精选描写剪纸的作文汇总

幼儿教师教育网相关专题：“剪纸的作文”。

除了考试以外，生活中也离不开作文。写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。一篇优秀的作文能够加深在别人心中的地位，写好一篇作文需要观察什么？幼儿教师教育网的编辑陆续为大家整理了描写剪纸的作文，欢迎阅读，希望对你有帮助。

描写剪纸的作文 篇1

剪纸是中国最流行的民间文化之一。以前人们经常用纸做成形态各异的物像和人像，还被用作祭祀祖先和神仙所用的装饰品。现在，剪纸更多的是用于装饰，还可以点缀墙壁门窗房柱镜子灯等等。

我们对剪纸很有兴趣，于是，我们小组开展了一个剪纸活动。我安排陈盼曦和秦宇佳打印资料和图片，和我亲自学一学怎么剪纸。于是，我们就开始做了。首先拿一张彩色纸在上面画上图案，再用剪刀把图案剪下来，用挖洞的方式把小的形状剪下来就可以了。我剪了一只可爱的小老鼠，看着小老鼠的样子，我仿佛听到了它唧唧的叫声;陈盼曦剪了一只栩栩如生的蛇，还真叫人害怕呢;秦宇佳剪了一只长着长尾巴的猴子，因为我们都属猴;朱思雨剪了一条龙，龙须还一动一动的，真是像极了，如果把它们贴在我们的作品栏里该有多漂亮啊!

看着我们创作的丰富多彩剪纸图案，我们都开心的摆了个pose!

描写剪纸的作文 篇2

在这春意盎然的季节，我和同学们一起踏着春的脚步，去金华文化园春游啦！虽然路上有时阴雨绵绵，却丝毫不影响我们游玩的心情。

进入这个文化园，我仿佛看到了新大陆，那里就像哆啦A梦的口袋一样，有神奇的魔术、有趣的油画、古老神秘的剪纸文化等，令我印象最深刻的就是剪纸了。

刚走进剪纸大厅，我们就看到一排排由细绳牵着展示出来的剪纸作品，每一张剪纸作品造型新颖，形态各异，简直美呆了，看得我们眼花缭乱。

我知道，剪纸是中国一个古老的传统民间艺术，历史悠久，风味独特。再往前走进一看，有一位慈祥的老奶奶正在剪纸，想必是剪纸艺术的传承人吧！我们就像一只只小喜鹊一样兴奋的围绕在奶奶身边，动起手来和奶奶一起学剪纸。

剪纸这门艺术看似不难，其实一点儿都不简单。我一边看着奶奶的动作一边小心翼翼地跟着做，结果做出来的剪纸作品让人哭笑不得。

描写剪纸的作文 篇3

剪纸是中国的民间艺术魂宝，是民间艺术的一朵奇葩，让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟、虫、鱼、兽、花草树木、亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过节或喜事临门，人们都要剪一些福喜寿，等贴在窗户上、门上来表示庆贺。

剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精神的剪纸文化。

例如：十二生肖剪纸中的子鼠。它的脑袋圆圆的;鼻子尖尖的;还长满了许多胡子;身子活像一颗大瓜子;它的尾巴弯弯的，很像英文中的S;眼睛黑黑的、小小的，好像小黑豆;手和脚像书法中的一点;两只耳朵竖起来，直直的，好像是怕别人发现它上桌偷油吃。

民间艺术剪纸，是它展示了中华传统文化的光辉与灿烂。它是我国宝贵的历史遗产。WwW.Yjs21.cOm

描写剪纸的作文 篇4

剪纸，是中华民族流传艺术，瞧!这些色彩缤纷，形象生动，内容丰富，美不胜收的剪纸。这幅剪纸的画面是这样的：天气晴朗，一个小孩骑在牛背上，双手拽着一个脚受了伤的小男孩，他用尽全身的力气，终究没有把他拉上来，此时，他已经满头大汗。看着这幅剪纸，是我的思绪飘到了几万公里外的采山药的山里。

一天，一个叫小明的孩子骑着牛到山里采药，隐隐约约听到有个孩子在喊救命，晓明跳下牛背从山上往下看，果然有个孩子跌倒在山坡上。晓明见此情况，赶忙骑着牛往山下走，经过小明的一番询问，原来他叫小强，他和家人走散了，在寻找的时候，不小心脚底一滑，就滚了下去，小明安慰小强道：“小强，你放心，我会帮助你找到父母的。”小明先跳上牛背，然后双手拉着小强，小明是用了浑身解数也终究没有把小强拉上来，最后，老牛将一只腿曲下来，这样小明才上了牛背上，过了几天，小强的家人来找小强，我们依依不舍的告别，可谓“友谊地久天长”啊!

一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是咱们中国的剪纸!

教师评语：这篇文章记叙了“剪纸里的故事”，成为“我”记忆中的珍宝之一。文章叙述真实自然，用词准确生动，形象逼真，如“这些色彩缤纷，形象生动，内容丰富，美不胜收的剪纸”。

描写剪纸的作文 篇5

今天是开心第一天，我们有个活动，那就是剪纸啦!我先拿出一张红纸，然后把老师剪好的牛描在红纸上，描完后再剪下来。

我描完剪好后，再看看黑板上的牛的花纹，接着把花纹画下来。我想：我能否剪得很漂亮呢我开始艰苦奋斗，不懂任何剪法的我，用了九牛二虎之力才剪完的。我对自己说你要加油啊!坚持住啊!

我在心里说：谢老师，求你快来教教我们吧!求你快来吧!话音刚落，谢老师来了，她给我们展示了自己剪的牛，我给它取名叫八牛迎春。我受到启发，于是我先在牛上画了一个大元宝，再画了一排齿轮。开始剪了，我从大元宝开始剪，我细心地剪，大元宝剪好了，可有点粗糙。

我遇到最大的难题就是剪齿轮的时候，把纸剪破了。我想啊想，只有用双面胶粘一下了。

最后，我把牛贴在黑板上，跟别的同学比，不算太差!我知道自己剪得很一般，但是这是我辛苦的结果，我想下次我会剪得更好。

编辑推荐

[参考]写奶奶剪纸的作文(精选5篇)

小编特别编辑了“写奶奶剪纸的作文”，作文是我们一种思想的体现形式，在写作文时，要体现和表达自己的想法。每天坚持写点东西，写作文的时候基础就扎实了，您是不是为写一篇好作文而绞尽脑汁呢？

写奶奶剪纸的作文【篇1】

太阳光像一位调皮的小朋友，穿过树叶的空隙，照透到屋里来。

冬天里，最温暖的还要数依偎在奶奶的怀里，看奶奶剪窗花。奶奶最擅长剪窗花了，村里前前后后户人家几乎都有奶奶剪的窗花。

奶奶心灵手巧，是位剪窗花的高手。她的工具很简单，就是一把小简单，小刻刀，一块木板，几张剪窗花用的纸。剪窗花时，奶奶总是很细心，嘴角轻轻往上一扬，眼神是那样聚精会神盯着纸，生怕有哪个地方会剪错。奶奶的手很粗糙，深深的皱纹使手变得更灵活。奶奶的手较黑，手毛较短。奶奶右手拿着剪刀，左手拿着一张普普通通的纸。奶奶的手七弯八拐，好似一只蝴蝶在空中翩翩起舞，在太阳光下一会儿完成了一幅窗花图。奶奶把完成好的窗花图轻轻一抖，一幅栩栩如生的窗花“新鲜出炉”了。

又过了许久，奶奶剪出的窗花更多了。奶奶剪出的窗花更多了。有喜鹊登梅、金鸡报晓、龙飞凤舞等，精致漂亮。奶奶的手比魔术师的手还神，无所不能。福字喜字、猪背福进家、龙儿出门迎……

这些奇特的窗花，引起了我肚子里的蛔虫：“奶奶，为什么有这个猪背福字进门，然后，龙又出来迎接？”

“那是因为村里黄大爷的女儿嫁人了，新娘属猪，当然要把‘福’字给搬回家啦，新郎属龙，当然要出门迎接新娘回家啦！”奶奶摸着我的头笑眯眯地说。

冬日里，最有趣地就是把奶奶剪好的窗花贴起来。奶奶把剪好的窗花和我一起来到黄大爷家贴窗花。

奶奶不但剪窗花好，贴窗黄花也好：“黄大爷，把喜字贴在楼下大门上，福字贴在洞房大门上，猪背福进门贴在大门右边，龙儿出门迎贴在大门左边……”

终于把窗花贴完了，太阳照得我懒洋洋的，暖和极了。

奶奶每天在太阳光照耀下剪得窗花上，纸上正留着太阳光调皮的影子。

写奶奶剪纸的作文【篇2】

奶奶是一个剪纸能手。一把剪刀和一张彩纸在奶奶的手里，过不了几分钟，一副活灵活现的剪纸就展现在我的眼前。一天，奶奶送给我一张刚出炉的剪纸，上面是一个漂亮的小姑娘站在花丛中，顶着三个碗，跳着优美的舞蹈。我对这张剪纸爱不释手，把它安在一个漂亮的相框里，久久地凝视着。渐渐地，我的眼前越来越模糊，耳边的声音也慢慢地消失了，脑海里闪现出了一片辽阔无垠的大草原。草原上，一个俊美的女孩被一大群人团团围住，顶着三个碗，跳着欢快的舞蹈。她叫安妮，舞技已经达到了炉火纯青的地步，在当时非常的有名，甚至还被邀请去全国各地演出。

但安妮又很高傲，瞧不起那些穷人，觉得自己的舞蹈无聊之极，跳舞只不过是为了多赚点钱，过上富有的生活罢了。在一个夜深人静的夜晚，安妮的人生发生了巨大的改变。安妮床边的小精灵突然活了，它把安妮变成了一位穷酸落魄、一贫如洗的一个小乞丐。安妮醒来之后，发现自己并不是在舒适的床上做着美梦，而是变成了另外一个人，一个乞丐。安妮到处问别人认识不认识她，可人们丢下的都只有一句冰冷的话：“疯子！”安妮的心顿时惊呆了，经过了几天的沿街乞讨，她知道了穷人的生活是多么的艰辛，多么的劳累，也感觉到自己以前的行为是多么的错误，可能会给别人带来伤害。想着，想着，安妮痛哭了起来。

当安妮擦干眼泪，重新抬起头来的时候，她发现自己已经回到了杂技团。大伙正莫名其妙地望着她，台下的观众都用热泪的掌声等着她的表演。看着眼前的这一切，安妮破涕为笑，换上了一件漂亮的演出服，随着音乐的节奏慢慢地旋转起来，此时，她不再觉得跳舞无聊，而觉得跳舞是一件幸福、愉快的事情。“张岩，吃饭了！”妈妈的催促声打断了我美好的遐想。我从美妙的故事中走了出来，仿佛看到了那惟妙惟肖的姑娘还在舞蹈。

写奶奶剪纸的作文【篇3】

我们村一个角落里，左邻右舍的房子上，都贴着奶奶心灵手巧的劳作。

一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在奶奶的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物，动物，植物，嚣物，无所不能，我常常看了啧啧赞赞：“你奶奶太神了，剪甁像瓶，剪罐像罐，剪个瓶子能装水，剪个罐子能装蜜。”

这个自然是夸张的说法。可奶奶的确是无所不能。慈祥的奶奶助人为乐，有求必应，任谁开口都行，毫不犹豫，一会儿工夫就完成了一幅心灵手巧的劳作——剪窗花，看人乐乐颠颠地走了，他才忙手头的活：洗衣、做饭、喂猫、浇花。。。。。。

我看惯了也记牢了奶奶剪纸时的身心入境的神态，那剪刀在纸上的刷刷声，悦耳至极。因为奶奶的剪刀在纸技术太高超了，所以我总是考奶奶，让她摸着去剪窗花。岂知工夫不大，

不一会儿就剪出了一只羊和一条龙。我问奶奶：“为啥羊坐在龙的身上呀?”奶奶笑了：“谁让龙是羊的奶奶呢。”噢奶奶的生肖是龙，我的生肖是羊。我嚷着还要，奶奶又剪出了一幅：一条龙和一只羊在一块躺着。奶奶问：“看明白了吗?”我想了想说：“我知道了，是说我和奶奶在一起睡觉吶!”奶奶把我紧紧地搂在怀里，夸道：“机灵鬼!”

奶奶的剪纸不仅告诉了我做人的道理，而且还告诉我要好好学习，考个好成绩。

写奶奶剪纸的作文【篇4】

今天大街上真热闹呀！“小姑娘，过来看看剪纸！”我回头一看，门前摆着一个小摊，一位老奶奶正笑眯眯地招呼我。我走过去看见小摊上放着一块玻璃，下面压着许多漂亮的剪纸，花鸟虫鱼，人物风景，栩栩如生。

我正看得出神，不知什么时候来了几个外国人。他们一会儿拿起一张熊猫图，仔细端详；一会儿又拿起一张牡丹图，频频称赞······很快，他们就挑选了一大沓。

“正好30张，9块钱！”老奶奶的脸笑得像盛开的山茶花。一位披着金丝长发的阿姨从包里取出一沓钱，用手比画着示意老奶奶自己拿。老奶奶伸出粗糙的手小心翼翼地从中抽取了一张10元面值的人民币，然后利索地找个她一元硬币。几个外国人你看我，我看你，似乎怎么也不信，这么多剪纸居然只需9元!其中一个还一个劲儿地把一张百元大钞往老奶奶手里塞。老奶奶憨憨地笑着，打钱换给了那个金发阿姨，使劲的朝他们摆摆手。老奶奶用手理了理有些散乱的头发，那黝黑的脸上漾起了慈祥的笑容······

后来，我再也没有见过这位老奶奶。但她慈祥的笑容、粗糙的手常出现在我的脑海里。她是我最敬佩的人。

写奶奶剪纸的作文【篇5】

我最崇拜的人是我奶奶，虽然奶奶80多岁了，可还是耳聪目明，样样活儿拿得起。尤其是她老人家的剪纸，简直叫人佩服之极。一张普普通通的白纸，一把普普通通的剪刀，到了奶奶手里，一会儿工夫，便剪出来一只翩翩起舞的蝴蝶，像真的一般。

在家里，我跟她是相处得最好的，她脾气特别的好，人又好，记得小时候，我们全家常围在奶奶的身旁，看奶奶剪窗花，剪各种各样的花鸟、山水。每天放学回家后，就嚷着奶奶剪纸，常叫奶奶剪这剪那。奇怪的是，奶奶不论剪什么，不用打底稿，也不用刀刻笔描，只需一把剪刀，一叠彩纸，就可剪出各种各样的花鸟人物，形象传神，栩栩如生，让人赞不绝口。过年时，我就把奶奶剪的窗花贴在门、窗、墙和柜子上。

邻居的孩子都羡慕我有个会剪纸的奶奶。有时，他们总会找奶奶给他们剪纸。这时，不论多忙，奶奶都会放下手里的活，让他们坐下，拿出一张纸，抓起那把熟悉的剪刀，问他们想要个什么样的。当奶奶把他们想要的剪好后，伙伴们高兴得直拍手夸奶奶剪得真好。

在奶奶剪纸的传统题材中，表现较多的有胖娃娃和鸟、鸡狗鹅鸭、花草鱼虫等，无不蕴涵着对美好生活的希望和追求，洋溢着老一代农民自然、淳朴的真挚感情。

奶奶人好！奶奶的剪纸更好。

剪纸作文

写作是通过文字来表达作者内心的情感和思考的一种艺术，让抽象的思想变得具体。为了提高写作水平，我们需要积累优秀的素材，那么什么样的作文才会令人印象深刻呢？希望幼儿教师教育网的编辑为您搜集的关于“剪纸作文”的相关资料能帮助到您，喜欢的话请继续阅读！

剪纸作文(篇1)

过节时，特别是像春节什么比较重要的节日时，人们家家户户都会剪纸，都是图个吉利，但剪纸可不只是只有过节时才剪，有时无聊的话，也可以去消磨消磨时间，比如这一幅。

这幅剪纸上是一个小朋友拉着两头骆驼，从这里看，我们可以想出来很多的事情，地上有许多花花草草，蝴蝶和燕子都在旁边飞舞，想来一定是做了什么好事，不然它们怎么会出来欢呼呢？所以我想象出来了这么一个故事：

在一个临近沙漠的小镇上，刚出发的小队遇见了强盗，商人们一见是强盗，就什么都不顾的飞奔起来，一阵惊慌过后，强盗退走了，可商人们的骆驼也跑了，他们只好先往回赶，找到骆驼再说，他们走呀走，走回了小镇，就开始贴寻骆启事

这个时候，一个小伙子正在外面玩。玩的尽兴了，就从沙漠往小镇走，走了半天，心里想如果这个时候有能把我接回家的东西就好了！刚想完，就看见对面一大群骆驼，这时，小伙子可乐啦！就挑了一匹最健壮的骆驼回家了。到了家，他把骆驼栓在了屋檐下，就去睡觉了。第二天醒来后，想起昨天的事情，就觉得不可思议，以为自己是在做梦，可一出门，他惊呆了！真有骆驼在外面！然后揉了揉眼，就想起来昨天不是有一大群骆驼吗！最近刚好有一个商队要高价收购骆驼，如果我把它们都卖了，我就再也不用愁钱了！于是，他就把所有的骆驼都牵到了镇中心，而正好，丢了骆驼的商人就是要收购骆驼的商队中的一员，非常眼尖的认出了自己的骆驼，就立刻火冒三丈，指着小伙子说：就是你！我们的骆驼都被你给抢走了！说！你们的强盗团在哪里？小伙子当场就哭了，说这是我在沙漠里玩时找到的，最后，两人把事情都说妥了，并且小伙子愿意物归原主，那个商人就感动的说：小伙子，是我错怪你了，对不起啊，我奖励你一些钱吧。小伙子说：不用了，这是我应该做的！

看啊，其实剪纸不只是图个吉利，也可以通过想象，编出一个又一个美丽动人的故事。

剪纸作文(篇2)

剪纸是中国传统的民间艺术，它又称刻纸，之所以我爱剪纸，是因为那次：

一天，我在网上查找剪纸图案，想自己尝试着剪一副，找了好久终于看到了一副简单的，剪一个“喜”字。看着，看着，我就动手剪了起来。虽说“喜”字看起来好剪，可真正剪起来就没那么简单了。我把那幅图端详了好久，好不容易看出一点意思来，就大略地剪了第一笔，但总觉得哪不对劲，不管啦！第一次剪嘛！先剪出一张再说，我的手随着图案上的轮廓，左一下，右一下。渐渐地，十分钟过去了，哈哈！完成，我小心翼翼把“亲爱”的杰作打开：天那，这哪是“喜”字啊，分明就是“四不像”不知道剪了个什么字出来。

唉~~这让人失望，可是我不甘心，又剪了起来，这次我不心急了，左瞧瞧，右看看，一直到彻底看懂了“喜”字的结构才“开工”，“咔嚓咔嚓”听着剪刀的声音，“喜”字已经剪到了一大半，过来好一会儿，我的第二幅杰作也完成了。嗯，比第一次好多了。真累啊！

就是这样，在剪的过程中虽然累，但剪好了你也会感到很欣慰。虽说是这样，但剪纸真正的构图方式是很有意思，很独特的，你瞧：

剪纸的基本材料是平面纸张，基本单元是线条和块面，基本语言符号是装饰化的点、线、面，加上由于受到材料的限制，剪纸不善于表现多层次复杂的画面内容和光影效果及物象的体积、深度和起伏，因此只有扬长避短，在构图上采用平视构图，即将物体和景象由三维空间立体形象变为二维空间平面形象，通过对表现素材进行大胆取舍，删繁就简，用简练的线条进行概括，使画面重点突出、黑白关系虚实相衬，以增强作品的表现力，用平面的眼光表现世界的物象，决定了剪纸表现的平面化特征，即任何形象的塑造都共存于一个特定形制的可视平面内。民间剪纸用展开式的思维方式，极度的随心所欲。如果你想象力丰富，可以毫不犹豫的剪出夸张和变形的样子，不过要具有标准型，注意保持美感。为表现自己的想法，创作者可以打破自然的客观法则和空间的限制，将不同时空和不同空间的物体放在同一个平面上。这种借助静态的平面化能表现三维、四维甚至多维的空间等等。民间剪纸就是利用纸的局限大做文章，在局限里自由驰骋，变不可能为可能，把三维世界简化成二维空间。无限远的空间，无限复杂的形体都被放置在一个平面上，扁平的轮廓成了剪纸的造型基础。因此，民间剪纸的独特表现力就是在彻底的二维空间观念基础上实现的。

剪纸作文(篇3)

“小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花……”这首充满童趣的小诗，我十分喜欢。正是因为它，我有时间就拿起小剪刀，剪各种各样的小玩意儿。美画板比赛过后，我参加的美画板社团变成了剪纸社团，这让我期待不已。

等待着，等待着，终于到了期待的星期四，终于到了期待的下午，终于到了期待的剪纸社团时间。我带着准备好的工具迫不及待来到社团。打开工具一看，除了剪刀，还有刻刀和一盒刀片。“老师，我们不是剪纸吗？刻刀有什么用？”我不由地纳闷了。

“当然有用啦，\"周老师笑着摸了摸我的头，“剪刀是用来剪外形的，刻刀是用来刻细节的。”我似懂非懂地点了点头。

周老师帮我装好刻刀后，就开始给我们讲课：“刻的时候……“听着听着，我们个个都跃跃欲试。

终于轮到我们自己操作啦。看着满目琳琅的印好图案的纸，我又紧张又激动。激动的是终于可以正儿八经剪纸了，还可以用刻刀呢！紧张呢，当然是怕伤到手，流出血喽！最终我鼓起勇气，选了一幅有着百年好合寓意的图案，拿过刻刀，犹犹豫豫地开始刻起来。一开始，我有好几处细节没刻好，但渐入佳境，越刻越顺手。我原先还担心会伤到手，原来不会呀！

现在一到周未，我就会拿出刻刀、剪刀沉浸在剪纸的欢乐中。双眼盯着图案，一刻一挑一挖，细细的，像是用刻刀刻出了我心里的话。那剪刀剪纸时发出的细微的声音，就好似美妙的音乐一般。在这美妙的音乐声中一幅幅美丽的剪纸作品诞生了。

啊，剪纸的乐趣真是无穷。我爱剪纸，剪出美好的生活！

剪纸作文(篇4)

中国传统文化历史悠久、千姿百态。围棋、象棋、剪纸、中国结、京剧、国画、相声……都是一种传统文化，深受百姓的喜爱。我就非常喜欢其中的一种——剪纸。今年过年的时候，我还帮妈妈剪过“福”字呢！

那一天清晨，当我起床以后，发现妈妈早已经起床。只见妈妈拿着一把剪刀和一张纸在手中翻来覆去正在剪纸。我被吸引住了，心中突然有个大胆的想法，便对妈妈说：“妈妈，我来学一学行吗？我一定会‘青出于蓝而胜于蓝’的！”妈妈见我那么有信心，就高兴地答应了。

开始拜师学艺，我可认真了。妈妈拿起一张纸耐心地对我说：“剪纸是一种安静的艺术，它需要我们专心致志的去做，按着画好的线条，小心的裁剪，不急不躁。我们就先从简单的图形开始吧！”妈妈一边说一边做：“先把这张纸均匀的对折一次，再沿着折痕的中间折起一边，使折起部分是剩余部分的二分之一，也就是把折过一次的纸三等分折起来，这样就可以剪各种造型的雪花了。”妈妈先教我折纸再教我剪简单的四棱形的图案，再教我剪六边的、八边的，我按照妈妈教的方法动手剪起来。耶！不一会我就学会了，心里非常高兴，妈妈摸着我的头说：“不愧是我的儿子！”我笑得更开心。

最大的难度来了，我要学剪“福”字了。妈妈说：“喜欢什么样的福字，就从网上查找打印出来，然后和红色的纸用订书机将它们订在一起。第一张是打印出来的图，订的时候要注意，订在空白处，多订几处，然后用尖头的剪刀用掏剪式一点点剪。你要是画画功底好，也可以直接用铅笔画在红纸上，然后再剪，剪的时候注意要把铅笔印剪掉。加油，祝你成功！”听了妈妈的话，我就信心十足地剪起来。但不知怎么了，不管我怎样努力，就是剪不好，可我不放弃，整整一天我都没出门，一直跟着妈妈学习。终于功夫不负有心人，我成功了！大红的“福”字圆圆的，笔画整齐、圆润，非常漂亮。妈妈把我剪的“福”字贴到了门上，还表扬了我，我心里甭提多美了！

从那儿以后，我喜欢上了剪纸。现在每天写完作业，我就到网上看别人剪的作品，然后学着剪。现在，我能比妈妈剪得还好，有许多人都表扬我，还有许多小伙伴来找我学剪纸。我感到非常自豪。

我喜欢剪纸，喜欢中国文化！

剪纸作文(篇5)

剪纸是中国最普及民间的一门古老而又传统的民间艺术。剪纸的原料——纸非常易得，而剪纸又极富艺术感染力，一张张看似普普通通的剪纸，其实内涵是非常深刻的。剪纸包含了有人之间的祝福，又包含了对新一年的希望。

我的爷爷是一位剪纸的民间高手。他剪纸已经有几十年了，作品更是不计其数。有那活泼可爱的兔子，有那气势磅礴的山川，还有那可爱的生肖，个个活灵活现，栩栩如生。临近春节，爷爷为我剪了“猴年大吉”四个字，寓意平平安安，吉祥如意。细细端详，真是有一番味道！

首先来说“猴”字，每一步都是那么的刚健有力，仿佛一直活蹦乱跳的猴子出现在眼前一般；再来说“年”字，这个字真如爷爷的性格，雄厚，冷静，一横一竖，一撇一捺，真是又大气方成之感觉啊！

剪纸的魅力，其实不在于它那漂亮的外表，而是在于剪纸里所蕴含着的情感与内涵。

其实，剪纸不仅是一种艺术品，更是一种心灵的寄托，新的期望与向往。比如：在新年到来时，剪纸艺术家用他们的一双巧手剪出种种吉祥祝福语，例如“新年快乐”“吉祥如意”等等；或者是剪出一副今年的生肖动物，贴在窗户上，别有一番韵味。其实，剪纸还可以加深朋友的友情，多年不见的朋友，一幅剪纸，沟通了彼此的心灵，加深了彼此的友谊。

剪纸，一种艺术，一种心灵的享受。

篇二：乐伴剪纸，爱伴身旁

一进姥姥家，映入眼帘的便是那客厅中的钢琴，钢琴被姥姥精心的披上了暗红色的丝绒套，我轻轻掀开，抬起琴盖，弹动琴键……

姥姥很喜欢学习新知识，尤其是文化、文艺类的更是情有独钟。退休后，便报名了老年大学，学习了钢琴。

每每放假，回到姥姥家时，楼道内就可听到家中传来的悠悠琴声。推门进去，姥姥挺直身体坐在琴凳上，十指抚摸着琴键，仿佛是在抚动着一个个音符，悦耳的琴音飞扬出来，回旋着飞满整个家中。姥姥的身体随着音乐缓缓前后晃动，双目微闭，早已沉醉其中，仿佛没有注意到我的到来。我轻笑着：或许姥姥琴技并比不上专业的琴师、歌手、音乐家，但是姥姥这专注的神态，足以感动在场的我们。整个钢琴班就姥姥和几个老伙伴坚持到了最后，老师也深受感动。毕业时，姥姥依依不舍地拍拍琴室中的电子琴，但心中对钢琴的热爱，仍不间断的回荡在姥姥家中。

后来，姥姥报名了剪纸班，更是乐此不疲，沉迷其中。今年临过年的时候，姥姥准备了许多沓红色的宣纸，购置好蜡板、刻刀。笑着跟我们打算着：“每家做四个，给亲戚们再做一些。”我站在姥姥身后笑着，看着姥姥的背影愉快地闪动，整个家似乎都是飞舞着愉快的碎屑。姥姥把宣纸垫在广告纸上，大概剪出一个轮廓，然后把纸紧贴在蜡板上，弓着腰，仔细地雕刻着，刻了几下，姥姥直起身，用手拂去碎纸，继续弯下背……莫名的，一股热泪涌上眼眶，这景象似乎瞬间注满了无数的沧桑，宛如只要轻轻一碰，在姥姥身上发生的所有故事，都会滔滔不绝地涌现眼前。

我扭过头去，用冰凉的手背擦擦眼眶，从姥姥身侧露出的剪纸轮廓以及依稀可见的花饰，逐渐绽成一朵艳红的剪纸花，伴着黑白的音符，放大放大……

剪纸作文(篇6)

走进郭树林的家，犹如走进一个剪纸的世界，刀与纸的古老技艺中浓缩着别样的美丽：门上、窗上、地上、墙上……从小至方寸的花鸟虫鱼，到数米见方的清明上河图，莫不线条灵动，精彩纷呈。这是一个有名的“剪纸家庭”——郭树林和妻子王银凤都是太原市的民间剪纸高手。如今，5岁的女儿郭艺晶也剪得有模有样。这对因剪纸而结缘、并将剪纸作为终生事业的夫妻目前经营着一个名叫“上林苑”的剪纸行，作品远销世界的许多地方。“‘树林’引来了‘银凤’，而我们的孩子就是剪纸艺术的结晶。”郭树林笑着说。山西是剪纸艺术的沃土，民间剪纸粗犷、雄壮、简练、纯朴。郭树林和王银凤从小就喜欢剪纸，也学得了一手好技艺。一片平淡无奇的纸张，一把看似笨拙的剪刀，在他们的手里，三下两下，就变成了栩栩如生的立像。而让郭树林下定决心，将剪纸传承发展下去的，是他出国参加太极拳邀请赛的经历。“没想到中国剪纸受到那么多外国人的喜爱，我们一千多年的剪纸文化，应该让更多人来分享。”郭树林说。他的想法得到了妻子的鼎力支持，那时，王银凤白天上班，晚上和丈夫一起熬夜剪纸，还将工资收入都搭了进来购买刻刀、宣纸等。有次为了赶制一幅大型作品，他们夜以继日地忙活了两个多月，郭树林负责总体设计和细部刻画，王银凤负责照小样剪制。那两个月，两个人的眼睛总是红红的。“因为发自心底的热爱，我们才坚持到了今天。”王银凤回想起当年的艰辛，感慨万分。为了学习更多的剪纸技巧，郭树林夫妇遍访山西的民间剪纸艺人，还参加全国各种展览，与外地艺人交流技艺。郭树林说，自己可以不计时间、金钱，只希望用剪纸原汁原味地留住传统文化。无论是晋祠唐碑还是风景名胜，无论是民俗文化还是异国风情，无论是诗词中的意境还是街边的场景，郭树林夫妇都想用剪纸来尝试。《壶口瀑布》《故乡月色》《祖国万岁》等作品，在他们的刀剪配合下，无不洋溢着诗意与美感。郭树林认为，只有在继承传统的基础上进行创新，走向市场，剪纸这样的民间艺术才会更有生命力，才不至于消失在历史风尘之中。如今，郭树林夫妇最大的梦想是建一所“剪纸艺术博物馆”，所有不同风格的剪纸都能在其中交流展示。“剪纸艺术是中华民族的国粹，我们希望更多的人，尤其是年轻人喜欢剪纸，让剪纸艺术发扬光大，得到更好的传承和发展。”郭艺晶在父母的工作室里翻看剪纸。

剪纸作文(篇7)

剪纸是中国最古老的民间艺术之一，它是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。我对它情有独钟！

那是我上幼儿园大班的时候，有一次，妈妈带我一起回乡下看外婆，一进外婆家门口，首先映入我眼帘的就是贴在门上的红红的“喜”字。我便问妈妈：“妈妈，那门上贴的是什么呀！我好喜欢”。妈妈和蔼地说：“那是剪纸，是你外婆剪的。”

我们跨进大门时，便见到外婆正坐在桌子旁边剪纸，我开心地跑过去，拉着外婆的手说：“外婆，外婆，我好喜欢你剪的字，你教我可以吗？”外婆点点头，笑咪咪地看向妈妈，妈妈也点了点头，表示可以让我留下。

于是，我就开始学剪纸了。外婆叫我先准备好剪刀，红纸，笔等，接着教我画图。我拿起笔，照着图样，小心翼翼地描摹，半点不敢马虎。终于画好了，接下来就开始剪了，我拿起剪刀，心里很紧张，手微微有些颤抖，额头上大豆般的汗珠也落下来了，这时，耳边响起外婆的声音，“别紧张，慢慢来，相信我们家宝贝会剪好的，加油！”

外婆的话就像定心丸一样，我的心渐渐地静下来，先剪外面的轮廓，然后再把里面的一个又一个小洞洞认真地剪开……过了不久，一张美丽的图案我呈现在我的眼前，简直不敢相信这是我的杰作。我开心地跳起来，大声喊道：“妈妈、外婆快来看呀！快来看呀！这是我剪的，漂不漂亮？漂亮吗？好看吗？我学会了剪纸啦！我学会了剪纸啦！”

从那之后，我便迷上了剪纸，一有时间就剪，剪了许多可爱的小动物，有美丽的蝴蝶，机灵的小猫，还有可爱的小狗等等，妈妈说我是个小小的剪纸迷。

剪纸作文(篇8)

今天上午的作文课，老师教我们学剪纸，别提我们心里多兴奋了。同学们个个脸上都露出了笑脸。

首先，老师让我们把昨天晚上预备的材料拿出来，然后老师做了剪纸示范。过了一会，老师手里就变成了一张锦绣的窗花了，我们都看呆了。老师微笑着说：＂剪刀在你们手中，一定会剪出许多更锦绣的花，更机灵的动物呢。＂接着，大家各显身手，纷纷的剪了起来。

刚开始，我们就碰到了难题：剪窗花需要正方形的`纸，可是我只有长方形的纸，，怎么办呢？看着同学们都开始折起来，我像热锅上的蚂蚁一样，非常着急。忽然我想到了可以把长方形折成了正方形。再用正方形对折三下，画上了小水滴的外形，还有一些曲曲折折的，我想这花纹我肯定能如流水般的剪出来。但是，让我万万没想到的是：一张薄薄的纸被对折了三下后，竟然变成了一块“硬豆腐”了。我咬着牙，皱着眉，剪的`手都酸了，我心想：抛却吧！正在我灰心丧气预备抛却的时候，我心想：碰到难题，假如退缩，就什么事也做不成。

我鼓起勇气，继承剪起来。我又在纸的中间剪了一个小水滴外形的洞，再把那些曲曲折折的花纹剪下来，最后把纸展开，大功告成了，看着精美的窗花我心里美滋滋的，我把它高高地举起来。

老师让展示我们剪的“杰作”，有松树外形的，有雪花外形的，还有蝴蝶外形的，真是形态各异，美不胜收。

通过这次剪纸流动我懂得了：只要善于运用自己的双手，就能创造出良多锦绣的东西。

剪纸作文(篇9)

剪纸艺术是我们中华民族的瑰宝，以前，几乎每家每户都要贴几张妙不可言的窗花，到现在剪纸还成了人们业余的兴趣爱好。

这天，我翻着语文书，顿时，四张精妙绝仑的的剪纸吸引了我，其中，红色的那张最为鲜艳。我仔细一瞧，这头肥壮的水牛长得可真结实，眼如铜铃，可精神了，它那牛角又大又粗，可尖了，只要在你身上戳那么一下，估计你就成马蜂窝了。更不可思议的是牛背上坐着一个小男孩，这小孩浓眉大眼，样子挺机灵，可能三下两下就能爬到牛背上去。可另一个文静的小女孩就没那么容易了，怎么也上不去，幸好，那小男孩知道小女孩想上去，便伸出手去帮她。一旁牛角上的两只小鸟儿也叫得欢，仿佛在说：“加油!”

可我就弄不明白了，为什么那小男孩要去帮小女孩呢?难道他们是兄妹?难道他们是亲戚?难道他们是同学?……可是，独自一个人骑牛多高兴啊，为什么要多加一个人，玩的时候还要照顾她，多麻烦呀，我正想把这一页翻过去的时候，牛腿旁的一行小字又提醒了我——“好朋友”。好朋友，对呀，人生最纯洁的情，最温暖的情，最需要的情，最真挚的情不就是友情吗?一个人没有好朋友不白活了?哪小男孩和小女孩一定是好朋友，好朋友想骑牛，也身为好朋友的自己当然该拔刀相助，当然，如果他们现在还不是好朋友的话那就更应该拉她一把，这样他们就会成为好朋友了。想到这儿，我为自己刚才的想法感到惭愧。

那一旁的小鸟也是好朋友，两只“好朋友”在一起玩耍，那是一件多么快乐的事呀!这张剪纸让我明白了很多，也让我了解了朋友的涵义。

剪纸，是中国的艺术，它将人们平凡的生活点缀得瑰丽多姿，它体现了中华民族对真善美的追求和向往，现在，它将走向全世界，向人们展现它的风姿。

剪纸作文(篇10)

今天，我看到了一幅精美的剪纸。

它的样子大概是这样的：一个清秀的小女孩，穿着一身华丽的藏族衣服，上面有各种各样的图案，非常的美丽。她的头上顶着三个碗，在长满花草的草地上，跳着美丽的藏族舞蹈。我呆呆的凝视着这幅精美的剪纸，情不自禁的摆动着洁白的翅膀，飞向了想象的王国……

据说在一个辽阔的草地上，有着一望无际的大草原，那里生活着许多人家，他们过得很幸福，很快乐。有一户人家，里面住着一个人，她是个十来岁的女孩，名叫爱丽丝。她小时候很不幸，五岁时，父亲因车祸而死，母亲又因为受不了这沉重的打击，丢下了幼小的爱丽丝，割脉自杀了。后来，幼小无知的爱丽丝被一个好心人收养了。好心人给她吃好的穿好的，把她当做自己的亲生女来看。那个人又教她跳舞，表演杂技。经过几年的时间练习，爱丽丝已经达到炉火纯青的地步了。

爱丽丝为了养活家人，便凭着自己的一身技艺，到外面去卖艺。这一天，爱丽丝与往常不同，她穿着一身漂亮的藏族衣服，手拿着三个碗和一顶大而宽的帽子，来到了一片长满着花草的地方表演起来。爱丽丝把三个碗放在脚上，准备抛到头上。她小心翼翼地把脚放上来一点，轻轻一跃，碗马上就向上，然后爱丽丝快速来了个三百六十度旋转，刚转过来，三个碗便成功地落到她的头上。她表演完后，周围立刻掌声雷动。观众们纷纷把钱投到帽子中。原来空空的帽子，立刻变得满满的。这些钱是来之不易的，是靠爱丽丝的心血换来的。一个十来岁姑娘的精神，感动了大众，感动到了我的心里，我便把它写了下来。

剪纸是多么的精美，多么的生动啊！真令人爱不释手！

第6篇 中国的传统文化——剪纸

中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多彩。有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等，不过最值得一提的就是民间艺术剪纸了。

剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟，虫，鱼，兽，花草树木亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上，门上来表示庆贺。

瞧，这幅剪纸作品多有趣呀。一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人发现它在偷灯油。可是老天像和他作对似的，葫芦里的灯油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，从灯台上跳下来趴在地上，伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的灯油，那滑稽的样子真是逗人喜爱！

剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。

太精美了！它体现了民间艺人的心灵手巧，他是劳动人民聪明才智的展示，是民间传统文化的结晶。我也想像民间艺人一样剪出一副精美绝伦的剪纸作品，送给外国的小朋友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外文化交流的桥梁。

第7篇 “剪刀剪纸剪不碎”

看了这个题目后，你一定会大吃一惊：“什么？！剪刀不能把纸剪碎？你骗人！”不信啊？！那我来证明给你看！

上课了，老师神秘地拿出一把剪刀，问我们：“这是什么？”“剪刀！”同学们异口同声地回答。我心想：老师葫芦里卖的是什么药？这东西三岁小孩都知道是剪刀！“剪刀剪纸剪不碎，你们信吗？”老师抛出的话让同学们的嘴一个个成了“0”字形。稍停片刻，教室里像炸开了锅，同学们一个个乐颠颠的，可热闹了。

“我才不信呢！剪刀不能把纸剪碎，那剪刀还有用吗？！”我说。

“我信！如果像山那么高的纸你怎么剪啊！”晋森拍了下桌子说，“再说剪刀也可以剪胶布嘛！”

“我半信半疑。”冰杰轻轻地说。“因为……老师的话里一定有玄机！”

老师用手示意我们停下来。转过身“刷——”的一下在第三个剪字上画圆圈，让我们读重音。

“剪刀剪纸——剪！不碎！”

“我知道了！”一直沉默着的智超站起来说，老师的话里有玄机。意思是剪刀剪纸剪刀不会碎。同学们给予了热烈的掌声，智超也受到了表扬，我也茅塞顿开……

哈哈！中国的是变化无穷的！你可不要小看它们，因为它们已有五千年历史了！

剪纸作文(篇11)

1剪纸

每当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作品时，我不进赞叹不已。但是，艺术家们得心应手的剪纸技术，对于我来说，是一种工序繁杂，技术难度大的事情。

"今天，我们要完成一幅剪纸作品。"老师说道，我顿时一愣，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难？

可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单在用剪刀"飞舞"四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。

"光说不练假把式。"我不能纸上谈兵。我急不可耐地开始"行动"了。我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地赋予它"生命".可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点点活力。

我决定在它的翅膀上加以点缀。我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道刺眼的"伤疤",我便用一点胶带帮它"疗伤".尽管如此，那道"疤痕"仍然清晰可见。我更仔细地为蝴蝶"化妆".

很快"装扮一新"充满活力地蝴蝶在我的眼前"亮相".看！美丽精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。

通过这次剪纸的经历，我懂得了做什么事情都要尝试，你认为很难的事情，在只要你尝试，掌握技巧，也许会变得很简单。

2学剪纸

星期三下午科技课，老师教我们学剪纸，我心里甭提有多高兴。老师高兴地告诉我们："今天的科技课，学剪纸。"话音刚落，课堂就像是热锅里撤下一把盐似地炸开了，同学们个个脸上露出了笑容。

首先，老师把剪纸准确的：剪刀、彩色纸拿出来，做了剪纸的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形，把纸对着角折三次；再用剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形，或半圆形；然后，在折叠的边上剪成波浪形，或花草，或鸟兽；最后，展开来就是一朵栩栩如生的花。我挠起大拇指，夸老师："耶，真棒！"老师微笑着说："剪刀在你们手中，一定会剪出许多更美的花，更机灵的动物呢？"接着，大家各显伸手，纷纷地剪起来了。我首先把淡红色的纸拿出来，剪成正方形，并对折三次；然后，开始剪花边了。我小心翼翼地拿着剪刀，剪成锯齿形的花边，花边剪好后，展开一看，哎呀！不好了，我剪歪了。我仔细地观看，认真地思考，又拿起剪刀重新修剪，再展开一看，啊！淡红色的纸形成了一个圆形的花纹，然后，我在纸中间，剪一个三角形，一个圆形，一只小鸟，一只青蛙，啊！整个图案美丽极了。

大家都剪好了，我们把"杰作"拿到讲台上展示，各种多样的形状：有的像荷花，有的像小鸟，有的像小动物……老师认真评选，熊雅楠获得了第一名，我荣获第二名，心里乐滋滋的。这次学剪纸，我真是一举两得。既增长了科学知识，又悟出一个道理："世上无难事，只怕有心人。只要认真学手艺，都能学成功。"

3学剪纸

星期五，老师布置了一份特殊的作业，学习剪纸。我一听头就大了。小时候虽然已经跟爷爷学过了，可想起来唯一能想到的就是一张剪纸在天边飘过的影子，更别说剪出来了，可偏偏老师还要求把自己的一幅作品带到学校去，怎么办呢？

星期五回到家作业就被扔到了一边，看了会电视，很早就睡觉了。

星期六一天写完除剪纸之外的所有作业，剩下时间用来看书。

直到星期日的晚上，我还是没到剪纸。"车到山前必有路。"挺害人的。我一边望着面前桌上的纸和剪刀一筹莫展一边这样想。现在"车到山前"的我想要找一条路，找起来真麻烦。老妈似乎看出我很为难，就走过来拿起一张草稿纸刷刷几下一只憨态可掬的小狗便横空出世了，我的嘴巴一下变成了一个鸭蛋："天哪，老妈，你怎么剪的？就这么简单？""恩。"你可别拿我的去摸冲你的哦。"好的。"

有了老妈的模本，我信心十足地拿起了剪刀，轮廓到是好剪，可里边细小的花纹就难了，一不小心，哎，小狗一条前腿掉了，这还能行吗？没本法，半天功夫报废了。只好重新剪了。重新剪的还没有剪完轮廓，老妈又凑来看了。"啊？你才剪了这么点？"我只好把报废的那张给她看，没想到她噗嗤一声笑了出来，我这下蒙了。她还真是幸灾乐祸，可没有想到她笑完了对我说："你干嘛非得把小狗身上的花纹剪下来呢？简单一点也可以嘛。"我这才恍然大悟，很快剪完了。

通过这次剪纸。我真正了解了什么叫"车到山前必有路。"

4我爱剪纸

很小的时候，我就非常喜爱剪纸这门工艺。想着我要是会这门手艺，该多好啊。

今年暑假，爸爸终于同意我去少年宫工艺美术组去学习剪纸，那天，一开始，我的心情很复杂，我既高兴，又害怕。高兴的是我就要实现自己的夙愿了；害怕的是我平时看见过那些漂亮的剪纸图，每个图案都很复杂，我担心自己学不会。

来到教室，坐下来，我把准备的工工整整地放在桌子上，有剪刀、铅笔和橡皮，这时候一位白发苍苍的老爷爷走了进来，他就自我介绍，老师姓刘，大家都叫他刘老师。介绍完自己，老师就发给了我们每人两张红纸。

开始上课了，老师拿出一张红纸，说红色代表喜庆，他让我们跟着他先剪一个"双喜".老师边说边示范，我们也跟着剪，这图案十分简单，我一学就会了。

后来老师让我们剪一个比较难剪的剪纸——"虎".老师先发下一张印着"虎"的图纸，让我们照着样子先描下来，我拿起铅笔，照着图纸小心翼翼地描起来，丝毫不敢马虎，虽然我还是画错了一次，我不泄气，还是认真地修改。

最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些颤抖，头上大豆般的汗珠也滴了下来，显然我很紧张。刘老师过来对我说："别紧张，细心点就可以了。"我镇静下来，先剪外面的轮廓，然后再把虎的爪子等精心的雕琢，最后把里面的一个又一个小洞认真地剪开……我看看周围，很多学生把自己的虎给剪坏了，我很自豪地完成了自己的剪纸作品。并把它交给老师，经过认真的观看，老师直夸我剪得好。后来，老师还把我的剪纸放在小区的宣传栏里，让大家去那里欣赏。时间不长，大家便送我了一个很有艺术品味的雅号——小小剪纸迷！5感人的剪纸

一把把普普通通的剪刀，一张张普普通通的彩纸，结合起来就是渊远流长的中国文化——剪纸。

一次，看书时，我无意看到了一张栩栩如生的剪纸。剪纸的样子大致是这样的：在一个小屋子里面，一个姑娘正跪在一块手工编织的花毯上看书，窗外，两只蝴蝶停留在一朵花上……

每当看到这个剪纸时，脑海中就会浮现出这样一个神话：在大草原上的一个小村里，住着一群善良的村民，小玛丽也是其中之一。小玛丽从小就对医术有浓厚的兴趣。有一天，村子里的人得了一种不治之症，这种病极具传染性，只有跑出去玩的小玛丽幸免了。

为了救治乡亲们，小玛丽每天都翻看从各地搜集来的医药史书，看完了，又到别处去借。几天过去了，村里死去的人越来越多，小玛丽为此痛心极了，决心一定要尽快找到救治的办法。

功夫不负有心人，一个星期过去了，费尽心思的玛丽终于找到了关于救治这个疾病的一

本医书。书上说只有找到冰山上盛开的雪莲才可以治好乡亲们的病。

这天下午，小玛丽带上干粮和淡水，与乡亲们告别。她凭着惊人的毅力和过人的智慧，克服了艰难险阻，登上了冰山顶。冰山顶上，一朵洁白的雪莲正盛开着，小玛丽不顾疲劳，兴奋地摘下了雪莲。

小玛丽顺利返乡，乡亲们抱着病体出来迎接她。小玛丽高兴地捧着雪莲，告诉乡亲们，只要喝了雪莲熬的汤，乡亲们就有救了。

剪纸作文(汇集10篇)

我们选取了这篇文章来为大家解读关于“剪纸作文”的最新知识，欢迎您来对本文参考阅读并留下您的看法。谈论写作我的思维开始跳跃洋溢着无限生机，写作是一个创造性的过程在其中我们可以享受自己的创造力。只有仔细地观察，才能从生活现象的细枝末节中发现“宝藏”。

剪纸作文【篇1】

有如雪花般轻盈，孔雀般漫舞，佳丽般俊美，这就是剪纸艺术。

剪纸的历史源远流长，剪纸的内容也随季节、时节的不同而变幻，但始终不变的是每个剪纸艺术家作品中流露出的家国之爱！

当五颜六色的彩纸在艺术家的手中翻飞时，你可以嗅到春的气息，可以领略到春的魅力，甚至听到春雨在你心中流淌如同刚出生的小羊踏到地上一样，软软的，酥酥的

夏季浇注着每个人创适的热情，披着纸衣的山，闪着光茫的水以及天空中三三两两的小鸟都成了艺术家中的宝贝，它们将自己领略到的风姿心情的挥洒至手中的剪刀上，霎时，一幅幅栩栩如生的艺术品展现在人们的眼前。力与美的结合，给人以心灵的洗涤！给人以品格的升华！给人以灵魂的享受！

即使秋天也无法挡住人们创作的热情。南归的大雁，满山参差相间、黄绿相衬的叶子，甚至是成熟了的果实流消的香味也会经他们的手被演绎的出神入化！

冬天是一个浪漫的季节，伴随着满天飘飘洒洒的柳絮，大红的剪纸在各家的窗户上诉说着年的历史，讲述着四季的故事，演绎着美的传奇！

时光飞逝，日月如梭，斗转星移，不变的是对文化的传承和对生活的热爱！我坚信乘着发展的春风，我们可以将家乡剪成中国腾飞路上的又一个奇迹！

剪纸作文【篇2】

我喜欢剪纸，而且剪过许多作品：顽皮的小猴子、打鸣的公鸡、欢蹦乱跳的小狗、摇摇晃晃的鸭子、漂亮的小女孩等等。我剪过的这些作品都非常有趣。

教我剪纸的马老师还给过我一本关于剪纸的书，上面说，中国剪纸有彩色和单色两种，彩色的绚丽多彩，单色的朴素大方。我只学了单色剪纸。

记得有一次，我去马老师家学剪纸，他先让我们准备好蜡光纸、刻刀、剪刀，再教我们怎样剪出双“喜”字：先是拿出一张鲜红色的蜡光纸连续对折，再用铅笔在纸上写“喜”字的一半，之后，用刻刀刻出不好剪的部分，后来，才用剪刀把“喜”字其余的部分剪掉。最后，把这张纸打开，我看见了双“喜”字已经剪出来了，我高兴的不得了。家里人看完我的这些作品后，都连连说好看，像真的。我听到家人这么夸自己的作品就别提多开心了，下决心想以后要剪的更好。

剪纸陪我度过了无数个欢乐的星期日，也让我变得心灵手巧，喜欢动手动脑，剪纸还使我了解到古老的中国传统文化。今后，我还要剪出更多更好的作品，让我的课外生活更加丰富多彩。

剪纸作文【篇3】

现在的小女孩，还有多少是喜欢剪纸的，有一次上课时教我的学生们剪纸，他们欢呼雀跃，在自己面前的玻璃上贴满了自己的作品，当时看着这变的非常民间的教室，竟然是感动的。

真的，喜欢的人已经不多了，象过去的女孩子那样，一张红纸，一把剪刀，托寄闲情的实在是不多了。抓髻娃娃可以避祸，如果在正月初一到初七，每天剪一种动物贴上，就是一年的风调雨顺，大鬼小鬼不能入门。

非常古老而生趣的传说，伴着白底窗纸上红亮亮的窗花，古中国是纯雅而迷人的。就是被岁月一再冲刷，魂消魄散，一发不可收拾。

其实那实在是一个享受的过程，铺一张红纸，画喜欢的花样，用剪子铰，剪子尖挑挖，细细的，一花一叶，一眉一眼，沉溺情境，不知日月长。那些细密的动作，手也是有愉悦的，非常原始而清澈的快乐。

而剪成的东西，哪怕是有些细节破损了，非常不堪了，全部剪完看起来，一点也不会显，怎样都是好看的，它本身就是稚拙的，美在形式，莹莹一片喜气，非常的包容。

而刺绣也是一样，我上大学的时候，我对面上铺的一个女孩子，人长的很美，有一次靠在床上，就着窗外的阳光慵懒的绣一支银色的芦苇，那一幕我记了很久。

我一直觉得那是女孩子失落的童话。

现在这童话大家都已经不爱做了，而老公作为我的忠实观众也热爱起来，他心血来潮的时候陪我一起做，埋头苦挖，手居然比我还巧。每次都能剪出翻新的花样，闲情偶寄，非常的自得。直到有一天，他在街上看到了人家卖剪纸的，非常复杂而漂亮的花样，一个才可以卖10块钱。他的童话感立时受到了打击，垂头丧气，替中国古老的手工艺术鸣了一路的不平。

其实有什么不平，我们谁也没有本事去维持一个古老民间的传统，我们为自己做的，也不过是打发日月的游戏，再假装深刻一点，也不过是寻找一些现实生活之外的宁静和心情。

但我有时候真的会想，如果再过几代人，我们再想见到这些手工制作，古朴美丽的剪纸，会不会要去博物馆。

那该多么可惜。

剪纸作文【篇4】

1.学习运用剪纸的方法和技能进行人物剪纸。 2.培养学生耐心细致的工作作风和创造精神。 3.教育学生热爱祖国的民间艺术。 教学重点与难点：剪纸的技巧。 教学准备：

1.剪纸人物范作。 2.幻灯。

3.彩色纸、剪刀、小刀、浆糊、铅笔。 教学过程 ：

一、谈话，引入课题。

剪纸是我国传统的民间艺术。剪纸作品是人们喜闻乐见的民间传统手工艺品之一，它被广泛应用于人们的日常生活中，如贴在窗户上、门楣上等等。它是把绘画和雕刻相结合的一种艺术表现形式。它有着非常悠久的历史。从内容方面来分，除了我们学过的角花剪纸、纹样、花边剪纸外，便是我们今天要学的人物剪纸(板书课题)。

二、欣赏，分析剪法。

1.打开教材，布置学生带着问题自学：这些剪纸人物好看吗?剪的方法是一样的吗? 2.学生回答上述问题之后，教师引导学生进行欣赏、分析。这些剪纸人物具有独特的装饰效果，但是它们所采取的剪的方法却不一样。有的是剪，有的是刻，有的是剪与刻相结合。刻的时候，又同时运用了阴刻和阳刻两种方法。教师结合课前剪好的范作分析这些方法的处理和运用，使学生了解得更加清楚明白。

三、示范，学习剪法。

教师一边讲解一边示范剪法。

1.轻轻地、简洁而概括地描出草图(背面更好);

2.处理剪刻方法。要注意剪纸的整体性，千万不能散落。教师随时把剪刻的每一步放在幻灯上打出来，必须让每一个学生明白这一点。

3.选好与剪纸颜色相配的底纸进行粘贴，粘贴时浆糊不能太多，而且要相当的耐心细致。

四、练习，尝试剪法。

要求学生按步骤进行：大胆构思，轻描图样，精心剪刻，小心粘贴。(板书) 教师巡视指导。

彭德怀希望小学xx年上学期

青少年宫《剪纸》教学教案

课题：《鱼的剪纸》

教学目标：

知识与技能：初步认识剪纸语言的审美特征，用发展的眼光、开放的思维学习剪纸技法并能注意运用最适合的剪纸技法表现作品。制作有特点的剪纸作品。

过程与方法：激励学生在探究剪纸语言特点的过程中，积极、主动、灵活地使用剪纸技法制作作品。

教学重点：

体验剪纸艺术的独特美感，制作有自己想法的剪纸作品。

教学难点：学生对不同剪纸技法产生的效果的感受和实际的使用。 教具准备：多媒体课件、范画、刻刀、垫板。 学具准备：

全套剪纸工具、深色纸张。

一、导入

展示鱼的剪纸作品，揭题：《鱼的剪纸》。鱼是人们司空见惯的水中动物，形态多样，学生的创作的兴趣点比较广，容易发挥想象观察、欣赏感受、分析剪纸语言。

二、课题展开

L.民间剪纸作品欣赏 2.现代儿童剪纸欣赏

在欣赏中锻炼自我感悟图形的能力，体验民间剪纸的审美情趣，以及艺术风格。在欣赏中使学生对同龄人的剪纸作品产生情感共鸣，激发创作欲望。

通过学生的自主体验与观察培养学生的发现与归纳问题的能力。

三、作品分析

民间剪纸和儿童剪纸的共通之处是：通过夸张、自由、多变、诙谐、自然的艺术形式来体现真、善、美。

1.欣赏美术品。

2.讨论其他表现点的方法和材料。

充分运用直观的视觉形象，提高学生的感悟能力;培养学生的创新思维。

四、学生练习

剪纸技法分析、示意

分析感悟上述剪纸作品的技法。出示有不同剪刻技法的剪纸作品，请同学们研究分析“用什么方法做的?„‘这样做有什么特点?认识到不同的技法有不同的视觉效果。“最合适的技法，就是最好的技法”。教师再对每一种技法进行归纳，示意，并鼓励学生创造新的表现方法。

演示作业过程：

选用深色彩纸→用铅笔构思起稿→刻制作品→调整作品→粘贴作品→各自、小组合作创作。

培养学生掌握自主学习的方法、利用各种工具材料进行美术造型的能力。

五、学生作品评价与教师总结。

1.组织学生以不同的方式来感受自己的作品，或分组、或个别。 2.教师和学生一起对作品的分析、修改、调整。

让学生作简单总结本节课的学习情况，选一选哪一小组在学习中比较认真，作业效果也比较好。

培养学生对美术作品的评价与欣赏感悟能力。

彭德怀希望小学xx年上学期 青少年宫《剪纸》教学教案

《有趣的剪纸娃娃》

一、教学目标： 1.知识与技能

2.感知民间剪纸的审美情趣。

3.感知民间剪纸造型简练，饱满和对称的形式美。 4.用纸材剪出对称的娃娃形象。

二、教学要点：

1.重点：感知剪纸作品中的优美线条、用趣的纹样、审美的情趣。 2.难点：①理解民间剪纸的寓意。②掌握线条连接不断的设计。 3.兴趣点：民间剪纸中有趣的图案。 4.观察点：①民间剪纸中有趣的图像：。②线连接不断：③对称形式美：④对称中求变化。

三、课前准备和课时：

1.剪刀、各种色纸和装饰物。 2.(一课时)

四、教学流程设计： 1. 欣赏师的范画

2. 了解老师作品中意境 3. 互相讨论、提出看法

通过折叠剪画的方法，设计制作多种变化的剪纸娃娃。

五、讲授新课：

1.课题：有趣的剪纸娃娃 2.提问：

(1)你发现了什么?

(2)想一想?它有什么特点?。

(3)看一看，对称式的娃娃面部几人物动态，如何折、画、剪才使娃娃各部分连接不断。

(4)运用哪些点、线、面才能把娃娃装饰得可爱，漂亮。 (5)夸张哪些部位才使娃娃更生动、有趣。 3.师讲授新课： 4.过程与方法：

①在卡纸上设计你喜欢的图案和礼物的外形。 ②感受多种材料，引导巧思妙用。 ③运用美感形式进行设计，在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。 1.学生活动：我能行，体验活动。 剪纸娃娃给自己带来的快乐和想象。 2.交流怎样设计剪纸娃娃。

3.欣赏学生作品，感受制作方法是的基础之一。①欣赏有趣的卡通形象，激发创造思维。②说一说你喜欢卡通形象，为什么?他们运用什么方法表现?美在哪里和有趣在哪里?③剪纸娃娃有趣④头部与身体的设计正确⑤剪、折美观。 在活动中获得兴趣和知识。 学生活动

学生想象与创作：

1.用卡纸、挂力纸等的色彩笔进行创作。 2.用彩色笔绘画。

3.装饰：添加什么?装饰什么才能使字母“拟人化”和具有装饰美? 小组活动：

1.交流自己收集的资料，探讨线的种类及作用，欣赏手中的剪纸娃娃，看看有什么发现。

2.各组选出一个同学在全班进行表演。 感情于态度：

1.积极想象和完成各项学习活动。 2.能与同学合作。 3.明确自己的任务。 小结

评价目标：1.有创意：2.夸张、色块：3.装饰美： 作业自评：

①要求：能运用线表现物象与装饰。 ②能运用不同的线表达不同的情感。 ③作品独特，与众不同。 作业要求：

1.造型能力：能运纸材设计制作剪纸娃娃。 2.较高要求：能设计制作形式美感强的小礼物。

3.个性发展：能秒用材料，设计制作独特、有创意的小礼物。 创作与众不同的剪纸娃娃。 课后记：通过对剪纸的学习，使学生懂得了剪纸是劳动人民创造的一种民间艺术和民间特色，学会了剪纸中的线连不断，对称美，在对称中的变化。学生学习兴趣很高。

剪纸作文【篇5】

孩提时，奶奶剪纸的唯美画面时常浮现在脑海。

奶奶拿着剪刀富有节奏地“咔嚓——咔嚓——”地剪着面前的红纸，一会儿剪出翩翩起舞的蝴蝶，一会儿剪出活蹦乱跳的青蛙，一会儿又剪出嬉戏玩耍的娃娃……看着变戏法似的在眼前一一呈现的各种图案，我拍着小手直叫好。

上学后。无情的岁月让奶奶鬓角染霜，她拿着剪刀的手有些颤抖了。她时常望着窗户上贴的精美的剪纸发愣，似在寻找曾经的利落和谙熟，惆怅着时光催人老的无奈。于是，奶奶常在我空闲的时候，试图教我剪纸。但我却不肯学。

奶奶默默无语，仍旧用颤抖的手剪啊剪，岁岁年年，继续享受着剪纸给她带来的美妙享受。

终于，我看出了奶奶的心思，她是要延续那剪纸留在她心底的美好。便下定决心，闲暇时一定要学会剪纸，把剪出的最漂亮的图案送给奶奶，更要把这美妙的技艺传承下来。

此后，每天晚上，只要有空闲，我都会坐在桌前，在奶奶的指点下，拿着剪刀在纸上上下翻飞。可我本身并不擅长艺术，剪纸对我来说简直是煎熬。我经常剪到手麻，地上还堆着一大摞纸片。我常常难以聚精会神，坐久了，我的身上就像有群小虫子在蠕动。但我初心不改，时值盛夏，我的衣服已被汗水浸透，但我仍坚持着剪纸。一天天过去了，一月月过去了，我在剪出不知几百张失败的作品后，终于成功地剪出了一张能够代表我最佳水平的剪纸！鲜艳的红纸上，一个“囍”字活泼地嬉笑着，旁边簇拥着精巧鲜艳的花朵。我激动地端详着，轻轻抚摸着，回想起走过的这段艰难的学习剪纸之路，不禁忽闪着兴奋的泪花，把它拿到奶奶面前。奶奶微笑着端详着，一个劲地夸赞着：“终于会了，好，剪得好啊！”

听着奶奶的夸赞，我好希望自己能像她一样剪出更多更好的作品来，让它们

一幅幅呈现在家中最显眼的玻璃窗上，映着阳光，去炫耀两千多年传统文化的风采。

坚信有一天，这个美好的愿望因着不懈的坚持，一定能实现！

剪纸作文【篇6】

在中国的民间，有一种古老的传统文化——剪纸。

今天来到竹君园，当听说要剪“囍”字时，我的心里真是又忐忑又兴奋！心想：终于能够感受我国的传统文化剪纸了！心中不由得多了些期待！

剪纸终于开始啦！老师首先拿来了一张红色的纸，让我们对折再对折，我学着老师的样子，认认真真地折着。然后老师又向我们展示了几张“囍”字的图案，让我们模仿着画下来，没等老师说完，我早已迫不及待地照葫芦画瓢，一边画，一边不安地想：我能画好吗？但我仍然专心致志地画着。终于画好了，我高兴地跳了起来，但是还要将阴影部分剪下来呀！我可不能得意忘形了呀！于是我拿起纸，心中似乎压了一块大石头，一步一步地剪着意外的是，仿佛每剪一次心中都有意想不到的惊喜。突然，“咔嚓”一声，我一不小心剪到了阴影部分以外的地方。这怎么办呐？会不会影响最后的美观呢？会不会……此刻的我心可真是乱如麻。这时我脑子里飞快地转出一个念头：只要把它扩大一下不就可以了吗？心里豁然开朗起来，我继续小心翼翼地剪着，不一会儿就剪好了。见证奇迹的时刻到了，我龟缩在桌子底下，心中充满了憧憬和希望。展开了！乍一看，真的就是一个大大的囍字，我迫不及待地给老师看。老师仔细端详了一下，忽然笑着说：“你剪错了！……”顿时，我像一个泄了气的气球一样，没劲了！满心的期待仿佛一下子落空了！不过这时我心中又有一个声音响起：即使剪错了，也不要灰心！是啊，虽然我剪错了，但我感受到了剪纸的乐趣，这不就是这次剪纸课的意义吗？

我不禁感叹：一把剪刀和一张纸，经过一双灵巧的手，却可以变成美丽的“囍”字。剪纸艺术，真不愧是中国传统文化的精髓呀！

剪纸作文【篇7】

剪纸起源于古人祭祖祈神的活动，它源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝。剪纸艺术是汉民族传统的民间工艺，可以用雕、镂、剔、刻、剪等方法在各种纸上表现出来。

剪纸是我最喜欢的课余生活之一，每当家人叫我剪纸时，我都会开心得像猴子一样一蹦三尺高。礼拜天晚上，妈妈叫我剪纸，还要给我拍照片，我一听到要剪纸，还要给我拍照，心里就像吃了蜜一样甜滋滋的。

开始剪纸啦！我先准备了一张粉红色的腊光纸，然后准备了一把剪刀，正式开始剪。我先把长方形的腊光纸撕成正方形，再折到指定的样子，剪出了一个花边，但是因为折错了，剪出了两个不完整地分开的半圆形。当时，我很难过，因为我白白浪费了一张纸。我只好不情愿地按原先的步骤重新剪了花边。这次我更加谨慎了，严格按照要求一刀一刀地剪。剪完花边之后，我开始剪中间不同形状的空洞了。我先剪了好几个月牙形状，然后又依次剪了三角形、圆形、五角星和一些我不知名的形状，最终完成了一幅剪纸作品，看着自己的作品，心里别提有多高兴了。

通过这次剪纸，我得出了一个大道理，就是凡事都要仔细，一粗心就会像我剪纸一样剪出两个有花边的半圆形来。同时，我也相信，博大精深的中华传统文化之一——剪纸和其它传统文化会一直世世代代地流传下去。

剪纸作文【篇8】

暑假的一天，老师给我们布置了一个剪纸的作业。这可是我最喜欢的，我一定完成得很好。

首先，要准备剪刀，纸，还有要剪的图案。这三样，是剪纸要用的东西。

我先选一个老虎的图案，再拿一张纸，一把剪刀。我小心翼翼的剪：先剪老虎的耳朵，再剪头，眼睛，鼻子，嘴巴；然后剪身体；接着剪脚；最后剪尾巴。好了，一只完整的老虎剪纸出来了。

我又想：“我可不可以剪一个故事呢？”于是，我就剪一个“猫和老鼠”的故事的图案。

一天，猫和老鼠搬家了，猫住在山上，老鼠住在山脚，因为，它们离的很近，经常来往。有一次，猫给老鼠送的信：“可以做我的好朋友吗？”老鼠回猫的信是：“可以。”因为它们住在山上没其他朋友，所以，它们只好做朋友了。有一天，它们发生了矛盾，老鼠哭个不停，猫也很伤心，于是，猫鼓起勇气，就送信给老鼠，猫送的信是：“你还可以继续做我的朋友吗？”老鼠同意了，它们后来又成为了好朋友。最后，我把这个故事的剪纸也完成了，我挺满意的！

开学了，我把我的暑假作业交给了老师。老师评出了优秀奖，我居然拿了一等奖。我的心甜滋滋的。

剪纸作文【篇9】

也许我生来就心灵手巧的缘故，所以我的课外生活几乎全被剪纸占领了。一写完作业，剪纸这项活动像磁铁一样吸引着我。

虽然，我剪出来的纸花不十分美丽，可也不是一件容易的事。每次剪纸时，我都怀着极大的兴趣，拿出剪子和各种颜色的纸。比如要剪一幅蝴蝶戏花图，首先把一张红纸对折，然后用剪子在纸上剪出蝴蝶的半边身子，展开后，就是一只完整的蝴蝶，然后还要剪出花来。蝴蝶容易剪，剪花就难了。要剪一朵栩栩如生的花，就必须把它每个花瓣和枝叶都剪得特别细致。剪花瓣时，剪子得快点，一剪子剪下来最好，可剪叶子的时候，就得掌握住剪子的快慢，特别是剪叶子的时候，剪子要灵活，不然就很容易剪坏。剪花枝时，要剪得很细，还不能剪得太长。有时剪得累了，就把剪子放下，然而，看着将要成功的作品，就忍不住拿起了剪子，耐心地把它剪完。

我喜欢剪纸，是因为它不仅丰富了我的课外生活，而且磨练了我的意志，使我做什么事，都能耐心而认真地完成。

剪纸作文【篇10】

今天上午，风和日丽，微风和煦。我怀着激动的心情和妈妈去参加剪纸活动。

妈妈在路上告诉我，剪纸是中国民族间流传的一种历史悠久、流传广泛的艺术形式。它是用剪刀在纸上镂空普及剪刻，可以呈现出：窗花、墙花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆时，人们便用剪纸贴在家中，气氛会变得更加热烈。

到了活动大厅，我左顾右盼，咦，这儿怎么只有一张长长的长形桌子和N把椅子，其它什么也没有，哦，不不不，我再往桌上一瞟，桌面上放着许多张彩纸：有黄色的、红色的、绿色的、还有紫色的；还放着十来把剪刀。

我坐了下来，拿起一把粉红色的剪刀，又拿起一份用两张正面对在正面的红色彩纸，上面还钉有一张画有小公鸡图案的剪纸，咦，我仔细地看了看，需要镂空的图形有：圆形、波浪形、月牙形、牛角形，……纸上每一块需要剪的地方，老师们都用美工刀帮我们割了一个小口子，这样会更方便剪刀伸进去。于是，我认真地剪了起来：我右手执剪刀，左手拿剪纸，“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓”，我看到了一个需要镂空的圆形，好，那我就剪，“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓”，我把剪刀伸进美工刀刻过的地方，“咔嚓”一声剪了下去，左手缓慢地向右转动剪纸，右手的剪刀沿着镂空红的轮廓慢慢地剪，一个圆剪好了；接着，我要剪波浪形了，我再次把剪刀伸进美工刀刻过的地方，“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”一下一下的剪，咦，怎么和剪圆形的方法一样，但是简单多了，因为波浪形的范围比圆形的范围大多了；我又剪了许多形状，一只小公鸡剪好了，我剪的小公鸡真是太可爱了，让人爱不释手。

剪纸活动真是有趣啊，让我受益匪浅。

剪纸话题作文

作文是经过人们思考和组织的一种文章，写作,其实是自己与自己内心灵魂的对话。作文一定要做到主题集中，不然就很容易跑题。那么你知道作文该如何写吗？为此，你可能需要看看“剪纸话题作文”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

剪纸话题作文 篇1

看！剪纸那儿有一位蒙古族的小姑娘。身穿蒙古制服，周围有上百个“粉丝”围观。

她的手上下不停地扭动着，身子像一个S型扭来扭去，脸上洋溢着盎然的春色。瞧！那位小姑娘转了一圈，裙子如同一朵未开的花儿瞬间开放，乐得人们合不拢嘴。“漂亮！漂亮！”其中一位客人拍手叫好道。周围的人也感染到了，说：“来个大招儿！大招儿！”小姑娘听了连连点头，转了个圈儿表示收手。

喏！地上还有几个碗呢，那位小姑娘端起碗放在头上，双手抬高表演开始。“哇！碗里竟然有水！”一位眼力好的人说。那位小姑娘双手放平，“唰——”的一声她双手伸展开，双眼微闭，转了数十圈，让观众们都提心吊胆的，总觉得碗会掉下来，可是小姑娘的脸上还是面带微笑，头上的碗纹丝不动，水也没有泼出来，真是巧夺天工啊！

开场就来了个“绝活儿”。人们连连拍手叫好，在花儿的衬托下，简直就是仙女下凡，仙气飘飘，驾入云间，惊艳了全场的观众，个个都目瞪口呆。

小姑娘说把身子一俯，头一抬一顶，碗全部都“飞”了上去，她用手和脚接住碗。脚往上一勾，一个碗就撑在了脚尖上面，真是高手在民间啊！

一把剪刀，一张纸。顶碗姑娘来了，牧童放骆驼来了，喜鹊登枝来了，鲤鱼跳龙门也来了……

剪纸话题作文 篇2

“沙漠中的绿洲”这一副剪纸非常美丽，一个小男孩高兴地牵着两头骆驼，上面有几只蝴蝶和小鸟，下面有一些小草和小花。看到这些我忽然想起小时候妈妈给我讲的一个故事……

两个小男孩在沙漠里迷路了，一个小孩说：“我们一直向前走，一定可以找到绿洲的。”另外一个小男孩不同意说：“我觉得应该向右走。”于是，他们每人牵着两头骆驼，分头走谁也不理谁。向左边走的小男孩走了一会又一会，还是找不到绿洲，于是他就随便找了一个地方安了家，过得很不好。另一个向前走的小男孩走啊走啊，走的又渴又饿，没有半途而废，最终找到了一大片绿洲，他非常高兴的说：“坚持不懈就是好啊。”我要在这里安家，这里又有水又有食物，还有蝴蝶和小鸟呢！”

学习也是这样，只要坚持不懈，就能成功。沙漠中的绿洲这幅剪纸永远激励我好好学习，不断进步。每个人只要有坚持不懈，勇于追求，一定能为自己开创一片属于自己的“绿洲”。

剪纸话题作文 篇3

剪纸是我最感兴趣的活动，也是一种民间艺术。

一次我在看书的时候，看到一些关于剪纸的图案，栩栩如生，发现一个更完美的剪纸——“连年又鱼”。这个图案是一个孩子怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满幸福的微笑。

每当看到这个剪纸时，脑海中就会浮现出这样一个神话：在一个寒冷的冬天，一个神仙下凡体察民情，来到一个村庄里，他每到一家都会问：“我可以进去吃点东西吗?”但那些人都很自私，不愿把自己的东西分给别人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鹅招待客人。这可是他们家唯一可吃的东西了，神仙很感动，在他们家门前写了“连年有鱼”这几个大字，写完后便飞走了。这时，他们的小儿子回来了，怀里抱着一条大鱼，说是在路上捡到的。这幅简简单单的剪纸就可以表达出做人只有大方，乐于助人才会得到别人的回报。

我对剪纸很感兴趣，因为它里面不但包含着小故事，还包含着意思，使人懂得道理。

今天上午，老师说下午要举行了一次有趣的剪纸活动，话刚落音，同学们就七嘴八舌地议论起来：“剪什么呢?”

下午回到家，我连忙找出剪刀和彩纸。最激动的时刻到了，老师说：“剪纸活动开始，看谁剪得又快又好。”只听见教室里“咔嚓、咔嚓”的剪纸声，大家可认真了。

我拿了一张正方形的纸，对折再对折，先剪个半圆，再往上一剪，然后凹进去剪一刀，最后横着剪一刀。我本以为剪得很好，当我小心打开一看时，全分开了。我很好奇，仔细检查一遍，原来是我剪凹进去的时候，一不注意，剪到最下面去了。我想：做什么事都不能马马虎虎。我没有灰心，又重新剪了一个漂亮的大红花。

剪纸是我国的传统艺术之一。看来我要多加锻炼了。

剪纸话题作文 篇4

剪纸是我国民间的一种传统艺术，是智慧的结晶。

剪纸，剪刀和纸是离不开手的。剪刀要选择轻巧、灵活、锋利的，这样，剪出的作品才不显粗糙；纸张以红纸或其它光泽为好，质地薄的纸为宜。如果要剪出好的作品，则要根据造型，先决定纸张的折叠，一定要折得整齐、严实，并要压平。初学剪纸者可先将花纹画上，然后根据画上的笔印剪。以后有经验了，便可随折随剪。花样可不拘一格，但是不宜总使用直线型的，应多采用些曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动和剪的方向要配合好，这样，剪出的纹路才清晰连贯。

最后，去除多余的部分，再剪出一个外框，这时，一件小小的作品即告完成。 有了上述的一般剪法后，你还可以丰富一下想象力，剪条龙，剪个网袋……总之，当你运用自如时，你会发现，你是那样富有耐心。

剪纸话题作文 篇5

中国剪纸艺术，美不胜收！你看，一把剪刀，一张彩纸，就能创造出形像生动的中国剪纸了！真是让我们叹为观止。

瞧，这四幅精美的作品，有《放骆驼的小男孩》、《花苁中的顶碗姑娘》、《爱读书的小女孩》和我最喜欢的《好朋友》。

这幅《好朋友》是用红色彩纸剪的，上面生动地刻画了老牛、放牛娃和他的好朋友。这幅作品上面有许多细小又精美的花纹，牛背上有花和草，线条精细，一气呵成。牛头下的花纹更复杂：脖子上有一圈棱形状的图案，好像带上了一串项链。下面有两朵花不是空心的，里面竟是锯齿状的图案，这些精美而又密集的图案是如何用如此笨重的剪刀 完成的？更有趣的是，牛角上，还有一只喜鹊在呼唤着同伴来嬉戏呢！骑在牛背上的放牛娃有着浓密的头发，炯炯有神的大眼睛，脸上露出甜甜地笑容，背着一个大斗笠，穿着一条花纹交错的裤子。他拉着另外一个男孩，他背着个大包，也面带笑容地回应着。看着这幅活灵活现的剪纸，忽然，一个生动有趣的小故事就浮现在我脑海。这是一对好朋友，放牛娃叫大牛和小书是一对非常好的朋友。他们俩整天形影不离，一起嬉戏，一起看书，一起上学。有一天，小书去上学，可是学校在村外，路很远，每天都要很早就要起来去学校上课。由于天气炎热，小书没走多远就汗流浃背了，突然听到他的好朋友在叫他，他就高兴地走了过去。大牛说：“天这么热，你就和我一起骑在牛背上去上学！”于是，大牛伸出手拉住小书的手，开开心心地把他拉上牛背。

这每幅作品都是那么地活灵活现、内容丰富、精妙绝伦，这就是令人叹为观止的中国剪纸艺术！

剪纸话题作文 篇6

剪纸,是在纸上镂空、剪刻的艺术,是中国传统的手工艺.今天小编就来分享以剪纸为话题的开学作文400字，请各位读者好好欣赏和借鉴。

以剪纸为话题的开学作文400字(一)

咱们中国的传统文化博大精深，渊远流长。今天，我来为大家介绍一下剪纸吧!

剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。

剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先来看看这张“仙女下凡”吧!四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动。再看这张“松鼠摘葡萄”。只见它摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其他小动物给抢走了。

剪纸中还有有趣的民间故事呢!这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事。瞧!小老鼠们抬着大花轿，新郎得意洋洋，大花猫在一旁羡慕得不得了。原来，故事是这样的：鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒，太阳说云最棒，云说风最棒，风说墙最棒，墙说老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。

多么精美的剪纸啊!真令人爱不释手!

以剪纸为话题的开学作文400字(二)

从前有个小男孩叫罗卡,他从小丧父丧母,只好在地主家当小童工.地主对他十分刻薄,每天让他从早到晚为地主的几头骆驼洗澡,还要他拉骆驼在草地上吃草,整天伺候那几头骆驼,只要有一点没做好,就不让他吃饭.

有一天,罗卡照例带骆驼去喝水是遇到了一位仙女,那个仙女看到他衣服又破又烂,而且看起来几天没吃饭了,便变成一位老婆婆去探察他的生活情况和他的心灵善不善良.老婆婆走到罗卡面前,说：“孩子,能给我一点水喝吗?我太渴了! ” 罗卡晃晃自己的水壶,还有最后一点点水了.罗卡把水递给老婆婆,说：“ 婆婆,您喝水吧!”老婆婆又说：“孩子,我的肚子好饿啊,有没有东西吃呢?”罗卡摸摸自己的口袋,只有最后半块饼了,罗卡把饼递给老婆婆说：“婆婆,您吃吧!”

就这样,经过多次的试探,仙女发现这个小孩十分善良可爱.老婆婆又问：“孩子,如果你有很多的钱,你会做什么?”罗卡想了想,说：“我要帮助所有需要帮助的人!”

仙女非常高兴,给了罗卡很多钱,从此罗卡过上了美好的生活,但是他仍然很善良,帮助了很多的人!

中国的剪纸艺术不仅丰富了人们的物质生活,同时也是一种高层次的精神享受啊!

以剪纸为话题的开学作文400字(三)

美术课上，老师走进教室对大家说：“这节课我们学剪纸。”同学们异口同声地说：“好!”老师又说：“每逢过年过节或有喜事临门，人们都要将剪纸作品贴在窗户上，贴在大门上。因为剪纸还代表着吉祥和祝福。”

开始学剪纸了，我从口袋里拿出一张雪白的长方形纸，按照老师教给我们的方法，先把纸对折成正方形，再把多余的地方剪下来，再对折三次，变成了一个小三角形。剪什么呢?就剪一头大象吧!我从文具盒里取出一支铅笔，便认真地画了起来，画完后拿起一把黑色的剪刀顺着刚才画的线剪了起来。“唉呀!”我一不小心把纸剪断了。我看着这七零八落的纸片有点失望了，但是，我又想到一句名言：世上无难事，只要有心人。所以，我决定重剪一幅，这次，我吸取了上次的教训。每剪一点我总会小心翼翼的看看有没有剪断。终于剪完了，我打开一看“哇”——好看极了，真像一朵美丽的雪花，雪花上还有精美的图案;可远看又像美丽的四叶草。看着自己的第一幅成型作品，心中有一种说不出的高兴。随后，我又拿出一张纸开始了我的创作——

从那时起，剪纸成了我的爱好之一。

以剪纸为话题的开学作文400字(四)

这是一幅剪纸：一个女孩坐在一张桌子旁聚精会神地看书，她的脸上充满笑容。

关于这幅剪纸，还有一个这样的故事。

微微上一年级了，可她的成绩总是倒数一二名，因此，家里的人都很担忧。

一天，微微又要出去玩了。刚要出门，就听到“刷刷”声音。她回头一看，看见奶奶正在那里做什么。微微凑了上去，看见奶奶正在剪纸。奶奶剪完以后，她迫不及待地想知道上面剪的是什么，就抢过来看，她看了以后，呆呆地愣了一下，实在使不明白奶奶为什么要剪这幅剪纸，就问奶奶。奶奶回答：“还不是因为你。”见微微不明白，奶奶又剪出一幅：一个女孩丢一堆作业在一边，上面的没有一道题是完成的，而她自己去玩了。“看明白了吗?”奶奶又问。微微点点头，“正如俗话所说，‘只要功夫深，铁杵磨成针’。只要你努力学习，成绩自然提高了，到时候，你就会觉得学习比玩还快乐。”奶奶意味深长地说。

从此以后，微微每天都刻苦学习。经过努力，她的成绩渐渐好了起来，在班里总是名列前茅。“只要功夫深，铁杵磨成针。”奶奶的话总是回响在她的耳边。

写纸船的作文汇总

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？经过阅读本页你的认识会更加全面。

写纸船的作文【篇1】

今天，根据朱老师的要求，我和奶奶折了两条纸船，进行实验。

首先，我把第一条纸船放入水中，船浮在水面上，几分钟没有什么变化。然后在纸船上面戳了一个洞，再放到水里。这时，船很快就浸满了水，约四分钟就沉下去了。我们又将第二条纸船戳了洞，并在洞的周围涂了肥皂，再把它放进水里。它在水中竟然坚持了25分钟才进水。

这个实验让我明白了一个道理，不同的条件下，纸船进水的速度是不一样的。肥皂的作用很大啊!

温馨提示：

本文收集了纸船的作文素材5条的高中作文素材，您还可以浏览 小学作文 / 初中作文 / 高中作文 / 体裁作文 / 作文素材 / 日记 / 周记 / 专题作文 /

申明：本站文章来源互联网（网站），内容仅供参考，请网友自主判断。且版权归源作者或者网站所有。

写纸船的作文【篇2】

纸船和风筝纸船和风筝

写纸船的作文【篇3】

不知道一阵风吹过，涤荡过的心究竟沉淀的是什么?是美好的回忆，还是怅然若失的迷离，我又想起屋檐下雨滴溅起的水花，我曾有过一只纸船，很小的，用淡绿色的纸叠的，回想起童年的风丝云片，心头却永远留着这纯洁的记忆，虽然它和我已相距多么遥远……

我曾有过一只纸船，很精致的，用淡绿色的纸叠的，是奶奶在昏黄的灯下为我叠的，一只纸船几乎牵引了我所有对童年的回忆，如此的喜欢纸船，也许它是我梦想开启的源泉。小时候在奶奶给我的童话世界里我木鱼以过船，梦想自己有一天能掌风使舵，也梦想着早点长大。在一片寂静的夜里，我曾留下过泪滴，恨自己年少的心为什么不能够坚强，我的意志总是寄托于奶奶，致使有一天奶奶离开我了，我却只能偷偷地流泪。

因为那只纸船，儿时那些阴暗的角落也明亮了，那些被风遗忘的种子也发芽了，我感念奶奶，感念那些已经逝去的岁月……

至今回想起童年的点点滴滴，在我心头深处的还是奶奶的音容笑貌，她慈祥的目光，用一切爱包容了我，那讲不完的故事陪我度过了童年，也许童年里的所有快乐只有这些了。我是秋天风中的一片枯叶，总想尽力挽留生命的行程，但事实太冷，我只得摈弃。所以我尽力要做的最好。

当春暖花开之时，低洼处积满了水，我决定放走那只纸船，让它永远飘荡在自己心里，带着我的梦，我的泪，漂走……

也是在某个黄昏，陪奶奶一起去挑水，水虽然很清澈，但却模糊了我的双眼，想着我的纸船，泪又流下了。奶奶一定注意到了，因为我没有听到那熟悉的挑起的扁担声，那天的夕阳下，奶奶和我就这么站着，很久很久……

奶奶教我写下两个字：幸福，那歪歪扭扭的字迹，那短暂时的憧憬，都定格成永远。当我决定要放走纸船时，就下定决心去寻找幸福，我问奶奶：“什么是幸福?”奶奶只是很温柔地抚摸着我，目光迷离。

儿时的我当然不懂得什么是幸福，也不会懂得什么是未来。现在自己长大了，也明白了，幸福也许就是一家人快快乐乐地在一起，可遗憾的是还没等我长大，奶奶就永远地离开了我，对奶奶的感念，怎能用文字去表达。在爸妈忙得无暇照顾我时，以为爸妈不现附图我时，奶奶用她的爱温暖着我。虽然有时候自己也会沮丧，但我从未放弃过希望，因为我知道我有未来，我不知道那只纸船是否到了我所期待的地方，也不知道它是否给我带来了幸福，我只知道我不会孤单，我有一位可敬的奶奶，一位为我遮风挡雨的亲人……

童年给我馈赠的最大礼物，是那只纸船，也是因为有奶奶而幸福满载。

写纸船的作文【篇4】

不，当然不可能，但只要万众一心，就没有干不成的事。

那次春季运动会，我们班荣获全年级第一的美誉，这是因为团结；上完音乐课回教室，门锁了，全班同学进不去，我们想办法，合力搭人梯，成功进入教室，这亦是因为团结。一切迹象表明，我们是团结的.，一定可以托起班级之船。

不过，在我们自顾自的时候，班级免不了落后、衰败。那次三跳比赛，我们班男生就有一次分裂的表现。在进行男子大绳“下饺子”比赛时，“领头羊”张启轩出人意料地被绳绊倒在地，我们的心都提到了嗓子眼儿，他也体会到了情形的紧急，于是以迅雷不及掩耳的速度爬起来。就在此时，杨旭东那不听话的嘴忍不住动了起来：“张启轩，你怎么这么笨呀，咱们班会因为你得不了第一的！”张启轩一听，仿佛觉得这是在侮辱自己，便嘴一撅，不假思索地出了赛场。尽管剩余的队员全力以赴，成绩排名第一，但裁判认为运动员中途退场，不符合体育比赛的规则，我们班的比赛分数因此清零！这结果如五雷轰顶，使我们的心如临深渊……我没有说错吧，我们如果不团结，结果只能是眼睁睁地看着这个班徐徐走向落后。

人心齐，泰山移。心若齐，能干成大事；心若不齐，小事也干不好！此刻，小船在缓缓地、平稳地前进 ……

写纸船的作文【篇5】

在妈妈的帮助下，我做了一个实验－烧不破的纸船。

我先让哥哥用已经不用了的奥数书的封面－一张硬卡纸，折了一个纸船。再在“船”的“甲板”上喷了一些凉的自来水。最后，妈妈左手拿着纸船的一端，右手拿着打火机点燃纸船。刚开始，我清清楚楚地看见，纸船的下半部分已经焦了，我万分着急地想：“会不会着呢？要是着了，妈妈的左手可就完蛋了呀！”可奇怪的是，纸船虽然焦得乌黑乌黑的，但却没有被烧着。

我用手碰了一下纸船里的“凉水”，呀！变温了！过了一会儿，我又碰了一下“温水”，哇！已经有点烫了！又过了一会儿，只见纸船上方热浪滚滚，我再次碰了一下“有点烫”的水，哇塞！水滚烫滚烫的，我立刻把手缩了回去。可是，我仔细一看，纸船一丁点儿都没烧着呢！哈！纸船还没烧着，水倒已经烫得不得了啦！

这是为什么呢？我缠着妈妈帮我查资料，现在我已经知道了其中的奥秘，你们知道吗？

写纸船的作文【篇6】

姐姐告诉我，她在电脑上看到一个科学实验叫“烧不烂的纸船”。纸船不被火烧掉？怎么可能！我不信，姐姐神秘兮兮地告诉我制作方法：“你去楼上，我做给你看。”

我和姐姐飞奔到了四楼，姐姐飞快地从桌子上拿出一张紫色的彩纸，折成了一艘精致的小船，然后在纸船上放水。她让我拿住船的两端，然后拿出打火机，小心翼翼地一按，蓝色的火焰“哧”的一声在船底燃烧起来，我目不转睛地盯着船底，好紧张啊！

火在船底烧了近一分钟，我发现纸船真的完好无损。我疑惑地问姐姐：“为什么船不会烧？”姐姐说：“纸船中有水，水带走了一定的热量，所以不会烧起来了。”

我十分高兴，因为我又增长了一些科学知识。

写纸船的作文【篇7】

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着――留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

不经意的，看到了这首诗，我的思绪又回到了八年前：记得那一年，我刚刚五岁。五岁，是一个最需要玩具的年龄，可我的父母不懂，他们永远只会教我没完没了地识字，从没想过为我买上一堆玩具。

那时，我最盼望的就是奶奶生日了，只有这样我才可以去奶奶家，而不用对着那枯燥无味的作业本。

可是，在我刚满六岁的那年春天，妈妈告诉我：“孩子，今年你就不要去了。这是妈妈给你布置的作业，妈妈回来要检查。”我失望极了，唉!又是作业!妈妈刚走不远，我的心就坐不住了：这么一堆作业，何年何月才能做完啊!我拿上钥匙，走出了家……

我一个人呆在小河对面的玩具店，满怀羡慕地看着小店里陈列的玩具，流连忘返。店主阿姨好脾气地问我：“小孩子，买吗？”我惊恐地摇摇头，连连后退。阿姨笑了：“我送你一个吧。”我看着阿姨，眼里满是疑问。只见阿姨巧妙地变出一张纸，把它左折右转，不一会儿，一只精美的小船就诞生了。我开心极了，语无伦次地叫着：“船!小河―放放!”阿姨拉着我来到了小河边，放下了小船。看着小船徐徐地向河的那一边驶去，我兴高采烈地拍起了手掌。阿姨温柔地对我说：“孩子，阿姨教你折小船，好吗？”我点了点头。阿姨拿了一张纸给我，细心地教我折，还对我说了很多，其中的细节我都记不大清楚了，只记得这么一段话：“人啊，不是什么都能如愿的，有些东西，是要自己创造的。就像玩具，你没有，可以自己折啊。快乐也一样，也是要自己创造的，你会折小船，也就从小船那里得到了快乐。”当时的我似懂非懂，只是沉浸在小船的快乐中，现在想起来，却觉得受益匪浅了。

回到家，我折了一只小船，把它放在窗台，看着它在风中轻轻地摇曳着，感到快乐装满了我的全身。做作业的速度也快了。

这只小纸船是我童年的第一个玩具，是它唤醒了我的快乐，使我的童年变得有滋有味的。我在闲暇时，经常会想：“小孩子天生就是爱玩具的，我们不能剥夺他们的至爱，那会让孩子的心灵被扭曲的!”

愿世界上的家长们体谅你的孩子，让孩子在一个快乐的环境中成长!阿姨，谢谢你!

写纸船的作文【篇8】

“小小的船，小小的船，小小的船儿两头尖……”每当我听到这首歌时，就想起一件难忘的事。

那是一个星期天，老师领同学们上一堂生动的作文课——折小船。一听说又是实践作文，同学们都兴高采烈的。

上课开始了，老师首先让我们准备一张白纸平放在桌子上，接着将白纸沿着线中间对折，就折成了长方形。再将两个角沿着中线对折，就变成两个相对的三角形，又把底边往上对折，把底下口撑开，这就形成了一个正方形。然后把一个角往上折，再把一个角翻过来另一个角也上折，变成三角形。最后把底下口撑开，小船就形成了。

它的船身上长长的，船舱高高的，精致极了！

我望着它非常开心，我写上祝福语：祝爷爷奶奶身体健康万事如意！

我想把它放在大海里，让它漂啊漂，越漂越远……我相信它一定会完成我的心愿，把我的祝福带给远方的爷爷奶奶！

写纸船的作文【篇9】

1923年8月17日，我从燕京大学毕业了，因为我的成绩优异，我在燕京大学得到了奖学金，也得到了去留学的机会。

那天早上，我收拾好东西出门，在路上，我看到了23岁的冰心，冰心的眉毛下垂着，像一根垂死的黄瓜；眼睛里闪着泪花，好像一眨眼，眼泪就会像断了线的珠子一样掉下来。从冰心的眼睛里，我可以看出她很伤心，我可以感觉到，冰心不想上船，她不想离开家人，但是留学的机会太难得了！

上了船，我和冰心正好是在同一间船舱，我看见冰心在望着岸边，她的目光中装满了思念。

舟船已经开到了太平洋中间了，我看见冰心拿出了一张纸，很认真地把那张纸折成一只小船，没多久，纸船便在她那双灵巧的手里成型了，她小心翼翼地将纸船放到海面上。可是，还没有放下去一会，小船就比大海吃掉了。

冰心看到这一幕急得就像热锅上的蚂蚁，头上直冒汗珠。

过了一会，海面上平静了，就像一个摇篮。冰心又折了一只小船，将小船放入了海面。

这一次，大海没有把小船吃掉，而是飘向了远方，消失在我和冰心的眼前。

冰心很开心，她折了一只又一只的小船，她已经折了上百只小船了，而且还在不停地折，不停地折

到了晚上，冰心不再折纸船了，她把纸船一一放入海面，然后把自己关在船舱里，写下了一首盛满思念的诗：

纸船

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着留着，

迭成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，在船头上。

我仍是不灰心的每天的迭着，

总希望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪迭的，万水千山，

求它载着她的爱和悲哀归去。

写纸船的作文【篇10】

我是一个驾驶纸船的人，

在浩瀚无边的海洋中航行，

为的是捕捞海洋中知识的鱼儿，

开始，

我每天都很努力的捕捞，

因为我对那些知识都很好--

为什么地球是圆的而不是方的？

日复一日，年复一年，

我的纸船中有了许多知识的鱼儿，

让我很高兴。

可是，就是在昨天，

我的纸船触到了暗礁，

从船底向船里漏水了，

知识的鱼儿都回到了海洋中，

我的纸船和我都在危在旦夕

这还不算，

在我东面好像有一群大鲨鱼向我游来，

在我的北面还有许多岩石，

而且这是又起来了风，

现在的我已经绝望了，

死亡已近向我招手了，

我用我最后一点力气。

在奋力呼喊------

远方的朋友，

你可以帮助我逃出困境吗？

远方的朋友，

你可以帮助我逃出困境吗？

远方的朋友，

你可以帮助我逃出困境吗？

写纸船的作文【篇11】

小聪和小林是一对很要好的朋友，有一天，老师让同学们每人做一艘小纸船，然后再拿出来展览。于是，小聪和小林就开始制作，在小林制作好后，小聪想看看，小林二话没说就拿给小聪观赏，可是谁曾想，小聪一不小心就把小林的纸船掉在地上，又不小心给踩坏了。于是小林就一把夺过小聪的纸船将它扔在地上，然后气冲冲地走了……如果叫一百个人来续写上面的故事，可能会出现一百种不同的经过，但是结果却都是：最后小聪和小林和好如初。

由此可见，宽容是人的天性。天性，是人在某种情况下的本能反应，是不需要后天学习便会有的。我们都有天性，它悄然地控制着我们。记得从前与朋友相约一同出去游玩，但我却临时有事去不了了，又没有电话通知对方，于是我想她一定会恨死我的。后来，再见到她时，我就好似怀抱着兔子一般，内心怀测着，她对此事的心情是怎么样的，在脑内各种猜测后，我认为只有愤怒才能表达她对于我爽约的感受。

可是，令我没想到的是，见到她时，她非但没有怪我，反而还关切地问我那天到底出了什么事。我十分疑惑，便问她：“你为什么不生气呢?我明明爽了约呀！”但她却“扑哧”一笑，看她那样开心的样子，我更加疑惑了，刚要准备问。她却抢着先开了口：“你以为我刚开始不生气呀!刚开始我还想说你几句呢!但到了后来，我仔细地想了想，如果是我爽了约，你也会向我现在这样关心的问候吧!”听完了后，我的内心为之一振。是的，我也会。我心里这样想着。这就是宽容的力量，这就是友谊的力量，这就是人的天性。当今社会上有许多以德报怨的事情，它们都出自人的天性。

就好像两个小朋友闹了矛盾，但是一眨眼两个人又成了好朋友，一起玩耍。这就是天性，从最天真浪漫的孩子身上表现出来的，朋友之间相互理解宽容的天性。有时候，我在想：天性，一个看似虚无飘渺的东西也会有意想不到的作用。天性，一种存在于世间万物身上的同种心理。它是人的一部分，它虽然看不到，但它却可以让人深刻的感受到那种力量，你做的许多事都源自于它。

朋友之间的友谊就是很好的例子，宽容是人的天性，它会使你得到更多。就像开篇提到的小林和小聪，我想在故事最终两人一定会和好。因为，这就是天性。

学剪纸作文13篇

怎样才能写出一篇优秀的作文？作文是一种创作性的表达可以以文字为媒介创造出美丽的世界，作文可以让我们回忆往事沉淀人生。写作文时，切忌东拉西扯，主题松散甚至没有主题，想看一篇好文章吗幼儿教师教育网编辑推荐您去看“学剪纸作文”，这可以帮助你解决困惑！

学剪纸作文(篇1)

剪纸在中国无人不知，无人不晓，深受大家的喜爱。这不，几位老爷爷精心为我们准备了一个剪纸作品展。

你瞧！这幅《八仙过海》剪得像是活了似的。蓝采和、铁拐李、吕洞宾等八位神仙，各自拿着自己的法宝，有着自己的看家本领，各自悠然自得地渡过海去。神情怡然，裙带飘舞，老爷爷剪得真是太传神了。

再看这一幅《人工天河————红旗渠》，奔腾不息的河水从上而下飞泻而下，犹如千万匹战马飞奔而来，溅起了一层层的浪花。边上还有一块石碑上面刻着“山碑”，下面一棵果树上结满了果子。天上还有几只大雁在嬉戏，流连忘返，好像也在迷恋这美丽的景色。

紧挨着的这幅作品上是两位强壮的工人挂在悬崖上，手里拿着工具，在峭壁上一点一点地打通天河。面对随时可能来临的生命危险，他们没有丝毫的畏惧，为了更多的人们，他们甘愿付出。

“二十四孝”、“十二生肖”、“我送奶奶上大学”……一幅幅作品不仅画面生动，更向我们讲述了一个个生动感人的故事，使我们在愉悦着自己的眼睛的同时，也洗涤着我们的心灵。

学剪纸作文(篇2)

在我们班，有的人喜欢看书，有的人喜欢练字，而我喜欢的是剪纸。剪纸是妈妈教我的，妈妈说，剪纸是她的妈妈教她的，我觉得，剪纸就是我们家代代相传的一种手艺。这不，我和妈妈在翻阅她的成长记录册的时候，找到了一幅剪纸。

这幅剪纸是用石墨黑色的纸剪的，边缘细腻润滑，一看就知道是妈妈剪的，画面的内容是这样的：一个小孩牵着两匹骆驼，一匹是黑色的，一匹是白色的，而此时，太阳才刚刚爬上山头，小鸟和蝴蝶在花丛中嬉戏。这幅画的每一个细节都剪得非常细致，甚至连骆驼上的毛都刻画得非常清晰。

看着看着，我仿佛也进入到了这个场景之中。放眼望去，一望无际的原野上长满了野花和野草，那位牧童与骆驼的背景就是无名的花，他们每天走几里路，把骆驼都赶回家……

我又忽然想起母亲曾告诉我的一件事，她以前便正是这样，走十几里路赶着牛羊去吃草。这，难道不是母亲童年最好的记忆吗？

学剪纸作文(篇3)

剪纸，是我国流传了一千多年的传统民间艺术。今天，我就看到了一幅精美的剪纸。剪纸的样子大致是这样的：在一个小屋子里面，有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书。她身着蒙古服装，一双求知的眸子放着光。她的前面有一张小方桌，桌子上摆着一本书，小姑娘正认认真真地品读书中的每一句话呢!窗外，两只白蝴蝶飞了过来，轻轻地停在了窗台上，看着小姑娘读书。屋子外面，牵牛花张开了小嘴，吮吸着晨露。我望着这张剪纸出了神，它似乎在给我们讲述一个有趣的小故事

在大草原上的一个小村里，住着一群村民，活泼可爱的卓玛就是其中之一。小卓玛聪明可爱，村里人都十分喜欢她。活泼的小卓玛不喜欢老待在村里，她整天在村里村外跑来跑去，喜欢认识各种树木、花草。有一天，病魔悄悄地溜进了村子，它吹了口气，传播了疾病。结果村里都得了一种不治之症，只有跑出去玩的小卓玛幸免了。

为了救治村里的乡亲，小卓玛每天都翻看从各地搜集来的药草资料，看完了，又到别处去借。三个星期过去了，看到村里死去的人越来越多，小卓玛痛心极了，决心一定要尽快找到救治的办法。

功夫不负有心人，又一个星期过去了，费尽心思的卓玛终于找到了关于救治这个疾病的一本医书。天刚蒙蒙亮，第一朵牵牛花才刚刚绽放，小卓玛就坐在了书桌前，全神贯注地阅读医书。两只蝴蝶停了下来，落到窗台上，敬佩地望着她。小卓玛看完整本书，知道，只有找到冰山上盛开的雪莲才可以治好乡亲们的病。

这天下午，小卓玛带上干粮和水，与乡亲们告别。她凭着惊人的毅力和过人的智慧，克服了艰难险阻，登上了冰山顶。冰山顶上，一朵洁白的雪莲正盛开着，小卓玛不顾疲劳，兴奋地摘下了雪莲。

小卓玛顺利返乡，乡亲们抱着病体出来迎接她。小卓玛高兴地捧着雪莲，告诉大家，只要喝了雪莲熬的汤，大家就有救了。说完，疲劳过度的小卓玛因体力不支永远地沉睡了。她倒下去时，嘴角还带着甜甜的微笑。

乡亲们伤心极了，每天都去祭神，请求上天救活卓玛。天上的神被卓玛的勇气和智慧打动，将卓玛变成了一朵永不凋谢的牵牛花。现在，人们只要看到那盛开的牵牛花，就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓玛

学剪纸作文(篇4)

一把剪刀，一张剪纸，经过几番灵巧的翻转之后，就能创造出一件精美的艺术品这就是剪纸。

中国的剪纸有着悠久的历史。它是民间的传统的艺术之一，因材料易得样式千姿百态形象普遍生动而深受人们欢迎，它有时变现了中华民族淳厚的民族气质，有时展现了节日的喜庆，有时表达了对新婚的祝福。

星期天，我在书上欣赏着精美的剪纸的作品，不禁心血来潮也想试试建一个，我挑了一张简明的剪纸作品仿照起来，伴随的轻微的沙沙声，和雪花般的碎纸片，可爱的小姑娘活了美丽的花开了，飞翔的小鸟唱出了动听的歌谣，使我飞向了想象的王国。

瞧，这幅剪纸多有趣呀，一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴，它的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人发现它在偷油灯，可是老天像它作对似的，葫芦里的油灯全流到了地上，小老鼠以最快的速度从台灯跳到地上趴在地上，伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的油灯，那滑稽的样子真是逗人喜爱！

民间艺术剪纸，是它展示了中华传统文化的光辉与灿烂。它是我国宝贵的历史遗产。剪纸艺人剪的十二生肖是巧妙绝伦的，惟妙惟肖的就连外国人也是啧啧称赞十二生肖被印成邮票飞到了世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的美妙的剪纸艺术啊！中国的剪纸艺术太精美了，剪纸它体现了民间艺人们的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的展示是民间的传统文化的结晶，我也想像民间艺人一样剪出栩栩如生的剪纸作品啊！

中华的传统文化剪纸，真是美不胜收，我们一定继承发扬，让优秀的中华传统文化代代流传，让经典艺术熠熠生辉，剪纸是中国的传统文化，我们要把它发扬光大。

学剪纸作文(篇5)

记得去年的一个周末，妈妈带我去体验了一次剪纸艺术活动。

走进教室，发现已经有一些家长和小朋友先到了。我四处打量，只见教室四周的墙壁上挂满了剪纸作品，有花草、动物、昆虫等，每一幅作品的下面都标注着小朋友的名字和年龄。在老师的介绍下，大家一边欣赏作品一边发出赞叹之声。

随后，要开始剪纸艺术活动了。老师在每一张桌子上放了三张红色的蜡光纸、一支勾线笔和一把小剪刀。等大家就位以后，老师开始一边放着幻灯片一边讲解剪纸艺术的历史。

原来，民间的剪纸艺术在古时候就有了，距今已有一千多年的历史。剪纸作品包含了花草虫鱼、飞禽走兽、人物山水，真是应有尽有。一把剪刀，一张纸，可以剪出世间万物，人生百态。

接着，老师还与大家进行了教学互动，我们按照步骤将一张红色蜡光纸进行了多次折叠后，用勾线笔在纸上画上一些简单的线条，并用小剪刀沿着线条慢慢地剪出形状，完成后，将纸轻轻地展开，哇!居然是一片漂亮的六角形雪花，真是太神奇了。按照老师的方法，我们又剪出了一条金鱼和一只蜻蜓，看着自己亲手剪出的作品，小朋友们都兴奋不已。

美好的时光在指缝中悄悄地流逝，走在回家的路上，我还满脑子装着剪纸活动的画面。晚上，我问爸爸：“为什么古时候的剪纸艺术我们现在还在学习和使用呢?”爸爸没有直接回答，而是反过来问我：“剪纸好玩吗?好看吗?”“嗯，”我肯定地回答道，“既好玩又好看。”“对呀，”爸爸意味深长地说，“剪纸是一门古老的民间艺术，又好玩又好看，大家都愿意分享，有了分享才会有传承。”

传承?我第一次听到这个词语，虽然我还不能理解，但是我明白，美好而又有趣的事物就应该分享给大家，让大家都能感受其中的快乐。这样，你告诉我，我告诉你美好而又有趣的东西就会得到大家的关注而一直存在下去。

学剪纸作文(篇6)

“今天，我们要完成一幅剪纸作品。”老师说道，我顿时一愣，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难？

可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单在用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。

“光说不练假把式。”我不能纸上谈兵。我急不可耐地开始“行动”了。我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点点活力。

我决定在它的翅膀上加以点缀。我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”。尽管如此，那道“疤痕”仍然清晰可见。我更仔细地为蝴蝶“化妆”。

很快“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看！美丽精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。

通过这次剪纸的经历，我懂得了做什么事情都要尝试，你认为很难的事情，在只要你尝试，掌握技巧，也许会变得很简单。

学剪纸作文(篇7)

那天，无意之间，发现：妈妈的文件夹里，有几张小小的剪纸。有花朵、有小动物、还有瓶瓶罐罐从来不知道，妈妈还有这种爱好！不过，看上去真的挺好看。

剪纸我见过，过年的时候，或者是准备结婚了，人们都喜欢在窗户上贴上几个，以示喜庆。那些儿比较复杂，喜欢但不感兴趣。妈妈这个我喜欢，因为漂亮，源于简单。

告诉妈妈，我也想学。妈妈告诉我：剪纸是中国的传统文化，已经有一千多年的历史了。看上哪个，她可以教我。在微博上，有个任建鲲叔叔，是我们荥阳六小的老师，是个高手。还打开微博，给我看了任叔叔的作品，真的漂亮！任叔叔还把我们荥阳的象棋文化和剪纸艺术合二为一，真是太棒了！我也喜欢任叔叔给学生设计的卡通作品，很可爱，很有趣。

接着，妈妈开始教我剪纸，今天的作品是一个带花边的五角星。妈妈说，这个简单，只要学会折，剪不是问题。需要的材料有：剪刀、彩纸。彩纸我的书包里有，所以我就直接开始做了。先把纸对角折，再分成五份，然后朝着一个方向折成五份，最后拿起剪刀，只要一下，五角星就成了。因为需要加上花边，就要费点功夫。接着妈妈教我加花边的方法，还鼓励我自由发挥，让花边的样子变得丰富多彩。同时注意，不要把五角星的花边剪到纸张外边。妈妈手把手地教，我认真地学，反复练习之后，我的五角星越来越漂亮了，明天，我要把今天的作品送给好朋友一起欣赏。

今天，我学会了剪带花边的五角星，真开心！剪纸艺术是我国的传统文化，我一定要把它发扬光大。

学剪纸作文(篇8)

剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术，也是我最喜欢的一件艺术品。

剪纸的线条可归纳为五个字；圆、尖、方、缺、线。虽然我很喜欢剪纸，但是总是剪不成，不是剪偏方向，就是把纸全剪烂，但我不放弃。我也看过几幅剪纸，其中，有一幅剪纸，让我记忆犹新，纸上剪的是一条栩栩如生的龙，龙炯炯有神的双眼，好像在企盼新年的到来，锋利的龙爪是守卫家园的利器，扇子似得尾巴要扇走冬天的寒冷，龙的嘴张的大大的，似乎是在咆哮，迎接新年的到来。我看的出了神，还是妈妈叫了我一声，才把我的心灵唤回来。

我又照着剪了几个，剪成功了，可是跟电脑上的图片比起来可差远了，我看了电脑上的，他们剪的有颜色，我也涂了涂，可是，也没有他们的好看，最后，我终于知道为什么了，原来，涂色也是有技巧的，色彩单纯，明快，剪纸的色彩要在简中求繁，要求在对比色中求协调，同时要注意用色的比例。

虽然现在学习紧张，但只要有时间，我还是会剪纸的。

学剪纸作文(篇9)

中国，一个拥有着五十六个民族的国家，每个民族又有着不同的地域特色，不同的文化风俗，在传承和包容中交织成了绚烂的中国特色。今天，我想说一说我们民族的传统工艺品：剪纸。

剪纸这门工艺是看上去简单，做起来难。偶然的一次机会，我邂逅了她。我在一家店里看到了中国味十足的剪纸与中国结，令我惊叹的是剪纸的简单却不失特色和美。各种造型都有，细看中，发现它们各自都有自己的韵味。我拿起一副少女模样的剪纸，问老板这些剪纸是不是用机器裁出的。老板笑着说：当然不是，是我亲手剪出来的。我被眼前的剪纸惊呆了：那纸中的姑娘宛如不染凡尘的仙女，她身着古代长裙，手中拿着一把油纸伞，三千长丝却只由一支叉子绾起，仿佛要从画里走下来似的。我望着剪纸，久久不能平静，没想到眼前的这幅精美的剪纸竟然出自男性之手，也没想到，一张普通的纸竟然能被打造得如此楚楚动人。从此，剪纸在我心中的分量开始重了起来。

剪纸不用太多的工具，只要一把剪刀、几张纸罢了，如果觉得自己一次性剪不好，可以先拿笔画图案，然后再剪。那张剪纸在我心里挥之不去，于是我也想尝试一下。我想剪一条鱼，因为它意味着年年有余。刚开始，我觉得剪纸是一个很简单的事，所以，我就拿着纸三下五除二地剪了起来，但我的第一条鱼却没有了鱼尾，被我剪掉了，我并没有放弃，而是一遍遍地重新尝试起来。终于，功夫不负有心人，最后一次，我尝试剪出了一条生龙活虎的鱼。我内心充满了喜悦，原本的坏心情也随之荡然无存了。我看向窗外，仿佛天更蓝了，草更绿了，花儿也扬起了笑脸，太阳的光也更亮了。我的思绪飞向了远方，我想着那条小纸鱼，它在池塘中

剪纸的魅力吸引着我，而且我认为剪纸永远不会被机器所替代，因为她必须注入制作者的灵气和念想，才能看起来有活力。我想所有被流传下来的民风民俗都是独一无二的，它们都是中华文化的瑰宝。希望它们都有推广者和传承者。

学剪纸作文(篇10)

老师在上个星期说，给我们剪纸。我日盼夜盼，终于到了那天了。

今天，我拿着老师说的材料，来剪纸，当老师说，开始剪纸，我就拿出蜡光纸，按老师说的来折，我刚一折，嗖！的一声，那张纸又卷了回去，我想可能是昨天晚上，我卷得吧。没办法，我只能用我的手臂把纸压平，但是还是不行。但是我又想起了一句话：坚持就是胜利于是我反复得弄了几次，最后还是折好了。然后我拿着小刀，小心翼翼得割着，忽然听到有人说，姚史林割到手拉！那是我就更加小心了，我割着割着，咦？我怎么割歪了。我挠头抓耳，拿起来看了看，又放了下去。割完我就要画了。

我拿起笔来画画，怎么我一股脑得，孙悟空，老虎，兔子。哎乱画好了，得时候，我就按着思路去画，画完一看。整体不错嘛！不过就是不知道这是什麽，老虎的身体，兔子的牙齿，孙悟空得跟斗云，样样一点。虽然比较奇怪，但是挺特别得接下来到刻了，我拿起小刀，按着花纹来刻，我刻得时候不小心把尾巴刻断了，没法子，那我就将计就计吧！干脆不要尾巴好了。老师说，有人弄好了，我就更加焦急了，但是心急吃不了热豆腐我还是慢慢来刻吧！可好了的时候，我拿出剪刀剪啊剪！剪到耳朵得时候，咔嚓，耳朵剪短了。剪完得时候我就放了一点固体胶，贴住了。于是，我得做品完成了。

从这件事中，我知道了，做事要有耐性。

学剪纸作文(篇11)

咱们中国的传统文化博大精深，渊源流长。今天，我来为大家介绍一下剪纸吧!

剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，鱼虫鸟兽，花草树木，亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物构成了人们剪纸的花样。剪纸的种类有很多，窗花、喜花、礼花等等。每逢过年过节或是喜事临门，人们都会剪一些“福”字，“喜”字来表示庆贺。

剪纸刻画的图案惟妙惟肖，栩栩如生，来看看这张“孔雀和花”吧!“孔雀”站在树枝上，展开它那色彩斑斓的羽毛，满树粉如霞的“芙蓉花”绽开了笑脸，它们似乎都在和对方比美呢!

一把剪刀，一张纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是我们中国的剪纸。剪纸不但表现了我国劳动人民的智慧，还体现了他们的心灵手巧，真使人叹为观止啊!

学剪纸作文(篇12)

中国有许多传统文化，比如：剪纸、茶、皮影、糖葫芦等等，让我来给大家介绍一下剪纸吧！

在我们小区里有一个很会剪纸的老婆婆，有时候我到她家去玩，看到她在剪纸，她能剪出各种奇形怪异的图案，美丽极了。她还经常给我们讲很多很多剪纸的故事。老婆婆告诉我剪纸是我国古老的民间艺术之一，它寓意很广，能给人以美的享受。她家有很多剪纸作品，有猴子吃桃、小白兔吃萝卜、小松鼠吃松果……在这些作品中我最喜欢小松鼠吃松果。一只顽皮可爱的小松鼠正捧着一个又大又可口的松果，还嬉皮笑脸的呢，好看极了。

那么多精美的剪纸作品，展示了老婆婆心灵手巧、聪明才智。我也想尝试一下剪纸，老婆婆就耐心地教我剪纸，我也认真地学习。刚开始我剪得不知成什么东西，后来慢慢的我就能剪出小花类的小东西了。我喜欢剪纸，也羡慕那些会剪纸的人。

学剪纸作文(篇13)

“水光滟潋晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”端详着眼前这幅西湖品茶图，思绪仿若被那“唰唰”的剪纸声卷入画中。

好一副巧夺天工的剪纸！一个被山峦环绕的茶园，园旁便是西湖。俨然已是夕阳在山，人影散乱，一轮圆日夹在两峰之间，斜照着大地。峰顶云雾飘渺，时隐时现出那皑皑的积雪。山腰间，岩壑时而凸出，时而凹陷，峭壁之上，枯松倒挂。亭台楼阁参差披落，每一扇门，每一扇窗，每一盏灯都精雕细刻。楼前是一座青石桥，一泓清泉从桥下缓缓淌过，泉水清如虚无，直视底部无碍。一座假山石屏风旁是一棵大银杏树，小扇般的叶片随风飘扬，地下落满白果。阴翳中的石桌旁，坐一书生和老者，但见那书生斯文模样，手端茶杯，正抿嘴品茶。老者胡须及颈，正低头眯眼微笑，仿佛正赞美这西湖龙井的芳香四溢。桌旁一丫鬟手端茶壶，正欲给两人再斟一杯，

看着看着，画中的一切都活了起来。潺潺的水声不绝，空气中涌动着浓郁的花香和茶香。溪旁的丫鬟正俯着身子，用溪水洗涤杯盏。突然一阵鸟鸣，她起身抬头四下张望，只见两只长鸣着的鸟儿扑棱着翅膀，由远山飞来，仿若也是为这茶香吸引，在婆娑的树影下停住，啄食着什么。真是“树林阴翳，鸣声上下”呀！那残阳似乎不甘心就此消沉，仍用最后的力气将那西方的一片天点燃。夕阳无限好，一局棋终敌不过这美景！那老者和书生缓缓起身，迎着晚风习习，穿过茶园的亭台楼阁，信步来到西湖畔，他们轮流吟诵着夕阳下西湖美景的诗句，望着那一片风平如镜的湖面，心情万分舒畅……

一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，就能创造出如此精妙绝伦的艺术品。也只有勤劳的中国古代劳动人民才能将他们的智慧凝结成这伟大的民间艺术——剪纸吧！

剪纸作文十二篇

作文是一个展示你内心世界的窗口，写作文可以锻炼我们的基本写作技巧。写作文没有词汇，一提起笔来就觉得很难写，如何从作文范文进行写作借鉴呢？请将本文收藏方便您日后的查看。

剪纸作文(篇1)

剪纸

剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓气息。鸟虫鱼兽、花草树木、亭桥风景，这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门的时候，人们都要剪一些“福”“喜”“寿”等，贴在窗花上、门上来表示庆贺。

每逢过年回老家，奶奶都要我帮她买剪纸，贴剪纸，看着窗户上的剪纸，我的眼睛定格在一幅剪纸上。看！这幅剪纸是紫色的。剪纸中的女孩子，穿着五彩斑斓的长裙，上面还有这一些花纹。她头上顶着三个雕刻精致的陶瓷碗，在生机勃勃的麦田里跳着欢快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。

我呆呆地凝视着这幅精美的剪纸，情不自禁地摆动这洁白的翅膀，飞翔了想象的王国。

在一个天气晴朗的春天，有一群游客来到了一个小数民族游玩。热情好客的人们，想选一位小姑娘给游客表演，这时，一位长相俊美的小姑娘勇敢地走到了麦田的中央。只见这个小姑娘面带微笑，让人感觉到她跳舞时很轻松。紧接着，人们在她的头上放了3个陶瓷碗，在那瀑布般流泻而下的黑色发辫之上，一叠高高耸立的陶瓷碗稳稳地架在她的的头上。而她跳舞时，双手前后摆动，双脚前后走动，像水中的萍，似天上的云，让游客感觉她的技艺十分高超。伴随着音乐的旋律，小姑娘的舞蹈进入了尾声。“啪――”大家整齐的拍着手，给小姑娘送去最真挚的掌声。

民间艺术瑰宝的表现语言不是简单平淡的叙述，而是用一件物品来寄托语言，借用那些约定俗成的观念化形象，来寄托人们对美好生活的向往，对吉祥幸福的期盼。

剪纸作文(篇2)

剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷.形象生动.风格迥异.美不胜收的剪纸深受我的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子大概是这样的：一个身着民族服装的活泼小男孩，他正在用力地拉着两头小骆驼，他的神情十分认真。在小男孩周围的是一片绿色的草地，草地上有着美丽的蝴蝶和可爱的小鸟，他们在夕阳下快乐地嬉戏着。我还给这幅剪纸编了一个小故事呢!在艳阳高照的午后，天空中飘着一朵朵白云，一个八九岁的男孩正在吃力地牵着两条又高又大的骆驼，这两条骆驼一黑一白，眼中时不时透露着几分傲气。这小男孩原来是个藏族娃娃。LOOK！他身着黑白相间的大棉袄，戴着一顶毛绒绒的高帽，脚上穿着一双十分小巧的皮靴，这样子只能用一个字来形容——酷！小男孩趁这大好的天气，带着骆驼们出去晒太阳、吃清草。

骆驼们正享受着阳光的照射，而小男孩啊，他正在草地上玩耍呢！捉蝴蝶、逗小鸟玩着，玩着，太阳慢慢西下，彩霞染红了天空。小男孩看天色不早了，赶紧牵着骆驼回家。他用手紧紧攥住两条骆驼绳儿往回家的方向拉，可骆驼不听话了，昂起头不原走，小男孩用力拉，树上的小鸟，叽叽喳喳，仿佛在说：“加油！加油！”飞舞的蝴蝶也跑过来帮忙，用自己微弱力量帮助小男孩。可是他还是拉不动。小男孩用铜铃大的眼睛瞪着骆驼们，好象要跟骆驼们来一场ＰＫ。决战了好几个回合，小男孩败下阵来，被骆驼踢地青一块，紫一块。

这时，一群小鸟飞过来叽叽喳喳地叫，好象在说：“你们怎能这样呢？小男孩那么可爱，你们为什么要伤害他？他把你们照顾的那么周到，你们不能这样做啊！骆驼们想了想，觉得很有道理，又看了看受伤的小男孩，便弯下腰来，驮着小男孩回家了。例文二:跳舞的小女孩

剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷.形象生动.风格迥异.美不胜收的剪纸深受我的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子大概是这样的：一个穿着五彩斑斓裙子的年轻少女头上顶了三个雕刻精致的陶瓷碗，在生机勃勃的麦田里跳着欢快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。我呆呆的凝视着这幅精美的剪纸，情不自禁的摆动着洁白的翅膀，飞向了想象的王国............在一个偏僻的小村里，住着一群穷苦的村民，喜马拉雅姑娘就是其中的一个。村里人都很喜欢她，因为她是一位正直、美丽、善良、品德高尚的好姑娘。

其实，这个村庄以前并不穷，而是个富裕文明的地方。可是就在5年前的盛夏，这里却突如其来的下了特别快的鹅毛大雪，只过了5秒钟，整个村庄都被覆没了。第二天早晨，雪慢慢融化了，可人们惊奇的发现，他们辛辛苦苦、一砖一瓦盖建的砖房全都变成了脏乱不堪的臭茅草屋；他们去种地，刚把种子撒进泥土里，种子就烂掉了。喜马拉雅姑娘知道，这一切都是雪鬼干的。

于是，她费尽周折，终于在五年后的一天找到了雪鬼，要求他把村子变回原来的样子。因为雪鬼一心想把喜马拉雅姑娘占为己有，所以就这样回答她：“当然可以，不过我有个要求，你必须嫁给我。如果你拿到三碗神水，并将村子变回了原样，但在50分钟内不回到我的身边，那你就会死在原地变成一座雪山。哈哈哈......”喜马拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在狞笑的雪鬼，转身把神水端走了。

她跑到村子里最高的山坡上，小心翼翼的将神水洒到村子里的每一个角落，顷刻间，村子又恢复了原来的风貌。喜马拉雅姑娘兴奋得将三个神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了欢快的“顶碗舞。”跳着，跳着，她忘记了时间，五十分钟到了，她像一朵鲜花凋落了似的，突然倒在了地上，慢慢的，她变成了一座高耸入云、巍峨挺拔的雪山。她就是世界上海拔最高的喜马拉雅山，因为喜马拉雅姑娘舍己为人的崇高品德感动了天地之神，天赐予她比天还高；地赐予她比地还后，所以至今也没有一座山超过她神圣的高度！

剪纸作文(篇3)

说到童年趣事我有许多件，要说最有趣的就是剪纸了。

在我五岁的那一年，奶奶给我见了好多漂亮的剪纸作品，什么兔、猪、狗、鼠、牛••••••数不胜数。

我看到纸在奶奶的剪刀上变成了小动物，感觉神奇极啦。我不由得看呆了，我也要迫不及待的试一试。我拿了旧报纸捡了起来，可是剪牛不会，剪狗也不会，减飞机又不会，我非常着急。

奶奶笑着说：“你在练一练，肯定会剪出来漂亮的剪纸的，你在这剪，我去做饭。我高兴的答应了。经过一个下午的努力，我终于间出来一个像样的手工作品，我把这个作品放到奶奶桌前，奶奶看了作品直摇头，说：“你的作品太丑了，剪纸手工要讲究的是手工的细致，作品才漂亮。”我想：今天太晚了，我还是明天起来再接着做吧，我一定会成功的！

第二天，我一起床，就找来一个空本子，撕下五页纸就开始剪纸了。我由于十分紧张，一颗大汗珠掉了下来，我擦了一下，便继续剪。终于，在我辛勤的努力下，我完成了我的得意之作。我拿去给奶奶看。奶奶看到我的这份作品，笑着说道：“不错，不错，有进步呀。”

我非常高兴，急着要让妈妈下班回来看。

晚上，随着清脆的脚步声，妈妈回来了。我拿着我的作品跑到门口，打开门就迫不及待的给妈妈看作品，妈妈笑着说：“不错嘛，你都可以剪小花了！”我听到了妈妈的赞赏，更高兴了。晚饭过后，书房里突然传来一阵惊天地，泣鬼神的喊叫，接着又传出一声无力的吼叫：“是谁撕了我的本子啊？我找出他一定叫他好看，让他屁股开花（以下省略200个血腥字幕！）••••••

我听到妈妈的诅咒很害怕脸变得通红，走到妈妈面前，小声的说：“这本本子是空的，我以为没用就剪了•••••”

妈妈的脸阴沉沉的好像随时就要刮风下雨，随后，妈妈二话不说的一迅雷不及掩耳之势的打了我的屁股，给我来了一盘丰盛的“竹板烧肉”，不好吃还可以换。我的屁股惨不忍睹，火辣辣的疼。

我知道自己做错了事，也不敢大声哭，只好在心里默默的流泪••••••

剪纸作文(篇4)

纸花剪得很漂亮，有圆形的，方形的，还有三角形的呢！以下是小编整理的三篇剪纸花作文，欢迎阅读！

今天晚上，爸爸妈妈在看电视，我坐在沙发上剪纸花。

我表姐的纸花剪得很漂亮，有圆形的，方形的，还有三角形的呢！纸花有的像菊花，有的像荷花，还有的像太阳花，各式各样，漂亮极了！今晚我也要学学表姐的技术。

我先拿出一张正方形的纸，再角对角地折三次，然后就开始剪了，起初，还顺利，后来有点不顺利了，不是剪错了，就是把旁边的花纹剪断了。纸花没剪成，可是我没有灰心，拿出了第二张纸。

“这下可不能粗心大意了。”我心想。我先把它角对角折三次，开始剪时，我生怕自己又剪错，就小心翼翼地剪，一会儿剪弧线，一会儿剪直线，一会儿剪曲线。最后，我用剪刀在白纸中间剪了一个小五角星，没过多久就剪好了。我小心地的把纸花打开，哈哈，一朵美丽的美丽的菊花就诞生了！接着，我又用剪刀剪了荷花、梅花、牵牛花、牡丹花，一朵比一朵好看。虽然，我现在剪得纸花比不上表姐的，但是今天我知道了剪纸花的方法和技巧，今天我真开啊！

我把剪好的纸花给爸爸妈妈看，他们都开心地笑了。

一张大红纸，折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可以随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。

如今，奶奶年岁大了，不常剪了，然而，我却从老师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“随心所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成波浪状……直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你手下也许会不知不觉产生奇迹。

生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地装饰，只须你“随心所欲”尽情挥洒，留下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个奇迹！

暑假里，我在表姐家住了几个星期。在那儿，我跟表姐学会了剪纸花。想起来，还真有意思呢!

我表姐的纸花剪得可好呢！形状各异：有三角形的，有正方形的，有菱形的，有椭圆形的……样子不同：有荷花待放，有菊花盛开，有金鸡报晓，还有嫦娥奔月……这一幅幅活龙活现的纸花，真让人爱不释手。

看到这些美丽的纸花，我的手痒痒的。我对表姐说：“姐姐，你教我剪纸花吧！”姐姐看我真心想学，就爽快地答应我了。

在表姐的鼓励下，我又裁了一张纸，心想：这回可一定仔仔细细、认认真真地剪。我重新学表姐的做法，先剪外形，再剪中间的花纹。我用剪刀一会儿剪直线，一会儿剪弧线……我专心地剪着每一刀，生怕又把它剪断了。我剪好了，小心翼翼地把纸花打开，“啊，多么美丽的纸花！”

虽然我剪的没表姐那么好，但我学会了剪纸花。后来，我又剪了各式各样的纸花，而且没有重复的。

剪纸作文(篇5)

“耶！”“哦！”五一班教室里传来了一片欢呼声。原来是民间艺术家郭秀丽在教我们学剪纸。这是我们在这个学期，继捏面人、刺绣以来第三次把民间艺术引进校园，引进课堂。

提到郭老师，她可了不起啦，曾获得2004年中华世纪坛“第二届华夏风韵剪纸艺术展”金奖，河南省第四届民间工艺美术博览会“金鼎奖”，还在2006年应邀赴俄罗斯等国表演剪纸。

郭老师先拿出自己精心剪出来的作品，让我们欣赏。那些剪纸栩栩如生，有“双喜临门”、“年年有余”、“喜上眉梢”……引得大家惊叹不已啧啧称赞。

郭老师先为我们露了一手：一张红色的正方形的纸，在老师的手中经过几次对折，就折成了一个八层的三角形。她不愧是剪纸专家，真是出手不凡，一把小剪刀在她的手中飞舞，一会剪个锯齿形、一会剪个月牙形、波浪形，一会儿功夫，一朵漂亮的团花就展现在我们的眼前。

我们个个跃跃欲试，动手剪团花，同学们各自有各自的想法，都剪得很新奇，每一个团花都是别具风格，一幅幅稚嫩、生动的作品在我们手中诞生并得到了郭老师的夸奖。

郭老师笑眯眯地告诉我们，剪纸有两种剪法：阴剪和阳剪。她是十几岁的时候开始学习剪纸。当时没有什么娱乐，看见大人剪的.窗花挺好看的，就也拿着剪刀随便剪一些不规则的图形，就这样渐渐地就喜欢上了剪纸。俗话说得好：熟能生巧。每天都动手去剪心中就有了万物的形，还要有丰富的想象力，大胆地去剪，就会剪出漂亮的生动的作品。

这次活动，我们收获颇多，不仅了解了有关剪纸的知识，同时也悟出了一个道理：万事功到自然成。

剪纸作文(篇6)

生活中的传统文化

剪纸是中国的传统艺术。

中国的剪纸艺术起源于汉至南北朝时期。古老的剪纸多在乡间妇女之手。剪纸进入城市后，不仅市民情绪和生活理想要参入剪纸艺术，而千家万户拥挤在一起，相郊成习，需要颇巨。剪纸艺术为了省工，一刀多张便改为刻刀雕刻为主，风格转向精巧，所以艺人也就不止妇女了。

剪纸是具有独特的艺术和风格的民间工艺，它用手工刻制，再染上以明快鲜艳的色彩而成。劳动人民把它作为年节的装饰，贴在窗上，所以剪纸又叫“窗花”。传统窗花所表现的内容主要有戏剧人物，虫草鱼兽，以及一些吉祥音的物象，洋溢着欢快、健康和热爱生活的情感，深为群众所喜闻乐见。

中国的传统艺术还有国画、陶瓷等，我们应该把它们发扬光大。

剪纸作文(篇7)

星期五的下午，老师给我们布置了一个剪纸作业。我一回到家，先把其他作业写完，然后我就开始剪纸了。

我拿起一张红色的纸，准备开始剪纸了，突然想起，我剪什么好呢？然后我上网查了查。我一看大吃一惊，自言自语的说；“我的妈呀，这也太难了吧。”然后我有查了查终于看见了一个有点简单的图案，名字叫“飞鸟”我一看这个图案的名字非常好听，于是我就开始剪了。

我拿起一把剪刀和一支笔，先把飞鸟画下来以后，我小心翼翼的沿着线，一点一点剪下去。剪完以后，我又拿起剪刀把飞鸟的身上又剪了一些小图案。不一会儿，我就把飞鸟剪好了。美丽又机灵的飞鸟像真的一样，飞过来飞过去，真是太美了。

剪纸是中国的传统文化，也是我最喜欢的工艺品，剪纸就像一张会变魔术的纸，一会儿变成小狗，一会又变成了小鸡。剪纸让我爱上了它，剪纸也让我喜欢上了它，我喜欢剪纸。

剪纸作文(篇8)

一年一度的校园剪纸大赛又开始了，各位同学都在为自己设计漂亮的剪纸草稿，可说是花样百出。

剪纸，是据有很长历史文化的一门艺术。但是到了今天，这门艺术正在慢慢的“退化中”。懂这门艺术的人越来越少，大多数都是老一辈的人，难道到了我们这代就要失传了吗？我们要证明我们90后不是只会追潮流。

所以这次作为上初中第一次的剪纸比赛，一定要好好干出一番成绩来。比赛的时间离我们越来越近，在这期间，各位同学都在为自己的剪纸草稿图案绞尽脑汁。在美术课上，我们都比平时听得认真，聚精会神的在听老师讲课，生怕听漏重要的知识点。我也从没试过这么认真。

只见美术课上，老师一手拿着粉笔，一手拿着一张红纸，在纸上比划着，比划这个该怎么做，那个该怎么画。说了半节课，终于到我们实践了。

老师拿起了一叠红纸，发了下去。我一拿到纸，马上就按老师刚刚的要求做了起来。首先对折，然后再画你要剪的图案。画的时候一定要很小心，纸很薄，即使是折叠起来，也还是很薄。如果太大力就会把纸给划破，但如果太轻的话，又看不清自己画的图案，所以真的要很小心。在上面小心翼翼的话好图案，就要开始剪了。

一拿上剪刀，就觉得剪刀好像有千斤之重，以为这比赛毕竟是学校举办的，个人荣誉不要紧，但是，集体荣誉就比天还大。如果是因为我没有认真听课而导致荣誉被毁，那我可真是千古罪人了。

所以，就算这一张红纸是草稿而已，也不能掉以轻心。我犹豫了一会儿，就开始下刀了。因为画了许多的牙牙纹和月牙纹，我要一边剪，一边转动那一张纸。在几经辛苦下，终于剪了出来。

剪纸，是一种乐趣，也是一门技术，还是一种历史。它见证了我国的变化，我国的成长。让我们一起剪出美丽，剪出快乐吧！

剪纸作文(篇9)

同学们，这个新年过得好吗？是出门拜亲了，还是躲在家里看电视、打电玩？今年我可干了一件趣事，今年我不仅写了一幅幅毛笔春联，还去了由“桥鸿国际”举办的“春节剪纸”的活动。

除夕那天早上，我换上了华丽的新装，早早地来到了目的地。一进门，只见商场大门口摆满了架子，架子上有各式各样的剪纸。这些剪纸各个精妙绝伦，表达的意思也大不相同。光站在那看，就有一种过年喜庆、幸福的感受。

欣赏完了所有的剪纸，我就跟着老师一起来到了五楼活动教室。里面坐着的有大人也有小孩，他们都在耐心地等待着活动的开始。我也找了一个空位坐了下来。这个时候老师便开始教课了。只见老师先将一张正方形的红纸对这两次，折成一个三角形；接着，用剪刀在纸的边缘剪了一条条波浪条纹；然后又在中间剪了一个个不同的图形；最后翻开剪好的纸――一张美观、精美的剪纸就大功告成了！

看了老师的演示，我认为十分简单，于是信心满满地拿起剪刀埋头做了起来，准备在眼前的这张纸上大做文章。我回想着老师的步骤，在纸的边缘见了许多波浪纹，也在纸的中心剪了几个大大小小的图形，在我看来十分完美。我满怀期待地翻开它时，不经大吃一惊：剪出来的东西不但一点不美观，还零零散散混成一片，乍眼一看，原来我在剪波浪时不小心把连接点也剪了。唉！真是看花容易绣花难啊！但我不灰心，又拿来一张纸。在剪之前我细心的分析了一下刚才的错误，并观察了别人的作品，当我胸有成竹时，我再一次拿起剪刀，一丝不苟地剪了起来……终于，功夫不负有心人，一张独特的剪纸就诞生了。

也许他不是最美观的，不是罪精致的，但它拥有我自己的风格，是独一无二的。

最后祝大家新年快乐。

剪纸作文(篇10)

好朋友就应有福同享，有难同当。

小刚和小力是一对好朋友，他们一起上学，一起回家，一起学习，一起玩耍，整天形影不离。

这是一个艳阳高照的好天气，小刚骑着黄牛去河边捕鱼。走在乡间的小路上，两旁的一簇簇野花亲吻着黄牛，牛身上绽放出了许多五彩斑斓的花朵。喜鹊飞上了牛角，叽叽喳喳，好像在说：“今天真是个好天气！”正巧，小力也去捕鱼，但他跑不动了，趴在地上，累得气喘吁吁。牛背上的'小刚隐隐约约地看见一个人趴在地上，走过去一看，原来是小力，连忙把小力拉上牛背。小力感谢地说：“谢谢你，小刚。”小刚不好意思，忸怩地笑了笑：“不用谢，咱们是好朋友吗！”

他们来到河边，小刚撒网捕鱼，小力用桶装鱼。他们配合默契，一会儿就捉了许多鱼。忽然，小力喊：“唉呀！”小刚听见了，连忙赶来。原来小力的手被不知哪儿来的螃蟹用大钳夹住了，也流了血。小刚小心奕奕地把螃蟹拿下来，狠狠地朝地上一摔，接着，又用随身带的卫生纸把小力的伤口包了起来。随后跟小力逗乐：“这螃蟹太可恶了，晚上我们把它吃掉。”小力“扑哧”一声笑了，小刚也笑了。

剪纸作文(篇11)

美是用双手创造出来的，看着前面锋利的剪刀，红彤彤的剪纸，漂亮的花纹，今天的课程就是剪纸。剪纸是一种艺术，剪纸是一种快乐，剪纸是一种创造。

我拿到了一张带着简单花纹的剪纸，我心想：原来剪纸这么容易啊！开始剪纸了，我拿着锋利的剪刀小心翼翼地剪了起来。从开始的那一刻，我的心就呯呯跳着，哎呀，这里太细了，不会剪断吧！当时我非常紧张，一时没有控制好力度，剪纸被我剪断了。没关系，到时候我把它贴上就可以，我又鼓起了勇气继续剪。有了上一次的经验，我到了细的地方就控制好手的力度，所以一次又一次的化险为夷了。我终于剪好了，打开一看怎么这么丑呀？我的自信心一下子没了。没有关系，这是第一次，下次一定能剪好。

窗花虽然不是真的花，但它饱含着作者的心血和汗水。窗花带给我们的是自信，是快乐。看着眼前这并不是特别漂亮的剪纸，我想到了过年时那一个个机器做的窗花，我感觉这虽然不漂亮，但我更喜欢它。

剪纸作文(篇12)

剪纸是我国民间的一种传统装饰艺术，和刺绣一样，它是劳动人民智慧和技巧的结晶。

剪纸，离不开剪刀和刻刀。剪和刀要选得轻巧、灵活、锋利。这样，剪出的作品才不显得粗糙，纸张以红纸或其他光泽好、质地薄的纸为宜。

如果剪对称型花样的剪纸作品，则根据造型，先决定纸张的折叠方式。例如，剪四方形的，先对折再对折；五边形的，对折后，再按1：3比例折成“v”型。纸张一定要折得整齐、严实，并要压平。初学剪纸者可先将花纹画上，然后，根据画上的笔印剪。以后有经验了，便可随折随剪。花样可不拘一格，自我创新。剪纸时不宜总使用直线型的，应多采用些曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。剪纸过程中，手对纸的转动要和剪的方向配合好，这样剪出的纹路才清晰连贯。最后，去除多余的部分，再剪出一个概框，这时，一件小小的作品即告完成。

对于另一类剪纸，也就是画面型的，如一座房屋、几座山、几棵树等，更需操作者有细心。因为往往一个小地方出错，就会影响整个画面。就像下棋一样，一着不慎，满盘皆输。刻的.时候千万要记住，不要先刻大块的部分，而应先从细小的部分着手，由小及大，最后剪出外廓。这是为什么呢？如果先刻大块的部分，留下的都是细小的部分，不易固定，很容易剪坏，导致前功尽弃。

有了上述的一般剪法后，你还可以尝试着剪条龙，剪个网袋……总之，当剪刀、刻刀和纸在你手中运用自如时，你会发现，剪纸艺术是那样的奇妙！剪出的作品可以收藏在书中或空白的笔记本中，夹在两页之间，上面再覆上一层半透明的纸，以保持整洁。静下心来，欣赏一下自己的作品，嘿！那才是其乐无穷呢！

学习剪纸，可以培养自己多方面的品格：精细、专一、耐心、灵活。在不断的实践中，你会感受到剪纸艺术的情趣和魅力。