幼儿园感恩节活动方案设计

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《幼儿园感恩节活动方案设计》是一篇幼儿园活动方案，适合幼儿园教师使用。

一、活动的目的。

我知道除了家人，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，感谢他们的劳动。用简单的语言表达对周围工人的感谢。知道周围有很多人默默献身，因为他们的付出，我们的生活越来越美好。

二、准备活动。

经验准备:幼儿听过或唱过《感恩之心》。

材料准备:环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作录像(可选择1~2个)，歌曲《感谢之心》。

三、活动的过程。

看视频导入。

(1)提问(例如看护卫工人清洁街道的过程):孩子们，你们看，他是谁？他在做什么？

总结:环卫工人打扫地板，打扫垃圾箱。

(2)问题:如果没有卫生的叔叔和阿姨们，我们的街道和垃圾箱，我们的社区周围，我们的幼儿园周围，会怎么样呢？

总结:环卫工人叔叔阿姨们为了清洁街道和社区，每天辛苦工作，我们应该感谢他们。

在生活中，为大家辛苦工作的人是什么？

幼儿自由讲述自己的理解。然后老师总结和评价幼儿的讲话:感谢他们，尊重他们，珍惜他们的工作。Yjs21.CoM

四、欣赏音乐《感恩之心》

请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着手掌拍。

五、活动延长。

幼儿回家后，向父母了解职业，知道父母不仅为自己的家庭支付，还为其他很多人提供了帮助。

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幼儿园感恩节活动方案策划书

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《幼儿园感恩节活动方案策划书》是一篇幼儿园活动方案，适合幼儿园教师使用。我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。

“感恩的心，谢谢你，陪伴我一生，让我有勇气做自己；感恩的心，感谢命运，花开了，我也会珍惜。”。当这熟悉的旋律在你耳边回响时，你能感受到内心的触动吗？

首先，活动的起源。

现在的孩子，都是独生子女，在父母的呵护下无忧无虑的长大。他们接受了太多的爱，渐渐地，连他们自己也觉得理所当然。他们习惯了索取，习惯了“不妥协”，即使父母一次又一次的累，也要满足自己的要求，却永远不知道为父母做什么，分享什么。如果他们有点不开心，就会发脾气，甚至会逼他们去死。面对这不是“个别现象”的现实，我们教师不得不开始思考:现在的孩子怎么了？我们的条件日新月异，物质生活越来越丰富。为什么我们的孩子越来越无知？面对一点点挫折，就这么轻易草草结束自己绚丽的人生？这到底是为什么？

想一想原因有很多，但不得不提两个字:感恩。现在很多孩子没有一颗感恩的心，面对别人的帮助连“谢谢”都不会说，这是一种社会文明的悲哀。作为教育者，我们需要提醒他们，引导他们，然后唤起他们最深的善意和感激。于是，我们借“感恩节”之机，在幼儿园开展了一系列的感恩活动，“心中有爱，学会感恩”。

第二，活动的目的。

1.了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。

2.通过为别人做事，说谢谢，送感谢卡来体验感恩之美。

3.活动时间:11月第四个星期四(感恩节)下午4点。

四.地点:花卉幼儿园大厅。

5.活动准备。

1.利用互联网和图书馆收集背景知识、相关故事、歌曲等。

2.每个班收集“感恩箴言”。

3.组织写给父母的“感谢信”。

4.公园环境布局:黑板、海报等。

5.制定好活动计划，把时间、地点、负责人落实到位。

6.表演《感恩的心》，学习手语。

7.布置感恩节互动墙。

六.活动的一般内容:

感谢信——给整个公园家长的感谢信。

一首感恩的歌——在课堂上学习唱《感恩的心》；从一个词汇中学习“感恩”、“感激”和“感动”

一场感恩表演——集体表演《感恩的心》

一句感恩的话——收集每个孩子的感恩或祝福的话。

一个感恩的故事——老师讲故事。

感恩之墙——对父母与孩子互动的感恩之墙。

一段DV视频——孩子在家的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)

七.活动流程:

1.每节课提前介绍感恩节的由来及相关内容。

2.每个班级可以根据孩子的年龄开展活动。比如在中产阶级护蛋活动中，每人从家里带一个生蛋，可以给蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天保护好蛋，防止蛋碎，体会父母养育宝宝的辛苦，学会感恩。也可以制作互赠爱情卡。

3.4点开门后，把员工的感谢信发给家长。

4.请家长欣赏孩子的表演(看视频)。

5.父母在互动墙上写下他们的感激或祝福的话。

6.带领孩子欣赏感恩之墙。

幼儿园感恩节主题活动方案教案

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《幼儿园感恩节主题活动方案教案》是一篇幼儿园活动方案，适合幼儿园教师使用。教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

——感恩节即将来了，幼儿园要举办什么样的活动，才能让孩子成长进步，同时得到家长认可呢？这些活动方案可以助你一臂之力。

一、活动背景

感恩节（ThanksgivingDay）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。

二、活动主题

感恩你我，真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

三、活动目的：

“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。

然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一个教育契机，对孩子进行感恩教育，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边给予自己关爱的人心存感激。

四、活动前准备：

老师篇：

1、进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》

3、学习《感恩节的由来》

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

五、活动流程：

小班段：教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最后教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。

中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际，通过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关心，体贴长辈的意识。最后，宝贝们将自己最喜欢的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自己的本领和进步，为活动画上了圆满的句号。

大班段：通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人，并用照片方式记录下了这些美好瞬间。

六、家庭作业

1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食

2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。

七、家园互动

给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。

幼儿园儿童节教案《六一活动设计方案》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园儿童节教案《六一活动设计方案》》

六一活动设计方案适用于儿童节的主题教学活动当中，“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，实验幼儿园以贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，以“全面推进素质教育、展现艺术风采”为活动宗旨，使孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。通过活动向家长、社会进一步展示、塑造我园的良好形象，快来看看幼儿园六一活动设计教案吧。

活动目标：“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，实验幼儿园以贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，以“全面推进素质教育、展现艺术风采”为活动宗旨，使孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。通过活动向家长、社会进一步展示、塑造我园的良好形象。

活动主题

欢庆六一歌声飞扬

活动内容及安排

活动（一）：“欢庆六一歌声飞扬”幼儿合唱表演

活动宗旨：艺术活动旨在激发幼儿情趣、体验审美感、体现成就感，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展幼儿歌唱表演，体现快乐、艺术、合作的精神，通过幼儿歌唱表演，既愉悦身心，又增进幼儿的集体荣誉感，从而体现我园实施素质教育的一个方面。

活动时间：

1.验收时间：5月20日（地点：教室）

2.彩排时间：5月25日上午8：30（塑胶操场）

3.正式表演时间：5月27日上午8：40－10：30

活动顺序：

1.验收顺序：蒙氏楼、南楼、北楼、东院

2.彩排顺序：

节目一：艺术二班与合唱班

节目二：3个小班组

蒙小一班、蒙小二班

蒙小三班、蒙小四班

艺术小班、小一班

节目三：中班组（蒙中一班、蒙中二班、蒙中三班、中一班、艺术中班）

节目四：大班组（蒙大一班、蒙大二班、蒙大三班、大一班、大二班）

节目五：东园组（东一班、东二班、东三班、东四班）

节目六：蒙氏学前班（蒙学一班、蒙学二班、蒙学三班）

节目七：教师合唱每班2位教师《亲亲我的宝贝》

园长颁发礼物

注意事项：

（1）形式丰富、多样，家长朋友亦可参加

（2）开场循环播放歌曲《欢庆六一》

（3）各班家长自愿持幼儿接送卡参加活动

（4）各班音乐24日拷入王老师电脑

（5）摄像拍照（范新兰、师政安）、入场音乐（王爱华、张涛）

（6）主持（王晓晶、尹玉阁、黄晓晖、张柳辉）

3.正式表演流程

（1）伴着乐曲声，主持人致词，宣布活动开始

（2）各班按彩排顺序进行演出

活动（二）：“亲亲我的宝贝”——实验幼儿园庆六一慰问演出

活动时间：

1.彩排时间：5月30日上午8：30（塑胶操场）

2.演出时间：5月31日上午8：30——9：30（塑胶操场）

2020幼儿园儿童节教案《六一活动设计方案》

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六一活动设计方案适用于儿童节的主题教学活动当中，“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，实验幼儿园以贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，以“全面推进素质教育、展现艺术风采”为活动宗旨，使孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。通过活动向家长、社会进一步展示、塑造我园的良好形象，快来看看幼儿园六一活动设计教案吧。

活动目标：“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，实验幼儿园以贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，以“全面推进素质教育、展现艺术风采”为活动宗旨，使孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。通过活动向家长、社会进一步展示、塑造我园的良好形象。

活动主题

欢庆六一歌声飞扬

活动内容及安排

活动（一）：“欢庆六一歌声飞扬”幼儿合唱表演

活动宗旨：艺术活动旨在激发幼儿情趣、体验审美感、体现成就感，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展幼儿歌唱表演，体现快乐、艺术、合作的精神，通过幼儿歌唱表演，既愉悦身心，又增进幼儿的集体荣誉感，从而体现我园实施素质教育的一个方面。

活动时间：

1.验收时间：5月20日（地点：教室）

2.彩排时间：5月25日上午8：30（塑胶操场）

3.正式表演时间：5月27日上午8：40－10：30

活动顺序：

1.验收顺序：蒙氏楼、南楼、北楼、东院

2.彩排顺序：

节目一：艺术二班与合唱班

节目二：3个小班组

蒙小一班、蒙小二班

蒙小三班、蒙小四班

艺术小班、小一班

节目三：中班组（蒙中一班、蒙中二班、蒙中三班、中一班、艺术中班）

节目四：大班组（蒙大一班、蒙大二班、蒙大三班、大一班、大二班）

节目五：东园组（东一班、东二班、东三班、东四班）

节目六：蒙氏学前班（蒙学一班、蒙学二班、蒙学三班）

节目七：教师合唱每班2位教师《亲亲我的宝贝》

园长颁发礼物

注意事项：

（1）形式丰富、多样，家长朋友亦可参加

（2）开场循环播放歌曲《欢庆六一》

（3）各班家长自愿持幼儿接送卡参加活动

（4）各班音乐24日拷入王老师电脑

（5）摄像拍照（范新兰、师政安）、入场音乐（王爱华、张涛）

（6）主持（王晓晶、尹玉阁、黄晓晖、张柳辉）

3.正式表演流程

（1）伴着乐曲声，主持人致词，宣布活动开始

（2）各班按彩排顺序进行演出

活动（二）：“亲亲我的宝贝”——实验幼儿园庆六一慰问演出

活动时间：

1.彩排时间：5月30日上午8：30（塑胶操场）

2.演出时间：5月31日上午8：30——9：30（塑胶操场）

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