乐于助人的一年级作文500字

幼儿教师教育网精选专题推荐：“乐于助人一年级作文”。

对于学生来说，写作文是家常便饭，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。写好作文练习是非常重要的，一篇优秀的作文是怎么样的呢？经过收集，幼儿教师教育网整理了乐于助人的一年级作文，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

乐于助人的一年级作文【篇1】

星期天狐狸吃完早饭，来到了小河边散步，突然狐狸不小心才到了一个小石头，摔了一跤，不小心摔到了小河里，小鸟正好路过了小河边，看见了狐狸，在河里喊：“救命呀！救命呀！”小鸟急急忙忙的，向小熊家飞去。这时小熊在院子里浇花，小鸟急忙飞过去对小熊说：“小熊小熊，快去救救狐狸吧，他溺水了。”当小鸡话还没说完，小熊赶紧跑出了院子，急忙向小河方向跑了过去，当小熊跑到小河边时，狐狸就快被淹死了。

小熊不管三七二十一就跳到了河里，河水可真冰冷呀，小熊被冻得手脚都麻木了，不过小熊最终还是把狐狸给救了上来。

几天后，狐狸康复了，他在小熊家门口上贴了一张感谢信，以后动物们见到小熊都夸，夸他好样的。

老师评语：习作用生动形象的语言刻画了一个乐于助人的小熊，故事编写的完整流畅，好！

乐于助人的一年级作文【篇2】

早上，啄木鸟妈妈起床后，想起了一件事，今天晚上狮子王要来做客，她准备做辣椒炒虫子来招待他，她在厨房里翻了翻橱柜发现没盐了。于是她急急忙忙的拿上包，挂上植物医生的名片，就出门了。

路上她遇到了牛大伯，他说：“我家的小树生病了，你可以给它治病吗？”，“可以呀！”啄木鸟说完她就去牛大伯家了，小树的身上长了虫子，一下子就被啄木鸟治好了，牛大伯说：“太感谢您啦”！接着，她继续赶路，走着走着又碰到了驴小弟，他不小心把手给砸破了，他说：“您能带我去医院吗？”啄木鸟妈妈说：“当然可以。”然后，啄木鸟妈妈就带着他去森林医院，驴小弟感动得快哭了。

随后……她把买盐的事忘了。到了黄昏，她才想起来她出来的目的是买盐，但已经来不及了，她沮丧地回到家做了一顿没有盐的饭，狮子王知道了这件事之后眉开眼笑，说：“啄木鸟啊！这顿饭是我吃过最好吃的饭，因为你是一位善良、乐于助人的好人，这比起一顿美味佳肴更重要。我敬重你。”YJs21.COM

乐于助人的一年级作文【篇3】

乐于助人的春雨一年级作文

春天到了，春姑娘带着春雨妹妹来到了人间。

春雨来到了教师外，同学们正在上课。同学们在老师的伴奏下唱着一首首优美的歌，脸上带着微笑。春雨姑娘看他们唱着歌这么开心，也跟着情不自禁地唱起来。同学们的声音和春雨姑娘的声音合在了一起。这种声音真好听。

春雨来到了城市里，看见到处是垃圾，空气中弥漫着一股股臭气。“沙沙沙沙沙”春雨姑娘下起了一场小雨。给整个城市洗了个冷水澡，空气清新多了，街道也变的.干净多了。一个清洁工看见了说：“春雨姑娘谢谢你。”春雨姑娘说：“不用谢，这是我应该做的。”说完春雨姑娘又飞到别处去了。

春雨来到了田野边，看到到处是光秃秃的。突然从地上传来一阵呼喊声。春雨姑娘往地上一看原来是几颗小种子让春雨给它们浇水。春雨姑娘马上下了一场雨“沙沙沙沙”下的可欢了。小种子发芽了，说：“水真甜啊！谢谢你。”春雨姑娘说：“不用谢。”太阳出来了，她向小种子告别说：“我明天还会来看你们的。”说完便走了。

春雨姑娘这种乐于助人的品质值得我们学习。

乐于助人的一年级作文【篇4】

前些日子，我，爸爸和妈妈三个人去万达玩。

当我们走到麦当劳对面的空地上的时候，我看到了一位老爷爷在一张小桌子上放了许多张红纸。起初，我没仔细看。以为他是来卖桌子上那些红纸的。后来，我们从二楼望下来时，有一大群人围在那张桌旁，我们马上乘电梯下去，挨到了人群里。我看见，这位老爷爷在写对联，我仔细地看了看，他面带微笑，在一张张红色纸上写的潦草字也很漂亮。有一位好心的阿姨帮他拿红纸。如果你要对联的话，那位老爷爷早已在三张纸上写了许多副对联，你喜欢哪一副，就让老爷爷帮你写一副，如果选不好，也可以让老爷爷帮你选一副，再自己找一个空地晾着。

我们三人又去屈臣氏对面的坐了一会儿。后来，我们看到有一个小孩子笑嘻嘻地从一副对联上跑了过去，那个小孩子的母亲抱住了他，并说了声对不起就走了。

有一位叔叔问：“老先生，一副对联多少钱?”

老爷爷说：“不用钱，免费的。”

一会儿，又来了很多人要老爷爷写对联，老爷爷开心地笑了。

老爷爷那么老了，还一个人出来，帮助人们写对联。他不为什么，就为了让大家过年时，每家每户的门前，都有一副红红火火的对联。

我很敬佩老爷爷这种助人为乐的精神。

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乐于助人作文十一篇

写作文有哪些技巧？写好作文是我们学习语文必备的看家技能，通过写作我们可以更加有力地控制自己的语言表达。写好作文我们都需要通过材料烘托主题，就是透过现象看本质，幼儿教师教育网推荐一篇有关“乐于助人作文”的文章希望大家喜欢，让我们相信这篇文章对您会有所帮助！

乐于助人作文(篇1)

瞧！一位矮矮胖胖的小男孩走过来，只见他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个圆圆的小脸蛋，留着短短的头发，他就是我们班的班长黄锐聪，人见人爱的“矮冬瓜”。

班长嘛！当然是挺有派头的啦！他每天都有专车接送，还有专用的工具把他送到教室里，那就是短短的小胖脚。

班长嘛！当然个个都崇拜与敬佩他的啦！每天早上，他虽然不是全班最早到的同学，但也不算迟，当我走进教室时，第一眼看见的就是班长在认认真真地读书。每节课下课，他总是拿着黄色的哨子在走廊里听上课铃声，铃声一响，他就走进教室，吹响了哨子，同学们迅速回到自己的座位上，趴下，等待上课老师的来临，看见每个同学都趴下按要求做好后，他才安心地回到座位上。我太佩服班长的自觉性了。

班长嘛！当然是班上最有说服力的啦！有一次，吃完中午饭，老师没布置任何任务，同学们就在教室里炸开了锅。一开始，班长还沉浸在一本书的世界中，一听见这种刺耳的吵杂声，他什么也没有说，只是拿出哨子，走上讲台，吹响了哨子，哨子声传遍了教室每一个角落，教室里顿时鸦雀无声，连一枚针掉在地上的声音也能听得清清楚楚。

乐于助人作文(篇2)

我们班有一个人，他任劳任怨、乐于助人。他的样子和特点我是清楚地记得的，眼睛里充满了那种真诚，没有人怀疑他说过的任何话。他的嘴巴大大的，鼻子小小的，他吃饭的时候总会让人惊讶，不要看他个子有点小，但是食量可是大如牛。

他喜欢帮助别人，我今天就来跟你们介绍介绍那次刷盆吧……

今天中午，我们吃了饭。要刷盆的时候，我慢慢悠悠一小步一小步的走到了他的餐桌前，我见我们班的“老胖”直接就说出来：“老宇，给你盆。”我当时在脑子里想着无数个他帮“老胖”刷盆的理由，到了最后，我想到了是他乐于助人，于是毫不犹豫的说：“你帮我刷刷呗！”我当时刷着一套小盆、两个大盆、一个超大盆；他当时已经刷了很多了。我想着：一个人乐于助人也不可能这样乐于助人吧。但他却让我出乎意料，他说：“可以啊！”他当时有这那么招人喜欢的笑容，那笑容在嘴角上微微一起，我当是真的特别的妒忌他，但更多的是向他学习。我说：“不用了，我是跟你开玩笑的。”

相必你们已经知道他是谁了吧！这个人教会了我要乐于助人，他就是那乐于助人的代表。

乐于助人作文(篇3)

春天终于到了，大地苏醒了，小草也变绿了，空中飘着股甜丝丝的味道。这股气味被小猴阿卜和小刺猬玛丽亚闻到了，他们齐声说：“多好的味道呀！”，于是他们出门郊游去了。这时凉快起来了，一阵阵清风吹在他们身上，它们顿时觉得神清气爽，身体很有力很舒服。仿佛自己身上充满了无穷力量。

可是好景不长，这时候一阵风把小刺猬的帽子吹上了天空，小刺猬大喊着：“我的帽子，我最心爱的桃红色的帽子，你回来。”可帽子就是飘在空中，像一只蝴蝶一样在空中飞舞，最后挂在了一棵大榕树的树枝上面。小刺猬又大叫起来：“掉下来呀，掉下来呀。”

小猴使劲想，可是他想出了三个办法都没用：用竹竿打，可是竹竿太短了；跳起来拿，可是大榕树比他的小身板高很多倍，他跳不了那么高；把小刺猬举到自己肩上拿，可是小刺猬又太矮了，又加上身上的刺容易扎到小猴的手，还是不行。最后小猴灵机一动，想到了自己以前的爬树课，他心里想：我不是学会了吗？好，说干就干。只用了几秒钟就爬上了这棵榕树，他小心翼翼的把手伸向小刺猬的帽子，最后他拿到了帽子。可是树枝太细了，小猴差点掉下去，幸亏小猴很机灵，用尾巴在树枝上打了个结，悬在了半空中，最后他轻轻一跳，稳稳地落在了地上。

小猴说：“玛丽亚，你的帽子。”小刺猬玛利亚高兴地说：“，谢谢你小猴阿卜，我们可真是最佳拍档呀。”阿卜说：“那当然了，最佳拍档少了谁都不行。”

于是他们又高高兴兴的郊游去了。

乐于助人作文(篇4)

我的同学——郭叶林，她有一头黝黑发亮的头发，眼睛上架着一副小眼镜，看上去像个小博士，她是一个乐于助人的热心人。

说到乐于助人，还得从去英国游学说起。

在英国期间，我和郭叶林住一个房间。到第三个晚上，我们商量好了，轮流洗头。郭叶林先去洗，十分钟后，郭叶林洗好了，“全副武装”地出来了，只见她头发乱如麻，头上还裹了个毛巾，我冷笑道：“真像个鸡窝！”而郭叶林只是朝我笑笑，便自己吹起了头发。

接下来是我洗了。我急急忙忙地跑进了浴室，但洗了一会儿，却发现洗发水忘拿了。我想叫郭叶林帮我拿来，但转念一想：我刚刚还冷笑她，她会不会不帮我拿呀，但最后仍是鼓起勇气，喊道：“郭叶林，能不能帮我拿一下洗发水，在箱子的第三格里！”

几分钟过去了，不见郭叶林的身影，就在我大失所望时，只见门“嘭”的一声响了，郭叶林气喘吁吁地拿着洗发水，笑眯眯地说道：“不好意思啊，张徐莹，我刚刚不小心摔了一跤，所以慢了。哦，对了，是这个洗发水吗？”我点了点头，感谢感动的同时，心里多了一丝惭愧。

刚刚洗完头，我裹着毛巾出来了。我看着镜子里的自己，感觉比郭叶林刚才那样子还要丢脸！

开始吹头发了，只见我笨拙地拿起吹风机，一边吹，一边把头发理顺，结果手都麻了，头发竟越理越乱，我气愤地把吹风机狠狠地扔在桌子上。

这时，郭叶林看见了，她放下了手中的笔，面带微笑地走了过来，轻轻地说了声：“我来帮你吧！”说完，就伸出了双手，纯熟地拿起了吹风机，另一只手拿着梳子，一边吹，一边用梳子轻轻地梳着我的头发。

这时，我着急地说：“郭叶林，你赶快回去写日记吧，晚交了老师有会说你的。”她也只是默默地摇了摇头，继承耐心地吹着我的头发。不一会儿，我的头发魔术般地干了，而且梳理得整整洁齐，一丝稳定。我走到镜子前，看着镜子里的自己，开心极了，回身看了看时钟，呀，已经11点了！我转头看看郭叶林，她仍在当真地写着日记。

这就是我的好同学——郭叶林，一个乐于助人的女孩！

乐于助人作文(篇5)

助人为乐是公认的最可赞赏的品质。一个助人为乐的人，一定是一个不折不扣的好人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝码最终;在历史的明镜前，他的身影最长。助人为乐是美德，它涤荡了私心杂念的污垢，像金子一般闪闪发光，像水晶一般晶莹通透。

今天，雷声大作，下起了倾盆大雨，小明打着伞走在回家的路上。

他看见一位腿脚不方便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艰难的向前走着，突然，她脚底一滑，“嘭”的一声，摔在了地上，雨伞也落在了地上。小明连忙走过去扶起了老奶奶，关心地问：“老奶奶，您没事吧?”老奶奶十分感激地说：“小朋友，谢谢你!”小明微笑着说：“不用谢，我把您送回家吧。”于是，小明便扶着老奶奶一步一步走回了家。然后微笑着说：“老奶奶，时间不早了，我也该回家了，妈妈一定等急了，再见!”于是，小明就开心地回家了。

等他回到家时，妈妈连忙走上前去，着急地问道：“小明，你怎么这么晚才回来呀?!你知道妈妈有多担心吗?”小明便一五一十地把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈听后非常感动，眼圈都红了。她感动地对小明说：“小明，你长大了，懂事了，知道关心别人了。”小明开心地对妈妈说：“妈妈，今天我很开心，因为我帮助了别人。”

一个阳光明媚的早上，老师带着同学来到校园的北边，参观小画家们画的一张张漂亮的画。同学们看的津津有味，有的同学指着墙上的画说“你瞧，那张——一只凶猛的老虎张开血盆大口在吃一只小白兔，这位小画家画的老虎栩栩如生”。突然，有一位同学拄着拐杖一瘸一拐地走了过来也参观画展，但是前面参观的同学人山人海，里三层，外三层围着，她不容易挤进去。我连忙跑过去扶着这位拄着拐杖的小女孩并说“同学们让一让，这位小女孩的腿受伤了，走路不方便”，话音刚落，同学们立马让出了一条通道，有好几位同学都迎了上来搀扶着她。拄拐杖的小女孩感动的流着泪说”你们真是个乐于助人，关心别人的孩子”。

今天我明白了：帮助了别人，快乐了自己!

星期三吃完饭后,我和陈楠楠在路上慢慢地走着.不一会,我在路上看到了一位二年级五班的一位小女孩在高低不平的地方捽倒,她正爬在地上伤心的器了起来,可没人去把她扶起来. 忽然,三位三七班的正向她走去,那三位小女孩听到她那伤心样连忙问:"小妹妹你没事吧?你是几几班的?叫什么名字;你的寝室在哪儿呢?"问题一个又一个的把小女孩蒙住了,还不知道自己先回答哪一个好呢?说着好慢慢地把小妹妹给扶了起来,把她送到了教室里,我们扶着她,她脸上出现了美丽的笑容. 乐于助人是在生活上常见的一件事,如果别人有困难,就要虚心地去帮助她.

乐于助人作文(篇6)

有一次，梁心悦同学走在上学的路上，看见了一位六旬的老爷爷在为一个二十多岁的年轻小伙子推着一辆装满砖头的车。那个年轻人不停地用手打着老爷爷的背，还说：“老头子，你快点儿推，要不然的话，我就不给你两块钱的工钱！”梁心悦见有人在打那么岁数的老人，实在受不了，就赶快跑到老爷爷跟前，要求让她来替老爷爷推车。老爷爷说：“没事的，我有劲推，再说你这小朋友还要上学呢，如果推了车恐怕你就要迟到了！”听了来爷爷的话之后，梁心悦忙说：“不会有事的，老爷爷，我顺路！”说完就开始推车了。她用肩向前扛着车厢的边柱，使出了前身的力气开始推车了。她推的可认真了，只见她手肩并用，身体前倾，俩脚蹬地，一向到了终点才停了下来。老爷爷即感动，又高兴，一时不明白该说什么来表示感激了。

还有一次重阳节，梁心悦同学主动到了一位年迈的老奶奶家去帮忙老奶奶擦窗户，她先拿了一块抹布，然后把它放进水里搓一搓，就开始抹起来，直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又干净又明亮。等抹完了窗户之后，梁心悦同学还专门为老奶奶表演了唱歌、跳舞、讲笑话等小节目，老奶奶十分高兴，直夸杨径是个好孩子。这一天，老奶奶快欢乐乐的度过了一个难忘的节日。分别的时候，老奶奶一向把杨径送出大门口，梁心悦对老奶奶说：“您回去吧，我有时间必须会再来陪您！”

同学们，听了我的这段介绍之后，你们是不是也认为梁心悦同学是一位乐于助人的同学呢？

乐于助人作文(篇7)

进入初中，见到许多目生的面孔，熟悉了许多新同学；唯独让我印象深刻的是小雨。

记得礼拜五的那天，放学了同学都陆陆续续的走了，而弱小的我也在这不起眼的人群中，骑着自行车往回赶。骑着骑着总感觉车胎里有什么，不瞧不知道，一瞧吓一跳，轮胎里竟然扎了一个又长又粗的钉子，这时下着大雨，路上人来人往，可是没有一个是我熟悉的，我心急如焚，正预备打的士。的士这个说不载，那个说要回家吃饭，平时不打车时，司机一大堆，现在打车了竟没有一辆，真是气死人了。

我一边诉苦着一边走着，“徐佳源”这时耳边响起了一个认识而又温顺的声音，回头一看，原来是一个班的同学——小雨，“怎么呢”她问道；“不知是哪个缺德的人路上放些钉子，我一不小心便压着了”我说。小雨说：“要不你骑我的车，我帮你推着车吧”“不了，不了，我骑了你的车你怎么办”我说，“你瞧，我比你高体力又好，而且我还获得跑步冠军呢，今天趁这个机会让你看看我的才艺”她说道。我似信非信的正在想时，她便下了车把我推到她的车子旁边说：“还想什么呀，快上车子！”于是我便骑上了她的车。

还不赖，她推车跑的速度可真快，一边跑着，一边和我交流着班上的趣事。不知过了多久，她脸上已经满是汗水了，我连忙下车说：“小雨，看你累得着满头是汗水”。“没事，没事，我不累”她说；“你都成这样了，还不累，不行你骑车我来跑吧”我说。咦我想到了一个新法子，她用借的气筒将我车打满气便催着我上车，刚上车她便拉住我的`手说：“快骑，一会儿我来拉你，”我俩便都使劲向前冲，可是不一会，我的胎里面的气好像快放完了，她猛地拉起我的手将我向前一拉，这样我骑到了她的前面。她又使劲往前赶，又推了我一把……

就这样骑了一阵，不知不觉小雨就到家了。合法我预备沮丧的推着自己的车回家时，她又用手一把拦住了我说“给，骑我的车子回家，我帮你把车修睦。下战书咱俩再换车”。

瞧，这就是乐于助人的小雨，通过这件事我俩的关系越来越挚友谊也增近了。

乐于助人作文(篇8)

当你摔了一跤备受嘲讽之时，最需要的是一只来扶你起来的手；当你学习成绩一落千丈之时，最需要的是有人为你讲解错题；当你忘带东西之时，最需要的是一只递过来东西的手。这些，都是助人为乐的行为。你是否换位思考过，自己帮助了别人以后自己是什么心情？是像吃了蜜一样甜。快乐与帮助是想通的，让友谊源于快乐，让快乐源于帮助，帮助别人可以充实生活。

我今天就看到两例截然不同的帮助，令人深思···在排队买火车票时，我看见上面的字幕上写：老弱病残孕需要帮助，请让它们坐在休息区。不要袖手旁观。一位老奶奶颤巍巍地走来了，一位年轻女士为奶奶让了座，两人都露出会心的微笑，这一幕温暖人心。为让座起了个头。在我排队等候时，就有人接二连三地让了座。

下午，我又来了。就看见一位女士给一位残疾青年让了座。残疾青年生气地说：“我不需要！”那位女士也很生气，随即坐下了。这十分令人深思：人都是有尊严的。残疾青年为了自己的尊严拒绝坐下，是可以理解的。但这样就会造成两方都很生气。我认为他在拒绝时不应大声喊，二应该说：“对不起，我不想坐。”

这种现象虽然是偶尔发生的，但还会令一些人忧心忡忡，不敢让座。甚至害怕老奶奶讹钱，不敢扶他们起来。在别人需要帮助时明哲保身，虽然明智，但也未免太自私了。所以，赠人玫瑰，手有余香。帮助了别人，你的生活会变得充实、快乐。别人也会感激你，让这种美德充满世界的每一个角落吧！

乐于助人作文(篇9)

妈妈，是这个世界上最疼我爱我的人。妈妈，是把所有的心思都放在我身上的人。妈妈，是把爱与做人的道理都印在我内心深处的人。

妈妈的个子不高，我们班许多同学都跟她差不多高了。但是，在我的心中，妈妈是最伟大的人。

妈妈有一头黑里透红的头发，可以扎起一个小辫来，让人看起来觉得蛮可爱的。妈妈有一双水汪汪的大眼睛，可以看出家里哪个角落不整洁，并用妙不可言的双手打扫得干干净净。妈妈有一张能说会道的嘴，说一句温柔的话，让垂头丧气的人打起精神；说一句严厉的话，把误入歧途的人引上康庄大道。

妈妈十分关心我。有一次，妈妈来学校接我的时候，突然下起了大雨。刚才还万里无云，风和日丽，怎么转眼变成倾盆大雨了呢？我顶着书包从教学楼里跑出来，跑到妈妈跟前。妈妈没带雨具，毫不犹豫的把风衣脱下，披在我身上。我问妈妈：“您不冷吗？”她微笑着摇摇头，并叫我上电车。在路上，妈妈浑身都淋湿了，看着雨点打在妈妈的身上，我不禁热泪盈眶。此时，我深深感受到妈妈的爱是那样伟大，那样无私。

妈妈不但无微不至地关心我，而且谆谆教导我要乐于助人。其实，妈妈是教育我的第一位老师。记得有一次，大雪纷飞过后，路面上结满了冰，格外滑，一不小心就会滑倒。我和妈妈迈着小心翼翼的步子，走在去小卖部买围巾的路上。这时，一位年迈的老人艰难地推着三轮车走在回家的路上。妈妈走过去，对他说：“老人家，我来帮帮您吧！”那位老人和蔼地点了点头，布满皱纹的脸上呈现出了慈祥的笑容。妈妈推着在雪地里显得格外沉重的三轮车，一步一步走到老人家门口，目送老人进了屋，才和我继续向前走。看，妈妈就是这样乐于助人，怎能不令人敬佩呢？

妈妈不仅教会了我乐于助人，而且教会了我做一个文明的人。

有一次，我们去公园玩，温暖的阳光洒在我们身上，清新的空气灌满了整个公园。可是，一片娇嫩的草坪挡住了我们的去路，许多人直接从草坪上践踏过去。我正想走上草坪，妈妈一把拉住了我，让我绕路走过去。我不情愿地说：“妈妈，为什么我们不走过去，别人都在这里走过去了呀！”妈妈皱了皱眉，语重心长地说：“孩子，别人不文明，我们先别管，我们要先文明起来，这样，才能让别人文明，让世界文明呀！”我听了，点点头，觉得妈妈真是一个文明的人。

我的妈妈就是这样，一个乐于助人的人，一个文明的人，更是关爱我的人。

乐于助人作文(篇10)

一双明亮的眼睛，一对弯弯的柳叶眉，一张红润的小嘴，哈哈！那就是我的班长——李慧！

我的班长是一个严肃的班干部。晨读时，刘乐乐嬉皮笑脸的说话，李慧刚开始只是盯了他一眼，但刘乐乐更加淘气，拿出了一根打毛衣的钢针，开始摆弄。小火山终于爆发了，李慧揪住了刘乐乐的耳朵，又把钢针收走。刘乐乐急忙求饶；“那钢针是我路上捡的！”班长瞪了他一眼，答道：“那你就把钢针带到学校，在这里，与学习无关的东西休想往这带！”

我的班长也有好玩的时候。又一次，李慧去我家玩，途中要经过一户有狗的人家。经过那家时，一条黄狗突然蹦出来，对着我和李慧汪汪叫，李慧叫了一声妈妈，脸色惨白，急忙拉着我走。我在暗地里偷笑，那是一只老年的母狗，住在这边的人都知道，可竟把平时威武的班长吓到了，真好玩！

我的班长还有暴力的一面，特别是在打男生方面有很高天赋。我们几个男生和女生凑一起玩男捉女，李慧把男生打的落花流水，我使出绝招，让薛岩都招架不住。

这就是我们敬爱的班长——李慧！

乐于助人作文(篇11)

哇，他这个人，一个乐于助人的人，是我最好的朋友。

一次，上数学课，龚教师叫我们做作业，她要出去一下，立刻回来。

我很快做了四道题。我把第五题抄了之后，仔细地读了一遍题，准备动笔时，我忽略了一个条件，怎样也想不出该怎样做。

我坐在那里静静的思考，绞尽脑汁也没有想出来，我急得像热锅上的蚂蚁。就在我山重水复疑无路的时候，他过来瞧了瞧，告诉我：“我这道题做出来了，我给你看一下吧！”我立刻兴奋起来，我把他的作业拿过来一看，“啊，原先是这么做的。”他怕我囫囵吞枣，给我仔细地讲解了一遍，收起作业本后，才让我做起来。

还有一次，我们做课堂作业，龚教师叫我们先写关系式，再画线段图，最终解答，可我没有画线段图，我找他借修正液，他毫不犹豫地借给了我。

你们想明白他是谁吗？他叫向涛。

乐于助人的他作文

写作是测试学生知识和思维能力的重要方法，创造性的写作可以激发我们的想象力和创意。通过阅读高质量的文学佳作，我们可以提高自己的写作技巧。本文重点关注标题为“乐于助人的他作文”的主题，相信您会从中获益匪浅！

乐于助人的他作文 篇1

河北一名环卫工手刨3吨垃圾帮市民找回救命钱

适用话题：乐于助人、诚信、金钱、劳动、爱心

近日，河北廊坊市民张丽华将一面锦旗送到了廊坊市育才路垃圾中转站，感谢中转站站管员常胜云帮她找回了不慎丢失的2万元救命钱。

雪上加霜，大意误扔救命钱

张丽华是垃圾中转站附近一家饭店的工作人员，失而复得的2万元钱，是她的工资和向别人借来的。张丽华家人患有脑梗，这些钱是用来治病救命的。

2月28日下午，装钱的袋子被当作“垃圾”扔进了垃圾桶，被环卫工人清运走了。第二天，张丽华才意识到钱丢了，通过翻看监控录像、询问附近环卫工人得知，垃圾倒入了垃圾中转站的大箱内。

好心环卫工，手刨3吨恶臭垃圾

“大箱内有将近3吨垃圾，想从这里面找到丢失的钱并非易事。但看到失主特别着急，我也顾不了那么多，当时脑子里就一个想法，一定要把钱找出来。”常胜云说。

顾不得恶臭，常胜云用双手将一个个垃圾袋从大箱内掏出翻看，果皮、菜叶、卫生纸……终于，2个多小时后，常胜云从垃圾大箱的箱底处找到了那个装有2万元的袋子。“找到钱的那一刻，心里特别痛快，努力没有白费。”常胜云说。

54岁的常胜云已在环卫一线工作了13年。“她平常工作特别认真，人也朴实，任劳任怨，乐于助人，是我们学习的榜样。”垃圾清运一队队长张亚明说。

乐于助人的他作文 篇2

在小时候，我就深受一则公益AD的启发：有一个人艰难地骑着一辆装满物品的三轮车上坡，正当那个人蹬不动时，有一双手上前去帮忙，而在推上坡后，骑车人向后去找这个好心人时，那人却消失在人海当中......而在那时，我对"助人为乐"的明白就是帮忙别人是一件好事;在上小学时，学校总是教育助人为乐是中华民族的传统美德，咱们要向有困难的人伸出帮忙之手......而在那时，我对"助人为乐"的明白就是帮忙别人是愉悦的;上了中学，我成为了团员，更参加了众多教育活动，比如"领悟雷锋活动"、"假期实践活动"等等。在这些群众活动中，很多都是以助人为乐为主题的......而在此刻，我对"助人为乐"的明白是互助不仅仅是一种愉悦，还是一个职责、一番成长、一股力量。

在学校中，我担任了班长的职务，处处要起好带头作用，团结群众，帮忙同学。在班里，有一位男生家庭经济困难，领悟基础较差，因此有很多同学都看不起他，甚至不愿和他站在一齐。于是，我主动在班里组织的"一帮一"活动的组员搭配中选取了他。我期望能帮他把基础知识学扎实，也期望他能够对自我自信一些。在每一天早自习，我都会提醒他需要熟背和注意的知识点。在课下，我会把详细的笔记借给他抄录。渐渐地，他也会向我主动问笔记和作业，在领悟方面有一些改善。有时，他有困难也会找我帮忙，比如借碳素笔和练习本、问不懂的题等等。我也在这期间经常鼓励他，告诉他不比别人差，别人也不比他强，每一个人都是平等的，每一个人都有优缺点。就这样，过了一段时刻，他的性格开朗了许多，和同学们的关联越来越好。这样的进步和改变使我很高兴，心里也有一种成就感。同时我也要感谢这位同学，正是正因为他讲题，才使我对知识点记得更加牢固，锻炼了讲题潜质;正是正因他的用心配合，才使我得到了老师和同学们的认可和信任。透过这件事，我更加肯定了"帮忙别人就是帮忙自我"的想法。

在社会生活中，我也会尽全力去帮忙别人，服务大家。村中的健身园是我儿时最钟爱去的地方。如今，体育器材换了一批又一批，但是人们锻炼身体的想法却从未改变。那天，我发现健身园中的体育器材脏了，而且在砖缝中长了许多杂草。于是，我组织了村中的同学，把打扫健身园当作社会实践的一个任务。经过了一个上午，咱们把园中的杂物和杂草打扫干净，把体育器材擦拭了一遍，使健身园的环境好了许多。健身园周围的居民看见后，给咱们送去了赞赏的.目光，她们还说咱们为村里的清洁工作人员减少了很大的负担，十分感谢咱们。我用自我的劳动不仅仅帮忙了别人，不仅仅得到了夸奖。但是我认为，咱们作为中学生已经有义务、有职责地去为村里和社会做一些事情了。而且，咱们还在帮忙别人、服务大家的过程中，体会到了大人们工作的艰难和辛苦，更使咱们觉得自我被家长呵护的生活十分愉悦。我想，这就是助人为乐的另一种体会，也是另一番成长。

放眼而看，如果咱们每一个人都学习并领悟助人为乐，都愿意助人为乐，那么咱们的社会和生活便会充满了爱。我坚信，这种爱能够抵挡一切的困难和挫折。因此，我更觉得助人为乐是一股无限大的力量......(太宰治)

我就是这样一个助人为乐的孩子。我钟爱帮忙别人，当我看到在自我的帮忙下，别人很顺利地度过他们的困难的时候，我就会从心里涌出一股难以言说的自豪感和愉悦感，正因我感到了自我对他人的价值。而且帮忙别人，让咱们自我也得到了锻炼，也让社会充满了爱。助人为乐真好!我愿意继续去帮忙那些需要帮忙的人，让咱们的生活充满七彩的阳光。

乐于助人的他作文 篇3

近日，河北廊坊市民张丽华将一面锦旗送到了廊坊市育才路垃圾中转站，感谢中转站站管员常胜云帮她找回了不慎丢失的2万元救命钱。

张丽华是垃圾中转站附近一家饭店的工作人员，失而复得的2万元钱，是她的工资和向别人借来的。张丽华家人患有脑梗，这些钱是用来治病救命的.。

2月28日下午，装钱的袋子被当作“垃圾”扔进了垃圾桶，被环卫工人清运走了。第二天，张丽华才意识到钱丢了，通过翻看监控录像、询问附近环卫工人得知，垃圾倒入了垃圾中转站的大箱内。

“大箱内有将近3吨垃圾，想从这里面找到丢失的钱并非易事。但看到失主特别着急，我也顾不了那么多，当时脑子里就一个想法，一定要把钱找出来。”常胜云说。

顾不得恶臭，常胜云用双手将一个个垃圾袋从大箱内掏出翻看，果皮、菜叶、卫生纸……终于，2个多小时后，常胜云从垃圾大箱的箱底处找到了那个装有2万元的袋子。“找到钱的那一刻，心里特别痛快，努力没有白费。”常胜云说。

54岁的常胜云已在环卫一线工作了。“她平常工作特别认真，人也朴实，任劳任怨，乐于助人，是我们学习的榜样。”垃圾清运一队队长张亚明说。

乐于助人的他作文 篇4

下午放学后，忽然下起了倾盆大雨。同学们打着伞，背着书包陆陆续续地回家了。

我也打着伞准备回家，天天在后面大声喊:“亮亮等等我。”他一边喊一边健步如飞地追上来，原来天天没带伞，我们俩合用一把伞，走在回家的路上。

突然，我和天天看见前面有一位满头银发的老爷爷，手里拄着拐杖，左点点，右点点，淋着雨，深一脚浅一脚，在马路上艰难地走着。我们想：前面那位老爷爷一定是盲人。于是我们飞快地追上去，给盲人打伞，我踮起脚，举起伞，还是够不着。天天灵机一动，想出了一个巧妙的办法，他马上背起我。我高高地举起伞，给盲人爷爷带上。盲人爷爷说：“雨停了，真好！”我和天天

听了哈哈大笑。盲人爷爷才恍然大悟，原来是俩个“红领巾”在帮助他。我们把盲人爷爷送回家。

我们俩冲进雨中。这时，雨越下越大，地上溅起一朵朵美丽的水花，好像在称赞我和天天是乐于助人的好学生。

乐于助人的他作文 篇5

我们班有很多同学，他们各有千秋，但我最想夸的是我们的班长——张玉。她长着一头乌黑发亮的头发，细长的眉毛下面长着一对黑珍珠般大小的眼睛，要是你问一个问题，她那两科小眼珠便在眼眶里直打转，直到想明白为止。

我们都喜欢这个班长，当我们有困难时，班长就会毫不犹豫地冲到那个同学面前，为同学排忧解难。她是同学们的“及时雨”。

记得那一次，我们正在专心致志地上作文课。突然，戴志滔大喊一声：“潘老师，叶时诚吐了!”我转身一看。只见叶时诚脸色苍白，用手捂着嘴巴，手上、桌子上、书包上、地上到处都是吐出来的脏东西。紧接着，一股难闻的气味迎面扑来。坐在旁边的同学大声叫起来：“臭死啦!臭死啦!”坐在叶时诚前面的女同学望着自己凳子上的脏东西，皱着眉头，厌恶地说：“讨厌，把我的椅子也吐起来了!”样子比呕吐的叶时诚还难看。

这时，潘老师问：“谁愿意帮助叶时诚?”大家都捂着鼻子，躲得远远的，生怕被老师叫到，丝毫没有顾及此时叶时诚是多么难受，多么难堪!

“我来!”一个声音从第四组传了过来，虽然很轻，但却那么有力。大家迅速用眼睛去寻找究竟是谁会愿意去做这种事情。只见我们的班长张玉高高地举起了手，紧接着不等老师同意，就跑过去先拿了一块抹布，又拿了一个水桶，把吐出来的脏东西清理到水桶里。再提来一桶干净的水，拿来一块干净的毛巾，帮叶时诚把书包上、柜子里、椅子上的脏东西清理掉。还拿来几张纸巾，帮叶时诚把手上和衣服上的脏东西仔仔细细地擦干净，最后把水桶和毛巾拿去洗干净才回到自己的座位上。

叶时诚感激地说：“谢谢你帮助了我。”

“别客气，这点小事，举手之劳而已!”班长一边走一边微笑着说，“再说，同学之间就应该团结友爱，互相帮助嘛。”望着她纯真的笑脸，叶时诚的心里顿时充满了温暖。

看着班长的一言一行，我想起自己刚才的行为，顿时羞红了脸，真想找个地洞钻进去。我为自己的行为感到羞愧!

这就是我们的班长，一个乐于助人的班长。从那件事发生过后，我们都从心底里更加敬佩她!

乐于助人的他作文 篇6

我已经在学校里渡过了差不多六年的小学糊口了，我与同学们在六年的糊口里，发生了许多事，有甜的，有酸的，也有苦的……但至今让我最难忘的仍是罗xx。

罗xx是我们学校里的大队委，她学习成绩优秀，热爱运动，勤奋学习，几乎是各方面都最佳。她笑起来老是甜甜的，嘴巴一翘起来，眼睛便眯成了一条缝，身体圆圆胖胖的，可真像一只小熊猫呀！她那一头黝黑亮丽的长头发，被扎成了一条俏皮的小马辨，在领操的时候老是一甩一甩的，可爱极了。她活泼，爽朗，有礼貌的她引人喜爱，她在上课的时候老是当真思索，收视反听，做好笔记，所以在她的功课本上常常会见到一个大大的A分！

记得有一次，我们预备数学测验，有一道题我想来想去都不xx白，连参考书都翻了，仍是没弄懂，合法我在紧张的时刻，罗xx走了过来，用手轻轻地拍了一下我的肩膀，轻声地问：“碰到什么难题了吗，有什么是我可以帮助你的？”她简直就是雪中炭，我的及时雨呀！我立即向她请教，她拉开了椅子慢悠悠地坐下，双手捧着数学书，眸子子转动了一下，思索片刻后，便开始滔滔不绝地向我说解，等我xx白时，已向她说xx，可她还怕我还没弄懂，继承说，唉……还真是够“烦”的呀！但仍是多亏了她，我的数学成绩才会有所进步。

所以她不但是乐于助人，还勤奋学习，热爱劳动，运动也是她的喜爱，罗xx在篮球比赛时立下的汗马功劳，为班级服务，乐于助人……她的精神值得让我去敬佩。

乐于助人的他作文 篇7

在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都会竖起大拇指。这是为什么呢?原来是由于爸爸的乐于助人。

有一天晚上七点钟，爸爸坐在逍遥椅上看着他最爱的《新闻联播》“砰砰”忽然有人敲门，我开门一看，是楼上的李叔叔来了，原来他家的电灯坏了，找爸爸去修理。爸爸二话没说，关上电视机急忙背上工具箱就要出门，我挡住了爸爸，说：“爸爸，妈妈的饭马上就好了，仍是先吃饭吧。”爸爸说：“这怎么行?假如李叔叔家没灯，那他们家怎么做事呢?”说完将我推到一边和李叔叔一起到楼上去了。

爸爸走了没多一会，妈妈的饭就烧好了，我就上楼催爸爸，爸爸说：“你先回，我快修睦了，”我回到家里和妈妈一起吃完了饭，可是爸爸还没有下来，我只好又上去催，可爸爸依旧说一会就回家八点多钟爸爸满身披着灰尘，满脸挂着汗珠回来了，我说：“早就叫你先吃饭吧，这么晚连饭也没吃。”爸爸说：“为了帮助别人，一整理饭晚点吃有什么关系呢?”

这就是我的爸爸，一个乐于助人的人!

乐于助人的他作文 篇8

一天，一个身穿衬衫的男孩忘带坐公交的钱了。只好在大街上做乞讨。

“阿姨，能给我两元钱吗？我要坐公交。”男孩恳求道。那位阿姨若无其事地走开了。男孩向一位大姐姐走去，问：“大姐姐，能给我两元钱吗？我要坐公交。”大姐姐赶紧从包里拿出手机，假装打电话。男孩只好向别人乞讨了。

男孩看见一位老奶奶，彬彬有礼地问：“奶奶，可以给我两元钱吗？我想坐公交。”老奶奶，以为是骗钱的，连忙躲到银行里。一直到傍晚，男孩没有讨到钱。

忽然，男孩看到正在乞讨的老爷爷。走上前去，问道：“爷爷，可以给我两元钱吗？我想坐公交。”“可以，可以！”老爷爷毫不犹豫地答应了。从已经旧得不能用的杯子里拿出两元给男孩，男孩连声说谢谢。

第二天，男孩为了感谢老爷爷，买了一件上衣和裤子，一碗饭送给老爷爷。当老爷爷收到时，激动得不知说什么才好。

这个故事，让我们懂得去帮助身边需要帮助的人。如果大家能像老爷爷一样去帮有困难的人，那么，我们肯定会变得善良，乐于助人！

乐于助人的他作文 篇9

我的同学冯上是一个乐于助人的人，他平常一看见同学有困难，总会热心地帮助同学。

有一天下课时，我把下一节课需要用的课本和钢笔都摆在了课桌上，然后用课本把钢笔给压住，就出去玩了。可是等我回来喝水时，却发现我那支钢笔不见了。那可是我最爱的钢笔，我非常喜欢它，可不想让它丟了，便在附近找了起来。

我翻翻书包，发现里面没有，就把里面的书全部倒了出来；又摸摸里面，看看有没有，结果还是没有；又翻翻笔袋，里面只有其他的钢笔和铅笔，就是没有那一支钢笔。我趴在地上仔仔细细地找了起来，可是我把前后左右找了一遍又一遍，连那支钢笔的影子都没看见。我越找越心烦，恨不得让它马上出现。

冯上看见了我那着急的样子，便关切地问我：“晔林，你怎么了？有什么事呀？”我焦急地对他说：“我那支心爱的钢笔丢了，快帮我找找吧。”他一听,马上就帮我找了起来。他一边找一边安慰我说：“别着急，钢笔丢了，可以好好跟妈妈说，妈妈也是可以原谅你的。”听了他的话，我的心才渐渐平静下来，更加仔细地找了起来。

我们在地上找了好久都没找到。突然，他眼睛一亮，说：“我们找找抽屉吧！”我仔细地翻了翻抽屉，竟然找出了那支心爱的钢笔。冯上拍拍我的肩膀说：“看，我让你慢慢找，别着急，这不真的找到了吧！”

这就是冯上，我的同学，不但乐于助人，还挺会做思想工作呢。

乐于助人的他作文 篇10

礼拜三的上午最后一节课诗语文，老师说：“我先把中午功课说一下，修改自己的作文，然后工工整整的抄一遍。”

放学了，我和程雪一起回家，吃罢午饭，爸爸骑着电动车送我来到学校。我惦记着老师布置的功课，迫不及待的跑到了教室。

我走到程雪眼前，看见她正在修改自己的作文，我说：“程雪，下战书好吖！”她说：“你好，你到我这儿来，我们一起修改作文吧。”我兴奋地点点头。我拿起作文和钢笔到她位置上，和她一起修改起作文来。忽然，我写错字了，我说：“能用下你的修正贴吗？”她绝不犹豫的就拿出修正贴给我用。我说：“谢谢你。”她说：“不用谢，老师说，当别人有难题的时候，我们应该帮助她的。”说完，我们两人都笑了。

固然是一点小事，但是让我感觉到助人为乐的道理，以后我也要向程雪一样乐于助人！

乐于助人的他作文 篇11

我们进入了一个新的学校，新的集体，翻开了人生中的新乐章。在这个集体中，我们认识了许许多多的新同学，有幽默风趣的、活泼开朗的、聪明大方的……其中有一位同学乐于助人的品质感化了我，那位就同学就是——闫心悦!

那是一个阳光明媚的早晨，温和的太阳无私的照耀着大地，天气暖暖的，为我们今天寻找“生活中处处有语文”的活动开了一个好头。我经过一路的红灯来到了我和闫心悦约定的目的地——中山公园。“嗨，在这呢!你怎么这么晚才来呀!”一阵清脆的声音从孙中山先生的塑像那里传了过来。我听了便知道是她，确认了她的位置，就一边说一边向她走了过去：“今天运气不佳，一路全部是红灯，所以来晚了。”听了我的话，她笑眯眯的说道：“没关系，这还不算晚。今天我们走路去找，这样可以随找随记。“她的话音刚落，我便拉着她的手向前冲去……。

走在半路上，忽然间，闫心悦像是被施了魔法一样，被一个景象牢牢的抓住了注意力：一个老奶奶在路旁摔倒了，她几次都想用尽全身的力量站起来，可是却不如愿。因此，她干脆放弃了这种做法，只能用乞求的眼神向路人求救，每当遇到一个人，就像看见救世主一样，乞求他能发发善心。但周围的人都像见了瘟神一样，躲避开来。闫心悦见了这种情景，好心情来了一个三百六十度大转弯，顿时变得焦急万分，她想都不想就要上去拉老奶奶一把，但却被我拦住了：“你这样做不是疯了吗?你难道不知道现在的老奶奶、老爷爷们有多可恨，他们利用你的同情心骗取你的财富，就算不是，但也要以防万一，免得引火上身!”“我不知道，不过我觉得她不像是坏人，她挺可怜的，我们去帮帮她吧!”她用哀求的目光看着我。“我害怕嘛!”我胆怯地说。“那好吧，我一个人去，如果你的奶奶在路上摔跤了，所有人都和你一样，那你怎么想?”她的话勾起了我的万千思绪：“是呀!，如果真的是那样了，怎么办?”正当我对自己的言行后悔时，正当想上去帮她时，她已上前去扶起老奶奶，拍去了老奶奶身上的灰尘，对老奶奶笑了一笑，然后把老奶奶扶上了公交车，目送公交车远去的背影……然后向我跑了过来，讲述刚才她心里激动和忐忑，最后心中却十分高兴，像吃了蜜一样甜——“呵……呵……”的笑声回荡在我耳边……。

她是如此的美丽，又是如此的伟大。她深深的感动了我，她的所作所为在我人生的乐章中刻了下了永不磨灭的一页。让我从今以后向她学习，学习她那乐于助人的品质。

乐于助人的我作文

一篇优秀的作文是历史巨流和人类文明的证明，写作能够让我们更好地反思自己的生活和方向。一般来说，在写作中若能言之有理或富含情感，才能打动读者。那么有哪些我们值得借鉴的作文呢？经过多次修改，我们为您精心编辑了这篇精选的“乐于助人的我作文”，为您提供有价值的信息，欢迎参考阅读！

乐于助人的我作文【篇1】

我叫xxx，今年9岁，读实验小学xx班。我个子高高的，为什么呢？由于我不挑食。在班里我是最高的一个了，每次排队时，我都会被老师安排在最后一个位置。我仍是一个乐于助人的小女孩呢！看看下面的故事，你们就知道了。

有一次，我回古井玩，坐着公交车，正好在一个站上有个老奶奶上了车，可车上的空位一个都没有，而且老奶奶拿的东西又多，过了很长时间仍是没有一个人让我。我看见了，连忙扶老奶奶到我的座位去，对她说：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶说：“不用了，你坐吧，好孩子，谢谢了！”我连忙说：“不，仍是你坐吧！给白叟让座是我应该做的！”车上有许多人看到了这场景显得非常后悔。

我仍是个粗心大意的小女孩。好比有一次，我把“拔”字写成了个“拨”字，害得被老师骂了一整理。

我是一个乐于助人但是有点粗心的女孩，我一定会把缺点改正的。

乐于助人的我作文【篇2】

脸上两条弯弯的眉毛，一双丹凤眼，一个小鼻子，一张爱笑的嘴，加上一双灵巧的手。那就是我啦！别光看我个子矮，我的兴趣有良多：舞蹈、唱歌、弹钢琴……但我最喜欢的是阅读心爱的书本。

在学校里，我常常帮助老师、同学们做事。有时，同学们排着步队让老师为他们改“功课记实表”时，有些同学不小心把靠边同学的书本弄到了地上，我就会热心的把掉到地上的书本捡起来轻轻地放到课桌上。

记得有一天傍晚，我和爸爸、妈妈一起去披发步，路上，有一个小男孩正在哭泣，旁边却没有大人。我便对爸爸、妈妈说：“你们快看，那边有一个小男孩在哭呢！也许他需要我们的帮助！”经由询问，我们才知道，原来他是在“昂立”学习英语的，刚才他爸爸把他送到学校门口就走了。当他来到教室。才发现教室里空无一人，而且门口还贴着一张“今晚停课”的通知。这时，他才想起自己早已把老师上个礼拜的通知忘得一干二净。当他回身跑到门口时，他的爸爸已不见了踪影。这时，他看着徐徐暗下的天气，不禁哭了起来。听了小男孩的话，我们就帮他联系了他的爸爸，并一直陪着她，直到他爸爸来接他。

那就是我，一个乐于助人的'我。

乐于助人的我作文【篇3】

记得有一次上体裁，老师让我们跳绳。我跳了良久，感觉很热很热，便到一棵大树下乘凉。这时我发现对面的有个小朋友似乎在哭。

我走过去说：“你怎么了？是不是有什么难题？”他说他姓张，又说：“我不会跳绳，只好眼巴巴地看着别人跳绳。”我说：“张同学，我来告诉你怎么跳绳吧。”

“好吧。”

我们开始练了。我先做示范，再告诉张同学一个秘诀：“就是绳索落地时会发出响声，你就在绳索发出声音的时候跳过去，知道了吗？”张同学说：“知道了。”

我发现张同学的反应不快还总是怕。所以，他练的时候我就在边上喊：“加油！加油！”然后又做示范，让他随着学，一次不行就两次，两次不行就三次。功夫不负有心人，张同学终于学会了。他兴奋极了，高兴地对我说：“谢谢！万分感谢！”我说：“应该的。同学之间要互相友爱嘛！”我和张同学都笑了，这时我才感到当老师真辛劳啊！

乐于助人的我作文【篇4】

我叫董刘雨涵。听妈妈说，我姓董是因为爸爸姓董，第二个字刘是因为妈妈姓刘，第三个字雨是因为爸爸希望我像植物一样被雨点滋润，第四个字涵是因为妈妈希望我长大以后做一个有涵养的人。

我有一张鹅蛋脸，乱蓬蓬的头发，浓黑的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，还有一张红红的大嘴巴。

我的优点是乐于助人。下面有个小故事：有一次，老师让我们带书皮，同桌忘带了，我便把我带的书皮借给同桌，只见同桌把书皮折腾个好半天，都没包好，略显笨拙的动作惹得我很想笑，因为老师在场，所以我不敢笑出声音来，笑完了之后，我对同桌说：我来帮你包吧！说完，我便拿着书皮和本子包起来了。不一会儿，便大功告成，看到我包好的书，同桌用感激的眼神看了看我。

我的缺点是胆小。也有个小故事：有一次，我晚上跳完绳，去房间拿毛巾洗澡，因为偷懒没开灯，拿了毛巾后，像狐狸偷了乌鸦的肉，飞快地跑出了房间。

怎么样，你喜欢这样的我吗？

乐于助人的我作文【篇5】

我不仅聪明活泼，还很可爱，是个乐于助人的小女孩。

我的同桌忘记带本子了，我主动借给他本子用；我最好的朋友铅笔断了，我把铅笔借给她用；新来的同学，我借给她课外书看；美术课的时候，我还借彩笔给其他同学。乐于助人是我的特点。

记得在我上幼儿园的时候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇没有带伞，我还帮她打伞呢。她个子比我矮一点，所以打伞的时候比较方便，为了她的安全，我让她站在我和妈妈中间，也好让雨不要淋到她，让别人不要碰到她。最后，我们都没有被雨淋，她很高兴，我也很开心。

我特别喜欢帮助别人，我也得到过很多朋友的帮助。妈妈曾经对我说：帮助别人就是在帮助自己，就等于为自己铺了一条好路。所以，我会继续做一个乐于助人的好孩子。

乐于助人的我作文【篇6】

我叫成**，今年10岁。我长着圆圆的脑袋，小小的眼睛，大大的耳朵，可爱极了！我是一个乐于助人的小男孩。

有一次，我和妈妈坐车去玩，我们一上车马上找了一个好的座位坐了下来。过了一会儿，上来了一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩。手里还提着一大袋的东西。老爷爷上车后四处看看了，自言自语地说：“哦，没有座位了。”车上的人听到老爷爷的话后，都无动于衷。老爷爷只好提着一大袋的东西站在车上的过道里。我想：“老爷爷年纪这么大了，还提着这么多的东西，没座位坐怎么行呢？我是少先队员，应该尊敬和爱护老人啊！”于是，我站起来对老爷爷说：“老爷爷，我让给你坐吧！”老爷爷说：“不用了，小朋友。你坐吧！”我说：“老爷爷，你年纪大，我年纪小，还是你坐吧！”老爷爷见说不过我，于是说：“谢谢你，小朋友。”老爷爷终于坐到了我的座位上。我开心地笑了，妈妈也笑了。可车上的一些年青人却脸红了。

很快，老爷爷要下车了。我又对老爷爷说：“老爷爷，让我帮你提东西吧！”老爷爷说：“好，好。”我把老爷爷的东西提到车下交给老爷爷，然后说：“老爷爷，你小心点，慢慢走，再见！”老爷爷说：“真是太谢谢你了，你真是一个好孩子。再见！”听了老爷爷的话，我的心里就像喝了蜜糖一样甜。妈妈直夸我是一个乐于助人的好孩子。

你们说，我是不是一个乐于助人的好孩子呢！

乐于助人的我作文【篇7】

我是一个乐于助人的人，但有时候呢，也会成为我最大的弱点。每次在同学们有困难的时候，我都会去帮助他们。

因为我离家比较近，很多时候，我都会帮助值日生打扫打扫教室，走的时候顺便丢一下垃圾，这也是为什么我交了许多朋友的原因。他们都喜欢我，每次班上举行打扫，或者是关于慈善的活动，我们都会主动参加，我的父母也会支持我，并不是叫我别参加。

记得有一天，我和同学一起回家，在回家的路上中，我看到了这一幕，老爷爷在路边乞讨，然后有一个初中生过来了，在老爷爷身边，老爷爷拉着年轻人的手说：“小伙子给我点钱吧，我的孙子，现在病了，现在需要钱给他治病，他的父母一生下他就跑了，现在都是我在养他，您就给我点钱吧。”我本以为他会给老爷爷一些钱，结果他推开了老爷爷说你们这些骗子，我见多了，想骗到我的钱是不可能的，我听见年轻人这么说，我很生气，我真想和跟他打一架。看到老爷爷那么可怜，我就把身上所有的零钱钱都给了他，还把电话号码给了老爷爷，让老爷爷有事打我电话，我回家也跟妈妈说了这件事，妈妈说我是乐于助人，这是件是好事。我和妈妈一起去看望爷爷，妈妈还把一个月的工资帮助了老爷爷。

第三天，老爷爷打了个电话给我说很感谢你们能够帮他度过了难关，要是以后你们也有困难的时候也可以打电话给我们，我顿时感到很开心，我和妈妈说我们做了一件大好事，赠人玫瑰，人玫瑰手有余香，我开始更爱帮助别人了，因为这样感觉很快乐，很开心，我的朋友也做了好多的好事，我们还受到了学校的鼓励，老师的表扬，同学们的赞美。

还有一次村委会叫我们去学打扫一下我们学校旁边那条污河，其实我早有这个打算了，因为每次我们一放学出校门的时候，那气味总是好不好受，很多人都不愿意一去，这些乐于助人的人都主动参加了，清理了一下午，终于清理完了。让我们呼吁人类，让那些受到困难的人受到我们的帮助吧，让我们团结起来帮助需要困难的人脱离困难吧！

乐于助人的我作文【篇8】

我叫董刘雨涵。听妈妈说，我姓董是由于爸爸姓董，第二个字刘是由于妈妈姓刘，第三个字雨是由于爸爸但愿我像植物一样被雨点润泽津润，第四个字涵是由于妈妈但愿我长大以后做一个有修养的人。

我有一张鹅蛋脸，乱蓬蓬的头发，浓黑的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，还有一张红红的大嘴巴。

我的长处是乐于助人。下面有个小故事：有一次，老师让我们带书皮，同桌忘带了，我便把我带的书皮借给同桌，只见同桌把书皮折腾个好半天，都没包好，略显“笨拙”的动作惹得我很想笑，由于老师在场，所以我不敢笑出声音来，笑完了之后，我对同桌说：“我来帮你包吧！”说完，我便拿着书皮和本子包起来了。不一会儿，便大功告成，看到我包好的书，同桌用感谢感动的眼神看了看我。

我的缺点是胆小。也有个小故事：有一次，我晚上跳完绳，去房间拿毛巾洗澡，由于偷懒没开灯，拿了毛巾后，像狐狸偷了乌鸦的肉，飞快地跑出了房间。

怎么样，你喜欢这样的我吗？

乐于助人的我作文【篇9】

在一个风和日丽的早晨，我和家人去秦岭野生动物园游玩。

我们坐着观光车，游览了动物园的各个角落，最后，我们还观看了动物表演，就在通往下一个场地的路边时，突然看见有一位老奶奶在路口张望着，只见她的头发白花花的，蜡黄的脸颊上爬满了皱纹，看上去已经年近古稀了，我跑过去询问：“老奶奶，您怎么了？是哪里不惬意吗？”“我走累了，我的家人让我在这里等他们，可是等了很长时间，也没有看见他们的影子。”老奶奶唉声叹气的说到。就在这个时候，老奶奶紧皱眉头、浑身发抖、心跳加快，她指了指背包，我眼疾手快地从她的包里掏出了一盒药，递给了老奶奶，她吃了药，身体好多了，我还去便利店买了一瓶矿泉水，老奶奶喝完水，脸色整理时红润起来，然后，我用妈妈的手机拨打了老奶奶家人的电话，说清晰了奶奶所在的位置，不一会儿，她的家人陆续赶到，老奶奶笑着对我说道：“谢谢你，小朋友。”“这是我应该做的！老师说过送人玫瑰，手有余香！”我自豪地说道。

这就是我，一个乐于匡助他人的我。

乐于助人的我作文【篇10】

暑假的一天，我和爸爸一起去冲浪馆嬉水。冲浪馆里人隐士海，热闹不凡。我兴致勃勃地跳进水里畅游起来。

冲浪馆最吸惹人的地方就是“人工海浪”，一排排的人工海浪以排山倒海之势向岸边涌来，人群瞬间就沸腾了，有的欢呼雀跃迎着浪一头扎进去，有的回身就逃，却别拍倒在沙滩上，浪花声、尖啼声和欢笑声响成一片。由于我水性好，所以我轻松地游在一个个大浪中间，享受着在波澜汹涌的大海中踏浪的感觉。

这时我发现，间隔我不远处有一个小男孩儿和他的家人分开了。一个大浪涌来，小男孩儿慌乱起来，被大浪卷进更深的水中。他的手拼命的划拉着，试图捉住身边的游泳圈，但却怎么也抓不到，他奋力挣扎着，但越挣扎却越呛水。他的处境非常危险，但四周的人们都沉醉在欢乐之中，没有人留意到他。

我意识到了危险，绝不犹豫地以最快速度游到了小男孩儿的身边，奋力地把他拉出了水面，趁水面暂时平稳，我用尽了全身的力气把小男孩儿拖到了岸边，最后我俩都疲劳地趴在沙滩上起不来了。我爸爸联系到了小男孩儿的妈妈，他们母子俩一见面就抱在一起大哭起来。原来小弟弟的妈妈一直都在焦虑地寻找着他，生怕他失事儿。这时，小弟弟牢牢地拉着我的手，对妈妈说：“妈妈，幸亏这个大哥哥救了我，要不我就被浪卷走了！”阿姨激动地对我说：“谢谢你救了我的孩子，你真是一个勇敢的人！”围观的人们也为我响起了雷鸣般的掌声，大家都说我是个小英雄！我害羞的笑了。

这就是我——一个乐于助人的人。赠人玫瑰，手留余香。能够帮助到别人，是我最大的快乐！

乐于助人的同学作文十一篇

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的乐于助人的同学作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。

乐于助人的同学作文 篇1

我们班的同学里有一个乐于助人的好孩子，他无论做什么事情都会考虑别人从不把自己放在前边。

有一次中午吃饭的时候，人太多，没有座位了，到了中午吃饭的时候，谁不饿呀！这时他主动把自己的位子让给了别人一直等到别人座上了位子他才座下来吃饭。还有一次中午吃饭的时候有一个同学感昌了，胃口不好，吃了后吐了起来，他主动地走了过来，拿出卫生纸帮他擦干净，又给他端来漱口水。并主动到街上给他买了两个香喷喷的面包。家长给他写了一封感谢信。也得到了老师的表扬。在学习上他也是一个好学生。哪个同学有学习困难问到了他总是耐心的讲解。有时他还主动的帮助学习稍差些的同学，让他赶上全班的步伐。他还是班上为数不多的小记者之一。这个人就是张智琦。

乐于助人的同学作文 篇2

我们班有一位女同学，她叫岳筱，是我的好朋友。她今年十岁，性格和活泼，没事的时候就喜欢唱歌，可爱极了！她非常乐于助人，不信我就给你讲两个关于她的事情吧！

那天下午放学后，岳筱在回家的路上突然发现一位小同学摔倒了，因为路上都是小石头，那位同学的膝盖摔伤了，流出了鲜红的`血液，岳筱连忙走过去，一把把那位同学扶了起来，拍掉他身上泥土，从口袋里掏出一条干净的手帕，帮那位小同学包扎了伤口，并对他说：＂小弟弟，你怎么那么不小心啊，疼吗？我带你去对面的诊所看看好吗？＂那为同学感激的望着她说：＂谢谢你姐姐＂。岳筱说：＂不用谢，这是我应该做的啊＂从诊所出来后，因为那位同学的腿很痛，岳筱就扶着他一直把他送到家后才回自己家。

岳筱平时在生活上很节减，衣着很朴素，也从不买零食吃，可是在2008年学校举行的5·12大地震捐款活动中，她把平时妈妈给的零花钱和压岁钱全部捐了出来，一共有四百多块呢，在我们班是捐款最多的一位同学，后来我们问她，你为什么捐那么多钱呢，真看不出来啊，你平时自己都不舍得花一毛钱，这次怎么那么大方啊？她笑了笑，说：＂我们捐的钱可以让那些生病的人吃上药，没有食物吃的孩子吃上食物，他们缺吃少穿而我们什么都不缺，还有个温暖的家，给他们捐些钱尽我们自己的一点微薄之力也好啊！＂我们听了都非常感动。

怎么样？你们被岳筱乐于助人的精神感动了吗？我今后一定要向她学习这种乐于助人的精神！做一个有爱心的小公民！

乐于助人的同学作文 篇3

我有一个好朋友叫钟可茹，她长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。她的闪光点就是：乐于助人……其中有一件事还在我的脑海中萦绕，令我经久不忘。

那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。有的在踢足球、打篮球；有的在打排球；还有的在跑步、跳高、跳远……我和钟可茹等一些同学在跑步。

“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知道怎么办才好，显得束手无策。正在我失望地准备自己再努力往起爬时，突然，一双温暖的小手拉住了我的手臂。是钟可茹！她看了看我的伤口，小心翼翼地把我扶起，毫不犹豫地将我的手搭在她的肩膀上一边解下脖子上的红领巾，包扎在我的腿。鲜血把红领巾染得更加鲜艳，更加火红了。然后，向医务室走去。

她总是爱帮助同学；她总是用自己一些幽默而又有趣的童年话语来安慰别人；

她是一个很好的同学。

乐于助人的同学作文 篇4

小霍同学是我们班的语文科代表，她，长着可爱的圆脸，留着一个蘑菇头，月亮似的浓眉，水灵灵的大眼睛上架着一副眼镜，小小的鼻子，爱唠叨的嘴巴。她是一个喜欢帮助别人的好同学。

记得有一次，我被一道语文题难住了，想破了脑袋都还没想得出来，于是我走到小霍同学身边，亲切地问：“小霍，你能教教我做这道题吗？我实在想不出答案了。”小霍同学非常愉快地回答：“好啊，我教你。”她在教我的`时候，把手头上的作业都放下了，专心致志地教我，我一边写她就一边给我讲解，这时我觉得她就是我第二个语文老师，最后我终于把这道语文题做完了。

小霍真是一个乐于助人的好同学啊！

乐于助人的同学作文 篇5

我今天要说的人是“徐惟一”，他很乐于助人，她有一双炯炯有神的眼睛，一头油亮亮的秀发，粉红色的嘴唇，天天带着一个发卡，是一个女生，还是一个帮助老师检查的.。

他很助人为乐，有一次我忘了带美术袋和彩笔，我急得像热锅上的蚂蚁，他却毫不犹豫地把彩笔借给我，他说：“你先把我的台笔拿去用吧！”我连忙对于惟一说了声：“谢谢你。”可是，我看见于惟一突然停下来不画了，我想：于惟一，没有彩笔，怎么画画，想来想去，对他说了一下：“于惟一我们一起用吧！”我们一起在图画本上这涂涂那涂涂，我发现于惟一的画竟然比我的还好看，我非常羡慕她在心中赞叹不已，他在美术上写的字，简直就是龙飞凤舞呀！

还有一次是星期一的早晨，我们要升国旗，我的红领巾忘拿了，我东借借西借借就是没借着，我急得团团转，这时候于惟一说：“我有一条备用的红领巾给你，你先带着，升完国旗放了学再还给我就行了，”我对于惟一说：“谢谢你于惟一，你真好！”于是我带上了于惟一的红领巾，升旗了，我认认真真地听代表给我们讲安全的知识，回到教室了，我认真地把于惟一的红领巾系在脖子上，心里想着：于惟一，真是太爱帮助人了，正好能配上“助人为乐”这个词，放学了，我把红领巾还给了于惟一，并对她说：“谢谢你帮助我，下次你有困难的时候我也很愿意帮助你”于惟一笑眯眯的说：“有困难的时候可以随时找我。”

这就是乐于助人的于惟一，非常喜欢跟她做朋友。

乐于助人的同学作文 篇6

同学，多么熟悉的称呼！他可以在你有困难的时候伸出援助之手；他可以在你伤心的时候给予安慰的话语；他可以在你生病的时候带来无微不至的关爱。

记得那天，阳光似火焰般照着我，云朵似遮阳伞般挡着那刺眼的大太阳。我在操场上大步跑着，真是太劳累了！坚持还是不坚持跑下去？热一直在我脑海里畅游着，我一不小心猛地摔了一跤，摔在那国旗台最尖的'大理石上，空气仿佛凝固住了，小鸟和树儿不再欢歌跃舞了，血液在我的大腿上流淌着，皮肉都翻开了。突然，我旁边的一个同学大喊：“快来人啊，有人摔倒了！”

那一位同学——张思瀚马上跑了过来，我躺在地上大声哭泣着，手一直盖在我受伤腿上的伤口上，他慢慢俯下身子背起了我，我死死地紧抓着张思瀚的脖子，我的泪水还在我的眼眶里流淌着。他大步流星地跑向了医务室，汗水一滴一滴地往下掉。望他那疲劳的眼睛，应该累麻了的手，还有他那胖胖的身材，我百感交集，咬着牙，忍着那股剧痛。张思瀚喘着气说：“忍住，快到了!”

“我知道，我已经忍住了。”我哭着说。

“你不要再哭了，伤不是很严重的。”他试图安慰我。

我擦了擦眼泪：“我没哭啊！”

他又笑了笑，但是我的眼睛里总会情不自禁地流出一两滴泪水，因为我得到了别人的帮助，也觉得很幸福……

张思瀚，我的好同学！你总能在别人需要帮助的时候伸出援助之手，虽然你很胖，但我知道你在努力减肥。加油！我了自己的目标，我们一起努力！

乐于助人的同学作文 篇7

我是个十分合群的人，那自然我的朋友，有很多厚道的高浩哲，爱学习的李俊达，幽默的邵天诚……而我最难忘的是乐于助人的林逸轩。

还记得有一次，我来到学校发现自己的红领巾放在家里了，心里就像无数的蚂蚁在咬自己的心，因为如果上学不戴红领巾就会有两倍的加罚。我马上向全班的人借红领巾，问了半个班的人都没有多余的红领巾，我只好回到座位上。我心里就像开了个很激烈的演唱会，不断地发出咚咚咚的声音，眼一直盯着门口，怕老师进来。

不一会儿门慢慢推开了，进来一个人，是林逸轩。他一眼就看见我焦急的神情，马上向我这边跑来。他关心的问：“你怎么了”我支支吾吾的说：“我忘了戴红领巾了。”他二话不说，马上把自己脖子上的红领巾塞给了我……他回到了座位上，我想一定是拿自己备用的红领巾去了，可万万没有想到的是他竟从书包里拿出了笔和本。我马上跑过去，不解的问：“你怎么还不拿出备用的红领巾戴上，一会儿老师就来了！”他特别潇洒的说：“其实我也没有备用的红领巾”我愣住了，想把红领巾还给他。他看出了我的心思，坚定地说：“这不叫事儿，我写两遍加罚就行了”说完他就提起笔写加罚了……

这就是我的好哥们---林逸轩，他在我心中就像大侠一样，行侠仗义，甚至不惜牺牲自己的利益，感动了我的心。

乐于助人的同学作文 篇8

帮助别人不仅能给自己带来快乐，也能让接受帮助的人感到温暖。我就感受过这样的'温暖。

一天上午阳光明媚、万里无云，我去学校上课，下课快放学的时候天空突然乌云密布、雷声鼓鼓，下起了倾盆大雨。我没有带雨伞，因为没想到今天下午会下雨，而且爸爸妈妈今天恰好都有事忙，没时间来接我。我只好站在屋檐下躲雨，眉头紧皱，愁眉苦脸，心理特别焦急：“这雨什么时候停呀？再不停的话我就不能回家了。”这时，我听见有人问我：“小锦，你怎么还不回家呀？”我回头一看：原来是小亮，他打着伞站在雨地里，好奇地问着我。“我没带伞，爸爸妈妈也有事没来接我，我想等雨停了再回家。”我回答说。小亮说：“这雨还要下很长一段时间呢，我有伞，我送你回家吧！”“好，谢谢你！”于是我们撑着同一把伞一起走回家。

到了家门口，我特感激地说：“小亮，谢谢你，你真是一个乐于助人的人。”小亮不好意思地挠挠头说：“不用谢，这是我应该做的。”

乐于助人的人是特别受欢迎的，我们都喜欢与他交朋友，因为他能给我们带来温暖。

乐于助人的同学作文 篇9

冯是我们班的班长。她有头乌黑的中长发，一双闪闪发亮的眼睛，还有一副美妙的'嗓子。她是一个爱学习，也爱乐于助人的同学。

有一次，上体育课，老师叫我们跑步的时候，我跑得太快，一不小心摔倒了，我感觉膝盖很痛。冯潞看见了，连忙走过来，把我扶起来说：“痛吗？哎呀，你膝盖出血了。”我低头一看，膝盖皮磨破了，鲜血真的流出来了。冯连忙把我扶到校医室。突然路上下起小雨，她没有在意，依然慢慢地扶我到校医室，她的衣服湿了也没有理会。到了医务室，她跟黄医生讲了刚才的经过，黄医生看了看说：“皮外伤，没有大碍，帮你抹点药就可以了，注意伤口不要湿水。”这时冯才松了一口气。等黄医生帮我涂了一些药水，冯马上扶我到四楼教室。

这就是乐于助人的冯，我为有这样的朋友感到骄傲和自豪。

乐于助人的同学作文 篇10

在人生的路途中，一定有一些事令你至今还记忆犹新吧。有一件事，深深地印在我的脑好里，令我至今难忘。

有一次，上体育课的时候，本来是件开心的事，却不小心变成不幸的事。我们就在打羽毛球，我和子扬一组，一起联手对付小卓。小卓一个高球，子扬跪下来一接。不小心把球拍拍到我的嘴上，我连忙捂住嘴巴。子扬问我：“你有没有事啊?”我说：“没事。”我把手放下来一看，鲜红的血迹在我的手上流着。小卓看到了，说：“快点把纸巾弄湿拿来。”小叶看到了，走过来问：“咦，你怎么流血了。”说着，他连忙从书包里拿出一包纸巾给我，我擦了擦嘴。小叶扶我到洗手盆那，拿纸巾又湿了水，给我抹了血迹。而子扬和小卓在旁边不停的问，说：“你好点了吗?”我说：“谢谢你们，要不是你们，我也不知道该怎么办。”他们异口同声地说：“我们是同学，应该互相帮助，互相包容。”

这件事，令我记忆犹新，虽然不是什么大事，但却能体现出同学们的团结，友爱，和我之间珍贵的友谊。友谊是世界上最美好的东西，我们应该好好珍惜。这件事用原件在我的心上，每当我想起来都觉得很甜蜜!

乐于助人的同学作文 篇11

我的爸爸有许多优点，比如说：乐于助人、热爱钻研、厨艺精湛……但我认为爸爸最突出的优点是乐于助人。

就拿前阵子的一件事来说吧。那时候，我们住在老小区里。那里的楼道上没有一盏灯，每到晚上，楼道里就变得漆黑一片，连我一不小心就会滑倒，更别说住在楼下的那些老人家了。

于是，爸爸便开始在网上买灯，还买了电池。几天后，在晚上八点左右，爸爸拿着灯和电池，走到一楼开始装灯。爸爸在感应灯的`背面安好电池，把灯粘在墙上的时候，才想起石灰墙上粘不住双面胶。它赶紧跑到家里拿来锤子，然后奔回一楼继续装灯。由于爸爸考虑到石灰墙很松散，再加上是小区年代已久，所以爸爸小心翼翼地把钉子钉入墙内，然后把灯挂了上去。爸爸一试，成功了！一楼的灯就这样装好了。

爸爸赶紧走到二楼，继续装灯。这一次，锤子发出的声响惊动了一旁的康奶奶，连三楼的李大叔和四楼的张姥姥夜闻声赶来，他们异口同声地说：“真是乐于助人，真不愧是老黄的儿子！”老黄就是我的爷爷。

之后，爸爸在每层楼上都安了电灯。现在，每到晚上，楼道上变得很明亮。这不仅照亮了楼道，更照亮了我的心灵！

助人为乐的五年级作文9篇

一般来说作文对于语文考试的重要性是很高的。在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。有的文章让人看了产生共鸣，关于写好作文你了解多少？小编特别整理来自网络的助人为乐的五年级作文9篇，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

助人为乐的五年级作文 篇1

森林里有一只助人为乐的小花猫，小动物们都叫它助人为乐活雷锋。

一天，天阴沉沉的，乌云像一支侦察队在天空巡逻，突然豆大的雨点从天而降。小花猫大叫：不好啦，不好啦！小乌龟和几个伙伴还在外面，它们肯定回不来了！

于是它带着小花伞急匆匆地跑出去，看到青蛙，说：亲爱的小青蛙，我给你撑雨伞吧？不用了，不用了。热情的小花猫，你知道吗？我生活在水里，不需要雨伞。好的！小花猫说。说完它又看到了小乌龟，问：亲爱的乌龟，我给你撑雨伞吧？小乌龟说：不用了，不用了，热情好客的小花猫，你知道吗？我有把大花伞，每次下雨时，我就会缩壳里。哦，知道了。小花猫说。于是，它一边走一边自言自语地说：这么大的雨，可怎么好？正好遇上一只小鸭子，你一定需要帮助吧？小花猫，你看，我有防雨衣。说完，扑哧扑哧扇动着翅膀。于是，小花猫垂头丧气地走了。

又遇到了小公鸡，它说：你需要帮助吗？是的，大雨把我淋湿了。小花猫赶忙把伞递给了小公鸡，心里别提有多高兴了！

助人为乐的五年级作文 篇2

瞧：这位同学，长得人高马大，头发剪得短短的，看上去一副武士的感觉，嘴巴里镶着一幅银色的牙套，两道淡淡的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，他就是我班助人为乐的武新超。

就说冬天那件事吧，那天，教师外面飘着鹅毛般的大雪，随着叮铃铃的下课铃声，同学们早已按耐不住自己欣悦的心情，便一窝蜂似的涌出教室，到操场去玩打雪仗。正当同学们三五成群网的热火朝天的时候，意想不到的事发生了，不知哪位调皮的同学使劲推了夏廷宇一把，由于地面太滑，夏廷宇就像一支离弦的箭，更像一匹失控了的野马疯狂地向前奔跑着，因为身体失去了重心，没有站稳，只听咚的一声，像一坨肉球脸朝下重重地摔在了地上，他的嘴角流出了鲜血，嘴里发出了呜呜的呻吟声，有的同学被眼前的情景吓呆了，显出束手无策的模样;有的看见了置之不理，尽情地玩耍;我也吓得目瞪口呆。他几次想挣扎着爬起来都没有成功。这时，只见吴新超从操场外围奋不顾身地飞奔过来，用它那温暖的双手搀起了夏廷宇，轻轻擦去嘴角的鲜血，仔细端详着夏廷宇的伤口，他觉着不太严重，紧缩的眉头才舒展开来。然后毫不犹豫地建夏廷宇的手臂搭在自己肩上，小心翼翼地向教室走去，由于夏廷宇体重超标，还没上楼梯，武新超已累得满头大汗，不知武新超怎么艰难地把体态笨重的夏廷宇搀扶到了教室。回到班里，武新超把自己手上带的一副手套放在暖气片上 ，又给夏廷宇倒了一杯热腾腾的水给他喝，然后把暖哄哄的手套带到了他手上，并安慰他道：放心吧，没太大问题，就是嘴角摔破点皮，流了点血，其它没事夏廷宇急切地问：真的吗?武新超拿起自己洁白的手绢轻轻地帮他擦去嘴角的一丝血迹让他看，这时夏廷宇愁眉不展的脸才有了一丝笑容。

武新超助人为乐的精神值得我学习，这种可贵的品格我将永远铭记在心。

助人为乐的五年级作文 篇3

助人为乐是一种美好的品质，也是一种善良的品质。而平时走在大街上的我，却遇到了一件感人的事。

那是一个炎热的夏天，我又像平常一样，出去帮妈妈买东西。我走到一家小摊上买扣子，商人是一位骨瘦如柴的老人。我问老人：“这些扣子多少钱?”老人微笑着对我说：“2元，小姑娘买吗?”我没有太在意这位老人，只是微微一笑说：“哦。”然后转身走了。

我来到一家大商店，商店里的老板是一位年轻既漂亮的姑娘。我问他：“这些口子多少钱?”他只躲我冷漠的说了一声：“不多，3块钱。”我看到他那冷谈的神情。心里感到一阵冰冷，而没有老人对我的温暖。我什么话也没说，就走出去了，我心里还在想那位老人。

我又走到了老人的摊位上，给了她2元，老人感到很奇怪，但热情地接了过去。老人把钱一接过去，就急匆匆地跑到一位小孩身边，把钱递给了他。原来，老人之所以要买点这些扣子，是要赚钱给那位小孩。因为夏天太热，他担心那位孤苦伶仃的小孩会没有水喝，所以才会把钱给了他。

我当时在场，被这一幕所感动。心想：他真是一位慈祥的老人，宁愿自己受苦，也要把辛辛苦苦挣来的2元给这位没有人爱的小孩。

从那以后，我就像变了一个人似的，每天在街上都会帮助一位没有人爱的人。这都是老人影响了我，教育了我，此时此刻，我心里还想着那位善良的老人。

助人为乐的五年级作文 篇4

助人为乐，是中华民族的传统美德，是值得人们学习的美好品质。

在这个人世里，就像是有着无数支蜡烛的大厅，每个蜡烛就如同一个人，有的在燃烧着闪耀良知和关爱他人的光亮，照耀着整个大厅，可有的却熄灭了这闪烁的光芒，熄灭的越多，大厅就会越来越暗淡，越来越孤单。相反，如果人人都能燃烧着这种光亮，就能让这个大厅永远光辉灿烂!人人都需要帮助，人人都应该助人为乐。一个能助人为乐的人，才是一个真正的人。

他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝码最重;在历史的明镜前，他的身影最长;在道德的比拼上，他的实力。助人为乐是美德，它荡涤了私心杂念的尘垢，像金子一般，像水晶一般，它的光辉永不磨灭。助人为乐的光辉，在每个人的心目中都是闪亮的。然而却有不少人，不愿让它的光辉渗入自己的言行举止。明明那感人的光辉就在面前，却依然在灰暗中藏身。为何不肯让自己也成为这灿烂光辉的拥有者?难道是害怕让别人的麻烦事来麻烦自己吗?“事不关己，高高挂起”的观念却实支配着一部分人的思想。然而助人为乐是不嫌烦的，也许你助一臂之力，正可以化麻烦为顺利。俗话说，滴水之恩，将涌泉相报。助人之后，至少自己的心里是愉快的，惬意的，个人的灵魂获得了一次洗礼，个人的情操获得了一次升华。

大家或许都听过这样的一个故事：从前，在大街上有个乞丐整天都坐在一个墙角边，很多人看见他都尽可能避开，但有个人却特意将他带到自己家中养病，不久，他的病好了，就变成了一个神仙。他给了那个人很多好处。那个男人从此变得幸福起来。

所以助人为乐的传统美德应该发扬光大，而不可抛弃。它是一颗不陨的星辰，在历史的长河中，在社会舞台上，永远熠熠闪光。助人为乐是永恒的美德。

助人为乐的五年级作文 篇5

那是一个风和日丽的早晨，上课刚上了一半，就下起倾盆大雨。下了课之后，雨还是没有停。我写好了作业，站起来扫视全班时，看见红红站在窗前，脸上一副焦急的样子，皱着眉头，好像祈祷着什么。我走上前去，问：“你怎么了？”她犹豫了一会儿，说：“没……没什么。”我想她一定有心事，决定探个究竟。

到了中午，大雨还是持续着，而且下得更大了。别的同学都撑着伞回家吃饭了，她还实在窗前呆呆的站着，我似乎明白了什么。走上前去，说：“红红，你是不是没带雨伞呀？用我的吧，我书包里还有备用雨衣呢！”她听了后，连声道谢，道完谢后，高高兴兴地撑着伞回家了。

我看着她远去的背影，也急忙奔向家去。一路上，我被雨淋得全身都湿了。回到家里，妈妈赶紧拿来毛巾和衣服，说：“你这孩子，没事干嘛把雨伞借给别人，淋得全身都湿了……”我听了后，心里美滋滋的，这时我想起了红红高高兴兴回家的背影，不由得笑了。

这件事虽然过去了很久，但是让我明白了助人为乐的道理，我将继续发扬这种精神。是呀，助人为快乐之本。

助人为乐的五年级作文 篇6

我，一个普通家庭里的女孩;我，一个普通的中国人;我，有着自己的梦想……我，一个以帮助他人为自己的快乐之源的人。我，要像一棵坚强的小草这样，不畏辛苦，尽自己的一份力量去帮助别人。

助人为乐?“乐善好施，助人为乐，是中国人民的传统美德。”;蒋中年的《青年守则》中这样写道：“助人为快乐之本。”……好多名言中是这样或这样写道：最好的满足就是个别人以满足。——拉布吕耶尔;对人来说，最大的快乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基……

这些名言，充满在我的脑子里，为的是让“助人为乐”传承。

有一天，我刚回到我的小区里，突然看见张奶奶拿着一个扫帚在小区的道路上全神贯注地扫地。我问了问她是不是在这里当清洁工，她说不是，我疑惑地对她说：“这您为什么要这里扫地呢?”张奶奶答道：“因为这里的清洁工生病了，所以我来顶替他”。说完，张奶奶就这继续扫地。我说：“我不打扰您在这扫地了，再见!”张奶奶回答说：“再见!”我回到家后，看了一会儿书，妈妈说：“家里没盐了，你帮我去外面的小卖部买包盐。”我拿着钱刚出大门口，就看见这个清洁工大叔拿着钱给张奶奶，但张奶奶不要，两个人拿着钱在门口互相推让，我不知道为什么张奶奶不收这钱，我想着想着，这位大叔突然说：“你帮我扫了一天地，收了这钱没关系的。”张奶奶回答：“不用，不用，小事一桩!”这位大叔仍然坚持要张奶奶收下钱，张奶奶说不过这位大叔，就把钱收下了。

我来到了小卖部，买了一包盐，就往回家的路上走。走着走着，又看见了张奶奶，她小心翼翼地把一些钱放到了这位大叔家的信箱。我觉得很奇怪，为什么张奶奶收下了钱还要把钱还给这位大叔呢?我好奇地走过去问张奶奶：“您为什么把钱给这位大叔家呢?”张奶奶说：“这位大叔生病了没人照顾，他的工资又这么低，儿女也去了外地打工，每年才回来两三次，再加上家里还有一个孙子要他养。更何况帮人是应该的，我怎么能收他的钱呢?”张奶奶这种高尚的品德太让人感动了，所以，我要努力向她学习，做一个乐于帮助别人的好人!下去，帮助别人，同时又快乐自己。

助人为乐的五年级作文 篇7

我们班有一个乐于助人的女孩，她在我们班比较高，比我胖，眼睛不大也不小，嘴巴小小的。她喜欢笑，一笑，眼睛就眯成了一条缝。她平时喜欢梳马尾辫，爱穿粉红色的衣服。你猜猜她是谁？对了，她就是李小丽。

李小丽和我一样外向，他总是很喜欢帮助同学，同学受伤了，她会把同学送到医务室；同学有不会做的题，她会耐心地给同学讲解。

有一次，我上学忘带笔袋了，便问李小丽：“李小丽，我的笔袋忘在家里了，你能不能借我一套文具？我中午回家把笔袋带到学校里，就把文具还给你。”她二话没说，立马就给了我一套文具。“谢谢，你真乐于助人！”我高兴地说。她答道：“不客气。”我刚一回位，二班的同学就来问她借东西，她又热情地借给了二班的同学。

李小丽真乐于助人呀！

助人为乐的五年级作文 篇8

在中,你会遇见各种各样的人,如:爱笑的人、慈祥的人、的人、害羞的人、严厉的人、助人为乐的人等。我最喜欢助人为乐的人。

我们家对门的小姑娘很文静，平时也不爱说话，也没有什么，是一个很不起眼的小姑娘，但是她有，。

记得有一次，她们班在上课时，突然有位摔倒了，怎么也起不来了。这时，她走过去把摔倒的扶起来问：“疼不疼，能走路吗？我扶你去医务室包扎一下吧。”那位同学点了点头。她慢慢地把那位同学扶到医务室包扎好，又把那位同学扶回。那位同学感动说：“谢谢你！以前是我不对，我不应该……。”还没等那位同学说完，就被她给打断了。她说：“那是过去的事了，就让它过去吧。”后来，她和那位同学成了好。

还记得一次，我和她在外面玩，刚走到马路边，她看见一位老爷爷正要过马路，她跑过去扶着那位老爷爷过了马路，我跟在后面。老爷爷笑着说：“谢谢你呀，好孩子！”她笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”老爷爷摸了摸她的头笑了。

这就是我认识是那位助人为乐的人，我喜欢她，你们喜欢他吗？

濮阳市油田一小五七班王敏汇

助人为乐的五年级作文 篇9

我们班有一名同学，名叫刘怡文，同学们一说起她就会竖起大拇指，夸他是一名助人为乐的同学。

她长着一个圆嘟嘟的大脸蛋，活像一只福娃。水灵灵的大眼睛像星星一样一眨一眨的，高高的鼻梁，嘴巴嘟嘟的，像小苹果一样，齐眉的刘海给他增加了几分英气，马尾辫在她的头后面一甩一甩的，十分顽皮。她经常帮助同学扫地，哪位同学文具不能用了，她都第一个说：“我这有，我这有!”她总是在别人需要帮助时，伸出援助之手。

有一次，我们班的孙海容突然跌跌撞撞的跑上讲台，只见他面色苍白，汗珠直往下掉，刚想说什么，只听“哗”的一声吐了一地，大家有的捏着鼻子。有的手扇着风，好像要把臭味扇走是的，还有的像也要吐一样，嘴里异口同声地说着：“恶心，太恶心啦!”恨不得立刻飞出去十万八千里。这时，一个人风一样的冲出了教室，我定睛一看，正是刘怡文。她拿起撮子，飞快地冲出了教室门，过了一会，又满头大汗的冲了进来，给散发着酸臭的呕吐物盖上了沙土，教室里的味道一下子好了许多，同学们放下了手，都脸红了，我也低下了头，同学们都陆陆续续的过去帮忙，他们又把呕吐物扫了又扫，拖了又拖，累得气喘吁吁，但教室里的空气比以前好多了。

这就是我们的同学——刘怡文，她时刻用自己的行动感染着大家，我们一定要向他学习，做一个好孩子!

乐于助人的同学作文

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乐于助人的同学作文 篇1

我有一个同学叫杨xx，她长得胖乎乎的，圆圆的脸蛋像一个又红又大的苹果，显得十分可爱。

杨xx非常乐于助人。有一天中午，我妈妈忘了来接我，杨xx看到以后，说：“赵媚蓝，你妈妈怎么还没有来接你？要不你先坐我们家的车吧？”我接着说：“不用了。”她又说：“没有关系，我让我爷爷把车停到你们家门口，让你先下车不就行了吗？”我又说：“好吧！”一路上我们有说有笑，一会儿讲个小故事，一会儿讲个让人小眼眯成缝的笑话，让人不得不哈哈大笑。可是，不一会儿，时间就飞快地过去了。

通过这一件事，我被杨xx深深地打动了。我以后一定要以杨xx为榜样，向她学习，乐于助人、人人夸。看来只要有信心就能成为一个好孩子。

乐于助人的同学作文 篇2

我这里要写下我的一个同学，她叫朱珠。

她是坐在我左边的前后左右中唯惟一一个女生。先说说她的外貌吧，这可不是我虚吹,她可真是个标准的苹果脸。

头发常年数着马尾辫，但不长，很是干净利落，高高的，也不拖托拉在肩膀上。眉毛就不须多讲了，但至少我觉得它既不浓，也不淡。但既不是连心眉，也不是很分离。眼睛虽然小小的，但总是眨巴着的，鼻子和嘴巴也都小小的，一笑起来就会露出两侧的虎牙，在再衬上这张似乎有点婴儿肥的脸，煞是可爱。她还总爱穿着紫白黑相间的卫衣，脚踏一双白色的李宁的鞋，整个人像一只熊猫憨态可掬的。

既然能在48人当中写上她，自然是有一些光辉事迹的。那次下课，我看了一眼下节课的课程表，哎呀，怎么又是地理课，正当我从书包里慢吞吞地腾出地理练习册时糟了，我蓝色水笔没带。惨了，老师上节课还说要带蓝色笔写作业的，我着急了，还有2分钟就上课了，我也未必去别的班借得到，于是只能干着急，难道白白去送死吗？

一旁的朱珠似乎察觉到了，便问我:你蓝笔带了吗？我以为她也没带，向我借，于是一脸懊恼地说:巧了，我也没带。

真没想到她急急忙忙弯腰从课桌肚里拿出笔袋，低着头帮我翻找着，终于找到一支蓝笔递给我道：喏，我还带了一只，。说完便憨憨的笑了，我激动的接过这支笔，竟然谢谢也忘了，道谢也只是用感激的眼光看着她。

这件事让我很是受她感动，在我们还没熟到什么程度，甚至我还没问她借时，她就已经把我急切需要的东西传递给我了。

这就是我的同学朱珠，一个乐于助人的人。

导师点评：

第一自然段虽然用很简单的表达就点出了这篇作文的主角朱珠，但是老师觉得你应该再表达一下你对这个同学的情感。中间部分，你的语言表达还是比较流畅的，叙事比较清楚，围绕着你的这个同学，你主要是分成两部分去介绍她，她的外貌，以及她主动借钢笔给你的事。应改进之处:外貌描写得过多，几乎是面面俱到，但是又没有把人物的特点表现出来，注意写外貌一定要抓住特点，不需要面面俱到。后面描述她借你钢笔的事，不够生动，应该充分去描写当时人物的语言，神态以及动作，这样过程才生动。作文中多处连词使用不熟练。多读读句子，再去想用什么连词，是否通顺。

乐于助人的同学作文 篇3

我有一个好朋友，她叫小月。她是一个爱助人为乐的人，没当我遇到困难时，她就会伸出援助之手帮助我，对待同学们也一样。

小月长的很高，一张胖嘟嘟的脸上总是挂着甜甜的微笑。眉毛下面，是一双闪亮的眼睛，乌黑的眼珠子滴溜溜地转着，远远望去，像是两颗黑宝石。

星期五下午，我和段佳彤在收作业，所以留了下来，小月也在陪着我们。过了好长时间，终于收完了，可以走了。我们三个飞奔出教室。突然，一位老奶奶把我们叫住了，她问我们五四班在哪，我们异口同声的说：“在那儿。”并向五四班的方向一指。可老奶奶说她到楼梯接道就晕，让我们跟他一起去。这时，我犹豫不决，帮还是不帮，帮，万一她是坏人呢，不帮，可老奶奶真的晕了怎么办。这时，廉紫月拉起老奶奶的手，说：“奶奶，我带您去吧。”老奶奶笑了，说：“谢谢你呀，小朋友。”到了五四班，里面已经没人了，看来老奶奶要找的人已经走了。

小月还是抓着老奶奶的手不放，下了楼，老奶奶十分开心，我和段佳彤都夸廉紫月，我们都笑了。

这就是我的好朋友——廉紫月，一个助人为乐的人！

乐于助人的同学作文 篇4

进入初中，我认识了不少新同学，给我影响最大的那位同学是一位乐于助人的同学。

她的学习成绩在我们班是数一数二的，考试成绩经常名列前茅，这令我十分佩服，但令我更佩服的，就是她那种乐于助人的精神。我如果在学习上有什么不懂的问题，都会向她请教，她会耐心地回答我的问题。问的问题多了，我都不好意思问了，怕影响她学习。但是，她看我一连好几天都没有问她问题，觉得不对劲儿，便问我：“你最近怎么不太喜欢问问题了，学问，就是要学要问，知之为知之，不知为不知，不懂装懂可不好。”听到她这话，我觉得很不好意思，同时也十分感动。从此以后，我有什么不懂的问题都会去向她请教，她也还是一如既往地耐心回答我所提出的所有问题。慢慢地，受她的影响，上课听讲我也认真讲了，课堂上的知识基本都在当堂弄懂了，问的问题也就变少了，学习效率也提高了不少。

那次，我在街上遇到了她，她没有看见我，因为她正在搀扶一位老奶奶过马路。看着她们有说有笑的样子，我想，那一定是她的奶奶吧。我过去和她打招呼，说：“你和奶奶一起去哪儿呀？”她笑着回答说：“我回家去的，遇到这位老奶奶要过马路，看她这么大年纪，有些不放心，就过来扶一把。”哦，原来是这样！我真是对她佩服地五体投地。她的这种乐于助人的精神，值得我去学习。她平时也一定做了不少这样的好事吧。就像老师突然检查课堂纪律一样，发现谁违返纪律就以一当十了，呵呵，不过性质可是完全不一样的啊！

俗话说：近朱者赤，近墨都黑。这话说得一点都不错。受她的影响，我也变得越来越喜欢帮助人了。说了这么多，这个人到底是谁呢？她就是我的同桌胡蝶。我们班的班长，一个乐于助人的好学生。

乐于助人的同学作文 篇5

她，有一双大大又有灵气的眼睛，成绩也还不错，她就是我进入初中认识的新同学，一个乐于助人的好同学。

记得有一天，我有一道题不明白，下课后，就跑到了她座位上去问她。可谁知，她正在忙忙碌碌的写着什么东西，还像是很着急的样子，我见此状况后就离开了。

可是，她好像是发现了我，扭过头，喊着我的名字，“×××，你来呀，找我有事吗？”，我听了后，说道：“哦，也没什么事，就是有一题不太明白，想问问你，但是我看你很忙，不想打扰到你，我还是去问老师算了。”她说：“哦，原来是这样啊，你有题就问呗，我耽误一会儿没有关系的。”

我听了他这句话后，就走到了她座位那儿，又问了一遍：“真的.不要紧？”她说：“嗯，真的”，当时，我听到他这话后就放心了许多。于是，我就给她指那一题，她说道：“哦，是这一题呀！”接着，他就开始给我讲了。等他讲完第一遍后，问我懂没懂，可是，我还是没有听懂，她看到我那表情后，疑惑的问道：“你是不是还没听懂？那应该是我讲的太快了吧，没关系，没明白不要紧，我再给你讲一遍。”

但是，这次她讲完后，我还是有点不明白，唉，这个不争气的脑袋真是，偏偏在这个时候开小差，这是我感到羞愧极了，当时我就像是热锅上的蚂蚁一样，她又开口了：“你还不明白吗？”我点了点头，还以为她要生气的，可谁知，她又从头给我讲了起来，不但不生气，还像是很高兴的样子，我问道：“怎么？你不生气吗？”她笑着说道：“我生什么气呀，不就是给你讲几道题吗？有什么可气的？再说，我给你讲这么多遍也可以加深我对这道题的印象呀！”随后，她又给我讲了几遍，直到我明白为止。

现在，我只要一有不懂的题，就会去问她，如果她也不知道，我也就只好去问老师了。

如今，我们俩成了好朋友。一起上学，一起放学，形影不离。

正是因为她，我也从中受到了不少启发：一个人，不管成绩再怎么不好也不能嫌弃他，只要有人能够相信你的实力，你就是最好的。当然，我们在生活中也应该学会做一个有耐心，乐于助人的人。

乐于助人的同学作文 篇6

说起我们128班的同学，就像一个五彩缤纷的花园，形色各异。有的同学勤奋好学，最难的数学题也难不倒他，有的同学在运动场上像一只敏捷的雄鹰，有的同学的画，画得那叫一个逼真，有的同学的古筝弹奏得如颂如歌。但最叫我钦佩的一个同学，她叫李雨遥，她是我们班的卫生委员，瘦高的个子，一双机灵的大眼睛，性格活泼开朗。我为什么钦佩她呢？因为她是我们班最乐于助人的一个同学，下面我就给大家讲讲吧！

她每天总是最早一个来到教室，放下书包，便开始在清洁区打扫卫生，直到每个角落都打扫干净了，她才和清洁区的同学整理好劳动工具，开始早读。下午放学后，又是她和教室值日生一起抹桌子、扫地、拖地……打扫完教室，关好窗户，等大家都走了，她才拿着钥匙锁好门离开教室。从一年级到四年级，一千多个日子里，她每天第一个来到教室，最后一个离开教室。

一个早晨，因为昨晚一夜的狂风暴雨，直到清晨雨才停住了。我们来到清洁区，天哪！我们被眼

前的景象愣住了，一地的落叶和被雨水打落的果子，全都牢牢地粘在了胶塑跑道上，这可怎么办？这时一个瘦高的身影映入了我们的眼帘，李雨遥大概早就预料到了今天早晨的情况，早早地就来到了清洁区，只见她弯腰，把那些用扫把扫不起来的落叶，一片一片费力地用手捡起来，放到畚箕里。因为有了李雨遥的帮助，我们顺利地打扫完了清洁区，而没有影响早读。

对于我们128班的每一名同学而言，我们每周只做一天的值日生，但就是这样的一天，我们可能也没有认真完成自己的职责，可是李雨遥，她是每一天的值日生！四年来，一千多个日子里，也许是清晨你正在吃最后一口早餐，或是刚踏进校门，又或许是下午你正在运动场上奔跑嬉闹，还是正高兴地走在回家的路上，可是李雨遥同学正在清洁区，正在教室里默默地打扫卫生！妈妈曾经对我说过：“把平凡的事情做到极致就是一种伟大！”，我想，李雨遥同学身上这种无私奉献、友爱互助、乐于助人的精神值得我们每一个同学学习！

乐于助人的同学作文 篇7

在我们班，有一位待人友善、乐于助人的同学——陈奕廷。

她，有一双明亮清澈的双眼，如阳光下的那一捧清泉，纯净而又温和。小麦色的皮肤，纤长的身躯，都在体现着她也是位运动健将。那一张樱桃小嘴，总是保持着新月的弧度，让人感受到如阳光般的温暖流入心田。

这样一个犹若天仙的女孩，还有着一颗善良美好的心灵。

记得那一天骄阳似火，空气中都充溢着灼热的温度，连那几棵四季常青、顽强不屈的松树都低着脑袋，不想再离这烈日近一毫米。在这样的情况下，我们班同学正在上着体育课。刚跑完三圈，大汗淋漓的我已经受不了这份闷热，眼前一片模糊，腿已经发软，眼看就要倒在地上了。此时，一双手扶住了我，吃力地向校医室走去。我努力地将眼睛睁开，发现原来是她－－陈奕廷。她承受着我所有的重量，原本纤弱的身影显得更加柔弱，可就是这样一个女孩，依旧是稳稳的扶着我，让我竟感到她的身影竟猛然高大了起来，原先的弱小早已不在，有的只是那份乐于助人的爱心。她好不容易将我扶到了校医室，让我坐下后，就面露焦急地向校医说明我的情况。听到校医说没事儿，让我在这儿休息一会儿后，才松了口气，关切地问我要不要紧。我认真地看着她，感激地说：“没事，你先回去吧，我过会就来，谢谢你了。”她微微一笑，说：“都是同学，客气什么。”

她就是一个这样的女孩，如此乐于助人，如此友善待人。

乐于助人的同学作文 篇8

他个子矮矮的，瘦瘦的，皮肤黑黑的。小小的眼睛炯炯有神，他还长着一个樱桃小嘴。他就是我们班有名的爱帮助别人的孙圣运同学。

说起他乐于助人的故事可多了。有一次，上体育课时，同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。有的在踢足球、打篮球；有的在跳绳；还有的在跑步、跳高、跳远……我和孙圣运等一些同学在跑步。

“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知道怎么办才好，显得束手无策。正在我失望地准备自己再努力往起爬时，突然，一双温暖的小手拉住了我的手臂。是孙圣运！他看了看我的伤口，小心翼翼地把我扶起，毫不犹豫地将我的手搭在他的肩膀上一边解下脖子上的红领巾，包扎在我的腿。鲜血把红领巾染得更加鲜艳，更加火红了。然后，向医务室走去。

瞧，这就是我们班乐于助人的同学！他总是用自己一些幽默而又有趣的话语来安慰别人，值得我们学习！

点评：每个人都有遇到困难的时候,这时我们最需要的是别人的帮助.如果人人都献出一点爱,将不再会看到别人得不到帮助时焦急的脸胧.我们要以孙圣运同学为榜样,帮助一些需要我们帮助的人。

乐于助人的同学作文 篇9

喻同学是我的同学、好友，她有一张圆圆的脸。浓浓的眉毛下面有一颗宝石般的黑眼睛，小巧的鼻子，还有一个能说会道的小嘴巴。她勤学好问，热爱劳动……下面我给大家讲的是喻同学乐于助人的事情。

有天放学的铃声响了，我兴高采烈的冲出教室，向家里奔去。突然，天空说边就变，刚才还是晴空万里，现在就下起了瓢泼大雨。我着急了，想：“怎么办呢？”我又没带伞，都怪早上没听妈妈的话。马上就要半期考试了。如果淋感冒了怎么办？于是我狂奔着，一不小心摔到了。这时，喻同学拿着伞跑了过来，扶起我说：“我们一块走吧！”我高兴极了，连忙说：“谢谢，谢谢你。”在回家的路上，喻同学还不停地把伞往我这边移，到家了，我又一次谢过了她，转过身准备往家走的时候，忽然发现她的左肩全部被雨水淋湿了。“啊！”我大叫一声：“你的衣服湿了。”而她只是微笑着说：“没什么。”说着跟我告了别，急匆匆地走了。

我目送着喻同学渐渐远去的背影，心想：“我一定要学习喻同学这种乐于助人的精神。这样我们的社会才会更美好。”

乐于助人的同学作文 篇10

时光飞逝，一转眼，我都是一名五年级的学生了，偶然间，我看到了一张我和我幼儿园的好朋友李钢在一起拍下的一张照片，记忆的闸门便一下子打开了……

李钢，他长着一双水汪汪的大眼睛，一个大大的鼻子，一个樱桃小嘴和一对小小的耳朵，凑成那样活泼可爱、乐于助人的他。

那天，阳光明媚，万里无云，小鸟在枝头鸣叫，我们正津津有味地吃着老师给我们盛的饭。只见，王红端着香喷喷的饭菜，嘴里哼着小调往回走。突然，她脚底一滑，“扑通”一声，摔了个“狗啃泥”，哇哇大哭起来，“好疼啊！”就在这时，李钢一个箭步冲了上去，用手轻轻地把王红扶了起来，关心地问：“你没事吧？不用急，我扶你去医务室！”这时，王红颤颤巍巍地回答道：“谢……谢！”

只见，李钢扶着王红，一边安慰她，一边弯下腰逗她开心。到了医务室，医生给她的伤消毒，王红痛得把脸都憋红了，鬼哭狼嚎起来，也是李钢在一旁亲切地和她聊天，不停地安慰她。

李钢，你真是乐于助人、善解人意的人啊！

乐于助人的同学作文 篇11

他有一张圆球脸，一头卷发，肉嘟嘟的脸上镶嵌着小眼睛。一个狮子鼻，一张樱桃小嘴。你们猜他是谁？对了，他就是我们班乐于助人的林宗岳同学。

我推荐他的理由如下：

有一次在活动课的时候，一位同学脚受伤了，林宗岳扶着她到医务室，他满头大汗，汗流浃背，可是林宗岳还是忙着帮她倒水，让她休息，可是这时林宗岳自己也非常渴，但是医务室的水只能给别人喝，他只好忍着。过了一会儿，林宗岳扶着她去食堂吃饭，到了食堂林宗岳也没顾上自己喝水，而是帮她打餐。虽然自己很累，但是他的心里却很甜，因为他尝到了乐于助人的甜头。

还有一次，刘英勋肚子疼，林宗岳背着他走走停停，去医务室。半路林宗岳就已经没有力气了，可他还是不顾一切，坚持背她去医务室。

林宗岳乐于助人的精神非常值得我们学习。

乐于助人的同学作文 篇12

我的好朋友，也是我的同班同学，他是一个乐于助人的人，经常得到老师和家长的表扬，是我们学习的好榜样。

一次，上数学课，龚老师叫我们做作业，她要出去一下，马上回来。我很快做了四道题。我把第五题抄了之后，仔细地读了一遍题，准备动笔时，

我忽略了一个条件，怎么也想不出该怎么做。我坐在那里静静的思考，绞尽脑汁也没有想出来，我急得像热锅上的蚂蚁。就在我山重水复疑无路的时候，他过来瞧了瞧，告诉我：“我这道题做出来了，我给你看一下吧！”我立刻兴奋起来，我把他的作业拿过来一看，“啊，原来是这么做的。”他怕我囫囵吞枣，给我仔细地讲解了一遍，收起作业本后，才让我做起来。还有一次，我们做课堂作业，龚老师叫我们先写关系式，再画线段图，最后解答，可我没有画线段图，我找他借修正液，他毫不犹豫地借给了我。

你们想知道他是谁吗？他叫小涛，是我最好的朋友，也是我的好同学。

关于人物的作文五年级500字9篇

作文我们大家都不陌生，写作文可以弥补记忆的不足，将回忆保存下来。高分作文的背后是题目新颖，文对题意，观点突出。如何让自己的作文在众多人中脱颖而出呢？下面，我们为你推荐了关于人物的作文五年级，请收藏好，以便下次再读！

关于人物的作文五年级(篇1)

我弟弟是个小机灵鬼，他呀，总是趁我不注意，哇的一声吓的我半死。

记得在一个夏天，妹妹、弟弟还有我去桥头的丰应公园去游泳，那里真漂亮。特别是我们游泳隔十米米多远的荷花，那阵清香想我们扑鼻而来，引来了许多的小蝴蝶，真是“不看吓一跳呀”！

我最喜欢是泡温泉了，我恨不得去泡温泉，但是那里不给小孩子去，所以我们只能在游泳池了默默无闻。不久，游泳池里加了许多小朋友。我想到了一个好主意，玩抓人！

弟弟可赖了，抓到他他却说：是哥哥弄错了。我没办法，只能边抓边想，经过了我的思想，终于想到了一个好妙计。我趁弟弟不注意，用最快的速度冲到弟弟的旁边，可弟弟还在东张西望。“嗖”哈哈，弟弟的三角裤给我抓掉了，这时，全部人都说原来是弟弟赖毛。

弟弟故意游到爸爸旁边说：哥哥欺负我，啊？怎么一个好办法却给自己带上这么大的一个的麻烦啊？

这时弟弟偷偷到角落那边偷笑，我却在那儿被人挨骂，哎，一个好好的办法，却给自己带上麻烦了。

你看我的弟弟是不是很坏啊？

关于人物的作文五年级(篇2)

我爸爸的性格实在古怪，有时严厉，有时温柔。

他严厉的时候很吓人，我生怕他一巴掌就打过来。所以，我不敢惹爸爸。

有一次，我考试没有考好，爸爸回到家就问我：“你考试考得怎么样呀？”我小心翼翼地说：“还可以。”“得多少分？”爸爸又问。“我考了85分。”我小声说。爸爸说：“这怎么算还可以？快去写作业，下次再考这点儿分小心我打你。”我只好乖乖地回房里去写作业。

过了几天，我又考试了，当卷子发下来的时候我一看，鲜红的一百分在向我微笑，我高兴得都快飞上了天。可到了家里，我把考一百分的试卷拿给爸爸看时，爸爸非但没有高兴，还严厉地对我说：“这么简单的题得一百分是应该的，快去写作业吧。”我只好硬着头皮去写作业了。

如此严厉的爸爸有时候还很温柔。记得有一天晚上我生病了，妈妈没在家，爸爸急得连外衣都没顾得穿背起我就跑到了医院。医生说我得了重感冒要打针。看着爸爸着急的样子，我心里很难受。过了一会儿，爸爸说：“你想吃什么？我去给你买。”我说：“我想吃面包。”爸爸到商店里给我买了面包还有两瓶娃哈哈，这可是开天辟地头一回啊！我吃完东西就躺在床上睡着了。回到家里，每顿饭爸爸都问我想吃啥，在爸爸的悉心照顾下我的病很快就好了。

这就是我既严厉又温柔的爸爸，我十分热爱他。

关于人物的作文五年级(篇3)

“顾老师可真怪！”这就是我对顾老师的评价。怪老师真的很怪，她出的题目各有特点，讲课方式也别具一格。

顾老师出的练习卷十分怪。起初一看，几道题的形式都差不多。可是，一一分析起来就会发现其中的差异，每道题各具特色，从不重复，顾老师出的每一道题都包含了很多不同的数学思维，其中还隐藏了很多“陷阱”，让人防不胜防。

顾老师不但出的练习卷怪，而且她讲课也十分怪。一天，顾老师在黑板写上了“axb”和“bxa”，这时，顾老师便问道：“这两个式子相等吗？”我们异口同声地答道：“相等。”于是，顾老师拿着粉笔在这两个式子中间画上了等号，便说道：“两个得数相等的式子可以用等号连接！那，同学们，你们知道今天要上什么呢？”“用字母表示数。”我们高声回答道。于是，新课就这样开始了。顾老师讲得津津有味，我们听得也很投入。此时，顾老师在提问与回答的同时，把新旧知识融会贯通，让我们在上课时查漏补缺，使学习效率也大大提高了。

顾老师可真是有办法，说不怪，还真怪，长期下来，我们的数学成绩一路飙升，班里的数学平均分一下子上升了许多，“怪”老师可真神了。

这就是与我们朝夕相处的顾老师，虽然平时又怪又有点凶，但是我却觉得她怪得可亲，又怪可爱的。

关于人物的作文五年级(篇4)

记得五年级新学期开始，班主任老师竞选班干部来了个毛遂自荐，否则没有竞选资格。这个新花样难倒了一批犹豫者，经过斗争，我不再犹豫。于是，当天晚上，我写好了发言稿。第二天，尽管心跳得厉害，紧张得也不敢面对同学，一时间脑子一片空白。但我还是咬咬牙，努力让自己镇定下来，努力地回忆着昨晚背出地稿件内容，虽然不很流畅，但赢得了同学们阵阵热烈的掌声。也许我这不再犹豫的胆量感动了同学。在竞选中，我成为了一名光荣的中队干部，实现了我心中的梦。我好兴奋，好激动！

点评：本文结构清晰，语言优美，用拟人化的手法写出了粉笔的经历，最难得的是小作者运用了托物言志的手法所表现的中心，令人赞叹。其中"每次上课时，我和朋友们在黑板上都跳着优美的舞蹈，我们为语文老师写出了一段段奇妙的文字，为数学老师把我们变成一串串活蹦乱跳的音符，美术老师用我们画出了一幅幅美丽迷人的图画"这句话非常精彩，用修辞把粉笔的作用概括了出来。通过描写展现了粉笔的快乐与痛苦，从而赞美它们的奉献精神，呼吁大家爱惜粉笔，无论从构思上还是思想上都堪称佳作。

关于人物的作文五年级(篇5)

哎哟！当你听到这声音的时候，一定会想到有人受伤了会上去帮忙，而我在家听到这声音我会不以为然的继续做我的事，这全是因为我家那个会和象棋过一辈子爸爸！你别不相信，看了以下几件事能让你心服口服。

事件一

那天我让妈妈过来给我报听写，可妈妈在洗碗，于是我叫来爸爸，他拿着那似乎和他手合为一体的手机走了过来，正当词语报了一半的时候，一个“将军”跑入我的耳朵里，我当做词语写了下来。写完后，我便打开电视津津有味的看起来......第二天老师拿着我的作业走过来说：“下面我给大家念念詹子昂的词语听写，温柔......‘将军’”，读到“将军”的时候，故意把声音放大，大家似乎得到提示，开始寻找词语表，这时一个同学笑了起来说：“哈哈，没有‘将军’这个词。”顿时全班哈哈大笑，而我只能红着脸看着大家笑。

都是“将军”闹的！都是象棋闹的！都是爱下象棋的爸爸闹的！

事件二

那天，妈妈正招呼我们过去吃饭，可爸爸那盘棋才刚开始，对手也很有趣，所以爸爸不舍得离开，于是他边吃边玩。开始还好，后来看都不看一眼，一筷子夹了两个姜吃进去，辣的他一会儿跑到这儿一会儿跑到那儿，拿起旁边已经过期许久的冰红茶一口气喝完了，结果肚子痛的在沙发上滚来滚去，晚上又睡在了马桶旁。

哈哈，这次你信了吧！

关于人物的作文五年级(篇6)

我有一个妹妹，她的名字叫点点。他乌黑的头发扎起来很漂亮。但她有时候懒得扎头发，披着头发就像个小疯子。她有着鸭蛋似的小脸，淡淡的眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑就会露出那两颗大门牙。

记得那次我和妹妹在房间里打扮洋娃娃，忽然，妹妹建议说：“姐姐，我们一起来比赛打扮我们的洋娃娃，姐姐，我们一起来比赛打扮我们的洋娃娃吧！”我点了点头。比赛开始了，她耐心细致地给她的洋娃娃打扮，她帮她的洋娃娃穿衣服，小脚上还带上脚环，穿上了粉色的小鞋子。过一会，比赛结束了，我看见她的洋娃娃好漂亮，头上扎着两条长长的小辫子，身上穿着绚丽多彩的衣服和裙子，简直就像天仙一样漂亮。对比自己手里打扮的洋娃娃，心里不是滋味。妹妹居然看出来心思，她拿起奖杯大声念道：“本次打扮洋娃娃比赛姐姐是冠军，我亚军，”我惊讶地心想：怎么会这样？妹妹没说什么，只是把一个杯子递给我，我便接了过来，问：“妹妹怎么会这样？”妹妹说：“因为我知道姐姐的心思，我不想姐姐你伤心，我也不会让你失望，所以，我把奖杯给了你。”

这就是我的妹妹，她在我不高兴时，总有办法让我高兴，所以我觉得她是一个懂人心的好妹妹，你们觉得呢？

关于人物的作文五年级(篇7)

我的弟弟今年5岁，长得非常好看，我非常喜欢他。[学习交流群|与全国同年级小伙伴一起快乐学习>>>点击加入]

3年级是连接小学低年级和高年级的桥梁和纽带，学生能否很好地完成这个过渡关键在于教师的把握。我相信，只要遵循教学规律，善于把握学生的心理特点和思维特点，提高3年级教育教学质量不会再是难题。

五年级，妈妈把我送进了辅导班，开始我十分不愿意但是看见高老师后，我马上就改变主意，因为一看就是一个是一个善良的老师。

我是一名五年级的小学生，我要向您表示祝贺，祝您生日快乐！我还要向您表示感谢，因为今天的幸福生活离不开您！

我现在住在北京市丰台区太平桥小区中里，就读回民小学五年（4）班，它是北京市一所重点小学，在牛街附近。

我最喜欢的卡通人物是喜羊羊，它长着一对棕色发亮的角，一身洁白的绒毛，脖子上还挂着一个金色的小铃铛，漂亮极了。在别人有困难的时候它总是第一个跑来帮助别人，羊村里的小羊也非常喜欢喜羊羊。

在小时候，我经常玩游戏，使得我因该遗传下来视力5.2的视力在一年级体检时却只有5.0。这让我感到很意外。因为我的爸爸视力一直非常非常的好，我的妈妈虽说近视也是在生完我以后才近视的。

关于人物的作文五年级(篇8)

我的老师有一双亮晶晶的大眼睛，乌黑亮丽的头发，高高的身材，穿着连衣裙，那是我们的语文老师，她叫苏晓丽老师嘴边挂着迷人的微笑。

别看她平时挺和善的，可她发起脾气来惩罚同学可是毫不含糊的，虽然老师发起脾气来挺可怕的，但只要我们不做错事，老师就不会发脾气。老师平时很幽默，上课时，常常逗得我们哄堂大笑，一节课经常在大家的欢声笑语中结束，以前我不懂在玩学习这句话的含义，现在我懂了。每当下课铃一响，老师一说下课，同学们却不动，老师很纳闷，说：“你们怎么不出去？”“我们在等您布置作业啊。”同学们说。老师笑着说：“今天中午的作业就是听写和练字，但是一定要安安静静的，写完后小组交一份最差的给代梦龙。”

又一堂语文课开始了，老师说：“梅花魂自学完了没有？”“自学完了。”“下面请李老师来讲课。”“同学们好”“老师好！”“下面我来提问题，你们知道梅花魂的魂字是什么意思？”话罢，班上好几位同学举起了手，李老师点了杨子晨。“魂的意思是梅花的精神。”……李老师不是真正的老师，而是我们班上的一位同学。

作文课上，老师教我们自己批改作文，自己写评语，教我们知识，老师常说：“书是智慧的宝库。”可没有您这把钥匙，我们也打不开知识的宝库啊！

关于人物的作文五年级(篇9)

我有一个胖胖的、穿着西装、满脸都是胡子、留着平头的爸爸。

三年级时，我做书上的思考题，非常粗心，怎么做都是错的。过了一会儿，爸爸来到我的.面前。看见这熟悉的身影，我想他一定是来帮我解答难题。但是，爸爸却对我说：“自己还思考一下。”他这么一说，我心里就不太耐烦了。

过了一会儿，爸爸见我还没有动笔做，就专专心心地给我讲解。他给我讲解，就象老师给我上课一样。他虽然讲得象老师，但和我一样，还是有一点粗心。

听奶奶说，小时候叫爸爸去当兵他不去。他学习也不太好。奶奶叫我不要向爸爸学习。可是我很惭愧，每次考试，总也考不好。唉！

爸爸时常睡到中午十二点钟才起床。他很讲究卫生，就是有时候不爱洗衣服。他很爱打牌，有时候玩通宵。我最烦爸爸打牌了，虽然他给我找钱读书很辛苦，可总是输，多可惜呀！

爸爸最爱吃鱼和辣椒，不喜欢吃稀饭。这些都是听我奶奶说的。

爸爸最烦我考试不及格，他希望我每学期能拿着好成绩回家，我争取吧。

爸爸给我讲作业讲得很好。我希望他在这一点上继续努力，同时，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懒觉的习惯。