回忆老师们脱口而出的经典口头禅集合57条

这道题这么明显，A一看就是错的，A错的话B也就错了，C一看就不可能，那么正确答案就是D了。~~这方面的句子还有哪些呢？经过小编精心整理，推出回忆老师们脱口而出的经典口头禅，还请多多关注我们网站！

回忆老师们脱口而出的经典口头禅(1--19条)

1、为什么这些物体的形状都是圆锥体，它们有什么共同点呢？

2、讲话的同学上讲台上来，你来讲，我来听。

3、同学们，很多数学知识都是相互联系，相互贯通的。我们在学习时要做到举一反三，运用旧知识来学到更多的新知识。

4、收下作业！什么？！作业忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃饭怎么就不忘记呢？

5、上课吃零食的同学打扫卫生一周。

6、由操作过渡到总结算理：将52根小棒平均分成2份，你是按什么顺序分的？为什么不先分2根？所以我们进行被除数是多位数的除法计算时，要先从什么位算起？

7、我们已经学习了三个数位，这三个数位各是什么呢？它们是怎么排列的？

8、放学留下来抄半小时词组。

9、你的表达能力真棒，同学们都应当向你学习。

10、都低着头干嘛？！我看谁低着头，我就点谁！对，那个谁你上来做下这个题。

11、同学们，今天利用学具自己动手操作，通过比较，讨论的办法解决了自己提出的问题，学得很投入，老师相信，只要大家勤于思考，勇于设想，团结协作，一定会有更多的发现！

12、同学们，我在讲两分钟咱们就下课。

13、都低着头干嘛？看黑板的知识点！看我讲课啊！

14、你和同学赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你赛跑一样得第一的。

15、同学们，学习年月日的知识有趣吗?今天学的知识大家弄明白了吗?10年以后，当你回忆今天这节课的情景时，1997年10月17日这一天已经永远不存在了，所以我们一定要珍惜今天的时光，努力学习，同学们做得到吗?

16、你们一定要记住，只有学习才能改变自己。

17、α阿花，β憋它，γ甲马，δ呆它，ε爱破戏楼。

18、同学们真聪明，没想到大家用这么多剪拼的方法，推导出了梯形面积公式，看来集体的智慧是无穷的，这节课同学们团结协作，动手动脑，在活动中学到了知识，增长了智慧，你们有什么感受？

19、看同学们这么聪明，分数的意义就让大家自己来总结，好吗？

回忆老师们脱口而出的经典口头禅(20--38条)

20、你坐得真端正！注意力真集中！

21、今天这节课我们研究了平均分的这组圆，对于不是平均分的这组圆，同学们将来在学习中还会遇到，同时，大家在生活中还会遇到很多至今没有解决的问题，但我相信，只要大家勤于思考，勇于设想，一定会获得很多的发现，增长更多的见识，谢谢大家，再见。

22、希望下节课，你是第一个回答问题的人！

23、同学们不用老师讲，学会了化简小数，利用小数的性质还可以做什么？请同学们带着这个问题自学例4。

24、你们考好了我又不会涨工资

25、多有创意的想法！你真聪明！

26、比较分数大小的方法有很多，其中最主要的方法是我们这节课学习的内容，那么还有哪些方法呢？同学们有兴趣，可以自己去探索其中的奥秘！

27、知识来源于生活。所以说，勤于观察和思考往往比创造发明更重要。没有知识，又何谈发明呢？我们要向……学习，细心留心观察身边的奥秘。

28、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。

29、以前我们学习过求平均数的方法，今天，我们又学习了一种新的求平均数的方法，这两种方法有何异同点呢？希望你们下课后自己阅读课本，把这个问题攻克掉，好吗？

30、“明天高考了，你们再看看书，我再看看你们”

31、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！

32、你的声音真好听，你能再大声读一遍吗？

33、今天，我们是用什么方法学习８加几的？小朋友们学得很好，下节课我们继续学习用凑十法计算20以内的进位加法，大家有信心学好吗？

34、就你们啊，是我带过最差的一届学生。

35、尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)！

36、这个算式中藏着一个小秘密。谁能找到这个小秘密他就会变得更聪明，算9加几就会更快。

37、通过刚才大家用眼看，用手比和用脑想，谁知道了1米等于多少厘米？

38、给我去门口站着，好好反醒反醒。

回忆老师们脱口而出的经典口头禅(39--57条)

39、“你瞅啥捏啊？外边有那么好看吗？

40、通过刚才的观察，我们已经知道了一年有12个月，7个大月。4个小月，1个特殊的2月。那怎样记住一年中的大、小月呢？课本上介绍了一种好方法，可以在左拳上数，怎么数呢？请同学们看教材的一段话，师巡视指导看课本。

41、你讲的小故事真精彩！老师和同学们都被吸引住了，你能再讲一个吗？

42、今天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育，要爱护人民币。）通过本节课的学习，大家有什么收获？

43、数学一定要学好，否则以后出了学校大家都以为你们的数学是我教的！

44、难题最怕认真的人，你就很认真。

45、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！

46、本节课，你们学会了哪些知识？你是怎么学会的？圆柱体积的学习告诉我们：新知识是通过旧知识推导的在今后的学习中，有许多新知识是与旧知识相互联系转化的，希望同学们利用它们之间的联系掌握更多的知识。

47、通过学习，我们发现：日常生活中处处有数学，处处用到数学，希望同学们学好每节数学课。

48、你真聪明，比老师分析得还好！

49、即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。

50、为帮助我们更清楚地弄清题意，我们边读题边画线段图。

51、老师不说你多么优秀，但你是——与众不同的。

52、一份耕耘，一份收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？

53、这节课你都学会了什么?......小数点个不高，作用大，只要把它的位置移一下，数的大小就变化了，我们千万不能轻视它。

54、你虽然没有完整地回答这个问题，但你能大胆发言就是好样的！

55、请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧！

56、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。

57、我再讲5分钟。

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老师的口头禅23条

下课铃声响起时老师说：先别下课，我再讲两分钟！耽误大家几分钟，我再讲最后一道题啊！讲完就下课！~~愿意把它分享与朋友吗？下面是编辑帮大家整理的老师的口头禅23条,但愿对你的学习工作带来帮助。

1、你能运用我们发现的规律很快地口算两位数加一位数吗？试试看。

2、这道题我都讲了800遍了，这又是一道送分题！

3、同学们，科学是奥妙无穷的，也是永无止境的。让我们坚持不懈的去寻求这些真知吧！

4、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题，我们相信，只要通过大家的努力，其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理，只要大家勤于思考，勇于设想，一定会获得很多的发现！

5、同学们，我们这节课认识了人民币单位元、角、分，知道了他们间的十进关系，我们还学会了兑换人民币，今天回家后，把我们所学到的新知识讲给爸爸、妈妈听一听。

6、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。

7、我发现自己最常说“安静！”“对吧。”

8、你太棒了！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的？

9、又不是帮我学，是你们自己学本事

10、你认识的字真多，真是“识字大王”啊！

11、从历史的角度看，你做错了题，就是在篡改历史。

12、大家都认识长方体了，如果把它的面画下来，会造什么图形呢？现在我们就来认识它。

13、某某同学，下课来我办公室一趟。

14、我都懒得说你们……你们现在不努力，以后吃亏的是你们，你们以为会是我吗？！你们考得好不好跟我一点关系都没有，工资我照拿！

15、“明天高考了，你们再看看书，我再看看你们”

16、刚才同学们结合自己的调查，了解到那么多储蓄知识，真了不起。现在同学们又很快学会了怎样计算利息，真是太棒了，老师也希望大家在以后上课中能像今天这样出色，大家说能不能办到？

17、这节课我们认识了几种基本图形的组合图形，从中发现了很多有趣的问题，在我们的周围，只要我们留心观察，启动聪明的小脑筋，就会发现更多有意思的问题。小朋友，你们要好好学习，掌握真本领，去探索大自然中无穷尽的奥秘。

18、本次测验，价格基本反映了价值水平，但明显有通过不正当竞争获得高分的。

19、刚才大家讨论了这么多计算方法，在这些方法中哪种方法最间便。

20、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

21、同学们，再过几天，就是我们自己的节日－－六.一儿童节了， 为了欢度六.一，同学们想参加这项活动吗？（投影练习题）现在同学们已圆满完成了任务，那么就让我们用歌声来表达心中的欢乐，随歌声放飞我们心中的理想吧？

22、屠夫（butcher）这个词怎么记呢？屠夫天天杀猪，杀得都烦了，看见猪肉会怎样呢？当然不吃了！！屠夫说：不吃不吃！就是butcher！！

23、下课铃声响起时老师说：先别下课，我再讲两分钟！耽误大家几分钟，我再讲最后一道题啊！讲完就下课！

满满都是青春回忆的老师口头禅汇总(43条)

本节课，你们学会了哪些知识？你是怎么学会的？圆柱体积的学习告诉我们：新知识是通过旧知识推导的在今后的学习中，有许多新知识是与旧知识相互联系转化的，希望同学们利用它们之间的联系掌握更~~我想此时你想把这些短句分享到朋友圈吧？以下是幼儿教师教育网的编辑细心准备的《满满都是青春回忆的老师口头禅》，希望能为你提供一些帮助。

满满都是青春回忆的老师口头禅【篇1】

1、同学们不用老师讲，学会了化简小数，利用小数的性质还可以做什么？请同学们带着这个问题自学例4。

2、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

3、请同学们观察两个算式，你能发现什么？

4、在今天，在这节课上，老师充分的领略到了21世纪少年的风采，老师被你们所感动，同学们，明天一定是属于你们的！

5、老师一直关注你的进步，相信你会努力的，相信你会做得更好！

6、刚才的问题，同学们合作探讨的非常好，那么接下来的这个问题，肯定会更好？

7、大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师为你骄傲。

8、初次合作，同学们给老师留下了非常好的印象，我们有机会会合作得更好。

9、你一直都是聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！

10、别以为我站在讲台上就不知道你们在干什么！

11、今天，××同学开动脑筋，认真想，细心算，顺利地解答出了问题，值得我们大家学习。

12、其实你很聪明，就是不好好学。

13、“体育老师生病了，这节改成数学课”

14、你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)。

15、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

16、这个算式中藏着一个小秘密。谁能找到这个小秘密他就会变得更聪明，算9加几就会更快。

17、刚才同学们已经知道几分米不够1米，几角不够1元，可以用小数零点几米，零点几元来表示。在日常生活中，我们常常会遇到这样的情况（出示例题），用小数又该怎样表示呢？

18、我们学到的知识来源于生活，它是人们在长期的生活中积累的宝贵经验，同时又是很重要的发现。愿我们也积极动脑、勤于观察，善于发现问题、探索问题，并将这些知识用于生活，使我们的生活更美好。

19、今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。

20、α阿花，β憋它，γ甲马，δ呆它，ε爱破戏楼。

21、你们不仅说得好，而且乐于听取别人的意见，其他人应该向你们学习。

22、刚才大家讨论了这么多计算方法，在这些方法中哪种方法最间便。

满满都是青春回忆的老师口头禅【篇2】

23、×××，你今天表现得真好。

24、教你们都要少活几年

25、知识来源于生活。所以说，勤于观察和思考往往比创造发明更重要。没有知识，又何谈发明呢？我们要向……学习，细心留心观察身边的奥秘。

26、同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦、沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。

27、老师经典语录之“看我干啥，我脸上有答案呀？！”

28、同学们都很聪明，像科学家一样自己推导出圆锥的体积公式，下面我们就应用这个公式来解决实际生活中的一些问题。

29、你们考好了我又不会涨工资

30、今天，大家学得真好，认识了人民币元、角、分和它们相邻单位间的十进关系。回家后，请把学到的知识讲给爸爸、妈妈听，把你的零花钱一分一分地攒起来，比比看谁是储蓄小能手，好吗？

31、本节课我们学会了哪些知识，你觉得应注意什么？

32、通过学习，我们发现：日常生活中处处有数学，处处用到数学，希望同学们学好每节数学课。

33、把表扬看作“加油站”，把批评当成“保健箱”。

34、你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。

35、你虽然没有完整地回答这个问题，但你能大胆发言就是好样的！

36、通知一下，下节课体育老师有事，还是我上课，要上厕所的赶紧去，一会我要上课了！

37、你很聪明就是不用在学习上！

38、同学们，学习年月日的知识有趣吗?今天学的知识大家弄明白了吗?10年以后，当你回忆今天这节课的情景时，1997年10月17日这一天已经永远不存在了，所以我们一定要珍惜今天的时光，努力学习，同学们做得到吗?

39、你们写作文最好不要抄，你们看过的书我都看过，你们没看过的我也看过。

40、本次测验，价格基本反映了价值水平，但明显有通过不正当竞争获得高分的。

41、我都懒得说你们……你们现在不努力，以后吃亏的是你们，你们以为会是我吗？！你们考得好不好跟我一点关系都没有，工资我照拿！

42、方格的大小不同也就是标准不统一，要正确的测量面积就要有一个统一的标准，这就是面积单位。

43、这节课，你都学会了哪些知识？掌握了哪些本领？

老师的常用口头禅49条

通过前面的练习，我们对哪些知识进行了整理，你都有些什么收获？~~你喜欢这种句子风格吗？相信你应该喜欢幼儿教师教育网编辑整理的老师的常用口头禅49条，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

1、为什么这些物体的形状都是圆锥体，它们有什么共同点呢？

2、你提出的问题可真多！你注意观察周围的事物，可真细心啊！

3、“没人举手是吧，那我要点名了”

4、尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)！

5、难题最怕认真的人，你就很认真。

6、知识来源于生活。所以说，勤于观察和思考往往比创造发明更重要。没有知识，又何谈发明呢？我们要向……学习，细心留心观察身边的奥秘。

7、同学们，经过我们大家的一起努力，终于攻克了这个难关。看来，要解决一个难题，光靠一个人的努力是不行的，必要时还应该多请教别人，相信大家在以后的生活中会合作的更好。

8、这节课，我们一起学习这部分知识，同学们动手动脑非常积极，希望课后能利用这些内容解决生活中的问题。

9、同学们，你们想知道这个小秘密吗？好，那请同学们认真观察，四个小组的同学一起寻找，看哪组最先找到。

10、同学们真爱动脑筋，猜想了圆有这么多特征，但是你们的猜想都对吗？你自己能不能想一个办法来验证一下，试试看，看谁最棒。

11、屠夫（butcher）这个词怎么记呢？屠夫天天杀猪，杀得都烦了，看见猪肉会怎样呢？当然不吃了！！屠夫说：不吃不吃！就是butcher！！

12、你的作业又进步了，再整齐点会更好！

13、圆的周长与圆的直径有什么关系呢？我想只要同学们通过操作，小组密切配合，你便会有一个惊奇的发现！

14、本节课，你们学会了哪些知识？你是怎么学会的？圆柱体积的学习告诉我们：新知识是通过旧知识推导的在今后的学习中，有许多新知识是与旧知识相互联系转化的，希望同学们利用它们之间的联系掌握更多的知识。

15、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？

16、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。

17、我发现自己最常说“安静！”“对吧。”

18、同学们非常了不起，在这么短的时间里不仅弄清了什么是质数、合数，还发现了判断质数、合数的好方法。你还有什么问题吗？

19、今天体育老师请假，我们改上语文。

20、同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！

21、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

22、你能勇敢地站起来回答问题，有进步！

23、你能向同学们汇报你这节课的收获吗？

24、你经常给大家带来惊喜，因为你有创新思维。

25、看黑板干嘛？快把知识点抄下来啊！

26、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！

27、这节课，同学们讨论得多么好啊，希望你们遇事多动脑，多动口，一定会有更大的收获。

28、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”、“一词”、“一句”、“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。

29、虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？

30、你虽然没有完整地回答这个问题，但你能大胆发言就是好样的！

31、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题，我们相信，只要通过大家的努力，其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理，只要大家勤于思考，勇于设想，一定会获得很多的发现！

32、你们写作文最好不要抄啊！你们看过的我都看过了，你们没看过的我也看过了！

33、希望下节课，你是第一个回答问题的人！

34、这道题超纲了，以后你们高中老师会讲！

35、同学们由上往下观察，知道了小数点向右移动引起小数大小变化的规律。现在我们由下往上观察，能发现什么规律呢？

36、这道题我都讲了800遍了，这又是一道送分题！

37、刚才同学们已经知道几分米不够1米，几角不够1元，可以用小数零点几米，零点几元来表示。在日常生活中，我们常常会遇到这样的情况（出示例题），用小数又该怎样表示呢？

38、这位同学观察很仔细，也很善于动脑，我们研究问题时，就应该像这位同学一样按照一定的顺序有条理地进行。

39、不同的思路就可以得出不同的解题方法，两种方法可以相互检验，今后我们在做题时，遇到一个问题，要善于从不同的角度去思考，去解决问题，对今后的学习是十分有利的。

40、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行！

41、能提出这个问题，老师很惊喜，这个问题让大家讨论一下好吗？

42、同学们，今天利用学具自己动手操作，通过比较，讨论的办法解决了自己提出的问题，学得很投入，老师相信，只要大家勤于思考，勇于设想，团结协作，一定会有更多的发现！

43、××同学观察得非常仔细，所以能得出正确的结论。

44、某某同学，下课来我办公室一趟。

45、今天学习了乘法口诀，２的口诀有几句？３的口诀有几句？４的口诀呢？你发现了什么？

46、你每天都有进步，老师真为你感到高兴。

47、同学们，这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能从中得到许多乐趣！

48、哎呀，这苹果画的，我的天！这是一个在菜市场上放好几天都卖不出去的苹果！

49、通过前面的练习，我们对哪些知识进行了整理，你都有些什么收获？