鲁班学艺读后感

2023鲁班学艺读后感实用。

为了让您满意，小编特地准备了这篇“鲁班学艺读后感”，希望能为您提供更多参考。读书可以让人品味提高，但不一定会带来名利。尽管如此，修身养性也能让人内心平静，自信安定。这本作品不仅带给读者阅读乐趣，还能让人在生活中获得更多的感悟。面对作品中的情节和人物，我们需要从多个角度去剖析。

鲁班学艺读后感 篇1

暑假中，我读了《鲁班学艺》这篇文章。文章通过记叙鲁班为了学艺拜别父母，千里迢迢，历尽艰辛到终南山拜师学艺，并经过不断的努力再终获得成功的故事。读完文章，我懂得了我们在学习和生活中要想成功必需要经过自己努力，要不怕困难、吃苦耐劳才能获得成功。

文章中有以下两点是非常值得我借鉴学习的：

一是鲁班学艺的时候非常刻苦，当师父收他做徒弟以后，他全神贯注、废寝忘食地去学。而给合我们现实生活学习中我们存在很多不足的地方，例如：我在学习过程中过于贪玩，老师在堂上讲课时我没集中精神听课，老师布置的作业都是马马虎虎完成。读了《鲁班学艺》这篇文章后，我决心向鲁班学习，学习他全神贯注、废寝忘食的精神。

二是要学习鲁班那种不怕困难，绝不半途而废的精神。未读《鲁班学艺》这篇文章前，我在学习过程中欠缺与困难作斗争的精神，搞到每次考试成绩都不怎么好。读完这文章后，我希望自己能克服所有学习中的困难，要勇于与学习困难作斗争，对于自己搞不明白的问题，要多向老师请教或与同学交流，也可以借助课外书去思考。

总之，读了《鲁班学艺》这篇文章，我受益匪浅。在以后的学习中，我一定要以鲁班伟榜样，迎着困难上！

鲁班学艺读后感 篇2

《鲁班学艺》这篇文章，主要讲鲁班跟着老木匠刻苦学艺的故事。鲁班的父亲有三个儿子，他一心想让儿子们继承自己的事业。因为三儿子鲁班还小，于是他先让大儿子和二儿子骑着马去终南山学艺。三年后，他们却两手空空地回来了。原来，他们在外面混了三年，根本就没有到终南山，什么也没有学到。鲁班的父亲一气之下，就把他们赶出家门，不再认他们了。父亲对鲁班说：孩子，我一生的希望都寄托在你的身上了！

鲁班从小就是一个懂事的好孩子，他骑上马，历尽千辛万苦来到终南山，拜老木匠为师。由于鲁班的谦虚好学，勤奋刻苦，不怕困难又心灵手巧，所以老木匠把自己的全部手艺都传授给他了。

鲁班学艺出师后，手艺特别精湛，后人都称他为木匠祖师。

我的感想是：同样的学艺机会，大儿子和二儿子毫不珍惜，混了三年，一无所获，结果被父亲赶出了家门；小儿子鲁班却努力刻苦，勤奋好学，终有大成，被后人称为木匠祖师。这一失一得，一败一成的截然不同的结果，告诉我们，只有勤奋、刻苦地努力钻研，才能学有所成。

鲁班学艺读后感 篇3

读完《鲁班学艺》这篇文章后，我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动。这篇文章通过记叙鲁班辞别父母，千里迢迢，历尽艰苦，在终南山拜师学艺的经过，教育人们只有勤奋好学、不怕困难、吃苦耐劳，才能学到真正的本领。

鲁班在学医的时候，非常刻苦。当师傅收他做徒弟以后，一学起来就全神贯注，废寝忘食。在学习上，我们就要学习鲁班这种精神。学习，不能三心二意；学习，不能害怕困难。只有不畏劳苦，才能攀登科学的高峰。

我们还要学习鲁班那种不怕艰难，绝不半途而废的精神。我不就是最好的例子吗？记得我一年级时，参加了钢琴班，开始学弹钢琴，有一次，我弹一首曲子弹了一个多月，还是不合格，当时我便泄气了，决定把钢琴停了。比起鲁班来，我心里感到多么惭愧呀！这件事我至今还不能忘记。我们在学习上遇到困难，就应该迎着困难上！“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”以后在学习上我再也不害怕困难了，一碰到困难就想办法攻克它。

鲁班学艺读后感 篇4

《鲁班学艺》这则故事通过描述鲁班为了学艺，辞别父母、千里迢迢、历尽艰难险阻，在终南山拜师学艺的经过，教育我们只有勤奋好学，不怕困难，吃苦耐劳，才能学到真正的本领。

通过阅读这则故事，我认为鲁班有两点很值得学习：

一是鲁班学艺的时候非常刻苦，当师傅收他做徒弟以后，他一学起来就全神贯注、废寝忘食。我是一名小学，只有现在搞好学习，将来才能为祖国、家乡建设贡献自己的力量。在学习上，我就是要学习鲁班这种精神，学，就一心一意地学，不能三心二意;也不能以为自己有点小聪明，就不勤奋学习。学习必须踏踏实实，一步一个脚印。通过我的努力，我的学习成绩在班里一直名列前茅。

二是要学习鲁班那种不怕困难，不达目的决不罢休的精神。让得上学期，中心校举行庆“国庆”诗歌朗诵比赛，我想我得参加啊!于是我就努力的背诵稿子。结果在学校的筛选赛中，我被淘汰了。当时，我像泄了气的皮球，心想以后什么活动我都不参加了。爸爸怕我气馁，鼓励我说：“睿，别泄气，我找领导说说，看能不能多去一个”。我当时没抱一点希望，结果，学校领导真的同意我去参加比赛了，并且说我朗诵的不错，挺有气势的。我高兴极了。回去后，我就加紧操练，只要课前饭后有空闲时间我就抓紧练习。结果，功夫不负有心人，由于我的勤奋努力，我在中心校13个学校推荐的50多名选手举行的比赛中，我以总分第二的好成绩获得一等奖。这件事到现在，我还记忆犹新。如果在学习上碰到困难就应当迎着困难上!“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强”。以后，在学习中我再也不害怕困难，碰到难题就想办法去解决它、攻克它!

读完《鲁班学艺》这则故事，使我懂得了许多道理。我我们要学习鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神。

鲁班学艺读后感 篇5

我从我的一本民间故事中，看到了《鲁班学艺》这个故事，读完这个故事，我被鲁班那种刻苦学习，吃苦耐劳的精神所感动。这个故事写的是：鲁班为了学艺，告别父母，千里迢迢，历尽辛苦，在终南山拜师学艺的过程。

通过这篇故事告诉人们只要勤奋好学，不怕困难，吃苦耐劳，才能学到真正的本领。

这篇课文里的鲁班，有两个特点者的我们学习。

一是鲁班学艺时，非常刻苦。当师傅收他做徒弟后，他一学起来，就全神贯注，废寝忘食。学习上也是一样，只有好好学习，将来才能为祖国效力。学习，要一心一意地学，不能三心二意；也不能耍小聪明。只有老老实实，不畏劳苦，才能成为祖国的贡献者。

二是鲁班那种不达目的决不罢休的精神。我在学习上也有失败的时候。有时考试时没有考到理想的成绩，当时我便泄气了，没有心情去学了。后来我想起鲁班，我又振作起来了。我又开始努力学习，认真听课。

通过这件事情我明白了一个道理：不管在学习或生活上平碰到困难，就应该去面对困难！而不是去逃避困难。只有坚强地去面对困难才会成功。以后我在学习或生活中再也不怕困难，一碰到难题或困难，就想办法去解决它！

希望大家学习鲁班，做个勤奋好学，不怕困难，吃苦耐劳的恩！

鲁班学艺读后感 篇6

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读完《鲁班学艺》这篇民间故事，我深深的被鲁班的刻苦学习、耐吃苦的精神所感动。这是我特别喜欢他的两大原因。

一是鲁班刻苦学艺。当师傅收他为徒时，他一学起来就是全神贯注。我是个小学生，即将升初中。只有现在努力学习，将来才可以贡献力量给祖国。在学习上我们应该向鲁班学习这种刻苦的精神。学，就一心一意地学，不能三心二意，也不能以为自己有点小聪明，就不勤奋学习。学习只能脚踏实地，不能靠一些小聪明，只要不畏辛苦，才能登上科学高峰。变成第一！

二是需要学习鲁班那不怕困难的精神。记得上三年级的时候，想着要做一名宇航员，于是在暑假里参加了一个小小宇航员的小组。一开始我很喜欢这个小组，开始学习宇宙知识，可是每次听完后都不懂老师的意思，于是我很自卑。觉得我不适合做宇航员，从此我就再也不学宇宙知识了。

读完《鲁班学艺》一文，我懂得了许多道理。今后我一定要像鲁班那样迎难而上！

鲁班学艺读后感 篇7

读完《鲁班学艺》这篇民间故事，我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神感动了。这篇课文通过记叙鲁班告别父母，千里迢迢，历尽千辛万苦，在终南山拜师学艺的经过，让人们知道只有勤奋好学，不怕困难、吃苦耐劳，才能学到真本领。

我觉得鲁班有两点值得我们学习：

一是鲁班学艺时，非常刻苦。在师傅收他做徒弟时，他一学起来就全神贯注，废寝忘食。在学习上，我们就得这样。学习，只能一心一意，不能三心二意；也不能以为自己很聪明，就不勤奋学习。学习，只能老老实实，这样才能学的多。

二是要学习鲁班不怕困难，绝不半途而废的精神。记得我二年级时，想当航海家，于是参加了“少年之家”举办的航海小组，开始我还以为很好学呢！可是一旦做起来才知道不好做。我把船削了一个多月，辅导员老师是说我的“产品”不合格，当时我就放弃了。唉，比起鲁班，我心里感到多么惭愧呀！这件事，我至今难忘。如果在学习上碰到困难，就应该迎着困难上。

以后，在学习上碰到困难，我要想办法攻克它。

鲁班学艺读后感 篇8

读到《中国民间故事》里的“鲁班学艺”这个故事，我深深地被鲁班刻苦学习的精神所感动。这个故事主要写的是：鲁班不怕千辛万苦，从几万里外的地方赶到终南山拜师学艺的经过。这个故事告诉我们：学任何事，都不能怕苦，不能放弃才能学好。

看完这个故事，我感慨万千。想起鲁班，比比自己，我觉得自己很多地方要向鲁班学习：比如碰到困难，不要轻易放手，在学习中要不怕苦，学会独立思考；有不懂的问题，就要请教老师。

回想起自己以前有一次在做手工——折纸时，折了一半就不知道应该怎样折下去了。问妈妈，妈妈不帮忙，我就发脾气：“不折这个了，真烦人！”甚至把自己折了一半的东西随便一扔。想想自己当时的做法真得很可笑。困难肯定在笑我了。

写到这里，我又想起了一年级语文书上学过的一句话：“困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。”是啊！如果碰到一点困难就放弃、发脾气的话，那困难永远也不能解决。就象我在折纸的时候折了一半不会折就放弃了，那永远也折不好一样完整的作品。

想到鲁班，我仿佛看到了他学艺时那种全心全意、废寝忘食的精神。在今后的学习中，我觉得自己也应该像鲁班那样。在学习中，要一心一意，不能三心二意，更不能耍小聪明，蒙混过关。踏踏实实走好每一步。比如说上课认真听讲不插嘴，下课按时完成作业，不拖欠作业，课前预习，课后复习。

大家看着我的行动吧！

鲁班学艺读后感 篇9

读完《鲁班学艺》这篇带有传奇色彩的民间故事后我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动了。这篇课文通过记叙鲁班告别父母，千里迢迢来到终南山拜师学学艺的经过，教育人们只有勤奋学习、不怕困难、吃苦耐劳，才能学到真正的本领。

在我看来鲁班有两种真正的本领是我们都应该学习的。

一是鲁班学艺的时候非常刻苦。在学习上，我们就要学习鲁班的这种精神。学习，只能是一心一意的学，不能三心二意。学习，只能是老老实实。只有不畏劳苦，才能攀登上科学的高峰。

二是鲁班那种不怕困难，决不放弃的精神。“困难像弹簧，看你强不强，你强他它就弱，你弱它就强”。看了这篇文章之后我决定再也不怕困难，碰到困难就想办法攻克它。做事情不能半途而废，要持之以恒、坚持不懈的把它做下去，才会有好的结果。要是你做事情做一半就放弃了那还有什么意思呢？所以我们要学习鲁班的这种精神。

鲁班学艺读后感 篇10

今天，我读了一个故事名叫《鲁班学艺》。这篇文章告诉了我们：学海无涯苦作舟。历每一位卓越有成就者都是通过自己的奋斗，经历许多艰难挫折达到成功的。

这篇文章主要讲了：传说，有一个木匠，姓鲁，手艺高超，一辈子积攒下三百银两。鲁木有三个儿子，一心想让儿子们继承他的手艺。一天，他买了三匹快马，分给三个儿子，要他们到终南山找祖师学艺。大儿子和二儿子骑着马走了，三年后，却有又手空空地回来了。原来，他们在外面混了三年，根本就没到终南山，什么也没有学到。鲁木一气之下把他俩赶出了家门，不在认他们了，他对三儿子鲁班说：“孩子，我一生地希望就寄托在你的身上了!”小鲁班从小就是一个懂事的孩子，他骑上了快马，告别了父亲，上路了。经过千辛万苦他终于来到了终南山下，见到了木匠祖师。祖师问他说：‘一门手艺，有人三个月就学好了，有人三年就学好了，这是怎么回事?“鲁班回答说：”三个月地这是皮毛工，而三年的才能真正学到真本领。“祖师点点头，收他为徒了。过了三年，鲁班成了一位真正的木匠，被后人称为木匠祖师。

读了这篇文章，我觉得我们干什么事干的时间长一点，否则会只学一些皮毛工的。

鲁班学艺读后感 篇11

小学6年级的时候，我们学了一篇课文，那就是《鲁班学艺》。

讲的是鲁班想要拜师学艺，千里迢迢来到终南山，可是上终南山的路有九百九十九条，等他上了终南山，那个老师傅在睡觉。老师傅一醒来，鲁班就马上拜师，经过问题的考验，鲁班拜师成功。他的师傅叫他把凿子、斧子、刨子磨得非常光滑。之后，师傅又叫他砍一棵大树，把树皮刨光，凿六百个三楞子，六百个方的，六百个圆的。最后，师傅把自己创造的模型给鲁班练习，经过好多天，鲁班不仅可以拆装模型，还可以自己创造模型。三年后，师傅看鲁班已经可以自己创造模型，并且学艺成功，就叫他下山去了。终于，鲁班没有辜负师傅的一番心意，他在人们的心里刻下了名字。

读了这篇课文，同学们感慨万千：哇，鲁班好棒啊！他不怕任何困难，总算学艺成功，还在人们的心里刻下了深刻的印象。真不愧是木匠的鼻祖啊！是啊!同学们说得一点儿也没错，我也要向鲁班学习，冲破难关。

上了这篇课文，我总是想把自己当成鲁班，就拿写作了说吧！

有一年，妈妈说我的作文写得不好，就让姐姐给我补习，谁叫姐姐的作文水平那么高，我的作文水平那么低呢？

每次，姐姐看到我写作文，总是气得想打我，妈妈也一样，还好有爸爸在。每次看到姐姐的样子，我就想放弃，可是想到鲁班，我又充满了信心，相信我一定可以从姐姐那里“毕业”的。终于在鲁班的精神鼓舞下，我的作文水平慢慢地提高了。不久之后，我在姐姐的恶补之下终于毕业了。但，正当我陶醉在“毕业”的喜悦中时，姐姐却说这只是基础而已，真正的补习，明天才要开始。听到这句活，我的心仿佛是从天堂掉落到地狱。时间一天一天的过去了。在姐姐严厉的补习下，我的作文水平真正地提高了，总算可以真正的毕业了。

啊！鲁班不怕困难的学艺精神永远的陪伴着我们。

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鲁班学艺读后感(篇1)

读完《鲁班学艺》这篇民间故事，我深深的被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动。这篇文章通过记叙了鲁班为了学艺辞别父母，千里迢迢，历尽辛苦，在钟南山拜师学艺的经过。告诉我们只有勤奋好学，不怕困难，才能学到真正的本领。

读了这篇文章，我觉得鲁班有两点值得我们学习：一是鲁班学艺的时候非常刻苦，当师父收他做徒弟以后，他一学起来就全神贯注，废寝忘食。我是一名小学六年级学生，在学习上，我也要学习鲁班的精神。学，就一心一意的学，不能三心二意；不能以为自己有一点小聪明，就不勤奋学习。学习只能是老老实实的，只有不畏劳苦，才能攀上科学高峰。

二是学习鲁班那种不怕困难、不达到目的决不罢休的精神。记得我上四年级，看见小区里一些小朋友在滑滑板，羡慕极了，也买了滑板练了起来。刚开始还兴致勃勃地练着，以为滑滑板没什么难的，可后来就不一样了。我练习了一个月，可还是滑不起来，当时我就泄了气，决定再也不练了。唉，比起鲁班那股韧劲，我心里是多么惭愧啊！如果在学习上碰到困难，就应该迎难而上！以后，在学习中，我不能再害怕困难，一碰到困难，就想办解决它！我以后一定要学习鲁班，学习他的不怕困难，只有刻苦努力，才能在学习上取得丰硕的果实！

鲁班学艺读后感(篇2)

周末我读完了《鲁班学艺》的故事，给了我很大的收获。

《鲁班学艺》故事讲的是一个手艺高超的木匠想自己的三个儿子都能继承这样的事业，于是打发他们到终南山拜师。大儿子、二儿子不能吃苦，没能到终南山就放弃了，在外面待了三年。当他们回到家里，被气愤的父亲赶出了家门。最小的儿子鲁班是个能吃苦耐劳的孩子，在挥别父亲后，一路向终南山前行，任何困难都没有吓到鲁班，最终他到达了终南山。但是，老木匠还得考验鲁班，他问鲁班为什么有人3个月就能学会手艺，有人却要用3年呢？鲁班告诉他，这是因为3年学到的真本事，而3个人学会的只是皮毛功夫而已。老木匠点点头，将一把已经生锈缺口的父子交给鲁班，鲁班用心将斧子磨的锋利无比，最后老木匠将所有的技艺全部传授给了鲁班。因为，他看出了鲁班学习木匠手艺的毅力和决心。学习本事也是一个辛苦的过程，几年里，鲁班每天起早贪黑的学习，终于学到了所有本领。凭借着自身的努力和不断钻研的'精神，终于成了人人敬仰的木匠技艺的祖师爷。

这篇故事告诉我们，学习本领需要有刻苦钻研的精神，没有哪些本领是随随便便就能学成的，我要向他学习这种精神。

鲁班学艺读后感(篇3)

读完《鲁班学艺》这篇民间故事，我深深的被鲁班的刻苦学习、耐吃苦的精神所感动。这是我特别喜欢他的两大原因。

一是鲁班刻苦学艺。当师傅收他为徒时，他一学起来就是全神贯注。我是个小学生，即将升初中。只有现在努力学习，将来才可以贡献力量给祖国。在学习上我们应该向鲁班学习这种刻苦的精神。学，就一心一意地学，不能三心二意，也不能以为自己有点小聪明，就不勤奋学习。学习只能脚踏实地，不能靠一些小聪明，只要不畏辛苦，才能登上科学高峰。变成第一！

二是需要学习鲁班那不怕困难的精神。记得上三年级的时候，想着要做一名宇航员，于是在暑假里参加了一个小小宇航员的小组。一开始我很喜欢这个小组，开始学习宇宙知识，可是每次听完后都不懂老师的意思，于是我很自卑。觉得我不适合做宇航员，从此我就再也不学宇宙知识了。

读完《鲁班学艺》一文，我懂得了许多道理。今后我一定要像鲁班那样迎难而上！

鲁班学艺读后感(篇4)

读完《鲁班学艺》这篇文章后，我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动。这篇文章通过记叙鲁班辞别父母，千里迢迢，历尽艰苦，在终南山拜师学艺的经过，教育人们只有勤奋好学、不怕困难、吃苦耐劳，才能学到真正的本领。

鲁班在学医的时候，非常刻苦。当师傅收他做徒弟以后，一学起来就全神贯注，废寝忘食。在学习上，我们就要学习鲁班这种精神。学习，不能三心二意；学习，不能害怕困难。只有不畏劳苦，才能攀登科学的高峰。

我们还要学习鲁班那种不怕艰难，绝不半途而废的精神。我不就是最好的例子吗？记得我一年级时，参加了钢琴班，开始学弹钢琴，有一次，我弹一首曲子弹了一个多月，还是不合格，当时我便泄气了，决定把钢琴停了。比起鲁班来，我心里感到多么惭愧呀！这件事我至今还不能忘记。我们在学习上遇到困难，就应该迎着困难上！“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”以后在学习上我再也不害怕困难了，一碰到困难就想办法攻克它。

鲁班学艺读后感(篇5)

读完《鲁班学艺》这篇带有传奇的色彩的民间故事，我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动。这篇课文通过记叙鲁班学艺、辞别父母、千里迢迢、历尽千辛万苦在终南山拜师学艺的过程，教育人们只有勤奋好学、不怕困难、吃苦耐劳才能学到真正的本领。

我读了这篇课文，觉得鲁班有两个值得我们学习的地方。一是鲁班学习的时候，非常的刻苦，当师傅收他做徒弟以后，他一学起来就全神贯注、废寝忘食。我是小学毕业生，通过考试，升入了初中，只有现在搞好学习，将来才能为祖国的四化建设贡献出自己的力量。在学习上，我们要学习鲁班的这种精神。学，就是一心一意的学，不能三心二意，也不能以为有点小聪明，就不勤奋学习了，只能是老老实实，不畏劳苦，才能攀登科学的高峰。

二是要学习鲁班那种不怕困难、不达目的决不罢休的精神。记得三年级的时候，我很喜欢像哈尔威船长一样，做一名航海家，于是参加了校园的航海模型小组，开始学造小船。起初，我兴致勃勃，以为造艘小船模型没有什么了不起的，可是一经做起来就跟原来想得不一样了。一艘小船，我就做了一个月，辅导员老师还说我的产品不合格，当时我就泄气了，再也不学了！唉，比起鲁班那般韧劲来，我心里感到多么的惭愧啊！这件事至今还没有忘记！如果在学习上遇到困难，就应当迎着困难上：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。以后在学习上，我再也不害怕困难，一遇到问题将想办法去解决它、改变它！

读完《鲁班学艺》这篇课文，使我懂得了许多道理。以后我要像鲁班那样，迎着困难上。功夫不负有心人，只有耐苦、勤奋，才能在学习上取得丰硕的果实！

只有肯吃苦、耐劳，才能取得很好的成就，这就是鲁班的精神，深深地感动了我，让我久久难忘！

鲁班学艺读后感(篇6)

《鲁班学艺》这篇文章，主要记叙了鲁班告别了父母，背着包袱，走过千山万水，历尽艰难险阻，来到终南山，拜师学艺的经过，教育我们只有勤奋好学，不怕困难， 吃苦耐劳，才能学到真本领。

我读了这篇文章后，觉得鲁班有很多地方值得我学习。

第一点就是他在学艺的时候，一学起来，就全神贯注，一心一意，经常忘掉吃饭。而我呢？我已经是一个三年级的学生，上课不认真听老师讲课，做小动作，下课做作业，经常是一边做一边玩，本来应该花40分钟就能完成的作业，我偏拖两小时才能完成，到头来，玩也玩不痛快，学也学不好，表面上在用功，实际上在应付差事，白白浪费了时间不说，还经常让父母跟我受累。在以后的学习上，我一定要学习鲁班那种一心一意的精神，改掉拖三落四的习惯，在尽量短的时间内又好又快地完成作业，提高学习效率。

第二点就是我要学习鲁班不怕困难，迎难而上的精神。文章中师傅让鲁班把钝了的工具磨快，他花了七天七夜才磨好；师傅让他把门前的那棵大树砍倒，他花了十二天十二夜；师傅让他把大树砍成又光又圆的屋梁，他又花了十二天十二夜，最后，又花了十二天十二夜，凿了两千四百个眼子。鲁班在学艺过程中，始终一声不吭，不怕困难，一丝不苟地完成师傅交待的任务。我以后学习也应该迎着困难，不怕困难，不怕吃苦。俗话说地好，困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。

读了《鲁班学艺》这篇文章，我很受启发。在今后的学习中，我也要用功、用心地去做每一件事。

鲁班学艺读后感(篇7)

《鲁班学艺》这则故事通过描述鲁班为了学艺，辞别父母、千里迢迢、历尽艰难险阻，在终南山拜师学艺的经过，教育我们只有勤奋好学，不怕困难，吃苦耐劳，才能学到真正的本领。

通过阅读这则故事，我认为鲁班有两点很值得学习：

一是鲁班学艺的时候非常刻苦，当师傅收他做徒弟以后，他一学起来就全神贯注、废寝忘食。我是一名小学，只有现在搞好学习，将来才能为祖国、家乡建设贡献自己的力量。在学习上，我就是要学习鲁班这种精神，学，就一心一意地学，不能三心二意;也不能以为自己有点小聪明，就不勤奋学习。学习必须踏踏实实，一步一个脚印。通过我的努力，我的学习成绩在班里一直名列前茅。

二是要学习鲁班那种不怕困难，不达目的决不罢休的精神。让得上学期，中心校举行庆“国庆”诗歌朗诵比赛，我想我得参加啊!于是我就努力的背诵稿子。结果在学校的筛选赛中，我被淘汰了。当时，我像泄了气的皮球，心想以后什么活动我都不参加了。爸爸怕我气馁，鼓励我说：“睿，别泄气，我找领导说说，看能不能多去一个”。我当时没抱一点希望，结果，学校领导真的同意我去参加比赛了，并且说我朗诵的不错，挺有气势的。我高兴极了。回去后，我就加紧操练，只要课前饭后有空闲时间我就抓紧练习。结果，功夫不负有心人，由于我的勤奋努力，我在中心校13个学校推荐的50多名选手举行的比赛中，我以总分第二的好成绩获得一等奖。这件事到现在，我还记忆犹新。如果在学习上碰到困难就应当迎着困难上!“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强”。以后，在学习中我再也不害怕困难，碰到难题就想办法去解决它、攻克它!

读完《鲁班学艺》这则故事，使我懂得了许多道理。我我们要学习鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神。

鲁班学艺读后感(篇8)

鲁木匠有三个儿子，他用干四十多年木匠活积下的钱买了三匹马分给三个儿子。要他们去终南山木匠祖师那儿去学艺。大儿子、二儿子在外婆家混了三年，回到了家。轩子鲁班告别父亲后经过千难万险终于来到了终南山。终南山上的木匠祖师觉得鲁班有天赋，就决定收鲁班为徒，把自己的手艺全传给他。三年后，鲁班学会了师父的全部手艺。师父说你该下山了。鲁班下山后，造了许许多多的房子和桥。由于他的手艺精湛，后人都尊他为木匠祖师。

在木匠祖师收鲁班为徒之前，曾经问过鲁班一个问题。木匠祖师问：“一件手艺，有人三个月学成，有人三年学成，他们有什么不同？”很多人都认为：三个月学会的人聪明，三年学会的人笨。而鲁班却回答：“三个月的看在眼里，三年的扎根在心里。”就因为这样，木匠祖师收鲁班为徒。

在我们身边也很多这样的事：例如：背书有很多人一两个小时就背出了，有些人却要背一两天。一两个小时背出的是用死记硬背背出来的，而一两天背出的把根基扎在心里。

还有学英语，有些人学了几小时就背一篇课文，有些人却学了几天，几小时就会背的。是强行用记忆法记住的’，几天会背的是学会英语的音标，别看背了几天的是浪费时间，但学会了音标，后面的英语学起来就会很快。因为他把根基扎在了心里。

在我们身边有很多的这样事例，有些人只看到和学到了事物的表面，而没有去学事物的内在。有些人刚开始不以为然，但到了后面，慢慢地，就会发现事情并没有那么简单。有一句话：吃得苦中苦，方为人上人，有些人因为学得慢被人骂白痴、笨蛋，但到了最后，大家就会发现其实有些学得慢的人，并不是笨也不是不想学，而是他把根基深深地扎在了心里。

鲁班学艺读后感(篇9)

读完《鲁班学艺》这则民间故事，我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动，这则故事通过描述鲁班为了学艺，辞别父母、千里迢迢、历尽艰难险阻，在终南山拜师学艺的经过，教育我们只有勤奋好学，不怕困难，吃苦耐劳，才能学到真正的本领。

通过阅读这则故事，我认为鲁班有两点很值得学习：

一是鲁班学艺的时候非常刻苦，当师傅收他做徒弟以后，他一学起来就全神贯注、废寝忘食。我是一名小学，只有现在搞好学习，将来才能为祖国、家乡建设贡献自己的力量。在学习上，我就是要学习鲁班这种精神，学，就一心一意地学，不能三心二意；也不能以为自己有点小聪明，就不勤奋学习。学习必须踏踏实实，一步一个脚樱通过我的努力，我的学习成绩在班里一直名列前茅。

二是要学习鲁班那种不怕困难，不达目的决不罢休的精神。让得上学期，中心校举行庆国庆诗歌朗诵比赛，我想我得参加啊！于是我就努力的背诵稿子。结果在学校的筛选赛中，我被淘汰了。当时，我像泄了气的皮球，心想以后什么活动我都不参加了。爸爸怕我气馁，鼓励我说：睿，别泄气，我找领导说说，看能不能多去一个。我当时没抱一点希望，结果，学校领导真的同意我去参加比赛了，并且说我朗诵的不错，挺有气势的。我高兴极了。回去后，我就加紧操练，只要课前饭后有空闲时间我就抓紧练习。结果，功夫不负有心人，由于我的勤奋努力，我在中心校13个学校推荐的50多名选手举行的比赛中，我以总分第二的好成绩获得一等奖。这件事到现在，我还记忆犹新。如果在学习上碰到困难就应当迎着困难上！困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。以后，在学习中我再也不害怕困难，碰到难题就想办法去解决它、攻克它！

读完《鲁班学艺》这则故事，使我懂得了许多道理。今后我一定要像鲁班那样迎着困难上。功夫不负有心人只有刻苦勤奋，才能在学习上取得丰硕的果实，将来才能够有所作为。

鲁班学艺读后感(篇10)

我读了这篇课文，觉得鲁班刻苦学习的精神值得我学习。当师傅收他做徒弟以后，他一学起来，就全神贯注，废寝忘食。我是名小学六年级的学生，即将升入初中，只有现在好好学习，将来才能为祖国贡献。在学习上，我们就要学习鲁班这种精神，学，就一心一意的学，不能三心二意；也不能以为自己有点小聪明，就不勤奋学习。学习只能是踏踏实实。只有不畏劳苦，不断奋进，才能攀登高峰。

鲁班不怕困难、不达目的决不罢休的精神也是值得我学习的。记得我上三年级的时候，老想在英语方面名列前茅，于是就报了“英语培训班”，起初，我兴致勃勃，认为英语很简单，可是一旦学起来就跟我原来想象的不一样。我的英语学了一个多月，老师还说我不合格，当时我便泻了气，再也不学了。唉，比起鲁班那股韧劲来，我心里感到多么的惭愧啊。以后，在我学习中我再也不害怕困难，一碰到难题就想办法去解决它。

今后我一定要像鲁班那样迎难而上。“功夫不负有心人”。

鲁班学艺读后感(篇11)

读了这篇文章，我觉得鲁班有两点值得我们学习：一是鲁班学艺的时候非常刻苦，当师父收他做徒弟以后，他一学起来就全神贯注，废寝忘食。我是一名小学六年级学生，在学习上，我也要学习鲁班的精神。学，就一心一意的学，不能三心二意；不能以为自己有一点小聪明，就不勤奋学习。学习只能是老老实实的，只有不畏劳苦，才能攀上科学高峰。

二是学习鲁班那种不怕困难、不达到目的决不罢休的精神。记得我上四年级，看见小区里一些小朋友在滑滑板，羡慕极了，也买了滑板练了起来。刚开始还兴致勃勃地练着，以为滑滑板没什么难的，可后来就不一样了。我练习了一个月，可还是滑不起来，当时我就泄了气，决定再也不练了。唉，比起鲁班那股韧劲，我心里是多么惭愧啊！如果在学习上碰到困难，就应该迎难而上！以后，在学习中，我不能再害怕困难，一碰到困难，就想办解决它！

我以后一定要学习鲁班，学习他的不怕困难，只有刻苦努力，才能在学习上取得丰硕的果实！

教学艺术读后感(实用九篇)

水汇聚得多才会成为大海，书读得多才会有学问，在阅读完作品后，相信很多人与作者产生了情感共鸣。写读后感的时候如何才能具体地把感受表达出来呢？幼儿教师教育网小编特别推荐您去读一读“教学艺术读后感”。

教学艺术读后感(篇1)

《体育教学艺术》是由我国著名体育教育家夏翔老师撰写，北京体育大学出版社出版，此书主要讲述在体育教学中教师如何表现技巧和风格，来提高学生的体育兴趣。在暑假里，我认真读了《体育教学艺术》一书，读此书时间是短暂的，但是此书有几句话让我终身受启发，受益匪浅。

今天我坐下来，写些读了《体育教学艺术》一书的感想，我归纳了三点：

一、从兴趣入手，推行换位教学。《体育教学艺术》一书中讲到“体育课堂内容设计不求花样，只求如何提高学生的兴趣”。这很简单，但说到点子上，因为兴趣是开展创新运动的前提，没有兴趣，就没有学习力。

读了《体育教学艺术》一书，我觉得今后我一定要尝试换位教学。一是在这学期我想尝试提前布置关于知识点的几个问题，让学生课余时间预习、备课、组织教学语言，逐渐增强学生体育也有课外作业的意识；二是对于高段学生，我将随机让一位学生上来授课，以一个小师者的身份来做一位名副其实的“小老师”。我想学生在预***能想办法，怎样才能把知识讲好，来施展一下才能，表现一下自我。

这二种尝试，都是贯穿体育课有“武”也有“文”，既达到了自我完善、自我肯定的最佳境界，又增强了学生的表现欲和成功体验。其他学生可以和他们比较，用心去体验。如果他们认为知识点的解释不清楚、不准确或有自己独特的见解，他们可以提出讨论。老师会给予适当的指导、解释和表扬。这样，激励了学生在下一次的备课中更进一步提高兴趣。

二、从启发入手，激活思维能力。《体育教学艺术》一书中讲到“体育课就是培养让学生动”，“体育运动最贴近人的情感世界”。这些话对我很有启发，我们的体育课能否让每个学生动起来，我们在每个体育课上是否注重情感和道德德培养。

在今后的教学中，我将更加注重引导学生进入体育的意境，进入交流的意识，使学生能够身临其境，富有想象力。因此，我们应该采用多种教学方法来激发学生的学习兴趣，培养学生的个性。由于体育的表现手法丰富多变、情感性强烈，因此很注重对学生的表现进行评价，评价对在何处，错在**。

不仅能充分发展学生的个性，而且能满足他们的心理需求，激发他们的主观能动性。比如，学跳的时候，可以设置小兔子的情境，先给学生讲小兔子的习惯，再给它们讲故事。结合课堂任务编入情节动作。

这样才能极大地激发学生的学习，激发他们的想象力，激发学习，调动学习，充分发挥他们的创造力，取得意想不到的效果。

三、从创新入手，创造发展氛围。基础教育，以尊重人格为主题的教育要求越来越高。《体育教学艺术》一书中讲到“体育课堂是最有创新的课堂”。

因此，人格教育迫在眉睫。突破口在于学生个性的全面和谐发展。创新能力来自于强烈的表现欲望，教师要给学生以表现的机会，千万不能扼杀孩子的积极性，要有意识地培养学生大胆创新、勇于探索，从而形成其渴望表现、渴望创新的良好的心理品质。因此要创设舞台，展示个性。

只有充分肯定学生的个性，才能充分表现出来。因此，想发展个性，就要有展示个性的舞台。只有在轻松、活跃、和谐的民主氛围中，学生才能发现自我，敢于表达自我，敢于提出自己的观点，使他们逐步成为具有大胆创新精神和丰富人格的人。

要尊重他们的表演欲望，就要给他们机会，创造条件，运用多种教学方法，给每个学生展现一个阶段的个性。比如，让学生自主竞争，自主设计活动，然后老师给予肯定和鼓励。这样才能充分挖掘学生的个体潜能，获得成功的喜悦。结果，他们的自信心倍增，学习能力、主观能动性和创造性大大提高。

教学艺术读后感(篇2)

本文还介绍了如何提高贫困生的学习成绩，如何充分发挥师生的积极性。教师指导既要务“虚”，又要务“实”。即除了讲一些大道理之外，还可适当降低作业难度，有进步及时表扬以及定期“开小灶”等等。

“对差生要多表扬、少批评、不讽刺。嘲笑会伤害他们的自尊，其后果要么会产生自卑感，要么会产生相反的情绪，这对提高贫困生的自尊极为有害。”在过去，我也对差生满怀信心教育之，但一旦学生不听话，或顶撞了我，或明知故犯，我的气就不打一处来，就容易丧失继续教育的信心，甚至不惜严厉批评、嘲讽，可越是如此，学生对抗、抵触情绪越强，工作越难开展。

俗话说：钥匙越难开锁，锁就越好。因此，我要加强修养，增强个人魅力，对差生多点信心，对未来多点耐心。

相信功夫不负有心人，我转化差生的工作一定会迈上更高的台阶。

俗话说“开卷有益”，今天果不其然。

教学艺术读后感(篇3)

前不久，看了一本由中央民族大学出版社出版的《课堂教学艺术》。虽然没有全部阅读完毕，但是书中所罗列到的一些课堂教学基本艺术却使我感慨万分。作为一名在职教师我内心更是深刻体验到好的教学艺术对教学所起到的事半功倍的作用。

这本《课堂教学艺术完全手册》根据基础教育改革的要求从实际出发，在分析课堂教学艺术的理论基础和教学模式优化基础上，详细、深入地介绍了教师的讲演艺术、教学组织艺术、教学启迪艺术、课堂心理辅导艺术、家庭教育艺术等先进实用的教学艺术，从而使每个教师都能课堂教学中游刃有余，使学生愉快地学，积极主动地思考，在宽松的气氛中掌握各门知识。由此联想到课堂上学生知识的获得，思维能力的培养，其实还是体现在教师与学生的教、学过程之中。只有学科专业知识，而不讲课堂教学艺术的教师可能使学生的'学习兴趣丧失殆尽；既有专业知识，又有精湛的教学艺术的教师，却能够激发学生的学习兴趣，提高学生学习的效率。课堂教学艺术是教师必备的专业技能，它融汇了教育学、心理学、管理学、美学及其他一些人文学科的综合素养。教师只有具备了以上各学简报相关知识，才能在教学中出神入化，化平庸为神奇，成为课堂教学艺术的大师。

在我所任教的音乐学科上，教师如何引导学生喜欢音乐，尤其是喜欢音乐课，在师生唱和的交融中完成音乐课堂教学任务，在很大的程度上就取决于教师的课堂教学艺术了。音乐是一门不同于语文、数学教学的课程。语文、数学课上教师稍微严厉一点，课堂气氛稍微沉闷一点，学生的心情低落一点对课堂效果也不会有太大的影响。而在音乐课上，如果教师的心情不好或者教师的要求过于严格，导致课堂气氛沉闷，影响到学生，使学生的心情过于紧张，就会大大地影响演唱效果。音乐是要以情带声，以声感人。因此，在上课前，教师要先调整好自己的心情。记得一位名师曾做过一个形象的比喻，教师进教室，就如同上别人家做客进屋先脱卸一样，不管教师进教室前是什么心情，进教室后必须把对课堂教学不利的情感因素留在教室的外面。其次，仅教师一人的情绪到位了还没用，教师还要想办法调动学生的情绪。例如，这节课要学习一首较活泼的歌曲，那么可以先让学生听一段轻快的音乐或做一个小游戏等；学习《国歌》、《共产儿童团歌》等较严肃的歌曲时，我一般是通过让学生静坐一分中想一些革命英雄来营造一种较严肃的氛围，这样不仅有利于学生更好地体会歌曲的内涵，对学生有感情地演唱歌曲也起到了事半功倍的效果。

事实证明，教学的艺术不在于传授的本领，而且在于激励、唤醒、鼓舞。如果每一位音乐老师都能在课堂上充分展示自己的教学艺术、教学魅力，那么你的音乐课肯定是多姿多彩的，学生将会在你的引导陪同下快乐地探索着音乐天地的奥秘，享受着音乐带给人们的美好生活。

教学艺术读后感(篇4)

真实的课堂摒弃演练和作假。真正的课堂应该面对学生真正的认知起点。展示学生真实的学习过程，使每个学生都有一定的发展。

真正的课堂不能忽视学生的学习基础，不能把学生当作白纸和容器，随意描绘和灌输；真正的课堂不能抱着教案，一问一答，牵着学生的鼻子，不敢跨过雷池半步；真正的课堂不能在课前练习，在课堂上表演，少数人参与，多数人**。当前的课堂不仅要注重只是的接受和能力的提高，更要注重学生课堂教学的感受。人生得意，读了书，你不至于忘形；人生失意，读了书，你不至于沉沦。

华老师的教学实践告诉我们，教师教与学生学的统一时教往的本质。教学是一种对话，是以教促学，教学相涨，教师不仅传授知识，而且与学生一起分享对课程的理解，没有交往就不存在真正意义上的教学。

应该说华老师的疯狂数学体现了一种和谐。我们的教学到底追求着什么？通过学习，我觉得让学生积极参与学习，体验学习过程是多么重要。

这就要求我们真诚地对待每一个班级，真诚地对待每一个学生。教学不能成为我们的任务和负担，但我们应该把教学视为一门终生追求的艺术，为培养更多更好的学生服务。

潘小明先生把责任和追求写进课堂生活的教学艺术，主要体现在以下四点：

一、探索学生的学习心理

教师在教学前只有十分清楚学生已经知道了什么，尚未获得那些学习经验，才能开始新知识的传授；只有起点明确，一艘满载新知识的船才能停靠。

二、诱发争议

潘老师善于诱导纠纷，让学生充分暴露潜在的错误思想，在不同思想的碰撞中了解真相。

三、引导学生“追根溯源”

在数学教学中，数学思想和方法是根，而让学生掌握数学思想和方法，教师必须提供合适的情景让学生经历数学学习的活动过程，并适时进行引导。

四、激发学生的**欲望

教师在课堂的激情会感染学生的学习情绪，教师幽默的语言能引发学生的好奇心和兴趣，有助于师生合作，共同**知识，而老师适当的钝感，更能激起学生**的欲望。潘小明先生在这方面很有造诣。这是潘小明先生独特而灵活的教学艺术。

课堂是他的平凡生活，孩子是他的灵活生活。

细读每一位名师的观点，让我感到一种启迪。立足学生个体差异，促使每位学生都有所发展的田立莉老师,徐斌老师的智慧；在同一个地方不重复讲同样课的钱守旺老师；“从打工仔”到“全国数学课堂教学第一名”的夏青峰老师。他们都站在学生的角度，平等对待每一个学生，让学生以适当的方式学习有价值的数学。

每当读到这些文字的时候我的心灵都有所触动，感动的同时也暗自下决心也要做一名这样有特色的教师，为了学生的更好的成长，给予他们最有价值的东西。

名师的教学热情与教学方法都深深的触动着我，更加助燃了我的教学热情，作为一名充满热情的年轻教师，在未来的教学进程中，我会以他们为航向标，不断的丰富自己的教学经验，探索有特色的教学道路，以高昂的教学热情为祖国的教育事业添砖加瓦，让我们的学生在轻松快乐的教学环境下学到丰富的知识！

教学艺术读后感(篇5)

当代名师智慧课堂教学艺术

本书集许书明先生多年研究成果之大成，它包括中学语文卷和小学语文卷两部。中学语文卷遴选了当代十大名师，小学语文卷遴选了当代八大名师。选择的标准兼顾两条：一是我国改革开放30年三次教育大变革中的代表人物。二是创立或倡导了“特色语文”并自成理论体系，影响较大。

当代中学语文界的十大名师是指：第一代名师于漪的“情美语文”，钱梦龙的“导读语文”，宁鸿彬的“轻简语文”，洪镇涛的“本体语文”，蔡澄清的“导学语文”；第二代（中生代）名师余映潮的“创美语文”，程少堂的“文化语文”，黄厚江的“本色语文”，赵谦翔的“绿色语文”；第三代（新生代）名师董一菲的“诗意语文”。

当代小学语文界的八大名师是指：第一代名师李吉林的“情境语文”，贾志敏的“本真语文”，于永正的“悟读语文”，靳家彦的“导读语文”；第二代（中生代）名师窦桂梅的“情思语文”，孙双金的“情智语文”，第三代（新生代）王松洲的“诗意语文”，薛发根的“简略语文”。

这自成理论体系，成为智慧课堂教学艺术的内驱力。他们的智慧课堂教学艺术（因人而异，各具特色）是“教学智慧”的结晶，是“智慧语文”的珍奇。探索名师智慧课堂教学艺术，评析名师的教学课品，是深化课改的需要，是教师专业化发展的需要，是名师成长的重要研究课题。

本书在结构上采用专人专题的研究形式，自成章节。每个章节由三小节构成：第一节“名师智慧课堂教学思想”（教学理念、教学模式、教学方法、教学特色）；第二节“名师智慧课堂教学艺术”（；第三节“名师经典课品片段赏析”（最能体现名师特色语文的教学实录片段）。三节之间的内在联系是：第一节凸显名师“智慧课堂”的教学艺术理论特质；第二节从教学实践层面探索智慧艺术的表现形态；第三节是对名师智慧课堂教学艺术的现场展示。

本书的理论价值表现在：它既不是笼统的研究教学艺术，也不是单一的研究教学智慧，而是将影响和制约智慧艺术的诸多因素综合起来进行考察，着眼于名师智慧课堂教学艺术的理论与实践研究。

适合教学论原则的教学方法应当说都是好的和正确的，但要把教学升华为艺术，仅有1

好的和正确的教学方法是不够的，还需将其达到审美化、艺术化的程度，才能实现教学过程最优化的理想。本书创造性地提出“智慧艺术”的概念，意在从教学智慧的角度研究教学艺术，属于教学艺术的应用性研究，属于微观教学技术研究，针对性和应用性强。

教学具有艺术的内涵，它既要求教师具备高超精湛的教书育人的技艺、技能，又是没有成式可套、极富创造性的工作方式，还要注意运用语言、动作、音响、图像等形象化手段表达特定的教学内容和教师的思想感情。本书从一个侧面揭示出名师成功的有效途径和奥秘，这对一般教师的迅速成长和最终成功，具有特殊意义和价值。

本书的实用意义表现在：它针对当前语文课堂教学普遍缺乏趣味，学习情绪不高、效率和效益低下的现状，提出向名师求教，做智慧型教师，学习借鉴名师智慧课堂教学艺术，提高课堂教学技艺、技能和艺术修养。

教学艺术读后感(篇6)

《课堂教学艺术》读书心得一

艺术来源于生活，艺术感展现于课堂。教师在课堂上犹如艺术家，把最真实的知识艺术性地教给学生，使课堂教学充满艺术感。

无论上什么课，如果让学生时刻绷紧脑筋、毫无轻松之时，绝不会有好的教学效果;相反，在课堂上，如果能让学生轻松愉快、贴近学生实际，以学生的需要为第一出发点，结合文本进行教学，就一定能取得良好的效果。

著名教育家苏格拉底的产婆术是一种高超的教学艺术，他注重引导人们发现自己认识中的矛盾，意识到自己思想的混乱，迫使自己积极探索，寻找问题的答案。同时引导人们走上正确认识的道路，逐步获得真理和知识。

人们普遍认为课堂教学是一门艺术，是教师在课堂上采用优美的语言，和谐的动作，高尚的情操，给学生以美的享受。欲使课堂显示出强大的魅力，让学生和教师都沉浸在艺术的境界之中，就必须要求教师努力追求各个教学环节中的艺术，尤其是教师那循循善诱，独具一格的评价语言。数学教学亦是如此，数学课堂教学中，我们面对的是一个个有丰富情感和个性的学生，教师的个性化、灵活化、多样化的教学风格，是激发学生个体潜能的重要因素。要让课堂教学呈现出强大的生命力和活力，要能让学生在愉快的环境中学习，以学生为本，把逻辑性强、理论性强的问题转化为直观的、形象的、学生易于接受的方法呈现，把课堂教学延伸到学生的整个生活中去。

《课堂教学艺术》读书心得二

打开书柜，抽出一本几年前买下的书《课堂教学艺术》，想着今天的教育形势比那书所写的时候有了很大的变化，打算扔掉，我却及时被《序》里前苏联教育家加里宁所说的话给吸引住了。

具有知识的人不一定就胜任教学，这只是掌握了材料。材料多固然好，但还要求有极大的技艺来合理地利用这些材料，以便把知识传授给别人。

于是我再次看了这本书，它是教育工作者湛蓊才前辈所写，他独特的方法、精练的语言，对我们今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗一干渴的灵魂。它像与教师面对面一样针对着教师在课堂教学中遇到的苦恼与困惑娓娓道来，再次阅读也有新的收获与体会。

就如我们在课堂上容易出现沉闷的`气氛，或者学生爱讲话，捣乱课堂纪律都会把教师折腾得心浮气躁、筋疲力尽，于是接下来的就是开口大骂，结果学生受责心情欠佳，当然换不起兴趣，同时，教师自身也更加苦恼，噪子又受伤了。因此，此书介绍在这个时候应当作出适当的艺术调节，促使学生把注意力转移到学习上来，这种方法的使用被称之为调节的艺术。当讲授理论性较强的内容时可以用故事调节;为了加强双边活动，调动学生的学习积极性，可适当运用练习来调节;有时新概念、新内容较多，学生容易应接不暇，力有从心，可以先复习旧知，以调节紧张的思维，使讲授能进行下去;每当讲到一定时候，有些学生难免会注意力分散，教师及时提出问题，便能使分散的注意力重新集中起来;另外，幽默在教学中能创造活跃的气氛，启迪学生的智慧，也可适当运用

调节的方式多种多样，如果教师仅是为了追求生动，讲课时只知把格言、故事等一个劲地往学生那里塞，为调节而调节，结果不仅使学生有画蛇添足、重复啰嗦之感，而且往往喧宾夺主，冲淡主题。因此，运用之秒，存乎一心，调节要以说明原理、变换气氛、平衡心理为度，只有把握了这个度，才可以说是真正掌握了调节的艺术。

课堂教学艺术除了调节的艺术，还有应急的艺术、表扬的艺术、批评的艺术、乐学术、超人术

言之有理，道之于行。这本书里介绍的各种课堂教学艺术都各具特色，各有道理，然而，能否真正成效还得靠我们自己去实践与运用;能否把我们的教育事业推上新的台阶，还得靠我们不懈的努力与进取了。

教学艺术读后感(篇7)

寒假里，我认真地读了这本书。首先，导论中有一首小诗吸引了它：艺术的灵魂在于情感；艺术的魅力在于风格；艺术的源泉在于生活；艺术的生命力在于创造；艺术的追求在于完美；艺术成功的象征在于共鸣。

教学是艺术，是无止境的，要把课上得如同艺术创造的精品，实非一朝一夕之功，我们必须做到有意识地长期追求和探索，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师，才是一个深受学生欢迎的老师，也才是一个对学生有很大帮助的老师。

《有效教学艺术》读后感

孙海燕《有效教学艺术》让我感觉实用性很强，现在我借鉴书上和网上的经验谈谈自己的一些看法：

对于第四讲“导入教学艺术”，我有一些自己的心得体会：

兴趣是一切学科学***力。上课有一个好的开头，不但能够启发思维，而且一下子就把能学生“抓”住。开放的艺术形式有多种，如情境法、归纳法、悬疑法、问题刺激法、链示法、倒装法、背诵法、问题解决法、展示法等。

要根据实际情况灵活运用。“开头”的方法尽管不同，但最终的目的只有一个：最大限度地调动学生的学***性。

把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界，就都是好的导入方法。

化学是一门以实验为基础的自然学科，实验导入方法应是新课程导入的最佳方案。它作为一种真实、形象的教学操作形式，既有展示化学知识的直观效应，又有表演操作的示范作用。

化学的一些内容与后来的知识有很强的一致性，可以在新课程中引入，同时检查学生上节课所学的知识。这种导入方法既可以使学生对新知识不感到陌生，又可以降低新知识的难度，帮助学生克服心理上的恐惧，使学生在学***容时既有了思想准备，又有了知识基础，学***轻松自如。

立足常态教学彰显生命课堂

——感悟刘可钦老师常态生命课堂

教学艺术读后感(篇8)

新洲区邾城街中心小学张焰华

寒假期间，我读了一本好书《如何形成教学艺术》，虽然只是粗略阅读，也颇受震撼。本书由王升著，是教育部国家教育科学“十五”规划课题《教学艺术形成研究》的成果。

读完这本书，我发现这本书有两大特点：一是创新；二是实践性。因此，我认为此书的出版，对于提高广大教师的教学理论水平，深化教育教学改革，提高教学质量，具有重要的积极意义。

读了它，解开了我在平时语文教学中的许多困惑，明白了如何提高并形成自己的教学艺术，领悟了语文教学艺术的真谛。结合我的教学经验，我主要从三个方面谈我最深的感受

一、知识性的教案≠有效的备课

本书第三章论述了教学艺术技能之一——备课艺术的形成。本章的研究使我认识到，有效的备课并不等于知识教学计划。知识性教学计划主要涉及教师教学中的知识问题，它建立在正确的教学基础上，缺乏对学生学习过程的关心。

这是一种缺乏专业教育的教学计划。这种教学计划属于应试教学计划中的大多数。而现在是素质教育，那么备课必须做到有效的备课，有效的备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法等。怎样才能算是有效的备课呢？

第一，钻研《语文课程标准》，备备而能用的课。备课应该备而能用，减少无效备课，“备课”、“上课”不能两张皮；其次，做好学生的准备工作，以学生的发展为基础，主动考虑学生的智力因素、非智力因素、发展空间等问题；第

3、 教案的编制还需要有一定的格式，在一定的格式上，从实际出发，做一些创新。

二、热闹的课堂≠有效的教学

本书第四章论述了教学管理艺术的形成。提高课堂的实效，就是在课堂40分钟获得最大的效益，达成教学目标即知识、能力、过程、方法、情感态度、价值观。让不同层次的学生也有不同的收益，课堂真正成为学生学习的主阵地，充分体现以学生为主体，教师为主导，教师成为学生学习的组织者、引导者、合作者。

要使课堂活动在教师的控制之下是不容易的。许多问题处理不好，可能导致课堂失控，例如：学习内容过多或过少，太难或太容易；教学速度过快或过慢，训练强度过大或过小；教学方法采用不当；课堂情绪调节不当；对信息加工、处理的失误；教学演示操作失误；不可知的偶发因素等。

这就要求教师根据自己的特长、学生的特点、所教学的内容等做好充分的准备，并不断地反思失控或成功的案例，积累经验形成技巧。

三、教龄的增加≠专业的成长

本书的第七章讲教学专业成长。教师只有通过不断地进行教学反思才能使自己的教学能力得到提高和创新，才能使自己由一位经验型教师逐步转变成专家型教师。为了实现教师专业化，我认为有必要做到以下几点：

１、养成每天阅读的好习惯

随着新课程改革的不断深入，我真正认识到阅读的重要性，只有主动接触新事物，获得新知，更新观念，才能不断地在阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。终身学习是教师职业的重要特征。“为有源头活水来”，只有不断注入新的东西，才会活水不断。

与生活紧密联系的学习可以凸显知识的价值。一些新闻和小故事很容易培养学生的思想，容易在师生之间产生情感共鸣。

２、做一个勇于课堂实践的老师

课堂是教师检验自身能力的大舞台。认真讲授每一堂课，既是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让教师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将会把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

３、坚持写“教学反思”

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。

今后，我要从钻研教育学、心理学和本门学科教学法的科学知识中，从不断积累自身教学经验中，从善于向同行学习取经中，从一切文化艺术的阅读观赏中，有意识的学习提高教学艺术，在教学艺术的运用方面，努力创造出自己的教学特色。

教学艺术读后感(篇9)

今天，又拿起了《小学语文名师课堂教学艺术》这本书这是我上学期买的书了。该书介绍了目前活跃在小学语文课堂上的特级教师的课程设置和特色教学。从书上不但欣赏到了这些名师的风采，而且许多名师的理念可以说让我从中学到了许多身为人师的方法，确实是一本小学语文老师的好读本，受益匪浅！

看这本书收获的不仅是名师的一些经典教案，还有他们平时的一些心得。毕竟，名人是从普通人成长起来的。倾听他们的经验也能帮助他们从枯燥的语言中获得一些营养。往里看，我可以看到在小语文教学中所能取得的奇妙成就，超级教师的精人智慧，小学生惊人的理解和表达能力；同时，也有助于解决我长久以来的疑惑。

其中特别喜欢于永正老师的好书不厌百回读，名师的智慧需要细心品味，希望我能有那么一点悟性***师们的一点皮毛。

书的第一部分介绍了于永正先生，他一次又一次地被自己的老教法所折服。从事这么多年来却从没走近他，了解他，甚觉惭愧。

于老说，语文教师有三个基本条件：一是要善良，善待学生，把学生当朋友。二要有责任心，严而不厉。

三要爱读书，爱写作。审视自己在把学生当作朋友上还没这个意识，第二点还行，爱写作则差远了。看来我们需要在这些基本条件上加倍努力。

再看于老《给女儿的20条贴心建议》，虽然每一条建议都显得那么简短，但细细品味，这些细节上的处理却句句切中要害。例如：你的肚子里应该有一些故事和笑话，你应该抓住这个机会告诉学生。

正如于老师常说的，学生永远不会忘记老师讲的故事。他们可以让淘气的学生接近你。这样，师生之间的距离就不会拉进吗？看来，我得往肚子里多塞几个故事。这些建议不是基于长期的教育教学经验吗？

这不仅对刚开始接受教育的年轻教师很有用，对我所谓的老教师也很有用！

惊叹于老师的艺术修养。于老师会讲，能根据讲课内容的感情基调和学生听讲的状况与情绪来调整语调、语速，并决定讲话的轻重和缓急。于老师善读，课文读得有声有色、声情并茂，把文字读活了，课堂因为师生之间入情入境的朗读而充满活力，充满情趣。

于老师字写得棒，不管是楷书，还是行书、草书，都信手拈来，在这样的老师影响下，孩子们同样会关注、热爱祖国的书法艺术。于老师画画就更绝了，在教描写花鸟虫鱼的课文和一些描写人物的课文时，寥寥几笔就能将其勾勒出来，这样的课堂还能不“艺术”吗？有了这样的艺术素养，我们的语文课一定会很有意思，达到更好的教学效果。

《鲁滨逊漂流记》读后感实用

以下是一篇精彩的介绍“《鲁滨逊漂流记》读后感”的文章，赶快来看看吧，这些资料只供参考，具体操作请自行判断。阅读一本好书，教会我们更多人生哲理，阅读作品，是对作品的一个初了解。大家写好读后感时，一定要挑选自己感受最深的方面去写。

《鲁滨逊漂流记》读后感【篇1】

书，是我最好的朋友。我曾读过很多书，比如：《可爱派》、《此情可待》等等。其中令我印象最深刻的是《鲁滨逊漂流记》这本书。今天我就向你推荐这本书。

这本书主要讲述了主人公鲁滨逊幼年时有着航海周游世界的理想，而父母极力反对。他又很固执，就在1651年，鲁滨逊19岁的时候，背着父母，他报名做了一名水手。在海上，暴风把船给吹翻了，鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流到了一个荒岛上，接着自己探查了这个岛，利用自己勤劳的双手开垦了一片土地、搭建了一间可以遮风挡雨的木屋，而且还找到了可以吃的食物。过了一段时间，他发现一野人在吃人肉，鲁滨逊决定要救出受害者，在一个星期五的晚上，鲁滨逊成功救出了这个野人，并给他取名为星期五。后来，他终于离开了陪伴他27年又25天的这个荒岛，回到了自己的家乡——英国。主人公鲁滨逊正是凭着这顽强的毅力，才能回到自己的家乡。

这本书告诉我们一个道理：遇到困难和危险，不要放弃希望，只要用自己的智慧和双手去创造，任何困难都会迎刃而解！乐观面对现实，就能成功克服困难，甚至能跟鲁滨逊一样，创造出一个超乎自己和所有人想象的奇迹！这就是我要向大家推荐的一本好书——《鲁滨逊漂流记》，大家也快去看看这一本书吧！

《鲁滨逊漂流记》读后感【篇2】

《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福所写的一部长篇小说。本书讲述了主人公鲁滨逊不顾家人与朋友的劝阻，执意要当水手。结果，在一次冒险中，船被海浪掀翻了。整条船上的人掉进了海中。除了鲁滨逊被漂到了一座孤岛上，其他人都无一幸免，在海中死去。鲁滨逊很是幸运，被漂到了一座孤岛上后，开启了在孤岛上寂寞的生活。

看完了这部小说，我不由得敬佩起鲁滨逊。我想：如果一个人流落于荒岛，身边又没人可以陪伴，在漆黑的夜晚里，那得有多恐怖啊！还一个人生活了26年！鲁滨逊可真坚强！而这一切多来源他对生活的向往。他的心中充满了自信！

如若是我，我想：可能我都“撑”不过一个星期，更不要说是28年了！

是啊！在荒岛上本来就孤独，还没有伴；也没有生活用品和吃的食物！就算把船上的东西搬下来，也只能用一阵子。因此，我很敬佩鲁滨逊的野外生存能力。

而我吗，从来没有自己做过一顿饭！更不要说自力更生了。再说了，我还怕黑、动手能力也很烂。如果真然我独自一人到了荒岛，我想：没过几天，我就会因为恐惧和饿肚子折磨得不行了。那就更不要说活着走出孤岛了！那对于现在的我来说，简直是天方夜谭！

鲁滨逊在我心目中就是一位顶天立地的男子汉。即使他流落于荒岛，也从未气馁，心中充满了自信。他总是以行动来证明一切；来追求一切。他凭借着自信和毅力，创造出他所需的东西。这一切看似不可能，可他还是做到了！

鲁滨逊不仅是顶天立地的男子汉。他还是一位有主见的男子汉。

意大利诗人但丁说过：“走自己的路，让撇人说去吧！”鲁滨逊就是这样的一个人。他从不需听别人左右，自己想做什么就勇敢去追求。不管别人说什么。

这可见鲁滨逊是一位不被别人左右的主见男子汉，还是一位有毅力的男子汉！

而生活中的我，却与鲁滨逊大有不同。不管做什么事情，我都要问旁人“是这样做的吗？会不会做错了……”“这样做可不可以啊？”……与鲁滨逊相比，我真是太渺小了！我想，我因该学习鲁滨逊的自信和毅力。这样才不会被生活的难处所“打败”！

鲁滨逊是我心目中的英雄，也是我一直为之奋斗的目标！我想，有一天，我会向鲁滨逊那样，那么有主见`毅力和信心！还会遇到困难永不放弃！

《鲁滨逊漂流记》读后感【篇3】

读完丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》之后，我不禁感慨万千，心情久久不能平静。这本书深深地吸引了我，作者娴熟的叙事技巧，生动的人物形象，美丽的海岛风景以及离奇的故事情节是这本书成为当之无愧的世界名著。

《鲁滨逊漂流记》主要讲述的是鲁滨逊漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的传奇故事，主人公在孤岛上种庄稼，搭木屋吃尽了苦头。但最终，他靠着自己执着的信念，不仅顺利生存下来，还回到了自己阔别28年的故乡。鲁滨逊是一个伟大，聪明而坚毅的人，他孤身一人在荒无人烟的地方上生活了许多年。他敢于与恶劣的环境作斗争，靠自己的双手把生活弄得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。他教会我们只有坚持才会胜利，只有实战才能摆脱困境，实干比信念更重要。

一个人身临绝境，还能对生活充满信心、勇敢的面对生活、创造生活，实在是难能可贵的。我认识到，人不论在何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢的面对困难，保持一种积极向上，从容乐观的心态，才能成为像鲁宾逊一样的强者，我们一定要像鲁滨逊学习，在逆境中战胜自己，不断向前！

《鲁滨逊漂流记》读后感【篇4】

我看了《鲁滨逊漂流记》，这是一部世界名著，讲述一位遇险的航海商人独自一人飘流到一座荒岛。他克服著种种意想不到的困难，靠顽强的意志和自己所掌握的知识，在岛上生活了28年2月19天，终于遇救返回自己的故乡。

这本书的主人公鲁滨逊真让我佩服得五体投地。他在荒岛上生活了28年2月19天，整整28年，多么惊人的数字。要是我在这个荒岛上生活，恐怕半个小时，我也熬不过去，何况他还在荒岛上凭著自己的双手双脚做出所有的生活用具。这样一比较，我是多么懦弱、胆小，而他却多么坚强。想到这里，我就决定要以鲁滨逊为榜样，要学他那样坚强，不能退缩。我不是要像他那样在荒岛上生活，而是要在生活中向他学习。例如：做人要坚强不要常常哭，遇到紧急关头不能著急要定下心来解决问题等等。这些都是在生活中坚强的表现。

鲁滨逊的坚强不仅让我佩服，他的乐观精神也很让我佩服。初到荒岛，鲁滨逊因为没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木板都要24天。他做的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用；还救了一个野人，鲁滨逊给他取了个名字叫“星期五”等等。这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来的。看到这里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就会气馁，然后就不做了。我这样是不对的，应该像鲁滨逊那样，总结了失败的经验又重新开始。

读了《鲁滨逊漂流记》后，我受益匪浅。

《鲁滨逊漂流记》读后感【篇5】

大家一定有一本自己喜欢的书吧，我最喜欢的书是《鲁滨逊漂流记》。这本书讲了一个叫鲁滨逊的人，为了自己的梦想而独自一人来到孤岛上生存了二十八年。

读完这本书后我感悟到：人生道路不可能是一帆风顺的，总有许多困难许多挫折要我们面对，我们不能遇到困难就唉声叹气，应该勇敢一此，乐观一些，不要把任何事看得那么绝对，要多想办法解决，就像鲁滨逊一样，虽然身陷荒岛却不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手修建住所等地方。

平时，我在父母的宠爱下养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯，一遇上麻烦事，总指望父母来帮我解决。在学习上，碰上难一点的问题我也不会勇于探索，而往往做一只绕道而行的小鸵鸟。今后，不管在生活中还是在学习上，我都要认认真真地向鲁滨逊学习，通过自己的努力改掉坏习惯，在困难中磨练，在挫折中成长。

这本书让我受益匪浅，大家有机会也去读一读吧。

《鲁滨逊漂流记》读后感【篇6】

晚风习习吹过，一阵阵书香四处弥漫，在这个小小的公益书屋里，我正沉浸在沁人心脾的书香中，如饥似渴地吮吸着《鲁滨逊漂流记》所散发出的`醉人芬芳。

这是一本讲述主人公鲁滨逊出海远航，因一次意外流落到了一座荒岛上，死里逃生的故事。他一个人独自在孤岛上，饥饿、孤独折磨着他，在精神、肉体上摧毁着他，但这些并不能让他向命运屈服，他通过自己的努力和坚持，终于在二十八年后的一天迎来了救援的船只，实现了他回家的愿望。

其间，鲁滨逊所经历的磨难深深地打动了我。当鲁滨逊刚被浪花冲到海上来时，除了遇难船上的货物，什么都没有，这种情形，他不是绝望地想寻死，而是利用木头做了个小竹排，把船上一切能用的货物搬运下来，在平地上搭起一个小帐篷，把箱子、木头一类的东西围成一个圈，形成了一道抵挡野兽攻击的防线。我不禁被鲁滨逊的聪明机智所折服，他的这种临危不惧、善于动脑的品质给了在日常生活中，一遇到小麻烦就哇哇大叫的我很大启发，使我在以后的生活、学习中不至于被困难吓倒，敢于挑战自我。

记得一次我在做数学作业时，又遇到了一个看似很难的题目，正想喊妈妈帮忙时，鲁滨逊那份无论遇到什么困难，都经过冥思苦想、刻苦研究，在一次次尝试中破解困难的精神提醒了我，我也应该像他那样无论做什么都要经过思考、尝试，并做出实际行动。笛福就说过：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍！于是，我开始在稿纸上圈圈画画，脑子在飞速运转着老师讲过的知识点，手上的笔不停地在纸上运算着，四周静的只听见笔在纸上划过的“刷刷”声，功夫不负有心人，终于，我解出了这道题。同时也让我明白：只要我们能像鲁滨逊一样，有着战胜困难的勇气与持之以恒、锲而不舍的行动，终将会打败前进路上的困难，攀上成功的高峰。

我知道以后的生活中我们会遇到很多坎坷和挫折，但只要我们心中住着那个鲁滨逊，有了他的陪伴，我们将不再畏惧困难，直到走向辉煌的明天！

《鲁滨逊漂流记》读后感【篇7】

这个寒假，我读了英国作家丹尼尔．笛福写的《鲁滨逊漂流记》这本书。我被鲁滨逊这个孤独而顽强的冒险者的坚毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而发。

这本书主要讲述的是鲁滨逊出生在英国一个平常的家庭中，生活平平淡淡，没有大起大落，可在鲁滨逊长大后，却出现了一个让他追悔莫及的事，他的父亲希望他长大后做一名律师，可他却有自己的主见，执意要去实现自己小时的梦想：航海。在第一次航海过程中，鲁滨逊赚到了许多财富，这让他对航海做生意变得越发热衷起来，经历了许多次航海后，他变成了一个比较富裕的人。然而，就在一次航海中，他出事了。这次事故导致鲁滨逊被迫困在一个海岛上达二十八年之久！从这里我感受到了很多，我既佩服鲁滨逊胆大心细，具有冒险刻苦精神，又替他惋惜没有听从他父亲的劝导，造成悔恨终身……

船失事后，鲁滨逊流落荒岛，他从失事的船上取来了许多对他有用的东西，如衣服，袜子，鞋子，火药，帆布……在鲁滨逊看见金币时他犹豫了很长时间，最终考虑再三，决定拿走这些金币，事实证明，这些钱对他后来离开荒岛，重新进入社会十分有用。从这里使我明白了：人不能过于追求钱财，但也要为未来着想。

搬走许多有用的物品后，利用自己的智慧，在岛上建设了一个安全的住处，做出了许多生活中的必需品，种了粮食，养了山羊，还靠着自己的记忆巧妙地造出了烤炉，烤出了面包，创造了一个又一个的奇迹，顽强的在岛上生存了下来。在这里我又懂得了一个道理，在生活中要多方面学习，这样，如果在需要时就可以解决许多难题了。

鲁滨逊的乐观和勇气是可嘉的，为了生存做出了常人难以想象的事情。我想鲁滨逊之所以能逃出荒岛，一定是和他的乐观向上、锐意进取、百折不挠和人无远虑必有近忧的生活态度有关，改变困境就得有这种信念支柱。

这本书告诉了我：遇到困难时就退缩的人，是生活中的弱者。很多高山，并不是你想象的那样难以攀登；很多河流，也并不是你想象的那样无法跨越。生活中的强者，就像海燕一样，总会迎着风雨去拼搏，然后摘取胜利的果实。

《鲁滨逊漂流记》读后感【篇8】

“书是人类进步的阶梯”。这次我要向大家推荐的一本好书名为《鲁滨逊漂流记》。

这本享誉中外的好书生动地介绍了主人翁鲁滨逊由于不听父母劝诫，在航海图中失事而流落荒岛二十多年的故事。在荒岛中，他与地震做搏斗，救了一个心地善良的野人，更拥有一只聪明可爱的鹦鹉——波儿。最终他历经千难万苦，终于回到了美丽的家乡。

在故事中，我最喜欢的人物就是朴实的野人星期五。星期五是鲁滨逊从吃人大会上救回来，他的面貌清秀，一点儿也不像野人。鲁滨逊救回他之后，教他不能吃人，教他说话，写字，劳动……星期五却一点也不喊累，十分勤奋地学习。在下一届的吃人大会上，他救出了自己的父亲，星期五是多么高兴啊！他忙里忙外，每做一件事都要看一眼父亲。有一次看不到父亲了，他以一种不可思议的速度“飞”了过去。原来他父亲为了活动手脚，所以只是走走。

在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊的聪明，星期五的朴实，老船长的善良 …… 这些都深深感染了我，让我读完本书后有一种释然，鲁滨逊连被困荒岛这困难都克服了，我们还有什么困难不能克服的呢？

《鲁滨逊漂流记》读后感【篇9】

读了《鲁滨逊漂流记》之后，我深深的被鲁滨逊那种不畏艰难、积极乐观的精神所感动了。

这本书主要讲了鲁滨逊的航海经历，但是一场暴风雨席卷了鲁滨逊他们的船，除了鲁滨逊之外，其他同伴无一生还，他被冲到了一个荒无人烟的孤岛上。28年，他凭借着自己的智慧与顽强，开拓了土地，驯服了野兽，还建造了自己的家园，战胜了恐惧。

书中的一句话说：“不管多么困难，我都要有活下去的意志！”当我读到这句话的时候，我特别佩服鲁滨逊那顽强不屈的精神。正式这句话，支持他战胜一个又一个困难，闯关一个又一个难关。

每当我读到这本书时，总让我想起了任性，倔强的表弟。有一次他看我拼装积木，十分喜欢，于是他缠着他爸买一盒，可是他却看了一会就不拼了。他不知道，他看到的我拼装的一个又一个帅气的成品凝聚了我多少的心血，而他，总是那么轻易就放弃了，这使他成为了现在的样子，而这一性格成为了他最致命的弱点。

读了这本书我知道，人的天敌就是放弃，在这个弱肉强食的时代，强者才能生存下去，我们要去攻克困难，让他成为被我们打败的历史，就像鲁滨逊一样，永不放弃，拼尽全力去改变自己的人生。

2023读后感周记实用

与“读后感周记”相关的议题是本文的主旨，读完这本书后，我的心情一直无法平静。我仔细挑选了一些重要的句子，来描述书中的故事，并且写下了我的感悟。希望我们的建议能够为您提供更多的思路和视野的拓展！

读后感周记 篇1

《早安，莉娜》读后感-周记400字

暑假里，我读了一本名叫《早安，莉娜》的书。

这本书主要讲了一个叫莉娜的女孩和她的哥哥、弟弟、爸爸、妈妈和奶奶住在比利牛斯山的山坡上的一座小房子里。但妈妈在生小弟弟的时候永远的离开了。从那时起，莉娜就发现自己的烦恼越来越多了：爸爸开始酗酒，而且脾气很不好，很少说话，爱发火；哥哥的脸上也没有了笑容莉娜就觉得生活中没有了快乐和幸福，很伤心。后来，爸爸想要把弟弟送到福利院，因为自己要上班，奶奶身体也不好，哥哥也要上学。莉娜知道了这件事，就难过的带着弟弟跑到自己以前经常和妈妈一起去的森林里。在那里，莉娜认识了一只熊，她给熊取名叫艾凡。一天，莉娜把弟弟放在他们临时的树洞里，自己出去了。当莉娜回来的时候，惊奇的发现弟弟不见了，后来，莉娜在艾凡那里找到了弟弟，这时，莉娜才知道：艾凡是一头母熊，因为公熊是会伤害他们的幼崽；母熊是会保护他们的孩子。那天晚上，莉娜的朋友和她的家人来到森林里把莉娜和弟弟一起带回家了。回到家，莉娜的家人都说：莉娜，你是对的。

读了这本书，我明白了任何人都不能抛弃自己的家人，大家应该快乐、幸福的生活在一起；我还明白了不是任何动物都是危险、凶猛的，只要你不伤害它、不欺负它，和它们友好的相处，它们就不会伤害你。

读后感周记 篇2

读书笔记范文

松鼠先生和第一场血读书笔记

绘本梗概：松鼠在冬日之前就已冬眠，它从来没有见过雪花。受到山羊的描述的吸引，松鼠、刺猬和熊就等待着下雪。在此过程中，它们经历了漫长的等待，并把牙刷、水桶和袜子错认为雪花。在失望之际，雪花落下了。他们没有太多的惊喜，静静地离开了，身后留下了一座微笑的雪人。

小精灵感悟：我最喜欢两幅图画。一幅是松鼠在树枝上等待的时候，等着等着，松鼠的脚下都结蜘蛛网了，再后来，蜘蛛网都快把松鼠缠住了。一幅是满天下牙刷的画面，真是太搞笑了。

这是一本哲学启蒙书，试图用故事来给孩子讲述深刻的道理。爸爸非常钦佩德国人与法国人的教育思维，他们真正知道幼儿应该明白些什么。爸爸写出以下书评，献给长大后的女儿。

读后感周记 篇3

每一个事物都有多面性，我们不能只从它一时的好而崇尚它，这不客观。

地球大炮主要讲述了：沈华北发明了糖衣。并通过原子弹和糖衣成功的制造出了新固态。然后他便去冬眠，后来他的儿子又做出了穿越地核到南极地球隧道，做到了南极庭院。但当沈华北苏醒后，他儿子却成了众矢之的，他也要遭殃。他只得再次冬眠，而当他再次苏醒后，他儿子的工程却成为了地球大炮。后来的人们盲目地去觉得这个东西建的很好。

没有一件事情是绝对好的，没有一件事情是绝对坏的。地球大炮也就是这样。它虽然在建造后的，若干年间让地球建立起了地球大炮，节省经费。但是那些享福的人不知道，他们祖祖辈辈为了这么一个在当时使得许多人类死于此大炮。

而在历史中也有一个像地球大炮类似的东西。

它就是长城。它在现在被所有人认为是中华人民的精神象征。但他们却不知道长城对于当年的秦朝抵抗外敌在虚弱时完全是无济于事，没有任何抵抗的余地。而这个让大家伤民伤财的建筑，不仅在建成后没有任何用处，还让人民们因为这个一直无用的工程葬送自己的生命，青春。因此也诞生了许多文学作品来描述那个血腥统治的世代，就比如说孟姜女哭长城就是一个典型的例子。对当时的险恶，可见一斑。长城这个失败害人的建筑还能成为中华民族的骄傲吗?

不要因为一个事物一时的好，而忽略了他他日长久带来的危害。

读后感周记 篇4

今天我看了《开学第一课》，看完以后热血沸腾，有好多想法在脑子里转啊转。梦想究竟是什么呢？逐梦的路在哪里呢？

像成龙老师，为了自己的梦想，敢于付出，敢于拼搏，也许路在这里。为了给我们拍摄并留住其他人美妙的瞬间的解老师，不求索取的逐梦，也许路在这里。还有为了继承老祖宗的方法，在别的小孩子在那里玩的时候，王老师却在那里做着枯燥无味的珠心算，那种苦苦坚持，也许路在这里。

年少的我们，心中的梦想暗暗发芽，随着时间的流逝逐梦的想法愈演愈烈，年少的我们正应该在这路途上不是吗？

我的梦想有很多，首先是要考上个好大学。这个梦想也许没有成龙老师的梦想那么热血。也许不像解老师的梦想那么造福人类。也许不像王老师的梦想那么艰难。但是只有努力学习知识，掌握各种技能，才能去圆一个又一个更美好的梦。这个梦想的实现需要我脚踏实地的做好每一件小事。我要写好每一个字，做好每一次作业，认真对待每一次考试。当我遇到困难累了想放弃的时候，我就会想起那些努力追梦成功了的人们，如果他们也像我一样选择放弃就没有他们今天的成功。于是我又抬起头，继续去追逐，当经历了这些挫折后它让我明白了：坚强、毅力、信念、执着才是通往梦想的一块块垫脚石。梦想不会逃跑，逃跑的永远是自己当我取得好成绩时，我又庆幸自己当初没有放弃。

青少年要敢于有梦，梦想是走向未来的动力，是追逐目标的灯塔。只要每个人都为自己的小梦想而努力，我们共同的大梦想就会实现！

读后感周记 篇5

《爸妈太过分》读后感-周记600字

读了《爸妈太过分》这本书,我想到了我们的父母。

父母有时的做法是有些让人生气。可有些关于学习的话，说了也是为我们好的。有些父母骂我们的话，我们不可以学，也不可以说，要冷静下来，忍住火气；如果忍不住了就要让父母知道自己的行为不对，改掉自己的行为。因为小孩是你养大的，你身上有什么坏习惯，小孩就会把你身上的坏习惯学到自己身上。所以父母不可以经常说坏话，偶尔说一下没什么关系。父母也不能逼孩子做不了的事情。但是我们可以主动帮父母做一些力所能及的事情，比如：洗碗、洗红领巾、拖地

父母在我们学习当中也会犯错，比如知道你考试的成绩出来了，我们把试卷放在书包里带回家，有些父母知道试卷发下来了，就会偷翻我们的书包，找试卷；或者会把家中的电脑加上密码，不让我们玩一下游戏，

鲁西西外传读后感(实用13篇)

作品是一部让人印象深刻的作品。 通过写作读书笔记，让阅读过程更加深入，难道您还没有看过“鲁西西外传读后感”吗赶紧阅读吧，感谢您对本文的关注欢迎阅读！

鲁西西外传读后感 篇1

在欢乐的假期里，我读了许许多多的书，其中令我印象最深的是《鲁西西外传》。每次读这本书的时候，仿佛走到了梦境里。

这本书是郑渊洁写的。主角是鲁克西，她讲述了发生在她身上的所有有趣的事情。主要写了鲁西西来到另一个世界遇到零食国王，遇到阔阔船长，成为唧唧唧大学学生，以及被导演看中去拍电影，其次写了和豆芽兵，护肤霜圆珠笔，武打小人。王昭君，鸽子，英叶，密云水库，发生了什么事。

我从《鲁西西外传》这本书中感受深刻 ，我感受到童话世界的奇妙﹑有趣﹑欢乐。读啊读啊读，就好像在梦里一样，我在梦中快乐地玩耍，探索新事物，不断地寻找有趣的人物。我读完这本书之后，我真想按书中教我进入另一个世界的方法做一做，让我进入另一个世界，交许许多多朋友，可我知道这些是不可能的，我只能痴痴的做白日梦。

由此，我真想创作一个童话城。有豆芽骑士、蛋糕公主、会说话的小草、小吃王等。里面还有未来世界所有发明如：

神奇的护肤霜，一一涂就能变成你想变的人物﹑奇异的圆珠笔，能翻译任何语言（小动物也能） ﹑英语树叶，到哪国自己就能说哪国的语言。等等等等。童话城市里有很多意想不到的事情。

这本书真好看。希望你们都读过。潘镜之

鲁西西外传读后感 篇2

暑假里，我一口气读完了中国著名童话大王郑渊洁的作品《鲁西西外传》。

这是一本写给女孩子看的童话书，主要讲了鲁西西的奇遇：她来到了零食王国，国王要她检阅零食大军，累得她筋疲力尽，发现自己吃的零食太多了，决定以后要少吃零食;她来到了阔阔舰队，看到了阔阔舰队帮助自己的同学孔莉莉开阔心胸，同时，自己的心胸也开阔多了;她来到了蛋糕宫殿，蛋糕公主拿东西给她充饥，她就把香蕉王子的车轮子吃了，帮助蛋糕公主成功地实现了自己的愿望;她来到眼泪湖，发现女孩子眼泪湖里的眼泪比男孩子眼泪湖里的眼泪多得多，于是，就把女孩子眼泪湖里的不少眼泪放到男孩子眼泪湖里，要改变女孩子爱哭的习惯;她最后来到了欢欢电影制片厂，没想到导演看中了她，令人惊讶的是她演得非常出色，她的心灵美帮助她演出获奖

读完这本书后，鲁西西坚持不懈的精神和助人为乐的好品质，深深地打动了我，让我久久不能忘记。我要学习她善于发现自己的缺点，并及时改正缺点的好习惯。从今天起，我要改掉上课不认真、丢三落四、吃饭不认真、写作业开小差、粗心等坏毛病，做一个勤奋好学的好学生。我要学习她助人为乐、心灵美、心胸开阔的好品质，不与别人斤斤计较，用自己的爱心去帮助别人，别人快乐了，才是自己最大的快乐。

《鲁西西外传》是一个奇妙，充满幻想的世界。同学们，如果你们还没有看，那就赶快去看吧，它一定也会给你带来无穷的乐趣和许多启发!

鲁西西外传读后感 篇3

《鲁西西外传》小学生读后感

《鲁西西外传》是我最喜欢看的一本书，它出自我国大名鼎鼎的儿童作家郑渊洁笔下。童趣、生动和大胆的想象充分地在书中表现了出来。一个又一个历险小故事不仅让我们回味无穷，同时也带来了深刻的寓意。

其中，最让我捧腹大笑的是《零食国国王》这篇故事。书中，馋嘴猫鲁西西举着右手，检阅她吃过玩过的零食，呵，零食还真多，有花生壳大军，瓜子皮仪仗队，雪糕方阵等等，必须把零食检阅完了，右手才能放手，放了三次后，就永远不长个儿，可怜的`鲁西西，右手早已酸痛，她只好跑了出来。这个故事告诉我们，不能多吃零食，否则，肚子会痛的，再严重点儿，也许会不长个儿哟。又联想到我每天都要吃一个白煮蛋，那如果它们排队接受检阅的话，这11年吃过的鸡蛋也是一个很庞大的数字，非常壮观耶！

然而，对我有深刻影响的还是《会走路的鱼》。鲁西西无意间找到阔阔船长，当了解到他的工作就是开到人心中把他们心胸弄开阔后，鲁西西震惊了。她随着船长，一起潜入了以小气著称的同学孔莉莉的心中，哇，这么多礁石。鲁西西通过特制望远镜一看，原来，这些礁石都是些鸡毛蒜皮的小事凝固成的。阔阔船长用爆炸机把礁石全炸掉了，孔莉莉的心胸顿时变成了一片平静的大海，她不再是小心眼了。同时鲁西西也感觉自己心中有什么东西碎了，原来她自己也变大方了。读了这个故事，我的心胸也豁然开朗，每个人活在世上，都应该开开心心，乐观向上，不要为了丁点小事斤斤计较，这样活着多累呀，让我们的心胸变成一片开阔的海洋吧！

《鲁西西外传》中一个个有趣的故事带给我们童年的欢笑，我还会把这本书珍藏下去，并推荐给我的朋友，让他们也到在开怀大笑中受到启发。

鲁西西外传读后感 篇4

近来，我一直都仔细地看着这本中国著名作家郑渊洁写的作品——《鲁西西传》，当我打开首页，一行醒目的字眼跳入眼帘，“只许女孩子看的童话”。为什么是写给女孩子看的呢?为什么男孩子不能看?我怀着好奇的心，一页一页仔细地看了起来。

书中讲到：鲁西西很胆小却很活泼，是个既懂礼貌又勤奋好学的好孩子，在鲁西西身边发生了许多怪事，有罐头小人、鲍尔历险记、龙珠风波、红沙发音乐城……

我最喜欢的故事是“罐头小人”。鲁西西用刀在罐头上划开了一道缝儿，把罐头打开时，里面却出来了五个罐头小人，她给罐头小人个个都取了名字，分别是上尉、艺术家、约翰、博士和歌唱家。鲁西西本来是优秀生，但为了保护罐头小人，跟爸爸妈妈撒谎，上课睡觉，和老师顶嘴，考试都不及格……她弟弟皮皮鲁发现罐头小人，也保护他们，罐头小人为了感激他们，决定每个人学一样本领帮助他们，就开始学英语、日语、法语、德语、雕刻艺术、唱歌等等。有了罐关小人的帮助，皮皮鲁和鲁西西考试都取得了第一名，从落后生变成了优秀生。

鲁西西外传读后感 篇5

暑假里，我一口气读完了中国著名“童话大王”郑渊洁的作品《鲁西西外传》。

这是一本写给女孩子看的童话书，主要讲了鲁西西的奇遇：她来到了零食王国，国王要她检阅零食大军，累得她筋疲力尽，发现自己吃的零食太多了，决定以后要少吃零食；她来到了阔阔舰队，看到了阔阔舰队帮助自己的同学孔莉莉开阔心胸，同时，自己的心胸也开阔多了；她来到了蛋糕宫殿，蛋糕公主拿东西给她充饥，她就把香蕉王子的车轮子吃了，帮助蛋糕公主成功地实现了自己的愿望；她来到眼泪湖，发现女孩子眼泪湖里的眼泪比男孩子眼泪湖里的眼泪多得多，于是，就把女孩子眼泪湖里的不少眼泪放到男孩子眼泪湖里，要改变女孩子爱哭的习惯；她最后来到了欢欢电影制片厂，没想到导演看中了她，令人惊讶的是她演得非常出色，她的心灵美帮助她演出获奖……

读了这本书，鲁西的执着精神和乐于助人的良好品质深深打动了我，这是我很长一段时间不能忘记的。我想学习发现自己的缺点并及时改正的习惯。从今天起，我要改掉上课不认真、丢三落

4、 不认真吃饭、做作业、粗心等不良问题，做一个勤奋好学的好学生。我要学***人为乐、心灵美、心胸开阔的好品质，不与别人斤斤计较，用自己的爱心去帮助别人，别人快乐了，才是自己最大的快乐。

《鲁西西外传》是一个奇妙，充满幻想的世界。同学们，如果你们还没看过，赶快去看看。它会带给你无穷的乐趣和许多灵感！

鲁西西外传读后感 篇6

【篇一：《鲁西西外传》读后感】

看完了《鲁西西外传》，在这本书里，最让我好奇的是鲁西西这个人。虽然她没有她哥哥皮皮鲁那么淘气，但她的可爱和善良值得学习。故事中一个意外的机会，她被桌子带到了另一个世界。

在这个只有童话故事才能找到的世界里，除了鲁西，还有散步的鱼、蛋糕公主、宽阔的船长、小吃王国。

为了帮助蛋糕公主和菠萝王子，鲁西西不顾危险，吃掉了香蕉王子的车轮子，还有最神秘的数阔阔舰长了，它能将他的舰队开进人的心田，使原本心胸狭窄的人，变得心胸宽阔、豁达。

读完了这本书，使我想起了一句话——“书籍是人类进步的阶梯”。自然界有很多东西等着我们去发现和探索。只有不断地在知识的海洋中遨游，不断地进步，不断地充实自己，我们每个人才能创造出我们每丽的世界。

【篇二：《鲁西西外传》读后感】

今天，我读了一本名叫《鲁西西外传》的书，故事的女主人公鲁西西是一位非常可爱、外柔内刚、内心充满狂野激情的女孩子。她有着对经历风雨见识的渴望。

从这本书中我明白了一个道理：我们不能小心眼，小心眼的人不能给周围的人带来幸福和欢乐，反而因为他们的存在使大家不安宁，他们为什么不愉愉快快地生活，而要整天自己和自己过不去呢？你看，我们的世界多美！

有高山、大河、蓝天、白云。每个人都应该为世界增添光彩，因为有了我们的存在，我们就能给周围的人带来欢乐，让别人的恐惧消失，忘记痛苦。太棒了！小心眼睛的人和污染环境一样令人讨厌。

最后，告诫各位小心眼的人们，请你们自己炸掉自己心里的礁石做一个心胸宽广的人吧！

【篇三：《鲁西西外传》读后感作文】

女儿从图书馆借来了一本《鲁西西外传》，看着她津津有味地读着，不由得也想瞧瞧书中说了些什么。翻开书后一看就停不下来，花了半天的时间把它全部看完，深深地被书中奇异的情节所吸引。

鲁西西是一位非常可爱的女孩子，她和女儿一样身上有些坏毛病，小心眼、好哭、爱吃零食，但心地善良，具有同情心，她遇到了一连串的怪事，通过这些遭遇，让她改掉了坏毛病。作者没有说教，而是用大胆的想象，奇异的故事情节，让小读者们和主人公鲁西西一起进入桌子世界，人的心里，蛋糕屋，不由自主把自己当成鲁西西，很自然地了解到小心眼的坏处，帮助人的乐趣，嫉妒的可怕。让我们走进孩子们的世界，了解孩子们真实的内心想法，不再把我们的期望强加给他们。

书中的孩子们利用奇妙护肤霜变成自己将来的模样，让家长们大吃一惊，和自己朝夕相处的孩子我们是如此的不了解，为什么要让孩子做我们喜欢的事，走我们设计好的路，为什么不能让孩子自己去选择自己喜欢的，最适合自己的路。现在的孩子很辛苦，除了每天在课堂上做作业外，还要上各种兴趣班，为孩子们玩是奢侈的，学习是最重要的。短暂的童年不久就会过去。当我们的孩子长大后，回首过去，看看他们的童年有多少值得回忆和铭记。我觉得不甜。

再问自己，难道不停地学习，孩子真的能如家长们所希望的那样，事事都能名列前茅吗？作者用生动的故事，给我上了一课。

这本书不仅仅是关于鲁西的冒险。通过这些奇怪的故事，我重新思考我女儿的教育。作为家长，帮助孩子找到自己的路也许是最重要的。

【篇四：《鲁西西外传》读后感】

这几天，我读了一本书，这本书的名字叫《鲁西西外传》，这本书非常好看，讲的是关于一个个女孩子叫鲁西西，他来到了另一个世界，就让我来给你讲一讲故事的具体内容吧！

有一个女孩子叫鲁西西，他常常喜欢和家里的桌子、椅子等等其他物品说悄悄话，又一次，鲁西西正在小臂听见了一个声音，一看原来是桌子再叫，桌子对她说：“你想到我们这个世界里玩吗？”鲁西西念了点头表示想，之子就对鲁西西说：

“只要你闭上眼睛一分钟，就可以到我们这里来，于是鲁西西就照着桌子的吩咐这么做了起来，过了一会儿，鲁西西就来到了另一个世界，来到另一个是捏，鲁西西才知道，原来那张桌子其实是一个小女孩，这个小女孩叫团团，然后，团团就开始带着鲁西西来参观这个奇妙的世界，他们先去了零食国王那里，零食国王那里的屋子里，全都是零食，于是灵是国王就让鲁西西来训练鲁西西自己吃过的零食，零食国王一吹哨，成千上万的冰糕棍、话梅壳、花生壳，等等等等鲁西西吃过的东西都迎面走过来，立连数都数不出来，然后他们又去了这里的船长那里，又去了嗲宁愿，最后，鲁西西在电影院里得了奖，最后，鲁西西想回家了，于是他就赶紧找到团团，帮助他回家，最后团团告诉他，闭上眼睛，什么都不要想，于是，鲁西西就又重新回到了家里。

这篇文章告诉我们，要做一个宽容的人，要做一个宽宏大量的人，要做一个被爱的人，我们必须要宽容，不能小心谨慎。读这本书，让我有很多收获，我喜欢这本书，我会把所有的知识都记在心里。

【篇五：《鲁西西外传》读后感】

暑假中，我读了《鲁西西外传》，它像是一座神奇而充满想象力的童话堡垒，首次将童话大王郑渊洁作品中关于鲁西西最精华的故事整体展现在我的面前。

这本书描写了鲁西西的历险故事，都是鲁西西身边发生的趣事：她一会儿能进到桌子里面的世界；一会儿又能回到古代与王昭君下棋；一会她还能变成鸽子参加信鸽比赛……她还有宝贝朋友；她有一连英勇善战正义感超强的豆芽兵；还有一支能和万物对话的神奇圆珠笔和一瓶按自己的意愿变成别人的护肤霜；她还发现了会讲外语的树叶…她可真能耐！

这本书使我认识了鲁西，一个陌生的女孩，一个活泼可爱的女孩。我也想成为她这样的女孩。

【篇六：读《鲁西西外传》有感】

读完《鲁西西外传》后，鲁西西的坚持不懈的精神和助人为乐的好习惯，深深地打动了我，让我久久不能忘记。

这个故事主要讲了：鲁西西的奇遇，她来到了零食王国，国王要她检阅零食大军，累得她筋疲力尽，发现自己吃的零食太多了，决定以后要少吃零食；她来到了阔阔舰队，看到了阔阔舰队帮助自己的同学孔莉莉开阔心胸，同时，自己的心胸也开阔多了；她来到了蛋糕宫殿，蛋糕公主拿东西给她充饥，她就把香蕉王子的车轮子吃了，帮助蛋糕公主成功的实现了自己的愿望；她来到眼泪湖，发现女孩子眼泪湖里的眼泪比男孩子眼泪湖里的眼泪多得多，于是，就把女孩子眼泪湖里的不少眼泪放到男孩子眼泪湖里，要改变女孩子爱哭的习惯；她最后来到了欢欢电影制片厂，没想到导演看中了她，令人惊讶的是她演得非常出色，她的心灵美帮助她演出获奖。

读完这本书，我会学会发现自己的缺点，并及时改正。从今天起，我要改掉上课不认真、丢三落

4、 不认真吃饭、做作业、粗心等不良问题，做一个勤奋好学的好学生。学***人为乐、心灵美、心胸开阔的好品质。我要帮助别人做更多的事，做到任何遇到困难的人，我就帮助他；我要做一个心胸宽阔的人，做到不与别人斤斤计较；我要做一个心灵美的人，做到心怀大志，人人称赞的好孩子。

鲁西西是我学***样，是我学***力，还是我生命的源泉！

【篇七：《鲁西西外传》读后感】

最近，我又看了一本有趣的书——《鲁西西外传》。

《鲁西西外传》融合了十部鲁西西的历险故事，这些都是鲁西西身边发生的有趣的故事：她一会儿能进到桌子里面的世界，一会儿又能回到古代和王昭君下棋，一会儿她还能变成鸽子参加信鸽比赛……她还有很多宝贝朋友，她有一连英勇善战正义感超强的豆芽兵，还有一支能和万物对话的神奇的圆珠笔和一瓶可以按自己的意愿变成别人的护肤霜，她还发现了会讲外语的树叶……只要你仔细看看，就能在书中发现一个古灵精怪的鲁西西。

鲁西西是一个活泼开朗的小女孩。她的身边发生了许多有趣的故事。鲁西西跟着团团来到了另一个世界，他们首先来到了零食王国，接着又见到了阔阔舰长，鲁西西原来有些小心眼，因为阔阔舰长，使她变得心胸宽广。

然后，鲁西西又成为了唧唧唧大学的学生，唧唧唧大学是专门培养嫉妒人才的，鲁西西觉得这所教人嫉妒的大学不好，所以她决定退学，但是又要拿到毕业证书才能退学，鲁西西只好硬着头皮上课。后来，鲁西西又被导演看中，要拍一部名叫《乐乐乐》的电影，这部**观众不仅能看到演员的外表，还能看见演员的内心，心里美和外表美都非常重要。电影拍完后，要评选“双美演员奖”，鲁西西获奖了，但她却没有去领奖，因为她怕别人冲他鼓掌。

这就是鲁西西身边发生的事。

通过《鲁西历险记》，这本书告诉我们一个道理：我们不能太吝啬，要做一个胸怀宽广的人；而且，我也知道内在美和外在美都是非常重要的。这就是我从这本书里学到的东西。

【篇八：《鲁西西外传》读后感】

轻松凉爽的暑假是读一本好书的时候。在这个暑假里，我读了很多好书，其中我印象最深的一本书就是著名童话作家郑渊洁的著作《鲁西西外传》，它内容既有趣，又让我深受教育。

它是一本专门写给女孩子的童话。是关于一个叫鲁西的小女孩。她在家做家庭作业时，发现桌上有一个女孩。她叫团团。鲁西惊奇地发现团团住的地方有一个奇妙的世界，于是她和团团一起来到这个地方。

在这个世界里，大树长在房子上，鸟在水里游泳，鱼儿在路上走……还遇见了只管零食，不管人的零食国王，被当成无线电天线的小草，让人变得心胸开阔的阔阔船长，生活在眼泪湖里的娇娇虫，发明了能看到人外表和心里都能看得清清楚楚的立体透视全息摄影机的电影导演。

在这本书里，《阔阔船长和他的舰队》让我懂得了要心胸开阔，不能小心眼；《电影明星失业了》让我懂得了外表美和心灵美一样重要；《眼泪湖奇遇》让我懂得了要富有同情心，乐于助人……

它真是一本优秀的童话书啊！它让我爱不释手啊！

【篇九：读《鲁西西外传》有感】

读了那本书后，我坚信我能够做一个心里美和外表美的人。

课文讲了鲁西西进入一处神奇世界，国王专为爱吃零食的人检阅。她因为埋怨团团带她来这，那里还有些转为开阔小心眼的航队，有些人自助莫也。豆芽们和鲁西西针拯救白蚁。

她有护肤霜，千变万变。鲁西西送绍君出塞。鲁西西为了爸爸经历了生死，后来被黑锤救了，查出证据而被坏人撞死的。

最后，得救了。

有些明星虽然外表貌若天仙，但是心里比炭还要黑。有些人觉得外表比心灵美还要重要。鲁西西时皮鲁鲁的妹妹。鲁西是如此美里的外表和心。鲁西认为心灵美和外表美一样重要。

现代的人，有些是拥有一颗妒忌的心。有些人看到老板重用他（她），然后策划陷害他（她）。还有在学校里，老师不选你做班干部。你难道就对班干部对抗吗？

心灵美才是第一位。人不可有妒忌之心。

【篇十：《鲁西西外传》读后感】

今天，我看了《鲁西西外传》这本书，对我有深刻启发。从中，我懂得了很多道理，鲁西西是个可爱的小女孩，但是她身上有很多的小毛病，一次偶然的机会，她进入了一个美妙的世界，经历了很多有趣的事情，最后她改掉了小毛病，变得更加可爱。

我通过鲁西西过小国王那里检阅零食的时候，我受到的启发是：以后不能多吃零食，因为零食里没有营养，吃多了，会影响长身体的，所以，生活中不挑食、不偏食。

通过鲁西西去找阔阔舰长，我受到的启发是：鲁西西有原来的心胸狭窄变为现在的心胸宽广。我要学***的她，做一个心胸宽广的人。

通过鲁西西去眼泪湖，我受到的启发是：女孩子喜欢哭，男孩子不喜欢哭，所以，我不要像鲁西西那样老是哭哭涕涕的，要做一个勇敢的、坚强的孩子，让女孩子眼泪湖里的泪少于男孩子。

通过鲁西西去电影院参加演员，受到的启发是：一个人光有美丽的外表是没有用的，要想周围的人感受到你的美好，只有从内心真正热爱别人、关心别人，即心灵美，又外表美的人才是一个真正美丽的人。

鲁西西外传读后感 篇7

鲁西西外传这本书的主人公是鲁西西，是郑渊接洁叔叔写的，鲁西西今年十二岁，她有个哥哥叫皮皮鲁，你一定会问他们怎么不是一个姓？原来他们的爸爸妈妈有个约定，生女孩和妈妈姓，生男孩和爸爸姓。所以一个叫鲁西西一个叫皮皮鲁。

鲁西西不像哥哥一样淘气，她爱在家玩。

一天，鲁西在家玩。不知不觉中，他来到了另一个世界，遇到了一个叫团团的朋友。在另一个世界里，我发现鲁西有很多优点，比如乐于助人。鲁西帮蛋糕公主吃香蕉王子的轮子。轮子是香蕉做的！

因为公主的母亲要求公主嫁给香蕉王子，但是公主喜欢菠萝王子，所以香蕉王子不能来。公主非常感激鲁西。

鲁西还有另一个优势，尽管他心胸狭窄，直到他遇到郭船长。阔阔舰长说：“在你们的世界里，有许多人的心胸非常宽阔，他们的胸怀像海一样一望无垠。

你们那有句话，叫做‘宰相肚里能撑船’，对吧？可有不少人，心胸狭窄，换句话说就是小心眼儿。”鲁西西脸红了。

“我们觉得小心眼的人不好，不能带来幸福和欢乐，天天和自己过不去。”阔阔舰长叹了口气说。陆茜觉得很有道理，顿时觉得自己得心和胸都像大海一样广阔。

我要向鲁西学习，乐于助人，胸怀宽广，给身边的人带来快乐和幸福！

轻松凉爽的暑假是读一本好书的时候。在这个暑假里，我读了很多好书，其中我印象最深的一本书就是著名童话作家郑渊洁的著作《鲁西西外传》，它内容既有趣，又让我深受教育。

它是一本专门写给女孩子的童话。是关于一个叫鲁西的小女孩。她在家做家庭作业时，发现桌上有一个女孩。她叫团团。鲁西西惊讶地发现团团住的地方有一个奇妙的世界，于是她和团团来到了这个地方。

在这个世界里，大树长在房子上，鸟在水里游泳，鱼儿在路上走……还遇见了只管零食，不管人的零食国王，被当成无线电天线的小草，让人变得心胸开阔的阔阔船长，生活在眼泪湖里的娇娇虫，发明了能看到人外表和心里都能看得清清楚楚的立体透视全息摄影机的电影导演。

在这本书里，《阔阔船长和他的舰队》让我懂得了要心胸开阔，不能小心眼；《电影明星失业了》让我懂得了外表美和心灵美一样重要；《眼泪湖奇遇》让我懂得了要富有同情心，乐于助人……

它真是一本优秀的童话书啊！它让我爱不释手啊！

我喜欢的书有很多，如《三国演义》、《小公主》、《笑猫日记》等，你要问我最喜欢的书是哪本，那么《鲁西西外传》可要挑起“重担”了。

我喜欢书中的主人公鲁西西，因为她是一位心地善良、乐于助“人”的小女孩。有一次，鲁西和她的父母去钓鱼。等了好久，她父亲终于钓到了一条草鱼。通过神奇的电子圆珠笔和与草鱼的对话，她得知草鱼非常想念她的家人，于是好心的鲁西偷偷把草鱼放回了水库，让草鱼可以再次自由，与家人团聚。

鲁西慈帮助草鱼获得自由的故事让我想起了雷锋叔叔。有一次雷锋大叔去车站买票，发现一个非常着急的中年妇女。他主动问。当得知中年妇女丢了钱被困在车站时，雷锋叔叔主动帮她买票送面包。使她顺利地搭车回家。

如果我们每个人都能为他人着想，积极关心和帮助他人，那么世界上的痛苦将无处藏身，幸福将无处不在。

鲁西西外传读后感 篇8

鲁西西外传这本书的主人公是鲁西西，是郑渊接洁叔叔写的，鲁西西今年十二岁，她有个哥哥叫皮皮鲁，你一定会问他们怎么不是一个姓?原来他们的爸爸妈妈有个约定，生女孩和妈妈姓，生男孩和爸爸姓。所以一个叫鲁西西一个叫皮皮鲁。鲁西西不像哥哥一样淘气，她爱在家玩。

有一天，鲁西西在家玩，不知不觉到了另一个世界，认识一个朋友叫团团。到了另一个世界，我发现鲁西西有很多优点，比如乐于助人。鲁西西帮蛋糕公主吃掉了香蕉王子的车轮，车轮可是用香蕉做的呦！因为公主的妈妈让公主嫁给香蕉王子，可公主喜欢菠萝王子，这一来香蕉王子就来不了了，公主非常感激鲁西西。

鲁西西还有个优点，虽然之前鲁西西心胸狭窄，直到遇见阔阔舰长。阔阔舰长说：在你们的世界里，有许多人的心胸非常宽阔，他们的胸怀像海一样一望无垠。你们那有句话，叫做宰相肚里能撑船，对吧？可有不少人，心胸狭窄，换句话说就是小心眼儿。鲁西西脸红了。我们觉得小心眼的人不好，不能带来幸福和欢乐，天天和自己过不去。阔阔舰长叹了口气说。鲁西西觉得很有道理，顿时觉得心胸像大海一样辽阔。

我要向鲁西西学习，要乐于助人，心胸宽阔，给周围的人带来幸福和快乐！

鲁西西外传读后感 篇9

今天，我买了两本鲁西西系列的书籍。其中一本《鲁西西外传》我特别喜欢。

这本书里有许多关于鲁西西的故事。如：《零食王国》、《鲁西西和豆芽兵》、《鲁西西和鸽子》等怪异的故事。不多不少正好是13个。

等我读完这本书后，第一感觉：太精彩了。再细细品味，才发现作者郑渊洁的想象力真丰富。把鲁西西这样一个小女孩描写得惟妙惟肖。把她的有点和缺点都提了出来。让我们读后，才发现其实我们每一个人都可以做鲁西西。因为我们都有自己的主见。郑渊洁叔叔可能是想让我们学会认识自己吧！

在生活中，我们每一个人都会有小心眼的时候，可是谁又能够及时改正这个缺点，变成心胸开阔的人呢？

《鲁西西外传》给了我认识自己的机会。

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鲁西西外传读后感 篇10

鲁西西是皮皮鲁的双包胞胎妹妹，她有点什么事从来瞒不过他的眼睛。

这天，她跟一个叫团团的小女孩进入到一处神奇的世界。这里的国王最上瘾的事就是检阅女孩子吃过的零食，还要叫她站在那儿做动作呢？你要是瞧不见鲁西西那受罪劲儿就不会觉得好玩了。鲁西西为了这事儿很是埋怨团团，她误打误撞，登上了阔阔船长的战舰。阔阔船长专跟那些小心眼儿过不去。跟着阔阔船长执行任务，鲁西西算是长了大见识，原来这些人的心胸是全是气势汹汹的礁石啊！经过一番苦战，女生孔莉莉狭窄的心胸水道变成了碧海长天。鲁西西也请求阔阔船长到她的心胸执行任务，可是船长告诉她聪明的人可以自己炸掉礁石。

沙包里的黄豆发芽变成了精。由于鲁西西平时不断的踢打，这些豆芽儿都结实得像萝卜。防治所准备到鲁西西学校治蚁，鲁西西好心眼儿，邀上豆芽兵产一起去拯救白蚁。这一票趁着他睡觉，开上他的玩具装甲车行侠仗义去也.

鲁西西养了一只大公鸡叫黑锤有特异功能，它的啼声能秒杀对手。鲁西西自从有了这位麻辣朋友，可威风了。它还可以让死去的人们，立刻起死回生。特异功能还不说，它还能说人话，和人随便交流呢？

读完这本书后我觉得鲁西西是个非常勇敢的好孩子，值得我们去学习！

鲁西西外传读后感 篇11

我看过许多的书，最喜欢的还是《鲁西西外传》，书里有很多不可思议的事情，也很刺激，我一直带着愉快的心情看完了这本书。

这本书里讲了这样的一个故事：这天下午，鲁西西在家写作业，铅笔一不小心刮到桌子上，刮出一个小女孩。鲁西西连忙说“对不起，扎疼了吗?”小女孩说“够疼的，不然我不会出来”。她和女孩—团团成了好朋友，团团带她去了一个神奇的世界。

那儿大树长在房上，鸟儿在水里游，鱼儿在路上走……鲁西西眼睛都看花了。团团突然说要带鲁西西去见国王，鲁西西非常害怕，在她心里国王都是可怕的人物。团团解释说，她们的国王只管零食。走过桥，她们就到了国王的家了，一推开门，看见一个八岁左右的男孩，团团告诉她这个男孩就是国王。只见国王的房子里有好多好吃的：巧克力、瓜子、饼干、糖果……鲁西西口水流了一地。国王亲自检阅鲁西西的零食，要求他举着手不能动，一动就会肚子疼，动三次就不长个子了。检查开始了，鲁西西举了几分钟手臂就发酸了，刚轻轻地动了一下，肚子立刻痛了起来，吓得鲁西西再也不敢动了。

鲁西西怀疑团团是故意让她出丑，逃到了阔阔船长那儿。在那儿鲁西西还考上了唧唧大学，被选中做电影明星。

故事里的鲁西西很活泼，好奇心很强，是一个很有爱心和责任心的人，一个永远不会不开心的女孩。我希望成为鲁西西这样的女孩。

鲁西西外传读后感 篇12

《鲁西西外传》读后感200字

首先，这本书非常的值得我们阅读，为什么值得我们阅读呢？因为她感受到的经历是你从未有过的。

这本书非常的有意思，我给你讲述一下她的经历：首先，她有一天不小心滑了一下桌子，然后桌子说话了：“哎呦！疼死了！”然后他们开始对话了，对着对着就把鲁西西整到了另一个世界……

我读了这本书，懂了心胸要开阔，不要为了一件事争来争吵的，心胸要宽阔，心胸不开阔的人要想鲁西西学习哦！

我还懂得了要真心做一件事，假如说你跳舞，如果你不认真跳的话，向着一个可以看出来心里面，当然就出丑咯！

郑渊洁作品《鲁西西外传》的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：我觉得这本书充满了童话色彩，为我们展现了一个奇妙的童话世界。作者以童话的形式、俏皮可爱的语言告诉我们：人们应该心胸开阔、宽以待人、相互帮助。我们也要像鲁西西一样去认识自己的缺点，主动地改正它，友善待人，也要向阔阔舰长学习主动帮助别人。比如，当在学校里和同学发生冲突，我们应该主动和解，不计较得失，这样我们的生活才会更加快乐。

鲁西西外传读后感 篇13

自从我看了《鲁西西外传》后，书中的主人公鲁西西一直在我的眼前闪烁，她感动着我、激励着我。

《鲁西西外传》讲述了十个鲁西西身边的有趣故事：她一会儿能到桌子里面的世界去玩，一会儿能回到古代和王昭君下棋，她还能变成鸽子参加信鸽比赛……她有很多宝贝朋友，有一连英勇善战正义感超强的豆芽兵，有一只能和万物对话的神奇圆珠笔和一瓶可以按自己的意愿变成别人的奇异护扶霜，她还发现了会讲外语的树叶……

在桌子里面的世界里，她遇到了管零食的小国王，国王让她检阅她吃过的零食，可零食大军一眼望不到头；经历了舰队帮助小心眼的人炸掉心里的礁石；来到了眼泪湖；最后，她被导演看中，拍了一部叫《乐乐乐》的电影，因为她所展现出的内心世界温柔、善良、大方、心胸开阔、富有同情心，电影还获了奖呢！

也许我和鲁西西差不多，也喜欢吃零食，傍晚回家还未做作业就翻箱倒柜的找吃的；也很娇气，爱哭，妈妈批评了会哭，作文写不出了会哭，遇到不顺心的事也会哭……

读完这本书，我明白遇到一点困难就不可能放弃，哭泣。哭不能解决问题。生活中不可能事事顺心。你哭了以后，就有人完成了。也让我知道少吃零食，多吃会胃痛，而且只是吃零食不吃，营养不够，时间不长。

此外，每个人都应该为我们的世界增添光彩。因为有了你，周围的人感到愉快，多好啊！小心眼的人总是给别人带来不快，就像污染环境一样。

所以，不要做个小心眼的人哦！

这本书非常值得一看，请大家也去看看吧！