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读后感廉洁教育读本

发布时间:2023-07-26 读后感廉洁教育读本

读后感廉洁教育读本900字通用。

我们可以通过阅读总结很多实用的生活经验,在读完作品后我的心理得到充实我们的知识得到扩充。认真深读原作后,往往有多个方面可以去写读后感。经过搜索和整理,栏目小编为大家呈上读后感廉洁教育读本,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!

读后感廉洁教育读本 篇1

郑培民是原湖南省委副书记。一次两个小偷去他家偷东西,结果翻箱倒柜也只偷到了4000元现金和两条香烟。而其中的4000元是郑培民女儿出差还未来得及归还的公款。

“十年清知府,十万雪花银。”我不得不感叹,现在这样廉洁奉公的清官实在是太少了,以至于百姓们都失望了,甚至麻木了,而郑培民却没有在在政期间捞一分好处。他先后担任过市委书记、州委书记、副省长、省委副书记,又曾长期分管全省农业、文教、政法和党群工作,可谓是位高权重。他随时都可以从中牟取个人利益,但郑培民始终保持自己一贯的廉洁作风,没有在利益面前低头。

郑培民把在大学时养成的写日记的好习惯带到了工作中。每收到稿费,都有详细的记录,并把稿费全数交秘书登记收存。从中可以看到郑培民是多么的细心!相比之下,我自愧不如,我以后一定要向郑爷爷学习,勤俭节约,省下零花钱捐给希望小学,让贫苦家庭的孩子也能和我们一样背起书包去上学。

郑培民在日记里写道,他没有坐公家车,也没有报销路费,自费80元回了家。在那个年代,80元可不是一个小数目,差不多是他半个月的工资,他宁肯自己吃亏,也不违反作为一名共产党员、一名领导干部的原则。

他还在另一段日记中写道,他为两个孩子分别买了件羽绒上衣,是他为孩子花费最多的一次,共计241.61元。郑爷爷为他的子女买了两件羽绒上衣,一共才两百多,却已经是最大的花费。而我们现在的孩子,光一件衣服也不止两百多,一年四季也不知要花费多少买衣服钱。

郑培民有一秘密爱好──集邮,不过他从不让别人知道,怕有人投其所好。这使我想起了以前学过的一篇课文──《公仪休拒收礼物》这篇历史小话剧,讲了大官公仪休爱吃鱼,但却不收别人送的鱼。因为贪污受贿终究会落入法网,到了那时就一条鱼也吃不上了。

当然,郑培民也不是完全不近人情,偶尔也会收下极少一部分的礼物,但必须是极为熟识的亲友和如同亲人的老部下、老同事,而且是正常的人情往来。有一年春年,郑培民以前的老秘书去看望他,带了一篓水果和两桶瓜子。郑培民虽然收下了,但转身又回赠给老秘书两瓶价值远高于送来东西的酒。

身为共产党员,身为人民公仆,借用文中一句话——“对待身外之物,要铁石心肠”,郑培民讲得清楚,做得更明白。

相对之下,我们小学生难道就不该向郑爷爷学习吗?勤俭节约是我们中华民族的传统美德,作为祖国的新一代,我们更要继承这种优良传统。

从现在做起,从小事做起,从身边做起,让“清正廉洁”永驻在我们心里,让我们做个节俭的小学生。

读后感廉洁教育读本 篇2

暑期放假,我阅读了《廉洁教育读本》这本书,颇有感悟。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自立自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界,它要求人们诚信、廉洁、正直。

我们都知道周总理是世界上公认的伟大的政治家和国务活动家,作为一个总理,他的质朴节俭风范也永远被人们颂扬。周总理从不浪费一钱一物:毛巾用破了,打上补丁再用;他的漱口杯、牙膏和牙刷都是普普通通的大众品。从报纸上、电影、电视里,我们都看到,在许许多多的活动场所,夏天,周总理总是穿一双黑皮鞋,这皮鞋已经穿了二十几年,鞋底已换过多次,由于总理没有多余的皮鞋可换,工作人员几次给他换鞋底,都是利用他睡觉时间修理的……周总理勤俭节约的好品质,值得我们每一个人学习,尤其作为一名学生,不是更应该具备这样优秀的品质吗?

司马光说过“由俭入奢易,有奢入俭难。”作为一名优秀的小学生,我们要懂得节俭。现在社会在进步,人们生活水平也逐步在提高,这是使人高兴的事。生活水平提高了,作为祖国的接班人,我们更要坚持节俭这一传统美德。长辈常教育我们不能铺张浪费,可是我却看到一些同学买一罐汽水,才喝了三分之二,就扔进垃圾桶了,他不觉得心疼,我倒觉得心疼。你想想,假如一罐汽水三元钱,那么三分之一的汽水就是一元钱,如果浪费了一万次,就是一万元了,如果把这笔惊人的数目换成资金捐给贫困山区,那该有多好啊!如果继续那样浪费的话,就算国家再富裕,早晚也得坐吃山空的,也会像旧社会一样,甚至更贫穷落后的。难道你们想这样吗?!我知道大家都不想,所以,我们要养成节俭的好品质。我深深的懂得了勤俭节约是我们中华民族的传统美德,作为祖国的新一代,我们更要继承这种优良传统。

我们要从现在做起,从身边小事做起,让“清正廉洁”永驻心间,让我们弘扬中华民族传统美德,做个节俭的小学生吧!

读后感廉洁教育读本 篇3

你的字写得比我好,你帮我写作业,我用零花钱给你买一包糖。”我听了,一口回绝:“一包糖?我的嘴才没那么馋呢!”我同桌不死心,继续死缠烂打、软磨硬泡:“两包,两包行了吧?”“谁稀罕你那两包糖呀!你还是快改正这个坏毛病吧,我们俩的笔迹根本就不一样,你休想瞒天过海。”现在回想起这件事,我暗暗庆幸,还好,我当时没有接受同桌的贿赂,要不然我就是不廉洁了。

后来妈妈给我钱,让爷爷带我去买。来到玩具作文店,只见琳琅满目、应有尽有的拼装陈列在我眼前。我欣喜若狂,左手一套,右手一套,爱不释手。这时,店主似乎看出了我的心思,笑呵呵地说:“喜欢就多买一套,有折扣哦。”我灵机一动,使出了我的绝招——赖着不走。爷爷看我实在喜欢,只好多买一套给我。带着心爱的拼装,我兴高采烈地回家了。

回到家,妈妈质问我:“怎么买两套呢,不是答应只买一套吗?”我只好一边假装摆弄拼装,一边胆怯地说:“店里做活动,买一送一。”我欺骗了妈妈,心里忐忑不安,拼装带给我的快乐瞬间烟消云散。事后,我向妈妈承认了错误,妈妈则语重心长地对我说:“孩子,金钱可以买到拼装,却买不到一个人诚实的品质。诚信,是做人的根本啊!”

细细品读了《廉洁教育读本》,让我更清楚地明白诚信的重要性。我坚信:一个人只要活得诚实,就等于拥有了一大笔财富。

读后感廉洁教育读本 篇4

刚刚捧起这本书《初中生廉洁教育读本》时,心中颇有几分不快:夫廉洁者,无非是反腐倡廉之类喋喋不休的说教;书的内容也大概是贪官中枪,污吏落马,循吏两袖清风明察秋毫之末,清官嫉恶如仇体察民情冷暖,须有领导标榜,要从娃娃抓起。但几秒钟之后,我就为我的想法而羞赧了

翻开目录,我心中蓦地一凛:廉洁可有如此宽泛的含义?从感恩到责任,从正义到忠诚,从廉耻到诚信,从节俭到淡泊粗一看山重水复无路,细一品柳暗花明一村。这廉洁哪里是我想的那样!这分明是一种态度,一种追求,一种境界!我可真是井底之蛙所见甚狭,管中窥豹只见一斑了!想到这儿,我不禁赧赧然汗如雨下。

羞愧之余,当然要翻开书本,一窥廉洁之奥义。

一开始读,我就刹不住车了(当然,我也乐得刹不住车)。书中用最平凡的人事来,勾勒廉洁的轮廓,用最下里巴人的故事来填充廉洁的血肉,用最微的言,演绎廉洁的大义。一个个人物也在我脑海中渐渐清晰:清瘦的海瑞,茕茕孑立于风中,衣袂飘飘,立身高洁松竹慕;书记常德盛,带领村民奔小康,风尘仆仆,皇天不负众口赞;耿直的魏征,据理力争于朝堂,须发如戟,甘为人镜鉴得失;才子钱钟书,恃才傲物淡名利,潜心学问,管锥谈艺成绝响一首首赞歌,一曲曲绝唱,只汇成了一句廉洁!

一书读毕,如千古绝响戛然而止,留得袅袅余音在脑畔回旋,激荡。我不禁掩卷沉思。

廉洁并不能狭隘的理解为不贪财,它在各种美德上都有体现。

最初,廉洁也许只是一种责任的体现,然而,经过数千年的积淀,已有了更深的内涵。秉着这一信条,这些平凡或不平凡的人或义拒贿赂,一如羊续;或淡泊名利,一如佩雷尔曼;或忠义诚信,一如重庆棒棒郑定祥;或自立自强,一如洪战辉

如果说,廉洁是一片海,那他们就是汇成这片海的水滴,每一滴水中,又都能看见整片大海。

其实,廉洁离我们并不遥远。为什么只有当官的才要廉洁?恪尽自己的职守难道不是一种廉洁?尊重身边的弱者不也是一种廉洁么?那对真善美的褒扬,对假丑恶的鄙弃呢?这些都可以算作广义上的廉洁。

读后感廉洁教育读本 篇5

通过对《廉洁教育读本》的学习,让我感触很多,给我上了一堂有意义的课。

教师的职业神圣而光荣,担负着培育下一代的艰巨任务,教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用,会直接地影响学生身心的发展。教师只有爱岗敬业,廉洁从教,才能把真、善、美的种子播撒在学生心田,并使之开花、结果。

廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教,教师才具备道德上的感召力,才能深刻影响学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。

社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操,在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面,都要求教师能做出表率。不廉洁,贪欲多,就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件,是教书育人的品德基础,它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执着的献身精神,爱岗敬业,乐于奉献。在面临社会各种诱惑时,严格约束自己,廉洁从教,抵制不良风气,坚守人民教师的操守。

一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师,身正为范。”老师的身正,在德育中尤为重要。其身不正,何以为师?教师是文明的使者,是人类灵魂的工程师,作为“授业解惑”之人,更应为人师表,以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质,才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。

作为一名教师,教学过程中,天天和学生在一起,学生和教师的接触时间可能比与父母的还要多。孩子们在学校学习快乐吗?课上学得好吗?教师关心他们吗?当他们遇到什么事情时,我能帮助他们吗?等等,这些都是家长惦记的。所以很多家长会想办法接近老师,甚至是给老师送礼。如果老师把全部的爱心给学生,给每一个学生,让学生都喜欢老师,亲近老师,让家长能更放心把孩子交给老师,让家长觉得老师是那么地关心自己的孩子,工作是那么的负责任,教学方法是那么的适应自己的孩子,家长就不太会专门想到要怎样来接近老师,如何跟老师搞好关系,送些什么礼物给老师了。

作为教师,担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行,不仅对学生进行言传,而且还以身示范,一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性,另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士,为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员,使腐败不廉分子可耻,反腐倡廉有榜样。

“俭以养德,廉以养教”,作为教师,“心底无私天地宽。”,我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人,努力修养身心,提高自己的学识水平,关心学生的可持续发展,真心爱生如子,献身教育,做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

读后感廉洁教育读本 篇6

廉洁是中华民族的伟大传统美德。《中小学生廉洁教育读本》将廉洁这个原本小学生很难理解的概念,以格言、童谣、漫画等多种形式表达出来,内容丰富多彩,图文并茂。我们读后不仅觉得新鲜有趣而且深受教育。

自古以来就许多关于清正廉洁的名言佳句。于谦的《石灰吟》就是其中之一,公道中学就利用这句古诗编了一首寓意极深的童谣:两袖清风要廉洁,大家要向于谦学。粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。无私奉献不为己,大公无私不谋利,清正廉洁好品质,我们人人要牢记。说得多好呀,做人就要像于谦一样,不畏权贵,历尽磨难也要让世人感受到自己的一身浩然正气。正如一首歌里唱的:最爱吃得菜是小葱拌豆腐,一清二白,做人也像它。从小妈妈就教育我,要明白哪些事能做,哪些事不能做。还说勿以善小而不为,勿以恶小而为之。以前我一直不太能理解,随着年龄的增长,又读了《中小学生廉洁教育读本》,真有种豁然开朗的感觉。YJS21.CoM

书中的漫画更是以小学生喜闻乐见的形式告诉我们做人要廉洁。其中两幅漫画给我印象最深刻。漫画一:习惯成自然。这漫画中一位大官悠然地坐在自家沙发上,别人三番五次给他送来名贵礼品,他都神态自若地收下了。最后一幅是两个警察叔叔带了个手拷上门,估计是因为他收了人家太多礼品,贪污的事被警察发觉了。但他因为长期收送上门的礼物,这次他依然悠然自得地坐在沙发上,以为又有人送礼来了。看完这幅漫画我深深明白这种习惯可千万养成不得。当别人请自己办事时要像《狐狸和蝉》中蝉那样,做到头脑清醒,保持警觉,要分清这个忙是否能帮。不要见了礼物、钱财就不管三七二十一答应,做人千万不能贪。

漫画二:爱莲新说。画上一个人站在盛开的莲花上,十分精神。面对脚下的金山银山毫不动容。正所谓出淤泥而不染,勤廉者平安一生。莲像征着清廉、正直,而又有多少人能如漫画上的人一样能够面对巨大的诱惑而保持公正无私呢?只要贪了就不会平安一生,即使没有人告发你,你的内心也不会安宁。

贪污贿赂看起来离我们小学生还很远,但此时的我们就是一第白纸,近朱者赤,近墨者黑。所以我们从小就要树立廉洁意识,长大了无论从事什么职业,拥有什么样的权利都要做朵出污泥而不染的清莲。

读后感廉洁教育读本 篇7

前几天,我细细品读了《廉洁教育读本》这本书,受到了深深的震撼。书中用经典名言、漫画、童谣等多种形式,把原本对于小学生而言,较难理解的廉洁概念淋漓尽致地展现出来,图文并茂,形象生动,让我常读常新,百读不厌!

品人物

在这本书中,我认识了严守纪律,两袖清风的孔繁森,勤奋治学的司马光,公正廉洁的包拯而在这一个个形象生动的故事里,最令我感到震撼的是我们敬爱的总理周恩来。

周总理是一个伟大的政治家、外交家。作为一个总理,他的质朴节俭风范令人感动。周总理在1963年出访亚欧14国,到了开罗,他换下缝补多次的衬衣,随行工作人员请我驻埃及使馆同志帮忙清洗时,叮嘱洗时不要用力,以免搓破。大使夫人看后,感动得边洗边流泪。他穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和手表等,都作为珍贵文物,存放在中国历史博物馆。

悟道理

合上书本那一刻,我不禁心潮澎湃,感慨万千。历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。周总理身为党和国家的主要领导人之一,尚且穿着缝补多次的衣服。而作为小学生的我们,是祖国的未来,更应该懂得不图享乐,以俭励志。

可现实呢?却恰恰相反,我们现在的经济条件越来越好,生活水平逐步提高,学生们的零用钱多,花起钱来心安理得,为所欲为。你看看放学后学校前面的各个食杂店前,都挤满了学生,买零食、买玩具。零食有的吃几口,觉得不好吃就扔掉,玩具玩没几天,新鲜劲一过就扔在角落里;有的同学穿的衣服鞋袜不但要新的,还要是时尚的、品牌的,还要手表、手机、电脑小小年纪就养成了追求享受、铺张浪费的不良品质。

反省我自己,书包用旧了就不想要了,让妈妈给我买新的;还缠着爸爸给我买一把手机专门用来做英语作业想想真是惭愧,我以后也要改掉这些坏毛病,养成勤俭节约的好品质。

勤俭节约是我们中华民族的传统美德。我们是祖国的接班人,更要继承这种优良传统,不图享乐、以俭励志、锐意进取,让廉洁永驻心间,做一名新时代的好少年。

读后感廉洁教育读本 篇8

最近,我阅读了《廉洁教育读本》这本书,也有了更深的感悟。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界,它要求人们诚信、廉洁、正直。

敬廉崇洁,诚实守信是中华民族的传统美德。古有两袖清风、清政廉洁的包公,今有 人民的好公仆孔繁森等,出淤泥而不染,濯清涟而不妖是许多人的座右铭。

我们的周恩来总理衣食住行的简朴作风,受到了长期在他身边工作人员的交口称赞。有秘书说:总理除了工作,个人一生别无他求。特别是生活的简朴,更是有口皆碑。书中《周恩来廉洁奉公》的故事更是让我们看到了一个伟人的廉洁。总理请客吃饭,也要和一般顾客一样付钱嘛,简简单单一句话透出了伟人的风采。我想,作为一个官员不论官大还是官小,只要做到廉洁就一定可以得到群众的拥护和爱戴。

读完这本书以后,我知道我们小学生的生活一定要俭朴。不求吃好的,不穿名牌,也不能跟经济条件好的同学攀比。在和同学相处时,如果同学给你钱你就去帮同学做事,这种做法是不对的。

愿每个人都能敬廉崇洁,做个像周总理那样的廉洁自律的人!

读后感廉洁教育读本 篇9

古有“乌纱掷去不为官,囊橐萧萧两袖寒”的郑板桥,“靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭”的岳飞……今有“炎黄子孙拳拳报国心”的唐仲英,“刻‘早’严遵承诺”的鲁迅,“四菜一汤”的周恩来……是啊,从古至今,中华民族一直以“敬廉崇洁、诚实守信”为荣,这也成为了我们中华民族的传统美德。《廉洁教育读本》就为我们开启了这样的一道门,带领我们走入了这个美妙的世界。

全书第一章便是“廉洁篇”,可见了“廉洁”的重要性。你知道堂堂一代总理周恩来在旁人的眼里是怎样的吗?有位秘书说:“总理除了工作,个人一生无所他求。特别是生活的俭朴,更是有口皆碑。”在饮食方面,周总理始终坚持“四菜一汤”,因为他认为这是最经济最实惠的饭菜。每当读到“他换下缝补多次的衬衣,随行工作人员不便拿给外国宾馆去洗,只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙,并叮嘱洗时不要用力,以免搓破”的时候,我想很多人和我一样,惊讶的表情中更多的是对周总理的敬佩之情——作为共和国的总理,以身作则,廉洁自律,真是了不起!

还记得小时后看的《少年包青天》吗?里面的包拯正气凛然,大公无私,解救了许多百姓于水深火热之中。有次,包拯为了阻止皇上一再提升张尧佐,任人唯亲,而冒着杀头的危险大胆上书指出皇上的错误。这正气,令人不由赞叹:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛!

同时,“诚实”和“奉献”也是一门很宝贵的财富。我想,“曾子杀猪”这个故事大家再熟悉不过了。曾子为了儿子将来能做一名诚实守信的人,遵守诺言,杀了一头只有逢年过节才能吃到的牲畜。并且慷慨大方,将烧好的红烧肉分成一碗碗,同乡亲们一起分享。

……

就让我们这些新时代的学生,迎着“敬廉崇洁、诚实守信”的清风,共同奋发向上,为祖国美好的明天奉献一份力吧!

古有“乌纱掷去不为官,囊橐萧萧两袖寒”的郑板桥,“靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭”的岳飞……今有“炎黄子孙拳拳报国心”的唐仲英,“刻‘早’严遵承诺”的鲁迅,“四菜一汤”的周恩来……是啊,从古至今,中华民族一直以“敬廉崇洁、诚实守信”为荣,这也成为了我们中华民族的传统美德。《廉洁教育读本》就为我们开启了这样的`一道门,带领我们走入了这个美妙的世界。

全书第一章便是“廉洁篇”,可见了“廉洁”的重要性。你知道堂堂一代总理周恩来在旁人的眼里是怎样的吗?有位秘书说:“总理除了工作,个人一生无所他求。特别是生活的俭朴,更是有口皆碑。”在饮食方面,周总理始终坚持“四菜一汤”,因为他认为这是最经济最实惠的饭菜。每当读到“他换下缝补多次的衬衣,随行工作人员不便拿给外国宾馆去洗,只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙,并叮嘱洗时不要用力,以免搓破”的时候,我想很多人和我一样,惊讶的表情中更多的是对周总理的敬佩之情——作为共和国的总理,以身作则,廉洁自律,真是了不起!

还记得小时后看的《少年包青天》吗?里面的包拯正气凛然,大公无私,解救了许多百姓于水深火热之中。有次,包拯为了阻止皇上一再提升张尧佐,任人唯亲,而冒着杀头的危险大胆上书指出皇上的错误。这正气,令人不由赞叹:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛!

同时,“诚实”和“奉献”也是一门很宝贵的财富。我想,“曾子杀猪”这个故事大家再熟悉不过了。曾子为了儿子将来能做一名诚实守信的人,遵守诺言,杀了一头只有逢年过节才能吃到的牲畜。并且慷慨大方,将烧好的红烧肉分成一碗碗,同乡亲们一起分享。

……

就让我们这些新时代的学生,迎着“敬廉崇洁、诚实守信”的清风,共同奋发向上,为祖国美好的明天奉献一份力吧!

读后感廉洁教育读本 篇10

前段时间,我看了一本书,书名叫《学生康洁文化教育读本》。书里的故事大多是关于清正廉明、勤俭节约的,还有关于诚实守信的。

关于诚信,有一篇故事令我印象最深:合肥五十中天鹅湖校区,学生不出校门就可以自购简单的文具。在学校综合楼的一楼架空层一侧,整齐地摆放着几个文件柜,柜门上贴着字十个大字:诚信文具柜,请自找零钱。柜子里放着水笔、练习本、橡皮等简单的文具。课间在没有任何老师监管、没装任何监控设备的情况下,学生们自购需要的文具。从这里就能看出这所学校的校长和老师一定很信任学校里的同学们,同学们也都非常自律、守信。

第四章他们传递正能量中的第二节公交天使杨苗苗感动了我。经常有乘客说:好幸运,今天能坐上苗苗的车。每天,杨苗苗提前三十分钟到岗,检查车辆的安全状况,打扫车辆卫生。二十五年来,杨苗苗行车一百万公里,没有一次事故,服务乘客五百万人,没有一个人投诉。看到这里时,我真想亲自体验一下坐杨苗苗车的感受呢!二零一八年,杨苗苗荣获全国三八红旗手标兵荣誉称号。这就是辛苦一个人,幸福千万家啊!

除了这些故事,还有许多故事令我印象深刻。有缝兜大夫贾立群、把一

切献给祖国的黄大年,还有宋庆龄守诺言、神奇的画笔等等。书中有句孔子的名言叫民无信不立。意思是:国家不能得到老百姓的信任就会垮掉。可见诚实守信是多么重要啊!

这本书使我学到了在生活中要勤俭节约,做事情要清正廉洁,要像宋庆龄那样信守承诺,要像杨苗苗那样处处为别人着想,更要向钱学森那样从小养成好习惯。

读后感廉洁教育读本 篇11

不取一点一滴不义之财,不索一针一线的非法之物。这是一种美德,那就是“廉洁”。以前我一直以为“廉洁”只是大人们的事,是当官者的事,与我们小学生相距甚远。读了《廉洁教育读本》之后,我掩卷深思,心潮久久不能平静。原来,“廉洁”并非遥不可及,从古至今,它一直伴随人们左右。

历史上,有许多名人用一身正气、一世清白大大书写了这个“廉”字。司马迁便是其中一位。司马迁任太史令时,朝中将军李广利千方百计想拉拢他,便派家人给他送来一对珍贵的玉璧。司马迁的女儿见这对玉璧晶莹透亮,十分喜欢,想要收下,司马迁开导女儿说:“玉璧贵在无瑕,人也应如此。如果我收下这对玉璧,心灵上就会留下斑污,必要受制于人。”说完,就命人把玉璧退了回去。司马迁的“廉洁”精神值得我们学习。

“廉洁”难道只是大人的事、当官者的事吗?答案是显而易见的。“廉洁”与我们小学生也是息息相关的。在我们班上,曾有一个调皮的男生,要拿新作业本送给组长,就为了不让组长向老师揭发他没完成作业的事情。但他没有答应。四年级时,我的同桌也曾经想贿赂我,她对我说:“我妈妈说,如果我把作业写得又对又好,就要奖励我零花钱。你的字写得比我好,你帮我写作业,我用零花钱给你买一包糖。”我听了,一口回绝:“一包糖?我的嘴才没那么馋呢!”我同桌不死心,继续死缠烂打、软磨硬泡:“两包,两包行了吧?”“谁稀罕你那两包糖呀!你还是快改正这个坏毛病吧,我们俩的笔迹根本就不一样,你休想瞒天过海。”现在回想起这件事,我暗暗庆幸,还好,我当时没有接受同桌的贿赂,要不然我就是不廉洁了。

正如《廉洁教育读本》中所说:“廉洁诚信一念间,荣耀品德一生随。”让我们携起手来,与诚信守法同在,与崇廉尚洁同行。

读后感廉洁教育读本 篇12

古有乌纱掷去不为官,囊橐萧萧两袖寒的郑板桥,靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭的岳飞今有炎黄子孙拳拳报国心的唐仲英,刻早严遵承诺的鲁迅,四菜一汤的周恩来是啊,从古至今,中华民族一直以敬廉崇洁、诚实守信为荣,这也成为了我们中华民族的传统美德。《廉洁教育读本》就为我们开启了这样的一道门,带领我们走入了这个美妙的世界。

全书第一章便是廉洁篇,可见了廉洁的重要性。你知道堂堂一代总理周恩来在旁人的眼里是怎样的吗?有位秘书说:总理除了工作,个人一生无所他求。特别是生活的俭朴,更是有口皆碑。在饮食方面,周总理始终坚持四菜一汤,因为他认为这是最经济最实惠的饭菜。每当读到他换下缝补多次的衬衣,随行工作人员不便拿给外国宾馆去洗,只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙,并叮嘱洗时不要用力,以免搓破的时候,我想很多人和我一样,惊讶的表情中更多的是对周总理的敬佩之情作为共和国的总理,以身作则,廉洁自律,真是了不起!

还记得小时后看的《少年包青天》吗?里面的包拯正气凛然,大公无私,解救了许多百姓于水深火热之中。有次,包拯为了阻止皇上一再提升张尧佐,任人唯亲,而冒着杀头的危险大胆上书指出皇上的错误。这正气,令人不由赞叹:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛!

同时,诚实和奉献也是一门很宝贵的财富。我想,曾子杀猪这个故事大家再熟悉不过了。曾子为了儿子将来能做一名诚实守信的人,遵守诺言,杀了一头只有逢年过节才能吃到的牲畜。并且慷慨大方,将烧好的红烧肉分成一碗碗,同乡亲们一起分享。

就让我们这些新时代的学生,迎着敬廉崇洁、诚实守信的清风,共同奋发向上,为祖国美好的明天奉献一份力吧!

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廉洁教育读后感(实用14篇)


在学校学习的过程中,我们经常写作文吧,作文的主要素材来源于我们对生活的观察和感悟。写好作文能够帮助我们更好地表达自己的情感。那么我们要如何才能写一篇优秀的作文呢?请你阅读小编辑为你编辑整理的《廉洁教育读后感(实用14篇)》,但愿对你的学习工作带来帮助。

廉洁教育读后感【篇1】

前几日,单位工会、纪委联合下发了《关于开展“家庭助廉教育知识竞赛”及“家庭助廉教育读书征文评选”活动的通知》,同时还配发了《创建廉洁家庭—家庭助廉教育读本》一书。因为我的工作,我有幸提前读了这本书。读过这本书,使我进一步了解到:

家庭是社会的基本单位,是维系家庭关系、道德修养、文化价值观传承和每个家庭成员健康成长的重要场所;同时,也是加强教育、监督、抓源头的重要场所

。上改朝换代的重要原因。从政权初建时除垢纳新、政治清明;到政权巩固之后**掌握实权,贪贿成风;再到政权逐步走下坡路,腐败横生,民不聊生;直至新的力量兴起,完成改朝换代。

纵观**腐败的种种危害,我们可以清醒的认识到,一个国家**腐化之风盛行,那么,它就会严重阻碍和影响这个国家的经济发展,影响到国家这部机器的正常运转,最后导致这个国家内部的混乱、动荡不安直至毁灭。从中可以看出,腐败一直是影响社会发展稳定的关键因素。

腐败不仅会阻碍国家经济发展,严重危害社会稳定,而且会对家庭产生巨大的破坏性影响。换言之,一些家庭也会因为腐败分子被绳之以法而支离破碎。更不用说古往今来了,从中共贵州省委书记刘方仁、辽宁省原副省长慕绥新、安徽省阜阳市原市长肖作新等案件来看,所有这些都表明,腐败在破坏家庭和谐稳定方面发挥着重要作用。要改变这种现象,就需要千千万万的家庭主动投入到遏制腐败这场没有硝烟的战争中来,一起携起手来共同构建一道抵制**腐败现象的天然屏障。

从古到今,有许多身居高位的人都能严格要求自己的儿女,切不可贪图享受,一味追求荣华富贵,培养他们清正廉洁、艰苦奋斗的道德品质和忠诚爱国思想。宋朝名臣包拯、明朝郑板桥、清末林则徐,不仅以身作则,而且是清朝的正派**,为后人所景仰。他们学会了全心全意地教育后代,不能误入歧途。当然,要做到这点是不容易的。

这就要求我们社会每一个家庭共同努力,向助廉模范学习,使每一个家庭成员都能够相互教育、相互勉励、相互影响、相互监督,提高预防和抵制腐败的自觉意识,消除滋生腐败的家庭温床。

随着社会的进步,腐败的风险无处不在。任何家庭都离不开。

廉洁教育读后感【篇2】

一心为公自古以来是志士仁人的人身信条和道德。宋朝有位清官,名叫名拯,他办案公正严明,刚正不阿,被老百姓称为包青天。

在《小学生廉洁教育读本》中有这样一个关于包青天故事:惠民河是一条流经开封的河流。本来河水畅通,可是由于京师的许多权贵任意侵占惠民河,在河岸上广建亭榭园第,结果使惠民河逐渐堵塞起来。一年,遇到大水,由于河道堵塞,洪水泛滥,对老百姓生命财产造成严重危害,可是,老百姓惹不起恶豪官吏,只好到开封府告状,请包公做主。包公很想解救受难的老百姓,于是借这个机会,毅然下令将惠民河上所有非法修筑的亭榭园统统拆掉,发动百姓动手赶紧疏通河道。他一心想着老百姓生活和安危。真是一位人人拥戴的清官啊!

看了《小学生廉洁教育读本》后,使我联想到了现在。当今生活中有的人当了官,把自己的亲戚朋友也拉上了官位;有的人当了官,不断贪污人民财产;有的人当了官,假公济私,有理无礼不办事。这些人的行为多可耻啊!当然,我不认为当今就没有一个包青天,但我认为明哲保身的人大有人在,尽管他们的心是善良的,是想为人民办事的,但由于他们有这样那样的私心杂念,他们没有胆量,去同现实中的庞太师做斗争。包青天是世代为官者的楷模、榜样。

啊!受人赞颂的包青天,人民需要您,时代在呼唤您,愿我们伟大的祖国涌现出千千万万个像包青天一样一心为公、铁面无私的清官。

廉洁教育读后感【篇3】

为了加强国有企业党风廉政建设、增强党员干部拒腐防变和抵御风险能力,促进企业全面、协调、健康发展,中铁五局党委、中铁五局开展廉洁从业警示教育“六个一”系列活动。我项目结合项目实际开展以“六个一”为内容的廉洁从业警示教育活动,即开展一次廉洁从业专题研讨会、召开一次专题座谈会、一次廉文荐读活动、观看一批反腐倡廉教育片等等活动。这项活动可以从源头上防范和控制企业内部风险,进一步加强党风廉政建设,确保工程优质高效完成。

作为一名国有企业管理人员更应时常反思自己,经常用“规范”和“不准”做为镜子,检查自己的生活和工作,做一名廉洁清正的人民公仆。通过参加多种形式的党风廉政建设学习活动, 我进一步认识到只有通过全面的经常的教育,真正打牢思想政治基础,筑严思想政治防线,才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观,牢固树立自己正确的权力观、地位关和利益观。作为共产党员和党员干部,必须树立正确的世界观、人生观和价值观。

活动中对我影响最大的是《廉洁从业教育读本》,只有学好理论知识,才能更好的将实际与理论相结合,将一切腐败不正之心扼杀在思想层面。《读本》从法律法规、公司相关制度和发生在身边的案例三个方面全面加强反腐倡廉建设和规范廉洁从业,做到通过教育引导使人不想腐,通过制度约束使人不能腐,通过严肃惩处使人不敢腐,通过监督检查使人不易腐。以下是我总结出的三点学习心得:

1、 加强理论学习和党性修养,提高思想境界和精神境界。 加强理论学习,树立正确的人生观、价值观和权力观,端正思想作风,提升思想境界,严格遵守国家和建筑行业廉洁自律的有关法律法规, 本着对他人负责,对自己负责的态度,经常性地开展勤政廉政学习,加强思想觉悟教育,不断强化大家的廉洁自律意识,确保党建工作的合法、合规,切实维护项目和公司的集体利益和每位同志的切身利益。为了落实理论学习,项目上会不定期的开展党的十八届三中全会会议精神和《读本》中的制度规定系统化学习活动。

2、 要增强政治廉洁意识,树立从严自律、廉洁从政的榜样。在实际工作生活中,一要能顶得住歪理。在市场经济条件下,由于利益主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵袭,一些歪理邪说在社会上流行,在正确行使权力时,就必须提高觉悟,坚定信念,锤炼意志,增强免疫力,真正做到理想信念不动摇,大是大非不糊涂,党性原则不丧失,不被歪理邪说所俘虏。

二要耐得住清贫。树立正确的利益观。并且特别注意处理好“先富”与共同富裕的关系。

因为社会发展总有一个过程,总是经过从少数人到共同富裕的阶段。但现阶段,我们的党员干部绝不能以权谋私、先富起来,这是由我们党的宗旨和执政地位决定的。要抵制诱惑,坚持自尊、自省、自警、自励的原则,秉公办事,公私分明。

三、要持之以恒,自律终身。反腐倡廉工作并非一日、一时可以完成,还需持之以恒、长抓不懈。因此,我们要在思想上做到警种长鸣,在行动上做到防微杜渐,时时廉洁自律树立良好形象, 处处以身作则起好表率作用,通过认真践行“全心全意为人民服务”的服务宗旨,真正做到不辜负党的期望,不辜负人民,将廉洁自律坚持到底, 始终维护廉洁的良好形象,并不断推进党建工作的新进程。

在加强反腐倡廉建设和廉洁从业的实际工作中,党员干部的模范带头作用更加重要,必须做好四个方面的表率:一是在学习理论、坚定共产主义理想信念上作表率;二是在增强贯彻执行党的基本路线、方针政策和自觉性上作表率;三是在加强学习,不断提高管理水平和业务水平上表率;四是在增强拒腐防变的能力上作表率。作为一名领导干部,要胸怀宽广、胸怀开阔、为人正直;要严于律己、身体力行、带头规范,发挥好模范带头作用,成为广大党员的一面先锋旗帜。

廉洁从业是每一名职工最基本的职业道德,必须将其落到实处,真正做到“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的良好工作氛围。

廉洁教育读后感【篇4】

以勤俭为本是人生道德启蒙教育的一部分。中国古代百家崇尚勤劳俭朴,认为“顾人之常情,由俭入奢易,由奢入俭难。”人从简朴走入奢侈容易,从奢侈回到简朴则很难。

历史上,很多古人留下过家训。他们并非穷得揭不开锅才大谈简朴,而是清楚的知道很多事“成由俭约、败由奢”。

廉洁最早出现在战国时期伟大的诗人的屈原《楚辞·招魂》:“朕幼清以廉洁兮,身服义尔未末沫。”像郑板桥“乌纱掷去不为官,囊橐萧萧两袖寒”, 岳飞“靖康耻,犹未雪。

臣子恨,何时灭”又如“刻‘早’严遵承诺”的鲁迅,“四菜一汤”的周恩来都是廉洁的代表人物。《高校领导干部廉洁教育读本》就为我们开启了这样的一道门,带领我们走入了这个廉洁的世界。

从古至今,中华民族一直以“敬廉崇洁、诚实守信”为荣,这也成为了我们中华民族的传统美德。“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”廉洁是一种品质,更是一种境界。

廉洁是道德的标志,是中华民族传统的优秀品质之一。对我们自己来说,要修身养性,一天三次反省自己的行为,升华自己的思想道德,做到廉洁自律。北宋包拯,他为官清正廉洁是妇孺皆知的,老百姓称之为“包青天”。

包拯一生,身居高位,大公无私,痛恨贪官污吏,到了晚年,担心后人会出不肖之徒,于是就在家中立了一块石碑,上面镌刻着著名的《诫廉家训》以警戒后人。其意大致是:“凡是包氏后代子孙中有贪污受贿者,不能被称为包氏后代,甚至死后,也不能葬入其家族的墓地中。

不遵从此训令者,一概不是包公子孙。”

但是现在,懂法却不守法的党员干部却不少。身为百姓的父母官的人,更是应该牢牢记住、遵守这一条规则:无论他再怎么的有钱有势,只要是触犯了腐败这一条,就会是死罪,就会遗臭万年,被后人嘲笑。

从2005年四川省原副省长李达昌涉嫌挪用公款到2006年省委原副书记、省政协副主席王昭耀,涉嫌受贿,巨额财产不明,至2011年信阳市原副市长张杰涉嫌受贿、贪污。这一系列的腐败案件总是提醒我们要清正廉洁。

在世间的迷途中,一些人受名利驱使,往往认为钻营求取就会得到益处,却没有想过人生祸福皆有因缘,一切都在天理的安排之中。而妄心贪念侥幸的希求,不仅毫无益处,还会给自己造下罪孽,因此而折福,到头来随业流转,不得自主。何不认真体会古人所说的“取之有道,得之有命”的道理呢?

所以行善可以增加福报,故应多做善事!恪守职责,修身养性,不仅能驱除各种贪欲,保持清净的心境,还能使祝福更加持久。因为在生活的世界里,回归原来才是生活的真正目的。道德和良知是人类生命本质中最美的东西,也是人类生命中最重要的东西!

做一个廉洁的人,要坚信天上不会无缘无故掉块馅饼下来,不论每个人的出身是什么,只要肯踏踏实实的努力,都可以开垦一片沃野千里的天地!

做一个诚实的人,一定要坚信,不管将来生活有多艰难,一定要依靠自己的努力,不依靠人际关系,不走后门,诚实做事,光明正大地成功!

做一个廉洁的人,要坚信在每个人的人生中,不可能每个人都有从事行政或当官的机会,然而,要是你能够做,就应该尽心尽力地将它做好,为自己的本分负责!

做一个廉洁的人,要坚信教书育人是非常重要的,教导别人成为社会上一个有用的人才,是极为严肃又怠慢不得的。

做一个廉洁的人,要坚信名利乃身外之物,是带不走的,人来时一身空,走时还是一身空。

“竹以直而美,人以正而尊,党以廉而强”。一个政党、一个国家、一个基层组织、一个领导干部能否真正做到清正廉洁,是一个无法回避的考验,是一个生死存亡的严峻挑战。在十八大的召开下,高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,我们每一个人都要努力在喧嚣尘世中保持一颗平常心,在物欲横流中追求一种高境界,兢兢业业履职,勤勤恳恳尽责,一心为公做贡献。

磊磊落落处世,干干净净律己,一生珍重传美名。

廉洁教育读后感【篇5】

阅读了《小学生廉洁教育读本》这本书,我颇有感悟。中华民族是一个诚实守信、节俭廉洁、无私的民族。诚信是中华民族自古以来倡导的一种人格境界。它要求人们诚实、诚实和正直。

我要学习孔繁森伸张正义的精神,在别人有困难时热情地伸出援手,帮助别人排忧解难;高仁林勤劳而又朴素的精神值得我们敬仰;当我做了错事的时候,琼斯那种敢于承认错误的思想在我脑海中反复出现,我觉得正是这种思想一直在鼓励我去承认错误,改正错误;我知道了加拿大男孩瑞恩辛辛苦苦挣钱帮非洲孩子挖井的好思想是非常光荣的,是值得让人尊敬、学习的;我知道了杨震在独自居处的时候,也能自觉地严于律己,谨慎地对待自己的所思所行,防止有违道德的欲念和行为发生,从而使道义时时刻刻伴随自己,这是值得我们学习的……

作者通过一件件的小事情,让我知道了廉洁的重要性。廉洁不仅仅是大人们的事,有时我们也会面临廉或贪的抉择。孩子去买文具时,售货员多找了1元,孩子把1元还给售货员。

这种做法是正确的。还有一个小孩和妈妈去卖水果的时候,妈妈正在付钱卖水果,那个小孩趁售货员不注意,顺手又拿了一个苹果。这种做法是不正确的。

读完整本书,我悟出了一个道理:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。我必须把它作为未来的座右铭,牢记在心,让它永远指引我前进的方向。

廉洁教育读后感【篇6】

本月学校给部分学生发了一本《廉洁教育读本》,同时也给教师每人发了一本。虽然这本书是小学版,但我在课间休息时读了这本书,并有了深刻的理解。

中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族;“敬廉崇洁,诚实守信”一直是中华民族的传统美德。古有“两袖清风、清政廉洁”的包公、今有 “人民的好公仆”孔繁森等,好像在人们的思维定势中一直认为“廉洁”只是一种“官德”,其实它是我们每个中国公民的美德。

本书主要讲了“诚信、勤俭、益友、守纪、正气和理想”这五个方面的小故事,书中一个个令人感动和让人佩服的故事,让我深受启发,不禁联想到了自己。

什么是我们的立身之本——廉洁从教。孟子认为“教者必以正”,为师不廉,师道必坏,师道坏则必误学子。

从事教师职业要求我们有更高的道德情操,因为我们肩负着培养祖国下一代的责任,我们的言行将直接对学生和整个社会产生深远影响。我们不仅要用广泛的知识和教育解惑,更要用高尚的人格魅力挺身而出,传道授业,成为学生求智、做人的楷模;还要在社会公德、职业道德、家庭美德等方面做出表率。

廉洁从教首先要为人师表。工作中,时时刻刻提醒自己以身作则、率先垂范,真正做到“其身正,不令则行。”

清正廉洁,要坚守高尚情操,淡泊名利,不受各种不良社会风气的诱惑。不廉洁,贪欲多,就很难坚守这一阵地。选择了教师这一职业,就选择了清平的生活。

教师清正廉明是“育人”的品德基础,要秉持一种神圣的感情和执著的献身精神,爱岗敬业、乐于奉献。只有静下心来教书,才能潜下心来育人。 作为“人类灵魂的工程师”,我们一定要廉洁从教,

从自己做起,做一个廉洁奉公的教育工作者。

廉洁教育读后感【篇7】

我阅读了《廉洁教育读本》这本书,颇有感悟。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自立自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界,它要求人们诚信、廉洁、正直。

我们都知道周总理是世界上公认的伟大的政治家和国务活动家,作为一个总理,他的质朴节俭风范也永远被人们颂扬。

周总理从不浪费一钱一物。毛巾用破了,打上补丁在用。他的漱口杯、牙膏和牙刷都是普普通通的大众品。

从报纸上、电影、电视里,我们都看到,在许许多多的活动场所,夏天,周总理总是穿一双黑皮鞋,这皮鞋已经穿了二十几年,鞋底已换过多次。由于总理没有多余的皮鞋可换,工作人员几次给他换鞋底,都是利用他睡觉时间修理的。

作为一名学生,节俭也是我们应该具备的品质。司马光说过由俭入奢易,有奢入俭难。作为一名优秀的小学生,我们要懂得节俭。现在社会在进步,人们生活水平也逐步在提高,这是使人感到高兴的事。生活水平提高了,作为祖国的接-班人,我们更要坚持节俭这一传统美德。长辈常教育我们不能铺张浪费,可是我却看到一些同学买一罐汽水,才喝了三分之二,就扔进垃圾桶了,他不觉得心疼,我倒觉得心疼。你想想,假如一罐汽水三元钱,那么三分之一的汽水就是一元钱,如果浪费了一万次,就是一万元了,如果把这笔惊人的数目换成资金捐给贫困山区,那该有多好啊!如果继续那样浪费的话,就算国家再富裕,早晚也得坐吃山空的,也会像旧社会一样,甚至更贫穷落后的。难道你们想这样吗?!我知道大家都不想,所以,我们要养成节俭的好品质。

我深深的懂得了勤俭节约是我们中华民族的传统美德,作为祖国的新一代,我们更要继承这种优良传统。我们要从现在做起,从小事做起,从身边做起,让清正廉洁永驻在我们心里,让我们做个节俭的小学生吧!

廉洁教育读后感【篇8】

我是一个爱看书的小女孩,书,就像是我的好朋友,它们陪伴我渡过了无数的日日夜夜;书,又像一台电脑,装着许多的知识,在里面,一个个情景等着我去想象。高尔基曾说过:我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。近段时间,我阅读了一本书,书名叫《廉洁教育读本》。

这本书里面既有历史人物,也有现代人物,让我仿佛回到了从前,看到曾经的名人、善人,从寻常百姓到国家总理------书里有很多教我们如何做人的故事,还有一些知识链接、小问题,让我们去思考,每一页还有名人名言,如:虚伪的真诚,比魔鬼更可怕——泰戈尔。书的内容丰富,分为正义篇、廉洁篇、勤劳篇等等。

大家都知道做人一定要讲诚信,书里的一个故事叫《只赚一文钱》,讲的是:古时候,有一个叫赵二的年轻人,开了一家叫“实惠”的酒楼,一开始因为价格确实实惠,光顾他酒楼的人都变成了回头客,生意非常好,很多时候半天就把酒卖光了,后来,赵二就开始打起坏主意了,首先他把酒碗从大的换成小的,价格确不变,还撒谎说里面放了中草药,顾客们都没怀疑他,再后来,他往就酒里掺水,刚开始的时候,加的少,客人们没感觉,后来越加越多,客人也就越来越少,最后基本就没有了,赵二很纳闷,直到有一天,一位老人告诉他开店的方法,写了两个字“诚信”,赵二猛然醒悟,他终于痛改前非,回复到起先的好酒,并又用回了大碗,他还规定了每桶酒只赚一文钱,生意马上又好起来了。看了这个故事让我了解到做人要讲诚信的重要性,不能撒谎,要做好孩子。

《廉洁教育读本》中的人物都有很多的闪光点,他们值得我们学习,让我们借鉴他们的做法,让自己更完美。好书伴我成长,我将继续在书的海洋里遨游。

廉洁教育读后感【篇9】

其次,要正确认识教师职业的艰辛和快乐,树立正确的人生观和价值观。教师这个职业不会带来任何物质财富,但精神上是充实和幸福的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说:

“我的生命在一批又一批孩子的身上延续,我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找,我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此,教师要树立正确的人生观、价值观,安贫乐教,爱岗敬业。

再次,教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题,但教师作为社会上一个思想水平较高的群体,应以正确的心态来认识和对待这些社会问题,以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象,不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。

时代要求学校做好廉洁教育,时代要求教师廉洁。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心,刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界,自觉抵制不义之利的诱惑,社会“潮流”的冲击,扎根到祖国教书育人的伟大事业中去。

廉洁教育读后感【篇10】

“一代伟人周恩来一生坚定信念毫不动摇,为党为国英勇奋斗,坚持真理求真务实,顾全大局高风亮节,秉公用权两袖清风,心系群众鞠躬尽瘁,艰苦朴素克勤克俭……不管时代发生怎样的变化,周恩来的精神风范就如一座丰碑、一面旗帜,始终熠熠生辉,始终充满力量,始终激励和鼓舞人们奋力前进。”

周恩来是中国人民的忠实儿子,是中国共产党人的优秀代表。在他光辉的一生中,为中国人民的解放事业和社会主义建设树立了卓著功勋。周恩来精神风范博大精深,表现在许多方面。他追求真理、忠于人民、勇于创新、团结协作、终身学习、严于自律、无私奉献,这些都是中华民族优秀的文化精神和崇高的共产主义精神的完美统一,是共产党人理想精神的集中体现,是当代中国时代精神的集中体现,具有永恒的价值。尤其是周恩来无私奉献、秉公用权、廉洁奉公的公仆精神,是广大党员干部的光辉典范。在廉政教育过程中学习周恩来精神风范更具有特殊意义。

周恩来是忠实、高效、廉洁的人民公仆。不管是在战争时期,在建国之初,还是在和平建设的日子里,他都是夜以继日地忘我工作,甚至在身患癌症后,仍抱病坚守在自己的岗位上。周恩来身居高位,但从不谋私。平时外出,坚持乘坐三等车,吃饭、喝茶,都是自己付钱。出国发的置装费,他也不要,需要做衣服,也是自己出钱。周恩来从不收礼,也不允许地方给中央送礼,请客吃饭也要自己付钱。凡是送给周总理的礼品,他一律退回,不能退的,就付款,然后交有关部门处理。周恩来不仅不以权谋私,不搞特殊化,而且,就是国家制度规定范围内他应享受的待遇,他也常常觉得这些待遇“过了”,而居之不安,尽可能降低标准。他没有子女,但对自己的亲属、晚辈,不仅不用职权为他们谋取任何私利,而且对他们提出比一般人更严格的要求。在处理与亲属的关系,过好亲属关方面,他也为全党树立了榜样。亲属有困难,周恩来总是尽其所能给予帮助,或者给以经济上帮助,或帮助解决思想问题。但是严格遵守一个原则,就是不能假公济私。

周恩来用一生的言行,树立了一个伟大的人民公仆的形象。我们学习周恩来同志,就是要学习他光明磊落,遵守党的纪律,讲原则,讲奉献;学习他生活简朴,廉洁自律,始终保持和发扬党的优良传统和作风。

作为党员尤其是党的领导干部应自觉地加强纪律修养,从各方面严格要求自己。要经受各种各样的考验,不被权力所蚀,不被物质所惑,不被金钱所动,时常保持一颗平常心。时刻把党和人民的利益放到第一位,不利于群众的事不做,不利于群众的政绩不搞,不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。能够真抓实干,务求实效。克服浮躁情绪,抛弃私心杂念,把心思用在干事业上,把精力投到抓落实上,创造实实在在的工作成绩。更要艰苦奋斗,勤俭节约,秉公用权,廉洁从政。带头反对铺张浪费和大手大脚,带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风,在各项工作中精打细算、严格把关,把有限的资金和资源都用在刀刃上。时刻警惕权力、金钱、美色的诱惑,防止手中的权力商品化、庸俗化,决不能把党和人民赋予的权力变成自我以权谋私的工具。

廉洁教育读后感【篇11】

《领导干部廉洁从政教育读本》读后感经理办主任石长山在党群部开展的廉政教育阅读学习活动中,通过阅读《领导干部廉洁从政教育读本》使我深刻了解了廉政教育的意义和重要性。读本中既有社会关注的"**点击",又有以史为镜的"党史明鉴";既有**腐败的"典型案例",又有廉洁自律的"先进示范",实例分析配合正文理论讲解,使整个读本生动形象,活灵活现。我认为这对今天的廉政建设有着非常重要的借鉴意义。

我也根据自己的体会,谈谈我个人的浅显认识。一。树立正确的“三个观点”,不断增强对领导干部世界观、人生观、价值观的思想认识,是廉洁从政的灵魂。有了正确的世界观、人生观和价值观,才能坚定理想信念,坚持正确的政治方向,树立相应的权力观、立场观和利益观,真正做到情系民、权为民所用、利为民所谋。

因此,党员干部要始终坚持以邓小平理论为指导,始终牢记"****"的要求,立党为公,执政为民,在践行"****"的具体实践中,以高尚的思想道德要求来不断鞭策自己,陶冶道德情操,锻炼道德意志,确立道德信念,养成道德习惯,进而不断改造自己的世界观、人生观和价值观。2。加强“三法”宣传,不断提高法律意识。领导干部要把学习法律摆在重要位置,充分保证时间,科学安排措施,确保学习效果。要加强对本单位有关法律法规的熟悉和掌握,在全面学习的基础上,结合实际,立足本职,突出重点,准确把握本单位有关法律法规的内容,不断提高法律意识。

尊崇法律、维**律权威是每个公民应尽的义务,()更是对领导干部的基本要求。领导干部要自觉、情感地尊重法律,主动履行法律义务,促进司法公正。领导干部更要带头守法,遵守法律法规,做奉公守法的模范,时时处处以法律准绳约束自己,清廉自守,洁身自好。

三。始终做到“三自”,不断提高领导干部的廉洁意识,始终要自重,尊重自己的人格。领导干部要高标准要求自己,注重尊严、荣誉、廉洁,始终保持公正廉洁的良好形象。领导干部要始终做到自省,时时自我检查、自我监督、自我剖析,认真查找、勇于发现并改进自身存在的问题和不足,为改正缺点、修正错误和进一步保持先进性奠定必要的基础。

领导干部要始终做到自警,强调增强廉政意识,时刻警惕外部**,防范廉政风险,处处慎思、事事笃行,时时警醒和告诫自己,不要违背政治纪律、组织原则和道德规范;时刻提醒自己要吸取他人教训、前车之鉴,牢筑廉洁自律的思想防线。

廉洁教育读后感【篇12】

六(1)殷沁雯

我阅读了《廉洁教育读本》这本书,有了有深的感悟。中华民族是一个诚实守信、节俭廉洁、无私自律、自力更生的民族。清政府诚信是中华民族自古以来一直倡导的一种人格境界。它要求人们诚实、诚实和正直。

这本〈〈廉洁教育读本>>让我真正懂得什么是真正的廉洁,也让我知道了许多清正廉洁的人,比如:“四知”先生杨震、不谓五斗米折腰的陶渊明、两袖清风的于谦、敢于直言的魏征、忠于职守的蒋伊、清正廉洁的许恪、周恩来廉洁奉公和毛泽东不搞特殊……这本书里可不止这种小故事呢,还有清正廉洁的散文和古诗,比如说:母亲的格言、难忘的测验、箱包的故事、春夜静悄悄、石灰吟、墨梅、竹石、菊花……

正气是这本书的一小章。在从古至今的故事里,我看到了正气。在正义面前,他们宁愿死也不愿违背良心。。从古至今,在科学技术发达的今天,总有一批人是正义的化身和代表。他们用自己的行动甚至生命来维护正义,感动了一代又一代人。事实上,每个人都有一种别人无法比拟的积极精神。关键是你是否使用它。

在过去,我也认为“正气”是一个崇高而令人钦佩的东西,这是我所不能拥有的。但现在我明白了,事实上,我可以履行这个义务。例如,有一天早上,我骑车去学校,走到一个十字路口,红灯亮着,我停下来等待。

这时,一位老人从我身边出来,飞快地过马路,差点撞上一辆车。这时绿灯亮了,我使劲蹬车追上老大爷,对老大爷说:“老伯伯,您刚才闯红灯了,这样很危险的。

”老大爷难为情地说:“大姑娘,不蛮你说,我看不懂红灯、绿灯,在市区我被警察骂过好几次了。”我说:

“你要看马路对面的灯,要是绿灯才能通过。”老大爷连连说:“谢谢你,我懂了。

你真是个好姑娘。”

还有一次,租住在我邻居家的一个小伙子到我家的井边打水洗衣服。小伙子洗一件衣服用了一桶又一桶的水。我实在看不下去了,说:

“小伙子,井水虽然不要钱,但我们也应该节约点,因为水是有限的,我们每个人都像你那样浪费水,不久的将来我们肯定要闹水荒。”那个小伙子听了哈哈大笑,说:“你说的话真希奇,我第一次听说水还能用的尽,只要一下雨河里、井里的水又满满的了,亏你这个人还做教师的,净说瞎话。

”我耐着性子说:“小伙子,你应该回家再读点书再出来打工。”小伙子喃喃地说:

“我第一次听说,我第一次听说……”

我现在虽然不可能做什么惊天动地的、引人注目的大事,但路见不平出手相助是我能做到的,可能会带来别人的嘲讽,甚至会有危险,但是我做了,我就问心无愧,做人就要对得起良心,让我心中的正气之树健康成长。如果总是畏首畏尾,怕得罪人,那么最终是无法得到那正气之树所带来的喜悦,自己也最终坠落成一个势利小人,伪君子。愿每个人都能诚信、廉洁、正直。

六(2)班李兆一

一个个方方正正的小黑字串成了一个动人故事,几十个感人肺腑的故事汇成了一本书----- 《廉洁教育读本》.虽然里面的故事没有小说的跌宕起伏,没有诗歌的优美华丽,也没有诗词的短小精练,但却一最简单,最朴实的方式感动着我.

高尔基曾说过,书籍是人类进步的阶梯。是的,读好书可以增加知识,开阔视野,帮助人们成长。而“廉洁,正气,奉献,诚0信,节俭”是这本书的五大宗旨.

也因此分为了5个章节.每一章节都以最真实的故事教育着每一个人.我们也由此想到了我们中华民族的传统美德”敬廉崇洁,诚实守信”

提到廉洁,大家一定会想到为官清廉的于谦、公正严明的包青天、以身作则的周恩来......他们都是廉洁的模范,我们学习的榜样。毛主席爷爷的节俭清廉家喻户晓。

《廉洁教育》书上就有介绍他节俭清廉家喻户晓的故事。在抗日战争最困难的时期,红军每天只能吃干粮和青面。有时,它只能吃红米和南瓜粥。开头吃几餐还觉的有点香甜,吃多了就会觉的难吃,可是毛泽东不搞特殊,仍然和战士们从一个锅里盛饭吃。

保安小胡每天看着毛主席熬夜,每顿饭都和战士们一起吃糙米煮的粥和南瓜。他很不耐烦,所以给毛主席蒸了半斤米。毛主席看了很生气,硬是不肯吃,还说道:“我不能搞特殊。

南瓜稀饭又香又甜,很好吃嘛。战士门能吃,我就不能吃吗?你知道,被压迫和剥削的穷人甚至不能吃野菜。

快把饭送回去!”小胡还想说什么,可是毛泽东已经把那碗白米饭塞回到他手里,小胡没办法了,只好把饭拿回厨房去了。毛主席的生活也是出人意料的节俭,在我们看来,这就象一张老照片,它告诉我们,生活变了,总有一些东西不变!

也许你会问什么是正直?就象毛主席一样,你可以把美味的食物给别人,和别人同甘共苦。但我想说只要你读这本书,你就会明白

廉洁就是为政清廉,严于律己,不当**:就是克己奉公,严谨自律,勤正为民:就是遵守法纪,干净办事,表里如一:

就是自重,自省,自警,自励,正直坦荡:廉洁是一个人高贵品质的表现.也是成才者诸多素质中重要的组成部分.

在我们好好学习的同时,也让”敬廉崇洁,诚实守信”的清风永远吹拂在我们校园的上空!让这一传统美德薪火相传,光照千秋!

《廉洁教育》读后感

六(3)班宋佳玮

敬廉崇洁,是中华民族的优良传统,是兴国安邦之源,是社会普通认同的道德规范和应予自觉遵守的行为准则。

于谦,可以作为是清正廉明的典范了。他曾经在河南、山西当过巡抚。当时,一个叫王振的太监掌管着皇权。

地方官进京办事,都必须给他送礼,留下“买路钱”。可于谦却不屑于这样做,他的手下劝他:“你还是给王振送点礼吧,若没有金银财宝,带点土特产也行呀。

”于谦听了,甩甩自己的衣袖,笑着说:“我只有两袖清风,没什么好送的。”于谦的“两袖清风”与那句“粉身碎骨全不怕,要留清白在人间”都给后人留下了深远的影响。

拒绝接收学生礼物的杨震也是我们学习的榜样。杨震到东莱上任时,路经昌邑。昌邑县令叫王密,是杨震的学生。

杨震曾把他推荐为秀才,随后又做了昌邑县令。王密经常错过老师的教书和推荐,想报答。当他得知杨震路过昌邑时,非常高兴,于是他准备了一份黄金礼物,深夜前来送给杨震。

谁知杨震竟拒不接受,王密说:“我从不****,这些金子是我俸禄所得,我拿来报答老师的恩情,有什么不可以呢?”杨震笑笑说:

“若为师生之情,看到你当一名好官、清官,不负我多年教诲,胜似黄金万两;我若收下你的黄金,外人知晓,岂不坏了我一世清廉的名声!”王密说:“夜里没有人知道这事。

”杨震严肃地说:“天知、地知,你知、我知,怎么能说没有人知道?”王密只好拿着金子惭愧地走了。

而今,却在那么多人因****而受到了法律的制裁,无论是行贿的人还是**的人,早已把“天知,地知,你知,我知”抛到了脑后,只当事情没发生过,可他们又何曾想过“要想人不知,除非己莫为”呢?就这样,原本辉煌的人生就毁在这上面了。

今天的学生是祖国未来的建设者。当一批崇尚诚信的学生走向社会,他们将诚信精神传播到社会的方方面面,营造荣辱风气,促进社会和谐发展。

六(4)梅裕通

“激浊而扬清,废贪而立廉。”柳宗元的这句话,说明社会上需要大力弘扬廉洁精神。“廉洁”是指不**、腐化,不奢侈浪费,不以权谋取私,贪赃枉法,同时也指有道德修养,行为纯洁,不随便索取不应有的报酬和不正当的财产,并以身作则,同腐败现象做斗争。

我们小学生现在应该树立诚信意识,做一个值得信赖、诚实守信的人。要树立正确的世界观、人生观和价值观,为我国的成长和建设打下良好的思想道德基础。

那么我们应该怎样做,才能懂得廉洁的含义,树立廉洁的思想,长大以后保持廉洁的行为呢?

第一,要认清不廉洁的危害。

让我们看一个故事。宋太祖上台时,赵普是最有功的官员。宋太祖因此命赵普为宰相,凡事都和赵普商量。宋太祖经常到赵普家中,事先也不打招呼。

一次,吴越王钱杵派使者送信给赵普,还捎带了十箱“海产”,赵普把“海产”放在堂前,正要拆信,宋太祖到了。宋太祖很好奇盒子里装的是什么,就叫赵普打开盒子。出乎意料的是,这不是海鲜,而是一块块黄金。从此之后,宋太祖再也不信任赵普了。

此后,赵普再次违反禁令,宋太祖大发雷霆,免去赵普总理职务。

赵普这样能干,但由于他收敛钱财,接**赂,品行不正,尽管他很能干,但依旧被宋太祖撤职,可见廉洁比能不能干更重要呢!廉洁不仅对国家有重大影响,对个人也有重大影响。

第二,要自觉学习廉洁典范。从古至今,流传着多少正直廉洁的人,杨震、陶渊明、魏征、于谦、徐恪、蒋伊……这些光辉灿烂的名字,将一直激励着我们廉洁下去……

徐恪是我们张家港人,是明朝著名的清官,他清贫一生,也是廉洁的典范。海瑞曾这样夸奖徐恪:他是我们的学习榜样,我恐怕很难超过他。

他从河南巡抚离任那天,不少官吏和无数百姓都挥泪相送。他的一位下属,因为知道徐恪积蓄很少,便想赠送银两三千作为盘缠,但为徐恪正色拒绝。徐恪为此而自感惭愧,感叹地说道:

“竟然还有人不了解我徐恪的为人之道!”

徐恪为我们做出了榜样,长大以后,如果能够成为国家工作人员,我们一定要自觉地学习廉洁的先进,树立良好的职业道德,遵纪守法,不**,不**,永远保持廉洁的本色。

第三,要敢于和不廉洁的行为做斗争。在家庭,要监督好爸爸妈妈,不做不廉洁的事。要用自己的言行,影响爸爸妈妈,营造浓郁的家庭廉洁氛围。

在学校,主动参加各种各样的廉洁教育活动。在同学班级中,积极宣传廉洁思想,弘扬廉洁文化。在社会上,发现不廉洁的行为,要勇于检举揭发。

让不廉洁的行为,没有容身之处。

我相信,廉洁你我他,只要从小做起,从现在做起,就一定能够成为一个廉洁的人,成为一个对国家,对社会有用的人!

读《两袖清风的于谦》有感

六(2)叶陈欢

我手里拿着廉洁教育读本,一遍遍仔细、认真的读着里面的一个令我印象极深的小故事:《两袖清风的于谦》。

于谦是我国明代的政治家、军事家。他出生于浙江杭州,从小爱读书,还特别敬仰文天祥,立志要向文天祥学习。

于谦生活的那个时代,朝政腐败,**成风,贿赂公行。当时各地官僚进京朝见皇帝,都要从本地老百姓那里搜刮许多的土特产品,诸如绢帕、蘑菇、线香等献给皇上和朝中权贵。 有一次,于谦进京办事,手下劝他给一个掌握朝中大权的太监王振送礼,但于谦不但没听取手下的话,还笑着说:

“我只有两袖清风,没什么好送的。”于谦进京时什么也不带。周围的人问他为什么这样做。

他写了首《入京》诗作为回答。诗中这样写道:

“绢帕蘑菇与线香, 本资民用反为殃; 清风两袖朝天去, 免得闾阎话短长。”

这首诗的意思是说,绢帕、蘑菇、线香这些东西本是供人民享用的,可是因为**污吏的搜刮,它们反而给人民带来了灾难。所以我什么也不带,只带两袖清风去朝见天子,免除百姓的不满。这首诗嘲讽了进贡的歪风,表现了于谦为官清廉、不愿同流合污的铮铮风骨。

廉洁教育读后感【篇13】

价值观的修炼是廉洁从政的基础

---《领导干部廉洁从政教育读本》读后感

核心价值观,属于观念即行而上的范畴。《易经·系辞》说:“形而上者谓之道,形而下者谓之器”。

形而上就是指比较抽象的规律,原则。因此,核心价值观是人在生活中的主导地位的核心理念,是一切行动的力量源泉。

核心价值体系分为三个层次,由上至下为:愿景、价值观和行为,三者之间层次分明,自成体系却又完整不可分割,愿景是我们为之奋斗的最高目标和使命,而价值观便是为我们实现使命提供了一种尺度和动力,是用以判断大是大非的根本原则。共产党人的愿景是什么?

《中国共产党党章》说:改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

全党同志要珍惜、坚持和不断发展党长期以来艰苦奋斗创造的道路和理论体系,高举中国特色社会主义伟大旗帜,实现祖国的现代化和统一

1、 我们要努力完成维护世界和平、促进共同发展的三项历史任务。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。这就是共产党人的愿景。

要实现这一愿景,必须保持党的先进性,全心全意为人民服务。这就是共产党人的核心价值观。社会主义核心价值观是共产党核心价值观的具体体现。

社会主义核心价值观体系包括四个方面的基本内容,即:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。互助的核心价值体系凝聚了全体共产党员的智慧结晶,汇集了中国共产党生产实践中形成的先进思想和成果,是中国特色社会主义事业成功的阶梯。

马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂,解决的是举什么旗的问题,是整个社会主义核心价值的理论基础,居于统领地位;中国特色社会主义作为社会主义核心价值体系的主题,解决的是走什么道路,实现什么样目标的问题;民族精神和时代精神作为核心价值体系的精髓,解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题;社会主义荣辱观作为价值体系的基础,解决是人们行为规范的问题。

我们正处在一个思维活跃、思想碰撞、文化融合的时代。在这样的背景下,我们必须用社会主义核心价值体系来指导党员干部,把握多样化、多样化、多样化的正确方向。共产党员是社会的先进分子,领导干部是社会的优秀分子。他们的言行对社会其他成员具有很强的示范作用。

作为一名党员领导干部,加强核心价值体系的修炼,就是要增强政治敏锐性和政治鉴别力,筑牢思想防线,坚决抵制各种错误思想的影响,始终保持立场坚定,头脑清醒,进一步养成良好的自律意识和行为习惯,让核心价值理念内化于心、固化于志、外化于行,使价值观体系成为一切行动的指南和基础。

实行社会主义核心价值体系,领导干部是关键。领导干部是一个单位的排头兵,领路人,其一言一行均影响着群众,决定了一个单位的风气是否健康向上,是否努力工作。

实行社会主义核心价值体系,领导干部必须树立正确的政绩观、权力观和利益观。

什么是政绩?如何评价政绩?作为一名领导干部,必须清醒地认识到,政绩不是面对工作,而是最终取决于时间和人民群众的评价。

政绩观是领导干部创造政绩的基础。什么样的政绩观、什么样的工作追求和执政行为,在很大程度上决定了能取得什么样的政绩、创造多少政绩。

权为民所赋,权为民所有。作为领导干部,要把人民赋予的权力作为为人民服务的手段,牢记使命,正确运用手中的权力,为人民谋利益。

作为一名共产党的领导干部,要始终坚持党和人民利益高于一切,把实现个人追求融入实现党的奋斗目标、人民利益中,要始终以共产党人的核心价值观为指导,保持党的先进性,全心全意为人民服务,廉洁从政,做到不为私心所扰,不为名利所累,不为物欲所惑,淡泊名利,克己奉公,让自己及单位的工作能令政府满意、社会满意、职工满意。

廉洁教育读后感【篇14】

南丰中学初三(8)班吴晓敏

我国从古至尽一直以来就有“廉洁之邦”的美誉。有人说:古有廉者民之表也,贪者民之贼也的“包青天” ,苟非吾之所有,虽一毫而莫取的苏轼。今有为人民而不搞特殊的毛主席……

人们长常说:为官要清廉。就象两袖清风的于谦,他一生为官清贫,是明朝杰出政治家、军事家,自宣德初至于正统末,由御史转兵部右侍郎升任尚书,政绩卓著,为官廉洁,决不奉承权贵。

他调任进京时,纳贿送礼之风盛行。有人劝他也带些土特产去送礼。他举两袖笑道:

“我带有两袖清风”,并作“入京诗云”:“绢帕麻姑用线香,本资民用反为殃;清风两袖朝天去,免得闾阎话短长”。喻清贫廉洁、身无长物的“两袖清风”就是写的他。

像于谦一样的廉洁人物还有很多,列如“四知先生”杨震,字伯起,东汉弘农华阴人。他出生在一个官家。八祖杨喜、高祖杨玄被封为侯爵,供奉。他不但洁身自好,而且力图澄清当时官场贿赂成风的恶习。

不避权贵,上疏抨击,提出“政以贤为本,理以去秽为务。” 另外他为官忠贞清廉,生活俭朴。为官10余年,没有给自己置办产业,不修豪华别墅,常以蔬菜为食,衣无锦绣,徒步往来不乘坐马车。

有人劝杨震为子孙考虑,开置产业发家致富,他坚决不肯,毅然说道:“使后世为清白吏子孙,以吾观之,不以厚乎?”所以,他的几个儿子虽然为官,亦都洁身自好,清廉自守。

正因为有了这些诚实爱国的人民,我们中华民族才会有如此丰富多彩的灿烂文化。我们应该像这些人学习,诚实和爱国。

《廉洁修身》的读后感

南丰中学初三(8)班陆永旭

这个学期,我读了《廉洁修身》这一本关于青少年修身养性的书,读后,我深受教育,使我懂得了做一名好少年必需具备的基本品质:诚实守信、勤劳节俭、谦虚礼让、自省自律、遵纪守法…….其中,最让我感悟深刻的是:

诚实、守信。因为我觉得这两点对于是青少年很重要。

说到诚实守信,我记得这本书中的一个故事,给我留下了很深的印象。因为一个名牌大学的医生每次去面试雇主时都对他很满意,但他后来没有被录用。我读到这觉得奇怪,为什么大家都没有聘用?

原来在他的个人档案中有两次逃票的记录。所以大家都没有聘用他。读完这个故事。

我知道不诚实不能赢得别人的信任,生活和工作自然会遇到很多麻烦。所以诚实的品德是人生走向成功的“通行证”。

读了这个诚实守信的单位,我总结出一个道理:谎言再美,对别人和自己都是有害的,终究会被别人看穿;诚实是生命之根,这种美德就像盛开的花朵。

读完了《廉洁修身》这一本书,使我受益无穷,我们是祖国的接班人,所以,我们从小做起,要诚实、守信、节俭…..做一名知荣辱,树新风的新时代好少年,立志向,接好班,为国家的未来做贡献,我们要把传统美德记在心。

指导教师:黄友耕

廉洁教育读后感12篇


您知道如何正确的撰写一份读后感吗?读作者写的作品,涤荡了我们的心灵。 通过写读后感,我们可以更好地理解作者的思想、文化和价值观,在这里幼儿教师教育网的编辑向大家推荐一篇很有价值的《廉洁教育读后感》文章,可以借鉴一下或许有新的视角透露!

廉洁教育读后感(篇1)

我阅读了《廉洁教育读本》这本书,颇有感悟。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自立自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界,它要求人们诚信、廉洁、正直。

我们都知道周总理是世界上公认的伟大的政治家和国务活动家,作为一个总理,他的质朴节俭风范也永远被人们颂扬。

周总理从不浪费一钱一物。毛巾用破了,打上补丁在用。他的漱口杯、牙膏和牙刷都是普普通通的大众品。

从报纸上、电影、电视里,我们都看到,在许许多多的活动场所,夏天,周总理总是穿一双黑皮鞋,这皮鞋已经穿了二十几年,鞋底已换过多次。由于总理没有多余的皮鞋可换,工作人员几次给他换鞋底,都是利用他睡觉时间修理的。

作为一名学生,节俭也是我们应该具备的品质。司马光说过由俭入奢易,有奢入俭难。作为一名优秀的小学生,我们要懂得节俭。现在社会在进步,人们生活水平也逐步在提高,这是使人感到高兴的事。生活水平提高了,作为祖国的接-班人,我们更要坚持节俭这一传统美德。长辈常教育我们不能铺张浪费,可是我却看到一些同学买一罐汽水,才喝了三分之二,就扔进垃圾桶了,他不觉得心疼,我倒觉得心疼。你想想,假如一罐汽水三元钱,那么三分之一的汽水就是一元钱,如果浪费了一万次,就是一万元了,如果把这笔惊人的数目换成资金捐给贫困山区,那该有多好啊!如果继续那样浪费的话,就算国家再富裕,早晚也得坐吃山空的,也会像旧社会一样,甚至更贫穷落后的。难道你们想这样吗?!我知道大家都不想,所以,我们要养成节俭的好品质。

我深深的懂得了勤俭节约是我们中华民族的传统美德,作为祖国的新一代,我们更要继承这种优良传统。我们要从现在做起,从小事做起,从身边做起,让清正廉洁永驻在我们心里,让我们做个节俭的小学生吧!

廉洁教育读后感(篇2)

通过对《廉洁教育读本》的学习,让我感触很多,给我上了一堂有意义的课。

教师的职业神圣而光荣,担负着培育下一代的艰巨任务,教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用,会直接地影响学生身心的发展。教师只有爱岗敬业,廉洁从教,才能把真、善、美的种子播撒在学生心田,并使之开花、结果。

廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教,教师才具备道德上的感召力,才能深刻影响学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。

社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操,在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面,都要求教师能做出表率。不廉洁,贪欲多,就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件,是教书育人的品德基础,它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执着的献身精神,爱岗敬业,乐于奉献。在面临社会各种诱惑时,严格约束自己,廉洁从教,抵制不良风气,坚守人民教师的操守。

一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师,身正为范。”老师的身正,在德育中尤为重要。其身不正,何以为师?教师是文明的使者,是人类灵魂的工程师,作为“授业解惑”之人,更应为人师表,以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质,才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。

作为一名教师,教学过程中,天天和学生在一起,学生和教师的接触时间可能比与父母的还要多。孩子们在学校学习快乐吗?课上学得好吗?教师关心他们吗?当他们遇到什么事情时,我能帮助他们吗?等等,这些都是家长惦记的。所以很多家长会想办法接近老师,甚至是给老师送礼。如果老师把全部的爱心给学生,给每一个学生,让学生都喜欢老师,亲近老师,让家长能更放心把孩子交给老师,让家长觉得老师是那么地关心自己的孩子,工作是那么的负责任,教学方法是那么的适应自己的孩子,家长就不太会专门想到要怎样来接近老师,如何跟老师搞好关系,送些什么礼物给老师了。

作为教师,担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行,不仅对学生进行言传,而且还以身示范,一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性,另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士,为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员,使腐败不廉分子可耻,反腐倡廉有榜样。

“俭以养德,廉以养教”,作为教师,“心底无私天地宽。”,我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人,努力修养身心,提高自己的学识水平,关心学生的可持续发展,真心爱生如子,献身教育,做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

廉洁教育读后感(篇3)

前几天,我细细品读了《廉洁教育读本》这本书,受到了深深的震撼。书中用经典名言、漫画、童谣等多种形式,把原本对于小学生而言,较难理解的廉洁概念淋漓尽致地展现出来,图文并茂,形象生动,让我常读常新,百读不厌!

品人物

在这本书中,我认识了严守纪律,两袖清风的孔繁森,勤奋治学的司马光,公正廉洁的包拯而在这一个个形象生动的故事里,最令我感到震撼的是我们敬爱的总理周恩来。

周总理是一个伟大的政治家、外交家。作为一个总理,他的质朴节俭风范令人感动。周总理在1963年出访亚欧14国,到了开罗,他换下缝补多次的衬衣,随行工作人员请我驻埃及使馆同志帮忙清洗时,叮嘱洗时不要用力,以免搓破。大使夫人看后,感动得边洗边流泪。他穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和手表等,都作为珍贵文物,存放在中国历史博物馆。

悟道理

合上书本那一刻,我不禁心潮澎湃,感慨万千。历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。周总理身为党和国家的主要领导人之一,尚且穿着缝补多次的衣服。而作为小学生的我们,是祖国的未来,更应该懂得不图享乐,以俭励志。

可现实呢?却恰恰相反,我们现在的经济条件越来越好,生活水平逐步提高,学生们的零用钱多,花起钱来心安理得,为所欲为。你看看放学后学校前面的各个食杂店前,都挤满了学生,买零食、买玩具。零食有的吃几口,觉得不好吃就扔掉,玩具玩没几天,新鲜劲一过就扔在角落里;有的同学穿的衣服鞋袜不但要新的,还要是时尚的、品牌的,还要手表、手机、电脑小小年纪就养成了追求享受、铺张浪费的不良品质。

反省我自己,书包用旧了就不想要了,让妈妈给我买新的;还缠着爸爸给我买一把手机专门用来做英语作业想想真是惭愧,我以后也要改掉这些坏毛病,养成勤俭节约的好品质。

勤俭节约是我们中华民族的传统美德。我们是祖国的接班人,更要继承这种优良传统,不图享乐、以俭励志、锐意进取,让廉洁永驻心间,做一名新时代的好少年。

廉洁教育读后感(篇4)

孔融对父母恭敬孝顺,对兄弟谦让友爱,他小小年纪,便知道很多道理,他为人谦恭有礼,对人很讲礼貌,懂得谦让别人,孔融让梨虽然是件小事,但却反映了一种精神,一种风格,在今天,少年儿童也应当有孔融让梨的精神。周恩来在长期的革命斗争中,贡献了自己的一切,他在生活上的勤俭也为我们树立了道德楷模,勤俭美德是我们中华民族自立,自强,自信的强大精神动力。孙中山品行正派,清正无私,克己奉公,不贪污腐化奢侈浪费,也不以权谋私贪污枉法。宋代青天大老爷包拯,奉行廉者民之表也,贪者民之贼也的信条。任长霞她把自己生命最壮丽的一刻留在了蒿岳大地,用自己的满腔热血扞卫了一方平安,用自己的信念,人格和情操模范实践了立警为公,执法为民!任长霞活着,她是一面旗帜;倒下,她是一座丰碑!朱元璋以身作则,执法严明,使他在执政后逐渐出现有令即行,有禁即止的良好风气,我们少年儿童应该从小养成严守法纪的好习惯,从小事作起,严格要求自己,为将来成为祖国的栋梁奠定良好的基矗毛泽东是新中国的开拓者和创始人,作为一代领袖,他有许多被人津津乐道,交口称赞的事迹,他模范地执行政策,尊重地方政府的决定,有严于律己的崇高精神,成为了教育人民的强大的精神力量,他是我们学习的榜样。他们把廉洁,同国家的命运,人民利益融为一体,使人生进入更高境界。

读完了《廉洁教育》,我的心久久不能平静。为了新中国的诞生,多少英雄抛头颅,洒热血,献出了自己宝贵的生命。我们应该珍惜今天的幸福生活,把自己磨练成共产主义的接班人。正是这些中华伟人的浩然正气,才使山川为之生色,日月为之增辉,我们为祖国有这样多的伟人而感到自豪。如今,我们的祖国发生了翻天覆地的变化,但还很贫穷落后,我们不能忘掉过去的事迹,不能忘记为祖国争气!要竭尽全力使祖国繁荣富强起来,要做到心中时刻想着祖国。

我们是炎黄子孙,我们是新中国的儿童,我们要有中国人的骨气。虽然,现在我们还不能为国家做贡献,但我要以廉洁为重点,以身作则,把自己的一份力献给祖国。

这本《廉洁教育》给我留下了深刻的印象,它将永远鼓舞我奋发向上。

廉洁教育读后感(篇5)

“一代伟人周恩来一生坚定信念毫不动摇,为党为国英勇奋斗,坚持真理求真务实,顾全大局高风亮节,秉公用权两袖清风,心系群众鞠躬尽瘁,艰苦朴素克勤克俭……不管时代发生怎样的变化,周恩来的精神风范就如一座丰碑、一面旗帜,始终熠熠生辉,始终充满力量,始终激励和鼓舞人们奋力前进。”

周恩来是中国人民的忠实儿子,是中国共产党人的优秀代表。在他光辉的一生中,为中国人民的解放事业和社会主义建设树立了卓著功勋。周恩来精神风范博大精深,表现在许多方面。他追求真理、忠于人民、勇于创新、团结协作、终身学习、严于自律、无私奉献,这些都是中华民族优秀的文化精神和崇高的共产主义精神的完美统一,是共产党人理想精神的集中体现,是当代中国时代精神的集中体现,具有永恒的价值。尤其是周恩来无私奉献、秉公用权、廉洁奉公的公仆精神,是广大党员干部的光辉典范。在廉政教育过程中学习周恩来精神风范更具有特殊意义。

周恩来是忠实、高效、廉洁的人民公仆。不管是在战争时期,在建国之初,还是在和平建设的日子里,他都是夜以继日地忘我工作,甚至在身患癌症后,仍抱病坚守在自己的岗位上。周恩来身居高位,但从不谋私。平时外出,坚持乘坐三等车,吃饭、喝茶,都是自己付钱。出国发的置装费,他也不要,需要做衣服,也是自己出钱。周恩来从不收礼,也不允许地方给中央送礼,请客吃饭也要自己付钱。凡是送给周总理的礼品,他一律退回,不能退的,就付款,然后交有关部门处理。周恩来不仅不以权谋私,不搞特殊化,而且,就是国家制度规定范围内他应享受的待遇,他也常常觉得这些待遇“过了”,而居之不安,尽可能降低标准。他没有子女,但对自己的亲属、晚辈,不仅不用职权为他们谋取任何私利,而且对他们提出比一般人更严格的要求。在处理与亲属的关系,过好亲属关方面,他也为全党树立了榜样。亲属有困难,周恩来总是尽其所能给予帮助,或者给以经济上帮助,或帮助解决思想问题。但是严格遵守一个原则,就是不能假公济私。

周恩来用一生的言行,树立了一个伟大的人民公仆的形象。我们学习周恩来同志,就是要学习他光明磊落,遵守党的纪律,讲原则,讲奉献;学习他生活简朴,廉洁自律,始终保持和发扬党的优良传统和作风。

作为党员尤其是党的领导干部应自觉地加强纪律修养,从各方面严格要求自己。要经受各种各样的考验,不被权力所蚀,不被物质所惑,不被金钱所动,时常保持一颗平常心。时刻把党和人民的利益放到第一位,不利于群众的事不做,不利于群众的政绩不搞,不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。能够真抓实干,务求实效。克服浮躁情绪,抛弃私心杂念,把心思用在干事业上,把精力投到抓落实上,创造实实在在的工作成绩。更要艰苦奋斗,勤俭节约,秉公用权,廉洁从政。带头反对铺张浪费和大手大脚,带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风,在各项工作中精打细算、严格把关,把有限的资金和资源都用在刀刃上。时刻警惕权力、金钱、美色的诱惑,防止手中的权力商品化、庸俗化,决不能把党和人民赋予的权力变成自我以权谋私的工具。

廉洁教育读后感(篇6)

当今,社会上正创建和谐社会,创建和谐社会,就必须提倡廉洁文化。什么是廉洁文化呢?就是指我们为事要公道、廉洁,做人还要讲道德,人民之间要团结和谐的文化氛围。

廉洁这个词,它的意思就是不损公肥私、不贪污。而在现实生活中,廉洁又是另一种意义呢?

廉洁,自古以来就是一种可贵的品质。如果从廉洁,国家将繁荣永昌。不廉洁则会产生恶劣影响,导致国家腐败,民不聊生,拖垮整个国家。

古往今来,我们有许多清廉的好官员、好公仆,都受到百姓的崇敬和爱戴。包公、于谦这些好官,孔繁森、牛玉儒、任长霞这些人民公仆,他们的事迹影响甚广,深深地扎在人民的心里。

雷锋叔叔的事迹家喻户晓、老少皆知。他把自己的一生都献给了伟大的祖国。雷锋叔叔的童年是苦难和不幸的。他出生在一个贫穷的农民家庭。他们家住一间破茅屋,外边下大雨,里面下小雨。冬天,为了挡挡风寒,用几捆稻草堵在门口,全家人依偎在一起取暖。上小学时,因为当时小学很少,而且基础很差,有的学校只有一、二年级,有的三、四年级,为了读完小学,雷锋不得不换了4次学校。他经常寄居到亲戚家里上学读书,生活上遇到的困难很多,经常要自己做饭吃,经常是饥一顿,饱一顿,实在不容易。他的辛酸经历,让人们知道了雷锋叔叔不仅是为助人为乐的典范,其实也是廉洁克俭的好榜样。

开国领袖毛泽东也是一个廉洁的榜样,在抗日战争中红军天天只能吃干粮和青稞面。有时候,只吃红米和南瓜煮稀饭。开头进餐,还觉得有些香甜吗,吃多了就觉得难吃,可是毛泽东不搞特殊,仍然和战士们从一个锅里吃饭。警卫员看毛泽东这样非常不忍,便给毛主席蒸了半斤米饭,毛主席看了十分生气,硬是不肯吃,还说:“我不搞特殊,南瓜稀饭又香又甜,很好吃啊。战士们能吃,我也能吃,你要知道,受压迫的穷人连野菜都吃不上,快把米饭送回去!”听了这话,他只好把饭送回去。

同学们,我们应当要以他们为榜样,做一个清正廉洁的好公民。

廉洁教育读后感(篇7)

廉洁是中华民族的伟大传统美德。《中小学生廉洁教育读本》将廉洁这个原本小学生很难理解的概念,以格言、童谣、漫画等多种形式表达出来,内容丰富多彩,图文并茂。我们读后不仅觉得新鲜有趣而且深受教育。

自古以来就许多关于清正廉洁的名言佳句。于谦的《石灰吟》就是其中之一,公道中学就利用这句古诗编了一首寓意极深的童谣:两袖清风要廉洁,大家要向于谦学。粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。无私奉献不为己,大公无私不谋利,清正廉洁好品质,我们人人要牢记。说得多好呀,做人就要像于谦一样,不畏权贵,历尽磨难也要让世人感受到自己的一身浩然正气。正如一首歌里唱的:最爱吃得菜是小葱拌豆腐,一清二白,做人也像它。从小妈妈就教育我,要明白哪些事能做,哪些事不能做。还说勿以善小而不为,勿以恶小而为之。以前我一直不太能理解,随着年龄的增长,又读了《中小学生廉洁教育读本》,真有种豁然开朗的感觉。

书中的漫画更是以小学生喜闻乐见的形式告诉我们做人要廉洁。其中两幅漫画给我印象最深刻。漫画一:习惯成自然。这漫画中一位大官悠然地坐在自家沙发上,别人三番五次给他送来名贵礼品,他都神态自若地收下了。最后一幅是两个警察叔叔带了个手拷上门,估计是因为他收了人家太多礼品,贪污的事被警察发觉了。但他因为长期收送上门的礼物,这次他依然悠然自得地坐在沙发上,以为又有人送礼来了。看完这幅漫画我深深明白这种习惯可千万养成不得。当别人请自己办事时要像《狐狸和蝉》中蝉那样,做到头脑清醒,保持警觉,要分清这个忙是否能帮。不要见了礼物、钱财就不管三七二十一答应,做人千万不能贪。

漫画二:爱莲新说。画上一个人站在盛开的莲花上,十分精神。面对脚下的金山银山毫不动容。正所谓出淤泥而不染,勤廉者平安一生。莲像征着清廉、正直,而又有多少人能如漫画上的人一样能够面对巨大的诱惑而保持公正无私呢?只要贪了就不会平安一生,即使没有人告发你,你的内心也不会安宁。

贪污贿赂看起来离我们小学生还很远,但此时的我们就是一第白纸,近朱者赤,近墨者黑。所以我们从小就要树立廉洁意识,长大了无论从事什么职业,拥有什么样的权利都要做朵出污泥而不染的清莲。

廉洁教育读后感(篇8)

世界上的东西莫过于诚信,诚信是人最美丽的外套、是心灵最圣洁的鲜花、诚信是一个温柔的枕头、拥有它人生才香甜、诚信是人生航船的楫浆、控制着人生的去向、这就是我读完从心灵处发出的感慨。

当我读到“八荣八耻”里的“以诚实守信为荣,以见利忘利为耻”这句时,情不自禁的想起我国伟大的思想家、教育家,一直被推荐为“至圣先师”孔子所说的一句话“人无信不立”是啊!人没有诚信就会坏掉一生的幸福。曾经有这样一个故事:有一个人名叫曾子,有一天他的妻子,要出门赶集,儿子闹着也要去,妻子便哄他说:回来杀猪持,儿子信以为真,就不再闹了。当妻子回来看见曾子正在杀猪,连忙制止他,曾子却说:“做父母的说话不算数,孩子就会学着欺骗,将来怎么在世上立足呢”,妻子听后,点了点头,最终还是把猪给杀了。曾子为了实行一句本来不经意的诚诺,杀了一头猪头。体现了曾子有着诚实守信的品质。

在现实生活中往往会到这样的一面:食物超标、跟标、签的成分不相符。小偷做回老本行、火腿里放敌敌畏,小学生抄袭作业、考试作弊。

这真是鲜明的对比,在我们和谐的社会中,也有着丑陋的一面,直接影响社会的进步发展。诚实守信是中华民族的传统美德,也是维系现代社会的纽带。要做到诚信,一方面需要个人的严格自律,另一方面也要依靠社会的完善规范。让我们从小事做起,做一个诚实守信的现代小公民,让诚信永远伴随着我们吧!

廉洁教育读后感(篇9)

今天,我早早得写完了作业。“真无聊啊!”我自言自语道。突然,我想起老师发的一本《小学生廉洁教育读本》,于是百无聊赖的把书拿出来,打算消磨消磨时间。谁知,我一把书翻开,就被书里的内容深深地吸引了。

这本书分成16份,作者通过读本的方式,使廉洁教育系统化、规范化、长效化,深入人心。里面有漫画、故事、新闻和各种名人名言等,教育我们从小不要攀比,要诚实。

看完这本书,我不禁想:生活中,廉洁的人到底有多少呢?

有一个地方,这里的人均耕地面积就只有130平方米。但是,这里的村长却非法使用土地。他不经过村民的同意就把村民的土地卖出去,每5000元一平方米,只要给钱就给卖。当地的村民诉苦道:“这样卖下去,祖宗留下来的命根子很快就卖完了,这还让子孙们怎么生存啊?”

“李伯伯,您给了我上学的机会,我已经取得了好成绩,呜呜······”朱燕哭着说。“李书记,您帮我买的牛已经能耕地了,我们全家都真心的感谢你,把你永远都记在心里······”如今摆脱了贫困的张家人也已经泣不成声。

李书记是某一个地方的村长,他患胃病已经好几年了,但是他从来都不当一回事。一天下午,细心的于敏发现李书记耕地的时候老是用锄把顶着胸口上耕作,而且还冒虚汗。于敏关心地问道:“李书记您怎么了,是不是什么地方不舒服?”李书记强忍着剧痛说是累的,没关系。当天夜晚,李书记仍然骑着那辆破旧的自行车回家,骑着骑着,突然晕倒在地,昏了过去,口里流出了一滩血。路过的村民赶忙把他送到医院,经检查,李书记是胃癌晚期,而且已经扩展到全身的百分之八十了。

五月三十日,李书记终于带着人们的牵挂走了,这个好书记走了,那天,雨下得很大······

我们再比较上面的两个村长,为什么职位一样,而人们的心中,他们的地位是不一样的呢?

由上面我想到了自己。以前我总是想,廉洁嘛,是大人的事,不关我们小学生的事。于是,我有时候不跟人家说一声,就拿人家的东西用。现在我明白了,廉洁就是节约,就是不乱拿别人的东西,就是诚实。

廉洁教育读后感(篇10)

古有乌纱掷去不为官,囊橐萧萧两袖寒的郑板桥,靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭的岳飞今有炎黄子孙拳拳报国心的唐仲英,刻早严遵承诺的鲁迅,四菜一汤的周恩来是啊,从古至今,中华民族一直以敬廉崇洁、诚实守信为荣,这也成为了我们中华民族的传统美德。《廉洁教育读本》就为我们开启了这样的一道门,带领我们走入了这个美妙的世界。

全书第一章便是廉洁篇,可见了廉洁的重要性。你知道堂堂一代总理周恩来在旁人的眼里是怎样的吗?有位秘书说:总理除了工作,个人一生无所他求。特别是生活的俭朴,更是有口皆碑。在饮食方面,周总理始终坚持四菜一汤,因为他认为这是最经济最实惠的饭菜。每当读到他换下缝补多次的衬衣,随行工作人员不便拿给外国宾馆去洗,只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙,并叮嘱洗时不要用力,以免搓破的时候,我想很多人和我一样,惊讶的表情中更多的是对周总理的敬佩之情作为共和国的总理,以身作则,廉洁自律,真是了不起!

还记得小时后看的《少年包青天》吗?里面的包拯正气凛然,大公无私,解救了许多百姓于水深火热之中。有次,包拯为了阻止皇上一再提升张尧佐,任人唯亲,而冒着杀头的危险大胆上书指出皇上的错误。这正气,令人不由赞叹:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛!

同时,诚实和奉献也是一门很宝贵的财富。我想,曾子杀猪这个故事大家再熟悉不过了。曾子为了儿子将来能做一名诚实守信的人,遵守诺言,杀了一头只有逢年过节才能吃到的牲畜。并且慷慨大方,将烧好的红烧肉分成一碗碗,同乡亲们一起分享。

就让我们这些新时代的学生,迎着敬廉崇洁、诚实守信的清风,共同奋发向上,为祖国美好的明天奉献一份力吧!

廉洁教育读后感(篇11)

最近,我阅读了《廉洁教育读本》这本书,也有了更深的感悟。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界,它要求人们诚信、廉洁、正直。

敬廉崇洁,诚实守信是中华民族的传统美德。古有两袖清风、清政廉洁的包公,今有 人民的好公仆孔繁森等,出淤泥而不染,濯清涟而不妖是许多人的座右铭。

我们的周恩来总理衣食住行的简朴作风,受到了长期在他身边工作人员的交口称赞。有秘书说:总理除了工作,个人一生别无他求。特别是生活的简朴,更是有口皆碑。书中《周恩来廉洁奉公》的故事更是让我们看到了一个伟人的廉洁。总理请客吃饭,也要和一般顾客一样付钱嘛,简简单单一句话透出了伟人的风采。我想,作为一个官员不论官大还是官小,只要做到廉洁就一定可以得到群众的拥护和爱戴。

读完这本书以后,我知道我们小学生的生活一定要俭朴。不求吃好的,不穿名牌,也不能跟经济条件好的同学攀比。在和同学相处时,如果同学给你钱你就去帮同学做事,这种做法是不对的。

愿每个人都能敬廉崇洁,做个像周总理那样的廉洁自律的人!

廉洁教育读后感(篇12)

刚刚捧起这本书《初中生廉洁教育读本》时,心中颇有几分不快:夫廉洁者,无非是反腐倡廉之类喋喋不休的说教;书的内容也大概是贪官中枪,污吏落马,循吏两袖清风明察秋毫之末,清官嫉恶如仇体察民情冷暖,须有领导标榜,要从娃娃抓起。但几秒钟之后,我就为我的想法而羞赧了

翻开目录,我心中蓦地一凛:廉洁可有如此宽泛的含义?从感恩到责任,从正义到忠诚,从廉耻到诚信,从节俭到淡泊粗一看山重水复无路,细一品柳暗花明一村。这廉洁哪里是我想的那样!这分明是一种态度,一种追求,一种境界!我可真是井底之蛙所见甚狭,管中窥豹只见一斑了!想到这儿,我不禁赧赧然汗如雨下。

羞愧之余,当然要翻开书本,一窥廉洁之奥义。

一开始读,我就刹不住车了(当然,我也乐得刹不住车)。书中用最平凡的人事来,勾勒廉洁的轮廓,用最下里巴人的故事来填充廉洁的血肉,用最微的言,演绎廉洁的大义。一个个人物也在我脑海中渐渐清晰:清瘦的海瑞,茕茕孑立于风中,衣袂飘飘,立身高洁松竹慕;书记常德盛,带领村民奔小康,风尘仆仆,皇天不负众口赞;耿直的魏征,据理力争于朝堂,须发如戟,甘为人镜鉴得失;才子钱钟书,恃才傲物淡名利,潜心学问,管锥谈艺成绝响一首首赞歌,一曲曲绝唱,只汇成了一句廉洁!

一书读毕,如千古绝响戛然而止,留得袅袅余音在脑畔回旋,激荡。我不禁掩卷沉思。

廉洁并不能狭隘的理解为不贪财,它在各种美德上都有体现。

最初,廉洁也许只是一种责任的体现,然而,经过数千年的积淀,已有了更深的内涵。秉着这一信条,这些平凡或不平凡的人或义拒贿赂,一如羊续;或淡泊名利,一如佩雷尔曼;或忠义诚信,一如重庆棒棒郑定祥;或自立自强,一如洪战辉

如果说,廉洁是一片海,那他们就是汇成这片海的水滴,每一滴水中,又都能看见整片大海。

其实,廉洁离我们并不遥远。为什么只有当官的才要廉洁?恪尽自己的职守难道不是一种廉洁?尊重身边的弱者不也是一种廉洁么?那对真善美的褒扬,对假丑恶的鄙弃呢?这些都可以算作广义上的廉洁。

爱的教育读后感观后感900字通用


旧书不厌百回读,熟读精思子自如。在作者写的作品中总有一些让自己深有感触的故事情节,我们通过书写读后感,让我们对于作品的理解更加明了。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢?经过编辑精心整理,推出爱的教育读后感观后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

爱的教育读后感观后感(篇1)

读完《爱的教育》,我深有所感。这本书是意大利作家亚米契斯写的,通过小学生的口吻,描述了发生在四年级学生中的动人故事,反映了社会各阶层人与人之间的关系和他们的生活状况,以及他们对各种事物不同的态度、不同的情感与不同的处置方法。作者通过对生活朴素的描写,使人感到人类多么需要相互帮助,相互关心,相互包容,相互理解!

书中的主人公有许多的小伙伴,他们是可爱的、讲道理的孩子。虽然有的学习落后、有的贫穷、有的残疾、有的富有,但是主人公从不计较,与他们一起开开心心地玩耍、快快乐乐的学习,并从开心和快乐当中受到了教育。《爱的教育》这本书塑造出了一个个看似渺小却不平凡的人物:小石匠、卖炭人的儿子、少年鼓手等,这些平凡的人身上发生了许多感人的故事,在我的心中激起一阵阵强烈的情感。

我有许多朋友,但知心的朋友屈指可数。读完了《爱的教育》这本书,我终于懂得了怎样让自己的知心朋友多起来。找朋友不应该分贫穷富贵,更不应该因为自己的朋友学习差了就认为他不是你的朋友。作为真正的朋友,应该在他们困难的时候去给予帮助。比如,我们班的谢叶涵同学,她助人为乐,常常帮助同学,所以她有很多知心朋友,我要向她学习!

这本书还教了我许多做人的道理,让我受益匪浅,让我懂得了该如何做人!

爱的教育读后感观后感(篇2)

最近老师让我们看了一本书名叫《爱的教育》,我只看完了第一章和第一张续。爱的教育第一章主要写的是:主人公安利柯小学时的故事。爱的教育以类似日记的形式写出安利柯的小学生活。开学了,乡间的三个月,梦也似的过去,又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候,心还一味想着在乡间的情形哩,不论哪一条街道,都充满着学校的学生们。有一天,安利柯走进学校。刚刚发生了个意外,洛佩谛,二年级的学生。上学来的时候,有一个一年级的小学生忽然离开了母亲的手,倒在街上了。这时,街车正往他倒下的地方驶来。洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤,大胆地跳了过去,把他拖救出来。不料他来不及施出自己的脚,被车子轧伤了自己。突然有一个妇人发狂似的奔到,从人堆里挣扎进来,这就是洛佩谛的母亲。另一个妇人同时跑拢去,抱了洛佩谛的母亲的头颈啜泣,这就是被救出的小孩的母亲。两个妇人向室内跑去,我们在外边可以听到她们“啊!洛佩谛呀!我的孩子呀!”的哭叫声。

续集第一章的主要内容是:安利柯小学毕业了,很用功读书。读书读到深夜,瞌睡来了常伏在书上熟睡,自己也不知道。父亲知道了这情形,曾这样地提醒安利柯:“安利柯!你不是用功过度了吗?昨夜你是伏在书上睡到今晨的吧,从黄昏一到位子上就睡着了!用功原要紧,但如此地用功是有害身体的。这样地把身体弄坏了,所用的功也如同水泡,结果与怠惰没有两样。身体弄坏了,什么事都做不成。你现在正是要紧时期呢,十四岁的血气旺盛的少年,如果一味读书,甚至于要在案上昏睡,将来身体坏了就要一生成为废物。先生说你在学校中成绩最好,我听了原快活,但与其你这样过于用功把身体弄坏,宁愿你强健地成长啊!”可是安利柯还一味地欢喜用功,毫不运动,每日每日只是读书。竟至连先生所不知道的历史上的事,他也知道,弄得同学们为之吃惊。不料果应了父亲的预料,学年试验一完毕,安利柯病了。最初,医生诊断为胃肠炎,后来竟变了伤寒,并且连气管也有了毛病,三四周中只能饮些牛乳,仰卧了动弹不得,苦楚万分。后来,安利柯的父母把安利柯送到桑·德连寨的叔父那里。

续集的感受是:安利柯很用功读书,但不注重身体是不行的。

大家都有自己喜欢的格言,格言总是可以激励我们奋发向 上,朝着自己的目标理想去勇往直前。

我喜欢的格言是:一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴。这 句格言的意思是:虽然每分每秒的时间是很珍贵的,但是,金钱 也是很珍贵的,可是就算金钱再怎么珍贵,一旦时间过去,就会 一去不复返,金钱是无论如何也买不到的它的。

时间给我们每个人的都是相等的,它不会给谁的多或是少。

有的人,能在这样的时间里做出一番事业来,幸福得过着丰衣足 食的日子;有的人,却只能虚度年华,浪费时间。 在写字时,时间在笔尖上溜过;睡觉时,时间在睡梦中悄 悄地走过;发呆时,时间从呆眼中掠过;当你发现时间是这样的 流过,感到无奈时,它又从你那无奈的叹息声中伶伶俐俐的跨过。时间就是这样流逝如飞,怎样也挽留不住的。所以我们要好好学习,在这有限的生命中,去好好学习,不要重演“少壮不努 力,老大徒伤悲”的悲剧。

爱的教育读后感观后感(篇3)

寒假期间,我怀着激动好奇的心境,再一次光临了《爱的教育》这本书。这本书的作者是意大利的埃迪蒙托。德。亚米契斯。他以日记的形式记录了主人公安利柯在小学生活当中经历的许多百感交集是的事情:离开以前的教师,理解新教师、新同学的那种陌生,应对各种各样的同学、见到那舍己救人的场面,认识了一个愿意饶恕人的卡隆。罗纳的勇敢、善良、宽厚……

在这本书中,我明白了离开一个很要好的朋友是一件多么难过的事,光阴似箭,我们总要依依不舍地狱朋友分别,无比悲伤。但我们要勇敢坚强地应对。在这本书中,作者巧妙地用一个字---“爱”,把所有的故事联系了起来,让我明白了世界上的爱是多种多样的,父母的关爱,师生之间的爱,对祖国的爱。生活中处处充满了爱,爱就像是空气那样无影无踪,但却至关重要,如果没有了爱,世界将会变得冷淡。

《吵架》这篇文章,讲述了主人公安利柯帮生病的同学抄写每月故事。坐在旁边的克莱蒂忽然碰了一下她的胳膊肘,墨水滴到了笔记本上,把本子弄脏了。他们双方都很生气,约定好放学后在一条街上相见。过了一会儿,安利柯的气也全消了,觉得自我不应当那样做,但又不好意思向他道歉。放学后,克莱蒂主动向安利柯道歉。安利柯回家告诉了父亲,原本想让父亲高兴一下,却遭到了父亲的批评。《少年爱国者》讲述了一位意大利青年流亡国外,一次,他想坐轮船回到自我的国家。在轮船上,几位来自异国的绅士明白了他的身世后,便给他了一点钱。但随后听到那些人骂意大利人是土匪,骗子。这让青年感到很气馁。早上,他便把这些钱还给了那几位绅士,并说到:我不会要诽谤我们国家的人的钱,我宁愿饿死在荒郊野外,也不会要不尊敬我们国家的人。这让我感到这位青年为了不让国家受异国人的诽谤,甘愿牺牲自我的生命,让我很感动。这种爱国之情,在这位青年身上彻底体现了出来。

在生活中,父母很爱我。有一次,我得了一场病,还让我父母打了120救护车。在医院里的时候,我朦胧的感觉到父母一向守护在我身边,寸步不离。我明白,父母一夜也没有合眼;我明白,父母是爱我的;我明白,父母为了我,牺牲了许多许多……

父母对孩子的爱,是真诚的;师生之间的爱,是关怀的;同学之间的关爱,是友好的;警察与民众之间的爱,是负责的;医生与病人之间的爱,是关爱的。只要我们细细体会,就会发现,生活中,处处有爱。有时,爱像无形的手,托付着你,即使摔倒它也会把你轻轻地扶起来。有时,爱像是几句言语,在你悲痛时,它会把你从悲痛的地域,拉回到现实生活中。爱的力量,是无限的。爱的教育,是伟大的。

《爱的教育》这本书,是展示了我们生活中的许多事情,仿佛就发生在我们身边一样。还展示了现代孩子的优点、缺点。我们要将缺点改正,优点保存。让我们一齐努力吧!《爱的教育》,让我受益匪浅。这是一本拥有极大的教育意义的书,期望你有机会来阅读一下。

爱的教育读后感观后感(篇4)

读《爱的教育》,仿佛自己也成了作者笔下的孩子,感受着对祖国,对父母,对老师,对同学,甚至是对陌生人的深深地爱。当然也十分愉快的再次重温了幼年的童趣与纯真。这是一个有爱的世界,让人沉醉。每个人身体里都住着一个高贵的灵魂,而一个高贵的灵魂是可以荡涤另一个灵魂的。本书则是那个可以荡涤你灵魂,给你无数启迪的智慧的结晶。

读本书的一个最大的感受就是书中描绘的这些人有乞丐,烧炭工,泥瓦匠,绅士,铁匠,士兵,甚至是坐过牢的人。而涉及到的事件有嘲笑、虚荣心、嫉妒、打架、不尊重、厌学等许多不好的事情,甚至作者本人也会犯很多错误。但是读完后你并没有因为这些不好的事情而觉得心情不好,反而感受到很多温暖,满心的喜爱与敬佩。这世界本身存在着不公平,但爱让一切界限消失。还有一个感受就是我们每个人的经历极其有限,很多事情如果没有经历过,就很难感同身受。而此书作者对于发生一些事情后,主人公逼真的情感的描绘,会带着我们感受未曾经历过的特殊的情感体验。因此,我们也在书中获得了一种成长。

以下三点是我在看书中的一些想法,仅仅代表个人观点。

首先,就是关于爱国主义教育。看了本书后,发现有好多篇文章都是在讲爱国主义教育。并且爱国主义教育随时随地的出现,比如在路上看到军队走过,老师介绍一个来自外地的孩子,一个极其需要钱的孩子因为施舍者辱骂了他的国家而把钱扔回给施舍者,军队中为了战争胜利而奋不顾身的小孩,父亲关于爱国主题的信。爱国之情被阐释的淋漓尽致,而且很多都是孩子们身边的故事,使其能够感同身受,并且能从和自己差不多大的爱国者的身上学到如何热爱自己的祖国。而回顾我们国家的爱国主义教育,大多数都是为了共产主义理想而英勇献身的革命英雄主义,这离孩子们的世界太过遥远反而不容易引起共鸣,在新的时代,爱国应该有新的具体表现,爱国教育也应贴近孩子们的生活,赋予其新的内涵。

其次,关于教育问题,我们看到书中有多封孩子的父亲或母亲给孩子的书信,而书信的内容也是针对孩子出现的一些问题的具体的改进措施,并且很多都是父母亲通过自己的成长经验来一步步的启迪孩子应如何做,所以我们会看到信中有许许多多假设的话,让人读后感动不已,这也是书信的魅力所在。而随着先进通讯工具的越来越多的使用,人与人之间的联系越来越紧密,生活节奏越来越快,交流却反而越来越浮于表面。再加上中国本身不是一个善于直接表达爱的民族,所以父母与子女的代沟越来越大,而当面交流反而会引发新一轮的争吵,所以书信反而是最能表达感情的一个沟通工具。今年高考的作文也是让写一封信,所以书信这一传统还是应好好延续下去。

最后,关于学习这件事。在劝导学生学习时,我们貌似给学生灌输了太多什么不能输在起跑线上之类的过于功利的话语,导致功利成为了学生学习的动机;或者是在物质条件已完全满足的情况下,学生干脆就找不到学习的任何意义,或者是生存的意义,我们在那里干巴巴的讲着为父母学,为自己学的道理,反而忘记了人类为什么需要学习这一宏观要旨。在本书《学校》这一书信中,父亲劝导儿子上学,除了论及全世界的孩子无论多么艰苦的条件都在学习以外,还提到了人类学习这一运动,如果停止了,人类就将陷入野蛮。这个运动是世界的进步、希望和光荣。将学习这件事拔到这样的高度,从这里来看,学习就是责任、是义务、是该做的事了,学生也需要明白这个道理。

好的文章应该是让人读起来有温度的,有让人自然的想要去向榜样靠近的力量。而本书就有这样的魅力。因为学生阅读时间少,所以老师有责任给学生适量推荐一些这样的文章。

贺倩倩,济源高级中学历史教师,初为班主任,想带学生发现并感受人文之美,致力于让学生读过一个充实而无悔的青春。

爱的教育读后感观后感(篇5)

《爱的教育》是一部充满智慧的教育类书籍,里面看似平淡无奇的教育故事却蕴含着很大的道理,让人叹服。它内藏着知错就改,内藏着顽皮无知,内藏着明智的爱,内藏着大方宽容……

一开始接触它,我想看看教育家的教育方法是怎样的,但我被教育家的智慧深深地震撼了,他们含着智慧的话语在我耳边萦绕,久久不能散去。他们通过教育别人,在别人身上发生的事来教育我们,这些伟大的教育家是非常可敬的。

后来我发现了我爱上了这本书,并陶醉其中。里面的父母、老师、祖父母都会以道理启发、教育孩子,不怒,不急且不责,这正是我崇尚的教育方法——与孩子多沟通、多交流。

正所谓“每读一本好书,就如同与一个高尚的人打交道”,这点我是举非常赞同的。

读《爱的教育》就等于与一个资深的教育家打交道——“他”的每一句话,虽富含有哲理性,但却是人人易懂的俗语,奇妙又有条理,话语如叶脉一样清晰,而里面却暗有深意,令人难以琢磨。

推荐大家也适当看一看,了解一下这本书的智慧所在,它就像一座无人问津的宝藏。只要你去挖掘,宝藏不费吹灰之力就呈现在你面前,请相信我。王乐娴

《爱的教育》采用了日记的形式,讲了一个叫安利柯的小男孩的成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间流露出对祖国、父母、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。

里面一共有100篇故事。其中使我印象最深的是《小抄写员》,讲述了一个贫穷的家庭,孩子又多,父亲白天工作,晚上还要抄文件。小叙利奥眼看着爸爸早生白发,就想帮爸爸抄写文件,多赚点钱。可又因为爸爸不同意,所以他只好每天半夜起来偷偷的帮爸爸抄。就这样,家里的情况改善了许多,而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而导致上课无法认真听讲,回家也无精打采的。爸爸看了,非常生气,还屡屡责骂他。小叙利奥虽然很委屈,但还是帮爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸发现了这个秘密,才知道自己错怪儿子了,愧疚万分。这个故事告诉我我们要孝顺父母,主动分担家务活,让爸爸妈妈多一点休息的时间。

还有一个故事深深触及了我的心。安利柯的同学——卡罗纳的母亲去世了,他的心情十分低落,老师和同学们都十分关心他,同情他,都用自己的行动去安慰他,希望他不要太伤心。小作者的母亲不让他扑进自己的怀抱,就是怕卡罗纳看见了别人都能投进妈妈温暖的怀抱,就想起自己的妈妈经去世而感到伤心难过。妈妈想得多周到呀!

爱的力量是强大的,也是弱小的,需要我们去做,去发现。书里的每一个文字都触动着我的心,让我体会出语言的魅力。邢圣焯

最近我读了《爱的教育》这本书,给我留下了深刻的印象。我最喜欢其中安利柯的故事。

这个故事主要讲了安利柯升上四年级后,他被重新分到波尼老师的班里。刚来到这个班的时候,他很不适应,波尼老师的脸上没有一丝微笑,他非常怀念以前的老师和同学们,总觉得学校不如原来有趣和美好了。随着时间的推移,他发现老师其实是个非常关心同学的老师,有的同学发烧,老师会摸摸他的头,有的同学犯错误了,老师会鼓励他改正错误,做个好孩子。就这样,安利柯的心渐渐地温暖了,他越来越喜欢这里的一切,特别是波尼老师。

这让我一下子就想到了我们的彭老师,彭老师就是这样一位关心同学,善良的好老师。她很有责任心,我们班新分配了卫生区,老师为了让我们学会如何做值日,每天早晨比我们来的还早,和我们一起一点一点地做值日,老师要求我们做到的事情,她总是先做到。班里有同学家里有困难了,老师也总是想办法去帮助他。老师对待班里的同学也总是一视同仁,这让我们感到心里很温暖。生活在这个集体中,我感到很幸福。

从书中,我读了许多个关于爱的小故事,在生活中我又从老师身上学会了什么是爱,我觉得爱就是理解,爱就是付出,爱就是宽容,爱就是鼓励,爱就是等待,我要做一个有爱的孩子,因为有了爱就有了一切。

爱的教育读后感观后感(篇6)

亚米契斯倡导的“爱的教育”在作品中通过一些小故事表现的亲切感人,具有很强的艺术感染力。比如被选入语文教材的《争吵》、和《从亚平宁山脉到安第斯山脉》等文章。这是因为作者对自己所描写的生活熟悉,特别是对孩子心里入木三分的洞察,写来就自然生动,给我很深的印象。

其中,有一篇《佛罗伦萨的小抄写员》,让我为之感动,为了帮助父亲完成额外的抄写工作。每晚抄写五百张订户和地址的包装纸就可以得到三个里拉,朱里奥多次与父亲商量,他可以帮父亲抄写好。但他父亲说:“不,我的儿子,你的学业比我的包装纸重要多了。”在这里,我看到了一个父亲深沉而伟大的爱,这种爱也体现在了这位父亲无怨无悔的为全家的生计而忙碌。而他苦累的最大心愿就是不想占用和剥夺儿子哪怕一小时的学习时间。从朱里奥父亲的爱中,我体会到了我的父亲也是一样,为了我的学习再苦再累再忙再重要的事情也舍不得让我插手,原因就是不想耽误我的学习。这个学期,我坚持要自己的事情自己做,减少父母的工作量。每当我完成一件事时,爸爸妈妈都会发自内心的说:“儿子长大了,可以为父母排忧解难了,真好!”听到父母的称赞,我的心里也喜滋滋的。

爱的教育读后感观后感(篇7)

最近,我读了《爱的教育》这本书,让我真正懂得了什么是“爱”。

《爱的教育》是意大利作家埃德蒙多·德·亚米契斯(1846—1908)的一部日记体小说,它是在意大利独立战争之后写成的。这本书假托意大利都灵一所市立学校的男生恩利科所写的日记,旨在激发青少年对新近实现意大利国家统一的赞美情怀。这本书情感饱满,甚至显得伤感,但却展现出了意大利生活的一幅幅动人图画。

亚米契斯倡导的“爱的教育”在作品中通过一些小故事表现的亲切感人,具有很强的艺术感染力。比如被选入语文教材的《争吵》、和《从亚平宁山脉到安第斯山脉》等文章。这是因为作者对自己所描写的生活熟悉,特别是对孩子心里入木三分的洞察,写来就自然生动,给我很深的印象。

其中,有一篇《佛罗伦萨的小抄写员》,让我为之感动,为了帮助父亲完成额外的抄写工作。每晚抄写五百张订户和地址的包装纸就可以得到三个里拉,朱里奥多次与父亲商量,他可以帮父亲抄写好。但他父亲说:“不,我的儿子,你的学业比我的包装纸重要多了。”在这里,我看到了一个父亲深沉而伟大的爱,这种爱也体现在了这位父亲无怨无悔的为全家的生计而忙碌。而他苦累的最大心愿就是不想占用和剥夺儿子哪怕一小时的学习时间。从朱里奥父亲的爱中,我体会到了我的父亲也是一样,为了我的学习再苦再累再忙再重要的事情也舍不得让我插手,原因就是不想耽误我的学习。这个学期,我坚持要自己的事情自己做,减少父母的工作量。每当我完成一件事时,爸爸妈妈都会发自内心的说:“儿子长大了,可以为父母排忧解难了,真好!”听到父母的称赞,我的心里也喜滋滋的。

《爱的教育》是一部思想性和艺术性型都很强的作品。鼓舞了无数青少年读者去迎接命运的挑战,用爱心去创造美好的世界。

读了这本书后,我真正懂得了亚米契斯所倡导的“爱的教育。”也就是要热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人,尊敬师长、体贴父母。从此以后,我要做一个知书达理,懂得感恩,对社会有卓越贡献的人。

爱的教育读后感观后感(篇8)

花了一个星期,读完了《爱的教育》 这一本书让我非常喜欢。书中有许多故事,每一个小故事都很平凡质朴,但却非常真实。但是都贯穿着一个情感那就是——爱。

这本书以日记的形式记录了四年级小学生安利柯的生活和周围的人、事、物。他以“爱”为主题,抒发了对祖国的爱,对父母的爱,对老师的爱,对同学的爱,对穷苦人民的爱……总而言之,这本书教我们了如何去爱别人。

我最喜欢书中的一个故事它的名字叫《少年爱国者》。这个故事讲述了一个意大利的贫穷少年,坐着轮船去热那亚,船上很多乘客看他可怜,便给了他钱,少年和需要这些钱,但是他却发现乘客们转头对自己的国家指指点点,十分愤怒,那时的他已经忍无可忍了,便抓起铜币,那几名乘客,不顾一切的砸过去。还对他们愤怒的破口大骂:“你们这些可恶的人!我原本以为你们是个好人!可你们却转头侮辱我的国家!你们的钱我不要也罢!”读到了这里我的身心沸腾了!这个少年的爱国之情打动。如果爱是奔腾的热血,那么我认为对国家的爱就是至高无上的。但作为一个有良心的人,应该牢牢记住我们一定要热爱祖国。

读完这本书后,我眼前一闪,忽然知道了一点——我们普通学生经常受过严厉的批评,受到大家的嘲笑,一般都会抱怨或苦恼。可是或许想到爸妈照顾我们时,老师鼓励我们时,朋友关心我们时,我们是不是都忽略了?把对朋友的关心当做理所当然,但是我们要学会换位思考,学习理解他人,学习珍惜友谊 。

读完这本书后,我想爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。我想“爱是什么”,不会有明确的答案。但在我看来——爱是博大的、无穷的、伟大的力量。

爱的教育读后感观后感(篇9)

夏日午后,我坐在书案前静静地翻看着意大利作家亚米契斯创作的《爱的教育》。书中写了发生在四年级男生安利柯身边的各式各样感人肺腑的小故事。以他为代表的一群少年们充满活力,积极上进,如阳光般灿烂。他们身上有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱,对亲友的真挚之情。读着读着,我感觉有一股温暖平和的气息在身边蔓延开来。一个个简单明朗的故事就像一个个美妙的音符交织在一起,奏出和谐美妙之曲。

读罢,我掩卷深思。父子之爱,同学之爱、师生之爱,以及为对社会、祖国的爱。“爱”是一个肉眼看不见,手也触摸不到的东西,却无时无刻都在,只有用心去感受……

夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人,爱给人力量,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解。爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。

读《爱的教育》,让我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱,在感动中,我发现爱包含着对生活的追求和热爱。

联想到我自己的教学日常。每次接受一个新的班级,我都会利用开学前的日子,收集每位孩子的生活照片,提前认识他们。并通过与家长的沟通,了解孩子的大致情况。在开学第一天,我就能叫出全班同学的名字。看到孩子们惊讶又惊喜的表情,我想,这也是我对孩子们的爱的教育。

作为新时代的教师,我也要用爱做教育,帮助学生系好人生的第一粒扣子,关爱每一个学生,帮助孩子们走好人生的第一步。

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