儿童疫苗应该注意哪些问题

儿童疫苗应该注意哪些问题。

俗话说，磨刀不误砍柴工。当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？以下由小编为大家精心整理的“儿童疫苗应该注意哪些问题”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

随着疫苗技术的不断提升和研究的深入，儿童疫苗也越来越成为了儿童健康保护的必要手段。但是，儿童接种疫苗时也存在一些要注意的问题，下面就是一些需要注意的问题：

一、儿童疫苗接种时间

根据中国目前相关规定，儿童疫苗的接种时间应该遵循儿童免疫规划表，也就是说，宝宝必须在规定的时间内，按照医生的指示正确接种疫苗，以达到最佳的免疫效果。

二、疫苗有效期

疫苗有效期也是需要注意的问题。一些疫苗在生产后就要求在规定期限内使用，超过期限就可能降低疫苗的效果。因此，家长需要及时了解宝宝接种的疫苗有效期，确保疫苗在使用有效期内。

三、疫苗过敏

儿童接种疫苗时，有很小的几率会出现过敏反应。家长要观察宝宝接种后是否出现过敏现象。如果宝宝出现皮疹、呼吸急促或其他过敏症状，应立即就医，避免出现严重的后果。

四、疫苗接种次数

不同疫苗的接种次数是不同的，需要根据医生建议进行接种。需要注意的是，当宝宝缺少疫苗接种时，容易造成免疫力的缺陷，因此，要注意疫苗接种次数和周期，确保宝宝的免疫力得到良好的保护。

五、破伤风疫苗

破伤风是儿童不能忽视的疾病之一，但破伤风的疫苗并不是一劳永逸的，成人也需要接种破伤风疫苗，以保持良好的免疫力。

六、重大疾病接种

对于重大疾病的疫苗，家长要积极配合医生，按照要求接种疫苗，才能达到最佳的免疫效果。不少重大疾病的疫苗需要分批进行多次接种，并在接种间隔期间持续观察宝宝，确保宝宝健康和免疫效果。

总之，儿童疫苗接种时，家长不能掉以轻心，需要积极了解相关规定，及时接种合适的疫苗，并在接种后做好观察，尽可能做到最佳的免疫保护。

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防疫知识：抗原自测9大注意事项有哪些

疫情放开后，感染风险更大，大家为了自己和家人考虑，会先在家进行抗原自测，但有部分人并不是很熟悉，因此不太会使用，也不知道有哪些注意的点？下面幼儿教师教育网小编整理了抗原自测9大注意事项有哪些相关内容，希望会有所帮助！

抗原自测9大注意事项有哪些

第一，抗原检测时间

抗原检测要等到病毒复制到较高水平、感染者排毒量较高时，抗原才可以检测出来根据奥密克戎的潜伏期估算，一般感染后2至3天可以检测出来。部分感染者尤其是症状感染者，可能要5天甚至更长时间后才能检测出来。

第二，选购抗原试剂盒

抗原试剂盒现可通过线下的零售药店购买，也可以在线上平台购买。选购时和购买到后需检查以下信息:

(1)查看生产日期及有效期。

(3)查看产品组成是否完整。

包含:试剂板@(最小使用单元须有数字化编码)、裂解液门、一次性采样拭子/、说明书、密封袋肉。

第三，抗原检测检测结果使用

抗原检测一般用于急性感染期，即疑似人群出现症状7天之内的样本检测。

当发现有流感症状，如发热、干咳、肌肉酸痛等，可进行自我检测筛查生。

抗原阳性结果可用于对疑似人群的早期分流和快速管理，但不能作为新冠病毒感染诊依据。

北京、上海、广东、浙江、河北等地可提前测好后在平台进行个人自测上报，上传结果，具体操作及措施取决于当地防疫政策。

第四，做抗原检测是否要取鼻拭子

一般情况下，抗原检测用取鼻拭子的方式比较准确。

年龄14岁以上可自行进行鼻腔拭子采样年龄2-14岁自检者由其他成人代检

采样方法皆为:采样前用纸巾擦去鼻涕，微微仰头，手拿鼻拭子尾部将其贴一侧鼻孔入，沿鼻道深入1-1.5厘米后，将拭子贴着鼻腔旋转至少四圈 心，停留超过15秒以上，使用同一拭子在另一鼻腔内重复以上操作。注意不要污染拭子头部，否则可能影响结果。

第五，抗原自测前做好准备

(1)消毒。每人操作前后均清洗双手。

(2)了解检测流程。仔细阅读抗原自测试剂配套说明书及抗原自测相关注意事项。

(3)试剂准备。检查抗原自测试剂是否在保质期内，检查内容物是否有缺失或破损。

(4)确认检测对环境温湿度要求。避免过冷、过热或过度潮湿环境导致检测结果异常

(5)帮助2-14岁自检者采样。

(6)检测结果阴性的，使用后的所有检测物装入密封袋中后作为一般垃圾处理;检测结阳性的，在人员转运时，一并交由医疗机构按照医疗废物处理。

(7)及时上报检测结果。

第六，帮助家人做好抗原检测

失能的家人:非必要的情况下不建议给失能的家人做检测。检测时要有两个人协作家里的失能患者扶起至坐立位，然后一人确保固定住其头部，另一人进行鼻拭子采集。

婴幼儿:如果孩子表现出对检测行为的抗拒，可以提前给他一些视频或者图片做解释消解他恐惧的情绪，提高配合度。

第七，抗原检测显示阴性，是否意味着未被感染

由于病毒在体内还没有大量复制、排出，不能达到抗原检测的灵敏度，所以会有部已经被感染了，甚至出现一些轻微症状，但抗原检测仍显示阴性。

抗原检测无需一天多检，如有必要，一天测一次即可。

第八，抗原阳性，核酸却是阴性，两者结果如何判断

通常来说，核酸检测的准确率更高。

如居家治疗人员症状明显好转或无明显症状，自测抗原阴性并且连续两次核酸检测(Ct值≥35，两次检测间隔大于24小时)，可结束居家治疗，恢复正常生活和外出。

没有症状或症状轻微时，居家隔离治疗;症状加重时，及时前往医疗卫生机构发热门(诊室)就诊。

此外，抗原检测如果阳性，按照要求向基层医疗卫生机构报告结果。

　　温馨提示：抗原自测流程

一、抗原自测前准备

①认真清洁双手。

②认真阅读抗原试剂说明书，了解自测流程及相关注意事项。

③认真检查试剂的保质期及完整性。

④试剂保存环境温度在14℃-30℃，避免潮湿。

⑤抗原检测卡拆除包装后置于平坦、清洁处。

二、抗原自测样本采集

年龄在14岁以上，可自行进行鼻腔拭子采样；年龄在2-14岁，应由其他成人代其采样。

取出鼻拭子，避免手部接触拭子头；头部后仰，一手执拭子探入鼻腔内1-1.5cm，每侧旋转4-5圈，过程至少15s。

三、抗原检测

①根据试剂说明书，将采集样本后的鼻腔拭子立即置于采样管中，拭子头应在保存液中旋转混匀至少30秒，同时用手隔着采样管外壁挤压拭子头至少5次，确保样本充分洗脱于采样管中。

②用手隔着采样管外壁将拭子头液体挤干后，将拭子弃去。采样管盖盖后，将液体垂直滴入检测卡样本孔中。

③根据试剂说明书，等待一定时间后进行结果判读。

四、结果判读

阳性结果：“C”和“T”处均显示出红色或紫色条带，“T”处条带颜色可深可浅，均为阳性结果。

阴性结果：“C”处显示出红色或紫色条带，“T”处未显示条带。

无效结果：“C”处未显示出红色或紫色条带，无论“T”处是否显示条带。结果无效，需重新取试纸条重测。

婴儿游泳游泳应该注意的几点

学游泳4大注意事项

1.时间控制得宜

婴幼儿并不适合长时间游泳，请依孩子的身体状况，调整游泳时间，每次约半小时。

2.避免肚脐感染

新生儿最怕肚脐感染，因为肚脐最脆弱，所以水质要干净。

3.水温维持恒温

婴幼儿最怕低温，因此水温必须维持38℃，比一般人的体温略高；若婴幼儿出现身体冰冷、发抖的情况，请立刻抱出泳池。

4.做好防护措施

为避免发生溺水，一定要帮婴幼儿戴颈圈，旁边须有专业人员及父母的陪同。万一婴幼儿滑落水中，水可能会进入肺部导致感染，轻微者发生吸入性肺炎，严重则有致命危险，所以务必要有专人及家长在旁照护。

Tips婴儿游泳的起源

1960年，有一位俄罗斯游泳教练因为自己的孩子是早产儿，通常早产儿易患有并发症，较难养育，而他认为游泳可帮助孩子的身体发育，所以经常将孩子泡在温水中，通过类似水疗的方式，成功帮助孩子顺利成长。

婴幼儿游泳4大学习阶段

阶段月龄学习重点

第1阶段新生儿碰到水会兴奋，四肢一直划动，但缺乏技巧，动作也不具有任何意义，可能只是怀念胎儿时期的羊水。

第2阶段6个月自己会憋气。

第3阶级6～10个月这是最喜欢玩水的时期。

第4阶段10～15个月若过去完全没接触过水，在此阶段反而会怕水，而学会游泳的机会则大大降低。

亟需关注的儿童心理问题

导读：及手脑协调性差的问题。学习是一项系统的智慧活动，需要手眼耳脑的配合能力，心态及学习方法等条件。不少聪明“笨孩子”的家长并未意识到这是孩子心理发展出了问题，只盲目地靠补课来解决学习问题，不但成绩没提高，反而使孩子出现严重的厌学情绪和行为。

日前，市教育局关工委与市中小学心理健康教育指导中心开展了为期7个月的《小学生学习力与心理状况调查》，涉及4个区8所小学、5852个家庭，收回有效问卷5352份。问卷内容分“学习状况”、“心理健康”、“家庭教育”三方面，由家长和学生共同完成。

统计结果显示：近年来儿童心理问题日益突出。

学习高智商的“笨孩子”

调查结果：不会学习的学生有35%，注意力不集中的占22%，缺乏主动性的占36%，有厌学倾向的达38%。

典型案例：上小学2年级的小明(化名)，别人夸他聪明，做事情反应快，但一谈到学习就不行了，上课注意力不集中，写作业很慢，晚上听写的汉字第二天再问就忘了。

专家分析：小明智商值很高，但存在明显的注意力、视听觉及手脑协调性差的问题。学习是一项系统的智慧活动，需要手眼耳脑的配合能力，心态及学习方法等条件。不少聪明“笨孩子”的家长并未意识到这是孩子心理发展出了问题，只盲目地靠补课来解决学习问题，不但成绩没提高，反而使孩子出现严重的厌学情绪和行为。

心理三成孩子不够自信

调查结果：自信心不足的学生有30%，情绪自控力弱的占35%，挫折应对方法不当的占20%，人际关系存在问题倾向的达26%。

典型案例：11岁的彬彬(化名)平时上课总搞小动作干扰同学，不能容忍同学比他强，否则就闹情绪，常与人发生冲突，几乎到了无法上学的程度。

专家分析：心理测评显示，彬彬属感觉统合中度失调，注意力缺陷，视听觉发展年龄明显落后于其生理年龄，情绪控制力差，心理承受力弱。通过对孩子及其父母进行的心理教育干预，目前他心态好转，敢于承认错误和不足，人变得很阳光很有自信。

家庭家长应先改变自己

调查结果：47%的家长认为对孩子期望值较高，41%的学生成长环境欠佳，主要表现在家长夫妻关系不和，在孩子面前争吵，教育理念与方法不统一；亲子沟通上存在问题，一半以上家长希望得到帮助。

专家分析：市中小学心理健康教育指导中心高源教授指出，孩子的问题是积累来的，源于不良的教育方式和环境，家长必须敢于承担责任，并坚信问题能够解决，因为每个孩子都有很大的潜能和可塑性。

家长应更新观念，反思在家庭教育方面自身存在的不足，通过不断学习掌握更多的方法，与孩子一起进步。总之，改变孩子先从改变自己开始。

幼儿园不能教哪些内容?这些内容需要注意!

随着疫情过去，幼儿园工作已经陆续开展了，下面由小编为你精心准备了“幼儿园不能教哪些内容?这些内容需要注意!”，持续关注本站将可以持续获取更多的幼儿园资讯！

教育部印发的《关于开展幼儿园“小学化”专项整治工作通知》中说到：幼儿园“小学化”需要专项治理。言简意赅的意思便是，幼儿园不是教孩子学知识的场所，而是一个引导孩子养成良好的生活习惯的地方。

那么，教育部到底规定了哪些内容幼儿园不能交呢?

1.严禁教授小学课程

小学课程包括什么?比如：让幼儿提前学习拼音、数字、英语、汉字;采用口头提问或者听写的形式来进行幼儿园教学;定期考查孩子所学知识的接受能力等等。

2.严禁“小学式”的教育方式

不能以集中授课的方式来组织幼儿的一日活动;不能以背诵、抄写、计算的方式进行知识性训练。

3.严禁“小学式”的教育环境

要在幼儿园中配备符合幼儿年龄特点的教学玩具，未提供充足的游戏环境和图书材料的场所要进行调整，要不断丰富游戏资源，以符合幼儿的基本需求。

其实，之所以拒绝“小学式”的幼儿环境，是怕孩子们的想象力得到破坏，过早灌输学习知识，会对孩子的身心发展有害无益，严重时还会刺激大脑的自我保护机制，导致注意力难以集中。

宝宝识字时应注意些什么

1.为幼儿创设识字读书的环境，让孩子获得识字敏感。

2.早期识字要同阅读紧密结合起来，因为成篇阅读比单独认字更有趣味，通过阅读孩子才能真正体会到识字带给他的乐趣，在趣味中引起他对读书的内在需求，反过来又会促进他对识字的兴趣。

3.每天都学一会儿，从1分钟开始，慢慢过渡到2、3分钟、3、5分钟，最后到累计学习30分钟。大人有空就让孩子一学，没空就把孩子的学习扔在一边，这样即便一次学很长时间，也不会有好的效果。

4.最重要的是坚持！幼儿学习最忌三天打鱼、两天晒网。应该让孩子逐渐养成学习的习惯，让他觉得学习就像爸爸妈妈上班、就像吃饭睡觉一样，是每日生活的一部分。到了这个时候，孩子能学多少，学多快，自然就不成问题了。

5.无论是哪个年龄段的幼儿，也不管是准备学习哪个学科，开始时最好的方法就是“投其所好，送其所要”。先让孩子对老师产生兴趣、产生信任感，再进行学习，就是水到渠成的事情了。但需要注意的是：决不是听之任之，而要做有意的引导。

6.幼儿识字与小学生识字不同之处就是，幼儿识字是以阅读为最直接目的，所以只要能够认、读就行了；小学生学习识字是要求“听、说、读、写”四会同步进行的，这是小学生识字速度慢的一个主要原因。

7.识字对于任何年龄段的幼儿都不应该有什么难度。幼儿识字不是简单的字就好识记，比较复杂的生字就难以识记。方法得当，事半功倍；方法不当，事倍功半。

8.教育界有句话说“没有笨学生，只有笨老师。”用在家庭教育中也是一样的。只要家长善于动脑，善于引导，孩子对任何学科都能够产生兴趣。

9.培养孩子识字的兴趣需要一个循序渐进的过程，千万不要急于求成。

10.要做到真正的寓教于乐。学习过程中充满趣味性，孩子才可能对所学内容感兴趣。

11.识字需要不断巩固，否则必会前功尽弃。学与用要结合，识字与阅读要结合。

感染新冠注意！感染者出现哪些症状应及时就诊

在感染新冠后，有很多方面都要引起重视，大家不要以为是一些小问题，拖一拖就可以好了的，若是有以下这种情况，大家就要提高警惕，下面是小编整理的有关感染者出现哪些症状应及时就诊的内容，洗完会对大家有所帮助！

感染者出现哪些症状应及时就诊

第一，居家患者

一是出现呼吸困难和气短

二是经过药物治疗后仍发烧超过38.5C持续3天以上;

三是原有基础病加重，用药也控制不住或出现心前区疼痛

四是儿童出现嗜睡、呕吐、腹泻、拒食等情况五是孕产妇出现头痛头晕、心慌气短或者胎动异常等情况。

第二，老年人

老年人在家中一旦出现发热，一定要加强体温、脉搏、心率、血压和血氧饱和度监测。

如果出现血氧饱和度下降、呼吸困难、肢体活动或精神状态异常，要及时去医院就诊，就诊越早，救治成功率越大。

照护家中失能、半失能老人时要重点观察以下几点:

一是老年人一般情况的变化，比如进食状态是否良好、有无尿失禁等。

二是老年人的精神及神志状态，假如出现明显失智、认知障碍或者言语失去逻辑都是危险信号。

三是新的异常情况，比如突然出现呼吸困难，或者突然出现一侧肢体活动异常，要及时到医院就诊。

四是老年人可能合并患有一些基础疾病，如慢阻肺病、哮喘、冠心病、糖尿病等，若感染奥密克戎后原有基础疾病加重，也要及时就医。

第三，孩子发烧

3个月以下的婴儿一旦出现发烧症状，应尽早到医院就诊。

任何年龄段的孩子，如果发热超过3天或持续高热，或精神状态差，或出现呼吸增快甚至呼吸困难、频繁呕吐、腹泻、脱水等情况，都建议家长立即带孩子去医院就诊。

第四，孕产妇

孕产妇要注意三个监测: 体温、心率、血压，孕晚期的孕产妇还要做好胎动的监测。

如果持续发热3天以上，用了退烧药没有好转，或者出现了胎动消失、胸痛、胸闷、腹痛等，要及时和助产机构联系，及时就诊。

第五，呼吸系统疾病患者

有呼吸系统疾病的患者，自己或陪护人员应特别注意观察监测这些指标

一是呼吸频率是否比平时更快，是否出现呼吸困难。

二是血氧饱和度是否明显下降，尤其是降到90%以下时，可能已出现严重肺部受损，一定要引起高度重视，及时就诊。

三是精神状态是否跟平时有很大不同，如果出现异常的精神萎靡，也是疾病可能加重的一项指标。

温馨提示：有呼吸系统疾病的高龄患者，家中可准备便携式血氧仪，动态了解血氧水平。一旦发现症状加重，就要及时就医。

第六，心血管病患者

如果患者频频发生心绞痛，或感染奥密克戎后出现气短、心慌，就要注意基础疾病是否出现加重倾向。一旦感觉原有疾病加重，应及时到医院就诊。

知识拓展：感染高峰过后能达到群体免疫吗？

12月26日，北京大学第一医院感染疾病科主任王贵强表示，随着感染高峰的结束，加上大规模疫苗接种的背景，会出现一定程度上的群体免疫，感染的高峰会回落。但由于各地感染高峰有个时间差，回落的时间也不会完全一样。“尽管说感染高峰过去以后，会形成一定的群体免疫，整体感染人数会下降，但是高峰和重症、死亡有明确的相关，峰值越高，短时间发病人数越多，越容易出现医疗挤兑，影响重症患者的救治。所以我们还是希望高峰尽量晚来，来了也要尽快的压平。”

同时王贵强也指出，如果新的变异毒株出现，可能还会突破这种免疫屏障。但是从总体的趋势来看，后续感染的重症率和死亡率都是在不断往下走的。“重症的高危人群永远是脆弱人群，只要疫情还存在，就值得我们重点关注和保护。”

12月12日，张文宏团队在复旦大学附属华山医院感染科公众号“华山感染”中发文时提到，当全社会感染率很高、大面积接种疫苗，建立起群体免疫屏障，逐渐进入群体免疫阶段的时候，脆弱人群暴露于外界时的风险就会大幅度降低。“这里面最核心的原则是，我们应该尽一切能力，延缓老年群体的感染时间，最大程度减少在第一波疫情高峰中的老年感染者数量。”