握鸡蛋作文

握鸡蛋作文12篇。

通过观察其实不难发现作文的重要性，写作文会让我们集中精神去完成一件事情。写作就是反复的、随时的，多个角度的去练习。怎么样才能写出动人心弦文章呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的握鸡蛋作文12篇，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

握鸡蛋作文【篇1】

“哈哈哈”，从教室里传来一阵阵爽朗的笑声，是什么事让我们这么开心呢？让我慢慢道来吧！

今天的作文课上，老师故作神秘地问我们：“大家握过鸡蛋吗？”我们有的说握过，有的说没有。老师接着又问：“那我们玩握鸡蛋的游戏，好不好？”“好！”大家异口同声地说。老师又问：“哪个同学愿意上来试试？”同学们都跃跃欲试，高高地举起了手，老师叫了一个同学，那个同学信心满满地走上了讲台，他好像跟鸡蛋有深仇大恨似的，毫不犹豫地用力握了起来，可鸡蛋却毫发无损，他又使出了吃奶的劲，脖子涨得通红，手上露出了几条青筋，但鸡蛋却毫不理会，完好无损。

第二个同学上场了，他使劲地握鸡蛋，呲牙咧嘴的，使出了浑身解数，可鸡蛋却还好好的。谢天谢地，终于轮到我了，我心想：“我可是班上有名的大力士，还怕握不碎一个小小的鸡蛋？简直是小菜一碟。可当我用力握蛋时，鸡蛋没反应，我一下火冒三丈，心想：小小的鸡蛋竟敢跟本少爷作对！我一定要握碎你”，我咬紧牙关，手上青筋直冒，费了九牛二虎之力，可鸡蛋却没破，我百思不得其解，便大声问老师：“老师，你给我们的是一个什么鸡蛋啊？不会是刚的吧？”老师笑着说：“这就是普通的鸡蛋呀！因为鸡蛋是椭圆形的，受力均匀，所以怎么也握不碎。”

看来鸡蛋不但可以吃，还是测试力气的好工具！

握鸡蛋作文【篇2】

今天，我们上了节十分有趣的科学课！

叮铃铃叮铃铃上课铃响了，只见科学老师手里拿了个鸡蛋。他把鸡蛋放在桌子上，和蔼可亲地说道：同学们，今天我们来做一个实验，看看谁能把这个鸡蛋握碎。握碎鸡蛋？这还不容易！就是，科学老师怎么让我们做这么简单的实验？同学们都七嘴八舌地议论着。科学老师见了，眉开眼笑地说：那好，谁来试试？我！我！我！大家都跃跃欲试，我也不例外。莫家希，你上讲台来试试。莫家希大踏步地走上讲台，只见他手用力握着鸡蛋，牙紧紧地咬着嘴唇，脸色渐渐地发青，可鸡蛋还是安然无恙地躺在桌子上。科学老师龇牙咧嘴地说：大家看见了吧，这并不是一件容易的事。还有谁要试试？我把手举到半空，胸有成竹地走到讲台，望着桌子上的鸡蛋。心想：嘿！不就是个普通的鸡蛋吗？我肯定能把它握碎，我就不信征服不了你。我挽起袖子，拿起鸡蛋放在手掌心，五指一并，紧紧地握住鸡蛋，全身发力，脸蛋由白变红。鸡蛋像被施了法力一样完好无损地在我的手掌心示威，我只好垂头丧气地回到自己的座位上。这时，我们班的大力士杨宗宏也来到讲台前，使劲地握了半天，鸡蛋还是没破，最终还是失败。

老师，这是个铁蛋吗？同桌好奇地问道。老师冲他笑了笑，把鸡蛋轻轻地在桌子上敲了一下，鸡蛋就破了！我们惊奇地望着这个破碎的鸡蛋，说：老师，这是怎么回事啊？老师解释到：这是因为鸡蛋是圆锥形的，受力均匀，所以用手怎么握也不碎；而敲的时候，鸡蛋在一个地方受力，自然一下子就破咯。哦！我们恍然大悟。

自然界的奥秘无处不在，我们要勤学好问，勇于探索！

五年级:黄滢

握鸡蛋作文【篇3】

俗语说“壮汉壮汉，握不破鸡蛋。”可我们偏偏不信，里面都说了一个壮汉了，怎么可能被一个小小的鸡蛋给打败呢？今天陈老师就会带我们来证明握鸡蛋。

早上，我们在自由做实验，刚刚开始，我就信心满满的双手握鸡蛋，可是这是个生鸡蛋啊！握破了会粘手的。哪知，我想的都是画蛇添足，多此一举，只听同桌陈鑫磊说：“开握。”我就用力开工了。我憋足了劲，用力一握，一分钟、二分钟过去了，可是，这个生鸡蛋硬是和我做对，纹丝不动，可我不放弃：“小鸡蛋，我可不是吃素的，你的“神仙哥哥”要发出洪荒之力了。”可鸡蛋不但不听，还更用劲了，顿时，我灭了威风灰溜溜的败下阵来。

接下来上场的是大力士队，他们一人手握一个鸡蛋，信心满满地上台了，“开始吧。”陈老师一声令下，大家都开始用力，其它人都不动声色地用力握鸡蛋，只有“高胖熊”在那喊着：“像吃了辣椒似的，ha、ha、ha！”还把鸡蛋放腿那里，手脚并用。王润琪也是咬紧牙关，眉头紧锁，可鸡蛋还是无动于衷。大力士们一个进展也没有，做为观众的我们，真为这些大力士担心啊，难道这些大力士们真的该退休了吗？要就此而离开本“江湖”了吗？结果一败涂地，这些大力士都以失败告终。

鸡蛋就如金刚护体般地把小个子队也打的屁滚尿流、落花流水、片甲不留。最后一个上阵的是“鱼龙混杂”部落，大家都把希望寄托在他们身上，可消息还是让大家吃惊，鸡蛋就此称王了吗？不、不是，科学方法才是王。

陈老师最后还是无情揭穿了鸡蛋的秘密，因为鸡蛋体形为苟形，苟形是一种可以分散力量的形状。这就是握不破的鸡蛋的秘密。

握鸡蛋作文【篇4】

在我们的生活中，在司空见惯的现象中，隐藏着许多深刻的科学奥秘。我今天就有一个小发现。

今天上课时，老师拿了一个大大的鸡蛋，说让我们一个一个的上去握鸡蛋。我想：一个鸡蛋怎么够，老师得准备一篮子鸡蛋才行呢！我们大家都迫不及待的想玩这个有趣的游戏。

游戏开始了，第一个人上去了，只见她紧张地走上去，从老师手里接过鸡蛋，张开手使劲地握，一嘴的大白牙都因为用力而露出来了，可是鸡蛋还是没有破。看到这，我们都好奇极了。第二个同学上去了，他小心翼翼地从老师的手中接过了鸡蛋用力的握紧，只见他脸上的肉都挤到了一起，眯着眼睛，使劲地握，可他用了吃奶的力气也没有握破作文。看到这，我们都疑惑极了。终于轮到我上场了，我一点都不紧张的从老师手里接过鸡蛋，双手用尽了力气去握这个鸡蛋。下面的同学都大声喊道：加油，把鸡蛋握破，把鸡蛋握破。可是我用尽了九牛二虎之力，鸡蛋也没有破，它还是完好无损地躺在我的手心里，仿佛得意洋洋的在说：小样，我可是一个金刚蛋，谁都握不破我，哈哈哈正当我们绞尽脑汁想为什么鸡蛋握不破的时候，老师给我们揭晓了答案：原来鸡蛋壳的力量分布很均匀，用手握紧鸡蛋的时候，鸡蛋壳就会把力量分散开，所以鸡蛋表面所承受的压力变小，这叫薄壳原理。

小鸡蛋也有大道理，生活中蕴藏着许多的奥秘，需要我们用心的去发现。

握鸡蛋作文【篇5】

今天我和姐姐坐在沙发上看书，只见妈妈手里拿着一个鸡蛋向我们走来，我们看了都疑惑不解。

正要问，可是妈妈比我抢先说：你们觉得这个鸡蛋能用手握碎吗？我们异口同声的说：能！妈妈露出了狡猾的笑容说：那谁来试一下？我满怀信心的拿起了鸡蛋，心想：这小小的鸡蛋又能耐我几何，真是张飞吃豆芽小菜一碟！我握着鸡蛋稍微发力，哎呦？没握破，心想：这个鸡蛋不简单啊！于是，我把全身的力量集中到手上，屏息凝视，使劲一握，这鸡蛋不但不破，还完好无损，毫发无伤，我像泄了气的气球，失望的回到了沙发上。

大姐见状，对我说：是你的力气太小了，看我的吧！她信心十足的走到妈妈面前，握起了鸡蛋，只见她叉开两脚，咬紧牙关，两眼直盯着鸡蛋，眉毛就要竖起来了，她使劲握着，我感到她全身发抖，我们都躲着她，生怕她一握碎再溅到我们身上了。终于，姐姐的力气用光了，可鸡蛋却没有碎，真是高兴而来，失败而归啊！

最后，还是妈妈揭晓了答案：因为鸡蛋表面的曲面结构能够很好的分散所承受的压力，因此，即使鸡蛋皮很薄，但它却能很好的抵抗外界的冲击，别看这一个小小的鸡蛋，却藏着很大的奥秘。所以我们要大胆尝试和探索科学的奥秘啊！听了妈妈的话，我们真是受益匪浅。

握鸡蛋作文【篇6】

昨天，老师让我们全组准备一个鸡蛋并放在塑料袋里带来。

上了第一节课，老师先让我们说一下此时此刻的心情，我举起了手，说：此时此刻，我既兴奋又疑惑。老师打开了电脑，并上了主题：握碎鸡蛋大赛。顿时，我就明白了带鸡蛋来干什么。

老师又调出规则，一共有三条。老师说：大家觉得能握碎吗？能！我们一致回答，只有几个人，不回答，有可能没有把握。老师说：先让小组长试试吧！一组、二组、三组我们逐一上去，其中就有我，我握着鸡蛋上了台，往两旁瞄了几眼，有的是红的还有点发黑，有的是白的，有的是橙色的。而我的是红的发黑的。

三、二、一！开始！大家一起喊，加油，加油，组长，加油！我用尽全力，把力气都汇聚在了手上面，脚尖都踮起来了，脸变得通红，憋的像个茄子。可是鸡蛋就像石头一样坚硬，我都握不碎。我听见啪一声清脆的声音，我扭头一看，是杨尹秀握碎了鸡蛋！我的心响了一下，心想：我可不能认输！所以我再次使劲，可是又听到啪一声，再一看，是班长握碎了。我回忆了一下，杨尹秀和班长拿上来的是白鸡蛋，而其他的都是红的。

然后老师说：好！结束！组长给下一位组员。我把那颗鸡蛋传给了王莹莹，王莹莹一上台我就说：王莹莹，加油！王莹莹手中的鸡蛋和我握的时候一样纹丝不动。这一轮结束了，该传给下一个人了，我让王莹莹传给了刘家祺。不知道这一轮会出现什么样的结果？

刘家祺一上台便撸起袖子，使劲握。我盯了他好久，他的脸憋的通红，可是鸡蛋还是没有碎。刘佳琪也败在了这个鸡蛋的旗下了。我盯了鸡蛋一下，心里狠狠的说：你这臭鸡蛋，安详的跟头睡死猪一样，就不能醒一醒吗？同时我还有些疑惑：家里吃鸡蛋时，一磕就磕碎了，而现在怎么握也握不碎。

该李炳文上了，他握了好久也没有碎，结束了，他看了一下鸡蛋，兴冲冲的跑下来对我说：组长！我握破了一点，下一个人应该就能握碎了！我平静的说：知道了！可是心里却砰砰直跳。果然，下一个人一使劲啪鸡蛋就碎了，我不禁欢喜起来。接下来几轮，没有一个人握碎鸡蛋。只不过，李金江没拿好鸡蛋，被别人一碰，鸡蛋便扣在了陈雨欣的桌子上，鸡蛋只留了陈雨欣一桌子！陈雨欣真倒霉！

之后，老师告诉我们：鸡蛋是不可能握碎的，有可能是捏碎的，这叫薄客原理。

今天的习作课太开心了！

握鸡蛋作文【篇7】

今天上午，老师拿出四个洗得干干净净的鸡蛋。这鸡蛋可真小啊，像是特意挑选过似的。老师神秘兮兮地说：“谁能握碎一个鸡蛋？用一只手握碎一个这么小的鸡蛋？”教室里顿时炸开了锅。有的说：“我一个指头就可以把它摁破，更别说用一只手了！”有的说：“这还不容易？谁不知道鸡蛋碰石头——自不量力？”有的说：“鸡蛋壳那么薄，握碎它？小菜一碟！”……

老师笑眯眯地看着我们，说：“想来试试的请举手。”老师请小明上去。小明自信满满地走上了讲台。他随便挑了一个鸡蛋，握在右手里，笑嘻嘻地开始用劲。老师拿着一个碗跟着小明的手在动，随时准备接着蛋液呢。我们睁大了眼睛，屏息凝视。一会儿，小明绷起了脸，咬紧牙关，使出了吃奶的力气，鸡蛋却安然无恙。小明不再握了，老师说：“再试试？”小明红着脸，小声说：“老师，我尽力了，握不破。”老师挥挥手，小明垂头丧气地走下了讲台。

小刚自告奋勇走了上来，拿起了最小的一个鸡蛋，用力握了起来。时间一分一秒地过去，他的脸憋得通红，鸡蛋却毫发无损，只好放弃了。

后来又有几位同学去握，但都没有成功。同学们不敢相信自己的眼睛，又叽叽喳喳地议论起来：“他们的力气太小了吧！”“怎么会这样呢？”“假鸡蛋吧？”“那是像鸡蛋的石头吧？”

老师清了清嗓子，同学们马上安静下来。“我们班谁的力气最大？”老师问。同学们都把目光投向了小辉，小辉比老师高半个头，膀大腰圆。他雄赳赳气昂昂地走上了讲台，小心翼翼地拿了一个鸡蛋，握了起来。一会儿，他那挺直的腰就向一旁歪了下去，手臂由于用力而微微颤抖，手指关节都变白了，可就是奈何不了这个鸡蛋。

老师说：“你们知道为什么握不破这个鸡蛋吗？”同学们都摇头晃脑起来。“大家猜猜看，一只手同时握两个鸡蛋，结果会如何呢？”老师又抛出了一个问题。大家把头摇得像拨浪鼓：“绝对握不破啦！”老师叫了一个文文弱弱的女同学上台。她激动得满脸通红，拿起两个鸡蛋（我知道老师为什么特意挑小小的鸡蛋了），闭着眼睛一用力，“啪”，有一个鸡蛋竟然破了，蛋液不偏不倚地掉进了老师拿着的碗里。太奇怪了，同学们百思不得其解。

老师不紧不慢地解释：“鸡蛋壳是一个薄壳结构，你握一个鸡蛋时所用的力气会均匀分散到蛋壳的各个部分，从而无法把鸡蛋握破。”建筑师根据这种薄壳结构特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物，如我国的人民大会堂、北京火车站，澳大利亚的悉尼歌剧院等。“可是两个鸡蛋一起握的时候，力气就不会均匀分散，而是大部分集中在了两个鸡蛋相接触的地方，所以很容易握破。”听了老师的话，我们恍然大悟。

原来，一个小小的鸡蛋壳，也有这么多奥秘！

握鸡蛋作文【篇8】

今天的第一节课，我们已经来了一场握碎鸡蛋大赛的比拼！

语文老师一走进教室，这对我们说：今天我们要利用这一节课来举行一场握碎鸡蛋大赛！大家先安静一下，我想问大家一个问题，你们认为自己可以握碎鸡蛋的同学请举手！几乎全班都举起了手。那认为自己握不碎鸡蛋的同学请举手！全班只有三、四个同学举起了手。大家是不是都很想试一试？是！我们大家兴奋地说。我们大家开始之前先说一说自己现在的心情。来！徐浩航！嗯，心情很兴奋，也很好奇。接着，语文老师打开电脑，又找到文件。出现了一个小谜语：外表滑溜溜，内部光溜溜，营养大大好，最多蛋白质。我们大家一看就知道，大家都喊：是鸡蛋！

好！我们的比赛现在开始！一组派一个人上来，不不不，派每个组的组长吧！组长上来！语文老师说。我当时兴奋极了！我们八个组的小组长拿着鸡蛋走上台。然后我们又看了一下游戏规则：1。单手握住鸡蛋大家数到三，他们就开始！123！我用尽全力，砰！的一声！鸡蛋就碎了！全班同学瞬间炸开了锅。都兴奋得大声尖叫起来，我也觉得有点不可思议！我居然是第一个弄碎的。

我低头看看自己的手，哇！好多蛋清和蛋黄啊！还有鸡蛋壳！我赶紧跑出了教室，冲向洗手间。我打开水龙头，哗！哗！哗！水流出来了，洗干净手后，我又回到了教室，新的一轮也开始了。

结果男生一个人也没握碎鸡蛋，女生只有我和麻欣雨、高鹤旋握碎了。我们班男生的大力士苏一航，居然也没握碎鸡蛋！而且弄得面红耳赤！最后，徐老师说让我们回家每个人都试一试，还说我们不是把鸡蛋握碎的，是挤碎的。不过，我感觉好像也是哦！

这节课，我们还认识了薄壳原理呢！

握鸡蛋作文【篇9】

今天，前两节是习作课，我们又要举行一年一度的习作活动。

这次老师让我们每个小组带一个鸡蛋一个塑料袋。我们每个组先让组长握，组长并没有握碎，让王莹莹上去，看能不能，结果还是没碎。对了！握碎鸡蛋之前，还猜了个谜语：外表光溜溜，里面滑溜溜，营养大大好，最多蛋白质。这当然是我们的主角鸡蛋小朋友。组长说：那鸡蛋太硬了，根本握不碎。王莹莹说：手好累呀，做鸡蛋跟石头一样硬。

这次又让刘家琪上去上两个表情很差，脸变得彤红，不知道这次会怎么样。刘家琪使劲的握着鸡蛋，脸和上两个一样，变得通红。之后头朝天张开嘴。手一直紧紧的握着鸡蛋，但还是没握碎，又让李炳文上去，问了好久，我大声喊：加油！李炳文终于握出了一条缝隙。

终于轮到我了！我上去。大家一起喊。老师说3、2，1！握。咔嚓碎了碎了。组长喊，麻昕羽把它握碎了。大家一起欢呼。

这节习作课真好啊。

握鸡蛋作文【篇10】

今天，我们一二节课举行了一次活动，叫握碎鸡蛋大赛。

语文老师说：能握碎鸡蛋吗？有的同学说能握碎。有的说握不碎，语文老师说：能握碎鸡蛋的同学举手。大部分的同学认为能握碎，小部分的同学认为握不碎。语文老师说。有老师让我们猜谜语说：外表光溜溜，里面滑溜溜，营养大大好，最多蛋白质。李乐斌说：鸡蛋。老师问：你怎么知道的？李乐斌说：鸡蛋有很多营养，还有蛋白质。

语文老师说：让我们去挑战一下握碎鸡蛋。比赛规则：1。不能在坚硬的地方撞。2。不能用手指握碎。比赛开始了，组长上去。老师说：倒数5个数。我们说：5、4、3、2、1。拍一下，杨尹秀的鸡蛋握碎了，有的蛋黄到付谨梦的腿上。我们喊：加油！加油！组长加油！拍又一下，高鹤旋的鸡蛋握碎了。老师说：传给你们组的下一个人吧！组长把鸡蛋给了我，我上去了。下面倒数了三个数，我使出全部的力气都没有握碎。鸡蛋壳很薄，可是，握都握不碎，像个小石头一样硬。

语文老师说：谁先说一说自己的感受？我说：我使出全部的力气都没有握碎，像石头一样硬。第三轮开始了，我把鸡蛋给了李仲坤，我说：加油！加油！我看见苏一航满脸通红，脸红耳赤。使劲的握鸡蛋，我心想苏一航一定能握碎鸡蛋，到最后，他也没握碎。

老师说：握碎鸡蛋的人，有可能鸡蛋有问题，或者你握的不对。然后，老师又说：让我试一试李乐斌你给我拍照。到最后，老师也没有握碎。

这节课我们玩的可开心了。我明白了一个科学原理――薄壳原理。

握鸡蛋作文【篇11】

今天下午，我来小桔灯上课。

上课了，老师说要带我们玩一个游戏，然后从塑料里拿出一个鸡蛋。我很纳闷，心想：一个鸡蛋？有什么好玩的，还不如煮了吃呢！老师看我们很纳闷，便说：今天，我们来玩一个游戏，名字叫握鸡蛋。在握鸡蛋的时候，可以用两只手，也可以用一只手，谁握破鸡蛋谁就能得到20张书签的奖励！我看了看鸡蛋，想：那么小的鸡蛋，一下子就握破了，才20张书签，也太不值了。老师看我们没有举手，便提高了奖赏50张！

看着那么高的奖赏，我不由得垂涎三尺，正要举手，却发现李自强捷足先登了。老师把鸡蛋放在他的手心，他就用单手使劲握，单手不行又用双手，还把手放在大腿上，想借助腿的力量捏破鸡蛋。他脸憋得通红，眉头锁紧，双眼紧闭，咬紧牙关，显然是用上了吃奶的劲，但还是没能握破。最终，他还是放弃了，还叹了口气。

我看一个男孩子都不能握破，信心减了一半，不由得想：那鸡蛋是不是假？也不敢上去了。可同学们硬说六年级的力气大，把我拉上去。我只好硬着头皮上去握。我接过老师给我的鸡蛋，发现已经被李自鸿握热了。我先用一只手握，握不破，又用两只手握。握着握着，我身体慢慢往下缩，手也放在腿上捏。我感到我的耳根发热，身子在颤抖，可还不想放弃。过了一会儿，我没力了，只好放弃了。回到座位，我把衣服脱了，不禁想：唉，50张书签就这样付之东流了，好可惜！

其他同学也上去握，样子千奇百怪：有的鸡蛋放在胸前，有的边握边叫，有的想要砸碎了最后，老师告诉我们是薄壳原理在做怪，还说就算是世界上力气最大的人也握不破！唉，白费力气了。

原来科学无处不在！

握鸡蛋作文【篇12】

上课铃声响了，老师走进教室说道：同学们，上课之前我们先玩个小游戏。今天游戏的主角既是一个小不点，又是一位大力士。说完老师神神秘秘地拿出一枚鸡蛋，同学们面面相觑，都是丈二的和尚摸不着头脑。老师微笑着说，新鲜鸡蛋一敲就破，看上去很脆弱。今天我们的游戏就是握鸡蛋，看谁能紧握鸡蛋并把鸡蛋捏破，哪位同学上来试试?

老师话音刚落，同学们争先恐后举起手来，我也不甘人后。老师竟然第一个点到了我的名字。我飞一般的跑到讲台，从老师手中接过鸡蛋。咬紧牙关，我使出吃奶的力气，狠狠握紧鸡蛋，满怀希望地等待脆弱的鸡蛋在我手中爆裂。但是鸡蛋就是纹丝不动，好像变成了鹅卵石，真是让人百思不得其解!

又有几个不服气的同学上去，结果个个铩羽而归，都做了残兵败将。最后老师请出了我们班力气最大的同学，他就是自吹大力士的胡裕琅，他从小的志向就是倒拔杨柳、力能扛鼎，那他当然不能被一枚小小的鸡蛋打败啦!眼见胡裕琅走上讲台，撸起袖子，还向手心吐了一口唾沫，大吼一声，只见他握鸡蛋的手在不停发抖，整个身体弯得像个大龙虾!但倒计时还是结束了，鸡蛋仍静静地躺在他的手心。

为什么握不破鸡蛋呢?同学们脑袋上都浮起了一串串黑色的问号。老师告诉我们，鸡蛋壳虽然很薄，但是鸡蛋表面的曲面结构能够很好分散它所承受的压力，这就是薄壳原理。比如头盔的设计、圆拱桥的设计等，都是利用这个原理。同学们恍然大悟，叽叽喳喳讨论起来，这真是太有趣了!

扩展阅读

握不碎的鸡蛋作文9篇

写作文对于大家来说肯定都不陌生，作文可以锻炼我们组织语言的能力，创作一篇优秀的作文需要花费时间和精力，写好作文的技巧都在这了！你还不知道吗？在此，你不妨阅读一下握不碎的鸡蛋作文9篇，更多相关内容请继续关注本网站。

握不碎的鸡蛋作文(篇1)

今天语文课上，老师像变魔术一样从柜子里拿出了一个鸡蛋，老师让赵彦博摸了摸，赵彦博说：“这个鸡蛋凉凉的，滑滑的，不过这个鸡蛋有什么用呢？”

接着，老师在电脑上放出了一个游戏规则：把鸡蛋放在手心里，使劲捏，而且不能碰到尖锐物。看来老师是要用鸡蛋做实验。

首先，老师叫莫梓玮上来握鸡蛋，莫梓玮可是我们班的体育健将。全班欢呼雀跃，只见眉头紧锁，面红耳赤，她好像在想“老天，赐予我力量吧。”她使出九牛二虎之力，全身颤抖，像是要把鸡蛋握的粉身碎骨。过了一会儿，莫梓玮还是没有把鸡蛋握碎，她灰溜溜地走了下来。

同学们看她走下来了，便开始摩拳擦掌，跃跃欲试。老师又叫了徐浩男，徐浩男腿和胳膊都那么粗壮，捏碎一个鸡蛋对他来说真是“张飞吃豆腐——小菜一碟。”他满怀信心的走上讲台，握住鸡蛋，他竭尽全力地握鸡蛋，可是鸡蛋像坚硬的石头，完好无损。就这样，徐浩男泄气了，像一只斗败了的公鸡一样走了下来。

最后，老师叫了沈烜炜，他人高马大赳赳，气昂昂地走上讲台，他小心翼翼的地拿起鸡蛋，握在手心里，他使出吃奶的劲。不过他没有把鸡蛋握碎，他气喘吁吁，以失败而告终，低着头缓缓的走了下来。

“为什么一个圆溜溜，小小的，壳薄薄的鸡蛋，怎么也握不碎呢？”同学们都这么想着，老师好像看出了我们的心思，说：“大家不要着急，我来告诉你们鸡蛋为什么不会碎。鸡蛋是曲面结构，它能把受到的压力均匀的分散到各个部分。好多建筑也采用了这种“薄壳结构”，比如北京的人民大会堂，北京火车站……”我们听了，恍然大悟。

原来一个小小的鸡蛋里面有这么多的知识，看来，只有留心观察、认真思考、大胆探索。才能发现更多科学奥秘。这真是一个有趣的实验！

握不碎的鸡蛋作文(篇2)

今天，老师拿着两个生鸡蛋来到教室里，有的同学想知道老师用鸡蛋干什么，有的同学说老师肯定是饿了，拿到教室里吃。

你们知道老师到底要干什么吗？原来老师要用蛋来做实验。

老师先请1个同学上来做演示，老师把手中的鸡蛋交给了同学，让同学用一只手用力的捏鸡蛋，这个同学捏的时候，他用了“九牛二虎之力”鸡蛋还是完好无损。下面的同学眼睁的大大的，期待着鸡蛋破碎，结果鸡蛋像一位铁战士一样安然无恙地站在那里。同学们惊讶的说：“这怎么可能！”有的同学一边笑一边说：“他的个子那么矮，怎么可能捏碎呢，换个力气大点的吧！”我们嚷嚷道。

被我们认为力气大的小胖子上台了，只见他绷着脸，使出全身的力气，紧紧的握着鸡蛋，有些胆小的女生，闭着眼不忍看到鸡蛋的惨状，我不怕，要看个究竟。

果不其然，那个小胖子的脸憋得通红，汗都流出来了，也没把鸡蛋捏碎。这是为什么呢？我们迫不及待地问老师。老师说：“鸡蛋这种椭圆形的物体，可以使你手上的力气均匀的分散。”

喔，原来是这样啊！这一次实验让我知道了鸡蛋也是大力士啊！

握不碎的鸡蛋作文(篇3)

今天，作文班传来一阵吵闹声。我从门缝里看到原来他们在做实验握不碎的鸡蛋。

只见老师拿出一个鸡"","","","","",""蛋，同学们满腹狐疑地问老师：老师，您拿鸡蛋干什么呀？老师神秘地说：你们猜，你们肯定猜不到。吃鸡蛋？观察鸡蛋？同学们乱哄哄地说成一片。老师却说：错了，嘿嘿，我们要做一个实验。

老师说：实验要求用手拿起鸡蛋，五指同时用力握住这个鸡蛋，直到捏碎为止，看看谁是大力士？

大家个个跃跃欲试，老师请了几个上去握鸡蛋，都败下阵来。老师又请我上来握鸡蛋，我紧张地走上了讲台接过鸡蛋，使出了全身力气来握，手上的青筋都显出来了，可鸡蛋还是完好无损。我的脸火辣辣的，尴尬地走下台。热闹的教室慢慢安静下来，大家都疑惑地望着作文网老师。

高一随笔老师解释说：鸡蛋是薄壳结构，受力比较均匀。五指用力握鸡蛋是同时用力，所以鸡蛋握不碎。

今天的实验真好玩，我下次还要来做实验。

握不碎的鸡蛋作文(篇4)

今天，我们去作文班上课，老师说了今天我们上室内活动课。老师从办公室里拿出了一个袋子，问我们：“你们知道这一个袋子里装的是什么吗？”同学们异口同声地说：“我们怎么会知道呢？我们又不是你肚子里的蛔虫。”接着老师又逗我们说是什么炸弹。然后老师揭开了秘密，那就是——鸡蛋，所以我们今天的活动课就是握碎鸡蛋。

老师又说道：“游戏规则：每人尝试握碎鸡蛋，如果握碎就算赢了，如果握不碎就算输。注意，握的时候不能用手去抠，不要往地上摔，如果摔碎了就要去给我买一个回来。规则都听清了吗？那我们就开始吧！”

游戏开始了，第一位出场的是一位女汉子姬祥瑞，我看见她很有气势地走了上去，老师给她了一个在冰箱里冷冻过的鸡蛋，姬祥瑞握着鸡蛋，大家都躲得远远的，我看到她手上的青筋都爆出来了，她好像在心里默念着：“我要把它捏碎。”可是到最后她还是放弃了。

第二个是王闯，我看他握的时候，手上的筋爆的比刚才那个人的还厉害，他的嘴紧闭着，累得脸都红了，心里一定在默默想着：“这根本捏不碎嘛！”

经过一轮又一轮的比拼，最后终于轮到我了，我握的时候把全身的力气都集中在了手上，可是还是没有捏碎。我心想：“这个小小的鸡蛋怎么那么厉害呢。”

后来，老师给我们讲了这个原理，因为鸡蛋是椭圆形的，它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部位，所以怎么捏都不会碎。

握不碎的鸡蛋作文(篇5)

鸡蛋，一向被人们认为是脆弱的。可是在今天的作文课上，我才彻底否定了这个说法……

“外表光溜溜，里面滑溜溜，最多蛋白质，营养大大好。请问这是什么呢？”“鸡蛋！”热热闹闹的教室里传出了这样的声音。原来，握鸡蛋比赛正在进行呢！

随着同学们的欢呼声，人高马大，四肢发达的“林哥”第一个自愿向鸡蛋发出了挑战。老师一声令下，挑战开始了。

只见他两只脚一前一后，与肩同宽，双手紧握鸡蛋，青筋暴露。他的眉毛一沉一沉的似乎要压住眼睛。可是，他手中的鸡蛋却完好无损。可他并不甘心，情急之下竖起指头，用力一掐，“砰！”鸡蛋应声爆裂。飞出的蛋黄与蛋清溅到了我们围观的同学，一个同学的裤子都湿了一大片。因为犯了规，他只好下场了。

第二个上场的就是帅气的我啦。我心想：鸡蛋，准备好败倒在我手中吧。我双脚摆出“人”字型，肌肉发达的手紧紧抓住鸡蛋。我的五官紧紧的挤在一起，眉头紧皱，牙齿紧紧的咬住，尖叫着发力。可是鸡蛋依然毫发无损！我只好摇着头跑回了座位。

第三个自愿者竟是“瘦猴”——杨俊涛。他两脚开立，双手凸起了小小的肌肉。可是他使出了九牛二虎之力，却不能握破鸡蛋。

游戏结束了，可我们却有满脑子的问题：为啥鸡蛋破不了呢？老师看出了我们的心思说：“鸡蛋表面的曲面结构能够很好的分散所承受的压力，因此，即使鸡蛋壳很薄，但它却仍能很好的抵抗外界的冲击！由此产生的仿生学概念就是：薄壳原理。北京的鸟巢与上海科技馆都是运用这个薄壳原理。”我们恍然大悟！

小小的鸡蛋中就有了如此大的原理，说明生活中的奥妙无穷，许多已经被我们慢慢发现！

握不碎的鸡蛋作文(篇6)

一天上午，我在厨房玩，看见灶台上有一个鸡蛋。我想：如果我用力握鸡蛋的话，应该鸡蛋会碎掉，因为我的力气很大，而鸡蛋的壳很薄。

我想着、想着，就朝鸡蛋走过去，一只恶魔般的手伸了过去，抓住了鸡蛋，我准备结束了鸡蛋的一生。但鸡蛋像一个顽强的勇士一样，拼命抵抗，我只好松手了。一不小心，鸡蛋掉到了地上，转眼间，

鸡蛋马上碎了，就像一位筋疲力尽的勇力被一个残忍的恶魔推下了悬崖。

我觉得很奇怪，简直不敢相信。后来，我上网查了一下，知道了鸡蛋的壳虽然薄，但它的身体呈椭圆形，当你用力握的时候，它就会把你的力量均匀的分散到每个地方，而当它被人砸一下，它就会因力量分散不均匀而烂掉。

原来不起眼的小鸡蛋也有科学呀！

握不碎的鸡蛋作文(篇7)

课上，老师莫名其妙的拿出一个鸡蛋，＂鸡蛋！”同学们纷纷猜测鸡蛋用来干什么。有的说画鸡蛋？反正各式各样的说法都有。

正当同学们猜测时，老师突然笑着说：“这可是一个金刚蛋哦！”“不可能”同学们才不相信世界上有金刚蛋。我心想：“鸡蛋都那么脆弱，怎么可能是金刚蛋。”老师突然说同学可以上台握握金刚蛋时。同学们兴趣大增个个都想上台握一握，但都信心满满的说绝对会破。

＂你来。”老师点了一个小胖子，小胖子挺了挺胸脯大步向前走。接过鸡蛋用力握住，用出吃奶的力气，双脚都在抖。可鸡蛋始终安然无样。怎么回事？小胖子垂头丧气的回到座位。

紧接着老师又叫了一位女生和一位男生，可是尽管他们使出了＂降龙十八掌＂的功力也没把鸡蛋握碎。＂我再来。＂一名男生喊到，他信心满满的走上讲台。接过鸡蛋，把手握紧，眉头成了一道八字形，牙齿咬紧了嘴唇，全身的力气集中手上，手上的青筋都快要蹦出来了。可是鸡蛋像婴儿躺在妈妈怀中似的正对着男生微笑。男生只好灰溜溜的走下讲台。

原来，把鸡蛋握在手心里时，鸡蛋表面所受的压力相等，它能分散手上的力量，所以握不破。简称“薄壳原理”。

握不碎的鸡蛋作文(篇8)

哈哈哈……笑声把房顶都掀开了，教室里传来了同学们的笑声。原来教室里在举行握不碎的鸡蛋游戏呢！看起来好像很有趣呢。

老师要选同学上台来握鸡蛋，所有同学都举起手来，纷纷喊着:“我、我、我！”全班同学都要上台，他们甚至都要抢老师手上的鸡蛋！老师说不能用两个手指头捏，要用手握。

第一批上台的一群男生，他们迈着大步上台了。有一个男生他把袖子往上撸，胳膊露出来了，看他满身肌肉，看起来很强壮。老师说：“一二三，”话音刚落，他们把鸡蛋紧紧地握在手中，有的跺着脚，呲着牙，好像用尽全身力气，老师说：“三二一，停止了！”他们却没有一个人把鸡蛋握碎，鸡蛋都完好无损。

第二批上台的是一群女生，老师问：“你们有信心吗？”她们小声温柔地说：“有。”老师说：“一二三！”她们开始用力握，只听“啪”一声，居然有两个小女生把鸡蛋握碎了，鸡蛋黄撒了一地，原来她们两个人是用手捏的。

终于轮到我上台了，老师说：“一二三！”我把鸡蛋紧紧地握在手中，用尽全身力气，这鸡蛋好像跟我有仇似的，无论我怎么费力，鸡蛋没有被握碎。

老师告诉我们鸡蛋不破的原因：当我们在握鸡蛋壳的时候，手掌心的力量就会均匀地分散到各个点，这是薄壳原理。

你知道了吗？

握不碎的鸡蛋作文(篇9)

“太棒了！今天奶奶要做我最爱吃的番茄炒鸡蛋！“我欢呼着，靠在门边上，看着她用那干得有些开裂的手指洗番茄、切葱……瞬间，我的心里一酸，连忙撸起袖子，说道：“奶奶，让我来帮帮你吧！”

我打开冰箱，从里面拿出两个圆溜溜的鸡蛋，接着，取来一个小碗，拿起一个鸡蛋，往碗沿上一敲，黄得发红的蛋黄便随着蛋清滑入碗里。

这时，只听得门“吱嘎”一声响，邻居家的姐姐来了。她见我在打鸡蛋，便笑眯眯地说道：“筱璠，你在帮奶奶打鸡蛋呀！”“是呀！”我停下手中的活儿回答到。姐姐拿起一个鸡蛋，看了看，又塞到我的手里，说道：“筱璠，你有没有试过用手握碎鸡蛋？”我心想：鸡蛋壳这么薄，肯定一握就碎。

于是，我五指一并，运足力气开始握鸡蛋。我急切地盼望着听到那美妙的“咔嚓”声，但当我摊开手时，那鸡蛋依旧和原来一样，完

好无损。我不甘心，再一次紧紧地握住鸡蛋，憋住气，咬紧牙关，任由脸蛋涨得发热发烫，也全然不顾。但，鸡蛋仍无破裂的痕迹。怎么会这样？不可能！我不服气地挽起衣袖，闭上眼睛，使出了吃奶的力气准备和它“大干一场”。或许是由于太用力，我的右手不觉得开始微微颤抖起来。额头上细细密密的汗珠也冒了出来，仿佛在给我加油、鼓劲。我紧紧地盯着那一枚小小的鸡蛋，期待着奇迹的出现。可当我再次摊开手心时，心中燃烧的那团熊熊火焰，却被头顶上的那盆凉水浇得毫无踪迹。我红着脸，低着头，把鸡蛋放到了姐姐手中。姐姐笑着问道：“你知道鸡蛋为什么握不碎吗？我一脸疑惑地摇摇头。“因为鸡蛋是椭圆形的，受力时能将力分散到四周，而敲的时候，鸡蛋只在一个地方受力，自然一下子就碎了。”

小小的鸡蛋里竟藏着这么大的秘密，这次真算长了见识！

鸡蛋浮水作文（集合12篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。12篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的盐水浮鸡蛋作文，欢迎阅读与收藏。

鸡蛋浮水作文 篇1

我想验证一下鸡蛋在盐水中能不能浮起来。我准备了一下我要用的实验材料：盐，一个杯子，一颗鸡蛋，清水和筷子。我首先在一个杯子里盛上了一些清水，接着撒上一些我觉得不多不少的盐，将鸡蛋投入水中，紧张地等待结果。当我看见沉在水底的鸡蛋时，顿时像泄了气的皮球一样失望的用筷子把鸡蛋捞起来继续加盐，又用筷子搅拌了一下，就又紧张又充满希望的.再次放入鸡蛋，发现鸡蛋依然死气沉沉的躺在水里。我只好把它又捞了出来，还是继续加盐，搅拌，加盐，搅拌，加盐，搅拌……

当我开始有点怀疑实验能不能成功时，鸡蛋竟然浮在了水中，把我激动坏了，然后我又试着用筷子捅了捅他，结果它刚一碰到水底就“咯噔”一下又浮了起来。

原来，如果在水里加了盐，那么水的重密度就会大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来了，这次实验成功了，我真高兴啊!而且这次我弄懂了“鸡蛋在盐水中能不能浮起来”这件事儿，所以非常有成就感呢!

鸡蛋浮水作文 篇2

“妈妈，鸡蛋能浮在水面上吗？老师说可以哦，你觉得呢？”我半信半疑地问妈妈。

“鸡蛋那么重应该浮不起来吧？要不我们来做一个‘鸡蛋浮起来’的实验吧。”我和妈妈对这个问题都充满了好奇，迫不及待地开始做实验。

我回想老师说的方法，准备了一个盛了水的透明塑料杯、一个鸡蛋、一罐食盐。实验开始了，我把一只鸡蛋小心翼翼地放入清水杯中，它就像一枚“鱼雷”迅速潜入了水底，静静地躺着一动不动了。接着，我把盐一勺勺地加入水中，盐越放越多，在杯底堆积了一层，可是“鱼雷”像个贪睡的孩子躺在软绵绵的“盐床”上呼呼大睡呢。“鸡蛋怎么还不浮起来呢？难道是盐没溶解的缘故？”我心里暗自嘀咕，连忙拿起一根筷子，飞快地搅拌起来。我聚精会神地看着鸡蛋的细微变化，只见鸡蛋伸了个懒腰，像喝醉了酒似地摇晃了几下，又沉下去了。兴许是盐分不够，我不慌不忙地往水里又加了几大勺盐，眼睛死死地盯着鸡蛋，生怕错过了精彩的'瞬间。啊，浮起来啦！鸡蛋终于“醒来”了，它浮出水面好奇地张望四周，我恶作剧地用手指轻轻把鸡蛋往水里按了按，可它像个本领高强的小和尚，不服气地往水面上浮想要展示它不凡的轻功呢，真有意思。我尝了尝刚才手指蘸到的水，“啊!太咸了。”我皱着眉头吐着舌头。妈妈哈哈大笑着说：“小傻瓜，你几乎放了整罐盐能不咸么。”

实验做完了，可我还是对这个现象迷惑不解。带着这个疑问，我上网查阅了相关资料，原来，盐水的密度大于淡水的密度，盐水的浮力又大于淡水的浮力，因此鸡蛋就浮起来了。譬如在死海中，游泳者很容易浮起来，也是因为死海的含盐量极高。 ‘死海不死’就是这个道理啊！看了这些资料我恍然大悟。

生活中到处蕴藏着科学道理，只要我们留心观察，敢于实践，就能发现其中的奥秘。

鸡蛋浮水作文 篇3

一杯水，一个鸡蛋，一袋盐和一把勺子，你能想到什么？煎鸡蛋？错，是做实验！

“叮铃铃”上课了，老师快步走进教室，手中拿的却不是课本，而是水、鸡蛋、盐、勺子，这是怎么回事呢？我们大家一头雾水，老师也不解释，把鸡蛋“咚”地一声扔进了水杯里，鸡蛋就像个跳水员那样，以一个水波不惊的优美姿势入了水。这时，老师笑着对我们说道：“谁能让这个鸡蛋浮起来？”同学们七嘴八舌地讨论起来，有的看到了盐，便说该放盐；有的同学看到了勺子，便说该用勺子；还有的更离谱，说该用嘴吹！我绞尽脑汁，也没有想到一个好办法。

老师站在讲台上，听到大家说该放盐，便笑着说：“好，那我就放盐试试看。”于是，放了一勺盐在水里，白花花的，似在下一场大雪。“雪”下完了，而鸡蛋还是懒洋洋地躺在那儿。“搅拌搅拌。”同学们喊道。老师就用勺子在水里不停地搅拌着，鸡蛋也跟着转了起来，像是在跳优美的舞蹈。搅拌完了，杯子里升起来“白雾”，竖在那儿地鸡蛋若隐若现。“再放点盐！”同学们又大声喊道。老师又向水杯里放了一勺盐，搅拌了几下，这时，鸡蛋在白雾中又似折断了翅膀的老鹰，刚飞到半空，又跌落到地。这更激发了我们的好奇心，异口同声地喊道：“再放盐，再放盐……”一声声有力的`叫喊促使老师又放了第三勺盐，三十七双目光齐刷刷地盯在了那枚鸡蛋上。只见鸡蛋像摇摇摆摆的，像喝多了酒的醉汉，慢慢悠悠地浮了起来！

“耶，成功啦！”我们欣喜若狂。

老师示意大家安静，并提出了一个新问题：“有谁知道其中的奥秘？”同学们你望望我，我望望你，都说不出个理所然。最后，老师意味深长地说：“物体有比重，当鸡蛋的比重比清水大，鸡蛋便沉下去，一旦加了盐，水的比重大过鸡蛋，鸡蛋自然就浮上来了。”听了老师这番话，我恍然大悟，虽说我还不知道“比重”这个词是什么意思，但我相信，只有我认真学习，不断探索，就一定能打开科学的大门！

这真是一次有趣的实验啊！

鸡蛋浮水作文 篇4

今天，上完科学课，老师让我们回家做“鸡蛋浮起来”的实验。

回到家中，我连忙找出所用材料：一杯清水、一罐盐和一个生鸡蛋。准备就绪后，我便迫不及待地做起了实验。

我来到桌边，小心翼翼地将鸡蛋放进盛有水的玻璃杯里。只听“扑通”一声，鸡蛋像跳水运动员一样滑进水中，不一会儿便沉到了杯子的底部，安安静静地呆在水杯里。接着，我舀了一勺盐放进杯子里，静静地观看鸡蛋的动静，可它却懒洋洋地躺在杯子里一动也不动。咦，到底是怎么了？这个不听话的鸡蛋怎么不浮上来呀？我又急又紧张，不免又加了一勺盐。霎时间，水变得浑浊起来，我乘机搅了一下，可鸡蛋还是纹丝不动。哎！难道老师说的那些条件不充分？还是我加的盐分量不够？不管了，加了盐再说吧。于是，我又舀了满满两大勺子盐加入杯中。这次，我目不转睛地盯着杯子，好像生怕那个鸡蛋从杯子里逃走似的'。忽然，奇迹出现了，鸡蛋像吹足了气的气球，摇摇晃晃，慢慢地浮出了水面。我又惊又喜，用手轻轻一按，鸡蛋沉了下去；一松手，鸡蛋又浮了上来。就这样，来回几次，这只调皮的鸡蛋在水中忽上忽下，十分有趣。我拍着手高兴地叫道：“我成功了！我成功了！”

惊喜声引来妈妈。她看到我手舞足蹈的样子，问道：“晨晨，什么事让你这么高兴啊？”我把妈妈领到桌前，指着杯中的鸡蛋说：“妈妈，你看，鸡蛋浮起来了！”妈妈看后，便问我：“那你知道鸡蛋为什么能浮起来呢？”我煞有介事地学着老师的口吻说：“这还不简单嘛，那是因为清水一旦变成了盐水后，盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋所受的浮力就会大于重力，所以鸡蛋就会自然而然地浮起来了。”妈妈听后，摸着我的头满意地笑了。

世界之大，无奇不有。我想，只要我们肯钻研、肯思考，就一定能解开更多的科学奥秘。

鸡蛋浮水作文 篇5

今天，老师给我们做了一个与众不同的实验。

首先，老师拿了一个普通的杯子，杯子装了一半的水，还有一个鸡蛋和一杯

盐。我们大家都很好奇，老师到底要干什么呢？

我们目不转睛地盯着老师，老师把一些盐倒入了杯子。然后，拿着一支红笔在杯子里面搅拌，我们疑惑不解，老师说“我要把这个鸡蛋浮起来！”我们大家一听都不相信，接着老师再倒盐，鸡蛋本来像一个在潜水又一动不动的运动员，现在突然立起来。虽然立了起来，但我们大家还是不信鸡蛋会浮起来。然后老师再放盐进去，似乎怕这个实验不成功似的，把整杯盐都快倒光了。我们突然惊得目瞪口呆，因为，杯子里的鸡蛋竟然浮起来了，还把那圆圆的小脑袋浮起来了。它好像在杯子里悠闲自在地躺着，在欣赏周围的'花草，看着瞪大眼睛的我们。

这下老师赢定了，我们不服气地对老师说：“你若能说出这其中的道理就算你真正的羸。”其实我们不想跟老师赌，只想明白道理。老师准备说了；我们迫不及待地竖起耳朵听，老师好像不想跟我们说这个秘密，总是神神秘秘地，金口难开呀！不过最后老师挡不住我们好奇的追问说：“把盐放进水里就成了盐水，就不是普通的水了，如果盐放进水里，就占了水的20%，就会让这个鸡蛋浮起来。”

这时候，我们茅塞顿开，终于明白“鸡蛋浮起来了”的道理了。

鸡蛋浮水作文 篇6

一上课，老师便说，今天要给大家变一个魔术，让鸡蛋浮在水面上。我有点怀疑：鸡蛋又不是小船，那么实鼓鼓的一个疙瘩，怎么会浮起来呢？如果真浮起来，那可太好玩啦！

老师一进教室，只见老师手里拿了两个透明的玻璃杯，两个鸡蛋，一袋食盐和一根木棍。

教室里本来鸦雀无声，可是现在变得热闹非凡。同学们有的和同桌议论鸡蛋能浮起来吗？有的同学说，鸡蛋肯定浮不起来；有的同学说鸡蛋这么沉，老师肯定是吹牛；我和他们一样也不相信鸡蛋能浮起来。老师说：“我们做实验了，快过来看。”我们围了过去，看见杯子里有三分之二的.凉水，老师先把一个鸡蛋放入A杯子，然后再倒入盐，只见鸡蛋没有浮起来，同学们都不再相信老师了，都回到座位上了，老师再用木棍搅拌，鸡蛋还是没有浮起来，鸡蛋像一个懒青蛙，沉睡到杯底，没有动静，第一次实验失败。

第二次把鸡蛋放入B杯子，老师先倒入一点食盐，一边搅拌一边倒盐，老师在搅拌的过程中鸡蛋稍微浮起来一点，可是不搅拌就沉下去，老师一下子倒入一半盐再搅拌，只看见杯子里的水变白了，像一层蒙蒙的雾，鸡蛋浮起来了，同学们都很惊讶，慢慢地水变白了，第二次实验成功了，太好了！

我问老师鸡蛋为什么能浮起来，老师说：“盐水的密度大于清水的密度，盐加得越多，盐水的密度就越大。”

顿时我恍然大悟，生活中的小奥秘可真多啊！

鸡蛋浮水作文 篇7

某一个月的一天，妹妹来我家做客。天色很晚了，妈妈让我冲鸡蛋茶给大家喝。我应下之后去冰箱拿了三个鸡蛋，在水龙头边清洗起来。

妹妹跟过来看到了，突发奇想：“姐姐，鸡蛋在水里能浮起来吗？”我噗的一声笑了；“傻妹妹啊，鸡蛋在水里哪能浮起来？”“为什么啊？”“呃，这哪有什么为什么，浮不起来就是浮不起来啊。”妹妹并不满意我的说法：“我不信！我不信！”我暗想：小孩子就是天真。虽然我坚信鸡蛋浮不起来，但拗不过妹妹，只好证明给她看。“别吵，我给你看看就知道了。”我用杯子接了一杯水，然后把鸡蛋放进水里。只见那鸡蛋慢慢地就沉到了杯底。妹妹瞪着大大的眼睛，忽地，吵闹起来：“不行！姐姐我要让它浮起来！”

妹妹闹着，迫使我到了电脑前：“百度上一定有办法的！”我叹了一口气，妹妹怎么如此执迷不悟！为了让她死心，我还是给她搜了一下。只不过，令我万万没想到的是，还真有办法！

我迅速看完，也不管妹妹了，立刻试了试：将鸡蛋放入装了半杯水的杯子里，将鸡蛋小心地放到杯子里，然后在杯子里放了两勺盐，神奇的事发生了！杯子里的.鸡蛋浮起来了一些，离开了杯底！我再用勺子搅拌了一下，鸡蛋竟然浮出了水面，水白白的，像浓牛奶一样。当盐沉淀下去后，水就清了一些，和露出小脑袋的鸡蛋相映衬，甚是可爱。

原来，盐在水中溶化后，会产生一些气泡，把水中的空气赶了出来，水的密度就增大了，浮力也大大增加，就把鸡蛋托出了水面。这其实和死海是同理。

其实生活中也有很多科学道理，科学秘密无处不在，关键在于我们是否是有心人，是否拥有求知似渴，勇敢探索的精神！

鸡蛋浮水作文 篇8

有一天胡老师让我们做一个盐水浮鸡蛋的实验。做完作业后我就兴奋地开始做这个小实验了。

我准备了这些实验器材:一个生鸡蛋.一根筷子.一杯水.一包盐。接下来你知道我会怎样做吗?

首先，我拿一个生鸡蛋小心翼翼地放入水中，只听“扑通”一声鸡蛋很快就沉底了，于是我把一勺盐放入水中，咦?怎么没动静呀!然后我再连续入了5勺盐，盐进入水的一瞬间，我发现鸡蛋往上浮了一厘米，我兴奋极了!可是很快的.鸡蛋又沉了下去。后来我干脆把鸡蛋拿出来放在桌子上，再用筷子的反面放在水里搅了几圈。我想:等到盐融解了，鸡蛋一定要浮起来呀，要不然实验可能就失败了。最后，我把鸡蛋再次放入水中……啊!鸡蛋终于浮起来了，而且还露出了一个小“头”呢!我高兴极了:“爸爸妈妈!快来看呀，我成功了!”爸爸妈妈跑来一看，异口同声说:“儿子，你真棒!”

“盐水浮鸡蛋”的实验真是妙不可言呀!

鸡蛋浮水作文 篇9

今天语文课，钟老师拿着一个装着水的玻璃瓶、一双筷子、一个鸡蛋和一袋盐走进教室，微笑着对同学们说：“今天老师给大家做一个有趣的实验，题目是：鸡蛋浮起来了。

实验开始了，钟老师先拿起鸡蛋，轻轻放入玻璃瓶，鸡蛋像个优秀的潜水员跳进大海，然后沉睡在海底。这时钟老师让同学们想一个问题：如果在水里加盐，认为鸡蛋会浮起来的同学请举手，我和全班大部分同学都争先恐后地举起了手，只有一小部分同学觉得鸡蛋会浮起来是个大笑话……

猜完问题后，钟老师开始往水里加盐，第一次只加了2勺盐，鸡蛋就像潜水员在海底休息时被一群小鱼打扰了一会，轻轻晃动了一下往上浮了一厘米，马上又掉下去了，同学们都惊呼了一声，“鸡蛋怎么还不浮起来呢？”我心里开始着急起来；钟老师神秘地眨眨眼，又继续往装满水的玻璃瓶里加了四勺盐，这时鸡蛋宝宝像个调皮的舞蹈演员，优美地在水里转了几圈，稍稍向上窜了大概四厘米，又继续睡它的美容觉了，这时班级里的`同学都坐不住了，开始像小麻雀一样叽叽喳喳议论起来，刚举手说鸡蛋会浮起来的同学唉声叹气满脸的失望，而那些说鸡蛋不会浮起来的同学得意洋洋，大喊“耶……”

钟老师抿嘴一笑，又继续往瓶子里加盐，这一次老师足足加了六大勺盐，并拿起筷子轻轻在水里搅拌，这时蛋宝宝终于像一个潜水员的氧气瓶氧气耗尽，只好浮出水面来呼吸新鲜空气一样，在水面上探出了圆乎乎的小脑袋，同学们都高兴得跳了起来，欢呼声一浪高过一浪，只有那些说鸡蛋不会浮起来的同学显得有点垂头丧气……实验做完后，钟老师给我们揭开了谜底：随着盐的不断加入，盐的比重慢慢比鸡蛋大，所以鸡蛋就浮起来了。

这节有趣的实验课让我大开眼界，还明白了一个科学道理，真是太精彩了！

鸡蛋浮水作文 篇10

世界之大无奇不有，连鸡蛋都会游泳了，你信吗？不信就跟我去看看吧。

今天，东方作文的老师走到讲台上说：“同学们，我们今天来教鸡蛋游泳！”话音刚落，同学们便七嘴八舌地议论起来，“怎么可能呢？”“对呀，鸡蛋是不会游泳的。”听了同学们的'议论后，我心想：老师葫芦里到底卖的什么药，鸡蛋怎么会游泳呢？

实验开始了，老师拿着两个里面都装满了水的杯子，然后把鸡蛋放入水中，只见蛋宝宝一头扎进水里，像潜水运动员一样，随后老师用一根筷子搅了搅，可鸡蛋还是沉在水里，好像沉睡的娃娃，并没有浮起来，此时，同学们又开始议论起来，“鸡蛋根本就没有浮起来，是老师在骗人。”老师笑着说：“我没有骗人，接下来你就知道怎么回事儿了。”

老师开始在水中放入盐，用筷子搅和了几下，果然鸡蛋像被施了魔法一样浮了起来，同学们个个目瞪口呆。后来，老师为我们详细讲解了这次实验的原理，原来是由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋才会在盐水中浮起来，而鸡蛋的密度大于清水的密度，所以鸡蛋在清水中就会沉下去。

通过这次实验，我感受到了科学的奇妙，俗话说：“实践出真知”，在日常生活中，我们要勇于探索，勇于实践。

鸡蛋浮水作文 篇11

两个玻璃杯，一个鸡蛋，一个乒乓球，这就是我们今天的实验器材，实验人员杨美丽就用这几样看似平凡的东西，出了一道“世界难题”——鸡蛋怎么浮上来？首先，杨美丽往一个小玻璃杯里倒入半杯水，然后，笑嘻嘻的问我们乒乓球放入水中，会不会下沉，我们异口同声的说：“不会。”于是，杨美丽开始问起我们一系列的问题，最主要还是问我们：“为什么鸡蛋会浮上来？”我们便开始七嘴八舌的说道：“因为一批乒乓球内有空气，因为乒乓球轻……”总之，这些问题都是最主要的，所以，这个问题最后再揭晓答案。

紧接着，杨美丽把乒乓球拿出来，并把一个鸡蛋放进去，只见鸡蛋渐渐下沉，一直跳到最底部，好似和尚打坐，可就是这样一个微小的举动，“引发出了世界难题”——鸡蛋怎么浮上来？于是，我们又开始了七嘴八舌的见解：“放入食盐，把它煮熟，掏空鸡蛋液……”那这些答案对不对呢？要通过实验才知道。只见杨美丽从一个神秘的箱子里拿出一盒白色的不明物体，最近有没你用勺子从盒子里咬出一层又一层的`白色物体只见他们一遇到见水，就往水里钻，“一勺、两勺、三勺……”鸡蛋还是纹丝不动，于是我们又开始放了几勺白色物体，“啊”鸡蛋上浮了一点，于是，我们像看到希望般的开心的笑了。后来，我们又放了几勺，鸡蛋也慢慢上升了，像坐在电梯上一样，“哇”我们不敢相信自己所看到的，我心想：“是不是不明物体里有磁体，与鸡蛋类的磁铁形成了反差，从而导致的结果。”就得此时，杨美丽也揭晓了结果，原来，乒乓球能浮于水面，是因为乒乓球的密度没有水的密度大，所以浮于水面，那么，嗯，鸡蛋密度比水大，为什么鸡蛋浮于水面呢？其实，不明白色物体是食盐，它可溶于水内，增加水的密度，但是，如果把相同的食盐放入大杯里面，也就相当于在小杯里的二三勺盐那么多。所以，根据不同的水量，要放入同比例的盐，才能完成这一伟大的实验。

我们终于把“世界难题”给解开了。

鸡蛋浮水作文 篇12

鸡蛋浮水，你们看过吗？肯定没有吧！想不想知道鸡蛋浮起来的秘诀呢？想的话就跟我一起来吧！

实验需要的材料是很容易得到的，分别是：一颗生鸡蛋、一杯水、一双筷子和一包盐。

一切准备就绪后，就开始做实验了！首先把一颗生鸡蛋轻轻地放入杯里，此时此刻，鸡蛋像一块大石头，缓缓地往下沉，不一会儿，就稳稳地躺在杯底。你瞧！它一动不动的样子，像极了在睡大觉。接着，往杯里加入几勺盐，顿时，杯中像是下起了鹅毛大雪，雪花飘落下来的样子让人不知不觉就陶醉其中了。紧接着，用筷子快速搅拌起来，水中像出现了一个漩涡，漩涡停下来后，神奇的事情发生了，沉在杯底的鸡蛋刹那间像喝醉酒似的，晃晃悠悠地浮出水面。你看！它真像潜水艇呀！看着浮起来的鸡蛋，我高兴得大叫起来。

这时爸爸回来了，他看了看桌面，又看了看我的兴奋样，猜出来其中的原委。看着兴奋又满脸疑惑的我，爸爸语重心长地说：“鸡蛋之所以会浮起来，是盐的'推波助澜。清水的浮力小，盐水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中才能够浮上来。”听完爸爸的话，我恍然大悟。

一个小小的实验，竟包含了这么有意思的学问，大自然真是一个神奇的万花筒。今后，我要继续学习更多的科学知识，才能探索到大千世界的奥秘。

鸡蛋饼作文

幼儿教师教育网的编辑已经为您找到了以下相关资料以供参考：“鸡蛋饼作文”，谢谢您的关注希望我们能一起进步。作文是一个人思考表达和理解的重要阶段，通过写作我们可以更好地了解和理解人与人之间的关系。一篇好作文是非常吸引人心的。

鸡蛋饼作文 篇1

我的妈妈非常爱我，她常说我是她的“心头肉”。

有一天夜里，我忽然被伸进嘴里的什么东西惊醒了——原来是妈妈在给我量体温。她一边叮嘱我不要咬得太用力，要含在舌头下面，一边抚摩着我的头，表情十分着急。3分钟后，妈妈小心翼翼地拿出了体温计，仔仔细细地看了一遍又一遍，就怕看不准。

“唉，有39。5度呢……逛逛走，赶快去病院。”妈妈给我牢牢地裹了好几件外衣，带上我出发了。

一路上，妈妈又是焦虑，又是担心，时不时地问我冷不冷。我感到非常难熬难过，可我知道，妈妈比我还要“非常”……

挂号时，妈妈把我搂得牢牢的，生怕被别人给挤到了;在儿科等待时，妈妈就让我侯在门口的椅子上，免得与其他病人交叉感染。

轮到我了。妈妈把我带到医生眼前，非常具体地说了病情，还问了病因。她仔细地听医生讲话，生怕遗漏了哪怕一点点;验血时，针扎在我的手上，仿佛扎在妈妈的心里;挂盐水时，妈妈一直捂着我的双手，怕我的手由于输液而太冷。她还想方设法分披发我的留意力，使挂盐水的过程变得有趣：她把带来的书给我看，给我讲故事，还跟我玩“乌龟乌龟跳”的小游戏……

我渴了，妈妈就像变魔术一样从包里拿出了一瓶水递给我——啊!原来妈妈早就为我预备好了。我忽然很打动：妈妈好细心啊，为我考虑得那么殷勤!

第二天醒来，我一睁开眼睛，就看到妈妈用那憔悴的目光微笑着看着我，我知道，妈妈昨晚肯定一夜没睡好!

我爱你，妈妈!

鸡蛋饼作文 篇2

我的妈妈对我很关心，她对我的爱我永远记在心中。这无微不至的爱是多么的甜美！多么的暖和！

记得有一次妈妈去学校接我，快到家的时候，我忽然想出了一个小游戏，我就跟妈妈说：“妈妈，咱们玩个小游戏吧！”她好奇地问：“是什么游戏？”我接着说：“这个游戏没有名字，游戏规则是你走一步，我就走一步。”妈妈说：“好。”于是我就和妈妈开始做游戏。妈妈的步子很大，我的步子很小，一会儿我就和她拉开了间隔。可是玩了一会儿我觉得这样玩很没意思，就想玩一个刺激点儿的。趁妈妈不留意，我跑到另外一根小胡同里藏了起来。开始妈妈不停地叫我的名字，我装作没闻声，不出来也不允许。妈妈急了，就四处寻找，当然也没有找到。然后我看见她不停地问过路的人：“你看见我的孩子了吗？”眼睛里都有了泪花了，看到妈妈焦虑的样子，我这才知道我闯祸了，于是走过去叫了声“妈妈”，妈妈埋怨地对我说：“你把我吓死了，以后可别这样了。”

还有一件事，是妈妈天天都必需做的事情。我有个不好的习惯就是天天晚上睡觉的时候，我喜欢开着灯睡觉，等我睡着了，她再给我关灯。有一天，我十一点才上床睡觉，那天妈妈忙碌了一天已经很累了，直打哈欠。但我精神特别好，翻来覆去都睡不着，第二天我才知道她一直坚持到十二点才关了灯。

是啊！成长的路上有了妈妈，我才有这些锦绣的故事和夸姣的感觉，在此我想对您说：“妈妈，我爱您”。我为自己有这样一个妈妈而感到自豪。长大以后，我将用双倍的爱往返报我最爱的妈妈！

鸡蛋饼作文 篇3

“咸蛋超人”，一听这个名字你吓一跳了吧！但是它并不是动画片里的咸蛋超人，而是一个菜名。它的“祖先”是鸡蛋饼。

鸡蛋饼，简单的说就是鸡蛋加饼。但是经过我的“整容”这后就变成了咸蛋超人，神奇吧！下面我把我的制作过程告诉你吧。

我是下厨，而这一次下厨我把当作“白老鼠“做实验，弄得家里乌烟涨气。但是我感觉到下厨的乐趣。我翻开食谱，看见了许多美味佳肴的菜，而我却选择了鸡蛋饼。但是它并不难，但对于我来说这是一个挑战。

我仔细地看着制作过程，进了厨房。首先拿一个碗，打上一个鸡蛋。接下来加入面粉和适当的水搅拌。当变成糊形时，那么第一个步骤成功。第二个步骤我打开了火加上几滴油再把搅拌好的东西下锅，那油在不停的跳舞，吓得我鸡飞狗跳。但是经过我的翻滚终于停了下来。突然，我记起了一件事我忘了放盐。我想：现在锅里放盐应该该不迟吧。我用勺子加了盐，倒入锅中。终于成功了，我拿着这一盆鸡蛋饼给爸爸尝，但爸爸却吐了。原来我加太多盐啦！

第二次，我吸收了上一次的经验再弄了一次。这次却没有下太多盐，但却把厨房弄得像贼抢过东西一样，最后我还是成功了。这一次自称“大厨师”的都称赞，爸爸一边喝水一边称赞（因为吃了太多盐）。Yeah!成功了。

我看着这一盆鸡蛋饼说：“色，黄里透白，所以颜色不错；香，那可不用说了，当你在很远的地方都能闻到（开玩笑）；味，也很好吃。那么，色香味俱全，还怕什么？

美食会开始了，们知道我是第一次下厨也夸我。

我对于这次的作品很满意，你呢？

鸡蛋饼作文 篇4

平清淡淡的鸡蛋饼，普普通通的鸡蛋饼。她穿戴一身褪色的衣服独自坐在饭桌的角落里。

汉堡包、炸鸡腿、嫩牛排他们穿戴华丽的服装，吸引着孩子们的目光。就连细细的薯条都很受欢迎。木讷的鸡蛋饼从来都没有主题曲，只有清淡、普通得没有人想接近她。

忽然有一天，我想要帮忙做一个鸡蛋饼。我把面粉放进盆里，才发现原来做一张普通的鸡蛋饼也不是一件简朴的事情。希奇的是，谁？不管我多早起床，多晚回家，总能看到一盘热乎乎的鸡蛋饼。

好久以来，我每天吃的鸡蛋饼全部都是妈妈在做，从来没有一句怨言。全心又全力，直到颤动了身体。多少年了，妈妈默默地为我做着清淡的鸡蛋饼。

霎时，我才发现，妈妈一直是我的鸡蛋饼；才发现她的皱纹是无法偿还的借据；才发现她的白发是永远抹不去的记忆；才发现她的背影是无法释怀的风景。

妈妈，我爱你！

鸡蛋饼作文 篇5

看到街边小摊上卖的那香喷喷的鸡蛋饼，我总是“口水直流三千尺”，但卖的总归是卖的，安全度不可靠。于是，我打算自己学做鸡蛋饼。

早上一早，我就从床上竖了起来，洗漱完毕后，就乐哈哈地奔向我家附近的超市，买下了鸡蛋饼所要的原材料：面粉、鸡蛋、香肠、榨菜、香菇酱、番茄酱。

一路小跑回家，开始动手了，我先把面粉倒入一个大碗里，加以温开水进行搅拌，直到面粉变成粘稠的面糊，在面糊里放入一些盐和鸡精。然后我又把香肠切成段，榨菜切成丁，切好葱花，把它们放在不同的小碗里。

一切准备就绪，开始制作鸡蛋饼了，我把平底锅架在煤气灶上，点燃了火，倒入一些油。不大会儿，油热了，我用大勺子舀起一勺面糊，均匀地倒在平底锅中。面糊魔术般地变成了一个大大的圆，我迅速拿起一个鸡蛋，磕出裂缝，把它均匀地倒在圆饼上，用勺子搅匀。过了一会儿，锅底的饼熟了，我拿起铲子和筷子，准备翻面。要知道，翻面可是一项不简单的技术活，我心里想着：一定要成功，一定要成功啊！“唰”，Yes！翻面成功了，哇哈哈哈哈，我得意得大笑起来。啊呀，不好，要焦了，等会儿再高兴吧，饼要紧！我赶紧手抓一把榨菜丁、葱花，撒在了饼上，然后夹起两根香肠，放在饼中间。饼就快做好了，我用筷子和铲子把鸡蛋饼卷起来，然后用勺子舀些香菇酱、番茄酱、涂在饼上。一个鸡蛋饼就做好了，闻闻，啊，真香。

有了上一次的成功经验，我就心中有数，于是紧接着做了好几个鸡蛋饼。

当我把香喷喷的鸡蛋饼送到家人面前时，家人都不相信这是我做的，都以为是外边小吃摊上去买的呢，家人吃后，纷纷向我投出赞赏的目光；我也吃了一口，果然很好吃。

啊，自己劳动的果实原来是这么香、这么美味，我再一次深深理解了这个道理。

鸡蛋饼作文 篇6

今天中午，由于妈妈单位开会了，所以下班比平时晚了一些。回到家，我就喊饿。妈妈说：“那我们抓紧时间，做一些简单的饭菜吧！”说着妈妈就在电饭锅上熬上了米饭，然后，妈妈接着说：“咱俩分工，我炒菜，你做鸡蛋饼，好吗？“什么？妈妈，你让我做鸡蛋饼？我不会。”妈妈用鼓励的话语说：“你会的，我说着你做就行了。”

于是，妈妈边择菜边教我做鸡蛋饼，妈妈先让我拿两个鸡蛋打在一个碗里面，然后叫我放了三小勺面粉，再加上一些盐，让我搅搅。这时，我说：“太稠了。”妈妈说：“加一些水再搅搅。”

于是，我就去水管那去接水，然后又搅起来，可能是因为刚才加水太多的缘故吧，面糊又稀了些，妈妈看到后说：“没关系，可以再放一点面粉，”于是，我又加了点面粉，搅了起来，这时，妈妈好像又想起了什么，对我说：“再放些葱花吧！”于是，我又把妈妈切好的葱花放了进去，搅了起来。这时妈妈已经按下了电饼铛的按钮，在锅里放了一点点油，不一会儿，油热了，妈妈让我把搅好的面糊倒进去，摊平后盖上盖，过了一会儿，妈妈又让我把鸡蛋饼翻过来，大约四五分钟的时间，一张黄灿灿鸡蛋饼就做好。

开饭了，我吃着自己做的鸡蛋饼，心里美滋滋的，妈妈说：“你现在会做鸡蛋饼了，以后饿了就可以自己做着吃了！”我说：“是啊，原来做鸡蛋饼这么简单啊！”“那开始你还说不会呢！你要相信，只要你想学，没有学不会的。在学习上也是这样，只要肯下功夫，一定能取得好成绩。”

吃着自己做的鸡蛋饼，我回味着妈妈说的话，真是受益匪浅。

鸡蛋饼作文 篇7

天才蒙蒙亮，我迫不及待地起床为妈妈做丰富的早餐。我先拿起青瓜，把它洗干净，切成一根一根的细丝，然后我把蛋打碎，把壳给扔到垃圾桶宝宝的怀里。我又拿起一袋面粉，倒入装有鸡蛋的碗里。我又在里面放了一些水，搅拌起来，它们在这个大家庭中和睦相处。

接着，我把火腿肠和青瓜丝放在一起，涂了一点海鲜酱。我闻了一下，说：“不错，挺香的。”

最后，见证奇迹的时候到了，我把鸡蛋加面粉的东西放进去，把火开小一点，然后将它们铺开，铺的薄薄的。

不一会儿，我一不留神，破了一个洞，我赶紧用“女娲石”来补。接着，我又放了青瓜丝和火腿肠。一道色香味俱全的鸡蛋饼闪亮登场！

妈妈起来了，我连忙把鸡蛋饼去递过去，说：“妈妈节日快乐！”妈妈尝了，两颗“金豆豆”流了下来。

鸡蛋饼作文 篇8

星期天的早上，我从梦中醒来，看见爸爸妈妈还在睡觉，但是我的肚子早就唱“空城计”了，怎么办呢？于是，我准备自己动手做一道营养早餐鸡蛋饼。

开始制作了，我学着妈妈的样子，从碗柜里取出一只碗，先把一些面粉倒进去，倒半碗左右，接着，把水倒进碗里。这时我想：我做的鸡蛋饼肯定很好吃！谁知，一走神就把水倒多了，变稀了，我再加点面粉，又变稠了，我想：怎样才能把面粉和好呢？就在这时，妈妈醒来了，走进厨房，看我正在做鸡蛋饼，便指导我怎么做。妈妈说：“你重新拿个碗，先加点面粉，再少加点水，太稠了接着加点水，这样慢慢地加，就会调成正好的面团了！”听了妈妈的话，我更加专注了，用筷子使劲搅拌，一会儿就觉得胳膊好酸，抬都抬不起来了。但是想到不能半途而废，我立马打起精神来，慢慢调，终于调成了正好的面团。接着，我拿了个鸡蛋打进搅拌好的面粉里，用筷子继续搅拌。妈妈说：“面团变得黄黄的、稠稠的、像奶昔一样就可以了。”等把鸡蛋搅拌均匀后，我往里面放葱、盐、酱油、辣椒粉、火腿肠

终于开火做蛋饼了，我先把煤气灶打开，往锅里倒了点油，等到油冒烟时，再把刚才调好的面团放入平底锅里，只见平底锅马上响起了“zi、zi、zi”的声音，没多会儿，我就将已成形的饼翻了一面，不多时，一整块鸡蛋饼就做好了！

我连忙用筷子夹出一小块，放进嘴里，真香啊！我津津有味地吃着我自己做的鸡蛋饼，真是自己动手、其乐融融啊！

鸡蛋饼作文 篇9

世界上最值得我们去回报的就是妈妈，是妈妈把我们带到了这个世界，是妈妈把我们精心养育大，在我成长的岁月中，让我印象最深刻的是清明节在武汉的一件事情。

不知从什么时候起，我的右手的大拇指和食指严峻蜕皮，妈妈决定带我到武汉的大病院去看一看。早上，我们不到8点就起床了，在我刷牙时，妈妈叮嘱我：“一定要快，动作溜巴点儿，今天姑爷爷挂的号很靠前呢！”8点10分，我们出了门，坐了地铁，来到了协和病院，妈妈牵着我得了病的那只手，直奔皮肤科，看到电视上念到我的名字，于是我和妈妈来到了诊室，在我看病时，妈妈紧促眉头，双手握拳，嘴里还不停地念叨：“一定不要出大问题啊！”看见医生在病历上写“患有湿疹”时，妈妈很着急，医生说：“去隔壁房里做个皮质检查，待会儿把检查结果拿出来。”等了好久，结果终于出来了，医生说：“是患有接触性湿疹，开点药就行了，还要留意，不能接触金属、塑料。”那些钢笔怎么办？“妈妈焦虑地问。医生说：”这没问题，假如不放心，就戴手套吧！“妈妈这才松了一口吻。过了一会儿，我们去拿药，什么都搞好后，我们才离开病院，再看看妈妈，已经疲劳不堪了。

我从小身体就不好，爸爸常年在外，妈妈带着我不知跑了多少趟病院，回想起我生病的时候，妈妈对我的照顾，让我想起了一首歌：”世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝······“古人说得好：谁言寸草心，报得三春晖，妈妈，我在我心里说：”我永远爱你！“妈妈，请听我说地球妈妈寻医记妈妈，我爱您

鸡蛋饼作文 篇10

做的鸡蛋饼又美味又营养，是我最爱的早餐。我很想学做鸡蛋煎饼，和一说，妈妈竟然同意了。

星期天，我早早起了床，向妈妈请教做鸡蛋饼的秘方，妈妈把步骤细细讲了一遍，我便走进厨房大显身手了。我先在碗中磕了两个鸡蛋，又放了两勺面粉，还加了少许山芋粉——这可是妈妈的秘诀，加山芋粉后鸡蛋饼吃起来会更有弹性。我在碗里加入适量的水，用筷子使劲搅拌，妈妈告诉我：“鸡蛋和面粉要搅得很稀，当筷子‘站'不稳时就可以了。”我搅拌了一会儿后，手一松，筷子倒了，“叭”我的脸上竟多了两撇胡子，看来，面糊搅拌成功了。我又往碗里加了点盐、味精、葱花，一切准备就绪。

我打开电饼档，在上面涂了一层油，等油热了，再把面糊倒入锅中，一边倒，一边转动电饼档，面糊慢慢向四周“爬”去，不一会儿，就占领了整个锅底，变得又圆又大了。等底下这面熟了，我用竹铲帮鸡蛋饼翻了个身，可谁知我用力过猛，鸡蛋饼分家了，好可惜呀！又过了几分钟，浓浓的煎饼香扑鼻而来，鸡蛋饼做成了。

你看，我做的鸡蛋饼金灿灿的，上面还透出点点绿色的“小嫩芽”，咬上一口，脆脆的，满嘴流香，美味极了！们，你们是不是被我馋得流口水了呢？

鸡蛋饼作文 篇11

我们这儿的风味小吃可多了，有烤羊肉串，烤鸡，香菜鸡蛋饼……其中香菜鸡蛋饼是我的最爱。

香菜鸡蛋饼味儿好，看相也很好，金黄色的鸡蛋黄，鲜美的虾片、绿色的芹菜、美味的香油，必不可少的盐，味精、火腿肠、抹酱和辣汁酱，仅看着这些配料已经令人垂涎三尺！

香菜鸡蛋饼的做法很简单，先在平锅上撒上一些香油，等锅热了之后，用勺舀一些和好的面，把面均匀分开来，当面烤成金黄色的时候，将鸡蛋打碎后放入，也均匀摊开，然后再翻过来烤一烤，这时在面上放入虾米、芹菜、盐、味精，再将火腿肠切成块放入，最后将鸡蛋饼卷起一半，抹上辣汁酱，喜欢吃辣的小客户可以要求多放上些，最后一步用小平铲将还没有卷好的香菜鸡蛋饼卷成长方体，这样，一个色、香、味俱全的香菜鸡蛋饼就好了。

吃香菜鸡蛋饼的时候，我喜欢趁热吃，因为趁热吃可以吃出香菜鸡蛋饼的“辣”一张口便咬了一大半，啃咬了几下，便下肚子了，真是太爽口了，听了上面的介绍，你是不是也想吃呢？来吧！我请客。

鸡蛋饼作文 篇12

汪老曾祺先生说，“安身之本，必资于食”。作为苏州这座所谓一点五线城市的新居民，就算你已经安家于此，就算这座城已是你心归处。但你身体的一部分——你的小小的舌尖总会不时唤醒你，让你时时生起乡情乡思。它或许是燕窝鱼翅，又或许只是一碗小米粥。然而它就像一张永远不会磨损的黑胶老唱片，无论经年，只要一打开，熟悉的旋律响起，美好时光便会重来。

哦，怀念老味道，怀念我的鸡蛋灌饼。

夹层麦饼，外焦内酥，金黄色泽，麦香暖人。手指轻轻拨开面饼卷，看见嫩黄的土豆丝和碧绿的黄瓜丝静卧其中，青翠生菜衬在它们与热烘烘的面饼间，隔成了一凉一暖两个世界。双手捧着灌饼卷，咬一口，牙齿依次穿过酥脆的外壳，嫩绿的生菜，直达黄瓜、土豆丝的世界，舌尖经历一场自温带至寒带的旅行。合拢咀嚼，口腔弥漫起的快感，牵动每一个毛孔的扩张，灵魂震颤！

是的，那种温香脆软凉热交织的口感瞬间俘获了我，于是沉沦，于是发狂爱恋。当我提笔写下上面这段文字时，其实我知道这些文字是自己加了玫瑰色的调料和一点吃货男生的矫情。是的，你不可能指望一个不到10岁的小学男生去精准描述他的美食初体验。

那时我读小学，刚从乡下转到县城。一个清晨，妈妈把我带到县实小门口的一个蛋饼摊前，花了5元钱赠给我一份金黄喷香的惊喜，于是一发不可收拾。

铁皮架子小玻璃房，岸板上是面粉、配料和各色蔬菜，嵌入式的火炉上鏊子挺胸凸肚。鸡蛋灌饼是现做现卖，那个小男生得以多次观摩这个神奇时刻。只见老阿姨拿出一小团面，用擀面杖快速擀好，平铺于鏊上，用毛刷上油。接着取一鸡蛋，在台边轻轻磕碎，放入杯中快速搅成蛋浆花。在小男生惊异的目光中，面饼鼓起了一个个半透明的小泡泡，老阿姨挑其中最大的一个泡戳破，将鸡蛋灌入其中，然后快速翻面，再煎好另一面，配菜自选。老阿姨随手一卷，香喷喷的鸡蛋灌饼出锅了！男孩有时买，有时不买，但总是要看一番才心满意足再回家。

男孩是我，那时妈妈还在乡下，爸爸下班又晚，家中常常无人，吃上一卷蛋饼固然享受，只是消磨一段时间也觉得合算，与空空的家相比，这儿使我小小的心灵感觉安全。这对老夫妇，大约五十多岁的样子，人很和蔼。

后来搬家了，到另一个地方，鸡蛋灌饼也有卖的，卖饼的是一位体态丰盈的大姐，饼的味道其实相差不大，但我总觉得少了什么，还是念想着那个老灌饼摊。

现在到了苏州，一直没见过有卖鸡蛋灌饼的。有次妈妈买了一个，我冲过去打开袋子，看到的只是一块干瘦的饼和几根蔫吧的菜叶。于是腹诽，这不是鸡蛋灌饼！这不是，至少在我心里不是。在这美食求精的苏州，我却为少了一张香喷喷的鸡蛋灌饼而忧伤。

其实自己隐约也明白，恐怕苏城最好味的鸡蛋灌饼也无法慰藉我心，让我寻得那种掺杂了乡思和童年记忆的老味道了。

但是读者，如果你在苏城某处寻得最好的鸡蛋灌饼，那还是一定要请告诉我。

哦，鸡蛋灌饼，我的吮指之欢……

烧鸡蛋作文

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？经过阅读本页你的认识会更加全面。

烧鸡蛋作文(篇1)

一提起烧鸡蛋，有些同学肯定会说：“家常便饭，这还不容易！”而我却会面红耳赤不好意思地说：“我不会。”

今天，我终于鼓起勇气，让妈妈教我烧鸡蛋，妈妈爽快地一口答应了。

我老练地打开煤气灶，把铁锅放在灶架上，灶眼里窜出了蓝色的火苗。“师傅”站在一旁，我拿起水勺，接了半勺水，小心翼翼地倒入锅中。“师傅”连忙指导说：“等水起炮时，就可以把鸡蛋放下去了。”我从冰箱里拿来一个鸡蛋，没多久，水就沸腾了。我赶紧把鸡蛋敲碎，小心地放入锅中。

过了一会儿，一股香味扑鼻而来。我连忙揭开锅盖，看见刚刚还是嫩生生的黄鸡蛋，转眼间就变成了白色的蛋块了，中间黄色的蛋黄也被一层白色的东西包裹着。妈妈提醒我赶快给鸡蛋翻个面，好让那边也煮熟来，我照着“师傅”的话小心翼翼的给它翻了个身。又过了一会儿，我就把鸡蛋装进事先盛有白糖的碗里，一碗鸡蛋就烧好了。

我把鸡蛋端到妈妈面前，请妈妈品尝。妈妈舀了一小勺，撅起嘴巴一吃，高兴地说：“嗯！好吃！好吃！我的女儿可真行啊！”听了妈妈地夸奖，我心里美滋滋的。

烧鸡蛋作文(篇2)

昨天傍晚，爸爸妈妈都出去工作了，只剩我在家里。

快吃饭了，爸爸妈妈还没回来，我便想自己先吃，可是我一看菜只有两三盘，而且都没我喜欢的，我顿时冒出了一个念头：自己烧鸡蛋吧！

说干就干，我先从冰箱里拿出了两个圆滚滚的鸡蛋，哇！好冰那！再冰，我也紧紧握住它，生怕它掉了。

拿出一个碗，便“碰、碰”地砸起来，砸好了，我便拿着筷子快速地搅拌着。

因为我家烧饭用的是灶台，点火可难住了我。我一边点火柴，一边拿着木屑，可是怎么也燃不起来。

碰巧，邻居家的赵爷爷刚从我家门口路过，我便叫了声“赵爷爷！”。

“诶~什么事呢？”“烧鸡蛋，我柴火点不起……”“好，那我来帮帮你吧！”

说着，赵爷爷便拿起木屑，点起火柴，颇有精神地点了起来。

废了九牛二虎之力，终于点好啦！火越来越大，我放了一点油，一失手，哇！好多都倒进去了！管他了呢……

油渐渐冒出一个个小圆点，该下锅啦！我把鸡蛋液倒在锅上。

“啪啪啪啪啪”的声音，把我吓得不知道该怎么做。

因为是第一次烧鸡蛋，不知道怎么样才算熟了，怎么样才算生了，所以我等了好久，便把鸡蛋乘上了盘子。

天！怎么那么焦？黑乎乎的，似乎在说：“看你那么粗心，我的衣服都被你弄脏了！”

怎么办呢！算了吧！我把焦的部分扔进了垃圾桶里，喂了邻居家的小狗吃。

等鸡蛋凉了以后，我便拿起筷子打算尝一尝。

天！我忘了放盐！

鸡蛋一点都没味道，仿佛在喝矿泉水一样……

怎么办？！有了，记得妈妈烧饭时候太淡了都放胡椒粉的。

我倒了很多胡椒粉，生怕又没味道。

这次，我怀有信心尝了一口。

嗯……不错，只不过太辣了，我喜欢辣的，可是我爸爸妈妈会上火，怎么办呢？

我把鸡蛋分成两份，一份是辣的，一份是咸的。

恩恩！这次总好了吧！

这次烧鸡蛋告诉我一个道理：做什么事情都要放下心来做，慢慢地会学会，不过要细心，不能粗心。

烧鸡蛋作文(篇3)

“今天早餐吃什么呢？”妈妈问道首先展开了话题，“吃面条吧！”爸爸先发制人。“不，我们每天都吃面条，现在我的肚子里还有面条呢！”我不让爸爸半步……经过今天早上的争论，决定吃鸡蛋，并把烧鸡蛋这个任务交给了我。

这件事我可求之不得，我马上去厨房，洗锅去了。我开始烧了，我拿了两个鸡蛋，把它打破，放进碗里，用筷子把它们弄均匀。接着，开始烧开水了，我把锅放到煤气灶上，打开液化器，点火。只听见“嘶嘶”的声音，我便放心地去拌鸡蛋了。

我等了一分钟，不见锅里有什么动静，过了两分钟还是没有，三分钟也没有，我打开盖子一看，呀……怎么会跟刚放进去一样呢？我便检查起来，哦，原来是火还没有点着。我便再一次把开关一扭，“哄”的一声，火都差点烧到我的眉毛了，我被吓得满脸苍白。但是火终于点着了！

我把刚拌匀的鸡蛋放进烧开了的水里面，鸡蛋一点点像细细的绸丝，一样在水里面飘荡。我用叉子把鸡蛋弄开，放上点味精、盐，再放上酱油和醋，一股香味迎面袭来，我的口水都一丈多高了。我想来想去总觉得还少一样味道，哦！原来是辣椒！我马上，把辣椒放到了这美味上，现在的鸡蛋比刚才的更香了！

我马上盛了一碗，哇！好香！(爸爸妈妈怎么夸你的？）

烧鸡蛋作文(篇4)

今天是个星期日，天气不错，我的心情自然也不错。今天风和日丽，阳光灿烂，空气格外清新。

妈妈今天带我们去三姨妈家。一路上，小树向我们招手，小草向我们微笑。到了三姨妈家，妹妹嚷着要哥哥烧鸡蛋，哥哥经不起妹妹的一番吵闹，只得带我们一起去了。

哥哥找到一块空的土地，挖了一个长方形的大洞，哥哥吩咐我们拾一些干柴来，好做底火。我们把拾来的干柴整齐的摆放在大洞中，哥哥点燃了柴火，跳动的火焰像一朵正在怒放的大红花，很是美丽。底火烧好了，接下来就要放鸡蛋了。急性子的妹妹见火快灭了，不由分说，赶忙把手中的鸡蛋放在上面。不料，哥哥却说：“等一下，鸡蛋不能就这样放上去，要沾上湿泥巴才行！”“为什么要沾了湿泥巴呢？”我好奇的问。“因为火大了，鸡蛋承受不住热量，就会炸开的。”哥哥解释道。“可是哪儿来的湿泥巴呢？”妹妹疑惑地问。这下我们可犯难了，这时机灵的我想到了一个好主意，我马上到三姨妈家去用杯子舀了一杯水。我拿给他们看，说：“咯，用水一搅拌不就是的吗？”听了我的讲解他们恍然大悟。调好湿泥巴后，每人把手中的鸡蛋在“泥塘”里滚了几圈，看不出一点鸡蛋原来的色彩。我们将鸡蛋投入火中，但妹妹却把她的鸡蛋一会拿出来，一会放回去。突然，只听“啪”的一声妹妹的鸡蛋炸了，鸡蛋没熟，流出白色的蛋清。唉，她真倒霉。我和哥哥的鸡蛋这时已经烧好了，我用小棒轻轻的将鸡蛋外壳的泥土敲掉。剥开壳一看，呵，熟了。涡尝了尝，真好吃，比哪一次都好吃一些。吃着我自己烧的鸡蛋，我高兴极了。

今天这一天没算白过，让我吃到了自己烧的鸡蛋，也增长了一些见识。

烧鸡蛋作文(篇5)

天渐渐黑了下来，我的肚子早就唱起了“空城计”，可妈妈还没有回家。怎么办?对了，我自己动手做一道营养晚餐——鸡蛋饼吧！

我先把一些面粉倒进一个盛有少量水的碗里，再打一个鸡蛋进去，用筷子小心地搅拌。不一会儿，面和鸡蛋都搅匀了，我又往里面加了点葱花、盐和味精。这样，色彩斑斓的“准鸡蛋饼”就搞好了。然后，我把煤气灶打开，往锅里倒了点油，等到油冒烟时，赶紧把碗里的“准鸡蛋饼”倒进锅里。

“哧——”随着一声悦耳的入锅声，香气扑鼻而来，转眼之间，金灿灿的鸡蛋饼就出现在我的眼前。这时，肚子“咕咕”叫得更厉害了。我连忙关火，用铲子铲出一小块，放进嘴里。啊，那味道就是一个字——香！对了，还忘了两个字——真烫！

烧鸡蛋作文(篇6)

今天是个星期日，天气不错，我的心情自然也不错。今天风和日丽，阳光灿烂，空气格外清新。

哥哥找到一块空的土地，挖了一个长方形的大洞，哥哥吩咐我们拾一些干柴来，好做底火。我们把拾来的干柴整齐的摆放在大洞中，哥哥点燃了柴火，跳动的火焰像一朵正在怒放的大红花，很是美丽。底火烧好了，接下来就要放鸡蛋了。急性子的妹妹见火快灭了，不由分说，赶忙把手中的鸡蛋放在上面。不料，哥哥却说：“等一下，鸡蛋不能就这样放上去，要沾上湿泥巴才行！”“为什么要沾了湿泥巴呢？”我好奇的问。“因为火大了，鸡蛋承受不住热量，就会炸开的。”哥哥解释道。“可是哪儿来的湿泥巴呢？”妹妹疑惑地问。这下我们可犯难了，这时机灵的我想到了一个好主意，我马上到三姨妈家去用杯子舀了一杯水。我拿给他们看，说：“咯，用水一搅拌不就是的吗？”听了我的讲解他们恍然大悟。调好湿泥巴后，每人把手中的鸡蛋在“泥塘”里滚了几圈，看不出一点鸡蛋原来的色彩。我们将鸡蛋投入火中，但妹妹却把她的鸡蛋一会拿出来，一会放回去。突然，只听“啪”的一声妹妹的鸡蛋炸了，鸡蛋没熟，流出白色的蛋清。唉，她真倒霉。我和哥哥的鸡蛋这时已经烧好了，我用小棒轻轻的将鸡蛋外壳的泥土敲掉。剥开壳一看，呵，熟了。涡尝了尝，真好吃，比哪一次都好吃一些。吃着我自己烧的鸡蛋，我高兴极了。

烧鸡蛋作文(篇7)

鸡蛋人人都爱，对于鸡蛋的烹饪方法，有人喜炒，有人爱煮，更有人爱蒸。

我不爱炒，也不爱煮，更不爱蒸，独爱那烧。烧鸡蛋的味道远远高煮，煮的鸡蛋虽软但不香。炒的鸡蛋虽香，但不易消化，蒸的鸡蛋虽易消化但太软。都不如烧鸡蛋。烧鸡蛋别有一番滋味。刚取出来的烧鸡蛋烫烫的。蛋壳的颜色更深些，看着就有食欲，远远高于煮。剥开蛋壳，蛋清微微发黄，闻一闻香，一下子就把味蕾调动起来。这时我已经垂涎欲滴，咬下一小口，细细品味，烧鸡蛋的美味全部散发出来，给人以精神的蔚籍。

这是烧得好的，如果烧得不好，炸开了，也不要慌，这时的鸡蛋是我最喜欢吃的，取出时，炸开的地方已被烧糊，有的蛋壳以烧为灰烬，把灰去掉，蛋清的颜色更深也更硬，越嚼越香。

烧鸡蛋还是自已烧的好。选择上好的鸡蛋，当火候差不多时，把鸡蛋扔进去，用灰埋上，这时候，火不能太大，火太大，鸡蛋很容易炸开，火太小，鸡蛋烧不熟。现在只需要静静的等待，然后就可以吃了。

记得有一次，烧鸡蛋时，我扔进去两个，有一个用灰埋上，默默无闻，另一个继续过五关斩六将，像个英雄一样，可是他太高估自己了，最后只听一声崩，这个英雄似的鸡蛋光荣的结束了自己的使命。而那个鸡蛋呢？它在那里被灰慢慢的烧熟了。这时我想起了龟兔赛跑的故事。鸡蛋亦如此。人亦如此，世间万物也已如此。

初二:张希钰

烧鸡蛋作文(篇8)

鸡蛋人人都爱，关于鸡蛋的烹饪办法，有人喜炒，有人爱煮，更有人爱蒸。

我不爱炒，也不爱煮，更不爱蒸，独爱那烧。烧鸡蛋的滋味远远高煮，煮的鸡蛋虽软但不香。炒的鸡蛋虽香，但不易消化，蒸的鸡蛋虽易消化但太软。都不如烧鸡蛋。烧鸡蛋别有一番滋味。刚取出来的烧鸡蛋烫烫的。蛋壳的色彩更深些，看着就有胃口，远远高于煮。剥开蛋壳，蛋清轻轻发黄，闻一闻——香，一会儿就把味蕾调集起来。这时我现已垂涎欲滴，咬下一小口，细细品味，烧鸡蛋的甘旨悉数发出出来，给人以精力的蔚籍。

这是烧得好的，假如烧得欠好，炸开了，也不要慌，这时的鸡蛋是我最喜欢吃的，取出时，炸开的当地已被烧糊，有的蛋壳以烧为灰烬，把灰去掉，蛋清的色彩更深也更硬，越嚼越香。

烧鸡蛋仍是自已烧的好。挑选上好的鸡蛋，当火候差不多时，把鸡蛋扔进去，用灰埋上，这时候，火不能太大，火太大，鸡蛋很简单炸开，火太小，鸡蛋烧不熟。现在只需要静静的等候，然后就可以吃了。

记住有一次，烧鸡蛋时，我扔进去两个，有一个用灰埋上，默默无闻，另一个持续过五关斩六将，像个英豪相同，但是他太高估自己了，最终只听一声“崩”，这个英豪似的鸡蛋荣耀的完毕了自己的任务。而那个鸡蛋呢？它在那里被灰渐渐的烧熟了。这时我想起了“龟兔赛跑”的故事。鸡蛋亦如此。人亦如此，人间万物也已如此。

煎鸡蛋作文

作文是个人自由表达意见和思考的重要方式，频繁进行写作可以提升我们的思维逻辑性。好的作文会历经许多次打磨，大家会担心自己写不好作文吗？请邀请您的朋友一起参与这个慈善项目分享善良。

煎鸡蛋作文【篇1】

上个星期天的早晨。六点左右，我就起床了，我起这么早是因为我要给全家做早饭。

我打开煤气灶，把火开到中等，然后倒入少量的油，拿出8个鸡蛋，在锅边敲一下，出现了一条缝，扒开，蛋清和蛋黄一起哧溜一下滑进了锅中。过了一会儿，蛋清变白了，底部也开始慢慢凝固了。是时候翻面了，我拿起铲子，以迅雷不及掩耳的速度把它铲起，翻了一个面，它被我翻了个底朝天，又过了一会儿，终于好了，我把鸡蛋铲了出来，它还滋啦滋啦地响着，好像在对我说：祝子岑，不错呀。我又按这个方法煎了6个。

在煎第7个的时候，我把火开大最大，倒了半桶油，顿时锅里噼里啪啦响个不停，然后我打入鸡蛋，没想到我才打入鸡蛋，锅里滚烫的油四处乱跳，我吓得扔下锅铲就跑走了，可当油不跳时我回到厨房这个鸡蛋已经焦了。我只好再重煎一个了。

8个鸡蛋全部煎完后，我把家人们都叫醒了，大家品尝了一下，说：我们家宝宝长大了，都会给我们煎鸡蛋了。我尝了一下，色香味俱全，我三两口就吃完了。

煎鸡蛋作文【篇2】

昨天老师布置了一个作业名字叫煎鸡蛋。

我先拿出一个大鸡蛋，再拿出一只碗。再把鸡蛋清洗了一下，就把鸡蛋轻轻敲开来，鸡蛋破了，再把鸡蛋倒入碗里。蛋黄像玛瑙一样晶亮，我拿杯子把鸡蛋搅拌均匀。啪啪的声音像音乐一样优美，蛋黄像个玩耍的孩子一样翻跟斗。接着我点来煤气，火焰欢乐的舔着锅底，再往锅里倒了一点油。过了一会儿，油冒烟了，我赶紧把鸡蛋倒入锅里，油劈劈啪啪地朝四周飞散。我立刻向小老鼠一样窜到一边，我非常害怕油溅到我身上。过了一会儿，我小心地走到桌子前，才发现鸡蛋已经熟了。像太阳花一样美观，我在把鸡蛋翻个面，再把它盛起来。我把鼻子凑到碗前，一阵蛋香钻入我的鼻子里。我迫不及待的想要吃几口。

这次的煎鸡蛋真有意思。

煎鸡蛋作文【篇3】

“咕噜咕噜”的声音又在我耳边悄悄响起。唉，这令人失望的胃，我刚吃了巧克力，为什么又抗议了？这次我煎个鸡蛋给你吃。

我像离弦之箭一样冲进厨房，从冰箱里拿出一个鸡蛋，砰的一声关上冰箱门。我把锅拿出来，擦干净，放在炉子上。然后我打开煤气炉，蓝色的火焰就出来了。我抓起油瓶往锅里倒了点油。突然，油爆炸了。还不止这些。我拿起鸡蛋，敲了敲，又打碎了。透明的蛋清和金黄色的蛋黄立刻滑入锅中。我熟练地做好了，不一会儿，香气就从锅里飘了出来，真的让人流口水。

直到鸡蛋被煎成金黄色，我才把它们放进碗里。看着它金黄的颜色，闻着它诱人的香味，忍不住想咬一口。

我狼吞虎咽的时候差点没噎着。甜，真的甜，特别甜！肚子，这次满意了吗？

煎鸡蛋作文【篇4】

平常都是妈妈给我做饭、菜。今天，我发现妈妈煎鸡蛋的动作十分熟练，鸡蛋不但颜色鲜，而且味道十分香，我兴奋的说：“煎鸡蛋好玩，想亲自做一次。”

我从厨房里拿出一个碗，在从冰箱里拿两个鸡蛋，把鸡蛋放到碗里，去洗锅，洗干净后，等锅把水炒干后，把油往锅里倒，过一会儿，油响起来，把鸡蛋打烂一小点，我把鸡蛋一瓣开，黄澄澄的蛋黄从里面流出来还有透明的蛋清，再往锅里加了一点盐，但是，盐不能加多，如果加多了会咸，所以说我们要放少一点盐，并且，还要不停的搅拌，搅拌好以后，把红彤彤火退了，把鸡蛋在煎一会儿，就可以出锅了。我把鸡蛋拿出来放在碗里，这样就把两个鸡蛋抬到桌子上，我迫不及待的尝了一口，真香！真好吃！妈妈也来尝了一口说：“不错，我家孩子已经长大了。”再妈妈的帮助下，我终于会煎鸡蛋了。

爸爸吃着我炒的鸡蛋说说笑笑可高兴了，别提我有多么高兴了。

煎鸡蛋作文【篇5】

以前，鸡蛋总是爷爷煎给我吃，今天是爷爷的生日，我可要发挥我的威力啦！

我一早醒来，先从冰箱里拿出了一个新鲜鸡蛋，再打开煤气灶和油烟机，“呼”蓝色的火苗跳了出来。我把平底锅放在煤气灶上。随后，我又在锅里“咕嘟咕嘟”地倒上油，开小火，不久，锅里就开始“滋啦滋啦”地冒起油烟。

这时，我学着爷爷的样子，拿起鸡蛋轻轻地在锅边敲了敲。只听“咔嚓”一声，鸡蛋裂开了一条缝。我赶紧把蛋壳掰开，蛋清包裹着蛋黄跳进了锅中，顿时，鸡蛋周围不停地冒着泡泡，不时还传来“滋滋滋”的声音。不一会儿，一面鸡蛋已经熟了。我用锅一扬，鸡蛋像一张圆圆的饼，快速地飞上去，又啪的一声落了下来。不一会，鸡蛋已经煎熟了。

于是，我拿出一个盘子，把鸡蛋盛好，滴上几滴料理，煎鸡蛋完工啦！爷爷吃了我煎的鸡蛋连连夸奖。我心里比吃了蜜还甜。

煎鸡蛋作文【篇6】

今天，我帮妈妈煎鸡蛋。

我先把煤气灶的火打开，让锅加热，然后我把鸡蛋打进一个碗里，蛋黄像刚刚升起的太阳，透明的、粘糊糊的蛋白，围在蛋黄边。锅热了，我把油放下去，再把油晃一晃，锅里冒出很多烟，油已经热了，我把鸡蛋入下锅，只听噼哩啪啦一声，吓得我马上跑开了。等锅里平静了一点后，回来一看，蛋白的颜色变白了，而且边上也鼓出几个小泡泡，蛋黄还和刚打出来时一样。煎了一会儿，我用锅铲把蛋翻了个面，看到蛋的外面黑糊糊的，只有中间一点是金黄的。再煎一会儿，阵阵香味向我飘来，我把鸡蛋翻了个面，鸡蛋已经变得焦黄了，蛋就煎好了。

我和妈妈每人吃了半块，觉得鸡蛋的味道有点淡，原来是忘了放盐。妈妈尝了尝，说：虽然焦了，但还是很香。

煎鸡蛋作文【篇7】

在我们每个人的生活中，都早上过许许多多的失败，但最后成功了，这样我们感悟很深。

记得又一次，那是老师一个寒假作业，那就是学会一件技巧，我想了想，自行车嗯我会了……到底学什么呢？就在我发愁的时候，爸爸给了我一个好主意，那就是学做饭，万一爸爸妈妈，我还给自己做饭，我义无返顾的选择了学习煎鸡蛋，开始我还要学打鸡蛋，妈妈先给我做了一个示范，我也开始拿着一旦模仿，我担心我一打鸡蛋壳全碎了，我就轻轻的在碗边，碰了一下，看见了有一点小口，让我很满意，可是接下来可就难了，我照妈妈的把鸡蛋掰开，可是妈妈轻轻就掰开了，我费了半天的得劲，再掰开，蛋汁留了我一手，所以打出了里面都快没了，真是太失败了，第一次，我的打鸡蛋又失败告终，我要打第二个，我就还照妈妈的，打的不轻不重，轻轻一掰，太好了成功了。

要见了，倒上油，把鸡蛋打进锅里，锅里发出刺、刺的声音，一两分钟后，我就没有耐心再等待了，忍不住，用铲子把鸡蛋翻了过来，可是令我吃惊的事还没有熟，妈妈告诉我，你要等个四五分钟才能翻呢，现在就太早了，第一个又失败了，一个半生不熟的煎鸡蛋出锅了，我有对妈妈说，不行，我要再来一次，我照着妈妈的说法，等到四五分钟后，我翻了过来，照这样，几分钟后，一个香喷喷的鸡蛋出炉了，这真是太好了。

今天的煎鸡蛋给了我启发，失败乃成功之母。

煎鸡蛋作文【篇8】

今天，是个艳阳天，我们在家里玩。我对妈妈说：我饿妈妈说：自己去煎鸡蛋我来到厨房，我把煎鸡蛋的小锅放到炉盘上，一扭打火开关，只听见啪啪的一声，蓝色的火焰窜了上来。

不一会儿，锅里热起来了，我就把火开小了一些。我学着妈妈平时的样子，在锅里放点油，撒点盐，然后拿着一个鸡蛋轻轻地在锅边敲了一下，鸡蛋马上出现一道裂缝，我用双手把鸡蛋壳掰开，蛋清蛋黄乖乖地落进了油锅里。蛋液慢慢地变成了一朵黄心白瓣的大花。我又再撒点盐在大花上这一面煎得差不多时，就用铲子把鸡蛋翻了个身，过了一会儿鸡蛋煎好了，我连忙用铲子把鸡蛋铲了出来，盛进碗里。

啊！终于大功告成了，煎成了色香味俱全的煎鸡蛋。我看见了这煎蛋，口水直流三千尺，我忍不住咬了一口，非常美味。我高兴地说：自己做的煎鸡蛋，真香呀！

煎鸡蛋作文【篇9】

老师说今晚让我们回家煎荷包蛋，班级里立刻炸开了锅。我既兴奋又紧张，心想：煎荷包蛋？我只吃过荷包蛋，没煎过荷包蛋，老师不是在难为我吗？我能做好吗？我对“煎荷包蛋”这件事充满了疑惑。

我回到家，激动地把这事告诉妈妈，妈妈很支持，马上给我准备起材料，说要和我一起做。材料分别是：不粘锅一个，铲子一把，盘子一个，鸡蛋一个，油一些，椒盐一些。等把材料准备好后，我穿上围裙，围裙有点大，穿着一点也不舒服。不过，穿上围裙的我还真像一名小厨师呢，真好玩！

我先把不粘锅预热一会儿，接着倒入一些油，千万不要倒太多，不然你的荷包蛋会变成蛋花汤的。接着，我小心翼翼拿起鸡蛋放在锅边，这时我的心怦怦直跳，下不了手，但最终我还是“狠”了“狠”心，把鸡蛋壳的一边敲了个破口，露出的蛋白和蛋黄好美呀，透明的蛋白包裹着黄黄的蛋黄，像一位美丽的新娘，她那嫩黄的“皮肤”外穿着的是她那透明的婚纱。蛋黄虽小，却酷似一个小小的太阳，发射着万丈光芒。我双手一扳，整个鸡蛋完好地掉入锅底。

刚一入锅，蛋白马上凝固成形，从原来的透明状变成了乳白色，蛋黄还是“无动于衷”，懒懒散散的，好像一个还在睡觉，叫不起床的孩子。渐渐地，蛋黄也逐渐变成了固体，像一个咧着嘴大笑的笑脸，又似交通信号灯中的黄灯，真的可以以假乱真了！

这时，我开始试着用铲子想把鸡蛋包起来，结果鸡蛋就是不进入铲子的“魔掌”中，急得我直跺脚。这时妈妈在一边耐心地指导我方法，在经过和煎蛋的一番搏斗后，我终于把它变成了荷包蛋。

最后，我在荷包蛋两面都洒上椒盐，盛到盘子上，让人垂涎欲滴的荷包蛋就大功告成了！

哈，自己煎的荷包蛋就是不一样，真好吃呀！现在想想，之前付出的辛苦也是值得的呢！

煎鸡蛋作文【篇10】

昨天中午，我第一次练习煎鸡蛋。我先拿出碗，又从冰箱里拿出二个鸡蛋，再把鸡蛋在碗边重重地嗑几下，鸡蛋裂了。我用力把鸡蛋剥开，黄澄澄的蛋黄和蛋清流下来。等锅干了以后，把油放到锅里烧热，再将鸡蛋倒入锅中，只听见“噼哩啪啦”的声音，鸡蛋开始冒泡泡了，泡泡越冒越大。我害怕了，赶紧大喊妈妈。

妈妈教我用铲子压一压，让鸡蛋的一面煎熟，然后再用铲子轻轻一铲，煎另一面。我用铲子铲，第一遍鸡蛋没有翻过来，看来给煎鸡蛋翻个身不象看妈妈做的那么轻松，我翻了好几遍最终才把鸡蛋翻过来。鸡蛋煎好了，我放了盐、糖、酱油，盖上锅盖煮了一会儿，香喷喷的煎鸡蛋就做好了。

我高兴地盛上来，忍不住地先尝了一口。啊！真好吃啊！吃着我自己煎的鸡蛋，心想：看太别人做事容易，自己做起来并不那么容易。

煎鸡蛋作文【篇11】

如果我说我这么小就会煎鸡蛋了，你肯定不会相信。“煎鸡蛋”对于这么小的孩子是不是有点危险呢？嘿，你别不信，我还真的就做到了！

就今天，我让妈妈教我煎鸡蛋。我先把平底锅放在电热炉上，再插上电。把旋钮转到“煎”档上，不到半分钟，锅就热了。我把油倒到锅上，发出“滋滋”的响声。紧接着，我右手持鸡蛋，以锅边缘磕破鸡蛋，接着将蛋壳掰开两部分，逐渐让鸡蛋液划入锅中。盖上锅盖，只听到鸡蛋在跟热乎乎的锅底做“斗争”的声音。那声音像是火烧旺的声音，也像是锯木头的声音。不一会儿，我打开锅盖，一个油“泡泡”爆开了，滚烫的油硬生生地溅到额头上，好痛！可我还是守着鸡蛋，一想到自己的杰作马上诞生，我可舍不得走开呢。蛋熟了，我小心翼翼把它夹到盘子里，品尝着我煎的.鸡蛋。啊！脆生生的边，富有弹性的蛋清；糯糯的蛋黄,真好吃呀。耶，真是太棒了！

这是平凡又有意义的一天，我学会了自己煎鸡蛋，体会其中的奥妙和收获的快乐。

煎鸡蛋作文【篇12】

今天，我想自己煎鸡蛋。于是我告诉了我妈，我妈欣然同意。

煎鸡蛋之前，我从柜子里找了个锅，倒了两勺食用油。之后迅速从冰箱里拿出一个鸡蛋，放在盘子边上，“吭”的一声打碎，将蛋液倒入锅中。哦天哪！蛋液有点散。我该怎么办？我急得跺脚，不知道该怎么办。突然，我妈嗖的一声从客厅飞了出来，拿起铲子，把散落的蛋液收集在中间，然后蛋就成了圆形。然后，右手拿着铲子，左手拿着“筷子哥”把鸡蛋翻过来。

哦耶！煎蛋差不多可以煎了。它是圆的，像一个小圆球，颜色金黄，仿佛是炸金。真的很漂亮！我往锅里倒了半碗水，放了一茶匙醋和鲜酱油在里面，这样味道才能变得更加鲜美。最后，我在锅里放了一点盐。

是的，煎蛋准备好了。我会闻到的。很好吃。人家恨不得咬一口！我会煎蛋！如果我愿意，我可以自己煎鸡蛋，这样我就不用再打扰我妈妈了。

“滚”鸡蛋作文

作文是人们常用的一种记录生活的方式，写作文能够记录自己的内心世界。写作文的时候要注意语言生动，抓住重点，内容具体。栏目小编特别从网络上整理了“滚”鸡蛋作文，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！

“滚”鸡蛋作文【篇1】

瞧！那煎蛋在空中翻了个跟头，笔直落了下来，可是没全落进锅里，有一半在锅外。为什么会出现这样一幕呢？事情还得从十分钟前说起。

我平时最爱吃妈妈做的煎蛋了。这天我突发奇想，提出要自己亲自下厨。在我百般央求之下，妈妈终于答应了，我激动地一蹦三尺高。

首先，我拿出一只生鸡蛋，小心翼翼地将外壳敲碎，将蛋液倒进碗里。哎呀！一小片蛋壳掉进了碗里。我顿时着急起来，费了好大劲儿才把它捞起来。“真是出师不利呀！”我心中念叨着，但手上片刻也没停。我用筷子使劲地在蛋液里画着圈，直到蛋黄蛋白融为一体才停了下来，然后将它放在一旁备用。

接着，我点着炉灶，把锅烧热，往里导入了少许的油，再把打好的蛋液倒进锅里。谁知鸡蛋刚一下锅，立刻爆出“呲啦”一声，吓得我差点把手中的碗掉进锅里。好在妈妈及时提醒，我才快速回过神儿来，接着将锅里的蛋液摊平，又撒上了一些盐和葱花。过了一会儿，妈妈说该翻面儿了。她做了一个示范——只见她把锅拿起，轻轻地晃了晃，然后猛地向上一翻，蛋液就像表演杂技一样，先是高高地跃起，然后准确无误地落进了锅里，完成了它的“华丽转身”。

看了妈妈的示范，我心里直痒痒，心想看起来也没那么难嘛。于是我决定做第二个蛋时亲自上阵，也来他个颠勺翻蛋，没想到不太成功，就出现了开头那一幕。我又伤心又气馁，泪水顿时在眼眶里打起转。妈妈看到后安慰我：“世上无难事，只怕有心人，遇到不会事情，一定要多观察、多思考、多尝试！”我擦干眼泪，打起精神，开始在妈妈的指导下翻第二个、第三个……虽然又“浪费”了几个鸡蛋，但我每次都会思考问题出在哪里，并且调整自己的动作。经过不断地尝试，我翻的动作越来越标准，也越来越熟练，终于有一个鸡蛋成功落尽锅里，给我的厨艺学习画上了圆满的句号。最后，我和妈妈一起，把所有鸡蛋堆成“一摞”，作为晚餐津津有味的品尝起来……

我学会了煎蛋，还明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。没有任何事情是能轻而易举办成的，遇到困难时，只要善于思考，勤于动手，并且坚持到底，就一定会取得成功。

“滚”鸡蛋作文【篇2】

昨天老师让每个小组带一个生鸡蛋，听到这个消息，我很纳闷，带一个生鸡蛋要干什么呢？有点好奇，还有点小激动，盼望着老师能揭晓答案。

今天的习作课，老师终于公布了答案握碎鸡蛋大赛。老师跟我们说了一下游戏规则，接下来就该看我们的了。

首先上场的是我们八个组的组长，我有些兴奋，不知道能不能握碎。杨尹秀的鸡蛋不一会儿那蛋清和蛋黄就露脸了，可怜的付谨梦，裤脚上被蛋清击中了，我看了看我的，也已经有些裂缝了，稍微一用力就能破碎。我悄悄对芦雨涵说：你看，我的快要碎了。心里还想着：语文老师，你可小心点儿，鸡蛋可快碎了。因为老师就在前面。我加大了用力，手上就有些黏乎乎的了，鸡蛋碎了。

第三组最好玩，苏一航面红耳赤，可鸡蛋还是没破。徐浩航用了不少力气，顽强的鸡蛋依然纹丝不动。

同桌杨雨泽迫不及待地想试试，结果却是灰溜溜的下来了，而且手都开始发抖了。李仲秀更是着急，差点就哭了，幸好孔珺熙把鸡蛋给了她，李仲秀最终也是没有握碎，我想：有那么难吗？我为什么就那么容易握碎了？

最终结果我们班只有三个人握碎了鸡蛋，或许是我们运气比较好，也或许是鸡蛋本身有小裂缝了。因为语文老师亲自上场，让李乐斌拍照，老师也是用尽力气，最终也是以失败告终。

这两节习作课玩得可真开心啊！没想到小小的鸡蛋竟然握不碎。

“滚”鸡蛋作文【篇3】

作为我家最小的晚辈来说，平时我不可能也没机会进厨房做菜，妈妈说我做饭不安全，我也不太愿意做饭。这次学校要求寒假必须做些家务，我和妈妈商量，学做一道菜，就学最简单的西红柿炒鸡蛋。

今天一大早，我便起床，因为今天是我学习西红柿炒鸡蛋的日子。

吃完了早饭，我便来到了小区附近的菜场，要在这些琳琅满目的菜里，选出我今天的主材——西红柿。我左看看、右看看，目不转睛地在众多菜里寻找西红柿的身影，转了半天终于看到一个个又红又大的西红柿，但另一个难题又摆在了我的面前，什么样的西红柿才是好的西红柿呢?我迫不及待地问卖菜的老奶奶，老奶奶一听我说是要为父母炒一份西红柿，直夸我能干，就答应为我挑选最好的，经过老奶奶的细心挑选，我最终买到了满意的西红柿。

材料齐全了，马上就要开工了，妈妈因为担心一直站在我身旁，她说今天我是大厨，她是小工为我打下手。

第一步，把西红柿洗干净，挑选一个最大的放进一个大盘里，倒入开水浸泡两分钟，让西红柿在热水里翻滚一会儿，这样可以轻松去掉西红柿的外皮。对于我来说，前面洗西红柿非常简单，但现在去皮却不容易，我手艺不精，把西红柿的皮都扒烂了。

第二步，把去掉皮的西红柿切成丁，锅里放上油，加入切成丁的西红柿翻炒，并用勺子压碎，把它烧成浓汁就可以装入盘中待用了。这一步是至关重要的一步，这一步决定了西红柿炒蛋的味道。

第三步，把鸡蛋打散倒入碗中并加上葱花，按一定方向进行搅拌。锅里放上油，把鸡蛋倒入煎好，这也是我最拿手的一步，毕竟煎炒鸡蛋谁不会呀?煎好后装盘中待用。

第四步，将其余西红柿切成块，锅里放入少许油。将西红柿倒入锅中，翻炒到颜色变色后，加入加工好的浓汁，再加入炒好的鸡蛋，加入盐，翻炒一会儿出锅。这一步我显得极为紧张，在炒时手中的锅铲还不时掉在地上，但是，这也不能改变我的成功。

终于经过我的努力，一盘色泽鲜亮、味道鲜美的西红柿炒鸡蛋就做好了，我迫不急待地品尝一口，味道还真不错。妈妈尝后，也说味道不错。

看来，世上无难事，只怕有心人，谁说男孩做不好菜呢?

“滚”鸡蛋作文【篇4】

放暑假了我想给妈妈做一件事，做点什么呢？我想了半天，终于让我想到了。

妈妈回家以后，我对妈妈说：“妈妈，今天你做饭，我做菜。”妈妈“咦”了一声，“你要做什么菜？”“菜名保密。”我走进了厨房，在冰箱里一阵乱找后，结果找到了两个西红柿三个鸡蛋，我先把鸡蛋磕入锅中变成了“大鸡蛋饼”，把鸡蛋炒熟后，我又把西红柿炒熟了，把两者混在一起后，端给了妈妈，虽然味道很咸，但妈妈吃得很开心，看到妈妈吃的这么开心，我也尝了一口，“呀！好难吃啊！”我问妈妈：“好吃吗？你吃的这么开心？”妈妈笑着说：“你做给妈妈吃的东西，都是美味佳肴。”

晚上，我听到妈妈自豪地爸爸说：“我们的儿子真的长大了，会给我炒鸡蛋了。我这辈子值了。”得到妈妈的表扬，我心里十分高兴，同时又想了很多，父母对子女无私地奉献，做子女的只要为父母做一点点小事，他们就会感到莫大的满足，我以后还会更努力去做好每一件事，让妈妈爸爸为我感到骄傲和自豪。

“滚”鸡蛋作文【篇5】

为什么很多建筑要建成鸡蛋壳状？有着十万个为什么的弟弟又在缠着妈妈问。

因为球形比任何形状都坚固呀！不信，你们用手捏鸡蛋试试，怎么也捏不粹？

居然有这种说法，对妈妈的话我表现出强烈的怀疑：小小的鸡蛋，一碰硬的东西就粹，怎么可能捏不坏？

我和弟弟立刻从冰箱里各自拿出一个鸡蛋，决定要亲自验证。我紧紧地把鸡蛋攥在手心里，可尽我所有的力气捏着它，可鸡蛋竟然纹丝不动，静静地躺在我手里，好像在说：知道我的厉害了吧，我的壳强大的很，你永远捏不粹。

我们力气太小了，手也太小了，找爸爸试试。我们从房间里拉出爸爸，迫不及待地把鸡蛋塞进爸爸的手里里。只见爸爸一脸严肃，脸都涨红了，可鸡蛋照样安然无恙

我百思不得其解，怎么鸡蛋会捏不粹了，真是太不可思议了！

在爸爸妈妈的帮助下，我揭开了小小鸡蛋的奥密：因为鸡蛋是圆的，把鸡蛋捏在手心时，它表面所受的压力都是相等的，这个压力不够使蛋壳破裂。鸡蛋壳之所以有如此大的承受力，是与它特有的蛋形曲线和科学的结构分不开的。蛋的结构有三层，外层为表皮层，中层为海绵层，内层为头层，之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。具有曲线的外形，厚度又很薄，主要承受压力的结构在建筑上叫薄层结构，鸡蛋就是典型的薄壳结构。我们生活中看到球形和拱形的建筑都是和鸡蛋的薄壳结构分不开，这样的建造既美观又坚实牢固。

科学的力量真是神奇呀，真是处处留心皆学问，小小一个蛋壳竟有如此大的大量！就像爱因斯坦说的：科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。我决定努力学习，去探索，去揭开科学神秘的面纱！

“滚”鸡蛋作文【篇6】

“捏碎！”“捏碎！”“快捏碎！”教室怎么这么热闹。哦！原来我们在教室捏昨天的那个神秘的鸡蛋。昨天，老师给我们展示了能飘浮的鸡蛋。而今天呢？老师对我们说：“我这个鸡蛋是捏不碎的。”我们一听，议论纷纷，有的说不可能吧！鸡蛋很收留易捏碎的。有的说这岂非又是科学道理。还有的说老师在骗人吧！

当我们正希奇的时候，老师说：“谁要上来尝尝？”我们争先恐后地举起手来，老师就叫徐政泽上来。于是，徐政泽就胸有成竹地走了上来。徐政泽右手尽捏鸡蛋，皱着眉头，就算徐政泽把全身的力气传输在右手上，也没有成功。下面，老师让全班的同学都试了一下，全班同学不但都没有把鸡蛋捏碎，而且累得气喘吁吁。

后来，老师告诉我们，由于鸡蛋四处都有受力。这些分布平均，气力是对称的，许多气力受到中间时，就披发发出去了。办法就是，你只要用大拇指一按，就即是一面受力，就可以压碎了。

原来鸡蛋的本领真大啊！上次能飘浮，这次又能捏不碎。

“滚”鸡蛋作文【篇7】

周六下午，突然饿了我就学着手机美食视频做起了鸡蛋饼。

第一步，搅面糊，鸡蛋第一个滚了进去，切好的火腿丁和红萝卜丁也不甘示弱，纵身一跃，就跳入了碗中。油和面粉，也动身了。面粉一个飞扑，如同仙女散花，飘飘然地进入了碗里；油也相当厉害，婀娜多姿，如同仙女下凡的落进去。最后一位，是老选手水，他用了最难的空翻360无死角翻，一下子飞了起来，在空中画了一道美丽的曲线，完美！裁判员长长的筷子不由自主地鼓起了掌，卷起了小型龙卷风，弄得选手们头晕脑胀，他们生气了！开始不听话，到处乱飞，溅的衣服上和桌子上都是。好不容易才消停一会了，我就趁机起锅烧油，拿了一个大勺子，取了一勺面糊，放入锅中后快速转锅，可我还是被这笨重的锅给耍了太重了，根本转不动！锅没转，人倒左摇右摆了，结果可想而知我做出来的东西又糊又厚，我尝了一口，哇，什么鬼，竟然没放盐！我差点惊掉下巴了！我竟然犯了这低级错误！我非常失望，但我并不气馁，我又做了第二次。

把盐放入面糊了，火力也控制好，但最后，还是因转不动锅而失败。一次又一次重新来，每次，不是转不动锅就是忘放油，锅都焦透了就是没成功。但我坚信，风雨过后，一定会见彩虹的！我不断吸取经验，改进方法，终于在6、7次的努力下，我成功地做出了金灿灿的`，美味的鸡蛋饼了！妈妈过来对我说：好样的，我家宝贝有小厨神潜力哦！下次一定会做的比这个还要好！美味的鸡蛋饼，我吃在嘴里，香在心里。

只要努力，就没有做不好的事。

“滚”鸡蛋作文【篇8】

在今天的课堂上，老师拿来了一个鸡蛋，同学们的好奇心一下子被吊了起来。正当大家议论纷纷的时候，老师说：同学们，这可不是一枚普通的鸡蛋。平常，我们大人的手能拎起几十斤重的东西，却捏不碎这个鸡蛋，不信的话，大家可以试试。”老师的话音刚落，教室里顿时就炸开了锅，像早上的菜市场一样热闹，同学们都争先恐后地要上去捏鸡蛋。

第一个上场的是褚雨萱同学，她是个瘦瘦的女孩子，只见她双手捏住鸡蛋，估计连吃奶的力气也用上了，但鸡蛋毫发无损”。第二个上场的是强壮的金石同学，只见他拉起袖子，开始使劲地捏鸡蛋，可能是用力过猛，他的手都抖了起来。我们都以为他能捏碎，可是他也以失败告终了。后面又有几个同学试着去捏，都没有成功。

后来，老师告诉我们：因为鸡蛋是椭圆形的，这种特殊的结构能平均地把外力分散，很难捏碎。”我们恍然大悟，原来普通的鸡蛋中也蕴含着这么多的学问呀！

“滚”鸡蛋作文【篇9】

今天的两节课是习作会，有什么好玩的事情呢？

老师拿出一个鸡蛋说：“今天的习作内容是握碎鸡蛋。”规则是：1。只能单手握，碎鸡蛋，要在手心里。2。不可以用鸡蛋在桌子上磕，只能握着。3。用手心，握住不能用手指捏碎。

比赛开始了，先上场的是八位小组的小组长，小组长，问好后，我们大家倒数三个数“321开始！”小组长都在使劲全身力气的握咔嗒一声数，我们小组长，杨永秀把鸡蛋握碎了，只见蛋清和蛋黄飞了出来。然后是四组的组长，把鸡蛋也握碎了，剩下六位小组长，我不懂，所以这一轮的比赛就结束了。

第二轮是小组员小组员开始我们在下面喊：“加油加油加油……”我说：“加油，快点握碎。还是没有一个人弄碎，第二轮就这样笼统地结束了。下一轮可厉害了，是几个力气大的男生有：“苏一航，徐浩航等。”开始了，只见苏一航面红耳赤，咬着牙好像很吃力的样子。我在心里想：不就是我个鸡蛋吗？为什么这么吃力呢？

下台后老师问：“苏一杭，你在握的时候有什么心情吗？”苏一航说：“实在太硬了，根本握不碎，像是在握一个很硬很硬的石头一样。”后来大姐也开始议论了，过了30秒后，我们没我的上去试一试，我使出了我全身的力气，去握可是怎么弄也弄不动？我们只好就下去了。

通过这个游戏老师和我们说了一个道理“薄壳原理”这个鸡蛋，怪不得这么硬，原来是用这个道理呀，我在心里想。

我们这个习作课真有趣，我们一定要好好玩，好好珍惜。

“滚”鸡蛋作文【篇10】

上帝给了我们一双眼睛，一个大脑，一双灵巧的手，只要我们睁开眼睛去观察，开动脑子去想，勤用我们灵巧的手去做实验，就会发现这个世界真奇妙。今天，我来给大家说说我亲手做的一个实验——鸡蛋从水中浮起来了。

首先，我拿来一个碗，接着在碗里盛满水，这时我把预先准备好的一颗鸡蛋顺着碗壁放进碗里，鸡蛋慢慢沉到了碗底。有什么办法能让鸡蛋浮起来呢?我听爸爸说只要不断住碗里撒食盐，就可以了。为此，我好奇地拿来一包食盐，往碗里倒了一勺，用汤勺慢慢搅碗里的水，鸡蛋没有浮起来，我有些失望，就再往碗里继续撒盐，再继续搅，边搅边哀声叹气，爸爸告诉我继续加盐，当撒到第五勺、第六勺时，奇迹发生了：鸡蛋渐渐地离开碗底，浮在水面上了。我高兴得手舞足蹈，大声喊：“成功了，成功了，鸡蛋浮起来了!”

咦?这是为什么呢?于是我拿起妈妈新给我买的《十万个为什么》查起来，终于找到了，原来这是因为不断往水里撒盐，当盐溶解在水里时，水的密度逐渐升高了，水的浮力也越来越大，所以，鸡蛋自然就浮起来了。

一个小小的科学实验让我懂得了这样的科学道理，使我学到了课本上没有的知识，开阔了眼界。我们要向法布尔一样，要善于观察和思考，通过实验来验证，要耳听为虚，眼见为实，才能不断揭开困扰在我们心里的谜团。

每一个小小的实验都蕴含着很多道理与学问，它正等着你去一个一个的发现。

蒸鸡蛋作文

在幼儿教师教育网编辑精心打造的“蒸鸡蛋作文”必定让您收获满满，作文就是将思想和感情通过文字流露出来的过程。写作之前，我们需要耗费时间去搜集创作所需的精华素材。写作前先确定自己擅长的作文类型，充分挖掘自己的特长，这样作文才能写得更具创新性，那么如何写作文才能创新独特呢？

蒸鸡蛋作文 篇1

太阳能蒸鸡蛋-暑假作文

夏日炎炎，蝉声阵阵。炎热的天气，让我们无可奈可地躲在空调屋里。我透过玻璃门窗向外看，只见烈日如火，马路上行人也很稀少。我突发奇想：大家都说大热天马路上能蒸熟一个鸡蛋，我何不自己试一试呢？

说干就干！我把一个玻璃盘子洗干净，在里面打了一个鸡蛋，并将它搅拌均匀。做好这些准备之后，我迫不及待地将它放在我妈妈的店门口马路边上，并记了一下时间：十一点半。妈妈看见了，笑着说：瞎整，能煮熟吗，你玩吧我睡会了，我说好好去吧！

刚开始，它还是呈黄液体状，动一动似乎还会流下来。我在房死盯着它两三分钟也没变化，我自己安慰自己别急看书去，过了半小时一看，哇塞！它的边上都凝固了，中间像豆腐脑，又过了半小时，它的表面会都凝固了，可我摇摇盘子表面以下还能活到等啊等啊，我都有些气馁了：能成功蒸好鸡蛋吗？

终于，在一点时，当我再次出去看时，奇迹发生了：鸡蛋变成果冻状的了！像肯德基里头的蛋挞，我激动不已，原来炎热的夏天太阳真的能蒸鸡蛋呀！

我一边小心翼翼地将它端进屋，一边兴奋地冲妈妈喊道：妈妈，快看啊！我的鸡蛋蒸好啦！妈妈也又惊又喜：咦，原来太阳真的能将一个鸡蛋蒸熟呀！我淘气地朝妈妈眨了眨眼睛：没有我做不到，只有你想不到！

同学们，我还真没想到，太阳能将鸡蛋蒸熟。你们也试试吧，别错过哟，让我们行动起来吧，记住：没有我做不到，只有你想不到！

蒸鸡蛋作文 篇2

今天下午，快到7点了，爸爸妈妈还没回来，我的肚子饿的咕咕叫，我想还是蒸个鸡蛋糕吧！

于是，我就来到厨房，学着妈妈的样子系上围裙。我先拿出一个鸡蛋，敲到碗里，搅拌均匀放点盐，再加点水，最后放到锅里蒸，我不会开煤气，第一次没点着火，第二次也没有点着火，正当我想放弃是，忽然妈妈平时打火的步骤闪过，终于第三次打着火了，我弯着腰，目不转睛的盯着蓝色的火苗，二分钟过去了，我迫不及待地掀开锅盖，看了一下，没熟，有过了三分钟，掀开锅一看，金黄的鸡蛋糕尽让我垂涎三尺，赶忙端到餐桌上，正准备吃，丁玲，丁玲，妈妈回来了。我大声说，妈妈我饿了，自己整鸡蛋糕了，妈妈大吃一惊，摸着我的头说：是吗，小宝贝长大了，我又说：妈妈我们一起吃吧！。我先吃了一口，顿时，我紧锁着眉头，盐太多了，这是妈妈吃了一口，点点头，嗯很好吃呀。不错嘛！我的脸一瞬间红了，我知道，妈妈说的是一个善意的谎言，为了鼓励我，她把所有的鸡蛋糕都吃了，虽然我嘴里是咸的。但我心里却甜滋滋的。

唉！今天我才明白做任何事都要有技术，做饭不容易，冰冻三尺非一日之寒，以后我会多加努力。

蒸鸡蛋作文 篇3

一碗鸡蛋羹，可以包含很多不同事物。可以是一碗浓郁的亲情，可以是一碗味道鲜美的菜肴。

要有两颗头不小的鸡蛋，100毫升左右的温开水，一小勺生抽和盐，少量油。

首先看鸡蛋不注意时，把它打进碗里。

然后把温开水、生抽、盐、油全部倒进碗里。拿一根筷子打散鸡蛋，打成一碗黄色的蛋液。

最后开火，蒸蛋。

一碗滑滑的鸡蛋羹就做好啦！可以用勺子轻轻挖起一块Q弹浅黄，如同果冻一般的质感令人食指大动。

虽然一碗鸡蛋羹看起来很简单，但是也十分容易蒸得太干像鸡蛋饼或太水像蛋花汤或是豆腐花。

鸡蛋羹采用了蒸的方法。蒸相比炒、炸，更可以体现出食材本身的味道。蒸也是种原汁原味生活方式。蒸一碗鸡蛋羹，也是体会一种原汁原味的生活方式。

蒸鸡蛋作文 篇4

一听到“我的拿手好戏”这个题目时，我第一想到的就是蒸鸡蛋。

我蒸过许多次鸡蛋，妹妹、爸爸和妈妈都觉得味道很不错。蒸鸡蛋其实很简单，先从冰箱里拿出一个鸡蛋，再把鸡蛋在碗的边缘磕一下，然后把鸡蛋倒进碗里，然后再用筷子把鸡蛋打开，在打鸡蛋的时候，再时不时倒入一些白开水，再把混合后的鸡蛋打匀，拿出蒸锅往里头倒一点水，再放进一点盐来调味，把蒸锅放在火炉上，打开火，把装着打匀的鸡蛋的碗放进了蒸锅里，在计时器上定下7分钟到8分钟，等到计时器一响，把火关上，再用夹子把碗夹出来，一碗蒸鸡蛋就出世了，到蒸鸡蛋可以吃的时候，再放入适当的香油，那鸡蛋就变得香喷喷的了。

有一次，妹妹想要吃我蒸的鸡蛋，于是我就亲自下厨，给妹妹吃。但是充满经验的我却失手了，在我倒水的时候一下手滑了，把水倒太多了，我知道，只要蒸鸡蛋的水放多了，鸡蛋就会变得十分软，但是我太急了，又把盐放多了。等到蒸鸡蛋出炉的时候，妹妹迫不及待地尝了一口，“呸!好咸呀!”我的拿手好戏居然失手了!

我的拿手好戏怎么会失手呢?看来还需要多联系。

蒸鸡蛋作文 篇5

我家乡在龙门，这里的风味小吃有很多，有肠粉、坑罗鸡;其中糯米酒蒸鸡蛋我的最喜欢的美食。

糯米酒蒸鸡蛋不但味儿好，看向也好。碧碧绿绿的小葱撒在鸡蛋表面，黄黄嫩嫩的鸡蛋铺满了整个大盆，白白的鸡肠、黑黑的鸡肾、褐色的鸡肝埋在盘中，飘香的香菜在鸡蛋中游玩，满盘飘着糯米酒的清香、醇美、鲜甜。光看样子，真令人垂涎三尺。

糯米酒蒸鸡蛋做法十分简单：将糯米洗净，再把它酿上一段时间、十年或百年，让它变成酒，酿造越久就越香；再用“太太乐”鸡精腌一腌鸡肠、鸡肝、鸡肾然后把鸡蛋敲一敲，打到碗里用搅蛋器把它搅匀，最后把糯米酒倒下去，放入腌好的鸡肠、鸡肝、鸡肾，还有配好的姜、蒜、香菜，再蒸一蒸就搞定了，还要撒上一此葱花，喜欢吃四川风味的人还可以放些辣油窄菜。

吃糥米酒蒸鸡蛋还挺有意思的。吃的时侯，用勺子弄一勺慢慢移到鼻子边，细细的闻一闻，然后吃到嘴边，头转来转去，让它在我的口中“溜冰”。有时候，我也喜欢把鸡蛋弄碎，然后像放水一倒入鸡蛋，一下子到了我的肚子。还有些鸡肠、鸡肝、鸡肾这些东西我喜欢放在嘴边细细的吮吸着它们的味道，再咬一咬将它们的味道全吸走，然后就咽下去。

有一次，我由于吃糯米酒蒸鸡蛋过多了，顿时，身体轻飘飘的之后就睡着了。我给他取了别名——“醉梦仙”

蒸鸡蛋作文 篇6

我最爱吃爷爷做的蒸鸡蛋了。不过，这次我想做给爷爷吃。趁爷爷不注意，我一溜烟地溜进了厨房。

我发现爷爷已经把食材准备好了。我先从消毒柜里拿了一个碗，拿了两个鸡蛋。学着爷爷打蛋的样子把鸡蛋打碎放进碗里。我使劲往桌子上一敲，鸡蛋碎是碎了，但我手上也沾满了蛋液。正当我不知怎么办才好的时候，爷爷进来了。

我向爷爷说明了之后，爷爷笑成了一朵花并对我说：“孙女，我教你！”我照着爷爷的样子把鸡蛋在桌子上轻轻敲了几下，用手把鸡蛋掰开。蛋黄和蛋白一下子就溜进了碗里。

随后，我拿起筷子使出吃奶的劲儿打鸡蛋。“慢点儿。”我放慢了速度，“太慢啦，快点！”我又加快了速度。“可以了，就这样，别动！”爷爷又下令了，此时，我还是一头雾水，看到爷爷把盐拿来，我立马就懂了——该放盐了。我拿起勺子，却又遇到难题了，放多少盐才好？一勺？半勺？站在一旁的爷爷似乎看出了我的烦恼。对我说“放半勺就可以了！”我放了半勺盐，还要再打一遍。打好啦！

只剩下放到锅里去这一步了！我以光速弄好了。

出锅啦！我在成品上淋了一层酱油。

香味钻进了我的鼻子里，哇！太香了！

我和爷爷不到两分钟就吃完了。虽然蛋没有爷爷煮的好吃，但我和爷爷还是吃完了。我一定要多练习，以后还要给爷爷做蒸鸡蛋。

蒸鸡蛋作文 篇7

我经历过许多事情，但其中这件事情使我终生难忘。

今天是星期天，爸爸和妈妈都不在家，我就想：爸爸、妈妈为了我和这个家这样辛苦得在外面打拼，所以我今天一定要好好慰劳一下他们。于是，我就跟我们家的“大厨”——奶奶，说：“奶奶，今天是星期天，爸爸、妈妈又去加班了，他们为了我那么辛苦，我今天想慰劳慰劳他们，您能不能教我做一道菜?”“好吧！我就教你一道最基础的菜——蒸鸡蛋羹。”奶奶说。

奶奶一边做一边说：“首先要把做蒸鸡蛋羹的所有必备原料准备好，有：鸡蛋、清水、盐、味精、香油。然后，把鸡蛋打在碗中，搅拌均匀，把事先准备好适量的清水倒入盛鸡蛋的碗中，继续搅拌。接着，在鸡蛋里放入适量的盐、味精、香油，继续搅拌均匀。最后，把搅拌好的鸡蛋放入微波炉中，用大火蒸五分钟。”

我尝了一口奶奶做的蒸鸡蛋羹，“哇，奶奶做的真好吃我也要试一试！”说着，我也按照奶奶说的一点一点地去做。在我把鸡蛋羹放入微波炉里蒸的过程中，我的鼻头冒起了一颗一颗的汗珠，又紧张地手脚直哆嗦。“叮”得一声，鲜香的鸡蛋羹出炉了，我小心翼翼地把蒸好的鸡蛋羹端出炉，细细地品尝了一小口，觉得奶奶说得果然没有错，蒸出来的鸡蛋羹真是又鲜又香。我一边吃着鸡蛋羹，心里正想着爸爸、妈妈吃着我亲手做的鸡蛋羹的情景……

通过这件事，我明白了：人只要肯虚心，对自己有信心，加上有实力，一定会取得成功！

蒸鸡蛋作文 篇8

今天我准备蒸个鸡蛋，给家人吃，也想在奶奶面前炫耀一下我的蒸蛋技术。

我拿了一个鸡蛋，把蛋敲碎，打进碗里，把蛋液打散，加些盐。油。味精，把锅里加水，把装有鸡蛋的碗放入蒸锅中，开始蒸蛋。蒸了十几分钟拿出来一看，看到的是饼根本不是那种蒸蛋。我心里非常难过，只好垂头丧气的跑去找奶奶来帮忙。奶奶过来看了一下对我说：你刚刚搅蛋的时候，有没有放水？我焕然大悟我竟忘记加水，哎！这个鸡蛋废了。

我又拿了一个蛋，心想：这次只许成功不许失败。我正常把鸡蛋打散加水放好一切，放入蒸锅里，蒸了十几分钟，我把锅盖一揭，里面是一碗蛋汤哎！水又加多了。这蒸蛋看起来容易，做起来还真不简单呢。

我又拿了一个鸡蛋，综合了前面两次的教训，把前面的方法重新做了一遍，少放了一点点水又上锅蒸，又过了十几分钟拿出来一看，什么都不缺，一碗漂亮的蒸蛋做好了。我迫不及待地拿起勺子尝了一下，哎！尴尬了！竟然没有味道盐忘记放了。

最后我又从做了一碗，这次终于成功了，看到我这碗亲手做出的蒸蛋，我的心情格外喜悦，奶奶吃着我蒸的鸡蛋，也高兴地夸我做得好吃，直说我是个聪明能干的好孩子。

通过这件事，使我认识到，我们不管做任何事，都不能马虎必须仔仔细细认认真真，实践出真知，不怕失败，反复练习一定会成功，只有这样才能把事情做好。

蒸鸡蛋作文 篇9

小时候，我最爱吃的就是蒸鸡蛋。

老妈做生意比较忙，对于做饭是既不拿手也不感兴趣，但是，老妈做的蒸鸡蛋却是一流的，虽说老爸也会做，但我个人认为他做的不如老妈做的专业、靠谱。

听老爸说，我幼年时期因为牙还没有长全，所以只能喝奶粉或者是吃一些不用牙嚼的食物，所以我喜欢吃蒸鸡蛋，软软的蒸鸡蛋放在嘴中一不小心就要溜进肚的感觉，淡淡的味道，不知不觉中就咽下了肚子，像手里抓着一把雪，在你还在癔症的时候就已经悄无声的化掉了。

蒸鸡蛋的味道在我的舌尖上绕来绕去，虽说我已经生活了十几年了，吃过许多美食，但我依然认为，在我十几年人生中吃过最好的蒸鸡蛋，还是老妈做的。

这天，天空中乌云密布，下起了小雨，滋润着干燥的大地。早上我顶着一件蓝色雨衣，骑着小电驴去上学，为了不让雨水遮挡我的视线，我将帽子取下，到了学校后却成为一个落汤鸡，但我坚持去教师上课。

自从被雨淋过以后，我便开始头疼，我的总司令部发生紊乱，到了大课间时我已经坚持不住了，只好请假让爸爸带我去诊所输液，但是输液途中时不时的就会传来一股香味，是家的味道，是爱的味道。

我睁开眼一看，原来老妈在旁边坐着，老妈手中抱着蒸鸡蛋，我很欣慰，我这个比妈妈还高大的男孩再次被爱征服，被老妈的蒸鸡蛋征服了。

吃完蒸鸡蛋，我开心的躺了下去，沉浸在香味中，这香味在舌尖上不停地环绕，我也在这种香味中再次睡去。

蒸鸡蛋作文 篇10

今天是一年一度的妈妈们的节日“母亲节”，在这个特别的节日里我要为妈妈做一件特别有意义的事情，就是让妈妈尝尝我亲手给妈妈蒸的蛋花。

我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，“啪“，往碗的边缘上一磕，赶紧把鸡蛋打到碗里，用筷子搅成蛋花。然后接了半碗水，撒了点儿盐，又搅了搅，放入蒸锅里蒸了10分钟，把碗端出来，看见蛋液变成了豆腐脑一样的蛋羹。接着，加一点葱花和虾皮，倒一点香油，看！新鲜美味的蒸鸡蛋出炉了！

妈妈高兴地吃着我做的蒸鸡蛋，脸上挂着幸福的笑容，连连说：“真好吃！这是我吃过的最美味的蒸鸡蛋！谢谢你，宝贝，这是我收到世界上最好的礼物！”

我的心里美滋滋的，因为，今天是第一次给妈妈蒸蛋，而且，做得香喷喷的!看着妈妈脸上幸福的笑容，我觉得今天我做对了一件很有意义的事情。

我祝愿全天下的妈妈们“节日快乐”！

蒸鸡蛋作文 篇11

今天我看见姑姑给小妹妹蒸鸡蛋，这颗鸡蛋蒸出来啦！黄黄的，嫩嫩的，很好吃的样子！我跑过去问：“姑姑，姑姑，你怎么做出来的？可不可以教教我？”“当然可以”姑姑说。

姑姑领我到了厨房，先让我准备出鸡蛋，香油，酱油，凉白开和大布手套，我把鸡蛋打到碗里，再倒上水，哎呀!水倒多了，我想水倒多了也没事。我把鸡蛋放入微波炉，几分钟后，我带上大手套，把鸡蛋取出来，我看见鸡蛋变成蛋汤了，我有点沮丧。姑姑鼓励我说：“再试一次吧！你一定能成功！”于是我又像刚才一样打上鸡蛋准备倒水时，我用鸡蛋壳来量水，“一壳、两壳、三壳、三壳半”我说，“可以了！”姑姑说。我把鸡蛋放到微波炉里。一分钟，二分钟过去了，“叮！”时间到了，我把鸡蛋拿出来放到桌子上，我倒上香油和酱油，闻了闻——好香啊！

吃着自己亲手蒸出的鸡蛋，我心里就像吃了蜜一样甜！

捏鸡蛋作文15篇

写作文在语文学科中有着重要的地位，它是被珍藏起来的美好时光的见证。坚持每天写点东西，可以为写作文打下坚实的基础。本文的主题是与“捏鸡蛋作文”相关的议题，如果您还想获取更多信息，请继续关注我们的网站！

捏鸡蛋作文 篇1

自古俊杰多狂人，

狂人运气多悲惨。

少小孩子气更一概，

机会虽无实力在。

呜呼！

若使四指破鸡蛋，

鸡蛋未碎手先断！

哀哉！

李白，狂，被摈弃，

因而有了诗仙；

杜甫，狂，被摧残，

因而有了诗圣；

白居易，狂，被隐秘，

因而有了诗魔；

卢浏州，狂，被人诬蔑，

因而有了

哈哈！

狂，让他们坎坷过；

狂，

也为史乘教导了多数大家。

所以该狂则狂，

该展示则展示。

要深信，

不跑的千里马，

悠久不会被伯乐发觉！

因而：

捏鸡蛋（续）

四指破鸡蛋，

有指耐无有。

人皆有五指，

何故不去使？

捏鸡蛋作文 篇2

今天，老师讲了一个人握住一个鸡蛋使劲的捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。

有的同学不相信说；这么薄的鸡蛋壳，我只要轻轻一捏它就碎了。老师说；既然你不相信那下午你就带鸡蛋来捏给我们看看。

中午放学，同学们纷纷议论，都不知道鸡蛋能不能捏碎。

转眼间，捏鸡蛋大赛就要开始了，第一个上场的是李浩泽，刚上场的时候他满脸自信。老师拿出一个鸡蛋，放在他的手里给他讲了规则。李浩泽用尽全力大家也在为他加油，可最后鸡蛋还是没有被捏碎。

第二个上场的是纪晴川，他脱下外套，也用尽全力，啪的一声鸡蛋碎了，我们此时的心情十分激动。可老师说纪晴川是犯规的，我们的心情又一次低落。后来上场的选手都没有成功。

这件事让我明白了一个道理；就算是不起眼的小东西，也有惊人的潜力。

捏鸡蛋作文 篇3

“可铃 铃·······”上课了，秦老师面带笑容地走来。

只见老师“变”出来一个鸡蛋，同学们议论纷纷。大家说的答案五花八门，各种各样，但是。都没有猜对。最后老师说出答案：“捏鸡蛋”。

老师讲完要求，实验就开始了。首先是一位身材苗条的女同学。从老师手里接过鸡蛋，放到手里，用了吃奶的劲，也你不破，嘴里还说：老师捏不动啊“！

接下来，是一位”大力士“。他先展示了一下自己的肌肉，才接过老师手里的鸡蛋。费了九牛二虎之力，把脸憋得像一个红苹果，鸡蛋却完好无损。”大力士“只好垂头丧气地回到座位上。

最后，老师隆重登场。老师指着鸡蛋说”小样，我就不信治不了你！“老师使劲以捏，鸡蛋还是没有碎。

老师说出其中的奥秘：”第一 鸡蛋壳里有石头也有的碳酸钙。第二 鸡蛋是椭圆的，受力均匀。“

捏鸡蛋是一个有趣的实验，也是一个长知识的实验。

捏鸡蛋作文 篇4

星期一下午，老师让我们每人带一个鸡蛋，做一次“捏鸡蛋”的实验。

下午，我从家里拿了个白白的鸡蛋，兴高采烈地来到校园，我边走边想：这次能把鸡蛋捏碎吗？叮呤呤，上课了，老师叫我们捏鸡蛋，看看我们能不能把鸡蛋捏碎。我用右手紧紧握着鸡蛋，使出吃奶的力气使劲捏鸡蛋，可是鸡蛋依然毫发无损。鸡蛋像石头一样硬，可以用“无坚不摧”来形容。突然鸡蛋碎了的声音从耳边传过，我一看，原来是几个同学把鸡蛋捏碎了。老师说：“把一个完好无损的鸡蛋捏碎是不可能的，如果你们能把它捏碎的话，这个鸡蛋就有破损。”然后，老师拿着半个同学捏碎的鸡蛋壳，说：“鸡蛋之所以能承受这么大的压力，都是靠‘鸡蛋膜’，它能把你使用的力气分散开，这样，它就不容易碎了。”老师还说建筑师根据这一点，建筑了人民大会堂、北京火车站等等。

大自然真奇妙，里面还有许多秘密正等待我们去观察、去发现……

捏鸡蛋作文 篇5

老师给我们布置了一个作业，就是让我们回家捏一次鸡蛋。不少同学说：这有什么难的？鸡蛋这么脆弱，还不是两三下就被捏碎了。这太简单了，根本就是小意思了。老师似笑非笑说：是吗？那同学们就好好努力吧！别忘了，还要写一篇作文的哟！说着老师便让我们放学回家了。

回到家中我从冰箱里拿出一个鸡蛋，放在手心里，说：哼，你遇到我算你倒霉的了。跟我比起来，可真是小巫见大巫。于是我便用了三成力捏了捏，结果没碎。我心想：可能是我力气太小了。于是我又用了五成的力气，使劲一捏，结果还是没碎。于是我干脆使出全部的力气，结果还是没捏碎。我火了，我真的火了。小样！你以为我会这么容易被打败吗？你错了。啊！我的小宇宙爆发了！于是我使出了浑身的力气，结果还是没碎。坑爹，太坑爹了！花了我这么多时间。一个鸡蛋我都捏不碎，这要传出去了，我还怎么在江湖上混呢？

看来不动真格的是不行了，于是我使劲一扔，啪！碎了。这一幕正好被刚回来的妈妈看见了，糟了，赶紧跑。站住。随着妈妈的一声怒吼。我怯怯地回头，看见老妈张黑着个脸，好像会随时爆发一样。看来我又得准备涕泪磅礴了。都是鸡蛋惹的祸。

于是这场我与鸡蛋的战争中，我光荣的战败了。

后来我经过上网搜了一下，我才知道原来鸡蛋的壳虽然很薄，因为它是椭圆形的，有无数个拱形，能承受很大的压力。当你去捏它时就会把你使出的力量均匀地分布到各个部位，所以鸡蛋捏不碎，如果我们用力一戳鸡蛋还是会碎的，就像我们拿鸡蛋往锅边一磕鸡蛋会砰的一下碎了，那是因为它受力不均。

虽然我没捏碎鸡蛋很可惜，但我还是通过这件事学到了不少知识呢！

初二:李菊

捏鸡蛋作文 篇6

捏鸡蛋上课了！老师走进教室，手里小心翼翼地捧着一个鸡蛋。一下子，教室里就像炸开了锅，“老师要干什么，这节课是语文啊？老师的葫芦里卖的什么药啊？”……老师微笑着走上讲台，“同学们，请安静下来，这节课我们和鸡蛋比比赛，有谁想上来捏碎它？”教室里顿时鸦雀无声，“大力士”俞明言举了手，信心十足地向讲台那儿走，边走还一边嘀咕：“哼，我就不信捏不碎这个鸡蛋，我一定要它粉身碎骨！”说完便得意洋洋地走上了讲台。

俞明言定了定神，把十个手指头叉在一起，把鸡蛋放在手掌心里，他做了一个深呼吸，抿紧嘴巴，把全身的力气都往手上送，可鸡蛋却稳如泰山，纹丝不动。俞明言有些恼火，“我不信干不掉这个小顽固！”只见他咬紧牙关，两个腮帮鼓了起来，像一个热气球，眼睛瞪得像个灯泡，鼻子里还冒着粗气，像一座即将爆发的火山，大喝一声：“啊！”虽然用尽了全力，可鸡蛋还是完好无损。俞明言又喊了一嗓子，还想奋力一搏，可他已经没了力气，一屁股坐在椅子上，同学们不禁抿起嘴笑了起来，俞明言十分恼火，但也无可奈何，只好挥着胳膊，垂头丧气地走下讲台。

同学们不甘示弱，排起一条长队，一个接着一个地向鸡蛋挑战，可每个人上去时都自信满满，下来时都灰头土脸。我们这下算是见识到了鸡蛋的厉害，个个目瞪口呆，这时，老师才慢悠悠地讲了起来：“弧形能把打击到上面的力量分解掉，而鸡蛋壳就是这样，所以才不会被捏碎，桥、雨伞、圆屋顶等等，都是利用这个原理。这个实验真有趣，它也告诉我们，在面对一个事物时暂且不要想当然地下结论，实验才是了解真相最好的解决方法。

捏鸡蛋作文 篇7

今天，语文老师布置了五项作业，其中有一项是一个小实验：用手握住鸡蛋，使劲地捏。

放学回到家，我写完作业，走进厨房，看见爸爸正在洗菜，准备晚饭。我打开冰箱，拿了一个鸡蛋出来，然后从碗巢里拿出了一只碗，想着如果鸡蛋碎了，里面的蛋黄和蛋清就能落到碗里了。一切准备就绪，我便将鸡蛋放在手里，握紧，举到碗的上面，使劲一捏，可鸡蛋没有碎。这次我用两只手捏，使出了吃奶的劲，可鸡蛋却安然无恙。哎!我居然败给了一个小小的鸡蛋。爸爸看我败下了，说：“不就是捏个鸡蛋，我用两个手指头就能把它捏碎。”听了爸爸的话，我连忙把鸡蛋拿给他说：“爸爸，赶快来试试。”爸爸接过鸡蛋，举到碗的上面，握紧，使劲捏，第一次爸爸使出了九牛二虎之力，可是却失败了。第二次爸爸用两只手捏，脸涨得红彤彤的，像个大番茄，可鸡蛋还是毫发无损。

哎!我和爸爸两个人都没能把一个小小的鸡蛋给捏碎，我很惭愧。不过，我在电脑上找到了鸡蛋能承受这么大压力的原因，是因为鸡蛋会把所受到的压力均匀地分配到鸡蛋的各个部分，所以才不会被捏碎。北京火车站、人民大会堂……都使用了这种“薄壳结构”。

虽然我没能把鸡蛋捏碎，但是增长了一个知识，我还是很开心。

捏鸡蛋作文 篇8

今天下午，老师布置了一个有趣的作业，让我们回家捏鸡蛋后，再写一篇作文。

放学了，我一回到家，就拿来三个鸡蛋，并在上面做了记号：我的，爸爸的，妈妈的。

终于等到爸爸妈妈回家了，我迫不及待地拿出鸡蛋叫妈妈捏。一个小小的鸡蛋哪禁得起我们的大手，你在下面拿一口碗接着，小心蛋清蛋黄洒到地上。妈妈大声地说。妈妈把鸡蛋放在手心里，使劲地捏，她使出了吃奶的劲也捏不破。

该爸爸上场了，爸爸是我家的大力士，告诉你们一个小秘密，我爸的体重已经有160斤了。只见他拿起那微小的鸡蛋，看了几眼说：这么小的鸡蛋怎么能让我来捏呢？说着，爸爸将鸡蛋放在手心，他咬着牙，咧着嘴，使出全身的力气也没有将鸡蛋捏破。他红着脸说想不到我一个堂堂的体育老师竟败在一个小小的鸡蛋下。

轮到我了，我运足了气，甩了甩头，拿起那只坚硬无比的鸡蛋，我的脸上挂了一个我怎么可能连一个鸡蛋也捏不破的惊愕表情，跌坐在沙发上。

于是，我就去问外公，他可是我们家的博士，外公说：我们在捏鸡蛋的时候，力量被均匀地公布在鸡蛋上，当然捏不破啦！

哦！原来是这么回事，大家都略有所悟了。让我们去观察身边的每一个小东西吧！科学就在我们身边。

捏鸡蛋作文 篇9

二年级王怡丹

上课了，胡老师笑盈盈地跟我们说：今天我们要玩一个握鸡蛋的游戏。大家纷纷欢呼起来。

胡老师首先叫了方浩宇上台，方浩宇用力握了起来。只见他的脸变得红通通的了，用力用得弯下了腰，可还是没有把鸡蛋握碎，只有垂头丧气地下台了。

胡老师说：谁还要来？张文昊勇敢地说：我来！大家开始为他加油。张文昊深呼吸后握起了鸡蛋，他的脸也红了，可用了九牛二虎之力也没让鸡蛋碎掉。

这时，大家议论起来，都说这蛋是假的。胡老师微笑着告诉我们：蛋是真的哦！因为蛋壳是椭圆形的，外来的力沿着曲面被均匀地分散了，所以无论怎么用力，力都不会使到某一个点上，自然无法握碎了。说完后。胡老师用鸡蛋敲了一下墙壁，咔嚓！鸡蛋碎了，同学们恍然大悟。

这节课让我明白，我们要多学科学知识，让自己更优秀。

捏鸡蛋作文 篇10

“今天我们来做一个试验，那就是捏鸡蛋。”这时，杨老师拿出了一个盒子，笑眯眯地看着我们。杨老师平时都不怎么笑，今天却笑眯眯的。我们大家都不知道她今天葫芦里卖什么药。

杨老师从那个盒子里拿出了一个鸡蛋，说：“今天我们要用鸡蛋来看谁才是我们班的大力士，试验的材料就是这个鸡蛋。”什么，试验的材料就是一个鸡蛋？我的心里满是问号。“这个试验的规则有三条，1、拿鸡蛋要贴着整个手掌。2、鸡蛋不可以碰到坚硬的东西。3、不可以用两个手指捏。”杨老师话音刚落，我们班的大部分同学都跃跃欲试。

第一个上来的是赵金晶，我猜她心里肯定这样想：捏鸡蛋，那可是张飞吃豆芽—小菜一碟。赵金晶满怀信心地拿起鸡蛋，她用尽了吃奶的力气，手已经发白了，可是，这个鸡蛋还是毫发未损。

大概是因为赵金晶的力气太小了吧。接下来，杨老师又请了戚应睿来捏鸡蛋，戚应睿的力气算大的，他应该可以把这鸡蛋捏碎吧，看戚应睿使出了九牛二虎之力，可还是没有把鸡蛋捏碎。戚应睿又试了第二次，看他那咬牙切齿的样子，好像那鸡蛋是戚应睿的冤家，可他不管怎么用力，他都以失败而告终，像一只斗败了的公鸡一样回到了座位。

我们大家都迷惑不解，为什么力气这么大的戚应睿都没能把鸡蛋捏碎呢？这时，杨老师说：“一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎么用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部位。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名的建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”，原来是这样呀，我们都恍然大悟。

原来一个小小的鸡蛋里面有这么多的知识，看来，只有留心观察，认真思考，大胆探索，才能发现更多科学奥秘。

捏鸡蛋作文 篇11

今天下午，易老师给我们布置了一个有趣的作业，让我们在双休日做个捏鸡蛋的游戏。

星期六是一个阴雨绵绵的天气。突然妈妈拿了一个鸡蛋给我让我捏鸡蛋。妈妈把鸡蛋给我的时候，我紧张的心扑通扑通跳个不停。我把鸡蛋放在右手心里，我用右手紧紧握着鸡蛋，用出全身的力气使劲捏着鸡蛋，我以为鸡蛋会一捏就破，但是我捏了好久鸡蛋还是纹丝不动。我让妈妈也来捏一下看看她能不能把鸡蛋捏碎，妈妈拿起鸡蛋使出好大的力气，妈妈手上的青筋都露出来了，结果鸡蛋还是没有碎。

我很迷惑不解，为什么我们用了全部的力气也没能把薄薄的鸡蛋给捏碎呢？这时妈妈告诉我鸡蛋之所以能承受住这么大的压力，是因为它把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部位，这样它就不容易碎了。原来是这样呀！

我恍然大悟，原来捏鸡蛋这一个游戏里隐藏着那么多奥秘。

捏鸡蛋作文 篇12

同学们一听要捏鸡蛋，都大吃一惊，他们不约而同地说：“鸡蛋可是个易碎的‘娇宝宝’哦，使劲一捏，还不完蛋？！”真的会这样吗？

实验开始了，王老师先请一位男同学上台来捏一捏这个鸡蛋，同学们无不担心鸡蛋将被捏得个“稀巴烂”。这位同学把鸡蛋握在右手中，暗暗发力，直到捏得呲牙咧嘴为止，可是鸡蛋还是没有捏碎。没办法，王老师又请班上的“大力士”——秋驰同学来捏，可他照样捏得满脸通红，鸡蛋仍然毫发无损。

同学们那颗悬着的心总算落下来了。原本以为大力士可以捏碎这个鸡蛋，可现在通过他们的实验才知道，捏碎一个鸡蛋是很难的，因为鸡蛋壳能把受到的捏紧力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

如果不信，你也来做做这个实验吧！

捏鸡蛋作文 篇13

今天早晨七点五十五分，老师走进教室。只见她打开电脑 ，又拿出三个鸡蛋，说：“今天我们来玩捏鸡蛋的游戏吧!”老师刚说完，我前面的小然连忙说：“我不要捏，手要发臭的。”

接着，捏鸡蛋开始了。我们班的小柔神气活现地走上讲台，捏紧鸡蛋，一只手捏不动，就用两只手捏，最后两只手捏得通红通红，可鸡蛋还是完好无损。

然后，小将上场了，他使劲地捏，捏得皱起了眉头，捏得摔了一跤，但鸡蛋还是没破。

接下来几个人都没有把鸡蛋捏破，最后我上场了，我一手擦另一手，握紧鸡蛋，咬紧牙齿，大叫一声，“呀—”摔了一跤，可鸡蛋还是圆圆的，一点也没有改变的样子。

我们大家都不相信老师拿的是真鸡蛋，纷纷要老师摔开来看看，老师一打摔鸡蛋，原来是真的！老师没有骗我们。

最后，在老师的讲解下，我终于知道了，因为鸡蛋是拱圆的，能承受一定的压力，握紧它时，表面的力量会沿着鸡蛋壳分散开来，而且分的很均匀，哪怕你力气最大也没用，是捏不开来的。

这堂课让我大开眼界，我也永远忘不了今天的点点滴滴......

捏鸡蛋作文 篇14

最近，我们学习了《人类的“老师”》这篇课文，这里面讲到了一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力，也不能把它捏碎。我读到这里，心里直发痒：区区一个小鸡蛋竟捏不碎？太可笑了！

好不容易盼到了双休日，我一醒来，顾不上刷牙洗脸，便从冰箱里跳出一个最大的“鸡蛋大王”，准备凑着垃圾桶捏，我可不想一会儿捏碎的鸡蛋液溅得到处都是。

我用手掌和手指把鸡蛋的全身包裹起来，猛地一捏，咦！鸡蛋居然没碎！我想：一定是力气没用足，这么薄薄的鸡蛋壳，再用点力，一定能捏碎。这次，我又加重了一些力道，可这只鸡蛋似乎和我作对似的，蛋壳上一丝裂缝都没有。我一连试了好几次，不断地加大力度，可鸡蛋依然毫发无损。我又换了一个小一点的鸡蛋，这种鸡蛋看上去壳会薄一点：小样儿，这回看我的厉害！我闭上眼睛，双手握住鸡蛋，心里数着：三、二、一！“呀”我大叫一声，使出了吃奶的力气，奋力一捏，等我睁开眼睛，摊开手一看，让我大吃一惊的是，鸡蛋竟然还是安然无恙，我的手心里却满是汗水。

一旁的爸爸望着我那狼狈样，捧腹大笑起来。我在一旁不服气，一撅嘴说：“有本事，你来！”说完便把鸡蛋递给了爸爸，他用劲一捏，却也没有碎，他的脸“唰”一下红了，喃喃自语道：“没想到，这小鸡蛋还真坚固呢！”

是啊，这薄薄的鸡蛋壳怎么能坚如磐石呢？我仔细读了书，又上网查了资料。原来，鸡蛋的外壳是一种“薄壳结构”，可以把其承受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，所以能收到的压力可大啦！人类受到了启发，人民大会堂、北京火车站能许多著名的建筑物的屋顶都采用这种“薄壳结构”，既省料又轻便。

看来，生活中的学问和奥秘真不少呢，我们多动脑，多实践，就能有所发现，有所创造啊！

捏鸡蛋作文 篇15

今天，我来到教室里，老师从袋子里拿出了一样东西握在手里，让我们猜猜是什么。有的人说：“是乒乓球。”有的人说：“是玻璃球。”也有人说：“是鸡蛋。”可也有人产生了怀疑：既然是鸡蛋，怎么捏不碎呢？有一个高个子女生反驳：“就算是鸡蛋也捏不碎，我在一本书上看过，鸡蛋是捏不碎的。”一个矮个子的男生也附和着。当我们问他们俩是怎么回事时，却哑口无言了。这时，老师发话了，“我们何不来试试呢？”

我们请了5位同学做试验。第一位同学是我们班上最胖的男生，长得也白白的，他走上去拿着鸡蛋就捏，嘴里还不停地叨唠：“我一定要捏碎它，我一定要捏碎它。”他的脸都涨红了，可鸡蛋毫不在意呢。

紧接着一个又矮又瘦的小男孩上来了，他好像很不服气，觉得自己挺有劲的，一上来，拿着鸡蛋就捏，他咬紧牙关，脸红了，手上的青筋都鼓起来了。可鸡蛋就是不听他的使唤，还是没碎。他只好放弃，还说：“等休息好了，再来试一次。”

第三个中等个子的同学好像有很大的力气一样，也是没捏碎，后面的几位同学的结都是一样的。我想：这么小的鸡蛋，它的壳那么薄，平时妈妈一敲就破，为什么今天就捏不碎呢？它居然有这么大的力量？真是太神奇！我真是百思不得其解。

后来老师跟我们解释了原因：鸡蛋壳虽然很薄，但它是圆形的，我们给它的压力被圆形结构分散了，所以不会破。像鸡蛋这种结构叫“薄壳结构”，后来，人们根据这个原理，在生活中做了很多这样的`建筑。这时我才恍然大悟！

藏鸡蛋作文四篇

作文能够充分展现作者内心真实情感和深度思考的方式，通过写作我们可以提高我们的推理能力。栏目小编挑选出一篇有价值的文章题目为“藏鸡蛋作文”。希望读者在阅读中得到些许启示！

藏鸡蛋作文(篇1)

春天是生机勃勃的季节，大地回春的时节。在这个季节里，农民们开始准备春耕，养殖等农活，同时也是收获的时节。对于鸡农来说，鸡蛋的产量也开始增加。但是，每年春天都会有一些特别的现象，那就是有些鸡妈妈会选择不把鸡蛋生在鸡窝里，而是把鸡蛋藏在其他地方。

那些隐藏的鸡蛋很容易被人们忽视，然而，它们的存在却对我们的健康产生着重要的影响。这里我们来谈谈“藏鸡蛋”的话题。

农民们把每天都取下来的鸡蛋放在一个篮子里，然后用自己的眼睛和手去分辨每个鸡蛋的新鲜程度以及是否有裂痕等损坏。但是，有些时候，鸡蛋藏起来就很难发现。

有些鸡妈妈往往会在秘密的角落里放一些鸡蛋，例如在床下、草堆里或者是锅底下等。这些藏在角落里的鸡蛋受到日光的直接照射很少，会保持较佳的新鲜度。这些鸡蛋经过一段时间后，依然能被发现，颜色和味道与新鲜鸡蛋相同，而且它们往往比放在篮子里的鸡蛋更耐储存。

当然，鸡蛋太久了就会变质，会被细菌侵入，营养成分也会减少。我们不建议买超过一个月时间的鸡蛋，即使用这一方法藏起来的鸡蛋也不例外。在日光下照射超过一定时间后，鸡蛋外层的细孔会扩大透气性增加。因此，特别是在高温环境下，藏鸡蛋更容易腐坏。

在日常生活中，我们可以通过一些简单的方法来检验鸡蛋的新鲜程度。即使是藏在角落里的鸡蛋，我们也应该尽快发现，避免它们变质影响健康。我们可以在鸡蛋外面掉一两滴水，如果水滴慢慢扩散开来，则表示鸡蛋新鲜度越高，鸡蛋在蛋黄和蛋白质含量也越高。如果水滴大小保持不变，则表示鸡蛋新鲜程度较差。此外，如果鸡蛋在摇晃时有响声，则表示鸡蛋内的蛋黄和蛋白已经变稠，此时鸡蛋并不新鲜，不应食用。

总之，无论我们将鸡蛋放在哪里，都要尊重它们的生命和价值。鸡蛋蕴含着丰富的营养价值，正是它们的美味和营养帮助了我们的健康成长。在购买和利用鸡蛋时，我们应该对它们严谨仔细，以便避免它们对我们的健康造成悲剧。

藏鸡蛋作文(篇2)

鸡蛋椭圆椭圆的，和乒乓球大小差不多。像橄榄球，可立着看，一头胖一点，一头瘦一点；又像不倒翁，蛋头和蛋尾有一些小颗粒。壳的颜色偏白，黄白黄白的，真是可爱呀！闻起来味道怪怪的，我也不明白，好像是从污水沟中才爬出来的一样，腐臭味很浓，这说明似乎很新鲜。它看上去好像硬硬的，其实和石头一碰，就碎成几块。摸了摸，光滑的，脆脆的。

老师发鸡蛋时，我心里十分紧张，不知道是什么意思？我并没有马上就看，而是先摸一摸再看。啊，是鸡蛋！我惊奇的发现，心中充满疑惑。写字的时候，我的手上很不痛快，内心忐忑不安。鸡蛋在我的兜里抖一抖的，使我有些分心，总要惦记它。脚一滑，我就会冒出一身的冷汗。鸡蛋好像坏笑着脸，使劲往外面钻。好像是一直放在那里，可是感觉东一转，西一转的，我顿时鸡犬不宁，心里七上八下，就像有个“绊脚石”，总要小心翼翼地行动。

课间了，终于可以休息了，我心里暗暗想：不用守着这块“绊脚石”了。可没想到老师说“课间不能放下蛋，要把蛋揣在怀里。”我心中一紧，啊呀！我还要跑呢，还要出去玩呢！怀里抱着蛋，这样怎么玩呀？我闷闷不乐地走出去，走一步就滑一下。一滑，我就心一紧，一滑，心又一紧。真惊险啊！

老师又让我们跳绳。跳绳?还揣着鸡蛋？我脑子里瞬间一片空白，简直无法想象会出现什么景象。同学们一个又一个地跳完了，鸡蛋完好无损，我的心也渐渐平静。就快轮到我时，前面的孟凡不慎将鸡蛋甩了出来，我的心又被沸腾的水胀热了，怦怦直跳。轮到我了，我心一收，把鸡蛋藏好，先跳了两下，觉得没什么大碍，又继续跳，越跳越轻松，可到最后一下时鸡蛋一下子露了出来，幸好没掉出来……

我“安顿”一个鸡蛋都这么难，不知道妈妈怀我的时候有多辛苦啊！

藏鸡蛋作文(篇3)

早上，妈妈把两个鸡蛋放在我的碗里。我想：妈妈每天上班，回家还要做饭、洗衣，常累得喘不过气来，这两个鸡蛋应该给没妈妈吃。于是，我趁妈妈不注意，就把鸡蛋悄悄地藏到她的饭盒里。吃完早饭，我该上学了，妈妈也提着饭盒上班去了。走在路上，我想妈妈中午吃饭时发现碗里的鸡蛋，一定会很高兴的。 

下午放学回家，我看见妈妈提着饭盒，满脸高兴的样子。

我打开妈妈的饭盒一看，那两个鸡蛋还在饭盒里。妈妈笑眯眯的说：“好孩子，你正是长身体的时候，这蛋还是你吃吧！妈妈不吃！”说完，妈妈一把把我搂在怀里，我也甜甜的笑了。

点评老师：周老师

点评内容：鸡蛋是营养价值极高的食品，母亲疼爱儿子而煮鸡蛋，儿子体贴妈妈藏起鸡蛋，妈妈又留下鸡蛋给儿子。平平凡凡的一件小事，却体现了浓浓的母子深情，读来令人感动。

藏鸡蛋作文(篇4)

下午第3节课后，熟悉的饥饿感又起，腹中燃着熊熊的火焰。

“唉，有吃的吗？”前桌转过身来问我。反手伸入书包，手指笃定地在某个角落搜寻，果然，一个圆溜溜的小东西落入了我的指掌。掏出来，是一枚鸡蛋，乳白色的外壳，还有几个小黑点缀在上面。将它在桌沿上敲了几下，蛋壳裂开，有几片蹦了开去，露出雪白的蛋肉，还隐约透着点黄。轻微的蛋香在空气中弥漫开来。

“又是鸡蛋”，同学遗憾了，他不爱吃的。

“是啊，奶奶煮的白水蛋，还总爱藏起来让我找一找呢。”一笑，将剥净的鸡蛋送入口中。

虽然只是一枚煮蛋，可我知道它来得并不容易。要赶很远的路去采买，我曾陪奶奶去过一次。那是一个宁静的小村子，公交车在很远处便到了终点站，我与奶奶步行良久才能到。刚落过春雨，泥土路软软的，隔几步便是一个水洼，路两旁是绿油油的稻子。很巧，我们遇着一个卖鸡蛋的妇人，她负着担子走过来，担子一颠一颠的，奶奶便迎了上去。奶奶一个一个仔细挑选，那妇人也不恼，从她们的交谈中，我知道奶奶是她的老主顾了。为了新鲜，奶奶每次买的并不多，所以会常去。

“干嘛要藏呀？”同学是个好奇宝宝。

怎么说呢？其实我以前也有过疑惑——

那次临出门前，奶奶又往书包里塞鸡蛋。因为书包太小了，奶奶竟有些江郎才尽，不知道该将鸡蛋藏在哪儿了。“奶奶，你直接给我吧，放口袋里。”我用手挽着奶奶的肩膀，一边从肩上探过脑袋去瞧。奶奶抖抖削瘦的肩，不作理会，将身子又转过些好挡住我的视线，“你嘴太馋啦，不藏起来，不到饿时就没有喽……”哦，心中的甜蜜一漾，乖乖背过身，让奶奶将蛋藏好。在奶奶的心中，孙女儿还是那个长不大的馋嘴娃儿呀。

“哈，是我和奶奶之间的一个小游戏。”三口两口吞掉鸡蛋，我神秘一笑，决定保守秘密。

“小游戏？切，幼稚！”同学对着我翻了一对卫生球眼，然后转回身了。

是啊。可是我喜欢这样的幼稚，那是奶奶玩了一辈子的游戏啊。听爸爸说，他小时候奶奶就是喜欢藏零食点心的，那时候经济并不宽裕，奶奶就把买来的东西分几份收藏：桌上放两个，柜子里藏几个，粮食屯那儿又收着一些……不多的几个犁子、苹果什么的，爸爸几个小弟兄惊喜着找来找去，就能吃上一星期。现在，奶奶又开始和她的孙女儿每天玩藏鸡蛋的小游戏了。

那小小的鸡蛋，那藏着的深深的爱意啊！

捏鸡蛋作文5篇

写作是人类文化中不可或缺的一部分，在写作的过程中我们的想象力和创造力都会得到很大的提升。写作时要真实表达自己的感受，切忌刻意矫揉造作。如果你正在为写作而烦恼，想要深入了解“捏鸡蛋作文”，以下提供了一些相关资料，希望对您有所帮助，让您掌握实用的写作技巧！

捏鸡蛋作文 篇1

加油！加油！什么声音？是搏力作文种子班的同学在一个一个的用手捏鸡蛋，是怎么回事呀？我们一起去看看吧！

上课铃响了，老师来到教室微笑着说：我们今天做一个小小的试验。我一下子来了精神，目不转睛地盯着老师，只听老师又说：平时吃鸡蛋时都是敲碎的，一个完好无损的鸡蛋能不能用手捏碎呢？我一听到捏鸡蛋，心想：我力大无比，肯定能捏碎。只见老师从小包里拿出了一个圆溜溜的鸡蛋，让同学们轮流用手捏。第一个上场的是文鹏策，他左手捏完右手捏，使出了全身的力气，胳膊上的青筋都条条突出，脸憋得像个红苹果，鸡蛋还是纹丝不动，他只好无奈的放弃了。

终于轮到我上场了，我把手高高地举起，使出我的洪荒之力，还是拿它没办法。当我快要放弃时，问老师可以用两个手一起捏吗？老师说：可以。我两只手握紧鸡蛋，把它放在腿上用力去捏，可我使出了九牛二虎之力，这小小的鸡蛋仍然无动于衷， 也只好放弃了。

其余的同学都一个个地败下阵来，下课的时候我们还在兴奋地讨论这个问题。

最后，老师告诉我们鸡蛋捏不碎的原理，原来，鸡蛋的形状是椭圆形的，这种特殊的结构，能使它把力量平均分散，用整个手掌捏时，由于手上的力量平均分散到鸡蛋的表面，压力强度就很小了，所以捏不碎，也就是说，用手捏不碎鸡蛋的原因主要是接触面的大小和力量。

回到家，我一定把这件事告诉爸爸妈妈，让他们也知道这个小道理。

山西省运城市搏力作文 三年级 杨晶迪

捏鸡蛋作文 篇2

“捏碎了！”“捏不碎？”教室里传出了同学们兴奋的声音，为什么这么热闹啊？原来同学们在做捏鸡蛋的实验，大家都踊跃举手，我心里充满了好奇。

实验开始了，一个又瘦又小的女生第一个上去捏，她把鸡蛋握在手中，浑身的力气集中到手上，脸都憋红了，可鸡蛋却没有任何损伤，我想：“老师叫了一个又瘦又小的女生，她当然不行了！这时老师又叫了一个大力士，他使出吃奶的劲儿，咬紧牙关，手抖的厉害，但鸡蛋还是完好无损，大家议论纷纷，这鸡蛋是不是石头做的呢？老师把蛋拿过来，轻轻一按，只听“咔嚓”一声，鸡蛋破了！同学们惊讶的目瞪口呆，教室顿时鸦雀无声，然后爆发出一片抗议声！“不带这样的，老师耍赖！”这时，老师让同学们都安静下来，给同学们讲起其中的奥妙，如果把鸡蛋放在手掌中握的话，鸡蛋各个部位受力是均匀的，因此力与力之间互相抵消，鸡蛋就不会被压破；但是如果用按鸡蛋的话，鸡蛋皮受力不均，过大的压力就会把鸡蛋皮压破。

通过这个小小的实验，我们知道大自然的奥秘真多啊，都等着我们去发现、探索。

捏鸡蛋作文 篇3

我可喜欢张老师的作文课了，因为她在课上会让我们玩一些新奇的游戏，就拿今天的事来说吧。

今天，张老师慢条斯理地说：“今天，我们来做个实验。”我听了，顿时来了精神，眼睛睁得大大的，腰杆拔得直直的，但心里却敲起了小鼓，奇怪，老师今天怎么回事？怎么想起做实验来了？真不明白她的心里卖的什么药。

可想归想，我发现张老师果然走进了一旁的小屋子，过了一会儿，竟拿出了一个鸡蛋和一个水杯。“咦？”老师这是要做什么实验？我心里不禁直犯嘀咕。“同学们，你们猜，这个鸡蛋能不能被我捏碎呢？”一听这话，教室里就热闹起来了，有的说：“绝对捏不碎，我在书上看见过。”有的说：“老师的力气那么大，鸡蛋皮又那么薄，怎么会捏不碎呢？”还有的安安静静地坐在座上，仿佛在等老师去捏。我想：鸡蛋一定会捏得破的，可刘璐雨偏偏和我作对。他说鸡蛋捏不破。我也懒得理他。可看她那样了，好像在说：“哼，咱们骑驴看唱本——走着瞧吧。”

老师终于开始捏鸡蛋了，教室里顿时鸦雀无声，大家的眼睛都紧紧盯着张老师，我急得都爬在桌子上看了。瞧，她紧皱着眉头，咬着牙，手臂上青筋暴起，还在微微发抖，面孔也涨得通红。我心里不禁为她捏了一把汗。一秒钏，二秒钟……一直到了五秒钟，任凭张老师用出吃奶的力气，鸡蛋却完好无损地呆在老师手里，我悬着的心也落了地。幸好鸡蛋没有破，我在心里这样想着。不然，……不敢想了。

再看刘璐雨，他脸上出现了一丝不易察觉的微笑，仿佛在说，怎么样，你输了吧！我狠狠地瞪了他一眼，又冲他吐了吐舌头，扮了个鬼脸，那滑稽的样子逗得他咯咯直笑。把捏鸡蛋的事抛到九霄云外去了。

鸡蛋为什么捏不破呢？我的心里挂满了小问号，我回家一定要查查资料，再做做这个实验，把问题查个水落石出。

捏鸡蛋作文 篇4

上课了，吕老师拿出一个鸡蛋，对大家说：“同学们，今天我们来玩捏鸡蛋游戏，谁捏碎了，谁就是大力士。”话音刚落，教室里小手如林。我想：大力士称号我是十拿九稳了。于是，我也举了起来。

游戏开始了，小红首当其冲地上了台。他矮矮的身子，瘦瘦的手臂，我想：这个小不点肯定捏不碎。只见他接过鸡蛋，把它放在右手，咬紧牙，使出九牛二虎之力使劲的捏起来，可怎么也捏不碎。她用左手捏，这时，她脸色涨的发青，嘴里还时不时喘着气的下台了。接下来的好多位选手也失败了，同学们纷纷议论起来，吕老师对大家说：“当你们捏鸡蛋时，力气会分到鸡蛋的每个部分，有那么多的点点来承受压力，鸡蛋才不会碎。”老师的话让我恍然大悟。

原来，捏鸡蛋这一个游戏里隐藏着那么多奥秘。

捏鸡蛋作文 篇5

今天中午，天气闷热得很，我刚吃完饭，躺在沙发上，真想找点事情来做做。

突然，我看见表妹兴冲冲地向我奔来，手中捧着一摞生鸡蛋，我问她这是要干吗，她回答说：“上次科学课老师教我们，生鸡蛋是捏不破的，我想来证明一下。”她把这摞生鸡蛋小心地放进茶几上的一个小盆子里，然后又对我说：“你不是说你在你们班上是个大力士吗？今天这几个生鸡蛋就看你捏不捏得破！”我心想：区区几个小小的生鸡蛋，有什么捏不破，以我这么大的力气肯定是轻轻一捏就破了！

我把生鸡蛋轻轻放在手上，然后卷起袖子，整只手用力一捏，我原以为能听到“咔嚓”蛋壳破碎声，结果却一点声音都没有，生鸡蛋在我手上毫“发”无损，这让我疑惑不解，又让我恼羞成怒，我大喊：“我捏破你！”我又一次的发力，用尽全力捏，我眼睛紧闭着，眉毛紧皱着，脸憋得通红，可是怎么捏也捏不破。表妹让我把鸡蛋给她，说她捏的破。我把鸡蛋递给她，心想：她的力量微乎其微，会捏得破吗？她也学我卷起袖子，把蛋握在手中，用大拇指这么一按，只听“啪嚓”一声，鸡蛋被捏得浠巴烂，我心头一惊：她什么时候力量变得这么大了？我向表妹鼓掌。

她告诉了我原因：“你如果用整只手的力量捏鸡蛋，它就会把受到的力量均匀分到各个部分，这力量就相互抵消了化解了。但如果你只用一只手指的力量，它只在一块小小的地方受到了力量，就会碎了。”啊！原来捏一个小小的鸡蛋也有这么多科学道理。

知识真是无边的，更多的真理需要我们不断地去挖掘、去实践。