幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》》

大班体育游戏教案《民间游戏》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性，学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性，喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐，快来看看幼儿园大班体育游戏《民间游戏》教案吧。

活动目标：

1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。

2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。

3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：

1、游戏材料若干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。

2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。

活动过程：

一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动

1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。

2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？

二、学习游戏“手推车”

1、借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？

2、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。

3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。

4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。

5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。

三、游戏：“运粮食”

1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！

2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？

3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。

4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。

5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。

6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。

四、放松游戏，结束活动

1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏（王婆婆抱妹妹等）。

2、小结：今天玩得开心吗？为什么？

活动反思：

幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动，采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高，特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我根据这一情况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不可能完全掌握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣。

小百科：民间，指民众方面。与官方相对。

yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读

幼儿园大班民间体育游戏——捕蛇

活动目标1．在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。

2．初步尝试以解决问题的方式完善游戏的玩法与规则。

活动准备长绳若干条。

活动过程1．出示长绳，请幼儿说说：长绳象什么?可以怎么玩?

说起长绳的玩法，幼儿肯定首选跳绳、拔河等一些比较传统的玩法。在引导幼儿将长绳的特征与客观事物相联系时，较为鲜明地指向了本次活动的主题"蛇"，也自然地引发了幼儿"学蛇"的兴趣。

2．引导幼儿学习"甩"的动作(1)提问："蛇是怎样爬行的?在什么状态下长绳会象一条爬{亏的蛇?"并请幼儿尝试将长绳动起来，看看谁的长绳最象蛇。

(2)请个别幼儿介绍自己的甩法，突显"甩"的动作及其要领。

(3)幼儿再次练习"甩"长绳。

"将长绳甩动起来"是整个"捕蛇"游戏的核心。此重点也是难点的前置，将为游戏的顺利开展奠定良好的基础，提供坚实的保障。而且，幼几的自由探索、分享、交流也有利于他们将"甩"的动作要领内化成自身的动作行为。

3．介绍游戏的名称及最基本的玩法"今天，我们就用长绳玩'捕蛇'的游戏：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子"捕"到"蛇"，要是被绳子碰着了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戏当中看看会遇到哪些问题，待会儿我们一起来解决它。"游戏的玩法简单明了，这给幼儿'发现问题'留下了宽广的空间。我想，让幼儿借助亲身体验在游戏中感受规则、形成规则远比我们单纯的罗列、强调更为具体、鲜明、直接。

4．幼儿游戏(1)启发幼儿根据游戏的实际情况，提出游戏中存在的问题；(2)引导幼儿小组协商、讨论解决问题的办法；(3)引导幼儿通过实践检验方法的可行性；(4)引导幼儿用简单的图示记录改进的方法。

预计幼儿在游戏中会遇到以下问题：多少人游戏合适?大家四处走动总是捕不到"蛇"怎么办?什么时候开始第二轮的游戏?……这其中已涵盖了游戏人数、场地设置、游戏规则、游戏后续等方方面面的问题。

5．组织幼儿交流：你们在游戏中遇到了什么困难?你解决了吗?是怎么解决的?

在幼儿的分享、交流、探讨中，老师借助图示帮助幼儿梳理经验，形成完整的认识。

6．幼儿再次游戏有了问题的解决为铺垫，这次幼儿的游戏应该是有序的、完整的、愉悦的，真正感受到游戏的乐趣。(

幼儿园大班民间体育游戏——贴膏药

活动目标：

1、能快速追逐跑，锻炼幼儿敏锐的反应能力。

2、喜欢与同伴游戏，体验民间体育游戏的快乐。

活动准备：

宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状。

活动过程：

一、导入部分热身活动：玩民间体育游戏"笃笃一二三"。

二、游戏部分1．教师为幼儿分队，每队面向圆心按场地设计线站好，每三名幼儿一纵队。

今天，我们要来玩一个新的民间体育游戏--贴膏药。圆圈外有六条线，每条线上站三位小朋友，现在请小朋友去站好，相互检查站对了吗？

2．教师为幼儿说明游戏规则。

（1） 一名幼儿做膏药，在圈中逃跑，另一名幼儿去追，抓住膏药为胜。

（2） 逃跑的幼儿可随意选择一列纵队贴在队首不动为安全，次队的最后一名幼儿成为膏药，迅速到圈中逃跑，同样可随意选择一列纵队贴在队首，依次类推，直到抓住膏药。

（3） 抓到膏药后，逃与追的幼儿相互交换角色，游戏继续。

3．教师做第一位"膏药"，与幼儿共同游戏。

4．师幼交流游戏情况。

（1） 游戏中你发现了什么问题？

（2） 怎么解决这些问题？

5．创新游戏：将幼儿分为红、绿两队，交错站队，红队幼儿只能贴到红队，绿队幼儿只能贴到绿队。

小朋友玩得真不错，现在，老师要把小朋友分成红、绿两队，增加游戏的难度。看，今天老师带膏药来了，红膏药和绿膏药。红队队员贴红膏药，绿队队员贴绿膏药。游戏开始后，红膏药逃跑时只能贴到红队才算安全，同样，绿膏药逃跑时只能贴到绿队才算安全。

三、结束部分幼儿做放松活动。

春天来了，老师带小朋友去春游啦，拉着好朋友的手，大家排队走（绕圆圈走，放松腿部）。走啊走啊走，我们看到小树发芽了，在太阳的照射下，小树茁壮成长（双手合十，慢慢举过头顶）。啄木鸟先生来了，找一找，害虫在哪呢？（双腿屈膝，双手缠绕）草地上开满了五颜六色的鲜花，真香啊！（活动腰部）花香引来了蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，找一找花蜜在哪呢？左边看一看，右边看一看，真香啊！（活动手部）

幼儿园大班民间体育游戏：布袋乐

活动目标：

1、引导幼儿探索布袋的多种玩法，发展幼儿的想像力、创造力。

2、通过合作玩布袋，培养幼儿的合作精神。

3、激发幼儿对民间游戏的兴趣。

活动准备：

红色的布袋人手一个，里面订上纽扣，画上鳞片。龙头一个。音乐两段，录音机。

活动过程：

一、跳布袋舞，激发幼儿对体育活动的兴趣。

1、今天天气真好，我们大家来锻炼身体吧！走，跟老师出发（播放音乐）2、（幼儿手拿布袋随意走到位置上站好）好，我们跟着音乐一起跳起来吧！

二、幼儿探索布袋的各种玩法。

（一）尝试独自一人玩布袋。

1、提问：

刚才你们手上拿着的是什么？（布袋）现在，老师请小朋友想想这个布袋可以怎么玩呢？（请个别幼儿说说并展示自己的玩法）2、每个幼儿自由探索布袋的玩法，教师巡回指导。

3、小结：

你们刚才玩得真不错，想出了这么多好玩的方法。其实，这个布袋不仅可以一个人玩，还可以是几个小朋友一起玩。现在，老师就请大家自己找几个好朋友再去玩玩这个布袋。

（二）尝试多人合作玩布袋。

1、幼儿互相合作继续探索布袋的各种玩法，教师巡回指导。

2、集中，互相学习不同的玩法。

刚才，我看到了小朋友想出了好多的玩法，我请你和你的小伙伴上来玩一玩，让大家学习学习。（请个别幼儿上来示范）看了这么多的玩法，我们再去试试看好吗？（全体幼儿再次与同伴共同探讨玩法）3、小结：

这个布袋可真神奇，它不仅可以用来跳舞，还可以玩出这么多好玩的游戏。你们知道吗？布袋里还藏着一个秘密呢！我们把它翻过来瞧瞧。

三、游戏：舞龙1、提问：

它像什么？（幼儿自由回答）我们把布袋都连起来看看，又像什么？（幼儿将布袋一个个用纽扣连好，变成一条"长龙"）2、出示龙头、龙尾，幼儿合作舞龙。

在我们民间有一个习俗，每逢过年，大家都喜欢用"舞龙"来庆祝。接下来，新年也快到了，让我们也用"舞龙"的方式来庆祝新年的到来吧！

（放音乐）教师与幼儿高高举起长龙，一起跟着音乐舞动起来。

幼儿园大班民间体育游戏——跳房子

活动目标1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。

2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。

活动准备1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。

2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。

3、录音机、磁带、小红旗一面。

活动过程一、 热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等）二、合作探索，尝试练习1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？

（幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。）2、请几个幼儿示范创意玩法。（教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。）3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。

（1）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。

（2）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房子呢？

4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1--2次。

（1）讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开始，逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。

（2）幼儿玩"跳格子"游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。

三、 游戏："争夺红旗"1、玩法；幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。2、规则："跳房子"的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。

3、幼儿开始比赛。

4、教师小结比赛情况。

四、幼儿擦汗，随音乐做放松运动"炒黄豆"结束。

五、活动延伸：

（1）在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。

（2）在幼儿玩的过程中还可生成民间体育游戏如：踢沙包，夹沙包等。