小学生写日记

小学生写日记收藏10篇。

笔者对于您的要求进行了仔细的筛选和整理，现在为您推荐一份符合标准的“小学生写日记”。同时非常欢迎您收藏此网站，关注我们的更新。周记是人们以语言、文字和符号等形式，记述各种事物的过程。我们经常将经历的难忘事情写进周记本，这样可以帮助我们发现内心深处的兴趣和爱好。

小学生写日记 篇1

这是冬天的第一场雪，也是20xx年中的第一场雪。

早晨六点多钟，我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！

那雪花白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

看，雪中的人儿，不，是朝气蓬勃的同学们，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，与青松并立。雪下得更大了，变成了鹅毛大雪。我和同学们走出教室，跑到操场上，不管天气多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我们热乎乎的脸上也不在乎，因为我们实在是太高兴、太开心呀！又可以打雪仗、堆雪人。

雪是冬的使者，尤其是这第一场雪，它预报着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，能给大地带来欢乐。

小学生写日记 篇2

暖暖的春风吹过山峦和平原，万物复苏，生机勃勃。轻轻的，春姑娘穿着一袭绿色的长裙，款款地向我们走来了。

春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝抚摸；春雨用她那点点高兴的泪，为花儿洗澡。柳枝发芽了，长出绿色的叶儿；花儿含苞欲放，露出粉红的笑脸，绽放出美丽的花朵。春姑播撒春天的种子，小草悄悄地露出头，悄悄地抽枝长叶。春姑娘让冬爷爷带走寒冷和冰霜，而她，带给我们弥漫着花香的清新空气和令人心旷神怡的美景。

春风给柳树梳头，柳树摆动着迷人的长发，让春风给她别上无数个绿头花，柳树骄傲的在小河上照来照去，柳枝儿随风荡漾。春雨给花儿淋浴，赠给她鲜艳的红色、黄色、橙色和紫色……春雨和春风在河面上戏耍，把冰块融化，溅起一个个水窝，吹起一层层涟漪。啊，多么有意思啊！

春雨绵绵。大地喝足了水，让自己的皮肤更加乌黑油亮。桃树开花了，满树绿色的嫩芽，中间隐约点缀着一点鲜艳的红，就那么高高的耸立在树顶，乳黄色的花蕊，浅红的花瓣，让人怜惜，又让人爱不释手，骄傲、孤零零的挺立在绿色中，接受着春雨的洗礼，在细雨淋湿的模糊的绿色中，显得格外引人注目。

春姑娘是位年轻美貌的女画家，她给小草点上嫩绿，给玫瑰点上大红，给油菜花点上鹅黄，给蝴蝶兰点上淡紫，轮到香椿树，绿色没有了，干脆点上暗红……因为春姑娘的点缀，整个世界变得五彩缤纷。森林里，泉水叮咚响，鸟语花香，蜂蝶飞舞。整个大地一片绿色，隐约几点红黄紫色藏在草丛中，羞答答的野花，又给大地增添了一丝生机。一身乌黑的小燕子，舒展着轻快便捷的翅膀，在水面上掠水而过，在柳树底下穿梭，好像在捉迷藏，飞累了停在电线上，叽叽喳喳，不知在说些什么，远远一看像五线谱似的。远处，一只布谷鸟正“布谷布谷"地叫着，清脆的鸟鸣顿时响彻整个山谷……好一个明媚、光芒四射的春天！

“一年之计在于春”，春天是美丽的季节，是美好的希望，也是美好希望的开始。仰望天穹，多少只风筝在蔚蓝的天空下飞翔，我的心也飞上了云端。让我们在这美好的季节里，放飞自己的梦想，放飞美好的明天吧！

小学生写日记 篇3

孩子写作文不知道如何下笔、课外书读很多但一写作文就歇菜、写作文流水账无重点是不少家长的抱怨点，那如何能改变现状，提高孩子们的读写能力呢？

正所谓读书破万卷，下笔有如神，想要提升写作水平无非在于不断的阅读模仿。写日记则是日常积累的一种好方法。

【如何指导孩子写好日记】

1、让孩子明确写日记的目的

让孩子明白写日记的好处：可以表达心声，抒发情感，培养观察力，积累素材，提高写作能力等。让孩子从自己的生活中，选取材料写日记。

孩子的生活是丰富多彩的，他们生活中的喜怒哀乐都可以写进日记里。对孩子日记的要求不要过高，鼓励他们想写什么就写什么，只要是他们自己的生活，自己的思想就行。

想怎么写就怎么写。只有能连贯的把听到的、看到的、感受到的写出来就行，不要求遣词造句、布局谋篇，不强求题目，不强求重点，只要富有童趣就行。

让孩子觉得日记好写，写日记是件快乐的事情，从而培养孩子写日记的兴趣和习惯。同时，我们还要引导孩子留心观察生活，动脑筋分析事物。有了生活的源泉，孩子就能做到言之有物、心有所思、情有所感、文有所创了。

2、坚持循序渐进的原则

开始要求低，渐渐的在数字上，立意上，语言上，语句上不断提高标准。最后，限定时间写日记，要求在一定的时间内完成一篇日记。使写的日记由数的变化发展到质的飞跃。让孩子尝到成功的喜悦，激发其更大的写作兴趣。

爱因斯坦说过：兴趣是最大的老师。写自己想写的事，抒自己想抒的情，说自己想说的话，善于观察，善于发现，积极思考，多写多练。只有这样。我们才能保证孩子写好日记。同时，也为将来孩子能学好作文打下了良好的基础。

小学生写日记 篇4

春天是四季中最美的季节，古今中外不知多少人被她的魅力所折服，因为她不仅是美的象征，而且还是生命的使者。

我们家乡的春天每年都会欢蹦乱跳地、按时来到我们的身边。下面我就带你去看看“她”来临后我们家乡的景色吧!

让我们迎着那暖暖的春风先走进公园去看一看吧!首先映入眼帘的是一棵棵刚刚换上绿色衣服的白桦树、梧桐树，雪白的梨花、苹果花将果树装点得像披着白纱的天使，正在向人们点头笑，粉红色的桃花在春风的吹拂下，涨红了脸，给公园增添了美的色彩……花坛周围摆放着一盆盆金黄的迎春花，像舞着彩绸的一群少女在欢迎游客。

如果你来到郊外，那更是一番生机勃勃的景象。柳条儿在微风中翩翩起舞，麦苗在阳光下随着微风跳着时尚的现代舞，小鸟在枝头尽情展示她的歌喉，还有那漫山遍野的鲜花，像是为欢迎你的到来而铺下的彩色绒毯。

家乡这如诗如画的春景，你能不为她如醉如痴而留恋忘返吗?你难道不想投入她的怀抱去享受大自然的恩赐吗?

啊!家乡这美丽的春天让我醉、让我痴;让我自豪、让我骄傲;我爱你——家乡的春天!

小学生写日记 篇5

常见错误写法：

今天我放学回家以后，妈妈就叫我先写功课然后我就先写功课，我写完以后刚好就是吃饭时间所以我就去吃饭，吃完以后我就跟弟弟玩扑克牌后来弟弟输了我就去洗澡，然后妈妈问我们说：你们要不要出去啊？我们就说：好啊。然后妈妈就带我们出去商店买东西，我们买完以后就立刻回家了，回到家妈妈叫我们去刷牙，然后时间就很晚了，后来妈妈跟我说：你该睡觉了，然后我就说：好我马上去睡觉，然后妈妈又问我说：有没有整理书包啊？我说：有然后我就去上床睡觉了，今天真是快乐的一天。

一、这篇日记的重点在哪里？删除无意义以及多余的字词之后，是不是只剩下一些内容而已？但是，仔细看这些内容之后，会不会觉得它就只是记事本而已呢？日记虽然是记录你今天发生的事情，但是像吃饭、睡觉、跟某某人玩等等的这些有没有很特别？还是说这些事情很普通？这些事情只有你会发生？还是大家都会发生？没错！日记要的不是普通，而是那些事情有什么特别的地方。例如吃饭，如果只有写出时间到了，妈妈叫我们去吃饭，然后我们就去吃饭，这样属于普通？还是特别？如果把吃饭这件事情写成傍晚的时候，厨房传来阵阵的香味，啊！没错！一定是妈妈正在煮香喷喷、热腾腾的晚餐。这样的写法是不是很特别呢？这样的写法，还加入类叠修辞、嗅觉摹写、以及感叹修辞，是不是增加了可看性，让大家都喜爱看呢？结论：日记如果要记录事情的时候，请记得把事情特别的地方（描述）出来。

二、日记并不是在写电影的剧本，如：妈妈问我说：有没有整理书包啊？我说：有，除非这样的对话很特别，否则请减少对话出现的机率，很少人会想看你和别人说话的内容，而且那些内容还是很无趣的、很普通的内容。

三、注意并多学习标点符号的使用方法，该断的地方要用符号将句子断掉，这样如果要念，也才知道哪里可以呼吸并且让整句的意思保持通顺。

四、把文章分段落也是非常重要的，讲相同内容或相同大意的就要放同一段，不要一段里面挤满满，讲的又是两三种不同的内容，让人看了丈二金刚摸不着头绪。

五、就像语文课本提到的，日记并不是只能记录今天发生的事情，你也可以写出今天的心情、今天在哪或什么时间学到听到一些新奇的事物、或者读了哪本书，也可以把你的心得、心里的想法、你觉得这书什么地方怎样了？它教了你或开导你什么，让你茅塞顿开、恍然大悟？任何东西，只要是今天发生的，绝对都可以当成日记来写，只要你记住一点：请记得把它特别的地方描述出来。

六、最后，用你所学过的修辞（例如：拟人、比喻）、句型（例如：除了还要。只要就）、成语（垂涎三尺、津津有味），将这些学过又好用的工具用在适合的地方，绝对会让人看了大呼过瘾。（就像你不会拿钉书机去剪指甲吧？成语用错了可是会贻笑大方的！）

小学生写日记 篇6

小学生如何写好日记？

一：选好题材

选择有意义的，积极的，向上的题目，材料。在写日记中要有自己的判断，观点和想法，不能平铺直叙，寡淡无味。最好让人看了你的东西，有眼前一亮的感觉。

二：注意观察事物

多观察身边的事物，观察他们的特征以及他们的变化；事物的发生，发展，结果是什么；要“用眼，用脑，用手”，用眼去仔细地看，用脑去认真思考，这件事的对与错，好与坏；用手记下自己的感想。多做一些有意义的事情。

三：多看书，充实自己

多看故事书，语文书，暑假作业上的小短文，还有《日记起步》，尽量多地增加自己写日记的内容。字，词，句，优美的段落，可以模仿，结合自己的生活加以充实，切不可不动脑子地照搬照抄！

小学生怎样写好日记？

一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。

生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：

（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。

就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

要写好观察日记，必须注意以下几点：

（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。

这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

小学生写日记 篇7

每个人的健康成长都离不开妈妈的细心呵护。我的妈妈为我付出了很多的关心、爱护。

我的妈妈，长着弯弯的眉毛；一双眼睛像镶在脸上的黑宝石；高高的鼻梁；一张小小的嘴巴；黑油油的长发披泄下来，美丽而端庄。这就是我和蔼可亲的妈妈。

记得国庆节那天，我突然发起了高烧，妈妈赶紧把我送回家。回到家里，她拉开被子，把我轻轻地放在床上，我烧得迷迷糊糊的。她用冰毛巾放在我的额头上，又用热毛巾给我不停地擦背，焦急地说：“出了汗病就好了。”她擦呀擦，但还是无济于事，我已经烧得浑身滚烫了。妈妈抱着我直奔医院。又是陪我打吊针，又是把我的手脚暖热。当医生说有了好转，妈妈悬着的心才放下。整整一夜，妈妈都没有合眼，我望着妈妈疲惫的眼神，想：好妈妈太辛苦了。

我为有这么一位爱护我的妈妈感到骄傲，是她给了我知识，是她给了我关爱，让我感觉非常幸福—因为我有一个好妈妈。

小学生写日记 篇8

劳动节期间，我和爸爸、妈妈、爷爷去了太行大峡谷。在那里，太阳热得很呢!太阳像个大火球一样照射着大地，把大地都照热了。

下了车，买了门票，进了峡谷，峡谷里面可真凉快，风景也很美。湖水碧绿，水草随波荡漾，很多小鱼在水里戏水。

我们先到了桃花谷，那里的峡谷好陡呀，吓死我了。桃花谷很长，我们走了很长时间还是桃花谷。这里有条小溪，里面有很多鱼，我抓了半天才抓住。

我们有做了电瓶车去了玻璃栈道，它由很多玻璃组成，在悬崖旁边，我一点也不害怕。

玩了一会，该返程了，我们有坐上电瓶车下山了。在回去的路上，每当我们遇到一辆车就高喊，吓他们一大跳，真有意思，可是这次旅行把我累坏了。

小学生写日记 篇9

大年三十。早上，我专门起个大早，跟爸爸去买炮。我坐的是李涛叔叔的车，车上有得法叔叔，有姐姐、舅妈、大舅。我们一直来到107国道的很南端，那里是鞭炮批发市场。我们买了鞭炮、礼花炮，以及小孩子放的小花炮等。

下午五点，我们一家来到姥姥家和他们一起吃年夜饭。饭前，大舅先带我和姐姐在楼下放了一千响的鞭炮。饭后，待天色完全黑下来以后，我们把上午买来的大礼花炮全部搬到大门口，那里地势比较开阔，已经有许多家的人们在放了。我们先放爸爸买来的礼炮，那些登天入地的炮，有红的、蓝的、紫的、绿的，色彩缤纷。打出来的图案有的像蘑菇云，有的像流星雨，放到天空漂亮极了。据说，“年”是妖魔，放鞭炮和大花炮就是把“年”吓跑。

妈妈告诉我除夕最重要的有三件事，一是祭祀，就是祭奠祖先;二是吃年夜饭，我们已经吃过了;三是守岁，我今天就准备熬夜，一直熬到十二点。

我今晚还收到了好多人给我发的压岁钱，姥姥说压岁钱是给孩子驱灾的，不能不收。于是我也就来者不拒一一笑纳。

小学生写日记 篇10

铃铃铃，铃铃铃放学了，外面下起了雨，我撑着一把绿色的雨伞，踏着小水洼准备回午托班。这时，我发现了一对沙子，里面有好多好多的贝壳，各式各样的，还有些花纹丰富的，好美啊。

我把手伸过去拾起一个扇形的贝壳，哇，好漂亮呀！它的颜色是那么洁白，花纹是那么有趣，形状是那么优美我开心地捡起了几个贝壳，咦，那是什么？我把盖在上面的沙子和尘土拨到了一边。瞧，不是贝壳，而是一个海螺，一个非常非常小的海螺，我非常喜欢，于是我把我拾起来的贝壳和那个小小的海螺都放进了口袋。突然，哗哗哗雨变大了，我拿着小雨伞往午托班的方向跑去。

当我快要到午托班的时候，我看见了一个螺，我把那个螺拿了起来，挺好看的，我开心地拾起螺去午托班了。

我很开心，因为我捡到了在广州不常见的贝壳和海螺，你说我是不是很幸运呢？

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小学生日记(收藏九篇)

不知不觉中一天又要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候用心地写9篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的怎么教小学生写日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生日记 篇1

森林学校的小动物毕业了，“赶快去职业介绍所找工作啊!”学校的老师最后嘱咐着。

小动物们纷纷去了职业介绍所。“你们是来找工作的吧?那你们可来对了，我们这里有好多工作：看家工、游泳教练、跑步教练……”小猫经理玩电脑玩得正起劲，他头也不抬的`说。“平时我游泳也不差。”小狗想了想说：“我去当游泳教练好了。”“行行行，你们自己看着办。”小猫不耐烦地说。小马、鸭子也分别选了自己的职业，看家工和跑步教练。

一个星期过去了，小动物们纷纷回到了职业介绍所。小猫经理迎上去问：“工作怎么样?”“不好!”大家异口同声地说道。“我每天都认真地看家，可家里还是天天丢东西。”小马委屈地说。“哎，我还要惨。”小鸭摇了谣头说;“就连学生都跑得比我快!”“我就更不用说了。水这么涤深，差点把我给淹死。”小猫红着脸说;“对不起!因为上次太贪玩，沒按你们的身体特点来安排工作。”小动物们接受了小猫经理的道歉，小猫经理也重新安排了工沐。小狗当看家工，小鸭当游泳教炼，小马当跑步教炼。

看来我们做任何事情都不能马马糊糊的，随便应付一下，一定要了解淸楚实际的情况，才能做出正确的选择。

小学生日记 篇2

马上就要小学毕业了，在最后的日子里，我们一定要好好学习，努力学习，在考场上不紧张，在考场上正常发挥，在关键时刻不掉链子，争取考个好成绩，为母校天光，增彩！

在小学生活里，我认识了不少东西，在这六年里，我也懂得了不少做人的基本道理！我认识了写作，我开始接触作文，我开始接触阅读，我也开始慢慢的喜欢上阅读了，我也慢慢的开始喜欢写作了。在数学上，我认识了数字，我开始逐渐认识一百以内的数字到亿以内的数字，我开始认识了图形，认识了立体图形，认识了乘法除法……我开始了这六年的难忘的.小学之旅，我开始变得大胆我开始变得开始和人慢慢的接触，我慢慢接受了每次面对考试成绩的失望与开心。我渐渐懂得了许多的知识，许多的道理，也同样悟出了一些人生的哲理！

难忘的小学生活，让我懂得了很多，我将把这些懂得的知识，在新学期，新学校里给用出来，使出来！

小学生日记 篇3

一、培养学生兴趣，激发写日记的欲望

兴趣是最好的老师，是入门的第一步。培养兴趣，指导学生写日记，并在写作中提高能力和发展智力。

为了培养兴趣，首先，向学生说明写日记好处和重要性。让学生知道许多中外名人都有写日记的习惯。鲁迅先生的日记印成书有厚厚的几本，直到他逝世前的一天他还写日记。他的日记给人们以深刻的启迪和教益。雷锋同志的日记一成了全国人们宝贵的精神财富。我还告诉学生坚持写日记，把日常生活中有意义的事写下来，不但能培养自己的观察能力，提高写作水平，而且还能提高自己的思想认识水平。

进而又对学生说明，写日记并不难，不受条条框框的束缚，你想写什么就写什么，没有固定的格式，放开胆子尽管写你自己看到的、听到的、想到的一个人或一件事。俗话说“常说口里顺，常写手不笨。”只要坚持写，常练笔，就会渐渐的下笔如有神。学生明确了写日记的意义，有认识到不难写，纷纷向老师表示自己的决心，并人人准备好写日记的本子，开始写了起来，并形成写日记的好习惯。

二、从扶到放，寻找日记题材

要写好日记，只布置他们写就显得太空洞。刚开始写时，学生可能会觉得天天写，没什么内容可写。这时，可以先有针对性的经常开展一些活动，让他们觉得日记确实是有事可记、有话可写的。但是学生作文的范围是非常大的，不可能为了每一篇日记都开展活动。

因此，一段时间过后，可以在每天放晚学前帮助他们回忆一下：今天你觉得什么令你印象最深?如果没有老师的提醒、引导，生活中许多值得写的好材料，就不会发现或感受不深。有一天，我看见班上的一位同学随手扔掉手中的一块馒头，便说：“你可知道这块馒头是怎么来的吗?你学过《锄禾》这首诗吗?你能体会到爸爸妈妈的辛苦吗?”当天晚上，他便在日记中写道：“听了老师的话，我惭愧极了，我知道了一块馒头的来之不易，它是爸爸妈妈辛勤的汗水换来的，我一定要做一个节俭的小学生。”这样，他就将生活中的事自然而然地写出来了。有的觉得没事可写的学生也由此受到了启发，找到了日记题材。当然，能与别人不同则更好。

三、有效引导，增强参与意识

在学生找到写作题材之后，就没有我们教师的事了吗?不，尽管学生面对丰富多彩的生活，也会觉得无话可说。这主要是学生没有用自己的眼睛、耳朵、心或自己亲身参与。所以，我们要指导学生平时就注意观察。开始时，要尽可能仔细的给学生观察的方法，比如观察什么，怎样观察。这样，学生会切实感到：哦，确实，可以写得还挺多的嘛!然后再对日记逐步提出几点要求：首先是要求每天完成一篇日记。大部分同学兴趣高，日记内容写得好，但也有少数同学敷衍了事。于是，我又要求篇幅的长短，这就逼着他们将日记写得生动、具体，而且要写出自己的真情实感，不说假话、空话、大话，不虚构内容。

四、厚积薄发，教给写作方法

有的时候，学生偶尔觉得有话要写了，可是却是满肚子的话倒不出来，原因何在?还是在与平时的语言积累太少。有的时候作文就是说话，可以说话并不等同于作文。要把自己的口头语言转化为一片文笔优美的文章，平时的积累是必不可少的。

在这时候有些学生就会后悔，唉!为什么平时不多看点书呢?或者有的时候会想：明明看过这样的文章的，那篇文章有些东西是可以借鉴过来，可是却是当时没有在意而现在却是挖空心思也写不出一篇自己认为是手到即来的作文。

这时，我们可以教给学生好的写作方法。比如教给学生一些好的开头、结尾，教给学生一些叙述顺序。光教给写作方法，那就等于给了建筑工人一张施工图，却没给他们建筑材料一样。

所以，我平常就鼓励学生多看些好书，阅读是习作的基础，是学生积累个性化语言的主渠道。有了丰富的阅读积累，才能培养和发展学生自己的个性化语言，畅通由读到写的渠道，“日积月累，必有大成”。做一些摘抄，多记住一些好词好句，让他们争取在平时的日记中用上哪怕一个成语、一句谚语、一句名言，或一个歇后语，或一个比喻句，一个拟人句等。这样，即使再差的学生写出来的文章也有了可圈可点之处，在受到老师批语的激励之后，他们的写作兴趣也就慢慢的上来。

五、学生积极参与，及时批阅记录

及时批阅和讲评学生的日记，是保证学生能够长期坚持写日记的重要条件。苏联教育家赞科夫说：“有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”

因此，每天学生交上来的日记，我哪怕在忙，都会在上午全部认真批阅完。有进步的，写的好的，我会在优美的句子、词语下画圆圈，画波浪线，并且写上富有启发性、针对性、鼓励性的话语，如：“你真棒!”“你的进步真大!继续加油!”“你真是我们班的小作家!”对于写作水平差一点的同学，我也在首先肯定他们点滴进步的'同时，诚恳指出日记中存在的问题，如：“你有了很大进步，如果能正确使用标点，就更好了。”每次批阅完日记，都要进行佳作赏评，让大家来欣赏、学习，共同提高。对于日记中出现的共性的、普遍性的问题，我就进行“集体会诊”。这样，学生乐于将自己感兴趣的内容，感兴趣的题材为日记材料写出来。

当他们看到自己的日记被欣赏，被上了墙报展示，特别有成就感，下一篇就更认真的去写了。这样不但可以激发学生写日记的积极性，而且有利于互相学习，互相观摩，共同进步。教师每周轮流抽阅学生日记。并做批阅记录，为讲评做准备。批阅后的日记每周讲评一次，教师在讲评中要有针对性，即指出优缺点，又要提出新的要求，从而进一步提高学生写作水平。

其实，只有我们真正地把作文与学生的学习、生活紧密联系起来，并指导他们留心观察、不断积累，学生作文才会有取之不尽、用之不竭的题材，也只有学生把作文当作自己生活的一部分，觉得他们的所见所闻、所感所想，不吐不快了，我想，我们也就完成了作文教学的任务了。

总之，写自己想写的事，抒自己想抒的情，说自己想说的话，日记可谓是为学生供了广阔的自由天地。学生有兴趣写，能体会到写日记的好处，把写日记当成一种享受，我们相信，他们的写作能力和水平会有一明显的提升，在作文教学这块乐土上，迎接大家的必将是春光灿烂的盛景。

小学生日记 篇4

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物、记下来，每次观察最好截取一个侧面，反映一个中心。

2、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明小学生写日记的格式及技巧小学生写日记的格式及技巧。

3、信息日记。把看到的.、听到的、有价值的最新信息记下来。

4、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。

5、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话小学生写日记的格式及技巧素材库。

6、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。

小学生日记 篇5

日记写作灵活，行文自由，训练多，容量大，是获取写作素材，提高学生习作水平的重要途径。但小学生写日记需要老师进行耐心细致的引导和指导。在此，笔者想结合自己的教学实践就指导小学生写日记谈些管见，以期就教于行家里手。

指导学生明确日记写作的意义和要求。

日记是自己每天生活的真实记录，一个人只要活着，就有生活；只要有生活，就有写作素材。写日记就是把自己当天看到的、听到的、想到的，特别是自己做过的有意义的事情记下来。

日记的材料来源于生活，我们的生活是丰富多彩的，那么我们目记的.选材也应该是取之不尽、用之不竭的。我们要留心观察周围的事物，随时注意你身边的人和事，有哪些特点，马上记下来。有时刮一阵风，下一阵雨你也要记下来，这样日积月累，你头脑里的东西就多起来，写出来的文章内容就丰富，坚持记日记，可以提高自己的观察能力、认识能力和语言表达能力，久而久之，你的习作就会五彩纷呈，五彩缤纷。

小学生写日记的要求可以提以下五个方面：

（1）要真实。记录的内容必须是自己亲眼所见，亲耳所听，亲自所做，不要抄别人的东西，也不能生搬硬造。你写的日记只有真实才有意义，离开了真实，你的日记就是练笔。

（2）你写的日记材料要集中，一篇日记最好只表达一个中心。可以写一景、一物、一人、一事，也可以写一点感想。一天中发生了几件事，也只能选择一件来写。写之前要想一想，我这篇日记要表达什么或者要说明什么道理，切不可从早晨起床刷牙洗脸写起，一直写到晚上睡觉，记成一篇流水帐，这样的日记一点儿意思也没有。

（3）写日记内容要具体。写人时要写出人物的音容笑貌及所作所为。写事时要写出事情的发展过程。写物时，要写出它的形状、颜色、声音、姿态等。写景时要写出景物的变化及特点，只有这样，日记的内容才不空洞。

（4）日记中要有自己的感受。有的日记侧重于叙述和描写，这一类的日记可以通过描写人物的语言和心理活动来表达感情，也可以在描写事情的过程中，融进自己的感情。另一类侧重于抒情的日记，可以直接抒发自己的感情。总之，日记的表现形式是多种多样的，不管哪一类，都不能缺少感情的表达，都不能缺少自己对事物的认识。

（5）写日记要注意格式，这一点是日记不同于其他文章的特殊要求。记日记一般是写当天发生的事情，首先要在第一行写明记日记的时间，一般写上月、日、星期即可，有的还要写明年分、当天天气状况。日记正文部分写法可以灵活多样，表达方式、字数、长短依所记内容决定，有话则长，无话则短。如果正文内容较多，也可以像写其他文章那样，分成几个小段来写。

小学生日记 篇6

在我们城市很远很远的土地上，有一片古老的大森林，里面有好多好多的小动物，它们安居乐业。彼此之间要好，就像一个大家庭。

在这个大家庭里，最令人崇敬的是松鼠魔法师，它有着五花八门的魔法，使乡亲们不再受到坏蛋的伤害。

有一天，又是一个明媚早晨，松鼠魔法师照例早早地起了床，吃了早饭，便拿着飞毯出来散步了，边散步还边唱歌：“吁，我是快乐的'魔法师，漫步在大街上……”路过的人都向它点头哈腰，谁叫它是赫赫有名的魔法师呢!

突然，从服装店旁闪出了一个黑影，松鼠立刻警觉起来，原来是小狐狸，瞧他鬼鬼祟祟的样子，一定在干什么坏事!松鼠从口袋里掏出一样宝贝：“心思探测器”，往小狐狸一瞧，呀，他竟然要偷东西!小松鼠眼珠一转，计上心来。把手中的飞一抛，念着咒语：“……”，那飞毯就直朝小狐狸飞来，小狐狸还没有反应过来，就被飞毯载上天，它急得“哇哇”大叫，好像随时都要把松鼠吞了似的。

随后，狗警察们跑过来，把小狐狸带走了。

在一年一届的动物迎春晚会上，小松鼠发表自己的感言：“不要以为你是平凡的，但只要你有一颗惩恶扬善的心，就是好的。”

小学生日记 篇7

终于放暑假了，四年级，还真够困难哦！不过我数学考得还可以吧......呵呵！97分，语文考了93.5，也算是有个交代了......

放暑假了，我终于可以打玩一顿了啊！耶......唉！不好的事降到我的身上了，我现在连电视也不能看了，可能是我放假疯玩电脑的缘故吧！我的视力大大下降了，我老爸又该大发雷霆了啊！我想我不能在玩电脑了，休息休息也不错嘛......去找同学到外面玩玩可能对我的`视力有帮助，你像......王震。胡金龙......还有好多......同学我可以找他们疯玩一场了也不错啊！

哈哈哈哈！这样我老爸也不吵我了，我的眼睛还能调整调整啊！不是一举两得！

小学生日记 篇8

唉，快要离开小学了，我的心中莫名其妙升起一股心酸的感觉。我对这所小学的感情并不深，可不知怎么的.，现在倒觉的很难受。

我的母校，哦，现在还不该是母校，可也快了，也将成为我心中那所童年之校了。相信我这种感觉，所有五年级的学生都会有吧!

我舍不得这所小学，舍不得王老师，舍不得叶老师，舍不得张老师，但我最舍不得的是王老师……

王老师虽然有是对我们很凶，但我们知道，是我们不好，惹王老师生气了，可我们班就这个样，左耳朵进右耳朵出，把老师的话当耳旁风，置之不理。

尽管如此，我还是很喜欢王老师，因为王老师搞笑又和蔼，所以我很喜欢王老师，可能全班都喜欢王老师吧!

我的小学，我的童年!!!!!

小学生日记 篇9

在一片白菜地里，有一条蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘，把土翻了一遍又一遍，不知疲倦，不知劳累。

田里的白菜长势兴旺，可有一颗白菜却经常嘲笑蚯蚓，蚯蚓听了不以为然，依旧在默默地耕耘。

有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜说：

“喂，‘土巴佬’，你又在干什么?”

“我在帮你松土呢!”

“什么?帮我松土?笑话?瞧你那副黑不溜秋的样子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗条的.身材，再配上绿油油的衣服，多漂亮，还用得上你?”

“你别说大话，没有我，土就会僵硬，你就吸收不到地下的养料。”

“哼!没有你，我照样能活下去!你在我身旁，反而玷污了我的美丽!从现在起你就滚吧，别再回来了。”

蚯蚓听了，摇摇头叹了口气走了。过了些日子，久旱无雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的养料，叶子渐渐变黄，这是白菜菜感叹道：“我不应该骄傲自满，瞧不起蚯蚓。”可惜为时已晚，白菜最后枯死了。

写螳螂的日记(收藏10篇)

每篇作文都是思想的流畅表达，写作有助于人们将自己真实的情感和经历分享给别人。写好文章需要较强的能力。这篇文章经过我们精心打造“写螳螂的日记”一定能够让您满意，多阅读多思考是一个不断进步的过程欢迎大家参考下面的内容！

写螳螂的日记 篇1

9月16日星期四晴

今天我观察了螳螂。螳螂浑身碧绿，三角形的头上的一双又大又黑的眼睛非常明亮。它的翅膀是椭圆形的，盖住软软的腹部，它的胸部上长着二对足和一对让人望而却步，可以割伤人的“大镰刀”。

瞧，螳螂正在捕猎呢!螳螂一动不动地待在那儿，就像一个微形的雕像。一只小蟑螂爬了出来，螳螂还是动也不动。蟑螂爬到了螳螂身边，说时迟，那时快，螳螂准确无误地一“刀”斩下了蟑螂的头，然后从嘴里伸出一条红色的小东西碰了碰蟑螂的尸体，动了动大颚，好像在说：“哇，太美味了!”螳螂用“大镰刀”一块一块撕蟑螂肉吃，还不过瘾，干脆把蟑螂捧起来吃，没几分钟就吃完了。

螳螂真不愧是昆虫界中的佼佼者!

9月18日星期六晴

今天，我一边吃黄瓜一边想：螳螂今天会不会抓到虫子呢?这时，螳螂“两手”空空，爬到了我的'面前，盯着我手里的黄瓜，就像一个贪婪的人盯着许多堆珠宝。我把黄瓜放在螳螂旁边，螳螂“舔”了“舔”黄瓜，居然吃了起来，不一会儿就吃饱了。

螳螂有二对翅膀，要飞的时候突然张开翅膀，飞起来，飞得还特别快呢!可惜经常撞到东西。停下来后，它先把大的翅膀折叠起来，再把小的翅膀盖上去。

螳螂真有趣!

写螳螂的日记 篇2

我想对你说作文：螳螂，我想对你说

怎么又让我想起你？

你健壮得像个大力士，威武地站立在那一片又绿又大的叶子上。钳子上那尖尖的刺，如同一台绞肉机，无时无刻地捍卫着自己的地盘，似乎身上还有股血腥的气息。

我用手抓住了你，你在我那对你而言仿佛石头般坚硬的橡胶手套上，强烈地、疯狂地挣扎、剃割着，而你那双圆润、水灵灵的眼睛却显出如此的无助。慢慢的，你那双坚硬的手也渐渐失去了原有的力量，于是，我把你带回了家。

在家里，我仿佛变成了一个残忍、龌龊的怪物，用那根对你而言是剑一般粗的针，穿进了你的身体。在那一刻，我后悔了。我似乎听到了你身体里骨头碎裂的声音，也就在那一刻，你那水灵灵的双眼扁凹了，你那威武、坚硬的大钳子也瞬间没了光泽，你那鲜活的生命，没了

我突然感觉周围一片死寂。我手上的污垢和头上的罪恶，仿佛用尽世间的圣水也洗不净。我看着你，我的心里出现了一种无限的怜悯，在那一刻，在我罪从天降的那一刻，你没了本该完全属于你的东西生命。

在你吐出最后一丝气息后，才过了几天，在你身上就爬满了恶心的虫子，在我把你丢进垃圾堆的时候，仿佛看见了你灵魂在指责我。我呆呆地站在那里，凝视着你的尸体随垃圾渐渐远去，有好几秒我似乎觉得世界静止了，螳螂，我对不起你！请接受我那姗姗来迟但又真诚的道歉吧！文章来源

写螳螂的日记 篇3

20xx年10月25日，星期五

一个阳光明媚的早晨，我和父亲在早餐后出去散步。突然，我父亲在路边发现了一个动静的“叶子”。原来是一只绿螳螂。我和父亲把它带回家，并仔细观察。

这只小螳螂有一个三角形的头和两只小眼睛，像绿色的珍珠一样转过身来。你知道吗？我惊讶地发现螳螂的眼睛仍然会变色。当我早晨看到它时，它的眼睛仍然是绿色的，但是到了晚上，它的眼睛会变成黑色。太奇妙了！我非常喜欢这只螳螂。我将其命名为“小绿螳螂”。

我在草坪上放了“小绿螳螂”。它雄伟地站在草坪上，触角像雷达一样四处张望，时刻保持警惕。它最致命的武器是胸部上的两把“大刀”。刀上有锯齿，前锯齿也有倒钩，可以轻松割伤手指。但是，如果您不伤害它，它将不会主动攻击您。

第二天早上，我以为“小绿”一定饿了，所以我抓了两张作为“小绿”的食物。它首先使用“大剑”做出手势，看起来非常凶恶而恐怖。我猜两个板球都差不多。 “小绿人”注视着板球，对手移动了，其头部略微移动了。我看到“小绿人”用力擦了一下“宽刀”，狠狠地着板球的脖子，用力地挤压了倒钩的倒钩，后腿踢了几下就死了。另一只看到了这一点，逃走了。

“小绿”吃得津津有味，进食后，他用嘴清洁了它的`“大刀”，然后心满意足地入睡。

我对“小绿螳螂”玩得很开心，我非常喜欢。但是，“小绿”是一种有益的昆虫，将其关在笼子里对它没有好处。因此，我决定将“小绿螳螂”放回大自然中，让它自由生活。

写螳螂的日记 篇4

端午节那天，我和妹妹去七桥瓮公园玩，在草坪上我们发现了好多蚂蚱。

我们每走一步，都会跳出来三四只蚂蚱，原来蚂蚱都躲在草根里面。我看准其中的一只，一直跟着它，它跳到哪儿我就跟到哪儿，直到它累了停在那儿不动了。我猛地一蹲，它猛地一跳，说时迟，那时快，就在那一霎那，我用手一捏，捏住了它的一条后腿，把它放进了瓶子里。再在它旁边的草丛里找别的蚂蚱，我用脚跺了一跺，等确定没有了以后，就再到别的地方去找。这次我跳了一跳，又蹦出来五六只蚂蚱，我用两只手一合，又捉住了几只，我刚准备转过身来，一只蚂蚱猛地跳出我的手心，把我吓了一跳，手一松，让别的蚂蚱都给跑了。还好，我又捉到一只，这只有红有绿，很好看。这时只见妹妹也在捉蚂蚱，她和蚂蚱一样跳来跳去，一会儿往东跳，一会儿往西跳，一会儿往北跳，一会儿往南跳，最后终于捉到。渐渐地草丛里的蚂蚱越来越少了，都到哪儿去了呢？哦，原来都到瓶子里去了。

捉蚂蚱真有趣！

写螳螂的日记 篇5

假期我和朋友到公园里玩捉迷藏，正玩得起劲，A同学突然大叫一声，把大家都吓了一跳，A是个胆小的姑娘，不知道她遇到了什么事情，我们躲起来的小伙伴也不躲了，连忙跑过去看。

只见A坐在地上，全身紧绷，大胆的B同学走近一看，原来A的裙子上不知什么时候粘了一只大螳螂。

B用手捉住了那只螳螂，我也凑近看，那螳螂是黄绿色的，个头很大，身长可能有5-6厘米，我看了周围的同学，他们都是第一次见到这么大的螳螂。

这只大螳螂看样子也很凶猛，被B抓在手里估计是生气了，举着两把大镰刀挥来挥去，我在地上捡了个小树枝，小心地放在大螳螂的两只前臂下面，一开始螳螂很不配合，树枝经常掉在地上，我们想了想，于是就用小树枝去挑衅这只大螳螂，就眨眼的功夫，螳螂的`镰刀一下子就把树枝夹断了，大家觉得好玩，又找来树枝树叶来测试，连A同学都擦擦眼泪跟着大伙一起逗螳螂。

我对螳螂的镰刀的兴趣已经不大了，开始留意到螳螂的三角头和它的大眼睛，这时我才注意到原来螳螂的眼睛居然这么大，占据了头部的1/3了，而且很好看，颜色和身体差不多，半透明，中间有颗黑色的小点。

妈妈说螳螂是益虫，回家的时候我就跟朋友说把它放到花坛里，朋友答应了，随手就把这只大螳螂扔了出去。

写螳螂的日记 篇6

小螳螂观察日记

我家养了一只小螳螂，它只有一个指头这么长，但是非常可怕。螳螂的眼睛鼓鼓的，咖啡色中透着一点绿，中间的绿色像毒汁一样浓浓的。它身穿绿衣裳，前爪又宽又长，像两把大刀，上面还带有一些尖尖的“小牙齿”。我用两个透明塑料杯给它做了一个家。它站在我杯底里，肚子下沉，细细的上身竖起，前面带刀的大爪撑着杯底，好像随时都会跳起攻击，一看就觉得很令人害怕。

第二天，我又去看它，发现我给它准备的食物叶子，他一动都没动，但杯子里多了几个小黑球，这应该是小螳螂的粪便吧。小螳螂已经顺着树叶爬到两杯中间，一只前爪牢牢地抓住杯子上的`透气孔，还是一副凶巴巴的样子。

又过了一两天，我又像平常一样来看螳螂，发现黑球变白球了，可能是粪便干了吧。小螳螂趴在瓶子的上方，我把它抖下来，不一会儿，它又爬上来了。它好像没以前有劲了，看着一次又一次往上爬的螳螂，我突然觉得它好可怜，它一定是想回家了。于是我来到后院，把它倒在花坛的草丛中。小螳螂一蹦，就跳到花丛中，不见了。螳螂应该就喜欢在花丛中生活吧！

写螳螂的日记 篇7

暑假的一天，吃过晚饭后，爸爸在菜橱里发现了一只螳螂，便伸手去捉，结果被螳螂挥起大刀，狠狠地在食指上“砍”了一刀，虽然没有流血，但疼得爸爸嗷嗷直叫。

妈妈说：“把它給小猫吃吧！”那只可怜的小猫，自从猫妈妈被车撞死后，已经好久没有吃到荤（hūn）食了。

妈妈用筷子把螳螂夹到小猫跟前，小猫看起来似乎有些害怕，只是在螳螂周围转来转去，不敢靠近。偶尔会伸出左爪向前试探，可还未碰到螳螂就又马上缩了回来。而螳螂也一直保持着高度警惕，来回挥舞着它的大刀，仿佛是在告诉小猫：它已经准备好了，随时可以应战。

过了一会儿，失去耐心的螳螂慢慢地向墙上爬去。这时，弟弟过来帮忙，把螳螂给弄了下来。也许是看到来了帮手，小猫变得胆大起来，以迅雷不及掩耳之势拍了螳螂一爪子，一下子把螳螂拍晕了，然后小猫又迅速地左右开弓，两爪齐上，三下五除二就结束了战斗。

螳螂死了，小猫却不急着吃它，只是在那“喵喵”地叫着，仿佛在向我们炫耀一样。

写螳螂的日记 篇8

我们家的宠物有别于其他人家，因为它不是猫猫狗狗，而是一只螳螂。我给它取名叫小翠。

小翠的全身都是翠绿色的，体型比我的食指略长一点，标准的中华大刀螂。它头上的两只大眼睛，几乎占了头部的一半，嘴巴很小，配上两根不长不短的触角，看上去神气活现。它的前肢粗壮有力，还长着锋利的锯齿，四条细长的后腿。六节的腹部说明它是雌性，加上苗条的腰身，好像一位淑女，漂亮极了!

但你可别以为它是个和善的家伙。事实上，螳螂是一个标准的“肉食主义者”，我每天都要拿一只昆虫去喂它。有一次，我拿了一只个头很大的蝗虫给它。见此美味，它突然挺起上身，张大钳子，展开翅膀，发出毒蛇吐信般的声音。蝗虫也被小翠给吓住，一动不动地愣在那里。说时迟，那时快，只见小翠一瞬间变成了攻击模式，猛扑过去。蝗虫这时才醒悟过来，往旁边跳去，却万万没想到，在半空中竟然被小翠夹住了一条后腿，双双落地。蝗虫还不算太笨，寧可挣断了一条后腿也要继续逃命。但由于失去了一条后腿，显得独木难支，跳不高也蹦不远，很快又被小翠追上了。这次，小翠用前肢稳稳地扣住了蝗虫的肚子和另一条后腿，不顾蝗虫的拼命挣扎，便开始狼吞虎咽。很快，蝗虫被小翠的“樱桃小口”风卷残云般吃得干干净净。吃完蝗虫后，小翠一改刚才的凶狠相，又开始“梳妆打扮”了。

你瞧，有只螳螂做宠物是不是一件很有趣的事呢?

写螳螂的日记 篇9

20xx年7月8日周一晴

上午，刚下楼时我就发现了一只小螳螂，便把它捉了下来。

它的眼睛锐利，行动敏捷，前面的两条腿儿强而有力，令敌人望而生畏！怪不得是捕捉蚊虫的能手。

再看，它的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。咦？这不就是我们科学书上讲的昆虫的共同特征吗？！放在手心里，它立刻就爬上了我的肩膀上！速度让人称奇！

回到家，看到洁白的墙面，我心想：这个小精灵如果爬上墙会发生什么样的趣事呢？我便想边把它放在墙上，我一手拿着手机，一手用笔尖戳它，令人兴奋的一幕发生了：小精灵瞬间变成了一名武者，那一招一式，千奇百怪！我给它照了一张又一张的照片，真是酷极了！正在我玩得开心时，妈妈走过来对我说：螳螂是益虫，是人类的朋友，快把它放了吧！尽管我很舍不得，但当我把它放回大自然，看它重新回到绿色的丛林中一展身手时，又不禁为它重回到属于它的乐园而开心！

写螳螂的日记 篇10

螳螂是一种生长在夏天的大型昆虫。以前我在书上看到了一些关于螳螂的成语，比如“螳螂捕蝉，黄雀在后”。说的是一只螳螂，想吃一只蝉，却不知道后面有一只黄雀正想把它当作美食。这个意思是说，想害别人，也要想到，别人正在害你。又如螳臂挡车，讲的是一只螳螂想用它的手臂挡住前进的车子，这是比喻可笑不自量的意思。

今年暑假里，有一天，我在野外的地里发现了一只真螳螂，开始我不敢抓它，后来爷爷把它抓起来给我看，我才敢抓了，我仔细的观察螳螂，发现它有一张三角形的小脸，两只圆圆的眼睛长在头的两边。头顶有两根针线大小的触角，那是用来辨别方向的器官。它还有一对会飞的翅膀，很薄，像蜻蜓的翅膀一样，不飞的时候，它会把翅膀紧缩在背上。它有四条又细又长的腿，它还有一个最重要的武器——钳子，螳螂就是靠这对钳子扑捉食物的，如果没有了钳子，它就会饿死的。

后来我在网上查了一下螳螂的生活习惯，原来它是吃飞蛾、苍蝇、蚊子等害虫的好昆虫呀！我们应该爱护它。

小学生的日记(收藏14篇)

怎么书写好自己的周记呢？周记写作是一条认识自己认识真理的的路，许多孩子都会将一些事情写进周记，写周记有助于降低焦虑和紧张。小编精心整理为大家带来最新的“小学生的日记”，希望本文内容能为您提供宝贵的帮助！

小学生的日记【篇1】

蚕宝宝要上“山”吐丝作茧了，我用麦秆扎成“山”字形，再把蚕宝宝捉到“山”上。

蚕宝宝一上“山”，就开始了繁忙的工作。它们先在“山”上找了一个合适的位置，就左一歪、右一扭地从嘴里吐出晶光闪亮的细丝来。它们先织好一个架子，再把身体蜷起来，缩在架子里，继续吐丝。慢慢地，一个椭圆形的蚕茧就织成了。

我想：用这些蚕茧拉出来的蚕丝，一定能织出色彩鲜艳的锦缎来。古诗说：“春蚕到死丝方尽……”一条蚕虽小，可是它吐出的'丝有3000米长；它吃的是桑叶，而吐出来的却是有用的蚕丝。它对人类的贡献多么大啊！

小学生的日记【篇2】

今天，我一走进教室，就大吃一惊。哇!这还是我们的教室吗?窗帘上挂着流苏，墙上粘着五颜六色的气球，讲台上放着一束红梅，书架上竟然还有一盏圣诞灯。

冷老师拍拍手，向我们大声宣布：“今天学校的迎新活动一共有三个步骤：升旗仪式、爱心义卖，”说到义卖，我不禁用手摸了摸口袋里已经被我揣得热乎乎的钱，“和手工DIY。”老师接着说。

接下来的升旗仪式我根本听不进去，因为我的大脑已经被义卖填满了。

升旗仪式终于结束了，我们回到了教室。“我知道你们非常兴奋，”冷老师笑眯眯地说：“但你们一定要有……”“规矩!”我们大声说。“对了!到门口排队吧!”冷老师一声令下，我们便蜂拥出来，排好队伍。

老师带我们来到二楼，自然教室里已经聚满了人。我和陆一菲好不容易才挤了进去。这里热闹非凡，我一下子看上了一本笔记本，而陆一菲挑来选去，最后挑了一套彩色带甜甜圈的图画笔。“我们去别的地方瞧瞧吧。”我对陆一菲说，我们蹦蹦跳跳地把能逛的地方都逛了个遍，最终我们都满载而归。

回到教室，沈老师笑嘻嘻地问我：“这些都是你的战利品?”“是呀!”我得意地说。嘿嘿，我猜，沈老师也想参加义卖。

小学生的日记【篇3】

星期五下午，班队课上。老师说：“同学们请你们把书翻到第一单元最后一页，写着：开卷有益和开卷无益。现在班队课，我就让你们两组当正方，你们两组当反方，现在开始。”说着，把第二第三组的第一张课桌往前移，老师又说：“这一张课桌是正方的，这一张是反方的。”我是属于正方的。

老师一说开始，我们正方就有三个人上场了，他们是：张文杰、王雨欣、孙晨航。反方也上场了：宋子予、冯倩、魏宁。他们坐到位子上，张文杰说：“开卷有益，世界上的书都是好的。”我们掌声“啪啪啪”的响。反方宋子予说：“这位议友，你说的开卷有益不是什么书都开卷有益呀？比如：你上课看的《爆笑校园》。它会使你上课不认真听讲，成绩退步的。”“啪啪啪”掌声一片响起。孙晨航说：“这是个人问题啊，是父母没管教好。如果管教好了那他就不会去看了啊。”冯倩说：“你说的是没错，但是，如果小孩不想看一些文学的书，父母片让他看。你说说，他会看得下去吗，最多也是乱翻翻，一点知识都没有。”王雨欣接着说：“谁说的啦，这样乱翻翻，也可以看到一点知识啊，懂得一些成语呀。”魏宁说：“那你干嘛不去翻翻成语字典啊？”我们正方被难住了。也在想：干嘛不去翻翻成语字典。幸亏老师说让我们换一换主题，张文杰一口气说完：“以前许多名人都是看了很多关于科技的书，才发展到这个程度的呀！”我使劲拍掌，冯倩说：“以前四年级的时候你没学过一篇课文吗，那就是《两个铁球同时落地》吗，这篇课文写了：亚里士多德觉得科学家的话不一定都是对的，然后，做了实验证明了科学家的话不一定都是对的。所以，这些书上有可能有错啊？”孙晨航说：“还是我刚刚说的话，我把它重复一遍：“这是个人问题啊，是父母没管教好。如果管教好了那他就不会去看了啊。”说这就下课了。老师宣布：“有张文杰和宋子予去参加比赛。”

张文杰和宋子予真是厉害，我也要学他们的厉害之处。

小学生的日记【篇4】

这一次熊老师别出心裁，为我们设计了一个精彩的哑剧表演。

老师在几张纸条上写了表演的内容，然后给每个同学发了一张张纸条，我打开了纸条，上面写着“早上起床发现起晚了”，我心想，这个好！容易！同学们一个个上台表演，我们都一一猜出来了。过了一会儿，轮到我表演，我把纸条交给了老师，又向老师借了扩音器，我就开始了我的表演，我先升了升懒腰，又拿起了一个圆胶布看着惊讶地张大了嘴巴，然后撒腿就跑。这时同学们开始讨论起来，“他表演的是什么啊？”“他胳膊向上伸的长长的，是不是在伸懒腰呀？”……

这时突然有人大喊起来，我知道啦，他表演的是早上起床晚了，我确认地点了点头。同学们都向我鼓起了掌，今天的游戏真是太好玩儿了！

小学生的日记【篇5】

炎热的夏天，把我们热得汗流浃背、火冒金星，真想吃一颗又大又甜哈密瓜，消消暑啊！

只要吃一口，嘴里就有说不出的香甜和满足呢！而且听说纹路越多越香甜可口喔！常常很多人吃哈密瓜时，脸上都充满了幸福洋溢的笑容，沉醉在那最棒的享受里。这时，让我想起小时候听过的一则回味无穷的故事。

从前从前，有一位商人来到了一条美不胜收的小河边，商人说：“呼！累死我了，害我累得气喘如牛、汗流浃背，得要找一个地方休息。”商人说完时，找就找到一颗又高又大的树，树下非常凉爽，商人就像音速小子一样，飞奔到树下，呼呼大睡。正当商人睡眼睛都睁不开时，有一颗又大又圆的水果掉了下来，正好把商人的头打得头晕眼花；于是商人很生气的向那颗水果用力的咬了一口，结果，商人觉得好顺口，好清甜，剎那间所有的疲惫都烟消云散了。因为商人的名子叫做哈密，从此以后，这个水果大家都称它叫“哈密瓜”。当然，这只是个有趣、想像的故事，因为哈蜜瓜可不是长在树上的。

在夏天吃哈密瓜是我最棒的享受，既香甜又可消暑，真是让人心旷神怡啊！

小学生的日记【篇6】

今天，是我们家庭大扫除的日子，我还是跟往日一样，坐在床上玩着电脑游戏。正当我玩的津津有味的时候，突然，妈妈走了过来，立马拔掉网线，说；“你就知道玩，每次你都不做家务活，今天，你必须做了！”我想：哼，不就是做家务活呗，难不倒我。于是，就拿好工具准备开始工作了。

我走到日程表面前，扫了一眼，觉得拖地与收拾房间最为轻松，心里暗笑了一下，便开始工作了。

首先是拖地，我提好桶，装满整整一桶清水，拿起了拖把，沾了一些水（其实很多），拧干，就把地上拖干净，于是过了好一会儿，费了我九牛二虎之力才把地拖干净，谁知，我如何出去？哎，原来我从外之内拖的，气死了，只好重拖了。

过了整整一个小时之后，我才终于把地拖的干干净净，好似换上一层新装。我趴在沙发上，汗流浃背，大汗淋淋，哦，收拾房间都忘了，好累，不想做。

结果还是做了，首先我把废纸都扔了，然后整理好书本，再拿一块擦布，沾水把木地板擦干净。全部房间都这么做了之后，倒在沙发上，大口大口的喘气，虚脱了都。下次再也不做家务活了，累死本小姐了。看着老妈还在做家务活之时，我想：老妈，加油啊。

小学生的日记【篇7】

今天的数学课老师给我们出了一道题，这道题是：有十个点，排成五行，每行四个，怎么排？题目一出，全班同学都觉得很难，这时老师鼓励大家开动脑筋……同学们谁也不愿服输了，一个个跃跃欲试。

过了一会儿，想好了的同学一个、两个、三个……陆续走到黑板前解答，可是结果都错了。他们只好灰溜溜地回到座位。我也毫不示弱，冥思苦想。我画了两个三角形，正着倒着接起来。可是，看看题目，不对啊。突然，一个同学大声说：答案是五角星！我在本子上画画，果然是的。原来答案这么简单，它就在我们身边啊！正当我恍然大悟的时候，老师又告诉我们还有其它答案。回家后，我继续思考。我想，十个点，排成五行，每行只能有两个。要使每行有四个，肯定要重复数。

可是，怎么重复呢？我想啊想啊，好累啊！做不出来，怎么办？只好找妈妈帮忙了。在妈妈的帮助下，我边画图边想着题目的要求，不断调整。画了正整整三页纸，终于找到了答案！五条线每条线和其它四条都相交，一共有十个交点，每条线上都有四个交点。妈妈说，五角星只是特殊的情况。看着答案，我兴奋地想：数学真奇妙啊！我一定把答案告诉同学们！通过这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！

小学生的日记【篇8】

下午说出去走一圈，看看我们昨天堆的雪人，结果亮爸被购买糖炒栗子的长队伍吸引住了，想着热气腾腾的诱惑，不由地加入了其中。等我买回家不久，亮妈她们也回来了，端着一碗黑乎乎的东西不放。亮亮边吃边赞叹：“哇，臭豆腐真好吃呀！好吃，好吃！”一眨眼间，就只剩一块了。亮亮还不满足地扒拉，试图将其分成两半，愣是被亮妈要过来，让亮爸也分享一块。上次和姑妈在烟台玩的时候，姑妈就说起过一个做豆腐的老板从来不吃自己做的臭豆腐

后来他得了胃癌，自觉是报应，索性将生意停了。因为这臭豆腐的发酵过程，正常情况下需要15天，而加入化学试剂，一个晚上就完成了，能不有害吗？“都怪你，原来我们都不吃臭豆腐的，是你让我们爱上吃的。”好呀，找到祸根了。“可是我现在都不吃了呀！”

亮亮撇撇嘴：“你是不爱吃了，可我们爱吃呀！”

小学生的日记【篇9】

我很喜欢上学。除了上学，我的课余生活都用在上辅导课上。我不觉得上课外班有那么讨厌和累人。周末，我是这样安排的：周六上午上舞蹈，晚上是乒乓球。周日下午是书法，平时每周二是上学校下课后的数独课。我觉得就好像是上学校的课程是正餐，课外的辅导班是加餐，搭配好了，我才能更加全面的健康长大。

这些课里面我最喜欢的是数独了。数独是20xx年开始风靡全世界的开发智力的游戏。根据9＊9盘面的已知数字，推理剩余空格的数字，满足每行、每列、每一个粗线宫内均含1——9，不能重复。每题仅有唯一答案。在看似简单的小小一方九宫格上，用我的所有想象力、逻辑推理和创新思维去感悟成功与失败一线间的体会。做数独给我带来了快乐的时光。

暑假里我还参加了红领巾快乐数独的全国比赛，并且或得了排名48名的好成绩，因为参赛选手是来自全国各大城市的2——6年的的400多名数独高手。这样的成绩对二年级的我来说很意外，我很高兴。

这次比赛不但取得了好成绩，还开拓了视野，我开始向往外面精彩的世界。我还要更加努力。将来不仅仅参加全国赛，还要参加世界锦标赛。我的将来很美好吧。至少我的课余生活很精彩。

小学生的日记【篇10】

今天是腊月二十八日，爸爸妈妈和我一起去上海迪士尼乐园游玩。

今天人好多啊，真是人山人海，我们排了很长时间的队才进去。乐园里面到处洋溢着欢乐的笑声和喜庆的音乐。

我们一共玩了4个项目，参观漫威英雄总部是我最喜欢的项目之一，美国队长、钢铁侠、蜘蛛侠等等，都是我非常喜欢的英雄，我还与钢铁侠来了一个合影。

另一个我最感兴趣的项目就是乐高城，里面所有的卡通造型都是用乐高积木拼起来的，白马王子的造型是花了一千多个小时拼出来的，墙上有一条巨大的中国龙，有两层楼那么高，天花板上还有三个卡通人物，也都是用乐高积木拼装而成，真是太不可思议了，他们那么栩栩如生，简直可以以假乱真了。

开心的时光总是过得很快，转眼间就到了晚上，我恋恋不舍地离开了迪士尼乐园，踏上了回家的旅程。

小学生的日记【篇11】

大胆的尝试，让人磨练胆量，有趣的尝试，让人欣喜若狂，失败的尝试，令人刻骨铭心，而成功的尝试，则让人受益匪浅，那次尝试，我至今还记忆犹新。

星期天，天气晴朗、阳光明媚。我独自一个人在家中，爸爸、妈妈都在上班。

时间老人敲响了12点钟的时钟，我的肚子已经在唱“空城计”了，可爸爸、妈妈还没回来。我心血来潮，决定自己做一次午饭，给爸爸妈妈一个惊天动地的惊喜。

我先学着妈妈的样子，先往锅里灌进两瓢水，小心翼翼地打开燃气灶，然后取了一碗米，把米淘净。由于经验不足又是第一次的我淘米时掉了不少米。我大大咧咧地把米倒在锅中就跑去玩了。当我记起锅里还煮着饭时，锅里的米大多已经成锅巴了，我费了九牛二虎之力才把粘在锅底的给铲起来，望着那焦黑的米，我感到心灰意冷，但还是把米给蒸了起来。我心中默默地想：这次绝对不能马虎了，我一定要好好看守锅中之米。

我再次按照之前的做法将米给淘干净，蹑手蹑脚地把米倒进锅里，盖上合盖，像这锅的守护者一样，眼睛直勾勾地盯着锅。“迪嘟，迪嘟……”一阵来历不明的声音把我惊醒了，原来是米饭煮好了。我兴高采烈地走上前一看。吖！锅里的饭怎么这么焦呢？我二和尚摸不着头脑。原本的高兴顿时烟消云散，我耷拉着脑袋，失望极了！

这次虽然没把饭做好，但我深深体会到了做饭的艰难，原来做饭这么辛苦！我以后在也不挑三拣四了。

从中我领悟出了一个道理：做任何事都不能马马乎乎，要认真对待每一件事，才能把事情做得更完美！

只有敢尝试，才会有胜利的果实开花的一天，只要敢尝试，才会使人生更加灿烂，只有敢尝试，才能更上一层楼！

小学生的日记【篇12】

在记忆的长河中，有数不清的第一次，有些第一次被时光无情地冲刷而淡忘了，但那第一次拔牙的情景却始终令我难以忘怀。

事情发生在六岁的一天，我那颗始终勤勤恳恳工作的门牙罢工了，一动就疼，再加上我长时间去骚扰它，已到了摇摇欲坠的地步了。可它似乎迷恋我那软软的牙床，就是不肯下来。于是，终于有一天，妈妈带我去拔牙。

我牵着妈妈的衣角，磨磨蹭蹭地迈入了牙科，而那刺鼻的药味使我怪不好受的，再加上电视里播放的有关拔牙的恐怖镜头，加深了我的恐惧。“吱呀——”门开了，一个嘴里塞着带有血棉花的人走了出来，妈妈赶紧拉我走了进去。

“那里不好？”医生冷冷地问，把一些金属器具弄地哐哐直响。“拔牙。”妈妈一边说着，一边把我抱上椅子。我惊恐地看了看妈妈毫无表情的脸，咬了咬牙，努力使自己平静下来。医生转过来了，厚厚的眼镜后面是一张冷酷的脸。“张嘴，那颗牙？”我用颤抖的手指了指那颗不争气的牙。牙医用带手套的手指摇了摇那颗牙，随后那钳子般的东西猛地伸了过来！“哇……”我眼泪不由分说地夺眶而出，刹那间，整个诊室都晃动起来。“哭什么，牙还没拔！”牙医冷冷地说。啊？怎么会……没等我反应过来，一阵剧痛袭遍我嘴巴，“哇……”我又一次大哭起来。

回想起这次拔牙经历，我就忍不住要笑，和现在相比，以前的我是多么幼稚可爱！我又不禁捂着嘴笑了。

小学生的日记【篇13】

清晨，拉开窗帘，眼前是一片细雨朦胧。早饭后我们来到了天鹅湖。一下车，我们发现原来细雨霏霏的天空，现在变晴了，就连只露出半边脸的太阳也在冲我们笑，好像在说：“欢迎你们来到天鹅湖！”

天鹅湖前面的天鹅雕塑很美丽，它洁白的颜色表示了天鹅内心的纯洁，流线型的身体体现了天鹅完美的优雅，让人真真的感受到天鹅举止优雅的内涵修养。大家看到这美丽的雕塑，纷纷摆出天鹅飞翔的动作拍照留念，我们一行唯一的小男生——王润的pose一点不想天鹅飞翔，更有点像鸭子拍翅膀，哈哈。

在去瞭望塔的路上，大家谈笑风生。这个瞭望塔是一个木建筑，有三层楼高，登上它，天鹅湖的美景尽收眼底。湖面非常平静，偶尔吹来的一丝清风，把湖面推起一片涟漪。就连湖边的一片片小黄花，也形成了一道自然美丽的风景线。

今天，唯一遗憾的是没看到天鹅，下次我一定要在天鹅迁徙的时候再来天鹅湖！

小学生的日记【篇14】

8月8日星期五晴

今天晚上8时8分，奥运会开始了，当各个国家进“鸟巢”时，妈妈又拿起纸给我出问题了，当仪式快结束时，妈妈写好了，我拿来一看，竟然是我最不拿手的面积图形问题。题目是一个大正方形正方形中有9个正方形，每个里面还有9个小正方形，小正方形的面积是0。5*3。8平方厘米，问：大正方形的面积是多少平方厘米？答题时间：10分钟。

我看完了题目，急忙算了起来。0。5*3。8？没教过，笔算好了，0。5扩大10倍，成5；3。8扩大10倍，成38。5*38/100=1。9；1。9*9*9=153。9（平方厘米）正在这时，10分钟已经过去了，从书房的走过来问结果，我如实回答：“这道题的答案是1。9*9*9=153。9（平方厘米）。妈妈点了点头，微微的笑了，给了我一个89分的好成绩，这是我从来没有得到的好成绩呀！

今天这89分让我太高兴了！

小学生写日记(通用10篇)

有哪些事情值得我们写进周记呢？周记写作是一种穷尽极致的表达，每个人的周记本都留下过自己美好的时光，每周拟定的周记有利于我们提高自己的管理能力和数据分析能力。你可能会喜欢这本小学生写日记，相信一定会对你有所帮助！

小学生写日记 篇1

X月X曰 星期一 阴

老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心，越 是怕写作越是逼我们，难道记记日记就能把作文写好了 ？ 要不是害怕老师的批评，我才不会在这个日记本上写下这几行字，

X月X曰 星期三 多云

老师说、日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我 想，今天见到的这件事应该记下来：

那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，一定在等他的孩子。太阳很毒，整个上午，他一直站在那灼热的阳光里。放学后，我在校园的一角，见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你穿得那么破，在楼前让我怎 么认你呢？”

唉！这真是一个混账儿子！

X月X曰 星期五 晴

星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作 文课。而我，是最怕写作文的啊。

作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢？我一 时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他 的日记，在里面寻找材料呢，难道日记真的能帮助我渡过作 文关。

我也拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。我突然发 现前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈，有了，我就写 那个父亲，题目叫做“阳光下的父亲”。

X月X日 星期五 晴

又是星期五。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊 喜的是，我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班 里念了。经过老师的评说，我才发现我的作文写得真不错。

感谢那篇记，它帮了我大忙啊。

X月X日 星期一 晴

真快，一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天，我买 了 一本新的日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。

这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼： 我养成了记日记的好习惯了！

小学生写日记 篇2

常见错误写法：

今天我放学回家以后，妈妈就叫我先写功课然后我就先写功课，我写完以后刚好就是吃饭时间所以我就去吃饭，吃完以后我就跟弟弟玩扑克牌后来弟弟输了我就去洗澡，然后妈妈问我们说：你们要不要出去啊？我们就说：好啊。然后妈妈就带我们出去商店买东西，我们买完以后就立刻回家了，回到家妈妈叫我们去刷牙，然后时间就很晚了，后来妈妈跟我说：你该睡觉了，然后我就说：好我马上去睡觉，然后妈妈又问我说：有没有整理书包啊？我说：有然后我就去上床睡觉了，今天真是快乐的一天。

一、这篇日记的重点在哪里？删除无意义以及多余的字词之后，是不是只剩下一些内容而已？但是，仔细看这些内容之后，会不会觉得它就只是记事本而已呢？日记虽然是记录你今天发生的事情，但是像吃饭、睡觉、跟某某人玩等等的这些有没有很特别？还是说这些事情很普通？这些事情只有你会发生？还是大家都会发生？没错！日记要的不是普通，而是那些事情有什么特别的地方。例如吃饭，如果只有写出时间到了，妈妈叫我们去吃饭，然后我们就去吃饭，这样属于普通？还是特别？如果把吃饭这件事情写成傍晚的时候，厨房传来阵阵的香味，啊！没错！一定是妈妈正在煮香喷喷、热腾腾的晚餐。这样的写法是不是很特别呢？这样的写法，还加入类叠修辞、嗅觉摹写、以及感叹修辞，是不是增加了可看性，让大家都喜爱看呢？结论：日记如果要记录事情的时候，请记得把事情特别的地方（描述）出来。

二、日记并不是在写电影的剧本，如：妈妈问我说：有没有整理书包啊？我说：有，除非这样的对话很特别，否则请减少对话出现的机率，很少人会想看你和别人说话的内容，而且那些内容还是很无趣的、很普通的内容。

三、注意并多学习标点符号的使用方法，该断的地方要用符号将句子断掉，这样如果要念，也才知道哪里可以呼吸并且让整句的意思保持通顺。

四、把文章分段落也是非常重要的，讲相同内容或相同大意的就要放同一段，不要一段里面挤满满，讲的又是两三种不同的内容，让人看了丈二金刚摸不着头绪。

五、就像语文课本提到的，日记并不是只能记录今天发生的事情，你也可以写出今天的心情、今天在哪或什么时间学到听到一些新奇的事物、或者读了哪本书，也可以把你的心得、心里的想法、你觉得这书什么地方怎样了？它教了你或开导你什么，让你茅塞顿开、恍然大悟？任何东西，只要是今天发生的，绝对都可以当成日记来写，只要你记住一点：请记得把它特别的地方描述出来。

六、最后，用你所学过的修辞（例如：拟人、比喻）、句型（例如：除了还要。只要就）、成语（垂涎三尺、津津有味），将这些学过又好用的工具用在适合的地方，绝对会让人看了大呼过瘾。（就像你不会拿钉书机去剪指甲吧？成语用错了可是会贻笑大方的！）

小学生写日记 篇3

今天是大年三十，在这个除夕晚上，我们吃完晚饭就看中央电视台春晚节目了，奶奶和姑姑就忙着做宵夜。

我和妹妹来到厨房，看见奶奶正在打鸡蛋，姑姑正在和面粉，我的好奇心使我不得不问个明白，于是我便问：“奶奶，你们要弄什么东西呀？”奶奶回答说：“我们要炸酥肉。”我这才明白为什么要用鸡蛋和面粉了，用鸡蛋是为了让酥肉的颜色变成黄色，用面粉是为了让酥肉变得更有嚼劲。

到了午夜十二点，大人们把早已准备好的烟花点燃了，美丽的烟花飞上了天空，飞上去、落下来，飞上去、落下来。。。。。。烟花先是一团上去，然后绽放出她美丽的笑容，再繁星点点的落下来，我不由得赞叹：“多美的烟花呀！”美丽的烟花有很多颜色，有红色、绿色、紫色、紫红色、红绿色。。。。。。所有的人们看到这一景象，应该都会和我一样赞叹她那婀娜的身姿吧！

放完了烟花，我们几个小朋友还放一种叫银色喷泉的炮，她喷出的是银色的像星星一样的小点，当她喷到潮的时候，会有一种水流的声音，所以她叫银色喷泉。

我爱这个除夕之夜，更爱这夜里的烟花！

小学生写日记 篇4

下雪了，啊!多美呀!冬过春来，竟然看见了雪白的雪花!有大的，有小的，飘动着，真可爱!

今天上学，我们第一节课不能出去玩雪，急的我们在教室里又打又闹。后来只能趴在窗户上眼巴巴的看高年级的同学玩雪。上课了，他们放下手里的雪和冰，纷纷忙忙的跑回教室上课。我盼望着下课，叮叮……终于下课了，我们一拥的跑了出去!打雪仗，滚雪球，还堆了个小雪人呢!胖胖的身体，大大的脑袋，一副有学问的样子!我们还给小雪人系上了红围巾，特好看!

上课铃响了，我们把小雪人独自留在那里，就去上课了，明年下雪我们还要堆雪人!

小学生写日记 篇5

今天是xxxx年的最后一天了，明天我们将迎来新的一年——xxxx年。希望我们在xxxx年收获更多的知识。下午我们将用自己的方式迎接新年的到来。

吃过午饭，我们全班同学一起吹气球，一起装扮了我们的教室，来庆祝元旦活动。每个小组都表演了精彩的节目，有的小组的节目告诉了我们深刻的道理，有的小组的节目逗得大家哈哈大笑。我们小组的节目表演的也很成功，节目表演完后，我们撒糖给同学们，大家都一窝蜂地冲向了糖，哎！看来吃的东西吸引力还是很强呀！希望大家吃了糖，在新的一年里，每天都过得甜甜蜜蜜的。节目表演完后，我们玩了游戏——抢凳子、坐气球。大家都玩得开开心心，快快乐乐的，最后李老师播放了一曲“小苹果”把我们的庆祝活动推向了高潮。我们的庆祝活动在同学们的欢呼声中结束了！！！

今天真是开心的一天。

小学生写日记 篇6

春天是四季中最美的季节，古今中外不知多少人被她的魅力所折服，因为她不仅是美的象征，而且还是生命的使者。

我们家乡的春天每年都会欢蹦乱跳地、按时来到我们的身边。下面我就带你去看看“她”来临后我们家乡的景色吧!

让我们迎着那暖暖的春风先走进公园去看一看吧!首先映入眼帘的是一棵棵刚刚换上绿色衣服的白桦树、梧桐树，雪白的梨花、苹果花将果树装点得像披着白纱的天使，正在向人们点头笑，粉红色的桃花在春风的吹拂下，涨红了脸，给公园增添了美的色彩……花坛周围摆放着一盆盆金黄的迎春花，像舞着彩绸的一群少女在欢迎游客。

如果你来到郊外，那更是一番生机勃勃的景象。柳条儿在微风中翩翩起舞，麦苗在阳光下随着微风跳着时尚的现代舞，小鸟在枝头尽情展示她的歌喉，还有那漫山遍野的鲜花，像是为欢迎你的到来而铺下的彩色绒毯。

家乡这如诗如画的春景，你能不为她如醉如痴而留恋忘返吗?你难道不想投入她的怀抱去享受大自然的恩赐吗?

啊!家乡这美丽的春天让我醉、让我痴;让我自豪、让我骄傲;我爱你——家乡的春天!

小学生写日记 篇7

我们经常遇到这样的问题，孩子们一到中高年级，当老师在作文中要求“把你看到，听到，想到的……加上优美的词语写下来”时，面对如此多个看、听、说、想……很多孩子因不是如何在生活中收集材料而显得无从下手。而相比之下，如果我们遵循教育中的循序渐进的教育规则，能在低年级就对孩子在听、说、看……等进行单方面的训练，将这些“作文元素”逐步积累，效果更佳。在一年级我们就可以尝试让孩子们写一句话日记。况且注音识字提前读写前人已有经验可借鉴。

在学完拼音以后，我就尝试着问孩子们：“你们心中的日记应该是什么样子的？”好多孩子都举起了手。“日记可以写自己看到的事情。”“日记是记自己今天都做过什么事。”“日记还可以写高兴的事。”……我惊叹孩子们对日记的了解，可见多数孩子入学对日记就以有所了解，同时对写日记充满了心理期待。90%的孩子在开始上学的时候就认为自己会写作。而学龄初期的儿童正处于认知、情感、动作技能（如听、读、写、算）发展的关键时期，处在高层次的社会意识初始建立事情。因此，该时期是儿童习作发展的最佳时期之一。抓住这个关键时期，向儿童施加影响，能够使教育比在此前或此后取得更大的成功。

要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候再交给他以学习的方法，这确乎是所有优良教育的基本原则。由此，在一年级学写日记阶段，最重要的任务便是激发孩子写作的愿望。兴趣是最好的老师，这是每位教育者明白的道理，如何才能激发孩子日记的愿望，并能让这种愿望持续呢？

有一个博士生分到一家研究所，成为所里学历最高的人。

有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。

他只是微微点了点头，心想与两个本科生有啥好聊的呢？

不一会儿，正所长放下渔竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上快步如飞的走到对面上厕所。

博士眼睛瞪得都快要掉下来了。水上飘？，不会吧？这可是一个池塘啊！

正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水面上飘回来了。，

怎么回事？博士生又不好意思去问，自己是博士生啊！

过了一阵儿，副所长也站起身来，走几步，蹭蹭蹭的飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒：“不会吧，到了一个高手集中的地方？”

博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕10分钟的路，而回单位上厕所又太远，怎么办？

博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生就不能过。只听“咚”的一声，博士生栽到了水。

两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？”

两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好埋在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去，你怎么不问一声呢？”

学历代表过去，只有学习能力才能代表将来。尊重经验的人才能少走弯路。一个好的团队，也应该是学习性的团队

我相信，每一个同学都会很重视学科课程尤其是高考科目的学习，三年后都会有很好的成绩，还有许多学生会获得各种各样的比赛成绩。但是，我认为这些还不是高中生活的全部内容和意义。高中生活不仅要使自己的知识技能获得发展，更重要的是要使自己的内心和精神变得丰富。因为只有内心和精神丰富的人，才能真正体会和享受到生活和工作的快乐与幸福。因此，今天，我给同学们提一些建议，或者说在高中三年中要尽力做成的18件事，作为你们做个人发展规划的一个参考。这18件事情是：

1.至少读50本好书，这些书要涉猎10个领域以上。在每个领域中，要至少精读一本该领域最经典的代表作。（其实应当至少读100本以上，也就是平均10天左右读一本书，只不过考虑到现在你们的课业负担，可能难以达到这样高的要求）

2.选择一个人，长时间去帮助他或她，如有困难的同学、残疾人、贫困者、孤儿、失学儿童、务工人员子女、太阳村的儿童、老年人、慢性病患者等，可以是家人、亲属、朋友或素不相识者。

3.养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯：例如帮助一下别人，或是让别人高兴。自己要想明白为什么这件事情是有意义的，它对自己、对他人、对社会的意义何在？

4.至少认真完成一项研究，可以是这些领域或方面：科学、技术、历史、社会、艺术、经济、社会调查……

5.至少交一个外国朋友，并通过他或她尽可能多地了解这个国家。

6.至少发表一篇文章，可以发表在报刊杂志上，或发表在学校编印的论文集、作文集上，也可以建一个博客网站。它是你中学时代的记忆，是里程碑和纪念碑。

7.至少经过自己的努力获得一次（比较重要的）奖励，如在学科、科技、体育、艺术、社会服务……等方面，如941奖、947奖、傅琪佳奖等。

8.至少参加一个社团，并努力使自己成为这个社团的积极分子或骨干；或参加一项学校的活动，并在参与过程中为自己留下值得回忆的东西。

9.至少培养一项体育爱好，这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

10.培养一种艺术爱好，如果你过去没有的话。要至少建立一个艺术欣赏的领域，如研究某一位艺术家的作品和生平，等等。

小学生写日记 篇8

每个人的健康成长都离不开妈妈的细心呵护。我的妈妈为我付出了很多的关心、爱护。

我的妈妈，长着弯弯的眉毛；一双眼睛像镶在脸上的黑宝石；高高的鼻梁；一张小小的嘴巴；黑油油的长发披泄下来，美丽而端庄。这就是我和蔼可亲的妈妈。

记得国庆节那天，我突然发起了高烧，妈妈赶紧把我送回家。回到家里，她拉开被子，把我轻轻地放在床上，我烧得迷迷糊糊的。她用冰毛巾放在我的额头上，又用热毛巾给我不停地擦背，焦急地说：“出了汗病就好了。”她擦呀擦，但还是无济于事，我已经烧得浑身滚烫了。妈妈抱着我直奔医院。又是陪我打吊针，又是把我的手脚暖热。当医生说有了好转，妈妈悬着的心才放下。整整一夜，妈妈都没有合眼，我望着妈妈疲惫的眼神，想：好妈妈太辛苦了。

我为有这么一位爱护我的妈妈感到骄傲，是她给了我知识，是她给了我关爱，让我感觉非常幸福—因为我有一个好妈妈。

小学生写日记 篇9

说明：把看到的人物、事物、景物、记下来，从细节出发，截取一个侧面，反映一个中心。

早晨一起来，路过那棵奇怪的树下，“咦?咋这么香?是什么花香啊?”同学们都很奇怪，不知道这个味道是从哪来。下早自习后，天已大亮，再次经过时，那种清清的淡淡的香味扑鼻而来，“一天都会清爽了，呵呵。”果真，这一天总是能闻到那股淡淡的香味。真好！

说明：把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。游泳池在我家正南方，距离我家大约有1000米的，我爸爸骑车带我从家到游泳池大约需要3分钟，我们的行驶速度大约是330米/分钟。培训班一共培训16次，购买学员票需花费160元，另加报名费5元，这样，平均每次培训需花费大约10元。

检票后，我兴冲冲地跑进游泳池，哇!主游泳池好大呀，它的长度是50米，宽度是25米，我口算了一下，它的面积是1250平方米。   教练开始教我们游泳动作要领了，随后，我们就下水练习了。从8：30一直训练到10：00，大约要用1个半小时，一共培训16次，这样整个培训下来，我总共接受培训24个小时。

教练还要求我横游10个来回，大约有(25×2×10=500m)500米的水程，16次培训下来，我总共游了大约8000米。

经过教练的指导和我刻苦的锻炼，游泳水平比去年有了很大的提高，我决心明年接着练下去。

说明：把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。

满天的乌云，灰沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

忽然，电闪雷鸣，下起了毛毛细雨。千万条细丝，荡漾在半空中，小雨点儿像飞行员一样，勇敢地从云朵上跳下来，给绿油油的田野洗了个凉水澡，麦苗喝足了水，不住地点头。蔷薇花经过雨水的冲刷，显得更加娇嫩了。马路上湿漉漉的，旁边肮脏的水沟成了雨点儿们的舞台，他们唱啊跳啊，跳出了一个个晶莹透亮的泡泡，人们都加快脚步匆匆忙忙地走过。忽然一阵狂风吹来，吹得风车像停不住似的呼呼地转着。鱼缸的玻璃也变模糊了，小鱼像见了深水炸弹一样，拼命地逃窜。

渐渐地，雨变小了，池塘里水满了，小鸟也探出头来了。

说明：把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

昨天晚上，由于我的发奋苦读使我背到了第142页（成了我们班的第一名）。今天，我告诉了我们班原来的第一名：xxx！我向她说了我背到了哪，她不禁大吃一惊，她心里想‘我要超过你！’可是她万万没想到，她已经没有机会超过我了！

看！这就是好的习惯，我养成了好的习惯，你养成了吗？

小学生写日记 篇10

我讨厌写日记，因为没啥好写的题目也不知道写啥。我自己构思也不知道写啥好，如果有人给我一个题目，我保证会写一页多，甚至两页，三页。

如果你读了我的日记，你肯定定会像听了催眠曲一样发困，无聊，而且还写得短。

每次我写日记时就会留到周三才写，我觉得日记该是记录生活的一些趣事，而我的日常不是学习补习班就是写作业，没啥趣事，我写不出来。

写日记对于一些有空闲时间的同学来说是一件不能再简单的事了。无论我怎么阅读，怎么模仿，都写不好。

以前我写一篇与朋友玩耍的日记给老师一看。老师拿起红笔在日记上面打了一个大大的红色问号，后来我就不喜欢写日记了。

只要我见到日记本，我就会对日记说：“不。”

学校的日记收藏10篇

作文占语文成绩的比重不小，经常写作文有利于提高注意力和表达能力。优秀的作文会让人感受到作者的真实情感。怎样写好一篇作文？经过搜索和整理，小编为大家呈上学校的日记收藏10篇，请继续阅读本文相关内容！

学校的日记(篇1)

今天是2028年10月13日，妈妈送我来到学校，我壹走进学校就被那里得花草树木吸引住了。真美呀！我情不自禁地感叹道。

我今年八岁了，上叁年级了。我们得学校特别得大，转上好几层楼才能来到我得教室。瞧！壹走进我们得教室，你便会看到很多得学生书画作品贴在墙壁上。那些花花绿绿得作品将教室点缀得格外漂亮。教室得正前方有壹块黑板，这块黑板十分神奇，不用用粉笔写字，所有得操作只用控制电脑就行了。所以，说是黑板，实际上是壹个大型得屏幕。教室得也后面有壹块电子板，那是同学们办板报得好地方。

下课了，同学们欢蹦乱跳地来到操场。操场上绿油油得小草绿得亮你得眼，令你不忍心踩上去。沿着壹条小路往前走，你将会看到壹棵棵粗壮得大树。枝繁叶茂地像壹把把巨伞。遮住了蓝蓝得天空。孩子们在下面席地而坐，手持壹台手提电脑，便可以壹边聆听小鸟得叫声，壹边完成作业。当然，那壹张张软盘，早已取代了原来得作业本。

丁零零上课铃响了。这壹节是数学课，瞧，电脑屏幕上，

1、2、3、4、5几个数字在上面尽情地表演着壹出童话剧。我们壹边看，壹边学，在不知不觉中，我们学到了很多得数学知识。瞧！我们看起来是多么自信呀！

我爱我得学校。

学校的日记(篇2)

我的校园十分美丽，它座落在兴隆小区东北面。一进校门，就看见了一尊雕像，它象征着让我们好好学习，天天向上。庄严极了。

春天，树木抽出新的枝条，从里面钻出嫩绿的叶子。从远处看，简直是一片绿色的海洋。同学们在校园里快乐地玩耍，十分开心。

夏天，树叶又大又厚，课间十分钟时，我们在校园里高大的树下调皮的嬉戏，到处洋溢着欢声笑语。花坛里的花争奇斗艳，一朵比一朵漂亮、闪耀。在这样优美的环境里学习，一定会取得好成绩。上午，太阳高照，阳光穿过树梢，照在叶子上，真是难得的一次绿里透金啊！

秋天，树叶变黄了。秋风吹过，落叶在校园间飞舞，爱收集叶子的同学们在下课时总会捡一些红的、黄的叶子做标本。

冬天，天空中下起了鹅毛般的大雪。体育课上，同学们堆雪人，打雪仗，玩得开心极了。

这就是我的学校，一年四季景色很诱人的学校。在这里，我们学到了许多知识，还懂得了做人的道理。我爱我的学校――油田六小！

学校的日记(篇3)

今天，我盼望很久的运动会，终于召开了。

我早早来到学校，看见大家都穿着干净的校服，戴着鲜艳的红领巾，每个人都显得特有精神。

运动会开始了，我参加了100米接力棒。该我上场了，我很兴奋，因为这是我入学来第一次参赛。“呯”随着一声清脆的枪响，接力棒开始了，操场上听到同学们为我们加油，我们听到后猛力的摆动双臂，你追我赶，最后取得第三名。

精彩的运动会结束了，但操场上还回响着我们的欢呼声。

学校的日记(篇4)

20xx年x月x日，星期x，雨。

我想回学校上课！

我想回学校上课。

我想回学校上课……

谁能想到在家上网课是这么累啊！要是早知道这么累，我可真不会期盼在家上网课了！那会儿只看到了上网课可以睡懒觉这一点，没看到上网课背后另外要付出的时间，早知道我……还好三月份我们就又能回到学校去上课了，再在家上一个月，我只怕真的要疯掉了！！！

上网课可以睡懒觉，这是不错，可是上网课也要一天来回看手机看电脑无数遍，生怕错过了班级的群消息，生怕自己没听到老师的嘱咐，生怕自己脱离了班级队伍，这些事情不会只有我一个人有吧！在上了一个多月的网课后，我彻底不想挂在网上当蜘蛛侠了，我想回学校去上课，我想回到现实生活中去，我想和我的同学一起听课一起打球。

上网课的这些天，我和我的同学以及我的老师都变成了网友，虽然我们课上课下好像在班级群里聊得挺开心的，可是放下手机，关掉电脑，我又回到了只有爸爸妈妈在的三口之家里，见不着一个熟悉的同学，更见不着在学校里可以谈谈心的老师。这样的日子，一两天还好，时间长了，真让人觉得自己与世界失去了联系。每天不看群消息，就好像我的生活静止了似的，长时间就让感到了心慌。

上了这么长时间的网课，现在我终于还是觉得在学校里上课更好了。可以看见老师亲切的笑脸，也可以看见老师严肃的表情；可以看见同学们打打闹闹的身影，也可以看见同学们生气的表情；可以看见同桌画的三八线，也可以看见同桌借我的笔记。在学校里上课的日子太好了，我想回学校上课去……

学校的日记(篇5)

未来的学校

时间过得真快啊！转眼xx过去了。今天我来到我的母校北海小学。

我刚到校门口，发现门口站着两个值班的机器人，我心里想：现在的技术太发达了！以前都是学生站岗值日的，现在变成机器人了！这差距也太大了！我刚想进去，机器人却拦住了我，我不知道该怎么办？这时机器人打破了这场沉默，他说：你怎么没戴红领巾呢？我立刻反驳道：我以前是在这读书的，现在想来看看学校变成啥样了！看门的机器人在电脑里识别了一下说：好吧！看你样也不像是坏人，就进去吧！走进学校，我深呼一口气，想：现在这里变化太大了，连守门机器人都有了！

我三步并做两步来到了操场，操场、体育馆都没变，咦，这里怎么装了条传送带呢！我正纳闷呢，这时传送带上有一个机器人过来了，走到我身边，拍了一下我的肩，当我回过神业时，他已经成为在自我介绍了，：您好，我叫吉米，欢迎来参观北海小学教育集团！我将为您解答一切您不知道的问题！我和他握了握手，便说：吉米，你好，我叫吕婧怡，很高兴认识你！正说着，我发现操场上一位女孩正在跑步，她一不留神摔了一跤，但很快她又站起来，去跑步了。我问吉米：吉米，那个小女孩不痛吗？吉米解释道：这个跑道有一种奇特的功能，人摔在上面不会感到疼痛，不会流血、受伤。百分百安全！

学校的日记(篇6)

各位老师、同学们大家好，我是来自五年级一班旳学生杨一然。今天，我们胜利街小学召开了盛大旳春季运动会，现在我以小记者旳身份来到了热闹非凡旳操场上，现在，就由我带领大家去领略一下运动员们旳风采吧！

据了解，此次运动会共有六个项目，分别是100米、200米、400米接力、跳高、跳远及铅球。同学们对参赛项目旳报名都十分积极踊跃，都十分珍惜此次为班级争光旳机会。

现在比赛正在如火如荼地进行着，做为观众旳同学们此时都自愿担当啦啦队，连老师们都参与其中呢。瞧，啦啦队都在扯着喉咙拼命地为运动员们呐喊助威；而作为运动员旳同学们，此时正紧地做着热身运动，一幅摩拳擦掌旳样子；更有一些同学跑前跑后，为运动员们做好后勤工作，好一幅热闹旳景象！

不好，那边正在进行旳400接力比赛中有一位同学摔倒了，看他呲牙咧嘴旳样子一定摔得不轻，班级旳同学们一下子紧张地站了起来，啊，他站起来了，他跑起来了，虽然有伤在身、虽然鲜血直流、虽然步伐艰难，可他还在坚持着、追赶着，绝不放弃！当他把接力棒递给下一位同学时，全场同学为他报以热烈旳掌声！多么好旳素材啊，我抓住时机跑过去，“这位同学，是什么力量支撑你带伤跑完全程？”“因为，我代表旳不是我自己，而是我们旳班集体，既然老师和同学们给我这个机会，我一定会尽全力跑完全程，坚决不会为班集体抹黑！”多么质朴旳语言、多么勇敢旳行动，这位同学，好样旳！

瞧，那边正在进行跳高项目旳颁奖仪式呢，只见冠、亚、季军正满脸自豪地站在领奖台上，正是因为几个月苦练、赛时旳冲刺以及为班集体争光旳心才换来今天旳成绩。“既然班级赋予我机会，我就要为班争光；既然老师同学们相信我旳能力，我说一定要做得最好，我相信，我们班是全校最棒旳！”这就是冠军旳回答，自信、骄傲！

比赛到现在，真是亮点不断，不过，我还发现了一个新亮点，那就是亲爱旳老师们，今天，她们将不再是老师，而是班级旳一员，她们与同学们一同呐喊，和同学们一齐开心。“老师，您为你旳学生们骄傲吗？”“当然，我们班旳同学为了此次运动会都付出了很多，我觉得无论他们成绩如何，在我心中他们都是最棒旳！我为他们感到骄傲和自豪！”听着老师旳话，不由得让我们想起了妈妈。

对了，我们旳啦啦队可不能忘记，他们在比赛中可是功不可没，“同学们，你们为运动员如此卖力地加油呐喊，而成绩又不属于你们，你们觉得这样做值吗？”“当然值，不管谁参加比赛，成绩永远属于班集体，我爱我们班！”好可爱旳同学们！

我旳采访告一段落了，而比赛还在激烈地进行着，接下来，就让我坐在同学们当中，为运动员加油，领略运动会旳神奇魅力吧！

学校的日记(篇7)

9月1日

今天是新学期的开始，学校里充满了新鲜的气息和期待。早上，当我走进校园时，看到学生们熙熙攘攘地聚集在一起，互相打招呼，充满了热情和活力。校园里的大门上张贴着“欢迎新学期”的横幅，让我感到无比温馨和亲切。

走在学校的小道上，我看到校园里整洁的花坛和斑斓的花朵，带给我一种宁静和美好的感觉。我还发现学校里绿树成荫，让人心旷神怡。校园里到处可见学生们活泼的身影，他们在讨论新的学期目标和期待，并且为迎接新学期的课程充满了激情。

上午的第一节课是语文课，老师首先与我们分享了暑假的见闻和收获。老师展示了他在暑假中读到的一本好书，还分享了自己的感悟和体会。接着，老师带我们一起读了一篇美文，让我们感受到文字的美丽和力量。我不禁感叹学校给我们带来的知识和启迪。

下午，我参加了美术社团的活动。社团里的同学们在教室里欢声笑语地交流着自己的学习经验，他们在纸上尽情地创作，展示了自己的才华和独特的想法。我也积极参与其中，用画笔将自己的心境和感受表达出来。这个社团让我感到快乐和满足，也让我更加热爱艺术。

9月15日

今天是学校举行开放日活动的日子，我非常期待这个特殊的日子。当我来到学校时，看到校园里聚集了很多家长和孩子们，都在兴高采烈地参观和参与各种活动。学校的工作人员和老师们都面带笑容，热情地引导家长和孩子们参观校园和了解学校的教育理念。

我作为学生志愿者，负责带领一群小朋友参观学校的实验室和图书馆。在实验室里，我向他们介绍了各种仪器和实验项目，让他们对科学产生了浓厚的兴趣。在图书馆里，我向他们展示了各种书籍和阅读空间，鼓励他们爱读书，开拓自己的视野。带着孩子们的喜悦和笑容，我觉得自己的付出是有意义的。

除了参观活动，学校还举办了一场文化节。校园里摆满了各种摊位，有手工艺品、美食、游戏等。我尝试了手工艺品摊位上的创作，制作了一个漂亮的DIY手链。同时，我还品尝了各种美食，如糕点、水果和各种特色小吃。这场文化节让我更加了解学校的文化多样性，也让我感受到学校活力和喜悦的氛围。

12月10日

今天是学校举行的运动会，全校师生纷纷参加各项比赛和活动。早上，学生们早早地来到操场上，穿着统一的运动服，热身准备比赛。整个操场上一片欢声笑语，充满了竞争和团结的氛围。

我参加了百米赛跑项目，我充满信心地等待着比赛的开始。当比赛开始的那一刻，我全力以赴地奔跑。观众席上的同学和老师们为我们加油助威，让我感受到他们的支持和鼓舞。最终，我以第二名的优异成绩完成了比赛，我感到非常自豪和兴奋。

下午，是学校举行的集体项目比赛。各班级组成了不同的团队，参加拔河、接力赛等项目的比拼。我和我的班级成员一起团结协作，发扬团队精神，为我们班争取了一场荣誉。比赛结束后，我们满怀欢声笑语地回到教室，感受到了团队合作的重要性和快乐。

孩子们，一学期过去了。我们将学校的日记收入回忆的宝盒里，记住这段美好的时光。学校不仅给我们带来了知识的输入，更重要的是培养了我们的品格和能力。学校的日记，我们将继续书写下去。

学校的日记(篇8)

从九月的第一天开始，我的心情就无比激动，因为我要去新学校上学了。

新学校——镇江科技新城实验学校建在经十二路的旁边，这里的'一切都是新的，新校园、新校长、新老师、新同学，不止这些呢！连学校的名字都能读出一个“新”字来。

走进校园，高大的教学楼立刻映入我的眼帘！花坛中央的喷泉像是要冲上天一样，花坛里的花，五彩缤纷，可漂亮了。道路的两侧载满了高大的树木，亭亭玉立，可威风了。告诉你吧，我们学校的路灯是借助太阳能和风能发光的，先进吧？！

我的语文老师是朱老师，数学老师是姚老师，英语老师是殷老师，我很喜欢我的老师。我还有27位同学，他们的名字一下子是说不过来的，不过，我挺喜欢和王嘉乐、胡晨阳一起玩，她们的学习成绩可好了，我暗暗下决心：向她俩学习。我爱我的学校！

学校的日记(篇9)

10月7日星期五雨

今天下了一场雨，雨非常的大，早晨我们走出宿舍楼，一阵清风扑面而来，风中含着雨丝，雨丝拍打在我们的脸上显得很清新也很凉爽，我们一面上课外面一面哗啦啦地响着，走出教学楼雨已经下大了，同学们上完厕所，都纷纷的往教室里跑，许多老师在雨中打着伞匆匆地走向教学楼去上课，虽然是下雨，但是同学们老师们还像往常一样。

雨是那么的美丽，雨落在了树枝上，送走了已经枯萎的落叶，雨落在花朵上送走了枯萎的花朵，这场秋雨也是在告诉我们，秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了英华园里，同学们很高兴，因为秋天来了，送走了一片炎热，迎来了我们期盼已久的凉爽秋天。

秋姑娘迈着轻盈的步伐来了，同学们洋溢着欢快的笑脸。

学校的日记(篇10)

二十年后，已经是著名小提琴演奏家的我，回到了我的母校——油田一小，举行个人音乐会。

来到一小门口，我大吃一惊。我们的学校变化真大呀！大门变成电梯形的，一进门，自动把学生传送到各自的班级，前操场也可以随时发生变化，可以变成沙坑、游泳池、溜冰场、游乐园……

每间教室都有一个机器人老师帮助上课，批改作业。我们的老师就不用那么辛苦了。学生的桌子上有很多按钮：一按绿色的按钮，书本就出现了；一按红色的按钮，文具就出现了；一按蓝色的按钮，作业自动传到机器人老师那里；如果你有没学会的地方，一按黄色的按钮，机器人老师会到你身边给你再讲一遍。

未来的学校真是太有趣了，朋友们二十年后来听我的音乐会时，我们一起去参观我们的母校吧！

学生日记收藏

作文是我们对生活的还原和升华。借助写作文我们可以把心中的话表达出来，一篇作文最基本要求是主题不可涣散，那么一篇优秀的作文要怎么写呢？以下是由小编为你整理的《学生日记收藏》，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

学生日记(篇1)

从小妈妈就说，要积极参与爱心捐赠，用我们力所能及的气力来帮助别人。

星期三下午，一张通知贴在黑板上，同学们都纷纷围了过去，我一看是一位每次在班上考试都名列前矛的赵静，得了骨髓白血病，经过十七次化疗，病情稳定，可一次小感冒而病情严重，生命危在旦夕，让我们捐款。

回家后我准备捐一百块，可觉得捐太多也不好，又改为五十块，可又觉得捐太多，改为二十元，可我又想到赵静同学没钱的绝望，最后还是算了捐一百吧！

第二的班会课上，黑板上写着一个苍劲有力的大字“捐款”，大家都拿着自己的钱小声议论着，有的说：“我捐了十元”，有的说：“捐了一百”，还有的说“只捐了五元”，虽然我们捐得不多，但也表达了自己的心意，我问刘哲睿捐了多少，她说，她要捐七十元。不一会，上课了，王老师走向讲台，讲台下叽叽喳喳的讲话声，顿时停止了，同学们回了位，都专心致致的听着王老师讲话，王老师讲了这位同学的家境和为什么要捐款后，便拿出一个红盒子，同学们一窝蜂像潮水一样涌到老师面前，后来不知什么又成了一条长长的龙，我也走到这个长长的队伍里，不一会儿就到我了，我把手上的钱交给了老师就回位了，许多同学又开始了议论，有说有笑，有脚步声，也有老师的说话声，这是一首和谐的交响曲。

如果把钱交给了赵静同学，希望她能早日康复，早日重返校园，成绩能一直很好，能重新站起来，向着未来的目标出发。可我现在很担心她，眼前仿佛出现医生正把她推向手术室的情景，希望有一天她能从病房里跑出来笑着向我招手。

学生日记(篇2)

星期六早上8点我们去深圳湾口岸，大概8点40左右就过关了。大概等了1个小时的巴士，车终于来了，上车了我和妹妹坐在一起，一路开开心心地就到了。

我们检票进到园区里，第一个坐的是小火车，坐了一圈的小火车，小火车开的很慢。从小火车站出来，我们去了飞越太空山，我坐在座位上左摇右摆的，很刺激，而且看到很多星球。我们又去玩了驰车天地，我们每人开了一辆车，弟弟妹妹踩不到油门，所以让大人帮忙踩油门，他们没有开的我快，我得了第一。开车很好玩。然后我们去火箭餐厅吃午餐。下午我们去玩了弹弹弹弓狗，就是弹上弹下的小狗。又去了探险世界，我们坐船遇到了大象和小象，大象在教小象怎么吸水再喷出来。还看到河马，有一只河马把嘴巴张的大大的，把妈妈吓了一大跳。然后我们看到了鳄鱼，导游说如果不坐在座位上，鳄鱼就会咬你的屁股。又看到了眼镜蛇，幸好它们今天没戴眼镜，不然的话就要咬我们了。再看到了海盗，他们用弓箭射我们，不过我们都躲过去了。探险世界好危险啊！晚上我们看了灯光彩车展，有美人鱼、闪电麦昆、玩具总动员、米奇等等，漂亮极了。

迪士尼超级好玩！

学生日记(篇3)

20xx年xx月xx日 星期一 天气：晴

上回说到：王小刚来到了世界，他一位学生说话后，和这个世界的学生一起跳绳。这时，有个人来到了那个地方。

正当王小刚跳得高兴地时候，一个土著人拿着骨头出现在黑板后面。

“王小刚，快跑！”那学生说。“知道了。”王小刚说，他们扔下跳绳的绳子，马上逃跑。“噢噢！”土著人发出了一阵声音，拿着骨头向前扔。“小小土著人，你居然刚打我们这里的学生！看招，扫把旋风球！”一个骑着扫把的人使出了招，马上打倒土著人，那人就是她。“巫婆？这里有巫婆。”王小刚惊叹道。“什么巫婆，你见过那么年轻，那么漂亮的巫婆吗？”众人呕吐。王小刚说：“那你为什么拿着扫把飞来飞去，不像巫婆像什么。”“你什么意思？你跟乐乐一样欠揍，扫把蝴蝶波！”“对不起！请尊姓大名。”“雪雪。”雪雪说。“雪加乐等于学乐（雪乐），你和乐乐是不是这里的守护神。”“可以这样说。”“那你快去找乐乐帮我离开这个世界。”“那你要帮我在女巫大追逐里胜利我才帮你去找乐乐。”“那快点。”“好的。”雪雪默默地想：“他就是那个不爱学习的气息生产者，他的这种气息会摧毁我们这个世界的，我要赶走他的那个气息。”他们两去了女巫大追逐的场地。

学生日记(篇4)

爸爸给我买了一只小乌龟，我将它养在鱼缸里，每天我都会去看它。

小乌龟背着一座绿色的“小房子”，上面还有六边形的图案，四周嵌着漂亮的边，它的头是椭圆形的，两侧是两只绿色的眼睛，像两颗绿豆；又短又细的尾巴经常缩在“小房子”里，四只黑中带绿的脚，长着尖利的爪子，看起来很厉害的样子，其实小乌龟很胆小的，只有一碰它，它就将头啊脚啊还有尾巴全部缩进安全的硬壳里，一副“惹不起我躲得起”的样子。

小乌龟在秋夏季节最活泼；它一直在盆底爬来爬去，有时脖子伸的老长，好像要看外面美好的风景，看它吃东西可不容易啊，上回我特意买龟食给他吃，可它看都不看一眼，第二天早上我去看，才发现龟食已经被吃的一干二净了，这次我拿了些肉末给它，起先它也没理会，过了会它就一口咬住肉，也许它以为我没在注意它，用脚用力撕扯，一口一口的直到吃饱之后才爬到石头上去睡觉。

小乌龟真可爱！听说乌龟是长寿的象征，我希望它能和我一起健康成长。

学生日记(篇5)

今天，我们又有一节体育课，这可是我和伙伴们最热爱的“游戏课”。

首先，老师带领我们做热身运动后，让站得最标准的同学先去自由活动。过了一会儿，集体自由活动，我先约来一位好友：张雨轩。紧跟着，一下子来了一大堆女生：张诗雨、邓青月、邓楚月、向奕桐、涂蕊、石心迟和刘欣慰，我看看有这么多人参加了这场游戏，想想人也差不多狗粮，于是我大声宣布：排队、排队！

大家迅速排成“长龙”，我大声宣布游戏规则是：“我先当车头，每个人抓住自己前面一个人的衣角，抓紧了，下面开跑，车头先迅速而敏捷地跑几个弯道，跑几个弯道，‘1号车厢’及后面几个车厢抓紧，车头和车厢绕成一个圈转，车头去抓车尾，当大家转得头晕目眩的时候，车头又会喊：‘散！’大家散开后，车头去抓车厢和车尾，抓到谁，谁就来做车头。”我刚说玩，就按照游戏规则跑了起来。

就在我们玩得兴致勃勃的时候，体育老师的哨声响了起来，大家只好依依不舍地去排队了。

学生日记(篇6)

6月2日星期日晴

今天，我和爸爸、妈妈还有爷爷一起去众彩物流中心买东西。一路上人很少，道路很空旷。

到了那边，呀！真热闹！有的商户吆喝着：“买肉了！买肉了！新鲜的猪肉！”有的老爷爷和老奶奶正在讨价还价，还有的人在吃手抓饼。

我们先来到了水果产品市场，一进去，就闻到了一阵阵水果的香气。我一看，那不就是樱桃吗！妈妈上去问：“老板，樱桃多少钱一斤？”“十六。”于是我们称了三斤，我们还买了蜜瓜，就往回走了。在车上我跟妈妈说：“樱桃有三斤吗？怎么这么轻呀！”于是我们掉转车头找到个地方复秤，结果只有一斤六两重，几乎少了一半。于是我们去找那个卖樱桃的老板算账，他找借口说是秤坏了，把多收的钱退给了我们。

我想：人心太黑了。

学生日记(篇7)

期待已久的军训终于来到了。本以为会很有趣，但是没我想象的那么简单。第一天练的是原地间科目。立正、稍息、敬礼、蹲下、向左转、向右转、，每个细小的动作都要做到位，那可不简单！

短短第一天，因为蹲下时腿要发抖，教官允许我请了几次假，想着军训的口号：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”。军训讲究的是团结，是集体感，是纪律性，心里想着千万不能拖班级后腿，咬紧牙关，到今天第三天，我做到了一次没掉队。军训真累！但是军训中我学会了遇到困难要克服，犯了错误要改正。要有吃苦耐劳的'精神！

军训是一个成长的阶梯，军训是一段难忘的人生历练；军训是一个崭新的课堂，军训是一个火热的熔炉。通过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了意志，锻炼了品质，培养了团结协作精神，学会了用纪律来约束自己，用修养来规范自己，使我们有了广阔的视野，有了新的人生境界。

这次军训，将会成为我们成长历程中闪光的一页，照亮我们的人生航程！

学生日记(篇8)

我们班有位同学说：“写日记是一种享受。”可我不这样认为，我觉得日记不但是一种享受，还是一种快乐。

我的日记是一个诉说箱，我把不好的，好的或者开心的，痛苦的都写在里面。老师规定，每个星期写日记1--2篇，长久写，我也写惯了，不觉得辛苦，反而觉得幸福、快乐。

日记本是我的老朋友，好伙伴。不开心时翻开日记本看看快乐的事情，想想美好的事情，好让不开心的事情烟消云散。

从三年级到现在，我的日记记了好几本。平时，我总爱翻阅她们，往日的快乐，时时温暖我的心。我非常珍爱她们，她们是我生活中快乐的宝藏。

同学们，不要讨厌日记，她能带给你欢乐，带给你幸福，每当翻阅起自己的日记，回忆起自己的趣事那多开心，这就是一种享受！

学生日记(篇9)

7月4日一大早，我们在“苹果”旅馆吃完了丰盛早餐。之后坐了约4个小时的车来到了“希拉穆仁草原”。第一个去的就是敖包，它成一个圆锥状，非常别致，那儿已经挤满了人，我们好不容易才挤进去。听说以前蒙古人民都要把马头砍下来，把马血倒在敖包上许愿，然后就能心想事成。还有关于成吉思汗只带了几万兵马，但每到一个地方便把这个地方打下，我想他应该也是在敖包许下愿言，所以才每次都打胜账。但他们就有一点，我觉得不太好，就是他们每到一个地方，第一个事就是要砍杀男人，然后把女人和孩子当作奴隶，同时也体现了蒙古人的惨忍。

吃晚饭，我们参加了寻宝、跳绳活动，寻宝游戏很有意思，就是在地上插许多小红旗，让你去找，有的有奖，有的没奖，而我的`运气不错，拿到4个，有2个都有奖，一个是牛仔帽，一个是鞋子笔筒。接下来，我们参加了跳绳活动，规则是在30秒内看谁跳的多，可惜我“体力不支”没拿到奖。

之后我们自由活动，我就和同学一起去骑马，看这那一匹匹雄壮有力的骏马，我的心中激动极了。在工作人员的带领下，不一会我就骑上了马，哇!马的背上暖呼呼的，还时不时叫几声，好像在互相应和。我们骑着马绕了草原一周，感觉真的棒极了!

学生日记(篇10)

今天是我来到《重庆日报》的第一天。

早上七点半我就坐公交出发了，看着车窗外一闪而过的行人与车辆，我满载着对新生活的憧憬，开始在这个大城市里寻找一种快节奏的音律。

对我来说，报社驻地——较场口，是完全陌生的，只在中学的历史课本里听说过“较场口惨案”。一路上，我仔细地听着售票员报站。同时，今天也是重庆百年难遇的特大暴雨的第二天，车子在暴雨中一步步朝着终点站驶去了。

经过一个多小时的颠簸，我到了解放碑，然后在十几个路人的指点下，终于来到重庆日报报业集团的大楼下。我微笑着，开始了自己一天的新生活。

蔷老师扔下一摞报纸就抛下我不管了，我觉得莫名其妙，也很失望，觉得这就是中国文人自古清高的具体表现。

下午六点我便乘车回去了，我有些担心我是否能继续呆在那个没有人情味的报社了。

小学生写的日记汇编10篇

周记是一把神奇的法杖，通过写作能够变废为宝，因此很多老师都有要求学生写周记的习惯。在撰写周记的过程中，我们需要注意哪些方面呢？我们为您精心准备了“小学生写的日记”，相信在阅读本文后您会有所收获！

小学生写的日记(篇1)

书，象一杯茶，只有经过沸水的浸泡，只有经过细细的品味，才能感受到其淡雅的清香；书却也不像茶，一次又一次的冲泡，会让茶水变得逾来逾无味，而好书却会让人回味无穷，更加明白它的芬芳。

小时候，喜欢依偎在父母的怀里，听神奇的童话故事：那时候，我惊叹着丑小鸭变成白天鹅、庆幸着白雪公主的美好归宿、嘲笑着所有伪装的人——除了那一语道破皇帝“衣裳”的小男孩……每次听见《卖火柴的小女孩》，我总会黯然神伤，希望不是那样一个不幸的结局。

渐渐地，我开始自己读一些小品文。让我记忆犹新的便是“上帝为你关上了一扇窗，却又为你打开了另一扇”。那时候，我还不能理解哪些语言的内涵，仅仅是被故事情节所吸引。是它们陪伴我度过了懵懂无知的岁月。又是几年，又一次翻开曾经看过的书，又一次看见了那句话——我忽然之间明白了很多：我并不出色，但我可以改变自己，于是，我更深地埋头于书海之中……我相信，书籍是上帝为我打开的另一扇窗，我可以从中获益匪浅，我开始更多的阅读，我明白了荷花的出淤泥而不染；明白了秋菊的傲霜斗雪；明白了梅花的刚正不阿……穿行于文字之间，我感到自己不断从这扇打开的窗中了解得更多更多。

如今，我仍然享受着读书带给我的快乐：每一个微风习习的清晨，每一个诗意浓浓的黄昏，我总爱在一个安静的角落，享受着精神上的喜悦。阵阵书香熏陶着我，伴我度过一个又一个成长的岁月。

小学生写的日记(篇2)

吹泡泡-小学生日记400字

今天老师上课的时候和我一起玩了吹泡泡的游戏。

只见老师首先拿起泡泡盒，摇了摇。接着老师再拧开泡泡盒，把泡泡杆放在嘴巴的旁边，嘟起嘴吧轻轻一吹，就吹出一个大大的泡泡，泡泡晃着晃着，嘭的一声，就炸掉了。老师再吹一个比较小一点的泡泡，那些泡泡挤来挤去的，好像淘气的小孩。仔细观察发现，老师吹泡泡的时候，眼皮下拉，眼睛眯成一条小缝，嘴巴往上嘟，鼻子高高地抬起。就这样轻轻地一吹，就吹出了许多泡泡来。泡泡的形状是圆形的，颜色是五颜六色的。泡泡在空中的动作是上下左右，来回摆动，而且越来越高。

我想我吹的泡泡飞到了天空上，飞呀飞呀，泡泡遇见了太阳公公。太阳公公说：小泡泡你别再往上飞了，不然你就会爆炸的！小泡泡不服气的说；为什么你就可以飞那么高！说完小泡泡就快靠近太阳公公了。。。。。。可是太阳温度太高了，所以嘭的一声，小泡泡就爆炸了。太阳公公说：哼！谁叫你不听我的话！

指导老师：时慧

小学生写的日记(篇3)

养蚕日记,小学生日记400字

蚕宝宝成长记

一个星期后，我的蚕宝宝已经从黑色的蚁蚕变成了头大身子小的娃娃蚕了，头变成了白色，身体变成了灰褐色，大约有一厘米长，胃口也大了许多，我给它的食量也由每次两三片桑叶增加到七八片了。看着这些可爱的蚕宝宝一天天长大，我心里的喜悦之情也与日俱增。每天早上醒来和放学回来的第一件事就是仔细端详我可爱的蚕宝宝，给他们喂食桑叶。

蚕吃桑叶的时候尤其可爱，使用了它们的独门绝技，用上半身的六条细腿紧紧地抱住桑叶的边缘，嘴巴不停地上下移动，不一会儿，桑叶就被吃出了一个半圆形的大豁口。有时候几条蚕同时啃食一片桑叶，不大一会儿就吃了个精光。蚕的胃口可真大，一吃就是一个多小时，非把我放进去的七八片桑叶吃完不可。等他们吃饱了，就会在自己拉的蚕沙床上美美的睡上一觉。可要是没吃饱，这些小家伙可就不愿意了，他们会用自己的10条后腿支撑着身体保持平衡，把上身高高竖起，探头探脑的在四周寻找桑叶。这时，只要我肯赏它们一片桑叶，它们就会飞快地爬上去，把这片桑叶吃个精光，那阵势让我真正理解了蚕食鲸吞这个成语的含义。再不敢小看这些弱小的小生命，它们在不经意间竟能创造出这样惊人的速度。

蚕也是有灵性的昆虫，只要是有新鲜的桑叶放进盒子里，他们就会立刻感知到，几分钟时间，就会爬到新鲜桑叶上，可我仔细寻找，却始终找不到他的眼睛在哪儿。我曾经认为它没有长眼睛，因为我用手指在它的头部使劲晃，他始终没有什么反应，直到我的手指摸到它的脑袋，它才肯动一下。我想这也许是它靠着嗅觉的敏感才找到桑叶的吧。

可爱的蚕宝宝，带给我了无穷的乐趣，也给我留下了许多值得我去探寻的小秘密。

自评：这是我养蚕日记的第二篇，如果有不好之处请多多见谅下面为大家送一杯茶！

小学生写的日记(篇4)

购买年货-小学生寒假日记300字

1月22日星期三晴

寒假过春节前，我们一家人怀着愉快的心情来到大润发超市购买年货。

到了大润发，只见里面人山人海，热闹非凡，货架上的商品琳琅满目。我们先参观了一楼。看！水果区里有一个个红通通的苹果，像一个个小娃娃笑红了脸，一串串晶莹剔透的葡萄，像一块块紫宝石，一个个红红的柿子，像一盏盏可爱的小灯笼水产区的玻璃缸里有各种各样的鱼，在水里游来游去，不时的甩动尾巴，把拍起的水点，溅到了地面上。（日记网,）蛋糕区里面有一块块精美的糕点，有的上面喷上了又白又甜的奶油，有的上面嵌满了可口的肉松，还有的上面撒满了黑黑的芝麻看的我直流口水。

接着，我们上了二楼，那里有实用的家居用品，高科技的数码产品，还有小朋友们喜爱的玩具特别是在年货一条街上挤满了买年货的人们。

大润发的东西可真多呀！最后，当购物车上堆满了我们精心挑选的物品时，我们就高高兴兴地满载而归。

小学生写的日记(篇5)

暑假期间，爸爸、妈妈带我到北戴河去玩。我看见蓝蓝的大海，无边无际，天连着水，水连着天。游人欢愉地在岸边沙滩上玩耍。他们有的在拾贝壳，有的在堆沙地城堡，还有的将自己埋在沙里，好玩极了。我和妈妈不会游泳，爸爸为我们租了一艘汽船，爸爸推着我和妈妈下到海里，水中有许多人像一条条小金鱼般的游来游去。忽然一个浪花打来，我喝了一口又咸又涩的海水，可是我很高兴，因为我终于知道了海水的滋味。清晨，退潮了，我们到海边去观日出，在海边沙滩拾贝壳，抓螃蟹，捡海哲，真有意思。煮熟了的螃蟹是金黄色的，又好吃又好看。短短几天的旅游结束了，我依依不舍地离开了天水相连的大海。

小学生写的日记(篇6)

随着一年一度的体育节开始，学校也为每个年级的同学们准备了适合各年龄的体育竞赛。今年，六年级的我们的比赛项目为：篮球。

时间说快也快，仿佛转瞬间就到了六年级篮球赛的时间。大家并不知道赛场上即将发生什么，是骤然一跃的激动，或是双发抢球的揪心，还是无力挽回的懊恼？面对一切未知，大家的心都被牵引着，期待与紧张如一根根麻绳缠在心头，不得平静。

随着一声哨声，比赛开始了！双方队员迅速地跑动着，不放过任何一个机会为自己队夺得分数的机会。只见我方队员飞驰着，大跨步向前跑。快！快！对方要投球了！一定要拦住他们！球员仿佛听到了我们的心声，万分阻挠，使出了浑身力气。一方将篮球紧紧抱在怀中，不允许任何人抢走这得分的大好机会。而另一方则紧皱眉头，双手奋力抓住篮球，似乎想要将篮球从对方怀中挣脱出来。双方纠缠在一起，争执不下。对方似乎有些疲惫了，反应慢了下来，双手也似乎没了什么力气，但是他依旧面部狰狞，不愿这篮球被对方抢走。突然，我方球员猛力一拽，将球抢到了自己怀中。那位球员十分气恼，飞快地向我方球员跑去。我方球员也不甘示弱，他运着球奔向篮板。就在他把球投进篮筐的那一刻，似乎全世界都沸腾了。同学们鼓掌欢呼，为我方球员喝彩。

球赛继续，球员们依旧奔驰着，每当一个球投进篮筐，同学们就起立欢呼；当对方抢走了篮球，同学们就焦急万分。观众们随着场上的形势而喜、怒、哀、乐，为场上的每一个人牵引着心。

虽然最后，这场比赛以失败而告终，但是我们为赛场上拼搏的球员们给予了热烈的掌声。他们为了班级的荣誉付出了辛勤的汗水，为了集体的荣耀而奋勇拼搏，这已经是我们这次比赛最大的成功和最大的收获！我们为赛场上每一个球员而深感自豪！

小学生写的日记(篇7)

最近我阅读了沈石溪的《第七条猎狗》这本书。其中最引人入胜的故事就是《灾之犬》，这篇故事就像一块磁石，吸引我的眼球。在这里我还结识了一位新朋友，它就是花鹰。

花鹰是一条漂亮的猎狗，奔跑起来快如疾风，但因为雪白的身上长着几撮黑毛，被当地人说是一条灾之犬。沈石溪不相信，便埋下了它，但接连发生几件祸事之后，他相信了花鹰真的是灾之犬，他想赶走花鹰，但花鹰始终没离开他。于是他决定害死花鹰，可花鹰总是绝处逢生。一天他在游泳时碰见了鳄鱼，花鹰恰好看到了，奋不顾身地跳入水中，挡住了鳄鱼。

看完这个故事，花鹰的精神令我感动，一条狗，面对想要害死自己的主人，它没有怨恨。它完全可以站在岸边看着主人被鳄鱼吃掉，用主人的血来补偿自己的伤痛。但它却用自己的身体为主人挡住了死神。

生活中，我们经常看到两个同学因为发生了矛盾就像隔了千山万水，互不理睬，一看到对方遇到困难心里就无比开心。跟花鹰比起来，我们实在是惭愧。从花鹰身上我的到一个道理：恩要一生铭记，仇要一抹了之。要铭记他人对我们的帮助，用感恩消除怨恨。

《灾之犬》这篇故事让我认识到动物对人的情感。还告诉我们对待他人要多一份宽容，多一份理解。把恩“刻在石头上”，把仇“写在沙滩上”!

小学生写的日记(篇8)

今天，我和爸爸妈妈一起去哈尔滨旅游。我们先去了太阳岛，参观了雪博会和极地馆。雪博会里有各种各样的雪雕，有白雪公主、猪宝宝、美丽的城堡等。在极地馆我还看到了许多从北极来的动物，有可爱的小企鹅、胖敦敦的北极熊和凶恶的北极狼。我们还观看了白鲸表演和海狮表演。后来，我们又去松花江坐了马拉车、狗拉雪橇和冰滑梯，还去亚布力滑雪。那里的雪很厚，都快到我的膝盖了。教练陪着我从高坡上滑下来，太好玩了。

我最喜欢的地方是冰雪大世界，它里面不仅有漂亮的冰灯，更有我最喜欢玩的冰滑梯。它们全部是由冰砌成的，晶莹透亮，很光滑。刚开始我只能由爸爸陪着一起滑，后来我自己就敢一个人从高高的滑梯上滑下来，从上面滑下来的感觉很刺激，就像玩“激流勇进”一样，太开心了。

今年寒假我度过了一个快乐的春节，玩得我都不想回来了。爸爸妈妈答应我下个假期再带我到更好玩的地方去，我太高兴了!

小学生写的日记(篇9)

相信不少人看过《安妮日记》吧!里面的主人公是不是时刻牵挂着你的心?我也一样。

里面讲述了一个个不平等的故事，安妮她们一家都是犹太人，他们本在幸福的生活着，可是，那群禽兽不如的德国兵居然下了一条指令，不让犹太人生活在这个城市里，还要把居住在这里的犹太人赶尽杀绝。唉……

读完后，我不禁长叹一口气。

大家都是人，又何必赶尽杀绝呢，要是永远都是“人间太平”，就不会有贫穷人 民饿死街头之事了，不是吗?

最后，我想对安妮说：“你是一个坚强、勇敢的孩子，不是一个懦夫，我们以你 而自豪!”

小学生写的日记(篇10)

数学，是一门有趣而又很有学问的学科。生活中存在着无穷的数学故事，和你我的生活息息相关，也是一个游戏的宝塔。

记得，刘老师曾经说：四年一闰，百年不闰，四百年又闰。开始不是太明白，后来听刘老师讲过才知道其中的意思：就是说，四年中只有一个闰年，等到一百年的那年就不是闰年了，等到400年整的时候又是闰年。因为只有在用年除以四商是整数，没有余数的时候才是闰年。听了刘老师的讲解，我终于知道该怎么去推算平年闰年了。

还记得刘老师讲过的一个有趣的数学问题：明明等8人，明明和8人的问题，其中只有一个字的差别，等就表示8个人包括了明明自己。和呢，表示8个人加明明自己就是9个人了。我开始怎么都没有弄明白，后来一个字一个字的读，去想其中的意思，才终于明白过来。

在生活中，我们只要肯钻研，肯发现，我们就会明白很多的道理的。