剪纸作文

剪纸作文(汇集10篇)。

我们选取了这篇文章来为大家解读关于“剪纸作文”的最新知识，欢迎您来对本文参考阅读并留下您的看法。谈论写作我的思维开始跳跃洋溢着无限生机，写作是一个创造性的过程在其中我们可以享受自己的创造力。只有仔细地观察，才能从生活现象的细枝末节中发现“宝藏”。

剪纸作文【篇1】

有如雪花般轻盈，孔雀般漫舞，佳丽般俊美，这就是剪纸艺术。

剪纸的历史源远流长，剪纸的内容也随季节、时节的不同而变幻，但始终不变的是每个剪纸艺术家作品中流露出的家国之爱！

当五颜六色的彩纸在艺术家的手中翻飞时，你可以嗅到春的气息，可以领略到春的魅力，甚至听到春雨在你心中流淌如同刚出生的小羊踏到地上一样，软软的，酥酥的

夏季浇注着每个人创适的热情，披着纸衣的山，闪着光茫的水以及天空中三三两两的小鸟都成了艺术家中的宝贝，它们将自己领略到的风姿心情的挥洒至手中的剪刀上，霎时，一幅幅栩栩如生的艺术品展现在人们的眼前。力与美的结合，给人以心灵的洗涤！给人以品格的升华！给人以灵魂的享受！

即使秋天也无法挡住人们创作的热情。南归的大雁，满山参差相间、黄绿相衬的叶子，甚至是成熟了的果实流消的香味也会经他们的手被演绎的出神入化！

冬天是一个浪漫的季节，伴随着满天飘飘洒洒的柳絮，大红的剪纸在各家的窗户上诉说着年的历史，讲述着四季的故事，演绎着美的传奇！

时光飞逝，日月如梭，斗转星移，不变的是对文化的传承和对生活的热爱！我坚信乘着发展的春风，我们可以将家乡剪成中国腾飞路上的又一个奇迹！

剪纸作文【篇2】

我喜欢剪纸，而且剪过许多作品：顽皮的小猴子、打鸣的公鸡、欢蹦乱跳的小狗、摇摇晃晃的鸭子、漂亮的小女孩等等。我剪过的这些作品都非常有趣。

教我剪纸的马老师还给过我一本关于剪纸的书，上面说，中国剪纸有彩色和单色两种，彩色的绚丽多彩，单色的朴素大方。我只学了单色剪纸。

记得有一次，我去马老师家学剪纸，他先让我们准备好蜡光纸、刻刀、剪刀，再教我们怎样剪出双“喜”字：先是拿出一张鲜红色的蜡光纸连续对折，再用铅笔在纸上写“喜”字的一半，之后，用刻刀刻出不好剪的部分，后来，才用剪刀把“喜”字其余的部分剪掉。最后，把这张纸打开，我看见了双“喜”字已经剪出来了，我高兴的不得了。家里人看完我的这些作品后，都连连说好看，像真的。我听到家人这么夸自己的作品就别提多开心了，下决心想以后要剪的更好。

剪纸陪我度过了无数个欢乐的星期日，也让我变得心灵手巧，喜欢动手动脑，剪纸还使我了解到古老的中国传统文化。今后，我还要剪出更多更好的作品，让我的课外生活更加丰富多彩。

剪纸作文【篇3】

现在的小女孩，还有多少是喜欢剪纸的，有一次上课时教我的学生们剪纸，他们欢呼雀跃，在自己面前的玻璃上贴满了自己的作品，当时看着这变的非常民间的教室，竟然是感动的。

真的，喜欢的人已经不多了，象过去的女孩子那样，一张红纸，一把剪刀，托寄闲情的实在是不多了。抓髻娃娃可以避祸，如果在正月初一到初七，每天剪一种动物贴上，就是一年的风调雨顺，大鬼小鬼不能入门。

非常古老而生趣的传说，伴着白底窗纸上红亮亮的窗花，古中国是纯雅而迷人的。就是被岁月一再冲刷，魂消魄散，一发不可收拾。

其实那实在是一个享受的过程，铺一张红纸，画喜欢的花样，用剪子铰，剪子尖挑挖，细细的，一花一叶，一眉一眼，沉溺情境，不知日月长。那些细密的动作，手也是有愉悦的，非常原始而清澈的快乐。

而剪成的东西，哪怕是有些细节破损了，非常不堪了，全部剪完看起来，一点也不会显，怎样都是好看的，它本身就是稚拙的，美在形式，莹莹一片喜气，非常的包容。

而刺绣也是一样，我上大学的时候，我对面上铺的一个女孩子，人长的很美，有一次靠在床上，就着窗外的阳光慵懒的绣一支银色的芦苇，那一幕我记了很久。

我一直觉得那是女孩子失落的童话。

现在这童话大家都已经不爱做了，而老公作为我的忠实观众也热爱起来，他心血来潮的时候陪我一起做，埋头苦挖，手居然比我还巧。每次都能剪出翻新的花样，闲情偶寄，非常的自得。直到有一天，他在街上看到了人家卖剪纸的，非常复杂而漂亮的花样，一个才可以卖10块钱。他的童话感立时受到了打击，垂头丧气，替中国古老的手工艺术鸣了一路的不平。

其实有什么不平，我们谁也没有本事去维持一个古老民间的传统，我们为自己做的，也不过是打发日月的游戏，再假装深刻一点，也不过是寻找一些现实生活之外的宁静和心情。

但我有时候真的会想，如果再过几代人，我们再想见到这些手工制作，古朴美丽的剪纸，会不会要去博物馆。

那该多么可惜。

剪纸作文【篇4】

1.学习运用剪纸的方法和技能进行人物剪纸。 2.培养学生耐心细致的工作作风和创造精神。 3.教育学生热爱祖国的民间艺术。 教学重点与难点：剪纸的技巧。 教学准备：

1.剪纸人物范作。 2.幻灯。

3.彩色纸、剪刀、小刀、浆糊、铅笔。 教学过程 ：

一、谈话，引入课题。

剪纸是我国传统的民间艺术。剪纸作品是人们喜闻乐见的民间传统手工艺品之一，它被广泛应用于人们的日常生活中，如贴在窗户上、门楣上等等。它是把绘画和雕刻相结合的一种艺术表现形式。它有着非常悠久的历史。从内容方面来分，除了我们学过的角花剪纸、纹样、花边剪纸外，便是我们今天要学的人物剪纸(板书课题)。

二、欣赏，分析剪法。

1.打开教材，布置学生带着问题自学：这些剪纸人物好看吗?剪的方法是一样的吗? 2.学生回答上述问题之后，教师引导学生进行欣赏、分析。这些剪纸人物具有独特的装饰效果，但是它们所采取的剪的方法却不一样。有的是剪，有的是刻，有的是剪与刻相结合。刻的时候，又同时运用了阴刻和阳刻两种方法。教师结合课前剪好的范作分析这些方法的处理和运用，使学生了解得更加清楚明白。yjS21.Com

三、示范，学习剪法。

教师一边讲解一边示范剪法。

1.轻轻地、简洁而概括地描出草图(背面更好);

2.处理剪刻方法。要注意剪纸的整体性，千万不能散落。教师随时把剪刻的每一步放在幻灯上打出来，必须让每一个学生明白这一点。

3.选好与剪纸颜色相配的底纸进行粘贴，粘贴时浆糊不能太多，而且要相当的耐心细致。

四、练习，尝试剪法。

要求学生按步骤进行：大胆构思，轻描图样，精心剪刻，小心粘贴。(板书) 教师巡视指导。

彭德怀希望小学xx年上学期

青少年宫《剪纸》教学教案

课题：《鱼的剪纸》

教学目标：

知识与技能：初步认识剪纸语言的审美特征，用发展的眼光、开放的思维学习剪纸技法并能注意运用最适合的剪纸技法表现作品。制作有特点的剪纸作品。

过程与方法：激励学生在探究剪纸语言特点的过程中，积极、主动、灵活地使用剪纸技法制作作品。

教学重点：

体验剪纸艺术的独特美感，制作有自己想法的剪纸作品。

教学难点：学生对不同剪纸技法产生的效果的感受和实际的使用。 教具准备：多媒体课件、范画、刻刀、垫板。 学具准备：

全套剪纸工具、深色纸张。

一、导入

展示鱼的剪纸作品，揭题：《鱼的剪纸》。鱼是人们司空见惯的水中动物，形态多样，学生的创作的兴趣点比较广，容易发挥想象观察、欣赏感受、分析剪纸语言。

二、课题展开

L.民间剪纸作品欣赏 2.现代儿童剪纸欣赏

在欣赏中锻炼自我感悟图形的能力，体验民间剪纸的审美情趣，以及艺术风格。在欣赏中使学生对同龄人的剪纸作品产生情感共鸣，激发创作欲望。

通过学生的自主体验与观察培养学生的发现与归纳问题的能力。

三、作品分析

民间剪纸和儿童剪纸的共通之处是：通过夸张、自由、多变、诙谐、自然的艺术形式来体现真、善、美。

1.欣赏美术品。

2.讨论其他表现点的方法和材料。

充分运用直观的视觉形象，提高学生的感悟能力;培养学生的创新思维。

四、学生练习

剪纸技法分析、示意

分析感悟上述剪纸作品的技法。出示有不同剪刻技法的剪纸作品，请同学们研究分析“用什么方法做的?„‘这样做有什么特点?认识到不同的技法有不同的视觉效果。“最合适的技法，就是最好的技法”。教师再对每一种技法进行归纳，示意，并鼓励学生创造新的表现方法。

演示作业过程：

选用深色彩纸→用铅笔构思起稿→刻制作品→调整作品→粘贴作品→各自、小组合作创作。

培养学生掌握自主学习的方法、利用各种工具材料进行美术造型的能力。

五、学生作品评价与教师总结。

1.组织学生以不同的方式来感受自己的作品，或分组、或个别。 2.教师和学生一起对作品的分析、修改、调整。

让学生作简单总结本节课的学习情况，选一选哪一小组在学习中比较认真，作业效果也比较好。

培养学生对美术作品的评价与欣赏感悟能力。

彭德怀希望小学xx年上学期 青少年宫《剪纸》教学教案

《有趣的剪纸娃娃》

一、教学目标： 1.知识与技能

2.感知民间剪纸的审美情趣。

3.感知民间剪纸造型简练，饱满和对称的形式美。 4.用纸材剪出对称的娃娃形象。

二、教学要点：

1.重点：感知剪纸作品中的优美线条、用趣的纹样、审美的情趣。 2.难点：①理解民间剪纸的寓意。②掌握线条连接不断的设计。 3.兴趣点：民间剪纸中有趣的图案。 4.观察点：①民间剪纸中有趣的图像：。②线连接不断：③对称形式美：④对称中求变化。

三、课前准备和课时：

1.剪刀、各种色纸和装饰物。 2.(一课时)

四、教学流程设计： 1. 欣赏师的范画

2. 了解老师作品中意境 3. 互相讨论、提出看法

通过折叠剪画的方法，设计制作多种变化的剪纸娃娃。

五、讲授新课：

1.课题：有趣的剪纸娃娃 2.提问：

(1)你发现了什么?

(2)想一想?它有什么特点?。

(3)看一看，对称式的娃娃面部几人物动态，如何折、画、剪才使娃娃各部分连接不断。

(4)运用哪些点、线、面才能把娃娃装饰得可爱，漂亮。 (5)夸张哪些部位才使娃娃更生动、有趣。 3.师讲授新课： 4.过程与方法：

①在卡纸上设计你喜欢的图案和礼物的外形。 ②感受多种材料，引导巧思妙用。 ③运用美感形式进行设计，在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。 1.学生活动：我能行，体验活动。 剪纸娃娃给自己带来的快乐和想象。 2.交流怎样设计剪纸娃娃。

3.欣赏学生作品，感受制作方法是的基础之一。①欣赏有趣的卡通形象，激发创造思维。②说一说你喜欢卡通形象，为什么?他们运用什么方法表现?美在哪里和有趣在哪里?③剪纸娃娃有趣④头部与身体的设计正确⑤剪、折美观。 在活动中获得兴趣和知识。 学生活动

学生想象与创作：

1.用卡纸、挂力纸等的色彩笔进行创作。 2.用彩色笔绘画。

3.装饰：添加什么?装饰什么才能使字母“拟人化”和具有装饰美? 小组活动：

1.交流自己收集的资料，探讨线的种类及作用，欣赏手中的剪纸娃娃，看看有什么发现。

2.各组选出一个同学在全班进行表演。 感情于态度：

1.积极想象和完成各项学习活动。 2.能与同学合作。 3.明确自己的任务。 小结

评价目标：1.有创意：2.夸张、色块：3.装饰美： 作业自评：

①要求：能运用线表现物象与装饰。 ②能运用不同的线表达不同的情感。 ③作品独特，与众不同。 作业要求：

1.造型能力：能运纸材设计制作剪纸娃娃。 2.较高要求：能设计制作形式美感强的小礼物。

3.个性发展：能秒用材料，设计制作独特、有创意的小礼物。 创作与众不同的剪纸娃娃。 课后记：通过对剪纸的学习，使学生懂得了剪纸是劳动人民创造的一种民间艺术和民间特色，学会了剪纸中的线连不断，对称美，在对称中的变化。学生学习兴趣很高。

剪纸作文【篇5】

孩提时，奶奶剪纸的唯美画面时常浮现在脑海。

奶奶拿着剪刀富有节奏地“咔嚓——咔嚓——”地剪着面前的红纸，一会儿剪出翩翩起舞的蝴蝶，一会儿剪出活蹦乱跳的青蛙，一会儿又剪出嬉戏玩耍的娃娃……看着变戏法似的在眼前一一呈现的各种图案，我拍着小手直叫好。

上学后。无情的岁月让奶奶鬓角染霜，她拿着剪刀的手有些颤抖了。她时常望着窗户上贴的精美的剪纸发愣，似在寻找曾经的利落和谙熟，惆怅着时光催人老的无奈。于是，奶奶常在我空闲的时候，试图教我剪纸。但我却不肯学。

奶奶默默无语，仍旧用颤抖的手剪啊剪，岁岁年年，继续享受着剪纸给她带来的美妙享受。

终于，我看出了奶奶的心思，她是要延续那剪纸留在她心底的美好。便下定决心，闲暇时一定要学会剪纸，把剪出的最漂亮的图案送给奶奶，更要把这美妙的技艺传承下来。

此后，每天晚上，只要有空闲，我都会坐在桌前，在奶奶的指点下，拿着剪刀在纸上上下翻飞。可我本身并不擅长艺术，剪纸对我来说简直是煎熬。我经常剪到手麻，地上还堆着一大摞纸片。我常常难以聚精会神，坐久了，我的身上就像有群小虫子在蠕动。但我初心不改，时值盛夏，我的衣服已被汗水浸透，但我仍坚持着剪纸。一天天过去了，一月月过去了，我在剪出不知几百张失败的作品后，终于成功地剪出了一张能够代表我最佳水平的剪纸！鲜艳的红纸上，一个“囍”字活泼地嬉笑着，旁边簇拥着精巧鲜艳的花朵。我激动地端详着，轻轻抚摸着，回想起走过的这段艰难的学习剪纸之路，不禁忽闪着兴奋的泪花，把它拿到奶奶面前。奶奶微笑着端详着，一个劲地夸赞着：“终于会了，好，剪得好啊！”

听着奶奶的夸赞，我好希望自己能像她一样剪出更多更好的作品来，让它们

一幅幅呈现在家中最显眼的玻璃窗上，映着阳光，去炫耀两千多年传统文化的风采。

坚信有一天，这个美好的愿望因着不懈的坚持，一定能实现！

剪纸作文【篇6】

在中国的民间，有一种古老的传统文化——剪纸。

今天来到竹君园，当听说要剪“囍”字时，我的心里真是又忐忑又兴奋！心想：终于能够感受我国的传统文化剪纸了！心中不由得多了些期待！

剪纸终于开始啦！老师首先拿来了一张红色的纸，让我们对折再对折，我学着老师的样子，认认真真地折着。然后老师又向我们展示了几张“囍”字的图案，让我们模仿着画下来，没等老师说完，我早已迫不及待地照葫芦画瓢，一边画，一边不安地想：我能画好吗？但我仍然专心致志地画着。终于画好了，我高兴地跳了起来，但是还要将阴影部分剪下来呀！我可不能得意忘形了呀！于是我拿起纸，心中似乎压了一块大石头，一步一步地剪着意外的是，仿佛每剪一次心中都有意想不到的惊喜。突然，“咔嚓”一声，我一不小心剪到了阴影部分以外的地方。这怎么办呐？会不会影响最后的美观呢？会不会……此刻的我心可真是乱如麻。这时我脑子里飞快地转出一个念头：只要把它扩大一下不就可以了吗？心里豁然开朗起来，我继续小心翼翼地剪着，不一会儿就剪好了。见证奇迹的时刻到了，我龟缩在桌子底下，心中充满了憧憬和希望。展开了！乍一看，真的就是一个大大的囍字，我迫不及待地给老师看。老师仔细端详了一下，忽然笑着说：“你剪错了！……”顿时，我像一个泄了气的气球一样，没劲了！满心的期待仿佛一下子落空了！不过这时我心中又有一个声音响起：即使剪错了，也不要灰心！是啊，虽然我剪错了，但我感受到了剪纸的乐趣，这不就是这次剪纸课的意义吗？

我不禁感叹：一把剪刀和一张纸，经过一双灵巧的手，却可以变成美丽的“囍”字。剪纸艺术，真不愧是中国传统文化的精髓呀！

剪纸作文【篇7】

剪纸起源于古人祭祖祈神的活动，它源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝。剪纸艺术是汉民族传统的民间工艺，可以用雕、镂、剔、刻、剪等方法在各种纸上表现出来。

剪纸是我最喜欢的课余生活之一，每当家人叫我剪纸时，我都会开心得像猴子一样一蹦三尺高。礼拜天晚上，妈妈叫我剪纸，还要给我拍照片，我一听到要剪纸，还要给我拍照，心里就像吃了蜜一样甜滋滋的。

开始剪纸啦！我先准备了一张粉红色的腊光纸，然后准备了一把剪刀，正式开始剪。我先把长方形的腊光纸撕成正方形，再折到指定的样子，剪出了一个花边，但是因为折错了，剪出了两个不完整地分开的半圆形。当时，我很难过，因为我白白浪费了一张纸。我只好不情愿地按原先的步骤重新剪了花边。这次我更加谨慎了，严格按照要求一刀一刀地剪。剪完花边之后，我开始剪中间不同形状的空洞了。我先剪了好几个月牙形状，然后又依次剪了三角形、圆形、五角星和一些我不知名的形状，最终完成了一幅剪纸作品，看着自己的作品，心里别提有多高兴了。

通过这次剪纸，我得出了一个大道理，就是凡事都要仔细，一粗心就会像我剪纸一样剪出两个有花边的半圆形来。同时，我也相信，博大精深的中华传统文化之一——剪纸和其它传统文化会一直世世代代地流传下去。

剪纸作文【篇8】

暑假的一天，老师给我们布置了一个剪纸的作业。这可是我最喜欢的，我一定完成得很好。

首先，要准备剪刀，纸，还有要剪的图案。这三样，是剪纸要用的东西。

我先选一个老虎的图案，再拿一张纸，一把剪刀。我小心翼翼的剪：先剪老虎的耳朵，再剪头，眼睛，鼻子，嘴巴；然后剪身体；接着剪脚；最后剪尾巴。好了，一只完整的老虎剪纸出来了。

我又想：“我可不可以剪一个故事呢？”于是，我就剪一个“猫和老鼠”的故事的图案。

一天，猫和老鼠搬家了，猫住在山上，老鼠住在山脚，因为，它们离的很近，经常来往。有一次，猫给老鼠送的信：“可以做我的好朋友吗？”老鼠回猫的信是：“可以。”因为它们住在山上没其他朋友，所以，它们只好做朋友了。有一天，它们发生了矛盾，老鼠哭个不停，猫也很伤心，于是，猫鼓起勇气，就送信给老鼠，猫送的信是：“你还可以继续做我的朋友吗？”老鼠同意了，它们后来又成为了好朋友。最后，我把这个故事的剪纸也完成了，我挺满意的！

开学了，我把我的暑假作业交给了老师。老师评出了优秀奖，我居然拿了一等奖。我的心甜滋滋的。

剪纸作文【篇9】

也许我生来就心灵手巧的缘故，所以我的课外生活几乎全被剪纸占领了。一写完作业，剪纸这项活动像磁铁一样吸引着我。

虽然，我剪出来的纸花不十分美丽，可也不是一件容易的事。每次剪纸时，我都怀着极大的兴趣，拿出剪子和各种颜色的纸。比如要剪一幅蝴蝶戏花图，首先把一张红纸对折，然后用剪子在纸上剪出蝴蝶的半边身子，展开后，就是一只完整的蝴蝶，然后还要剪出花来。蝴蝶容易剪，剪花就难了。要剪一朵栩栩如生的花，就必须把它每个花瓣和枝叶都剪得特别细致。剪花瓣时，剪子得快点，一剪子剪下来最好，可剪叶子的时候，就得掌握住剪子的快慢，特别是剪叶子的时候，剪子要灵活，不然就很容易剪坏。剪花枝时，要剪得很细，还不能剪得太长。有时剪得累了，就把剪子放下，然而，看着将要成功的作品，就忍不住拿起了剪子，耐心地把它剪完。

我喜欢剪纸，是因为它不仅丰富了我的课外生活，而且磨练了我的意志，使我做什么事，都能耐心而认真地完成。

剪纸作文【篇10】

今天上午，风和日丽，微风和煦。我怀着激动的心情和妈妈去参加剪纸活动。

妈妈在路上告诉我，剪纸是中国民族间流传的一种历史悠久、流传广泛的艺术形式。它是用剪刀在纸上镂空普及剪刻，可以呈现出：窗花、墙花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆时，人们便用剪纸贴在家中，气氛会变得更加热烈。

到了活动大厅，我左顾右盼，咦，这儿怎么只有一张长长的长形桌子和N把椅子，其它什么也没有，哦，不不不，我再往桌上一瞟，桌面上放着许多张彩纸：有黄色的、红色的、绿色的、还有紫色的；还放着十来把剪刀。

我坐了下来，拿起一把粉红色的剪刀，又拿起一份用两张正面对在正面的红色彩纸，上面还钉有一张画有小公鸡图案的剪纸，咦，我仔细地看了看，需要镂空的图形有：圆形、波浪形、月牙形、牛角形，……纸上每一块需要剪的地方，老师们都用美工刀帮我们割了一个小口子，这样会更方便剪刀伸进去。于是，我认真地剪了起来：我右手执剪刀，左手拿剪纸，“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓”，我看到了一个需要镂空的圆形，好，那我就剪，“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓”，我把剪刀伸进美工刀刻过的地方，“咔嚓”一声剪了下去，左手缓慢地向右转动剪纸，右手的剪刀沿着镂空红的轮廓慢慢地剪，一个圆剪好了；接着，我要剪波浪形了，我再次把剪刀伸进美工刀刻过的地方，“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”一下一下的剪，咦，怎么和剪圆形的方法一样，但是简单多了，因为波浪形的范围比圆形的范围大多了；我又剪了许多形状，一只小公鸡剪好了，我剪的小公鸡真是太可爱了，让人爱不释手。

剪纸活动真是有趣啊，让我受益匪浅。

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学剪纸作文锦集

作文是中文语言学习的重要环节，写作是一种精神的寄托和净化，使我们成为更加清新和清爽的人。学生多学会细致观察是提高写作水平的关键，那么我们如何写出一篇高质量的作文呢？今天幼儿教师教育网给大家推荐一篇网络上的“学剪纸作文”文章，以下是本文提供的相关信息供您参考！

学剪纸作文 篇1

今天，我看见一幅剪纸：画面上一个少年牵着两头骆驼走在充满生机的大草原上。缤纷的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思绪飞向了辽阔的大草原。

有个男孩叫小傲，他的家在沙漠深处。目力所及，除了黄沙，还是黄沙，身前身后，梦里梦外，总是漫天的黄沙。

有一天，家里来了一位远方的客人，客人的家在大草原上，他向小傲描述着草原的美丽。小傲兴奋不已，也羡慕不已，他多么渴望自己能亲眼看看大草原啊!

一年又一年，小傲慢慢长大了，他对草原的`渴望也越来越强烈!终于可以独自出远门了，小傲带足了干粮和水，向家人告别后，牵着心爱的两头骆驼出发了。

小傲和骆驼不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就吃干粮，渴了就喝几口水，脚上磨出了一个个血泡，但这与渴望无比的草原又算得了什么?他一点也不在乎疼痛。

不知走了多少天，挪着疲惫的步子，小傲坚定地走着走着。忽然，骆驼发出欢快的嘶鸣。小傲放眼望去，一片绿色的东西映入了他的眼帘，是草原哪!小傲高兴得哼起歌来。似乎骆驼太通人性了，竟被这欢快的气氛感染了，跟着小傲的歌不时附和着叫两声。

空气是那么清新，天空是那么明朗，小傲通过歌声来表示满心的愉快。天底下，一碧千里，羊群一会儿上了四周的小丘，一会儿又下来，像给无边的绿毯绣上了线条柔美的白色大花，到处翠色欲流，使人惊叹，也让人舒服，两只骆驼静立不动，回味着草原的无限乐趣。

小傲在这里安家了，和骆驼过着幸福快乐的生活。

一把剪刀一张纸，这就是咱中国的剪纸!

学剪纸作文 篇2

[摘要]校园文化剪纸进入高校对大学生传承中华民族传统文化具有重要意义。通过问卷调查法分析大学生对校园文化剪纸的市场需求，调查发现校园文化剪纸深受大学生喜爱，并且对其购买意愿强烈。最后根据市场需求分析结果提出了明确产品市场定位和目标客户、制定校园文化剪纸市场发展战略、搭建产品销售平台、采取线上线下营销策略的市场发展建议。

[关键词]校园文化；剪纸；市场需求；电子商务

1引言

剪纸是中国最普遍的民间传统装饰艺术之一，有着其它传统艺术形式所无法超越的亲和力，具有极为广泛的适用空间，是一种极富生命力的、表现人们美好生活的艺术手段。目前，剪纸艺术正以各种各样的形式融入到市场之中。校园剪纸正是其重要的组成部分，将含有中华传统文化特色的剪纸和校园生活结合起来作为校园纪念品，正是对剪纸艺术产业的发展。它是将校园中的景物、建筑及文化等融入到剪纸的艺术创作中，将富含校园文化的事物刻画在剪纸上，制作既含有中华传统文化特色又含有独特校园文化的剪纸。为了了解校园文化剪纸的市场需求，本文采用问卷调查法对大学生进行调研。

2校园文化剪纸市场需求分析

2.1市场现状

近年来，剪纸艺术品越来越受到市场的欢迎，人们逐渐意识到剪纸的市场价值。但是和其他艺术品相比，剪纸的艺术价值还没有得到充分体现。目前，剪纸在社会上主要应用于节日庆典，传统剪纸样式虽然较多，但是融入青春元素的较少，校园剪纸更是寥寥无几。然而，随着时代的发展，大学生人口基数逐渐增加，大学生的文化需求越来越多元化，很多行业、产品发展都在向高校延伸。调查发现剪纸向高校市场的渗入较慢，市场上几乎没有融入校园元素的剪纸。但是，民间艺术剪纸进入高校，对于发扬传统剪纸文化，培养学生民族文化认同感和民族艺术传承，引导学生形成正确的人生观和价值观有着重要意义。

2.2市场需求分析

本文以大学生为调查对象，通过随机抽样的方式进行问卷调查，了解大学生对校园文化剪纸的需求。发放问卷580份，回收有效问卷564份，有效率为97%。本次调查总人数是564人，男性人数是245人，女性人数是319人，男女人数各自比例为43.53%和56.47%。被调查者的所属年级分别是，大一252人，大二145人，大三39人，研一86人，其余为大四学生和毕业校友等。通过调查发现，有73.48%学生没有听说过校园文化剪纸，因此校园文化剪纸具有很好的市场前景，有很大的市场可以挖掘。67%的人表示愿意接受校园文化剪纸，并且抱有很期待的心态，32.35%的人觉得一般，没有很喜欢也没有拒绝。被调查者中有90%以上的人很愿意将剪纸结合校园文化制作成纪念品，并且75%的人愿意购买，说明大学生对以校园文化剪纸制成的校园纪念品很感兴趣。对剪纸设计风格、剪纸设计内容、剪纸装饰风格、购买用途的调查发现：（1）在剪纸设计风格方面，大学生主要倾向于简约现代、古典精致和文化体现方面，其占比例分别为55.68%、78.03%、54.55%。（2）在剪纸设计内容方面，大学生的需求呈现多样化，但大部分学生更希望剪纸可以记录校园风景、历史人文、校徽等，作为一个多元化的艺术品，剪纸可以同时记录多种元素，符合大学生的设计内容要求。（3）在剪纸装饰方面，被调查者更看重文化、怀旧、创意、简约这几种元素，其占比分别为65.53%、53.41%、57.58%、52.27%。所以要在产品的装饰方面要切合用户的需求，从而得到更多大学生的支持。（4）在购买用途上，主要是毕业留念、馈赠亲朋好友、收藏和入学留念。对剪纸的购买途径、价格调查发现，（1）在购买途径方面，学生更愿意在实体店进行购买，其次是手机网、互联网和小摊，63.64%的人愿意在实体店购买，40.53%的人愿意通过手机网购买。（2）价格方面，大部分学生接受15元以下的价格，占比为64.77%。

3校园文化剪纸市场发展建议

3.1明确产品市场定位和目标客户

为了更好的发展校园文化剪纸，首先要明确其产品定位和目标客户。校园文化剪纸既属于艺术品又属于纪念品，同时具有艺术价值和商品价值。所以校园文化剪纸的目标客户主要为在校大学生、毕业校友和校园参观访问的人群以及学生亲朋好友等。其产品定位为不仅能够作为纪念品也能作为家用、宿舍专用的文化装饰品。

3.2制定校园文化剪纸市场发展战略

为了实现校园文化剪纸在高校市场的长期发展，制定其市场发展战略是非常必要的。校园文化剪纸的市场发展战略可以分为三个阶段：第一阶段，初期可选定一个高校进行宣传，之后再与各高校的学生会进行合作对产品进行宣传。第二阶段，在毕业季与各大高校的学生组织联系，为其设计毕业留念剪纸集。其次，开发其他剪纸产品，例如设计中国传统节日剪纸以及西方节日情人节、感恩节剪纸等。第三阶段，将市场推广到全国各大高校，并在每个省成立分公司，将生产、销售一体化。

3.3搭建产品销售平台

通过市场调查结果显示大多数学生愿意通过手机网络购买校园文化剪纸。因此，为满足消费者需求，可以搭建电子商务商城来销售校园文化剪纸。通过电子商务与网络营销使“剪纸”这种艺术形式更加生动立体的展现在人们面前，这种新型的营销与推广方式，将产生巨大的经济效益与社会效益。

3.4采取线上线下营销策略

为扩大产品的宣传和培养顾客黏性，可以使用微信订阅号每天定时推送产品软文等。使用微博与顾客互动，实现剪纸设计师与微博粉丝的交流互动，不仅可以收集顾客创意还可以维护顾客关系。校园文化剪纸的主要消费市场是高等院校，所以可以利用学校每年的会议交流、学科竞赛、运动会和歌手大赛等活动的机会，在线下销售校园文化剪纸。

4结语

本文通过对大学生校园文化剪纸的市场需求调查发现，校园文化剪纸在大学生市场中非常具有发展前景，深受大学生喜爱。最后根据市场需求分析结果，提出明确产品市场定位和目标客户、制定校园文化剪纸市场发展战略、搭建产品销售平台、采取线上线下营销策略的市场发展建议。

[参考文献]

[1]竹晓翠.剪纸艺术创新型道路探索[J].美与时代：下半月，2012（2）：112-114.

[2]朱晓红.高等艺术教育中引入民间剪纸艺术教学的意义[J].南阳师范学院学报，2010，09（11）：114-115.

[3]屈晓娟，牛夏蕾，毛丽，等.基于电子商务的剪纸的营销与推广研究[J].现代经济信息，2016（9）：322-323.

学剪纸作文 篇3

又一次返回了故乡，此时的我早不是当年那个顽皮的小男孩了，我成了一个大人，一个充满了思乡情的大人。我的双腿早已迫不及待地走向了那个熟悉的地方，还是那个房子，还是那条路。推开了门，此时，门里的不再是那个剪纸高手，而是一位白发苍苍的老者，门外也不是那个调皮蛋，而是一个男人。

姥姥！我情不自禁地扑向了老者那个我思念已久的姥姥。她拿出了一张纸，一张剪好的纸，上面是一只大兔子拥抱着一只衰老的牛。啊!原来在故乡的这边，姥姥也如此想念我。我想起了一首歌：常回家看看，回家看看......我的泪水溢满眼眶。我含着热泪，拿出一把剪刀，一张彩纸，为姥姥剪了一幅剪纸：一只大兔子像老牛飞奔过去。我用嘶哑的声音问姥姥：看明白了吗?

姥姥哭了。

姥姥，和蔼可亲的姥姥，一个善良的好姥姥！

学剪纸作文 篇4

我国的传统文化有春节剪纸、放风筝、端午节、赛龙舟……其中我最喜欢的是剪纸。

剪纸有几千年的历史，以前人们没有纸，就在木头上雕刻圆形，后来人们觉得在木头上雕刻麻烦，就在动物的皮上雕刻，再后来人们发明了纸，先在纸上画好自己喜欢的图形，再剪下来就变成窗花了。

剪纸的花样有很多，有鱼、花、草、虫、树、各种动物，其中我见过鱼的剪纸，鱼剪的胖胖的，代表的意思是年年有余，往窗上一贴喜气洋洋，我也会剪纸，就剪一朵花吧！我先再纸上画了一个小花的图案，然后再用剪刀剪下来，一朵美丽、鲜艳的小花就剪成了。

我喜欢剪纸，看着这些各种各样美丽好看的图案，会给我带来许多的快乐。

学剪纸作文 篇5

那天，是个下雨的晚上，毛毛细雨，没有阻挡住我和姐姐去图书馆的步伐。晚上图书馆有“非遗之夜”周末讲堂。

图书馆地下的讲堂人不太多，吴老师已经到了。

我和姐姐找了个空位坐下，等待老师开始。老师先进行了自我介绍，老师名字叫做吴志娟，她是中国民间文艺家协会员，我听了，心里不禁生出一股敬意。

她介绍了剪纸的种类，剪纸的技法，剪纸的步骤。虽然我都听不懂，不过我还是认真地在听。我最喜欢的还是后来吴老师教我们剪喜字，向日葵，小蜜蜂。

老师对我们说了讲剪喜字的口诀，叫做三二一，可惜我才懒得听，还是动手最好，但我们坐的位置离老师有点远，我站起来看老师在前面剪，就剪错了正反面，姐姐非常生气地骂了我，说我浪费了一张红纸，我觉得有些羞愧，头低下了。

姐姐教我把纸折成四折，要折得妥帖干净。我便折了起来，姐姐又骂我，说我应该在平面上折，而不是在空中随便对折，折好后，我看着姐姐已经剪好的喜字，剪去方块，哈哈，我终于剪好了，兴冲冲地拿给姐姐干，姐姐拿起剪刀在我的剪纸上又剪一个方块，原来我刚才太性急了，忘了剪最后那个一了。我真是个小马虎。

教师评语：本文以“学剪纸”表达了“耐心”的主题。 作者写作本文从“毛毛细雨”切入，又以剪纸结尾，不仅照应周到，而且用心良苦，全文对“剪纸”问题，并进行了深刻挖掘和反思，以小见大，有较强的现实意义。

学剪纸作文 篇6

xx日报小记者走近非遗项目“剪”艺活动就要开始了，我看着桌子上的红纸、橡皮、尺子、笔、剪刀……迫不及待地想快点儿剪起来。

活动一开始，胡老师首先向我们展示了老师们的剪纸作品，一张红纸剪成了“红玉盘”，精巧细致。接着徐老师教我们剪五角星，看徐老师剪得很容易，我想，剪纸这么简单呀！我剪得一定也很好看，当我拿起剪刀剪的时候，一不小心剪断了，又重新剪，终于完成了一个五角星。接下来，老师教我们剪“双喜”，我暗暗下决心，一定要剪好，但是，我的笔偏偏在这个时候不听话，我要向东它向西，我要向左它向右，好不容易把线画好，开始小心翼翼的剪，快剪完时，剪刀又“作鬼”了，给我来了个“弯儿”，你说气不气人？

唉！时间有限，为了能完成一个好的作品，只能求助妈妈了，在妈妈的帮助下，我成功地剪出了一个“双喜”。

学剪纸作文 篇7

一把剪刀和几张纸可以干什么呢？对了，经过灵巧的双手可以剪好多东西，比如：窗花、礼花、靯花、喜花、剪纸等等。

星期二的劳技课上，张老师让我们用一把剪刀和几张纸，剪出最美的图案。这可把我难住了，我绞尽脑汁、左思右想，突然一个好念头呈现在我脑海里。我立刻拿起剪刀，小心翼翼地剪，恐怕剪破，我一小截，一小截地剪，作品慢慢成形了，打开一看，都散了。我想了一会想通了。我拿第二张，按步骤折好后换了一条边剪，又打开一看，成功了，是一张鬼脸。不一会，同学们都剪好了，我们就拿上去展示自己的作品：陈伊南剪了一个可爱的笑脸；张天齐剪了一个大的“喜”字；王洋炀和他的同桌用剪下来的图案拼成一幅美丽的贴画……，然后张老师给我们欣赏了许多幅民间剪纸作品，有鸳鸯在戏水；有五彩缤纷的凤凰；有小男孩喂鸡的场面，看上去栩栩如生、活灵活现、精美绝伦。我心里想：我画也画不出这么好，更不要产剪了。

放学回到家后，我上网去找了资料：发现剪纸是我国古老民间传统的艺术，至今已有一千五百年历史了，还有人用诗描写过它哩：

剪采赠相亲，

银钗缀凤真。

叶逐金刀出，

花随玉指断。

我喜欢剪纸，希望了解更多剪纸这门艺术的知识。

学剪纸作文 篇8

剪纸是我国民间艺术的瑰宝之一，它处处散发着华夏广大劳动人民团结、和谐的气息，今天，我就来给大家介绍剪纸。

剪纸的种类很多，比如：喜花，礼花，窗花、鞋花、剪纸困花等等，它起源于汉至南北朝时期，过去的剪纸多用子民俗活动和宗教仪式。现在的前纸多用装饰，也可作为礼物送给亲朋好友。

不仅如此，剪纸也可用于礼品点缀之用，它也是具有独特风格的民间艺术，最为常见的便就是北方农村过春节的时候，家家户户便会把剪纸贴在自家的窗户上，所以它也叫窗花。

传统的窗花所表现的内容一般都有，戏曲人物、鸟兽虫鱼、翎花花卉等等，以及一些吉祥谐音的物象，洋溢的欢快，健康，以及热爱生活的情感，深为群众所喜闻乐见。

由于地域的风俗习惯，历史文化等的不同，各地剪纸的风格也不同，各地剪纸的风格也不同，而贵州的剪纸有侗族剪纸和苗族剪纸，侗族剪纸主要有衣袖花、背带花、帽花等。题材以花卉、鸟虫较常见，表现形式较侧重纹样轮廓，内部针刺，很少剪镂，给绣花者留下再创造的余地。苗族剪纸俗称花纸、剪花、绣花纸，苗语称西给港、西给榜，意为动物剪纸和花卉剪纸。苗族剪纸不同于汉民族和北方少数民族的窗花剪纸，其主要用途是作为苗族服饰刺绣纹样稿。20xx年被列入第一批国家级非物质文化遗产扩展项目名录。

剪纸不仅向人们展示了古老的神秘的民族文化信息和艺术特色，而且它传播到世界各地，让全世界的人们见识到中国剪纸文化的博大精深。

学剪纸作文 篇9

今天，我们在小桔灯的课堂上来了一次全新的体验——剪纸。

我们拿出自己的工具小剪刀和一张正方形的纸，有的同学兴致勃勃地说：“剪纸还不容易？我随便剪剪就非常好看了！”这时老师打开了一个视频，让大家跟着视频一起做。刚刚开始，我披荆斩棘，轻松地就折好了前几步。可是到了第四步时，由于视频放映的速度极快，又很复杂，我们看了几遍都没看懂。突然传来折纸声，原来一位同学“取经”成功了，找到了方法。其它同学还在苦思冥想，时不时折一下，还有些同学抓着脑袋，或许也在苦苦思考……

当放第五次视频时，我终于明白了，不禁心花怒放，暗叫一声“YES！”接着嘎嘎地折好了。终于，大家都闯过了这道难关，接下来要开剪了！

我小心翼翼地移动着僵硬的剪刀，拼命地旋转着剪纸，可是总有失误的时候：剪坏了纸。时间紧迫，机不可失！我急忙又拿了张纸，快速折好纸，又开始剪纸了。经历了千辛万苦，我总算剪出了一只栩栩如生的蝴蝶和一朵漂亮的雪花。与此同时，一幅幅作品被大家剪了出来。我端详着自己的作品，内心感到十分的自豪。

这次活动虽然结束了，但我永远不会忘记，因为这是我的第一件手工作品。

做剪纸作文合集8篇

每天都会接触到不少人作文，作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文要求篇章结构完整，语句通顺，那么你知道一篇优秀的作文应该怎么写吗？有请驻留片刻，小编为你推荐做剪纸作文合集8篇，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

做剪纸作文(篇1)

摘要：剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。早在汉、唐时代，民间妇女即有使用金银箔和彩帛剪成方胜、花鸟贴上鬓角为饰的风尚。

中国剪纸

剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。早在汉、唐时代，民间妇女即有使用金银箔和彩帛剪成方胜、花鸟贴上鬓角为饰的风尚。后来逐步发展，在节日中，用色纸剪成各种花草、动物或人物故事，贴在窗户上(叫“窗花”)、门楣上(叫“门签”)作为装饰，也有作为礼品装饰或刺绣花样之用的。剪纸的工具，一般只用一把小剪刀，有的职业艺人则用一种特制的刻刀刻制，称为“刻纸”。

剪纸的内容很多，寓意很广。祥和的图案企望吉祥避邪;娃娃、葫芦、莲花等图案象征多子，中国农民认为多子便会多福;家禽家畜和瓜果鱼虫等因与农民生活息息相关，也是剪纸表现的重要内容。作为民间艺术的剪纸，具有很强的地域特点：陕西窗花风格粗朴豪放;河北和山西剪纸秀美艳丽;宜兴剪纸华丽工整;南通剪纸秀丽玲珑。剪纸虽然制作简便，造型单纯，由于其能够充分反映百姓的生活内涵，具有浓郁的民俗特色，是中国农村众多民间美术形式的浓缩与夸张。从对剪纸的了解中，可以便捷地了解中国民间美术的其它方面。

做剪纸作文(篇2)

我最喜欢折“双喜”，因为折“双喜”又简单又好玩。

“双喜，双喜”一听名字就知道是两个喜。我信心满满地拿出一张彩纸，只折了一次就开始剪了起来。当我展开彩纸时，我心情就像是过山车一样一下子掉到了谷底。怎么只有一个喜呢？可是我的词典里没有“放弃”这个词。于是我重新拿了一张闪闪发光的彩纸，对折了2次，让它一眨眼就变成小长方形。现在，剪刀又要来帮忙了！它在纸上左一下，右一下地剪着。“咔嚓，咔嚓”好似是剪刀和废纸告别的话音。最下边应该剪个小框的，可它不听我的口令，走了个弯路，成了一半的爱心。哎，真调皮！见证奇迹的时刻到了。我那一双灵巧的小手也来帮忙了。它把半个“喜”小心翼翼地展开，“沙沙，沙沙”，就像是对成功剪出的双喜鼓掌发出的掌声。打开一看，“哇”，我高兴地一蹦三尺高。一个“双喜”做成了。

它非常漂亮，银光闪闪的。这真是两个一模一样的“喜”原来剪刀走弯路的地方，居然成了两个银色的爱心，这又增添了“双喜”的美。

“剪个‘双喜’，心情就好，欢声笑语，都少不了。”如果你已经读到这儿了，那就也来剪个双喜吧。

做剪纸作文(篇3)

剪纸艺术——文化传承的瑰宝

剪纸作为中国传统艺术的瑰宝之一，源远流长，自古以来就深受中国人的喜爱。剪纸作为一种艺术形式，通过用剪刀在纸上艺术地剪出各种形态，使人们能够欣赏到一种独特的美感。这一传统艺术形式，不仅仅是中国文化的代表，更是一种生动的呈现，用它来表达人们对美好生活的追求和向往。下面，我们就来探究一番这种瑰丽的剪纸艺术，体验其中的神奇之处。

剪纸艺术的历史可以追溯到2000多年前的秦汉时期。那个时候，剪纸多是一种质朴的手工艺品，被人们用来装饰房屋或作为祭祀用品。随着时间的推移，剪纸逐渐演变成一种文化艺术，艺术家们开始运用各种不同的手法和技巧来创作。剪纸的制作过程需要艺术家使用剪刀来剪出各种形状的空洞或图案，通常以对称性和平衡为设计原则，以精致的姿态和寓意深远的图案引人注目，让人们在观赏中体验到一种独特的审美享受。

剪纸艺术的魅力体现在其丰富多样的形式和寓意深远的内容上。中国各地都有不同的剪纸样式，每种样式都反映了当地的文化传统和民俗特色。比如，花鸟剪纸常见于南方地区，赋予了春天的希望和生机。而北方的剪纸多以纹样为主，表现了民间传说和神话故事。不论是哪种风格，剪纸的形状和图案都十分精美细致，给人们带来了视觉上的享受。剪纸还包含丰富的寓意。比如，剪纸中常见的“团圆”、“福”等字样是中国年轻人结婚时常用的装饰物，寓意美好幸福的家庭生活；而龙、凤等神兽则代表着吉祥和权威，常用于装饰宫殿或寺庙。

剪纸艺术作为中国传统文化的重要组成部分，正不断发展和传承。无论是在城市还是乡村，我们都能看到人们丰富多样的剪纸作品，这些作品不仅仅是艺术的展示，更是中国民间文化的重要载体。为了保护和传承这一传统艺术，许多非物质文化遗产保护团队致力于培养年轻一代的剪纸艺术家。他们组织工作坊、举办展览以及开设培训课程，让更多的人了解和学习剪纸艺术。通过继承和创新，剪纸艺术得以焕发新的生机，赢得了更多人的喜爱与关注。

剪纸作为一种无声的表达方式，通过纸与剪刀的婉转舞动，展现出一种独特而生动的美感。它在传承中国文化、寓意吉祥美好、促进人们创造力等方面发挥着重要作用。无论是在庙会、婚礼还是节日期间，剪纸都扮演着重要的角色，给人们带来快乐和美好。尽管时代的发展和变迁，许多传统艺术形式逐渐式微，但剪纸艺术却在不断进化和发展中焕发出新的生命力，并在当代社会中发挥着重要作用。

在今天，我们应当更加珍惜这一传统文化艺术，为其传承和发展提供更多的支持和关注。无论是通过学习剪纸艺术本身，还是通过欣赏剪纸作品来了解中国的传统文化，我们都能够从中汲取到丰富的知识和灵感。让我们一起去发现剪纸艺术的美妙，让这一瑰宝长久地传承下去，为我们的生活增添更多的色彩和乐趣。

做剪纸作文(篇4)

寒假来临，阴雨绵绵，我只好待在家里，看到妈妈的剪纸。我特别想学，说干就干，我请来了心灵手巧的妈妈教我剪纸。

妈妈让我先剪一个心形。我把一张彩纸一对折，剪半个心形的样子，一个完美无瑕的心形大功告成了！“好！那你再剪一张窗花来看一看！”我手脚麻利地把一张纸折了两下，折成一个小正方形，在正方形的边上剪了一些三角形，中间剪个半圆，一张窗花做成了！

“好！那你再剪四个心形手拉手的样子看一看吧！”“好！”

我把一张大彩纸，折了两折，剪了一个心形的图案，心形一分为二，但却没有手拉手。我把剪刀一扔，说：“不剪了！”妈妈心平气和地说：“有位名人曾说，就算跌倒一百遍，也要在第一百零一次站起！一次做不到，可以试一试其他方法。”我一听，想想也对。便把剪刀拿在手中，剪了一条小带，再剪一半心形的样子，心形变得支离破碎。我想：既然剪一半心形不行，那就剪一个完整的心形；既然剪一边带子不行，那就剪两边带子，对！就这样剪！我拿起剪刀，按想到的方法剪下去。呵呵！展现在我面前的昰，两个心形手牵手在走路。我看后，正合心意，喜上眉梢！

这个寒假，我收获匪浅。不仅学会剪纸，还知道了胜败乃兵家常事，只要坚持，并总结失败的经验，那么胜利将属于我们！

做剪纸作文(篇5)

有一天，一只老鹰捉住了一只老鼠，啊呜一口，只听咔嚓一声，咬住了一颗银光闪闪的鼠心，还没明白是怎么回事，就一咕鲁吞下到了肚子里。

他继续往前捕猎，慢慢飞到天空低下头看看有没有兔子可以吃，可是，就在他低下头地那一瞬间，心就扑通扑通都跳到嗓子眼了。怎么回事，难道我得了恐高症？他忽然想起刚刚吞下的鼠心。啊，原来自己已经变得胆小如鼠了！

这时他的好朋友小黄来了，还说和他一起去捕猎。小飞没有把他变得胆小鼠的事告诉他，然后就和小黄去捕猎，他们飞着飞着就发现了一只肥兔子，小黄飞快的把兔子捉住了。他回头一看，发现小飞在慢慢的飞下来。就间他：你怎么了呀？小飞看这事瞒不住，就把他胆小如鼠的事告诉了他。小黄听完之后，对他说：兄弟，没关系，以后你就跟在我后面吃肉就行了。小飞高兴极了，然后他们把兔子给吃了。

晚上，他们在一个山洞里睡觉，但是半夜的时候来了头狼，狼的脚步声吵醒了他们。狼看见了他们就主动向前进攻。由于小飞现在变得胆小如鼠，所以只有小黄上去跟狼搏斗，但是小黄的攻击力没有小飞厉害，所以小黄根本不是他的对手。小黄在打斗中受了伤，小飞看到自己的朋友为自己而受伤，心想：我怎么能看着自己的朋友死去呢？于是小飞鼓起勇气和狼打斗起来，最后小飞打败了狼，然后小飞采了点草药给小黄治疗。

过了几天，小黄的伤好了起来。他们俩住在了这个山洞，每天都一起捕猎。

做剪纸作文(篇6)

一张纸，一把剪刀，再加一双灵巧的手，便幻化出了这门窗上栩栩如生、活灵活现的小精灵。它是谁呢？它就是中华民族传统文化这个大家族中的一员——民间剪纸艺术。

我和剪纸结缘还要从小学时的一节美术课说起……

记得小学时的一次美术课，老师教我们做手工。她将一张纸折了几下，折成了一个上宽下尖，下面像三角的形状，然后斜着剪了一刀，很神秘地问我们：“你们猜这是什么？”我们纷纷摇头说不知道，只见老师轻轻地把纸展开，哇——居然变成了一个漂亮的五角星。我顿时两眼放光，注意力立刻被这颗神奇的小星星吸引住了。“这就是我们中华民族艺术的瑰宝——剪纸，”老师向我们解释道，“我手里拿的这只五角星就是一种很简单的五折剪纸，需要一张正方形的纸沿对角线对折，然后……”我们便认真地跟老师学起了剪纸。一节课下来，我们不光学会了剪五角星，还学会了剪五瓣小花、蝴蝶等简单式样的剪纸，都十分漂亮，使我对剪纸艺术产生了浓厚的兴趣。后来在课余的时候，我也经常动手剪些小东西自娱自乐，对剪纸的`兴趣丝毫未减。于是在初一参加艺术社团时我选择了剪纸，在那里，我学习了许多剪纸的纹样，还学会了用刻刀刻剪纸，我刻过羊、小兔子和一张福字的门笺，漂亮极了，我可喜欢它们了，一直留着。

我以为我对剪纸的了解并不少，可后来偶然在电视上看了一个关于剪纸的纪录片后，我发现我对剪纸的了解真是微乎其微。剪纸有着悠久的历史，是古代人民智慧的结晶，经过了上千年的文化沉淀，剪纸的种类越来越多，流行于不同地区的剪纸也有着不同的风格特色。不同的风土人情、民风民俗造就了不同地区丰富多彩的剪纸艺术。像北方的河北剪纸、陕西剪纸、山东剪纸等淳朴浑厚、豪放粗犷，而南方的扬州剪纸、佛山剪纸、云南剪纸让人看着赏心悦目、心旷神怡。

剪纸不光种类多，用途也广。例如剪一些窗花、门笺、灯花等过年过节时贴挂，喜气洋洋，使过年的氛围更浓了。如今剪纸不光用于宗教、祭祀等传统的活动，还具有艺术欣赏、文化载体等作用，普遍应用于装饰、设计等多个领域，在现代社会中也颇受重视。

剪纸，这一传统的民间艺术凭借着自身的文化和艺术气息，以自己的魅力征服了无数人，将贯穿古今的中华文化展现在世界的眼前，成为了中华文化中闪亮的一星。

做剪纸作文(篇7)

摘要：剪纸是一门艺术，但很少有人懂它。现在我就来给大家介绍一下剪纸吧!

剪纸艺术

剪纸是一门艺术，但很少有人懂它。现在我就来给大家介绍一下剪纸吧!

剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考证，证实它的历史可以追溯到公元前161100年。过去剪纸常用于民俗活动和宗教仪式。而现在，剪纸更多地是用于装饰，也可以作为礼物赠送给亲朋好友。

由于地域的风俗习惯、历史文化等的不同，全国各地剪纸存在不同的风格，而广东佛山剪纸就是其中的一种。佛山剪纸历史悠久，源于宋代，盛于明朝时期。从明代起佛山剪纸艺术在民间广泛流传，并远销南洋各国。佛山剪纸按其制作原料和方法的不同，分别有铜衬、纸衬、纸写、铜写、银写、木刻套印、铜凿、染色、纯色等九大类。剪纸分为阴刻和阳刻两种不同的剪纸表现方法，可以剪人物、花草、动物等。

要想学好剪纸，先要学好它的基本功：绘画，等绘画过关后就可以开始学习最简单的用剪刀来剪。剪纸艺术中的基本符号有小圆孔、月牙形、锯齿形、柳叶形、水滴形和三角形。等绘画和用剪刀剪的基本功都练得很好之后，就可以尝试着用刻刀刻了，但是用刻刀时一定要非常小心。

我以前所就读的学校三年前就开始开设了剪纸这门学科，因此学校的同学和老师的剪纸都非常出色。《圣诞琴声》、《收获》、《花舞》等作品都是我们学校的师生精心创作出来的，在多次剪纸比赛中获奖。

剪纸是一门历史悠久的艺术，现在已被列为省首批文化遗产重点抢救对象，让我们用心去学，用心去剪，做好剪纸传承的接班人吧!

做剪纸作文(篇8)

呼和浩特市太平街小学三年级四班白乐天

昨天我和妈妈逛市场，已经感受到了浓浓的年味。在众多的叫卖的商品中，最吸引人眼球的就是那精彩绝伦的剪纸艺术。

这里的剪纸不仅品种繁多、内容丰富，而且构思巧妙、寓意深刻，人物花草、民情风俗、鸟兽鱼虫，无其不有。剪出的动物栩栩如生、人物情态各异、场景美丽壮观，给人一种生机勃勃的乡土气息。

店铺的老板介绍说，我们的家乡内蒙古呼和浩特市的和林格尔县是个“剪纸艺术之乡”，有剪纸大师张花女、刘玉堂等闻名中外的民间艺术大师，并且这里卖的剪纸，很多都是她们的传人的作品呢……。

我和妈妈都听得入了迷，真想看看她们都是怎样用双手剪出这样让人爱不释手的艺术作品。最后，我和妈妈还高高兴兴地买了《二妞放牛》、《连年有鱼》等几副剪纸作品。

我爱我的家乡，更爱我家乡的剪纸艺术。

学剪纸作文13篇

怎样才能写出一篇优秀的作文？作文是一种创作性的表达可以以文字为媒介创造出美丽的世界，作文可以让我们回忆往事沉淀人生。写作文时，切忌东拉西扯，主题松散甚至没有主题，想看一篇好文章吗幼儿教师教育网编辑推荐您去看“学剪纸作文”，这可以帮助你解决困惑！

学剪纸作文(篇1)

剪纸在中国无人不知，无人不晓，深受大家的喜爱。这不，几位老爷爷精心为我们准备了一个剪纸作品展。

你瞧！这幅《八仙过海》剪得像是活了似的。蓝采和、铁拐李、吕洞宾等八位神仙，各自拿着自己的法宝，有着自己的看家本领，各自悠然自得地渡过海去。神情怡然，裙带飘舞，老爷爷剪得真是太传神了。

再看这一幅《人工天河————红旗渠》，奔腾不息的河水从上而下飞泻而下，犹如千万匹战马飞奔而来，溅起了一层层的浪花。边上还有一块石碑上面刻着“山碑”，下面一棵果树上结满了果子。天上还有几只大雁在嬉戏，流连忘返，好像也在迷恋这美丽的景色。

紧挨着的这幅作品上是两位强壮的工人挂在悬崖上，手里拿着工具，在峭壁上一点一点地打通天河。面对随时可能来临的生命危险，他们没有丝毫的畏惧，为了更多的人们，他们甘愿付出。

“二十四孝”、“十二生肖”、“我送奶奶上大学”……一幅幅作品不仅画面生动，更向我们讲述了一个个生动感人的故事，使我们在愉悦着自己的眼睛的同时，也洗涤着我们的心灵。

学剪纸作文(篇2)

在我们班，有的人喜欢看书，有的人喜欢练字，而我喜欢的是剪纸。剪纸是妈妈教我的，妈妈说，剪纸是她的妈妈教她的，我觉得，剪纸就是我们家代代相传的一种手艺。这不，我和妈妈在翻阅她的成长记录册的时候，找到了一幅剪纸。

这幅剪纸是用石墨黑色的纸剪的，边缘细腻润滑，一看就知道是妈妈剪的，画面的内容是这样的：一个小孩牵着两匹骆驼，一匹是黑色的，一匹是白色的，而此时，太阳才刚刚爬上山头，小鸟和蝴蝶在花丛中嬉戏。这幅画的每一个细节都剪得非常细致，甚至连骆驼上的毛都刻画得非常清晰。

看着看着，我仿佛也进入到了这个场景之中。放眼望去，一望无际的原野上长满了野花和野草，那位牧童与骆驼的背景就是无名的花，他们每天走几里路，把骆驼都赶回家……

我又忽然想起母亲曾告诉我的一件事，她以前便正是这样，走十几里路赶着牛羊去吃草。这，难道不是母亲童年最好的记忆吗？

学剪纸作文(篇3)

剪纸，是我国流传了一千多年的传统民间艺术。今天，我就看到了一幅精美的剪纸。剪纸的样子大致是这样的：在一个小屋子里面，有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书。她身着蒙古服装，一双求知的眸子放着光。她的前面有一张小方桌，桌子上摆着一本书，小姑娘正认认真真地品读书中的每一句话呢!窗外，两只白蝴蝶飞了过来，轻轻地停在了窗台上，看着小姑娘读书。屋子外面，牵牛花张开了小嘴，吮吸着晨露。我望着这张剪纸出了神，它似乎在给我们讲述一个有趣的小故事

在大草原上的一个小村里，住着一群村民，活泼可爱的卓玛就是其中之一。小卓玛聪明可爱，村里人都十分喜欢她。活泼的小卓玛不喜欢老待在村里，她整天在村里村外跑来跑去，喜欢认识各种树木、花草。有一天，病魔悄悄地溜进了村子，它吹了口气，传播了疾病。结果村里都得了一种不治之症，只有跑出去玩的小卓玛幸免了。

为了救治村里的乡亲，小卓玛每天都翻看从各地搜集来的药草资料，看完了，又到别处去借。三个星期过去了，看到村里死去的人越来越多，小卓玛痛心极了，决心一定要尽快找到救治的办法。

功夫不负有心人，又一个星期过去了，费尽心思的卓玛终于找到了关于救治这个疾病的一本医书。天刚蒙蒙亮，第一朵牵牛花才刚刚绽放，小卓玛就坐在了书桌前，全神贯注地阅读医书。两只蝴蝶停了下来，落到窗台上，敬佩地望着她。小卓玛看完整本书，知道，只有找到冰山上盛开的雪莲才可以治好乡亲们的病。

这天下午，小卓玛带上干粮和水，与乡亲们告别。她凭着惊人的毅力和过人的智慧，克服了艰难险阻，登上了冰山顶。冰山顶上，一朵洁白的雪莲正盛开着，小卓玛不顾疲劳，兴奋地摘下了雪莲。

小卓玛顺利返乡，乡亲们抱着病体出来迎接她。小卓玛高兴地捧着雪莲，告诉大家，只要喝了雪莲熬的汤，大家就有救了。说完，疲劳过度的小卓玛因体力不支永远地沉睡了。她倒下去时，嘴角还带着甜甜的微笑。

乡亲们伤心极了，每天都去祭神，请求上天救活卓玛。天上的神被卓玛的勇气和智慧打动，将卓玛变成了一朵永不凋谢的牵牛花。现在，人们只要看到那盛开的牵牛花，就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓玛

学剪纸作文(篇4)

一把剪刀，一张剪纸，经过几番灵巧的翻转之后，就能创造出一件精美的艺术品这就是剪纸。

中国的剪纸有着悠久的历史。它是民间的传统的艺术之一，因材料易得样式千姿百态形象普遍生动而深受人们欢迎，它有时变现了中华民族淳厚的民族气质，有时展现了节日的喜庆，有时表达了对新婚的祝福。

星期天，我在书上欣赏着精美的剪纸的作品，不禁心血来潮也想试试建一个，我挑了一张简明的剪纸作品仿照起来，伴随的轻微的沙沙声，和雪花般的碎纸片，可爱的小姑娘活了美丽的花开了，飞翔的小鸟唱出了动听的歌谣，使我飞向了想象的王国。

瞧，这幅剪纸多有趣呀，一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴，它的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人发现它在偷油灯，可是老天像它作对似的，葫芦里的油灯全流到了地上，小老鼠以最快的速度从台灯跳到地上趴在地上，伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的油灯，那滑稽的样子真是逗人喜爱！

民间艺术剪纸，是它展示了中华传统文化的光辉与灿烂。它是我国宝贵的历史遗产。剪纸艺人剪的十二生肖是巧妙绝伦的，惟妙惟肖的就连外国人也是啧啧称赞十二生肖被印成邮票飞到了世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的美妙的剪纸艺术啊！中国的剪纸艺术太精美了，剪纸它体现了民间艺人们的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的展示是民间的传统文化的结晶，我也想像民间艺人一样剪出栩栩如生的剪纸作品啊！

中华的传统文化剪纸，真是美不胜收，我们一定继承发扬，让优秀的中华传统文化代代流传，让经典艺术熠熠生辉，剪纸是中国的传统文化，我们要把它发扬光大。

学剪纸作文(篇5)

记得去年的一个周末，妈妈带我去体验了一次剪纸艺术活动。

走进教室，发现已经有一些家长和小朋友先到了。我四处打量，只见教室四周的墙壁上挂满了剪纸作品，有花草、动物、昆虫等，每一幅作品的下面都标注着小朋友的名字和年龄。在老师的介绍下，大家一边欣赏作品一边发出赞叹之声。

随后，要开始剪纸艺术活动了。老师在每一张桌子上放了三张红色的蜡光纸、一支勾线笔和一把小剪刀。等大家就位以后，老师开始一边放着幻灯片一边讲解剪纸艺术的历史。

原来，民间的剪纸艺术在古时候就有了，距今已有一千多年的历史。剪纸作品包含了花草虫鱼、飞禽走兽、人物山水，真是应有尽有。一把剪刀，一张纸，可以剪出世间万物，人生百态。

接着，老师还与大家进行了教学互动，我们按照步骤将一张红色蜡光纸进行了多次折叠后，用勾线笔在纸上画上一些简单的线条，并用小剪刀沿着线条慢慢地剪出形状，完成后，将纸轻轻地展开，哇!居然是一片漂亮的六角形雪花，真是太神奇了。按照老师的方法，我们又剪出了一条金鱼和一只蜻蜓，看着自己亲手剪出的作品，小朋友们都兴奋不已。

美好的时光在指缝中悄悄地流逝，走在回家的路上，我还满脑子装着剪纸活动的画面。晚上，我问爸爸：“为什么古时候的剪纸艺术我们现在还在学习和使用呢?”爸爸没有直接回答，而是反过来问我：“剪纸好玩吗?好看吗?”“嗯，”我肯定地回答道，“既好玩又好看。”“对呀，”爸爸意味深长地说，“剪纸是一门古老的民间艺术，又好玩又好看，大家都愿意分享，有了分享才会有传承。”

传承?我第一次听到这个词语，虽然我还不能理解，但是我明白，美好而又有趣的事物就应该分享给大家，让大家都能感受其中的快乐。这样，你告诉我，我告诉你美好而又有趣的东西就会得到大家的关注而一直存在下去。

学剪纸作文(篇6)

“今天，我们要完成一幅剪纸作品。”老师说道，我顿时一愣，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难？

可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单在用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。

“光说不练假把式。”我不能纸上谈兵。我急不可耐地开始“行动”了。我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点点活力。

我决定在它的翅膀上加以点缀。我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”。尽管如此，那道“疤痕”仍然清晰可见。我更仔细地为蝴蝶“化妆”。

很快“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看！美丽精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。

通过这次剪纸的经历，我懂得了做什么事情都要尝试，你认为很难的事情，在只要你尝试，掌握技巧，也许会变得很简单。

学剪纸作文(篇7)

那天，无意之间，发现：妈妈的文件夹里，有几张小小的剪纸。有花朵、有小动物、还有瓶瓶罐罐从来不知道，妈妈还有这种爱好！不过，看上去真的挺好看。

剪纸我见过，过年的时候，或者是准备结婚了，人们都喜欢在窗户上贴上几个，以示喜庆。那些儿比较复杂，喜欢但不感兴趣。妈妈这个我喜欢，因为漂亮，源于简单。

告诉妈妈，我也想学。妈妈告诉我：剪纸是中国的传统文化，已经有一千多年的历史了。看上哪个，她可以教我。在微博上，有个任建鲲叔叔，是我们荥阳六小的老师，是个高手。还打开微博，给我看了任叔叔的作品，真的漂亮！任叔叔还把我们荥阳的象棋文化和剪纸艺术合二为一，真是太棒了！我也喜欢任叔叔给学生设计的卡通作品，很可爱，很有趣。

接着，妈妈开始教我剪纸，今天的作品是一个带花边的五角星。妈妈说，这个简单，只要学会折，剪不是问题。需要的材料有：剪刀、彩纸。彩纸我的书包里有，所以我就直接开始做了。先把纸对角折，再分成五份，然后朝着一个方向折成五份，最后拿起剪刀，只要一下，五角星就成了。因为需要加上花边，就要费点功夫。接着妈妈教我加花边的方法，还鼓励我自由发挥，让花边的样子变得丰富多彩。同时注意，不要把五角星的花边剪到纸张外边。妈妈手把手地教，我认真地学，反复练习之后，我的五角星越来越漂亮了，明天，我要把今天的作品送给好朋友一起欣赏。

今天，我学会了剪带花边的五角星，真开心！剪纸艺术是我国的传统文化，我一定要把它发扬光大。

学剪纸作文(篇8)

剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术，也是我最喜欢的一件艺术品。

剪纸的线条可归纳为五个字；圆、尖、方、缺、线。虽然我很喜欢剪纸，但是总是剪不成，不是剪偏方向，就是把纸全剪烂，但我不放弃。我也看过几幅剪纸，其中，有一幅剪纸，让我记忆犹新，纸上剪的是一条栩栩如生的龙，龙炯炯有神的双眼，好像在企盼新年的到来，锋利的龙爪是守卫家园的利器，扇子似得尾巴要扇走冬天的寒冷，龙的嘴张的大大的，似乎是在咆哮，迎接新年的到来。我看的出了神，还是妈妈叫了我一声，才把我的心灵唤回来。

我又照着剪了几个，剪成功了，可是跟电脑上的图片比起来可差远了，我看了电脑上的，他们剪的有颜色，我也涂了涂，可是，也没有他们的好看，最后，我终于知道为什么了，原来，涂色也是有技巧的，色彩单纯，明快，剪纸的色彩要在简中求繁，要求在对比色中求协调，同时要注意用色的比例。

虽然现在学习紧张，但只要有时间，我还是会剪纸的。

学剪纸作文(篇9)

中国，一个拥有着五十六个民族的国家，每个民族又有着不同的地域特色，不同的文化风俗，在传承和包容中交织成了绚烂的中国特色。今天，我想说一说我们民族的传统工艺品：剪纸。

剪纸这门工艺是看上去简单，做起来难。偶然的一次机会，我邂逅了她。我在一家店里看到了中国味十足的剪纸与中国结，令我惊叹的是剪纸的简单却不失特色和美。各种造型都有，细看中，发现它们各自都有自己的韵味。我拿起一副少女模样的剪纸，问老板这些剪纸是不是用机器裁出的。老板笑着说：当然不是，是我亲手剪出来的。我被眼前的剪纸惊呆了：那纸中的姑娘宛如不染凡尘的仙女，她身着古代长裙，手中拿着一把油纸伞，三千长丝却只由一支叉子绾起，仿佛要从画里走下来似的。我望着剪纸，久久不能平静，没想到眼前的这幅精美的剪纸竟然出自男性之手，也没想到，一张普通的纸竟然能被打造得如此楚楚动人。从此，剪纸在我心中的分量开始重了起来。

剪纸不用太多的工具，只要一把剪刀、几张纸罢了，如果觉得自己一次性剪不好，可以先拿笔画图案，然后再剪。那张剪纸在我心里挥之不去，于是我也想尝试一下。我想剪一条鱼，因为它意味着年年有余。刚开始，我觉得剪纸是一个很简单的事，所以，我就拿着纸三下五除二地剪了起来，但我的第一条鱼却没有了鱼尾，被我剪掉了，我并没有放弃，而是一遍遍地重新尝试起来。终于，功夫不负有心人，最后一次，我尝试剪出了一条生龙活虎的鱼。我内心充满了喜悦，原本的坏心情也随之荡然无存了。我看向窗外，仿佛天更蓝了，草更绿了，花儿也扬起了笑脸，太阳的光也更亮了。我的思绪飞向了远方，我想着那条小纸鱼，它在池塘中

剪纸的魅力吸引着我，而且我认为剪纸永远不会被机器所替代，因为她必须注入制作者的灵气和念想，才能看起来有活力。我想所有被流传下来的民风民俗都是独一无二的，它们都是中华文化的瑰宝。希望它们都有推广者和传承者。

学剪纸作文(篇10)

老师在上个星期说，给我们剪纸。我日盼夜盼，终于到了那天了。

今天，我拿着老师说的材料，来剪纸，当老师说，开始剪纸，我就拿出蜡光纸，按老师说的来折，我刚一折，嗖！的一声，那张纸又卷了回去，我想可能是昨天晚上，我卷得吧。没办法，我只能用我的手臂把纸压平，但是还是不行。但是我又想起了一句话：坚持就是胜利于是我反复得弄了几次，最后还是折好了。然后我拿着小刀，小心翼翼得割着，忽然听到有人说，姚史林割到手拉！那是我就更加小心了，我割着割着，咦？我怎么割歪了。我挠头抓耳，拿起来看了看，又放了下去。割完我就要画了。

我拿起笔来画画，怎么我一股脑得，孙悟空，老虎，兔子。哎乱画好了，得时候，我就按着思路去画，画完一看。整体不错嘛！不过就是不知道这是什麽，老虎的身体，兔子的牙齿，孙悟空得跟斗云，样样一点。虽然比较奇怪，但是挺特别得接下来到刻了，我拿起小刀，按着花纹来刻，我刻得时候不小心把尾巴刻断了，没法子，那我就将计就计吧！干脆不要尾巴好了。老师说，有人弄好了，我就更加焦急了，但是心急吃不了热豆腐我还是慢慢来刻吧！可好了的时候，我拿出剪刀剪啊剪！剪到耳朵得时候，咔嚓，耳朵剪短了。剪完得时候我就放了一点固体胶，贴住了。于是，我得做品完成了。

从这件事中，我知道了，做事要有耐性。

学剪纸作文(篇11)

咱们中国的传统文化博大精深，渊源流长。今天，我来为大家介绍一下剪纸吧!

剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，鱼虫鸟兽，花草树木，亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物构成了人们剪纸的花样。剪纸的种类有很多，窗花、喜花、礼花等等。每逢过年过节或是喜事临门，人们都会剪一些“福”字，“喜”字来表示庆贺。

剪纸刻画的图案惟妙惟肖，栩栩如生，来看看这张“孔雀和花”吧!“孔雀”站在树枝上，展开它那色彩斑斓的羽毛，满树粉如霞的“芙蓉花”绽开了笑脸，它们似乎都在和对方比美呢!

一把剪刀，一张纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是我们中国的剪纸。剪纸不但表现了我国劳动人民的智慧，还体现了他们的心灵手巧，真使人叹为观止啊!

学剪纸作文(篇12)

中国有许多传统文化，比如：剪纸、茶、皮影、糖葫芦等等，让我来给大家介绍一下剪纸吧！

在我们小区里有一个很会剪纸的老婆婆，有时候我到她家去玩，看到她在剪纸，她能剪出各种奇形怪异的图案，美丽极了。她还经常给我们讲很多很多剪纸的故事。老婆婆告诉我剪纸是我国古老的民间艺术之一，它寓意很广，能给人以美的享受。她家有很多剪纸作品，有猴子吃桃、小白兔吃萝卜、小松鼠吃松果……在这些作品中我最喜欢小松鼠吃松果。一只顽皮可爱的小松鼠正捧着一个又大又可口的松果，还嬉皮笑脸的呢，好看极了。

那么多精美的剪纸作品，展示了老婆婆心灵手巧、聪明才智。我也想尝试一下剪纸，老婆婆就耐心地教我剪纸，我也认真地学习。刚开始我剪得不知成什么东西，后来慢慢的我就能剪出小花类的小东西了。我喜欢剪纸，也羡慕那些会剪纸的人。

学剪纸作文(篇13)

“水光滟潋晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”端详着眼前这幅西湖品茶图，思绪仿若被那“唰唰”的剪纸声卷入画中。

好一副巧夺天工的剪纸！一个被山峦环绕的茶园，园旁便是西湖。俨然已是夕阳在山，人影散乱，一轮圆日夹在两峰之间，斜照着大地。峰顶云雾飘渺，时隐时现出那皑皑的积雪。山腰间，岩壑时而凸出，时而凹陷，峭壁之上，枯松倒挂。亭台楼阁参差披落，每一扇门，每一扇窗，每一盏灯都精雕细刻。楼前是一座青石桥，一泓清泉从桥下缓缓淌过，泉水清如虚无，直视底部无碍。一座假山石屏风旁是一棵大银杏树，小扇般的叶片随风飘扬，地下落满白果。阴翳中的石桌旁，坐一书生和老者，但见那书生斯文模样，手端茶杯，正抿嘴品茶。老者胡须及颈，正低头眯眼微笑，仿佛正赞美这西湖龙井的芳香四溢。桌旁一丫鬟手端茶壶，正欲给两人再斟一杯，

看着看着，画中的一切都活了起来。潺潺的水声不绝，空气中涌动着浓郁的花香和茶香。溪旁的丫鬟正俯着身子，用溪水洗涤杯盏。突然一阵鸟鸣，她起身抬头四下张望，只见两只长鸣着的鸟儿扑棱着翅膀，由远山飞来，仿若也是为这茶香吸引，在婆娑的树影下停住，啄食着什么。真是“树林阴翳，鸣声上下”呀！那残阳似乎不甘心就此消沉，仍用最后的力气将那西方的一片天点燃。夕阳无限好，一局棋终敌不过这美景！那老者和书生缓缓起身，迎着晚风习习，穿过茶园的亭台楼阁，信步来到西湖畔，他们轮流吟诵着夕阳下西湖美景的诗句，望着那一片风平如镜的湖面，心情万分舒畅……

一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，就能创造出如此精妙绝伦的艺术品。也只有勤劳的中国古代劳动人民才能将他们的智慧凝结成这伟大的民间艺术——剪纸吧！

剪纸作文十二篇

作文是一个展示你内心世界的窗口，写作文可以锻炼我们的基本写作技巧。写作文没有词汇，一提起笔来就觉得很难写，如何从作文范文进行写作借鉴呢？请将本文收藏方便您日后的查看。

剪纸作文(篇1)

剪纸

剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓气息。鸟虫鱼兽、花草树木、亭桥风景，这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门的时候，人们都要剪一些“福”“喜”“寿”等，贴在窗花上、门上来表示庆贺。

每逢过年回老家，奶奶都要我帮她买剪纸，贴剪纸，看着窗户上的剪纸，我的眼睛定格在一幅剪纸上。看！这幅剪纸是紫色的。剪纸中的女孩子，穿着五彩斑斓的长裙，上面还有这一些花纹。她头上顶着三个雕刻精致的陶瓷碗，在生机勃勃的麦田里跳着欢快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。

我呆呆地凝视着这幅精美的剪纸，情不自禁地摆动这洁白的翅膀，飞翔了想象的王国。

在一个天气晴朗的春天，有一群游客来到了一个小数民族游玩。热情好客的人们，想选一位小姑娘给游客表演，这时，一位长相俊美的小姑娘勇敢地走到了麦田的中央。只见这个小姑娘面带微笑，让人感觉到她跳舞时很轻松。紧接着，人们在她的头上放了3个陶瓷碗，在那瀑布般流泻而下的黑色发辫之上，一叠高高耸立的陶瓷碗稳稳地架在她的的头上。而她跳舞时，双手前后摆动，双脚前后走动，像水中的萍，似天上的云，让游客感觉她的技艺十分高超。伴随着音乐的旋律，小姑娘的舞蹈进入了尾声。“啪――”大家整齐的拍着手，给小姑娘送去最真挚的掌声。

民间艺术瑰宝的表现语言不是简单平淡的叙述，而是用一件物品来寄托语言，借用那些约定俗成的观念化形象，来寄托人们对美好生活的向往，对吉祥幸福的期盼。

剪纸作文(篇2)

剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷.形象生动.风格迥异.美不胜收的剪纸深受我的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子大概是这样的：一个身着民族服装的活泼小男孩，他正在用力地拉着两头小骆驼，他的神情十分认真。在小男孩周围的是一片绿色的草地，草地上有着美丽的蝴蝶和可爱的小鸟，他们在夕阳下快乐地嬉戏着。我还给这幅剪纸编了一个小故事呢!在艳阳高照的午后，天空中飘着一朵朵白云，一个八九岁的男孩正在吃力地牵着两条又高又大的骆驼，这两条骆驼一黑一白，眼中时不时透露着几分傲气。这小男孩原来是个藏族娃娃。LOOK！他身着黑白相间的大棉袄，戴着一顶毛绒绒的高帽，脚上穿着一双十分小巧的皮靴，这样子只能用一个字来形容——酷！小男孩趁这大好的天气，带着骆驼们出去晒太阳、吃清草。

骆驼们正享受着阳光的照射，而小男孩啊，他正在草地上玩耍呢！捉蝴蝶、逗小鸟玩着，玩着，太阳慢慢西下，彩霞染红了天空。小男孩看天色不早了，赶紧牵着骆驼回家。他用手紧紧攥住两条骆驼绳儿往回家的方向拉，可骆驼不听话了，昂起头不原走，小男孩用力拉，树上的小鸟，叽叽喳喳，仿佛在说：“加油！加油！”飞舞的蝴蝶也跑过来帮忙，用自己微弱力量帮助小男孩。可是他还是拉不动。小男孩用铜铃大的眼睛瞪着骆驼们，好象要跟骆驼们来一场ＰＫ。决战了好几个回合，小男孩败下阵来，被骆驼踢地青一块，紫一块。

这时，一群小鸟飞过来叽叽喳喳地叫，好象在说：“你们怎能这样呢？小男孩那么可爱，你们为什么要伤害他？他把你们照顾的那么周到，你们不能这样做啊！骆驼们想了想，觉得很有道理，又看了看受伤的小男孩，便弯下腰来，驮着小男孩回家了。例文二:跳舞的小女孩

剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷.形象生动.风格迥异.美不胜收的剪纸深受我的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子大概是这样的：一个穿着五彩斑斓裙子的年轻少女头上顶了三个雕刻精致的陶瓷碗，在生机勃勃的麦田里跳着欢快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。我呆呆的凝视着这幅精美的剪纸，情不自禁的摆动着洁白的翅膀，飞向了想象的王国............在一个偏僻的小村里，住着一群穷苦的村民，喜马拉雅姑娘就是其中的一个。村里人都很喜欢她，因为她是一位正直、美丽、善良、品德高尚的好姑娘。

其实，这个村庄以前并不穷，而是个富裕文明的地方。可是就在5年前的盛夏，这里却突如其来的下了特别快的鹅毛大雪，只过了5秒钟，整个村庄都被覆没了。第二天早晨，雪慢慢融化了，可人们惊奇的发现，他们辛辛苦苦、一砖一瓦盖建的砖房全都变成了脏乱不堪的臭茅草屋；他们去种地，刚把种子撒进泥土里，种子就烂掉了。喜马拉雅姑娘知道，这一切都是雪鬼干的。

于是，她费尽周折，终于在五年后的一天找到了雪鬼，要求他把村子变回原来的样子。因为雪鬼一心想把喜马拉雅姑娘占为己有，所以就这样回答她：“当然可以，不过我有个要求，你必须嫁给我。如果你拿到三碗神水，并将村子变回了原样，但在50分钟内不回到我的身边，那你就会死在原地变成一座雪山。哈哈哈......”喜马拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在狞笑的雪鬼，转身把神水端走了。

她跑到村子里最高的山坡上，小心翼翼的将神水洒到村子里的每一个角落，顷刻间，村子又恢复了原来的风貌。喜马拉雅姑娘兴奋得将三个神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了欢快的“顶碗舞。”跳着，跳着，她忘记了时间，五十分钟到了，她像一朵鲜花凋落了似的，突然倒在了地上，慢慢的，她变成了一座高耸入云、巍峨挺拔的雪山。她就是世界上海拔最高的喜马拉雅山，因为喜马拉雅姑娘舍己为人的崇高品德感动了天地之神，天赐予她比天还高；地赐予她比地还后，所以至今也没有一座山超过她神圣的高度！

剪纸作文(篇3)

说到童年趣事我有许多件，要说最有趣的就是剪纸了。

在我五岁的那一年，奶奶给我见了好多漂亮的剪纸作品，什么兔、猪、狗、鼠、牛••••••数不胜数。

我看到纸在奶奶的剪刀上变成了小动物，感觉神奇极啦。我不由得看呆了，我也要迫不及待的试一试。我拿了旧报纸捡了起来，可是剪牛不会，剪狗也不会，减飞机又不会，我非常着急。

奶奶笑着说：“你在练一练，肯定会剪出来漂亮的剪纸的，你在这剪，我去做饭。我高兴的答应了。经过一个下午的努力，我终于间出来一个像样的手工作品，我把这个作品放到奶奶桌前，奶奶看了作品直摇头，说：“你的作品太丑了，剪纸手工要讲究的是手工的细致，作品才漂亮。”我想：今天太晚了，我还是明天起来再接着做吧，我一定会成功的！

第二天，我一起床，就找来一个空本子，撕下五页纸就开始剪纸了。我由于十分紧张，一颗大汗珠掉了下来，我擦了一下，便继续剪。终于，在我辛勤的努力下，我完成了我的得意之作。我拿去给奶奶看。奶奶看到我的这份作品，笑着说道：“不错，不错，有进步呀。”

我非常高兴，急着要让妈妈下班回来看。

晚上，随着清脆的脚步声，妈妈回来了。我拿着我的作品跑到门口，打开门就迫不及待的给妈妈看作品，妈妈笑着说：“不错嘛，你都可以剪小花了！”我听到了妈妈的赞赏，更高兴了。晚饭过后，书房里突然传来一阵惊天地，泣鬼神的喊叫，接着又传出一声无力的吼叫：“是谁撕了我的本子啊？我找出他一定叫他好看，让他屁股开花（以下省略200个血腥字幕！）••••••

我听到妈妈的诅咒很害怕脸变得通红，走到妈妈面前，小声的说：“这本本子是空的，我以为没用就剪了•••••”

妈妈的脸阴沉沉的好像随时就要刮风下雨，随后，妈妈二话不说的一迅雷不及掩耳之势的打了我的屁股，给我来了一盘丰盛的“竹板烧肉”，不好吃还可以换。我的屁股惨不忍睹，火辣辣的疼。

我知道自己做错了事，也不敢大声哭，只好在心里默默的流泪••••••

剪纸作文(篇4)

纸花剪得很漂亮，有圆形的，方形的，还有三角形的呢！以下是小编整理的三篇剪纸花作文，欢迎阅读！

今天晚上，爸爸妈妈在看电视，我坐在沙发上剪纸花。

我表姐的纸花剪得很漂亮，有圆形的，方形的，还有三角形的呢！纸花有的像菊花，有的像荷花，还有的像太阳花，各式各样，漂亮极了！今晚我也要学学表姐的技术。

我先拿出一张正方形的纸，再角对角地折三次，然后就开始剪了，起初，还顺利，后来有点不顺利了，不是剪错了，就是把旁边的花纹剪断了。纸花没剪成，可是我没有灰心，拿出了第二张纸。

“这下可不能粗心大意了。”我心想。我先把它角对角折三次，开始剪时，我生怕自己又剪错，就小心翼翼地剪，一会儿剪弧线，一会儿剪直线，一会儿剪曲线。最后，我用剪刀在白纸中间剪了一个小五角星，没过多久就剪好了。我小心地的把纸花打开，哈哈，一朵美丽的美丽的菊花就诞生了！接着，我又用剪刀剪了荷花、梅花、牵牛花、牡丹花，一朵比一朵好看。虽然，我现在剪得纸花比不上表姐的，但是今天我知道了剪纸花的方法和技巧，今天我真开啊！

我把剪好的纸花给爸爸妈妈看，他们都开心地笑了。

一张大红纸，折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可以随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。

如今，奶奶年岁大了，不常剪了，然而，我却从老师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“随心所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成波浪状……直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你手下也许会不知不觉产生奇迹。

生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地装饰，只须你“随心所欲”尽情挥洒，留下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个奇迹！

暑假里，我在表姐家住了几个星期。在那儿，我跟表姐学会了剪纸花。想起来，还真有意思呢!

我表姐的纸花剪得可好呢！形状各异：有三角形的，有正方形的，有菱形的，有椭圆形的……样子不同：有荷花待放，有菊花盛开，有金鸡报晓，还有嫦娥奔月……这一幅幅活龙活现的纸花，真让人爱不释手。

看到这些美丽的纸花，我的手痒痒的。我对表姐说：“姐姐，你教我剪纸花吧！”姐姐看我真心想学，就爽快地答应我了。

在表姐的鼓励下，我又裁了一张纸，心想：这回可一定仔仔细细、认认真真地剪。我重新学表姐的做法，先剪外形，再剪中间的花纹。我用剪刀一会儿剪直线，一会儿剪弧线……我专心地剪着每一刀，生怕又把它剪断了。我剪好了，小心翼翼地把纸花打开，“啊，多么美丽的纸花！”

虽然我剪的没表姐那么好，但我学会了剪纸花。后来，我又剪了各式各样的纸花，而且没有重复的。

剪纸作文(篇5)

“耶！”“哦！”五一班教室里传来了一片欢呼声。原来是民间艺术家郭秀丽在教我们学剪纸。这是我们在这个学期，继捏面人、刺绣以来第三次把民间艺术引进校园，引进课堂。

提到郭老师，她可了不起啦，曾获得2004年中华世纪坛“第二届华夏风韵剪纸艺术展”金奖，河南省第四届民间工艺美术博览会“金鼎奖”，还在2006年应邀赴俄罗斯等国表演剪纸。

郭老师先拿出自己精心剪出来的作品，让我们欣赏。那些剪纸栩栩如生，有“双喜临门”、“年年有余”、“喜上眉梢”……引得大家惊叹不已啧啧称赞。

郭老师先为我们露了一手：一张红色的正方形的纸，在老师的手中经过几次对折，就折成了一个八层的三角形。她不愧是剪纸专家，真是出手不凡，一把小剪刀在她的手中飞舞，一会剪个锯齿形、一会剪个月牙形、波浪形，一会儿功夫，一朵漂亮的团花就展现在我们的眼前。

我们个个跃跃欲试，动手剪团花，同学们各自有各自的想法，都剪得很新奇，每一个团花都是别具风格，一幅幅稚嫩、生动的作品在我们手中诞生并得到了郭老师的夸奖。

郭老师笑眯眯地告诉我们，剪纸有两种剪法：阴剪和阳剪。她是十几岁的时候开始学习剪纸。当时没有什么娱乐，看见大人剪的.窗花挺好看的，就也拿着剪刀随便剪一些不规则的图形，就这样渐渐地就喜欢上了剪纸。俗话说得好：熟能生巧。每天都动手去剪心中就有了万物的形，还要有丰富的想象力，大胆地去剪，就会剪出漂亮的生动的作品。

这次活动，我们收获颇多，不仅了解了有关剪纸的知识，同时也悟出了一个道理：万事功到自然成。

剪纸作文(篇6)

生活中的传统文化

剪纸是中国的传统艺术。

中国的剪纸艺术起源于汉至南北朝时期。古老的剪纸多在乡间妇女之手。剪纸进入城市后，不仅市民情绪和生活理想要参入剪纸艺术，而千家万户拥挤在一起，相郊成习，需要颇巨。剪纸艺术为了省工，一刀多张便改为刻刀雕刻为主，风格转向精巧，所以艺人也就不止妇女了。

剪纸是具有独特的艺术和风格的民间工艺，它用手工刻制，再染上以明快鲜艳的色彩而成。劳动人民把它作为年节的装饰，贴在窗上，所以剪纸又叫“窗花”。传统窗花所表现的内容主要有戏剧人物，虫草鱼兽，以及一些吉祥音的物象，洋溢着欢快、健康和热爱生活的情感，深为群众所喜闻乐见。

中国的传统艺术还有国画、陶瓷等，我们应该把它们发扬光大。

剪纸作文(篇7)

星期五的下午，老师给我们布置了一个剪纸作业。我一回到家，先把其他作业写完，然后我就开始剪纸了。

我拿起一张红色的纸，准备开始剪纸了，突然想起，我剪什么好呢？然后我上网查了查。我一看大吃一惊，自言自语的说；“我的妈呀，这也太难了吧。”然后我有查了查终于看见了一个有点简单的图案，名字叫“飞鸟”我一看这个图案的名字非常好听，于是我就开始剪了。

我拿起一把剪刀和一支笔，先把飞鸟画下来以后，我小心翼翼的沿着线，一点一点剪下去。剪完以后，我又拿起剪刀把飞鸟的身上又剪了一些小图案。不一会儿，我就把飞鸟剪好了。美丽又机灵的飞鸟像真的一样，飞过来飞过去，真是太美了。

剪纸是中国的传统文化，也是我最喜欢的工艺品，剪纸就像一张会变魔术的纸，一会儿变成小狗，一会又变成了小鸡。剪纸让我爱上了它，剪纸也让我喜欢上了它，我喜欢剪纸。

剪纸作文(篇8)

一年一度的校园剪纸大赛又开始了，各位同学都在为自己设计漂亮的剪纸草稿，可说是花样百出。

剪纸，是据有很长历史文化的一门艺术。但是到了今天，这门艺术正在慢慢的“退化中”。懂这门艺术的人越来越少，大多数都是老一辈的人，难道到了我们这代就要失传了吗？我们要证明我们90后不是只会追潮流。

所以这次作为上初中第一次的剪纸比赛，一定要好好干出一番成绩来。比赛的时间离我们越来越近，在这期间，各位同学都在为自己的剪纸草稿图案绞尽脑汁。在美术课上，我们都比平时听得认真，聚精会神的在听老师讲课，生怕听漏重要的知识点。我也从没试过这么认真。

只见美术课上，老师一手拿着粉笔，一手拿着一张红纸，在纸上比划着，比划这个该怎么做，那个该怎么画。说了半节课，终于到我们实践了。

老师拿起了一叠红纸，发了下去。我一拿到纸，马上就按老师刚刚的要求做了起来。首先对折，然后再画你要剪的图案。画的时候一定要很小心，纸很薄，即使是折叠起来，也还是很薄。如果太大力就会把纸给划破，但如果太轻的话，又看不清自己画的图案，所以真的要很小心。在上面小心翼翼的话好图案，就要开始剪了。

一拿上剪刀，就觉得剪刀好像有千斤之重，以为这比赛毕竟是学校举办的，个人荣誉不要紧，但是，集体荣誉就比天还大。如果是因为我没有认真听课而导致荣誉被毁，那我可真是千古罪人了。

所以，就算这一张红纸是草稿而已，也不能掉以轻心。我犹豫了一会儿，就开始下刀了。因为画了许多的牙牙纹和月牙纹，我要一边剪，一边转动那一张纸。在几经辛苦下，终于剪了出来。

剪纸，是一种乐趣，也是一门技术，还是一种历史。它见证了我国的变化，我国的成长。让我们一起剪出美丽，剪出快乐吧！

剪纸作文(篇9)

同学们，这个新年过得好吗？是出门拜亲了，还是躲在家里看电视、打电玩？今年我可干了一件趣事，今年我不仅写了一幅幅毛笔春联，还去了由“桥鸿国际”举办的“春节剪纸”的活动。

除夕那天早上，我换上了华丽的新装，早早地来到了目的地。一进门，只见商场大门口摆满了架子，架子上有各式各样的剪纸。这些剪纸各个精妙绝伦，表达的意思也大不相同。光站在那看，就有一种过年喜庆、幸福的感受。

欣赏完了所有的剪纸，我就跟着老师一起来到了五楼活动教室。里面坐着的有大人也有小孩，他们都在耐心地等待着活动的开始。我也找了一个空位坐了下来。这个时候老师便开始教课了。只见老师先将一张正方形的红纸对这两次，折成一个三角形；接着，用剪刀在纸的边缘剪了一条条波浪条纹；然后又在中间剪了一个个不同的图形；最后翻开剪好的纸――一张美观、精美的剪纸就大功告成了！

看了老师的演示，我认为十分简单，于是信心满满地拿起剪刀埋头做了起来，准备在眼前的这张纸上大做文章。我回想着老师的步骤，在纸的边缘见了许多波浪纹，也在纸的中心剪了几个大大小小的图形，在我看来十分完美。我满怀期待地翻开它时，不经大吃一惊：剪出来的东西不但一点不美观，还零零散散混成一片，乍眼一看，原来我在剪波浪时不小心把连接点也剪了。唉！真是看花容易绣花难啊！但我不灰心，又拿来一张纸。在剪之前我细心的分析了一下刚才的错误，并观察了别人的作品，当我胸有成竹时，我再一次拿起剪刀，一丝不苟地剪了起来……终于，功夫不负有心人，一张独特的剪纸就诞生了。

也许他不是最美观的，不是罪精致的，但它拥有我自己的风格，是独一无二的。

最后祝大家新年快乐。

剪纸作文(篇10)

好朋友就应有福同享，有难同当。

小刚和小力是一对好朋友，他们一起上学，一起回家，一起学习，一起玩耍，整天形影不离。

这是一个艳阳高照的好天气，小刚骑着黄牛去河边捕鱼。走在乡间的小路上，两旁的一簇簇野花亲吻着黄牛，牛身上绽放出了许多五彩斑斓的花朵。喜鹊飞上了牛角，叽叽喳喳，好像在说：“今天真是个好天气！”正巧，小力也去捕鱼，但他跑不动了，趴在地上，累得气喘吁吁。牛背上的'小刚隐隐约约地看见一个人趴在地上，走过去一看，原来是小力，连忙把小力拉上牛背。小力感谢地说：“谢谢你，小刚。”小刚不好意思，忸怩地笑了笑：“不用谢，咱们是好朋友吗！”

他们来到河边，小刚撒网捕鱼，小力用桶装鱼。他们配合默契，一会儿就捉了许多鱼。忽然，小力喊：“唉呀！”小刚听见了，连忙赶来。原来小力的手被不知哪儿来的螃蟹用大钳夹住了，也流了血。小刚小心奕奕地把螃蟹拿下来，狠狠地朝地上一摔，接着，又用随身带的卫生纸把小力的伤口包了起来。随后跟小力逗乐：“这螃蟹太可恶了，晚上我们把它吃掉。”小力“扑哧”一声笑了，小刚也笑了。

剪纸作文(篇11)

美是用双手创造出来的，看着前面锋利的剪刀，红彤彤的剪纸，漂亮的花纹，今天的课程就是剪纸。剪纸是一种艺术，剪纸是一种快乐，剪纸是一种创造。

我拿到了一张带着简单花纹的剪纸，我心想：原来剪纸这么容易啊！开始剪纸了，我拿着锋利的剪刀小心翼翼地剪了起来。从开始的那一刻，我的心就呯呯跳着，哎呀，这里太细了，不会剪断吧！当时我非常紧张，一时没有控制好力度，剪纸被我剪断了。没关系，到时候我把它贴上就可以，我又鼓起了勇气继续剪。有了上一次的经验，我到了细的地方就控制好手的力度，所以一次又一次的化险为夷了。我终于剪好了，打开一看怎么这么丑呀？我的自信心一下子没了。没有关系，这是第一次，下次一定能剪好。

窗花虽然不是真的花，但它饱含着作者的心血和汗水。窗花带给我们的是自信，是快乐。看着眼前这并不是特别漂亮的剪纸，我想到了过年时那一个个机器做的窗花，我感觉这虽然不漂亮，但我更喜欢它。

剪纸作文(篇12)

剪纸是我国民间的一种传统装饰艺术，和刺绣一样，它是劳动人民智慧和技巧的结晶。

剪纸，离不开剪刀和刻刀。剪和刀要选得轻巧、灵活、锋利。这样，剪出的作品才不显得粗糙，纸张以红纸或其他光泽好、质地薄的纸为宜。

如果剪对称型花样的剪纸作品，则根据造型，先决定纸张的折叠方式。例如，剪四方形的，先对折再对折；五边形的，对折后，再按1：3比例折成“v”型。纸张一定要折得整齐、严实，并要压平。初学剪纸者可先将花纹画上，然后，根据画上的笔印剪。以后有经验了，便可随折随剪。花样可不拘一格，自我创新。剪纸时不宜总使用直线型的，应多采用些曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。剪纸过程中，手对纸的转动要和剪的方向配合好，这样剪出的纹路才清晰连贯。最后，去除多余的部分，再剪出一个概框，这时，一件小小的作品即告完成。

对于另一类剪纸，也就是画面型的，如一座房屋、几座山、几棵树等，更需操作者有细心。因为往往一个小地方出错，就会影响整个画面。就像下棋一样，一着不慎，满盘皆输。刻的.时候千万要记住，不要先刻大块的部分，而应先从细小的部分着手，由小及大，最后剪出外廓。这是为什么呢？如果先刻大块的部分，留下的都是细小的部分，不易固定，很容易剪坏，导致前功尽弃。

有了上述的一般剪法后，你还可以尝试着剪条龙，剪个网袋……总之，当剪刀、刻刀和纸在你手中运用自如时，你会发现，剪纸艺术是那样的奇妙！剪出的作品可以收藏在书中或空白的笔记本中，夹在两页之间，上面再覆上一层半透明的纸，以保持整洁。静下心来，欣赏一下自己的作品，嘿！那才是其乐无穷呢！

学习剪纸，可以培养自己多方面的品格：精细、专一、耐心、灵活。在不断的实践中，你会感受到剪纸艺术的情趣和魅力。

剪纸话题作文

作文是经过人们思考和组织的一种文章，写作,其实是自己与自己内心灵魂的对话。作文一定要做到主题集中，不然就很容易跑题。那么你知道作文该如何写吗？为此，你可能需要看看“剪纸话题作文”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

剪纸话题作文 篇1

看！剪纸那儿有一位蒙古族的小姑娘。身穿蒙古制服，周围有上百个“粉丝”围观。

她的手上下不停地扭动着，身子像一个S型扭来扭去，脸上洋溢着盎然的春色。瞧！那位小姑娘转了一圈，裙子如同一朵未开的花儿瞬间开放，乐得人们合不拢嘴。“漂亮！漂亮！”其中一位客人拍手叫好道。周围的人也感染到了，说：“来个大招儿！大招儿！”小姑娘听了连连点头，转了个圈儿表示收手。

喏！地上还有几个碗呢，那位小姑娘端起碗放在头上，双手抬高表演开始。“哇！碗里竟然有水！”一位眼力好的人说。那位小姑娘双手放平，“唰——”的一声她双手伸展开，双眼微闭，转了数十圈，让观众们都提心吊胆的，总觉得碗会掉下来，可是小姑娘的脸上还是面带微笑，头上的碗纹丝不动，水也没有泼出来，真是巧夺天工啊！

开场就来了个“绝活儿”。人们连连拍手叫好，在花儿的衬托下，简直就是仙女下凡，仙气飘飘，驾入云间，惊艳了全场的观众，个个都目瞪口呆。

小姑娘说把身子一俯，头一抬一顶，碗全部都“飞”了上去，她用手和脚接住碗。脚往上一勾，一个碗就撑在了脚尖上面，真是高手在民间啊！

一把剪刀，一张纸。顶碗姑娘来了，牧童放骆驼来了，喜鹊登枝来了，鲤鱼跳龙门也来了……

剪纸话题作文 篇2

“沙漠中的绿洲”这一副剪纸非常美丽，一个小男孩高兴地牵着两头骆驼，上面有几只蝴蝶和小鸟，下面有一些小草和小花。看到这些我忽然想起小时候妈妈给我讲的一个故事……

两个小男孩在沙漠里迷路了，一个小孩说：“我们一直向前走，一定可以找到绿洲的。”另外一个小男孩不同意说：“我觉得应该向右走。”于是，他们每人牵着两头骆驼，分头走谁也不理谁。向左边走的小男孩走了一会又一会，还是找不到绿洲，于是他就随便找了一个地方安了家，过得很不好。另一个向前走的小男孩走啊走啊，走的又渴又饿，没有半途而废，最终找到了一大片绿洲，他非常高兴的说：“坚持不懈就是好啊。”我要在这里安家，这里又有水又有食物，还有蝴蝶和小鸟呢！”

学习也是这样，只要坚持不懈，就能成功。沙漠中的绿洲这幅剪纸永远激励我好好学习，不断进步。每个人只要有坚持不懈，勇于追求，一定能为自己开创一片属于自己的“绿洲”。

剪纸话题作文 篇3

剪纸是我最感兴趣的活动，也是一种民间艺术。

一次我在看书的时候，看到一些关于剪纸的图案，栩栩如生，发现一个更完美的剪纸——“连年又鱼”。这个图案是一个孩子怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满幸福的微笑。

每当看到这个剪纸时，脑海中就会浮现出这样一个神话：在一个寒冷的冬天，一个神仙下凡体察民情，来到一个村庄里，他每到一家都会问：“我可以进去吃点东西吗?”但那些人都很自私，不愿把自己的东西分给别人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鹅招待客人。这可是他们家唯一可吃的东西了，神仙很感动，在他们家门前写了“连年有鱼”这几个大字，写完后便飞走了。这时，他们的小儿子回来了，怀里抱着一条大鱼，说是在路上捡到的。这幅简简单单的剪纸就可以表达出做人只有大方，乐于助人才会得到别人的回报。

我对剪纸很感兴趣，因为它里面不但包含着小故事，还包含着意思，使人懂得道理。

今天上午，老师说下午要举行了一次有趣的剪纸活动，话刚落音，同学们就七嘴八舌地议论起来：“剪什么呢?”

下午回到家，我连忙找出剪刀和彩纸。最激动的时刻到了，老师说：“剪纸活动开始，看谁剪得又快又好。”只听见教室里“咔嚓、咔嚓”的剪纸声，大家可认真了。

我拿了一张正方形的纸，对折再对折，先剪个半圆，再往上一剪，然后凹进去剪一刀，最后横着剪一刀。我本以为剪得很好，当我小心打开一看时，全分开了。我很好奇，仔细检查一遍，原来是我剪凹进去的时候，一不注意，剪到最下面去了。我想：做什么事都不能马马虎虎。我没有灰心，又重新剪了一个漂亮的大红花。

剪纸是我国的传统艺术之一。看来我要多加锻炼了。

剪纸话题作文 篇4

剪纸是我国民间的一种传统艺术，是智慧的结晶。

剪纸，剪刀和纸是离不开手的。剪刀要选择轻巧、灵活、锋利的，这样，剪出的作品才不显粗糙；纸张以红纸或其它光泽为好，质地薄的纸为宜。如果要剪出好的作品，则要根据造型，先决定纸张的折叠，一定要折得整齐、严实，并要压平。初学剪纸者可先将花纹画上，然后根据画上的笔印剪。以后有经验了，便可随折随剪。花样可不拘一格，但是不宜总使用直线型的，应多采用些曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动和剪的方向要配合好，这样，剪出的纹路才清晰连贯。

最后，去除多余的部分，再剪出一个外框，这时，一件小小的作品即告完成。 有了上述的一般剪法后，你还可以丰富一下想象力，剪条龙，剪个网袋……总之，当你运用自如时，你会发现，你是那样富有耐心。

剪纸话题作文 篇5

中国剪纸艺术，美不胜收！你看，一把剪刀，一张彩纸，就能创造出形像生动的中国剪纸了！真是让我们叹为观止。

瞧，这四幅精美的作品，有《放骆驼的小男孩》、《花苁中的顶碗姑娘》、《爱读书的小女孩》和我最喜欢的《好朋友》。

这幅《好朋友》是用红色彩纸剪的，上面生动地刻画了老牛、放牛娃和他的好朋友。这幅作品上面有许多细小又精美的花纹，牛背上有花和草，线条精细，一气呵成。牛头下的花纹更复杂：脖子上有一圈棱形状的图案，好像带上了一串项链。下面有两朵花不是空心的，里面竟是锯齿状的图案，这些精美而又密集的图案是如何用如此笨重的剪刀 完成的？更有趣的是，牛角上，还有一只喜鹊在呼唤着同伴来嬉戏呢！骑在牛背上的放牛娃有着浓密的头发，炯炯有神的大眼睛，脸上露出甜甜地笑容，背着一个大斗笠，穿着一条花纹交错的裤子。他拉着另外一个男孩，他背着个大包，也面带笑容地回应着。看着这幅活灵活现的剪纸，忽然，一个生动有趣的小故事就浮现在我脑海。这是一对好朋友，放牛娃叫大牛和小书是一对非常好的朋友。他们俩整天形影不离，一起嬉戏，一起看书，一起上学。有一天，小书去上学，可是学校在村外，路很远，每天都要很早就要起来去学校上课。由于天气炎热，小书没走多远就汗流浃背了，突然听到他的好朋友在叫他，他就高兴地走了过去。大牛说：“天这么热，你就和我一起骑在牛背上去上学！”于是，大牛伸出手拉住小书的手，开开心心地把他拉上牛背。

这每幅作品都是那么地活灵活现、内容丰富、精妙绝伦，这就是令人叹为观止的中国剪纸艺术！

剪纸话题作文 篇6

剪纸,是在纸上镂空、剪刻的艺术,是中国传统的手工艺.今天小编就来分享以剪纸为话题的开学作文400字，请各位读者好好欣赏和借鉴。

以剪纸为话题的开学作文400字(一)

咱们中国的传统文化博大精深，渊远流长。今天，我来为大家介绍一下剪纸吧!

剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。

剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先来看看这张“仙女下凡”吧!四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动。再看这张“松鼠摘葡萄”。只见它摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其他小动物给抢走了。

剪纸中还有有趣的民间故事呢!这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事。瞧!小老鼠们抬着大花轿，新郎得意洋洋，大花猫在一旁羡慕得不得了。原来，故事是这样的：鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒，太阳说云最棒，云说风最棒，风说墙最棒，墙说老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。

多么精美的剪纸啊!真令人爱不释手!

以剪纸为话题的开学作文400字(二)

从前有个小男孩叫罗卡,他从小丧父丧母,只好在地主家当小童工.地主对他十分刻薄,每天让他从早到晚为地主的几头骆驼洗澡,还要他拉骆驼在草地上吃草,整天伺候那几头骆驼,只要有一点没做好,就不让他吃饭.

有一天,罗卡照例带骆驼去喝水是遇到了一位仙女,那个仙女看到他衣服又破又烂,而且看起来几天没吃饭了,便变成一位老婆婆去探察他的生活情况和他的心灵善不善良.老婆婆走到罗卡面前,说：“孩子,能给我一点水喝吗?我太渴了! ” 罗卡晃晃自己的水壶,还有最后一点点水了.罗卡把水递给老婆婆,说：“ 婆婆,您喝水吧!”老婆婆又说：“孩子,我的肚子好饿啊,有没有东西吃呢?”罗卡摸摸自己的口袋,只有最后半块饼了,罗卡把饼递给老婆婆说：“婆婆,您吃吧!”

就这样,经过多次的试探,仙女发现这个小孩十分善良可爱.老婆婆又问：“孩子,如果你有很多的钱,你会做什么?”罗卡想了想,说：“我要帮助所有需要帮助的人!”

仙女非常高兴,给了罗卡很多钱,从此罗卡过上了美好的生活,但是他仍然很善良,帮助了很多的人!

中国的剪纸艺术不仅丰富了人们的物质生活,同时也是一种高层次的精神享受啊!

以剪纸为话题的开学作文400字(三)

美术课上，老师走进教室对大家说：“这节课我们学剪纸。”同学们异口同声地说：“好!”老师又说：“每逢过年过节或有喜事临门，人们都要将剪纸作品贴在窗户上，贴在大门上。因为剪纸还代表着吉祥和祝福。”

开始学剪纸了，我从口袋里拿出一张雪白的长方形纸，按照老师教给我们的方法，先把纸对折成正方形，再把多余的地方剪下来，再对折三次，变成了一个小三角形。剪什么呢?就剪一头大象吧!我从文具盒里取出一支铅笔，便认真地画了起来，画完后拿起一把黑色的剪刀顺着刚才画的线剪了起来。“唉呀!”我一不小心把纸剪断了。我看着这七零八落的纸片有点失望了，但是，我又想到一句名言：世上无难事，只要有心人。所以，我决定重剪一幅，这次，我吸取了上次的教训。每剪一点我总会小心翼翼的看看有没有剪断。终于剪完了，我打开一看“哇”——好看极了，真像一朵美丽的雪花，雪花上还有精美的图案;可远看又像美丽的四叶草。看着自己的第一幅成型作品，心中有一种说不出的高兴。随后，我又拿出一张纸开始了我的创作——

从那时起，剪纸成了我的爱好之一。

以剪纸为话题的开学作文400字(四)

这是一幅剪纸：一个女孩坐在一张桌子旁聚精会神地看书，她的脸上充满笑容。

关于这幅剪纸，还有一个这样的故事。

微微上一年级了，可她的成绩总是倒数一二名，因此，家里的人都很担忧。

一天，微微又要出去玩了。刚要出门，就听到“刷刷”声音。她回头一看，看见奶奶正在那里做什么。微微凑了上去，看见奶奶正在剪纸。奶奶剪完以后，她迫不及待地想知道上面剪的是什么，就抢过来看，她看了以后，呆呆地愣了一下，实在使不明白奶奶为什么要剪这幅剪纸，就问奶奶。奶奶回答：“还不是因为你。”见微微不明白，奶奶又剪出一幅：一个女孩丢一堆作业在一边，上面的没有一道题是完成的，而她自己去玩了。“看明白了吗?”奶奶又问。微微点点头，“正如俗话所说，‘只要功夫深，铁杵磨成针’。只要你努力学习，成绩自然提高了，到时候，你就会觉得学习比玩还快乐。”奶奶意味深长地说。

从此以后，微微每天都刻苦学习。经过努力，她的成绩渐渐好了起来，在班里总是名列前茅。“只要功夫深，铁杵磨成针。”奶奶的话总是回响在她的耳边。

剪纸作文(必备11篇)

作文可以让学生更好地展示自己的个性和特点，人们会流连忘返在优秀的作文里，你知道一篇优秀的作文是怎么书写的吗？这里是幼儿教师教育网为您整理的关于“剪纸作文”的范文，我们提供的样本仅供参考具体操作请根据实际情况做出调整！

剪纸作文 篇1

剪纸是我国民间的一种传统的装修艺术。和刺绣相同，它是才智和技巧的结晶，又蕴涵着日子的美。其实，剪纸也并非一桩难事，只需常常着手，坚持下来，就会功到自然成。那么终究该怎样剪纸呢？

剪纸，选用东西是第一步。第二步是依据造型先进行纸张的折盈。例如，剪四方形的，半数再半数；五方形的，半数后，再按1：3的份额折成“V”形。折一定要折得规整、严实，并要压平。初学者可先将斑纹用淡笔画上。第三步，依据画出的笔印剪。把戏应多选用曲条纹，由于曲条纹往往耐看，赋有流动感。在剪的过程中，手对纸的滚动要和剪的方向配合好，胆大而心细，这样剪出的纹理才明晰衔接。最终，除掉剩余的部分，再剪出一个外框。这时，一件小小的著作即告完结。

关于另一类剪纸，也便是画面形的，如一个人物或动物，一座房子，山、树等的详细形象的剪纸，更需求作者的仔细。若是描摹，首要需把画面搬出，可利用铅笔涂印的办法；若是自我创造，则先要构思画面。它不同于画图，有的当地有必要奇妙地衔接，且不伤全局，不然一脱节就不能称之为剪纸了。值得注意的是，剪时不要先剪大块的部分，应先从细微的部分着手，由小及大，最终剪出外概括，不然细微部分不易固定，易剪坏而前功尽弃。

剪出的著作能够收藏在书中或空白笔记本中，夹在两页之间，上面再攫上一层半透明的纸，坚持整齐。待心静时翻阅赏识，嘿，?那才是其乐无量呢！

学习剪纸，能够培育自己多方面的性格：精密、专心、耐性、灵敏等。在不断实践中，你会感受到剪纸艺术趣味无量。

剪纸作文 篇2

大家都知道剪纸吧，它是我国流传了一千多年的传统艺术，每一幅精美的剪纸作品都代表着剪纸艺人的高超技术和精致的技巧。

这里有一幅作品，画上有一个女孩，圆脸大眼，嘴巴微笑着，潇洒的长发，细密的刘海，精致的蒙古服，看上去干净利落，英姿飒爽的女娃。她正坐在屋子里的一张小椅子上，津津有味的阅读书籍，窗户上有两只蝴蝶，好像在看着她，屋子里挂满了竞相绽放的牵牛花，仿佛在咧嘴大笑呢！看到这儿，我不由得想到了一个故事：

扎丽是一个美丽的蒙古女孩，她有一副天籁般的好嗓子，每天早上她都用她那悦耳动听的歌声提醒家中的牛羊去吃饭，虽然家中只有她和父亲相依为命，但她依然开心的生活着。

因为扎丽家里穷，没有办法读书，所以她每天利用放牛羊的时间收集大自然的花花草草，用大自然中的花草来装饰自己破旧不堪的屋子，屋外摘下牵牛花的苗，到了牵牛花开花季节，牵牛花爬满了整个屋子，父亲在屋内用树藤做了一个秋千，窗户上用树叶拼成了五彩斑斓的蝴蝶，一个个粘在窗户上，房间里瞬间变得绚丽多彩，温馨浪漫。

这些年扎丽的父亲省吃俭用，省了一些钱，送扎丽去上学，还给她买了一件精致而又美丽的蒙古服，父亲对她说：“扎丽，以后你就可以和别的小朋友一样，每天都能背着书包上学了，爸爸再苦再累也要让你学习，识更多的字！”因为生活，爸爸要带你去他乡打拼，希望你能把汉字学好，能够融洽到大家庭中。要随着父亲远走他乡，扎丽的心里有点伤感，想到能和父亲一起生活，心中安慰自己道：“只要有父亲在，父亲在哪儿，哪儿便是自己的家。”扎丽又开心起来，拿着父亲买的漂亮衣服，在身上比划着，有点不舍得穿。

多么精美的剪啊！让人看了不由自主地幻想着那些奇妙的故事。

剪纸作文 篇3

剪纸是中国独特的传统工艺。这不，快过年了，家家户户都陆陆续续地挂上了红灯笼，贴上了红对联，就差剪纸了。

剪纸也是一门易学却又难精的民间艺术，有着无穷的魅力。它和刺绣一样，是智慧与技巧的结晶，却又包含着生活中的美。可到底怎么剪纸呢？今天妈妈给我上了一堂意义非凡的剪纸课。

妈妈先给我看了几张剪纸的图片。哇我喃喃自语。瞧，每幅画上的人物、动物都惟妙惟肖、栩栩如生。图案或和动物嬉戏，或在教室里津津有味的阅读，或和小伙伴们下棋，一幅幅其乐融融的画面。

其中，最让我移不开眼的是一幅许多穿着少数民族服饰的少先队员们，胸前戴着鲜艳的红领巾，手拉着手在一片花海中翩翩起舞，跳着优美的舞蹈，唱着欢快的歌。在他们的身后有一丛丛欣欣向荣的向日葵，一眼望去无边无际，生机勃勃。一幅美不胜收的景色，让我沉浸其中。

这时，我的手已经开始痒痒，迫不及待地跟妈妈说：赶快动手吧！我们先拿出几张红色的比较粗糙的纸张，妈妈说：剪纸的纸张有很多种，有单色的、彩色的、竹浆纸、金银箔纸、宣纸。我们这种叫竹浆纸。，然后妈妈又拿出几把崭新的大大小小的剪刀。妈妈说：剪刀一定要锋利，剪出图案才干净整洁。，我一边听一边认真琢磨，先按妈妈的要求先将纸折成扇子的形状，再在纸上画了一个活灵活现的小人。然后再小心翼翼地拿着剪刀按照图线咔嚓、咔嚓，将小人图形剪下，最后慢慢将折纸拉开，两个手拉手的小人就剪好了！我高兴极了！

剪纸，是一门历史悠久的艺术，学习剪纸会培养你的耐心和专注力，只要不断去尝试，就能感受到剪纸艺术的无限乐趣！

剪纸作文 篇4

一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在具有中华传统美轮美奂的剪纸艺术照耀下，是多么得与众不同：它们形态各异、巧夺天工，不愧是中华民族的瑰丽之宝。 瞧这幅剪纸：一个年幼的孩童，头戴一顶绣球绒帽，身着一件宽大的藏袍，手中紧紧地拉着疆绳，后面跟着两头骆驼。它们目光犀利，炯炯有神，高仰着脖子抬头凝视着远方，眼中充满了希望。路的两旁草密树挺，到处花鸟虫蝶，一切都充满了勃勃生机。我还为这幅剪纸配了一个小故事呢！ 从前，有个小男孩叫丁力，自幼在沙漠里长大。不幸的是，在他刚懂事的时候，父母得了一种难治的病离开了人世。他们留给丁力的只有两头骆驼。丁力是一个绝顶聪明的孩子，有了这些，对他来说已经足够了。 命运似乎对丁力很不公，在他9岁那年，本应该是一个孩子最快乐无邪的时候，然而一场百年一遇的沙尘暴彻底打破了整个沙漠的平静，为了生存，丁力和所有的动物只好离开这难舍的沙漠，开始了大迁徙。因为多年与动物打交道，天资聪颖的他掌握了动物的语言，一路上他和动物结伴为友，大家相依为命、齐心协力，克服了种种难以想像的困难。长时间的跋涉令丁力疲惫不堪，但他为了不影响大家的行程，强作精神，坚持继续前行，还去帮助比他更需要照顾的弱小动物。几天后，丁力彻底累垮了，他的头烧的很厉害，浑身发烫，整个人虚弱极了。就在自己的生命也危在旦夕之时，他还牵挂着大家怎样怎样才能找到生命之源。他的精神打动了天上的神仙，神仙托梦给丁力，给了他一瓶种子，嘱咐他种下，并吹了一口仙气治好了丁力的病。 丁力醒来后发现自己真的已经康复，手中也紧握着一瓶种子。他照着老仙人的话洒下种子。霎时间，整个沙漠绿意盎然，鸟语花香。和煦温暖的风像母亲的手抚摸着大地，风中带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窝安在繁华嫩叶之中，它们卖弄着清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，与清风流水应和着……这里真是一个生机与绿色的乐园啊。 剪纸传情，传着瑰丽的文化；剪纸藏情，藏着神奇的故事，剪纸不愧是中华民族的瑰丽艺术之宝。

剪纸作文 篇5

今天，我早早来到了作文班，听说今天作文班有一个剪纸活动，为此我还特意去商店挑了一把手工剪刀。

“叮铃铃……”上课铃声响了，老师对我们说：“剪纸是我们中国非物质文化遗产，起源于汉朝，发展于南北朝时期，兴盛于清朝。”老师话语刚落，同学们渴望的目光便纷纷投来，“那我们今天的活动是不是与剪纸有联系呢？”一个同学提出疑问。“聪明！”老师回答道。

不一会儿，我们的高校长拎着一个大口袋上来了，给每个人发了三张红纸，我拿起一张纸就开始剪了一个最简单的“喜”字儿。我先用笔在纸上画了一个“喜”字，然后用剪刀把“喜”字儿剪下来，本来以为就要大功告成了，但是却剪出了八个“喜”字。我知道要写半个“喜”字儿，又拿了一张纸继续剪了起来，但是，两个“喜”字却分了家，我彻底泄气了！这时，校长走过来，问我：“怎么了？”“我剪了两次，都没有剪好”我哭丧着脸说，希望从校长这儿得到一些安慰或帮助。校长笑了笑，和蔼的对我说：“没事的，要注意观察，这就是剪纸的魅力所在。”后来校长教我把一张纸折成五折，在上面画了一个五分之一的星星，把星星外边儿的多余部份剪掉，一展开就变成了一个五角星。我把剪好的作品粘在一张白纸上，一个新作品就诞生了。

接下来，我向校长要了一张刻纸和一把刻刀，按照画好的线刻下去，但因为我的失误，把阴刻和阳刻弄错了，所以一张印米老鼠图形的剪纸刻的四分五裂，只能重刻。在老师的指导下，我又拿起了刻刀动手操作，一个又一个的作品从手中“复活”了。

我喜欢剪纸，因为它可以培养我们的耐心和手工操作能力！

剪纸作文 篇6

一把剪刀，一张剪纸，经过几番灵巧的翻转之后，就能创造出一件精美的艺术品这就是剪纸。

中国的剪纸有着悠久的历史。它是民间的传统的艺术之一，因材料易得样式千姿百态形象普遍生动而深受人们欢迎，它有时变现了中华民族淳厚的民族气质，有时展现了节日的喜庆，有时表达了对新婚的祝福。

星期天，我在书上欣赏着精美的剪纸的作品，不禁心血来潮也想试试建一个，我挑了一张简明的剪纸作品仿照起来，伴随的轻微的沙沙声，和雪花般的碎纸片，可爱的小姑娘活了美丽的花开了，飞翔的小鸟唱出了动听的歌谣，使我飞向了想象的王国。

瞧，这幅剪纸多有趣呀，一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴，它的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人发现它在偷油灯，可是老天像它作对似的，葫芦里的油灯全流到了地上，小老鼠以最快的速度从台灯跳到地上趴在地上，伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的油灯，那滑稽的样子真是逗人喜爱！

民间艺术剪纸，是它展示了中华传统文化的光辉与灿烂。它是我国宝贵的历史遗产。剪纸艺人剪的十二生肖是巧妙绝伦的，惟妙惟肖的就连外国人也是啧啧称赞十二生肖被印成邮票飞到了世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的美妙的剪纸艺术啊！中国的剪纸艺术太精美了，剪纸它体现了民间艺人们的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的展示是民间的传统文化的结晶，我也想像民间艺人一样剪出栩栩如生的剪纸作品啊！

中华的传统文化剪纸，真是美不胜收，我们一定继承发扬，让优秀的中华传统文化代代流传，让经典艺术熠熠生辉，剪纸是中国的传统文化，我们要把它发扬光大。

剪纸作文 篇7

在我们班，有的人喜欢看书，有的人喜欢练字，而我喜欢的是剪纸。剪纸是妈妈教我的，妈妈说，剪纸是她的妈妈教她的，我觉得，剪纸就是我们家代代相传的一种手艺。这不，我和妈妈在翻阅她的成长记录册的时候，找到了一幅剪纸。

这幅剪纸是用石墨黑色的纸剪的，边缘细腻润滑，一看就知道是妈妈剪的，画面的内容是这样的：一个小孩牵着两匹骆驼，一匹是黑色的，一匹是白色的，而此时，太阳才刚刚爬上山头，小鸟和蝴蝶在花丛中嬉戏。这幅画的每一个细节都剪得非常细致，甚至连骆驼上的毛都刻画得非常清晰。

看着看着，我仿佛也进入到了这个场景之中。放眼望去，一望无际的原野上长满了野花和野草，那位牧童与骆驼的背景就是无名的花，他们每天走几里路，把骆驼都赶回家……

我又忽然想起母亲曾告诉我的一件事，她以前便正是这样，走十几里路赶着牛羊去吃草。这，难道不是母亲童年最好的记忆吗？

剪纸作文 篇8

中国有许多传统文化，比如：剪纸、茶、皮影、糖葫芦等等，让我来给大家介绍一下剪纸吧！

在我们小区里有一个很会剪纸的老婆婆，有时候我到她家去玩，看到她在剪纸，她能剪出各种奇形怪异的图案，美丽极了。她还经常给我们讲很多很多剪纸的故事。老婆婆告诉我剪纸是我国古老的民间艺术之一，它寓意很广，能给人以美的享受。她家有很多剪纸作品，有猴子吃桃、小白兔吃萝卜、小松鼠吃松果……在这些作品中我最喜欢小松鼠吃松果。一只顽皮可爱的小松鼠正捧着一个又大又可口的松果，还嬉皮笑脸的呢，好看极了。

那么多精美的剪纸作品，展示了老婆婆心灵手巧、聪明才智。我也想尝试一下剪纸，老婆婆就耐心地教我剪纸，我也认真地学习。刚开始我剪得不知成什么东西，后来慢慢的我就能剪出小花类的小东西了。我喜欢剪纸，也羡慕那些会剪纸的人。

剪纸作文 篇9

中国有许多祖祖辈辈流传下来的艺术文化，如：剪纸、陶瓷等，而我最喜欢的艺术文化就是剪纸了！剪纸是中国古老的传统民间艺术。它历史悠久，风格独特。

剪纸常用的材料是：剪刀和红色的纸，大召过年举办庙会的时候，我终于见到剪纸了！那是我第一次见到剪纸，我觉得，剪纸栩栩如生，内容丰富多彩，如，：花、鸟、鱼、虫，自然景物等，过年的时候，我们要剪一些福字贴在门上，有喜事的时候，我们要剪“喜”字。

瞧，这幅剪纸作品多有趣呀！有高低不同的山，有奔流不息的河水，山上还有茂密的花草树木，可爱的小动物，还有鸟儿在山顶自由自在的飞翔。想必大家已经知道，这是一幅山水画。

这幅剪纸太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，他是劳动人民聪明才智和智慧的展示，是民间传统文化艺术的代表。

我喜欢剪纸！

剪纸作文 篇10

美术课上，大家都在埋头绘画，唯有一个小女孩手握剪刀，拿着彩纸。身穿一套浅蓝校服，梳着马尾辫，正在剪纸。

那女孩便是郑依琳。

一次美术课上，她用剪纸的方式完成一幅作品。

只见，她拿出一张红色的彩纸，估量了一会儿后，拿起笔，画了画轮廓。她端详了一番，甜甜地笑了笑，她这一笑，脸蛋上露出了两个小酒窝，嘴角向上翘起，活像一个洋娃娃。“嗯，不错。”她自言自语道。

她迅速拿起剪刀，不紧不慢地剪着。她剪起纸来的那份专注，让人怎么也想象不出。她的神情好像定格了，只有剪刀在纸上来回穿梭。一刀下去，一弯，小魔法师变出了金色的大圆眼；剪刀悠悠地划过纸面如流星划过天空一样，小魔法师变出了金鱼的饱满，流畅的腰身；“咔嚓，咔嚓……”金鱼的尾巴便渐渐地舒展开去……剪刀剪纸的“咔嚓”声，带着一种节奏，和着钟发出的“滴答”声。郑依琳顺着线条剪着，刀尖依着她的'节奏上上下下，排成一片滚动的银浪，形成一篇有声有色的乐谱……一条金鱼跃然纸上。剪纸中藏着灵秀，朴实中蕴含着新颖。鱼，灵巧可爱，姿态自然，活灵活现，莹莹一片喜气，非常的包容。

谈起剪纸，郑依琳的眼睛立刻生动起来。

“剪纸是一门民间艺术，张贴，印染，作刺绣底样都用得上。剪纸分为三大流派：南方派，北方派，江浙派……”

从她的话中，我感受到了，她喜欢上了这门艺术。剪纸是一个享受的过程，手也是愉悦的。

一把剪刀，一张彩纸，便会翻飞出千万天地。的确，郑依琳就是这样的一个人，了解剪纸，热爱这门艺术。

剪纸作文 篇11

在每个星期四的下午，我们学校就会举行各种各样的社团活动，有足球社团、篮球社团，还有剪纸社团……其中，我参加的是最具有民族特色的剪纸社团。

在中国，剪纸艺术历史悠久，它是我国民族文化的重要组成部分，同时也是人类非物质文化遗产的重要组成部分，具有极高的艺术性与欣赏性，所以我非常喜欢剪纸。每到星期四的下午我都异常兴奋，我和我们社团的同学们早早地就准备好剪纸要用的工具、材料，等待着老师的到来。

这一次，老师教我们剪的是窗花，先把纸折好，然后再勾出线条，按照勾出的线条开始剪。剪纸是个细致活儿，心急的人做不来，往往一件作品马上就要完工了，却因为一个不小心剪断了一根线条而功败垂成，让人惋惜不已，所以我们都非常小心地剪。同学们都非常专注、认真，一把把小剪刀犹如一条条蛟龙在同学们手中穿梭着，经过半个小时的努力，一幅幅美丽的窗花终于完成了。同学们你一言我一语，互相评论着每个窗花的特点，这幅窗花像一条鱼，那幅窗花像几颗星星……窗花各式各异，漂亮极了！

在同学们的欢声笑语中，我能体会到剪纸带给我们的乐趣。对我来说，剪纸是一种享受，以前好动的我总坐不住，自从喜欢上剪纸后，我竟可以头也不抬的剪纸两三个小时，那一张张剪纸点缀、美化着人们的生活，希望大家都喜欢我和同学们的剪纸作品。

介绍剪纸作文合集十三篇

人这一生总会要接触到写作文，或早或晚。作文一般都会考察到学生膜片布局的能力，担心自己写不好，不妨多看看优秀作文，从中学习。有哪些优秀作文模板可以作为写作的参考呢？小编花时间专门编辑了介绍剪纸作文合集十三篇，请收藏并分享给你的朋友们吧！

介绍剪纸作文 篇1

剪纸是中国民间艺术的精髓之一，每逢过年过节人们都会用剪纸来表示对亲朋好友的祝福，以及对新的一年美好的希望，瞧!!有象征吉祥花开富贵;有诙谐可爱的小老鼠嫁女;还有喜庆的二龙戏珠......这些美丽的剪纸使节日的气氛更加热闹;喜庆。

昨天爸爸从网上帮我下载了一幅精美的剪纸图案，把它再用彩色打印出来，我望着美丽的剪纸图案爱不释手。最引人注目的是图案中间大大的双“喜”字，美丽的字体，鲜艳的色彩真美呀!托住双喜字的是两只美丽的大公鸡尾巴。公鸡把尾巴翘的高高的，让喜字站的稳稳地。美丽的鸡冠翘得高高的，两只公鸡转过头面对面立着，像是在说话呢。字的上面有两朵小花，左边的是黄色的;右边则是红色的，中间还有小小的花蕾。手工是那么的精致，让人赏心悦目。我看着美丽的图案，想:“我也要好好学习美术，长大后我也要用剪刀、画笔、彩纸剪出精美的作品来”。

介绍剪纸作文 篇2

【第1篇】每当我看见剪纸艺术家在一张张纸上飞快地挥舞着剪刀，剪出缝隙大小无可挑剔的作品时，我便不禁赞叹不已。书中有四幅作品我最喜欢第四幅：一个小姑娘在“牵牛花蒙古包”里读四书五经，时时笑笑好像在品读其中的佳话！“曾经在蒙古有一个家族非常富裕，有一儿一女，他们都十分勤勉，家里一日比一日好。可是，有一个家族很坏，他们嫉妒女孩小林惠子一家，所以总想他们家倒霉，想害他们从而谋取利益。 有一天，他抓住了小林惠子家的把柄，向酉长告密把他们家的地位和钱财削去给了坏人鞑靼。女孩一家没有悲观她们认为沉重的打击只能使弱者低头叹息，而他们不是弱者！尽管没了钱但小女孩仍天天看书。有一天晚上一个仙女对女孩说‘只要你的家的外层长满了牵牛花你们就能回到原来！’女孩天天等着，有一天花真的开了，酉长还了她们的.清白，还严厉惩罚鞑靼家，小林惠子终于回到了原来的生活。他们十分感谢仙女，但是她却从来再也没有来了。”“剪纸”中国的国粹我们不能忘掉啊！每当想起剪纸就会有一篇作文闪现在我的脑海中——《姥姥的剪纸》，那幅“喜鹊登枝”就浮现在我的脑海中，久久不能忘怀······【第2篇】剪纸是中国最古老的技艺之一，色彩缤纷十分漂亮我对此十分喜欢。每一个剪纸背后我都能想出一个个十分有趣的故事。今天我看到了一幅剪纸，剪纸的样子是这样的：一个小孩子拉着俩只骆驼可骆驼不走，可倔强了，还昂着头一副非常骄傲的样子。还有一群蝴蝶围绕着似乎在替小孩子着急呢!而在旁边的小鸟在一旁看好戏呀!我也给这幅剪纸想出了一个有趣的故事，故事是这样的从前有一个小孩子老是与很坏的地主作斗争，因为地主每一次都捉弄穷人。所以那个孩子老是与地主为敌，每次都把地主捉弄的非常惨，于是地主变出了一道事来为难孩子，事情是这样子的，地主说:“我要你做一件事如果你做成了我以后再也不为难穷人，相反以后你也不能在为难我。”那孩子问：“什么事？”地主说：“你只要把我这俩只骆驼迁到那棵树下就行了。”孩子原本以为这件事很容易哪知地主家的骆驼是出名的倔强。一直也无法成功。但这孩子眼珠一转便想到了办法，他把这些骆驼放在这里，然后等到下午，骆驼十分饥饿。那孩子便拿着一堆草因为骆驼的饥饿，所以便跟着孩子。就这样把骆驼引到树下了，地主没办法抵赖了只好愿赌服输，就这样大家再也不用受到地主的压迫，开始了一段和平、幸福的生活了。

介绍剪纸作文 篇3

一幅优美的剪纸吸引了我：一个又白又胖的小孩子，正顽皮地骑在一头温顺的牛背上，手里正拉着另一个小孩子的手。往牛背上爬呢。那头牛的肌肉突出，身体丰满，线条匀称，显得十分健壮，头上绣着一幅梅花图案。那犄角锋利如剑，铜铃般的大眼睛炯炯有神。

望着这幅精美的剪纸，一个故事出现在我的脑海之中：一个孩子骑在这老牛背上，正要赶回家呢，突然，只听一声声救命!传来，急忙赶了过来，原来是一只凶猛的老虎正在追一个孩子呢，小孩拍了拍牛，牛立马冲了上去，牛背上的小孩立马把地上的孩子拉上了牛背，牛定睛一看，这只老虎虽然有初生牛犊一般大，吊睛白额、威风凛凛，但毛色淡雅，额头上的王字还很模糊，牛想：看这只老虎的样子，显然是一只初出茅庐的小老虎，猛虎我倒不能对付，但小老虎应该还行。想到这，牛便奋不顾身冲上去和老虎周旋，牛脸背虎抓撕破了，牛尾被虎牙咬断了，但毫不退缩，依然勾着头，用犄角向老虎顶去，保护着它背上的两个孩子，老虎见几次不能得手，便愤怒地吼叫起来，两个孩子吓得心惊胆战，尖声惨叫起来。就在这千钧一发之际，叫声引来了一个猎人，猎人看到这紧急情况，便哗啦啦拉动枪栓，把老虎打跑了。

每一副剪纸都有一个精彩的故事，只要你肯想象。

介绍剪纸作文 篇4

剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术，它用手工刻制，再点染以明快鲜丽的色彩而成。劳动人民把它作为年节的装饰，贴在纸窗上，所以又叫“窗花”。

在纸发明以前，人们在玉上透雕，皮革上刻花，金箔上刻画，产生了与剪纸相近的艺术，我们称之为“类剪纸”，虽然材质不同，但造型手法已和剪纸无异，这是剪纸的源头。

春秋战国时期，已有经镂刻的金银铜箔剪纸形式制品，镶贴到铜镜、漆器、木器上做纹饰。

西汉武帝时，随着剪纸的应用和普及，剪纸材料逐步转到植物纤维纸上来。当时既有用金银铜和绢纸制成的剪纸，也有用植物纤维等纸料制成的剪纸。自从汉代起，从剪纸又衍生出一种关节会动的皮影。

至今，不少年轻人结婚的时候，还喜欢给窗户上贴红色的“喜”字图案的剪纸。

介绍剪纸作文 篇5

在剪纸课的当天下午，我来到了陶艺教室，我看到了一个个子不高的老师，头发有点白，长着一张慈祥的脸庞，显得非常和蔼。

陶艺室真的是陶艺室，一开始我就闻到了一股泥土味。老师给我们讲了中国印的历史，随后老师给了我们刻中国印的材料，让我们拿铅笔画好图案。我画了一条小鱼，老师告诉我们中国印有朱纹印和白纹印，让我们自己选择刻的种类。我选择了白纹印，然后老师给了我们刻中国印的工具——一把小刀。

我们感觉很难，不过老师说我们第一次刻能刻成这样已经很不错了，老师还说要刻好中国印一定要胆大心细，还要学好我们的中国文化、书法，并且长期坚持下去才能真正掌握好中国印的刻法。

中国印是我们具有特色的传统文化，老师说北京奥运会的标志就是最有名的中国印。我们一定要了解和学习中国印，让他永久的流传和发扬下去。

介绍剪纸作文 篇6

在我的小方桌上摆着许许多多的剪纸，它代表着喜庆和快乐，每当我伤心时看看它，总会带给我愉悦!

那是一个偶然的机会，我无意中看见一位白发苍苍的老奶奶，用一把剪刀剪一些红色的剪纸，转眼间，一张活灵活现的图案出现在我眼前，天哪!号神奇的工艺，一把小小的剪刀能变成这么美的图画故事，简直就是魔术师。

于是，便波不急待的让奶奶教我，奶奶说：剪纸是个细致活儿，心急的人们是做不来的。我拿起她递给我的剪刀仔细的盯着折叠好的图案线条减下去，可不知怎的竟然剪成两半，令我百思不得其解，惋惜不已，我喃喃的对奶奶说原来剪纸还不简单呢，我还要在用功些。一旁的奶奶微笑着，只有用心体会其中奥妙，才能剪出栩栩如生的作品。于是，我再次拿起剪刀，虚心的跟着奶奶一起剪。剪刀在纸上发出沙沙的声响，好似美妙的乐曲，乐曲中可爱的动物活了，美丽的花儿开了看到自己也能剪出惟妙惟肖的作品，心中充满了喜悦。

巧夺天工的剪纸是我国民间的传统工艺，人们在那红色的镂空里倾注了自己的爱，燃烧着热情，我被这红色的情节深深吸引!

介绍剪纸作文 篇7

中国的剪纸博大精深，一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在手里翻来折去便要什么就有什么了。

其中一幅是这样的：一个孩子费力地拉着两头骆驼，而两头骆驼却不知为了什么不走了，地上长满了小花小草，几只蝴蝶在自由自在、无忧无虑地飞翔，三只小鸟在树上休息，好像在议论着什么。头顶上火红的阳散发着耀眼的光辉。

看着这幅剪纸，一个故事不禁由然而生：从前有个蒙古族的家庭里，想去大沙漠里旅行，但要去大沙漠里旅行，骆驼就显得十分重要了，所以这家人决定让小男孩去买两头骆驼。小男孩去的时候十分顺利，很快就买到了骆驼。小男孩边走边唱着家乡的歌谣，一幅十分祥和的景象，但是意外发生了，原本温顺的骆驼突然变得十分粗暴，虽然小男孩尽力地拉着缰绳但是骆驼就是不走了，还不停地甩动着缰绳，突然天降大雨，幸好小男孩带了雨伞但只有一把，但是小男孩把伞给骆驼打，渐渐的、渐渐的他昏迷了……

等他醒来时发现骆驼们把他牢牢地罩住，地上留下了八个深深地蹄印，小男孩感动地流下了泪，接着他们踏上了回家之路。

介绍剪纸作文 篇8

中国有多少简直数都数不清，一把剪刀一张纸，就能创造出如此丰富精美的艺术品。

瞧，这张剪纸。喜庆的红色把剪纸映得别样好看，一头敦厚的老刘站在草地上，身上有美丽的花纹，一朵朵鲜花在老娘的身上悄然绽放，尖尖的耳朵，硕大的脑袋上有两只炯炯有神的眼睛，不时眨着，鼻子喷热气，嘴巴不时发出哞哞的声音。尖锐的牛角上，飞舞着两只小鸟，它们欢快的在老牛身边飞来飞去，还在老牛的脑袋上放了一朵桃花，老牛似乎也特别开心，站立着让小鸟把自己身上的虫子吃掉，舒服的摇了摇头，又晃了晃尾巴。

在看后面两个小孩正在牛的后面，一个坐在牛背上，背着一顶斗笠。另一个则站在牛的旁边，背着一个坛子，他们互相伸出手，牛背上的那个一用力，下面的那个就上去了，一个故事不禁在我脑海中浮现，一个小孩去县城里赶集，他的好朋友也碰巧去赶集，于是他们两个人就一起去坐在牛背上一起去赶集。老牛忽然感到身上很痒，几只小鸟似乎看得出来，他们在老牛的身边飞来飞去，为它捉虫，老牛舒服了，可小鸟累极了，老牛将小鸟坐在自己的身上，好好休息。

这是对多么好的朋友啊，就像老牛和小鸟一样，小鸟喂老牛捉虫让他舒服，老牛的小鸟正在自己身上让它们休息。

我忽然很敬佩老牛小鸟和两个小孩，他们的友谊多么美好，多么纯洁同时我也敬佩捡着捡着的人，他让我感到了剪纸的特色，也感到了友谊的珍贵。

介绍剪纸作文 篇9

瞧,这幛剪纸真是栩栩如生.色彩宾纷。看着这漂亮的剪纸,仿佛有一个生动有趣的故事展现在我们的眼前.

在午后,天空中飘着一朵朵白云,一个八九岁的男孩正牵着俩顽皮的骆驼.那男孩身穿一身白色大衣,头上戴着一顶圣诞老人的帽子.而俩头骆驼好像不服从小男孩的命令.小男孩使劲往前拉,调皮的骆驼把身子一斜,害得小男孩摔了个四脚朝天.小男孩生气了,到旁边的草地上拔了几棵青草,向骆驼冲去,骆驼十分机灵,它左躲右闪,临危不惧.过了一会儿,可能是小男孩累了,一屁股坐在地上.骆驼好像也玩够了,往地上一躺,让小男孩上去.小男孩爬到骆驼背上,回家了......

看,这就是咱们中国剪纸的厉害!

介绍剪纸作文 篇10

今天，我们寻根团的成员一起到颛桥的剪纸大观园，开展了一次文化寻根的活动。我们听了大观园的讲解员的介绍，知道了剪纸艺术在中国城乡各地都有着悠久的历史。它形式多样，主题鲜明，操作简便，千百年来一直为人们所喜乐见。

颛桥剪纸起始于20XX年10月，颛桥镇为了弘扬、继承这门古老的优秀民间艺术而作出了许多努力，举办了首届剪纸学习班。通过三个月的悉心辅导，加上学员们对剪纸艺术的酷爱与努力。首期十三名学员结业了，为了吸引更多的群众来了解、学习剪纸这门艺术，首期学员近六百幅作品装祯了三十六场大版面，在2002年春节前后进入了十二个居委小区进行汇报巡展，获得了社会轰动效应、领导赞许、群众喜欢，参观者惊叹，颛桥剪纸由此向星星之火。

在教学的方式上，在继承传统剪纸技法的基础上，又勇于大胆突破创新，将绘画中的立体透视效果融入到了剪纸艺术中，一改传统的平面剪纸为立体剪纸，创作题材也从传统的“人”、“鸟”、“花”等转向表现气势磅礴的高山大川，风景独好的江南水乡，日新月异的城市新貌等作品。首期十三名学员从中也感受到了剪纸艺术的独特魅力和带给他们的生活乐趣，并由感而地创作出一幅又一幅引人入胜的剪纸作品。20XX年4月，当剪纸已在颛桥镇各社区如火如荼开展的同时，现在颛桥镇又尝试着把学习剪纸延伸到校园，目的是让下一代也来了解、热爱剪纸这朵中国特有的民间艺术之花。剪纸不仅受到了社区广大居民的青睐，而且也让学校众多师生倍加喜爱。从举办首期剪纸学习班至今，颛桥镇已拥有一支700多人的剪纸兴趣爱好者队伍，他们中年龄最大的80多人，最小的才8岁。20XX年4月颛桥镇剪纸在通过上海市民间文艺家协会的严格审定后，正式成立了上海市剪纸学会颛桥分会，中国剪纸协会名誉主席林曦明先生应邀担任名誉会长，成为本市首家剪纸分会。

介绍剪纸作文 篇11

今天下午，有少先队社团课。少先队社团课，听说是王舟遥妈妈来上呢！她是一位剪纸高手，所以下午的社团课也就是剪纸课啦！

王舟遥妈妈来啦！旁边还有陈思伊外婆，王梓屹妈妈，张圣岚妈妈。老师说：“她们是今天下午的管理员。”

管理员们把材料发给我们，材料是一张白色软纸，白色硬纸和一张圆形橘色彩纸。

开始做手工了，我专心致志地听着王舟遥妈妈说的每一句。王舟遥妈妈说；“首先，我们把橘色彩纸拿出来，在橘色彩纸上画出鼻子，眼睛和眉毛。鼻子要画在中心稍微偏上一点的位置。我听完了就想想怎么可以画得更漂亮。

我们先把大嘴巴给画上去，然后把牙齿画在白色软纸上，用剪刀把牙齿剪下来，把嘴唇牙齿都涂上颜色。接着还要把食物画在白色软纸上，用剪刀把食物剪下来贴在嘴巴里面，再把圆形橘色彩纸后面的双面胶撕下来贴在白色硬纸上。并且把你喜欢吃的食物也画在旁边，最后再在旁边画上手，在上面画上彩虹。这样一个大胃王就做好了。

今天的剪纸课收获真大啊！我学到了不管做什么事都要认真，仔细，有耐心

介绍剪纸作文 篇12

我爱中国的剪纸。剪纸是中国的民间艺术魁宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟、虫、鱼、兽、花草树木、亭桥风景。这些人们熟悉又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上、门上来表示庆贺。

剪纸艺人剪的十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲儿的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。例如：十二生肖剪纸中的申猴，它的脑袋圆圆的；鼻子小小圆圆的；它的尾巴弯弯的'；眼镜黑黑的、小小的，好像两颗小黑珠子；手和脚小小的；两只耳朵很小；手上捧着一个大大的桃子。

民间艺术剪纸，是他展示了中华传统文化的光辉与灿烂。它是我国宝贵的历史遗产。

介绍剪纸作文 篇13

有一年，妈妈去延安出差，回来时给我带了一套十二生肖的剪纸。那些活灵活现的小动物形象让我爱不释手，从那时起，我就爱上了剪纸。

在我四五岁的时候，酷爱剪纸的我拿起小剪刀，开始学着自己剪纸。那时小小的我，用妈妈买的红色卡纸，剪了一朵歪歪斜斜的小红花，因为这朵小花的诞生让我自己觉得好有成就感，开心了好长时间。光剪小红花不过瘾，我又开始学着剪小房子、小汽车、小动物，我用它们来装饰我的房间，还把喜欢的作品送给爸爸妈妈。

记得有一次，我在剪一只小鹿时手指被剪刀夹了一下，夹破了皮还流了点血，从那天起我有好长时间不能剪纸了。可即使这样，我对剪纸的兴趣不仅没减少，反而日复一日地增加了。有一天我忍不住了，又重新拿起了剪刀，用了一下午的时间剪了一只小粉兔，它有长长的耳朵，胖乎乎的身体，身上还有镂空的花纹，漂亮极了。我觉得这只小兔是我这一年中最优秀的作品，于是，我就小心翼翼地把它放进了盒子里。

现在，那幅小兔剪纸再拿出来和我现在的剪纸作品比一比那真是一个天上一个地下，可这幅不算完美的小兔剪纸我一直保存着，它不断激励我，让我越剪越好。

我爱剪纸，它带给了我乐趣，它成为我业余生活中不可缺少的一部分。