跳绳方案

跳绳方案。

为了保障工作和事务的有序开展，需要制定有效的工作方案。一份高质量的方案应该从哪些方面入手呢？本篇文章的核心议题是与“跳绳方案”密切相关的，希望您能够从中受益。欢迎您参考我们的建议和经验，共同推进工作高效进行。

跳绳方案(篇1)

为丰富教师业余生活，提高教师身体素质，营造“阳光体育，健康快乐”的校园体育氛围，展现教师良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神，经研究决定，学校将于20xx年10月底举行全校教职工跳绳比赛。现将比赛有关事项通知如下：

1、单人比赛，限时1分钟。一分钟的时间内，累计单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩，有效计数多者名次列前。

2、参赛人员到各年级组组长处报名，报名采取自愿的原则。报名时间：20xx年10月19日——23日。

3、比赛按男、女两大组别分别计算成绩和进行奖励。

4、比赛跳绳采用学校统一购置的计数跳绳，个人自带的跳绳无效。

5、参赛人员比赛完，要及时将计数跳绳交给裁判登记成绩，逾期无效。

6、比赛顺序依据报名顺序（或秩序册上的编排顺序）而定。

7、比赛裁判长由严校长担任，其他裁判由未报名人员担任（具体人员待定）。参赛人员要服从指挥和尊重裁判，裁判人员要公正、公平裁判。

1、比赛前，参赛队员要做好赛前热身准备，确保安全。

2、参赛队员要在规定的时间准时赶到比赛场地，依次比赛。

3、没有报名参赛的老师均要到操场观看比赛，加油助威。

根据男、女两组报名人数的1／3分别取奖，第一名：100元，第2—5名：80元，第6—10名：70元，第11—15名：65元，第16—20名：60元，以此类推。没有获奖的参赛教师发放纪念奖。

跳绳方案(篇2)

学校迎元旦跳绳比赛方案范文

为了加强学生的身体素质，活跃校园气氛，按国家规定每个学期举行一次小型运动会的.要求，经校委会研究决定在12月底举行一次全校规模的跳绳比赛。现将有关事宜，通知如下：

1、比赛时间：

20XX年12月29日下午三节课。

2、比赛地点：

学校广场。

3、比赛顺序：

第一节课1—2年级、第二节课3—5年级、第三节课6—9年级，各年级按班级顺序进行比赛。

4、比赛项目：

一分钟跳绳。

5、比赛方法：

本班学生跳绳次数相加，以次数多者为胜。

6、比赛规则：

每轮比赛有12名选手参加，其中6名男生，6名女生，参赛选手按编号进入自己的比赛场地，每位参赛选手安排两名裁判，统计两名裁判平均成绩为选手比赛成绩。再统计全班（12名选手）总成绩为比赛成绩，根据比赛成绩分别取年级段前两名、前三名、前两名，给予一定奖励。另每年级段取个人前5名，并给予一定奖励。

7、比赛裁判：

卢星太 成 专 张树村 郑军丽 吕宁宁 徐自江 王国海 刘平宇 周建林 高玉涛 张华恩 王 进 陈金玉 武奉光

总裁判：刘安建 姜 侃

8、说明

比赛前5分钟各班按时到达比赛场地，按报名编号排好队伍，以便进入场地。各班同学应严格服从裁判，并遵守比赛次序。

注：1、请各班25日前及时上交报名表。2、跳绳自备。

跳绳方案(篇3)

一、指导思想：

为了促进“阳光运动一小时”体育活动的开展，丰富同学们的课外生活，加强学校与家长之间的联系，促进我校的家校工作，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，特地举行本次亲子跳绳比赛。

二、活动口号：跳出健康、跳出快乐。

三、活动时间：4月19日

四、活动地点：凤鸣湖南侧

五、设置组别及人数安排：

学生组：每班选20人一分钟单摇

家庭组：每班选5位家长，一带一跳

班级组：每班选5位家长，两人摇绳三人连续跳

六、裁判安排：

裁判长： 张鑫鑫

副裁判长：孙守朴

裁判员：各班主任老师。

七、器材准备

学生自带一根跳绳，请学校准备两根长绳

八、奖项设置：

各组奖励第一名的班级。

跳绳方案(篇4)

一、指导思想：

为了活跃校园文化，提高教师健康水平，继续将我校的文艺活动推向深入，经校务会研究决定，在20xx年12月下旬，暨本周举行草滩中学女教职工跳绳比赛。

二、活动时间：

20xx年12月19日（星期4下午）课外活动，大课间取消，自习课检查社团活动学期展示。

A、一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

B、其方法为：单、双脚起跳身体腾空后，跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一次，如未完成，则计算为一次失败。

C、比赛时，须有二人记数，然后互报数目，以低数为准记录成绩。

比赛规则：一分钟的时间内，双人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为最后成绩。

单人赛和双人集体赛的前三名都进行奖励，另外报名参加的女教师每人都有纪念品。

七、注意事项：

1、比赛前，各组长应率领本组参赛队员做好赛前热身准备，确保安全。

2、下午4：25分在校篮球场集合，比赛顺序依次按报名顺序而定。

3、没有报名参赛的老师均到操场观看比赛，加油助威。

跳绳方案(篇5)

一、活动目的：营造庆圣诞新年的愉悦氛围，丰富我校学生“大课间”活动

二、活动时间：______年12月21日午间12：20—13：00

三、活动地点：东边篮球场

四、活动对象：七年级学生，各班选拔17人参与活动

五、活动要求：1、各班于______年12月20日前选拔好参赛学生，并填好参赛人员表格于赛前送交体育老师处。

2、赛时，请各班班主任按指定位置安排好学生列队参观或备赛。

六、活动评比方式：1、活动包括单人跳绳和摇大绳两项。

2、①单人跳绳，跳绳方式自由，各班2男3女或2女3男，每人跳绳一分钟，跳绳一分钟次数5人之和作为班级得分，计入积分。

②根据团体积分由高到低排名取前2名。

七、裁判：陈新楼老师及各班副班长或纪律委员1名。

跳绳方案(篇6)

一、活动目的：

为了活跃和丰富学生的文化娱乐生活，为学校的精神文明建设服务，增强学生体质，提高健康水平，增强班级凝聚力，推动校园全民健身运动全面开展，特举行这次跳绳比赛。

二、活动项目：

一分钟跳绳；花样跳绳；跳长绳。

三、活动时间：

第五周。4月7日下午15点四、活动地点：

（1）一分钟跳绳级全体学生参加，以年级段为单位进行评奖，取年级段前20名。分别评选一二三等奖。

（3）跳长绳36年级同学参加，以年级段为单位，评选优胜奖。

各班挑选两名队员甩长绳，八名队员参跳（男女不限）级为一分钟双人跳；（每班至少其中：34年级跳长绳为参赛队员依次站好，两名甩绳队员甩，另外8名同学集体跳，每班4个队伍，1分钟限制，只记集体跳的次数，最后评选跳绳次数最多一组为胜，每个年级段评选前三名，56年级单人跳长绳（1分钟）摇绳：两摇绳者站位的距离不作硬性规定，比赛中途摇绳者不能更换，但可换手，每班4个队伍。

跳绳方案(篇7)

跳绳是我国传统体育项目，这项运动在我国已有数千年的历史，唐宋明清都有记载。跳绳作为中华民族传统体育项目，历史底蕴悠久深厚，源于自身简便易行的独特魅力和近乎完美的健身健心效果，它被全球人民接纳并发展。

我校于20xx年九月份刚刚投入使用，目前还没有一处达标的体育场地设施。要提高学生的身体素质，只能使孩子在有限的空间里跳起来。因此，我们考虑小跳绳作为我们的特色项目。从基本兴趣渐渐发展到花样跳绳。同时也是因为跳绳是深受小学生喜爱的一项运动。经常跳绳，能促进小学生运动器官的发育和内脏机能的发展。尤其对发展小学生的弹跳能力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著效果。经过训练，让学生们真切地感受到，通过跳绳，跳出了健康、跳出了灵敏、跳出了坚强、跳出了自信、跳出了和谐，跳出了良好的身体素质。

为进一步深入推进我校新课程改革，在校领导和各班主任的大力支持下，我们组建了高新区凤凰学校花样跳绳社团。目的是为了增强学生的身体素质，提高校园文化氛围，丰富大家的课外娱乐生活，提升学生的生活品质，激发大家积极向上的生活热情，为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。增强班级之间的联系与交流。使广大小学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。创建校园精神文明和促进学生综合素质全面发展，体现时代性、参与性、竞争性，活跃我校学生社团文化生活，推动我校社团的发展。

1、制定社团活动方案。

2、做好活动的前期宣传工作，学生报名。

3、准备活动物品。

4、对报名学生进行基本技能测试，确定学员名单。（3月28日进行）。

5、活动启动仪式。

1、组织学员进行各类跳绳训练。

2、编排花样跳绳。

1、集体训练。

2、带领学员带音乐节奏的排练。

3、展示。

（四）、活动后期（5月—6月底）。

1、社团活动进行正常训练。

1、辅导老师负责每一次活动按时进行。

2、每一次活动严格考勤，并做好记录。

3、要求每一位学员注意安全，避免不安全事故的发生。

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跳绳方案合集15篇

幼儿园开展主题活动，在某种情况下具有影响幼儿身体成长和认知的效果，在有家长参与的情况下，更是可以增加孩子与家人亲近的距离。为了让幼儿活动可以有条不紊地进行，我们需要提前写好活动的方案。那么，你是否在为幼儿活动方案而烦恼呢？或许你正在查找类似"跳绳方案合集15篇"这样的内容，我们后续还将不断提供这方面的内容。

跳绳方案 篇1

一、竞赛目的

为了推进素质教育，丰富少先队活动，普及学校阳光体育运动，增强学生体质，丰富校园文化；提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班级体凝聚力，检验人人会跳绳，人人爱跳绳，特举办跳绳比赛。

二、竞赛时间

xxxx年12月10日下午

三、竞赛地点

学校排球场

四、竞赛内容

1、个人一分钟跳短绳 2、集体一分钟跳短绳 3、集体一分钟跳长绳 4、集体三分钟“8”字形跳长绳

一、二年级（低年级组） 三、四年级（中年级组） 五、六年级（高年级组）

五、竞赛办法

个人一分钟跳短绳由全体学生参加，以及各班班主任和配班老师参加，每人两次机会，各年级组取前六名颁发奖状，达到以下标准的再颁发“跳绳大王”奖状：低年级组120个，中年级组145个，高年级组160个。低年级组每班取前15名的成绩计算到集体一分钟跳短绳成绩内，中高年级组每班取前20名的成绩计算到集体一分钟跳短绳成绩内，集体一分钟跳短绳成绩=（学生跳短绳个数总和+老师跳短绳个数）/总人数。集体一分钟跳长绳各班限报6人，男女不限，另加两名学生负责摇绳，一分钟内集体跳绳次数多少决定名次。集体三分钟“8”字形跳长绳各班限报10人，5男5女，另加两名学生负责摇绳，三分钟内集体跳绳次数多少决定名次。集体项目各年级组取前三名。

六、竞赛裁判安排

裁判员：张宇敏 宋利强余迪辉

计时员：余迪辉

计数员：除班主任外的全体老师，以及高年级组的10名学生担任

跳绳方案 篇2

篇一：集体跳绳活动计划（816字）

一、指导思想

脱去一个冬天的厚重，连阳光都跳动了起来。这时，走进春风，走进阳光，感受温暖，感受和煦，让走进的心也舞动起来。为了不断增强身体体质、丰富学生的课余文化生活进一步促进我校课余生活，提高各位同学体育水平，加强同学间的互动交流，增进友谊，提高学生身体素质，丰富校园文化；提高运动技巧，增加学生运动的兴趣，学校特举行此次跳绳比赛。

二、活动目的

“健康体魄是青少年对祖国和*服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。”此次活动以增强学生体质，丰富学校文化；提高运动技巧，加强学生运动兴趣为目的。营造*校园的良好氛围，培养学生的团队意识，充分展示各班级良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神。

三、活动主题

阳光温暖*、跳绳激动人心

四、活动对象

全体在校生

五、活动时间

20xx年03月27

六、活动地点

学校篮球场

七、比赛项目

集体跳绳

八、活动流程

（一）前期准备工作

1、长跳绳一根，并对比赛活动进行前期策划；

2、在学校宣传栏上张贴跳绳比赛宣传。

3、报名并确定各班参赛人数。

（二）活动内容

本比赛以班级为单位，全班学生参与，另外每个班上出二人负责摇绳。

（三）后期工作

对获奖班级颁发荣誉*书

第一名：

第二名：

第三名：

九、比赛规则

1、每队跳绳摇动均匀后以第一名上场开始计时，跳绳者要从绳子的一边跳过到绳子的另一边，各班学生依照8字循环进行8字形轮流跳绳。

2、绳长4米，摇绳人由各班选派两人，中途不准换人，学生轮流，每人跳一次，中间不准交换顺序，比赛时间三分钟，以学生连续跳的总次数判定名次，若出现失误，则该名队员需要重新跳过，后面的队员方可继续比赛。

3、各班体育委员抽签排出上场顺序。

十、注意事项

1、比赛时必须服从裁判的判决；

2、参赛人员必须准时到场，迟到十五分钟视为自动放弃处理；

3、本着“友谊第一，比赛第二”的比赛原则，“以和为贵”的宗旨。

4、各班班主任必须到场维持本班秩序。

十一、经费预算

荣誉奖状共3个

十二、主办单位

红河黄冈实验学校体育老师及学生会

篇二：塔山小学跳绳活动计划（285字）

课次、内容、练习方法建议

1单跳①四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。②正面接力、跑跳形式进行。

2单脚跳①四列横队、每人一根四列横队、每人一根，左、右脚互换跳若干组。②以组为单位、比赛进行。

3交叉跳①四列横队、单绳跳热身。②跳单绳、双手交叉跳、飞跳、反跳若干组。

4花式跳①跳单绳的基础上，加入单脚跳。②分组比赛。

5花式跳①单绳反跳。②单脚跳基础上加入交叉跳。

6双人跳①两人一组，一人带一个，双脚单跳。②配合默契、比赛。

7双人跳①单脚跳热身。②两人一组同上。

8绑跳①绳一头绑脚上、做单脚跳。

9双人绑跳①两人一组同上。②另一人沿一旁、双人一起脚。

10双跳①单绳跳热身。②双飞跳

篇三：跳绳活动计划（1088字）

当前我们处于二十一世纪，人类已步入健康社会。体育，广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展，体育兴趣小组已被纳入到学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将继续开展体育兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。

一、情况分析

为要更好地开展体育兴趣活动，首先对我校的体育教学方面作一简要情况分析：我校体育教师较多，师资力量还不错。但是家长和学生在态度方面不够端正，认为体育兴趣小组就是玩，也有相当一部份学生对体育兴趣只是一时的冲动，没有恒心，遇到困难就倒下。

二、活动措施

为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下：

1、做好报名工作

先初步设定体育活动兴趣小组人数约12人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出12-16名具有运动基础的学生作为学员，时间为每周二、四下午课外活动。

2、加强管理

为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的体育器材。

3、重视体育课的教学，培养学生的学习兴趣

学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在体育课中，要从运动的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校进行教学，体育也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极*。

4、注重运动能力，使学习兴趣持久不息

体育学科是一门实践*极强的学科，应该说学生每时每刻都离不开运动。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地运动因累的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保*学生充裕的运动时间，着重培养和锻炼学生的运动技能。当学生通过自己的运动提高了身体素质时，便会增添一份喜悦之情，充满一股运动的热情。

三、活动安排：

每周二、周四下午课外活动

四、活动内容：

2月份选拔小组成员，组织学习

3月份个人技术（单人跳绳，速度）

4月份个人技术（双摇跳绳、花样跳绳）

5月份基本技术（计时跳，双人跳）

6月份基本技术练习（8字跳绳）

9月份基本技术练习（跳长绳）

10月份提高，巩固技术

11月份改进技术

12月份综合能力提高

五、体育兴趣小组名单

组长：岳增金杨超

成员：徐斌孙凤运朱兴超邹晓明张俊武高明原

岳晓凤高雅朱玉梅高真岳宝芹吕昌竹刘晓梅

篇四：小学跳绳体育活动计划（693字）

一、指导思想：

坚持学生为本，健全学生人格，锻炼学生体质，与时俱进，培养学生健康的体魄和良好的锻炼习惯，培养全体学生的创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校阳光体育活动的持续开展，展示青少年奋发向上，朝气蓬勃的精神风貌，特制定活动方案。

二、创建理念：

通过实践活动和理论研究，发现跳绳对青少年身心健康和智力发展有以下诸多好处:

1、能促进青少年健康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于青少年健康成长；

2、能提高青少年记忆能力，由于在跳绳过程中不断地数数，使其大脑皮层处于兴奋状态，有助于其将抽象记忆转化为形象记忆；

3、能培养青少年的平衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于左脑和右脑平衡、协调地发展，还可以培养节奏感；

4、青少年在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律*，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。

三、具体措施

（第一阶段）：准备阶段

跳绳方案 篇3

课程目标：

学生方面：激发学生参与花样跳绳学习的热情，要让学生“爱跳绳、会跳绳、跳好绳” ，让学生掌握花样跳绳运动的基本知识、基本技能和方法，并能在日常锻炼中加以运用。同时提高学生体能、自主锻炼的能力与环境的适应能力，促进其身心全面发展。培养学生体育锻炼的习惯、良好的思想作风、顽强的意志品质、强烈的竞争意识及高尚的团队精神，使体育锻炼成为他们的自觉行为和生活方式，使体育锻炼伴随他们的一生。

学校方面：通过特色活动开展，培养一批热心于花样跳绳教学的教师，部分教师在特色教育方面有一定知名度;通过课题研究，总结出一套行之有效的花绳教学方法，探索花绳教育的育人功能，并加以推广;全面推动学生特色工程，使花绳活动真正成为学校的特色品牌，打造学校花绳文化。

课程实施办法与课时分配：

课程实施采用体育课教学和活动课练习相结合的方法，每班每周利用一节体育课进行花绳教学，下午的活动课全校统一进行花绳练习。

课程评价：

一、开发花绳校本课程的意义。

(一)是体育新课程和全面开展阳光体育运动的要求

新的体育课程标准为我们确定了以"健康第一"为指导思想,以“终身体育”为培养主线,以“快乐体育”贯彻教学全过程的改革思路。教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知中指出，开展阳光体育运动，要与课外体育活动相结合。因此，学校开发花绳校本课程是体育新课程的要求，也是全面开面体育阳光运动的要求，同时还是园区教育局开展“体教结合”一校一品的要求。

(二)课题研究的实践意义与理论价值

实践意义：

1、从身体方面来说，可以有效增强肺活量，促进血液循环，使学生的身体更健壮。

2、从心里方面来说，跳绳能培养学生的注意力，增强自信心，提升承受力。

3、从伦理方面来说，能让学生养成自律习惯，有助于培养学生的合作意识和团队精神。

4、从智力方面来说，有助于学生思维能力的拓展，培养学生的平衡感和节奏感。

理论价值：

1、肩负增强学生体质的“使命。”我们看到中华民族寄予希望的下一代接班人的身体状况下降到令人担忧的地步，中共中央国务院联合发文，号召在全国中小学生开展亿万学生阳光体育运动，要求每天锻炼一小时，因此，花样跳绳肩负增强中小学生体质的“使命”。

2、行为彰显的课程活动平台。花样跳绳活动，只要开发合理，设计科学，可以成为有目的有计划引领学生把学到的东西表现出来的“行为彰显的课程活动平台”。

二、开发花绳校本课程的优势。

根据学校学生多，场地相对比较小的实际情况，我们认为，开展花样校本课程至少具有以下优势：

(一)简单易行，利于全面开展。花样跳绳是在普通跳绳的基础上适当加上花样动作，比较简单。且该项目不受时间、空间的限制，半小时可跳，三分钟也可跳，操场上可跳，走廊里也可跳，只需一根绳子就可以，因此可以发动全校学生参与此项活动。

(二)可简可繁，根据实际情况编排花样。花样跳绳的动作繁多，学校可根据不同年段的学生特点及学生的实际水平创编不同难度的动作，难度可大可小。

(三)花样繁多，利于激发学生兴趣。绝大部分孩子觉得跳绳是很有趣的事情，花样跳绳因为加入了更多的花样动作，同时在加入花样的时候还可以创编一些顺口溜、童谣等，因此更容易激发学生的兴趣。

(四)观赏性强，可以表演展示。花样跳绳因为其花样变化多端，因此有很强的观赏性，适合在各种场合进行表演、展示。学校在普及花样跳绳的基础上可以组建校队，加大训练难度，有机会可以走出学校进行展示及参加各类比赛。

(五)增强体质，激发学生意志。花样跳绳比普通的跳绳更能训练人的弹跳、速度、平衡、耐力和爆发力，同时可培养准确性、灵活性、协调性，以及顽强的意志和奋发向上的精神。

(六)危险性小，安全可靠。就器械稳定性，运动危险性，场地安全性来说，都是安全可靠、让人放心的运动项目。

三、课程目标及课程内容的设定。

课程目标明确、清晰，充分考虑知识、能力、过程、方法、情感态度、价值观三维目标，提出了花绳课程的总体目标及不同年段的阶段目标。课程内容根据学生年龄特点来编排，教材框架清晰，层次分明，科学合理。学校将花绳特色纳入体育课程，充分利用校本教材，初步摸索出了适合各年级段的教学方法。一、二年级以“情境激趣式”的教学方法培养学生的绳趣;三、四年级“竞争合作式”为主的教学方式发展学生手脚协调的能力;五、六年级以“自主合作探究式”的教学组织培养学生的花式跳绳水平。

四、花绳课程的评价体系。

制定了可操作性强、方法科学、具有激励性作用的评价标准。包括定性评价和定量评价。定性评价一般适合于花样跳绳、双人跳绳、集体跳绳的评价，定性评价应注重过程性评价和激励性评价。定量评价一般适合于个人跳绳评价，定量评价时应因人而异，对不同年级、性别、和基础不同的同学要有不同的标准来衡量。跳绳的评价应把定性和定量评价二者结合起来。下面例出学校一至六年级跳绳定性评价和定量评价的参考。

跳绳方案 篇4

一、比赛目的：

为推进素质教育，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；提高运动能力，提高运动兴趣，提高集体凝聚力。

二、活动组委会：

总指挥：刘筱园

负总指挥：李长明

组委会：原树礼李陆军刘小波

活动裁判及工作人员：

裁判长：李陆军

裁判员及计时员：一年级东华新爱二年级安勤改英

三年级相林小艳四年级相林小娜

五年级树礼陆军六年级树礼刘波计数员：裁判员计时员可自行找高年级学生计数。

照相：洪涛

三、活动时间及地点：

20xx年5月11---16日下午大课间在学校操场

四、比赛内容：

单人跳：1分钟单人原地双脚或单脚摇跳。各班报男女各5人。

五、比赛人数：

各班报男女各5人。

六、比赛规则：

比赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入成绩，次数多者名次列前；次数相同，则名次并列。跳绳过程中可以停顿，以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。

七、奖项设置：

各年级男、女组设一、二等奖各一名，发给奖状、奖品。

八、活动器材：

由体育老师安排也可自行准备。

九、活动要求：

1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。

2、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。

3、不许参赛者：由班主任负责报名，各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。

4、在跳绳比赛过程中，请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。

5、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。

6、请各班主任将报名表于5月11日上交到教务处，5月12日开始比赛。

跳绳方案 篇5

一、活动内容

本局组织“迎‘三八’、我跳绳、我健康、我快乐”活动。另参加市直工委举办的迎“三八”生态xx绿色行和xx女性榜先进事迹报告会。

二、活动目的：

通过开展跳绳比赛，加强同事之间的交流,提高同志们的身体素质和预防疾病的能力,增强单位的凝聚力和团结协作的精神。

三、活动时间：20xx年3月6下午15时。

四、活动地点：25楼外阳台

五、比赛规则(裁 判 ：2人 )

(一)单人短绳赛

1.参加对象：北楼局机关上班全体妇女同志。

2.比赛时间：一分钟。

3.比赛人数：24人，分三组，每组8人。

4.比赛规则：

A、一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

B、其方法为：单、双脚起跳身体腾空后。跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一次，如未完成，则计算为一次失败。

C、比赛时，须有二人记数，然后互报数目，以低数为准记录成绩。

5.名次设定：每组取一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

(二)集体跳大绳赛

1.参加对象：北楼局机关上班全体妇女同志。

2.比赛时间：3分钟

3.比赛人数：24人

4.比赛规则：

A、由8左右人组成，其中2人负责摇绳，其余人进行跳绳。

B比赛开始，先由裁判员提示做好比赛准备，然后发出比赛指令。负责摇绳的队员开始运作，比赛正式进行。

C、录取方法：以在规定时间内完成最多的次数来计算成绩。

5.名次设定：设一、二、三等奖各1名。

六、 跳绳活动经费预算

(一)购买活动器材等费用小计：1000元。

(二)奖励费。

1.单人短绳比赛奖励费1320元。其中，一等奖100元/名X3名=300元，二等奖80元/名X6名=480元，三等奖60元/名X9名=540元。

2.集体比赛奖励费1920元。其中，集体一等奖800元，集体二等奖640元，集体三等奖480元。

本次跳绳活动经费共计：4240元。

跳绳方案 篇6

一、指导思想：

为了全面推行素质教育，丰富学校体育活动，促进学生跳绳技术的增长，经学校研究决定，特举办本次跳绳比赛。请各班接此通知后，认真组织，做好训练工作。

二、比赛日期及地点：

20xx年12月21日大课间，学校后操场

三、参赛班级：

一至六年级

四、比赛项目：

五、参赛办法及要求：

1、各中队自行组织初选;

2、每班派两名运动员参加学校比赛;男生一名，女生一名。

六、竞赛办法：

1、男女生分开竞赛。

2、比赛赛制：一分钟内跳得最多的获胜。

七、奖励办法：

录取年级组前两名，给予奖励。

跳绳方案 篇7

为丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造积极健康向上的校园文化氛围，学校工会拟利用第八节组织开展教职工健身趣味活动。特制定活动实施方案如下：

一、活动目的

1、增强教职工的健身意识，带头参加体育活动。

2、缓解工作压力，愉悦身心，增强体质。

活动主题：强身健体营造温馨团队心手相牵构建和谐校园

活动口号：活力青春运动无极限

二、组织机构

行政、工会委员

总裁判：x

裁判：x

记录：x

摄像（照相）：x

活动时间：20XX年12月（具体时间待定）。

活动地点：学校运动场。参加人员：全校教职员工（分八个工会小组）。

三、活动项目

1、拔河比赛

拔河比赛采用抽签淘汰制，每轮比赛采用三局两胜制，各小组参赛队员可按以下要求进行组合队伍16男6女；25男8女；34男10女；43男12女。

2、跳长绳比赛

跳绳比赛分两局进行，每局3分钟，各小组成绩按两局总数之和计算名次，各组参赛队人员10人以上（含10人，男、女不限）。

3、组织经费：学校工会按每人100元拨到各工会小组用于工会小组组织训练、购买服装、饮用水等。

四、器材准备

1、长绳若八根

2、拔河比赛用绳

五、奖励办法

1、各参赛队均给予纪念奖。

2、各单项均取前四名给予奖励（奖金分别为500元、400元、300元、200元）。

跳绳方案 篇8

为了认真落实“健康第一”的指导思想，丰富教师的业余文化生活，营造浓郁体育文化氛围，促进学校的精神文明建设和和谐稳定，提高我校教师身体素质，特举行本次“教师跳绳”比赛。具体安排如下：

一、比赛时间：

20XX年11月29日（本周五）下午第三节课，学生跳绳比赛后。

二、比赛地点：

学校池塘周围水泥地。

三、参加对象：

全体教师。以办公室为基本单位，同时考虑到各办公室教师人数，统筹安排分组，尽量在人数上做到均衡，以体现公平竞争体育精神。

四、比赛内容：

一分钟集体跳长绳。

五、竞赛规则：

以绳从全部队员脚下通过一次并跳起一次计一次成绩，如未完成计为一次失误。按规定时间所跳的次数确定成绩。

六、裁判组成员：

杨德较、黄道盛、杨德新、陈修巧

七、奖励办法：

根据比赛成绩，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名，给予获奖奖金作为办公室开展活动经费。如遇同分情况，则人数多的办公室优先获得高一级名次。

跳绳方案 篇9

指导思想：

为贯彻执行我校“亲子跳绳比赛”活动通知精神，培养学生终身体育锻炼的意识和习惯，丰富亲子活动内容，深化家校共建，增进亲子之间的感情交流为活动宗旨，结合幼儿园学生年龄特点及家长参与情况，特制订本次活动方案，具体内容如下:

一、参加人员：

幼儿园全体师生及参与活动的家长

二、比赛项目：

1.“一分钟单摇”

要求：每班限报3名学生，分三组进行，每组7人，一分钟内单摇数计数。

2.“30秒双摇”

要求：每班限报3名学生，分三组进行，每组7人，30秒钟内双摇数计数。

3.“30秒双人车轮跳”

要求：每班限报3组(6名)学生，分三组进行，每次7组，30秒钟内车轮跳计数。

4.班级组：跳长绳比赛

要求：以班级为单位，每班10人，两人摇绳8人连续跳，记连续跳的数量。

三、活动时间：

4月19日上午

四、活动地点：

xxx公园

五、活动形式：

以个人组、班级组等形式进行

六、器材准备：

学生单人跳绳自备、长绳一根。

七、裁判员：

主裁判：xxx

裁判员：xxx、xxx、xxx、各班家委会成员代表。

活动策划：幼儿园级部

跳绳方案 篇10

一、 指导思想：

为进一步丰富亲子游园活动的内容和形式，深化家校共建形式和内涵，为学生营造一个家庭锻炼的环境氛围，培养孩子终身体育锻炼的意识和习惯，特举行本次级部亲子游园跳绳比赛。

二、 参加人员：

幼儿园学生、家长、教师

三、 比赛项目：

1、 学生组：一分钟单摇、一带一单摇(各三人、组)

2、 家庭组：家长一带一跳(学生、家长三组)

3、 班级组：家长跳长绳(每班五名家长，其中两人摇绳，三人连跳)

四、 比赛地点：

凤鸣湖公园

五、 比赛形式：

游园时集中活动40分钟

六、 裁判员组成：

每班两位家长、张亚慧、刘瑶

七、 器材准备：

短绳(学生自备)、长绳一根、计时器一个

幼儿园级部

跳绳方案 篇11

一、指导思想：

本学期从健身体育出发，全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。根据学生生理和心理特点，为学生提供自主学习活动的空间，改变原有的教学模式，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生创新意识。通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成任务。

二、活动内容：

主要是短绳和长绳练习，跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容，经常进行跳绳，对于促进运动器官的发育和内脏机能的发展有重要的作用，尤其能够对发展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。本课结合新课程标准的理念，根据二年级学生身心特点，将跳绳教材游戏化，培养学生练习的积极性，针对学生的个体差异，采用分层次教学的方法，满足学生们的不同需求，确保每个学生都受益，通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感，使学生得到全面的发展，在学习中体会快乐，在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识。

三、兴趣小组训练要求：

师生必须严格遵守作息时间和训练内容。

四、具体时间及场地安排

1.训练时间安排：每周二下午第四节活动课。

2.活动场地：体育场。

五、兴趣小组达成目标：

通过近一个学期的课余训练，拟成以下目标：

1、单摇。

2、花样跳。

3、集体项目需求编排新颖，配合默契、协调。

4、让每一个成员都热爱跳绳，并把跳绳作为自己日常的一种锻炼身体的常备手段。

跳绳比赛活动策划方案3

一、活动目的

为了进一步促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富同学们的课外活动和课余生活，加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行跳绳比赛。

二、活动口号

跳出健康、快乐成长。

三、活动时间

第一阶段：11月5日—11月10日活动课，以班级为单位组织单人跳绳比赛、集体跳绳比赛。

第二阶段：12月上旬，单人花样跳绳比赛、集体花样跳绳比赛。

四、组织方法

1.以年级为单位，由班主任组织训练，由级段主任组织比赛(裁判安排、规则学习、纪律组织、安全保护、成绩上报等)。

2.充分利用每天下午活动课进行训练。

五、比赛规则

(一)单人跳绳(分向前跳和向后跳两个项目)

1.比赛时间：一分钟。

2.比赛人数：全班学生

3.比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把全班跳绳总次数除以全班人数，平均数高者为胜。

(二)集体跳绳比赛(分向前跳和向后跳两个项目)

1.比赛时间：两分钟。

2.比赛人数：全班学生

3.比赛规则：两分钟时间内，如果停顿自动退场。以最后比赛场人数多者、整体频率高者、节拍整齐者为胜出者。

(三)花样跳绳比赛(分集体和个人，比赛规则同上)

低组：向前编花跳

中组：向前编花跳，向后编花跳。

高组：向前编花跳，向后编花跳，跳双环。

以班为单位进行，比赛前参赛班站好队，听哨声开始同时开始，同时结束。

六、奖项设置

1.每班评选“跳绳小明星”，颁发喜报。

2.级部主任将单人比赛成绩和集体比赛成绩分别排名上报教导处，量化计入班级积分，最后评出优胜班级。

七、其他有关事项

1.各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。

2.每个班级原则上要求全员参战。

3.请参加比赛的班级和个人赛前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免出现事故。

4.活动器材学生自备。

5.按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级或个人视为自动弃权。

跳绳方案 篇12

为进一步激发学生的体育活动热情，及学生锻炼整体素质的提高，增进班级凝聚力，提高学生的协作意识，学校决定举办跳绳比赛。下面，小编为大家分享小学生跳绳比赛方案，希望对大家有所帮助!

一、活动目的

为了进一步促进“诚实守信、尊重感恩、文明礼貌”三项活动深入开展，为了促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富同学们的大课间活动，加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的`精神，举行本次跳绳比赛。

二、活动口号

跳出健康、跳出快乐。

三、活动时间

第一阶段：11月7日—11月11日大课间，各班发动学生训练。

第二阶段：11月14日—11月18日大课间，单人跳绳比赛。

第三阶段：11月21日—11月25日大课间，集体跳绳比赛

四、活动地点

一年级：篮球场南半边;二年级：篮球场北半边;三年级：第二单元空场;四年级：第三单元空场;五年级：第一单元空场。

五、设置组别

一年级组;二年级组;三年级组;四年级组;五年级组。

六、组织方法

1.以级部为单位，由班主任组织训练，由级部主任组织比赛(裁判安排、规则学习、纪律组织、安全保护、成绩上报等)，由体育老师协助。

2.充分利用每天下午大课间和放学后训练，严禁小课间在楼道内跳绳训练。

七、比赛规则

(一)单人跳绳

1.比赛时间：一分钟。

2.比赛人数：全班学生(不少于95%，各年级的各班比例要相同)

3.比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把全班跳绳总次数除以全班人数，平均数高者为胜。

(二)集体跳绳

1.比赛时间：2分钟

2.比赛人数：每班组队3-4个，每组10-12人。(年级内要统一人数和队数)

3.比赛方法：全班选出两名学生为甩绳员(一、二、三年级可以用老师)，计算2分钟内累计跳过次数，每班各组相加总次数多者为胜。

八、奖项设置

1.每级部评选“跳绳小明星”(平均每班10名)，颁发喜报。同时将名单(附表一)电子稿发到政教处，通报表彰。

2.级部主任将单人比赛成绩(附表二)和集体比赛成绩(附表三)分别排名上报政教处，量化计入班级积分。

九、其他有关事项

1.各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。

2.每个班级原则上要求全员参战。

3.请参加比赛的班级和个人赛前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免出现事故。

4.活动器材学生自备。

5.按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级或个人视为自动弃权。

6.未尽事宜，另行通知。

跳绳方案 篇13

为全面贯彻落实xxx中央xxx《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》、《五常市教育局关于体育活动精神》和我校体育活动安排，更好地推动我校体育活动的广泛开展，积极践行“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，不断增强学生体质，促进学生全面健康发展。进一步激发学生冬季体育活动的热情，践行五常市“今冬明春”体育活动之精神，按照我校“今冬明春”体育活动方案的总体部署，兹定于xx年3月下旬，在我校举行跳绳比赛活动，具体实施方案如下：

一、活动宗旨

丰富我校冬季校园文化生活，激发学生对体育锻炼的热情，掌握科学的锻炼方法，切实将“每天锻炼一小时”落到实处。同时，培养学生顽强拼搏，胜不骄，败不馁的精神，以及为班争光，为校添彩的集体荣誉感和责任感。

二、活动主题

爱冰雪，爱冬天，爱家乡。

三、比赛时间

拟定于3月下旬举行。

四、比赛形式与规则

1、运动员：各班男女运动员各8名。

2、单人跳：每班男女生各4人，一分钟计时跳绳。

3、双人跳：男女生各1人为一组，每班四组（一、二、三年组一人摇绳，带另一人一起跳；四、五、六年组双人摇绳一起跳），一分钟计时跳绳。

4、班级成绩：运动员跳绳总分计入本班最终成绩，一、二、三年组取前三名，四、五、六年组取前两名。

五、活动组织

指挥：张亚伦

总裁判长：孙佰勋

跳绳裁判员：孙佰勋、金业富、潘洪坤、赵春泉

学生工作人员：

医务保障：马忠勋

摄像：于丽丽

六、注意事项

1、注意安全，运动员不准穿皮鞋、不准带任何首饰和钥匙等物品。

2、班级在比赛期间，班主任必须带领全体学生到场。

3、尊重裁判意见，服从裁判判决。

4、保持比赛场地的卫生，不许乱仍纸屑、方便袋等杂物。

5、各个班级观看比赛的同学，不允许进入比赛场地。

跳绳方案 篇14

活动目标：

1、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。

3、培养幼儿的合作意识。活动准备：每人一根跳绳、大绳若干。

活动玩法：

一、双脚跳向前抡绳

玩法：幼儿手持跳绳两端，双脚同时跃起，把跳绳向前抡起，从跳绳跳过去，然后继续抡绳，以此类推。幼儿能够连续双脚向前抡绳跳，能够连续 跳5个以上。

二、双脚跳向后抡绳

玩法：幼儿手持跳绳两端，双脚同时跃起，把跳绳向后抡起，从跳绳跳过去，然后继续抡绳，以此类推。幼儿能够连续双脚向后抡绳跳，能够连续 跳5个以上。(告知幼儿其中技巧，先抡绳，等跳绳轮到脚下时再轻轻跃起，然后继续抡绳。)

三、单脚跳向前抡绳

玩法：幼儿手持跳绳两端，单脚轻轻跃起，把跳绳向前抡起，从跳绳跳过去，然后继续抡绳，以此类推，幼儿能够连续单脚向前抡绳跳，能够连续 跳5个以上。

四、单脚跳向后抡绳、

玩法：幼儿手持跳绳两端，单脚轻轻跃起，把跳绳向后抡起，从跳绳跳过去，然后继续抡绳，以此类推。幼儿能够连续单脚向后抡绳跳，能够连续 跳5个以上。(告知幼儿其中技巧，先抡绳，等跳绳轮到脚下时再轻轻跃起，然后继续抡绳。)

五、行进跳

玩法：幼儿手持跳绳两端，一边抡绳，一边向前行走，双脚交替前进。能够连续前进5米左右，幼儿能够边跳绳边向前行走，以此来锻炼幼儿协调能力。

(技巧：双脚有节奏前进，先抡绳在前进。)

六、踩蛇尾

玩法：两人一组，一人拿着“蛇”(跳绳为蛇)，一人踩;拿着“蛇”的要注意躲避，不要让对方踩到自己的蛇尾，谁踩到对方的蛇尾谁就胜利;游戏可以反复练习;注意安全。

七：骑大马

玩法：绳子当大马的尾巴，幼儿把跳绳放在自己的胯下，一手抓住跳绳的一端，另一只手做拍马前进状，嘴里要大声叫“驾驾驾”的向前奔跑，(可进行分组比赛)

八、跳大绳

玩法：两名幼儿手持跳绳两端，一名幼儿在中间进行跳跃，可以进行，单脚双脚跳，连续跳跃5个以上。

九、双臂交叉跳

玩法：先做跳绳准备运动，然后双臂交叉跳绳。当绳子在空中时，交叉双臂，当跳过交叉的绳子之后，双臂反向恢复原状

十、双脚交替跳

玩法：由体前向后摇绳一回环，两脚交替跳，即原地跑步跳绳，也可以向前方做跳绳跑。原地两脚交换跳时，小腿应屈膝上抬，不要后摆，两脚依次蹬地并交替放松休息。后摇两脚交换跳则从前向后摇绳做两脚交换跳练习。双脚交替跳的特点是跳得高，跳得快，跳的时间比较持久，双脚能够自然进行交替跳跃，连续跳5个以上。

十一、双飞跳

目标：幼儿能够熟练地进行跳跃，别掌握其技巧，连续跳跃5个以上。

玩法：“双飞”是快速跳绳的一种方法，跳一次，绳绕身体两周。“双飞”对练习者的身体姿态要求很高。“双飞”跳绳必须强调身体的正确姿势，“双飞”跳绳的动作要领归纳为：跳动时稍低头含胸、收腹、曲膝;目视正前方，两臂自然下垂，手腕微外旋，用大臂带动小臂，小臂带动手腕小幅度转动摇绳;用前脚掌的弹力将身体快速弹起，积极下坠，缩短落地时间。

跳绳方案 篇15

一、指导思想：

为了促进“阳光运动一小时”体育活动的开展，丰富同学们的课外生活，加强学校与家长之间的联系，促进我校的家校工作，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，特地举行本次亲子跳绳比赛。

二、活动口号：跳出健康、跳出快乐。

三、活动时间：4月19日

四、活动地点：凤鸣湖南侧

五、设置组别及人数安排：

学生组：每班选20人一分钟单摇

家庭组：每班选5位家长，一带一跳

班级组：每班选5位家长，两人摇绳三人连续跳

六、裁判安排：

裁判长： 张鑫鑫

副裁判长：孙守朴

裁判员：各班主任老师。

七、器材准备

学生自带一根跳绳，请学校准备两根长绳

八、奖项设置：

各组奖励第一名的班级。

跳绳比赛活动方案集锦12篇

若想实现梦想，就得做好准备。在公司执行项目时，方案是必不可少的。方案有助于管控工作，也是活动标准和依据。那么，如何写出全面的方案呢？幼儿教师教育网小编经过不懈努力，确保了本文“跳绳比赛活动方案”的质量和效能。请阅读并希望您能喜欢！

跳绳比赛活动方案 篇1

为丰富校园文体生活，促进学生和谐发展，增强学生的体质，增进同学之间的，凝人气，聚力量，为给全体同学提供一个张扬个性，交流互动的平台，特举办本次跳绳比赛活动。希望各年级主任及接到通知后积极组织练习，届时参加比赛。具体安排如下：

一、活动主题：跃动青春与绳为舞

二、时间：20xx年5月初（具体时间另行通知）

三、地点：兰西县崇文实验学校操场

四、竞赛分组及项目：

（一）组别：一、二、三、四、五、六、七、八、九年级九个组别

（二）竞赛项目：

计数赛集体项目：10人集体跳长绳、10人集体“∞”字跳长绳接力

计数赛单人项目：1分钟速度单摇跳、30秒速度双摇跳

表演项目：多人花样跳长绳、双人花样跳短绳、单人花样跳短绳

注：一、二年级只参加1分钟速度单摇跳；三年级参加10人集体跳长绳、10人集体“∞”字跳长绳接力和1分钟速度单摇跳三个项目；其它年级所设项目都参加。表演项目可根据本班的实际情况上报。

五、各班参赛人数：

计数集体项目：每班男生8人（包括摇绳的2人）女生4人，共12人。

计数单人项目：1分钟速度单摇跳、30秒速度双摇跳，每项每班男女各2人

表演项目：集体表演每班上场人数不超过12人，双人表演每班1对2人（男女不限，单人表演每班１人（男女不限）

注：跳绳方面有特长的学生可以1人多项，不限制超项。

六、比赛方法：

计数赛集体项目：

10人集体跳长绳限时3分钟，跳绳每绕环一周(360度)并顺利通过10人脚下得１分，绊停当次不计分，最后累计3分钟内所跳次数为此项比赛最后得分。

10人集体“∞”字跳长绳接力限时3分钟，比赛开始参赛的10名队员鱼贯式进入摇动的跳绳中，每次进入１人，每人只跳１次，形成“∞”字循环接力。跳绳每顺利通过参赛队员脚下１次得１分。跳绳摇空当次不得分，绊停当次不得分。最后累计3分钟内所跳次数为此项比赛的.最后得分。

计数赛单人项目：

单摇跳：队员跳起1次，双手摇绳，绳跃过头顶通过脚下绕身体一周（360度），称作单摇跳，记数1次，在规定时间内累积计数，绊停当次不得分。最后累计１分钟内所跳次数为此项比赛的最后得分。

双摇跳：队员跳起1次，双手摇绳，绳跃过头顶通过脚下绕过身体两周（720度）称作双摇跳，记数1次，在规定时间内累积计数,绊停当次不得分。最后累计30秒内所跳次数为此项比赛的最后得分。

集体表演：每班上场人数不超过12人,长绳短绳花样跳均可

双人表演：每班一对，用一根短绳或两根短绳进行花样跳均可

单人表演：每班１人，用一根短绳进行花样跳。

七、录取与奖励

1、计数赛项目一、二、三、四、五、六年录取前四名，七、八、九年录取前八名，录取的班级和同学均有物质奖励。

2、表演项目不设奖项，只作为表演欣赏。

八、团体总分计分方法：

１、各班计数集体项目和计数单人项目得分总和为本班的团体总分，如果积分相等则单项名次第一多的班级名次列前。

２、表演项目不记入团体总分。

九、报名：各班于20xx年4月27日（周五）下班之前将报名单送交本年级任课体育教师，过期按弃权处理。各班报名单上报后不得更改，特殊情况除外。

十、裁判员：裁判员由本次比赛组织委员会统一选派。

十一、其它：

1、各班跳绳自备，要掌握好学生的健康情，避免发生安全事故。

2、本次比赛各班的比赛成绩记入今年春季传统项目运动会。

3、本次比赛的竞赛规程由比赛组织委员会解释，如有未尽事宜，另行通知。

4、联系电话:13846792499小号：6499ＱＱ：190164970

附件：1、计数赛集体项目报名单

2、计数赛单人项目报名单

3、表演赛项目报名单

跳绳比赛活动方案 篇2

为丰富教师业余生活，进步教师身体素质，修建“阳光体育，健康快乐”的校园体育氛围，展现教师良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神，经研究决定，学校将于20__年10月底举行全校教职工跳绳比赛。现将比赛有关事项通知以下：

一、比赛时间：20__年10月底(具体比赛时间待定)

二、比赛地点：学校北区操场

三、比赛项目：单人跳绳

四、比赛规则：

1、单人比赛，1分钟。一分钟的时间内，累计单人跳绳次数。跳绳进程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩，有效计数多者名次列前。

2、参赛职员到各年级组组优点报名，报名采取自愿的原则。报名时间：20__年10月19日——23日。

3、比赛按男、女两大组别分别计算成绩和进行嘉奖。

4、比赛跳绳采用学校同一购置的计数跳绳，个人自带的跳绳无效。

5、参赛职员比赛完，要及时将计数跳绳交给裁判登记成绩，逾期无效。

6、比赛顺序根据报名顺序(或秩序册上的编排顺序)而定。

7、比赛裁判长由严校长担负，其他裁判由未报名职员担负(具体职员待定)。参赛职员要服从指挥和尊重裁判，裁判职员要公正、公平裁判。

五、留意事项：

1、比赛前，参赛队员要做好赛前热身预备，确保安全。

2、参赛队员要在规定的时间准时赶到比赛场地，顺次比赛。

3、没有报名参赛的老师均要到操场观看比赛，加油助威。

六、嘉奖办法：

根据男、女两组报名人数的1/3分别取奖，第一位：100元，第2—5名：80元，第6—10名：70元，第11—15名：65元，第16—20名：60元，以此类推。没有获奖的参赛教师发放记念奖。

实验小学教育工会

跳绳比赛活动方案 篇3

一、比赛目的：推进素质教育，普及体育运动;增强学生体质，丰富校园文化;提高运动能力，提高运动兴趣，提高集体凝聚力。

二、比赛时间：20__年8月27—30日每天下午第一节课。

三、比赛地点：学校足球场

四、比赛内容：

1、单人跳：30秒单人原地双脚摇跳(一年级、二年级)1分钟单人原地双脚摇跳(三年级、四年级)1分钟30秒单人原地双脚摇跳(五年级、六年级)各班报男女各10人，一年级可报男女各3人。

2、集体跳：30秒原地跳摆绳(一年级)，男女混合单人鱼贯式二十人跳(报十男十女)。(二、三、四、五、六年级)摇绳两人不包括在内。在3分钟时间内过去的人数多为胜，二十人中途不能插队，按次序跳。

五、比赛人数：每人只能报一个项目，不能多报。如特殊情况不能参加比赛的报教务处批准，如缺一人扣团体总分一分，依次类推。

六、比赛规则：比赛时一人摇绳(单摇)，双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入本班成绩，次数多者名次列前;次数相同，则名次并列。跳绳过程中可以停顿，以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。所有项目总个数为班级团体成绩。

七、奖项设置：

1、个人奖：各年级男女单人跳取前十二名(一年级取前六名)，发给奖状、奖品。

2、集体奖：各年级取团体总分前两名，男女混合鱼贯式二人跳前两名，各年级另评选道德风尚奖、优秀组织奖各一名。集体奖发给奖品，并计入班级积分。

八、活动领导小组，裁判、工作人员安排

组 长：谢旭红 副组长：乔黎萍 唐文胜

成 员：文秋云 易应应 唐森彪 郑贵珍 刘运程 汪世清

裁判长：汪世清

裁判员：谢恒 何玉 蒋恒 唐祖海 罗天黎

计时员：蒋雄英、唐秋艳

计数员：由学生担任(4-6年级各班报10人担任计数员，并于8月21日课间操时间在体育组参加培训)。

记录员：何友莲、徐君华、张洁、黄敏

统计员：张文、李亚军

宣告：刘运程 学生两人

学生纪律监督员：文秋云

摄影、摄像负责：蒋昱、王本有

九、活动器材：跳绳各班可以自备。

十、活动要求：

1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。

2、在比赛的过程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。

3、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。

4、不许参赛者：各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。

5、在跳绳比赛过程中，请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。

6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。

7、希望参与跳绳比赛的队员，提前热身，避免受伤。

8、请所有工作人员比赛前到操场集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。

9、请各班主任将报名表于8月21日前上交到教务科。

跳绳比赛活动方案 篇4

一、活动目的：

为了活跃和丰富学生的文化娱乐生活，为学校的精神文明建设服务，增强学生体质，提高健康水平，增强班级凝聚力，推动校园全民健身运动全面开展，特举行这次跳绳比赛。

二、活动项目：

一分钟跳绳；花样跳绳；跳长绳。

三、活动时间：

第五周。4月7日下午15点

四、活动地点：

学校水泥操场

五、活动总裁判：

唐礼玲和吴日峰、董卓老师

六、活动规则：

本次跳绳比赛分三个项目进行比赛（1）一分钟跳绳16年级全体学生参加，以年级段为单位进行评奖，取年级段前20名。分别评选一二三等奖。

（2）花样跳绳五对）36年级以一分钟内跳的花样最多者为胜。

（3）跳长绳36年级同学参加，以年级段为单位，评选优胜奖。

各班挑选两名队员甩长绳，八名队员参跳（男女不限）12年级为一分钟双人跳；其中：

34年级跳长绳为参赛队员依次站好，两名甩绳队员甩，另外8名同学集体跳，每班4个队伍，1分钟限制，只记集体跳的次数，最后评选跳绳次数最多一组为胜，每个年级段评选前三名，56年级单人跳长绳（1分钟）摇绳：两摇绳者站位的距离不作硬性规定，比赛中途摇绳者不能更换，但可换手，每班4个队伍。8名队员听到信号后依次进绳，每一人次计一次，多人同时过绳或一人多次跳也只计一次。中途失误可继续比赛，但失误次数应扣除，最后算每队的总次数，取前三名。

跳绳比赛活动方案 篇5

为增进我校在校大学生的身体素质，丰富蚌埠学院学生的课余生活，营造和谐的校园文化氛围，给同学们一个真正展示自我风采的舞台，现决定举办第一届以“跳之巅，绳之梦”为主题的针对全院学生的跳绳比赛。从而丰富大学生校园生活，激发他们积极向上的生活态度。

一、活动主题

跳之巅，绳之梦——展学生风采，建美好校园

二、活动对象

我院全日制在校生

三、承办单位

蚌埠学院学生会

四、活动安排

（一）报名时间： 11月21日12：00前截止

（二）报名方式：各系遴选10名选手，男女生各5名，填写报名表，报送至蚌埠学院学生会办公室（学院超市一楼南侧）。联系人：张东（联系电话：）

（三）比赛地点：蚌埠学院国旗广场（图书馆前）

（四）比赛时间

1、预赛：11月22日上午10点，选拔出40名选手参加半决赛；

2、半决赛：11月24日中午1点，选拔出20名选手参加决赛；

3、决赛：11月26日中午1点，选拔出6名获胜者。

（五）比赛规则

1、比赛为单摇跳形式。选手跳起1次，双手摇绳，绳跃过头顶通过脚下绕身体一周（360度），称作单摇跳，记次数1次，不限定跳的花样，在规定时间（1分钟）内累积计数。

2、比赛开始与结束均以鸣哨为信号。裁判员发出“选手准备”指令后，所有参赛选手在比赛场地内就位并双手持绳于身后站好；发出“开始”指令后，所有参赛选手开始比赛。

3、犯规与罚则

（1）在开始口令未下达前出现摇绳或抢跳者，裁判员须重新开始比赛，并向违反者提出警告；若场内再次出现抢跳情况，立即取消该抢跳选手比赛资格。

（2）比赛场地为1.6×1.6米的限定框。在比赛过程中，选手踩线或出界视为犯规，裁判员须暂停其比赛，待其回到场地内后方可继续比赛。选手成绩从其回到场地内后继续计数。

（3）参赛选手须准时到场，比赛开始时未到场者视为弃权。

4、比赛期间由各系领队负责与承办单位的工作联系以及本队的一切事务性工作。本次跳绳比赛最终解释权归蚌埠学院学生会所有。比赛器材由主办单位提供。

五、奖项设置

本次跳绳比赛设男女各一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

跳绳比赛活动方案 篇6

跳绳比赛活动策划【三篇】

策划书网发布跳绳比赛活动策划【三篇】，更多跳绳比赛活动策划【三篇】相关信息请访问策划书网策划频道。

【导语】为了丰富学生课余文化生活，学校举行了跳绳比赛活动，举行比赛活动之前负责人会事先写好活动策划书。以下是策划书网整理的跳绳比赛活动策划，欢迎阅读！

跳绳比赛活动策划一

一、活动目的：

为进一步激发学生的体育活动热情，及学生冬季锻炼整体素质的提高，增进班级凝聚力，提高学生的协作意识，我校继续开展全校性跳大绳比赛。

二、活动时间：

12月下旬

三、活动地点：

学校运动场

四、参加人员：

全校师生

五、活动要求及安排：

1.班主任会上予以传达，学校网站、QQ空间面向学生和家长公示。

2.班主任负责班级学生的组织和安全。

3.参赛班级做好比赛准备，自备运动器材。

六、竞赛办法：

1.万众齐心跳

跳长绳，2年级6人参加，3年级8人参加，4年级10人参加，5年级12人参加，6年级14人参加，参加学生中男女比例不限。另外班级学生2人摇绳，参加跳绳的学生排成一路纵队跳大绳。2-4年级比赛时间为1分钟，5-6年级比赛时间为2分钟。中途跳错不记数。

2.1年级跳单绳

学生全体参加，每班两排站成四排，手持跳绳，哨声响起即可开始，时间为1分钟，以次数计成成绩。全班总次数除以人数，以每生平均数作为评比条件，决定优胜班级。

3.跳长绳，2-6年级各班没有参加“万众齐心跳”的学生必须参加跳大绳比赛。其中每班学生2人摇绳，全班学生跳绳跳“8”字，2-4年级比赛时间为2分钟，5-6年级比赛时间为3分钟。中途跳错不记数

七、录取与奖励：

万众齐心跳与“8”字跳合计，算出班级总分。总分年级第一设团体奖，颁发金杯。

八、安全措施：

1.政教处负责活动的组织和协调；

2.体育教师负责活动的`实施安排，比赛总裁判；

3.总务处负责场地的安全检查；

4.班主任负责班级学生的组织和安全。

跳绳比赛活动策划二

指导思想：

为贯彻执行我校“亲子跳绳比赛”活动通知精神，以丰富亲子活动内容，深化家校共建，增进亲子之间的感情交流为活动宗旨，结合一年级学生年龄特点及家长参与情况，特制订本次活动方案，具体内容如下:

一、参加人员：

一年级全体师生及家长

二、人员分工：

学生组织：班主任老师及搭班教师

小组计数：每班家委会代表

比赛计时：体育教师（及赛后成绩公布）

三、活动时间：

4月19日上午

四、活动地点：

凤鸣湖畔

五、活动形式：

以个人组、家庭组、班级组等形式进行

六、器材准备：

单人跳绳若干根、长绳一根、长布条一根

七、比赛项目：

1．学生组：“一分钟单摇”

要求：每班限报3名学生，分三组进行，每组7人，一分钟内单摇数最多者为胜。

2．家庭组：

①．亲子单摇（由一名家长和一名学生组成）

要求：每班限报3组家庭，分3组进行，每组7个家庭，一分钟内单摇数最多者为胜。

②．家庭2人组两分钟单摇跳接力（由一名家长和一名学生组成）

要求：每班限报3组家庭，分3组进行，每组7个家庭，学生先跳1分钟单摇，家长后跳1分钟单摇，计时为2分钟，记家庭连续跳的数量。

3．班级组：

“我是大力士”

要求：每班限报1名家长，分6组进行。两个家庭组成一个比赛小组，以淘汰赛的方式进行。

比赛形式：两个家长背对背相隔半米距离站立，用绳子围在两人腰间，听到哨声后两人分别向前方用力行走，在最短时间内，走出1米线外者为胜。获胜者将进行第二轮比赛。

活动策划：一年级级部

跳绳比赛活动策划三

引言：本次活动的宗旨在于增强同学的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。本次活动是丰富各位同学的课余生活，给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间、宿舍之间的交流、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。

一活动主题

娱乐身心、激扬青春

二活动宗旨

友谊第一，比赛第二

三参与活动对象

会电四班全体学生

四前期安排

由体育委员组织报名，具体参赛人数由比赛决定。报名表将在XX年10月10号发到体育委员处，截止时间为14号，裁判由民主选举

五现场安排：

裁判必须于比赛开始前20分钟到场，不得无故缺席。比赛分数统计表和参赛名单将于比赛前发放。

六活动流程策划

1、比赛项目：多人跳绳

单人跳绳

比赛器材：4条短跳绳，口哨4个

参赛人数：男女不限，总共24人。

裁判人数：4个比赛介绍：裁判提供统一的长跳绳。比赛分为初赛，半决赛和决赛。在初赛中，每组派出8位参赛，其中2个人摇绳，剩余的6个人按一定的顺序分别从一侧跳到另一侧，每回合1位跳，跳完可绕回排队接着跳，但必须在前面跳完才可以，时间为4分钟。由跳得次数排名，多者为胜，从中取出前四名参加半决赛。

在半决赛中，每组派出10人参赛，其中2个人摇绳，剩余的8人分成2小组，排在绳子的同一侧，每回合分别为2位跳，2位取自不同的小组，跳完可绕回排队接着跳，但必须在前面跳完才可以，时间为3分钟。由跳得次数排名，多者为胜，从中取出前两名参加决赛，第三名直接由本回合中产生。

在决赛中，每组派出11人参赛，其中2个人摇绳，剩余的9人分成三小组，每回合分别为3位跳，3位取自不同的小组，跳完可绕回排队接着跳，但必须在前面跳完才可以，时间2分钟，由跳得次数排名，多者为胜。

比赛规则：比赛开始由裁判哨声为准，整个过程有当值裁判数数。每回合选手必须在前面的选手完成跳跃才可接着跳，若前面没跳过则继续返回接着跳直到跳过为止。

比赛规则：24位选手随机分成四组，取号abcd,首先由a组中的4位参赛选手在裁判吹响口哨以后开始跳，时间为1分钟，后面以此类推，整个过程由裁判数数。结果按跳得次数排名次，多者为胜，总共取前三名。

积分：第一名得四分，第二名得二分，第三名得一分，所得的分数加在选手所在的班级之中。

比赛时间：XX年10月19号早上10点比赛地点：北区操场

七器材

向体育组租借，并将于XX年10月18号借好。

八经费预算

口哨4个------------------------------------已有

跳绳------------------------------------------租借

矿泉水---------------------------------------30元

跳绳比赛活动方案 篇7

一、比赛目的：推进素质教育，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；提高运动能力，提高运动兴趣，提高集体凝聚力。

二、比赛时间：20xx年9月28—30日每天下午第二节课。

1、单人跳：30秒单人原地双脚摇跳（一年级、二年级）1分钟单人原地双脚摇跳（三年级、四年级）1分钟30秒单人原地双脚摇跳（五年级、六年级）各班报男女各10人，一年级可报男女各3人。

2、集体跳：30秒原地跳摆绳（一年级），男女混合单人鱼贯式二十人跳（报十男十女）。（二、三、四、五、六年级）摇绳两人不包括在内。在3分钟时间内过去的人数多为胜，二十人中途不能插队，按次序跳。

五、比赛人数：每人只能报一个项目，不能多报。如特殊情况不能参加比赛的报教务处批准，如缺一人扣团体总分一分，依次类推。

六、比赛规则：比赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入本班成绩，次数多者名次列前；次数相同，则名次并列。跳绳过程中可以停顿，以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。所有项目总个数为班级团体成绩。

七、奖项设置：

1、个人奖：各年级男女单人跳取前十二名（一年级取前六名），发给奖状、奖品。

2、集体奖：各年级取团体总分前两名，男女混合鱼贯式二人跳前两名，各年级另评选道德风尚奖、优秀组织奖各一名。集体奖发给奖品，并计入班级积分。

计数员：由学生担任（4-6年级各班报10人担任计数员，并于9月21日课间操时间在体育组参加培训）。

十、活动要求：

1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。

2、在比赛的过程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。

3、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。

4、不许参赛者：各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。

5、在跳绳比赛过程中，请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。

6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。

7、希望参与跳绳比赛的队员，提前热身，避免受伤。

8、请所有工作人员比赛前到操场集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。

9、请各班主任将报名表于9月21日前上交到教务科。

1、由单人鱼贯式或多人齐跑进、跑出、跳过或连跳的方式进行跳绳。在跳的.时候，可任意跳几次，可加做一些自己喜欢的小动作．如：拍手、转身、报号、唱儿歌、拾物等，增加跳绳的乐趣。

2、2-3人花样趣味跳绳法。

a、一人摇跳，另一人跑进、跑出或同跳。

b、一人助摇跳。

c、两人同摇跳。

绳的练习，速度要求中等，动作协调，注意不要被绳子绊倒。

e、三人重叠跳：一人摇跳，另2人跑进、跑出或同跳。方法：一人先用稍长的绳并脚跳，速度较慢，然后其余2人跳进或跳出跳绳者的体前或体后，同跳。注意跳起时基本一致，摇绳速度要均匀，不能忽快忽慢。

f、跳摆绳：两人摇绳在地上左右摆动，当绳子在没有接触脚时向上跳起，绳子摆回时再次跳起，如此反复，在规定时间内跳起次数多为胜。脚触绳不计数。

4、行进间的交换脚跳。5)．花样跳：如双摇跳、交臂摇跳、“8”字摇跳等，也可计时跳，规定数量跳，变换速度跳等。

跳绳比赛活动方案 篇8

一、指导思想：

跳绳是一项不受场地限制，很容易开展的体育锻炼项目。通过跳绳运动可以充分锻炼学生的肩部，腰部以及腿部关节和肌肉，同时可以提高学生的肺活量及协调能力。通过这一运动一方面使学生的身体得到充分的锻炼，另一方面缓解学生由于久坐不动造成的疲劳，也起到了丰富学生课外活动的作用。

二、组织安排：

建立以体育组为首的训练小组，学生自愿报名参加。

三、训练任务：

1、通过练习在一定程度上使肺活量有所提高。

2、熟练掌握有节奏的跳跃。

3、掌握协调的手脚同拍跳跃。

四、训练时间：

周二下午

五、训练地点：

室外院区场地内

六、具体训练内容：

1、热身准备活动：绕院区慢跑一圈，整队教师带领做准备活动。

2、跳跃练习：教师做蛙跳示范，学生散开自由模仿跳跃。通过这一练习学生在进行跳绳运动时脚下就更加灵活了。

3、空手跳练习：教师示范，一边拍手一边说“一、二、三”，随着节奏双脚跳跃。学生按照老师示范动作进行空手跳练习。十个为一组，练习三组。而后解放双手模拟握绳旋转摇动双手。照例练习三组。

4、握绳练习：学生领跳绳，像刚才空手跳一样的节奏练习跳绳。学生一只手握住绳的两头，按节奏模仿跳绳动作，要求绳落地时双脚跳动。可以左、右手交替拿绳。学生自由练习。

5、熟悉了上一动作，再教学生两手握绳柄，像之前一样有节奏练习。

6、分小组进行简单的正想跳绳比赛。

跳绳比赛活动方案 篇9

活动简介：跳绳运动早在一千年前就在我国开展，是一种简单易行以跳跃为主的运动，经常从事这项活动，提高人体的弹跳能力、协调能力、灵活性及耐久性都有促进作用，同时可以增强内脏器官的功能，尤其对促进心血管系统和呼吸系统的机能产生良好的影响，极适合青少年儿童来参与。作为一项阳光项目，我省体卫艺司明确将其作为学校体育健身推广的项目，并将其确定为大学生运动会正式比赛项目。现为了让大家更好的了解跳绳，推广此项运动，同时选拔优秀的运动员，特举办福建工程学院第一届跳绳大赛。

【赛事组织架构】

赛事宗旨：促进学院的跳绳普及与推广；丰富学生课余文化生活；选拔学院大运会跳绳参赛队员。

主办单位：福建工程学院体育运动委员会

承办单位：福建工程学院体育教研部、福建工程学院团委

策划书：福建工程学院体育教研部

举办时间：xx年4月7日

举办地点：福建工程学院大学城南区篮球场

【赛事规程】

一、竞赛分组：男子组、女子组

二、竞赛项目组：计时计数赛、挑战赛

1、计时计数赛：

男子组：30秒速度单摇跳、30秒间隔交叉单摇跳、30秒速度单双摇跳、3分钟速度耐力单摇跳。

女子组：30秒速度单摇跳、30秒间隔交叉单摇跳、30秒速度单双摇跳、3分钟速度耐力单摇跳。

2、挑战赛：30秒持绳速跳、3分钟持绳速跳。

三、参赛办法：

1、由各系组织报名。系体育部、系团委协助报名、组织工作。

2、计时计数赛：30秒速度单摇跳、30秒间隔交叉单摇跳、30秒速度单双摇跳每个院系每个项目限报5人参加。

3、3分钟速度耐力单摇跳每个院系每个项目限报3人参加。

4、30秒持绳速跳（徒手）：在30秒速度单摇跳、30秒间隔交叉单摇跳、30秒速度单双摇跳比赛中各项目的前10名者可参加此项比赛。（无需报名）

5、3分钟持绳速跳：3分钟速度耐力单摇跳前10名者可参加此项比赛。（无需报名）

5、参赛者必须是本校在籍学生，且身体健康能从事此项体育运动。特别申明：3分钟速度耐力单摇跳参赛运动员必须身体健康，无心脑血管疾病。

四、竞赛办法：

1、比赛按《中国跳绳竞赛规则》（试行）xx执行。

2、裁判员由体育教研部选派。

3、比赛跳绳使用：绳具可选用赛会提供的绳具或自备{自备跳绳不得使用金属材料制作的`绳具（手柄除外）}。

4、挑战赛持绳需成直线与地面水平。

五、录取名次及奖励办法：

1、所有项目均录取前八名，颁发证书。并按9、7、6、5、4、3、2、1得分加入团体总分中。

2、团体总分名次：取前八名，颁发奖杯。（按各项得分累计，分数高者列前，如得分相同，按第一名多者列前，以此类推。）

3、本次比赛成绩作为福建省大学生比赛运动员选拔的依据。

4、本次比赛团体总分名次将列为校xxxx学年体育优胜奖评比成绩之一。

六、报名办法：

请参赛队员详细阅读参赛健康要求，符合要求者方可报名参赛，加盖系公章。将报名表于xx年4月3日前交体育部办公室（北区润良楼七楼）。同时将电子文档发送到体育部邮箱。

七、本规程未尽事宜将另行通知。【篇三】单人跳绳比赛活动方案

一、比赛目的：推进素质教育，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；提高运动能力，提高运动兴趣，提高集体凝聚力。

二、比赛时间：20xx年9月2830日每天下午第二节课。

三、比赛地点：学校篮球场

四、比赛内容：（跳绳方法附页）

1、单人跳：30秒单人原地双脚摇跳（一年级、二年级）1分钟单人原地双脚摇跳（三年级、四年级）1分钟30秒单人原地双脚摇跳（五年级、六年级）各班报男女各10人，一年级可报男女各3人。

2、集体跳：30秒原地跳摆绳（一年级），男女混合单人鱼贯式二十人跳（报十男十女）。（二、三、四、五、六年级）摇绳两人不包括在内。在3分钟时间内过去的人数多为胜，二十人中途不能插队，按次序跳。

五、比赛人数：每人只能报一个项目，不能多报。如特殊情况不能参加比赛的报教务处批准，如缺一人扣团体总分一分，依次类推。

六、比赛规则：比赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入本班成绩，次数多者名次列前；次数相同，则名次并列。跳绳过程中可以停顿，以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。所有项目总个数为班级团体成绩。

七、奖项设置：

1、个人奖：各年级男女单人跳取前十二名（一年级取前六名），发给奖状、奖品。

2、集体奖：各年级取团体总分前两名，男女混合鱼贯式二人跳前两名，各年级另评选道德风尚奖、优秀组织奖各一名。集体奖发给奖品，并计入班级积分。

八、活动领导小组，裁判、工作人员安排

略

九、活动器材：跳绳各班可以自备

十、活动要求：

1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。

2、在比赛的过程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。

3、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。

4、不许参赛者：各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。

5、在跳绳比赛过程中，请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。

6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。

7、希望参与跳绳比赛的队员，提前热身，避免受伤。

8、请所有工作人员比赛前到操场集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。

9、请各班主任将报名表于9月21日前上交到教务科。

跳绳比赛活动方案 篇10

一、指导思想

增强学生体质，坚持“健康第一”的指导思想，强调以学生发展为本，贯彻“健身育人”的教育理念。最大限度推动与加速发展我校跳绳活动，形成全员参与的体育锻炼的良好风气，让阳光体育运动在我校蓬勃发展。

二、比赛时间

**年10月31日

三、比赛场地

校园课间活动场地

四、比赛内容：

1—6年级单人一分钟跳短绳

五、竞赛规则：

1、每班男、女各5人

2、以绳从脚下通过一次并跳起一次计一次成绩，按一分钟所跳的次数确定成绩。

3、分低年级组、中年级组和高年级组进行，一、二年级为低年级组，三、四为中年级组，五、六年级为高年级组。高、中、低年级组又分男生组、女生组，各班男、女组的成绩相加为各班最后成绩。

4、限时均为1分钟，跳绳过程中可以停顿，若在比赛过程失误，队员可继续再跳数字累计

六、奖励办法：

短绳个人奖：各年级组各取男女取前3名学生，以累计成绩多者为胜。

短绳集体奖：各年级组按班级成绩排名，第一名一等奖，第二名二等奖

七、竞赛领导小组

组长：卢云生

副组长：张万强丁丽杰

成员：各班主任

八、竞赛裁判安排

裁判员：丁丽杰张万强杨玉秀秦满玲郑锐尹高丹

计时员：丁丽杰

摄影负责：杨玉秀

九、注意事项

参赛运动员必须在规定的场地内完成1分钟的比赛任务，超出比赛规定场地，经教师裁判认定，必须立刻终止比赛。

跳绳比赛活动方案 篇11

为了推进素质教育，普及学校阳光体育运动，增强学生体质，丰富校园文化，提高学生体育运动兴趣、运动技术能力，我校特举办XX年度跳绳比赛泥动通过跳绳比赛这一平台，张扬个性，展示学生运动风采，同时培养学生团4协作的精神具体事宜安排如下：

一、组委会成员：

裁判长：

裁判员：

二、比赛项目：

1——3年级跳短绳

4——6年级跳长绳

三、报名人数：

1——3年级每班男、女吝20人

4——6年级每班男、女各15人

四、比赛规则：

1——3年级按1分钟计时，所跳个数累计确定成绩。

4——6年级按2分钟计时，所跳个数累计确定成绩

五、比赛时间：

1一一3年级XX年12月26日班队会时间进行。

4一一6年级XX年12月28日下午第二节课进行

六，比赛地点：

学校操场

七、比赛器械：

跳绳（长绳以学校下发的棉绳为准）（短绳各班自己解决）

跳绳比赛活动方案 篇12

策划书网发布多人跳绳比赛活动策划书，更多多人跳绳比赛活动策划书相关信息请访问策划书网策划频道。

引言：本次活动的宗旨在于增强同学的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。本次活动是丰富各位同学的课余生活，给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间、宿舍之间的交流、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的'一笔财富。

一活动主题

娱乐身心、激扬青春

二活动宗旨

友谊第一，比赛第二

三参与活动对象

会电四班全体学生

四前期安排

由体育委员组织报名，具体参赛人数由比赛决定。报名表将在XX年10月10号发到体育委员处，截止时间为14号，裁判由民主选举

五现场安排：

裁判必须于比赛开始前20分钟到场，不得无故缺席。比赛分数统计表和参赛名单将于比赛前发放。

六活动流程策划

1、比赛项目：多人跳绳

单人跳绳

比赛器材：4条短跳绳，口哨4个

参赛人数：男女不限，总共24人。

裁判人数：4个比赛介绍：裁判提供统一的长跳绳。比赛分为初赛，半决赛和决赛。在初赛中，每组派出8位参赛，其中2个人摇绳，剩余的6个人按一定的顺序分别从一侧跳到另一侧，每回合1位跳，跳完可绕回排队接着跳，但必须在前面跳完才可以，时间为4分钟。由跳得次数排名，多者为胜，从中取出前四名参加半决赛。

在半决赛中，每组派出10人参赛，其中2个人摇绳，剩余的8人分成2小组，排在绳子的同一侧，每回合分别为2位跳，2位取自不同的小组，跳完可绕回排队接着跳，但必须在前面跳完才可以，时间为3分钟。由跳得次数排名，多者为胜，从中取出前两名参加决赛，第三名直接由本回合中产生。

在决赛中，每组派出11人参赛，其中2个人摇绳，剩余的9人分成三小组，每回合分别为3位跳，3位取自不同的小组，跳完可绕回排队接着跳，但必须在前面跳完才可以，时间2分钟，由跳得次数排名，多者为胜。

比赛规则：比赛开始由裁判哨声为准，整个过程有当值裁判数数。每回合选手必须在前面的选手完成跳跃才可接着跳，若前面没跳过则继续返回接着跳直到跳过为止。

比赛规则：24位选手随机分成四组，取号abcd,首先由a组中的4位参赛选手在裁判吹响口哨以后开始跳，时间为1分钟，后面以此类推，整个过程由裁判数数。结果按跳得次数排名次，多者为胜，总共取前三名。

积分：第一名得四分，第二名得二分，第三名得一分，所得的分数加在选手所在的班级之中。

比赛时间：XX年10月19号早上10点比赛地点：北区操场

七器材

向体育组租借，并将于XX年10月18号借好。

八经费预算

口哨4个------------------------------------已有

跳绳------------------------------------------租借

矿泉水---------------------------------------30元

民间体育游戏：跳绳推进性活动案例

民间体育游戏：跳绳推进性活动案例

游戏来源

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》健康领域中指出，幼儿园要"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力"、"在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度"。根据大班年龄特点开展户外体育活动《跳绳》。目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。

预期目标

训练动作协调能力，鼓励合作、创新玩。

图

片

材料投放

绳子若干。课前先教幼儿学会童谣《跳绳》。花儿叫，鸟儿叫，柳树底下把绳跳；单脚跳，双脚跳，再来一个花样跳。

游戏玩法

幼儿边念儿歌边连续双脚跳绳，单脚跳绳，反面跳绳，交叉跳绳等。

l游戏推进一：

观察

分析

观察：孩子们对《跳绳》的兴趣非常浓厚。经过上学期的学习，大部分小朋友都学会了跳绳，有的小朋友不仅会双脚连续跳，还会单脚跳、反面跳、交叉跳等。

分析：孩子们很喜欢跳绳的活动，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿双脚、单脚跳跃的能力，培养了他们动作的协调能力。大班幼儿乐于与人交往，为了培养孩子们的合作的能力，对幼儿进行带跳技能的学习。当班上大部分幼儿学会了个人跳绳后，我和孩子们进行了一次谈话活动，根据孩子们自己观察和遇到的问题进行了一些讲解并示范，然后根据大班幼儿的年龄特点和身体发展情况和教育的递进性，作了一些调整，让幼儿先学习合作，然后在加大力度。

调整

推进

（图片）

玩法调整：幼儿由原来的个人跳绳到要带其他幼儿跳绳，两人一起跳绳，这对刚开始尝试的孩子们来说有一定的难度。但在老师的鼓励下，孩子们积极参与尝试。当斌亮小朋友经过多次尝试后，终于能带着蓝炜一起跳了2次时，孩子们别提有多高兴了。

l游戏推进二：

观察

分析

观察：孩子们对老师教他们的新玩法感到很好奇，他们在老师的指导下做好准备姿势，便迫不及待的跳起来。由于两人没有统一步调，刚开始时，甩绳的幼儿的绳子会打到被带跳的幼儿的脚上，连续被打了几下，被带跳的幼儿就不干了。这时，我立刻让幼儿停下，先观看老师是怎们带小朋友跳绳的，并告诉他们起跳时要统一步伐，并用“1、2、1、2”的口令进行练习，当带跳的幼儿叫“1”时，两人站立，当叫“2”时就跳起来。通过老师的示范，孩子们通过观察学习后，又重新拿起绳子，按照老师教的方法进行练习，功夫不负有心人，通过老师的指导和幼儿的不断练习，有部分幼儿终于学会了带跳的本领。

分析：幼儿在刚开始学习带跳的本领时，被带跳的幼儿总是担心被绳子打到，以至于在起跳时不能同时跳起来，这时，作为老师要起良好的示范作用，要给幼儿营造温馨、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感，对于幼儿惧怕这种心里，老师要给予理解，这样，幼儿心里没有负担，就乐意参与游戏，学习起来就不会有畏难心里了。

调整

推进

（图片）

对于老师教孩子们这些不同的跳绳方法，从一开始的有些小质疑到很快接受新的跳绳方法，并积极投入到跳绳的活动练习之中。虽说在练习跳绳的过程中孩子们有些小摩擦，也有一些畏难、胆怯的心理，但是当孩子们学会了跳绳后的那种喜悦是不言而喻的。孩子们通过跳绳即愉悦了身心、锻炼了身体，又培养了孩子们团结合作的精神。虽说只调整了跳绳的玩法，没有调整跳绳的目标，但由于调整后的玩法比较适合大班幼儿的年龄特点，幼儿较快学会了跳绳的玩法，并能坚持把游戏玩下来，达到了预设的游戏目标。

玩法调整：两名幼儿一人拉着绳子的一头有节奏的甩绳子，一名幼儿站在两名幼儿的中间跟着甩动的绳子跳绳。

l游戏推进三：

观察

分析

观察：老师给孩子们示范讲解跳大绳的方法后，有小部分幼儿参与跳大绳的兴趣很高，赶快邀请朋友来跳大绳。可是大部分孩子只是持观望态度，站在旁边看别的孩子跳。这时，对于哪些不敢跳的小朋友，我并没有要求他们一定参与跳绳，而是让他们做拉拉队，给跳绳的小朋友加油，帮忙数数跳了多少下，然后给跳得好的小朋友给予一定物质奖励。看到参与跳绳的小朋友有奖品，这时，有些胆子较大的幼儿也跃跃欲试，也想参与的跳绳的活动中来。

分析：在我们平时的教学中，面对孩子在教学中出现的各种状况，老师只有多想办法，多阅读有关幼儿年龄特征的书，找出适合的教育方法，这样就会起到事半功倍的效果。

调整

推进

（图片）

孩子们通过以上两次推进练习跳绳后，跳绳的技巧也越来越好了。在此基础上，我就鼓励幼儿由原来一个人跳大绳，发展到多人同时跳大绳。

可是要多人同时调大绳，对于大班的幼儿来说，确实存在一定的难度，除了几个比较胆大的幼儿出来尝试外，大部分的幼儿都持观望态度，不愿意出来参与多人跳大绳，问他们为什么不参与跳大绳，他们都说：“怕被绳子打到”。这时，我知道讲再多道理也是百搭，于是，就带孩子们来到班级，上网搜了一些孩子们多人跳大绳的视频让幼儿观看，并作一些简单的介绍，让幼儿感受到跳大绳的乐趣。这样一来，孩子们就有了参与跳大绳的愿望。这时，我就趁热打铁，把孩子们带到幼儿园的大坪里，让幼儿练习跳大绳。

开始跳大绳了，孩子们有序的站在起点线边，排好队伍等待老师的口令，就连从来不怎么爱运动的小朋友也积极参与到跳绳游戏中来。在练习跳大绳的过程中，刚开始出现了不少的问题，当甩绳的两个幼儿把绳甩起来时，站在中间跳绳的幼儿有的跳起来，有的没有跳起来，于是一开始几次都没有成功。这时我就提醒孩子们运用刚学带跳绳时的方法，用喊“1、2、1、2”的口令进行练习，通过多次的练习，有一部分孩子学会了挥洒自如的跳大绳了。

游戏人数的调整：由原来的一人跳大绳发展到多人同时跳大绳。

跳蚤市场方案经典

幼儿教师教育网的编辑今日向大家强烈推介的为一篇佳作“跳蚤市场方案”文章阅读。规划的宗旨，是明确在未来几年的规划中，如何以人为本，依照公司流程的初始需求。通过计划去引导和研究市场和用户，大家在计划中一定要恰当分配每个人的职责。请仔细权衡利弊，以下内容只供参考！

跳蚤市场方案(篇1)

******x2019年艺术节“跳蚤市场”

活动方案

为了活跃学生的课余生活，培养学生的节约意识和集体荣誉感，让学生懂得旧物品和闲置物品的价值，培养学生正确理财的理念，经学校研究决定举办2019年艺术节“校园跳蚤市场”活动。

一、活动组织

组长：杨胜锋

组员：政治教育办公室数学组（6）：李健、李本奎、李寒晓

王俊才晏志瞿家万

2、 时间：2019年5月10日下午12:30-13:30

三、地点：足球场

4、 参与班级：七、八年级学生

五、活动内容：

本次活动的主要内容为同学们闲置的各类物品，如书籍、学习用品、生活用品、体育用品以及自制艺术品等物品的**。商品要求有实用价值，需明码标价，买卖双方可根据实际情况酌情议价，为了环保，不得使用塑料袋装买卖商品。不得**药品、过期物品及违禁品，商品中不得出现暴力等不良内容。

六、活动程序：

1展位准备：为了便于评估，每各班级必须在自己的展位上写下自己的课程。

2、每班设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3-5名。

3、各个摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传**海报、价签等），要求挂牌营业。

七、注意事项：

1交换的商品应当质优价廉、健康实用、商品意向合理；

2、各班主任要对所有参加市场交易的物品的成色、安全、**等把好关，特别贵重物品要劝退。

3、各班主任做好发动，组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律，活动当天要注意维持好本班的秩序。

4、活动过程中和活动结束后，要注意及时清理干净场地，检查过程中发现班级所在摊位周围有垃圾，将取消班级评奖资格，并扣除相应的班级量化分。

5每班必须在5月10日12:30前准备好。

八、奖项设置

七、八年级设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

******x

2019年4月10日

跳蚤市场方案(篇2)

小学跳蚤市场活动方案

本页是范文参考网最新发布的《小学跳蚤市场活动方案》的详细页面，感觉很有用处，改了一下错别字，看完如果觉得有用请记得收藏。

小学跳蚤市场活动方案

一、活动目的

1.本着”您的节余，我的需要”理念，通过旧物循环利用，

小学跳蚤市场活动方案

本页是范文参考网最新发布的《小学跳蚤市场活动方案》的详细页面，感觉很有用处，改了一下错别字，看完如果觉得有用请记得收藏。

小学跳蚤市场活动方案

一、活动目的

1.本着”您的节余，我的需要”理念，通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想，让学生把家中闲置的图书、文化用品、手工制作等拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验”公平买卖”、”劳动快乐”,在活动中结识更多的朋友。

2.通过买卖交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计**、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、创新、交际等能力。进一步引导幼儿形成正确的消费观念和理财观念，促进幼儿身心健康发展。

二、活动主题

畅享悦读共筑美梦。结合”公德教育”德育主题，进行公德教育，在快乐阅读、中享受童年乐趣，共筑美好中国梦。

三、活动时间

2： 20xx年4月8日下午00:00-4:30

四、活动地点

学校操场

五、活动对象

全校师生

6、 各种日常写作指导，教你如何写范文，活动准备

1以学校信息的形式告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，争取家长的支持与配合。

2.由在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术。

3.各班准备销售物品，并整理自己的商品，可以分小组的形式来经营商铺。每各班级还需要准备可以提前赎回的零钱，为销售作准备。

4各班首先选定本班摊位（小店）名称，制作**展板、标语、横幅、海报。（自行安排）

5每位学生应准备一定数额的零花钱，不超过20元（如有变动，需征得家长同意），并积极参加本次活动。

七、活动具体要求

（一）设计展台

要求：1.每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如”爱心便利店”、”正心小卖场”等。

2合理安排每班人员，轮换销售。

三。每各班级都能充分发挥自己的能力，灵活运用销售策略，加强广告宣传，保持热情的服务态度；营造活跃、活跃、公平、灵活的自由市场氛围。（每个摊位可设计几则广告语）

（二）售卖物品

要求：1.以阅读过的图书为主，也可以是自己节余的学习用品，自己制作的手工艺品、提供最新和免费范文模板参考书画作品等。

2**的物品应健康、清洁、安全。班主任验收合格后才能进入销售市场。

三。所有的物品都要求***，并且必须保持80%的新。（班主任把好质量关）

4.每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。

5.每件物品都贴上标价（标签由学校总务处统一派发），每件物品**最好在5元之内（个别商品除外），班主任把好****关.

6.活动后，班主任让学生领回自己的物品售卖所得金额。

八、活动过程

月8日下午2:00开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。

2下午2:30-4:20，主持人发言并宣布活动开始。当广播响起《正心的力量》这首歌时，各中队进行买卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。

三。助理班主任协助班主任管理店铺，创造一个快乐、活泼、文明、安全的商品环境。

：20班主任负责收集班上的学生，总结活动，并退还交易的商品和金钱。组织学生打扫卫生，评选”最佳营业员”上交教导处。

:30整个活动结束。

九、注意事项

1.欢迎老师也参加此项活动。

2最全面的车型参考写作**销售活动中要注意班级之间的沟通，而不局限于这一类。在活动中，所有服务人员都要为顾客提供微笑服务和优质服务。

三。活动期间，还要保持校园整洁，不乱扔纸屑，并做好各展台活动后的现场卫生工作。评选小组将对活动进行全程健康监督，对不讲卫生的个人或摊位进行点名批评教育。

4各班要落实安全措施，确保学生的安全；在销售过程中选择保安人员维护良好的秩序。

5班主任应注意和处理交易过程中出现的意外问题。

6学生买卖商品时，要注意保管好钱，以免丢失。()（也可以由专人保管）建议活动前列**，记录学生的物品和**，售出后作好记录，以便活动后把相应金额分配给小主人。

十、人员安排

1安全负责人：王奕敏梁建民陈灿星

2.活动监督：黄慧琴、黎懿行、蒋仲仪、陈慧

3.活动负责：林倩名

4环境卫生负责人：梁建民、陈灿星、关咏玉

5.各班摊铺负责：正副班主任

6.摄像：梁嘉仪、高带娣

7摄影：张翠婷、林冠伶、陈素媛

8.音响：陈灿星

9场地划分：张立明、梁嘉仪、高带迪

10.评奖：全体行政

11.范文参考写作网,教您怎样写范文横幅：南村镇中心小学20xx年”畅享悦读共筑美梦”跳蚤市场活动（陈灿星）

12.活动报道：林倩名

十一、总结评比

1.活动结束后，少先队对各班的摊位进行评选，每个级部评出一个”特色商铺”.

评选要求：

（1） 店铺布局：可以是广告标语、价目表、横幅、横幅等。

（2）店铺氛围：可以通过大喊大叫，讨价还价，打折等方式吸引顾客。

（3） 文明服务：热情服务，礼貌用语，不与顾客发生纠纷。

（4） 场地卫生：班上员工必须保持车间整洁，并负责现场的卫生。

注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，取消”特色商铺”和”最佳营业员”评选资格。

2.活动结束后，各班推荐1个”最佳营业员”汇总上报教导处张翠婷，学校给予表扬奖励。

三。活动结束后，每各班的学生写一篇活动体验或。利用班队课的时间交流一下，每班推选2份于4月15日前级长收齐发给教导处张翠婷。

格式要求：标题3用宋体加粗，标题下标明班级、姓名、教员；小四用宋体加粗，正文采用双线行距。文件名格式例：

《有趣的”跳蚤市场”活动》六4谢玉冰

番禺区南村镇中心小学

20xx年3月25日

以上是《小学跳蚤市场活动方案》的详细内容，讲的是关于活动、物品、学生、商铺、进行、要求、班主任、自己等方面的内容，觉得好就按ctrl+d收藏下。

小学跳蚤市场活动方案

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跳蚤市场方案(篇3)

活动内容：

号召同学们拿出自己闲置的物品（图书、玩具、文具等），拿到学校，采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。置换物品所得可以买一些学习用品或书籍。

活动目的和意义：

1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的人，各取所需。

2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从小养成勤俭节约的好习惯。提高自己的思想道德素质。

3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，增加社会实践能力。

活动准备及实施：

1、班主任老师先给各班同学们讲解本次活动的意义和注意事项。

2、体育老师在周五上午将本班摊位划分好，各班派代表到聚英广场查看。

3、摊位准备。每班要准备东西摆放物品。可以是塑料布、野餐垫、床单等用于摊位布置。每班可自行对摊位进行起名、装饰，以吸引更多的买家。

4、整理物品。各班在周五前将学生闲置的物品进行整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。（登记表在背面）

5、人员安排：每班选出5名学生轮流负责叫卖、收钱、记录等。其余学生到各摊位选购商品。

7、商品数量：每位同学最多拿3件。未卖出去的最后结束归还主人。

8、每位学生可带10元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。

跳蚤市场方案(篇4)

逸夫教育集团五年级“跳蚤书市”活动方案

一、活动目的：

上学期，五年级结合第三单元口语交际“我是小小推销员”，成功开展了一次“跳蚤市场”，在学生初步掌握推销技巧的基础上，为了使学生平时所看书籍能循环使用，发挥书籍更大效果，更为了在年级内部推动学生阅读，培养学生阅读能力和阅读习惯。五年级在本学期四月初将推出“跳骚书市”活动。

一、活动时间：4月初

12：30各班开始布置展台

1：00正式开始

3： 30岁结束时，每各班都开始整理场地

二、活动地点：

谢叠山校区：第一教学楼后面的空地

逸夫校区 ：操场

三、活动准备：

1告诉家长活动的目的、形式和范围。同时，每个班邀请6名家长志愿者帮忙摆放展品和书籍。（展品台6-8张小课桌，铺上自己准本的桌布和书本）

2各班图书市场按折扣区、礼品区、低价区划分。

3、各班整理自己的书品，进行分类，并且对本班学生书本以及**做登记，以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱，各班也需事先准备可以找零的散钱。（派三名家长志愿者按三个分类负责物品登记、摆放、销售记录，其他三名家长一名负责拍摄，其他两名机动。）

4每各班级还可以选择自己的展位（小店）名称，制作**展板、标语、横幅、海报和**标语。

4、 在这项活动中，学生应具备以下素质和能力：

a、对旧书开价要切合实际，对折旧书价值的估计能力。

b、 了解等价交换原则，具备会计核算技能。

c、具备一定的推销书籍的能力。

如：怎样介绍自己的书籍？怎样吸引读者的阅读兴趣？

d、 具备销售过程中与不同消费者讨价还价的应对能力。主要体现在语言交际能力的培养上。要让学生有话可说，有理服人。

e、 摆摊、收摊要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。

五、活动程序：

1、班主任组织学生入场。谢叠山校区五年级一、二、三、四班；它分为四个大卖场，分别是第一，第二，第三和第四家商店。逸夫校区按5年级5、6、7、8班划分为1、2、3、4号店（由家长会负责制作店面标牌）

2、程序安排

（1） 1:00-3:30，1、5班到1号店购物；五2、6班在二号卖场购物；五3、7班在三号卖场购物；五4、8班在四号卖场购物。

班主任带队，组织学生，家长负责引导班上学生购物。

（2） 3:30，各班同学齐聚一堂，班主任组织简短总结，布置现场。

3、每个摊位上有摊主1名（班主任担任），营业员每班每组选2位学生担任，共24名。（三位主管账务的家长配合，引导孩子买卖。）

六、总结评优

1、活动结束，将评选“最佳摊位”、“最佳营业员”若干。

2.活动结束后，组织学生写下收获或感受。

备注：由于第一次组织这样的活动，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天注意维护班级秩序。

跳蚤市场方案(篇5)

诚信交易爱心互助

曹县五台山路小学“爱心跳蚤市场”活动方案

（3月15日下午）

一、活动目的：

1.本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“诚信买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。

2.通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计**标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

3.通过废旧物品的**，用所得钱款献出自己的一份爱心。

2、 时间：2019年3月15日下午1:40-3:40

三、活动地点：学校操场。

四、活动对象：1――6年级学生。

五、活动准备：

1以微信形式，向家长介绍本次活动的目的、形式和产品范围。得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。

2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。

3、各班准备销售物品，并整理自己的商品，可以分小组的形式来经营商铺。每各班级还需要准备可以提前兑换的零用钱，为销售作准备。

4每各班级应首先选择自己的展位（小店）名称，并可制定**展板、标语、横幅、海报和**口号。（自行安排）

5、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。

六、活动具体要求：

（一）设计展台

要求：1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。

2合理安排每班人员，轮换销售。

三。每各班级都能充分发挥自己的能力，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培养服务态度的热情；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。（每个摊位可设计几则广告语）

（二）义卖物品

要求：1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，吃的不允许。

2.慈善义卖需要健康，卫生和安全。 班主任只有在接受物品后才能进入慈善销售市场。

三。所有的物品都要求***，并且必须保持70%的新。（班主任把好质量关）

4、每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。

5、每件物品都贴上标价（标签可向学校总务处劳老师处领取），每件物品**最好5元之内（个别商品除外），班主任把好****关 。

七、活动过程：

1、5月31日下午2：00开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。

2、下午2：30――4：30义卖时间，当广播响起《快乐的节日》这首歌时，各中队进行义卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。

三。助理班主任协助班主任管理店铺，创造一个快乐、活泼、文明、安全的商品环境。

4.在4:30，班主任负责收集班上的学生，总结活动，并退还货物和交易款项。组织学生打扫卫生，评选“最佳经营者”上交大队部。

5、4:30整个活动结束。

八、注意事项：

1、欢迎老师也参加此活动。

2慈善义卖活动中要注意中队之间的沟通，不能局限于中队。活动要求所有服务人员为顾客提供微笑服务和优质服务。

三。活动期间，还要保持校园整洁，不乱扔纸屑，并做好各展台活动后的现场卫生工作。评选小组将对活动进行全程健康监督，对不讲卫生的个人或摊位进行点名批评。

4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。

5班主任应注意和处理交易过程中出现的意外问题。

6学生买卖商品时，要注意保管好钱，以免丢失。（也可以由专人保管）

九、人员安排：

1、安全总负责：

组员：2、活动负责：

3、环境卫生负责：政教处

4、各班摊铺负责：班主任

5、摄像、拍照：

6、音响：

7、活动场地划分：体育组

十、总结评比：

1、活动结束后，对各班的摊位进行评选，每个级部评出一个“特色商铺”。

评选要求：

（1） 店铺布局：可以是广告标语、价目表、横幅等。

（2）、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

（3） 文明服务：热情服务，礼貌用语，不与顾客发生纠纷。

（4） 场地卫生：班上员工必须保持车间整洁，并负责现场的卫生。

注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，“文明服务”取消资格。

2、活动结束后，各班推荐1个“最佳营业员”上报大队部，给予表扬。

三。活动结束后，每各班都写下活动经历或日记。利用团队会议的时间进行交流，每班选出5份报告给团队总部。

曹县五台山路小学大队部

2019年3月11日

跳蚤市场方案(篇6)

“**乐无边”活动实施方案

一、 活动背景

随着孩子的成长，生活的前进，心爱的玩具、书籍、生活用品等往往会渐渐地退出他们的视野，被搁置在一旁，如同鸡肋般，食之无味弃之可惜。跳蚤市场的发展，就是为孩子们提供一个互惠互利的平台，能够让孩子在资源利用最大化的同时，锻炼自己，体验生活，将爱心传递。

二、 活动目的

1使儿童更清晰、准确地表达自己的想法，提高学生的口头表达能力、语言组织能力和自信心。加强学生的社会实践能力，增强与他人的交流能力提高自身的综合素质和吃苦耐劳精神，培养孩子们的社会活动能力。

2提高资源利用率，实现商品价值最大化，物尽其用。

三。体验父母挣钱的辛苦，体会劳动的光荣和艰辛，重视劳动，珍惜劳动成果。同时体会靠自己双手挣钱的自豪感和快乐。

4学会奉献，养成勤俭节约的美德，树立正确的人生观和价值观。

三、 活动名称：“**乐无边”

智略支持：

四、 活动主办方：

五、 活动内容：

1.活动时间：周

六、周日或节假日

2.活动参与对象与数量：初次活动人数不超过80人。

三。地点：联合学校周边公园、办公楼或广场的空地。天气转冷后，可以在联合学校教学室举行。

4.活动师资:2名活动“成长教练”老师（本活动家长需陪同）

4.活动安排：

1） 提前几天通知营员和家长活动，以便他们提前准备好活动项目，制定自己的产品**，并制作**标签。

2）活动当日安排如下：

六、 活动物料

桌子或者小床1个/家庭；凳子2个/家庭；易拉宝两个；条幅两个；垃圾袋1个/人；卫生工具数套；形象墙（根据学校需要待定）；笔和纸、笔记本电脑（用于登记项目）；营员活动期间准备几桶纯净水；音响话筒等语音设备一套：足够的代金券。

七、 温馨提示（注意事项）

1如遇下雨天，活动时间另行通知。

2.为了使整个活动顺利进行，请在8:00之前将学生送到学校的指定地点。 要求父母尽可能多地参加这项活动。

3. 所有营员必须穿戴小记者帽、马甲以及营员证，活动时听从老师指挥，注意安全。

4为了公平起见，跳蚤市场的摊位由露营者抽签决定。

5. 活动过程中家长不要参与过程，可为学员拍照，希望小朋友们能够独立完成任务，切实锻炼自己的能力，但家长可在旁鼓励。

6. 交易方式分为卖家自卖，以物换物两种形式，具体情况有买卖双方商议决定。

7. 为规范交易现场，此次活动进行交易时须使用代金券，该代金券可当做现金使用，代金券需用现金先进到活动中心的“小小银行”兑换。

8. 关于交易所得款项：由学员自行支配。

9营员和家长应注意保持摊位清洁。

10主办方要爱护卖家销售的商品，在销售过程中坚持公平、公平、公开的原则，做好钱币的点钞、交易工作。卖方应保证货物的合法性**，所售货物的质量是合理的。

买方应在采购**时与卖方协调，采购后不得将货物退回主办方，但应与卖方协调。

11成长教练和负责任的老师应该保持良好的秩序，避免混乱。

12如果有任何问题，找到负责活动的老师并寻求帮助。

跳蚤市场活动方案

当提出一项工作时，我们需要制定一些方案。那么，如何写好方案呢？幼儿教师教育网的编辑整理了关于“跳蚤市场活动方案”的最新资讯，供您参考。请注意，这些资料仅供参考，具体情况需以实际为准！

跳蚤市场活动方案(篇1)

活动主题——良性循环、物尽其用、以物易物、低碳环保

一、活动目的：相信每个家庭里都会有大量闲置的物品，随着同学们的长大及需求，这些物品也成了“废品”。 为了有效利用现有资源，减轻家庭负担秉承物尽其用，良性循环，同学们把闲置物品纷纷交换、捐出，响应环保节能的低碳生活方式，好处多多！

让学生感受到自筹资金的乐趣，丰富学生的校园生活。

二、跳蚤市场的物品类别：

e日常用品 f体育器材g其他(不包括食品)

三、活动时间：10月13日。

四、活动地点：六年级二班教室

五、参与人员：全班同学

6、 交易形式：兑换、捐赠等。

七、跳蚤市场的规章制度：

1本次活动交易的物品为私人二手物品或全新商品，不得以盈利为目的。

2、产品售出后如出现任何非人为损害问题或隐性问题，买家可要求在三天内退换，过期视为放弃异议的权利，三天后产品概不退换。

三。不允许携带洗衣机、电脑等贵重物品。

4、.烟、酒、易燃易爆物品、危险品、宿舍禁用电器等产品，以及不明**物品均不得交易，一经发现，立即上交处理。

5严禁诽谤他人同类产品

6在交易过程中，卖买双方都应保护自己的财产。如有任何损失，主办单位不承担任何责任。

7跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚实、自愿的原则进行交易，严禁不正当竞争。在交易中，买卖双方对货物质量有异议的，应当协商解决。不允许争吵甚至打架。

八、活动流程：

1活动开始前，班委会准备了场地。

2在活动开始前一天召开会议，通知卖方活动细节和展位标志的分配

4卖家进场进行交易，班会维护秩序。

5、收尾工作(打扫地面卫生、清场均为摊主自己搞定)

九、人员分配

现场秩序：除健康劳动委员会外，所有班级成员。

卫生：卫生、劳动委员

跳蚤市场活动方案(篇2)

一、活动基本信息

主题：跳蚤市场

时间：5月中旬

地点：**中学操场

二、活动内容

号召同学们拿出自己闲置不用的东西（图书、玩具、衣服等等），收集起来，让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，对这些物品进行**登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的人。

三、活动目的和意义

1、培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”。

2节约是中华民族的传统美德，小学生应从节约入手，提高思想道德素质。

三。通过这个活动，可以加强学生之间的团结互助，锻炼每个学生的能力，让孩子们需要有一个好的体验，积累经验。

4为跳蚤市场提供了一个互惠互利的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。

四、活动口号：环保、节约

五、活动具体方案：

1至少3人一个展位，在交易开始前清点并登记货物；

2、物品**由卖家自行确定，明码标价；

三。活动期间，每个摊位前必须留下2名学生

4、不得强买强卖；禁止**不健康、违法或违法物品

5、活动结束后颁发奖状：“精英摊主奖”、“模范摊主奖”、“爱心摊主奖”。

组货物清单

每组摊位需要自备的物品：

1带上你自己的塑料布，瑜伽垫和野餐垫来布置展位。摊主可以自己装修地方，吸引更多买家。（活动组不做统一安排）

2摊主需要标注他们交易商品的单价。

2、每个家长可以给孩子20元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。当孩子购买其他摊位的资金不足时，家长不能额外增加零钱，只能从**自己摊位项目的收入中支付。

跳蚤市场活动方案(篇3)

1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间英语交流的平台；

2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风；

3、以此次活动后的的捐赠活动，引起学生们对扶贫帮困活动的注意，并进而开展一系列的爱心活动；

1、各班设置一个摊位，各班级的铺面充分发挥学生的自主性和创造性，每班为自己的摊位设计一块广告牌，广告牌内容有店铺名、中队名和标语，每个摊位环境尽显班级文化和特色，有部分学生可进行宣传。出售过程中学生进行讨价还价，双方交易成功的物品，及时到市场管理员处进行登记并换取爱心标签。通过这项活动培养学生的市场意识、节俭意识、诚信意识，并通过向灾区学校献爱心的方式提升本次活动的精神意义。

2、由各班班主任老师进行宣传，负责相关物品的收集。

3、活动过程中，各班进行明码标价，可设置1元区，2元区，3元区（最多可设到5元区）或换物区.

4、本次活动，将根据各班的文明活动特色和所筹集的款项，综合考虑，最终评选出2个爱心班级，进行鼓励和表彰。

跳蚤市场活动方案(篇4)

一、活动意义：

良性循环、物尽其用、以物易物、低碳环保

二、活动目的：

孩子们应该从小形成初步的经济头脑，幼儿用品跳蚤市场的举办正好为孩子们提供了这样难得的锻炼机会。我们完全可以把自己家中搁置已久的玩具、书籍拿出来，让孩子们自己做主进行交换，寻找自己喜欢的玩具物品。在交易的过程中，宝宝们肯定得到极大的锻炼。同时，幼儿用品跳蚤市场还会变为沟通交流的平台，新朋旧友都可以旧货为载体交流，孩子们还可以在做生意的同时结识好朋友好伙伴。宝宝家长们也可以通过此活动相互认识。在幼儿用品跳蚤市场上孩子们既是买主又是卖主，不同角色不同体验。用以物换物的形式，培养小朋友初步的价值观。从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。

三、活动准备：

太阳伞，柜子、太阳帽、玩具

四、活动时间及地点

时间：20xx年6月1日

7:45-8:20各班晨间活动

8:35-8:55幼儿早操

9:00-9:20幼儿点心

9:30-9:55各班展示课

10：00-10:50交换市场

地点：二号楼操场

五、活动对象：

开发区中心幼儿园小班组全体家庭

六、活动须知：

1.凡参加活动的幼儿以家庭为单位，要求一大一小。

2.摊主需自带十几件闲置物品，其余家庭需带2件闲置物品用于交换，所换物品价值以不超过20元为宜。

3.带来交换的书籍，玩具至少六成新，图画类要求完整，玩具需要进行清洗消毒。

跳蚤市场活动方案(篇5)

长江大学校园学生跳蚤市场活动策划书

一、活动介绍

（一）活动简介

在我校大四学生毕业离校之际，他们需要对自己的一些生活、学习用品需要进行清理，青年志愿者总队携手各院系分队，在校团委的支持与领导下决定组织我校大四学生开展“校园学生跳蚤市场”活动，为大家提供一个互利互惠的交易平台，这样既可以方便大四学生对自己的物品清理，为其积累实践经验和培养理财意识，也可使其他同学用低廉的**买到自己所需要的东西，从而活跃校园气氛，同时为建设节约型社会、创建“和谐、低碳校园”贡献出我们的力量。

（二）活动时间

9： 2010年6月14日、2010年6月15日上午00时至下午7:30

（三）活动地点

东校区：大西门广场、13教前

西校区：东区风华园道路两侧

（四）活动参与对象

卖家为长江大学大四学生

二、活动组织

主办单位：共青团长江大学委员会

长江大学青年志愿者团队

三、活动进程

（一） 宣传工作

（1） 宣传局总队2人，支队1人

注意：最低下需注明“请大家注意商品的质量，谨慎买卖”

（2） 海报 10张

（3） 横幅

注：三种公示方式应注明时间、地点、主办单位和承办单位

（二） 具体流程

12010年6月6日，宣传部制作宣传牌、横幅、海报，及时有效地对活动进行宣传

2. 2010-6-7中午12：30组织部做好宣传板、横幅、海报的展出工作

3. 2010-6-9各院系制作好本院系的宣传板并展出

42010年6月4日，通知各支队负责人对各部门参股卖家登记信息进行登记

1）登记表标题：某某院跳蚤市场活动参与卖家登记一览表

2） 报名表结构：序号、姓名、专业课****

注：各支队负责人可在本院系召集志愿者协助其登记，可让志愿者到大四学生的寝室登记

5. 2010-6-4至2010-6-9各院系负责人负责对本院系的活动参与卖家进行登记

6. 2010-6-9中午12:30至13：30各院系支队负责人把卖家登记信息交到总队办公室（社联一楼），并于当日下午6：00之前以电子档形式发到群邮箱，不得有误

72010年6月10日，办公室将各部门的号码信息反馈给组织部高婷婷

8. 2010-6-12中午12：30组织部和各院系支队负责人在大西门集合根据各院系的卖家人数提前划分场地

注：西校区场地划分时间待定

9.2010-6-14、15

（1） 每天早上8:15，总队各部门到达活动现场，各司其职

1） 组织部、外联部、宣传部安排安全人员到现场做好安全保卫工作（可分组轮流值班）

2） 办公室和培训部设立咨询台

在活动现场设立问询台，每个问询台安排两名顾问，并准备好笔记本，让每个人在每个问询台留言。（可分组轮流值班）

地点：东校区： 13教d区前

西校区： 东区篮球场路边

（2） 每天上午8：30各支队负责人将其人员带到各院系指定地点和安全员组织摆摊，并将本院系的宣传板放在各院系场地

（3） 每晚7:30活动结束时，安保人员和各支队领导督促卖方清理现场

注： （1）各支队的负责人可安排本院系志愿者参加活动的组织工作，但要对志愿者的信息登记清楚（序号、姓名、专业班级、所做工作、工时）并在活动结束后交给志愿者培训管理部

（2）卖家所需物品自备

（3） 各部门派志愿者到活动现场担任安全员（具体安排见附件）

（4） 团队成员、部门负责人、志愿者安全员到达活动现场后，应在问询台签到

四、部门分工

行政总裁：团委副书记刘小燕

总指挥： 万璐（135********）

策划负责人：高婷婷（150盛鑫（135********）

辛凡凡（155辛萌，138

负责人：和政宏（159慕鹏凯（136********）

1． 联系各院系的支队负责人对本院系的卖家进行登记

2． 活动结束后将资料进行汇总、整理入档

3，与各部门负责人联系，及时将各部门的情况反馈给宗总团队和组织部门，以使活动顺利进行

4及时配合培训管理部门做好问询台工作

负责人：盛鑫（135********）

1策划前期活动，制定合理的计划书

2． 带领支队划分场地

3． 现场的组织协调

4由外联部和宣传部人员组成的安保人员负责现场的安保工作，并分组轮流巡逻

5搬广告牌，拉横幅，贴海报

负责人：余云龙（139********）

1广告牌、横幅、海报的具体设计与制作

2配和组织部、外联部做好现场保卫工作和宣传牌的运输

负责人: 黄思（138********）

负责问询台的工作，安排人员轮流值班，人数不足可临时调到办公室

负责人：黄子兴（159********）

配和组织部、宣传部做好现场保卫工作和宣传牌的运输工作

附：各院系的志愿者安全员的值班详情

东校区（每个院系两名）：

西校区：

生物系、动物学系、经济系、园艺学系和农学系，每天分三个时段派一名志愿安全员

注：2010年6月14日、15日，总队派出6名队员到西校区组织活动

长江大学青年志愿者总队

2010年6月1日

跳蚤市场活动方案(篇6)

现实生活在正处在一个商品极度丰富的社会中，我们每天都要和各类商品打交道，而对旧物再利用，变废为宝，节约有限资源也是社会进步的标志。所以为了让同学们能全面的认识商品的流通环节同时也为了动员即将离开学校的学长学姐们积极参与到“奉献爱心，物尽其用”的行列中来，我们特此举办第二届“跳骚市场文化”活动。

一、 活动主题

“你的多余，我的所需；奉献爱心，物尽其用”

二、 活动目的

通过此活动，为同学们建立了闲置物品的交易平台，不仅使闲置的资源得到了充分利用，也加强了学生的市场经济意识和自主创新意识，增强学生的社会交际能力还能营造一种大学生关爱、奉献、节约的优秀校园氛围，有利于构建和谐校园。

三、 活动时间

2012年3月14日至16日

四、 活动地点

1号展位：书香苑前空地2号：b1教学楼前

五、 主办单位

经济与管理学院学生会生活部

六、 活动对象

经济与管理学院全体在校学生

七、 活动形式

学生会可以在活动期将各种闲置物品如书籍、杂志、课本、工具书、辅导书或者饰品、挂件、球拍、衣服、鞋子，以及各种小制作小发明等陈列在摊位上，其他学生可以在市场上对自己喜欢的商品讨价还价交易或交换。

八、 活动流程

（一） 准备阶段

1召开各班生活委员会会议，并在班上讲话；

2、 贴出宣传标语，制作一期“跳骚市场”的展板；

3、 要求各班同学将自己要**的东西上交给班委，由班委做统一整理后交至学生会，其中要标明每件商品的最低售价；

4所有商品都由学生会干部分类统计，装订成册，通过海报发布。

（二） 实施阶段

1学生会干部在指定地点安排展位；

2学生根据自己的喜好选择商品并讨价还价；

三。交易完成后，员工应填写交易**。

九、 活动要求及注意事项

1、 三月十二日至十三日为物品交换期，十四日为物品整理期，十五十六日为物品买卖期（买卖期间也可以收集物品）。

2、 拍卖物品时以价廉物美，富有价值，健康为佳。

3、 物品在交换时以自愿为原则，不能强买强卖。活动结束后，工作人员应及时清理垃圾。

4无论是员工还是购物者，在活动中的一切言行都要文明，不得恶意诽谤他人。

5拍卖过程中，工作人员应当爱护好拍卖物品，不得随意丢弃。

6对于未购买的物品，要进行统计，可以退回学生本人，也可以协议捐赠给慈善机构。

经济与管理学院学生会

生活部2012年3月7日

跳蚤市场活动方案(篇7)

1、 主题：校园跳蚤二级市场交易活动

2、 背景：很多学生买了一些用了好几次的东西，却一直闲置不用。他们被堆放在宿舍里，这是很鸡肋。另一方面，大三的时候会有很多不方便带走的东西，尤其是书籍和资料，对大一、大二的学生帮助很大。

通过这个平台，学生可以促进闲置商品的流通，提高资源的利用率，提高学生的理财观念。“君子以俭德辟难”，勤俭节约是我国传统美德，这个交流的平台就是宣扬勤俭节约的生活作风。

三、活动时间：2016.11.11；

四、活动地点：校园小操场 ；

5、 参加人员：山东外事翻译职业学院全体师生；

六、活动目的：

人际交往对学生来说是一种锻炼，培养创业意识，增强实践能力。学生亲身体验市场营销过程，为将来进入社会积累经验。

发扬节俭精神，促进闲置商品流通，充分利用资源。让有需要的学生用便宜的**买到他们想要的东西**

七、活动流程：

前期准备：划分场地，由宣传部按班级统计参会人数和**项，并安排卖家序列号。学习部对**物品进行审核。

宣传工作：发放传单、张贴海报，由学生会成员向全班学生宣传

活动进行：在操场摆上桌子，生活部按序号安排卖家位置，体育部在活动现场对过往的师生进行指引，维持现场的秩序。

后期工作：打扫场地卫生，对参加本次活动的师生进行调查访问，将师生的意见和反馈情况进行总结，争取下次做得更好。

八、注意事项;

1**的商品必须是可用的，未注册的商品不能交易。请勿**有害大学生身心健康的物品或违禁物品。如果被发现，他们将被没收。

2学生在跳蚤市场要服从管理，保证环境清洁，文明交易，交易活动自愿、公平。

3、 卖家**过程中举止文明，不可使用音响、扩音器等器材。以免影响环境。

4非在校学生禁止进入跳蚤市场销售商品。

九、费用预算

策划人：彭祥铭

计划时间：2016年10月15日

跳蚤市场活动方案(篇8)

郑州卓远传播爱心跳蚤市场活动策划

一、活动基本信息

主题：爱心跳蚤市场

时间：地点：

主办方：

二、活动内容

号召同事们拿出自己闲置不用的东西（图书、用品、衣服等等），收集起来，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的人。也可以将部分物品标明爱心义卖。活动结束后，同事们将义卖所得捐献给福利院需要帮助的孩子们和养老院的孤儿们。

三、活动目的和意义

1我们可以方便地把闲置的东西，以低价交换的形式交给其他需要这些东西的人，从而得到他们需要的东西。

2节约是中华民族的传统美德。我们要从储蓄入手，提高思想道德素质。

三。通过这次活动，加强同事之间的团结互助，锻炼每个同事的能力。

4为跳蚤市场提供了一个互惠互利的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。

5爱心现爱心，将义卖款捐给福利院需要帮助的孩子和养老院的老人。

6、丰富公司文化生活，烘托同事们健康，活泼，创新的精神风貌，展现我司女生的活力和风采，倡导女生生活新概念。丰富同事的课余生活，增强同事的创新能力。

7加强各团队的沟通与合作，促进员工和团队的共同发展，扩大和加强女学生在我公司的影响力。

4、 口号：环保，节约，活力，优雅风度，爱你我

五、活动具体方案：

1首先，说明这次活动的意义和注意事项；

2、每个要参与的同事向督导报名，每人发一张申请**；每组选择更可行的项目和商品。收集员工的意见和困难。由大家共同协商解决。

宣传跳蚤市场活动的开放时间、部分商品和特点。

3.每个获批准的同事一个摊位；根据商品性质的不同，公司将活动现场划分为几个区域（食品区、时尚区、图书区等）

4、公司将准备展台，需要展示自己的同事按小组分别轮流展示说明其物品特点款式制材等，小组展示结束，评委对各款衣服做评价，在场人员抢购喜欢的衣服。

5、活动结束后颁发奖状：“精英摊主”、“模范摊主”、“爱心摊主”。

六、活动具体准备和分工：

1本次活动分为宣传组、后勤组和实施组。

宣传组：负责整个市场的布局和背景。负责整场活动的摄影和录像。

后勤组：负责“摊位申请”、奖状、活动期间物品的安全、现场秩序的维护。

执行小组：负责主持和呈现活动中的所有工作。

2评选标准：最佳摊主奖为成交金额最大或成交金额最多的摊主；示范摊主奖为最佳展览，由活动小组共同评选）；慈善摊主奖是为所有参与慈善义卖的同仁设立的。

具体分工：

组宝贝清单

七.活动环节流程时间安排

1、8点安排人员到场布置会场

2、11点30分所有参与活动人员按次序进场

3.展览从11:40开始（个人展览时间设置为10-30分钟，并根据现场时间进行相应调整）。

4展览结束，摊主开始自由买卖。

5结束前20分钟统计销售金额，慈善义卖款，物流集团出具证明。

6、领导讲话

八．每个同事需要自备的物品：

1每个申请展位的同事应在标签纸上标明商品单价。

2、 标签纸分为义卖价（根据商品消耗程度摊主自己定制义卖**）和爱心品（摊主可以无偿奉献给喜爱的同事们，也可直接作为爱心捐款奉献给敬老院和儿童福利院。

跳蚤市场活动方案(篇9)

邀请函——“给宝贝找个新家”亲子跳蚤市场活动通知

仔细想想，你们有没有这种感觉，身边的杂物越堆越多，却怎么都丢不掉，因为“舍不得”、“好可惜”，但是又不断地买新东西，停不了手，因为“万一没有”、“总有一天会用到”……所以，家里东西越来越多，感觉房子永远都太小。这是很多人的两难选择，就像一个走不出去的怪圈

暑假即将到来，赶紧趁着悠长假期开始之前，带着宝贝们清理下房间吧，把那些用不着又占空间的“宝贝”带到我们的亲子跳蚤市场来，从小教会孩子们“断、舍、离”，清空环境，清空杂念，过简单快乐的生活吧

一、活动主题：“给宝贝找个新家”亲子跳蚤市场

二、活动目的：

1在跳蚤市场活动中，加强员工与家庭的沟通；

2.加强对企业文化的理解和认同；

3.加强父母与子女之间的沟通，让子女珍惜自己的物品，学会使用旧事物，避免浪费，与同伴分享经验，交流和商业乐趣。

三、活动地点：食堂二楼培训室

4、 活动时间：2018年6月23日上午

五、参与对象：

全体员工家庭，因场地有限，活动共设置20个卖家摆摊名额，10个买家名额，孩子年龄3岁以上。（以**为单位临时组成家庭也可以）

六、活动流程

七、活动区域划分

八、报名方式：

1、 以家庭为单位进行报名，注明参加人数和孩子年纪、性别，如：2大1小（5岁男宝）、2大2小（3岁女宝、6岁男宝）；

2、 **临时家庭报名请上报参加人数；

3.请将注册发送至* * *或* *至* * * *;

九、活动奖项设置：

“最佳展位奖”：2个、“最具人气奖”：2个，这两项奖将由所有到场人员共同投票产生。

“最佳买手奖”：2个，将由现场买到东西最多的家庭获得。

“踊跃参与奖”：所有未获奖的家庭

十、活动开展形式：

1活动开始前三天，每个家庭都会将当天带到总经理办公室的物品拍照留念。（大**可以，不需要特写）

2.以卖方家庭为单位，准备商品并装饰摊位，然后将其**，**或交换给其他人员。

三。买卖双方应本着公平交易的原则进行自由**。可通过各种形式进行宣传（如号角、喊叫、免费赠送、买一送）

1、 为了招揽生意等，但必须文明。

4我们将在活动当天提供以下物品：一套摆地摊的桌椅、小吃、茶点。请自行准备好以下物件：

卡纸（用于写物品**）、彩色笔、摊位装饰物（为赢得最佳展位努力装饰吧）、如需献艺招揽客人可自行准备表演物品。其他相关材料应根据情况自行准备。

11、 销售额：1。书籍、书签、卡片；2、文具、玩具、体育用品类；3、手工创意类；4、杂货类；5、其他类

十二、安全告知：

1请严格按照划定的区域活动，不要在禁地内闲逛，以免造成不必要的危险。

2.**商品时请注意孩子，因为孩子是自己出生的。

3、 请每个家庭尽量都带上爸爸这个角色，并恳请爸爸们打起精神关注好自己的孩子和妻子，避免打架和争吵。

十三、温馨提示：

2、如果您报名了，但因临时有事不能参加，希望您提前主动联系我们，方便我们的工作安排，也可以腾出更多机会给其他有需要的人去参加。

三。按时参加活动。活动中如有疑问，请及时与相关负责人联系。

跳蚤市场活动方案(篇10)

2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计**标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

2、 时间：2015年5月31日15:00-16:30

3、 地点：思奇教育二楼大厅

四、活动对象：学生，家长。

五、活动准备：

一）1、发动宣传，各班级根据活动内容和形式安排好经理、售货员、推销员、环保员、管理人员等，并进行适当的技术培训。

3、准备销售物品时，要先整理自己的商品，可以分年级的形式来经营商铺。为销售作好前期准备。

4选择自己的展位（小店）名称，可以制作**展板、标语、横幅、海报和**标语。（自行安排）

5、每位队员要准备好一定数目的零用钱或奖卡（带零钱，需家长同意）积极参加本次活动。

二）义卖物品

要求：1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，可以自己动手准备健康食品。

2**的物品要求健康、卫生和安全。教师接受物品后才能进入集市。

三。所有的物品都要求***，并且必须保持50%的新。（老师把好质量关）

4每个学生准备的项目必须得到家长的批准。

5、每件物品都先贴上标价（标签也可向老师领取），每件物品**最好10元之内（个别商品除外），家长或老师把好****关。

六、活动过程：

1、5月31日14:30开始布置展位。由前台负责安排把商品放在指定的商铺上，并对年级的商铺进行布置。

2、义卖开始时间：15点。各年级进行慈善义卖活动，学生到各商店自由购买商品，做到文明采购。

三。在教师的帮助下管理店铺，创造一个快乐、活泼、文明、安全的商品**环境。

4、16:30活动结束。打扫卫生，评选”最佳经营者”.

七、注意事项：

1欢迎家长参加这个活动。

2、义卖活动要注意不局限年级。活动中要求所有的”销售人员”要求对顾客做到微笑服务、优质服务。

3.活动期间，还应保持校园清洁，不要乱扔纸屑，并在每各展位活动结束后做好场地卫生。评选小组将对活动全过程进行健康监督，对不讲卫生或终止交易的个人或摊位点名批评。

4、选出管理人员在义卖过程中维护好秩序。

5教师在交易过程中要注意和处理意外问题。

6学生在买卖商品时，应妥善保管好钱或奖牌，以免丢失。

六一跳蚤市场活动方案（三）

一、活动思想

--良性循环，节俭节约，物尽其用，低碳环保。

每个家庭里都会有大量闲置的玩具，图书，随着孩子们的长大这些玩具也成了”废品”.秉承物尽其用，良性循环的理念，跳蚤市场应运而生。它也是一种响应环保节能的低碳生活方式，有很多好处！

二、活动目标：

1通过跳蚤市场活动，提倡节俭、低碳、环保。()让幼儿把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到跳蚤市场进行钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好劳动习惯，让幼儿体验”劳动快乐”“公平买卖”、”资源共享”.

2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给幼儿创设理财平台，学会推销、购买商品，设计**标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强幼儿的合作、动手、交流创造等能力。

三、活动时间：

6月1日上午9:00

四、参与对象：

全园幼儿、家长与老师

五、活动准备：

1、活动前，

请每位小朋友从家里带

5件商品，投放到跳蚤市场。注：物品需90%新，清洁消毒后可带至幼儿园。

a、 书刊（各类儿童读物、儿童教育读物

家庭健康类书籍等）

b、文具用品（绘画工具、

铅笔等各类文具用品，

最好是全新闲置）

c、儿童玩具（汽车、

飞机、奥特曼、

芭比娃娃等各类大小玩具）

d、儿童用具（学步车、

扭扭车、

儿童车等各种成长阶段用具）

e、自制作品（儿童自制玩具、

绘画作品、

小手工等）

2协助儿童设计制作跳蚤市场海报。

三。在产品上贴上**的标签，每件不超过30元。

4、摆摊用小桌子、

小凳子或桌布可以放在展台上。

5每人需携带10元以上人民币购买自己喜欢的物品。

6每个班级都要设立一个商店，标明孩子们所带物品的**，合理分类，制作广告牌，设置店名，挑选售货员。

六、活动流程：

1家长进入会场，老师向家长和孩子们介绍活动。

2、布置摊位，幼儿商量如何布置摊位，如：按**分类摆放，按物品类别分类摆放等，把自己的摊位布置的与众不同。

3.会员可以喊出自己产品的口号并将其**给他人。

4家长们带着孩子到各各班级的商店自由挑选和购买商品。在购买过程中，双方可以适当讨价还价，双方达成协议，完成交易。

5严格遵守双方自愿、公平交易和自由**的原则。货物一经批准，就不得食言。

七、领取”六一”儿童节礼物：

家长带领幼儿有秩序地到指定的礼品领取处领取礼物。

八、注意事项

1从现在起，家长们会向孩子们介绍这次活动的意义和内容，

陪小朋友挑选适合活动的玩具和物品。越多越好，自己决定。

2待售商品**在1-30元之间，

家长需要和孩子一起确定投标价和最低成交价，

并制作**标签。

3、家长需帮助孩子挑选合适的商品，不宜太贵重，也不宜选择孩子很珍贵很喜欢的物品，尽量让孩子做主，选择交换或者售出后不易后悔的物品。

4教孩子们简单的数学和计算。

5活动期间维护现场秩序和卫生。

东方半岛幼儿园

2016年5月17日

跳蚤市场活动方案(篇11)

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。下面是小编精心整理的小学跳蚤市场活动，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学跳蚤市场活动。

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？你可以读一下小编整理的小学跳蚤市场活动策划方案，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

为了让孩子们更好地体验交易、增强社交能力和开拓视野，我们计划在小学内举办一次跳蚤市场活动。以下是活动的详细方案：

目标人群：

本次活动主要针对小学生、家长、老师等人群。

活动时间：

本次活动定于周六上午8点开始，约持续3小时。

活动地点：

本次活动地点为小学操场。

活动预算：

本次活动预算约为3000元，并由活动小组负责统筹。

活动宗旨：

1.让孩子们体验社会交易的过程，了解交易规则，培养在经济上独立思考和行动的能力；

2.让学生之间积极交流互动，增进友谊，发展社交能力；

3.提供平台，让家长们和孩子们共同参与交易和互动，增加亲子互动的时间和机会。

活动流程：

1.活动当天，参与者可以将自己不需要的物品带到跳蚤市场，凭卡片免费入场；

2.活动区域会设置交易桌子，参与者在上面进行交易；

3.交易时遵守红线外交易规则，学生之间自主协商，加强学生互动和交流；

4.活动当天还会设置摆摊区，摆摊者可以在此卖自己制作或申请的物品，比如DIY手工制作的饰品、卡片等等；

5.活动区域还会设置小游戏和抽奖环节，奖品以文具、图书等为主。

宣传方案：

1.通过班级微信群、校内公告栏、校内广播等渠道宣传；

2.在班级展板上张贴相关海报；

3.通过学生家长委员会微信公众号发布相关信息，吸引家长参与。

备注：

1.跳蚤市场的物品需要符合道德规范，不得销售有害或违法物品；

2.活动当天，学生应爱护环境，不乱扔垃圾。

结语：

通过小学跳蚤市场活动，学生不仅可以体验交易的过程，还可以锻炼自己的社交能力，增进友谊。同时，家长和孩子之间可以共同参与，增加互动的机会。期望本次活动能够得到大家的支持和参与，让我们一起度过一个愉快的周末！

小学跳绳社团活动总结（精选10篇）

为贯彻实行好学校的教学工作计划，开展好丰富多彩的校园文化活动，以响应全民健身运动的号召。怎样写活动总结才能出彩呢？以下是小编整理的小学跳绳社团活动总结（精选10篇），希望对大家有所帮助。

小学跳绳社团活动总结 篇1

历时近一个月的跳绳练习与比赛活动，在体育教师的周密组织与指导下，在学校的领导和教导处、班主任老师的大力配合下，在全体学生的积极参与下，现已落下帷幕。

此次活动比赛，参与面广，练习阶段全校学生都积极参与进来，利用体育课、课间、午间进行练习，比赛阶段参加人数达到700人次。这是我校除体育运动会以外的又一次对全校学生体质体能检验的盛会。

此次活动，得到了校领导和体育教师、班主任老师的高度重视，从活动的组织到实施，四位体育教师都身体力行，不管天气好坏，都坚持在课堂，带领学生训练，班主任教师要更是积极协助训练，特别是低年级班主任，课间、午间都和学生一起练习。学生从不会到会，从能跳一个到能跳多个，每一点一滴都倾注着班主任老师辛勤的汗水。近一个月来，班主任老师的身影更多的出现在体育课堂，出现在操场上，学生的点滴进步，教师都同喜同乐。

素质也具有显著效果。特别是健脑，希望同学们能发扬优点克服不足，继续参与到活动中来。

小学跳绳社团活动总结 篇2

为切实贯彻落实共青团中央、教育部、国家体育总局关于全面启动全国亿万学生冬季阳光体育活动的有关部署，切实提升当代学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进我校学风、校风更加健康地发展，本着“全民健身，健康第一”以及“重在参与”的原则，在学校领导的直接领导下，体育组的积极组织下，班主任的大力协助下以及全校学生的积极参与下，我校20xx年冬季跳绳踢毽活动比赛于20xx年11月24日下午圆满的落下了帷幕。 我校共有18个教学班，共有学生630名，在本次比赛中，共有360名学生参加了比赛，180名学生得到了奖励。 在比赛过程中，各班同学能够准时参加比赛，秩序井然，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质，极强的集体荣誉感。本次比赛，赛出了东尖山学校的跳绳、踢毽较高的竞技水平，展现了东尖山学校崭新的精神面貌。 通过本次比赛我们可以看出，凡是平时刻苦训练的.班级的比赛成绩都遥遥领先，参赛选手无论是在竞技水平还是体力方面，比以往都有了很大提高。如：七年三班的于

洪宇同学，跳绳达到了261次，中间就掉了一次；反之，平时训练不刻苦，遇硬就退的选手，比赛成绩就不太理想，如九年一班的赵奕伟同学，前一分钟就跳了108次，而后由于体力不支，后两分钟才跳了100多个，希望以后能够加强练习，取得更好的成绩。再如：三、四年级为一个比赛组，然而四年级同学却在跳绳、踢毽方面不如三年级同学，总成绩也不如三年级。

总之，各个班级的同学均能在班主任的辛勤指导下，团结奋进，勇于进取，表现出了与时俱进的时代特点，不仅丰富了我校的体育文化生活，而且对我校的冬季阳光体育活动的开展，更是起到了极大的促进作用。希望同学们能够再接再厉，在以后的学习和生活中，能够积极参与到各项体育活动中去，在活动中不断地锻炼自己，完善自己，为将来的终身体育意识打下坚实的基础。

小学跳绳社团活动总结 篇3

为丰富青年员工的业余文化生活，增强团队凝聚力，近日抚顺分公司工会组织公青年员工开展了跳绳比赛活动。近80名员工积极报名参加这项有意义的活动，公司工会也对本届跳绳比赛给予大力支持，为参赛人员提供了精美的奖品。

比赛中，队员们齐心协力、团结一心，在旁观看的队伍也大声地呐喊助威，现场气氛十分热烈。经过激烈的比拼，营业中心青年小组获得了第一名，机关青年小组获得了第二名，区域青年小组获得了第三名，公司领导为获奖组颁奖，同时为每一位参赛选手都颁发了纪念品。

通过本次活动，不仅展示了员工积极向上、努力拼搏的'精神风貌，又看到了一个健康向上、团结和谐的企业氛围，为企业文化建设积累了丰富的经验。

小学跳绳社团活动总结 篇4

20xx年10月28日下午,我校举行了跳绳比赛，现对比赛活动总结如下：

一、总体情况：

程序组织较好，各班对学生组织得有纪律、有秩序，活动过程中选手跳得很努力，镇定、大方，坚持不懈，取得了很好的成绩，收到了预期的效果，对学生积极参加体育锻炼起到了促进与引导的作用。

二、主要优点

1．各班能认真组织学生练习，对学生给予技术上的指导，组织学生在班级内进行比赛，选拔参赛选手，并对这些学生进行了更多的培训、指导，很多班级每天都利用课间的时间进行模拟比赛，使学生掌握了一定的技能、技巧。

2．比赛前，各班班主任组织学生进场时纪律很好，很有秩序。比赛时，班主任能看好学生，让学生安静地观看比赛，其中六年级、五年级表现得最好。

3．参赛的选手技术技巧上都有一定水平，能做到坚持不懈，尽自己最大的努力发挥自己的水平。

4．评委老师及工作人员能认真、仔细地查清数目，并及时地填写好表格，保证了这次比赛的水平。

三、存在问题

1．部分班级在观看比赛时有学生混乱时，班主任老师没有及时地去管理学生。

2．部分同学在参加比赛时过于紧张，心理素质不够好，老师应该给予指导。

小学跳绳社团活动总结 篇5

20xx年5月11日下午我校举行了小学生跳绳比赛。比赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，这次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。这次跳绳比赛丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学比赛过后仍能在课间拿起跳绳：练好个人跳，集体跳。希望全校的同学借此次跳绳比赛的东风，再次掀起我校体育运动的新高潮。

此次比赛评出：

个人项目：一等奖（3名）

二年级：孙佳慧四年级：五年级：张正

集体项目：一等奖：（3组）

二年级组；四年级组；六年级组。

此次比赛优点是：

（1）各班能认真组织学生训练，在技术上指导学生，进行模拟比赛，使同学们掌握了一些跳绳技能、技巧。

（2）比赛前进场有秩序，纪律很好，比赛中拉拉队情绪高涨，给参赛选手呐喊助威。

（3）参赛选手都有一定的水平，做到了坚持不懈，尽最大能力发挥自己的应有水平，体现了顽强、拼搏精神。

存在的问题：

（1）部分学生心理过于紧张，准备不足，老师应给与指导。

（2）比赛后半程，纪律较乱。

（3）比赛中有些同学本应为为其他班选手加油呐喊，但鼓倒掌，发出唏嘘声，影响了选手的情绪。

小学跳绳社团活动总结 篇6

20xx -20xx学年上学期，我们小山学校举办的社团活动每周进行两次的跳绳活动现已结束，活动共进行了十六周。现对本学期跳绳活动做出的总结如下：

一、总体情况：

在本学期的跳绳过程中，程序组织较好，所有学生热情高涨，课堂上学生表现较好，坚持不懈，都取得很大的进步并且对跳绳产生了浓厚的兴趣。通过一段时间花式跳短绳的社团活动，全体学生的兴趣和爱好和花式跳绳的技术都得到了不同程度的提高，对学生积极参加体育锻炼起了促进与引导作用。学生认真学习，坚持不懈地练习，所以完成了本学期计划的所有课程，学会了正反双足跳，正反单足跳，一人摇绳两人跳，两人摇绳一人挑，以及多种花样跳法等。

二、主要优点：

1、所有学生在课前都做了充分的准备，每人都准备好了适合自己的跳绳，在课上也能做到认真听老师的口令和指导，按照要求活动。

2、所有学生都很有组织，有纪律，遵守跳绳的规则和要领。同学之间互相帮助，又互相竞赛，共同合作，共同进步。

3、在跳绳活动的比赛过程中，学生做到有秩序，尽自己最大的努力，并取得了优秀的成绩。

三、存在问题：

1、学生能力提高了，现有的跳绳不够专业，我们需要选够一些专业的“速度绳”和“节拍绳”。

2、有个别学生由于年龄太小等问题对跳绳的掌握还是不够熟练，希望在下学期的活动中能够继续锻炼跳绳的技巧。

小学跳绳社团活动总结 篇7

按照学校社团活动的要求，周三和周五下午全校各社团要正常开展活动，花样跳绳社团在指定地点按时开展活动，学生参与积极性非常高，学习兴趣也很浓厚，能够感受到乡村社团带给孩子精神世界的变化。

花样跳绳对于孩子们来说算是比较熟悉，因为连续两年的六一节联欢上，花样跳绳的节目都能博得大家阵阵掌声，被大家赞叹，以此为展示的平台，既能增加孩子们报名参与花样跳绳社团的积极性，也能提高孩子们学练的积极性，但我更希望孩子们的舞台更大一些，这需要大家和我一起去长时间的努力。

这个学期就要结束了，能够正常开展社团活动机会越来越少了，而且同学们即将经历一个寒假，最后这段时间的任务，不光是要继续教学跳绳的动作，更要教会学生如何自行学习和练习，养成每天跳绳的习惯。本次花样跳绳社团的有两个任务：一是明确花样跳绳社团近期的任务和要求；二是继续练习车轮跳，学习左右甩绳跳，各种步伐跳。

社团活动课上增加简单易学的教学内容，社团活动时间以学习动作为主，教师教会学生动作，教会学生练习方法；其次教学要注重培养学生的练习兴趣，降低对学生完成质量的要求，教学中多鼓励，多表扬；社团活动结束，一定要布置学生其他时间每日练习的任务，培养学生跳绳的习惯，教会学生自行跳绳的方法。

小学跳绳社团活动总结 篇8

为贯彻实行好学校的教学工作计划，开展好丰富多彩的校园文化活动，以响应全民健身运动的号召。在校领导的指导下，以及体育老师的带领下，全校老师热情参与，我校跳绳比赛于5月12日圆满结束。

此次活动，得到了全体老师的高度重视，从活动的组织到实施，体育教师带领老师们训练，教师要更是积极协助训练，课间、午间都和学生一起练习。有的老师从不会到会，从能跳一个到能跳多个，每一点一滴都倾注着老师们辛勤的汗水。

此次活动，效果显著，刚开始练习，有个别老师不会跳绳，甚至一个都跳不起来，经过刻苦的'练习，现在都能跳绳自如，而且还有一定的速度，他们能积极参与，非常值得表扬。活动中，拉近了教师与同事们之间的距离，增强了集体的凝聚力，校领导细致入微的关怀和莫大的包容，都为我们这次活动增添了光彩，相信经历了,你就会有收获；努力了，你就尽到了责任。欢乐痛苦都是体验、成功失败都是营养。

通过这次活动锻炼了教师们的身体，磨练了大家的意志，增强了同事的合作意识，达到了我们预想的结果。虽取得了点滴成绩，但也存在不足，例如有的跳绳较轻，因风大没能发挥出应有的成绩，还有的老师不够重视，导致成绩不佳。跳绳活动是一项能促进人体下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳、协调等素质也具有显著效果。特别是健脑，希望大家都能发扬优点克服不足，继续参与到活动中来。

小学跳绳社团活动总结 篇9

为丰富我校全体教职工课余文化生活，缓解一个月以来烦累的工作，展示教职工的精神风貌，我校全体教职工于3月29日下午3点30分在篮球场举行了一分钟跳绳比赛，现把这一活动总结如下：

一、活动方案集思广义

为了能让大家轻松愉快地参加工会活动，3月初，工会下发了征求意见函，并把各组最喜欢的工会活动内容进行了梳理，确定了本次的活动内容。

二、活动任务牢记心里

离比赛还有一周的时间，当你路过走廊时，就能看到组内教师锻炼的身影；有时坐在办公室里就能听到其它组内教师们锻炼的声音。比赛当天，老师们把运动鞋都穿的穿、带的带。张校长的丈夫开玩笑地对张校长说：装备很齐，不知跳的怎样。张校长当时就回敬到：跳几个不重要，重要的是学校活动要极积参与。其实咱们在座的每个人都不是什么运动健将，也不是什么游戏专家，但多数人都是这个理念：虽然是玩，但这是一项活动，是活动就要极积参加。（这次活动应参加67人，实际参加43人，到场64人，没到场的3人也分别进行了谈话。参赛率64%，参与率96%）

三、活动实施全员参与

活动内容定好后，各组组长在征求组内成员的基础上，上报了本组参赛队员名单。从上报的名单看，除身体确实不能从事剧烈运动的，（当然也不排除怕影响组内成绩而不报的），几乎全员参与。虽然有人不能上场跳，但比赛当天都与组内队员站在一起，为他们鼓劲、加油。就连校长那么忙，也还是在三点半之前从局里赶回来参加活动。刘春蕾老师、孙云晶老师由于身体情况没有报名，但比赛当天被组内教师的热情所感染，最后还是上场了。平时不擅长体育运动的也拿起了跳绳，在场上舞动，曲海娟、刘晓丽老师就是很好的例子。老教师们更不逊色，李相军、包玉华、王洪梅、李桂英等老师跳得是那样的投入，比赛结束后万老师还在自责：怎么就没有拿到第三呢？跳绳没跳够，下次力争第三。这种不服输的精神值得我们学习。最佳团队，一个都不缺的是三年组和科二组。在此感谢能参与此项活动的所有人。

四、活动过程团结友爱

比赛的`当天由于风比较大，部分学生没有离校噪音也比较大，我和房志强在广播室讲的要求老师们站在篮球场什么都听不到。可这并没有影响比赛，汪兆霞老师把自己的腰迈拿来用。不论轮到哪个组比赛，教师们特别自觉，上场迅速，时间观念较强。当负责数数的组人不够时，房志强和李丽在场上临时抓人数个数，被抓的老师没有一点怨言。当兰秀月老师临时有事时，刘春蕾、于水等老师主动承担起拍照的任务。

最后我想用李仁堂报导上的话结束这项活动的总结：教书育人让教师们伟大，跳绳比赛使教师们更有活力。上场的43位教职员工，跳出了激情，跳出了成绩。于水、李仁堂、李树田、丁玉华、张春艳、鲁伟、孙云晶分获男女单项前3名。科一组获团体总分第一名。让我们用掌声对这些取行成绩的个人和学年组表示祝贺，同时也真心的希望下次工会活动参赛率达到90%。

小学跳绳社团活动总结 篇10

为了活跃和丰富学生的文化娱乐生活，为学校的精神文明建设服务，增强学生体质，培养学生自强进取的拼搏精神，展示各班良好的精神风貌，5月15日下午我校举行了趣味的跳绳比赛。比赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，这次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。这次跳绳比赛丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。“摇

绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学比赛过后仍能在课间拿起跳绳；练好个人跳，集体跳，花样跳。跳摇配合练脑力受益无穷保年轻，希望本校的老师也常拿起跳绳，借此次跳绳比赛的东风，再次掀起阳光体育运动的`高潮。