“狠话”对孩子的伤害很大

几乎所有的家长都对孩子说过“狠话”，专家认为这比体罚的后果还要严重。“心罚”对孩子的伤害大，具体表现在以下几个方面。

1.恐吓、冷落孩子。

每当孩子调皮或犯错误时，家长都会不自觉地用诸如“不要你了”等话恐吓孩子，让孩子因害怕而“就范”。

不良影响：胆小恐惧以及发育不良容易使幼儿情绪不稳定，产生紧张、焦虑、抑郁、敏感、胆小、恐惧等反应，甚至有可能导致发育不良、智力低下以及神经衰弱、偏执、强迫等症状。

2.对比中“抹煞”孩子的努力。

很多家长追求完美，忽视孩子的努力，仅仅因为孩子没达到“最佳”或“理想”标准，就抹煞其成绩。

不良影响：不能正确地评价自己。孩子在成长过程中会不断把外界的评价转为自我评价，长期对孩子持否定评价，会影响孩子正确地评价自己，并失去信心。

3.夸张歪曲事实影响孩子。

家长往往没有注意自己的言辞中带有夸张的成分，“小事化大”。

不良影响：长大后容易犯错。家长对事实的歪曲和夸张会影响到孩子的为人处世，为以后的许多不良行为，诸如撒谎、爱吵架、欺骗、偷窃及攻击性行为等埋下祸根，孩子长大后也容易犯错。

家长要成为孩子的一面好镜子。当孩子不听话或调皮捣蛋时，家长靠“言语暴力”是不能解决问题的，对孩子心灵造成的创伤却是深远的，老师和家长们应意识到它的严重性。

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家长催促孩子有很大的伤害

家长催促孩子有很大的伤害

有一位家长向我投诉：孩子做什么都太慢，催了都没多大用！

事情是这样的，这位妈妈给孩子报了一个暑假班，每天早上开始的很早，妈妈得把孩子送去暑假班之后才能去上班，所以每天早上时间都很紧，偏偏孩子又是慢吞吞的性格，穿衣服洗漱慢吞吞，收拾书包也慢吞吞。

妈妈是个急性子，一面看不下去孩子的磨蹭，一面担心自己迟到，温柔的劝了两次之后就再也按捺不住一肚子火气，急吼吼的就拖着孩子去上课了。

但这样久了孩子还是每天早上保持那个节奏，有时候因为磨蹭连早饭的吃不完。这位妈妈感到非常头疼，所以来询问我怎么让孩子早上不那么磨蹭。可孩子的磨蹭真的需要改正吗？或许仅仅是因为和家长的节奏不同而已。

是父母打乱了孩子的节奏

父母因为孩子磨蹭生气主要是因为孩子打乱了父母的生活节奏，不能按时上班，要更早起床等等，父母也会因此感到不耐烦而训斥孩子。

而父母对孩子不断催促，其实是因为他们并没有把孩子的生活节奏放在眼里，下意识的认为孩子的生活应该与自己保持同步。

与此同时，孩子的生活节奏也被父母打乱了。儿童的生活节奏本就与大人的有很大不同。而对孩子而言最舒服的就是自己的生活节奏，一旦这种生活节奏被打乱，可能会影响孩子的激素分泌，对身体健康可能也会造成影响。

孩子的节奏长期被打乱的话，性格也会出现各种问题，因为从小被催促，会更容易早熟，没有耐心，反应迟缓，易烦躁。这些性格原因会让孩子在成长过程中面临比其他孩子更多的困难。

一个健康孩子的生活节奏比成人慢是非常正常的事情，起床慢是因为孩子的睡眠较深，所以更难醒来，而吃饭慢则是因为孩子的肠胃系统消化能力不如成人强劲，所以需要更长的咀嚼时间来确保消化吸收。家长实在不应该在这种方面对孩子催促太过。

赶时间怎么办？

可家长会问：难道我要每天等着孩子吃完饭之后迟到吗？当然不是。家长们可以教育孩子，如果想要维持自己的生活节奏的话就要自己做出努力

1、有的孩子早上很难起床，想要多睡一会，那么家长就应该在前一天晚上让孩子自己设定时间早睡，保证睡眠时间。

2、前一天晚上要收拾好书包，把作业和书本都整理好，尽量能做到第二天早上背上书包就能走，这样可以节省早上一大部分时间，还省去了因为忙乱丢三落四的烦恼。

3、家长可以把早饭提前做好放在冰箱里，第二天热一热就可以吃，或者提前想好早餐内容，尽量做一些快手早餐，一个神清气爽的早上也能让家长有更多的耐心面对孩子。

4、培养孩子的自理能力，如果早上什么都要家长来帮忙效率明显要低得多，家长只要在孩子自己整理完毕后进行检查就可以啦。台湾作家龙应台在《孩子，你慢慢来》一书中写道：“我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。孩子，慢慢来，慢慢来……”

别着急，你的孩子不是故意磨蹭的，他只是有点慢。

心理惩罚对孩子的伤害更大

“心罚”对孩子的伤害大

恐吓、冷落孩子。每当孩子调皮或犯错误时，家长都会不自觉地用诸如“不要你了”等话恐吓孩子，让孩子因害怕而“就范”。

不良影响：胆小恐惧以及发育不良容易使幼儿情绪不稳定，产生紧张、焦虑、抑郁、敏感、胆小、恐惧等反应，甚至有可能导致发育不良、智力低下以及神经衰弱、偏执、强迫等症状。

对比中“抹煞”孩子的努力。很多家长追求完美，忽视孩子的努力，仅仅因为孩子没达到“最佳”或“理想”标准，就抹煞其成绩。

不良影响：不能正确地评价自己。孩子在成长过程中会不断把外界的评价转为自我评价，长期对孩子持否定评价，会影响孩子正确地评价自己，并失去信心。

夸张歪曲事实影响孩子。家长往往没有注意自己的言辞中带有夸张的成分，“小事化大”。

不良影响：长大后容易犯错。家长对事实的歪曲和夸张会影响到孩子的为人处世，为以后的许多不良行为，诸如撒谎、爱吵架、欺骗、偷窃及攻击性行为等埋下祸根，孩子长大后也容易犯错。

家长要成为孩子的一面好镜子。当孩子不听话或调皮捣蛋时，家长靠“言语暴力”是不能解决问题的，对孩子心灵造成的创伤却是深远的，老师和家长们应意识到它的严重性。

你会对孩子发飙说狠话吗？

较小的时候，如果**发脾气，在我怎么劝都不行的情况下，我就会使出最后一招杀手锏：走。我气呼呼地甩开**拉着我的手，就往外冲，每当这个时候，**都会大哭叫着：“妈妈，妈妈，你别走，你别走，我再也不闹了，再也不惹你生气了，再也不哭了......。”看着哭得伤心欲绝，泪眼婆娑的小人儿，我忍不住心软，蹲下来，抱住妞儿，安慰她。这个时候我是后悔的，后悔不该对她发脾气。

可是，我终究还是控制不住自己的脾气，**也是无法控制她的脾气。她还是会就同样的问题和我闹（比如，在我的时间很紧张的情况下，她非要让我给她穿衣服，穿鞋，爸爸和奶奶谁都不能给她穿；出门一定要妈妈抱，即使妈妈胳膊都快累断了，也不能让爸爸抱等等。），我还是一样会发怒，**一样会在我发脾气的时候，给我说好听的哄我高兴。每次，我都能够感受到**心中的恐惧，害怕妈妈走了，再也不回来了，她就再也没有妈妈了。我们两个就像是针尖遇到了麦芒，谁也不肯就服输。

有时候，在**会无休止地闹，而且是不明原因地闹。这时，我会感觉自己要发疯，我会控制不住地说些狠话：“**，你想把我气死呀，气死我，你就开心了，就再也没有妈妈管你了。”**听到这些，就会哭着说：“妈妈，我再也不气你了，我听话了，我不闹了，我不让你死。”最近，她不再说我听话，我再也不惹你生气之类的话了，而是在我生气的时候问我：“妈妈，你能原谅我吗？你能原谅我吗？你能原谅我吗？”如果我不说原谅她了，她就会一直不停地问下去。

上个周六，我们两个又因为一点儿小事儿顶起了牛儿，我对**吼了几句，**突然哭着冲我作揖：“妈妈，我道歉，我道歉，你能原谅我吗？你能原谅我吗？”看着**眼中的恐惧，我忽然有了深深的自责，我这是在干什么呀？我干嘛把孩子吓成这个样子呀？我没怀孕的时候不是就已经想好了吗？一旦自己生了孩子，我一定要对她好吗？怎么现在总是因为一些小事儿非要和孩子争个你死我活呢？我真是如lg所说，涵养太差吗？**恐惧的眼神给了我强烈的震撼，我想，不管我是不是涵养差，我确实需要改变一下自己对**的态度了。

我不知道，我现在的做法会不会给**的心灵上留下阴影，我希望不会。现在看来，**还是个很开心的小孩子，还是和妈妈最亲，也许她并没有把我对她的“不好”记在心里，但是，她的恐惧眼神，她冲我作揖请求我原谅的情景却深深地印在了我的脑海里，铭刻在了我的心里，让我无法原谅自己的每一次冲动。

我写这篇博文的目的有两个，一个是自省，再一个就是希望所有的母亲在冲孩子发脾气之前都深吸一口气，尽量把自己的火气压下去，我相信除了发火，我们还可以有另外的可以解决我们和孩子之间冲突的办法。我们大多数人都只有一个孩子，我们疼还疼不过来，怎么还能让他们用如此恐惧的眼神来面对我们呢。

父母吵架对孩子伤害有多大？

网友“天天彤”：儿子今年上幼儿园大班，在老师眼里，他是个充满暴力的孩子。“幼儿园老师常常给我打电话，叫我管管儿子，甚至有一次还让我把儿子接回家，以后不要去上课了。”原来，儿子在幼儿园时，跟小朋友玩着玩着，就容易发脾气，乱扔东西，用脏话骂同学，有时甚至会动手。可是儿子长得白白净净，很讨人喜欢，看不出脾气这么差。我很伤心，可是老师也不会冤枉孩子。

心理老师解答：的确老师不会冤枉孩子，可是孩子为什么看上去没那么差的脾气，实际又是另一回事呢，我想原因就出在你和你老公的身上吧，你也说过常常和老公吵架，而且你老公吵架的时候还会骂脏话。试想想，这一切孩子都看在眼里，会有什么效果？

父母吵架对成人而言是很平常、能理解的，但对孩子而言，却是天塌下来了，他的安全感会受到很大冲击。网友林家媳妇对此直接指责道“都说父母是孩子的第一任老师，看看这个孩子的父母都是怎么当的啊”，网友御姐控坦言“孩子的性格一半先天一半后天发育的，这个孩子要改过来已经有难度了”……

所以，如果想要改变孩子，那么身为父母的你们是不是先从自身找问题呢？调查发现，与离婚相比，孩子对父母吵架的心理体验更为明显，受到的直接伤害更大。生活在父母经常吵架、打架的环境里，孩子又怎样会不受到影响呢?家不是一个讲理的地方，很多家庭琐事分不清是非对错。当各自总是试图据理力争的时候，就难有家庭的和睦。这个时候，家长们应该理性想想孩子了！

伤害孩子心理的牢骚话

导读：从宝宝降临妈妈肚子里那天起，妈妈就对宝宝充满无限疼爱。然而当宝宝把妈妈弄得筋疲力尽，即使忍耐度再好的妈妈都或多或少会对宝宝出言不逊。妈妈觉得没什么大不了的责骂，在宝宝心中可能会留下深深的伤痕，所以妈妈出口前一定要三思。

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在日常生活中，妈妈要避免以下最常见的牢骚：

一、否定宝宝人格

“烦死了，自己去玩!”“笨!”“你怎么这么笨!”妈妈往往以大孩子的标准来衡量宝宝的行为。

妈妈带着宝宝到亲戚或邻居家玩，宝宝不愿叫“阿姨”，妈妈就会责怪说：“这孩子怎么这么没用，叫一声阿姨都不会。”虽然是对别人说的，可是宝宝都听在心里。

正确方法：如果宝宝有能力而没有做好，妈妈也须耐心指导，而不是责骂。

二、影响孩子对妈妈的信赖

“我才不要你!”“把你送给别人!”“再不好好吃饭，妈妈就不要你了，把你送给别人做儿子。”这类话会让宝宝怀疑妈妈为什么不爱他。

宝宝被妈妈骂了几句，一气之下跑出家门，妈妈追到家门口，生气地对着宝宝喊：“你给我回来，不回来是吧，那以后永远不要回来了。”这类话听多了，宝宝心理会产生阴影，以后可能真的要离家出走。

正确方法：宝宝有时候是需要小小的惩罚来纠正不良习惯或错误，但妈妈的惩罚不能让宝宝对妈妈的爱产生怀疑，只要让宝宝知道他的行为是不对的就可以了。

三、吓唬宝宝，导致宝宝不安

“我告诉老师去!”宝宝对老师很敬重，更不敢像对妈妈一样对老师撒娇，妈妈喜欢利用宝宝这一害怕心理对宝宝施压。

孩子一做错事就说“叫警察叔叔把你带走”，孩子会怀疑自己是个坏孩子，在别人面前抬不起头。

正确方法：宝宝做错事情，妈妈应及时帮他纠正，并称赞他是个好孩子。

四、不顾宝宝的能力，提出过分的要求

“快一点!”“动作快一点，妈妈还要上班呢。”其实宝宝动作慢不是他的错，他不知道为什么要快。

“再做好一点!”在宝宝眼里，他的作品可能已经做得最完美，可是在妈妈眼里，还是没有达到要求。

“连这个也不会!”宝宝不是天才，人不是一生下来就什么都会做。责骂多了，宝宝会做的事情他也不敢做了。

正确方法：妈妈花时间去了解宝宝的能力，在让宝宝做之前，把事情与宝宝的能力进行对照。如果宝宝能做而不做，妈妈应进行劝导;如果超出宝宝能力，就要量力而行，千万不要勉强，小心适得其反。

育儿观念：别让大人的话伤害孩子

育儿观念：别让大人的话伤害孩子

来园的时间到了，孩子们陆陆续续地和家长再见后面带笑容地和老师打招呼，然后走进了活动室，战重益的妈妈悄悄地告诉我，她家孩子今天没有吃早餐，顺便递给我两个包子。再看看这孩子，一脸的不高兴，“重益，你怎么了?能告诉老师吗?”我走过去问他。孩子没有吱声，我旁边的老师告诉我她可能知道原因，原来昨天下午战重益的妈妈因为工作忙忘了接孩子了，这孩子可能因为这生气了吧?“孩子，妈妈工作忙，咱都大了，懂事了，原谅妈妈这一次，咱先把饭吃了，这样才是好孩子，老师最喜欢听话的孩子了，我看我们重益最懂事了。”在我的再三劝说下，孩子还是不太情愿地把早饭吃了，孩子的脸上始终没有露出笑容，一直闷闷不乐，我也是一脸的迷惑，我特意安排几个孩子在活动时主动找他玩。

中午离园的时间到了，回家吃饭的孩子陆陆续续地被接走了，重益坐在那掉眼泪了，旁边的孩子跑过来告诉我：“尹老师，我们没有欺负重益，他自己在那掉眼泪呢。”我走到他的跟前，抱了抱这孩子：“孩子，我觉得你一直都有话想对老师说，只是有点不好意思，对吗?我是你的好朋友，我们可以一起商量解决问题呀。”孩子忍不住了，边哭边告诉我：“昨天晚上因为妈妈忘了接我，爸爸和妈妈吵架了，爸爸要和妈妈离婚，我不想没有爸爸，更不想没有妈妈，老师我要怎么办呀?”“孩子，这事我可以帮你解决呀。”我一边抱着他说道，一边和他商量怎样让爸爸妈妈和好，他终于开心的笑了。

下午离园后，我主动和重益的妈妈联系了一下，重益的妈妈认识到作为家长有时候做得有些不妥，也主动和孩子解释了一下。在这里我也想对所有的家长说几句：别因为一点小事而在孩子面前争执，孩子的心是很脆弱的，你的不经意的一句话，会把孩子伤的很深；在孩子面前要让孩子体会到父母之间的关爱，因为这种爱是可以传递的，孩子会被这种爱感染。让我们的孩子沐浴在这种爱的氛围中健康快乐的长大吧!作为家长我们有责任为孩子创造这样的环境!

最容易伤害孩子的十句话！

作为父母，应该从正面的、积极的、健康的、亮丽的角度审视孩子、肯定孩子、表扬孩子、激励孩子。以下十句话会伤害孩子的心，请不要再说。

[第一句]“笨蛋，没用的东西。”

告诉孩子：你不笨。是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签。如果你不想让孩子成为“笨蛋”。

在平常之中赏识你的孩子，翘起你的大拇指。

一句简单的话，能改变孩子的一生。

[第二句]“住嘴！你怎么就是不听话。”

“听话“的孩子到底好不好。不要一味要求孩子服从自己，给孩子争辩的权力。

培养有主见的孩子，学会与孩子说话。

当孩子与父母顶嘴时，沉默会更具震撼力。

[第三句]“我说不行就不行。”

别耍“因为我是你爸爸”的威风。“一言堂”的后果。

惧怕不等于信服，尊重孩子的选择。

学会与孩子商量，听听孩子的建议。

[第四句]“我再也不管你了，随你的便好了。”

没有力度的话不要说，别把父母的意愿强加给孩子，停止空洞的说教。

尊重是最好的办法，批评孩子时，注意不要伤着孩子，宽容孩子的“不务正业”。

不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事。

[第五句]“你若考100分，我就给你买……”

物质奖励刺激孩子学习好不好。为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到。

怎样帮助孩子最有效，要让孩子知道，他们因什么而可爱，让孩子知道学习是他自己的事。

别把孩子的分数看得太重要。

[第六句]“你可真行，竟做出这种事！”

只当“参谋”，不当“司令”。“早恋”不是洪水猛兽。“贼”的帽子扣不得。

接纳孩子的缺点，想一想孩子为什么这样做。

不要怕孩子吵架。

[第七句]“你又做错了，真笨！”

允许孩子犯“错”。失败后孩子更需要肯定。

你在给孩子传递什么样的信息，拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效，教育孩子是疏而不是堵。

告诉孩子每天做好一件事。

[第八句]“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧！”

摆正期望的天平，永远不要对孩子说：你做不到。

做一位自信的父母，孩子需要赏识，渴望被肯定。给孩子一个机会，让他去锻炼。

驱除孩子心中自卑的阴影

[第九句]“都是一样的孩子，你怎么就不如别人！”

教育孩子不应统一模式，要因材施教，孩子不是一张白纸，不可随意涂抹。

别让孩子患上“习得性无助”。告诉孩子：成功不在于角色的大小。

让孩子成为优秀的关键在哪，让孩子学会跟自己比赛，让孩子以他自己的速度成长。

[第十句]“就知道玩，一提学习就没了精神。”

孩子最喜欢什么样的教育方式。

让孩子把玩的心用在学习上，让孩子在宽松的环境中学习，让孩子适当地玩一玩电子游戏。

不可剥夺孩子玩耍的权力，玩出孩子的自信心。

狠一狠心 孩子就长大了

今天下午，我接待了一对特殊的家长。

说来好笑，这对家长竟然是来要求把自己已经入托在幼儿园寄宿的孩子接回家的，理由呢，更是让人哑然失笑。孩子的爸爸不好意思地说：“王老师，真是对不起了，今天我不把儿子接回家，他奶奶就要死要活了!”

经了解：要接回家的这个孩子名叫琪琪，今年4岁，是本期新入园的孩子。孩子的爸爸妈妈长期都在外地打工，家里只有孩子的爷爷奶奶照看，这个孩子是爷爷奶奶的一口气，含在嘴里怕化了，搂在怀里怕飞了……开学的时候，琪琪的爸妈特地请假把孩子送进了幼儿园，为了减轻爷爷奶奶的负担，坚持放在幼儿园全托，这几天集体生活下来，在老师的精心照看下

，孩子很快就适应了幼儿园生活。可是，孩子的奶奶在家却呆不住了，天天流泪，几天不吃不喝的。老是担心孙子在园吃不好，睡不好，而且怕他不习惯没有奶奶在身边照顾的日子，最后逼着孩子的爷爷给琪琪在外地打工的爸爸打电话，让他立即回来接琪琪回家，否则，就见不到孩子的奶奶了!于是呢，就有了本文开头的那一幕……

当班主任张老师把琪琪带到她父母面前，介绍琪琪这两天在幼儿园的表现的时候，我注意到张老师对琪琪的表现并不怎么看好，她说：与同龄幼儿比较，琪琪的思维、语言、动手能力发展相对缓慢，表现在与小朋友交往的时候，语言表达比较迟钝，课间活动时喜欢一个人静静地坐着，不像其他的孩子那样天真活泼、生龙活虎的，而且进餐的时候，特别慢，好像还不太会自己拿勺子吃饭……但是呢，这两天，孩子的进步特别明显…张老师的话还没有说完，琪琪的妈妈就接着埋怨起来：还不是琪琪爷爷奶奶惯的，从小啊，这孩子就一直跟着他们，老人家对孩子过度地关爱，什么事都是爷爷奶奶包办，如此下去，怎么得了哦……!

话虽这样说，琪琪还是被带回家了，从此，由全托转为了半托，每天由爷爷奶奶负责接送上学。

望着他们逐渐远去的背影，我陷入了沉思：目前，隔代教育几乎成了农村幼儿园的主力军。数据显示，我园100多名入园幼儿，隔代教育竟然占百分之六十五左右，这是一个多么庞大的阵营!虽然这种情况与我们乡镇特殊的经济结构——“打工经济”有着直接关系，但是天长日久，隔代教育的弊端已日渐明显：

一是祖辈对孩子包办代替，过度溺爱。曾有专家做过一个研究，将从小在托儿所、幼儿园长大的孩子，与祖父母或外祖父母带大的孩子进行心理比较，发现有很大的不同。那些在幼儿园长大的孩子群体意识强，适应能力好，社交圈子宽，胆子大，能吃苦，许多事都能自己动手做。而由祖父母或外祖父母带大的孩子则不然，有的已经二三年级了，还要老人接送，事事不愿动手，像提书包这样的事都要别人代做。稍不如意撒娇哭闹，甚至和同龄孩子都难以相处。

二是祖辈为孩子“护短”，不讲原则。一些老人带孩子往往溺爱无度，任何规矩都不放在眼里，孩子自然变得任性顽劣。当父辈批评教育孩子的时候，祖辈老人却反过来袒护孩子，当着孩子的面责怪他们的父母：“对孩子那么凶干吗?你忘了你小时候啦?尿床、打架、逃学，还不如你儿子听话呢!”

三是老一辈思想观念比较陈旧落后，重男轻女思想严重，教育理念方法跟不上时代要求，

四是容易导致亲子隔阂。时间久了，与爷爷奶奶比爸爸妈妈亲，再者，父辈的严格管教与祖辈的过分宠爱已发展为隔代教育矛盾的焦点。

我无权评判这对家长做法的对错，但是很是替他们担心，更是为琪琪的未来担忧