周知！有哪些儿童危险区域需注意

户外不是安全之地，教育孩子不要独自一人去高楼水库等地方，这些地方儿童安全事故时有发生，家长应该逐步帮助孩子认识到危险的存在，灌输正确的安全意识，让孩子在安全的环境中成长。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“周知！有哪些儿童危险区域需注意”，以供参考，欢迎收藏阅读！

周知！有哪些儿童危险区域需注意（一）

1.放跌落：

教育孩子不要单独去有高低差的空间，比如窗口、阳台、梯子等。

2.防溺水：

会游泳不等于不会溺水，小孩子天性贪玩，就算是水性好，也不能去户外野游，家长一定要监督并告诫孩子，不私自去池塘、水库等地方游泳。

3.防被拐：

教育孩子警惕以各种借口和理由向其求助和赠送食物玩具的人，孩子外出一定要有大人跟着，不能离太远，时刻关注孩子的安全。

户外儿童危险区：

1.深水区域：

在湖泊、河流、海滩等处，深水区域常常存在深度突变、洪水、暗流等危险，孩子在水中游玩时要注意安全。

2. 高处区域：

比如在山区、高楼等建筑物上，孩子要特别小心，防止从高处跌落造成伤害。

3. 交通路口：

在道路上行走时注意交通安全，如过马路时一定要在人行横道或红绿灯指示下通过。

4. 集市广场：

孩子在人群中很容易走失，要时刻牢记家长的电话和家庭住址。

5. 野外林区：

森林野外具有复杂的地形和植被，孩子需要好好地防范毒蛇、虫类、野兽等野外生物的危险。

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大班安全有电危险教案

大班安全有电危险教案主要包含了活动目标，家园配合，活动准备，活动过程等内容，了解电的用途及安全使用电器的粗浅知识，增强安全用电意识，懂得一些自我保护的方法，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看有电危险教案吧。活动目标：

1、了解电的用途及安全使用电器的粗浅知识。

2、增强安全用电意识，懂得一些自我保护的方法。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

家园配合：

请家长协助对孩子进行安全用电教育，教孩子正确使用各种电器。

活动准备：

插头、插座、电线一段、"有电"标志图片

活动过程：

一、引导幼儿观察周围的事物，引起谈话兴趣并讨论电的用途。

1、讨论：灯为什么会亮？录音机为什么会响？（引导幼儿知道是因为有电的缘故）

2、师：还有哪些东西需要电？有了电它们可以怎么样？

3、讨论：如果没有电，我们会怎么样？

二、引导幼儿初步认识电线的构造及安全使用电线的粗浅知识。

1、师：电是从哪来的？

2、出示电线，问：是什么？有什么用处？（传导电）引导幼儿观察、了解电线的结构及如何正确使用。

三、认识插头、插座，并知道安全使用它们的粗浅知识。

四、教师介绍一些不安全用电出危险的事例，让幼儿懂得安全用电的重要性。

五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电？如何避免危险？在有电的地方贴上"有电"的图片提醒。

幼儿园大班健康教育认知《危险的场所》

通过设计学生课前对现实生活中存在的不安全因素的观察、发现、课前相关资料的搜集，引导学生认知到要防止危险的发生，就要认真观察、防患于未然。

活动目标：

1.知道哪些地方有危险，不能玩。

2.培养幼儿的自我保护能力。

3.以游戏的方式来训练幼儿判断哪些是危险的行为。

活动重点：

知道哪些地方有危险，不能玩。

活动难点：

判断危险的行为，自我保护的能力。

活动准备：

（1）课件 ; （2）游戏场地布置;

（3）课前与幼儿进行一次关于危险行为的谈话。

活动过程：

一、谈话导入：

1、你到危险的地方玩过吗？

2、你是怎样注意安全的？

二、播放课件：（与幼儿共同观察、判断、讨论）

1、播放第一幅图（小朋友在施工场地玩耍）

a.小朋友在做什么？

b.他们这样做对不对？

c.他们应该怎样做？

2、播放第二幅图（在河边玩耍）

a.小朋友为什么会落水？

b.落水后会有什么危险？

c.小朋友在什么情况下容易落水

3、播放第三幅图片（在马路上玩耍）

a.小朋友在马上玩这样对吗？

b.在马路上玩会怎么样，发生什么事？

c.为什么不能在马路上玩？

4、播放第四幅图片（在铁路上玩）

a.画面上的小朋友在哪里？

b.他们这样做有什么危险？

5、第五幅图（翻栏杆）

a.小朋友他在做什么？

b.他这样的行为会发生什么后果？

c.我们应该怎么做？

6、第六幅图(在房顶上往下看)

a.他们在干什么？

b.这个地方能不能去，为什么？

c.去了会发生什么事情？

教师小结：刚才图片上的宝宝都是不知道危险，只顾贪玩的孩子，我们能像他们那样到危险的地方去玩吗？

三、想一想：（生活中还有哪些危险？我们应该怎样尽量避免危险事故发生。）

1、幼儿讨论；

2、个别幼儿说

3、老师小结；

四、游戏：（判断）

1、组织幼儿闭眼，老师出示八张图片，引导幼儿观察哪些是对的行为，哪些是错的行为。

2、幼儿上台判断，所有幼儿共同检查是否正确。

3、老师小结；

五、活动延伸：

老师：请小朋友把刚才游戏的图片放进我们的益智区内，下次玩区域时，我们还可以在玩一玩。

大班安全乘车需注意什么

大班安全乘车需注意什么教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识，让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看乘车需注意什么教案吧。活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?

你知道乘车要注意什么?

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁?

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

活动反思：

“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

幼儿园中班教案《危险》

中班教案《危险》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为，乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发，在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神，快来看看幼儿园中班《危险》教案吧。

活动目标：

1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

4、使幼儿掌握一些基本常识。

5、乐于探索、交流与分享。

活动准备：

《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干

活动过程：

一、引入

如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？

（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）

教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？

（出现问题情境）

二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？

2、欣赏动画片

3、理解故事

（1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）

（2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）

（3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救）

（4）假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）

（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为）

（6）你看了这个故事，你懂得了什么？

三、观看幻灯、讨论

1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办？

将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。

2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。

3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍

四、活动延伸

1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做？如果你也在电梯里，你会怎么办？

2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

幼儿百科：危险是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。