一个有趣的科学现象作文汇编10篇

小学语文是基础教育中一门重要的学科，而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，老师通常会要求我们根据所学知识写有趣的科学课作文，你知道写好一篇有趣的科学课作文需要从哪些方面入手吗？以下是幼儿教师教育网编辑收集整理的“一个有趣的科学现象作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一个有趣的科学现象作文 篇1

今天下午，终于要有我喜欢的科学课了。上课了，我们便鸦雀无声地听老师讲这一课的主要内容。

同学们，大家来观察一下，实验盘里都有什么东西？老师问。同学们都十分踊跃地举起手来。

好，第一组的那位同学你来回答这个问题。

实验盘里有烧杯、乒乓球、盒子那位同学说。

大家把实验器材放入装满水的盆子里，看看会怎样。

这时大家便开始做实验了。我们组把各种各样的实验材料全都放在水里，到了最后，我还拆开盒子把曲别针也放了一个。

请问你发现了什么现象？

有的物体沉在水底，有的浮在水面上。同学们异口同声作文地回答。

我们先把浮在水面上的物体放在一边，大家说，沉在水底的物体有哪些？

有玻璃球，装满水的小瓶，橡皮泥。

我们先来看看怎样让橡皮泥浮起来。可以把它捏成小船状。有的同学抢答道。好，我们来试一试吧。这次，我们组的两名同学不断地捏呀捏，可是一次又一次的失败了。后来老师又说在船上放曲别针，有的小组竟然放了12个。

然后，老师讲这是改变形状法，老师也为我们做了一一讲解了其他三种方法：减轻体重法、借助漂浮法和水中加减盐法。

这真是一堂既可以做实验，又可以学到丰富知识的课，我难忘这节科学课！

一个有趣的科学现象作文 篇2

五月八日　星期一　雨

有趣而又神奇的科学课

今天下午，科学老师为我们上了一节有趣而又神奇的科学课！

老师先让我们看了今天又学习内容。然后又给我们留了几个问题，让我们在文中找答案。我认真地阅读这文章上的每一个字。并找到了相应的答案。

老师提问:恐龙为什么会灭绝，会与我们见面吗？我照着书上的内容，再结合自己的想法，找出了答案:由于那时候气温猛烈下降，再加上小行星撞击地球引起的火山爆发。恐龙有的都被冻死啦。大多数植物都因得不到足够的阳光而死去，所以才会导致素食恐龙死亡。食肉恐龙因为得不到足够的食物，腐尸也填不饱肚子，所以，食肉恐龙也收到了一定的牵连，一同灭绝。我们会再见到恐龙，因为现在可以提取到大量恐龙的基因，再通过克隆技术将恐龙进行实体化。

为什么蜘蛛黏在蜘蛛网上还能行动自如，其他昆虫不能呢？我查了一下资料，了解到了其他新的信息:蜘蛛会分泌出一种油，并涂抹在自己的爪上。我想那应该是让自己的爪子变得润滑起来的吧？这是一种特殊的液体，大部分的飞虫都没有，飞到黏黏的蜘蛛网上，就被粘住了。蜘蛛是靠着这种独特的粘液，在蜘蛛网上来去自如。

今天的研究成果让我受益匪浅！

一个有趣的科学现象作文 篇3

哎，又到了科学课，上课铃一响，同学们个个都一脸悲伤、心不甘情不愿地回到座位上准备上课。

“上课”、“起立”、“老-师-好”，同学们像早上没吃饭一样懒洋洋地对老师说。

科学老师没有生气，而是笑着跟同学们说：“今天，我们不上课，我请大家来看个十分有意思的小视频。”

同学们异口同声地说：“好！”

科学老师打开电脑，打开了文档内的一个文件夹，便退到了一旁，让我们观看了。

我们兴致勃勃、目不转睛地盯着电脑，教室内瞬间就鸦雀无声，只听见那此起彼伏的呼吸声。

视频里出现了一个细胞，它慢慢地慢慢地分裂，逐渐地形成了一种类似海藻的远古植物。它通过不断吞食周边的小细胞来存活，过了一会儿，它的形状变成了七嘴鳗的模样，张开大嘴死死地咬住其它生物不放。又过了几分钟，河水干涸了，它爬上了岸，一边爬一边进化，变成了类似伤齿龙一样的小型恐龙。它顾不上寻找食物，而是不断地向前奔跑，它遇上了棵参天大树，它抬起头看看大树，好像要爬上去似的。果然，那只恐龙一边爬树一边再次进化，慢慢地变出了毛，它越变越小，越来越灵活，突然一下子就钻进了树冠，当它从树冠钻出来的时候，便变成了一只巨大的猿。它继续向前奔跑，来到了冰川，在这里，它开始了直立行走，再走走，它便褪去了毛发，变成了原始人，它向前狂奔，身上慢慢地多出了衣服，进入了十九世纪末，他慢慢地向前走，转眼来到了二十世纪初，他变成了个大胖子。同学们爆发出一阵笑声，但很快又停止了，大家瞬间明白，这不就是我们人类的进化史吗？

视频结束时下课铃响了，科学老师也离开了教室，但同学们仍在回味着刚刚结束的这节有趣的科学课，我希望下一次还能以这种有意思的方式再上一堂科学课。

一个有趣的科学现象作文 篇4

从一年级到五年级，我上过许多次科学课，但四年级的一节科学实验课让我终生难忘。

叮铃铃叮铃铃一曲欢快的上课铃响起来，我们快速回到座位上等待老师的到来，同学们十分安静，因为这节是我们最喜欢、最有趣的科学课。这时，老师神秘地出现在前门，手里拿着什么东西，藏在身后。突然，老师拿出一块木板和布，我们惊奇得好像一群长颈鹿似的，纷纷伸长脖子注视着讲台上。我也在想，今天老师要做什么？一位同学等不及了，就问老师：亲爱的老师啊，您葫芦里卖的是啥药啊？对啊，老师，别卖关子了告诉我们做什么实验。就是，就是。同学们七嘴八舌地纷纷议论起来。这时老师又拿出了一小包沙土，一瓶白醋，还有一小包小苏打，一杯切开的小柿子，以及一些工具。大家都静静地，用期盼的目光看着老师。老师说：今天，我们来做个火山爆发实验。话音刚落许多男生就欢呼起来，有的女生还尖叫起来。

一会儿实验开始了，教室里顿时鸦雀无声。只见老师把一块布放在桌上，布作文上放一个木板，在木板上用些土和沙堆成一座山的形状。这时老师提醒道：同学们后退些。老师戴上了实验眼镜，拿起一杯切碎的小柿子倒入土中，还放了些小苏打。同学们感到有一点紧张的气氛。在这时，老师拿起白醋小心翼翼地倒了一滴在这座山上。突然，这座山立刻鼓胀起来，只听见老师数三、二、一木板抖了一下，一丝白烟冒了出来，随着砰的一声巨响，火山爆发了，岩浆和岩石向四周喷发，那情形又像在空中炸开的烟花，既惊险又美丽。再看板子上，白布上都是土粒和柿子汁。女生们吓得尖叫起来，男生中就连最大胆的王杉也叫了起来，还有的就在一处拍手鼓掌说：精彩、有趣！之后，老师给我们讲解了实验的原理，说：小苏打遇到白醋就会发生化学反应，就算一滴的白醋，都会快速彭胀，随即冒出白烟，立刻爆炸，彭胀的物质就会喷射出来。刚才的实验很成功，大家都目睹了这精彩的一幕。

叮铃铃下课铃响了，我们都还沉浸在这有趣的实验课中，我多么希望下次还是这样的实验课。

一个有趣的科学现象作文 篇5

叮铃铃，上课铃响了，我们来到了科学实验教室。徐老师微笑着说：“同学们，今天我们来做一个提炼食盐的实验。”我一听，就觉得很有趣，因为我在实验教室里看到过食盐，却没有自己亲手做过。但我又很担心这个实验不会成功，因为我们都没有经验。

徐老师先给我们做了一个示范，然后让组长去领材料。材料有一盏酒精灯、一个三角架、一块石棉网，还有一个烧杯。

组长把所有的材料领来放在桌子上。他先把烧杯和石棉网拿出来，放到桌子上面，再把酒精灯的盖子打开，用打火机点燃，把它放在三角架下面，然后把石棉网放在三角架上面，再把烧杯放在石棉网的上面。这时候，徐老师走过来了，把一小勺沙子倒在我们的烧杯里，又用另一个杯子从水龙头的下面接了一点水，倒在我们的烧杯里。我站在旁边仔细地观察着，只见水在沸腾，烧杯里面呼呼冒着白气。

时间过得真快，徐老师宣布道：“同学们先停下来，谁能告诉我，你们发现了什么？”有的同学说：“徐老师，我们组的实验没有成功，因为我们没有提炼出盐。”还有的同学说：“我们发现了沙子里有小颗粒。”

徐老师说：“实验没有成功的小组不要灰心，我们下节课再来试一试。”

我们小组的实验也没成功，我猜也许是因为老师给的沙子里没有盐分，也许是酒精灯的温度不够高，不能从沙子里烤出盐来。看来，我一开始的担心不是多余的。

一个有趣的科学现象作文 篇6

今天的科学课超级有趣！有趣在哪里呢？让我来告诉你吧！

今天，我们排着队，来到科学教室，这堂课，科学老师教我们如何使用做实验用的酒精灯，只见老师先抽出一根火柴，拿住木头的那一端，用红色的那一端磨沙皮，只听“咔”的一声，火柴点燃了，老师把酒精灯点燃后，甩了甩火柴，火柴灭了，老师最后把灯盖斜盖了两次，火却灭了。

老师问：“好了，我示范完了。大家懂了吗？”一喊，大家都说懂。我想对老师说：“老师大叔，您都示范了20分钟了！大家能不懂吗？”

这时，我看了看其他小组，其中有一个同学，他点燃酒精灯后，他却忘记甩灭火柴了，当火柴快烧到手时，他大叫了一声：“天哪！我的妈妈咪呀！救命呀！”“呵呵！‘妈妈咪呀’，居然用女孩子的台词，真是给我们男生丢脸！”我听到“妈妈咪呀”，十分不满意！

接下来，他把火柴朝桌子上一扔，幸好扔中了桌子上那个专门扔火柴的盘子上。下课后，他被全班同学大笑特笑了一番！哈哈！没错！这就是有趣之处！

一个有趣的科学现象作文 篇7

星期三的第三节课是科学课，当科学老师走进教室的那一刻，“耶！”教室里爆发出震耳欲聋的声音。老师说这节课出去喂小动物们，有鸡舍、免舍和鸽舍。

出去以后，我先去了鸽舍，鸽舍里真是臭气熏天，我拿出白菜和玉米，放在地上，不一会儿它们仿佛好几天没吃饭似的狼吞虎咽的吃了起来。幸好不是我一个人喂它们，要不然我这点吃的还不够它们塞牙缝的。

接着，我去了兔舍，我把事先准备好的葫萝卜拿出来，小兔子非常可爱，有黑白色的，也有棕色的，甚至还有灰色的。兔子的眼睛水灵灵的又黑又大，好像晶莹的宝石。它吃东西的时候时不时的发出几声“咔嚓，咔嚓”的声音。兔子吃的不是很多，我仔细观察着它们的样子。

我飞快的跑到最后一个舍——鸡舍。我拿出小米和大米散了一些米粒，公鸡时不时的叫一声，鸡那尖尖的嘴巴像刀一般。这时，一只雪白的母鸡从窝里走了出来，我看见鸡窝里有一个又大又圆的蛋！我急忙把它捡起来，突然出现了两个我，一个我说：“把它放回去吧，那只母鸡会继续孵出小鸡的。”另一个我大叫到：“不行，我要偷偷拿走，大不了它再生一个吧！”最后，我还是把它放了回去，心里也轻松了许多。

这真是一节有趣的科学课呀！

一个有趣的科学现象作文 篇8

有趣的科学实验课下了特色班，我们怀着激动的心情走向科学实验室。

进到屋里看见有八张桌子，每张桌子旁边有好几把椅子，抬头向上看，上墙有一个地球，地球上面绿色的是绿洲，蓝色的是海洋，黄色的是黄土高原，白色的是白云，后面还有各种科学小知识，比如：光是怎么形成的、眼镜的发明、鱼是怎么睡觉的墙上还挂着发明科学的人，上课了，我们坐在桌子旁周围，我们今天学的是摩擦的力度和有关，我们先认识了单位用牛来表示，我知道，一个物体在另一个物体上运动发出的声音就是摩擦，老师先给我们分布任务，一、二、三组做表面的光滑和摩擦力有没有关，我们组和前面的组做重量和摩擦力有没有关，后面三组做面积和摩擦力有没有关，开始做实验了，做实验的工具有一个木头小车、一个测量计和一盒钩码，测量计上一格是零点二牛，先用测量计钩住木头做的小车，然后匀速向前拉，在拉的时候测量力度，我们小组做实验的时候先放一个钩码，然后向前匀速向前拉，读度是零点四牛，接着又放了一个，再一次匀速向前拉，读数就变成了零点六牛，通过做这个实验我知道，物体越重，摩擦力就越大，物体越轻，摩擦力就越小，然后前面三个组的实验结果是表面越光滑，摩擦力就越小，表面越粗糙，摩擦力就越大，后面三组的实验结果是，面积越大，摩擦力就越大，面积越小，摩擦力就越小，学完知识后，老师又让我们参观了一下各种动物的标本，有蜻蜓、蚂蚁、壁虎

这节课，我在科学实验室学到了很多知识。

一个有趣的科学现象作文 篇9

这堂科学课，真让我感叹。小苏打和白醋混合后，会产生新的物质。

上课了，同学们兴致勃勃的飞奔回自己的位置，等待一次又一次神秘的，震撼人心的科学实验。

程老师一走到教室，就对我们说：观察一下小苏打，它是什么样的？很显然，它是白色粉末状细小颗粒。老师又问；白醋又是什么样呢？同学们一起回答；无色透明的液体。如果小苏打和白醋混合后会发生什么变化？老师笑了笑，指了指烧杯。我们疑惑地看着老师，等待着实验开始。

开始实验了，我拿起勺子，往烧杯里勺了6勺小苏打。按老师的要求，我们摸了摸烧杯底部，感受一下烧杯的温度。大家都目不转睛地盯着烧杯，期待下面变化的发生。组长往烧杯里倒进一些白醋。咕噜咕噜，杯中液体沸腾起来，直冲杯口，冒着白泡。我们马上用玻璃片把杯口盖住，泡沫慢慢不见了。

既然冒出那么多的气泡，那就说明产生了气体，是什么气体呢？

常见的气体有氧气，它能使火烧的更旺；二氧化碳，能够灭火；氢气，本身就能燃烧老师向我们介绍起来。

那究竟是什么气体呢？老师提醒我们用实验来验证。我们折了一根长纸条，点上火，伸进烧杯中，大家紧张得盯着烧杯，期待着神奇的现象。一眨眼，火灭了。

我们又连续做了两次，结果还是一样，我们断定，这产生的气体就是二氧化碳。我们还发现它比空气重，因为纸条放入烧杯的中下部火才能熄灭。我们又摸了摸烧杯的底部，发现烧杯底部的杯壁很冰，原来，小苏打和白醋混合的变化还要吸收热量呢。

同学们一个个眼睛睁得老大，一种不可思议的表情，原来是这样啊！

上完这快乐有趣的课，我受益匪浅，科学的力量，生活中处处藏留，只要你去寻找，去留意这些小事情，震撼大家的结论，就等着我们去发现。

一个有趣的科学现象作文 篇10

我们班上了一节有趣而难忘的科学课。课堂上老师教我们做了一个神奇的实验叫做“湿不了的纸巾。”看着同学们认真的学习完这个实验，老师说：“在生活中有很多的小实验，请问同学们在生活中做过哪些有些的实验呢？”我兴奋地举起了手。老师让我回答，我说：“烧不破的手帕。”老师和同学们听了都很惊讶！于是老师就让我上讲台表演这项小实验。大家都盯着讲台上看我是怎么完成这项实验的。

首先我向老师拿来了一瓶透明无色的酒精、一瓶无色的水和一个透明的玻璃杯还有一条小手帕，然后我把酒精和水同时倒入杯子里，再把手帕放进杯子里浸湿后拿出来。接下来是见证奇迹的时候了，我请老师帮忙用打火机把手帕点着，手帕被点着后那火苗一下子蹿得有两尺多高，大概一分钟左右后火才渐渐熄灭。老师甩了甩手中完好无损的手帕。同学们异口同声的“哇！”有同学好奇地问：手帕为什么沒有被烧破呢？我说：“因为酒精和水掺和在一起后，酒精遇到火会燃烧起来，正好水的蒸气保护了手帕。”同学们听完后都明白了其中的奥秘。在同学们的掌声中我回到了自己的座位上，老师也表扬了我的实验完成得很好。

最后老师告诉我们，其实在生活中还有许许多多的小实验，我们可以多思考多想象多去发现这些小实验。铃铃…铃…下课铃声响了，这次的科学课即有趣又难忘。

延伸阅读

一堂有趣的科学课作文汇编四篇

语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，通常老师会根据所学内容布置写有趣的科学课作文的作业，那么我们应该如何来写有趣的科学课作文呢？为此，幼儿教师教育网小编从网络上为大家精心整理了《一堂有趣的科学课作文》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一堂有趣的科学课作文(篇一)

今天下午，第二节课是科学课，是我最喜欢的课之一，因为它有许许多多有趣的实验，和许多的科学道理。

叮铃铃！上课了，今天老师会让我们做什么实验呢？真期待。

陈老师走进了教室，告诉我们今天做关于“电流”的实验，老师发给我们每个四人小组一根导线和一个小灯泡，我们自己也带了一节一号电池，老师说：今天我们就要来点亮你手中的小灯泡，我想，就点亮一个小小的灯泡嘛，有什么好希奇的。我便马上做了起来，我

把导线的一端弄住电池的铜帽，岑泽把另一端放到小灯泡的连接口，可是我们等呀等就是不亮。眼看别的小组都完成了，怎么办？我不禁皱起了眉头，这是怎么回事，小灯泡怎么不亮了？难道破了不成！于是我翻开了书本，噢！来是这么会事，应该把导线的一端放到电池的锌壳上压住，再把另一端插入连接口，最后还要把它放到铜帽上，我们试了试，“啊！亮了亮了。”我们大叫。听老师说，这是因为电流的回路，我们刚才就是因为电流没有了回路所以不会流动才不会亮的。

老师说电很危险的，弄不好就回引起火灾，所以我们在家里千万不可以乱用电，不可以乱用手去摸，更加可以自己拆装用电器。

一堂有趣的科学课作文(篇二)

我知道“掌中明珠”，也知道“掌中宝”，还知道古代的大美女在皇帝手掌上的“掌中舞”，我却不知道神奇却又非常有趣的“掌中火”。

从教室外面走进来了一瘦瘦高高的科学家，戴着黑框眼镜，白色的大褂子随着脚步左右晃荡着。他拿出一大瓶洗洁精，装了清水的水槽和量杯，还有一个神奇的红色瓶子。有些同学已经迫不及待了，纷纷搬着椅子坐到老师面前，好奇地东瞅瞅，西看看，非常认真地观察实验用品。不过这一危险的举动，立马被孙老师严厉地制止了，并告诫我们：“那里危险，不要靠近！”危险？我听到后更好奇了，到底要做什么实验呢？怎么会很危险呢？我不解地想着，一时还真有点害怕。

科学家已经开始实验了。他先往水槽里快速地挤了一点儿洗洁精，然后用手搅拌均匀，接着他洗了洗手，动作麻利地往水槽里用力挤压那个神奇的小红瓶。水里就响起了“咕噜噜”的声音，泡泡越来越多了，他用手捧起泡泡，再拿打火机往手上烧，手上突然燃起一股大火。金黄的火苗飞舞着，发出“噼里啪啦”的声音，大家往后直躲，发出“啊”的惊叹声。只见科学家非常镇静地抖了一抖手，火便灭掉了，而且手上没有伤！

同学们都纷纷举手要上前去体验。老师点了一位同学走上讲台，他貌似很勇敢地伸出手，学着老师的样子，老师一点火，同学就“原形毕露”了，很害怕地在那儿使劲抖手，他紧闭双眼，一副已经被烧到的样子。其实火早就灭了，只能羞红着脸，在同学的哄堂大笑中低着头走了回去。

可是那个小红瓶子究竟是什么呢？原来是丁烷气体。丁烷是一种可以燃烧的气体，在洗洁精的帮助下，可以在泡泡里面烧，所以并不会烧到手。科学家就是利用这个原理，完成了这节难忘的实验课——“掌中火”。

一堂有趣的科学课作文(篇三)

今天早上我上了一节非常有趣的科学课。这节课老师讲的是星座，分别有天鹅座、天鹰座和天琴座。每个星座都由好几个星星组成，而且都有各自最亮的一颗星星。其中，天鹅座中最亮的星星是天津四；天鹰座中最亮的是河鼓二；天琴座中最亮的是织女一。悄悄地告诉你们，我最喜欢一颗星星是天琴座里面的织女一。

通过这节课我了解到夏季是星星最多的季节。牛郎星和织女星的传说故事就发生在夏季的星空。故事里的织女就是夏季夜空中最为明亮的织女星。它是天琴座的主星，天文学名叫做织女一。牛朗是牛郎星，是天鹰座得主星，天文学名叫做河鼓二。在织女星和牛朗星之间可以看到一条淡蓝色的梦幻光带，那就就是银河。中国古时候，还一直流传着牛郎和织女之间凄美的爱情故事。

你喜欢我的星座故事么？如果你也喜欢，可以在夏天太阳落山后的7、8点观察东方的夏季星座。

一堂有趣的科学课作文(篇四)

下午，陈老师给我们上了一堂有趣的科学课，让我们和蜗牛来了一场亲密接触。

蜗牛的“房子”是螺旋状的，好像一个正在旋转的陀螺，还像一个海螺，我好想把它拿过来玩一玩，吹一吹。

蜗牛的头上有两对触角，为蜗牛“探路”。我又拿起放大镜，去寻找蜗牛的眼睛，可我在蜗牛的头上找遍了，也没有找到它的眼睛，莫非蜗牛没有眼睛？后来，我把放大镜住蜗牛比较长的那对触角上一照，发现触角的顶端有一个小黑点。噢！原来这就是蜗牛的眼睛。

蜗牛很“胆小”，我用笔轻轻一碰它的身体，它就立刻把身体缩进了它的“房子”。

蜗牛的“房子”上还有两个小孔，它们各司其职，其中一个小孔是用来拉便便的屁屁，还有一个小孔是用来呼吸的呼吸孔。

这堂有趣的科学课让我们认识了蜗牛这个“小不点儿”。

最有趣的科学课作文(10篇)

小学语文是我们进入学校学习的基础科目之一，写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，老师通常会要求我们根据所学知识写有趣的科学课作文，那么怎么才能写好一篇有趣的科学课作文呢？下面是由我们为大家整理的“最有趣的科学课作文”，仅供参考，希望对您有所启发。

最有趣的科学课作文 篇1

三年级要上高级的科学课了，趁着暑假我上了学而思的科学课热热身。

科学课内容可丰富了，有关于生命科学的，物质科学的，还有地球和宇宙的。其中我最感兴趣的几个章节是重力、摩擦力、日食和月食。你知道扔出去的橡皮为什么会落到地上吗？那是因为重力的关系。你知道为什么我们可以拿笔写字吗？因为手和笔有摩擦力，手才能握住笔写字；笔和纸有摩擦力才能写出字。还有拉毛巾的小实验让我亲身体验了摩擦力的威力。一边上课一边跟着老师一起做太阳，月亮和地球的模型太有意思了。通过模型我更加直观的知道了日全食、日偏食、日环食、月全食、月偏食是如何形成的。重点是观察日食我们可不能用墨镜，要用巴德膜制成的日食眼镜才可以！

科学课太有趣了，因为它和我们的生活息息相关，很多我们日常习以为常的事物中都隐藏了科学道理。我最喜欢科学课啦！

最有趣的科学课作文 篇2

又是快乐的科学课！每次科学课，我们都能了解到生活中很多的小秘密，还能自己动手制作各种有趣的小物件，这让科学课显得比其他科目更加丰富多彩！ 这节课我们来了解潜望镜的原理，林老师用她那特别的女中音说道，潜望镜的原理是光线从一面镜子折射到另一面镜子然后再传到我们的眼睛。生活中，你有没有听说过潜望镜？或者在哪里见到过呢？ 话音刚落，就有位同学说：我从电视上了解到，潜望镜可以装在潜艇上，海军可以在水下潜艇中观测海上的情况。 你答得很好，你一定是一个军事迷吧？课外知识了解得真不少！如果举手回答就更好啦!林老师笑眯眯地表扬了这位同学。这个受表扬的同学恰恰是班上的调皮大王，他不好意思地点点头，脸都红了，但是眼睛中透出些许自豪。 想不想自己也有一个潜望镜？看着同学们期待的眼神，林老师笑着说：那么现在我们自己做一个潜望镜吧！我来发材料，别忘记我们做实验的要求哦！ 安全第一！大家异口同声地说。 小命重要！调皮鬼又插话了。 林老师什么也没说，只是笑眯眯地看着他，他立刻意识到老师期待的目光，乖乖地坐好。 林老师特别细心，为了不把我们的手划伤，老师先把镜子上的包装纸抽掉再发给我们，然后把其余的实验道具一并发给我们。 拿到材料，我们小组手忙脚乱地做起实验来，大家你说我做，好不热闹，可是做到了一半出问题了，潜望镜的镜子放不进去，大家抓耳挠腮不知如何是好。这是林老师走过来，拿起潜望镜一步一步地拆解，告诉我们问题出在哪里，然后让我们再重新组装。 了解问题症结之后，我们小组很快解决了遇到的问题，并第一个做好潜望镜！大家陆陆续续都做好了，林老师冲我们神秘一笑，说：想不想试试潜望镜的魔力？现在拿起它，看向窗口看到了？ 老师的声音好像有一种魔力，我们纷纷按照老师的要求去做。呀，报告将军，我方侦查到五（2）班的同学们正在上课，其中还有几个南郭先生在偷偷做小动作！ 大家都被调皮大王出其不意的汇报逗得哈哈大笑，林老师笑得眼睛都眯在一起了，她稳住表情后，严肃地说：好的，下士，继续观察！ 突然，有一位同学跳了起来说：我能看到操场上奔跑的同学。哦，是吗？看来你观察的方位跟大家不一样，你学会了换个角度看世界，恭喜你小蒋同学！ 哈哈，真是幽默的林老师！我喜欢科学课，因为它活泼有趣，让我们了解到生活是多么缤纷多彩，了解到世界上还有那么多的有意思的事物等待我们去发现探索！

最有趣的科学课作文 篇3

科学的殿堂是美妙，神秘的，到处都充满了新奇，无边无涯的探索长廊，引导我们走进科学的世界，漫游其中。今天我们上了一节十分有趣的科学课不仅培养了动手操作能力，还学到了许多知识。

课前，老师让我们准备了纸蛇、蜡烛、蚊香、火柴、实验箱等学具，摆弄着这些小玩意儿，隐隐感觉到这一定是一节有趣的科学课。伴随着上课铃响起，我们端端正正地坐在座位上，看着老师在黑板上从容地写下四个大字，“风”的形成。在解释完对风的认识后，同学们在老师的指挥下迫不及待地做了第一个实验。纸蛇在蜡烛的火焰上，旋转起来了！

我们高兴地大声欢呼。大家发现空气受热后会上升，所以纸蛇才缓缓地上升旋转。实验的成功使我们大为兴奋，于是兴致勃勃地投入第二次实验。我们小组先把一支蜡烛放进实验箱里，点燃蚊香放到实验箱左侧小口处，然后观察蚊香烟流动的方向。再点燃蜡烛，继续观察，直到得出了最佳答案，最后熄灭了蜡烛。抬眼环视一遍班内，香烟弥漫，整个班笼上了一层蒙蒙的轻烟。云里雾里中时不时传来几声欢笑。有的同学专注地操作着，鼻尖上冒出细密的汗珠，有的同学手舞足蹈，只会帮倒忙；还有的在做记录，准备回答问题。

终于通过大家的实验，得出结论：空气受热后会上升，周围的冷空气会补过来，从而形成风。了解了这个知识，同学们都很快乐。也许在生活中，我们没法与发现镭的居里夫人、发明电灯的爱迪生相提并论，但是研究一些小小的问题，也会给生活带来方便和舒适。让我们一起走进科学，研究科学，在思考中体验快乐。

最有趣的科学课作文 篇4

今天我们上了一节有趣的科学课。

这节科学课的是题目是观察水。老师告诉我们可以用四种方法来观察东西，分别是：用眼睛看、用鼻闻、用手摸。今天，我们不用“用手摸”这个办法。只用其他三种方法来观察水。

这节课老师给了我们四个烧杯，每个烧杯上还贴了序号，第一个烧杯上贴3号，第二个烧杯贴了2……一直到第四个。老师还告诉我们这四个烧杯里面分别装着牛奶、白醋、糖水和白开水。我们的任务就是找到那杯白开水。

我们先用眼睛看，直接排除了3号，因为它是乳白色的，而牛奶、白醋、糖水和白开水里面只有牛奶是乳白色，所以我们直接把它out掉了。然后还剩1、2、4号，我们又用鼻子闻的方法排除了1号，因为在剩下的白醋、糖水和白开水，里面只有醋是酸的，所以我们也把它out掉了。最后，我们用舌头尝的方法排除了4号，因为只有糖水是甜的了。那最后剩下的就是2号了。所以2号就是我们要找的白开水了。

我们通过用眼睛看，用鼻子闻，用舌头尝这三种方法成功找到了那杯白开水。这真是一节收获满满的科学课。

最有趣的科学课作文 篇5

科学课

今天是个平凡的日子，但是我们却迎接了不平凡的事情。

下午第二节课下了之后，以为素不相识老师走进教室。我心想：可能是来检查的吧！但事情却不是我预料的那样，“我们去科学实验室上课。”素不相识的老师说。我听后望着天花板，苦苦寻思老师是想干什么。老师给我们分好组后说：“请每一组的组长带上直尺、钢笔和彩色笔各一只。”说完就带领我们来到了科学实验室，当我们来到实验室时，发现第一二组都没有来，所以我们只好在那里瞎等。一会大家来了后，实验室像一个唧唧喳喳的鸟岛，我发现桌子很长，刚刚好够六个人坐，在中间还有三个水龙头，在水龙头前面还有一个大“洞”里面摆着实验所需的物品。

上课了，老师给我们讲解了知识后就让我们自己试一下，于是，我们分工，我来计时，梅颖拉小车，韩思雨等人压住软尺，但我们很快因为互相的不爽起了争执，蒋秋如不服气的说道：“凭什么你们来呀？我就不能做这些吗？就让我压着软尺，有什么意思呀！？”梅颖一听这话，生气极了，但是在我的劝说下梅颖还是忍了下来。梅颖气忍了，老师就说：“停！”然后叫每组的组长去拿记录表。

这次是真正的开始了，不知什么原因，我们突然条换了一下工作，我拉小车，梅颖计时，韩思雨和蒋秋如压住软尺，而李怡雪却似乎被我们忘记了，但他一直注视着测量的动态。第一次，十秒，我双手不停的滚动连着线的铅笔，而线那一头的小车则不停地向我这边移动，一点点，小车缓缓的前进……忽然，梅颖大声令下道：“时间到！”我立刻放下铅笔，迫不及待的跑过去看距离“61厘米。”刘钰航一听便记了下来，这时，蒋秋如似乎对梅颖刚才说话的那种语气不满，泼口大骂道：“你们以为你们是谁呀！？凭什么我不能来计时或者拉小车呢！！！？？？”梅颖本来就本来脾气就不好，刚刚的气还没有消，这又来气，梅颖此时火气冲天，猛地站起来，拍了一下桌子，桌子顿时被梅颖打得“乓！！！”直叫，反驳道：“你又以为你是谁呀！这是靠大家分工合作的，有能力就能来担任这两个任务，但是你有吗？有能力吗？！而且我们虽然给你布置了任务，但李怡雪一样任务都没有，他都没有像你这样！”“李怡雪是李怡雪，我是我，我就不满足！！！”……就这样，一次“世界大战”就爆发了……，经过争吵后，梅颖和我们重新开始测量了，而蒋秋如却加入了胡澜萧他们那组，慢慢地，我们将表填完，但下面却有一个相差多少，刘钰航胡说八道道：“杨源浩！快使出你机智过人的数学吧！”我一听，顿时傻眼了，但是我还是不费吹灰之力的将它算了出来。慢慢地，老师让我们把我们的单子拿到台上去，我们只答好了两道观察题中的一道，没有办法，就只好一五一十的拿了上去。我们拿上去后，老师只说了一句：“应该答多一点。”我们心领神会的点点头，但这时，下课了……

这节科学课真是太短了，如果时间多一点就好了，我们还意犹未尽呢！

最有趣的科学课作文 篇6

今天下午，我们上了一节难忘的科学课。

李给我们讲了关于的知识。“太阳和都是东升西落，而且月亮每天都比上一天月亮晚升起大约一个小时”她说。这个神奇的现象像地球引力吸引物体一样吸引了我们的注意力。她接着往下说：“从农历初一开始，一直到三十，月亮的变化顺序是上弦月、满月、下弦月、残月。还有，上弦月是由西向东变化的，下弦月是由东向西变化的。”

有提出问题：“老师，地图应该是上北下南左西右东，图中的上弦月明明是自东向西呀。”老师说：“这你就有所不知了，上北下南左西右东的规律是地图的方位没错，但我们研究的是月亮，月亮是按照比例画在星空图上的。星空图的方位是上北下南左东右西。”听到老师的回答，提问的若有所思地点点头。

“你们想不想听听我看见日食的经历？”这名话就像一朵盛开的花儿似的提起了我们的兴趣，我们一个个都伸长了脖子，说：“要，要，要！”。然后老师就开始讲述她大二时在公园与老人们打羽毛球，偶然看见日偏食的事情。她后来还专门去中山观看了一次。光是听她的描述，我们都兴奋不已！我们都在想着我们什么时候能看到或日偏食。

多么有意思，多么难忘的一节科学课。

最有趣的科学课作文 篇7

耶，真是太棒了!全班同学异口同声地说。你想知道这是为什么吗?哈哈，让我来告诉你吧!我们的科学老师李老师让我们做一个鸡蛋保护器。这令我们兴奋不已，我连做梦都想着这个呢!

第二天，我刚进教室，就听见教室内闹哄哄的。哦，原来同学们都在激烈地讨论鸡蛋保护器的事情呢!有的同学自豪地说：你们看，我用一些较硬的材料做盒子，把鸡蛋装在里面，这样就可以保护鸡蛋了!还有的同学说：我用一些较软的材料，这样就不会碰伤鸡蛋了!真是八仙过海，各显神通啊!

丁零零清脆的上课铃声响了，教室里鸦雀无声。李老师面带笑容地告诉我们：首先大家给鸡蛋保护器做一个降落伞，就是把一个塑料袋拴在鸡蛋保护器上面，这样有利于降落。因为我们要做一个实验，把你的鸡蛋保护器先从三楼摔到二楼，鸡蛋若没有破，这样第一关就过了最后，从五楼摔下去的话，鸡蛋还没有破，就可以家6分哦!同学们个个摩拳擦掌，都想取得好成绩。接着，我们都拿了一个塑料袋，然后把它拴在鸡蛋保护器上。随着李老师一声令下，我们大家都去闯第一关了解!在这个有趣的实验中，真是有喜也有哀啊!

喜

我们一开始去闯三楼到二楼这一关，余国凯自告备勇，第一个挑战难关。只见他信心百倍地走过去，往二楼把鸡蛋器摔去。突然，下面一阵欢呼：没有破，鸡蛋还是好好的!

只见同学们都高兴极了，余国凯的脸上也露出了笑容。有人要闯最后一关了!我们听见声音急忙跑过去看，哦，原来是鲁峻她们小组要冲刺最高峰呢!只见鲁峻胸有成竹地走了过去，满怀期望地看着手中的鸡蛋保护器，往下面一摔，然后大家都跑到下面去，一看，鸡蛋还是没破，真是厉害啊!只见她们小组的四个人都一蹦三尺高，控制不信自己那兴奋、喜悦心情

哀

唉我不由自主地叹了一口气，你们知道这是为什么吗?告诉你又何妨，我的鸡蛋还是升天了，永远都不能挽回了。还是听我慢慢道来吧!我看见有同学过了第一关了，就急忙跑过去，连牛皮筋都没把盒子捆住，就往下面摔了。唉，真没用，我怎么连准备工作都没做好就往下摔了呢?我愁眉苦脸地回到教室把蛋白之类的清理了一下，接着又去看别的同学怎么样了。令我万万没有想到的是，王琳的鸡蛋保护器做得这么好，居然也牺牲了。

丁零零下课铃响了，虽然成功者享受在喜悦之中，但我们失败者也懂得了应该还有那些不足的地方。

最有趣的科学课作文 篇8

有趣的科学课

“叮铃铃”下课了，以为老师走进我们班的教室，告诉我们下节课要在科学实验室上课，全班兴奋极了。

“叮铃铃”又一阵铃声响了，似乎在催促我们赶快去教室。到了实验室后，我们坐在自己的位置上，等待着这次有趣的科学课到临。

开始上课了，这次讲的是谁运动的快，科学老师在科学课时讲过的，我们可都记得牢牢地。老师放出了四张图片，并问我们这些都是什么。到回答问题的时间了，老师问：“我们可以用什么方式来测量谁最快？”我举起手来，回答道：“可以定距离，比时间，谁跑得时间短，就快，时间长得，就慢。”“请举个例子。”“跑100米，时间短的就跑得快，时间长得就跑得慢。”“很好，坐下。”

“那今天我们就来做个实验，大家把东西拿出来，组长到上面领取一张表格。”表格拿好后，我们开始了这次的实验。张洋负责计时，杨有艺负责拉车，我负责记录，董心怡和其他几位同学负责那好量尺。“我们先测量30厘米的。”张洋按下了计时器，杨有艺开始拉车。“停！”我说，我把时间记录在了表格上，继续测量，一直测到150厘米。到画图的时候，我被难住了，因为一次科学课我没上，被李老师叫到办公室去了。这让我们在这里推来推去。

一节课下来了，我明白了团结就是力量。

最有趣的科学课作文 篇9

这是一节难忘的科学课，这节课让我知道了许多野外的知识。

刚上课时，陈老师说：“这一节是科学课，我们下去操场观察榕树。”教室里一阵欢呼，然后同学们像小鸟一样冲出来，乖乖地把队伍排得整整齐齐。我们拿着笔记本、课本、放大镜，和老师走到操场。

我、余艾晴和吴双分在一个小组。同学们有的在观察蜘蛛，有的在观察花丛里的小动物，有的观察蚂蚁，还有的在观察树的每一个部位。我问吴双，树上那个很大的是什么？她说：“是树冠。”我在笔记本上写着：树冠又大又密。

忽然，一位同学说：“快来看啊，蚂蚁全家！”许多同学听了，都跑去看了。

我们这一组还发现树上有两个蜘蛛网，一个大，一个小。网上的蜘蛛好像在说：“这些小同学来了，不知道要干什么？”

丁零零，下课了，我们依依不舍地回到班级。其实，我还想多待一会儿呢。

最有趣的科学课作文 篇10

“第三节上科学课”一个同学要喝的。其他同学听了，也高兴起来。因为科学课是我们全班同学最喜欢的课程之一。我们好久没上科学课了，因为最近学校太忙，根本顾不上。今天是我们这学期第一节科学课，我们都很兴奋，很想知道上课的内容。

“叮铃铃，叮铃铃。”铃声响了，开始上课。科学老师向我们从第一页看到了第十九页，并且告诉我们要仔细看。看完了第一遍，我又看了一遍，发现了上一遍，没有发现的内容。对发现的内容又有了更深的了解。等我看完第二遍的时候，老师开始讲了。第一课的名字猜猜看，一个问题是：据说为什么能在自己织的网上行走自如。回答是因为蜘蛛的脚上可以分线出一种特殊的油，帮助他在网上行走。还有一个问题是：在一个装满水的盆子里，放一个里面有纸的杯子，杯子里的纸会不会湿？有同学说会，还有同学说不会。到底会不会呢？我回到家做一个实验。杯子里的纸，果然没有湿。我问妈妈这是为什么？妈妈说因为杯中的空气压强使水不能进入。第一课我们还学了……

第二课我们学了风的好与坏。老师告诉我们风，有时是不分好坏的，只看你会不会利用它了。荷兰的风车就比较有名，这，因为有了风。在夏天天气很热。几点凉风吹过，你就觉得非常凉爽。但有时风是坏的，大家一定都知道，美国的海岸经常发生狂风。十级到十二级都不算是事儿。最美博，狂风平凡出现，给经济农业添了不少麻烦。我有时爱风，有时恨风。

这就是我们快乐有趣的科学课，同学们有这样的课程吗？

一个有趣的中秋节作文（汇编十三篇）

在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写13篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的有趣的中秋节作文，欢迎阅读与收藏。

一个有趣的中秋节作文 篇1

今天，阳光明媚，天气晴朗，风和日丽。

我揉了揉睡眼朦朦的眼睛，跳下床，看见我的杯子上挂了一条彩带，这就意味着有好事情，每天遇到好事情的时候，我会在晚上给我的杯子上系一个蝴蝶结，过节了，我突然想起来，但是呢！我却不知道过什么节，我想呀想，想了好长一阵子呢！我问爸爸：“爸爸今天过什么节？”爸爸说：“今天过的是八月十五中秋节。”哦，我这才知道呢！

晚上，吃完晚饭。我们来到院子里坐下，桌子上摆满了各种新鲜水果、各式各样的美味月饼。晚风习习，空气中散发着淡淡的桂花的香气。我们都陶醉在这美丽的景色中。我拿了一个香甜可口的月饼，甜甜的，香香的，轻轻地咬上一口，让我感觉回味无穷。我抬起头，一轮金灿灿的月亮慢慢地升起来，远看像天上挂了一个金亮亮的小圆盘，我忽然想起了李白的一首诗：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”

月光洒在院子里，爸爸给我讲了美丽的嫦娥姐姐与惹人喜爱的.小玉兔的故事。难忘的时间就在不知不觉的过去了，我觉得过中秋节真快乐！

一个有趣的中秋节作文 篇2

今天是中秋节。我国把春节、元宵节、端午节和中秋节，被列为四大传统节日。

每到中秋节，家家户户都要吃月饼并赏月，以此表示团团圆圆，和和美美，来庆祝我国传统节日——中秋节。

今天晚上，我们一家人坐在饭桌前，吃着美味的水饺。饭后又吃着甜甜的月饼、观赏着天上圆圆的月亮。

就在我们一家人吃月饼的时候，我突然冒出一个想法。我对大家说道：“我有一个好的想法。既然今晚是月圆之夜，我们不如每人说一句关于月亮的诗句。如果谁说不出来，就罚谁唱一首歌，好吗？”我的话音刚落，大家就连声叫好。

爷爷说道：“我先说，‘床前明月光，疑是地上霜’。”爷爷的话音刚落，我就说道：“爷爷，您说得也太简单了吧，浩睿（我的妹妹）都能背出来。”我刚说完，刚满三岁的妹妹就铜声铜气地说道：“爷爷，本来我想说这个的。”然后，奶奶说道：“大诗人杜甫写道‘露从今夜白，月是故乡明’。”奶奶说完，爸爸则说：“哎，哎，哎……我想不起来了。”我说道：“那您就唱首歌吧。”爸爸说：“我把歌词也忘了。”爸爸刚说完，我又说：“现在，我们有一条新规定，现在开始，如有既说不出诗句也唱不出歌来的，被奶奶打一下嘴巴。”我说完后，爸爸主动把嘴巴移到奶奶手边，并把奶奶的手拿起来，狠狠地打了自己一巴掌。我们见了，都笑了起来。妈妈和我也都依次说出了有关描写月亮的诗句：“海上生明月，天涯共此时”、“但愿人长久，千里共婵娟。”

最后，轮到我妹妹了，因为妹妹要说的诗被爷爷说去了，她就只好给我们唱了一首关于月亮的童谣：“八月十五月儿圆呀，我和爷爷打月饼呀……”妹妹唱完后，我们都把热烈的掌声送给妹妹。

今天晚上，说话声、欢笑声不时从我家飘到窗外。

今年的中秋节，让我感到难忘、有趣。

一个有趣的中秋节作文 篇3

在中秋节的假期里我去了太姥爷家。和我一样，太姥爷也养了小鱼，而且和我养的是一个品种，一种叫“孔雀”的小鱼。可是为什么他养的比我养的漂亮呢？

我认为是太姥爷为小鱼营造的家园风景好：太姥爷在里面放了一个沉船，一堆鹅卵石，和一片大草丛。30多条可爱的小鱼，它们最爱玩躲猫猫了，有的躲在沉船里，有的躲在鹅卵石的.缝隙里，有的则躲在草丛里，看它们玩得多开心！

公鱼身上像彩霞，像星空，像彩虹，漂亮极了！尾巴是红色的，和孔雀的尾巴一样美丽。而母鱼的颜色就没有那么好看，但是它的尾巴是从紫色渐变到红色，鱼鳍是蓝色的，非常好看。

但是不能以貌取“鱼”，母鱼生出来的宝宝，才有米粒那么大点，所以怀孕的母鱼必须和其他鱼隔开，因为其他的鱼会把它的宝宝吃掉的，甚至母鱼有时也会吃掉自己的小鱼，所以孔雀鱼很残忍。

母鱼生宝宝是卵胎生，在生出来之前是个卵，过了几秒后一扑腾就成了一条小鱼。孔雀鱼有大有小，所以大的可以生80～120条，小的也能生小几十条，孔雀鱼是世界上小型鱼类之一。

太姥爷之所以放大草丛是因为草丛是鱼宝宝的庇护所，这时候你们就想问了，那它们吃什么呢？在大鱼浮到水面吃食时，小鱼就会钻出来吃掉在下面的渣，等大鱼吃完的时候，鱼宝宝早就回窝了，看它们真聪明！

海洋是很大的，知识也是广阔的，中秋拓展一下知识是不是很有趣呢！

一个有趣的中秋节作文 篇4

每年的农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，所以称为“中秋节”。

中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。

所以去年的中秋节，我和爸爸妈妈一起在家里开开心心地吃着香甜可口的大月饼。刚开始，由于月饼的味道实在太好了，我就一连吃了十五个月饼，把肚子吃得好像又大又圆的大西瓜一样大。过了一会儿，我觉得吃得实在太多了，就突然抬头看见了外面的圆圆的月亮，这是我见到的月亮中特别圆的一个夜晚的月亮，我很奇怪？于是，兴致勃勃地跑进屋里去问爸爸，爸爸说：“是这样子的，月亮每月都会由弯变圆，而今天的月亮是一年中最圆的时候，所以就叫中秋节呀，也叫团圆节吗！”爸爸淡淡地一笑：“对啊，孩子，今天又有什么新发现了？”我不经意地一笑，又匆匆跑到屋外继续欣赏圆月……

说到这里，我又想起了舅舅还在广州没有回来，他没有回来怎么可以叫团圆节呢？妈妈一听，赶紧叫我打个电话给舅舅，问候一下，也让舅舅在他乡感受我们家乡的热闹呀，于是在电话里我向舅舅讲了我吃月饼，把肚子吃得圆圆的趣事呢？

虽然舅舅没有回来，但是我们一样度过了这个美好的中秋节。今年的中秋节将要到了，今天，看着月亮，我想了好多好多，多么想自己乘着飞船上月球……

一个有趣的中秋节作文 篇5

又是一年一度吃月饼的中秋节了。老师给我们讲过月饼的来历，传说在元朝的时候，朱元璋带领人民起义，为了保密，人们把信息放在饼里。起义成功后，月饼就被流传下来啦。

我和妈妈决定今年自己做月饼。我们一起去超市买食材-日式桃山皮、红豆馅、月饼模子和电子秤。

回到家，我们迫不及待地开始啦。我们仿照视频，先把皮碾碎放在盆里，再用手按着月饼皮，把月饼皮捏成圆形。这一步顺利完成，我们开始新的“长征”。我们要称出25克的月饼馅，多克不行，少克也不行，这可真是个细致活。

皮和馅都准备好了，我们就开始包了。我把月饼皮放在手里，把馅放在月饼上面，边摁边转。可是我稍微一用力，刚弄好的皮就漏了，黏糊糊的馅弄了我一手。我心里不耐烦极啦，狠狠地把皮摔在了面板上。

在一旁的妈妈看见了，告诉我说:”包月饼的时候，要有耐心，不然什么也做不好，前面的付出都白费了。”我想了想妈妈说的有道理，我又充满了信心。我重新擀了一个皮，小心翼翼地托在手心里，把球状的馅放在皮上，五个手指聚拢在一起，边摁边转。终于把馅成功地裹进了皮里!这真是暴风雨后的太阳啊。我不由得欢呼起来“太棒了!”妈妈笑着说：“你瞧，是不是做任何事都是有技巧的?”

月饼放在烤炉里五分钟就出炉啦。我和妈妈都吃的津津有味。这个中秋节，我又学会了一门“绝招”。就像妈妈说的，“没有不可能，只有你不会做。”

一个有趣的中秋节作文 篇6

别人的中秋都是去旅游、赏月、猜灯迷、赏桂花……虽然我的中秋没有别人的多姿多彩，但是却十分温馨幸福的！

中秋节当天，妈妈要去单位值班，只有她一个人，我怕她孤单寂寞，所以我就陪妈妈一起去上班。到了单位妈妈去工作了，我找一个桌子去写作业，很快我就写完了，然后就有点无聊了，一会出来看看妈妈在干什么，看着正在认真工作的妈妈，又跑回去，怕打扰到妈妈，于是翻开老师让读的《西游记》看起来，不知不觉就到中午了，肚子的闹铃开始响了，这时，我看见我的`专属“卖外小哥”——就是我的爸爸，带着昨天妈妈点的红烧排骨，出现了在我们的面前。我们一家三口也算吃了一顿团圆饭了。

下午的时光过的很快，我去上了一个课外班，老师讲的十分认真有趣，我听得也十分入神，转眼间我就到了下课时间了，这时妈妈也到了下班时间了。我们一家人走在回家的路上，看月亮，很可惜我找了一路都没有看到月亮的影子，阴天唉！但是我们的欢声笑语却在路上荡漾……

一个有趣的中秋节作文 篇7

晚上，我看见一轮像圆盘似的月亮悬挂在天空。哦！原来是中秋节到了啊。

我和妈妈来到市场买月饼，只见市场人山人海，人们都在忙着挑月饼呢！我和妈妈买了几个就走了。

来到家里，我打开窗户，和妈妈坐在一起吃月饼，我问妈妈中秋节的来历是什么，妈妈便讲起了嫦娥和后羿的故事，我一边听着妈妈的故事，一边看着那发出银光，为大地盖上一层轻纱的圆月，我似乎看见了一个影子在圆月里动，我猜应该是小玉兔吧？

就在我想着，看着的时候，爸爸突然从身旁穿过，偷走了几块月饼，这时，我才想到我的月饼还没有吃，我连忙抢起几块圆圆的月饼，它有一件土黄色的衣裳，每个月饼都有不一样的花纹，我忍不住一口气的将月饼塞进我的大嘴巴里，“哇！”这是我最喜欢吃的味道，蛋黄味。”妈妈望着我微笑地点了点头。我知道这是妈妈特意买给我的，我踮起脚尖，在妈妈的脸颊上亲了几口。

这就是我喜欢的中秋节，你喜欢吗？

一个有趣的中秋节作文 篇8

中秋节前夕，我和妈妈参加了文化馆组织的亲子活动，去洞林湖DIY月饼制做，捡鸡蛋。吃过午饭，我们在文化馆门前登上了去洞林湖的公交车。经过四十分钟的路程，我们来到了洞林湖。

第一个地点是洞林湖新田城，我们要在这里尝试自己亲手DIY出美味的月饼。我看见做月饼的`台子上放了四种馅，分别是：香芋馅、绿豆馅、豆沙馅、和花生馅。老师给我们了一双一次性手套，便开始做月饼。我首先拿了一个面团，把它揉成团后压成一个圆形的面饼，再拿一小块月饼馅，把它放在月饼皮的中间，然后把它包起来揉成一个小圆球，均匀的粘上面粉，再把它放在一个模具里，用劲按下去，一个漂亮的冰皮月饼就做好了。看着自己做的月饼，心里美极了。

接着，我们又开始了下一个行程去田里捡鸡蛋。到了地里，我只看见了一望无际的草丛，却没看见鸡蛋。妈妈说：“鸡蛋都藏在草丛下面，仔细找肯定能找到。”于是我像侦探一样仔细寻找，不放过任何一个地方，功夫不负有心人，我终于找到了鸡蛋。

时间过的真快呀，天黑了，我依依不舍地踏上了回家的行程。

一个有趣的中秋节作文 篇9

中秋节是家人团聚在一起，吃一顿团圆饭。让我们一起来看看吴雨涵这一家在中秋节发生了什么趣事呢？

在中秋节前一天，我的爸爸还在天津。但是他知道明天将是中秋节，于是他连夜急忙赶到了北京。那时候快凌晨1点了！早上我像小公鸡一样叫醒了大家。大家都迷迷糊糊的起来了。可是吃过早饭，爸爸就匆忙的去上班了，我的眼泪在眼眶里直打转。我觉得我们可能吃不了这顿团圆饭了！所以我很担心。

上午我写了会儿作业。中午吃了面条。下午，我们去了趟超市，买了月饼、肉、蔬菜、水果。我发现这次买的东西特别多，我觉得晚上一定可以吃到团圆饭，但是爸爸可能吃不到团圆饭了。我真希望爸爸能早点回家，过好每年仅有一次的中秋节！回到家后，我就去上英语班了。这次上的是6点到8点的。

终于到了8点，我飞奔了出去，一下就看见了接我的爸爸。我差点感动哭了！爸爸有很多重要的工作，但他没忘记接我，更没有忘记这顿团圆饭！快到家的时候，我就闻到了从家里飘来了一股非常香的味道。我进了厨房，一看原来是我的妈妈在做饭呀！过了一会儿，我家来了一位客人，原来是萧萧伯伯呀！我们在吃月饼的时候，小小的一块月饼被我们分成了5份，但每份都包含了甜蜜，每份都包含了幸福，每份都包含了团圆！

我们这顿团圆饭，并不像过生日的时候在外面吃的大餐，但吃了一口就让你感到了幸福和团圆！

一个有趣的中秋节作文 篇10

今年中秋节的月亮，又大又圆，像一个大银盘。我一人在房间里，望着这个“大银盘”，心想：“今年中秋节，嫦娥会在干什么呢？玉兔是否还在不停的捣药？吴刚砍倒了桂花树吗？”想着想着就慢慢地进入了梦乡……

“咦？这是哪啊？”我一睁眼就到了一个四周漆黑但地面闪着银光的地方，“我该不会在月球上吧？”我无奈的继续向前走，谁让我不知道回家的路呢！突然，我看见远处闪着一点疑似机器的光，这个这么荒凉的地方难道现在有人吗？我赶紧跑过去，却看到一古装女子坐在电脑前？！没错，的确是古装女子坐在电脑前。我向她打招呼：“你好我叫邱。”可她却向四周望了望，说：“咦？身边没有人啊，怎么有声音？

难道玩电脑太久，出现了幻听？”说完又沉浸在自己的“电脑世界”中了。没办法，原来她看不见我，我只有硬着头皮看她玩电脑，看看能不能找到回家的办法。她现在正在网上购物，买了许多各种各样的月饼，有莲蓉蛋黄馅的、有枣蓉豆沙馅的，有水果五仁馅……最后，她在购买单上填：收件人‘嫦娥’、收件地址‘月球广寒宫’。晕——这还真是月球啊，这位古装女子竟然是嫦娥；没想到，科技发达到了这个地步，连嫦娥也网购！

一个雪白的身影以光速窜到了嫦娥身边，原来是玉兔啊！它不好好捣药，来着干什么啊？我心里正纳闷，只听到嫦娥训斥道：“玉兔，你不捣药，来着干什么，快回去！”没想到，玉兔非但没回去，反而反驳嫦娥道：“就许你玩，就不许我看啊！现在的生活可都是机械化了，哪还要用手捣药？

我早就买回了一台超级捣药机，捣出的药可好了，越狱兔在在网上大量购买我的药呢！哪像你，玩了这么久，连一个网友都没有。”这还什么世界啊？玉兔竟然会这般和主人说话，正在我目瞪口呆时，听到离我们不远的地方突发一声巨响，我连忙跟着嫦娥和玉兔要去看看究竟发生了什么事。原来，吴刚丢掉了过去那把斧子，拿起了方便好用的电锯，一下子便把桂花树砍到了。顿时，月球上满天是花，一大堆桂花一下就把我包围起来，憋得我晕了过去……

突然，我一睁眼，发现自己还在温暖的床铺上。有惊无险幸好这只是个梦，看来月球上有高科技也不见是好事啊：它害嫦娥沉迷网络，害玉兔偷懒，还害吴刚一下就把桂花树砍到了，弄得月球都是桂花。不过，这个既有趣，又惊险的梦，终于结束了……

一个有趣的中秋节作文 篇11

中秋节来了，中秋节的假期也紧随其后，快速地跑了过来。在假期里，有很多事情。有的高兴，有的，则是伤心。

甜

在中秋节假期里，除了必要的学习以外，当然有轻松娱乐一下啦。所以，今年的中秋节我们回了姥姥家。中秋节里面，和家人戴在一起，是一件最开心的事情啦。

到了晚上，大家一起呆在小院子里面，一起吃着月饼，静静的看着月亮。我和弟弟在院子里面玩耍，玩起来了我们独有的自创游戏。学习了一天，这种休闲娱乐的时候让我也感到十分快乐。特别是大家一起吃月饼的时候，那月饼的香甜馅料，那薄薄的外皮，真是令人难以忘怀。刚刚开始吃月饼的时候，大家就开始疯抢了起来。“豆沙的给我留着，我要吃豆沙的！”“我也要尝尝燕窝的！”我和表弟坐在房间里面抢起了一块蛋黄馅的月饼。这种甜蜜时光，在我心中，感觉就和这月饼一样甜啊。

酸

假期里面，我的嘴里面可就停不下来了。因为呀，假期作业，好多呀！学校的假期作业都是很好完成，不过课外作业和其他的一大堆事，真的是好难完成啊。成堆成堆的任务让我猝不及防，不仅如此，还有一大堆的事要面对。

别看是放假，我的课外班可是很多的。不停的上课，都快把我整个人给吸干了。但是这一切都是为我自己干的，我虽然没有感觉到很痛苦，我也没有觉得就很辛苦。只不过，我的手好酸啊！

而且，老姐回来的时候，我其实心里也挺激动的。可惜她现在要住校，想起以前姐姐不住校的时光，也开始觉得心酸了……

假期还是过得很充实，很美满的。过了一个中秋节，好开心啊……

这就是我的中秋节假期，酸酸甜甜的假期。

一个有趣的中秋节作文 篇12

去年中秋节，我们回老家过中秋，到了晚上，爸爸让我把桌子搬到院子里，并把月饼和水果整齐地摆在盘子中，放在桌子上，献给美丽的嫦娥仙子。

然后，我们便开始坐在院子里面赏月了，抬头看去，只见月亮像羞答答的小姑娘一样躲在云朵后面，偷偷的看着这个世界，看见没有动静了，一扭身，便出现在天空中，月亮大大的，圆圆的，发出皎洁的光芒，使大地上的万物变得更加清晰。月亮旁边的星星围着这个圆盘似的'月亮，好像在说：“月亮姐姐，今天真漂亮”，不一会儿月亮又钻进了臃肿的云朵中，真扫兴，我们像热锅上的蚂蚁一样着急，等着月亮赶紧出来，瞬间，月亮又从云中钻了出来，好像跟星星们在捉迷藏。

过了一会儿，爸爸告诉我们：“嫦娥仙子已经吃过我们献的月饼了，现在我们可以吃了，我和妹妹、弟弟高兴的拿起月饼，爸爸、妈妈、姑姑、姑父、爷爷、奶奶也拿起月饼吃了起来，吃着美味的月饼，赏着美丽的月亮，一家人围在一起，是多么的幸福呀！

这就是我难忘的中秋节！

一个有趣的中秋节作文 篇13

中秋节，是一家人团聚的日子，当然我们家也不例外。

我期盼已久的中秋节终于到了，大清早，我一起床，就听到了妈妈“叮叮当当”的做午饭的声音。我赶紧起床洗漱，一想到今天姐姐、弟弟、妹妹她们两家人也都来了，可以和家人们一起吃午饭、吃月饼，我就特别高兴。

美味的饭菜终于做好了，我们都举起装满饮料的杯子干杯，然后开始吃饭，妈妈做了米饭、美味的红烧肉、香甜可口的`熬豆角菜，惹得我们都垂涎三尺。我们吃完后，还每人吃了一块月饼。

吃完饭后我和姐姐、妹妹陪着小弟弟玩起了积木，没想到弟弟小小年龄，竟然搭了一个小铁塔，我们都表扬他心灵手巧，可是，他刚搭好，自己不小心把它撞到了，我们全被他逗得哈哈大笑。然后，姐姐个我们讲了“嫦娥奔月”的故事。

晚上到了，也是我最期待的一个时候，因为我可以看到一个完整的月亮。可是，我很失望，因为今天的月亮没有露出面来，想一个羞涩的姑娘一样，把自己遮了起来。所以今年我过了一个没有月亮的中秋节。

即使没有看到真正的月亮，但是我们每个人还是很开心，因为在我们心中，有一个圆圆的、大大的月亮。

写科学课有趣的作文800字汇编(6篇)

小学语文是一门非常重要的教学科目，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，一般老师会让我们运用所学知识写有趣的科学课作文，那么我们应该如何来写有趣的科学课作文呢？急您所急，幼儿教师教育网小编为朋友们了收集和编辑了“写科学课有趣的作文800字”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

写科学课有趣的作文800字【篇一】

今天下午，终于要有我喜欢的科学课了。上课了，我们便鸦雀无声地听老师讲这一课的主要内容。

同学们，大家来观察一下，实验盘里都有什么东西？老师问。同学们都十分踊跃地举起手来。

好，第一组的那位同学你来回答这个问题。

实验盘里有烧杯、乒乓球、盒子那位同学说。

大家把实验器材放入装满水的盆子里，看看会怎样。

这时大家便开始做实验了。我们组把各种各样的实验材料全都放在水里，到了最后，我还拆开盒子把曲别针也放了一个。

请问你发现了什么现象？

有的物体沉在水底，有的浮在水面上。同学们异口同声作文地回答。

我们先把浮在水面上的物体放在一边，大家说，沉在水底的物体有哪些？

有玻璃球，装满水的小瓶，橡皮泥。

我们先来看看怎样让橡皮泥浮起来。可以把它捏成小船状。有的同学抢答道。好，我们来试一试吧。这次，我们组的两名同学不断地捏呀捏，可是一次又一次的失败了。后来老师又说在船上放曲别针，有的小组竟然放了12个。

然后，老师讲这是改变形状法，老师也为我们做了一一讲解了其他三种方法：减轻体重法、借助漂浮法和水中加减盐法。

这真是一堂既可以做实验，又可以学到丰富知识的课，我难忘这节科学课！

写科学课有趣的作文800字【篇二】

三年级要上高级的科学课了，趁着暑假我上了学而思的科学课热热身。

科学课内容可丰富了，有关于生命科学的，物质科学的，还有地球和宇宙的。其中我最感兴趣的几个章节是重力、摩擦力、日食和月食。你知道扔出去的橡皮为什么会落到地上吗？那是因为重力的关系。你知道为什么我们可以拿笔写字吗？因为手和笔有摩擦力，手才能握住笔写字；笔和纸有摩擦力才能写出字。还有拉毛巾的小实验让我亲身体验了摩擦力的威力。一边上课一边跟着老师一起做太阳，月亮和地球的模型太有意思了。通过模型我更加直观的知道了日全食、日偏食、日环食、月全食、月偏食是如何形成的。重点是观察日食我们可不能用墨镜，要用巴德膜制成的日食眼镜才可以！

科学课太有趣了，因为它和我们的生活息息相关，很多我们日常习以为常的事物中都隐藏了科学道理。我最喜欢科学课啦！

写科学课有趣的作文800字【篇三】

“叮铃铃”上课了，老师从外面端来了满满一杯水。小心翼翼地走过来，我们都很好奇，他这是要干什么呀！老师说要变一个神奇的魔术，哦！原来老师是想变一个魔术啊！

魔术开始了，只见老师拿着一张纸和一杯水开始了，我们都目不转睛的盯着老师，生怕错过了，老师把纸固定在杯子的口上，老师吹了一口仙气，突然老师把杯子到了过了，真让我们大开眼界，真像被施了魔法一样。咦！真的不掉了，这是怎么回事呢？哦！原来是这么回事啊！

因为杯子里没有了空气，压强小于标准大气压，外界的压力大于杯子里的，就托着纸片不让它掉下了。

老师说再来玩一次，老师又拿了一张纸和一杯装满的水，把纸片固定在杯子口上，谁知当老师把它倒过来的时候，“哗”的一下，水流了下来，真让我们大吃一惊，老师说：“呀！我忘了吹那一口仙气了，”我们都哈哈大笑。

老师说要一个同学也要上来玩一次，老师说是宋贵如，他上来，也拿一张纸和一杯装满的水，把纸片固定在杯子口上，不过和老师的方法是一样的把水倒了过来，“哗”的一下流了出来，我们都笑的直不起腰来。

下课铃响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时。都不由自主的埋怨道：“怎么搞的，这节课怎么这么短啊！

写科学课有趣的作文800字【篇四】

“叮叮，咚咚，当当！”

听到了这些声音，你一定会以为这是音乐课吧！

不，不是的，这是五年级同学在上科学课呢！

这堂科学课的任务是研究摆的摆动与什么有关。上课前，我们已提前准备好了实验材料。王老师先将实验方法传授给大家，大家听完后，都跃跃欲试。当王老师发令开始之后，八个组的同学们便热火朝天地做了起来。

我们小组也分工明确，不甘示弱。小郦同学拿着秒表，随时准备开始计时；小胡同学手持水笔，准备随时记录；我的任务是控制摆的摆动开始与节奏；小王组长则是指挥全局。

“开始！”随着组长一声令下，我立刻放开双手，摆犹如一个小精灵，轻快地有节奏地摆了起来。我们的目标是让摆在十五秒内自由来回摆动。不料，我们忽略了一个细节，我们没有人扶着棉线，导致摆锤掉了下来。

屡试屡败，屡败屡战。结合前几次失败的经验教训，我们将所有的器具经过一系列的检查和加工，再重新开始新一轮的实验。这一次，由组长轻轻地握住长棉线，由于不能很用力，组长所有的手臂力量都是虚的，她的额头上很快就沁出了细密的汗珠，但她始终纹丝不动，保持起初的动作。更新的战术让我们避免了前几次的“事故”，经过我们四个人的齐心协力，这次实验相当成功。

为了验证实验结果，我们反复做了三次实验，并得出一个结论：摆的摆动快慢与摆长有关，与摆重和摆幅无关。

这堂科学课让我明白了两个道理。一，失败乃成功之母。二，一个人的力量是渺小的，团队合作是成功的基石。

写科学课有趣的作文800字【篇五】

今天的科学课上，蒋老师带我们做了一个非常有趣的实验。

叮呤呤，上课铃响了。蒋老师走进教室，同学们，今天我们要做一个实验，大家都带了橡皮泥吧?带了!我们一齐答道。好!今天的实验就是：我们要把橡皮泥捏成各种各样的形状，让橡皮泥浮在水面上，并在里面放一角钱硬币。如果放2个就沉下去的话，那这块橡皮泥的载重量就是1。以小组为单位，听清楚了吗?听清楚了!好，现在开始!顿时，教室里沸腾起来。

我和陈子涵、芮艺是一个小组。啊，我想到了!我叫了起来。嘘，你小声点!你想到什么了?陈子涵和芮艺异口同声地问。我们可以把橡皮泥捏成小船的形状呀!我兴奋地说。好啊，试试看吧。哈哈哈，成功喽!耶!我笑得合不拢嘴。老师，我们成功了!心情激动的陈子涵忙向老师汇报。你们的橡皮泥浮起来啦?是啊!芮艺说。能放几个硬币?蒋老师问。嘿嘿，还没试。那赶快试试吧。当第1个硬币放上去了。当第2个硬币放上去了。第3个硬币还没放上去时，小船已经沉没了。载重量是2，老师。好，同学们，突然老师把我捏的橡皮泥小船展示给大家看，班长很聪明，把橡皮泥捏成了小船的样子。说完，便把小船还给了我。我心里暗暗自喜。雷凯屹来学我们。他把橡皮泥捏成了碗的样子，载重量是1。接着，他们增加了橡皮泥的量，扩大了碗的面积。哈，他们装了4个!真厉害!

你们说，今天的科学课有不有趣?

写科学课有趣的作文800字【篇六】

下节课就是有趣的科学课了，我们全班同学都盼望已久，因为科学课实在很有意思。

科学课开始了。我在大屏幕上看一块石头。杨老师告诉我们这种岩石，叫“页岩”。我用手轻轻地摸了摸页岩，好光滑啊！而且这页岩还真的很像书页的侧面。杨老师又讲了一些关于花岗、板岩的知识后，就让我们自己观察。我先拿起一砂岩，这块砂岩好像一条彩虹在里面。因为它有红色、土黄、灰色、白色等。看起来像有许多粗细差不多的沙子黏合在一起的一样。我又拿起一块大理岩。大理岩的身上穿着漂亮的条纹裙，身材柔软、皮肤润泽。但她遇到盐酸就会口吐泡泡。板岩和大理岩不同。板岩很朴素，只穿白色衬衫和绿色牛仔裤。但是板岩的歌声很嘹亮、清脆。

20分钟的观察和20分钟的学习让我长进不少。原来我只知道大理岩。今天，我又学会了6种岩石。一节课就学到了这么多知识，真是太好了。

有趣的科学课四年级作文汇编11篇

语文是小学阶段最重要的一门学科，写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，老师通常会要求我们根据所学知识写有趣的科学课作文，那么有趣的科学课作文应该如何书写你知道吗？下面是幼儿教师教育网为大家整理的“有趣的科学课四年级作文”，仅供参考，希望能为您提供参考！

有趣的科学课四年级作文 篇1

科学的殿堂是美妙，神秘的，到处都充满了新奇，无边无涯的探索长廊，引导我们走进科学的世界，漫游其中。今天我们上了一节十分有趣的科学课不仅培养了动手操作能力，还学到了许多知识。

课前，老师让我们准备了纸蛇、蜡烛、蚊香、火柴、实验箱等学具，摆弄着这些小玩意儿，隐隐感觉到这一定是一节有趣的科学课。伴随着上课铃响起，我们端端正正地坐在座位上，看着老师在黑板上从容地写下四个大字，“风”的形成。在解释完对风的认识后，同学们在老师的指挥下迫不及待地做了第一个实验。纸蛇在蜡烛的火焰上，旋转起来了！

我们高兴地大声欢呼。大家发现空气受热后会上升，所以纸蛇才缓缓地上升旋转。实验的成功使我们大为兴奋，于是兴致勃勃地投入第二次实验。我们小组先把一支蜡烛放进实验箱里，点燃蚊香放到实验箱左侧小口处，然后观察蚊香烟流动的方向。再点燃蜡烛，继续观察，直到得出了最佳答案，最后熄灭了蜡烛。抬眼环视一遍班内，香烟弥漫，整个班笼上了一层蒙蒙的轻烟。云里雾里中时不时传来几声欢笑。有的同学专注地操作着，鼻尖上冒出细密的汗珠，有的同学手舞足蹈，只会帮倒忙；还有的在做记录，准备回答问题。

终于通过大家的实验，得出结论：空气受热后会上升，周围的冷空气会补过来，从而形成风。了解了这个知识，同学们都很快乐。也许在生活中，我们没法与发现镭的居里夫人、发明电灯的爱迪生相提并论，但是研究一些小小的问题，也会给生活带来方便和舒适。让我们一起走进科学，研究科学，在思考中体验快乐。

有趣的科学课四年级作文 篇2

“丁零零——”上课铃响了，这是一节科学课。

一上课，老师神秘兮兮地握着电线让电线露出来两头，问我们：“你们知道我手中的电线是几根么?一根?还是两根?”这个问题一提出，班里便议论纷纷，有的说是一根，有的说是两根。

看到同学们产生了兴趣，老师又说道：“有什么办法能测出来呢?”

我的大脑飞速地运转起来：可以用一个简单电路来测一下。我、陆毅川和夏瑞泽同时举起了手，老师请夏瑞泽上来拼这个简单电路。夏瑞泽左接一根导线，右接一根导线，接来接去，总之就是没接好。老师又请陆毅川上来拼，他一上台便拿起导线，把导线和电灯接在一起······

他把拼好的简单电路接到电线的两头，电灯没有亮，班上支持两根的人狂增。突然，我想到：有可能电灯坏了，或电池没电了呀!我和沈至轩再次举起了手，老师问：“还有哪位同学有不同看法?”沈至轩回答：“有可能电池没电了!”我说：“有可能电灯坏了!”

见证奇迹的时刻到来了，老师松开手，是一根电线。“变魔术呀!”支持两根的人大叫。谜底揭开了，原来是老师把电灯的金属点与导线分开了。

从表面上说，这节科学课告诉我们：测电路是好的，还是坏的，要先确定你的测试器是好的。其实，老师是要启示我们：科学是严谨的。不管做任何事，一定要细心，并且要有严谨的思维逻辑。

有趣的科学课四年级作文 篇3

今天上午第四节课是科学课，我们要学习观察小动物，老师带领我们去了宿舍旁边的草坪上来观察。

刚一出教学楼，同学们就像飞出了笼子的小鸟一样，愉快的玩耍起来，来到了指定地点，同学们分散开来，有的在大树下捉蟋蟀，有的在路面上逮蜗牛，有的在草地上观察蚂蚁运粮食，还有的在花丛中追蝴蝶

就在这时，一个同学忽然大叫起来：大家快看呀，有蘑菇！听到这话同学们从四周聚了过来，果然看到了一个白白的，嫩嫩的大蘑菇，我顿时心生羡慕，这时又一个同学说了作文：我们也来找蘑菇吧！于是大家都纷纷散开，开始寻找蘑菇，有的同学找到了很多聚在一起的小蘑菇，就像一群可爱的小娃娃探着小脑袋；有的同学找到了大蘑菇，又像撑开的一把把小伞，还有的同学找到的蘑菇像柱子，这时我也找到了一个很大很大的蘑菇，同学们一个接着一个的跑过来看，而我呢？则非常骄傲的展示给大家看，老师说，这种蘑菇可以吃，而且，我这个是她见过最大的呢！

我非常喜欢这节科学课，它让我明白了，生活中有许多美好的事情，值得我们用心观察和探索。

有趣的科学课四年级作文 篇4

10月11日上午，我们上了两节有趣的科学课。

接着，易老师给我们上寻找动物和植物的课，他给我们发了工具，让我们分头找不同的动物。我“命令”我们小组的成员赶快行动。我发现了一只蚂蚱，可怎么也抓不到，庄老师随手抓起送给了我；金翎子抓到了蝴蝶；苏波宇抓到了蚂蚱和蚂蚁；刘璠抓到了蜘蛛。可是，蝴蝶从袋子里飞走了，蜘蛛爬走了。苏波宇、刘璠唉声叹气，我说：“你们继续抓呀，说不定还能抓到呢。”这时，我看到陈宇韬愁眉苦脸，便问他怎么回事，他说：“我太胖了，抓不到蚂蚱。”我心想：他不会要我抓吧，我也抓不到呀，三十六计，走为上计。我刚想走，吴天宇过来了，我便要他给陈宇韬帮忙。他们两人刚准备再去抓蚂蚱，易老师宣布集合了。虽然最后只抓到两只蚂蚱，但却很快活。

这两节科学课真有趣。

有趣的科学课四年级作文 篇5

这天，科学室里十分热闹。没错，我们正在上一堂“热火朝天”的科学课呢！

这堂科学课，我们要研究的主题是“热量小哥”“跑步”的速度和行程。同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。我也很兴奋，想小试牛刀一番：哇！终于可以做实验了！这可是我期待已久的呀！

实验开始了，我上下打量了一下实验器材：透明的酒精灯，一盒又短又硬的火柴，一根粗粗的蜡烛披着一件橙红色的外套，正神气地“站”在桌上等着我们呢！还有一把大铁勺和一个木夹也做好了准备。我迫不及待地拿起一根火柴，“嚓！”地一声擦出了火苗，我赶紧用眼睛“瞄准”蜡烛，把蜡烛点燃后松了口气，“呼——”地一下把火柴吹灭了。紧接着，我们小组的一个同学用大木夹紧紧地扣住了铁勺，说时迟那时快，我连忙倾斜蜡烛，燃烧后的蜡烛就准确地滴在了勺柄上，大功告成！接下来就是见证奇迹的时候了，我用木夹牢牢地夹住蜡烛，点上火，另外一名同学则捏住勺子的一端，把有蜡块的另一端放在火焰上烧。只见火上的蜡块的颜色慢慢变淡，最后融化成了水。一分钟、两分钟、三分钟……时间老爷爷仿佛睡着了一样，短短的几分钟就像一个世纪那样漫长！勺柄上的蜡块终于在我们耐心的等待下融化了，我们也热得直擦汗。

实验很快就结束了，原先的蜡油却“人间蒸发”了。这个有趣的现象让我们感到十分好奇，大家都议论纷纷。这次实验也让我吃尽了苦头：不知是谁举着点燃的蜡烛从我旁边冲过去，蜡油滴在我的手上，把我的手烫着了，疼得我嗷嗷叫，真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！

这次“热火朝天”的科学课真是太有趣了！它也提醒着我时时刻刻要注意安全。

有趣的科学课四年级作文 篇6

上课了，杜老师微笑着说：“同学们，你们知道什么叫溶解吗？”同学们纷纷摇头。杜老师用绿胶水给我们做了溶解实验，然后告诉我们溶解就是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法分离出来。然后杜老师让我们自己做小实验，来观察盐和面粉是否能被水溶解。

开始做实验了。我迫不及待地拿出实验材料：一个小量杯、一条木棒、一些盐、一杯水和一包面粉。我第一个观察的是盐。首先，我先往小量杯里倒进一定量的水，然后往小量杯中放进少许盐。接着，我用小木棒在量杯中不停地搅拌。刚开始搅拌时，我能看见一些盐在水中快速旋转，但慢慢的，我就见不到水中有盐了。后来，我还用了过滤的方法，也无法把盐分离出来。因此，我得出的结论是盐可以被水溶解的。我用同样的方法观察了面粉。在观察面粉是否能被溶解的过程中，我用木棒在水中快速搅拌，渐渐地，水变成了乳白色，并且水中依然有颗粒状面粉。我用了过滤的方法，也能把面粉过滤出来。所以，我发现面粉是不能被溶解的。

我刚做完这个实验，下课铃就响了。通过这节科学实验课，我明白了什么叫溶解，并知道盐可以被溶解，面粉不能被溶解。这节科学实验课真有趣呀！

有趣的科学课四年级作文 篇7

今天，我们要上一节科学课，到了那节课，我们被带进了另一个教室。

开始上课了，老师说：“今天，我们要做一个科学研究。”才开始老师给了我们一个纸杯，很都人以为是用来放水喝的，老师又给了我们每人一两个蛋，我心里想，老师今天要我们吃蛋吗？过了一会儿，老师给我们一个小酒精灯，那又是用来干什么的呢？我心里的问号一个接一个的往外冒，老师说用纸杯煮蛋，这是怎么一回事呢？老师将为我们揭晓这个谜。

同学们议论了起来，有的说不可能的吧！纸杯怎么可能煮鸡蛋呢，有的说有可能吧！这毕竟是科技课，没把握的事老师应该不会让我们做呢！

我们开始做这个实验，我先把蛋放在纸杯里，然后把纸杯放在酒精灯上，过了十来分钟，贪婪的火苗纸杯，又过了十几分钟，老师教我们把蛋打开来吃，很多人说，这个蛋肯定没熟，虽然纸杯没被烧坏，这使我们感到十分惊讶，不过她们一致说蛋肯定没熟的。我将信将疑地剥开了蛋壳，发现蛋白完全熟了，有的嚷道：“里面蛋黄肯定没熟。”大胆的人吃了一口，惊呼“哇！真好吃啊，软软的，嫩嫩的！”我迫不及待地把蛋都一口吃光了，我们问老师这是为什么？老师告诉我们因为这个蛋里面吸火的热气使杯子没有被烧坏，从而就熟了。

我们明白了，直到今天我还清清楚楚地记得那时的场面。

有趣的科学课四年级作文 篇8

时间过的真快，转眼就到了星期四。叮铃铃，上课了，大家都端端正正的坐在座位上，等老师来上科学课。

他来了，同学们纷纷打开科学书来，“今天，我们来上观察树叶这一课。”他严肃地说道。他为我们讲解了关于树叶的知识，我们在底下专心致志地听着，整个教室安静地连一根针掉在地上都听得见。

过了一会儿，老师让我们去下面寻找落叶，大家听到后，兴奋不已，个个像在锅里煮的汤圆一样沸腾起来。大家马上排好队伍，三步并成两步走下楼梯去。有的在捡落叶，有的在用放大镜观察，还有的在讨论落叶像什么。我找到了一片独一无二的落叶，样子像晶莹剔透的水滴，颜色黄的发亮，漂亮极了！

铃铃铃，下课铃声响了，在我们的欢声笑语中依依不舍地结束了有趣的科学课。

有趣的科学课四年级作文 篇9

阳光暖暖地照着大地，越过树林，撒下斑斑驳驳的光影，一切是如此静谧美好。

上午第三节课是科学课，大家都在议论科学老师是何方神圣，糟老头子还是戴着深度眼镜，一丝不苟的中年人。正猜测间，一位文质彬彬的老师走了进来，三十岁上下，戴着黑框眼镜，头顶的头发却与他的年龄不成比例。

他手上还拎了一个小木箱，坐在位子靠前的同学探头探脑，想看看这小木箱里装的是什么。科学老师拍了拍手，示意大家安静：我就是大家的科学老师，姓苏，大家很想知道这个小木箱装的是什么，对吧？介绍干脆利落，学科如其人，科学高效。

同学们连连点头，那一双双迫不及待的眼神瞪着老师。老师嘴角上扬，打开木箱，从里面拿出了一个精致小巧的显微镜。大家猜猜看这是什么？

凹凸镜。快嘴的小何脱口而出，等待他的却是苏老师的摇头。

究竟是什么？同学们众说纷纭，却离答案十万八千里。小袁同学或许想到了答案，啪的一声，手拍打在桌子上，却丝毫不感到疼痛，沉浸在兴奋之中：老师，我估计是显微镜，我在初中实验室好像见过的。

老师朝他投去赞许的目光，连声夸好。哎，有个妈作文妈在初中，幸哉乐哉，真是见多识广！

苏老师拿着显微镜，介绍道：中间的是手柄，上面是镜筒，下面是托盘，显微镜可以看到我们肉眼看不到的东西，用左眼看，还有一只手要遮住阳光。

接着，苏老师拿起一个血液标本，放到显微镜下，让我们同学来看。第一组同学排成队一个一个地看，轮到自己时，都是磨蹭着不肯离开，即使后面的同学催促，也依然不舍离开，直到被别人推着离开，才意犹未尽地走向座位，还不时回过头来再瞄上两眼，似乎还能看到啥。究竟显微镜下是什么，这更让我多了一份期待。

总算轮到我了，我小心翼翼地俯下身子，一只眼睛对着镜筒，另一只手遮住光，咦，怎么啥都没有的？哦，看到了！太神奇了显微镜下的橘黄色点点漂泊在一片红海中！恍若是一个个游泳运动员，身着黄色比赛服，在红海中比赛呢！我看得入了神直到后面的人发出**，我才恋恋不舍地离去。

这堂课很快就过去了，看到标本的兴奋地交流着，没看到标本的同学唉声叹气。苏老师的一句没事还有下堂课呢！让我们对下节科学课充满了期待。

这节课让我们见识到了科学的趣味横生，见识到了科学的神奇。科学，我爱你！

有趣的科学课四年级作文 篇10

叮铃铃，上课铃响了，我们来到了科学实验教室。徐老师微笑着说：“同学们，今天我们来做一个提炼食盐的实验。”我一听，就觉得很有趣，因为我在实验教室里看到过食盐，却没有自己亲手做过。但我又很担心这个实验不会成功，因为我们都没有经验。

徐老师先给我们做了一个示范，然后让组长去领材料。材料有一盏酒精灯、一个三角架、一块石棉网，还有一个烧杯。

组长把所有的材料领来放在桌子上。他先把烧杯和石棉网拿出来，放到桌子上面，再把酒精灯的盖子打开，用打火机点燃，把它放在三角架下面，然后把石棉网放在三角架上面，再把烧杯放在石棉网的上面。这时候，徐老师走过来了，把一小勺沙子倒在我们的烧杯里，又用另一个杯子从水龙头的下面接了一点水，倒在我们的烧杯里。我站在旁边仔细地观察着，只见水在沸腾，烧杯里面呼呼冒着白气。

时间过得真快，徐老师宣布道：“同学们先停下来，谁能告诉我，你们发现了什么？”有的同学说：“徐老师，我们组的实验没有成功，因为我们没有提炼出盐。”还有的同学说：“我们发现了沙子里有小颗粒。”

徐老师说：“实验没有成功的小组不要灰心，我们下节课再来试一试。”

我们小组的实验也没成功，我猜也许是因为老师给的沙子里没有盐分，也许是酒精灯的温度不够高，不能从沙子里烤出盐来。看来，我一开始的担心不是多余的。

有趣的科学课四年级作文 篇11

今天我想写一节科学课，一节科学课！我听到有人发出了疑问：一节科学课有什么好写的呢？别急，听我慢慢说。

在一个风和日丽的日子里，每个人都很兴奋，每个人手中都拎了一个大袋子，里面装满了空的塑料瓶。这是要干什么呢？原来今天要搭高塔。这是科学教科书里的一个实验。

这个实验很简单，用一些瓶子搭成高塔的形状，用橡皮筋拉着，看哪组撑的拉力最大。有些小组听完规则，就马上迫不及待地开始搭建，结果被告知只能用四个瓶子，所以被强拆了。

老师说：瓶子里面可以灌水，因为风力比较大，一些建筑得抗风，所以得下面大，上面小，听明白了吗？话音刚落，之后教室里喧哗声，胶带声就混成一片。

我们组可谓是装备稀缺，只有三个罐子，还都是小的，转头看看人家的高楼大厦，再看看自己的低矮平房，真是哑巴吃黄连有苦说不出啊！果不其然，当我们的屋顶套上拉力器时，一拉一扯，全散架了，成为了少数几个零点几的拉力和抗风能力为零的建筑，夺得了全班小组赛倒数第一。

通过这次活动，我们不仅收获了一些欢乐，还知道了怎么的建筑抗风，怎么样更美观又实用，我国的建筑在抗风领域上用了哪些技术，可谓是双赢。现在知道我为什么要写科学课了吧！

身边的科学现象作文1000字汇总

作为学生，每周最熟悉的应该就是写作文了吧，作文不止是语文水平的综合体现，也是一个人内心的表达。一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。如何让自己的作文眼前一亮呢？以下“身边的科学现象作文”由栏目小编为大家收集整理，相信一定会对你有所帮助。

身边的科学现象作文(篇1)

我们身边有许多科学现象，平时只要留心观察，就一定能发现它们。一天，我在厨房帮阿姨做饭时，忽然一个空盒子从架子上滚落下来，正好掉在一半凸面向上的蛋壳上。我想蛋壳肯定碎了，不料它却完好无损。我非常迷惑，蛋壳不是很脆弱的吗?怎么这次连一条裂纹也没有呢?我决定要自己弄清晰。

我做了个实验：把蛋壳凸面向上放在桌上，让铅笔对准蛋壳，在离蛋壳5至10厘米的空中天然落下，蛋壳完好无损;再把蛋壳反过来，凹面向上，下面垫个小杯子后重复原来的过程，蛋壳就被轻而易举地戳破了。

这是怎么一回事呢?我在书楼查找资料，终于找到了谜底：凸曲面能把外来的力沿着曲面平均地分披发开，使它能受得住较大的压力。蛋壳之所以坚固，完全是由于它的外形是凸出的。各种穹顶和拱门之所以很坚固，也是因为同样的道理。电灯泡看起来似乎很脆弱，实际上却极坚固。这同蛋壳的道理一样。直径10厘米的灯泡所受的压力，在75千克以上，相称于一个成年人的体重。

在一个夏天的中午，5岁的我热得口干舌燥，心想：要是有杯冰水喝就好了，厨房里应该有水。走进厨房，果然不出我所料，桌子上放着满满一壶水。我兴奋极了，马上把水倒进杯子。一股热气冒出杯口，原来，这是壶开水!

怎样才能闪开水迅速凉下来呢?无知的我把水放进冰箱，心想：待会儿就能喝到冰水了。

过了几秒钟，只听砰地一声，水沿着冰箱缝渐渐流出。我被吓了一大跳，迅速打开冰箱门，冰箱里的水泼洒下来，杯子碎片劈哩啪啦落了一地。我整理时停住了，好好的杯子怎么会爆呢?通过查阅资料，我知道了杯子爆炸的原因，是热胀冷缩的原理：由于杯子里装的开水使杯子内部受热膨胀，冰箱里的温度又使杯子外部受冷收缩，就这样，杯子内部不中断膨胀，外部仍是凉的，迟迟不膨胀，杯子就爆了。

我们身边还有更多能够扩展知识面的科学现象，你们发现了几个?

身边的科学现象作文(篇2)

科学无处不在，在我们生边就有许多人类无法了解的科学。但是，这些不为人知的科学秘密，都被聪明的人类发现着，了解着，熟悉着。

大家想一下，万有引力，这个路人皆知的现象。可是，在牛整理发现这个定理之前，又有谁会问：为什么苹果和一些重的东西或轻的东西，都会从空中掉下来，而不是从空中往上掉或是在空中飘着?这些事物在人们眼中已习认为常，而且人们就不会像牛整理一样会思索种问题，所以牛整理会发现这其中的奥秘，，让人类更加深刻的了解和熟悉。

而且在糊口中，科学在糊口中是无处不在的。好比人了发明的电灯、电视、手机它们都是人类经由思惟、发明、制作中所得来的。这些都是人类聪明的结晶。

大家想一下，假如没有电脑，我们将无法更简朴的查资料，和远方的朋友视屏聊天

没有电视，人们的糊口中将失去一个让人娱乐的平台。

而灯呢?灯，已经是人类糊口中必不可少的一种物品。没有灯，晚上将一片漆黑

这些都是我们身边不可缺少的东西。

而最总要的东西是什么呢?是电。电是人类已经必不可少的一种能源。路灯需要电，电视需要电，电扇也需要电

智慧的人类也会如何发电了。所以说，科学在我身边，爱科学的人也在我们身边。

这就是科学，这些都是在我身边的科学。

身边的科学现象作文(篇3)

科学无处不在，你在平常的生活中观察到了哪些不一样的科学现象呢

身边的科学现象作文600字

我们身边有许多科学现象，平时只要留心观察，就一定能发现它们。一天，我在厨房帮阿姨做饭时，突然一个空盒子从架子上滚落下来，正好掉在一半凸面向上的蛋壳上。我想蛋壳肯定碎了，不料它却完好无损。我非常疑惑，蛋壳不是很脆弱的吗怎么这次连一条裂纹也没有呢我决定要自己弄清楚。

我做了个实验：把蛋壳凸面向上放在桌上，让铅笔对准蛋壳，在离蛋壳5至10厘米的空中自然落下，蛋壳完好无损;再把蛋壳反过来，凹面向上，下面垫个小杯子后重复原来的过程，蛋壳就被轻而易举地戳破了。

这是怎么一回事呢我在图书馆查找资料，终于找到了答案：凸曲面能把外来的力沿着曲面均匀地分散开，使它能受得住较大的压力。蛋壳之所以坚固，完全是因为它的形状是凸出的。各种穹顶和拱门之所以很坚固，也是由于同样的道理。电灯泡看起来好像很脆弱，实际上却极坚固。这同蛋壳的道理一样。直径10厘米的灯泡所受的压力，在75千克以上，相当于一个成年人的体重。

在一个夏天的中午，5岁的我热得口干舌燥，心想：要是有杯冰水喝就好了，厨房里应该有水。走进厨房，果然不出我所料，桌子上放着满满一壶水。我高兴极了，马上把水倒进杯子。一股热气冒出杯口，原来，这是壶开水!

怎样才能让开水迅速凉下来呢无知的我把水放进冰箱，心想：待会儿就能喝到冰水了。

过了几秒钟，只听砰地一声，水沿着冰箱缝徐徐流出。我被吓了一大跳，迅速打开冰箱门，冰箱里的水泼洒下来，杯子碎片劈哩啪啦落了一地。我顿时愣住了，好好的杯子怎么会爆呢通过查阅资料，我知道了杯子爆炸的原因，是热胀冷缩的原理：因为杯子里装的开水使杯子内部受热膨胀，冰箱里的温度又使杯子外部受冷收缩，就这样，杯子内部不断膨胀，外部还是凉的，迟迟不膨胀，杯子就爆了。

我们身边还有更多能够扩展知识面的科学现象，你们发现了几个

身边的科学现象作文600字

前几天，我在家里洗澡，浴缸里放满了水，我在里面舒舒服服地泡着，嘴里哼着小曲。正高兴的时候，突然一滴冰凉的水珠掉在我的鼻子上，吓了我一跳，是怎么一回事呢我抬头望了望天花板，发现上面有好多小水珠密密麻麻的排列着，有几滴正在往下掉。我不明白这到底是怎么一回事，就把我爸爸请了进来，因为我爸爸他什么都懂，问他一定知道，爸爸说：这天花板上的水珠是浴缸里散发出来的水蒸气遇到天花板受凉就会结露，而且天花板表面又是很光滑，所以就会越聚越多，到了一定的时候就会掉下来。

哦，原来是这样的道理，我明白了。我一边洗一边就想：天花板上掉水珠会让洗澡的人感觉到不舒服，怎样才能让天花板不掉水珠呢我脑袋里闪过一个念头要是把卫生间的天花板做成拱形，这样一来，在天花板上形成的水珠就会乖乖地顺着拱形流到底下，然后再在拱形的底部做一个小水槽接上水管连到下水道，这样就完全能消除洗澡时天花板掉水珠的现象。对，就这么办。

晚上，我把这个想法告诉了爸爸，爸爸听后，说：今天我带你洗桑拿好不好可我已经洗过了呀，明天吧不行，就今天一定要去，去了你就会明白的。我不知道爸爸葫芦里到底装着什么，只能跟着他去了，可到了桑拿中心以后我明白了，因为他们那里的天花板就是拱形的，上面的水珠顺着那美丽的圆顶往下流淌，我挠着头笑着说：原来是这样啊，我明白了。爸爸一拍我的肩膀说：聪明!这就是我们身边的科学，科学道理在我们生活中无处不在，与我们的生活息息相关，所以你更加要好好学习，掌握更多知识，来迎接新的挑战。

真没想到，我们身边还有这么多科学啊。

身边的科学现象作文600字

科学无处不在，在我们生边就有许多人类无法了解的科学。但是，这些不为人知的科学秘密，都被智慧的人类发现着，了解着，认识着。

大家想一下，万有引力，这个路人皆知的现象。可是，在牛顿发现这个定理之前，又有谁会问：为什么苹果和一些重的东西或轻的东西，都会从空中掉下来，而不是从空中往上掉或是在空中飘着这些事物在人们眼中已习以为常，而且人们就不会像牛顿一样会思考种问题，所以牛顿会发现这其中的奥秘，，让人类更加深刻的了解和认识。

而且在生活中，科学在生活中是无处不在的。比如人了发明的电灯、电视、手机它们都是人类经过思想、发明、制作中所得来的。这些都是人类智慧的结晶。

大家想一下，如果没有电脑，我们将无法更简单的查资料，和远方的朋友视屏聊天

没有电视，人们的生活中将失去一个让人娱乐的平台。

而灯呢灯，已经是人类生活中必不可少的一种物品。没有灯，晚上将一片漆黑

这些都是我们身边不可缺少的东西。

而最总要的东西是什么呢是电。电是人类已经必不可少的一种能源。路灯需要电，电视需要电，电扇也需要电

聪明的人类也会如何发电了。所以说，科学在我身边，爱科学的人也在我们身边。

这就是科学，这些都是在我身边的科学。

身边的科学现象作文(篇4)

前几天，我在家里洗澡，浴缸里放满了水，我在里面舒惬意服地泡着，嘴里哼着小曲。正兴奋的时候，忽然一滴冰冷的水珠掉在我的鼻子上，吓了我一跳，是怎么一回事呢?我抬头望了望天花板，发现上面有好多小水珠密密麻麻的排列着，有几滴正在往下掉。我不明白这到底是怎么一回事，就把我爸爸请了进来，由于我爸爸他什么都懂，问他一定知道，爸爸说：这天花板上的水珠是浴缸里披发发出来的水蒸气碰到天花板受凉就会结露，而且天花板表面又是很光滑，所以就会越聚越多，到了一定的时候就会掉下来。

哦，原来是这样的道理，我明白了。我一边洗一边就想：天花板上掉水珠会让洗澡的人感觉到不惬意，怎样才能让天花板不掉水珠呢?我脑袋里闪过一个动机要是把卫生间的天花板做成拱形，这样一来，在天花板上形成的水珠就会乖乖地顺着拱形流到底下，然后再在拱形的底部做一个小水槽接上水管连到下水道，这样就完全能消除洗澡时天花板掉水珠的现象。对，就这么办。

晚上，我把这个设法主意告诉了爸爸，爸爸听后，说：今天我带你洗桑拿好不好?可我已经洗过了呀，明天吧?不行，就今天一定要去，去了你就会明白的。我不知道爸爸葫芦里到底装着什么，只能随着他去了，可到了桑拿中央以后我明白了，由于他们那里的天花板就是拱形的，上面的水珠顺着那锦绣的圆顶往下流淌，我挠着头笑着说：原来是这样啊，我明白了。爸爸一拍我的肩膀说：智慧!这就是我们身边的科学，科学道理在我们糊口中无处不在，与我们的糊口息息相关，所以你更加要好好学习，把握更多知识，来迎接新的挑战。

真没想到，我们身边还有这么多科学啊。

今天的科学课很有趣作文汇总10篇

作文是语文教学里的重中之重，为了帮助我们认识到作文的特点，那么你知道如何才能写好一篇科学课作文吗？一篇优秀的作文可以帮助我们感受文字的魅力。优秀的有趣的科学课作文应该如何书写呢？下面是幼儿教师教育网精心整理的"今天的科学课很有趣作文",欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

今天的科学课很有趣作文【篇1】

三年级要上高级的科学课了，趁着暑假我上了学而思的科学课热热身。

科学课内容可丰富了，有关于生命科学的，物质科学的，还有地球和宇宙的。其中我最感兴趣的几个章节是重力、摩擦力、日食和月食。你知道扔出去的橡皮为什么会落到地上吗？那是因为重力的关系。你知道为什么我们可以拿笔写字吗？因为手和笔有摩擦力，手才能握住笔写字；笔和纸有摩擦力才能写出字。还有拉毛巾的小实验让我亲身体验了摩擦力的威力。一边上课一边跟着老师一起做太阳，月亮和地球的模型太有意思了。通过模型我更加直观的知道了日全食、日偏食、日环食、月全食、月偏食是如何形成的。重点是观察日食我们可不能用墨镜，要用巴德膜制成的日食眼镜才可以！

科学课太有趣了，因为它和我们的生活息息相关，很多我们日常习以为常的事物中都隐藏了科学道理。我最喜欢科学课啦！

今天的科学课很有趣作文【篇2】

星期五，我们有科学课。一进教室，我就看到讲台上摆满了天平、打气筒、水缸等科学实验材料。“哇！今天要做科学实验！”我禁不住欢呼起来，“我最喜欢科学实验了！”

“今天，我们上空气的性质这一课”(老师的话音刚落)全场立刻沸腾起来。“空气的性质是……”老师一边绘声绘色地说着，一边操作着实验材料。我伸长了脖子，目不转睛地盯着老师手中的实验器材，生怕错过哪一个细节。“谁来总结今天学得内容？”我迫不及待地把手高高举起，真希望老师能第一个看中我。“好，樊响，你来回答”我激动地站起来，大声答道：“空气是有质量、无固定形状、能压缩的一种气体”。老师向我微笑着点了点头。

“当！当！当！”讨厌的下课铃响了，但我还意犹未尽呢！真是一堂令人难忘的科学课啊！

今天的科学课很有趣作文【篇3】

今天第一节是科学课。老师让我们准备了金鱼。上课铃响了，同学们带着各种各样的金鱼来到实验室。瞧!有的是红色的，有的是金色的，有的是黑色的.．．．．．．老师先让我们观察金鱼是靠什么呼吸的？我们仔细观察，发现金鱼是靠鱼鳃呼吸的。接着老师让我们观察金鱼是靠什么保持身体平衡？同学们议论纷纷，有的说是靠鱼鳞，有的说是靠鱼鳍。最后老师告诉我们金鱼是靠鱼鳍来保持身体平衡的。老师还告诉我们金鱼睡觉时不闭眼睛，是因为它没有眼皮。哈哈，真是太有意思了。正当我们听得津津有味时，下课铃响了。我们依依不舍地离开了实验室。

这真是一堂有趣的科学课！

今天的科学课很有趣作文【篇4】

今天上午有本学期的第一堂科学课。我们一听见上课铃，都坐回了座位，但私下里却小声议论着，不知道到新科学老师长得好不好看，对我们要求严不严格。

一位衣着朴素的女老师一脸严肃地走进教室。我心想：呀，新老师说不定很严厉呢！

新老师开始自我介绍：“我姓崔，很高兴认识你们。今天，我给你们带来了一份礼物，不知道你们喜不喜欢？”我们全班欢呼了起来，霎时间又静了下来，都用好奇的眼光静静地看着崔老师，期待着崔老师的礼物。

崔老师不慌不忙地拿出手电筒，往小黑板上照去，并用手做了一个动作。大家往小黑板上看去，只见一个老鹅的影子出现了。我们恍然大悟：原来是手影游戏啊！崔老师笑眯眯地问：“谁还会手影？上来表演一下！”顿时同学们争先恐后地向讲台跑去，几乎是一起涌向小黑板，一个接一个地表演了小鸟、小雏鹰、猫头鹰、兔子等动物，全班洋溢在欢乐的气氛中。

接下来，崔老师还给我们做了一个叫“太阳移，影子动”的小实验，有趣极了！我不由得喜欢上了崔老师。我想以后再也不会讨厌上科学课了！

今天的科学课很有趣作文【篇5】

今天要上一节科学公开课！这消息让我喜出望外，因为科学课可以做实验，有趣得很！

进场了！一进教室门，我们便发现靠墙放着一盒盒鱼。于是有同学就说：哇！真刺激！是不是要解剖鲫鱼呀！我心想：哈哈！倘若这是真的，这未免也太残忍了吧！

上课啦！一开始，王老师让我们看了一段关于捕蝇草的视频。我们目不转睛地盯着屏幕，看着那一幕幕惊心动魄的场面，有些同学便因为害怕而不敢睁开眼睛，甚至还有几个胆小如鼠的男同学呢！可我却没有一点恐惧之心，而是仔仔细细地看着捕蝇草是如何捕捉苍蝇并把它们吃掉的。我发现，捕蝇草叶子上有一根根刺，足以把苍蝇封锁在自己的大嘴巴里。只要苍蝇轻轻触动一下捕蝇草嘴里的刺，捕蝇草便立刻像苏醒了似的，把大嘴巴合上，把苍蝇困在它的嘴巴里，再慢慢地把苍蝇吞食下肚。这个时候，我的心就会不由自主地提起来，直提到嗓子眼儿。

看完了视频，就开始研究植物了。每个小组的同学都弯背聚头，各抒己见，讨论得热火朝天。讨论完毕，现在开始各小组推荐人员发言了。讲得最好的非钟家睿莫属！他把可答可不答的题目统统都说了出来，而且话语清晰响亮，还讲得头头是道，使全班同学哑口无言。果然，王老师给了他最高的评价：这位同学的语言非常专业！给他一些掌声！立刻，掌声便雷鸣般地响起来！

最有趣的要数做实验了！王老师说鲫鱼体型是纺锤形，这种体型能让鱼儿游得更快。于是，他便给每个小组发了长方形和纺锤形的木板各一片，让我们比较那块木板游得快。我们小组每个同学都兴致勃勃，积极动手做了实验，结果都是纺锤形的木板游得快。

其实这还不算什么！在鱼儿身上做实验才是这节课最有趣的地方！我们在鱼鳍上夹了一个小夹子，鱼便翻了，但至少还能前进。可我们在鱼鳍上夹上大夹子，鱼不但翻了，还寸步难行。它好像在痛苦的呻吟：求求你们，放了我吧！我怕痛啊！做了一会儿，王老师说实验结束！让鱼儿休息一会儿吧！这时，我瞟了鱼儿一眼，它如释重负，轻轻摆动了一下鱼尾，好像在说：呼！终于解放了！谢谢大救星呀！我看它那滑稽样儿，忍不住笑了。同时也明白了鱼鳍是鱼儿的手和脚，没有它的摆动，鱼儿就不能前行。

耶！我今天上了一节真真正正的科学课！

今天的科学课很有趣作文【篇6】

“叮铃铃”上课了，老师从外面端来了满满一杯水。小心翼翼地走过来，我们都很好奇，他这是要干什么呀！老师说要变一个神奇的魔术，哦！原来老师是想变一个魔术啊！

魔术开始了，只见老师拿着一张纸和一杯水开始了，我们都目不转睛的盯着老师，生怕错过了，老师把纸固定在杯子的口上，老师吹了一口仙气，突然老师把杯子到了过了，真让我们大开眼界，真像被施了魔法一样。咦！真的不掉了，这是怎么回事呢？哦！原来是这么回事啊！

因为杯子里没有了空气，压强小于标准大气压，外界的压力大于杯子里的，就托着纸片不让它掉下了。

老师说再来玩一次，老师又拿了一张纸和一杯装满的水，把纸片固定在杯子口上，谁知当老师把它倒过来的时候，“哗”的一下，水流了下来，真让我们大吃一惊，老师说：“呀！我忘了吹那一口仙气了，”我们都哈哈大笑。

老师说要一个同学也要上来玩一次，老师说是宋贵如，他上来，也拿一张纸和一杯装满的水，把纸片固定在杯子口上，不过和老师的方法是一样的把水倒了过来，“哗”的一下流了出来，我们都笑的直不起腰来。

下课铃响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时。都不由自主的埋怨道：“怎么搞的，这节课怎么这么短啊！

今天的科学课很有趣作文【篇7】

从一年级到五年级，我上过许多次科学课，但四年级的一节科学实验课让我终生难忘。

叮铃铃叮铃铃一曲欢快的上课铃响起来，我们快速回到座位上等待老师的到来，同学们十分安静，因为这节是我们最喜欢、最有趣的科学课。这时，老师神秘地出现在前门，手里拿着什么东西，藏在身后。突然，老师拿出一块木板和布，我们惊奇得好像一群长颈鹿似的，纷纷伸长脖子注视着讲台上。我也在想，今天老师要做什么？一位同学等不及了，就问老师：亲爱的老师啊，您葫芦里卖的是啥药啊？对啊，老师，别卖关子了告诉我们做什么实验。就是，就是。同学们七嘴八舌地纷纷议论起来。这时老师又拿出了一小包沙土，一瓶白醋，还有一小包小苏打，一杯切开的小柿子，以及一些工具。大家都静静地，用期盼的目光看着老师。老师说：今天，我们来做个火山爆发实验。话音刚落许多男生就欢呼起来，有的女生还尖叫起来。

一会儿实验开始了，教室里顿时鸦雀无声。只见老师把一块布放在桌上，布作文上放一个木板，在木板上用些土和沙堆成一座山的形状。这时老师提醒道：同学们后退些。老师戴上了实验眼镜，拿起一杯切碎的小柿子倒入土中，还放了些小苏打。同学们感到有一点紧张的气氛。在这时，老师拿起白醋小心翼翼地倒了一滴在这座山上。突然，这座山立刻鼓胀起来，只听见老师数三、二、一木板抖了一下，一丝白烟冒了出来，随着砰的一声巨响，火山爆发了，岩浆和岩石向四周喷发，那情形又像在空中炸开的烟花，既惊险又美丽。再看板子上，白布上都是土粒和柿子汁。女生们吓得尖叫起来，男生中就连最大胆的王杉也叫了起来，还有的就在一处拍手鼓掌说：精彩、有趣！之后，老师给我们讲解了实验的原理，说：小苏打遇到白醋就会发生化学反应，就算一滴的白醋，都会快速彭胀，随即冒出白烟，立刻爆炸，彭胀的物质就会喷射出来。刚才的实验很成功，大家都目睹了这精彩的一幕。

叮铃铃下课铃响了，我们都还沉浸在这有趣的实验课中，我多么希望下次还是这样的实验课。

今天的科学课很有趣作文【篇8】

周五下午，从语文课到科学课真是多云转晴，冬天变春天。第二节是最后一节课，也是这一星期的最后一节课，所以，同学们都一如既往的异常兴奋：大家有的若无其事的在教室里津津有味的看书；有的三五成群的急着去wc；有的高声谈论着放学后干什么，和一些游戏中的活动过了一会儿，同学们纷纷走进教室，准备上课。我扭头一看，又是一片热闹非凡的景色:有的人人在课堂上，但心早已跑到九霄云外了；有的东张西望，急切的找着什么；有的干脆探头探脑的跟别人说话任凭班长怎么吼，怎样威胁我们，都无济于事，对老师和班长视若无睹。

老师的脾气想干透的柴火，一点就着，现在更是怒火中烧，火冒三丈，头发上直冒烟，狠狠地批了我们一顿，但依然没能镇住说话的学生，反而说的更厉害了。老师一气之下，什么也不管了，课也不上了，任凭同学们为所欲为。就这样，科学课就像上自习似的结束了。老师气呼呼地走了，嘴里还小声的骂了一句。

看着老师满怀激情，兴致勃勃的来上课，又看着老师怒气冲冠、火冒三丈地走了，我心里十分难受，真希望同学们以后能改掉自己的不足，也包括我，让我们的学习效率提高一些吧，这样老师就不会占用其他的课，我们学得开心，玩得更开心。

今天的科学课很有趣作文【篇9】

上课了，杜老师微笑着说：“同学们，你们知道什么叫溶解吗？”同学们纷纷摇头。杜老师用绿胶水给我们做了溶解实验，然后告诉我们溶解就是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法分离出来。然后杜老师让我们自己做小实验，来观察盐和面粉是否能被水溶解。

开始做实验了。我迫不及待地拿出实验材料：一个小量杯、一条木棒、一些盐、一杯水和一包面粉。我第一个观察的是盐。首先，我先往小量杯里倒进一定量的水，然后往小量杯中放进少许盐。接着，我用小木棒在量杯中不停地搅拌。刚开始搅拌时，我能看见一些盐在水中快速旋转，但慢慢的，我就见不到水中有盐了。后来，我还用了过滤的方法，也无法把盐分离出来。因此，我得出的结论是盐可以被水溶解的。我用同样的方法观察了面粉。在观察面粉是否能被溶解的过程中，我用木棒在水中快速搅拌，渐渐地，水变成了乳白色，并且水中依然有颗粒状面粉。我用了过滤的方法，也能把面粉过滤出来。所以，我发现面粉是不能被溶解的。

我刚做完这个实验，下课铃就响了。通过这节科学实验课，我明白了什么叫溶解，并知道盐可以被溶解，面粉不能被溶解。这节科学实验课真有趣呀！

今天的科学课很有趣作文【篇10】

耶，真是太棒了!全班同学异口同声地说。你想知道这是为什么吗?哈哈，让我来告诉你吧!我们的科学老师李老师让我们做一个鸡蛋保护器。这令我们兴奋不已，我连做梦都想着这个呢!

第二天，我刚进教室，就听见教室内闹哄哄的。哦，原来同学们都在激烈地讨论鸡蛋保护器的事情呢!有的同学自豪地说：你们看，我用一些较硬的材料做盒子，把鸡蛋装在里面，这样就可以保护鸡蛋了!还有的同学说：我用一些较软的材料，这样就不会碰伤鸡蛋了!真是八仙过海，各显神通啊!

丁零零清脆的上课铃声响了，教室里鸦雀无声。李老师面带笑容地告诉我们：首先大家给鸡蛋保护器做一个降落伞，就是把一个塑料袋拴在鸡蛋保护器上面，这样有利于降落。因为我们要做一个实验，把你的鸡蛋保护器先从三楼摔到二楼，鸡蛋若没有破，这样第一关就过了最后，从五楼摔下去的话，鸡蛋还没有破，就可以家6分哦!同学们个个摩拳擦掌，都想取得好成绩。接着，我们都拿了一个塑料袋，然后把它拴在鸡蛋保护器上。随着李老师一声令下，我们大家都去闯第一关了解!在这个有趣的实验中，真是有喜也有哀啊!

喜

我们一开始去闯三楼到二楼这一关，余国凯自告备勇，第一个挑战难关。只见他信心百倍地走过去，往二楼把鸡蛋器摔去。突然，下面一阵欢呼：没有破，鸡蛋还是好好的!

只见同学们都高兴极了，余国凯的脸上也露出了笑容。有人要闯最后一关了!我们听见声音急忙跑过去看，哦，原来是鲁峻她们小组要冲刺最高峰呢!只见鲁峻胸有成竹地走了过去，满怀期望地看着手中的鸡蛋保护器，往下面一摔，然后大家都跑到下面去，一看，鸡蛋还是没破，真是厉害啊!只见她们小组的四个人都一蹦三尺高，控制不信自己那兴奋、喜悦心情

哀

唉我不由自主地叹了一口气，你们知道这是为什么吗?告诉你又何妨，我的鸡蛋还是升天了，永远都不能挽回了。还是听我慢慢道来吧!我看见有同学过了第一关了，就急忙跑过去，连牛皮筋都没把盒子捆住，就往下面摔了。唉，真没用，我怎么连准备工作都没做好就往下摔了呢?我愁眉苦脸地回到教室把蛋白之类的清理了一下，接着又去看别的同学怎么样了。令我万万没有想到的是，王琳的鸡蛋保护器做得这么好，居然也牺牲了。

丁零零下课铃响了，虽然成功者享受在喜悦之中，但我们失败者也懂得了应该还有那些不足的地方。

有趣的一节课作文汇编12篇

在小编整理的这篇文章中，我们为大家提供了有关“有趣的一节课作文”的相关内容。作文是表现个人修养和素质的一种方式，通过写作可以不断提升自己的能力，更好地应对生活中的各种挑战。如果想要写好作文，可以多借鉴一些优秀的作品，同时也希望您能从本网页中获得一些收获！

有趣的一节课作文(篇1)

昨天胡老师在多功能教室给我们班上了一节心理健康课,课题是：我是谁？看着老师书写在黑板上的3个大字——我是谁，我疑问重重，我就是我，难道还是鬼，这个题目还真奇怪。接着，老师让我们先做一会儿游戏，我一看四周，人真多！全旌阳区学校派来的代表都来了，将近有一百多人。我非常紧张，生怕自己说不好。

开始上课了，老师让我们说说她是谁，老师先让我说，我想了想，然后说：“老师是辛勤的园丁。”老师又请了几个人说，有的说是女人、有的说是一位老师、还有的说是一位写得一手好字的老师等……老师又让我们说自己是谁，同学们说的是五花八门，有的说是地球人、有的说是德阳人、有的说是爸爸妈妈的“掌上明珠”。

我们又看了录像，有我班同学对我们的评价。我很高兴，在录像里看到了我的外公、外婆，他们夸我爱学习，放学一回家就做作业，懂礼貌，又讲卫生，我听了后心理美滋滋的。看到同学们都在看我，我真有点不好意思呢。这节课让我们知道了同学们、长辈们心中的我们的样子。就可以帮助我们改掉自己的不足，发扬优点，成为一位大家喜欢的人。

这节课真是既奇怪又有趣。我明白了“我是谁”这个问题将成为我们一辈子都要思考的问题。

有趣的一节课作文(篇2)

“叮铃铃”上课铃响了，老师面带微笑走了进来，进来以后，老师说：“让我们选一个小模特来表演。”刚说完一秒钟，王弋铭二话没说就举起了手，站了起来的他说：“老师，我行！”这时我把头迅速扭过去，冲着他说：“小样儿，就你还能当模特？”王弋铭瞅了我一眼，又看了看南跃彬，便立刻指着他说：“老师，叫南跃彬，他行！”南岳彬急忙转过身子摆着手说：“老师千万别叫我，我表演不好。”老师经过一番思考还是选了王弋铭。再看一看王弋铭，他早已乐开了花。

王弋铭坐到后面的座位上，准备开始他的表演。老师说：“开始！”这时，王弋铭双手撑住桌子，一摇头，屁股往后一撅，椅子就发出了“吱吱”的声音。他把身子向右侧了过去，站起来的他又转过身，迈到了“T台”上，现在的他双臂下垂，企鹅一样的他在“T台”上挪着，边走还边左右看着大家，这时，他把手举了起来，冲着我们挥动着咧着嘴说：“大家好。”南跃彬，看到很不服气。估计心想：有什么好得瑟的。只见眯着眼睛的他伸出了大腿，我看到了也赶紧学着他伸了出来，准备绊倒王弋铭。王弋铭过来了，昂着头的他果然被绊住了，被绊的他张开嘴，瞪着眼睛，身体向前倾去，这时他赶紧抬起了手，准备扶前面的椅子，但是没扶住，结果一下子就倒在了地上。看到这一幕，我们全班都哈哈大笑，仿佛要把屋顶掀翻了。南跃彬笑得合不拢嘴，捂着肚子，眯着眼睛。他的眼睛本来就小，让他这么一眯，眼睛都没了。但完全沉浸在表演中的王弋铭，却没理我们，他撑着地站了起来，转过个身，经过九九八十一难，终于坐在了椅子上。他顺手接过老师手里的那本书，把左腿一缩，插到了椅子里，向后一倾身子，完全靠在了靠背上。翻开书本的他不到一秒钟就笑了。这时他眯着眼睛，弯着眉毛，咧着嘴巴，露出了洁白的牙齿。慢慢的，他笑的太厉害了，以致于都不断的抬起腿，跺着脚，举起胳膊的他此时还不断的拍着大腿，过了一会儿，稍稍平静的他翘起来二郎腿，不停地抖着，好像一个小地主。又看了一会儿，他撅着嘴，眉毛皱着，看起来很不开心，估计是看到什么难过的东西了吧！表演完了，他合住了书，又把书递给了老师。此时，他拿手撑住大腿，一跺脚就弹了起来，我们正要坐好，可他突然撸起袖子，抬起胳膊，弯着腰，一边学青蛙跳，一边说：“这个作者怎么这么讨厌！”教室里又爆发出了一阵欢笑声。

这一节有趣的作文课使我终身难忘！

有趣的一节课作文(篇3)

彩虹落人间，横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下面。你知道它是什么吗？我来告诉你吧，它是一座小桥。

一上课，老师让我们用一张A4纸做桥面，两张课桌做桥墩来造一座桥，要求造的桥至少能承受住两本书的重量。教室里热闹非凡，我想：这还不简单，简直是张飞吃豆芽小菜一碟。老师又说：书不可以放在桌子上哦！我回答道：知道了，知道了！

我和何珊先把纸折了个长方形，我小心翼翼地把第一本书放上去，成功了！我又把第二本放上去，也成功了。可是老师说我们把书贴在课桌上了。我又拉了拉课桌，啪！书和小桥掉下峡谷了。我们失望、懊丧地坐在椅子上，眼睁睁的看着同学们。同学们可真是八仙过海各显神通，有的折飞机，有的折纸筒……只听一个同学喊：啊，成功啦，！我看见那个同学折了个小扇子。我问老师：为什么折成小扇子就能成功呢？因为把纸片折成M形，增加了纸的厚度，三角形又起到了稳定的作用，所以这种扇子就可以成功。我回到座位上一试，呀!成功了!

这堂课不但很有趣，还让我懂得了架纸桥的知识。

有趣的一节课作文(篇4)

铃声一响，同学们便从操场跑回教室，坐在自己的座位上，等待着老师的到来。老师拿着课本和几张像鱼形状的纸片，走进教室。老师把纸片贴在黑板上面。同学们仔细地观察，发觉每条鱼的头上都有一个洞。这是为什么呢?同学们议论纷纷

上完这节课你们就知道了老师笑咪咪的说。老师要我们用自学的方法了解课文内容。我读了一遍课文知道了世界最大的动物不是象而是鲸。鲸比象大的多呢。我知道鲸分了两大类，一类是须鲸，没有牙只吃小鱼，小虾，鲸喷出来的水柱又细又高。一类是齿鲸长着锋利的牙齿。吃大鱼和海兽。齿鲸喷出来的水柱又粗又矮，鲸还有很多奇妙的地方。老师为了使我们更了解鲸，就让我们边听音乐边想象鲸睡觉时样子。我们还用图片摆出样式，那图片就像一朵鲜花在海上盛开着。

放学回到家，我自己动手画了一条须鲸和一条齿鲸，它们在浅蓝的大海里扑食。须鲸没乐只好打开嘴把海水和小鱼、小虾一起吸进嘴里，齿鲸有牙就用自己锋利的齿去吃大鱼和海兽，画完后，我又给它们上了颜色，然后贴在我的书桌前。使我时时都记住世界上有这么大的鲸。

这节课，我们每个人都动手画、动口说、动脑想，现在我可以算得上一个小鲸鱼专家了。

有趣的一节课作文(篇5)

今天下午，我们做了一个游戏，它的名字叫_笑话大赛。游戏的规则是：谁讲的笑话能让人笑起来、笑得多，谁就是冠军。谁获胜的话，就可以得到老师的一个奖品。

比赛开始了。班长杨颖讲了一个很逗的笑话：妈妈教小明懂礼貌，说：见到嘴下有白毛的要叫爷爷。小明出门时看见了一只洁白无暇的大白猫，便马上过去追着喊：爷爷、爷爷、爷爷!声音越来越大，把大白猫吓跑了。小明问妈妈：我刚才叫那个嘴下长白毛的爷爷，它为什么不理我呀?妈妈说：那是一只大白猫，就是我们通常叫做咪咪的动物。小明说：噢!我知道了，原来是只小猫啊!她一说完，全班大笑。

下面是我们班的杨岚出场了。她慢慢地走上了讲台，说：我讲的笑话是《听长的还是听短的》。有一次小明缠着他爸爸讲故事。爸爸问：你听长的还是短的?小明说：听长的。爸爸开始讲了：有一只蟑螂飞起来了，嗡_嗡_嗡_小明急了：长的不好听，我要听短的!爸爸笑了：有一只蟑螂飞起来了，嗡_啪!撞到墙上，死了。她的笑话让全班同学一下子哈哈大笑起来，当然，也包括我。

接着，老师也讲了一个笑话。内容是：四个人从飞机上向下跳。但飞机上只有三个降落伞包。有一个人有高度近视，他背起一个包就往下跳。等他跳下去后，其他三个人发现飞机上还剩三个降落伞包。原来刚才那个人背着书包跳下去了。我们听完，又哈哈大笑起来

这堂课非常有趣，要是天天上就好了。

有趣的一节课作文(篇6)

今天，第三节是科学课。我在学校门口看到了一个同学。他手里拎着一个塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三节是科学课，看来今天又要打酱油了!这可怎么办呀?我提心吊胆的想着。老师一定会训我的。

叮铃铃，上课了，我去三班借结果被老师训了一顿，我今天又要浑水摸鱼了。

老师大声说道：今天没带实验品没关系!下次带就好了我拍了拍胸，哎!真的是虚惊一场啊!实验开始了!大家热火朝天的进行着，我也迫不及待地打开了老师发的实验品。我看了一下原来是指南针和导线还有电池。有发下了一些钉子。原来是关于电磁吸铁的实验。

同桌班长帮我弄好了这些设备，我高兴极了连说谢谢他谦虚地说不用谢我又开始了实验。我把电池放到了导线的两端，呈现短路状态，只是第一步。

第二步是把一个长七寸钉子插入到导线中间就这样就可以吸东西了，我尝试了一下，耶!成功了!我高兴极了!我大声说道：老师，我成功了!老师面带微笑地向我走来说：恭喜你!成功了!

接着我又做了另一个实验，又学了一些化学成分。我很高兴。

叮铃铃下课了!我恋恋不舍的向老师再见!

这节科学课可真高兴啊!

有趣的一节课作文(篇7)

今天早上，妈妈用摩托车载我和弟弟去学英语。

刚到学校的时候，我发现里面安静极了。到教室门口的时候，我听见了一种声音，打开门一听，原来是我们班的人在读英语单词，我问了我们班里的TOM同学：“今天要听写单词吗？”TOM同学回答说：“老师刚才过来临时通知，这节课要听写。”一听TOM同学这么说，我急忙拿起书来背。上课了，老师让我们拿起听写的本子。老师听写完之后，看见我们都不肯交本子，就说：“第一个交的加10分，第二个交的加5分。”老师说完，我立马冲上去，但是还是慢了一步。TIM比我先交了，所以我只能加5分了，一节课就这样过去了。

第二节课也接着开始了，我特别喜欢外教课，而第二节刚好是外教课，所以我很喜欢上第二节课。因为外教老师经常让我们玩游戏，这次外教老师给我们玩的游戏是藏卡片。游戏规则是我们来藏，老师来找。最后老师全找到了，我们还想再玩一次，但是玩到一半的时候就下课了。这节外教课真是有趣！

有趣的一节课作文(篇8)

同学们，也许你们喜欢玩电脑游戏，或者喜欢玩斗地主，可我们喜欢玩的游戏是“蚂蚁搬球”，要是你也想玩，就进来吧！

我们先分成两个队，我方是“红色山谷队”，对方是“黑色森林队”。游戏规则是每队派出两人，背靠背，中间夹一个球，哪队最先到达终点，就算获胜。

第一轮，我们队派出了“双朱组合”，对方也派出了“二周组合”。两队都看起来轻轻松松。可是，快走到终点的时候，“二周”忽然加快了速度，搞得“双朱”没反应过来。哎，这轮输得真可惜呀！对方还得意洋洋地说：“你们真是弱爆了！要赢你们不费吹灰之力。”气得“双朱”两眼狠狠地瞪着黑队。

第二轮，我们更有经验了，就派出了“霸王组合”，对方派出了“排骨精”。“霸王组合”不急不慢的把球夹好，而“排骨精”快速的把球夹好，准备开战。开始时“霸王组合”明显超过了“排骨精”，可到后来，“霸王组合”又一急，球掉了，“排骨精”趁这个时候一口气跑到了终点。

第三轮，派出了我和张家豪。当时，我紧张到心脏都要蹦出来了，对方派出的可是无敌“花木兰”啊！比赛开始了，没想到刚迈出步子，就出师不利，球掉了。“花木兰”可真是神呀，一溜烟就跑到了终点。

这节作文课真有趣。

有趣的一节课作文(篇9)

今天，天上下着雪，但我的心情却很开心，令我印象最深的一节课还是下午的第二节课。

这节课，老师刚刚讲完练习册，就下起了鹅毛大雪，老师说：现在外面是风雪交加，去年，我们学的那首《春日》谁还记得?

史俊说：我知道，新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。接着我们便议论纷纷，老师说：大家既然这么喜欢雪，那现在就一小组一小组地出去玩两分钟，好不好?好大家异口同声地叫道。

先是第一组出去，我透过窗子看到他们玩得那么爽，我也想自己快点出去玩。第二组出去了，第一组回来时他们个个头上，衣服上全都是洁白的雪花。

最后，终于轮到我们了，我们像潮水一般涌出教室，我在雪中飞奔，偶尔有一点雪花落在我的手上，像棉花一样轻柔，落在我的头上，身上，舒服极了!

再看看其他人，他们有的在雪中奔跑;有的张开嘴巴，往上跳知道第四组来的时候，我们只好恋恋不舍得离开。

真是有趣的一节课。

有趣的一节课作文(篇10)

今天下午，老师笑吟吟地走进教室里，同学们不管老师，仍自顾自的谈论着，但我看见老师这样却有种不好的预感。老师站在讲台前，神秘的问道：同学们，你们喜不喜欢自己的名字?听了这话，教室里顿时炸开了锅。我心想：我的名字就是字太多，我真不知道父母为什么不取两个字的?接着，老师又让我们自己给自己取名字。

过了一会儿，老师拍了几下手，示意我们立刻停下来。老师让我们互相交流，大家都不好意思举手，可能是怕大家嘲笑吧!老师看见我的同桌静静的思考着，他慢慢悠悠地站了起来，说：我去的名字是冰蓝殇帝，我希望自己的心胸像大海一样宽阔，我希望自己能像皇帝一样被别人重视。听了这话，我心想：他可真厉害!短短的时间里，他能想出这么深奥的名字。

接着，老师又请了一位女同学说一说她取的名字，她说：我取的名字是阳光，因为阳光给人们带来温暖、舒适，人们都十分喜欢阳光。同学们又开始七嘴八舌地讨论起来，有个戴眼镜的男同学大声喊道：我取的名字是哆拉A梦!大家和老师都被逗笑了。

时间一分一秒的过去了，下课铃响了，同学们一下课就讨论自己去的名字，这真是一节特别而又有趣的活动课!我喜欢这节不同寻常的活动课!

有趣的一节课作文(篇11)

今天课堂上，杨老师给每位同学都发了瓶泡泡水。我的脑子里冒出了一串串小问号，难道不上课了吗？我正胡思乱想时，同学们已经开始吹泡泡了。

我也迫不及待地拧开瓶盖，拿起吹管蘸了蘸泡泡水，鼓起腮帮子使劲一吹，泡泡争先恐后地出来了。五彩缤纷的泡泡，有的像晶莹剔透的珍珠，我真想把它做成珍珠项链送给妈妈；有的像一个个足球，真想踢一脚，可又怕把它踢破了；还有的像一个大西瓜，我真想叫小伙伴们一起来吃掉它……

同学们相互对吹，玩得可开心了。我也轻手轻脚地走到肖禹成旁，对准他使劲一吹。可肖禹成反应真快，一下闪到一旁，我追着他再吹，这回他没那么走运了，泡泡全部落在了他的头上。肖禹成想绝地反击，我连忙躲到李晓琪身后，结果泡泡全部落在她的身上。李晓琪生气了，两人追逐着你吹向我，我吹向你。

教室里充满了同学们的欢声笑语。今天我真是超级开心！

有趣的一节课作文(篇12)

清脆的上课铃声响了，同学门呼的一下涌进教室，回到自己的座位上，等待着一位新老师来上美术课。来了，一位身材高大，精神抖擞的老师抱着一叠图画本笑呵呵地跨进了教室的门。他环顾一下教室里的同学，然后笑眯眯地说：“我是刚来的，姓杨，你们就叫我杨老师吧！”他亲切的笑容和随和的话语立刻打消了我们对新老师的陌生感和戒备心，有的同学甚至小声说起话来。“现在，请闭上你们的小嘴，把眼睛睁得大大的，看着黑板，我要开始玩魔术了。”玩魔术？这话真把我们吸引住了，教室里顿时安静下来。只见杨老师拿起彩色粉笔，刷刷刷，寥寥几笔，黑板上就出现了一台电视机。“看，像不像啊？”老师的问话一停，很多同学齐声回答“像！真像！”可是杨老师他自己好象不怎么满意，他看着画问我们：“看看哪还不像？”一个同学说：“好象还缺点什么……”另一个同学抢着说：“还缺根天线！”杨老师夸奖说：“对！学习美术就要有这种仔细观察的精神。……你们看着，我来给它装上去。”话音未了，一根天线就“安装”上了。“现在，我要播放节目啦！”杨老师又乐呵呵地举起右臂，刷刷刷添了几笔，嘴里还念念有词：“你们看，孙悟空上天了，一个跟斗就翻了十万八千里。”“哈哈——”孙悟空的姿势把我们逗乐了。在乐声中我们感到杨老师不但可亲可敬，还挺有水平，都很愿意听他接着讲下去。接着，杨老师从黑板上的那台电视机讲起有关透视图的知识，还发下图画本，让我们做作业。由于又有实例，又有道理，我们对这种透视图掌握得很快，不一会儿，作业全完成了。杨老师在同学们的课桌间走来走去一张张地看，有时还俯下身子给谁改一笔。最后他走回讲台，又笑眯眯地说：“你们的魔术玩的也不错嘛！”“哈哈——”又是一阵欢笑，就在这欢笑声中，清脆的下课铃声响了，我们结束了这节有趣的美术课。

一节有趣的科学课作文汇总四篇

语文是语言和文化的综合学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，通常老师会要求我们根据命题写有趣的科学课作文的，有没有可以借鉴的有趣的科学课作文的模板呢？以下是幼儿教师教育网小编为大家精心整理的“一节有趣的科学课作文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

一节有趣的科学课作文【篇一】

之前老师告诉了我们什么是溶解，以前我们并不知道什么是溶解，现在终于知道了原来有微粒和均匀这两个特性就是溶解，如果没有这两个特性的就不叫溶解了，老师还提了几个问题，我们都回答出来了，而且声音很响，也没有人叫，可见我们之前的课上的有多认真啊！老师还告诉我们点火柴和盖灯帽都要从旁边弄，不能从上往下弄，不然会烧到手指的。

科学课开始了，老师先给我们示范了和几次，说：我示范几次，为了等会你们做的时候不出意外，除了那些不听指挥的，所以你们要看好，等会你们做时危险率会降低很多，如果出了问题不要慌张，马上叫老师过来，老师来处理。同学们异口同声地说：好的！

老师让几个同学上去拿自己组的材料分别是：酒精灯、火柴、石棉网、三脚架、蒸发皿。我们组是我和何余欣上去领的，领到后我们把酒精灯、火柴、石棉网、三脚架、蒸发皿放在中间，我们等一会儿看见别的组开始是做实验了，我们也开始了。

许婷把灯冒打开，把火柴从火柴盒中拿出来，杨微打好了，应该是因为她没试过，所以打好没有马上点燃酒精灯，并弄灭火柴，而是停了好一会儿，把火柴倒了过来，幸亏马上熄灭了，不然就烧到手指了。我又小心翼翼的点着火柴和酒精灯，成功啦！我们把三脚架移到酒精灯上方，把石棉网放上去，再把蒸发皿放上去。

开始等待的时间了。我们等了好几分钟，才发现蒸发皿上有几颗白色的东西，何余欣第一时间说是盐，我们队的李想把老师叫来，杨微开玩笑的跟老师说：陈老师，要是这个蒸发皿上放进胡萝卜和青菜的话就变成菜汤了。我们对所有人都笑了起来。杨微还说：老师，可以熄灭火了吗？陈老师说：还没有，再等一会儿，等水快干了再熄灭火。又过了几分钟蒸发皿上面的盐越来越多，水越来越少，我们对的刘奥把老师叫来问：老师可以熄灭火了吗？老师说：可以了，看来是你们组第一个。杨微把灯帽盖上又打开又盖上灯帽。

哈哈！这节科学课多有趣啊！还让我们亲自体验了盐在水中溶解的过程，还有蒸发的过程。

一节有趣的科学课作文【篇二】

在上一次科学课中，老师给我们布置了一个作业，让每位同学都准备一样东西，这些东西是做饭用的调料、喝的饮料和牛奶、白开水、自来水、白糖等，同学们一听，都纳闷了，拿这些东西做什么呢？叮铃铃下课铃响了，同学们都乱猜了起来。我也带着这个好奇的问题等待着下一节科学课。

今天下午，第一节就是科学课，同学们拿出准备好的东西等待老师来上课。我想：这一节课一定很有趣。

叮铃铃上课铃响了，老师走进教室，问：同学们，老师让你们准备的东西都带来了吗？同学们齐声回答：带来了。今天老师要让你们做一个有趣的试验，首先你们把准备好的白开水拿出来，看看白开水是什么颜色的，再闻闻有气味吗？最后尝一尝它是什么味道。同学们看完、闻完、尝完后，都纷纷举起手来回答老师的问题。接下来，老师让同学们把准备好的各种调料、白糖、牛奶、饮料拿出来，放入白开水中，看看有什么变化。同学们争着回答：变成乳白色了。变成红色了。变成咖啡色了。你们能尝尝它是什么味道吗？同学们端起水杯尝了起来，放入糖、牛奶、饮料的同学都大口大口的喝。那些放入各种调料的同学当中有的水杯还没到嘴边，就用手捏住鼻子，有的喝了一点儿就伸出舌头、咧着嘴、眯着眼看上去很痛苦的样子，老师和同学们都笑了起来。最后老师让他们说出自己的感受。整节课同学们在快乐中学到了知识。

这是一节的多么有趣的科学课呀！

一节有趣的科学课作文【篇三】

今天上午第四节课是科学课，我们要学习观察小动物，老师带领我们去了宿舍旁边的草坪上来观察。

刚一出教学楼，同学们就像飞出了笼子的小鸟一样，愉快的玩耍起来，来到了指定地点，同学们分散开来，有的在大树下捉蟋蟀，有的在路面上逮蜗牛，有的在草地上观察蚂蚁运粮食，还有的在花丛中追蝴蝶

就在这时，一个同学忽然大叫起来：大家快看呀，有蘑菇！听到这话同学们从四周聚了过来，果然看到了一个白白的，嫩嫩的大蘑菇，我顿时心生羡慕，这时又一个同学说了作文：我们也来找蘑菇吧！于是大家都纷纷散开，开始寻找蘑菇，有的同学找到了很多聚在一起的小蘑菇，就像一群可爱的小娃娃探着小脑袋；有的同学找到了大蘑菇，又像撑开的一把把小伞，还有的同学找到的蘑菇像柱子，这时我也找到了一个很大很大的蘑菇，同学们一个接着一个的跑过来看，而我呢？则非常骄傲的展示给大家看，老师说，这种蘑菇可以吃，而且，我这个是她见过最大的呢！

我非常喜欢这节科学课，它让我明白了，生活中有许多美好的事情，值得我们用心观察和探索。

一节有趣的科学课作文【篇四】

难忘的科学课-记叙文800字

今天，我们上了一节生动、有趣的科学课。

上课铃响，徐老师拄着拐杖，一步一步、慢吞吞地走进教室。我们见状，个个都是没精打采，心想，伤病员上课肯定是一节枯燥无味的课了。可是我们一见徐老师手上还拿着一个盆子，里面放着瓶瓶罐罐，心里不由充满了期待。

徐老师挪到讲台前，将棕色的外套脱掉。圆滚滚的脸上带着一丝严肃。徐老师镇定了一下情绪，然后郑重地提出了一个问题：食盐、沙、面粉哪个能溶解于水？话音刚落，朱天奇抢先说：食盐、沙不能溶解于水，面粉能溶解于水。不对！不对！食盐能溶解于水，沙和面粉不能溶解于水。顾李润哲争着发言。朱天奇和顾李润哲两派争论不休。教室里顿时一片哗然。这时徐老师打断了我们的争论，说：谁说得对，做个实验就知道了。顿时，教室里鸦雀无声。

实验开始了，只见老师将食盐、沙、面粉分别倒入三个装水的杯子里，然后一只又一只地进行搅拌。只见食盐的一杯还是清澈的水；面粉的一杯变得白乎乎的；而倒沙的一杯沙子全都沉到杯底了。徐老师让我们亲眼目睹到了实验结果，我们都兴奋极了。

接着，老师风趣地问：还有什么能溶解于水？

这个问题像一石激起千层浪，大家开始了哥德巴赫猜想，可是大家基本猜错了，不知谁突然亮起嗓门说：洗涤剂。

对！对！徐老师一听到话音就非常兴奋地说。结论一出来，大家不由转过头去找说话人，原来是沈歆瑜，徐老师指指她说：一个勤劳的孩子，你必定洗过很多次碗吧，实践出真知，恭喜你，答案就在劳动中。

我们佩服地看着沈歆瑜，懂得了一个道理：在生活中，就是洗一下锅子也会解决一个科学问题。我们要勤劳做事，不能做家里的小公主，小皇帝。这就是徐老师的科学课上让我们懂得的一个道理。

指导老师：沈惠勤

一篇简短有趣的科学课作文汇集

小学语文是义务教育中最基本的一门学科，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃，通常老师会依据近期所学知识布置写有趣的科学课作文的作业，你知道写好一篇有趣的科学课作文的关键是什么吗？下面的内容是幼儿教师教育网小编为大家整理的一篇简短有趣的科学课作文，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

一篇简短有趣的科学课作文【篇一】

我们班上了一节有趣而难忘的科学课。课堂上老师教我们做了一个神奇的实验叫做“湿不了的纸巾。”看着同学们认真的学习完这个实验，老师说：“在生活中有很多的小实验，请问同学们在生活中做过哪些有些的实验呢？”我兴奋地举起了手。老师让我回答，我说：“烧不破的手帕。”老师和同学们听了都很惊讶！于是老师就让我上讲台表演这项小实验。大家都盯着讲台上看我是怎么完成这项实验的。

首先我向老师拿来了一瓶透明无色的酒精、一瓶无色的水和一个透明的玻璃杯还有一条小手帕，然后我把酒精和水同时倒入杯子里，再把手帕放进杯子里浸湿后拿出来。接下来是见证奇迹的时候了，我请老师帮忙用打火机把手帕点着，手帕被点着后那火苗一下子蹿得有两尺多高，大概一分钟左右后火才渐渐熄灭。老师甩了甩手中完好无损的手帕。同学们异口同声的“哇！”有同学好奇地问：手帕为什么沒有被烧破呢？我说：“因为酒精和水掺和在一起后，酒精遇到火会燃烧起来，正好水的蒸气保护了手帕。”同学们听完后都明白了其中的奥秘。在同学们的掌声中我回到了自己的座位上，老师也表扬了我的实验完成得很好。

最后老师告诉我们，其实在生活中还有许许多多的小实验，我们可以多思考多想象多去发现这些小实验。铃铃…铃…下课铃声响了，这次的科学课即有趣又难忘。

一篇简短有趣的科学课作文【篇二】

这个学期，我上过的科学课中，科学家夏青爷爷给我们讲的那堂课最有趣。

去年10月28日，我怀着兴高采烈的心情来到外马校区的三楼电教室，参加科学家进校园的活动。

上课时间到了，一个坚毅的身影慢慢走了过来——他就是科学家夏青爷爷。夏爷爷走上讲台，为我们亲切讲述着自己的科学故事。他先问我们一个问题：“学生是什么？”大家都热烈地举手回答，可说的都不全对。这让同学们有点纳闷了。这时，夏爷爷告诉我们：“学生”就是学习和上升，我们每个人都要尊重这个称呼。他又问：“那么，聪明又是什么？”这下大家又是纷纷举手回答，可还是回答不对。夏爷爷笑了笑，说道：“聪明，就是耳聪目明，聪明与生俱来，所以我们每个人都是聪明的。”我们听了都点了点头。

夏爷爷开始讲科学故事了。他告诉我们，一万年前人类就曾想到遥远的太空探索，中国神话里的的嫦娥、孙悟空就是这样的人物。讲到这里，夏爷爷又问我们一个问题：“为什么中国人上天用的是云朵，而西方人上天用的是翅膀呢？”他接下去说，“因为中国人和西方的思维方式不同，我们的老祖宗看见云在天空里到处飘荡，觉得只有云才能让人飞起来，而西方人看见小鸟在飞翔，就觉得有了翅膀就能让人飞起来。”接着，夏爷爷又给我们看了一张科学家的照片——哥白尼，是第一个为了科学的真理献出生命的科学家……

这真是一堂有趣的科学课。通过这次参加科学家进校园的活动，我受益匪浅，认识到我们少年儿童只有努力学习，掌握丰富的文化科学知识，长大才能报效祖国，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

一篇简短有趣的科学课作文【篇三】

叮铃铃，上课铃响了，我们来到了科学实验教室。徐老师微笑着说：“同学们，今天我们来做一个提炼食盐的实验。”我一听，就觉得很有趣，因为我在实验教室里看到过食盐，却没有自己亲手做过。但我又很担心这个实验不会成功，因为我们都没有经验。

徐老师先给我们做了一个示范，然后让组长去领材料。材料有一盏酒精灯、一个三角架、一块石棉网，还有一个烧杯。

组长把所有的材料领来放在桌子上。他先把烧杯和石棉网拿出来，放到桌子上面，再把酒精灯的盖子打开，用打火机点燃，把它放在三角架下面，然后把石棉网放在三角架上面，再把烧杯放在石棉网的上面。这时候，徐老师走过来了，把一小勺沙子倒在我们的烧杯里，又用另一个杯子从水龙头的下面接了一点水，倒在我们的烧杯里。我站在旁边仔细地观察着，只见水在沸腾，烧杯里面呼呼冒着白气。

时间过得真快，徐老师宣布道：“同学们先停下来，谁能告诉我，你们发现了什么？”有的同学说：“徐老师，我们组的实验没有成功，因为我们没有提炼出盐。”还有的同学说：“我们发现了沙子里有小颗粒。”

徐老师说：“实验没有成功的小组不要灰心，我们下节课再来试一试。”

我们小组的实验也没成功，我猜也许是因为老师给的沙子里没有盐分，也许是酒精灯的温度不够高，不能从沙子里烤出盐来。看来，我一开始的担心不是多余的。

一篇简短有趣的科学课作文【篇四】

在一个风和日丽的下午，我们上了一次有趣的科学课。

那一次，老师就是做实验，教我们关于食盐与水的知识。老师在水里撒了一勺，用筷子细细地搅拌，等在搅拌时，老师问我们：搅拌后，杯子的食盐会发生怎么样的变化？大家都不约而同地回答：食盐肯定融解完的。但事情并没有和同学们说的一样，等老师把筷子拿出来，惊奇的一幕发生了居然还有食盐留在水中，同学们诧异地问道：奇怪，怎么会这样？老师笑了笑，解秘道：我用的是冰水，也难解，于是就会有食盐沉在水底。过后，老师端了一杯热水来，又加了一勺盐，拿筷子搅拌起来，于是老师又问道：同学们，这次应该会猜到结果吧！于是大家异口同声地说：一定会有食盐留有余在里面！可老师一拿起筷子，全班呼喊起来原来同学们又猜错了，正附合了他们之前说的那句话，还真是一个科学的玩笑。

我们在这个实验中得出了结论食盐在不同温度的水中融解的速度也有所不同。

一篇简短有趣的科学课作文【篇五】

今天早上我上了一节非常有趣的科学课。这节课老师讲的是星座，分别有天鹅座、天鹰座和天琴座。每个星座都由好几个星星组成，而且都有各自最亮的一颗星星。其中，天鹅座中最亮的星星是天津四；天鹰座中最亮的是河鼓二；天琴座中最亮的是织女一。悄悄地告诉你们，我最喜欢一颗星星是天琴座里面的织女一。

通过这节课我了解到夏季是星星最多的季节。牛郎星和织女星的传说故事就发生在夏季的星空。故事里的织女就是夏季夜空中最为明亮的织女星。它是天琴座的主星，天文学名叫做织女一。牛朗是牛郎星，是天鹰座得主星，天文学名叫做河鼓二。在织女星和牛朗星之间可以看到一条淡蓝色的梦幻光带，那就就是银河。中国古时候，还一直流传着牛郎和织女之间凄美的爱情故事。

你喜欢我的星座故事么？如果你也喜欢，可以在夏天太阳落山后的7、8点观察东方的夏季星座。

一篇简短有趣的科学课作文【篇六】

星期四，大队辅导员张敏老师来给我们上了一节有趣的科学课，也让我学到了许多知识。

张敏老师一进来，就让我们看了一张野人出没图，我一眼就看出来那两个野人，一大一小，让人感觉前面那个大，后面那个大，前面那个小他们两个大小号好像不一样。但是，当张敏老师，把那两个野人拿出来，比较时，我非常惊讶，那两个野人竟然是一样的大小的，张敏老师告诉了我们为什么会这样的的原因：这是视错觉，是因为错觉才是我们看到了这样的情况，事实却是相同的。比如有些人就利用视错觉，从而拍了一些十分有趣的照片：站在高处，拿着剪刀，对着一个很高的建筑物，让人感觉，仿佛只要他的手指稍稍一动，就能轻而易举的把这幢建筑物剪下来。还有一些照片，还是利用床来制造的呢！让孩子们在床上跳起来，就像他飞起来一样，让人感觉十分好玩，十分有趣，十分真实。

还有一个视觉遗像也让我印象深刻。视觉遗像，这也是一个很奇妙的科学例子。我们在最后就做了一个实验，在屏幕上放了一个有两层的爱心，里面是黄色的，外面的边框是绿色的，里面有一个黑色的点，张敏老师让我们盯着这个点看，坚持20秒，在这20秒里，我一直盯着这个小点看，感觉这个小黑点以外的东西，一直在变白，变亮，但是，过了一会儿，又马上变了回来，而那个小黑点却依然在原来的位置上，就没变白了，20秒之后张敏老师让我们看天花板，发现了什么？哇！我不禁在心里喊了起来，那个爱心在天花板上再次呈现，但颜色变了，黑点不见了，而是变成了里面是紫红色，外框是蓝色的，小巧又很漂亮的爱心。我们除了学习了这两样，还学习了电影是怎么制作的，就是由一个个图片组成，快速地播放，就形成了一部电影，只要再加上应有的声音以及修饰，就可以变成一部好看又有趣的电影了。

此外，我们还学习了月食的形成，知道了红月亮是月亮光经过地球大气层到达人类眼睛这段产生的颜色变化，与月全食时发生的红月亮并不相同。

这节科学课让我学到了许多启示：人眼所看到的东西并不是完全正确，所以，有时还需要我们去仔细辨别、判断。

五年级:安琪