小学写事日记模板

小学写事日记模板集锦3篇。

写作没有方向，是一种无拘无束思想解放的方式。通过写作文可以帮助我们思考生活，思考人生，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。你最近有写出什么优秀的作文吗？推荐你看看以下的小学写事日记模板集锦3篇，希望你能从中找到有用的内容！

小学写事日记模板(篇1)

奶奶家门前有两根电杆,平时，燕子累了,就会在电线上休息。燕子背上的羽毛是黑色的，肚子上的羽毛是白色的，尾巴分开象一把小剪刀，站在电杆上很像音乐课上的五线谱。

其中有两只燕子还在奶奶家的楼道里搭了窝，而且生了许多小燕子，有一天，那两只燕子都去捕食了，回来的时候飞的很低，都快和地挨上了。我觉的奇怪，因为平时那两只燕子飞的很高，今天为什么飞的这么低？是不是生病了？我就去问妈妈：“今天燕子为什么飞的低？”妈妈说：“燕子以昆虫为食，在天气将下雨的时候，空气里的水汽多,一些小虫子飞不高,只能在近地面处飞来飞去.地面上的小虫活动频繁,燕子便低飞捕食.所以,“燕子低飞”，是“天将雨”的预兆。民间还流传着“蜻蜓成群低飞绕天空，不过三日雨蒙蒙”的谚语，也是这个道理。

听了妈妈的话，我恍然大悟。

小学写事日记模板(篇2)

煎鸡蛋

顺平县实验小学三年级一班王雨彤

周四醒来，爸爸在电视，妈妈在玩电脑，家里热热闹闹的。我走进厨房，这里是冷清的，我突然有一个念头：为爸爸妈妈做一份煎鸡蛋，省得他们总叫我“大懒包”。

说做就做。我先从冰箱里拿出一个鸡蛋。再取出一个碗，把鸡蛋移到碗口，把鸡蛋打碎，蛋清和蛋黄掉到了碗里，再用筷子把鸡蛋搅匀，再放上盐，然后拿出锅，放上食用油，用火加热，等油热了，把鸡蛋放进锅里，用铲子上下翻动，蛋清环绕在金子般的蛋黄周围，像是给蛋黄围上了一条美丽的白围巾。

鸡蛋做好了，盛进碗里，尝上一口，真好吃！我心里美滋滋的，赶紧端给爸爸妈妈，让他们也尝尝我的手艺。

第一次煎蛋居然成功了，我会继续努力做得更好。

小学写事日记模板(篇3)

今天，我在写作业的时候，阿姨说自己不认识菜场，我就只好带阿姨去菜场了。我们看见菜场里面可是又臭又脏的呀！我跟阿姨说：“快用嘴巴呼吸！”我们买了黄瓜和豆腐，买好以后，阿姨说她还要买水果，我们买了草莓，我说：“你也太会买了吧！”回家的路上阿姨说：“你一定要偷偷摸摸地把豆腐给我，不然的话爷爷、奶奶要说买这么多的豆腐干吗呢？”到家后，我就偷偷摸摸地拿给阿姨了，我想：“今天我和阿姨去买菜，可是浪费了许多做作业的时间啊！但是我的`日记就可以写这个啦！我们刚刚走出去就下雨了，这个天气真糟糕，可是我只带了一把伞，怎么办呢？我就打着伞回去了，阿姨只好带着帽子跑回去了。

虽然天气很糟糕，但我还是很高兴！

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[荐]写日记小学日记模板(汇总3篇)

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写日记小学日记模板(篇1)

春天像害羞的小姑娘，它把大地变得美好极了。却一直不敢露面。

春天万物复苏，大地上鲜花盛开，鸟语花香，树木吐出了嫩绿的枝叶。鸟儿好像在欢庆春天的到来。鲜花有百合，玫瑰，当然少不了迎春花呀！它们的香味芬芳扑鼻。小草也悄悄地钻出地面，长得十分鲜嫩青绿。不知为什么，牛和羊最喜欢吃这个季节的草。

春天的空气十分清新，没有一点儿泥土的味道，闻一闻，感觉十分自在。

鸟儿叽叽喳喳地叫着，像在唱歌一样，听着非常舒心。

春天，小朋友穿着五颜六色的衣裳，有的去踏青，有的去放风筝，还有的追赶着蝴蝶。

她们给春天又多添加了一件美丽的衣裳。让春天更美丽！

春天多美好啊！

写日记小学日记模板(篇2)

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物、记下来，每次观察最好截取一个侧面，反映一个中心。

2、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。

3、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

4、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。

5、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话。

6、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。

8、活动日记。记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参加一次记一次，抓住要点写。

9、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

10、思考日记。（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。最后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

一、明确记日记的好处。

一是可以记录备查；

二是有利于个人提高修养，磨炼意志品质；

三是可以成为积累知识、积累素材的宝库；

世界上做任何事都有方法，入门有锁钥，过河有舟桥，记日记也是有方法的：

观察是认识事物的窗口，是作文的基础，是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁，一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察，才能获得大量感性材料。观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的。为此，平时留心各样事情，养成观察的习惯。通过定点观察、移位观察、换时观察、比较观察等方法，发现日常生活虽然平凡，但也色彩斑斓，有事可记，写出了大量精彩的日记。例如写写自己的进步、成绩，对自己作出肯定，作出鼓励，让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印，一串虽歪歪斜斜，有深有浅，然而总是在向前延伸的脚印；又如写出对社会现象的认识、感受，把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的新鲜事，假、丑、恶的奇怪事写下来，从中找到为人的榜样，悟出处世的道理，促使自己慢慢形成正确的爱憎观；再如，四季的美景，构成一幅幅独特的水彩画卷，吸引学生在日记中谱写出春夏秋冬的美妙交响乐；多彩的天象，给了学生许多启迪与教益，激起了学生探索宇宙奥秘的热情；壮美的河山，唤起了学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷的激情；多姿的植物，使学生心旷神怡，浮想联翩；可爱的动物，以多姿的体态、艳丽的色彩、奇特的行为和动听的歌声吸引着学生的视听，打动着他们的心灵。

坚持每日记日记，一可以练笔，二可以培养观察能力，三可以积累写作材料。俗话说：“好记性不如烂笔头。”要求每天记写日记，做到有话则长，无话则短。或一句个性化的人物语言，或一个显示心理活动的神情、动作，或一个奇特的联想，或一个独特的感受，一种有趣的自然现象等等，长期的训练，我班学生基本做到了坚持每日记日记，且持之以恒。

日记必须讲真话，因为日记是写给自己看的，是个人历史的忠实记录，如果说了谎，岂不是在欺骗自己？要讲真话，就是说每天记的事要真实，每天记的感情也要真实。

随着网络的发展，“博客”已非常流行，小学生博客也随之如雨后春笋般涌起，他们的博客内容显得丰富多彩，表现形式显得多种多样，格式更是五花八门。在一定的范围内，blog已逐步取代文本式日记，成为小学生日记的一种新形式。小学生写博也已成为网络时代又一新名词，它必将引起一次网络界的新讨论。

在博客上，学生们可以将自己的个性尽情地展示出来，可以很自由地编辑自己的blog日志；博客还是青少年分享个人爱好的平台，可以张贴自己满意的图片、照片，甚至可以将自己的声音、视频等多种信息慷慨地与大家分享。

博客写作要求频繁甚至天天更新内容，这样无形中让学生自我加压，更可以养成学生勤奋写作的习惯。只有不断上传新作品，才能提高点击率，赢得同学的青睐，这是对博客作者高强度的磨炼，有利于写作水平的快速提高和思想敏锐性的进一步增强。

博客提高了学生写作的兴趣和积极性，让他们从毫无顾忌的交流开始，从中找到乐趣，通过同学间交流，学会互相鼓励、如何评价别人的作文，从而不自觉地相互借鉴经验，降低了写作难度，使他们从害怕作文到喜欢写作了。宁波实验小学五年级李卓和六年级吴琼是“老相识”，他们俩平时就喜欢写文章、写诗歌，两人还经常互赠诗歌，自从有了博客，他们俩的感情更深了，他们这样说“通过在博客上写文章、作诗，我们互相借鉴，一有灵感时，马上写文章发在博客上与大家分享。以前很害怕写作文，现在写作文就是信手拈来的事”。

学生在博客上记录自己对学习和成长的看法，“直抒胸臆”，可以说博客给了他们一个表达真实自我的空间。父母、老师应该上网读博客，可以采取只观看、不干预的态度，也可匿名或实名与学生进行沟通。博客的合理应用，可以成为家长、老师了解学生的一个新平台，成为一个新的教育青少年的手段。博客这种新的交流模式在一定程度上补充并超越了传统的教育方式。

成章小学六年级的一名女学生说：“有的话跟老师家长不好意思说，与同学说又怕传出去，因此选择写博客。博客上反正是网名，所以爱怎么写就怎么写，可以随心所欲，放飞心情，不受约束。博客上还能看到同龄人的跟帖，与同龄人交流挺好的，有时心情不好，也会得到同龄人的劝慰”。

在建行绍兴分行工作的吴超木说，他发现女儿在写博客后，非常支持，原因是写博客能提高孩子的写作水平，同时从孩子的博客里，能够更好地了解孩子的所思所想，有时以网民的名义给孩子跟贴，跟孩子讲些道理，其效果比平时正儿八经的教育要好。

博客网站对于每一个用户发布的日志，都要求给日志选择“系统分类”和“我的日志分类”，学生在写博客的过程中就不知不觉的养成了给信息分类的方法，也有助于学生对信息的'整理；个人博客的模板功能也有助于学生表现自我，学生可以根据心情、根据爱好选择不同的模板与他人进行分享；在团队博客中，学生之间可以几人一小组合作发帖，合力打造一个精品博客群；博客的留言、评价、发表排行都能从不同的角度对学生进行思想教育及习惯养成的教育……

在一些家长与教师眼中，可以说是谈网色变，严加管制。而作为教育者，应加强学生的思想教育，使他们具有一定的自我控制和辨别能力；把电脑作为研究学习、自主学习的工具，课堂学习的延伸，让他们明白网络带来的精彩，清楚上网应有所选择和控制。作为网络时代的家长，既要看到网络带来的积极影响又要看到消极影响，在支持和鼓励学生上网的同时，督促、控制孩子上网的内容和时间，做孩子的倾听者和引导者。

小学生写博客，有的老师家长表示担忧，主要是怕学生写博客费时间，从而影响学习，但大多数家长这样认为，只要孩子在完成作业不影响学习的情况下，一般都不会阻止他们做博客。学生网上和网外的时间控制关键靠学生本身，但也离不开家长的把控。一篇日志的发布通常只需要二十分钟，应该不会影响学生的学习，如果学生能把上网聊天和打游戏的时间合理利用起来，那岂不是一举两得？

网络语言是网络催生的新语体。在网络语言中，由完全病句、数字、符号、拼音、汉字、英文字母杂糅的表达式成了“正宗”语言，成为网民的习惯用法，规范汉语却变成“另类表达”。在部分学生的博客里，缺少了细腻的描写，却多了“木有”、“八错”、“东东”之类的另类词语，这些都是学生在网上学来的，如果对网络语言不加以严格控制，那么对下一代会产生强烈的负面影响。

小学生是可塑性最强的一个年龄段，但他们对物质的需求和精神上一样。现在的他们从小就是看卡通漫画、电视，现在又痴迷上了网络，还为自己所感知的语言为荣，相反却讨厌那些乏味的文字，把一种感受、一种心得用一种图案去表示。对于小学生在博客中使用网络语言，笔者认为小学生应从学好规范的汉语入手，对网络语言不能滥用，以免造成沟通、理解的困难。当然，也不是对网络语言一概拒之门外，如果表情达意确实需要，使用当然无可非议，但必须以普通读者能看懂为原则。总之，不鼓励、不提倡，也不坚持扼杀，遵循自然淘汰的原则。因而对于我们小学教师尤其是语文、信息技术老师来说，还是任重而道远。

不少学生都将博客视为抒发感受和自我表现的平台，以及朋友间增进了解和沟通的一种渠道，也有的学生将博客当作宣泄情绪的平台。有专家认为，当有很多压力时其实只要宣泄出来，就没多大问题了，有的小学生一般不太喜欢和老师家长有过多的口头上的交流，在这样的情况下，如果能通过文字体现出来，无疑对他们的心理健康有好处。也有专家认为，表面的发泄似乎对小孩的情绪稳定很有效，但一旦发泄以一种行为模式固定下来，遇事就发泄，反而不利于孩子的健康。博客这种新的交流模式在一定程度上对传统的教育方式提出了挑战。笔者认为，教育就是要引导孩子往好的方向发展，通过合适的途径和方式让他们健康成长，而写“博客”正是一个好的形式。

写日记小学日记模板(篇3)

原先，我不喜欢写日记，对写作也毫无兴趣，直到那次，我才真正喜爱上日记。

那天，我刚从永丰小学撤并到新冈小学，这时我刚交上的朋友王迎春对我说：“写日记是我们新冈小学的一大特色，长期坚持，有很多的好处……”“写日记还有很多好处？”当时我很惊讶。“当然！勤写日记不仅能帮助我们提高观察思维的能力，还能提高写作水平……”王迎春娓娓道来。这时，藏老师又给我讲了有关怎样写好日记的知识，还介绍了作家们写日记的事。我听着听着，对日记感生了兴趣。

哎！说来也怪！当时我写起日记时就十分来劲。渐渐我真喜欢上了写日记。我写的日记也越来越好，经常受到老师的表扬。从此，我对写日记的喜爱一发不可收拾。在我烦恼时，我就尽情在日记中倾诉自己的不快；在我高兴时，我就在日记中抒发自己心中的喜悦……经常写日记，使我从中悟出了一个道理：坚持练笔，熟能生巧，越写思路越宽，越写脑子越灵。

一本日记，是把平时生活中闪光，有趣的事，像珍珠似的穿成一串。一本日记，就是一串美丽的珠链，能带给我无限的乐趣。

小学写事日记模板系列(9篇)

以下主题为小学写事日记模板，为幼儿教师教育网小编特意向您推荐的，还请您收藏本文。周记是释放自己压力的途径之一，年少的我们通常都喜欢写周记。写周记可以让你更好地发现自己的优秀品质和潜力。

小学写事日记模板【篇1】

1

今天下午，我们二至六年级全体同学进行了除草劳动。

我们的任务是拔掉北楼楼前空地上的草。这片空地上只有十几棵小树，其余的全是野草。不过看到这片杂草丛生的荒地时，同学们都非常高兴。因为比起昨天我们负责的那片草地，今天的任务还不算多。

开始拔草了。有的同学表现得十分疯狂，像恶浪似的，东抓一把，西抓一把，那样子，别提有多可怕了;有的边拔边玩，几分钟才拔一棵草。咦?怎么还有人手拿镰刀?那肯定是为了拔草而准备的。“快来‘投资’啊!”“收草工”来了!只见同学们把自己拔的草都放到了“收草工”的“包裹”里，有的还说：“这可是‘千年人参’呢!我就免费送给你吧。”“收草工”则背着自己的“包裹”把“宝物”倒进垃圾箱，然后接着来收草。这场面真是太热闹了。

不一会儿，草就被拔完了。看着干干净净的地面，虽然同学们的手上都沾上了土，但大家都很高兴。

2

今天, 是一个阳光明媚的好天气, 爸爸带我和妹妹到九江公园去玩.

坐上公汽来到桥头, 那里种着花草、树，一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵，来到桥上，大桥像一条长龙横卧在江面上，许多汽车在大桥上快速的行驶着。

来到公园，公园里风景如画，令人陶醉，宽敞的喷水池里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的小亭子，有时小亭子里还有人下棋。

来到湖边, 爸爸给我们租了一艘电动船, 我们的船像木头一样飘浮在湖面上, 我把手伸进水里, 全身都觉得清清爽爽的, 妹妹也顽皮的扑腾着水花. 我手把着方向舵, 那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的, 轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来. 突然一个急刹车, 原来船被鱼网缠住了, 爸爸急忙把船前进档换成后退档, 再把船轻轻左右摇摆, 过了一会儿, 船终于从网里逃出来了. 我们租船时间到了.

我们继续游玩, 来到蹦床前, 上面有许多小朋友兴奋的又蹦又跳, 活泼得像一只只小猴子. 我被吸引住了, 马上和妹妹爬上去和他们一起玩起来, 我们在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔. 我又在里面认识了许多新朋友, 我们一起在像皇宫一样的房子里钻来钻去, 还骑了老虎、大象、马，玩过翘翘板。里面的东西我们玩遍了。

时间过的真快，一眨眼就到了下午，我们依依不舍的回家了。

小学写事日记模板【篇2】

去姐姐家玩时，我们会把零食藏在我们的房间里，准备晚上一边听故事一边吃。我们藏在枕头下，这样就不容易被大人发现。为了晚上能尽情地吃，我们会藏巧克力、糖等各种各样的零食，然后第二天我们就把垃圾塞到抽屉里，这样大人打扫地时候就不知道了，因为他们不会看我们的抽屉。可最后还是会被发现，大人满不在乎地说：“下次不要这样就好了。”但也不是每次都会被发现哦！这让我们感到很庆幸。

我还会把妹妹的东西藏起来，让她哭闹不止。她会问家里的每个人有没有看到她的东西。每当她问我，我都镇静地说：“没有，当然没有。”但当她去找其他人时，我就大声叫：“墨墨，我可以把你地东西变出来！”说完就把东西拿出来，妹妹会非常高兴，很佩服我。

小学写事日记模板【篇3】

今天，学校要进行体测。

第一个测试是肺活量。我在后面排队的时候一点都不紧张，但是我前面只有一个人的时候，我的心跳在加速。到我了，我深吸一口气使劲一吹，我觉得气都在往外漏，我想：这次考得肯定很差，果然成绩很差。

第二个测试是50米跑步。我本来以为能跑9秒多的，可是跑了10。3秒。我特别失望，差点哭出来。我打了个电话给妈妈，失望地说：“我跑步没达标，跑了10。3秒。”妈妈安慰我，说：“没关系，下次体测前准备多做一点就好了。”我把情绪控制住了。

接下来后面三项测试我都考得很好。跳绳我跳了183个，打破了之前的记录，我转悲为喜，又打了一个电话给妈妈，我兴奋地说：“我跳绳打破了之前自己的记录。”妈妈说：“很棒！”仰卧起坐我做了51个，我想起老师说过50个以上是满分，我竟然得了满分，我超级开心。坐位体前屈我的成绩是22cm，我也非常开心。

下次体侧，我要取长补短，加强弱项。

小学写事日记模板【篇4】

今天是六一儿童节，可是广州疫情严重，不能随便乱走。现在广州到处都在做核酸检测，那些医生昼夜不停，身穿厚重的防护服，给我们做核酸检测，广州天气很热，防护服又不透气，他们还是坚持不懈地为我们做核酸检测。

虽然这个六一没有出门，但是我还是无比开心。医护人员在前线为人们的健康保驾护航，我们小朋友响应号召，在家不出门为疫情快速控制贡献我们的一份微薄之力。书上说：众人一条心，黄土变黄金，我们都贡献自己的力量，相信下一个六一，我可以和朋友们相约在中大校园，相约在广州塔下，相约在明媚的阳光下！

这真是一个特别的六一呀！

小学写事日记模板【篇5】

今天是个我必须吐槽的日子！

首先，我要吐槽今天广州的天气，秋高气爽是不存在的。看，寒露都过去了，竟然还是热得不像话？太阳如烈火般炙烤着大地，热气烘得人都快要发疯了！

其次，我要吐槽的是，我被蚊子虐待了！我的手、脸和脚都是蚊子包，蚊子姐姐们，你们可不可以不要那么爱我呀？从学校到家里都喜欢紧盯我不放！

最后，是我一定要吐槽的，大人的世界让我不太懂。为什么要参加一个冗长的、沉闷的英文辩论赛开幕式呢？今天上午真是太无聊了！大人们的发言时间太长了，我都困了。而且，虽然台上的大人们说的中文，但是我觉得太深奥了，我有些似懂非懂。还有就是我原本是最期待的是哥哥姐姐们的辩论表演，然而，由于距离太远、语速也实在太快了，特别是反方的哥哥讲论据时的语速如同搭上火箭一般，我抓都抓不住他表达什么，听得我糊里糊涂的。这也的确是知识贮备的差距啊！

对于这场开幕式，我是乘兴而来败兴而归啊！今天上午，我的心情如同飞流直下三千尺的流水一般，从高处跌到了低谷。唉，这真的要吐槽啊！

然而，除了吐槽，生活还是有亮点的！无论如何，我今天很高兴地交到了新朋友，也在活动现场遇到了同学，这都是让人愉快的

吐槽过后，感觉舒服多了！

小学写事日记模板【篇6】

我把我同桌的数学书藏到他书包的最前面的小口袋里了。因为藏到那里，我的同桌准发现不了。结果数学课都已经开始了，我的同桌还是没有找到他的数学书。他就看着我，认为是我把他的数学书藏起来了，害得他这儿掏掏，那儿掏掏，还是没找到。不好，被他发现了！我一看得意的机会没了，就只好乖乖地把藏数学书的地方告诉他了。他有些生气，狠狠地瞪了一下我，我也不管他。

我把遥控板藏到衣柜的抽屉里了。因为我有个要好的朋友去我家，她真的是太爱看电视了，一到我家就要看电视。我很想让她陪我玩一会儿，哪怕就那么一小会儿。我实在受不了她这样，就偷偷把遥控板藏到衣柜的抽屉里，那个朋友找了半天没找到就走了。后来连我自己都不知道遥控板藏在哪了，还好爸爸妈妈的房间里有电视，不然他们就会非常生气。直到妈妈帮我整理衣服的时候，才找到遥控板。

从那以后，我就没藏过遥控板，因为我怕再发生这种事。

小学写事日记模板【篇7】

今天中午我和爸爸、妈妈回兰溪老家看望爷爷、奶奶。

吃过中饭，爸爸接到一位叔叔的电话，要到一家工厂去玩。我们和叔叔汇合后，知道他们要去的是金华罗埠，可我们在兰溪游埠，中间隔着衢江，要坐渡船，我很好奇。

不一会儿我们来到渡口，我看见摆渡船上没有座位，而且上面还停了两量汽车站了许多人。一位老爷爷叫我们快把车开上去。

船开到江中，我坐在车里发现江面上堆着许许多多的沙堆，像一座座山包一样，上面还长满了绿绿的小草，不一会儿我们就到了对岸。

我们坐在车里，车停在船上，船在江中，这感觉真好！

小学写事日记模板【篇8】

今天，风和日丽，阳光明媚。我和妈妈准备到院子里打羽毛球。

我们先找了一块宽阔的地方，画好场地，我和妈妈就开始比赛了。妈妈先发球，我迅速地把球打了回去，妈妈看出了一个漏洞，把球打到了最左边，我努力地跑过去，但球还是落在了地上，妈妈把比分追成六比五。我和妈妈经过几个回合的战斗，我以十九比二十一败下阵来。我像泄了气的皮球，坐在石椅上，妈妈见我没信心了，对我说：”胜败乃兵家常事，要不我让你两分？“我一下跳了起来，说：”我才不要，来第二局。“妈妈同意了。

第二局开始了，我像”挡箭牌“一样把飞来的球一个个的给打了回去，我们打了十几个回合，妈妈被我”打“得精疲力尽，我一个”扣杀“把分升到了六比五……过漫长的决斗，最终我赢了，我高兴极了，一跳三尺高。

打羽毛球不但可以强身健体，还可以娱乐身心，我喜欢打羽毛球。

小学写事日记模板【篇9】

2月20日  星期六  晴

今天是开学前最后一个周末。早上，爸爸妈妈带我去玩卡丁车。

开车前要先做好准备。首先，我戴好安全装备。我戴上了头盔，穿上了赛车手才能穿的赛车服。然后，我坐上了开丁车，系好安全带，把手放在方向盘上，左脚踩着油门，右脚踩着刹车，做好开车的准备。开车前，教练给我做安全检查，还不忘叮嘱我要注意安全。一切都准备好了之后，我一踩油门，车子“轰”地一声冲了出去。如果现在有一个人在我旁边的话，估计耳朵都要被震聋了。

出发之后，我就驾驶着我的卡丁车在赛场上奔驰。一开始，我忘记了一下开车的技巧，撞了两次护栏。但是我迅速调整好状态，回忆起动作要领，后面就开得越来越好。

我今天还学会了一项新的技能，那就是漂移。漂移是指在转弯的时候，赛车在地面上侧滑行走。漂移的好处是转弯的时候不需要降低速度，减少每圈的完成时间。为了做到漂移的效果，转弯的时候要保持速度，并且用方向盘大幅度转弯，使得车尾向外滑形成漂移。为了达到漂移的效果，需要车手在不同时间控制车子做出不同的动作配合。开始的时候，我每次一转弯害怕撞到护栏，总是忍不住减速，达不到漂移需要的速度。后面我克服了恐惧，练习了几次之后终于成功了。

开卡丁车的经历告诉我，做事要坚持练习，不断提高自己，才能有进步！