幼儿园大班教案《环保小卫士》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《环保小卫士》含反思》

大班教案《环保小卫士》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿乐意参与“变废为宝”的游戏活动积极与同伴配合，勇于尝试与创新，初步形成幼儿的环保意识，通过活动让幼儿练习跳、爬、平衡、投掷等技能，发展幼儿的灵敏性与协调性，增强体能，大胆说出自己对的理解，快来看看幼儿园大班《环保小卫士》含反思教案吧。

活动目标：

1．通过活动让幼儿练习跳、爬、平衡、投掷等技能，发展幼儿的灵敏性与协调性，增强体能。

2．乐意参与“变废为宝”的游戏活动积极与同伴配合，勇于尝试与创新，初步形成幼儿的环保意识。

3．大胆说出自己对的理解。

4．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

1．创设问题情景：在草地上放置一些废旧物品。

2．变废为宝需要的一些辅助材料：胶带纸、剪刀、卡纸等。

3．音乐“郊游”、“熊找家”及一些轻音乐，录音机。

活动过程：

一、创设问题情景，导入活动

创设问题情境：一些废旧物品零散地撒在草地上。思考：如何处置这些废旧物品？

老师：刚才我们做运动都出汗了，现在我们到前面的草地上休息一下吧!

(草地上零散地放着一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。)

幼儿见状纷纷表示：草地上堆放了那么多乱七八糟的物品，怎么坐呀！

师抛出问题：如果你们见到这些废旧的物品，你们会怎么做呢？

幼儿七嘴八舌地展开讨论：

幼儿A：将这些物品送回附近的垃圾桶。

幼儿B：这儿有那么多的废旧物品一下子运不走，来回跑又累人，不如先找个大塑料袋，将它们放在里面，再运走。

老师：你们的办法很好！将废旧物品作为垃圾处理！想想还有什么其他处理办法？可不可以将它们变成有用的玩具给我们做运动呢？

幼儿C：“我们以前用饮料罐做过树林，报纸做了一个可爱的小猪，这些能不能做玩具？”

众幼儿：可以试试!

(设计意图：“环境乱”的问题由幼儿发现，激发了幼儿潜在的环保意识。他们纷纷献计献策。教师成了讨论过程中的支持者与参与者，当他们遇到困难时，教师及时点拨，促使幼儿达成共识，为“变废为宝”游戏的展开提供了机会。)

二、组织幼儿玩“变废为宝”的游戏

师：“想一想，这些废旧物品可以制成哪些玩具用来做运动？先和你的好朋友商量一下！”

请个别幼儿说说自己的想法！（用牛奶盒搭房子，练习跳跃；用几个大纸箱连起来让我们钻山洞；可乐瓶做成栏杆用来跨栏………）

师：你们的想法都很好！看！老师还给大家准备了一些辅助材料，在制作的过程中，相信会用到它们，现在请你们将这些物品变一变，变成可以做运动的玩具吧！

教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作，为能力弱的幼儿出谋划策。

（幼儿充分交流、讨论后，教师提供辅助材料，协助幼儿进行制作，满足了幼儿的心理需要，他们在宽松的氛围中勇于尝试与创新，乐意合作，胜利地完成了任务。）

“环保小卫士”表演变废为宝的本领：挑水走过独木桥；跳过用牛奶盒子搭成的高矮不同的房子；钻爬过用各种箱子拼接起来的”隧道“等。

（幼儿利用自己制作的玩具进行体育锻炼比用现成的玩具玩游戏更能激发幼儿的兴趣，使幼儿获得成功感。活动中他们愿意与同伴分享玩具，也乐意与同伴进行体育竞赛，气氛活跃。）

三、创设游戏情境“小熊盖房子”，合作玩游戏

1．教师讲述故事：森林里住着一只小熊，它想盖一幢漂亮的房子。可是，砖块在很远的地方才能买到，于是它决定出门去买砖块、它绕过森林，跳过水沟，钻过山洞，走过独木桥，运回了砖块，盖了一幢漂亮的房子。

2．教师在场地上放置标志：森林、水沟、山洞等标志，引导幼儿认识。

3．幼儿分组合作布置游戏场景。

4．幼儿玩综合游戏“小熊盖房子”。

游戏规则：幼儿扮演“小熊”从森林出发，穿越各种障碍（幼儿布置的游戏场景）运回“砖块”，合作盖好“房子”。在运砖块的过程中，要尽量与前面的“小熊”保持距离。

（设计意图：让幼儿根据故事情节，迁移已有的构建经验，布置游戏场景进行游戏，幼儿在合作中将知识化零为整。同时，不同能力的幼儿在合作中优势互补，分享着成功的喜悦。同时游戏时，幼儿规则意识强，积极与同伴配合。）

四、结束活动

放松活动：游戏“小熊找家”[迷你句子网 jZ139.Com]

师：今天大家真能干，用废旧的物品制作出了许多好玩的玩具，咱们去邀请小班的弟弟妹妹和我们一起玩吧！

(设计意图：放松运动“小熊找家”与前面的游戏呼应，用幼儿搭建的“房子”玩游戏幼儿兴趣盎然，余兴未尽。最后，教师用简洁的言语评价了幼儿的活动成果并巧妙地过渡到活动的延伸——大带小活动：“与弟弟妹妹一起玩”。)

活动反思：

幼儿在活动中是否积极主动，是评价活动成功与否的重要标志。在“快乐的环保小卫士”这一综合活动中，幼儿积极主动参与，表现出了浓厚的探索兴趣。他们从发现问题到尝试解决问题，接着用自制玩具做运动等时时刻刻都处在宽松自由的氛围中，游戏气氛浓烈。而教师在活动中则以大朋友的角色参与游戏，始终与孩子们进行着交流并适时提出建议，使孩子的自主性、创造性得到了充分地发挥，培养了幼儿动手创造能力，让他们充分体验到

小百科：环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。

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幼儿园中班教案《环境小卫士》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《环境小卫士》含反思》

中班教案《环境小卫士》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿体验用废旧器材做的玩具来锻炼身体的快乐，练习双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《环境小卫士》含反思教案吧。

活动目标

1．练习双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调。

2．体验用废旧器材做的玩具来锻炼身体的快乐。

3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

教学重点、难点

如何用双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调、为什么废旧物品可利用

活动准备

易拉罐、废旧纸箱、平衡木、垫

活动过程

1．热身运动：随音乐做易拉罐操，活动全身。

2．自由式活动：

（1）自己去探索易拉罐的各种玩法，（跳、顶、踢等动作）。

（2）自由组合，尝试用各种器材组合起来锻炼身体。

3．老师为幼儿讲解，练习用双脚夹住易拉罐跳起前掷动作。

4．竞赛游戏“环境小卫士”。

玩法：将幼儿分成四组，听老师命令，各队第一个幼儿走过断桥（间隔积木），在场地上任选一个易拉罐，用脚夹住扔入“环保箱”跑回，第二个幼儿即可跑出，在规定时间看哪一队清除易拉罐最多。

5．活动结束，小结：幼儿们个个都踊跃参与，也累了满头大汗，而且易拉罐也一个个地躺在“环保箱”里，每个人的脸上都洋溢着成就感。

教学反思

这是一节简单有趣，而且很低有意义的活动课，幼儿是活动的主体，老师进行了引导，每一人幼儿都积极的参与到其中，感受到了活动中的快乐，也得到了锻炼，更大意义在于，孩子们在活动中有了认识，在幼小的心中种下“环保”的种子。

小百科：人类生存的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素称为环境。

幼儿园大班健康教案《环保小卫士》及教学反思

活动目标：

1、乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。

2、发展爬、跳、平衡的技能。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、了解多运动对身体有好处。

5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

活动准备：

1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。

2、音乐磁带、录音机。

活动过程：

1、带领幼儿听音乐做准备活动。

2、组织幼儿环保小卫士游戏。

●环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。

●建议环保小卫士经常将场地收拾干净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育锻炼活动。

●环保小卫士表演自己变废为宝的本领：两手拿雪碧瓶(装水的)，稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。

●组织幼儿玩综合游戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进行游戏：大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。

3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。

活动反思：

本次活动以活动场地变脏了为引入点，采用了激励的、亲切的口吻，虽然让幼儿用眼睛去观察了，用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏游戏性，对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力，而且活动量也不够充足，活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化，导致活动没有象预期地那样达到，未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动欲望，发挥幼儿参与活动的主体性将是我继续思考的问题！

幼儿百科：环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。

幼儿园大班教案《我是环保小卫士》及教学反思

大班教案《我是环保小卫士》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿在制作宣传牌的过程中树立自信心，培养合作意识，培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园大班《我是环保小卫士》含反思教案吧。

活动目标:

1.培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

2.在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。

3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备：

1.带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。

2.教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被

砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。

3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

4.布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。

活动过程：

一、布置参观环保图片展

1.“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

2.一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。

二、讨论

1.“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。

2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。

3.怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。

4.师生小结。

三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）

1.自己设计宣传画。

2.自编宣传标语。3.装饰宣传牌。

四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。

五、小结：

今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。

六、活动的延伸

1.为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。

2.请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

活动反思：

本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。个别幼儿的环保意识还不强,教师要多引导。

活动还渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。

幼儿百科：环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

幼儿园环保小卫士教案

幼儿园是儿童接受教育的重要阶段之一，通过环保教育，可以培养幼儿保护环境、珍惜资源的意识，培养他们的环保行为习惯，为未来的环保公民做好铺垫。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园环保小卫士教案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园环保小卫士教案(篇1)

教学目标：

1. 了解环境保护的重要性和必要性；

2. 学会简单的环保知识，养成环保的好习惯；

3. 激发幼儿保护环境的意识和兴趣。

教学准备：

1. 工具：黑板、彩笔、图片、教案；

2. 材料：幼儿环保手册、环保小贴纸；

3. 音乐：《小绿树》。

教学过程：

步骤一：引入（5分钟）

教师向幼儿介绍今天的主题是环保小卫士，并播放音乐《小绿树》，引导幼儿感受和读图画，提问：“大家知道这是什么树吗？我们为什么要保护它们呢？”教师将幼儿的回答记录在黑板上。

步骤二：认识环保小卫士（10分钟）

教师向幼儿介绍环保小卫士的形象和特点，然后发放幼儿环保手册给每个学生，让他们看看上面有哪些内容。

步骤三：学习环保知识（15分钟）

教师以图片的形式向幼儿介绍几个常见的环保知识，例如垃圾分类、节约用水、节约用电等，引导幼儿学习这些知识，并提出问题让幼儿进行思考，如“你们有什么好的节约用水的方法呢？”让幼儿分享自己的经验和想法。

步骤四：环保小卫士的宣言（5分钟）

教师引导幼儿以“我是环保小卫士，保护环境我最棒”的宣言为开头，鼓励他们用自己的语言写下环保小卫士的宣言，并齐读。

步骤五：环保小卫士的行动（15分钟）

教师发放环保小贴纸给每个幼儿，并告诉他们这是环保小卫士的标志，每个人都是环保小卫士。鼓励幼儿贴在家中或学校的指定地点，提醒自己和家人保护环境。

步骤六：总结（5分钟）

教师与幼儿一起回顾今天学习的内容和幼儿的收获，鼓励幼儿继续保持环保意识和行动。

教学延伸：

1. 与幼儿一起参观学校周围的环境，观察和寻找可再利用的物品；

2. 组织幼儿参加环保手工活动，如废物再利用手工制作；

3. 培养幼儿的爱植物意识，组织幼儿参与种植活动；

4. 通过故事、游戏等方式进一步普及环保知识。

评估及反馈：

教师观察幼儿在学习中的参与度和合作情况，以及幼儿对环保知识的理解和运用情况，通过提问和讨论来评估幼儿的学习程度，并及时进行反馈和指导。

幼儿园环保小卫士教案(篇2)

教案目标：

1.引导幼儿了解环保意识，培养环保习惯。

2.激发幼儿对环境保护的兴趣和责任感。

3.通过游戏和活动，让幼儿亲身体验环保的重要性。

教学准备：

1.图片、故事书（《小熊的环保日记》等）及相关道具。

2.环保小贴纸、彩笔、画纸等。

教学内容和步骤：

Step 1：引入环保话题（10分钟）

1.师生一起观察教室或幼儿园周围的环境，了解幼儿园的环保情况。

2.提问幼儿对环保的理解和认识，让他们分享自己的观点和想法。

Step 2：通过绘本故事引导学习（15分钟）

1.师生一起阅读环保主题的绘本故事，例如《小熊的环保日记》。

2.阅读完毕后，师生共同回顾故事中小熊是如何保护环境的，引导幼儿思考环保的重要性。

Step 3：环保小卫士选举（10分钟）

1.介绍幼儿园的环保委员制度，告知幼儿们可以当上环保小卫士。

2.向幼儿解释环保小卫士的职责，例如巡查垃圾分类箱、勤收纸张、节约用水等。

Step 4：游戏活动：环保小卫士行动起来（20分钟）

1.通过角色扮演的形式，让幼儿们分成小组，每个小组扮演一个环保小卫士团队。

2.每个环保小卫士团队完成一项环境保护任务，例如拾捡垃圾、种植小花园、制作环保手工品等。

3.鼓励幼儿团队合作，培养他们的环保意识和责任感。

Step 5：总结回顾（5分钟）

1.回到教室，让每个小组展示他们完成的环保任务成果。

2.提醒幼儿们要将环保意识融入日常生活中，时刻保护好我们的环境。

Step 6：结束语和延伸活动（5分钟）

1.总结幼儿们今天学到的环保知识和经验。

2.分发环保小贴纸，鼓励幼儿将环保小卫士的责任贯彻到家庭和社区。

教学方式：小组活动、角色扮演、情景教学、讨论

教学资源：环保绘本、环保小贴纸、彩笔、画纸

评估方式：观察幼儿在活动中的参与度、合作度和表现，通过小组展示评估幼儿对环保知识的掌握和理解程度。

幼儿园环保小卫士教案(篇3)

教学目标：

1. 了解环境保护的重要性；

2. 培养幼儿对环境的关注和保护意识；

3. 培养幼儿的环保行为习惯。

教学内容：

1. 环境保护的意义和内容；

2. 环保小卫士的形象和任务；

3. 环保小卫士的行为准则；

4. 环保小卫士的行动方案。

教学准备：

1. 环境保护相关的图片和道具；

2. 具体案例和故事，以引起幼儿的兴趣；

3. 环保小卫士的卡片或徽章。

教学过程：

Step 1: 导入环境保护的主题

1. 引入话题：和幼儿谈论我们生活的环境，询问他们对环境的看法。

2. 显示一些环境保护相关的图片，让幼儿观察并说出图片中的内容以及相关的环境保护措施。

Step 2: 讲解环保小卫士的概念和任务

1. 介绍环保小卫士的形象和含义：他们是环保的守护者和捍卫者。

2. 通过图片、故事或视频等形式，展示环保小卫士们保护环境的场景，并与幼儿进行互动，引发对环保问题的思考。

Step 3: 讲解环保小卫士的行为准则

1. 简单明了地向幼儿介绍环保小卫士的行为准则，如随手关灯、节约用水、垃圾分类等。

2. 通过案例和角色扮演的方式，让幼儿了解这些行为准则的具体操作方法。

Step 4: 制定环保小卫士的行动方案

1. 与幼儿一起讨论环保小卫士能做的事情。

2. 结合幼儿的实际生活经验，制定幼儿园内的环保行动方案，如大家一起浇花、定期清理垃圾等。

Step 5: 游戏和活动

1. 模拟环境保护行动如捡垃圾、分类垃圾等，让幼儿在游戏中体会环保行动的乐趣。

2. 发放环保小卫士的卡片或徽章，以奖励幼儿园内积极参与环保行动的孩子。

Step 6: 总结和评价

1. 让幼儿谈论他们从本节课中学到了什么，以及让他们自己感觉最有趣的部分。

2. 提醒幼儿在今后的生活中继续成为环保小卫士，并希望他们能够积极参与保护环境的行动。

教学延伸：

1. 组织幼儿观看有关环保的科普视频，进一步加深他们对环保意义的认识。

2. 鼓励幼儿在家中与家人一起实践环保行为，如关闭不必要的电器、节约用水等。

3. 幼儿园可以开展环保活动，如植树造林、制作环保手工艺品等，让幼儿亲身参与，增强环保意识。

教学评价：

1. 教师观察幼儿在课堂中的参与度和表现；

2. 检查幼儿园内环境保护行动的落实情况；

3. 观察幼儿在游戏和活动中对环保行为的理解和实践能力。

教学反思：

根据幼儿的年龄特点，教案内容需要简洁明了，注重形象和游戏引导。同时，要让幼儿在课堂中亲身体验和参与，增强他们的主动性和参与度，以此培养他们的环保意识和行为习惯。

幼儿园环保小卫士教案(篇4)

教学目标：

1.使幼儿们认识到环境保护的重要性，学会热爱大自然。

2.培养幼儿们的环境保护意识和实际行动能力。

教学内容：

1.环保知识：垃圾分类、节约用水、节约用电等。

2.环保相关活动：种植小树苗、制作废物再利用手工艺品等。

教学流程：

Step 1: 导入

向幼儿们展示一些环境污染的图片，引发他们的思考，询问他们对这些图片的感受，以激发他们对环保的兴趣。

Step 2: 环保知识教学

使用图片、图表等形式，介绍幼儿园环保小卫士需要了解的环保知识，包括垃圾分类、节约用水、节约用电等。让幼儿们了解环境保护对我们生活的重要性，及如何采取相应的行动。

Step 3: 环保手工制作

让幼儿们动手制作废物再利用的手工艺品，例如利用废旧纸盒做成花瓶、利用废弃的瓶子制作花瓶等。通过亲身参与制作，让幼儿们体验到利用废物再利用的乐趣，并了解废物再利用的环保意义。

Step 4: 环保实践活动

带领幼儿们一起参与环保实践活动，例如一起清理幼儿园周围的垃圾、植树等。通过实际行动让幼儿们体验到环保的实际意义，加深他们对环境保护的理解和认识。

Step 5: 总结

与幼儿们一起回顾所学的环保知识和所做的环保实践活动，引导他们总结经验，并鼓励他们在日常生活中继续关注环境保护，成为真正的环保小卫士。

Step 6: 结束

结束本节课的教学，鼓励幼儿们把所学到的环保知识和意识带回家，并与家长一起共同实践环保行动。

教学资源：

1.环境污染的图片

2.环保知识图片、图表

3.废物再利用的手工艺品制作材料

4.垃圾清理工具

5.小树苗

评价方式：

1.观察幼儿们在课堂上是否能积极参与讨论和互动，表达对环境保护的认识和意见。

2.观察幼儿们在环保手工制作和实践活动中的参与程度和表现。

3.通过与幼儿的交流，了解他们对环保知识的理解和对环保行动的态度。

教学延伸：

1.鼓励幼儿们在家庭中积极参与环保行动，例如与家人一起进行垃圾分类和节约用水等。

2.定期组织孩子们参观一些与环保相关的地方，例如垃圾处理厂、水资源管理中心等，以增加他们的环保知识和经验。

幼儿园环保小卫士教案(篇5)

教案目标：

1. 培养幼儿保护环境的意识和责任感；

2. 引导幼儿学习如何正确分类垃圾；

3. 培养幼儿节约用水和节约用电的习惯；

4. 培养幼儿热爱大自然和关心动植物的情感。

教学准备：

1. 图片或教材关于环保的文字和图片；

2. 幼儿园附近的垃圾分类箱；

3. 模拟用电和用水的机制；

4. 植物或动物模型。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 师父和幼儿们展示环保相关的图片，引起幼儿们的兴趣。

2. 与幼儿们简要讨论，问幼儿们对环保的认识和想法。

二、认知（10分钟）

1. 和幼儿们一起阅读环保相关的故事书或者观看相关的动画短片。

2. 用简单明了的语言向幼儿们解释垃圾分类的重要性和正确的分类方法。

三、实践活动（20分钟）

1. 带领幼儿们外出到附近的垃圾分类箱旁边。

2. 给幼儿们分发一些垃圾，例如纸张、塑料袋、果皮等，让幼儿们根据分类标准正确投放到对应的分类箱中。

3. 带领幼儿们参观垃圾分类的过程，并解释垃圾分类的理由。

四、游戏活动（15分钟）

1. 和幼儿们进行一场名为"拯救能源小英雄"的游戏。

2. 布置角色，幼儿们分别扮演警察、医生、教师等角色，模拟生活中的能源使用情境。

3. 通过游戏让幼儿们亲身体验到节约用电和用水的重要性。

五、感知（10分钟）

1. 带领幼儿们进行知识点的巩固，例如问答、填空等形式。

2. 用故事、图片或者模型等方式，让幼儿们对大自然和动植物产生友好感。

六、总结（5分钟）

1. 总结今天的学习内容，引导幼儿们再次强调垃圾分类和节约能源的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中积极参与环保行动，与家长共同争做环保小卫士。

教学反思：

通过这节课的教学，幼儿们对保护环境和节约能源有了一定的认识和了解。他们通过实践活动和游戏，不仅加深了对垃圾分类和节约能源的理解，还能在游戏中体会到环保的乐趣。但是需要注意的是，教学中要注重保护环境和节约能源的日常行为习惯的养成，以及与家长的积极配合。

幼儿园环保小卫士教案(篇6)

教学目标：

1.了解环境保护的重要性和必要性。

2.培养幼儿环保意识，养成环保习惯。

3.引导幼儿主动参与环保行动，传播环保知识。

教学准备：

1.图片或视频资料相关环保场景。

2.环保主题绘本或故事书。

3.环保手工材料：废纸、废纸板、剪刀、胶水等。

4.环保小卫士徽章或奖励小纪念品。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.播放环保相关的视频或展示环保相关的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2.提问：你们知道什么是环境保护吗？为什么我们要保护环境？

二、教学（15分钟）

1.通过环保主题的绘本或故事书，讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水和节约用电等。

2.和幼儿一起讨论，了解他们对环保的认识和想法。

3.展示如何制作环保手工品，如废纸制作手工纸盒等。

三、实践活动（15分钟）

1.让幼儿参观学校周围的环境，观察是否有垃圾乱扔的现象。

2.组织幼儿集体行动，一起清理垃圾，并进行垃圾分类。

3.分发环保小卫士徽章或奖励小纪念品给参与行动的幼儿。

四、总结（5分钟）

1.和幼儿一起回顾学习的内容和活动，总结环保的重要性和我们可以做什么。

2.鼓励幼儿在日常生活中继续保持环保意识和行动，互相影响身边的人做环保小卫士。

五、延伸活动：

1.在幼儿园贴上环保相关的提示和标语，提醒幼儿环保行动。

2.定期组织垃圾分类、节约用水和节约用电等实践活动，培养幼儿的环保习惯。

3.邀请家长参与，一起开展家庭环保行动，共同传播环保理念。

教学反思：

本次课程通过故事书、手工制作和实践活动的形式，引导幼儿了解环保的重要性，并培养他们的环保意识和习惯。同时，通过奖励和延伸活动的设立，激发幼儿的积极性和参与性。在今后的教学过程中，可以不断拓展环保主题的相关知识，深化幼儿对环境保护的理解和意识。