各科老师仿佛全国通行的口头禅集合

在今天，在这节课上，老师充分的领略到了21世纪少年的风采，老师被你们所感动，同学们，明天一定是属于你们的！~~想分享这种形式的句子给朋友？为此，幼儿教师教育网小编为您精选的“各科老师仿佛全国通行的口头禅”，希望大家能够喜欢。

各科老师仿佛全国通行的口头禅(篇一)

1.老师伸出大拇指，说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。”

2.以前我们学习过求平均数的方法，今天，我们又学习了一种新的求平均数的方法，这两种方法有何异同点呢？希望你们下课后自己阅读课本，把这个问题攻克掉，好吗？

3.当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。

4.今天你又有了新发现，真为你高兴！

5.通过刚才的学习，同学们不仅知道了平均数的含义，而且会求平均数了，你们觉得学了这些知识，能解决哪些问题？

6.老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！

7.如果给你一张地图，让你算一算北京到你家乡有多远，你会吗？当你学会比例尺，你就能办到了。

8.收下作业！什么？！作业忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃饭怎么就不忘记呢？

9.今天这节课，我们学习了有余数的除法，小朋友想一想在计算有余数的除法时，应该注意哪些问题？

10.同学们，很多数学知识都是相互联系，相互贯通的。我们在学习时要做到举一反三，运用旧知识来学到更多的新知识。

11.参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

12.“你瞅啥捏啊？外边有那么好看吗？

13.你和同学赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你赛跑一样得第一的。

14.这几名同学汇报的很好！大家掌声鼓励他们。既然同学们的动手能力这么强，我想动脑能力肯定也不差。现在，同学们根据你们的演示、讨论，看谁能很快完成下面的填空，并且归纳。

15.今天，我们学习了什么内容？用什么方法计算？怎样计算？还有什么不懂吗？

16.我发现自己最常说“安静！”“对吧。”

17.今天我们学到的知识只是苍海一粟，知识无穷无尽，你们不应满足，继续努力，会使自己成为一个知识渊博的人。

18.这节课你都学会了什么?......小数点个不高，作用大，只要把它的位置移一下，数的大小就变化了，我们千万不能轻视它。

19.通过学习，我们发现：日常生活中处处有数学，处处用到数学，希望同学们学好每节数学课。

20.高中吃点苦读书，上了大学你们就轻松了，就自由了！

21.同学们都很聪明，像科学家一样自己推导出圆锥的体积公式，下面我们就应用这个公式来解决实际生活中的一些问题。

各科老师仿佛全国通行的口头禅(篇二)

22.刚才的问题，同学们合作探讨的非常好，那么接下来的这个问题，肯定会更好？

23.同学们真棒！自己总结出了分数的意义，那分数中分母、分子的含义你知道吗？

24.整层楼就你们班最吵

25.这道题，前几天已经讲过了，谁上来解答一下。

26.大家从图上看到了11-9=2，如果没有这幅图，你怎样算出11-9的得数呢？（然后师教算法）好，同学们把你准备的学具拿出来，听老师说，你们摆，看谁摆得快。

27.通过刚才大家用眼看，用手比和用脑想，谁知道了1米等于多少厘米？

28.科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！

29.今天，我们又认识了一种新的数－－小数，那么，小数的意义是什么？它又有什么性质？这些知识我们将在以后继续学习。

30.刚才同学们已经知道几分米不够1米，几角不够1元，可以用小数零点几米，零点几元来表示。在日常生活中，我们常常会遇到这样的情况（出示例题），用小数又该怎样表示呢？

31.你能指出这个圆锥的高吗？为什么……

32.你真是一个知识渊博的孩子，懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！

33.体育老师今天不舒服，今天体育课我们复习一下语文/数学/英语……

34.都低着头干嘛？看黑板的知识点！看我讲课啊！

35.你们一定要记住，只有学习才能改变自己。

36.你很勇敢，声音再大一点，好吗？

37.圆有多少条高？请同学们观察手中的圆柱体，然后将你的结论说给同学们听。

38.《连续退位减》：本部分知识比较麻烦，需要同学们动手书写。所以说同学们一定要养成细心的好习惯。只要有恒心、细心、和耐心，任何困难和麻烦都会望而却步，大家说是不是?

39.同学们，数学中有很多有趣的知识，只要大家认真观察，就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。

40.这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人！”

41.我告诉你们，不想听的都给我睡觉，(过了五分钟)趴桌上的都给我起来。

42.屠夫（butcher）这个词怎么记呢？屠夫天天杀猪，杀得都烦了，看见猪肉会怎样呢？当然不吃了！！屠夫说：不吃不吃！就是butcher！！

各科老师仿佛全国通行的口头禅(篇三)

43.你坐得真端正！注意力真集中！

44.不同的思路就可以得出不同的解题方法，两种方法可以相互检验，今后我们在做题时，遇到一个问题，要善于从不同的角度去思考，去解决问题，对今后的学习是十分有利的。

45.同学们，现在老师不看全年天数，也不看二月份天数，同样能判断出某一年是平年还是闰年，你们相信吗？不信你考考老师。“考不倒的！大家想掌握这一诀窍吗？下面我们一起来研究。

46.某某同学，下课来我办公室一趟。

47.这道题这么明显，A一看就是错的，A错的话B也就错了，C一看就不可能，那么正确答案就是D了。

48.同学们，今天我们通过实验，知道了圆锥体计算公式是怎么推导出来的。是的，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，但是，老师也希望你们在今后的学习活动中不断探索，获取更多的知识，好吗？

49.这个问题如果让我们来做，该怎样解决，现在请各小组讨论讨论。

50.你的表达能力真棒，同学们都应当向你学习。

51.我给大家举个例子……我再给大家举个例子……我最后再给大家举个例子……

52.别嫌老师唠叨！我说这些，都是为你们好……

53.通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”、“一词”、“一句”、“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。

54.同学们真聪明，没想到大家用这么多剪拼的方法，推导出了梯形面积公式，看来集体的智慧是无穷的，这节课同学们团结协作，动手动脑，在活动中学到了知识，增长了智慧，你们有什么感受？

55.请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧！

56.通过今天的学习，你学到了哪些知识？明白了什么道理？时间就像日历一样，撕掉一张就不会再回来，我们要学会珍惜时间。

57.你真会动脑筋，比老师想的还要好。

58.明天把你家长叫来。

59.评价聪明但骄傲的同学：科学如大海，出海越远越觉得浩淼无边，愿你做一只远洋航行的轮船，遨游在知识的海洋上。不过，歌德有句名言：“知识越多，疑问越多”，你、我、我们全班同学都应该做一名谦虚的人呀！

60.讲方程式变换的时候喊道：“同学们注意！我要变形了！”

61.你真行！一次比一次有进步！

62.你们体育老师今儿不在，改上语文课。

63.这一节课，我们认识了三角形，还能用所学知识解决生活中的问题。数学在我们生产、生活中应用是很广泛的，因此大家一定要学好数学！

延伸阅读

学生时代经常模仿的各科老师口头禅通用

《连续退位减》：本部分知识比较麻烦，需要同学们动手书写。所以说同学们一定要养成细心的好习惯。只要有恒心、细心、和耐心，任何困难和麻烦都会望而却步，大家说是不是?~~你也想分享类似的句子吗？应您所求，以下是幼儿教师教育网小编整理的“学生时代经常模仿的各科老师口头禅”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

学生时代经常模仿的各科老师口头禅(篇一)

1.同学们，数学中有很多有趣的知识，只要大家认真观察，就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。

2.没按时完成作业的同学，抄一百遍。

3.这节课你都学会了什么?......小数点个不高，作用大，只要把它的位置移一下，数的大小就变化了，我们千万不能轻视它。

4.放学留下来抄半小时词组。

5.从历史的角度看，你做错了题，就是在篡改历史。

6.收下作业！什么？！作业忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃饭怎么就不忘记呢？

7.通过学习，我们发现：日常生活中处处有数学，处处用到数学，希望同学们学好每节数学课。

8.这个见解很独特。

9.×××，你今天表现得真好。

10.α阿花，β憋它，γ甲马，δ呆它，ε爱破戏楼。

11.看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！

12.大家知道，要求圆的精确面积通过度量是无法得出的。我们在学习过程推导几何图形面积的公式时，总是把新的图形经过分割、拼合等办法，将它们转化成我们熟悉的图形。今天我们能不能也用这样的方法推导出圆面积的计算公式呢？那么像这样的图形怎样割补？割补以后又怎样推导呢？下面我们就来研究这两个问题，先研究割补的办法。

13.你的表达能力真棒，同学们都应当向你学习。

14.今天我们学习了平行四边形的面积的计算及平行四边形面积公式的推导，当然公式推导的方法不止这一种，像其他割补的方法也能推导出平行四边形面积公式，留做今天的作业，课后继续探讨。

15.大家下课后把这篇文章背下来，下堂课我要抽查！

16.同学们，今天利用学具自己动手操作，通过比较，讨论的办法解决了自己提出的问题，学得很投入，老师相信，只要大家勤于思考，勇于设想，团结协作，一定会有更多的发现！

17.你太棒了！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的？

18.整层楼就你们班最吵

19.这节课我们学习了什么知识？你是怎样来学会新知识的？

20.上课吃零食的同学打扫卫生一周。

21.我们已经学习了三个数位，这三个数位各是什么呢？它们是怎么排列的？

学生时代经常模仿的各科老师口头禅(篇二)

22.同学们不用老师讲，学会了化简小数，利用小数的性质还可以做什么？请同学们带着这个问题自学例4。

23.通知一下，下节课体育老师有事，还是我上课，要上厕所的赶紧去，一会我要上课了！

24.本节课我们学会了哪些知识，你觉得应注意什么？

25.以前我们学习过求平均数的方法，今天，我们又学习了一种新的求平均数的方法，这两种方法有何异同点呢？希望你们下课后自己阅读课本，把这个问题攻克掉，好吗？

26.听你们讲还是听我讲？要不你上来讲！你们一人浪费一分钟，一节课就过去了。

27.学英语一定要大胆地喊出来，发音不好也没关系，反正痛苦的又不是你。

28.虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？

29.这是X轴，这是Y轴，我在这里放个P。

30.都低着头干嘛？看黑板的知识点！看我讲课啊！

31.看来闰年年份与四的关系非常密切，它到底是什么关系呢？

32.你很勇敢，声音再大一点，好吗？

33.大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题，我们相信，只要通过大家的努力，其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理，只要大家勤于思考，勇于设想，一定会获得很多的发现！

34.看我干嘛？我脸上有字吗？快点看书！

35.今天这节课我们研究了平均分的这组圆，对于不是平均分的这组圆，同学们将来在学习中还会遇到，同时，大家在生活中还会遇到很多至今没有解决的问题，但我相信，只要大家勤于思考，勇于设想，一定会获得很多的发现，增长更多的见识，谢谢大家，再见。

36.今天学习了乘法口诀，２的口诀有几句？３的口诀有几句？４的口诀呢？你发现了什么？

37.真是好样的，你的作品真的是非常出色！

38.这节课我们学习了一种新的计算方法，是什么方法？怎样进行计算？还有不明白的吗？能告诉我，你是通过什么方法学会的吗？通过这节课的学习，你有什么感受？

39.数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。

40.刚才同学们画了一个圆，并且很快把圆剪开拼成了一个近似的长方形，同学们真聪明，你能否再用你聪明的大脑推导出圆的面积公式呢？老师相信你能行，快推推看。

41.同学们，今天我们通过实验，知道了圆锥体计算公式是怎么推导出来的。是的，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，但是，老师也希望你们在今后的学习活动中不断探索，获取更多的知识，好吗？

42.你的进步可真大，老师为你感到高兴！

学生时代经常模仿的各科老师口头禅(篇三)

43.你们是我带过最差的一届

44.别嫌老师唠叨！我说这些，都是为你们好……

45.你是敢于尝试的勇士，好极了！

46.你经常给大家带来惊喜，因为你有创新思维。

47.今天，我们又算又玩，既开心又学到了知识，我们发现，原来，数学是这么有趣，在日常生活中，我们离不开它；在科学技术上，我们更是离不开它。同学们从小就要认真学习它，掌握它，长大了才能为实现四个现代化贡献力量。

48.你们一定要好好学英语，学英语一定有好处，即使你以后出来去工地上搬砖，当你们一起使劲搬砖时，别人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都显得比别人要有文化些！

49.老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！

50.看黑板干嘛？快把知识点抄下来啊！

51.我们学到的知识来源于生活，它是人们在长期的生活中积累的宝贵经验，同时又是很重要的发现。愿我们也积极动脑、勤于观察，善于发现问题、探索问题，并将这些知识用于生活，使我们的生活更美好。

52.看来我们大家都是一名合格的数学小医生，老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查，仔细演算，养成一个良好的学习习惯。

53.这几名同学汇报的很好！大家掌声鼓励他们。既然同学们的动手能力这么强，我想动脑能力肯定也不差。现在，同学们根据你们的演示、讨论，看谁能很快完成下面的填空，并且归纳。

54.把表扬看作“加油站”，把批评当成“保健箱”。

55.同学们，你们想知道这个小秘密吗？好，那请同学们认真观察，四个小组的同学一起寻找，看哪组最先找到。

56.怎样使4个杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你们有没有办法得到这个平均高度呢？

57.这节课，你都学会了哪些知识？掌握了哪些本领？

58.你的声音真好听，能再大点儿声吗？

59.体育老师今天不舒服，今天体育课我们复习一下语文/数学/英语……

60.《三角形》：通过今天的学习，你发现了什么?......对，三角形的稳定性作用真大呀！相信从今以后，我们班会涌现出很多好人好事，我们班用坏的桌凳再也不用老师修了，是不是?

61.听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。

62.参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

63.同学们说得很好，老师真替你们高兴！

64.智力竞赛快结束了，小动物们在背后悄悄地议论说“这些小朋友确实非常聪明，我们出了这么多难题，都没有难倒他们，真棒！

各科老师奇怪的口头禅

刚才同学们结合自己的调查，了解到那么多储蓄知识，真了不起。现在同学们又很快学会了怎样计算利息，真是太棒了，老师也希望大家在以后上课中能像今天这样出色，大家说能不能办到？~~你也想分享类似的句子吗？为此，幼儿教师教育网小编为大家悉心准备的“各科老师奇怪的口头禅”欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

各科老师奇怪的口头禅【篇一】

1.你们一定要记住，只有学习才能改变自己。

2.老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！

3.刚才大家讨论了这么多计算方法，在这些方法中哪种方法最间便。

4.这节课我们学习了什么知识?是怎么来学会这个知识的?

5.你和同学赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你赛跑一样得第一的。

6.这一节课，我们认识了三角形，还能用所学知识解决生活中的问题。数学在我们生产、生活中应用是很广泛的，因此大家一定要学好数学！

7.参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

8.你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？

9.你们写作文最好不要抄啊！你们看过的我都看过了，你们没看过的我也看过了！

10.同学们，很多数学知识都是相互联系，相互贯通的。我们在学习时要做到举一反三，运用旧知识来学到更多的新知识。

11.刚才同学们讨论得非常好，汇报得也非常出色。根据大家刚才的讨论、操作，大家都把长方行剪拼成了平行四边行，虽然剪拼方法不一样。但同学们都有相同的发现，为了共同的发现，同学们可互相鼓掌鼓励对方一下。

12.开头么总是引出下文，结尾么总是总结上文的，中间么动不动就来个承上启下。

13.虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？

14.今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！

15.今天，我们又认识了一种新的数－－小数，那么，小数的意义是什么？它又有什么性质？这些知识我们将在以后继续学习。

16.如果给你一张地图，让你算一算北京到你家乡有多远，你会吗？当你学会比例尺，你就能办到了。

17.同学们真聪明，想出了几种不同的折法。老师请你们想一想，尽管折法不同，折出的形状不一样，但每份为什么都能用四分之一表示呢？

18.我都懒得说你们……你们现在不努力，以后吃亏的是你们，你们以为会是我吗？！你们考得好不好跟我一点关系都没有，工资我照拿！

19.以前我们学习过求平均数的方法，今天，我们又学习了一种新的求平均数的方法，这两种方法有何异同点呢？希望你们下课后自己阅读课本，把这个问题攻克掉，好吗？

20.我再讲5分钟。

21.别以为我站在讲台上就不知道你们在干什么！

22.刚才我们认识的这些长方体，如果把它们画下来该是什么样的呢？下面我们就来研究如何画图表示长方体。

各科老师奇怪的口头禅【篇二】

23.刚才同学们结合自己的调查，了解到那么多储蓄知识，真了不起。现在同学们又很快学会了怎样计算利息，真是太棒了，老师也希望大家在以后上课中能像今天这样出色，大家说能不能办到？

24.希望下节课，你是第一个回答问题的人！

25.你很有创造力，但还要继续努力。

26.试一试，你能行。

27.就是你！某某同学笑得这么开心，你上来做这道题！

28.同学们非常了不起，在这么短的时间里不仅弄清了什么是质数、合数，还发现了判断质数、合数的好方法，希望同学们继续努力！

29.今天这节课，我们学习了有余数的除法，小朋友想一想在计算有余数的除法时，应该注意哪些问题？

30.今天我们学习了平行四边形的面积的计算及平行四边形面积公式的推导，当然公式推导的方法不止这一种，像其他割补的方法也能推导出平行四边形面积公式，留做今天的作业，课后继续探讨。

31.你能运用我们发现的规律很快地口算两位数加一位数吗？试试看。

32.这是X轴，这是Y轴，我在这里放个P。

33.你的想法太奇特了，老师真为你高兴！

34.这节课，你们要看什么电影？！老师给你们放！

35.“体育老师生病了，这节改成数学课”

36.这道题，前年没考，去年没考，今年肯定会考。划重点啊！

37.从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。

38.do是照妖镜！！大家要记牢！

39.这就是道送分题，你还能错~

40.同学们真爱动脑筋，猜想了圆有这么多的特征，但你们猜想都对吗？你自己能不能想一个办法来验证一下，试试看。

41.大家下课后把这篇文章背下来，下堂课我要抽查！

42.你的进步可真大，老师为你感到高兴！

43.我们已经学习了三个数位，这三个数位各是什么呢？它们是怎么排列的？

44.你是一个聪明爱思考的好学生，你的进步让老师高兴！