好马劣马作文

好马劣马作文精选4篇。

我想大家应该都有尝试过写作文吧，作文可以培养学生的良好的心理素质。写作文时一定要注意看清楚作文的题目和要求，还在为写出好作文而烦恼吗？小编特地为大家精心收集和整理了“好马劣马作文精选4篇”，更多信息请继续关注我们的网站。

好马劣马作文(篇1)

有的人，总是不断地放弃现在的拥有，他说，我得到的只是一匹劣马、慢马，与理想中的马相差太大了！

没错，现在的拥有总是那么不尽如人意，彼岸的花朵却香飘万里。

现在的拥有如一条破旧斑驳的独木舟。愚者，他紧锁双眉，望江哀叹，风和日丽对于他亦如阴云密布，落魄与失意写满他空洞的双眼。曾几何时，他乘风破浪，远眺鹰击长空的梦想激荡着他狂热的心扉，而此时，破旧的木舟打破了痴迷的梦境，他沿江走来，孑然一身，沮丧落魄却依然坚定不移地追寻着他梦中的铁达尼克号！智者，他面露喜色，踏上独木舟义无反顾，明媚的阳光伴他启航，雄健的苍鹰为他护航。浅浅的木舟左右摇摆，他却始终面不改色，勇往直前。他不会在意那华丽船舰的甲板上，人们在笑他的落魄和胸无大志，更不会停下前进的脚步。他气宇轩昂，更信心十足。下一个港口，他登上别一艘快艇，又飞驰在江面。

智者，总是不露声色。他们坚守自己的目标却懂得把握现在。

如果说，放弃一条独木舟是对梦想的坚持，那么，踏上它便是对理想的实践！

下一个港口，会出现更快的船，送你远航。智者如是说。智者与愚者的差别，就在于他们肯为了理想而屈尊降贵，用手中所拥有的东西去创造出最广阔的未来。他们懂得一时的放弃，可能会铸成一生和遗憾。所以愚者，必将悔不当初，当他看到智者站在铁达尼克的甲板上向他招手！

“曾经，有一个机会摆在我的面前，我却没有珍惜，如果，再给我一次机会和话……”愚者已近迟暮，老泪纵横。

不，人生的航程只有一次，放弃了便不再拥有！

每个人的人生都可以拥有辉煌与灿烂，但它却不在眼前。它需要跋涉，去追逐，去找寻，把握沿途所见到的一切，哪怕它是那么的不起眼，不合你的理想。因为它，或许就是你找到那辉煌的金钥匙！

骑上那匹劣马吧，为了我们能找到一匹日行千里的好马。

好马劣马作文(篇2)

有人想得到一匹一日千里的好马，但他只得到了一匹劣马。之所以说这匹马是劣马是因为它不能一日千里。于是这个人便丢弃了这匹劣马，他对别人说：“我丢弃它是因为我有更高的追求，不想要好马的骑手不是好骑手。”于是他继续寻求自己中意的好马，可是世界太大了，光凭他的双脚是无法走很远的，最终此人没有找到自己的马，而别的人却骑着在他眼中是劣马的马找到了真正的千里良驹。

这个人没找到好马不是因为他不懂马，而是因为他既分不清真正的好与劣，又不懂得利用现有的条件。

生活中人们总是被拿破仑的一句“不想当将军的士兵不是好士兵”所左右。父母常常问孩子：“别人能拿第一你为什么只能拿第二？”教练常常问运动员：“别的人能拿金牌你为什么总也拿不了？”言下之意是：不想得第一就是没有前途。

战场上也有好马和劣马之分：能驮着骑兵走向战场的马就是好马，相反的不敢上战场的马就是劣马。东西的好与坏大多不是在对比中产生的，而是在于它是否实现了它自身的价值。

拿破仑还说过“不以小事为轻，而后可以成大事。”这句话到可以做为上面那句的补充。凡事从小事做起，往往小中能见到大。将军也不是天生的，他也要从士兵做起，也需要从战火中磨练自己，只有先成为一名优秀的士兵他才有可能被提拔成为将军。

骑马的人，自己跑得并不快，但可以到达千里之外；乘船的人，并不一定会游泳，但可以穿过江河。君子并非智慧异于常人，只是善于利用事物而已。没有人是一步走到完美的，所以我们先要为自己找一个合适的起点，再在这个起点现有的基础上去努力，从而达到更高一层的目标。虽然劣马不及好马能日行千里，但也可以日行四、五百里，寻马人虽然懂得相马，但他不懂得利用马，因此最终还是无马可骑。

好马劣马作文(篇3)

有的人，老是不中断地抛却现在的拥有，他说，我得到的只是一匹劣马、慢马，与理想中的马相差太大了!

没错，现在的拥有老是那么不尽如人意，彼岸的花朵却香飘万里。

现在的拥有如一条破旧斑驳的独木舟。愚者，他紧锁双眉，望江哀叹，风和日丽对于他亦如阴云密布，落魄与失意写满他浮泛的双眼。曾几何时，他乘风破浪，远眺鹰击长空的梦想激荡着他狂热的'心扉，而此时，破旧的木舟打破了痴迷的梦境，他沿江走来，形单影只，沮丧落魄却依然坚定不移地追寻着他梦中的铁达尼克号!智者，他面露喜色，踏上独木舟义无反顾，明媚的阳光伴他启航，雄健的苍鹰为他护航。浅浅的木舟左右摇晃，他却始终面不改色，一往无前。他不会在意那华丽船舰的甲板上，人们在笑他的落魄和胸无大志，更不会停下前进的脚步。他气宇轩昂，更决心信念十足。下一个港口，他登上别一艘快艇，又飞奔在江面。

智者，老是不露声色。他们坚守自己的目标却懂得掌握现在。

假如说，抛却一条独木舟是对梦想的坚持，那么，踏上它便是对理想的实践!

下一个港口，会泛起更快的船，送你远航。智者如是说。智者与愚者的差别，就在于他们肯为了理想而屈尊降贵，用手中所拥有的东西去创造出最广阔的未来。他们懂得一时的抛却，可能会铸成一生和遗憾。所以愚者，必将悔不当初，当他看到智者站在铁达尼克的甲板上向他招手!

“曾经，有一个机会摆在我的眼前，我却没有珍惜，假如，再给我一次机会和话。”愚者已近迟暮，老泪纵横。Www.Yjs21.cOM

不，人生的航程只有一次，抛却了便不再拥有!

每个人的人生都可以拥有辉煌与灿烂，但它却不在面前。它需要跋涉，去追逐，去找寻，掌握沿途所见到的一切，哪怕它是那么的不起眼，分歧你的理想。由于它，或许就是你找到那辉煌的金钥匙!

骑上那匹劣马吧，为了我们能找到一匹日行千里的好马!

好马劣马作文(篇4)

有人想得到一匹一日千里的好马，但他只得到了一匹劣马。之所以说这匹马是劣马是因为它不能一日千里。于是这个人便丢弃了这匹劣马，他对别人说：“我丢弃它是因为我有更高的追求，不想要好马的骑手不是好骑手。”于是他继续寻求自己中意的好马，可是世界太大了，光凭他的双脚是无法走很远的，最终此人没有找到自己的马，而别的人却骑着在他眼中是劣马的马找到了真正的千里良驹。

这个人没找到好马不是因为他不懂马，而是因为他既分不清真正的好与劣，又不懂得利用现有的条件。

生活中人们总是被拿破仑的一句“不想当将军的士兵不是好士兵”所左右。父母常常问孩子：“别人能拿第一你为什么只能拿第二？”教练常常问运动员：“别的人能拿金牌你为什么总也拿不了？”言下之意是：不想得第一就是没有前途。

战场上也有好马和劣马之分：能驮着骑兵走向战场的马就是好马，相反的不敢上战场的马就是劣马。东西的好与坏大多不是在对比中产生的，而是在于它是否实现了它自身的价值。

拿破仑还说过“不以小事为轻，而后可以成大事。”这句话到可以做为上面那句的补充。凡事从小事做起，往往小中能见到大。将军也不是天生的，他也要从士兵做起，也需要从战火中磨练自己，只有先成为一名优秀的士兵他才有可能被提拔成为将军。

骑马的人，自己跑得并不快，但可以到达千里之外；乘船的人，并不一定会游泳，但可以穿过江河。君子并非智慧异于常人，只是善于利用事物而已。没有人是一步走到完美的，所以我们先要为自己找一个合适的起点，再在这个起点现有的基础上去努力，从而达到更高一层的目标。虽然劣马不及好马能日行千里，但也可以日行四、五百里，寻马人虽然懂得相马，但他不懂得利用马，因此最终还是无马可骑。

本文采用总分总的结构，开篇用“好马与劣马的故事”指出“不想得第一就是没有前途”。篇末再次点明题旨，照应和开头，结构严谨。论证素材涉及了古今中外，内容丰富。

延伸阅读

马关于马的作文

文章与我们一同经历了成长过程，见证了我们的变化和进步。要写一篇好的作文，最起码要达到所需的文字数量，那么如何使自己的作品脱颖而出呢？接下来是栏目小编为您精选的“马关于马的作文”，希望能对您有所帮助，请记得收藏哦！

马关于马的作文 篇1

　在某个海边的小城，人们经常看到一位老者牵着一辆破旧的马车从平静的十字路口穿过。在那又脏又旧的草帽下面，是一张被遮盖了的布满皱纹的脸，和那依旧炯炯有神的双眼。

老人从不坐在车上，他总是在车前牵着他的马。那匹马看起来很健壮，它从不像其它的拉车马那样，在干活的时候总是低着头，它喜欢把头抬起，向着前方。但一双灰色泛蓝的眼睛已经说明它什么都看不到了——它瞎了。

老人每天都奔走在街上，拉着装满泔水的车来往于饭店餐馆之间。太阳即使把柏油路晒化，他也会穿着那双黑色的布鞋踏过去。他不会因这一点困难就停止。

那一天，老人像往常一样，牵着车，慢慢地走。他旁边是一座大宾馆，院子里栽满了花草树木，中间还耸立着一座球形喷泉，院旁的停车场停满了各式豪华轿车。

老人慢慢地沿着栅栏走，走到那座宾馆的门口时，一辆车忽然从院子里疾驰出来。一声长长的刺耳的刹车声过后，那辆车停在了离马车只有半米远的地方。

“老头，不想活啦!快走快走!”开车的司机从窗口探出头粗鲁地喊着。

“对不起，对不起，马上走，马上走。”老人边道歉边安抚受惊的马。

过了一会儿，老人把马车从那辆车前牵开了。而走的时候，那司机还是向老人和他那车泔水投去不屑、厌恶的眼神。

不过老人也是喜欢安逸的。在没有事情的下午，他总会把车停在路边的一排柳树下，自己坐在树下的阴影里，掏出最爱的烟杆，悠闲地抽几口，眯着眼睛望向远处的大海。而那匹马也会在一旁的树荫下安静的吃着备好的草料。

夏天的风吹过来，吹得柳叶沙沙地发出响声，蝉比以前叫得更欢，老人吐出长长的一口烟也随着风飘向大海。

像所有住在海边的人一样，老人也喜欢走在松软的海滩上。傍晚，他便牵着他的马到海滩上走一走。透红的夕阳在海面铺开了红毯，即将归巢的海鸥、海燕在天空盘旋，高亢地鸣叫。

老人静静地走在海滩上，任细沙流进鞋里，海风把他草帽的前沿吹得微微上翻，而他只是看着前面那任海浪拍打的沙滩。那匹马跟在他后面，头依然抬向前方，它看不到夕阳和被染得通红的大海;看不到布满碎贝壳的沙滩，但它却能嗅到海的味道;听到海的呼吸;感受到大海的一切。

“喂，老头，这不让马进。这一带都是海水浴场，别被你的马弄脏了。快出去，出去。”一个巡逻员模样的人冲老人嚷道。

“对不起，对不起，这就出去，这就出去。”

说完，老人就牵着马沮丧地走出了海滩。

那晚老人做出了一个对他而言重要的决定。

第二天，人们没有看到那位不知疲倦的老人。因为此时他正牵着车，走在通往家乡的土路上，只不过这次他车上装的不是泔水，而是他的家。

马关于马的作文 篇2

未来，将会以马来做为人们的交通工具，它们上天入地，无所不能。

这些马有一个名字，叫雪马。雪马通体洁白，没有一根杂毛，应是在雪地里出生的，因此得名——雪马。

雪马有一双能看透你心思的眼睛，当你有心事时，它会及时发现，并能使用法力把他解决。那么，这个法力是怎样来的呢？看，在这儿，它们的头顶有一颗洁白的珠子，那里存有上万千种法力，它们能帮助你解决问题，所以我们这个世界的人才会无忧无虑。雪马听觉和嗅觉都十分灵敏，连一丝味道和细微的声音都察觉得到；雪马的腿健壮而又有力，跑起来箭步如飞，无风、无声、无息，一下就能到达你想到的目的地；雪马能飞，但它们没有翅膀，它们是依靠自己两侧的两颗洁白的珍珠里面的飞翔法力才能飞的，当飞行前，两侧的珍珠会自动生出一层气层，将你包进里面，但你不用担心没有空气，这些气层其实是用空气丝线织成的，它们疏而不漏，有弹力，又无色透气；雪马的尾巴是一个用雪做成的心，它是雪马最重要的部位呢！它们是雪马健康的显示器，当雪马生病时，心会变得不那么洁白了，这时你要赶快带雪马去治病，不然它们可能会消失的，又变成雪了呢！

看，这就是雪马，它既是交通工具，又是人们的朋友。我们大家可爱护它们啦！

马关于马的作文 篇3

我们与马的接触除了偶尔到动物园看看以外，更多的是从电视电影电脑书本上了解一点。但实际上，作为人类老朋友的马，已经从被驯化那天开始就渐渐渗透到我们的文化和血液中了。

与马有关的汉字，每一个都包含有具体而又丰富的故事;关于马的传说，每一个都流传着古老而又鲜活的历史;关于马的艺术，每一幅都倾注了真挚的情感和闪光的智慧;关于马的文学，每一篇都闪耀着思想的光辉和语言的精彩。

走进马的世界，你可以充分了解马的知识：形体、种类、习性、进化等，抓住马的特点，然后用自己独特的方式进行说明介绍。你可以结合自己和马之间一次亲密接触的经历，叙写自己和马的故事，抒发对马的情感。你可以根据那些古老而又丰富的和马有关的故事，进行马的故事新编，让那些古老的故事焕发出无穷的新意。你可以根据自己心目中马的英雄形象，用诗歌创作的方式，表达你对马的赞美之情;或者用小说创作的手法编写更多马的故事，表达你对生活、对人生的理解与向往。你可以就今后人类和马怎样更好地共同生存发展发表你的看法和主张，一起为这个困扰我们人类与自然和谐相处的问题出谋划策。你还可以用读后感的方式，记写自己读了和马有关的文学作品的感受，或者用观后感的方式，抒写自己观看和马有关的电影或动画片的感触。

虽然在现实生活中，马看似正与我们渐行渐远，但是在我们心中，永远贮藏着一幅万马奔腾的壮丽画卷。

马的世界，对于生活在现代社会的人们而言，已经渐渐地觉得陌生了。我们与马的接触除了偶尔到动物园看看以外，更多的是从电视电影电脑书本上了解一点。但实际上，作为人类老朋友的马，已经从被驯化那天开始就渐渐渗透到我们的.文化和血液中了。

与马有关的汉字，每一个都包含有具体而又丰富的故事;关于马的传说，每一个都流传着古老而又鲜活的历史;关于马的艺术，每一幅都倾注了真挚的情感和闪光的智慧;关于马的文学，每一篇都闪耀着思想的光辉和语言的精彩。

走进马的世界，你可以充分了解马的知识：形体、种类、习性、进化等，抓住马的特点，然后用自己独特的方式进行说明介绍。你可以结合自己和马之间一次亲密接触的经历，叙写自己和马的故事，抒发对马的情感。你可以根据那些古老而又丰富的和马有关的故事，进行马的故事新编，让那些古老的故事焕发出无穷的新意。你可以根据自己心目中马的英雄形象，用诗歌创作的方式，表达你对马的赞美之情;或者用小说创作的手法编写更多马的故事，表达你对生活、对人生的理解与向往。你可以就今后人类和马怎样更好地共同生存发展发表你的看法和主张，一起为这个困扰我们人类与自然和谐相处的问题出谋划策。你还可以用读后感的方式，记写自己读了和马有关的文学作品的感受，或者用观后感的方式，抒写自己观看和马有关的电影或动画片的感触。

虽然在现实生活中，马看似正与我们渐行渐远，但是在我们心中，永远贮藏着一幅万马奔腾的壮丽画卷。

马关于马的作文 篇4

今天早上，爸爸从楼下上来拿来了一只小马，可是爸爸一边走一边说这是一只骆驼，还觉得有骆驼挺稀罕的。我觉得有点牛头不对马嘴，就拿过来给妈妈证实证实，最后确定这是一只马，这下爸爸的牛吹不成了。我和妈妈笑得前仰后合，爸爸竟然会把马认成骆驼。

当我看到小马时，我就觉得它很可爱，一下子就喜欢上了它。

我拿起小马，看了看发现它的背上有个拉链，我拉开来，又有一个重大的发现，原来小马是一只小袋子。

他有一身像长颈鹿一样的毛，棕色的底，白色的纹，我刚看见它时，还以为是长颈鹿哩！小马的头上有一张黑色的小小的嘴，嘴的上面是乌黑发亮的鼻子，鼻子的上面是一双黑不溜秋的从不安分的小眼睛，头的顶上有一对耳朵和一对角，棕色的耳朵挺拔的向外翘着，两个短而有力的角像冲天辫似的立在那儿。更显得小马有精神了。

它的脖子后面有一竖条棕色的长毛，肚皮下面长着四只像粗壮树的树干的四肢，屁股后面还有和牙刷长的尾巴，尾巴末处还有一撮毛。

我喜欢我的小马，因为它是爸爸买的，更因为它可爱！

马关于马的作文 篇5

　胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。杜甫为我们描写了一匹神清骨峻的胡马，传神地展现了马的强劲豪迈，让人有一种马鸣风萧萧之感。

马是大型哺乳动物，四肢强健，力大善跑，加上它的感觉器官发达，眼大位高，视野开阔，记忆力、判断力都很强，方向感也极准确，居六畜之首。给人的印象是憨厚、诚实、纯朴，又和人有方方面面的亲密关系，于是就有了许多佳名美誉：乌骓、赤兔、八骏、九逸、天马、宝马、汗血马、白龙马、千里马等，这些佳称，无不流露出人们对它的喜爱之情！

无论在游牧时期还是农耕文明中，马都是先民不可缺少的帮手，马就是生产力的标志。一直到近代社会农业尚未机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。时至今日，在我国的一些落后地区，马仍然是主要的生产力，被农民视为家庭中的重要成员。可以说，马推动了历史的车轮，功不可没。从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马，各个时代、各种质地、各种形态的马工艺品栩栩如生，就足以证明这一点。

马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。汗血马，传说中的良马。它产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑千里路。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。至今，人们仍为它的速度而喝彩叫好：马在各种赛马节、赛马会上的速度使人颠狂，马在奥运会上表现的机敏和优雅令人倾倒。

马在古代也是建功立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。唐太宗连年征战，六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。可以说人与马所组成的骑兵部队是最具威慑力的军事力量，几千年的刀光剑影中马和人一起创造了历史。

正因为如此，马永远活在人们的心中！成语、俗语记载了这一切：“老马识途”比喻有经验的人做事更有把握；“老骥伏枥”比喻人虽老壮志犹在；“千里驹”却是褒奖年青才俊的好词。文学艺术中也有它的身影，如臧克家的`《老马》；历史故事中有王亥驯马、九方皋相马；唐代的韦偃，近代徐悲鸿等为之倾倒而作画；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《赛马》都是为它谱写的赞歌。

时至今日，人们还要高声呼唤龙马精神……这一切无不说明，马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，已成为我们人类无言的朋友、忠诚的伙伴！

马关于马的作文 篇6

曾几何时，那草原上俊俏的马儿失去了踪影，蓦然回首遥望，你往日的纵横驰骋、英姿飒爽都已消失匿迹。马，我不禁地想为你哭泣……

曾经，你迈着豪迈的步伐，风雨无阻，不理大地苍苍，绿野茫茫，自由地驰骋于辽阔的草原上；如今，你却被加在身上的鞍鞯、铁勒以及华丽的装束所束缚。而在这两者的变化期间，你曾做过人类的朋友啊，可为什么你从人们那儿所得到的报酬却是羁绊呢？

在人类需要你援助之时，你毫无怨言地慷慨以赴，与人们共荣辱，可现在人们有了高科技、轮船汽车，就轻易把你从自己心中的位置上逐了出去。这对你是何等悲哀啊，何等的不公啊，而我却只能默默地为你哭泣！

事实上，你是多么地不值啊！想当初，因为你，秦始皇得以驱驭万军一统天下；因为你，刘备在危急之时逃出檀溪捡回性命；同样因为你，成吉思汗仅用十万铁骑就建帝国……这些可都是你的功劳啊，可那些只顾眼前利益，可恨的人们却遗忘了你曾在历史上的功勋……我只有再一次为你的“果实”而哭泣！

战马！你在疆场上，誓死跟随主人驰骋沙场，奋勇杀敌，不曾感到畏惧吗？被迫参加斗马的“选手”！你被挂上马铃、遭到长鞭的抽打，未曾想过报复吗？托运东西的马！你面对自己背上的物品和层层加压，不曾偷偷流泪吗？

我无法谅解，既然当初人们用尽一切力量征服了你，为何要这么轻描淡写地把你从记忆中浮去啊！马，我压抑不了自己悲愤的情绪，竟忍不住要为你哭泣！如果此刻我漫步在海滩，我愿把这滴泪融入海里；如果此时我疾步在雨中，我愿把这滴真挚的泪合在雨水里……

此时此刻的我，情感交织，既为你惨遭不幸而悲伤，又为人类的绝情不义而愤怒。人们正是利用了你驯良温顺、舍己从人的本性，所以才敢肆无忌惮的骑在你背上撒野，才使自己那贪婪的欲望和狂妄的心理再度升级！你真的对自己的命运无能为力吗？

设想一下，你在重重的规矩约束下丧失自我，成天遵循主人制定的规矩，逼迫自己去做本不愿做的事情，持续下去，你那有限的生命还剩下多少自由？马啊，我真的是不得不为你哭泣了，你的臣服，你的伟大悲剧，都让我感到不知所措，甚至不知道自己应何时才能停止对你的哭泣！

马，我为你哭泣！为在广阔无垠的大地上再也看不到自由奔跑的你而哭泣，更为你挣脱不了束缚自己的枷锁而哭泣！马啊，你千万不要淡忘：无论怎样，都不要表示无助，要为自己的命运奋起一搏，远方的我会在你解脱束缚之前，永远的为你哭泣……

“又让马儿跑，又要马儿不吃草”马为何要受如此之罪？为什么马失去了与人类平等的地位，而伦为人类的奴隶？

马，我为你哭泣。你原可以在草原上自由底游荡，蹦跳，采食着四季皆春的气候不断提供的新鲜产品；你们即无一定得住所，除了晴朗的天空外又别无任何庇荫。因此你们呼吸着清新的空气，这种空气，比我们压缩你们所占的空间而禁闭你们的那些圆顶宫殿里的空气，要纯洁得多。可是现在却......

自从人类发现了你以后，你“以丧失自由而开始，以接受束缚而结束”。你被套上缰绳，披上鞍轡，还被钉上了蹄铁......你的高贵的身体完全变形了，怎么也找不回原来的勇毅。这以一切的一切都是所谓的高等动物——人。

马关于马的作文 篇7

马体型高大，健壮优美，两耳直立，头面平直，尾巴长长的鬃毛披散着，奔跑时四只蹄子象不沾地似的，显得十分潇洒。马能吃苦耐劳，温顺善良，是人类忠实的朋友。

去年厦天，我和爸爸妈妈跟随旅游团到内蒙游玩。早在电视上就看过别人骑马的样子，是那么帅气，那么潇洒，那么威风，羡慕极了。如果这次有机会的话，我一定要去骑骑马，神气神气。我们来到大草原上，草原上开满五颜六色而又形态各异的野花，非常美丽。草原上空气是那么清新，飘散着青草的香气。蓝蓝的天上白白的云，犹如蓝丝绸上绣上洁白的花朵。

忽然，远处飘来一群人，穿着内蒙传统服装，每人手上牵着一匹马向我们走来。导游告诉我们，这是一支专业骑马队伍，如果你们想骑马的话，可以跟他们商量商量，他们会让你们试着骑的。听到这我高兴极了，急忙央求爸爸妈妈让我去骑骑，爸爸妈妈也爽快也答应了，很快他们就谈好了价格。马倌叔叔将我抱上马背，我一马背就紧张起来，害怕马突然跑起来把我甩下来，我紧紧地趴在马背上，一动也不敢动。这时马倌叔叔笑着说，你这样哪像骑马啊，姿势多难看啊！你应该放松自己不害怕，拉住缰绳，两腿自然夹住马背，马跑得快时拉紧缰绳，马跑得慢时放松缰绳，松弛有度就能控制马行走。

听了叔叔的话，我试着放松自己，只是还紧紧拉住缰绳，马儿果然慢慢地跑了起来，渐渐地我就不紧张了，我放松了缰绳，马儿“踢踏踢踏”地往前跑了起来，微风轻轻抚摸着我的脸，舒适极了，我像一位凯旋而归的勇士，帅气极了，神气极了。这是我生平第一次骑马，帅气而威风，而且非常有趣，我不用再去羡慕别人，因为我也象电视人一样威风过。

马关于马的作文 篇8

想必大家都看过马良的神笔吧!你们都应该了解了马良，马良用这支笔，帮了好多人的。

如果我有一只马良的神笔，我会如何去帮助别人呢?会如何给别人带来温暖和幸福呢?

如果我有一只马良的神笔，我会给干旱的土地画上一朵朵乌云，让雨驱赶走土地的干旱，让土地上的花草树木，不会在生病。如果我有一只马良的神笔，我会给缺水的人民画上一口深井，让他们从此不再无水喝。如果我有一只马良的神笔，我会给缺少温暖的孩子画上一件件既花花绿绿又保暖的衣服，让他们从此不会在寒冷。

如果我有一只马良的神笔，我会给那位卖火柴的小姐姐画上一个火炉，驱走她现在的寒冷;我也要给她画上一颗圣诞树和一只烤鹅，让她不在饥饿，不再有痛苦;我必须给她画的是——她的奶奶。在她的心中，奶奶是第二位，就没有人是第一位。可见，奶奶对这位小姐姐来说是多么重要!我们怎么能不把她的奶奶画出来，让她重新获得疼爱呢?

如果我有一只马良的神笔，我会画出小朋友们心中想要的东西!

如果我有一只马良的神笔，......

这就是我想要拥有马良的神笔的愿望，帮助别人，还给别人带来温暖和幸福，你会这样做吗?

关于斑马的作文精选

写好作文是我们最基本的素质，写作文可以让我们更具想象力。在写作时立意要突出中心，充分抓住重点进行描写，对于写作文的要素你都掌握了吗？以下的“关于斑马的作文”主题相关内容，是幼儿教师教育网编辑特意整理的，希望本文能给您提供借鉴！

关于斑马的作文(篇1)

以前我夸过良多人。有些是假惺惺的，有些是真心诚意，有些是随便敷衍。现在我想发自内心的夸一个人。

我的数学老师，李老师是一位好老师。她很有耐心。记得有一次，我有道数学题不会，我自己思索了半天仍然想不出谜底。百思不得其解的我只好去问同学，可是，问了一圈，同学们也都不会。无奈之下，我只好去问老师。来到办公室找到李老师，我惴惴不安的询问李老师这道困难的解法。李老师跟我具体的说明了这道题的.解题思路与方法。尽管老师讲的很清晰，可我仍是不明白。老师不厌其烦的又和我讲解了一次。终于，我明白了这道困难的奥秘！

李老师不但有耐心，还奖惩分明。对于做错事的同学，李老师会惩罚他，但愿他能改正错误；对于不好好学习的同学，李老师会劝诫他，但愿他当真努力；对于做好事的乖同学，李老师会奖励他，但愿他再接再厉。课堂上，李老师是严师，但愿他的学天生材。课间，李老师是亲朋，总能和同学们打成一片。她传授知识，带来欢乐。妈妈给李老师的评价是：报喜不报忧。李老师总会抽空携同学们出去玩，让同学们适当放松，缓解学习压力。

对于这样的好老师，怕是很难再有了吧！这就是为什么我们都爱戴李老师，都尊敬李老师的原因。这就是我要夸的好老师！

关于斑马的作文(篇2)

我是一枚金光闪闪的五角硬币，我长得圆圆的，像一个足球。

我有一件金黄色的外衣，是特制的，不管放多久我都不会生锈。

我的正面是一幢五字大厦，大厦有好多层，每一层都有一条金黄色的线，就像一条条斑马线。五元大厦上面有一行金光闪闪的字——中国人民银行，这就是我的出生地，五字大厦下面是我的出生时间——二零一七年，今年我两岁了。

我的背面是一朵荷花，荷花上面有一行金光闪闪的英文，英文的中文翻译为：中国人民银行。

别看我这么小，用途可大着呢！我可以：乘公交，买零食，买玩具，玩游戏，许愿，帮选择困难症作出选择，还可以在无聊的时候那我来玩……

我记得最深刻的一次：主人看到了一条新闻，新闻上说四川凉山着了大火，于是主人就把我捐给了四川凉山的灾民们；还有一次主人出去玩看到一个残疾人，就把我捐给了他。

不多说了，主人叫我了。

关于斑马的作文(篇3)

一个偶然的下午，我骑着车子从奶奶家回家。在这段看似很不起眼有短暂的马路上，我遇到了一件让我一生都难以忘记的事情。

他，是那么的朴素，是那么的无辜。他站在斑马线的一边，即使绿灯亮了也未曾见他移动过脚步。在这个酷热的夏天，谁都不想在太阳底下多待一会儿。可是他却一动不动，头顶上的阳光照射着他，一颗颗豆大的汗珠从他的额头上滑落下来，滑过脸颊，滑倒下巴，又顺势滴到地上。

我很纳闷，他为什么不走呢？这么热的天气，恐怕连石头都想找个阴凉地儿好好凉快一下。可是他，却一动不动，活像个稻草人。这时，绿灯又亮了起来，可他还是没有挪动脚步，其他路人都像看乞丐一样看他，眼中流露出一丝惋惜、怜悯。我骑着车子向前移了移，仔细一看，哦，原来他是一位盲人。他手持一根红白相间的盲杖，高高的鼻梁上架着一副黑色的眼镜。看到他这个样子，我真想去帮他一下，可是身体又是那么不愿意离开车座位。

这时，一个身穿白色连衣裙的小女孩走过来，看了看这位盲人叔叔，又看了看对面的红绿灯，说：叔叔，您好，您想过马路吗？这位盲人叔叔一震，说：是的，谢谢你小朋友。那个小女孩说：叔叔，现在时间不多了，您先到公共伞下凉快一会儿，等到下一个绿灯，我们再过去吧。那位盲人叔叔说：好的，小朋友。那个小女孩银铃般的声音像一首优美、动听的歌曲，传入我的耳朵，一直到我的心，在我的心里荡漾、荡漾

叔叔，绿灯了，我们走。那位小女孩牵盲人叔叔的手，一步一步的从马路这边走到了马路的那边。我目送着他们，心里涌出一种不知名的感动。

关于斑马的作文(篇4)

一天，花斑马开着豪华的小轿车，嘴里唱着歌：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我是花斑马，今天的天气真好啊！”

花斑马开到一半的时候，看见小猪胖胖双手托着下巴，眉头皱成了八字行。花斑马说：“小猪胖胖你怎么了？”小猪胖胖说：“我的小推车撞到了一块石头，破了一个洞。”花斑马说：“我的一个轮子拆下来给你，我把我的另外一个轮子放在前面。”花斑马把小轿车改成了三轮车。

花斑马开着三轮车上路了，看见猫妈妈愁眉苦恼。原来是三只小猫太重了，车子超载了，一个轮子滚了出来。猫妈妈问花斑马：“我的一个轮子掉了怎么办？”花斑马说：“我把后面的轮子拆下来装在你的婴儿车上。”花斑马把三轮车改成了摩托车。

花斑马骑着摩托车看见山羊伯伯很懊恼，问道：“山羊伯伯，你怎么了？”山羊伯伯说：“我下山的时候，山太陡了撞到了石头，车胎破了。”花斑马说：“我的轮子借给你，装在你的推车上。”花斑马把摩托车改成了单轮车。

花斑马骑着单轮车，看见黄狗司机摸着后脑勺。一个轮子划破了，黄狗司机问花斑马：“你能借我一个轮子吗？”花斑马说：“当然可以。”就这样花斑马把最后一个轮子送给了黄狗司机。手里还剩下一个方向盘，却依然很开心，他开着想象中的车子兜风去了。

这个故事告诉我们要学会分享，才能得到快乐。

关于斑马的作文(篇5)

我的家乡是美丽的杭州，那里有一个世界闻名的湖，这就是“西湖”。一湖清水如今已是世界文化遗产之一，在西湖的周边有许多美景，最有名的有西湖的断桥残雪，雷峰夕照，三潭印月，花港观鱼......但走在家乡杭城街头，细心的人会发现：杭州还有一道“公交车斑马线前礼让行人”的独特美景。

熙熙攘攘的'马路上车水马龙，行人最怕过马路了，即使您走在斑马线上，各种车辆也会穿梭在您的身边，可是走在家乡杭城的马路上，行人可放心穿越马路，当您走上斑马线时，公交车会主动让您安全通过。

这么大的一辆公交车为什么会刹的这么牢呢？因为家乡杭州的公交车在接近斑马线时有一个叫做“321礼让行人操作法”：

（1）30米时，松油门；

（2）20米时，车速减到“15公里以内”，脚要放到刹车板上；

（3）10米时，踩刹车礼让行人。

所以会停的这么平稳，现在已经变成了理所当然的事了。公交车司机们已个个成为停车高手了。

由于公交车“礼让行人”的行为带动了许多其他的车辆，出租车、大巴车、中巴车、私家车都整齐地停在斑马线前，让行人先行通过，这让走在路上的行人心里感到温暖，情不自禁地伸手向司机们表示谢意。同时行人也不会慢悠悠地走过，而是快速地走过斑马线，这种心连心的情感真是温馨。

世界各地的游人在游览家乡自然美景的同时也感受到了家乡这道独特的风景。美丽的家乡杭州，自然风景美不胜收而家乡人的心更美。

关于斑马的作文(篇6)

有一天，斑马想证实一下自己是不是一只真正的斑马。

“我真的是一只斑…马吗”？斑马问一只凶猛的老虎。

“你身上有没有黑白相间的条纹”？老虎用低沉的声音问。

“我有啊！”斑马一边说，一边指了指背上的条纹。

“那没错，你是一只斑马”。老虎回答说。

斑马一听老虎这么说，心里还是有一点儿不放心，于是他又去问他的好朋友大象。

“我真的是一只斑…马吗”？斑马问长着一对耳朵像扇子一样的大象。

“你有一对竖着的长耳朵吗？”大象亲切的问。

“我有啊！”斑马一边说，一边把竖直了的耳朵给大象看。

“那没错，你是一只斑马。”大象回答说。

斑马又自己仔细想了想，仍然不是很放心。过了一天，它又走进另一位朋友的家里。

“我真的是一只斑…马吗”？斑马问温顺的小鹿。

“你有一条细细长长的尾巴吗？”小鹿皱皱眉头问。

“我有啊！”斑马一边说，一边甩着尾巴。

“那没错，你是一只斑马。”小鹿回答说。

斑马一连问了三个动物，最后终于相信自己是一只不折不扣的斑马。

关于斑马的作文(篇7)

鸟儿说我的身体总是支离破碎，因为它们是一条条永不相交的白线，呆板而丑陋。我不奢求它们能相交谱出华丽的乐章，我有我生来的使命，如果没有人类的安全，我的存在也就失去了意义。

在我刚苏醒的时候，我的爷爷就告诉我，守护马路交通安全，人类的安全是我们的天职，人类的脚从我们身上平安通过使我们的幸福。

我不相信宿命，但我愿当一颗星辰，去守护翅膀纯洁，笑容甜甜的天使。

在一天天烈日的炙烤下，我头晕目眩，却逐渐坚硬。在一辆辆车的碾压下，我日渐成熟，我期待我的天使，降临。

小小的学生背着小小的书包，小小的手拉在一起，看到我，像发现了新大陆，小心翼翼地走过我，笑容纯净得犹若隔世，感谢上帝，赐给我美丽的天使。

日子一天天流过，小小的天使长大了，嫩嫩的小脸被一丝丝成熟悄悄染开，他偶尔会走过我，但更多的是熟视无睹地从我身旁经过，我心疼地看着他慢慢坐到路边，轻轻地，像是对我，也像是对自己诉说自己的烦恼。

天色渐暗，我倾诉着，他的妈妈离开了家乡，爸爸事业酗酒，朋友弃他而去……

暮色四合，我看着他缓缓离去的背影，孤单，难以言说。

鱼说：“你看不见我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我感受得到你的眼泪，因为你在我心里。”

我也很想为我的天使流泪，可惜我没有一滴眼泪，又有谁能感受得到我的苦涩？

出租车司机旁若无人地加速从我身上开过，买菜的大婶顺手将烂菜叶扔到我身上，年轻的飙车一族似乎恨不得将我碾碎……我的存在对于他们来讲只有四个字：影响市容。

那天，我的天使脚步轻快地从我身上走过，他的朋友与他和好了，给了他许多安慰。天空澄澈而晴朗。

一场横来的车祸还是夺去了他最好的朋友的生命，那是一个事业失败丧心病狂的司机，那一刻，低沉的声音恍若地狱传来：“为什么恶魔要生活在黑暗里，而天使却生活在明媚的世界，所以，天使要和恶魔一起堕落……”

我再也没见到我的天使，我也无颜再见我的同胞，我不是一个合格的斑马线，我没有尽到守护天使的责任，我愧对他们。

道路重修即将开始，铲车狰狞的大铲挥向我，从容闭上眼，我的天使，来世再见……

我相信，下一次醒来，迎接我的，将是一个和平共处，井然有序的世界。

关于斑马的作文(篇8)

闲情果然才有逸致，终于有了休的时间，闲的意境。此刻，窗外的瓢泼大雨让人又有了足不出户的理由，蜷缩在电脑前，忽然想起上个周末在离少年宫附近的斑马线上看到一幕狗趣，不禁再次莞尔。

那天，和邓邓一起在青少年宫附近下了车，竟发现一条白色长毛的宠物狗横在了斑马线上，心里不由得一惊：莫不是丢失了主人的它正穿过斑马线回家时被哪个不留神的司机给撞了哪里吧，可地上分明没有一丝血迹，又或许是受了内伤？稍稍走近，那狗却没有半点痛苦的表情还竟然微闭着眼，在那里惬意地躺着，完全不理会身后或眼前瞬间让它致命的危险！司机们也许是突然注意到它的存在，减了速，摁着喇叭，转着方向盘小心翼翼地从它身边绕过。许是受了些惊，狗睁开惺忪的睡眼，懒洋洋地起了身，又可能是起来遛弯太早实在太困了吧，没走几步，它又蜷起身子慵懒地躺下了，让它身后开着小轿车的司机一个急转，嘴里骂着“死狗”绝尘而去了，那狗终于意识到不是哪里都可以随便打盹的，不情愿地起了身，抖抖身上不算太脏的白毛，神闲自若地慢摇摇过了斑马线，走向人行道了。

为一只狗的担心终于放下了，转而又羡慕起这只狗的境遇来，如果它不是睡在红绿灯前的斑马线上，让不敢闯红灯的司机减了速，估计，它就没有那么幸运了，也算是它在危险之处，暂时找到了相对安全的地方才侥幸了。如果换做是人，在意识到致命的危险之后还能逃脱一定会有死而复生的狂喜。可是，那只狗竟若无其事地走了，真是无知者无畏风险！

关于斑马的作文(篇9)

岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的记忆时，总有一段故事在生命中印下深刻的痕迹，无法忘却，每当我回忆起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动，我拾起记忆的贝壳，细细品味着这一个个可心的小东西，慢慢地，脑海中又浮现出了那件事。

一天中午，爸爸妈妈出门前给了我二十元让我放学后买晚餐，放学后，我跑到斑马线旁边，来不及等了，快变红灯了！绿灯闪到第三下时，车全部开动了，我只好等了，唉，眼看斑马线对面不远处就是面包店了，可我却无可奈何。

一会儿，红灯变过来了，我急忙跑到对面的面包店，当我买到面包后，回到家，我按了几下门铃，可是没有人开，唉，我没有带钥匙，这可怎么办呢？我十分着急。对面眼前的门，我无奈地跺着脚，就在这时邻居李阿姨路过，她看到我焦急地神情后停下脚步，温和地说：“怎么了？你妈妈不在吗？”她在说的同时还向我投来了十分关心的目光。我伤心的点了点头，她伸出双手拉住我说：“先上我家吧！怎么样？”我轻轻地点了点头，小声的说：“谢谢阿姨！”于是我便上了楼，来到了李阿姨家。

刚一进门阿姨脱下外衣说：“你先写作业，饭马上就好。”说着，她温柔地笑了，我被那种微笑深深地吸引住了。写完作业后，她拉着我走到饭桌前说：“快吃吧。”说着她便拉开一张椅子，而我却愣在一旁一动不动，阿姨给我使了个眼色，让我吃，可我想：刚才已经在您家写作业了，已经不好意思了，而现在还在您家里吃饭……阿姨仿佛看穿了我的心思，和蔼可亲地说都是邻居，有什么好客气的。”听了阿姨的话后，一股暖流注入心田，泪水不停的涌出，太令人感动了。

月亮蹦起来了。嗬，盈盈月光，我掬一怀最清的；灼灼红叶，我拾起一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最烂的；漫漫人生，我要采扛撷世间最美最珍贵的——感动。

[精]关于马兰的作文精选

作文是我们语文学习中不可避免的事情，通过写作文可以帮助我们记住一些事、物和人。好的作文都是经过反复推敲和修改的，最近是否在寻找一些优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的“[精]关于马兰的作文精选”更多相关内容请继续关注本网站。

关于马兰的作文 篇1

我爱娇艳欲滴的玫瑰，敬佩昙花的一身坚韧，可我更喜欢马兰花的顽强又清纯。

在中国一直流传着一个千古的故事：《马兰花》主人公小兰是一个沉着冷静，善良顽强的女孩，而马兰花，又何尝不是呢?

外婆家边上的一座小山坡上，满山头开着马兰花，一朵叠一朵，密密麻麻。马兰花黄豆般大小，花瓣中有点白里透黄。远看，大片大片的白色随着微风摇曳;近看，一朵朵花儿微笑着，诉说着一件件美好的故事。

马兰花不仅美，生命力还十分强。那一天下着大雨，雨点儿冰雹似的砸下来，落在地上，溅起一片小水花。我在屋里头，耷拉着腿，心想：唉，这下马兰花完了，不被砸的七零八落才怪!雨，下了很久。

第二天，当我去看时，马兰花竟完好无损的卧在那儿，只是有一小部分死去了。我惊叹，多么顽固不屈的生命啊!清风徐来，一朵朵花在暖暖的阳光下微笑，展示着一个顽固的生命......一阵淡淡的清香扑鼻而来，我深深地吸了口气

马兰之色，清纯而不艳。

马兰之香，清淡而不浓。

马兰之姿，坚韧而顽强。

爱上外婆家冰清玉洁的一片马兰花

作者：爱菊艺术学校林佳宁

关于马兰的作文 篇2

马兰花是一种多年生长的草本植物，叶互生，披针形，边缘有粗锯齿开的花是淡紫色的，镶嵌着金黄色的花蕊，形状跟菊花差不多它不仅花好看，叶子还有清火明目的功效

每到春天，人们都爱去挖马兰头回家炒着吃

不知道是因为它的花好看，还是因为马兰头好吃，我对这花有着深深的感情记得小时侯，我们家刚搬到桂花园小区时，我们的小区后面还是一片山冈，山冈的那边是大片大片的田野，田野中间镶嵌着一个小池塘每当春的脚步轻轻走近网，爸爸妈妈就会带着我和姐姐到山冈上放风筝，到田埂上挖野菜，有时还会在池塘里摸螺蛳

也就是在这春暖花开的时节，山冈上田埂上池塘边，到处都开满了马兰花它们在春风里微笑着，摇曳着，非常可爱我会忍不住摘下这一朵朵紫色的小花，插在妈妈的头发上，别在自己衣服上的扣眼儿里，嵌在姐姐的辫子中，这时，仿佛我们也变成紫色的了

自从我上学以后，闲暇的时间就越来越少了，爸爸妈妈的工作忙，我的学习也很紧张我们大概有三四个春天没有去那片充满春意的地方了终于有一天，我和姐姐忙里偷闲，想去看一看那久别了的山冈田野池塘……我心里想着：那里一定又是一片摇曳的浅紫色吧

我和姐姐满怀着希望，穿过小巷，寻找山冈可是，山冈不见了，田野不见了，小池塘也不见了，再也找不到那些紫色的马兰花的影子了，取而代之的是一栋栋拔地而起的高楼大厦宽阔的马路热闹繁华的街市街上商店一个挨着一个，街市的尽头，有一个路标，上面写着“重阳路”

眼前的这一切，都让我们感到十分惊讶和感叹

关于马兰的作文 篇3

春回大地，万物复苏。今天，我们五、六年级去勤丰蔬菜园里去挑马兰。有很多同学都没见过马兰，今天都要大开眼界了！

走进果园，迎面扑来一阵蔬菜的芳香，门两边长满了金黄的油菜花，只见有许多班级都在聚精会神地挑着马兰，农民伯伯带我们转了一圈，然后我们自己尝试着摘马兰。我找了一片马兰大和多的地方，蹲下来，看见马兰有两三片叶子，茎偏白，根有点红。有的同学在很熟练地剪着，而有的则茫然地站在那里，我看也不看对着叶子就是咔嚓一下，我把剪下来的叶子拿在手上，心想：马兰好像不是这样剪的吧？我看见旁边的同学对着根剪，我纳闷了，为什么只剪根呢？听他说根才能吃，剪得太短就太老了，剪得太长就不利与它们生长，要剪得恰到好处。我抱着试一试的心开始对着它的根剪，起初，我剪的不好，要不就是把它五马分尸了，要不剪得太上，没剪到根部，我用手一掐，一些白色的汁被我挤了出来，时间在一分一秒地过去，我额头上的汗也在流，看着他们快装满了，我却两手空空，什么也没有，我心想：我不能输给他们，我不是不行！于是，我这次剪地很仔细，吸取了刚才的教训，把它们弄到一块，然后照着它们的根一剪，一堆马兰就被我剪掉了，我高兴极了，拿着自己的第一个“战利品”，照着这样继续剪，没过多长时间，我就剪了半袋了，这时时间也结束了，我大汗淋漓，汗流浃背，腰酸背痛，虽然只剪了一点，但是心里很高兴。

晚上，我吃着自己剪的马兰，心里别提有多高兴了，这是农民伯伯辛勤的汗水换来的啊！我们应该珍惜粮食，体谅他们，我也不回挑食了。

关于马兰的作文 篇4

今天上午第四节课上，老师叫我们带上袋子、小刀或直尺，领着大家到操场上去挑马兰。

同学们兴高采烈地向草地上奔去。来到了草丛中，大家争先恐后地争夺位置。我没有大家抢得快，只能蹲在一块小小的地方。这里的马兰一棵棵紧紧地挨在一起，像是给大地铺上了一张地毯。仔细瞧，马兰的中间偶尔还有一棵棵杂草。我用直尺小心翼翼地挖了一棵马兰，发现绿色叶的边缘呈波浪形。放在鼻子前闻了闻，有一股淡淡的清香。我想：吃起来可能更香。想到这，我再也不一棵一棵地挖了，为了挖得更多，我连草带马兰一片一片地抓，不一会儿就抓了一方便袋马兰。

放学了，我高高兴兴地把马兰拿给奶奶看。她看了看袋子里的马兰，笑着说：你这叫眉毛胡子一把抓。你看看，一半是草，一半是马兰。干活和学习一样，要认认真真的，不能马虎。像你这样，我把马兰拣出来还要半天的。听了奶奶的话，我明白了许多。

今天挑马兰真开心，而且我还明白了，做任何事情不能一味图快，要讲究质量。

关于马兰的作文 篇5

你的桥不牢

它是给鸽子走的

鸽子能飞过河去

不用桥鸽子也能飞过去

它是给没有翅膀的鸽子走的

所有的鸽子都有翅膀

没有翅膀的鸽子没有翅膀

——引言

放下这一首诗，耳边依然是《幸福花开》的旋律。《马兰花》的主题歌，在我听来，话着淡淡的忧伤。从未有过一首歌，在我无奈彷徨之余还能拨开我心扉间的雾霭，像马兰花一样在最幽暗的地方开放。闭上眼，我继续聆听着动听的歌。

我总认为诗是被定格的动画，是被凝固的流水；歌又是被展开的画面，被融化的冬天。诗与歌融合，不是成了诗歌，而是成了灵魂。灵魂诞生自艺术，正如柴可夫斯基的《行板如歌》一样，舒缓、悠扬。音符的深处，我们可以看到一个弯腰曲背的劳工的影子。于是，柴可夫斯基便长叹——生命如歌。《幸福花开》也是歌与诗的完美合璧。我们需要避开现实肮脏疯狂流行音乐的冗杂，找一个宁静的地盘——或许只有我们的心灵才能如泛着粼粼波光的湖水一般恬静吧。细细品味这首歌，我竟能联想到一个词——呼唤。这首乐曲开始在我的音乐细胞中勾出了人的轮廓。

这个人是谁？他在呼唤什么？

我需要再次听听这首歌。

这回我是躺着欣赏——处于迷糊状态的灵魂更容易被感化。前奏以婉转的笛声，让我不由想起了属于中国的音乐美。中国的民乐是人类艺术史上永不落幕的辉煌篇章之一，因为民族乐器奏出的每一个音符，都闪烁着生命的律动。二胡是悲的象征，譬如《二泉映月》是一位盲人内心独白的孤寂，而竹笛呢？它本应该代表着欢乐，像一个找到幸福的孩子尽情跳跃一样，可是《幸福花开》的前奏为什么有着一种浅浅的痛？是不是有一种苦痛含而不露，哀而不伤？我便醒来。

花，开了吗？

想起《格桑花开》，我也许产生了共鸣。《格桑花开》塑造了一个有着无比远大光荣的梦想，并努力为之驰骋的一位小姑娘，她以她年轻的生命换来了一朵幸福花开。这是一个伟大的生命！是一个美丽的生命！因为她为祖国而奋斗！我之所以选择了格桑花，只是因为她盛开在高原，而且只在祖国有雪山的地方。如果把她作为一种圣洁与崇高，那么马兰花便是普通人的缩影，因为马兰花的足迹洒遍大江南北。伴着属于中国的地道民族乐声，勾起了我的记忆——有个名词，叫做“劳动人民”。

中国属于劳动人民，因为他们像马兰花开一样为每一寸土地着上了生机。

中国属于劳动人民，因为他们的汗水浇灌了一个又一个春天的绿意。

中国属于劳动人民，因为他们夜以继日地苦苦追寻，追寻着归属所有中国人的幸福之路。

所以，每一朵盛开的马兰花都是勤劳的人，而每一个勤劳善良的人都是一朵朵怒放的马兰花。

笛声会把他们的呼喊恒久传唱：

马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，

勤劳的人们在呼喊，请你马上就开花。

劳动人民也属于中国，有他们，我坚信马兰花在飘雪的季节也依然会吐露芬芳。

我说格桑花高贵，是因为她的事为业决定了她的一生。但马兰花难道就是卑微的代名词吗？显然不是。马兰花为祖国的富强而坚持，格桑花为祖国的荣耀而拼搏，这两者，应画上等号。

既然光荣，何来忧伤？

我还要听听这首歌。

这次，我想起了《马兰花》——一部献给祖国六十华诞的国产励志动画。童歌？孩子？童年？我不禁又陷入了沉思。

记得龙应台曾说，孩子的眼中有着一个最原始的世界，这个世界没有污秽，没有杂念，只有一片明静的天空。当你迷惘时，只要抬头仰望星空，迷途上便会亮起灯塔的光芒。多么美好的童年啊！

孩子们总是有着许多理想，他们总认为世界在向他们招手，他们要出发。于是，寻梦之旅上洋溢着鲜花。生命如歌，每一个脚印都是一个个灵动的字，它们组成了成年人完成不了的诗作。天真谱下了旋律，孩子们的歌永远是那么动人，让人沉醉在没有喧嚣的已经过去的时光。追梦之路上有汗水，有泪水，这痕迹背后刻着另一句话:少年强则国强。

中国属于少年，有少年今天的挑灯夜读，才有祖国明天的光芒万丈。

中国属于少年，有少年的风华正茂才有祖国的意气风发。

中国属于少年，有少年播种幸福的种子才有祖国未来幸福花的开放。

所以，每一朵蓓蕾都是内心向往阳光的孩子，每一个心中洒满阳光的孩子又都是一个个待放的花骨朵。

少年也属于中国，有他们，我深信马兰花能守候春天。

莘莘学子遍及整个神州，这是一种永不褪色的美。

既然美，何来忧伤？

劳动人民在辛苦耕耘，只为心中的马兰花开，他们的口中，你可曾听到自在的歌声？冬天一次次抹杀了希望，却也同时消灭了本应有的歌谣，只剩下期盼的眼神，只剩下枯竭地呼唤花开。

孩子们在圆梦的征程上不知疲倦地奔跑着，只等心中的马兰花开，但是，你又可曾听见他们说自己是幸福的天使？他们被这个世界污浊了，于是有了欲望。寻梦并不仅是追寻志向了，因而只剩下失落的目光，只剩下痛苦的回忆。

原来他们为此忧伤。

劳动者，拥有努力;孩子们，拥有爱心。羽毛是劳动人内心的慰藉，羽毛也是孩子们心中的远方。没有羽毛，翅膀便不复有意义；没有翅膀，雄鹰也不会飞翔。然而劳动人民丢失了童谣，少年儿童抛却了天真，这世间的元美也就黯淡无光。

我喜欢格桑花，因为她是幸福使者，她能肩负起自己的重任，在高原上含泪地微笑。可我也爱马兰花，她有着劳动人的不懈，还有孩子们的执著。不要让他们折断了飞翔的羽翼。

我又想到了我们自己，我们才是歌中所唱的真正的“寻梦的孩子”。我们拥有什么？我们没有什么？我们痛苦并快乐着，我们快乐并痛苦着。这种忧伤，我无法表达，就让时间来证明它的结果。

《幸福花开》的灵魂，是三种人，他们竟然呼唤着同一个词——幸福。劳动人民的幸福在于收获，孩子们的幸福在于圆梦，我们的幸福呢？

这一切都是在美丽春天盛开的马兰花，而真正的马兰花，你看，只在那一个山岗。快去吧，展开你洁白的翅膀，在那里寻找，我们渴望着的，还有我们遗失的美好。

人都是美好的，人的美好在于人性的本质是诗。有诗才有歌，有歌就有了传达幸福的声音。诗的灵魂重塑了人，人的精华又弥漫着诗性，这便是我对《幸福花开》的总结。追寻幸福，形而上说，这种行动只存在于另一个我们看不见、摸不着，却可以到达的世界，这个世界又让另一种人探寻。

从古到今，有多少哲学家们都在努力寻找幸福的要谛。但他们捐弃了自己的一生，都认为自己失败了。他们在临死前仰天长叹：“幸福啊，你到底在哪里？”呼声荡气回肠。于是，辞海中便多了一个辞条——遗憾。他们难道真的没有找到吗？或许他们中的有一些的确留下了遗愿，但是倘若他们已经读懂、理解甚至拥有了幸福，他们又如何向世人表达这一种全人类追求的涵义？也就因为如此，先人埋下了幸福花的种子，后人们便等她盛开。

墓碑上刻有墓志铭，这也是诗的另一种形式。

或许幸福无法被找到，因为寻找它的过程就是已经找到了它。

或许幸福无法诠释，只有在寻找它时才有心灵的冲击。

或许寻找幸福不能失去幸福。

或许我们曾经拥有幸福。

或许我们不小心遗弃了幸福。

或许我们因此追求幸福。

寻梦的孩子，流浪在天涯，不管是千山万水也要找到它。

我们都在流浪，流浪是一种追寻，追寻意味着我们正在进行着一个过程，所以流浪也应该是一种别样的幸福。

我糊涂了。

我要去那个山岗，开遍了马兰花，其中有一朵，是我不小心遗漏的。

关于马兰的作文 篇6

我的书桌上有一种神奇的马兰花。花瓣的正面是粉红的，背面却是紫红色的，而且它们永远也不会枯萎。花托上盛开着几朵美丽的小花，点缀着几片翠绿的小草，飞舞着几只美丽的小蝴蝶，还有一个漂亮的小姑娘在跳舞呢！而花心呢，却是可爱的铅笔、钢笔和圆珠笔。这下你们该明白了吧！这朵神奇的花，其实就是我心爱的小笔筒啊！ 它在阳光的照耀下转动着自己的身体给我们带来了无私的快乐、和帮助，像一只调皮的小狗一样诚恳。

“咔嚓，咔嚓”我拿出照相机再给我心爱的小笔筒照相，我左拍拍右拍拍。然后，我走到妈妈身旁给妈妈看我拍的照片，妈妈十分喜欢我的照片。我突然灵机一动，脑子里突然想起一首诗：用铅笔画图画，用钢笔写书法，用圆珠笔画作业，我把这首诗读给爸爸听，爸爸听了开心的笑着说：“你的这首诗真适合你的小笔筒啊！你的笔筒什么都能放进去好像是万能的笔筒。”

它是我的助手，因为只要我找不到笔，到它那里就会让我轻松的找到笔写作业。它永远不会消失，每天都和我一起写作业，每当我写作业的时候，它就翩翩起舞的转动着自己的身体。 这就是我最心爱的——马兰花小笔筒。

关于马兰的作文 篇7

马兰，别名泥鳅串等，是菊科多年生宿根性草本植物，植株矮小，丛生。马兰喜欢肥沃的土壤，耐旱也耐涝，生命力强，生活于菜园、农田和路旁。在我的家乡，马兰是一种春季常见的野菜。马兰很有营养，还有很高的药用价值，它能清热解毒，散瘀止血，利湿、消食、消积，还能治感冒发烧和咳嗽。

上星期五，阳光明媚，王老师带着我们去操场挑马兰。到了操场，同学们就散开了，各找各的马兰去了。一开始，我在操场西边一个地方挑，不过，那里的马兰不多，而且有很多蚯蚓的粪便，我一不小心就会把一颗粪便挑进我的袋子里，挑进去了还要花半分钟把它们捡出来。看着别人已经挑了很多，我急得像热锅上的蚂蚁。没办法了，我只好重新找了一块地方。那里的马兰像树叶一样，密密麻麻的，我一把一把地挑着，不一会儿就挑了一大堆，超过了大部分同学的量。下课后，老师告诉我们，如果挑得不够，可以利用周末的时间再挑一些，然后自己用马兰做一道菜。

星期六的下午，我开始做菜了。我先把马兰用水洗三遍，然后用开水烫一分钟，烫完了，把它倒出来，用菜刀切碎。菜刀真厉害，它的铁头几下就把一团马兰切好了。开始拌马兰了，我把马兰盛到盘子里，放上糖、盐、麻油、味精、酸醋和酱油。用筷子搅拌均匀，一盘爽口的凉拌马兰就做好了。我尝了一口，味道很赞！分享给爸爸妈妈，他们表扬我长大了，能干了！

这就是我与马兰的一次亲密接触，也是我与大自然，与春天的一次亲密接触。感觉真好。

关于马兰的作文 篇8

有好几次，我看到她一一位白发苍苍的老婆婆，正用她那嘶哑的喉咙不住地吃喝着:“卖马兰哄，又鲜又嫩握!”她那朴素的衣着，一张苍老的脸，一双粗糙的大手，都引起了我的好奇。今天，在热闹非凡的小菜场，又一次瞧见了那位老婆婆。她好像并没有因为要多做些生意而到拥挤的菜场中心去凑热闹，只是缩在那个并不起眼的角落里，一遍又一遍地吃喝着。好奇之心占据了我的整个心房。

于是，我站在一旁，细细地观察起来。这时，从旁边走来一位年轻的叔叔，他的菜篮里装满了各种新鲜的蔬菜和高档的鱼肉。老婆婆见了，便温和地对他说:“小伙子，买些马兰吧，是我刚刚挑出来的，还新鲜着呢!”叔叔瞧了一眼老婆婆篮中的马兰，笑着对老婆婆说:“大娘，还是您自己留着吃吧，您瞧，我的菜已经买满了!”说完，他用手指指篮中的菜。老婆婆叹了一口气，但仍然笑眯眯地说:“小伙子，你就买万斤尝尝鲜吧，便宜着呢!只要两毛，我老婆子不会骗你!”

小伙子听了，迟疑了一下，随即从衣口袋里掏出两毛钱，递到老婆婆面前:“大娘，您就别费心了，给，这两毛钱，就算是我送给你的、。不过，这马兰嘛，您还是拿回去自己吃吧!”说着，把两仁钱送到了老婆婆手里，老婆婆一见，连忙把钱一推，说:“小伙子，这钱我是不能收的;要不，你就称斤‘今。吧!”小伙子笑着说:“老婆婆，没关系，您还是收肴吧!”

说完，把钱往老婆婆手里推，他们左送右推，最后还是老婆婆硬把·斤马兰倒进了小伙子的篮子里。才收了场。望着这动人的场面，我的眼睛不觉湿润了。喧闹的菜场似乎消失了，高吭的叫卖声、尖利的还价声一下子都远离了······一阵春风吹来，那老婆婆的白发颤动着。只见她望着小伙子远去的背影，口里叨念着:“好人，真是好人哪!”过了一会儿，她那嘶哑的吃喝声又响起来了:“卖马兰嶙，又鲜又嫩哟!”

东阳马生读后感(精选4篇)

读书常常可以增加我们与他人的共情感，结识到更多好朋友。阅读了作者写的作品之中，让人沉浸其中非常吸引人的情节中。此时通过写好一篇读后感，可以将作者想要表达的想法尽可能的表达出来。读后感可以引用相关的资料去写吗？小编收集并整理了“东阳马生读后感”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

东阳马生读后感 篇1

“盖余之勤且艰若此。”合上课本，我反复回味着刚读完的《送东阳马生序》，心中久久不能平静。

在《送东阳马生序》中，宋濂借自己幼时“勤且艰”的`求学经历来劝告马生要好好读书，不知道马生看到这篇文章时，会是什么样的心情？也许和我的感受一样，震撼且有受益匪浅吧。

“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。”在当今社会，像宋濂这样抄书的精神，还有几个人有呢？我们借到一本书，大多人只是翻一翻，囫囵吞枣，一目十行，尚未领悟其中的意思，便大呼读完了，实际上，自己连这本书的皮毛都没学到；只有少数人想留下这本书多多钻研，最多只会去复印，而根本不会自己去抄一遍，虽然书的内容没变，但是，古人那种求学好学的抄书精神已经改变了。

我也是这大多数人之中的一个，平时，我总是不认真看书，以为书中的知识没有什么大不了，可是，宋濂的故事让我醒悟了。

古人云“书中自有黄金屋。”宋濂就是通过读书改变了自己的命运，书中的知识是无穷无尽的，难道我要让这些知识白白溜走吗？现在，我们都是生活在温室里的花朵，在爸爸妈妈给予的优越环境中成长。坐在明亮的台灯下，不用因担心没有书读而抄书，不用担心没有好的老师，不用在寒风中跑好几十里山路去求学……可是，我们却把这些优越的学习条件当成了挥霍的资本，坐在明亮的教室里却不认真听课；面前摆放着一本本飘着墨香的书却不认真读；做作业时总想一天拖一天……

比起宋濂，我们这些现代有着优越环境学习的学生是多么惭愧呀！

我们要学习宋濂这种勤奋刻苦的精神，虽然没有必要“头悬梁，锥刺股”，但也要从现在做起，好好学习，不要辜负了家长、老师的一片期望1

冰冻三尺非一日之寒，读完《送东阳马生序》，我深刻意识到，只有勤奋学习，日记月累，才能积累知识，获得成功！

东阳马生读后感 篇2

一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。——题记

记得张九龄曾说过“机不可失，失不再来”。当机会敲响你的房门时，一定要抓住它，不要让它从你的掌心中流失。

“机会”这个词说起来容易，做起来未必容易。机会不是每个人都拥有的，来时需要每个人去争取，每个人是不同的'，这正如世界上没有两片完全相同的雪花。每个人对机会的态度也是各不相同的，有的人把机会当作是一笔财富，而有的人却对机会置之不理。

《送东阳马生序》这篇文言文，他讲的是作者宋濂求学的艰难和用心之专。目的是勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人才。文中宋濂在艰苦的条件下都能勤奋学习，专心求教，最终取得很高的成就，成为元朝的开国文臣，朱元璋称他为“开国文臣之首”。而我们呢？作为现代的中学生，有着衣食无忧的生活，有国家、学校、老师、家长的支持，还有先进的教学技术，有着比宋濂更好的学习生活，却不懂得好好珍惜，整天不是嫌老师布置的作业太多，就是嫌家长太唠叨了，不好好的学习。可是，你们知道吗？你们能坐在这宽敞明亮的教室里读书，能听到老师那讲课时温和美妙的声音，下课时能和同学们在一起说说笑笑。这些优越的学习环境不是你们应有的，而是你们的爸爸妈妈赐予你们的，你们应该懂的珍惜这学习的机会，不要让它从你的手中白白的流失。

学习虽然苦些，但和宋濂的求学生活相比，又何苦之有？只要全身心地投入到学习之中，努力学习，就会学有所成，取的好成绩。

机会，是每个人通向成功的金钥匙，只要把握好现在的每一次机会，才能在其中锻炼自己，将自己置身以竞争的行列之中。

东阳马生读后感 篇3

前几天，我读了一篇赠序，是明朝文学家宋濂赠给他的学生马生的《送东阳马生序》，这篇赠序透过介绍作者的求学经历来勉励马生勤奋学习。读了这篇文章，我确立了人生的新目标，拥有了前进的动力。

读了这篇文章，使我确立了人生的新目标。是它让我明白了路途的坎坷，人生的艰难，是它让我学会了坚持。穷冬烈风，大雪深数尺这就是作者当年的学习环境。它激励我从失败迈向成功，在不断地体验挫折与失败的过程中完成自我的人生追求，实现自我的人生价值。

读了这篇文章，使我拥有了前进的动力。有时遇到困难真想放下，但这时，宋濂求学的身影便浮此刻我的眼前，给了我坚持下去的信心，让我重新振作，迎接挑战。在挑战过程中，跌倒是难免的，但只要把自我与宋濂相比较起来，就会感到很惭愧，只能擦干眼泪，继续前行。个性是当我读到天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。时，我更加体会到宋濂当年求学时所遇到的困难之大，学习勤奋之至。在那种条件下，他都能学习，而我们又有什么做不到呢?

作者在校舍中不与别人比吃穿也是我们应当学习的。同舍生皆被绮绣，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人，余则?袍敝衣处其间。尽管如此，作者还是略无慕艳意。联系到自我来谈，以前我总是与同学相攀比，因此浪费了许多时光和钱财。此刻呢?我读了这篇文章后，已经为自我树立了一个警示牌了：不要把过多的时光浪费于与别人攀比上，这与图财害命没什么两样。

读了宋濂的《送东阳马生序》，我确实明白了很多道理。有宋濂的经历在前，又能有什么困难阻碍我们前进的脚步呢?

东阳马生读后感 篇4

宋濂——明初诗文三大家之一，他家境贫寒却照旧嗜学;天大寒却弗之怠，从不逾约;踏深数尺雪，皮肤皲裂而不知;以中有足乐者而从不慕同舍生……

回忆过去，再想想如今。咱们生活在衣食住行样样古代化的社会，在家里是父母手心里的宝;在学校里，还有老师教咱们读书做人……国家和社会也处处为咱们青少年的学习创造条件。可是咱们呢?咱们曾几时坐在窗明几净的教室里，心却飞到了里面的世界;听着老师语重心长的教诲，却想着明天要怎么躲避考试;父母处处为咱们着想，咱们却从未学会理解他们……

我感动于家贫却照旧嗜学的宋濂，就像人们感动于那个天亮了都不肯回家的孩子一样。辗转六百多年，当今的社会条件与大学士宋濂那时相比，真是一个天上一个地下。可是，当今社会又有哪几个卓越的人才能够与宋濂相提并论呢?这兴许就是环境变化的缘由吧!艰辛的环境可以使人坚强，幸福的环境却会使人懈怠。我曾经看过一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。文章引见说，澳大利亚是一个发达国家，每个家庭都相当富有。但是，澳大利亚的父母却秉着再富不要“富”孩子的准则，让孩子们过着清贫的生活。冬天，父母让孩子穿很薄的衣服，磨炼他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们的胆量……我想，兴许这就是澳大利亚之所以能够成为发达国家的缘由之一吧!

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在现在这样优越的生活条件下，我更宿愿学校、家庭乃至整个社会多给青少年提供一些锻炼的机会，磨炼咱们勤奋好学、不怕享乐的意志，使咱们在优越的生活条件下有更出色的体现。

学骑马作文范本4篇

幼儿教师教育网的编辑不辞辛劳将创意融入制作中打造了这份“学骑马作文”，写好作文能够帮助每个学生提高修养，作文让我们更深刻地认知体味和分享周遭的人文历史遗迹。同学们初学写作文，可以养成认真修改作文的习惯，你觉得什么样的作文才算是好作文？

学骑马作文 篇1

每当我看见牧人骑着马，在绿油油的草原上飞驰时；每当我看见马在草原上安静地吃草时，第一次骑马的情景又浮现在了脑海里。

20xx年春节，我们一家去四姑娘山游玩。历经千辛万苦，我们终于到了山顶。咦，这里怎么和山腰的古树流水完全不同，而是白茫茫的一大片呢？我正望着面前的一切发呆，刹那间一道金光射来，冰山直发亮，恍若人间仙境。

我们四处游玩。忽然，我扫描到了一个马场，于是对妈妈说：“妈妈，我们骑马吧！”“好吧！”妈妈几乎没加思考，这可乐坏了早就想学骑马的我呀！很快的，我们走进马场，交了钱，在服务员的带领下来到马圈。呵！这儿可是马的王国：有白的、黑的、黑白相间的；高大的，轻微矮小一点的……但都毛色发亮，给人一种想亲近的感觉。我一眼相中了一匹黑马。它身体健壮，全身毛发黑得发亮，且没有一丝杂毛。它的腿很结实，灵活的尾巴不停地甩来甩去，似乎在和我们打招呼。我说：“就要它。”

来到空旷的草地，我四肢举动并用，费力地爬上了马背。还好，这马背又大又平，给人一种很安全的感觉，但恐惊仍是在我心里油然而生。我一手捉住鞍镫，一手拍了一下马腿，用近乎100分贝的声音大叫一声“驾！”马像受到了惊吓似的，一声仰天长啸后如离弦之箭一样射了出去，我也顺势朝后仰去。慌乱之中，我赶快抱住那粗壮的马脖子。哪知我惊魂不决，深吸了几口吻才缓过神来。我轻轻抚摩着马的鬃毛，说：“小马呀，你跑慢点吧！”它似乎听懂了我的话，慢了下来。有了刚才的经验，我牢牢地捉住鞍镫。慢慢的，我心里的胆怯像热锅上的奶酪一样消失了。马在草原上疾驰，我坐在马背上，享受着渐渐凉风。虽是第一次来到四姑娘山，虽是第一次骑马，我却完全融入四姑娘山的这草原，和这马共进退。

时间过得好快，我不得不离开马场，离开我最新却最好的朋友——马儿了。和它离别时，我暗下决心：回去以后一定要好好学习，做一匹班上的“黑马”！

学骑马作文 篇2

礼拜天，我和爸爸妈妈一起去了“爱马人俱乐部”，真正体验了一把骑马的乐趣。

到达目的地后，我来到俱乐部的大厅，工作职员拿了一套“马术服”，让我试一试，我迫不及待的'把它穿上，一照镜子，别说，还真有种西洋的感觉呢！

我高兴地跑向马场，教我骑马的教练给我选了一匹比较小的马。这匹马名叫萧萧，性格温和，长着一身棕黄色的的毛发，在太阳底下，风一吹，漂亮极了。我刚刚骑萧萧的时候，心里还怕怕的，但慢慢适应一下就好了。

教练首先教我怎样拿缰绳，他说：“要两手紧握缰绳，假如萧萧低头或者不走了，你想让它往哪个方向走，就拽一下那一边的缰绳，这时，萧萧就会抬起头，朝你指定的方向走了。”

接下来，教练教我加快一点速度，让马快速走起来。

合法我想拽着萧萧走得时候，萧萧忽然把头抬起来，差一点遇到我，还好有教练在，真是虚惊一场。

终于到了我最想学的一个“环节”了，那就是让马跑起来！不外，在跑的途中，一定要在马背上站一下，坐一下，由于这样骑起来，会减少对身体的颠簸，让自己在马背上更平稳。

我按照教练说的做了起来，我一会起来，一会坐下，慢慢的在马场上奔跑，感觉心情非常舒畅。

固然我只骑了半小时，但已经基本把握了骑马的一些小技巧，相信我假如不中断训练，一定会骑得更好的！

学骑马作文 篇3

今天，我终于可以去承德坝上骑马了，我非常兴奋，由于那时我向往已久的事情了。一路上，我都在想：“那地方锦绣吗？”

到了坝上，首先映入眼帘的就是一大片开阔的草原，一望无际，就像碧绿的海洋，起起伏伏……“让谁看了心里都觉得惬意。”我惊叹道。

“可以去骑马了，”妈妈说，我高兴不已。她带我来到了马场，我挑了一匹又高又壮的黑马，骑上去，由治理员牵到一片开阔的草原，然后教我要领。

“首先，要握紧缰绳，坐稳了。然后，要想让马走起来或跑起来，就踢马的肚子，力度大小你自己把握，反正力度越大马就跑得越快，相反，力度越小马就跑得越慢，再轻一点，马就只是慢慢走。想往右走，就往右拉马缰绳，同样，往左走就往左拉缰绳，想停下的话就用力向后勒缰绳，并且喊吁——明白吗？”

他这么一连串地说下去，我还真有些晕乎，不管了，仍是骑马要紧。我先轻轻地踢了一下马肚子，马还真走了起来，不外我就是试一下罢了。由于走着太没劲了，于是我又用力踢了一下马肚子，并大喊“驾！”这马忽然一变，再也不是慢条斯理地走了，而是发疯似地疯狂地向前冲，四周的景物飞快地从旁边擦过，向坡地俯冲时，就象飞起来一样，特别的爽！可是光顾着兴奋，竟健忘了怎样停下，要知道这么大的草原，跑得太远可不行啊！我这样尝尝，那样尝尝，最后终于想起来，用力向后勒缰绳，并大喊“吁……”，只见马前身扬起，两个前蹄在空中做了几下跑的动作，终于停了下来，我长舒了一口吻。

时间到了，我恋恋不舍地离开了马场。有趣的骑马，锦绣的草原，都给我留下了深刻的印象。并且，我还明白一个道理：做事不能粗心大意，做任何事情之前要把事情的要领和过程考虑清晰后再步履。

学骑马作文 篇4

骑马在电视上经常看到，可是我却从没骑过马，看着电视上那些人骑着马儿在草原上飞奔时那副洒脱、酣畅的样子，不知有多羡慕。

这回，我终于如愿以偿的来到双溪漂流的赛马区。

刚踏进园区，只见一片绿油油的草地，一旁有五、六匹马正在悠闲的吃草；远处，三个人正骑在马上，双手握着缰绳，夸下的马儿带着他们在草地上疾驰。我看了，心里痒痒的，不由自主地走到一匹马身边，轻轻抚摩了一下马的鬃毛，没想到那马就是不领情――忽然仰起起脖子一声嘶鸣，这可把我这个胆小鬼下了一跳！忙不迭把手抽回来，慌慌张张地跑去问妈妈。妈妈听了，笑笑说：“别怕，没事的，那马其实感谢你呢！”“噢”听了妈妈的话我总算放心了些，可仍是心有余悸，想：马看来并不温和，我仍是别招惹他吧！

过了一会儿，轮到我上场了，假如是以前，我一定会绝不犹豫地骑上去，可自从见识了马的“威力”后，我就有点不放心了。于是，我决定请两位“保镖”――爸爸妈妈一起上，好给我壮壮胆。

我小心翼翼地骑上马背，小声地对着马耳朵说：“好马儿你可千万别把我摔下去呀！”爸爸听了哈哈大笑，第一个冲了上去，妈妈紧跟其后，而我却停在原地不知如何是好，心想：我一打马，马不但不走，反而气愤了，把我摔下来，怎么办啊？这时，不知是谁拍了一下马屁股，马开始飞驰起来。我整理时被吓得六神无主，前面没路了，我拼命把绳索向旁边一拉，没想到那马居然乖乖转弯，再一拉双转弯，太有趣了，我开开心心的在草地上骑了好久，才意犹未尽地下马。

骑马太有趣了。