街道）、村（社区）残疾人工作者职业化、专业化发展。

（二）部门整体支出规模、使用方向和主要内容、涉及范围等。

1、20xx年部门预算情况

20xx年年初收入预算484.47万元，均为一般公共预算经费拨款。年初支出总预算484.47万元，其中：基本支出202.67万元（人员经费166.38万元，日常公用经费30.89万元，资本性支出0.9万元，其他支出（非税收入返还4.5万元）；项目支出281.8万元。

2、20xx年部门决算情况

20xx年度决算总收入678.24万元，年初结转与结余818.96万元。20xx年度决算总支出1497.20万元，其中：基本支出394.40万元，占总支出的26.34%；项目支出1102.80万元，占总支出的73.66%。20xx年年末结转和结余0万元。

二、部门整体支出管理及使用情况

（一）基本支出

20xx年基本支出394.40万元，其中：工资福利支出233.08万元，商品和服务支出129.14万元，对个人和家庭的补助支出29.56万元，其他资本性支出2.62万元。

“三公”经费支出4.92万元，其中：因公出国出境(费)0万元，公务用车运行维护费3.68万元，公务接待费1.24万元。

（二）专项支出

1、专项资金（包括财政资金、自筹资金等）安排落实、总投入等情况分析。

20xx年财政下达项目资金283.89万元（不含上年结转818.9万元），其中：残疾人康复项目60万元，残疾人就业、盲人按摩进社区6万元，残疾人就业援助月9万元，残疾人培训创业扶持经费8万元，残疾人培训经费13万元，残疾人运动员训练补贴19.87万元，怀化市残疾人托养康复中心85.64万元，怀化市首届残疾人文艺汇演6万元，残疾人文化体育建设经费4.8万元，奖励残疾人就业单位4.6万元，残疾人助学16.98万元，残疾人托养服务30万元，无障碍社区改造20万元。

2、专项资金（主要指财政资金）实际使用情况分析。

20xx年财政拨付项目资金1102.8万元，其中：残疾人康复项目60万元，残疾人培训创业扶持经费8万元，残疾人就业援助月9万元，残疾人就业、盲人按摩进社区6万元，按比例安排残疾人就业奖励金1万元，残疾人运动员训练补贴19.87万元，怀化市残疾人托养康复中心870.65万元，怀化市首届残疾人文艺汇演6万元，残疾人文化体育建设经费4.8万元，奖励残疾人就业单位4.6万元，残疾人助学16.98万元，残疾人托养服务30万元，无障碍社区改造20万元，残疾人培训经费13万元，脑瘫儿童康复项目32.9万元。

3、专项资金管理情况分析，主要包括管理制度、办法的制订及执行情况。

为加强对项目资金的财务管理，先后印发了《湖南省残疾人康复资金管理办法》、《湖南省残疾人就业与扶贫专项资金管理办法》、《湖南省残疾人辅助器具专项资金管理办法》、《湖南省贫困家庭无障碍改造资金管理办法》等管理办法，制定《湖南省残疾人扶助专项资金管理办法》，办公室作为预算执行的管理部门，按月梳理尚未支出的资金，对各部室资金使用情况进行监督、提醒和业务指导，要求加大资金支出力度，提高预算执行率。在资金使用过程中，严格监督审核，确保资金管理制度的有效执行。

三、部门专项组织实施情况

（一）专项组织情况分析，主要包括项目招投标、调整、竣工验收等情况。

通过竞争和竞谈方式进行政府采购招投标。招标采购的项目严格执行项目招标和竣工验收，事前按照政府采购的规定申报采购计划，实施中对资金投向及年度资金调度进行详细规划，并及时将项目支出按预算科目编报财务决算。

（二）专项管理情况分析，主要包括项目管理制度建设、日常检查监督管理等情况。

在实施项目过程中，我单位严格按照项目管理制度及相关文件要求开展工作，建立健全管理制度，严格履行审批手续和公示制度，坚持公开、公平、公正原则，根据残疾人需求，采取个性化服务的方式，制定了项目实施方案，通过实地考察、电话回访、各市县区残联自查等方式督促工作的落实。

四、资产管理情况

为了规范固定资产管理，实现固定资产优化配置，提高资产的使用效益，我单位制定了《固定资产管理制度》，严格按照《行政事业单位国有资产管理办法》进行固定资产配置和处置。固定资产的管理归口办公室管理，日常由使用人和使用部门各司其职、共同保障资产的完整与有效利用。

五、部门整体支出绩效情况

（一）坚持党建引领，凝聚发展动力

市残联始终坚持党的全面领导为首要原则，以全面从严治党为根本保障，补短板强弱项，强化制度执行，推进党的建设各项工作再上新台阶。

1.全面落实党建工作责任。明确党组履行党建“主体责任”，党组书记和支部书记履行抓党建工作主要责任人责任，坚持将党建工作与业务工作同部署，自觉把党建工作放到残疾人事业发展中进行思考、谋划，专题研究、定期研判党建工作，制定印发《怀化市残联20xx年党建工作要点》《怀化市残联20xx年党风廉政建设工作要点》，有效推动党建工作责任落地落实，为抓好党的建设工作明确了方向。

2.扎实开展党史教育。把开展党史教育作为一项重大政治任务，坚持以上率下、全面推进。一是注重学党史，围绕“学史明理”“学史增信”“学史崇德”“学史力行”四个专题，用好规定学习资料，坚持读原著，学原文，组织开展党组理论中心学习12次、党史教育专题研讨4次、主题网络学习2次、党史知识竞赛1次，党史宣讲1次，讲授主题党课2次，赴党性教育基地1次；二是致力干实事，坚持把学习党史同推动工作结合起来，积极开展“我为残疾人办实事”实践活动，围绕重点民生实事项目、残疾人康复服务、残疾人就业培训，困难残疾人走访慰问等方面开展系列活动，取得了较好成效，获得了群众认可。

3.筑牢支部坚强战斗堡垒。严格按照支部“五化”建设要求，认真落实“三会一课”、民主评议党员、谈心谈话等党建基本制度，全面推行主题党日制度，坚持和完善重温入党誓词和入党志愿书、党员过“政治生日”等政治仪式。全年组织支部学习6次，开展主题党日活动12次，召开组织生活会2次，开展谈心谈话16人次。开展党员志愿者社区“双报到”活动，结对帮扶无物业管理小区，开展支部结对共建活动3次，帮助怀化市金秋助残服务中心创建成为首批湖南省党建助残示范基地。

4.从严抓好党风廉政建设。严格落实党风廉政建设主体责任，深入开展廉政教育，组织党员干部学习党规党纪、重温八项规定精神和典型案例通报累计10次。及时开展廉政提醒，利用节假日下发“廉节”通知4次，筑牢反腐防变思想防线。注重日常监督管理，充分运用监督执纪“四种形态”，有针对性的开展提醒谈话2人，有效做到了抓早抓小，为残疾人事业发展保驾护航。

（二）聚焦中心任务，抓好主责主业

1.巩固残疾人脱贫攻坚成果。制定出台巩固拓展脱贫攻坚成果助力乡村振兴“联村联户、四帮四促”行动方案和20xx年度工作实施计划，通过调研摸底，市县两级残联确定结对村，干部职工联系3至5户残疾人家庭。建立返贫监测机制，加强重度残疾人收入监测，严防返贫致贫现象发生，对接乡村振兴局，将163户残疾人边缘户纳入监测范围。加大后盾单位扶持力度，市残联投入10万元为结对村主干道安装太阳能路灯134盏，投入33万元给村民安装净水器110台，同时组织开展白内障、脑卒中、听力筛查和义诊活动，为残疾人免费发放辅助器具等。

2.残疾人精准康复成效明显。围绕“人人享有康复服务”目标，积极开展集中适配和上门适配辅具活动，免费提供辅助器具免费适配服务，全市残联系统累计免费发放轮椅、拐杖、坐便椅等各类基本型辅助器具8000余台/副（其中市本级免费发放辅具300余台/副），助听器适配600余台，安装假肢242例，适配矫正鞋86双，完成白内障手术1600余例，推动落实残疾人家庭医生签约300余人；市本级开展“脑卒中”救助44人，低视力适配154例，实现了基本康复服务率和辅具器具适配服务率均达到85%以上的目标。

3.多措并举推进残疾人兴业增收。一是全面推进残疾人按比例就业。全市按比例安置残疾人10417人，其中新增安置127人；征收残疾人就业保障金5630万余元，其中市本级2140余万元。二是多形式促进残疾人就业。举办怀化市“点亮万家灯火”残疾人就业招聘会，为残疾人朋友提供了800多个就业岗位，现场达成就业意向100余人；完成残疾人职业技能培训481人（超额完成44人），培训投入经费70多万元；举办残疾人乡村振兴人才培训班、残疾人创业培训班，完成培训140人，投入经费136万元；开展“阳光增收计划”，培训农村残疾人1190人，投入经费230余万元，另外沅陵县、麻阳县自筹资金开展农村残疾人实用技术培训，共计培训151人。三是积极鼓励残疾人创业。全市共计扶持残疾人创业183人，共计扶持资金150余万元，其中县级自筹32万余元扶持60人。市本级自筹58万余元扶持残疾人创业基地14家、兴业增收基地12家，帮扶辐射残疾人家庭150余户。四是创建残疾人创业孵化基地。以怀化市筑无缺文化传媒有限公司为孵化平台，进驻河西经开区京东云（怀化）数字经济产业园，为残疾人及家属提供直播带货技能培训，为残疾人企业提供技术及管理指导、融资帮助等。

4.不断提升残疾人教育帮扶成效。一是开展适龄残疾儿童义务教育入学调查。与教育部门联合进行调查比对，全市有适龄残疾儿童4326人，已入学4324人（含送教上门）。二是做好省特校中专招生工作。组织开展调查摸底、网上报名，现场测试，今年共计21名残疾学生被省特教中专录取。三是助力残疾学生参加高考。为全市50多名残疾考生发放口罩、饮用水等物资，提供辅具器具、适配助听、优先入场等便利服务。据了解，其中46名残疾考生被普通高等院校录取。四是继续开展教育助学。全市共资助贫困残疾学生和贫困残疾人家庭学生子女共1462人，投入资金245.51万元。

5.切实做好残疾人权益保障工作。一是推动残疾人社会保障政策落地落实，配合做好残疾人“两项补贴”发放工作，落实“两项补贴”增长机制，将补贴标准提高到70元/人/月，开展残疾人补贴发放精准认定和发放清理，及时上门核对、换发到期残疾证，建立了残联、民政、税务、医保、人社多部门的工作协调机制，定期沟通情况，及时比对数据，确保符合条件的残疾人享受到“两项补贴”，医保代缴，社保代缴等政策。二是加强残疾人托养照护服务，为1320人提供居家服务，70人提供日间照料，130人提供寄宿托养，其中鹤城区、沅陵县、溆浦县、麻阳县、通道县为340名托养服务对象购买了意外保险。为提高了托养照护服务质量，市残联举办托养机构从业人员培训班，培训各县市区托养机构从业人员40人。三是开展无障碍社区环境建设，今年确定4个社区开展无障碍环境改造，添加无障碍坡道和扶手、改造无障碍卫生间、张贴无障碍通道指示牌等。同时，市本级、鹤城区、沅陵县、辰溪县先后成立了盲人阅览室，配备了盲文版、大字版图书和盲人听书机。四是认真做好残疾人信访工作，截至11月底，残联本级共接待残疾人上访132人次（索要生活费58人次、政策咨询和相关事项74人次），来电95人次，发放残疾人返乡路费1160元，上线为民热线1次，回复市长热线3次、市长邮箱1次，切实维护了社会稳定。

6.残疾人组织建设力度持续加大。一是巩固基层残联组织建设，根据中央、省残联改革工作要求，积极协调市委组织部、市财政、市民政、市人社联合印发《关于进一步加强和规范基层残疾人组织建设的实施意见》，为县市区、乡镇（街道）、村（社区）残联组织建设提供了具体政策依据。二是加强新任残联理事长培训，开展县市区新任残联领导干部情况摸底，积极组织参加全省新任残联理事长培训班，市残联党组书记、理事长曾云受邀讲课。三是圆满完成残疾人基本状况调查，全市调查持证残疾人154415人，调查完成率为100%，其中入户调查142025人，电话调查5223人，入户调查率达96.45%。四是强化办证工作管理，指导县市区残联开展便民评残70余次，便民评残服务1600余人次；对8个县市区开展残疾人证办理工作进行督查，针对办证流程、档案资料等方面的问题提出整改意见和要求；推动落实“跨省通办”，于6月28日起，残疾人证各项业务实现“跨省通办”，全年受益人次达250余人；开展“评残难、评残贵”问题调研，配合省残联现场调研2个县市区残联及评残医院，组织开展问卷调查近500份。

7.“十四五”残疾人事业发展规划编制顺利。认真贯彻落实“十四五”规划编制的一系列重要指示批示精神，成立市残联规划起草专班，坚持开门编制，多次对接省残联编制工作，充分征求各方意见建议，反复进行修改完善，严格履行规划编制程序，并经市政府常务会议和市委常委会议研究通过，市政府于12月24日批复同意规划。

（三）打造特色亮点，树立良好形象

1.重点民生实事项目超额完成。市残联将重点民生实事项目作为解决群众急难愁盼问题的切入点，提前谋划部署，全程跟踪督导，及时解决问题，超额完成了年度任务目标。一是坚持应救尽救，让每一名残疾儿童享有康复救助。截至12月底，在全市450名康复需求指标基础上，为全市853名符合条件的0-7岁残疾儿童提供听力、言语、肢体、智力和孤独症方面的康复救助，总人数为指标数的189.5%，累计训练人数时长总数达5783个月，累计完成率160%。848名残疾儿童不同程度地得到了有效康复。二是坚持以人为本，根据残疾人需要改造家庭环境。截至11月底，按照户均6000元的标准，全市共计为805户困难残疾人家庭实施了无障碍改造，超额完成省里确定的全市800户任务目标。共计平整地面1.3万平方米，坡化改造231处，建设护栏3200多米，改厨改厕328户，配备各种电器400多台，各类辅具1200多个。

2.残疾人文体事业迈上新台阶。一是残疾人文化艺术氛围浓厚，扶持创建怀化市残疾人艺术团（怀化市友爱助残艺术中心），深入县市区走访和调研，发掘残疾人民间艺术人才，举办“感党恩、听党话、跟党走”怀化市残疾人励志文艺晚会，展示了残疾人热爱祖国、热爱生活、自强不息的精神风，在各县市区举办文艺演出8场，共计3000余名观众观看了演出，社会反响热烈。二是残疾人体育竞技成绩显著。市残联将残疾人运动员选拔培养作为重点工作，举办了全市残疾人体育集中选拔赛，选拔并集中培训了35名残疾人运动员苗子，涉及游泳、田径、乒乓球、象棋、飞镖多个项目，投入训练经费14万余元。在第十六届东京残奥会女子田径100米和200米项目上，我市优秀残疾人运动员周霞夺得2枚金牌，在第十一届全国残疾人运动会暨第八届特殊奥林匹克运动会上，我市运动员取得了13金6银6铜的好成绩。

3.启动社区共享辅具推广试点。为助力全国文明城市创建，深化无障碍环境建设，市残联通过共享的方式，以提升怀化市残疾人辅助器具服务水平为目标，制定《怀化市残联“社区共享辅具工程”试点行动方案》，首批在4个社区设立共享辅具站，按照每个社区两台轮椅、两副拐杖、一副助行器的标准，为试点社区配发了轮椅、拐杖等基本辅助器具。辅具使用采取固定使用与租借使用相结合的方式，便于群众办事使用。

4.大力发展残疾人慈善事业。一是打造助残慈善事业大平台，不断加强怀化市残疾人福利基金会建设，引导社会各界加入助残事业发展。20xx年，基金会获得社会爱心捐款90余万元，2万余元的物资，争取和实施多个上级部门、社会公益组织、爱心企业的助残项目，其中包括“爱可声”“健耳”助听器80台，价值约80万；香港慈辉佛教基金会“爱心光明行”复明项目300例免费白内障手术；省残疾人福利基金会3000例免费白内障手术，“脑卒中”康复项目20余万；深圳市科尼特智能科技有限公司1000盏太阳能LED庭院灯和1000台先科超滤净水机，价值270余万。全年开展走访慰问139人，发放慰问金13万余元，免费发放各类辅助器具600余件。二是指导志愿组织开展助残活动，组织麻阳助残志愿者协会、怀化金秋健康助残服务中心负责人参加全省助残志愿骨干培训班，积极发挥志愿组织和志愿者在助残工作中的积极作用，各类志愿组织开展疫情防控、康复照料、帮助农产、走访慰问、健康义诊、党史教育等助残志愿活动100余场，服务残疾人5000余人次。

5.树立典型发挥示范引领作用。今年来，市残联积极发掘残疾人先进典型和助残先进典型，全市2人被评为“全国残疾人工作先进个人”，4人被评为“全省自强模范”，3个单位被评为“全省助残先进集体”，3人被评为“全省助残先进个人”。通过加强正面宣传引导，组织开展残疾人励志宣讲等方式，有效扩大了我市残疾人事业发展影响力。

六、存在的主要问题

预算编制不够精准。

七、改进措施和有关建议

1.进一步加强项目资金管理。严格实行项目管理程序化，实现项目申报、实施、拨付、评价全流程监督与控制，规范专项资金管理，提高专项资金的使用效益。

2.加强预算绩效管理。进一步加强各单位的预算资金管理，减少预算资金使用的随意性，对预算的事前、事中、事后进行全过程控制，加大对预算编制与执行的监督管理力度，提高预算资金使用效率。

对项目自我评价 篇6

（一）项目基本概况

我县病死畜禽无害化处理体系于2016年4月开始运行，根据运行情况，每年需运行经费300万元，其中：8个乡镇收集点共200万元（25万元/个），无害化处理厂政策性补贴60万元，监督信息平台与执法监管30万元，重大疫病处置、收集点及处理厂协调费10万元。

（二）项目资金使用及管理情况

20xx年度县财政实际安排运行资金295万元，由县财政局专户管理，按时间进度分上半年和下半年两次拨付到畜牧水产发展服务中心；畜牧水产发展服务中心根据工作进度分上半年和下半年两次向县财政局申请资金，资金到账后实行专户管理和专户核算。20xx年实际使用支付资金295万元，其中：乡镇8个收集暂存点200万元，无害化处理厂补贴60万元，监管平台及执法等35万元。

（三）项目组织实施情况

该项目具体由我中心下属二级机构县动物卫生监督所（以下简称卫监所）负责组织实施，卫监所设有专门的监管平台，配备专职工作人员具体负责落实全县病死畜禽无害化处理工作。

（四）综合评价情况及评价结论

一年来，我县病死畜禽无害化处理体系运行状况良好，收到了较好的经济效益、生态效益和社会效益，受到了中央、省、市领导的高度关注，被命名“岳阳模式”向全国推介。

（五）项目主要绩效情况分析

1、社会效益

首先是有效防止了病死畜禽流向市场、流入餐桌，从源头上保障畜禽产品质量安全；其次是有效防止了养殖场户乱抛乱弃病死畜禽，影响公共环境卫生，造成畜禽疫病流行；再次是从根本上解决了因传统掩埋方式对地下水的污染问题。受到了养殖户和广大群众的一致好评，普遍认为无害化处理工作是一件大好事、大实事。

2、经济效益

全年处理病死猪约4万头及150吨其他畜禽，工业油脂销售收入30.44万元、肉骨粉销售收入36.4万元，扣除燃料、人员工资、固定资产折旧、利息、管理费等开支费用，可获利润约45万元。

（六）主要经验及做法、存在问题和建议

1、主要经验和做法：

（1）科学谋划无害化处理工作体系。按因地制宜原则建收集暂存点。坚持分区设点、合理布局，结合全县14个乡镇和1个办事处地域特点和养殖量实际，将全县划分为8个收集区域，分别建设8个病死畜禽收集暂存点。病死畜禽收集暂存点作为国有资产由各乡镇政府接管，县政府与乡镇政府、县畜牧水产中心与乡镇农技推广中心签订资产管理责任书，实行统一管理。按政府购买服务方式建无害化处理厂。以10年特许经营权向社会公开招标，由湖南盛祥生态环保科技有限公司自主投入1500多万元建设了日生产能力30吨的病死畜禽无害化处理厂。处理厂实行自主运营、自负盈亏。

（2）积极构建无害化处理工作机制。探索政府引导、企业运作的共赢机制。成立病死畜禽无害化处理工作领导小组，负责贯彻执行国家关于病死畜禽无害化处理管理的法律法规、方针政策，研究制定财政投入补偿机制，出台相关鼓励支持政策，完成病死畜禽收集工作。湖南盛祥生态环保科技有限公司则利用人才、技术和管理优势，完成病死畜禽的集中处理，拓展油脂产品市场，开展“肉骨粉——黑水虻（蝇蛆）养殖——幼虫养鸡（养鸽）”模式探索。县政府向湖南盛祥生态环保科技有限公司购买病死畜禽无害化处理服务，对处理厂病死畜禽的处理环节给予一定补贴支持。

（3）全面强化无害化处理监督管理。开展无害化处理宣传。通过县电视台、局信息网宣讲病死畜禽无害化集中处理要求，出动宣传车辆进村入户，组织基层干部深入畜禽养殖场户张贴《病死畜禽无害化处理公告》，发放《病死动物无害化处理告知书》，签订病死畜禽“五不一处理”承诺书。引生猪养殖保险联动。积极构建政府监管部门、保险部门、无害化处理企业、养殖户联动机制。参加能繁母猪、育肥猪保险的养殖场（户）必须凭保险公司、暂存点收集（监督）人员、养殖户三方签字凭证才能办理保险理赔、补偿等手续，保险公司对于没有佩戴免疫耳标、没有按规定进行无害化处理的生猪一律不予赔付。推“接力式”痕迹化管理。健全各项管理制度，落实监督工作责任，各收集点坚持在收集病死畜禽过程中，由收集人员向户主出具收集凭证。收集点向处理厂移交时，由乡镇动物卫生监督人员到场监督，填写移交表。处理厂开机处理病死畜禽时，由县动物卫生监督人员到厂清点数量，登记表册，确保帐实无误。建违法打击处理机制。设立违法处置病死畜禽举报电话7800800，接受社会监督，受理群众投诉。强化有法必依、违法必究，坚决打击乱丢、乱抛病死动物的行为，对经营加工病死动物的从业人员依法追究其法律责任。严格日常监管，强化处理厂和各个收集点常态化检查，适时开展联合执法行动。建立病死动物收集处理的工作督查考核机制，将病死动物收集处理纳入美丽乡村建设的责任考核内容。

2、存在问题：

我县在病死畜禽无害化处理体系建设过程中，既有一定可取的经验和不能忽视的教训，同时也遇到了相应的工作困难。

（1）生猪保险有短板，联动效果打折扣

建立无害化处理与养殖保险联动机制，有利于减少养殖户和承保公司双方的损失，实现监管部门、养殖户、承保公司的“三赢”。但目前一是生猪保险未全面覆盖，对未纳入保险的这部分生猪，极有可能成为“风险点”。二是理赔标准偏低，目前育肥猪保险赔偿和能繁母猪保险赔均远低于实际养殖成本，不利于通过市场手段引导养殖户积极参加生猪保险。三是病死猪无害化处理暂未作为申请保险理赔的必备条件，“保险+无害化处理”联动机制受到一定程度的影响。

（2）补贴政策存缺陷，执行操作有杂音

通过近几年病死畜禽无害化处理补贴政策落实情况来看，群众对此有异议。第一，对补偿机制有质疑。提出不应仅仅对年出栏50头以上生猪规模养殖场、生猪定点屠宰场病死动物无害化出台补偿规定，对其他环节的病死生猪和散养生猪也应明确相关补助的看法。第二，对补偿种类有需求。目前病死畜禽无害化处理补贴政策对其他畜禽、水产品无害化处理没有相应补贴政策，在一定程度上给全县病死畜禽无害化处理工作带来一定影响，群众呼声较大。

（3）畜禽收集有困难，体系建设待加强

病死畜禽的收集好坏，决定着病死畜禽的统一集中处理。通过运行情况来看，目前病死畜禽收集存在两个问题，一是分区域收集，收集中难免会出现少数大中型规模养殖户的生猪死后不能及时有效收集，造成腐败变质，对疫病防控带来影响。二是基层防疫人员人数较少，工作任务繁重，普遍都是身兼数职，加之病死畜禽无害化处理收集工作时间紧，要求高，造成了病死猪的无害化处理收集工作明显有违初衷。

3、建议：

（1）加强合作，努力推进养殖业保险“全覆盖”

要重点完善生猪保险理赔和无害化处理监管的联动机制，鼓励支持养殖户参保生猪保险，坚持能繁母猪“应保尽保”和育肥猪“能保尽保”，提高生猪保险覆盖面。适当调高生猪保险金额，确保能繁母猪和育肥猪保险的理赔金额同养殖户成本基本匹配，提升生猪保险的吸引力和正面导向作用。将市场手段同行政手段有机结合，在推进政策性生猪养殖保险的基础上，将病死畜禽无害化处理作为申请保险理赔的必要条件，充分发挥保险机制的社会管理功能。同时，要开展家禽、水产养殖保险探索，坚持家禽、水产等其他动物的无害化处理研究。

（2）开展协调，全方位支持无害化处理落地运行

要主动与国土、发改、规划、环保、电力等部门沟通交流，争取相关部门对病死畜禽无害化处理的支持。要依据环保部环办函（2014）789号精神，出台我省支持病死动物无害化处理的相关意见，对无害化处理项目建设不宜认定为危险废物集中处置项目，不需办理环评报告书，只进行环评登记备案或者填写环评报告表。要与省发改委对接，明确全省病死畜禽无害化处理设施运行用电执行农业生产用电价格。要与保险公司开展委托查勘方式的探讨，配备相应采录设备，认可无害化处理收集人员的查勘行为。

（3）出台政策，完善病死畜禽无害化处理体系建设

要会同财政部门研究现行病死畜禽无害化处理补贴政策的缺陷。要对其他病死畜禽和水产品的无害化处理制定相应意见，给予适度补贴支持。要坚持调出大县奖励资金使用方向，鼓励支持规模养殖场开展病死畜禽冷藏冷链设施建设。要与发改对接，重点支持病死畜禽无害化处理项目建设。要与金融部门协调，鼓励银信单位支持病死畜禽处理企业进行资金信贷。

对项目自我评价 篇7

项目自我总结评价报告

项目名称：XXX项目

项目周期：XXXX年XX月-XXXX年XX月

一、项目背景与目标

在这个部分，详细描述项目的背景，包括为什么选择该项目、项目的重要性以及项目的预期目标。要说明项目所解决的问题以及对组织的价值。

二、项目计划与实施

在这个部分，说明项目的计划和实施过程。具体描述项目的各个阶段，包括每个阶段的目标、时间安排、资源分配等。同时，还要记录项目实施过程中遇到的挑战和面临的风险，以及我们采取的解决措施。要突出项目团队的合作和沟通，以及项目管理的有效性。

三、项目成果与效果

在这个部分，详细描述项目的成果和效果。包括项目实施的具体成果，是否达到了预期的目标，项目对组织的影响等。同时，还要提供相关数据和指标来支持项目成果的评价。

四、项目经验总结

在这个部分，总结我们在项目中学到的经验和教训。要分析项目成功的因素，包括良好的团队合作、有效的沟通和决策等。同时，也要识别项目中的不足和需要改进的地方，提出相应的建议和措施。

五、个人感悟与心得

在这个部分，分享参与项目的个人感悟和心得体会。可以描述自己在项目中承担的角色和责任，以及面对的挑战和解决方案。同时，还应提及个人的成长和收获，对项目经验的评价和反思。

六、项目总结与展望

在这个部分，对整个项目进行总结和展望。总结项目的收获和成效，以及学到的经验和教训。展望未来，可以提出对类似项目的建议和未来工作的规划。

七、附录

在这个部分，附上对项目的具体数据和图表，以及相关的文档和参考资料。这些可以作为后续项目工作的参考和依据。

总结评价报告是对项目全过程的综合总结和评价，通过详细描述项目的背景、计划与实施、成果与效果、经验总结以及个人感悟与心得，能够全面展现项目的整体情况和项目团队的工作成果。相信通过这份评价报告，能够从项目中总结经验，提升团队能力，并为未来的项目工作提供参考。

对项目自我评价 篇8

一、基本情况

（一）项目概况

20xx年-20xx年我单位共改造老旧公厕39座，公厕提升改造工程有计划实施，

（二）项目绩效目标

公共厕所作为我县基础培套设施的一部分，是展示城市文明的重要窗口，其改造、新建更是重中之重，公厕提升改造能够确保提升公厕服务水平，满足人民日益增长的需求，形成布局合理、数量充足、规范科学的公共厕所服务体系。

（三）项目执行情况

已完成39座公共厕所的提升改造工程。

二、项目资金申报及使用情况

（一）项目资金资金到位情况

项目中标资金为844.03万元，截至目前项目已支付资金800万元。

三、项目完成情况

对公共厕所改造提升项目进行了验收，改造公厕均验收合格。进一步完善太和县基础设施，解决太和县城市环卫基础设施供给能力不足的问题，改善和提升了公共厕所环境质量。

四、综合评价情况及评价结论

经研究为改造提升公厕项目自评为99分，对照《20xx年城市工作“五统筹”专项资金绩效目标表》规定的评分等次为“优”。

五、存在的问题及原因分析

一是城区主要路段、商业街等用地紧张，没有足够的`空间新建公厕；二是居民都不愿公厕距离自己住房或商铺过近，同时又不愿走远路上公厕，合理规划的同时满足居民的诉求较为麻烦。

六、有关建议

为了更好的服务于广大市民群众，结合科技手段建立健全公厕地图，高标准要求公厕保洁质量。

对项目自我评价 篇9

精细化管理项目支出绩效自评报告应该包括以下内容：

1. 项目背景和目的：介绍该项目的背景和目的，包括项目的时间、地点、规模、内容等信息。

2. 项目预算和支出：列出项目的整体预算和支出情况，包括项目支出的总金额、支出项目、支出金额等信息。

3. 项目进展和效果：介绍项目的整体进展和效果，包括项目完成情况、项目质量、项目效益等信息。

4. 项目支出绩效评估：对项目支出绩效进行评估，包括支出的是否合理、是否超出预算、是否达到了预期效果等信息。

5. 改进措施：提出改进措施，包括如何优化项目支出管理、如何提高项目效益等信息。

6. 结论和建议：总结项目支出绩效自评报告，提出建议和意见，包括如何改进项目支出管理、如何提高项目效益等。

精细化管理项目支出绩效自评报告需要真实、客观地反映项目支出绩效情况，以便管理层进行决策和改进。

对项目自我评价 篇10

下面是小编为大家整理的专业本科教育项目年度自评报告（高校）（全文完整）,供大家参考。

专业本科教育项目2019年度自评报告（高校）

一、办学基本情况介绍

xx科技学院（xxx）是一所以培养高素质应用型人才为特色的全日制普通本科院校，是教育部应用科技大学改革试点战略研究单位、xx技术大学（学院）联盟创始单位、长三角地区应用型本科高校联盟主席单位。学院xx学科为“省重点建设学科”，软件工程专业为省级品牌专业，xx为省级卓越工程师（软件类）教育培养计划试点专业、工程教育认证专业。学院重视对外交流与合作，积极借鉴境外高校先进办学理念，推进学校教育教学改革。

我院与xx科技大学（xxx）以3＋1模式合作举办软件工程本科教育项目，借助享有“真实世界大学”称号的xxx教育教学先进理念及其信息技术研究雄厚的技术力量，联合制定合作教育人才培养方案，联手培养满足xx省、南京市软件产业对复合型、产业型、国际化高级应用软件人才强烈需求、持两国学历文凭及国际认可的行业资格证书、具备国际沟通能力的高级工程技术人才。

合作教育项目特色鲜明：

1、合作项目追求与澳方培养模式“无缝对接”，通过双方共同制定人才培养方案保证课程体系的一致；通过引入澳方优质原版教材等教学资源保证知识体系的同构；通过课程资源引入及引进澳方师资主讲与中方全程助教制度保证教学方法、教学水平与评估标准的统一。

2、人才培养方案融合中澳双方专业优质资源，组成稳健的课程支撑体系，职业素能培养突出，应用特色鲜明，培养目标切准了软件产业人才需求标准。

3、合作项目教育全程中澳教师协同施教，教育理念与教学方式兼容并蓄、教学语言英汉双语并用，构建了异质文化相互影响、课程体系相互融合的国际化育人环境。

二、依法办学与管理、以党的建设引领项目健康发展

1、组织管理

我院专设“国际教育学院”，并设立国际教育学院党总支部，在xx科技学院党委的领导下，接受院“中外合作办学管理委员会”指导，对内协调xx学院，对外联合昆士兰科技大学科学与工程学院，以引资培智、促进学科专业建设、提高人才培养水平为主要目标，严格遵照《中外合作办学条例》“四个三分之一”刚性要求，组织实施合作教育培养方案，以不断提升合作办学质量、积极推进优质教育资源的吸收与融合、转化与辐射为关键，管理运行本项目。

国际教育学院党总支部下设教工党支部与学生党支部，以党建工作引领团学建设及学生教育管理工作，并为学生提供沟通快捷流畅的良好服务。国际教育学院通过团总支、学生会以及社团组织等渠道，吸纳学生参与中外合作办学项目管理，通过教务管理系统以及期中教学检查专项座谈会，让全体学生参与评教，对教育教学管理进行评价，发表意见。

国际教育学院党总支部“不忘初心，牢记使命”不断加强担当作为意识，针对中外合作办学教育特点，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，做好学生“拔节孕穗”期的浇灌者。至2019年底，党总支部积极申报了“党建创新项目”、“党日活动项目”和党建创新工作法各一项，其中《立足党员先锋岗位，加强与“一带一路”国家教育合作》获党建工作创新评比二等奖。党日活动《“对标找差学榜样，解放思想争先进”系列党日活动》获得“最佳主题党日活动”一等奖，《“三三三”品牌化党建工作法》获得党建创新工作法一等奖。发展1名项目学生为******预备党员，选拔7名项目优秀学生参加党的基础知识培训班。

2、资产与财务管理

我院依法对中外合作办学项目进行财务专项管理，学费收取标准为：xxxxx元／生／年（20xx级），xxxxx元／生／年（20xx－20xx级），均经xx省物价局核定批准，在招生简章中向社会公布，收支统一纳入学校预算并接受上级部门财务决算审计，收取费用具备不以盈利为目的公益性特征，围绕引进融合国外优质教育资源的宗旨全部用于项目教育活动和改善办学条件。

xx学院20xx年底迁入总面积达xxxx多平米的新办公教学区域，项目学生除优先享用全校优质硬件资源，包括专业实验中心、校舍、多媒体教学设施、图书馆、专用外文阅览室、计算机及网络等资源外，还拥有x间自主学习的专用多功能教室与语言自主学习中心。项目学生实验实习实训场地的软硬件配备严格遵守澳方规定标准，教学条件满足合作教育教学要求。

3、招生、学籍与文凭管理

本项目纳入国家统招计划，xx省理科类第二批本科院校录取。依法规范招生并合乎澳方录取标准。招生录取原始档案材料完整。根据学校教学管理相关制度对项目学生学籍及文凭证书进行分类管理。2019年度按计划录取xx人，报到xx人，x人参军入伍保留入学资格。2019届毕业生xx人，其中双文凭毕业xx人，颁发给学生的中方本科毕业证书、工学学士学位证书及xx信息技术（信息系统）学士学位证书均与中外本土学生“同层次同专业同版同质”。招生、学籍与文凭管理与项目申报、招生简章中所承诺的完全相符。

4、制度建设与质量监管

xx科技学院严格按照国家有关规定实施与管理中外合作办学项目，并致力于品牌发展。制定了《xx科技学院中外合作办学项目管理办法》、《xx科技学院中外合作办学项目运行管理实施细则》、《xx科技学院中外合作办学项目教师聘任原则》等包括项目管理、教育教学、人财物投入的相关政策和制度，以日常监控与专项督查相结合、开展学生网上评教、网上评课和教学工作满意度调查，建立测评分析报告制度，动态分析教育质量，建立了一系列健康运行中外合作办学项目的保障措施，在师资评聘、教学经费划拨、教学条件保障方面都对中外合作办学项目实施给予了优先保障。20xx年本项目以高质量通过教育部中外合作办学项目合格性评估。

三、内联外合、引智培智，不断促进师资建设提升学生培养质量

1、开辟引智培智渠道，对引进 当前隐藏内容免费查看的优质教学资源进行“本校化”建设实践，力促引进资源校本化的吸收力度、转化深度、辐射宽度。

20xx年由国际教育学院申报的《中外合作办学引进优质教学资源的“本校化”建设实践》获校级优秀教学成果奖一等奖后，国际教育学院联合专业学院不断深化对引进的优质教学资源“本校化”建设实践，有力促进了学科专业一体化建设。项目课堂教学创设“引进课程外方师资主讲与中方全程助教制度”，一是促进中外教师在联袂授课中产生理念碰撞，相互取长补短，不断提升xx专业教学队伍的教育教学水平；二是中方助教在全程辅助教学中，既助外教，也助学生，为全英文授课的教学双方协调解决问题，不断促进引进课程本土授课质量及学习效果的提高。教学方法摒弃一言堂，让学生成为学习主体，使教师成为学习导师，考核形式多样化，外教与助教教师共同评价，评估方式突显学生“动手能力”与“动脑能力”的共发展。

本项目20xx年被xx省立项为中外合作办学高水平示范性建设工程培育点，20xx年本项目顺利通过中期考核，年度选派x名专任教师、x名雅思英语教师赴xxx进行课程培训，x一名教师参加国际会议与学术交流，校级双语课程DatabasesC数据库）、CloudComputing（云计算）正在验收，

ComputerTechnologyFundamentals（计算机技术基础）双语课程正在建设在线开放课程，DesigningforIT完成校级优秀课程的建设，DataStructuresandAlgorithms（数据结构与算法）双语课程建设考核通过并被列为“翻转课堂”教学方法改革试点之一。

2、紧抓“中外合作办学学生偏弱的学习素质与偏高的培养目标之间的矛盾（差距）”，特色定制学生发展目标、双优助力学生成长成才。

国际教育学院继续推进“对外联合外方合作大学，对内协调专业学院，学院党政齐抓共管、学工队伍全程跟进的中外合作办学学风建设工作思路”，用双校园优质教育资源以及优质的人文教育活动营造优质的合作教育人才培养环境，不断缩小合作教育录取学生与非合作项目专业学生相比相对偏弱的学习素质与相对较高的中外双文凭培养目标间的差距。

学院党总支部通过指导学生进行跨境双文凭教育生涯设计、跨境教育选择导向、综合素质测评加分、奖学金评定等一系列激励机制鼓励督促学生坚持双校园培养模式；学习过程中采取专业负责人全程跟进、教授面对面、朋辈引航、家校互促、英语氛围营造等系列举措促进学生学业发展。

目前，项目已招生录取x届学生，共计xxx名学生，已毕业xxx人，在校生xxx名。累计xx人确定入党积极分子培养对象，x人发展成为******党员；x人获得国家奖学金，数十人获得校级三好学生与奖学金奖励；x名学生自主创业，x个学生团队获大学生xx省高等学校大学生创新创业训练计划项目立项；学生荣获xx赛机器人救援组x等奖、xx挑战赛帘军中服务项目x等奖、中美青年创客大赛南京赛区选拔赛优秀奖、第x届科协青年创业大赛优秀奖、xx峰会开发者集市优秀项目；选择跨境教育的x届学生共xxx名，其中xx人获得xxx优秀学生奖学金。

目前，项目已健康运行九年，人才培养质量广泛获得社会认可与赞誉。中外双文凭毕业生中xx％以上被xxx大学、xx大学、xxx大学等xx五星级大学录取继续攻读硕士学位。选择单校园培养学生就业率xxx％。通过两校优质教育资源的双重培养，毕业生在创新精神、国际竞争力和xx专业应用能力方面优势明显。

我们坚信，在合作教育活动不断展开的过程中，xx科技大学的先进办学理念与高级工程技术应用型人才培养经验，必将促进我校进一步探求“xx”专业建设新思路和人才培养新模式，推进学校教育教学改革，进一步提升高级应用型人才培养水平，为服务xx地方社会经济建设做出更大贡献。

对项目自我评价 篇11

一、项目概况

（一）项目单位基本情况

为了贯彻落实区委区政府对农业产业发展的高度重视，为有序推进我区农业产业的稳步发展，大力发展以精细农业和休闲农业为特色的城郊高效现代农业，全面提升我区农业产业发展水平和市场竞争力，关注农业增效，关心农民增收，结合实际，重点对肉牛、黑猪、蔬菜、红薯、水果、民宿等特色产业给予大力的扶持。根据娄星区产业特点制定《娄星区特色农业产业发展项目实施方案》，组织各相关单位和乡镇办事处开好会，现场指导产业的建设和发展，制定验收方案，组织相关单位进行现场验收，及时报送验收结果给娄底市娄星区美丽乡村建设整区推进工作领导小组办公室审核，并对相关项目进行长期指导和服务。

（二）目标任务及完成情况

1.目标任务。

全区围绕“一园三区四带”的产业发展布局，做大做强六大主导产业，一是以高灯河流域以智慧农业产业园建设为重点以工业化思维建设模式通过区城乡投农业公司这一建设平台，围绕创建国家现代农业产业园的长远目标着力打造设施农业、精细农业聚集区。二是以一乡一业为出发点，建好产业“四带”，即即高灯河流域设施蔬菜、红薯及休闲农业、民宿带，涟水河流域水果种植带，孙水河流城休闲旅游及高档优质稻产业带，金溪河流域优质粮油产业带。重点支持一园三区四带区域内带头能力强辐射范围广品牌创造优势明显农业经营主体。远郊即水洞底镇、蛇形山镇、双江乡乡以支持发展第一、二产业为主，其他乡镇以支持发展第二、三产业为主。具体目标：支持创建优质蔬菜示范基地2个，新建蔬菜加工标准化生产线2条；优质水果基地25个（20xx年）；高标准红薯育苗基地1个，高标准红薯种植500亩以上示范基地1个，现代化红薯加工生产线1条、现代化红薯粉丝加工线1条；规模化肉牛养殖基地6个；创建市级农业产业化龙头企业8家；成功申报“三品一标”中的绿色认证3个；支持每一个龙头企业建设农产品质量安全身份认证；鼓励各类农业经营主体参加各种农产品交易节会。大力支持发展4-6家三、四、五星级的乡村旅游民宿。

2.目标任务完成情况。

通过各乡镇及经营主体的一年来的努力和发展，20xx年共对5个特色产业进行了现场验收，2个认证进行了审核（其中绿色认证3个品种、市级农业龙头企业16家），1个整治项目进行了现场验收（耕地抛荒5亩）。完成了红薯育苗基地（6.5亩）和示范基地（584亩）各1个，设施蔬菜2个，面积46.078亩，新增经果林基地23个，面积2838亩，肉牛基地5个（其中新建1个、扩建4个），新建农产品加工厂5个（蔬菜2家，红薯3家），休闲民宿6个，根据各特色产业的共同发展，在种养殖方面有突出的发展和带动效益，在区级相关领导的关心和帮助，重点支持了种植：包括水果、药材、花卉苗木等方面23个子项目；养殖：包括肉牛、生猪、羊、鸡、水产等6个子项目。

二、项目资金使用及管理情况

（一）项目资金安排落实情况

根据娄底市娄星区人民政府常务会议纪要[20xx]4号的精神，原则同意20xx年娄星区美丽乡村建设资金盘子（附后）。根据20xx年的具体情况，结合《娄星区特色农业产业发展项目实施方案》中的六大产业，由娄底市娄星区美丽乡村建设整区推进资金盘子中拿出3000万元进行农业产业发展，实际预算中只需1343万元。

（二）项目资金实际使用情况

通过《娄星区特色农业产业发展项目实施方案》中的六大产业，通过区级组织开会，乡镇宣传，经营主体申报，乡镇现场审核再上报，通过农业农村局现场验收和审核，由娄底市娄星区美丽乡村建设整区推进工作领导小组办公室会审，项目应奖补1291.965万元，实际奖补991.13万元，其中经果林应发752.085万元，只发了60%合计451.251万元，还有40%合计300.835万元未发放到位。

（三）项目资金管理情况

由农业农村局汇总验收结果和数据上报娄底市娄星区美丽乡村建设整区推进工作领导小组办公室审核，经领导小组签发送财政局下拨发展资金到每个乡镇和办事处财政所，经农业农村局及相关业务对接单位和股室通知实施主体，实施主体开具票据，经乡镇相关领导认可签字，再到乡镇和办事处财政所领取奖补资金。

三、项目组织实施情况

（一）项目组织情况

根据娄底市娄星区美丽乡村建设整区推进工作领导小组资金盘子建议，区委区政府常委会纪通过和认可 ，由农业农村局组织制定《娄星区特色农业产业发展项目实施方案》，根据方案中的六大产业，通过区级组织开会，乡镇宣传，经营主体通过绩效项目申报，乡镇现场审核再上报，由农业农村局汇总报娄底市娄星区美丽乡村建设整区推进工作领导小组办公室认可后，并组织相关单位现场技术指导。

（二）项目管理情况

根据文件要求，农业农村局和相关业务单位组织相关业务股室进行现场查看，并进行初步审核，同时技术指导实施主体组织产业生产，到规定时间组织相关单位进行5+1场验收和审核，汇报娄底市娄星区美丽乡村建设整区推进工作领导小组办公室，具体业务由相关业务单和乡镇办事处共同监管及指导。

四、项目绩效情况

(一) 项目完成情况分析

根据文件要求，项目的申报、实施完成情况，我局组织的农业产业项目中的绿色认证3个品种完成率100%；市级农业龙头企业16家 ，完成率200%；1个整治项目进行了现场验收（耕地抛荒5亩）完成率100%；完成了红薯育苗基地（6.5亩）和示范基地（584亩）各1个，完成率100%；设施蔬菜2个，面积46.078亩，完成率100%；新增经果林基地23个，面积2838亩，完成率92%；肉牛基地5个（其中新建1个、扩建4个），完成率100%；新建农产品加工厂5个（设施蔬菜2家，红薯3家），完成率125%；休闲民宿6个，完成率100%；根据各特色产业的共同发展，在种养殖方面有突出的发展和带动效益，在区级相关领导的关心和帮助，重点支持了种植：包括水果、药材、花卉苗木等方面23个子项目；养殖：包括肉牛、生猪、羊、鸡、水产等6个子项目。

（二）项目的成本分析

根据各项目实施主体的绩效项目申报表的成本核算，经果林的成本是1万元—1.2元万/亩，25个申报项目3013亩；红薯育苗基地和示范基地的运行成本是1500元/亩，2个基地共计590.5亩；肉牛基地运行成本是2万元—2.2万元/头，5个基地共计1007头；简易设施蔬菜基地的运行成本是0.8万元—1万元/亩，2个基地共计46.078亩；初加工农产品加工厂运行成本是50万—150万元/个（500—1000平方米），无菌生产加工厂是200万元—500万元（500—1000平方米）；民宿实施主体的运行成本是120万元—220万元/个（5-15间）；绿色认证的运行成本是2.5万元/个；市级农业龙头企业投入达500万元—800万元，资料申报运行成本是3.5万元—4万元/个。

（三）项目的时效性分析

经果林是我区从20xx年重点组织实施的一个奖补项目，水果的生长周期长，3-5年是幼苗期，5-8年才是挂果期，前期一直是培育期，投入成本大，管理费用高；肉牛投入周期至少在2年以上，运营成本高，管理成本高，防疫技术含量高；红薯、蔬菜及设施基地，投入周期1年；加工厂的投入周期一般在1-2年，2年后才能产生效益；绿色认证和市级农业龙头企业投入周期2年以上。

（四）项目效益分析

根据不同的产业，投入成本的不同，周期不同，管理成本不同，产品研发不同，宣传不同，所产生的效益就不同。如经果林的周期长，投入大，管理成本高，回效慢，但挂果期长，后期维护不是特别难，投入成本也低，但高品质的水果，后期管理要求比较高，5年后的产出效益只有15%左右，大约产值达425万元；肉牛2年后的出栏率只有25%左右，效益产出也在12%—15%之间，大约产值达125万元；红薯因20xx年种苗的供应慢，造成减产明显，亩产只达到1500斤—2000斤/亩，产值1500元—1800元/亩，产值达100万元左右；蔬菜因雨水太多，产量也明显减少，产值达70万元左右；

红薯和蔬菜加工厂受季节性明显，效益产出也在15%之间，产值达2200万元左右。

五、主要经验及做法

1、经过前期的宣传和指导，区级年初组织开会，做好动员，鼓励各乡镇做好宣传和发动，现场指导选好产业和场地，加强服务，由上到基层、到实施主体，再由实施主体根据实际情况，层层上报，减少了盲目的跟风，盲目投资，有技术，有资本，有情怀才能做好农业项目。

2、我们宣传的宗旨，搞农业项目就是选资源，选老板，选产业。

3、有的放矢，从我区的实际情况，结合个产业特点聘请专业团队跟踪指导。

4、前期选址和产业项目的确定，由各实施主体通过申报，汇同乡镇、科研院所及相关部门共同协商，科学论证，技术跟踪，服务指导，做好经济效益和社会效益预算，再进行批量种养植及产业链的拉长，更好的规避自然风险和技术风险。

5、重点突出特色产业的发展，尽量做到我有你无，我多你少，我精你粗，提高产业附加值。

6、通过产业基地和加工基地的建设，通过土地流转、基地就业、土地入股分红等模式，为贫困人员增收解决实际问题，对脱贫攻坚和巩固脱贫成果有显著的成效。

六、存在的问题

1、加强前期的规划，乡镇和区级产业发展方向基本一致，共同研究，共同指导。

2、制定长期的扶持和发展规划。

3、制定一套完整的管理制度，共同监督产业发展的维护情况，有问题及时反馈和整改。

4、建立完整的信任体系，监管项目进度表，及时止损。

七、建议和改进措施

1、关于重点项目进行重点扶持，连续扶持是有必要的，这样才能扶出特色、品牌、亮点，为我区申报现代化农业产业示范区打好基础。2、配套的特色产业也要重点关注，为城郊农业发展增添色彩。

对项目自我评价 篇12

一、项目概况

（一）项目基本情况

项目名称：1.严重精神障碍患者监护人“以奖代补”工作

2.农村妇女增补叶酸预防神经管缺陷项目工作

3.肇事肇祸严重精神障碍患者项目工作

项目实施单位：市中区卫生健康局

20xx年确定23名严重精神障碍患者的监护人为“以奖代补”对象，此项目共发放53000万元。

20xx年为2882名农村妇女发放叶酸，此项目共发放资金6916.8元。

20xx年为21名肇事肇祸严重精神障碍患者发放治疗费用，此项目共发放资金91559.17万元。

（二）目的和意义

根据《乐山市市中区社会治安综合治理委员会办公室等部门联合印发关于实施“以奖代补”政策落实严重精神障碍患者监护责任的实施办法》（乐中社综办〔20xx〕8号）文件要求，为引导监护人承担好严重精神障碍患者的监护责任，进一步加强对严重精神障碍患者的监护，保障严重精神障碍患者合法权益，维护公共安全，促进社会稳定。

根据《四川省卫生健康委员会关于印发20xx年度基本公共卫生服务实施方案的`通知》文件要求，为切实加强我区出生缺陷干预体系和服务能力建设，达到降低出生缺陷，提高出生人口健康素质的目的。

根据《乐山市市中区人民政府办公室关于进一步加强严重精神障碍患者管理治疗工作的意见》（乐中府办发〔20xx〕27号）文件要求，做到对肇事肇祸等严重精神障碍患者“有人管、不脱管、不失控、管得住、管得好”，有效预防和减轻肇事肇祸等严重精神障碍患者对社会、家庭和自身造成危害，促进肇事肇祸等严重精神障碍患者恢复生活功能，回归社会。

（三）项目依据

1.相关文件。《乐山市市中区社会治安综合治理委员会办公室等部门联合印发关于实施“以奖代补”政策落实严重精神障碍患者监护责任的实施办法》（乐中社综办〔20xx〕8号）、《四川省卫生健康委员会关于印发20xx年度基本公共卫生服务实施方案的通知》、《乐山市市中区人民政府办公室关于进一步加强严重精神障碍患者管理治疗工作的意见》（乐中府办发〔20xx〕27号）。

2.绩效考核文件。《乐山市市中区社会治安综合治理委员会办公室等部门联合印发关于实施“以奖代补”政策落实严重精神障碍患者监护责任的实施办法》（乐中社综办〔20xx〕8号），《四川省卫生健康委员会关于印发20xx年度基本公共卫生服务实施方案的通知》、《乐山市市中区人民政府办公室关于进一步加强严重精神障碍患者管理治疗工作的意见》（乐中府办发〔20xx〕27号）、《乐山市市中区社会治安综合治理委员会办公室关于切实加强重精神障碍患者救治救助的通知》（乐中社综办〔20xx〕4号）。

（四）项目主要内容

严重精神障碍患者监护人“以奖代补”项目：建立政府、社会、家庭“三位一体”关怀帮扶体系，通过实施“以奖代补”，促进严重精神障碍患者监护人切实履行监护责任，妥善看护好居家患者，确保不因疏于救治管理而导致危害社会案（事）件发生。

农村妇女增补叶酸预防神经管缺陷项目：让每位准备怀孕和孕早期3个月的农村生育妇女都能享受免费增补叶酸服务，有效降低神经管缺陷发生率，提高出生人口素质。

肇事肇祸严重精神障碍患者项目：做到对肇事肇祸严重精神障碍患者“有人管、不脱管、不失控、管得住、管得好”，有效预防和减轻肇事肇祸等严重精神障碍患者对社会、家庭和自身造成危害，促进肇事肇祸等严重精神障碍患者恢复生活功能，回归社会。

二、项目实施及管理情况

（一）绩效目标情况

20xx年度确定23名严重精神障碍患者监护人为“以奖代补”对象，此项目共发放资金53000万元。

20xx年度农村妇女增补叶酸预防神经管缺陷项目服务人数2882人，此项目发放资金6916.8元。

20xx年为21名肇事肇祸严重精神障碍患者发放治疗费用，此项目共发放资金91559.17万元。

（二）资金分配情况

20xx年严重精神障碍患者监护人“以奖代补”项目是区级配套资金。

20xx年农村妇女增补叶酸预防神经管缺陷项目资金来源有市级资金、区级配套资金。

肇事肇祸严重精神障碍患者项目是区级配套资金。

（三）分配结果情况

20xx年严重精神障碍患者监护人“以奖代补”项目总计53000万元，区级配套资金53000万元。

20xx年农村妇女增补叶酸预防神经管缺陷项目总计6916.8元，市级资金配套1729.2元，区级应配套资金5187.6万元。

20xx年肇事肇祸严重精神障碍患者项目总计91559.17万元，区级配套资金91559.17万元。

（四）资金到位情况

20xx年严重精神障碍患者监护人“以奖代补”项目预算资金53000万元，资金到位53000万元，资金到位率100%。

20xx年农村妇女增补叶酸预防神经管缺陷项目预算资金6916.8元，资金到位6916.8元，资金到位率100%。

20xx年肇事肇祸严重精神障碍患者项目预算资金91559.17万元，资金到位91559.17万元，资金到位率100%。

三、项目绩效情况

（一）项目完成情况

20xx年我区确定23名严重精神障碍患者监护人为“以奖代补”对象，严格落实了资金发放及相关政策。

20xx年我区通过多种渠道（婚前医学检查、医疗保健机构和基层卫生单位等）发放叶酸，取得很明显的效果。20xx年，我区活产数3576人，为2882名农村准备生育妇女发放了叶酸，叶酸服用依从人数2882人，服用依从率100%；叶酸知识调查人数3019人，知晓人数3014人，知晓率99.83%。

20xx年我区对收治的21名肇事肇祸严重精神障碍患者治疗费用进行了结算，严格落实了资金发放及相关政策。

（二）项目社会效益情况

通过网站、微博、微信进行发布，使广大群众充分知晓免费政策及服务内容。

四、存在的主要问题

（一）严重精神障碍患者

在对严重精神障碍患者管理方面，卫健局采取了很多措施，首先是多部门协同合作，因为精神障碍患者尤其是严重精神障碍患者的问题，不仅仅是一个医学问题、卫生问题，更是一个社会问题，所以需要多部门协同合作。

（二）农村妇女增补叶酸预防神经管缺陷

宣传力度不足。各乡镇卫生院虽然在门口设置了各类宣传资料，但是仍存在部分民众不了解农村妇女增补叶酸预防神经管缺陷免费项目，主要原因是项目宣传停留在了卫生院没有走出去，宣传手段过于单一，群众接受信息的渠道不完善。

五、相关措施

（一）加大对外宣传

宣传工作需要走出去，不能仅停留在卫生院内。可采取宣传手册（单）发放、电话宣传等方式开展。

（二）增加年中目标完成情况检查或增设年中目标

针对年初制定的年度目标在年中需要开展完成情况检查工作，掌握目标完成进度，及时调整工作计划。或者在年初制定年中目标，在年中进行检查再根据实际情况制定年终目标。

对员工自我评价

自我鉴定是一个阶段内对自己进行总体评价和分析成绩的总结的应用文写作。自我鉴定是获取进一步发展并提高自我水平的基础，我们怎么动笔去写自我鉴定呢？幼儿教师教育网小编为大家整理了有关“对员工自我评价”的一些最新消息和动态，如果您想节省时间建议您收藏本页以备查询。

对员工自我评价(篇1)

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有教训的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表示予以肯定。

对员工自我评价(篇2)

我于年月来到超市，担任的岗位是防损，进公司的时候公司已有一定的规模，在洛阳城市也是家喻户晓，也有良好的口碑，是我选择好一生的原因之一，在担任防损员期间，我一直对工作尽职尽责，任劳任怨，认真负责的工作态度，协助领班完成各项工作。在领导和同事的支持与帮助下，不断的学习，不断的总结，善于听取他人的宝贵意见。我的努力很快得到了公司的肯定，领导的认可，10月份我被提升为伊川店防损副班长。转眼间在这个岗位上已快半年了，在此期间，我首先明确防损班长的岗位职责，时时刻刻把公司的利益放在首位，从小事做起，从我做起的原则。带领部门员工来服务好每一位顾客保护好公司的财产，将公司的损耗降到最低。

对员工自我评价(篇3)

本人诚肯好学、对工作充满热情、有亲和力、有团队精神等。并且灵活掌握所学专业知识，对工作十分认真负责，有一定的组织协调能力。

具有较强学习能力，工作认真负责、敬业，善与他人合作，做事善始善终。

本人工作积极、认真、负责，有较强的进取精神，善于与人沟通!!若能得到贵公司录用，将会尽心尽职，努力做好上司所分配之工作。谢谢!

我非常喜欢我所所学的专业，并且感谢父母和社会对我的培养和支持，我非常想得到一个能够发挥我专业特长和能力的工作，为社会和家庭的发展做出一份贡献。

对员工自我评价(篇4)

员工自我评价范例

1、为人稳重，乐观向上，善于与人沟通。具有较强的适应能力，工作责任感强，重视团队精神和团队合作。曾在国际旅行社及五星级酒店任职，有丰富的旅游产品策划能力，以国际线路为主。语言能力较强，精通英语、日语及粤语。

2、我叫xx，到xx单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。努力学习，不断提高业务能力。在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己；2，遵章守纪。3个月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务；3，团结同事，共同努力。同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重；4，由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取得了极大进步。回顾过去的3个月，我认真学习营业的培训，积极参加岗位培训。全心全意，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质服务，并在不断的实践中提高自身素质和业务水平，成长为一名合格的营业员。在以后的工作与生活中，我相信通过我的努力在以后的工作中我一定会成长为一名优秀员工，争取成为别人学习的对象。为xx单位作出贡献。

3、善于沟通，有良好的沟通能力，曾在上海做过房产，有过良好的业绩，独立性强，热爱销售行业。

4、通过两年的行政工作，培养了全面和较强的办事能力。品行端正外形佳，为人正直稳重务实，工作认真负责，有团队合作精神。

5、多年的行政工作经历，具有良好的沟通协调能力和优秀的统筹组织能力，对行政工作有较深理解，工作认真负责、踏实肯干，性格谦虚温和、开朗友善。为人诚恳、有礼貌，做事冷静细致，有良好的职业素养。待人热忱，乐于助人，勇于承担责任。具有团队合作精神，富有开拓性，人际交往能力强。

6、乐观向上，大方开朗，热情务实；待人诚恳；工作认真负责，具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；适应能力强，具备良好的组织协调能力；善于不断学习及总结，吸收能力强；有思想、思维敏捷，不墨守成规，有极强的创新意识；本着认认真真做人，踏踏实实工作的原则去生活；拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好；有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

7、三个月的试用期转眼就到了，在这三个月中，我较快地适应了新的工作，融入了新的团队里，也得到了同事和领导的肯定，不过也存在一些不足的地方，我想这些都值得自己去总结，去思考，去提高。在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足；对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行；另外，本人具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和-谐融洽。五年以上国内外通信行业营销经验，深刻了解国内外电信市场。勇于挑战自我，能够承受在压力下工作，更善于团队合作。在竞争情报、市场分析、营销管理方面拥有丰富的经验。

8、性格外向开朗，遇事沉着冷静；有较强组织管理能力和活动策划能力，有良好的团队合作精神，善于与人相处，有亲和力，工作责任心强。做事积极主动，有恒心，有毅力。

9、性格直爽、乐观、自信的我，为人坦城、做事认真、接受与理解力强，爱好唱歌、听音乐、爬山、看书、写日记等。对于自己要做的事情一定会尽心尽力尽职尽责将其做到最好，不管在任何环境下都能用最短的时间去适应。

10、在过去的几个月里，通过不断的学习和自我提高，已经适应了自己的本职工作，但是对于一个新人来说，要全面融入企业单位的方方面面，可能在一些问题的考虑上还不够全面，但是我相信，通过单位领导及同事的悉心指导和帮助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作，不断谋求与企业的共同发展，争取在今后的工作中为贵单位带来更大的发展和更好的收获。

11、记得刚来的时候对各方面都不是很熟悉，周围的同事和领导都给与了我很大的帮助，让我尽快地完成团队角色的定位。现在的工作岗位是销售统计分析和结算，主要负责编制每天的掌控表推移表，由于以前从事过相关岗位的工作，对ERP系统的操作以及EXCEL的数据处理还算比较熟练，所以上手起来比较快，仅1周的时间就可以独自担当起每日销售报表的编制工作。虽然每天的报表编制比较机械和重复，但是我认识到了在重复工作中可以挖掘许多不重复的工作，在编制过程中可以学习到新的专有名词，学习到怎样节约时间提高工作效率等等。

12、在结算工作中，除了高要求地完成结算表的编制以外，还努力做好销售部和财务部之间的沟通，配合财务部的复核工作。除了本职工作以外，还积极配合其他部门的工作，例如市场部的每月销售数据包都是我帮他们更新新的数据包，其实这些工作其他部门可以独自完成，但是他们对于订交提数据，车型以及18位码都不太熟悉，花的时间更多，如果我花一个小时能为他人节约2个小时，这件事是值得做的。

13、本人对工作认真负责、积极主动；思维严谨，并具有较高的组织能力和沟通能力；日常工作中能够很好的发挥团队精神，善于调动周围同事的积极性，具有不屈不挠克服困难的精神。多年的行政实践使我积累了一些经验，认识到行政的定位应该是“参与政务、管理事务、搞好服务”。主要负责协调公司内部的事务，联络外部部门，为员工提供舒适的工作环境，创造和谐的工作氛围，为公司的稳步、持续、高速发展提供保障。

14、在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足；对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行；另外，本人具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和谐融洽。

15、在这段时间里，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。

16、具备较强的沟通能力、协调能力、组织领导能力以及团队精神等。能够承担巨大工作压力，并渴望在全新的工作氛围中充分发挥自己的特长，迎接新的挑战。熟练使用计算机办公系统，对于行政体系和制度的建立颇有心得。

17、具备较强的组织、沟通、生产协作能力，进取心强；坚持原则，工作作风严谨、高度的责任意识。

18、积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。且具备优秀的表达能力，具有较好的学习能力和接受新鲜事物的能力，富有开拓意识，注意细节，有很好的心理承受能力。()

19、热情，自信，细心。有团队精神和协作意识，能坚持合理合法的原则，以服务为宗旨，解决各方需求。拥有多年的物业管理经验。本人工作认真，遵守规章制度，和同事之间关系相处融洽，工作严谨细致，执行力强，熟悉相关法律法规，合理规避法律风险，妥善处理法律纠纷，熟悉法律事务处理流程。

对员工自我评价(篇5)

今年以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，不管是思维上、学习上仍是上，都取得了长足的发展和巨大的收成。我对自己今年的自我评价是比较满足的。

思惟上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护的各项方针政策，自觉遵守各项法规。

记得，刚进XX行，为了尽快把握XX行业务，我天天都提前一个多小时到岗，训练点钞、打算盘、储蓄业务，固然那时住处离单位要坐车1个多小时，但我天天都风雨无阻，特别是冬天，雪窖冰天，怕挤不上车，我经常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在天天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或预备预备一天的，也是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来的顺利开展打下了良好的基础。

我过的岗位大部门在前台，为了能更好的服务，针对不同层次、不同需求的，我给予不同的匡助和服务，记得有一位第一次到我行，当我了解到他要贷款买二手房时，因为他不知该怎么办，只是有个想法主意，我便具体地向他先容了个贷的所有手续。除了在服务上我尽心尽力，在行里组织的各项流动中我也积极响应，常常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。

学习上，自从参加以来，我从没有抛却学习理论知识和业务知识。因为我毕业财校属于中专，刚我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有知足于现状，又于xx年自修东北大学金融本科，因为学习勤奋耐劳，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极预备答辩。不但把握和进步了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到中去，使业务水平不断进步，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。

最后，我想说的是，上面只是我中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的匡助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”.我但愿用我亮丽的青春，去点燃附近每个人的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业。

对员工自我评价(篇6)

本人性格开朗、自信热情、做事稳重、有责任心、能吃苦耐劳，富有时间观念，富于团队合作精神和集体荣誉感及企业忠诚度，有一定的语言表达能力，善于沟通交际，具有良好的人际关系。坚信“工作的人生最美丽”。

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激-情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出的贡献：作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。

本人为人正直、善良，性格直率、开朗，爱好运动及看书。万事以人为本，人缘较好，易让众人接受。适应能力强，吃苦耐劳，勤于学习与钻研，敢于挑战未知领域，乐于在自身及周围世界寻求突破。

对员工自我评价(篇7)

我本人工作认真细心，具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力；责任感强，积极完成领导交付的工作；与同事之间能够通力合作，关系相处融洽，也能配合部门负责人成功地完成工作任务；并且积极学习新知识、新技能，注重自身发展和进步。

我自20xx年xx月一直从事财务工作，因此，我对公司财务岗位的工作比较熟悉，经过三个月的历练，我已经能够很好的完成我的本职工作，能够独立处理公司的帐务，整理部门内部各种资料，进行各项税务申报，协助进行资金分析。当然还有很多不足之处，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己业务能力。

对员工自我评价(篇8)

回首过去，是为了更好的面向未来，总结经验教训，必将有利于自己前行，新的一年已经开始了，现在我将过去一年中工作的心得体会作一个汇报。首先真的很感谢公司给我提供磨练自己的机会，更感谢公司对我的信任和栽培!

我是20xx年3月份来到公司的，刚来公司时的工作任务是给领导开车，在领导以及同事们的支持和帮助下，我很快地适应了这份工作。作为一名领导司机，我深深体会到职责所在。在工作中，我始终严格要求自己的言行，时刻注意维护自身良好的形象，同时能够保持车容整洁，车况良好，每一次出车均做到了安全行车，比较圆满地完成了领导安排的任务。经过一段时间的积累与锻炼，我在思想上、工作能力上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己有时做事细节处理不够完善，工作是存在精力不集中等诸多的不足。我也时刻提醒自己在往后的工作中谨记于心，加以改正。提升个人能力及整体素养，争取做到更好。

新发展新挑战，8月，我开始了人生的又一篇章，8月18日山西和信众成科技有限公司成立，根据公司需要与领导安排我进入了新的工作岗位，我由一名司机转变成为办公室主任，面对偌大的公司，如何处理好公司的日常事务，顶着这个头衔，我感到千金重的担子压在了我的肩上，对于这份工作，我有些迷茫，开始并不清楚作为办公室主任具体工作有哪些，我仔细查阅了各种资料，以充实自己，更好的完成公司领导安排的一切任务，在此期间，我全面负责照顾公司的花草与鱼，作为一个从来没有干过此工作的人，开始有些手忙脚乱，不知道该如何照顾这些脆弱的生命，慢慢地有些花凋谢了，有些鱼永远的离开了它的同伴，我感到深深的自责与愧疚，如果我平时多留心照顾一下它们，是不是它们现在还呆在办公室与我们一起工作一起努力，一起见证公司的辉煌。可是由于我的能力有限，知识储备匮乏，加上对工作不够仔细，导致这些生命的离去，我再一次深表歉意。

对员工自我评价(篇9)

工作中我不怕苦不怕累，放下管理人员清高的姿态，从工程的实干中不断丰富自己所学才能，使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高。

身为公司的一员，有机会能在这样的条件下学习和锻炼，我感到无比的自豪，这种环境和外部的条件给了我一种自信和荣耀，但更多的是对我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中时刻要以企业的形象来约束自己，我所有的言行要符合特级企业的标准，逐步培养自身的个人素质和修养，才能无愧于领导的信任和培养。

我通过半年来的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力，加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。

对员工自我评价(篇10)

一、 勤奋敬业，注重窗口形象

该职工所在的岗位是综合柜员，主要负责住房公积金的提取业务，工作一年多以来，她勤奋敬业，思路敏捷，准确把握政策，努力对公积金提取等各类业务达到精通和全能的程度。因此，业务量始终保持领先。并在工作过程中，牢固确立"我即是窗口"的工作理念，始终把职工群众放在第一位，注重以先进的服务理念指导自己的行为，在一言一行中体现优质快捷便利为民服务，尽心尽力为职工群众排忧解难。

二、努力学习，政治思想素养不断提高

作为一名党员，他坚持不懈地学习政治思想理论，努力提高政治思想觉悟，认真学习党的各项方针政策，努力践行"十八大"精神。通过政治理论学习，不断树立大局观念和服务意识，并充分实践到自身工作当中，她在2012年的第一个季度，被评为红旗窗口，体现了较高的政治素养。

三、真诚热情，争当业务标兵

在处理职工住房公积金提取业务中，我待人态度热情，服务耐心细致，从不与办事职工群众发生争执，即使个别办事职工群众提出不合规要求，甚至有过激行为时，我都能心平气和、不厌其烦地加以解释，及时化解职工情绪，再棘手问题经我之手办理，职工群众总能满意而归。

对员工自我评价(篇11)

员工意见自我评价

在现代企业中，员工的意见和反馈被越来越重视。作为一名员工，我深感自身的意见和评价对于公司的发展和改善起着重要作用。下面我将从我个人的角度，详细具体且生动地描述一下我在公司工作期间的意见和自我评价。

首先，我想谈一下对公司整体运营的意见。在过去的一年里，我注意到公司在资源分配上存在一些问题。有些部门人手紧缺，导致工作进度缓慢，反映在最终的客户满意度上也不尽如人意。我认为公司应该在人力资源的调配上更加合理，根据各个部门的工作量和需求，提前进行人员安排和培训，以确保工作的顺利进行。此外，我还建议公司优化内部沟通渠道，加强各部门之间的合作，提升工作效率和团队凝聚力。

其次，我想谈谈对于员工福利待遇的意见。作为一名员工，我深感福利待遇对于员工的工作积极性和发展动力的影响。尽管公司现有的福利体系已经较为完善，但我认为我们仍有进一步的改善空间。例如，针对员工的培训和职业发展，我建议公司开设更多的培训课程和技能提升项目，让员工可以不断学习和成长。另外，工资待遇也是员工关注的重要问题，我认为公司在具体工资制度上应更加公平公正，根据员工的贡献和职位作出合理的薪酬调整。

此外，关于公司文化和氛围，我也有一些意见和建议。虽然公司已经重视员工的工作环境和精神文化建设，但我认为我们可以做得更好。例如，在团队建设方面，我们可以增加一些团队活动和聚餐，提升员工之间的交流和感情。同时，公司也可以鼓励员工提出自己的创新和想法，激发员工的创造力和积极性，为公司的发展带来更多可能性。

最后，我想谈一下自己的自我评价。在过去的一年里，我充分发挥自己的专业能力和工作经验，在与同事合作的过程中，提出了不少有建设性的意见和想法。然而，我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处，例如在紧急情况下的应对能力和自我管理能力需要进一步提升。为了解决这些问题，我已经制定了具体的培训和学习计划，并积极寻找机会参与相关的专业培训和讲座。

总结起来，作为一名员工，我对公司整体运营、员工福利待遇、公司文化和氛围都有自己独到的意见和建议。同时，我也对自己的工作进行了客观的自我评价，并制定了改进和提升的计划。我相信通过不断地努力和提升，我可以为公司的发展做出更大的贡献，并实现自己的职业目标。