一花独放不是春作文(范例)

一花独放不是春作文(范例)。

优秀的人总是会提前做好准备，在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？以下是小编为大家整理的“一花独放不是春作文(范例) ”,欢迎阅读，希望对你有帮助。

“一花独放不是春”，这是一句非常经典的诗句，表达了只有当春天到来时，所有的花儿都会同时盛开，才能真正的感受到春天的气息和美好。但是，有时候一个人的独立和自信同样能够展现出春天的美好，就像一朵独自盛开的花朵一样，静静地散发着自己的美丽和力量。

每个人都是独特的存在，拥有着自己的特点和优点。而在这个社会上，很多人群体往往都存在着一种套路，就是所有人都在做同样的事情，在走着相同的路线。这种现象往往会让我们失去自我，失去独立思考的能力。而一个人能够独立思考，找寻到自己的方向和目标，不被众人纷纷扰扰地打扰，就像一朵独自盛开的花朵，静静地散发着自己的美丽和力量。

一个人的独立思考和自信能够让他们走上自己的路，达成自己的目标和梦想。对于那些沉默寡言、内向的人来说，他们或许并不擅长与他人交流和沟通，但是他们拥有着自己的内在力量，能够在自己的领域中更加得心应手。与此相反，那些总是跟着大众潮流走的人，只会随波逐流，就如同那些花朵一样，在春天来临时跟着其他花儿一起盛开，却也很快就消失在人们的视野中。

同时，一个人的独立思考和自信也能让他们在逆境中不被击倒。生命中难免会遇到各种挫折和困难，而那些只会跟着大众走的人往往很难应对这些挑战。而那些独立思考和自信的人则不同，他们能够找到自己的方法去解决问题，甚至能够从中发现一些机会和宝贵的经验。

一个人的独立思考和自信也能够为社会带来更多的创新和发展。只有当每一个人都能独立思考和自信，才能让整个社会朝着更好的方向前进，并且在不断地改变和发展中迎来更加美好的未来。

一个人的独立思考和自信在很多方面都会带来很多积极的影响。当我们能够坚定自己的信念，找到自己的方向并努力奋斗时，就像一朵独自盛开的花，能够散发出自己独特的魅力，为世界增添更多的美好和活力。

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春节不燃放烟花爆竹倡议书汇集

时间这个小精灵，一下子就没影了，新一年的春节就要到来了，燃放烟花爆竹虽然是传统的习俗，但是燃放烟花爆竹会造成空气污染，下面是幼儿教师教育网编辑帮大家整理的春节不燃放烟花爆竹倡议书,供你参考，希望能够帮助到大家。

春节不燃放烟花爆竹倡议书(篇1)

广大市民朋友们：

近日，我市召开禁止燃放烟花爆竹动员大会，安排部署市区禁止燃放烟花爆竹工作。为认真贯彻落实市委、市政府指示，坚决打赢禁止燃放烟花爆竹攻坚战，让天更蓝、空气更新鲜、环境更优美，特发出如下倡议：

党员干部带头

党员干部要率先垂范，公职人员自觉带头不燃放烟花爆竹，并引导带动周边群众积极响应倡议。

倡导文明过节

禁止燃放烟花爆竹，选择电子爆竹、喜庆音乐、鲜花等安全、环保、低碳的喜庆方式欢庆春节。

广泛宣传教育

各级文明单位要深入所联系社区、生活小区开展禁放烟花爆竹宣传工作，加强对广大群众的宣传教育，自觉践行倡议。红旗渠报、xx电视台等要采取多种形式，宣传燃放烟花爆竹的危害性，引导社会各界和广大市民少放或不燃放烟花爆竹。

广大市民朋友们，禁放工作是我市大气污染防治工作的迫切需要，是顺应群众呼声、保护人们群众人身财产安全、避免火患发生的现实需要，是移风易俗、践行绿色生活方式、深化文明城市创建的必要动作。我们真诚的希望全市广大干部职工践行倡议，爱护环境，文明过节，为林州的天更蓝、水更绿、空气更清新作出我们应有的贡献!

倡议人：XXX

20XX年XX月XX日

春节不燃放烟花爆竹倡议书(篇2)

尊敬的家长们：

今年冬天，雾霾天气笼罩全国，重度污染的空气严重地损害着人们的身体健康。现在全国人民都在关注着我们每时每刻都要呼吸的空气质量，都在担忧着自己、家人的身体健康。据全国肿瘤登记中心统计，现在我国每10秒钟就有1人被确诊为癌症，其中肺癌占第一位。现在，一些外国医生对到过北京后就出现咳嗽的患者症状叫“北京咳”。如果我们不立即采取行动，那么，“北京咳”就会变成“中国咳”。这是多么残酷的数据，多么耻辱的称呼，多么严酷的现实!为扭转当前空气污染日趋严重的趋势，国家和各级政府都在积极采取措施。

节日放烟花是我们民族的传统风俗，它会给节日增添欢乐气氛。但是燃放烟花爆竹会释放大量的有毒、有害气体，造成严重的空气污染和噪音污染，使我市的空气质量在已经较差的情况下，变得更加差，会给我们每一个人的身体健康造成严重威胁。这让我们深感忧虑!

铜川市的空气质量和我们每个人都息息相关，让铜川市的空气保持清新干净，我们每一个人都有责任!虽然我们人数很少，但我们认为我们的行动是有利于铜川市全体人民的、是高尚的。我们恳切地向您们提出倡议：

一、希望广大家长尽我们的能力为政府分忧，为净化铜川的空气出力，在春节期间和燃放烟花爆竹说“不”!同时积极主动做朋友和邻居的工作，告诉他们：烟花爆竹燃放时，会释放出一氧化碳，二氧化硫、二氧化碳等有害或有毒气体，并产生碳粒等烟尘。这些气体和烟尘弥漫于空气中，使空气混浊，刺激人的呼吸道，伤害肺组织，对神经系统，眼睛有一定的损害作用，真是个无形的“杀手”!为了自己快乐，而使我们城市的空气污染更加严重，是一种可耻行为。呼吸不到清新空气，健康会有威胁;请求他们移风易俗，不燃放鞭炮。

二、希望各位家长，为了让我们少呼吸有毒空气，恳请您们在不要燃放烟花爆竹。认为燃放鞭炮会给自己带来财运、带来福气的想法是愚昧的，因为恰恰相反，燃放鞭炮会浪费你的钱财、损害您和大家的身体健康。时代在变，不符合时代要求的旧习俗就一定要扔掉!现在燃放鞭炮就和在公共场所肆意吸烟一样是一种不道德行为。

所以希望您们支持我们的倡议，为了自己，为了家人，也为了子孙后代，请不要再燃放烟花爆竹了!我们要从我做起，从现在做起，不做烟花爆竹，不买烟花爆竹，不放烟花爆竹 !看到有燃放烟花爆竹的行为要上前劝!我深信，只要我们人人做到禁放、禁燃，我们的城市将会变得更加美丽繁荣!

倡议人：xxx

日期：20xx年x月x日

春节不燃放烟花爆竹倡议书(篇3)

岁序更迭、辞旧迎新，20xx年春节即将来临。节日期间烟花爆竹大量集中燃放会导致空气、噪声污染，危害人的身体健康，燃放不当会引发火灾和人身伤害事故，影响正常社会秩序。为确保广大市民度过一个环保、安全、欢乐、祥和的春节，就节日期间文明安全燃放烟花爆竹倡议如下：

1、不燃放或减少燃放烟花爆竹。

2、不在非法销售点购买烟花爆竹，个人不燃放专业燃放类产品;不在明令禁止的时段、区域和公共场所燃放;不在深夜、凌晨休息时间燃放;不在不利烟尘扩散气象条件下燃放;不在通风条件差的楼道、小巷内燃放;不在建筑物内、阳台、草坪中燃放;不在燃放烟花爆竹时嬉戏打闹;不妨碍行人及车辆安全通行;不让未成年人独自燃放。

3、尽可能选择电子爆竹、喜庆音乐、鲜花等新颖、安全喜庆方式，增添节日氛围。

4、党政机关、企事业单位、社会团体节日期间自觉遵守《关于县城部分区域内禁止燃放烟花爆竹和搭设拱门的通告》要求，不燃放烟花爆竹，不放开门炮。

5、党政机关、事业单位、社会团体工作人员要发挥示范引领作用，自觉做到不燃放烟花爆竹，劝阻亲朋好友不燃放、少燃放烟花爆竹，爱护市容环境，争做文明市民。

6、烟花爆竹经营单位不销售伪劣产品，做到合法诚信经营。

市民朋友们，蒲城是我们共同的家园，保护环境是我们共同的责任，创建文明城市，从自身做起，从文明燃放烟花爆竹做起，让我们共同努力，以实际行动来营造蒲城的碧水蓝天。

春节不燃放烟花爆竹倡议书(篇4)

尊敬的教职员工、亲爱的同学们：

"爆竹声声除旧岁，梅花点点报新春。"新春佳节，燃放烟花爆竹，营造喜庆气氛，焚香化纸，祭奠先人，是我们中华民族传统的民间习俗。然而燃放烟花爆竹、焚香化纸，不仅易引发火灾，还一定程度上导致雾霾天气的加剧，造成空气污染、噪声污染等环境问题，既危害人们的身心健康，也与生态文明建设不相适宜。为了让全体师生能有一个更清洁、安全的节日环境，保卫处、党委宣传部近期向全体师生发出以下倡议。

一、不燃放、少燃放烟花爆竹，减轻空气污染，减少安全事故发生。

二、文明燃放烟花爆竹。不在明令禁止的安全保护单位和公共场所随意燃放烟花爆竹，不在教学区、办公区燃放烟花爆竹，不燃放具有伤害性的礼花弹、大型烟花;不在早、晚等休息时间燃放烟花爆竹;不在通风状况差的楼道、小巷内燃放烟花爆竹;不在阳台、楼顶、草坪及停车场燃放烟花爆竹;未成年人要在家长的监护下安全燃放烟花爆竹;不利用燃放烟花爆竹嬉戏打闹，或妨碍行人及车辆安全通行。

三、选择低碳环保喜庆方式。建议选择电子爆竹、喜庆音乐、鲜花等新颖、安全的喜庆方式;选购安全、低污染的环保烟花爆竹。

四、自觉转变祭祀时点香烛、烧纸钱等陈旧习俗，大力开展鲜花、水果祭祀，网上祭祀及家庭祭祀等文明祭祀活动。共同遵守社会公德，讲究文明礼仪，是每位公民应尽的责任。在传承传统的同时，让我们点燃文明之火，培育礼仪之花。从我做起，从点滴做起，从现在做起。告别陋习，文明祭祀，倡导新风。不断弘扬中华民族的传统美德，共度一个清新、环保、舒适、祥和的"低碳"春节!

倡议人：

20xx年x月x日

春节不燃放烟花爆竹倡议书(篇5)

尊敬的广大群众朋友们：

新春佳节将至，燃放烟花爆竹是人民群众表达节日喜庆之情的传统习俗之一，但是燃放烟花爆竹会产生大量的有毒有害气体，是污染空气、加剧雾霾程度、引发火灾事故、噪音扰民的重要因素，为了让广大群众朋友过一个绿色祥和的“环保春节”，我们在此真诚倡议：

一、禁燃禁放，从自己做起。

全区党员干部、公职人员要带头遵守禁燃禁放规定，不购买、不燃放烟花爆竹，不违规运输、存储、寄递、销售、携带烟花爆竹，维护城乡秩序，争做文明杨凌人、守法杨凌人，以自己的实际行动展示杨凌人的良好形象。

二、倡导新风，从现在做起。

进入新时代、崇尚新风尚，立即行动起来，坚持厉行节约、告别陋习，以电子爆竹、喜庆音乐、悬挂灯笼等更安全、更环保的方式，取代传统的燃放烟花爆竹，大力营造文明、守法、安全的生活新风尚。

三、宣传劝导，从身边做起。

积极宣传和倡导禁止燃放烟花爆竹的理念，劝导家人、邻里和亲友等身边人响应倡议，不销售、不购买、不储存、不燃放烟花爆竹，坚决抵制违法违规行为。对违反禁燃禁放规定的行为，主动劝阻，积极举报。

保护环境功在当今、利在千秋，让我们携手共创绿色家园，从自身做起，不燃放烟花爆竹，不焚烧垃圾秸秆，使杨凌的天更蓝、水更绿、家更美。

燃放烟花爆竹的危害空气污染

燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体和各种金属氧化物的粉尘。大量燃放时，如果适逢无风或低气压的天气，有害气体一时无法飘散，就会强烈地刺激人的呼吸道，使人咳嗽，引起气管炎等呼吸系统疾病。

容易引发火灾和人员伤亡

燃放烟花爆竹，易引起火灾、导致人员受伤和财产损失，燃放烟花爆竹时如果没有防范措施和防护设备的保护，容易炸伤脸部和眼睛造成人员受伤。

噪音污染

燃放烟花爆竹所发出的噪音会对人生理和心理产生很大影响，如损害听力和心血管系统，巨大的响声还会影响老人休息和幼儿学习。

资源浪费

燃放烟花爆竹的同时，意味着把宝贵的资源纸张（树木）、化工原料（包括生产这些原料时造成的污染）都燃放掉，使大街小巷满地狼藉，加重环卫工人的工作量。

倡议人：xxx

xxxx年xx月xx日

春节不燃放烟花爆竹倡议书(篇6)

同学们：

春节即将到来，又快到同学们穿新衣、戴新帽,盼着除夕放鞭炮的'日子了。但是，放鞭炮极易诱发雾霾天气的发生。还记得前些日子，大雾天气有的学校停课放假吗？我想你们肯定都知道!那都是“雾霾”造成的。为了保护生态环境，应该禁止燃放烟花爆竹，我们向全校的学生发出如下倡议：

一、以身作则，带头遵守。从自身做起，主动维护我校美好的生活环境，不让家长购买和燃放烟花爆竹，以自己的行为带动和影响身边的人。

二、善意提醒，规劝他人。从现在做起，告别烟花爆竹，对燃放烟花爆竹的行为进行劝阻，告诉他们燃放烟花爆竹，不仅污染空气，还可能引发火灾、破坏安全、吞噬生命等。

三、崇尚科学，告别陋习。从我们做起，倡导科学文化风尚，融入健康向上的活动，用其他方式庆祝春节，抵制一切破坏环境的行为。

同学们，我们都要争做文明风尚的传播者和倡导者，都有责任自觉遵守禁止燃放烟花爆竹的倡议，让我们的空气更加清新，让我们的环境更加优美，让我们的校园更加美丽。

春节不燃放烟花爆竹倡议书(篇7)

关于禁止燃放烟花爆竹的倡议书

亲爱的市民朋友们：

您好！为积极贯彻落实《XX市人大常委会关于禁止燃放烟花爆竹的决定》，大力倡导文明、低碳、绿色、环保的生活方式，着力营造文明、和谐、安全、宜居环境，在春节即将来临之际，**区委宣传部向广大居民发出“不放烟花爆竹 倡导文明新风”倡议。

一、过一个低碳环保年

不购买、不燃放烟花爆竹。在“互联网+”时代，采用电子爆竹、喜庆音乐等安全、环保、低碳的方式来欢度佳节，使环保观念深入人心，尽己之力守护蓝天碧水，实现“人人参与文明共建、人人共享美好生活”的目标。

二、过一个安全祥和年

不在规定的禁止燃放时间和区域内随意燃放烟花爆竹。要发挥主人翁的责任感和使命感，积极劝阻和抵制周边人员随意燃放烟花爆竹的不文明行为，彻底消除安全隐患，使广大市民能够过一个安全祥和喜庆的春节。

三、过一个文明健康年

XX区党政机关干部职工、广大党员干部和志愿者要积极宣传和倡导禁止燃放烟花爆竹的理念。利用微博、微信、手机客户端等新兴传播方式作为平台，向家人、邻里和亲友宣传不燃放烟花爆竹的益处，不销售、不购买、不储存、不燃放烟花爆竹，坚决抵制违法违规行为，努力把不燃放烟花爆竹变成自觉行为，凝聚起保护环境的正能量。

城市是我们共同生活的美丽宜居家园，大家都肩负着管理和守护的职责。让我们积极行动起来，争做弘扬美德的传播者、社会新风的倡导者、禁放烟花爆竹的践行者、告别陋习的先行者，提高城市文明程度，提升市民文明素质，用文明、环保、俭朴、安全的行动庆祝新春，展示**文明时尚的城市风采。

春节不燃放烟花爆竹倡议书(篇8)

广大市民朋友们：

美丽____，是我们共同的生活家园;碧水蓝天，需要我们一起精心呵护;保护生态环境，是每一个人的责任和义务。

新春佳节即将来临，绚丽烟花、声声爆竹在增添了喜庆色彩和节日气氛的同时，也给我们的`环境和生活造成了一些影响与危害。

烟花爆竹燃放后，会释放大量一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等有毒、有害气体，没有燃尽的火药及剩余的灰尘也会造成可吸入颗粒物污染，导致大气中的PM2.5浓度大幅度上升，会对每个人的身体健康造成严重威胁。

同时，燃放烟花爆竹极易引发火灾，造成人身伤亡和财产损失，燃放后散落的炮皮碎屑等会影响市容环境卫生，为祥和的节日蒙上灰色的阴影。

蓝天白云是民生之福，环境污染是民生之痛。大气污染防治关系人民身体健康，关系全市经济社会发展全局，是各级党委政府重要的政治责任，也是全社会必须面对的重大课题。

近年来，市委、市政府坚持以人民为中心，把绿色发展理念贯穿经济社会发展全过程，坚持问题导向，压实工作责任，敢于出重拳改善空气质量，走出了一条生态优先、绿色发展之路。

如果我们仍然固守旧的习俗与观念，肆意让燃放烟花爆竹把空气污染，怎能巩固绿色发展成果，怎能与全国文明城市美誉匹配，怎能满足市民呼吸新鲜空气的期盼?

为了穹顶多一片蓝天，为了人与自然和谐发展，为了全市人民的健康安全，市文明办发出如下倡议：

1、做拒燃烟花爆竹的宣传者

通过多种方式，采取有效措施，广泛深入宣传有关燃放烟花爆竹的政策规定，宣传燃放烟花爆竹的危害性，引导社会各界和广大群众拒燃烟花爆竹，自觉追求低碳环保的过节方式，带动全社会形成环保、文明的节日喜庆新习俗。

2、做拒燃烟花爆竹的践行者

广大市民要牢固树立生态文明的发展理念，自觉做到不购买、不运输、不存放、不燃放烟花爆竹，不做新的污染制造者。采取写春联、剪窗花、印年画、打锣鼓、制作中国结和舞龙弄狮、张灯结彩、放电子鞭炮等文明环保的方式烘托气氛、欢度春节、喜迎新年。

3、做拒燃烟花爆竹的监督者

安全生产、健康生活人人有责。对非法制作、运输、销售、携带烟花爆竹等行为，要主动劝阻、积极举报，配合执法部门查处，共同坚决抵制，营造良好环境。公安、环保、安监、城市管理等部门切实履行工作职责，做好监督管理工作。

4、做拒燃烟花爆竹的示范者

各级党政机关、企事业单位、全体党员干部和道德模范、优秀青少年、各志愿者要以身作则，率先垂范，带头倡导科学健康生活方式，带头抵制燃放烟花爆竹行为，带动亲属和身边人员积极响应倡议，以实际行动营造文明、祥和、健康、安全的节日氛围。

广大市民朋友们!辞旧岁漫天烟火成污染，迎新春最美风景是文明。

拒燃烟花爆竹吧，让天空少一份尘埃，多一份洁净。相信，只要我们持续努力，英雄城市、大美____一定会天更蓝、水更绿、人更文明。坚守这份信念，需要每位市民的付出，我们期待着您的加入，感谢您的支持!

祝大家节日快乐、身体健康、阖家幸福、万事如意!

春节不燃放烟花爆竹倡议书(篇9)

全体市民朋友们：

新年好！

春节日渐临近，延吉市迎来了燃放烟花爆竹的高峰期。虽然燃放烟花爆竹能为我们营造节日喜庆的氛围，但其释放出的颗粒物和硫化物却加剧大气污染，严重威胁人类赖以生存的环境。据监测数据表明，大量燃放烟花爆竹会急剧增加空气中颗粒物（PM10、PM2.5）、二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体污染物浓度。其中PM2.5浓度的增加最为显著，如在不利气象条件下，会加重雾霾程度，对空气质量产生影响，严重危害人体健康。同时，烟花爆竹燃放后散落的炮皮碎屑等也会严重影响城市环境卫生。为此，延吉市环保局向广大市民提出倡议：

1、春节期间不燃放或少燃放烟花爆竹，最大限度降低由燃放烟花爆竹造成的环境污染，让延吉的天更蓝、空气更清新，环境更优美。

2、不在任何场所，特别是易燃易爆等规定禁止烟火的地点燃放烟花爆竹；在相对允许的区域燃放，也要选择符合质量标准、污染较少的产品，尽量做到不燃放、少燃放。

3、不运输、储存、销售、携带和燃放烟花爆竹，同时做好禁止燃放烟花爆竹的宣传、引导和劝导工作，以自己的积极行动带动和影响身边的人。

4、提倡文明祭祖，祭祖扫墓期间，不燃放烟花爆竹，用鲜花等方式替代焚烧纸钱等容易产生烟尘的祭祀用品，减少污染和火险隐患。

让我们从自身做起，不燃放烟花爆竹，过一个欢乐、祥和、低碳环保的猪年春节，着力营造文明、安全、宜居环境，为建设美丽延吉贡献自己的一份力量。

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

春节不燃放烟花爆竹倡议书(篇10)

亲爱的容城父老乡亲：

新年好！值此猴年春节来临之际，恭祝您猴年大吉，阖家幸福！

春节期间，燃放烟花爆竹是咱们国人表达节日喜庆之情的传统习俗。然而，燃放烟花爆竹也给生活带来了诸多问题和困扰：一是造成空气污染；二是产生噪声污染；三是存在安全隐患；四是增加环卫工人工作负担。为此，容城那点事微信平台向广大县民朋友们发出如下倡议：

一、从自己做起，春节期间不放或少放烟花爆竹，最大限度降低由燃放烟花爆竹造成的环境污染，过一个文明、健康、环保的节日。

二、积极宣传燃放烟花爆竹的危害，劝说家人和朋友，春节期间少买烟花爆竹，不放或少放烟花爆竹，更多地选择环保、安全、文明的方式表达和享受节日的喜庆气氛。如需燃放烟花爆竹，要本着勤俭节约、保护环境的原则，尽量选择安全系数高、污染轻、噪声小的环保产品，减少燃放数量、时间和频次。

三、节日期间多采用绿色环保出行方式，尽量少开车、不开车，减少废气排放。

空气环境质量关系每个人的身体健康，让我们从自身做起，努力成为低碳环保的倡导者，成为环保理念的传播者，成为环保生活的践行者，传递环境保护正能量，共同呵护美丽容城！

容城那点事

20xx年2月7日

春节不能燃放烟花爆竹倡议书(9篇)

宝贵的时间匆匆流逝，值此新春佳节之际，在春节期间有很多人会燃放烟花爆竹，但是燃放烟花爆竹会造成空气污染，在此，你不妨阅读一下春节不能燃放烟花爆竹倡议书，供您参考，并请收藏本页！

春节不能燃放烟花爆竹倡议书【篇1】

尊敬的广大市民朋友：

新春佳节将至，燃放烟花爆竹是人民群众表达节日喜庆之情的传统习俗之一。近年来，我市生态文明建设持续推进，人民群众对优美生态环境的需求日益增长。由于燃放烟花爆竹会释放大量的颗粒物和有害气体，加剧雾霾程度，影响空气质量，损害身体健康，极易引发火灾，造成意外事故和财产损失，因此禁止燃放烟花爆竹、自觉减少环境污染是深入打好污染防治攻坚战的时代新要求。为了让广大市民朋友过一个绿色祥和的“环保春节”，我们在此真诚倡议：

一、做一个践行者，过低碳环保年。自觉遵守相关规定，做到不购买、不存放、不燃放烟花爆竹，主动采用电子爆竹、喜庆音乐、鲜花等低碳绿色环保的生活方式来欢度佳节。

二、做一个监督者，过安全祥和年。发挥主人翁的责任感和使命感，既做到自己不随意燃放烟花爆竹，又敢于向身边违反禁放规定的不文明行为说“不”，发现燃放烟花爆竹的，及时制止或举报反映情况，使大家能够过一个安全祥和喜庆的春节。

三、做一个宣传者，过文明健康年。积极通过微信、微博、短视频等各类方式，广泛宣传燃放烟花爆竹的危害，积极传播绿色生活理念，努力把不燃放烟花爆竹变成全民的自觉行动，共同营造浓厚的禁放氛围，以文明健康的方式辞旧迎新。

蓝天之下是我们共同生活的家园，绿水青山需要我们一起悉心呵护。让我们携起手来，从现在做起、从你我做起，告别烟花爆竹，共同营造安全、绿色、文明、环保的节日氛围，以实际行动助推美丽x建设。

祝广大市民朋友新春愉快、身体健康、阖家欢乐、万事如意！

春节不能燃放烟花爆竹倡议书【篇2】

广大市民朋友们：

为贯彻落实市（区）党委、政府要求，在城市建成区除元旦、春节、元宵节外所有时间内，全面落实禁止燃放烟花爆竹工作，倾力打造宜居宜业宜游幸福家园，建设天蓝水清城绿花香的美丽金昌。我们倡议：

一、做禁止燃放烟花爆竹的践行者。广大市民朋友们要自觉保护环境，做到不买卖、不存放、不燃放烟花爆竹，进入新时代，引领新风尚，采用电子爆竹、喜庆音乐、悬挂灯笼等安全、环保、低碳的方式表达情感，积极爱护市容环境，争做明守法公民，尽己之力彰显全国明城市市民的良好素质。

二、做禁止燃放烟花爆竹的监督者。广大市民朋友们要树立主人翁意识，厚植家园情怀，带头争做“禁燃”工作的监督员，积极协助配合相关单位和部门工作，对违反“禁燃”法规的行为，主动劝阻，积极举报，共同抵制燃放烟花爆竹的不明行为，彻底消除安全隐患，共同呵护好我们赖以生存的美丽家园。

三、做禁止燃放烟花爆竹的宣传者。广大市民朋友们要切实增强保护金昌生态环境的责任感、使命感、紧迫感，以自己为中心，利用微博、微信等新兴传播平台，逐步扩大宣传半径，影响和感染身边的亲朋好友支持和参与“禁燃”工作，形成人人宣传、人人支持、人人参与的良好社会氛围，凝聚起保护环境的正能量。

市民朋友们！让我们从自我做起，从身边做起，从点滴做起，以一言一行助力“健康之区”建设，用实际行动守护碧水蓝天，为加快转型发展，决胜全面小康，建设幸福美丽金昌作出应有的贡献！

春节不能燃放烟花爆竹倡议书【篇3】

淮南是我家，美丽靠大家！为深入贯彻落实市委市政府关于禁止燃放烟花爆竹工作部署和要求，进一步推动“禁燃禁放”工作，让淮南的天更蓝、空气更清新、环境更优美、城区更宁静，市妇联向全市广大妇女姐妹发出倡议：

争做遵规守法的行动者

严格遵守禁燃规定，不违规购买、不违规燃放烟花爆竹，不违规运输、存储、携带烟花爆竹，爱护市容环境，维护城市秩序，争做文明家庭、守法模范，以自己的实际行动展示淮南女性和家庭的良好素质、良好形象。

争做文明新风的倡导者

进入新时代、崇尚新风尚。坚持“厉行节约，告别陋习”，以电子爆竹、喜庆音乐、悬挂灯笼等更安全、更环保的方式，取代传统的燃放烟花爆竹，喜迎佳节，大力营造文明、守法、低碳、绿色、环保的生活新风尚。

争做宣传劝导的践行者

积极宣传和倡导禁止燃放烟花爆竹的理念，各级妇联执委、三八红旗手、文明家庭成员要积极自觉追求安全、低碳、环保的辞旧迎新方式，教育监督孩子不要燃放烟花爆竹，动员亲朋好友抵制、劝阻燃放烟花爆竹的行为，共同维护良好的环境。

辞旧岁不需漫天烟火，迎新春只待春暖花开。远离烟花爆竹，让我们的生活多一些绿色，让美丽的淮南少一缕尘埃，为共建文明、和谐、美丽、宜居的美丽家园，助力全国文明城市创建贡献巾帼力量！

春节不能燃放烟花爆竹倡议书【篇4】

亲爱的各位同学：

“我们是雾霾的'受害者，也是雾霾的创造者”相信大家都听到过这句新闻频道热播的公益广告词吧。今年全国各地到处都是雾霾弥漫，连我们这美丽的城市杭州也难逃这厄运，好几次空气质量达到了重度污染的地步，这就是我国目前肺癌患者不断增加的原因之一。

据有关数据表明，每年正月初一，我国大部分城市的空气质量指标达到了轻度污染，这与燃放烟花爆竹息息相关，燃放烟花爆竹也是引发火灾的重要原因。

新年将近，青苓小学三4中队的全体少先队员倡导全体同学过一个绿色环保的春节，尽量不放烟花爆竹，给我们大家留一点蓝色的天空，感谢您的积极配合。最后祝大家新春快乐，身体健康，新的一年学习进步。

青苓小学三4中队

春节不能燃放烟花爆竹倡议书【篇5】

尊敬的广大群众朋友们：

新春佳节将至，燃放烟花爆竹是人民群众表达节日喜庆之情的传统习俗之一，但是燃放烟花爆竹会产生大量的有毒有害气体，是污染空气、加剧雾霾程度、引发火灾事故、噪音扰民的重要因素，为了让广大群众朋友过一个绿色祥和的“环保春节”，我们在此真诚倡议：

一、禁燃禁放，从自己做起。

全区党员干部、公职人员要带头遵守禁燃禁放规定，不购买、不燃放烟花爆竹，不违规运输、存储、寄递、销售、携带烟花爆竹，维护城乡秩序，争做文明杨凌人、守法杨凌人，以自己的实际行动展示杨凌人的良好形象。

二、倡导新风，从现在做起。

进入新时代、崇尚新风尚，立即行动起来，坚持厉行节约、告别陋习，以电子爆竹、喜庆音乐、悬挂灯笼等更安全、更环保的方式，取代传统的燃放烟花爆竹，大力营造文明、守法、安全的生活新风尚。

三、宣传劝导，从身边做起。

积极宣传和倡导禁止燃放烟花爆竹的理念，劝导家人、邻里和亲友等身边人响应倡议，不销售、不购买、不储存、不燃放烟花爆竹，坚决抵制违法违规行为。对违反禁燃禁放规定的行为，主动劝阻，积极举报。

保护环境功在当今、利在千秋，让我们携手共创绿色家园，从自身做起，不燃放烟花爆竹，不焚烧垃圾秸秆，使杨凌的天更蓝、水更绿、家更美。

燃放烟花爆竹的危害空气污染

燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体和各种金属氧化物的粉尘。大量燃放时，如果适逢无风或低气压的天气，有害气体一时无法飘散，就会强烈地刺激人的呼吸道，使人咳嗽，引起气管炎等呼吸系统疾病。

容易引发火灾和人员伤亡

燃放烟花爆竹，易引起火灾、导致人员受伤和财产损失，燃放烟花爆竹时如果没有防范措施和防护设备的保护，容易炸伤脸部和眼睛造成人员受伤。

噪音污染

燃放烟花爆竹所发出的噪音会对人生理和心理产生很大影响，如损害听力和心血管系统，巨大的响声还会影响老人休息和幼儿学习。

资源浪费

燃放烟花爆竹的同时，意味着把宝贵的资源纸张（树木）、化工原料（包括生产这些原料时造成的污染）都燃放掉，使大街小巷满地狼藉，加重环卫工人的工作量。

倡议人：xxx

xxxx年xx月xx日

春节不能燃放烟花爆竹倡议书【篇6】

亲爱的父老乡亲们：

燃放烟花爆竹是表达喜庆之情的传统习俗。然而，燃放烟花爆竹，不仅噪音扰民，易发生火灾，危及公共安全，而且严重污染空气，危害广大居民身体健康，甚至发生安全事故。为加强烟花爆竹安全管理，保障人民群众生命财产安全，进一步改善空气质量，在此，我们发出倡议：

一、做禁燃禁放烟花爆竹的践行者。婚丧嫁娶、开业庆典、红白喜事以及节日庆祝不去购买、燃放烟花爆竹，用电子鞭炮、鲜花或播放喜庆音乐等方式代替，自觉追求低碳环保的生活方式。

二、做禁燃禁放烟花爆竹的宣传者。要积极宣讲燃放烟花爆竹的危害，积极劝导家人、朋友不买卖、不燃放烟花爆竹。要大力宣传烟花爆竹禁售禁燃禁放相关规定，做到家喻户晓。

三、做禁燃禁放烟花爆竹的监督者。对于私存私放私售烟花爆竹场所，镇应急部门、综合执法大队、派出所将按照相关法律法规进行严厉打击。如有发现非法销售、运输、储存烟花爆竹等现象，请积极举报。

父老乡亲们，为了你、我、他的健康、安全、幸福，更为了子孙后代拥有清洁、优美、和谐、稳定的居住环境，让我们共同以身作则、行为示范、引导家人，做“爱护环境、关爱生命，拒绝燃放烟花爆竹”的带头人，共同维护我们美好的家园！

春节不能燃放烟花爆竹倡议书【篇7】

全体市民朋友们：

大家好!燃放烟花爆竹在给我们增添喜庆气氛的同时,也会释放大量的颗粒物和硫化物，严重影响市容环境和空气质量，加剧雾霾程度，影响人体健康。为有效防止噪声和大气污染，维护社会秩序，现倡议全体市民：

一、做禁放限放烟花爆竹的践行者。从20xx年xx月xx日起，全县禁放烟花爆竹范围除特定区域外，从xxxxxxxxxxx为县级禁放区，禁放区内禁止燃放烟花爆竹且不再设立烟花爆竹销售点，禁放范围以外各乡镇提倡限放。全县市民要率先垂范，带头遵守禁放限放烟花爆竹各项规定。

二、做禁放限放烟花爆竹的监督者。对在禁放区域内燃放烟花爆竹的，或者以危害公共安全和人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹的，相关部门将一律依法依规查处。鼓励、倡导酒店、宾馆、婚庆公司等承办婚庆、典礼的单位，对违反本规定的行为进行提示和劝阻。

三、做禁放限放烟花爆竹的宣传者。全体市民要积极宣传禁放限放烟花爆竹有关政策规定，以主人翁的姿态积极参与城市管理，影响和带动全社会形成科学、文明的节日喜庆新习俗。

市民朋友们，让我们立即行动起来，从自身做起，从现在做起，不燃放或限制燃放烟花爆竹，共同呵护我们的生活环境，为建设美丽幸福新x县贡献自己的力量。

此致

敬礼

倡议人：Xxx

20xx年xx月xx日

春节不能燃放烟花爆竹倡议书【篇8】

广大市民朋友们：

美丽____，是我们共同的生活家园;碧水蓝天，需要我们一起精心呵护;保护生态环境，是每一个人的责任和义务。

新春佳节即将来临，绚丽烟花、声声爆竹在增添了喜庆色彩和节日气氛的同时，也给我们的`环境和生活造成了一些影响与危害。

烟花爆竹燃放后，会释放大量一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等有毒、有害气体，没有燃尽的火药及剩余的灰尘也会造成可吸入颗粒物污染，导致大气中的PM2.5浓度大幅度上升，会对每个人的身体健康造成严重威胁。

同时，燃放烟花爆竹极易引发火灾，造成人身伤亡和财产损失，燃放后散落的炮皮碎屑等会影响市容环境卫生，为祥和的节日蒙上灰色的阴影。

蓝天白云是民生之福，环境污染是民生之痛。大气污染防治关系人民身体健康，关系全市经济社会发展全局，是各级党委政府重要的政治责任，也是全社会必须面对的重大课题。

近年来，市委、市政府坚持以人民为中心，把绿色发展理念贯穿经济社会发展全过程，坚持问题导向，压实工作责任，敢于出重拳改善空气质量，走出了一条生态优先、绿色发展之路。

如果我们仍然固守旧的习俗与观念，肆意让燃放烟花爆竹把空气污染，怎能巩固绿色发展成果，怎能与全国文明城市美誉匹配，怎能满足市民呼吸新鲜空气的期盼?

为了穹顶多一片蓝天，为了人与自然和谐发展，为了全市人民的健康安全，市文明办发出如下倡议：

1、做拒燃烟花爆竹的宣传者

通过多种方式，采取有效措施，广泛深入宣传有关燃放烟花爆竹的政策规定，宣传燃放烟花爆竹的危害性，引导社会各界和广大群众拒燃烟花爆竹，自觉追求低碳环保的过节方式，带动全社会形成环保、文明的节日喜庆新习俗。

2、做拒燃烟花爆竹的践行者

广大市民要牢固树立生态文明的发展理念，自觉做到不购买、不运输、不存放、不燃放烟花爆竹，不做新的污染制造者。采取写春联、剪窗花、印年画、打锣鼓、制作中国结和舞龙弄狮、张灯结彩、放电子鞭炮等文明环保的方式烘托气氛、欢度春节、喜迎新年。

3、做拒燃烟花爆竹的监督者

安全生产、健康生活人人有责。对非法制作、运输、销售、携带烟花爆竹等行为，要主动劝阻、积极举报，配合执法部门查处，共同坚决抵制，营造良好环境。公安、环保、安监、城市管理等部门切实履行工作职责，做好监督管理工作。

4、做拒燃烟花爆竹的示范者

各级党政机关、企事业单位、全体党员干部和道德模范、优秀青少年、各志愿者要以身作则，率先垂范，带头倡导科学健康生活方式，带头抵制燃放烟花爆竹行为，带动亲属和身边人员积极响应倡议，以实际行动营造文明、祥和、健康、安全的节日氛围。

广大市民朋友们!辞旧岁漫天烟火成污染，迎新春最美风景是文明。

拒燃烟花爆竹吧，让天空少一份尘埃，多一份洁净。相信，只要我们持续努力，英雄城市、大美____一定会天更蓝、水更绿、人更文明。坚守这份信念，需要每位市民的付出，我们期待着您的加入，感谢您的支持!

祝大家节日快乐、身体健康、阖家幸福、万事如意!

春节不能燃放烟花爆竹倡议书【篇9】

全县父老乡亲：

烟花爆竹燃放会不仅会释放出大量有毒有害气体，造成严重的空气污染和噪音污染，并极易引发火灾，对我们的健康和人身财产安全造成严重威胁。为深入推进移风易俗、培育文明新风，确保全县群众人身财产安全，减少空气污染，大力倡导文明、低碳、绿色、环保的生活方式，着力营造文明、和谐、安全、宜居的环境，磁县安局特发出如下倡议：

一、做禁燃禁放的践行者。燃放烟花爆竹会急剧增加空气中污染物的浓度，对人身健康造成较大影响。同时，会增加火灾隐患，造成安全事故。目前，我县已经全域禁燃烟花爆竹。广大群众、特别是各级党员干部要率先垂范，带头遵守禁燃烟花爆竹各项规定，带头不购买、不燃放烟花爆竹，拒绝非法运输、存储、邮递、销售、携带烟花爆竹，通过选择贴对联窗花，放电子鞭炮、喜庆音乐和摆放鲜花绿植等安全、绿色、环保的方式，过一个环保文明喜庆的节日。

二、做文明祭祀的先行者。要自觉摒弃不文明的祭祀方式，坚决杜绝在城区路口、广场、小区、绿地、路边等公共场所，以及山头、林地、田边等处焚烧纸钱、抛洒祭品。要积极提倡通过网络祭奠、鲜花祭奠、植树祭奠、公祭悼念、撰写感言体会等文明祭祀活动缅怀故人，寄托哀思。将祭拜者的传统习俗以更加环保、健康、安全、文明的方式表达，营造文明祭祀的良好社会氛围。

三、做禁燃禁放的宣传者。自觉宣传和传导禁放烟花爆竹的理念，教育、引导、劝阻家人、邻居和亲友，不燃放烟花爆竹。通过微信等各类新媒体积极传播拒绝燃放烟花爆竹。倡导安全、文明、环保生活新理念，弘扬正能量。

广大父老乡亲，为了保护环境，远离雾霾噪音，保护蓝天碧水，请大家响应我们的倡议积极行动起来，为空气“减负”，为健康“加码”，为文明“助力”，为建设美丽家园贡献自己的一份力量。

观看放牛班的春天感想范例

幼儿教师教育网编辑为您搜集了一些有用的资料：观看放牛班的春天感想，供您参考。当看完一部影视作品后，观看作品之后内心有很多感慨想吐露出来。 写观后感，可以让自己更深刻地理解作品，写观后感的过程同样也是我们增进对作品理解的过程。你是否正为写作品名观后感而犯难呢？欢迎你参考，希望对你有所助益！

观看放牛班的春天感想 篇1

一个放牛班，如何会拥有春天？又是谁开启了那扇门，让阳光照进来......带着诸多疑问，笔者走近了《放牛班的春天》这部电影。

忧伤的音乐、灰黑的背景、破败的学校、失落的贝比诺，给人一种阴森的感觉。嘈杂的吵闹声、呆滞无神的学生、冷漠的同事、残忍的校长和“犯错——惩罚”的冰冷制度，让人不寒而栗。这里不仅仅是“池塘之底”，更是人间地狱。

直到他的到来，像一束光，唤醒了沉睡的灵魂，点化了无知的孩童，填充了他们的躯壳。他理解孩子的内心，宽容他们的过失，发现他们的闪光点，赋予他们自由与快乐，给他们黑暗冷清的世界点燃一盏爱的心灯，让无可救药的“放牛班”大放异彩，感受到从未有过的温暖。那个人，就是本部电影的主演——马修。

马修初来乍到时的经历是辛酸的，让人揪心的；他带领孩子“改邪归正”日渐向善的过程是辛苦的，令人敬佩的；他因未遇明君被迫离职的结局是悲楚的，也是令人温暖的。从马修在辅养院的教学历程，我领悟到了教育的三重境界：

一、“学生虐我千百遍，我仍待他如初恋”作为一名教师，在自己的教育生涯中，总会遇到形形色色的学生。

每个学生都是一个独特的个体，都有着自己的生活境遇，有着自己的个性。他们有时逆反，有时犯错，有时违反校规校纪，有时又曲解人意故意报复。个别顽劣之童甚至会让你深切地感到自己教育的无助感和挫败感。作为教师，我们不能因此而奚落或者放弃任何一个学生，我们要像马修一样，用爱心和耐心对待学生，不挖苦，不讽刺，用一颗宽容之心去感化学生，有时宽容是一种强大的教育力量，他能引发学生的愧疚感，进而引发学生的自我教育。就如损伤麦神父眼睛的盖贺克被马修改变一样。纵然调皮捣蛋的学生会虐我们千百遍，但只要我们仍如对待初恋般那样去容忍他们的小过错，那么总会有“精诚所至，金石为开”的一天。二、“只要功夫深，铁杵也能磨成针”在教育、感化学生的路上，方法无疑是关键的发力点。

影片中哈校长秉承“犯错——惩罚”的原则，威逼恐吓孩子们不许再犯错，可却事与愿违，矛盾愈演愈烈。而马修老师用善意的谎言帮犯错学生遮了颜面，事后再与学生“公平交易”，让学生懂得感恩，懂得偿还；他善于发现那些看似一无是处学生身上的特质——爱好音乐，并用自己的满腔热忱激发他们的兴趣，开发他们的音乐细胞；为了学生，他甚至违反校规组建合唱团，打“地下战”；为了学生，他擅自开发体育课，与学生打成一片；为了学生，他竟偷偷带孩子们去郊游......这些看似逾越“池塘底”常规的做法，却收到了意想不到的效果：既消除了学生与他之间的隔阂，也拉近了彼此间的距离，更增进了彼此间的感情，使得这所人间炼狱呈现出了前所未有的生机与活力。学生的眼里有光了，师生关系和谐了，犯错事件越来越少了，学校的秩序也越来越正常了。只要我们善于观察学生身上的闪光点，凡事能从孩子的角度多考虑，找到合适的途径去引领，相信每一块铁杵都能被磨成针，都能找到自己的“用武之地”。

三、“捧着一颗心来，不带半根草去”

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”马修辛勤浇灌而成的果实，却被追名逐利的哈院长掠夺而去。这又有什么呢？“他并不刻意去追求名利，他的所作所为只有他知道”，这是影片结尾处的独白，也是马修人格魅力的彰显。当悦耳的音乐响起，当小院的肮脏、冷漠烟消云散，当马修拎着行李箱带着孩子们美好的祝福离开的时候，他心中充满了喜悦和乐观，脸上洋溢着幸福和自信。无疑，他是成功的。教师，就是一个奉献的职业，捧着一颗心来，不带半根草去，或许你收获不了名与利，但却能收获被人肯定的快乐与成就感，收获被人依赖的爱与幸福！有此，足矣！反复品味这部影片，更觉得蕴味悠长:它让我们看到了人性善恶的结果，让我们懂得每个孩子都可被改变，让我们明白爱是需要方法和艺术的，也让我们领悟到：教育，需要点燃学生的心灯，温暖他们的世界。这样，勃勃生机的春天才会到来！

观看放牛班的春天感想 篇2

我看了一部电影，叫《放牛班的春天》。这部电影讲了一位叫马修的学监来到了一所叫池塘之底的专管问题少年的学校，这所学校所有老师都认为这些孩子没救了，只有马修在一次次包容他们并发现了他们爱唱歌就建立了合唱团让歌声引导他们去向了正确的道路。

让我印象最深的是马修刚来就见到马桑大叔被弄伤，可马桑却说该理解的是孩子们，他们应该受到理解与包容，他们本不是有问题，而是没有人理解他们从而被认为他们没救了，所以慢慢他们就真的变成无药可救了。

这让我想起了自己，有一次我笔不见了，中午杨轶说他没笔用了，笔是他借了，我十分生气夺走了笔，后来想了一下，他忘带笔借他一下也行呀，而且只要他跟我说一声就行，为什么非要夺回来呢？是呀，人们应多包容对方，相互理解，而不是相互骂对方。最后我跟杨轶道了歉，他也对我道了歉。

是呀，人不应该相互责备，而是要相互理解，相互包容，这样才会和平相处。

观看放牛班的春天感想 篇3

每一个梦都会有一片天堂，每一个孩子都会是一个天使。而马修便是这群孩子的造梦者，为他们插上梦想的翅膀，用爱为他们指引方向。

故事发生在法国某个小镇的“池塘底教养院”，池塘底是沉寂的。可马修的到来意外地打破了这片沉寂，溅起层层涟漪。“池塘底”聚集着来自各个学校的问题少年，校长采用高压体罚的方式来管制这些看似无可救药的孩子们。但他们并没有因此变得乖巧懂事，反而只会用武力解决问题。而马修的出现彻底改变了孩子们的命运，他用对音乐的热情来感化孩子，用纯净的音乐唤回孩子们冰冷已久的心，让野男孩个个成为发光的天使。

没有特别激动人心的画面，没有痛苦悲情的剧情。《放牛班的春天》以温情扣心弦，以简约为主调，从头至尾都让人保持微笑。用汩汩清泉慢慢浸润我们干涸已久的心田，如久旱逢甘霖。就在马修无奈被辞的那天，写有临别赠言的纸飞机从窗口纷纷落下，他的为师之道得到了肯定，同时音乐的魅力也得到了一览无遗的肯定。“放牛班”的孩子们因为马修迎来明媚的春天，因为马修重拾自信并露出微笑。

我想，面对一群不同个性，不同资质的学生，选择一位好的老师至关重要。马修就好似一个善良的牧人，他用爱找回了一群迷失的小牛，迎来放牛班的春天。一位好的老师往往能用一句温柔的鼓励让坏孩子破茧成蝶，也能用一个肯定的眼神让坏学生振翅高飞。当然，好老师固然重要，但一颗强大的心亦可贵。

我们的起点或许千差万别，但无论是云巅之上还是池塘之底，总会有一个梦在涯边等着我们去造。每个人都会有一段异常艰难的时光，再苦再累再痛再难熬，只有也只能自己独自撑过。而那个梦是我们穷极一生的追求，我们还可以在斜阳下疲倦地微笑说着"有梦真好"。

我们需要造梦的勇气，也需要追梦的毅力。即使我们有时像放牛班的孩子们最初那般不堪，也要相信上帝不会让有梦的孩子永远活在地狱，因为我们用最纯真的故事诠释着春天的绚丽多彩。寒风会带走冬天，北归的燕子也会给我们带来生机勃勃的春天——一个新的开始。

而那个梦关于春天......

观看放牛班的春天感想 篇4

自从有了网络之后，我看过的电影只有区区的几部美国大片， 家中的电视机也早已沦为摆设，自认为人到中年，电影已经很难再打动我，但是看了《放牛班的春天》之后，内心最柔然的地方再一次被触动了！

“池塘之底”，这是一个问题少年的学校，可是马修，他一不是让人一见惊艳的美女或者帅哥，也不是灵活幽默的不懂老师。甚至他见到他的学生们第一面，不自然地站在他们面前，手脚紧张地不知道放在什么地方。这是个呆人，我想。他试图拒绝校长那个愚蠢的找出恶作剧的肇事者的方法，可是被无视了。这是个平凡的人，我认为。

马修自认为自己是作为音乐家的一个失败者，他人生中的最低谷即是他来到了池塘之底。他走进教室之前，听着教室里近乎爆炸的喧哗，似乎意识到了他所面临的孩子们是怎样的挑战。但是他终于鼓起勇气潇洒地拉开教室大门，看着不远处疯狂的影子，停下脚步。然后勇敢地走进去。不幸的是，恶作剧仍然在等着他。

没有恼羞成怒，没有暴跳如雷，马修从地上爬起来，宽容幽默地拿掉孩子们放在骷髅嘴巴里的香烟。马修替乐格克向校长撒谎。即使莫杭治羞辱地给他画漫画，他也只是举重若轻地反挑衅了他一把。这特殊的“行为—反应”方式给了学生们一个亲切的下马威。

马修记到，接下来不知道为什么，孩子们听话地拿出卡片，写上自己的介绍，以及，他要求的，每个人的梦想。

那个可怜的小佩皮诺，咬着笔头。马修拍拍他的头以示激励。小家伙敏感的心马上乖乖地满足了。

渐渐和孩子们熟悉之后，孩子们竟然安静地配合马修组织起了一个小小的合唱团。

是什么让这群孩子突然乖巧？

其实，正如马桑老师所说，他只是个孩子，和我一样害羞。马桑说，他们需要关怀和宽容。

每一个孩子都应该是天使，肆意调皮的天使。他们不自愿地被送到池塘之底，但他们依然渴求爱和尊重。马修老师是个笨人，木木呆呆的，一个失败的音乐家。可是他给与了这些孩子们最大的尊重：他教孩子们勇敢承认错误，因为另一个无辜的孩子在替恶作剧者承受惩罚；他教乐格克正视自己的恶作剧给马桑老师带来的伤害，他让他自己从心底寻找善良；他认真阅读孩子们的梦想，去发掘每个人的闪光点；他替孩子们掩饰一次次的错误，帮他们在没有娱乐时间的日子里找到兴趣——合唱团，孩子们的兴趣从此被牢牢抓住；每一个人他都给与了音乐天分的肯定，即使是小小佩皮诺和那个跑调的小孩，都任命为一个指挥家一个乐谱架。他给与了这些被遗弃的孩子们从来没有受到过尊重和宽容，和每个孤独者心底最缺乏的关爱。

孩子们的春天来到了，不用道理和教育，马修用音乐给他和孩子们之间建立了最直接最近的桥梁。他把音乐带给了每一个人，把尊重给了每一个人，因为，每一个孩子都是平等的，他们都有权利接触音乐，或者一切美好的东西，比如马修老师。

没有哪一个孩子不渴望成功，没有哪一个孩子不渴望引起别人的主意，作为一名教师，要能唤起学生内心深处渴望成功的愿望。教师的责任是教书育人，教书很简单，但是育人很难。尊重孩子，引领他们走向成功，是教师义不容辞的责任！希望自己能够成为一名马修式的教师！

观看放牛班的春天感想 篇5

这个寒假，我参加了滨江街道海东社区的一个活动，就是看《放牛班的春天》这部电影，为了让我们懂得享受生活、发现身边美好的东西。

这部电影主要讲了在一所寄宿学校里，有一堆淘气的学生，他们喜欢搞恶作剧，可自从马修老师来了以后，用音乐感化了他们，让他们懂得了信任和感激。在这群孩子中，有一位叫皮埃尔的男孩，以前因为喜欢偷窃，屡次逃学，可后来马修老师发现他有音乐天赋，让他去里昂音乐学院上学，使他成为了法国有名的音乐指挥家。

马修老师是一个内心善良的小人物，在多年颠沛流离仍然无法在音乐上取得成就后,来到学校当老师,面对一群无法无天的同学,选择了用音乐来感化他们,在音乐的感召下,孩子们内心中阳光的一面慢慢呈现,但他最后却被无能而残暴的校长赶走。他对大家很好,允许我们犯错,从不用粗暴的手法来对待我们的胡闹,善于发现我们的优点与潜力,并且鼓励我们,指导我们。

校长一直混在校长职位上只知道作威作福的混蛋。他时时刻刻都在将自己的权力运用到极致,在他的天地中,你只能选择服从,不允许任何人挑战他的权威。马修老师刚到学校时,见面几句话,就将他的性格暴露无遗,比如回话时候要加上校长大人。在他的世界,对自己有利的,就是好的,对自己有威胁的,那就是坏的。我们小心翼翼的生活着,防备他的“犯错,处罚”原则,但是私下里我们用最恶毒的语言攻击他,偷他的钱,烧他的房。虽然这斗争是破坏,但是只要能让他焦头烂额,大发雷霆,我们何乐而不为呢?

就像刚上学时，我一直不爱唱歌，但姜老师反复让我们去听，让我们体会，终于让我可以大胆去唱。

观看放牛班的春天感想 篇6

周五的下午，陈老师带我们去看了一场电影。看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。

四十八年前，主人公马修到一家学校担任代课老师，这个学校被成为池塘畔底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。

这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家(当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋)，因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。贝比若当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，贝比若一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把贝比若带走了。贝比若的执着是有道理的，那天正好是星期六。看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。因此这部影片值得我们观看。

观看放牛班的春天感想 篇7

我刚看完《放牛班的春天》这部电影，觉得很感动，让我来跟你讲述一下，这部电影的内容吧！

在一个没有一位老师，懂得如何教育好孩子的学校里，有一群“坏”孩子。老师都对孩子们无能为力，所以孩子们就开始捉弄老师，在孩子的恶作剧下，一位老师被伤到了眼睛。直到一位爱好音乐的代课老师马修的来到，马修老师为了更好的认识同学，他让孩子们在纸条上写自己的姓名、年龄、长大后的梦想等。马修老师发觉孩子们很有音乐天赋，就组建一支合唱团，在他的耐心的指导下，大家都有很大的改变。后来马修老师要回去了，孩子们就折一些纸飞机，并在飞机上写自己想对老师说的话，来告别他们喜爱的马修老师。

看完后，我好感动，这位老师相信音乐能改变这群孩子，他不仅让孩子们懂得音乐，而且更让他们认识到自己。一位好的老师，可以改变一群孩子的人生。

这部电影真是百看不厌啊！希望读者也能观看这部《放牛班的春天》。

《放牛班的春天》观后感1000字放牛班的春天电影观后感《放牛班的春天》观后有感800字

观看放牛班的春天感想 篇8

全校教职工观看了《放牛班的春天》，这部影片采用了倒叙的方式，莫杭治是一位著名的指挥家，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本学监马修的日记。马修在日记中记载了在“池塘之底“时不为人知的感人的一切。

四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被称为”池塘之底”，这样一个名字，立刻让我联想到被世人遗忘的角落，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成，对于一个教师要应对这一切的时候，有时会不细心的融入这样的氛围中，而马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他用他对音乐创作的热爱，用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，用他期待的眼光，用他精湛的技术，用他平静而充实的心灵，引导孩子们的心灵。孩子们在音乐中找到了自我的价值，学会了欣赏完美的事物，懂得了相互尊重，信任和友爱。音乐结开了束缚他们心灵的绳索，重建了被炎凉事态损毁的是非观，激起了一颗颗幼细心灵中对于完美未来的向往。

马修一次一次帮忙这些孩子掩饰他们的过失，使他们不至于遭到冰冷的惩罚。这一切都显得那么自然，这就是心灵使然吧。当渴望宽容又担心自我不够严厉的时候，让爱指引你去做吧！常常看到那微笑的面容，那么坦然，充满了理解，那笑容就像温柔的阳光，能够一向照到人的心里去，每一天给你一点点，慢慢的，也许，孩子们那颗冰冷的心就是这样慢慢的解冻了吧。

看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们以往不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣。

我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了以往是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福，那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了幸福的笑脸；那一刻，我流下了感动的泪水。

孩子是祖国的未来，孩子的茁壮成长直接影响我国未来的人力资源的强大与否，党的十七大报告强调指出“优先发展教育，建设人力资源强国”，我们教师是培育下一代的园丁，是站在我国教育大业的前线，身负重担。看完《放牛班的春天》感动之余，我想到片中的马修在各方面条件极其恶劣的情景下依然培养出来的充满了爱心的孩子，同样的，我们的条件好很多，我们要如何完成党交给我们的重任呢？

我觉得首先我们要心中有职责，职责是对孩子、对家庭、对国家的，对孩子，我们要象马修一样用爱去关怀，倾听孩子的心声，引导、发现孩子的闪光点，“爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育“。对于家庭，每一个孩子都是一个家庭中的期望，爱护每一个孩子就是点亮了每个家庭的明灯。

观看放牛班的春天感想 篇9

当我听说要观看《放牛班的春天》这部影片时，我心里很纳闷：这部片子跟师德师风教育有什么关系呢？随着影片情节的展开，我心中的疑惑被解开，心情久久不能平静。

这部影片讲的是一个代课老师和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事。这部电影没有华丽的服饰和背景，没有跌宕起伏的故事情节。简单，干净的音乐贯穿着整部影片，使我在天籁般的童声中看到了教育的力量，感受到了一个好的教育者所带来的奇迹！看完影片，我不仅被感动着，而且从中受到了很多的启发。

首先，作为一名教师要有“一技之长”。这个一技之长可以是：一手好字，好听的嗓音，清晰的表达……这样能使学生喜欢你，信服你，甚至崇拜你。只有这样，他们才会听你的话，喜欢你教的那门课。影片中的马修（片中的主人公——“池塘之底”的代课老师）也是如此：他给孩子们上第一堂课时，孩子们并不信服他，在黑板上给他画漫画，并叫他“秃头”。他随即也在黑板上给那位学生画了一幅漫画，让这帮学生有些服气。接着他组织了“合唱团”，使所有的孩子沉浸在音乐的世界中。这样也使所有的孩子崇拜他。马修用他的特长——音乐，拯救了孩子的心灵，这就是教育的最高境界吧！

其次，作为一名教师要善于激发学生的兴趣。“兴趣是最好的老师。”在影片中，马修就是发现这个学校没有音乐课，而孩子们又喜欢音乐，同时有些孩子还很有音乐天赋，所以他组建了合唱团，教孩子们唱歌，给他们谱曲。他们的表演不仅得到了伯爵夫人的赞赏，而且有个孩子最后还当上了音乐家。可见激发学生兴趣，也是教育成功的重要条件。

最后，作为教师要尊重和信任学生，要用爱心和耐心来教育学生。影片中的学校其实是个“修道院”，里面的学生都是问题学生：打架、偷盗、抽烟、旷课······但马修用他博大的胸怀包容所有的孩子，包容他们所有的过错并给他们改过的机会；马修用他宽广的爱心熔化了孩子内心如冰雪般的冷漠；马修永远对每一个孩子都深怀信心，给他们最基本的信任。让孩子们在这座监狱式的'学校里感受到了春天般的温暖。问题学生在每一所学校,在每一个班级都有存在,我们提及他们时都是满眼的无奈。看到了马修的所做，我在想：孩子们都有自己的优缺点,关键要看我们怎么去发现,怎么去挖掘,怎么去引导。我们作为老师应该相信和尊重他们，用心的寻找孩子们的优点和点滴进步。让孩子们更加茁壮的成长,让每一个孩子都看到自己的“春天”。

《放牛班的春天》已经欣赏完了，但是孩子们天籁般的歌声还久久地回荡在耳际，“马修”那高尚的师德，高超的教育技能也历历在目。感谢学校给了我这次学习的机会，我一定把从影片中的所获在现实的工作中去实践！

观看放牛班的春天感想 篇10

每个人都有自身的精神需求的，我认为马修老师能成功改变孩子也正是源于他在来池塘之底这所学校前就懂得了这些。所以在面对孩子起初对他的侵扰时，马修老师选择的是理解与包容。他没有将孩子拉去禁闭，当然作为一个智慧的老师，在行动与反应上他也并非是毫无反应，所以当马克森斯大叔被勒盖莱克的恶作剧而导致受伤时，马修老师对其惩戒的方法是让勒盖莱克去医院帮忙直至马克森斯康复。显然，马修老师在用他的方式在颠覆着院长推崇的禁闭式管教模式。结果从成效来看，显然马修老师的方式激发了孩子内心的真善美，勒盖莱克在医院的所见所闻成了非常难得的实景教育片段，当马修老师郑重的问勒盖莱克：马克森斯大叔很善良，不是吗？这一次得到孩子的回答是肯定的。这种肯定不是高压下的威逼，而是一种发自孩子内心的肯定。所以说，教育是要有情感体验为基础的，这种体验结合我们这次所学，即幼儿的社会性发展来说，可以说是幼儿社会化的途径。

既然要结合本次面授课程来谈，带着挖掘影片中所涉及的相关知识点的目的，我又重新在网上观看了影片。我想就对学前儿童社会化产生影响的个性差异因素着手，浅谈一些自己的拙见:就幼儿自身个性因素的影响来说，早期儿童的行为特征、活动水平、挫折耐受力与生活的节律性都存在着明显的个性差异。影片中的孩子们因为顽劣曾被周围的人带有有色眼镜看待。但是马修老师的到来无疑是给池塘之底带来了春的律动。马修老师通过组建合唱团，让这片沉寂的园地开始有了歌声，同时他自己写歌让孩子演绎，这些歌曲的创作灵感很多源于他在池塘之底工作与生活的写照，更蕴藏着他对孩子们深深的爱与期待。这样的歌曲浸润着孩子的心，自然也成了他走进孩子的媒介。在马修老师组建合唱团之初，留给我印象最深的就是他在选择孩子所处声部时所表现出的那种关注孩子个性差异的种种举措。

面对大部分孩子音乐素养低下的情况，积极正面的鼓励与肯定是这位智慧型老师的法宝之一。即便是对于五音不全的孩子，面对这样的个例，马修不是让他置身于外，无所事事，而是让他成为了谱架。单从这点来看，每个孩子都能在他的团队发挥着自身的价值。我们可以想象这样的老师出现在这群已经习惯了被否定与漠视的孩子们面前时，不正犹如一股暖风吹散阴霾带来明媚吗?所谓，师之伯乐。当一个好的伯乐是一种素养更是一种修炼。我希望有那么一天我也能成为像马修老师一样的人，能够抛开世俗的偏见，用宁静、包容的胸怀去面对我的孩子们，在关注幼儿个体差异上引导的方式能更科学，施加的干预能更有效。

观看放牛班的春天感想 篇11

在1949年的冬天，一个通过应试的代课教师踏上冰冷的雪地，望着眼前同样冰冷的铁门。作为一个音乐家，他对自己沦为这所教育“问题学生”的辅育院的小小教师，不禁感到绝望。人生跌入谷底，就连“池塘畔底”这个名字，在他看来都是一种巨大的讽刺。

他叫克莱蒙·马修，一个“过气”的音乐家，发誓永远不再进行创作。对这个辅育院的情况一无所知的他，对这儿的一切感到惊愕——杂乱的陈设，苛刻的院长，还有几乎不能让人省心片刻的学生。他看起来完全是一个落魄的中年人，笨拙地想要从学生手中抢回名册，慌乱地寻找自己的乐谱，在别人询问时却总为学生开脱。

马修老师是善良的。他没有把葛贺克送去院长办公室，而是达成私下协定，并在麦神父病情恶化时温柔地宽慰了他；他为了贝比诺呵斥孟丹；他替郭和颁隐瞒了偷钱的真相……是的，他就像父亲一样爱着这些孩子，却并不骄纵他们。我记得他和莫翰奇母亲的对话：“您没有孩子？”“倒不如说我有60个。”

然而，这部电影之所以能成功，并不仅仅因为影片中的“师生情”题材和打动人心的纯美音乐。一部好电影势必能留给观众一个认真思考的空间，不论是人物，抑或是情节。

片中，莫翰奇似乎是马修老师教育的最好佐证。他在马修老师的帮助下进入了里昂音乐学院进行进修，成为了有名的指挥家。可是，阳光背后总存在阴影，比如孟丹。这个少年似乎一直都是被排斥的存在，有人认为他离开时的回头一笑是在暗示他将归来，同时为之后的纵火事件做铺垫。但我却并不这么认为。

马修老师就像是一位布道者，用一个个美妙的音符，改变了孩子们的心。影片的最后，在贝比诺的语声中，我们看到那个执着等待星期六的小男孩被马修老师抱上了公车。日复一日的等待划上了圆满的句号。那天是星期六，贝比诺终于结束了他漫长的等待，跟着马修老师离开。

马修老师再没有时间作词作曲。他将教音乐作为他的终身事业，为此奉献了一生。他在人生的最低谷遇见了“池塘畔底”，他改变了孩子们，孩子们也改变了他。

他们曾彼此救赎。在漫长的岁月里，彼此心中始终留存着浓浓的暖意。它不会为时间所消磨，无论多久，一旦回忆起来，即使身处黑夜，也能看到不灭的光芒。

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宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料意义广泛，可以指一些参考素材。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？下面的内容是小编为大家整理的范文示例：初中生初一假如我是一名科学家范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我们的生活是多姿多彩的，但是，又是谁，让我们的生活变得多姿多彩呢？当然是妇孺皆知的科学家了。他们用尽一生的心血扑在科学上，为我们造出了许多的为人类提供便利的东西。我最大的愿望就是成为一名科学家。

假如我是科学家，我会创造出一种机器人。这个机器人可以听懂人们说的每一句话，精通世界各地的语言。它可以代替警察出警，在暴力事件里还会减少人员伤亡，在日常生活中它能帮家长们管教孩子，辅导同学们学习，培养出不会就问，不懂就看，做事负责的好学生，让老师们上课不再担忧学生们上课说话，成绩不好等烦恼的问题了！

假如我是一名科学家，我会将其他科学家发明出的复印机加以修改，制造出第二种超小型复印机，就和手机一模一样，而且还有两种功能，一方面可当智能手机，另一方面可以复印出人们要复印的东西，复印机也不止能够复印纸质文件了，而是可以复制各种各样的物品。

假如我是一名科学家，我要研制出一种物美价廉的太空服，它可以随时自动调节温度，使人在夏季穿了还是非常凉爽，在冬季穿了还是温暖如春。至于它为什么叫做太空服，是因为穿上之后，可以在没有引力的地方照常行走。

假如我是一名科学家，我会制造出保护罩，坐上我发明的时光装穿梭机，回到过去，将圆明园留到今天，让未来的人一饱眼福……

虽然这些只是我天真的幻想，但都是多么美好的一种愿望啊！我一定要认真的学习眼前的知识，为实现目标打下坚实的基础！