二年级日记

二年级日记(优选5篇)。

我们日常的语文学习中，作文是不可缺少的。文字的魅力是我们永远无法想象的，想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键，你对哪篇作文印象比较深刻？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“二年级日记(优选5篇)”，希望能帮助到你的学习和工作！

二年级日记 篇1

小时候，我在家里最小，天生爱闹（小时候，他们都说我有多动症），因为最小，都让着我。我有一个亲姐姐，从小到大，就在三个人的宠爱（甚至是有点儿溺爱）中长大。当然，也少不了责骂，多数是因为我的学习，因为从小学起，我就没努力学习过，到了初中，那成绩不用说，是哗哗的降。不过，不知道为什么初三成绩好了一点。呃，就这样了。

我优点不多，毛病一堆。我很开朗，也很神经。初中的同学都叫我逗逗boss。当我和一个人刚刚认识时会表现得很安静，很温柔。当我和一个人比较熟了之后，我就会变成大神经病，会很癔症。最后希望在这三年中，同学们能互帮互助，互相学习，都能考上自己理想的大学。

二年级日记 篇2

昨天上午，做完早操，我们排着整体的队伍，站在广场上参加学校的重大活动。

我们获奖的同学胸前带着一朵大红花，兴高采烈的上台领奖。可是回到教室以后，刘老师点评我们纪律特别不好。我在看节目的时候，由于看不见节目的表演，不停的站起来又坐下，表现很糟糕。刘老师把我的一等奖的奖状暂时收走了。

等我认识到自己的错误了并认真改正了，奖状还属于我；如果表现不好，奖状就永远不属于我了！我一定要客服自己身上存在的一些小毛病、坏习惯，争取早点把奖状领回来。昨天下午回来我就困了，直接上床睡觉，一直睡到第二天早上7：30，睡了13个小时啊！爸爸说我都变成小猪猪了，哈哈！

二年级日记 篇3

天气真是变化无穷。我之所以会说这句话，是因为都已经入春了，可是天气却寒冷的如冬天一样。

在我们上课的时候，教室已经关住窗户了，却还能听到外面的风“呼呼……”地刮着。等到下课，我一出教室们，迎面来的是一阵风，而且是一阵很大的风。我和闫馥桦站在外面冷得一直在跳，要不然就冻得没知觉了。大风把我们俩的头发，刘海都吹带后面去了。幸好妈妈昨晚看了天气预报，让我穿上厚厚的衣服，我才不会冷。妈妈说过，假如今天非常热，明天就会变天，（夏天除外）我也体验过了，所以我也告诉大家希望大家有所准备。

总之，现在的天气是变化无常的。我建议：我们不能“要风度不要温度”，还有，要坚持看天气预报哦！

二年级日记 篇4

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今天，我起了个大早，跟着爸爸去上班。到了那里，我看到挖土机和工人们在挖土。我问爸爸：“他们在干什么呢？”爸爸说：“那是要盖大楼，在做大楼的基础。如果盖楼做不好基础，楼就会盖不好。我们学习也是一样，如果不好好学习，打不好基础，将来就会一事无成。”9月18日星期日阴

今天，我跟着爸爸去上班，回来的时候，看到一片农田，我和爸爸便下车观看。这里有雪白的棉花，金黄的玉米，火红的高粱??在走过玉米地的时候，爸爸给我讲玉米生长的过程，给我讲农民伯伯种地有多么的辛苦。这使我想到了一句诗：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

二年级日记 篇5

轻松的假期就要过去了，在这个快乐的假期里我玩乐着、学习着……

先来看看我的阅读情况吧；自从放假至今日我所读过的书有《笨狼的故事》、《金瓜汤、银瓜汤》、《爱的教育》、《一年级的小豆豆》、《一年级的小朵朵》、《绿山墙的安妮》、《奶酪的故事》和《小猪唏哩呼噜》共八本图书，所学课本《经典诵读》书中三级内容要求会背的部分，我已会背。

预习英语情况；新起点英语下册一至三十三页我已预习完毕。

数学暑假作业；我已完成一本暑假作业并检查完毕。口算题卡我也按要求每天已读两遍，接下来我还将继续读下去。

最后就是我的写作情况了；共写了三十篇博文，其中校讯通推荐十一篇优秀博文，虽然离我的理想甚远，但是我并不灰心，我还会继续努力的！

快要上二年级了，我是又激动又期待！我激动，我将是二年级的小学生了！我期待，我见到二年级的新课本的那一刻！我的假期收获虽然不算很丰富，但是，我会带着我这颗对新学期向往而炙热的心前进并努力！二年级我来了！

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二年级小日记5篇

有哪些值得我们可以借鉴的周记呢？周记写作是人类的一种特殊的，有目的的社会实践活动的记录，大家每周都避免不了要写周记记录生活吧。我们非常喜欢为您提供这份精美的“二年级小日记”，如果你有兴趣可以阅读本文希望你喜欢！

二年级小日记【篇1】

今天早上，我一大早就起来了，连忙穿好衣服，去看我种的蒜。

刚过去一看，呀！小蒜苗已经长了二三厘米高了。我还看见长出的芽长到了中间不长了，反而又长出了一个芽，仿佛在对我说：“谢谢主人，你培养了我，谢谢你……”我说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，我连忙拿起我的蒜跑进水池边，捂住蒜把水倒出来，弄完以后，又连忙接一点清澈的水，又连忙跑到阳台，把它放到有阳光的地方。

就这样，过了一个下午。我发现它又长高了，仿佛在说：“我发芽了，我发芽了……”

不一会儿，一天过去了，回想起今天的事，我就非常高兴。

二年级小日记【篇2】

《二年级日记狂》的主人公杨哲是一个很会独立思考的男生，他从第一次写日记开始，将许多故事记下来，有学校里的，有家里的，还有出去玩的，还有一些暑假调查日记呢。

在日记中有许多故事给我很深的印象。像记日记的第一天，那个不完美的胖妈妈很贪吃，爱吃肯德基，还有点懒。我妈妈可比她好多了，真幸运啊。在“可爱的蚕宝宝”那一节，杨哲对蚕宝宝的观察可真仔细。我也观察过蚕宝宝，可是没有他那么仔细，我要向他学习，以后不光要观察仔细，还要善于记录。在“陪妈妈逛店”那一节，那里的妈妈真像许多妈妈一样，只要是逛店，好像永远不会累的，真不知道女生为什么会这样的。还有在“和外公去钓鱼”里，杨哲和他外公到水塘里钓鱼，真好玩，可是我外公一次也没带我去钓过鱼，真可惜。日记里还记了爸爸妈妈吵架，那样子可真够吓人的，真是不明白，大人都这么大了，还会吵架。但是能看出来，日记里虽然妈妈有些懒、有点贪吃，爸爸有点脾气火爆，但他们都很爱杨哲。

我觉得杨哲虽然和我一样，也是一个二年级的男生，但是他勤劳，聪明，能独立观察、思考问题，这些都值得我来学习。

二年级小日记【篇3】

星期天，我老妈有事出去了，我做完作业，闲着没事干，就帮我老妈打扫起了家务。

我先用一块湿毛巾擦窗户，我左擦，右擦，上擦，下擦，可还是擦不干净，我灵机一动，用洗衣粉不就行了吗？于是我用洗衣粉的水把毛巾浸湿，又开始擦了起来，果然不出我所料，真的比原来干净了许多，可是上面我总觉的还有几道白色的条纹，我又用一块干毛巾擦了起来，经过一番努力，窗户变得又干净又明亮，终于擦完了。

然后，我再用一块含有洗衣粉水的湿毛巾去擦桌子，我原以为桌子上没上面脏东西，可使劲一擦，却有一处很难擦的油渍，我左思右想，就是想不出对付它的方法。突然，我又想气了洗洁精，我挤了一点，涂在清洁球上，用力擦几下，咦？油渍真得不见了，我擦完了桌子，又急急忙忙地去拖地。

我把拖把撒上了几点洗衣粉，在放到水里浸蚀，我用拖把绕着正方形的样子拖了起来，没几分钟就搞定了

啊！想想干家务活多累呀，不止这一天，我老妈每天都这样子，我应该帮我老妈分担一下，但我也一定要好好学习，将来做一个有出息的人！

二年级小日记【篇4】

快乐的寒假已经过去了，但是我有许多快乐的回忆。其中最值得我回忆的那便是我和我的邻居一起放许愿灯。

正月十五我们一起吃完下午饭，站在门口聊天。可是这时已是满天的许愿灯。这时我对他产生了兴趣。开始我还以为那是用纸做的。我就过去问爸爸：“爸爸那许愿灯怎样做，你也给我做一个。 ”爸爸摇摇头说：“那不是做的，商店里有卖的。”爸爸见我那期待的眼神就给我买了两个。还不到晚上，爸爸就给我放了一个。由于我们是第一次放还有点不会。这时邻居的爷爷走来了他拿着打火机 ，把许愿灯上的蜡烛点燃。由于没有充足的气这个许愿灯还没能放上去。我很着急，这时又有几个爷爷来了谈们拿了一点柴，把柴点着，可是我们太急了还是没能放上去。这是站在旁边开的人也急了， 都想热锅上的蚂蚁。这是有几个哥哥来了。他们经常放，所以有一些技巧。他们生了火，把许愿灯捂在地上。这时他的气足够了猛地一下就给上去了。这是我开始鼓掌，当时我太激动了，没有许愿。到 放第二个时我们有了技巧。很快的就放了上去。这时我许愿了。

仰望星空，他们就像一颗颗星星一样，带着人们的梦想，载着人们的希望飞了，飞得好高好高……

寒假趣事我至今忘怀。它永远是那么的美。

二年级小日记【篇5】

今天我们学习了童年往事，仔细回想一下你的童年，是否快乐！

回想童年，自从记事为开始，就是被送到各种补习班中度过的，在我的字典里从来没有玩和游戏等词，回家还不轻松呢，要做各种补习老师和妈妈买的作业，累死累活地做到晚上就只能上床睡觉，望脑兴叹啊！！！每当我说：“我想玩一下游戏！”您却说：“写完了就玩！”但这么多作业怎么可能能在晚上七点半前完成嘛！所以这个愿望永远都完不成的，电脑啊电脑，呜呜呜！

童年留给我的是遗憾，但这不意味着是妈妈害我，妈妈是为了我好，虽然我想玩电脑，但知道了妈妈是为我好，就打消了这个念头，我一定会努力的！

二年级观察日记优选10篇

人们要表达，是可以借助文字来表达，经常写作文能够巩固我们的学习成果。好的作文可以帮你赢得很多赞赏。你知道作文怎样才能写的好吗？有请驻留一会，阅读小编为你整理的二年级观察日记优选10篇，不妨参考一下。希望你喜欢！

二年级观察日记 篇1

10月3日星期日晴

我的爸爸带回来了一只小奶狗，非常可爱，它的名字叫旺财。

它刚来爸爸的仓库的时候小小的，眼睛只睁了一小点。它身上金闪闪的毛就像它的大衣给它保暖。它在仓库里不敢走一步，还听到它哼哼几声，我想它是说：我在哪里?我在干什么?那个样子特别可爱。

10月6日星期二晴

当我看见旺财的时候，它比之前大了好多。金闪闪的毛比之前小时候多得多，每次叫到它的名字就像风一样快地跑过来。它的胆子越来越大，在仓库里到处跑和咬。爸爸只好把它关进笼子里，它还跟小时候一样哼哼叫。

二年级观察日记 篇2

教学目的：

1、学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的8个生字。注意量是多音字，在本课读ling。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3、学习用部首查字法查搬、运、输。

4、掌握写日记的格式。

5、培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣。

教学重点：

1、学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的8个生字。注意量是多音字，在本课读ling。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3、学习用部首查字法查搬、运、输。

教学难点：

1、掌握写日记的格式。

2、培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣。

课时安排：

二课时

第一课时

教学目标：

1、学会课后田字格中的3个生字，会认双横线中的8个生字。注意量是多音字，在本课读ling。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

教学重点：

学会课后田字格中的3个生字，会认双横线中的8个生字。

教学难点：

1、注意量是多音字，在本课读ling。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

教具准备：

生字卡片

教学过程：

一、激趣导入。

1、同学们，你们喜欢写日记吗？

2、今天、我们一起学习一篇一个小朋友写的日记。

3、出示课题。指名读题，全班齐读。

二、初读课文。

1、读课文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准。如果还有不认识的字，做上记号，可以问问老师和同学。

2、出示生字卡片，检查生字读音。

（1）自由认读。

（2）请小老师来带读生字。

（3）出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。

（4）去掉拼音，随机抽读。

3、记忆生字。

你记住了哪些字？是怎么记住的？（学生交流记字方法）

还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。

4、再读课文，这次要把课文读得通顺、流利，标出自然段序号。

5、指名一个同学读课文，请他邀请几个小朋友与他合作读完课文。

6、请读书的孩子上台来，台下的小朋友给他们提出读的要求。（声音要响亮，不读错字，不添字掉字）。

7、读书的同学也给台下的小朋友提出听的要求（认真听，不说话）。

8、读后评议：谁读得好？好在哪里？不足是什么？

三、学习课文1、2自然段。

1、再读课文，要求：读通顺、连贯，思考，有什么明白的。有什么不懂的地方。

2、学生质疑。

3、思考：日记写了什么内容。

4、自由朗读课文第一自然段，说说从这一段里你知道了什么？

（中午，我在窗户下面发现很多蚂蚁正在搬运一小快月饼。）

指名朗读全班齐读。

5、你对蚂蚁的生活有感到惊奇吗？哪些做法让你感到惊奇。自由朗读第二自然段，说说这一段作者做了什么？蚂蚁又是怎么做的？

小组讨论，指名回答。

6、指名朗读，感情读。

四、学写生字。

1、观察，读记生字。

2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。

3、范写搬。

4、学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。

5、对比观察，品字。

要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。

6、评析。

你的哪一个字写得最好好在哪里？

五、作业设计。

熟读课文。

第二课时

教学目标：

1、复习巩固8个生字，会写3个字。

2、掌握写日记的格式。

3、培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣。

教学重点：

复习巩固8个生字，会写3个字。

教学难点：

1、掌握写日记的格式。

2、培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣。

教具准备：

生字卡片、教学挂图、字典

教学过程：

一、复习巩固。

1、开火车读生词。

2、听写生字。

二、学习课文。

1、你还对蚂蚁哪些做法感到惊奇？为什么？哪一段写了这个内容？

2、选择自己最喜欢的段落读。

3、同桌互读。

4、指名读，集体评议。

5、你们观察过蚂蚁吗？有什么新的发现。

6、蚂蚁有趣吗？为什么？

7、齐读全文。

8、总结日记的写法。

三、复习部首查字法。

1、齐读题目，说说每一个格子里应填什么内容。

2、自由练习

3、集体订正。

四、学写生字。

1、观察，读记生字。

2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。

3、范写砖。

4、学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。

5、对比观察，品字。

要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。

6、评析。

你的哪一个字写得最好好在哪里？

五、作业设计。

1、用部首查字法查本课生字。

2、朗读课文。

3、预习19课文。

二年级观察日记 篇3

吊兰是一种生命力旺盛、惹人喜爱的观赏植物，我家就养了一盆吊兰，我非常喜欢它。它的叶子中间是绿色的，两边镶着乳白色的花纹，阳光照耀下非常漂亮。叶子的顶端尖尖的，像针一样。叶子细长细长的。到了春天，吊兰就从叶丛中发出了白色的嫩芽，慢慢的嫩芽变成了淡绿色的叶子长得十分茂盛。接着你就会看到在吊兰的根部发出黄色的枝条，它们越长越长一直长到长长的垂落下来，上面还开着一朵朵雪白的小花可爱极了，微风轻轻吹来，花儿翩翩起舞，那美丽的姿态即给人一种舒心的感受有给人一种美的享受。

吊兰喜欢在潮湿的泥土里生活，必须勤浇水才能长得茂盛。把吊兰挂在窗棂上，你会觉得空气清新多了，精神也会更愉快。

二年级观察日记 篇4

中午，温度升高，天空中的云移动速度变慢了，甚至有的一动不动的。天上的太阳又变暧和，像暧炉一样。风不知跑哪去了，不见了踪影。树木在中午也一动不动。人们都出来晒太阳，有的出来散散步，还有的上阳台晒被子。

晚上，温度又降低了，空中的云，看不清，好像变成了乌云。天上的月亮又明亮又寒冷。风一吹，人们都冷得打哆嗦。风把树木吹得摇来摇去。人们冷得窗口都关上了。

二年级观察日记 篇5

我和妈妈在公园观察了许多小虫子，我把它们写下来给喜欢昆虫的小朋友看看。

蝗虫

蝗虫共有六条腿，后腿长而有力。长着一双会飞的翅膀，头上还有两根长长的触角。嘴边有三双细腿帮助它吃食物，它的两只眼睛像发霉的黑豆，小小的头，大大的身体。

蚂蚁

蚂蚁有六条腿，身子有三节，中间一节是椭圆形的，头像一个子弹头，最后一节像饼子。

小飞虫

长着一双很小的翅膀，形状像战斗机，腿是花的，共有六条，它爬行的时候很快。

小瓢虫

全身是黑色的，个头有些小，身上有两个红点，它的翅膀晶莹剔透，合起来像小皮球的一半，而且身子里边是桔黄色的

小芝麻虫

它很小很小，身体形状像一粒小芝麻，共有六条腿，身体颜色是黄红色的。

二年级观察日记 篇6

老师要求我们回家种一种植物，观察它的生长过程。一回家我就找外婆要了几粒黄豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，种黄豆要足够的水。我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。没发现什么变化。我发现种黄豆的地方，轻轻扒开土一看，原来是黄豆长出了淡黄色的小芽，出土没几天，小芽又变成绿色的了。里长出了几片叶子，非常惹人喜爱，小芽渐渐长高了，我拿来几根棍子插在土里，黄豆的藤就绕着木棍向上爬，居然爬到了棍子的顶部。藤上长出了豆荚，豆荚上有一层细细的毛，摸起来软软的，豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去。外婆告诉我，这就是我最爱吃的毛豆，心里充满了喜悦。等到豆荚变黄以后，就可以把豆子摘下来了。我把豆荚从藤上摘了下来，收获还真不小。一个豆荚里至少有两颗黄豆，我总共收获了10来个豆荚，竟然有20多粒黄豆呢！我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，但又不像另外的草本植物那么柔弱。含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。这种植物为什么会叫含羞草呢？原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，而是植物受刺激和震动后的一种反应，正中反映在生物学上称为感性运动。是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果，从以前的观察来看。今天我还是得到了很多收获的，至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么。含羞草也非常绿。而且还绿中带青，绿豆发芽 我用了一个塑料瓶：种了几颗绿豆，就开始等待着绿豆的发芽，绿豆成功地发出了一棵棵嫩绿的小苗，觉得他们像一个个骑士，带着一把把尖利的大刀，一个个都想争谁是第一个钻出来的，第一个能看到外面的精彩世界，我发现我的豆苗都长高了，我用尺子大约量了一下。没想到长得快的已经了两厘米，我可是高兴极了。希望自己种的绿豆越长越快，我又去看我的豆苗时，竟然发现他们又长了一点，可能是因为我无法量出他们的根有多少长吧，这样会让我对这几棵绿豆苗的怀疑略微缩小一些吧，这些豆苗竟无缘无故地长出了一些圆圆的小东西，却还是不知道这是什么东西，于是我便去问了妈妈，问了以后我才知道，原来这是他们的果实呀，但是我却又想把他们给摘掉！好喜欢这种小东西，看看还会长出些什么。我明白了凡事都要有耐心，着急可是不行呀，我观察了我家门前的那棵小树，它在各个季节有不同的样子，我家门前的小树刚爆出了绿芽，那绿芽嫩嫩的。好像一位少年在春风里茁壮成长，小树长高了一些，树叶暗绿暗绿的，非常茂盛，小朋友们可以在树枝上攀爬做游戏了，可以坐在树下乘凉，可好了，小树的叶子也有些黄了，大家都忙着收农作物，都没有管小树，这时的小树没有以前那么健康了。好像病恹恹的，叶子很黄，天气很冷，小树的叶子都掉了，只剩光秃秃的树枝，这时的小树好像病死了。小树在一年四季里有不同的姿态。大家都已经知道了吧，小树多么潇酒。那种草在风中摆动，像是和我招手。因为我知道了许多植物的秘密。科学老师让我们养植物，并我们把自己养的植物带到班级。让同学们互相参观。我把我的植物拿到了班级，原以为在整个班级里应该是我的同学长的最高、最大、最茂盛的。我一到了班级就惊奇的发现：我的植物居然是长的最低、最少、最稀少的这是为什么呢？我就偷偷地观察他们到底是怎样养植物，能白色颗粒植物长得那么高、大、好。一个同学正在给植物捉虫，并且放下白色颗粒回家，我便很城恳地向那一位同学要了一些白色颗粒回家，让妈妈帮我看一下这到底是什么东西？我马上给妈妈看，妈妈说：能让植物比原来长得更好、更茁壮，我养这一个植物既没有给它捉虫”也没有给它施肥：更没有好好关心它，植物才会长成这样的，我知道了做任何事都要认真仔细。必须多动脑，我带着欢快的心情来到了花园里，香味在空中弥漫。我被香味深深的陶醉了，我十分好奇地跑到发出香味的地方，原来是一束束玫瑰花开了。它们竟相开放，有的是含包欲放的花骨朵。只见蝴蝶在花丛中翩翩起舞，鸟儿在枝头唱着欢快的歌。好像要开演唱会，来赞美鲜花的美丽和绿色的春天，这多姿多彩的大自然给我带来了许多的欢乐，我和爷爷拿着千日红的花种来到院子里：我们在地上挖了很多小坑，把种子埋进土里，再浇点水，我就等着观察它的生长过程了，千日红是一年生苋科草本植物。栽培中苞片常有变种，粉红的花叫千日粉。白色的叫千日白不同颜色的花叫不同的名字，我惊喜地发现光秃秃的泥土里竟然冒出了嫩绿的芽。小嫩芽们正歪着头羞羞答答的从泥土里钻出来，好奇地打量着周围的世界，看到每颗种子的嫩芽各有两瓣。逐渐伸直了腰杆，千日红长出了第一对椭圆形的小叶子。有的千日红已经长出七片叶子。它们全身披着密密的细毛，摸上去毛绒绒的，我突然想到它们的生长速度这么惊人，什么时候会开花呢。带着这个疑问我查看了资料，千日红大约要过80至116天才能开花？看来至少还要等上两个月才能看到美丽的千日红呀，紫竹花 妈妈在家里插了一株紫竹花！我每个周末都去给它浇水：和往常一样去浇水。闲着没事，我就蹲下身来仔细观察起紫竹花来了，紫竹花的茎像竹子一样一截一截的，叶子像有点长的椭圆形。颜色非常深的那种紫，些得让人感觉仿佛是黑色的，且叶子是互生叶（就是这边一片，紫竹花长得还很快，记得三个月前。我特意插上一根竹干，紫竹花长得好快呀“紫竹花几乎长了一倍”现在都快跟上我插的竹干高了。开得时间很短。花是深粉色的，花芯儿是黄色的，红里透黄，美丽极了，竹子开花，妈妈说种上紫竹花希望我的学习也能像这紫竹花一样节节升高！第十天蒜苗长得很快，我每天好像都听到它们“向上长的声音。那白玉般的茎，碧绿的叶子，活像一片齐刷刷的小竹林。那长长的须根都牢牢地立在盘子上，就是用手扯也扯不开了。第十四天蒜苗已经长到半尺多长了。妈妈说：再不吃就老了，妈妈剪蒜苗的时候。吃着自己种的蒜苗，我的心里甜丝丝的。让急切的你、我快去看看吧！首先映入眼帘的是一棵高大的杨树！它的叶子长得葱葱笼笼，一片片桃形的叶子。在阳光下闪闪发光，原来是身后的小溪啊？我走过去捧起清澈见底的溪水喝了一口，感觉沁人心脾，一直往前走，原来是野花在和我玩捉迷藏，红的、白的、绿的、紫的真是姹紫嫣红！又在妙不可言的那幅画上;漫山遍野长着许多小草。可这地上的草长得太茂盛，所以我只能在小路上走，观察这些奇花异草，看着眼前的美景。我真想变成一条小溪！滋润森林的一草一木，我真想变成小草，柳树每当春姑娘轻盈的步伐来到人间时，你瞧，柳树的在春风的吹拂下。舒展开了黄绿色的眉毛！柳树的枝干是灰色，枝条上长着不可计数的枝叶。叶子是橄榄形的，那么多的绿叶一片挨着一片长在枝条上，就像一个穿着绿衣裳的姑娘正在照镜子打扮着。碧玉成妆一树高。万条柳下绿丝绦“不知细叶谁裁二月春风会似剪刀，一阵风吹拂过”柳树的一部分枝条垂在水面上！像在跟水池握手，又像在向水池点头致谢，感谢水池把它滋润，柳树把池塘衬托得更加美丽，把一池的水都映绿了。柳树倒映在池水中，形成了一幅美丽的图画，我爱柳树，梧桐 我们教室窗外远处有一株梧桐！开始我没看出来是梧桐：只见绿叶间挂满了柚子般大小的果实。我感到很奇怪，以前竟没注意到：黄橙橙的果实将整棵碧叶青枝大树衬得金碧辉煌，在朝阳的照射下闪着金色的光芒。整棵树一派丰收在望的景象。仔细回想一下。这是别人屋后的梧桐树，叶子黄了：看起来跟挂满枝头的果实一般，它旁边还有一棵矮些的树，挂着澄红色的果实——这是真正的果实。它们调皮地把树都压弯了，这是一棵柿子树，叶落又是一年秋。每天都面对可爱的孩子们的笑脸。心里也随着他们的哀喜怒乐变化着，教书的日子竟是如此的美妙。山窝里飞出金凤凰，倒是我们所希望的，我在校园的一角观察植物“我来到水池边”我先观察爬山虎，是长在根上面，想一个个小小的吸盘。它的叶子有点像葡萄叶，由于现在是在秋天他的叶子，有神绿色的，像一只壁虎在捉蚊子，水池旁边的小花长得很像牵牛花，我心里想。我东问问西问问，谁都没让我这心里产生的问号消除“接下来要说银杏了”它的叶子像一把把小扇子？绿色衣服的小姑娘露出那洁白的脸庞张望着整个世界。含笑花终于开了，那绿色的外衣张开了，洁白如雪的花瓣慢慢地，象睡醒了一样，向四处散开，仿佛一朵白莲花漂浮在水中；又如一位穿着白色羽衣的睡美人躺在一张绿色的床上睡觉。

二年级观察日记 篇7

食物对它们的影响可真大。每当我放下鱼食时，它们便会从水里探出自己的小脑袋。只要食物一掉进水里，它们便会争先恐后地游过来，看谁的速度快。

二年级观察日记 篇8

留心生活，记录生活。

帮学生创设学生一个生活场景，学会有意识的观察。

边做边写，有生活，有内容，真实而不失生动。

老师的建议与鼓励是他们坚持并不断并有所进步的动力。

互相学习，也是互相鼓励的过程，在关注中更加注意自己的实践与记录。

检验同学们的实践成果，激发彼此学习、交流的愿望。

通过彼此观察、彼此交流、阅读能受到启发、拓宽思路、学会评价。

搜集信息，处理信息，让内容变得更科学、更有条理、更丰富。

读文指导，给予方向。

批后改，是一种个别指导，更有针对性。更有利于作文水平的提高。

为下次习作打好精神基础

观察生活，记录生活，让生活变得有痕迹。

二年级观察日记 篇9

我先用手在纸币的右下角摸了一摸，发现纸币有凹凸感，听老师以前说过，那是为了方便盲人摸而设置的。左下角如果不仔细什么也看不出来，如果拿起来照一照，就会发现一个毛主席的头像影子，下巴还有一颗痣呢！这个影子和右边的头像只有大小不同，别的一模一样。我还看见了头像后面有一座天安门城楼呢！阿姨告诉我们：“把纸币放在白纸下，用铅笔在中间的100上面涂色，就能印出来。”阿姨边说边涂，果然一个100清楚地出现在我们的眼前。

啊！原来100元的纸币上竟有那么多的奥秘。

二年级观察日记 篇10

2、能结合具体事物辩认从不同位置（正面、侧面、上面）看到的物体的形状。

3、发展学生的空间观察和合作意识，培养初步的辩证唯主义思想。

能结合具体事物辩认从不同位置看到的物体形状。

体验从不同角度看物体，看到的形状是不同的，最多只能看到三个面。

课件配图长方体、正方体、不同形状的物体。

1、以小组为单位，从不同的角度观察讲台。

下面我们以小组为单位，每人选择一个位置来观察这张讲台，然后互相说说观察到的形状是什么样子的，然后再交换位置观察、交流。想一想你能得出什么结论？刚才同学们从不同的角度观察了讲台。现在请同学们来说一说，你看到的讲台是什么样子的？

2、总结：通过刚才的活动，我们已经发现，站在不同的位置观察物体，所看到的形状是不一样的，看到的面的个数也是不一样的，每个位置最多能看到三个面。

这节课你们学的开心吗？能说说你的收获吗？