我爱春季初二作文

我爱春季初二作文。

写作能力的好坏直接影响一个人的语言欣赏和表达能力，而写作也可以帮助我们更好地理解和解决问题。你通常会选择阅读哪些优秀的作文呢？如果想深入了解“我爱春季初二作文”，不妨先阅读本份详尽介绍，阅读完毕后，还请您收藏本网页的链接！

我爱春季初二作文 篇1

艳阳只有在天空的映衬下，才能凸显它的光芒万丈。――题记淅淅沥沥的小雨轻抚着布满尘埃的大地，响起了一阵阵轻松悦耳的声音，令人心情愉悦，悄悄地淌入你的心房，久久都挥之不去，似已在心房中建起了一座靓丽的风景线，轻扬婉转，唯美动听，让我永远都忘不了。

夏季的炎热，让人们的心情都不免布上了一层烦闷，却在一场大雨的来临下，轰然熄灭，留下的，却是一片坑坑洼洼的小水塘，无端的烦闷之感又涌上心头。秋季的萧瑟，使得冷冽的地方多了一丝唯美的气息，却在一连几场雨中，失了它的颜色，似是那火红的枫叶也快被洗涤得褪去了那一身的风华。冬季的冷冽，给这繁华的大千世界增添了几许单调和无味，却在一场场冬雨中，越发的寒心刺骨，使得一群又一群的大雁南飞，唯有那梅花傲然挺立，一枝独秀却盖过了世界万千风景。

原来，这一切的景象唯独造就了春日灿烂的明媚。春季的温暖，使得大地都沐浴在了和煦的春风中，阳光并不强烈的照耀，给人们带来了丝丝暖意，心情觉得顿时舒畅了不少，百花盛开，在绿叶的映衬下，更加彰显了它的明艳动人，而突如其来的一场春雨，并没有淹没这暖春的光彩，反而越发的璀璨。春雨微微弱弱地轻声拍打着青草绿叶，在上面形成了一个个晶莹剔透的小水珠，即使雨下的很小，都能在地上形成一声声清脆的响声，每一声，都会震颤着我的心弦，似乎已在心中勾勒出了一首千古绝唱，我的心情又荡起了片片涟漪。春季的美好，再加之春雨的清新，绘制出了一幅流传于历史长河的巨作，春季与春雨在一起，好美。暖阳下的春季，似乎又下起了春雨，就这样，一直在一起……

我爱春季初二作文 篇2

今天，我们坐车来到了台湾最负盛名的野柳地质公园。它又被称为魔鬼之路。听导游叔叔介绍野柳地质公园风景区是一个凸出海的岬角，长约1700米，经千百万年的海蚀风化和地壳运动而形成的特殊地质景观。

夏天的雨，少了春日里的绵绵，少了秋日里的瑟瑟，唯独夏天的雨最有味道。如何写好关于雨的作文?夏天的雨该如何描述?看看这位六年级的学生，笔中夏天的雨是什么样的?

有一次上作文课，我再也不像以前一样望着天花板发呆了。而是轻轻松松就写完了。课后，老师把我叫到办公室，说我的作文进步很大。我听了很高兴，学习就更加努力了。慢慢地，我养成了观擦生活的习惯。因此，我的作文就更突飞猛进了。

等我睡醒时，看了一下手表：凌晨两点了，再抬头看爸爸妈妈，他们还在工作，我突然间发现爸爸有了白头发，妈妈也有了些许皱纹，我终于明白，我要长大了，他们这么辛苦的工作是为了让我有好的学习条件，看着他们为我创造幸福生活，我想真诚的对他们说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，我爱你们！”

我爱春季初二作文 篇3

今年4月30日，我参加了全区中小学生春季运动会。这是我第一次代表实验小学参加全区的大型比赛，心情格外激动。

在初二的时候，我最喜欢的是艳。她是我的同桌，是一个很爱笑的女孩。她的笑很阳光，总给人一种很温暖的感觉。她是一个很大方的人，经常帮助同学。但她也是一个很迷恋小说的女孩，甚至到了痴迷的地步。有次在课堂上看，还被班主任没收了书，被批评了一顿呢！还有雨，雨是我们班最安静的女孩。她一般不爱说话，喜欢一个人静静的看书。她的成绩是我们班最好的，是同学们的老师。雨也是一个很大方的人，无论是谁问她有关学习的问题，她都会一一帮你解答，直到你懂为止......每个女生都有属于自己的特点，有着不一样的精彩。

今天，我和老师同学们一起去植物园游玩，我看见一片绿色海洋，到处生机盎然，作文之小学六年级作文：日记作文。多美的景色呀！我们第一个去的地方是森林游乐城，那里有山羊，还有老虎，这都是些可爱的玩具。然后，我们去岳阳门，岳阳门是石头做的。还有高高的树木向我们笑，小鸟向我们唱歌。多美的大自然呀！我们迈着轻松的步伐来到益阳竹园，那里的装饰都是竹子做的，有竹桥、竹亭、竹凳等，它们都很精致美观。四周是大小不一、形态各异的竹子，天空中悬挂着各式各样的风筝。今天下午我们玩得好开心啊！

我爱春季初二作文 篇4

于是，光派人寻找莉莉在哪里。不一会儿，就知道了莉莉被排名第250的家族收养了，她现在名字叫影。洛里。樱香。不一会，复活社的人就把她给抓住，让审判女王判了她死罪。

德国人还幻想着，苏联人没有任何强有力的防空火炮，然而，德国人的幻想被打灭了，高射炮直指天空。当晚，一共有47架飞机被击落。六枚火焰炸弹和一枚重达250公斤的高性能炸弹落在克里姆林宫地区，还穿透了克里姆林的屋顶和格奥尔基耶夫的天花板。但没有爆炸。8月12日，一枚1000公斤的炸弹落在了尼吉茨基耶。沃多塔广场附近，爆炸形成了一个深12米直径32米的弹坑。九月底，轰炸停止了。莫斯科遭遇了134次空袭，德军投下了1526枚高性能炸弹和45000枚火焰炸弹，三百多架轰炸机参与了这些轰炸。然后，陆军部队大胆行动了。

我爱春季初二作文 篇5

[名师点评]本文的突出亮点是立意清晰、深刻。细节决定成败，成败系于细节的主旨红线句，在文中屡屡出现，使作文立意鲜明。文章后半部分辩证归纳段行文精警深刻，新颖独到；结尾段，既巧妙地照应了开头，深化了主旨，又颇有诗情画意，含蓄而隽永，令人回味无穷。

我的笔很容易断的，写作文的时候墨水都出来了，本子墨迹斑斑，好像一朵淡淡的花。因此，我想要一只多功能的笔。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，凭着对文学创作的执着和酷爱，我在《人民文学》主办的中国校园文学新人杯全国作文大赛和第二届全国中小学生新课堂创新作文大赛中脱颖而出，在学校组织的各类作文比赛中屡次夺冠，并有多篇文章、诗歌刊登在《雏鹰》校刊上，诗歌《春天到》还发表在《慈溪日报》上。我喜欢在文学的土地上耕耘，相信我的文学之花一定会更加灿烂辉煌！

我已经知道数学97分，但心里十分焦急地等待语文成绩。终于等到老师给我们发卷子，我迫不及待地看分数99分，我觉得那一分太不应该扣了，本来对阅读非常的熟悉，也对奥运知识喜欢，但是还是读题不认真，出错扣一分，作文得了满分。

我爱春季初二作文 篇6

我们学校美丽极了！有宽阔的操场，有雄伟的升旗台，有迷你小树林可我最喜爱的要数内天井了。内天景中间就是那棵大金桂，枝叶茂盛，那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠每当秋季来临时，桂树便开出了金黄的桂花，我们坐在教室里，清香都会扑面而来。假如捡几朵夹在书里，每当打开，一阵清香就飘了出来！内天井四周种满了山茶花，那一朵朵山茶花有的似乎在跳舞，有的似乎在唱歌，还有的似乎在主持呢!真是形态各异，千姿百态啊！流连在花的海洋里，我仿佛觉得自己就是一朵山茶花，穿着玫瑰色的衣裳，站在阳光中，微风吹拂着满树的鲜花，我也在翩翩起舞，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在哪儿，小鸟从我头上飞过，叽叽喳喳地告诉我昨夜做的好梦；蝴蝶在花丛中飞过，告诉我清晨飞行的快乐内天井内还有一个小水池，中间有各式各样的假山，有的像石笋，有的又像石钟乳还有的像一把利剑直插天空而去，池水真清啊!请得可以看见水底的小鱼，池水真绿啊！绿得像一块绿玛瑙。这就是我学校的内天井，我爱内天井，我更爱瓯北二小！

我爱春季初二作文 篇7

六年级议论文题目：友谊比金贵。关于友谊的议论文怎么写？这篇六年级议论文450字的友谊比金贵的议论文素材。表达了作者认为友谊比金贵，友谊是我们一生中的重要一环。

20xx年奥运会遥望北京，我心中充满了期盼。我期盼能为20xx年北京奥运会做出自己的贡献，我期盼能到北京观看20xx年奥运会，我期盼自己早日成为国家的栋梁。

身体放松了，脑袋却处于一种高度运转的状态。我正寻思着这次老师布置的以童年为话题的作文，到底该怎么写。

（周老师：文章写得很好，读起来非常流畅，给人一种一气呵成的感觉，尤其是肢体语言用的很生动，内心独白写得很到位，把环境的描写与内心的感受捏合得非常好，这篇作文读起来很爽，赞！）

我爱春季初二作文 篇8

我爱我的家乡，崇明，它位于上海市，属于一个小县。崇明县目前由崇明、长兴、横沙等三岛组成，三岛陆域总面积1411平方公里。

从常熟市往南行驶约五十三公里就到了石桥，再往北走约500米，就到了徐大更上，而我的家就在这里。

这一次，沙曼考了100分，全班第一，当老师公布成绩时，沙曼并没有很高兴，她向他投去了感激的目光

我多想多想回到过去，无忧无虑的黏着您；我多想多想回到过去，不用去想您有没有空陪我；我多想多想回到过去，紧紧抱着您，任我哭闹。妈妈，我想对您说：xx年来，您辛苦了，我爱您！

当然还有论文的答辩老师。他们和蔼可亲，关心学生，答辩会上善解人意，只提出一个问题：你知道你这篇文章写了什么吗?我说：知道然后我就顺利通过了答辩。当我拿到学位的时候，老师的音容笑貌始终浮现在我眼前，我想大声的呼喊：啊!老师，我爱你们!、

在中国聋人的总结报告上品示：有300万人，他们听不到美丽的声音，说不出动听的话语，只能活在无声的世界里，没有色彩。因而造成了他们混乱的生活，许多低文化聋人甚至面临生存的危机......

我爱春季初二作文 篇9

一年四季里有春、夏、秋、冬，但我最喜欢春季。风与我们相伴，她来无影，去无踪，追随风的脚步，让我们一起来领略春天的美。

春姑娘乘着清风，带着温暖翩而来。她张开双臂舞动纤细的手臂，把碧绿洒满了大地。春姑娘的到来似乎把一切变得生机勃勃，充满了活力。

你瞧，那随风摆动的柳枝，让我不禁想起柳咏的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

百花齐放，花儿争芳斗艳散发出诱人的清香，让人心旷神怡，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。

鸟儿舒畅自由地冲向蓝天高亢的放声歌唱：“春天来了，春天来了”。

春天来了，这一号召，世间万物睁开惺松的双眼，它们楺楺了沉重的眼皮，哈欠连天，一眨一眨的，仿佛稍不留神便会睡着似的。那轻轻的，凉丝丝的春雨驾着腾云登上了古运河畔这个舞台，“沾衣欲湿杏花雨，吹而不寒杨柳风。”

看，没有孩子的春天是不快乐的。那些孩子们在快活地奔跑着，想要捉住那只蝴蝶，却怎么了找不到，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”真有趣，那边有几位还在放风筝“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

我爱一年四季，但更爱春季。

我爱春季初二作文 篇10

一年有四季，桃红柳绿的春，骄阳似火的夏，天高气爽的秋和寒风凛冽的冬。而我最喜欢春天，因为春天是新的，花枝招展的，充满活力的。它代表着春天，也代表着新的开始。

我喜欢春天，喜欢春天的早晨，空气很清新。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。窗外，碧绿的柳树在向你摇头，碧绿的小草在向你招手。碧绿的湖水平静地像一面镜子，倒映着蓝天、白云……这，简直就是个碧绿的世界！让我不禁想起了王安石《泊船瓜洲》中的“春风又绿江江南岸”。这个绿，这个充满活力的绿给大地万物带来了无限生机。

“吹面不寒杨柳风”，春风像一把钥匙，把春天的大门打开了，春风把沉睡了一冬的树木又披上了绿色的新衣，枝头上又抽出了嫩绿的幼芽，带着对未来的憧憬，在春风中轻轻的抖动。春风没有秋风那么凉爽，没有夏风那么闷热，没有冬风那么寒冷，春风是轻爽的，令人感到温暖。

“随风潜入夜，润物细无声”。我喜欢那连绵不绝的春雨。雨是大自然神奇的杰作，雨是滋润万物的精灵。春雨不像夏雨那么热烈粗犷，不像冬雨那么自然而平静。春雨是那种温柔而娇媚的。春雨她滋润了小草，浇绿了杨柳……经过春雨的洗礼，小草挺直了腰，花儿绽开了笑脸，树木长高了。

每到春天，红的像火的桃花，粉的像霞的杏花和白的像雪的梨花竞相开放。沁人心脾的花香引来了许许多多的小蜜蜂们，在花下嗡嗡地闹着。

我还喜欢春天的傍晚。傍晚的时候，吃完了饭，出去走一走，时不进地会有风从你的耳边吹过，微风还把湖面荡起一层层的涟漪，可调皮了。

“迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。春天多美啊！呼吸着春的气息，感受着万事万物的勃勃生机，这是多么享受的一件事啊！

这桃红柳绿、莺歌燕舞，充满活力的春天，又有谁不喜欢呢？

我爱春季初二作文 篇11

3．要“多人相聚”，不要一故事到底。800字左右，这是你施展的舞台，要在这上面跳舞，全靠你的本事。要让里面多含信息，是以少胜多的妙法。有人不懂此理，一个故事就600个字，因为你字多“浓度低”而失分。如果你能让有文化的人，有思想的人，有情感的人想聚在一起，那便是你的高明，这样的文章常能得到赞许。比如如下面的说法，你可试着学学：

4月1日是愚人节，今天中午，我准备写作文的时候，看见爸爸肚脐眼儿有一个东西堵着了，我就问爸爸：“你这怎么了，”爸爸说：“我小时候，听别人说，不入虎穴，焉得虎子，于是我就上老虎洞，结果被老虎咬了一口，这就是留下来的伤疤。”

二年级写景作文题目：美丽的公园。关于公园的写景作文怎么写？这篇二年级写景作文250字美丽的公园小练笔希望能够帮到你。

为了我，那个每天化了妆才出门的妈妈不见了；每周要上街买新衣服的妈妈也不见了。妈妈把所有的时间都给了我，把所有的爱都灌注在我的身上，您的爱就像一颗种子在我的心里生根发芽，我要对所有的人说：我爱我亲爱的妈妈！妈妈，您的儿子正在成长，他会沐浴在您的母爱里，好好成人，茁壮成长！

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[荐]我爱春季优秀作文通用

作文是我们一种思想的体现形式，通过写作文可以帮助我们对于身边事物的观察。写好作文要的就是多训练多思考，想要写好一篇作文需要怎么做呢？相信你能从中找到需要的内容。

我爱春季优秀作文【篇1】

亲爱的宝爸宝妈们：

恭喜我们的“小草们”即将成为一名正式的小学生了。从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个大的转折。幼儿园以保教为主，老师细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑。孩子的许多知识都是通过游戏和接触实物等方式，轻轻松松地学到的。而进入一年级后，每天要上五—六节课，且上课要求思想集中，此外，还要遵守校纪校规，很多事情都需孩子独立完成。作为家长，做好处于这一阶段的孩子的教育引导，让孩子更快适应新的环境，十分重要。那么宝爸宝妈们可以做哪些方面的准备呢？易老师有“妙招”！

一、心理上的准备

1、疫情期间，虽然家长不能带孩子进校园提前熟悉学校的校园环境。但可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。逐步培养孩子独立上学的能力。

2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，现在变成了长达40分钟的课堂教学，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。同时，可以布置一些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事时培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。

3、本周内，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做等。

二、生活上的准备

1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些孩子喜欢的小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。

2、培养孩子自己收拾东西的习惯。已经购买了书包的孩子，宝爸宝妈们可以在家陪同孩子模拟练习收拾书包和文具，让孩子逐渐养成独立收拾书本文具的习惯。

3、教会孩子吃饭时的好习惯。希望家长在近期慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间，培养孩子自己吃饭的良好习惯。千万不要再给“小草们”喂饭咯！

5、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。（这件事一定从孩子一年级入校就开始，久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。）

6、在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。

7、一年级识字对于语文数学的学习都很重要，因而希望家长每天抽出30分钟时间与孩子一起阅读书籍、报纸拓展孩子的识字量，培养孩子的识字兴趣，养成阅读习惯。

三、物质上的准备

与孩子共同准备学习用品。

共同准备，一是让孩子体验即将作为小学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事情应该自己做的习惯。

准备的学习用品是：

1、双肩书包，不要拉杆书包。书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散。书本可按由小到大的顺序摆放。小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。

2、文具盒的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。文具盒里每天至少有5—6支削好的铅笔（只刨一头防止学生被铅笔扎伤）、尺子、橡皮、刨笔刀。

铅笔以HB为最好（铅笔上有标志），因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。而H的铅笔写出字来不清楚，B的铅笔铅芯软，写出来的字又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视。

橡皮买绘图用的较软的一种4B橡皮擦。孩子能擦得干净。

一把直尺（一面有波浪线的，用于上课勾画课文时区分不同的内容）。

削笔刀最好用转笔刀，家长要教会孩子正确使用，铅笔应该在前一天晚上削好。这样上课写作业孩子才会时间充足。削笔刀不允许带入教室。（易老师会准备一个公用的，如果有孩子的确需要，可以到易老师这里来借用哟！）

3、本子要准备以下几种——语文本三种：生字本、拼音本和田字格本；数学本两种：小草稿本小算术本。（学校也会发本子，一般来说是不够用的。）

4、准备一个水壶和一块手帕。小孩子容易口渴，要专备一个小水壶（装水，不要装牛奶或饮料，不要玻璃材质。在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，水壶要实用，不漏水，易打开。另外要准备一块小手帕或一块小抹布，用于擦手，擦桌椅。

5、每天给孩子带1-2本拼音读物，如童话、寓言、故事书。

6、包书纸。虽然课本封面很漂亮，但是一年级的小朋友会在不经意间就让书本没有了原本的模样，也许还没有到期末，书本就没法使用了。所以建议发新书后，第一时间和孩子一起来包书。

废物利用，环保节约。如果家中有旧挂历，可以像我们小时候一样用空白面包书。还记得小时候最期待的就是爸爸包好书皮，在封面上写上语文或者数学以及我的名字，那种满满的仪式感。因此这也是宝爸宝妈来展示自己书法水平的绝佳良机，牢牢抓住吧。

牛皮纸。市面上有很多造型各异的包书纸，但是我觉得还是简单的牛皮纸最好。它的硬度很合适，价格很便宜，而且没有花哨丰富的色彩图案来分散孩子的注意力。在长期的课堂过程当中，可以让孩子更集中于课堂本身。

注意：出于环保角度，不建议大家购买塑料包书壳。

7、防疫物品

第一：选择儿童口罩

虽然重庆现在已经处于低风险地区，校园中孩子们在保持一米间隔的情况下可以不戴口罩，但上学，放学途中或经过人流较密集的地方我们还是要带好口罩做好自我防护，低年级小朋友脸蛋儿都比较小，适合专门的儿童口罩，如佩戴成人口罩爸爸妈妈们需要把耳畔的绳子收短让口罩贴合面部。

第二：选择自备餐巾纸，湿纸巾

疫情期间为确保孩子们的健康防止交叉感染，我们都建议宝贝们自己带好餐巾纸和湿纸巾用于手部的清洁和消毒。

第三：选择自备垃圾袋

疫情期间为了减少孩子们在教室里面频繁走动，我们建议大家自备垃圾袋，挂在小桌子旁，方便自己丢垃圾，下午老师再统一回收。

注意：不建议家长为孩子准备消毒酒精或免洗洗手液，不瞒大家说，低年级娃娃的特征之一就是什么都可以当做玩具（别说低年级的孩子了，就是六年级的孩子上课也常拿出来玩耍）。消毒酒精存在安全隐患，孩子们可能无聊互相喷着玩儿，而免洗洗手液一般带有香味孩子喜欢反复在手上涂抹，反而不利于健康，我们会及时提醒孩子们饭前便后勤洗手，学校洗手台也备有消毒洗手液供大家使用，为宝贝的健康护航！

科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天，其实，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。易老师比较啰嗦，说了这么多，如有不当之处，请宝爸宝妈们海涵！

xxx

20xx年x月x日

我爱春季优秀作文【篇2】

主述：

丰腴的土地里种出一个春季。半剪云彩映一片蔚蓝蓝的天，绚风中的花悄悄地在清晨梳妆，山峦间溪水喧哗地叫醒了太阳。溪谷中的夜还有冬天未融化的水，“哈嚏”的一声天光朦胧时。

现病史：

儿童多动症

春天的早晨像一个青涩的苹果，带些凉意，拌些醉。

早自修的铃声没响时就有人抄作业，他们喜欢在作业中一“写”千里的滑行而不是思考。一气呵成的感觉令他们心儿蹦蹦跳，老师时隐时现真是忧心忡忡啊，还好没什么异样。

医生看看脸色，诊诊时间的脉搏说：“何必忐忑不安，为什么不去自己做作业呢？那些懒散的时间又付之何处？”

温度低于37‘C，pH值淡淡的显出1……儿童多动症。

病人也是有例可援，哎，“这什么学校啊，离我的大同社会还有多远啊，手上的笔成了拐杖，17岁的学生成了机器，还可悲的患上了儿童多动症。”

都是作业惹的祸，那些抄作业的太累人。

流感

过去啊，像蜡片一样剥去，痛苦与快乐都寡然无味。

现在啊，峥嵘岁月，有人乐此不疲，有人睡眼惺松。

不可以视而不见，不可已充耳不闻。对于哼鼻涕的声音我们不应该抱怨。春天的确也感冒了，下了几场雨，开了几天晴。在下雨天时太阳在一旁袖手旁观而同学们却在为体育课的泡汤感慨。在阳光明媚的时同学们一个个活灵活现，精血诚聚有什么病也都抛之脑后。尔后一场快乐疯狂的篮球战后鼻涕好象在惩罚不懂把握的他们。

幽静的校园，橘红色的落日像山水画一样在苗圃的庄稼安静地呼吸这春的气息。夜的黑色很快污黑了一天，就好象老学校教室中的黑板那些漆黑那般深邃。是哪般风热之气烘托棉被一阵暑热，掀片角，赤着膀子。还是些暖意，深沉地浸在春夜中。夜还是冷的光看他的颜色就知道了。就接连的一个咳嗽，一个头痛，鼻塞，咽痛，发热的相继而来。中国大学排名

这些同学中的病人需要注意保养了。其他的人也一样。

周老师常说；“要是能分快班慢班就好了，可现在不许了。”的确《亭林文集》中也记载着；久处一方，则习染而不自觉，独学无友，则孤陋而难成。说的是即是书友。良师益友则为宜而坏的风气使人懒惰，散漫，这种习惯也像流感一样蔓延着。

孟母何必三迁，只为求朝夕的琅琅。

今我何必流涕，只为求朝夕的静谧。

今你何必言语，只为求朝夕正气。

曹刿曰；夫战，勇气也。

我说；夫考试，风气也。

我爱春季优秀作文【篇3】

迎着初升的太阳，迈进学校南大门，映入眼帘的那一片鹅黄是什么?哦，是刚刚泛起绿意的草坪。她向同学们报告：“春天已经来到!”

校园西南角是个小花园，漫步在石子路上，仿佛置身于花的海洋。梨花绽放，星星点点;桃花露出笑靥，像是被谁给抹上了胭脂，娇艳，迷人;白玉兰像亭亭玉立的少女脱去大棉袄，迎接春的到来;紫玉兰像气质高雅的妇人，正掠去头上的轻纱翘首期盼。杜鹃花也开了不少，姿态万千：有的欣然怒放，展开的花瓣就像一个个小喇吵，吹奏着动人心弦的迎春曲;有的却“犹抱琵琶半遮面”，只开出两三片花瓣。一旁的柳树悄悄冒出了嫩芽，一阵春风拂过，又长又软的柳枝轻轻抚摸着地面，好像在说：“醒醒呀，小草弟弟，校园的春光多美好!”

操场上活力四射：塑胶跑道上，闪动着运动员健步如飞的身影;沙坑中，留下一串串超越自我的脚印;垒球场上空，划过一道道精彩的弧线……运动员们正为第十一届学校运动会，紧锣密鼓地厉兵秣马。

跨过祥和桥，三幢高大的教学楼“川”字形排列。亮闪闪的玻璃窗，淡雅的粉红墙，在绿油油的大榕树映衬下显得更加鲜艳夺目。一条文化长廊横贯其间，将三座大楼连成一体。长廊顶上是透明的玻璃，两边的柱子周围有一排木椅。正中间是一个蓝白相间的半圆形开放式图书馆——小白鸽图书馆。同学们三五成群坐在椅子上，捧一本书，翻阅着中外名著，吮吸着知识甘露。(小学生作文)偶尔几缕春阳透过玻璃洒在身上，暖洋洋的，多么惬意!

长廊的横梁上绘着一幅幅水墨画，栩栩如生：《嫦娥奔月》《夸父追日》《离骚》《史记》……画面引导我们漫游一个个神话故事，重温一段段历史剪影，铭记一句句先人教诲：一年之计在于春，一天之计在于晨!你听，琅琅的读书声伴着一阵阵幽幽的芳香在校园中久久回荡……

啊，春天的校园里，充满了希望，充满了活力，充满了书香!

初二我爱春季写景优秀作文篇

春天，大地从冬寒里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。不用人工栽培，它们就在风吹雨浇和阳光的扶照下，生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的……种种野生花卉，一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息，只像人心里钻。无论谁，都会把嘴张大，深深的呼吸，像痛饮甘露似的感到清爽陶醉。

草儿，露葱心似的嫩芽;河的柳枝也变成了暗红色;芽苞也裂开嫩绿的嘴儿。高耸的木棉树，正像万绿丛中一点红，开出了璀璨的朱砂一般的大红花。肥胖的斑鸠在高高的树丫鸣叫，小巧的金丝雀在花间戏舞和歌唱。春水回环，春气弥漫，春树萌芽，春花怒放，鸟儿们都轻快得赞颂着迷人的春景……木棉花是温暖的象征，春天的象征，开得早，暖得早，春也来得早。

春天这正是万物复苏的阳春时节，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水漾绿，大地上呈现出一派生机勃勃的景象。

轻风微微的吹拂着，如毛的细雨有天上洒落下来;千万条柔柳，都舒展开他们的衣裙;红的、黄的、白的花，青的草，绿的叶，都入赶集似的聚拢起来。

春天正展示出它的全部明媚的景色，各种花草树木的芬芳扑鼻而来。那里，一群群蜜蜂在飞舞，飘散着花粉的空气也随着蜜蜂的翅膀轻轻的颤动、飞翔。远处一做杏园开满了花，向是轻云，又入白雪。来自南方地斑尾林鸠在咕咕、咕咕的唱歌。

春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很新鲜，太阳很温暖;大田里的麦苗像一片绿色的大海，河边得柳枝翠色的嫩芽，芦笋也钻出来放叶透青;河道里的水流平静，有时还可见水底游鱼，三三两两，成群结队。

初二我爱春季写景优秀作文篇

春天到来的时候，所有万物又开始准备迎接新的一年，樱花树冒出了嫩芽，小草也很努力的在生长，就是为了春天的到来。

每次只要一到春天，就是阿里山的樱花季，整个游乐区到处都是拥挤的人潮，所以许多商店，餐厅和饭店都开始变得很忙，甚至到了饭店却还订不到房间;而且到了樱花季最热闹的时候，连车子都进不去停车场，所以都得停靠在马路边。虽然观光客实在太多了，但是这个季节却是阿里山最吸引人的时候，因为在这时节，不只有樱花，杜鹃花，木兰花可以欣赏，鸟儿也开始唱歌了。在这样美丽的季节，有那么多迷人的风景等著我们去欣赏，还有鸟儿唱的悦耳曲子等著我们去聆听，它们的歌声是大自然中的交响乐。总之，阿里山上的春天，到处都有令人惊奇的发现。

樱花会掉的原因，不一定是风搞的鬼，如果仔细观察，一定会看到鸟儿吸完樱花蜜后，就把花吐掉，所以樱花会掉落不只是风的问题和鸟儿也有一些关系。杜鹃花种类多，颜色也多，不过叶子却是很大的分别关键，像是形状，叶子表面的毛或者将叶子对著阳光，看看是什么颜色，大概就知道是什么杜鹃了。而木兰在园区里有两种颜色，一种是白色而另一种是深紫色，虽然没什么较细微的分别方法，但是就算不用很靠近花朵，还是可以闻到木兰的那一种清香，阿里山上的春天，到处充满了大自然的奥秘。

虽然一到樱花季到处是观光客，让人有些烦恼，不过这也是春天的气氛，而春天也是新年的第一个季节，所有的一切事物将有新的开始及希望，也许在过去的一年中有许多事并没有完成，就趁这个时候把它完成;也许在新的一年，还会有更多自己从未有过的尝试或惊喜等著你我去发现。

初二我爱春季写景优秀作文篇

“春天来了，春天来了”小鸟们高兴的唱着，小动物们听见了，都从梦乡中醒过来。

被冰封的河水融化了，成为了清澈见底的河流，春回大地，温暖的春雪没有一丝寒意，悠然的雪花反而给这早春的夜晚带来一种诗意的宁静，春天的气息也越来越多了。

沉睡在泥土里的小草们醒了过来，渐渐地将自己的身子挺在地上，旭日初升的太阳缓缓地发出炽热的光芒照耀在它们的身上，霎时，小草染上一层薄薄的金粉，变得耀眼而夺目。

树木长出了新的嫩芽，风起了，嫩芽们犹如一个个绿色的小音符在树枝上随风摇摆，草地上长满了姹紫嫣红的野花，那吐露出鹅黄般粉嫩的花蕊，散发着甜蜜芬香的气味，闻着让人沁人心脾，还吸引了美丽的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂丛间飞舞，小蜜蜂落在花蕊上忙着釆花酿蜜，‘嗡嗡’地叫着，好像在说：“这里的花粉真香，大家也来赏赏吧!”

“沙沙沙，沙沙沙”春雨的雨水滴落在地，草儿们喝了这甘甜的雨水，脸上布满了笑容，小雨点在河流上跳舞，雨水一滴一滴地往河里掉，一条条的波纹在河流里反复出现，丁丁当当地响着;小雨点还会变魔术，落在地上后就变成了既鲜美又漂亮的蘑菇，滴在树木上又变成了酸甜可口的木耳。

小鸟们在雨中也愿一展歌喉，它们站在树枝上吱吱喳喳地唱着，似乎在为春天的到来而欢庆，其它动物听了都纷纷跑出来配合，小兔子摇着毛?的小尾巴，孔雀甩着自己那五彩斑斓的大扇子，猴子拉着树上的腾条，用沙沙的声音为小鸟伴奏。这风景成了春天里一个亮丽的风景线。

春天对森林来说是新的开始，可是对我们来说，它是美好的，我爱你春天!

初二我爱春季写景优秀作文篇

春日的午后，阳光透过玻璃慵懒地射在桌上，照在身上，惬意极了。突然一阵叽叽喳喳的鸟鸣声打破了午后的宁静，我望向窗外，原来，春天已经来了。

又是一个桃红柳绿，春暖花开的季节，我视线停留在了窗外。窗外的那片荒凉的土地，不知何时多了几分春意。那小草睁开惺忪的睡眼，顶破厚实的土地，冒了出来。一株、两株、数不清株的小草都绿了，生长的速度实在是太快了，似乎只是一夜之间，它们就齐唰唰地向春姑娘来报到了。一撮两撮，窗外的土地就这样被草点儿点缀成了一幅“绿野大地”图。

还有那不知名的小野花也渐渐怒放。窗外荒芜的空地，有了这些小生命变得热闹起来。红色的、白色的、黄色的、粉色的……真是五彩斑斓，百花齐放啊!在忍受了一冬的寒冷后，花儿们终于竞相开放，焕发出蓬勃的生命力，给人一种向上的动力!如果绿油油的小草只是春姑娘描绘的图画上的基色，那这野花就是绿野大地上最美的点缀!

透过玻璃，眺望远方，公路两旁的枯树已不再是单调的枝条。嫩绿的叶子布满了枝条，路旁的那几抹新绿为春日添加了更动人的色彩。

动物们也来凑热闹了!鸟儿在蔚蓝的天空尽情飞舞，不时间还在刚发芽的树上小憩一会，梳理着羽毛。成群结队的蜜蜂嗡嗡的飞着，立在花骨朵上采蜜呢!成双成对的蝴蝶仙子舞起了优美的舞蹈!它们，是这个春天，是这个世界，是这一扇窗外亮丽的风景线。

窗外的世界，好大，好广，好美!春天的窗外，万物复苏，是最美的画面。眺望窗外，你会发现外面的世界有什么变化?窗外的世界，美吗?你会用心去欣赏它吗?

我爱春季优秀作文【篇4】

x月x日我们终于等来了盼望已久的春季田径运动会。七点半我们到校时阴云满天，不一会儿就下起了阵雨，但这丝毫没有影响同学们观战、参战的情绪，大家一早就迫不及待地来到了指定场地就坐。这时太阳公公也耐不住寂寞，撩起云层，赶走雨露，露出了笑脸。一阵鼓号队的鼓乐声之后，x校长发表讲话，强调了几点注意事项。最后x老师满怀激情地宣布：“现在运动会正式开始！”

第一项是二至年级400米短跑。一年级的运动员们全部注视前方、蓄势待发。这时，发令员x老师说：“各就位，预备——“啪”的一声枪响，他们个个加足马力，使出浑身力气向终点狂奔而去。开始运动员们还难分高低，齐头并进，这时我班的王瑞突然加力，来了一个冲刺将其他选手甩在身后，冲到了终点。我班初战告捷。

轮到二年级400米了，站在起跑线上的这些运动员，个个都是运动高手，都有着多年的运动经验了，这必定是一场龙争虎斗！“啪”的一声枪响，运动员们象离弦的箭一般飞了出去。在同学们的呐喊声中，他们都竭尽全力向终点冲去。在声声欢呼声中，运动员撞线了。

说时迟，那时快，第二项初一800米的运动员们就要跑完第二圈了，进入了最后的冲刺！可是我们班的xxx缺乏大赛经验，没有注意体力的分配，一开始就用尽了全力，这时却渐渐落在了后面，最后只得了第四名。

运动会还在进行之中，运动员们在竭尽全力为班级体争光。我们不但助威呐喊，我们的投稿队伍也在奋笔疾书，及时地记录下运动员们的动人事迹和运动会的花絮。我们班的xxx、xx等人的稿件质量上乘，每人投中三篇。有了她们这些坚实的后盾，我们班的运动员更加努力，取得一个又一个好成绩。最终我们班以年级组第二的好成绩而告终

运动会不只给同学们提供了一展身手的平台，也使我们懂得了只有团结，才能取得好成绩。今天我们为班级争光，将来我们会为学校争光，为祖国争光！

我爱春季优秀作文【篇5】

终于盼来了一年一度的春季运动会，怀着激动的心情，带着拼搏的精神，我们又一次拉开了运动会的序幕。这场运动会，一定会给我留下难忘的经历吧。

入场式开始了，首先入场的是六年级的学哥学姐们，然后按照年级依次入场。到我们四年级了，齐步走！听着体委铿锵有力的口令声，我们大踏步走过了主席台，“一二！”我们大声喊出口号。突然，掌声迎面而来，我知道那是种荣誉。

入场式完毕后，期待已久的运动会开始了，我的项目是60米跑。李澳！我的对手竟然是李澳！李澳跑的那么快！我不由自主紧张了起来。突然，内心深处响起了一个声音，去勇敢地跑吧！哪怕跑了第二，也不让自己留下遗憾。于是我信心满满。“预备，跑”我飞快向前跑去。突然，“加油，加油，”我听到了同学们在为我大声喊加油，听到了老师鼓励的声音。我不甘示弱，心里想着要为自己争光，更要为班级争光。终点正向我招手，我用尽全力，加快步伐，奋力向前跑去，太好了，我真的跑了第一名，真是好久都没有这么开心过了。

经过一场场激烈的比赛后，终于盼来了最后一个项目，班级接力赛。枪声一响每班的第一位小运动员都奋力向前跑去，好像都在为了自己班的胜利和荣誉在奋斗呢！我是我们班最后一位小运动员，是非常重要的压轴角色。大家都在为我加油，我不能辜负老师和同学的期盼，我接到棒向前冲刺，在太阳的照耀下，我右臂上那个蓝色的标志闪烁着胜利的光芒。

我们班赢了，我们拥在一起享受胜利的喜悦，这次运动会可真让我难忘。

我爱冬季作文

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我爱冬季作文 篇1

有关冬季的随笔

又到了一个寒冷的冬天，一切都被雪与寒冷覆盖着，心中的凄凉有岂是身上的厚厚的棉衣所能温暖的，那些曾经的记忆有在脑海中浮现，模糊了双眼。

小时候的冬天气温比现在冷很多，很多，穿戴都和棉花包一样，坐在爸爸的二八大自行车的前面的横梁上，脸冻得和针扎的一样，爸爸一说关灯，就把帽子整个的拉下来，盖着整个脸，爸爸会让我按照自己的感觉猜“现在到哪里了”我偷偷的透过缝隙看，却从不把帽子打开，然后看到的地方，往前或往后说一点点，这样就不会让爸爸发现，爸爸总是哈哈大笑，然后称赞我，最后到学校，帮我吧帽子折上去，再在里面放上我今天的零花钱。可能是我喜欢那种惊喜吧，每次都是到班级之后，放下书包收拾好一切，最后把帽子拿下来，慢慢数着爸爸给的钱，感觉这分只属于我的眷爱。中午放学依然是那个叮叮咣咣的二八车，爸爸说我就像小燕子一样，飞到他的怀里，一起用欢声笑语对抗者冬日里最可怕的怒吼，因为回家将是一桌热气腾腾的`饭菜等着我们呢，然后蜷缩在妈妈的怀里开始午休，下午又是一下午的艰苦卓绝的战斗呢！

我们长大了，飞向属于自己的那片天空，开始自己的征程然而他们呢，在和我们的回忆中度过迟暮年华，家中的父母亲，你们好吗？有没有吃好，喝好，休息好，有没有生病呢？愿我们彼此惦念的心成为我们抵御寒冷最有力的武器！

我爱冬季作文 篇2

如果把燕子、荷花、落叶分别比作春、夏、秋三季的精灵。那么把雪花比作冬天的精灵是恰当不过了。

冬日早晨，一阵凉风袭来，我不禁打了几个寒战，冬日的人们十分勤劳，早上，出门迎着凛冽的寒风去买菜，成年人上班的上班，少年上学的上学，早上的人们十分繁忙，当太阳从地平线上缓缓的升起的时候，多么想伸个懒腰，迎着和煦的阳光上学去。

可下雪的早晨可不一样了，成千上万的小精灵从天而降，带着冬的气息，飘飘洒洒地落到地上。它们来干什么？是给我们拜早年吗？看他们那急急忙忙的样子，真像是赶来欢聚一堂呢！

过了一会儿，地面上已经白茫茫一片了。我拉开窗户，把手尽可能地伸出去，终于接到一个雪花精灵。我仔细端详了一番：很小很小，六个角依稀可见；它静静地躺在我手心里，弄得我凉丝丝的，非常舒服。我真想把它留在家里，让它永远陪伴着我，可惜片刻之后，它就香销玉殒，只留下一滴水珠。我向手心看了看，似乎看到小精灵舒心的笑脸。

下午，小精灵像是飞累了，不再往下飘落，不过来到人间的小精灵似乎很多很多，到处覆盖着洁白无瑕的雪，真是一个冰清玉洁的世界。

和大树相比，小草们的“待遇”更丰厚，小精灵们为它们盖上了一层厚厚的棉被。它们只能露出一点点绿色。偶尔有一两个不想睡觉和小草，满足地欣赏羊它的新外套，远处也不知是哪只小猫，在地上留下一朵朵“小棉花”。

下支后的城市美啊，都是雪的功劳啊！它可以净化空气，冻死害虫，保护庄稼浇灌植物，它们真是美丽善良的小天使啊！

我爱冬季作文 篇3

当凄冷的风霜由天边呼啸而来；当大地慢慢褪去了五彩缤纷的颜色；当小鸟欢悦的喧闹转为疏碎的哀呤！我听见，冬天的脚步正悄悄掠过原野！

就在冬天，原野最苍漠寂寥的时候，我却想拥抱它！即使是在寒风肆虐，冷雨斜飘的季节！

看！原野中那一株峻然独立的大树！尽管狂风已将它的枝条压弯到一侧，可它强劲的枝干仍傲然挺拔，不肯屈服！弯曲的树干在宣布它饱经风霜的悲怆！而那挣扎着挂在枝头、却仍然改变不了旋落的命运的红叶又是那么凄美的倾诉着风雨的无情！

尽管已看不到麦浪的翻腾，尽管已听不到丰收时的欢笑，但那点点拥挤的麦茬仍能清楚的回味收获时的歌声！而田间的干草垛散发的清香也俨然就是谷穗的芬芳！

当繁忙过后，我们又何仿到这片入冬的原野走走？欣荣的春花秋实虽已不再，刺骨的寒风冷雨也让人畏缩！但谁能说在逆风中静静体会丰收的美满、在困境中深深领悟明天的追求，不是最适宜的意境呢？

其实在冬天，也不会全是枯萎的色彩！

田梗边黄黄绿绿的长草夹道欢呼我的到来，偶尔会有黑羽白翅的鸟儿惊掠而起，好奇的停在不远处踱步侧望！那裴翡般微波轻扬的池塘边，一族族嫩黄的野菊将串串挂满花朵的枝条拂在清冷的池水里，含笑逗着小鱼儿，调皮的小鱼轻吻着美丽的倒影，激起圈圈的涟漪。

当走下一个小郡，潺潺流水声中，一群白鸭子正不畏严寒快乐的嬉戏，溅起了片片碧绿清洌的水花。绕过弯曲的小径走过那座独木桥，回首再望迷朦青山掩映下的村庄，黑瓦白墙，青烟袅袅，溶入灰色的天空。远远望去，直如一幅浓淡相宜的水墨画！

不由想起一首词：孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

也许冬天的原野没有春的生机盎然，没有夏的繁茂欢畅，更没有秋的成熟妩媚，它只是冷肃而宽容！但，冬野有的不仅仅只是表面的荒芜。它有的是活色生香！它有的是诗情画意！它蕴藏的.无限生机与禅机，只有走近它亲近它才知晓！

一列火车从远方的原野穿过，长鸣中又拖着匆匆的脚步遥遥而去。

我是从远方而来的客人，一个人面对旷阔的原野，我显得那么渺小与孤独！与其说是孤独，倒不如说是心底深处一声悲伤的叹息！

我想哭，我会落泪！但在一切被风吹干后，我会沉思！

在冬天的原野中走过，我将带回它的深沉的情感，将在它博大的胸怀中清醒！冬天也许寒冷，但谁能说这寒冷会是永恒？短暂的寒冷正好让我更加参透该怎样取舍与掌握！

有多少埋藏在泥土的种子希望成长？有多少冬眠中茫然的心等待苏醒？我更执着于这片冬天的原野，我会用生命的热力让它得到填充与延续！

在冬天，我的心灵将是一片永不枯竭的原野！

我爱冬季作文 篇4

挥手告别车窗外的慈母和娇儿，我又一次踏上返京的征旅。车启动了，目光却一刻也未曾撤离，总觉得这年过得少了一点什么。随着车轮的滚滚前行，眼前掠过匆匆的景象，蓦地，远山的一片银白，让我一下子如醍醐灌顶，原来这个年里还没见到家乡的雪。  在家乡的冬天里，雪是必不可少的，那雪常常下得张狂，肆无忌惮，如大片的柳絮，纷纷扬扬，漫天飞舞，无羁地宣扬着一个精灵的到来。我喜爱这飘雪的日子，当然更喜爱这飘雪的日子里，风雪呼啸的和鸣，听着这大自然奏响的旋律，你会不由得就陶醉在这洒银碎玉的世界里，不能自拔。  这种情怀我想古人也是有的。你不见唐人岑参笔下这雪的声音曾激起胡琴、琵琶、羌笛的声声重奏；而在同样是边塞诗人的高适笔下，这雪落的声音则带来了声声雁鸣，“北风吹雁雪纷纷”呼啸的北风，迟归的大雁，然而这声声雁鸣却催来了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的开朗胸襟和豪迈的语调，这响亮、有力的声音，于慰藉中充满着信心和力量，激励着朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏；一俟到了诗豪刘禹锡的笔下，这雪落的声音则就是风和雪同奏的和声了，“风雪相和岁欲阑”，然而这风吹雪奏的，箫琴合鸣的情景，偏诱出了华年易逝的叹息；因此，要说这雪落时声音的气势壮观，还是当推李太白“烛龙栖寒门，光耀犹旦开；日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台；幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧…… ”， 这意境壮阔，气象雄浑的自由奔放，大气包举，想象飞腾，精彩绝妙，怎能不说是千古传诵的名篇佳句?当然，抛开了这些，要听这落雪的声音，就须是要宁静的心情来陪伴了，“人闲桂花落”， 只有在这心境虚空宁静的时候，你才会听到木樨花离枝落地悠闲的声音敲响耳鼓。雪花同样如此，城市的喧嚣、吵闹，匆匆忙忙的.奔波、劳碌，你断然不会与这雪落的声音结缘的。那古人与自然之间天生亲密无间的关系，你也是万难领略得到的。于是，拒绝喧嚣、复归宁静，拒绝奢华、返璞归真成了都市人心之向往的佳境。

诚然，不管落雪还是不落雪，京城里的人大多数都会被堵在路上，即使在公交车上，你的心情也不会好到哪里去。堵车的路上，闻着从没关严的车窗缝隙透过来的汽车尾气，远远地看着前面的车流缓缓挪动，那个时候除了烦躁，还有什么别的心思？更有一些人，在落雪的时候，还在钢筋水泥的高楼上码着一摞一摞的文字，这悠而闲适的享受早已被我们在这样的忙累中，搞了个荡然无存。

“羁旅京都已四载，甘苦风雨一心知；壮志依然随征鼓，斗转星移不言弃”，这匆然涌出的诗句，是无奈，还是豁达呢？让我陷入了久久的沉思……

我爱冬季作文 篇5

在乡下闲着没事做，我打算去看一看乡下的美景。

沿着铺满小石子的小路向北走了一段，眼前豁然开朗，一大片一大片的原野连接在一起，一望无际。原野里有翠绿色的青菜，有嫩绿色的麦苗，还有酱绿色的油菜。不同深浅的绿接在一起，美丽极了。

我沿着田埂在田间穿梭，看见田埂上长着一小片一小片小青草。青草短短的，高度都差不多，一簇一簇的，给人一种柔软、毛茸茸的感觉。远望田埂，就像一条棕黑色的长丝带上绣着几朵可爱的小青花，非常漂亮。

继续往前小跑着前进，风儿哼着“呼呼”的小曲儿在原野上空快乐地奔跑，小麦苗们也拉着手，左一晃，右一晃——跳着欢快的舞。瞧啊，前面的原野上空，三只美丽的鸟儿也飞来了。她们身穿漂亮的黑白衣裙，在原野上空翩翩起舞，又给原野增添了几分生气。

我蹲下身来，用手轻轻抚摸着一棵小麦苗，又用眼睛望着这一田的翠绿的麦苗。它们就像是一个个可爱的小精灵，在风的吹拂中，对我微笑，向我招手……

我起身，向家走去。这时，心中已经没有了一丝寒意，反而温暖了许多，不由得想：多么可爱的原野，这冬天的原野！

我爱冬季作文 篇6

12月28日，这是个令人振奋的日子，新密市外国语学校要举行冬季运动会了，请大家和我一起把镜头对准大操场吧！

操场上挤满了人，运动员们在摩拳擦掌做着各种准备，老师和同学们都在旁边精心地“侍候”着我们的健将们，大家都在兴奋地等着这一激动人心时刻的到来。

比赛终于在校长的宣布声中开始了。第一个比赛项目是4×100米接力赛，三个学生一个老师。哨声一响，同学们像离弦的箭一样跑了出去，接着第二个、第三个，最后一个是老师，年轻的老师健步如飞，年龄大的老师也不甘示弱，最后都冲向了终点。完成了师生之间的完美配合，操场上顿时想起了一阵热烈的掌声。第二个项目是走大脚板，一组五个人，走势步调要一致，一人走错了，那就走不成了所以必须要团结、有默契。你看运动场上人影晃动，一组一组的队列猛一看就像赛龙舟一样，老师和同学们声嘶力竭地加油，有的嗓子都喊哑了。第三项比赛是夹球比赛，瞧！同学们用双腿夹着球，双脚齐蹦，那样子就像“唐老鸭”，真让人忍俊不禁。接下来是“春华秋实，”“比比谁的眼力好”……

冬季运动会在人们的叫喊和喝彩声中拉下了帷幕，虽然同学们筋疲力尽，但一个个同学的脸上都洋溢着开心的笑容。

我爱冬季作文 篇7

在这寒风刺骨的冬天里，我们迎接了一年一度的冬季运动会，这是运动会的第二天了，在第一天里我们顺利的比完了盘踢毽子和跳双飞。今天我们要比跑步——1500米。

在操场上布满里密密麻麻的人，熙来攘往。声音不说了，一团糟。这操场别提多热闹了。开始点名了：“张林恬，朱辰欣......”他们纷纷站在自己的跑道上，预备，哨子响了起来，开始。他们像一群饿狼，往前行驶着，用最快的速度，往前行驶着。有最快的速度跑完了自己的任务。操场上沸沸扬扬，隐隐远远的传来了鼓舞的声音“加油！加油！”有得同学甚至蹦了起来，大家一起努力着。一眨眼，第一批跑完了。该第二批了，轮到我们班了，同学们激烈的喊着，也跟着跑了起来，两边也围上了同学的身影，不断的高喊着：“加油！加油！运动员争先恐后，一会儿你前前，一会儿我后后，不一会儿完毕了。

刚回到班，同学们议论纷纷。有的同学兴高采烈，肯定跑得很出色；有的同学愁眉苦脸的，肯定没有尽自己最大的力量。

我要告诉大家，运动会上只是一个对自己的锻炼，得到好的成绩，不要骄傲；没有得到一个优异的成绩，也不要灰心。我们一起为班级锦上添花。

我爱冬季作文 篇8

题序：

我们的爱，失去了能否再回来，面对着浩瀚的蓝天，我该去到哪里，是离开这个回忆起来并不美好的城市，还是从此隐姓埋名，不要再去回忆以前的事.

正文：

2009年11月22日，一场冬日恋歌即将上映，不知为什么，现在回想起竟然是那么的伤，心中有种莫名的感觉，网恋，一个被认为是深渊的地方，如果附属到我的身上，没错，我爱喜欢上了并非现实生活中的人，一个女孩，一个单纯，善良，温柔的女孩，本来以为我是多么的成熟，不会让网恋发生在我的身上，可是，造化弄人。

本来认为，网恋只能发生在别人的身上，没想到自己也会发生，而且竟然是那样的舍不得，09年11月，我像往常一样登上了QQ，一会一个女孩的头像闪动起来，这就是她，我深爱的人，于是我们聊了起来，可能有共同话，所以说了很多，后来留下彼此的手机号，就这样联系着，刚开始以为没什么，自己有多么的成熟，对于这些都是无稽之谈，不放在心上，几天之后，发现自己深深地喜欢上她，渐渐的离不开她，虽然彼此相隔太远，也就是通常说的异地恋，可是彼此从来就没有当回事，只是把双方放在心里，即使不在身边，也能感觉到彼此的心意。

2009年12月10日，我们相爱了，我们把彼此的心里话都说了出来，就这样06年的冬日恋歌，正式发行，就这样，我们相爱了5个月，这五个月里，我们和珍惜日子，后来有一天，她告诉我一些事情，这个事情有如晴天霹雳一般，向我砸来，她得了不治之症，也许只有一两年的时光，她希望我能够放弃，从新需找一个爱自己的，可是我不肯，于是我们又在一起一个月，虽然我知道，她有男朋友，也就是说算是三角恋的.关系，可是我们的相爱并没有影响到她们。虽然有时自己很累，可是听到她对自己撒娇，自己顿时精神百倍，后来也许双方都有事情要做，就没有在理过，可是双方还是挂念着，因为我们坚信，只要彼此挂念着对方，即使不能看到对方，但是心就能证明一切。

后来也许是随着慢慢的变化，我们都长大了，觉得不现实，于是就分开了曾经的那些山盟海誓没有了，这场冬日恋歌，也就拉开了谢幕，2010年6月3日，双方再次相见，只是这时不再是曾经的那些美好记忆，那些记忆从此不再拥有，它只能成为双方心里挂念的那份真情，现在，感觉自己变了，变的是那样的无情，变的是那样的冷血，变得不像以前的那个男孩

结尾：

愿上天保佑我亲爱的女孩，愿她一生平安，永远开心，永远幸福。谢谢上苍赐给我这样一场恋爱，虽然他不现实，可是我还是会好好记住的，就到这吧，真心祝愿天下有情人，终成眷属.

我爱冬季作文 篇9

我喜欢万物复苏的春季，喜欢五谷丰登的秋季，喜欢荷花欣然怒放的夏季，但我最喜欢的还是寒冷的冬季，因为冬姑娘会给我们带来很多的快乐！

冬天到了，梧桐树的叶子消失得无影无踪，好像头发掉光了似的，树枝变得光秃秃的。路边本来随处可见的绿油油的小草，也钻进肥沃的土壤里呼呼大睡了。花儿早已凋谢了，只有腊梅花不畏严寒，独自开着，散发着淡淡的清香。人们都裹得厚厚的，穿着羽绒服、带着帽子、围着围巾……风呼呼地吹着，就像刀一样刮在人们脸上，露在外面地肌肤，好像被刀子割到一样，生生的疼。

冬天里，会下起鹅毛大雪，成千上万的雪花飘落下来，就像一个个小精灵，手拉着手，纷纷飘下来，落在我的小手上，马上就融化成了一滴晶莹剔透的水珠，像小精灵在和我打招呼。雪花落在大树上，远远看去就像大树上开满了一朵朵百花。雪花落在汽车上，车开起来，就像一个会动的巨大冰淇淋一样。雪花落在房顶上，积起厚厚的一层，像一层棉被盖在房子上。雪花落在河流里，马上就被水飞快地带走了。只要雪下上一天，我们生活的世界就会仿佛变成冰雪王国。

我们可以来到雪地上玩耍，可快乐了！可以堆雪人，奋力地把积雪堆成雪球，然后再绞尽脑子把雪人打扮得栩栩如生。可以打雪仗，雪球在空中来回穿梭，时不时会传来一阵阵刺耳的尖叫声，紧接着是一串串银铃般的欢笑声。

冬季虽然寒冷，寒风习习，但这也挡不住我对冬季的热爱。

我爱冬季作文 篇10

冬季，我想蜗居在家里，在昏昏沉沉的午后偶尔打开窗子呼吸下新鲜空气；冬季，我想蜗居在家里，在漫天飘雪的时候走出去，享受大自然的雪白和美丽，静寂的白雪让你听不见声音，仿佛生活在自己的童话世界里；冬季，我想我是慵懒的，懒的盘算和打扮，在窗子面前静静的发呆，看着手边的奶茶从热到凉，不断续杯……

冬季，天气也会疯狂，偶尔的大风吹的树枝乱晃，发生的声音像是咆哮，充满着恐怖和不安；而冬季又像极了双子座，昨天还狂风大作，今天却和平安详；冬季，是一年的结束是另一年的开始，总是那么让人那么期盼，到来时又让人那么厌烦；它总不懂得收敛自己，而又那么固执果断，愿意来便来，走的时候还招呼都不打；我想，冬季有它自己的想法，也许是不想告诉别人，是不懈讲出去，也许还有很多个也许……

我爱冬季作文 篇11

冬夜，屋外很冷，屋内也冷。前几天的感冒，依然未好，但无暇顾及。

工作时候，期待双休；放假无聊了，又想着工作。尤如读书时候，上学时候，想着放假，而假期长了，却也无聊，又想回去课堂。但不管是工作，还是休息，在这个冬夜，让我总有着一份似浓不及、似淡过之的思念。

思念应该就是一种淡淡牵挂吧，能牵挂着一个人，是幸福的感觉；当然，被人牵挂也应该是幸福的感觉。喜欢这种淡淡的感觉，在这种淡淡的氛围里，一切都是那么自然；喜欢这种淡淡的感觉，淡淡的思念，淡淡的牵挂。

前几天在朋友那里转载了一篇文章，喜欢了里面的话语：

我很爱你，却不知道该如何靠近你，所以觉得离开也是可以的。并没有什么不同，结果反正都是这样，是好是坏都不重要。重要的是我曾经迷恋你，就像我迷恋一把晚清的雕花椅。

我想给你幸福，却走不进你的世界。我想用我的全世界来换取一张通往你的世界的入场券，不过，那只不过是我的一厢情愿而已。我的世界，你不在乎；你的世界，我被驱逐。我真的喜欢你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。

这两段话，好像开始可以用得上了。我想，我开始喜欢某人，却不知道如何去靠近她；总想引起她的注意，却总是没有办法；QQ聊天时候，总想着一些话题来说，但她的回答却简单的是，哦或就是有问就能回答的答一下，开始聊天还好一点，后面直接就没上线，也许隐身或许没在，看她的电视剧，这让我很无力；显然，至少到现在来说，我的世界，她不在乎，她的世界，却还没有我。想喜欢她，却连她的世界都进不了；想换取一张通往她世界的入场券，却不知道如何能达到，也只不过是我的一厢情愿而已。当然我也知道，就现在而言，我们之间存在着差距，这也就让我只能是想一想就够了，没有后劲让我去行动。

我想我确实开始喜欢某人了，闭上眼，想得最多，思念最多是她。我知道这一切的思念都是个人的单相思而已。最近，总喜欢在一个人的晚上，打开音乐广播电台，将电视定时在12：30分，然后一个人静静的躺在床上，听着舒缓而流畅的音乐。听着音乐，依旧思念着某人，即使这种相思与思念只是单方面的，但回想着与某人的某些场景、聊天与对话，想着她的人，想着她说过的话，也就慢慢地将自己融化在美妙的音乐和似浓不及、似淡过之的思念之中，亦甜、亦苦、亦酸，却也是美美的。冷冷的冬夜里，将思念美美的留在脑海里。就这样，慢慢的入睡。

我爱我家初中作文

演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在日新月异的现代社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编为大家整理的我爱我家演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我爱我家初中作文 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

家，是幸福的港湾，很温馨。当然，我家也洋溢着温馨的味道。

中午放学后，我扔下沉甸甸的书包，趴在床上，叹着“好累呀!”妈妈闻言，端着一杯刚泡好的绿茶递到我面前。我抿了一口，觉得整个身心舒服了许多，如释重负。整个房间飘荡着绿茶的淡淡清香，这，也是家温馨的味道!妈妈抚摸着我的头，双眼眯成了一条缝地微笑着。

傍晚，爸爸拖着疲倦的脚步回了家，一脸倦意的脸上爬满深深浅浅的皱纹。弟弟边拿了双舒适的拖鞋给爸爸换上，边撒着娇要爸爸抱。体贴的我将他请到沙发上，用双手在爸爸宽厚的肩上有节奏地捶着。弟弟也赶紧爬上沙发，坐在爸爸的大腿上说是用屁股给爸爸按摩，看着弟弟“起起坐坐”搞笑的动作，爸爸哈哈大笑。妈妈从厨房跑出来，羡慕地说：“看，你爸爸真享受，儿女都长大啦!真是爸爸的贴心小棉袄!”弟弟不解地问：“姐姐和我都是人呀，怎么会是小棉袄呢?”全家被弟弟的天真逗得哈哈大笑。就这样，我们一家人有说有笑，愉快地交流着一天的见闻。家里常充斥着如此温馨的画面，飘荡着阵阵爽朗的笑声。我感到很幸福，很温馨!

晚上，我在台灯下专心致志地看书，爸爸端着一杯热腾腾的牛奶，对我说：“趁热喝了吧!早些休息，别累坏了!”小房间在台灯的'晕染下，铺了一层奶白，牛奶那甜甜的香气在房间里飘荡，飘进来了我的心里。我望着这热气腾升，心里觉得很暖和，很温馨!

家，是我们幸福的港湾。它，让我被温馨感包围着;它，带给了我十三年的快乐;它，带给了我十三年的亲情。我爱我家!

我爱我家初中作文 篇2

敬爱的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天，我演讲的题目是：我爱我家。

大家都有一个充满快乐，充满幸福的家，我也不例外。

在华光路上有一个花园似的小区——恒兴花园。我家就住在那里，家里有忙里忙外的妈妈，爱看小说的爸爸，还有积极向上的我。

每天晚上，我总是喜欢出去走走，看看外面的树丛，有没有更浓郁了；看看外面的月季花，有没有更精神了；看看外面的小朋友，有没有更可爱了......

小区里还有两个小型乐园——儿童乐园和大家乐广场。

儿童乐园里有一个五颜六色、吸引人眼球的滑梯，小朋友们从上面滑下去，都可高兴了。

在家里，最累的当然是妈妈了，因为妈妈不但要在家里干家务活，还要去上班。

世界上最讨厌的人也比不上我爸爸，他一天到晚就知道泡在小说上，就连上个厕所，也要拿着手机，一个小时过去了，只有你不催他，他是绝对不会出去的。而且你不管问他什么话，他都会回答的.牛头不对马嘴！！！可“讨厌”了！

这就是我的家。我爱我家，但我更爱我的家人！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

我爱我家初中作文 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

家，是温馨的港湾，引领我们扬帆起航;家，是幸福的摇篮，使我们甜甜入睡;家，是宽大的雨伞，为我们遮风挡雨……哦!我爱我家。

电视，相信大家对它都不陌生。从年代久远的黑白电视到快捷方便的液晶电视，都在我家占有一席之地。其他的电视我不知道它们的身世，就说说液晶电视经历的一点一滴吧!

液晶电视，顾名思义，就是内含“液晶”的电视，听起来就很高科技、高大上。在5岁上幼儿园小班时，家里买了它，取代了显像管电视。当时，我们见了这薄薄的电视都很好奇。在好奇心的驱使下，我和姐姐嚷着要看电视，才打开电视，我们大吃一惊，液晶电视的`画面居然这么清楚。爸爸妈妈看了，也很吃惊，觉得这台电视级很宝贵，从此没有允许我们自己毛手毛脚的开电视。

一晃几年过去了，我上幼儿园大班，姐姐上二年级，妈妈逐渐允许我单独看电视，可家里经常是“抢电视”看。

记得那是暑假的一天，爸爸坐在电视机前看奥运会。在房间里玩着的我突然想看一会电视，看见爸爸在看，心生一计。

“好爸爸，爸爸好作，能不能——”我往他手中的遥控器指指，希望得到奖赏——遥控器。可爸爸却视而不见：“好球!加油!加油!”我想：软的不行，来硬的吧，便直接上去抢。谁知，我抢到之后，爸爸竟然主动把座位让给了我。那可是4年一次的奥运会啊!体育迷爸爸怎么主动把看电视的座位让给我?我的心里有了一个问号。

之后的几天，我发现我的姐姐、爸爸、妈妈都不跟我抢，渐渐，我明白了，大家是因为我小才处处让我!妈妈疲劳了一天，想看会电视，但因为我在看，所以没好意思看口;爸爸今天不上班，想看电视消遣会，但是因为我在看，只好走进房间睡觉;姐姐双休日不上学，想休息一下，但因为我在看电视，她只好无奈的回房做作业，想到这儿，我鼻尖一酸，家人这么关心我，照顾我，从此家里人有什么需要帮助的地方，我总会伸出援助之手。在那以后，一家人过上了和睦、幸福的生活。

家，是一束阳光，可以融化心灵的冰雪;家，是一盏明灯，照亮晚归的道路;家，是一片绿洲，可以使人看到久违的希望……家是幸福的，温暖的，我爱我家!

我爱我家初中作文 篇4

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

我是301班的学生xxx，今天我演讲的题目是《美丽的校园》。

我有一个美丽的校园，校园里不仅有艳丽的花朵、茂盛的小草、和青翠的树木，还有同学们活泼的.身影。

春天来了，各种各样的花儿竞相开放，争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，它削尖脑袋，使劲地往上钻，柳树也抽出了嫩嫩的小芽。“隆、隆、隆”，雷公公用力地敲起大鼓来，一场春雨欢快地下了起来，这让娇柔的小花有些胆怯。

夏天来了，小花开得艳丽极了，小草长得更壮实了，树木也长得葱葱茏茏，就连可爱的同学们也长高了。漂亮的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而勤劳的小蜜蜂也在花丛中忙碌地采着花蜜。

秋天来了，大树爷爷身上的叶子一片一片地往下飘落，我们可以利用这些千姿百态、颜色不一的落叶来做剪贴画。小草和花儿都渐渐地枯萎了，慢慢地变成土黄色的了。

冬天来了，雪花漫天飞舞，操场上再也看不到小花、小草的身影了，操场好像披上了一件洁白的外衣。只有坚强的樟树伯伯顶住了严寒，同学们也加上了厚厚的羽绒服，下课嬉戏的时候才感觉到身上暖烘烘的。

美丽的校园不仅给我们带来了无穷的知识，也让我们感受到了快乐和幸福！

我爱我家初中作文 篇5

第一单元家庭、学校、社区

第一课我爱我的家

教学目标：

１、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。

２、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。

３、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。

教学重点：

通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。

教学难点：

了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。

课程准备：

１、教学课件

２、家庭日常生活照片和一些老照片。

教学过程：

一、导入：

1、 听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。

２、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》

３、同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的`家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。

二、认识自己的家庭

１、让两名同学出示照片（家人合照或家居照），向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。

２、谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同。

三、你什么时候最想家

1、看图说说这些人在干什么，想象当时的情景。说说他们为什么想家。

2、说说你什么时候最想家，为什么？

四、有家感觉真好

1、看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。

2、教师给学生介绍自己也有一个温馨的家，以及家庭的基本情况，谈谈自己对家庭爱的一些体会和具体事例。让学生感受到孩子是在家人的关爱下成长的。

五、我爱我家

1、请学生用彩笔在教材上画自己家居的外观或内景，或者把家居的特点和自己在居室里的一些活动。

2、展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自己的家居。比如，自制一张剪贴画，贴在墙上；将零乱地房间收拾干净、整齐。

3、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱我们的家？

六、讲讲我家历史上的小故事

1、教师先讲讲自己小时候的故事或自己父母小时候的故事。

2、让学生将自己的调查情况在小组或班级中汇报，也可以将找到的照片和实物向大家做介绍。

3、交流一下调查后的感想。谈一谈，自己从中知道了什么？发现了什么？

4、教育学生珍惜今天的美好生活。

七、也谈我的烦恼。

1、教师：家庭是温暖的，是我们快乐成长的摇篮，是我们避风的港湾，但是在现实的家庭生活中，不少同学也会遇到过大大小小的“家庭中的烦恼”，现在，请我们的同学说说心里话。

2、让学生自己谈谈与父母发生的矛盾，通常是怎么解决的。大家互相交流解决矛盾的经验。

3、教师设置三种选择，学生先选其一，并说明自己选择的理由：爸爸妈妈爱我，我也爱他们；爸爸妈妈有时对我不好，我还是爱他们；爸爸妈妈不喜欢我，我也不喜欢他们。

4、选读一位学生的习作，宣读。

八、小结

同学们，让我们一起用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满！

我爱我家初中作文 篇6

家庭是社会的基石，是我们事业的基础，对于家的理解，每个人有不同的解读，因为家的形态多种存在，最常见的单亲家庭、双亲家庭、单身贵族、大家族等。每个家庭都有自己的完美和不完美，都有恩断情仇都有各自故事，所以说家就是一个小社会。

我爱我家，正如大家都爱自己的家人一样我也深爱自己的爷爷奶奶 爸爸妈妈 姐姐哥哥 老婆子女等家人。我爱他们，因为他们给了我这个世界不同的体验关怀。我爱他人，因为他们也如此深情的爱我。

我们每个人在家里都是一样的结构组成，你们同样也都深爱着自己的爷爷奶奶，爸爸妈妈，兄弟姐妹，丈夫妻子子女，对吧？

可是我们的爱做到了吗？我们是真的做到了爱他们？

有位哲人说，求诸于内，你所有考虑的是我是真正的帮他和我一起成长了吗？

我在想，我爱我的家庭，可事实上，我爱的只是主观上的，没有关键的行动，没有良好的结果。

事实上，我们的爱，在他们看来，未必是真的爱，因为我们缺乏整体思考，充分交流。我们活在自己以为的那种爱的方式中，比如：老人的，孩子的。

随着个人的成长，个人在家庭中的角色也在不停的转变，现在的我是儿子，丈夫，弟弟，父亲，舅舅等。

回想，有什么真正帮助过他们的吗？我们希望通过我们的努力来促进我们大家庭的'文化水平的提升，认知能力的提高。

我做了什么？我推荐读书，我引导练习，可是我没关注结果。所以，我的爱不够真。

中午，在出我们小区大门口的时候。一个像初中的同学对我说了一句不是很标准的普通话，让我感受到了阵阵暖意。他用自己的行动，给我诠释了一个什么叫利他之心？

这个事情可能是需要我们去认真思考和学习，他跟我说 大哥别做低头族。

我能感受到的是他要善良的用意。其实这个就足够了，他做到了，因为他们行动去做到了，这个同样是我们在家庭对待家人的时候是需要谨记的一点，想到了就去做，用合理的方式去做。

我爱我家初中作文 篇7

我曾经看到过这样一个消息，在昆明“城中村”，四年时间有两百个孩子被拐，不到一年的时间云南农妇蒋开芝等三十六名罪犯拐卖婴幼儿二百二十三人，这个数据真的触目惊心。

我是一个丢失孩子的母亲，在我寻找儿子的过程中我帮助过八十多名走失的孩子，在我帮助的这些孩子当中有一个陕西男孩叫张鹏，他对我的倾诉直到现在还清晰的刻在我的脑海里。那一天他妈妈给了他和哥哥两毛钱让他哥哥带着他去理发，他们走到一个电影院的门口，有一个陌生的叔叔给张鹏吃了一个苹果，后来他什么都不知道了，等他醒来的时候已经被带到了山东他养父母家了。刚开始他去的时候，又哭又喊要回家，可是每一次的哭喊都换来了一顿暴打，他的'邻居劝“他你服个软吧”，可是张鹏后来告诉我“我从来没有向他们求饶过，因为我知道他们不是我的爸爸妈妈，那不是我的家。我长大了以后我要找回我自己的家。”所以他每一天晚上都要把他过去家里边的事情在脑海里边回忆一次，时隔两年，我带着张鹏回到了陕西那个家，我们看到了一个非常破旧的一个农家小院，而这个小院和张鹏原来跟我描述的是一模一样的，张鹏流泪了，哭的稀里哗啦的，这才是我的家。

是，这才是我的家，有亲人的地方才是他的家，或许每一个孩子丢失的经历都不一样，但是他们回家的心是一样的，他们会一路走下去，朝着回家的方向走的那么决绝、那么义无反顾，因为在他们心里边知道有亲人的地方才会有家，他们回家的心永远不会改变。

我爱我家初中作文 篇8

一、活动目标：

1、欣赏诗歌，感受诗歌的意境美。理解诗歌“家”所表达的含义。

2、引导幼儿结合自己所了解的动物、植物、“生活区域和活动范围”等知识经验，运用一定的形容词进行诗歌创编，发展幼儿的创造力和语言表达能力。学习句式：是家。

3、引导幼儿萌发热爱家园、热爱祖国、保护地球的情感。

二、活动重点：

为幼儿创造大胆、自信地进行语言表达的语言氛围、引导幼儿积极、勇敢地说。

三、活动难点：

引导幼儿根据自己已有的生活经验，运用一定的形容词进行诗句创编。

四、活动准备：

1、背景图（天空、森林、小河、草地、花园、房子等）

2、诗歌课件。

3、卡片、小动物贴图、花幼儿人手一份。

五、活动过程：

（一）情境引出诗歌：

宝贝们，今天老师要带你们去大自然郊游，那里住着许多小动物，想去看吗？（想）说一说你看到了什么？（放背景音乐，师幼一起来到美丽的大自然，边走边欣赏）

这里可真美，有茂密的大树、青青的小草，还有……（鼓励幼儿积极思考、大胆地说。

（二）欣赏、感受、理解诗歌。

小动物的家可真美呀！瞧，小动物们来了，它们还带来了一首非常好听的`诗歌，让我们来听一听、看一看吧！（播放课件）

真好听，你喜欢这首“家”的诗歌吗？（喜欢）

你听到这首诗歌里介绍了谁？它的家在哪里呢？

引导幼儿说出诗歌内容。

师：接下来，咱们再来欣赏一遍。

“家”是什么地方？家是每一个人感到最舒服的地方.所有的动物，包括我们人在自己的“家”里，会感觉到很温暖、很自由自在、很安全。

（三）创编诗歌

1、你们还喜欢什么动物，知道它们的家在哪里吗？

引导幼儿引导幼儿结合自己所了解的动物、植物、“生活区域和活动范围”等知识经验，运用一定的形容词进行讲述。

2、由教具引导，教师出示图片，引导幼儿学习创编。

我们也来编一首关于“家”的诗歌，一定很好听！

教师出示池塘、花园、天空、竹林（在幼儿没有充分放开的时候，教师要运用幼儿熟悉的画面引导，例如：教师出示天空，引导幼儿说：蓝蓝的天空是小鸟的家！）

3、幼儿独立创编。（游戏—开火车）

小朋友说的太好了，小动物可喜欢你们了，它们想和小朋友做游戏，愿意吗？那我们来做开火车的游戏吧。由三个小朋友组成一列小火车，车厢按照一定的顺序，不能排错，“什么样的地方”是第一节车厢，“是谁的”是第二节车厢，“家”是第三节车厢，一节跟着一节。

为每位幼儿提供一张图片，播放背景音乐，让幼儿三人一组自由组合，鼓励幼儿说说自己创编的诗。

（四）、我们的家园

小朋友，小动物们都有自己的家，小朋友每天在幼儿园里快乐的生活，那美丽的幼儿园是谁的家呢？（引导幼儿说：美丽的幼儿园是小朋友的家），我们还都有一个共同的家叫什么？（中国）怎么样的中国，看一看吧。（播放中国的图片）引导幼儿说出美丽的、大大的、富饶的。美丽富饶的中国是我们的家。

小朋友们编得这么棒，所以我也编了一句放在这首诗的最后，（出示图片——地球）美丽的地球是我们人类共同的家，所以我们要保护它！小朋友们，我们要爱我们的家园、爱我们的祖国、爱我们的地球，让我们一起来努力，做保护地球的小卫士，让我们的家越来越美丽，好吗！

（五）、送小动物回家

小动物出来玩了好久了，动物妈妈都等着急了，想请小朋友把它们的宝宝们送回家，你们愿意帮忙吗？（愿意）那就用我们的爱心送小动物回家。（在优美的音乐中，幼儿分别将小动物贴在背景图片上，边送边说，如：美丽的花园是蜜蜂的家。）

五、延伸部分：

宝贝们，在你们的帮助下，小动物们都回到了自己的家，它们心里真高兴啊！你们帮助了小动物，你们高兴吗？（高兴）对，帮助别人是一件非常快乐的事情，让我们跳起来吧。（播放《大中国》音乐，师生共同欢庆）

我爱我家初中作文 篇9

一、设计意图

以往我们对“一家人”的概念就是“爸爸妈妈和我”，而且我们也往往给孩子们灌输这个我们认为正确的概念，其实仔细倾听，你就会发现每一个孩子对家人的概念都是不同的，他们都有他们自己的思维方式，应该更多的给孩子提供、创设发展求异思维的空间，鼓励孩子有不同于他人的思维方式。

中班的孩子对家人的关心和了解，比小班的孩子更情感化一些，他们可以看见爸爸妈妈为自己做的事情，也已经有清晰的“爸爸妈妈是对我最好的人”。所以活动可以通过各种活动形式，萌发幼儿爱爸爸妈妈等家人的情感。

我班是园内的美术科研班，因此，在这一个生成活动中，我将融合一些绘画的活动，更好的体现这一主题的主旨。

二、主题目标

1、说说自己的家里人，萌发爱家人的'情感。

2、让孩子们逐步自己的家和家里的人，感受家的温暖。

3、鼓励孩子乐于运用自己的方法思考问题，有自己独立的见解，保持自己的个性。

三、主题网络(略)

四、教育重点

中班孩子创造性思维能力还不是很强，在讨论问题时往往是一个孩子说什么其他孩子也会顺着这个方向“走”下去。而素质教育的核心思想就是培养创新意识和创造能力，幼儿时期是人一生中发展的关键时期，我们应从小鼓励孩子大胆怀疑、标新立异，而不是墨守成规、模仿别人，要鼓励孩子乐于运用自己的方法思考问题，有自己独立的见解，保持自己的个性。

我爱我家初中作文 篇10

人各有家，而我却同时拥有一个33口的大家庭。这个特殊的33口之家，就是我所在的小二班，这是一个由33个孩子组成的特殊家庭。而在这个特殊的家庭中，我不是个真正的家长，而是一个在孩子最需要我时的支持者、协助者；是为了激发孩子的心智潜能而做好充分准备的环境创造者；是发现孩子心灵秘密的观察者。

在现代都市中，家家户户封闭在自己的房屋中，人与人之间渐渐地淡漠了、疏远了，而我们的大家庭中的孩子却得到了一种亲情、一种友情，品尝了一种社会情，孩子们在这里学会了尊重别人，也赢得了别人的尊重，他们帮助了别人，自己也获得了发展，他们的心不再孤独，他们懂得合作的成就，他们共同分享团结的快乐。

在这个大家庭中，我真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，把心里的情感用语言、行为表达出来：孩子生日时一句真诚的祝福，生病时一句真挚，见面时一个温暖的拥抱，失败时一下安慰式的抚摩……。师生间通过精神的交流，达到思想感情上的`联系和信赖，我真挚的情感在孩子的情绪上产生了共鸣。

在这个大家庭中，我给孩子以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待孩子。在“施爱”的过程中始终坚持对孩子持尊重的态度。即：尊重他们的人格，尊重他们的感情，不伤他们的自尊心，有礼貌地对待他们。

在这个大家庭中，我对孩子的情况深入的了解，对孩子的心理变化细致的观察，因为我知道只有这样，才能以更好地接触到学生情感的“点子”上，这种接触点就好像是“心窍”，是个突破口，它是我们教师传授爱的门路。我班幼儿子淳是个乖巧的孩子，可就是每天早上入园时要哭闹一场，天天如此。我在同他父母的交流中得知：该幼儿在家很懂事，会帮妈妈干活，会关心妈妈。于是， 老师以此作为突破口，在一天早上对该幼儿说：“子淳，你爱你的妈妈吗？”他含着泪点了点头，“那你想不想让妈妈伤心呢？”“不想！”他回答的很干脆。我于是又对他说：“可是你让妈妈伤心了，你每天早上这样又哭又闹的，妈妈又着急，又心疼，有好几次，他都伤心的哭了呢！”“真的吗？”他好象不太相信的望着我，我坚定的点了点头，在他的眼睛里，似乎看到了他思想的转变。在接下来的日子里，子淳的行为发生了变化，不再跟妈妈大哭大闹了。 我借助了学生的兴趣、爱好、特长去了解、接近和吸引孩子，在平等、和谐中了解孩子，获得与孩子的共同语言，获得沟通和传递情感的渠道。

在这个大家庭中，我生活在孩子中间，深知孩子们需要我的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部孩子。所以我让自己用博大的爱心去爱每一个孩子。

我要告诉世界：我爱我的孩子们，我爱我的大家庭。

我爱我家初中作文 篇11

内容与要求：

1、 乐意参加收集信息的活动，尝试用自己的方式记录与收集。

2、 大胆交流爸爸的信息，尝试说完整的`话，有爱爸爸的情感。

活动准备：

童易课件；

爸爸调查表；

指导要点：

一、爸爸的秘密

1、出示课件“我的爸爸”，引出主题。

2、出示“爸爸调查表”，说说自己的爸爸

——关键性提问：说说你找到了爸爸的哪些秘密？帮助幼儿从调查表的各个项目组织语言回答。

——辅助性提问：你的爸爸叫什么？属什么？工作是什么？你的爸爸有哪些本领？爸爸喜欢干什么？

——出示有示范性的调查表，让个别幼儿说说：是怎么记录的？为什么要这么记录？你们看得懂吗？

小结：用画画、符号、数字等记录又快又好又清楚，让人一看就懂。

二、最喜欢爸爸的……

请幼儿分别说说“你最喜欢爸爸做什么？”

三、我爱我的爸爸

1、讨论：“你爱爸爸吗？”“你愿意为你爸爸做些什么事情?”

2、教师小结：每个爸爸都很爱孩子，也很能干，而且很辛苦，我们小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸，做爸爸的小帮手。

我爱我家初中作文 篇12

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我有一个幸福的家，爸爸、妈妈都很爱我。特别是妈妈，她最关心我的成长。从我刚出生到上幼儿园，她和爸爸就给我放音乐，讲故事，教我说话，陪我看图画书，对我寄予了无限的希望。

妈妈非常关心我的学习，要求很严格。从我上小学开始，妈妈就经常检查我的.作业，辅导我的学习，每天都睡得很晚。为了能更好地辅导我学好数学，妈妈象个小学生一样，和我一样去做我的作业。有时我题不会做，妈妈总是耐心地给我讲解，并不批评我。但是如果我在学习上不用心，妈妈就会给我讲道理，直到我认识错误为止。

记得三年级时，我有一些老师批过的题没改，也不去问。妈妈知道了这件事，严厉的批评了我。妈妈说：“要尊重老师的劳动，更要对自己负责任，题不会做可以请教别人，但决不能放弃不管。”妈妈从书店给我买来许多课外读物，当我作业少时，让我坚持阅读以开阔视野。

在生活上，妈妈给了我无微不至的爱护。记得我九岁那年的一个冬夜，我感冒发高烧，当时爸爸不在家，妈妈一个人陪在我身边，一会儿给我吃药，一会儿给我喝水，用湿毛巾给我降温。我睡着了，可妈妈却坐在床边一夜都没睡好。第二天，我退烧了，可妈妈却冻感冒了。到了换季的时候，妈妈总要去买衣服，拿回家打开一看，几乎全部是给我买的。她自己那些衣服穿了好几年也不舍得换新的，总是洗干净了再穿。

妈妈平时上班很忙，双休日也不闲着，在家洗衣服、搞卫生，给我做我想吃的饭。妈妈的辛苦，我看在眼里，记在心里，怎么好好报答一下妈妈呢。四月初二是妈妈的生日，我打算给她做了个大大的贺卡，写上“妈妈我爱你，你辛苦了，祝您生日快乐!”。再用我的零花钱给她买个大蛋糕，帮她打扫卫生，让她过一个快乐的生日。

谁言寸草心，报得三春晖!

我爱我家初中作文 篇13

活动目标：

1、熟悉诗歌内容，能有感情的念诗歌。

2、感受大家庭的温暖，从而引起孩子爱家的思想。

活动准备：

纸、笔、录音机。

活动过程：

一、 诗歌欣赏。

1、老师朗读诗歌一边。

2、妈妈在诗歌中都做了哪些事？爸爸又做了哪些事？他们为什么要做这些事呢？

3、我又能做些什么？妈妈和爸爸是怎么说的？

二、 读诗歌。

1、教师引导幼儿有感情的念诗歌。

2、老师让幼儿知道这首诗歌是由问答句组成的，并让幼儿讨论用怎样的语气来念问答句。

3、将幼儿分成数组用幼儿讨论出的方法分别来念问答句。让幼儿说出一种比较好的.方法，在用正确的方法集体念一边。

三、 仿编诗歌。

1、 想一想，在家里爸爸和妈妈分别都干哪些事？

2、幼儿仿编诗歌，并把自己家的事加在诗歌中。

我爱我家初中作文 篇14

教学目标：

1.懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的归属感。

2.通过讲述日常家庭生活，难忘的亲情关爱，让学生体味家的温暖，激发爱家的情感。

3.通过讲述长辈们过去的生活与现在生活的差异，激发学生珍惜温馨的家。

课前准备：

一、让学生回家做小调查

1.长辈们过去住的是什么样的房子？

2.长辈们过去穿的是什么衣服，吃的是什么食物？

3.像你这么大的时候，他们已经会做些什么事？

二、教师准备一张全家福、家的图片

学生准备一张全家福

时间安排：

1课时

教学过程：

一、谈话法引入课堂。

同学们放学后，大家都会──回家

到了亲戚家太不习惯了，就非常想──回家

快过年了，在外打工的父母及长辈，都会从遥远的地方兴冲冲地──回家

无论是大人，还是小孩，都对家有眷念之情。家为什么能有这么大的魅力，把所有在外的`人给召唤回家呢？

生可能说：家很温暖，有爸爸妈妈的关心。

家里人最熟悉，相处得最长。

二、说说我的家，并激发学生爱自己的家。

1.介绍我的家人。

家真的很温暖，我也和大家一样很想念在家的感觉。我的家在柑橘之乡丰都龙孔，毕业后就在这里工作，回家需要40块钱的车费，所以我不常常回家，常常在一个人的时候会想起我的亲人。我每每想起家人，都会拿出这张全家福瞧瞧。我的爸爸是退伍军人，他特别喜欢穿旧军装，妈妈是个热情好客的人，而弟弟呢，非常淘气，你们看，照相时还在扮鬼脸呢？

2.展示家的图片，师生互动介绍。

我每每想起家人，就会想起我那温馨舒适的家，我的家虽在农村，但是爸妈很有讲究，家里布置得整齐。我的家门口是一棵高高的白杨树，在远点就是──梯田；后面是──连绵的小山；左边是──栽满莲藕的小鱼塘；右边是──一片柑橘林。初冬时节，果实累累，这时候如果你到我家做客，我的妈妈肯定会挑顶大的柑橘来款待远方的客人。

我的家房前屋后这样美，你们羡慕吗？能不能介绍你们的家呢？

3.听到老师这样美美地介绍自己的家，你也一定想起自己的家了吧！请同学们把印象最深的家景画一画。然后展示照片，像老师这样介绍自己的亲人，及其家里周围的环境。

4.学生介绍全家福及其家的周围情况。

（学生介绍家的情况内容省略）

5.小组合作：讲印象最深的事。

老师和大家一样，认为家很美。我还注意到了，同学们在说自己的家的时候，都说到：爸爸妈妈很关心自己，自己也爱爸爸妈妈。那你们能不能讲述自己经历的一件事，证明爸爸妈妈关心自己或自己爱爸爸妈妈呢？

6.指名讲述最感动的故事。

7.倾听者归纳感动原因。

第一个学生的故事感动原因：父母省吃俭用，让她吃最好的，穿最好的。

第二个学生的故事感动原因：快开学了，他爸妈没有钱交学费，急得流眼泪，最后恳求有钱的大伯借钱供他读书。

第三个学生的故事感动原因：他妈妈去年生了一场大病，一家人急得团团转，我帮妈妈檫汗、洗脸。学会了关心人。

第四个学生的故事感动原因：每当过年，他们的爸爸妈妈会从很远的地方回家，一起吃汤圆。

8.我听懂了，一家人相互关心，相互呵护，相互帮助和理解，这样的家真是太好了。所以──我爱我的家。

三、通过长辈们过去的生活环境和现在我们的生活环境的对比，激发学生珍惜自己的家。

我们现在知道了家的温馨，有家的重要，我们也都爱自己的家。课前老师叫你们回家做了一个小调查，谁来汇报？

生汇报：长辈们过去住的是土墙房子；长辈们过去穿的是哥哥姐姐们穿旧且缝补几遍的衣服；吃的主要是些玉米、高粱、红薯、土豆等食物。像我这么大的时候，我的爸爸已经会挑水挑粪，背大捆的柴，还会犁田。妈妈会做豆花，会缝补衣服，会做布鞋等。

听了这位同学的汇报，有什么感受？

生汇报：

生1：爸爸妈妈过去的日子过得很苦，我们长大了应该孝敬他们，奉养他们。

生2：爸爸妈妈有现在的生活条件很不容易，我以后不乱花钱了。

生3：因为是一家人，所以我们要互相帮助，让每个人都开心地过每一天。

生4：家，来之不易，我们要珍惜家，珍爱家的温馨。

师：是的，家是温馨的、是美好的、是舒适的，我们都爱自己的家，更应该──珍惜每个来之不易的家。（生齐声说）

我爱我家初中作文 篇15

我爱我家，更爱我的家人。我家有可爱的弟弟，像蜜蜂一样勤劳的爸爸，如花似玉的妈妈，当然还有爸爸、妈妈喜爱的小公主——我。

我的弟弟小名叫康康，是个顽皮的小家伙。昨天，我们一家正津津有味地吃着饭，弟弟突然问我：“姐姐，你吃过羊蝎子吗？”“没有。”我正吃的起劲，随便给了他一个答案。“那羊蝎子特别香，可惜你没吃着。”弟弟说着，一脸遗憾表情。看！这就是我这会馋人的弟弟。

我的爸爸十分勤快。那天下大雨，我家的阳台被淋成“雨池”，可我们都不知道该怎么办。这时，爸爸回来了，开始阳台“美容”。只见他拿着拖把拖来拖去，又用吸水的.抹布擦经过激烈“战斗”，“假雨池”终于被爸爸“降服”了，又变了阳台。

妈妈是我们家最有权威的人。一次，我要参加一个钢笔比赛，想买一个漂亮而使用起来又舒服的新钢笔。可爸爸却说：“你现在的这支笔还能用，别买了。”当时，我很委屈，就找妈妈讨公道。没想到，妈妈竟一口答应了：“买，咱买。”“妈妈万岁！妈妈万岁！”我忍不住欢呼起来。

我，也是我们家一处“别样的风景”。那天，爸爸做了我跟弟弟最爱吃的炸馍干。我跟弟弟吃了好几个，快吃完了，我想起了爸爸妈妈，也给了他们了一个。“还是闺女好啊！”他们异口同声地说。看着爸爸妈妈吃下去的样子，我的心里美滋滋的。

这就是我的家，这就是我家的成员。我爱我温馨的家，更爱我家可爱的成员。