幼儿园小班环保活动方案

幼儿园小班环保活动方案(精选3篇)。

幼儿园经常开展活动，可以陶冶幼儿的情操，培养幼儿感情，教师以活动的形式进行教学，更是有利于师生之间感情的交流。为了让幼儿对活动更加有有兴趣，我们需要提前准备好优秀的方案。那么，举办幼儿活动还有哪些正面的影响呢？由此，有请你读一下以下的“幼儿园小班环保活动方案(精选3篇)”，供你参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班环保活动方案【篇1】

设计意图：

一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么?它是多少号?它有什么样的意义等等

活动目标：

1、通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

活动过程：

一、晨间谈话

植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

二、利用午餐后时间

1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

2、夸树(植树对人类的益处)净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

四、种树

激发幼儿参与种树的兴趣

1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好

2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么?

3、师生共同参观大班年级组的种植地。

幼儿园小班环保活动方案【篇2】

活动目标：

1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。

2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。

3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;

2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验;

3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。

活动过程：

一、交代任务“去菜市场”

1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样子。看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。

2、交代参观时和行进间的注意事项。

二、到菜市场参观

1、实地观察蔬菜真实的模样

(1)认识蔬菜的种类，例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等

(2)同样都是叶菜类，叶子有大有小，长的都不太一样。

(3)同一种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太一样，例如：大白菜和小小白菜。

2、买菜、卖菜的过程观察。

3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。

三、返回幼儿园，回顾分享

1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享

2、展示几种常见菜，请幼儿说说，这些菜和吃的时候又有什么不同

3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的?

4、菜市场买卖的情景模仿。

幼儿园小班环保活动方案【篇3】

阳春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了东方岚谷九龙幼儿园孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境＂对话＂，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展＂种一棵小树，绿一方净土＂的植树节爱树护树活动。

一、活动目标

1、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

2、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

3、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。

二、活动准备

1、每个级部制作活动宣传版面：如小班＂我和小树同成长＂；中班＂珍爱绿色，珍爱我们共同的家园＂；大班＂幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨＂。

2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

3、树苗若干。

分级部开展不同主题的植树节活动

三、活动安排

1、幼幼班、低幼班：家园活动主题＂我和小树同成长＂

（1）学一学关于保护小树的童谣。

（2）播撒一片绿色让世界更美丽

流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和＂树姐姐＂（扮演）做游戏。

2、中幼班家园活动主题＂珍爱绿色，珍爱我们共同的家园＂

流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影（写上种植人及名称如＂爱心树＂＂心愿树＂＂成长树＂等）。

3、高幼班家园活动主题＂幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨＂

活动一：绿化植物知多少

老师和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影或记录，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

活动二：你我同行，爱护千万树

流程：幼儿在家长护送下到玉带河认养爱心树。以家庭为单位，每个家庭可认养一棵＂爱心树＂，在树干上挂上＂爱心卡＂。每个家庭可以在＂爱心卡＂上写上：姓名、为树取得名字、对玉带河的美好愿望等。家庭成员与所认养的爱心树合影。每个家庭为认养的爱心树松土、浇水。

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幼儿园小班活动方案(精选3篇)

宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井，为了确保工作或事情有序地进行。预备好方案，可以保证羡慕的成功进行，制定方案时必须对事物的发展趋势做出分析。如果你对“幼儿园小班活动方案”感到好奇请参考下面的资料，想了解更多相关信息请浏览我们的官方网站！

幼儿园小班活动方案 篇1

活动背景：

棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋友的喜爱，给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。因此，我们根据小小班幼儿的兴趣开展了主题活动《棒棒糖》。结合儿歌《棒棒糖》运用形象生动的语言描述了棒棒糖的特征，充分运用了重复和叠词,充满了童趣,利于幼儿欣赏与表现。创设情境来使小朋友通过亲身的体验感受儿情境的趣味性，并在积极愉悦的氛围中理解棒棒糖的特征。

活动目标：

红与绿。

2、愿意和大家分享棒棒糖。

活动准备：手偶威尼小熊一只、篮子若干、棒棒糖若干、棒棒糖店。

活动过程：

一、创设情景

1、猜一猜：

问：(出示小熊)宝宝看谁来了?猜猜小熊来干什么?

引导幼儿一起问：小熊，你到底来干什么呢(出示店面柜台)

问：宝宝觉得威尼小熊会开一家什么店?

小结：宝宝真了不起，威尼真的想开一家棒棒糖店。

2、认一认：

问：(出示糖果)看看小熊店里的糖果，都是棒棒糖吗?为什么?

小结棒棒糖基本特征：原来棒棒糖和其他糖果不一样，都是有一个小棒子的呀。

二、感知理解

1、看一看：

问：店里有多少棒棒糖呢?

问：这些棒棒糖长得怎么样?穿了什么颜色的衣服?

结合儿歌小结：棒棒糖有红的，绿的……许多许多的颜色，还有圆的，三角的……许多许多的形状，宝宝喜欢棒棒糖吗?(一起念儿歌)。

2、说一说：

问：你想要什么样的棒棒糖。(我想要圆圆的棒棒糖/我想要红色的棒棒糖。)

问：宝宝都有棒棒糖了，可还有谁没有呢?(和客人老师一起分享)

问：请客人老师说说想要什么样的棒棒糖，宝宝帮忙找一找。

3、尝一尝：

问：为什么糖的外面要有糖纸呢?

小结：原来糖纸可以帮助我们保护棒棒糖，把一些脏东西赶的`远远的。

操作：幼儿尝试自己动手、互相帮助，除去糖纸。

问：你的棒棒糖是什么味道的?像什么味道?

小结：原来棒棒糖有不一样的形状，还有不一样的味道。(改编儿歌，引导幼儿念一念)：酸的糖，甜的糖，像苹果，像草莓，宝宝喜欢棒棒糖。

幼儿园小班活动方案 篇2

一、活动主题：

我为书代言——读书月活动

二、活动背景目的：

20xx年3月在政府工作报告中指出“全民阅读”，这已是政府第三次提到这个理念，“推进全民阅读 构筑精神家园”是我们的责任与使命。在“世界读书日”到来之际，借助小学读书月这个平台。我们大队部与社工站希望通过形式多样的读书体验活动，营造阅读氛围。

三、活动地点：

小学、社区

四、活动时间：

20xx.4.18——20xx.5.1

五、活动内容：

1、“我为书代言”之我为书画画

活动时间：20xx.4.19——20xx.4.22

主要负责人：美术组老师、大队委

协调人：社工

具体操作流程：

1）请美术组老师，邀请其在美术课中带领各班学生完成“我为书画画”活动；

2）“我为书画画”的内容为学生选择一本自己最喜欢的书，并为书设计一副独特的封面、为书中的场景创作插图、以及书中人物形象绘画；完成作品后交由美术老师；

3）社工到美术老师处收取学生作品，并与大队委共同把作品固定于展板上，在周四下午图书互换活动时进行展示；

4）按班回收整理各班作品。

2、“我为书代言”之那些记忆深刻的话

活动地点：各班教室

活动时间：20xx.4.19——20xx.4.22

主要负责人：语文老师、美术老师

协调与物资准备:社工

具体操作流程：

1）制作统一的“我为书推荐”模板，并于打印室打印，每个班级分发30份；

2）邀请学生在统一模板上写下一句或一段书中最难忘的话（不需标明作者和书名），同时对模板进行自由装点；

3）各班大队委收集整理本班作品（注：二年级由社工负责收集整理），于周四中午前交到社工站；

4）由社工站与大队委共同将作品固定于展板之上，在图书互换活动的现场进行展示；

3、“我为书代言”之好书我来猜

活动地点：学校操场

活动时间：20xx.4.28

主要负责人：大队委成员

协调与物资准备:社工

具体操作流程：

1）参与图书互换的学生可在活动场地内，自由观看“我为书画画”“我为书推荐”活动的作品；

2）观看过程中，学生可根据画中的主要场景、推荐的的一句/段话来猜出书名和作者，答对者可获得一枚书签作为奖励；

3）每块展板由1—2名大队委负责秩序的维持与答案的揭晓。

4、“好书齐分享”班队活动

时间：4月22日班队课

要求：学生提前准备，要求班级活动由学生组织，形式多样，人人参与，气氛活跃。每个班级在“班主任群”上传一张活动图片。

5、“好书交换，真情互动”暨六年级赠书仪式

6、我是阅读推广人“小手牵大手”实践活动

幼儿园小班活动方案 篇3

幼儿园游戏活动方案小班

主题活动：区角活动《娃娃家》

【主题来源】：

家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。对于入园不久的小班孩子来说，家是他们最熟悉的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从一出生起就和家人亲亲密密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿离开自己的父母第一次过集体生活，在情绪上多少有点不适应，进行这个主题开展的目的是为了给幼儿一个家的感觉，在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。为了更好地让幼儿体验，整个主题活动将以游戏的方式进行，将教材中的多个活动点，安排进各种区域内容中，而这些区域将以"家"的形式表现出来，满足小班孩子的装扮兴趣，在孩子游戏的过程中教师将通过观察和个别的指导，了解每个孩子的需要，亲近每个孩子。

【设计思路】：

这次的主题活动娃娃家的内容要求就是：了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。在这个大的主题背景下，我们班创设了打扮爸爸妈妈，和同伴分享糖果等来感受家的温馨。这次我预设了一个运动活动引导幼儿爬着给爸爸妈妈送糖果，让幼儿也和爸爸妈妈分享，目的是为了幼儿练习手脚着地的屈膝爬行的动作。因为有给家长送糖果这一游戏情景，在孩子活动过程中，同时也培养孩子关爱父母的情感。

【环境创设】：

做饭、洗衣服等的乐趣。

2、"亲亲热热一家人"：将幼儿的个人照或全家福张贴在一个版面上，让幼儿在游戏和休息的时候看看说说，消除幼儿的入园焦虑。

3、在角区游戏中创设和主题相关的内容：

(喂面条、打扮弟弟妹妹、帮妈妈做头发。

(装扮爸爸的领带;有趣的小夹子、给小动物造房子、剥剥尝尝、扣钮扣、喂食。

(3)语言区：投放家庭中相关事物和成员的图片或照片，让孩子看看说说。

(4)建构区：我爱我家。

【活动方案】：

一、生活活动：

活动一《点名》

活动目标：

帮助幼儿发展语言，并熟悉班中幼儿的名字。

活动指导：

方法一：当老师点到某位幼儿的名字时，他站立起来，招手大声说："我来了，大家好!"其他幼儿则一起说："某某，你好!"方法二：当老师点到某位幼儿的名字时，课随机问问他："你的好朋友是谁呀?""坐在你旁边的朋友是谁呀?"方法三：当点名结束后，老师可以问问"今天谁没有来?"等问题，引发幼儿关心自己的朋友。

日常活动：教师每天可利用几分钟的时间来介绍班级中的朋友。

活动二《宝宝学吃饭》

教幼儿拿饭碗、调羹的正确方法，能坐定进食，养成良好的进餐习惯。

活动指导：

1、用图片，讲述，演示的'形式告诉幼儿正确的进餐方法，引起幼儿想要自己进餐的愿望。

2、幼儿一起谈谈：图片上的小弟弟在干什么?他是怎样做的?我们应该怎样吃饭才正确?

3、请个别小朋友示范吃饭时是怎样坐的。

4、请小朋友到桌子前看看，幼儿说说谁进餐的姿势最好。

二、运动活动：

活动一《糖宝宝》

活动目标：练习翻滚的动作，感受游戏的乐趣。

活动准备：

小椅子若干、糖宝宝的头饰活动过程：

1、热身运动：学习开飞机的动作。

2、教师介绍游戏规则，引起幼儿的兴趣。

3、幼儿扮演糖宝宝，教师扮演工人叔叔，糖宝宝四散在各处，当"叔叔"说："机器一开，骨碌骨碌，糖宝宝出来了。"幼儿立即从四处爬处或滚出。……幼儿根据教师的指令做动作。

4、引导幼儿做各种不同的动作。

活动二《给爸爸妈妈送糖果》

内容和要求 ：

1、练习手脚着地屈膝向前爬行的动作。

2、培养幼儿关爱父母的情感并感受集体游戏的愉悦。

材料和环境创设：

妈妈的画像。

2、幼儿实践活动中所需要的材料，如垫子，糖果，篮子等。

幼儿园游戏活动方案小班

吹泡泡

设计思路：

户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!

活动目标：

①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;

②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;

③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

活动流程：

①、开始部分

○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

②、基础部分

○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

○ 教幼儿游戏的儿歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

○ 讲解游戏规则。

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。

○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

③、结束部分：

引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?

幼儿园游戏活动方案小班

小兔采蘑菇

活动目标:

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：

一.开始部分

组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

二.基本部分

1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢?

2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!

5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三.结束部分

1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

幼儿园环保活动方案

在幼儿园阶段，孩子们的思维和价值观正在形成，通过环保教育可以培养他们关爱环境、热爱大自然的意识，养成勤俭节约、爱护环境的良好习惯。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园环保活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园环保活动方案(篇1)

目标：通过组织一系列环保活动，积极引导幼儿的环保意识，培养他们的环保习惯，提高对环境的保护意识。

一、主题活动

1. 垃圾分类教育：通过游戏、故事、实地考察等形式，向幼儿介绍垃圾分类的重要性，并教授幼儿正确的垃圾分类方法。

2. 节能宣传：开展一系列课堂活动，组织幼儿了解什么是节能、如何节能，并培养他们的节约习惯，如关闭电器、节约用水等。

3. 植树活动：组织幼儿在校园内种植树木，了解树木的重要性，同时培养他们的植物保护意识。

4. 水资源保护：以水资源保护为主题，组织幼儿了解水的重要性、合理用水的方法，并通过游戏、互动等形式深化他们对水资源的保护意识。

5. 环保手工制作：组织幼儿进行废物再利用的手工制作，通过动手实践，让幼儿体会废物可以变废为宝，培养他们的创造力和环保意识。

二、家园共育

1. 家庭作业：布置家庭环保任务，让幼儿与家长共同完成，如制作废物利用手工品、养一盆植物等。

2. 家庭关注：鼓励幼儿关注家庭环境问题，如节约用水、关灯、垃圾分类等，通过反馈和交流，培养他们的环保习惯。

三、校园环保

1. 设立环保角：在幼儿园内设立“环保角”，陈列有关环保的画作、手工制品等，引导幼儿认识和学习环保知识。

2. 环境整治：组织幼儿参与校园环境整治活动，如清扫校园、种植花草等，培养他们的环境保护意识。

3. 能源节约：引导幼儿在使用能源方面做出努力，如关闭电器开关、关灯等。

四、开展主题讲座

组织专业人士为幼儿园幼儿举办环保主题讲座，通过讲解环保知识，激发幼儿的环保意识，让他们深入了解环境保护的重要性。

五、评估和宣传

建立环保活动评估机制，通过定期评估幼儿的环保行为和意识，以及家长对环保活动的参与情况，总结活动效果并及时调整。同时，通过校园宣传和季度报告等形式，向社会传递幼儿园环保活动的成果和影响，鼓励更多人关注环境保护。

幼儿园环保活动方案(篇2)

目标：教育幼儿关注环境保护，培养他们的环保意识和行动力，让他们在日常生活中养成环保习惯。

一、主题活动：环保小能手

1. 活动介绍和目的讲解：向幼儿介绍环保的概念和重要性，引导他们认识并关注身边的环境问题。

2. 参观周边环境：组织幼儿们参观附近的公园、河流或森林等地，观察自然环境，了解植物、动物和人类如何相互依赖。

3. 室内活动：设置不同的环保小站，包括回收分类、自然资源利用、节水节电等，让幼儿参与不同的小游戏和实践，体验环保的乐趣。

4. 制作环保手工：引导幼儿选择可回收材料制作小手工，如纸板材料制作书签、旧报纸制作花篮等，培养他们的创造力和动手能力。

5. 播放环保动画片：选择一些有关环保、自然保护等主题的动画片，带领幼儿观看并进行简单的讨论。

二、主题活动：小手拉大手，共建美丽园林

1. 活动介绍和目的讲解：通过园林美化活动，让幼儿亲身参与，从小培养他们的团队合作意识和保护环境的责任感。

2. 植物种植活动：准备一些易于生长的植物，如小绿苗或种子，让幼儿亲手种植在幼儿园的花坛或花盆中，定期浇水和照料。

3. 废旧物品再利用：组织幼儿进行废旧物品收集，如废纸、废塑料瓶等，用于制作园艺工具、花坛装饰等，营造园艺沙龙的氛围。

4. 环境清扫活动：组织幼儿园师生一起清扫幼儿园周边的垃圾，教育幼儿保持环境整洁，强调垃圾分类和正确处理废品的重要性。

5. 植物知识学习：在活动中向幼儿传授一些植物的基本知识，如名称、特点、生长习性等，激发他们对自然的好奇心和热爱。

三、主题活动：垃圾分类大作战

1. 活动介绍和目的讲解：向幼儿介绍垃圾分类的概念和意义，教育他们正确处理垃圾，减少对环境的负面影响。

2. 垃圾分类知识学习：通过图片、实物等方式介绍可回收物、厨余垃圾、有害垃圾等不同类别的垃圾，让幼儿了解垃圾分类的基本原则。

3. 游戏活动：设置垃圾分类游戏，让幼儿根据垃圾的种类选择正确的垃圾桶进行投放，增加互动和趣味性。

4. 垃圾分类实践：组织幼儿园师生一起进行垃圾分类实践，营造垃圾分类的氛围，教育幼儿在日常生活中自觉进行垃圾分类。

5. 宣传海报制作：引导幼儿制作垃圾分类宣传海报，用于幼儿园内的宣传栏，提醒幼儿和家长保持垃圾分类的习惯。

幼儿园环保活动方案(篇3)

活动主题：保护我们的地球，共同创造绿色家园

活动目的：通过开展丰富多样的环保活动，教育和引导幼儿树立环保意识，养成良好的环保习惯，从小培养幼儿的环保责任感，共同保护环境，建设美丽的地球家园。

活动时间：活动持续时间为一个学期或整个学年，活动次数根据实际情况而定。

活动内容：

1. 环保知识教育：通过图书、图片、视频等多媒体形式，向幼儿传授环保知识，如节约用水、垃圾分类、种植绿色植物等，让幼儿了解环保的重要性和简单的环保方法。

2. 垃圾分类活动：组织幼儿参与垃圾分类，设置分类垃圾桶，引导幼儿将垃圾分类投放，让他们体会到垃圾分类的重要性，并培养良好的分类习惯。

3. 節约用水活动：在幼儿园教室和室外设置水龙头，教导幼儿正确使用水源并节约用水。可通过示范洗手、洗菜等活动，告诉幼儿如何用水。同时可以组织幼儿在户外进行浇花活动，让他们亲自实践节约用水的重要性。

4. 节约用电活动：通过图片、实物等向幼儿介绍电能的来源以及节约用电的方法，组织幼儿一起制作手工作品，例如制作回收物手电筒，以此培养幼儿对于节约用电的意识。

5. 植树造林活动：组织幼儿参与植树活动，可以在园内或园外寻找合适的地点，引导幼儿了解植物的生长过程，培养幼儿关爱植物、绿化环境的意识。

6. 回收利用活动：设置废品回收箱，教育幼儿如何正确分类回收利用纸张、塑料瓶、玻璃瓶等物品，组织幼儿制作手工作品，利用废弃物品进行创意手工活动。

7. 环保游园活动：组织孩子们进行户外游园活动，观察大自然的美丽，引导幼儿爱护花草树木，不乱扔垃圾，保护美丽的环境。

8. 环境保护手抄报和绘画活动：组织幼儿制作环境保护的手抄报和绘画作品，让幼儿通过手工创作表达对环境保护的思考和感受。

活动评估：在活动结束后，通过绘画、手工制作、填写问卷等方式，让幼儿表达对环保活动的理解和体验，以及在活动中的收获。同时，可以对活动效果进行评估，以便改进和提高后续环保活动的质量。

活动资源：利用图书、图片、视频及实物等丰富多样的资源，以及园内外的环境资源。

幼儿园环保活动方案(篇4)

目的：通过开展环保活动，培养幼儿的环保意识，增强他们的环境保护意识和能力，让幼儿爱护环境，从小做起。

活动一：垃圾分类教育

1. 给幼儿讲解垃圾分类的重要性和好处。

2. 在幼儿园里设置垃圾分类桶，并在桶上贴上相关的图片和文字说明。

3. 组织幼儿进行实地观察，教育幼儿如何将垃圾分类放置。

4. 鼓励幼儿分享垃圾分类的经验和收获。

活动二：植树造林

1. 带领幼儿走进大自然，参观植树地点，了解植树的意义和作用。

2. 为幼儿提供植树的机会，让他们亲手种下一颗树苗。

3. 学习树木的基本知识，如树木的生长过程、树木的功能等。

4. 组织幼儿参与树苗的养护，让他们亲身经历树木从幼苗到长成大树的过程。

活动三：节约用水

1. 在幼儿园的卫生间和洗手池上贴上节约水资源的标语和图片，提醒幼儿节约用水。

2. 给幼儿进行节约用水的教育，例如洗手时用适量的水，使用止水器等。

3. 组织幼儿观察、记录和比较节水器和普通水龙头的用水量差异，并进行简单的实践。

活动四：厨余垃圾再利用

1. 教育幼儿如何将厨余垃圾进行再利用，如制作堆肥等。

2. 带领幼儿参观和学习堆肥的过程，让他们亲手参与到堆肥的制作中。

3. 引导幼儿了解堆肥的作用和在环保中的重要性。

活动五：节约能源

1. 在幼儿园里的教室和走廊上贴上节约能源的标语和图片，提醒幼儿节约用电。

2. 教育幼儿如何合理使用电器，如关灯、关空调等。

3. 带领幼儿参观并了解太阳能板的使用，让幼儿知道太阳能的利用方式。

幼儿园环保活动方案(篇5)

一、活动目标：

1. 培养幼儿的环保意识和责任感。

2. 提高幼儿对环境保护的认知。

3. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

二、活动内容：

1. 宣传环保知识：通过图书、卡片、游戏等形式，向幼儿介绍垃圾分类、节约用水、节约用电等环保知识。

2. 垃圾分类活动：引导幼儿将纸张、塑料、玻璃等垃圾分别放置到相应的垃圾桶中，并解释垃圾分类对环境保护的重要性。

3. 水资源节约活动：组织幼儿观察水的用途及用水方式，并教导幼儿如何正确使用水资源，如洗手时不浪费水、用完水龙头后及时关掉等。

4. 节约用电活动：引导幼儿了解电的用途及使用注意事项，如关灯、关电视等，避免浪费电能。

5. 制作环保手工：利用废旧报纸、纸板等材料，指导幼儿制作环保手工品，如纸板拼图、纸袋、笔筒等，并鼓励幼儿分享制作过程和使用心得。

三、活动时间安排：

1. 宣传环保知识：每周一次，每次20分钟。

2. 垃圾分类活动：每月一次，每次30分钟。

3. 水资源节约活动：每月一次，每次30分钟。

4. 节约用电活动：每月一次，每次30分钟。

5. 制作环保手工：每月一次，每次30分钟。

四、活动评估：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。

2. 采集幼儿对环保知识的掌握情况。

3. 收集幼儿家长的反馈和意见。

幼儿园环保活动方案(篇6)

一、活动目标：

1. 培养幼儿保护环境、节约资源的意识；

2. 培养幼儿从小养成良好的环境保护习惯；

3. 通过环保活动，提高幼儿的动手能力、合作意识和团队精神；

4. 培养幼儿对大自然的热爱和关注。

二、活动内容：

1. 垃圾分类教育：

a. 在幼儿园设立垃圾分类区域，设置明确的垃圾分类标识，引导幼儿学会将垃圾分类投放；

b. 组织垃圾分类知识的讲解，引导幼儿了解不同类型垃圾对环境的影响，并与实际操作相结合；

c. 制作手工垃圾箱，要求每个班级都配备一组垃圾箱，每个垃圾箱负责不同类型的垃圾收集。

2. 節約资源教育：

a. 安排园内电水设备的使用时间，鼓励幼儿在使用之前，先思考是否需要，以减少能源浪费；

b. 将废旧物品收集起来，和幼儿共同探讨如何再利用，参考教师的指导，进行手工制作；

c. 组织参观相关的资源回收中心，引导幼儿学习资源的再利用与循环利用。

3. 绿化园区：

a. 每个班级负责种植一片绿色的花坛，引导幼儿参与到花坛的规划、设计、种植等环节；

b. 定期组织幼儿进行园区的环境清理，保持整洁；

c. 鼓励幼儿积极参与植树活动，增强幼儿对植物生长的认识和体验。

4. 环保手工制作：

a. 组织幼儿参与环保手工制作活动，如废物手工、废物利用等，培养幼儿的动手能力和创造力；

b. 制作环保袋、环保筷子包等实用的环保物品，鼓励幼儿使用环保产品。

三、活动实施方案：

1. 通过课堂教学、亲子活动和户外实践相结合的形式，开展环保教育。

2. 教师要认真备课，设计生动有趣的教学内容和活动，以提高幼儿的参与度。

3. 保证活动的安全性，做好幼儿的安全保障工作。

4. 加强与家长的沟通，鼓励家长共同参与幼儿园的环保活动。

5. 定期评估活动效果，及时调整和完善活动方案。

四、活动预期成果：

1. 幼儿们了解环境保护的重要性，懂得如何保护环境；

2. 幼儿园形成浓厚的环保氛围，营造爱护环境的文化；

3. 幼儿在亲手参与环保活动中，提高综合素质和社会责任感；

4. 家长、教师和幼儿共同努力，创造良好的环境保护成果，实现可持续发展。

幼儿园环保活动方案(篇7)

目标：通过开展环保活动，培养幼儿的环境意识和保护意识，增强他们的环保责任感。

活动内容：

1. 垃圾分类教育：开展垃圾分类主题的教育活动，通过图片、游戏等形式让幼儿了解可回收物、有害垃圾和厨余垃圾的区别，并教导他们正确分类投放垃圾。

2. 植物养护：鼓励幼儿亲自参与植物的养护工作，每个班级负责养护一盆室内植物，包括浇水、照料、清理杂草等，并定期观察植物的生长过程，培养幼儿对植物的关注和保护意识。

3. 回收利用手工艺品制作：组织幼儿参与废物回收利用的手工活动，比如用废纸张制作折纸、用废瓶子制作花瓶等，让幼儿亲自动手并理解废物可以再利用的概念。

4. 室内外环境清理：定期组织幼儿一起清理幼儿园室内外的环境，如清理教室、操场、花坛等地方的垃圾。在活动过程中，老师引导幼儿发现环境问题，并教导他们如何保持环境的整洁。

5. 视频学习环保知识：定期播放与环保相关的动画片、纪录片等视频，向幼儿传递环保知识，让他们在观影中学习。

6. 家庭环保行动：组织幼儿与家长一起参与环保行动，比如家长与幼儿一同制作废物回收箱、一起参观废品回收站等。通过家庭的参与，让幼儿在日常生活中自觉地实践环保。

活动后果：

1. 幼儿们的环保意识和保护意识得到提高，能主动保持环境整洁。

2. 幼儿会主动参与垃圾分类工作，促进可持续发展。

3. 幼儿会在日常生活中关注资源的节约和环境的保护，并将环保理念传递给家人。

4. 幼儿能通过手工艺品制作等活动，理解废物可以再利用，发挥创意能力。

注意事项：

1. 活动中要确保幼儿的安全，避免使用有害物质。

2. 老师需要在活动中起到引导和指导的作用，确保活动的顺利进行。

3. 在活动的实施过程中，要与家长保持良好的沟通，鼓励他们参与活动。

幼儿园环保活动方案(篇8)

活动名称：

小小环保小能手

活动目的：

通过开展幼儿园环保活动，培养幼儿对环境保护的意识，提高他们的环保意识和责任感，使他们从小学会保护自然、热爱大自然。

活动时间：一周时间

活动内容：

1. 环保知识讲座：

邀请专业人士或环保机构进行简单易懂的环保知识讲座，引导孩子们了解环保的重要性，教育他们怎样去保护环境。

2. 垃圾分类教育：

在幼儿园内设置垃圾分类的专门区域，引导孩子将纸张、塑料瓶、果皮等分类投放，老师加以辅导，并适时进行相关教育，让孩子们了解每种垃圾的处理方式。

3. 可回收物利用创作：

鼓励幼儿使用废弃的纸张、瓶子等可回收物进行手工创作，制作小玩具、艺术作品等，并展示在幼儿园的环境中，强调废物再利用的重要性。

4. 植物种植体验：

在幼儿园内创建花坛或园地，让孩子们参与种植花草，培养幼儿对植物的兴趣和爱护，同时也教育他们保护植物、保持绿化环境的重要性。

5. 节约用水：

通过课堂教育和实际操作，教育幼儿节约用水的重要性，如教他们关水龙头、合理使用洗手间的水等，让他们从小养成节约用水的好习惯。

6. 废物减量宣传：

组织幼儿观看相关环保短片或动画，向他们宣传废物减量的理念，启发他们从小做起，避免浪费和不必要的消费。

7. 校园环境整治：

在活动期间组织幼儿参与校园环境清理活动，捡拾校园中的垃圾，让幼儿亲身体验环境保护的重要性，时刻保持校园整洁和美观。

活动评估：

在活动结束后，进行问卷调查或小组讨论，了解幼儿们对环保活动的理解和感受，评估活动的效果，为下一次环保活动做好准备。

活动成果展示：

在幼儿园内张贴相关的环保宣传海报、照片等，展示幼儿们的创作成果和参与度，鼓励幼儿们继续关注环保事业，坚持可持续发展的理念。

幼儿园的小班阅读活动方案(精选3篇)

一年之计在于春，一日之计在于晨，写方案要结合目前的实际情况来写，幼儿教师教育网为大家整理了这篇“幼儿园的小班阅读活动方案”相关的文章，希望这些视频能够让你更了解该行业动态！

幼儿园的小班阅读活动方案【篇1】

一、指导思想

读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展的精神食粮。为此，我镇幼儿园特举办幼儿读书活动，以开阔师幼眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。

二、活动目标

1、营造浓厚的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进典型，让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

三、活动时间：201_年9月20——201_年6月30日

四、活动对象：幼儿园全体教师、幼儿及幼儿家长

五、活动主题：我读书我快乐我成长

六、活动过程：

第一阶段：策划启动阶段(20xx年9月20——9月30日)

营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书活动的序幕。

(1)向全园教师、幼儿、家长发出读书活动倡议书

(2)拓展亲子阅读空间，利用微信号等发布图书故事内容，供亲子阅读。

(3)利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

第二阶段：组织实施阶段(20xx年10月1日——20xx年5月20日)

(一)教师读书活动

1、让广大教师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。

2、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。

3、组织教师开展“快乐读书”讨论会，相互交流，共享多读书，读好书的快乐。

(二)班级读书活动

1、完善阅读区、读书角等：每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。

2、家长带领幼儿参观书店(图书馆)，让幼儿感受书的魅力。

3、各班结合日常活动，保证每天5——10分钟的幼儿阅读时间。

4、要求教师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等。

也可按班级组织活动：

小班组：诗歌、朗诵会表演

中班组：家庭故事表演赛

大班组：开展故事大王，童谣，绕口令比赛

(三)亲子读书活动

1、建议家长带幼儿到书店、图书馆，拓展读书渠道。

2、关注微信阅读号，每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。

3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。

第三阶段：总结阶段(20xx年5月20日——5月30日)

汇总各项活动情况，召开总结会。学期末要根据每园幼儿参与阅读的多少及各园所活动情况进行评比，评出全镇优秀组织园所奖;各园评出书香班级、书香教师、书香家庭、书香宝贝等。

评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝，并结合六一儿童节进行表彰活动。

总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，希望幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!

幼儿园的小班阅读活动方案【篇2】

欢天喜地迎新年

——小班“元旦” 活动方案

活动时间：2010年12 月30日下午3：00

活动地点：操场

参加人员：小班全体幼儿、家长及老师

活动设想：

上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式；增进家园交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动；增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。

此次活动我们以游戏为主线，随机展现幼儿在本学期的学习成果，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：一日活动游戏化。

活动目的：

1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。

2.幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。

3.喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全。

活动准备：

1.向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者。（摄像、照相、维持秩序）

2.师生共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛。

3.教师选购游戏奖品和新年礼物；准备游戏的道具；录制表演的音乐和背景音乐。

4．活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案。主持人：吴荣周雪芬

奖品负责人：周冬安范丽霞

幼儿负责人：姚小芳徐凤娇

家长负责人：各班两名家长

照相、摄影：各班两名家长

幼儿及家长坐式：

幼儿分成两个方阵，家长围坐在操场周围，幼儿坐在家长的身上。

材料摆放：表演所用道具及奖品摆放好

奖品发放形式：每个游戏结束后，老师根据比赛结果，在幼儿额头贴粘贴画，活动结束后，到老师那里领取相应的奖品。

横幅： 欢天喜地迎新年

活动计时：90分钟（下午3：00——4：30）

活动流程：

1.主持人致欢迎词。2分钟

2.集体舞表演：兔子舞（小一班全体幼儿）5分钟

3.集体舞表演：恭贺新年（小二班全体幼儿）5分钟

4亲子游戏：《喂桔子》（每次10个家庭，玩二轮，20个家庭）10分钟

玩法：家长手背后，幼儿喂桔子给家长吃，先吃完为胜

5歌曲联唱：5分钟《笑一个吧》、《我的好妈妈》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》

6.亲子游戏：《吃爆米花》（每次10个家庭，玩二轮，20个家庭）10分钟 玩法：家长手背后，幼儿喂爆米花给家长吃，先吃完为胜

7.展示活动： 家长节目（小一班）5分钟

8.展示活动： 养成教育儿歌5分钟 男生：《幼儿园像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我爱你》、《有礼貌的好宝宝》、《上下楼》

女生：《吃饭歌》、《大马路》、《幼儿园里朋友多》、《爱护图书》 全部：《六步洗手法》

9.亲子游戏：《小乌龟找妈妈》（一次6个家庭，玩两轮，12个家庭）10分钟 玩法：三个家庭一队，分两队，幼儿和家长相对站，幼儿从地垫的一头爬到另外一头找妈妈，妈妈和小乌龟一起爬过来，速度快的一队为胜。

10.展示活动：《我是双语小能手》5分钟 规则：老师说汉字，幼儿和家长说英语。

11.亲子游戏：《妈妈找宝宝》|（每次5个家庭，玩二轮，10个家庭）10分钟

玩法：请妈妈蒙住眼睛，孩子在对面喊“妈妈”，妈妈就去找自己的宝宝。背景音乐：《我的好妈妈》

12.家长展示（小二班）5分钟

13.亲子表演游戏：兔子和狼（小一班、小二班全体幼儿）5分钟

家长扮演大树，孩子扮演兔子，一起听音乐玩游戏

14.集体展示《数鸭子》5分钟

15.结束语。3分钟 家长朋友们！小朋友们！深深地祝福你们开心每一天！健康每一天！蔡甸区幼儿园小班“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动到此结束！感谢大家的光临与参与！再次祝大家兔年快乐！

幼儿根据需要有序的喝水、如厕。请家长看管好自己的孩子并予以帮助。

3．自理能力活动竞赛“我动手，我快乐”。

（1）穿脱鞋子比赛。（每班12人）

方法：共分成三轮比赛。每轮比赛每班出4人，共16人一组进行比赛，要求自己脱下鞋子然后再穿上鞋子。能够独立完成穿鞋动作的幼儿能够得到一份小奖品。

（2）戴手套比赛。（每班9人）

准备：手套各班自备。

方法：共进行三轮比赛。每轮每班出3人，共12人一组进行比赛，在规定时间内戴好手套的可得一份小奖品。

（3）戴围巾、帽子比赛。（每班9人）

准备：围巾、帽子自备。

方法：共进行三轮比赛。每轮每班出3人，共12人一组进行比赛，在规定时间内戴好围巾、帽子的可得一份小奖品。

（4）给娃娃穿衣服比赛。（每班6人）

准备：每班2个娃娃、小衣服、小裤子各2件。

方法：共进行三轮比赛。每轮每班出2人，共8人一组进行比赛，在规定时间内给娃娃穿戴整齐衣服、裤子的可得一份小奖品。

幼儿园的小班阅读活动方案【篇3】

活动内容：绘本阅读《我爸爸》

活动目的：

1观察细节，初步了解画册，感受父亲的爱。

2喜欢阅读活动，愿意表达自己的想法。

活动准备：课件、完整配乐故事

活动过程：

1每个人都有父亲。你喜欢爸爸吗？说说你的理由。

2、阅读理解绘本

3、1.看封面。今天老师带来了一本关于爸爸的书。他在干什么？这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸？

4、 小结：这真是一个调皮又可爱的爸爸，这本书就叫《我爸爸》

5、2.第一页：看！这个爸爸是什么样子的？（观察眼睛，衣服）爸爸现在在干什么？他旁边有什么？ 你觉得可能是谁画的？

6小结：这是我爸爸。他真的很棒。

第3.2-7页：爸爸有多好？有多少本领？

4.这张图你能看懂吗？谁变成了马？你怎么知道这是爸爸？为什么要把爸爸画成马？让我告诉你一个秘密：我父亲吃得和马一样多。

5.变鱼、变猩猩]这两页是什么意思？

6.提升：你的爸爸有特别的本领？他象哪个动物一样？

7.高大、温柔]：爸爸变得怎么样了？哦，爸爸和房子一样高。让我们向他学习。爸爸什么什么时候会这样？

8. 这个玩具熊又是谁？爸爸什么时候会象泰迪熊一样可爱又柔软？你喜欢这样的爸爸吗？

9.8.完整欣赏：爸爸真得很棒，这么能干，这么可爱，我们一起来看一看这本《我爸爸》吧。

9最后三张**：你在爸爸的衣服里发现什么秘密了吗？你还在**见过爸爸和太阳？为什么用太阳画把爸？

10爸爸和宝宝在干什么？你和爸爸这样拥抱过吗？拥抱的时候有什么感觉？

11. 你看，他们脸贴着脸正在说悄悄话呢，宝贝会对爸爸说什么？爸爸又会对宝贝说什么呢？“永远”是什么意思？你对你爸爸说过吗？

12结论：原来爸爸妈妈爱我们很深，所以我们都要对爸爸说：爸爸，我爱你。

活动反思：在教学过程中，发现这本绘本超出了我班孩子能够理解感受的程度，这也是在设计选择绘本的时候没有从孩子的实际出发，所以，在教学中显得比较吃力。大部分时间都是老师的一言堂。

因为对于绘本中通过夸张手法来表现爸爸的能干等方面孩子不能去理解。孩子的直观性强，对于爸爸的百变造型孩子不易于理解。只有让孩子再说说自己爸爸为什么能干的时候孩子的话匣子才打开，熟悉的人、熟悉的事实孩子最能够引起共鸣的，下次在选择绘本的时候我也会更加的注意了。

环保小卫士活动方案(集合3篇)

环保小卫士活动方案 篇1

设计意图：

幼儿园、马路边、社区的花园里有各种各样的树，如柳树、梧桐树、银杏树、冬青树等，幼儿对树很有兴趣，常常在树的周围玩耍，但其对树的经验是凌乱的、肤浅的，对树与人之间的关系的了解也是比较模糊的，一些破坏树的行为也时有发生，为了使幼儿更好的了解树与人的关系，树立爱护树木意识，我们设计了《爱护小树苗》这一主题活动，从幼儿的情感入手，通过搂搂、抱抱小树，画小树，与小树比高矮，粘贴小树，制作爱护小树的标志牌等活动，不仅对树的特征有了深入的了解，而且与小树建立了亲密感情，真切的感受小树所带来的快乐，从而使幼儿“爱护周围的自然环境”成为自觉的行为。

本周主题活动目标：

1、通过各种途径了解树与人类的关系，从小树立爱护数木，保护自然的.意识。

2、感知各种不同的树，知道几种常见的树的名称。

3、运用学过的绘画方法，把心中所幻想的美好事物通过大树表现出来，能大胆想象。

4、了解树的生长过程，认识树成林、木成材要经历多年，来之不易的道理，产生参与植树的愿望。

5、学习8的形成，知道7添1是8。

6、正确演唱象声词，根据歌曲内容，创编动作。

主题活动内容及实施：

活动一：歌曲《小树苗呀快长大》

活动目标：

1、根据歌曲内容，创编表演动作。

2、能正确的演唱象声词，感受乐曲欢快活泼的情绪。

3、知道应爱护小树苗，了解种树是为了美化环境。

活动准备：小树苗成长图一张（太阳公公、小树苗豆画有五官的笑脸。）

活动过程：

1、观察图片，引出活动内容。

2、引导幼儿讨论，熟悉歌曲内容。

（1）下小雨的时候，会发出什么声音？

（2）小青蛙是怎样唱歌的？光着脚丫踩在水上会发出什么声音呀？

引导幼儿重点掌握几个象声词，并按歌曲节奏朗诵这几个象声词。

（3）谈话，让幼儿知道小树长成材，要靠阳光和雨露，进行爱护小树的教育。

3、教师示范演唱歌曲，幼儿感受歌曲欢快活泼的情绪。

4、幼儿学习歌曲，重难点处（象声词的演唱）让幼儿反复练习。

5、幼儿听音乐，边唱边即兴表演，鼓励幼儿大胆、自信的表演。

活动二：探索活动《树是我们的好朋友》

活动目标：

1、通过各种途径了解树与人类的关系。

2、鼓励幼儿从小树立爱护树木，保护自然的意识。

活动准备：

1、教师和幼儿一起收集有关“树与人类”的图片和文字信息。

2、布置专栏“人类的好朋友——树”，鼓励幼儿相互讲解、交流。

活动过程：

1、讨论：树与我们的关系

（1）树给我们带来什么好处？

（2）教师与幼儿共同小结：树可以净化空气，树可以使我们的幼儿园、社区更美丽，树可以保护水土，不让水土流失，树可以制成木材，夏天树可以遮阳光，让人乘凉，树还可以给人治病，如银杏树。

环保小卫士活动方案 篇2

一、活动目标

为培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园，按照学校的统一部署在全校开展“人人争做环保小卫士”活动。

二、活动内容

1、各班要加强活动的宣传和教育，召开一次主题班会，广泛动员体学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”。

2、能做好个人卫生，积极做好集体卫生。坚持垃圾分类，看到果壳、纸屑等自觉放入垃圾箱。

3、爱护学校的花草树木，并能与损坏绿化的人和事作斗争。

4、觉节约能源，能坚持做好班级电灯、电器随时的开、关工作，还能主动教育同学、家长做好节约工作。

5、能做好环保工作的宣传员，积极参加学校的环保宣传工作。

三、各班广泛开展“四个一”活动。

1）出一份环保小报。手抄报采用8K纸，各班主任去学校领取。要求要有报纸名称、分几块栏目、报纸的'主要内容和主要特点要突出。

2）以“我与环保”为主题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数800字以内。

3）利用废旧物品，变废为宝。各班组织学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在全校范围内开展了“用自己的手变废为宝”的活动，同学们可将易拉罐、废纸等回收，这样做，不仅培养了学生勤俭节约的生活作风，同时培养了资源再利用的环保意识。

4）设计一个班级每日环保方案并付诸实施。如：收集废旧电池，设立废旧电池回收箱；垃圾分类装，回收可以再次利用的垃圾；使用节能灯之类的。

四、环保小卫士评比

1、向学校推荐1—2名环保小卫士。

2、学校择优评选学校环保小卫士，并授予学校环保小卫士称号。

3、小卫士多的班级，作评文明班级重要依据。

环保小卫士活动方案 篇3

一、 活动主题：

环保时装秀

二、 活动时间：

9月16日

三、 活动地点：

幼儿园

四、 参加对象：

中二班小朋友，

五、 活动目的：

1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。

2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动 中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的.兴趣。

六、 活动准备：

1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。

2、双面胶、剪刀、固体胶

3、图片

七、活动过程：

（一）引起幼儿活动的兴趣

“图片上的小朋友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？”

（二）幼儿了解活动的材料及操作要点

（三）教师协助幼儿制作表演服

1、提醒：

（1）、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案

（2）、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作

2、幼儿介绍作品

（四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演。

六一幼儿园活动方案托班(精选3篇)

我在教育网站上看到一篇关于“六一幼儿园活动方案托班”的文章内容翔实。一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑，想要更快完成工作。方案是实现跨越式发展的重要工具，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开。敬请您花费几分钟阅读此文！

六一幼儿园活动方案托班【篇1】

六一幼儿园活动方案托班

为了给幼儿们营造一个丰富多彩的六一儿童节，提供机会展示个人特长和能力的场所，六一幼儿园特别策划了一系列托班活动方案。这些活动旨在通过游戏和互动的形式，培养幼儿的社交能力、动手能力和创造力。下面将详细介绍这些活动方案。

活动一：绘画比赛

时间：上午九点到十点

地点：幼儿园大厅

内容：幼儿将根据自己的喜好，选择绘画材料在指定的画板上创作。他们可以画出自己最喜欢的动物、植物，或者描绘一些富有想象力的场景。评委将根据绘画的创意、色彩运用以及绘画技巧来评选获奖幼儿。

活动二：舞蹈表演

时间：上午十点到十一点

地点：多功能活动室

内容：每个班级选派几名有舞蹈天赋的幼儿，准备一段表演节目。他们将在台上展示自己优美的舞姿和良好的节奏感。幼儿们可以选择不同的舞蹈风格，如古典舞、民族舞或现代舞。评委将根据幼儿们的表演技巧、舞蹈协调性和表现力来评选获奖者。

活动三：手工制作比赛

时间：下午两点到三点

地点：幼儿园手工室

内容：幼儿将使用各种材料和工具，制作自己的手工作品。他们可以选择做简单的折纸工艺、串珠手链、彩绘陶瓷等。评委将根据手工作品的质量、创新性和完成度来评选获奖者。

活动四：亲子运动会

时间：下午三点到四点

地点：幼儿园操场

内容：家长和幼儿一同参加各种趣味运动项目，如跳绳比赛、扔球比赛、踢球比赛等。通过亲子体育活动，增强亲子间的情感连结，加强交流和互动。

活动五：汉字接龙比赛

时间：下午四点到五点

地点：教室

内容：幼儿将根据主持人给出的字，进行汉字的接龙游戏。每个幼儿都要发挥自己的智慧和记忆力，将与前一个字发音相同或有意义联系的字接上去。通过这个游戏，培养幼儿的语言表达能力和思维敏捷性。

每一项活动都是为了给幼儿们提供一个自由、开放、有趣的学习环境，让他们在游戏中获取知识和技能的同时，也享受到快乐和成就感的滋润。通过这些活动，幼儿们将能够尽情展示自己的特长和能力，增强自信心和自尊心。

此外，这些活动将有助于培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。例如，在舞蹈表演和亲子运动会中，幼儿们需要与同伴配合，相互支持和鼓励；在绘画比赛和手工制作比赛中，幼儿们可以学会欣赏他人的作品，并与他人分享自己的创作过程和成果。

总结起来，六一幼儿园的托班活动方案旨在为幼儿提供一个充满创意和乐趣的学习环境。通过参与各种游戏和比赛，幼儿们将能够展示自己的特长和能力，并在互动中培养社交能力和创造力。这些活动将为幼儿们的成长和发展带来积极的影响，并使他们度过一个难忘的六一儿童节。

六一幼儿园活动方案托班【篇2】

幼儿园托班六一活动方案

一、活动主题

以“快乐儿童节，共享天伦乐”为主题，鼓励孩子们充分展现自己的才艺，提升团队意识，共同度过一个快乐而有意义的儿童节。

二、活动准备

1. 场地准备：选择宽敞明亮的活动场地，搭建舞台和座椅，确保孩子们能够舒适地观看演出。

2. 道具准备：准备各种适合幼儿表演的道具，如彩旗、舞蹈道具、乐器等，以增加演出的趣味性。

3. 服装准备：为每个孩子准备统一的服装，以增加整体协调感。

4. 节目准备：根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，编排各种生动有趣的表演节目，如舞蹈、小品、歌曲等。

三、活动流程

1. 开场仪式（10分钟）

- 主持人致辞：欢迎家长和孩子们参加活动，并表达对孩子们的祝福。

- 领导嘉宾致辞：邀请园区相关领导或老师代表发表讲话，鼓励孩子们努力表演，发挥自己的特长。

- 孩子们的誓言：请孩子们齐声宣誓快乐度过儿童节，努力成为自己的小小明星。

2. 表演节目（40分钟）

- 舞蹈表演：孩子们可以表演各种欢快活泼的舞蹈，展示他们的优美舞姿。

- 乐器演奏：孩子们可以演奏简单的乐器，如小号、钢琴，展示音乐才艺。

- 歌曲演唱：孩子们可以合唱儿歌、童谣等，展示他们的音乐能力。

- 小品表演：孩子们可以表演一些轻松有趣的小品，展示他们的表演才能。

- 艺术展示：孩子们可以展示自己的绘画作品、手工艺品等，展示他们的创造力。

3. 亲子互动游戏（30分钟）

- 爸爸妈妈扮演小丑：邀请部分家长扮演小丑，为孩子们表演滑稽搞笑的小品，增加亲子互动的趣味性。

- 家庭拔河比赛：通过亲子之间的拔河比赛，增强家庭成员之间的协作能力。

- 母亲参与比赛：邀请孩子们和自己的母亲一起参加各种游戏，加强母亲与孩子之间的情感。

4. 集体合影和颁奖（20分钟）

- 集体合影：请全体孩子和老师齐聚一堂，合影留念，记录这次难忘的儿童节活动。

- 颁奖环节：为每个孩子准备精美的奖品，根据他们的表现和努力进行颁奖，鼓励他们继续努力。

四、活动组织

1. 活动负责人：指定一名老师负责整个活动的策划和组织，并组织相关老师和工作人员配合。

2. 分工合作：根据具体任务，对相关职责进行合理分工，确保活动的顺利进行。

3. 安全保障：制定安全措施，确保孩子们的安全。在活动场地周边设置安全警示标志，并派工作人员全程看护孩子们。

五、活动评估

1. 学生评价：请孩子们填写答案，对活动进行评价，并提出改进建议。

2. 家长评价：邀请家长提供对活动的评价，并收集反馈意见，为今后的儿童节活动改善提供参考。

3. 教师总结：活动结束后，召开教师会议，总结活动的成败，分享活动中的亮点和不足，为今后的活动积累经验。

六、活动宣传

1. 校内宣传：在幼儿园的公告板和学校网站上张贴活动的宣传海报，并通过家长会、班级群等渠道进行口头宣传。

2. 外部宣传：将活动信息发布到社交媒体等渠道，吸引更多家长和孩子们参与活动。

通过以上精心策划的幼儿园托班六一活动方案，为孩子们提供了一个展示自己才能的机会，增强了他们的团队意识和协作能力，同时也让他们度过了一个难忘而愉快的儿童节。活动的成功离不开全体幼儿园教师和工作人员的努力，以及家长们的大力支持和参与。希望通过这样的活动可以让孩子们更加热爱生活，快乐成长。

六一幼儿园活动方案托班【篇3】

幼儿园托班六一活动方案

为了庆祝六一国际儿童节，幼儿园托班特别策划了一系列生动有趣的活动，为小朋友们带来了难以忘怀的美好回忆。以下是我们的活动方案。

一、主题活动展览

在活动当天，我们将在活动区域内打造一个彩色的展览场地。每个小朋友都有一个展位，可以展示自己的才艺，例如绘画、手工制作等。在展览期间，老师和家长们可以在场地内自由参观并欣赏每一个小朋友的作品。

二、亲子游戏

我们准备了一系列的亲子游戏，以增进家长与孩子之间的互动和感情。游戏内容包括家长和孩子一起完成拼图、猜谜语、做手工等。通过这些游戏，家长可以更好地了解自己的孩子，而孩子们则能感受到父母的关爱和陪伴。

三、亲子比赛

为了增加活动的趣味性和竞争性，我们还准备了一场亲子比赛。比赛内容包括根据音乐的节奏一起跳舞、拍球、踢球等。通过参加比赛，家长和孩子将更紧密地合作，增加彼此间的默契和信任。

四、托班成果展示

在幼儿园的办公室里，我们会展示托班孩子们在这一学期的学习成果。这是孩子们尽力学习和努力工作的结果，也是他们的骄傲和自豪。家长们可以通过观看展示来更全面地了解自己孩子的学习表现和进步。

五、环保手工制作

为了培养小朋友们对环保的意识，我们将组织一场环保手工制作活动。孩子们将利用废旧材料和日常用品，制作一些实用的小物件，例如花瓶、书签等，并在制作过程中学习如何节约资源和保护环境。

六、户外运动

在托班的孩子们喜欢玩耍的同时，我们也要关注他们的身体素质和健康。因此，我们将在室外举办一场特别的户外运动活动。活动包括跑步、跳绳、玩球等，通过运动锻炼他们的身体，培养他们团队合作的精神，同时也让他们享受阳光和大自然的美好。

通过以上一系列的活动，我们希望能够给幼儿园托班的小朋友们带来一个难忘的六一儿童节。我们旨在通过这些活动，让孩子们感受到家庭的温暖和关爱，增强他们对生活的热爱和积极向上的态度。同时，我们也希望通过这些活动，培养孩子们团队合作与互助精神，提高他们的动手能力和创造力，以促进他们综合素质的发展。让我们一起为托班的小朋友们创造一个充满欢笑和快乐的六一儿童节吧！

幼儿园运动月活动方案精选(3篇)

哈佛校训：机会永远都是留给有准备的人，为了工作和活动的顺利开展。常常需要预先制定一份周密的方案，良好的方案有助于上下级之间更加友好的沟通，你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？来看看幼儿教师教育网小编准备的这篇关于“幼儿园运动月活动方案”的内容，希望阅读本文能够提高您的判断力！

幼儿园运动月活动方案【篇1】

设计思路

本次活动的素材来源于《运动》教材中小班的找宝贝活动。

小班幼儿对周围的事物充满好奇，在日常运动中我们也常常发现小班幼儿对找宝贝游戏中找的游戏情节非常感兴趣。试想如果抓住幼儿这一特点，创设一定的场景、投放有趣的材料，加上带有游戏情境的信号，对于提高幼儿听辨不同信号的能力，进一步激发幼儿与同伴共同运动的兴趣是非常有价值的。因此我们在材料投放上巧妙利用自然场景，设计了找果子藏果子送果子三个递进的游戏环节，并通过游戏指令引导幼儿学习听指令行动，让幼儿在运动中身心得到愉悦发展。

活动目标

在找果子的游戏情境中学习听指令行动，体验和同伴共同游戏的快乐。

活动准备

1．图片：熊妈妈头饰、四只熊(分别佩戴红黄两色领结的大熊和小熊两对)。

2．实物：红黄两色大小不同的果子若干、四个箩筐、纸箱制成的房子和大树、蜂蜜罐、阳光隧道等。

3．场地设置：见下图(事先将果子藏于四周场地中、运动器械上)。

活动过程

一、热身

情境导入：和熊妈妈一起去森林里玩。

1．介绍角色熊妈妈。

2．跟着熊妈妈一起在场地上走走、看看、说说森林里都有什么(让幼儿了解活动场景)。

【设计意图：活动导入部分既能让幼儿马上沉浸于活动情境、有参与游戏的欲望，又能让幼儿在熟悉情境的过程中开始活动身体，实为一举两得。】

二、游戏

◆找果子

1．任务激发：熊妈妈的肚子饿了，请你们帮她到森林里找点果子吧！

2．规则提示：森林里藏着许多果子，大家可到处去找找，找到一个果子就送回来一个果子，接着再去找，要把森林里的果子都找到。

3．教师重点关注：幼儿是否能按指令完成任务。

4．小结：熊妈妈说，大家一起帮忙，一会儿就找到了那么多的果子，真开心!

【设计意图：在帮熊妈妈找果子的游戏情境中幼儿玩得很开心，当他们找到第一个果子时会为成功而感到喜悦，此时教师要进一步引导幼儿爬上爬下、跑东跑西自由寻找。在这样的游戏情境中幼儿也非常愿意按照指定信号进行游戏，并乐意体验、尝试玩各种器械，同时积累藏果子的经验和方法，为下一个游戏环节藏果子起到一定的铺垫作用。】

◆藏果子

1．任务激发：这么多果子熊妈妈一下子吃不完，你们可不可以再帮一个忙，把果子藏起来，留着冬天吃?

2．规则提示：帮熊妈妈把吃不完的果子藏好，要一个一个藏，藏得让别人看不见。

3．教师重点指导：要找人少的地方一个一个藏，尽量不要被其他人发现。

4．小结：熊妈妈说，大家藏的果子我怎么找也找不到，你们的本领可真大!

【设计意图：藏果子环节满足了幼儿喜欢藏东西的需要(年龄特征)，这一过程不仅促使幼儿增加了运动量，又让幼儿在自主快乐的活动中积极动脑，从找果子到藏果子，活动达到高潮。熊妈妈一个果子也找不到的结果会让幼儿享受到成功的喜悦。】

◆送果子

1．任务激发：瞧，春天到了，小熊一家准备出去玩，请你们帮他们准备野餐的食物吧!

2．行动提示：看看小熊的个头和衣服颜色，想想小熊喜欢吃什么样的果子?请为小熊送上他们喜欢吃的果子，小心别把果子弄到地上摔坏了哦。

3．教师重点关注：幼儿是否能小心地运送果子，是否会将果子按颜色和大小分类。

4．小结：熊妈妈说，大家一起帮忙，一会儿就为我们准备了那么多的果子，我们真开心!谢谢你们。

【设计意图：这一环节的指令维度较多，对小班幼儿是个挑战。所以教师可通过已放置的果子，让幼儿按果子的颜色和大小进行分类。】

三、放松

1．情境：幼儿与熊妈妈一起将果子收好抬回家。

2．任务激发：请和熊妈妈一起将果子装进大筐里，我们一起抬着果子回家啦!

【设计意图：与熊妈妈一起将果子装入大筐的环节可以让幼儿满载而归，使其在满足中放松身体，为活动画上一个圆满的句号。】

点评

本次活动体现的训练内容有：肌肉张力，听一动反应，空间定向能力，视觉注意。

本次活动承载了非常重要的幼儿动作训练任务。在大范围的跑动中，幼儿肌肉力量得到锻炼，这样大范围的跑动在家庭的训练中难以完成。由于是集体活动，幼儿玩得比较开心，也并没有觉得累。

游戏前教师简单的指令非常好地训练了小班幼儿的听知觉。因为小班幼儿对指令反应还比较弱，他们有时充耳不闻，但为了要顺利玩游戏，他们立即提高了听的注意力。活动中让幼儿成功找到隐藏物体，还需要视觉注意，一定的水平和准确的空间定位及空间位置记忆能力，反映了空间信息编码能力与心理表征能力。幼儿在迂回搜寻物体的过程中还得到了解决问题能力的训练。

本次活动让幼儿收获很多，难能可贵。

幼儿园运动月活动方案【篇2】

指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位，尊重幼儿生长发育规律，科学地组织幼儿开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，使其自主自觉地参加体育锻炼，协调发展幼儿动作，使其达到心灵与心智的共同发展。通过趣味性的亲子运动，培养幼儿愉快，自觉的加入到运动的行列，达到了强身健体的目的。

活动目的：

通过亲子运动会，进一步落实我园"依托亲子活动转变家长教养方式"的课题目标，在幼儿、家长、老师的共同参与下，增进亲子、师生之情，促使家长重视幼儿运动兴趣和基本运动能力的培养，引导家长多给幼儿锻炼的机会，学会赏识和鼓励幼儿，让幼儿在大胆表现中获得成功体验。同时也增强幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿在竞赛中增强自信，不怕困难，不怕挫折,正确对待输赢；从小培养幼儿良好的心理素质、团结协作的能力，遵守活动规则，增强自我保护意识，培养幼儿的竞争意识，增强幼儿体魄，让幼儿享受体育活动带来的快乐。

活动主题：我运动、我健康、我快乐

活动时间：，下午

活动场地：幼儿园活动场地

活动过程：

一、运动员入场

入场方式：各班伴随黄河口锣鼓队伴奏入场。

入场口号：我运动、我健康、我快乐。

园长、家长代表（大一班）讲话。

二、 活动项目

（一）小班亲子拔河比赛

活动准备：大绳一根。

规则：

小一班与小二班家长、幼儿、教师共同参与。分两组，三局两胜制。

（二）运水

活动准备

1. 杯子若干，水

2. 平衡横木4座小桥，障碍物若干

玩法：

幼儿和家长分成人数相等的四队，每队第一名由家长背起幼儿（幼儿拿着装满水的杯子）绕过障碍，走过小桥到达终点将水杯放下，再由幼儿从原路返回和第二名幼儿击掌，第二名幼儿和家长空手过去，再由幼儿换装水的杯子返回交给下一名幼儿。依次进行，先完成的队获胜。

（三）、篮球接力赛（中二班）

玩法：

分四组（每组

1、先由4名幼儿的排头幼儿拍球跑。

2、幼儿将球传给家长，再由家长拍到起点传给下一名幼儿。

3、哪一组先完成，哪一组获胜。

（四）生命之旅（大一班）

活动目标：

体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。

活动准备：

（。

（2）分五组每班有5名幼儿和妈妈参加游戏

（3）每组每班有一名幼儿和妈妈参加。

活动玩法：

家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们爬过体操垫、走过平衡木，然后家长取下眼罩。幼儿和家长再面对面夹球到达终点，先到者获胜。注意越障碍期间，家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程，最后家长取下眼罩。

（五）两人三足运球忙（大二班）

活动玩法：全班幼儿分成，一起出发向前跑，把球运到终点处再返回起点，如此反复，以运球最多的小组为获胜组。

（指导家长：在家中，家长也要尽可能的多给孩子提供锻炼的机会。有胆小、害羞的孩子，家长要和孩子一起运动，带动孩子积极参与，孩子才会变得更加健康。）

备注：主持人宣布游戏项目、规则，并用激励性的语言鼓励幼儿积极参加各项游戏，比赛中，主持人提示幼儿为同伴加油，最后宣布比赛结果，并为获胜者颁奖、发奖品。

幼儿园运动月活动方案【篇3】

（1）集体赛：1、 趣味接力赛；2、手足情深、3、跳圈接力4、宝贝新娘5、齐心协力

（2）个人赛：1跳绳、2企鹅漫步、3滑轮比赛、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人击鼓、7、钓鱼、8、挟乒乓球、8、套圈、9、吹气球、10、呼拉圈比赛、11、运用爆破音吹蜡烛、12、比比谁的眼力好、13、比比谁的运气好

七、比赛方法规则：（1）集体赛——趣味接力赛1、接力赛总赛程60米，共分五个挑战项目，每个项目的比赛距离为10米，顺序：钻、爬、平衡、跨、跑（家长完成）各队以完成比赛的先后顺序计算成绩。各参赛队伍分成4组进行预选赛，每组8支队伍，每组取前2名进入决赛，决赛规则同预选赛。2、手足情深 （接力）参赛队员：每队3人 （家**为单位）比赛规则：参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方式完成10米赛段（分三段幼儿、爸爸、妈妈共30米）。发令员：人现场裁判：人3、跳圈接力参加人员：每队3人 （家**为单位）比赛规则：参赛家**幼儿完成障碍物跳10圈，然后家长接力继续往前跑，完成50米赛段。发令员：人现场裁判：人4、宝贝新娘参加人员：每队3人（家**为单位）发令员：人现场裁判：人比赛规则：比赛开始家长双手交叉搭成“花轿”，幼儿坐在“花轿”上，完成50米赛段。5、齐心协力参赛人员：每队2人比赛规则：二名参赛家**成员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。道具：气球发令员：人现场裁判：人（2）个人赛：1、跳绳比赛、以时间来计算、多的为胜。获奖券一张。2、企鹅漫步3、完成距离的，获 奖券一张。4、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。10、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。11、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。12、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。13、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖